기능 장애가있는 고향과의 예방 작업. 동일한 무능력을 가진 개별 예방 작업, HSC로 이전

당신의 로봇에서 역기능적인 조국교사는 아이에게 sim'ї의 vinnyatkovy 주입에 관한 규정에 의존할 수 있습니다.

중요한 불리한 가족과 가족에 대한 이해 아래 아버지의 사회적 비 호환성이 발생하여 결과적으로 심리적 스트레스, 알코올, 반사회적 행동, 우유 치, 훌리건, 악당도 발생합니다.

일반적으로 그러한 가족, 자녀, 아버지, 자녀, 할머니는 강한 고통, 고통, 신체적, 성적 폭력, 불안, zhorstokіst를 경험했으며 자신의 가족의 삶의 방식을 하나의 정상으로 받아들입니다.

Sim'ї, yakі는 postіynu 위기를 겪고 있으며 고통의 특별한 역에서 perebuvayut. 짜증을 내고 변화를 받아들이는 대신, 이 위험 그룹은 어려움에 처했을 때 자신을 방어하기 위해 나름대로 시작할 수 있습니다. 그 역설은 각성이 치열하게 그들에게 위로를 불러일으킨다는 점에서, 아무것도 할 수 없다는 것과 그들의 진영이 자연스럽다는 증거다. 그러한 캠프는 알코올, 스캔들, 행동을 부르는 부도덕 한 행동, 훌리건주의 등 다양한 혜택을 위해 권장됩니다.

중 하나 긍정적인 측면위기는 그 영역에서 곤경에 처한 사람들, 학교 교사, 사회 교육자, 다양한 센터의 fahivtsy에게도 해당됩니다. 이 사실은 그 자체로 진정됩니다. 역기능 가족의 자기 소유를 더 쉽게 만들기 위해 마치 그들이 통제권을 얻는 것처럼 가족이 의견이 분분한 상황과의 연결. 만성적으로 위기에 처한 상황에서 현재 상황이 통제되고 있다는 사실을 옆에서 비웃는 것은 괜찮습니다. 통제의 위협을 느끼면 불편함을 느낄 때마다 폭력까지 가하고, 자신을 통제할 수 있는 수준까지 끌어올리기 위해 비사회적 행동을 강화한다.

제3자는 기능 장애가 있는 가족과 접촉하면서 가족이 떨리는 열병과 간통의 비극에 휩싸인 것을 피할 수 있습니다. 고향 자체에 대한 에일은 낮습니다. 이러한 비극은 삶의 어려움에 맞서는 것보다 더 편안하고 실제 변화를 낮출 수 있습니다.

Qi sіm'ї는 다음과 같은 행동 패턴이 특징입니다.

zazdalegіd 계획 zustrіch іz fahivtsem에 대해 dorimuetsya domelnosti하지 마십시오; zustrіch에는 한 시간 동안 약속이 없지만 때로는 전화하십시오.

악취는 시간(일, 월, 일)까지 명확합니다.

친구, 지인에게 전문가와의 대화를 요청하십시오.

한 시간 동안 전문가의 소리는 TV를 보거나 라디오를 들을 수 있습니다. 음식을 준비하거나 다른 집안일을 요리할 수 있습니다.

자신이나 다른 사람에 대해 함부로 말하지 마십시오.

영구적으로 거주지를 변경합니다.

일관되게 요리하고 친구 및 친척과 싸우십시오.

그러한 가족의 특성은 불신, 의심, 모든 것에 대한 망각, 충동, 편협함, 합창에 대한 끊임없는 필요성, 수줍음, 지식 부족, 지식 부족 및 죽음, 비실용성, 불가능성, 심의 캠프 분노와 같은 징후로 보완 될 수 있습니다. ї.

가족 중 아버지의 행동은 어린아이의 행동을 예고한다. 어른들과의 접촉을 알 수 있기 때문이다. 종종 그런 가정의 아버지는 깊은 우울증에 걸린 것처럼 오래 사는 사람들입니다.

비슷한 어른들의 진영이 sіm'ї dbaylivih에서 sіm'ї 구성원과 정서적 지원 사이에서 상호간에 몰딩을 무력화하고 있습니다. 아버지 쪽에서 아이들을 정서적으로 지원하는 시대에는 나이와 podlitkiv의 어린이의 자급 자족이 감소함에 따라 zokrema가 돌면서 깊은 흔적이 있습니다.

물질적 자원의 존재는 종종 식사에서 발견되며, 이는 어린이의 질병에 대한 저항력을 감소시키고 신체를 약화시키고 지치게 합니다. 사회적으로 그 심리적 측면은 삶에 대한 냉담한 태도, 이것의 수동성, 이것의 자기 파괴적 특성으로 바뀝니다. 자멸에 대한 믿음을 버리고 완전히 무너질 때까지 계속 전진하는 것은 나에게 불리합니다.

역기능 가족을 정신적으로 세 그룹으로 나눌 수 있습니다.

1. 예방 - sіm'ї, 경우에 따라 문제가 미미하게 나타나고 문제의 첫 번째 단계에서 재구매 할 수 있습니다.

2. Sim'ї, 일부 사회 및 іnshі protirіchchya zaostryuyut vzaєmini sіm'ї에서 각각 중요한 수준으로 날카롭게되었습니다.

3. Sim'ї, yakі는 자녀의 몫과 몫과 관련하여 삶의 관점을 낭비했습니다.

가능하고 공격적인 분류 불우한 가정: 한 무리의 아버지를 위해- povna, opikunska, priyomna, sim'ya asynovlyuvachiv가 아닌 Povna; 아이들의 수를 위해- 작고 부자이며 자녀가 없습니다. 물질적 복지에서- 낮은 보안, 중간 보안, 좋은 보안; 아버지의 문제에서- 같은 알코올 중독자, 마약 중독자, 실업자, 범죄 유발자, 안도 바트키브 권리, 사회적으로 부적응. 특히 그들의 교육적으로 타협하지 않는; 대부분의 경우, 그들은 어린 나이의 자녀를 둔 것처럼 같은 방식으로 악취를 풍깁니다.

이를 보시고 추가적인 도움과 재활이 필요하신 분들은 미리 알아두셔야 할 수도 있습니다. 인생의 10년 동안, 기능 장애 심의 아이가 가까워집니다. 장엄한 dosvid사회적 행동, 심리적으로 zlamatisya는 마치 사회주의 규범에 피상적인 것처럼 삶의 자기 개선의 변형에서 확인됩니다.

기능 장애 심을 가진 어린이는 자신에게 매력적인 외모, 옷, 말다툼 방식, 음란한 virazivs 세트, 부적절한 반응, 고립, 공격성, 분노로 나타나는 정신의 신경 발달을 보여줍니다. 존재. 아이의 행동 예전 모습요가 문제에 대해 이야기할 뿐만 아니라 도움에 대해 이야기합니다. Ale zamіst podpomogi otochennya 아이는 종종 새로운 위반, rozryv stosunkіv, 숨막히는 chi 질식 요고에 반응합니다. 아이는 불합리하고 용납할 수 없는 것에 집착하고, 그 결과 더 큰 고립으로 변해갑니다.

모든 어린이는 다를 수 있지만 그러한 어린이의 문제는 거의 동일합니다. 존중은 특정 어린이의 문제와 삶의 방식에 초점을 맞출 수 있으며 연령 요인이 아닌 안전할 수 있지만 음란하지 않습니다.

그런 sim'єyu와 한 시간 동안 작업하면서 교사는 저항의 첫 번째 반응을 천천히 고수하고 있습니다. Tse mozhe buti zaperechennya, zvinuvachennya, bajannya tavruvati kos, 아버지의 충동, 어린이, 도발, zustrіch의 독창성, 용납 할 수없는 도움.

sim'єyu 작업 결과를 인식하는 것이 종종 중요합니다. 불우한 가족의 피부 범주는 제 3 자의 도움없이 관리 할 수 있다면 동등해질 때까지 러시아에서 자체 결과를 얻을 수 있습니다.

시뮬레이션 기능 평가 지표.

Riven її 삶은 중간 쇼에 가져 왔습니다 (아버지는 정상적인 삶의 방식을 이끌려고 노력하고 pratsyuvati, piklyuyutsya는 아이들에 대해 얇게 통치했습니다.).

학교를 보는 아이 심의 오토체니암과의 접점에서 영감을 얻었다.

알코올 섭취량을 변경했습니다.

이 제품군에 특정한 다른 문제는 제거되었습니다.

Polypshennya pobutovyh 마음 - 더 존중 긍정적인 순간아파트에서 더 깨끗해졌습니다. 함께하는 것이 더 쉬웠고 문이 잠기기 시작했습니다. 어린이에게는 더 안전하고 마른 체형으로 성장했습니다.

교정 및 재활 활동의 구현은 단 한 명의 반 의사의 힘으로 수행 할 수 있다는 것을 알고 있으면 좋을 것입니다. 소외계층을 돕기 위해서는 시·구·마을의 조직을 하나로 묶어야 한다. 이에 침대는 불우한 가족의 도움으로 직간접적으로 연결된 여러 기관의 개입과 상호 의존 사이의 음식에 합당하다. Tse 교육부, 건강 보호부, 내무부, 인구 사회 보호부, KDN, 비상임 권한 검사, 고용 센터, 청소년 정책위원회, 사회 및 심리 재활 센터, 마약 및 정신 신경 클리닉 등 전문가: 교사, 사회 교육자, 심리학자, 의사, 검사관, 교사 보충 교육그 다른 수련생들은 내가 할 수 있으면 도와줄 사람들에 대한 가사를 읽을 수 있어야만 불리한 가족에게 추가적인 도움과 격려를 줄 수 있을 것입니다. Fahіvtsі는 서로 복제하지 않고 특정 도움을 보완하고 제공하기 위해 기능 장애 sim'ї의 포괄적 인 지원을위한 중상 모략 계획을 세울 수 있습니다.

포카즈니키 부정적인 주입아이에 대한 불리한 동정심.

1. 손상된 행동 - 역기능 가족의 50%.

방랑.

공격.

훌리건주의, 도둑질.

Vimagannya.

부도덕한 형태의 행동.

어른들에 대한 존중에 대한 부적절한 반응.

2. 아동 발달 장애 - 불우한 가정의 70%.

Uhilyannya vіd navchannya.

낮은 성공.

신경 과학.

Vіdsutnіst 초보자 특별 위생.

Nevrіvnovazhenіst psychіki.

Podlitkovy 알코올 중독.

경보.

질병, 불행.

3. 손상된 의사 소통 - 불우한 가족의 45%.

교사, 동료와의 갈등.

싱글의 공격성.

욕설의 빈번한 사용.

Metushness 및 / 또는 과잉 행동.

친척과의 사회적 유대 파괴.

범죄 집단의 연락처.

n / n sіm'ї의 특성에서 지배적 인 요소. 이 아이들과 아이들을 도와주세요. 서비스, 중심, 설치, 전문가. 필요 서류도와주기 위해.

2. 아버지와 어머니의 심리적, 교육적 문해력 부족.

Zhorstoke 설정 1. 교사, 심리학자, 사회 복지사의 신중한 상담. 선생님.

2. 어린이와 어린이를 위한 게임 치료사인 심리 치료사의 도움.

3. 주제에 대한 세미나 및 토론, 비디오 자료 검토, 아버지를위한 영화.

4. 그룹, 스튜디오, 섹션, 중심 perebuvannya에서 어린이 교육.

5. ODN, UVS 또는 아동 마약 전문의, 정신과 의사의 의무에 대한 진술.

1. 교사의 보호자, 교육 심리학자, 사회 교육자, 사회 실천가.

2. 심리학자, 사회교육자, 사회교육자, 의사, 변호사의 아버지를 위한 상담.

3. 아버지와 자녀에 대한 심리 치료 지원.

4. Luchennya는 child-batkivskoy 그룹을 가져갑니다.

5. 중급 정신과 의사, 마약 전문의까지 ODN, CVS, KDN의 형태에 대한 진술. DOP, 학교, 센터, 서비스, 젊음의 궁전, 창의성의 궁전, 스포츠 스쿨, 볼룸 스튜디오 등

소아과, DNZ, 학교, 서비스, 센터, KDN, OPPN, 직접, 어린 아이들, 교사의 특성, 심리학자, 사회 교사.

Sim'ya alkoholіkіv (아버지 p'yut에 의해 불쾌함).

이별 후 이별의 역에서 심야.

나는 우리 가족을 이해하지 못한다.

취업을 통한 아버지의 인정.

아버지 p'є 중 한 명인 Povna sim'ya.

Nepovna sіm'ya, 아빠 - 알코올 중독자 (실제 어머니 알코올 중독자 치 아빠).

Opikunsky sim'ї, 오래된.

아버지는 아버지의 권리를 아끼고, 자식은 국가 기관에서 재구매

아버지는 아버지의 권리를 아끼지 않았지만 자녀는 그 권리로 산다. 6. 아버지에게서 배우는 세미나의 일, 가족에게서 배우는 주제에 대해 이야기합니다.

1.Sposterezennya 및 조명 시설의 심리학자 상담 (어린이 및 성인용).

2. 당사 또는 당사의 비회원에 대한 정신 및 약물 지원 제공.

3. 교사의 도움을 받아 자녀와 Dodatkovі 고용.

4. 심을 얼굴에 바르기.

5. 보조 조명 시스템에 대한 어린이 교육(반바지, 너무 얇은 부분)

6. State Duma 출두 신청서 진술서.

7. 정신과 의사, 마약 전문의와의 상담.

8. PMPK에서 아동 상담 및 교육 프로그램 설계.

9. 자녀를 보상 교육, 중등 학교, 사회 노동 적응 센터, 야간 학교 등으로 편입

10. (필요한 경우) 치료에서 마약, 정신과 전문가의 아버지와 협력하십시오.

11. 손상은 Batkiv의 권리 구제에 대해 문의합니다(필요한 경우).

1. 교육 심리학자, 사회 교육자, 교사의 관찰 및 상담.

2. 심리학자와 심리치료사의 상담적 도움.

3. 그룹, 섹션, 동아리 등에서 자녀를 양육

4. 처녀 집에서 Dodatkova 도움. 수석, navchanni.

5. 마약 전문의, 정신과 의사, 신경 병리학자에게 아이를 oblіk (소비용)에 두십시오.

6. 자녀의 아버지 급의 신분으로 교육을 받는다.

7. її otochennya의 측면에서 아이를 돕습니다.

8. 한 줄짜리 아이를 위한 도움.

9. 정서적 외상을 입은 아동의 심리 영양에 관한 세미나에 아버지를 교육했습니다.

10. 아버지와의 작업을 위한 선별된 비디오 자료(마지막 rozv.)

1. 어린이와 її sіm'єyu와 함께 일하기 위해 새로운 sіm'ї 찾기.

2. 아이의 번식에 가장 가까운 친척을 고용합니다.

3. Luchennya nepovnoї s_m'ї는 자녀 아버지의 그룹을 차지합니다.

4. 심리학자, 사회 교육자의 신중한 상담.

5. 보충 교육 체제에서 아이가 어떻게 교육되는지에 대한 반 스토너와 교사의 적극적인 활동.

6. 아버지 중 한 사람의 Navchannya는 다른 아버지의 존재를 위해 자녀의 탄생을 새로 온 사람에게 전달합니다.

7. 사회방위기관을 설치하기 전의 면담.

8. sіm'ї의 vyhovannya 전에 Luchennya hromadskih organizatsii.

1. 특별 교사의 아동 감독.

2. 조명 심리학자의 신중한 상담.

3. 심리학자, 심리치료사, 게임치료사의 상담적 도움.

4. 오늘의 꾸짖음의 중심에 아이를 두는 것.

5. 행운의 아버지는 z psikhologii pіdlitka를 가져갑니다.

6. 아이가 마음속으로 계획을 세우도록 도와주세요. 자유 시간(사회 교사, kerivnik 수업).

1. 아동 심리학자의 세심한 상담.

2. 심리학자의 건강한 아버지, 고급 kerіvnik, 의사와 Besida.

3. 보충 교육 시스템에 대한 자녀 교육.

4. 독자 측면에서 navchanni의 Dodatkova dopomoga.

5. 이 아이의 건강한 구성원을 아이-아버지 그룹으로 데려가기.

6. 잠자는 아버지와 함께 학교 심리학자의 학급 심리학자의 작업은 알코올 정체가있는 상황에서 likuvannya의 필요성에 대해 이야기합니다.

7.개별 작업피부의 batkiv와 사회 교육자 자신에게 설정을 변경하는 방법.

8. 아동의 반사회적 행동(공격성, 우울증, 자살 등)의 경우 아동 심리학자의 obstezennaya pidlitka.

9. 학교 프로그램을 만성적으로 마스터하지 못하는 경우 교육 프로그램 및 조명 유형을 위해 PMPK에 대한 아동의 방향이 설정됩니다.

1. 학급인증자, 사회교육자, 심리학자 인터뷰 푸침아빠알코올 부실의 관점에서 likuvannya의 필요성.

2. 학교 심리학자의 관리 및 상담.

3. 동아리, 분과, 공방, 도서관에서 아이의 품격있는 도예를 배운다.

4. 비만에 대한 영양 설정 방법 또는 아버지의 알코올 중독자 아버지의 권리 구제에 관한 그러한 자녀의 존재에 대한 후견 및 교육 당국의 정보.

5. 교육용 프로그램의 수준 및 개발을 설계하기 위해 PMPK에 조명을 설치한 어린이에게 직접 지시합니다.

6. 생명 정지, 폭력 행위, 법치주의에 대한 권리 위반 등의 규칙과 규범을 위반하는 경우 특수에 보내질 가능성에 대해 조명을 설정해야합니다. 학교.

1. 그룹, 섹션의 고급 도자기 작업자에 의한 어린이 및 청소년 등록.

2. 보호자를 위한 계몽심리사의 상담.

3. 아동과 심리학자의 개별 작업.

4. 교사에서 자녀의 교사의 도움.

5. 지역 정신과 의사의 상담.

6. 조명 시설을 손상시킬 필요가 있는 경우, 후견 당국 앞에서 소란을 피우고 후견인에게 후견인의 추가 이전을 허용하는 것에 대한 pikluvannya(새로운 후견인, 응접실, 아기 부스, 프리툴록).

7. 교육 프로그램의 수준 및 개발을 설계하기 위해 PMPK에 어린이 조명을 지시하는 것이 필요한 경우.

8. 신경과 전문의 및 정신과 의사와의 상담.

1. 사회 교육자와의 관심과 후원.

2. 사회교육자, 발기인으로서 가족 및 모든 친족에 대한 정보 수집.

3. 아동의 원주민 자녀와 동료 사회 교육자의 기억.

4. 설립된 cerivaries에 의한 탁아소 아버지와 아이들의 조직.

5. sim'ї를 선명하게 하는 측면에서 도움을 줍니다.

6. 전에 받은 아버지 졸린 활동주에서 온 아이들과 함께.

7. 자녀 및 아버지 목록 발기인의 조직.

1. 가족의 사회적 후원.

2. 아버지와 자녀를 위한 조명 심리학자의 상담.

3. 가족 그룹에서 아버지와 자녀의 활동.

4. gurtkіv, 섹션까지 어린이를 위해 교사가 교육했습니다.

5. 교사가 교사를 돕도록 도와주십시오.

6. 프로그램 개발 지정 및 조명 설치 개발을 위해 PMPK에 직접 어린이.

7. 사회 교육자가 자녀의 원초적 유대 관계를 인정합니다. DNZ, 학교, 교사, 센터, 어린이집, 베란다, 위기 센터, 소셜 호텔, 보건 위원회, 의사, 서비스, KDN, IDN.

DNZ, 학교, 센터, 서비스, 심리 치료 상담, Batkiv 클럽.

DNZ, 학교, 센터, 서비스, 위기 센터, 친척, 자료 클럽, 창의성 부스, 유기적 사회적 방어.

DNZ 센터, 조명 시설, 창의성의 궁전.

DNZ, 설치 조명, 사회 및 교육학 및 의료 및 심리적 재활 센터, PMPk, 아동 또는 성인 정신과 의사, CPN, 비 기본 검사, 센터 가족 결혼식, 마약 진료소, 클럽 및 창의력 궁전.

가족 교육 센터, 학교, DNZ, 창의성 센터, PMPk, KDN, 아동 및 아동 클럽, 의료 기관.

DNZ, 학교, 어린이 부스, 뒤뜰, 위기 센터, 기숙 학교, ZhEK, MVS, KDN, IDN,

DNZ, 학교, 센터는 사회 수비수, PMPK, 친척, 가족 친구로 활동했습니다. obstezhennya zhitlovyh 마음의 행위, sim'ї의 특성, 진술, 독자의 통곡, wihovatel. Klopotannya, 의료 준비, 적용, 교육 프로그램으로 획득한 수준의 특성화, 오른쪽에 있는 특수 아동, 아버지의 권리 구제를 위한 적용-klopotannya, 임무 완수

아버지와 자녀의 거주, 아버지의 권리 구제에 대한 한전KDN의 결정.

깨달음에 대한 교육적 설명은 이러한 종류의 삶과 버튼 마음이되는 행위, 날카롭게하는 가계도, IDN, 정신과 의사, 마약 전문의, 특정 요인의 임명에 대한 소란을 직접적으로 확립합니다. .

조명 선명도의 특성, 사회 보호 기관 및 іn에 대한 준비를위한 klopotannya.

zagalnoosvitnogo 서약 іz 불우한 가족의 작업.

(사회 교육자들의 세미나-나라다 조명 설비및 미성년자의 권리 보호를 위한 커뮤니티 조사관)

사회 교육자

MKOU Semilutsk Sіlskoi ZOSH: M. V. Lavlinska.

사람에게 중요한 가치 중 가장 중요한 곳 중 하나는 차용조국, 가족. 사회에서 sіm'ї의 역할은 그 힘 때문에 보이지 않습니다. 다른 사회 기관, sіm'ї의 파편, 사람의 전문성이 형성되고 발전하며 사회적 역할을 수행해야하며 고통없이 ї 적응이 필요합니다 정학에 아이의. Sim'ya는 최초의 고등 교육 기관으로 그의 삶의 각도기와 같은 사람과의 연결 고리입니다. 그 대가로 그들은 자녀 교육의 주요 공무원 중 한 명입니다.

하지만, 실생활 tse는 시작하지 않고 충분한 깊이와 vіdpovіdіlіstyu로 모든 것을 보지 않습니다.

나머지 몇 년 동안 러시아의 경제, 정치 및 사회 영역의 급격한 변화는 가족의 물질적 측면뿐만 아니라 동일한 구성원 간의 교환에도 부정적으로 표시되었습니다. 아버지와 아이들. Zrіs rіven іmei, yakіh 가을 єїї 교육적 잠재력, 명성이 망가졌습니다 가족 가치, 분쟁의 수가 증가하고 가족 - butovyh vіdnosin 영역에서 악성 종양이 증가합니다. 혼란의 다른 징후는 위기의 징후입니다 현재 단계її 취약계층의 발전과 증가 가족 분열특히 알코올 음료에 시달리는 사람들.

~에 매일의 서스펜스 Daedals는 다른 문제에 갇혀 있기 때문에 점점 더 불리한 가족입니다. 오늘날 특히 관련된 것은 사회 영역의 전문가 인 사회 교육자의 사회 심리학 및 교육학 지원입니다. 사회 교육자는 다른 불우한 가족과 함께 일합니다. Tse sіm'ї de child는 아버지의 용접 후, 아버지의 p'anitsі chi 마약 중독자, 만성 질환 chi іnvalidi, sim'ї z 손상된 child-batkіvskih stosunkіv 및 іnshі에서 살아 있습니다.(보충 번호 1).

사회적 및 교육적 활동의 대상 앞에서 데달은 종종 이해할 수 없는 심즈처럼 됩니다. 이것은 불완전한 자녀 중 한 명 이상을 가진 아버지 중 한 명으로 구성된 것과 동일한 것입니다. 아버지 중 한 사람의 존재가 물질을 비난하는 여파로, 관련 문제문제는 vihovanni 아이에게 있습니다. 사회 교육자는 그러한 종류의 심들에게 보편적인 도움을 줄 수 있습니다. 어려운 상황, sіm'ї의 오른쪽에 robiti 예금. 즈기드노 심기 지침, obov'yazki 사회 교사 polagayut 공격적:

1. 사회 교육자는 학교 입학을위한 복합 단지를 만들고 교육 기관에서 전문 사회 보호의 개발 및 개발을 조명하고 생활을 목적으로합니다.

2. 학교 소구역 주변의 모든 아동권리보호구역 통제.

3. 아버지의 권리 자양분을 파괴하기 위해 교내외모로 갈아입는 등 불우한 가정에 아버지를 내세우는 행위.

4. 관심과 요구, 어려운 문제, 갈등 상황에 영향을 미치고 학생들의 행동을 격려하고 동시에 사회적 지원과 격려를 제공합니다.

5. Batkiv 위원회에서 kerivniki 학급 아동의 권리 보호와 필요성에 대한 존중을 위해 일하십시오.

6. 사회복지 전문가, 가족 및 청소년 고용 서비스, 학생을 돕는 자선 단체와 상호간에 후견과 교육이 필요한 경우 신체 능력의 교환, 일탈 행위로 인해 극한 상황에서 마셨습니다.

Posadova의 사회 교육자 교육은 다음 기능을 정의합니다.

1. 조직 사회적 지원그 pіdtrimki uchnіv.

2. 사회적으로 쾌적한 환경 조성과 학생의 안전.

3. 학생의 생명과 건강을 돌본다.

사회 교육자의 머리는 vivichiti sіm'yu입니다. її 문제를 해결하고 자해뿐만 아니라 자신의 시간에 문제를 해결하도록 도와줍니다. 자격을 갖춘 전문가: 사회 실무자, 변호사, 심리학자, 교육자. 그런 시간에만 나는 똑같은 번영을 빼앗길 것입니다.

불리한 가족 (문제, 갈등, 위기). 심리적 문제과도한 내적 및 중요한 사회 생활 요인의 급증으로 인해 한 가족 구성원의 요구에 대한 불만을 비난했습니다. 원칙적으로 주요 문제는 가족에서 자녀의 위치와 그녀 앞에 아버지를 세우는 것입니다. 불리한 가정에서 아버지는 가장 자주 다른 심인성 결함을 나타냅니다. 풍부하고 견딜 수없는 자질의 아이에 대한 투영, 전이의 경도와 감정, 인식 할 수없는 아버지의 감정은 얇습니다.

MKOU Semilutsk Sіlska ZOSh 2012 - 2013 초기 rіk진학하는 학생들을 말합니다.

	미성년자 인구(만 0-18세 아동)
	그들의:
	미취학 아동
	학교 교사	227 167
	기술 학교, 학교의 학습자
	우츠니프 VNZ
	배우지 말고 연습하지 마라	2 (Lavlinska A.S., Nazar'ev V.I. - 장애인, 훈련되지 않음)
	프라슈유치
	곤란한 가족
	그들은 아이들이 있습니다
	저소득 가정
	그들은 아이들이 있습니다
	부유한 가족
	그들은 아이들이 있습니다
	불완전한 가족
	그들은 아이들이 있습니다
	장애 아동
	Pіdopіchі

4 개의 불우한 가족 (2010-2011 년에 8 개가 있음) 중 2 개는 KDN (Kalashnikovi, Mikhailova)의 외관에 형성되고 2 개는 내부 학교 외관 (Deminovі, Merkulovi)에 형성됩니다.

오늘은 인터디스트릭(KDN)으로의 변경, 내부 학교 모습 등 역기능 가족들과 함께 일하는 것에 대해 좀 더 이야기 해보고자 합니다.

사회적으로 - 교육 활동따라서 효과적이지만 통합된 접근 방식을 기반으로 합니다.(기능 장애 가족과의 작업 계획. 보충 번호 5).Vіn 전송 vyvchennya vyvchennya dannyh demografії (vyvchennya narodzhuvannostі), 사회학 및 사회 심리학 (추가 분석 및 만족도 분석 가족 vіdnosinami, 가족 갈등의 원인), 교육학 (가정의 가상 기능); 진상; 경제 (예산 sіm'ї); 민족지학(pobut, 문화적 특성); 역사와 철학(심의 역사적 형태, 가족의 행복, 보그); 종교.

역기능 가족이 있는 로봇 사회 교사의 알고리즘:

1단계: 이 가족에 대한 추모와 그녀가 가진 문제에 대한 인식, 가족의 도움에 대한 추모(sіm'ї에 관한 프로토콜)

2단계: 역기능 가족의 살아있는 마음의 첫 번째 단계(obstezhennya zhitlovyh 마음 sim'ї의 행위).부록 3

3단계: 가족과 친구를 알아가고, 자녀를 양육하고, 그들의 삶에 대한 생각을 평가합니다.(사회적으로 안전하지 않은 캠프에서 sim'ї, scho의 특징).

4 단계 : 이러한 서비스에 대한 친숙 함, yakі는 sіm'ї, vvchennya їх dіy에 도움을주었습니다 (비노보크)

5 단계 : 가족의 불리한 조건, її 특성, її 목표, 가치있는 방향의 원인 제거(말하다).

6단계: 가족구성원의 특징 함양(가족구성원의 특징)

7단계: 카드 접기(사회적으로 안전하지 않은 캠프에 있는 가족의 모습에 대한 카드).부록 4

8 단계 : 필요한 기관과의 활동 조정 (조명, 유치원 모기지, 아동 및 성인 사회 재활 센터, 심 보호 센터, 보호소, 어린이 부스, 오른쪽 검사, 불완전, 커미션이 너무 얇은) (

9단계: 기능 장애가 있는 고향에서 로봇 프로그램 접기(역기능 가족과의 개별 작업 계획).부록 2

10단계: 시뮬레이션의 인라인 및 제어 모니터링(역기능 가족과 함께하는 일지의 배지).

11 단계 : 역기능 조국의 작업 결과에 대한 visnovki(분기별 작업 분석).

무능력자를 위한 도움말 보기, 알 수 있는 방법

사회적으로 안전하지 않은 캠프와 그 가족

피부 수준에서 무능하고 요가 sim'єyu와 함께 계획 작업;
계획된 추가 지원 유형 및 효과 분석;
불완전하고 요가 시뮬레이션으로 작업하는 zaluchennya 넓은 지분유능한 전문가;
vibіr rіvnіv rіvnіv rіvnіv rіvnіv rіvnіv z nepovnоlіnіnі і yogo сім'єю сає zdіyсnyuvatysya 천박한 vіd situatsії, obyagu vplivu 그들의 건강과 생명에 대한 실질적인 위협을 포함하여 어린이에게 불리한 요인.

사회적 및 교육적 지원	불우한 배경의 어린이를 위한 무료 식사 조직(All-Naval Fund, 기타 채널에 대한 식품 비용). 하위 학교 부적응에 대한 Dodatkovі 고용. (보충 교육 저당, 2 차 저당, 그룹 작업을 통해)이자에서 빌릴 자녀 포함. Bezkoshtovne vіdvіduvannya 유치원 모기지저소득층 가정의 아동과 특수한 정신신체발달 아동을 대상으로 합니다. 교육적으로 점령 된 어린이와 특별 프로그램을위한 교사의 개별 작업. 아이들을 위한 교육의 다양성을 감안할 때, 아이들은 주권적 지원과 격려가 필요할 것입니다. 어린이의 여름 돌봄 및 건강 개선 조직; pikluvannya batkiv없이 아편 제와 같은 장애 아동 및 아동 고아, 아동을위한 무료 건강 개선 관리. pracevlashtuvannі batkіv의 Dopomoga, t.ch. 재교육, 고용 서비스 준비. 저소득층 가정에서 어려움을 겪는 어린이들에게 물질적 도움을 제공합니다. 아이들이 중요한 삶의 상황에 대처하려는 것처럼 아이들에게 일회용 물질적 지원을 제공합니다. 어린이, 후견인 및 pikluvannya의 권리 보호에있어 교사, 아버지, fakhivtsiv 지지자의 안전을 보장하는 조정 및 중재 지원은 국가 지원 및 격려가 필요하므로 어린이를 돕는 데 도움이됩니다. 생활과 학교 생활에서 어린이와 어린이의 통합. sіm'ї와 같은 아성인 문제가 있는 아동의 적응 능력을 향상시키는 작업
교정 도움말	결함 서비스 개선을 통한 아동 교정 지원 조직. TsKRNiR에서 defpunkt에서의 직업
의료 지원	아버지의 마약, 정신 치료 지원. 식사를 하는 어린이를 위해 최대 1세까지 어린이를 보호합니다(명확한 이유로). likuvannya, 재활, 장애 복구의 직선에서 Dopomoga. 의학적으로 obstezhennya that likuvannya. 위생 회복. 접안렌즈, 보청기, 무효 비자 제공 여행 없이 아버지를 빼앗긴 아동 고아 및 어린이를 위한 건강 캠프 및 요양소형 시설 무료 바우처(2004년 드보라조보 안전에 대한 결정이 내려져 고아). 미량원소의 과부족 방지(소금, 물, 식품의 요오드 및 불소화)
재정 지원	나단냐 토지 플롯(농가 국가 개발을 위해). 동절기까지 장작 제공. 인도주의적 지원 기금(사회 보호 기금, "자비" 학교 기금, Chervony Khrest 기금, 전문 팀 및 노동 팀의 지원, 사회 협의회의 vikonkoms, 여성의 기쁨, 자선 파트너십 및 조직, 스폰서, 종교의 지원 포함) 다른 명칭 및 .) .)
심리적 지원	기초를 세우는 심리학자, SPT의 조크 레마, DSP, TsKROR, 의료기관의 상담 조직. 조직 심리적 도움교육의 아가씨를 위해. 사회적, 교육적, 의학적 배경을 가진 모든 범주의 아동을 위한 심리학자의 무료 서비스. 정서적으로 손상되고 공격적인 형태의 행동을 할 수 있는 어린이와 청소년을 돕기 위한 재활 프로그램을 수행합니다. 아이들과 아이들과 함께하는 것은 그들을 정상으로 데려 갈 심리학과 함께해야합니다 정신 발달. 정신 교정 프로그램을 수행하여 자신과 타인의 설정을 변경하고 spivpratsyuvati, domolyatsya를 똑똑하게 만들고 자존감을 너무 많이 향상시킵니다. 심리 치료를 실시하는 것, 맞아, 훈련, 적극적인 형태를 취하는 것, 당신의 라이프 스타일을 바꾸도록 지시하는 것
법적 도움	아버지의 권리 이행 지원. 스테이징을 위한 문서 선택에 대한 지원은 조용하며 과다한 살아있는 마음이 필요합니다. 선택한 문서에 대한 지원 및 연금 철회, 사회적 지불(대상 사회 지원 포함), 친척 지원에 필요한 당국에 대한 지원. 법원의 복종과 격려는 아동의 권리 보호를 요구합니다 (생활 및 주요 식사 포함). 아동 및 이러한 범주의 사람들이 법률을 감금한 시간 동안 무료 변호사를 선임합니다. 조직 및 모기지 전문가에 의한 아동의 권리 및 정당한 이익 보호

심의 상황이 정상화 된 것처럼 todі : znyatya z 외관,

Yakshcho nі, thenі : sіm'ї (opіka, priyomna sіm'ya)에있는 아이의 힘 또는 주권 안보를 지시하고 아버지 - 아버지의 권리는 아끼지 않습니다.

본격적인 발전을 위한 최적의 매개체는 의례적인 가족이다. 트라우마가 있는 아이를 살려주세요. Tse는 무엇을 의미합니까?우리의 주요 주실라sіm'єyu의 작업, 그것으로 spіvrobіtnitstva의 조직, svіlne vyvіshennya 문제를 지시합니다.

그 맥락에서만,모두가 들어 와서 이렇게 살며 무능함을 가져 와서 계속 작업하는 것이 불가능하므로 아이의 굴복에 대한 음식을 볼 수 있습니다.

문제 분석

사회적 고아 예방 사업에서 더 많은 가족과 어린이를 돌볼 필요가 있습니다.

수용을 위해 깨달음을 설치할 수 있습니다. 초기에 밝혀진 역기능 가족에 참여하기 위해 서약이 더 적극적으로 배우고, 청소년 기술을 어린이와 가족과 함께 일하는 실천으로 홍보하는 데 필요합니다.

안타깝지만 법적으로 중요한 사항이 많지만 권장 사항을 잊지 마세요. 유순하고 zaprovadzhennya primus praetsevlashtuvannya nedbaylivyh batkіv 및 primusovy likuvannya는 알코올 및 마약 중독 (어른과 늙지 않음)으로 아팠을 것입니다.

부록 1

불우한 가족의 TYPI.

교육적으로 즉석 sіm'ya

분쟁 조국

비사회적(비사회적-범죄자) 가족

그녀는 아이들을 돌보지 만 그녀에게는 결혼을하고 아이들과의 상호 관계에서 절망적 인 것이 일반적입니다. 경건한 zusil batkiv의 머리 방법은 종종 순종의 범위가됩니다.

비전 기능이 변형되었습니다. 그런 식으로 삶을 씻으십시오. 그들은 어린이의 적응 능력 사이를 이동할 수 있고, 종종 집에서 누출, 방랑으로 이어지는 만성적 인 정신적 긴장을 불러 일으키고, 탈사회화하는 직접 주입을위한 생명을주는 매체를 만듭니다 .

그런 가정에서 성장기의 아이는 그들에게 매우 비우호적인 환경을 가지고 있습니다. 불우한 가정이 아동에게 미치는 영향을 직간접적으로 두 가지 형태의 탈사회화처럼 들립니다. 교육학적으로 타협하지 않고 갈등하는 심은 아이에게 간접적인 탈사회화 유입을 제공하고, 비사회적 심은 구성원의 행동의 비사회적 형태와 부정적인 방향을 통해 중간 없이 주입합니다.

아버지들의 사면

교살, її 생각에 대한 특별하고 중요하지 않은 부름으로 아이의 굴욕; 유치한 zahopleni와 관심사에 비추어 znevaga; 한 시간을 보내는 방식으로 아이들의 동지, 친구, 아버지의 bazhanih를 명명합니다. 어린이 기질의 특성에 대한 편협함과 요가 perelamati 운동; 잘못의 심각성을 나타내지 않는 zastosuvannya 처벌;
아동과의 감정적 접촉 회피; 세심하게 퀼팅 처리된 가죽 크로크 디티니; 익명의 진술, 지침의 불충분한 vikonannya의 도움; 바보의 행동 동기에 대한 일방적 해석은 부정적인 악센트로만 가능합니다.
아이에게 참을 수 없는 사랑을 보여주고 아이에게 새로운 것을 볼 수 있게 하는 것은 마음이 성숙해지기 위해 발전하는 아이에게는 부족함을 낳습니다.
뇌물 - obіtsyanok 선물, rozvag, 만족의 가격으로 아이의 청문회 추구.

장기간의 갈등에 대한 아버지의 관심이 하나씩;
어린이를 포함한 모든 가족 구성원에게 중요한 도덕적, 심리적 분위기;
새로운 신경 긴장에 의해 mimoly 영향을받는 아이에 대한 갈등하는 아버지의 공격적인 반응;
오바마 아버지의 자녀를 일대일로 설정하고, primus yogo에서 vikonannya로 상호 핵심적인 역할을 합니다.

가족의 사회성 단계와 일부 자녀의 입장이 다를 수 있음을 명심하십시오.

부록 2

개별 작업 계획

곤란한 가정에서

마티 ________________________________________________________________________________

생일 ____________

밧코 ________________________________________________________________________________

생일 ____________

Misce 로봇 _______________________________________________________________________

어린이들 _________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

주소 _________________________________________________________________________________

yakі __________________________________로 변경 ________________________________의 모습

문제 sіm'ї _____________________________________________________________________________

발행일 ____________ 출시일 ________________

	자귀		비드포비달니	철수
	계획	사실	비드포비달니	철수
교내 협력
Vivchennya sim'ї: 고급 도자기의 Spivbesida; susіdіv의 실험.	베레센		사회 교육자 cl.cerivnik	특성
Obstezhennya Zhitlovo-pobutovyh 마음	베레센		사회 교육자 cl.cerivnik	해동하는 행위
집에서 보기			사회 교육자 cl.cerivnik	행동
학교에서 Zustrichi	필요에 대한 스트레칭 운명		학교 행정, 사회 교사 cl.cerivnik	규약
지난 분기에 아이들의 성공의 생존	오늘은 밤의 끝		사회 교육자 cl.cerivnik	등급 목록
분기당 Pіdbitya pіdnіh pіdsіvіv 성공 어린이	지난 목요일 2일 전		사회 교육자 cl.cerivnik
시간외 활동에 대한 어린이 교육	Veresen 그 protyazh 바위		사회 교육자 cl.cerivnik 대리인 BP 이사	도비드카
심리적 지원 Sim'ї	스트레치 락		심리학자	도비드카
ZVZH의 부주의, 불법, 선전을 예방하기 위해 입구에서 아버지의 운명	VR 계획을 위한 바위 스트레칭		사회 교육자 PDN 조사관 cl.cerivnik 대리인 BP 이사	도비드카
자녀의 훈육, 성공 및 교육 문제에 대해 토론합니다.	스트레치 락		사회 교육자 cl.cerivnik 대리인 BP 이사	Vіdmіtka u zoshitі roboti z uchnyami
레이디
"모든 어린이의 조명"	프로모션 프로모션		사회 교육자 cl.cerivnik	습격 일정, 행위
"자히스트"
"밖의 아이들"
"피들리톡"
예방의 기쁨
1분기	세상의 필요에 따라		사회 교육자	규약
2분기
3분기
4분기
Mіzhvіdomcha vzaєmodіya
한전KDN	세상의 필요에 따라		사회 교육자	정보
PDN
USZN
오피카
CRL
커뮤니티 조직

부록 3

행동

불리한 자의 생기 없는 마음을 지치게 하고

Sim'ї __________________________________

사실 그 주소에 사는 것처럼: ___________________________________________________

가족의 계획된 제어 방송에서 연결에서 방송이 수행됩니다.

그루피 "리시쿠"

문제의 원인. _____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

나에게서부터로 _____________________________________________________________________________

Spіlno__________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________이(가) 있는 경우

그것은 무능한 사람들의 삶과 버튼 정신을 제공하기 위해 만들어졌습니다.

1__________________________________________________________________________________

2__________________________________________________________________________________

3__________________________________________________________________________________

(P.І.B., rіk narodzhennya, 교육 또는 직장 지정)

라이닝이 설치되어 있으며 _____________로 구성되어 있습니다.사람들

1.__________________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________________________

(이 지역에 사는 모든 성인을 나타냅니다: P.І.B., 사람들의 강, 직장, 고향)

급여 소득 sіm'ї ________________________________________________________________________

거주지의 특성 _________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

(구체적으로 : 주거지의 상태, 면적, 방의 수, 공동시설의 유무, 주거지의 위생시설, 취침장소의 유무, 수리여부 등)

도입 당시 해당 їх 캠프의 Batkiv 인정 장소 _____________ ________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

위스노보크: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

디플레이션이 발생했다.: 1. _________________________________________________

2. _________________________________________________

3. _________________________________________________

날짜 "____" _______ 2013

행동.

interdvіdomchoї 예방의 틀 내에서 Vіdvіduvannya sіm'ї

작전 "Pidlіtok 2015"

Sim'ї "사회적 위험"그룹 __________________________________

Yaka는 다음 주소에 거주합니다: ____________________________________________

전체 행위가 편집되었습니다 : "_____"________ "2015 년.

창고 수수료: _______________________________________

/_______________________________________

소개 당시 설치되었습니다.

1. 아파트의 위생 캠프: __________________________________________________________________________

/____________________________________________________________________

도입 당시 아버지 / P.І.B., їх 캠프/:______________________________________________________

/____________________________________________________________________

아파트에 타사 osіb의 존재: __________________________________________________________________

/____________________________________________________________________

어린이에 관한 데이터:

a/P.I.B. 미성년자 /їх/, 생년월일: ____________________________________________________________________

/____________________________________________________________________

b/ їhnє 입국 당시의 지식 장소, 건강 상태: __________________________________________________________________________

/____________________________________________________________________

c/ 식품의 존재: ____________________________________________________________

/____________________________________________________________________

d/ 침대 생활의 존재, її 위생 캠프: __________________________________________________________________________

/____________________________________________________________________

위원: /______________________/

/______________________/

배트키: /____________________/

부록 4

조국 ___________________________

등록 날짜 _______________

어린이(P.I.B., 생년월일, 출생지)

1.___________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________

살았다:

거주지 주소 ________________________________________________________________

등록 주소 __________________________________________________

아파트 상태 __________________________________________________________

시니어 임차인 ____________________________________

(블라스니크 지틀라)

ZHEU __№_______________________________________________________________

마티르 ______________________________________________________________

(PIB, 생년월일)

알코올 음료 __________________________________________________________

밧코 ________________________________________________________________

(PIB, 생년월일)

거주지 __________________________________________________

일하는 장소 ____________________________________________________________

술 마시기 ___________________________________________________

마약 ________________________________________________________________

기타 징후 _________________________________________________________

INSHI 친척 __________________________________________

/____________________________________________________________________

추가 보기 __________________________________

/____________________________________________________________________

믿을 수 없는 이유 _____________________________________

/____________________________________________________________________

김 제공:

a/ PDN 검사관 __________________________________________________________

b/ 사업 감독관 _____________________________________________

c/ dіlnichny lіkar __________________________________________________

d/ 폴리클리닉 번호 ______________

또 다른 ______________________________________________________________

/____________________________________________________________________

SIM과 연결된 로봇

부록 5

MKOU Semilutsk 농촌 중등 교육 학교

보로네츠키 지역의 세미루츠키 자치구.

"확인하겠습니다"

교장:_________/S.I. 플레하노프/

분열된 가족을 위한 작업 계획

2014 – 2015 초기 연구.

직접 활동	자귀	비드포비달니
진단 멋진 팀불우한 가족을 드러내는 방법으로.	Veresen Zhovten.	Sotspedagogue, class kerivniki.
역기능 가정의 학생들의 삶의 마음에 대한 통제 재검증, 삶과 단추 마음의 obstezhennia 행위의 접기, 학생들의 재배선.	계획을 위해, 필요를 위해.
불우한 가정의 아버지와 자녀와의 체계적인 개별 작업.	스트레치 락	Sotspedagogue, 학급 교사, 학교 행정, Rada of Prevention.
불우한 가정의 아동 재활 및 재정 지원 제공과 함께 사회 지원 센터와의 공동 작업 조직.	스트레치 락	사회 교사, 학급 교사, 학교 행정.
해당 섹션 그룹의 불우한 가정에서 배운, 여름 훈련 조직	스트레치 락 풀 벌레	사회 교사, 학급 교사, 학교 행정.

사회 교육자 M.V. 라블린스카

개별 예방 작업

sim'єyu nepovnolіtnogo.

멘토: Ivanova Y.Yu.

오블리코바 로디니아 지도,

사회적으로 안전하지 않은 캠프,
무능한 아이들이 흔들린다

MAOU Tobolіvska ZOSh - Yershovska ZOSH 지점

명시 날짜 __________________________________________________

(월 r_k)

sіm'ї 회원에 대한 Vіdomosti

№ PP	아버지의 이름을 따서	번호, 월, 사람들의 강	구애 숙소	로봇 공간, 훈련

사회적으로 안전하지 않은 캠프에서 이것을 책망하는 이유:

아버지 또는 법적 대리인이 알코올 및 알코올 음료에 중독되어 있습니다.

카드를 작성한 사람에 대한 정보, Ivanova Olena Yuryivna, 클래스 8 클래스 인증자, +79612003855, ________________

(닉네임, 이름, 아버지, 결산, 연락처, 서명)

Sim'ї의 특성

J.Є. 포기 어머니 Zh.O. 그 아버지 Zh.Є..S. 드미트로 엄마 3 남동생, J.K. 학생 1급 J.A. 학생 5급 J.D. 7학년을 배웁니다.

Batko - Zh.Є. 수중 실습 후 작업, 수중 캠페인에서 시간 계약 작업 휴식 시간독립적인 IP로도 작동합니다. 낮 시간에 로봇은 종종 술을 마신다.

마티 - J.O. 작동하지 않습니다. 그 사람의 존재를 위해, 그리고 동시에 그와 함께 체계적으로 울고 있습니다. 이 시간에 아이들은 자신에게 주는 선물에 압도당합니다.

가족이 사는 부디녹젤롬스키 드미트리, Maloudalovo에서 알려져 있습니다. 부스에는 2개의 침실이 있습니다. Zagalom 아파트는 피상적이지 않고 수수하고 눈에 띄지 않을 수 있습니다. 술을 마시고 담배를 피우는 부스의 Oskelki, 새로운 교착 상태의 povіtrya 및 모든 옷과 가구는 냄새로 젖어 있습니다. Sim의 수입은 적습니다. 옛날부터 수입은 아버지의 월급보다 적었습니다. 아버지가 일하면 나쁘게 받아들이십시오.드미트리연설의 필요성을 목욕. 소년은 계절 옷을 입고 vzutya, 교복그 첫 피팅. Vіn 자신의 매혹적인 모습을 따르고, 멋지게 보이려고 노력하고, 단정하게 옷을 입으십시오.

드미트로모든 가정 참조 학습. 만약에드미트로초등학교 5, 6, 7학년 때부터 사회주의자들에게 팁을 받고 밥을 공짜로 먹었다. 와인의 첫 번째 운명은 멀리 떨어진 학교에서 먹지 않는 경우가 많습니다. 아버지의 오스카는 pracevlashtuvannya 시대에 아버지 Chi의 작업의 열악한 장소를 통해 무료 식사에 대한 문서를 작성하지 않았습니다. 증권 거래소에서 어머니는 손을 바꾸지 않습니다.

드미트로건강의 평균 수준 일 수 있습니다. 이 주제의 4와 5에 도달한 와인의 마지막 초기 운명. 초기 과정에서 아버지는 운명을 받아들이고 어머니는 통제하려 한다. 스킨 락 їy vdaetsya가 점점 줄어들고있는 에일.드미트로그는 자신이 운동을 처음부터 보여줍니다. 일반적으로 그녀의 상황은 불리합니다. Tse는 소년의 건강과 성공을 모두 의미합니다.

계획

Sim'yu J.

2016 - 2017 navch. 릭.

자히드 (활동 유형)	칠	날짜 실시	비드포비달니
심즈 보기	가족을 위한 가구가 구비된 거실	강당 2회	kl.cerivnik-l
주제에 대한 예방 회담 조직: - "아이를 미친 듯이 받아들이십시오-그것은 її를 사랑하는 것을 의미합니다"; - "세계의 영적 및 도덕적 분위기"; -“놀이, 아이들은 야크에서 놀아요. 직업에 대해 이야기합시다	심리 및 교육학 교육, 생각의 교환	낙엽 봄	kl.cerivnik-l
비즈니스 회의 진행 "문화는 교사, 학자, 아버지 간의 상호 작용입니다."	충돌 방지	시첸	kl.cerivnik-l
사회적 위험 상황에 처한 가족의 아동 회복을 조직하는 데 도움	아이들의 회복을 위한 바우처를 찾는 도포모가	Pid Hour 공휴일	kl.cerivnik-l
아버지와 함께 장미꽃 한송이 만들기: - "아이들 눈의 이상적인 아버지, 아이들 눈의 이상적인 아이들"; - "아이와의 성교의 특성"; - "가족 vihovannya의 스타일"; - "건강한 아버지 - 건강한 자녀"; - "값 가족 전통아이의 특기의 형성에서"; - "우리 아이가 접고 있습니다 ..."; - "sim'ї에 심미적으로 vihovannya 아이".	심리학 및 교육학 교육	스트레치 락	kl.cerivnik-l
아버지의 학교 진학 요청	방과 후 생활의 참여에 성공적인 Batkiv	BP 계획 뒤에	Cl. 케루유치

고급 스토너가 편집: ____________ / Ivanova E. 유.

후원 잡지

개별 예방 작업

집으로.....

시 예산 조명 설치

“Aktash 중등 교육 학교는 이름을 따서 명명되었습니다. 스타니슬라프 모코바"

Uzgodzheno: 확인합니다:

MBOU Aktashsk VR 감독의 중보자

Chervonikh N.Yu. ZOSH 임. 미술. 모코프

Abugalimova R.Z.

"___" 형식의 순서 ____ 2014

프로그램

불우한 가정을 위한 예방 활동

"나디아"

2014년 – 2017년

와 함께. 악타쉬, 2014

	구조적 구성 요소
	프로그램 여권
	주석
	메타, zavdannya 프로그램 구현 단계
	vzaєmodії іz sіm'єyu의 단계. 프로그램 구현 알고리즘
	프로그램 구현을 위한 주요 지침 예방 방문 계획
	역기능 가족을 가진 노동자와 역기능 가족을 가진 아이들의 계급 의식 노동자의 주요 기능.
	프로그램 항목 및 결과 점수 시스템
	예방 차원의 가족 방문을 위한 개별 계획
	과학적이고 체계적인 문헌

여권

이름 프로그램들	소외계층 가족 예방사업 프로그램 2014년~2017년 "NADIA"
구현 조건 프로그램들	2014년~2017년.
배포를 위해 제출 프로그램들	1. 헌법 러시아 연방 2003년 7월 25일자 러시아 연방 대통령령 제 841호 편집실에서. (2009년 1월 1일자 Dyucha 판) 2. 아동의 권리에 관한 협약. (1989년 20번째 잎사귀에 UN 총회 결의로 채택. 1990년 4월 2일 Nabula). 3. 가족 코드 1995년 12월 29일자 RF N 223-FZ. 4. 연방법 29.12.12 일자 "러시아 연방 교육 정보". №273-FZ 5. 유엔과 유네스코의 관용 원칙 선언 6. MBOU Aktashskaya ZOSh im의 법령. 미술. 모코프
소프트웨어 소매업체	MBOU Aktashskaya ZOSh im의 교육학 팀. 미술. 모코프 VR 감독의 중보자 Chervonikh N.Yu. Yakieva G.V., 사회 교사; Kiymishtaeva S.S., 심리학자 교사
Vikonavtsi 프로그램	관리 MBOU Aktashskaya ZOSh im. 미술. 모코바, 교육 팀, 학술 팀, batkiv 커뮤니티
프로그램의 목적	역기능 가정 아동의 성공적인 사회화를 위한 마음의 창조, 사회적 자히스트아동 권리, sim'єyu와 조명 설치 사이의 연결 고리를 설정했습니다.
프로그램의 주요 작업	1. 가족 내 아동의 전문성 발달 및 발달에 부정적인 영향을 미치는 문제를 진단하고 밝히십시오. 2. 가족 실에서 심리적, 법적 문화의 아버지와 함께 교육 작업 조직. 3. 가족과 자녀를 위한 위기 상황에서의 중재자 확립.
우선 방향	1. 우호적 창조와 지원 심리적 분위기팀에서; 2. 아동의 심리정서적 성장 방지 3. 아동에게 최대한의 독립성과 자유를 제공합니다. 4. 건강한 학교 환경 조성 5. 초기의 의료-사회-심리-교육학적 지원 수상자 뒤틀림 과정 uchniv; 6. 정신적 외상 상황에서의 심리적 스트레스 이해 7. 변화 정서적 정체그 강성; 8. 보상 행동 메커니즘의 형성; 9. Batkiv 커뮤니티와 협력합니다. 10. 삶과 죽음 앞에서 적절한 환경을 조성한다.
프로그램 실행 단계	1단계 - 2014년 9월 - 5월 rіk - 조직 메타: 사회적으로 취약한 가족과 함께 로봇 시스템을 만드는 마음을 훈련합니다. · Vivchiti와 분석가는 사회적 약자 가정과 함께 학교에서 일이 됩니다. · Vivchiti 규범 기반. · 사회적 약자 가족을 위한 프로그램 개발, 논의 및 승인 · 재료 및 기술 분석, 교육적 마음프로그램 구현. · Pіdіbrati 진단 방법프로그램의 주요 방향에 대해. · 사회적으로 불우한 가족을 드러내는 MO 클래스 kerіvnikіv z 문제를 수행하십시오. · 특정 가족의 마음과 필요에 대해 질문하고 드러내는 후원을 수행합니다. 목적: 프로그램 "NADIA" 구현. · 사회적 약자 가정의 업무에 대한 심리적, 교육적 사고를 기릅니다. · 가족 구성원과 함께 개별 프로그램 개발 및 구현; · 특별한 프로그램과 방법으로 사회적 약자 가족과의 작업을 실현합니다. · 학교 수업의 다른 입구에서 아이들과 함께 아버지 역할을 하십시오. 3단계 - 2017년 9월 - 5월 - 제어 - 분석. 목적: 프로그램 구현에서 하위 가방 분석. · 프로그램 결과 분석. · 학교에서 사회적 약자 가족과 함께 일하는 것에 대해 알립니다. · 사회적 약자 가족을 위한 은행 업무 방식 창출. · 사회적 약자 가족의 추가 작업을 위한 전략을 설계했습니다.
프로그램 실행 결과에 점수를 매겼습니다.	어린이의 건강을 보호하고 개선하여 안전하고 편안한 조명 공간을 만들기 위한 개선된 메커니즘 변경의 실행 가능성과 전문 분야의 실제적이고 유망한 요구의 실행 가능성, 국가의 우위를 보장합니다. 로스비톡 효과적인 시스템어린이의 반사회적 행동, 유치한 노숙자, 무법자 방지; 러시아 연방 인구의 풍부한 색조 창고의 마음의 관대 한 전문성 형성; 아이들과 함께 Pobudova 모델 작업 다른 vіku건강한 생활 방식의 우선 순위를 지향합니다. 현대적인 교정 및 재활 방법을 기반으로 좌골 신경통에 대한 목적 지향적 싸움; 예방 방문 수행 신성한 로봇 batkіv (합법적 대표자) 중 vchitelіv 그 uchnіv.

주석

전통적으로 번식의 주요 기관은 가족이며, 가족의 운명에 아이를 부풀리고 스트레칭으로 삶을 돌보는 사람들입니다. 기관으로서의 자기 자신의 중요성은 인생의 상당 부분을 오랜 기간 동안 그 기관에서 벗어나 있다는 사실과 자신의 전문 분야를 위해 기관에 대한 열망이 즉흥적으로 일어난다는 사실에 매혹됩니다. . 그들은 아이의 전문 분야의 토대를 마련하고 학교에 들어가기 전에 이미 전문 분야로 점점 더 형성되었습니다.

피부인의 삶에서 나는 특별한 자리에 앉는다. 이 아이의 성장과 인생의 첫 번째 운명에서 그녀는 처녀의 규범, 인간 정신의 규범을 습득하고 이것에서 선과 악, 이 가족의 특징적인 모든 것을 선택할 것입니다. 이 개인의 자체가 첫 번째 생명을 앗아간 다음 아이를 갖는 것이 중요합니다. 번영하거나 기능 장애가있는 아이입니다.

불리한 가족 아래에서 우리는 그러한 가족을 쉽게 받아 들일 수 있습니다. 구조가 파괴되면 주요 가족 기능이 무시되고 결함과 결함이 첨부되는 것이 분명하며 결과는 "중요한"자녀입니다.

불리한 가족 - 가족뿐만 아니라 물질적 삶도 정상과는 거리가 멀지만 그 가족은 삶을 바꿀 가능성에 대한 믿음을 보냈습니다. 짧은 자전거그녀는 쓰러질 때까지 직진합니다. 당국의 손에 마음의 평화와 옆에서 돕는 날의 도움은 다른 방식으로 살 수 없다는 자신감을 높이고 실행 가능한 삶의 방식을 형성하여 아이들이 이길 것입니다. 우리는 불우한 가정의 아이들, tobto에 대해 이야기하고 있습니다. Diety, Sim'i, Sim'i의 기능 장애에 의존하기 위해 Ditinoy, Yakshcho Won과 함께 pusk에 대해. 그리고 조국은 왜 그렇게 불행합니까? 한 마디로 말하는 것은 불가능합니다. Aje, 세상의 모든 것이 좋고 어린 시절의 웰빙과 불행입니다. 그러나 아이들은 모두 다릅니다. 일부는 vitrival이고 다른 일부는 그렇지 않으며 일부는 상충되지만 모두 반응하고 다른 일부는 trintrave해야합니다.

심각한 사회적 약자 수용소에 더 많은 아이들이 머물고 있어 안타깝습니다. 열악한 생태학, 증가하는 사회적 공격성, 경제적 문제, 마약의 확장, 가족의 불안정성, 아버지 및 교육적 무능력 - 이들은 아동 발달 과정의 주요 중간체가되는 다른 많은 요인입니다.

이 문제는 이미 관련이 있으며 그러한 가족의 수가 빠르게 증가하고 있으며 새로운 유형의 불우한 가족이 가정에 나타나고 있으며 이 갤러리의 fahivtsiv 부족으로 강화될 것입니다.

학교는 이것의 문제를 극복하고 동시에 원인을 밝히고 찾을 수 있으며 다양한 부정적인 현상을 예방하고 모든 노력을보고하여 아동이 교육적으로, 심리적으로, 사회적으로 올바르게 발달하도록합니다. 물질적으로 그리고 조화롭게. 일해야 올바른 선택적극적인 지원에 필요한 불리한 가족의 모든 기능을 보호하면서 아버지와 함께 일하는 형태와 방법.

부유 한 가족의 사회적 부족은 악취가 지원이 필요한 객관적인 이유에 의해 좌우됩니다.

역기능 가족을 정신적으로 세 그룹으로 나눌 수 있습니다.

1. 예방 - sіm'ї, 경우에 따라 문제가 미미하게 나타나고 문제의 첫 번째 단계에서 재구매 할 수 있습니다.

2. Sim'ї, 일부 사회 및 іnshі protirіchchya zaostryuyut vzaєmini sіm'ї에서 각각 중요한 수준으로 날카롭게되었습니다.

3. Sim'ї, yakі는 자녀의 몫과 몫과 관련하여 삶의 관점을 낭비했습니다.

불우한 가족의 가능하고 공격적인 분류:

- 아버지의 수- povna, opikunska, priyomna, sim'ya asynovlyuvachiv가 아닌 Povna;

-자녀 수- 작고 부자이며 자녀가 없습니다.

- 물질적 복지에서- 낮은 보안, 중간 보안, 좋은 보안;

-z 아버지의 문제- Sim'ya 알코올 중독자, 마약 중독자, 실업자, 범죄 유발자, 아버지의 권리 보호, 사회적 부적응자.

특히 그들의 교육적으로 타협하지 않는; 대부분의 경우, 그들은 어린 나이의 자녀를 둔 것처럼 같은 방식으로 악취를 풍깁니다.

이를 보시고 추가적인 도움과 재활이 필요하신 분들은 미리 알아두셔야 할 수도 있습니다. 10 년 동안 불우한 아동은 사회적 행동의 장엄한 성취를 달성하고 심리적으로 zlamatisya는 마치 복지 규범을 완전히 읽는 것처럼 삶의 자기 결정의 변형에서 자신을 확인합니다.

역기능 가족을 가진 아이친숙한 외모, 의복, 논쟁 방식, 외설적 인 virazivs, 부적절한 반응, 고립, 공격성, 분노, navchan nya에 대한 모든 종류의 관심으로 나타나는 신경 학적 정신으로 자신을 보여줍니다. 어린이의 행동과 її ovnіshnіy는 її 문제에 대해 이야기 할뿐만 아니라 도움에 대해 통곡합니다. Ale zamіst podpomogi otochennya 아이는 종종 새로운 위반, rozryv stosunkіv, 숨막히는 chi 질식 요고에 반응합니다. 아이는 불합리하고 용납할 수 없는 것에 집착하고, 그 결과 더 큰 고립으로 변해갑니다. 모든 어린이는 다를 수 있지만 그러한 어린이의 문제는 거의 동일합니다.

가족의 주요 업무 지침:

Vyvchennya 이유 가족 문제, sim'ї에서 아이까지 볼 수 있습니다.
가족 교육의 영양, 자녀의 긍정적인 건강에 대한 지식에서 아버지의 심리 및 교육학 교육.
이에 대한 Nadannya 실질적인 도움과 심리적 지원.

프로그램 구현을 위한 목적, 작업, 조건.

메타- 역기능 가정 아동의 성공적인 사회화를 위한 마음의 창조.

관리자:

1. 가족 내 아동의 전문성 발달 및 발달에 부정적인 영향을 미치는 문제를 진단하고 밝히십시오.

2. 가족 실에서 심리적, 법적 문화의 아버지와 함께 교육 작업을 조직하십시오.

3.심과 아이들을 위한 위기 상황에서의 Zdіysnyuvati 중재.

vzaєmodії iz sim'єyu의 단계

sim'єyu의 작업은 단계적으로 수행됩니다. ї Effektivnіst 예금은 아버지와 접촉하고 신뢰할 수있는 vіdnosin을 확립하는 단계입니다. 불행한 shdo에 대한 Podіl sіmei z 이유, oskіlki 한 가지 이유는 іnshoy와 불가분의 관계가 있습니다. 예를 들어, sіm'ї, dezlovzhivayut 알코올, mayzhe zavzhd poserіgayutsya konflіktnі vіdnosіnі vіdnosіnі vіdnosinі vіzh dіtmi i іtmі, 또한 іm'ї, 원칙적으로 불안정한 재정 상태, є malozapechenimi. 새로운 visnovka를 만드는 것은 논리적입니다. 가족 문제의 원인은 새랄 수 있으며 악취는 서로 관련이 있습니다. 그러나 그들 중 하나는 주도적 인 역할을하고 다른 하나는 다른 역할을합니다. 그리고 가족에게 눕는 형태와 방법의 선택은 분명한 가족불화의 원인이다.

역기능 가족과의 작업은 다음 단계에서 수행됩니다.

1단계. 연락을 취하고, 아버지로부터 신뢰할 수 있는 친구를 만들고, 우울한 영혼을 긍정적으로 매복합니다.

사소비:

1) 대화, 공격적인 금식 조건 설정(아버지는 학교에 가도록 요청함)

2) 집에서 보고, 아버지, 친척, 이웃을 알아가기

사회적 otochennyam sim'ї.

3) 사회 여권 보충, 심리적 지원 카드, 아동에 대한 심리적, 의료 및 사회적 지원 카드

4) 피부초기암의 속(cob)에서 개인과 매체에 대한 정확한 진단이 요구된다.

진단의 목표는 다음과 같습니다.

어린이, 어린이 및 가족에 대한 복잡한 사회적 및 심리적 지원을 구현하는 방법으로 기능 장애 가족의 조기 징후;

조정 zusil usіh organіv, yakі pratsyuyut іz sim'ami 사회적 riziku;

법적 규범을 숙지하십시오.

3대(할머니, 할아버지-어머니, 타투-자식, 자식)는 가족의 한가운데서 인맥을 바꾸는 방식으로 태어난다. 심리학자와 사회 교육자와 연락하고 싶다면 가족과의 상호 작용 2 단계로 올라갈 수 있습니다. 연락이 이루어지지 않으면 sim'ї에 부어 경찰을 압박하여 아동의 권리를 보호하고 그 조명을 관리 할 수 있습니다.

2단계. 1) Vivchennya sim'ї.

Sim의 사회 교육학적 및 심리적 진단. Vivchennya 미기후, vihovannia 스타일. 다른 가장 가까운 친척에 대한 아버지, 사회적 지위에 대한 명확한 정보. 살아있는 pobutovі 마음의 물질적 보안. Vyvchennya는 그녀와 함께 자랐습니다. zastosuvannya 방법과 priyomіv vyhovnogo 주입을 알고 있습니다.

2) 가족 기능 장애의 원인 진단.

사소비:

Vіdvіduvannya vdoma, acti obstezhennya zhitlovo-pobutovyh 마음, 상담, 인터뷰, 질문, 문서에서 가족에 대한 정보 분석, 설문 조사;

심리 진단 방법 선택(테스트, 설계 방법 등).

3단계. 사회 교육학 및 심리적 진단의 Obrobka 결과. Pіdbitya pіdbagіv. 가정불화의 명확한 원인 규명

4단계. 특정 문제 원인 및 구현 경로가있는 경우 휴경지에서 작업 형식 및 방법 선택.

심야, 술에 취한 아버지들
분쟁 가족, 내수 정정이 필요하므로
Sim'ya, 아버지는 종종 아프고 만성 질환에 시달립니다. 이런 종류의 아이는 교사, 지역 사회, 사회 측면에서 추가 도움과 지원이 필요하기 때문에 아버지와의 성교에서 누락되었습니다.
저보안 가족: 개별 면담, 상담, 가정 방문.
Vihovannya 어린이 가장 가까운 친척 (할머니, 할아버지, 삼촌, 숙모). 그러한 형태와 작업 방식을 받아들입니다.: 개인 인터뷰, 심리학자 및 기타 조력자와의 상담, 집에서, 교육, 심리 게임, 수면 활동 계획

5단계. 이것을 조심하십시오. 자식 -batkiv vіdnosin의 개발의 Vіdstezhennya 역학. 그녀의 Vivchennya 심리적 미기후.

6단계. Pidbittya pіdsumkіv psikhologo-pedagogіchnoi vzaєmodії z 기능 장애 sіm'єyu.

프로그램 구현 알고리즘

첫 단계 - 조직 (봄) - 사회적 약자 가족 분석, 중단없는 계획, 계획 개선, 상황 개선을위한 단일 종합 계획 수립 및 권장 사항, 어린이의 물 소비 및 가족 구성원의 요구 사항을 고려합니다.

또 다른 무대 - 디알니스니(zhovten-grass) 계획된 방문 개발 조정, 구현을위한 제어 시스템 개발.

세 번째 단계 - 하위 가방(cherven)-분석 결과로 작성된 권장 사항의 개선과 함께 위기 시작 계획, 작업 요약 분석 및 분석.

5. 프로그램 구현을 위한 주요 지침

1. 가족을 만나다.

2. 아버지의 심리학 및 교육학 교육:

전문가 요청

비디오 자료, 슬라이드 시연.

3. 문을 여는 날들

4. 학교와 같은 밝은 공간에 속한 장미의 아버지에 의한 형성:

소풍: 학교 및 학교 서비스에 대한 친분;

수업 중 거룩함;

학교 행정 및 사회 및 심리적 서비스를 위한 Zustrich;

Batkivsky 컬렉션;

Zustrich batkiv "계급의 전통, 야킴 부티";

Batkiv 컨퍼런스 참가

원탁;

주말 방문 클럽 회의;

Batkiv 수업의 조직 및 실시.

5. 진단.

6. 로봇 수정.

7. 잘 꾸며진 교실.

8. 교육 상담: 개인 및 그룹.

9. 교육 및 설문지.

예방 방문 계획

MBOU Aktashskaya ZOSh 임. 미술. 모코프

2014-2015년

번호 p / p	일몰 테마	구현 조건	비드포비달니
	역기능 가족의 진단, 발견	Veresen, 스트레칭 바위의 필요성	사회 교육자, 교육 심리학자, kerivniki 수업.
	불우한 가정의 접는 카드	베레센 조브텐	교사 심리학자, 클래스 kerіvnik, 사회 복지사 선생님
	개인 작업 : 복습, 접기 행위	포스트티노	kerivniki 클래스의 사회 교육자.
	소외계층 아버지와 자녀를 위한 개별상담	포스트티노	사회 교육자, 수업 교사.
	주제에 대한 Batkiv 강의: "가족 아내의 스타일" "범죄 예방"	조브텐, 크비텐	사회 교육자
	사회 복지사로부터 불우한 가족의 재활을위한 공동 작업. zahistu 인구, PDN, KDN. 역기능 가족에 대한 Reidy; KDN의 Viklik; 검사실에 Zvernennya; 사회 서비스 지원; 무직 아빠를 위한 도모가, 건강캠프 바우처로 소외계층 자녀 돌보기	포스티이노	교사-심리학자, Classy kerivnik, 사회 교육자, PDN 조사관
	대화형 양식역기능 가족을 가진 로봇 불우한 가족의 아버지와 자녀를 대상으로 불리한 정도를 밝히는 방법으로 설문 조사; 아버지를 위한 Rozmov "Sim'ya 그 학교 - 한 번에 많은 일을 할 수 있습니다" 부적응의 밑바닥을 향하는 불우한 가정의 아이들을 위한 직업.	스트레치 락	교육 심리학자
	불우한 가정의 교육받은 자녀로부터 "아버지와 자녀"방문 조직을 위해 아버지를 받았습니다.	포스티이노	클래식 석기

역기능 가족을 가진 노동자와 역기능 가족을 가진 아이들의 계급 의식 노동자의 주요 기능.

1. 역기능 가족에게서 배우는 것을 중심으로 학급에서 친근한 분위기를 조성하십시오.

2. 역기능 가족과 실행 가능한 파트너십 및 파트너십을 구축하십시오.

3. 역기능 가족과의 작업을 계획하십시오.

4. 소외계층 가족과 소외계층 자녀가 수업을 통해 학습하면서 데이터 뱅크를 만듭니다.

5. 불우한 가정의 아동 회복을 위한 개별 프로그램을 만들고 시행합니다.

6. 전진하기 위한 그룹의 가르침을 가진 Pratsyuvati 사회적 지위불우한 가정의 아이들.

7. 불우한 가정의 자녀 교육을 위한 개별 프로그램 창안의 창시자가 되십시오.

8. 바쁜 주말까지 포함하여 불리한 가정의 자녀를 관심 단체 및 클럽에 데려가십시오.

9. 필요할 때 주도자가 되어라 활성 DIY zahistu 오른쪽 아이.

역기능 가족과 상호 작용하는 경우 고급 ker_vniki에 대한 알림입니다.

1. 더러운 기분으로 마귀의 일을 하지 말라.

2. 이런 식으로 원하는 것을 명확하고 명확하게 이해하고, 이런 이유로 생각하고, 목표가 무엇인지 변경하십시오.

3. 남은 기성품 레시피 및 권장 사항을 제공하지 마십시오. 아버지에게 말하지 말고 어려운 경로에 대한 가능한 경로를 보여주고 요점으로 이어지는 올바른 결정을 분류하십시오.

4. 대수롭지 않은 성공을 기억하기 위해 성공을 추구하는 고상한 갑상선종.

5. Yakshcho є 사면, 잘못된 행동, 그들에게 말하십시오. 느낌을 이해할 수 있도록 평가하고 일시 중지를 추가합니다.

6. 아버지의 용서에 관계없이 당신이 그녀에게 말하고 그녀를 믿는다는 것을 심이 이해하게하십시오.

기능 장애가 있는 가족과 함께 일할 때 고급 도자기 작업자에게는 다음이 필요합니다.

1. 사회적 고아(살아있는 아이의 마음 알기, 물질적 위로의 행위 표명)를 방지하기 위한 방편으로 불우한 가정을 드러낸다.

2. 프로모션 교육 문화아버지의 모든 범주:

교육학 교육 조직. vihovannia 가족이있는 사람의 아버지의 화해는 도덕성이 아니며 표기법은 육체적으로 처벌되지만 아버지의 전체 생활 방식 (우리는 건강보다 앞서 있음), 생각 방식, 아버지 자체의 vchinkiv, 인간의 입장에서 자녀와의 끊임없는 교제 i.

활성 vihovatelіv로 Luchennya batkіv ( 가족 거룩한학교에서의 일상, 방과 후 활동, 학교 경영의 운명).

3. 자녀의 폭력, 잔인함, 공격적인 행동을 피하기 위해 아버지의 법적 문화를 완전히 형성합니다.

4. 아버지와 함께 통제 및 교정 작업 수행 (설문지, 테스트, 비틀림 수준 분석, 자녀 훈련, 개별 인터뷰).

5. 모든 과목에서 가족 및 가족 전통의 우선 순위를 촉진하기 위해 긍정적인 증거에 의존하여 가족의 피부 환경의 특수성을 치유합니다. 조명 활동: 자녀, 아버지, 교사

6. 아버지의 무능함을 안타깝게 생각하라

7. 프로그램 참가 및 채점 결과 시스템

역기능 가족과 함께 일하는 Vykhodyachy іz zavdan은 활동의 주요 방향을 확인했습니다.

1. 역기능 가족과 문제의 원인을 밝힙니다.

로봇 만들기:

· 역기능 가족의 진단, 탐지.

· 가족을 만나다.

아버지와 자녀를 위한 설문지.

· 아버지와 자녀와의 개별 인터뷰.

· 이것에 주의하십시오.

결과:

불리한 가족 및 dovіdok vіdvіduvannya 가족의지도 편집; 삶의 obstezennya 마음의 행동. 불우한 가정, 비사회적 현상, 아동의 부적응 등이 드러나는 단계. PDN용 재료 준비. 개별 작업 계획에 접힌 Viroblennya 솔루션

조국과 함께.

2. 가족의 음식, 자녀의 권리에서 아버지의 계몽.

로봇 만들기:

· 집에서 시청.

· 개인 주제별 상담불우한 가정의 아버지와 자녀.

· 정보 시트 발행.

· 아버지를 위한 스탠드 디자인.

· Zdіysnennya 정보 지원 sіm'ї.

· 가족에게 긍정적인 메시지 전달하기.

· 게다가, batkivskі zbori.

결과:

독자, 아버지, 자녀를 위한 파트너 바우처 구축 교육적 자기 계발에 모든 navchannya batkіv, zaluchennya batkіv의 창조. 문제 해결을 위한 자급자족에 대한 아버지의 동기. 미완성의 Utrimannya와 Vihovannia를 위한 Batkiv의 Vidpovidalnosti 홍보. 가족의 미기후에 대한 Polypshennia, 법 위반 방지, 사회 현상의 종속 및 학교에서의 어린이 부적응.

3. 어린이와 어린이를 위한 실질적인 도움.

로봇 만들기:

· 훈련, vihovannyam, 아이를 주시하는 것과 관련된 문제로 그들을 돕습니다.

· 자녀 지원 등록, 요양원 바우처, 실업 지원을 위한 서류 수집 시 아버지 지원.

· nadannі pіlg, peredbachenyh 입법부에 대한 지원.

· 소외계층의 경제적 지원에서 서민의 사회적 지원기금으로 지원

· 고용 서비스를 통해 pratsevlashtuvanni batkіv에서 Obedannya priyannya.

· 사회적으로 중요한 방문에 대한 아버지, 자녀, 지역 사회의 격려.

· 아이들에게 교육적 지원을 제공합니다.

· 아동의 평등한 발달 지정(및 PMPK에 의뢰 필요)

· 허용되는 어린이 활동 조직.

· 학교를 기반으로 낮 동안 아이들을 위한 휴일 캠프 조직.

· 건강 캠프 바우처로 불우한 가정의 어린이 보호.

· 고용 서비스를 통해 휴가 시간에 pracevshtuvannі 어린이의 Obedannya priyannya.

· 이에 대한 도덕적 지원.

· 아버지의 알코올 침체, yakі zlovzhivayut 알코올 음료가있는 상태에서 likuvannya에 대한 동기 부여.

· 사회적으로 번영하는 가정을 이루고, 학교를 위해, 바트키우 위원회, PDN, KDN 및 RFP, 불우한 가족과 함께 일하는 장기 opika 및 pikluvannya

· 아이의 결연에 가장 가까운 친척을 고용합니다.

· 의사와 활동을 조정합니다.

8. 예방적 가족 방문을 위한 개별 계획

마티

생일 ________ Misce 로봇________

구애______________________________________________________

에 대한 진술 _______________

심의 문제_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

		비드포비달니
		비드포비달니
교내 협력
Vivchennya sim'ї: 고급 도자기의 Spivbesida; susіdіv의 실험.	베레센	사회 교육자 cl.cerivnik	특성
Obstezhennya Zhitlovo-pobutovyh 마음	베레센	사회 교육자 cl.cerivnik	해동하는 행위
집에서 보기		사회 교육자 cl.cerivnik
학교에서 Zustrichi	필요에 대한 스트레칭 운명	학교 행정, 사회 교사 cl.cerivnik	규약
지난 분기에 아이들의 성공의 생존	오늘은 밤의 끝	사회 교육자 cl.cerivnik	등급 목록
분기당 Pіdbitya pіdnіh pіdsіvіv 성공 어린이	지난 목요일 2일 전	사회 교육자 cl.cerivnik
시간외 활동에 대한 어린이 교육: E.M 탄생 80주년을 기념하는 Tourslet "Autumn Stitch" 팔키나 세계인의 축제 "엄마와 나는 스포츠 가족" 잔디 "Zirnitsa" 경쟁 "Khvilina Glory"	Veresen 그 protyazh 바위	사회 교육자 cl.cerivnik 대리인 VR 감독, 체육 교사.
sim'ї의 심리적 지원 "나의 특별함에 대한 자기 평가" "알코올 중독은 유령, 그 결과를 초래합니다"	스트레치 락	심리학자
ZVZH의 부주의, 불법, 선전을 예방하기 위해 입구에서 아버지의 운명 Fitovistavka "황금의 가을" 플래시 프레젠테이션 대회 "About sport" 경쟁 "니 shkidlivym zvichkam!» 도시하천 정화를 위한 생태행동 주제에 대한 아버지와의 대화 : "무능한 범죄 증거"	VR 계획을 위한 바위 스트레칭	사회 교육자 PDN 조사관 cl.cerivnik 대리인 BP 이사
자녀의 훈육, 성공 및 교육 문제에 대해 토론합니다. Batkiv 강당 "가족 Vihovennia의 스타일" 창의적인 가족들의 경쟁 "엄마, 자요!" 이 학교의 10년	스트레치 락	사회 교육자 cl.cerivnik 대리인 BP 이사	Vіdmіtka u zoshitі roboti z uchnyami
레이디
"모든 어린이의 조명"	프로모션 프로모션	사회 교육자 cl.cerivnik	습격 일정, 행위
"자히스트"
"밖의 아이들"
"피들리톡"
예방의 기쁨
1분기	세상의 필요에 따라	사회 교육자	규약
2분기
3분기
4분기
Mіzhvіdomcha vzaєmodіya
	세상의 필요에 따라	사회 교육자	정보


커뮤니티 조직

과학적이고 체계적:

1. Ivantsova A. 작업 정보 문제가 있는 가족. 학생 교육 - 2000년 10호.

2. Goncharova T. 불리한 심과 그들과 함께 일하십시오 // Narodna osvita. 2002년 6월호.

3. 무스타에바 F.A. 무모함과 bezpritulnosti nepnolіtnіh 예방의 기본 사항 : 수석 도움말대학을 위해. - 남: 학술 프로젝트. 2003.

4.Nikitina L.Є. 학교에서 사회 교사. - M: 학술 프로젝트: Gaudeamus, 2003.

5. 스미르노바 이. O., Bikova M.V. Batkiv 결혼의 구조와 역학 // 영양 심리학. 2000년 3호.

6. 술타노바 T.A. 역기능 가족과 함께 일하십시오. 체계적인 도움- 우파; 2005년

7. Tkachova V.V. 내부 vіdnosin의 조화 : tato, 어머니, 나는 가족과 친합니다. 적절한 내부 통풍구의 성형 실습. -M., 2000.

8. Shulga T.I., 슬롯 V. Spaniard H. 어린이 "그룹 위험"과 함께 작업하는 방법. M., 2000.

시 예산 조명 설치

"제12중등학교"

불리한 SIM에 대한 예방 로봇.

심야는 특수성의 일차적인 사회화의 기초입니다.

이와 똑같은 일에 대해 유순하고 문화적 가치를 지닌 아동에 의한 개별 동화 과정이 시작됩니다. 이 포즈는 아이를 완전히 흔드는 것은 불가능하지만 먼저 그녀에게 vihovennia를 씻어 친근한 발달로 싹을 틔웁니다.

조국이 왜 이리 불행한가?

불리한 가족과 가족, 그가 만든 무능한 아이들의 발달에 그 기능을 다소 자주 소비하는 것처럼 편안한 마음요가 생활과 건강에 위협이되는 어린이의 정신 상태에 부정적인 영향을 미치는 생활을 위해.

피부는 나름대로 불리합니다. Otzhe, 이 가족의 불리한 자녀는 알아볼 수 있습니다.

갈등 상황의 긴장 유형

어른들의 상호 혐오를 통해

아버지 쪽에서 아이에 대한 초등 이야기가 등장하기 전에

Zvіdsi vyplyvaє, scho 불리한 것을 붙일 수 있고 밝은 형태로 나타나지 마십시오. 아버지, 아이 자신이 sim'ї에있는 불리한 과정을 밟습니다.

오늘날의 삶의 마음속에는 경제적인 문제로, 때로는 육체적인 삶으로 휘청이는 아버지들이 많아지면 영양의 등장과 불완전한 삶의 특수한 발달로 인해 자멸하는 사회적 경향이 증가하고 있다. 원칙적으로 그러한 가족은 어른과 자녀 사이에 중요한 대인 관계가 없으며 결과적으로 자녀의 권위가 익숙해지고 때로는 부정적으로 날카롭게되어 자녀를 가족의 출구로 데려갑니다. .

오랫동안 어린이의 교육, 훈련 및 지원 문제는 기본 재단의 교사에 의해서만 만들어졌습니다. 그러나 음식 정신 건강, 조화로운 건강과 특수 기능의 적절한 사회화가 항상 rozvyazuvani 교사가되는 것은 아닙니다.

심리학자들이 수행한 많은 연구는 주어진 시간에 많은 아이들의 젖을 짜는 것이 신경학적 정신을 가질 수 있음을 보여줄 것입니다. 그 이유는 종종 낮은 재료 rіven뿐만 아니라 rіvіn okremіh іmey, 일반적으로 traplyayetsya입니다.

역기능 가정에서 아버지는 원칙적으로 자녀를 존중하지 않고 자녀를 스스로 보내어 첫 번째 문제가 나타나면 학교와 연락하지 않고 통제권을 설정하지 않았습니다. 아이, 그 후 Zossim의 아버지는 상황에 대처하는 것을 중단하여 결과적으로 아이들을 데려갔습니다.

사소한 주관을 가진 모든 qi factorial order 및 객관적인 이유유치한 무모함과 발작뿐만 아니라 유치한 중년 아동의 기타 부정적인 징후를 완화합니다.

	흔들기에 중요한 학습에 대한 데이터 뱅크 수정: 아동의 개별적 특성을 배양합니다. Vivchennya 사회적으로 butovykh 마음; 생계를 위해 사회에 Vivchennya.
	학교에 첫 약속을 잡고, 배우고, 동료 학생들과 상호 작용하는 방법을 가진 역기능 가족과 함께 학생들과 Spivbesida
	실시 학년문제 상황을 분석합니다.
	자녀의 외모에 대해 아버지에게 알리십시오.
	uchnіv naprikіntsi chvertі의 성공의 모습을 이끌어 내기 위해 (kerіvnik의 수업에서 배우기 위해).
	학교에서 일종의 법 집행을 수행합니다.
	비난받는 문제 상황을 정리하기 위해 가족과 함께 불우한 가정의 아이들과 개별적으로 작업합니다.
	다음을 위해 학생들을 얻습니다: 예방의 학교 방사선,
	학생들의 아파트에 대한 교육적 습격을 수행하고, 아버지와 이야기하고, 행동에 대한 이유를 밝히고,해야 할 일
	조직에서 자유 시간.
	학생들을 위한 사회심리학적 특성을 만들고,
	학생들의 적응과 학생들의 사회적 명령의 수정 문제를 드러냅니다.
	외관에 대한 진술, spivbesida z 고급 도자기, 특성 선택, pіdbags 컨설팅, 교육 보호
	Testuvannya "Riven vyhovannosti"
	Vivchennya 심리적 특징
	최고의 해, 수업 시청
	집에서 고생하는 학생들을 보면
	학생에 의한 학교 감독에 대한 명확한 통제 확립
	비상임원의 방화를 방지하는 방법으로 회의를 진행하여 불법 행위를 가하는 훌리건 vchinkivs
	개별 기능, 특수 방향을 식별하는 방법으로 문제가 있는 연구 테스트 수행 남학생의 z'yasuvannya 원인과 문제
	추가 교육 설치와 함께 "당신의 매장의 빛"작업의 해당 부분을 수행 한 학생 고용 조직 작업 수행
	실시 직업지도 업무가족의 가르침으로 yakі는 승진 된 ped가 필요합니다. 존경
	학생들을 고등학교 졸업장으로 졸업하고 얄팍하게 들어갔다.