초기 연령 그룹의 통합 된 건강 관리 수업 "멋진 여행. Master Class : "어린 아이들의 개발에서 초기 연령 그룹 난방 기술의 건강 절약 기술의 적용

목표 : 현대의 건강 절약 기술에 대한 전문 자격을 향상시킵니다.

작업 : 건강 저축에 대한 교육, 참조, 과학 및 방법 론적 문헌을 계속하십시오.

연구 된 종, 기술, 건강 저축 방법 (호흡 체조의 복합체, 각성, 움직이는 게임, 물리적 공격의 복합체)을 기반으로하는 작업을 배우십시오.

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시사:

시립 자치 사전 학교 교육 기관

"유치원 92 번 미청함"Syktyvkar

자기 교육

제목:

교육자 : Titova Svetlana Vasilyevna,

사무실에서 일하는 경험: 5 년

syktyvkar, 2017-2018.

자기 교육 계획

제목: 초기 연령 그룹의 건강 절약 기술 사용

주제의 관련성.

우리의 미래는 우리의 자녀입니다. 보호, 보존 및 어린이의 건강을 강화하는 작업은 시스템의 건설 및 개발의 열쇠 중 하나입니다. 유치원 교육...에 건강, 성공적인 삶의 기능으로, 우리 시대에는 사람의 문화적 발전에 필요한 조건이됩니다. 그래서 유치원 시대의 건강한 생활 방식의 습관을 형성하는 것이 중요합니다.

대상 교육적 영향, 건강이 형성된 결과, 건강한 생활 방식의 습관, 전체 내구성, 개인의 완전한 개발에 필요한 신체의 성과, 건강한 자질의 성과의 결과로 유치원 연령에 있습니다. 신체 교육 및 어린이 회복에서의 건강 절약 기술의 비 전통적인 사용은 육체적 인 교육력을 형성하는 훌륭한 교육력으로 자녀의 삶의 자연스러운 동반자입니다. 개인적인 자질 아가. 나는 체육 교육과 모든 적당한 순간 모두에서 비 전통적인 기술을 적용합니다. 저는 호흡 체육관, 경화 절차, 아침 체조 및 독립 어린이 활동에서 기술을 사용합니다.

왜이 주제를 선택 했습니까? 경험의 관련성은 미취학 아동의 건강을 보존하고 강화하는 문제를 해결하는 것입니다. 한 가지 해결 방법은 교육학 공정이 상품이 필요하지 않은 건강 절감 기술의 사용을 통해 어린이의 개선에 대한 통합 된 접근 방식입니다. 유치원...에 그들의 구현은 건강에 대한 자녀의 의식 태도의 형성을 기반으로하며, 이는 현대 유치원의 육체적 및 레크리에이션 활동의 근대화에 체계적인 요소가되어야합니다.

따라서 체육 교육 및 건강, 의료 및 예방 조치에 대한 연중 무휴 접근법만이 학생의 건강을 강화하고 보존하는 데 효과적으로 기여할 것이라고 말할 수 있습니다. 어린이의 몸은 긍정적 인 결과를 얻을 수 있습니다 : 체력의 수준, 건강 그룹의 분포, 편차의 예방 및 수정의 긍정적 인 추세 물리적 개발 학생. 건강 절약형 매체의 유능한 조직뿐만 아니라 건강 절약 기술의 사용은 아동 개선 모델의 도입을 통해 제모시 일의 정적 성분을 막을 수있게하고 모터의 증가에 기여했습니다. 각 어린이의 활동, 포괄적 인 정신 분야 개발.

목적: 기술을 구하기위한 현대 건강 문제에 대한 전문 자격을 향상시킵니다.

작업 :

1. 건강 저축 문제에 대한 교육, 기준, 과학 및 방법 론적 문헌을 계속 배우십시오.

2. 연구 된 종, 기술 및 건강 저축 방법 (호흡 체조의 복합체, 각성, 움직이는 게임, 물리적 공격의 복합체)을 기반으로하는 작업을 배우십시오.

3. 유치원 기관에서 아이들의 수명을 지시하여 건강을 유지하고 홍보합니다.

4. 연구 된 문헌을 체계화하십시오.

단계 및 마감일

단계 작업 자기 교육에 의해	가르침 활동	타이밍 실행 작업
1 단계 - 조직	1.이 주제에 대한 효과적인 문헌. 2. 아이들의 발생률 분석 연구 그룹에서. 3. 건강 모서리에 필요한 장비 목록의 개발. 4. "아동 건강 여권"등록. 5. 카드 파일 등록 : "눈을위한 체조", "호흡기 체조", "초기 연령의 어린이를위한 게임", "Fizkultminthki", "Zozh 게임", "finger games", "Zozh", "Finger Games".	9 월 -11 월
2 단계 - 본관	아이들과 함께 일하십시오 1. 아침 체조, 경화 이벤트, 손가락 게임, 동적 일시, 피즈 미노 쿠노 등을 수행합니다. 2. Fizovo를 수행합니다 3. 교육 현장 "건강"을 모니터링합니다. 4. 직업을 엽니 다. 5. 다우의 건강 주. 부모와 일하십시오 1. 부모와의 개별 대화는 새롭게 전화를 받았습니다. 2. 주제 상담 : "정원에서의 어린이의 건강한 생활 습관과 집에서." 3. 건강 절약 기술의 도입을위한 문헌 및 시각 자료의 전시. 4. 시각적 캠페인 "건강 코너". 5. 개별 대화 "경화에 대해 알아야 할 사항." 6. 부모 회의 "건강 상태가 심각합니다." 7. 벽 신문 등록 : "nelic". 교사와 일하십시오 1. 교사 상담 : ""방법론의 건강 절약 기술 및 특징 유형 ". 2. Nodi를 방문하십시오 교육자 Dou. 통화의 형성에 3. 마스터 - 클래스 : "게임 마사지"	매일 일주일에 3 번 구월, 4 월 행진 이월 구월 일월 십일월 십일월 일월 행진 4 월 이월 이월 일월
3 단계 - 결승전	방법 론적 협회 회의에서 주제에 대한 연구 결과의 일반화. 주제에 대한 최종 부모 회의 : 둥근 테이블 "어린이 개발의 나이 기능" 영화 제시 "그룹의 생명에서 페이지" 자기 교육 사업의 발표	할 수있다

건물

소개

ii. 다우의 건강 절감 기술

2.1 교육학에서 건강 존중의 개념

2.2. 어린이 건강을 유지하고 강화하기 위해 프로그램 DW

2.3. 다우의 과정에서의 건강 절약 기술

iii. 결론

iv. 문학

신청

1. 부록 "부모를위한 상담"유치원과 집에서 건강한 생활 습관 "" "

2. 부록 "부모를위한 메모. "2 ~ 3 년부터 어린이의 정신 발달의 나이 특성" "

3. 부록 "부모를위한 메모. "아이의 교육 규칙" "

4. 부모님을위한 "메모" 집에서 움직이는 게임»

소개

오늘날 "건강을 구하는"기술 및 기타 유사한 개념의 "건강 절감"기술 및 기타 유사한 개념은 사전 학교를 포함한 교육 기관의 교육, 교육, 의료 지원 문제를 이해하는 데 적극적으로 시행되었습니다.

값 초기 기간 성격과 교육의 발전을위한 어린 시절 건강한 아이 과대화하기가 어렵습니다. 애국적인 사전 학교 교육 시스템은 귀중한 경험을 축적했습니다. 위생 교육그러나 미취학 아동과 현대 사회 조건의 악화는 건강한 생활 방식의 형성에 대한 새로운 접근법을 지시합니다.

모든 사회의 어린이 건강 문제와 사회 경제적 및 정치 상황과 관련된 문제는 국가의 미래, 국가 유전자 전화, 사회의 과학적 및 경제적 잠재력을 결정하므로 적절하며 매우 복잡합니다.

현재, 유치원 기관은 아동 건강을 보존하고 강화하는 문제를 해결하는 데 부정적인 영향을 미치는 많은 문제점이다 : 유치원 기관의 의학 및 심리적 및 교육적 봉사 활동의 불완전 함; 유치원 기관의 건강 절약 활동 (자녀의 지적 발전에 대한 측면의 우세, 정권의 경직 조절 및 가족 중의 부족, 그룹 과부하)의 건강 절약 활동에 충분히 생각하지 않습니다. 교육 과정의 건강 절약 방향에 해당하는 적절한 재료 및 기술 자료가 부족합니다.

이러한 문제는 부정적인 사회적 결과를 수반합니다. 영적, 도덕적, 육체적, 정신적 건강 상태가 훼손됩니다. 학교에 생산 된 건강한 어린이의 비율은 감소합니다. 교육자와 부모의 심리적 및 교육적 문화가 충분하지 않습니다.

따라서 문제는 전체 교육 과정과 건강의 보존 및 과학 및 방법 론적 지원이 없을뿐만 아니라 문제의 불충분 한 개발에 관한 건강 증진 과정 및 과학적 및 방법 론적 지원의 부재에 관한 어린이의 삶을 변화시키고 수정할 필요가있는 객관적인 문제들 사이의 모순에 있습니다. 교육학과 실습을 고려하십시오.

이 연구의 목적은 유치원 교육의 건강 절약 기술 구현의 기능을 고려하는 것입니다.

기관 (Dou).

작업 작업 :

교육학 문헌에서의 건강 및 건강 관리의 본질을 밝힙니다.

Dow에서 아이들 조직 조직의 조직 조직에서 학교 전 교육 프로그램을 분석합니다.
- 다우에서 구현 된 건강 절약 기술의 내용을 탐색하십시오.

1. 교육학의 건강 관리의 개념

유치원 어린이의 건강을 보존하고 강화하는 문제는 항상 관련이있었습니다. 국내외 교육의 역사는 젊은 세대의 건강 문제가 인간 사회의 출현 순간부터 다른 방식으로 고려 된 개발의 후속 단계에서 발생하는 것으로 나타났습니다.

고대 그리스에서는 스파르타와 아테네의 특별한 교육 시스템이 구별되었습니다. 가혹한 군대의 조건에서, 토지 귀족의 삶은 스파르타의 교육이 생생하게 군사 육체적 인 성격을 선명하게 발음했습니다.

러시아, Novikov, F. I. Yankovich는 사건의 전환을 위해 일했습니다. "육체의 지시와 교육에"신체의 형성 이후, 신체의 형성 이래, 다른 교육이있는 경우에는 신체의 처음으로 몸의 돌보는 이래로 "육체의 첫 번째 주요 부분"은 "... 기사의 NOVIKOV. 아무 곳도 ... "

소비에트 교육학의 형성 중에는 정신적, 육체적, 미학과 유기농 의사 소통의 젊은 세대의 노동 교육에 초점을 맞추고있었습니다. 아이의 건강은 육체 노동 (K. Krupskaya, P. Blonsky, S. T. Shatsky, V. Shatskaya, A. S. Makarenko 등)의 성취를 통해 개발에서 개발에서 개발에서 고려되었습니다.

1980 년 I. I. Brechman은 건강의 연구와 형성과 관련된 과학의 방향을 표시하여 건강의 형성과 관련된 방법을 확인하는 "전염학"이라는 용어를 제안했습니다. 한 사람에 대한 과학의 교차점에서 교육 과학의 새로운 방향을 개발합니다.

사전 교육 교육 (1989)의 개념은 우선적 인 형성을 결정했으며, 조기 및 유치원 연령의 어린이의 건강을 보존하고 강화 할뿐만 아니라 1992 년 7 월 10 일 러시아 연방 법률 1992 년 3 월 32661 「교육에 대한」뿐만 아니라 30.03.1999 No. 52-Фз "인구의 위생 및 역학적 복지에 대한 연방 법률"및 10.04.2000 교육 개발을위한 연방 프로그램의 승인을받는 51-FZ "교육 기관은 교육 과정에서 학생과 학생의 삶과 건강을 담당합니다.

유치원 교육의 주 교육 기준의 요구 사항에 따라 주요 업무 중 하나 - 보호 및 물리적 및 정신 건강 어린이, 그들의 정서적 복지, 건강한 생활 방식의 가치를 포함하여 아이들의 개성의 일반 문화의 형성.

세계 보건기구의 정의에 따르면, 건강은 질병이나 육체적 인 결함이 없으며, 육체적, 정신적이며 사회적 웰빙의 상태가 아닙니다.

현재 건강의 여러 구성 요소 (종)를 할당하는 것이 일반적입니다. 체세포 건강은 인체의 기관과 시스템의 현재 상태이며, 이는 ontogenetic 개발의 여러 단계에서 지배적 인 기본적인 요구에 의해 지배적 인 개인 개발의 생물학적 프로그램을 구성하는 기초입니다. 이러한 요구 사항은 먼저 사람의 개발을위한 시작 메커니즘이며, 두 번째 로이 프로세스의 개별화를 보장하십시오.

신체 건강 - 적응 반응을 보장하는 형태 생리학 및 기능적 보유량의 기초 인 기관 및 신체의 장기 및 시스템의 성장 및 개발 수준.

정신 건강은 정신적 인 영역의 상태입니다. 이는 일반적인 영적 위안의 상태이며 적절한 행동 반응을 보장합니다. 이러한 국가는 생물학적 및 사회적 요구 사항뿐만 아니라 만족의 가능성 모두입니다.

도덕적 건강은 동기 부여 및 긴급한 유익한 활동의 \u200b\u200b특성의 복합체입니다. 이는 사회에서 개인 행동의 가치, 설치 및 동기의 시스템을 결정하는 근거입니다. 남자의 영성은 좋은, 사랑과 아름다움의 보편적 인 진리와 연결되어 있기 때문에 도덕적 건강에 의해 매개됩니다.

따라서 건강의 개념은 외부 환경 조건에 대한 신체의 적응의 질을 반영하고 인간의 상호 작용 및 서식지의 과정의 결과를 나타냅니다. 매우 건강 상태는 외부 (자연 및 사회적, 내부) 및 내부 (유전, 성별, 연령) 요인의 상호 작용의 결과로 형성됩니다.

교육학에서 "건강"의 개념은 XX 세기 90 년대 이후 사용되기 시작했습니다. 다양한 기간 동안 교육 과정의 조직의 기능을 통해 어린이의 건강을 유지하는 관계의 특성을 반영한 것입니다. "베어링 건강"- "부담하지 않음"- "건강 관리"- "건강 강화"- "건강 보호 "-"ravalogy "-"건강한 저축. " 건강 상태에서는 특별히 조직 된 체육 및 건강, 교육, 위생 및 위생 및 의료 및 예방적이고 위생적이며 의료 및 예방적이고 다른 인간 이벤트의 조합이 포함 된이 과정이 이해됩니다. 건강한 삶 나이 개발의 각 단계에서.

다우의 건강한 절약 교육학 과정 - 건강 관리 및 건강 관리에서 유치원 연령의 어린이의 교육 및 훈련의 교육 및 훈련 과정; 그 과정은 아이의 육체적, 정신적, 사회적 복지를 보장하는 것을 목표로했습니다. 건강 및 건강 관리는 조직의 가장 중요한 조건입니다. 교육학 과정 다우에서.

단어의 좁은 감각으로 - 그것은 특별히 조직되어 있으며, 시간이 지남에 따라 개발되고 특정 교육 제도 어린이와 교사들의 상호 작용은 교육, 육성 및 학습 중 보건 및 건강 관리의 목표 달성을 목표로했습니다. 아동의 완전한 자연 발달을위한 필요한 조건을 제공하는 것과 함께 건강 절감 교육 시스템은 건강한 생활 방식의 기초를 이해하고, 기술의 실질적인 발전을 보장하고, 그에게서의 의식적 인 건강의 형성에 기여합니다. 육체적 정신적 건강을 유지하고 강화하는 것.

2.2 어린이의 건강을 유지하고 강화하는 프로그램 DW

에 현대 무대 교육 개발 유치원 어린이의 물리적 발달에 대한 몇 가지 개념이 있습니다. 이 또는 그 프로그램의 철학의 핵심은 아이를 자녀에게 특정 관찰, 개발의 패턴으로, 사람의 형성에 기여하는 조건을 창출하고, 독창성을 보호하고 밝히는 것을 보호합니다. 각 학생의 창의적인 잠재력. 어린이의 운동 활동의 발전은 적절한 단어의 적절한 감각으로 보편적 인 문화의 자연적 성분으로서의 육체 문화에 입학 할 형태로 흐르게되어야합니다.

자녀의 건강을 보존하고 형성하기 위해 자녀의 정원에서 중요한 역할은 다음과 같은 프로그램에 의해 재생됩니다. "유치원 어린이의 안전의 기초"(저자 팀 : Hhavdeeva, Ol Knyazeva, Rbsterkina), 유치원 기관의 교사를위한 포괄적 인 프로그램 및 방법 론적 가이드 "무지개"(저자 팀 : v.german, t.nonovova , Tigrizik), "별도의 학습의 난방 기술"(저자 VF 바자르) 및 기타.

T.N. Doronova - 그의 프로그램에서 교육학 과학 후보자 "라다가"주요 구성 요소 인 유치원 인 유치원의 어린이의 양육과 발달에주의를 기울이며, 본질적인 교육의 가장 중요한 품목 - 물리적 문화입니다. "육체적 인 문화에서 자녀들과 일하는 것이 어떻게 조직 될 것이라고, 인간의 건강은 의존합니다. 유치원 어린 시절의 아이는 근육 기쁨과 사랑의 교통을 느끼는 것을 느껴야합니다. 운동의 필요성, 스포츠와 건강한 라이프 스타일에 가입하십시오. "

그것은 모터 정권, 경화, 육체적 영향 작업에 "건강한 아이를 으깨는"장의 주요 작업의 주요 작업을 식별합니다. "우리는 건강한 생활 방식의 습관을 형성", "일일 삶의 습관을 형성", "깨우기", "수면", "음식", "건강 능력", "운동의 문화를 형성"하는 섹션에서 모든 작업을 수행합니다.

점차적으로 아이들은 다양한 음향과 같은 다양한 종류의 셀프 제어의 요소에 익숙해지고, 주요 문화적 \u200b\u200b및 위생 기술을 묘사합니다. 그녀는 어린이의 삶과 건강을 위협하는 상황에서 현재의 무대의 상황에서 중요한 행동으로 인해, 피해야 할 능력이 있거나 심지어 우선합니다. T.Noronova는 체육의 기금과 형태를 공개했습니다. 이들은 위생 요인, 신경계 위생, 운동입니다. 신체 운동을 선택할 때 예방적이고 개발, 의료, 재활 오리엔테이션.

두 가지 이론적 인 조항이 누워있는 래버거 "개발"의 지도력에 따라 저자 팀의 프로그램 : 유치원 개발 기간의 귀중성에 대한 AV 전비의 이론, 유치원 어린 시절의 실용적인 이해로 인한 전환 Human Infteriance 및 LA 벵거 법안의 개념은 주변 대리인 구체적인 업무를 해결하는 수단의 보편적 인 행동으로 이해됩니다. 이 프로그램에는 자식의 물리적 개발에 문제가 없습니다.

2000 년에 MD Hamaeva와 의사의 심리학 의사가 개발되었습니다. 가이드 라인 건강한 자식을 "개발"프로그램으로 인상합니다. 그들은 한편으로는 자신을 포함하고, 다른 하나는 어린이의 건강을 보장하는 자금의 전반적인 특성화 (위생적, 경화, 운동)가 홀에서 실시 된 체육 교육에 대한 구체적인 설명입니다. 그들은 건강한 생활 방식을 조직하고 개발 수업과 추가 기록 활동을 결합하여 다양한 파티를 계획 할 때 사용하는 것이 가능합니다. M. D. Hamaeva는 유용성의 필요성에 따라 자녀의 적절한 영양에 큰 관심을 기울이고 있습니다. 현재 단계에서 문제를 해결할 수 없으므로 러시아의 다른 지역의 어린이 기관의 특정 조건을 고려하지 않으므로 현재의 단계에서 문제를 해결할 수 없으므로 일반적으로 허용되는 체육 시스템에 비판을 받아야합니다. 개개의 특성과 건강에 따라 자녀의 필요성을 구현하지는 않습니다.

v.t. Kudryavtsev - B. B. 고루 로프 의사 - 교육학의 후보자는 미취학 아동의 체육 문제에 대한 통합 된 학제 간 접근 방식의 아이디어를 확인했으며, 2000 년에 회복의 개발 도상업이있었습니다. 그들의 소프트웨어 및 방법 론적 설명서는 두 줄의 건강 및 개발 작업을 반영합니다.

1) 육체 문화 입학,

2) 레크리에이션 작업의 형태를 개발하는 것. 이 프로그램의 저자는 자녀가 전체적으로 정신적이고 육체적 인 물리적 인 몸매이며 중개자이며 중요한 자연적이고 사회적 및 환경 적 연결의 변환기입니다. 교육 및 웰빙의 효과는 특별한 모터 게임 활동을 통해 이러한 링크를 지능적으로 조절할 수있는 어린이의 능력에서 교육에서 볼 수 있습니다. 이 소프트웨어 방법의 전반적인 목표는 모터 부문을 형성하고 창조적 인 활동을 기반으로 어린이 건강 개발을위한 심리적 및 교육적 조건을 창출하는 것입니다.

"유치원 어린이의 안전의 기본"VA Ananiev "인간의 건강 및 환경"섹션에서 "인간의 건강과 생활 방식"은 어린이의 신체 활동 개발의 업무를 설정합니다 : 그들은 건강을 돌볼 필요가 있습니다. 그리고 건강을 주변시키는 건강한 건강 식품에 대한 지식을 건강한 식량에 대한 지식을줌으로써 건강한 생활 방식에 대한 지식을줌으로써 감염된 질병이 감염되지 않도록해야 할 일이 무엇인지에 대한 초등 지식을 제공합니다. 문제 해결 : 수업, 게임 - 수업, 시각적 활동, 산책, 위생 절차, 경화 행사, 게임, 스포츠 이벤트, 휴일, 대화, 독서 문학, 감정적 인 형태의 사용, 어린이 개선 및 개발을 목표로 한 부모님과 일하는 그들이 신체 활동.

"유치원 아동의 삶의 삶의 안전에 대한 펀더멘털"프로그램은 심리학 과학의 후보자가 개발 한 N. N. AVDEEVA와 B. B. Sisterkina, 교육학 과학 후보자 O. L. Knyazeva. 저자들은 안전과 건강한 생활 방식이 아동이 배운 지식의 양이 아니라 생활 방식의 삶의 적절한 행동을 예기치 않게 비롯한 다른 상황에 따라 다릅니다.

어린이 개발의 안전과 방향에 대한 연구의 주요 내용을 결정하는데, 프로그램의 저자는 생명의 건강과 안전과 안전과 안전성이 엄격하게 수행 해야하는 행동 규칙을 할당하는 데 필요하다고 생각했습니다. 프로그램의 주요 내용은 "어린이 및 기타 사람들", "어린이 및 자연", "자녀의 어린이", "아이의 정서적 복지", "어린이"의 여러 방향으로 구축되어야합니다. 도시의 거리에서 "어린이 건강" "아동 건강"저자의 내용 섹션의 내용은 건강에 대한 아이의 아이디어가 삶의 주요 값 중 하나로 인한 아이디어의 형성에 관한 것입니다. 아이는 시체를 알아야합니다. 그를 돌보는 법을 배우고, 그녀의 몸에 해를 끼치 지 않습니다. 이 프로그램에서 일하는 교사는 주요 시스템과 장기 (근골격계, 근육질, 소화기, 배설, 혈액 순환, 호흡, 신경계, 감각 기관)로서 \u200b\u200b인체가 어떻게 배열되는지 아이들에게 알려야합니다. 자녀를 듣는 능력이 몸을 듣고 리드미컬하게 일하면서 모든 기관과 시스템의 상태에 대해 말하기 신호에 응답하는 데 도움이됩니다.

따라서 유치원 기관을위한 현대 프로그램의 내용 분석을 통해 개념, 접근법, 방법 및 유치원 아동을 모집하는 문제를 해결하는 문제를 해결하는데도 불구하고, 저자가 각 프로그램의 내용을 해결하는 결론에도 불구하고, 어린이의 건강을 보존하는 문제는 우선 순위로 인식되며 주요 가치가 지급됩니다. 프로그램은 교사뿐만 아니라 어린이, 부모도 일할 수있는 일을 제공합니다.

2.3. 폴 폴리 다우의 건강 절약 기술

건강 절약 기술은 전체적인 교육 시스템입니다.

레크리에이션, 시정 및 예방 조치

교사, 의사, 심리학자 간의 상호 작용 과정에서

보존 및 어린이의 건강을 강화합니다.

건강 절약 기술로는 다섯 가지 주요 지침이 있습니다.

다양한 활동에서 아이들과 함께 일하십시오.

경화;

지압;

체조;

모터 체제 조직;

치료받는 게임;

물리 치료;

물 절차;

아로마 테라피;

phytotherapy;

마사 치료;

비타민 요법과 phythetherapy.

심리학자의 일;

음성 개발 지연을 가진 어린이를위한 교정 및 개발 업무;

음악 음악 듣기를 통해 기술에 영향을 미칩니다.

우리의 기관에서는 건강한 기술에 큰 역할을하며, 우리 기관의 우선 순위는 체육 교육 및 건강 및 예방 작업입니다.

조직 된 교육 활동 사람에 대한 나이 지식을 저렴하게하는 어린이를 구할 수있게하고, 필요한 기술을 형성하고 심리적 과정 (지각, 사고, 말하기)을 개선하며 자녀가 자녀가 활성인지 활동을 장려합니다.

아이들의 문화 및 위생 기술 및 자기 추진 기술의 형성 다른 유형 활동을 통해 이러한 자질을 깔끔하고 정확성, 순도 및 질서, 식품 문화 기술에 대한 규정 준수를 행동의 문화의 필수적인 부분으로 불러 일으킬 수 있습니다. 올바른 조직이 자식에 대한 질문에 대한 답변을 제공하기 때문에 : 무엇입니까? 그대로? 있을 때? 요리 의식, 제품의 혜택과 위험에 대한 지식 -이 모든 양식은 어린이의 건강한 라이프 스타일 문화 작습니다.연령 .

이러한 모든 기술의 형성은 어른의 요구의 체계적이고 큰 인내심, 일치하는 일치가 필요합니다. 이 과정을 이용 가능, 흥미롭고 매혹적으로 만들어야합니다. 이렇게하려면 다음 방법 론적 기술을 사용하십시오.

음악을 듣는 자장가 노래를 노래하는 것은 심리적 인 편안함과 휴식을 만듭니다.

나는 선생님의 일에서 탈출법의 사용에주의를 기울이고 싶습니다. 독서 핀은 성인과 자녀 간의 관계를 수립하는 데 도움이되는 초기 시대의 신체 치료법이며, 일반적인 운동과 개발의 개발 작은 Motoriki. 손은 유용한 습관의 통합에 기여합니다.

따라서 교육 과정의 교육 및 건강 오리엔테이션은 건강한 생활 방식을위한 조건 창출에 기여하고 어린이의 건강을 강화합니다.

육체적 인 발전과 어린이의 개선에서는 경화 절차에 특별한 장소가 지급됩니다. 경화는 건강을 향상시키고 이환율을 줄이는 데 도움이됩니다. 또한 그러한 사건은 건강한 생활 방식의 필수 조건과 습관을 창조하는 데 기여합니다. 경화는 하루 종일 제공되는 경우 효과적으로 발생합니다.

이것은 정권 순간의 명확한 준수입니다.

열 및 공기 정권의 명확한 조직;

합리적으로 선정 된 것천 어린이 (계절, 자녀의 위치, 즉, 그룹 또는 시원 방);

15-20 도의 온도에서 산책 정권을 준수한다.

래핑 된 방에서 자고;

그룹에서 맨발로 걷고, 18 도의 온도에서 체육에 대한 체육;

젖은 경로를 걷는 것은 1 분 이내에;

젖은 수건으로 닦아내십시오 (특히 여름에);

공기 욕조;

36-26 도의 온도에서 다리를 대조하는 것;

위생 절차;

광범위한 워시 (팔꿈치, 칼라 구역 및 얼굴에 손).

구강과 치아의 관리 - 치아 질병의 예방의 주요 구성 요소입니다. 입의 치료와 입의 구멍이 2-3부터 시작됩니다.연령 식사 후 입을 헹구는 데 필요한만큼 아이들을 보여주기 위해 자녀를 보여주고, 칫솔을 사용하는 방법, 치아 청소 시퀀스에 익숙합니다. 울리는 입은 물이나 카모마일이나 현자가 첨가 될 수 있습니다.

모든 경화 절차는 의사와 조정해야합니다.

지압

포인트 마사지는 피부의 패드와 근육질 층의 촉각 및 신경의 위치와 신경의 지점의 위치에서 근육질 층에 의해 가압됩니다. 포인트 마사지는 또한 심리학적 훈련의 원소가 근육의 이완에 기여하고 신경 감정 긴장을 제거하는 것입니다. 게임 상황에서 신체와 "의사 소통"과 결합 된 특히 좋은 결과, 애정 어린 단어 (귀엽고, 친절한).

어린 아이들을 위해서는 권장됩니다마사지 ( 게임 운동). 개선의 목적으로 신체에 다양한 비 의학적 인 영향을 미치는 다양한 방법이 있습니다. 이것들은 건강을 구하는 기술입니다.게임 마사지 (Yumanskaya와 K. 디젤의 경화 기술의 적응 버전)은 다양한 질병을 예방하고 치료하는 탁월한 수단입니다.

게임 마사지는 어린이의 신체적 및 정신적 발전에 긍정적 인 영향을 미치며 많은 질병을 예방하는 데 도움이되는 신체의 최적 음색을 유지하는 데 도움이되며 면역계를 강화합니다.

이 유형의 마사지에는 몇 가지 장점이 있습니다.

적합성 어린이의 나이 특징 : 유치원 연령의 어린이의 주요 활동은 게임입니다. 게임 마사지는 짧고 재미있는 구절을 수반합니다.

재미 있고 감정적으로 편안한 게임처럼 마사지를 조직하십시오.

유효성: 장비가 필요하지 않으며 모든 연령의 어린이와 함께 수행 될 수 있으며 건강 상태에 대한 제한이 없습니다.

능률: 오른쪽 및 규칙적인 마사지를 통해 긍정적 인 효과가 달성됩니다. 면역 체계가 강화되고 있으며, 이는 어린이의 건강을 강화하고 발생률을 줄이는 결과입니다.

게임 마사지 "우리는 코를 연주 할 것입니다."

이러한 운동은 전체 호흡기 전체를 \u200b\u200b강화하고 호흡기 기관의 작업을 개선하고 감기에 대한 신체의 저항력을 높입니다.

정리 시간.

"코를 찾아 보여줍니다."

"나에게 와서, 친구,아이들은 편리하게 앉아 있습니다

원을 준비하십시오. 당신의 주둥이를 보여주십시오.

코 장난 꾸러기 찾기,

나는 내 주소를 보여줍니다. "

주둥이가있는 게임 운동.

"주둥이가 함께 산책을하고 도와주세요."

"우리는 주둥이를 청소해야합니다.아이들은 비강 shawls를 가져 가라

수집 할 산책. "냅킨과 신중하게 청소

당신의 노즐.

"코 워크"

"Rotik 당신은 당신의 폐쇄를 닫습니다아이들은 입을 단단히 닫았습니다.

굴리아의 코 만. "그래서 그들이 코를 방해하지 않도록합니다

걷고 숨을 쉬십시오.

"코 벌크"

"그래서 코 - Balobovnik,아이의 숨을들이는

그는 오래되었던 익숙해졌습니다. "공기 저항

크고 색인을 누르십시오

코의 날개에 한 손의 손가락.

"코 니케 헤트"

"싱크, 조용한, 간호가 아니라,아이들은 10 개의 흡입을 수행합니다

"녹는 코"

« 우리는 따뜻하게하는 주둥이가 필요합니다아이들은 색인이 있습니다

그것은 조금 잃을 것입니다. "코에 손가락을 공연합니다

그들은 코의 날개를 움직입니다

위아래.

최종 단계.

"코가 집에 돌아온다"

"나의 장난 꾸러기는 잔해했다.아이들은 손수건을 제거합니다

집을 반환합니다. "냅킨.

게임 마사지 "귀에 놀자."

이러한 유형의 경화는 귀 껍질에 위치한 생물학적 활성 점을 자극하고 거의 모든 몸체와 반사적으로 연결되어 있습니다. 이 점의 마사지는 호흡기 기관의 작업을 개선하고 몸을 감기로부터 보호하는 데 유용합니다.

1. 조직의 순간.

"귀를 찾아 보여라"

"나에게 와서, 친구,아이들은 자유롭게 배포됩니다

원을 준비하십시오.또는 주위를 섭취하십시오.

귀를 쉽게 찾을 수 있습니다

그리고 나는 귀를 보여줍니다. "

2. 주요 부분 : 귀가있는 게임 운동.

"귀를 정화"

"우리가 재생하는 것들을 가지고,아이들은 귀 뒤에 손바닥을줍니다

chloat 귀가있는 방법은 다음과 같습니다. "앞으로 그들을 구부리고, 누르십시오

머리에, 그들은 급격히 발표됩니다

"귀를 잡아 당긴다"

"이제 그들은 끌어 당기고 있습니다.아이들은 팁을 캡처합니다

Uhko, 당신은 틀리지 않습니다. "훌륭하고 색인

귀와 힘의 손가락

아래로 당겨서 놓아주십시오.

"너는 염소를 비틀거야"

"그리고 나서, 그리고 그때아기 소녀는 엄지 손가락을 소개합니다

염소를 꼬쳤다. "야외 청각에서

그리고 인덱스 손가락 프레스

Kozelok - 귀의 선반

앞에 싱크. 캡처

따라서 고게 렐 (Gogerel)은 모든 방향으로 20-27의 모든 방향으로 늘어납니다.

"녹는 귀"

"이스코는 얼어 붙은 것 같다.아이들은 귀에 적용됩니다

그것을 따뜻하게 할 수 있습니다. "손바닥과 조심스럽게 문지르십시오

모든 싱크대.

3. 최종 단계.

"침묵을 듣는다"

"2 번 - 2 번,아이들은 휴식을 취하고 듣습니다

그것은 게임을 끝냈습니다.침묵.

그리고 일단 게임이 실행 중입니다

침묵이 왔습니다. "

게임 마사지 "핸들로 연주합시다"

손가락의 팁에 대한 집중적 인 효과는 정신적 인 안정성과 신체 건강에 기여하는 혈액의 조류를 자극하여 뇌의 기능적 활성이 증가하고 전체 유기체를 묶습니다.

1. 준비 단계.

"핸들을 가지고 놀자"

"이봐, 모두 나에게.

누가 옆에 있는가?아이들은 자유롭게 일어나거나 일어나고 있습니다

우리는 핸들을 가지고 노는 것,씨.

건강을 향상시킵니다. "

2. 기본 단계 : 핸들이있는 게임 운동.

"손가락으로 지옥을 줘"

"각 손가락 타이밍,크고 색인

각 손가락 트위스트.한 손의 손가락

모두에게 인사 해어린이는 각각 문지릅니다

아무도 돌아 가지 않습니다. "다른 손을 닦아냅니다.

"우리는 핸들을 워밍업 할 것"

"핸들은 워밍업해야합니다힘을 가진 아이들

친구를 잃는 것. "서로에 대한 손바닥.

"자물쇠"

잠금 장치는 우리에게 폐쇄되어야합니다. "자물쇠에서 손을 휩쓸고

가슴에 파고. 중지.

"Bates"

"우리는 당신의 손가락을 뻗어,아이들은 손가락을 당깁니다

그들이 토끼처럼 달리게하십시오. " 위로하고 체인.

3. 최종 단계.

"펜 휴식"

"일단 - 2, 한 번 - 한 번 -

그것은 게임을 끝냈습니다.아이들은 악수,

그게 게임을 끝냈다.그들을 편안하게하십시오.

또한 다음과 같습니다 :

얼굴 마사지;

목 마사지;

복부 마사지;

가슴 마사지;

귀 껍질 마사지;

머리 마사지;

자궁 경부 척추 마사지;

발 마사지.

체조 - 이것은 사람의 물리적 발달의 보편적 인 수단입니다.

안감 체조는 운동 활동 과정에서 어린이의 의사 소통에 의해 조직됩니다. 체조에서 감정적 인 톤이 증가하고, 모터 활동이 개발되고, 자녀는 동료 팀의 움직임으로부터 긍정적 인 감정을받습니다. 야간 수면 이후에 깨어 난 전압이 제거되면, 행동은 징계됩니다.

신체의 모든 중요한 공정을 시작하기 위해 잠에서 깨는 애플리케이션의 인상적인 체조 또는 체조가 수행됩니다. 그것은 기분을 높이는 것이 좋은 자극입니다.

손가락 체조. 아이의 개발은 손가락의 움직임의 개발과 관련이 있습니다. 대뇌 피질의 전체 모터 투영의 세 번째 부분은 투영입니다.고양이 소유. 따라서 손가락의 미세한 움직임의 훈련은 자녀의 적극적인 연설의 개발에 큰 영향을 미칩니다. 손가락 체조의 복잡한 복잡한을 사용하여 아이의 손의 톤을 운전하면 음성 장치의 톤에 직접적인 영향이 있습니다.

관절 체조 - 연설 기관의 개발을위한 운동 시스템입니다. 그러한 체조의 목적은 사운드의 올바른 발음과 음성 부하에 대한 음성 장치의 준비에 필요한 연설 기관의 전체 움직임을 개발하는 것입니다. 관절 체조를 수행하는 것은 올바른 소리의 탄생과 복잡한 음절 디자인의 단어의 동화에 기여합니다.

사용 fizkultminutok. 조직 된 교육 활동 중에는 어린이의 피로를 줄이는 데 도움이되며, 사고가 활성화되고 정신적 건강이 증가합니다.

호흡 운동 - 이것은 언론 호흡의 개발을위한 운동 시스템입니다. 목표는 올바른 음성 호흡 (짧은 호흡 및 긴 호흡)을 형성하는 것입니다. 스피치 호흡을 통해 폐, 가스 교환 및 혈액의 호흡량 및 환기가 더 빠르고 쉽고 쉽게 구절을 발음하는 능력 개발에 기여하고 말더듬이의 방지에 기여합니다. 호흡 운동은 호흡기의 점막을 청소하고 기관지의 배수 기능을 향상시키고 호흡기 근육을 강화하고 아동의 복지를 향상시킵니다.

체조 눈.의견이 있습니다거울 영혼. 어린이의 깨끗한 눈 - 건강의 징후 - 건강의 징후는 주변 세계의 정보의 80 %까지이기 때문에 눈이 더 많아야합니다. 신생아의 깊이를 조사하면서 전문가가 이미 근시, 과진파이어를 위협 할 수 있습니다.

안구의 근육, 눈의 근육을 강화하고 근시를 예방하기 위해 눈 운동이 수행됩니다.

정상 체조 (교정 트랙에서 걷기).

그러한 체조의 목표는 풋내기의 예방 및 수정을위한 좋은 시설 인 정지의 스토퍼와 번들을 강화하는 것입니다.

취급 게임

손가락으로 그림. 이러한 유형의 도면은 아이의 정신에 유익한 효과가 있으며 이완되어 이완됩니다.

점토로 일하고 있습니다. 찰흙으로 일하는 것은 쾌적한 느낌을 남겨두고 긴장을 풀 수 있습니다. Clay에는 치유 상처에 기여하는 속성이 있습니다. 클레이가있는 강의 스트레스를 제거하고 감정의 표현을 돕습니다.

얕은 운동성의 개발을위한 게임. 이 게임들은 자녀의 정신의 개발과 정신적 위안을 확립하는 데 긍정적입니다.

모래와 상호 작용할 때 감정적 인 공동 스탠딩이 안정화됩니다.

작은 운동성과 촉감이 민감한 민감성의 개발은 아동의 뇌에서 연설 중심의 발달,주의와 기억을 일으키는 형태로 영향을줍니다.

야외 놀이. 움직이는 게임은 어린이의 운동 활동 개발에 기여하고, 사회화, 도덕성 및인지 개발의 형성을 목표로합니다.

점심 식사 동안 아이들은 끊임없이 마늘을 낳습니다. 마늘 덕분에 마늘뿐만 아니라 마늘은뿐만 아니라 탁월한 방지 도구입니다.orz. 그리고 인플루엔자.

따라서 유치원에서 수행되는 현대의 건강 절약 기술의 일련의 활동은 문화적 건강한 생활 양식의 형성을위한 최적의 조건을 창출하고 모든 어린이의 건강의 질을 향상시킬 수 있습니다.

뮤지컬 및 레크리에이션 작업의 시스템은 각 음악 수업에서 사용을 의미합니다.다음의 건강 절약형 기술:

가말론 곡 - rsers;
호흡 운동;
관절 체조;
웰빙 및 음소공 운동;
게임 마사지;
손가락 게임;
음성 게임;
음악 요법.

valeological 곡 - 사용.

모든 음악 수업은 그들과 함께 시작됩니다. 복잡하지 않은 좋은 텍스트 (프로그램 "Hello!"M.Lazarev)와 주요 영역 소리로 구성된 멜로디는 주변 세계의 인식에 긍정적 인 톤을 묻고 교실에서 정서적 인 기후를 향상시키고 노래를 준비하십시오. 예 :

좋은 아침!

좋은 아침! (서로를 돌리십시오) 오히려 미소 짓는다! (측면에 손을 떼지 않게) 더 재미있을 것입니다. (손에 박수) 우리는 Lobik, 코와 뺨을 정의 할 것입니다. (텍스트의 움직임을 수행) 우리는 정원 꽃에서와 같이 아름답고 (점차적으로 손을 올리십시오 ", 랜턴"). 손바닥 (텍스트의 움직임)을 통해 더 강하고 강력합니다! 이제 칭찬은 칭찬, Bolder! 귀가 가제 숨겨져 있습니다 (귀 쓰레기)과 건강은 저장됩니다. (옆면에 손을 끊으십시오) 다시 미소 짓고, 모두 건강해질 수 있습니다!

호흡 운동.

호흡기 체조는 신진 대사 과정에 긍정적 인 영향을 미칩니다.놀이 폐 직물을 포함한 혈액 공급에 중요한 역할; 중추 신경계의 회복에 기여한다. 기관지 배수 기능을 향상시킵니다. 방해받은 코 호흡을 복원합니다. 가슴과 척추의 다양한 변형을 수정합니다. 예 :

"차"

(공기의 점진적인 호기로 훈련)

i.P. - 어린이가 같은 선에있어, 그들은 숨을 쉴 수 있습니다 ( "가솔린"을 붓습니다). 입술을 "BR-R-R"만드는 동안 앞으로 나아가십시오. 아이들은 평소와 같이 모터의 작동을 복사합니다. 우승자는 한 번의 호흡에 "왼쪽"을 모두 떠난 사람입니다.

"꽃".

(운동은 생리적 반사로 인해 호흡기 이완을 달성하는 데 필수적입니다. 그 결과, 코를 흡입 할 때, 기관지의 평활근의 완화가 이완됩니다).

i.P. - 서서. 손은 생략되었습니다. 눈을 감다. 마치 꽃의 향기가 흡입되는 것처럼 느린 숨이 있습니다. 이 운동은 아침 일찍 추천하여 태양으로 돌리고 있습니다.

"개"

(언어 경화)

i.P. - 서서. 입에서 시작할 언어. 13 일의 냉각을 모색하기 위해 빠른 호흡기 운동을합니다. (개가 어떻게하고 있습니까)

관절 체조.

관절 체조의 주요 부분은 고품질의 완전한 움직임, 향상 시체의 완전한 움직임, 배경을 제대로 발음하는 준비입니다. 연습은 음성 장비의 근육 훈련, 우주의 방향, 동물 운동의 모방을 가르치는 데 기여합니다. 이 작업의 결과로 어린이 개발 수준, 노래 기술 증가, 음악 기억력, 관심이 향상됩니다. 예 :

"두꺼비 kwaka"

(부드러운 코와 인두 근육에 대한 연습의 복합체)

태양이있는 두꺼비 Kvaku가 일어 섰고,(당기고, 옆면에 손을 잡습니다) 달콤하고 달콤한 점수.(어린이 하품) 잔디 수분이 많은 szhevala.(씹는 운동을 모방, 삼킨)예, 막대가 알고있었습니다. 마을의 피치에서 노래가 노래하고있었습니다 : "Kva-ah-ah!(소리는 뒤로 그리고 큰 소리로 발음됩니다)QF-e-e-! kva-ah-ah! Kvaock의 삶은 좋습니다!

웰빙 및 음소공 운동.

어린이의 깨지기 쉬운 목소리 인대를 강화하기 위해 진행되며, 노래를 준비하고, 상부 호흡기의 질병을 예방하십시오. V. Enelyanova의 개발, M. Cardushina는 비강, 다이아 프램 성, 복부 호흡의 발전에 기여하여 부드러운 인두 장치와 뇌 활동을 자극합니다. 이 작업은 목구멍, intonational-phonetic (소리의 발음을 조정하고 라미네이션 호기를 활성화하고 소리가 나는 게임의 음성 신호를 사용합니다. 예 :

"공룡"

4 공룡, 환호, 환호, 환호! 우리는 노래와 춤을 좋아합니다, Taram-Pa-Ra Ra! 재미있는 우리, 좋은, 우리는 바보를 좋아합니다! 그리고 우리는 항상 바쁘다, 우리는 슬픈 시간이 없다!

게임 마사지.

마사지 조작은 피부의 모세 혈관을 확장하고 혈액 순환과 림프를 개선하고, 적극적으로 신체의 대사 과정에 적극적으로 영향을 미치고, 중앙 신경계...에 게임 마사지의 사용은 상부 호흡기의 보호 특성과 전체 유기체의 보호 특성을 증가시키고, 정관 장치 및 내분비 땀샘의 활성을 표준화합니다. 상부 호흡기의 질병의 빈도가 감소된다. 예 :

첫 번째 지점 : "우리는 방문을 가져다주었습니다. 그들은 내 손가락으로 그들을 발견했습니다"

2 번째 점 : "필터는 포장 도로를 발견, 우리가 scall-plank"

제 3 점 : "조금 더 낮게 흘리며 손가락으로 자랐다"

4 점 : "그래서 우리는 목을 만지고 봉제에서 미소 짓는다"

5 번째 지점 : "더 이상 아프지 않도록 귀를 문지르게 될 필요가 있습니다."

6 번째 점 : "손이 더 이상 상처를주지 않기 위해 혼란을 야합니다."

7 번째 지점 : "그리고 뒤에서 잊지 마십시오.

마사지 마사지, 어린이는 재미 있고 아름답고 건강하고 싶습니다. "이 단어는 하루 종일 그들을위한 일종의 설치입니다.

손가락 게임.

게임을 사용하면 손가락과 손바닥을 반죽하고 마사지하는 모든 내부 장기에 유리하게 영향을 미칩니다. 그들은 아동의 연설, 모터 품질을 개발하고, 손의 손가락의 조정 능력을 향상시킵니다 (그림 그리기 준비, 쓰기 준비), 핑거 플레이트를 표현 멜로디와 스피치 억양으로 결합하여 구강 러시아 민속 예술을 기반으로 한 형성 - 연관 사고를 형성합니다.

예 :

"고양이"

우리는 창문을 들여다 보았습니다 (양손의 손가락 "창을"창 "으로 만듭니다). 고양이는 콧수염을 가진 콧수염과 함께 경로를 따라 길을 따라 걷습니다 ("Run "). 눈이있는 (긴 콧수염 "을 보여주십시오)! ( "큰 눈") 고양이는 고양이를 노래합니다. (오른손으로 "이름")

음성 게임.

어린이가 음성 장치를 강화하고 모든 표현 음악 수단을 마스터 할 수있게하십시오. 음성 청문회가 강 청문회와 긴밀한 반응으로 발전하고 있기 때문에 음성이 필요합니다. 악기, 소리가 들리는 제스처, 모션, 울음 소리 및 색상이 사운드에 추가됩니다. 또한 사람의 연설의 형성은 단어를 동반하고 장식하고, 심지어 교체 할 수있는 제스처의 참여와 함께 제공됩니다. 플라스틱으로 Pantomimic 및 연극 기능을 음성 뮤직으로 만듭니다. 음악적 수업에서 음성 게임을 사용하는 것은 연극 서클은 어린이의 연설의 정서적 표현력의 개발에 효과적으로 영향을 미칩니다.

예 :

"비"

비, 비, 비가 아침에.(코튼이 무릎에 끈으로 번갈아)재미있어!(가벼운 점프)웅덩이에서 때리기, 슬랩 슬랩.(가슴) 손에 박수, Clas-clap.(면) 비, 우리를 부어하지 마라(손가락으로 위협) 오히려 따라 잡아라!( "비"에서 도망 가라.)

음악 요법.

올바르게 선택한 음악을 듣는 것면역력을 향상시킵니다 아이들은 긴장감과 과민성, 머리 및 근육통을 완화시키고 진정 호흡을 복원합니다. 음악 치료는 하루 종일 교사가 다우 며 자녀가 만나고, 수면을 취하고, 적절한 음악 아래에서 잠을 자고, 수업을위한 배경, 자유로운 활동으로 사용하십시오.

아이들과 무료 활동을 만나는 음악

권위 있는:

i.s.bach. "전공에 대한 프레임".
i.s.bach. "농담".
I.Brams. "왈츠".
A.vivaldi "올해의 계절"
Y. Hydn. "세레나데"
D.Kabalevsky "광대"
D.Kabalevsky "피터와 늑대"
v.m. motsart "Little night Serenade"
V.M. MotsArt "터키 론도"
i.stratus "폴카"트릭 트럭 "

어린이를위한 노래 :

"Antoshka"V.Shinsky.
"Bu-ray-ti"YU.NTIN.
"친절해라"a.sanin.
"메리 여행자"M. Strolomsky.
"우리 모두는 popolam"v.shinsky를 나눕니다
"긴 살아있는 놀라움"yu.ntin
"폴라코프의 마법사에 관한 노래"

잠을자는 후 각성을위한 음악

L. Bokkerini "메뉴"
e.Grieg "아침"
A.DVorzhak "Slavic Dance"
XVII 세기의 작은 음악
F.List "Consolation"
F. Madelson "단어가없는 노래"
v.motsArt "sonata"
m.morusorgsky "병아리의 전례가없는 발레"

휴식을위한 음악

T. albione "Adagio"
I.S.Bach "ARIA Suite №3"
l.betshen "문 소나타"
K. Glituk "멜로디"
e.grieg "solveig song"
K.beryssi "달빛"

자장가

전통적인 성능으로 러시아 민속 자장가, v. zheleznov를 도입하고 가공하는 것 :

바이 슈 키 안녕.
수면, dyatyko.
와서 고양이.
회색을 낳는다.
수면, 나의 작은.
아, 린트.
바이, 카 치입니다.
Ai, 베이, 베이, 베이.
바이, 네.
chervona kalina에서.
나는 다이어트를 흔들어 라.
Specker - Ka, Sasha.
와서 고양이.
수면, 나의 작은.
아, 린트.

N. Rimsky-Korsakov "바다"
Sviridov "Romance"
K. Sen-sans "백조"

건강 기술을 사용하는 뮤지컬 클래스는 각 어린이의 개인 및 연령 특성을 고려하는 데 효과적입니다. 수업의 성공은 뮤지컬의 공동 활동 없이는 불가능합니다.머리 그리고 적극적으로 도움을주는 교육자는 그룹에서 독립적 인 노작을 조직합니다.

그룹의 자녀의 삶의 모델은 정적 수업과 근골격계 활동의 변화, 산책 중에 어린이의 다양한 활동, 수면, 수업 및 게임에 대한 충분한 시간 (GEF의 요구 사항에 따라 GEF의 요구 사항에 따라). 학교 교육 및 산패질 요구 사항의 주요 교육 프로그램의 의무적 인 부분의 양.

흥미 진진하고 명확한 실용적인 형태로 그들은 건강과 건강한 생활 방식에 대해 아이들의 아이디어를 풍성하게하려고 노력했습니다. 게임 사용 - 극적인 화, 장면 게임, 건강한 생활 방식의 습관의 형성을위한 대화.

유치원, 지식, 기술 및 기술로 얻은 사람들이 건강한 생활 방식의 기초가 될 것이기를 바랍니다. 결과적으로 성격의 모든 분야의 성공적인 발전, 그 재산 및 자질의 열쇠가 될 것입니다.

결론

연구 문제에 관한 문헌 연구 결과, 건강 절감 과정의 본질, 건강 절약 기술 유형이 확인되었다.

건강 상태에서 우리는 특별히 조직 된 체육 및 웰빙, 교육, 위생 및 위생적, 의료 및 예방 및 기타 활동의 각 단계에서 연령 개발의 각 단계에서 완전히 건강한 삶을위한 다른 활동을 포함하는 과정을 이해합니다. 다우의 건강 관리 조직은 아동의 완전한 자연 발달을위한 필요한 조건을 제공하는 것과 함께 건강에 대한 의식적 필요성을 형성하는 데 기여하고, 건강한 생활 방식의 기초를 이해하고 실용적인 발전을 보장합니다. 육체적 정신적 건강을 유지하고 강화하는 기술. 그것은 건강 관리가 가능한 한 많은 관심을 기울여야한다는 것은 유치원 연령에있었습니다. 이 기간 동안 아이는 건강을 형성하는 주요 기술을 낳고, 이는 미취학 아동의 훈련과 함께 건강을 향상시키는 방법과 조합하여 긍정적 인 결과로 이어질 수있는 최적의 습관을 개발하는 가장 유리한 시간입니다. 또한이 나이에 가족과 교육자와의 어린이와 교육자의 관계가 학교 기간보다 경축되며, 이는 가장 효과적으로 자신의 가족 구성원에게 가장 효과적으로 영향을줍니다.

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유치원 연령에서의 건강의 보존과 어린이의 면역력 강화는 건강한 성격의 형성을위한 중요한 조건입니다. 최대 7 세의 한 남자는 그의 개발의 큰 단계를 지나쳐서 더 이상 평생 동안 반복되지 않습니다. 이시기에, 장기의 향상된 형성이 본질적으로 작은 사람의 추가 수명이 의존합니다. 따라서 유치원에서 Zha의 유지 보수는 아동의 개발에 중요한 역할을합니다.
건강한 라이프 스타일, 유용한 습관, 보존 및 건강 증진을위한 사랑의 형성 - 어린이가 최대 시간을 최대한 활용하는 기관의 주요 업무 중 하나입니다. 유치원. 유치원의 개선은 아침 체조, 산책 및 여행, 잘 생각한 음식, 머리와 그 부품의 기초를 홍보하는 다양한 교훈적인 게임뿐만 아니라 아이를 참여하는 많은 일상 직업을 제공합니다. 그들의 건강을 돌 봅니다. 그러나 건강한 생활 방식의 형성은 교사, 교육자, 심리학자의 세력뿐만 아니라 수행되어야합니다. 이것은 부모가 포함되어야하는 큰 체인입니다. 그들이 이것을 위해 무엇을 할 수 있습니까? 건강한 라이프 스타일에 필요한 조건을 제공하십시오.
- 신선한 공기에 머물러 라. 산책은 모드의 필수 구성 요소 중 하나입니다. 이것은 휴식의 가장 효과적인 시각이며, 신체의 기능 자원이 프로세스에서 감소되고 주로 효율성을 회복시킵니다. 공기에 머무르는 것은 신체의 저항과 템퍼링의 증가에 기여합니다. 활발한 산책 후에, 아이는 항상 식욕과 수면을 표준화합니다. 특히 바람직하지 않은 조건을 제외하고는 어떠한 날씨도 걷는 것이어야합니다. 동시에 의류와 신발은 날씨와 모든 위생 요구 사항과 일치해야합니다. 도보 중에는 단조로운 자세에 오랜 시간 동안 어린이를 허용하는 것은 불가능합니다. 따라서 게임의 활동과 장소의 유형을 변경해야합니다. 스포츠와 움직이는 게임으로 산책을 결합하는 것이 좋습니다.
- 다양한 영양. 어린이 의식이 요법에서 야채, 과일, 시리얼, 유제품이 있어야합니다. 이 경우, 어떤 강제가 받아 들일 수 없다. 비타민 A, B, C 및 D, 미네랄 염 (칼슘, 인, 철, 마그네슘, 구리) 및 단백질이 풍부한식이 요법 제품을 포함해야합니다. 중요한 값은 식사 간의 특정 간격을 준수하는 전원 모드입니다.
- 개인 위생 준수. 어린이는 모든 주요 위생 기술을 배우고 중요성을 이해하고 체계적으로 정확하고 신속하게 수행하는 데 익숙해 져야합니다. 개인적인 예 (하루에 두 번 치아 치료, 손, 팔, 수영, 교대 린넨)를 제출하는 것이 가장 좋습니다.
- 정기적 인 경화. 치유의 자연 환경 요인을 적극적으로 사용해야합니다 : 깨끗한 물, 햇빛의 자외선, 청정 공기, 식물의 깨끗한 공기, 식물의 자외선 특성이며, 자연의 자연적인 세력은 일반적인 환경 부품이며 신체의 생체 활동에 필요합니다.
- 오늘의 정권을 준수한다. 합리적인 모드는 정권에 따라 모든 기관에 일하는 데 도움이됩니다. 적절하게 구성된 날 모드는 일일 동안 깨우기 및 수면 어린이의 기간을 최적으로 결합하여 활동, 휴식, 모터 활동 등을 필요로합니다. 모드 분야 어린이는 많은 유용한 기술의 형성에 기여하고, 특정 리듬.
- 진정과 사랑. 여기서 2 가지 측면을 강조 표시 할 수 있습니다. 진정은 가족을 통치하고 유치원에 보관해야합니다. 아이는 진정하고 친절해야합니다 심리 기후 가족에서. 그는 그가 그를 기다리고 그를 사랑하고 그를 사랑한다는 것을 알아야합니다. 그러면 그는 모든 일에 대처할 수있을 것입니다. 유치원 기관의 경우 평화와 평화의 유지 보수는 주로 교육자를 제공합니다. 또한 복잡한 상황을 해결하는 데 도움이되는 심리학자가 있습니다.
- 개선에 관심이있는 형성. 초기 어린이는 인체의 구조에 대한 아이디어를받을 것이며, 경화, 운동, 적절한 영양, 잠자기의 중요성에 대해 알아 보는 것이 건강한 생활 방식에 붙어있을 것입니다. 교육 게임이 필요합니다. 조약으로 선과 악에 대한 재미있는 이야기.
부모는 아기를위한 모든 삶의 기간을 모방 한 예이며 아이의 생명 원칙의 행동과 건설이 어떤 상황이나 다른 상황이나 다른 상황에 의존하는 방법을 기억해야합니다.
부록 2.
부모를위한 메모
2 ~ 3 년 후의 어린이의 정신 발달의 나이 특징
- 삶의 3 학년 때 아이들은 더 독립적이됩니다.
- 말하기의 이해는 계속 진행되고 있습니다. 아이들은 주변 품목의 이름을 계속 습득하고 성인의 간단한 구두 요청을 수행하는 법을 배웁니다.
- 이해할 수있는 단어의 수는 크게 증가합니다. 그것은 지침뿐만 아니라 성인의 이야기를 이해하기 시작합니다.
- 어린이의 적극적인 연설은 집중적으로 발전하고 있습니다. 3 년째, 어른과의 대화에서 간단한 문장을 만들려고 노력하면 거의 모든 부분이 사용됩니다. 활성 사전은 3G의 끝에서 약 1000-1500 단어에 도달합니다. 지. 그것은 동료들과 아이를 의사 소통하는 수단이되고 있습니다.
- 새로운 활동이 형성됩니다 : 게임, 그림, 디자인. 게임에서의 주요한 것은 게임 객체가 3g 중반의 현실에 근사하는 게임 객체의 행동입니다. 물체가있는 행동은 치환기입니다.
- 아이는 이미 물건을 묘사하려는 의도를 공식화 할 수 있습니다. 전형적인 것은 사람의 형태의 이미지입니다."Chasonogue" - 서클과 그녀에서 파생 된 선.
- 확장 가능 및 청각 방향이 개선되어 어린이가 수많은 작업을 수행 할 수있게 해줍니다. 2-3 개체를 색상, 모양, 크기로 선택하십시오. 멜로디를 구별하고 노래합니다.
- 점점 혈청이 향상되었습니다. 아이들은 모국어의 모든 소리를지지하지만 큰 왜곡으로 그들을 완성합니다.
- 사고의 주요 형태는 분명히 효과적입니다. 아이는 실제로 실제로 객체로 작용합니다.
- 어린이를 위해 동기의 무의식, 충동의 및 상황에서의 감정과 욕구의 의존성이 특징입니다. 어린이는 동료의 감정적 인 상태에 쉽게 감염됩니다. 그러나 임의의 행동이 발생하기 시작합니다. 아이들은 자부심과 수치감을 나타냅니다. 아이는 별도의 사람으로 자체적으로 알고 있으며, YA의 이미지가 형성됩니다.
부록 3.
부모를위한 메모
"10 명의 교육 규칙"
1. 너의 자녀를 사랑해! 이것처럼 그것을 가져 가고, 그것이 무엇인지, 모욕을하지 말고, 그를 모욕하지 말고 자신감을 훼손하지 말고, 당신을 사랑할 이유를주십시오.
2. 자녀를 가드하십시오! 육체적, 정신적 위험으로부터 보호하고 그 자신의 이익을 희생시키고 자체 삶을 위험에 빠뜨립니다.
3. 자녀에게 좋은 예가 되십시오! 아이는 정직, 겸손, 조화, 가족이 친절한 곳에서, 그들이 늙은 사람들을 사랑하는 가족이 살아야합니다.
4. 자녀와 놀아 라! 시간을 가져라. 그가 좋아하는 것처럼 플레이하고 진지하게 데려가십시오.
5. 자녀와 함께 일하십시오!. 그가 일에 참여하려고 할 때 그를 도와주세요. 가르치는 가사가 집안일의 모든 일에 참여하십시오.
6. 고통스럽지 않고 독립적으로 아닌 경우에도 아이가 인생의 경험을 습득하게하십시오! 자신의 경험을 축적 할 수있는 기회를주십시오. 지나치게 보호 된 자식은 종종 사회적 장애가됩니다.
7. 아이를 인간의 자유의 가능성과 한계를 보여라! 누구든지 가족의 행동에 유명한 한도를 인정하고 준수해야한다는 것을 보여 주어야합니다 ... 팀과 사회에서.
8. 순종 할 자녀를 데리고! 부모는 자녀의 행동을 따르고 그의 행동이 자신이나 다른 사람들을 해치지 않는 방식으로 그것을 지시 할 의무가 있습니다.
9. 그와 같은 의견과 평가의 자식을 기다리고, 그는 성숙한 단계와 그 자신의 경험에 따라 할 수 있습니다!
10. 아이에게 추억의 가치를 갖는 경험의 가능성을 제공하십시오!
부록 4.
부모를위한 메모.
집에서 게임을 움직이는 것.
다른 모든 형태보다 훨씬 더 큰 게임을 움직이는 게임 신체 문화, 성장하는 유기체의 필요를 충족시킵니다. 게임은 항상 개인적인 이니셔티브, 창의력, 판타지가 연결되어 있으며, 정서적 상승을 일으키고, 미취학 아동의 개발 의사의 모든 법을 충족시켜 항상 환영합니다. 그녀는 그 자신이 매우 노력하는 만족감이있는 자녀의 첫 번째 필수적인 필요가됩니다.
놀이 또는 재생하지 마십시오
이제 많은 어린이들이 놀지 않고 부모님은 그것에 잘못된 것을 볼 수 없습니다. 그들은 많은 다른 유용한 연구가 있다고 믿습니다. 이는 자녀를 읽고 셀 수있는 아이를 가르치는 것이 더 중요합니다. 게임은 빈 오락이 있으며 전혀 게임을하지 않을 것입니다. 그러나 유치원 연령에서는 게임이 주요 개발 활동입니다. 이 연령대의 다른 직업은 게임으로서 개발에 기여하지 않습니다. 유치원 시대의 게임은 세계를 알아볼 수있는 주요 방법입니다. 다른 플롯과 상황을 연주함으로써 아이는 인간의 감정과 욕망의 다양한 세계에서 이해하기 위해 사람들 간의 관계를 이해하기 시작합니다. 유치원 연령대 - 게임 시간. 놀고, 아이는 상상, 제출하기 시작하고, 더 똑똑하고, 더 강해지고, 자란다. 게임은 아이들에게 볼 수있는 다른 사람들의 내면의 삶을 만드는 유일한 활동입니다. 결과적으로, 둘 다 소유하고 있습니다 내면 세계 아기,이 세상의 이해. 게임에서 아이는 특정 역할을 가정합니다. 그것은 그들에게 선택된 문자로서 행동합니다. 따라서 아이는 특정 규칙에 따라 행동하는 법을 배우고 자발적으로 (즐거움에도 불구하고) 이러한 규칙에 따라 행동을 하위 조직합니다. 이 능력은 단순히 미래에 학교에서 필요합니다. 이 게임은 상상력을 발휘하고 상상력을 발전시켜 아이의 아이디어가 선과 악, 아름답고 추악하고 좋고 나쁜 것에 관한 것입니다.
게임은 학교에서 품질과 적용 기술과 품질 및 적용 기술의 미래의 삶과 미래의 삶을 자녀에서 가져 왔으며, 수집주의 및 징계 감각, 다양한 상황에서 스스로를 소유 할 수있는 능력을 발전시킵니다. 그들은 개인적인 역량으로 가장 완벽하게 공개됩니다.
부모와 아기 간의 게임에서 우정은 상호 이해를 낳고, 이는 모든 가족이 아닌 일이 아닙니다. 그러한 관계를 보존하기 위해 모든 후속 수년간 중요합니다. 그들은 많은 문제와 문제를 예방할 것입니다. 우리는 여러 개의 움직이는 게임을 제공합니다 :
스트림을 통해
과제 : 아이의 손재주를 개발하고, 두 다리에서 점프 운동, 평형에서 운동하십시오.
설명 : 2 개의 코드가 있으며, 이들 사이의 거리는 2 미터입니다. 십자가입니다. 자녀가 자갈에 있어야합니다. 다리가 아닌 다른 해안으로 이동해야합니다. 널빤지는 그러한 계산을 가지고 자녀가 한 조약돌에서 다른 조약돌에서 다른 다리에 뛰어들 수 있습니다. "갔다!"라는 단어에 따르면 아이가 스트림을 통해 움직입니다. 뒤틀린 경우, 옆으로 출발하십시오 - "마른 신발".
서클에 주머니
작업 : 자녀가 신호를 가로 질러 행동하도록 자녀를 개발하십시오. 던지는 좌우 손과 왼손으로 운동하십시오.
설명 : 원의 중심에서 로프 원에서 게시되면 로프의 끝이 연결되거나 원이 그려 질 수 있거나 후프를 넣을 수 있습니다. 원 직경 - 2 미터. 아이는 원에서 1-2 미터 거리에 있습니다. 모래 가방의 손에. 부모의 말씀 "던지기"에 따르면, 그는 그의 가방을 원에 던졌습니다. "가방을 올리십시오!" - 부모님이 말합니다. 아이가 가방을 올리고, 자리를 잡으십시오. 아이는 다른 손을 던졌습니다.
게임 "비행기" 아이는 땅에 그려진 선 뒤에있는 조종사입니다. 부모의 말씀을 위해서 : "비행기는 프로펠러를 끄고"비행기가 날아가는 "아이가 손을 옆으로 가져 와서 다른 방향으로 실행됩니다. 단어 : "비행기가 앉아있는" "아이가 쪼그리고, 손이 낮아집니다. "항공기에 대한 항공기!"라는 단어에 아이는 선 뒤에서 돌아와 원활하게 서있다.
게임 "숨겨진 곳을 찾으십시오!"
작업 : 어린이의 관심을 개발하십시오
설명 : 아이가 방의 한쪽에 앉아 있습니다. 부모는 그가 숨길 수있는 어린이 장난감이나 확인란을 보여줍니다. 학부모는 탈출을 제안합니다. 그 자신은 그 자신이 어린이에서 몇 단계로부터 출발하고 체크 박스를 숨 깁니다. 그 후 그는 "찾고 있습니다!" 아이가 검색하기 시작합니다. 아이에게 "뜨거운", "따뜻한", "추위"라는 단어로 장난감을 찾는 곳을 자녀에게 촉구 할 수 있습니다.
게임 "Bear in Bor"
설명 : 선도적 인 곰이 선택되며, 그것은 베르오나에서 특정 장소가됩니다. 플레이어의 나머지는 성인입니다. 그들은 집안의 사이트의 다른쪽에 있습니다. 집과 Berllo Bear 사이의 공간은 숲 (보), 성인은 버섯과 열매의 붕소에 가서 점차적으로 곰에 접근합니다. 버섯과 열매를 컬렉션하는 동안, 성인은 도마뱀입니다 : 보루 버섯의 곰, 열매는 섭취합니다. 그리고 곰이 자지 않고 모든 것이 우리에게 자라고 있습니다! 곰은 코러스에서자는 것처럼 척하고 있습니다. 마지막 단어에서는 곰이 부모님을 위해 찢어지고 달리고 있으며, 그들은 빨리 돌아서 집으로 달려가서 곰이 잡히지 않도록 노력하고 집에 저장됩니다 (변경하십시오). 역할).
"Roving Track"
설명 :이 교사는 어린이들을 서로 칼럼에 내장하고 산책을합니다. 로빙 트랙에서, 로빙 트랙에서 우리 다리가 걷고 있습니다 : 2 번, 2 번. 자갈에, 자갈에, 구멍에서 - 부. 아이들은 "자갈에"자갈에 "자갈에"두 다리에 뛰어 들고, 주머니에서 "주머니에있는 단어로 이동하십시오. "구덩이에서 밖으로 뛰어 오르십시오."선생님은 말합니다. 게임이 반복됩니다.
게임 "자동차"
게임 설명 : 어린이 "자동차"는 사이트의 한쪽에 있습니다. 교육자는 신호등의 색상을 변경합니다. 어린이는 신호등을 가로 질러 작동합니다. 빨간색 - 스탠드. 노란색 - "모터"의 관심. 녹색 - 움직이기 시작하십시오. 그녀의 아기와 함께 보낸 저녁은 전화기의 끝없는 잡담과 콘솔이나 키보드의 버튼에서 "걷기"가 훨씬 더 흥미 롭습니다. 어린이가있는 게임은 시간을 뒤집어서 적어도 어린 시절에 적어도 간단히 간단히 일으킬 수 있습니다.

Verba Larisa Alexandrovna.
위치: 교육자
교육 기관 : MBDOU "유치원 번호 3 Domsovo Village"
소재지: Kaliningrad 지역 Pravdinsky 지구 P. Domnovo
재질의 이름 : 체계적 개발
제목: 초기 그룹의 건강 절감 기술의 적용
발행일: 13.12.2018
부분: 유치원 교육

체계적인 재료

초기 그룹 "

주제의 마스터 클래스 : "건강 절약 기술의 적용

초기 그룹 "

확산

pE e D A G O G I C O S K O G O

저축 건강의 적용

과학 기술

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조기 그룹의 교육 과정.

f rm 및 r에 대해 in과 n과 e에 대해

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건강한 저축에 대해서

기술 I.

기회

응용 프로그램.

다양한 기술과 방법으로 교사를 소개합니다.

먼

양

타격

건강에

학생.

그들을 들고있는 방법론을 소개하십시오.

장비 :면 공, 우산, 걷는 길,

1 슬라이드 :

주제의 마스터 클래스 : "건강 절약 기술의 적용

초기 연령 그룹에서

마스터 반:

p와 t와 t a와 o in ... 상상해보십시오

주의

약간

일찍 건강한 기술의 나에게 사용됨

나이. 그러나 우리가 시작하기 전에, 나는 당신이 성취하고 싶습니다.

다음 작업은 "풍선"이라고합니다.

나는 이제 잎을 보낸다. 그것에 풍선을 그립니다

지상 위로 날아간다. Dorisite 풍선 바구니에 작은 남자. 그건 너다.

주위에 태양, 푸른 하늘을 밝게 빛난다. 어떤 값을 쓰고,

당신이 너무 많이 당신이 당신과 함께 그들을 여행 할 것입니다.

(예 :

돈, 건강,

당신의 풍선이 곧 감소하고 위협하기 시작했다고 상상해보십시오.

밸러스트를 제거하려면 밸러스트를 제거해야합니다. 밸러스트 재설정

즉, 목록에서 삭제 3 (그리고 3 개의 더 많은) 단어를 삭제합니다. 네가 떠난거야

우리는 건강이 처음에 있고

어떻게 지냈어? 일상 생활 취학 전의

기관, 나는 초기 어린이들과 의료 기술을 구현한다.

나이.

그리고 내가 사용한 첫 번째 기술로 시작하고 싶습니다.

호흡기 체조 "게이트에서 공을 불렀습니다"

2 슬라이드

이렇게하려면 서로에 앉아 있어야합니다.

두통 사이에서 누락 된 목화 공에 댄

큐브. 동시에 입술을 튜브와 함께 넣으십시오. 공을 걷어차 봐야합니다

하나는 숨을 쉴 수 있습니다. 뺨은 팽창 할 필요가 없습니다 (이를 위해

손바닥을 약간 수행).

3 슬라이드

ME가 사용하는 다음 유형의 기술은 모바일이며

스포츠 게임. 아이들은 그들을 아주 많이 사랑합니다.

그리고 오늘 나는 당신이 게임을하는 것이 좋습니다 : "태양과 비"

게임의 규칙.

음악이 그러한 e.a.를 재생할 때, 당신은 재생을 실행하고, 언제

그런 e.a는 당신이 우산 아래에 나에게 숨어있는 것을합니다. 2 번 재생하십시오.

4 슬라이드

여기 당신은 간다

작은

재생, I.

발하다

다음

나는 손가락 체조의 기술에 의해 사용되었다.

"가을 휴가!" 모든 손을 준비하고 나를 위해 반복하십시오!

가라! - 캠을 짜내십시오

가을, 가을, 서로에 대해 3 명의 손바닥

찾고있어! - 손바닥을 뺨에 넣으십시오

노란 잎은 돌고 있습니다 - 상단에서 바닥에서 손바닥을 움직이는 것

조용히 땅에 떨어지는. - 무릎을 뇌졸중

태양은 더 이상 워밍업이 아닙니다. 차례로 캠을 짜내십시오.

바람이 점점 더 불면 - 우리는 핸들을 다른 방향으로 동시에 드래그 할 것입니다.

새가 남쪽으로 날아갔습니다. 핸들을 건너서 손가락을 움직입니다.

우리에게 비가 내리고 있으며 창문을 두드리고 있습니다. - 손바닥에 손가락을 두드리고

해도, 재킷 착용 -보기를하십시오

신발 신발 - 다리를 두 드리십시오

너 뭐하고 있니?

그러나 당신은 아마 이미 제안했을 것입니다. 그리고 우리 다리와 다리와 다리

발 및 연기로 돌아갑니다.

하나씩 열에 들어가서 움직임을 반복하십시오.

내 뒤에.

그리고 이제 그들은 모두 다 왔습니다

그리고 서로 미소 지었다.

우리는 간다

맨발의 길에. (마사지 깔개 걷기)

순서대로있을 것입니다

빨리 충전하십시오.

천천히 걷는 단계, (걷기,쪽으로 손을 든)

파티에 손을 이혼하고,

손을 옆에 넣어 (발 바깥쪽으로 걷는)

마샤가 아직 간다

우리는 꼭대기에 갔다.

목에 손을 봐, 봐.

그리고 이제는 함께 경사지가 있습니다

우리는 제자리에서 수행합니다. (측면에서 경사면)

음, 남자 친구, 야 재명하지 마라

"가위"! (가슴 앞에서 곧은 손)

우리 모두를 함께 짜내고,

우리는 건강이 매우 필요합니다!

풍선, 우리는 영향력, (호흡 운동 됨)

그리고 조용히 재채기를하십시오. 4-5 번 호흡 사임)

바디 마사지 "레일, 레일"

어린이는 원 안에 있으며 모든 움직임을 수행하는 방법을 보여줍니다. 그건 주목하라

움직임을 두드릴 때도 움직임은 애정이되어야합니다.

Rails, Rails - (뒤쪽에있는 갈비뼈로 이동).

슬리퍼, 침목 - (횡행 이동).

거래 된 열차를 여행했습니다. (뒤쪽에 쉽게 핀).

마지막 차에서 뿌려진 완두콩 - (손가락 연금을 납땜).

그들은 닭고기가 묻었고, 굵게, (더 튀어 나와).

Gus가났다, 꼬집어, 꼬집어 - (손가락으로 핀치).

Koni는 흔들리고, 흔들리고 흔들 렸습니다. (그의 등을 떼어냅니다).

코끼리가 휩쓸었고, 휩쓸 었습니다. - (뒷면에 futs).

Slonich가 땀을 흘리며 땀을 흘리며 땀을 흘리며 땀을 흘린다.

코끼리가 휩쓸었고, 휩쓸 었습니다.

토끼는 짓 눌린다, (뒤쪽에 두 개의 손가락으로).

마우스가 달리고 찜질, 뇌가났다 - (손가락으로 달리기).

뱀이 섞여 있었고, 흔들 렸습니다. (등을 쓰다듬 히십시오).

청소부가 왔고 모든 것이 시작되었습니다 - (뒤쪽에 전체 손바닥을 뇌졸중).

5 슬라이드

글쎄, 우리는 이벤트를 강화 시키려고합니다.

경화는 단순하고 접근 할 수있는 방법입니다

외부 요인에 대한 면역 및 신체 저항, 감소

질병의 위험이 육체를 물리적으로 강화하고 에너지와 힘을 첨가합니다. 모두

전문가들은 초기 어린 시절로부터 그러한 절차를 행사할 것을 권고합니다.

개인 질환, 감기, 기타 질병으로부터 아이를 보호합니다.

결론

익숙한

복잡한

건강한 절약 기술은 결국 아동을 형성합니다

건강한 라이프 스타일에 동기 부여.

6slide.

주의 해주셔서 감사합니다!

마스터 클래스는 반사증으로 끝납니다. 스피커

분석 시트를 채우기 위해 참가자 각각을 제공합니다.

소중한

보육원!

가득 따르다

시트

반사

표현

제로

태도

진행했다

나를

석사

수업!

감사합니다

협력.

오늘 나는 배웠다.

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그것은 흥미로웠다……………………………………………………………

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그것은 어려웠다………………………………………………………………….

나는 이해………………………………………………………………….

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이제 나는 .....................................................................................

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나는 ............................................................. ..................................

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나는 ..............................................................................

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나는 ........................................................................................ ..

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놀랐습니다 ............................................... .......................... ..

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나는 .....................................................................................

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유치원 연령은 육체적 정신적 건강의 기초를 형성하는 데 결정적입니다. 학생들의 건강을 보존하고 강화하는 것을 목표로하는 다양한 형태와 활동이 있습니다. 보전 문제를 해결하는 수단 중 하나는 어린이의 건강을 유지하고 풍부하게하는 것 중 하나가 건강한 교육학 기술이되고 있습니다.

건강을 유지하고 자극하는 기술. 핑거링 체조 : 그것은 개별적으로 또는 어린이 하위 그룹으로 수행됩니다. 훌륭한 운동성을 열고, 말하기, 관심, 상상력, 혈액 순환, 반응 속도를 자극합니다.예 : 핑거링 게임 "finger-boy".

야외 놀이: 하루 종일 직접 사용됩니다. 처음에는 게임이 있습니다 간단한 규칙...에 예를 들어, 아이들이 아이들이 세 가지 행동을 수행하는 게임 "비행기"- "모터", "비행", "착륙". 연말까지 게임은 더 복잡합니다. 예를 들어, 규칙이 복잡하고 닭의 역할을하고 고양이는 이미 아이들을 데려 갈 수 있습니다. 플롯 콘텐츠가있는 게임을 이동하는 것 외에도 기본적인 움직임이 포함 된 게임이 개최됩니다. 예를 들어, "태양과 비".

초기 연령 게임은 다음과 같습니다.

1) 정서적 방전을 제공하고 누적 된 신경 전압을 제거하십시오.

2) 그룹의 행동 규칙을 마스터하는 것;

3) 성인과 어린이 간의 접촉을 수립하십시오.

4) 운동의 민첩성과 조정을 개발하십시오.

도보 거리가있는 게임 : "주제를 가져 오십시오", "기차". 실행중인 게임 : "비행기".

러시아어 민속 게임 "토끼".

게임의 모든 단어에서 아이들과 함께 움직임을 모방합니다. 삶의 3 학년의 어린이는 여전히 두려워하고 자신의 능력이 확실하지 않으므로 개별 접근 방식은 널리 사용되며, 아기의 구두 격려, 연습 재생. 걷기와 달리기의 개발을 위해, 그러한 놀기 연습은 ""쥐처럼 조용히 비행 ","고양이처럼 조용히 가라. " 크롤링과 등반의 기술을 확보하기 위해 다음과 같은 운동 없이는하지 마십시오. "개는 공을 따라 잡습니다", "매듭으로 크롤링". 스케이팅, 던지기 및 던지는 게임 연습을 객체와 함께 제공합니다. 예를 들면 다음과 같이 : "울타리를 통해 공을 움직이는", "볼은 슬라이드에서 흘러 나옵니다."첫 번째 막내 그룹은 새로운 주요 운동을 보입니다. 두 다리에 점프합니다. 게임 연습, "공을 뛰어 넘는 공"과 같은 "트랙을 따라 토끼를 타십시오". 감각 개발을위한 게임 : 그것은 손의 발달과 미세한 움직임의 관계에 대해 잘 알려져 있습니다. 손가락의 움직임은 CNS의 활동을 자극하고 자녀의 연설의 발달을 가속화합니다.

게임은 다음과 같이 지시됩니다 : "멋진 가방"(모양, 크기에 대한 연구 "(바구니에 충돌을 다시 씁니다."(수량) 시도해 왔습니다. 잠자는 자녀를 깨는자는 특별한 접근이 필요합니다. 많은 특별한 접근이 필요합니다. 많은 자연에 달려 있습니다. 어린이 수면의 기간. 효과적인 수신은 각성 체조가 생깁니다.

예 : "우리는"일어났습니다 ","재미있는 핸들 ","날카로운 다리 ". 호흡 체조 : 다른 불완전한 아동 시스템을 개발하고, "풍선 인플레이션의 모방"(리본에 묶인 리본으로 자신 앞에서 자신 앞에서 자신의 앞에서 "(리본에 묶인 리본으로 묶여있는"팽창 "과 같은 운동의 도움으로 신체 보호 세력을 강화합니다. 건강한 이미지 교육 기술 생활. 아침 체조 : 리듬 기술과 기술의 형성에 기여하고, 아이들은 어린이에게 쾌활함을 충족시킬 수 있습니다.

Fizkultminutka : 어린이의 피로가 모든 수업에서 물리적 공격이 열립니다. 물리적 공격을위한 운동은 수업의 성격과 내용을 고려하여 선택됩니다. Fizkultminutka는 1-3 분 동안 지속되며 규칙적으로 3-4 연습으로 구성됩니다.

산책 : 매우 중요합니다 모드 시간 다우의 어린이의 중요한 활동.

산책의 목표는 건강, 피로 예방, 육체적 정신적 발전을 촉진하는 것입니다.

작업 도보 :

어린이의 육체적 발전은 어린이의 몸을 강화하는 가장 저렴한 수단이며 외부 환경의 부작용에 대한 내구성과 저항력을 높이는 데 도움이됩니다.

모터 활동 최적화 - 도보로 어린이는 많이 움직이며 움직임은 대사, 혈액 순환, 식욕을 향상시킵니다. 그들은 운동 기술과 기술을 생산하고 근육 시스템이 강화되고 활력이 상승하고 있습니다.

어린이의 정신 발전 - 어린이는 환경에 대한 많은 새로운 인상과 지식을받습니다. 성인의 일에 관해서, 교통의 규칙 등에 관한 관찰 등에 관해서, 그들은 자연의 계절 변화의 특징에 대해 배울 것입니다. 다른 현상 사이의 링크. 관측은 답변을 찾으려고하는 질문이 있습니다. 이 모든 것들이 관찰을 개발하고 환경에 대한 아이디어를 확장합니다.

작업 해결 도덕적 교육 - 고향, 짠맛, \u200b\u200b성인의 노동, 어린이의 삶을위한 노동의 의미. 주변의 지인은 도시의 원주민 마을, 도시에 대한 사랑의 자녀들의 양육에 기여합니다. 아이들은 꽃 침대에서 일하고 있습니다. 그들은 근단의 작업, 사랑과 자연에 대한 신중한 태도로 제기됩니다. 따라서 적절하게 조직되고 사려 깊은 산책은 포괄적 인 아이들의 포괄적 인 발전 작업을 수행하는 데 도움이됩니다.

산책 계획. 산책을 계획 할 때, 교육자의 주요 업무는 어린이, 게임, 노동, 관찰을 위해 활동적이고 의미있는 다양하고 흥미로운 것을 보장하는 것입니다. 도보의 내용을 계획 할 때, 교사는 어린이의 진정 및 운동 활동의 일정한 교대, 육체적 인 노력의 정확한 분포를 제공합니다.

걷는 구조.

1. 관찰.

2. 모터 활동 : 움직이는 게임, 운동.

3. 사이트에서 어린이 작업.

4. 아이들과의 개인은 일합니다.

5. 독립적 인 게임 활동.

관측. 자연 현상과 공공 생활 뒤에 관찰 (예정 예정)에 대한 훌륭한 장소가 제공됩니다. 관찰은 개별 아기뿐만 아니라 하위 그룹과 함께 하위 그룹과 함께 어린이 그룹과 함께 수행 될 수 있습니다. 교육자는 자녀의 관찰에 관심을 끌기 위해 관찰, 자연 및 공공 현상에 대한 관심을 개발합니다. 주변의 삶과 자연은 흥미롭고 다양한 관찰을 조직 할 수 있습니다.

신체 활동. 산책을위한 선도적 인 장소는 주로 움직이는 게임에 주어집니다. 그들은 주요 움직임을 개발하고, 정신력이 제거되고 도덕적 인 자질이 생겨났습니다.

산책을 위해 우리는 움직이는 게임을 켭니다 :

위대한 이동성의 2-3 게임;

중소기업의 2-3 게임;

게임을 선택하는 게임.

게임의 선택은 연중, 날씨, 기온에 따라 다릅니다.

추운 날에는 달리기, 던지는, 점프와 관련된 훌륭한 이동성 게임에서 산책을 시작하는 것이 좋습니다. 이 게임들은 어린이들이 추운 날씨를 더 잘 견디는 데 도움이됩니다.

원유, 비가 오는 날씨 (가을, 봄)에서는 피하기 게임을 조직해야하며, 큰 공간이 필요하지 않습니다.

따뜻한 봄에서 여름 날과 이른 가을은 점프, 달리기, 평형을위한 운동으로 노는 소비되어야합니다.

더운 날씨에, 물놀이;

물체가있는 넌센스 민속 게임을 사용하는 것 : 케글리, 볼 등;

유용한 게임, 주변에 대한 아이들의 지식과 프리젠 테이션이 확장되고 있습니다. 이들은 교훈적인 게임 (큐브, 로또)과 역할 게임 게임 (가족, 병원 등의 게임). 교육자는 게임의 음모를 개발하거나 필요한 소재를 선택하거나 작성하는 데 도움이됩니다.

움직이는 게임은 스포츠 운동, 스포츠 게임, 경쟁 요소로 게임으로 보완하거나 교체 할 수 있습니다. 스포츠 엔터테인먼트를 실시하십시오.

어린이의 노동 활동. 조직의 내용과 형태는 날씨와 계절에 달려 있습니다.

따라서 가을에 어린이들은 꽃의 씨앗을 모으고 정원에서 수확합니다. 겨울에는 눈이 긁어 낼 수 있고 젓가락을 그립니다. 다른 구조물을 만듭니다.

교육자는 아이들을 장난감 컬렉션으로 유치하여 사이트의 지침에 도움을 제공 할 수 있습니다.

아이들이 유용한 기술과 기술을 습득하도록 돕는 즐거운 아이들을 즐겁게하기 위해 노력할 필요가 있습니다. 노동 과제는 어린이에게 비난되어야하며 동시에 특정 노력이 필요합니다. 이 튜터는 작업을 잘 수행하고 끝까지 시작한 작업을 가져 왔습니다. 아이들과의 개인은 일합니다. 계획에 따른 교육자 (어린이 진단 결과에 따라) 수행 개별 작품 인지 - 연설, 사회 - 개인, 신체적 또는 예술적 및 미적 개발에 따르면. 따뜻한 계절에있는 오락, 연극화 등, 따뜻한 시즌 등의 필수 구성 요소가 7 ~ 15 분 정도 지속되며 어린이의 독립 활동의 배경에 대해 수행됩니다.

유치원 기관에서의 산책 효과는 다음과 같은 의미를 이해함으로써 크게 결정됩니다.

자녀의 자연 생물학적 필요성을 만족시킵니다.

이 나이와 운동을 위해 특별히 조직 된 운동 활동을 통해 아동의 몸의 몸의 몸의 모든 시스템과 훈련을 보장하십시오.

다양한 유형의 움직임에서 기술을 형성합니다.

운동 자질과 아동 능력 발전을 촉진합니다.

각 어린이의 기능을 자극하고 어린이의 독립성을 강화합니다.

어린이의 다목적 개발을위한 최적의 조건을 창출합니다. 정신적 활동을 강화하고, 적절한 형태의 행동을 찾는 것, 긍정적 인 정서적 및 도덕적 인 자녀의 형성.

결론.

따라서 어린이를 키우는 과정은 지속적입니다. 자녀의 정체성의 포괄적 인 고조파 발달을위한 큰 잠재력은 어린이들과의 교육 및 교육적 작업 과정에서 걷는 과정에 있습니다. 어디에서나 어린이들은 포괄적 인 발전을위한 독특한 조건을 제공하고, 자연스러운 게임에서 전세계 세계를 세계 곳곳에서 익숙 할 때 전 세계의 세계를 익히고, 자연 게임에서, 재료 및 장난감. 그러나 아이들의 연령 특성으로 인해 개발을 위해 최대한의 이익을 걷는 모든 시간을 사용할 수 없습니다. 성인은 교학적으로 활동을 이끌어야합니다. 모바일 게임과 운동의 산책에 대한 일상적인 행동 과정에서 아이들의 모터 경험이 확대되고 주요 운동의 기술이 향상되고 있습니다. 손재주는 개발, 속도, 지구력; 독립, 활동, 동료와의 긍정적 인 관계가 형성됩니다.

나는 오늘날 내 경험을 공유하고 싶다."어린 아이들과 일하는 건강 절약 기술의 적용."

왜이 방향을 정확히 선택 했습니까?

연방 교육 교육의 연방 국가 교육 기준에서 주요 업무는 정서적 복지를 포함하여 어린이의 신체적 정신적 건강을 보호하고 강화합니다.

이 문제는 1 세기가 아닌 탁월한 마음을 걱정했습니다. 18 세기에 뒤로 프랑스 작가 J. Rousseau는 말했습니다 : "에 할 것 아이 똑똑한 그리고 합리적인 것 ,

하다 그의 강한 과 건강한 : 멎게 해줘 공장 ,

행위 , 달리는 , 외침 , 피 ust. 그는 위치에 있습니다 에 일정한 운동 ...

건강 문화의 조기 형성의 임무는 적시 적절하고 충분히 복잡합니다. 현재 유치원이 오는데 많은 수의 어린이는 과다 활동, 정신적 및 만성 질환을 발음합니다.

초기 어린이는 유치원에서 일종의 위험 그룹입니다. 적응, 변경 모드, 주변 환경 및 기타 요인은 아이들의 건강에 악영향을 미칩니다. 자녀는 종종 심각하게 아프다. 이와 관련하여 어린이의 건강을 보호하고 강화하기위한 예방 조치가 필요합니다.

이러한 사건의 복합체를 "건강 절약 기술"이라고 불 렸습니다.

초기 연령은 문자 그대로 - 처음입니다. 아이는 관계의 세계에만 들어가고, 그는 경험이 많고 신뢰하지 않습니다. 내 임무는이 신념을 지킬 수 있도록 흥미롭게 보살 피는 사람들을 사랑하고 쾌활하고 쾌활한 분위기를 만드는 사람들을 사랑한다.

목적 내 작품:다양한 형태의 작업을 사용하여 건강한 라이프 스타일의 기본 사항을 놓습니다.

목표를 두드리면 다음을 결정했습니다 작업 :
나는 유치원, 사회 기관 및 부모의 좁은 전문가들과 긴밀히 협력하여 일을합니다.

이 일반적인 공정의 구성원으로서, 나는 미취학 아동의 훈련에 건강한 생활 방식의 주요 운동과 기술에 대한 특별한주의를 기울이고 실제로 다양한 방법, 기술 및 기술을 적용합니다.

어떤 종류의 기술이 어떤 종류의 기술을 적용하는지 더 자세히 생각해보십시오.

건강을 유지하고 자극하는 기술 :
일주일 내내, 눈이 충전됩니다.

월요일에, 일어나는 법, 태양의 눈은 미소 지을 것입니다.

잔디를보고 높이로 돌아 왔습니다.

그리고 이제 눈을 펴고 종종 자주 느끼십시오.

체조가없는 친구, 우리의 눈은 살 수 없습니다!
- Su-Jock의 마사지 공을 사용합니다 아이들은 운동을 반복해서 행복합니다. 나는 구절에서 운동하려고합니다.

나는 공 서클을 뒤로 탔고, 그로부터 운전했다.

나는 내 손바닥을 끝내고 미안해.

각 손가락으로 볼은 공과 다른 손을 시작하지 않습니다.

대체 물질을 사용하는 마사지는 내 그룹의 자녀들과 매우 유사합니다 : Su-jock 공, 술, 트로프, 범프, 거품 막대기. 또한, 게임 마사지는 쌍으로 또는 원으로 수행되면 정서적 접촉, 아동 팀의 응집력의 수립에 기여합니다.

- 미술 요법 - P.우리는 예술적 창의력에 관심이 있습니다. 나는 아이가 부정적인 감정을 갚아야 할 수 있도록 도와줍니다. 낮에는 "손바닥으로 그리기", "손바닥으로 그리기"작업을 돌립니다. 큰 시트 종이, "plasticine 도면".

에 대한 정서적 개발 아이들을 사용하십시오

- 기술 노출 색상 . 어린이의 색상은 중요한 상황에서 특별한 "초퍼 절단"입니다. 얼마나 많은 놀라움과 기쁨이 페인트로 실험, 구겨진 종이에 대한 비 전통적인 드로잉 방법. 우리의 일에서, 당신은 색상, "color voddy", 새틴 리본 게임, Sultaccines 게임, 게임 "Carousel"게임, 같은 게임을 사용하여 게임을 사용합니다.

건강한 라이프 스타일을 배우는 기술은 다음과 같습니다.
수정 기술은 다음과 같습니다.
난방 활동부모와의 상호 작용을 포함하여 모든 활동 영역을 포함합니다.

부모와 함께, 나는 클럽을 "아이들 뿌리"를 만들었습니다. 조언과 대화를 씁니다.« 건강 순서대로 - 충전 해 주셔서 감사합니다! ", "미취학 아동의 삶의 날의 가치"등

나는 폴더를 사용합니다 - 동작 ( "건강한 아기를 재배", "초기 시대의 어린이를위한 게임", "올바른 자세의 형성"겨울에 어린이를 착용하는 방법 ","라벨을 붙이지 마십시오. , 충전 ","아기를 어떻게 가르칩니다. - 위생 기술 "등을 가르칩니다.
프로젝트 활동의 틀에서는 부모님과 함께 다양한 경연 대회를 "나의 스포츠 가족", "나는 책임자를 사랑한다", "Magic Fairy"와 같은 책 - 아이들의 제조 ","어린이를 가르치는 법 " 치아 "와 다른 사람들.

내 작업 결과 : (다이어그램)

이 지표는 긍정적 인 역학에 대해 이야기합니다.아이들의 체육 분야에서 소프트웨어 흡수에 꽤 좋은 성능이 있습니다. 이러한 진단 기술의 비교 분석은 소개 된 시스템 및 현대 프로그램의 사용 효과를 확인하는 어린이 개발 수준의 긍정적 인 역학을 보여주었습니다. 신체 문화 및 레크리에이션 작업의 기술의 사용의 효과를 확인했습니다.내 학생들은 조화롭게 조화롭게 발전하고 있으며, 그들이 움직이는 욕망과 함께, 그들은 다양한 운동을 수행하는 데 관심이 있으며, 체육 교육 혜택을 가진 행동을 배웠습니다. 연령 능력에 따라, 그들은 움직임의 조정을 개발하고, 신호에 신속하게 응답 할 수 있으며, 한 이동에서 다른 움직임으로 전환 할 수 있습니다. 일반적으로 모든 페이스에 대한 작업을 수행하는 법을 배웠습니다. 훌륭한 욕망으로 다른 아이들과 행동을 즐기십시오.

나는 sukhomlinsky va라는 단어로 연설을 끝내고 싶다 :« 나는 두려워하지 않을 것입니다 : 건강 관리는 교육자의 가장 중요한 일입니다. 쾌활함, 영적 삶, 세계관, 정신 발달, 지식의 힘, 그들의 힘에 대한 신앙은 어린이의 쾌활함의 쾌활함에 달려 있습니다.

Karina Ivanova.
어린 아이들과의 건강 절약 기술

사용 어린 아이들과 일하는 건강을 구하는 기술.

난방 기술 - 이것은 전체적인 교육 시스템입니다 웰빙, 교사, 의사, 심리학자 간의 상호 작용 과정에서 수행되는 시정 및 예방 조치, 보존 및 강화 어린이 건강.

난방 기술 몇 가지 메인을 포함하십시오 지도:

1. 교육 I. 건강 교육 과정의 방향.

조직 된 교육 활동을 통해 어린이는 어린이에게 접근 할 수 있습니다 남자에 대한 나이가 들었습니다, 나는 어린이를 필요한 기술을 형성하고 심리적 과정을 향상시킵니다 (인식, 사고, 말하기 및 자녀가 활성인지 활동을 장려 함).

다른 유형의 활동을 통해 아이들의 문화적 및 위생 기술 및 셀프 서비스 기술의 형성은 이러한 자질을 행동의 문화의 필수적인 부분으로 깔끔하고 정확성, 순도 및 질서, 식품 문화 기술을 준수함에 따라 이러한 자질을 높일 수 있습니다. 올바른 식량 조직은 아동에 대한 답변을 제공하기 때문에 질문: 뭐가? 그대로? 있을 때? 음식을위한 의식 요리, 제품의 혜택 및 위험에 대한 지식 -이 모든 양식의 어린이 문화 건강한 소규모의 라이프 스타일.

이러한 모든 기술의 형성은 어른의 요구의 체계적이고 큰 인내심, 일치하는 일치가 필요합니다. 이 과정을 이용 가능, 흥미롭고 매혹적으로 만들어야합니다.

이렇게하려면 다음과 같은 방법을 사용하십시오 우리:

1. 표시 및 설명;

2. 운동 및 제어;

3. 성인의 예;

4. 게임 기술;

5. 일러스트레이션, 예술적 단어, 민속, 책, 대화, 스테이징의 사용.

나는 선생님의 일에서 탈출법의 사용에주의를 기울이고 싶습니다. 독서 재미는 종류의 신체 치료입니다 초기성인과 아동 간의 관계를 수립하는 데 도움이되는 전반적인 오토바이의 발전과 소규모 손의 발전은 유용한 습관의 통합에 기여합니다.

따라서 교육 및 건강 교육 과정의 방향은 조건의 창조에 기여합니다. 건강한 라이프 스타일과 강화 어린이 건강.

2. 물리적 발달 및 어린이의 건강: 경화, 체조, 엔지니어링 조직을 포함합니다 (야외 놀이).

경화 - 물리적 발달 및 치유 아이들은 절차를 강화하기에 특별한 장소를 지불했습니다. 경화가 강화를 촉진합니다 건강 그리고 이환율의 감소. 또한 이러한 사건은 필수 조건 및 습관의 창설에 기여합니다. 건강한 생활.

경화는 하루 종일 제공되는 경우 효과적으로 효과적입니다.

정권 순간을 준수하는지 명확하게 준수하십시오.

열 및 공기 정권의 명확한 조직;

합리적인 어린이 선택한 옷(시즌, 자녀의 위치, 즉 그룹 또는 멋진 방에서 의존합니다);

15-20 도의 온도에서 산책 정권을 준수한다.

래핑 된 방에서 자고;

어린이의 경화 시스템은 완전히 수행되는 해의 시간에 달려 있습니다. 아래 표에서 다음과 같습니다 심각한 태도 총 팀 그룹 대 건강한 아이들.

표를 참조하십시오:

가을 가을 이벤트가 가을 1. 에어 충전

(+19 : +20)

겨울 1. 에어 챌린지

하루의 정권에 따르면 산책을위한 시간을 준수한다.

정상적인 기온 유지 (+19 : +20)

봄 1. 에어 챌린지

하루의 정권에 따르면 산책을위한 시간을 준수한다.

정상적인 기온 유지 (+19 : +20)

2. 물 경화

늑골이있는 길을 걷고

여름 1. 에어 챌린지

하루의 정권에 따르면 산책을위한 시간을 준수한다.

아침 체조 야외

정상적인 기온 유지 (+19 : +20)

주간 수면 후 공기 욕조

의류, 경량 의류의 적절한 선택

2. 물 경화

늑골이있는 경로를 걷고, 쌓여있는 수건을 낳았습니다

광범위한 워시

3. 햇빛에 의한 경화

산책 중간에 공기 및 물 절차가 발생한 후 일어납니다. 시간은 점차적으로 증가합니다 어린이의 나이

체조는 사람의 육체적 발달의 보편적 인 수단입니다.

안감 체조는 운동 활동 과정에서 어린이의 의사 소통에 의해 조직됩니다. 체조에서 감정적 인 톤이 증가하고, 모터 활동이 개발되고, 자녀는 동료 팀의 움직임으로부터 긍정적 인 감정을받습니다. 긴장감이 제거되고,주의가 수집되고, 행동은 징계됩니다.

신체의 모든 중요한 공정을 시작하기 위해 잠에서 깨는 애플리케이션의 인상적인 체조 또는 체조가 수행됩니다. 그것은 기분을 높이는 것이 좋은 자극입니다.

핑거링 체조 - 아이의 개발은 손가락의 움직임의 개발과 관련이 있습니다. 뇌 피질의 전체 모터 투영의 세 번째 부분은 핸드 브러시의 투영을 차지합니다. 따라서 손가락의 미세한 움직임의 훈련은 자녀의 적극적인 연설의 개발에 큰 영향을 미칩니다. 손가락 체조의 복잡한 복잡한을 사용하여 아이의 손의 톤을 운전하면 음성 장치의 톤에 직접적인 영향이 있습니다.

손가락 게임.

메밀 비누, 비누 메밀. (압축 및 많은 상상의 메밀).

마우스가 물로 보냈습니다.

다리에 - mostkop,

노란색 모래입니다. (어린 소녀를 위로 이동).

도톨 한 장기 -

늑대는 두려워했다. (손가락으로 테이블을 밟고).

잃어버린, 눈물 우박, (심어 져있는 것처럼 눈의 3 개).

그리고 우물 - 여기 그는 근처에 있습니다. (손을 앞으로 당겨 우물을 보여줍니다).

관절 체조는 연설 기관의 개발을위한 운동 시스템입니다. 그러한 체조의 목적은 사운드의 올바른 발음과 음성 부하에 대한 음성 장치의 준비에 필요한 연설 기관의 전체 움직임을 개발하는 것입니다. 관절 체조를 수행하는 것은 올바른 소리의 탄생과 복잡한 음절 디자인의 단어의 동화에 기여합니다.

운동 "울타리".

치아 정확히 우리는 씻어 낸다

울타리를 가져 가라.

이제 나는 입술을 펼친다 -

치아를 계산하십시오.

운동 "트렁크 코끼리".

나는 코끼리를 상상한다

입술 트렁크 풀 ...

내가 피곤해 지더라도,

그들은 그들을 끌어 당지 않을 것입니다.

나는 오랫동안 그것을 지킬 것이다

그의 입술은 강화된다.

호흡 체조는 음성 호흡을 개발하기위한 운동 시스템입니다. 객관적인 - 적절한 음성 호흡의 형성 (짧은 호흡 및 긴 호흡)...에 스피치 호흡을 통해 폐, 가스 교환 및 혈액의 호흡량 및 환기가 더 빠르고 쉽고 쉽게 구절을 발음하는 능력 개발에 기여하고 말더듬이의 방지에 기여합니다. 호흡 운동은 호흡기의 점막을 청소하고 기관지의 배수 기능을 향상시키고 호흡기 근육을 강화하고 아동의 복지를 향상시킵니다.

운동 "나비 파리".

아이와 함께 훌륭한 종이 나비를 만드십시오 (사탕, 냅킨 등으로 랩)...에 실을 묶어 라. 아이는 나비에 끈을 가지고 있고 나비를 불어 넣습니다.

운동 "흐르는, 수영 보트".

분지 나 목욕 물에 붓고 보트를 넣고 등반에 자녀를 제공하십시오.

정상 체조 (수정 트랙에서 걷기)- 그러한 체조의 목표는 넙치의 예방 및 수정을위한 좋은 도구 인 정류장의 아치와 인대를 강화하는 것입니다.

움직이는 게임 - 모바일 게임은 어린이의 운동 활동 개발에 기여하고, 사회화, 도덕성 및인지 개발의 형성에 관한 것입니다.

움직이는 게임 중에 다음은 해결됩니다 작업:

1. 아이들의 활동 및 전반적인 작업 능력이 증가합니다.

2. 어린이는 운동 기술과 기술을 구성합니다.

3. 체계적인 운동 수업에 관심을 가졌습니다.

4. 치료적이고 예방 적 일.

게임 "너, 개는 짖지 않는다".

갑자기 어딘가에 그가 들리는 곳, 아이들 듣기: 문 뒤에 (게임이 실내를 통과하면) 개견. 아이들은 문을 열고 보다: 예쁜 장난감 개가 그들 앞에 앉아 있습니다. "그녀는 아마도 유치원으로 잃어 버렸을 것입니다."- 선생님을 제안합니다. 아이들은 개와 익숙해지고, 그녀에게 그 이름을줌으로써 자신이 그룹에 살 것이라고 결정합니다. 아이들을 버그로 놀고, 후프를 가져오고, 그녀의 집이 될 것입니다. 아이들은 손을 잡고, 서클에 가서 노래합니다. 노래:

여기 개 버그가 있습니다.

테일 스냅 샷.

치아가 날카 롭습니다

양모 - 파프!

개는 갑자기 다 "플레어"...에 어린이들은 그녀의 손가락을 위협하고 있습니다 말하다:

너, 강아지, 껍질을 벗기지 마라.

우리와 더 나은 놀이,

우리는 달리고, 당신을 따라 잡습니다! 아이들은 개에서 달리고, 그녀는 그들의입니다 "매력 있는 것", 그리고 그들은 숨 깁니다 "집" (벤치에 일어나십시오).

게임 "마우스".

마우스가 어떻게 든 나왔습니다 (단계)

어느 시간을 보아라 (이마에서 팜까지, 옆으로 돌리십시오)

하나 둘 셋 넷 (박수)

무게가 무게를 짓게했다 (상단에서 손으로 움직이는 것)

갑자기 큰 소리가났다 (귀 손을 닫으십시오)

ran mice는 이겼다 (운영)

3. 부모와 함께 일하십시오. 우리 협력으로 인해 많이 의존하기 때문에 전체 교육 과정의 중요한 구성 요소입니다. 유치원에서 어린이 입장 이래로, 우리는 그를 빠르고 고통스럽게 적응하고 팀에 가입하는 데 도움이되는 공동 작업을 구축해야합니다.

이를 위해 우리는 부모님 대화와 함께 지출합니다 주제: "자녀가 유치원으로 가십시오", "어린이의 육성과 훈련의 특징 초기", "치유 그리고 어린이 강화 초기"그리고 다른 많은 사람들, 우리는 필요한 조언을 제공합니다. (개인 및 그룹.) , 어린이의 조건과 부모님에게 관심있는 주제에 대한 아이들의 적응에 우리는 그룹의 자산이 선택되는 회의를 실시하고, 부모와의 협력의 계획은 계획되어 어린이의 양성 및 훈련과 관련된 다양한 문제가 논의되고 고려됩니다. 우리는 부모님이 그룹의 생명과 유치원에 참여하도록 부모를 유치하려고 노력하고 부모는 부모 회의를 방문합니다. 그룹의 수명에 적극적으로 참여하십시오. 한 마디에서 팀 팀은 그의 학생들의 부모와 긴밀한 협력에서 일합니다. 이것은 긍정적 인 결과를 초래합니다.

따라서 현대의 일련의 활동 건강 절약 기술그게 들어있는 것입니다 초기 어린 시절문화의 형성을 위해 최적의 조건을 창출 할 수 있습니다. 건강한 라이프 스타일과 품질을 향상시킵니다 모든 어린이의 건강.