Plan calendaristic de jucării populare pentru un grup tânăr. Calendar-planificare tematică a primului grup de tineri „joc popular”

Berezen, a 3-a zi

Subiect: „Jucării populare”

Ţintă: crearea unui mediu de dezvoltare pentru îmbogățirea experienței de joc a copiilor, educarea acestora la cultura națională a jocului

Administrator:

Cunoașteți diversitatea jucăriilor populare (lut, lemn, ganchirkov, paie, scoarță de mesteacăn și altele);

Aflați despre culorile strălucitoare ale orașului cu jucăriile populare, posibilitatea de victorie tipuri diferite activitate copilărească (ruhlivy, intriga, jocuri ale regizorului, activitate teatrală, creativitate de a crea imagini din motivele jocurilor populare)

Dezvoltați interese cognitive, sprinyattya estetică, gânduri logice, respect, treaz, abilități senzoriomotorii, spritnist, kmitlivist

Dezvoltați abilitățile de comunicare, jocurile populare bajannja vikoristovuvaty în comunitate și activitatea autosuficientă

Creați minți prietenoase pentru formarea abilităților de comunicare la copiiînceputul secolului , pentru ajutorul folclorului rusesc(Potіshki, pіsenki, virshіv).

Fața robotului: colecție de cărți -jucăriecu ilustrații la potishok, CD - discuri muzicale cu jocuri - potishok pentru copiiînceputul secolului, didacticjucării, jocuri de cuvinteCine trăiește în casă; pidbirdulapuri de dosare de igor-potishok pentru toate tipurile de viață; completarea terenului de mijloc în curs de dezvoltare cu jucării populare (matryoshka, jig-uri,jucării distractive , muzicalunelte : "linguri de lemn", "fluiere", țevi, bryazkaltsa)

Intrare podbag: rozvaga „La invitatul bunica” (23.03)

ziua tizhnya

Modul

Groupova / subgroupova

Individual

19. 03. luni

Ranok

1. Atenție că pratsyu au un pic de natură. Prelungiți modelarea respectului pentru acea instalație dbaylive la creșterea camerei, consolidați cunoștințele despre viața de zi cu zi și funcțiile părților creșterii. Formuvati înțelege că creșterea este vie: există creștere.

2. Conversație cu copiii pe tema „Jucărie populară”

1. Pentru desfasurarea promovarii. Cap „Ursulețul miraculos – Jucării populare”: Orientare pe numele drept al originalului cu obiectul desemnat în spatele semnelor.

1. Demonstrați transplantul unui cultivator de la un mic alpinist într-un spațiu mai mare. Citiți copiii pentru a compara obiecte după mărime, obișnuiți-vă cu cuvintele „mai mult”, „mai puțin”.

2. Muz-dіd /і "Cum aleargă animalele" . Vistukuvannya cams povіlnogo, copil ritmic mijlociu și suedez.

1. Situația de joc „Am adormit vedmedicul”, spіv koliskovy pіsenki - dezvoltarea limbajului

2. Organizarea unui grup de grupuri pentru realizarea meșteșugurilor (elemente) populare

Rozetă de film (9.00-9.10)

1. Formuvaty vminnya fold discurs scurt după poza deodată de la maestru. Închideți în minnya pentru a stabili formele unuia și mai multor nume de creaturi pentru copii. Dezvoltați în minte vizualizați clar sunetul z i z, vedeți în cuvinte. 2. Formarea copiilor pentru a-și descrie propriile creaturi și copiii yogo. 3. Câștigă copii din mișcare cu o singură linie. (O.S. Ushakova, Rozvitok movi copii 3-4 ani. (Stor.68, Zan.28.)

Educație fizică (15.30-15.40)PS: Vchiti merge unul cate unul; Bigati cu un ritm diferit „În liniște – tare”; Bіgati pe o miză cu ritm accelerat „Carusel”: Aruncă la meta verticală - „Aruncă într-un cerc” (ursuleț cu scârțâit); Gra - a moștenit "Igrashki" (lyalka, mașină, câine, pisică slabă); Mersul pe coloane unul câte unul la semnalul „Umflați anvelopele”

Plimbări 1.2

Plimbare 1. Card 1. Atenție la sforile. Meta: Rafinați și sistematizați afirmațiile despre puterea conducerii. Creșteți interesul pentru fenomenele naturii neînsuflețite.

Ind. lucra cu motorul activități (mers, mers) Dezvoltați-vă în minte să mergeți și să mergeți liber, fără a vă lăsa capul în jos, salvând coordonarea încrucișată a brațelor și picioarelor.

p/i „Cierul care gorobet” continuă ghidează copiii în spațiu, dezvoltă-ți minteaNu primesc unul la unu, ţine seama de porunca avertizorului.

Promenada2. Cardul 2 Întoarceți respectul copiilor pe teritoriul curățat. Spune-le despre particularitățile muncii portarului, nevoia de oameni. Viklikati copiii au o bazhanya de păstrat curat.

Ind.robot cu activitati de mediu "Ce creștere?" - Formează la copii informații elementare despre cei care cultivă legume și fructe.

p/i „Mașini colorate” i-au pus pe copii să se prăbușească repede la un semnal și să bubuie, fără să arunce unul la unul; închideți culorile principale

Material vin: omoplați, lyalki, îmbrăcat pentru vreme.

Lucrați înainte de culcare

Dressing-dressing. Grama didactică: „Ajută-l pe Dasha să aleagă haine care vzuttya” Meta: creează mintea pentru dezvoltare, îmbracă treptat / relaxează-te, atârnă cu atenție discursul pe spatele stilului.

2- jumatate de zi

Citind un cântec-transpirație: „Ca o pisică are nevoie”, „Un corb stă pe un stejar”. Meta: Învață să auzi noul potish, citește reminder potish, dezvoltă forma de dialog a filmului.

„Diferite imagini: Joc popular” - citește și alege părți din întreaga imagine.

IMP: „Ride matrioshka”

Crearea unei situații de joc cu o varietate de ghicitori despre jucării populare (matryoshka, păpuși roly-poly, jig-uri, vanka-stands etc.), cu un tunet ofensator cu aceste jucării.

1. Privirea ilustrațiilor din basmele populare rusești - pentru a adăuga interes privirii cărților.

2. C/r gra "Magazin de jucarii"

ziua tizhnya

Modul

Locuri de dormit pentru adulți și copii cu integrare îmbunătățită a jaluzelelor

Organizarea unui mediu de dezvoltare pentru copii independenți (centrul de activitate, toate grupurile)

Groupova / subgroupova

Individual

Activitate de iluminat V momente de regim

20.03. al doilea

Ranok

1. Rozmov „Viața animalelor sălbatice primăvara”. Meta: Recunoașteți copiii din schimbările sezoniere în viața creaturilor sălbatice. (Agățat - linyannya, hіnets splyachki, turbota despre descendenți.) Arătați interes pentru viața creaturilor

2. Citirea în limba rusă. oameni. Potishok"O-doo-doo", "Magpie-Biloboka" (gimnastica cu degetele)

3. P / i: „Cine schimbă drumul”

Ind, sclav, pentru FEMP: Închide înțelegerea din belșug, unul, unul câte unul, același; înțelegeți mâncarea "Skіlki?"

Besida « Obligatoriu, obligatoriu să vă grăbiți"

Ţintă: continuați să modelați KDN-ul, să sistematizați cunoștințele copiilor despre articolele de toaletă, să le recunoașteți, să închideți mintea, să citiți întregul complex de activități necesare, să păstrați bazhannya curat și ordonat.

1. Y/i de dezvoltarea senzorială "Navă". Dezvoltați vminnya razraznyat pentru forma acelui rozmіrom forme geometrice; dezvolta spatii deschise, respect activ, memorie motor-auditiva, observare,

2. Depozit podea-drukovanі jocuri puzzle, mozaicuri. De aproape copiii ridică cei mici

Pictură (9.00-9.10)„Matroshka” Tsіlі:Citiți vіzerunok pliat, umplând imaginea de-a lungul marginilor și în mijloc; Notează semnificația „mare”, „mai puțin”, „mai puțin”, „mai puțin”; Închideți înțelegerea „unui”, „bogat”, „miere”; Dezvoltați creativitatea imaginativă a copiilor; Creați o stare de spirit radio; Completați cunoașterea culorilor. Robotul lui Slovnikov: rochie de soare și împletitură.M-l:matrioshka pentru demonstrație; în avans virіz-e z matrioshka hârtie (1 pe copil de piele, guașă, bețișoare de bumbac, ștampile).

Muzică (9.25-9.35)Jocuri cu fluiere, linguri de lemn, tevi, zornaie.

Plimbări 1.2

Plimbarea 1. Cartea 3.

Ai grijă la cer. Continuați să cunoașteți copiii din diferite fenomene meteorologice. Dezvoltați prudență.

Ind. lucra cu motorul deyat.(tunsori) pus în tunsori pe două picioare cu împingere înainte.

p/i „Sit a white bunny” Setați copiii la vikonannі ruhіv.

Vin m-l: omoplați, pungi mici cu scârțâit

Plimbare 2. Card 4. Ai grijă la păsări. Prodovzhuvatime formovat vminnya posterigati pentru păsări. Dezvoltați respectul, prudența. Wihovuvaty dragoste de la copii la păsări.

Index robot motor, activitate:Prodovzhuvati formovat vminnya pas peste trecere.

p/i „Păsările au zburat”. Dezvoltați bogățiile vminnya în vroztich, nu strângeți unul la unul.

Vin m-l: omoplați, pungi mici cu scârțâit

Lucrați înainte de culcare

Citirea poveștilor populare rusești„Frica are ochi mari” Noroc pentru copii în basmele populare rusești și învață despre poveste„Frica are ochi mari” (Ed. M. Serovy) . Ajută-i pe copii să facă corect stiulețul și sfârșitul basmului. (V. V. Gerbova „Rozvitok movi” pag. 68)

2- jumatate de zi

1. Cunoașterea practicii apei. Scop: Cunoașterea meserii de apă.

2. Citirea versetului de B. Zakhoder „Șoferul”

3. D/gra „Mozaic” – dezvoltă abilitățile motorii fine.

Nast-druk. Gra: „Îndoiți poza - jucărie populară» Resetați copiii la întregul obiect pliat din părțile sale; a clătina voința, a sta, a fi drept.

Rozmov din ilustrații „Părți din doby. De ce lucrăm minciuni, ziua, seara, noaptea"Ţintă: formează numele părților din doby.

1. Faceți o spălare pentru samos pentru copii la cutiuța „Sim’ya”.Ţintă:instruiți copiii să se joace decomp. situații, acționând în ele în roluri diferite (copii și tați).

ziua tizhnya

Modul

Locuri de dormit pentru adulți și copii cu integrare îmbunătățită a jaluzelelor

Organizarea unui mediu de dezvoltare pentru copii independenți (centrul de activitate, toate grupurile)

Groupova / subgroupova

Individual

Iluminare în momentele de regim

21.03. miercuri

Ranok

Stilul de viață sănătos Rozmova: despre importanța igienei și a culturii rukhovo; modalităţi de a oferi ajutor elementar.

1. D /i pentru promovarea promovării."Ce s-a întâmplat"

2. D/i pentru FEMP „Alegeți un garaj” înălțimi și dovzhins simultan; te rog explica alegerea ta

Gras "Skіlki chovnikі v kaluzhі?" Meta: completați înțelegerea bogat, galben, rahunok-unu, doi)(Două foi de culoare blackite navpіl-ies chotiri kalyuzhi. La kalyuzh de chovnik într-o ordine ofensivă: într-unul - un chovnik, în următorul - două, în al treilea - trei, în al patrulea - același chovnik.

1. C/r gra „Autobuz”, pentru a ajuta la crearea unui mediu de joc, dezvoltarea abilităților comunicative de comunicare, prietenie și parteneriat.

2.. Introduceți plat alte jocuri puzzle-uri, mozaicuri. De aproape copiii ridică cei mici

Rozetă de film (9.00-9.10) Ocupatnr. 2. Gra "Ce ai agățat?" Movlenneva ruhliva gra „primăvara a venit să ne viziteze". Tsіlі . Cunoașteți copiii din schimbările sezoniere ale naturii. Stock de vocabular activ Zbagachuvati pe această temă. Citiți textul cu voce tare și repetați-l pe părți după profesor; urmați instrucțiunile verbale romane; coordonează promovarea cu rukhami. Să dezvolte mentalitatea copiilor în procesul de mutare a griului rugător.Material de studiu . Poze: soare, iarbă, zăpadă, sticlă, kulbabi, komakhi, păsări; siluete de hârtie de kaluzh (5 buc.). (Smirnova L. N. Dezvoltarea unui film la copii de 2-3 ani. Sf. 85-86)

Cultură fizică(La plimbari) (15.30-15.40)Cultura fizică este sfântă cu jocuri populare de prăbușire pe stradă „Bine, popular, dans rotund”

Plimbări 1.2

Plimbarea 1. Cartea 5. Ai grijă la copaci. Pentru a modela copiii în minte, pentru a câștiga lucrurile necesare, otrimuyuchi rezultatul; dbati despre otochyuchih, nu turbuvati marno.

Ind.robot zі priynyattya hud.lit. Ce este? De ce este pe dreapta?

Cerul a devenit albastru cu raptom?

P / i „Gâște, gâște”. Așezați copiii la Vikonan Ruhiv.

Vin m-l: urși cu scârțâit, lyalki, îmbrăcați pentru vreme.

Plimbare 2. Card 6. Ai grijă la zăpadă. Arătați interes pentru manifestările naturii neînsuflețite. Dezvoltați o mișcare, un gând, treziți-vă.

Ind.robot de la data ultimei activități:Milny bulbashki. Viklikati bajannya a scos mile de becuri, aflați despre asta, că atunci când lovește un vânt într-un mile de apă, un bec este așezat.

m / n "Bulbashka" rozvitat vminnya prăbușire pe miză. Orientați-vă în spațiu.

Vin m-l: omoplați, lyalki, îmbrăcați pentru vreme.

Lucrați înainte de culcare

Citind subțire, aprins. Lectură de A. Pușkin „Lumina noastră, Sonechko!”. (Din „Povești despre prințesa moartă și despre acest erou”).Câștigați interes pentru basmele lui A. S. Pușkin, dezvoltați clădirea pentru o acceptare sănătoasă a creațiilor, asigurați stăpânirea minții creative și ciudățenia emoțională.

2- jumatate de zi

Piesa de teatru cu elemente de deghizare: „Guts-urso”. Să formeze memoria copiilor într-un mod asemănător cu intriga jocului, să transmită sunetele măruntaielor, să lucreze la creșterea plasticității și virilității mâinilor, să transmită emoții prin mima aceluiași gest.

1. Ind. Sclav. Pentru pictura - inchideti cei mici in forme rotunde, umpleti-i pe cei mici la nevoie fara iluminare.

2. Rozmova Meta „Primăvara”: cunoștințe consolidate despre primăvară.

Domnul pobut, pratsya: ajutați copiii să ajute tutorele la repararea cărților, ajutoarelor didactice (pіdkleyuvannya cărți,); formați un cadru pozitiv pentru a practica, abilitățile de muncă, o relație pozitivă între copii și adulți și copiii de un an, vihovannya povagi pentru a practica.

Creați minți pentru activitatea independentă a copiilor« Scăldat cu Lyalka. Administrator:dezvoltarea abilităților și abilităților de joc; îmbunătățirea stocului de vocabular; wihovuvati shanoblive setarea unu la unu și dbaylive setarea la igrushok.

ziua tizhnya

Modul

Locuri de dormit pentru adulți și copii cu integrare îmbunătățită a jaluzelelor

Organizarea unui mediu de dezvoltare pentru copii independenți (centrul de activitate, toate grupurile)

Groupova / subgroupova

Individual

Iluminare în momentele de regim

03.22. joi

Ranok

Rozmova: „Măriți-vă la pădure de primăvară» Meta: Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre schimbările de primăvară în natura vie și neînsuflețită (adăugarea unei zile strălucitoare, a numărului de zile de somn; culoarea cerului; creșterea temperaturii în timp;

Ind. Lucrarea muzicii spriynyattya: îmbunătățiți diferențierea sunetului instrumente muzicale Cabina: bubo, metalofon.

A/i: „Ia vasele” Meta: Formează cunoștințe despre feluri de mâncare, recunoaște-le. Închideți copiii pentru o clipă, ridicați un obiect pentru un test.

Self-service-ul lui Pratsya:faceți-vă ușor să vă îmbrăcați, să vă desfășurați, să împăturiți frumos hainele și hainele; copii sponkati uscat umed după o plimbare haine

1. C/r gra„Magazin - Supermarket” Scop:Formează declarația copiilor despre munca oamenilor de la magazin, diversitatea magazinelor și recunoașterea lor. 2. A contribuijocurile de societate „puzzle-urile” sunt grozave

Familiarizarea cu noua lumină (9.00-9.10)"Revizuirejucării populare: matrioșka,jucării distractive, jiga.Administrator:

modelați interesul pentru jocurile populare, chuynist emoțional, aflați despre jucăriile populare, luați un trandafir de înțelepciune; respectarea caracteristicilor jucăriilor (vesele, comedie în.), forma, culoarea acestora; a forma în minte a repeta mâncarea, a repeta fraze pliante; să dezvolte interesul pentru a juca adulți și adulți; pentru a forma mintea urechii și mintea minții din versuri scurte. (ABSTRACT)

Educație fizică (15.30-15.40)Jocuri„La vrăjitoarea din vulpe”, "Vulpea Vulpea", „Cursaia de urs”

Plimbări 1.2

Plimbare 1.Feriți-vă de peticele dezghețate din iarba aceea verde. Întoarce-ți respectul, în timp ce virvi s-a dezghețat lângă copaci, primele petice dezghețate au apărut pe pagorbs. Arată-mi locul, de snig tane shvidshe. De ce? zakrіpluvati vmіnnya razumіti zalezhnі yavisch în natură.
Ind. lucrați pentru dezvoltarea filmului: puneți copiii la curent și aveți grijă la obiectele vii.

P/i „Gus and Bears”. Dezvoltați colapsul vminnya shvidko la semnalul anunțului; stabilit la vimovy zvukiv.

Vinosny m-l: omoplați, lyalki, îmbrăcat pentru vreme.

Plimbare 2. „Atenție la vreme”. Meta-Creați o minte pentru a extinde cunoștințele despre lumea actuală, despre vreme, dezvoltarea respectului și prudenței.

П/І:: „Client și kurchata”, Meta - Formarea la copii a jocului, îndemânarea este aceeași, până la vârsta de joc.

P/U: „De la cumpărare la tufiș”. Scop - Continuați să vă dezvoltați activitatea rukhovu copii.

Material vin: Lopeți, mitli, raclete, matrițe pentru zăpadă, sănii

Lucrați înainte de culcare

D / i "Ce sunt spânzurările?" să se dezvolte în mintea copiilor deodată de la facilitator să aleagă dintre imaginile propuse ale acelor, în unele imagini ale obiectelor de primăvară ale naturii.

2- jumatate de zi

sfârșitul robotului din filmul „Merry Matrioshka” Scop: aproape în mintea mea rozkochuvannya doi saci de dimensiuni diferite.

1. Besida: „Cum să cobori corect din coborâri”Ţintă: modelarea începătorilor unui comportament sigur la ocupant.

2. Munca colectivă:haine pranny lyalkovogo. Meta: formarea unui cadru pozitiv pentru muncă, abilități de muncă

1. Introduceți imagini din imaginile „Mobilier”, fixați-l în numele її

2. Creați o minte pentru igor la un pic de senzorial - dezvoltați cunoștințele despre culoare, formă, abilități motorii fine.

ziua tizhnya

Modul

Locuri de dormit pentru adulți și copii cu integrare îmbunătățită a jaluzelelor

Organizarea unui mediu de dezvoltare pentru copii independenți (centrul de activitate, toate grupurile)

Groupova / subgroupova

Individual

Iluminare în momentele de regim

03.23. vineri

Ranok

D/i este OBZh „Nu jucării, nu sigur”.Pentru a consolida cunoștințele despre elementele de bază ale siguranței la incendiu, pentru a forma disciplina, pentru a se simți bine pentru toppinguri.

P/i "Stribaёmo yak m'yachiki"

Jocuri cu cereale: ex. "Ia usisto" - culegeți mazăre sau kvas una câte una într-un castron cu gât îngust (meta: dezvoltarea abilităților motorii fine)

1. Joaca-experiment.Un basm despre cei care se scăldau în apă. P Învățați din otrimanimul culorilor intermediare atunci când sunt amestecate cu roșu și galben, albastru și verde.

2. Suport muzical"Carusel"

1. C/R că: „Ziua la grădina copilului”. Meta: Închide mintea copiilor în mod independent și împărtășește rolurile cu îmbunătățirea abilităților, intereselor copilului de piele.

2. Creați o spălare pentru autosuficiență a copiilor la un fald de carte. Intră oamenii ruși basme pentru o privire.

Lіlennya (9.00-9.10)„Împodobirea rochiei de soare a lui matrioshka” F/N:închideți cu un vârf de bucăți mici de plastilină în piesa principală și puneți bucățile pe rochia de soare a matroshka, apăsând cu degetul; dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor. M-l: matroshkas procurat din carton pentru numărul de copii, plastilină pentru numărul de copii, ganchirochka sau vologi servets pentru numarul de copii, planse pentru filmari in functie de numarul de copii.

Muzica (9.25-9.35) în spatele planului muzical. kerivnika

Plimbări 1.2

Plimbare 1. Card 9. Ai grijă la păsări. Prodovzhuvatime formovat vminnya posterigati pentru păsări. Dezvoltați respectul, prudența. Wihovuvaty dragoste de la copii la păsări.

Ind. Lucru z dvig. Act. (Rіvnovaga) Dezvoltați începătorii în mersul pe lava de gimnastică. Dezvoltați gelozia.

Continuă să te dezvolți mare în direcții diferite, nefiind conștient de propria casă, copii pentru un semnal.

Plimbarea 2. Cardul 10.Plimbare prin grădina grădinii unui copil. Atenție la natura celei mai apropiate ascuțiri.

Ind. lucra cu motorul Dіyut. (kidannya, lov, metanna). După ce a derulat navitchki în methann_mishechkіv cu mâna dreaptă și stângă.

p/i "Vedmezhata" dezvoltă activitatea de hohote a copiilor, atrage copiii slabi, pasivi la un gri.

P / i „Vrăbiile și mașina”. Prodovzhuvati razvitat mare în direcții diferite, nu natralyayuchi unul la unul. Orientați-vă în spațiu

Vin m-l: cebra, omoplati

Lucrați înainte de culcare

Citirea basmului popular rusesc „Vulpea și iepurele” în varianta lui V. Dahl. Meta: Aduceți copii la viață literatură artistică(Kazkam), recunoscând binele și răul, recablarea puțină spivperezhivannya, dezvoltarea interesului pentru activitatea teatrală, stimularea creativității, ajutarea.

2- jumatate de zi

1. Rozvaga pentru copii"La oaspete înaintea bunicii"(F/N: basme gravate„Găina Ryaba”; Besida "Matrioșca rusă"

Ţintă: dezvoltarea bajannya de a auzi trandafirii educatorului despre înțelegerea copiilor de vorbire;Iarbă de friabilitate mică„Matryoshka”;

Ind. Sclav. Dezvoltare film Zpriviți și descrieți matrioșca. Formuvaty vіdnnya vіdpіdatі nіdnіа vіdіvіvalіnya, fold z dоpоmоgou аrе mature scurtă descriere descriptivă.

Rozmova: „Fight rock”

Ţintă: copiii luchennya la rozmovi au avut o oră să se uite la imagini.

2. Munca colectivă. Este mai bine să îmbunătățiți starea de spirit a grupului în mod independent.

1. Depozit instrumente muzicale bubo, tobe. Creează minte pentru igor.

2. Creați o minte pentru activitatea independentă a copiilor la micul pătuț „Ziua Poporului la leagănul Căpriorului”.

Tema proiectului:

Data de: din 10.04. pana la 14.04.

meta proiect: vyhovannya interes pentru jucăriile populare rusești - matrioshka.

• formați declarații despre jucăria populară rusă;
• viklikati la copii pentru prima dată cadru emoțional pozitiv pentru a juca; setarea vikhovuvati dbaylive pentru a juca;
• învață din culorile strălucitoare ale matrioshkas-urilor, posibilitatea de a câștiga în diferite tipuri de activități copilărești;
• să dezvolte creativitatea și recunoașterea; movni vmіnnya și dribnu motilitatea mâinilor;
• îmbunătățirea vocabularului copiilor.

Intrare podbag: expoziție de roboți pentru copii pe această temă.

Zavant:

Vedere din față:

Tema proiectului: „Jucărie populară - Matrioshka”

Data: din 10.04. pana la 14.04.

meta proiect: vyhovannya interes pentru jucăriile populare rusești - matrioshka.

Administrator:

• formați declarații despre jucăria populară rusă;
• viklikati la copii pentru prima dată cadru emoțional pozitiv pentru a juca; setarea vikhovuvati dbaylive pentru a juca;
• învață din culorile strălucitoare ale matrioshkas-urilor, posibilitatea de a câștiga în diferite tipuri de activități copilărești;
• să dezvolte creativitatea și recunoașterea; movni vmіnnya și dribnu motilitatea mâinilor;
• îmbunătățirea vocabularului copiilor.

Intrare podbag:expoziție de roboți pentru copii pe această temă.

P.I.B. vihovatel, vidpovіdalny pentru pіdbagovy zahіd: Smirnova I.V.

Data/Ziua zilei Tema zilei		Integrare iluminat regiuni				amestec de minte pentru independentă Activități
			Groupova, subgrupova	Munca individuala
	Ranok	Dezvoltarea fizică Dezvoltarea educațională Dezvoltarea mișcării	Grație didactică: „Ia matrioshka”. Meta: citește copiii copiilor din jucăriile alese la alegere din trei trandafiri - mare, mai mic, mic; pliați obiectele din două părți, concentrându-vă pe dimensiunea lor și campați în spațiu.	Țineți copiii cu căldură bineveniți la intrarea în grup. Formează steaua și mestecă-o cu grijă, fără grabă, închide gura. Munca individuală de la Sashkom R, Vanya K, Nastya L. - un novice fix în autoservire.	Privind imagini, ilustrare matrioșca.	Dobrіka nachno - material didactic pe această temă„Jucărie populară - Matrioshka” Pune cărți pe tema tipului la librărie pentru ca copiii să învețe despre ele.
	OOD	1. Cultura fizică. În spatele planului unui instructor fizic. 2. Promovare promoțională. Subiect: „Cunoașterea matrioșcelor” Meta: cunoașteți copiii din jucăria populară rusă, uitați-vă la matrioșca. Vezi caracteristicile aspect sănătos(Matryoshka are un cap rotund, o haină din piele de oaie, pixuri, este pusă într-o rochie de soare, o bluză și un șorț, are o împletitură pe cap, toate hainele її sunt împodobite cu pilote; și puțin sprinyatya, strigând emoționat notă despre vitvirul mistecilor, wihovuvaty dbaylive setarea la igrushok.
	progulyanka	Dezvoltarea educațională Dezvoltarea fizică Dezvoltare socială și comunicativă	Primăvara se schimbă în natură. Meta: Sistematizează manifestarea copiilor despre primăvară după semnele principale, esențiale. Extindeți afirmațiile copiilor despre fenomenele naturale ale munților, despre semnificația lor în viața planetei noastre.	Principalele tipuri de ruhіv: mare іz vysokim podnіmannyam kolіna; mare la dreapta cântării. Meta: Dezvoltă vminnya bigati la dreapta cântării, ridică-ți picioarele pentru ceasul mare.	П/і: Cine este cel mai bun pentru a ajunge la steagul? "Carusele" Meta: Dezvoltați-vă între timp pentru ora zilei mari pentru a plăti schimbarea. Dezvolta talentul, okomir.	Pratsya. Alegerea de a sufoca vânturi rele în vânt pe dilyantsi. Tsіl: Vihovuvati pratsovity, bajannya ajuta crescut.
	Vechir	Dezvoltare artistică și estetică Dezvoltarea mișcării Dezvoltarea educațională Dezvoltare socială și comunicativă Dezvoltarea fizică	Citirea literaturii artistice copiilorCitirea literaturii artistice La o plimbare Prudență în spatele hainelor trecătorilor. Meta: remediați rapoartele copiilor despre schimbările sezoniere ale naturii și impactul acestora asupra vieții oamenilor.	Lucru individual cu Milena M., Yana T. Scop: dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor.	Joc de rol „Budinok”. Continuarea formării modalităților de joc de rol: concentrarea comportamentului de joc al copilului asupra unui partener de un an;	Atribute pentru s-r gri"Budinok", d/i „Ia-ne o înghițitură”; eu. Likov „matrioșca românească”.

Data/Ziua zilei Tema zilei	Timchasovy vіdrіz ok la modul zilei	Integrare iluminat regiuni	Spіlna diyalnіst matur și copii					amestec de minte pentru independentă Activități
			Groupova, subgrupova	Munca individuala		Iluminare în momentele de regim
	Ranok	Dezvoltarea fizică Dezvoltare socială și comunicativă Dezvoltarea educațională Dezvoltarea mișcării Dezvoltare artistică și estetică	Rang gimnastica. Gras "Matrioșki viclean" Meta: cunoașteți copiii și scho matrioshka maє tabs. Muzica-a făcut. gra "Koliskova pіsenka pentru matrioshka". Meta: învață să dormi, să dezvolți un aparat vocal.	Joc didactic „Numiți figura”. Meta: citiți formele obiectelor din forme geometrice. (Sasha M., Ira K.)		La colțul creativității se află pictura „Rozfarbuy matrioshka”. Meta: continuați să citiți corect tăiați măslinele, umbriți imaginea, încercați să nu depășiți conturul, dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor.		Atribute pentru d / i "Numele figurii", rozmalovka.
	OOD	1. Muzica. 2. FEMP. Lecția 2. Stor.38. Programul zmist. Închideți copiii pentru a crea un anumit număr de obiecte și sunete la limita a trei (fără numele numărului). Setați două obiecte în minte în funcție de lume, indicați rezultatele meciului în cuvintegrozav mic.
	progulyanka	Dezvoltarea educațională Dezvoltarea fizică Dezvoltare socială și comunicativă	Ai grijă la cer. Continuați să cunoașteți copiii din diferite fenomene meteorologice. Dezvoltați prudență.		Principalul vidi ruhіv: mare la dreapta cântând, șarpe mare unul câte unul. Meta: Pentru a modela direct memoria melodiei, pentru a dezvolta orientarea spațiului.		П\І „Cinci înaintea mea” "Avioane" Meta: Formează swidko bigat pentru semnalul anunțului.	Sarcina de lucru: Curățarea curții pentru capete. Îmbunătățiți experiența de lucru.
	Vechir	Dezvoltare artistică și estetică Dezvoltarea mișcării Dezvoltarea educațională Dezvoltare socială și comunicativă Dezvoltarea fizică	Gimnastica dupa somn. Citirea literaturii artistice copiilorV. Prikhodka „Matrioshka”. Meta: Învață copiii să audă tvir, fă-i pe copii să se uite la cei mici în cărți, numește-le obiecte cunoscute. La o plimbare Igrova are dreptate "Ce s-a dus?" Meta: dezvolta prudență, respect		Lucru individual cu Masha N, Stasya P, Sashkom R. Gras cu una, două matrioshka „Matryoshko, ti de?” Meta: formează-te în interior, galvanizează-ți acțiunea sau navpak, începe-ți acțiunea după semnalul curent.		Joc de rol "Sim'ya". Continuarea formării modalităților de joc de rol: concentrarea comportamentului de joc al copilului asupra unui partener de un an;	Atribute pentru gris "Sim'ya", d / i "Matroshka, ti de?", V. Prikhodko "Matryoshka". Propune copiilor un mozaic pentru durere independentă.

Data/Ziua de luni	Timchasovy vіdrіzok la modul zilei	Integrare iluminat regiuni		Spіlna diyalnіst matur și copii					amestec de minte pentru independentă Activități
				Groupova, subgrupova		Munca individuala		Iluminare în momentele de regim
	Ranok	Dezvoltarea fizică Dezvoltare socială și comunicativă Dezvoltarea educațională Dezvoltarea mișcării Dezvoltare artistică și estetică		Rang gimnastica. Citirea literaturii artistice: basme „Prițesa Yak matrioshki vryatuvali”, „A fost odată ca niciodată - buli matrioshkas”, M. Stetsyuk „Povestea despre matrioshkas”. Meta: Învață copiii să audă tvir, fă-i pe copii să se uite la cei mici în cărți, numește-le obiecte cunoscute.		Puneți copiii să servească mesele la cină. Formați navichiul cretului pe distanță: puneți bolurile de servire, așezați lingurile.		Jocuri de copii cu matrioshkas. Meta: pentru a crește interesul copiilor pentru matrioșca, pentru a se juca cu ea, pentru a intra într-o mantie de îmbrăcare și a descrie imaginea matrioșka în fața oglinzii.	Activități de joacă autosusținute în zonele de activitate ale grupului.
	OOD	1. Cultura fizică. În spatele planului unui instructor de educație fizică. 2. Aplicare Tema: „Un șorț pentru o matrioshka” Programul zmist. Citiți copiii, uitați-vă la matrioshka, pregătiți o descriere a descrierii. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre forma, culoarea, din ce material este realizată jucăria. Viklikati interes pentru imaginea unei jucării, bajannya înfrumuseța un șorț, aplicație roblyach.
	progulyanka	Dezvoltarea educațională Dezvoltarea fizică Dezvoltare socială și comunicativă	Ai grijă la păsări. Obiectiv: Continuați să modelați și să păziți păsările. Dezvoltați respectul, prudența. Wihovuvaty dragoste de la copii la păsări.		Principalele tipuri de ruhiv: mare la dreapta cântând, mare de la înălțimea genunchiului. Modelând aruncătorii cu energie, leagăn vicarist cu picături de metan în depărtare.		П/І „Păsările au zburat” "Litakiki" Dezvoltați bogățiile vminnya în vroztich, nu strângeți unul la unul. Obiceiurile copiilor se prăbușesc cu un lansy, îmbrățișând crucile, ridicând mâinile pentru a ucide.
	Vechir	Dezvoltare artistică și estetică Dezvoltarea mișcării Dezvoltarea educațională Dezvoltare socială și comunicativă Dezvoltarea fizică	Jocul de rol „Doctor”. Continuarea formării modalităților de joc de rol: concentrarea comportamentului de joc al copilului asupra unui partener de un an; La o plimbare Atentie acolo. Meta: introduceți în vocabularul activ cuvintele „siry, gloomy, woody”. Activitate de autosusținere a copiilor pe podea proaspătă cu material de joc și echipament sportiv.		Lucru individual cu Vanya K, Sashkom R, Egor K. Meta: tăiați corect oile.		Nastіlno gra "Fold matrioshka". Meta: Resetați copiii la depozitarea unui obiect întreg din două sau mai multe părți.		Atribute pentru s-r gri "Doctor", Nastіlno gra "Fold matrioshka". Propune copiilor un set de instrumente muzicale pentru copii pentru antrenamentul muzical independent.

Data/Ziua zilei Tema zilei	Timchasovy vіdrіzok la modul zilei	Integrare iluminat regiuni	Spіlna diyalnіst matur și copii					amestec de minte pentru independentă Activități
			Groupova, subgrupova	Munca individuala		Iluminare în momentele de regim
	Ranok	Dezvoltarea fizică Dezvoltare socială și comunicativă Dezvoltarea educațională Dezvoltarea mișcării Dezvoltare artistică și estetică	Rang gimnastica. Joc didactic „Matrioshka este mare și matrioshka este mică”	D / i „Îndoiți ornamentul”. Meta: Vmіti pliază ornamentul din elemente. Dezlegați logica, văd. (Vanya K, Nastya L.)		Rozmova situațională: „Vichlivist” (rozmova despre importanța „cuvintelor bune”, despre necesitatea de a spune la revedere și de a spune la revedere, precum și de a spune pentru ajutor).		Privind un album cu diferite tipuri de matrioshka. Subiect Popovnennya - mijloc spațios al grupului.
	OOD	1.FTsKM. Proiectare Tema: „Budinok pentru matrioshka” (2 trefolii, 2 prisme) Meta: chiar în minte, pune steagurile pe partea lungă pe partea stângă unul într-unul, lucrează pentru a trece prisma. 2. Cultură fizică pentru o oră de mers.
	progulyanka	Dezvoltarea educațională Dezvoltarea fizică Dezvoltare socială și comunicativă	Ai grijă la copacii cu mesteacăn și yelina. Meta: continuă să modelezi afirmațiile copiilor despre copaci; dezvoltați prudență;vikhovuvati bajannya protejează și protejează natura.		Lucru individual la tunsori. Meta: să dezvolte clădirea, să răspândească respectul pentru activitățile ruhovo-ului. (Varya G, Milena M., Ira K.)		П/І "Stribaite zaychenyata" „Bea la gol”. Meta: Se dezvoltă la copii pentru totdeauna stribati înainte ambele picioare. Dezvoltați un vminnya robit leagăn și aruncare.	Atribute Gris, material vin.
	Vechir	Dezvoltare artistică și estetică Dezvoltarea mișcării Dezvoltarea educațională Dezvoltare socială și comunicativă Dezvoltarea fizică	Citirea literaturii artistice copiilor:S. Vohrintsev „Matroshkas”. Meta: Învață copiii să audă tvir, fă-i pe copii să se uite la cei mici în cărți, numește-le obiecte cunoscute. La o plimbare Ai grijă la cocoași. Meta: notificări apropiate despre păsări, comportamentul lor. Rukhliva gra "De la cumpărare la tufiș." Activitate de autosusținere a copiilor pe podea proaspătă cu material de joc și echipament sportiv.		Lucru individual cu Masha N., Sashkom R, Stasey P, Egor K. d / i „Set pentru trandafir”. Scop: completarea elementelor de bază ale clasificării subiectelor.		Joc de rol gradina copiilor". Continuarea formării modalităților de joc de rol: concentrarea comportamentului de joc al copilului asupra unui partener de un an;	Atribute pentru s-r gris "Grădina copiilor",d/i „Razstav pentru rozmirom”, S. Vohrintsev „Matroshki”. Să predice copiilor grozav material de trezire pentru design independent.

Data/Ziua zilei Tema zilei	Timchasovy vіdrіzok la modul zilei	Integrare iluminat regiuni	Spіlna diyalnіst matur și copii						amestec de minte pentru independentă Activități
			Groupova, subgrupova		Munca individuala	Iluminare în momentele de regim
	Ranok	Dezvoltarea fizică Dezvoltare socială și comunicativă Dezvoltarea educațională Dezvoltarea mișcării Dezvoltare artistică și estetică	gimnastica Rankova Joc didactic „Take matrioshka”. Meta: Încercați să pliați obiectele din două părți, concentrându-vă pe dimensiunea lor. Prodovzhuvati razumiti cuvinte "mare - mic." Închideți culorile, dezvoltați vibrații senzoriale. Dezvoltați jocul copiilor.		Ind. lucru: centru de creativitate: lucru cu modele de rozmarin „Matroshka” Meta: continuați să citiți copiii pentru a completa obiecte care nu depășesc conturul, fixând culori suplimentare: negru, erizipel, portocaliu. Z Kiril B, Vanya K, Varya G, Yana T.	Jocuri cu degetele „Matryoshki”. Meta: Citiți copiii, folosiți copiii cu cuvinte. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale degetelor.			Jocuri auto-susținute ale copiilor în hote de joacă. Să-și dorească independența copiilor, să ofere ajutor în alegerea obiectelor de substituție.
	OOD	1. Muzica. în spatele planului kerіvnik-ului muzical. 2. Pictura. Pagina 97 Komarova Subiect: „Tragerea pentru a economisi matrioshok” Programul zmist. Continuați să modelați și să pictați obiecte cu formă dreptunghiulară și părți de formă rotunjită (roți). Așezați copiii la tablou cu farbs și umplute frumos, fără a depăși conturul. Dezvoltați treaz, creați activitate; vminnya creează o compoziție colectivă.
	progulyanka	Dezvoltarea educațională Dezvoltarea fizică Dezvoltare socială și comunicativă	Atenție la șiruri. Meta: Rafinați și sistematizați afirmațiile despre puterea conducerii. Vchiti vikoristovuvaty otrimanі cunoștințe în jocuri, pictură. Creșteți interesul pentru fenomenele naturii neînsuflețite.	Lucru individual la tunsori. Meta: să dezvolte clădirea, să răspândească respectul pentru activitățile ruhovo-ului. (Kirill B, Vanya K., Sasha R.)			P / i "Litaki". — Știi, de zahovano. Meta: setat la bіgu, diyah după semnalul celui care îl poartă; vikhovuvati spritnіst; invata sa te orientezi in spatiu; castiga respectul.	Misiunea de muncă: Selectarea semi-oabă la locul de muncă. Ţintă: vihovuvati pratsovity, bazhannya dopomagati crescut; modelarea noilor veniți ai practicii colective; grefă la o vikonannya doruchen independentă.
	Vechir	Dezvoltare artistică și estetică Dezvoltarea mișcării Dezvoltarea educațională Dezvoltare socială și comunicativă Dezvoltarea fizică	Khorovodna gra "Mi matrioshki". Meta: ademeniți copiii într-o virtuozitate a dansurilor rotunde incoerente. La o plimbare Atenție la cădere. Scop: consolidarea cunoștințelor despre semnele primăverii. P\i pentru îngrijirea copiilor.	D / i „Nume de bricolaj”. Meta: amintiți-vă să completați propunerile profesorului, ridicând suspinul înțelepciunii.			Nastіlna gra "Matryoshka Boys" Setați copiii să plieze întregul obiect din două sau mai multe părți. Ghicitori despre matrioșca.	Intriga și joc de rol: „Oaspeții au venit înaintea noastră”. Scop: bunăvoință Vihovuvati, empatie, prietenie în reciprocitate. Prodovzhuvat îi învață pe copii să aibă un dialog cu grі.

Subiect: „Cultură și tradiții populare”.

ziua tizhnya
Data

activitate

luni
porecla
06.02.201
7 ani.
Artă
creativitate. Malyuvannya
Să decorăm Dimkivska
ulcior
Continuați să știți
copii din Dimkivska
cu o jucărie. Citeste sa vezi
elemente de pictură, aplicați
їх pe virіzanu z paperu
ulcior. Viklikati bucurie vіd
rezultat, scho viyshov;
arata luminos, frumos
dimkivskyi
pictură (Komarova T. Z nr. 44
partea 58)
Dviguna
diyalnist.
(str. L.I.Penzulaeva 31.
№13)
Ai grijă de copii
st_yka rivnovaga la
mergând în mișcare
a sustine; pune în
energie vіdshtovhuvannі vіd
sublogs și m'yakom mundane
pe picioarele p_vіgnutі în
Ranok

Situație de joc „Ca o pisică cu un oaspete care se plimbă”. Cunoștință cu
numim vizitarea hotelurilor. Vrei copii
independent vikonannya elementar mână: după
jocuri pentru a curăța jucării, materiale de zi cu zi,
aranja lyalok-ul.
Folclorul rusesc „Pâine”. Meta gri: modelare
simt ca un psiholog pozitiv
microclimatul grupului; arătând aprecieri și antipatii
grup.
Comentariu situațional: „Lat pisica pe oraș - pentru a alarma
toți oamenii." Cunoașterea hobby-urilor și a cântecelor despre gospodării
creatură.
P / gra "Misha și o balenă." Vaccinați copiii înaintea regulilor
grі
Plimbarea 1
„Atenție la burulki”. Tsіlі: cunoașteți diferența
manifestările naturii; arata diversitatea statiilor de apa in
dovkilla.
Pratsya: Curățarea cărării în zăpadă. Meta: citește pratsyuvati
ajuta unul la unu.
P.I. — Nu lăsa mingea să intre. Tsіlі: citește pentru a trece mingea, nu risipi і
nu ciripit; emană prietenie.
„Păsări și păsări mici”. Meta: citeste bigati, nu te tragi
pe un prieten, shvidko cunoaște-ți locul.
Individual cu tunsori Matvey și Єvoy în sus de la lună. Ţintă:
Creare/organizare
subiect-spațiu
mediu de dezvoltare pentru
independent
activitati ale copiilor
indiciile copilului
inițiative
Atributele Gris.
Cuburi, constructor "
Lego, pentru a încuraja
acasă.
A primit familie înainte
iluminat
activitate
La Batkivsky
o grămadă de pomіs
bea statuie
„Noroi popular
creste sa vorbesti"
(Subsliv'ya).
Lame, cebra, sanie.
Povestea lui S. Marshak „Ku
rochka Ryaba și zece

tunsori
înainte.
legănându-se”.
Imagini rock and curl.
Construcție din lemn
tort și afiș „Dymkiv
ski vіzerunki "
Sănii, lopeți, matrițe
ki
pentru a dezvolta încăpățânarea, pentru a crește puterea swidkistyu.
Seară:

Citirea basmului de S. Marshak „Ryaba Găina și Ten Kacheny”.
Închideți cu respect ascultați și înțelegeți
citit.
O privire asupra ilustrațiilor dinaintea cărții de S. Marshak „Găina
Ryaba și zece leagăne. Închideți semnele oficiale
curl and roll.
Budivelna gra "Vom avea un hambar pentru cei mici." Vchiti
aduce viața la viață de dragul lui dodatkov vicariou
materiale conform ideii tale.
Privind afișul „Dymkivsky Vizerunki”. Citeste sa vezi
si nume elemente okremi vіzerunok, їх kolіr.
Plimbarea 2
Pіznavalno-dolіdnіtska diyalnіst.
Ai grijă la puterea vântului.
Activitate de joc:
Expresie verbală „Cupuire”.
Dezvoltați-vă în minte pentru a conduce un dialog curent la ora gri,
simt ca umor; fii prietenos
reciproc între copii.
Rukhliva gra "Lebede de gâște".
Dezvoltați activitatea rukhovu a copiilor, încurajează-i pe toată lumea
împreună, conduceți un dialog jucăuș.

Zi
tyzhnya
Data
fara mijloc
iluminare
activitate
Iluminare în momentele de regim
marţi
07.02.17
Artă
creativitate
. Proiecta.
Continuați cunoștințele cu
cultura populara.
Suna pentru interes la
Design rusesc
pichki de pe canapea. Rafina
anunt despre Budova
(pich, țeavă, canapea,
camera de foc)
spovedanie (încălzirea cabinei,
gătit їzhi). Crea
situatie problema -
propulsie
construi o țeavă
transformă її în pіch i
bate, adaugand foc si
dim (s servite de hârtie
sau klaptikiv). Pentru
imagine de gătit
camerele cer unul nou
Ranok.
Gimnastica Rankova (complexul furios nr. 1)
Robot z gen vyhovannya. Joc didactic
„Vvіchlivі cuvinte”. Cultura Vihovuvat la copii
comportament, empatie; povaga unu la unu, bazhannya
ajuta unul la unu.
Rula populară rusă „Carusel”. Rosvitok
abilități motorii profunde, respect. Dezvoltați activitatea copiilor
la activitatea rukhovіy, vminnya splkuvatis
calm, fără să strige.
Gimnastica cu degetele„Pivnik, pivnik”.
D/gra „Cum merg cifrele?”. Modelarea vminnya
copiii să diferențieze formele geometrice. Rozvivati
crearea treaz, fantezie, abilități motorii fine
mâinile
Interpretare situațională: „Gazda noastră”. Tsіl.
Cunoaștere cu o nouă primovka. Arată-mi cum
flirtând cu principalele articole de umplutură de acasă
Plimbarea 1
„Alege iarna”. Tsіlі: consolidați cunoștințele despre oră
stâncă; repeta iarna.
Pratsia
Creare/organizare
subiect
spatios
mediu de dezvoltare pentru
independent
activitati ale copiilor
indiciile copilului
inițiative
Patch de carte: cărți
a citi și a privi
baie: adăugat ilust
walkie-talkie de la diferit la
alte meserii
Material vin
Grebla pentru copii, cuburi
pentru gris uscat,
jucării pentru igor zі snі
gom, lyalki, îmbrăcat în
pogodi.
Familie fericita
V
iluminat
activitate

vorbi
h
tati despre
încrezător în sine
copii.
individual
vorbi
і
consultatii
cereri
Batkiv.

detaliu - arh. Vchiti
analizează viața de zi cu zi
vedea
care formează structura
elemente. Rozvivati
sprinyattya,
spaţiu
minte, creativitate
ondulat. Vihovuvati
interes persistent până la
construind asta
gravat budivel z
Motive populare rusești
kazak.
(Str. I.A. Likova 60)
Muzică (în culise)
muzical
Kerivnik)
zăpadă pe verandă. Meta: citește luând un snig după ajutor
omoplați în același loc.
P.I. „Iepuri de câmp”. Meta: adăugați începători
când rad două picioare.
— Stribney – întoarce-te.
Meta: citiți viteza semnalului
filator.
„Kinki”. Meta: dezvolta swidkіst și vitrivalіst.
Activitatea de autosusținere a copiilor
material vinicol.
Jocuri pe zăpadă - ridicarea stării de spirit badior
copiii dezvoltă vizual, abilitățile motorii fine ale mâinilor.
Înființarea girky vikhovuvati dbaylive a lui Katannya
sănătatea dumneavoastră.
Seară:
Pidyom progresiv, gimnastica trezirii.
Citind versul lui Z. Oleksandrova „Delicios
terci”. Cunoașteți copiii din literatură
creativ. Dezvoltați-vă în minte
profesor cu o nouă propunere. Invata despre
slogan popular „Supă și terci - ariciul nostru”.
D.I. — Ia samovarul din părți. Meta: citiți selectați
întreaga imagine din părți; îmbunătățirea cunoștințelor copiilor
despre samovar, dezvolta respectul, memoria, memoria
practică pentru ochi. Rozuchuvannya potishki „Crește împletitură
până la brâu. „Cunoașteți copiii din creație,
spune-mi despre cei care au câștigat victoria
stramosii nostri. Dezvoltați memoria, creați
vibrație pozitivă. (Fată).
progulyanka
Atenție la întuneric: consolidați cunoștințele despre apariții
natura neînsuflețită, ca întunericul pe cer (pufos,
bіlі), cu ce sunt ele asemănătoare? - ia trandafirul
dezvălui. Rukhliva gra "Bіzhi pentru minge" Tsіl:
imaginile subiectului
samovar si mobila, mo
iepuraș
Constructor
de lemn

citiți diati zgіdno cu textul apărătorului.
Zi
tyzhnya
Data
miercuri
08.02.17
fara mijloc
iluminare
activitate
FEMP
Continuați lectură
împărțiți doi egali
grup de obiecte într-un fel
programe, desemnați
rezultatele meciului
cuvinte bogate, în egală măsură,
branțuri.
(I. A. Pomoraeva, V. A.
Pozina partea 26. #1.)
Dezvoltarea fizică.
Amplasat în rіvnovazi -
mers pe gimnastică
dragoste cu un urs pe
cap, mâini pe talie.
Tunsori pe două picioare.
(str. L.I. Penzulaeva 33
№14por. gr.)
Iluminare în momentele de regim
Ranok.
Gimnastica Rankova (lyutium, complex nr. 1)
Rozmova: Ce este o jucărie populară?
Meta: învață să înțelegi „Jucărie populară”.
­ Degetul gra„Pe văile ne ridicăm...”
Meta: dezvoltarea limbajului și a abilităților motorii fine ale mâinilor.
Referință situațională: „Basmele mele preferate”
Meta: Dezvoltarea limbajului de dialog; respect, zorova
sprinyattya, memorie, myslennya. Cunoștințe complete despre ruși
basmele populare și acei eroi.
D / i "Oțel Nakryemo înainte de ceai."
Scop: pentru a introduce în dicționar numele obiectele vaselor, citiți
cunoașteți numele obiectelor din mijloc.
Miercuri gra „Bunica Varvarushtsi în vizită la clătite”.
Meta: Știi despre obiectele din colibă, recunosc asta
valori; Activați activitatea de conștientizare,
extinderea vocabularului. Dezvoltați interesul pentru subiecte
lumea făcută de om din trecut, dbaylive așezându-le în fața lor.
Plimbarea 1.
Atentie acolo.
Scop: să modeleze frumusețea cerului; dezvolta
vigilenta, dopitlivist, sunt creativ.
Ordine care prislіv'ya: khurtovina puternică și feroce și mesteacăn -
Creare/organizare
PPRS pentru
independent
activitati ale copiilor
indiciile copilului
inițiative
Introdus în isokutu
colecție de jucării
obiecte
lemn: matrioshka,
bryazkaltsa, sicrie,
obiecte sculptate
copac.
Familie fericita
V
iluminat
activitate
Recomanda
tatii
a picta
ilustrare
o dată
copil pe subiect
"Dragul meu
kazka"
Ghicitoare m-am minunat
vranci vgoru - arde în
cerul zdіyalisya! qi
arde nu pentru a sta, ci pentru a zbura,
zboară, zboară... (Hmary).

urzica; iarna aprigă vede, și lama de mesteacăn.
Pratsya: Curățarea curții și a drumului prin zăpadă și mormânt.
Meta: vihovuvati pratsiovity, bazhannya aduce roz la dreapta
pana la sfarsit.
Пі „Două înghețuri”.
Meta: citește-l clar, promovează textul în grі, dotrim
regulile gri.
Ind. Lucru cu Vanya, Yana, Olena: Îmbunătățirea tehnologiei
(Natural, ușurință, energie vіdshtovhuvannya).
Scop: coordonare viroblyat ruhіv.
Seară:
Pidyom progresiv, gimnastica trezirii.
Citirea basmului popular rusesc „Teremok”.
Meta: învață să auzi, continuă să cunoști creativitate
poporul rus.
Wed Gra: „M-am plimbat ca o pisică cu un oaspete.”
Tsіl. Cunoștintul zvichaєm plimbare la hotelul oaspeților.
Povestirea din nou a basmului „Gingerbread Man”
meta
hrana denuntatorului.
Budіvelni igri cu constructorul „Buduymo budinochok pentru
matrioshkas”.
Meta: citiți copiii pentru a crea combinații interesante
detalii evidente, cunoașteți aceeași latură în ele
budіvlі.
Plimbarea 2
Ai grijă la poteca pishohidnoy.
Meta: formează cunoștințe despre partea pishohidnu a drumului,
regulile de drum
T/i "Cine este primul, ce urmează?" Meta: dezvoltați mai logic
myslennya, fantezie, continuă să citești și să confirmi
propoziție.
Pratsya: Curățarea curții de zăpadă. Meta: vihovuvati bajannya
Omoplati. matrite pentru
lіlennya snіgu, sanchat.
Creați minte pentru s/r
jocuri.
Constructor pentru
apel de trezire pentru
Matrioshka.
Cartea de basme.
Forme pentru turnare
zăpadă, sanie. Omoplati.

Îmbunătățiți-vă împreună curtea.
P/i „Făieții mei veseli”. Scop: mutarea ruhovei
activitate, acțiune rapidă în urma semnalului urmăritorului.
Ind. Lucru cu Milan, Kolya, Mikita: Dezvoltarea Ruhіv.
Meta: zakrіpluvati prăbușindu-se cu o stâncă atașată.
Activitate de auto-susținere: jocul cu omoplați și lanțuri,
schi pe licks.
ziua tizhnya
Data
Fără lumină mijlocie
activitate
Iluminare în momentele de regim
joi
09.02.
2017
Dezvoltarea educațională
(Navkolishniy svіt). Ţintă:
forma la copii
interesat de
popular rus
cultură. Continua
cunosc copii
suna rusesc
oameni.
Extinde
notificarea copiilor despre
recunoașterea aragazului rusesc.
Faceți cunoștință cu copiii
samovar, yoga
Ranok.
Gimnastica Rankova (complexul furios nr. 1)
D / i: „Îndoiți imaginea” citiți copiii aleg simplu
poze, alege detalii dupa forma si imagini; dezvolta
respect, prudență, gândire la figurat,
stând și dribling abilitățile motorii ale degetelor.
Dans rotund „Cum au mers prietenele noastre”.
Citiți copiii pentru a pune în scenă un cântec popular, cântați
іgroі dії; cresc copiii la cultura rusă
oameni, prindeți dragoste și interes pentru ea.
Drept „Imagini băieți” Sarcină: Așezați copiii corect
por_vnyann_ obiecte, imagini din imagini,
asemănări în imaginile selectate;
formează mișcarea, viroblyat vikonuvat regulile
jocuri
Creare/organizare
subiect-spațiu
mediu de dezvoltare pentru
independent
activitati ale copiilor
indiciile copilului
inițiative
Ilustrații, imagini.
A primit familie înainte
iluminat
activitate
Mamă
lectură acasă
rușii
povesti din folclor
pentru discutie
natura personajelor,
їх vchinkіv,
vіdnosinakh prieten
cu un prieten.
Vorbeste cu
copii despre
dzherelakh
ai grijă de cabină
pe strada.

vedere (capac, gura de scurgere,
robinet), recunoscut.
Extindeți-vă orizonturile
copii.

Muzică (în culise)
muzical
Kerivnik)
Plimbarea 1
Ai grijă la păsări la aniversări.
Activitati de munca.
Aniversarea păsărilor.
Vikhovuvati bazhannya pikluvatisya despre prietenii cu pene.
Grație didactică „Spune navpaki”.
Extindeți vocabularul pentru copii cu antonime.
Gra - zmagannya "Cine este cel mai bun."
Citiți copiii, câștigați leagănul și aruncați, aruncați un cucui
gamă; dezvolta coordonarea mișcării, rukhlivistnost
mâinile suglobiv, okomir.
Rukhliva gra "Zmeu".
Formuvaty vminnya pune sursa de alimentare și confirmă sursa de alimentare;
pune copiii la zeu; ciupesc interesul la igorul poporului.
Seară:

Joc de rol „Maeștri”.
Dezvoltați la copii construirea unei gropi bine crescute,
uzgodzhuvati vlasny conceput de la conceput de o singură linie;
pentru a dezvolta limbajul dialogic al copiilor, pentru a consolida diversitatea de
varietate de procese de rol.
Constructie
Actualizați notificarea copiilor despre Kazkovs
constructii; citiți copiilor cum să stăpânească abilitățile pentru
crearea unui nou tip de spori, înfrumusețați-i; dezvolta
fantezie de copii, treaz, vibrații creative.
Expoziție de cărți: „Basme populare rusești”.
Aruncă o privire la expoziția cu copiii, numește basmul după
căptușeli; dezvolta respectul, myslennya; manifesta interes
la arta populară convențională.
Plimbarea 2
Atenție la schimbările sezoniere. formă
înțelegeți despre fenomenele naturii (іній, îngheț, toamna zilei,
respingerea nopții);
consolidarea cunoștințelor despre soare (strălucire, dar nu durere).
Omoplați, cebra,
matrite pentru gris
zăpadă, steagul, conuri,
hrana pentru pasari.
Ajutați copiii fraților
obiecte și atribute
pentru gris.
A pregati
materialul necesar
pentru constructive
Activități.
Pregătiți o expoziție
cărți.
Omoplați, cebra,
matrite pentru gris
snig.

P / joc: „Păsări în cuiburi”, „Găsește-ți căsuța”
învață să mergi și să fii bogat, vroztich, nu te trage
unu la unu; învață copiii shvidko pentru un semnal
vihovatel, ajuta unu la unu.
ziua tizhnya
Data
Fără lumină mijlocie
activitate
Iluminare în momentele de regim
vineri
10.02.
2017
Rozvitka movlennya.
Lectură populară rusă
basme „Vulpea care iepure”.
Faceți cunoștință cu copiii
kazkoy "Vulpe și iepure",
ajută-mă să înțeleg simțurile
creați (maly bine făcut,
și zâmbitor).
(V.V. Gerbova nr. 1 st 53)
Dezvoltarea fizică.
Meta: Setați la
aruncarea mingii peste
grilă, dezvoltând okomir i
confidențialitate; la economii
gelozie stabilă cu
mergand si mergand mai departe
zona schimbata
a sustine.
(L.I. Penzulaeva nr. 15
p33.)
Ranok.
Gimnastica Rankova (lauta. complex nr. 1).
Rozmov pe tema „Cine, cum și din ce creez haine”.
Spuneți copiilor despre munca reprezentanților diferitelor persoane
profesii, ocupate la hainele țesătorilor (țesători, croitorese,
designeri, modele și altele); schimba-ti hainele zilnice
h costum popular stramosii nostri; ridica curentul
oameni de diferite profesii.
Rozpovіd vukhovatelya: „Babusi s-a jucat cu un fel de jucării
didusi” (vedere ilustrații).
„Gra cu Matryoshkas”
dezvoltă-te în minte și începătorii numesc-ți numele, vorbește despre tine
vedere la persoana întâi; exprimați-vă nevoile și interesele în limbă;
Sluhannya r.n. cântec:
„Ah ve blues”, „Soare luna”, „Oh, m-am trezit devreme”
Plimbarea 1.
Ai grijă la zăpadă
Tsіlі: cunoașteți despre fenomenul natural - zăpadă;
Îi voi arăta diversitatea mea liderului mijlocului navkolyshny.
Jocul Rukhlivі „Mishі în Komorі”.
Tsіlі: a citi bigati cu ușurință, fără a rătăci unul la unul;
Creare/organizare
subiect-spațiu
mediu de dezvoltare pentru
independent
activitati ale copiilor
indiciile copilului
inițiative
Atributele Gris.
Poze de la
imagini de costume
popular rus.
A primit familie înainte
iluminat
activitate
individual
pe langa asta
consultatii.
Ilustrații jucărie
Sănii, cutii de gheață, lopeți.
Hrana pentru pasari.

ruhatisya în mod clar la text, schimba rapid drept înainte
te grabesti. „Bea la Colo”.
Tsіlі: - ușurează comportamentul cu obiectele
Indno cu Milano și Nastya "Dorіzhka pereshkod".
citește uzgojuvati ruhi unul câte unul; dezvolta
okomir.
Seară:
Pidiomul progresiv. Trezirea gimnasticii.
Citirea basmului „Liska cu balansoar” Cunoștință cu
obiecte pobutu - un balansoar.
HBT. Mitya igrashok Igor. truc: Nu știu jucării, puturos
s-a schimbat și s-a îmbătat. Їх este necesar să ne amintim Practic
diyalnist: I mitim, dar vitirati. Rozmov pe parcurs:
Cum au devenit jucăriile navpomatsky? (udă) Ce ticălos?
(frecând) Ce oțel? (uscat)
Organizarea expoziției de obiecte populare.
Extindeți notificarea copiilor despre premii, cum ar fi
strămoșii au ridicat din umeri.
Plimbarea 2
Ai grijă la traficul de mașini și oameni pentru o oră de greutăți.
Scop: Repetați regulile de bază pentru a traversa strada fără
svetlofora.
Pratsya: Curățarea zăpezii de pe poteci
ajutați adulții din apropierea teritoriului de curățare în zăpadă.
П\і "Homeless Zaєts" shvidko bigati, orientat în
spaţiu.
„Myslivtsі ta cerb” uzgodzhuvat ruhi unul câte unul.
„Bea la tsil” pentru a dezvolta un okomir.
Activitate de auto-susținere: katannya de la greutăți, jocuri de la
snig.
Ind. robot: Methannya pentru a închide mintea
luați poziția corectă a vremii

Organizați o expoziție
subiecte de folk
pobutu.

galme
Ozheleditsa, ozheleditsa -
În sus
polit.
De cost cars potic
-
Nu există un pătrat, ci o kovzanka.
Cine nu este їde, ci kovzaє
-
Deoarece galmuє.
Ozheleditsa, ozheleditsa -
Tse înseamnă gheață goală.
Nu merge nicăieri -
Mai bine stai acasa
Și până la urmă, minune!

Sănii, cutii de gheață, lopeți.

Până la programul „De la oameni la școală”, copiii sunt familiarizați cu cultura populară și creativitatea: cântece, basme și jucării. Facilitatorul acordă respect copiilor pentru a extinde afirmația despre jucăriile populare, extinde și îmbunătățește dicționarul copiilor pe această temă. Zgidno de la Standardul Educațional Federal de Stat, tema jucăriilor populare este vizibilă pentru toată lumea zone luminoase. Sub punga zilei, punerea în scenă a basmului „Pikh” și împodobirea calului - goydalki Dimkivsky vizerunki. Descrierea raportului rozmov, petreceri aniversare, veți găsi ce este mai bun și mai bun din dezvoltarea artistică și estetică în addendumul la plan " Zi tematică„Jucării populare”.

Dezvoltare socială și comunicativă

Profesorul le spune copiilor despre profesia de asistent medical, organizează jocuri de rol, Tratarea situației problematice a copiilor „Cine va fi, ce...”, care va ajuta la dezvoltarea socială și comunicativă a copiilor.

Dezvoltarea educațională

Facilitatorul propagă copiii din diferite zavdannya cu gudzikami pentru dezvoltarea încurajării și vminnya vykladat pentru ocazie, organizând activitate independentă de la magneți. Acestea vă permit să rezolvați probleme dezvoltarea educațională exact așa, ca jocurile „Când cumperi”, „Mozaic geometric”.

Dezvoltarea mișcării

Pentru dezvoltare mobilă adulți pregătește copiii pentru punerea în scenă a basmului „Pikh”, rozpovidaє despre jocurile populare, exprimați-vă prompt gândurile în mod competent, împărtășiți corect diferitele părți ale filmului.

Dezvoltare artistică și estetică

În galeria dezvoltării artistice și estetice, este planificată să se revizuiască prezentarea „Kin-Goydalka”, să picteze jucării, să asculte cântece populare și să se joace „La unchiul Yakov”.

Dezvoltarea fizică

Trivae dezvoltarea fizică. Copiii stabilesc regulile pe care le cunosc, repetă cuvintele. Profesorul le vorbește copiilor despre rujeola laptelui și a produselor lactate, dezvoltă sistemul dical.

Familiarizați-vă cu un fragment dintr-o imagine tematică

luni
MERGE		Dezvoltarea educațională	Dezvoltarea mișcării		Dezvoltarea fizică
1 p.d.	S.R. gra on vibir vihovatel. Meta: acceptă abilitățile de joc fixe din sat. jocuri „Doctor”, „Sim’ya”, „Grădina copiilor”, „Perucarnya”.	Rozpovіd vukhovatel despre sfinti populari. Meta: extinderea afirmației despre cultura Svyatkov.	Drept „Ursuleț fermecător” (jucării populare). Scop: îmbogățirea vocabularului copiilor cu denumiri de jucării populare.	Revizuirea prezentării „Jucărie populară – Konik”. Meta: extindeți avizul copiilor despre jucăriile vechi, activați dicționarul - scaun cu rotile, balansoar.	Rozmov „Ce dă o vaca”. Scop: extinderea descoperirilor copiilor despre rujeola produselor lactate.
partid pro	Fіzhvilinka "Tree konyachka" Є. Kovina. Meta: continuați să duceți copiii la rusă cultura populara prin literatură.	Ai grijă la păsări. Meta: formează cunoștințe despre numele păsărilor.	Rozpovіd vukhovatel la cea din care au fost făcute jucăriile oamenilor. Scop: îmbunătățirea vocabularului copiilor.	Aducerea jucăriei populare „Petrushka” în micul pridvor de pe verandă. Scop: priviți o jucărie nouă.	P.I. „Strumok”. Meta: Cunoaște-te pe Mity Z tunetul oamenilor. P.I. „Cusătură curbate”. Meta: prăbușirea formativă în coloane, repetând prăbușirile liderului.
OD
2 p.d.	În dreapta, „Oaspeții au venit înaintea noastră”. Meta: cunoașteți copiii în trei moduri (bună ziua, intrați, am rezumat, era plictisitor fără tine etc.).	Joacă jocuri cu sonerie „Scrie un Vizerunok”, „Purtă o imagine”, „Urmează un rând” și așa mai departe. Meta: dezvoltarea abilităților senzoriale și motorii fine.	Citindu-l pe A. Alferov „Mesteacăn”. Meta: vorbesc vers.	Activitate structurală și model „Poarta”. Meta: continuați să citiți lucrările copiilor și să treceți prin viața de zi cu zi pentru a arăta chi-ul ascuțit.	Fіzhvilinka pentru ochi "Sunny that gloomy". Meta: zmіtsnyuvati m'yazi ochii.
marţi
MERGE	Dezvoltare socială și comunicativă	Dezvoltarea educațională	Dezvoltarea mișcării	Dezvoltare artistică și estetică	Dezvoltarea fizică
1 p.d.	Rozmov despre munca unei asistente. Scop: de a continua cunoașterea profesiilor, de a forma povova la practicarea adulților.	Gras cu blocuri Gyenesh „Pune o potecă”. Scop: dezvoltarea unei idei logice.	Dreptul „Magazin”. Meta: corectă la trăirea numelui înțeleptului.	O privire asupra tabloului de A. Bak „Băiatul pe cal”. Meta: continuă cunoștința cu jucăria goydalka.	Dreptul „Gangări”. Meta: dezvolta mici crustacee.
partid pro	Design pentru albumul „Jucăria oamenilor”. Meta: ademeniți copiii la cultura populară.	Atenție la porțiunea de drum care trece. Scop: extinderea notificării despre transport.	Curățare Promovlyannya. Meta: dezvoltarea auzului fonemic și dezvoltarea moștenirii sunetului.	D.I. „Ornamentul Vikladi”. Scop: de a dezvolta o formă mică, de a se concentra pe arcade.	P.I. Cine a dat o kina. Meta: pune copiii la metan. P.I. „Cusătură curbate”. Adică: a face pe plac copiilor, a-i face să se prăbușească la coloană, repetând prăbușirea liderului.
OD

Ranok

: Voi arunca o privire asupra copiilor grupului.

Dezvoltarea educațională

Rozmov „Pentru ce ai nevoie de jucării?”

Tsіl : clarificați afirmația despre cele pentru care aveți nevoie de jucării

Dezvoltarea mișcării.

„Matroshka în vizită la băieți”

Tsіl : modelați viața copiilor înainte de mișcarea dialogului, citiți dovezile pentru mâncare despre jucăria care este privită.

Dezvoltarea fizică

Clasament gimnastică, proceduri igienice.

Igrova chiar cu Egor O. „Du-te la iepuraș”.

Tsіl : dezvolta ruhi.

P / i "Mingea mea vesela dzvinky"

Tsіl

X/i "Bulbashka"

Dezvoltare socială și comunicativă

C/r. gra „Hai să bem ceai de matrioshka”.

Tsіl : să se dezvolte la copii pentru prima dată pentru a se uni pentru copiii adormiți

Rozmova de la copii pe tema: „Drumul nu este sigur!

Tsіl - Prodovzhuvat ros'explica copiilor că doar adulții pot traversa drumul, se pot plimba în uzbec.

Joacă-te în cutia de joc cu jucăriile tale preferate.

Plimbarea 1.

Dezvoltarea educațională

Avertisment „Urmează zăpada”

Ţintă: Vivchati vyznati urmăresc: copii, adulți, urmăresc creaturile.

Dezvoltați prudență

Dezvoltarea mișcării.

Citind vіrsha-

Vishitiy pufnește la rând,

Nemov purta o cămașă.

Tata sun la usa:

Uite ce vizionar!

Minunați-vă de fiara în jos:

Iată foaia ta, Denise!

Scrie păsări și animale:

"Srob-ne, Denis, aniversare."

Tsіl - cunoașteți copiii de sus, discutați situația.

Situație de joc - „Alege jucării pentru o plimbare”.

Tsіl : citiți copiii cu respect, ascultați și urmăriți, participați la dialog, îmbunătățiți vocabularul pe subiect.

Dezvoltarea fizică

Ruhlivі igri

— Nu ezita.

Tsіl : mergeți drept sau mergeți lateral prin lavă.

„Nu rata mingea”.

Tsіl:

Vchiti pasează mingea, nu aruncă și nu zupinyayuchis;

prietenie Vihouvat.

Munca individuală: dezvoltarea dezvoltării. Metanny.

Ţintă:

Puneți în metan la distanță cu mâna dreaptă și stângă

Dezvoltați okomir

Vihovuvati bazhannya vikonuvati dreapta

Dezvoltare socială și comunicativă

Jocuri autoportante cu material vin.

Activitatea muncii

Arătați copiilor cum să facă cabine de zăpadă pentru lyalka, ei sunt zviryat.

Tsіl:

Calculați dimensiunea budinochka cu dimensiunea jucăriei;

Cu exactitate că dosit profund virіzati otvіr.

Adunați mâncare la bătrân pentru păsări.

Tsіl - Vikhovuvati bazhannya pikluvatisya despre păsările care ierna.

Cântă melodia „My matrioshki”.

Tsіl : creează o stare de spirit radio

Dezvoltare socială și comunicativă

Înainte de culcare

Când te trezești înainte de culcare, scoate cârpa sau cămașa, apoi scoate-o, scoate colanții, atârnă cu grijă hainele pe spatele stiletto-ului. Citiți copiilor ceva pentru a vorbi despre ajutor.

Încă o jumătate de zi.

Dezvoltarea fizică

Activitățile zilei, gimnastică după somn, încălzire, proceduri igienice.

Dezvoltare socială și comunicativă

Continuați munca cu un copil din piele pentru a îmbrăca chiloți, învățați copiii să se îmbrace corect în cizme

„Cunoaște matrioshka cu o piesă jucăușă”, Tsіl : spuneți copiilor numele obiectelor care se află în cutiile de joc

Atribuirea individuală și colectivă „Pe măsură ce ne străduim să comandăm”

Tsіl - Inculca ordinea si puritatea in grup. Vikhovuvati bajannya ia parte la o achiziție fezabilă (a ridica o jucărie). Prodovzhuvati vikhovuvati povagu persoanelor cu profesii cunoscătoare (pomіchnik vihovateli).

Dezvoltarea educațională

e/i „Găsiți două cuburi identice”

Din 4-5 cuburi este necesar să știi două dintre ele și să explici alegerea ta.

Dezvoltarea mișcării.

Conversație cu copiii pe tema „Ce fel de haine să purtați o uzimka”, vocabular zbagachuvat pentru copii pe tema „Haine”.

Dezvoltarea fizică

Gra "Potyag"

Tsіl : setați copiii să se prăbușească într-un ritm diferit

Dezvoltare artistică și estetică

Ind. lucrare din film.

Tsіl - continuati sa cititi copiilor betisoare lipicioase, rugind usor plastilina intre brate cu bratele drepte.

Progulyanka2

Dezvoltarea educațională

Urmați avertismentul „Urmați zăpada”

Tsіl : explicați copiilor care sunt urmele pe zăpadăpoți recunoaște cine a mers, a călătorit,

păsările și animalele au venit zburând. În mod semnificativ, dacă îi urmărești pe copii, ea îi va îndemna să-și lase urmele în zăpadă. Împerechează următorul copil adult cu următorul copil.

Dezvoltarea fizică

Ind. Robot de dezvoltare Rukhiv (Kirill, Vova, Olena, Varya K.)

Tsіl - asezat in tunsori pe doua picioare.

P / i „Salvați matrioshka”.

Ţintă: invata sa te orientezi in spatiu.

Dezvoltare artistică și estetică.

Rozmov despre frumusețea naturii de iarnă.

Tsіl : dezvoltarea interesului copiilor pentru frumusețea naturii

Dezvoltare socială și comunicativă

Gra іz material de vin.

Tsіl la vikhovuvat vminnya grati încredințat cu alți copii, vminnya împărtășește cu jucării.

Muncă la îndemână pentru curățenia jucăriilor.

Scop: de a dezvolta decorul copiilor la jucării, de a dezvolta abilitățile de muncă.