Tetyana Konovalova
Planificarea calendarului pentru altul grupa de juniori la izvor.

KVITEN

LUNI 1 04 13r.

Să aruncăm o privire la copii. Besida „Jucăria mea iubită” dezvolta rozmovnu mov copil. U K G N- continuați să citiți corect copiii cu veselă. Pratsya - continuă să citești copiii, pregătește-te pentru o sută să meargă și să-l ia. P/I- „Umflați mikhur” "OMS?" „La cartierul vrăjitoarelor”

ACTIVITATEA PRODUCTIVĂ.

Subiect: "Iepuraș"

(Komarova Art. 75)

Tsіl: Citiți diluția plastilinei pentru necesitatea unui număr de piese, atunci când haina și capul sunt lipicioase, zboară plastilina cu brațe rotunde între umeri. Când vuh lipicios - prin intermediul bastoanelor de roaming și aplatizare. Păstrați interesul copiilor până la familiarizarea cu subiectele familiare, cum ar fi din câteva părți. Dați dovadă de creativitate, inițiativă.

Sliv muncă. wuha, toulub, cap.

MUZICĂ.

MERS PE JOS: Şapcă, şapcă, sunt un streak

am in citate

Pe tulpina de primăvară

Picături prinse.

Ai grijă la scândură, ce fel de scândură? (cald puternic, unde cad picăturile? „Sonechko ta doshch” "Siriy Zain" "Ce?"- inchideti culorile cu Vika, Katya Z, Vitalik. Închide tunsori pe aceeași notă cu Katya S, Nazar, Aida, Vanya. W\R I „Bea ceaiul lui Vedmedic” continuați să jucați cu tovarășii pe cale amiabilă, amintiți-vă să vă opriți asupra rolurilor. Joacă pentru ca bazhannyam să se dezvolte între timp, știi că ești ocupat pe cont propriu.

SEARĂ „Sonechko și Dosch” aduce bucurie copiilor. P/I „Cine este mai inteligent” "Magazin de jucarii" „Lebede de gâște”

Marți 2 04 13

P/I „Vulpea în găină”-Dezvoltare spiritist. P/I „Cine este mai inteligent”- Citiți elementele cursei de ștafetă. D/I „Denumește articolul din spatele descrierii” "Hai la..."

LITERATURA DE ARTĂ.

Subiect:

Învățarea versurilor "Iarbă verde" A. Pleșceev. Dreptul didactic „Când cumperi”.

(Zatulina-111 Gerbova-70)

Tsіl: Citiți copiii pentru a-și aminti versul scurt, citiți yoga cu intonație naturală. Dezvoltați prudența, respectul, memoria. Vihovuvati interes pentru natură.

Sliv muncă. verdeaţă

FIZKULTURNE.

MERS PE JOS: Koshenya este complet netedă

Am câștigat lemn dulce melodios,

Pentru că Vaska Rudiy

Adesea blana este linga.

Ai grijă la pisica, care se plimbă în jurul Maidanului. Yaka vovna la coshen? Ca într-un ochi nou? Și cum rămâne cu cositul pe cap? Și ce este pe botul koshen-ului? Știți ce este nevoie pentru a face o tăietură? De ce vkritte yoga body? Cum crezi că koshenka are cu adevărat lemn dulce? -forma se comporta corect cu creaturile. P/I „Cursaia de urs”-Dezvoltare spiritist. P/I „La vrăjitoarea din vulpe”- Citiți clar cuvintele din spatele textului. D/I „Haine și Ovochi” (verde, maro, albastru)

SEARĂ:

„Poveste despre o țintă proastă” "Perucarnia" grupuri ta grati trivaly hour. Jocuri cu designerul pentru a învăța să sporadzhuvati viața colectivă și să se joace cu ei. Închideți rahunok până la ora cinci de la Sashkom, Katya, Dima, Timur. Plastilina de curmale pentru coristarea gratuită a lui Zhenya L, Viki P Dimi S.

Să aruncăm o privire la copii. Besida „Cum se numesc cei dragi”- notează numele mamelor, tat, didusiv, surorilor, V Do GN - citește fără să ghicești să te zvârcolești cu un servlet după ce te duci, clătește-te gura. P/I „Kvochka și kurchata” „Misha și o balenă” „Alege pentru culoare” "Pih" că eroii spіvperezhivat.

PIZZANYA. (Pozina partea 35)

Prog gazon. Citiți numărul specificat de obiecte și sunete pe scenă nu mai mult de trei. Zakrіplyuvat vminnya razrіznyat și numirea figurilor geometrice. Vihovuvat stai jos.

Sliv muncă. colo, pătrat.

Ind rob. de la copii inactivi.

FIZKULTURNE.

MERS PE JOS. Sonechko dzvіnotse

Vino devreme

Trezește-ne mai devreme

P/I „Păsările zboară”-dezvoltă datele fizice ale copilului. P/I „De-a lungul drumului egal”.D/I "Hai la..." pentru a corecta copiii la obiectele recunoscute, zdrobite materiale diferite. Ride on goydalks citește cu mai multă răbdare, verifică-ți cardul. Închide timpul destinului cu Vika, Katya Z, Vitaliy. Z Dima S, Dasha continuă să redea sunete (Moo-mu, pi-pi)

Proceduri de recoltare. Prodovzhuvati a citit copiii îmbrăcați în mod independent și a urlit la secvența de cântări . Citirea versetului „Lastivka s-a grăbit) „Cunoaște-ți locul” "Bate Skittle" „Sonechko ta doshch” "MAGAZIN"învață copiii cum să se plieze discurs scurt despre subiect, pentru a consolida cunoștințele despre puterea materialelor, printre care se numără jucării sparte. Vorbește cu părinții Anі ta Katі Z yak în care trebuie să îmbraci copilul grup?

P.D.D. „Găsește-ți mașina”.

Tsіl: Aflați cunoștințe despre diferite tipuri de transport, lucrați pentru un semnal

JOI 4 04

Să aruncăm o privire la copii. Besida „Despre vremea stâncii”, care boov devreme? Cum sunt îmbrăcați oamenii? Ce s-a schimbat în natură? Citiți copiii să numească semnele primăverii, hrăniți noile propuneri. P/I — Pasărea unu, pasărea doi! așezați copiii într-un ruhіv, răsuciți o rahunka. P/I „Sunny și Dosch” dezvolta secretul. D\I "Ce?" inchideti culorile cu Aida, Vika, Vitalik. La K. G. N., ține-l îngrijit, zbârcit cu un servlet. Goduvati ribka vikhovuvati dbaylive setarea pentru a trăi istot.

PIZZANYA. (str. Dibina 34)

SUBIECT: Farfurii din lut.

Prog. vmist. Cunoașteți copiii din dominanța argilei și structura suprafeței. Închideți puterea piska. Vihovuvat akuratnіst u vozdzhennі z componente naturale.

Sliv muncă. lut, nisip, sipuchy.

Ind rob. de la copii inactivi.

Educație fizică aproximativ ora 10.00.

MERS PE JOS: Kulbaba, kulbaba

Zhovty Sarafan

Pidroste urcă înăuntru

Aveți o cârpă albă

Feriți-vă de kulbaba, acel flăcău a încălzit pământul, a trezit iarba verde și imediat din iarba verde a apărut pe lume și zhovti kviti - kulbaba. Ochii le suflau, capetele ridicate, râdeau de soare. Sonechko Zhovte și Kulbaba Zhovta, Sonechka are prominchiki și Kulbaba. Putem vedea floarea, putem vedea tulpina, capul și frunzele se pierd în iarbă. D/I „Găsiți cel mai bun kulbaba”, dovga stalinka ... P / I „Iepurași Sonyachni” dezvolta secretul. D/I "YAKIKI?" "ȘI" cu Nazar, Aida, Mikita. Pratsya pe dilyantsі - luați o mare simpatie, vihovuvati pratsovity. De exemplu, permiteți copiilor să facă plimbări pentru un kulba și să ofere o dădacă. Închide-ți gura dreapta. Joacă-te cu degetele. Sf. k. p, v grup- voce în sublog.

CERC. „Ce și de ce”

Subiect Nasіnnya odnorichnyh kvіtіv i predgotovka їkh sovіv»

Scopul de a învăța de la noi litere unice. Citiți copiii în pământ, semnificați asemănarea lor. Închideți garda împotriva roslinilor. Vihovuvati bajannya zdobuti rezultat.

SEARĂ. Proceduri de recoltare. Prodovzhuvati citește copiii în mod independent îmbrăcați și dezbrăcați înainte de a merge la culcare, urmați-vă propriul aspect bun. P/I „HTO SHVIDKIV” „În vizită la Mishka” Continuați să citiți jocul împreună cu prietenii pentru a dezvolta un complot ciudat împreună. Vorbește cu părinții lui Dimi Shchob acasă, tăind lingura potrivită. Joacă pentru îngrijirea copiilor, continuă să citești independent, cunoaște-te că ești ocupat cu sufletul. Citiți basmul pentru bazhannyam, schepiti vineri 5 04

RANOK:

Să aruncăm o privire la copii. Besida „Despre păsări,” Ca și cum au apărut păsările la dealer, de unde mirosul? Ce culoare vrei? Ghiciți părțile corpului pe care le mănâncă. Oferă dragoste fraților noștri mai mici. P/I "Gorobchiki acea mașină" vchiti dotrimuvatisya regulile gri. U K G N - continuați să citiți cu atenție, nu vă grăbiți, căprițați cu un servlet după ce plecați. Continuați să citiți și să pregătiți mesele pentru a lua și aranja porturile. P/I „Găsește-ți culoarea” „Ce e bine, ce e rău”

CREATIVITATE ARTISTICĂ. Aplicație

SUBIECT; VAGON DE DORMIT (str. Komarova 76)

Prog gazon. Citiți imaginile copiilor în aplicarea obiectelor care sunt alcătuite din părți de decal. Fii atent cu robotul.

sclav Sliv; despre un dreptunghi.

MUZICĂ.

MERS PE JOS. Gorobet din mesteacăn

Strib pe drum

Nu mai sunt înghețuri

Tsvirin-tsvirina. !

Le respect celor pe care soarele îi încălzește totul este mai cald pe pământul kalyuzh, cred că este imposibil să stai în kalyuzh, iar pe tufișuri sunt mulți alpinisti, duhoarea înflorește tare, ei zburați din tufiș în tufiș, vorbiți despre asta, bucurați-vă de sonechka de primăvară, copiii cântă. Să o facem des. (La aniversare, atârnă multă pâine) posterigaєmo ca duhoarea este ciugulit. Presupun că unele dintre păsările pe care le cunoaștem, putem vedea particularitățile comportamentului lor. P/I „Merry Pike”(magazinul Teplyuk 115) citiți copiii vikonuvat dії zgіdno іz znachennyam matur. Pratsya pe dilyantsі - luați o mare simpatie, vihovuvati pratsovity. P/I „La cartierul vrăjitoarelor” promulga cuvinte clare. Fixați tunsori pe două picioare de la Katya S, Aida, Timur, Mikita. Z Vika, Katya Z, Dima P, închid formele geometrice. Igri z piskom vchiti robit paski. Jocuri de independență pentru ca copiii să învețe să crească independent.

Proceduri de recoltare. P/I „Kvochka și kurchata”, "Ziua nimicului" "Captură" "Perucarnia" Citiți analogii de jucării de ridicare, opriți-vă asupra rolurilor. Închideți recepția unui farbovuvannya cu Zhenya L. Timur, Vika, Aida, Dima S. În K P continuați să citiți și să comunicați cu tine însuți calm. Oferiți un constructor pentru o koristuvannya gratuită - dezvoltați imaginația copiilor și ajungeți la rezultatul final.

LUNI 8. 04 13r.

Să aruncăm o privire la copii. Besida dezvolta rozmovnu mov copil. U K GN- continuați să citiți corect copiii cu veselă. Prodovzhuvati a citit copiii pentru a pregăti o sută pentru a merge să-l ia. P/I- „De-a lungul drumului egal”- Dezvoltați coordonarea activităților. D/I - "OMS?" citește numele păsărilor și ale creaturilor și viața corpului. Joacă-te cu degetele. P/I „La cartierul vrăjitoarelor”- Citiți cuvintele clar în text.

ACTIVITATEA PRODUCTIVĂ.

Subiect: „Kurchats plimbare”.

(str. Komarova 82)

Tsіl: Citiți obiectul care este format din părți de decal, forma avansată și dimensiunea pieselor. Închideți prin ciupirea cu vârfurile degetelor (dzhob, khvist, vminnya piese care scârțâie ușor, apăsând-le puternic unul la unul. Scoateți în evidență creativitatea, inițiativa.

Sliv muncă. dziob, tulub, cap.

Ind rob. de la copii inactivi.

MUZICĂ.

MERS PE JOS.

„Sonechko ta doshch”-Shvidko reacționează la semnal. P/I "Siriy Zain" vikonuvat ruhi zgіdno z text. D/I "Ce?"- inchideti culorile cu Vika, Katya Z, Vitalik. Închide tunsori pe aceeași notă cu Katya S, Nazar, Aida, Vanya. C \ R I „Bea ceaiul lui Vedmedic”

SEARĂ: Proceduri de recoltare. Procedează independent, îmbracă-te după somn și pune-ți capul în ordine. P/I „Trezește-l pe Vedmedic” „Cine este mai inteligent” să se dezvolte între timp jocul în cursa de ștafetă. Datele de zabarvlennya pentru koristuvannya gratuit - citiți chitanțele de zafarbovovannya. C/R I "Magazin de jucarii"-Chiti vikoristovuvaty vvіchlivі cuvinte de la camarazi. Citind Nar. n. Cu. „Lebede de gâște” citește-l cu respect și respect față de eroi. Dă un semnal de trezire pentru o plimbare gratuită pentru a dezvolta imaginația copiilor. Închideți rahunok până la ora cinci cu Katya Z, Vitalik, Vika. Activități de auto-susținere ale copiilor - ar trebui să vă cunoașteți propria ocupație.

marti 9. 04.

Să aruncăm o privire la copii. Vorbind despre imagini - pentru a adăuga un mic sfat.

P/I „Vulpea în găină”-Dezvoltare spiritist. D/I „Denumește articolul din spatele descrierii” să se dezvolte în mintea copiilor să recunoască subiectul din descrierea semnului. D/I "Hai la..." pentru a corecta copiii de obiecte de import realizate din diferite materiale. U K G N - continuă să citești independent miti mâinile în fața ariciului, cutreieră mânecile. Jocuri cu degetele de dezvoltat abilități motorii fine m'yaziv.

COMUNICARE.

Subiect:

film cultura sonoră: sunet "F"

Tsіl: Citiți copiii în sunet (f) iar Zakripiti cuvinte care sună cu un sunet cym. Vihovuvati bajannya promovează cuvintele regulilor

slіv. jefuiesc. fuk, fuk, fuk!

Ind rob. sponkati copii inactivi.

FIZKULTURNE,

MERS PE JOS: Sunt pe iarba din balta

Port papuci albi

Oh, iarba bate

vreau să râd.

Ai grijă la iarba din pajiște. Lunca devine verde De ce? Cât de cald este soarele? Cum sunt îmbrăcați oamenii? Citiți copiii și lucrați stânjenit. P/I „Cursaia de urs”-Dezvoltare spiritist. P/I „Băieții mei veseli” (magazinul Teplyuk 115). D/I „Haine și Ovochi”- Citiți copiii să numească și să numească principalele semne ale obiectelor. Pratsya pe dilyantsі zіbrati marele kamintsі - vihovuvat pratsovity. Închideți culoarea (verde, maro, albastru) cu Vika, Vitaliy, Sashkom Sh.

SEARĂ:

Proceduri de recoltare. Autoservirea lui Pratsya continuă să învețe după somn și să se relaxeze înainte de a merge la culcare și să vorbească cu atenție. Citind „Poveste despre o țintă proastă” Marshak - wihovuvati place la basme. C/R I "Perucarnia"- citiți copiii să ridice jucării pentru grătar, amintiți-vă să vă adunați grupuri

CENTRU 10. 04.

Să aruncăm o privire la copii. Besida „Nume, unde locuiești” „Kvochka și kurchata” continuă să te dezvolți între timp pentru a-ți îmbunătăți propriul ruhi. „Misha și o balenă” dorimuvatsya reguli gri. Joacă-te cu degetele, cu limba. D/I „Alege pentru culoare” zakrіpluvati vminnya pіdbirati pentru culoarea acelei dimensiuni. Citind din "Pih"

PIZZANYA. (str. Pozina 36 str. Kolesnikov 40)

Pro. gazon. Citiți ghicitorile cu înțelegerea vizuală a informațiilor, înțelegeți alinierea poetică, care stă la baza ghicitorii; Închideți în același timp pentru a crea un număr dat de obiecte și sunete la limita a trei, potriviți două obiecte la distanță. Vihovuvat stai jos.

Sliv muncă. grozav mic.

Ind rob. de la copii inactivi.

Cultură fizică.

MERS PE JOS. Și soarele este senin

pârjolit, pârjolit

Eu peste tot aur

Vărsat, vărsat

Atenție pentru primavara timpurie, îmi îndrept respectul către soare, este mai strălucitor, soarele devine din ce în ce mai puternic. Arată văile sonechka, ce vezi? Și acum dotorknitsya, copac stovbur vin tezh cald tse toate sonechko pratsyuє, plânge de primăvară. ide de primăvară aduce căldură. Minunați-vă de culoarea cerului, este albastru-albastru, iar duhoarea scuipa, nu vă grăbiți, ai milă de fiară pe copil. Vine primavara.

P/I „De-a lungul drumului egal” (Moo-mu, pi-pi). Joacă jocuri pentru bajani, continuă să înveți cum să organizezi un grup independent și să gestionezi rolurile. Muncă doruchennya - continua modelarea vminnya vikonuvat prohannya matur.

Proceduri de recoltare. Continuați copiii, îmbrăcați-vă în mod independent și hoinăriți la secvența cântând, (rozstіbati și zastіbati gudziki, puneți bine discursul). Chita vіrsha A cui casa? (Stor. 135 S N Teplyuk) răsucește dragostea în poezie. Ghicitori despre primăvară. P/I „Cunoaște-ți locul” invata sa te orientezi in spatiu. Dați măslinele Vika, echipele, Vitalik, Timur, destinatarului farbovuvannya. P/I/ "Bate Skittle" dezvolta spiritul la un copil. P/I „Sonechko ta doshch” Vivchati reacționează prompt la semnal. C/R I "Magazin de jucarii" grup? Citirea basmelor copiilor „Frica are ochi mari” wikhovuvati vminnya auzi povești

Tema P.D.D: Feriți-vă de moartea copiilor mai mari, luați soarta grі în rolul pishohodiv

Tsіl: Cunoașteți copiii cu tim, că drumul poate fi traversat cu cărări negre

JOI 11.04.

Să aruncăm o privire la copii. Besida "Care este numele tatălui tău" — Pasărea unu, pasărea doi! — Navpak? notează cuvintele prelungite cu Aїda, Vіkoyu, Vіtalіkom. La K. G. N., ține-l îngrijit, zbârcit cu un servlet. Goduvati ribka vikhovuvati dbaylive setarea pentru a trăi istot. V.K.G.N. Pratsya-prodovzhuvati vchiti stoli pentru a merge.

PIZZANNYA.

Subiect „Mergi în pădurea de primăvară”

Prog gazon. Citiți copii cu orez caracteristic de primăvară. Extindeți notificarea despre creșterea pădurilor și creaturi. Formează enunțuri elementare despre cele mai simple legături din natură. Vihovuvati dbaylive decor în natură.

Sliv muncă. sub un mesteacăn, ace de veveriță.

Ind rob. de la copii inactivi.

Educație fizică aproximativ ora 10.00.

MERS PE JOS: Chik-chirik pe calea tunsorii

Peck nu te certa

Care este (guler)

Atenție la păsările de pe stație, închideți părțile corpului, de ce deschideți corpul? Cum circulă mirosurile? Ce mananca ei? Yaku pojar să aducă oameni? Dezvoltați prudență. P/I „Merry Pike” (magazinul Teplyuk 115) „Iepurași Sonyachni” (magazinul Teplyuk 114) dezvolta secretul. D/I "YAKIKI?" adăugați culori la Vanya, Sasha, Dasha. P / I Vedmіd ta bdzholi - închideți sunetul "ȘI" grup- voce în sublog.

CERC. „Ce și de ce”

Subiect „Ne uităm la creșterea pelargoniului din gândaci vii”.

Tsіl. Citiți copiii pentru a-i vedea pentru ajutorul celor mari. Asigurați-vă că aveți un ochi atent pentru dovezi și zamalovuvat paznicul vigilent, care s-a schimbat odată cu creșterea pelargoniului. Vihovuvati bajannya zdobuti rezultat.

șef de casă; pentru a realiza completarea topirii zucru-ului si intarirea lui.

„Găsește-ți culoarea” urmăriți elementele cursei de ștafetă. Apropiați copiii cunoașteți versurile - dezvoltați intonația în voce. Zakripit priyomi zafarbovuvannya cu Vika, Sashkom Sh, Vitalik. Dă-i un semnal de trezire lui Dimi S, Timi O, Mikiti - pentru a dezvolta în viitor opera vieții și a-i bate. S. R. /І „Vedmedic zahvoriv” continuați să citiți grati, împreună cu prietenii împreună, dezvoltați o complot incomodă. Vorbește cu părinții lui Dimi Shchob acasă, tăind lingura potrivită. Joacă pentru îngrijirea copiilor, continuă să citești independent, cunoaște-te că ești ocupat cu sufletul. Citiți basmul pentru bazhannyam, prindeți dragostea pentru creativitate.

VINERI 12.04.

RANOK:

Să aruncăm o privire la copii. Besida „Ce s-a schimbat în natură” „Când cumperi” "Gorobchiki acea mașină" „Găsește-ți culoarea” Vivchati shvidko cunoaște culoarea necesară. D/I „Ce e bine, ce e rău” citiți cusăturile corecte. Joacă-te cu degetele. Semn de la Vikoya, Timur, Vitalik. mana stanga si dreapta.

SUBIECT; „Hustochki de culoare diferită pentru a se usuca” (str. Komarova 76)

Prog gazon. Citiți copiii la pictura de obiecte familiare în formă pătrată. Închideți imaginea cu atenție într-o direcție direct în jos spre fiară, fără a trece dincolo de linii. Vikhovuvati bazhannya aduce trandafirul la dreapta până la capăt.

sclav Sliv; pătrat.

Ind sclav; de la copii inactivi.

MUZICĂ. 9.00

P/I „De-a lungul drumului egal”

Proceduri de recoltare. P/I „Kvochka și kurchata”, "Ziua nimicului" citește independent organizează jocuri. Copiii care citesc cunosc versurile pentru a dezvolta intonația vocii. D/I "Captură" vchiti porіvnjuvati că znahoti vіdminnіst. C/R I "Perucarnia"

O. B. Zh. Yak se comportă acasă dacă cineva este acasă.

Tsіl. Citiți copiii acasă cu calm, nu atingeți pe viață obiecte nesigure.

KVITEN

LUNI 15.04

Să aruncăm o privire la copii. Besida „Jucăria mea iubită” dezvolta rozmovnu mov copil. U K G N - continuați să citiți corect copiii cu veselă, nu vă grăbiți. Prodovzhuvati a citit copiii pentru a pregăti o sută pentru a merge să-l ia. P/I- „Sonechko ta doshch”- Shvidko reacționează la semnal. D/I - "OMS?" citește numele păsărilor și ale creaturilor și viața corpului. Joacă-te cu degetele. P/I „La cartierul vrăjitoarelor”- Citiți cuvintele clar în text.

ACTIVITATEA PRODUCTIVĂ. (Proiecta)

Subiect: «

Ind rob. de la copii inactivi.

MUZICĂ.

MERS PE JOS. Vrantsi mai devreme pentru toate se ridica

Urme de mustață.

Feriți-vă de munca portarului, cu ce fel de stele lucrați, urmați toate cărările? Cum te putem ajuta? P/I „Sonechko ta doshch”-Shvidko reacționează la semnal. P/I "Siriy Zain" vikonuvat ruhi zgіdno z text. D/I "Ce?"- fixați puterea subiectului (Lemn, blestemat, plastic inundat) cu Vika, Katya Z, Vitalik. Închide tunsori pe aceeași notă cu Katya S, Nazar, Aida, Vanya. C \ R I „Bea ceaiul lui Vedmedic” continuați să jucați cu tovarășii pe cale amiabilă, amintiți-vă să vă opriți asupra rolurilor. Joacă pentru ca bazhannyam să se dezvolte între timp, știi că ești ocupat pe cont propriu.

Joacă-te cu degetele pentru a dezvolta abilitățile motorii fine ale mâinii.

SEARĂ: Proceduri de recoltare. Procedează independent, îmbracă-te după somn și pune-ți capul în ordine. P/I "Gorobchiki acea mașină" citiți d_yati pentru semnalul i regulile dotrimuvatsya gri. P/I „Cine este mai inteligent” să se dezvolte între timp jocul în cursa de ștafetă. P/I „Găsește-ți culoarea” fixați culorile. Datele de zabarvlennya pentru koristuvannya gratuit - citiți chitanțele de zafarbovovannya. C/R I "Magazin de jucarii"-Chiti vikoristovuvaty vvіchlivі cuvinte de la camarazi. Citind Nar. n. Cu. „Lebede de gâște” citește-l cu respect și respect față de eroi. Dă un semnal de trezire pentru o plimbare gratuită pentru a dezvolta imaginația copiilor. Închideți rahunok până la ora cinci cu Katya Z, Vitalik, Vika. Activități de auto-susținere ale copiilor - ar trebui să vă cunoașteți propria ocupație.

marti 16.04

Să aruncăm o privire la copii. Besida „Spune un cuvânt” Vchiti clasifica obiectele, legumele si fructele. P/I „Vulpea în găină”-Dezvoltare spiritist. D/I „Denumește articolul din spatele descrierii” să se dezvolte în mintea copiilor, să recunoască obiecte din descrierea semnului. D/I "Hai la..." pentru a corecta copiii de obiecte de import realizate din diferite materiale. U K G N- continuați ușor să coristuvat cu un servlet, după aceea, corect coristuvat cu ustensile de masă. Jocuri cu degetele pentru a-mi dezvolta abilitățile motorii fine ale limbii mele.

Prodovzhuvati a citit sarcina de muncă, pregăti un tabel pentru a lua.

Literatura artistică.

Subiect: „Citind acea dramatizare a cântecului popular rus Kurochka Ryabushechka”

Pro. sod Prodovzhuvati a citit copiii pentru a se uita la imagine și a spune despre cei care sunt reprezentați pe ea. Faceți cunoștință cu copiii din cântecul popular rusesc pui Ryabushechka. Arătați interes pentru cântecele populare rusești.

slіv. jefuiesc. Ryabushechka, rіznі, kurchat.

Ind rob. sponkati copii inactivi.

MERS PE JOS: Atenție la transport, despre care se știe că se ocupă de copil/grădina în ceea ce privește părțile mașinii, fixați modul de transport al recunoașterii acelui yogo. Schob bulo yakscho nu bulo transport? P/I „Cursaia de urs”-Dezvoltare spiritist. P/I „Băieții mei veseli” citiți copiii vikonuvati di ї vіdpovіdno pentru a vkazіvok matur. (magazinul Teplyuk 115). D/I „Haine și Ovochi”- Citiți copiii să numească și să numească principalele semne ale obiectelor. Pratsya pe dilyantsі zіbrati marele kamintsі - vihovuvat pratsovity. Închideți culoarea (verde, maro, albastru) cu Vika, Vitaliy, Sashkom Sh.

SEARĂ:

Proceduri de recoltare. Self-service-ul lui Pratsya continuă să citească independent, îmbrăcați-vă după somn și, de asemenea, se relaxează înainte de culcare și vorbește cu atenție. Citind „Basme despre o țintă rezonabilă” Marshak - wihovuvati place la basme. C/R I "Perucarnia"- citiți copiii să ridice jucării pentru grătar, amintiți-vă să vă adunați grupuri ta grati trivaly hour. Jocuri cu designerul pentru a învăța să sporadzhuvati viața colectivă și să se joace cu ei. Închideți rahunok până la ora cinci de la Sashkom, Katya, Dima, Timur. Dați plastilină pentru curtarea gratuită a lui Zhenya L, Viki P Dimi S. Steps, astfel încât copiii să vorbească cu o voce similară.

MIERCURI 17.04

Să aruncăm o privire la copii. Besida „Nume, unde locuiești” notează-ți adresa de acasă și locul în care locuiești. U K G N- citește, fără a ghici, koristuvatisya cu un servlet după ce pleci, clătește-ți gura. P/I „Kvochka și kurchata” continuă să te dezvolți între timp pentru a-ți îmbunătăți propriul ruhi. „Misha și o balenă” dorimuvatsya reguli gri. Joacă-te cu degetele, cu limba. D/I „Alege pentru culoare” zakrіpluvati vminnya pіdbirati pentru culoarea acelei dimensiuni. Citind din "Pih" vikhovuvat vminnya auzi povești și eroi spіvperezhivat. Vchiti gotuvati stoli a împrumuta. Vihovuvati pratsovity.

PIZZANYA (str. Pozina 37 str. Kolesnikov 40)

Prog gazon. Vchiti razraznyat cântă numărul de ruine și cheamă-le cu cuvinte bogate. Închideți-l în aer, deschideți spațiile drept înainte, desemnați-le cu cuvinte în față - în spate, în sus - dedesubt, furios - în dreapta. Faceți-l ușor de pliat grup obiecte cu patru obiecte și vezi un obiect cu groupie. Vihovuvat stai jos.

Sliv muncă. Rău, corect. unul, bogat.

Ind rob. de la copii inactivi.

Cultură fizică. 9.30

MERS PE JOS. Hmara, hmara, movchi.

Nu mormăi de noi!

Nu ne este frică de tine!

Ai grijă la scândură. Ca un radio care bate tobe în pădure, picăturile de ploaie se strecoară de-a lungul cărării, precum becurile apar pe apă. Doshch udare toate dovkola, vrei și dosch? dar cald. Din pădurile proișovilor, întunericul s-a ridicat din soare. D/I Cine s-a îmbătat? Cine vmivansya?- mergeți la copac, flori, ierburi și hrăniți.

P/I „Sonechko ta doshch” reacționează rapid la semnal. D/I „Ce este? Numiți legume și fructe. Ride on goydalks citește cu mai multă răbdare, verifică-ți cardul. Închide timpul destinului cu Vika, Katya Z, Vitaliy. Z Dima S, Dasha continuă să redea sunete (Bam, bam, cioc-cioc, picurare-picurare). Joacă jocuri pentru bajani, continuă să înveți cum să organizezi un grup independent și să gestionezi rolurile. Muncii doruchennya - continuă să se formeze, vikonuvat prohannya adult.

Proceduri de recoltare. Căutați copiii, creșteți în mod independent și faceți-vă rău. Citirea versetului A cui casă? (Stor. 135 S. N. Teplyuk) răsucește dragostea în poezie. Ghicitori despre primăvară. P/I „Cunoaște-ți locul” invata sa te orientezi in spatiu. Dați măslinele Vika, echipele, Vitalik, Timur, destinatarului farbovuvannya. P/I/ "Bate Skittle" dezvolta un okomir la un copil. P/I „Sonechko ta doshch” Vivchati reacționează prompt la semnal. C/R I „În vizită pe Katya” continuați să citiți copiii, denumiți accesoriile pentru ceai, fixați regulile de comportament la oaspeți. Distrează-te cu părinții lui Vitalik, Mikiti. cum trebuie să îmbraci copilul grup? Citirea basmelor copiilor „Frica are ochi mari” wikhovuvati vminnya auzi povești

Subiect:

JOI 18 04

Să aruncăm o privire la copii. Besida "Care este numele tatălui tău", notează împreună cu copiii numele părinților și ale celor care locuiesc cu ei în aceeași cabină. P/I — Pasărea unu, pasărea doi! așezați copiii într-un ruhіv, răsuciți o rahunka. D\I — Navpak? notează cuvintele prelungite cu Aїda, Vіkoyu, Vіtalіkom. La K. G. N., ține-l îngrijit, zbârcit cu un servlet. Goduvati ribka vikhovuvati dbaylive setarea pentru a trăi istot. V.K.G.N. ține-o bine, fii drăguț, șterge-ți mâinile. Pratsya-prodovzhuvati vchiti stoli pentru a merge.

PIZZANNYA.

SUBIECT. Babysitter miє vase.

Prog. gazon. Citiți copiii din practica practicanților ipoteca preșcolară- ajutoare de vihovateli, mergeți la ei mai departe "in si" arăta situația unui adult la pracі. Zakrіpluvati vminnya apel їх pe ім'я, pe tatăl. Vikhovuvati Voi merge la asistentul vikhovator, la praci.

Sliv muncă. miє ustensile, godє, suck kilimi.

Ind rob. de la copii inactivi.

Educație fizică aproximativ ora 10.00.

MERS PE JOS.

Unde e mama mea? -repeta Așa cum sună mamele diferitelor animale, cum își spun puturoșii copiii, auziți sunetele fără a se baza pe imaginea soarelui. (Teplyuk partea 86). P/I „Merry Pike” (Teplyuk partea 115) Citiți copiii și urmați textul. P/I „Iepurași Sonyachni” (Teplyuk partea 114) dezvolta secretul. D/I "YAKIKI?" adăugați culori la Vanya, Sasha, Dasha. P / I Vedmіd ta bdzholi - închideți sunetul "ȘI" cu Nazar, Aida, Mikita. Importanța dilyantsi-alege o mare simpatie, vihovuvati pratsovity. Închide-ți gura dreapta. Joacă-te cu degetele. Sf. k. p, v grup- voce în sublog.

CERC. „Ce și de ce”

Tema „Încălzire și răcire.

Meta Formuvati a raportat despre încălzire, răcire, topire și întărire. Închideți treburile casnice de la copii.

SEARĂ. Proceduri de recoltare. Continuați să citiți copiii în mod independent, urmăriți-vă propriul aspect P/I „Găsește-ți culoarea” urmăriți elementele cursei de ștafetă. Apropiați copiii cunoașteți versurile - dezvoltați intonația în voce. Pentru a încheia scrisoarea cu Vika, Sasha Sh, Vitalik. Dă-i un semnal de trezire lui Dimi S, Timi O, Mikiti - pentru a dezvolta în viitor opera vieții și a-i bate. S. R. /І „Vedmedic zahvoriv” Continuă să citești grati, împreună cu prietenii, dezvoltă în unanimitate, un complot incoerent. Vorbește cu părinții lui Dimi Shchob acasă, tăind lingura potrivită. Joacă pentru îngrijirea copiilor, continuă să citești independent, cunoaște-te că ești ocupat cu sufletul. Citiți basmul pentru bazhannyam, prindeți dragostea pentru creativitate.

VINERI 19.04.

RANOK:

Să aruncăm o privire la copii. Besida „Ce s-a schimbat în natură” Cum sunt îmbrăcați oamenii? Ca și cum au apărut păsările la dealer, de unde mirosul? Ce culoare are primavara? Ghiciți părțile corpului pe care le mănâncă. Oferă dragoste fraților noștri mai mici. D/I. „Când cumperi”închide urmele primăverii. P/I "Gorobchiki acea mașină" vchiti dotrimuvatisya regulile gri. U K G N - modelați obiceiurile elementare de comportament la masă, nu plângeți pâine, mestecați-vă gura. Pratsya-goduvati ribka vikhovuvati dbaylive setarea unui obiect viu. Continuați să citiți și să pregătiți mesele pentru a lua și aranja porturile. P/I „Găsește-ți culoarea” Vivchati shvidko cunoaște culoarea necesară. D/I „Ce e bine, ce e rău” citiți cusăturile corecte. Joacă-te cu degetele. Semn de la Vikoya, Timur, Vitalik. mana stanga si dreapta.

CREATIVITATE ARTISTICĂ. Pictura 9.30

SUBIECT; „Shpakivnya” (str. Komarova 78)

Prog. gazon. Citiți copiii să picteze un obiect care este alcătuit dintr-o formă dreptunghiulară, un țăruș, un dahu direct; transmite corect valoarea vizibilă a elementelor subiectului. Zakriplyuvati priyomi farbuvannya. Vikhovuvati bazhannya aduce trandafirul la dreapta până la capăt.

sclav Sliv; chit.

Ind sclav; de la copii inactivi.

MUZICĂ. 9.00

MERS PE JOS. „Spune-mi, viscol,

Cum traiesti prietene?

Cum să nu obosești

Ziua - ziua tot purhati?

Ai grijă la comă. Așa cum păreau komakh-urile să privească părțile corpului, ce duhoare să urle perdelele? Vihovuvati bună fire în picioare față de ei.

P/I „De-a lungul drumului egal” dorimuvatsya reguli gri. Pratsya pe dilyantsі - luați o mare simpatie, vihovuvati pratsovity. П, / І, Kurchata» să citească copiii pentru a câștiga imitația ruhi, să audă reacțiile vocii ale păsărilor. Fixați tunsori pe două picioare de la Katya S, Aida, Timur, Mikita. Z Vika, Katya Z, Dima P, închid formele geometrice. Igri z piskom vchiti robit paski. Jocuri de independență pentru ca copiii să învețe să crească independent.

Proceduri de recoltare. P/I „Kvochka și kurchata” citiți copiii dorimuvatisya regulile gri. "Ziua nimicului" jucați independent, organizați jocuri. Copiii care citesc cunosc versurile pentru a dezvolta intonația vocii. D/I "Navpaki" citește numele cuvintelor opuse. C/R „La recepția la medic” Citiți analogii de jucării de ridicare, opriți-vă asupra rolurilor. Închideți recepția unui farbovuvannya cu Zhenya L. Timur, Vika, Aida, Dima S. În K P continuați să citiți și să comunicați cu tine însuți calm. Oferiți un constructor pentru o koristuvannya gratuită - dezvoltați imaginația copiilor și ajungeți la rezultatul final. Citirea basmelor copiilor pentru bazhannyam pentru a aduce dragoste în creație. Întreabă-l pe Logvinenok tata, sob shafki shafki.

KVITEN

LUNI 22.04

Să aruncăm o privire la copii. Besida „Ce fac în drum spre gradina de pepiniera» dezvolta rozmovnu mov copil. U K GN- continuați să citiți corect copiii corystuvatisya cu atașamente de masă, rezhovuvat zhu іz gura închisă. Prodovzhuvati a citit copiii pentru a pregăti o sută pentru a merge să-l ia. P/I- „De-a lungul drumului egal”- Dezvoltați coordonarea activităților. D/I - "OMS?" citește numele păsărilor și ale creaturilor și viața corpului. Joacă-te cu degetele. P/I „La cartierul vrăjitoarelor”- Citiți cuvintele clar în text.

ACTIVITATEA PRODUCTIVĂ.

Subiect: „Boroane cu trei Vedmediev”

(str. Komarova 79)

Tsіl: Citiți bolurile cu diferite rozmarin, vicorist și folosiți plastilina de rozmarin cu mâinile rotunde. Vchiti aplatiza si trage marginile vasului in sus. Închideți prin ciupirea cu vârful degetelor. Scoateți în evidență creativitatea, inițiativa și acuratețea în roboți.

Sliv muncă. mai putin si mic.

Ind rob. de la copii inactivi.

MUZICĂ. 9.00

MERS PE JOS.

Feriți-vă de paturile de flori cu iarba aceea, uitați-vă la florile de Budov și iarba aceea. Citiți creșterea și cunoașteți asemănarea. P/I "Vedmіd ta bjoli"-Shvidko reacționează la semnal. P/I "Siriy Zain" vikonuvat ruhi zgіdno z text. D/I "Ce?"- inchideti culorile cu Vika, Katya Z, Vitalik. Închide tunsori pe aceeași notă cu Katya S, Nazar, Aida, Vanya. Joacă pentru ca bazhannyam să se dezvolte între timp, știi că ești ocupat pe cont propriu. C/R I "Apă" Sărbătorește copiii împreună cu tovarăși, împărtășește jucării.

SEARĂ: Proceduri de recoltare. Procedează independent, îmbracă-te după somn și pune-ți capul în ordine. P/I „Trezește-l pe Vedmedic” citește cuvintele clar și regulile dorimuvatisya gri. P/I „Cine este mai bine să se bărbierească pe mingi” să se dezvolte între timp jocul în cursa de ștafetă. Datele de zabarvlennya pentru koristuvannya gratuit - citiți chitanțele de zafarbovovannya. C/R I "Magazin de oi"-Chiti vikoristovuvaty vvіchlivі cuvinte de la camarazi. Citind Nar. n. Cu. „Lebede de gâște” citește-l cu respect și respect față de eroi. Dă un semnal de trezire pentru o plimbare gratuită pentru a dezvolta imaginația copiilor. Închideți rahunok până la ora cinci cu Katya Z, Vitalik, Vika. Activități de auto-susținere ale copiilor - ar trebui să vă cunoașteți propria ocupație.

marti 23.04

Să aruncăm o privire la copii. Vorbind despre imagini - pentru a adăuga un mic sfat.

P/I „Vulpea în găină”-Dezvoltare spiritist. D/I „Denumește articolul din spatele descrierii” să se dezvolte în mintea copiilor să recunoască subiectul din descrierea semnului. D/I "Hai la..." pentru a corecta copiii de obiecte de import realizate din diferite materiale. U K GN-continuați să citiți independent miti mâinile în fața ariciului, cutreieră mânecile. Jocuri cu degetele pentru a-mi dezvolta abilitățile motorii fine ale limbii mele.

Prodovzhuvati a citit sarcina de muncă, pregăti un tabel pentru a lua.

COMUNICARE.

Subiect: Film cultura sonoră; sunet (Cu).

Prog. gazon. Citiți copiii aud clar sunetul "CU"Închideți vminnya citiți viu versurile cu intonație viraz. Vihovuvati binevoitor stabilirea unu la unu.

slіv. jefuiesc. bunătate, fii bunătate lastivka.

Ind rob. sponkati copii inactivi.

FIZKULTURNE,

WALK De ti, de ti lastivka

Ai zburat toată ziua?

Și-a împletit împletitura aurie.

Ai grijă la păsări, la ce este pe drum. Cum sunt păsările noi? Skіlki dіlyantsі? Cum se prabusesc mirosurile? Cum să țipi? De ce corp vkrite? Dezvoltă prudență, rozmovnu mova.

P/I "Gorobchiki acea mașină"-Dezvoltare spiritist. P/I „Băieții mei veseli” citiți copiii vikonuvati di ї vіdpovіdno pentru a vkazіvok matur. (magazinul Teplyuk 115). D/I „Haine și Ovochi”- Citiți copiii să numească și să numească principalele semne ale obiectelor. Pratsya pe dilyantsі zіbrati marele kamintsі - vihovuvat pratsovity. Închideți culoarea (verde, maro, albastru) cu Vika, Vitaliy, Sashkom Sh. Închideți culoarea "arc" din Vika, Sashkom. SH.

SEARĂ:

Proceduri de recoltare. Autoservirea lui Pratsya continuă să învețe după somn și să se relaxeze înainte de a merge la culcare și să vorbească cu atenție. Citind „Poveste despre o țintă proastă” Marshak - wihovuvati place la basme. C/R I "Perucarnia"- citiți copiii să ridice jucării pentru grătar, amintiți-vă să vă adunați grupuri ta grati trivaly hour. Jocuri cu designerul pentru a învăța să sporadzhuvati viața colectivă și să se joace cu ei. Închideți rahunok până la ora cinci de la Sashkom, Katya, Dima, Timur. Dați plastilină pentru curtarea gratuită a lui Zhenya L, Viki P Dimi S. Steps, astfel încât copiii să vorbească cu o voce similară.

MIERCURI 24.04

Să aruncăm o privire la copii. Besida „Despre primăvară”închide semnele primăverii. U K G N- citește, fără a ghici, koristuvatisya cu un servlet după ce pleci, clătește-ți gura. R. n P/I "Zainka" continuați să vă dezvoltați între timp pentru a vă dezvolta propriile reguli cu textul. „Misha și o balenă” dorimuvatsya reguli gri. Joacă-te cu degetele, cu limba. D/I „Alege pentru culoare” zakrіpluvati vminnya pіdbirati pentru culoarea acelei dimensiuni. Citind din "Pih" vikhovuvat vminnya auzi povești și eroi spіvperezhivat. Gata de a fi gata de a prelua - vikhovuvati pratsovity.

PIZZANYA. (str. Pozina 38 str. Kolesnikov 42)

Prog gazon. Prodovzhuvati vchiti bachiti regularitatea roztoshuvannya obtіvіv i vіdvoryuvati їх. A corecta în minte, a crea un anumit număr de ruine și a le numi cu cuvinte bogate și singure. Zakrіpiti vminnya razraznyat și denumirea părților dib: devreme, seara, dezvolta ganduri. Vihovuvati

Sliv muncă. bogat, devreme, seara, zi.

Ind rob. de la copii inactivi.

Cultură fizică.

MERS PE JOS. Spune-mi viscolul

Cum trăiești, prietene?

Cum să nu obosești

Ziua - ziua tot purhati?

Ai grijă la murakh, puțin soare - înseamnă o privire bună, „Bună dragă krihitko, de dragul meu! Ai ajuns să ne cunoști?”

Nu-l luați cu mâinile, puneți-l pe propria mână. „Nu te certa, nu ne poți imagina! Suntem buni! Prin inima perepovzaє la copii - Axis ti și z Katya a ajuns să cunoască. Promovam cuvintele potishok.

P/I „De-a lungul drumului egal” citiți copiii dorimuvatisya regulile gri. D/I „Ce este? Numiți legume și fructe. Ride on goydalks citește cu mai multă răbdare, verifică-ți cardul. Închide timpul destinului cu Vika, Katya Z, Vitaliy. Z Dima S, Dasha continuă să redea sunete (Moo-mu, pi-pi). Joacă jocuri pentru bajani, continuă să înveți cum să organizezi un grup independent și să gestionezi rolurile. Muncă doruchennya - continua modelarea vminnya vikonuvat prohannya matur.

Proceduri de recoltare. Continuați predarea copiilor, îmbrăcați-vă în mod independent și călătoriți în secvența de cântări. Ghicitori despre primăvară. P/I „Cunoaște-ți locul” invata sa te orientezi in spatiu. Dați măslinele Vika, echipele, Vitalik, Timur, destinatarului farbovuvannya. P/I/ "Bate Skittle" dezvolta spiritul la un copil. P/I „Sonechko ta doshch” Vivchati reacționează prompt la semnal. C/R I "Magazin de jucarii"Învață-i pe copii să alcătuiască o scurtă poveste despre subiect, să consolideze cunoștințele despre puterea materialelor în acel număr de jucării sparte. Distrează-te cu părinții lui Vitalik, Mikiti. cum trebuie să îmbraci copilul grup? Citirea basmelor copiilor „Frica are ochi mari” wikhovuvati vminnya auzi povești

P.D.D. „Soarta în jocurile copiilor mai mari în rolul pasagerilor de autobuz”.

Tsіl. Aflați pentru copii că autobuzul merge de-a lungul traseului, coborâți din cel nou pe picior.

JOI 25.04

Să aruncăm o privire la copii. Besida „Kim este antrenat de tații tăi” profesii complete. P/I „La vrăjitoarea din vulpe” setați copiii vikonannya ruhiv, D \ І — Navpak? notează cuvintele prelungite cu Aїda, Vіkoyu, Vіtalіkom. V.K.G.N. Pratsya-prodovzhuvati vchiti stoli pentru a merge. Joacă-te cu degetele, limba - dezvoltă abilitățile motorii fine ale limbii mele.

PIZZANNYA.

Subiect "Ce papierul este mai bun sau stofa".

Prog. gazon. Vchiti introduce un plan între material, pentru care subiectul este pregătit în modul de selecție a subiectului. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre hârtii și țesături, puterea și forța lor. Vihovuvati interes de a lua.

slіv. jefuiesc. neted nu se pliază cu fire, nu vede sunetul,

Ind rob. de la copii inactivi.

Educație fizică aproximativ ora 10.00.

MERS PE JOS: Unde și încercați să obțineți ajutor, ca să nu vă ruinați (troleibuz)

Ai grijă la transport, pe care îl știi, aproape de grădiniță. Uitați-vă la piese, identificați modul de transport. Cum să aduci melancolie oamenilor? P/I „Iepurași Sonyachni” (magazinul Teplyuk 114) dezvolta secretul. D/I "YAKIKI?" adăugați culori la Vanya, Sasha, Dasha. P / I Vedmіd ta bdzholi - închideți sunetul "ȘI" cu Nazar, Aida, Mikita. Vazka, dilyantsі zіbrati mare simpatie, vihovuvat pratsovіtіst. Închide-ți gura dreapta. Joacă-te cu degetele. St k. p, în grup- voce în sublog. Joacă pentru bajannyam-ul copiilor.

CERC. „Ce și de ce”

Tema viparovuvannya. (Galimiv pagina 31)

Tsіl: Formarea unei declarații despre aburirea apei - transformarea apei într-un abur în timpul încălzirii.

SEARĂ. Proceduri de recoltare. Prodovzhuvati citește copiii în mod independent, îmbracă-te și dezbracă-te înainte de a merge la culcare, urmărește-ți propriul aspect P/I „Găsește-ți culoarea” urmăriți elementele cursei de ștafetă. Apropiați copiii cunoașteți versurile - dezvoltați intonația în voce. Zakripit priyomi zafarbovuvannya cu Vika, Sashkom Sh, Vitalik. Dă-i un semnal de trezire lui Dimi S, Timi O, Mikiti - pentru a dezvolta în viitor opera vieții și a-i bate. S. R. /І „Vedmedic zahvoriv” Continuă să citești grati, împreună cu prietenii, dezvoltă în unanimitate, un complot incoerent. Vorbește cu părinții lui Dimi Shchob acasă, tăind lingura potrivită. Joacă pentru îngrijirea copiilor, continuă să citești, cunoaște-te în mod independent ocupat cu sufletul. Citiți basmul pentru bazhannyam, prindeți dragostea pentru creativitate.

VINERI 26.04

RANOK:

Să aruncăm o privire la copii. Besida „Ce s-a schimbat în natură” Cum sunt îmbrăcați oamenii? Ca și cum au apărut păsările la dealer, de unde mirosul? Ce culoare are primavara? Ghiciți părțile corpului pe care le mănâncă. Oferă dragoste fraților noștri mai mici. D/I. „Când cumperi”închide urmele primăverii. P/I "Gorobchiki acea mașină" vchiti dotrimuvatisya regulile gri. U K G N - modelați obiceiurile elementare de comportament la masă, nu plângeți pâine, mestecați-vă gura. Pratsya-goduvati ribka vikhovuvati dbaylive setarea unui obiect viu. Continuați să citiți și să pregătiți mesele pentru a lua și aranja porturile. P/I „Găsește-ți culoarea” Vivchati shvidko cunoaște culoarea necesară. D/I „Ce e bine, ce e rău” citiți cusăturile corecte. Joacă-te cu degetele. Semn de la Vikoya, Timur, Vitalik. mana stanga si dreapta.

CREATIVITATE ARTISTICĂ. Pictura 9.30

SUBIECT; „Frumos vіzok” (str. Komarova 80)

Prog gazon. Citiți imaginea copiilor a unui obiect care este alcătuit din mai multe părți de formă dreptunghiulară și rotundă. Închideți-l între timp completează cu atenție imaginile cu farbs. Dezvoltă o inițiativă, trezește-te. Vikhovuvati bazhannya aduce trandafirul la dreapta până la capăt.

sclav Sliv; vіzok, roată, rectiliniu.

Ind sclav; de la copii inactivi.

MUZICĂ. 9.00

MERS PE JOS. Ai grijă la paturile de flori. Ce s-a schimbat? Știm ce sunt florile de primăvară? Ce este pe bilet? - fixați viitoarele bilete (frunză, tulpină, floare rădăcină) P/I „De-a lungul drumului egal” dorimuvatsya reguli gri. Pratsya pe dilyantsі - luați o mare simpatie, vihovuvati pratsovity. П, / І, Kurchata» să citească copiii pentru a câștiga imitația ruhi, să audă reacțiile vocii ale păsărilor. Fixați tunsori pe două picioare de la Katya S, Aida, Timur, Mikita. Z Vmkoyu, Katya Z, Dima P, închid formele geometrice. Igri z piskom vchiti robit paski. Jocuri de independență pentru ca copiii să învețe să crească independent.

Proceduri de recoltare. P/I „Kvochka și kurchata”, "Ziua nimicului" citește independent organizează jocuri. Copiii care citesc cunosc versurile pentru a dezvolta intonația vocii. D/I "Captură" vchiti porіvnjuvati că znahoti vіdminnіst. C/R I "Perucarnia" Citiți analogii de jucării de ridicare, opriți-vă asupra rolurilor. Închideți recepția unui farbovuvannya cu Zhenya L. Timur, Vika, Aida, Dima S. În K P continuați să citiți și să comunicați cu tine însuți calm. Oferiți un constructor pentru un corystuvannya gratuit - dezvoltați imaginația copiilor și ajungeți la rezultatul final. Citirea basmelor copiilor pentru bazhannyam pentru a aduce dragoste în creație. Întreabă-l pe Logvinenok tata, sob shafki shafki.

O. B. J. Descrie subiectul.

Tsіl: Citiți copiii. articole: sirniki, golkami, mărar.

luni, 29.04.

Primirea copiilor. Besida „Despre apă” repeta semne ale șoferului și cel mai simplu visnovki. Mai ai nevoie de apă? D/,I De scho perebubat?închide locul cunoștințelor prietenului tău. P/I „Umflați mikhur” aduce bucurie copiilor. V. K. G.N. Pratsya - continuă să ofere sarcini de muncă. Joacă-te cu degetele.

Activitate productivă. (Trăi)

Subiect „În spatele ideii”

Prog. gazon. Citiți copiii pentru a-și vedea propriile idei. Prodovzhuvati modelarea obiectelor vminnya lipiti, cum ar fi două părți dintr-o formă cunoscută, forma avansată și dimensiunea părților. Vikhovuvati bazhannya pentru a aduce povestea până la sfârșit.

slіv. jefuiesc. prieteni - creț, rotund.

Ind. jefuiesc. de la copii supărători.

Muzalne.

progulyanka

M'yaka pufos

Răsucit la labe.

Ai grijă la creaturile domestice Bună, dragă intestin, vaca. Uitați-vă la aspectul sever, la părți ale corpului, uitați-vă la dimensiune. Yaku aduce duhoare oamenilor? Cum dbaє oamenii? P/I „Câine Kulbaty”- citiți copiii din jurul maidanchik, dorimuyuchis vkazіvok, care sunt date într-o formă jucăușă. P/I „Trăiește până ce eu numesc”- Învață-i pe copii să fie bogați cu un gri, spune-le copiilor numele obiectelor. D / I "yaky" adaugă culori la Sashk, Aida, Katya. С,Р,/І "Liotchiki"- Aduceți bucurie copiilor. Pratsya pe dilyantsi ridica bețe mari, kaminchiki - citește pratsyuvati în mod colectiv.

Proceduri de recoltare. A face ghicitori pentru copii - citește indiciile

Citiți basme copiilor pentru bajani, continuați să citiți și să ascultați cu respect, să dați de mâncare. C/R I „La o plimbare cu Katya” invata sa joci in echipa, invata despre roluri, dezvolta intriga. Jocuri cu un constructor - dezvoltați imaginația băieților și fetelor. Notează cuvintele cântecului cu Danil, Vika, Timur.

Dați măsline pentru curte gratuită. V.K.P. - continuă să citești copiii cu voce, mergând acasă să-și ia rămas bun.

marti 30. 04

Primiți că osіtr copii. Besida „Jucăria mea iubită”- dezvoltați între timp pentru a spune despre focul unei jucării iubite. V. K. G. N. - să citiți cu atenție copiii, nu plângeți pâine, mestecați din gura închisă. Joacă-te cu degetele. P/I "Locomotivă"- citește copiii se prăbușesc într-un ritm diferit, se schimbă direct. Închideți părțile doby-ului de la copii. Citind „ce este atât de bine, ce este atât de rău” răsucește dragostea către creație.

Citind literatură artistică.

Subiect. "Bichok - butoi negru, fum alb" Test literar.

Prog. gazon. Faceți cunoștință cu popularul rus kazka. Notează numele basmelor, pe măsură ce le-au citit în clasă. Wihovuvati dragoste și interes pentru basme.

slіv. jefuiesc. tezaurizare

Ind. jefuiesc. de la copii inactivi.

Cultură fizică.

Promenadă.

Nu-i spune nimic yogo pentru noi

Câștigă și așa vino

Rozkvitne cu încredere,

Direct hoț alb,

plin de soare

Buttercup auriu.

Ai grijă la biletele de primăvară. Aruncă o privire la cărțile Budova (tulpină, frunză, floare). Ce este necesar pentru creșterea yoga? - Dezvoltați prudență. P/I "Carusel"- Citiți copiii, promovați clar cuvintele din spatele textului. D/I „Cine pișov”- dezvolta Memoria lui Zorov. P/I „Recuperarea Vedmedicului” aduce bucurie copiilor. Igri z piskom vchiti robit paska, păstrați ordinea, nu lamati budіvlі tovarăș.

C/R I "fiicele mamei" citiți copiilor despre roluri. Joacă pentru bazhannyam - învață independent și ține-te ocupat cu sufletul.

Proceduri de recoltare. P\I „Cine este mai inteligent” citiți copiii pe mingi împingându-le înainte. Pratsya self-service - purtați singuri colanti, pulovere, rochie cu un pieptene. Citirea poeziilor cunoscute pentru copii - dezvoltați intonația vocii. Dați plastilină pentru carotare gratuită și fixați-o în minte și cunoașteți postarea. C/PI „Katya s-a îmbolnăvit” vihovuvati pochtya spіvperezhivannya bolnav. Oferiți material budіvelniy pentru budіvel pentru a citi lucrarea lui budіvlі și gravat їх.

Tema: Ziua Curcubeului Meta: extinderea afirmației copiilor despre vară, despre schimbările sezoniere, în special despre viața unei lumi creaturi și în creștere, lumea comei. Vihovuvati dragoste pentru natură. Intrare podbag: Veselka Vіdpovidalny pentru efectuarea intrarea sacului: data ridicării
	Modul	Integrare arr. regiuni
	1 jumatate de zi
	Ranok: jocuri, desen, individual robot, mâna-mă jos, rănit gimnastică, KDN, snіdanok, jocuri	Fiz. cultură Socializare Pratsya Pіznannya Comunicare Lectură x / literatură Hoodie. creativitate muzică	Rankova se încarcă cu o șapcă roșie Grație didactică „Ce este cervonimul” Rozmova: „De vii vitamine”. Meta: spune copiilor despre shkidlivyh că produse maro. vyvchati corectă kharchuvannya. Sarcina de muncă: practică pentru o mică bucată de natură Artă independentă - acțiune estetică
	Activitate de iluminat
	Promenadă: veghere Rukhliva gra Munca individuala Activitatea muncii	Pіznannya Comunicare Socializare Sănătos Fiz. cultură Pratsya Bezpeka	Prudență:„Hai să-i cunoaștem pe kulbab». Meta: Arată noua creștere, spune-i numele, vezi trăsăturile caracteristice (floare pufoasă zhovta, tulpină lungă, netedă) Afișează o notă emoțională asupra frumuseții creșterii Rukhliva gra „Prin sticlă”, „Nazdoganyalki cu un vedmedic» - fOrmuvati la copii, după cum este necesar de activitatea rukhovoї a copilului. Activitate autosusținută și ludică a copiilor din material vinicol. Misiunea de munca:Pіdmіtannya lave la canisa și altani.Modelarea abilităților cu un tel robot, rotirea povag-ului la practică, amorsarea curățeniei la locul de muncă
A doua jumătate a zilei
	Seară: îmbunătăţi. i paznic proceduri KDN, amiază, jocuri Samostiyna activitate copii, dozville, ind. robot	Fiz. cultură Socializare Pratsya Pіznannya Comunicare Lectură x / literatură Hoodie. creativitate muzică	Gimnastica wellness după somn Citind subțire. lit. B. Zakhoder „O muscă este una curată” Gra-dramatizare din spatele basmului Stєtєєva „Sub ciupercă”. Pentru a-i face pe copii să poată, să joace măștile vicarioase demne de episoadele basmelor, să cucerească privirea copiilor și să imite replicile personajelor. Joc de rol„Likarnya”, „Camera de tratament” Sarcina de muncă: ridicarea jucăriilor de la grup
	progulyanka	Fiz. cultură Sănătos Bezpeka Socializare Comunicare	Prudență:în spatele copacilor - vihovuvati dbaylive amenajarea în natură. Rukhova autosusținută, activitate de joc - învață copiii să organizeze în mod independent jocuri, să-și găsească propriile activități cu interese. Rukhliva gra "Cine mai bine să ajungă la steagul?" - urmăriți vikonuvati diї strict pentru semnal.
	Robot cu tați	Consultatii individuale	Rozmova cu mese individuale

Ziua tuzhnya vіvtorok "10" lime 2018

Modul

Integrare

arr. regiuni

1 jumatate de zi

Ranok: jocuri,

desen,

individual

robot,

mâna-mă jos, rănit

gimnastică,

KDN,

snіdanok,

jocuri

Fiz. cultură

Socializare

Pratsya

Pіznannya

Comunicare

Lectură x / literatură

Hoodie. creativitate

muzică

Încărcare de rang de la Kolobkom. „Zhovta Pisenka”, „Portocaliu”.

Situația de joc "Kupaemo lyalka" (formarea starterului cu autoservire)

Jocuri didactice: „Hai să ne jucăm cu cochenii în minge”, „Toți dorm”.

complot- joc de rol: „Sim’ya”, „Masha face baie pe donka”

Rozmov despre culoarea galbenă.

Cu bună știință - doslіdnitska diyalnіst:

Dosvid „Puțin pe lapte”: laptele poate fi bătut ca o pânză.

Activitate de iluminat

Artistic dezvoltarea estetică„Colaj de colaj „Orange and Zhovty””

Dezvoltare muzicală- muzica 9.25 – 9.40

Promenadă:

veghere

Rukhliva gra

Munca individuala

Activitatea muncii

Pіznannya

Comunicare

Socializare

Sănătos

Fiz. cultură

Pratsya

Bezpeka

Prudență:în spatele robotului smіtєzbiralnoї mașină. Notificări Formuvati despre acestea, cum să ridicați și unde să mergeți. Conduceți copiii până la punctul de a înțelege că nu este posibil să vedeți pe străzi, modelați decorul chanoble pe oamenii de la locul de muncă.

Rukhliva gra:"Blind Man's Blinds" Închideți navichki la mare, creați stări vesele, "Litaki" Citiți ritmul mare zminoyu, "Din tufiș în tufiș" Setați în tunsori.

Munca individuala : — Nu-l uda. Meta: încercați să reatașați prin săritor și aterizați pe picioarele rănite.

Activitatea muncii: plierea hainelor într-o eșarfă.

A doua jumătate a zilei

Seară:

îmbunătăţi. i

paznic

proceduri

KDN, amiază,

jocuri

Samostiyna

activitate

copii, dozville,

ind.

robot

Fiz. cultură

Socializare

Pratsya

Pіznannya

Comunicare

Lectură x / literatură

Hoodie. creativitate

muzică

Mersul desculț pe calea de masaj; frecându-se mâinile până la cot cu apă rece.

Citirea literaturii artistice: K.I. Chukovsky „Fly-Tsokotuha”. Fă-i pe copii să-și dorească să transmită caracterul și vocea personajelor. Dezvoltați film promoțional.

Construcție: „Vom primi un iepuraș pentru iepurași”. Citiți munca de rescriere inconsecventă, vikonuvat viața de zi cu zi în secvența necesară.

progulyanka

Fiz. cultură

Sănătos

Bezpeka

Socializare

Comunicare

Atenție la vânt-cunoașteți copiii cu fenomenele accesibile ale naturii, dezvoltați în minte dovezile pentru hrană: „De ce se duc cojile copacilor în iad? Cum dme vânt? Cum merg copacii?

Samostiyna rukhova, activitate igrova

Rukhliva gra "Zaєts i vovk" - ascultați cu respect wiggler, setați-l în tunsoare de la ieșire înainte.

Robot cu tați

Consultatii individuale

Consultații individuale „Alegeți ceea ce trebuie”, „Curățător de cap” Ziua de marți miercuri „11” Lipnya 2018

Modul

Integrare

arr. regiuni

1 jumatate de zi

Ranok: jocuri,

desen,

individual

robot,

mâna-mă jos, rănit

gimnastică,

KDN,

snіdanok,

jocuri

Social și comunicativ

Dezvoltarea educațională

Dezvoltarea mișcării

Dezvoltarea fizică

Gimnastica Rankova "Pe balta verde"

Rozmov despre culorile verzi.

Movna gra „Tilki verde…”

Grație didactică "Cha Khustinka?"

Piesa de rol „Sim’ya”, „Bunica îl doarme pe Onuk”

Lucrează cu siguranța vieții: un copil pe străzile orașului

Desen animat „Svitlofor” (serie „Smishariki”). Aruncă o privire la lumină, spune despre semnificația ei, principiile de lucru.

Activitate de iluminat

Promenadă:

veghere

Rukhliva gra

Munca individuala

Activitatea muncii

Pіznannya

Comunicare

Socializare

Sănătos

Fiz. cultură

Pratsya

Bezpeka

Prudență: pentru comă la reprezentanță. ( Korivka lui Dumnezeu, furnici, viscol) Aproape la copii timp de un secol, pază pentru bulgări, continuă să separă bulgări.

Ruhlivі igri - "broasca verde-broasca"

Munca individuala:„Mergi înainte, mergi înainte, doar nu veni”

Misiunea de munca: Faceți cunoștință cu copiii crescuți cu forța copertine - înființarea de paturi de flori, plantarea și udarea florilor. Modelați simțul estetic al copiilor, dezvoltați un interes pentru învățare.

A doua jumătate a zilei

Seară:

îmbunătăţi. i

paznic

proceduri

KDN, amiază,

jocuri

Samostiyna

activitate

copii, dozville,

ind.

robot

Social și comunicativ

Dezvoltarea educațională

Dezvoltarea mișcării

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Gimnastica care îmbunătățește sănătatea după somn.

Masajul mâinilor „Mâinile mele; băi de contrast pentru mâini; pune-l pe mulajul din dreapta.

gra verbală; „Ce este culoarea verde”

Ascultarea lucrărilor muzicale urivk_v: N.A. Rimski-Korsakov. „Polit dzhmelya” v. deputatul Musorgski. "Gândac". Formați un chuynist emoțional la televizor; educați copiii despre muzica clasică .

Activitate de joc autosusținută a copiilor.

progulyanka

Fiz. cultură

Sănătos

Bezpeka

Socializare

Comunicare

Atenție la păsări - păstrați cunoștințele despre păsări; pentru a forma o declarație despre producția de arici de către păsări.

Rukhliva gra:„Mish to conduce un dans rotund” - cunoașteți copiii din jocurile populare rusești de hohote, setați ritmul vikonanului cu textul verselor de copil.

Robot cu tați

Consultatii individuale

O rozmova individuală despre comportamentul copiilor și fetelor cu copii de un an.

Ziua de marți joi „12” Lipnya 2018

Modul

Integrare

arr. regiuni

1 jumatate de zi

Ranok: jocuri,

desen,

individual

robot,

mâna-mă jos, rănit

gimnastică,

KDN,

snіdanok,

jocuri

Social și comunicativ

Dezvoltarea educațională

Dezvoltarea mișcării

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Rozmov „Ce este albastru”

Joc didactic „Cunoașterea Lyalka cu vara”. Scop: Dezvoltați prudență, dopitlivist, sensibilitate

Robot într-o colibă ​​a naturii: mittya kіmnatnyh roslin.

Joc de complot „Grădina copiilor”, „educație fizică”

Activitate de creativitate „Mici obiecte albastre și albastre”

Activitate de iluminat

Dezvoltarea muzicii – muzica 9.25-9.40

Promenadă:

veghere

Rukhliva gra

Munca individuala

Activitatea muncii

Pіznannya

Comunicare

Socializare

Sănătos

Fiz. cultură

Pratsya

Bezpeka

Atenție pentru cu soarele - continuă cunoașterea fenomenelor naturale.

Rukhliva gra„Day and Night” („Zile și nopți de viscol”). Dezvoltați-vă în mintea copiilor pentru un semnal, predați metodele de transfer al viscolului; "Zhmurki" promova activitatea rukhovu; "Bulbashka" Apropiați-vă de copii pentru o clipă, stați pe rug, extindeți pas cu pas și sunați yoga.

Misiunea de munca: pіdmіtimo dоrіzhka

A doua jumătate a zilei

Seară:

îmbunătăţi. i

paznic

proceduri

KDN, amiază,

jocuri

Samostiyna

activitate

copii, dozville,

ind.

robot

Social și comunicativ

Dezvoltarea educațională

Dezvoltarea mișcării

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Gimnastica care îmbunătățește sănătatea după somn.

Masaj pe „My nizhki”; mers pe jos cu masaj kilimki; pune-l pe mulajul din dreapta.

Jocuri material de viață. Ușurează mintea copiilor, sortează detaliile, ridică materialul pentru analiză, ridică argumentele incomode.

Tvіr kazka "La ceața albastru-albastru..."

Activitate ruhova autosusținută.

progulyanka

Fiz. cultură

Sănătos

Bezpeka

Socializare

Comunicare

Prudență pentru transport – cunoașteți copiii de la cele mai apropiate mijloace de transport.

Ruhova autosusținută, activitate de joc - pentru a evita prevenirea supratensiunii nervoase, dezvăluie lumenul volodinnya cu principalele tipuri de rukhiv.

Robot cu tați

Consultatii individuale

Discutarea comportamentului copiilor cu tați morți.

Ziua Luni Vineri „13” Lipnya 2018

Modul

Integrare

arr. regiuni

1 jumatate de zi

Ranok: jocuri,

desen,

individual

robot,

mâna-mă jos, rănit

gimnastică,

KDN,

snіdanok,

jocuri

Social și comunicativ

Dezvoltarea educațională

Dezvoltarea mișcării

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Gimnastica de rang – pentru a modela nevoia în activitatea zilnică de alergare, pentru a închide timpul pentru a atinge ritmul stabilit în timpul mersului și alergării.

Situația de joc „Gâtul lui Stepashka s-a îmbolnăvit”.

Rozmov despre culorile violet

Jocuri cu materialul în devenire „Budinochok pentru tsutsenya”

Activitatea de auto-susținere a copiilor.

Pregătirea de a lua.

Activitate de iluminat

Dezvoltarea fizică 9.00-9.15

Dezvoltare artistică și estetică - (pictură) „Raiduga” 9.25.9.40

Administrator: tehnică neconvențională pictura pentru ajutor burete

Promenadă:

veghere

Rukhliva gra

Munca individuala

Activitatea muncii

Pіznannya

Comunicare

Socializare

Sănătos

Fiz. cultură

Pratsya

Bezpeka

Prudență cresteri erbacee. Modelați copiii în aer, lăsați iarba să crească, aflați despre diferitele tipuri de ierburi. Discutați cu copiii cât de murdar este să aduceți iarbă oamenilor și creaturilor.

Munca individuala: tunsori pe două picioare

Misiunea de munca: Aniversarea Păsărilor

A doua jumătate a zilei

Seară:

îmbunătăţi. i

paznic

proceduri

KDN, amiază,

jocuri

Samostiyna

activitate

copii, dozville,

ind.

robot

Social și comunicativ

Dezvoltarea educațională

Dezvoltarea mișcării

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Gimnastica care îmbunătățește sănătatea după somn.

Masazh a voalat „Sunt bun”; chiar cu mingi de masaj.

Joc de rol"Perucarnia"

Lectură de V. Sutiev „Cine a spus miau?”

Activitate teatrală „Trei Koshens. Meta: cunoașteți copiii din teatrul de imagini.

Munca individuală: psihogimnastica este potrivită (copiii arată și își imaginează cum să doarmă o cosiță, o broască râioasă, un urs și cum se rostogolește duhoarea, bea apă)

Activitate de joc autonomă.

Comisia de muncă: ștergem mesele și stilurile.

progulyanka

Fiz. cultură

Sănătos

Bezpeka

Socializare

Comunicare

Privind cerul, ne interesează lumea necesară.

Ruhlivі іgri cu regulile „Nu mânca” - continuă să dezvolte la copii independența în crearea activității de joc, zdіbnostі organizațional; câştiga asupra copiilor echipei.

Robot cu tați

Consultatii individuale

Consultație pentru prevenirea răcelilor.

Subiect: „Tyzhden tsіkavih prava”

Meta: cunoașteți copiii că un cuvânt poate afecta comportamentul oamenilor.

Intrare în geantă: Concursul „Cel mai bun semn al cuvintelor încântătoare” Data înscrierii în pungă: 20 martie

Vіdpovіdalny pentru efectuarea introducerii pіdbag: vihovatelі

Modul

Integrare

arr. regiuni

1 jumatate de zi

Ranok: jocuri,

desen,

individual

robot,

mâna-mă jos, rănit

gimnastică,

KDN,

snіdanok,

jocuri

Social și comunicativ

Dezvoltarea educațională

Dezvoltarea mișcării

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Gimnastica Rankova cu elemente de gimnastică dicală.

Joc didactic „VEDMEDIK, ZBURĂ!” Meta: a corecta la luminarea formelor de mandat, a se culca, a dormi.

Rozmov „Cum mi-am petrecut vacanțele”

Joc de complot „Budіvnitstvo” budіvniki construi budinok, garaj.

Lectură de domnul Auster” Shkіdlі vіdі". Scop: extinderea vocabularului copiilor, dezvoltarea ideilor, evaluarea motivelor eroilor în creație.

Activitate de iluminat

Dezvoltare fizica - educatie fizica 09.00-09.15

Promenadă:

veghere

Rukhliva gra

Munca individuala

Activitatea muncii

Pіznannya

Comunicare

Socializare

Sănătos

Fiz. cultură

Pratsya

Bezpeka

Ai grijă la tabără. Meta: vchiti semnifică timpul destinului pentru semnele caracteristice.

Jocuri de rulare din mers

Lucrare individuală: „Încrucișați frânghia” Rozvitok ruhіv.

Sarcina de munca: udare pisku pentru gri

A doua jumătate a zilei

Seară:

îmbunătăţi. i

paznic

proceduri

KDN, amiază,

jocuri

Samostiyna

activitate

copii, dozville,

ind.

robot

Fiz.

Socializare

Pratsya

Pіznannya

Comunicare

Lectură x / literatură

Hoodie. creativitate

muzică

Gimnastica care îmbunătățește sănătatea după somn.

Rosemary la pat. Automasaj. Întoarce capul, mâna dreaptă, mâna stângă. Mângâind ușor mâinile, picioarele, burta, p'yat. Razvedennya că mâinile zginannya.

Joc didactic „Ce înseamnă buti drăguț?»

Activitatea constructivă a „Budinok pentru o jucărie iubită”

Citirea basmului popular rusesc „Vulpea și Zaєts”, „Doi vedmezh lacomi”

Activitate de joc autosusținută a copiilor.

progulyanka

Fiz. cultură

Sănătos

Bezpeka

Socializare

Comunicare

Prudență in spate de păsări la ora aniversării Tsіlі: ciupește bajannya pentru a cânta despre păsări; continuă să formeze cunoștințe despre numele păsărilor; vihovuvati dragoste pentru natură.

Rukhlivі igri: „Horobtsі și balena”. Tsіlі: citește încet, zіstribuvati, îndoind picioarele în genunchi; bigati, nu zachіpayuchi unul câte unul, escrocă ca un lider; continuă să citești repede, cunoaște-ți locul; fii atent, ocupând spațiu, nu shtovhati tovarăș.

Robot cu tați

„Mergem fără întârziere în grădină”

Ziua tuzhnya vіvtorok "17" lime 2018 r.

Modul

Integrare

arr. regiuni

1 jumatate de zi

Ranok: jocuri,

desen,

individual

robot,

mâna-mă jos, rănit

gimnastică,

KDN,

snіdanok,

jocuri

Social și comunicativ

Dezvoltarea educațională

Dezvoltarea mișcării

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Rozmova despre necesitatea îmbunătățirii igienei

Privind ilustrațiile cărții „Moydodir”

Activitate de joc autosusținută a copiilor.

Activitate de iluminat

Dezvoltarea muzicii – muzica 9.25-9.40

Promenadă:

veghere

Rukhliva gra

Munca individuala

Activitatea muncii

Pіznannya

Comunicare

Socializare

Sănătos

Fiz. cultură

Pratsya

Bezpeka

Atenție pentru cu autobuzul. Tsіlі: Vchiti razrіznyati transport dintr-o privire; închideți numele părților principale ale mașinii; continuați să închideți obiceiurile de comportament la autobuz.

Individual robot - „Minge Pidkin”. Scop: să se dezvolte în minte pentru a prinde mingea cu două mâini.

Misiunea de munca: pіdm_tannya căi care duc la delyanka.

A doua jumătate a zilei

Seară:

îmbunătăţi. i

paznic

proceduri

KDN, amiază,

jocuri

Samostiyna

activitate

copii, dozville,

ind.

robot

Social și comunicativ

Dezvoltarea educațională

Dezvoltarea mișcării

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Gimnastica care îmbunătățește sănătatea după somn.

Mersul desculț pe calea de masaj; frecându-se mâinile până la cot cu apă rece.

Rezolvarea ghicitorilor pe această temă.

În dreapta „Razpodіli pentru culoare și rozіrom” (căni Rіznokolorovі)

Rozmova situațională"Dragoste - curăță"

Activitate artistică independentă.

progulyanka

Fiz. cultură

Sănătos

Bezpeka

Socializare

Comunicare

Atenție pentru câine - extinderea afirmației despre o creatură domestică - un câine, aspect її zvnіshnіy, comportament; răsucește dragostea către creaturi.

Încredere în sine și activitate de joacă.

Munca individuală: mers cu genunchii înalți și tunsori în ziua lunii.

Rukhoma gra „Găsește-ți culoarea”.

Robot cu tați

Ziua de marți miercuri „18” Lipnya 2018

Modul

Integrare

arr. regiuni

1 jumatate de zi

Ranok: jocuri,

desen,

individual

robot,

mâna-mă jos, rănit

gimnastică,

KDN,

snіdanok,

jocuri

Social și comunicativ

Dezvoltarea educațională

Dezvoltarea mișcării

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Gimnastica de rang - pentru a modela nevoile activității ruhovіy ale elevului și bunăstarea fizică; ai grija de sanatatea copiilor.

Logodna cu mâna mâinilor, acea vmivannya cu o oră de ascultare a cântecului popular rusesc "Vodichka, vodichka ..." ( turnare KDN)

Lectură de V. Osєєvoї „Cuvânt fermecător”

Gra verbală "Cine va spune mai multe cuvinte amabile și cuvinte calde."

Activitate de iluminat

Dezvoltare artistică și estetică - (pictură) „Un loc al cuvintelor încântătoare” 9.00-9.15

Zavdannya: Dezvăluie trandafirul.

Dezvoltare fizică – educație fizică

Promenadă:

veghere

Rukhliva gra

Munca individuala

Activitatea muncii

Pіznannya

Comunicare

Socializare

Sănătos

Fiz. cultură

Pratsya

Bezpeka

Prudență: privind paturile de flori ale lui Tsіlі: continuă vchit razraznyat și numește două kvіtuchі crește pentru culoare, rozmarin, respectă câmpul tău; dragoste apropiată de natură.

Rukhliva gra: „Pasarea din cuib” grefă shvidko, urmărește semnalul anunțului, ajută unul la unul

Lucrez individual la alegerea copiilor.

Misiunea de muncă: vykopuvannya chernobrivtsіv și transplantul de їх la cutii pentru paznicii îndepărtați la un pic de natură. Meta: vikhovuvati bazhannya ia soarta lui Roslyn atent.

A doua jumătate a zilei

Seară:

îmbunătăţi. i

paznic

proceduri

KDN, amiază,

jocuri

Samostiyna

activitate

copii, dozville,

ind.

robot

Social și comunicativ

Dezvoltarea educațională

Dezvoltarea mișcării

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Gimnastica care îmbunătățește sănătatea după somn.

masaj cu shea; chiar cu mingi de masaj.

Citirea lui V. Osєєvoї „Frunze albastre”, „Trei tovarăși”. Scop: Nașterea copiilor cu cei care nu uită duhoarea de a face fapte bune rudelor și rudelor lor.

Piesa de rol „Budіvnitstvo” („Va fi o casă pentru copilul lui Masha”)

Meta: continuă să citești viitorul, aplică obiecte unul la unul, joacă-te cu viața de zi cu zi.

Gra didactică „Numiți-l cu afecțiune”, Conversație situațională despre lucruri bune și fă-o, înfrânge păsările copiilor cu pâine.

progulyanka

Fiz. cultură

Sănătos

Bezpeka

Socializare

Comunicare

Atenție pentru schimbările de vreme

Îmbunătățirea mersului pe teritoriul unei grădini pentru copii.

Rukhliva gra "Lіtak" - citiți copiii bigat-ului în direcții diferite, nu aruncați unul la unul; Învață-i să asculte cu respect semnalul și să înceapă cu un semnal verbal.

Robot cu tați

Consultatii individuale

Consultație „Mai scump pentru un apartament - ca un grati cu un copil Varsta frageda»

Ziua Joi Joi „19” Lipnya 2018

Modul

Integrare

arr. regiuni

1 jumatate de zi

Ranok: jocuri,

desen,

individual

robot,

mâna-mă jos, rănit

gimnastică,

KDN,

snіdanok,

jocuri

Social și comunicativ

Dezvoltarea educațională

Dezvoltarea mișcării

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Gimnastica de rang – pentru a modela nevoia în activitatea zilnică de alergare, pentru a închide timpul pentru a atinge ritmul stabilit în timpul mersului și alergării.

Citirea basmelor Nenets „Ayoga”, „Trei albastre”, Meta: dezvoltă legătura dintre mințile copiilor, stabilește atribute cauzale și moștenite de la baza tabloului intrigii, exaltă onestitatea, modestia, empatia.

„Visiting Babi Yaga” (citirea de basme pentru copii, pictarea eroilor din basme)

Activitate de iluminat

2. Dezvoltarea muzicii - muzica 9.25 - 9.40

Promenadă:

veghere

Rukhliva gra

Munca individuala

Activitatea muncii

Pіznannya

Comunicare

Socializare

Sănătos

Fiz. cultură

Pratsya

Bezpeka

Prudență Acolo. Tsіlі: cunoașteți despre diferite fenomene naturale; arată diversitatea liderului la mijlocul navkolyshny; modelează setarea creativă la dreapta.

Rukhliva gra: Baba Yaga. Meta: invata-l curat, intona porecla in grі, dezvolta in minte stribati, bigati; pentru a dezvolta interesul pentru jocurile oamenilor.

Lucrare individuală: „Încrucișați prin țesătură” Meta: dezvoltați abilitățile fizice.

Misiunea de muncă: Punând lucrurile în ordine pe verandă

A doua jumătate a zilei

Seară:

îmbunătăţi. i

paznic

proceduri

KDN, amiază,

jocuri

Samostiyna

activitate

copii, dozville,

ind.

robot

Social și comunicativ

Dezvoltarea educațională

Dezvoltarea mișcării

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea fizică

Gimnastica care îmbunătățește sănătatea după somn.

Gimnastica pentru ochi (copiii urmaresc subiectul).

Mergând desculț pe poteci cu nervuri. Automasaj (copiii sunt încurajați să-și mângâie coapsele, coatele, umerii, genunchii, picioarele).

Citind V. Osєєvoї „Kit Rudiy”, „Cuvinte amabile”.

Didactic Gra: „Evaluează vchinok”.

Nastіlno-drukarski іgri. Domino, loto

Victoria Rumyantseva
Calendar planificat tematic de un alt grup de tineri pentru ziua respectivă. Tema zilei este „Transportul”

Tema Tyzhnya: « Transport» (23.04-27.04) .

luni 23.04

Ranok:

Besida: "Ce este transport?»

Tsіl: da o idee despre transport, navіscho vin necesar.

D/gra „Pune mașina în garaj”

Tsіl: corectați copiii împărțirii obiectelor în funcție de dimensiune, calculați spіvvіdnosti pentru dimensiunea garajului și a mașinii.

Rozmova situațională „Cum ai ajuns la cușca pișki cu mașina?”

Tsіl: dezvoltarea filmului, îmbogățirea dicționarului

Rukhliva gra "Autobuz"

Tsіl: Citiți copiii care se prăbușesc în perechi, făcându-și propriile ruine cu ruinele altor participanți la gr; citiți-le pentru a recunoaște culorile și schimbați-le în consecință.

Dezvoltarea educațională (FTsKM) pe subiect „Mașini atât de diferite”

Dezvoltarea fizică (grup) №91

progulyanka:

ceas nr.

Ruhlivі igri

"P'yatnashki"

Tsіlі: plasat în vroztich mare; invata sa te orientezi in spaţiu.

„Dorіzhka pereshkod”

Tsіlі: citiți uzgojuvati ruhi unul câte unul; dezvolta un okomir.

Rukhliva gra: „Sonechko ta doshch”.

Tsіl: pentru a forma vminnya dotrimuvatisya reguli elementare gri

Activități de auto-susținere ale copiilor în incintă

Tsіl: Citiți copiii în mod independent

Vechir:

Lectură vers de A. Barto "Vantazhivka".

Tsіl: dezvoltarea unei mișcări, antrenamentul memoriei, îmbunătățirea vocabularului

gra verbală „Afișează semnalul mașinii” (voce înceată)

Tsіl: Citiți copiii să sune semnalul tare și în liniște

Rozfarbovuvannya cu măsline colorate rozmarin "Masini"

Tsіl: Citiți copiii pentru a completa siluetele fără a trece dincolo de contur.

Joc de rol "Likarnya". Parcela nr.

Rukhliva gra "Lіtaki"

Tsіl: Dezvoltați orientarea în spaţiu.

Plimbarea 2

ceas nr.

P/I "Gorobchiki acea mașină"

Tsіl. Vaccinează copiii celor bogați în direcții diferite, fără a-ți irrita unul la unul, începe goana și schimbă yoga după semnalul anunțului, cunoaște-ți propriul loc.

П/І Potyag

Tsіl: dezvoltați la copii timp de un secol vminnya vikonuvat rush cu un semnal sonor, închideți navitch-ul într-o coloană, puneți-l la mers, alergați unul după altul.

dreapta „Iepurașii iepuri”

Tsіl: pus în tunsori de la împingerea înainte

Munca individuala:

marti 24. 04.

Complexul de gimnastică Rankova №16

Ranok:

„O privire asupra mașinilor de jucărie”

Tsіl: Formularea la copii a primei sesizări despre transport zasobah de cea mai apropiată ascuțire (vantazhnaya, mașini de pasageri, despre stradă, drum.

Movna gra „Ghici la ce vom merge”

Tsіl: copiii sponkati sa imite vizual sunete si sunete, sa adopte dezvoltarea aparatului de articulatie si voce. Scrieți numele diferitelor specii transport.

Rozmova situațională „Câte mașini ai condus până la grădina unui copil?”

Tsіl: dezvoltarea filmului, îmbogățirea vocabularului pe tema tyzhnya, prudență.

Misiunea de muncă: pește vremea

Tsіl: Citiți copiii să se uite la pește

Dezvoltarea educațională (FEMP). №4

Dezvoltare artistică și estetică

(Muzică).

progulyanka:

ceas nr.

Rukhliva gra "şofer"

Tsіl: să dezvolte activitatea copiilor

P / I "Tramvai"

Tsіl: Citiți copiii care se prăbușesc în perechi, uzgodzhuyuchi lor ruhi cu ruhi

alte hohote; citiți-le pentru a recunoaște culorile și schimbați-le în consecință.

Lucru individual cu kinetoterapie (Întoarceți haina, nahili în lateral, tunsori pe două picioare).Dasha H, Glib K, Angelina K

Vechir:

Complex de gimnastică după somn nr. 7

Rozmov pe această temă: „Mașina ta iubirii în acest sens. grădină".

Tsіl: rozpovid cu o jucărie despre її idiosincrazii, de ce este cea mai iubită, dezvoltarea copiilor mei.

Lectură de literatură artistică Lectură de M. Ilyina și E. Segala „Mașini pe strada noastră”

Tsіl: pentru a extinde cunoștințele copiilor despre priveliștile speciale ale omului terestru transport

Joc de rol "Likarnya". Parcela nr.

Dezvoltarea gra "Nave".

Tsіl: vom fi atenți la bărci

Plimbarea 2

ceas nr.

P /gra "Automobile".

Tsіl: dezvoltarea principalelor mișcări (mers, alergare, tunsoare, dezvoltarea forței fizice. (Shvidkіst, spritnіst)îmbunătățirea sănătății copiilor, dezvoltarea tuturor sistemelor corpului

3 copii care au fost lăsați în urmă: Da/i „Aici, zboară înoată”

Tsіl: rozvitok respect, kmіtlivostі, formează vіnnya razraznyat vezi transport.

Misiunea de muncă: ridicați jucăriile după o plimbare pe verandă

Tsіl: învață copiii să câștige cea mai simplă lucrare predată

Munca individuala:

miercuri 25.04.

Ranok:

Besida „De ce am venit în grădina copilului”.

Tsіl: ghiciți regulile de siguranță pe drum, completați numele transport.

dreapta „Ce este pictat pe imagine”.

Tsіl: notează numele transport, vminnya yogo clasifica

Rukhliva gra "Nizki"

Tsіl: citește textul de sub textul versetului.

Joc didactic: „Unul este bogat”

Tsіl: dezvoltați vminnya pentru a stabili nume multiplicatoare în vіdmіnka nominale și generice (autobuz – autobuz – autobuz)

(Aplicație).

Subiect: "Auto".

progulyanka:

OOD: Dezvoltarea fizică (repeta). № 93

ceas nr.

P. în. „Cine este mai inteligent să atingă steagul”.

Tsіl: chiti dolati traverseaza raul

P. în. „Păstor și turmă”.

Tsіl: modelarea vminnya pіdlaziti pіd arc

S. n. gra "Tramvai".

Tsіl: ghiciți numele dinților cu copiii, aduceți-i la participarea copiilor gunoaie și iritabili

Ind. Robot Igrova drept „De-a lungul drumului liceului”

Tsіl: dezvoltarea rukhovy navychok (se răsucește de la țăruș la țăruș). Cu Timofiyem, Dasha.

Vechir:

Complex de gimnastică după somn nr. 7

Lectură de E. Miler „Aluniță și mașină”.

Tsіl: cunoașteți despre creație

Privind ilustrația „Tramvai și troleibuz”.

Tsіl: citiți copiilor asemănările și caracteristicile obiectelor, învață să înțeleagă electricitatea transport.

dreapta "Goydalka".

Tsіl: primiți copiii în cupluri

Joc de rol "Likarnya". Parcela nr.

Plimbarea 2

ceas nr.

P/I: „Prin sfoară”.

Tsіl: pentru a corecta copiii la trecere peste

Iarbă de friabilitate mică "Opriți mașina"

Tsіl: a modela copiii bigat-ului pe ţăruş fără să-i arunce unul la unul, să dezvolte răspunsuri rapide, să urmărească semnalul avertizorului.

Activitate de joc autonomă.

Tsіl: citiți copii grupează-te doi sau trei indivizi pentru jocuri de dormit.

Munca individuala:

joi 26.04.

Rang complex de gimnastică №16

Ranok:

Rozmov despre munca mașinistului.

Tsіl: extinde cunoștințele copiilor despre profesii

D. în. "broasca si broasca".

Tsіl: dezvolta respectul copiilor

Finger gras cu papură "Auto"

Tsіl: Citiți copiii și respectați regulile textului

P/i „Păsările și mașina”.

Tsіl: dezvolta spritnist, swidkist, orientare în spaţiu, respect

Dezvoltarea mișcării « Transport»

Dezvoltare artistică – estetică (Muzică).

progulyanka:

ceas nr.

P. i.” Pidkin - înghițitură.

Tsіl: formează vminnya ridicați și prindeți mingea

P. în. "Litaki".

Tsіl: pentru a dezvolta spiritul și vitalitatea.

Ind. Robot Corect "Kinki" cu Artem, Kira.

Tsіl: modelarea navitchka bigati cu un croșetat atașat

Rozuchuvannya invocații „Doshch, mai dens”

Tsіl: dezvolta vminnya repeta un apel pentru un avertizor.

Vechir:

Complex de gimnastică după somn nr. 7

Besida: „Reguli de conduită pentru transport»

Tsіl: cunoașteți copiii despre regulile de comportament în comunitate transport a acorda puțin respect celorlalți pasageri, a arăta respect față de propriile acțiuni, a dezvolta memoria, gândul, gândul, respectul.

Citind versetul „Șoferul” Kurban Choliyev.

Tsіl: Cunoașteți copiii cu un vers nou

Joc de rol "Likarnya". Parcela nr.

Joc didactic: „Găsiți numele ăsta”.

Tsіl: înțelegeți sensul cuvintelor, ce să înseamnă transport, colorarea obiectelor din imagine.

Plimbarea 2

ceas nr.

P/i "Mi - șofer"

Tsіlі: consolidarea cunoștințelor despre practicarea apei; vivchati orientuvatsya bіlya.

P/i „Mașini colorate”.

Tsіl: Setați copiii la mare

P/i "Gorobchiki acea mașină"

Tsіlі: altoirea copiilor la bogați în diferite direcții, nu slinging one la unu

Munca individuala:

vineri 27.04.

Rang complex de gimnastică №16

Ranok:

Besida:„Băieții trebuie să știe, ca un crocodil de stradă”

Tsіl: Cunoașterea copiilor indicatoare rutiere, Afișați imagini similare de la Culori diferiteși explicați recunoașterea lor.

Situație – controversă "Mașini - pomіchniki"

Tsіl: z'yasuvati z copii, ca mașini pentru a ușura munca oamenilor; îmbunătățirea vocabularului copiilor.

Muzical și didactic gra: "Mai scump"

Tsіl: ascultați pentru a auzi și ascultați melodii despre transport. „Mi їdemo, їdemo, їdemo...”, mostenesc "Sunete" (moștenit de zgomotul unei mașini, sunetul unui tramvai, sunetul unui claxon etc.)

Muncă predată unei mici bucăți din natură

Tsіl: udarea liechok-ului kіmnatnі roslini - vikhovuvati place to kіtіv, bazhannya pentru a ajuta vikhovatel.

Dezvoltare artistică și estetică (Mayuvannya) „Frumos tren”

progulyanka:

ceas nr.

P/i "Automobile"

Tsіl: transformă bazhannya într-o mizerie, joacă-te împreună cu alți copii, pune-l în minte pentru un semnal, mare vroztich.

Igrova drept: "şofer".

Tsіl: imita curgerea apei, semnal sonor.

Munca individuală pentru dezvoltarea îmbrăcămintei un grup de băieți„Vino înaintea mea”.

Tsіl: Citiți copiii copiilor vidpovidno la semnalul sonor, regulile gr. Dezvoltați orientarea către clădire în spaţiu.

Activitatea muncii: ridicarea de la reprezentanța de veverițe uscate

Tsіl: Să modeleze abilitățile de lucru ale copiilor, să-i pună în ordine

Vechir:

Complex de gimnastică după somn nr. 7

Dezvoltarea fizică (muzică) №92

Citirea versetului de Agniya Barto „Vantazhivka”.

Tsіl: Citiți copiilor să-și amintească mici lucrări poetice, să le creeze clar, într-un ritm calm

Joc de rol "Likarnya". Parcela nr.

Rozmova situațională „Oricine a trăit așa sau a călătorit cu trenul, să-și împărtășească sentimentele.

Tsіl: dezvoltarea unui film, îmbunătățirea vocabularului, dezvoltarea urechii camarazilor

Rukhliva gra "Trenul vesel"

Tsіl: întoarceți bazhannya grati dintr-o dată, dezvoltați colapsul minții unul câte unul, mimând pentru copiii care stau în față, amintindu-și copiii pentru semnal.

Plimbarea 2

ceas nr.

P/i „Balena și șoarecele”

Tsіl: porniți faptele binecuvântate la semnalul celui care îl poartă, puneți-le la zeu.

P/i "Litaki"

Tsіl: a stârni interesul igorilor putrezi, a-l pune în marele vroztich, a ghici despre regulile transferului neglijent la ora gri

Activitate de joc autosusținută a copiilor din dilnitsa.

Munca individuala.

Shumkina Tetyana
Calendar-planificare tematică pentru un alt grup tânăr. Tema zilei este „Eu sunt familia mea”

Tema Tyzhnya: „Sunt al meu patrie»

luni"17" arc.

, „Dezvoltarea cunoștințelor” „dezvoltare Movlennevy”,

, "Dezvoltarea fizică".

Devreme: 7.00-9.00

Munca individuală D/ drept „Încredințat” z M'yakotoyu S. și Abasovim S. - ajută-ne să creștem, prieteni.

Citirea basme, versuri, potishok. "Coshenya"- A. Pleșceev. Tsіlі: dezvoltarea memoriei

Rankovy alegerea grupului 6. "Ale mele patrie» .Tsіlі: Intră în înțelegere « patrie» . Datați prima notificare despre locul de naștere al mamei în Sim'ї. Vihovuvati plasează în mod ciudat până la cei mai apropiați oameni - membri Sim'ї.

„Buchete pentru gnomi”. Tsіlі

Tsіlі

Snidanok (VKGN) Continuăm să wihovuvat vminnya mâinile mele cu o dragă în fața snidanului.

FTsKM Tsil

Formând cobs de sesizare despre Sim'ї. Dezvoltă interesul conștient înainte Sim'ї, rudelor, vminnya razraznyat și denumirea pentru aspectul zovnishnіm, forma, gustul fructelor de pădure și fructelor Kubanului. Arată la un copil interes pentru propriul nume, dragoste pentru creativitatea artistică, pentru natură. Dzherelo

O. V. Dibina

O. O. Dezvoltare educaţională

Subiect: "Tatuaj, mamă, culeg recolta de toamnă"

Muzica Tsіl

Treziți banchetul de a asculta muzică, de a răspunde la mâncare, de a vorbi despre stările de spirit її. Pіdspіvuvati corectați, urmărind vocea unui câine care lătră, vocea unei gâște etc. activitati muzicale bajannya învață să doarmă, să danseze. Pentru a dezvolta o ciudățenie în muzica de alt caracter, pentru a diferenția sunetele după înălțime. Dzherelo

M. B. Zatsepina p. 40

Subiect: „Jucăriile noastre”

Organizarea unei plimbări: 10.10-12.10

Avertisment de recunoaștere. Ai grijă la bărbatul cocoșat.

Tsіlі: aflați despre caracteristicile speciale aspect sănătos gorobtsya, manifestări de viață; activați respectul și memoria copiilor.

Ruhlivі igri (3 jocuri) "Potyag". Tsіl: setați copiii să meargă pe rând în colonie, să ridice și să îmbunătățească ruh-ul, să lucreze dinții la un semnal

„Iepuri și Vovk”. Tsіl: sa corecteze copiii cu respect fata de auzul avertizorului; dreptul de a te orienta în spațiu, cunoaște-ți locul.

"Ajutați-mă". Tsіl: pune copiii repede la semnal, se orientează în aer liber; dezvolta secretul.

"Hai să mergem la o plimbare". Tsіl "haine", "din impulsul momentului".

Grafică didactică. „Brichete colorate”. Tsіlі: dezvolta respect, orientare zorovu, rapiditate de reacție, rară de mâini și coordonare a mișcărilor, încredere în sine.

Lucrare individuala cu abateri D/ dreapta Unde locuiţi? s Shishkinim A. și Mgoyan L. - vihovuvati vminnya dotremuvatisya ordine, curățenie.

„Dansul rotund”.

Tsіl: setați copiii să conducă un dans rotund; așezat la scaun.

A doua jumătate a zilei 15.00-16.30

Tsіlі "trezeşte-te" organismul copilului.

Învățând virshiv. "Kinka"- A. Barto.

Tsіlі: dezvoltarea memoriei

"Gorobikha".

Tsіl. Dezvoltarea la copiii secolului pentru a lua rolul păsărilor.

"Vizitatori" s Geninim E. şi Seydi-ogli M. - se dezvoltă în mintea semnului "bagato"і "unu".

Aproximativ- didactic gra. „Iepurași Sonyachni”. Tsіlі: să dezvolte activitatea de hohote și respectul auditiv; închide cunoștințele, formează acea culoare, înțelegește-te.

Jucăușul autosusținut al vikhovantsiv Cereți copiilor să se joace la ruhlivu gr "Potyag". Tsіl: puneți copiii să meargă pe rând în colonie, să ridice și să ridice ruh-ul, să lucreze dinții la semnal; învață copiii să-și cunoască locul în colonie.

Plimbare 16.30-17.30

"Teremok"Є. Charushin.

Tsіlі

Igrova drept „Misha și o balenă”. Tsіlі: Dezvoltați la copii timp de un secol vminnya vikonuvat ruh la un semnal.

Igrova diyalnistnost de copii dintr-o dată de la promotor. "Carusel".

Tsіl

Lucrare individuala cu variatii D/gra "Pomіchniki" s Nerkararyan A. și Pogribnoy M. - stabilesc elementele potrivite pentru diferite profesii.

Lucrare individuală cu părinții Besida cu părinții lui Seydi-ogly A. despre comportamentul fiicei sale.

marţi"18" arc.

"Social - dezvoltarea comunicarii» , „Dezvoltarea cunoștințelor” „dezvoltare Movlennevy”,

„Dezvoltare artistică – estetică”, "Dezvoltarea fizică".

Devreme: 7.00-9.00

„A cui frunză” de la Ivancha A. și Kara-ogly D. - pentru a corecta numele arborelui.

Citirea basme, versuri, potishok. L. Voronkova. „Masha distrusă” Tsіlі opera autorului.

Rankovy alegerea grupului 7. « Sim'ya - tse I!»

Tsіl: Întăriți cunoașterea propriului nume, numele acelui secol, numele tatălui Formați o stimă de sine pozitivă, imaginea lui I.

Jocuri didactice în același timp cu un facilitator. — De unde ai luat koshenya? stabilit la locul de reşedinţă în numele meu cu succesori "pe", "pid", "V", "in spate", "bіlya".

Gimnastica Rankova 5-6 min. Complexul №2 Tsіlі: Ai grija de sanatatea copiilor si de trezirea organismului pentru o viata normala.

Snidanok (VKGN) dreapta „Suntem mâini miemo drepte”.

Iluminat organizat 9.00-9.40

Activitate de iluminat №1

FEMP Tsіl

Pentru a forma în minte numărul de obiecte, cuvinte vikoristovuyuchi unul, bogat, puține.

Dezvoltați nou-veniți lucru de grup.

Dați dovadă de inițiativă, independență, activitate

A. Pomoraeva, V. A. Pozina

O. O. Dezvoltare educaţională

Subiect: Activitatea #3

Activitate de iluminat №2

Cultură fizică Tsіl

Dezvoltați gelozia.

L. I. Penzulaeva

O. O. Dezvoltarea fizică

Subiect: Activitatea #3

Organizarea unei plimbări: 9.50-12.05

Avertisment de recunoaștere. Ai grijă la vânt (suflând vântul pe hainele oamenilor).

Tsіl: arată un fenomen natural - vântul

Ruhlivі igri (3 jocuri) „Dansul rotund”. Tsіl: Dezvoltați vminnya la copii pentru a conduce un dans rotund; așezat la scaun.

"Carusel". Tsіl: a dezvolta la copii o gelozie vіkom în rusі, navik bіgu, crește tonusul emoțional.

"Gorobchiki acea mașină", "Unu, doi, trei - bіzhi!", "Vyya, vinok".

Jocuri de rol pentru alegerea copiilor « patrie» .

Tsіl: să dezvolte dezvoltarea comunicării cu adulții. Ducând la un rol razuminnya în grі. Setați viconuvati pentru ajutorul unui șprot adult al unui jucător.

Grafică didactică. „Găsiți obiectul”. Tsіl: Dezvoltați clădiri pentru a crea forme ale obiectelor din forme geometrice.

Lucrare individuala cu variatii D/gra „Ajută-l pe Vedmedic” de la Rozhnevsky A. și Aslanovim R. - înseamnă înalt - jos, larg - înalt.

Igrova diyalnistnost de copii dintr-o dată de la promotor. „Rechin și pește”.

Tsіl: dezvoltarea mintii la copii este bigat in cantat direct; orientați-vă în spațiu.

A doua jumătate a zilei 15.00-15.40

Proceduri de recoltare: ora 15.00-15.15, complex nr.2. Tsіlі: Creați un pidyom emoțional radio, "trezeşte-te" organismul copilului.

Învățând virshiv. "Kinka"- A. Barto.

Tsіlі: dezvoltarea memoriei

Joc de rol dintr-o dată de la maestru. "Hai să mergem la o plimbare".

Tsіl: să se dezvolte la copii deocamdată, să aleagă haine pentru un alt sezon, să învețe să denumească corect elementele hainelor, să stabilească înțelegerea profundă "haine", "din impulsul momentului".

Lucrare individuala cu variatii D/gra „Katanny Lyalok” cu Kazantseva L. și Karakhmet-ogli R. - ce poți face cu jucăriile.

Aproximativ didactic gra. „Dă-i vulpei (sat)». Tsіl: să dezvolte în minte clasificarea obiectelor după formă și nume, respect, memorie, activitate rukhova și rozum.

Activitate de joc autonomă a vihovantsiv „Ursul minunat”.

Tsіlі: dezvolta legume și fructe vminnya razryazny

Plimbare 15.40-17.30

Rozpovid că stsenuvannya basme populare rusești. „Kіt, pіn that vulpe”, arr. M. Bogolyubskaya.

Tsіlі: să se dezvolte între timp pentru ajutorul unui denunțător pentru a pune în scenă și a dramatiza mici trucuri din basmele populare

Igrova drept „Vino înaintea mea”». administrator: Dezvoltați în mintea copiilor copii pentru un semnal Setați în mers și mers drept înainte.

Igrova diyalnistnost de copii dintr-o dată de la promotor. „Sonechko ta doshch”.

Tsіl: Dezvoltați-vă copiii între timp, mergeți și creșteți, nu vă puneți unul la unul, învățați-i copiii la semnalul urmăritorului

Lucrare individuala cu variatii D/gra „Înșiră pe cei mari și pe cei mici” s Shishkinim A. și M'yakotu S. - mărimea tarei.

Munca individuală cu tații Besida cu mama Aslanova R. bine-a plăcut fiului.

miercuri "19" arc.

„Dezvoltare socială și comunicativă”, „Dezvoltarea cunoștințelor” „dezvoltare Movlennevy”,

„Dezvoltare artistică – estetică”, "Dezvoltarea fizică".

Devreme: 7.00-9.00

Lucrare individuala D/gra „Gantă Liti” de la Seydi-ogly A. și Beshli-ogly M. - în sus, în jos, pe, sub.

Citirea basme, versuri, potishok. Y. Dmitriev. "Pui albastru", „Cine fără krill litaє”.

Tsіlі: Ține-ți copiii treji cantece folk, basme, opera autorului.

Rankovy alegerea grupului 8. « patrie»

Tsіl: Consolidează cunoștințele despre membri Sim'їși rudele cele mai apropiate. Înțelege ce este în Sim'ї toate pikluyutsya unul despre prieten: ajuta, da cadouri, toata graba pentru curatenie la stand

Jocuri didactice în același timp cu un facilitator. „Ghici cum sună”.

Tsіl

Gimnastica Rankova 5-6 min. Complexul numărul 2. Tsіlі: Ai grija de sanatatea copiilor si de trezirea organismului pentru o viata normala.

Snidanok (VKGN) "Cel mai bun": continuați să corectați copiii їsti cu atenție, relativ rezhovuvat їzhu.

Iluminat organizat 9.00–10.00

Activitate de iluminat №1

Lіlennya Tsіl

Modelarea copiilor pe moment prin smulgerea sânilor mici de plastilină, cutreierându-i între brațe cu mâinile drepte; pratsyuvati frumos, pune produsul finit pe bord. Dezvoltați bajannya lipiti. Vikhovuvaty nu uitați să numiți fructele care cresc în Kuban. Dzherelo

T. S. Komarova

O. O. Dezvoltare artistică și estetică

Subiect: "Lipiți și scurgeți pe ele".

Activitate de iluminat №2

Muzica Tsіl

Treziți bazhannya și ascultați muzica. Formuvaty vіdpovіdat pe sursa de alimentare. Dezvoltați ciudățenia emoțională pe baza unui caracter diferit; întoarce dragostea către natură, vezi frumusețea; dezvolta obiceiuri de vorbire. Molding vminnya începe și termină ruhi imediat din muzică. Dzherelo

M. B. Zachepina

O. O. Dezvoltare artistică și estetică

Subiect: „Drumurile Osinni”

Organizarea unei plimbări: 10.10-12.10

Avertisment de recunoaștere. Atenție pentru pădure de toamnă. Tsіlі: extinderea notificării despre păduri; pentru a dezvolta frumusețea naturii native.

Ruhlivі igri (3 jocuri) „Închiriază o minge”. Tsіl: luați dezvoltarea copiilor în joc, în cursul căruia se îmbunătățesc principalele modificări. (rola).

"Gorobchiki acea mașină". Tsіl

"Vyya, vinok". Tsіl: setați copiii să conducă un dans rotund; stabilit la mare

Jocuri de rol pentru alegerea copiilor „Ziua Națională a lui Stepashka”. Tsіl: pentru a extinde cunoștințele copiilor despre metodele și secvența de servire a mesei pentru o cină de Crăciun, pentru a consolida cunoștințele despre articolele de masă.

Grafică didactică. „Alege o figură”. Tsіl: notează enunţurile copiilor despre forme geometrice, corectează-le numele.

Lucrare individuala cu variatii D/gra „Ursul minunat” s Bektash-ogli A. și Abasovim S. - să dezvolte în minte semnul figurilor geometrice.

Igrova diyalnistnost de copii dintr-o dată de la promotor. „Iepurașul alb stau”. Tsіl: corectați copiii să audă textul și vikonuvat ruhi cu textul; să dezvolte clădirea lor pіdstribuvati, stropire în vale, țesut, după ce au simțit cuvintele textului; aduce bucurie copiilor.

A doua jumătate a zilei 15.00-16.00

Proceduri de recoltare: ora 15.00-15.15, complex nr.2. Tsіlі: Creați un pidyom emoțional radio, "trezeşte-te" organismul copilului.

Învățând virshiv. A. Pleshchov - "A venit toamna". Tsіlі: dezvoltarea memoriei

Joc de rol dintr-o dată de la maestru. "Hai să mergem la o plimbare".

Tsіl: să se dezvolte la copii deocamdată, să aleagă haine pentru un alt sezon, să învețe să denumească corect elementele hainelor, să stabilească înțelegerea profundă "haine", "din impulsul momentului".

Lucrare individuala cu variatii D/gra "Bastioane de culoare" s Mgoyan L. și Ivancha A. - culori, colorare pe foaie.

Aproximativ didactic gra. „Prin peștele”. Tsіl: dezvolta respectul, activitatea rozumov și ruhov; dezvolta lucrurile unul cate unul semn: formă sau culoare.

Activitate de joc autonomă a lui vikhovantsiv „Budivnitstvo”. Tsіl: Pentru a avea grijă de copiii copiilor, ridicați în mod independent jucării și atribute pentru copii.

Plimbare 16.00-17.30

Rozpovid că stsenuvannya basme populare rusești. „Vovk și capre” A. N. Tolstoi. Tsіlі: să se dezvolte între timp pentru ajutorul unui denunțător pentru a pune în scenă și a dramatiza mici trucuri din basmele populare

Igrova drept „Vino înaintea mea”. Tsіlі: îndrumați copiii să urmeze semnalul

Igrova diyalnistnost de copii dintr-o dată de la promotor. "Gorobchiki acea mașină". Tsіl: altoiți copiii bogaților în direcții diferite, fără să-i freacă unul la unul, începeți un ruh și schimbați yoga după semnalul anunțului, cunoașteți-vă propriul loc.

„Sho zayve” s Kara-ogly D. și Geninim E. - o dezvoltare a respectului.

Munca individuală cu tații Besida cu mama Bayraktarovai N. găsi o schimbare de haine pentru fiica ei.

joi "20" arc.

„Dezvoltare socială și comunicativă”, „Dezvoltarea cunoștințelor” „dezvoltare Movlennevy”,

„Dezvoltare artistică – estetică”, "Dezvoltarea fizică".

Devreme: 7.00-9.00

Lucrare individuala D/gra „Ce culoare mașină, lyalka” cu M'yakotoyu S. și Geninim E. - culoare, părți ale detaliilor, corp.

Citirea basme, versuri, potishok. V. Maiakovski. „Ce este atât de bine și ce este atât de rău?” Tsіlі: dezvoltare

Rankovy alegerea grupului 8. „Mama este cea mai dragă persoană din lume”.

Tsіl. oameni nativi- mama; dezvoltă o poveste despre cei mai apropiați oameni

Jocuri didactice în același timp cu un facilitator. „Ghici cum sună”. Tsіl: Cunoașteți copiii cu sunetele unei lumi familiare, distingeți-i și recunoașteți-i

Gimnastica Rankova 5-6 min. Complexul numărul 2. Tsіlі: Ai grija de sanatatea copiilor si de trezirea organismului pentru o viata normala.

Snidanok (VKGN)Înăspriți respectul copiilor față de procedurile de igienă, închideți regulile mănușii mâinilor.

Iluminat organizat 9.00–10.00

Activitate de iluminat №1

Rostovka promo Tsіl

Modelează mintea copiilor la o articulație clară cu sunetul (Izolat, pentru recepția sunetului); vіdpratsovuvati neted vidih; mutați spontan sunetul de diferite tonuri cu înălțimi diferite (pentru succesiune). Cunoașteți copiii cu cuvintele oilor care cresc pe teritoriul Krasnodar, deoarece cuvântul are un sunet "U". Dzherelo

V. La Gerbov

O. O. Dezvoltarea Mișcării

Subiect: „Cultura sunetului film: Sunetul "la"

Activitate de iluminat №2

Cultură fizică Tsіl

Formează copilul pentru semnalul anunțului; zakrіpluvati vminnya cutreieră mingea unul la unul;

Dezvoltați gelozia.

Vihovuvati vitalitate și interes pentru drepturile fizice. Dzherelo

L. I. Penzulaeva

O. O. Dezvoltarea fizică

Subiect: Activitatea #3

Organizarea unei plimbări: 10.10-12.10

Avertisment de recunoaștere. Ai grijă la scândură.

Tsіl: cunoașteți despre o ființă naturală - o tablă

Ruhlivі igri (3 jocuri) "Carusel". Tsіl: a dezvolta la copii o gelozie vіkom în rusі, navik bіgu, crește tonusul emoțional.

Jocuri de rol pentru alegerea copiilor "Poshta". Tsіl: Spuneți-le copiilor despre acelea că animalele și păsările pot livra corespondența în același mod, precum transportul, că oamenii Cunosc procesul de îndepărtare a hârtiei, pe care sunt scrise frunze, acea hârtie, pe care se folosesc reviste și ziare.

Grafică didactică. „Găsiți obiectul”. Tsіl: setați formele obiectelor cu forme geometrice

Lucrare individuala cu variatii D/gra "Yaky" s Shishkinim A. și Kazantseva L. - disting și numesc culorile.

Igrova diyalnistnost de copii dintr-o dată de la promotor. "Unu, doi, trei - bіzhi!".

Tsіl

A doua jumătate a zilei 15.00-16.00

Proceduri de recoltare: ora 15.00-15.15, complex nr.2. Tsіlі: Creați un pidyom emoțional radio, "trezeşte-te" organismul copilului.

Învățând virshiv. I. Akim - Mamă. Tsіlі: dezvoltarea memoriei

Joc de rol dintr-o dată de la maestru. „Jucării la doctor”.

Tsіl: pentru a pune copiii în căutarea afecțiunilor cu instrumente medicale, pentru a exalta respectul copiilor, inteligența, pentru a extinde vocabularul.

Lucrare individuala cu modificari D/ drept „Sho zayve” s Mgoyan L. și Seydi-ogli M. - o dezvoltare a respectului.

Aproximativ didactic gra. „Trei pătrate”. Tsіl: să se dezvolte în mintea copiilor spivvіdnosti pentru dimensiunea a trei obiecte și semnificația stosunki lor cuvinte: "Grozav", mic", "mijloc", cel mai mare", "cel mai puţin".

Activitate de joc autosusținută a vihovantsiv Cereți copiilor să se joace cu grupul „Doctorul Grădinii Copilului”.

Tsіl: Graspiya razvitka novichok splkuvannya, adaptare socială

Plimbare 15.00-17.30

Rozpovid că stsenuvannya basme populare rusești. „Lebede de gâște”, arr. Bulatov. Tsіlі: să se dezvolte între timp pentru ajutorul unui denunțător pentru a pune în scenă și a dramatiza mici trucuri din basmele populare

Igrova drept "Unu, doi, trei - bіzhi!".

Tsіl: pune copiii la copiii minei pentru semnal; pentru a dezvolta swidkіst bіgu, bunătatea proceselor colective.

Igrova diyalnistnost de copii dintr-o dată de la promotor. „Buchete pentru gnomi”.

Tsіlі: să dezvolte în minte spivingul obiectelor după culoare, viteza de reacție la semnal, coordonarea mișcărilor, să zvârli focurile de artificii deodată.

Lucrare individuala cu variatii D/gra "Recolta" din Pogrіbnoi M. și Bayraktarova N. - rahunok până la trei.

Lucru individual cu tații Discutați cu tații despre stima de sine a copiilor lor. Interviuri individuale și consultații despre cum să bei tații.

Zilele săptămânii	Modul
			Groupova, subgrupova	Individual
Tema zilei: Ziua cărții copilului
Luni 26.03.18.	Ranok	Cultură fizică; sănătos; cunoştinţe; socializare	Rankova” gimnastică (Minunați-vă de dulapul de fișiere) Besida „Apropiați-vă de lumina cărții”. Să îmbrățișeze extinderea și distrugerea intereselor de lectură ale copiilor.Faceți cunoștință cu copiii tipuri diferite cărți, cărți de zi cu zi, munca unui scriitor și a unui artist atunci când creează o carte.Să extindă și să îmbunătățească cunoștințele copiilor despre posibilitățile materialelor artistice și versatilitatea acestora.	recenzie de carte la Centrul pentru Cărți. D/gra „Rândul Prodovzh”. Dezvoltarea respectului, gândirii, memoriei lui Mikhail Sh., Igor, Peteya.	Activitatea doslidno-doslednitska: „Papir-yaky vin?” Scop: pentru a fixa regulile corystuvannya cu o carte.	Organizarea unei expoziții de cărți aduse de acasă.
	NID	Socializare Bezpeka Socializare Comunicare	Pіznannya (FTsKM). „Scho mi robimo la grădina copilului”. Continuați să cunoașteți copiii care practică în mod important preșcolari - asistenți maternali; citiți numele celor care i-au favorizat pe nume, după părintele, apelați la ei pe „vi”. Vihovuvati povagu la vihovatel, pentru practica yoga. (O.V. Dibina, pag. 33) Rozvitka movlennya. Vedere a tabloului „Copii care se joacă la cuburi”. Dreptul didactic la zvukovimova (gra didactică „Ce s-a schimbat”). Continuați să citiți copiii și să priviți imaginea intriga, ajutându-i să desemneze tema și să concretizeze caracterul și personajele reciproce. Vіdpratsovuvati corect și viznu vimova slіv cu sunet (pentru a caracteriza obiectele roztashuvannya). (V.V. Gerbova, pag. 63).
	progulyanka	comunicare; pratsia	Prudență: în spatele lucrării portarului. Care sunt nevoile practice ale portarului? Cum câștigă un robot o ușă? Ai nevoie de un robot de portar? P/gra „La vulpea vrăjitoarei”. Citiți copii pentru un semnal. Misiunea de muncă . Ridicați jucăriile de la pisici după o plimbare.	Rugați-i pe Zakhara, Arseniya, Arina, Roma să cunoască bețele vechi și scurte. Aceste bețe sunt mai mult decât lungi și scurte.	Fă copiii să își dorească la jocurile de dormit, creând situații de joc care vor lua forma unui cadru respectuos, dbayly până la vârf.	Material vin : omoplați, linguri. Echipament sportiv: minge
	Înainte de infracțiune	Pratsya; Sunt sănătos	Comportați-vă cultural la masă (cu acuratețe și independent, mestecați cu hotărâre ariciul, mârâiți cu o lingură, tăiați-l cu mâna dreaptă, nu plângeți, brusc, fără să ghiciți, frecați-vă gura cu un servlet), plimbându-vă în jurul mesei, în liniște zasuvati st іlets, dyakuvati crescut.
	Vechir	Sănătate; cunoştinţe; comunicare; creativitatea artistică.	Gimnastica wellness Lectură a basmului popular rusesc „Crăiasa Zăpezii și Vulpea”. Malyuvannya măsline colorate lângă zona creativității artistice. Scop: pentru a dezvolta tunderea corectă a măslinei, pentru a presa pe măsline pentru îndepărtarea unei linii clare. Închideți culoarea roșie. Ce sunt cervonimii?	D/I „Ursul minunat”.Dezvoltarea percepțiilor tactile, arată acel respect. Cu Arseniy, Nadiya, Milano L., Liza.	Besida despre regulile de ocazie cu o carte.	Crearea minților de activitate în apropierea zoneicreativitatea artistică
	Interacțiunea cutatii	Discutați cu tații despre stima de sine a copiilor. Rugați-i părinților să aducă în grădina copilului pentru expoziție cartea de dragoste a copilului.

Zilele săptămânii

Modul

Integrare zone de iluminat

Spіlna diyalnіst adulți și copii pentru îmbunătățirea integrării regiunilor luminoase

Organizarea unui mediu de dezvoltare pentru activitate independentă copii

Groupova, subgrupova

Individual

Diyalnist iluminat la momente de regim

Marți 27.03.18.

Ranok

Cultură fizică;

sănătos; cunoştinţe;

socializare

gimnastica Rankova (Minunați-vă de dulapul de fișiere)

Rozmov despre carte. Discutați cu copiii despre carte. Navischo este necesar, așa cum este necesar să te comporți cu ea. Ce se poate recunoaște din carte? Cum se numește locul, unde este colecția multor cărți?

D/I „Îndoiți poza și ghiciți basmul”

Meta: dezvoltarea memoriei, amintirea eroului pentru a numi un basm. Cu Matthew, Milano R., Igor, Kiril.

Gra - rozpovid

„Mai scump la sfârșitul cărții”
Prezentare de diapozitive

„Astfel de materiale au fost învingătoare de către strămoșii noștri pentru scris”

Meta: modelarea aspectului copiilor pe această temă.

Creați o minte pentru podea-drukovanykh igor zі eroi kazkovy. „Ghicește un basm”, „Ce este un basm”, „Zaruri cu basme”. Scop: Dezvoltarea memoriei, a respectului, a abilităților motorii fine ale mâinilor.

NID

muzică

Cultură fizică

Sănătos

Creativitate artistică

Pratsya

Muzică.

Cultură fizică.

Productiv. Proiecta. „Budinochok”. Vchiti: - dacă sunteți budinochok, vă anexez unul nou; jucați-vă cu diferite situații, cum ar fi o căsuță cu animale și alte obiecte; modelând în minte, sortați cu atenție mugurii, aranjați detaliile pentru a privi acea culoare.

progulyanka

Cultură fizică; cunoştinţe;

comunicare;

pratsia

Prudență în spatele porțiunii de drum care trece.

„Stezina – la vulpe, la oraș – drumul”. Mașinile merg pe drum. Explicați regulile de bază ale circulației rutiere.

Rukhliva gra: "Gorobchiki acea mașină". Fixați regulile de circulație rutieră.

Muncă Vihovannya: Aranjarea la copii de ani - modelarea cultura ecologica, bazhannya pikluvatisya despre păsări, păsări meteorologice.

Dezvoltarea principalelor evoluții. „Cine i-a dat o minge celui care aruncă?”. Citiți regulile întunericului în grі, scho să numărați același bricolaj dintr-un subiect arzător. Z Egor S., Sonya, Kiril, Stepan

Prodovzhuvati independent, în detrimentul succesiunii, îmbrăcați-vă pentru o plimbare, nu aruncați haine în jur, cunoașteți independent problemele din haine, încercați să le corectați singur sau pentru ajutorul unui tovarăș, maturați.

Material vin: inventar pentru muncitori,bile, omoplați, linguri.

Înainte de infracțiune

Pratsya;

Sunt sănătos

Închideți-l singur, fără să vă udați, fiți dulce, ștergeți-vă fața și mâinile cu prosopul, agățați yoga pe o farfurie.

Vechir

Sănătate; cunoştinţe;

Gimnastica wellness după somn, plimbare pe căi de masaj.

Citirea literaturii artistice. „Sonechko arată ca o mamă” de A. Pavlov. Continuați să cunoașteți copiii din fenomenele naturale; citește copiii știu la subiectul obișnuit al culorii galbene».

Joc de rol intriga: "Librărie". Oferiți cunoștințe copiilor despre cele în care se vând cărți.

Este timpul pentru destin?

Meta: citește ghicitori în spatele semnelor caracteristice primăverii. Z Egor S., Egor M., Kiril, Igor, Arina.

Potishki, momeală

„capră”, „patruzeci și-alb-bok”, „pіvnik”. Meta: Creșteți copiii la creativitatea poetică normală.

Ajută la înțelegerea recunoașterii potishok, atașamente.

Jocuri cu un constructor, material budіvelny - dezvolta abilități constructive, fantezie.

Interacțiunea cutatii

Discutați cu tații despre stima de sine a copiilor.

Consultație pentru tați „Cum să înveți un copil să iubească și să aibă grijă de cărți.”

Zilele săptămânii

Modul

Integrarea jaluzelelor de iluminat

Spіlna diyalnіst matur și copii cu îmbunătățirea integrării regiunilor iluminatoare

Organizarea unui mediu de dezvoltare pentru activitatea independentă a copiilor

Groupova, subgrupova

Individual

Iluminare în momentele de regim

Tema zilei: Ziua cărții copilului.

miercuri 28. 03. 18.

Ranok

Cultură fizică;

sănătos; cunoştinţe;

socializare

gimnastica Rankova (Minunați-vă de dulapul de fișiere)

Besida „Precum cărțile cumpără” Lăsați copiii să înțeleagă că o carte este un prieten al copiilor.

Organizarea expozitiei „Cartea este cel mai bun prieten al meu”.

Gra - dramatizare în spatele cazacului „Kolobok”. Rozvitok movi, îmbogățirea stocului de vocabular, obiceiuri creative, Wow.

Y/i „Pyramidka” Scop:Continuați să alegeți o piramidă de 4-5 bucăți de o culoare, care se schimbă treptat în rozmarin; dezvolta mai multa subtilitate

diferenţierea în selecţia subiecţilor în ordinea schimbării lor. Cu Mihail B., Milano, Nadya, Kira.

Închideți-l bine la masă, tăiați o lingură în mâna dreaptă, beți dintr-o ceașcă, fierbeți cu un servlet, ieșiți de pe masă numai după ce o terminați și să creștem.

NID

Socializare

Cultură fizică

Sănătos

Cunoaștere (FEMP). Lecția 4. Închideți modalitățile de egalizare a două obiecte pentru o lungă perioadă de timp și lățimea, desemnați rezultatele egalizării cu cuvinte similare. Formează mintea pentru a distinge numărul de sunete după ureche (cel mare). Amplasat la retail și binecunoscut forme geometrice Cabana: cola, square, trikutnik. (I.A. Ponomarova, pag. 34).

Cultură fizică n. În spatele planului instructorului din cultura fizică.

progulyanka

Cultură fizică; cunoştinţe;

comunicare;

pratsia

Prudență pentru pasari

Tsіlі: zakriplyuvaty bazhannya copii pіkluvatisa despre păsări;transformă-le stelele și trăsăturile.

P/i: „Vulpea vicleană”. Dezvoltați spiritul, shvidkіst bіgu, respectul

Misiunea de munca: Aniversarea păsărilor.

Dezvoltarea principalelor evoluții. „Cine mai bine să ajungă la steag?”. Meta: citiți vikonuvat dії pentru semnalul contravenientului. Dintr-un subgrup de copii.

FUNDAMENTELE SIGURANȚEI VIEȚII. Discutați cu copiii despre regulile de comportament în siguranță la plimbări:

Material vin: inventar pentru munca doruchen, zebra, spatule, linguri.

Înainte de infracțiune

Pratsya;

Sunt sănătos

Besida „Desigur, somnul este necesar pentru oameni”. Dezvoltați interesul copiilor pentru sănătatea lor; citește dbati despre tine; să consolideze cunoștințele celor care au nevoie de somn, să-și amintească regulile de comportament înainte de a merge la culcare; pentru a dezvolta munca celui mai simplu visnovki.

Vechir

Sănătate; cunoştinţe;

comunicare; cultura fizica.

Gimnastica wellness după somn, plimbare pe căi de masaj.

Citirea literaturii artistice. Citirea basmului popular rusesc „Cabana Zayushkina”.

Revizuirea desenelor animate în spatele kazahilor. Aduceți bucurie copiilor.

C/r. gra „Grădina copiilor” . Extindeți și închideți sesizarea copiilor cu privire la munca muncitorilor din grădinița de copii.

D/gra "Ce e rotund?"

Extinderea vocabularului rahunok prikmetnikiv pentru copii, dezvoltarea vizualizării, memoriei. Iz Zakhar, Roma, Trohim.

Revizuirea ilustrațiilor la cărțile lui L. Tolstoi „Trei Vedmedi”, „Vovk și capre”. Citiți copiii cu respect fără să vă uitați la ilustrațiile basmelor, amintindu-și și numindu-le personajele basmelor.

Conturarea cu șabloane și rozfarbovuvannya - dezvoltați-vă practica cu șabloane. Pidbіr că recenzia cărților „Favorite Kazkas” este o dezvoltare a filmului.

Interacțiunea cutatii

Discutați cu tații despre stima de sine a copiilor.

Interviuri individuale și consultații despre cum să bei tații.

Zilele săptămânii

Modul

Integrarea jaluzelelor de iluminat

Spіlna diyalnіst matur și copii cu îmbunătățirea integrării regiunilor iluminatoare

Organizarea unui mediu de dezvoltare pentru activitatea independentă a copiilor

Groupova, subgrupova

Individual

Iluminare în momentele de regim

Tema zilei: Ziua cărții copilului.

joi 29. 03. 18.

Ranok

Cultură fizică;

sănătos; cunoştinţe;

socializare

gimnastica Rankova (Minunați-vă de dulapul de fișiere)

Privind ilustrații la basmul de S. Marshak „Teremok”. Meta: Citiți copiii să se uite la ilustrații, să spună povestea, să ofere mâncare, să dezvolte limbajul dialogic.

Y/i — Ghici ce ai în mâinile tale.

Scop: Recunoașterea denumirilor subiectului cu ajutorul unuia dintre analizatori. Către Matvey, Arseniy, Milano R., Liza.

Doruchennya, po'yazanі z gospodarsko-pobutovoy Pratseyu. Aranjați jucăriile. Qile:Păstrați cunoștințele copiilor despre cele în care ordinea sunt salvate jucăriile. Vihovuvati curățenie, independență, configurarea dbaylive la jucării și obiecte, pratsyuvati bazhannya.

În mod independent-ruhova activitatea copiilor - organizează în mod spontan jocuri pentru copii, acționează ca jucători gravitaționali, dotrimuvatsya regulile și formarea de ape prietenoase.

NID

muzică

Creativitate artistică

Pratsya

Muzică. În spatele planului kerіvnik-ului muzical.

Aplicație „Servette”. Citiți pentru a plia vіzerunok cu gurtkіv și pătrate pe server de hârtieîn formă de pătrat, roztashovouchi se pliază în colțurile pătratului și în mijloc, iar pătratele dintre ele. Dezvoltați puțin ritmul, închideți cu atenție detaliile. (T.S. Komarova, pag. 21).

progulyanka

Cultură fizică; cunoştinţe;

comunicare;

pratsia

Prudență în spatele soarelui, închideți cunoștințele despre cei care încep soarele de primăvară, strălucesc mai puternic și mai des, devine mai cald. Rezolva ghicitori despre soare.

P/i: — Pasăre acea intestine. Dodoskonaluvati vminnya diyati pentru un semnal.

Misiunea de munca: Alegerea unei minți pe dealer. Meta: vikhovuvati bajannya pratsyuvati somnoros.

Dezvoltarea principalelor evoluții: tunsori în sus de la lună - pentru a dezvolta tunsoarea, pentru a concentra m'yazovі zusilla, pentru a crește puterea Shvidkistyu cu Igor, Zakhar, Kiril.

Rozmova situațională

„Curtea altcuiva” - să aibă grijă de complet străini la copii, să se uite la opțiuni de comportament în diferite situații, să formuleze reguli exterioare.

Material vin : omoplați, linguri.

Echipament sportiv: minge

Înainte de infracțiune

Pratsya;

Sunt sănătos

Adoptă o declarație modelată despre cultura alimentației și regulile de comportament la masă. Dezvoltați mâinile lumii, zabrudnennya înainte de arici.

Vechir

Sănătate; cunoştinţe;

comunicare; cultura fizica.

Gimnastica wellness după somn, plimbare pe căi de masaj.

Citirea literaturii artistice. Lectură vers de V. Shipunov „Kolobok la final”. Cereți copiilor să descrie kolobok-ul. Care vin? (rotund, rum'yany, vesel).

Joc de rol intriga: — La magazinul de jucării. Formuvati vminnya vykonuvati kіlka dіy z un subiect și transferul cunoscut de la un obiect la altul. Dezvoltați interesul pentru diferite tipuri de jocuri.

dreapta „Găsiți aceleași cifre și zafarbuy їх” cu Arseniy, Kira, Sonya, Mikhail B., Mikhail Sh.

La ora serii, când am ajuns acasă, am continuat să formez un sunet pentru a-mi lua rămas bun de la profesori și copii.

La jocuri independenteajuta copiii pentru ajutor cu un prieten.

Nastіlno-drukarskiy este „Loto. Domino" - citit colectiv.

Interacțiunea cutatii

Discutați cu tații despre stima de sine a copiilor.

Consultatie pt Batkiv „Rolul cărții în viața copiilor”

Zilele săptămânii

Modul

Integrarea jaluzelelor de iluminat

Spіlna diyalnіst matur și copii cu îmbunătățirea integrării regiunilor iluminatoare

Organizarea unui mediu de dezvoltare pentru activitatea independentă a copiilor

Groupova, subgrupova

Individual

Iluminare în momentele de regim

Tema zilei: Ziua cărții copilului.

Vineri 30.03.18.

Ranok

Cultură fizică;

sănătos; cunoştinţe;

socializare

gimnastica Rankova (Minunați-vă de dulapul de fișiere)

Besida "Ale melecazacul este îndrăgostit. Cred că știi basmele. Citiți copiii pentru a explica de ce kazka їhnya kohana, ce se potrivește?

Joc didactic „Din un asemenea basm

caracter?"

dreapta „Ocupat pentru lyalka” - înșirare. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor dintr-un subgrup de copii.

„Knizhkina likarnya”

(Restaurare de cărți)

Meta: ademeniți copiii la repararea cărții, prindeți dbaylive înaintea lor.

Crearea minții activității independente de joc în centrele de activitate.

NID

Creativitate artistică

Pratsya

Cultură fizică

Sănătos

Productiv. Malyuvannya „Carti mici”. Citiți mâinilor care creează forme pictura formelor chotirice cu o balansare neîntreruptă a mâinii spre dreapta, fiarei în jos și așa mai departe. Specificați prin metoda zafarbovuvannya cu mâinile fiarei în partea de jos, sau furios la dreapta. Dezvoltați-vă mintea. (T.S. Komarova, pag. 73).

Cultură fizică. În spatele planului instructorului din cultura fizică.

progulyanka

Cultură fizică; cunoştinţe;

comunicare;

pratsia

Prudență: „Ce este la reprezentanța noastră”.

Clarificați anunțul despre petrecerea de grup la plimbare, regulile de comportament pe stradă.

Rukhliva gra: „Pe drumul egal”, pentru a dezvolta activitatea rukhovu.

Muncă Vihovannya: Vrei să ridici jucării înainte de a viziona. Vihovuvati bajannya pratsyuvati.

Dezvoltarea principalelor evoluții: Învață Yegor, Nadya, Zakhara stribati pe două picioare.

Rozmova situațională despre acele haine care trebuie purtate agățate.

Meta: dezvoltarea filmului prin power-width

Material vin : omoplați, linguri.

Echipament sportiv: minge

Înainte de infracțiune

Pratsya;

Sunt sănătos

Formarea obiceiurilor culturale și igienice: copiii altoiți în mod independent vă cunosc prosopul, spălați-vă mâinile cu unul dulce, ștergeți-vă mâinile; formează nou-venitul rozdyaganny înainte de a merge la culcare.

Citind un potic despre lăcomia somnului.

Vechir

Sănătate; cunoştinţe;

comunicare; cultura fizica.

Gimnastica wellness după somn, plimbare pe căi de masaj.

Citirea literaturii artistice. Citind basm popular rusesc „Gâște-lebede” Meta: ascultați cu respect, simpatizați cu eroii din basm, confirmați mâncarea.

Grand-scenizare. „Trei Urși”. Aduceți copiii să joace povestea; citiți și ascultați cu respect textul, urmărind faptele maestrului; citește vikonuvati di ї samostіyno.

Podea-drukovana gra "Cand te duci?" - să consolideze cunoștințele copiilor despre doby, să câștige respect. Z Egor, Zakhar, Liza, Igor, Zakhar.

Bumbac pratsya groupi. Vikhovuvati dbaylive setarea la cele mai importante obiecte. Profita de ocazie pentru a lua soarta marilor. Ia-ți soarta la curățarea sălii de grup.

Robot pentru a fi cu ochii pe roslins (Yakі necesită udare înainte de weekend).

Interacțiunea cutatii

Discutați cu tații despre stima de sine a copiilor.

Umblă individual cu tații „Ce cărți să citești acasă?”