Jocuri educative pentru copii de la 1 an 6 luni la 1 an 9 luni.

Jocuri educative aproximative pentru un copil de la 1 an 6 luni la 1 an 9 luni

Jocuri didactice: aducem la activitate cognitivă la copil

Sarcinile noastre:

Invata-l pe copil colectează jucării duble didactice (exemplu: matryoshka).
... Învățați copilul sortați articolele după mărime, daca este posibil - numiți-i: „mare”, „mai mic”, „mic”.
... Învață un copil (cu ajutorul tău) colecta piramida mai întâi din două inele de dimensiuni diferite, apoi din trei.
... Continua dezvolta motricitate fină mâini firimituri, antrenând acțiuni subtile cu obiecte mai mici (de exemplu: șireturi, inserții mici, transferul de margele de la container la container, sub supravegherea dumneavoastră).
. Introduceți copilul la jucăriiși articole care publică sunete diverse.

Exemplu de jocuri didactice:

Jocul piramidei

Să dezvolte precizia mișcărilor și a ochiului atunci când se efectuează acțiuni corelative și se determină poziția obiectelor în spațiu.

Pentru a juca ai nevoie de: piramida colorată (o singură culoare - astfel încât copilul să vadă diferența în mărimea inelelor, fără a fi distras de diferența de culoare a acestora). Este bine dacă piramida este formată din trei inele, dar dacă sunt mai multe dintre ele, atunci cele suplimentare trebuie eliminate. Setează „familia jucărie”: tată, mamă, fiu (fiică) - acestea pot fi, de exemplu, arici.

Noi jucam:

Invitați copilul să se joace, puneți-l la masa copiilor și spuneți: „Acum o familie de arici va veni să ne viziteze!”, Apoi puneți o familie de jucării pe masă, jucați situația cunoștinței. Lasă fiecare jucărie să aibă un nume și toată lumea salută bebelușul.
... „Să tratăm oaspeții” - și apoi pui o piramidă pe masă. Inelele ei de dimensiuni diferite vor fi farfurioare! „Uite, tati ariciul este mare! Mama Hedgehog este mai mică, iar fiica Hedgehog este mică.
... Ajută-l pe copilul tău să dezlipească piramida dacă nu o face mai întâi. Acordați atenție copilului faptul că tija piramidei rămâne goală.
... După ce așezat inelele în fața copilului în ordinea secvenței „mare, mai mic, mic” - descrie-i încă o dată această secvență. Cereți firimiturile să distribuie aricii pe o farfurie. Poate că bebelușul va putea să se orienteze și să distribuie corect inelele: tata - mare, mama - mai mică, fiică - mică.
... Când aricii "mănâncă" - trebuie să colectați farfuriile. Luați tija din piramidă și invitați copilul să pună mai întâi un inel mare pe ea. Dacă bebelușului îi este greu, atunci, comentând acțiunile tale, fă-o singur. Cele mai mici sunt, de asemenea, plasate secvențial pe inelul mare. A doua oară, lăsați copilul să o facă singur, plierea piramidei dezvoltă bine ochiul și coordonarea mișcărilor.
... La sfârșitul lecției, atrageți atenția copilului asupra rezultatului - o frumoasă piramidă plană - „Așa putem!”

Notă:Pentru joc, este, de asemenea, bine să folosiți seturi de 2-3 piramide cu o singură culoare (dar diferite ca culoare între ele).

Joacă cu căști urechi

Pentru a juca ai nevoie de: Inserturi - cuburi colorate, capace (conuri) sau „boluri” (cilindri) - 8 inserții pe set.

Noi jucam:

Va fi minunat dacă jocul reușește să-i atragă pe tată și (sau) pe bunica (bunicul, sora). Dacă toată lumea este ocupată, atunci jucăriile pot fi folosite ca ceilalți doi „parteneri”. De exemplu, invită-i pe Mishka și Bunny.

Din setul de căști asamblate - scoateți capacul superior și așezați-l în fața bebelușului, marcați culoarea acestuia. Apoi setul de capace se mișcă spre tine, iar tu îl scoți pe cel de-al doilea și îl așezi în fața ta. Apoi, capacele sunt mutate la Papa, iar el îndepărtează din nou vârful lor; platoul „merge” la bunica, iar apoi merge în runda a doua. Drept urmare, fiecare dintre jucători are două capace de dimensiuni diferite.
... Arătați prin exemplul dvs. cum poate fi ascuns un capac mai mic sub unul mai mare. Acest moment este repetat secvențial de către toți jucătorii. Apoi, puteți arăta cum să construiți turele - capacele mici sunt plasate pe cele mari.
... Mai departe - capacele, începând cu cel mai mic, care se mișcă succesiv în cerc, sunt ascunse conform principiului „cel mai mic sub cel mare”. Astfel, întregul set de obiecte este „înfășurat”, luând forma sa originală.
... Capacele pot fi apoi „aliniate” unul după altul în dimensiune descrescătoare și apoi se pot transforma într-o turelă înaltă. Atrageți atenția copilului asupra rezultatului: un turn mare, frumos, realizat din capace multicolore. Încurajați bebelușul să asambleze singură o astfel de turelă: „Așa de bine ai făcut-o!”

Notă: Această mare activitate poate fi împărțită în 4 mici pentru început - fiecare pas este un mini-joc separat. Și apoi colectează-l într-un singur - complex. În toate părțile jocului, trebuie să le arăți firimiturilor secvența acțiunilor și rezultatul, să-i atragi atenția asupra a două proprietăți în același timp - dimensiunea și culoarea fiecărei inserții, încurajează-l să repete numele culorilor.

Acest joc poate fi jucat cu seturi de alte forme. Jocul în ureche este diferit prin faptul că are multe variante.
Activitatea ta creativă, colorarea emoțională strălucitoare a jocului contribuie la cea mai reușită dezvoltare a copilului.

Jocul "Două păpuși cuibăritoare"

Pentru a juca ai nevoie de: Două păpuși mici cuibabile pliabile.

Noi jucam:

Dă-i copilului două păpuși cuibăritoare - una mare și una mică; fii atent la mărimea lor, roagă-l să arate unde este marea și unde este păpușa mică cuibăritoare. Lasă copilul să le ia în considerare, să se joace.
... Învățați-l pe bebeluș să deschidă păpuși cuibăritoare. Dacă este necesar, ajutați-vă copilul să îndepărteze părțile superioare de pe ambele păpuși cuiburi și apoi asamblați-le, acordând atenție dimensiunilor pieselor.
... Arată cum se „ascunde” o mică matrioșka într-una mare.

Joc de mașini

Pentru a juca ai nevoie de:Trei sau patru mașini de dimensiuni diferite; două garaje cu găuri de dimensiuni diferite - corespunzătoare dimensiunii mașinilor. Aceste garaje pot fi făcute destul de repede din cutii de carton.

Noi jucam:
... Așezați garajele pe o suprafață alungită de „drum” (scândură, masă, bancă). Jocul constă în conducerea mașinilor de-a lungul drumului până la găurile corespunzătoare dimensiunii lor.
Acordați atenție faptului că copilul a condus mașini atât cu mâna dreaptă, cât și cu mâna stângă.
Opțiuni de joc: puteți lua mașini de aceeași dimensiune și culori diferite. Fie garaje, fie drumuri ar trebui să se potrivească cu culoarea mașinilor. Sarcina va fi potrivirea mașinii cu culoarea scumpă (garaj).

Joc de construcție „scară”

Pentru a juca ai nevoie de:12 cuburi „cărămizi”, o jucărie stabilă sau o păpușă cuibăritoare.

Noi jucam:
... Obiectivul jocului este de a construi o scară din cărămizi. Jucând ca o matrioșka - roagă-ți copilul să o învețe cum să urce scara. Pentru a face acest lucru, împreună construiesc o scară de „cărămizi” așezate una peste alta (succesiune: trei cuburi una peste alta, două, unul).
... Lăsați copilul să „conducă” matrioșca în sus pe scară, ridicând-o din pas în pas. Apoi îl coboară. Scara construită poate fi jucată în diferite versiuni: alte jucării urcă și coboară de-a lungul ei.

Jocuri educative narative: introducerea copilului în lumea exterioară

În ce fel diferă jocurile cu povești de perioada anterioară din viața unui copil?

Spre deosebire de jocuri de poveste din perioada anterioară, acum sunt puse în scenă parcele mai detaliate, mai multe accesorii pentru jucării (îmbrăcăminte exterioară, cărucior, suzetă, sticlă) sunt introduse în joc.

Acum trebuie, ca să zicem așa, să „mergem” în joc pentru o firimitură, oferindu-i posibilitatea de a fi mai activ decât înainte, de a construi în mod independent sau de a face propriile ajustări la complotul jocului. Prin urmare, acum jocul necesită mai multă independență, imaginație și invenție față de copil.

Ce se întâmplă dacă copilul este pasiv în joc?

Dacă bebelușul nu ia inițiativa în joc, nu arată activitate, atunci trebuie să joci jocul în funcție de scenariul tău, oferind în același timp copilului o gamă de opțiuni de acțiune în joc. Variante aproximative de jocuri de complot pentru un copil cu vârsta de 1 an 6 luni. - 1 an 9 luni Puteți arunca o privire mai jos.

Exemple de dezvoltare de jocuri de poveste:

Clase de jocuri "Comenzi"

La fel ca înainte, cu ajutorul jocurilor-activități „Teme”, puteți învăța să găsiți subiectul pe care l-ați numit, dar acum sarcina poate fi complicată treptat: sarcinile pot consta din două acțiuni corelate. În timp ce faceți ceva prin casă, implicați bebelușul în acțiuni comune: „Vă rog să aduceți o cârpă .. Vă mulțumesc!”, Și puteți, de asemenea, să cereți ajutor pentru a pune jucăriile la loc, haine pentru bebeluși în dulap, ridicați un obiect căzut etc.).

Scene de joc „Situații cotidiene”

De asemenea, trebuie să continuați să arătați situațiile de zi cu zi cu o păpușă, complicându-le treptat, de exemplu:

Arătați pansamentul păpușii (consolidarea cunoștințelor despre îmbrăcămintea exterioară: palton, eșarfă, pălărie). În același timp, este necesar să îi explicăm copilului ce se face și de ce: „Îmbrăcăm păpușa, astfel încât să nu fie frig: punem mănuși, astfel încât mâinile să nu înghețe; ne punem o pălărie ca să nu ne înghețe capul ... ”;
... încurajează interesul și dragostea pentru muncă: „Spălarea unei rochii pentru o păpușă”, „Fixarea jucăriilor, cărților”;
... arată episoade din viata de zi cu zi bebelus;
... pentru a arăta relația dintre jucării (de exemplu, Ariciul a venit să viziteze Mishka, i-a adus un cadou - gem; Mishka tratează Ariciul - îi dă ceai. Împreună îi oferă ceai bebelușului, îl tratează cu gem;
... introduceți copilului numele diferitelor obiecte, pronunțați dimensiunea și culoarea acestora.

Joc: Păpușa merge la plimbare (Studiem articolele de îmbrăcăminte exterioară și scopul lor)

Pentru a juca ai nevoie de: Păpușă (în medie: 30-40 cm; dacă aveți un băiat, atunci lăsați păpușa să fie și băiat, dacă respectiv o fată, păpușa este o fată). Haine pentru păpuși: dacă vara - o rochie (sau un costum de lumină), pălărie panama, șosete, pantofi (cizme) ...; dacă iarna: haina (haina de blană), pantaloni, eșarfă, pălărie, ghete ... Cărucior de jucărie (vara) sau sanie (iarna).

Noi jucam:

Când ieșiți la plimbare, invitați-l pe bebeluș să ia o păpușă cu el. În primul rând, se pune păpușa și apoi copilul. Când îmbraci o păpușă, fii atent la firimiturile care, atunci când oamenii ies la plimbare afară, se îmbracă pentru vreme, astfel încât să nu fie fierbinți (vara), ci calzi (iarna).
... „Uite, hainele păpușii sunt la fel ca ale tale. Ai pantaloni, iar păpușile au pantaloni. Iată pălăria ta și iată pălăria ta de păpușă. Totul este ca al tău! " - deci desenezi o analogie între hainele unei păpuși și hainele proprii ale unui copil.
... Arătați-i încet bebelușului întregul garderobă al păpușii, denumiți fiecare articol, spuneți-ne pentru ce este, invitați copilul să atingă un lucru sau altul, marcați culoarea acestuia. În același timp, vorbești pentru o jucărie, îi pui întrebări copilului tău, îi ceri să spună cuvinte noi etc.
... După ce ai scos păpușa și bebelușul în stradă, lasă-l să o pună într-un cărucior (sanie) și să o rostogolească de-a lungul unei cărări plate, iar sania poate fi, de asemenea, pe un tobogan. De la tobogan, pot călări și pe rând - acum o păpușă, apoi un bebeluș. Încercați să umpleți acest joc cu distracție, glume, râsete. Ar fi minunat să adăugăm niște poezie în joc, de exemplu poveste de adormit copii:

Sania s-a rostogolit!
Ține-te bine, păpușă,
Uite, nu cădea
Există un șanț în față!

Și vara o puteți schimba puțin (rulând păpușa dintr-un tobogan mic pentru copii):

Ne-am rostogolit pe deal!
Înveseliți-vă, Katya, rulați!
Uite, nu cădea
Există un șanț în față!

Opțiuni de joc: Puteți juca jocuri cu alte jucării în același mod. De exemplu, cu un urs (în loc de haine, îl puteți înfășura într-un scutec).
... Dacă este vară afară: poți să te joci de-a v-ați ascunselea cu o păpușă, să priviți frunzele, insectele, să culegeți flori într-o grămadă mică etc;
... Dacă este iarnă: „săpați” zăpada cu o lopată, puneți-o într-o găleată, luați-o într-o sanie etc.

Jocul "Vesela pentru o păpușă"

Consolidăm cunoștințele copilului despre scopul ustensilelor pentru mese și ceai (seturi de joacă).

Pentru a juca ai nevoie de: Păpușă (sau (și) altă jucărie), sufragerie pentru păpuși și ustensile (seturi) de ceai.

Noi jucam:

... „Păpușa pe care Katya vrea să o mănânce. Ce ar trebui făcut? Așa este, trebuie să fie hrănită ". - zici, și pune două seturi în fața copilului: o sală de mese și un set de ceai.
... Încurajați copilul să rezolve în mod independent astfel de probleme, cum ar fi selecția și căutarea obiectelor necesare: "De ce are nevoie Katya pentru a mânca supă? O farfurie și o lingură! Unde sunt farfuria și o lingură? Iată-le!" Păpușa mănâncă supă. "Și acum păpușa vrea să bea ceai, de ce are nevoie pentru asta? O cană! Aproape, Katya, o cană, bea!"

Joc "Legume"

Prezentăm copilului numele legumelor și îl învățăm să le compare cu imaginile corespunzătoare.

Pentru a juca ai nevoie de:Un set de legume: castraveți, roșii, varză, morcovi (puteți folosi un set de jucării, dar legume mai bune, reale, bine spălate). Imagini corespunzătoare acestor legume.

Noi jucam:

Arătați și denumiți fiecare legumă copilului dumneavoastră. Lasă-l să atingă, să se joace cu ei și să guste legume adevărate.
... Învățați-l pe copil să compare obiectele și imaginile lor în imagini. În acest proces, puteți utiliza povești de folclor (rime de pepinieră, rime și ghicitori despre legume).

Notă... Poeziile creează un fundal emoțional pentru comunicare, dar nu sunt concepute pentru a fi memorate de un copil.

"M-am!" - deviza copilului tău! Este mobil, caută din ce în ce mai multe impresii noi. De exemplu, odată ce a urcat la o înălțime - se bucură de noile sale oportunități - și o va face din nou și din nou, fără a se adânci în admonestările tale. Te întrebi cum reușește să facă atât de multe lucruri într-un timp atât de scurt: trebuie doar să te uiți în altă parte - a jucat deja obraznic, s-a urcat undeva, a luat ceva, l-a deschis, l-a murdărit ... Și, într-adevăr, nu pierde nici o secundă - încă mai sunt atât necunoscut în jur! Mama natură însăși i-a pus o poziție activă - este important pentru el să stăpânească lumea din jurul său - aceasta este gajează-l dezvoltarea la timp ... Firimea este copleșită de bucuria noilor descoperiri, o dorință irezistibilă de a învăța totul și în mod necesar - pe propria experiență.

Activitatea către cunoaștere s-a manifestat - înainte, dar acum - trece într-un grad mai mare de independență a firimiturilor. După ce ați cumpărat până la 1 an 9 luni. O anumită experiență, după ce a învățat multe, i se deschide - un „al doilea vânt” și acționează din ce în ce mai activ. Fii răbdător, mamă înțeleaptă!

Copilul este interesat de toate - ceea ce spui și îi arăți, nu este indiferent la ce și cum îl înveți. Doriți să asigurați dezvoltarea sa completă? Organizați pentru el toată libertatea fezabilă, arătați dragoste și sprijin, acordați cât mai multă atenție posibil - toate acestea sunt foarte importante pentru „a pune” o bază solidă pentru abilitățile și capacitățile sale viitoare.

Creștem ...

Când un bebeluș împlinește un an și jumătate, comportamentul său începe să se schimbe, deoarece are noi oportunități de a se exprima. Oamenii de știință-neurofiziologi susțin că a fost în perioada de la 1 an. 6 luni până la 1g. La vârsta de 9 luni, copiii experimentează un „salt” calitativ în dezvoltarea creierului copilului, în special acele departamente care sunt responsabile pentru vorbire și dezvoltarea cognitivă. Copilul a început să se orienteze și mai bine în lumea din jur, studiind-o activ și recunoscându-l.

Iată doar câteva fapte care vorbesc despre dezvoltarea în timp util și armonioasă a unui bebeluș la această vârstă:

Copilul este activ (totuși, ca și până acum) examinează obiectele și jucăriile din jurul său - dar acum nu mai acordă atenție proprietăților lor externe (culoare strălucitoare, sunet, formă), așa cum este interesat de procesul de utilizare aceste lucruri pentru scopul propus. El „explorează” cu entuziasm proprietățile și trăsăturile lor caracteristice.
Până la 1 an 9 luni. - copilul petrece de până la 4 ori mai mult timp jucându-sedecât înainte. El este deja mai puțin distras în timpul jocurilor și cursurilor.
Până la 1 an 9 luni. copilul începe să aleagă singur - dacă vrea să joace jocul pe care îl oferiți... Este puțin probabil să fiți interesat de el cu un joc care nu poartă informații noi, interesante și de înțeles, uscate din punct de vedere emoțional etc.
În evaluarea situației jocului bebelușul este ghidat din ce în ce mai mult de atitudinea emoțională a unui adult (De exemplu - să te uiți în fața ta - dacă nu înțelege ceva, așadar - așteaptă clarificări, primește informații noi). Copilul empatizează cu un nou fenomen pentru el împreună cu tine;
Pentru toată pofta sa irezistibilă de cunoaștere - bebelușul începe să fie atent de exemplu: atingând un obiect necunoscut, el pune mai întâi degetul, verificându-l „pentru siguranță” și apoi numai - și întreaga palmă. Anxietatea, frica de tot ceea ce este neobișnuit - inerent copiilor de la începutul celui de-al doilea an de viață, dispare. Mai ales dacă ești aproape! „Mama este calmă, așa că nici eu nu ar trebui să-mi fac griji”, crede copilul.

Deci, toate acestea sugerează că copilul a atins un nou nivel al vieții sale semnificative: el nu numai că numește un obiect, o jucărie, dar începe și să înțeleagă pentru ce este exact și cum să-l folosească. Trebuie să-l ajutăm în acest sens.

Nu un fars, ci un pionier obsedat de pasiunea pentru cercetare!

În ciuda progresului activ în dezvoltarea sa, ar fi greșit să ne așteptăm de la copil că acesta va deveni inteligent, organizat și „corect”. Deloc, iubito, deși înțelege cuvintele „nu” și „nu” - este totuși impulsiv și emoțional. Dar acum încearcă să evite conflictele directe cu tine și în prezența ta nu va face ceea ce i-ai interzis cu strictețe. Aceasta este experiența interacțiunii cu adulții! Dar interesul copilului pentru viață - este asemănător unei obsesii cu pasiunea, pofta de cunoaștere îl învinge neobișnuit de puternic, mai puternic decât înainte - și, de îndată ce te îndepărtezi, „ticălosul” revine la „intențiile sale insidioase” Depășirea curiozității sale este un test uriaș pentru un bebeluș și practic nu poate face față acestuia.

Ce să faci în legătură cu asta?

Trebuie să fim capabili să înțelegem și să acceptăm că comportamentul bebelușului ar trebui luat în considerare din punct de vedere al caracteristicilor vârstei sale, și nu din logica unui adult. Să împărțim două concepte: curiozitatea unui adult - o luăm ca pe o calitate negativă care vorbește despre bunele maniere ale unei persoane. Dar curiozitatea unui copil - în acest stadiu al dezvoltării sale - este natura copilăriei. Trebuie să lupt împotriva dorinței bebelușului de a acumula cunoștințe și noi impresii? ….

Desigur, este dificil să ne înțelegem cum, de exemplu, un copil încearcă persistent să toarne făină pe podea, scoțând-o din dulapul de bucătărie. Dar poate merită să-și umple timpul liber cu ceva la fel de incitant, dar nu distructiv? Canalizează-ți energia într-o direcție utilă: de exemplu, ia aceeași făină - și cu participarea lui, gătește prăjituri de Paște.

Nu mă îngrijesc, dar sunt partener ...

Pentru un adult - este foarte important la această vârstă a unui bebeluș - nu doar să aibă grijă de el, ci să fie un partener pentru el în activități comune, să participe activ la joc. De ce? Un copil nu poate fi lăsat singur, deoarece nu este încă capabil să-și organizeze timpul liber. Doar tu îți poți îmbogăți viața bebelușului informatii utile, încurajează și corectează activitatea și curiozitatea sa. Este foarte important să te joci cu el, deoarece copilul nu este încă capabil să construiască singur complotul de joc, să înfățișeze pe cineva din joc, nu știe cum să rezolve situațiile de conflict - în jocul comun cu alți copii.

Continuăm să ne familiarizăm cu obiectele din jurul copilului

Continuăm să îl cunoaștem pe copil cu diverse obiecte din jur: îmbrăcăminte exterioară și încălțăminte (haină, mănuși, eșarfă, cizme), precum și ustensile (ceainic, cană și farfurie, cratiță). Este de dorit, în același timp, să îi dați copilului o idee că obiectele omogene (de exemplu, un dulap) pot fi diferite ca aspect și scop (un dulap, un dulap, un dulap de jucărie).

Util introduceți copilul la animalele de companie - o pisică, un câine. Spectacol pești de acvariu, notează trăsăturile lor (au și ochi, gură, pot trăi în apă). Și va fi, de asemenea, interesant pentru bebeluș să urmărească păsările (iarna puteți face un alimentator în afara ferestrei, puteți adăuga hrană), atrageți atenția copilului asupra faptului că păsările pot zbura. Învață-ți copilul să „cânte ca o pasăre” („pui-ciripit”).

Jocuri educative pentru un copil de la 1,5 ani

Este important să creați și să mențineți un mediu spațial sănătos în casă și pe stradă, încurajând copilul la o varietate de activități fizice și activități de dezvoltare - jocuri și activități.

Pentru dezvoltarea senzorială – este foarte important să efectuați jocuri de obiecte de tot felul cu o firimitură: construcție, didactic, complot, cu obiecte-unelte (De exemplu: jocul „Pescuit” - pentru a prinde pește cu o plasă, „Banc de lucru” - pentru a ciocani bucșele în bancul de lucru cu un ciocan).
Jocuri didactice (dezvoltarea inteligenței senzorimotorii în joc): Copilului i se pot oferi versiuni complicate ale jocurilor cu jucării didactice (păpuși cuiburi, cuburi, piramide, inele etc.).

De exemplu: îi puteți cere copilului să finalizeze sarcini de orientare în două proprietăți ale obiectului în același timp: de exemplu, în dimensiune și culoare („găsiți cuburi verzi - mari și mici”), în formă și culoare („găsiți o bilă roșie și un cub roșu”) sau, sau ca formă și dimensiune („găsește toate bilele mari”) etc.

Jocuri narative: Arătați cum trebuie să utilizați diverse obiecte pentru scopul lor - jucați parcele mai detaliate de joc cu o păpușă în fața unei firimituri (zboară cu un avion, călărește cu o mașină, plutește pe o navă etc.).

Până la 1 an 9 luni bebelușul înțelege deja acțiunile oamenilor și animalelor din joc asociate cu exprimarea dorințelor (dorința de a dormi, mânca, bea etc.), senzațiile fizice (ude, reci, fierbinți etc.), precum și manifestările emoțiilor (a fost încântat, speriat, plâns, timid etc.). A sosit timpul să insuflăm calități umane universale: simpatie și dorința de a ajuta („milă de iepuraș, el s-a speriat” sau „veverița vrea să mănânce o nucă - tratează-o” etc.). Arată-i bebelușului cum tratezi lumea: în spectacole cu păpuși și jucării pentru animale, formează sentimente bune la copil, bunăvoință și respect pentru toate viețuitoarele.

Prezentați-i copilului impresii vii, reflectând comploturi familiare cu o păpușă (urs, iepuraș etc.). Arătați scene de joacă - din viața copilului însuși (de exemplu, prânz, scăldat, îmbrăcat, pregătirea pentru o plimbare etc.), introduceți mai multe accesorii în joc.

Sprijină jocurile cu explicații, numește obiecte noi pentru firimituri și acțiuni cu ele. În același timp, construiți-vă propozițiile - din 2-3 cuvinte și povestiri din 2-3 propoziții simple. Deci, va fi mai ușor pentru copil nu numai să te înțeleagă, ci și să repete după tine. Așa că el va lua mai repede cuvintele tale în slujbă în discursul său activ.

Jocuri de construcție:Învățați-l pe copil să efectueze mai întâi - imitându-vă, apoi pe propriile lor clădiri simple (se vor folosi cărămizi și un constructor) - de exemplu, „o bancă pentru o păpușă kati”, „un pod pentru un iepuraș”, „un gard pentru oi”, „o poartă pentru o mașină” și etc.

Informații mai complete despre jocurile educaționale pentru un copil de la 1 an 6 luni. până la 1 an 9 luni Puteți citi în articol „Exemplu de jocuri educaționale pentru un copil de la 1 an 6 luni la 1 an 9 luni”

Cele mai bune jocuri educaționale și jucării pentru un copil cu vârsta cuprinsă între 1 și 3 ani

S-ar putea să vă intereseze și secțiunile „Cele mai bune jocuri educaționale pentru un copil de 1-3 ani” și "Cele mai bune jucării educaționale pentru un copil de 1-3 ani."

În ele, am scris o serie întreagă de articole dedicate unui joc educațional pentru un copil cu vârsta cuprinsă între 1 și 3 ani, pe baza faptului că jocul este o sursă inepuizabilă de dezvoltare a bebelușului, în conformitate cu natura sa.De asemenea, aceste materiale vă vor ajuta să nu vă confundați în imensa industrie și să poți alege doar jucării sigure, utile, nu pseudo-ci cu adevărat educative.

Dezvoltarea vorbirii unui copil de la 1,5 ani

Nu există un imn pe pământ mai solemn decât bâlbâitul buzelor copiilor.
Victor Marie Hugo

Dacă în trimestrul anterior al celui de-al doilea an de viață al unui copil direcția principală de dezvoltare a fost acumularea de experiență senzorială (cu ajutorul simțurilor), dezvoltarea înțelegerii vorbirii, precum și a abilităților motorii (îmbunătățirea acțiunilor de mers și de mână), acum începe următoarea fază: începutul sistematizării experienței obținute anterior. și traducerea sa treptată în vorbire activă.

Comunicarea cu adulții îl conduce pe copil către un fenomen unic: formarea așa-numitelor vorbirea autonomă a copiilor. Aceasta înseamnă - copilul vorbește limba „lui”, în cuvinte simplificate („păsărică” - „maow miau”; „mașină” - „bb” etc.). Particularitatea unui astfel de discurs al bebelușilor este că fiecare copil are propriul său „limbaj”, care poate fi înțeles doar de rude și prieteni. De exemplu: „Kata paki” uu-a-a-a ”(Katya strigă:„ uu-a-a-a ”). Cuvintele constau în începutul cuvintelor sau rădăcinilor (lapte - „ma-ko”, câinele „av-ka” etc.), iar bebelușul se poate uni pe baza situației. Oricum ar fi - copilul poate fi doar felicitat - acesta este cel mai real discurs activ al său. El pronunță cu sârguință, vine cu cuvinte, se declară ca un interlocutor egal pentru tine, se bucură de dialogul în curs de dezvoltare.

Apariția vorbirea autonomă a copiilorfirește, deci nu vă mirați, este important să o tratați corect. „Traduceți” afirmațiile fiului sau fiicei dvs., așa că în timp îl veți învăța pe copil să pronunțe corect cuvintele, pronunțați clar pronunția corectă, dar în același timp - în niciun caz nu criticați discursul copilului. Uitați de fraza: "Nu, este greșit, ar trebui să fie greșit, dar așa!" Copilul însuși se va coace „așa cum ar trebui”, imitându-te - crede-mă!

Îl poți ajuta doar în acest sens:

Stăpânirea și cunoașterea lumii de către un copil - însoțiți cu comunicare activă;
Creați situații în fața bebelușului, în numindu-l contact vocal cu tine, așteptați întrebările sale înainte de a începe să explicați ceva;
Când creșteți un copil, priviți-vă acțiunile nu atât de mult din poziție - „acest lucru nu este posibil, acest lucru este posibil”, ca în ceea ce privește evaluarea actului în sine - „atât de bine, dar atât de rău” (avem un articol separat dedicat interdicțiilor);

Ajutați-l pe copil să descrie toate situațiile cu un cuvântcare se desfășoară în fața ochilor lui și, în același timp, dezvăluie cursul gândurilor tale, explică de ce s-a întâmplat așa și nu așa. De exemplu, de ce râde băiatul? (pentru că câinele se joacă cu el), de ce plânge fata (pentru că a pierdut mingea) etc.

Discursul autonom al copiilor - aceasta este una dintre primele etape care aduce copilul la un nivel superior de interacțiune socială cu societatea, un alt pas în dezvoltarea vorbirii. Până la vârsta de 2-4 ani, va intra într-o formă mai perfectă. Este minunat, dar ... împreună cu ea, copilăria timpurie unică va dispărea. Trebuie să vă amintiți acest lucru și să vă bucurați de comunicarea cu copilul dumneavoastră, în fiecare oră, în fiecare minut al acestui moment minunat de neuitat, când sunteți atât de interesant și necesar pentru el. După cum a spus cu înțelepciune un înțelept: Mama este numele lui Dumnezeu pe buzele și inimile copiilor mici.

Muzică și bebeluș

Este foarte util să vă prezentați copilul la operele muzicale:
Muzică populară folclorică (cântece de leagăn, cântece de dans)
Muzică clasică (pentru copii, ca exemplu, muzica „Efectul Mozart” va fi foarte bună - o puteți găsi în secțiunea audio)
Muzică populară pentru copii (melodii din desene animate etc.)
Muzică instrumentală frumoasă cu sunete ale naturii pentru copii.

Copil și carte

Îmbogățește viața emoțională a micuțului tău introducând poezie pentru cei mici. Aduceți literatura pentru copii în fiecare nouă zi a copilului; și folosind imagini, puteți extinde și mai mult cunoștințele bebelușului despre lumea din jur.

Dezvoltă abilitatea și dorința de a asculta citirea. Prin imagini artistice de poezie pentru copii, se formează cu succes cele mai amabile sentimente pentru toate viețuitoarele, dragostea și încrederea în oameni, respectul pentru obiectele, jucăriile și animalele din jurul copilului.

Folosiți rime de pepinieră, cântece, poezii și basme. (Folclor: „Mă duc să văd o femeie, la bunicul meu”, „O pisică s-a dus la piață”, „Vodichka-vodichka” etc .; V. Suteev „Cine a spus„ miau ”?); Versuri scurte de A. Barto; N Naydenova "Kitty"; V. Zhukovsky "Bird"; N. Komissarova "Dog"; și alții).

Cursuri cu poze

Luați în considerare cărțile și imaginile cu comploturi simple cu copilul dvs. (o pisică se joacă cu un șoarece, o păpușă mănâncă terci, un câine doarme pe un covor etc.). Este bine să folosiți „imagini animate” în care poziția personajelor se schimbă în timpul poveștii, de exemplu, „flanelografia” manuală, pe care o puteți crea singură.
De asemenea, puteți lucra cu imagini asociate (în dimensiune, culoare, formă). De exemplu: bile - mari și mici; cuburi - roșu și verde; minge și cub roșu etc.

Educație

Încurajați independența și îngrijirea de sine simplă la copilul dumneavoastră - a mânca, a folosi toaleta, a te îmbrăca cu ajutorul unui adult, a te spăla pe mâini. Răspundeți favorabil stimulului „Eu însumi”, pentru că acum se formează caracterul și primele sale obiceiuri.
Creați un microclimat pozitiv din punct de vedere emoțional și calm al relațiilor intrafamiliale. Lăsați copilul să asiste la acțiuni pozitive, exemplare, ale adulților în raport unul cu celălalt și față de sine.
Faceți copilul un martor constant al acțiunilor pozitive ale adulților în raport unul cu celălalt și față de sine, acțiuni, demn de emulare.
Încearcă să insufle copilului tău o încredere fundamentală în lumea din jur.De exemplu, într-o plimbare: explicați cu limbaj simplu bebelușului toate situațiile care îl vor interesa.
Formați, mai presus de toate - prin exemplul dvs. - o atitudine amabilă față de oameni și natură. Cultivați un sentiment de dragoste pentru toate viețuitoarele (flori - „Să nu smulgem, ci doar să mirosim!”, Iarbă, copaci, animale și păsări). Cultivați un sentiment de frumusețe: „Uite ce cer frumos la apus!”
Învață să comunici cu oamenii din jurul tău - concentrându-se pe sexul și vârsta lor (băiat-fată, mătușă-unchi).
Crește-ți copilul în cele mai bune tradiții naționale.Găsiți ocazia de a vă prezenta copilului cele mai bune exemple de artă populară aplicată: linguri pictate, jucării din lemn, zornăituri etc.

Dezvoltarea fizică:

Îmbunătățim mersul independent, orientarea spațială, coordonarea mișcărilor și simțul echilibrului.

Învățați-vă copilul să meargă pe o suprafață limitată: de-a lungul unei cărări înguste, pe o scândură (15-20 cm lățime), pe o scândură înclinată (o margine ridicată cu 15-20 cm), urcați și coborâți de pe trepte (cu sprijin), puteți merge pe o plimbare - în linie dreaptă și între denivelări, treceți peste șanțuri, urcați denivelări etc.)

De asemenea, învățați-l pe bebeluș să meargă în direcții diferite: de exemplu, „Mergeți la un copac, la o bancă, la un leagăn, la tată și acum la mine” - cu o schimbare de orientare.

Învață să treci peste obstacole - bare așezate pe podea (sol) la o distanță de 25-30 cm una de cealaltă.
Dezvoltăm un ochi, precizia mișcărilor în spațiu.

Antrenează-ți copilul în aruncarea mingilor: departe (cu mâinile stângi și drepte), la o țintă orizontală (un coș pe podea).

Făcând gimnastică

Gimnastica pentru un copil de la 1 la 3 ani - sugestiile din acest articol sunt sistemul de exerciții de gimnastică bazat pe metodele faimoșilor pediatri din Sankt Petersburg: K. D. Hubert, M. G. Ryss, A. F. Tour, care au fost folosite de mult timp cu mare succes în sănătatea copiilor și instituțiile medicale.

Selectați câteva dintre cele 50 de exerciții care sunt cele mai interesante și potrivite pentru capacitățile copilului dvs. individual pentru copilul dvs. și introduceți-le în joc!

Ciclul de articole „Cele mai bune jocuri educaționale pentru copii de la 1 la 3 ani”.

Jocuri didactice: aducem la activitate cognitivă la copil

Sarcinile noastre:

Învățați-l pe copil să colecteze jucării duble didactice (exemplu: păpușă cuibăritoare).
Învățați copilul să sorteze obiectele după mărime, dacă este posibil - să le numească: „mare”, „mai mic”, „mic”.
Învățați un copil (cu ajutorul vostru) să asambleze o piramidă, mai întâi din două inele de dimensiuni diferite, apoi din trei.
Continuați să dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor firimiturilor, antrenând acțiuni subtile cu obiecte mai mici (de exemplu: șireturi, inserții mici, transferarea mărgelelor de la container la container, sub supravegherea dumneavoastră).
Pentru a familiariza copilul cu jucării și obiecte care emit o varietate de sunete.

Exemplu de jocuri didactice:

Jocul piramidei

Să dezvolte precizia mișcărilor și a ochiului atunci când se efectuează acțiuni corelative și se determină poziția obiectelor în spațiu.

Pentru joc, aveți nevoie de: o piramidă colorată (o culoare - astfel încât copilul să vadă diferența în mărimea inelelor, fără a fi distras de diferența de culoare a acestora). Este bine dacă piramida este formată din trei inele, dar dacă sunt mai multe dintre ele, atunci cele suplimentare trebuie eliminate. Setul „familia jucăriilor”: tată, mamă, fiu (fiică) - aceștia pot fi, de exemplu, arici.

Invitați copilul să se joace, așezați-l la masa copiilor și spuneți: „Acum o familie de arici va veni să ne viziteze!”, Apoi puneți o familie de jucării pe masă, jucați o situație de cunoștință. Lasă fiecare jucărie să aibă un nume și toată lumea salută bebelușul.
„Să tratăm oaspeții” - și apoi pui o piramidă pe masă. Inelele ei de dimensiuni diferite vor fi farfurioare! „Uite, tati ariciul este mare! Mama Hedgehog este mai mică, iar fiica Hedgehog este mică.
Ajută-l pe copilul tău să dezlipească piramida dacă nu o face mai întâi. Acordați atenție copilului faptul că tija piramidei rămâne goală.
După ce așezat inelele în fața copilului în ordinea secvenței „mare, mai mic, mic” - descrie-i încă o dată această secvență. Cereți firimiturile să distribuie aricii pe o farfurie. Poate că bebelușul va putea să se orienteze și să distribuie corect inelele: pentru tată - mare, mama - mai mic, Fiică - mic.
Când aricii "mănâncă" - trebuie să colectați farfuriile. Luați tija din piramidă și invitați copilul să pună mai întâi un inel mare pe ea. Dacă bebelușul este pierdut, atunci, comentând acțiunile tale, fă-o singur. Cele mai mici sunt, de asemenea, plasate secvențial pe inelul mare. Pentru a doua oară, lăsați copilul să o facă singur, plierea piramidei dezvoltă bine ochiul și coordonarea mișcărilor.
La sfârșitul lecției, atrageți atenția copilului asupra rezultatului - o frumoasă piramidă plană - „Așa putem!”

Notă: Pentru joc, este, de asemenea, bine să folosiți seturi de 2-3 piramide monocrome (dar de culoare diferită una de cealaltă).
Joacă cu căști urechi

Pentru joc aveți nevoie de: Inserturi - cuburi colorate, capace (conuri) sau „boluri” (cilindri) - 8 inserții într-un set.

Va fi minunat dacă jocul reușește să-i atragă pe tată și (sau) pe bunica (bunicul, sora). Dacă toată lumea este ocupată, atunci jucăriile pot fi folosite ca ceilalți doi „parteneri”. De exemplu, invită-i pe Mishka și Bunny.

Din setul de căști asamblate - scoateți capacul superior și așezați-l în fața bebelușului, marcați culoarea acestuia. Apoi setul de capace se deplasează spre tine, iar tu îl scoți pe cel de-al doilea și îl așezi în fața ta. Apoi, capacele sunt mutate la Papa, iar el îndepărtează din nou vârful lor; platoul „merge” la bunica, iar apoi merge în runda a doua. Drept urmare, fiecare dintre jucători are două capace de dimensiuni diferite.
Arătați prin exemplul dvs. cum poate fi ascuns un capac mai mic sub unul mai mare. Acest moment este repetat secvențial de către toți jucătorii. Apoi, puteți arăta cum să construiți turele - capacele mici sunt plasate pe cele mari.
Mai departe - capacele, începând cu cel mai mic, care se mișcă succesiv într-un cerc, se ascund conform principiului „cel mai mic sub cel mare”. Acesta este modul în care întregul set de obiecte „se rostogolește”, luând forma sa originală.
Capacele pot fi apoi „aliniate” unul după altul în dimensiune descrescătoare și apoi se pot transforma într-o turelă înaltă. Acordați atenție copilului rezultatul: un turn mare, frumos, cu capace multicolore. Încurajează-l pe micuțul tău să asambleze singuri o astfel de turelă: „Așa de bine ai făcut-o!”

Notă: Această activitate mare poate fi împărțită în 4 activități mici pentru a începe - fiecare pas este un mini-joc separat. Și apoi puneți-l într-un singur - complex. În toate părțile jocului, este necesar să îi arăți copilului secvența acțiunilor și rezultatul, să-i atragi atenția asupra a două proprietăți în același timp - dimensiunea și culoarea fiecărei inserții, încurajează-l să repete numele culorilor.

Acest joc poate fi jucat cu seturi de alte forme. Jocul în ureche este diferit prin faptul că are multe variante.
Activitatea ta creativă, colorarea emoțională strălucitoare a jocului contribuie la cea mai reușită dezvoltare a copilului.
Jocul "Două păpuși cuibăritoare"

Pentru joc aveți nevoie de: Două păpuși mici cuibabile pliabile.

Dă-i copilului două păpuși cuibăritoare - una mare și una mică; fii atent la mărimea lor, roagă-l să arate unde este marea și unde este păpușa mică cuibăritoare. Lasă copilul să le ia în considerare, să se joace.
Învățați-l pe bebeluș să deschidă păpuși cuiburi. Dacă este necesar, ajutați-vă copilul să îndepărteze părțile superioare de pe ambele păpuși cuiburi și apoi asamblați-le, acordând atenție dimensiunilor pieselor.
Arată cum se „ascunde” o mică matrioșka într-una mare.
Joc de mașini

Pentru joc aveți nevoie de: Trei sau patru mașini de dimensiuni diferite; două garaje cu găuri de dimensiuni diferite - corespunzătoare dimensiunii mașinilor. Aceste garaje pot fi realizate destul de repede din cutii de carton.

Noi jucam:
Așezați garajele pe o suprafață alungită de „drum” (scândură, masă, bancă). Jocul constă în conducerea mașinilor de-a lungul drumului până la găurile corespunzătoare dimensiunii lor.
Acordați atenție faptului că copilul a condus mașini atât cu mâna dreaptă, cât și cu mâna stângă.
Opțiuni de joc: puteți lua mașini de aceeași dimensiune și culori diferite. Fie garajele, fie drumurile ar trebui să se potrivească cu culoarea mașinilor. Sarcina va fi selectarea unei mașini pentru o culoare scumpă (garaj).
Joc de construcție „scară”

Pentru joc aveți nevoie de: 12 cărămizi, o jucărie stabilă sau matrioșka.

Noi jucam:
Sarcina jocului este de a construi o scară din cărămizi. Jucând ca o matrioșka - roagă-ți copilul să o învețe cum să urce scara. Pentru a face acest lucru, împreună construiesc o scară de „cărămizi” așezate una peste alta (secvență: trei cuburi una peste alta, două, unul).
Lăsați copilul să „conducă” matrioșca de-a lungul scării, ridicând-o din pas în pas. Apoi îl coboară. Scara construită poate fi jucată în diferite versiuni: alte jucării urcă și coboară de-a lungul ei.
Jocuri educative narative: introducerea copilului în lumea exterioară
În ce fel diferă jocurile cu povești de perioada anterioară din viața unui copil?

Spre deosebire de jocurile de poveste din perioada anterioară, acum sunt puse în scenă comploturi mai detaliate, mai multe accesorii pentru jucării (îmbrăcăminte exterioară, cărucior, sfarc, sticlă) sunt introduse în joc.

Acum trebuie să te „duci” în joc pentru o miez, oferindu-i posibilitatea de a fi mai activ decât înainte, de a construi în mod independent sau de a-ți face propriile ajustări la complotul jocului. Prin urmare, acum jocul necesită mai multă independență, imaginație și invenție față de copil.
Ce se întâmplă dacă copilul este pasiv în joc?

Dacă bebelușul nu ia inițiativa în joc, nu arată activitate, atunci trebuie să joci jocul în funcție de scenariul tău, oferind în același timp copilului o gamă de opțiuni de acțiune în joc. Variante aproximative de jocuri de complot pentru un copil cu vârsta de 1 an 6 luni. - 1 an 9 luni Puteți arunca o privire mai jos.
Exemple de dezvoltare de jocuri de poveste:
Clase de jocuri "Comenzi"

La fel ca înainte, cu ajutorul activităților de jocuri „Atribuiri”, puteți învăța să găsiți obiectul pe care l-ați numit, dar acum sarcina poate fi complicată treptat: sarcinile pot consta în două acțiuni corelate. În timp ce faceți ceva prin casă, implicați bebelușul în acțiuni comune: „Vă rog să aduceți o cârpă ... Vă mulțumim!”, Și puteți cere, de asemenea, ajutor pentru a pune jucării la loc, haine pentru bebeluși în dulap, ridicați un obiect căzut etc.).
Scene de joc „Situații cotidiene”

De asemenea, trebuie să continuați să arătați situațiile de zi cu zi cu o păpușă, complicându-le treptat, de exemplu:

Arătați pansamentul păpușii (consolidarea cunoștințelor despre îmbrăcămintea exterioară: palton, eșarfă, pălărie). În același timp, este necesar să îi explicăm copilului ce se face și de ce: „Îmbrăcăm păpușa, astfel încât să nu fie frig: punem mănuși, astfel încât mâinile să nu înghețe; ne punem o pălărie ca să nu ne înghețe capul ... ”;
încurajează interesul și dragostea pentru muncă: „Spălarea unei rochii pentru o păpușă”, „Fixarea jucăriilor, cărților”;
arată episoade din viața de zi cu zi a bebelușului;
pentru a arăta relația dintre jucării (de exemplu, Ariciul a venit să viziteze Mishka, i-a adus un cadou - gem; Mishka tratează Ariciul - îi dă ceai. Împreună îi oferă ceai bebelușului, îl tratează cu gem;
introduceți copilului numele diferitelor obiecte, pronunțați dimensiunea și culoarea acestora.
Joc: Păpușa merge la plimbare (Studierea obiectelor îmbrăcăminte exterioară și scopul lor)

Pentru a juca ai nevoie de: Păpușă (în medie: 30-40 cm; dacă ai un băiat, lasă-o și pe păpușă să fie un băiat, dacă este o fată, respectiv păpușa este o fată). Haine pentru păpuși: dacă vara - o rochie (sau un costum ușor), o pălărie panama, șosete, pantofi (cizme) ...; dacă iarna: haina (haina de blană), pantaloni, eșarfă, pălărie, ghete ... Cărucior de jucărie (vara) sau sanie (iarna).

Când ieșiți la plimbare, invitați-l pe bebeluș să ia o păpușă cu el. În primul rând, se pune păpușa și apoi copilul. Când îmbraci o păpușă, fii atent la firimiturile care, atunci când oamenii ies la plimbare afară, se îmbracă pentru vreme, astfel încât să nu fie fierbinți (vara), ci calzi (iarna).
„Uite, hainele păpușii sunt la fel ca ale tale. Ai pantaloni, iar păpușile au pantaloni. Iată pălăria ta și iată pălăria păpușii tale. Totul este ca al tău! " - deci desenezi o analogie între hainele unei păpuși și hainele proprii ale unui copil.
Arătați-i încet bebelușului întregul garderobă al păpușii, denumiți fiecare articol, spuneți-ne pentru ce este, invitați copilul să atingă un lucru sau altul, marcați-i culoarea. În același timp, vorbești pentru o jucărie, îi pui întrebări copilului tău, îi ceri să spună cuvinte noi etc.
După ce ai scos păpușa și bebelușul în stradă, lasă-l să o pună într-un cărucior (sanie) și să o rostogolească de-a lungul unei cărări plate, iar sania poate fi, de asemenea, pe un tobogan. De la tobogan, pot călări și pe rând - acum o păpușă, apoi un bebeluș. Încercați să umpleți acest joc cu distracție, glume, râsete. Ar fi minunat să adăugăm o poezie jocului, de exemplu, această rimă de pepinieră:

Sania s-a rostogolit!
Ține-te bine, păpușă
Uite, nu cădea
Există un șanț în față!

Și vara o puteți schimba puțin (rulând păpușa dintr-un tobogan mic pentru copii):

Ne-am rostogolit pe deal!
Înveseliți-vă, Katya, rulați!
Uite, nu cădea
Există un șanț în față!

Opțiuni de joc: în mod similar, puteți juca cu alte jucării. De exemplu, cu un urs (în loc de haine, îl puteți înfășura într-un scutec).
Dacă este vară afară: poți să te joci de-a v-ați ascunselea cu o păpușă, să vă uitați la frunze, insecte, să culegeți flori într-o grămadă mică etc;
Dacă este iarnă: „săpați” zăpada cu o lopată, puneți-o într-o găleată, luați-o într-o sanie etc.
Jocul "Vesela pentru o păpușă"

Consolidăm cunoștințele copilului despre scopul ustensilelor pentru mese și ceai (seturi de joacă).

Pentru joc aveți nevoie de: O păpușă (sau / și o altă jucărie), o sală de mese pentru păpuși și ustensile de ceai (seturi).

„Păpușa pe care Katya vrea să o mănânce. Ce ar trebui făcut? Așa este, trebuie să fie hrănită ". - zici, și pune două seturi în fața copilului: o sală de mese și un set de ceai.
Încurajați copilul să rezolve în mod independent probleme precum selectarea și căutarea obiectelor necesare: „De ce are nevoie Katya pentru a mânca supă? Farfurie și lingură! Unde sunt farfuria și lingura? Aici sunt ei!" Păpușa mănâncă supă. „Acum păpușa vrea să bea ceai, de ce are nevoie pentru asta? Ceașcă! Peste, Katya, bea o cană! “.
Joc "Legume"

Îl cunoaștem pe copil cu numele legumelor și îl învățăm să le asocieze cu imaginile corespunzătoare.

Pentru joc aveți nevoie de: Un set de legume: castraveți, roșii, varză, morcovi (puteți folosi un set de jucării, dar legume mai bune, reale, bine spălate). Imagini corespunzătoare acestor legume.

Arătați și numiți fiecare legumă copilului. Lasă-l să atingă, să se joace cu ei și să guste legume adevărate.
Învățați-l pe copil să compare obiectele și imaginile lor în imagini. În acest proces, puteți utiliza povești de folclor (rime de pepinieră, rime și ghicitori despre legume).

Notă. Poeziile creează un fundal emoțional pentru comunicare, dar nu sunt concepute pentru a fi memorate de un copil.