초기 연령 그룹의 적응 기간. 초기 연령의 그룹

보육원을 선택할 때 우리는 비인격적인 음식을 비난합니다. 어린이 정원으로, 유형, 수량 및 자녀가 분할되는 위치.

야키 그룹은 보육원에서 발견됩니다.

Batkіv hvilyuє 영양 rozpodіlu 아이에 연령 카테고리. 그 їхікавіт, yakі groupi є 어린이 정원, chi podrozdіlyaєє pershu 및 친구, chi won єdina?

원칙적으로 1.5 세에서 3 세 사이의 어린이는 첫 번째 어린 그룹으로 나뉩니다. 다른 어린 아이보다 먼저 3 세부터 아이들을 받아들입니다. 정원처럼, 니가 버린 것처럼, 2년 안에 아이들을 데려간 다음 젊은 그룹 pіdrozdіl없이 정원에서 혼자.

특수 케이지에는 초티리 그룹이 포함되어 있다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. 중간 그룹그 장로. Ale є 앉아, de tsi 그룹은 추가 젊은 그룹으로 세분화되며 야키에 대해 더 많이 말했습니다. 준비 그룹, 학교 전에 아이들의 준비를 위해 싸우는 것을 강조합니다. 부바윳 언어 치료 그룹일반적으로 에일 악취는 특수 케이지에 있습니다. 이러한 그룹은 어린이의 노래 기능 교정을 위해 표시됩니다. 새장에서 그렇게 자랐다면 어머니는 불행히도 비명을 지르지 않는 일류 전문가 상태에서 유죄입니다.

vіku까지 그룹 vіdpovіdno에 대한 Rozpodіl 어린이

오늘날 대부분의 유치원에서는 연령대에 따라 최적의 어린이 수가 성장했습니다. 그룹이 형성됩니다.

1. 탁아소 - 1.5세에서 2세 사이의 어린이;

2. 페르샤 영 - 2-3개의 암석;

3. 젊은 친구 - 3-4 바위;

4. 중간 - 4-5년;

5. - 5-6세;

6. 준비 - 6-7년.

Rozpodil 어린이는 필요한 통계의 명확성 범주에 대해 조명 프로세스의 품질을 홍보하므로 유사한 범주의 어린이가 한 팀에서 승리하는 것이 더 쉽습니다.

단시간 그룹

키아 그룹є dodatkovy 자식 케이지 그룹의 종. 오늘날 당신은 이미 그러한 그룹에 대해 느낄 수 있습니다. 가격, 분명히 rozkish, yak은 주로 엘리트 카테고리의 개인 보육원 및 우리에서 사용할 수 있습니다.

이유가 무엇이든 다음 날 보육원에 아이를 배정할 준비가 되어 있지 않은 어머니들에게는 보육원에서 비영구적 견책을 위한 그룹이 필요합니다. Krіm tsgogo, 그러한 그룹은 10-12 미만의 자녀로 완성되어 아버지에게 번영과 순수함을 선사합니다.

3 roіv까지의 Vіk 어린이 - 새로운 be-yakie zdіbnosti에서 개암 나무의 개발을위한 최고의 시간.그 순간을 놓치지 않고 즉시 아이를 돌보기 시작하는 것이 중요합니다. Gra는 어린 아이가되기 위해 가르쳐야 할 첫 번째 것입니다.

최대 3세의 나이에 아이는 어린이 정원을 시작합니다. 유치원에서의 첫날은 가족 피부의 삶에서 가장 어려운 순간 중 하나입니다. 새로운 상황에 대한 빠른 호출처럼 어린이 케이지에 적합한 스피너처럼 아이를 먹기 위해 친구를 알고 있습니다.

조용한 그룹과 비인격적인 새로운 아름다운 장난감은 가까운 사람의 존재를 대체할 수 없습니다. 어린 아이는 여전히 자신을 위해 빌릴 수 없고, 다른 장난감을 다루는 방법을 모르며, 같은 나이의 같은 노인들과 짝짓기를 할 수 없습니다. 따라서이 단계에서 교사의 임무는 아이가 익숙하지 않은 환경에 적응하도록 돕는 것입니다. 현명하고, 박식하고, 공손하고, 관대하고, 친절하고, 음란물을 좋아하는 어린이 교사는 부자가 될 수 있습니다. 요가는 그룹 사이에 긍정적인 분위기를 조성하고 아이들의 신뢰를 얻는 힘이 있습니다. 어른이 된 영혼이 그들과 함께 볼 수 있다는 것을 어린 아이들이 이해하는 것처럼 기분을 높이십시오. 만족의 악취는 어른들에게서 자라며 모든 요고 diї를 반복합니다.

친절하게도 어머니는 한 번에 어린이에게서 변경할 수 있습니다. 아이는 스트레스를 덜 받고 덜 긴장하게 됩니다. 어린 아이들이 미끼를 받 자마자 어머니가 직업 과정에 적극적으로 참여하면 그녀는 zakholennyam에서 모든 판촉 게임에 참여합니다. 분명히, 수업에서 어머니의 이해할 수 없는 역할은 최소한으로 단축될 수 있습니다.

적응 양식장 - 1일에서 3일까지 3번, 에일 부바, 피브로쿠를 타고 강을 항해하는 접을 수 있지만 때로는 사소한 과정!

아이들을 팀에 입학시킬 수 있습니다. 동시에 풍부한 단시간 통화 그룹이 있습니다. 원칙적으로 그러한 그룹은 일주일에 2-3 번 연습하고 어린이는 30-50 분 동안 꾸짖습니다.

이러한 미니 그룹의 리더는 자신의 독창성을 시들게하고 어린이 정원 입구에서 안전하게 살아남을 수 있도록 도와줍니다.

수업에서 아이들은 이러한 유형의 게임에 익숙합니다.

비디 이고르	이고르에 대한 설명

루홈리	"Khova", "Nazdoganyalki", "Catch the dog", "Pass the gut", "Small-great", "Dashchik and sonechko", "Through the glass", "Run that car", "Bring the item" 그리고 곧.
스포츠	Povzannya, lasinnya, 걷기, 공을 가지고 노는 것, 이발, 동등하고 크고 오른쪽
뮤지컬	악기를 연주하고, 어떤 소리를 낼지 고민하고, 음악 작품을 듣고, 노래하고 노래하고, 음악에 맞춰 춤을 춥니다.
Virshovani (체육, 손가락, 둥근 춤, 행진)	Fizkulthvilinki: "라일락 토끼 앉아", "Vedmedic klishonogy", "눈 산에 야크"; 손가락 게임: "Tsey finger - mother", "Magpie-bіlobok"; 둥근 춤 : "우리 생일에 야크", "Misha가 둥근 춤을 춥니 다", "기뻐하십시오, mіkhur"; 행진 "큰 발이 길을 걸었다" 얇게.
바로 프로모션 프로모션	아이들에게 potishok, virshiv, kazok, opovidan을 읽어줍니다. 단어 대 단어 재생 : 무엇입니까? "무엇을 훔칠까요?", "어떤 종류의 와인?", "왜 필요한가요?", 어린이의 활성 어휘 업데이트
게임 - 각색	동화와 포티 쇼크 준비 : "Ryaba the Hen", "Ripka", "Teremok", "Three Vedmedi", "Kotchin Dim"얇게.
손의 소근육 운동 발달을 위해	"완두콩 이동", "숟가락으로 곡물 이동", "모자이크", "젓가락으로 춤 채우기", "핀치 핀치", "자석 붙이기", "꽃을 막다", "신발 끈"등
관절 체조	오른쪽 Dihalni : "쿨밥, 면모, 마른 파프리카, 물에 불기", "파이프에 포효", "약한 구근"; 조음 장치의 취약성에 대한 권리 : "Yak viє vovk", "Mowing laps milk", "Konika"등
3개의 교훈적인 과목	나무 가방과 큐브, 피라미드, matrioshkas, 컵, 항아리, 라이너, matrioshkas, 바, 물을 사용한 감각 게임.
	lyalkami 및 부드러운 장난감 (날씨, 드레스, 빗, wikupati, 잠자기, 물주기)을 가지고 놀기 : "쇼핑", "의사", "가사 관리", "내 요리", "전화로 Rozmovlyaemo"얇게.
우선, 존중, 기억, 생각의 발전에서.	"문으로 가는 문을 고르세요", "각인은 누구를 위한 거죠?", "두 그룹에 물건을 주세요", "같은 물건을 찾아주세요", "잃어버린 물건을 줍습니다", "무슨 일이 있었나요?", "집을 고르세요" 킬리목에 패치", "현관에서 눈보라 찾기", "오브젝트가 어떻게 생겼나요?", "무엇이 달라졌나요?" 등

효율적으로 작업하고 그러한 순간에 대한 존경심을 얻으려면 다음을 수행하십시오.

- 따라하기 위해 체계적으로 아이들과 수업을 보내십시오.

- 2~3일간 보험 피부테마 직업 자료 제출(어린이 예치금 및 개인 특성) 한 레슨의 자료를 부분으로 나누어서 사용할 수 있습니다. 다른 날. 아이들은 자신의 게임에서 노는 것을 좋아합니다. 어린 아이들이 주요 게임을 기억할 수 있도록 피부에 반복하십시오.

- 진동 게임을 하면서 자녀와 시간을 보낼 수 있습니다.

- 수업을 시작하기 전에 게임 작업을 알고 수업 계획을 생각하고 준비하십시오. 필요한 재료;

- 안전 장비도 잊지 마세요! 당신은 비난받는 것에 대해 유죄이거나, 아이가 prokovtne가 아니거나, 당신이 자신을 때리지 않도록 자신의 귀에 자신을 밀어 넣지 않습니다. 결혼식의 절대적인 안전을 보장할 수 없다면 지출하지 마십시오.

- 작업 공간 구성, 필요한 항목 정리

- 취업의 현장에서 아이들이 졸린 창의력을 발휘하도록 격려하는 것이 필요합니다. 롤 플레잉 chi rotten igor의 도움을 위해 장난스러운 분위기를 조성하기 위해 어린 아이들을 정서적으로 준비시키는 것이 중요한 사람;

- 당신의 mova는 명료하고, 감정적으로 충전되어 있고 희박할 수 있습니다;

- 중요한 것은 어른이 모든 어린이 게임의 운명을 결정하도록 하는 것입니다.

- 아이들은 바쁘기 때문에 게임을 강요하지 마십시오. 바쁘게 지내면 설명할 수 없이 아이들이 당신에게 오고 싶어 할 것입니다.

- 아이들에게 친절하고 관대하게 대하십시오.

- 칭찬은 아이의 작은 발전에 큰 동기가 됩니다. 그것을 잊지 마세요! 자녀의 실패에 존경심을 집중하지 말고 성공을 기대하십시오.

- 아버지가 자녀의 신체 문화와 함께 집에서 반복하는 것처럼 아이들을 더 갈색으로 데려 오느라 바쁩니다.

-자신을 기억하고 아버지에게 자녀는 어머니와 같은 정력에 만족할 수 없으며 그녀 앞에서 사랑을 나타내지 않는다고 말하십시오. 아이들은 be-yakim vіtsі를 가지고 있으며 그런 작은 것보다 더 많이 그를 안고 키스해야합니다.

아이가 2-3년까지 무엇을 알 수 있습니까?

한 줄로 나누기:

- 그 사이에 전하가 발달하고, 1세부터 한 번에 중간 돌까지;

- 다시 생각하는 줄거리-역할극을 형성했습니다.

사회적 행동 규범의 동화:

- 문화적으로 위생적인 초보자와 셀프 서비스 초보자가 흔들리고 있습니다.

- 특정 행동을 개발하기 시작;

- 아이는 자신의 "나"를 배웁니다.

Rozumovy 개발:

- 셔터는 유사성과 vіdmіnnostі가있는 객체 사이의 상호 작용을 위해 형성됩니다.

- 비슷한 물건을 골라 노래하는 표시로 그룹화합니다.

현재 세계에 대한 진술 개발:

- 당신은 다른 것의 이름을 지정할 수 있습니다 (igry, 도구, 옷, 옷, 옷, 가구, 교통 수단);

- 악취가 나는 물체의 색상, 모양, 크기, 재질의 이름을 지정하십시오.

무브먼트의 장미:

- 밤샘 지원 없이 어른들의 언어를 이해하는 법을 배우십시오.

- 독립적으로 그림, 책, 사물을 보고 토론하기

- pії, scho yogo tsіkavlyat에 대한 rozpovіdaє;

- 어른들의 청력에 익숙해지고 어휘력을 향상시키세요.

- 휘파람, 쉿쉿 소리, 요란한 소리와 같이 생생하게 펄럭이는 소리;

- Vzhivaє priymenniki 및 zapitalnі 단어;

- 대화를 수행하는 zapitanya의 Vіdpovіdaє.

수학적 표현:

- 항목 수를 결정합니다(1, 2, 부자).

- 개체의 언어 대조에서 나타냅니다: 큰 - 작은, 높음 - 낮음;

- 콜로, 스퀘어, 트리쿠트니크, 자루, 정육면체, 제글라 등 다양한 기하학적 모양을 배웁니다.

- 필요한 공간에서 방향을 잡습니다.

신체 발달:

- 형성된 vminnya zberіgati rivnovaga;

-한 방향으로 bigati를 오르고, 당기고, 오르고, 굴리고, 던지고, 공을 던지고, 두 다리에 stribati, 약간 앞으로 튀어 나옵니다.

- Vikonuє zagalnozvivayuchіychі 오른쪽;

-졸리고 썩은 igor에 익숙해 지십시오.

말류반냐:

- 둥근 모양의 알려진 단일 개체를 시각화하는 방법을 배웁니다.

- 팀에 Zamislyuєtsya, scho vіn namalyuvav;

- 막대기와 선의 작은 차이, 얽혀 있음;

- 오른쪽 트리마티 올리브나 펜젤을 가져오세요.

Lіlennya:

-점토와 플라스틱으로 성형하여 작은 가슴을 큰 조각처럼 보이게 만듭니다.

- kuli 건너 뛰기, 손가락으로 또는 손바닥 사이로 평평하게하기, 우는 cowbass, 두 가지 세부 사항을 하나의 개체로 압축합니다.

애플리케이션:

- arkush 종이에 종이를 추가하여 개체의 종이 실루엣을 준비하고 추가 penzlik 뒤에 얇은 공으로 접착제를 적용한 다음 그림을 붙여 넣습니다.

시립 자율 유치원 교육

노보시비르스크시의 아동 보육원 53 호 모기지

직업 프로그램

그룹의 활동 조직 초기 세기

2016 – 2017년 초기 암석

스타일: Fomina O.S.

2016년 노보시비르스크

나로즈딜. 설명 메모
규범 문서.
1.1. 추진 목표 및 과제 작업 프로그램.
1.2. 그 원칙은 작동하는 프로그램의 성형에 적용됩니다.
1.3. 초기 아동 발달 특성의 주요 특징.
1.4. 초기 세기 어린이의 작업 프로그램 마스터 계획 결과.
II로즈딜. 조명 디자인
2.1. 조명 diyalnist vіdpovidno 지시 아이의 발달.
2.1.1. "사회- 통신 개발»
2.1.2. 조명 영역 "정보 개발"
2.1.3. 조명 영역 " 무브먼트 개발»
2.1.4. 조명 영역 "예술 및 미적 개발"
2.1.5. 조명 갤러리 "신체 개발"
2.2. vikhovantsiv 가족과의 상호 관계
2.2.1. 아버지와의 상호 관계(vikhovantsiv의 정당한 대표자)
2.2.2. vikhovantsiv의 아버지와의 주요 상호 작용 형태
2.2.3. 처음에 초기 그룹의 아버지와 작업 계획
2.3. 변수 부분.
2.3.1. 생태 그룹 "Know-it-alls"
2.3.2. 연극 그룹 gurtok "집주인 Kuzey와의 동화".
III조명 활동의 조직을 개발했습니다.
3. 작업 프로그램의 재료 및 기술 지원
3.1. 초기 그룹의 방법론적 자료, 연구 및 개발
3.1.1. 프로그램의 변수 부분의 물질적 보안
3.2. 초기 연령층의 삶의 조직
3.2.1. 일일 요법
3.3. 조명 활동의 디자인은 초기 아동의 발달에 직접적으로 입증되고 있습니다.
3.3.1. 하루 종일 직접 조명을 구현하기 위한 모델
3.3.2. 조명 시각적 프로세스 관리.
Zrazkovy perelіk rozvag 그 거룩한
그룹 전통.
3.4. 개발중인 주제 공간 환경의 조직
문학

나로즈딜. 설명 참고.

규범 문서.

어린 아이들을 위한 작업 프로그램은 발기인의 규범 문서이며 MADOU No. 53의 주요 조명 프로그램의 정신적 구현입니다. 국제법적 행위:

아동 권리에 관한 협약

아동 권리 선언(1959년 11월 20일 유엔 총회 결의 1286호로 가결됨);

러시아 연방 법률 및 러시아 연방 명령 문서:

제30조 러시아 연방 헌법 제7조, 9조, 12조, 14조, 17조, 18조, 28조, 32조, 33조

연방법"일루미네이션에 대해 러시아 연방»2012년 12월 29일자 273-FZ;

1998년 7월 24일자 "러시아 연방 아동 권리의 주요 보장에 관하여"(수정 및 보완됨);

"National Doctrine of Enlightenment"(2000년 6월 30일자 RF 위원회의 법령에 의해 찬사를 받음);

연방 서비스 문서:

“정부에 대한 위생 및 역학 지원, 유치원 교육 기관의 작업 체제 변경 및 조직. SanPiN 2.4.1.3049-13"(2013년 5월 15일자 러시아 연방 보건위생국장 결의안 26호);

Minosvita의 규제 문서:

 2013년 8월 30일자 러시아 교육과학부 명령 1014 "주요 글로벌 조명 프로그램에 대한 조명 활동의 조직 및 조직 명령 승인 - 조명 프로그램 유치원 교육»;

2013년 10월 17일자 러시아 교육부 명령 No. 1155 "유치원 교육을 위한 연방 국가 조명 표준 승인".

이 프로그램은 로봇의 마음 속에 있는 초기 세기 No. 1 "Konvaliya" 그룹의 조명 프로세스의 방법, 작업, smist, 기술 및 조직을 정의합니다. 유치원 모기지 5 일 근무일 7.00에서 19.00까지, 즉. 주말에 어린이집에서 12세 아이가 꾸짖음 - 그 주 토요일. Tsya 그룹은 점진적으로 발달하는 교정을 가질 수 있습니다.

이 프로그램에는 설명 메모, 조명 프로세스의 디자인 및 조명 프로세스의 구성, 일부 스킨에는 스킨 및 성형 부품의 세 가지 부분이 포함됩니다. її zagalny obyagu의 60%가 되는 프로그램의 Obov'yazkova 부분; 성형 부품 - 트로크가 40% 이상입니다.

이 프로그램은 특별한 어린이의 발달을 보장합니다. 미취학 연령연령, 개인 및 심리적 및 생리적 기능의 개선과 함께 다양한 유형의 상호 작용 및 적절성에서 연방 주 교육 표준의 달성과 직접적으로 관련됩니다.

긍정적인 socializa의 심리적 및 교육학 piditrim의 테스트 형태의 투영은 doshkiyny 어플라이언스의 기본 특성의 특수 doshkyl vika 태그의 알파벳인 іndivіdualizatsya입니다(관찰, Vygoghi rytykhki의 결과

이 프로그램은 다음을 대상으로 합니다.

아동의 긍정적인 사회화의 가능성, 보편적 특수 발달의 발달, 성인과 함께하는 spivrobitnitstva를 기반으로 한 이니셔티브의 개발 및 창의적 발달을 보여주기 때문에 초기 연령의 아동 발달에 대한 마음의 창조- 같은 살과 옛날의 업과 유형;

개발의 창조 조명 센터.

이 프로그램은 유아원 교육 기관에서 독립적으로 연방 주 교육 표준에 따라 승인되었습니다. 조명 프로세스는 5개의 조명 영역으로 표현되는 어린이 발달에 직접적인 방식으로 발전합니다.

사회 및 의사 소통 개발;

교육 개발;

운동 발달;

예술적 및 미적 발달;

신체 발달.

러시아어를 저장하는 조명 과정.

작업 프로그램 메인 zagalnosvіtnої 프로그램 MADOU No. 53의 nevid'emnoy 부분, M.Є이 편집한 프로그램의 yak spiraetsya. Veraksi "사람에서 학교로".

워킹 프로그램은 그 과정에서 어린이와 어른이 협력하여 잠자는 형태로 시행됩니다. 정권 순간그 조명 활동.

Освітня діяльність здійснюється в індивідуальній, підгруповій та груповій формах у різних видах діяльності: комунікативної (спілкування та взаємодія з дорослими та однолітками), пізнавально-дослідницької (дослідження об'єктів навколишнього світу та експериментування з ними), а також мовної (мовні ігри, 상황별 대화, sprinyattya 예술 문학그 민속); 어린이 악기) 및 다양한 형태의 rukhovoi (기본 rukhami가있는 volodine).

작업 프로그램은 성인과 어린이 간의 특수 지향 상호 작용 원칙을 기반으로 합니다.

작업 프로그램 구현을 위한 목표 및 작업.

베두차 메타작업 프로그램 - 자녀의 풀타임 생활을 위한 친근한 마음 만들기 미취학 아동, 전문의 기본 문화의 토대 형성, 연령과 개인 특성에 따른 정신적, 신체적 자질의 보편적 발달, 현 사회 생활 준비, 학교 교육, 미취학 아동의 삶을위한 보안.

다가오는 것의 보안을 위한 목표 달성 자브단:

신체적 보호 및 개선 정신 건강어린이, 그들의 정서적 복지;

수세기에 이르는 아동의 발달과 개인의 특징과 강점, 피부 아동의 강점과 창의적 잠재력 개발에 대한 친근한 마음 발달을 만들고 아동의 실험 경로를 통해 아동 교육에 대한 인식을 활성화합니다.

특별한 아동의 문화를 형성하고 아동의 사회적, 도덕적, 미적, 지적, 신체적 자질, 주도성, 자립심 및 활력을 개발하고 마음의 변화와 주요 활동을 형성합니다.

Dodoskonalyuvat movnі vminnya 그 초심자, 연극 활동에 아이들의 교육에 gruntuyuchis;

유치원 교육과 동등한 교육 프로그램 및 조직 형태의 다양성과 다양성을 보장하기 위해 교육적 요구와 어린이의 건강 향상을 위한 다양한 방향의 교육 프로그램을 형성할 수 있습니다.

이 가족의 심리적 및 교육적 지원과 영양에 대한 아버지(법정 대리인)의 능력 개발, 아동의 건강 개발 및 개발, 보호 및 개선을 보장합니다.

작업 프로그램은 MADOU No. 53의 주요 교육 프로그램 인 유치원 교육의 연방 국가 교육 표준의 원칙을 개선하여 구성되었습니다.

그 원칙은 작동하는 프로그램의 성형에 적용됩니다.

프로그램의 원칙과 기초에는 다음이 포함됩니다. 저소득.

특수 오리엔테이션 교육의 생태 및 문화 연구. 조명 과정은 문화적, 교육적, 인본주의 적, 도덕적, 미적 가치 체계가 합성되는 것을 받아들이면서 발전하는 생태 및 문화 매체 역할을합니다.

아이들이 다양한 활동의 운명을 통해 자신의 타고난 성향과 활력을 발견할 수 있도록 하는 능동적인 아이. 이 아이와 함께 나는 행동과 행동의 문화적 규범을 수동적으로 습득하지 않고 그들의 습관에 적극적으로 참여하여 동등한 vchinka로 이어집니다.

5가지 상호 보완적인 조명 음영에서 어린이의 발달을 보장하는 포괄적인 접근 방식입니다.

조명 프로세스가 접지되고 있습니다. 발전하는 원칙에 따라 navchannі, vyhovannі 어린이 및 개발 환경 설계에서 yakі vrakhovuyutsya :

유아 교육의 주요 방법이 될 정도로 교육 발전의 원칙은 아동의 발달입니다.

과학적 접지 및 실용적인 zastosuvannya의 원리 - vіdpovіdaє의 zmіst 프로그램은 오래된 심리학 및 유치원 교육학의 주요 조항입니다.

유아 교육을 변화시키는 통합의 원리는 우리에게 상호 침투, 상호 침투 및 상호 침투의 캠프 (그렇지 않으면 과정, 내가 될 것)로 이해 될 것입니다. 조명 영역, 조명 프로세스의 무결성, 어린이의 오래된 가능성 및 특성, 조명 영역의 특성 및 가능성까지 보장합니다.

복합-주제 원리는 아동 활동의 통합과 긴밀한 관계와 상호 의존 관계에 있는 단일 개체로서 다양한 유형의 특정 아동 활동의 복합 통합에 초점을 맞추는 계몽 과정을 장려합니다.

가변성의 원칙 - 어린이의 경우 규칙 개선과 함께 독립적 인 선택을하기 위해 가장 단순하고 복잡한 상황에서 형성됩니다.

미니맥스의 원리는 아이의 피부가 자신의 속도로 통과하고 피부 아이의 개별적인 특성을 기반으로 아이의 조명을 지향하는 반면, 아이 자신은 빛의 선택은 그녀 자신의 빛, 됩니다.

창의력의 원리는 아이들이 워밍업 시간에 도착하고 어떤 종류의 우위 활동이든 창의적인 활동이 끝날 때까지 방향을 잡습니다.

아동의 행동과 삶에서 역할 상태 행동 형성을 위한 자연적 안전의 원리.

vibudovuє zmіst 프로그램이 돈 지역의 빛을 얻는 과정에서 smyslіv가 tsіnіsnіsnih orientatsiї에 기초하여 국가 및 문화적 전통과 개발의 마지막 동화를 지시하는 문화적 적합성의 원칙은 고향.

1.3. 초기 아동 발달 특성의 주요 특징.

인생의 세 번째 주기에서 아이들은 독립적이 됩니다. 어린이와 성인의 주제 활동, 상황 및 비즈니스 인텔리전스의 지속적인 개발 sprinyattya, mova, cob 형태 개선 좋은 행동, igri, nachno dієve myslennya. 다양한 주제로 지적 교양 방법과 관련된 주제 활동 개발. Spivvіdnosnі 및 harmatnі diї 개발. Vminnya vikonuvat harmatnі dії razvitiє dovіlnіst, 문화적으로 제안된 성숙한 모델을 기반으로 활동의 자연적 형태를 변형시키는 것은 상속의 대상일 뿐만 아니라 어린이 활동의 힘을 조절하는 zrazka.

성숙한 교과 활동으로 수면 중에 영화에 대한 이해를 계속 발전시킵니다. vіdokremlyuєtsya vіd situatsії ta nabuvaі 독립 의미라는 단어. 아이들은 계속해서 가장 중요한 물건의 이름을 숙달하고 눈에 보이는 과학적 상황의 경계에서 어른들의 단순한 언어 욕설을 배우는 법을 배웁니다. 떠오르는 단어의 수가 눈에 띄게 늘어나고 있습니다. 행동 규제는 교육으로 이해하기 시작하고 어른의 rozpovid로 이해하기 시작하면서 어린이로 성장한 사람들을 학살 한 결과로 개선됩니다.

아이들의 적극적인 움직임이 집중적으로 발전하고 있습니다. 최대 3년 동안 악취는 기본 문법 구조를 마스터하고 간단한 명제는 스며들며 mov의 모든 부분은 성숙한 vicorists에 의해 마스터됩니다. 활성 어휘는 약 1000 - 1500 단어입니다.

인생의 세 번째 돌이 끝날 때까지 Mova는 어린이와 원라이너를 혼합하는 특별한 경우가 됩니다.그라, 페인팅, 디자인과 같은 새로운 유형의 활동이 어린이의 모든 어린이에게 형성되고 있습니다.

Gras는 절차적 특성을 지니며, smut은 행동에 가까운 게임 개체와 함께 사용되는 것과 유사합니다. 세 번째 운명에서 생명은 중보자로서 사물에 비난을 받습니다.

이미지 창작 활동의 힘으로 등장한 그녀는 아이가 이미 건물은 개체의 이름을 공식화합니다."두족류" 모양의 사람의 전형적인 이미지는 말뚝과 그것에서 나오는 선입니다.

인생의 세 번째 단계에서는 소리의 청각 방향이 완전히 발달하여 아이들이 자비 없이 낮은 과제를 이길 수 있습니다. 모양, 크기 및 색상에 따라 2-3개의 물체 중에서 선택합니다. 별도의 멜로디; 잠.

나아지 다보청기, 우리 앞으로 음소 청각.최대 3개의 운명, 아이들은 모국어의 모든 소리를 받아들이지만 훌륭한 창작물로 노래하기도 합니다.

생각의 주된 형태는 마귀의 마음이 됩니다. 이 분야의 특수성은 아이의 삶을 탓하는 문제적 상황들이 사물과 함께 현실의 삶의 길을 침범하고 있다는 점에 있다.

이 나이의 아이들은 동기의 불일치, 충동, 감정의 정체, 상황의 오만함이 특징입니다. 아이들은 같은 사람들의 감정 상태에 쉽게 감염됩니다. 다만, 이 기간 동안 모방 행동을 개발하기 시작. Vaughn은 조화로운 프로세스와 프로모션의 개발에 영향을 받습니다.

아이들은 약간의 자부심과 잡동사니를 보여주고, 이름과 지위를 식별하는 것과 관련된 자존감의 요소를 형성하기 시작합니다. 세기초는 세 운명의 위기로 끝난다. 아이는 내가 어른처럼 보이게 만드는 방법을 스스로 배웁니다. Y. Kriz의 새로운 이미지는 종종 부정주의, 완고함, 성숙한 사람과의 성교 중단과 같은 낮은 부정적인 징후를 동반합니다. 위기는 몇 달에서 2년까지 지속될 수 있습니다.

1.4. 어린 시절까지 작업 프로그램을 마스터 한 계획된 결과vіku.

프로그램의 어린이 마스터 링의 계획된 결과는 교육을위한 연방 주 교육 표준의 목표 개선과 어린이 발달의 모든 직접적인 적용을 위해 초기 연령 그룹이 구현하는 주요 프로그램을 기반으로합니다. 어린이의 마스터 링 지표 조명 프로그램은 표준과 직접적으로 일치하며 피부 조명 표준에 제시합니다.

1.4.1. 어린 나이에 깨달음의 주요 특징:

아이는 불필요한 물건으로 짹짹 거리며 적극적으로 작업합니다. 장난감과 다른 물건을 가지고 감정적으로 조사되어 자신의 행동의 결과를 얻는 데 무관심하지 않습니다.

아동 승리 특정, 문화적으로 고정된 주제, 인정에 대한 지식 쓰레기(숟가락, 빗, 올리브 등) Volodya 가장 간단한 셀프 서비스 모집; pobutovіy 및 іgrovіy 행동에 자립을 보여주는 pragne;

아동은 연설에 포함된 능동적 언어와 수동적 언어가 될 수 있습니다. 당신은 음식과 함께 먹을 수 있고 그 프로하니, 어른들의 언어를 이해할 수 있습니다. 가장 중요한 물건과 장난감의 이름을 안다.

ruh і dіyah에서 어른들과 적극적으로 nasleduє їh와 어린이 pragne spіlkuvannya; z'yavlyayutsya іgri, 어떤 아이들은 자랐습니다.

아이는 같은 사람들에게 관심을 보입니다. 그들의 행동을 지키고 상속합니다.

아이는 구절, 노래, 동화로 짹짹 거리며 그림을보고 음악에 맞춰 무너집니다. 문화와 예술의 다양한 창작물에 대한 감정적 영향에 영향을 미칩니다.

아이는 훌륭한 운동 능력을 가지고 있으며 다른 종류의 움직임을 마스터하는 것은 불가능합니다 (큰, lazinnya, 스테핑 іn).

조명 영역	조명 방향에서 어린이 프로그램 마스터링 지표
사회 및 의사 소통 개발	Dorimuetsya 초등 zagalnopriynyatih 보육원의 행동 규범, 거리. Maє 초등학교 셀프 서비스 모집. 그룹을 순서대로 유지하십시오. Dorimuetsya 거리에서의 기본 행동 규칙. Shanobly는 어른들에게 올려집니다. 스스로 옷을 입으려고 합니다. Vikonu는 가장 간단한 작업을 전달했습니다. 어른들과 함께 나는 로슬린과 국내 비호바트들을 지켜본다. 운송 수단을 보는 방법을 알고 있습니다. 개집에서 조심스럽게 놀아보세요.
교육 개발	형태, 색상, 크기 및 수량의 물체의 힘에 대한 기본 지식을 가진 Volodya. "하나", "부자", "위대한", "작은", "가까운", "먼"의 이해를 구별하십시오. 가구와 그 장난감으로 그룹에서 좋아하는 모든 이름을 지정할 수 있습니다. 사물의 세계와 자연광 사이의 인과적-유전적 연결을 설정합니다. 작은 조국과 Vitchizna에 대한 첫 번째 진술을 형성했습니다. 행성 지구에 대한 기본 진술을 형성했습니다. Mayut 기본 생태 표현. Dbaily와 사랑으로 불필요한 모든 지점까지 설정됩니다.
무브먼트 개발	Mova는 지난 세기에 입증되었습니다. 밤 반주없이 자란 Razumіyut 프로모션. 구두 교육 뒤에는 그룹의 주제를 알고 있습니다. 이름, 숙어, prikmetniks, 음절로 단어 스톡의 문구를 완성합니다. Uzgodzhuyut іmenniki 및 차용인 diєslovami. 미래의 시간에 말씀대로 살아라. 가장 간단한 음식에 Vіdpovіdat. 동화 듣기를 좋아하고 기억할 수없는 potishki를 알고 있습니다.
예술적 및 미적 발달	Tsіkavlyatsya mystetstvom, znayomі z Dimkіvskoy іgrashkoy, matrioshka, Vanka-vstankoy. Rozvinuto는 심미적으로 priynyattya nakolishhnіh 주제입니다. 미로, 선 중 하나 또는 다른 손으로 윤곽선 뒤에 정확하게 원을 그리십시오. 색상을 구별하십시오. 다른 선(dovg, short, vertical, horizontal, frail)을 그리고 변경합니다. 1시간의 페인팅을 위해 설정을 다듬는 것이 맞습니다. 올리브와 펜젤을 올바르게 다듬습니다. Vmіyut vіdlamuvati shmatochok plasticina vіd 위대한 shmatka. Vmіyut rozkochuvati 스틱과 kovbaski, 롤 koloboks, 그들을 평평하게. Vmіyut sporudzhuvati 기본 sporudi zrazok에. 가장 간단한 플라스틱 구성 키트를 알고 있습니다. Vmіyut 디자인 보빈, budinochki, 기계. 가장 단순한 춤 동작을 이겨보세요.
신체 발달	삶의 방식의 건강에 대한 첫 번째 진술을 형성했습니다. 일대일로 마찰을 일으키지 않고 걷고 뛰기. Vіlno pіdpovzayut pіd 크로스바. 앞으로 튀어 나와 안개에 두 다리에 Stribayut. 간단한 zmist로 게임의 폐허에서 플레이하십시오.

II로즈딜. 조명 프로세스 설계.

2.1. 조명 diyalnist vіdpovidno 지시

아이의 발달.

zdіysnennі osvіtnіy ї dіyalnostі svіzavuyutsya 직접 rozvitku의 경우, pyatіvіtnіh 지역, znachenih 연방 svіtnіm svіtnіy svіtnіy svіtnіy svіlnostі에 표시됩니다.

1. 사회 및 의사소통 발달

2. 교육 발전

3. 동작 개발

4. 예술 및 미적 발달;

5. 신체 발달.

2.1.1. 교육 영역 "사회 및 의사 소통 개발"

도덕성을 포함하여 사회가 채택한 규범과 가치의 동화를 위한 지침의 사회적 및 의사 소통 개발 도덕적 가치; 성인 및 1세 아동과의 짝짓기 및 상호작용 발달; 자립, 목적성 및 권력 활동의 자기 규제 형성; 사회적 및 정서적 지능의 발달, 정서적 기이함, 자발성; spіlnoї diyalnostі z odnoletkami에 대한 형성 준비; 충격적인 환경을 형성하고 거의 자신의 가족에 속하며 미취학 아동의 아동 및 성인 연령 조명 기구; 다양한 종류의 연습과 창의성에 대한 긍정적인 태도를 형성합니다. 환경, 사회, 자연에서 안전한 행동의 기반을 형성합니다.

표적:사회적 성격의 속명 표현 개발 및 사회적 혜택 시스템에 아동 포함; 안전한 삶의 기반을 형성하고 세계의 환경 안전에 대한 마음을 형성합니다. 어른들의 실천으로부터 아이들을 인정하고 아이들의 끊임없는 실천을 통해 실천에 대한 긍정적인 태도 형성 노동 활동어린이 정원에서 그녀는 집에 있습니다.

관리자:

조화로운 활동 형성, 손의 우아함, 미세 운동 기술, 눈과 손의 협응력 향상;

다양한 중보기도자 개체로 게임 생성, 바이코리스트의 끝으로 아이의 전송을 통해 아이의 그리의 개발을 채택하십시오. Tse는 한 물체를 다른 물체로 교체하는 기능이 나타날 때까지 아기의 운명을 자극하는 한 물체에서 다른 물체로 어린이를 옮길 수있는 능력을 어린이에게 형성 할 수 있습니다.

인간 활동의 접근 가능한 її rozuminnyu 목표에 대한 친숙 함을 통해 아동 활동의 목적성 형성을 수락합니다.

생산적인 종(그림, 매끄러움, 구성)에서 아이들이 자신의 은유를 공식화하도록 도와 특별한 관심을 갖고 정서적 손상을 개선하고 її에 도달하는 데 도움이 됩니다.

보다 생산적인 목표 또는 마크의 이미지를 형성하기 위해, 아이가 시작(생각하고 촉진)이라는 것을 지배하고, 이는 아이를 위한 시간의 어른 창조인 생산적인 활동의 결과가 될 것입니다. 실행 가능한 운명, 아이의 문화적으로 기비첸키와 자기 개발을 형성하기 위해;

아이들의 마음을 읽고 차용인을 올바르게 데려오십시오. 나는 차용인입니다.

Vchiti는 자신의 이름을 보는 이름을 위해 자란 하나와 하나를 명명합니다.

prohannya, podyaky의 vvіchlivі 형식에 대한 알림 날짜;

Vchiti는 자신과 다른 사람의 단어로 지정합니다. 실제 인물과 문학적 인물의 상태와 기분을 특징짓기 위해(질병, 울음, 웃음); DIY 및 상호 성장 및 한 줄의 특성, 문학적 영웅 (도움, 조잡, 빼앗기)을 나타냅니다.

똑똑해 지세요. 그런 아이에게는 움직이는 동물의 길을 따라 어른이 된 한 살짜리 아이에게 도달 할 수 있습니다. 항상 정중하게 아이들의 말을 경청하십시오. 모든 prohannya, 명제, 음식에 적극적으로 반응합니다. "보여주기", "가져오기", "던지기"와 같은 로봇 작업에서 이깁니다.

Transluvati 어린이와의 전통 성교 문화;

자신과 자신의 능력에 대한 자신감을 키우십시오. 활동, 이니셔티브, 독립성을 개발하십시오.

한 살짜리와 사회적으로 가치있는 상호 형성을 받아들이는 것;

단층 사이에 잘 생긴 stosunki를 형성하십시오.

공감의 발전을 가져라.

규범 vіdnosin іz odnolitkami와 동등한 권리에 대한 Formuvat yavlennya;

부정적인 행동에 기여

한 줄의 측면에서 아이의 피부, 신체적 안전을 돌보십시오.

과실 및 용납할 수 없는 행동 형태에 대한 진술을 작성하십시오. Domagatisya razraznennya zaboronennya 및 부주의한 행동("가능하지 않음" 및 "필요하지 않음");

위글러에게 위신을 부여하는 신뢰를 형성하고, 어른들에게 신뢰할 수 있는 위치의 토대를 마련합니다.

필요한 빛에 셔터를 형성하여 필요한 활동에 대한 관심을 높입니다.

2.1.2. 조명 영역 "정보 개발"

교육 개발: 자연의 세계와 사람의 세계.

어린이의 관심, 음주 능력 및 인지 동기의 발달을 전달하는 인지 발달; 성형 pіznavalnyh protsesіv, sv_domostі되기; 명백한 창의적 활동 개발; 자신, 다른 사람, 세계 세계, 세계 세계의 대상의 힘과 가시성, 작은 조국과 조국에 대한 첫 번째 진술의 형성, 사회 문화적 가치에 대한 진술 우리 민족의, 지상 지구의 전통에 대한, 행성 사람들의 번영에 대한, 자연의 특성에 대한, 국가의 다양성과 세계의 사람들에 대한.

목표 및 작업:

개체 조작 작업 구현의 틀 내에서 추가 활동 개발을 수행합니다.

그 실험의 조작을 통해 (인공 빛과 무생물의 대상으로), 대상과 자연의 표현에 대한 주의를 기울여 어린이의 외모를 개선합니다.

아이들이 사물을 가지고 다양한 것을 찾고 싶게 만들고, 사물의 자질과 힘으로 사물을 알아보도록 지도(그 지식에 투자, 부분으로 분류, 얇게 분해);

장난감 및 기타 물체의 "문제"해결을 통해 어린이의 실용적인 교육을 활성화합니다.

중단없는 선명화 대상에 대한 어린이 진술의 확장 및 이해 (기호 (예 : 부드러운, 흰색, dzvinky), dії (예 : bigaє, stribaє), (질병, 울음, 웃음) 및 іn을 구별);

개체의 기능적 능력에 대한 어린이의 첫 번째 진술을 닫습니다.

그룹 지원, 플롯의 주제에 대해 알고 있습니다.

Spivvіdnosti 실제 개체, yakі otochuyut 아이;

알려진 세계에서 음주의 지원과 아이들의 주도권을 통해 더 친숙한 세계에 대한 친숙한 환경을 형성합니다.

지식 개발: 수학적 표현.

교육 발달, 아이들의 관심 발달,

dopitlivostі 및 znavalnoї motivatsiї, 전원 및 vіdnosinі ob'єkіv navkolishny svіtu에 대한 znavalnyh dіy yavlen의 형성을 전송 - 형태, 색상, rozmіrі, 재료, 소리, 리듬, tempi, kіlkostі, 부품 및 tsіlomu, rusі 및 spokoi.

목표 및 작업:

시리즈 작업의 동등한 실제 단계 (순서에 따라 주문)에서 성형을 수행하여 어린이에게 소량의 장난감 (원뿔 기반의 피라미드, matryoshkas, 금형 삽입물)을 제공합니다.

아이들에게 표준 진술을 제공할 수 있는 색상, 모양, 사물의 범위, 바이코리스트 특수 교훈적 장난감에 대한 진술을 형성합니다.

예를 들어 색상, rozmіrom과 같은 가장 간단한 분류를 발음하는 spriynyattya를 기반으로합니다.

과잉 세계에 대한 지식의 어린 나이부터 주제 조작 과정에 있는 사람들의 개선과 함께 과학적으로 효과적인 사고의 권위 있는 세기의 발전과 함께 일하기 위해:

중간에 다양한 개체를 안전하게 수행하여 다양한 개체(인서트, 수납장난감, 다양한 피라미드, 큐브)의 내부 장치에 능동적으로 액세스할 수 있습니다.

아이들에게 채워지거나 비워질 수 있는 다양한 용기(항아리, 상자, 핸드백, 가망트, 빈 병)를 제공하십시오.

어린이 장난감과 함께 Robity, 소리를내는 방법 (빈 병의 "소음 제조기"및 "grimіlki", 다른 영혼, 금속 물체, 삐걱 거리는 소리를 연상시키는 작은 밀폐 용기);

생각의 가역성을 형성하기 위한 기초인 직접적이고 가역적인 행동에 대한 바가토라시스 반복을 생각하십시오.

원칙 개발을 위해 마음을 정하십시오.

피부 어린이가 스파이빙을 배우고 모양, 색상, 크기에 따라 물건을 선택할 수 있게 해주는 것이 무엇인지 생각해 보십시오.

숫자를 의미하는 가장 간단한 단어를 이해하는 상황을 만듭니다. 풍부함-작음, 비어 있음-새로움, 세계에 대한 일반화 된 설명:위-작음;

pererakhunka 하나와 두 개의 물체없이 눈에 Vchiti razrіznyati;

Vchiti는 colo, trikutnik, sack, cube와 같은 가장 단순한 기하학적 형태를 보여줍니다.

주요 색상 읽기 - 빨강, 파랑, 노랑;

순환 플롯으로 누적 동화, 개 및 땀을 가진 아이들을 알고 주문한 순서에 대한 진술을 형성하기 위해 마음을 바꾸십시오.

그런 아이들을 이해하는 아이들을 알고 있지만 스타일리스트는 다른 사람, 어린애, 작은 것입니다.

Pіdtrimuvati Іnteres to sbirannya z raznyh materials konstruktsiy i dvorennya budіvel і 작곡, 또한 ob'yazkovo 주제 모방 계획이 아닙니다.

2.1.3. 조명 영역 "Movlennevy 개발"

Movlennєviy razvitok은 그 문화의 특별한 조합으로 내 volodinnya를 포함합니다. 활성 어휘의 강화; 일관되고 문법적으로 올바른 대화 및 독백 운동의 개발; 현대 창의성 개발; 청각에 대한 음소, 소리 및 국제 운동 문화의 발전; 책 문화, 아동 문학에 대한 친숙함, 아동 문학의 다양한 장르의 텍스트 듣기; 읽기 및 쓰기 학습을 위한 마음의 변화로서 건전한 분석-합성 활동의 형성

수동 어휘의 확장을 위해 어휘를 변경하여 단어를 능동 언어로 번역하는 것은 목적이 있습니다.

아이의 기분을 좋게 해줄 실제 물건, 물건, 표현의 이름을 지정하고 싶습니다. 삽화에 그들의 이미지;

Vchiti는 deyaki라는 단어로 알려진 물체의 표시(부드러운, 흰색, dzvinky)를 지정합니다.

Formuvat vminnya는 자신과 타인의 행위를 말로 지정합니다.

Spivvіdnosti는 젖은 손을 가진 어린이와 물건과 장난감을 가진 어린이를 구두로 지정합니다. razumiti diї, 그림의 이미지 (누가 도둑질합니까? - 소년은 stribaє, 소녀는 자고, 새는 날고 있습니다);

단어의 도움으로 성격을 나타내는 마음을 발전시키기 위해 나는 실제 사람과 문학적 인물의 분위기가 될 것입니다 (병, 울음, 웃음).

sponukati diy의 특성과 상호 소외된 어른과 한 줄짜리, 문학적 영웅 (도움, 상처, 빼앗기)을 나타냅니다.

개체 및 개체의 전체 및 okrem 부분을 의미하는 어휘를 확장하십시오 (곰에는 머리, 귀, 코, vus, 등, 발, 꼬리가 있고 냄비에는 손잡이, 뚜껑, );

원한다면 회오리 바람이 불고 있는 단어를 반복해 보십시오.

영화의 문법적 방식의 발전을 채택하십시오:

rozumіnі 및 올바른 vzhivnіnі 넓은 priymennіv (on, pіd) 및 prislivnіvnіv (앞으로, 뒤로, 충전) 설정;

movі zmenshuvalno 애정 어린 이름 (타자기, 펌핑, 강아지)의 언어를 표명하는 데 관심이 있습니다.

연설에서 단어를 배우는 데 도움이됩니다. 두세 단어처럼 rechennya(문구)가 되고 싶게 만드세요.

동영상의 mov 부분을 개발합니다.

당신의 귀 발달을 채택하십시오;

내부 고발자를 홍보하기 위해 buv는 독립적으로 생물 (ko-ko, mu-mu, meow-meow) 및 개체 (poїzd : u-u-u)처럼 들립니다.

음소 인식을 개발하십시오. 귀로 두세 단어를 구별하고 올바른 그림(물체)을 알고 있습니다.

차동은 소리의 소리에 가깝습니다 (ku-ku-ko-ko; mu-mu-mur-mur; ha-ha-ah-ah ta іn);

도움을 청하기 위해 청각적 존중을 개발하십시오. 게임 권한;

의사 소통 개발을 개발하고 대화 언어를 대화로 개선하십시오.

똑똑해 지세요. 그런 아이에게는 움직이는 동물의 길을 따라 어른이 된 한 살짜리 아이에게 도달 할 수 있습니다.

아이들의 능력에 맞게 가장 단순한 형태의 현대 에티켓(목욕, 작별 인사, prohannya) 그룹을 삶에 도입하십시오. vminnya vikonuvat 초등 dії를 단일 접기 지침으로 형성 ( "공 가져 오기", "숟가락 가져 가기", "고양이에게 던지기"얇게); 책 문화, 아동 문학에서 아이들을 알고 예술적 단어의 세계에 소개합니다. 민속과 작가의 동화를 전파합니다. 포티시, 작은 개, 작은 작가의 구절을 아이들의 일상 생활에 소개합니다. 책에 큰 관심을 가진 아이들을 부르면 마치 성숙하고 독립적인 것처럼 바라볼 것입니다. 아이들이 성장에 가능한 참여를 할 수 있도록 (제스처, 모방, dії, 소리 상속, okremi 단어가 상황에 적합함).

2.1.4. 조명 영역 "예술적 - 미적 개발"

귀중하고 의미있는 영감과 예술의 지적 창조물 (구두, 음악, 이미지 생성), 자연의 세계에 대한 생각의 발전의 예술적 미학적 발전; navkolishny 세계에 대한 미적 설정의 형성; 비전 아트의 기본 표현 형성; 음악, 예술 문학, 민속학 장려; 예술적 창작물 캐릭터의 경험을 자극합니다. 어린이의 독립적인 창의적 활동 구현(상상적, 건설적 모델, 뮤지컬 및 기타).

음악 개발의 주요 방법은 어린이를 음악 세계로 홍보하는 것입니다. bazhanya는 그녀를 감정적으로 흥분시킵니다. 음악, 음악적, 창의적 분위기에 대한 관심을 개발하고 음악적 및 미적 인식 개발을 위한 마음의 변화를 만듭니다.

목표 및 작업:아동 활동의 목적성 형성을 수용하기: 생산적인 유형(그림, 매끄러움, 구성)에서 아동이 자신의 힘을 공식화하고 실현하도록 돕고, 이는 차례로 특별한 관심과 영향을 장려합니다. 다양한 상상력과 건설적인 재료에 익숙해지고, 독립적인 후속 작업을 위한 마음을 창조합니다(farby, crady, 펠트펜, 플라스틱, 다양한 질감의 종이, 붓, 우표 등). ~에 대해 통지하다 다른 방법들사운드 제작:

소리 나는 장난감과 가장 단순한 소음 악기로 안다.

이 장난감과 악기를 가지고 놀 수있는 능력을 부여하십시오 (건반을 누르고, 현을 중얼 거리고, 휘파람을 불고, 작거나 특수한 막대기로 드럼을 치십시오), 다른 소리를 연주하고, 다른 음향 효과를 제거하는 방법의 표현을 개발하십시오.

수공예품에서 "소음 발생기"와 "grimіlki"를 소리내는 아이들과 함께 한 번에 장난감을 만드십시오.

가장 간단한 어린이 노래를 자도록 어린이를 읽으십시오.

음악의 성격에 따라 아이들의 실행 가능한 자유로운 움직임에 대해 마음을 정하십시오.

최고의 책 그래픽, 일러스트 레이터의 로봇에서 아이들을 알 수 있습니다.

아동 미술 문학의 세계에 아이들을 소개합니다.

어린이 potishki, pisenki, 작은 작가의 구절의 일상 생활에서의 승리;

아이들이 하나의 잘 알려진 생물을 반복하도록 격려하지 마십시오.

아이들이 성장에 가능한 참여를 하게 하려면 (제스처, 흉내, dії, 소리 상속, okremі 단어가 문맥에 적합합니다);

장식 및 uzhitkovy 예술 작품에 대해 알아보십시오.

청각 spriynyattya 음악의 소리, 다양한 악기 소리, 자연의 소리, 새와 생물의 목소리를 개선합니다.

불필요한 행동의 미학적 측면에 대한 정서적 낯설음을 깨우고, 스파이와 외모에 대한 친근한 마음을 만들고, 아이들에게 자연의 아름다움, 그림, 장식적이고 추한 예술품, 책 삽화, 음악에 대한 존경심을 심어줍니다.

2.1.5. 조명 갤러리 "신체 개발"

신체 발달에는 이러한 유형의 어린이 활동에서 다음이 포함됩니다. 신체 근골격계의 올바른 성형을 허용하는 조정 및 유연성과 같은 신체 능력의 발달을 지시하는 권리와 관련된 것을 포함하는 rukhovo;

rіvnovagi의 발달, 움직임의 조정, 양손의 크고 작은 운동 능력뿐만 아니라 신체를 선도하지 않는 올바른 움직임, 주요 움직임의 승리 (걷기, 달리기, 부드러운 이발, 불쾌한 측면에서 회전), 규칙이 있는 스포츠, volodinnya ruhomimi 게임에 대한 cob 진술을 형성합니다.

ruhovіy 영역에서 목적성과 자기 규제의 형성; 가치의 형성 건강한 방법삶, 기본 규범과 규칙에 의한 요가의 풍요 갈색 별그리고 안으로.).

목표 및 작업:

최대한 활용 신체 발달:

자급 자족하는 ruhovіy 활동의 필요성을 높이고 ruhovіd dosvіd 어린이를 개선하십시오.

낮 동안 필요한 운동 체제를 관리하십시오. -캠핑 여행에서 그룹으로 활동적인 운동을 고려하십시오.

igor іz m'yachem을 위해 마음을 씻으십시오.

신나는 게임과 음악에 맞춰 아이들을 즐겁게 해주세요.

생명의 안전 보장:

어린이의 생명과 건강을 보호하기 위한 위생 기준과 규칙을 엄격히 시행합니다.

오늘의 합리적 정권을 돌보고 야크네 식사의 균형을 맞추십시오. obov'yazykovy 백일몽;

엄격하게 vitrimuvat는 신선한 공기에 trivality perebuvannya 어린이가 필요합니다.

Dotrimuvatsya 환기 모드;

건강한 어린이 육성:

어린이 정원에 분위기 조성 심리적 편안함, 아동을 보육원에 성공적으로 적응;

아이들의 몸을 준비하기 위해 마음을 정하십시오: 날씨에 맞게 차려입고, 스포츠 유니폼을 입고 체육을 위해 입으십시오. Dotrimann과 함께 입양아동 정원에서 옷을 쉽게 온도 체계;

Zagartovuvat 어린이, 동등한 주입을위한 공격 순서에서 dovkіll의 vikoristovuyuchi 관리 : 바람, 물, 태양;

의료진에 의한 개인별 건강검진 및 질병예방을 실시합니다.

걷기, 달리기, 줄무늬, rіvnovazi, lazіnnі, povzanny, podlіzanny, katannі, kidannі, methannі에서 아이들을 오른쪽으로 데려가려면;

m'yaziv의 다른 그룹의 발전을 확보하는 것처럼 아이들을 파멸시키고 싶게 만드십시오.

건강 문화의 기초 형성;

가장 단순한 문화 및 위생 기술과 셀프 서비스 기술을 추가하십시오.

관대하고 단계적으로 아이들을 올바르게 읽고 손을 비비고 화장실에 껴안고 옷을 입히고 옷을 입으십시오.

~에 특별 신청아이들에게 지옥에 예방 접종 고풍스러운 모습그 행동 규범;

개별 필링 용품 (빗, 칫솔, 구강 세척 컵)에 탐닉하는 어린이 예방 접종.

초기 nytsi ditin에서 그들은 가르 마린을 마스터했습니다. 객관적으로 - Pіznauli Active의 조작 Gra Yak 형태, 재료 실험 (PIKOSK, WATER, TISTO TA INNI. Rukhova aktivnіst, sprynyattya tvorіv mystekstva (비 유적, 뮤지컬), 문학 .

2.2. Sims Vikhovantsiv와의 상호 작용.

2.2.1. 아버지와의 상호 관계 (Vikhovants의 합법적 대표자).

보육원과 vikhovants 가족 간의 관계의 주요 임무 :

교사와 아버지의 Vivchennya 준비는 가끔 식사, 교육, 어린이 발달, 마음, 어린이 보육원 및 sim'ї의 다양한 활동 조직;

어린이 유치원에서 어린 나이의 어린이 발달에 대한 가장 짧은 지식을 가진 교사와 아버지의 지인과 자신을 드러내는이 sim'ї는 지식뿐만 아니라 어린이의 중요한 통합 자질 개발을위한 방법을 형성합니다. 비난받는 어려움에 대해 가족에게미취학 아동

Іnformuvannya 하나는 실제 zavdannya 및 이러한 zavdan의 끝에서 아동 보육원 및 sim'ї의 발달 및 난잡함의 다른 연령 단계에서 아동의 훈련에 관한 것입니다.

자녀를 둔 교사와 아버지의 건설적인 상호 양식의 개발을 촉진하는 smist와 spivrobitnitstva의 형태에 대한 다른 마음을 위해 어린이의 마음의 정원에서 만들어졌습니다. ;

vikhovantsiv의 가족들로부터 지구 (도시, 지역) 근처에서 조직되는 교사와 함께 캠프에 참여하는 방법을 배웠습니다.

rіznomanіtnyh pragnen에 대한 설정과 자녀의 요구 및 sim'ї에서의 만족을 위해 필요한 마음의 창조에 대한 아버지의 열망.

Qi zavdannya는 어린이 보육원과 가족 간의 상호 상호 작용의 주요 직접적인 형태를 나타냅니다.

2.2.2. vikhovantsiv의 아버지와의 상호 작용의 주요 형태 :

sіm'єyu의 지인 : zustrіchі - 지인, 가족 성찰, 아버지 설문지 .

조명 프로세스 전환에 대한 Batkiv 정보:문을 여는 날, 개인 및 그룹 상담, 아버지 모임, 안내판 디자인, 어린이 창의력 전시회 조직, 아버지에게 어린이 콘서트 및 성화 요청, 메모 작성, 인터넷 잡지, 목록 이메일.

아버지 교육 : "어머니 / 아버지의 학교", "아버지를위한 학교"(강의, 세미나, 워크숍), 마스터 클래스, 교육, 도서관 만들기 조직

Spіlna diyalnіst: 음악과 시, 대회, 가족 콘서트, 주말 일정(극장, 박물관 등), 가족 모임(클럽, 스튜디오, 섹션) 조직에 아버지의 참여, 가족 성도, 산책, 소풍, 가족 연극, 어린이 활동 및 프로젝트 활동 참여.

2.2.3. 본사에서 초기 세기 그룹의 아버지와의 작업 계획.

칠: 유아원 발전을 위한 어린이집발전협회

관리자:

1. 아버지들 사이에서 교육학 지식을 확장하십시오.

2. 위탁아동에게 실질적인 도움을 줄 것

3. 그룹 발기인에게 아버지의 신뢰를 활용하십시오. 그룹 발기인의 권고에 적절하게 응답하고 자녀 발기인의 파트너 선물 개선을 위해 zusil을보고하십시오.

아버지와 함께하는 로봇을 위한 풍부한 계획(Div. 부록 1번).

2.3. 변수 부분.

2.3.1. 생태 그룹 "Know-it-alls"

설명 참고.

초기 세기의 아이는 절실히 필요한 세상의 자연 유산입니다. 세상은 특별한 고려, DIY, 경험에 대한 지식을 통해 아이에게 드러납니다. 좋은 장소 신성한 로봇필요한 빛에서 아이들의 지식을 차지합니다. 어린 시절의 악취가 필요한 물건과 외모에 대한 필요한 정보의 삶을 채울 수 있도록 어린이의 성공적인 발달에 중요합니다.

"Chim Bі more Ditin Bachiv, 경험, Tim more, 조금 알고 있습니다, I VSVEV, Tim Bilkiyu Kilkistye Elementiv Dіyzo Vona Maju, Tim Significant, Ideniy, Ideniy, Ideniye, Islitnitsye. . .

아동의 dopitability는 성공의 가장 중요한 지표로 명확하게 표현됩니다. 정신 발달. 아이들은 자신의 의견에 더 기뻐하고, 만족을 앗아가고, 답답함을 보고, 어른들과 적개심을 나눕니다.

실험 방법의 관련성은 와인이 개발 된 대상의 다른 측면, 다른 대상과의 공통점 및 삶의 중간에 대한 실제 정보를 어린이에게 제공한다는 사실에 있습니다. 아이의 기억이 풍부해지는 실험 과정에서 її 현명한 과정이 활성화된다.

다이어트의 완벽함을 위한 1번 그룹 "콘발리야"에서는 약간의 어린이 실험이 조직되었습니다. 이 작은 장소에서의 직업은 어린이 그룹(10명)과 함께 그룹 활동("모두 아는 사람"의 원)의 형태로 주기적으로 하루의 나머지 절반에 해당하는 직업(전망 계획) 2. 유아부터 유아까지의 추적 및 실험 활동). 전체 그룹은 작업 프로그램의 가변 부분의 보이지 않는 구성 요소입니다.

메타 tsієї 그룹 활동:실험을 통해 필요한 세계의 필요한 표현 인 삶의 rahunnya에 대한 초기 세기 어린이의인지 영역의 개발.

자브단:

존경심을 키우고 청각 감도를 높이십시오.

손의 미세한 운동 능력을 개발하십시오.

최근 실험에 참여하도록 아이들의 관심을 유도하십시오.

실험 활동의 과정에서 자연을 살며 무생물로 만드는 것, 객관적인 세계의 힘과 질의 표현을 형성하는 것.

vminnya가 아이들의 노동 습관을 형성하고,

집단 및 소그룹 중 Vikhovuvati vminnya pratsyuvati.

아이들의 정서적 영역을 풍요롭게 하고, 일대일로 놀라운 설정의 조형을 받아들입니다.

Vihovuvati는 아이들이 자연까지 사랑합니다.

득점 결과:

지평을 넓히고 살아있는 자연과 그 안에서 발견되는 상호 관계에 대한 지식을 얻습니다. 무생물 (물, 빛, 태양은 얇음)과 그 힘에 대해; 다양한 재료(humic, burrow, paper, skli 및 기타)의 권한에 대해;

Razvynuta pіznavalna aktіvіnі, vyyavlyayut Іnteres to poshukovo-dolіdnії ї іyalnostі.

아이들은 활동, 사고의 독립성, 창의성을 보여줍니다.

아이들은 마치 vikonan의 작품을 보고 약간의 만족을 부르는 것처럼 그들의 작은 아이들과 큰 아이들 앞에서 zakhoplennya라는 기쁨, zdivuvannya를 느낍니다.

로즈비넨 감정 영역, 창조적 인 zdіbnostі는 최초의 노동 초보자를 형성했습니다.

조심스럽게 모래를 마시고 물을 따르십시오.

Vmіyut spіvpratsyuvati s odnoletkami;

교육 개발: 실험, 손으로 만든 재료로 디자인하기, 삐걱거리는 소리로 놀기, 물이 너무 묽음.

사회 및 의사 소통 개발: 문제 상황의 출현, 우호 관계 개발, 다양한 노동 유인물 개발.

Movlennєviy rozvitok: rozvitka vіnnya vіdgukuvatisya rozmovu, viklikati radisny 기분, 독서 vіrshiv, kazok.

예술적 및 미적 발달: 음악적 지원, 회화, 회화.

신체 발달: 체육.

작업 방법:

개인.

그룹.

Nachny.

로봇 만들기:

실험;

Besidi, 학습 자료 작업;

2.3.2. 연극 그룹 gurtok "집주인 Kuzey와의 동화".

설명 참고.

책은 어린 시절부터 사람들을 소외시킵니다. 일련의 책-그림, 쾌활한 구절, potishki, 동화, jarta, 그 buv 및 어린이 잡지. 무엇보다 이야기, 이야기, 엄마와 할머니 같은 이야기는 아이들이 잠들기 전, 그리고 한 시간 동안 동화의 매력적인 세계에서 더 비싸게 울고 있습니다. 그리고이 현명하고 친절하며 밝은 책 뒤에 서서 평생 동안 가지고 다니는 사람에 대해 이야기하십시오.

중요한 의미는 어린이 발달에 있습니다, maє kazka. 동화는 그 자체로 민중의 지혜, 민중의 가치, 이상을 선택하고 저장한다. 자녀 교육의 필요성은 끝이 없습니다. 이 책은 아이의 마음을 완전히 이해하고, 언어를 이해하고, 현재 세계를 알 수 있도록 도와줍니다.

동화는 행복한 결말을 가진 행복한 이야기의 이야기이며 선과 악에 대한 obov'yazkovy의 승리입니다. 대부분의 경우 동화에는 위대한 삶의 매력과 다양한 뉴모빈이 있습니다. 접근 불가능은 접근이 가능해지고, 비현실적인 현실이 됩니다. 사랑과 아이들에게 똑같은 동화를 읽고 어른이되었습니다.

동화에서 더 많은 감정을 불러내고, 이해하고, 더 깊이 이해하려면 해석이 필요하다. 그렇기 때문에 연극 활동이 널리 축하됩니다. 연극 활동은 나에게 훌륭한 사회적 기술을 공식화하는 능력을 제공합니다. Zavdyaki 연극 kaztsі 아이는 마음뿐만 아니라 마음으로도 세상을 알고 있습니다. 이 위대함을 위해 연극 활동 그룹, 그룹 번호 1 "Konvaliya" "브라우니 Kuzey와의 이야기"의 부서에서 당신을 도울 수 있습니다. 이 그룹의 직업은 어린이 그룹(10 osib)에서 하루의 나머지 절반에 한 직업의 주기성을 전달합니다(강 div. 부록 3에 대한 전망 계획). 전체 그룹은 작업 프로그램의 가변 부분의 보이지 않는 구성 요소입니다.

메타 칼라:연극 활동 교육을 통해 어린이의 정신과 기술, 정서적 영역을 형성하고 철저히 축소합니다.

공격자의 안전을 위해 메티에 도달하십시오. 머리:

어린이의 의사 소통 기술 개발;

기억력 개발, 깨어나기, 환상;

연극 및 게임 활동에 대한 관심을 키웁니다.

Formuvati는 이야기에 긍정적으로 참여했습니다.

어린이의 정서적 영역을 개선하십시오.

Vihovuvati 도덕적 교정 (우정, 친절, 정직, 상호 도움이 좋습니다);

득점 결과:

Mova 어린이는 1세 및 성인과 함께 번식의 주요 원천이 됩니다.

Vm_yut budovat kazkovy 캐릭터와의 가장 간단한 대화;

기억, 깨어남, 환상은 친절하게 비난받습니다.

예술 문학에 관심을 보이십시오.

확장된 감정 영역, 창의적인 분위기;

아이들은 동화 속 인물들을 감시합니다.

연극 동화 쇼의 기쁨을 아십시오.

그룹은 어린이들 사이에서 친근한 위상을 형성했습니다.

로봇 프로세스는 모든 조명 블라인드의 통합을 보장합니다.

지식 개발: 생물 세계에 대한 지식, 디자인;

사회 및 의사소통 발달: 문제 상황 시연, 적극적인 의사소통 활동, 손가락 게임, 소량 게임;

Movlennєviy rozvitok: Rosvitok uminnya vіdgukuvatisya rozmovu, viklikati radisny 기분, kazok 읽기;

예술적 - 미적 개발: 동화 듣기, 뮤지컬 suprovid, 그림, 촬영;

신체 발달: 신체 문화;

작업 방법:

그룹;

간접비;

로봇 만들기:

동화의 상연;

예술 문학 읽기;

회화, 촬영;

III로즈딜. 조명 과정의 구성.

3. 작업 프로그램의 재료 및 기술 지원.

조명 프로세스 효율성의 큰 역할은 DOP의 재료 및 기술 보안과 그룹의 조명 프로세스 장비에 속합니다.

레크리에이션 그룹에 들어가려면 : 놀이 장소, 침실, 화장실-화장실, 부엌, 대기실, vozok, 정문.

그룹수납면적 162.16sq. m, 어린이 1인당 8.1평방미터가 떨어집니다. 중.

어린이의 완전한 발달을 위해 창조된 마음의 그룹을 만드십시오. 해당 저장소의 다양한 영역에서 설계 및 기능: 창의성 저장소, 극장 저장소, "Little Budivalniki", 스포츠 저장소, 차고, 부스, mummer tinker, "Junior naturalist", "My first book", 승인 색조, 모바일 저장소(perukarny, 상점, " Aibolit 박사").

모기지 영역에서 나무와 chagarniks, 잔디, 화단 및 kvtniki를 볼 수 있습니다. 그룹 영역에는 산책 및 놀이 단지를위한 로밍 영역이 있습니다.

구내에서 열 체계가 이전되었습니다. 그룹의 온도는 22-24도입니다. 통나무에서 1m 높이에서 맞대기 온도계를 사용하여 온도 제어를 반복합니다. 구내 환기를 위해 조수 환기를 제공하고 그룹은 환기 일정을 가졌습니다. ~에 여름 기간따뜻하고 연기가 자욱한 날씨에는 일방적 폭기가 전달됩니다.

3.1. 방법론 자료, 초기 그룹의 학습 및 개발 연구.

zdіysnennya osvіtny 프로세스 є 프로그램 방법론 세트: 프로그램, 초기 및 방법론 보조, dovodkova 및 백과 사전 문학, 초기 및 초기 보조 (데모 및 유인물), 개발할 현대 게임 세트.

연방 당국에 제출된 모든 문헌은 조명 설비의 조명 프로세스 선택을 위해 러시아 교육 과학부에서 권장합니다.

초기 연령 그룹의 계몽 활동을 구현하기 위한 방법으로서의 방법론적 보조 목록.

개발 바로가기

방법론적 도움

과학적이고 교훈적인 팁

신체 발달

솔야닉 Y. N. 유아용으로 개발된 게임. - SPb.: TOV "VIDAVNITSTVO "CHILDHOOD-PRES", 2014

스포츠 장난감:

손 움직임의 교정, 앞 어깨, 손 협응력 발달(지그, 공, 후프, 스키틀즈);

초보자 큰, stribkiv, zmіtsnennyu m'yazіv nіg, 튜바 (롤러, 줄넘기), 소프트 모듈, 아치의 개발을 채택합니다.

지식 개발.

설계;

의식
빛;

도덕적으로 vihovannya

Litvinova O. E. 미취학 아동과 함께 디자인. spіlnoї dіyalnostі z dіtmi 2-3 roіv의 시놉시스: Navchalny 방법. 돕다. - 상트페테르부르크: TOV "VIDAVNITSTVO" CHILDREN'S-PRES", 2015.

Solom'ennikova O. A. 보육원에서 자연에 대해 배우기 : 또 다른 초기 그룹. - K .: MOZAIKKA-SINTEZ, 2016.

포모라예바 I. A. 기본 수학적 현상의 형성. 초기 세기의 또 다른 그룹. – M.: MOZAIKKA-SINTEZ, 2014.

아파트 기하학적 모양, 큐브, 피라미드, 공;

야채, 과일 및 기타 장난감 모델:

줄거리 (유사한) 장난감 : lyalki, 사람과 생물을 묘사하는 인형, 교통 시설,기구, 가구 및 기타;

교훈적인 장난감: 민속 장난감(오뚝이, 피라미드), 모자이크, 테이블 게임;

toys-fun: 기계 별채가 있는 사람, 생물, toys-fun의 코미디 인형;

가정용 재료: 가정용 재료 세트, 생성자, 경량 모듈 재료;

doslіdіv에 대한 obladnannya, igrove obladnannya 그 іn.

때때로 아이들을 알아가는 교훈적인 자료(초티리 계절)

움직임 개발.

현재 작업의 구현

창의적 개발;

예술 문학에 대한 친숙함;

보육원의 Gerbova V. V. Rozvytok movi: 어린 시절의 또 다른 그룹. - M.: Mozaika-Sintez, 2015

토밀로바 S.D. 성인과 아버지를 위한 체계적인 힌트가 있는 미취학 아동을 위한 Povna 선집. 도서 1. 모스크바: Vidavnitstvo ATS, 2015.

토밀로바 S.D. 성인과 아버지를 위한 체계적인 힌트가 있는 미취학 아동을 위한 Povna 선집. 2권. 모스크바: Vidavnitstvo ATS, 2015.

토밀로바 S.D. 성인과 아버지를 위한 체계적인 힌트가 있는 미취학 아동을 위한 Povna 선집. 1권. 모스크바: Vidavnitstvo ATS, 2015.

토밀로바 S.D. 성인과 아버지를 위한 체계적인 힌트가 있는 미취학 아동을 위한 Povna 선집. 2권. 모스크바: Vidavnitstvo ATS, 2015.

Manakova M. V. 필요하고 서두를 필요가 있습니다! 바로잡자. Rostov-on-Don, "Vidavnichy dim"Prof-Pres "", 2015.

마나코바 M.V.I - 비호바나 아이. 어린 아이들에게 좋은 매너. 로스토프나도누: "Vidavnichy dim" Prof-Pres "", 2015.

sobi naochnostі (ploschinna naochnіst) : 교훈적인 그림 (그림 "Fire rock"시리즈), 개체 그림.

사회 및 의사 소통 개발.

도덕적으로 vihovannya;

의사소통 활동;

Trudov vihovannya;

베즈페카

보육원의 Gerbova V. V. Rozvytok movi: 어린 시절의 또 다른 그룹. - M.: Mozaika-Sintez, 2015.

Teplyuk S. N. 어린 아이들과 함께 산책 놀이 활동 2-4 세 어린이를 데려갑니다. - M.: MOZAIKKA-SINTEZ, 2015.

- "안전한 아이" - 배치

포굿키나 I. S. 게임 개발, 맞아요, 복잡한 고용유아(1세~3세) - 상트페테르부르크: TOV "VIDAVNITSTVO" CHILDREN'S-PRES", 2015.

Gorbushina S. B. 미취학 아동의 미세 운동 기술 및 인지 과정 개발을 위한 게임 연역적 보조 도구. - SPb.: TOV "VIDAVNITSTVO "CHILDHOOD-PRES", 2016

고향의 사진 앨범.

다양한 재료(종이, 판지, 실, 직물, 양모), 술 모양(상자, 코르크, 플라스틱 빵), 천연(원뿔, 거북, 돌)으로 만든 셀프 박스형 장난감;

가족 앨범; 사진;

로또: "과일", "딸기", "kviti", "생물", "장난감", "직업";

"Bezpeka ditiny" - 레이아웃;

예술적 및 미적 개발.

예술적 창의성;

생산적인 활동
(그림, 촬영, 응용);

리코바 I. A. 유치원에서의 교육 활동. 페르샤 젊은 그룹. ("예술적 및 미적 개발" 영역 조명): 초기 및 방법론적 가이드. -K .: Vidavnichy dіm "다채로운 세계", 2014.

Koldina D. N. Malyuvannya와 2-3세 어린이. - 남: 모자이크-합성, 2015

뮤지컬 완구: 형태와 소리로 모방되는 것

악기(하모니카, 드럼, 파이프 등);

플롯 장난감: 반짝임 세트, bubotsiv;

연극 장난감: lyalki-연극 캐릭터, lyalki-mittens, bibabo;

플롯 인형, 의상 및 의상 요소, 속성, 장식 요소, 마스크, 소품 세트;

음향기기(오디오기기) : 라디오수신기

3.1.1. 프로그램의 변수 부분의 물질적 보안.

1. 비노그라도바 N.F. "자연에 관한 Opovidnya-수수께끼", "Ventana-Graf", 2007.

2. Rizhova N. 물과 모래를 가지고 노는 것. // Hoop, 1997. - 2번

3. 프로호로바 L.M. 미취학 아동을 위한 실험 활동 조직: 체계적인 권장 사항. M.: Arkti, 2008. - 64p.

4. 리조바 L.V. 어린이 실험 기술. 상트페테르부르크: 어린 시절 - Press, 2014. - 208p.

5. 주브코바 N.M. WHO와 기적의 작은 vіzok. 2~7세 어린이를 대상으로 이 실험을 계속합니다. 상트페테르부르크: Mova, 2006. - 30쪽.

6. 토밀로바 S.D. "미취학 아동을 위한 새로운 독자" 모스크바: AST, 2015.-702.

7. Gerbova, V. V. 보육원 및 가정에서 읽을 수 있는 책(2-4세) [텍스트] / V. V. Gerbova. – M.: Mozaika-Sintez, 2015. – 256p.

8. Fesyukova, L. B. Vikhovuyemo kazkoy. 사진에서 Besidey [텍스트] / L. B. Fesyukova. - K .: Sphere, 2014. - 48p.

9. E.V. Zvorigin "어린 아이들의 첫 번째 플롯 게임".

10. 안티피나 E.A. 연극 작업은 어린이 우리에서 이루어졌습니다. - M., 2003. - 134p.

11. Antipina E.A. 보육원에서의 연극 활동 : 게임, 권리, 시나리오 - M .: TTs Sphere, 2006. - 128 p.

12. 아르테모바 L.V. 미취학 아동을 위한 연극 게임. - M., 1991. - 174p.

13. Bardesheva T. Rozpovіdaёmo vіrshi 손 / / 후프. - 1998. - 5번.

3.2. 초기 연령 그룹의 삶의 조직.

3.2.1. 일일 정권.

삶의 과정의 주기적 특성은 하루의 합리적인 순서, 동일한 기간 순서의 최적 상호 작용 및 활동, 불면 및 수면의 감소인 정권을 따라야 하는 이유입니다. 그룹의 주간 요법은 신체 및 합리성의 향상으로 구성되며 하루의 전반 및 후반에 정서적 반응을 유도합니다.

일상을 정리할 때 다음과 같이 반복되는 구성 요소가 보호됩니다.

시간 이동;

주간 수면을 위해 누워;

높은 곳에서 아이를 꾸짖는 것과 대리 신체적 권리를 가진 아이의 경우에 아이를 꾸짖는 총체적인 사소함.

추운 계절과 따뜻한 계절의 일상


Pidyom, 순위 화장실

유치원 환경에서

어린이 입학, 독립 활동



자립 활동
체계적인 조명 활동(소그룹용)

산책 준비
프로굴랑카

산책, 자급자족, 점심식사 전 준비



취침 준비, 낮잠

차근차근, 독립적인 활동



독립 활동, 조직적인 조명 활동(소그룹용)
산책 준비
프로굴랑카

산책, 독립 작업, 저녁까지 준비에서 복귀




자립 활동, 집 찾기



프로굴랑카

귀국 가벼운 저녁, 조용한 게임, 위생 절차

밤의 꿈	20.30-6.30 (7.30)

여름방학의 일상

시간	주요 활동
	어린이 거리 입장, 경기, 체조 랭킹 (거리에서)
	스니단쿠 준비, 스니다녹
	Spіlna diyalnіst, 독립 diyalnіst

	오비두, 오비드 전 준비
	수면준비, 숙면
	프로그레시브 피디엄, 체조, 수중 절차, 게임
	정오, 정오 전에 준비
	Spіlna diyalnіst, 산책로
	저녁, 저녁까지 준비
	집에서 아이들을 보며

Rukhovo 활동 모드

양식 로봇	비디 테이크	점유할 양과 용맹(지난 세기)
체육 활동	a) 채택시	1일 2회
체육 활동	b) 거리에서	주 1회
오늘의 정권에서 신체 문화 및 건강 개선 작업	a) 랭킹 체조	쇼드냐
	b) 러프 및 스포츠 게임 및 산책 권리	쇼드냐 2회(저녁 사이)
	c) 신체 문화 (정적 직업 중)	3일은 마음에 두고 쉬세요.
적극적인 수리	a) 체육이 허용됩니다.	월 1회
	b) 체육 거룩한
	c) 웰빙의 날	분기당 1회
자급 자족 rukhova 활동	a) 신체 문화, 스포츠 및 게임 소유권의 독립적인 성취	쇼드냐

3.3. 조명 활동의 디자인은 초기 아동의 발달과 직접적인 관련이 있습니다.

활동의 조명은 아동의 조직화 및 자립 활동의 한가운데에서 공동 활동의 형태로 초기 아동의 발달과 직접적으로 관련됩니다.

다양한 문화적 관행(가벼운 영역)의 계획 및 개발의 기초는 단일 주제에 대한 다양한 유형의 특정 아동 활동의 복합 구현을 보장하는 복합 주제 원칙을 기반으로 합니다. 주제는 "주제별 날", "그룹 및 어린이 정원의 포디아", "프로젝트 구현", "자연의 계절 명소", "성스러운 전통" 그룹에 대해 선택됩니다.

조명은 여름이 시작되는 봄 1일부터 1월 31일까지 작동합니다. 웰빙 로봇어린이들을위한.

Veresen은 유치한 정원의 마음에 아이들을 적응시키는 방법을 소개 받았습니다. 가장 가까운 사회적 otochennyam (특수 코트, 침대, 장난감 등 그룹이 소유 한 숙박 시설)으로 어린이 정원에 대해 알아보십시오. 내부 고발자 인 아이들을 알아보세요.

작업 프로그램 시작 계획연방 규제 문서로 분류됩니다.

초기 계획에는 어린이의 사회적, 의사 소통, 인지, 움직임, 예술 및 미적, 신체적 발달을 보장하는 5가지 조명 지침이 포함됩니다.

사회 및 의사 소통 개발 - 도덕적으로 vihovannya, 의사 소통 활동, 게임 활동, 노동 개발, 안전

교육 개발 - 어린이와 새로운 세계, FEMP, 디자인.

Movlennєviy rozvitok - rozvitok mov, 예술 문학 읽기.

예술적 및 미적 발달 - 회화, 회화, 예술 작품, 아플리케, 음악.

신체 발달 - 신체 문화.

조기 연령 그룹의 중단 없는 조명 활동 유형 변경(5일째 우선 순위).

활동 보기	하루 빌릴 금액
호스트의 신체 문화
산책 중 신체 문화
교육 개발
움직임의 장미
말류반야

애플리케이션

오늘을 위해 함께
한 달 동안 함께

Otvozhag의 로비는 Tizhnya 덕분에 Vlazhtuvannya에 대한 Sanitary-epidemio-legisic vimog, Roboti Doshkiye (SanPіn 2.4.1.3049-13)의 조직화 된 정권의 과장 및 동일한 오염 방법에 대해 경계합니다.

불변 부분에서 초기 계획 OD가 60% 이상이 되도록 합니다.

계획에 따르면 가변(모듈식) 부분은 40%에 가까워지고 비용의 지역적 구성 요소를 포함하며 활동은 어린이의 관심과 필요에 따라 달라집니다.

하위 그룹에 의해 수행되는 모든 유형의 GCD에는 10회의 동적 일시 중지가 있습니다. 한 시간 동안 아이들은 한 응용 프로그램에서 다음 응용 프로그램으로 이동하고 긴장을 풀고 긴장을 풀고 손의 미세 운동 기술을 개발할 권리를 얻습니다. 손가락 체조), 손가락의 자기 마사지, 어린이 보육원의 교육자와 교사의 관리하에 손.

이른 세기 그룹의 끊임없는 조명은 상반기에 시작됩니다.

어린이 예방을 위해 다음으로 이동하십시오. 조명 활동체육, 음악, 예술적 창의성.

3.3.1. 오늘의 개선을 위해 조명을 직접 구현하는 모델.

저장 및 다이내믹 게임이 포함된 과목 활동 및 게임

재료와 말의 실험(피속, 물, 건조함과 인.),

어른의 왕관 아래 어른과 짝짓기 및 한 살짜리와 잠자는 게임;

셀프 서비스 및 dії 손으로 만든 물건 - garmats (숟가락, 국자, 주걱 등), 음악 감각, 동화, 구절, 그림보기, rukhova 활동 수용;

신체 발달

폐허 요소가 있는 Rozmov의 숲

그라

 랭크 체조

오른쪽

실험

상황별 Rozmov

정보

사회 및 의사 소통 개발

dії z raznomanіtnymi іrakhki, scho іmіtuyut 자란 znaryaddya pracі;

  노동 활동 참여, 필요한 장비를 갖춘 어린아이 돌보기

보호자가 정리한 장난감으로 목표 지향적인 게임 게임(기쁨, 그리움, 잠자리에 들기, 식사 준비, 좋은 차 toshchoo)을 기반으로 게임을 구성합니다.

아이의 자발적인 참여를 위해 운이 좋아서 만든 것처럼 서투른 친숙한 구조를 만듭니다.

- 생산적인 활동

교육 개발

 관점

주의

Gra-실험.

마지막

다이얼리티

건설.

잔디 키우기

정보

통합 활동

대화

 문제 상황

무브먼트 개발

자연의 기본 작업을 조심하십시오.

성교 발달을 위한 gri-fun 및 іgri-round 댄스;

바비스티 그림의 변형 예술과 함께 예술 문학 듣기;

상연 및 기본 각색 문학 작품;

 손의 미세 운동 기술 개발을 위한 Gri;

 교훈적인 게임과 권리;

pobutovі 및 іgrovi 상황;

기본 실험.

예술적 및 미적 발달

심미적으로 만족스러운 대상의 관점;

gra;

전시회 조직;

장식 준비;

 포크, 클래식, 유치한 음악의 대중적 시대를 듣습니다.

소리 실험;

 뮤지컬 및 교훈적인 gra;

 뮤지컬 게임과 춤 배우기;

spiny spіv.

3.3.2. 조명 시각적 프로세스 관리.

조명-시각적 프로세스 제공을 위한 OOP DOP 및 SanPin을 기반으로 세분화되었습니다.

싯카 NOD;

수면 활동 사이클로그램;

달력 주제별로 계획된;

복잡한 주제 계획;

사업부 부록 번호 4, 5, 6, 7.

1. Zrazkovy perelіk rozvag 신성하게.

거룩한.신강, "가을", "봄", "여름", "엄마의 성지".

연극적 모습.주는 s wokoristannyam 손가락, 바닥, 리알코보 극장. 연극 상연, 동화 상연, 시 및 기타 문학 작품, 노래.

spivom, 무대 노래, 스포츠 rozva, 재미와 게임- 묘기, 놀라운 순간, 파브와 올리브를 사용한 재미. 우스나 민속 예술: potishki, 주문.

3.3.4. 그룹 전통.

OOP를 장려하는 복합-주제 원칙을 구현하기 위한 전통적인 조직적 기반은 별개의 복합-주제 계획이며, 그 주제는 초기 아동의 발달을 지향하고 인간의 다양한 측면에 전념합니다. 대상:

어린이의 도덕적 삶의 표현 ( "친절", 친절, 친구 및 기타의 날);

navkolishnoї 자연 (물, 땅, 새, 생물 및 іn);

예술과 문학의 세계(아동 도서, 연극 및 문학);

sim'ї, svyatkovy podіyam (Noviy Rіk, Holy Spring, Mother 's Day)에 전원을 공급하는 suspіlstva의 전통;

가장 "중요한"직업 (vikhovatel, 의사, 잎 운반자, 경보 및 기타);

임명 된 성도는 국제 및 러시아 성도의 조명 과정 참가자에게 사회적으로 특히 중요한 다른 사람으로 대체 될 수 있습니다.

권장 사항, 성일 축하 시간은 항상 성일의 공식 날짜와 함께 zbіgaєtsya입니다. 조명 프로세스의 구성을 최적화하는 방법으로 이번 달에 분할되었습니다. 축하의 실제 날짜는 신성하며 독립적으로 결정됩니다.

피부 성자의 준비 기간은 우리가 독립적으로 결정합니다.

심리적 및 교육학 작업 책임자의 성과에 대한 거룩한 설명과 작업 프로그램 마스터 링의 계획된 결과 달성에 대한 준비.

3.4. 개발중인 주제 공간 환경의 조직.

게임 룸의 개발 공간은 여러 구성 요소로 구성됩니다. 어린이의 완전한 발달을 위해 창조된 마음의 그룹을 만드십시오. 센터의 주요 전문 분야는 전통적인 보조 및 소유물(악기 세트, lyalkovy 플로어 극장, 파르비, 앨범, 올리브 및 기타)과 함께 있는 것입니다. 여기에는 창의적인 자기 표현을 최대한 수용할 수 있는 재료가 포함되어 있습니다. 아이들의. .

뮤지컬, 연극 센터: 마이크(더미), 비전통적인 vidi극장 (소매, 손가락, 바닥, 비바보), 비표준 악기-소음 제조기, 도둑, 창.

약간의 창의력포함하다:

"Paint the Polichka", meta yakoї - 아름다운 연설, 장식 및 생계 예술의 대상에 대한 숭배. 상상력이 풍부한 창의력 개발을 위해 아이들은 vikoristati를 배웁니다. 다른 재료: 플라스틱, 반죽, 천연 소재, 쉬키르; 다른 공예품 (dribnichki, gouache, penzliks, 축제, 물개, 실 등).

지식 영역.조명 공간의 주요 메타는 어린이의 교육 활동을 자극하는 수학, 자연 과학, 사람의 일상 생활, 생태학 등 다양한 문화 갤러리의 어린이 정보입니다. 작은 실험 "주니어 박물학자", 자연, 도서관 및 컬렉션을 포함합니다. 영역의 주제 조명은 활동적이고 다양한 활동에서 어린이의 교육적 요구를 구현합니다.

목표를 구현하기 위해 수학 센터에는 피라미드, 큐브, 공-다양한 크기와 색상, 평면 기하학적 인물과 같은 작업 재료가 장착되어 있습니다. 이동에 적합한 공간에는 수학에서 교훈적이고 발전적인 게임이 있습니다.

놀이 공간미취학 아동의 주요 요구 사항 인 그룹을 실현하십시오. 서로 다른 삶의 상황을 모델링하는 과정에서 사람들 사이에서 아이들은 사회적 기술, 현재 세계에 대한 새로운 지식을 습득할 뿐만 아니라 갈등 상황에 대처하고 접촉하고 새로운 것을 확립하는 방법을 배웁니다. Rozumiyuchi이 공간의 의미는 아이의 완전한 발달을 위해, 그룹의 장소의 의미는 놀이 공간의 구성에 소개되는 것입니다. 스킨그룹의 플레이 센터에는 모델링이 된 장난감과 재료들이 놓여져 있습니다. 패밀리 블루(lyalki, lyalkovі 가구,기구) 및 집 뒤의 주차 공간 (자동차, 생물, 의사 고용, perukarya 및 іn.).

감성존아이들의 회복, 독립 게임 및 휴식, 감성으로 인정 미적 발달어린이들. 이름을 보고 덴마크의 작은 공연, 푹신한 베개의 배치, 아버지와 연락하기 위한 전화, 좋아하는 책, 부드러운 장난감.

엔진 구역.이 작은 조각에는 줄넘기, 후프, 다양한 크기의 공, 줄, 체조 줄 등 신체 훈련을 위한 특성이 있습니다.

주제 매체가 보드크리토, 비폐쇄 시스템, 변화를 위한 구축, koriguvannya 그 로제트,아이의 자극적 인 활동.

누구를 위해 우리는 누구의 측면에 따라 그러한 방식으로 보험에 가입되어 있습니까?

계절 현상의 출현 (겨울 장미, 쿨 바비, 다양한 색상의 단풍);

역사적, 사회적, 특별 연단의 모습 (8 Bereznya, 풍부한 그룹의 Vitchizn 보호자의 날이 장식됩니다. 특별 연단의 날에는 어린이 탄생일과 관련하여 그룹이 장식됩니다. 시원함과 다양한 색상의 선) - 비활성화의 목적 주제 매체아이에게 큰 정서적 영향을 미치고 심리적 편안함의 분위기를 조성하십시오.

개발 공간을 설계할 때 방향을 잡아야 하며,nasamped, 아동에 대한 개별 접근 원칙의 구현에 대해:

1. "프라이버시 영역" 구성. 어린이의 완전한 정서적 특수 발달에는 "프라이버시 영역"그룹의 언어 디자인이 필요합니다. 특수 영역, 어린이는 자신의 전문 분야를 선택할 수 있습니다. 장난감, 전단지도 좋아합니다. 어린이와 그 가족의 사진이 게시되는 그룹의 존재는 매우 중요합니다. 어린이 로봇의 체계적인 전시를 통해 자신의 힘으로 긍정적 인 자존감과 자신감을 키울 수 있습니다. 유치한 창의성의 제품은 숲, 생태 센터, 이미지 생성 활동 장소에 배포됩니다.

2. Vіkovoї 및 statevorolovoї 소유 및 자료 주소 지정. 이 원칙에 따라 보육 그룹에는 다양한 플롯 롤 플레잉 게임, ruhovі 센터 (롤러, 소프트 모듈), 감각 센터 (인서트, 부싱, 피라미드, 얇은 비명 소리)가 있습니다.

Vrakhovuuchi statevorolyovі vіdії і іdіі, vіdіnі іvіdіlіnі іgrovі 넓이는 젊은이들처럼 ( Rіzna 테크니카, 도구 세트 등), 소녀 용 (핸드백, 방울, 미용실 등).

개발중인 그룹의 열린 공간을 감안할 때 공장 생산 대상의 순서에는 모델, 교훈적인 게임, 플롯 롤 플레잉 게임의 속성과 같은 손으로 만든 도우미가 포함됩니다. 개발 매체의 모든 구성 요소는 어린이에게 안전하고 어린이의 존경심을 돌리고 깔끔하고 깔끔합니다. 자녀의 바닥에있는 Roztashovuyutsya, 접근 가능한 장소.

어린이 건강에서 가장 중요한 문제 중 하나는 건강하고 발달하는 환경의 개발입니다. 그룹에는 "미니 센터"가 있습니다. 신체 문화그 건강, іgor 및 스포츠 소유물 세트가있는 장비는 어린이의 신체 발달과 zakhodovuvalnyh 항목의 조직을 도울 것입니다. 프로그램에서 권장하는 Vykhodyachi z 위생 및 역학 규칙 및 규범, 어린이의 독립적인 rukhovoї 활동에 대한 마음.

PIDIBRYBRALY Z Urahuvannyam of the Sanjanni 그 심리적 및 교육적 vimog, 그룹의 regladnan 파생물 그래서, ditin은 가장 편안한 모저를 알 수 있습니다, 동일한 Dorosykh, Nonpaki, Nonpaki, Scho의 vidalenda에 Vidachi tixe 같은 세계에 대한 접촉과 자유를 전달하는 것입니다. 이러한 방식으로 쉽게 변경할 수 있는 다양한 소프트 모듈을 포함하여 다양한 가구가 승리합니다. 적절하게 선택되고 배열된 가구, 그룹 룸의 합리적으로 다양한 공간을 통해 공간을 보호하고 차분함을 조성하며 "rodzinka"를 실내로 가져올 수 있습니다.

문학

학교에 Vіd narodzhennya. 유아교육 오리엔테이션 교육 프로그램(파일럿 버전) / Ed. 아니다. 베락시, T.S. Komarova, M.A. 바실리예프. - 2종., Vipr. – M.: MOZAIKKA-SINTEZ, 2014.

플라누바냐 일일 DOP. 빨간색. N. V. Miklyaev. -남: Sphere, 2013.-128s.

가벼운 프로그램의 익스프레스 생성자. N. V. Miklyaev. / 에드. T. V. Tsvetkovoj-M.: TC Sphere, 2015.-128p.

Zrazkove 관점 계획다양한 연령대의 DTG에서 Vikhovno 조명 프로세스. 엄마. Kalinina./SPb.: TOV "Vydavnitstvo "Childhood-Pres", 2015.-176p.

부록 1

아버지에서 본사까지의 작업 계획.

전도 형태

날짜

비드포비달니

주제: “유치원에게 부탁드립니다.

메타: Spilne은 교사와 아버지를 영적 교육 과정에 포함시켰습니다.

첫 번째 그룹 대회 "We know"의 조직 및 개최

vikhovantsiv 가족의 종합 교육.

설계 Batkiv의 kutochkiv.

둥근 강철.

설문지.

베레센

포미나 O. S.

Zhuravlyova O.N.

주제:"어린이집 적응기간"

메타:적응 기간의 특성을 가진 아버지를 알아 가고, 어린이 보육원에 어린이를 성공적으로 적응시키기 위해 집에서 마음을 모으십시오.

"집에서 말육"

"프라그네모 독립"

이 주제에 관한 문헌 전시

사진 앨범 "우리의 첫 날들 by the garden" 제작

설문지

상의

문학

사진 앨범

포미나 O. S.

Zhuravlyova O.N

간호사

Shcherbakova L.P.

주제: "sim'ї의 vihovannia 예술"

메타: 아버지의 교육적 숙달과 자녀 발달에 있어 가족의 역할 향상

"어떤 아버지?"

아버지의 권리와 의무

쇼도 비호반냐를 위하여

문학

포미나 O. S.

Zhuravlyova O.N

주제: "건강한 아기"

메타: Vіdpratsyuvati 체계 vzaєmodії z batkami 예방 로봇아이들의 건강을 지키는 방법으로

미취학 아동의 건강 개선 문제.

"가족의 건강한 아이".

"비타민과 미네랄".

아이들의 발달에 필요한 마음의 발달을 위해 집에서 가족을 만나다

설문지

포토 스탠드

상의

포미나 O. S.

Zhuravlyova O.N

주제: "Abetka Spilkuvannya"

메타: 가장 많이 보임 효과적인 방법그녀에게 친근한 분위기를 조성합니다.

아동을 사냥하고 격려하는 언어적 방법.

어린이와 성인을 위한 이그로테라피.

전시회 디자인 "Sim'ya ochima child"

"그룹의 분위기" 방법에 대한 아버지와 로봇.

폴더 전송

상의

포미나 O. S.

Zhuravlyova O.N

주제: "취학전 아동의 문화위생습관 발달"

메타: 어린이의 문화 및 위생 기술 개발

설문지

Batkivsky 컬렉션"어린이의 위생 습관의 Vihuvannya".

미취학 아동 발달의 마음을 바로 잡는 방법으로 vihovantsiv 가족에 대한 인식.

성형 문화 їzhi.

방법론 문헌 전시

바트키브스키 즈보리(KVK)

집에서 보기

포미나 O. S.

Zhuravlyova O.N

주제: "가족 내 자녀의 정서적 안녕"

메타: 심리학 및 교육학 pіdtrimka sim'ї 아이들의 아버지를 서로 형성합니다.

어린이의 정서적 고통의 주요 원인.

가족 보고서 발표 (Osipova).

Spіlne 신성한 "엄마, tato, 나는 sim'ya와 친합니다"

상의

둥근 강철

패밀리 kvn

포미나 O. S.

Zhuravlyova O.N

주제: "Usі mi는 아이들에게서 왔습니다"

메타: 미취학 아동의 게임 활동의 영양에 대한 지식과 생각을 통해 아버지가 자녀를 훈련시키는 과정에 참여하게하십시오.

우리 아이들은 무엇을하고 있습니까?

주제에 관한 문학 전시회

뉴 차일드 그라

주택 보안

설문지

전시회

상의

포미나 O. S.

Zhuravlyova O.N

주제: "우리의 pіdbags"

메타: 미취학 아동의 교육 및 훈련에 성공한 아버지에 대해 알아보십시오.

유치원 모기지 작업에 대한 아버지의 만족.

라운드 스틸 "Our pіdbags"

설문지

차유반냐

포미나 O. S.

Zhuravlyova O.N

부록 2

영유아 그룹 "Konvaliya"를 위한 로봇 그룹 "만능"의 계획

월

1 일

2일차

3 일

4 일

베레센

적응

"보디치카-보디치카"

씨:물로 어린이 조작을 읽으십시오. 물로 씻을 수 있고 물에 담그고 다양한 물건을 휘두르는 것에 대한 알림 날짜. Vikhovuvati 문화 및 위생 신규 이민자 및 bajannya grati spilno.

"우리는 마샤의 병아리를 씻고 말립니다"

씨:만일 그렇게 된다면 물에 쓸려간 것처럼 순수하게 될 것이며 또한 이른 연설이 끝난 후에도 중단될 사람들을 주목하십시오.

"리더의 힘"

D / i "Prozora - Kolorova", "Khova"

씨:물에는 색이 없지만 만들 수 있다는 점에 주목하세요.

"물로 실험하다"

D/i "톤 - 톤 아님"

씨: 어떤 것은 가라앉고 있고 어떤 것은 떠 있다는 것을 알아차리십시오.

"물로 실험하다"

D / i "쇼 비데"

씨:물가에서 말하는 사람들에 대한 통지 날짜.

"메리 피나"

씨: pini의 힘에서 아이들을 아십시오 : "strong", "easy", "bіla",

"전구 몇 마일을 달리자"

씨:마음, 촉각 인식, 호흡의 움직임, 정서적 수용, 음경의 힘에 대한 어린이의 진술을 "강함", "쉬움"으로 마무리합니다.

"피노유와의 실험"

D / i "핀으로 형태를 리메이크", "Riznokolorova pina"

씨: 촉각 인지 발달, 시각 인지 발달 교육 활동그 생계.

"리더의 힘"

D / i "정지",

Roztopimo, 냉온.

씨:물이 얼음으로 변하고 물의 온도가 다른 물로 돌아갈 수 있는 날짜 알림.

"어떤가요"

씨: 전체 창공처럼 보이지만 보이지 않는 사람들에 대한 알림 날짜.

"힘의 힘"

D / i "플라스크에서 더 모으자", "플라스크에서 반복하자"

씨:물이 다시는 통과하지 못하지만 다시 스며들 수 있음을 주목하십시오.

"Zrobimo 바람", "Chovnik plivi"

씨:바람이 부는 사람들에 대한 날짜 알림 - 모두 동일합니다. 추가 도움을 위해 변경할 수 있는 개체에 대한 알림을 제공합니다.

휴가

"파피르"

씨:종이의 권위에 대해 배우십시오. 당신은 가볍고 날씬하고 가벼울 수 있습니다.

"종이의 힘"

D/i "메네 파피르", "르베모 파피르"

씨:파피루스가 구겨지고 찢어질 수 있다는 점에 유의하십시오.

"피소촉"

씨:모래가 건조하고 젖어 있음을 알립니다.

"포시팔키"

씨:마른 모래를 마실 수 있다는 점에 유의하십시오.

"빵 Chastuvannya"

씨:젖은 모래가 채워지는 것에 대한 날짜 알림은 필요한 양식입니다.

씨:젖은 오줌에 그 비트의 흔적을 남기는 이들의 데이트 알림.

"포미에모 카민치"

씨:

"가벼움 - 중요"

씨:중요하고 가벼운 사람들에 대한 날짜 알림.

돌은 어떤 모양입니까?

씨:돌이 다른 모양을 가지고 있다는 진술에 날짜를 기입하십시오.

"포미에모 카민치"

씨:물 근처에 돌이 아닌 사람들에 대한 알림 날짜는 중요하지 않습니다.

"크리잔 피규어"

씨:물의 힘을 닫습니다. 인지 활동과 음주를 개발하십시오.

"Kulya 그 오렌지"

씨:인지 활동과 음주를 개발하십시오.

"약간 밝은 주석"

씨:인지 활동과 음주를 개발하십시오.

"쿨카 화실"

씨:인지 활동과 음주를 개발하십시오.

"자체 꽃 피는 왕관"

씨:인지 활동과 음주를 개발하십시오.

"수제 보드"

씨:자연 현상을 설명하는 쇼 - dosch "

« 컬러 양배추»

씨:인지 활동과 음주를 개발하십시오.

"플로팅 에그"

씨:인지 활동과 음주를 개발하십시오.

부록 4

수면 활동의 사이클로그램.

월요일

화요일

수요일

목요일

금요일

나서브로그

1. 영화 전개의 교훈적 언어(영화의 건전한 문화, 사전의 형성, 문법적 양식

이동, zv'yazkova mova).

2. 미세한 운동 능력 발달로 인한 언어 활동.

1. 감각 기술 개발의 교훈적인 게임 (향기, dotychnі 감각).

2. 문화 및 위생 신규 이민자 (KGN)에 대한 Rozmova.

3. 가장 선명하게 보이는 물체에 익숙해지기(사진, 장난감 보기).

1. 교훈적인 그라(p_znavalna d_yaln_st-OBZH).

2. 문화적 행동의 초심자(도덕적 발달).

1. 존중, 기억, 기억, myslennya의 발달에 있는 교훈적인 gra.

2. 학습 구절, 재미, 성가.

1. 소근육 운동 능력 개발을 위한 교훈적인 게임.

II서브로그

1. 감각 발달의 교훈적인 그라(색상, 모양, 크기).

2. 소설 읽기.

1. Kutochku 비 유적 활동에서 Spіlna dіyalnіst

2. 롤 플레잉 게임

1. 예비 실험 활동(물, 모래, 돌, 접착되지 않은 물질).

2. 기본 수학적 현상의 교훈적인 문법(양, 형태,

공간 방향, 크기)

3. Rozvagi, dozvіllya (스포츠, 뮤지컬 ....)

1. 구르트코바 활동

2. 역할극

3. Spіlna dіyalnіst іz konstruyuvannya

1. 고스포다르스코포부토바 프라치아

2. 연극 활동

3. 뮤지컬 어린 소녀를 위한 교훈적인 게임(반복 노래, 듣기).

부록 5

캘린더는 더 주제별로 계획됩니다.

월	화제가 뜨겁다	티즈덴	티즈냐 테마
베레센	"안녕하세요 아기방!"		우리 그룹 (적응)
			(적응)
			배려하자
			"나와 나의 가족"
조브텐	금"		가을의 징조
			가을의 징조
			가을의 선물
			가을의 선물
낙엽	"누가 나를 격퇴할 것인가"		가정 동물
			국내 조류
			야생 생물
			여우새
가슴	"안녕하세요, 겨울-겨울"		겨울 징후
			나무, 여우
			겨울 장미
			뉴 리버
시첸	"내 집, 내 자리"		휴가
			내가 사는 희미한
			모든 직업이 중요하다
류티	"코사크 방문"		동화 읽기(독서, 예술실습)
			동화에서 놀자 (극장화)
			민속장난감
			민속장난감
베레젠	"성스러운 가죽의 날"		엄마의 거룩한
			mlintsi에 babush에게
			모든 vikkuє, 치유, 친절한 의사 Aibolit.
			내가 좋아하는 장난감(가슴가슴옆293)
크비텐	"나는 봄을 쫓고 있다"		봄의 징조
			보디치카 보디치카
			내 마지막
			내 마지막
	"유쾌한 만화경"		베즈페카
			안녕하세요 여름
			안녕하세요 여름

부록 6

복잡한 주제 계획.

주제		팟백 항목
안녕하세요 어린이집입니다 베레센	1. 어린이 보육원의 마음에 어린이를 성공적으로 적응시키는 마음의 창조. 2. 그룹 룸의 숙박 시설 및 소유물(특수 코트, 침대, 장난감), 어린이 케이지에서의 행동 규칙(shtovhatisya 하지 말고 함께 모이지 마십시오)을 가진 어린이의 지인. 풍만함에 대한 진술의 형성 : vminnya vіtatisya, 작별 인사, dyakuvati. 3. 보육원, 보육원, 다른 아이들에게 정서적으로 긍정적인 환경 형성 , grati 지시, 종기). 4. 1시간 30분 동안 아이들을 친구로 인식하고, 아이들 사이에 친근하고 호의적인 입장을 형성합니다. Vihovannija는 순진한 피부 아이로, її는 내가 아이들을 결정할 것이기 때문에 사랑으로 자랐습니다. 5. 나의 특별한 몸을 돌보기 위한 초급 초급자 양성. 자신의 외모에 대한 진술을 개발하십시오. 역할극 행동의 시작을 형성하고 참여와 함께 플롯을 구성하는 방법을 배웁니다. 6. 자신의 이름, 닉네임, 가족 이름을 말하고 싶고 자신에 대해 1 인칭으로 말하고 싶습니다. 가족에 대한 알림을 관리하십시오. 이 가족 구성원의 이름 인 귀하의 이름에 대한 지식을 닫으십시오. 가족 전통, 신발에 대한 첫 번째 진술을 형성합니다. 7. 에 대한 진술 개발 긍정적인 측면유치한 정원, 집과 vіdmіnnosti vіd 가정 환경과 요가 졸음.
"황금의 가을"	1. 가을까지의 기초적 배경 형성(계절별 자연의 변화, 사람의 감성, 아이의 정원 활동). 2. 데야키 야채, 과일, 장과류, 버섯에 대해 내가 낳는 선택에 대한 첫 번째 알림을 제공합니다. 산책 중에 아이들과 함께 픽업하고, 잎사귀를 달리하고, 요가를보고, 모양, 크기를 비교하십시오. 3. 황금빛 가을의 다른 사람들과의 친숙함, 가을 자연의 아름다움을 위해 자비로운 마음을 형성합니다.
"누가 나를 격퇴할 것인가"	1. 생물의 세계를 바라보는 개구쟁이의 형성, 그림 속의 가축, 야생 생물, 그들의 아이들에 대한 인식의 발달. 2. 살아 있는 생물과 새가 장난감처럼 깨어나는 것에 대한 고정된 진술. 3. 생물에 대한 이중 셔터 교육. 2. 여우 동물과 새의 행동 특성에 대해 배웁니다.
"좋은 날, Zimushka - 겨울!"	1. 겨울에 대한 기본 진술의 형성 : 눈이오고, 눈송이가 돌고, 추워지고, 서리가 내리고, 쿠추 구리. 2. 겨울 시간에 사람과 생물의 삶의 특성에 대한 어린이 표현의 확장. 3. vіku까지 겨울 rozvagami vіdpovіdno와의 친숙 함. 4. New Rock 및 New Saint의 활동과 함께 모든 유형의 어린이 활동, 놀이, 의사 소통, 노동, 교육, 생산, 음악 및 예술, 독서)를 조직하십시오.
"나의 부디녹, 내 자리"	1. 가정용품(장난감, 가구, 옷, 접시 이름 지정)에 대한 아동의 인식에 대한 마음챙김. 2. 가장 가까운 otchenni에서 오리엔테이션 공식화 (집과 아파트, 어린이 보육원 및 그룹 룸을 알고 가족 구성원 및 그룹 직원의 이름을 부르십시오). 3. 아이들이 사는 곳의 이름을 아는 사람은 거리 이름을 짓겠습니다.
"코사크 방문"	1. 동화의 엉덩이를 가진 민속 예술에 대한 지식. 2. 청력을 줄이기 위한 몰딩은 옵샤그용으로 작고 즈미스트카즈키용으로 간단합니다. 3. 프로모션 단어를 읽으십시오. 4. 동화 속의 캐릭터를 장난감, 그림에서 인식하고 이름을 지정하는 성형. 5. 캐릭터와의 첫 만남으로 연극에 대한 흥미를 불러일으키고 어른들과의 접점을 넓힌다. 6. 엉덩이에 대한 민속 창의성에 대한 어린이의 기본 표현 형성 민속 장난감, 주제 7.Vikoristannya 민속과 모든 종류의 어린이 활동 조직. 8. 아이들을 과학의 세계로 인도합니다. Vihovannija interesu to vіdobrazhennya navkolyshny (자연, 장난감, 민속 예술품, 노래 민속)
"성스러운 가죽의 날"	1. 가족, 가족 전통에 관한 첫 번째 중요한 진술의 형성 2. 어머니, 할머니를 존경하는 사랑으로 Vihovannya는 그들을 돕고 그들에 대해 이야기합니다. 3. 맛있는 악취처럼 어머니가 온 조국을 위해 요리하는 것이 얼마나 중요한지에 대한 성명서를 작성합니다. Vihovuvati shanoblyve stavlennya to pracі mami. 4. 자신, 신체 능력, 건강에 대한 관심 개발. 5. 위생 및 건강 관리 절차가 끝날 때까지 어린이 교육을 위한 마음의 창조. 6. 초등 문화 및 위생 신입생 형성. 7. 장난감, 재료, 장난감과 상호 작용하는 방법에 대한 어린이 수의 확장. Vihovannya는 장난감을 두 배로 설정합니다. 8. 장난감과의 상호 작용을 통한 정서적, 의지적 영역 개발.
"나는 봄을 쫓고 있다"	1. 봄에 대한 기본 징후 형성 : 자연의 계절적 변화, 사람들의 옷 (태양이 밝게 빛나고, 숲이 지어지고, 지구와 물이 태양에 의해 따뜻해지며, 나무의 녹지가 풍부하고 젊어집니다. , 덤불). 2. 현관에 있는 생물과 새의 행동에 대한 구체적인 특징을 안다. 3. 물의 힘에 대한 기본적인 표현의 형성(물은 차갑고, 따뜻하며, 뜨거울 수 있음, 투명한 물, 물이 넘칠 수 있음, 어떤 것은 물에 가라앉지만 어떤 것은 익사하지 않음, 우리는 물로 씻음, 순백, 식사 준비, 호수 입구에서 목욕 등). 4. 자연의 안전에 대한 첫 번째 진술의 조형 5. 아이들의 편향되지 않은 감각적인 소통의 풍성함 다른 유형활동. 6. obstezhuvalnyh diy 시스템의 어린이 형성은 주제와 상황에 적합합니다.
"유쾌한 만화경"	1. 보육원의 기본 행동 규칙을 숙지하십시오 (섞지 말고, 모이지 말고, 질서를 유지하고, 일대일을 존중하지 말고, 보육원에서 아버지와 만 가십시오. 낯선 사람에게서 chastovannya를받지 마십시오. ). 2. 규칙에 대한 기본 진술의 형성 도로 교통(자동차는 도로의 일부를 통과하고 신호등은 교통을 규제하며 성인과 만 길을 건널 수 있음) 버스에서의 행동 규칙에 대해 (버스에서 어린이는 성인과 만 탈 수 있으며 성인의 말을들을 수 있음). 3. roslins 및 생물과의 상호 작용 규칙에 대한 Luchennya (roslins 및 їsti를 찢는 것은 불가능하며 생물은 어른들의 허락이 있어야만 갈 수 있습니다). 4. 여름에 대한 기본 알림을 공식화하십시오 (자연의 계절 변화, 사람들의 감성, 어린이 정원 영역). 국내 생물과 새, 야채, 과일, 열매에 대한 지식을 확장합니다. 바람에 날리는 여우 동물과 새의 행동에 대한 구체적인 특징을 안다. 뜨거운 땅의 미친 생물에 대해 알아보십시오.

어린이의 Viklikati는 책망의 기쁨입니다.양식장 양식장 우아한 : spivrobitnikiv에 대해양식장 양식장

자반티지:

전면보기:

"나의 유치한 정원"을 주제로 기획

기여자: Vertyankina

류드밀라 올렉산드리브나

M. 페트로프스크

2018

주제: "우리 아이 정원"

칠 : 어린이의 Viklikati는 감정가를 보는 기쁨입니다.양식장 : 아이들의 외모를 발달시킵니다.양식장 , 가장 가까운 사회 문화적날카롭게 : 보육원의 spivrobitniks에 대해 , 주제 선명화, DOP의 행동 규칙에 대해; 아이들 사이, 아이들과 동료들 사이에 우호적이고 친절한 정신을 형성합니다.양식장 ; 확립 된 정서적 접촉을 받아들이고 아이들에게 졸린 활동을 교육하는 상호 경로에 대한 동기 부여 형성.

팟백 항목: 로즈바가 "우리 정원에서 좋아요", 사진 앨범 "우리사랑 어린이정원".

주제에 대한 Ranok 상황 Rozmova"우리는 어린이 정원에서 무엇을 좋아합니까?". 칠 : 아이들이 화자를 듣는 능력을 형성하고 교훈적입니다.그래 : "그룹 이동"칠 : 아이들과 친해지기그룹 , 객체 및 덩어리그룹 , vikladati 당신의 생각. 개인로봇: "이름 뭐?"칠 : 앉아서 진동하는 Rankova 체조의 개발을 계속합니다.

vikhovator 도우미의 연습을 조심하십시오.

칠 : 베이비시터에 대한 지식을 적어주세요(miє, 설거지); 우리가 성장할 수 있도록 bajannya를 형성하십시오. 소년 사진을 가진 로봇 “그게 어떻게 생겼지? 활동 센터에서 아이들의 자립 활동. 아이들이 다른 게임을 하고 싶게 만드십시오.

GCD 1. 그리기.

주제: "우리 가르니 그룹"

칠 : 펜즐, 구아슈, 물, 종이로 아이들을 알 수 있습니다.

정신을 차려봐, 네가 뭘 알아그룹 , farbakh에서 요가를 재현하십시오. 아이들에게 독립적인 색상 선택권을 주세요. penzle로 bazhannya를 개발하십시오.

행동 양식 : 언어적(대화, 실용)(과슈가 있는 로봇).

사소비 : 앨범 시트, 구아슈, 냅킨.

2. 소설 읽기.

주제 : “A. Blok에게 구절 읽기"토끼" . A. Pleshcheev의 학습 구절"가을이왔다"

칠 : 아이들이 A. Pleshcheev의 말을 기억하도록 돕습니다."가을이왔다"시적 텍스트를 이해하는 건물을 개발하고 자연의 실제 그림에 요가를 가져옵니다. 토끼에게 Viklikati spіvchuttya, 생물에 vihovuvati dbaylive 설정.

행동 양식 : 구두 (구절 읽기, 아이들에게 다시 말하기, 구절 암기

사소비 : 구절 A. 블록"토끼" , A. Pleshcheeva 작성"가을이왔다"

프로굴랑카

경계심: 아이의 정원 뒤편

칠 : 영토에서 알고 있는 꽃, 나무, 차가르와 함께 자연 속에서 자라난 변화에 대해 아이들에게 경의를 표합니다.어린이 정원.

노동 활동: 피스쿠 포그리 물주기칠 : dilyantsі에 청결과 질서를 유지하기 위해 vminnya를 형성, 내가 성장할 수 있도록 sponkati 스쿼시

루클리바 그라: "당신의 집을 찾아주세요"

칠 : vykhovuvati vminnya 열린 공간에서 오리엔테이션, bigati 하나씩그룹.

베키르

교훈적인 게임: "무엇이 바뀌었습니까?"칠 : 기억력 개발, 주의, 존중

어린이 정원 나들이 "Zustrich iz 기적적인 사람들"칠 : 아이들을 아프게 할 사람들에 대한 아이들의 지식을 통합합니다. 수면 후 체조.

나에게 정원을 좋아하는 사람들에 대한 상황 rozmova.칠 : 당분간 어린이의 발달을 위해 babchene에 대한 생각을 능글맞게 표현합니다. 교육에서 일센터 : Mosaic - Gra 소근육 운동능력 형성"숫자 카드 맞추기 놀이".

저녁에 산책

새를 조심하세요.칠 : 다른 유형의 새에 대해 알기 위해 새에 대한 높은 고도 설정을 어린이에게 형성합니다. 루클리바 그라"기호에 Bizhіt". 칠 : 아이들의 건물 개발, 장난기 획득, 공간 방향 지정. vminnya를 올바르게 형성 vikonuvaty 기본 ruhi pіd 시간 bіgu. 베시다"함께 살아요". 칠 : 우정 개발, 약간의 공감 개발, 어려운 상황을 극복하기 위한 기본 기술 형성

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라녹 상황 로즈모바"테이블에서 행동하는 방법". 칠 : 테이블 매너 문화 되찾기

교훈적인 게임: "색상 선택"칠 : 초티리 콜로리에 대한 진술을 닫습니다. 색상을 읽고 주제의 다른 징후를 살펴보십시오.

목조 생성자의 부품 건설.칠 : 건설적인 zdіbnostі 어린이 개발

개별 작업 : 구어 "이게 뭐야?" - 논리적 사고의 발달.

행동 규칙에 대한 상황 Rozmova그룹. 칠 : 아이들에게 일대일 친절하기, 확립된 정서적 접촉 수용하기

Vihovannya 문화 - 위생초심자 : 포티쉬키 프로모션"Vodichka, Vodichka, 내 개인적인 생각"- 좋은 시간 vmivannya. 플로어 극장의 조각상을 이용한 자급자족 게임.

말류반야 "내가 가장 좋아하는 장난감"

2. 디자인

주제: "Vezha".

칠 : 아이들의 마음을 채우고, 깨알을 키울 수 있도록 디테일을 입혀보세요.

방법: 구두 (로즈모프, 설명)비주얼 (관점).

사소비 : 나무 생성자.

산보: 이슬을 조심하세요

칠 : 이슬과 같은 자연 현상으로 아이들을 알아갑니다.

교훈적인 게임“어떤 분기에 이슬이 내리나요?”- 요청한 티켓을 설명합니다.

칠 : 그 동안 prikmetniks를 선택하는 동안 확장하고 어휘 재고를 향상시킵니다.

핑거그라"크비티"

루클리바 그라: "고롭치키 저 차". 칠 : 신호 후 아이들의 발달을 빠르게 가져가되, 일대일로 맞추지 말고, 루를 시작하고 내부 고발자의 신호 후 요가를 바꾸고, 자신의 위치를 알아라.

노동 활동: 나뭇잎에서 개집을 치우십시오.칠 : 우리가 성장할 수 있도록 아이들을 형성하고 관리인의 일을 존중합니다.

사운드 컬처 무비와 함께하는 저녁 개인 작업:"Povitryana 멋진"Tsіl : 내 소리 활성화"쉿".

노동 활동: 무화과나무 잎 닦기칠 : vikhovuvati bazhannya 성장을보고 성장하도록 도와주세요.

문화적으로 몰딩 - 위생적초보자 : 게임 상황 : "우리는 의사에게 우리의 연설을 보여줄 것입니다.". 칠 : 당분간은 아이들을 형성하지만 말은 정확해야 합니다. Razuchuvannya potishki"에고르카 버니" 메타 : 충분한 기억력, 움직임을 개발하십시오. 실험 활동을 통한 상황 생성“노래가 따뜻하다. 나는 겁쟁이를 보지만 당신은 무엇을 보십니까?”(메시지로 정보 구성).

저녁 산책 하늘을 지켜보며.칠 : 아이들의 마음에 하늘이 파랗다는 것을 형성하려면 새로운 것에 따라 포도주 양조 소유물에서 하얗고 우울한 자급 자족을 뱉는 것이 더 적절합니다.

Rukhliva gra "파스타". 칠 : 아이들을 큰일에 맡기고, 마음을 개발하여 작업을 서두르도록 직접 저장합니다.

삐걱 거리는 Igri 실험"어떤 pіsku에서 당신이 될 수 있습니까, 왜?"칠 : 보지의 힘에서 아이들을 배우고, 실험의 기초 기술로 형성

결합 유형 No. 16 Veselka의 MBDOU 아기 보육원

추상적인

"난 무엇인가!"

어린 나이의 다른 그룹 "Teremok"

기여자: Vertyankina

류드밀라 올렉산드리브나

M. 페트로프스크

2018

재료 설명:어린이를 위한 Tsey 초록 어린 나이움직일 수있는 활동, 자기 이해, 자신의 개성에 대한 자기 정보의 개발을 지시합니다.

관리자: 지식 개발.신체 부위의 설명, 번호 및 인식;
사회 및 의사 소통 개발.자기 지식의 발달, 자신의 개성에 대한 자기 정보;
무브먼트 개발.. 현대 활동의 발전;
신체 발달.navichok 그 rukhovyh umin의 형성; 미세 운동 기술 개발, 운동 조정, 리듬감.
프로그램 zmist:그 건강 관리를 개선하는 방식으로 아동에 대한 이해의 허용 가능성에 대한 진술을 닫습니다.
재료: - 놀란 고양이. Sonechko - 부드러운 장난감, bryazkalce, 아기 인형 Malyuk.
바쁜 숨김:
의자는 pivkol로 배열됩니다. 교사는 bryazkalce, primovlyaє를 호출합니다.
Bryazkalce 회색 -
콧수염 친구들이 부릅니다!
스타일에 대한 시스템의 하위 요소를 소품.
비호바텔: 좋은 아침, 아이들! 바티티님 반갑습니다. 오늘 우리는 어린 아이들이 우리를 방문했습니다.
팬티를 입은 아기 인형을 치워라.
비호바텔: 젊은이들, garniy 아기에 경탄하십시오. 당신을 닮은 빈?
Vіdpovіdі 어린이.
교사는 요람 코트의 피부 부분을 보여 주면서 아이들에게 її의 이름을 지정하도록 요청합니다.
Gra "큰 - 작은"
비호바텔: 꼬마야, 네가 얼마나 대단한지 한 번에 보여줘.
(아이들은 성장의 바깥쪽에 서 있습니다.)
비호바텔: 그리고 이제 당신이 작았다는 것을 보여주세요.
(아이들은 등을 대고 앉습니다.)
비호바텔: 그리고 자라면 어떻게 될까요?
(아이들은 스카프 위에 서서 팔을 뻗어 화상을 입습니다.).
Gras는 2-3 번 반복됩니다.
비호바텔: 어린이 여러분, 자신의 테이블을 걷고 Lyalya에 감탄하십시오.
Lale mi rozpovimo 한 번에 펜으로 무엇을 할 수 있는지 보여줍니다.
Gra "Tse I".
눈. 중심선. 중심선.
왼손을 보여준 다음 오른쪽 눈을 보여줍니다.
Tse vushka. 중심선. 중심선.
우리는 vuho의 왼쪽을 위해 소수를 취한 다음 오른쪽을 위해.
가격은 없습니다. TSE 회사.
왼손, 오른손으로 입을 보여주세요.
등이 있습니다. 여기 산다
왼쪽은 뒤쪽에, 오른쪽은 거실에 놓으십시오.
체 펜. 박수 짝짝.
소녀들이 애무하고 있습니다.
가격이 낮아집니다. 탑, 탑.
소녀들은 바보입니다.
아, 피곤해. 비트리모 촐로.
오른손으로 쵸로를 닦는다.
선생님은 아이들에게 이렇게 물었습니다.
- 다리가 어딨는지 보여줘? (아이들은 다리를 보여줍니다).
-다리는 어떻게 작동합니까? (걷다, stribati, bigati, 어리석음
등.)
- krokuvati, bigati, grati를 볼 수 있으므로 어린 아이들에게 보여주십시오.
비호바텔: 모두 함께 일어나서 나를 따라 모든 것을 반복하십시오.
바로 "우리 소녀들"
큰 발이 길을 걸었다: 큰 장독이 하나하나 가다.
탑, 탑, 탑
탑, 탑, 탑
작은 발
도로 위의 Bigley는 다릅니다.
탑, 탑, 탑
탑, 탑, 탑.
당신의 다리가 똑딱 거리고 있습니다 - 제자리로 돌아갑니다.
Tilki p'yata vibliskuet.
비호바텔: 글쎄, 얘들 아, 주저하지 말고 나를 따라 모든 것을 반복하십시오!
Gra “우리 아이들은 춤을 춥니 다!”
우리 펜은 어디에 있습니까? 펜은 어디에 있습니까? 하나씩 감탄.
그의 등 뒤에 Hovayut 손이 우리 펜이 많지 않습니다.
핸들의 축! 손을 앞으로 내밀어라.
핸들의 축! 돌론을 위아래로 돌립니다.
점프, 우리의 손을 춤! 라이터를 보여주세요.
펜을 다운로드하세요!
우리 다리는 어디에 있습니까? 던지는 손 zdivovano
우리 다리는 어디에 있습니까? 하나씩 경이로움
다리가 없습니다!
우리 다리의 축! 손으로 발을 때리다
우리 다리의 축! 손바닥으로 리드미컬하게 애무하기
흑.
점프, 우리 다리 춤! 리드미컬하게 발을 무디게하십시오.
부츠를 다운로드하세요!
우리 아이들은 어디에 있습니까? 던지는 손 zdivovano
우리 아이들은 어디에 있습니까? 하나씩 궁금해
우리 아이들은 없다! 손바닥으로 얼굴을 가립니다.
우리 아이들의 축! 성장의 바깥에 일어나 퍼뜨려
우리 아이들의 축! 손을 옆으로.
뛰어라, 우리 아이들을 춤추게 하라! 춤추다, 돌아서다
우리 아이들을 다운로드하십시오! 너 자신에게.

비호바텔:
동시에 수리하고 다시 시작할 것입니다.
머리를 쓰다듬어 보자.
칭찬: 그들은 잘 놀았고, 멋지게 춤을 췄다.
다리와 손잡이를 다림질합시다.
비호바텔:
손으로 싸우지 마세요
손 화내지 마세요.
더 똑똑해지세요...
손가락 체조 "친절한 손가락!"
우리 그룹과 친구가 되십시오
소녀들과 소년들. 다른 손의 손가락 패드.
우리는 당신과 친구입니다
작은 손가락. 성에서 손가락 zchiplyuyutsya.

오른쪽으로 "아기 스윙!"
아이들은 의지에 따라 작은 아이를 팔로 때리고 교사로부터 즉시 추가합니다.
안녕, 안녕, 안녕
개야 짖지마
나는 경적을 울리지 않습니다.
우리 Lyalya를 깨우지 마십시오.
비호바텔: 우리 아기가 잠들었어요.... 작별 인사를 할 시간이 있습니다. 에일, 반 하트, 태양이 당신에게 따뜻함을 줄 것입니다.
소네치코, 어서!
빛, 변화,
포기하다.
선생님은 고양이 sonechko에게서 멀어집니다.
맞아 "그 따뜻함을 줘"
아이들의 눈에 따르면 그들은 태양을 안고 일대일로지나갑니다.
비호베이터: " Sonechko는 당신을 사랑하고 Lizi, Illi, Vari에게 빛과 따뜻함을줍니다. 그리고 당신, 젊은이들은 Yogo를 부드럽게 안아주고 그에게 애무하는 당신의 달콤함을줍니다.

결합 유형 No. 16 Veselka의 MBDOU 아기 보육원

추상적인

"나는 누구인가!"

어린 나이의 다른 그룹 "Teremok"

기여자: Vertyankina

류드밀라 올렉산드리브나

M. 페트로프스크

2018

관리자 : 아이들의 이름과 남자아이와 여자아이 사이의 차이를 읽고, 그들의 상태에 대한 적절한 진술을 형성하고, 무리에 대한 지식을 기록하고, 휴경 상태에서 아이들의 활동을 보기 위해; її 상태 제휴의 형태로 사람 이름의 휴경에 대한 진술을 닫고 사전을 활성화하십시오.어린이들 : 옷(사람과 여자, 사람의 이름)(사람과 여자); 다채로운 sprinyattya를 개발하고, 어린이의 선량한 친절을 개발하고, 일대일로 설정하는 chuyne.

재료 : 옷 디테일이 있는 페이퍼의 리알카; 파란색과 빨간색 리본이 달린 고양이 2마리; 남자아이와 여자아이를 위한 장난감; 칼슨 수트.

ХІД.

그룹은 아이들이 일대일로 앉을 수 있도록 두 줄로 된 아이들 뒤에 의자 줄을 두었습니다. 퍼실리테이터는 아이들을 불러 한쪽에서는 소년들에게, 다른 쪽에서는 소녀들에게 시스템을 선언합니다. 아이들은 하나씩 궁금해합니다.

어린이 여러분, 하나씩 경탄하십시오. 무엇을 좋아합니까?(모두 눈, 니스, 얇은 입이 있습니다)..

그리고 왜 당신은 한 종류를 봅니까?(Vіdpovіdі 어린이).

어린이의 경우 vikhovator는 그룹에서 놀라고 선언합니다 (소년은 일어나고 vikhovator는 신체 부위를 부르고 악취는 손으로 말립니다). 퍼실리테이터는 어린이들에게 하나 하나에 웃음을 주도록 격려합니다.

소년, 소년, 그 소녀는 가운, zachіska 및 이름을 입고 있습니다. 사람 이름과 여자 이름 한번에 맞춰보자"이름을 붙이다" ). 테이블 위에는 빨간색과 파란색의 고양이가 있습니다. 그런 꽃 자체의 활을 눕히는 명령. 아이들은 자신의 활을 털고 vіdpovіdnі라고 부릅니다.이름 : 빨간 사람에게 - 여자에게, 파란 사람에게 - 그 사람은 고양이에 놓입니다.

얘들아, 올해 우리 앞에 손님이 올 것이다. Ale, 당신은 그것이 누구인지 추측해야합니다. (Vikhovnik은 소년과 소녀의 아름다움을 설명합니다. 옷을 입고 lyalki를 가져 오기 위해).

아이들이여, 놀라워하지만 나는 그 합계에 대해 악취가 난다. 그들의 이름을 생각해 봅시다(어린이 옵션).

소년들은 여전히 소녀와 소년을 위해 옷을 고르는 것을 도와야 합니다. 소년에게 주자-소년이 입는 Andryushtsі pіdbero odeg와 소녀 Ksyusha-소녀를 위해(아이들은 요람을 입는다).

놀라운 순간. 칼슨이 나타납니다.

칼슨 : - 안녕하세요, 여러분!

아이들: -안녕하세요!

칼슨 : - 나는 이미 라듐, 아이의 우리에서 당신에게 왔습니다. 오, 당신은 소녀의 가르니(소년의 머리와 야크 가르니 소년을 모두 활로 쓰다듬기 위해. (Carlson은 모든나브파키 : 소년들에게 활을 나눠주고, 소녀들 - 자동차)

비호바텔 : - Carlson은 모든 것을 뒤섞었습니다!

얘들아, 무엇이 소녀를 소년처럼 보이게 만드는지 Carlson에게 설명하고 설명하자(아이들은 말한다).

칼슨 : - 당신은 소녀와 소년의 차이를 너무 잘 알고 있습니다. 그리고 힌트를 주세요제발 :

누가 무료 축구를 좋아합니까?

Lyalka와 함께 Grati를 사랑하는 사람은 누구입니까?

누가 자동차 수리를 좋아합니까?

누가 장식을 입는 것을 좋아합니까?

누가 방을 청소할 수 있습니까?

(아이들은 말한다)

칼슨 : 오, 당신이 얼마나 어린지, 이제 나는 왜 어린 아이들이 소녀들 사이에서 일어나는지 압니다.

비호바텔 : - 얘들아, 칼슨과 놀자.

나는 소년, 당신은 소년(소녀).

나는 n이 있고 당신 안에는 n이 있습니다

내 볼은 매끈, 네 볼은 매끈

나는 감초 입술, 너는 감초 입술

나는 당신의 친구이고 당신은 나의 친구입니다

사랑해요 (어린이 포옹)

비호바텔 : - 얘들아, 한 번에 강을 올리자"우정" , 우리가 커플이 되어 작은 손으로 일대일로 놀고 놀게 될 사람(팔이 부드럽고 낮은 아이들은 손으로 일대일로 붙습니다).

칼슨 : - 당신에게, 젊은이들을 위해 매미 이그리. 에일, 나는 빈 손과 선물을 가지고 당신에게 왔습니다(소녀와 소년을 위한 먼 장난감). 형제의 장미에 버팀목, 그런 장난감으로 소녀는 놀고 그런 젊은이들과 함께.

Carlson은 아이들에게 작별 인사를하고 영원히 친절하고 친절하고 싶다면.

미래의 아기가 올바른 운동 기술과 좋은 반응을 갖도록 어린 시절부터 아이들의 마음을 올바르게 발달시키는 것이 훨씬 더 중요합니다. 삶에서 멀리 떨어져 있고 싶더라도 어린이의 손바닥과 손가락 발달에 특히 중요합니다.

실제로 손은 뇌의 피질에서 훌륭한 "표현"이 될 수 있으므로 손가락 체조는 훌륭한 가치아이의 발달에.

"아이의 마음은 요가 손가락 끝에 있다"

V. A. 수호믈린스키

Golikova Lyudmila Mikhailivna

초기 그룹 No.1의 Vihovator

교육학 경력 30년

콘스탄티노바 나디아 빅토리브나

초기 연령 그룹 2의 Vihovatel

중등 전문 교육

교육학 경력 15년

프로코페바 올가 볼로디미리브나

초창기 그룹 3의 Vihovitel
교육 대학의 학생
교육학 경력 2년

알렉세바 갈리나 올레기브나

Vihovatel groupi 초기 연령
RDPU 임 학생. 일체 포함. 헤르젠

보육원에 초기 아동의 적응

유치원 입학시 설치 조명모든 어린이는 적응 기간을 거칩니다.
« 적응"-위도를 입력하십시오. "사제". 이것은 어린 아이들에게 심각한 테스트입니다. 가족 환경에 대한 지식에서 와인은 새로운 마음으로 받아들입니다. 사람들의 주요 유형 인 하루 요법처럼 바뀌지 만 중간은 큰 숫자알려지지 않은 사람들. 사회 기반의 새로운 마음에 몸을 붙이는 새로운 정권은 아이의 행동 반응, 수면 장애, 식욕의 변화를 동반합니다.
보육원에 아이를 부르는 과정은 매일 개별적입니다.
어린이 보육원에 어린이를 적응시키는 데는 세 가지 단계가 있습니다: 쉬움, 중간, 중요.
봄이왔다! 현관의 산책로에서 아이를 데려가는 방법?

아빠들을 위한 상담 "안녕, 겨울 겨울!"

아이에게 독립적으로 옷을 입도록 가르치는 방법

엄마, 나랑 놀아요

아이들을위한 재미있는 구절, 마치 그들을 돕는 것처럼 그들은 웃고 웃을 것입니다 (자료는 진행자 Golikova L.M.이 제공했습니다)

Primhi ta vpertist

미취학 아동의 삶에서 책의 역할: 아이들이 책을 읽어야 하는 10가지 "이유"

어린 나이의 아이들을 위한 도덕의 첫 번째 교훈

어떻게 아이에게 말할 수 있습니까?

집에서 아이 치료하기

산책을 위해 아이를 입히는 방법?

아이에게 독립에 익숙해지는 방법?

아이를 집에 데려가는 방법?

아이를 등산가로 훈련시키는 방법은 무엇입니까?

어린이 3세의 위기. 아버지를 위해 무엇을 해야 할까요?

아이들이 좋아하는 갈색 주스

어린 이용 샐러드

나랑 놀아요 엄마

나랑 놀자, 엄마! (아버지를 위한 상담)

스카프로 만든 DIY 장난감 (pokrokovy 마스터 클래스)

2~3세 아동의 감각 발달을 위한 게임 및 장난감

어린이를 보육원에 적응시키는 기간의 게임

작은 공주의 아버지를 위한 치트 시트!
이미 어린 시절부터 공주들의 어머니들은 어린 아이들이 앉아 있지 않아도 정원에서 딸을 위해 청소하는 것과 같은 노동에 어려움을 겪고 있으며 청소할 시간이 충분하지 않다는 것을 의미합니다. 우리는 당신의 소녀가 charivna가 될 피부 날의 이발 옵션에 대한 당신의 존경심을 제안합니다!

우리의 뉴스(포토 갤러리)

어린 시절의 '어머니의 날' 3위

치열했던 지난 22일, 세기초 1위 그룹은 '라두쉬키돌로니'라는 주제의 날을 가졌다.

어린 아이들은 손의 팔의 손에 곧게 펴진 boules와 같은 다양한 남자 다운 손가락, rukhlivy, 교훈적인 게임, 손가락의 기운을 진동시키고 손으로 현명하게 빙빙 돌리며 한 유형의 활동에 집중하는 방법을 배웠습니다. 게임 캐릭터 "Matroshka"에 대한 Zavdyaki는 아이들이 긍정적 인 분위기를 가지고 있습니다.

9월 25일, 세기초 1호 그룹은 "어머니의 학교"에서 분주한 하루를 보냈고, 토론자들은 매력적인 개집에서 다양한 게임 방법과 옵션을 알게 되었습니다.

안녕, 안녕, 뉴 릭!

낙엽이 지는 29일, 아빠는 아이들에게 동화 '겨울 동물'을 보여주었다.

초기 세기 No. 1 proishov "붉은 색의 날"의 그룹에서 9 개의 잎이 떨어집니다. 마치 스피너 Lyudmila Mikhaylivna가 그들에게 찌르는 것처럼 아이들은 rіznomanіtnі іgry에서 장엄한 관심을 가지고 놀았습니다. 모든 게임을 선택하고 붉은 색을보고 호출하는 마음을 겨냥했습니다. 이 날은 cicavo에 의해 지나가고 어린 아이들에게는 친숙합니다.

소년들을 방문하는 Chanterelle (가을 장미)

우리들의 삶(유년기 3호)

유년기 1호 모임에서는 "물은 모두에게, 모두에게 물은 필요하다"는 주제의 날이 있었다. Vikhovatel은 아이들과 함께 물, vyvchali її 지배, 물에 대한 rozili potіshki와 함께 하루를 보냈습니다. 우리는 물을 돌봐야 하는 사람들에 대해 이야기를 나눴습니다. 예를 들어 주제별 tyzhnya boulevard 및 집단 그림.

성스러운 대축일의 빛에 아버지를 접붙인 세기초 3세 무리의 아이들,

그들을 위한 전단지 준비

vikna는 어떤 종류의 녹지였습니까? 창 밖은 겨울...

Podeykuyut - 일곱 질병에 필요한 tsibula!

어린 아이들은 tsibulka를 심고 부모를 대했습니다.

비타민 - 전체 보물! 정원으로 우리를 만나러 오세요!

(초기 2번과 3번 그룹의 봄 심기)

도자기 아래 연극 스튜디오의 젊은 예술가들 뮤지컬 도자기쿨라코보이 E.M. 어린 아이들에게 "Merry Cossack"을 보여주었습니다.

와서 우리와 함께 기뻐하십시오! (조년기 그룹 2)

Rozvaga "Maslyana" 어린 나이 3 번 그룹.

어린 나이의 눈 실험 3번

2017년 12월 12일부터 2017년 12월 22일까지 유년기 그룹 1호는 어린이와 어린 아이들의 전시회를 가졌습니다.

"라는 주제에 새로운 동화"(성인 아이들의 독창성).

24개의 낙엽이 지는 세기초의 그룹 1위 주제의 날 "우리 마당에서"

7월 24일, 세기초 그룹 2호는 가을에 바치는 장미를 축하했습니다. 아이들은 "Falling Leaves"라는 노래를 듣고 춤을 추며 동화 "Ripka"에 놀랐습니다.

7월 18일, 세기초 1호 그룹은 신성한 "가을의 선물"을 축하했습니다. 성소에서 아이들은 노래하고, 춤추고, 시를 읊고, 즐겁게 놀고, 선물을 가져갔습니다.

프로젝트 "Mi їdemo, їdemo, їdemo"