사회적 약자 가정에서 일하십시오. 기능 장애가 있는 조국과의 예방 작업

개별 예방 작업

sim'єyu nepovnolіtnogo.

멘토: Ivanova Y.Yu.

오블리코바 로디니아 지도,

사회적으로 알아야 할 것 안전하지 않은 캠프, yakіy에서
무능한 아이들이 흔들린다

MAOU Tobolіvska ZOSh - Yershovska ZOSH 지점

명시 날짜 __________________________________________________

(월 r_k)

sіm'ї 회원에 대한 Vіdomosti

№ PP	아버지의 이름을 따서	번호, 월, 사람들의 강	구애 숙소	Misce 로봇, 훈련

사회적으로 안전하지 않은 캠프에서 이것을 책망하는 이유:

아버지 또는 법적 대리인이 알코올 및 알코올 음료에 중독되어 있습니다.

카드를 작성한 사람에 대한 정보, Ivanova Olena Yuryivna, 클래스 8 클래스 인증자, +79612003855, ________________

(닉네임, 이름, 아버지, 결산, 연락처, 서명)

Sim'ї의 특성

J.Є. 포기 어머니 Zh.O. 그 아버지 Zh.Є..S. 드미트로 엄마 3 남동생, J.K. 학생 1급 J.A. 학생 5급 J.D. 7학년을 배웁니다.

Batko - Zh.Є. 수중 실습 후 작업, 수중 캠페인에서 시간 계약 작업 휴식 시간독립적인 IP로도 작동합니다. 낮 시간에 로봇은 종종 술을 마신다.

마티 - J.O. 작동하지 않습니다. 그 사람의 존재를 위해, 그리고 동시에 그와 함께 체계적으로 울고 있습니다. 이 시간에 아이들은 자신에게 주는 선물에 압도당합니다.

가족이 사는 부디녹젤롬스키 드미트리, Maloudalovo에서 알려져 있습니다. 부스에는 2개의 침실이 있습니다. Zagalom 아파트는 피상적이지 않고 수수하고 눈에 띄지 않을 수 있습니다. 술을 마시고 담배를 피우는 부스의 Oskelki, 새로운 교착 상태의 povіtrya 및 모든 옷과 가구는 냄새로 젖어 있습니다. Sim의 수입은 적습니다. 옛날부터 수입은 아버지의 월급보다 적었습니다. 아버지가 일하면 나쁘게 받아들이십시오.드미트리연설의 필요성을 목욕. 소년은 계절 옷을 입고 vzutya, 교복그 첫 피팅. Vіn 자신의 매혹적인 모습을 따르고, 멋지게 보이려고 노력하고, 단정하게 옷을 입으십시오.

드미트로모든 가정 참조 학습. 만약에드미트로초등학교 5, 6, 7학년 때부터 사회주의자들에게 팁을 받고 밥을 공짜로 먹었다. 와인의 첫 번째 운명은 멀리 떨어진 학교에서 먹지 않는 경우가 많습니다. 아버지의 오스카는 pracevlashtuvannya 시대에 아버지 Chi의 작업의 열악한 장소를 통해 무료 식사에 대한 문서를 작성하지 않았습니다. 증권 거래소에서 어머니는 손을 바꾸지 않습니다.

드미트로건강의 평균 수준 일 수 있습니다. 이 주제의 4와 5에 도달한 와인의 마지막 초기 운명. 초기 과정에서 아버지는 운명을 받아들이고 어머니는 통제하려 한다. 스킨 락 їy vdaetsya가 점점 줄어들고있는 에일.드미트로그는 자신이 운동을 처음부터 보여줍니다. 일반적으로 그녀의 상황은 불리합니다. Tse는 소년의 건강과 성공을 모두 의미합니다.

계획

Sim'yu J.

2016 - 2017 navch. 릭.

자히드 (활동 유형)	칠	날짜 유지된	비드포비달니
심즈 보기	가족을 위한 가구가 구비된 거실	강당 2회	kl.cerivnik-l
주제에 대한 예방 회담 조직: - "아이를 미친 듯이 받아들이십시오-그것은 її를 사랑하는 것을 의미합니다"; - "세계의 영적 및 도덕적 분위기"; -“놀이, 아이들은 야크에서 놀아요. 직업에 대해 이야기합시다	심리 및 교육학 교육, 생각의 교환	낙엽 봄	kl.cerivnik-l
비즈니스 회의 진행 "문화는 교사, 학자, 아버지 간의 상호 작용입니다."	충돌 방지	시첸	kl.cerivnik-l
사회적 위험 상황에 처한 가족의 아동 회복을 조직하는 데 도움	아이들의 회복을 위한 바우처를 찾는 도포모가	Pid Hour 공휴일	kl.cerivnik-l
아버지와 함께 장미꽃 한송이 만들기: - "아이들 눈의 이상적인 아버지, 아이들 눈의 이상적인 아이들"; - "아이와의 성교의 특성"; - "가족 vihovannya의 스타일"; - "건강한 아버지 - 건강한 자녀"; - "값 가족 전통아이의 특기의 형성에서"; - "우리 아이가 접고 있습니다 ..."; - "s_m'ї에 심미적으로 vihovannya 아이".	심리학 및 교육학 교육	스트레치 락	kl.cerivnik-l
아버지의 학교 진학 요청	방과 후 생활의 참여에 성공적인 Batkiv	BP 계획 뒤에	Cl. 케루유치

고급 스토너가 편집: ____________ / Ivanova E. 유.

후원 잡지

개별 예방 작업

집으로.....

시 예산 조명 설치

“Aktash 중등 교육 학교는 이름을 따서 명명되었습니다. 스타니슬라프 모코바"

Uzgodzheno: 확인합니다:

MBOU Aktashsk VR 감독의 중보자

Chervonikh N.Yu. ZOSH 임. 미술. 모코프

Abugalimova R.Z.

"___" 형식의 순서 ____ 2014

프로그램

불우한 가정을 위한 예방 활동

"나디아"

2014년 – 2017년

와 함께. 악타쉬, 2014

	구조적 구성요소
	프로그램 여권
	주석
	메타, zavdannya 프로그램 구현 단계
	vzaєmodії іz sіm'єyu의 단계. 프로그램 구현 알고리즘
	프로그램 구현을 위한 주요 지침 예방 방문 계획
	역기능 가족을 가진 노동자와 역기능 가족을 가진 아이들의 계급 의식 노동자의 주요 기능.
	프로그램 항목 및 결과 점수 시스템
	예방 차원의 가족 방문을 위한 개별 계획
	과학적이고 체계적인 문헌

여권

이름 프로그램들	예방 작업 프로그램 역기능 가족 2014년~2017년 "NADIA"
구현 조건 프로그램들	2014년~2017년.
배포를 위해 제출 프로그램들	1. 헌법 러시아 연방 2003년 7월 25일자 러시아 연방 대통령령 제 841호 편집실에서. (2009년 1월 1일자 Dyucha 판) 2. 아동의 권리에 관한 협약. (1989년 20번째 잎사귀에 UN 총회 결의로 채택. 1990년 4월 2일 Nabula). 3. 가족 코드 1995년 12월 29일자 RF N 223-FZ. 4. 29.12.12 일자 "러시아 연방의 계몽에 관한 연방법". №273-FZ 5. 유엔과 유네스코의 관용 원칙 선언 6. MBOU Aktashskaya ZOSh im의 법령. 미술. 모코프
소프트웨어 소매업체	MBOU Aktashskaya ZOSh im의 교육학 팀. 미술. 모코프 VR 감독의 중보자 Chervonikh N.Yu. Yakieva G.V., 사회 교사; Kiymishtaeva S.S., 심리학자 교사
Vikonavtsi 프로그램	관리 MBOU Aktashskaya ZOSh im. 미술. Mokhova, 교육학 팀, 학술 팀, batkiv 커뮤니티.
프로그램의 목적	소외계층 아동의 성공적인 사회화를 위한 마음의 창조, 아동권리의 사회적 보호, 아동과 조명 시스템 간의 연결고리 구축.
프로그램의 주요 작업	1. 가족 내 아동의 전문성 발달 및 발달에 부정적인 영향을 미치는 문제를 진단하고 밝히십시오. 2. 가족 실에서 심리적, 법적 문화의 아버지와 함께 교육 작업 조직. 3. 가족과 자녀를 위한 위기 상황에서의 중재자 확립.
우선 방향	1. 우호적 창조와 지원 심리적 분위기팀에서; 2. 아동의 심리정서적 성장 방지 3. 아동에게 최대한의 독립성과 자유를 제공합니다. 4. 건강한 학교 환경 조성 5. 초기-보편적 학습 과정에 대한 의료-사회-심리-교육학적 지원 선택; 6. 정신적 외상 상황에서의 심리적 스트레스 이해 7. 변화 정서적 정체그 강성; 8. 보상 행동 메커니즘의 형성; 9. Batkiv 커뮤니티와 협력합니다. 10. 삶과 죽음 앞에서 적절한 환경을 조성한다.
프로그램 실행 단계	1단계 - 2014년 9월 - 5월 rіk - 조직 메타: 사회적으로 취약한 가족과 함께 로봇 시스템을 만드는 마음을 훈련합니다. · Vivchiti와 분석가는 사회적 약자 가정과 함께 학교에서 일이 됩니다. · Vivchiti 규범 기반. · 사회적 약자 가족을 위한 프로그램 개발, 논의 및 승인 · 재료 및 기술 분석, 교육적 마음프로그램 구현. · 프로그램의 주요 방향에 대한 진단 방법을 선택합니다. · 사회적으로 불우한 가족을 드러내는 MO 클래스 kerіvnikіv z 문제를 수행하십시오. · 특정 가족의 마음과 필요에 대해 질문하고 드러내는 후원을 수행합니다. 목적: 프로그램 "NADIA" 구현. · 사회적 약자 가정의 업무에 대한 심리적, 교육적 사고를 기릅니다. · 가족 구성원과 함께 개별 프로그램 개발 및 구현; · 특별한 프로그램과 방법으로 사회적 약자 가족과의 작업을 실현합니다. · 학교 수업의 다른 입구에서 아이들과 함께 아버지 역할을 하십시오. 3단계 - 2017년 9월 - 5월 - 제어 - 분석. 목적: 프로그램 구현에서 하위 가방 분석. · 프로그램 결과 분석. · 학교에서 사회적 약자 가족과 함께 일하는 것에 대해 알립니다. · 사회적 약자 가족을 위한 은행 업무 방식 창출. · 사회적 약자 가족의 추가 작업을 위한 전략을 설계했습니다.
프로그램 실행 결과에 점수를 매겼습니다.	어린이의 건강을 보호하고 개선하여 안전하고 편안한 조명 공간을 만들기 위한 개선된 메커니즘 변경의 실행 가능성과 전문 분야의 실제적이고 유망한 요구의 실행 가능성, 국가의 우위를 보장합니다. 로스비톡 효율적인 시스템어린이의 반사회적 행동, 유치한 노숙자, 무법자 방지; 러시아 연방 인구의 풍부한 색조 창고의 마음의 관대 한 전문성 형성; 아이들과 함께 Pobudova 모델 작업 다른 vіku건강한 삶의 방식을 우선시합니다. 현대적인 교정 및 재활 방법을 기반으로 좌골 신경통에 대한 목적 지향적 싸움; 해당 학교의 독자인 아버지(법적 대리인) 사이에서 영적 활동에 대한 예방적 방문을 수행합니다.

주석

전통적으로 번식의 주요 기관은 가족이며, 가족의 운명에 아이를 부풀리고 스트레칭으로 삶을 돌보는 사람들입니다. 기관으로서 자신의 중요성은 삶의 상당 부분을 기관에서 벗어나고 자신의 전문 분야를 위해 기관에 대한 열망이 즉흥적이라는 사실에 매혹됩니다. 그들은 아이의 전문 분야의 토대를 마련하고 학교에 들어가기 전에 이미 전문 분야로 점점 더 형성되었습니다.

피부인의 삶에서 나는 특별한 자리에 앉는다. 이 아이의 성장과 인생의 첫 번째 운명에서 그녀는 어린 소녀의 규범, 인간 정신의 규범, 이것에서 선과 악,이 가족의 특징 인 모든 것을 습득하게 될 것입니다. 이 개인의 자체가 첫 번째 생명을 앗아간 다음 아이를 갖는 것이 중요합니다. 번영하거나 기능 장애가있는 아이입니다.

불리한 가족 아래에서 우리는 그러한 가족을 쉽게 받아 들일 수 있습니다. 구조가 파괴되면 주요 가족 기능이 무시되고 결함과 결함이 첨부되는 것이 분명하며 결과는 "중요한"자녀입니다.

불리한 가족 - 가족뿐만 아니라 물질적 삶도 정상과는 거리가 멀지만 그 가족은 삶을 바꿀 가능성에 대한 믿음을 보냈습니다. 짧은 자전거그녀는 쓰러질 때까지 직진합니다. 당국의 손에 마음의 평화와 옆에서 돕는 날의 도움은 다른 방식으로 살 수 없다는 자신감을 높이고 아이들이 정복 할 실행 가능한 삶의 방식을 형성합니다. 우리는 불우한 가정의 아이들, tobto에 대해 이야기하고 있습니다. Diety, Sim'i, Sim'i의 기능 장애에 의존하기 위해 Ditinoy, Yakshcho Won과 함께 pusk에 대해. 그리고 조국은 왜 그렇게 불행합니까? 한 마디로 말하는 것은 불가능합니다. Aje, 세상의 모든 것이 명확하고 어린 시절의 웰빙과 불행. 그러나 아이들은 모두 다릅니다. 일부는 vitrival이고 다른 일부는 그렇지 않으며 일부는 상충되지만 모두 반응하고 다른 일부는 trintrave해야합니다.

심각한 사회적 약자 수용소에 더 많은 아이들이 머물고 있어 안타깝습니다. 열악한 생태학, 증가하는 사회적 공격성, 경제적 문제, 마약의 확장, 가족의 불안정성, 아버지와 교육적 무능력 - 이들은 아동 발달 과정의 주요 중간체가되는 다른 많은 요인입니다.

이 문제는 이미 관련이 있으며 그러한 가족의 수가 빠르게 증가하고 있으며 새로운 유형의 불우한 가족이 나타나고 있습니다. 매일의 서스펜스, tsіy galuzі에서 fahіvtsіv의 실패에 의해 지원됩니다.

학교는 이것의 문제를 극복하고 동시에 원인을 밝히고 찾을 수 있으며 다양한 부정적인 현상을 예방하고 모든 노력을보고하여 아동이 교육적으로, 심리적으로, 사회적으로 올바르게 발달하도록합니다. 물질적으로 그리고 조화롭게. 일해야 올바른 선택적극적인 지원에 필요한 불리한 가족의 모든 기능을 보호하면서 아버지와 함께 일하는 형태와 방법.

부유 한 가족의 사회적 부족은 악취가 지원이 필요한 객관적인 이유에 의해 좌우됩니다.

역기능 가족을 정신적으로 세 그룹으로 나눌 수 있습니다.

1. 예방 - sіm'ї, 경우에 따라 문제가 미미하게 나타나고 문제의 첫 번째 단계에서 재구매 할 수 있습니다.

2. Sim'ї, 일부 사회 및 іnshі protirіchchya zaostryuyut vzaєmini sіm'ї에서 각각 중요한 수준으로 날카롭게되었습니다.

3. Sim'ї, yakі는 자녀의 몫과 몫과 관련하여 삶의 관점을 낭비했습니다.

불우한 가족의 가능하고 공격적인 분류:

- 아버지의 수- povna, opikunska, priyomna, sim'ya asynovlyuvachiv가 아닌 Povna;

-자녀 수- 작고 부자이며 자녀가 없습니다.

- 물질적 복지에서- 낮은 보안, 중간 보안, 좋은 보안;

-z 아버지의 문제- 같은 알코올 중독자, 마약 중독자, 실업자, 범죄 유발자, 안도 바트키브 권리, 사회적으로 부적응.

특히 그들의 교육적으로 즉흥적으로; 대부분의 경우, 그들은 어린 나이의 자녀를 둔 것처럼 같은 방식으로 악취를 풍깁니다.

이를 보시고 추가적인 도움과 재활이 필요하신 분들은 미리 알아두셔야 할 수도 있습니다. 인생의 10년 동안, 기능 장애 심의 아이가 가까워집니다. 장엄한 dosvid사회적 행동, 심리적으로 zlamatisya는 마치 사회주의 규범에 피상적인 것처럼 삶의 자기 개선의 변형에서 확인됩니다.

역기능 가족을 가진 아이친숙한 외모, 의복, 논쟁 방식, 외설적 인 virazivs, 부적절한 반응, 고립, 공격성, 분노, navchan nya에 대한 모든 종류의 관심으로 나타나는 신경 학적 정신으로 자신을 보여줍니다. 아이의 행동 예전 모습요가 문제에 대해 이야기할 뿐만 아니라 도움에 대해 이야기합니다. Ale zamіst podpomogi otochennya 아이는 종종 새로운 위반, rozryv stosunkіv, 숨막히는 chi 질식 요고에 반응합니다. 아이는 비합리적이고 용납할 수 없는 경향이 있으며 결과적으로 더 큰 고립으로 변합니다. 모든 어린이는 다를 수 있지만 그러한 어린이의 문제는 거의 동일합니다.

가족의 주요 업무 지침:

가족에서 아이로 성장하는 가족 문제의 원인에 대한 Vyvchennya.
가족 교육의 영양, 자녀의 긍정적인 건강에 대한 지식에서 아버지의 심리 및 교육학 교육.
이에 대한 Nadannya 실질적인 도움과 심리적 지원.

프로그램 구현을 위한 목적, 작업, 조건.

메타- 역기능 가정 아동의 성공적인 사회화를 위한 마음의 창조.

관리자:

1. 가족 내 아동의 전문성 발달 및 발달에 부정적인 영향을 미치는 문제를 진단하고 밝히십시오.

2. 가족 실에서 심리적, 법적 문화의 아버지와 함께 교육 작업을 조직하십시오.

3.심과 아이들을 위한 위기 상황에서의 Zdіysnyuvati 중재.

vzaєmodії iz sim'єyu의 단계

sim'єyu의 작업은 단계적으로 수행됩니다. ї Effektivnіst 예금은 아버지와 접촉하고 신뢰할 수있는 vіdnosin을 확립하는 단계입니다. 불행한 shdo에 대한 Podіl sіmei z 이유, oskіlki 한 가지 이유는 іnshoy와 불가분의 관계가 있습니다. 예를 들어, sіm'ї, dezlovzhivayut 알코올, mayzhe zavzhd poserіgayutsya konflіktnі vіdnosіnі vіdnosіnі vіzh dіtkі іdіm, 또한 іm'ї, 원칙적으로 불안정한 재정 상태, 낮은 보안. 새로운 visnovka를 만드는 것은 논리적입니다. 가족 문제의 원인은 새랄 수 있으며 악취는 서로 관련이 있습니다. 그러나 그들 중 하나는 주도적 인 역할을하고 다른 하나는 다른 역할을합니다. 그리고 가족에게 눕는 형태와 방법의 선택은 분명한 가족불화의 원인이다.

로봇 z 역기능적인 조국다음 단계로 수행됩니다.

1단계. 연락을 취하고, 아버지로부터 신뢰할 수 있는 친구를 만들고, 우울한 영혼을 긍정적으로 매복합니다.

사소비:

1) 대화, 공격적인 금식 조건 설정(아버지는 학교에 가도록 요청함)

2) 집에서 보고, 아버지, 친척, 이웃을 알아가기

사회적 otochennyam sim'ї.

3) 사회 여권, 카드 작성 심리적 도움, 아동을 위한 심리-의료-사회 지원 카드

4) 피부 속 초기 암석 zdijsnyuєtsya 중간 특이성의 정확한 진단.

진단의 목표는 다음과 같습니다.

어린이, 어린이 및 가족에 대한 복잡한 사회적 및 심리적 지원을 구현하는 방법으로 기능 장애 가족의 조기 징후;

조정 zusil usіh organіv, yakі pratsyuyut іz sim'ami 사회적 riziku;

법적 규범을 숙지하십시오.

3대(할머니, 할아버지-어머니, 타투-자식, 자식)는 가족의 한가운데서 인맥을 바꾸는 방식으로 태어난다. 심리학자와 사회 교육자와 연락하고 싶다면 가족과의 상호 작용 2 단계로 올라갈 수 있습니다. 연락이 이루어지지 않으면 sim'ї에 부어 경찰을 압박하고 아동의 권리, 조명 관리 및 іn을 보호 할 수 있습니다.

2단계. 1) Vivchennya sim'ї.

Sim의 사회 교육학적 및 심리적 진단. Vivchennya 미기후, vihovannia 스타일. 다른 가장 가까운 친척에 대한 아버지, 사회적 지위에 대한 명확한 정보. 살아있는 pobutovі 마음의 물질적 보안. Vyvchennya는 그녀와 함께 자랐습니다. zastosuvannya 방법과 priyomіv vyhovnogo 주입을 알고 있습니다.

2) 가족 기능 장애의 원인 진단.

사소비:

Vіdvіduvannya vdoma, acti obstezhennya zhitlovo-pobutovyh 마음, 상담, 인터뷰, 질문, 문서에서 가족에 대한 정보 분석, 설문 조사;

심리 진단 방법 선택(테스트, 설계 방법 등).

3단계. 사회 교육학 및 심리적 진단의 Obrobka 결과. Pіdbitya pіdbagіv. 가정불화의 명확한 원인 규명

4단계. 문제의 특정 원인과 구현 경로가있는 경우 휴경지에서 다양한 형태와 작업 방법.

심야, 술에 취한 아버지들
분쟁 가족, 내수 정정이 필요하므로
Sim'ya, 아버지는 종종 아프고 만성 질환에 시달립니다. 이런 종류의 아이는 교사, 지역 사회, 사회 측면에서 추가 도움과 지원이 필요하기 때문에 아버지와의 성교에서 누락되었습니다.
저보안 가족: 개별 면담, 상담, 가정 방문.
Vihovannya 어린이 가장 가까운 친척 (할머니, 할아버지, 삼촌, 숙모). 그러한 형태와 작업 방식을 받아들입니다.: 개인 인터뷰, 심리학자 및 기타 조력자와의 상담, 집에서, 교육, 심리 게임, 수면 활동 계획

5단계. 이것을 조심하십시오. 자식 -batkiv vіdnosin의 개발의 Vіdstezhennya 역학. 그녀의 Vivchennya 심리적 미기후.

6단계. Pidbittya pіdsumkіv psikhologo-pedagogіchnoi vzaєmodії z 기능 장애 sіm'єyu.

프로그램 구현 알고리즘

첫 단계 - 조직 (봄) - 사회적 약자 가족 분석, 중단없는 계획, 계획 개선, 상황 개선을위한 단일 종합 계획 수립 및 권장 사항, 어린이의 물 소비 및 가족 구성원의 요구 사항을 고려합니다.

또 다른 무대 - 디알니스니(zhovten-grass) 계획된 방문 개발 조정, 구현을위한 제어 시스템 개발.

세 번째 단계 - 하위 가방(cherven)-분석 결과로 작성된 권장 사항의 개선과 함께 위기 시작 계획, 작업 요약 분석 및 분석.

5. 프로그램 구현을 위한 주요 지침

1. 가족을 만나다.

2. 아버지의 심리학 및 교육학 교육:

전문가 요청

비디오 자료, 슬라이드 시연.

3. 문을 여는 날들

4. 학교와 같은 밝은 공간에 속한 장미의 아버지에 의한 형성:

소풍: 학교 및 학교 서비스에 대한 친분;

수업 중 거룩함;

학교 행정 및 사회 및 심리적 서비스를 위한 Zustrich;

Batkivsky 컬렉션;

Zustrich batkiv "계급의 전통, 야킴 부티";

Batkiv 컨퍼런스 참가

원탁;

주말 방문 클럽 회의;

Batkiv 수업의 조직 및 실시.

5. 진단.

6. 로봇 수정.

7. 잘 꾸며진 교실.

8. 교육 상담: 개인 및 그룹.

9. 교육 및 설문지.

예방 방문 계획

MBOU Aktashskaya ZOSh 임. 미술. 모코프

2014-2015년

번호 p / p	일몰 테마	구현 조건	비드포비달니
	역기능 가족의 진단, 발견	Veresen, 스트레칭 바위의 필요성	사회 교육자, 교육 심리학자, kerivniki 수업.
	불우한 가정의 접는 카드	베레센 조브텐	교사 심리학자, 클래스 kerіvnik, 사회 복지사 선생님
	개인 작업 : 복습, 접기 행위	포스트티노	kerivniki 클래스의 사회 교육자.
	소외계층 아버지와 자녀를 위한 개별상담	포스트티노	사회 교육자, 수업 교사.
	주제에 대한 Batkiv 강의: "가족 아내의 스타일" "범죄 예방"	조브텐, 크비텐	사회 교육자
	사회 복지사로부터 불우한 가족의 재활을위한 공동 작업. 자크인 인구, PDN, KDN. 역기능 가족에 대한 Reidy; KDN의 Viklik; 검사실에 Zvernennya; 사회 서비스 지원; 무직 아빠를 위한 도모가, 건강캠프 바우처로 소외계층 자녀 돌보기	포스티이노	교사-심리학자, Classy kerivnik, 사회 교육자, PDN 조사관
	대화형 양식역기능 가족을 가진 로봇 불우한 가족의 아버지와 자녀를 대상으로 불리한 정도를 밝히는 방법으로 설문 조사; 아버지를 위한 Rozmov "Sim'ya 그 학교 - 한 번에 많은 일을 할 수 있습니다" 부적응의 밑바닥을 향하는 불우한 가정의 아이들을 위한 직업.	스트레치 락	교육 심리학자
	불우한 가정의 교육받은 자녀로부터 "아버지와 자녀"방문 조직을 위해 아버지를 받았습니다.	포스티이노	클래식 석기

역기능 가족을 가진 노동자와 역기능 가족을 가진 아이들의 계급 의식 노동자의 주요 기능.

1. 역기능 가족에게서 배우는 것을 중심으로 학급에서 친근한 분위기를 조성하십시오.

2. 역기능 가족과 실행 가능한 파트너십 및 파트너십을 구축하십시오.

3. 역기능 가족과의 작업을 계획하십시오.

4. 소외계층 가족과 소외계층 자녀가 수업을 통해 학습하면서 데이터 뱅크를 만듭니다.

5. 불우한 가정의 아동 회복을 위한 개별 프로그램을 만들고 시행합니다.

6. 전진하기 위한 그룹의 가르침을 가진 Pratsyuvati 사회적 지위불우한 가정의 아이들.

7. 불우한 가정의 자녀 교육을 위한 개별 프로그램 창안의 창시자가 되십시오.

8. 바쁜 주말까지 포함하여 불리한 가정의 자녀를 관심 단체 및 클럽에 데려가십시오.

9. 필요할 때 주도자가 되어라 활성 DIY zahistu 오른쪽 아이.

역기능 가족과 상호 작용하는 경우 고급 ker_vniki에 대한 알림입니다.

1. 더러운 기분으로 마귀의 일을 하지 말라.

2. 이런 식으로 원하는 것을 명확하고 명확하게 이해하고, 이런 이유로 생각하고, 목표가 무엇인지 변경하십시오.

3. 남은 기성품 레시피 및 권장 사항을 제공하지 마십시오. 아버지에게 말하지 말고 어려운 경로에 대한 가능한 경로를 보여주고 요점으로 이어지는 올바른 결정을 분류하십시오.

4. 대수롭지 않은 성공을 기억하기 위해 성공을 추구하는 고상한 갑상선종.

5. Yakshcho є 사면, 잘못된 행동, 그들에게 말하십시오. 느낌을 이해할 수 있도록 평가하고 일시 중지를 추가합니다.

6. 아버지의 용서에 관계없이 당신이 그녀에게 말하고 그녀를 믿는다는 것을 심이 이해하게하십시오.

불리한 가족과 함께 일하는 고급 도자기 전문가에게는 다음이 필요합니다.

1. 사회적 고아(살아있는 아이의 마음 알기, 물질적 위로의 행위 표명)를 방지하기 위한 방편으로 불우한 가정을 드러낸다.

2. 프로모션 교육 문화아버지의 모든 범주:

교육학 교육 조직. Perekonannya batkiv 누가 가족 비호반냐- ce 도덕, 표기법 chi 신체적 처벌, 아버지의 전체 생활 방식 (건강 앞에서 우리를 위해), 생각 방식, 아버지 자신의 노력, 인류의 입장에서 자녀와의 끊임없는 성교.

활성 vihovatelіv로 Luchennya batkіv ( 가족 거룩한학교에서의 일상, 방과 후 활동, 학교 경영의 운명).

3. 폭력을 피하기 위해 zhorstokostі, 공격적인 행동아버지를 자녀에게 데려옴으로써 아버지의 법적 문화를 형성하는 것입니다.

4. 아버지와 함께 통제 및 교정 작업 수행 (설문지, 테스트, 비틀림 수준 분석, 자녀 교육, 개별 인터뷰).

5. 모든 과목에서 가족 및 가족 전통의 우선 순위를 촉진하기 위해 긍정적인 증거에 의존하여 가족의 피부 환경의 특수성을 치유합니다. 조명 활동: 자녀, 아버지, 교사

6. 아버지의 무능함을 안타깝게 생각하라

7. 프로그램 참가 및 채점 결과 시스템

역기능 가족과 함께 일하는 Vykhodyachy іz zavdan은 활동의 주요 방향을 확인했습니다.

1. 역기능 가족과 문제의 원인을 밝힙니다.

로봇 만들기:

· 역기능 가족의 진단, 탐지.

· 가족을 만나다.

아버지와 자녀를 위한 설문지.

· 아버지와 자녀와의 개별 인터뷰.

· 이것에 주의하십시오.

결과:

불리한 가족 및 dovіdok vіdvіduvannya 가족의지도 편집; 삶의 obstezennya 마음의 행동. 불우한 가정, 비사회적 현상, 아동의 부적응 등이 드러나는 단계. PDN용 재료 준비. 개별 작업 계획에 접힌 Viroblennya 솔루션

조국과 함께.

2. 가족의 음식, 자녀의 권리에서 아버지의 계몽.

로봇 만들기:

· 집에서 시청.

· 불우한 가정의 아버지와 자녀에 대한 개별 및 주제별 상담.

· 정보 시트 발행.

· 아버지를 위한 스탠드 디자인.

· Zdіysnennya 정보 지원 sіm'ї.

· 가족에게 긍정적인 메시지 전달하기.

· 게다가, batkivskі zbori.

결과:

독자, 아버지, 자녀를 위한 파트너 바우처 구축 교육적 자기 계발에 모든 navchannya batkіv, zaluchennya batkіv의 창조. 문제 해결을 위한 자급자족에 대한 아버지의 동기. 미완성의 Utrimannya와 Vihovannia를 위한 Batkiv의 Vidpovidalnosti 홍보. 가족의 미기후에 대한 Polypshennia, 법 위반 방지, 사회 현상의 종속 및 학교에서의 어린이 부적응.

3. 어린이와 어린이를 위한 실질적인 도움.

로봇 만들기:

· 교육, vihovannyam, 아이를 주시하는 것과 관련된 문제로 그들을 돕기 위해.

· 자녀 지원 등록, 요양원 바우처, 실업 지원을 위한 서류 수집 시 아버지 지원.

· nadannі pіlg, peredbachenyh 입법부에 대한 지원.

· 소외계층의 경제적 지원에서 서민의 사회적 지원기금으로 지원

· 고용 서비스를 통해 pratsevlashtuvanni batkіv에서 Obedannya priyannya.

· 사회적으로 중요한 방문에 대한 아버지, 자녀, 지역 사회의 격려.

· 아이들에게 교육적 지원을 제공합니다.

· 아동의 평등한 발달 지정(및 PMPK에 의뢰 필요)

· 허용되는 어린이 활동 조직.

· 학교를 기반으로 낮 동안 아이들을 위한 휴일 캠프 조직.

· 건강 캠프 바우처로 불우한 가정의 어린이 보호.

· 고용 서비스를 통해 휴가 시간에 pracevshtuvannі 어린이의 Obedannya priyannya.

· 이에 대한 도덕적 지원.

· 아버지의 알코올 침체, yakі zlovzhivayut 알코올 음료가있는 상태에서 likuvannya에 대한 동기 부여.

· 사회적으로 번영하는 가정을 이루고, 학교를 위해, 바트키우 위원회, PDN, KDN 및 RFP, 불우한 가족과 함께 일하는 장기 opika 및 pikluvannya

· 아이의 결연에 가장 가까운 친척을 고용합니다.

· 의사와 활동을 조정합니다.

8. 예방적 가족 방문을 위한 개별 계획

마티

생일 ________ Misce 로봇________

구애______________________________________________________

에 대한 진술 _______________

심의 문제_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

		비드포비달니
		비드포비달니
교내 협력
Vivchennya sim'ї: 고급 도자기의 Spivbesida; susіdіv의 실험.	베레센	사회 교육자 cl.cerivnik	특성
Obstezhennya Zhitlovo-pobutovyh 마음	베레센	사회 교육자 cl.cerivnik	해동하는 행위
집에서 보기		사회 교육자 cl.cerivnik
학교에서 Zustrichi	필요에 대한 스트레칭 운명	학교 행정, 사회 교사 cl.cerivnik	규약
지난 분기에 아이들의 성공의 생존	오늘은 밤의 끝	사회 교육자 cl.cerivnik	등급 목록
분기당 Pіdbitya pіdnіh pіdsіvіv 성공 어린이	지난 목요일 2일 전	사회 교육자 cl.cerivnik
시간외 활동에 대한 어린이 교육: E.M 탄생 80주년을 기념하는 Tourslet "Autumn Stitch" 팔키나 세계인의 축제 "엄마와 나는 스포츠 가족" 잔디 "Zirnitsa" 경쟁 "Khvilina Glory"	Veresen 그 protyazh 바위	사회 교육자 cl.cerivnik 대리인 BP의 이사, 교사 신체 문화.
심리적 지원 Sim'ї "나의 특별함에 대한 자기 평가" "알코올 중독은 유령, 그 결과를 초래합니다"	스트레치 락	심리학자
ZVZH의 부주의, 불법, 선전을 예방하기 위해 입구에서 아버지의 운명 Fitovistavka "황금의 가을" 플래시 프레젠테이션 대회 "About sport" 경쟁 "니 shkidlivym zvichkam!» 도시하천 정화를 위한 생태행동 주제에 대한 아버지와의 대화 : "무능한 범죄 증거"	VR 계획을 위한 바위 스트레칭	사회 교육자 PDN 조사관 cl.cerivnik 대리인 BP 이사
자녀의 훈육, 성공 및 교육 문제에 대해 토론합니다. Batkiv 강당 "가족 Vihovennia의 스타일" 창의적인 가족들의 경쟁 "엄마, 자요!" 이 학교의 10년	스트레치 락	사회 교육자 cl.cerivnik 대리인 BP 이사	Vіdmіtka u zoshitі roboti z uchnyami
레이디
"모든 어린이의 조명"	프로모션 프로모션	사회 교육자 cl.cerivnik	습격 일정, 행동
"자히스트"
"밖의 아이들"
"피들리톡"
예방의 기쁨
1분기	세상의 필요에 따라	사회 교육자	규약
2분기
3분기
4분기
Mіzhvіdomcha vzaєmodіya
	세상의 필요에 따라	사회 교육자	정보


커뮤니티 조직

과학적이고 체계적:

1. Ivantsova A. 작업 정보 문제가 있는 가족. 학생 교육 - 2000년 10호.

2. Goncharova T. 불리한 심과 그들과 함께 일하십시오 // Narodna osvita. 2002년 6월호.

3. 무스타에바 F.A. 무모함과 bezpritulnosti nepnolіtnіh 예방의 기본 사항 : 수석 도움말대학을 위해. - 남: 학술 프로젝트. 2003.

4.Nikitina L.Є. 학교에서 사회 교사. - M: 학술 프로젝트: Gaudeamus, 2003.

5. 스미르노바 이. O., Bikova M.V. Batkiv 결혼의 구조와 역학 // 영양 심리학. 2000년 3호.

6. 술타노바 T.A. 역기능 가족과 함께 일하십시오. 체계적인 도움- 우파; 2005년

7. Tkachova V.V. 내부 vіdnosin의 조화 : tato, 어머니, 나는 가족과 친합니다. 적절한 내부 통풍구의 성형 실습. -M., 2000.

8. Shulga T.I., 슬롯 V. Spaniard H. 어린이 "그룹 위험"과 함께 작업하는 방법. M., 2000.

zagalnoosvitnogo 서약 іz 불우한 가족의 작업.

(미성년자 권익보호를 위한 사찰단 설치에 관한 사회교육사 세미나-나라다.)

사회 교육자

MKOU Semilutska Sіlskoi ZOSh: M. V. Lavlinska.

사람에게 중요한 가치 중 가장 중요한 곳 중 하나는 차용조국, 가족. 사회에서 sіm'ї의 역할은 그 힘 때문에 보이지 않습니다. 다른 사회 기관, sіm'ї의 파편, 사람의 전문성이 형성되고 발전하며 사회적 역할을 수행해야하며 고통없이 ї 적응이 필요합니다 정학에 아이의. Sim'ya는 최초의 고등 교육 기관으로 그의 삶의 각도기와 같은 사람과의 연결 고리입니다. nii의 Vzaєmini - 어린이 교육의 주요 공무원 중 한 명.

하지만, 실생활 tse는 시작하지 않고 충분한 깊이와 vіdpovіdіlіstyu로 모든 것을 보지 않습니다.

~에 나머지 바위러시아의 경제, 정치 및 사회 영역의 급격한 변화는 가족의 물질적 측면뿐만 아니라 구성원의 상호 관계, 그리고 우리에게는 아버지와 자녀 간의 상호 관계에도 부정적인 영향을 미쳤습니다. Zrіs rіven іmei, yakіh 가을 єїї 교육적 잠재력, 명성이 망가졌습니다 가족 가치, 분쟁의 수가 증가하고 가족 - butovyh vіdnosin의 영역에서 악성이 증가합니다. 혼란의 다른 징후는 위기의 징후입니다 현재 단계її 취약계층의 발전과 증가 가족 분열특히 알코올 음료에 시달리는 사람들.

Suspіlstva Dedalí에는 다양한 문제로 고통받는 불우한 가족이 더 많습니다. 오늘날 특히 관련된 것은 사회 영역의 전문가 인 사회 교육자의 사회 심리학 및 교육학 지원입니다. 사회 교육자는 다른 불우한 가족과 함께 일합니다. Tse sіm'ї de child는 아버지의 용접 후, 아버지의 p'anitsі chi 마약 중독자, 만성 질환 chi іnvalidi, sim'ї z 손상된 child-batkіvskih stosunkіv 및 іnshі에서 살아 있습니다.(보충 번호 1).

사회적 및 교육적 활동의 대상 앞에서 데달은 종종 이해할 수 없는 심즈처럼 됩니다. 이것은 불완전한 자녀 중 한 명 이상을 가진 아버지 중 한 명으로 구성된 것과 동일한 것입니다. 아버지 중 한 사람의 존재로 인해 그들은 쌍둥이 아이의 물질, 관련 문제 및 문제를 비난합니다. 사회 교육자는 그러한 종류의 심들에게 보편적인 도움을 줄 수 있습니다. 어려운 상황, sіm'ї의 오른쪽에 robiti 예금. 즈기드노 심기 지침, obov'yazki 사회 교사 polagayut 공격적:

1. 사회 교육자는 학교 입학을위한 복합 단지를 만들고 교육 기관에서 전문 사회 보호의 개발 및 개발을 조명하고 생활을 목적으로합니다.

2. 학교 소구역 주변의 모든 아동권리보호구역 통제.

3. 아버지의 권리 자양분을 파괴하기 위해 교내외모로 갈아입는 등 불우한 가정에 아버지를 내세우는 행위.

4. 관심과 요구, 어려운 문제, 갈등 상황에 영향을 미치고 학생들의 행동을 격려하고 동시에 사회적 지원과 격려를 제공합니다.

5. Batkiv 위원회에서 kerivniki 학급 아동의 권리 보호와 필요성에 대한 존중을 위해 일하십시오.

6. 사회복지 전문가, 가족 및 청소년 고용 서비스, 학생을 돕는 자선 단체와 상호간에 후견과 교육이 필요한 경우 신체 능력의 교환, 일탈 행위로 인해 극한 상황에서 마셨습니다.

Posadova의 사회 교육자 교육은 다음 기능을 정의합니다.

1. 학생들의 사회적 지원 및 격려 조직.

2. 사회적으로 쾌적한 환경 조성과 학생의 안전.

3. 학생의 생명과 건강을 돌본다.

사회 교육자의 머리는 vivichiti sіm'yu입니다. її 문제를 해결하고 자해뿐만 아니라 자신의 시간에 문제를 해결하도록 도와줍니다. 자격을 갖춘 전문가: 사회 실무자, 변호사, 심리학자, 교육자. 그런 시간에만 나는 똑같은 번영을 빼앗길 것입니다.

불리한 가족 (문제, 갈등, 위기). 심리적 문제과도한 내적 및 중요한 사회 생활 요인의 급증으로 인해 한 가족 구성원의 요구에 대한 불만을 비난했습니다. 원칙적으로 주요 문제는 가족에서 자녀의 위치와 그녀 앞에 아버지를 세우는 것입니다. 불리한 가정에서 아버지는 가장 자주 다른 심인성 결함을 나타냅니다. 풍부하고 견딜 수없는 자질의 아이에 대한 투영, 전이의 경도와 감정, 인식 할 수없는 아버지의 감정은 얇습니다.

2012-2013 년 MKOU Semilutsk Sіlsk ZOSH에서 초기 rіk는 공격적인 학생들을 수용했습니다.

	미성년자 인구(만 0-18세 아동)
	그들의:
	미취학 아동
	학교 교사	227 167
	기술 학교, 학교의 학습자
	우츠니프 VNZ
	배우지 말고 연습하지 마라	2 (Lavlinska A.S., Nazar'ev V.I. - 장애인, 훈련되지 않음)
	프라슈유치
	곤란한 가족
	그들은 아이들이 있습니다
	저소득 가정
	그들은 아이들이 있습니다
	부유한 가족
	그들은 아이들이 있습니다
	불완전한 가족
	그들은 아이들이 있습니다
	장애 아동
	Pіdopіchі

4 개의 불우한 가족 (2010-2011 년에 8 개가 있음) 중 2 개는 KDN (Kalashnikovi, Mikhailova)의 외관에 형성되고 2 개는 내부 학교 외관 (Deminovі, Merkulovi)에 형성됩니다.

오늘은 인터디스트릭(KDN)으로의 변경, 내부 학교 모습 등 역기능 가족들과 함께 일하는 것에 대해 좀 더 이야기 해보고자 합니다.

사회적으로 - 교육 활동따라서 효과적이지만 통합된 접근 방식을 기반으로 합니다.(기능 장애 가족과의 작업 계획. 보충 번호 5).Vіn 이러한 인구 통계 (사람의 탄생), 사회학 및 사회 심리학의 출생 및 인식을 이전 (만족도에 대한 추가 분석 가족 vіdnosinami, 가족 갈등의 원인), 교육학 (가정의 가상 기능); 진상; 경제 (예산 sіm'ї); 민족지학(pobut, 문화적 특성); 역사와 철학(심의 역사적 형태, 가족의 행복, 보그); 종교.

역기능 가족이 있는 로봇 사회 교사의 알고리즘:

1단계: 이 가족에 대한 추모와 그녀가 가진 문제에 대한 인식, 가족의 도움에 대한 추모(sіm'ї의 프로토콜)

2단계: 역기능 가족의 살아있는 마음의 첫 번째 단계(obstezhennya zhitlovyh 마음 sim'ї의 행위).부록 3

3단계: 가족과 친구를 알아가고, 자녀를 양육하고, 그들의 삶에 대한 생각을 평가합니다.(사회적으로 안전하지 않은 캠프에서 sim'ї, scho의 특징).

4 단계 : 이러한 서비스에 대한 친숙 함, yakі는 sіm'ї, vvchennya їх dіy에 도움을주었습니다 (비노보크)

5 단계 : 가족의 불리한 조건, її 특성, її 목표, 가치있는 방향의 원인 제거(말하다).

6단계: 가족구성원의 특징 함양(가족구성원의 특징)

7단계: 카드 접기(사회적으로 안전하지 않은 캠프에 있는 가족의 모습에 대한 카드).부록 4

8 단계 : 필요한 기관과의 활동 조정 (조명, 유치원 모기지, 아동 및 성인 사회 재활 센터, 심 보호 센터, 보호소, 어린이 부스, 오른쪽 검사, 불완전, 커미션이 너무 얇은) (

9단계: 기능 장애가 있는 고향에서 로봇 프로그램 접기(역기능 가족과의 개별 작업 계획).부록 2

10단계: 시뮬레이션의 인라인 및 제어 모니터링(역기능 가족과 함께하는 일지의 배지).

11 단계 : 역기능 조국의 작업 결과에 대한 visnovki(분기별 작업 분석).

무능력자를 위한 도움말 보기, 알 수 있는 방법

사회적으로 안전하지 않은 캠프와 그 가족

피부 수준에서 무능하고 요가 sim'єyu와 함께 계획 작업;
계획된 추가 지원 유형 및 효과 분석;
zaluchennya는 불완전하고 yogo sіm'єyu yakomoga shirshkoy 유능한 fahіvtsіv 수와 함께 일합니다.
vibіr rіvnіv rіvnіv rіvnіv rіvnіv rіvnіv z nepovnоlіnіnі і yogo сім'єю сає zdіyсnyuvatysya 천박한 vіd situatsії, obyagu vplivu 그들의 건강과 생명에 대한 실질적인 위협을 포함하여 어린이에게 불리한 요인.

사회적 및 교육적 지원	불우한 배경의 어린이를 위한 무료 식사 조직(All-Naval Fund, 기타 채널에 대한 식품 비용). 하위 학교 부적응에 대한 Dodatkovі 고용. 관심에서 차용할 자녀 포함(설치를 통해) 보충 교육, pozashkіlnі 모기지, 서클 작업). Bezkoshtovne vіdvіduvannya 유치원 모기지저소득 가정 아동 및 정신 장애 아동을 위한 신체 발달. 교육적으로 점령 된 어린이와 특별 프로그램을위한 교사의 개별 작업. 아이들을 위한 교육의 다양성을 감안할 때, 아이들은 주권적 지원과 격려가 필요할 것입니다. 어린이의 여름 돌봄 및 건강 개선 조직; pikluvannya batkiv없이 아편 제와 같은 장애 아동 및 아동 고아, 아동을위한 무료 건강 개선 관리. pracevlashtuvannі batkіv의 Dopomoga, t.ch. 재교육, 고용 서비스 준비. 저소득층 가정에서 어려움을 겪는 아이들에게 물질적 도움을 주는 것. 아이들이 중요한 삶의 상황에 대처하려는 것처럼 아이들에게 일회용 물질적 지원을 제공합니다. 어린이, 후견인 및 pikluvannya의 권리 보호에있어 교사, 아버지, fakhivtsiv 지지자의 안전을 보장하는 조정 및 중재 도움은 국가 지원 및 지원이 필요하므로 어린이를 돕는 데 도움이됩니다. 생활과 학교 생활에서 어린이와 어린이의 통합. sіm'ї와 같은 아성인 문제가 있는 아동의 적응 능력을 향상시키는 작업
교정 도움말	결함 서비스 개선을 통한 아동 교정 지원 조직. TsKRNiR에서 defpunkt에서의 직업
의료 지원	아버지의 마약, 정신 치료 지원. 식사를 하는 어린이를 위해 최대 1세까지 어린이를 보호합니다(명확한 이유로). likuvannya, 재활, 장애 복구의 직선에서 Dopomoga. 의학적으로 obstezhennya that likuvannya. 위생 회복. 접안렌즈, 보청기, 무효 비자 제공 여행 없이 아버지를 빼앗긴 아동 고아 및 어린이를 위한 건강 캠프 및 요양소형 시설 무료 바우처(2004년 드보라조보 안전에 대한 결정이 내려져 고아). 미량원소의 과부족 방지(소금, 물, 식품의 요오드 및 불소화)
재정 지원	나단냐 토지 플롯(농가 국가 개발을 위해). 동절기까지 장작 제공. 인도적 지원(Fondi 사회적 분노, 학교 기금 "자비", Chervonogo Khrest의 기금, rahunok koshtіv profsplok 및 노동 kolektivіv, vykonkomіv mіstsevih 기쁜, zhіnochih 기쁜, 자선 동지 및 조직, 포함. 후원자, 종교 교파 등)
심리적 지원	기초를 세우는 심리학자, SPT의 조크 레마, DSP, TsKROR, 의료기관의 상담 조직. 훈련을 위한 심리적 지원 조직. 사회적, 교육적, 의학적 배경을 가진 모든 범주의 아동을 위한 심리학자의 무료 서비스. 정서적으로 손상되고 공격적인 형태의 행동을 할 수 있는 어린이와 청소년을 돕기 위한 재활 프로그램을 수행합니다. 아이들과 아이들과 함께하는 것은 그들을 정상으로 데려 갈 심리학과 함께해야합니다 정신 발달. 자신과 타인의 환경을 바꾸는 정신 교정 프로그램을 수행하고, 정신을 차리고, 정주하고, 자존감을 너무 많이 향상시킵니다. 심리 치료를 실시하는 것, 맞아, 훈련, 적극적인 형태를 취하는 것, 당신의 라이프 스타일을 바꾸도록 지시하는 것
법적 도움	아버지의 권리 이행 지원. 풍부한 지식을 필요로 하는 조용한 사람들을 위해 문서를 선택하는 데 도움을 줍니다. 선택한 문서에 대한 지원 및 연금 인출을 위해 필요한 당국에 대한 지원, 사회적 지불 (대상 사회 지원 포함), 친척 지원. 법원의 복종과 격려는 아동의 권리 보호를 요구합니다 (생활 및 주요 식사 포함). 아동 및 이러한 범주의 사람들이 법률을 감금한 시간 동안 무료 변호사를 선임합니다. 조직 및 모기지 전문가에 의한 아동의 권리 및 정당한 이익 보호

심의 상황이 정상화 된 것처럼 todі : znyatya z 외관,

Yakshcho nі, thenі : sіm'ї (opіka, priyomna sіm'ya)에있는 아이의 힘 또는 주권 안보를 지시하고 아버지 - 아버지의 권리는 아끼지 않습니다.

본격적인 발전을 위한 최적의 매개체는 의례적인 가족이다. 트라우마가 있는 아이를 살려주세요. Tse는 무엇을 의미합니까?우리의 주요 주실라sіm'єyu의 작업, 그것으로 spіvrobіtnitstva의 조직, svіlne vyvіshennya 문제를 지시합니다.

그 맥락에서만,모두가 들어 와서 이렇게 살며 무능함을 가져 와서 계속 작업하는 것이 불가능하므로 아이의 굴복에 대한 음식을 볼 수 있습니다.

문제 분석

사회적 고아 예방 사업에서 더 많은 가족과 어린이를 돌볼 필요가 있습니다.

수용을 위해 깨달음을 설치할 수 있습니다. 초기에 밝혀진 역기능 가족에 참여하기 위해 서약이 더 적극적으로 배우고, 청소년 기술을 어린이와 가족과 함께 일하는 실천으로 홍보하는 데 필요합니다.

안타깝지만 법적으로 중요한 사항이 많지만 권장 사항을 잊지 마세요. 그것은 유순 할 것입니다, primus primus pracsevlashtuvanny nedbaylivyh batkіv 및 primusovy likuvannya는 알코올 및 마약 중독 (성인 및 노인 모두)에 대해 병이 있습니다.

부록 1

불우한 가족의 TYPI.

교육적으로 즉석 sіm'ya

분쟁 조국

비사회적(비사회적-범죄자) 가족

그녀는 아이들을 돌보지 만 그녀에게는 결혼에 가고 아이들과의 상호 관계에서 절망적 인 것이 일반적입니다. 경건한 zusil batkiv의 머리 방법은 종종 순종의 범위가됩니다.

비전 기능이 변형되었습니다. 그런 식으로 삶을 씻으십시오. 그들은 어린이의 적응 능력 사이를 이동할 수 있고, 종종 집에서 누출, 방랑으로 이어지는 만성적 인 정신적 긴장을 불러 일으키고, 탈사회화하는 직접 주입을위한 생명을주는 매체를 만듭니다 .

그런 가정에서 성장기의 아이는 그들에게 매우 비우호적인 환경을 가지고 있습니다. 불우한 가정이 아동에게 미치는 영향을 직간접적으로 두 가지 형태의 탈사회화처럼 들립니다. 교육학적으로 타협하지 않고 갈등하는 심은 아이에게 간접적인 탈사회화 유입을 제공하고, 비사회적 심은 구성원의 행동의 비사회적 형태와 부정적인 방향을 통해 중간 없이 주입합니다.

아버지들의 사면

질식, її 생각에 대한 특별하고 중요하지 않은 부름으로 어린이의 굴욕; 유치한 zahopleni와 관심사에 비추어 znevaga; 한 시간을 보내는 방식으로 아이들의 동지, 친구, 아버지의 bazhanih를 명명합니다. 어린이 기질의 특성에 대한 편협함과 요가 perelamati 운동; 잘못의 심각성을 나타내지 않는 zastosuvannya 처벌;
아동과의 감정적 접촉 회피; 세심하게 퀼팅 처리된 가죽 크로크 디티니; 익명의 진술, 지침의 불충분한 vikonannya의 도움; 바보의 행동 동기에 대한 일방적 해석은 부정적인 악센트로만 가능합니다.
아이에게 참을 수 없는 사랑을 보여주고 아이에게 새로운 것을 볼 수 있게 하는 것은 마음이 성숙해지기 위해 발전하는 아이에게는 부족함을 낳습니다.
뇌물 - obіtsyanok 선물, rozvag, 만족의 가격으로 아이의 청문회 추구.

장기간의 갈등에 대한 아버지의 관심이 하나씩;
어린이를 포함한 모든 가족 구성원에게 중요한 도덕적, 심리적 분위기;
새로운 신경 긴장의 영향을 받은 아이에 대한 갈등하는 아버지의 공격적인 반응;
오바마 아버지의 자녀를 일대일로 설정하고 요고 프리머스를 vikonannya로 상호 핵심적인 역할로 설정합니다.

가족의 사회성 단계와 일부 자녀의 입장이 다를 수 있음을 명심하십시오.

부록 2

개별 작업 계획

곤란한 가정에서

마티 ________________________________________________________________________________

생일 ____________

바트코 ________________________________________________________________________________

생일 ____________

일하는 장소 _____________________________________________________________________________

어린이들 _________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

주소 _________________________________________________________________________________

yakі __________________________________로 변경 ________________________________의 모습

문제 sіm'ї _____________________________________________________________________________

발행일 ____________ 출시일 ________________

	자귀		비드포비달니	철수
	계획	사실	비드포비달니	철수
교내 협력
Vivchennya sim'ї: 고급 도자기의 Spivbesida; susіdіv의 실험.	베레센		사회 교육자 cl.cerivnik	특성
Obstezhennya Zhitlovo-pobutovyh 마음	베레센		사회 교육자 cl.cerivnik	해동하는 행위
집에서 보기			사회 교육자 cl.cerivnik	행동
학교에서 Zustrichi	필요에 대한 스트레칭 운명		학교 행정, 사회 교사 cl.cerivnik	규약
지난 분기에 아이들의 성공의 생존	오늘은 밤의 끝		사회 교육자 cl.cerivnik	등급 목록
분기당 Pіdbitya pіdnіh pіdsіvіv 성공 어린이	지난 목요일 2일 전		사회 교육자 cl.cerivnik
시간외 활동에 대한 어린이 교육	Veresen 그 protyazh 바위		사회 교육자 cl.cerivnik 대리인 BP 이사	도비드카
sim'ї의 심리적 지원	스트레치 락		심리학자	도비드카
ZVZH의 부주의, 불법, 선전을 예방하기 위해 입구에서 아버지의 운명	VR 계획을 위한 바위 스트레칭		사회 교육자 PDN 조사관 cl.cerivnik 대리인 BP 이사	도비드카
자녀의 훈육, 성공 및 교육 문제에 대해 토론합니다.	스트레치 락		사회 교육자 cl.cerivnik 대리인 BP 이사	Vіdmіtka u zoshitі roboti z uchnyami
레이디
"모든 어린이의 조명"	프로모션 프로모션		사회 교육자 cl.cerivnik	습격 일정, 행동
"자히스트"
"밖의 아이들"
"피들리톡"
예방의 기쁨
1분기	세상의 필요에 따라		사회 교육자	규약
2분기
3분기
4분기
Mіzhvіdomcha vzaєmodіya
한전KDN	세상의 필요에 따라		사회 교육자	정보
PDN
USZN
오피카
CRL
커뮤니티 조직

부록 3

행동

불리한 자의 생기 없는 마음을 지치게 하고

Sim'ї __________________________________

사실 그 주소에 사는 것처럼: ___________________________________________________

가족들의 예정된 관제방영에서 연결방영으로 진행

그루피 "리시쿠"

문제의 원인. _____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

나에게서부터로 _____________________________________________________________________________

Spіlno__________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________이(가) 있는 경우

그것은 무능한 사람들의 삶과 버튼 정신을 제공하기 위해 만들어졌습니다.

1__________________________________________________________________________________

2__________________________________________________________________________________

3__________________________________________________________________________________

(P.І.B., rіk narodzhennya, 교육 또는 직장 지정)

라이닝이 설치되어 있으며 _____________로 구성되어 있습니다.사람들

1.__________________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________________________

(이 지역에 사는 모든 성인을 나타냅니다: P.І.B., 사람들의 강, 직장, 고향)

급여 소득 sіm'ї ________________________________________________________________________

거주지의 특성 _________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

(구체적으로 : 주거지의 상태, 면적, 방의 수, 공동시설의 유무, 주거지의 위생시설, 취침장소의 유무, 수리여부 등)

도입 당시 해당 їх 캠프의 Batkiv 인정 장소 _____________ ________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

위스노보크: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

디플레이션이 발생했다.: 1. _________________________________________________

2. _________________________________________________

3. _________________________________________________

날짜 "____" _______ 2013

행동.

interdvіdomchoї 예방의 틀 내에서 Vіdvіduvannya sіm'ї

작전 "Pidlіtok 2015"

Sim'ї "사회적 위험"그룹 __________________________________

Yaka는 다음 주소에 거주합니다: ____________________________________________

전체 행위가 편집되었습니다 : "_____"________ "2015 년.

창고 수수료: _______________________________________

/_______________________________________

소개 당시 설치되었습니다.

1. 아파트의 위생 캠프: __________________________________________________________________________

/____________________________________________________________________

도입 당시 아버지 / P.І.B., їх 캠프/:______________________________________________________

/____________________________________________________________________

아파트에 타사 osіb의 존재: __________________________________________________________________

/____________________________________________________________________

어린이에 관한 데이터:

a/P.I.B. 미성년자 /їх/, 생년월일: ____________________________________________________________________

/____________________________________________________________________

b/ їhnє 입국 당시의 지식 장소, 건강 상태: __________________________________________________________________________

/____________________________________________________________________

c/ 식품의 존재: ____________________________________________________________

/____________________________________________________________________

d/ 침대 생활의 존재, її 위생 캠프: __________________________________________________________________________

/____________________________________________________________________

위원: /______________________/

/______________________/

배트키: /____________________/

부록 4

조국 ___________________________

등록 날짜 _______________

어린이(P.I.B., 생년월일, 출생지)

1.___________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________

살았다:

거주지 주소 ________________________________________________________________

등록 주소 __________________________________________________

아파트 상태 __________________________________________________________

시니어 임차인 ____________________________________

(블라스니크 지틀라)

ZHEU __№_______________________________________________________________

마티르 ______________________________________________________________

(PIB, 생년월일)

알코올 음료 __________________________________________________________

밧코 ________________________________________________________________

(PIB, 생년월일)

거주지 __________________________________________________

일하는 장소 ____________________________________________________________

술 마시기 ___________________________________________________

마약 ________________________________________________________________

기타 징후 _________________________________________________________

INSHI 친척 __________________________________________

/____________________________________________________________________

추가 보기 __________________________________

/____________________________________________________________________

믿을 수 없는 이유 _____________________________________

/____________________________________________________________________

김 제공:

a/ PDN 검사관 __________________________________________________________

b/ 사업 감독관 _____________________________________________

c/ dіlnichny lіkar __________________________________________________

d/ 폴리클리닉 번호 ______________

또 다른 ______________________________________________________________

/____________________________________________________________________

SIM과 연결된 로봇

부록 5

MKOU Semilutsk 농촌 중등 교육 학교

보로네츠키 지역의 세미루츠키 자치구.

"확인하겠습니다"

교장:_________/S.I. 플레하노프/

분열된 가족을 위한 작업 계획

2014 – 2015 초기 연구.

직접 활동	자귀	비드포비달니
진단 멋진 팀불우한 가족을 드러내는 방법으로.	Veresen Zhovten.	Sotspedagogue, class kerivniki.
역기능 가정의 학생들의 삶의 마음에 대한 통제 재검증, 삶과 단추 마음의 obstezhennia 행위의 접기, 학생들의 재배선.	계획을 위해, 필요를 위해.
체계적인 개인 작업불우한 가정의 아버지와 자녀와 함께.	스트레치 락	Sotspedagogue, 학급 교사, 학교 행정, Rada of Prevention.
불우한 가정의 아동 재활 및 재정 지원 제공과 함께 사회 지원 센터와의 공동 작업 조직.	스트레치 락	사회 교사, 학급 교사, 학교 행정.
해당 섹션 그룹의 불우한 가정에서 배운, 여름 훈련 조직	스트레치 락 풀 벌레	사회 교사, 학급 교사, 학교 행정.

사회 교육자 M.V. 라블린스카

국가의 나머지 운명은 역기능 가족의 성장으로 표시되며 일부 어린이의 경우 비자발적으로 버려지는 것처럼 보입니다. sіm'єyu의 예방 작업은 글로벌 조명 모기지 활동의 중요한 창고입니다.

이러한 요점의 실제는 오늘날의 마음에서 어려운 삶의 상황에서 벗어날 필요가 없다는 사실입니다. Vaughn은 측면의 도움이 필요할 것입니다. 이러한 추가 도움은 사회 교사가 제공할 수 있습니다.

불리한 가족 및 중요한 전문가와 관련된 기존 문제, 지역 사회, 법률, 계몽 및 기타 기관에 비추어 볼 때 풍부하여 그녀와 함께 일하는 사회 교육자의 가족이 소원해질 것입니다.

이를 위해 당신은 심즈를 홍보하기 위해 가능한 모든 힘에 의해 비난받아야 하며, 또한 심즈의 "그룹 위험"에서 로봇 사회 교사의 운명을 취해야 합니다.

사회 교육자는 다양한 불우한 가정에 갇혀 있습니다. Tse sіm'ї, 아이는 아버지의 끊임없는 용접에 살아 있고, 아버지는 알코올 중독자와 마약 중독자, 만성 질환 및 장애자입니다. Sochasnі umum dodali sche 및 실업자 아버지.

우리나라는 경제, 정치, 사회생활에 급격한 변화가 일어나고 있습니다.

오늘날 우리는 교육, 발달, 자녀의 사회 교육 및 교육에 서명해야하므로 새로운 사회 문제가 발생하기 전에 어떤 변화를 가져와야하는지 알려줄 수 있습니다.

실생활, 통계 데이터 분석, 인구 통계 예측을 통해 인구 통계 학적 과정의 불리한 추세, 아동 사망률 증가, 아동의 건강 개선, butu 및 dozvіllya, zbіlshennya 유치한 무모함, 악성 종양 등 어린이 영역에서 점점 더 불리한 상황을 진술 할 수 있습니다. 사회적 고아원, 유치한 알코올 중독, 어린이에 대한 zhorstoke 이유.

나머지 10년 동안 많은 아이들이 자라서 아버지에게 흘러들어간 것처럼, 첫 서약과 마지막 서약에서 마치 알려지지 않은 것처럼, 그들 중 많은 수가 악의 희생자가 되었습니다.

검사의 관심 뒤에는 안전하지 않은 경향이 증가한 주된 이유는 대가족의 존재와 거대한 vihovanny, 어른과 한 살짜리에 대한 zhorstoke 격려로 무능한 사람들이 유출을 유발하고, 종종 shtov는 자살에 안녕하세요.

가정의 인간성과 자비의 부족은 무엇보다도 먼저 인구의 일부에 대한 최소한의 약탈로 어린이에게 나타납니다. 그들의 문제와 경험은 가정에서 덜 존중받기 시작했습니다.

무엇이 들어 있는지 알아야 합니다. 현대 러시아Іsnuє 사회적 바닥. 완전한 obsyasi에서 그들은 물질적으로 부유합니다. 여기서 중요한 역할은 가치 있는 오리엔테이션을 도입하는 것입니다. 사회적 바닥에는 장애인, 미혼모, 여성, 실업자, 부자 등 인구의 세대 수가 소비됩니다.

Sim'ya zagal nin'은 sim'ї에서 진동하는 vіdpovіdalіst, 사랑, turbota, spivchutya, vіdpovіdalіst를 규칙하는 tsinnіsnі norma조차도 위기를 알고 있습니다.

로봇 z 문제 심즈유-사회 교사 활동의 우선 지시 중 하나.

가족의 결함은 무엇입니까?

Mi는 아이에게 나이 때문에 불리한 상황에 처할 수 있습니다. 역기능 가정에서 자녀에 대해 이야기하는 것은 다음에 대해 이야기하는 것을 의미합니다.

마치 아이들이 심리적, 정신병리학적 특징을 가지고 태어나는 것처럼 가족이 불리하다.

모든 불리한 사실에 대한 날카로운 반응에 대해 병든 아이에게 가족은 어떻게 기분이 좋지 않습니까?

아이처럼 차분한 가족을 파괴하고, 아버지에게 분노, 공격성, 조급함을 외치고, 가족을 역기능 가족으로 만들고, 옆에 있으면 아이의 정신 상태를 더욱 도울 수 있습니다.

왜 선생님들은 아이들을 돕기 위해 열심히 노력하고 싶어하는지, 그들이 죄가 없더라도 역기능적인 가족 마음 속에 살고 있습니다.

1999년 3월 24일자 연방법 제1조에 따르면 120-FZ
"무모함과 잘못된 사람의 잘못을 방지하는 시스템의 기초에 대해"는 마치 그들이 사회적으로 안전하지 않은 캠프에 있는 것처럼 이해하기 위해 주어집니다. 사회적으로 안전하지 않은 캠프에 있고 또한 sіm'ya, 무능한 아버지의 법적 대리인은 obov'yazkiv shodo, Navchannya를 (또는) zmistu 및 (또는) 부정적으로 그들의 행동이나 zhorstok에 주입하지 않습니다.

자녀가 중요한 마음 속에 살고 있다는 사실이 바뀌면 다음이 필요합니다.

아버지들에게 이러한 갈등을 통해 하나씩 아이가 고통 받고 있으며 아이가 어른의 접힌 덩어리가있는 rozmіnnoy 동전이 된 것에 대해 유죄가 아니라고 설명하십시오.
아버지를 속이지 않는 방법, 자녀의 정신 외상 환경을 만드는 방법, 영혼을 만드는 방법, 유사한 아버지로부터 자녀를 격리시키는 것이 필요합니다.
남학생이 이미 가족 장미에 근거하여 정신적 이상을 보이면 즉시 상담해야합니다.

최선을 다해 우리는 삶의 유산, 역기능 가족의 vihovannia를 봅니다.

- 아이의 무모함과 무모함
- 집에서 누수
- 불화의 상태
- 오른 손잡이
- 알코올 중독
- 약물 중독 및 물질 남용.

그러한 아이들과의 작업은 차별화된 방식으로 수행되어야 합니다.

세 그룹의 심이 보입니다.

1. Sim'ї z bezvіdpovіdalnymi stavlennâ to vyhovannya dіtі, de stavishche oskladnyuєєє 부도덕 한 행동과 삶의 방식 batkіv.

2. 고양이 선택, 자녀와의 작업 방법에 사면이 허용되는 아버지의 낮은 교육 문화로 인해 아버지는 자녀와의 상호 관계에서 올바른 스타일과 어조를 설정할 수 없습니다.

3. 가족 불화, 부족 재교육, 로봇 고용, 커뮤니티 활동 등 다양한 이유로 아이들의 부주의가 허용되는 심즈.

아동과 상황에 대한 신뢰할 수 있는 데이터를 신속하게 수집할 수 있는 주요 방법으로 "집단 위험 발달을 위한 설문지"와 "사회적 부적응 아동의 전문성 발달을 위한 방법론과 가장 가까운 샤프닝 ". "어린이를 위한 설문지"는 우리에게 어린이 "그룹 위험"을 공개할 기회를 제공합니다. 가장 가까운 학교, 싱글턴). tsygo won의 범죄는 쓰레기에 대한 긍정적 인 의미를 가질 수있는 요소와 zahistu를 지정할 수 있습니다 (바쁜 사람을 사랑하는 것, 당신을 신뢰하는 사람들, 상황에서 벗어나는 길).

아이가 중요한 마음을 가지고 살아있다면 교사는 다음과 같이 할 수 있습니다.

이러한 갈등을 통해 한 아이가 한 아이로 고통 받고, 그 아이는 접힌 어른들과 함께 동전 접힌 죄가 없으며, 일대일로가 아니라 구원받는다는 것을 아버지들에게 설명하십시오.
감히 아버지를 속이지 않고 자녀의 정신 외상 환경을 만들고 좋은 영혼을 만들면 비슷한 아버지로부터 아이를 격리하고 기숙 학교, 요양소에 두는 경우가 필요합니다. 옵션의 다른 친척에 대해 같은 시간에 그를 제공하고 피부 특정 유형에서 최적의 옵션은 완전히 개인이 될 것입니다.
남학생이 이미 심령 이상에 걸리면 가족의 장미를 근거로 예방 검사를 위해 학교에 올 아동 정신과 의사와 상담해야합니다. 그리고 그 동안 그는 자신이 맹세합니다, scho robite.

vihovannya의 결함과 가장 중요하고 불리한 sіm'ї nі 재료, nі pobutovі, nі 명성 pokazniks의 가장 중요한 지표는 잘하는 치 불리한 sim'ї의 단계를 특성화하지 않습니다. 아이.

최선을 다해 우리는 삶의 유산과 역기능 가족의 활력을 봅니다.

유치한 무모함과 기민함.
집에서 추격.
불화의 상태.
오른손잡이 및 악의적인 활동.
대주.

약물 중독 및 물질 남용.

그러한 아이들과의 일은 차별화된 방식으로 수행되어야 한다. 로봇의 이해를 돕기 위해 세 그룹의 시뮬레이션을 볼 수 있습니다.

Sim'ї z bezvіdpovіdalnymi stavlennâ to vyhovannya dіtі, stavishche slavnjuєєєє 부도덕 한 행동과 삶의 방식 batkіv.

아버지의 낮은 교육 문화로 인해 고양이 선택, 자녀와의 작업 방법에 대한 사면이 허용되며 아버지는 자녀 사이에 올바른 스타일과 어조를 설정할 수 없습니다.

Sim'ї, 어떤 사람들에게는 아이들의 무모함이 그들 사이의 불화의 여러 가지 이유로 허용됩니다.

역기능 가정의 아이의 아버지와 교사의 대화.

1 . pidlet에 대해 어떤 좋은 점을 말할 수 있습니까? (동맹국의 심리적 prihilnosti batkіv, zaluchennya їх의 방법으로).

2. 신인을 위한 터보는? (학교 전에 아버지의 부름 대상인 것과 동일하며 집에 와서 아버지 모임에서 논의합니다).

3. 우리의 의견으로는 무엇이 부정적인 현상, 사실을 유발합니까? (tse viklikaє vіdvertіst, otzhe, 올바른 이유를 밝힐 수 있음)

4. 학교 밖에서 생활하기 위해 어떤 방문을 받았습니까? (반전과 반전의 주요 전략과 전술의 진동)

5. 어떤 무식한 비목, 어린아이의 속박에 무식한 원칙을 세워야 효력이 있으면 들어올 수 있겠습니까? (이 상황에서 아버지는 독자의 편에 서서 적극적으로 그를 도울 것입니다).

모든 것의 머리 교원 pratsyyuchi z pіdlіtkami. 중간중간 불친절한 마음에 꿈틀거리고, 마음속에 있지 않은 채 악취 자체가 변한다. 전문성의 내부 안정성을 공식화하고 부정적인 공무원에게 비판적으로 대응합니다.

가족 원칙 체계.

아이들은 친절, 사랑, 행복의 분위기 속에서 성장과 생존에 대한 책임이 있습니다.
아버지는 자신의 아이를 있는 그대로 이해하고 받아들이는 죄를 짓고 그 발달을 받아들인다.
Vihovnі dії mаyutvatsya z urakhuvannyam vіkovih, statevyh, іndivіdualnyh 특질.
광범위하고 깊은 povag의 특별함과 높은 활력에 대한 진단 적 통합은 가족 개발 시스템의 기초가 될 수 있습니다.
아버지의 특성은 자녀 상속의 이상적인 모델입니다.
Vihovannya는 사람들의 긍정적인 성장을 기반으로 할 수 있습니다.
당신은 아이의 발달 방법으로 가족에서 조직된 활동을 보고, 당신은 산에서 깨어날 수 있습니다.
낙관주의와 전공 - 가족의 자녀와의 의사 소통 스타일과 어조의 기초.

러시아로부터…

러시아에서 20 세기의 1/3에 가족은 mіtsnoy, nadіynoy 그 dієvoi 어린이 교육 학교에서 vikhovannâm은 모욕적 인 아버지, 자녀 및 할머니에 종사했습니다. Zhovtnevoi 혁명 이후 모든 것이 바뀌 었습니다. 여성이 울기 시작했고 그녀의 사적인 권위가 줄어들었고 이제 viovannia는 hromada (유치원, 보육원, 기숙 학교)로 대체되었고 아버지는 아이들을 vihovat하는 것을 중단했습니다. 경기 후퇴. 부유한 여성들은 모성에 대해 부정적인 태도를 갖게 되었습니다.

1980년대까지 수용소는 경제적이고 민법상 부당한 절차에 의해 강화되었으며, 이로 인해 술 취함, 마약 중독, 절도, 매춘, 조르스토코스트, 여성, 어린이, 노약자 및 노약자와 같은 폭력이 발생했습니다. 아버지와 자녀 사이의 감정과 영적 친밀감이 무너지고 아버지와 어머니의 같은 부분이 vihovannyam에 종사하는 것을 중단했습니다. 초기 모기지. 결과적으로 부유 한 가정의 경우 아이들은 명예의 모습과 정직한 실천에 대한 zvichki와 함께 인간 삶의 감각, 질서, 인간 가치에 대한 표현의 도움으로 자랍니다.

예를 들어 21세기 초와 같은 20세기의 긍정적인 부성 수준의 저하와 친척에 대한 비인간적 태도는 다양한 객관적-주관적 요인에 의해 좌우됩니다.

저소득.

가족 감각(혈연)의 영적 타락은 유전적입니다.

알코올과 마약에 중독된 아버지와 어머니의 수가 증가했고, 자살의 수도 증가했습니다. 모두 똑같이 자녀의 위험과 수면 부족을 증가시켰습니다. 그러한 가정에서도 마찬가지입니다. 어머니의 rozirvanya가 태어나고, 아이들은 고아가 됩니다(33,000명의 고아와 아이들은 pikluvanya 없이 남겨졌고, 그들 중 86%는 살아 있는 아버지가 있는 사회적 고아입니다). 가족이 완성되었습니다.

도덕성이나 물질적으로 자녀에게 아무것도 줄 수 없기 때문에 자유 의지의 의지를 처벌하는 것처럼 아버지와 어머니의 존재;

미래의 가정 생활 이전의 젊은이들과 소녀들의 준비 부족;

이 가족의 주요 기능 변화: 생식 - 젊은 유형의 경향; 아버지와 어머니의 자녀, 규제-자녀의 삶에 대한 통제력 약화, 건강한 생활 방식 무시, 전문성, 알코올, 마약에 대한 아버지의 존경심 약화, 어린이 자살 증가.

당신이 불리하다면 그런 가족을 데려가십시오. 구조가 파괴되면 주요 가족 기능이 무시되고 결함과 vihovannia가 부착되는 것이 분명하며 결과는 "중요한"자식입니다.

지배적 요인을 제거하면 불리한 sіm'ї를 두 가지로 나눌 수 있습니다. 훌륭한 그룹, 스킨에는 다양한 품종의 sprats가 포함됩니다.

페르슈 그룹접기 sіm'ї z 명백한 (vіdkritoyu) 불리한 형태 : tse so zvanі konflіktnі, 문제 sіm'ї, 비 사회적, 부도덕 한 범죄 및 sіm'ї z 영적 자원 부족 (zokrema, nepovnі).

다른 그룹으로존경할만한 가족의 부름, 안절부절 못함을 요구하지 않는 사람들의 삶의 방식, 벌크 측면에서 자기애, 태도의 항의 및 아버지의 행동을 표현하기 위해 그들은 깊은 인간의 도덕적 가치와 크게 다릅니다. 그런 심즈에서 흔들리는 도덕적 이미지와 아이들이 인식할 수 없는 것 . Vidmіnoye Special Tsich SIMAY는 전화, 사회적 RIVNI, INSUMENT의 소유권 및 PERISH INACKS INOMITIT의 PERY VIKHOVANNIS의 NUSLIDIKS에서 상호 구성원 인 사람들이므로 INKOLI ENSALLY ON THE ONE ONE ONE ONE ONE Prote 악취는 어린이의 특수 성형에 파괴적으로 주입됩니다.

고급 케리브닉의 주요 활동은 가르침과 요가 아버지가 있는 로봇과 직접 관련이 있습니다.

학급 도자기 노동자 (아버지와 함께하는 spіlna)의 주요 임무는 어린이의 이익과 노인의 필요를 고려하여 신체적, 정신적 학습력의 자유로운 발달을위한 마음을 만들고 모든 불리한 요소로부터 방어하는 것입니다. 모두를 존중하십시오.

품격 있는 ker_vnik은 신체의 문제를 아는 죄가 있습니다. 정신 건강학습자와 학습자는 모두 능력이 있으므로 아버지와 학습자 모두 자신의 문제에 대해 이야기하는 것을 두려워하지 않았습니다.

처음에 로봇 선생님을 비난 신체 건강 문제, 건강한 아이와 같은 oskіlki는 navchannі 및 rіven yogo 개발에서 성공합니다.

정상적인 신체 건강을 보장하기 위해 kerivnik 학급의 학생들은 다음과 같은 지침을 따릅니다.

1. "건강" 프로그램에 어린이 등록.

2. 육체적 문화의 vikladachiv 수준으로 훈련받은 아버지.

3. 건강에 대한 자존감 교육을 지향하는 수업 방문 준비 및 실시.

4. 아버지에게 신체 발달의 세부 사항, 아버지 캠프에서 신체 건강 유지에 대한 영양의 기여, 아버지 및 과학자들과의 교육 작업에 대한 의사 교육에 대해 알립니다.

품격 있는 케리브닉의 또 다른 직접적인 활동- 질문.

나누기 -아이의 전문성의 가장 큰 발달을 확대하는 주입은 가장 심오한 가치의 형성을 지시하는 미적 주입을 안내합니다. 품격 있는 도예가의 일의 성공은 삶에 대한 관심, 사람에 대한 관심, 문화에 대한 관심이라는 세 가지 특별한 측면에서 비롯된다.

아이들을 인간의 깊은 가치에 대한 이해로 이끄는 문제에 대한 해결책인 악취는 학생들의 표준이 될 수 있습니다.

1. Nayvischa 가치 - 인간의 삶. 아무도 그녀에게 zazikhati에 대한 권리가 없습니다.

삶에 대한 관심 - 마음의 주인이 아니라 아이들과 함께 일하는 마음의 발달 효율.

Vihovannya z tsikh pozitsiy spryamovane shaping zdatnostі buti schaslivy, 삶을 자연의 선물로 받아들이는 기초.

2. 내가 rozuminnya, zdatnu voskonalyuvatisya, scho volodia 개별 가치(모국, 가까운 사람들, 비축)에 대한 권리가 있다는 것을 특별하다고 인정한 spriynyattya 사람들.

품격 있는 ker_vnik은 마치 개인을 태운 것처럼 아이들을 데려가는 죄를 범했습니다. 내면의 빛그리고 그것에 대해 우리는 쪼개지는 것을 용서하고, 평가에 친절하고, 조직에서 침착하고 실패하지 않을 것입니다.

3. 세계의 문화적 가치, 인간의 발전과 형성에 대한 중요성, 삶의 필요성과 중요성에 대한 로즈마리 형성.

인간의 이러한 가치는 현대 문화의 맥락에 아이가 들어가는 보편적인 과정에 의해 도움을 받을 수 있습니까? 당신의 주요 역할은 사람들 사이의 성교 규범, 사람들의 외모를 평가하는 기준의 규제자가 되는 것입니다.

교사의 임무는 학습자가 악취에 대한 숙달 없이는 세계의 문화적 가치를 채택하지 않고는 어른의 삶에 들어갈 수 없다는 것을 이해하도록 돕는 것입니다.

품격 있는 도예가의 제3직선 활동 - 아이의 주요 삶의 영역. tsіy galuzі의 Zahist uchnіv는 모범생의 개별 기능에 대한 주제 교사 인 모든 교사에게 roz'yasnennya를 의미합니다. 품위있는 kerіvnik은 그의 수비수에게서 배우지 않고 "낙관적 인"위치 (A.S. Makarenko)에서 아이의 피부에 접근하는 사람들로부터 배웁니다.

문제를 해결하려면 다음 단계를 따르십시오.

초등 학습의 개발에서이 단일 전술과 공동으로 개발 한 요가, 요가 학습 활동, 요가 미래 전문 임명;

zdіysnennya zakhodіv에서 scho는 지평을 확장합니다. 교육적 관심 dopitlivist, doslidnitske 사고를 자극하는 학습;

심리 및 교육학 상담의 실시에, 고등 교육 umіn okremіh uchnіv 및 전체 클래스의 교정의 yakі rozroblyayut 프로그램;

조직을 위해 학년초등 교육의 향상에서 그 능력, 자기 계발을 줄입니다.

고급 석공의 활동의 네 번째 직선은 tse입니다. 모국,일종의 성장 속에서 배움이 형성되고, 배움이 흔들리고 있다. 품위있는 kerіvnik은 기억의 유죄입니다. 소용돌이 학습, 이것의 원초적 잠재력 앞에 우리를 쏟아 붓습니다. 직업적 존중의 대상은 아동 자신이 아니라 아동의 가족이 아니라 가족이다. 동시에 이러한 프레임워크 내에서 아버지와의 상호 작용을 볼 수 있습니다.

교사는 자녀의 물질적 복지 영역, 삶의 방식, 전통과 심의 방식을 알아야합니다. 여기에 필요합니다.

1. Vivchennya 가족 분위기, navkolishnoho uchnya, 가족 구성원과 상호 요가.

2. 아버지의 회의, 상담, 대화 시스템을 통한 아버지의 심리 및 교육학 교육.

3. 자녀와 아버지의 자유 시간의 숙면 조직.

4. 중요한 가족과 같은 계급을 가진 아동의 이익과 권리의 수호자.

그런 계급에서 품격 있는 도예공은 아버지의 교육적 기능(학교의 학교 개념에 대한 정보, 도예공 계급의 교육적 위치, 덴마크 시대, 아동의 영적 발달 극복, 고등학교 학습 활동의 특성, 그룹 간의 상호 관계, 오른쪽 (toshko)의 힘의 표현에 대해 가족의 주름 발달은 당신이 아이들을 사랑하는 것과 같은 tієї stogіn입니다), 아버지의 전문 분야의 교정을 돌보는 삶과 활동 어린이의 모드입니다.

교사와 학생의 아버지 사이의 관계를 형성하십시오.

학생들의 아버지와 함께하는 실용적인 로봇은 상호 양식의 고급 도자기 vikoristovuyu 집단 및 개별 형태를 가지고 있습니다. 또한 다른 방식으로 그들은 전통적인 방식으로 구현되므로 비 전통적인 형태로봇.

아버지의 전통적인 형태의 로봇.

1. Batkivsky 컬렉션.

2. 외국 학교 및 공개 회의.

3. 교사의 개별 상담.

1. Batkivsky 컬렉션우리는 아버지를 계몽할 수 있지만 학교장에 있는 아이들의 용서와 실패를 확인하지 않을 수 있습니다.

2. 아이들의 선택이라는 주제가 치유될 수 있다.

3. 상황 분석, 훈련, 토론 등 이론적이고 실용적인 성격으로 유죄 어머니를 선택하십시오.

4. 개별 학생의 토론 및 유죄 판결에 참여하려면 무죄를 선택합니다.

Batkiv 회의.

시스템에는 큰 가치가 있습니다 영적인 일학교. Batkiv 회의는 복지의 시급한 문제를 논의할 수 있으며 어린이는 복지의 적극적인 구성원이 됩니다.

아버지와 자녀 간의 갈등 문제와 그 탈출구, 마약, 가족의 성 발달-그 아버지 회의의 축. Batkiv 회의는 학교에서 연습하면서 심리학자, 사회 교사의 참여로 더 진지하게 준비 될 수 있습니다.

과제에는 회의의 문제와 분석에 대한 사회학적 및 심리학적 연구를 수행하고 회의 학생들에게 연구 결과를 알리는 것이 포함됩니다. 회의의 적극적인 참가자는 아버지 자신입니다. 악취는 vlasnogo dosvidu의 입장에서 문제 분석을 준비하고 있습니다.

회의의 주요 특징은 어떤 결정도 내리지 않거나 가능한 한 빨리 참석할 계획을 세우지 않는 사람들입니다.

개별 상담.

이것은 고급 석기 작업자와 가족 간의 상호 작용의 가장 중요한 형태 중 하나입니다. 교사가 수업을 받고 있는 경우 특히 필요합니다. 아버지의 불안, 자녀에 대한 이야기에 대한 두려움을 극복하기 위해서는 아버지와의 개별 상담 및 대화가 필요합니다.

상담을 준비하면서 수업과 함께 영적 사업을 계획하는 데 도움이되는 저식이 요법을 처방해야합니다.

개별 상담은 아버지와 교사 간의 조화로운 접촉의 본질에 대한 어머니의 지식과 수용에 기인합니다. 교사는 자녀와의 전문적인 작업에 필요한 비공식적 인 상황에서 악취가 교사를 알고 싶어하는 모든 사람들을 아버지에게 공개 할 수있는 기회를 제공하는 죄를 범했습니다.

1. 아동 건강의 특징.

2. Yogo zakhoplennya, interesi.

3. nіy의 splkuvanni와 유사합니다.

4. 행동 반응.

5. 기질의 특징.

6. 교육 동기.

7. 가족의 도덕적 가치.

개별 상담 시간에 아버지로부터 한 번에 수행되는 "내 아이" 설문지를 얻을 수 있습니다.

1. 태어나면...

2. 새로운 bulo에서 인생의 첫 번째 바위에 Naytsіkavіshim ...

3. 건강에 관해서는 이렇게 말할 수 있습니다 ...

4. 등교 전 요고세팅

Rozmov.

Rozmov의 고급 석공 무기고에는 많은 의미가 있습니다. Rozmov는 과거 교육받은 교사와 가족 간의 갈등 상황에서 최고의 승리자입니다. 분위기를 개선하고 갈등 상황의 중요한 포인트를 밝히기 위해서는 로봇과 아버지 사이의 대화에서 승리해야 합니다. 로밍 참가자 중 일부가 원하지 않더라도 로밍 결과는 시끄러워지는 것이 아닙니다. rozmov의 고급 석공은 더 많은 청각과 감각을 가질 수 있으며 화려한 기쁨에 압도되지 않습니다.

집에서 보고 있습니다.

클래스 도자기의 상호 의존의 형태 중 하나는 가정 학습의 도입입니다. 교사는 그날의 약속에서 방문을 이전할 책임이 있습니다. Vіdvіduvannya mozhliva는 otrimannya 후에 만 가능합니다. 아버지를 허용하겠습니다. 선생님이 이것을 본다면 그녀는 좋은 인상을 가질 수 있습니다. 추상적 인 용어로 말하고, 전통에 대해 배우고, 배우고, 가족에서 잘 지내고 나서야 가족에 교사가 도착한 이유를 논의하는 것이 필요한 사람.

아버지의 비 전통적인 형태의 로봇.

1. 주제별 상담.

2. Batkivsky 읽기.

3. Batkivsky 저녁.

주제별 상담.

스킨 클래스에서는 하나의 동일한 문제를 겪고 있는 과학자와 심즈는 특별한 계획과 초기 계획의 동일한 어려움에 직면합니다. 어떤 경우에는 문제가 기밀성을 가질 수 있으며 여러 사람 만이 극복 할 수 있으며 그러한 문제는 공유되며 문제는 침대에서 직접 하나씩 이해됩니다.

주제별 상담을 하기 위해 아버지는 화해의 죄를 지었습니다. 이 문제는 가치가 있으며 부정적인 해결책이 필요합니다. Batkiv 참여 요청 주제별 상담특별 요청에 대한 도움. 주제별 상담은 fahіvtsі의 운명을 결정할 수 있으며, yakі는 문제의 최적 변형을 아는 데 도움이 될 수 있습니다. Tse 사회 교육자, 심리학자, 성 학자, 법 집행 기관 대표. 주제별 상담 과정에서 아버지는 그들이 칭찬하는 음식에 대한 권장 사항을 제거합니다.

아빠들을 위한 상담 주제 오리엔테이션.

1. 아이가 읽고 싶어하지 않습니다. 어떻게 도와 드릴까요?

2. 아이의 기억력이 좋지 않습니다. 야크 її razvinut?

3. 그녀에게는 아이가 하나뿐이다. 밑받침의 경로는 감기에 어렵습니다.

4. 아동에 대한 처벌. 야킴 임 부티?

5. 아이들의 불안. 도대체 당신은 무엇을 할 수 있습니까?

6. 소롬즐리바 아이. 경로는 언더레이입니다.

7. Sim'ї에서는 무례함이 부당합니다.

8. Talanovita 가족의 자녀.

9. 아이들의 친구 - 집에서 친구, 적은 무엇입니까?

10. 3세대가 한 줄 아래에 있습니다. 성교의 문제.

Batkiv 독서.

또한 교사의 강의를 듣는 것뿐만 아니라 문제에서 문학을 배우고 토론에 참여할 수 있는 기회를 제공하는 아버지와 함께 하는 작업의 한 형태이기도 합니다. Batkivsky 독서는 다음 순위에서 구성 될 수 있습니다. 아버지의 주요 운명의 개암 나무 열매에 대한 첫 번째 모임에서 가장 칭찬받는 교육학과 심리학의 영양을 결정하십시오. 교사는 정보를 수집하고 분석합니다. 학교 사서 및 기타 fahivtsiv의 도움을 위해 음식에 대한 조언을 얻을 수있는 책이 지정됩니다. 아버지는 책을 읽고 vikoristovuyut는 아버지의 열람실에서 문학을 추천했습니다. Batkiv 독서의 전문성은 책을 분석하여 아버지가 음식에 대한 지식에 비추어 viklasti의 유죄이며이 책을 읽은 후 요고 체리에 대한 접근 방식을 변경하는 사람들입니다.

Batkivsky 저녁.

이것은 Batkiv 팀의 기적적인 그룹과 같은 로봇의 형태입니다.

Batkivsky 저녁은 아이들이없는 강에서 2-3 번 교실에서 보냅니다 (아이들과 함께 가능).

그 Batkivsky 저녁은 다를 수 있습니다. Golovne, 악취는 읽고들을 수 있으며 혼자서 작은 것입니다.

Razkovi 그 Batkivsky 저녁 : "어린이의 첫 번째 책", "내 아이들의 친구", "우리의 거룩한 가족", "우리 아이들이 우리와 함께 자고있는 것처럼 노래"등.

재배 방법 sim'ї uchnya.

주의. Vchitel posterigaє 아버지 pіd vіdvidin sіm'ї, 클래스 캠프, 집단 권리. 어린이에 대한 관심은 어린이를 특징 짓는 추가 자료를 제공할 수 있습니다. 예를 들어, 학생들이 집단적 권리에 의해 보호된다는 교사를 존중하고, 젊은이들과 함께 가지 말고, 대중 앞에서 행동하십시오. 그러한 행동은 독자에게 경고하고 독자를 혼란스럽게 하여 그를 알아가도록 가르칩니다. 실제로 당신이 교사라면 포함 된주의 방법을 이길 수 있으며 다른 수업의 아버지 나 교사의 자산을 빼앗는 진술로 보완됩니다.

Rozmov. 이 방법은 okremі 위치를 명확히하고 상황을 설명하고 자녀의 행동을 설명하는 방법을 설명하기 위해 독자가 보완 할 수 있습니다. Rozmova는 s'yasuvati 요가 동기 인 채우기의 기초를 노출시키는 외모의 석탄을 관통하는 데 도움이됩니다.

p align="justify"> 교육 과제 완료 시 학급 모임에서의 집단 대화는 교사가 훌륭한 음식에서 아버지의 생각을 이해하는 데 도움이 됩니다.

인터뷰 한 시간, 몇 끼 식사를 한 번에 여러 명의 아버지들의 생각을 모아 회의를 해야 한다면 교사가 되어야 한다. 예를 들어, 그날의 정권을 위해 아버지 회의를 준비하는 시간에 교사는 중간 시간에 리셉션에 얼마가 필요한지 알아야합니다. 어린 학생주요 활동 유형에 대한 rozpodіl 시간에 대한 독립적인 제어까지. 이 때문에 담임교사는 다양한 가정의 아버지들과 면담을 진행해 자녀들의 맑은 일상을 지켜본다.

설문지. 이 검색 방법을 사용하면 독자가 대량의 정보를 한 번에 가져올 수 있습니다. 설문지를 분석하고 지정하면 독자는 가족 내 어린이의 영양이 실행 가능하기 때문에 이전 연도의 데이터 제거를 균등화하고 개발 추세를 개선한다는 점에서 불리한 vysnovka를 개발할 수 있습니다.

에일, 설문지는 기본적인 결과를 줄 수 있고, 설문지에 있는 늙은 아버지의 파편은 참조를 제공합니다. 설명이 필요한 다른 경우에는 교사가 아버지와 자녀를 채우기 위해 매시간 설문지를 제공합니다.

만들다. 독자를 배우는이 방법은 음식에 대한 의견이 모호한 보고서를 가져 가고 싶다면 시간이 지남에 따라 정체됩니다. 예를 들어, 급우 중 한 명에게 노래 주제에 대한 tvir을 작성하도록 요청할 수 있습니다. (“학교를 마친 후 자녀를 어떻게 끝내고 싶습니까?”, “주말을 어떻게 기억합니까?” 등).

독립적인 특성을 지정하는 방법입니다. 이 방법은이 가족에 대한 최고의 지식, rіven її 영적 개발이 필요한 경우에만 교사가 이깁니다. 누구를 위해 교사는 아버지, 아파트의 예절, 지역 사회 조직 대표, 학급 Batkiv위원회 구성원에 대해 이야기합니다. 보다 자세한 보고서는 독자가 초등학생의 발달에 쏟아 부음으로써 이것저것의 영적 발달 수준을 보고하고 평가하는 데 도움이 될 것입니다. Alecim 방법은 사이클 속도를 높여야 합니다.

지키는 개. 자녀의 가장 훌륭한 자질 발달 추세를 밝히기 위해 자녀 보호자의 아버지와 함께 집에 머물 수 있습니다. 이 아버지의 일꾼은 마지막 시간의 개선을 이끌고 교사는 경고의 결과를 교사와 논의하여 다음 시간에 대한 새로운 전망과 구체적인 과제를 제안합니다.

Otzhe, sim'єyu uchnya vimagaє vіd vodnik novichok navіch 그 umіn에서 교사의 raznomanitna 작업 :

Vykoristovuvaty otrimany 아버지와 함께 실용적인 로봇의 교육학 초기 지식 예금에서;

피부 어린이의 발달 전망을 친절하게 개선하고 알아낼 방법을 찾도록 도와주십시오.

좋은 vzaєmini іz sіm'єyu uchnya, vmіti pіdtrimuvati dіlovі는 batkami z urakhuvannyam їhny vіku 및 іndivіdualny vіdmіnnosti와 접촉합니다.

아버지가 올바른 길을 선택하고 목적지에 도달하도록 돕기 위해 피부 sim'ї의 삶의 특정 마음을 향상시키기 위해;

학생들의 아버지와 함께 작업을 계획하고, 동급생의 동등한 발전을 기반으로 계획을 세웁니다.

조수의 아버지와 Bachiti는 학교에서 교사를 돕기 위해 그들을 동원하는 것을 잊지 마십시오.

가족과 함께하는 교사의 일의 성공은 아버지가있는 여성이 가족의 이익, 아버지의 권위, 가족의 힘, 영적 어린이에 대한 특정 도덕적 영향에 대한 문화의 번영과 그 자체.

라. 그러한 역기능 가족의 특성은 다음과 같은 징후로 보완 될 수 있습니다. 자신감 부족, 의심, 모든 것에 대한 방치, 충동, 편협, 합창에 대한 끊임없는 필요성, 수줍음, shvidka zbudzhuvanity, 결혼, 그 마음을 알고, 비실용성, 불가능, 즉석, ozbroєnnya shkodi sim'ї의 캠프.

가족 중 아버지의 행동은 어린아이의 행동을 예고한다. 어른들과의 접촉을 알 수 있기 때문이다. 종종 그러한 가족의 아버지는 깊은 우울증에 시달리는 것처럼 오랫동안 사는 같은 사람들입니다.

비슷한 어른들의 진영이 sіm'ї dbaylivih에서 sіm'ї 구성원과 정서적 지원 사이에서 상호간에 몰딩을 무력화하고 있습니다. 아버지의 측면에서 자녀의 정서적 지원의 존재는 세기와 podlitkiv의 어린이의 자급 자족 감소에서 Zocrema로 밝혀진 것처럼 깊이 추적 될 수 있습니다.

물질적 자원의 존재는 종종 식사에서 발견되며, 이는 어린이의 질병에 대한 저항력을 감소시키고 신체를 약화시키고 지치게 합니다. 사회적으로 그 심리적 측면은 삶에 대한 냉담한 태도, 이것의 수동성, 이것의 자기 파괴적 특성으로 바뀝니다. 자멸에 대한 믿음을 버리고 완전히 무너질 때까지 계속 전진하는 것은 나에게 불리합니다.

역기능 가족을 정신적으로 세 그룹으로 나눌 수 있습니다.

1. 예방 - 일부의 경우 문제가 미미하게 나타날 수 있으며 질병의 첫 단계에서 변경됩니다.

2. Sim'ї, 일부 사회 및 іnshі protirіchchya zaostryuyut vzaєmini sіm'ї에서 각각 중요한 수준으로 날카롭게되었습니다.

3. Sim'ї, yakі는 자녀의 몫과 몫과 관련하여 삶의 관점을 낭비했습니다.

불우한 가족의 가능하고 공격적인 분류: 한 무리의 아버지를 위해- povna, opikunska, priyomna, sim'ya asynovlyuvachiv가 아닌 Povna; 아이들의 수를 위해- 작고 부자이며 자녀가 없습니다. 물질적 복지에서- 낮은 보안, 중간 보안, 좋은 보안; 아버지의 문제에서- Sim'ya 알코올 중독자, 마약 중독자, 실업자, 범죄 유발자, 아버지의 권리 보호, 사회적 부적응자. 특히 그들의 교육적으로 즉흥적으로; 대부분의 경우, 그들은 어린 나이의 자녀를 둔 것처럼 같은 방식으로 악취를 풍깁니다.

이를 보시고 추가적인 도움과 재활이 필요하신 분들은 미리 알아두셔야 할 수도 있습니다. 10 년 동안 불우한 아동은 마치 복지 규범을 겹쳐 놓은 것처럼 삶의 자기 결정의 변형에서 자신을 확립하기 위해 심리적으로 zlamatisya라는 사회적 행동의 장엄한 성취를 달성합니다.

역기능 가족이있는 어린이는 매력적인 외모, 옷, 논쟁 방식, 음란 한 표현 세트, 부적절한 반응, 고립, 공격성, 분노로 나타나는 정신의 신경 발달로 나타납니다. 존재의 지점. 어린이의 행동과 її ovnіshnіy는 її 문제에 대해 이야기 할뿐만 아니라 도움에 대해 통곡합니다. Ale zamіst podpomogi otochennya 아이는 종종 새로운 위반, rozryv stosunkіv, 숨막히는 chi 질식 요고에 반응합니다. 아이는 비합리적이고 용납할 수 없는 경향이 있으며 결과적으로 더 큰 고립으로 변합니다.

모든 어린이는 다를 수 있지만 그러한 어린이의 문제는 거의 동일합니다. 존중은 특정 어린이의 문제와 삶의 방식에 초점을 맞출 수 있으며 연령 요인이 아닌 안전할 수 있지만 음란하지 않습니다.

그런 sim'єyu와 한 시간 동안 작업하면서 교사는 저항의 첫 번째 반응을 천천히 고수하고 있습니다. Tse mozhe buti zaperechennya, zvinuvachennya, bajannya tavruvati kos, 아버지의 충동, 어린이, 도발, zustrіch의 독창성, 용납 할 수없는 도움.

sim'єyu 작업 결과를 인식하는 것이 종종 중요합니다. 불우한 가족의 피부 범주는 제 3 자의 도움없이 관리 할 수 있다면 동등해질 때까지 러시아에서 자체 결과를 얻을 수 있습니다.

시뮬레이션 기능 평가 지표.

Riven її 삶은 중간 쇼에 가져 왔습니다 (아버지는 정상적인 삶의 방식을 이끌려고 노력하고 pratsyuvati, piklyuyutsya는 아이들에 대해 얇게 통치했습니다.).

학교를 보는 아이 심의 오토체니암과의 접점에서 영감을 얻었다.

알코올 섭취량을 변경했습니다.

이 제품군에 특정한 다른 문제는 제거되었습니다.

Polypshennya pobutovyh 마음 - 더 존중 긍정적인 순간아파트에서 더 깨끗해졌습니다. 함께하는 것이 더 쉬웠고 문이 잠기기 시작했습니다. 어린이에게는 더 안전하고 마른 체형으로 성장했습니다.

교정 및 재활 활동의 구현은 단 한 명의 반 의사의 힘으로 수행 할 수 있다는 것을 알고 있으면 좋을 것입니다. 소외계층을 돕기 위해서는 시·구·마을의 조직을 하나로 묶어야 한다. 이에 침대는 불우한 가족의 도움으로 직간접적으로 연결된 여러 기관의 개입과 상호 의존 사이의 음식에 합당하다. Tse 교육부, 건강 보호부, 내무부, 인구 사회 보호부, KDN, 비고용자의 권리 검사, 고용 센터, 청소년 정책 위원회, 사회 및 심리 및 재활 іlіtаtsіyni tsentrі , 마약 및 심리 신경학 진료소 toshcho. 전문가: 교사, 사회 교육자, 심리학자, 의사, 검사관, 보충 교육 교사 및 기타 실무자는 불우한 가족을 위한 추가적인 도움과 지원을 제공할 수 있습니다. 도와주세요. Fahіvtsі는 서로 복제하지 않고 특정 도움을 보완하고 제공하기 위해 기능 장애 sim'ї의 포괄적 인 지원을위한 중상 모략 계획을 세울 수 있습니다.

역기능 가족과 상호 작용하는 경우 고급 ker_vniki에 대한 알림입니다.

1. 더러운 기분으로 마귀의 일을 하지 말라.

2. 이런 식으로 원하는 것을 명확하고 명확하게 이해하고, 이런 이유로 생각하고, 목표가 무엇인지 변경하십시오.

4. 대수롭지 않은 성공을 기억하기 위해 성공을 추구하는 고상한 갑상선종.

5. Yakshcho є 사면, 잘못된 행동, 그들에게 말하십시오. 느낌을 이해할 수 있도록 평가하고 일시 중지를 추가합니다.

6. 아버지의 용서에 관계없이 당신이 그녀에게 말하고 그녀를 믿는다는 것을 심이 이해하게하십시오.

비스노보크

불리한 가족과 함께 일하는 고급 도자기 전문가에게는 다음이 필요합니다.

1. 사회적 고아(살아있는 아이의 마음 알기, 물질적 위로의 행위 표명)를 방지하기 위한 방편으로 불우한 가정을 드러낸다.

2. 모든 범주의 아버지의 교육 문화 개발:

교육학 교육 조직. vihovannia 가족이있는 아버지의 화해-ce 도덕, 표기법 chi 신체적 처벌, 아버지의 전체 생활 방식 (우리는 건강보다 앞서 있음), 생각 방식, 아버지 자체의 vchinkiv, 인간의 입장에서 아이들과의 끊임없는 교제 .

적극적인 양육자로서의 성공한 아버지들(학교에서의 가정 성도, 방과 후 활동, 학교 경영 참여).

3. 자녀의 폭력, 잔인함, 공격적인 행동을 피하기 위해 아버지의 법적 문화를 완전히 형성합니다.

4. 아버지와 함께 통제 및 교정 작업 수행 (설문지, 테스트, 비틀림 수준 분석, 자녀 교육, 개별 인터뷰).

5. 교육 활동의 모든 과목 인 어린이, 아버지, 교사에서 가족 및 가족 전통의 우선 순위의 긍정적 인 발전에 의존하여 가족 피부 환경 개발의 특성을 보호합니다.

6. 아버지의 무능함을 안타깝게 생각하라

문학:

1. 술타노바 T.A. 역기능 가족과 함께 일하십시오. 방법론적 도움 - 우파; 2005년 10-11초; 25-40대.

2. Ivantsova A. 문제가있는 가족의 작업에 대해. 학생 교육 - 2000 No. 10 - p.18.

3. Kasatkina N.A. 교사와 아버지의 관계 형성 포스트 스쿨. - 볼고그라드; 2005. 6-21s;