സാമൂഹികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ജോലി. പ്രവർത്തനരഹിതമായ മാതൃരാജ്യവുമായി പ്രതിരോധ പ്രവർത്തനം

വ്യക്തിഗത പ്രതിരോധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

s sim'єyu nepovnolіtnogo.

ഉപദേഷ്ടാവ്: ഇവാനോവ Y.Yu.

ഒബ്ലിക്കോവ റോഡിനിയയുടെ ഭൂപടം,

സാമൂഹികമായി എന്താണ് അറിയേണ്ടത് സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത ക്യാമ്പ്, yakіy ൽ
കഴിവില്ലാത്ത കുട്ടികൾ കുലുങ്ങുന്നു

MAOU Tobolіvska ZOSh - Yershovska ZOSH ന്റെ ശാഖ

പ്രകടന തീയതി _____________________________________________________

(മാസത്തിന്റെ എണ്ണം r_k)

sіm'ї അംഗങ്ങളെ കുറിച്ച് Vіdomosti

№ pp	അച്ഛന്റെ പേര്	സംഖ്യ, മാസം, ജനങ്ങളുടെ നദി	വിലാസങ്ങൾ താമസം	മിസ് റോബോട്ടി, പരിശീലനം

സാമൂഹികമായി സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത ക്യാമ്പിൽ നിന്ന് ഇതിനെ ശാസിക്കാനുള്ള കാരണങ്ങൾ:

പിതാക്കന്മാരോ നിയമ പ്രതിനിധികളോ മദ്യത്തിനും മദ്യപാനത്തിനും അടിമകളാണ്.

കാർഡ് പൂരിപ്പിച്ച വ്യക്തിയെ കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ, ഇവാനോവ ഒലീന യൂറിവ്ന, ക്ലാസ് 8-ക്ലാസ് സർട്ടിഫയർ, +79612003855, ________________

(വിളിപ്പേര്, പേര്, പിതാവ്, സെറ്റിൽമെന്റ്, ബന്ധപ്പെടാനുള്ള ഫോൺ നമ്പർ, ഒപ്പ്)

Sim'ї ന്റെ സവിശേഷതകൾ

ജെ.എഫ്. ബാഗിംഗ് അമ്മ Zh.O. എന്ന് അച്ഛൻ Zh.Є..S. ദിമിട്രോ മാഷ് 3 ഇളയ സഹോദരൻ, ജെ.കെ. വിദ്യാർത്ഥി ഒന്നാം ക്ലാസ്, ജെ.എ. വിദ്യാർത്ഥി അഞ്ചാം ക്ലാസ്, ജെ.ഡി. ഏഴാം ക്ലാസ് പഠിക്കുക.

ബട്കോ - Zh.Є. പരിശീലനത്തിനു ശേഷമുള്ള ജോലി, ജലപ്രചാരണത്തിൽ സമയ കരാറുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുക വിശ്രമ സമയംഒരു സ്വതന്ത്ര IP ആയി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. പകൽസമയത്ത്, റോബോട്ടുകൾ പലപ്പോഴും കുടിക്കുന്നു.

മതി - J.O. ജോലി ചെയ്യരുത്. വ്യവസ്ഥാപിതമായി ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാന്നിധ്യത്തെ ഓർത്ത് കരയുന്നു, അതേ സമയം അവനോടൊപ്പം. ഈ സമയത്ത്, കുട്ടികൾ തങ്ങൾക്കുള്ള സമ്മാനങ്ങളാൽ മതിമറക്കുന്നു.

കുടുംബം താമസിക്കുന്ന ബുഡിനോക്ക്ഷെലോംസ്കി ദിമിത്രി, Maloudalovo അറിയപ്പെടാൻ. ബൂത്തിൽ രണ്ട് കിടപ്പുമുറികളുണ്ട്. സാഗലോം അപ്പാർട്ട്മെന്റ് ഉപരിപ്ലവങ്ങളില്ലാതെ എളിമയുള്ളതും കണ്ണടക്കാത്തതുമായ രൂപമായിരിക്കും. മദ്യം പുകവലിക്കാനും മദ്യം കുടിക്കാനും ബൂത്തിലെ ഒസ്കെൽകി, പുതിയ സ്തംഭനാവസ്ഥയിൽ പൊവ്іത്ര്യ, എല്ലാ വസ്ത്രങ്ങളും ഫർണിച്ചറുകളും മണം കൊണ്ട് നനഞ്ഞിരിക്കുന്നു. സിമ്മിന്റെ വരുമാനം കുറവാണ്. പഴയവരിൽ നിന്ന് അച്ഛന്റെ ശമ്പളത്തേക്കാൾ കുറവായിരുന്നു വരുമാനം. പിതാവ് ജോലി ചെയ്യുന്നെങ്കിൽ, അത് മോശമായി എടുക്കുക, അത്ദിമിത്രിസംസാരത്തിന്റെ ആവശ്യം കുളിപ്പിക്കുക. ആൺകുട്ടി സീസണൽ വസ്ത്രങ്ങളും വ്സുത്യയും ധരിച്ചിരിക്കുന്നു, സ്കൂൾ യൂണിഫോംഅത് ആദ്യത്തെ ഫിറ്റിംഗ്. സ്വന്തം വശീകരണ രൂപം പിന്തുടരാൻ Vіn, സമർത്ഥമായി കാണാൻ ശ്രമിക്കുക, എളിമയോടെ വസ്ത്രം ധരിക്കുക.

ദിമിട്രോഎല്ലാ ഹോം റഫറൻസുകളിലേക്കും പഠിക്കുന്നു. എങ്കിൽദിമിട്രോ5, 6, 7 ക്ലാസുകളിൽ തുടങ്ങി, സോഷ്യലിസ്റ്റിൽ നിന്ന് ഒരു ടിപ്പും ചെലവില്ലാതെ അവർ കഴിച്ചു. വൈനിന്റെ ആദ്യ വിധി പലപ്പോഴും സ്കൂളിൽ കഴിക്കാറില്ല, ദൂരെ, പ്രാസെവ്ലഷ്ടുവണ്ണ്യയുടെ കാലത്ത് പിതാവ് ചിയുടെ ജോലിയുടെ വാസയോഗ്യമല്ലാത്ത സ്ഥലത്തിലൂടെ പിതാവിന്റെ ഓസ്കാർ വിലയില്ലാത്ത ഭക്ഷണത്തിനുള്ള രേഖകൾ തയ്യാറാക്കിയില്ല. സ്റ്റോക്ക് എക്സ്ചേഞ്ചിൽ, അമ്മമാർ കൈ മാറില്ല.

ദിമിട്രോആരോഗ്യത്തിന്റെ ശരാശരി നിലവാരമായിരിക്കാം. ഈ വിഷയങ്ങളിൽ 4 ഉം 5 ഉം എത്തിയ വൈനുകളുടെ അവസാന പ്രാരംഭ വിധി. പ്രാരംഭ പ്രക്രിയയിൽ, പിതാവ് വിധി ഏറ്റെടുക്കുന്നു, അമ്മ നിയന്ത്രിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ത്വക്ക് പാറ їy വ്ദഎത്സ്യ കൂടെ Ale കുറവ് കുറവ്.ദിമിട്രോഅവൻ തന്നെ വ്യായാമം തുടക്കം വരെ കാണിക്കുന്നു. പൊതുവേ, അവളുടെ സാഹചര്യം പ്രതികൂലമാണ്. Tse എന്നത് ആൺകുട്ടിയുടെ ആരോഗ്യത്തെയും അവന്റെ വിജയത്തെയും സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

പ്ലാൻ

സിംയു ജെയിൽ നിന്ന്.

2016 - 2017 navch. റിക്ക്.

	സാഹിദ് (പ്രവർത്തനത്തിന്റെ തരം)	Tsіl	തീയതി നടത്തി	വിഡ്പോവിഡൽനി
	സിം കാണുന്നത്	കുടുംബങ്ങൾക്കായി സജ്ജീകരിച്ച ലിവിംഗ് ക്വാർട്ടേഴ്സ്	ഒരു നദിക്ക് 2 തവണ	kl.cerivnik-l
	വിഷയങ്ങളിൽ പ്രതിരോധ സംഭാഷണങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ: - "ഒരു കുട്ടിയെ ഭ്രാന്തമായി സ്വീകരിക്കുക - അതിനർത്ഥം її സ്നേഹിക്കുക"; - "ലോകത്തിന്റെ ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ കാലാവസ്ഥ"; - “കളിക്കുക, കുട്ടികൾ യാക്കിൽ കളിക്കുന്നു. നമുക്ക് തൊഴിലിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം	സൈക്കോളജിക്കൽ, പെഡഗോഗിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസം, ചിന്തകളുടെ കൈമാറ്റം	ഇല വീഴ്ച്ച സ്പ്രിംഗ്	kl.cerivnik-l
	ഒരു ബിസിനസ് മീറ്റിംഗ് നടത്തുന്നു "സംസ്കാരം അധ്യാപകരും പണ്ഡിതന്മാരും പിതാക്കന്മാരും തമ്മിലുള്ള പരസ്പരമാണ്".	സംഘർഷം തടയൽ.	സിചെൻ	kl.cerivnik-l
	സാമൂഹിക അപകടസാധ്യതയുള്ള കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികളുടെ വീണ്ടെടുക്കൽ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുക	കുട്ടികളുടെ വീണ്ടെടുപ്പിനുള്ള വൗച്ചറുകൾക്കായുള്ള തിരയലിൽ ഡോപോമോഗ	പിഡ് മണിക്കൂർ അവധി ദിനങ്ങൾ	kl.cerivnik-l
	പിതാക്കന്മാരോടൊപ്പം റോസാപ്പൂക്കളുടെ ഒരു ചക്രം നടത്തുന്നു: - "കുട്ടികളുടെ കണ്ണുകളുടെ അനുയോജ്യമായ പിതാക്കന്മാർ, കുട്ടികളുടെ കണ്ണുകളുടെ അനുയോജ്യമായ കുട്ടികൾ"; - "ഒരു കുട്ടിയുമായുള്ള ലൈംഗിക ബന്ധത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ"; - "കുടുംബത്തിന്റെ ശൈലികൾ"; - "ആരോഗ്യമുള്ള അച്ഛൻ - ആരോഗ്യമുള്ള കുട്ടികൾ"; - "മൂല്യം കുടുംബ പാരമ്പര്യങ്ങൾകുട്ടിയുടെ പ്രത്യേകത രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ"; - "എന്റെ കുട്ടി മടക്കിക്കളയുന്നു ..."; - "സിം'ї ന് സൗന്ദര്യാത്മകമായി വിഹൊവന്ന്യ കുട്ടി".	സൈക്കോളജിക്കൽ, പെഡഗോഗിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസം	സ്ട്രെച്ച് റോക്ക്	kl.cerivnik-l
	അച്ചന്മാരോട് സ്കൂളിൽ പോകാൻ അഭ്യർത്ഥന	ഒരു പോസ്റ്റ്-സ്കൂൾ ജീവിതത്തിന്റെ പങ്കാളിത്തത്തിലേക്കുള്ള വിജയകരമായ ബാറ്റ്കിവ്	ബിപി പദ്ധതിക്ക് പിന്നിൽ	Cl. കെരുയുച്ചി

ഒരു മികച്ച സ്റ്റോണർ സമാഹരിച്ചത്: ____________ / ഇവാനോവ ഇ. YU.

രക്ഷാധികാരി മാസിക

വ്യക്തിഗത പ്രതിരോധ പ്രവർത്തനം

വീടിനൊപ്പം.....

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് ലൈറ്റിംഗ് ഇൻസ്റ്റാളേഷൻ

"അക്താഷ് സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസ സ്കൂൾ. സ്റ്റാനിസ്ലാവ് മൊഖോവ"

ഉസ്ഗോഡ്ഷെനോ: ഞാൻ ഉറപ്പിക്കുന്നു:

MBOU Aktashsk-ന്റെ VR ഡയറക്ടറുടെ ഡയറക്ടറുടെ മധ്യസ്ഥൻ

ചെർവോനിഖ് എൻ.യു. സോഷ് ഇം. കല. മൊഖോവ്

അബുഗലിമോവ R.Z.

"___" ____ 2014 ഫോമിന്റെ ക്രമം

പ്രോഗ്രാം

പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങൾക്കുള്ള പ്രിവന്റീവ് വർക്ക്

"നാഡിയ"

2014 - 2017 ലേക്ക്

കൂടെ. അക്താഷ്, 2014

	ഘടനാപരമായ ഘടകങ്ങൾ
	പ്രോഗ്രാം പാസ്പോർട്ട്
	വിശദീകരണ കുറിപ്പ്
	മെറ്റാ, പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്ന ആ ഘട്ടം zavdannya
	vzaєmodії іz sіm'єyu ന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ. പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കൽ അൽഗോരിതം
	പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന നിർദ്ദേശങ്ങൾ പ്രതിരോധ സന്ദർശനങ്ങളുടെ പദ്ധതി
	പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബവും പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബവുമുള്ള ഒരു തൊഴിലാളിയിൽ ഒരു ക്ലാസ് ആചാരപരമായ തൊഴിലാളിയുടെ പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ.
	പ്രോഗ്രാം എൻട്രികളുടെയും ഫലങ്ങളുടെ സ്കോറുകളുടെയും സിസ്റ്റം
	കുടുംബത്തിലേക്കുള്ള പ്രതിരോധ സന്ദർശനങ്ങൾക്കുള്ള വ്യക്തിഗത പദ്ധതി
	ശാസ്ത്രീയവും രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ സാഹിത്യം

1. പാസ്പോർട്ട്

പേര് പ്രോഗ്രാമുകൾ	പ്രിവന്റീവ് വർക്ക് പ്രോഗ്രാം പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങൾ "NADIA" 2014 - 2017
നടപ്പാക്കൽ നിബന്ധനകൾ പ്രോഗ്രാമുകൾ	2014 - 2017 പാറകൾ.
വിതരണത്തിനായി സമർപ്പിക്കുക പ്രോഗ്രാമുകൾ	1. ഭരണഘടന റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ 2003 ജൂലൈ 25 ന് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ നമ്പർ 841 ന്റെ പ്രസിഡന്റിന്റെ ഉത്തരവുകളുടെ എഡിറ്റോറിയൽ ഓഫീസിൽ. (01.01.2009 ലെ ദ്യുച പതിപ്പ്) 2. കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കൺവെൻഷൻ. (യുഎൻ ജനറൽ അസംബ്ലിയുടെ പ്രമേയം അംഗീകരിച്ചത് 1989 ലെ 20-ആം ഇല വീഴ്ച്ചയാണ്. 1990 ഏപ്രിൽ 2-ന് നബുല). 3. കുടുംബ കോഡ് RF തീയതി ഡിസംബർ 29, 1995 N 223-FZ. 4. ഫെഡറൽ നിയമം "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ പ്രബുദ്ധതയെക്കുറിച്ച്" തീയതി 29.12.12. നമ്പർ 273-FZ 5. ഐക്യരാഷ്ട്രസഭയുടെയും യുനെസ്കോയുടെയും സഹിഷ്ണുതയുടെ തത്വങ്ങളുടെ പ്രഖ്യാപനം 6. MBOU Aktashskaya ZOSh im ന്റെ ചട്ടം. കല. മൊഖോവ്
സോഫ്റ്റ്‌വെയർ റീട്ടെയിലർമാർ	MBOU Aktashskaya ZOSh im ന്റെ പെഡഗോഗിക്കൽ ടീം. കല. മൊഖോവ് വിആറിന്റെ ഡയറക്ടറുടെ മധ്യസ്ഥനായ ചെർവോനിഖ് എൻ.യു. യാക്കീവ ജി.വി., സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ; കിമിഷ്ടേവ എസ്.എസ്. മനശാസ്ത്രജ്ഞൻ-അധ്യാപകൻ
വികോണാവ്സി പ്രോഗ്രാമുകൾ	അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ MBOU Aktashskaya ZOSh im. കല. മൊഖോവ, പെഡഗോഗിക്കൽ ടീം, അക്കാദമിക് ടീം, ബാറ്റ്കിവ് കമ്മ്യൂണിറ്റി.
പരിപാടിയുടെ ഉദ്ദേശം	പിന്നാക്ക കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികളുടെ വിജയകരമായ സാമൂഹികവൽക്കരണം, കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങളുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണം, അവയും ലൈറ്റിംഗ് സംവിധാനവും തമ്മിലുള്ള ഒരു ബന്ധം സ്ഥാപിക്കൽ എന്നിവയ്ക്കായി മനസ്സുകളുടെ ഒരു സൃഷ്ടി.
പ്രോഗ്രാമിന്റെ പ്രധാന ചുമതലകൾ	1. കുടുംബത്തിലെ കുട്ടിയുടെ സ്പെഷ്യാലിറ്റിയുടെ വികാസത്തിലും വികാസത്തിലും പ്രതികൂല സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയും വെളിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക. 2.കുടുംബമുറിയിൽ മനഃശാസ്ത്രപരവും നിയമപരവുമായ സംസ്കാരത്തിന്റെ പിതാക്കന്മാരുമായി വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ. 3.കുടുംബത്തിനും കുട്ടികൾക്കും വേണ്ടിയുള്ള പ്രതിസന്ധി ഘട്ടങ്ങളിൽ മധ്യസ്ഥത സ്ഥാപിക്കൽ.
മുൻഗണനാ ദിശകൾ	1. സൗഹൃദത്തിന്റെ സൃഷ്ടിയും പിന്തുണയും മാനസിക കാലാവസ്ഥടീമിൽ; 2. കുട്ടികളുടെ മാനസിക-വൈകാരിക രൂപീകരണം തടയൽ; 3. ഒരു കുട്ടിക്ക് സാധ്യമായ പരമാവധി സ്വാതന്ത്ര്യവും സ്വാതന്ത്ര്യവും നൽകുക; 4. സ്കൂളിൽ ആരോഗ്യകരമായ അന്തരീക്ഷം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക; 5. പഠനത്തിന്റെ പ്രാരംഭ-സാർവത്രിക പ്രക്രിയയുടെ മെഡിക്കൽ-സോഷ്യൽ-സൈക്കോളജിക്കൽ-പെഡഗോഗിക്കൽ പിന്തുണയുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്; 6. ഒരു സൈക്കോട്രോമാറ്റിക് സാഹചര്യത്തിൽ മാനസിക സമ്മർദ്ദം മനസ്സിലാക്കുക; 7. മാറ്റം വൈകാരിക സ്തംഭനാവസ്ഥആ കാഠിന്യം; 8. കോമ്പൻസേറ്ററി ബിഹേവിയറൽ മെക്കാനിസങ്ങളുടെ രൂപീകരണം; 9. ബാറ്റ്കിവ് കമ്മ്യൂണിറ്റിയുമായി പ്രവർത്തിക്കുക; 10. ജീവിതത്തിനും മരണത്തിനും മുമ്പായി മതിയായ ക്രമീകരണം രൂപപ്പെടുത്തുക.
പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്നതിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ	ആദ്യ ഘട്ടം - സെപ്റ്റംബർ - മെയ് 2014 rіk - സംഘടന മെറ്റാ: സാമൂഹികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളുള്ള റോബോട്ടുകളുടെ ഒരു സംവിധാനം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള മനസ്സിനെ പരിശീലിപ്പിക്കുക. · വിവിചിട്ടിയും വിശകലനവും സാമൂഹികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളുള്ള സ്കൂളിൽ ഒരു സൃഷ്ടിയായി മാറുന്നു. · വിവിചിറ്റി മാനദണ്ഡ അടിസ്ഥാനം. · സാമൂഹികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രോഗ്രാം വികസിപ്പിക്കുകയും ചർച്ച ചെയ്യുകയും അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക · മെറ്റീരിയലും സാങ്കേതികവും വിശകലനം ചെയ്യുക, പെഡഗോഗിക്കൽ മനസ്സ്പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കൽ. · പ്രോഗ്രാമിന്റെ പ്രധാന ദിശകൾക്കായി ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് രീതികൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. MO ക്ലാസ് kerіvnikіv z സാമൂഹികമായി - പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ നടത്തുക. · പ്രത്യേക കുടുംബങ്ങളുടെ മനസ്സും ആവശ്യങ്ങളും രക്ഷാകർതൃത്വവും ചോദ്യം ചെയ്യലും വെളിപ്പെടുത്തലും നടത്തുക. ഉദ്ദേശ്യം: "NADIA" എന്ന പരിപാടി നടപ്പിലാക്കുക. · സാമൂഹികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ജോലിക്ക് മാനസികവും അധ്യാപനപരവുമായ മനസ്സുകൾ സൃഷ്ടിക്കുക. · കുടുംബാംഗങ്ങളുമായി വ്യക്തിഗത പരിപാടികളുടെ വികസനവും നടപ്പാക്കലും; · പ്രത്യേക പരിപാടികൾക്കും രീതികൾക്കുമായി സാമൂഹികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങൾക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുക. · സ്കൂളിന്റെ ക്ലാസിന്റെ വിവിധ പ്രവേശന കവാടങ്ങളിൽ കുട്ടികളോടൊപ്പം പിതാക്കന്മാരുടെ ഭാഗം എടുക്കുക. മൂന്നാം ഘട്ടം - സെപ്റ്റംബർ - മെയ് 2017 - നിയന്ത്രണം - വിശകലനം. ഉദ്ദേശ്യം: പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ ഉപ-ബാഗുകളുടെ വിശകലനം. · പ്രോഗ്രാം ഫലങ്ങളുടെ വിശകലനം. · സ്കൂളിൽ സാമൂഹികമായി പിന്നോക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളുമായുള്ള ജോലിയെക്കുറിച്ച് അറിയിക്കുക. · സാമൂഹികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളുമായി ബാങ്ക് പ്രവർത്തന രീതികൾ സൃഷ്ടിക്കൽ. · സാമൂഹികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള തുടർ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി ഒരു തന്ത്രം രൂപകല്പന ചെയ്തു.
പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്നതിന്റെ ഫലങ്ങൾ സ്കോർ ചെയ്തു	കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യം സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുമുള്ള മെച്ചപ്പെട്ട സംവിധാനങ്ങൾ, സുരക്ഷിതവും സൗകര്യപ്രദവുമായ ലൈറ്റിംഗ് ഇടം സൃഷ്ടിക്കുന്നു; മാറ്റത്തിന്റെ പ്രവർത്തനക്ഷമതയും സ്പെഷ്യാലിറ്റിയുടെ യഥാർത്ഥവും വാഗ്ദാനവുമായ ആവശ്യങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനക്ഷമതയും, സംസ്ഥാനത്തിന്റെ മേൽക്കോയ്മയും ഉറപ്പാക്കുന്നു; റോസ്വിറ്റോക്ക് ഫലപ്രദമായ സംവിധാനംകുട്ടികളുടെ സാമൂഹ്യവിരുദ്ധ പെരുമാറ്റം തടയൽ, ബാലിശമായ ഭവനരഹിതത, നിയമലംഘനം; റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ജനസംഖ്യയുടെ സമ്പന്നമായ ടോണൽ വെയർഹൗസിന്റെ മനസ്സിന്റെ സഹിഷ്ണുതയുള്ള പ്രത്യേകതയുടെ രൂപീകരണം; പോബുഡോവ മോഡൽ കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു വ്യത്യസ്തമായ vіkuആരോഗ്യകരമായ ജീവിതരീതിയുടെ മുൻഗണനയിലേക്ക് നയിക്കപ്പെടുന്നു; തിരുത്തലിന്റെയും പുനരധിവാസത്തിന്റെയും ആധുനിക രീതികളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സയാറ്റിക്കയ്‌ക്കെതിരായ ഉദ്ദേശ്യത്തോടെയുള്ള പോരാട്ടം; പിതാക്കന്മാർ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ), ആ സ്കൂളിലെ വായനക്കാർക്കിടയിൽ ആത്മീയ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പ്രതിരോധ സന്ദർശനങ്ങൾ നടത്തുന്നു.

1. വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

പരമ്പരാഗതമായി, പ്രജനനത്തിന്റെ മുൻനിര സ്ഥാപനം കുടുംബമാണ്, കുടുംബത്തിൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ വിധിയിൽ ഒരു കുട്ടിയെ വീർക്കുന്നവർ, നീട്ടിക്കൊണ്ട് അവരുടെ ജീവിതം പരിപാലിക്കുന്നു. ഒരാളുടെ ജീവിതത്തിന്റെ ഒരു സുപ്രധാന ഭാഗത്തിന്റെ ഒരു നീണ്ട കാലയളവ് അതിൽ നിന്ന് പുറത്താണ് എന്നതും, സ്വന്തം പ്രത്യേകതയ്ക്കായി, ഒരു സ്ഥാപനത്തിനായുള്ള ഒരാളുടെ ആഗ്രഹം സ്വന്തം സ്ഥാപനം എന്ന നിലയിൽ ആഹ്ലാദകരമാണ് എന്നതും ഒരു സ്ഥാപനം എന്ന നിലയിൽ ഒരാളുടെ സ്വയം പ്രാധാന്യത്തെ ആകർഷിക്കുന്നു. . അവർ ഒരു കുട്ടിയുടെ സ്പെഷ്യാലിറ്റിക്ക് അടിത്തറയിട്ടു, സ്കൂളിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിനുമുമ്പ്, അത് ഇതിനകം തന്നെ പകുതിയിലധികം സ്പെഷ്യാലിറ്റിയായി രൂപപ്പെട്ടു.

ഒരു ചർമ്മ വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ, ഞാൻ ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥലത്ത് ഇരിക്കുന്നു. ഈ കുട്ടിയുടെ വളർച്ചയിലും, അവളുടെ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വിധിയിൽ നിന്നും, അവൾ ഒരു കന്യകയുടെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ, മനുഷ്യ ആത്മാക്കളുടെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ, ഇതിൽ നിന്ന് നന്മയും തിന്മയും, ഈ കുടുംബത്തിന്റെ സവിശേഷതയായ എല്ലാം എടുക്കും. ഈ വ്യക്തിയിൽ തന്നെ ആദ്യ ജീവൻ അപഹരിക്കുന്നു, തുടർന്ന് അയാൾക്ക് ഒരു കുട്ടി ഉണ്ടാകേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്: സമൃദ്ധമായ അല്ലെങ്കിൽ പ്രവർത്തനരഹിതമായ ഒന്ന്.

പ്രതികൂലമായ ഒരു കുടുംബത്തിന് കീഴിൽ, അത്തരമൊരു കുടുംബത്തെ നമുക്ക് എളുപ്പത്തിൽ സ്വീകരിക്കാൻ കഴിയും, ഘടന നശിപ്പിക്കപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ, പ്രധാന കുടുംബ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അവഗണിക്കപ്പെടുന്നു, വൈകല്യങ്ങളും വൈകല്യങ്ങളും ഘടിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് വ്യക്തമാണ്, ഫലം "പ്രധാനപ്പെട്ട" കുട്ടികളാണ്.

പ്രതികൂലമായ കുടുംബം - കുടുംബം മാത്രമല്ല, ഭൗതിക ജീവിതം സാധാരണയിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയാണ്, എന്നാൽ ആ കുടുംബം, ജീവിതം മാറ്റാനുള്ള സാധ്യതയിൽ വിശ്വാസം ചെലവഴിച്ചതിനാൽ ചെറിയ ബൈക്ക്അവൾ തകരുന്നത് വരെ അവൾ നേരെ മുന്നോട്ട് പോകുന്നു. അധികാരികളുടെ കൈകളിൽ മനസ്സമാധാനവും, വശത്ത് നിന്ന് സഹായിക്കാനുള്ള ദിവസത്തിന്റെ സഹായവും, വ്യത്യസ്തമായ രീതിയിൽ ജീവിക്കാനുള്ള അസാധ്യതയിൽ ആത്മവിശ്വാസം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും, പ്രായോഗികമായ ഒരു ജീവിതരീതി രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു, അത് കുട്ടികൾ വിജയിക്കും. ഞങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നത് പിന്നാക്ക കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികളെക്കുറിച്ചാണ്, ടോബ്റ്റോ. ഡയറ്റിയെക്കുറിച്ച്, സിമി, അവരെക്കുറിച്ച്, ഡിറ്റിനോയ്ക്കൊപ്പം പുഷ്, യക്ഷോ വോൺ സിമിയുടെ അപര്യാപ്തതയെ ആശ്രയിക്കുന്നു. പിന്നെ എന്തിനാണ് മാതൃഭൂമി ഇത്ര നിർഭാഗ്യകരമാകുന്നത്? ഒറ്റവാക്കിൽ പറയാൻ പറ്റില്ല. അജേ, ലോകത്ത് എല്ലാം നല്ലതാണ് - ഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രായത്തിൽ ക്ഷേമവും നിർഭാഗ്യവും. എന്നാൽ കുട്ടികളെല്ലാം വ്യത്യസ്തരാണ്: ചിലർ വിട്രിവൽ ആണ്, മറ്റുള്ളവർ അങ്ങനെയല്ല, ചിലർ വൈരുദ്ധ്യത്തിലാണ്, എന്നാൽ എല്ലാവരും പ്രതികരിക്കും, മറ്റുള്ളവർ ത്രിശങ്കുവിലായിരിക്കണം, നിങ്ങൾക്ക് ഒന്നും ലഭിക്കില്ല.

കടുത്ത സാമൂഹിക അവശതയുള്ള ക്യാമ്പിൽ കൂടുതൽ കുട്ടികൾ കഴിയുന്നത് ദയനീയമാണ്. മോശം പരിസ്ഥിതി, വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന സാമൂഹിക ആക്രമണം, സാമ്പത്തിക പ്രശ്നങ്ങൾ, മയക്കുമരുന്നുകളുടെ വ്യാപനം, കുടുംബത്തിന്റെ അസ്ഥിരത, പിതാവിന്റെയും പെഡഗോഗിക്കൽ കഴിവില്ലായ്മയും - ഒരു കുട്ടിയുടെ വികസന പ്രക്രിയയുടെ പ്രധാന ഇടനിലക്കാരായി മാറുന്ന മറ്റ് പല ഘടകങ്ങളും ഇവയാണ്.

ഈ പ്രശ്നം ഇതിനകം പ്രസക്തമാണ്, അത്തരം കുടുംബങ്ങളുടെ എണ്ണം അതിവേഗം വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്, പുതിയ തരം പിന്നാക്ക കുടുംബങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു ദൈനംദിന സസ്പെൻസ്, tsіy galuzі യിലെ fahіvtsіv പരാജയം പിന്തുണയ്ക്കുന്നു.

ഇതിന്റെ പ്രശ്‌നങ്ങളെ തരണം ചെയ്യാനും, അതേ സമയം, അത് സൃഷ്ടിക്കുന്ന കാരണങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്താനും കണ്ടെത്താനും, വിവിധ നിഷേധാത്മക പ്രതിഭാസങ്ങൾ തടയൽ ഉറപ്പാക്കാനും, എല്ലാ ശ്രമങ്ങളും റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യാനും, കുട്ടിക്ക് പെഡഗോഗിക്കൽ, മനഃശാസ്ത്രപരമായ, സാമൂഹികമായും, ശരിയായി വികസിക്കുന്നതിനും സ്കൂളിന് കഴിയും. ഭൗതികമായും യോജിപ്പിലും. ജോലി ചെയ്യണം ശരിയായ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്പിതാക്കന്മാരുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുള്ള രൂപങ്ങളും രീതികളും, പ്രതികൂലമായ കുടുംബത്തിന്റെ എല്ലാ സവിശേഷതകളും സംരക്ഷിക്കുന്നു, ഇത് സജീവമായ പിന്തുണക്ക് ആവശ്യമാണ്.

സമ്പന്ന കുടുംബങ്ങളുടെ സാമൂഹിക അപര്യാപ്തത വസ്തുനിഷ്ഠ സ്വഭാവമുള്ള കാരണങ്ങളാൽ നയിക്കപ്പെടുന്നു, ദുർഗന്ധത്തിന് പിന്തുണ ആവശ്യമാണ്.

പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബത്തെ നിങ്ങൾക്ക് മാനസികമായി മൂന്ന് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിക്കാം:

1. പ്രിവന്റീവ് - sіm'ї, ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, പ്രശ്നങ്ങൾ നിസ്സാരമായി പ്രകടമാകുകയും പ്രശ്നത്തിന്റെ ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ വീണ്ടും വാങ്ങുകയും ചെയ്യാം.

2. Sim'ї, ചില സാമൂഹികവും іnshі protirіchchya zaostryuyut vzaєmini sіm'ї ഓരോന്നും ഒരു നിർണായക തലത്തിലേക്ക് മൂർച്ച കൂട്ടുന്നു.

3. Sim'ї, yakі ജീവിതത്തിന്റെ വീക്ഷണം നശിപ്പിച്ചു, അവരുടെ പങ്കാളിത്തവും അവരുടെ കുട്ടികളുടെ പങ്കും സംബന്ധിച്ച് നിഷ്ക്രിയമാണ്.

പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളുടെ സാധ്യമായതും കുറ്റകരവുമായ വർഗ്ഗീകരണം:

- പിതാക്കന്മാരുടെ എണ്ണത്തിന്- പോവ്ന, പോവ്ന അല്ല, ഒപികുൻസ്ക, പ്രിയോംന, സിംയ അസിനോവ്ലിയുവച്ചിവ്;

- കുട്ടികളുടെ എണ്ണത്തിന്- ചെറിയ, സമ്പന്നമായ, കുട്ടികളില്ലാത്ത;

- ഭൗതിക ക്ഷേമത്തിൽ നിന്ന്- കുറഞ്ഞ സുരക്ഷ, മധ്യ സുരക്ഷ, നല്ല സുരക്ഷ;

-z അച്ഛന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ- അതേ മദ്യപാനികൾ, മയക്കുമരുന്നിന് അടിമകൾ, ജോലിയില്ലാത്തവർ, ക്രിമിനോജെനിക്, ആശ്വാസം ബാറ്റ്കിവ് അവകാശങ്ങൾ, സാമൂഹികമായി ദുരുപയോഗം.

പ്രത്യേകിച്ച് അവരുടെ കൂടെ കാണുന്നത് അധ്യാപനപരമായി വിട്ടുവീഴ്ചയില്ലാത്തത്; മിക്കപ്പോഴും, പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുട്ടികളുള്ളതുപോലെ, അവർ ഒരേ രീതിയിൽ തന്നെ നാറുന്നു.

ഇത് കാണുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് അധിക സഹായവും പുനരധിവാസവും ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ നേരത്തെ അറിയേണ്ടതുണ്ട്. 10 വർഷത്തെ ജീവിതത്തിൽ, പ്രവർത്തനരഹിതമായ സിമ്മിന്റെ കുട്ടി അടുത്തുവരുന്നു ഗംഭീരമായ ഡോസ്വിഡ്സാമൂഹിക സ്വഭാവം, മനഃശാസ്ത്രപരമായി zlamatisya, സോഷ്യലിസത്തിന്റെ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്ക് ഉപരിപ്ലവമായത് പോലെ, ജീവിതത്തിന്റെ സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്തലിന്റെ അത്തരമൊരു വകഭേദത്തിൽ സ്ഥിരീകരിക്കണം.

പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബമുള്ള ഒരു കുട്ടിപരിചിതമായ ഭാവം, വസ്ത്രങ്ങൾ, വാദപ്രതിവാദം, ഒരു കൂട്ടം അശ്ലീല വിരസതകൾ, ന്യൂറോളജിക്കൽ മാനസികാവസ്ഥ, അപര്യാപ്തമായ പ്രതികരണങ്ങൾ, ഒറ്റപ്പെടൽ, ആക്രമണോത്സുകത, കോപം, നവചാനിനോട് ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള താൽപ്പര്യം എന്നിവയിൽ പ്രകടമാണ്. ഒരു കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റം പഴയ രൂപംയോഗ പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ മാത്രമല്ല, സഹായത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാനും. Ale zamіst പൊദ്പൊമൊഗി ഒതൊഛെംന്ыഎ കുട്ടി പലപ്പോഴും പുതിയ ലംഘനങ്ങൾ, രൊജ്ര്ыവ് സ്തൊസുന്ക്іവ്, ശ്വാസം മുട്ടിക്കുന്ന ചി ശ്വാസം മുട്ടിക്കുന്ന യോഗോ പ്രതികരിക്കുന്നു. കുട്ടി യുക്തിരഹിതവും അസ്വീകാര്യവും ആയിത്തീരുന്നു, തൽഫലമായി, അതിലും വലിയ ഒറ്റപ്പെടലിലേക്ക് മാറുന്നു. ഓരോ കുട്ടിയും വ്യത്യസ്തമായിരിക്കാം, എന്നാൽ അത്തരം കുട്ടികളുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ ഏകദേശം സമാനമാണ്.

കുടുംബത്തിൽ നിന്നുള്ള ജോലിയുടെ പ്രധാന നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. ഒരു കുടുംബത്തിൽ നിന്ന് ഒരു കുട്ടിയായി വളരുന്ന കുടുംബ പ്രശ്‌നങ്ങളുടെ കാരണങ്ങളെക്കുറിച്ച് Vyvchennya.
2. കുടുംബ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പോഷണം, കുട്ടികളുടെ പോസിറ്റീവ് ആരോഗ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് എന്നിവയിൽ നിന്ന് പിതാക്കന്മാരുടെ മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസവും.
3. ഇതിനായി പ്രായോഗിക സഹായവും മനഃശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണയും Nadannya.

1. പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള ഉദ്ദേശ്യം, ചുമതല, നിബന്ധനകൾ.

മെറ്റാ- പ്രവർത്തനരഹിതമായ ഒരു കുടുംബത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു കുട്ടിയുടെ വിജയകരമായ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിനായി മനസ്സുകളുടെ ഒരു സൃഷ്ടി.

മാനേജർ:

1. കുടുംബത്തിലെ കുട്ടിയുടെ സ്പെഷ്യാലിറ്റിയുടെ വികാസത്തിലും വികാസത്തിലും പ്രതികൂല സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയും വെളിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക.

2. കുടുംബമുറിയിൽ മാനസികവും നിയമപരവുമായ സംസ്കാരത്തിന്റെ പിതാക്കന്മാരുമായി വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുക.

3.സിമ്മിനും കുട്ടികൾക്കും വേണ്ടിയുള്ള പ്രതിസന്ധി ഘട്ടങ്ങളിൽ Zdіysnyuvati മധ്യസ്ഥത.

1. vzaєmodії IZ sim'єyu ഘട്ടങ്ങൾ

sim'єyu ൽ നിന്നുള്ള ജോലി ഘട്ടങ്ങളിലായാണ് നടത്തുന്നത്. പിതാക്കന്മാരുമായി സമ്പർക്കം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനും വിശ്വസനീയമായ vіdnosin സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഒരു ഘട്ടമായി Effektivnіst നിക്ഷേപം. നിർഭാഗ്യകരമായ shdo യുടെ കാരണങ്ങൾ Podіl sіmei z, oskіlki ഒരു കാരണം іnshoy മായി അഭേദ്യമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, sіm'ї ൽ, dezlovzhivayut ആൽക്കഹോൾ, mayzhe zavzhd poserіgayutsya konflіktnі vіdnosіnі vіdnosіnі vіdnosinі vіzh dіtmi i іtmі, ഒരു ചട്ടം പോലെ, സാധ്യമല്ല. zapechenimi. ഒരു പുതിയ വിസ്നോവ്ക സൃഷ്ടിക്കുന്നത് യുക്തിസഹമാണ്: കുടുംബ പ്രശ്നത്തിനുള്ള കാരണങ്ങൾ സ്പ്രാറ്റ് ആകാം, ദുർഗന്ധം പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, അവയിലൊന്ന് ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു, മറ്റൊന്ന് - വ്യത്യസ്തമായ ഒന്ന്. കുടുംബത്തിൽ കിടക്കുന്നതിനുള്ള രൂപങ്ങളും രീതികളും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് കുടുംബ പ്രശ്‌നങ്ങളുടെ വ്യക്തമായ കാരണമാണ്.

റോബോട്ട് z പ്രവർത്തനരഹിതമായ മാതൃഭൂമിഇനിപ്പറയുന്ന ഘട്ടങ്ങളിൽ നടപ്പിലാക്കുന്നു:

1 സ്റ്റേജ്. ഒരു സമ്പർക്കം സ്ഥാപിക്കുക, പിതാക്കന്മാരിൽ നിന്ന് വിശ്വസ്തരായ സുഹൃത്തുക്കളെ സ്ഥാപിക്കുക, താഴ്ന്ന ആത്മാക്കളുടെ പോസിറ്റീവ് പതിയിരുന്ന്.

സസോബി:

1) ഒരു സംഭാഷണം, കുറ്റകരമായ ഉപവാസത്തിന്റെ നിബന്ധനകൾ സ്ഥാപിക്കൽ (അച്ഛനോട് സ്കൂളിൽ പോകാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു);

2) വീട്ടിൽ കാണൽ, പിതാവ്, ബന്ധുക്കൾ, അയൽക്കാരെ പരിചയപ്പെടൽ

സാമൂഹിക ഒതൊഛെംന്ыമ് sim'ї.

3) ഒരു സോഷ്യൽ പാസ്പോർട്ട്, കാർഡുകൾ പൂരിപ്പിക്കൽ മാനസിക സഹായം, കുട്ടികൾക്ക് മാനസിക-വൈദ്യ-സാമൂഹിക സഹായത്തിന്റെ കാർഡുകൾ

4) ചർമ്മത്തിന്റെ കോബിൽ പ്രാരംഭ പാറ zdijsnyuєtsya മധ്യഭാഗത്തെ പ്രത്യേകതയുടെ കൃത്യമായ രോഗനിർണയം.

ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഇവയാണ്:

കുട്ടികൾക്കും കുട്ടികൾക്കും കുടുംബങ്ങൾക്കും സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ സഹായത്തിന്റെ ഒരു സമുച്ചയം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു രീതി ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളുടെ ആദ്യകാല പ്രകടനം;

ഏകോപനം zusil usіh organіv, yakі pratsyuyut IZ sim'ami സോഷ്യൽ riziku;

നിയമപരമായ മാനദണ്ഡങ്ങൾ സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്തുക.

മൂന്ന് തലമുറകൾ (മുത്തശ്ശി, മുത്തച്ഛൻ - അമ്മ, ടാറ്റോ - കുട്ടി, കുട്ടി) കുടുംബത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ കോൺടാക്റ്റുകൾ മാറ്റുന്ന രീതിയിൽ നിന്ന് ജനിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റുമായും സാമൂഹിക അധ്യാപകനുമായി ബന്ധപ്പെടണമെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കുടുംബവുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിന്റെ രണ്ടാം ഘട്ടത്തിലേക്ക് പോകാം. കോൺടാക്റ്റ് സ്ഥാപിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ, sim'ї ഒഴിച്ചു അവർ പോലീസിനെ അമർത്താം, കുട്ടിയുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കാൻ, ലൈറ്റിംഗ് മാനേജ്മെന്റ് ആൻഡ് іn.

2nd ഘട്ടം. 1) Vivchennya sim'ї.

സിമ്മിന്റെ സോഷ്യോ-പെഡഗോഗിക്കൽ, സൈക്കോളജിക്കൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്. അവയിൽ വിവ്ചെന്നിയ മൈക്രോക്ളൈമറ്റ്, വിഹോവാനിയ ശൈലികൾ. പിതാക്കന്മാരെക്കുറിച്ചും അവരുടെ സാമൂഹിക നിലയെക്കുറിച്ചും മറ്റ് അടുത്ത ബന്ധുക്കളെക്കുറിച്ചും വ്യക്തമായ വിവരങ്ങൾ. മെറ്റീരിയൽ സുരക്ഷ, ജീവനുള്ള-പൊബുതൊവ്і മനസ്സ്. Vivchennya അവളോടൊപ്പം പരസ്പരം വളർന്നു. zastosuvannya രീതികളും പ്ര്യൊമ്іവ് വ്ыഹൊവ്നൊഗൊ ഇൻഫ്യൂഷൻ അറിയുന്നു.

2) കുടുംബത്തിലെ അപര്യാപ്തതയുടെ കാരണങ്ങളുടെ രോഗനിർണയം.

സസോബി:

Vіdvіduvannya vdoma, Acti obstezhennya zhitlovo-pobutovyh മനസ്സുകൾ, കൺസൾട്ടേഷനുകൾ, അഭിമുഖങ്ങൾ, ചോദ്യം ചെയ്യൽ, ഡോക്യുമെന്റേഷനിൽ നിന്ന് കുടുംബത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളുടെ വിശകലനം, സർവേ;

സൈക്കോളജിക്കൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സിന്റെ രീതികളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് (ടെസ്റ്റുകൾ, ഡിസൈൻ രീതികൾ മുതലായവ).

3-ആം ഘട്ടം. സോഷ്യൽ-പെഡഗോഗിക്കൽ, സൈക്കോളജിക്കൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സിന്റെ ഒബ്രോബ്ക ഫലങ്ങൾ. Pіdbitya pіdbagіv. കുടുംബ പ്രശ്‌നങ്ങളുടെ വ്യക്തമായ കാരണം സ്ഥാപിക്കൽ

4-ാം ഘട്ടം. ഒരു പ്രത്യേക കാരണവും അവ നടപ്പിലാക്കുന്നതിലെ വഴികളും സാന്നിധ്യത്തിൽ ഫോമുകളും ജോലിയുടെ രീതികളും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

• സിം'യ, ദേ അച്ഛൻമാർ മദ്യപിച്ച് മദ്യപിക്കുന്നു
• വൈരുദ്ധ്യമുള്ള കുടുംബം, അത് ആന്തരിക ജലത്തിന്റെ തിരുത്തൽ ആവശ്യമായി വരും
• സിംയാ, പിതാക്കന്മാർ പലപ്പോഴും രോഗികളാകുന്നു, വിട്ടുമാറാത്ത രോഗത്താൽ കഷ്ടപ്പെടുന്നു. അദ്ധ്യാപകരുടെയും സമൂഹത്തിന്റെയും സമൂഹത്തിന്റെയും ഭാഗത്ത് നിന്ന് അധിക സഹായവും പിന്തുണയും ആവശ്യമായി വരുന്നതിനാൽ, ഇത്തരത്തിലുള്ള ഒരു കുട്ടി പിതാക്കന്മാരുമായുള്ള ലൈംഗിക ബന്ധത്തിൽ നിന്ന് അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നു.
• കുറഞ്ഞ സുരക്ഷയുള്ള കുടുംബം: വ്യക്തിഗത അഭിമുഖങ്ങൾ, കൂടിയാലോചനകൾ, ഭവന സന്ദർശനങ്ങൾ.
• Vihovannya കുട്ടികൾ ഏറ്റവും അടുത്ത ബന്ധുക്കൾ (മുത്തശ്ശി, മുത്തച്ഛൻ, അമ്മാവൻ, അമ്മായി). അത്തരം രൂപങ്ങളും പ്രവർത്തന രീതികളും സ്വീകരിക്കുക: വ്യക്തിഗത അഭിമുഖങ്ങൾ, കൺസൾട്ടേഷനുകൾ, ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റുമായും മറ്റ് സഹായകരുമായും, വീട്ടിൽ, പരിശീലനങ്ങൾ, മാനസിക ഗെയിമുകൾ, സ്ലീപ്പിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ആസൂത്രണം

അഞ്ചാം ഘട്ടം. ഇത് ശ്രദ്ധിക്കുക. കുട്ടി-ബാറ്റ്കിവ് വിദ്നോസിൻ വികസനത്തിന്റെ വ്യ്ദ്സ്തെജെംന്ыഎ ചലനാത്മകത. അവളിൽ വിവ്ചെന്ന്യ മനഃശാസ്ത്രപരമായ മൈക്രോക്ളൈമറ്റ്.

6-ാം ഘട്ടം. Pidbittya pіdsumkіv psikhologo-pedagogіchnoi vzaєmodії z പ്രവർത്തനരഹിതമായ sіm'єyu.

പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കൽ അൽഗോരിതം

ആദ്യ ഘട്ടം - സംഘടനാപരമായ (സ്പ്രിംഗ്) - സാമൂഹിക പോരായ്മകളുള്ള കുടുംബങ്ങളുടെ വിശകലനം, തടസ്സമില്ലാത്ത ആസൂത്രണം, പദ്ധതികൾ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ, സാഹചര്യവും ശുപാർശകളും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഒരൊറ്റ സമഗ്ര പദ്ധതി നിർമ്മിക്കുക, കുട്ടികളുടെ ജല ഉപഭോഗം, അവരുടെ കുടുംബത്തിലെ അംഗങ്ങളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ എന്നിവ കണക്കിലെടുക്കുന്നു.

മറ്റൊരു ഘട്ടം - ഡയൽനിസ്നി(zhovten - പുല്ല്) ആസൂത്രിതമായ സന്ദർശനങ്ങളുടെ വികസനത്തിന്റെ ഏകോപനം, അവ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു നിയന്ത്രണ സംവിധാനത്തിന്റെ വികസനം.

മൂന്നാം ഘട്ടം - സബ്-ബാഗ്(cherven) - ജോലിയുടെ ഉപസംഹാരത്തിന്റെ വിശകലനവും വിശകലനവും, വിശകലനത്തിന്റെ ഫലമായി നൽകിയ ശുപാർശകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് പ്രതിസന്ധിയുടെ തുടക്കത്തിനായി ആസൂത്രണം ചെയ്യുക.

5. പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന നിർദ്ദേശങ്ങൾ

1. കുടുംബങ്ങളെ കാണുന്നു.

2. പിതാക്കന്മാരുടെ മനഃശാസ്ത്രപരവും അധ്യാപനപരവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം:

സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾക്കുള്ള അഭ്യർത്ഥന;

വീഡിയോ മെറ്റീരിയലുകളുടെ പ്രദർശനം, സ്ലൈഡുകൾ.

3. വാതിലുകൾ തുറക്കുന്ന ദിവസങ്ങൾ

4. സ്‌കൂൾ പോലെയുള്ള പ്രകാശ സ്‌പേസ് സ്‌പേസിൽ പെട്ട റോസാപ്പൂവിന്റെ പിതാക്കന്മാരാൽ രൂപീകരണം:

ഉല്ലാസയാത്രകൾ: സ്കൂൾ, സ്കൂൾ സേവനങ്ങളുമായി പരിചയം;

ക്ലാസ്സിൽ വിശുദ്ധൻ;

സ്‌കൂളിന്റെ ഭരണത്തിനും സാമൂഹികവും മനഃശാസ്ത്രപരവുമായ സേവനത്തിനും സുസ്‌ട്രിച്ച്;

ബാറ്റ്കിവ്സ്കി ശേഖരങ്ങൾ;

Zustrich batkiv "ക്ലാസിന്റെ പാരമ്പര്യങ്ങൾ, യാക്കിം ബുട്ടി";

ബാറ്റ്കിവ് സമ്മേളനങ്ങളിലെ പങ്കാളിത്തം;

വൃത്താകൃതിയിലുള്ള മേശകൾ;

വാരാന്ത്യത്തിലെ വിസിറ്റിംഗ് ക്ലബ്ബിന്റെ മീറ്റിംഗ്;

ബാറ്റ്കിവ് പാഠങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷനും പെരുമാറ്റവും.

5. ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്.

6. റോബോട്ടിന്റെ തിരുത്തൽ.

7. നന്നായി സജ്ജീകരിച്ച ക്ലാസ് റൂം.

8. പെഡഗോഗിക്കൽ കൺസൾട്ടേഷനുകൾ: വ്യക്തിയും ഗ്രൂപ്പും.

9. പരിശീലനങ്ങളും ചോദ്യാവലികളും.

പ്രതിരോധ സന്ദർശനങ്ങളുടെ പദ്ധതി

MBOU Aktashskaya ZOSh im. കല. മൊഖോവ്

2014-2015 ലേക്ക്

നമ്പർ പി / പി	സൂര്യാസ്തമയ തീം	നടപ്പാക്കൽ നിബന്ധനകൾ	വിഡ്പോവിഡൽനി
	രോഗനിർണയം, പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളുടെ കണ്ടെത്തൽ	വെരെസെൻ, നീട്ടുന്ന പാറയുടെ ആവശ്യത്തിന്	സോഷ്യൽ പെഡഗോഗ്, പെഡഗോഗ് സൈക്കോളജിസ്റ്റ്, കെറിവ്നിക്കി ക്ലാസുകൾ.
	അവശ കുടുംബങ്ങളുടെ മടക്കാവുന്ന കാർഡുകൾ	വെരെസെൻ സോവ്ടെൻ	ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ്, ക്ലാസ് kerіvnik, സോഷ്യൽ വർക്കർ അധ്യാപകൻ
	വ്യക്തിഗത ജോലി: അവലോകനം, മടക്കിക്കളയൽ നിയമം	പോസ്റ്റിനോ	കെറിവ്നിക്കി ക്ലാസിലെ സോഷ്യൽ പെഡഗോഗ്.
	പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളിലെ അച്ഛൻമാർക്കും കുട്ടികൾക്കുമായി വ്യക്തിഗത കൗൺസിലിംഗ്	പോസ്റ്റിനോ	സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ, ക്ലാസ് ടീച്ചർ.
	വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ബാറ്റ്കിവ് പ്രഭാഷണം: "ഒരു കുടുംബ ഭാര്യയുടെ ശൈലികൾ" "കുറ്റകൃത്യം തടയൽ"	Zhovten, kviten	സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ
	സാമൂഹിക പ്രവർത്തകരിൽ നിന്ന് പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളുടെ പുനരധിവാസത്തിനായി സംയുക്ത പ്രവർത്തനം. zakhist ജനസംഖ്യ, PDN, KDN. പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളിൽ റെയ്ഡി; KDN-ൽ വിക്ലിക്ക്; Zvernennya പ്രോസിക്യൂട്ടറുടെ ഓഫീസിലേക്ക്; സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾക്കുള്ള സഹായം; തൊഴിലില്ലാത്ത പിതാക്കന്മാരെ പരിചരിക്കുന്നവർക്കുള്ള ഡോപോമോഗ, ആരോഗ്യ ക്യാമ്പിലേക്ക് വൗച്ചറുകളുള്ള പിന്നാക്ക കുടുംബങ്ങളിലെ കുട്ടികളുടെ പരിചരണം	പോസ്റ്റിയനോ	ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ്, ക്ലാസ്സി കെറിവ്നിക്, സോഷ്യൽ പെഡഗോഗ്, പിഡിഎൻ ഇൻസ്പെക്ടർ
	സംവേദനാത്മക രൂപങ്ങൾപ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളുള്ള റോബോട്ടുകൾ പോരായ്മയുടെ അളവ് വെളിപ്പെടുത്തുന്ന രീതി ഉപയോഗിച്ച് പിന്നാക്ക കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള പിതാക്കന്മാർക്കും കുട്ടികൾക്കുമുള്ള ചോദ്യാവലി; റോസ്മോവ് പിതാക്കന്മാർക്ക് വേണ്ടി ദുർബ്ബല കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള തൊഴിൽ, ദുരുപയോഗത്തിന്റെ അടിയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.	സ്ട്രെച്ച് റോക്ക്	വിദ്യാഭ്യാസ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ
	പിന്നാക്ക കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള വിദ്യാസമ്പന്നരായ കുട്ടികളിൽ നിന്നുള്ള "പിതാക്കന്മാരും കുട്ടികളും" സന്ദർശനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷനായി പിതാക്കന്മാരെ സ്വീകരിച്ചു.	പോസ്റ്റിയനോ	ക്ലാസിക് സ്റ്റോൺവെയർ

1. പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബവും പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബവുമുള്ള ഒരു തൊഴിലാളിയിൽ ഒരു ക്ലാസ് ആചാരപരമായ തൊഴിലാളിയുടെ പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ.

1. പ്രവർത്തനരഹിതമായ ഒരു കുടുംബത്തിൽ നിന്ന് പഠിക്കുന്നതിന് ചുറ്റുമുള്ള ക്ലാസിൽ സൗഹൃദ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുക.

2. പ്രവർത്തനരഹിതമായ ഒരു കുടുംബവുമായി പ്രായോഗിക പങ്കാളിത്തവും പങ്കാളിത്തവും സ്ഥാപിക്കുക.

3. പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളുമായി ആസൂത്രണം ചെയ്യുക.

4. അവശരായ കുടുംബങ്ങളെയും അവശ കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികളെയും കുറിച്ചുള്ള ഡാറ്റയുടെ ഒരു ബാങ്ക് സൃഷ്ടിക്കുക, അവർ ക്ലാസിൽ നിന്ന് പഠിക്കുന്നത് പോലെ.

5. പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികളുടെ വീണ്ടെടുക്കലിനായി വ്യക്തിഗത പരിപാടികൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്യുക.

6. മുന്നേറാനുള്ള സംഘത്തിന്റെ ഉപദേശങ്ങളുമായി പ്രത്യ്യുവതി സാമൂഹിക പദവിഅവശ കുടുംബത്തിലെ കുട്ടികൾ.

7. പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി വ്യക്തിഗത പരിപാടികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന്റെ തുടക്കക്കാരനാകുക.

8. തിരക്കുള്ള വാരാന്ത്യത്തിൽ ഉൾപ്പെടെ, താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കായി ഒരു പ്രതികൂല കുടുംബത്തിൽ നിന്ന് ഗ്രൂപ്പുകളിലേക്കും ക്ലബ്ബുകളിലേക്കും ഒരു കുട്ടിയെ എത്തിക്കുക.

9. ആവശ്യമുള്ള സമയങ്ങളിൽ, തുടക്കക്കാരനാകുക സജീവ DIY zahistu ശരിയായ കുട്ടി.

പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളുമായി ഇടപഴകുമ്പോൾ, ക്ലാസ്സി ker_vniki-ക്കുള്ള ഒരു ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ.

1. പിശാചിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വൃത്തികെട്ട മാനസികാവസ്ഥയിൽ പ്രവർത്തിക്കരുത്.

2. ഈ രീതിയിൽ നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് വ്യക്തമായും വ്യക്തമായും സ്വയം മനസിലാക്കുക, ഈ കാരണത്താൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, നിങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കായി എന്താണെന്നതിൽ അത് മാറ്റാൻ ശ്രമിക്കുക.

3. ബാക്കിയുള്ള റെഡിമെയ്ഡ് പാചകക്കുറിപ്പുകളും ശുപാർശകളും നൽകരുത്. പിതാക്കന്മാരോട് സംസാരിക്കരുത്, എന്നാൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളവയിലേക്ക് സാധ്യമായ വഴികൾ കാണിക്കുക, പോയിന്റിലേക്ക് നയിക്കുന്ന ശരിയായ തീരുമാനങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കുക.

4. വിജയം നോക്കാൻ, നിസ്സാരമായ വിജയം ഓർക്കാൻ ഒരു ക്ലാസ്സി ഗോയിറ്റർ.

5. Yakshcho є ക്ഷമാപണം, തെറ്റായ പ്രവൃത്തികൾ, അവരോട് പറയുക. ഒരു വിലയിരുത്തൽ നൽകുകയും താൽക്കാലികമായി നിർത്തുകയും ചെയ്യുക, അതുവഴി എനിക്ക് വികാരം മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും.

6. പിതാക്കന്മാരുടെ ക്ഷമാപണം പരിഗണിക്കാതെ നിങ്ങൾ അവളോട് സംസാരിക്കുന്നുവെന്നും അവളിൽ വിശ്വസിക്കുന്നുവെന്നും സിം മനസ്സിലാക്കട്ടെ.

അനുകൂലമല്ലാത്ത കുടുംബങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, ഒരു മികച്ച സെറാമിക്സ് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിന് ഇത് ആവശ്യമാണ്:

1. സാമൂഹിക അനാഥത്വം തടയുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി അവശ കുടുംബങ്ങളെ വെളിപ്പെടുത്തൽ (ജീവിക്കുന്ന ഒരു കുട്ടിയുടെ മനസ്സ് അറിയുക, ഭൗതിക സുഖപ്രദമായ ഒരു പ്രവൃത്തി പ്രകടമാക്കുക).

2. പ്രമോഷൻ പെഡഗോഗിക്കൽ സംസ്കാരംപിതാക്കന്മാരുടെ എല്ലാ വിഭാഗങ്ങളും:

പെഡഗോഗിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ. Perekonannya batkiv at the one who കുടുംബം vihovannya- ce ധാർമ്മികതകൾ, നൊട്ടേഷനുകൾ ചി ശാരീരിക ശിക്ഷ, കൂടാതെ പിതാക്കന്മാരുടെ മുഴുവൻ ജീവിതരീതിയും (ആരോഗ്യത്തിന് മുന്നിൽ നമുക്ക്), ചിന്തകളുടെ വഴി, പിതാക്കന്മാരുടെ തന്നെ പ്രയത്നങ്ങൾ, മാനവികതയുടെ സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് കുട്ടികളുമായി നിരന്തരമായ ഇണചേരൽ.

ലുചെന്യ ബാറ്റ്കിവ് സജീവ വിഹോവതെലിവ് ( കുടുംബം വിശുദ്ധംസ്കൂളിൽ, ദൈനംദിന പോസ്റ്റ് സ്കൂൾ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, സ്കൂൾ മാനേജ്മെന്റിന്റെ വിധി).

3. അക്രമത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ, zhorstokostі, ആക്രമണാത്മക പെരുമാറ്റംപിതാക്കന്മാരുടെ നിയമസംസ്കാരം രൂപപ്പെടുത്താൻ അവരെ മക്കളിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു.

4. പിതാക്കന്മാരുമായി നിയന്ത്രണവും തിരുത്തൽ ജോലിയും നടത്തുക (ചോദ്യാവലി, പരിശോധന, വളച്ചൊടിക്കുന്ന നിലയുടെ വിശകലനം, കുട്ടികളുടെ പരിശീലനം, വ്യക്തിഗത അഭിമുഖങ്ങൾ).

5. എല്ലാ വിഷയങ്ങളിലും കുടുംബത്തിന്റെയും കുടുംബ പാരമ്പര്യങ്ങളുടെയും മുൻഗണന പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് അനുകൂലമായ തെളിവുകളെ ആശ്രയിച്ച്, കുടുംബത്തിന്റെ ചർമ്മ പരിസ്ഥിതിയുടെ പ്രത്യേകതകൾ സുഖപ്പെടുത്തുന്നതിന് ലൈറ്റിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: കുട്ടികൾ, പിതാക്കന്മാർ, അധ്യാപകർ

6. കഴിവില്ലായ്മയ്ക്ക് പിതാക്കന്മാരോട് ഖേദിക്കുക (പിതാക്കന്മാരുടെ പ്രശ്നമുള്ള ഗ്രൂപ്പുകളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു നല്ല പദ്ധതി).

7. പ്രോഗ്രാം എൻട്രികളുടെയും സ്കോറിംഗ് ഫലങ്ങളുടെയും സംവിധാനം

പ്രവർത്തനരഹിതമായ ഒരു കുടുംബവുമായി ജോലിയിൽ ഏർപ്പെട്ട വൈഖോദ്യാച്ചി ഇജ് സാവ്ദാൻ, പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രധാന ദിശകൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞു:

1. പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളെയും അവരുടെ കുഴപ്പങ്ങളുടെ കാരണങ്ങളെയും വെളിപ്പെടുത്തൽ.

ഒരു റോബോട്ട് രൂപീകരിക്കുക:

· രോഗനിർണയം, പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളെ കണ്ടെത്തൽ.

· കുടുംബങ്ങളെ കാണുന്നു.

അച്ഛനും മക്കൾക്കുമുള്ള ചോദ്യാവലി.

· അച്ഛനും കുട്ടികളുമായി വ്യക്തിഗത അഭിമുഖങ്ങൾ.

· ഇത് ശ്രദ്ധിക്കുക.

ഫലം:

അനുകൂലമല്ലാത്ത കുടുംബങ്ങളുടെയും dovіdok vіdvіduvannya കുടുംബങ്ങളുടെയും ഒരു ഭൂപടത്തിന്റെ സമാഹാരം; ജീവിതത്തിന്റെ ഒബ്സ്തെജ്ഹെംന്ыഎ മനസ്സിന്റെ ഒരു പ്രവൃത്തി. പ്രതികൂലമായ കുടുംബത്തിന്റെ വെളിപ്പെടുത്തിയ ഘട്ടം, സാമൂഹിക പ്രതിഭാസങ്ങൾ, കുട്ടികളുടെ തെറ്റായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ. PDN-നുള്ള മെറ്റീരിയൽ തയ്യാറാക്കൽ. Viroblennya പരിഹാരം, വ്യക്തിഗത ജോലിയുടെ പദ്ധതിയിലേക്ക് മടക്കി

മാതൃഭൂമിയുമായി.

2. കുടുംബത്തിന്റെ ഭക്ഷണം, കുട്ടിയുടെ അവകാശങ്ങൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് പിതാക്കന്മാരുടെ പ്രബുദ്ധത.

ഒരു റോബോട്ട് രൂപീകരിക്കുക:

· വീട്ടിൽ വീക്ഷിക്കുന്നു.

ദുർബ്ബല കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള പിതാക്കന്മാരുടെയും കുട്ടികളുടെയും വ്യക്തിഗതവും വിഷയാധിഷ്ഠിതവുമായ കൂടിയാലോചനകൾ.

· വിവര ഷീറ്റുകൾ വിതരണം.

· പിതാക്കന്മാർക്കായി ഒരു നിലപാട് രൂപകൽപന ചെയ്യുന്നു.

· Zdіysnennya വിവര പിന്തുണ sіm'ї.

· കുടുംബത്തിന് ഒരു നല്ല സന്ദേശം കൈമാറുക.

കൂടാതെ, batkivskі zbori.

ഫലം:

വായനക്കാർക്കും പിതാവിനും കുട്ടികൾക്കുമായി പങ്കാളി വൗച്ചറുകൾ സ്ഥാപിക്കൽ. എല്ലാ നവ്ഛന്ыഎ ബത്കിവ് സൃഷ്ടി, ജലുഛെംന്ыഎ ബത്കിവ് പെഡഗോഗിക്കൽ സ്വയം പ്രബുദ്ധത വരെ. പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ സ്വയംപര്യാപ്തതയിൽ പിതാക്കന്മാരുടെ പ്രചോദനം. അപൂർണതയുടെ ഉത്രിമന്യ, വിഹോവാനിയ എന്നിവയ്‌ക്കായുള്ള ബാറ്റ്കിവിന്റെ വിഡ്‌പോവിഡൽനോസ്റ്റിയുടെ പ്രമോഷൻ. പോളിപ്ഷെനിയ കുടുംബത്തിന്റെ മൈക്രോക്ളൈമറ്റിലേക്ക്, നിയമ ലംഘനങ്ങൾ തടയൽ, സാമൂഹിക പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ കീഴ്വഴക്കം, സ്കൂളിലെ കുട്ടികളുടെ തെറ്റായ അഡാപ്റ്റേഷൻ.

3. കുട്ടികൾക്കും കുട്ടികൾക്കും പ്രായോഗിക സഹായം.

ഒരു റോബോട്ട് രൂപീകരിക്കുക:

· പരിശീലനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങളിൽ അവരെ സഹായിക്കുക, വിഹോവന്ന്യം, കുട്ടിയെ നിരീക്ഷിക്കുക.

· കുട്ടികൾക്കുള്ള സഹായ രജിസ്ട്രേഷനായുള്ള രേഖകളുടെ ശേഖരണത്തിൽ പിതാക്കന്മാർക്കുള്ള സഹായം, സാനിറ്റോറിയത്തിലെ വൗച്ചറുകൾ, തൊഴിലില്ലായ്മയ്ക്കുള്ള സഹായം.

· nadannі pіlg, peredbachenyh നിയമനിർമ്മാണത്തോടൊപ്പം സഹായം.

· അവശത അനുഭവിക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളുടെ സാമ്പത്തിക സഹായത്തിൽ നിന്ന് ജനസംഖ്യയുടെ സാമൂഹിക പിന്തുണയുടെ ഫണ്ടിലേക്ക് സഹായം അനുവദിക്കുക.

· തൊഴിൽ സേവനത്തിലൂടെ ഒബെദന്യ പ്രിയന്യ പ്രത്സെവ്ലഷ്ടുവന്നി ബത്കിവ്.

· സാമൂഹിക പ്രാധാന്യമുള്ള സന്ദർശനങ്ങൾക്ക് പിതാവ്, കുട്ടികൾ, കമ്മ്യൂണിറ്റികൾ എന്നിവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

· കുട്ടികൾക്ക് പെഡഗോഗിക്കൽ സഹായം നൽകുക.

· ഒരു കുട്ടിയുടെ തുല്യ വികസനത്തിന്റെ നിയമനം (അതുപോലെ തന്നെ PMPK- ലേക്ക് ഒരു റഫറൽ ആവശ്യം)

· കുട്ടികളുടെ അനുവദനീയമായ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ.

· സ്കൂൾ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പകൽ സമയത്ത് കുട്ടികൾക്കായി അവധിക്കാല ക്യാമ്പുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുക.

· അവശ കുടുംബങ്ങളിലെ കുട്ടികളെ ആരോഗ്യ ക്യാമ്പിലേക്ക് വൗച്ചറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് സംരക്ഷിക്കുക.

· തൊഴിൽ സേവനത്തിലൂടെ അവധിക്കാലത്ത് പ്രെസെവ്ശ്തുവംന്і കുട്ടികളുടെ ഒബെദന്ыഎ പ്രിയന്യ.

· ഇതിനുള്ള ധാർമ്മിക പിന്തുണ.

· പിതാക്കന്മാരുടെ ആൽക്കഹോൾ സ്തംഭനാവസ്ഥയുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ likuvannya പ്രേരണ, yakі zlovzhivayut ലഹരിപാനീയങ്ങൾ.

· സാമൂഹികമായി സമ്പന്നമായ കുടുംബങ്ങളെ നേടുക, സ്കൂളിനുവേണ്ടി, ബാറ്റ്കിവ് കമ്മിറ്റി, പി.ഡി.എൻ, കെ.ഡി.എൻ, ആർ.എഫ്.പി, ഓർഗൻ ഒപിക, പിക്ലുവന്യ എന്നിവ അവശരായ കുടുംബങ്ങൾക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കാൻ

· ഒരു കുട്ടിയുടെ പിണക്കത്തിന് ഏറ്റവും അടുത്ത ബന്ധുക്കളെ നിയമിക്കുന്നു.

· മെഡിക്കൽ പ്രാക്ടീഷണർമാരുമായി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏകോപിപ്പിക്കുക.

8. കുടുംബത്തിലേക്കുള്ള പ്രതിരോധ സന്ദർശനങ്ങൾക്കുള്ള വ്യക്തിഗത പദ്ധതി

മതി

ജനനത്തീയതി ________ മിസ് റോബോട്ടി________

വിലാസങ്ങൾ______________________________________________________

പ്രസ്താവന _______________

സിമ്മിന്റെ പ്രശ്നം_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

				വിഡ്പോവിഡൽനി
	ഇൻസ്‌കൂൾ സഹകരണം
	വിവ്‌ചെന്യ സിം'ї: ക്ലാസ്സി സെറാമിക്സിൽ നിന്നുള്ള സ്പിവ്ബെസിഡ; susіdіv ന്റെ പരീക്ഷണം.	വെരെസെൻ		സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik	സ്വഭാവം
	ഒബ്സ്തെജെംന്ыഎ ജ്ഹ്യ്ത്ലൊവൊ-പൊബുതൊവ്ыഹ് മനസ്സുകൾ	വെരെസെൻ		സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik	ഡിഫ്രോസ്റ്റിംഗ് പ്രവർത്തനം
	വീട്ടിൽ കാണുന്നത്			സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik
	സ്‌കൂളിൽ സുസ്ത്രിച്ചി	ആവശ്യത്തിനായി വിധി നീട്ടുന്നു		സ്കൂൾ ഭരണം, സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik	പ്രോട്ടോക്കോൾ
	അവസാന പാദത്തിൽ കുട്ടികളുടെ വിജയത്തിന്റെ അതിജീവനം	ഇന്ന് രാത്രിയുടെ അന്ത്യമാണ്		സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik	റേറ്റിംഗുകളുടെ പട്ടിക
	Pіdbitya pіdnіh pіdsіvіv വിജയിക്കുന്ന കുട്ടികൾ ഓരോ പാദത്തിലും	കഴിഞ്ഞ വ്യാഴാഴ്ച 2 ദിവസം മുമ്പ്		സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik
	മണിക്കൂറിന് ശേഷമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിശീലിപ്പിക്കുക: ടൂർസ്ലെറ്റ് "ശരത്കാല സ്റ്റിച്ച്", ഇ.എം ജനിച്ച ദിവസത്തിന്റെ 80-ാം വാർഷികത്തിന്റെ സമർപ്പണങ്ങൾ. പാൽകിന ലോകത്തിലെ ജനങ്ങളുടെ ഉത്സവം "ഞാനും അമ്മയും ഒരു കായിക കുടുംബമാണ്" പുല്ല് "സിർനിറ്റ്സ" മത്സരം "ഖ്വിലിന ഗ്ലോറി"	Veresen ആ protyazh പാറ		സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik ഡെപ്യൂട്ടി ബിപിയിൽ നിന്നുള്ള സംവിധായകൻ, അധ്യാപകൻ ശാരീരിക സംസ്കാരം.
	മനഃശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണസിം'ї "എന്റെ പ്രത്യേകതയുടെ സ്വയം വിലയിരുത്തൽ" "മദ്യപാനം ഒരു പ്രേതമാണ്, അതിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്നു"	സ്ട്രെച്ച് റോക്ക്		സൈക്കോളജിസ്റ്റ്
	ZVZH ന്റെ അശ്രദ്ധ, നിയമലംഘനം, പ്രചാരണം എന്നിവ തടയുന്നതിനുള്ള പ്രവേശന കവാടങ്ങളിലെ പിതാക്കന്മാരുടെ വിധി ഫിറ്റോവിസ്തവ്ക "സ്വർണ്ണത്തിന്റെ ശരത്കാലം" ഫ്ലാഷ് അവതരണ മത്സരം "കായികത്തെക്കുറിച്ച്" മത്സരം "നി shkidlivym zvichkam!» നഗര നദിയുടെ ശുദ്ധീകരണത്തിനുള്ള പാരിസ്ഥിതിക പ്രവർത്തനം വിഷയത്തിൽ പിതാക്കന്മാരുമായുള്ള സംഭാഷണം: "അയോഗ്യതയുടെ ക്രിമിനൽ തെളിവുകൾ"	വിആർ പ്ലാനിനായി പാറ നീട്ടുന്നു		സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ പിഡിഎൻ ഇൻസ്പെക്ടർ cl.cerivnik ഡെപ്യൂട്ടി ബിപിയിൽ നിന്നുള്ള ഡയറക്ടർമാർ
	കുട്ടികളുടെ അച്ചടക്കം, വിജയം, വിദ്യാഭ്യാസം എന്നിവയുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക ബാറ്റ്കിവ് ലെക്ചർ ഹാൾ "കുടുംബ വിഹോവെനിയയുടെ ശൈലികൾ" ക്രിയേറ്റീവ് കുടുംബങ്ങളുടെ മത്സരം "ഉറങ്ങുക, അമ്മ!" ഈ സ്കൂളിന്റെ ദശകം	സ്ട്രെച്ച് റോക്ക്		സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik ഡെപ്യൂട്ടി ബിപിയിൽ നിന്നുള്ള ഡയറക്ടർമാർ	Vіdmіtka u zoshitі roboti z uchnyami
	റെയ്ഡി
	"എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും പ്രകാശം"	പ്രമോഷൻ പ്രമോഷനുകൾ		സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik	റെയ്ഡുകളുടെ ഷെഡ്യൂൾ, പ്രവൃത്തികൾ
	"സഹിസ്റ്റ്"
	"കുട്ടികൾ പുറത്ത്"
	"പിഡ്ലിറ്റോക്ക്"
	പ്രതിരോധത്തിന്റെ സന്തോഷം
	1 പാദം	ലോകത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച്		സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ	പ്രോട്ടോക്കോൾ
	2 പാദം
	3 പാദം
	4 പാദം
	Mіzhvіdomcha vzaєmodіya
		ലോകത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച്		സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ	വിവരങ്ങൾ
	കമ്മ്യൂണിറ്റി സംഘടനകൾ

ശാസ്ത്രീയവും രീതിശാസ്ത്രപരവും:

1. ഇവാൻസോവ എ. ജോലിയെക്കുറിച്ച് പ്രശ്നമുള്ള കുടുംബങ്ങൾ. സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം - നമ്പർ 10, 2000.

2. Goncharova T. അനുകൂലമല്ലാത്ത സിമ്മുകളും അവരോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നു // Narodna osvita. നമ്പർ 6, 2002.

3. മുസ്തയേവ എഫ്.എ. അശ്രദ്ധയും അശ്രദ്ധയും തടയുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ: മുഖ്യ സഹായംസർവകലാശാലകൾക്കായി. - എം: അക്കാദമിക് പ്രോജക്റ്റ്. 2003.

4.നികിറ്റിന എൽ.എഫ്. സ്കൂളിലെ സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ. - എം: അക്കാദമിക് പ്രോജക്റ്റ്: ഗൗഡേമസ്, 2003.

5. സ്മിർനോവ ഇ. ഒ., ബിക്കോവ എം.വി. ബാറ്റ്കിവിന്റെ വിവാഹത്തിന്റെ ഘടനയും ചലനാത്മകതയും // ന്യൂട്രീഷണൽ സൈക്കോളജി. നമ്പർ 3, 2000.

6. സുൽത്താനോവ ടി.എ. പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കുക. രീതിശാസ്ത്രപരമായ സഹായം- ഉഫ; 2005

7. തകച്ചോവ വി.വി. ആന്തരിക വിഡ്നോസിൻ സമന്വയം: ടാറ്റോ, അമ്മ, ഞാൻ എന്റെ കുടുംബവുമായി സൗഹൃദത്തിലാണ്. മതിയായ ആന്തരിക വെന്റുകളുടെ മോൾഡിംഗിൽ നിന്നുള്ള പ്രാക്ടീസ്. - എം., 2000.

8. ഷുൽഗ ടി.ഐ., സ്ലോട്ട് വി. സ്പാനിഷ് എച്ച്. കുട്ടികളുമായി ജോലി ചെയ്യുന്ന രീതികൾ "ഗ്രൂപ്പ് റിസ്ക്". എം., 2000.

zagalnoosvitnogo പ്രതിജ്ഞയുടെ പ്രവൃത്തി അവശരായ കുടുംബങ്ങൾ.

(പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനായി കമ്മ്യൂണിറ്റി ഇൻസ്പെക്ടർമാരെ സ്ഥാപിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള സാമൂഹിക അധ്യാപകരുടെ സെമിനാർ-നാരദ.)

സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ

MKOU Semilutsk Sіlskoi ZOSH: M. V. Lavlinska.

ഒരു വ്യക്തിക്ക് പ്രാധാന്യമുള്ള മൂല്യങ്ങളിൽ, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സ്ഥലങ്ങളിലൊന്ന് കടമെടുത്തതാണ്മാതൃഭൂമി, കുടുംബം. സമൂഹത്തിൽ sіm'ї ന്റെ പങ്ക് അതിന്റെ ശക്തി കാരണം അദൃശ്യമാണ്, മറ്റ് സാമൂഹിക സ്ഥാപനങ്ങൾ, sіm'ї ലെ കഷണങ്ങൾ, ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രത്യേകത രൂപപ്പെടുകയും വികസിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, സാമൂഹിക വേഷങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അത് വേദനയില്ലാതെ ї പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ ആവശ്യമാണ് കുട്ടിയുടെ സസ്പെൻഷനിലേക്ക്. ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ആദ്യ സ്ഥാപനമായി സിംയ നിലകൊള്ളുന്നു, അത്തരമൊരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിന്റെ ദീർഘവീക്ഷണമാണ്. തിരിച്ച്, കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ മുൻനിര ഉദ്യോഗസ്ഥരിൽ ഒരാളാണ്.

എന്നിരുന്നാലും, യഥാർത്ഥ ജീവിതം tse ആരംഭിക്കരുത്, മതിയായ ആഴവും vіdpovіdіlіstyu ഉള്ള എല്ലാം കാണരുത്.

ചെയ്തത് ബാക്കിയുള്ള പാറകൾറഷ്യയിലെ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ, രാഷ്ട്രീയം, സാമൂഹിക മണ്ഡലം എന്നിവയിലെ മൂർച്ചയുള്ള മാറ്റങ്ങൾ കുടുംബത്തിന്റെ ഭൗതിക വശത്ത് മാത്രമല്ല, അംഗങ്ങളുടെ പരസ്പര ബന്ധങ്ങളിലും ഞങ്ങൾക്ക്, അച്ഛനും കുട്ടികളും തമ്മിലുള്ള പരസ്പര ബന്ധങ്ങളിലും പ്രതികൂലമായി അടയാളപ്പെടുത്തി. Zrіs rіven іmei, yakіh വീഴ്ച єїї പെഡഗോഗിക്കൽ സാധ്യത, അന്തസ്സ് നശിച്ചു കുടുംബ മൂല്യങ്ങൾ, കലഹങ്ങളുടെ എണ്ണം കൂടുന്നു, കുടുംബ-ബുതൊവ്യ്ഹ് vіdnosin മണ്ഡലത്തിൽ മാരകമായ വളർച്ച. അസംഘടിതതയുടെ മറ്റ് അടയാളങ്ങൾ പ്രതിസന്ധിയുടെ അടയാളങ്ങളാണ് നിലവിലെ ഘട്ടംїї വികസനവും പിന്നാക്കക്കാരുടെ എണ്ണത്തിൽ വർദ്ധനവും കുടുംബം പിളരുന്നുപ്രത്യേകിച്ച് ലഹരിപാനീയങ്ങളാൽ വലയുന്നവർ.

Suspіlstva Dedalí യിൽ നിരവധി പിന്നാക്ക കുടുംബങ്ങളുണ്ട്, കാരണം അവർ വിവിധ പ്രശ്നങ്ങളാൽ ബുദ്ധിമുട്ടുന്നു. ഇന്ന്, പ്രത്യേകിച്ചും പ്രസക്തമാണ് സാമൂഹിക മേഖലയിലെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ സാമൂഹിക-മനഃശാസ്ത്രപരവും പെഡഗോഗിക്കൽ സഹായവും, സോഷ്യൽ പെഡഗോഗും. സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ വിവിധ പിന്നാക്ക കുടുംബങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. Tse sіm'ї de കുട്ടി പിതാക്കന്മാരുടെ പോസ്റ്റ്-വെൽഡിങ്ങിൽ ജീവിച്ചിരിക്കുന്നു, പിതാവിന്റെ p'anitsі chi മയക്കുമരുന്നിന് അടിമകൾ, ദീർഘകാലമായി രോഗബാധിതരായ chi іnvalidi, sim'ї z കേടുപാടുകൾ സംഭവിച്ച കുട്ടി-batkіvskih stosunkіv, іnshі(സപ്ലിമെന്റ് നമ്പർ 1).

സാമൂഹികവും അധ്യാപനപരവുമായ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഒബ്ജക്റ്റിന്റെ സാന്നിധ്യത്തിൽ, ഡീഡലുകൾ പലപ്പോഴും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത സിമ്മുകൾ പോലെയാകുന്നു. അപൂർണ്ണമായ ഒന്നോ അതിലധികമോ കുട്ടികളുള്ള പിതാക്കന്മാരിൽ ഒരാൾ ഉണ്ടാക്കിയ അതേ കാര്യങ്ങൾ തന്നെയാണിത്. പിതാക്കന്മാരിൽ ഒരാളുടെ സാന്നിധ്യത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ, അവർ മെറ്റീരിയൽ, ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ, പിണഞ്ഞ കുട്ടിയുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ എന്നിവയെ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നു. ഒരു സാമൂഹിക വിദ്യാഭ്യാസ വിദഗ്‌ദ്ധന് അവർ അഭിപ്രായപ്പെടുന്നതുപോലെ, അത്തരം ഷിമ്മുകൾക്ക് സാർവത്രിക സഹായം നൽകാൻ കഴിയും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യം, sіm'ї ന്റെ വലതുവശത്ത് robiti നിക്ഷേപം. Zgidno നടീൽ നിർദ്ദേശങ്ങൾ, obov'yazki സോഷ്യൽ ടീച്ചർ polagayut കുറ്റകരമാണ്:

1. ഒരു സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ സ്കൂളിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിനായി ഒരു സമുച്ചയം സൃഷ്ടിക്കുന്നു, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ സ്പെഷ്യാലിറ്റിയുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തിന്റെ വികസനവും വികാസവും പ്രകാശിപ്പിക്കുകയും ജീവിക്കാനുള്ള ഉദ്ദേശ്യത്തിനായി.

2. സ്കൂൾ മൈക്രോ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന് സമീപമുള്ള എല്ലാ കുട്ടികളുടെ അവകാശ സംരക്ഷണ പ്ലോട്ടുകളുടെയും നിയന്ത്രണം.

3. പിതാവിന്റെ അവകാശങ്ങളുടെ പോഷണം നശിപ്പിക്കുന്നതിനായി, ഒരു ഇന്റേണൽ സ്കൂൾ രൂപത്തിലേക്ക് മാറുന്നത് പോലെ, പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങൾക്കിടയിൽ പിതാക്കന്മാരെ കാണിക്കുന്നു.

4. താൽപ്പര്യങ്ങളും ആവശ്യങ്ങളും, ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ, സംഘർഷ സാഹചര്യങ്ങൾ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പെരുമാറ്റത്തിൽ നിന്നുള്ള പ്രോത്സാഹനം എന്നിവയെ സ്വാധീനിക്കുകയും അതേ സമയം അവർക്ക് സാമൂഹിക സഹായവും പ്രോത്സാഹനവും നൽകുകയും ചെയ്യുക.

5. ബാറ്റ്കിവ് കമ്മിറ്റിയിലെ കെറിവ്നിക്കി ക്ലാസിലെ കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും ആവശ്യകതയെ ബഹുമാനിക്കുന്നതിനും വേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കുക.

6. സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ, കുടുംബം, യുവജന തൊഴിൽ സേവനങ്ങൾ എന്നിവയിലെ വിദഗ്ധരുമായി, വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കാൻ ചാരിറ്റബിൾ ഓർഗനൈസേഷനുകൾക്കൊപ്പം, അവർക്ക് രക്ഷാധികാരവും വിദ്യാഭ്യാസവും ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, ശാരീരിക കഴിവുകളുടെ കൈമാറ്റം, വ്യതിചലിച്ച പെരുമാറ്റം, അങ്ങനെ അങ്ങേയറ്റത്തെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഞങ്ങൾ അത് കുടിച്ചു.

ഒരു സാമൂഹിക അധ്യാപകന്റെ പോസഡോവയുടെ നിർദ്ദേശം ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവ്വചിക്കുന്നു:

1. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സാമൂഹിക സഹായത്തിന്റെയും പ്രോത്സാഹനത്തിന്റെയും ഓർഗനൈസേഷൻ.

2. സാമൂഹികമായി സുഖപ്രദമായ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കലും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സുരക്ഷയും.

3. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ജീവിതവും ആരോഗ്യവും പരിപാലിക്കുക.

സാമൂഹ്യ അധ്യാപകന്റെ തലവൻ വിവിചിതി sіm'yu ആണ്. її പ്രശ്നങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം സമയത്ത് പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ സഹായിക്കുക, സ്വയം-ദ്രോഹം മാത്രമല്ല, പക്ഷേ യോഗ്യതയുള്ള സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ: സാമൂഹിക പ്രാക്ടീഷണർമാർ, അഭിഭാഷകർ, മനശാസ്ത്രജ്ഞർ, അധ്യാപകർ. അത്തരത്തിലുള്ള ഒരു സമയത്ത് മാത്രമേ എനിക്ക് ഒരു ഐശ്വര്യം നഷ്ടപ്പെടുകയുള്ളൂ.

അനുകൂലമല്ലാത്ത കുടുംബം (പ്രശ്നങ്ങൾ, സംഘർഷങ്ങൾ, പ്രതിസന്ധികൾ). മാനസിക പ്രശ്നങ്ങൾഅമിതമായ ആന്തരികവും സുപ്രധാനവുമായ സാമൂഹിക ജീവിത ഘടകങ്ങളുടെ കുതിച്ചുചാട്ടത്തിന് കീഴിൽ കുടുംബത്തിലെ ഒരു അംഗസംഖ്യയുടെ ആവശ്യങ്ങളിലുള്ള അതൃപ്തിയിലൂടെ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നു. പ്രധാന പ്രശ്നം, ഒരു ചട്ടം പോലെ, കുടുംബത്തിലെ കുട്ടിയുടെ സ്ഥാനവും അവളുടെ മുൻപിൽ പിതാവിന്റെ സജ്ജീകരണവുമാണ്. അനുകൂലമല്ലാത്ത കുടുംബങ്ങളിൽ, പിതാക്കന്മാർ മിക്കപ്പോഴും വ്യത്യസ്ത മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു: സമ്പന്നരുടെ കുട്ടിയുടെ പ്രൊജക്ഷൻ, അസഹനീയമായ ഗുണങ്ങൾ, കൈമാറ്റത്തിന്റെ കാഠിന്യവും വികാരവും, തിരിച്ചറിയാത്ത പിതാവിന്റെ വികാരങ്ങൾ നേർത്തതാണ്.

2012 - 2013 ലെ MKOU Semilutsk Sіlsk ZOSh-ൽ, പ്രാരംഭ rіk വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആക്രമണാത്മക സംഘത്തെ ഉൾക്കൊള്ളുന്നതായിരുന്നു:

	ഉപയോഗപ്രദമായ കുട്ടികളുടെ ജനസംഖ്യ (0-18 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾ)
	അവയിൽ:
	പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾ
	സ്കൂൾ അധ്യാപകർ	227 167
	ടെക്നിക്കൽ സ്കൂളുകൾ, സ്കൂളുകൾ പഠിക്കുന്നവർ
	Uchniv VNZ
	പഠിക്കരുത്, പരിശീലിക്കരുത്	2 (Lavlinska A.S., Nazar'ev V.I. - വികലാംഗൻ, പരിശീലനം ലഭിച്ചിട്ടില്ല)
	പ്രത്യുയുചിഹ്
	വിഷമിച്ച കുടുംബങ്ങൾ
	അവർക്ക് കുട്ടികളുണ്ട്
	താഴ്ന്ന വരുമാനമുള്ള കുടുംബങ്ങൾ
	അവർക്ക് കുട്ടികളുണ്ട്
	സമ്പന്ന കുടുംബങ്ങൾ
	അവർക്ക് കുട്ടികളുണ്ട്
	അപൂർണ്ണമായ കുടുംബങ്ങൾ
	അവർക്ക് കുട്ടികളുണ്ട്
	വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ
	പിഡോപ്പിചി

പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന 4 കുടുംബങ്ങളിൽ (2010-2011 ൽ 8 എണ്ണം ഉണ്ടായിരുന്നു), രണ്ടെണ്ണം കെഡിഎൻ (കലാഷ്നിക്കോവി, മിഖൈലോവ) ലും രണ്ടെണ്ണം - ആന്തരിക സ്കൂൾ രൂപത്തിലും (ഡെമിനോവി, മെർകുലോവി) രൂപീകരിച്ചു.

ഇന്ന്, പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളുമായി ജോലി ചെയ്യുന്നതിനെ കുറിച്ച് കൂടുതൽ സംസാരിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ഇന്റർ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിലേക്ക് (KDN) മാറുന്നതും ഇന്റേണൽ സ്കൂൾ രൂപഭാവവും.

സാമൂഹികമായി - പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനംഅതിനാൽ ഇത് ഫലപ്രദമായിരിക്കും, പക്ഷേ ഇത് ഒരു സംയോജിത സമീപനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതായിരിക്കും(പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളുമായുള്ള ജോലിയുടെ പദ്ധതി. സപ്ലിമെന്റ് നമ്പർ 5).Vіn ട്രാൻസ്ഫർ വ്യ്വ്ഛെന്നയ വ്യ്ഛെംന്ыഎ ദംന്ыഹ് ഡെമോഗ്രഫിഷ് (വ്യ്വ്ഛെംന്ыഎ നരൊദ്ജ്ഹുവംനൊസ്ത്і), സോഷ്യോളജി ആൻഡ് സോഷ്യൽ സൈക്കോളജി (കൂടുതൽ വിശകലനം സംതൃപ്തി വിശകലനം. കുടുംബം vіdnosinami, കുടുംബ കലഹങ്ങളുടെ കാരണങ്ങൾ), പെഡഗോഗി (കുടുംബത്തിന്റെ വിർച്വറി പ്രവർത്തനം); അവകാശങ്ങൾ; സമ്പദ്വ്യവസ്ഥ (ബജറ്റ് sіm'ї); നരവംശശാസ്ത്രം (പോബട്ട്, സാംസ്കാരിക പ്രത്യേകതകൾ); ചരിത്രവും തത്ത്വചിന്തയും (സിമ്മിന്റെ ചരിത്രപരമായ രൂപങ്ങൾ, കുടുംബ സന്തോഷം, ബോർഗ്); മതം.

പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബമുള്ള ഒരു റോബോട്ടിക് സോഷ്യൽ ടീച്ചറുടെ അൽഗോരിതം:

ഘട്ടം 1: ഈ കുടുംബത്തിന്റെ സ്മരണയും അവളുടെ പ്രശ്‌നങ്ങൾ തിരിച്ചറിയലും, സഹായത്തിനായുള്ള കുടുംബത്തിന്റെ സ്മരണയും(sіm'ї സംബന്ധിച്ച പ്രോട്ടോക്കോൾ)

ഘട്ടം 2: പ്രവർത്തനരഹിതമായ ഒരു കുടുംബത്തിന്റെ ജീവനുള്ള മനസ്സിന്റെ ആദ്യ റൗണ്ട്(ഒബ്സ്തെജ്ഹെന്നയ ജ്ഹ്യ്ത്ലൊവ്ыഹ് മനസ്സുകൾ സിം'ї പ്രവൃത്തി).അനുബന്ധ നമ്പർ 3

ഘട്ടം 3: നിങ്ങളുടെ കുടുംബാംഗങ്ങളെയും സുഹൃത്തുക്കളെയും അറിയുക, കുട്ടികളെ വളർത്തുക, അവരുടെ ജീവിതത്തെ വിലയിരുത്തുക(sim'ї യുടെ സ്വഭാവം, സാമൂഹികമായി സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത ക്യാമ്പിലെ scho).

ഘട്ടം 4: ഈ സേവനങ്ങളുമായുള്ള പരിചയം, yakі sіm'ї, vvchennya їх dіy ( visnovok)

ഘട്ടം 5: കുടുംബത്തിലെ പ്രതികൂല സാഹചര്യങ്ങളുടെ കാരണങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കുക, പ്രത്യേകതകൾ, ലക്ഷ്യങ്ങൾ, മൂല്യവത്തായ ഓറിയന്റേഷനുകൾ(സംവാദം).

ഘട്ടം 6: കുടുംബാംഗങ്ങളുടെ പ്രത്യേക സവിശേഷതകൾ വളർത്തിയെടുക്കൽ(കുടുംബത്തിലെ അംഗങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ)

ഘട്ടം 7: കാർഡുകൾ ഒരുമിച്ച് മടക്കിക്കളയുന്നു(സാമൂഹികമായി സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത ക്യാമ്പിലുള്ള കുടുംബത്തിന്റെ രൂപത്തിലേക്കുള്ള ഒരു കാർഡ്).അനുബന്ധ നമ്പർ 4

ഘട്ടം 8: ആവശ്യമായ സ്ഥാപനങ്ങളുമായി പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഏകോപനം (ലൈറ്റിംഗ്, പ്രീസ്കൂൾ മോർട്ട്ഗേജുകൾ, കുട്ടികളുടെയും മുതിർന്നവരുടെയും സാമൂഹിക പുനരധിവാസ കേന്ദ്രം, സിംസ് സംരക്ഷണ കേന്ദ്രം, ഷെൽട്ടറുകൾ, കുട്ടികളുടെ ബൂത്തുകൾ, വലതുവശത്ത് പരിശോധനകൾ, അപൂർണ്ണമാണ്, കമ്മീഷൻ വളരെ കൂടുതലാണ്. നേർത്ത) (

ഘട്ടം 9: പ്രവർത്തനരഹിതമായ മാതൃരാജ്യത്തിൽ നിന്നുള്ള റോബോട്ടിക് പ്രോഗ്രാമുകൾ മടക്കിക്കളയുന്നു(ഒരു പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബത്തോടൊപ്പം ജോലിയുടെ വ്യക്തിഗത പദ്ധതി).അനുബന്ധ നമ്പർ 2

ഘട്ടം 10: സിമ്മുകളുടെ ഇൻ-ലൈൻ, നിയന്ത്രണ നിരീക്ഷണം(പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളുമായുള്ള ജോലിയുടെ ജേണലിലെ ഒരു ബാഡ്ജ്).

ഘട്ടം 11: പ്രവർത്തനരഹിതമായ മാതൃരാജ്യത്തിൽ നിന്നുള്ള ജോലിയുടെ ഫലങ്ങളെക്കുറിച്ച് visnovki(ജോലിയുടെ ത്രൈമാസ വിശകലനം).

കഴിവില്ലാത്തവർക്കുള്ള സഹായം കാണുക, എങ്ങനെ അറിയാം

സാമൂഹികമായി സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത ക്യാമ്പിലും അവരുടെ കുടുംബങ്ങളിലും

• സ്കിൻ തലത്തിൽ കഴിവില്ലാത്തതും യോഗ സിം'യുയുമൊത്തുള്ള ജോലി ആസൂത്രണം ചെയ്യുക;
• ആസൂത്രിതമായ തരത്തിലുള്ള അധിക പിന്തുണയുടെയും അവയുടെ ഫലപ്രാപ്തിയുടെയും വിശകലനം;
• കഴിവുള്ള ഫഹ്іവ്ത്സ്іവ് ഒരു അപൂർണ്ണവും യൊഗൊ സ്іമ്'єയു യകൊമൊഗ ശിര്ശ്കൊയ് എണ്ണം പ്രവർത്തിക്കാൻ zaluchennya;
• vibіr rіvnіv rіvnіv rіvnіv rїvnіv rіvnіv z nepovnоlіnіnі і yogo сім'єю сає zdіsy sityuvats. കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യത്തിനും ജീവിതത്തിനും യഥാർത്ഥ ഭീഷണി ഉൾപ്പെടെയുള്ള പ്രതികൂല ഘടകങ്ങൾ.

സാമൂഹികവും അധ്യാപനപരവുമായ പിന്തുണ	പിന്നാക്ക പശ്ചാത്തലത്തിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികൾക്കായി ചെലവ് രഹിത ഭക്ഷണം ഓർഗനൈസേഷൻ (ഓൾ-നേവൽ ഫണ്ടിലേക്കുള്ള ഭക്ഷണച്ചെലവ്, മറ്റ് ചാനലുകൾ). ഉപ-സ്കൂൾ ദുരുപയോഗം വേണ്ടി Dodatkovі തൊഴിൽ. താൽപ്പര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് കടമെടുക്കാൻ കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തൽ (ഇൻസ്റ്റാൾ വഴി അനുബന്ധ വിദ്യാഭ്യാസം, pozashkіlnі മോർട്ട്ഗേജ്, സർക്കിൾ വർക്ക്). Bezkoshtovne vіdvіduvannya പ്രീസ്കൂൾ മോർട്ട്ഗേജുകൾതാഴ്ന്ന വരുമാനമുള്ള കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികൾക്കും മാനസിക വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്കും ശാരീരിക വികസനം. പെഡഗോഗിക്കൽ അധിനിവേശമുള്ള കുട്ടികളും പ്രത്യേക പ്രോഗ്രാമുകൾക്കായി അധ്യാപകരും ഉള്ള അധ്യാപകരുടെ വ്യക്തിഗത ജോലി. കുട്ടികൾക്ക് പരമാധികാര സഹായവും പ്രോത്സാഹനവും ആവശ്യമായതിനാൽ, കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വ്യതിയാനം കണക്കിലെടുക്കുന്നു. വേനൽക്കാല പരിചരണത്തിന്റെയും കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യ മെച്ചപ്പെടുത്തലിന്റെയും ഓർഗനൈസേഷൻ; വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്കും കുട്ടികൾക്കും അനാഥർക്കും വേണ്ടിയുള്ള ചെലവ് കുറഞ്ഞ ആരോഗ്യ-മെച്ചപ്പെടുത്തൽ പരിചരണം, പിക്ലുവന്ന ബാറ്റ്കിവ് ഇല്ലാതെ കറുപ്പ് പോലെ. ഡോപോമോഗ at pracevlashtuvannі batkіv, in t.ch. വീണ്ടും പരിശീലനം, തൊഴിൽ സേവനത്തിൽ സ്റ്റേജ്. താഴ്ന്ന വരുമാനമുള്ള കുടുംബങ്ങളുമായി പൊരുതുന്ന കുട്ടികൾക്ക് ഭൗതിക സഹായം നൽകൽ. ഒരു പ്രധാന ജീവിത സാഹചര്യത്തെ നേരിടാൻ ശ്രമിക്കുന്നതുപോലെ, കുട്ടികൾക്ക് ഡിസ്പോസിബിൾ മെറ്റീരിയൽ സഹായം നൽകുന്നത്. കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾ, രക്ഷാകർതൃത്വം, പിക്ലുവന്യ എന്നിവയുടെ സംരക്ഷണത്തിൽ അധ്യാപകർ, പിതാക്കന്മാർ, ഫാഖിവ്‌സിവ് എന്നിവരുടെ പിന്തുണക്കാരുടെ സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കുന്ന സഹായം ഏകോപിപ്പിക്കുകയും മധ്യസ്ഥത വഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ഇത് കുട്ടികളെ സഹായിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു, കാരണം അവർക്ക് സംസ്ഥാന സഹായവും പ്രോത്സാഹനവും ആവശ്യമാണ്. ജീവിതത്തിലും സ്കൂൾ ജീവിതത്തിലും കുട്ടികളുടെയും കുട്ടികളുടെയും സംയോജനം. sіm'ї പോലെ സബാഡൾട്ട് പ്രശ്നങ്ങളുള്ള ഒരു കുട്ടിയുടെ അഡാപ്റ്റീവ് കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ജോലി
തിരുത്തൽ സഹായം	വൈകല്യമുള്ള സേവനങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്ന കുട്ടികൾക്കുള്ള തിരുത്തൽ സഹായത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ. TsKRNiR-ലെ defpunkt-ലെ തൊഴിൽ
വൈദ്യ സഹായം	പിതാക്കന്മാരുടെ നാർക്കോളജിക്കൽ, സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് പിന്തുണ. ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്കായി 1 വർഷം വരെ കുട്ടികളെ സംരക്ഷിക്കുന്നു (വ്യക്തമായ കാരണങ്ങളാൽ). ലികുവന്ന്യയുടെ നേർരേഖയിൽ ഡോപോമോഗ, പുനരധിവാസം, വൈകല്യം പുനഃസ്ഥാപിക്കൽ. ഔഷധമായി ഒബ്സ്തെജ്ഹെംന്ыഎ ആ likuvannya. സാനിറ്ററി വീണ്ടെടുക്കൽ. കണ്പീലികൾ, ശ്രവണസഹായികൾ, അസാധുവായ വിസ. ആരോഗ്യ ക്യാമ്പുകളിലേക്കുള്ള ചെലവ് രഹിത വൗച്ചറുകളും അനാഥർക്കും കുട്ടികൾക്കും സാനിറ്റോറിയം തരത്തിലുള്ള സൗകര്യങ്ങൾ, യാത്രയില്ലാതെ പിതാക്കന്മാർക്ക് നഷ്ടമായവർ (2004-ൽ, ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ ക്യാമ്പുകളിലേക്കുള്ള ചെലവ് രഹിത വൗച്ചറുകൾക്കൊപ്പം dvorazovo സുരക്ഷയെക്കുറിച്ച് ഒരു തീരുമാനമെടുത്തു. അനാഥരായ കുട്ടികൾ). മൈക്രോലെമെന്റുകളുടെ അധികമോ കുറവോ തടയൽ (അയഡിൻ, ഉപ്പ്, വെള്ളം, ഭക്ഷ്യ ഉൽപന്നങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഫ്ലൂറൈഡേഷൻ)
സാമ്പത്തിക സഹായം	നാടന്യ ഭൂമി പ്ലോട്ടുകൾ(ഒരു ഹോംസ്റ്റേഡ് സംസ്ഥാനത്തിന്റെ വികസനത്തിന്). ശീതകാലം വരെ വിറക് വിതരണം. മാനുഷിക സഹായത്തിന്റെ ഗ്രാന്റ് (ഫോണ്ടി സാമൂഹിക രോഷം, സ്കൂൾ ഫണ്ട് "മേഴ്സി", Chervonogo Khrest ന്റെ ഫണ്ടുകൾ, rahunok koshtіv profsplok and labour kolektivіv, vykonkomіv mіstsevih Glad, zhіnochih Glad, charitable comrades and organizations, incl. സ്പോൺസർമാർ, മതവിഭാഗങ്ങൾ മുതലായവ)
മാനസിക സഹായം	അടിത്തറയിടുന്നതിനുള്ള സൈക്കോളജിസ്റ്റുകളുടെ കൺസൾട്ടേഷനുകളുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ, എസ്പിടികളുടെ സോക്രീമ, ഡിഎസ്പി, ടിഎസ്കെആർഒആർ, മെഡിക്കൽ സ്ഥാപനങ്ങൾ. പരിശീലനത്തിനുള്ള മാനസിക സഹായത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ. സാമൂഹികവും അധ്യാപനപരവും വൈദ്യശാസ്ത്രപരവുമായ പശ്ചാത്തലത്തിലുള്ള എല്ലാ വിഭാഗം കുട്ടികൾക്കുമായി മനശ്ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ ചെലവില്ലാത്ത സേവനം. കുട്ടികളെയും കൗമാരക്കാരെയും സഹായിക്കുന്നതിന് പുനരധിവാസ പരിപാടികൾ നടത്തുന്നു, കാരണം അവർ വൈകാരികമായി തകർന്നേക്കാം, ആക്രമണാത്മക പെരുമാറ്റരീതികൾ. കുട്ടികളുമായും കുട്ടികളുമായും നടത്തുന്നത് മനഃശാസ്ത്രം കൊണ്ട് എടുക്കണം, അത് അവരെ സാധാരണ നിലയിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകും മാനസിക വികസനം. നിങ്ങൾക്കും മറ്റുള്ളവർക്കും വേണ്ടിയുള്ള ക്രമീകരണം മാറ്റുന്നതിനും, സ്പിവ്പ്രസ്‌യുവതി, ദൊമൊല്യത്സ്യ്യ, ആത്മാഭിമാനം വളരെയധികം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും സൈക്കോ-തിരുത്തൽ പ്രോഗ്രാമുകൾ നടത്തുന്നു. സൈക്കോതെറാപ്പി, ശരി, പരിശീലനം, സജീവമായ രൂപങ്ങൾ എടുക്കൽ, നിങ്ങളുടെ ജീവിതശൈലി മാറ്റാൻ നിങ്ങളെ നയിക്കുന്നു
നിയമസഹായം	പിതാവിന്റെ അവകാശങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള സഹായം. സ്റ്റേജിനായി ഡോക്യുമെന്റുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള സഹായം ശാന്തമാണ്, അവർക്ക് ധാരാളം ജീവനുള്ള മനസ്സുകൾ ആവശ്യമാണ്. തിരഞ്ഞെടുത്ത രേഖകളുമായുള്ള സഹായവും പെൻഷനുകൾ പിൻവലിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ അധികാരികൾക്ക് സഹായവും, സോഷ്യൽ പേയ്മെന്റുകൾ (ലക്ഷ്യമുള്ള സാമൂഹിക സഹായം ഉൾപ്പെടെ), ബന്ധുക്കൾക്കുള്ള പിന്തുണ. കോടതിയുടെ സമർപ്പണവും പ്രോത്സാഹനവും കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾ (ജീവിതവും പ്രധാന ഭക്ഷണവും ഉൾപ്പെടെ) സംരക്ഷിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ഈ വിഭാഗങ്ങളിലെ കുട്ടികളും വ്യക്തികളും നിയമം തടവിലാക്കിയ മണിക്കൂറിന് സൗജന്യമായി വക്കീലിന്റെ ചാർജ്. ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെയും മോർട്ട്ഗേജുകളുടെയും സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങളും നിയമാനുസൃത താൽപ്പര്യങ്ങളും സംരക്ഷിക്കുന്നു

സിമ്മിന്റെ അവസ്ഥ സാധാരണ നിലയിലായതുപോലെ, ടോഡി: znyatya z രൂപം,

Yakshcho nі, thenі: sіm'ї (opіka, priyomna sіm'ya) എന്നതിലെ കുട്ടിയുടെ ശക്തി അല്ലെങ്കിൽ പരമാധികാര സുരക്ഷയെ ലക്ഷ്യമാക്കി, പിതാക്കന്മാർ - പിതാവിന്റെ അവകാശങ്ങൾ ഒഴിവാക്കപ്പെടുന്നു.

സമ്പൂർണ്ണ വികസനത്തിന് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ മാധ്യമം ആചാരപരമായ കുടുംബമാണ്. ആഘാതമുള്ള ഒരു കുട്ടിയെ ഒഴിവാക്കുക. Tse എന്നാൽ എന്താണ്ഞങ്ങളുടെ പ്രധാന സുസില്ലsіm'єyu ന്റെ ജോലിയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, അതിനൊപ്പം spіvrobіtnitstva എന്ന സംഘടന, svіlne vyvіshennya പ്രശ്നങ്ങൾ.

ആ സിരയിൽ മാത്രം,അതിനാൽ എല്ലാവരും കടന്നുവരുന്നു, ഇതുപോലെ ജീവിക്കുക, അവരുടെ കാര്യക്ഷമതയില്ലായ്മ കൊണ്ടുവന്നു, അതിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നത് തുടരുക അസാധ്യമാണ്, കുട്ടിയുടെ കീഴടങ്ങുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഭക്ഷണം ഒരാൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും.

പ്രശ്ന വിശകലനം

• സാമൂഹിക അനാഥത്വം തടയുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തനത്തിൽ, കൂടുതൽ കുടുംബങ്ങളെയും കുട്ടികളെയും പരിപാലിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

സ്വീകാര്യതയ്ക്കായി നിങ്ങൾക്ക് ജ്ഞാനോദയം ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യാൻ കഴിയും. നേരത്തെ വെളിപ്പെടുത്തിയ പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിനും അതുപോലെ തന്നെ കുട്ടികളുമായും കുടുംബങ്ങളുമായും ജോലി ചെയ്യുന്ന സമ്പ്രദായത്തിലേക്ക് ജുവനൈൽ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനും പ്രതിജ്ഞകൾ കൂടുതൽ സജീവമായി പഠിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

• ഖേദകരമാണ്, നിയമപരമായി പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരുപാട് കാര്യങ്ങളുണ്ട്, പക്ഷേ ശുപാർശകൾ നൽകാൻ മറക്കരുത്. മദ്യത്തിനും മയക്കുമരുന്നിനും ആസക്തിയുള്ള (വളർന്നവരും പ്രായമായവരുമല്ല) അത് അനുസരണയുള്ള, zaprovadzhennya primus praetsevlashtuvannya nedbaylivyh batkіv, primusovy likuvannya എന്നിവയ്ക്ക് വിധേയമാകുമായിരുന്നു.

അനുബന്ധ നമ്പർ 1

അവശ കുടുംബങ്ങളുടെ TYPI.

പെഡഗോഗിക്കൽ മുൻകരുതൽ sіm'ya	സംഘർഷം മാതൃഭൂമി	സാമൂഹിക (സോഷ്യൽ - ക്രിമിനൽ) കുടുംബം
അവൾ കുട്ടികളെ പരിപാലിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, അവൾ വിവാഹത്തിലേക്ക് പോകുന്നത്, കുട്ടികളുമായുള്ള പരസ്പര ബന്ധത്തിൽ പ്രതീക്ഷയില്ലാത്തവളാണ്. ദൈവഭക്തനായ സുസിൽ ബാറ്റ്കിവിന്റെ തല രീതി പലപ്പോഴും അനുസരണത്തിന്റെ എത്തിച്ചേരലായി മാറുന്നു.	ദർശന പ്രവർത്തനം വികലമാണ്. ജീവിതത്തെ ഈ രീതിയിൽ കഴുകുക, അവർക്ക് ഒരു കുട്ടിയുടെ അഡാപ്റ്റീവ് കഴിവുകൾക്കിടയിൽ നീങ്ങാനും വിട്ടുമാറാത്ത മാനസിക അമിതഭാരം വിളിക്കാനും കഴിയും, ഇത് പലപ്പോഴും വീട്ടിലെ ചോർച്ചയിലേക്കും അലസതയിലേക്കും നയിക്കുന്നു, നേരിട്ടുള്ള കുത്തിവയ്പ്പുകൾക്ക് ജീവൻ നൽകുന്ന മാധ്യമം സൃഷ്ടിക്കുന്നു.	അത്തരമൊരു കുടുംബത്തിൽ, വളർച്ചയുടെ ഒരു കുട്ടിക്ക് അവർക്ക് വളരെ സൗഹാർദ്ദപരമായ അന്തരീക്ഷമുണ്ട്. ഭിന്നശേഷിയുള്ള കുടുംബങ്ങൾ കുട്ടികളിൽ ചെലുത്തുന്ന സ്വാധീനം സാമൂഹ്യവൽക്കരിക്കുന്നതിന്റെ രണ്ട് രൂപങ്ങൾ പോലെ തോന്നുന്നു - നേരിട്ടും അല്ലാതെയും. അധ്യാപനപരമായി വിട്ടുവീഴ്ചയില്ലാത്തതും വൈരുദ്ധ്യാത്മകവുമായ സിമ്മുകൾ കുട്ടിക്ക് പരോക്ഷമായ ഡീസോഷ്യലൈസേഷൻ പ്രവാഹം നൽകുന്നു, അസോഷ്യൽ സിം അത് മധ്യമില്ലാതെ കുത്തിവയ്ക്കുന്നു - അവരുടെ അംഗങ്ങളുടെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ സാമൂഹിക രൂപങ്ങളിലൂടെയും നെഗറ്റീവ് ദിശാസൂചനകളിലൂടെയും.
പിതാക്കന്മാരുടെ ക്ഷമാപണം	പിതാക്കന്മാരുടെ ക്ഷമാപണം	പിതാക്കന്മാരുടെ ക്ഷമാപണം
കഴുത്ത് ഞെരിച്ച് കൊല്ലുക, കുട്ടിയെ പ്രത്യേകമായി അപമാനിക്കുക, її ചിന്തയിലേക്ക് വിളിക്കുക; ബാലിശമായ zahopleni, താൽപ്പര്യങ്ങൾ എന്നിവയുടെ വെളിച്ചത്തിലേക്ക് znevaga; കുട്ടികളുടെ സഖാക്കൾ, സുഹൃത്തുക്കൾ, പിതാക്കന്മാർക്ക് ബസാനിഹ്, അങ്ങനെ ഒരു മണിക്കൂർ ചിലവഴിക്കുക; കുട്ടികളുടെ സ്വഭാവത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകളോടുള്ള അസഹിഷ്ണുത, യോഗ പെരെലമതിയുടെ വ്യായാമം; zastosuvannya ശിക്ഷ, അത് തെറ്റിന്റെ ഗുരുത്വാകർഷണം കാണിക്കുന്നില്ല; കുട്ടികളുമായുള്ള വൈകാരിക ബന്ധങ്ങൾ ഒഴിവാക്കുക; സൂക്ഷ്മമായി പുതയുന്ന തുകൽ ക്രോക്ക് ഡിറ്റിനി; അജ്ഞാത പ്രസ്താവനകൾ, നിർദ്ദേശങ്ങൾ എന്നിവയുടെ അപര്യാപ്തമായ വികോണന്യയുടെ സഹായം; ഒരു നിഷേധാത്മകമായ ഉച്ചാരണത്തോടെ മാത്രമാണ് വിഡ്ഢിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളുടെ ഒറ്റയടി വ്യാഖ്യാനം; ഒരു കുട്ടിയോട് അസഹനീയമായ സ്നേഹം കാണിക്കുകയും ഒരു കുട്ടിക്ക് പുതിയൊരെണ്ണം കാണാൻ കഴിയുകയും ചെയ്യുന്നു, അത് പ്രായപൂർത്തിയാകാൻ മനസ്സിൽ വികസിക്കുന്നു, അത് അപര്യാപ്തതയ്ക്ക് കാരണമാകുന്നു; ഒരു കൈക്കൂലിയുടെ വിലയിൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ ശ്രവണത്തിനായി പിന്തുടരൽ - obіtsyanok സമ്മാനങ്ങൾ, റോസ്വാഗ്, സംതൃപ്തി.	നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന സംഘർഷങ്ങളിൽ പിതാക്കന്മാരുടെ ആശങ്ക ഓരോന്നായി; കുട്ടികൾ ഉൾപ്പെടെ കുടുംബത്തിലെ എല്ലാ അംഗങ്ങൾക്കും ഒരു പ്രധാന ധാർമ്മികവും മാനസികവുമായ അന്തരീക്ഷം; കുട്ടിയോടുള്ള വൈരുദ്ധ്യമുള്ള പിതാക്കന്മാരുടെ ആക്രമണാത്മക പ്രതികരണം, ഒരു പുതിയ നാഡീ പിരിമുറുക്കം മൂലം മിമോലിയെ ബാധിക്കുന്നു; ഒബാമ പിതാക്കന്മാരുടെ മക്കളെ ഒന്നിനെതിരെ ഒന്നായി സ്ഥാപിക്കുക, പ്രൈമസ് യോഗോ മുതൽ വികോണന്യ വരെ പരസ്പരം പ്രധാന റോളുകൾ.	കുടുംബത്തിന്റെ സാമൂഹികതയുടെ ഘട്ടങ്ങളും ചില കുട്ടികളുടെ നിലയും വ്യത്യസ്തമാകുമെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക. അനുബന്ധ നമ്പർ 2 വ്യക്തിഗത വർക്ക് പ്ലാൻ പ്രശ്നമുള്ള ഒരു വീട്ടിൽ നിന്ന് മതി __________________________________________________________________________ ജനനത്തീയതി ____________ ബാറ്റ്കോ __________________________________________________________________________ ജനനത്തീയതി ____________ ജോലി സ്ഥലം _____________________________________________________________________________ കുട്ടികൾ ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ വിലാസങ്ങൾ ______________________________________________________________________________ ______________________________________ എന്നതിൽ ________________________________ രൂപഭാവത്തിലേക്ക് യാക്കി മാറ്റുക പ്രശ്നം ______________________________________________________________________________ പുറപ്പെടുവിച്ച തീയതി ____________ റിലീസ് തീയതി ________________ നിബന്ധനകൾ വിഡ്പോവിഡൽനി പിൻവലിക്കൽ പ്ലാൻ ചെയ്യുക വസ്തുത ഇൻസ്‌കൂൾ സഹകരണം വിവ്‌ചെന്യ സിം'ї: ക്ലാസ്സി സെറാമിക്സിൽ നിന്നുള്ള സ്പിവ്ബെസിഡ; susіdіv ന്റെ പരീക്ഷണം. വെരെസെൻ സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik സ്വഭാവം ഒബ്സ്തെജെംന്ыഎ ജ്ഹ്യ്ത്ലൊവൊ-പൊബുതൊവ്ыഹ് മനസ്സുകൾ വെരെസെൻ സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik ഡിഫ്രോസ്റ്റിംഗ് പ്രവർത്തനം വീട്ടിൽ കാണുന്നത് സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik നിയമം സ്‌കൂളിൽ സുസ്ത്രിച്ചി ആവശ്യത്തിനായി വിധി നീട്ടുന്നു സ്കൂൾ ഭരണം, സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik പ്രോട്ടോക്കോൾ അവസാന പാദത്തിൽ കുട്ടികളുടെ വിജയത്തിന്റെ അതിജീവനം ഇന്ന് രാത്രിയുടെ അന്ത്യമാണ് സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik റേറ്റിംഗുകളുടെ പട്ടിക Pіdbitya pіdnіh pіdsіvіv വിജയിക്കുന്ന കുട്ടികൾ ഓരോ പാദത്തിലും കഴിഞ്ഞ വ്യാഴാഴ്ച 2 ദിവസം മുമ്പ് സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik മണിക്കൂറിന് ശേഷമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിശീലിപ്പിക്കുക Veresen ആ protyazh പാറ സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik ഡെപ്യൂട്ടി ബിപിയിൽ നിന്നുള്ള ഡയറക്ടർമാർ ഡോവിഡ്ക sim'ї ന്റെ മാനസിക പിന്തുണ സ്ട്രെച്ച് റോക്ക് സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ഡോവിഡ്ക ZVZH ന്റെ അശ്രദ്ധ, നിയമലംഘനം, പ്രചാരണം എന്നിവ തടയുന്നതിനുള്ള പ്രവേശന കവാടങ്ങളിലെ പിതാക്കന്മാരുടെ വിധി വിആർ പ്ലാനിനായി പാറ നീട്ടുന്നു സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ പിഡിഎൻ ഇൻസ്പെക്ടർ cl.cerivnik ഡെപ്യൂട്ടി ബിപിയിൽ നിന്നുള്ള ഡയറക്ടർമാർ ഡോവിഡ്ക കുട്ടികളുടെ അച്ചടക്കം, വിജയം, വിദ്യാഭ്യാസം എന്നിവയുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക സ്ട്രെച്ച് റോക്ക് സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik ഡെപ്യൂട്ടി ബിപിയിൽ നിന്നുള്ള ഡയറക്ടർമാർ Vіdmіtka u zoshitі roboti z uchnyami റെയ്ഡി "എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും പ്രകാശം" പ്രമോഷൻ പ്രമോഷനുകൾ സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ cl.cerivnik റെയ്ഡുകളുടെ ഷെഡ്യൂൾ, പ്രവൃത്തികൾ "സഹിസ്റ്റ്" "കുട്ടികൾ പുറത്ത്" "പിഡ്ലിറ്റോക്ക്" പ്രതിരോധത്തിന്റെ സന്തോഷം 1 പാദം ലോകത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ പ്രോട്ടോക്കോൾ 2 പാദം 3 പാദം 4 പാദം Mіzhvіdomcha vzaєmodіya കെ.ഡി.എൻ ലോകത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ വിവരങ്ങൾ പി.ഡി.എൻ USZN ഒപ്പിക CRL കമ്മ്യൂണിറ്റി സംഘടനകൾ അനുബന്ധ നമ്പർ 3 ആക്റ്റ് അനുകൂലമല്ലാത്തവരുടെ നിർജീവ മനസ്സുകളെ ക്ഷീണിപ്പിക്കുന്നു സിം'ї __________________________________ വാസ്തവത്തിൽ, വിലാസത്തിൽ താമസിക്കുന്നതുപോലെ: ___________________________________________________ കുടുംബങ്ങളുടെ ആസൂത്രിത നിയന്ത്രണ സംപ്രേഷണത്തിൽ നിന്നുള്ള കണക്ഷനിലാണ് സംപ്രേഷണം നടത്തുന്നത് ഗ്രൂപ്പ് "റിസിക്കു" കുഴപ്പത്തിന്റെ കാരണം. _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ ഞാൻ വഴി ___________________________________________________________________________ സ്പിൽനോ___________________________________________________________________________ സാന്നിധ്യത്തിൽ ____________________________________________________________________________ കഴിവുകെട്ടവരുടെ ജീവിതവും ബട്ടണും മനസ്സിൽ സജ്ജീകരിക്കുന്നതിനാണ് ഇത് സൃഷ്ടിച്ചത്: 1__________________________________________________________________________________ 2__________________________________________________________________________________ 3__________________________________________________________________________________ (P.І.B., rіk narodzhennya, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥലമോ ജോലിസ്ഥലമോ വ്യക്തമാക്കുക) ലൈനിംഗ് ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്തു, എന്താണ് _____________ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്ആളുകൾ 1.__________________________________________________________________________________ 2.__________________________________________________________________________________ 3.__________________________________________________________________________________ 4.__________________________________________________________________________________ (ഈ പ്രദേശത്ത് താമസിക്കുന്ന എല്ലാ മുതിർന്നവരെയും സൂചിപ്പിക്കുക: പി.എ.ബി., ആളുകളുടെ നദി, ജോലിസ്ഥലം, മാതൃഭൂമി) ശമ്പള വരുമാനം ________________________________________________________________________ വാസസ്ഥലത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ (വ്യക്തമാക്കുക : വാസസ്ഥലത്തിന്റെ നില, പ്രദേശത്തിന്റെ വലിപ്പം, മുറികളുടെ എണ്ണം, സാമുദായിക സൗകര്യങ്ങളുടെ ലഭ്യത, വാസസ്ഥലത്തിന്റെ സാനിറ്ററി ക്യാമ്പ്, ഉറങ്ങാൻ അടുത്തുള്ള സ്ഥലത്തിന്റെ സാന്നിധ്യം, ഒരു അറ്റകുറ്റപ്പണി, എടുക്കാൻ.) പരിചയപ്പെടുത്തുന്ന സമയത്ത് ആ їх ക്യാമ്പിന്റെ ബാറ്റ്കിവിന്റെ അംഗീകാര സ്ഥലം ____________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ വിസ്‌നോവോക്ക്: _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ പണപ്പെരുപ്പം നടത്തി: 1. _________________________________________________ 2. _________________________________________________ 3. _________________________________________________ തീയതി "____" _______ 2013 ആക്റ്റ്. ഇന്റർഡ്വിഡൊംചോഫ് പ്രിവന്റീവ് ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ വിദ്വിദുവന്ന്യ സിം'ї ഓപ്പറേഷൻ "Pidlіtok 2015" "സാമൂഹിക അപകടസാധ്യതകളുടെ" സിം ഗ്രൂപ്പുകൾ __________________________________ യക്ക വിലാസത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത്: ____________________________________________ മുഴുവൻ പ്രവൃത്തിയും സമാഹരിച്ചു: "_____" ________ "2015 വർഷം. വെയർഹൗസ് കമ്മീഷൻ: _______________________________________ /_______________________________________ പരിചയപ്പെടുത്തുന്ന സമയത്ത്, ഇത് ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്തു: 1.അപ്പാർട്ട്മെന്റിന്റെ സാനിറ്ററി ക്യാമ്പ്: ________________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ പിതാക്കന്മാർ / P.І.B., їх ആമുഖ സമയത്ത് ക്യാമ്പ്/:______________________________________________________ /____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ മൂന്നാം കക്ഷിയുടെ സാന്നിധ്യം: __________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ: a/P.I.B. മൈനർ /їх/, ജനനത്തീയതി: _____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ b/ їhnє പ്രവേശന സമയത്ത് അറിവുള്ള സ്ഥലം, ആരോഗ്യസ്ഥിതി: _____________________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ c/ ഭക്ഷ്യ ഉൽപന്നങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം: ____________________________________________________________ /____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ d/ കിടക്ക-ജീവിതത്തിന്റെ സാന്നിധ്യം, її സാനിറ്ററി ക്യാമ്പ്: ________________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ കമ്മീഷൻ അംഗങ്ങൾ: /_____________________/ /______________________/ /______________________/ ബത്കി: /_____________________/ അനുബന്ധ നമ്പർ 4 മാതൃഭൂമി ___________________________ രജിസ്ട്രേഷൻ തീയതി _______________ കുട്ടികൾ (P.I.B., ജനനത്തീയതി, ജനന സ്ഥലം) 1.___________________________________________________________________ 2.__________________________________________________________________ 3.___________________________________________________________________ 4.__________________________________________________________________ ജീവിച്ചിരുന്നത്: താമസസ്ഥലത്തിന്റെ വിലാസങ്ങൾ _______________________________________________________________ രജിസ്ട്രേഷൻ വിലാസങ്ങൾ __________________________________________________ അപ്പാർട്ട്മെന്റ് നില ________________________________________________________ മുതിർന്ന വാടകക്കാരൻ ____________________________________ (വ്ലാസ്നിക് ജിത്ല) ZHEU __№_______________________________________________________________ മതിർ ____________________________________________________________ (പി.ഐ.ബി., ജനനത്തീയതി) മദ്യപാനം ________________________________________________________ ബാറ്റ്കോ ____________________________________________________________ (പി.ഐ.ബി., ജനനത്തീയതി) താമസിക്കുന്ന സ്ഥലം __________________________________________________ ജോലി സ്ഥലം ____________________________________________________________ മദ്യപാനം ______________________________________________________ മരുന്നുകൾ ______________________________________________________________ മറ്റ് അടയാളങ്ങൾ _________________________________________________________ ഇൻഷി ബന്ധുക്കൾ __________________________________________ /____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ അധിക കാഴ്ചകൾ _________________________________ /____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ അവിശ്വാസത്തിന്റെ കാരണം _______________________________________ /____________________________________________________________________ /____________________________________________________________________ കിം നൽകി: a/ PDN ഇൻസ്പെക്ടർ ____________________________________________________________ b/ ബിസിനസ് ഇൻസ്പെക്ടർ _____________________________________________ സി/ ഡിൽനിച്നി ലികർ ___________________________________________________ d/ പോളിക്ലിനിക് നമ്പർ ______________ അല്ലെങ്കിൽ ______________________________________________________________ /____________________________________________________________________ സിം ഉപയോഗിച്ച് വയർ ചെയ്ത റോബോട്ട്

അനുബന്ധ നമ്പർ 5

MKOU Semilutsk ഗ്രാമീണ സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസ സ്കൂൾ

വോറോനെസ്കി മേഖലയിലെ സെമിലുറ്റ്സ്കി മുനിസിപ്പൽ ജില്ല.

"ഞാൻ സ്ഥിരീകരിക്കും"

സ്കൂൾ പ്രിൻസിപ്പൽ:_________/എസ്.ഐ. പ്ലെഖനോവ്/

തകർന്ന കുടുംബത്തിനുള്ള പ്രവർത്തന പദ്ധതി

2014 - 2015 പ്രാരംഭ ഗവേഷണം.

	നേരിട്ടുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ	നിബന്ധനകൾ	വിഡ്പോവിഡൽനി
	ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ് തണുത്ത ടീമുകൾഅവശ കുടുംബങ്ങളെ വെളിപ്പെടുത്തുന്ന രീതിയുമായി.	വെരെസെൻ സോവ്ടെൻ.	സോട്സ്പീഡാഗോഗ്, ക്ലാസ് കെറിവ്നികി.
	പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ജീവിതത്തിന്റെ മനസ്സിന്റെ നിയന്ത്രണ പുനഃപരിശോധന, ലൈഫ്-ആൻഡ്-ബട്ടൺ മനസ്സുകളുടെ ഒബ്സ്റ്റെജെനിയയുടെ പ്രവൃത്തികൾ മടക്കിക്കളയൽ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പുനർനിർമ്മാണം.	പദ്ധതിക്ക്, ആവശ്യത്തിന്.
	വ്യവസ്ഥാപിതം വ്യക്തിഗത ജോലിപിന്നാക്ക കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള അച്ഛനും കുട്ടികളുമായി.	സ്ട്രെച്ച് റോക്ക്	സോട്സ്‌പെഡഗോഗ്, ക്ലാസ് ടീച്ചർമാർ, സ്കൂൾ അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ, റാഡ ഓഫ് പ്രിവൻഷൻ.
	പിന്നാക്ക കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിനും സാമ്പത്തിക സഹായം നൽകുന്നതിനുമായി സാമൂഹിക സഹായ കേന്ദ്രവുമായി സംയുക്ത പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ.	സ്ട്രെച്ച് റോക്ക്	സോഷ്യൽ പെഡഗോഗ്, ക്ലാസ് ടീച്ചർമാർ, സ്കൂൾ അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ.
	ആ വിഭാഗത്തിന്റെ ഗ്രൂപ്പിലെ അവശ കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്ന് പഠിച്ചത്, വേനൽക്കാല പരിശീലനത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ	സ്ട്രെച്ച് റോക്ക് പുല്ലു പുഴു	സോഷ്യൽ പെഡഗോഗ്, ക്ലാസ് ടീച്ചർമാർ, സ്കൂൾ അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ.

സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ എം.വി. ലാവ്ലിൻസ്ക

രാജ്യത്തിന്റെ ശേഷിക്കുന്ന വിധികൾ പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളുടെ വളർച്ചയാണ് അടയാളപ്പെടുത്തുന്നത്, ചില കുട്ടികളിൽ അവർ സ്വമേധയാ ഉപേക്ഷിക്കപ്പെടുന്നതായി തോന്നുന്നു. sіm'єyu ൽ നിന്നുള്ള പ്രിവന്റീവ് വർക്ക് ആഗോള ലൈറ്റിംഗ് മോർട്ട്ഗേജിലെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന സംഭരണശാലയാണ്.

ഇന്നത്തെ മനസ്സിൽ ഒരാൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കേണ്ടതില്ല എന്നതാണ് ഈ പോയിന്റുകളുടെ യഥാർത്ഥ വസ്തുത. വോൺ ഭാഗത്ത് നിന്ന് സഹായം ആവശ്യമായി വരും. അത്തരമൊരു അധിക സഹായം ഒരു സാമൂഹിക അധ്യാപകന് നൽകാം.

അനുകൂലമല്ലാത്ത കുടുംബങ്ങളുമായും പ്രധാനപ്പെട്ട പണ്ഡിറ്റുകളുമായും ബന്ധപ്പെട്ട നിലവിലുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ, സമൂഹത്തിന്റെ വെളിച്ചത്തിൽ, നിയമപരവും, പ്രകാശിപ്പിക്കുന്നതും മറ്റ് സ്ഥാപനങ്ങളും, അവളുടെ കൂടെ പ്രവർത്തിക്കുന്ന സാമൂഹിക അധ്യാപകന്റെ കുടുംബം പുറത്താക്കപ്പെടും.

ഇതിനായി, സിമ്മിനെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ സാധ്യമായ എല്ലാ ശക്തികളാലും നിങ്ങളെ കുറ്റപ്പെടുത്തണം, കൂടാതെ സിമ്മിന്റെ "ഗ്രൂപ്പ് റിസ്ക്" ൽ നിന്ന് റോബോട്ടിക് സോഷ്യൽ ടീച്ചറുടെ വിധി ഏറ്റെടുക്കുകയും വേണം.

സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ വിവിധ അവശ കുടുംബങ്ങളിൽ കുടുങ്ങിക്കിടക്കുന്നു. ത്സെ sіm'ї, പിതാക്കന്മാരുടെ നിരന്തരമായ വെൽഡിങ്ങിൽ കുട്ടി ജീവിച്ചിരിക്കുന്നു, പിതാക്കന്മാർ മദ്യപാനികളും മയക്കുമരുന്നിന് അടിമകളുമാണ്, നിത്യരോഗികളും വികലാംഗരുമാണ്. Sochasnі umum dodali sche ഉം തൊഴിലില്ലാത്ത പിതാക്കന്മാരും.

നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് സാമ്പത്തിക, രാഷ്ട്രീയ, സാമൂഹിക ജീവിതത്തിൽ സമൂലമായ മാറ്റങ്ങളുണ്ട്.

വിദ്യാഭ്യാസം, വികസനം, കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക വിദ്യാഭ്യാസം, വിദ്യാഭ്യാസം എന്നിവയ്ക്കായി ഞങ്ങൾ സൈൻ അപ്പ് ചെയ്യേണ്ടതിനാൽ, പുതിയ സാമൂഹിക പ്രശ്‌നങ്ങളുടെ ആവിർഭാവത്തിന് മുമ്പ് എന്ത് മാറ്റങ്ങൾ കൊണ്ടുവരണമെന്ന് ഇന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഞങ്ങളോട് പറയാൻ കഴിയും.

യഥാർത്ഥ ജീവിതം, സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകളുടെ വിശകലനം, ജനസംഖ്യാപരമായ പ്രവചനങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ മേഖലയിൽ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന പ്രതികൂല സാഹചര്യം പ്രസ്താവിക്കാൻ ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു: ജനസംഖ്യാ പ്രക്രിയകളിലെ പ്രതികൂല പ്രവണതകൾ, ശിശുമരണനിരക്കിലെ വർദ്ധനവ്, കുട്ടികളുടെ മെച്ചപ്പെട്ട ആരോഗ്യം, ബ്യൂട്ടു, ഡോസ്വില്യ, zbіlshennya ബാലിശമായ അശ്രദ്ധ, കൂടാതെ സാമൂഹിക അനാഥത്വം, ബാലിശമായ മദ്യപാനം, കുട്ടികൾക്കുള്ള zhorstoke കാരണങ്ങൾ.

ബാക്കിയുള്ള ദശാബ്ദത്തിൽ, ഒരു കൂട്ടം കുട്ടികൾ വളർന്നു, അവർ പിതാക്കന്മാരിലേക്ക് ഒഴുകുന്നതുപോലെ, ആദ്യത്തേയും അവസാനത്തേയും പ്രതിജ്ഞകളിൽ നിന്ന്, അവർ അറിയാത്തതുപോലെ, അവരിൽ പലരും തിന്മയുടെ ഇരകളായി.

പ്രോസിക്യൂട്ടറുടെ ശ്രദ്ധയ്ക്ക് പിന്നിൽ, സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത പ്രവണതകളുടെ എണ്ണം വർദ്ധിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന കാരണം ഒരു വലിയ കുടുംബത്തിന്റെ സാന്നിധ്യവും മുതിർന്നവരുടെയും ഒരു വയസ്സുള്ളവരുടെയും ഒരു വലിയ വിഹോവനി, ഹോർസ്റ്റോക്ക് പ്രോത്സാഹനമാണ്, ഇത് കഴിവില്ലാത്ത ആളുകളെ ചോർത്താൻ പ്രേരിപ്പിച്ചു, പലപ്പോഴും, shtov ഹലോ ടു ആത്മഹത്യ.

കുടുംബത്തിലെ മനുഷ്യത്വത്തിന്റെയും കാരുണ്യത്തിന്റെയും അഭാവം സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, എല്ലാറ്റിനും ആദ്യം, കുട്ടികളിൽ, ജനസംഖ്യയുടെ ഒരു ഭാഗത്തിന്റെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ കൊള്ളയായിട്ടാണ്. അവരുടെ പ്രശ്‌നങ്ങൾക്കും അനുഭവങ്ങൾക്കും കുടുംബത്തിൽ ബഹുമാനം കുറഞ്ഞു തുടങ്ങി.

ഉള്ളിൽ എന്താണെന്ന് അറിയണം ആധുനിക റഷ്യІsnuє സാമൂഹിക അടിത്തട്ട്. ആർക്ക്, പൂർണ്ണമായ ഒബ്സ്യസിയിൽ, അവർ ഭൗതികമായി നല്ലവരാണ്. വിലയേറിയ ഓറിയന്റേഷനുകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ ഇവിടെ ഒരു വലിയ പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. സാമൂഹിക അടിത്തട്ടിൽ, ജനസംഖ്യയുടെ തലമുറകളുടെ എണ്ണം ചെലവഴിക്കുന്നു: വികലാംഗർ, അവിവാഹിതരായ അമ്മമാർ, സ്ത്രീകൾ, തൊഴിലില്ലാത്തവർ, സമ്പന്നർ.

Sim'ya zagal nin' പ്രതിസന്ധികളെ അറിയുന്നു, പോലും tsinnіsnі norma ആ നിയമങ്ങൾ, സ്നേഹം, turbota, spivchutya, vіdpovіdalіst സ്വയം sim'ї ൽ വൈബ്രേറ്റുചെയ്യുന്നു.

റോബോട്ട് z പ്രശ്നകരമായ sim'єyu- ഒരു സാമൂഹിക അധ്യാപകന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ മുൻഗണനാ നിർദ്ദേശങ്ങളിൽ ഒന്ന്.

എന്താണ് കുടുംബ വൈകല്യം?

കുട്ടിയുടെ പ്രായം കാരണം Mi പ്രതികൂലത്തിന്റെ വക്കിലെത്തിയേക്കാം. ഒരു കുട്ടിയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക, പ്രവർത്തനരഹിതമായ ഒരു കുടുംബത്തിൽ അതിനർത്ഥം അവരെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക എന്നാണ്:

കുട്ടികൾ അവരുടെ മാനസികവും മാനസികവുമായ സവിശേഷതകളോടെ ജനിക്കുന്നതുപോലെ കുടുംബം പ്രതികൂലമാണ്.

പ്രതികൂലമായ എല്ലാ വസ്തുതകളോടും മൂർച്ചയുള്ള പ്രതികരണത്തോട് രോഗിയായ ഒരു കുട്ടിയോട് കുടുംബത്തിന് എങ്ങനെ മോശം തോന്നുന്നു.

ഒരു കുട്ടിയെപ്പോലെ, നിങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളുടെ ശാന്തമായ കുടുംബത്തെ നശിപ്പിക്കാനും ദേഷ്യം, ആക്രമണം, അക്ഷമ എന്നിവയ്ക്കായി നിങ്ങളുടെ പിതാക്കന്മാരോട് നിലവിളിക്കാനും നിങ്ങളുടെ കുടുംബത്തെ പ്രവർത്തനരഹിതമായ ഒന്നാക്കി മാറ്റാനും നിങ്ങളുടെ അരികിൽ നിൽക്കാനും കഴിയും, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കുട്ടിയുടെ മാനസിക നിലയെ കൂടുതൽ സഹായിക്കാനാകും.

എന്തിനാണ് അധ്യാപകർ കുട്ടികളെ സഹായിക്കാൻ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്, അവർ കുറ്റക്കാരല്ലെങ്കിലും, അവർ പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബ മനസ്സുകളിൽ ജീവിക്കുന്നു.

1999 മാർച്ച് 24 ലെ ഫെഡറൽ നിയമത്തിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 1 പ്രകാരം നമ്പർ 120-FZ
"അശ്രദ്ധയും തെറ്റായ പ്രവർത്തനങ്ങളും തടയുന്നതിനുള്ള സംവിധാനത്തിന്റെ അടിത്തറയെക്കുറിച്ച്" ഇത് മനസിലാക്കാൻ നൽകിയിരിക്കുന്നു, അവർ സാമൂഹികമായി സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത ഒരു ക്യാമ്പിൽ ആയിരുന്നതുപോലെ - tse sіm'ya, അവർ കുട്ടികളെപ്പോലെ, അവർ പോകുന്നതുപോലെ സാമൂഹികമായി സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത ഒരു ക്യാമ്പിൽ ആയിരിക്കുക, കൂടാതെ sіm'ya, ദേ പിതാക്കന്മാർ അല്ലാത്തപക്ഷം കഴിവുകെട്ടവരുടെ നിയമപരമായ പ്രതിനിധികൾ അവരുടെ obov'yazkiv shodo, Navchannya എന്ന് (അല്ലെങ്കിൽ) zmistu കൂടാതെ (അല്ലെങ്കിൽ) അവരുടെ പെരുമാറ്റത്തിലേക്കോ അവരെക്കുറിച്ച് zhorstok നെഗറ്റീവായി കുത്തിവയ്ക്കുന്നതിനെയോ തോൽപ്പിക്കില്ല.

മാറ്റം വരുത്തിയാൽ, കുട്ടി പ്രധാനപ്പെട്ട മനസ്സിൽ ജീവിക്കുന്നു, അത് ആവശ്യമാണ്:

• 
  ഈ സംഘട്ടനങ്ങളിലൂടെ, കുട്ടി ഓരോന്നായി കഷ്ടപ്പെടുന്നുണ്ടെന്നും, മുതിർന്നവരുടെ ചുരുട്ടിക്കെട്ടിയ ഒരു നാണയമായതിനാൽ കുട്ടി കുറ്റക്കാരനല്ലെന്നും പിതാക്കന്മാരോട് വിശദീകരിക്കുക.
• 
  പിതാക്കന്മാരെ എങ്ങനെ കബളിപ്പിക്കരുത്, അവരുടെ കുട്ടിയുടെ മാനസിക-ആഘാതകരമായ അന്തരീക്ഷം എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാം, ഒരു ആത്മാവിനെ സൃഷ്ടിക്കുക, സമാനമായ പിതാക്കന്മാരിൽ നിന്ന് കുട്ടിയെ ഒറ്റപ്പെടുത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.
• 
  ഫാമിലി റോസാപ്പൂക്കളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സ്കൂൾ കുട്ടി ഇതിനകം മാനസിക അസ്വാസ്ഥ്യങ്ങൾ കാണിച്ച ഉടൻ, അവനോട് കൂടിയാലോചിക്കണം.

എല്ലാ ആശംസകൾക്കും, പ്രവർത്തനരഹിതമായ ഒരു കുടുംബത്തിലെ വിഹോവാനിയ ജീവിതത്തിന്റെ പാരമ്പര്യം ഞങ്ങൾ കാണുന്നു:

• 
  - കുട്ടിയുടെ അശ്രദ്ധയും അശ്രദ്ധയും
• 
  - വീട്ടിൽ നിന്ന് ചോർച്ച
• 
  - വിയോജിപ്പിന്റെ അവസ്ഥ
• 
  - വലംകൈ
• 
  - മദ്യപാനം
• 
  - മയക്കുമരുന്ന് ആസക്തിയും ലഹരിവസ്തുക്കളുടെ ദുരുപയോഗവും.

അത്തരം കുട്ടികളുമായുള്ള ജോലി വ്യത്യസ്തമായ രീതിയിൽ നടത്തണം.

സിമുകളുടെ മൂന്ന് ഗ്രൂപ്പുകൾ ഞങ്ങൾ കാണുന്നു:

1. Sim'ї z bezvіdpovіdalnymi stavlennâ to vyhovannya dіtі, de stavishche oskladnyuєєє അധാർമിക പെരുമാറ്റവും ജീവിതരീതിയും batkіv.

2. പിതാക്കന്മാരുടെ താഴ്ന്ന പെഡഗോഗിക്കൽ സംസ്കാരത്തിൽ, പൂച്ചകളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, കുട്ടികളുമായി ജോലി ചെയ്യുന്ന രീതികളിൽ ക്ഷമാപണം അനുവദനീയമാണ്, കുട്ടികളുമായുള്ള പരസ്പര ബന്ധത്തിൽ പിതാക്കന്മാർക്ക് ശരിയായ ശൈലിയും സ്വരവും സ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയില്ല.

3. വിവിധ കാരണങ്ങളാൽ കുട്ടികളുടെ അശ്രദ്ധ അനുവദനീയമായ സിംസ്: കുടുംബത്തിലെ ഭിന്നത, ഗോത്രവർഗ്ഗ പുനരധിവാസം, റോബോട്ടുകളുമായുള്ള പിതാവിന്റെ തൊഴിൽ, കമ്മ്യൂണിറ്റി പ്രവർത്തനങ്ങൾ.

കുട്ടിയെയും സാഹചര്യത്തെയും കുറിച്ചുള്ള വിശ്വസനീയമായ ഡാറ്റ വേഗത്തിൽ പിടിച്ചെടുക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന പ്രധാന രീതികൾ എന്ന നിലയിൽ, ഏറ്റവും മികച്ചത് നിർദ്ദേശിക്കുന്നു: “ഒരു ഗ്രൂപ്പ് അപകടസാധ്യത വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ചോദ്യാവലി”, “സാമൂഹികമായി തെറ്റായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന കുട്ടിയുടെ പ്രത്യേകത വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള രീതിശാസ്ത്രം. ഏറ്റവും അടുത്ത മൂർച്ച കൂട്ടൽ ". "കുട്ടികൾക്കുള്ള ചോദ്യാവലി" കുട്ടികൾക്ക് "ഗ്രൂപ്പ് അപകടസാധ്യതകൾ" വെളിപ്പെടുത്താനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു, മറ്റൊരു ചോദ്യാവലി, മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പിലെയും കുട്ടികളെ നിറയ്ക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അവരുടെ പ്രശ്‌നങ്ങളുടെ കാരണങ്ങളിലേക്ക് ഞങ്ങളെ നയിക്കുന്നു, അത് കുട്ടിയുടെയും കുട്ടികളുടെയും പ്രത്യേകതയാണ്. അടുത്തുള്ള സ്കൂൾ , സിംഗിൾടൺസ്). സിഗോ വിൻ എന്ന കുറ്റകൃത്യം നിങ്ങളെ ഒരു ഘടകവും സഹിസ്‌തുവും നിയോഗിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു, അത് ലിറ്റർ (തിരക്കിലുള്ള ഒരു വ്യക്തിയെ സ്നേഹിക്കുക, നിങ്ങളെ വിശ്വസിക്കുന്ന ആളുകൾ, നിങ്ങളുടെ അവസ്ഥയിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാനുള്ള വഴി) എന്നതിന് നല്ല അർത്ഥമുണ്ടാകാം.

കുട്ടി പ്രാധാന്യമുള്ള മനസ്സോടെ ജീവിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് മാറ്റിയ ശേഷം, അധ്യാപകന് ഇനിപ്പറയുന്നവ ചെയ്യാം:

• 
  ഈ സംഘട്ടനങ്ങളിലൂടെ, ഒരു കുട്ടി ഒന്നിൽ നിന്ന് കഷ്ടപ്പെടുന്നുവെന്നും, ഒരു കൂട്ടം മുതിർന്നവരോടൊപ്പം മടക്കിയ നാണയമായി മാറിയതിൽ കുട്ടി കുറ്റക്കാരനല്ലെന്നും, അവർ രക്ഷിക്കപ്പെടുന്നുവെന്നും, ഒന്നിൽ നിന്ന് ഒന്നല്ലെന്നും പിതാക്കന്മാരോട് വിശദീകരിക്കുക.
• 
  പിതാക്കന്മാരെ കബളിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾ ധൈര്യപ്പെടുന്നില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കുട്ടിയുടെ മാനസിക-ആഘാതകരമായ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഒരു നല്ല ആത്മാവിനെ സൃഷ്ടിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ സമാനമായ പിതാക്കന്മാരിൽ നിന്ന് ഒരു കുട്ടിയെ ഒറ്റപ്പെടുത്തി ഒരു ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ, ഒരു സാനിറ്റോറിയത്തിൽ ആക്കിയാൽ അത് ആവശ്യമാണ്. മറ്റ് ബന്ധുക്കൾക്ക് ഒരേ സമയം നൽകൂ, ഓപ്ഷനുകൾ സമ്പന്നമാണ്, കൂടാതെ ചർമ്മത്തിന്റെ പ്രത്യേക തരത്തിൽ ഇത് തികച്ചും വ്യക്തിഗതമായിരിക്കും.
• 
  സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഇതിനകം മാനസിക അസ്വാസ്ഥ്യങ്ങൾ ഉണ്ടായാലുടൻ, കുടുംബ റോസാപ്പൂക്കളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, പ്രതിരോധ പരീക്ഷകൾക്കായി സ്കൂളിൽ വരുന്ന ഒരു ചൈൽഡ് സൈക്യാട്രിസ്റ്റുമായി കൂടിയാലോചിക്കണം. അതിനിടയിൽ, അവൻ തന്നെ ആണയിടുന്നു, സ്കോ റോബിറ്റ്.

vihovannya ന്റെയും є ന്റെയും വൈകല്യങ്ങൾ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടത്, പ്രതികൂലമായ sіm'ї nі മെറ്റീരിയലിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സൂചകമാണ്, nі pobutovі, nі പ്രസ്റ്റീജ് pokazniks ഒരു നല്ല ചിട്ടിയുടെ ചുവടുകളെ വിശേഷിപ്പിക്കുന്നില്ല അനുകൂലമല്ലാത്ത sim'ї - അവർ മാത്രം ഇട്ടു. ഒരു കുട്ടി.

എല്ലാ ആശംസകൾക്കും, ജീവിതത്തിന്റെ പാരമ്പര്യവും പ്രവർത്തനരഹിതമായ ഒരു കുടുംബത്തിന്റെ വൈഹോവാനിയയും ഞങ്ങൾ കാണുന്നു

• 
  ബാലിശമായ അശ്രദ്ധയും ബെസ്പ്രിതുൾനിസ്റ്റും.
• 
  വീട്ടിൽ നിന്ന് വേട്ടയാടുക.
• 
  പൊരുത്തക്കേടിന്റെ അവസ്ഥ.
• 
  വലംകൈയും ക്ഷുദ്ര പ്രവർത്തനവും.
• 
  മദ്യപാനം.

മയക്കുമരുന്ന് ആസക്തിയും ലഹരിവസ്തുക്കളുടെ ദുരുപയോഗവും.

അത്തരം കുട്ടികളുമായുള്ള ജോലി വ്യത്യസ്തമായ രീതിയിൽ നടത്തണം. റോബോട്ടിന്റെ വ്യക്തതയ്ക്കായി, നിങ്ങൾക്ക് സിമ്മിന്റെ മൂന്ന് ഗ്രൂപ്പുകൾ കാണാൻ കഴിയും:

Sim'ї z bezvіdpovіdalnymi stavlennâ to vyhovannya dіtі, stavishche slavnjuєєєє അധാർമിക പെരുമാറ്റവും ജീവിതരീതിയും batkіv.

പിതാക്കന്മാരുടെ കുറഞ്ഞ പെഡഗോഗിക്കൽ സംസ്കാരം ഉള്ളതിനാൽ, പൂച്ചകളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ ക്ഷമാപണം അനുവദനീയമാണ്, കുട്ടികളുമായുള്ള ജോലിയുടെ രീതികൾ, കുട്ടികൾക്കിടയിൽ ശരിയായ ശൈലിയും സ്വരവും സ്ഥാപിക്കാൻ പിതാക്കന്മാർക്ക് കഴിയില്ല.

സിം'ഇ, ചിലർക്ക്, കുട്ടികളുടെ അശ്രദ്ധ, അവർക്കിടയിലുള്ള അഭിപ്രായവ്യത്യാസത്തിന്റെ വിവിധ കാരണങ്ങളാൽ അനുവദനീയമാണ്, പിതാവ് പ്രത്യേക അനുഭവങ്ങളിൽ തിരക്കിലാണ്, ജോലിയുടെ നിസ്സാരത, അച്ഛൻ ഒരു വലിയ ഡയാലിനിസ്റ്റിന്റെ ജോലിയിൽ വ്യാപൃതനാണ്.

പ്രവർത്തനരഹിതമായ ഒരു കുടുംബത്തിലെ ഒരു കുട്ടിയുടെ പിതാക്കന്മാരുമായി ഒരു അധ്യാപകന്റെ സംഭാഷണം.

1 . പിഡ്‌ലെറ്റിനെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് എന്താണ് നല്ലത്? (സൈക്കോളജിക്കൽ prihilnosti batkіv രീതി ഉപയോഗിച്ച്, സഖ്യകക്ഷികളിൽ നിന്ന് zaluchennya їх).

2. പുതുമുഖത്തിന് എന്താണ് ടർബോ? (അത് തന്നെ, സ്കൂളിന് മുമ്പുള്ള പിതാവിന്റെ വിളിയുടെ വിഷയമാണ്, ഞാൻ വീട്ടിൽ അവരുടെ അടുക്കൽ വരുന്നു, പിതാവിന്റെ ഒത്തുചേരലുകളിൽ ചർച്ചചെയ്യുന്നു).

3. നമ്മുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, എന്താണ് നെഗറ്റീവ് പ്രതിഭാസത്തിന്റെ കാരണം, വസ്തുത? (tse viklikaє vіdvertіst, otzhe, ശരിയായ കാരണങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്താൻ അനുവദിക്കുക)

4. സ്കൂളിന് പുറത്ത് താമസിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് തരത്തിലുള്ള സന്ദർശനങ്ങൾ ലഭിച്ചു? (വിപരീതത്തിന്റെയും വിപരീതത്തിന്റെയും പ്രധാന തന്ത്രത്തിന്റെയും തന്ത്രങ്ങളുടെയും വൈബ്രേഷൻ)

5. ഏത് തരത്തിലുള്ള അജ്ഞത വിമോഗ്, ഒരു കുട്ടിയുടെ കോബിൽ അജ്ഞത തത്ത്വങ്ങൾ ചെയ്യണം, അവ ഫലപ്രദമാണെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് വരാം? (ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, പിതാക്കന്മാർ വായനക്കാരന്റെ പക്ഷത്ത് നിൽക്കുകയും അവനെ സജീവമായി സഹായിക്കുകയും ചെയ്യും).

എല്ലാറ്റിന്റെയും തലവൻ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് pratsyyuchi z pіdlіtkami. മനസ്സിലില്ലെങ്കിലും ദുർഗന്ധം മാറുന്നത് പോലെ നടുവിലെ സൗഹൃദമില്ലാത്ത മനസ്സിൽ വിങ്ങിപ്പൊട്ടാൻ. സ്പെഷ്യാലിറ്റിയുടെ ആന്തരിക സ്ഥിരത രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്, നെഗറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥരോട് വിമർശനാത്മകമായി പ്രതികരിക്കുക.

ഏത് കുടുംബത്തിന്റെ തത്വങ്ങളുടെ സിസ്റ്റം.

• 
  ദയയുടെയും സ്നേഹത്തിന്റെയും സന്തോഷത്തിന്റെയും അന്തരീക്ഷത്തിൽ വളർച്ചയ്ക്കും വിഹൂവതിസിനും കുട്ടികൾ ഉത്തരവാദികളാണ്.
• 
  അവരുടെ കുട്ടിയെ അവളെപ്പോലെ മനസ്സിലാക്കുകയും അംഗീകരിക്കുകയും വികസനം സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിലും പിതാക്കന്മാർ കുറ്റക്കാരാണ്.
• 
  Vihovnі dії mayutvatsya z urakhuvannyam vіkovih, statevyh, іndivіdualnyh idiosyncrasies.
• 
  വിശാലവും ആഴത്തിലുള്ളതുമായ പോവാഗിന്റെ രോഗനിർണ്ണയ ഐക്യവും അതിനോടുള്ള ഉയർന്ന ചടുലതയും കുടുംബവികസന വ്യവസ്ഥയുടെ അടിത്തറയിൽ ഉൾപ്പെടുത്താം.
• 
  പിതാക്കന്മാരുടെ പ്രത്യേകത കുട്ടികളുടെ അനന്തരാവകാശത്തിന് അനുയോജ്യമായ മാതൃകയാണ്.
• 
  Vihovannya എന്നത് ആളുകളിലെ പോസിറ്റീവ്, ആ വളർച്ചയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.
• 
  കുട്ടിയുടെ വികസന രീതി ഉപയോഗിച്ച് കുടുംബത്തിൽ സംഘടിപ്പിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിങ്ങൾ കാണുന്നു, നിങ്ങൾ മലയിൽ ഉണർന്നിരിക്കാം.
• 
  ശുഭാപ്തിവിശ്വാസവും പ്രധാനവും - കുടുംബത്തിലെ കുട്ടികളുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിന്റെ ശൈലിയുടെയും സ്വരത്തിന്റെയും അടിസ്ഥാനം.

റഷ്യയിൽ നിന്ന്…

റഷ്യയിൽ 20-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ ആദ്യ മൂന്നിൽ, കുടുംബം ഒരു മിത്സ്നോയ്, നാഡിനോയ്, കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഒരു സ്കൂൾ ആയിരുന്നു, അതിൽ വിഖോവൻനം പിതാവിനെയും കുട്ടികളെയും മുത്തശ്ശിമാരെയും അപമാനിക്കുന്നതിൽ ഏർപ്പെട്ടിരുന്നു. Zhovtnevoi വിപ്ലവത്തിനുശേഷം, എല്ലാം മാറി: സ്ത്രീ കരയാൻ തുടങ്ങി, അവളുടെ സ്വകാര്യ അധികാരം കുറഞ്ഞു, ഇപ്പോൾ വിയോവാനിയയെ ഹ്രൊമഡ (ഒരു കിന്റർഗാർട്ടൻ, ഒരു നഴ്സറി, ഒരു ബോർഡിംഗ് സ്കൂൾ) ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിച്ചു, പിതാക്കന്മാർ കുട്ടികളെ ഒരുപോലെ വിനിയോഗിക്കുന്നത് നിർത്തി. മാന്ദ്യം. സമ്പന്നരായ സ്ത്രീകൾ മാതൃത്വത്തോട് നിഷേധാത്മക മനോഭാവം വളർത്തിയെടുത്തു.

1980-കൾ വരെ, സാമ്പത്തികവും സിവിൽ-സുസ്പൈൽ പ്രക്രിയകളും ക്യാമ്പിനെ ശക്തിപ്പെടുത്തി, ഇത് മദ്യപാനം, മയക്കുമരുന്ന് ആസക്തി, മോഷണം, വേശ്യാവൃത്തി, ഹോർസ്റ്റോകോസ്റ്റ്, സ്ത്രീകൾ, കുട്ടികൾ, ദുർബല പ്രായത്തിലുള്ള ആളുകൾ, ദുർബലരായ ആളുകൾ തുടങ്ങിയ അക്രമങ്ങളിലേക്ക് നയിച്ചു. അച്ഛനും മക്കളും തമ്മിലുള്ള വികാരങ്ങളും ആത്മീയ അടുപ്പവും തകർന്നു, അച്ഛന്റെയും അമ്മമാരുടെയും ഒരേ ഭാഗം വിഹോവാന്യത്തിൽ ഏർപ്പെടുന്നത് അവസാനിപ്പിച്ചു. പ്രാരംഭ മോർട്ട്ഗേജ്. തൽഫലമായി, സമ്പന്ന കുടുംബങ്ങൾക്ക്, കുട്ടികൾ മനുഷ്യജീവിതത്തിന്റെ ബോധം, ക്രമം, മാനുഷിക മൂല്യങ്ങൾ, മാന്യതയുടെ രൂപഭാവം, സത്യസന്ധമായ പരിശീലനത്തിന് zvichki എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രകടനങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ വളരുന്നു.

പോസിറ്റീവ് പിതൃത്വത്തിന്റെ നിലവാരം കുറയുന്നതും ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ബന്ധുക്കളോടുള്ള മനുഷ്യത്വരഹിതമായ മനോഭാവവും, ഉദാഹരണത്തിന്, ഇരുപത്തിയൊന്നാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, വിവിധ വസ്തുനിഷ്ഠ-ആത്മനിഷ്ഠ ഘടകങ്ങളാൽ സ്വാധീനിക്കപ്പെടുന്നു:

കുറഞ്ഞ വരുമാനം.

കുടുംബബോധത്തിന്റെ (രക്തബന്ധങ്ങളുടെ) ആത്മീയ അധഃപതനത്തിന് ജനിതകമാണ്;

മദ്യത്തിനും മയക്കുമരുന്നിനും അടിമകളായ അച്ഛന്റെയും അമ്മമാരുടെയും എണ്ണം വർദ്ധിച്ചു, ആത്മഹത്യകളുടെ എണ്ണം വർദ്ധിച്ചു, എല്ലാം തന്നെ, കുട്ടികൾക്കുള്ള അപകടസാധ്യതകളും സംശയാസ്പദതയും വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ. അത്തരം കുടുംബങ്ങളിൽ, അമ്മമാരുടെ റോസിർവണ്യ ജനിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ അനാഥരാകുന്നു (33,000 അനാഥരും കുട്ടികളും, പിക്ലുവന്യ ഇല്ലാതെ അവശേഷിക്കുന്നു, അവരിൽ 86% ജീവനുള്ള പിതാക്കന്മാരുള്ള സാമൂഹികമായി അനാഥരാണ്), അംഗങ്ങളുടെ അധഃപതനവും. കുടുംബം പൂർണമാണ്;

ധാർമ്മികതയിലോ ഭൗതികമായോ മക്കൾക്ക് ഒന്നും നൽകാൻ കഴിയാത്തതിനാൽ, സ്വതന്ത്ര ഇച്ഛാശക്തിയെ ശിക്ഷിക്കുന്നതുപോലെ, അച്ഛന്റെയും അമ്മയുടെയും സാന്നിധ്യം;

ഭാവി കുടുംബജീവിതത്തിന് മുമ്പ് ചെറുപ്പക്കാരുടെയും പെൺകുട്ടികളുടെയും തയ്യാറെടുപ്പില്ലായ്മ;

ഈ കുടുംബത്തിന്റെ പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ മാറ്റങ്ങൾ: പ്രത്യുൽപാദന - യുവാക്കളുടെ തരത്തിലേക്കുള്ള പ്രവണത; പിതാക്കന്മാരിൽ നിന്നും അമ്മമാരിൽ നിന്നുമുള്ള കുട്ടികൾ, റെഗുലേറ്റീവ് - കുട്ടികളുടെ ജീവിതത്തിൽ നിയന്ത്രണം ദുർബലപ്പെടുത്തൽ, ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതശൈലി അവഗണിക്കൽ, സ്പെഷ്യാലിറ്റി, മദ്യം, മയക്കുമരുന്ന് എന്നിവയോടുള്ള ബഹുമാനം ദുർബലമായ പിതാവ്, മദ്യം, മയക്കുമരുന്ന്, കുട്ടികൾക്കിടയിൽ വർദ്ധിച്ച ആത്മഹത്യ.

നിങ്ങൾ പ്രതികൂലമാണെങ്കിൽ, അത്തരമൊരു കുടുംബത്തെ എടുക്കുക, ഘടന നശിപ്പിക്കപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ, പ്രധാന കുടുംബ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അവഗണിക്കപ്പെടുന്നു, വൈകല്യങ്ങളും വൈഹോവനിയയും ഘടിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് വ്യക്തമാണ്, ഫലം "പ്രധാനപ്പെട്ട" കുട്ടികളാണ്.

ആധിപത്യം പുലർത്തുന്ന ഘടകങ്ങളെ ഇല്ലാതാക്കുന്നതിലൂടെ, പ്രതികൂലമായ sіm'ї രണ്ടായി തിരിക്കാം വലിയ ഗ്രൂപ്പുകൾ, തൊലികളിൽ വിവിധ ഇനങ്ങളുടെ സ്പ്രാറ്റുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.

പെർഷു ഗ്രൂപ്പ്മടക്കുക sіm'ї z വ്യക്തമായ (vіdkritoyu) അനുകൂലമല്ലാത്ത രൂപം: tse so zvanі konflіktnі, problemny sіm'ї, സാമൂഹിക, അധാർമിക-ക്രിമിനൽ, sіm'ї z ആത്മീയ വിഭവങ്ങളുടെ അഭാവം (zokrema, nepovіn).

മറ്റൊരു ഗ്രൂപ്പിലേക്ക്മാന്യമായ കുടുംബത്തിന്റെ ആഹ്വാനങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതിന്, അവരുടെ ജീവിതരീതി വലിയൊരു ഭാഗത്ത് നിന്ന് അസ്വസ്ഥതയ്ക്കും നാർസിസിംഗിനും ആഹ്വാനം ചെയ്യുന്നില്ല, മനോഭാവത്തിന്റെ പ്രതിഷേധവും പിതാക്കന്മാരുടെ പെരുമാറ്റവും ആളുകളുടെ ധാർമ്മിക മൂല്യങ്ങളിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമാണ്, ധാർമ്മിക പ്രതിച്ഛായയ്ക്കും അത്തരം സിമ്മുകളിൽ കറങ്ങുന്ന കുട്ടികൾക്കും തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയില്ല. Vidmіnoye സ്പെഷ്യൽ Tsich SIMAY കൂടാതെ കോളിൽ പരസ്പര അംഗത്വമുള്ളവർ, സോഷ്യൽ റിവ്നി, ഇൻസ്യുമെന്റിന്റെ പ്രൊപ്രിഷൻ, പെറി വൺ വൺ വൺ വിഖോവാന്നിസിലെ നസ്ലിഡിക്കുകൾ ഇൻ ദി പെറിഷ് ഇനാക്ക്സ് ഇനോമിറ്റിറ്റ്, സോ ഇങ്കോലി കുട്ടികളുടെ പ്രത്യേക മോൾഡിംഗിൽ പ്രൊട്ടേറ്റ് ദുർഗന്ധം വിനാശകരമായി കുത്തിവയ്ക്കുന്നു.

ഒരു ക്ലാസി സെറാമിക്സ് തൊഴിലാളിയുടെ നേരിട്ടുള്ള പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ റോബോട്ടുകളും യോഗ പിതാക്കന്മാരുമാണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്.

ഒരു ക്ലാസ് സെറാമിക്സ് തൊഴിലാളിയുടെ (പിതാക്കന്മാരുമൊത്തുള്ള സ്പിൽന) പ്രധാന ദൌത്യം, കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളും അവരുടെ പ്രായമായ ആവശ്യങ്ങളും കണക്കിലെടുത്ത്, ശാരീരികവും ആത്മീയവുമായ പഠന ശക്തികളുടെ സ്വതന്ത്ര വികസനത്തിന് ഒരു മനസ്സ് സൃഷ്ടിക്കുക എന്നതാണ്. എല്ലാവരേയും ബഹുമാനിക്കുക.

ക്ലാസി ker_vnik ശാരീരിക പ്രശ്‌നങ്ങൾ അറിയുന്നതിൽ കുറ്റക്കാരനാണ് മാനസികാരോഗ്യംപഠിതാക്കളും പഠിതാക്കളും എല്ലാം കഴിവുള്ളവരാണ്, അതിനാൽ അച്ഛനും പഠിതാക്കളും അവരുടെ പ്രശ്‌നങ്ങളെക്കുറിച്ച് പറയാൻ മടി കാണിച്ചില്ല.

ഒന്നാം സ്ഥാനത്ത് റോബോട്ട് അധ്യാപകനെ കുറ്റപ്പെടുത്തുക ശാരീരിക ആരോഗ്യ പ്രശ്നങ്ങൾ, oskіlki ഒരു ആരോഗ്യമുള്ള കുട്ടി നുണകൾ navchannі ആൻഡ് rіven yogo വികസനത്തിൽ വിജയങ്ങൾ അതേ.

സാധാരണ ശാരീരിക ആരോഗ്യം ഉറപ്പാക്കുന്നതിന്, കെറിവ്നിക് ക്ലാസിലെ സ്കൂൾ കുട്ടികൾ അത്തരം നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കുന്നു:

1. "ആരോഗ്യം" എന്ന പ്രോഗ്രാമിൽ കുട്ടികളുടെ എൻറോൾമെന്റ്.

2. ശാരീരിക സംസ്ക്കാരത്തിന്റെ വിക്ലദചിവ് തലത്തിലേക്ക് പരിശീലിപ്പിച്ചു, പിതാവ്.

3. ക്ലാസ് സന്ദർശനങ്ങളുടെ തയ്യാറെടുപ്പും നടത്തിപ്പും, ആരോഗ്യത്തിന്റെ സ്വയം മൂല്യമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

4. ശാരീരിക വികസനത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ, പിതാവിന്റെ ക്യാമ്പുകളിൽ ശാരീരിക ആരോഗ്യം സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള പോഷകാഹാരത്തിന്റെ സംഭാവന, പിതാക്കന്മാരുമായും ശാസ്ത്രജ്ഞരുമായും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്കുള്ള മെഡിക്കൽ ഡോക്ടർമാരുടെ വിദ്യാഭ്യാസം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് പിതാക്കന്മാരെ അറിയിക്കുക.

ക്ലാസ്സി കെറിവ്നിക്കിന്റെ മറ്റൊരു നേരിട്ടുള്ള പ്രവർത്തനം- ചോദ്യം ചെയ്യൽ.

വിഭജനം -ഒരു കുട്ടിയുടെ സ്പെഷ്യാലിറ്റിയുടെ ഏറ്റവും വലിയ വികാസത്തെ സൂം ഇൻ ചെയ്യുന്ന tse ഇൻഫ്യൂഷൻ, tse ഒരു സൗന്ദര്യാത്മക ഇൻഫ്യൂഷൻ കൊണ്ടുവന്നു, അത് ഏറ്റവും ആഴത്തിലുള്ള മൂല്യങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ഒരു ക്ലാസി സെറാമിക്സ് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിന്റെ ജോലിയുടെ വിജയം മൂന്ന് പ്രത്യേക വശങ്ങളാൽ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു: ജീവിതത്തോടുള്ള താൽപ്പര്യം, ആളുകളോടുള്ള താൽപ്പര്യം, സംസ്കാരത്തിലുള്ള താൽപ്പര്യം.

ആഴത്തിലുള്ള മാനുഷിക മൂല്യങ്ങളുടെ ധാരണയിലേക്ക് കുട്ടികളെ കൊണ്ടുവരുന്നതിന്റെ പ്രശ്നത്തിന് പരിഹാരം, ദുർഗന്ധം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു മാനദണ്ഡമായി മാറും.

1. നയ്വിശ്ച മൂല്യം - മനുഷ്യ ജീവിതം. അവളുടെ മേൽ സാസിഖാത്തി ചെയ്യാൻ ആർക്കും അവകാശമില്ല.

ജീവിതത്തിൽ താൽപ്പര്യം - കുട്ടികളുമായുള്ള മനസ്സിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സൂത്രധാരനല്ല, വികസനത്തിന്റെ മനസ്സിന്റെ കാര്യക്ഷമത.

Vihovannya z tsikh pozitsiy spryamovane shaping zdatnostі buti schaslivy, ജീവിതത്തെ പ്രകൃതിയുടെ ദാനമായി സ്വീകരിക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനം.

2. ആ വ്യക്തിയുടെ പ്രത്യേകതയെ തിരിച്ചറിയൽ, എനിക്ക് ഒരു സ്മരണയ്ക്കും, സുഖം പ്രാപിക്കാനും, വ്യക്തിഗത മൂല്യങ്ങളാൽ അനുഗ്രഹിക്കപ്പെടാനും (മാതൃഭൂമി, അടുത്ത ആളുകൾ, പൂഴ്ത്തിവെപ്പ്) അവകാശമുണ്ട്.

ക്ലാസ്സി ker_vnik ഒരു വ്യക്തിയെ ചുമക്കുന്ന പോലെ കുട്ടികളെ കൊണ്ടുപോയതിന് കുറ്റക്കാരനാണ് ആന്തരിക വെളിച്ചംഅതിനോട്, പിളർപ്പിൽ ഞങ്ങൾ ക്ഷമിക്കും, വിലയിരുത്തലിൽ ദയ കാണിക്കും, സംഘടനയിൽ ശാന്തവും പരാജയപ്പെടാതെയും.

3. ലോകത്തിന്റെ സാംസ്കാരിക മൂല്യങ്ങൾ, ആളുകളുടെ വികാസത്തിനും രൂപീകരണത്തിനുമുള്ള അവയുടെ പ്രാധാന്യം, ജീവിതത്തിന്റെ ആവശ്യകതയുടെയും പ്രാധാന്യത്തിന്റെയും റോസ്മേരിയുടെ രൂപീകരണം.

മനുഷ്യന്റെ ഈ മൂല്യങ്ങളെ സാർവത്രിക പ്രക്രിയയ്ക്ക് സഹായിക്കാൻ കഴിയുമോ - സമകാലിക സംസ്കാരത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിലേക്കുള്ള കുട്ടിയുടെ പ്രവേശന സമയത്ത്? ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ലൈംഗിക ബന്ധത്തിന്റെ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ റെഗുലേറ്ററായി മാറുക എന്നതാണ് നിങ്ങളുടെ പ്രധാന പങ്ക്, ആളുകളുടെ രൂപം വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള മാനദണ്ഡം.

ലോകത്തിന്റെ സാംസ്കാരിക മൂല്യങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാതെ, ദുർഗന്ധം വമിക്കാതെ, ഒരു മുതിർന്ന ജീവിതത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിതാക്കളെ സഹായിക്കുക എന്നതാണ് അധ്യാപകന്റെ ചുമതല.

ഒരു മികച്ച സെറാമിക്സ് തൊഴിലാളിയുടെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ മൂന്നാമത്തെ നേർരേഖ - ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിന്റെ പ്രധാന മേഖല. Zahist uchnіv at tsіy galuzі എല്ലാ അധ്യാപകർക്കും roz'yasnennya എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് - സ്കൂൾകുട്ടിയുടെ വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾ വിഷയ അധ്യാപകർ. ഒരു മികച്ച കെറിവ്‌നിക് തന്റെ ഡിഫൻഡറിൽ നിന്ന് പഠിക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് ആളുകളിൽ നിന്നാണ്, "ശുഭാപ്തിവിശ്വാസമുള്ള" സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് (എ.എസ്. മകരെങ്കോ) ഒരു കുട്ടിയുടെ ചർമ്മത്തിലേക്ക് വരുന്നത്.

പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിന്, ഇനിപ്പറയുന്ന ഘട്ടങ്ങൾ പാലിക്കുക:

പ്രാഥമിക പഠനത്തിന്റെ വികസനത്തിൽ ഈ ഒരൊറ്റ തന്ത്രവുമായി സംയുക്തമായി വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച്, യോഗ പഠന പ്രവർത്തനം, യോഗ ഭാവി പ്രൊഫഷണൽ നിയമനം;

zdіysnennya zakhodіv ന്, scho ചക്രവാളങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക വിദ്യാഭ്യാസ താൽപ്പര്യങ്ങൾ dopitlivist ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്ന പഠനം, doslidnitske ചിന്ത;

സൈക്കോളജിക്കൽ ആൻഡ് പെഡഗോഗിക്കൽ കൺസൾട്ടേഷനുകളുടെ ചാലകതയിൽ, ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം ഉംയ്ൻ ഒക്രെംയ്ഹ് ഉഛ്ന്іവ്, മുഴുവൻ ക്ലാസ് തിരുത്തൽ യക്і രൊജ്രൊബ്ല്യയുത് പ്രോഗ്രാമുകൾ;

സംഘടനയ്ക്ക് ക്ലാസ് വർഷംപ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പുരോഗതിയിൽ നിന്ന്, ആ കഴിവ് കുറയ്ക്കുക, സ്വയം വികസനം.

ക്ലാസ്സി കല്ലുപണിക്കാരന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ നാലാമത്തെ നേർരേഖ tse ആണ് മാതൃഭൂമി,ഒരുതരം വളർച്ചയിൽ, പഠനം രൂപപ്പെടുകയാണ്, പഠനം വളച്ചൊടിക്കുന്നു. ഒരു കിടിലൻ kerіvnik ഓർമ്മയിൽ കുറ്റക്കാരനാണ്, അത്, ചുഴലിക്കാറ്റ് പഠനം, ഇതിന്റെ പ്രാഥമിക സാധ്യതകൾക്ക് മുന്നിൽ നമ്മെ പകർന്നു. പ്രൊഫഷണൽ ബഹുമാനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം കുട്ടിയല്ല, മറിച്ച് കുട്ടിയുടെ കുടുംബമാണ്, കുടുംബമാണ്. അതേസമയം, ഈ ചട്ടക്കൂടുകൾക്കുള്ളിൽ, പിതാക്കന്മാരുമായുള്ള ഇടപെടൽ കാണാൻ കഴിയും.

കുട്ടിയുടെ ഭൗതിക ക്ഷേമത്തിന്റെ മണ്ഡലം, ജീവിതരീതികൾ, പാരമ്പര്യങ്ങളും സിമ്മുകളും എങ്ങനെയെന്നും അധ്യാപകൻ അറിയേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. ഇവിടെ അത് ആവശ്യമാണ്:

1. വിവ്ഛെംന്ыഎ കുടുംബ അന്തരീക്ഷം, നവ്കൊല്യ്ശ്നൊഹൊ ഉഛ്ന്ыഎ, യോഗ പരസ്പരം കുടുംബാംഗങ്ങൾ.

2. പിതാവിന്റെ മീറ്റിംഗുകൾ, കൂടിയാലോചനകൾ, സംഭാഷണങ്ങൾ എന്നിവയുടെ സംവിധാനത്തിലൂടെ പിതാക്കന്മാരുടെ മനഃശാസ്ത്രപരവും വിദ്യാഭ്യാസപരവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം.

3. കുട്ടികളുടെയും പിതാക്കന്മാരുടെയും ഒഴിവു സമയത്തെ ആ ഉറക്കത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ.

4. പ്രധാനപ്പെട്ട കുടുംബങ്ങളുടെ അത്തരം റാങ്കുകളുള്ള ഒരു കുട്ടിയുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളുടെയും അവകാശങ്ങളുടെയും സംരക്ഷകൻ.

അത്തരമൊരു റാങ്കിൽ, ഒരു ക്ലാസി സെറാമിക്സ് തൊഴിലാളി പിതാവിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രവർത്തനം നടപ്പിലാക്കുന്നു (സ്കൂളിന്റെ സ്കൂൾ ആശയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ, ക്ലാസ് സെറാമിക്സ് തൊഴിലാളിയുടെ പെഡഗോഗിക്കൽ സ്ഥാനം, കുറിച്ച് ഡാനിഷ് കാലഘട്ടം, കുട്ടിയുടെ ആത്മീയ വികാസത്തെ മറികടക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച്, ഹൈസ്കൂൾ പഠന പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ച്, ഗ്രൂപ്പ് തമ്മിലുള്ള പരസ്പര ബന്ധത്തെക്കുറിച്ച്, വലതുവശത്ത് (ടോഷ്കോ) ശക്തിയുടെ പ്രകടനത്തെക്കുറിച്ച് കുടുംബത്തിന്റെ കോറിഗേഷൻ. വികസനം ഒരേ tієї stogіn ആണ്, അത് നിങ്ങൾ കുട്ടികളെ സ്നേഹിക്കുന്നു പോലെ), ജീവിത രീതിയും കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനരീതിയും, പിതാക്കന്മാരുടെ പ്രത്യേകതകൾ തിരുത്താൻ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.

അധ്യാപകനും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പിതാവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം രൂപപ്പെടുത്തുക.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പിതാക്കന്മാരുമൊത്തുള്ള പ്രായോഗിക റോബോട്ടുകൾക്ക് ഒരു ക്ലാസി സെറാമിക്സ് വികോറിസ്റ്റോവുയു കൂട്ടായ, പരസ്പര സമ്പ്രദായത്തിന്റെ വ്യക്തിഗത രൂപങ്ങളുണ്ട്. മാത്രമല്ല, ആ മറ്റൊരു വിധത്തിൽ അവ പരമ്പരാഗതമായി നടപ്പിലാക്കുന്നു, അങ്ങനെ പാരമ്പര്യേതര രൂപങ്ങൾറോബോട്ടി.

പിതാക്കന്മാരിൽ നിന്നുള്ള റോബോട്ടുകളുടെ പരമ്പരാഗത രൂപങ്ങൾ.

1. ബാറ്റ്കിവ്സ്കി ശേഖരങ്ങൾ.

2. വിദേശ സ്കൂളുകളും പൊതു സമ്മേളനങ്ങളും.

3. അധ്യാപകന്റെ വ്യക്തിഗത കൂടിയാലോചനകൾ.

1. ബാറ്റ്കിവ്സ്കി ശേഖരങ്ങൾനമുക്ക് പിതാക്കന്മാരെ പ്രബുദ്ധരാക്കാൻ കഴിയും, അല്ലാതെ സ്കൂളിന്റെ തലപ്പത്ത് കുട്ടികളുടെ ക്ഷമാപണവും പരാജയങ്ങളും കണ്ടെത്താനാവില്ല.

2. കുട്ടികളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെ തീം സുഖപ്പെടുത്താം.

3. ഒരു കുറ്റവാളി അമ്മയെ സൈദ്ധാന്തികവും പ്രായോഗികവുമായ കഥാപാത്രമായി തിരഞ്ഞെടുക്കുക: സാഹചര്യങ്ങളുടെ വിശകലനം, പരിശീലനങ്ങൾ, ചർച്ചകൾ.

4. വ്യക്തിഗത വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ചർച്ചകളിലും കുറ്റവാളികളിലും ഏർപ്പെടാൻ കുറ്റക്കാരനല്ലെന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

ബാറ്റ്കിവ് സമ്മേളനങ്ങൾ.

സിസ്റ്റത്തിൽ വലിയ മൂല്യമുണ്ട് ആത്മീയ ജോലിസ്കൂളുകൾ. ബാറ്റ്കിവ് കോൺഫറൻസുകൾക്ക് ക്ഷേമത്തിന്റെ ഗുരുതരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യാൻ കഴിയും, കുട്ടികൾ അതിൽ സജീവ അംഗങ്ങളാകുന്നു.

പിതാക്കന്മാരും കുട്ടികളും തമ്മിലുള്ള സംഘർഷങ്ങളുടെ പ്രശ്നങ്ങളും അവയിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാനുള്ള വഴികളും, മയക്കുമരുന്ന്, കുടുംബത്തിലെ ലൈംഗിക വികസനം - ആ പിതാക്കന്മാരുടെ സമ്മേളനങ്ങളുടെ അച്ചുതണ്ട്. ഒരു സ്കൂളിൽ പരിശീലിക്കുന്നതിനാൽ, ഒരു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ, ഒരു സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ എന്നിവരുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ, ബാറ്റ്കിവ് കോൺഫറൻസുകൾ കൂടുതൽ ഗൗരവമായി തയ്യാറാക്കാം.

കോൺഫറൻസിന്റെ പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവയുടെ വിശകലനങ്ങളെക്കുറിച്ചും സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരവും മനഃശാസ്ത്രപരവുമായ പഠനങ്ങൾ നടത്തുക, കൂടാതെ പഠന ഫലങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കോൺഫറൻസ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവ് എന്നിവയും ചുമതലയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. സമ്മേളനത്തിന്റെ സജീവ പങ്കാളികൾ പിതാക്കന്മാർ തന്നെയാണ്. ദുർഗന്ധം വ്ലാസ്നോഗോ ഡോസ്വിഡുവിന്റെ സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് പ്രശ്നത്തിന്റെ ഒരു വിശകലനം തയ്യാറാക്കുകയാണ്.

ഒരു തീരുമാനവും എടുക്കാത്തവരും എത്രയും വേഗം വരാൻ പദ്ധതിയിടുന്നവരുമാണ് സമ്മേളനത്തിന്റെ പ്രധാന സവിശേഷത.

വ്യക്തിഗത കൂടിയാലോചനകൾ.

ഒരു മികച്ച സ്റ്റോൺവെയർ തൊഴിലാളിയും കുടുംബവും തമ്മിലുള്ള പരസ്പരബന്ധത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട രൂപങ്ങളിലൊന്നാണിത്. അധ്യാപകൻ ഒരു ക്ലാസ് നേടുകയാണെങ്കിൽ അത് പ്രത്യേകിച്ചും ആവശ്യമാണ്. പിതാക്കന്മാരുടെ അസ്വസ്ഥത, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാനുള്ള ഭയം എന്നിവ മറികടക്കാൻ, പിതാക്കന്മാരുമായി വ്യക്തിഗത കൂടിയാലോചനകളും സംഭാഷണങ്ങളും നടത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ഒരു കൺസൾട്ടേഷനായി തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ, ക്ലാസിനൊപ്പം നിങ്ങളുടെ ആത്മീയ ജോലി ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് കുറഞ്ഞ ഭക്ഷണക്രമം നിർദ്ദേശിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

അച്ഛനും അധ്യാപകനും തമ്മിലുള്ള യോജിപ്പുള്ള സമ്പർക്കത്തിന്റെ സ്വഭാവവും സ്വീകാര്യതയും സംബന്ധിച്ച അമ്മയുടെ അറിവ് മൂലമാണ് വ്യക്തിഗത കൂടിയാലോചന. ഒരു അനൗപചാരിക സാഹചര്യത്തിൽ, ഒരു കുട്ടിയുമായുള്ള അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ ജോലിക്ക് ആവശ്യമായ ദുർഗന്ധം ടീച്ചറെ അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന എല്ലാവരെയും നിങ്ങളോട് തുറന്നുപറയാൻ പിതാക്കന്മാർക്ക് അവസരം നൽകിയതിൽ അധ്യാപകൻ കുറ്റക്കാരനാണ്:

1. കുട്ടിയുടെ ആരോഗ്യത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ.

2. യോഗോ zakhoplennya, interesi.

3. nіy എന്നതിലെ splkuvanni പോലെ.

4. പെരുമാറ്റ പ്രതികരണങ്ങൾ.

5. സ്വഭാവത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ.

6. വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള പ്രചോദനം.

7. കുടുംബത്തിന്റെ ധാർമ്മിക മൂല്യങ്ങൾ.

വ്യക്തിഗത കൺസൾട്ടേഷന്റെ മണിക്കൂറിൽ, നിങ്ങൾക്ക് "എന്റെ കുട്ടി" എന്ന ചോദ്യാവലി വിജയിക്കാനാകും, അത് പിതാവിൽ നിന്ന് ഒറ്റയടിക്ക് ചെയ്യുന്നു:

1. നിങ്ങൾ ജനിച്ചാൽ, പിന്നെ ...

2. പുതിയ ബുലോയിലെ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ പാറയിൽ നയ്ത്സികാവിഷിം ...

3. ആരോഗ്യത്തെക്കുറിച്ച്, എനിക്ക് ഇത് പറയാൻ കഴിയും ...

4. സ്കൂളിന് മുമ്പുള്ള യോഗോ ക്രമീകരണം മുതലായവ.

റോസ്മോവ്.

റോസ്മോവിന്റെ ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള കല്ലുപണിക്കാരുടെ ആയുധശേഖരത്തിന് ഒരുപാട് അർത്ഥങ്ങളുണ്ട്. വിദ്യാസമ്പന്നരായ അധ്യാപകരും കുടുംബവും തമ്മിലുള്ള സംഘർഷ സാഹചര്യങ്ങളുടെ മുൻകാലങ്ങളിലെ ഏറ്റവും മികച്ച വിജയിയാണ് റോസ്മോവ്. അന്തരീക്ഷം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും സംഘട്ടന സാഹചര്യങ്ങളുടെ പ്രധാന പോയിന്റുകൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിനും റോബോട്ടുകളും പിതാക്കന്മാരും തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണം വിജയിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. റോമിംഗിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ ചിലർക്ക് താൽപ്പര്യമില്ലെങ്കിലും, റോമിംഗിന്റെ ഫലങ്ങൾ ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്നതിൽ കുറ്റകരമല്ല. ഒരു റോസ്‌മോവിന്റെ കിടിലൻ ശിലാത്തൊഴിലാളിക്ക് കൂടുതൽ കേൾവിയും ഇന്ദ്രിയവും ഉണ്ടായിരിക്കും, മാത്രമല്ല ആഡംബരപൂർണ്ണമായ സന്തോഷങ്ങളിൽ തളർന്നുപോകരുത്.

വീട്ടിൽ വീക്ഷിക്കുന്നു.

ക്ലാസ് സെറാമിക്സിന്റെ പരസ്പരാശ്രിതത്വത്തിന്റെ ഒരു രൂപവും അതുപോലെ തന്നെ വീട്ടിലെ പഠനത്തിന്റെ ആമുഖവുമാണ്. അന്നത്തെ നിയമനങ്ങളിൽ നിന്ന് സന്ദർശനം മാറ്റുന്നതിനുള്ള ഉത്തരവാദിത്തം അധ്യാപകനാണ്. Vіdvіduvannya mozhliva Otrimannya ശേഷം മാത്രമേ സാധ്യമാകൂ ഞാൻ പിതാക്കന്മാരെ അനുവദിക്കും. ടീച്ചർക്ക് ഇത് കണ്ടാൽ മതിയാകും, അവൾക്ക് ഒരു നല്ല മതിപ്പ്. ആർക്ക് വേണ്ടി അമൂർത്തമായ രീതിയിൽ സംസാരിക്കണം, പാരമ്പര്യങ്ങൾ, ശബ്ദം, കുടുംബത്തിൽ നന്നായി ഉറങ്ങുക, അതിനുശേഷം മാത്രമേ കുടുംബത്തിൽ അധ്യാപകൻ വന്നതിന്റെ കാരണം ചർച്ചചെയ്യൂ.

പിതാക്കന്മാരിൽ നിന്നുള്ള റോബോട്ടുകളുടെ പാരമ്പര്യേതര രൂപങ്ങൾ.

1. തീമാറ്റിക് കൺസൾട്ടേഷനുകൾ.

2. ബാറ്റ്കിവ്സ്കി വായന.

3. ബാറ്റ്കിവ്സ്കി സായാഹ്നങ്ങൾ.

തീമാറ്റിക് കൺസൾട്ടേഷനുകൾ.

സ്‌കിൻ ക്ലാസിൽ, ഒരേ പ്രശ്‌നം അനുഭവിക്കുന്ന ശാസ്ത്രജ്ഞരും സിമ്മുകളും ഒരു പ്രത്യേക പദ്ധതിയുടെയും പ്രാരംഭത്തിന്റെയും അതേ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു. ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് ഒരു രഹസ്യ സ്വഭാവം ഉണ്ടായിരിക്കാം, അത് കുറച്ച് ആളുകളിൽ മാത്രമേ മറികടക്കാൻ കഴിയൂ, അത്തരമൊരു പ്രശ്നം പങ്കുവെക്കുന്നു, കിടക്കയിൽ നേരിട്ട് പ്രശ്നം ഓരോന്നായി മനസ്സിലാക്കുന്നു.

ഒരു തീമാറ്റിക് കൺസൾട്ടേഷൻ നടത്തുന്നതിന്, പിതാക്കന്മാർ അനുരഞ്ജനത്തിൽ കുറ്റക്കാരാണ്, ഈ പ്രശ്നം മൂല്യവത്തായതും പ്രതികൂലമായ പരിഹാരം ആവശ്യമായി വരും. ബാറ്റ്കിവ് പങ്കാളിത്തം ആവശ്യപ്പെടുന്നു തീമാറ്റിക് കൺസൾട്ടേഷനുകൾപ്രത്യേക അഭ്യർത്ഥനകളിൽ സഹായത്തിനായി. തീമാറ്റിക് കൺസൾട്ടേഷനുകൾ fahіvtsі ന്റെ വിധി എടുത്തേക്കാം, yakі പ്രശ്നത്തിന്റെ ഒപ്റ്റിമൽ വേരിയന്റ് അറിയാൻ സഹായിക്കും. സെ സോഷ്യൽ എഡ്യൂക്കേറ്റർ, സൈക്കോളജിസ്റ്റ്, സെക്സോളജിസ്റ്റ്, നിയമ നിർവ്വഹണ ഏജൻസികളുടെ പ്രതിനിധി. തീമാറ്റിക് കൺസൾട്ടേഷനുകളിൽ, പിതാക്കന്മാർ ഭക്ഷണത്തിനുള്ള ശുപാർശകൾ എടുത്തുകളയുന്നു, അത് അവർ പ്രശംസിക്കുന്നു.

പിതാക്കന്മാർക്കുള്ള കൺസൾട്ടേഷനുകളുടെ ഓറിയന്റേഷൻ വിഷയങ്ങൾ.

1. കുട്ടി വായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. എനിക്ക് നിങ്ങളെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും?

2. ഒരു കുട്ടിയുടെ ഓർമ്മക്കുറവ്. യാക്ക് її razvinut?

3. അവൾക്ക് ഒരു കുട്ടി മാത്രമേയുള്ളൂ. അടിവസ്ത്രത്തിന്റെ പാതകൾ വളയുന്നതിന് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.

4. കുട്ടികൾക്കുള്ള ശിക്ഷ. യാകിം യിം ബൂട്ടി?

5. കുട്ടികളുടെ ഉത്കണ്ഠ. നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ചെയ്യാൻ കഴിയും?

6. Sorom'zliva കുട്ടി. പാതകൾ അടിവസ്ത്രമാണ്.

7. Sim'ї ൽ പരുഷത യുക്തിരഹിതമാണ്.

8. കുടുംബത്തിലെ തലനോവിറ്റ കുട്ടി.

9. കുട്ടികളുടെ സുഹൃത്തുക്കൾ - വീട്ടിലെ സുഹൃത്തുക്കൾ, ശത്രുക്കൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

10. ഒരു ഡാഷിന് കീഴിൽ മൂന്ന് തലമുറകൾ. ലൈംഗിക ബന്ധത്തിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ.

ബാറ്റ്കിവ് വായനകൾ.

അദ്ധ്യാപകരുടെ പ്രഭാഷണങ്ങൾ കേൾക്കാൻ മാത്രമല്ല, പ്രശ്നങ്ങളിൽ നിന്ന് സാഹിത്യം പഠിക്കാനും ചർച്ചകളിൽ പങ്കെടുക്കാനും അവസരം നൽകുന്ന പിതാക്കന്മാരുമൊത്തുള്ള ജോലിയുടെ ഒരു രൂപമാണിത്. ബാറ്റ്കിവ്സ്കി വായനകൾ വരാനിരിക്കുന്ന റാങ്കിൽ സംഘടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും: പിതാവിന്റെ പ്രാഥമിക വിധിയിലെ ആദ്യ ഒത്തുചേരലുകളിൽ, പെഡഗോഗിയുടെയും സൈക്കോളജിയുടെയും പോഷണം നിർണ്ണയിക്കുക, അത് ഏറ്റവും പ്രശംസനീയമാണ്. അധ്യാപകൻ വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കുകയും വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരു സ്കൂൾ ലൈബ്രേറിയന്റെയും മറ്റ് fahivtsiv-ന്റെയും സഹായത്തിനായി, പുസ്തകങ്ങളെ നിയമിക്കുന്നു, അതിന്റെ സഹായത്തിനായി നിങ്ങൾക്ക് ഭക്ഷണത്തെക്കുറിച്ച് ഉപദേശം സ്വീകരിക്കാം. പിതാക്കന്മാർ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുന്നു, തുടർന്ന് പിതാവിന്റെ വായനാ മുറികളിൽ സാഹിത്യം ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. പ്രത്യേകിച്ച് ബത്കിവ്സ്കി വായനകൾ, പുസ്തകം വിശകലനം, പിതാക്കന്മാർ വിക്ലസ്തി വ്ലസ്നെ രജുമ്ന്ыഎ പോഷകാഹാരം കുറ്റക്കാരൻ ആകുന്നു, ഈ പുസ്തകം വായിച്ചതിനുശേഷം യൊഗൊ ചെറി മാറ്റം സമീപനം.

ബാറ്റ്കിവ്സ്കി സായാഹ്നങ്ങൾ.

ബാറ്റ്കിവ് ടീമിന്റെ ഒരു അത്ഭുത സംഘം പോലെ ഒരു റോബോട്ടിന്റെ രൂപമാണിത്.

ബാറ്റ്കിവ്സ്കി സായാഹ്നങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ സാന്നിധ്യമില്ലാതെ ക്ലാസ്റൂമിൽ 2-3 തവണ നദിയിൽ ചെലവഴിക്കുന്നു (കുട്ടികളുമായി ഇത് സാധ്യമാണ്).

ആ ബാറ്റ്കിവ്സ്കി സായാഹ്നങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും. ഗൊലോവ്നെ, ദുർഗന്ധം വായിക്കാനും കേൾക്കാനും കഴിയും, ഒരു ചെറിയ ഒരാൾ തനിച്ചാണ്.

Razkovi ആ Batkivsky സായാഹ്നങ്ങൾ: "കുട്ടികളുടെ ആദ്യ പുസ്തകങ്ങൾ", "എന്റെ കുട്ടികളുടെ സുഹൃത്തുക്കൾ", "നമ്മുടെ വിശുദ്ധ കുടുംബം", "പാട്ടുകൾ, ഞങ്ങൾ നമ്മുടെ കുട്ടികളോടൊപ്പം ഉറങ്ങുകയും ഉറങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നതുപോലെ" കൂടാതെ іn.

കൃഷി രീതികൾ sim'ї uchnya.

ജാഗ്രത. Vchitel posterigaє അച്ഛന്മാർക്കുള്ള pіd vіdvidin sіm'ї, ക്ലാസ് ക്യാമ്പുകളിൽ, കൂട്ടായ വലതുവശത്ത്. കുട്ടികളെ കുറിച്ചുള്ള ഉത്കണ്ഠ കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവരൂപീകരണത്തിന് അധിക മെറ്റീരിയൽ നൽകാം. ഉദാഹരണത്തിന്, വിദ്യാർത്ഥികൾ കൂട്ടായ അവകാശങ്ങളാൽ സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്നുവെന്ന് അധ്യാപകനെ മാനിച്ച്, ആൺകുട്ടികളോടൊപ്പം പോകരുത്, വലിയ കൈകളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക. അത്തരം ഒരു പെരുമാറ്റം വായനക്കാരനെ ഉണർത്താനും അവനെ അറിയാൻ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കാനും പഠിപ്പിക്കുന്നു. മറ്റ് ക്ലാസുകളിലെ പിതാക്കന്മാരുടെയോ അദ്ധ്യാപകരുടെയോ സ്വത്തുക്കൾ അപഹരിക്കുന്ന പ്രസ്താവനകളാൽ നിങ്ങൾ ഒരു അധ്യാപകനാണെങ്കിൽ, ഉൾപ്പെടുത്തിയ ജാഗ്രതാ രീതി നിങ്ങൾക്ക് വിജയിക്കാം.

റോസ്മോവ്. ഈ രീതി വായനക്കാരന് okremі സ്ഥാനം വ്യക്തമാക്കാനും സാഹചര്യം വിശദീകരിക്കാനും കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റം എങ്ങനെ വിശദീകരിക്കാനും കഴിയും. രൂപത്തിന്റെ കൽക്കരി തുളച്ചുകയറാൻ റോസ്മോവ സഹായിക്കുന്നു, പൂരിപ്പിക്കൽ അടിസ്ഥാനം തുറന്നുകാട്ടുന്നു, സയാസുവതി യോഗ ഉത്തേജനം.

p align="justify"> പെഡഗോഗിക്കൽ ജോലികൾ പൂർത്തിയാകുമ്പോൾ ക്ലാസ് സമ്മേളനങ്ങളിലെ ഒരു കൂട്ടായ സംഭാഷണം വലിയ ഭക്ഷണത്തിൽ നിന്ന് പിതാക്കന്മാരുടെ ചിന്തകൾ മനസ്സിലാക്കാൻ അധ്യാപകനെ സഹായിക്കുന്നു.

അഭിമുഖം ഒരു മണിക്കൂറും കുറച്ച് ഭക്ഷണവും ഒരേസമയം ധാരാളം പിതാക്കന്മാരുടെ ചിന്തകളുടെ ഒരു മീറ്റിംഗ് നടത്തണമെങ്കിൽ നിങ്ങൾ ഒരു അധ്യാപകനാകണം. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇന്നത്തെ ഭരണത്തിനായി പിതാക്കന്മാരുടെ സമ്മേളനം തയ്യാറാക്കുന്ന സമയത്ത്, സ്വീകരണത്തിന് മധ്യമണിക്കൂറിൽ എത്രമാത്രം ആവശ്യമാണെന്ന് അധ്യാപകൻ അറിയേണ്ടതുണ്ട്. യുവ സ്കൂൾ കുട്ടികൾപ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രധാന തരം rozpodіl മണിക്കൂറിൽ സ്വതന്ത്ര നിയന്ത്രണം വരെ. ഇക്കാരണത്താൽ, ടീച്ചർ വിവിധ കുടുംബങ്ങളിലെ പിതാക്കന്മാരുമായി ഒരു അഭിമുഖം നടത്തുന്നു, അങ്ങനെ അവർ അവരുടെ കുട്ടികളെ വ്യക്തമായ ദിനചര്യയ്ക്കായി നിരീക്ഷിക്കുന്നു.

ചോദ്യാവലി. ഈ വീണ്ടെടുക്കൽ രീതി വായനക്കാരനെ ഒരേസമയം ബഹുജന വിവരങ്ങൾ എടുക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു. ചോദ്യാവലികൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, അവ വ്യക്തമാക്കുന്നതിലൂടെ, കുടുംബങ്ങളിലെ കുട്ടികളുടെ പോഷകാഹാരം വഷളാക്കുന്നു എന്ന വസ്തുതയിൽ നിങ്ങൾക്ക് പ്രതികൂലമായ ഒരു vysnovka സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും, മുൻ വർഷങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ഡാറ്റ നീക്കംചെയ്യുന്നത് തുല്യമാക്കുക, വികസന പ്രവണതയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

അലേ, ചോദ്യാവലിക്ക് അടിസ്ഥാന ഫലങ്ങൾ നൽകാൻ കഴിയും, ചോദ്യാവലിയിലെ പഴയ പിതാവിന്റെ കഷണങ്ങൾ ഒരു റഫറൻസ് നൽകുന്നു. ചിലപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് വ്യക്തത ആവശ്യമാണ്, തുടർന്ന് അധ്യാപകൻ അച്ഛനെയും കുട്ടികളെയും പൂരിപ്പിക്കുന്നതിന് ഒരു മണിക്കൂർ ചോദ്യാവലി നൽകുന്നു.

സൃഷ്ടിക്കാൻ. വായനക്കാരനെ പഠിക്കാനുള്ള ഈ രീതി ചില സമയങ്ങളിൽ സ്തംഭനാവസ്ഥയിലാണ്, നിങ്ങൾക്ക് റിപ്പോർട്ടുകൾ എടുക്കണമെങ്കിൽ, ഭക്ഷണത്തിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ അവ്യക്തമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങളുടെ സഹപാഠികളിൽ ഒരാളോട് ഒരു പാട്ട് വിഷയത്തിൽ ഒരു ടിവിർ എഴുതാൻ ആവശ്യപ്പെടാം. ("സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം എന്റെ കുട്ടിയെ എങ്ങനെ പൂർത്തിയാക്കണം", "വാരാന്ത്യത്തിൽ ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ ഓർക്കും" കൂടാതെ ഇൻ.).

സ്വതന്ത്ര സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ വ്യക്തമാക്കുന്ന രീതി. കുടുംബത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മികച്ച അറിവ്, ആത്മീയ വികസനം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള മികച്ച അറിവ് എടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണെങ്കിൽ, ഈ രീതി അധ്യാപകൻ മാത്രമാണ് വിജയിക്കുന്നത്. അധ്യാപകൻ പിതാക്കന്മാരെക്കുറിച്ച്, അപ്പാർട്ട്മെന്റിലെ കൊട്ടാരക്കാരെക്കുറിച്ച്, കമ്മ്യൂണിറ്റി സംഘടനകളുടെ പ്രതിനിധികളെക്കുറിച്ചും ക്ലാസിലെ ബാറ്റ്കിവ് കമ്മിറ്റി അംഗങ്ങളെക്കുറിച്ചും സംസാരിക്കുന്നു. കൂടുതൽ വിശദമായ റിപ്പോർട്ടുകൾ സ്‌കൂൾകുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പകർന്നുകൊണ്ട് ഇതിന്റെ ആത്മീയ വികാസത്തിന്റെ നിലവാരം റിപ്പോർട്ടുചെയ്യാനും വിലയിരുത്താനും വായനക്കാരനെ സഹായിക്കും. അലസിം രീതിക്ക് സൈക്കിളുകളിൽ വേഗത ആവശ്യമാണ്.

വാച്ച്ഡോഗ്. ഒരു കുട്ടിയുടെ മികച്ച ഗുണങ്ങളുടെ വികാസത്തിലെ ഒരു പ്രവണത വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിന്, കുട്ടിയുടെ രക്ഷിതാവിന്റെ പിതാക്കന്മാരോടൊപ്പം നിങ്ങൾക്ക് വീട്ടിൽ കഴിയാം. പിതാവിന്റെ ഈ ജോലിക്കാരൻ അവസാന മണിക്കൂറിലെ മെച്ചപ്പെടുത്തലിന് നേതൃത്വം നൽകണം, അധ്യാപകൻ മുന്നറിയിപ്പിന്റെ ഫലങ്ങൾ അധ്യാപകനുമായി ചർച്ച ചെയ്യുന്നു, അടുത്ത മണിക്കൂറിനുള്ള പുതിയ സാധ്യതകളും നിർദ്ദിഷ്ട ജോലികളും നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

Otzhe, sim'єyu uchnya vimagaє vіd vіd vodnik novichok navіch ആ ഉംіനിൽ നിന്നുള്ള അധ്യാപകന്റെ raznomanitna ജോലി:

പിതാക്കന്മാരുമൊത്തുള്ള പ്രായോഗിക റോബോട്ടുകളിൽ നിന്നുള്ള അറിവിന്റെ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രാരംഭ നിക്ഷേപത്തിൽ നിന്ന് വൈക്കോറിസ്റ്റോവുവറ്റി ഒട്രിമാനി;

ത്വക്ക് കുട്ടികളുടെ വികസന സാധ്യത മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും അവരുടെ ആരോഗ്യം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള വഴികൾ കണ്ടെത്താൻ അവരെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുക;

നല്ല vzaєmini іz sіm'єyu uchnya, vmіti pіdtrimuvatі dіlovі കോൺടാക്റ്റുകൾ സ്ഥാപിക്കുക batkami z urakhuvannyam їhngo vіku i іddivіdualnyh vіdmіnnosti;

ശരിയായ വഴികൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാനും ലക്ഷ്യസ്ഥാനത്ത് എത്താൻ അവരെ സഹായിക്കാനും ത്വക്ക് sim'ї ജീവിതത്തിന്റെ പ്രത്യേക മനസ്സുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന്;

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പിതാക്കന്മാരുമായി ജോലി ആസൂത്രണം ചെയ്യുക, അവരുടെ ക്ലാസിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ തുല്യ വികസനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഒരു പദ്ധതി തയ്യാറാക്കുക;

ബച്ചിതി അവരുടെ സഹായികളുടെ പിതാക്കന്മാരോടൊപ്പം, സ്കൂളിലെ അധ്യാപകനെ സഹായിക്കാൻ അവരെ അണിനിരത്താൻ ഓർക്കുക;

കുടുംബത്തോടൊപ്പമുള്ള അധ്യാപകന്റെ ജോലിയുടെ വിജയം സമാനമായിരിക്കും, പിതാവിന്റെ കൂടെയുള്ള പെൺകുട്ടികൾ കുടുംബത്തിന്റെ താൽപ്പര്യങ്ങളുടെ ഉയർന്ന നിലയിലാണെങ്കിൽ, പിതാവിന്റെ അധികാരം, കുടുംബത്തിന്റെ ശക്തിയിൽ, ആത്മീയ അഭിവൃദ്ധി. സംസ്കാരങ്ങൾക്കിടയിൽ കുട്ടികളിൽ ഒരു നിശ്ചിത ധാർമ്മിക സ്വാധീനത്തിന് സമാനമാണ്.

ra. അത്തരം പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളുടെ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ അത്തരം പ്രകടനങ്ങളോടൊപ്പം ചേർക്കാം: ആത്മവിശ്വാസക്കുറവ്, സംശയം, എല്ലാറ്റിന്റെയും അവഗണന, ആവേശം, അസഹിഷ്ണുത, ചോമസിന്റെ നിരന്തരമായ ആവശ്യം, ലജ്ജ, ഷ്ബുദ്ജുവനിറ്റി, വിവാഹം, ആ മനസ്സ് അറിയുക, അപ്രായോഗികത, അസാധ്യത, പെട്ടെന്നുള്ള, പെട്ടെന്നുള്ള. ozbroєnnya shkodi sim'ї ക്യാമ്പ്.

കുടുംബങ്ങൾക്കിടയിലെ പിതാക്കന്മാരുടെ പെരുമാറ്റം ചെറിയ കുട്ടികളുടെ പെരുമാറ്റം പ്രവചിക്കുന്നു, കാരണം അവർക്ക് മുതിർന്നവരുമായുള്ള സമ്പർക്കം അറിയാൻ കഴിയും. പലപ്പോഴും അത്തരമൊരു കുടുംബത്തിന്റെ പിതാക്കന്മാർ ഒരേ ആളുകളാണ്, അവർ വളരെക്കാലം ജീവിക്കുന്നു, അവർ ആഴത്തിലുള്ള വിഷാദം അനുഭവിക്കുന്നതുപോലെ.

മുതിർന്നവരുടെ സമാനമായ ഒരു ക്യാമ്പ് sіm'ї dbaylivih ൽ പരസ്പരം sіm'ї അംഗങ്ങളും വൈകാരിക പിന്തുണയും തമ്മിലുള്ള നിർജ്ജീവമാണ്. നൂറ്റാണ്ടിലെ കുട്ടികളിലെയും പോഡ്‌ലിറ്റ്കിവിലെയും സ്വയംപര്യാപ്തത കുറയുന്നതിൽ പിതാക്കന്മാരുടെ ഭാഗത്ത് നിന്നുള്ള കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക പിന്തുണയുടെ സാന്നിധ്യം ആഴത്തിൽ കണ്ടെത്താനാകും.

ഭൌതിക വിഭവങ്ങളുടെ സാന്നിദ്ധ്യം പലപ്പോഴും ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്നതിൽ കാണപ്പെടുന്നു, ഇത് അസുഖങ്ങൾക്കുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രതിരോധം കുറയ്ക്കുന്നു, അവരുടെ ശരീരം ദുർബലമാക്കുകയും ക്ഷീണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. സാമൂഹികമായി, ആ മനഃശാസ്ത്രപരമായ വശം ജീവിതത്തോടുള്ള നിസ്സംഗ മനോഭാവമായും, നിഷ്ക്രിയത്വമായും, സ്വയം നശിപ്പിക്കുന്ന സ്വഭാവമായും മാറുന്നു. ആത്മപരാജയത്തിൽ വിശ്വാസം ചെലവഴിക്കുകയും സമ്പൂർണ്ണ തകർച്ച വരെ മുന്നോട്ടുള്ള പുരോഗതി തുടരുകയും ചെയ്യുന്നത് എനിക്ക് പ്രതികൂലമാണ്.

പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബത്തെ നിങ്ങൾക്ക് മാനസികമായി മൂന്ന് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിക്കാം:

1. പ്രിവന്റീവ് - അതിനാൽ, ചിലർക്ക്, പ്രശ്നങ്ങൾ നിസ്സാരമായി പ്രകടമാവുകയും രോഗത്തിന്റെ ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ അവ മാറുകയും ചെയ്യും.

2. Sim'ї, ചില സാമൂഹികവും іnshі protirіchchya zaostryuyut vzaєmini sіm'ї ഓരോന്നും ഒരു നിർണായക തലത്തിലേക്ക് മൂർച്ച കൂട്ടുന്നു.

3. Sim'ї, yakі ജീവിതത്തിന്റെ വീക്ഷണം നശിപ്പിച്ചു, അവരുടെ പങ്കാളിത്തവും അവരുടെ കുട്ടികളുടെ പങ്കും സംബന്ധിച്ച് നിഷ്ക്രിയമാണ്.

പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളുടെ സാധ്യമായതും കുറ്റകരവുമായ വർഗ്ഗീകരണം: ഒരു കൂട്ടം പിതാക്കന്മാർക്ക്- പോവ്ന, പോവ്ന അല്ല, ഒപികുൻസ്ക, പ്രിയോംന, സിംയ അസിനോവ്ലിയുവച്ചിവ്; കുട്ടികളുടെ എണ്ണത്തിന്- ചെറിയ, സമ്പന്നമായ, കുട്ടികളില്ലാത്ത; ഭൗതിക ക്ഷേമത്തിൽ നിന്ന്- കുറഞ്ഞ സുരക്ഷ, ഇടത്തരം സുരക്ഷ, നല്ല സുരക്ഷ; പിതാക്കന്മാരുടെ പ്രശ്നങ്ങളിൽ നിന്ന്- സിംയ മദ്യപാനികൾ, മയക്കുമരുന്നിന് അടിമകൾ, തൊഴിലില്ലാത്തവർ, കുറ്റവാളി, പിതാവിന്റെ അവകാശങ്ങൾ ഒഴിവാക്കിയവർ, സാമൂഹികമായി ദുരുപയോഗം ചെയ്യുന്നവർ. പ്രത്യേകിച്ച് അവരുടെ കൂടെ കാണുന്നത് അധ്യാപനപരമായി വിട്ടുവീഴ്ചയില്ലാത്തത്; മിക്കപ്പോഴും, പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുട്ടികളുള്ളതുപോലെ, അവർ ഒരേ രീതിയിൽ തന്നെ നാറുന്നു.

ഇത് കാണുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് അധിക സഹായവും പുനരധിവാസവും ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ നേരത്തെ അറിയേണ്ടതുണ്ട്. ജീവിതത്തിന്റെ 10 വർഷത്തേക്ക്, ഒരു പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുട്ടി സാമൂഹിക പെരുമാറ്റത്തിന്റെ മഹത്തായ നേട്ടം കൈവരിക്കുന്നു, മനഃശാസ്ത്രപരമായി സ്ലാമാറ്റിഷ്യ, ജീവിത സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ അത്തരമൊരു വകഭേദത്തിൽ സ്വയം സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു, അത് ക്ഷേമത്തിന്റെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ സൂപ്പർ-വായിക്കുന്നതുപോലെ.

പ്രവർത്തനരഹിതമായ സിം ഉള്ള ഒരു കുട്ടി സ്വയം ആകർഷകമായ രൂപം, വസ്ത്രങ്ങൾ, വാദപ്രതിവാദം, ഒരു കൂട്ടം അശ്ലീല വിരാസികൾ, മനസ്സിന്റെ ന്യൂറോ വികസനം, അപര്യാപ്തമായ പ്രതികരണങ്ങൾ, ഒറ്റപ്പെടൽ, ആക്രമണാത്മകത, കോപം, പൊതു താൽപ്പര്യം എന്നിവയിൽ പ്രകടമാകുന്നു. ഉള്ളത്. ഒരു കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റവും її ovnіshnіy പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ മാത്രമല്ല, സഹായത്തെക്കുറിച്ച് വിലപിക്കാനും നോക്കുന്നു. Ale zamіst പൊദ്പൊമൊഗി ഒതൊഛെംന്ыഎ കുട്ടി പലപ്പോഴും പുതിയ ലംഘനങ്ങൾ, രൊജ്ര്ыവ് സ്തൊസുന്ക്іവ്, ശ്വാസം മുട്ടിക്കുന്ന ചി ശ്വാസം മുട്ടിക്കുന്ന യോഗോ പ്രതികരിക്കുന്നു. കുട്ടി യുക്തിരഹിതവും അസ്വീകാര്യവും ആയിത്തീരുന്നു, തൽഫലമായി, അതിലും വലിയ ഒറ്റപ്പെടലിലേക്ക് മാറുന്നു.

ഓരോ കുട്ടിയും വ്യത്യസ്തമായിരിക്കാം, എന്നാൽ അത്തരം കുട്ടികളുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ ഏകദേശം സമാനമാണ്. ബഹുമാനം ഒരു പ്രത്യേക കുട്ടിയുടെയും ജീവിതരീതിയുടെയും പ്രശ്‌നങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാം, അല്ലാതെ പ്രായത്തിന്റെ ഘടകത്തിലല്ല, അത് സുരക്ഷിതമായിരിക്കാം, എന്നാൽ മങ്ങിക്കരുത്.

അത്തരമൊരു സിം'യുയുമൊത്തുള്ള ഒരു മണിക്കൂറിനുള്ളിൽ, അധ്യാപകൻ ചെറുത്തുനിൽപ്പിന്റെ ആദ്യ പ്രതികരണങ്ങളുമായി സാവധാനം പറ്റിനിൽക്കുന്നു. ത്സെ മോഷെ ബുട്ടി സപെരെഛെംന്ыഎ, ജ്വിനുവഛെംന്ыഎ, ബജംന്ыഎ തവ്രുവതി കോസ്, പിതാക്കന്മാർ, മക്കൾ, പ്രകോപനം, ജുസ്ത്ര്іഛിന്റെ അതുല്യത, അസ്വീകാര്യമായ സഹായം.

സിം'യുയുമൊത്തുള്ള ജോലിയുടെ ഫലങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നത് പലപ്പോഴും പ്രധാനമാണ്. മൂന്നാം കക്ഷി സഹായമില്ലാതെ നിങ്ങൾക്ക് കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളുടെ ത്വക്ക് വിഭാഗത്തിന് റഷ്യയിൽ അതിന് തുല്യമായ ഫലം ലഭിക്കും.

സിമ്മിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വിലയിരുത്തലിന്റെ സൂചകങ്ങൾ.

രിവെന് її ജീവിതം മിഡിൽ ഷോകൾ കൊണ്ടുവന്നു (പിതാക്കന്മാർ ഒരു സാധാരണ ജീവിതം നയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, പ്രത്സ്യുവതി ഭരിച്ചു, കനംകുറഞ്ഞ കുട്ടികളെ കുറിച്ച് പിക്ല്യുയുത്സ്യ.).

സ്‌കൂൾ കാണുന്ന കുട്ടിയായ ഷിമ്മിന്റെ ഒട്ടോചെന്ന്യവുമായുള്ള ബന്ധത്തിൽ നിന്ന് പ്രചോദനം ഉൾക്കൊണ്ട്.

മദ്യം കഴിക്കുന്നത് മാറ്റി.

ഈ കുടുംബത്തിന് മാത്രമുള്ള മറ്റ് പ്രശ്നങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കി.

പൊല്യ്പ്ശെന്നയ പൊബുതൊവ്ыഹ് മനസ്സുകൾ - കൂടുതൽ ആദരവ് അനുകൂല നിമിഷംഅത് അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ കൂടുതൽ വൃത്തിയായി - ഒരുമിച്ചായിരിക്കാൻ എളുപ്പമായിരുന്നു, വാതിലുകൾ പൂട്ടിത്തുടങ്ങി - കുട്ടികൾക്ക് സുരക്ഷിതവും മെലിഞ്ഞതുമായ മുതിർന്നവർക്ക്.

തിരുത്തൽ, പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നത് ഒരു ക്ലാസ് ഡോക്ടറുടെ മാത്രം ശക്തികളാൽ നടപ്പിലാക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് അറിയുന്നത് നന്നായിരിക്കും. അവശരായ കുടുംബത്തെ സഹായിക്കുന്നതിന്, നഗരം, ജില്ല, ഗ്രാമം എന്നിവയുടെ സംഘടനകളെ ഒന്നിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഇതിന്, കിടക്കകൾ ഇടവിട്ടുള്ള വീടുകൾക്കിടയിലുള്ള ഭക്ഷണത്തിന് യോഗ്യമാണ്, പ്രതികൂലമായ കുടുംബത്തിന്റെ സഹായവുമായി നേരിട്ടും അല്ലാതെയും ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന വിവിധ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പരസ്പരാശ്രിതത്വവും. Tse വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ്, ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ വകുപ്പ്, ആഭ്യന്തര വകുപ്പ്, ജനസംഖ്യയുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണ വകുപ്പ്, KDN, തൊഴിൽ ചെയ്യാത്ത വ്യക്തികളുടെ അവകാശങ്ങൾ പരിശോധിക്കൽ, തൊഴിൽ കേന്ദ്രം, യൂത്ത് പോളിസി, സാമൂഹികവും മനഃശാസ്ത്രപരവുമായ കമ്മിറ്റി, പുനരധിവാസം എന്നിവ. , നാർക്കോളജിക്കൽ ആൻഡ് സൈക്കോനെറോളജിക്കൽ ഡിസ്പെൻസറി ടോഷ്ചോ. സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ: അധ്യാപകർ, സാമൂഹിക അധ്യാപകർ, മനഃശാസ്ത്രജ്ഞർ, ഡോക്ടർമാർ, ഇൻസ്പെക്ടർമാർ, സപ്ലിമെന്ററി വിദ്യാഭ്യാസ അദ്ധ്യാപകർ, മറ്റ് പ്രാക്ടീഷണർമാർ എന്നിവർക്ക് പിന്നാക്കാവസ്ഥയിലുള്ള ഒരു കുടുംബത്തിന് അധിക സഹായവും പിന്തുണയും നൽകാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, എനിക്ക് കഴിയുമെങ്കിൽ, എനിക്ക് കഴിയുന്നവരെക്കുറിച്ച് വീടുകളുടെ അലസത വായിക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ മാത്രം. നിങ്ങളെ സഹായിക്കും. പ്രവർത്തനരഹിതമായ sim'ї യുടെ സമഗ്രമായ പിന്തുണയ്‌ക്കായി ഒരു അപകീർത്തികരമായ പദ്ധതി തയ്യാറാക്കാൻ Fahіvtsіയ്‌ക്ക് കഴിയും, അങ്ങനെ പരസ്പരം ഡ്യൂപ്ലിക്കേറ്റ് ചെയ്യാതിരിക്കാനും സപ്ലിമെന്റ് ചെയ്യാനും പ്രത്യേക സഹായം നൽകാനും കഴിയും.

പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളുമായി ഇടപഴകുമ്പോൾ, ക്ലാസ്സി ker_vniki-ക്കുള്ള ഒരു ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ.

1. പിശാചിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വൃത്തികെട്ട മാനസികാവസ്ഥയിൽ പ്രവർത്തിക്കരുത്.

2. ഈ രീതിയിൽ നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് വ്യക്തമായും വ്യക്തമായും സ്വയം മനസിലാക്കുക, ഈ കാരണത്താൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, നിങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കായി എന്താണെന്നതിൽ അത് മാറ്റാൻ ശ്രമിക്കുക.

3. ബാക്കിയുള്ള റെഡിമെയ്ഡ് പാചകക്കുറിപ്പുകളും ശുപാർശകളും നൽകരുത്. പിതാക്കന്മാരോട് സംസാരിക്കരുത്, എന്നാൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളവയിലേക്ക് സാധ്യമായ വഴികൾ കാണിക്കുക, പോയിന്റിലേക്ക് നയിക്കുന്ന ശരിയായ തീരുമാനങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കുക.

4. വിജയം നോക്കാൻ, നിസ്സാരമായ വിജയം ഓർക്കാൻ ഒരു ക്ലാസ്സി ഗോയിറ്റർ.

5. Yakshcho є ക്ഷമാപണം, തെറ്റായ പ്രവൃത്തികൾ, അവരോട് പറയുക. ഒരു വിലയിരുത്തൽ നൽകുകയും താൽക്കാലികമായി നിർത്തുകയും ചെയ്യുക, അതുവഴി എനിക്ക് വികാരം മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും.

6. പിതാക്കന്മാരുടെ ക്ഷമാപണം പരിഗണിക്കാതെ നിങ്ങൾ അവളോട് സംസാരിക്കുന്നുവെന്നും അവളിൽ വിശ്വസിക്കുന്നുവെന്നും സിം മനസ്സിലാക്കട്ടെ.

വിസ്നോവോക്ക്

അനുകൂലമല്ലാത്ത കുടുംബങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, ഒരു മികച്ച സെറാമിക്സ് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിന് ഇത് ആവശ്യമാണ്:

1. സാമൂഹിക അനാഥത്വം തടയുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി അവശ കുടുംബങ്ങളെ വെളിപ്പെടുത്തൽ (ജീവിക്കുന്ന ഒരു കുട്ടിയുടെ മനസ്സ് അറിയുക, ഭൗതിക സുഖപ്രദമായ ഒരു പ്രവൃത്തി പ്രകടമാക്കുക).

2. എല്ലാ വിഭാഗത്തിലുള്ള പിതാക്കന്മാരുടെയും പെഡഗോഗിക്കൽ സംസ്കാരത്തിന്റെ വികസനം:

പെഡഗോഗിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ. കുടുംബ വൈഹോവാനിയ ഉള്ള ഒരാളുമായി പിതാക്കന്മാരുടെ അനുരഞ്ജനം - CE ധാർമ്മികത, നൊട്ടേഷനുകൾ ചി ശാരീരിക ശിക്ഷ, കൂടാതെ പിതാക്കന്മാരുടെ മുഴുവൻ ജീവിതരീതിയും (ആരോഗ്യത്തിൽ ഞങ്ങൾ മുന്നിലാണ്), ചിന്തകളുടെ വഴി, പിതാക്കന്മാരുടെ തന്നെ വിചിന്തനം, മനുഷ്യത്വത്തിന്റെ സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് കുട്ടികളുമായുള്ള നിരന്തരമായ ലൈംഗികബന്ധം.

വിജയകരമായ പിതാക്കന്മാർ സജീവ പോഷണക്കാരായി (സ്കൂളിലെ കുടുംബ വിശുദ്ധന്മാർ, സ്കൂൾ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ശേഷമുള്ള മണിക്കൂറുകൾക്ക് ശേഷം, സ്കൂൾ മാനേജ്മെന്റിൽ പങ്കാളിത്തം).

3. നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ അക്രമം, ക്രൂരത, ആക്രമണോത്സുകമായ പെരുമാറ്റം എന്നിവയിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ പിതാക്കന്മാരുടെ നിയമപരമായ സംസ്കാരം പൂർണ്ണമായും രൂപപ്പെടുന്നു.

4. പിതാക്കന്മാരുമായി നിയന്ത്രണവും തിരുത്തൽ ജോലിയും നടത്തുക (ചോദ്യാവലി, പരിശോധന, വളച്ചൊടിക്കുന്ന നിലയുടെ വിശകലനം, കുട്ടികളുടെ പരിശീലനം, വ്യക്തിഗത അഭിമുഖങ്ങൾ).

5. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ എല്ലാ വിഷയങ്ങളിലും കുടുംബത്തിന്റെയും കുടുംബ പാരമ്പര്യങ്ങളുടെയും മുൻഗണനയുടെ പോസിറ്റീവ് വികസനത്തെ ആശ്രയിച്ച്, കുടുംബത്തിന്റെ ചർമ്മ പരിസ്ഥിതിയുടെ വികസനത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതിന്: കുട്ടികൾ, പിതാക്കന്മാർ, അധ്യാപകർ.

6. കഴിവില്ലായ്മയ്ക്ക് പിതാക്കന്മാരോട് ഖേദിക്കുക (പിതാക്കന്മാരുടെ പ്രശ്നമുള്ള ഗ്രൂപ്പുകളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു നല്ല പദ്ധതി).

സാഹിത്യം:

1. സുൽത്താനോവ ടി.എ. പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കുക. രീതിശാസ്ത്രപരമായ സഹായം - ഉഫ; 2005 10-11 സെ; 25-40 സെ.

2. പ്രശ്നമുള്ള കുടുംബങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ച് ഇവാൻസോവ എ. സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം - 2000 നമ്പർ 10 - പേജ് 18.

3. കസത്കിന എൻ.എ. അധ്യാപകനും പിതാക്കന്മാരും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം രൂപപ്പെടുത്തുക പോസ്റ്റ് സ്കൂൾ. - വോൾഗോഗ്രാഡ്; 2005. 6-21 സെ;