봄. 봄을 테마로 한 캘린더 테마 계획

이리나 코체트코바
"봄"을 주제로 한 주의 달력 계획

월요일.

Nid 1. 9.00-9.25 FLGP (하위군 1개)

주제: "로즈모프에 대해 봄» . (하위군 2개)

조명 통합 지역: "의사소통", , "피즈난냐".

관리자: 특징적 징후에 대한 지식을 명확히 하고 체계화 봄(날이 밝아지고, 태양이 강해지고, 눈이 자라고, 풀이 자라고, 풀이 푸르러지고, 꽃이 피고, 코마가 오고, 새들이 돌고 있다) (의사소통). 무생물의 현상과 계절에 따른 실천 종 사이의 연결을 이해하는 방법을 배우십시오. Viklikati 미적 경험 (피즈나냐).

재료: 이야기 사진

조명의 논리 활동: 사업부 옆 413 №5 V. N. Bondarenko

니드 2. 9.35-10.00

음악당에서. 뒤에 계획뮤지컬 도자기.

조명 통합 지역: "음악", "의사소통".

니드 3. 10.10-10.35

(하위군 1개) 3 심리학자 계획.

니드 4. 16.00-16.25

주제에 대한 적용: "길카 버비" (Z 자연).

조명 통합 지역: « 예술적 창의성» , "피즈난냐", "의사소통".

관리자: 자연의 특성을 보다 정확하게 전달하는 비코리스트와 쉐이브 아플리케로 푹신푹신한 머릿결과는 또 다른 이미지 연출 (예술적 창의성). 건물의 개발을 계속하려면 버드 나무에서 nirok의 모양을 보려면 머리에 색상, roztashuvannya (피즈나냐).

재료: 준비 (미야키)색종이. Siry, blakitny, erysipelas 음색.

조명의 논리 활동: 사업부 옆 137 Z. A. 보가테바 "어린이 정원에서 Zanyatya 응용 프로그램"

라녹:

지난 휴일에 대해 온 아이들과의 대화. 대화로 언어를 계속 개발하십시오. 선생님과 아이들과는 다른 지식으로 아이들이 해보고 싶게 만드세요.

구성- 롤로바 그라 : "모국". 파트너의 아이디어에서 자신의 아이디어를 개발하십시오. Udoskonalyuvati 및 어린이의 마음에 게임을 확장합니다.

Mikita R., Mikita Zh., Anya와 가까워서 미래를 위해 자급 자족 재료를 선택하면서 어린 아이를 돌보는 것을 기억할 것입니다.

교훈적인 게임: "그림을 접고 말하라". Dimi의 메시지 인 Alina B.에서 개발하고 vminnya는 경고 링크를 접습니다.

문화 및 위생 습관의 vihovannya 방법으로 식기로 올바르게 고정해야합니다.

걷기 1.

철새를 조심하십시오-graks의 도착; 동면하는 새들이 기다리고 있고 둥지가 지어지고 있습니다. 새의 스피브, 새의 다른 목소리에 대한 존경심을 되돌려주십시오. 철새의 알림에 후속 조치를 취하십시오.

교훈적인 게임: "무슨 일이야 힌지?» 청각 인식을 개발하십시오. 표지판에 대한 마음 선택 단어를 개발하십시오.

이그로바 오른쪽 : "파스타 perebіzhki". swidkіst bіgu를 개발하십시오.

루클리바 그라: "기러기 백조"

베키르:

아이들과 함께 라운드 댄스를 마칩니다. 활동 조정을 개발하십시오.

라운드 댄스의 말을 닫습니다: « 스톤플라이» . 노래 가사를 명확하게 홍보하고 크고 생생하게 노래하기 위해 건물을 닫습니다.

이그로바 오른쪽: "말해줘?" Alina B., Mikiti Zh.와 함께 훈련하세요.

책의 중앙에는 A. Savrasov의 그림 복제품이 있습니다. "그락스가 왔다", 나. 레비탄 "그레이트 워터"; 이미지의 새들의 삽화.

걷기 2:

철새의 이름을 적어보세요. 겨울과 철새에 대한 아이들의 지식을 배우십시오.

개별 작업 Bogdan, Mikita K., Vanya R.과 함께 한 코에 stribati의 무감각한 아이들을 재설정하십시오.

루클리바 그라: "파스타". 신속한 반응을 개발하십시오, spritnist.

게임 상황: "누구를 포기할 것인가", "도움이 될 소녀들에게 중요합니다". 남자아이와 여자아이의 행동에 대한 문화의 규칙을 배우십시오.

라녹:

Nastіlno-drukarski іgri.

Zabarvlennya, 앨범 잎, 컬러 올리브.

걷기 1:

베키르:

plot-role의 속성 그리: "버스"

Nastіlno-drukarski іgri.

걷기 2:

컬러 크레디.

아버지와의 상호 작용.

검토 구성 요청 만화: "십이 개월"

니드 1. 9.00-9.25

FLGP (하위군 1개)

주제: “주제에 대한 Navchannya rozpovidi 봄» . (하위군 2개)

조명 통합 지역: "의사소통", "미술문학을 읽다".

관리자: 징후에 대한 어린이의 지식 통합 봄. 텍스트에 가까운 구를 마음 속에 다시 말하십시오. (의사소통). 기억력과 존경심을 키우십시오.

재료: 이야기 사진

조명의 논리 활동: 사업부 옆 108호 68L.E. 킬라소바 “예술의 아이들에게서 가져갈 요약. 미취학 연령»

니드 2. 9.35-10.00

고아 종이에 그림 그리기 주제: "내가왔다 봄» .

조명 통합 지역: "예술적 창의성", "피즈난냐", "의사소통".

관리자: 건물을 개발하고 자연의 그림을 어린 아이에게 전달합니다. (예술적 창의성). navkolishhnіh 현상에 대한 Vihovuvati 관심, 주의(지식 (의사소통) 재료창고: 앨범 시트, 파르비, 펜즐리, 스펀지가 있는 탐폰, 물이 담긴 병.

조명의 논리 활동: 사업부 T. V. Volosovets, S. N. Sazonova “ped의 조직. 프로세스…"옆 73.

조명 활동 V 정권 순간.

라녹:

베시다: « 봄» . 바위의 시간에 대한 아이들의 지식을 기록하고 특징적인 징후에 대해 봄의 이름을 지정하십시오. 봄.

교훈적인 게임: "다정하게 불러줘". Zakrіpiti zdatnіst utvoryuvati іmenniki zі zmenshuvalno-잡종 접미사.

Alina B., Masha와의 개별 작업. 남을 가르치고 싶어하는 그래: "원바가토". 다른 많은 사람들의 이름을 승인할 기회를 잡으십시오. 년도.

문화 및 위생 습관의 vihovannya 방법으로 습관을 닫고 완전히 제거하고 몸의 청결을 위해 바늘을 vihovuvat합니다.

걷기 1.

자연의 봄철 변화에 주의하십시오. 자연의 전형적인 봄 현상에 대한 정보를 연구하고 자연의 규칙 성과 상호 관계에 대한 visnovka의 경고 및 작업 결과를 분석합니다.

"도브고 이슬라 봄그 찬 바람에 땀을 흘리고,

그리고 오늘은 Kalyuzhs에 미끄러졌습니다.

허풍과 울림으로 눈을 쫓고,

Shchob은 옥사마이트 그린으로 활을 휘파람을 불었습니다.

곧, 곧 따뜻해집니다! - Qiu 참신 우선

버드나무의 회색 발로 바위에 드럼을 치세요.

교훈적인 게임: "좋은 나쁜". 자연의 행동 규칙에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.

Evelina, Alina Ch., Anya와의 개별 작업. 안개에 pidskoks로 이발에 아이들을 설정하십시오.

이그로바 오른쪽: "벽에 공 던지기". 상태를 본 후 공을 잡을 때 아이들을 설정하십시오.

루클리바 그라: "미펀맨들". 존중, spritnіst, shvidkіst bіgu를 개발하십시오.

베키르:

수면 후 건강 증진 체조.

구르톡: "샤리브니 돌로니".

교훈적인 게임: "봄 산책". 공간을 닫습니다 공고

Dima, Mikita R. Didactic과의 개별 작업 그래: "야키, 야키, 야키?" kshtalt, 숫자, vіdmіnka에 대한 도우미와 함께 아이들을 이름까지 바로 설정합니다.

롤 플레잉 게임: "페루카르니아". 게임 활동에서 아이들의 움직임을 개선하십시오. Formuvaty vminnya는 플롯 롤 플레잉 그룹을 독립적으로 구성합니다.

걷기 2:

Vivchiti 및 설명 프릴리브야: "지구를 깨우는 Kvіtnevi 문자열". 자연의 봄철 변화에 대한 어린이 알림에 대한 후속 조치.

Mikita Zh., Dima, Vanya A와의 개별 작업. 구보에서 어린이의 위치를 바꿉니다.

게임 상황: "버스가 보인다". 커뮤니티의 커뮤니티에서 규칙과 행동 습관을 따르십시오.

루클리바 그라: "이름이 붙은 나무 앞 - bizhi". 빠른 반응, 존중을 개발하십시오.

아이들의 독립적인 활동을 위한 중간 생성.

라녹:

N. M. Romadin의 그림 "베레젠", A.K. 사브라소바 "그락스가 왔다"

plot-role의 속성 그리: "모국"

걷기 1:

멋진 공, 화려한 요람.

베키르:

부디벨니 소재.

걷기 2.

컬러 크레디.

아버지와의 상호 작용.

봄 달의 이름과 그 계승에 대해 물어보십시오.

니드 1. 9.00-9.25

FLGP (하위군 1개)

주제: 1. 개념에 대한 지식 - chotirikutnik, 마름모, 평행 사변형.

2. 그라: "어떤 번호가 없어졌나요?"

3. 그라: 플로팅은 무엇이며 톤은 무엇입니까?

4. 그라: "누구의 부스?"

조명 통합 지역: "의사소통", "피즈난냐".

관리자: 논리적 사고, 중독성, 주의력 개발; 10개 이하로 고정된 라훈카; chotirikutniks에 대한 개념에 익숙함 (마름모, 평행사변형); 건설적인 zdіbnosti의 개발, umіnnya는 іnshі에 하나의 수학적 개체를 변환합니다. (피즈나냐)

재료캐빈: 6개의 코드 카드, 새시, 펜, 올리브, 디지털 카드의 다이얼.

조명의 논리 활동: 사업부 옆 61 No. 30 V. N. Volchkova, N. V. 스테파노바 “요약은 Art에서 가져옵니다. gr. 어린이 정원 "(수학)

니드 2. 9.35-10.00

홀에서 뒤에 물리적 계획. 강사.

조명 통합 지역: "건강", "안전", "신체 문화"

음악당에서. 뒤에 안무가의 기획.

니드 4. 16.00-16.25

Lіplenya: "봄꽃을 위한 화병"

조명 통합 지역: "예술적 창의성", "의사소통".

관리자: 봄꽃을 위한 화병에 끈으로 낙서하기 사물의 형태를 전달하고 꽃으로 장식합니다. Vmity koristuvatsya 자연.

재료: plasticine, 보드, 화병, 스택, servets.

조명의 논리 활동: 사업부 옆 351№3 T. M. Bondarenko

정권 순간에 활동 조명.

라녹:

공간에 대한 Rozpovіd vukhovatel. 우주, 우주 비행사에 대한 아이들의 진술을 확장하십시오.

Mikita Zh., Anya와의 개별 작업. 줄거리 그림에서 접힌 명제에서 아이들을 수정하십시오. 시리즈: « 봄» .

교훈적인 게임: "봄 산책". 공간을 계속 닫습니다. 공고: 뒤에, 앞에, 더 가까이, 더 멀리, 오른쪽으로, 화가.

문화 및 위생 습관의 vihovannya 방법으로 zvnishnіy 모양에 대한 umin zakriplyuvat zvichka postiyno dbati, 올바른 nedolіki.

걷기 1.

바람을 조심하십시오. 대화를 나누겠습니다. 힘의 목적은 직접적인 바람입니다. 무생물의 다양성에 대한 진술을 확장하십시오.

Vivchiti z dіtmi prislіv'ya: "태양이 빛난다, 태양이 빛난다 - 모든 자연이 부활한다".

교훈적인 게임: « 좋은 말» 언어를 개발하고 기억하십시오.

Alyona A., Mikita Zh와의 개별 작업. 활동 조정을 개발하십시오.

이그로바 오른쪽: “기둥에 공을 패스 두 손을 머리 위로 올려서 공을 뒤로 패스하도록 건물을 수정합니다.

루클리바 그라: "회전목마"

베키르:

수면 후 건강 증진 체조.

교훈적인 게임: "고양이는 무엇입니까?"

그의 뒤에 누가 서 있습니까?

지능 구축 개발 s, s; zastosovuvat priymenniki movі.

이그로바 오른쪽: "단어가 필요한 이름을 찾아라". 청각 존중과 음소 인식을 개발하십시오.

롤 플레잉 게임: "가게". Prodovzhuvat doskonalyuvat zdatnіst rozpodіlyatі 역할은 독립적으로 수행됩니다.

걷기 2:

아이들을 위한 수수께끼 만들기: "보이지 않는 베쉬케트니: 잔디가 있는 모든 그레이 와인,

바람에 흩날리고, 돌고, 더 빨리 가십시오.

바람에 대한 아이들의 지식을 완성하십시오.

Roma, Yana, Vanya A와 함께 개별 작업합니다. Stribati 건물에 아이들을 한 발로 세우십시오.

루클리바 그라: "나의 즐거운 친구들"

게임 상황: "안전하지 않은 제안". 알려지지 않은 사람들로부터 안전한 행동의 원칙을 계속 형성하십시오.

아이들의 독립적인 활동을 위한 중간 생성.

라녹:

Nastіlno-drukarski іgri.

바위 커튼 이미지의 삽화.

걷기 1:

공은 크고, 차는 크고, 색색의 요람은 크다.

베키르:

삽화를 볼 수 있는 책.

악기.

걷기 2:

컬러 크레디.

아버지와의 상호 작용.

vivchiti be-what a virsh를 홍보하세요. 봄.

니드 1. 9.00-9.25

FLGP (하위군 1개)

주제: "나브찬냐 졸업 증서: "Zgidni 소리 z i z, 문자 Z". (하위군 2개)

조명 통합 지역: "의사소통", "미술문학을 읽다".

관리자: 소리 z, z 및 문자 Z의 소리로 아이들을 알고 계속 읽으십시오. 아이들은 소리의 위치를 알고 있습니다. 단어: ZOYA, TROYANDA, KABUZ, 어린이의 popovnyuvati 활성 어휘, kmіtlivіst를 개발하십시오. (의사소통).

재료: 위대한 형식의 문자, 자기 알파벳, 창고 테이블, gra V. Voskobovich "문자 생성자".

조명의 논리 활동: 사업부 옆 351 №3 V. N. Bondarenko « 복합 고용세인트의 어린이 정원에서. 그."

니드 2. 9.35-10.00

음악당에서. 뒤에 계획뮤지컬 도자기.

조명 통합 지역: "음악", "의사소통".

니드 3. 16.00-16.25

종이로 디자인하기 주제: "초브닉".

조명 통합 지역: "피즈난냐", "의사소통".

관리자: 건물을 발전시키기 위해, 아쿠샤 종이의 길로 초벤을 접는다. (피즈나냐)

재료: arkush 종이, 노래 녹음 "좋은 여우".

조명의 논리 활동: 사업부 옆 56 №1 T. M. 보가테바 “역에서의 복잡한 고용. gr. 어린이 정원 "

정권 순간에 활동 조명.

라녹:

베시다: "전설과 봄 티켓에 대해 이야기". 어린이들에게 사람들의 삶에서 미덕의 역할에 대해 이야기하십시오.

Mikita Do., Vanya R., Kristina와 개별 작업. 아이그로브 오른쪽으로: "바로 말". 속, 번호, vіdmіnku의 prikmetniks와 함께 이름의 이름을 사용하도록 마음을 훈련하십시오.

교훈적인 게임: "자비를 베풀지 말라". 재료에 대해 다른 개체에 자식을 설정합니다. 단단하고, 부드럽고, 짧고, 매끄럽고, 광택이 있고, 무광택과 같은 물체의 힘에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.

vihovannya 문화 및 위생 신규 이민자 및 umіn의 방법으로 신규 이민자를 개선합니다. 브미반냐: 핀이 만들어질 때까지 손을 흔든다, 단호하게 흔든다.

걷기 1.

혼수 상태를 조심하십시오. 아이들과 함께 혼수 상태의 주요 징후를 추측하십시오. 새의 도착과 혼수 상태의 출현 사이에 연관성이 확립되었습니다. Prodovzhuvati razvitat zdatnіst posterіgati, analіzuvati 및 robiti vysnovki.

K. Mikita, A. Vanya와의 개별 작업.

이그로바 오른쪽: "파스타 perebіzhki". swidkіst bіgu를 개발하십시오.

루클리바 그라: "회전목마". 건물을 무너뜨리고 말하고 신호를 따르십시오.

베키르:

수면 후 건강 증진 체조.

이그로바 오른쪽: "도쉬 이데". Romi, Mikiti R. Hearing sprinyattya와 함께 개발하고 리듬을 느껴보세요.

이그로바 오른쪽: "펼쳐 말하라". Dima, Mikita Zh와 닫습니다. 봄, 참조 그림에서 설명 설명 편집.

롤 플레잉 게임: "폴리클리닉". 삽화, 설명을 보면서 스피너: "내가 검안사의 리셉션에 있었던 것처럼". 의사 직업에 대한 어린이의 지식을 확장하십시오.

걷기 2:

사람들의 아이들과 함께하는 Vivchiti 나는 받아들일 것이다: "자작 나무가 끝날 때까지 - 그날의 개암 나무 열매에 스패츠가 도착합니다"

Masha, Mikita Zh., Vanya A.와 함께 개별 작업. 한쪽 코에 줄무늬가있는 어린이 재설정.

교훈적인 게임: "필요한 소리로 코마 이름 지정". 음소 청각, 사고의 신속성을 개발하십시오.

루클리바 그라: "이름이 붙은 나무 앞 - bizhi". swidkіst 반응, spritnіst, 존중을 개발하십시오.

심신체조: "내 기분이 어떤지 맞춰봐", "너무 다른 개인들". otochuchih의 정신 구축을 개발하고 존경과 터보 타를 보여줍니다.

아이들의 독립적인 활동을 위한 중간 생성.

라녹:

건설자.

라훈카에 대한 이미지.

걷기 1:

공은 크고, 차는 크고, 색색의 요람은 크다.

베키르:

물이 있는 분지, 종이배.

모자이크, 로또, 도미노, 퍼즐.

걷기 2:

컬러 크레디.

주제: "따뜻한 봄날" (열의 유령: 졸린 에너지 또는 뇌우).

조명 통합 지역: "의사소통", "피즈난냐", "미술문학을 읽다"

관리자:

열 현상의 힘에 대해 아이들에게 알립니다. 마음에 안토니미를 선택하십시오.

조명의 논리 활동: 사업부 추상적인.

조명 통합 지역: "안전", "건강", "신체 문화"

관리자: 에 의해 물리적 계획. 강사.

조명의 논리 활동: 에 의해 물리적 계획. 강사.

정권 순간에 활동 조명.

라녹:

베시다: "산책 중 포바첸에 대하여". navkolishhnіh 현상에 관심을 보이십시오.

Dasha, Illya와의 개별 작업. 자식에서 시퀀스를 닫습니다.

교훈적인 게임: "그림을 접고 말하라". 생각을 발전시키고 그 사이에 경고의 메시지를 모으십시오.

vihovannya trudovyh 초보자의 도움으로 umіn vchiti 어린이 vіdbirat іgry, 책, 상자, scho 수리.

걷기 1.

모든 새의 보호를 조심하십시오. 아이들과 비브치티 나는 받아들일 것이다: "새들이 찡그린 채 앉아 - 보드에". 새의 다양성, 이동 방법에 대한 진술을 명확히하십시오. 주의를 높이고 visnovka의 수줍음을 줄입니다.

교훈적인 게임: "Litaє - litaє 아님".

Vanya A., Mikita R.과 함께 개별 작업합니다. 건물에 있는 아이들이 공을 잡고 일대일로 던지도록 설정합니다.

Ruhlivі igri: "기러기 백조", "나의 즐거운 친구들". 개인 정보 보호, 존중, 보안을 개발하십시오.

베키르:

수면 후 건강 증진 체조.

교훈적인 게임: "엔진"시각적 공간 메모리를 개발하십시오. Zbagachuvati 어휘집. 운명의 향연을 닫습니다.

수수께끼 봄. 특징적인 기호 지정 봄.

Alina B., Anya와의 개별 작업. 남을 가르치고 싶어하는 그래: "다정하게 말해줘". 변화무쌍한 이름을 승인하기 위해 아침에 그것을 닫으십시오.

vihovannya 문화적 행동 방법을 사용하여 아이들에게 정원에서의 행동 규칙을 알려줍니다.

걷기 2:

어린이 캠프를 지정하고 그날을 보충하십시오. posterigati의 건물을 개발하고 분석하고 robiti visnovki.

Nastya S., Alyona S.와 개별 작업. 같은 장소에서 어린이의 위치를 변경합니다.

루클리바 그라: "비둘기". 존중, 빠른 반응을 개발하십시오.

아이들의 독립적인 활동을 위한 중간 생성.

라녹:

봄 티켓 이미지의 삽화.

라훈카에 대한 이미지.

걷기 1:

공은 크고, 차는 크고, 색색의 요람은 크다.

베키르:

드라마틱한 게임을 위한 교훈적인 자료.

plot-role의 속성 그리: "부디벨니키"

걷기 2:

컬러 크레디.

아버지와의 상호 작용.

극적인 게임을 위해 마스크를 준비하도록 아버지에게 도움을 요청하십시오.

프로젝트 "건강한 식사, Zaporuka Zdorovya!" 건강은 필수 요소입니다 행복한 삶. 인생에서 건강의 중요성은 재평가하는 것이 중요합니다. 인생에서 한 번도 아프지 않았고 질병을 경험 한 사람은 거의 없습니다. 분명히 우리는 결코 용서하지 않을 것입니다. 아제베야크병...

시 예산 유치원 설치 조명 보육원"Dzvinochok" Kirsanivsky 지구, Tambov 지역. MBDOU 어린이 보육원 "Twinochok"_________ O. V. Kharkova "Vikoristannya의 STVERJU 책임자 비 전통적인 기술그림"

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수업 요약 주제 : "Komahi bows - metelik"( 시니어 그룹) 작품의 저자: Grachova Ganna V'yacheslavivna Posada: 튜터 작업 장소: MBDOU Novotalіtskiy d/s No. 1 Ivanivska 지역, Ivanivskiy 지구, Bilyanitsi 마을. 고용 전 설명: 조명 영역: 교육 개발수업 주제: 고마히...

일정 계획

시니어 그룹에서

"봄, 거리의 봄 ..."이라는 주제로

관리자.

개발 중:

운명의 시간, 봄의 특징적인 징후, 살아있는 자연과 무생물의 표현 사이의 연결과 같은 봄에 대한 아이들의 지식에 대해 알아보십시오. 및 ing);

살아있는 자연과 무생물의 표현에 대한 관심을 키우고주의하십시오.

언어-논리적 사고인 움직임의 연결을 개발합니다.

세상의 마음속에 형성하기 위해, 내 마음속의 창의성을 개발하기 위해, 나는 창조성의 이미지를 창조할 것입니다.

비코브니:

Formuvati vminnya 그러나 자연 현상에 대한 존중;

Vikhovuvati pragnennya는 자연광, bachiti 요가 아름다움을 저장하고 보호합니다.

조명:

자연의 봄 징후에 대한 Formuvati 통지;

Vchiti는 인과 관계를 봅니다-살아 있고 무생물의 징후에서 링크를 추적합니다.

열띤 판단을 촉구하는 구절, 음악 및 예술 창작물에서 승리의 비 유적 구절을 읽으십시오.

Wikoristan 문학:

Alyab'eva E. A., 어휘 주제의 Pidsumkovy 일: 계획 및 초록.

Gerbova St St, “보육원에서 영화 개발: 시니어 그룹. - M.: Vidavnitstvo Mozaika - Sintez, 2016.

리코바 I. A., "보육원에서의 이미지 만들기 활동". 세인트 gr.

Nishcheva N.V., 시스템 교정 작업 V 언어 치료 그룹 GNR의 아이들을 위해. - 상트페테르부르크: CHILDREN'S_PRES, 2007.

V. P. Novikova, "유치원 수학".

일상에서 아이들과 함께 하루의 활동을 전날 계획합니다. 시니어 그룹. Navchalno-방법론적 도움말 / 포드. 에드. L. L. Timofeeva. - M.: 교육학 교육 센터, 2011.

Skorolupova O.A., “이른 봄. 아이들의 직업 예술. doshk. vіku. - M.: "Vydavnitstvo Scriptorii 2003", 2009.

티즈냐 데이	방법
		그루포바, 하급 집단	개인

월요일	라녹	자연의 중심에서 작업: 방 성장의 활성화. 작업 : rozpovіst의 아이들을 전파하기 위해 scho는 roslyn의 부흥에 대해 알고 있습니다. 추가 자녀를 찾아 지정하고 추가하십시오. 성장하는 것 같은 사람들에 대해 이야기합시다. 생생한 연설이 부족하다는 것을 알 수 있습니다. 자활 게임 활동. 책임자: - 의사소통 역량을 형성합니다. vivchati는 대화를 올바르게 수행하고 타협을 알고 있습니다. Rozmov "커튼의 눈과 얼음이 가라 앉는 이유는 무엇입니까?" 작업: 바위의 변화하는 계절, 자연의 계절적 변화를 계속 알고 visnovka의 작업을 읽으십시오. 순위 체조.	봄의 징조에 대한 Rozmov와 Luk'yan (그림 뒤)-현재 활동을 개발하고 그림에 대한 제안을 작성합니다.	행동에 대한 Rozmov: 다양한 행동 모델을 살펴보고 상황에 대해 토론합니다. 언어의 의사 소통 기능을 개발하고 언어 구조로 어휘를 풍부하게 합니다.	문학 센터에서 일하십시오 : 삽화, 예술가의 그림을 살펴보십시오.	주제에 관한 자료를 선택하는 데 도움이 됩니다. 구르톡의 생태.
	조명 활동	아이들의 심리학자의 작품.
		FTsKM. 지평 확장. "봄이 우리에게 다가오고 있습니다." Zavdannya: 자연에 대한 사랑을 키우고, 자연에 대한 지식에 대한 관심을 키우고, 새로운 지식에 대한 갈증과 운동을 원합니다. 창고 opovіdan에서 자연에 대해 수정하십시오. 논리적 아이디어를 개발하고, 인과 유전 연결을 설정하고, visnovka를 작동합니다. 움직이는 소리를 개발하십시오. (Skorolupova O.A., "초봄. 미취학 아동을위한 활동. -M .:"Vidavnitstvo Scriptoria 2003 ", 2009; 60 페이지)
		신체 문화(전시 중).
	프로굴랑카	새를 조심하세요. 작업: 철새에 대한 어린이 알림을 명확히 합니다. 매달려있는 새처럼 따뜻한 가장자리에서 돌아 서서 부끄러워하며 돌아 서서 장미를 전파합니다. 자연의 Pratsya : 넘어진 발 뒤꿈치를 정리합니다. Zavdannya: 차를 둘러보라고 요청하고 해야 할 일을 말하십시오. 어린이의 Vihovuvat pratsovity. D / gra "포리 락." 작업 : 운명의 시간, 자연의 계절적 변화에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. С/р gra "슬리도피티". 작업: 간접 도자기의 vikoristovuyuchi 방법 인 장난스러운 아이디어를 독립적으로 만들도록 아이들을 가르치는 것; 개발하다 교육 활동. P / gra "선교를위한 Shvidshe". Zavdannya: spritnist를 개발하고, 신호에 대한 활동을 줄이고, grie에 대한 관심을 높입니다.	이고르. 연습: 직접적인 것의 큰 변화 (Dima, Vitalik, Yura): 신호 뒤의 리더를 바꾸는 작업을 읽으십시오. 청각적 존중을 발전시키다, 촉진하다 루호부 활동.	게임 컨트롤 "추측, skilki krokiv" Zavdannya: vivchati 공식 수당, 재확인을 위한 발음 옵션; okomir를 개발하고 navichi rahunka를 닫습니다. 물리적 악당 "메이플"에 대한 연구. 작업: 급한 프로모션 조정, 현재 기술 개발.	이고르의 와인 속성.
	베키르	G. Skrebitsky의 "해피 버그"를 읽습니다. 작업: 설명의 장르 및 기능에 대한 지식을 개발하는 작업인 G. Skrebitsky의 작업에 대한 지식을 계속 유지합니다. 의견의 머리의 마음을 읽고 요가 zmist를 원활하게 전달하십시오. (Skorolupova O.A., "이른 봄. 미취학 아동을위한 활동. -M .:"Vidavnitstvo Scriptorii 2003 ", 2009; 34 페이지). С/р gra "미용실". Zavdannya: 그릿에서 자신의 아이디어를 읽고 그 마음에 대한 지식을 얻으십시오. 독립 조직 gri, vikoristannya 속성에서 설정합니다. 그라 "모자이크"를 놓고 제작했습니다. Zavdannya: 관계에 대해 아이들을 읽으십시오. 건강한 삶을 발전시키고, 미세 운동 능력.	공업 FEMP의 작업(Dima B., Yulia T.): 숫자를 고정하고 경계를 유지하며 개체를 추가하거나 제거하는 방법으로 가장자리를 제거합니다.	HBT: 청소 그룹룸. 작업: 그룹 룸에서 순서를 유지하고 스스로 요가를 수행하십시오.	s/r gris "Beauty Salon"에 대한 속성 소개.
	프로굴랑카	P / gra "세 번째 zayviy". Zavdannya: 게임 규칙을 읽고, 게임에서 올바르게 이기고, 다른 무덤의 이익을 보호하십시오. 활발한 활동을 촉진합니다. 자립 활동어린이들. 작업: 이익을 위해 그룹과 연합하는 방법을 배우고, gri에 대한 음모를 개발하고, 동지애와 집단주의를 보여줍니다.

Fіzhvilinka "단풍".

vіknom burulka tane 뒤에,(아이들은 말뚝에 변장하고 서 있습니다. 스카프에 4 개의 이발, 벨트에 손)

klaptiki의 바람 우울한 rve. (산에 손, nahil tuluba 왼쪽-오른쪽)

Roztiskaє, roztiskaє 메이플 꽉 주먹. (가슴 앞의 손, 부추; 캠)

끝까지 껴안았다. (4번 이발)

나, 가장 작은 눈,(연료 공급)

나를 위해 단풍의 푸른 계곡은 모두를 위해 더 일찍 뻗어 있습니다. (그들은 일대일로 얼굴을 돌리고 손을 오른쪽으로 뻗습니다-악수).(S.Kogan).

티즈냐 데이	방법	통합이 개선 된 Spіlna diyalnіst 성숙하고 어린이 조명 영역			아동의 독립적인 활동을 위한 개발 환경 구성(활동 중심, 입양 그룹)	아버지/사회적 파트너와의 상호 작용
		그루포바, 하급 집단	개인	정권 순간의 조명

화요일	라녹	자연의 중심에서 일하다: 니록의 발달에 대한 주의. 봄의 징후에 대한 Rozmov, A. Barto "봄이오고있다"(N. V. Nishcheva, p. 338, "교정 작업 시스템 ...")의 구절 읽기. 과제: 아이들에게 자연 현상의 계절적 징후를 식별하도록 계속 가르치십시오. 생각을 자유롭게 표현하세요. Rozuchuvannya 손가락 체조"봄". 순위 체조.	їdalnі의 Cherguvannya (Julya, Vitalik) : 자립과 vіdpovidalnіst를 얻기 위해 권리를 끝까지 가져오고 양도하는 시점까지.	문화적 행동의 신인 형성 : vchimosya vvіchly 청력. 작업: 연사의 말을 정중하게 듣고 방해하지 말고 요가를 말하십시오.	s/r gri, 삽화에 대한 속성 소개.	Rozmovi는 아버지에게 묻습니다. 로그. 개발 게임 "사면 찾기", "vіdminnostі 알기"(자연의 변화에 대한 지식)를 홍보하십시오.
	조명 활동	아이들의 언어 치료사의 작품.
		체육 (체육 교사의 계획에 따름).
		HT. 응용 프로그램 "낮은 proliski". 작업: 앵초에 대한 진술을 예술적 형식으로 읽으십시오. 티켓을 쉽게 접을 수 있도록 Okremikh 요소특별함을 전달하려고 노력하는 제정신으로 보이는 roslini. (Likova I. A., "어린이 학교 활동의 이미지 제작자". St. gr., 170 페이지).
	프로굴랑카	주의: 목재(yalinka 및 소나무). 작업: 나무의 침엽수에 대한 어린이의 지식을 확장하고 어린이 건강에 대한 비용에 대해 계속 알고 있습니다. 본질적으로 Pratsya : 집을 정리하고 새에게 영양을 공급합니다. D / gra "플라잉 버드". Zavdannya: 설명에 대한 새 인식을 읽으십시오. P / gra "Kutochki". Zavdannya: gris의 규칙을 읽고, 올바른 방향으로 설정하고, 선량함을 개발하고, 서로에게 친절하십시오. S/r gra "Telereporter": 플롯 "봄 거리에서 보고". 메타: 봄날의 거리, 지나가는 사람, 날씨에 대한 소소한 이야기를 적어보세요.	D / i "지금 말하십시오"(Yura, Vitalya, Masha) : 단어 반의어를 읽고 선택하십시오 (봄 징후 설명 : 따뜻하고 차갑고 맑고 우울한 іn.).	이고르. 전. "누가 더 정확해?" Zavdannya: 오른손과 왼손으로 수직 던지기에서 메탄에 설정; suglobiv, okomir의 취약성을 개발합니다. Rozmova "오른쪽의 선량함을 짓밟았다?" 메타: 오른쪽의 좋은 세상을 아이들에게 알려주세요.	이고르의 와인 속성.
	베키르	수면 후 체조. 수확 절차. I절을 읽고 암기한다. Bilousov "봄 손님". Zavdannya: 구절을 감정적으로 읽고, 분노에 대해 말하고, 구절의 마음 챙김을 형성하십시오. C / r gra "Budivelniki". 과제: 상황을 이해하고 상황을 이해하는 것은 그녀에게 분명합니다. Prodovzhuvat는 vminnya를 독립적으로 rozpodіlyat 역할과 diyati vіdpovіdno로 만듭니다.	D / i "Plutanina"(Julya Z., Masha) : 숫자 순서에 대한 지식을 통합하기 위해 서수 및 kіlkіsny rahunok의 회전을 계속합니다.	D / i "까치가 아니라 까마귀가 아닙니다." 작업: 그림에서 새를 계속 인식하고 시각적 인상, 존경, 움직임의 소리를 개발합니다.	관심 활동의 중심에서 자활 활동. Zavdannya: 게임에서 아이들의 상호 관계를 조심하세요.
	프로굴랑카	Besida "헛소리와 환상". Zavdannya: 속임수와 추측의 차이를 읽고, 그들의 언어에 대해 토론하세요. 조심성 "오늘의 사소함". 작업: 저녁 산책 중에 분명해진 사람들에게 경의를 표하십시오.

손가락 "봄" 그라.

나는 태양이 하늘에서 웃고 있다는 것을 알고 있습니다.

(큰 손가락으로 오른손의 손가락을 움직입니다)

Snіg 장미, 문자열 징글.

(위대한 왼손의 손가락을 던지십시오)

І 첫 번째 prolіsk가 출시되었습니다.

(Doloni 오르막, 망토처럼 접힌 손가락, 일대일로 손목을 움켜 쥐고 손가락을 벌리고 단계적으로 일대일로 쥐어 짜다)

pivdnya에서 새들은 노래와 함께 날아갑니다.

(손바닥은 스스로 향하고 큰 손가락은 곧게 펴고 얽혀 있습니다- "버디", 다른 손가락 zdіysnyuvat kolyvalnі ruhi와 함께).

티즈냐 데이	방법	조명 블라인드의 통합 개선으로 어른과 어린이의 spіlna diyalnіst			아동의 독립적인 활동을 위한 개발 환경 구성(활동 중심, 입양 그룹)	아버지/사회적 파트너와의 상호 작용
		그루포바, 소그룹바	개인	정권 순간의 조명
수요일	라녹	음모를 꾸몄다. gra "텔레비전 저널리즘": "여우에게 매달리기." Zavdannya: 읽고 접기 촉박 한 통보포레스트 커튼의 변화에 대해. 자연의 중심에서 일하라: 성장하는 지층을 주시하라. Zavdannya: 발표를 전파하기 위해 왜 나에게 말했고 어떻게 변경했습니까? Rozmov "봄의 빛에 더 비싸다". Zavdannya: 봄의 징후를 수정하고 생생한 이미지로 기억하고 봄의 징후와 연결되어 묘사하십시오. 영양, 문법적으로 올바른 명제에 반응합니다. 순위 체조.	손가락 "봄"(Katya, Dima)이있는 Gras : 미세한 운동 능력을 개발하십시오. 수수께끼를 공개합니다. Zavdannya : 계속해서 봄의 징조를 알고 읽고 설명하며 몇 가지 징후로 추측했습니다.	Rozmov "모든 사람의 권리 평등". 주문: 사람들의 개성과 권리의 평등에 대한 진술을 계속해서 공식화하고, 다른 사람들을 이해하고, 그들의 감정을 존중합니다.	주제에 대한 앨범을 봅니다.	Rozmovi는 아버지에게 묻습니다.
	조명 활동	지식. FEMP. "숫자 10". Zavdannya: 숫자 10의 빛으로 배우고, 10 사이의 점수를 읽고, 숫자와 숫자를 일치시킵니다. 올바른 계정에 설정; 막대기에서 기하학적 도형을 접도록 마음 속에 설정하십시오. 깨어 개발; tyzhnya 시대의 이름을 닫습니다. (V. P. Novikova, "d / s의 수학", 수업 번호 21, 57 페이지).		Cherguvannya іz는 걸릴 것입니다. Zavdannya: 연습을 쌍으로 계속 읽고 obov'yazki를 가능한 한 넓게 펼치고 너비를 형성하십시오.	빌릴 자료
		음악.
		HT. Malyuvanya. "Sonechko, 차려 입다!". 작업: 마을의 아이들을 초대하여 장식 예술과 책 그래픽을 모티브로 써니의 이미지를 만들도록 합니다(이전 삽화의 경우). 민속 땀및 피센캄). 장식 요소를 존중하십시오. 당신의 마음을 개발하십시오. 민속 예술에 관심을 보이십시오. (Likova I. A., "어린이 s의 이미지 생성 활동", St. gr., 152 페이지).
	프로굴랑카	하늘을 조심하세요. 작업: 전파하여 하늘을 봅니다. dopitlivist, 존경, zv'azkove 운동을 개발하십시오. 아이들의 자립 활동. 작업: 관심사를 위해 그룹과 단결하는 방법을 배우고, 게임을 위한 플롯을 개발하고, 집단주의를 개발하고, 서로 친구를 사귀십시오. 작업 할당: 그룹 비즈니스 픽업. Zavdannya: 주문을 형성하고 주문을 개선하기 위해 독립적으로 읽습니다. P / i "빈 공간". Zavdannya: dodoskonalyuvat vminnya 올바르게 vikonuvat іgrovі dії, postavay에 대한 줄기; swidkіst, spritnіst를 개발하십시오.	D / i "숫자를 생각하십시오"(Vitalik, Yura) : 숫자 시리즈가 10 이하로 향하도록 지정된 숫자보다 크거나 작은 숫자의 이름을 씁니다. 이고르. 전. "Kraplі"(Katya, Masha): 올바른 자세를 취하고 rukhovo 활동을 시작하십시오.	D / i "교수형은 무엇입니까?" 작업: 자연의 봄 현상에 대한 진술을 닫고 주제에 대한 사전을 활성화하십시오. 셀프 서비스: 예. "습식 - 건조." Zavdannya: 연설에 대한 주의 깊은 눈으로 계속해서 자립심을 보여줍니다. vikhovuvati dbaylive 드레스 설정.	독립 게임용 와인 소재
	베키르	수면 후 체조. 수확 절차. G. Skrebitsky의 읽기“숲에서 galyavin. 봄". 작업: 전에 관심을 개발 예술 문학, Vminnya는 듣고 돈을 위해 대화를 나눕니다. 움직임의 소리를 개발하십시오. (Skorolupova O. A., "이른 봄. 취학 전 아동을위한 활동. - M .:" Vidavnitstvo Scriptorii 2003 ", 2009; 60 페이지). S/r gra "심야". 작업: 게임 플롯을 개선하고 마음 속의 독립적인 행동의 범위를 확장합니다. 사회적 연결 시스템에 어린이를 포함시키는 것을 받아들입니다.	전. "여성에게 스타일을 추가하려면"[남편이있는 카드, 철새 실루엣] (Yulya Z., Katya) : 운동 결과를 반영하여 개체 수를 계속 읽으십시오.	계략 생활 소재(생성자): 작은 디자인을 계속 읽고, 분석하고, 작업 단계를 지정합니다.	s / r gri "Sіm'ya"에 대한 속성 인 주제에 rozmalovki를 만드십시오.
	프로굴랑카	문자열을 조심하십시오. Zavdannya: 현이 안정될 때 장미를 전파하여 개암 나무 열매가 흐르는 곳으로 이동합니다. P / i "Kutochki". 작업 : 존중, spritnіst, 빠른 반응을 개발합니다.

티즈냐 데이	방법	조명 블라인드의 통합 개선으로 어른과 어린이의 spіlna diyalnіst			아동의 독립적인 활동을 위한 개발 환경 구성(활동 중심, 입양 그룹)	아버지/사회적 파트너와의 상호 작용
		그루포바, 소그룹바	개인	정권 순간의 조명
목요일	라녹	순위 체조. Razuchuvannya 손가락 체조 "봄이 왔습니다". 작업: 미세 운동 기술 개발, 언어 활성화. 사진을 보고 나. 레비탄 "봄. 좋은 물." Zavdannya: vmіnnya vіdchuvati 분위기 형성, 풍경에서 예술가의 vіdbity 및 vmіti는 그것을 말로 전달합니다. 움직임의 소리를 개발하십시오. S / r gra Likarnya. Zavdannya : zakriplyuvaty vminnya는 grі dії 의사, m / s에서 전송합니다. 특수 위생, 건강 보호 규칙에 대한 지식을 읽으십시오.	D / i "봄 달"(Yura, Masha, Yulia). 작업: 봄 달의 이름과 순서를 계속 알고 봄의 특징적인 징후를 수정하십시오.	성형 KDN: 전. "서보". 과제: 식사 예절 문화 활성화, 식사 예절 규칙 활성화	예술가들의 그림을 가져옵니다.	상의 "그 본성의 아이들 - 우리는 사랑, 터보타, 포바가를 꼬집습니다."
	조명 활동	커뮤니케이션 "봄"(주제에 대해 어린이와 언어 치료사를위한 수업). Zavdannya: 소리를 읽고 접고, 마지막 로즈포비드, zmіst vyznachennya에 대해 vіdpovіdnі를 선택하십시오 (prikmetniki 활성화); vzhivat 양식 읽기. n.pl. 이름의 시간; vimovi slіv의 선명도에 대한 작업을 계속하십시오.		Cherguvannya іz는 걸릴 것입니다. Zavdannya : vikhovuvaty bajannya nadavat는 어른들을 돕고, 오른쪽에 맡겨진 vіdpovidalnіst를 계속합니다.	빌릴 자료: 플로어 램프, 글로브; 삽화
		노하우/건설적인 조치. "운명의 향연의 변화" 실험. 작업: 과학적 모델의 아이들에게 운명을 바꾸는 이유를 보여줍니다. 논리적 아이디어를 개발하고, 인과 관계 및 상속 연결을 설정하고, visnovki 작업을 수행합니다. 실험이 과학의 세계를 아는 방법 중 하나라는 사실에 대한 지식을 어린이에게 형성합니다. 실험적 작업 문화를 활성화합니다. (Div. Skorolupova O.A., "이른 봄"주제에 대한 미취학 아동을위한 고용).
		신체 문화.
	프로굴랑카	"봄바람"을 보세요. Zavdannya: 바람의 강도를 지지하기 위해; 당국이 바람에 어떻게 변했는지 토론하십시오. D / i "스프링 콜". Zavdannya: 승리한 사람들처럼 자연의 힘에 야만적인 봄 주문에서 아이들을 인식합니다. 생생하고 감정적으로 주문을 외우는 것을 잊지 마십시오. 손가락 체조 "봄이 왔다" 목적: 미세 운동 능력 개발. P / i "Zhmurki". Zavdannya: 아이들이 인사하는 규칙을 전파하기 위해 아이들이 어떻게 무덤인지 설명하십시오. 아이들의 건강을 개선하기 위한 작업을 계속하십시오.	셀프 서비스: dbailive 설정에서 옷 입기(Dima B., Vitalik). Zavdannya: 옷장에서 조심스럽게 옷을 접고 말리면서 계속 읽으십시오. 이고르. 전. "Slidopiti"(Vanya, Sergiy). Zavdannya: 조금 더 질투심을 키우세요	Rozmov "Pishohodi". 작업: 길을 건너는 규칙을 읽고 교통 참가자에게 vikonanny 규칙의 중요성을 설명하십시오. 이고르. 전. "농구". 과제: 던지기를 읽고 집어 들고 공을 머리 위로 일대일로 던집니다. 손의 마음, spritnist, 움직임의 조정을 개발하십시오.
	베키르	수면 후 체조. 수확 절차. M. Sladkov의 "봄의 기쁨" 읽기. 작업: 청각 및 읽기 지식을 계속 개발하고 예술 문학에 대한 관심을 개발합니다. 봄의 흔적을 닫습니다. 듣기 P.I. 차이코프스키 "바위와 싸워라": "자작나무. 종달새의 노래. 작업: 음악 작품의 미학을 개선합니다.	공업 로봇 s r / s 마샤, 율리아. Zavdannya: 봄 주제에 대한 단어로 접힌 연설을 수정하고 연설을 포효합니다.	Rozmov "커튼 거리에서 몇 가지 문제가 발생합니다"(burulki, 칙칙한 길 등). 작업: 안전한 행동, 존중의 습관을 계속 개발하십시오.	활동 센터에서 아이들을 위한 자급자족 게임.
	프로굴랑카	새를 조심하세요: graks. 작업: 새를 감시하는 시간 동안 dotrimuyuchis의 행동 규칙인 postigati를 제안하기 위해 경고 결과에 대해 이야기합니다. 이고르. 전. "공 줘." 작업: 큰 문제를 수정하고, 스피트 니스트를 개발하고, 상황의 방향을 읽습니다.

손가락 체조 "봄이 왔다…

봄이 왔어, 부룰키가 가라앉는다, (표현력에서 시작하여 위대한 선을 따라 오른손의 모든 손가락을 만지십시오.)

첫 번째 줄이 잠들었습니다. (왼손의 손가락을 흔들어)

Vedmіd barlіg 채우기, (모든 손가락, krіm 가운데, 테이블 위에 서서 가운데를 구부리고 언덕을 들어 올리십시오 - "곰의 머리". 그 새끼 손가락없이 위대하고 표현력이 풍부한 손가락으로 눈을 통해 Rukh - 곰의 산책 모방).

그리고 graks는 들판에서 비명을 지른다.

(손바닥이 스스로 향하고 큰 손가락이 곧게 펴지고 얽혀 있습니다- "버디", 다른 손가락 zdіysnyuvaty kolivalnі).

스프링 콜

Ay, aukєm,

봄은 환영합니다:

자작나무, 자작나무

Songqiu 라듐;

크비텐, 크비텐

고정 문;

잔디, 잔디

Skilki는 걷고 싶어!

아, 와, 와!

티즈냐 데이	방법	조명 블라인드의 통합 개선으로 어른과 어린이의 spіlna diyalnіst			아동의 독립적인 활동을 위한 개발 환경 구성(활동 중심, 입양 그룹)	아버지/사회적 파트너와의 상호 작용
		그루포바, 소그룹바	개인	정권 순간의 조명
금요일	라녹	자연의 중심에서 일하십시오. 작업 : 성장을 관찰하기 위해 bazhanya를 vikhovuvat하기 위해 성장에 물을 주어야 할 필요성을 결정하기 위해 스스로 아이들을 읽는 것. S/r gra "가게". 작업: 아이들이 독립적으로 그룹을 구성하고 역할을 공유하도록 계속 가르치십시오. vihovuvat 문화 splkuvannya. 독서. 이심 "돌, 유리, 부룰카 저 태양." 목적 : 영웅 캐릭터의 마음 형성, 문학에 대한 관심. (Skorolupova O.A., "이른 봄. 취학 전 아동을위한 활동. -M .:"Vidavnitstvo Scriptoria 2003 ", 2009; 20 페이지). 순위 체조.	비호반냐 KDN(Katya, Masha): 악세서리를 가지고 한 시간 동안 계속 주의 깊게 읽으십시오. 때리지 마십시오. 자연의 중심에있는 Postposterigat, 야크 변경 vіdbulisya z tsibulei, 보호자를위한 vіdznachit 결과.	한 세기 동안 아이들을 형성하면 자신의 이익, 독특한 갈등 상황을 알고 있습니다.	프레젠테이션 "방문 봄".
	조명 활동	Khvilin은 건강합니다.
		HT. Malyuvanya. "봄이 왔다, 새들이 왔다." 과제: 어린이의 경계심을 키우고 미학적으로 수용 가능한 세계를 개발합니다. Vchiti는 봄의 특징적인 특징을 종이에 전달합니다 (사원 파란 하늘, 땅이 눈 속에서 부풀어 오르고 새가 날아옵니다). 아치 종이에서 줄거리를 조화롭게 읽고 약간의 구성을 개발하십시오.
		음악.
	프로굴랑카	날씨를 조심하세요. Zavdannya: 봄의 징조를 닫고 인과 유전 링크를 설정하고 수염을 작동하십시오. D/i "걸린 기억을 되돌리자." Zavdannya: 봄의 징후를 수정하고 이름을 지정하고 설명하십시오. 제렐로: Alyab'eva E. A., 어휘 주제의 Pidsumkovy 일: 계획 및 초록). Rukhliva gra "새 - 둥지 - 병아리". 과제: 아이들을 읽어주되 교사의 명령을 존중합니다. 명령에 따라 빠르게 진행되고 공간을 지향합니다. 아이들의 자활 놀이 활동.	이고르. 전. "Tsіl에서 술 마시기"(Seryozha, Yulia T.) : 프라이버시를 개발하기 위해 okomir.	디 / 예. "지붕에 매달려있는 아이들의 이름을 말하십시오." Zavdannya: 봄의 징조를 알고 봄날의 이름을 지정하여 연설을 끝내는 것을 잊지 마십시오. (Dzherelo: Alyab'eva Є. A., 어휘 주제의 Pidsumkovy 일: 계획 및 초록).	와인 재료를 가지고 노는 아이들의 자활 활동.
	베키르	수면 후 체조. 수확 절차. 읽기 Ege. 심 "Sonyachna 쐐기풀". Zavdannya: vihovuvati sidyuchist, formovat і 예술 문학에 대한 관심, umіnnya vіdnya vіdpіdati nіdnja schodo zmіsta; 움직임의 소리를 개발하십시오. 아이들의 관심을 위한 자활 활동.	공업 FEMP에서 Yulia Z., Dima, Yura까지 일합니다. 메타: 주제의 roztashuvannya 위치를 계속 읽고 지정하고 이름을 지정합니다(왼손잡이, 오른손잡이).	봄에 관한 수수께끼. Tsіl : 봄의 징조를 아십시오. 물체가 추측 된 몇 가지 징후 뒤에 설명하는 수수께끼를 기억하십시오.	HBT: 게임 센터에서 선택. Zavdannya: 순서를 만들고, 순서를 정하고, 그룹에서 칭찬합니다.
	프로굴랑카	저녁에는 날씨를 조심하고 순위에 맞춰보세요. D / i "언제 사시겠습니까?". 작업: 표지판에 대한 지식 통합 이른 봄.

Rukhliva gra "새 - 둥지 - 병아리"

Tsіlі: 교사의 명령에 대한 vmіti buti 존중; 명령에 따라 빠르게 진행되고 공간을 지향합니다.

규칙. 교사 "Birds"의 명령에 따라 아이들은 크릴 팔을 흔들며 발가락으로 Maidan 전체를 쉽게 움직입니다 (이미지, 소리, 소리에서 특정 새의 이름을 지정할 수 있음). "Nest"명령에 따라 그들은 중앙으로 올라가 (잔가지 가져 오기) tіsne kolo에 서서 허리를 하나씩 돌립니다. 팀 "Ptashenyata"뒤에-자신의 피부를 알고 (후프가 아스팔트에 놓임) 종종 손을 흔들고 퀼트 유형을 가볍게 감고 삐걱 거리는 소리를냅니다. zapіznyuєtsya іz vykonannym 팀, 용서하는 사람의 프로그램.

ROZKAZ G. SKREBITSKY "행복한 벌레"

따뜻한 봄날 저녁입니다. Granny Darina는 집을 떠나 간옥에 정착했습니다. 젊은이들은 사슬을 확인하고있었습니다. Mov hobtsі, 마을의 다른 kіntsіv의 악취가 화를 냈습니다.

할머니, tskavishe를 말해주세요-악취가 으르렁 거 렸습니다.

할머니는 눈으로 젊은이들을보고 놀랐고 생각하고 말했습니다.

좋아, 행복한 벌레에 대한 동화를 말해 줄게. 그리고 당신은 앉아서 듣습니다. tse bulo와 같은 축.

땅에 봄이 왔습니다. 그녀는 풍부하고 풍부한 색상의 이음새를 가져와 여우와 활을 장식하여 휘발유와 벌레를 입히고 콧수염이 초라하고 svyatkovo처럼 보이도록했습니다.

Spring은 Chervone Sonechko에게 다음과 같이 질문했습니다.

Zigry는 지구보다 낫습니다. 기나긴 겨울을 애절하게 잠자던 모든 이들을 깨워라. 그들이 밍크, 균열 및 초원에서 기어 나오게하십시오.

써니는 지구를 따뜻하게 했습니다. 다양한 덩어리가있었습니다. 일부는 틈새에서, 일부는 흙 니르카에서, 일부는 나무 홍역에서-모두 일어나 여우 갈 랴빈의 열린 공간으로 날아갔습니다.

거기에서 Spring은 그녀의 선물로 그들을 똑딱거렸습니다.

금,은 실 및 기타 장식.

눈보라와 딱정벌레가 Galyavin에 나타났습니다. 봄은 그들을 짜증나게 했고 그것은 다음과 같습니다.

따뜻한 날부터 너에게로 날아갔어 악취가 당신에게 기쁨을 가져다주고 들판과 숲에서 즐겁게 날고 부자가 될 수 있도록 내 선물을 어떻게 빼앗고 싶습니까?

그러자 눈보라의 수염과 딱정벌레가 일제히 말했습니다.

Bachish, Spring, 우리가 어떻게 길을 잃었는지, 가을과 겨울, 나처럼 우리 krilts를 방황했습니다. 스카프, 헐렁한 가운을주세요.

좋아요, - 스프링이 소리를 지르고 그들을 집어 들기 시작했습니다.

눈보라는 밝은 흰색 천을 주었다. Limonnitsa -가을 잎처럼 낮은 노란색. 눈보라 민원인은 블랙 옥사마이트 드레스를 화이트 트리밍으로 깔끔하게 정리했다. Metelikіv, 봄 kaluzh의 흰색을 돌고있는 scho는 blakitn 주위에 가벼운 모슬린을 숨겼습니다. 그리고 즐거운 눈보라 -kropiv'yanka의 축은 자신을 위해 어둡고 검은 암탉이있는 붉은 광석 인 천 끈을 선택했습니다.

Virish prichepuritis 및 중요한 상태 딱정벌레. 딱정벌레는 초콜렛 색의 옷을 입고, 코뿔소 딱정벌레는 갈색입니다. 시야에 앉은 후 긴 reg로 머리를 장식하십시오. 짙은 파란색 정장을 입은 딱정벌레. 기병들은 풀 색깔 아래 녹색 연미복을 보고 몸을 떨었다. 그리고 축이 블랙 벨트로 노란색 재킷에 올라간 화난 dzhmeli. pidshukati sobіdpovіdny 옷 딱정벌레 - bronzіvka에 순간을 발견하지 못했습니다. Nareshti, 황금빛 녹색 선장을 차려 입고 너무 흔들려서 그는 태양 아래에서 밤에만 너무 밝게 떨었습니다.

봄은 눈보라, 딱정벌레, 씩씩한 할머니, 쾌활한 말에게 따뜻한 옷을 많이 주었다.

글쎄요, 그녀는 모든 사람을 위해 해냈습니다. -Spring이 말했습니다.

그와 동시에 바람이 불어 나무의 협곡에서 바스락 거리고 땅에서 시들어가는 잎사귀를 들어 올렸습니다. 봄은 잎사귀 아래를 흘끗 보았고 거기에 작고 소박한 딱정벌레를 찔렀습니다. Vіn i는 벌레와 비슷하지 않고 갈색 벌레와 비슷합니다.

누구세요? - 파워드 요가 스프링. - 이름이 뭐에요?

저를 Ivanov 웜이라고 부르세요. -당신은 저를 모릅니다.

왜 악랄하게 쳐다보지도 않고 이불 밑에 앉아있니? 히바 내 가르네 뺏고 싶지 않아? 히바 행복하고 행복하고 싶지 않아?

웜 버그는 Spring에서 궁금해했습니다. 생각과 생각:

난 필요 없어 양모 천: 나는 밤벌레, 나뭇잎에서 기어오르고 있어, 이미 어두우면 난 너무 행복해. 사랑하는 여우와 함께 살게되어 기쁩니다. 다코이 너, 봄아, 왜 요가복을 이렇게 멋지게 차려입었니? 당신은 나보다 더 아무것도 필요하지 않습니다.

이 겸손한 딱정벌레는 자신을 위해 아무것도 요구하지 않는 봄이 급증했습니다. 그리고 생각하고 깨달았습니다. 와인이 최고라는 것입니다. Vіn radіє는 혼자가 아니라 모두를위한 것입니다.

Spring은 즉시 노래를 불렀습니다. “나는 당신에게 우는 행복한 라이터를 줄 것입니다. 요가 램프의 불을 밝히고 밤새도록 빛나자. 이 라이터를 친애하는 로드카처럼, 전혀 어둠이 아닌 어두운 밤풀 근처에서 타게 하여 뚫을 수 없는 밤 자체를 휘감게 하십시오.

Axis와 kaztsі 끝, - Granny Darina는 미소를지었습니다.

본은 변두리 너머 먼 거리에 감탄하며 입을 다물었다. 강 뒤, 초원의 푸른 창공 위에 첫 번째 별은 이미 아끼고있었습니다. 젊은이들은 조용해졌습니다.

그들은 무엇에 대해 생각하고 있었습니까? 아마도 이미 잎에서 뒤섞여 밤 여우에서 밝은 파란색 불을 붙인 행복한 이반의 벌레에 대해. 그리고 아마도 그들 자신뿐만 아니라 다른 사람들을 위해 인생에서 기억하는 것이 얼마나 좋은지.

전원 공급 장치.

봄은 누구를 어떻게 깨웠습니까?

겨울잠을 자고 나서 누가 미끄러져 여우 할랴비나에게 왔습니까?

선물은 누가 먼저?

봄은 눈보라와 딱정벌레에게 무엇을 먹였습니까? 무슨 악취 їy vіdpovili?

봄은 눈보라에게 어떤 옷을 주었을까?

그리고 주 딱정벌레는 스스로 무엇을 선택했습니까?

누가 옷없이 옷을 입고 있습니까?

봄은 왜 딱정벌레에게 행복한 라이터를 주지 못했을까?

소년들은 무엇을 생각해 냈습니까?

그들은 무엇에 대해 생각하고 있었습니까?

이 아이들의 불행에 기댈 약비, 무슨 생각을 할까?

Darina 할머니는 어떻게 보십니까?

머리가 생각하는 사람, 동화의 도덕성을 어떻게 알 수 있습니까?

Skorolupova O.A. 이른 봄. 미취학 아동의 직업. - M.: "Vydavnitstvo Scriptorii 2003", 2009; 34쪽.

Rozmov "봄의 빛에 더 비싸다"

관리자: 봄의 징조를 알아라. 시각적 이미지의 vmіti budavati, povyazanі z 봄철 발현, 상상, vicorist pantomimic 및 evocative; 문법적으로 올바른 제안인 사람들이 빼앗은 지식에 의존하여 교사의 영양을 지원합니다. 구절의 텍스트와 리드미컬하게 vikonuvat ruhi zgіdno, 공간을 지향합니다.

이야기하자.

V. 아이들, 오늘 우리는 모두에게 어울리는 운명을 방문하는 바이러스 히모입니다. 겨울이 지나면 오지 않습니다. 어떻게 부르나요? 다른 운명의 잔치에서 봄이 깨어나는 이유는 무엇입니까? 봄을 볼까? 봄의 개 암 나무 열매에 Todi mi virushimo. 봄의 이름은 무엇이며 겨울 다음 날은 무엇입니까? -(아이들이 말합니다).

B. 겨울을 나자. 어떻게 mi robitimemo? 한 번에 말해봅시다:

빨리와, 겨울!

아제 봄은 시간이 온다.

화내지마

우리는 추위에 지쳤습니다.

겨울은 갔지만 태양은 여전히 우울하고 종종 서리가 내리고 낮에는 즐거운 물방울이 울리기 시작합니다. 드립을 울리는 방법을 보여주세요. 내가 제대로 할 테니 모든 것이 더 나아질 것입니다. 뷔가 "뚝뚝뚝뚝뚝뚝" 하고 손으로 리듬을 맞췄다. (어린이가 이긴다):

"Drip-drip-drip",-줄무늬가 울립니다. (계곡에서 리드미컬하게 애무)

Nemov가 우리 사이를 움직이고 있습니다. (다리의 손바닥을 리드미컬하게 애무)

burulka의 열기 속에서 울다 (손바닥에 "눈물"을 흘리십시오)

І on dahah waist snig. (머리를 리드미컬하게 쓰다듬어)

그리고 모든 사람들이 힌지

Tse 우는 웃음. (자신에게로 돌아서다)

B. 재미있는 줄이 흘렀다. 악취는 어디에나 있습니다. 살고, 자고, 자고. 손을 잡으면 줄기의 속대 위에 서겠습니다. Bіzhimo와 dovkol에서 정중하게 경탄하십시오. 당신이 바람에 굴복했다는 것을 나중에 알려주세요.

(아이들은 직접 변하고 속도는 급합니다).

모두가 웃는다 -

봄, 봄, 봄!

저기 있어, 저기 어디에나 있어

체르보나, 체르보나, 체르보나.

웅덩이에서 여우와 갈리아빈

이데, 이데, 이데.

태양에 더 따뜻해지기

울어, 울어, 울어.

І in a fox string, 자데리쿠토

반지, 반지, 반지.

넓은 강가의 벽난로 옆에서

투덜거리다, 투덜거리다, 투덜거리다.

어디에서나 냄새

크비티브, 크비티브, 크비티브.

나는 모든 것이 한 번에 살아 있음을 느낍니다.

봄 전화!

In-l은 장미의 아이들에게 그들이 유리에서 즉시 도망치면 악취가 그들 자신의 정맥에서 불었다고 선언합니다. 이른 봄을 알리는 듯 악취가 자욱했다.

태양은 daedals를 더 따뜻하게하고 첫 번째 해동 패치가 나타났습니다. 그래서 나는 해동을 잊었습니다. 설명 해줘. (어린이 응답).

녹은 눈밭에 꽃 앵초가 나타나기 시작했습니다. 앵초를 어떻게 알 수 있습니까? (어린이 응답).

프로리스키로 변신하자. 내가 땅 아래 있음을 나타내라. 미는 성장의 근원이다. 지구는 태양에 의해 따뜻해졌고, 새싹의 더 낮은 parosts가 나타납니다. 밤에는 춥고 낮에는 따뜻합니다. 새싹이 자라고 꽃의 잎과 새싹이 나타났습니다. 악취가 닫히는 한. 그러나 새싹의 축은 포효하고 있습니다. 정말 즐거운 작은 미끄러짐! 겨울 이후 Naipershy z'yavivsya! 당신이 얼마나 재미있는지 보여주세요. 축 povіyav vіterets, 얇은 nіzhtsі에 슬리버 zahitavsya. 콧수염은 물보라에 자비를 베풉니다. 봄의 Vіn vesnik. (확인 과정에서 아이들이 아이들을 때립니다).

줄무늬가 찢어 질 수 없다는 것을 잊지 마십시오. 당신은 그들을 존경 할 수 있습니다. 누가 그 이유를 말해 줄 수 있습니까? (Vіdpovidі). 교사는 아이들에게 봄 봄의 로슬린이 자라는 봄 로슬린으로 무엇이 자라는 지 추측하도록 가르칩니다.

새들은 매일 돌아다닌다. pivden에서 새를 보셨나요? 쐐기처럼 일어나십시오. 우리는 조국으로 향하는 것처럼 새가 될 것입니다. 크레인은 "Kurli-kurli-kurli", 그리고 지금은 야생 거위 "Ha-ha-ha", 그리고 그 뒤에는 "Quar-quack-quack"라는 야생 투구가 있습니다. 이제 백조인 척합시다. 악취는 크릴새우를 부드럽게 흔들고, 가르노로 목을 휘젓는다. 하얗고 자랑스럽고 아름다운 새들! 새들이 아직 도착하지 않았나요?

어린이들. Graks, shpaks 등

Vl. 야크새로 변하고 싶다면 물을 주세요. (조국을 향하여 새들의 포효를 선포합니다.)

얘들아, 봄에 기적적으로 가격이 오른 것 같아. 집으로 돌아갈 시간입니다. 봄에 작별 인사를합시다. “안녕, 봄, 안녕, chervona. 직접 방문해 보세요.” 가장 기억에 남는 것은? 그것을 칠하십시오.

달력- 주제별로 계획된(그룹 Zirochka)

테마: 봄

표적: 봄의 징조에 대한 어린이의 진술을 명확히하고 성장과 생물의 번식에 대한 자연의 생물학적 과정에 대한 진술을 확장하십시오. 주의 개발.

구현 조건: 2017년 4월 3일부터 2017년 4월 7일까지

티즈냐 데이

방법

그루포바, 소그룹바

로봇

개별 작업

라녹

순위 체조.

їdalnі에 Charguvannya.

작은 귀 그라

"왕 완두콩"

Vchiti는 단어 (Arina)의 소리에 장소를 할당합니다.

교훈적인 게임 "Hinged Creatures"

메타: 긴 겨울이 지나면 현관이 던져지고 철새는 따뜻한 땅에서 돌아서 마치 자신의 둥지를 만들고 새를 볼 것입니다. 동물의 겨울 동면이 끝납니다.

재료 준비 어휘 주제

NID

조명 조리실의 통합: 사회 및 의사 소통 개발

주제: 규칙 도로 교통

메타: 도로에서 안전한 행동의 규칙에 대해 밝혀진 어린이의 몰딩

조명 영역의 통합: 예술적 미적 발달말류반야

테마: 봄

표적:성형 vіnnya vіdbivati 봄의 작은 이미지. Prodovzhuvati는 전체 아치에 대한 이미지의 robit을 읽습니다.상상력이 풍부한 창의성에 대한 관심을 개발하십시오.

조명 galuzey의 통합: 예술적 및 미적 개발

목적: fakhivtsya 계획 뒤에

주제:_____________________________________________________________________________________________________________

방법

그루포바, 소그룹바

로봇

개별 작업

정권 순간의 조명

아동의 독립적인 활동을 위한 개발 환경 구성

프로굴랑카

롤링 게임 "새의 비행", "낮과 밤"

작업 할당: 발뒤꿈치 집기, dilyantsi 스틱

Rozvitok ruhіv : "새 1, 새 2"

메타: 리드미컬한 움직임 설정

예술적 단어:

크비텐! 크비텐!
가오리의 땡땡이 소리 밖에서.
시냇물은 들판을 가로지르며,
Kalyuzh의 도로에서.
개미가 곧 올거야
겨울 추위 후.

반나절 더

교훈적인 gra "무엇을 소리로"

메타: 가장 단순한 소리의 차이 형성 악기, 청각 기억의 발달

(다리나에게).

구르톡 "챠밍 비즈"

gri 전에 속성 준비

프로굴랑카

날씨를 조심해

롤링 게임:"교활한 여우""올빼미"

노동 활동:

대리점에서 길을 닦다, 윗잎 정리

ruhіv 개발 :돌출부가 앞쪽에있는 한쪽 코의 이발에 설정하십시오 (Veronica 포함).

교훈적인 게임 "언제 사나요?"

메타: 자연의 계절적 변화에 대한 어린이 지식 통합

베키르

꽃에 대한 학습 구절

차가운 서리, 이것은 침의 날, 졸린 사람과 반짝임 우리에게는 이미 새벽입니다. 쿠츄구리를 녹이고, 줄을 풀고, 목소리로 새를 구하고, 나만의 노래를 자고

Vchiti는 (Albina와 함께) 단어의 소리에 장소를 할당합니다.

롤 플레잉 게임

"딸-어머니"

표적:읽어들임 역할극다른 줄거리

티즈냐 데이

방법

그루포바, 소그룹바

로봇

개별 작업

정권 순간의 조명

아동의 독립적인 활동을 위한 개발 환경 구성

라녹

순위 체조.

їdalnі에 Charguvannya

플롯 그림에서 설명 편집.

교훈적인 게임 "Fold the day"

목표: 해당 월의 날짜 이름을 지정하기 위해 날짜를 연속으로 닫습니다.

Rozmov "봄에 관하여"

메타: 봄의 특징적인 징후에 대한 어린이의 지식을 명확히하고 체계화합니다 (낮이 더 밝아지고, 태양이 더 따뜻해지고, 눈이 더 따뜻해지고, 물이 얼음에서 펄럭이고, 풀이 자라고, 샤가가 녹색이고, 꽃이 피고 있습니다. 꽃이 피고 있다; 다른 새들)

주제에 대한 그림 그리기

NID

주제:

목적: fakhivtsya 계획 뒤에

조명 조리실의 통합: FEMP의 교육 개발

주제:

표적:사각형을 4등분하여 알고, 각 부분의 이름을 읽고 전체를 맞춥니다. 동일한 개체 중 하나에 더 소중한 정신 세계의 도움을 위해 높이 뒤에 개체를 비교하는 Prodovzhuvat. Dodoskonalyuvati vminnya는 아치형 종이에 방향을 지정하고 측면을 나타내며 아치의 중간을 자릅니다.

밝은 영역의 통합: 예술적 및 미적 개발(응용)

테마: 교수형

표적:야생 나무의 아름다운 모습의 특징을 로봇에서 전송하기 위해 아이들을 읽으십시오.

색상, 재료, 구성과 같은 다양한 예술적 활동 수단에서 어린이를 계속 알고 있습니다.

wihovuvat pragnennya는 이미지에 vmagayuchi 기교를 추가합니다.

방법

그루포바, 소그룹바

로봇

개별 작업

정권 순간의 조명

아동의 독립적인 활동을 위한 개발 환경 구성

프로굴랑카

바람을 조심해

Ruhlivі igri : "낮과 밤", 직선 손으로 공을 옮길 때 설정하십시오.

노동 활동: pіdmіsti 베란다

ruhіv 개발 :"가, 넘어지지 마"

메타: rіvnovagi의 저축을 설정하십시오 (Arina 포함).

구두 그라 "거울"

눈 속에서 아이들과 잘 자십시오.

반나절 더

수면 후 건강 증진 체조. Zagartovannya. 걷기 마사지 경로.

교훈적인 게임 "이름을 말해봐"

표적:쉐이핑 vminnya올바르게 koristuvatisya kіlkіsnimi 및 서수 숫자 (z Matthew).

GCD 응용 프로그램 "행잉"

선택된 교훈적인 Gri.

프로굴랑카

눈을 조심해

메타: 눈의 힘에 대해 계속 알아갑니다.

루클리바 그라: "당황하는 눈»

노동 활동:

새에게 곡물을 먹이기

ruhіv 개발 :위조된 크리잔 경로(티모시와 함께)에 설정합니다.

C/R 그레이"가게"

Tsіl :. 어린이의 역할 행동 방식을 개발하고 어린이의 다양한 역할을 획득합니다.

와인 재료에서 아이들의 자립.

베키르

V. Sukhomlinsky의 읽기 "어머니는 빵 냄새가 난다"

오른쪽: "접시 청소",

표적:Formuvat vminnya는 어린이 정원 (Valera 포함)의 거리에 따라 그룹의 순서를 개선합니다.

교훈적인 gra "Fourth zayviy"

표적:기호, zagalnyuvati의 본질에 대한 vminnya 분류 개체를 개발합니다.

어휘 주제에 관한 책 전시.

티즈냐 데이

방법

그루포바, 소그룹바

로봇

개별 작업

정권 순간의 조명

아동의 독립적인 활동을 위한 개발 환경 구성

라녹

순위 체조.

їdalnі에 Charguvannya

Malorukhliva 그라 "Strumok"

목적: spritnostі, 경박함, 의사 소통 zdіbnosti의 개발.

오른쪽:남편이 두 명인 카드, rahunka 유인물.

메타: 개체의 순서를 읽고 부록에 대한 첨부 파일(Oleya에서)을 통해 할당의 정확성을 확인합니다.

교훈적인 게임 "사라진 것"

표적: 가족 vіdmіnka 혼자의 이름을 승인하기 위해 아이들을 읽으십시오.

opovіdan pіdіbrati를 접기 전에 사진.

NID

조명 영역의 통합: 영화 현상( 현재 개발)

주제:영화의 사운드 문화: 사운드의 차별화 l - r

메타: 다른 소리 l - r을 단어로, 구문 프로모션으로 어린이를 수정합니다. 단어의 소리를 약간 돌리고 위치를 지정하고 소리의 작업에 대한 단어의 이름을 지정하십시오.

조명 커튼의 통합: 음악(예술 및 미적 개발)

주제:

목적: fakhivtsya 계획 뒤에

조명 블라인드의 통합:말류반야 ( 예술적 - 미적 개발)

주제: 매달린 나무

표적:나무 부분의 약간 서투른 비율을 전달하도록 아이들을 형성합니다 (줄기는 크고 두껍고 바늘은 짧고 가늘습니다). 로봇의 기술과 조형물을 클로즈업합니다. 아이들을 알아가다 비 전통적인 기술면봉으로 그림 그리기.

방법

그루포바, 소그룹바

로봇

개별 작업

정권 순간의 조명

아동의 독립적인 활동을 위한 개발 환경 구성

프로굴랑카

문지기의 연습을 조심하세요

메타: spivrobіtnikami 아기 보육원에 대해 계속 알고 있습니다.

Pratsya: 보풀이 이는 눈

롤링 게임: "Day and Night", "Sly Fox"

ruhіv 개발 :

"가서 넘어지지 마"

표적:세트 우트리마니 리브노바기

(Nastya에서).

교훈적인 게임 "누가 알아?"

메타: viconan의 상속된 폐허에 설정

회오리 바람을 경계하는 시간 동안 girka에서 온 아이들의 Catanna.

반나절 더

수면 후 건강 증진 체조. Zagartovannya. 걷기 마사지 경로.

눈 체조

Smuzhki는 길이와 너비가 다릅니다.

메타: 개체의 순서를 읽고 부록의 순서를 통해 할당의 정확성을 확인합니다(Veronica 포함).

Rozmov "어린이 정원 그룹의 질서 유지에 대해"

공유용 이미지.

프로굴랑카

태양을 조심해

롤링 게임:"Salochki - viruchalochki", "Vigadniki"노동 활동:자신의 대리점과 대리점에서 악령을 픽업

ruhіv 개발 :한쪽 코에 이발을 설정하십시오 (Albina 포함).

교훈적인 게임 "동물은 무엇을 할 수 있습니까?"

키레:단어의 의미를 확장하십시오. nayreznomanіtnіshi slovosnі podednannya를 읽으십시오.

아이들의 자립 활동.

베키르

Dosvid "Milny Bulbashki"

표적:마일 전구의 힘을 따르십시오.

"제안을 해보세요"

목적: 어린이의 활동성, 생각의 속도를 개발합니다(디모데와 함께).

책과 백과사전의 그림과 삽화를 보고, 그림의 복제품을 봅니다.

개요, 스텐실, 음영, 주제에 대한 그림

어휘 테마가 있는 이미지.

티즈냐 데이

방법

그루포바, 소그룹바

로봇

개별 작업

정권 순간의 조명

아동의 독립적인 활동을 위한 개발 환경 구성

라녹

순위 체조.

їdalnі에 Charguvannya.

작은 솜털 "어떻게 살아?"

교훈적인 게임 "타인에 대한 존경심을 찾으십시오."

표적:비호부바티 브민냐파트너와의 거주지, u sho i yak grati, gris의 규칙에 대해 gris의 규칙에 따라 (Valera와 함께).

베시다"우정. 내 친구” 메타: 약간의 친절함, 서로를 도우려는 의지를 노래합니다.

Vіlna diyalnіst 어린이 kutochkah.

NID

조명 블라인드의 통합: 신체 발달운동 요법

주제:

목적: fakhivtsya 계획 뒤에

계몽 지역 통합: FTsKM(지식 개발)

주제:봄

표적:fakhivtsya 계획 뒤에

__________________________________________________________________________________________________________________

밝은 영역의 통합: 음악(예술 및 미적 개발)

주제:_____________________________________________________________________________________________________________

목적: fakhivtsya 계획 뒤에

__________________________________________________________________________________________________________________

방법

그루포바, 소그룹바

로봇

개별 작업

정권 순간의 조명

아동의 독립적인 활동을 위한 개발 환경 구성

프로굴랑카

계절 변화에 주의

롤링 게임: "올빼미"

"교활한 여우"

작업 할당: 작업에서 편지 선택

D / i "사운드 모니터링"

메타: 다음 몇 가지 소리를 위해 vim을 울립니다(Arina에서).

메타: 핵심 단어를 입력합니다.

반나절 더

수면 후 건강 증진 체조. 체조 킬림키를 따라 걷기.

눈 체조.

"피드버리 슬리체"

메타: 어휘 재고의 확장, 이름이 있는 vmіnnya uzgodzhuvati prikmetnik의 개발(Mark 포함).

NOD "음악"

체조 킬림키를 가져오세요.

프로굴랑카

자연의 진영을 조심하라

목적: vchiti bachiti는 봄의 특징적인 징후를 구별하여 더 아름답습니다.

롤링 게임:"기러기 - 백조", "트랩".

작업 배정:

와인 재료 선택

Rozvytok ruhіv : "내가 이름을 붙일 곳으로 가십시오"

표적:나무의 이름을 적으십시오.

Dosvіd "왜 snіg tane?"

목적: 표면의 자연 현상에 대한 어린이의 지식 형성. Vchiti posterigati, bachiti causal - 추적 링크, robiti visnovki.

와인 재료를 사용한 게임.

베키르

서브 로직 모듈로 플레이하고 논쟁하십시오.

우주 비행의 날까지 어린이 플라스틱을 홍보하고 물약을 마신다.

교훈적인 게임 "우정의 규칙"

메타: 어린이들에게 한 줄짜리(Valera와 함께)와 상호 작용하는 방법을 가르칩니다.

V. Sutiev의 읽기 "야크 겨울이 지나갔습니다"

서브로그용 기여 모듈

티즈냐 데이

방법

그루포바, 소그룹바

로봇

개별 작업

정권 순간의 조명

아동의 독립적인 활동을 위한 개발 환경 구성

라녹

순위 체조.

їdalnі에 Charguvannya

작은 귀 그라누가 피쇼프?

교훈적인 게임 "한 단어로 이름 지정"

메타: 핵심 단어를 입력합니다(Diana 포함).

매시간 행동 문화에 대한 상황 Rozmova.

어린이의 이익을 위한 Igrova 활동.

NID

밝은 영역의 통합: 움직임 개발(동영상 보정)

테마: 봄

목적: fakhivtsya 계획 뒤에

가벼운 영역의 통합: 신체 발달(수영)

주제:

표적: fakhivtsya 계획 뒤에

깨달은 영역의 통합:________________________________________________________________________________

주제:_____________________________________________________________________________________________________________

메타:_____________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

방법

그루포바, 소그룹바

로봇

개별 작업

정권 순간의 조명

아동의 독립적인 활동을 위한 개발 환경 구성

프로굴랑카

바람을 조심해

Rukhlivі igri: "빈 기타", "올빼미"

작업 배정:

삶우리 삶의 새들.

Rozvitok ruhіv : "한 코에 유휴 상태로 서있는 것이 더 나은 사람은 누구입니까?"

목적 : 비용으로 자녀의 속도를 읽으십시오.

질투하는.

Dosvid "유색 krizhinok 준비".

메타: 아이들에게 추위에 물이 얼고, 파르바는 물에 의해 퍼진다는 것을 교육하십시오.

와인 재료를 사용한 자립형 게임.

반나절 더

수면 후 건강 증진 체조. Zagartovannya. 걷기 마사지 경로.

교훈적인 gra "타원형이 맞지 않는 이유

메타: 타원형 모양의 어린이를 인식하고 찌름 모양과 타원형 모양을 구별합니다(Oleya에서).

하나씩 vminnya 가사에 대한 상황 rozmov.

대구에서 자급 자족하는 diyalnist.

프로굴랑카

문자열을 조심하십시오.

Ruhomі igri: 리타키,

단조 란셋.

작업 배정:

대리점에서 잭을 픽업하십시오.

Rozvitok ruhіv : "비뚤어진 길을 걷다"

메타: utrimuvanni ryvnovagi pіd에 드리 워진 표면 (Albіnoyu 포함)으로 걷는 시간을 설정하십시오.

구두 그라 "거울"

메타: 어린이의 움직임과 발달 활동을 개발합니다.

와인 재료를 사용한 자립형 게임.

베키르

Gospodarsko-pobutova Pratsya "Mitya igrashok"

메타: 개암 나무 앞에서 아이들을 읽고 앞치마를 두십시오. miti, 건조, 장난감을 닦고 접시에 놓습니다.

바로 "원바가토"

대상: 맞다

movі (Lisa와 함께)에서 하나 이상의 이름을 설정하십시오.

Gras "De mi mi는 말하지 않았습니다."

메타: 단어로 아이의 이름을 지정하기 위해 아이들을 읽고, 단어 (시간, 변장)에 올바르게 익숙해지고 kmіtlivіst를 개발하십시오.

활동 센터에서 아이들을 위한 자급자족 게임.

비초 조명 작업 계획

시니어 그룹.

테마: "봄"

표적: 자연 현상의 확장과 파괴를 받아들입니다.

관리자:

운명의 시간으로서의 봄에 대한 아이들의 인식을 형성합니다.
봄의 특징적인 징후에 대한 지식을 넓히십시오. 자연의 봄 변화에 대해; 생물과 무생물, 제철 음식 종 사이의 연관성에 대해.
자연의 봄 변화의 여파에 대한 어린이의 지식을 명확히하십시오 (낮의 증가, 온도 상승, 성장의 성장 및 색상 증가, 생물의 삶의 변화, 혼수 상태의 출현, 겨울철 새의 도착).
사람들의 러시아 성도에 대한 진술을 확장하고 그 고백의 고백을 설명하십시오.
러시아의 역사, 고향, 장소, 국가적 자부심에 관심을 보이십시오.
자연에 대한 학습 관심을 개발하십시오.
자연에 대한 약간의 사랑으로 신비주의의 창에서 봄의 이미지를 알아보세요.
살아있는 자연과 무생물의 세계를 가장 정확하게 특징 짓는 예술적 미덕의 다른 특징에 대한 어린이 존중을 강조하는 것을 고려하십시오.
미적 감각을 개발하고 자연의 아름다움과 연결하십시오.
그들의 땅에 사는 내 민족들 사이에서 봄 달의 옛 이름의 의미와 함께 사람들의 삶의 징후와 함께 시베리아에서 다가오는 봄의 아이들의 징후를 읽으십시오. 사회적, 도덕적 zmist와 안개의 아름다움을 보여줍니다 포크 프라이멧그 소리.

변수 부분:Gurtkov의 작업, 디자인 활동, 지역 구성 요소.

Podbag 항목:신성한 "봄은 붉고 봄은 젊다"

	일일 레이아웃	그루포바, 하급 집단		개인	ORM	DDS

월요일	Snidanok, 게임.	란코바 체조"베스냥카"		핑거그라"실리 릭" 베시다 지난 휴가에 대해 아이들과 함께. 대화로 언어를 계속 개발하십시오.	스프링 콜 (주문을 생생하고 감정적으로 기억하십시오.)	삽화를 보며봄의 전망과 함께 - 봄 자연의 특성에 대한 어린이의 지식을 높입니다.		집에 있는 아버지들에게 아이들부터 봄에 관한 문헌을 집어서 어린이 정원으로 가져와 전시하도록 요청하십시오.
	조명 활동 1.FTsKM 2. 리듬 삼.	FTsKM 주제: "봄이 오고 있어요, 봄이 오고 있어요!" 재료: "야생 생물의 삶의 그림"시리즈의 그림 : "소파 위의 토끼", "다람쥐가 둥지를 틀 것입니다", "Sim'ya vovkіv 달팽이", "Vedmedі vesnі", "Sim'ya їzhakіv", lyalka Dunno; 새 소리와 함께 오디오 녹음; 직접 만든 장난감. 배포 자료: Rozvivayucha gra "Pori rock".	관리자: "봄" 주제에 대한 어휘 자료를 활성화합니다. 자연의 계절적 변화에 대한 아이들의 주의를 죽입니다. 봄 달, 거룩한 봄의 이름을 닫습니다. 운명의 향연 순서를 반복하십시오. 날라고디티 심리적 분위기그룹에서. Vіdpratsyuvati 초심자는 팀에서 일합니다. 아이들의인지 활동을 활성화하십시오.		지속: 이그로바: 던노 캐릭터 "폭스워크", 드비군: Fizkulthvilinka "Sunnychka는 충전을 위해 우리를 들어 올립니다" 생산적인: 트루도바: NID 준비 의사 소통:로즈 모프, 교훈적인 게임 "미지의 도움" 여우의 행동 규칙, x/크리에이티브: 봄의 galyavini 그림 x/l 읽기: vіrsh "마당에는 가오리의 딸랑거리는 소리"		지역 구성 요소: 그들의 땅에 사는 내 민족들 사이에서 봄 달의 옛 이름의 의미와 함께 사람들의 삶의 징후와 함께 시베리아에서 다가오는 봄의 아이들의 징후를 읽으십시오. 사람들과 zvichaїv의 민속 전통의 사회적, 도덕적 zmist와 아름다움을 보여줍니다
	게임, 산책 준비. 산보.	주의 대리점의 새들을 위해 프라츠야: 나무 절단, 나무에서 숲 제거, 나뭇잎. P/i "새 - 둥지 - 병아리"		공업 잔. 물리 치료사에서 이 달부터 dovzhin에서 이발 기술 향상	교훈적인 게임"봄의 기억을 되살리자" (봄의 징후). 그림을 보며나. Levitan "봄"과 "Quiten"	자체 지원 Poshukov 활동: "해동은 어디에 나타 났습니까?" -Poshuk 해동, z'yasuvannya 이유 bіla budinkіv, 나무 아래에서 선탠
		독서 확인 나. 파블로바 "이른 봄"		їdalnі에 CharguvannyaKDN 교육, 행동문화 및 셀프서비스 교육		"다른 사진"(pori roku에 대한 사진)
	베키르	체조 각성		설명 저장사진 뒤에		C/R 그레이 "봄은 여우에게 더 비싸다"
	산보.	주의 바람 뒤에, 바람. P / i "기러기 - 백조", 독립적인 활동.

	일일 레이아웃	그루포바, 하급 집단	개인	ORM	DDS	심즈 및 사회와 Spivpratsya

화요일,	Ranok: 게임, cherguvannya, ind. 일, 과제, 아침. 체조, KDN, Snidanok, 게임.	란코바 체조"베스냥카" 손가락 체조"봄이왔다"	교훈적인 권리"봄의 사람들을 부끄러워하는 것"	사진을 보며 V. Baksheeva "Blakitna 봄"	노동 배정:"gorodі na vіknі"의 politi roslini.	덜 TV 쇼에 감탄할 수있게 해주세요. yaskravih, barvisto 디자인, sob zatsikaviti a child의 책을 채우십시오.
	조명 활동 1. 움직임의 발달. 2.음악 3. 길거리 체육	ROZVITOK MOVELNYA 주제: “Savrasov A.K.의 그림 복제 시퀀스를 살펴보십시오. "The Rooks Have Arrived"는 Levitan I.I. "그레이트 워터" 재료: Savrasov A.K. "The Rooks Have Arrived"는 Levitan I.I. "그레이트 워터" 러시아 예술가들의 복제품을 검토하기 위한 DVD 영사기. P.I.차이코프스키의 "Fuck Fate. 베레젠". 봄에 관한 Vershi 러시아 시인. 페이퍼, 파비 수채화, 페인팅을 위한 다양한 종류의 올리브, 이젤. 어휘 활성화: 풍경, vіdliga, 해동 패치, 이른, 늦은 봄. 클럽 로봇	관리자: 아이들이 그림의 복제품을보고보고 음식 공급을 확인하도록 읽으십시오. dodoskonalyuvat vminnya pіdbirati 단어 - іmennikіv에 임명되었습니다. 아이들의 마음 사이의 연결을 개발하고 무감각 할 정도로 관심을 갖습니다. 창의적으로 깨어 개발하십시오. 예술에 대한 관심, 조국에 대한 사랑, 살아있는 무생물 자연, 아름다움을 보는 영리함을 얻으십시오. 비 유적 예술 장르 인 풍경에 대한 어린이의 지식을 확장하고 창의성의 예술적 영감을 개발합니다.	지속: 이그로바 : 조직적 순간 드비군: 눈 체조 Fіzhvilinka "pivdnya에서 첫 번째 거위 비행", 미미크네 오른쪽 생산적인: 미술 전시회 장식 트루도바 : NID 준비 의사 소통:gra "Tell me now", 그림 설명 설명 모음집 고의로 - 마지막:아트 갤러리를 "위로 이동"합니다. x/크리에이티브: 봄을 주제로 그림을 그립니다. 판독값 x/l: 봄에 관한 Surikov, Balmont, Trutneva의 구절.	지역 구성 요소: 자연과의 친숙함 고향, 가장자리, 국가, 유명한 동포-예술가. 애국심의 형성, 조국의 삶에 대한 존중.
	게임, 산책 준비. 산보.	주의: burulok, kraplі의 결의안을 위해. 아이들과 함께 집을 우회하면 집의 어느 쪽에서 burulkas가 정착하는 것 같습니다. 왜? 프라츠야: 눈 속에서 강철과 라비를 청소하십시오 (Etc.) P/i "하나, 둘, 셋, 비지나무에게"	공업 잔. 물리 치료사에서 걷기와 큰 설정, s vikonannya 교훈적인 권리"봄 달"	Igri, 계획 뒤에 pov'yazanі z 오리엔테이션, 계획 ( "계획 뒤의 소지품 찾기"). 사진을 보며나. 레비탄 "보틀링. 봄". 독서 이.심. "Kamin, strumok, burulka that sun."	크리에이티브 마스터:아스팔트 "어린 잎"에 요람으로 그림 그리기
	산책, CDN, 오비드, 취침 전 작업에서 돌아서기	롤 플레잉 게임에 로봇의 전면"랴투발니키": (얼음처럼 차갑고 쏟아지는 강과 같은 현상에서 아이들을 인식하고 자연 현상의 아름다움과 파괴적인 요가의 힘을 봅니다.)	종이배로 아이들의 작품 읽기 시력을 위해 미래에 닫고 필요한 일상 자료를 독립적으로 선택하십시오.		플롯 롤 플레이"랴투발니키"
	베키르	체조 각성"창가에서 우리 앞의 태양에 감탄하십시오 ..."	"다른 사진"(pori roku에 대한 사진)		자연의 허치 근처에 있는 로봇: 버드나무를 보세요. Zamalovka.
	산보.	해동 조심, P/i "Vesnyanka", 독립적인 활동.

	일일 레이아웃	그루포바, 하급 집단	개인	정권 순간의 OD	정권의 순간에 아이들의 CD	심즈 및 사회와 Spivpratsya

수요일,	Ranok: 게임, 그림, 개인. 로봇, doruchennya, 상처. 체조, KDN, Snidanok, 게임.	란코바 체조 "베스냥카" M / p gra "Strumok"	체르구반냐 약간의 자연에서 : roslins에 물을주고 잎에서 viterti를 마신다.	"봄이 온다, 봄이 길이다"(로즈모바 봄의 도래의 특성, 징후, 징후, 자연 현상에 대한 정보 등)	말류반야 독서의 적들을 위해, 자연 현상을 지키고 있습니다.	개별 인터뷰 및 상담.
	조명 활동 1.FEMP 2.음악 3. 물리적 문화	펨프 주제: "우리에게 봄이 오고 있습니다" 재료: 장난감 사진이 있는 카드 - 9개 카드 z 기하학적 모양, 모서리, 측면, 카드 중앙 근처에 펼쳐집니다. 배우자가 두 명인 카드 - 자녀 수. 기하학적 모양의 필통 - 어린이 수. 막대기가 있는 상자. 1에서 10까지 전화를 겁니다.	관리자: 닫기: 수학적 이해 "높음-낮음", "긴-짧음"; 아이들의 수학 발달 건강하고, 아이들이 아쿠쉬 종이에 집중할 수 있도록. tyzhnya, doby, vminnya의 날에 대한 지식을 닫으십시오. pіznannya까지 Vihovuvati 관심; 활동, 조직. 기본 규칙과 행동 규범을 따르십시오. Vihovuvati는 자연에 대한 dbaylive 설정을 존중합니다.	지속: 이그로바: 드비군: gra "두꺼비 이발","정리하라" 생산적인: 그림 모음, 약봉으로 만든 물건들. Trudova: NID 준비 의사 소통:운명의 시간, 봄, 겨울, 도비의 일부에 대한 대화. 퍼즐. 고의로 - 마지막:카드가 있는 로봇 "물체의 위치 찾기 및 이름 지정", "Zrobi 동등하게" x/크리에이티브: x/l 읽기: 봄에 관한 시.	지역 구성 요소: 봄의 징조를 닫고 시베리아에서 봄이 나중에 자연에 오는 것에 대한 아이들의 지식은 달력에 따라 낮아집니다.
		주의 - 나무에 브런키. 결과를 읽고 보호하고 설명하고 visnovki를 작동하십시오. P/i 나로드나 그라 "나의 즐거운 친구들"	교훈적인 권리"매달린 아이들의 이름을 지어주세요" 공업 잔. 물리 치료사에서 "커비 스티치".	독서 V. Bianki "Sinichkin 달력", "Kviten"장 생성 조언을 변경하는 방법에 대한 질문에 대한 증거를 읽으십시오. 학습 구절A. Akimova "Quiten" 양식 vminnya virazno는 구절을 암송하고 독서의 관심을 높입니다. (다른 니모닉 다이어그램 vіrsha에서)	마지막 활동- 금속 물체 주위에 달라붙어, 의미, de sun grіє 더 강해집니다.
	산책, CDN, 오비드, 취침 전 작업에서 돌아서기	교훈적인 게임"음악과 그림의 봄" (음악 조각을 읽고 듣고, 켜고, 봄의 이미지를 추측하십시오. 감각적으로 묘사하십시오.)	봄의 징조 다시 계산		서평봄 티켓에 대해. 예/나 "전표를 가져가라"
	베키르	체조 각성"창가에서 우리 앞의 태양에 감탄하십시오 ..."	교훈적인 게임:"그림을 접고 말해봐." 생각을 발전시키고 그 사이에 경고의 메시지를 모으십시오.		듣기 p'esi P. I. 차이코프스키"크비텐" 작곡가-클래식의 작품에 대해 아이들을 계속 알고 있습니다.
	산보.	주의 저녁 하늘 너머,파이/나 "새의 비행", 독립적인 활동.

	일일 레이아웃	그루포바, 하급 집단	개인	ORM	아이들의 자립 활동	심즈 및 사회와 Spivpratsya

목요일	Ranok: 게임, 그림, 개인. 로봇, doruchennya, 초기, 체조, KDN, Snidanok, 게임.	란코바 체조 "베스냥카" M / p gra "Strumok"	모나그라: "단어를 골라라"	독서 A. Maikov "봄". 베시다 주제 : "사람들이 "spring-chervona"라고 말하는 이유는 무엇입니까?	창의성의 중심에 있는 Vilna diyalnist	폴더 - "봄"전송(봄이 오면 자연에서 어떻게 변화가 일어나는지)
	조명 활동 1. 레터링 2. 페인팅 3. 스티킹 / 도포	문학 연구 주제: 재료: 소녀 "봄"의 그림; 거울; 실의 공; 주제 사진; "봄"(태양, 낮, 밤, 우울한, 하늘, 땅, 나무, gіlka, nirka) 주제에 대한 지원 사진; drіt 파란색과 녹색 색상; 스크린샷 2개(파란색 및 녹색); Zheleznyakov의 음반 "Spring"; 문자 Art가 누락된 단어 Art. 립카 테마: "프로리속" 재료: 두루마리 이미지의 삽화; 항목 P.I. 차이코프스키 "Prolisok"; nasіnnya garbuza, plasticine; 티켓 변전소.	관리자: 음성학적으로 깨끗하고 문법적으로 정확하며 어휘적으로 명료한 언어를 개발합니다. 사운드 [B] 및 [B ']에 대한 알림 날짜. 편지 V에서 배우십시오. 단어의 소리 분석 기술을 개발하십시오. 한 음절 단어를 선택하십시오. 계획 뒤에 설명을 넣고 그림 문자로 텍스트를 적습니다. 미세 운동 기술과 손 조정을 개발합니다. spіvpratsi의 기술을 배우십시오. 자립심, 진취성, 선량함을 발전시키십시오. 관리자: 활동에 대한 움직임과 인식을 활성화하고 이른 봄의 징후, 앵초에 대한 지식을 닫고 표시하십시오. 손의 미세한 운동 능력, 심미적으로 sprinyattya, 어린이의 모습, 창조적 활력을 개발하십시오. Wihovuvati는 살아있는 자연을 사랑하고, dbaylive는 종료하기로 설정하고, vukhovuvati는 거의 자발적으로 상호 도움을줍니다.	지속: 이그로바: 공을 든 그라츠 "친절한 말" 드비군: 관절,로그 체조 생산적인: 막대기, 실에서 편지 쓰기. 트루도바: NID 준비 의사 소통:수수께끼, pіdbіr 네이티브 단어, "단어를 말하십시오." 고의로-솔직히: "소리의 장소 지정”, 단어의 소리 분석. x/크리에이티브: 경고 픽토그램이 있는 접힘(유아용) 판독값 x/l: virsh G. Sapgir. 봄의 선물 지속: 이그로바: 그라 "개혁" 드비군: f/hvilinka "Prolisok" 생산적: 티켓 유지 트루도바: NID 준비 의사 소통:수수께끼, 장미 고의로 - 마지막:"올바른 이름 지정"(첫 번째 꽃) x/크리에이티브: 구성의 배열 판독값 x/l: 동화 "12개월"의 트릭	지역 구성요소: 본토의 봄 시즌의 특징적인 징후. 본토와 생물 근처에서 가장 크게 자라는 가장 눈에 띄는 징후를 말하십시오. 그들의 토지 특성의 특징. 지역 요소: 프리젠 테이션 "시베리아의 앵초"개정
	게임, 산책 준비, 산책.	봄 광장 근처 산책, yaskrav 봄 태양, kaluzhі, strumki에 대한 야만적 인 존경. P / gra "새들의 비행"	철새의 이름을 적어보세요. 겨울과 철새에 대한 아이들의 지식을 배우십시오.	베시다 "커튼의 거리에 숨어있는 것이 어떤 문제입니까?" 아이들과 함께 zmist 및 zmist 형용사, 명령, 자연 현상에 대한 수수께끼, 민속 예, 민속 달력 정보에 대해 토론하십시오.	편리한 노동.클럽, 사악한 병아리 및 마른 잎을 집어 들었습니다.
	산책, CDN, 오비드, 취침 전 작업에서 돌아서기	독서 B. Zhitkov의 설명 "On the krizhin". 왜 영웅이 안전하지 않은 상황, 유사한 상황의 고유성을 형성하기 위해	교훈적인 게임"무엇이 바뀌었습니까?"		"Crygohid"라는 주제에 플롯 그림 그룹 배치. 목적 : 자연현상에 대한 관심을 형성한다.
	베키르	체조 각성 "창가에서 우리 앞의 태양에 감탄하십시오 ..."	봄 달의 이름을 반복하십시오. 교훈적인 게임:경첩은 무엇입니까? 청각 인식을 개발하십시오. 표지판에 대한 마음 선택 단어를 개발하십시오.		보다 앨범: "Spring", "Milebirds"
	산보.	주의 사람들의 옷 뒤에, P/그라 : "쌍 파스타» , Samostiyna 활성 활동.

	일일 레이아웃	그루포바, 하급 집단	개인		ORM	정권의 순간 아래 아이들의 자립 활동	심즈 및 사회와 Spivpratsya

금요일	Ranok: 게임, 그림, 개인. 일, 과제, 아침. 체조, Snidanok, 게임.	란. 애국가 "Vesnyanka" 디.아이 손가락 애국가.	교훈적인 게임"제안을 지켜라"		독서: V. 비앙키. Sinichkin 달력. Kviten.	보다 주제에 대한 일러스트레이션, 사진, 전단지	자연의 변화를 포스터화하기 위해 즉시 자녀의 아버지를 촉구하십시오. 봄의 흔적을 수정하십시오. 아이들부터 아버지까지 한 번에 초대하고, 봄을 소재로 한 그림 전시회의 운명을 짊어지자.
	조명 활동 1.체육 2.PIZN / DOSLIDA-VATELSKA D-T / 디자인- НІЄ	건설 주제: "그락스가 왔다" 재료: 그림의 재현 I. Savrasov "루크가 도착했습니다" 검정색의 정사각형 용지; 가위; 접착제.		관리자: 어린이의 주의력을 키우고 미학적으로 순응하는 세상의 빛을 키우기 위해; 이른 봄의 그 특징적인 쌀의 징후를 닫습니다 (하늘은 높고 하늘은 파랗고 땅은 눈 속에서 부풀어 오르고 nirs는 나무에 부풀어 오르고 새는 날아갑니다) 종이 디자인 기술을 개발합니다. 종이 접기 예술에 대한 관심을 키우십시오. 예를 들어 시와 그림과 같은 다양한 유형의 예술 간의 조화를 보여줍니다.	지속: 이그로바: 드비군: 신체 문화: "하늘에는 종달새가 잔다" 생산적인: 종이로 접는 그라카 트루도바: NID 준비, 청소 의사 소통:수수께끼, 봄에 대한 이야기, 새의 도착, 기원. 고의로 - 마지막:사진 보기Savrasova A. "루크가 도착했습니다". x/크리에이티브: 조류 전시회 디자인 판독값 x/l: S. Marshak의 구절. "Vzhe tane snіg, bіzhat 문자열"	지역 구성 요소: 운명의 운명, 시베리아의 계절적 변화에 대한 아이들의 외국 지식을 닫고, 다른 연인들에 의해 거의 아름다움에 빠져드는 자연에 사랑을 가져옵니다. 우리 땅의 철새에 대해 알아보세요.
	게임, 산책 준비, 산책	주의 구름 뒤에서 (모양, 색상, 어떻게 무너지는지, 왜? 적용 방법?) P / gra "캐치 - 던지기"	손가락. 찬송가. 고로비 공업 잔. 물리 치료사에서 한 달부터 오르막 이발 (swidkistyu의 힘을 높이기 위해 노력하기 위해).		베시다 주제 : "봄날 - 올해의 날!" 노동 배정:대리점에서 픽업 러시아의 다양한 기후 지역의 삽화를 살펴보십시오. 독서: G. Skrebitsky. 봄에 관한 동화.	Igri-experimentuvannya물로 - "시험선"(종이, 완두콩 저울, 상자가 있는 선박)
	산책, CDN, 오비드, 취침 전 작업에서 돌아서기	자연 현상에 대한 수수께끼 풀기.	개별 인터뷰"내 친구 비강 Khustinka"			크리에이티브 마스터:
	베키르	체조 각성"창가에서 우리 앞의 태양에 감탄하십시오 ..."	D/그라 무엇을 거짓말? "in", "on", "on", "for", "before", "before" 내 수신자에 익숙해지기 위해 완전히 다른 대상에 주제의 roztashuvannya를 할당하기 위해 아이들을 읽으십시오.			Gospodarsko-pobutova pratsia:초기 Lyalkovo blizni.
	산보.	주의 하루가 끝날 때까지,파이/나 "누가 공을 잡는 사람으로 지명 되었는가", 독립 활동.