Nod pe obzh în cel de-al doilea cel mai tânăr grup "elemente periculoase" clase de plan-abstract (grup junior) pe această temă. Lecția de siguranță pentru copiii celui mai tânăr grup de clase din cel de-al doilea cel mai tânăr grup de obzh
Preșcolar municipal cauzary. instituție educațională
Grădinița Izhmorsky №2.
Abstract
S-au ridicat la: Surnina T.V.
Educator al categoriei 1 de evaluare a MKDou Izhorsky D / Garden # 2.
P.g.iizhoresky 2018.
Acord: Aprobat:
Senior Educator șef al MCDou
Mkdou izhorsky d / s№ 2 Izhmorsky d / s №2
POLTORATSKAYA l.P ._______ CHIR Y.V ._________
Abstract
Organizat activități educaționale În al doilea rând junior Group.
Subiect: "Reguli de securitate acasă și pe stradă."
Scop: Ajutați-i pe copii să-și amintească articolele și situațiile. Amenințarea la adresa vieții și sănătății. Amintiți-vă regulile de comportament pe drum. Îndepărtează în mod independent consecințele comportamentului neglijent și manipularea obiectelor periculoase.
Sarcini:
Educational:
Pentru a cunoaște copiii cu obiecte și situații periculoase pentru viața și sănătatea oamenilor cu care se găsesc în viață.
Asigurați-vă regulile comportamentului sigur la domiciliu și pe drum.
În curs de dezvoltare:
Stimulează manifestările curiozității.
Promovarea dezvoltării tuturor componentelor discursului oral.
Dezvoltați memoria, gândirea logică, imaginația, capacitatea de a trage concluzii.
Educational:
Educați acuratețea și independența în utilizare materiale diferite și elemente.
Educarea atitudinii atente și atente față de situațiile potențial periculoase.
Educând nevoia de respectare zilnică a regulilor de securitate, abilitatea de a simpatiza și de a ajuta.
Tipuri de activități din copilărie: joc, comunicativ, educație și cercetare, motor.
Conversație "subiecți periculoși în viața de zi cu zi", rezolvând mistere despre subiecte periculoase, vizionând prezentarea "subiecte periculoase în casă", joc didactic "O dată, două, trei, care pot fi periculoase - nume"
Activitate independentă: vizualizarea și pictarea ilustrațiilor și a imaginilor pe tema "Non-pericol periculos".
Echipamente și echipamente : Imagini cu imaginea "periculoasă nu periculoasă", amenajări, creioane.
Curs de călătorie:
1. Partea în curs de desfășurare.
Educator:
Buna baieti! Sa vedem. Cine a venit astăzi să ne viziteze. Să zicem salut și să zâmbească. Creați-vă o stare bună.
Toți copiii din cerc s-au adunat.
Eu sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu.
Mâinile strânse
Și zâmbiți și zâmbiți
Uită-te la fețele tale
Cine ar face prieteni aici?
Răspunde-mi ce este numele tău? (Anya, Maxim, Sonya).
2. Partea de acasă.
Astăzi vom vorbi despre regulile de comportament al casei și despre drum.
Educator: Astăzi avem o lecție neobișnuită cu dvs., vom vorbi despre ceea ce trebuie să vă temeți când rămâneți singuri acasă și încercați să veniți și să vă amintiți regulile care vă vor ajutane vom proteja de nenorocire (copiii stau jos).
Educator: Copii, dacă ai rămas singur acasă și auzi că cineva bate pe ușă? Ce facem? Poți deschide ușa dacă ești la domiciliu? (Răspunsul copilului) De ce nu vă puteți face? Ce se poate întâmpla? (Răspunsuri - Povestiri pentru copii)
Educator: 1 regulă: Nu deschideți niciodată ușa necunoscută! Poate fi făcut numai de adulți și apoi după ce întrebați: "Cine este acolo"?
Educator: 2 Regula: Cum ar trebui să ne conducem pe drum? Cum ar trebui să traversăm drumul? (răspunsurile copiilor)
Și acum vom juca puțin!
D / Game "nu este periculos".
Copiii iau cărți cu imaginea regulilor de comportament pe drum, culoarea verde Răspunsul corect și răspunsul roșu nu este răspunsul corect.
Educator: Vă mulțumim pentru ajutor! Ce ești grozav. Acum știm exact ce puteți juca și cu ceea ce este imposibil, unde pot juca mingea. Și unde este imposibil.
Fizkultminutka:
Copiii merg pe mașină (mersul în perechi, ținând umerii în fața picioarelor)
Vizionând pe drum
Stânga stații postate (întoarcerea corpului la stânga-dreapta)
În dreapta, semaful arde.
Educator: Am poze, să ne ocupăm de ei. Mi-ai spus ce poți și ce nu poți face.
Regulă mai întâi: " Nu puteți atinge și activa aparatele electrice în priză, nu puteți porni aragazul de gaz. "
Regula a doua: "Nu puteți lua un medicament și gustați-le".
Regula treia: « Nu puteți să jucați baia și să lăsați o macara deschisă "
Să jucăm jocul: "Da, sau nu."
Asculta cu atentie. Când vă spun: "Copiii pot ...", ar trebui să vă gândiți și să răspundeți: dacă este posibil pentru dvs. și este permis să faceți în absența părinților, spuneți "da" împreună cu mâinile de bumbac. Dacă nu este permisă să vă facă în absența părinților, ei răspund "nu" și să-ți pună picioarele.
Educator: Copiii pot ...
jucați cu meciuri și mai ușoare;
a picta;
includeți și dezactivați mașina de spălat;
joaca cu păpușile;
porniți soba;
pune încălzirea alimentelor în cuptorul cu microunde;
porniți ceainic electric;
luați în considerare imaginile în cărți;
utilizați un cuțit;
pentru a viziona desene animate;
pentru a trage pentru cablul inclus în priza TV;
includeți și utilizați fierul;
includeți uscătorul de păr și părul uscat;
puneți obiecte străine în priză;
deschideți baloane diferite, borcane, ambalaje;
colectați puzzle-uri, construiți o casă din cuburi.
Educator: băieți bine făcut! Și acum să ne amintim regulile de comportament pe drum! Care este semnul principal pe care îl cunoașteți? (semafor). Este posibil să jucați mingea pe carosabil? (răspunsurile copiilor). Cum trebuie să treceți prin drum? (răspunsurile copiilor).
Partea finală: băieți, și să tragem o lumină de trafic și să o pictați.
Expoziția de lucru pentru copii.
Subiect. "Singur acasa"
Sarcini:
- Învățați copiii să identifice oamenii necunoscuți, cum să se comporte dacă cineva cheamă la ușă sau prin telefon; Ajutați-i pe copii să-și amintească numărul poliției.
- Dezvoltați abilitățile comportamentului sigur al casei (dacă copilul a rămas unul la domiciliu), percepția, gândirea, atenția, memoria, vorbirea.
- Rail la copii Un sentiment de autoapărare.
Muncă preliminară : Cartea de citire om. Zhuravlyova, G.P. Shalyaeva "Noile reguli de conduită pentru copiii educați"; memorarea poemelor.
Wordwork: Polițist, străin.
Material pentru lecție: O abruptă de polițist, purcei de jucărie, telefon, cărți cu numere 0 și 2.
Cursul de călătorie.
Educator. Buna baieti! Astăzi vizităm un polițist.
Polițist(deghizat adult sau să aleagă copilul pentru acest rol). Buna baieti! Astăzi vă voi învăța cum să definiți un străin și dacă merită să vorbim cu el la telefon, sau să-i deschideți ușa dacă unul dintre voi a rămas unul la domiciliu.
Am văzut că aveți un album cu fotografii ale prietenilor dvs., rudelor și celor dragi. Îi cunoști în fața a ceea ce este numele tău. Dar în viață puteți întâlni multe oameni diferiținecunoscut pentru tine.
Atenţie! (spune un polițist)
Un străin este cel pe care nu-l știm! Când vă întâlniți cu străinii, trebuie mai întâi să fiți atenți.
Dacă inelul numește ușa -
Uită-te la început în ochi
Cine a venit la tine, afla
Dar altcineva nu se deschide!
Dacă nu există ochi, atunci
"Cine e acolo?" Întreabă mereu
Nu va răspunde -
Nu face ușa să se deschidă!
Dacă ușa începe să se rupă -
Apoi sunați la poliție în curând.
Educator. Băieți, care știți numărul poliției? (Ascultă răspunsurile). Așa este, numărul poliției 02. Vă rugăm să luați cărți cu numere și să faceți un număr. (Tutorul verifică sarcina, laudă copiilor).
Polițist. Și încă străinii pot apela la telefon la domiciliu.
Dacă telefonul apelează,
Cineva din telefon spune:
Care este numele tău, Kid?
Stai cu cine acum?
Și unde am primit?
Camera I, ce a marcat? -
Nu răspunde nimic
Urgentă apelul dvs. de apel!
Dacă nu există adulți la domiciliu,
Nu conduceți cu cineva conversații
Pa! - Spune-mi
Puneți tubul rapid.
Educator. Voi ați ascultat cu atenție poliția. Suntem siguri că nu vă veți potrivi la ușă dacă părinții dvs. nu vă plac acasă și nu veți vorbi la telefon cu străini, pentru că Aceasta este o garanție a siguranței dvs. în viață.
(Copii îi mulțumesc ofițerului de poliție pentru o poveste interesantă și să-i iau la revedere).
Educator. Și acum este timpul să ne întoarcem la grădiniță. (Copiii imită mișcarea mașinii).
Copil Citește poezia:
Într-o mașină frumoasă
A se distra.
Toate conta pe nume:
Nastya și Masha.
Vova și Vitya.
Yura și Kohl,
Vadik și Anya,
Alyosha, Andryusha și
Piggy numit Hryusha.
(A sosit, copiii stau pe scaune).
Educator. Băieți, cineva ne bate! (Bate la usa). Ce să fac? Îți amintești că un polițist ne-a spus? (Răspunsurile copiilor, rezumatul profesorului).
Educator (descrie un apel telefonic). Și acum cineva cheamă! Nu știu această voce, am auzit pentru prima dată. Cum să fii? (Răspunsurile copiilor, rezumatul profesorului).
Hryush. Îi voi spune cu siguranță prietenilor mei cum să se comporte în astfel de situații.
Educator. Acum, băieți, știu că nu veți deschide o ușă străină și nu veți răspunde la apelurile telefonice către străini.
Nodul abstract pentru 2 grupuri junior pe Obzh "în lumea obiectelor periculoase"
Sarcini software. :
Extindeți ideile copiilor cu privire la pericolul care poate apărea acasă grădina pentru copii.
Pentru a clarifica cunoștințele copiilor cu privire la regulile de utilizare a cusăturii, tăierea articolelor.
Rail în acuratețea copiilor în lucrul cu obiecte periculoase.
Să dezvolte un sentiment de siguranță și de auto-conservare.
Fixați cunoștințele regulilor de flăcări de manipulare în condiții de siguranță.
Muncă preliminară : Lucrări de citire A. Chulilin "Joc periculos, S. Ya. Marshak" Foc ", vizionarea ilustrațiilor" Siguranța la incendiu "," Articole periculoase ".
Echipament: Coș, fier, foarfece, ac în ac, cuțit, meciuri, chipsuri, plăci, vază de sticlă, semne de avertizare.
Structura ocupației
Băieți, oaspeții au venit astăzi la noi. Să spunem salut. Bine făcut! Acum, întoarce-te la mine, toată lumea și-a ridicat ochii pe mine și ascultă că îți voi spune.
Am venit astăzi la grădiniță și avem acest coș în recepție.
Cineva a pregătit o surpriză pentru noi. Să vedem ce se află în acest coș. Iată câteva cutii frumoase și pe ele, ceva este scris. Nu deschide.
A, copii, da, aceleași ghicitori! Îți place să ghicești ghicitori? (Da)
Apoi ascultați cu atenție:
1. Accide tot ceea ce preocupărește și atinge-l - mușcături. (Fier)
Băieți, vezi, dar și un depozit. (Ies din cutia de fier)
2. Foarte dragoste tăiat, ornamente și tăiate. (Foarfece)
Și aici sunt (trăgând foarfecele și au pus pe masă)
3. Toți în lume împărtășește că economisește - nu se îmbracă. (Ac)
Aici sunt băieți, arata, astfel încât ea nu este pierdută, acul este stocat în ac.
4. Încă o dată, nu este un rând, nu o jucărie, ascuțită .... (Cuţit)
(Am scos cuțitul și am pus la restul subiecților)
5. Dwarfii trăiesc într-o casă de lemn
O asemenea bunătate, distribuie toate luminile. (Chibrituri)
Băieți, iar aceste obiecte sunt periculoase? (Ei bine, nu)
Da, aceste elemente pot fi periculoase și utile. Să vorbim despre fiecare dintre ele. Aceasta este o conversație serioasă, să stăm la masă. Aveți jetoane situate pe mese: roșu și verde. Cipul roșu - va însemna pericolul ca subiectul să fie în sine și verde - acest beneficiu al acestui subiect, adică de ce avem nevoie de el și de ceea ce le facem.
Luați un ac - cum este util acest subiect?
D: Oamenii de ac de coase haine, butoane de cusut, broderie.
În ce cazuri poate fi periculoasă?
D: Aveți nevoie de un ac.
Ce este acest cip? (Roșu)
Băieți, care este beneficiul fierului?
D: Pot fierbe lucrurile. (Cip verde)
Fierul poate fi periculos?
D: Despre fier poate fi ars. (Chip roșu)
De ce avem nevoie de meciuri?
D: Pentru a găti mâncarea.
Este bine?
D: Da!
Care este cipul?
D: verde.
Și meciurile pot fi periculoase?
D: Se poate întâmpla foc, puteți arde.
Ce fel de lift? (Roșu)
De ce avem nevoie de foarfece?
D: Pentru a tăia, tăiați, tăiați.
Corect, este bine? Ce fel de cip va dura? (Verde)
Foarfecele pot fi prinse? (Da)
Este un pericol? Ridicați cipul. (Roșu)
Băieți și care este beneficiul de cuțit?
D: Puteți să vă tăiați pâinea cu un cuțit, curățați cartofii.
Ce fel de lift? (Verde)
Poți tăia un cuțit? (Da)
Asta e periculos? (Da)
Ce fel de cip este periculos? (Roșu)
Da, primul pericol din casă este obiecte ascuțite, zgâriere și tăiate. Dacă cel puțin o dată tăiați mâna cu un cuțit sau un ac, știi cum și cât de periculoși aceste articole sunt periculoase. Dar problemele pot fi prevenite dacă suntem atenți și fiecare lucru va fi în locul vostru. Există reguli care trebuie respectate.
Nu luați un ac în gură,
Un ac este ascuțit - nu un fruct.
Este posibil să lucrați cu foarfece
Dar numai foarte atent.
: Și băieții, amintiți-vă întotdeauna ...
La domiciliu, cuțitele ascuțite sunt în vigoare
Nu împrăștie ace
Luați-le pe toate pe raft.
Dacă au primit foarfecele
Rămân de unde a luat.
Apoi nici fete, nici băieți
Nu vă tăiați degetele.
Sper că vă amintiți aceste reguli?
Băieți și nu ați auzit nimic. Cred că cineva bate pentru noi?
Ce fel de oaspete a venit la noi?
C: Voi face o ghicitoare de tine și tu ghici cine sunt?
Din audiență, o sută de surori produse pe piață.
Luați-le cu grijă, capul ambreiajului de perete,
Încuietoare de timpuri inteligente și două, capul se va aprinde.
D: meci, meciuri.
C: Da, sunt un meci, am venit să vă vizitez, chiar vreau să joc cu tine!
Î: Băieți, să rămânem liniștiți. Glisați-vă scaunele și veniți la mine.
Meci, ce îți place să joci?
C: Și îmi place să vindec și totul în jur pentru a aprinde, astfel încât totul arde, șold! Mi-am luat prietenii cu mine. (Match arată o cutie mare cu meciuri) copii, veți juca cu mine?
D: Nu, nu vom.
C: De ce?
D: Nu putem juca cu meciuri, problemele se pot întâmpla.
C: Sunt atât de bun, amuzant, ce din cauza mea pot să apară problemele?
D: Se poate întâmpla focul. Totul se va aprinde.
C: Sunt atât de inofensivă!
D: hârtie, jucăriile pot prinde foc de la tine, iar copiii nu pot face față focului și arde totul.
C: Ei bine, copii, jucați cu mine.
Î: Copiii noștri nu se joacă cu meciuri.
Băieți, de ce aveți nevoie de meciuri?
D: Lumina aragazului de gaz, focul, lumanari.
Î: Și pentru a găti mâncarea, ai nevoie de meciuri? (Da)
Se poate juca cu meciuri? (Nu)
Î: Corect, poate duce la probleme, și nu numai că totul poate arde, dar ei înșiși vor fi arși. Băieți, unde ar trebui să contactez în caz de incendiu?
D: Trebuie să numim pompieri
Î: Băieți bine ați făcut, bine.
Acum vom juca cu jocul "Top și Clasp". Poate că vom lua încă un meci în jocul nostru. Învățați-i ce se poate face și ceea ce este imposibil. (Da) Să devenim un cerc. Ascultați cu atenție regulile jocului: "Am citit poezia și dacă copiii vin corect, atunci bateți. Știți cum să bateți? Spectacol. Și dacă copiii nu sunt corect, atunci tu ești pentru tine. Arătați cum puteți, nu prea mult! Ascultați cu atenție și nu argumentați!
Știu acum, prieteni
Ce nu poți să te joci cu focul! (Bate)
Meciurile se distrează
Voi juca cu ei! (Top)
Kolya a scăpat pentru casă
El joacă cu un incendiu. (Top)
El este periculos, Lena știe
Fierul nu mai include. (Bate)
Tanya este jucată cu Nino
Pe gazul plăcii se aprinde. (Top)
Vanya a văzut casa arde
Băiat 01 apeluri. (Bate)
La tabelul joacă lumini,
Luminează lumânările. (Top)
Lăudați-vă, copii, puteți
Ce aveți grijă de foc? (Bate)
Î: Băieți bine făcut! Iată un meci, ce sunt copii inteligenți! YVES jocurile tale periculoase nu vor juca! Băieți adevărați? (Da)
C: Ei bine, bine, voi merge la alți copii! Poate că vor fi de acord să se joace cu mine și cu prietenii mei (scutură cutia cu meciuri) în jocul meu. (Meciul merge)
Î: Băieți, sper că ați înțeles că focul este periculos și veți fi atent cu el! Nu veți lua meciuri și brichete!
Băieți, am uitat complet de coșul nostru! Să verificăm, nimic nu mai rămâne acolo? Oh, da aici o altă cutie se află, uite! Deschis? (Da) și aici, trebuie să ghiciți ghicitul!
Nu-l vezi, poți să atingi. (Sticlă)
Există multe ferestre în grupul nostru. Ele sunt fabricate din sticlă, iar sticla este un material foarte fragil. Dacă intrați în ea cu o minge sau cu un cub, se va rupe. Trebuie să fii atent cu el!
Băieți și în grupul nostru există elemente de sticlă? (Vază, feluri de mâncare-
Toate articolele din sticlă fac un pericol pentru sănătatea umană! Se luptă, iar sticla poate fi dureroasă. Amintiți-vă de băieți și fiți cu un pahar mereu atent! Uite, care este semnul meu. Aceasta înseamnă "atenție, pericol! " Așezați-l pe fereastră.
Astăzi am vorbit despre regulile de comunicare cu obiecte periculoase.
Acum veți fi atenți și îngrijiți! Care este cea mai importantă regulă?
Dacă sunt atent
Care nu plutește pielea ta.
Așa că nu am făcut - niciodată
Nu vă faceți rău!
Lucruri periculoase
Baby, încercați
Nu luați mâinile!
Mulțumiri tuturor! Lecția noastră sa terminat!
Rezumat pentru siguranța celui de-al doilea grup junior
"Articole periculoase"
scop : Asigurarea prezentării copiilor despre subiecții periculoși găsiți în viața de zi cu zi.
Sarcini:
Extindeți ideile copiilor cu privire la pericolul care poate apărea acasă în grădiniță.
Pentru a clarifica cunoștințele copiilor cu privire la regulile de utilizare a cusăturii, tăierea articolelor.
Rail în acuratețea copiilor în lucrul cu obiecte periculoase.
Să dezvolte un sentiment de siguranță și de auto-conservare.
Fixați cunoștințele regulilor de flăcări de manipulare în condiții de siguranță.
Muncă preliminară: Citirea lucrărilor A. Chulilin "Focul este un joc periculos, S. Ya. Marshak" Focul ", vizionarea ilustrațiilor" Siguranța la incendiu "," Articole periculoase ".
Integrare regiuni educaționale: Dezvoltarea socio-comunicativă, dezvoltarea vorbirii, dezvoltarea estetică.
Echipament: Coșul cu jucării, "Articole periculoase" - ac, foarfece, pilule, ciocan, Passatia, poster cu o imagine de obiecte periculoase, o pâslă roșie, personaj de joc - iepuraș.
Rezultatul planificat:
Copiii se vor familiariza cu subiecte periculoase găsite în viața de zi cu zi. Preșcolarii vor dezvolta abilități de comportament sigur în viața de zi cu zi. Vocabularul copiilor va îmbogăți noi cuvinte și concepte.
Mutați nodul
Bate la usa. Grupul include un iepuraș cu un coș.
Educator: Bună ziua Bunny!
Bunny: Buna baieti!
Educator: Arăt, Bunny, ai adus ceva cu tine?
Bunny: Da, mi-am adus jucăriile cu mine. Să ne jucăm?
Oferă tutorelui în care aveți nevoie: ac, foarfece, ciocan și pastile.
Educator: Să vedem ce jucări ai adus-o.
Ay-ah, se pare că am răsturnat? Oh, cum mă doare! Ce sunt eu în roaming?
Copii: ac, foarfece.
Educator: Bunny, de ce ai nevoie de un ac și de foarfece?
Bunny: Am vrut să joc cu ei. La urma urmei, foarfecele sunt frumoase și luminoase, iar acul este strălucit, subțire.Și eu Am vrut să coasem o păpușă de buton, dar nu mi sa întâmplat nimic.
Educator: Băieți, de ce nu face nimic bunăstaria?
Copii: Pentru că nu știe cum să coase.
Educator: Uite, băieți, ceea ce un ac subțire și acut, ce foarfece mari și ascuțite. Mai întâi trebuie să le învățați să utilizați. Dacă sunteți agresați, căruia îi faceți apel la ajutor?
Copii: La mama, tata, bunica.
Educator: Asta e drept, băieți, doar adulții pot coase un ac și pot folosi foarfece. Și tu, iepuraș, amintiți-vă că există astfel de elemente care vă pot dăuna corpului. Aceste elemente sunt numite -periculos. Băieți, ce articole periculoase găsim într-un coș cu jucării?
Copii: Ac și foarfece.
Educator: Să verificăm și dacă totul este în ordine în acest coș. Cine vrea să verifice?(2-3 copii vin și tabletele găsesc). Și de ce avem nevoie de medicamente?
Copii: să fie tratați.
Educator: Cineva sa îmbolnăvit cu noi?
Copii: Nu, nu ne îmbolnăvesc.
Bunny: Că le-am luat. Am vrut să joc bile cu tine(trage bile din buzunar)Și mă voi îmbolnăvi. Aș bea un comprimat și aș fi trecut totul.
Educator: Știți ce tabletă trebuie să beți pentru a vă vindeca spatele.
Bunny: Nu, nu știu.
Educator: Și tu știi ce trebuie să bei o pastilă?
Copii: Nu.
Educator: Și dacă te îmbolnăvi, cui ești pentru ajutor?
Copii: Pentru mama, tata, bunica, doctore.
Educator: Așa este, doar un adult știe ce medicamente trebuie să bea. Oh, băieți, și dacă un iepuraș ar bea aceste pastile, ce s-ar întâmpla cu el?
Copii: Ar avea o burtă, ar fi otrăvit
Educator: Ați auzit iepurașul că vorbești cu tine. Amintiți-vă, vă rogregulă : Nu luați niciodată un medicament și nu încercați să vă tratați. Este foarte periculos! Și astfel încât să nu aveți o rotire, trebuie să vă taxați în fiecare dimineață. Să arătăm un iepuraș pe măsură ce facem exerciții.
Fizkultminutka:
"Bates"
Fete și băieți,
Imaginați-vă iepurașii.
Unu doi trei patru cinci,
A început sărituri Zainka.
(Jumping înainte înapoi)
Labe și labele în jos
Pe strângerea șosetelor.
Stânga, la dreapta se trezește
Strâns și de ridicare
(Mișcarea pentru a efectua conținutul textului)
Bunny stai rece
Este necesar să-mi imitem labele.
(Squatting, Fraging Mâini)
Bunny Stand Stand.
Aveți nevoie de un salt de iepuraș.
(Executarea salturilor, în picioare)
Fete și băieți,
Imaginați-vă iepurașii.
(Semi-studii cu se transformă spre dreapta și spre stânga)
Cineva bătut speriat
Bunny Jump - și Row.
(Întoarceți-vă, Squat Squat,
gătiți-vă cu mâinile, coborâți capul).
Educator: Ei bine, Bunny, să vedem că ai mai rămas în coșul tău.
Băieții găsesc o mașină spartă.
Educator: Și care a rupt mașina? Sunteți băieți?
Copii: Nu.
Bunny: L-am stricat. Apoi am vrut să reparăm, am luat instrumentele și nu am funcționat.
Educator: Și ce ați reparat-o?
Bunny: Iată aceste instrumente.(Trage ciocanul greu și trecerea).
Educator: Băieți, vedeți ce unelte grele au luat un iepuraș.(3-4 copii încearcă să le ia în mână). Cine poate lucra cu astfel de instrumente?
Copii: Numai tata sau bunicul.
Educator: Și puteți spune că acestea sunt obiecte periculoase?
Copii: Da.
Educator: Ce se poate întâmpla dacă luați un ciocan greu?
Copii: El poate cădea la picior și poate sparge degetul, iar Passaias poate apăsa
a lui. Va fi foarte dureros.
Educator: Acum înțelegeți Bunny, de ce nu ați reușit. Aceste instrumente sunt foarte grele și periculoase.
Bunny: Băieți, am înțeles totul, acum nu voi lua obiecte periculoase în mâinile mele. Și să jucăm puțin.
Jocul "Călătorii"
Copiii cu cuvinte și, în același timp, efectuează mișcări.
Au condus pe cal, ajung la colț.
S-au așezat pe mașină, au turnat benzina.
În mașină am mers la râul repetate.
T-RR! Stop! Fii! Pe vaporul râului.
Un vapor conducea până la munți.
Vaporul nu merge, este necesar să luați un avion.
Avionul zboară, în ea motorul este buzzing. U-u-y.
Ne-am mișcat ușor, pentru că suntem nori.
La dreapta, la stânga
Și zâmbesc unul pe celălalt.
Educator: Să-i amintim încă o dată un iepuraș, ce articole periculoase știm.(Am manifesta un poster cu imaginea articolelor periculoase).
Acum îi vom trece pe stiloul roșu de vârf, astfel încât iepurașul să-și amintească mai bine regulile. (Copiii ies la rândul lor și sărind obiecte periculoase).
Educator: Să fim un iepuraș de deget și să spunem: "Nu puteți juca cu ace și foarfece, precum și luați medicamente și instrumente grele. Acestea sunt elemente foarte periculoase.
scop: Formarea ideilor elementare despre reguli siguranța privind incendiile.
Sarcini:
Educational: Introducerea copiilor cu cauzele apariției foc, consecințele lui, cauza copiilor dorința de a fi atent cu focul.
în curs de dezvoltare: Dezvoltați-vă la copii gândirea, atenția, continuați să dezvoltați un discurs coerent al copiilor, capacitatea de a răspunde la întrebările profesorului.
Educational: Pentru a educa la copii responsabilitatea pentru tine, cei dragi și deținuți siguranță; Atitudine prietenoasă între ele.
Echipamente: jucărie- pisică, cutii cu meciuri, imagini cu aparate electrice, module (Cuburi) Pentru construirea unei case pentru Pisicile, telefon.
Muncă preliminară: Conversație cu copiii pe această temă "Copiii meciul nu este o jucărie", Vizualizați ilustrația situații periculoase de incendiuCitirea distractivă « Cat House.» , memorarea poemelor siguranța privind incendiile.
Mutarea nodului:
- Organizarea timpului
Bună ziua, mânere, clară Class-Clap!
Bună ziua, picioare, sus, sus, sus!
Bună ziua, oaspeții, la această oră
Suntem foarte bucuroși să vă vedem! (ședința pe scaune)
Picioarele sunt nitute,
Mânerează pe genunchi
Ascultăm educatorul,
Urechile au fost puse pe jos.
- Situația jocului "W. Probleme de pisici»
Educator: Băieți, am făcut o lucrare colectivă pe una dintre cele mai faimoase distracție « Cat House.» . Amintiți-vă ce sa întâmplat Pisică.?
Tili-BOM, TILI-BOM
Bronzat cat House..
Pisica a sărit,
Ochii bulging.
Educator: Și aici sunt eu însumi Pisica a venit la noi.
(Sunete de melodie tristă)
Educator: Pisica strigă și tristă,
Ea are un aspect trist:
In casa focul a provenit -
Lucrurile din ea au ars într-un moment.
Focul a epuizat cum ar putea
Coada, labele au ars.
Dureros de Pisică, Asta e probleme!
Regret pisica? - Da! (Copiii sunt prietenoși)
(Copiii netede Pisică)
Educator: Deci W. Probleme de pisici. ce s-a intamplat cu Pisicile?
Copii: Foc. Casa a ars.
Educator: Trebuie să vă ajutați Pisică. Mai întâi vom spune de ce să apară incendii.
- Conversaţie "Motivele incendii»
Educator: Ce poveste ne-a spus Pisică:
În casa pisicilor au trăit
Shaluns au fost mari.
Jocuri au jucat diferite jocuri
Și odată ce au luat ...
Ce au luat? - Veți învăța dacă ghiciți ghicitoare:
Într-o carton de casă
Luminile trăiesc.
Încercând fără griji despre ei -
LA focul va conduce! (Chibrituri)
(Tutorul prezintă o imagine a unei casete de potrivire)
Educator: Meciurile doresc să se joace cu dvs. Le oferă să le lumineze.
Poți să te joci cu meciuri? De ce nu?
Copii: Poate apărea. foc.
Educator: Vă invit, băieți
Pentru încărcare utilă!
Fizminutka. (Copii se ridică lângă scaune)
Meciul nu este deloc o jucărie! (amenință cu degetul)
Cunoașteți copii și animale!
Prima lumină - copil, (palmele împreună în apropierea pieptului)
Mai tarziu - foc! - (Mâinile în sus, amestecați degetele)
Nu mai este o glumă!
Vom vorbi împreună
Pickpiece-lumina! (amenință cu degetul)
Am sufla o dată, suflă o dată, (suflare împreună)
Aici focul a ieșit deja! (ghemuit)
Educator: În apartamentele noastre, băieți, există multe instrumente asistente. Ce știi dispozitivele? Denumiți-i. (Tutorul prezintă imagini ale aparatelor electrice). Aceste dispozitive trebuie utilizate corect! Cu manevrarea potrivită, ajutoarele și prietenii noștri se pot transforma în dușmanii noștri. Electricitatea și gazele sunt periculoase pentru o persoană.
Băieți, știu că degetele, creioanele și alte elemente nu pot fi acoperite într-o priză. Mergând din casă, trebuie să opriți toate aparatele electrice de la ieșiri și gaze în bucătărie, astfel încât nimic să nu prinse foc în absența noastră. Incendiile sunt foarte periculoase. Pădurile, case și chiar oamenii pot arde în foc mare!
- Situația jocului "Noi tip 01"
Educator: Băieți și dacă sa întâmplat focUnde ar trebui să sunăm?
Copii: Pompieri în foc
Educator: Ce numar?
Copii: 01.
Educator: Amintiți-vă de băieți și voi Pisică:
Foc Nu încearcă să strige
Ești mic, indiferent de cât de încercați!
Ești mai bine decât 01 de apeluri,
Focul pe care îl explicați:
Unde locuiți și unde ardeți
Mașină în clipă pentru tine dollant!
Să încercăm să formalizăm acest număr pe telefon.
(Copiii câștigă numere 01 pe telefoane)
- Situația jocului "Construim noi noi Cat House.»
Educator: Ce putem face în continuare Pisicile?
Copii: Vom construi o nouă casă pentru asta.
(Sunete muzicale Merry. Copiii sunt construiți din module de casă.)
Educator: Tili-BOM, TILI-BOM.
Am construit o casă nouă.
Sobe sculptate
Ferestre vopsite.
Va fi Pisica în casă trăiesc,
Trăiesc și nu camion.
Educator: Și acum suntem noi Pisică Vom veseli - îi vom spune distracția.
(Copiii spun distracție "Kyonka Murasonka")
Educator: Ce fel de u. Pisicile au devenit o dispoziție?
Educator: Bineînțeles, bine, plin de bucurie, pentru că ai ajutat-o.
- Jocul "Ogonok"
Educator: Acum vom învăța Pisica juca jocul. Aveți lumini în mâini. Voi citi poemele dacă băieții fac în ele în mod corect - ascundeți lumina și, prin urmare, focul nu va. Dacă nu este corect - arătați lumina și, înseamnă a fi foc. Atenție!
- Masha Matchka nu ia -
Cunoaște: Focul locuiește în ele. (Lumină ascunsă)
- Meciurile se distrează.
Voi juca cu ei. (indicatorul luminos)
- Bonfire vom umple apa
Pădurea OT. salvarea focului! (Lumină ascunsă)
- Romii au scăpat pentru casă.
El joacă cu foc. (indicatorul luminos)
- Știu acum, prieteni
Ceea ce este imposibil de jucat cu focul. (Lumină ascunsă)
- Voi lua un mâner acum
Și în răsucire de ieșire. (indicatorul luminos)
- Voi merge acum,
Gazul nu se va opri. (indicatorul luminos)
- Știu și toți prietenii:
Este imposibil să joci cu meciurile! (Lumină ascunsă)
Educator: Amintiți-vă, potriviți copiii nu este o jucărie!
Meciurile nu sunt înșelate - foc în meciuri!
- Rezultat: Băieții își amintesc Norme de siguranță împotriva incendiilor.
- Pentru distracție și jocuri
Meciul în mâinile tale nu ia!
Nu glumești, prietene, cu foc,
Pentru a nu regreta mai târziu!
- Focul însuși nu se ridică
Și alții nu permit!
Chiar și crumb - lumina
Din focul nu este departe!
- Gaz în bucătărie, aspirator,
TV și fier.
Să fie doar adulți
Prietenul nostru de încredere bătrân!
- Să avem puțină creștere,
Numai creșterea aici nu este nimic!
Suntem întotdeauna pregătiți pentru adulți.
Asistență în lupta împotriva focului!
- Medalii de predare "Tineri pompier»
- Concluzie