시니어 그룹(승전기념일)의 애국교육 "그날을 기억하자" 강의 시놉시스. "5월 9일 - 승리의 날"

이리나 신야코바
"승리 퍼레이드". 승리의 날에 전념하는 시니어 그룹의 수업 요약

승리 퍼레이드

표적: 5월 9일이 Day라는 아이들의 지식을 공고히 하기 위해 승리... 위대한 애국 전쟁 동안 소련 사람들이 조국을 어떻게 수호했는지에 대한 지식을 제공하기 위해 군대뿐만 아니라 어린이를 포함한 당파가 나치와 싸우기 위해 일어났습니다. 영웅을 연상시키는 기념물을 기억하십시오. 아이들에게 질문에 올바르게 답하고, 세부 사항에 주의를 기울이고, 말을 통해 주변 환경에 대한 지식을 통해 아이들의 개인적인 경험을 풍부하게 하고, 다양한 단어로 어휘를 보충하고, 완전한 문장으로 자신의 생각을 표현하는 능력을 강화하도록 가르치십시오. 조국과 국민에 대한 자부심, 위대한 애국 전쟁 참전 용사에 대한 존경심, 그들을 돕고 돌보고 싶은 열망을 아이들에게 심어주기 위해.

교육자: 얘들아, 우리 주변에 말이 많다고 생각하니? (아이들의 대답)... 우리는 엄청나게 다양한 단어에 둘러싸여 있습니다.

나는 당신이 많은 단어 중에서 검색하는 것이 좋습니다 "달콤한 말". (아이들의 대답). (사탕, 설탕, 딸기, 초콜릿 등)

이제 기억하고 이름을 지어주세요 "재미있는 말". (아이들의 대답). (파티, 서커스, 선물, 웃음, 간지럼 등)

안타까운 말이 있습니다. 어떤 종류 "슬픈 말"전화해도됩니다 (아이들의 대답). (눈물, 병, 주사, 이별 등).

그리고 끔찍한 단어가 있습니다-이 단어 "전쟁".

교육자: 조국대전쟁은 4년에 걸쳐 계속되었다. 1945년 5월 9일 전쟁은 끝났다. 매년 이 날에 우리 나라는 명절을 지냅니다.

뭐라고 해요? (일 승리)

우리는 그것을 어떻게 축하합니까? (경례, 축제)

5월 9일 우리 나라의 주요 도시인 모스크바와 다른 많은 도시에서 승리 퍼레이드, 연대는 붉은 광장을 따라 행군하고, 군인들은 한 걸음 더 나아가고, 군사 장비는 움직이고, 우리 나라의 힘과 힘을 보여주고, 군용 항공기는 도시를 날고 있습니다. 사람들은 무명 용사의 묘에 꽃을 놓습니다. 노보시비르스크에는 2차 세계 대전의 기념물도 있습니다. 그 중 하나가 영광 기념비입니다. 그곳에서도 모스크바는 영원한 불꽃처럼 타오르고 있습니다. 낮이나 밤이나 나가지 않습니다. 석판에는 2차 세계대전 당시 전사한 시베리아인들의 이름이 새겨져 있다.

그리고 저녁에는 불꽃놀이 이 위대한 날에 헌신... 먼저 강력한 총포의 일제사격이 천둥을 치기 시작하고, 수도의 밤하늘에는 수많은 밝은 형형색색의 불빛이 번쩍입니다. 기쁨의 함성이 있다 사람들의: "만세! 승리! 승리!» .

체육

"경례"

주위는 모든 것이 조용했다. 똑바로 서서 손을 내립니다.

그리고 갑자기 - 불꽃 놀이! 경례! 손을 들어.

하늘에서 번쩍이는 로켓은 부채처럼 손가락을 벌려 ru-

그리고 저기, 여기! 카미 오버헤드 좌우.

광장 너머 지붕 너머 앉고, 일어서고, 두 팔 벌려

축제 모스크바에 손가락을 들어 올리십시오. (2-Zraza).

더 높이 치솟다

빛의 샘이 살아 있습니다.

거리에서 거리에서 그 자리에서 Easy run.

모두 즐겁게 달리고 있습니다

외침: "만세!", 손을 들어 소리쳐 "만세!".

당신의 손가락을 부채질하는 것을 감탄하고, ru-

축제의 불꽃놀이까지! 카미 오버헤드 좌우.

교육자:

여러분, 불꽃놀이를 본 사람은 몇 명입니까? 불빛은 어떻게 날아가나요? 불꽃놀이는 보통 하루 중 몇 시에 열리며 그 이유는 무엇입니까?

아이들의 대답: 저녁에 어두워서

불꽃놀이를 묘사한 삽화의 전시. (우리는 반드시 불꽃을 그릴 것입니다 그룹)

교육자: 그리고 이제 우리는 놀 것이다. 두 팀으로 나누어

나는 국장과 영웅 도시 모스크바의 국기를 가지고 있습니다.

국장을 수집하는 1팀

도시의 깃발을 수집하는 2 팀

1,2,3, 시작됨

수고하셨습니다. 기념으로 모든 사람에게 별을 주겠습니다.

일 승리 T... 벨로제로프

5월 휴일 -

일 승리 -

온 나라가 축하합니다.

우리 할아버지들이 입는

전투 명령.

길은 아침에 그들을 부른다

엄숙하게 축제,

그리고 신중하게 출입구에서

할머니들은 그들을 돌본다.

나는 당신과 당신의 부모님이 영광의 기념비에 가셨으면 합니다. 우리는 영원한 불꽃을 보았습니다. 기념비 뒤에 공원이 있습니다. 위대한 애국 전쟁의 군사 장비는 어디에 전시되어 있습니다. 거기 있고 "카츄샤"... 에 갔다 광장에서 퍼레이드... 5월 9일 레닌.

관련 출판물:

승리의 날 시니어 그룹의 휴일 시나리오블라디보스토크의 일반 발달 유형의 시립 예산 유치원 교육 기관 "유치원 No. 3"장이 승인했습니다.

시니어그룹 승전기념일 애국교육 GCD 요약목적 : 아이들에게 2 차 세계 대전의 어려운시기에 대한 아이디어를 제공합니다. 이 시간의 모든 어려움을 보여주십시오. 애국심, 조국에 대한 사랑을 키웁니다. 우선 사항.

승리의 날 "승리의 증손자" 전용 이벤트"승리의 증손자"목적 : 역사적 사실에 기초하여 제 2 차 세계 대전에 대한 지식으로 어린이를 풍부하게하고 애국심, 감정을 육성하기위한 조건을 조성합니다.

승리의 날 대본 "태양은 승리의 날에 빛나고 있습니다" 5월 9일 시니어 그룹의 휴가 시나리오 "승전의 날 태양이 빛나고 있다" 안무 스케치 "전쟁의 시작" 재미있는 멜로디가 울린다.

승리의 날에 헌정 된 읽기 대회의 대본. 1 사회자: 우리는 조국을 위해, 우리 땅에서 행복과 자유를 위해 싸운 사람들에 대한 V.O.V.를 기억하기 위해 모였습니다.

언어 치료 그룹에서 5 월 9 일 승리의 날에 헌정 된 휴가 대본.작업. 1 러시아 국민의 용기와 영웅심에 대한 어린이의 지식을 강화합니다. 러시아 역사에서 몇 가지 중요한 사건의 과정에 대한 지식을 강화합니다.

승리의 날 "위대한 승리의 빛!"에 헌정 된 휴가 시나리오승리의 날 휴일 발표자 어린이의 시나리오! 오늘 우리는 승리의 날을 축하하기 위해 온 나라와 모든 사람들과 함께 모였습니다. 우리 것.

옴스크시의 예산 유치원 교육 기관

"유치원 겸용형 번호 87"

연방 주 교육 표준에 따른 GCD 개요

노년층의 사회적 및 의사 소통 활동유치원

작성자: 교육자

푸지레바 D.N.

옴스크-2015

어린이 활동 유형:인지, 의사소통, 음악적, 운동적, 생산적, 소설 읽기, 연주.

표적: 군대에 대한 아이들의 이해를 넓힙니다. V.O를 만나기 위해 입력.

작업:

1. 이야기의 내용에 대한 질문에 완전한 문장으로 대답하는 능력을 강화합니다.
2. 호기심을 키우고, 아이들의 지평을 넓히고, 조국의 역사에 대해 더 새롭고 유용하며 흥미로운 것을 배우고자 하는 열망을 키웁니다.
3. 속담과 속담으로 어린이 사전을 활성화하고 개념을 명확히하여 풍부하게합니다. 러시아, 조국; 방어하다, 방어하다, 자랑스러워하다, 싸우다; 정당하고 대중적이며 영웅적인 전쟁; 보병, 탱크맨, 조종사; 파시즘, 봉쇄, 참호, 참호; 장군, 원수, 군사 지도자.
4. 애국심, 조국사랑, 참전용사에 대한 존경심을 함양하기 위해 V.O. V., 그들을 돌보고 싶은 욕구.

작업 방법 및 형태:대화, 음악 듣기, 예술적 단어(시, 속담),

예비 작업:V.O.에 대한 삽화에 대한 고찰과 토론 입력.

전쟁에 관한 이야기와 시를 읽는다. V.O.에 대한 시를 배운다. V., 승리의 날에 대해.

"고향"주제에 대한 속담을 암기하고 토론합니다. 전쟁의 노래를 듣습니다. V.O.에 관한 영화와 이야기 보기 V., 영웅과 그들의 착취에 대해.

손님을 위한 기억에 남는 선물 준비(신청). "동료에 대한 자비로운 태도", "예의에 대한 대화", "선행에 대한 대화"주제에 대한 대화. 롤플레잉 게임("스카우트", "간호사" 등).

재료 및 장비:삽화, VOV에 관한 사진, 전쟁의 노래를 들을 수 있는 녹음기, 군사 주제에 관한 책 선택, 부모와 함께 어린이가 만든 앨범, 세인트 조지 리본, 손님을 위한 선물(어린이가 만든 응용 프로그램), 기념물 이미지가 있는 퍼즐 세트, "5월 9일" 비문 점선 이미지.

직접적인 교육 활동 과정.

음악 소리 - 동요 "Solar Circle". 교사는 아이들과 함께 노래가 무엇인지, 왜 소년이 이런 말을 썼는지에 대해 토론합니다. "항상 태양이 있기를, 항상 천국이 있기를, 항상 어머니가 있기를, 항상 내가 있기를."

교육자: 사람들의 역사에는 아이들이 가장 고통 받고 어머니를 잃고 머리 위로 평화로운 하늘을 보지 못한 때가 있기 때문에 ... 이것이 어떤 시대입니까?

어린이들: 전쟁이 났을 때입니다.

아이들은 교사와 함께 V.O.V.에 대한 그림과 삽화를 검토하고 토론합니다. 교사는 그러한 페이지가 우리 조국의 역사에도 존재했다고 말합니다. 우리는 이 삽화에서 그들을 봅니다. 그들이 무엇에 대해 알게 된 어린이들에게 묻습니다.

교육자: 오늘 우리는 이 삽화를 보고 있는 이유가 있습니다. 어느 엄숙한 날, 우리나라는 매우 중요하고 기억에 남는 명절을 기념합니다. 당신을 위한 작은 팁이 있습니다. (교사는 점선으로 된 "5월 9일"이라는 글자가 있는 종이를 아이들에게 나누어 주고 그 글자에 동그라미를 치라고 합니다.) 이 휴일이 무엇인지 누가 압니까?

어린이: 승리의 날.

교육자: 오른쪽! 4년간 이어진 조국대전승전의 날, 우리 인민의 승리로 끝난 날입니다. 과연 누구를 상대로 어떤 승리를 거뒀는지 다시 한 번 기억해 볼까요?

어린이들: 파시스트 위에, 적 위에.

교육자: 네, 아주 끔찍한 전쟁이었습니다. 나치는 우리 국민을 노예로 만들기 위해 나라를 장악하고 싶었지만 성공하지 못했습니다. 4년 동안, 날마다, 매달, 해마다 우리 인민은 파시스트 군대에 맞서 싸웠습니다. 그리고 마침내 그는 승리를 거두었다. 정의를 위해 싸우고 조국과 백성을 지키는 자가 항상 승리하기 때문입니다.

어린이들:

벨라: "5월 휴가 - 승리의 날"

온 나라가 축하합니다.

우리 할아버지들은 군복을 입는다.

길은 아침에 그들을 부른다

엄숙한 퍼레이드에.

그리고 신중하게 출입구에서

할머니들은 그들을 돌본다.

Gleb: "승리의 날은 무엇입니까?"

이것은 아침 퍼레이드입니다.

탱크와 미사일이 온다

군인들의 행렬이 행진하고 있습니다.

승전기념일이란?

이것은 축제 불꽃 놀이입니다.

불꽃은 하늘로 날아

여기 저기 무너졌습니다.

교육자: 잘 했어요! 이제 전쟁이 어떻게 시작되었는지 말씀드리겠습니다.

"Sacred War"라는 노래가 재생됩니다. 우리는 첫 번째 구절을 듣고, 교사는 거의 들리지 않는 노래의 연속으로 이야기합니다.

교육자: 1941년 6월 21일 이른 아침, 우리 조국의 도시와 마을이 깊은 잠에 빠졌을 때 폭탄을 장착한 독일 비행기가 비행장에서 이륙했습니다. 대포 발사는 서쪽 국경을 가로질러 천둥처럼 굴렀다. 공기는 엔진, 탱크, 트럭의 포효로 가득했습니다. 독일 파시스트 독일은 선전포고 없이 우리 나라를 공격했습니다. 파시스트 비행기는 도시와 항구, 비행장 및 기차역을 폭격했으며 폭탄은 개척자 캠프, 유치원, 병원 및 주거용 건물에 떨어졌습니다.

모든 사람들은 조국을 지키기 위해 일어났습니다. 우리 군의 병사들뿐만 아니라 파시스트들과 싸우기 위해 어린아이들도 종종 가출했다.

전쟁 중에 많은 영웅적 업적이 이루어졌고 많은 군인과 일반 사람들이 영웅이되었습니다. 당신이 생각하는 "업"은 무엇입니까?

어린이들: 이것은 용감하고 용감하며 선행입니다.

교육자: 업적을 이룬 사람의 이름은 무엇입니까?

어린이들: 그런 사람을 영웅이라고 합니다.

교육자: 당신과 나는 전쟁에 관한 많은 이야기를 읽었습니다. 어른들과 아이들이 어떤 영웅적인 행동을 했는지 기억해 볼까요?

(아이들은 읽은 책에 대한 인상을 공유하고 영웅의 공적에 대해 토론합니다.)

교육자: 그래서 V.O.V 동안 영웅적인 행동을 하는 사람들도 많이 있었습니다. 이 전쟁의 어떤 영웅을 알고 있습니까?

아이들의 대답.

교육자: 일반 군인과 그들의 지휘관 모두 전쟁에 싸웠습니다. 누가 전투기를 지휘합니까?

어린이들: 장군, 지휘관, 장교.

교육자: 지휘관은 왜 필요한가?

어린이들: 병사들의 군대를 이끌고 그들을 지휘하기 위해.

교육자: 군대는 항상 총사령관이 지휘하며 모든 전투를 지휘합니다.

V.O.V 중 가장 재능있는 총사령관 중 한 사람은 Georgy Konstantinovich Zhukov였습니다. (초상화를 보여주며) 그가 전선을 지휘한 곳에서 군대는 항상 나치를 물리쳤습니다. G.K. Zhukov는 많은 군사 상과 메달을 수상했으며 명예 칭호를 받았습니다. 모스크바에서는 이 영웅을 기리기 위해 거리 이름이 Marshal Zhukov Avenue입니다. 붉은 광장에 그를 기리는 기념비가 세워져 있다.

여러분, 영웅은 어떠해야 할까요?

어린이들 : 강하다, 용감하다, 강인하다, 용감하다 등

교육자: 오른쪽! 그리고 강해지기 위해서는 체육과 친구가 되어야 합니다.

체육 "비행기"

이제 모터가 켜지고,

프로펠러가 돌았다

ㅁ-ㅁ-w-w-w-w-w-w

구름 위로 올라갔다

그리고 랜딩기어는 접었다.

여기 숲이 있습니다 - 우리는 여기에 있습니다

낙하산을 준비합시다.

밀고, 뛰고,

교육자: 얘들 아, 사람들이 영웅을 잊지 않도록 전국에 기념비가 세워졌습니다. 그들은 또한 우리 도시에 있습니다. 이 기념물들이 무엇인지 볼까요?

(교사는 어린이들을 여러 그룹으로 나누라고 합니다. 각 어린이 그룹에는 군사 기념물을 묘사한 퍼즐 세트가 주어집니다. 교사의 명령에 따라 어린이들은 그림을 조립하기 시작합니다.)

모든 이미지가 수집된 후 교사는 아이들과 함께 기념비의 이름을 탱크 T34 - 영웅에게 영광, 아들과 함께 있는 시베리아 여성 조각, 승자 조각상, 영웅에게 기념 영광 등의 이름을 지정합니다.

교육자: 얘들 아, 이것들은 우리 도시와 다른 도시의 유일한 기념물이 아닙니다.

(선생님은 무명용사의 묘를 묘사한 삽화를 전시하고 있다.)

교육자 : 이 기념물이 무엇이라고 생각합니까? 뭐라고 해요?

어린이들: 이름 모를 군인 무덤.

교육자: 그리고 Unknown은 무슨 뜻인가요?

어린이들:

교육자: 이것은 전쟁터에서 죽은 이들을 위한 기념비입니다. 치열한 전투 끝에 병사들은 하나의 집단 무덤에 묻혔고, 그들의 이름을 알아내는 것이 항상 가능한 것은 아니었습니다. 이름이 알려지지 않은 모든 병사들에게 그러한 기념물이 전국에 세워졌습니다. 그리고 알려지지 않은 군인에 대한 가장 중요한 기념물은 모스크바 붉은 광장에 있습니다. 영원한 불꽃은 항상 그곳에서 타오르고 있습니다. 그것은 무엇을 상징합니까?

어린이들:

교육자: 영원한 불꽃은 우리 용감한 군인들의 공적에 대한 영원한 기억을 상징합니다.

다닐 "아무도 잊혀지지 않고 아무것도 잊혀지지 않는다"

화강암 블록에 불타는 비문.

바람은 시든 잎사귀를 가지고 놀고

그리고 화환은 차가운 눈으로 잠이 듭니다.

그러나 불처럼 발밑에 카네이션이 있다.

아무도 잊혀지지 않고 아무것도 잊혀지지 않습니다.

알렉산드라:

무덤 너머 조용한 공원에서

튤립이 활짝 피었습니다.

여기엔 항상 불이 타오르고 있어

여기 소련 군인이 잠들어 있습니다.

우리는 낮게, 낮게 구부렸다

오벨리스크 기슭에

그 위에 피어난 우리의 화환

뜨겁고 타오르는 불.

교육자: 잘했어 얘들아! 무명 용사의 묘의 이미지를 자세히보십시오. 영원한 불꽃 근처의 화강암 석판에는 "당신의 이름은 알려지지 않았으며 당신의 위업은 불멸입니다."라는 비문이 있습니다. 사람들은 조국, 수비수에 대한 표현을 개발했습니다. 예: "조국을 위해 힘과 목숨을 아끼지 마십시오.", "적은 잔치를 원했지만 싸워야 했습니다.", "정의를 위해 용감하게 서십시오."

교육자: 어떤 속담을 알고 있습니까?

어린이들 : "조국 - 그것을 방어하는 방법을 알고", "칼로 우리에게 오는 사람은 칼로 죽을 것입니다", "사랑하는 어머니처럼 사랑하는 조국을 보호하십시오".

교육자 : 잘 했어요! 전쟁을 직접 눈으로 보고, 그 어려운 시기에 살았고, 모두를 위해 싸운 사람들과 이야기하는 것은 언제나 흥미진진합니다. 오늘 Philip Nikolaevich가 우리를 방문했습니다. 전쟁이 시작되었을 때 그는 청년이었습니다. 우리는 그에게 어떻게 전쟁을 어린아이 같은 눈으로 보았는지, 어떻게 기억했는지, 어떻게 승리가 왔는지, 사람들이 그것을 어떻게 맞이했는지 물어볼 것입니다.

(손님 이야기.)

교육자: Philip Nikolaevich에게 관심을 가져주시고 방문해주셔서 감사합니다. 전쟁 기간 동안 우리 국민 모두가 얼마나 힘들었는지 알 수 있습니다. 최전방에서 싸운 사람들과 후방에 남아서 승리하기 위해 필요한 모든 것을 한 사람들(빵을 기르고, 포탄을 만들고, 탱크와 비행기를 만들고, 구조하고 치료한 사람들) 부상당한 우리 병사들).

교육자: 여러분, 몇 년 전에 적으로부터 우리 조국을 지킨 사람들이 아직 살아 있습니다. 그러나 그들은 이미 매우 늙었고 많은 사람들이 아팠습니다. 그들에게는 걷는 것조차 힘들다. 이 사람들을 무엇이라고 합니까?

어린이들: 베테랑이라고 합니다.

교육자: 승전 기념일에 그들은 모든 군사 장식을 착용하고 전쟁 년을 기억하기 위해 함께 모입니다. 아주 좋은 전통이 몇 년 전에 나타났습니다. 승리의 날에 사람들은 우리 민족의 군사적 공로를 기억하는 표시로 옷에 세인트 조지의 리본을 고정합니다.

교육자: 얘들 아, 세인트 조지 리본의 색상은 무엇입니까?

어린이들: 오렌지와 블랙.

(교사는 어린이들에게 세인트 조지 리본을 배포합니다).

교육자: 친애하는 손님! 우리 아이들은 다가오는 승전 기념일 휴가를 준비하고 있었습니다. 그들은 당신을 위해 작은 선물도 준비했습니다.

(그 후, 모든 어린이들은 "승리의 날" 음악에 맞춰 손님들에게 엽서를 선물합니다.)

교육자: 얘들 아! 며칠 안에 멋진 휴가가 있을 것입니다 - 승리의 날! 누군가는 전쟁을 만날 기회가 있었던 친척과 친구들을 기억하며 가족과 함께 보낼 것입니다. 많은 분들이 부모님과 함께 퍼레이드에 가실 것입니다. 5월 9일에 주문을 하는 남자를 본다면 위로 올라가서 휴가를 축하하고 "고마워!"라고 말하세요. 그가 우리 조국, 우리 조국을 적으로부터 지켰다는 사실 때문에. 참전 용사들은 우리 모두가 그 어렵고 놀라운 승리를 기억하게 되어 기쁠 것입니다.

교육자: 그리고 이제 우리의 수업은 끝납니다. 우리를 찾아와 그들에게 작별 인사를 하는 우리의 손님에게 감사하자.

어린이들: 존경하는 참전용사 여러분, 정말 감사합니다! 우리는 당신에게 건강과 모든 것을 기원합니다! 안녕히 계세요!

(손님을 배웅합니다)

반사.

교육자: 얘들아 우리 오늘 너랑 뭐했어?

어린이들: 우리는 위대한 애국 전쟁, 영웅, 착취, 우리 도시의 전쟁을 기리는 기념물에 대해 이야기했습니다.

교육자: 오늘 수업에서 무엇을 좋아하고 기억했는지 말해주세요.

어린이들: 참전용사들이 우리를 찾아온 것이 좋았다. 우리 손으로 만든 선물을 선물하는 것을 좋아했습니다. 기념물로 퍼즐을 모으는 것도 좋아했습니다.

교육자: 말해봐, 오늘은 무엇으로 자신을 칭찬할 수 있니?

어린이들: 참전용사들에게 따뜻한 말을 전하기 위해, 그들을 위해 선물하기 위해, 참전용사들을 위해 시를 읽어주기 위해…

교육자: 정말 감사합니다, 여러분!

주제와 관련된 단어의 의미를 설명하고 중요한 날짜를 암기하는 작업;

기성세대, 재향군인에 대한 존경심 고취

언어를 개발하고 어휘를 풍부하게하는 작업을 계속하십시오.

조국에 대한 사랑을 키우고 러시아의 역사를 존중합니다.

학생들의 창의력을 개발하십시오.

학생들의인지 활동을 활성화하고 독립적 인 작업 기술을 개발하십시오.

팀에서 일하는 능력을 개발하십시오.

당신의 생각을 표현할 수 있고, 당신의 관점을 주장할 수 있습니다.

계획된 결과:

. 학생들은 휴일의 기원에 대한 역사를 배우고 기억에 남는 날짜를 기억해야 합니다.

장로, 참전용사에 대한 예의 바른 태도를 기른다.

장비: PC, 영사기, 사전, 고향사진, 영웅도시 목록, 주제발표, 중요일자( 센티미터.), 전쟁의 노래 녹음, 영화 "스탈린 그라드", 양초.

학제간 연결 : 문학, 역사, 음악.

수업 중

I. 조직 순간

Ⅱ. 업데이트 중

소개 대화:

선생님:

창 밖은 몇 시입니까? (봄)

그리고 "달력의 빨간 날"이라는 표현은 무엇을 의미합니까? (휴일)

휴일은 주와 가족, 종교와 도시가 다릅니다. 예를 들어, 3월 8일은 국경일입니다. 우리는 전국적으로 이를 기념합니다. 부활절은 교회 달력과 관련이 있기 때문에 종교적인 휴일입니다.

그러나 우리에게는 국가이자 가족인 휴일이 있습니다. 이날은 '눈물 흘리는 휴일'이라고 불리는 휴일이다. 오늘은 승리의 날입니다.

이 휴일에 대해 무엇을 알고 있습니까? 날짜 "5월 9일"은(는) 무슨 뜻인가요? (오늘은 승전기념일입니다. 1945년 5월 9일 우리 병사들은 나치와의 전쟁에서 승리했습니다.)

III. 주제 인식을 위한 준비

선생님:우리 나라는 가장 큰 비극인 전쟁을 경험했습니다. "전쟁"은(는) 무슨 뜻인가요? 이 단어를 어떻게 이해합니까? (공포, 죽음, 두려움, 상실, 배고픔, 눈물, 슬픔)

우리의 위대한 작가 L. 톨스토이는 전쟁에 대해 이렇게 말했습니다. "전쟁은 인간이 발명할 수 있는 가장 큰 불행입니다."

IV. 수업의 목표와 목표 설정

선생님:우리는 멋진 시대에 아름다운 나라에 살고 있습니다. 우리나라 하늘은 평화롭습니다. 그리고 이것은 행복입니다. 왜냐하면 세상에 전쟁보다 더 나쁜 것은 없기 때문입니다! 그리고 우리는 당신과 함께 살고 있습니다. 왜냐하면 그 먼 40대에 우리의 할아버지와 증조부, 할머니와 증조할머니가 자신을 희생했기 때문입니다.

이제 이 사실을 기억하는 것이 우리의 의무입니다. 우리 나라의 수백만 명의 사람들이 믿을 수 없는 강인함, 용기와 용기, 용기와 필사적인 용기를 보여준 그 끔찍한 세월을 잊지 않는 것입니다. 수백만의 사람들이 당신과 내가 살 수 있도록 죽음을 맞았을 때.

V. 주제 설명

선생님: 오늘은 과거산책을 추천합니다. 쉽지 않은 산책이 될 것입니다. 그러나 우리는 전쟁이 무엇이며 승리가 우리에게 어떤 대가를 치러야 하는지 스스로 알기 위해 그것이 필요합니다.

Vi. 애플리케이션

애플리케이션 작업:

• 재료:프레젠테이션 다운로드
• 테이블:부록을 보다
• 프레젠테이션의 음악:쇼팽 - E단조 전주곡

왈츠 "학교 무도회"의 멜로디가 연주되고 있습니다

선생님: 1941년 여름이었습니다. 6월 21일 전국 모든 학교에서 고등학생들이 졸업식을 가졌다. 웃음과 행복, 멋진 미래를 꿈꾸며, 아침까지 춤추며 즐겁게. 그리고 갑자기! 새벽에 불길한 소리가 ...

비행 비행기, 폭발 소리의 녹음.

1941년 6월 22일 파시스트 침략자들이 우리 조국을 침략했습니다. 전쟁이 시작되었습니다. 수천 명의 소년 소녀들이 무도회에서 바로 전쟁터로 향했습니다.

테이블 채우기 시작( 센티미터. )

대화형 화이트보드에서 테이블을 실행할 수 있습니다.

노래 "Sacred War"의 일부가 재생됩니다.

국경 도시 브레스트의 수비수들이 가장 먼저 타격을 입었습니다.

도시의 이름은 별도의 시트에 기록됩니다. 대화가 진행됨에 따라 목록이 업데이트됩니다. "영웅 도시"라는 이름의 목록

브레스트 요새에서 복무한 군인들의 위업에 대해 많은 시가 쓰여졌고 영화는 여전히 촬영되고 있습니다. 시인 S. Shchipachev는 처음으로 조국에게 모유 수유를 한 사람들을 기리기 위해 썼습니다.

1) 사전 작업 :

칠판에는 독일 파시스트 침략자, 위대한 애국 전쟁, 국가, 조국, 조국이라는 단어가 있습니다.

질문:

... 전쟁을 애국 전쟁이라고 부르는 이유는 무엇입니까? (사람들은 조국을 지켰다)

... 조국은 무슨 뜻인가요? (조국, 조국)

... 독일 파시스트 침략자들은 누구인가? 그들은 무엇을 원했습니까? (이들은 우리 국민을 노예로 만들고 스스로 일하게 하려는 파시스트들입니다. 그들은 자기 민족 외에는 아무도 인정하지 않았습니다.)

... "영웅 도시"라는 표현을 어떻게 이해하십니까? (위대한 애국 전쟁에서 영웅적인 방어로 유명한 도시).

대화의 계속:

선생님:우리 군인들은 삶과 죽음을 위해 싸웠습니다. 그러나 나치는 전쟁에 대해 잘 준비되어 있었고 더 많은 무기와 더 많은 군인을 보유하고 있었습니다. 필사적인 저항에도 불구하고 우리 군대는 점점 더 후퇴했습니다.

파시스트들은 빠른 승리를 기대하고 있었습니다. 그들은 한 번에 세 방향으로 공격하기 시작했습니다. 키예프, 모스크바와 레닌 그라드, 흑해 근처의 도시.

2) 대화:

... 왜 나치가 모스크바를 즉시 점령하려고 했다고 생각합니까? (이것은 우리 나라의 주요 도시, 국가의 수도입니다)

... 지금 레닌그라드의 이름은 무엇입니까? (세인트 피터스 버그)

... 파시스트들은 왜 흑해로 가는 길을 차단하려고 했는가? (우리는 함대를 파괴하고 싶었다)

대화의 계속:

그러나 우리는 나치가 수도의 거리를 배회하는 것을 허용할 수 없었습니다. 그리고 남녀노소 모두 모스크바를 방어하기 위해 일어섰습니다. 1941년 9월, 침략자들이 이미 모스크바에 접근했을 때 V. Klochkov 사령관의 말이 전국에 퍼졌습니다. "러시아는 위대하지만 후퇴할 곳이 없습니다. 모스크바는 뒤에 있습니다!" 우리는 그것을 방어했습니다.

노래 "모스크바 수비수 행진"에서 발췌

나치는 레닌그라드도 패배시키지 못했다. 그리고 871일 동안 그들은 도시를 봉쇄의 고리로 묶었습니다.

3) 테이블 및 사전 작업:

봉쇄란 도시를 세계와 단절시키기 위해 도시를 고립시키는 것이다.

대화의 계속:

그리고 흑해 기슭에서는 모든 땅과 모든 배에 대해 유혈 전투가 벌어졌습니다. 이 시리즈에는 케르치와 세바스토폴, 오데사와 노보로시스크 등 미래의 승리에 크게 기여한 많은 도시가 있습니다.

1943년, 전환점이 왔다. 그리고 모든 것은 스탈린그라드 전투에서 시작되었습니다. 처음으로 소비에트 군대는 그러한 중요한 승리를 거두었습니다.

"영웅 도시" 목록 및 중요 날짜 표 작성

스탈린그라드 전투는 인류 역사상 최대 규모의 지상전이다. 이 전투에서 약 2백만 명이 사망했습니다. 그러나 이것은 우리의 승리였습니다. 그리고 그 이후로 2월 2일은 러시아의 군사영광의 날로 기념됩니다.

영화 "스탈린그라드"의 일부 상영

... 지금 스탈린그라드 시의 이름은 무엇입니까? (볼고그라드)

... 전쟁에 관한 어떤 영화를 보았습니까?

대화의 계속:

이때부터 우리 군의 승리적 공세가 모든 전선에서 시작되었다. 파시스트들은 국경으로 후퇴하기 시작했고, 우리 군인들은 이 정복자들을 유럽의 도시를 통해 몰아내고 파시스트들로부터 그들을 해방시켰습니다.

노래 "베를린으로 가는 길"의 일부가 재생됩니다.

그리고 1945년 봄이 왔다. 우리 군인들은 베를린까지 나치를 몰아냈습니다. 우리의 깃발은 파시스트의 본관인 독일 의회 위에 게양되었습니다. 1945년 5월 9일, 승리가 선언되었습니다!

사람들은 기쁨으로 평화의 첫날을 맞이했습니다. 모두가 거리로 쏟아져 나왔다. 낯선 사람들은 서로를 껴안고 축하했습니다. 우리는 기쁨으로 울었습니다.

그리고 자정에 모스크바에서 불꽃놀이가 터졌습니다. 1000발의 30발의 일제 사격이 세계에서 가장 잔인하고 잔인한 전쟁이 끝났음을 전 세계에 알렸습니다. 그리고 우리의 승리로 끝났습니다!

노래 "May Waltz"의 일부가 들립니다.

선생님은 촛불을 켭니다. (안전상의 이유로 필요한 경우 Eternal Flame과 함께 슬라이드를 사용할 수 있습니다.)

선생님:이 촛불을 보십시오. 불은 어떻게 생겼나요? 그것은 무엇을 나타냅니까?

기억을 상징하는 불이 있습니다. "모스크바의 무명 용사의 무덤"사진을보십시오. 이 무덤 근처에는 항상 불이 타오르고 있습니다. 그리고 매일 Guard of Honor가 줄을 섭니다. 그리고 그 게시물은 "포스트 1번"이라고 합니다. 그는 가장 중요하고 가장 존귀한 분입니다.

... 이 이름은 어디에서 왔습니까? 무명 용사의 무덤?

... 왜 그러한 무덤 근처에서는 항상 불이 타오르는가?

... 이 무덤 근처에는 왜 항상 신선한 꽃이 있습니까?

... 우리 도시에 무명의 군인의 무덤이 있습니까?

... 위대한 승리를 기리기 위해 우리 도시에 어떤 기념물이 세워져 있습니까?

... "영원한 당신의 위업"이라는 비문은 무엇을 의미합니까?

전쟁 중에 2천만 명 이상의 소련인이 사망했습니다. 우리는 이 끔찍한 시대에 조국을 수호한 이들을 결코 잊지 않을 것입니다. 모든 희생자를 기리며 일어서시기를 부탁드립니다. 잠시 침묵으로 그들의 기억을 기리자.

메트로놈 소리

선생님:그로부터 69년의 세월이 흘렀다. 싸운 사람들은 거의 남아 있지 않으며 후방에서 살고 일했습니다. 이들은 우리의 베테랑들입니다. 그들은 영웅입니다. 우리가 그토록 아름다운 나라에서 평화롭고 행복하게 살고 있다는 사실을 그들에게 빚지고 있습니다. 그들은 우리의 자유를 얻었습니다.

"Victory Day"라는 노래가 재생됩니다.

Ⅶ. 주제 고정. 전격 조사

질문:

1) 위대한 애국 전쟁의 중요한 날짜는 무엇입니까

2) 히어로시티 상은 무엇을 위한 것인가요?

3) 이 도시를 나열하십시오.

4) 우리 도시의 어떤 거리가 승리를 기리기 위해 명명되었습니까? 어떤 기념물이 세워졌습니까?

노래 "Let us bow to the great years"에서 발췌

Ⅷ. 반사

... 오늘 수업에서 새로 배운 것은 무엇입니까?

... 우리 참전 용사들을 어떻게 축하합니까?

IX. 숙제

1) 영웅 도시 목록을 보완합니다.

2) 전쟁에 관한 시를 배웁니다.

3) 창작활동 : 무명의 병사에게 편지 쓰기.

타티아나 프첼린체바
선배 그룹의 GCD 요약 "이 승리의 날!"

시니어 그룹의 GCD 요약« 이것, 승리의 날!»

표적: 위대한 애국 전쟁의 영웅에 대한 애국심, 우리 민족의 역사에 대한 존경심을 함양하기 위해.

작업:

1. 어린이들에게 군인의 직업을 계속 알려줍니다.

2. 러시아 군대에 대한 아이들의 생각을 확장하십시오.

3. 논리적 사고를 개발하십시오.

4. 조국에 대한 사랑의 감정을 키우기 위해.

5. 강하고 용감한 조국의 수호자가 되고자 하는 어린이들의 열망을 형성하기 위해.

6. 어린이들에게 우리 인민의 영웅심에 대한 자부심, 평화를 위한 투쟁에서 인민과의 단결에 대한 자긍심을 심어준다.

7. 어휘를 풍부하게하고 일관성을 개발하십시오. 연설: 아이들이 완전한 대답을 할 수 있는 능력을 향상시킵니다.

예비 작업:

1. 휴일에 대한 대화 « 승리의 날» .

2. 군사 주제에 대한 소설 읽기.

3. 전쟁에 관한 이야기에 대한 삽화의 고려.

4. GCD를 위한 시 암기.

장비: 군인 모자, 붕대(간호사 모자, 큐브, 조종사, 유조선, 기관총, 전화, 포인터, 러시아의 지리 지도.

뮤지컬 행: 노래 « 승리의 날» , 노래 "카츄샤", 음악. 블랜터의 노래 "세 탱커"슬. B. 라스킨.

군대 음악 소리. 4명의 아이들이 손을 잡고 나옵니다.

교육자: 뭐 승리의 날?

아이: 아침 퍼레이드입니다.

탱크와 미사일이 온다

행진하는 군인들의 행렬

교육자: 뭐 승리의 날?

아이: 축제다 경례:

불꽃은 하늘로 날아

여기 저기 무너졌습니다.

교육자:

뭐 승리의 날?

이것은 테이블에있는 노래입니다.

이것은 연설과 대화입니다

할아버지의 앨범입니다.

아이: 과일과 과자,

이것은 봄의 냄새입니다 ...

뭐 승리의 날 -

이것은 전쟁이 없다는 것을 의미합니다.

교육자: 여러분, 우리 각자는 위대한 나라, 어느 나라의 시민입니까? 누가 대답할 것인가?

아이들의 대답: 우리 나라는 러시아라고 합니다.

교육자: 네, 러시아는 영토로 계산하면 세계에서 가장 큰 주입니다. 러시아는 수세기 동안 존재했습니다. 지금은 러시아 연방이라고 불리며, 예전에는 소련의 중심이었습니다. 우리가 러시아에서 당신과 함께 산다면 우리는 누구입니까?

아이들의 대답: 우리는 러시아에 살고 있으므로 우리는 러시아인입니다.

교육자: 맞아, 잘했어 우리는 러시아인이야. 그러나 러시아의 사람들은 러시아인뿐만 아니라 다른 많은 사람들입니다.

러시아는 다국적 국가이기도 하다. 헌법... 180명 이상의 사람들이 그 영토에 살고 있습니다.

우리 나라는 자연경관으로 세계적으로 유명합니다. 재산: 미네랄, 숲, 천연 자원: 천연가스, 석탄 및 갈탄, 식수 공급.

... 그리고 러시아에서는 세계에서 가장 큰 chernozems, 툰드라, 타이가 지역도 있습니다.

한 아이가 나와서 우리 주의 경계를 설명합니다.

러시아 시민으로서 모든 사람과 어린이는 자신의 시민권을 가지고 있습니다. 아동에게도 생명권이 있으며 국가는 아동의 심리적, 정서적, 정신적, 사회적, 문화적 수준을 지원하여 아동의 생존과 건강한 발달을 보장할 의무가 있습니다.

그러나 차례로 모든 사람은 시민으로서 의무를 준수해야 합니다. 당신은 당신 나라의 법을 존중해야 합니다. 그렇지 않으면 방문하는 관광객들도 그것들을 존중하지 않을 것입니다.

그리고 우리는 또한 우리 동포들과 관련하여 인도적이고 문화적으로 행동해야 합니다. 사람들이 러시아를 나쁘게 생각하지 않도록 다른 나라에서 온 손님을 호의적으로 환영해야합니다. 러시아인이라는 칭호를 자랑스럽게 입어야 다른 사람들도 우리를 존경할 것입니다.

교육자: 얘들아, 조국이 뭐야?

아이:

조국은 크고 큰 단어입니다!

세상에 기적이 일어나지 않도록

영혼을 다해 이 말을 하면

바다보다 깊고 하늘보다 높다!

아이:

딱 맞아요 세계의 절반:

엄마 아빠, 이웃, 친구.

친애하는 도시, 친애하는 아파트,

할머니, 학교, 고양이 ... 그리고 나.

아이:

당신의 손바닥에 맑은 토끼,

창 밖의 라일락 덤불

그리고 뺨에 두더지 -

이곳은 조국이기도 하다.

교육자: 추측하다 수수께끼:

우리는 조국의 수호자

훈련된, 강한

국경 수비대, 탱크맨,

선원, 사수.

우리는 모든 곳에서 서비스를 수행합니다.:

육지와 물 위에서.

이 사람들은 누구입니까?

어린이들: 군인. 조국을 방어하는 그런 직업이 있습니다. 군인들은 조국의 수호자라고 불립니다.

교육자: 네, 좋은 친구들이 정답을 맞췄습니다. 그리고 오늘 우리는 러시아 군대의 군인들에 대해 이야기 할 것입니다. 무적의 힘, 그 대열에서 봉사하는 것이 얼마나 특별한 영예인지에 대해.

그리고 라는 게임을 해보자. "스카우트".

각색 "스카우트"

신호수: (핸드폰, 워키토키)별 ... 별 ... 나는 지구입니다. 듣던대로 환영합니다 ... B 이 순간신호원이 방송에서 항상 말할 때 "별이여, 별이여, 나는 지구다, 어떻게 내 말을 들을 수 있단 말인가, 환영!", 이미 내 눈에서 눈물.

러시아 스카우트의 반응: 지구! 지구! 나는 스타다! 어떻게 내 말을 들을 수 있어? 환영합니다 ... 지구.

교육자: 1941년에 위대한 애국 전쟁이 시작되었습니다. 그들은 우리의 조국을 지키기 위해 일어났습니다 모두: 어린이, 소녀, 노인, 여성. 아이들은 기계에서 일하고, 여성들은 바리케이드를 쌓고, 어린 소년 소녀들은 손에 조국을 지키기 위해 전면에 나섰습니다. 얘들 아, 우리 정찰병, 전투기, 군인은 항상 무서운 4 년 동안 전쟁의 모든 경로를 따라 돌진하고 함께 갔던 재미있는 노래로 도움을 받았습니다. 노래 제목이 뭔지 아는 사람?

아이들의 대답: 러시아 전투기들이 들은 노래는

"카츄샤".

노래가 불려지고 있다 "카츄샤", 음악. 블랜터.

교육자: NS 적을 물리치다, 모든 것을 할 수 있어야 하고 항상 외출해야 합니다. 어려운 상황의 승자... 군대, 군인, 전선에 대한 속담을 알고 있습니까?

어린이들: 우리 조국보다 아름다운 것은 세상에 없다.

조국이 없는 사람은 노래 없는 나이팅게일과 같다.

사람들의 우정과 형제애는 어떤 부보다 귀합니다.

우리의 강점은 가족이 하나라는 것입니다.

국민이 하나라면 무적

교육자: 잘했어 얘들아! 당신은 좋은 속담을 알고 있습니다.

교육자: 전쟁의 어려운 시기에 전투 사이에 전면에서 울리는 시와 노래는 병사들에게 힘을 주고, 친척들과의 이별을 밝게 해주며, 전쟁이 있다는 것을 잠시 잊게 했습니다.

노래를 듣고 "세 탱커"슬. B. 라스킨, 음악. D. 포크라소바

교육자: 급히 붕대를 감아야 하는 부상자들의 전장에 남아라.

게임 - "상처를 붕대".

여자 - 간호사가 놀고 있습니다. 그들은 2명씩 플레이합니다. 맞은편 의자에 앉아 "부상을 입은 병사들"/ 소년들 /. 신호에 따라 간호사는 몸을 낮추거나 쪼그리고 앉거나 몸을 구부려야 합니다. 부상자에게 달려가 팔이나 다리에 재빨리 붕대를 감고 의료 부서로 데려가십시오 / 특정 장소 /.

교육자: 그리고 여기가 기다리고 기다리던 날이 왔다... 우리 이겼다!

게임 "하늘의 축제 불꽃놀이"

아이:

하늘에는 축제 불꽃놀이가 있고,

여기 저기 불꽃놀이.

온 나라를 축하합니다

영광스러운 베테랑들.

아이:

그리고 피어나는 봄

그들에게 튤립을 준다

흰색 라일락을 제공합니다.

얼마나 영광스러운 5월인가 일?

교육자: 오른쪽 승리의 날, 이제 나는 당신에게 시를 읽습니다.

« 승리의 날»

나라와 봄의 평화의 휴일.

입력 오늘우리는 군인 기억

전쟁에서 가족에게로 돌아가지 않은 사람들.

입력 이것우리는 할아버지를 기리는 휴일,

누가 조국을 지켰나

주신 분들께 승리

그리고 누가 우리에게 평화와 봄을 돌려주었습니까!

아이: 그때 우리는 아직 세상에 있지 않았고,

불꽃 놀이가 끝에서 끝까지 천둥이 치던 때.

우리 군인들은 그것을 온 행성에 주었습니다.

멋진 5월, 승리의 5월!

교육자: 얘들아, 이터널 플레임이 뭔지 아는 사람?

어린이들: 영원한 불꽃은 위대한 애국 전쟁 중에 사망 한 수비수를 추모하기 위해 24 시간 타오르는 불입니다.

주변에는 항상 신선한 꽃이 많이 있습니다.

교육자: 네, Eternal Flame 지역은 우리 도시 Balakovo의 진정한 매력입니다. 손자, 증손자와 함께 전쟁에 참전한 참전용사, 역사 여행을 떠난 학생, 신혼부부가 도시의 전사한 전사를 기리기 위해 이곳에 옵니다.

집회와 퍼레이드가 열리는 곳은 영원한 불꽃입니다. 위대한 승리의 날... 이곳에서 그들은 휴일을 축하하고 주말에 산책을 하고 제2차 세계 대전 중 도시의 역사를 연구하고 꽃을 꽂습니다.

교육자: 인민은 조국을 수호하고 수호하기 위해 많은 시련을 견뎌야 했습니다. 기다리고 기다리던 사람이 왔다 승리의 날, 러시아 인민의 위업, 용기와 인내의 기억으로 역사에 영원히 기록되었습니다. 위대한 애국 전쟁은 소비에트 사람들에게 닥친 가장 어려운 시련 중 하나가 되었습니다. 4년이라는 긴 시간 동안 계속된 전쟁은 우리 나라의 운명과 미래를 결정지었습니다. 요약하고 싶습니다. 우리 오늘 무슨 이야기 했어?

어린이들: 우리는 오늘 하루에 대해 이야기했습니다. 승리, 군인, 영원한 불꽃, 조국에 대해, 참전 용사에 대해.

교육자: 축하할 때 승리의 날?

어린이들: 꽃은 어른과 아이가 영원한 불꽃에 눕는다.

교육자: 여러분, 이 양초를 보도록 초대하고 싶습니다.

(라이트 캔들), 불이 얼마나 밝고 아름답게 타오르는지 보십시오. Eternal Flame은 전쟁 기간(전투, 봉쇄, 추위, 굶주림, 질병, 강제 수용소, 점령 등) 중에 쓰러진 사람들에게 영원한 기억을 상징합니다.

사운드트랙에 맞춰 노래 부르기 « 승리의 날» .

꽃을 놓기 위해 오벨리스크에 아이들을 위한 소풍.

"이 승리의 날" 주제에 대한 고위 그룹의 GCD 요약.

보상 오리엔테이션 그룹 S.N.의 교육자가 개발했습니다. 네트렙코. 크라스노다르 영토, 예술. 스타로시체르비노프스카야.

표적 : 위대한 애국 전쟁의 사건뿐만 아니라 어린이의 애국 감정, 국가 영웅에 대한 존경심 육성.

작업:

교육적인: - 제2차 세계 대전 중 과거 사건에 대한 공감의 분위기를 어린이들에게 조성하고, 정서적 영역을 개발하고,국가 행사에 대한 소속감..

어린이의인지 활동을 확장하고 위대한 애국 전쟁, 승리의 날의 사회적으로 중요한 사건에 대한 아이디어를 풍부하게하고, 존경하는 격려하고, 위대한 애국 전쟁 참전 용사의 위업을 대우하십시오.

조국의 영웅적인 과거에 대한 관심을 불러일으키기 위해.

애국적인 자료에 대한 연설, 음악 및 생산적 활동의 기술을 통합하고 교사와의 대화에 적극적으로 참여합니다.

개발: 호기심을 개발하고, 어린이의 지평을 넓히고, 모국의 역사에 대해 더 새롭고 유용하며 흥미로운 것을 배우고자 하는 열망; 연설 활동, 대화 연설 (질문에 대한 답변, 대화를 통해); 손의 미세 운동 기술, 작업 수행 시 정확성.

교육: - 애국심, 조국에 대한 사랑, 위대한 애국 전쟁 참전 용사에 대한 존경심을 키우기 위해.

DO의 연방 주 교육 표준에 따라 교육 분야에서 어린이의 발달을 보장합니다.

"언어 발달", "예술적 - 미적 발달", "인지 발달", "사회 및 의사 소통 발달", "신체 발달".

현대 교육 기술의 사용: 성격 지향, 놀이, 건강 보존, 정보 통신 기술.

방법 및 기술: 대화, 삽화 보기, 노래와 시 듣기.

사용된 재료:

위대한 애국 전쟁, 전사한 군인, 참전 용사 기념비에 관한 삽화.

전쟁에 관한 노래의 오디오 녹음;

ICT - 기술;

진한 파란색 또는 파란색 종이 한 장, 색연필, 물감, 왁스 크레용;

각 어린이를 위한 세인트 조지 리본.

예비 작업:

위대한 애국 전쟁에 관한 아이들과의 대화.

참전 용사에게 선물로 군사 테마 공예품 만들기.

위대한 애국 전쟁에 관한 소설 읽기.

부모와 함께 어린이 그림 공동 전시회 조직

군사 애국 주제의 노래 듣기;

전쟁, 승리에 관한 잠언, 노래, 시를 암기합니다.

전사한 영웅 기념비 조사(사진)

위대한 애국 전쟁에 관한 삽화의 검토.

책 코너에서 위대한 애국 전쟁에 관한 책의 선택.

GCD 이동:

교육자: - 매년 5월 9일에 우리 민족은 승리의 날을 축하합니다. 위대한 애국 전쟁은 4년에 걸쳐 계속되었고 우리 인민의 완전한 승리로 끝났습니다. "승리의 날" 노래를 들어주세요.

교육자: - 어떤 휴일에 대한 노래입니까?

어린이들: - 승리의 날.

교육자: - 맞습니다. 위대한 승리의 휴일에 관한 것입니다. 이 휴일은 무엇입니까? 누가 나에게 설명합니까?

어린이들: - 5월 9일은 파시스트 침략자들에 대한 우리 인민의 승리의 날입니다.

교육자: - 이 날에는 기쁨과 슬픔이 모두 가깝습니다. 슬픔과 슬픔 - 전쟁에서 죽은 사람들의 기억, 기쁨 - 나치에 대한 승리.

교육자: - 제2차 세계 대전은 인류 역사상 가장 큰 전쟁입니다. 1941년 6월 22일 새벽 4시에 독일군의 예상치 못한 공격으로 시작되었습니다. 그리고 4년이라는 긴 세월을 보냈습니다. 우리의 거대한 나라 전체가 적과 싸우기 위해 일어섰습니다! 영웅심과 용기의 기적은 나치로부터 조국을 지키는 우리 국민에 의해 보여졌습니다. 남자와 여자, 노인, 심지어 어린이도 이 전쟁에 참여했습니다. 승리의 길은 쉽지 않았다. 전투는 땅에서, 하늘에서, 바다에서 싸웠습니다. 1945년 5월 9일, 나치는 완전한 패배를 인정했습니다. 그 이후로 이 날은 우리의 위대한 휴일인 승리의 날이 되었습니다.

교육자: - 러시아에는 전쟁이 우회한 가족이 없습니다. 이 날 모든 가족은 전쟁에서 죽은 사람들을 기억합니다. 5월 9일 위대한 애국 전쟁 참전 용사를 축하합니다.

교육자: - 여러분, 위대한 애국 전쟁에서 싸운 증조부가 몇 분이나 계십니까?

(아이들은 증조할아버지와 그들의 공적에 대해 이야기합니다.)

교육자: - 우리 군인들은 더 이상 전쟁이 일어나지 않도록, 아이들이 평화롭게 살고 공부할 수 있도록 목숨을 바쳤습니다.

교육자: - Nastenka는 지금 우리에게 시를 읽어줄 것입니다.

S. 미칼코바"전쟁이 없다":

일단 아이들이 잠자리에 들었습니다.

창문이 모두 어둡습니다.

그리고 우리는 새벽에 일어났습니다-

창문에는 빛이 있으며 전쟁은 없습니다!

더 이상 이별은 필요 없어

그리고 정면을 보지 마십시오-

정면에서 돌아올 것이다

영웅들을 기다리겠습니다.

참호는 풀로 뒤덮일 것이다

과거의 전투 장소에서.

매년 더 나은,

수백 개의 도시가 생길 것입니다.

그리고 좋은 시간에

너는 기억할 것이고 나는 기억할 것이다

맹렬한 적의 무리로부터

우리는 가장자리를 청소했습니다.

모든 것을 기억합시다. 우리가 친구였던 방법,

우리는 불을 끄듯이,

우리 베란다처럼

우리는 신선한 우유를 마셨다

먼지가 있는 회색

지친 파이터.

그 영웅들을 잊지 말자

땅에 축축하게 누워 있는 저

전장에 생명을 불어넣다

사람들을 위해, 당신과 나를 위해 ...

우리 장군들에게 영광을,

우리 제독들에게 영광을

그리고 일반 병사들에게 -

걸어서, 떠서, 말을 타고,

피곤, 굳어!

타락한 자와 산 자에게 영광 -

내 마음의 바닥에서 그들에게 감사합니다!

교육자: - 전쟁 중에도 잠깐의 휴식이 있었습니다. 병사들은 전투가 중단된 전투 사이에 노래를 불렀다. 노래 "Katyusha"는 전 세계적으로 유명해졌습니다.

(아이들은 녹음에서 "Katyusha"노래를 듣습니다.)

교육자: - 쉬는 시간에 군인들은 친척과 친구들에게 편지를 썼습니다. 많은 가족이 여전히 앞면에서 편지를 보관합니다.

교육자: -E. Trutneva의시 "Front 삼각형"을 들어 봅시다.

사랑하는 친척 여러분!

밤. 촛불의 빛이 떨립니다.

내가 기억하는 것은 이번이 처음이 아니다.

따뜻한 난로에서 어떻게 잠을 잘 수 있습니까?

우리의 작고 오래된 오두막에서

숲은 귀머거리에서 길을 잃는다.

나는 들판, 개울,

나는 당신을 계속해서 기억합니다.

사랑하는 내 형제 자매들!

내일 또 싸워야지

나의 조국을 위하여, 러시아를 위하여,

그녀가 심각한 곤경에 처했다는 것을

용기와 힘을 모아

나는 우리의 적을 부수기 시작할 것입니다.

아무것도 당신을 위협하지 않도록,

배우고 살 수 있도록!

Physiotka "휴식".

나는 용감한 선장, 벨트에 손

많은 나라를 정복했습니다. 아이들이 제자리에서 행진하고 있다

쌍안경으로 앞을 보니 '쌍안경'으로 손을 접고

그리고 내 배는 항해 중입니다.

파도가 살짝 튀고 손을 옆으로 흔들어 흔들어

현재 투구는 잠잠하다. 다리 벌리고 흔들린다

갑자기 파도가 강해져서 가동범위를 늘려

그리고 선원들은 모두 쓰러졌다. 바닥에 떨어지다

하지만 난 투구를 두려워하지 않아 - 똑바로 서서 머리를 위로

나는 밧줄을 꽉 잡고 있다. 손 앞으로, 주먹 쥐기

나는 배를 조종한다 "Turn the wheel"

그리고 쌍안경으로 집을 볼 수 있어요! 머리 위로 팔을 흔들며

교육자: - 그러나 전쟁 중에 남성만이 영웅심을 보여준 것은 아닙니다. 많은 여성과 소녀들도 앞장섰습니다. 그들은 부상당한 군인을 지원하고 전투 항공기를 타고 무선 통신원이었습니다 (그림 표시).

교육자: - 이제 Arina는 E. Trutneva "Front Sister"의시를 우리에게 읽어 줄 것입니다.

대포가 요란하게 울리고 총알이 휘파람을 불고 있습니다.

파편에 부상당한 군인.

언니는 "응원하자.

상처에 붕대를 감아줄게!"

나는 모든 것을 잊어 버렸어, 위험과 두려움,

그녀는 그녀의 팔에 싸움에서 그를 데리고.

그녀에게 얼마나 많은 사랑과 따뜻함이 있었습니까!

그 자매는 많은 사람들을 죽음에서 구했습니다!

교육자: - "무사가 무엇이되어야합니까?"라는 게임을 함께 해 봅시다. (아이들은 원에 서서 별을 통과하면 전사의 자질을 명명합니다. 보호자: 용감한, 똑똑한, 친절하고, 용감한, 용감한 등)

교육자: - 사람들은 "전선을 위한 모든 것 - 승리를 위한 모든 것"이라는 모토로 일했습니다. 전방뿐만 아니라 후방에서도 사람들은 승리를 위조했습니다. 전방에 탱크, 탄약, 포탄, 전투 차량을 공급했습니다.

교육자: - 승리는 우리 국민에게 쉽게 오지 않았습니다.

조국을 수호한 영웅들에 대한 영원한 기억. 1분의 침묵으로 모든 희생자를 기리는 것이 관례입니다. 또한 조국을 위해 희생한 군인들의 추모를 기립시다. (아이들이 일어나서 1분의 침묵으로 기억을 기립니다.)

교육자: - 아이들은 수수께끼를 듣습니다.

갑자기 캄캄한 어둠에서

덤불은 하늘에서 자랐습니다.

그리고 그들에-파란색,

크림슨, 골드

꽃이 피고있다

전례 없는 아름다움.

그리고 그 아래의 모든 거리

그들은 또한 파란색, 진홍색, 금색, 다색이되었습니다.

그것은 무엇입니까?

어린이들: - 경례.

교육자: - Varvara는시를 읽을 것입니다"승리 경례":

기념일에 경의와 영광

영원히 기억에 남는 날!

베를린에서 승리에 경례

불이 불의 힘을 짓밟았다!

그녀의 크고 작은 경례

한 길을 걸어온 창작자들에게,

그녀의 전사들과 장군들에게

죽은 자와 살아 있는 자의 영웅들에게,

경례!

교육자: - 매년 5월 9일, 승리한 전사들을 기리기 위해 불꽃놀이가 하늘로 던집니다. 그리고 오늘 우리는 승리의 날을 기념하여 불꽃놀이를 그릴 것입니다. 우리 땅에 항상 평화가 있기를.

나는 집단 구성의 기초를 놓았다 - 진한 파란색 또는 파란색의 종이 한 장. (아이들은 연필, 물감으로 불꽃놀이를 그립니다.)

교육자: - Vladik S. Pivovarov가 우리에게 읽어준 시를 듣도록 초대합니다."베테랑의 이야기».

나 얘들아 전쟁 중이야

나는 전투에 참가했고 화염에 휩싸였다.

모스크바 근처의 참호에서 얼어 붙었습니다.

하지만 보시다시피 그는 살아 있습니다.

마땅한 녀석들이 없었다

나는 눈에 얼어

교차로에서 익사

당신의 집을 적에게 양보하십시오.

엄마한테 갔어야 했는데,

빵을 키우고 풀을 깎습니다.

당신과 함께 승리의 날에

푸른 하늘을 참조하십시오.

쓰라린 시간에

그는 자신이 죽었지만 지구를 구했습니다 ...

나는 오늘 말하고 있다

다음은 무엇입니까?

조국을 지켜야 한다

군인으로서 거룩하다!

교육자: - Bogdan은 A. Shamarin의 시를 읽을 것입니다."아무도 잊혀지지 않는다."

"아무도 잊혀지지 않고 아무것도 잊혀지지 않는다" -

화강암 블록에 불타는 비문.

바람은 시든 잎사귀를 가지고 놀고

그리고 화환은 차가운 눈으로 잠이 듭니다.

그러나 불처럼 발밑에 카네이션이 있다.

아무도 잊혀지지 않고 아무것도 잊혀지지 않습니다.

교육자: - 얘들아, 오늘 무슨 사건에 대해 이야기 했니? 새롭게 알게 된 것은 무엇입니까? (아이들의 대답).

교육자: - 우리 나라는 매년 5월 9일을 전승절로 기념합니다. 거리에서 당신은 명령과 메달을 가진 노인을 만날 것입니다. 그들에게 미소를 짓고, 휴가를 축하하고, 건강을 기원합니다.당신은 모두 훌륭한 동료, 당신은 훌륭한 일을했습니다!

어린이 작품 전시.