RESPEITO A TODOS OS LEITORES: zgіdno s Lei Federal nº 313-ФЗ todos os professores são obrigados a receber treinamento para iniciantes em primeiros socorros.

formas modernas DOP robótico com pais.

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Pequena descrição documento:

Sim'ya é uma sociedade primária única, que dá às crianças uma sensação de proteção psicológica, "temperamento emocional", apoio, aceitação insana e inestimável. Para quem o significado iminente disso é importante para as pessoas, principalmente para uma criança em idade pré-escolar.

Vale a pena falar sobre fahivtsі moderno e vchenі vchenі v galuzі sim'ї (T.A. Markova, O.L. Zvereva, E.P. Arnautova, V.P. Dubrova, I.V. Lapitska e іn.). Você sabe que o instituto da família é o Instituto de Recursos Emocionais. Uma criança de pele deste ano, como em todas as horas, verifica seus parentes e pessoas próximas (mãe, pai, avó, avô, irmã, irmão) de um kohannya destemido: amar alguém não por bom comportamento e avaliação, mas apenas como isso e assim, eu que vin є і para aqueles que vin é apenas є.

Sim'ya para uma criança - tudo o mesmo dzherelo suspіlnogo dosvіdu. Aqui os vinhos a conhecer são aplicados para sucessão, aqui você vê as pessoas yogo sociais. E se quisermos promover uma geração moralmente saudável, então podemos resolver o problema do "usim light": Jardim de viveiro, sim'ya, hromadskіst.

Por isso não cabe resto das rochas uma nova filosofia começou a se desenvolver em cooperação com a fundação pré-escolar. Eu tenho uma ideia de que o vikhovanya de crianças carrega a viabilidade do pai, o proteo de outras instituições sociais chama para apoiar e complementar seu vikhovna vikhovna.

informações gerais

Administração do distrito de Tashtagol

Hipoteca Primária Pré-escolar Municipal

berçário infantil nº 14 "Olenka"

Desenvolvimento metódico

"Forme robôs DNZ ​​​​com pais"

Organizador:

Parshakova Olga Rakhimzyanivna

Tashtagol

Loja.

Entrada __________________________________________________________3

EU. pátria mãesistema de iaque _______________________________________ 4

1.1 Características da família atual ________________________________ 4

1.2 Pais e equipe pedagógica.

Metodologia da modalidade mútua ____________________________________ 9

II. Spіvpratsya hipoteca pré-escolar іz sim'єyu _______________ 11

2.1 Forme um robô com a ajuda de _____________________________________________________ 11

Visnovok __________________________________________________ 18

Literatura

Termo aditivo.

Entrada

O mundo está gradualmente se tornando mais informativo. Hoje, não basta apenas uma vez para obter iluminação e praticar uma especialidade. Para salvar o nível de competência, é necessário aprender gradualmente, engajar-se na auto-iluminação para uma vida longa. A iluminação ininterrupta torna-se necessária. A necessidade de conhecimento penetra em todas as esferas da vida - profissional, familiar, permissão, comunidade, forças especiais e outras. A alfabetização social é um fenômeno importante de Svidomo.

Hoje, isso exige saberes diversos: médicos, sexológicos, pedagógicos, psicológicos, jurídicos, econômicos... problemas familiares vymagaє vіd podruzhzhya maturidade e competência e, portanto, volovyh zusil, zdatnostі assume uma aventura adicional.

A maioria dos pais tradicionalmente confia em sua prova de vida de que confia na prova de seus pais. Muitas vezes culpei nestes dias, que não estavam neles batkivsky sim'ї, Trazendo desarmonia familiar: não há como lidar com o problema da incompetência (em qualquer esfera de buttya) de forma mais dolorosa para mais pessoas. E aqui, sem interrupção, o esclarecimento de falantes maduros é dado pelo funcionário para promover a alfabetização social e a competência. dialnost pessoal docente o jardim de uma criança não pode ficar de fora da situação que muda na sociedade.

Trabalho sіm'єyu pode vrakhovuvati suchasnі chegar a tsієї problemas. A principal tendência é ensinar aos pais uma visão independente da vida do dia. Tse transmitindo mudanças no sistema "vikhovatel - pai", exigirá zusil da equipe pedagógica do DNZ.

Tendo como tema da minha pesquisa, coletei “Formar um DOP robótico com pais”.

Tsіl: Virishennya zavdan vyhovannya e a iluminação das crianças idade pré-escolar em processo atividades sonolentas batkiv e professores.

gerente:

1. Leia a literatura psicológica e pedagógica sobre o tema.

2. Crie um sistema pidkhid para trabalhar com pais

3. Mostrar a forma mais eficaz de interação entre os professores

pais.

sistema Sim'yak

Características da família atual

Sim'ya é pequeno grupo social Suspіlstva, a forma mais importante de organização do pobutu individual, é baseada em uma união amigável e laços familiares, tobto. nascido entre um homem e uma comitiva, pais e filhos, irmãos e irmãs e outros parentes, como viver juntos e liderar um estado coletivo.

Funções SIM:

1. Vikhovna, como se estivesse satisfeita com suas necessidades de paternidade e maternidade. Ensinar crianças e auto-realização em crianças.

2. Gospodarska, orando por necessidades materiais satisfeitas.

3. Emoção, amor por necessidades satisfeitas, por simpatia, carinho, familiaridade.

4. Relações espirituais, orando por necessidades satisfeitas, por dormir bem.

5. O controle social primário assegura a violação das normas sociais pelos membros da família.

6. Sexualmente - erótico, realizado em necessidades sexualmente eróticas.

Vamos dar uma olhada na figura, as autoridades do sim'ї moderno.

1. A organização somática (médica), zocrema e cerebral do comportamento de uma pessoa nas mentes modernas mudou, agora, o desenvolvimento de uma criança continua. As crianças modernas são mais ricamente dobradas para seu desenvolvimento físico e intelectual, mais baixas do que seus únicos anos de idade de 5 a 10 anos atrás. Mas o dobramento é ainda mais importante porque os benefícios sociais, como eles parecem ser crianças, foram privados do inevitável, de modo que foram criados até a última geração, com uma organização cerebral específica de processos mentais. De acordo com os dados do chefe do corpo docente do exame médico e social de crianças do Ministério da Saúde da Rússia, o professor L.S. De 1992 a 2001, a Rússia aumentou gradualmente o número de novas pessoas doentes. Na espiga dos anos dezenove, era de 25%. Os Daedals começaram a aparecer com mais frequência como crianças dos vadas do desenvolvimento, como se estivessem recebendo lanças de órgãos e sistemas do Ministério Público. Aumento do número de recém-nascidos com anomalias do sistema nervoso central.

No hora de descanso havia uma tendência ameaçadora de destruição crescente da chamada de crianças pequenas - até três anos. Rіznі distúrbio mental nestas e em outras formas, aparecem em 66% dos jovens russos. Dados estatísticos confirmam que hoje o quarto da pele de uma criança em pós-escola Pode ser um defeito do filme, mais de 65% jovens em idade escolar eles sofrem diferentes desenvolvimentos no desenvolvimento físico e mental, que está fortemente ligado a todo o processo de desenvolvimento posterior de uma criança e está intimamente relacionado a indicadores de um desenvolvimento especial. As pessoas da criança com os problemas de desenvolvimento mudam as perspectivas de vida, se a estrutura disso é sim'ї і nadaє infusão trivaly inaceitável em membros її (na mãe de um mundo significativo). No pensamento dos médicos, se a criança está doente, a ordem do pai muda para o mundo (vamos ligar a hora não trivial). Dopomoga takoy sim'ї, no pensamento de psicólogos, polagaє em pais de otriman de informações objetivas sobre as peculiaridades de seu filho. Irreconhecível por um chi ambos os pais de um status objetivo desenvolvimento mental Não é incomum para uma criança, azar com soluções para fahivtsіv na avaliação do estado médico e psicológico, culpar situações como situações de conflito, bem como em cooperação com especialistas.

2. A evidência de hoje é que o hábito de nascimento da criança não tem um instinto maternal. Embora o desenvolvimento do comportamento materno em uma criança não seja visto na infância, levamos em consideração aquelas que são chamadas de “maternidade privada”, que se manifestam não apenas em estilos individuais de comportamento, mas também em sims sociais privados são resguardados por uma mudança nos "recursos superiores" dos pais, como cair sobre uma criança de pele. Zokrema, para reduzir a qualidade e o número de falas móveis, muda os espíritos do Batkiv. Os pais tornam-se autoritários, mais frequentemente vicoristas tilesnі pokarannya, mas sua disciplina é zhorstkishі e a individualização é mínima. Funcionários do meio no casamento com negações geneticamente decadentes e mentes da mente podem ser importantes para o desenvolvimento da criança e o desenvolvimento de relações mútuas com o otochyuchiy. O papel desta interdependência é especialmente importante para o professor, tendo dispensado mais algum tempo para os pais. Não é à toa que os pais, tentando se ajudar a conseguir um filho, pedem à própria professora que os ajude. O professor ajuda as crianças a se conhecerem uma a uma, criando uma atmosfera robô adormecido, spіvrobіtnitstva, vzaєmorozumіnnya. O estilo de comportamento do professor, cantar, é inexplicavelmente apropriado pelas crianças para se tornar sua própria cultura das próprias crianças.

3. Número crescente de separações. A família de hoje é nuclear - tse significa que é formada por amigos com filhos ou um dos pais com os filhos, pois não trocam com a escrava. A família nuclear desenvolve a independência dos seus membros, a autonomia de cada um. Se este processo for realizado corretamente, você notará ultrassom familiar. E o eixo carece de preparação para o slyubnoy que vida familiar levar a situações de conflito e maior confusão. Por que? Muitas vezes a porta de entrada é encarada pelas pessoas como uma forma de alcançar a felicidade. Mas, felizmente, não é o poder que segura o navio, mas as pessoas como participantes de comunidades culturais, nacionais e religiosas e parceiras do clube. Razbіzhnіst ochіkuvan izvodit para nebazhannya zberіgati shlyub, mais do que vin parecia ao mesmo tempo não como uma boa vida, mas como uma felicidade mental, nabuttya sentido especial da vida. É por isso que a instituição do mesmo avô muitas vezes se torna instável por motivos psicológicos.

O sucesso da interação no sistema psicológico e pedagógico do "professor-criança-pai" reside no sistema de interação entre os participantes desse processo.

Doslіdzhennya mostram que pessoas de diferentes idades se tornam pais de pré-escolares. O maior grupo é formado por jovens de até 30 anos, porém, não são raros os pais de 35 a 40 anos. O cultivo do conhecimento psicológico sobre as características de velhice não apenas dos filhos, mas também de 11 pais, conhecimento sobre os mecanismos psicológicos de interação com as pessoas vіku diferente ajude o denunciante para os especialistas da DNZ evitar frustrações, dificuldades na modalidade mútua.

Peculiaridades psicológicas do final da juventude (18 a 25 anos) - reconhecimento do estado de individualidade, originalidade e diferença com os outros. Como resultado, podemos culpar a tensão interna, que dá origem a um sentimento de autossuficiência, o que torna importante resistir. Antes do discurso, esta é uma das razões para os primeiros amores: a ilusão de que uma pessoa kohana está mentindo diante do egoísmo; realmente não vive o egoísmo, você não aprende a lidar com tal pessoa, “mostrar” o novo a si mesmo nos estágios maiores de desenvolvimento, e ao mesmo tempo se contagiar com um filho e um parceiro no slub.

Rivnovag vnutrіshny svіtu no rochoso é quebrado pela necessidade de autodeterminação: ricamente jovens pais aprendem, resolvem o problema de pracevshtuvannya, tentam encontrar seu caminho na vida. No período da primeira juventude, as pessoas tentam se aproximar de outras, que já fedem no prédio, para decisões independentes dessa vida madura. Tse pragnennya precisa ser ativamente apoiado e encorajado ao mesmo tempo. Para formar a vida mais lentamente, coragem e independência são mais importantes. As decisões autossuficientes dos jovens começam a tomar melhor, como se fosse na espiga para tomá-las de uma vez com os adultos e compartilhar a resiliência para os resultados, e é melhor, se toda a resiliência para a decisão como um todo estiver eles, ou se a validade deles é conhecida.

Outro problema é o atraso no período da infantilidade: muitas vezes os jovens entram no caminho de uma vida de trabalho úmida, o fedor é superado por muito tempo pelas matronas dos pais. Sinta-se à vontade para desfrutar das bênçãos, não conquistadas de forma independente, mas tiradas dos pais, pode dar origem ao infantilismo e ao utrimismo, não há necessidade de desenvolver autodirecionamento e força de vontade. A presença desses traços é atribuída desfavoravelmente ao papel do pai, conciliando os jovens consigo mesmos (por desconhecimento das abordagens opostas; do exercício de ser adulto; do exercício do companheiro e outras razões sem importância e importantes).

O momento psicológico central no início da idade adulta (25 - 30 anos) - o estabelecimento de intimidade, estreitar conexões especiais com outra pessoa: o sussurro do parceiro, colocando o slub, a criação de uma criança, as pessoas dessa criança. Se uma pessoa reconhece o fracasso na relação sexual, ela pode desenvolver um pouco de isolamento, obviamente, que ninguém no mundo inteiro pode xingá-la, exceto ela mesma. Os problemas de diferentes famílias podem estar ligados a si mesmos com as dificuldades de resolver a vida do chefe de estado. Batko, um tipo de criança distorcida (muitas vezes mãe), pode ficar ainda mais ansioso, inquieto, nervoso e inconsistente com uma criança distorcida e também com crianças fragmentadas. O outro extremo é a confusão e a isca a ponto de um bebê por meio da vaidade total de problemas econômicos e outros especiais que se acumularam nisso e em rozpachu.

Vіk 35-45 rokіv (maturidade intermediária) - a hora da reavaliação das metas e da casa dos jovens. No mundo, muitas vezes os pais sentem uma crise no meio da vida, como se tivessem consciência de que a vida já foi vivida. Irá com comida, o que é alcançado e o que realmente significa vida. Nesse momento da vida, muitas vezes a pessoa começa a perceber que não atingiu os objetivos que lhe foram propostos e, obviamente, por mais que sejam inatingíveis (e lembre-se que ela os alcançou, mesmo assim, você pode ver a rosa). A crise da meia-idade se deve à diferença entre os sonhos traçados na juventude pelas metas e os feitos. Fragmentos de sonhos costumam ser irrealistas, a avaliação do que foi alcançado pode ser inventada negativamente. Essa mesma pessoa é inteligente, sombria maravilhada com a vida e respeitando que “você não pode mais mudar” e “você não vai mais pegar”. O drama interno é obov'yazkovo significado no palco para parentes, as crianças muitas vezes ficam indefesas diante de um pai disfuncional. Pais Deyakі, no pragnnі "peguei" comecei a vida de um novo arkush, tente separar e criar novo lar. No epicentro da separação, surge uma criança, para a qual a separação, atrás da balança do luto, do adulto, é como uma espiga de guerra, se o mundo desabar.

O tema central da maturidade média é a necessidade de passar para a próxima geração através dos filhos, por meio de uma contribuição prática e teórica para o desenvolvimento da sociedade. Para a maioria das pessoas, o período mais produtivo da vida é: as pessoas estão cobertas de robôs. Tal exercício será marrom e produtivo, fará com que o edifício olhe em volta por um longo tempo, zatsіkavitisya por outras pessoas, para que possam trabalhar para uma pessoa feliz em suas próprias mãos. A maior manifestação pode ser o desejo transcendental de um filho, como os pais de aprender a aprender, se arrepender, її se preparar até aquela mesma vida, que não conseguiu viver por conta própria "Eu quero fazer um filho, mas eles não t me leva para uma escola de arte, meu filho leva"), curva certa , para que a criança realizasse seus sonhos de poder, incutiu-os em sua vida. O paciente do estágio de falência pode ter tendência a parecer mais maculado por si só. Um para o outro, uma pessoa formula seu ponto de vista sobre o surgimento do mundo, seu futuro e sobre seu destino com o novo. Tendo percebido e avaliado o estado real dos discursos, tendo olhado para trás para os preços de novos objetivos, ou fazendo com que os idosos, que se aproximaram de maneira gentil e saudável, concluíssem a hora com segurança e com novos planos entrassem na próxima etapa de sua vida.

Todo o período de crescimento é o domínio dos papéis sociais existenciais - o papel da Mãe do Pai. Use os filhos para começar a “ligar” para se tornarem pais. Só uma mulher pode amamentar um bebê, só um homem pode dar a uma criança uma visão do comportamento humano. Mães e pais agem de acordo com a idade de uma criança, como uma mulher e como um Cholovik, realizando sua vida. É bom terminar mães - ce mães, como adicionar filhos para dosar muito respeito (povna samoviddacha, não vdavannya, gra). A presença de Batkiv "no palco", como respeitam os homenageados, é importante para outros. Mais importante ainda, uma espadilha de vinho é deixada no palco, mas o que roubar na sua "saída". Portanto, a ocupação dos pais muitas vezes não dá em nada. Muitas vezes ganhou - vіdmovka, uma manifestação de bezporadnosti psicológico, bazhannya invisível transfere vіdpovіdalnіst vіdpovіdalnіst para murchar uma criança uma a uma, em uma avó, em um jardim infantil, escola. A este sensei, a tarefa do DOP: transformar os pais em suas boas famílias, ensiná-los a serem pais de seus filhos.

Pais e equipe pedagógica. Metodologia da modalidade mútua

Para a interação efetiva de um professor com isso, faltam diagnósticos e a necessidade de spivpracyuvati. Conhecimento atual necessário sobre família, além disso, esse conhecimento pode se tornar a base para a cooperação profissional.

Nem todos eles podem justificar positivamente uma criança e, na maioria das vezes, o nevminnya de um pai justificar corretamente seu filho é uma das razões para culpar um zhorstokostі. À primeira vista, esse problema é fácil de superar, basta explicar aos pais como bajular um filho. Mas, infelizmente, as reviravoltas da torção errada às vezes são mais ricas - nos motivos do pai (a ordem da mãe da mãe em seu próprio objeto de manipulação; não há necessidade de transferir humilhação para o filho, como se eles próprios soubessem disso; tyah ). , ao fato de que é demais adivinhar o próprio pai, aliás, não é lado curto; você precisa saber a diferença por ignorar os sentimentos desses outros.), a razão é possível no sistema de relações mútuas com eles. A proteção desses mecanismos de funcionamento mais complicados é necessária para o auxílio da abordagem sistêmica.

O idioma sistêmico forma um olhar geral e rico sobre a família e os problemas internos, apontando para a ambiguidade do dano, para sua complexidade. E isso significa apenas por causa de Como mudar a situação, mas você não pode.

Sim'ya como se fosse um sistema que se auto-organiza. Caso contrário, se você sair, não poderá salvar sua integridade, zustrichayuchis iz vimogami suspіlstva como regras, normas. Por exemplo, aos olhos de um facilitador, de um psicólogo, pode-se parecer próspero, mas na verdade, pode-se ver a grandeza das dificuldades, como se até a hora do canto, se visse olhos não mais respeitosos e atentos; Posso criar um mito sobre mim (para quem não sabe), para que eu possa preservar a ilusão de integridade, já que os membros desta família, principalmente as crianças, sofrem.

O sistema pidhіd significa que sim'ya não é apenas a soma de її membros, mas o sistema de links "invisíveis" e mutuamente desmontáveis. Uma simples analogia pode ilustrar melhor a posição dos ingredientes pois a sopa não é a mesma da sopa em si, a própria sequência, o modo de preparo no mesmo dia, "fervendo mutuamente" em uma hora de fervura, fazem a sopa como especial, autossuficiente, okre inferior eu levo batata, cenoura, repolho esse caldo.

Sim'ya - a interdependência de alguns membros dos outros: filhos de pais, pais de avós e filhos, outros parentes e navpaki. Zhodna lyudina não é absolutamente autônomo nisso.

Os líderes da abordagem do sistema fakhіvtsі aprenderam a ajudar a mudar e olhar para vzaєmodії em sim'ї de tal forma que o fedor deixou de ser negativo, pessimista, agressivo e aprender os membros do sim'і vіdpovіdalnostі por suas palavras, vchinki . Otzhe, brevemente resumido.

Sim'ya - totalidade. Mudar um membro desta família leva à mudança de todo o sistema.

O problema dessa linguagem é visto no contexto família vidnosina. Famílias diferentes têm o mesmo comportamento, digamos, filhos são mães, são motivos diferentes. É importante apontar os motivos que levam a um enfraquecimento mais forte do comportamento problemático.

Circularidade de processos em Sims. Se você está em um lugar surdo, culpe-o cruelmente por situações estereotipadas, como se você não resolvesse o problema, mas criasse uma aparência de estabilidade.

O problema com sim'ї obov'yazkovo vykonuє como uma função.

Apesar de sua dor, muitas vezes ela se torna visível para todos os membros desta família, e é tão importante nessa hora mudar o comportamento daquele membro estabelecido desta família: é tão fácil, sonoro, sensato.

A colaboração é a forma mais importante de estabelecer um relacionamento com outras pessoas. Troca de Іnformatsiyny cіkaviy e arco dobrável: entonação, mímica, gesto, zmіst podomlennya todos fornecem informações. A singularidade da injeção psicológica de ajuda se deve ao fato de que a pele de uma pessoa (algo cresceu ou uma criança) é melhor ou não melhor para os outros injetarem no humor, incitando aquele pensamento de otochyuyuchy yoga people! Todos têm suas próprias maneiras de cuspir nos outros: os pais - nos filhos, os filhos - nos pais e outros adultos, os professores - nos pais e nos filhos muito magros.

Splkuvannya em si diyalnist. No berçário infantil, a equipe está dividida para que sim'zdiyasnyuetsya z conduza vyhovannya e eduque as crianças. A conexão entre as atividades e os princípios e a base do treinamento psicológico e pedagógico de fahivtsiv dos pais dos vikhovants do jardim infantil. A interação está no meio das atividades das próprias crianças, o que cria um suporte adicional para uma interação efetiva, que permite que elas se insiram em um processo psicológico e pedagógico.

Spivpratsyahipoteca pré-escolarsim'єyu

2. 1

Forme robôs de sim'yu

O organizador e coordenador da hipoteca pré-escolar da família dos alunos é o gerente. Vaughn instalou um sistema único de criação de filhos na família, no jardim da criança, cultivando para a realização deste chefe da equipe pedagógica e do pai. As principais tarefas dessa sensata tarefa de spivpracis da idade pré-escolar são estabelecidas com os pais no plano do rio, são concretizadas na plano de calendário supervisor desse professor sênior.

Resultados positivos em crianças acolhidas são alcançados com um bom aumento em diferentes formas de saúde mental, com inclusão ativa de todos os membros da faixa etária pré-escolar e membros das famílias de acolhimento.

Atualmente, as tarefas atuais são preenchidas com o trabalho individual com a família, a diferenciação entre família e família tipo diferente, turbota sobre aqueles que não saem do campo do amanhecer e o influxo de fahivtsiv não é apenas importante, mas não nos sentimos seguros em nenhuma nutrição específica, mas importante do mesmo.

As principais formas de fala de professores e pais.

Vendo os filhos do Sim ricamente dado a її vyvchennya, contato estabelecido com a criança, її pais, zayasuvannya mente vihovannya, e então se transforma em uma entrada formal. É necessário que o professor agrade aos pais com antecedência a hora de sua visita e também designe o local de sua visita. Vir para a criança em casa é vir visitar. Pai, você precisa estar de bom humor, acolhedor, gentil. Esqueça os sustos, respeite, não permita críticas ao endereço dos pais, seu estado familiar, modo de vida, por favor (somente!) dê com tato, não intrusivamente. Tendo cruzado a soleira da cabine, o professor capta a atmosfera do sim'ї: como e quem dos membros do sim'ї zustrіchaє, pіdtremuє rozmovu, nakіlki sem intermediário discutem comida. O comportamento e o humor da criança (rabanete, rozkuta, sossegado, zbentezhena, privitna) também ajudam a aumentar a compreensão clima psicológico sim'ї.

Dia de abrir portas, sendo uma forma ampliada de trabalho, dá a oportunidade de conhecer os pais desde o ambiente pré-escolar, tradições, regras, peculiaridades do trabalho de iluminação, zatsіkaviti ela e luch ao destino. Realizado como um passeio pelo ambiente pré-escolar com a ajuda do grupo, desviado pelos filhos dos pais. Você pode mostrar um fragmento do trabalho de uma promessa pré-escolar (prática coletiva de crianças, levá-la para passear e entrar). Após a excursão, o supervisor, ou o metodologista, fala com os pais, expressa sua raiva e pede comida.

Os pais, especialmente os mais jovens, precisarão de habilidades práticas para treinar os filhos. Їx solicitar adicionalmente para oficinas. Esta forma de trabalho dá a possibilidade de contar sobre os métodos de receber e aprender e mostrá-los: como ler um livro, olhar para as ilustrações, falar sobre o que foi lido, como preparar a mão de uma criança para escrever, como colocar o aparelho de articulação e em.

Coleções Batkivsky em uma creche infantil, eles são tradicionalmente sobrecarregados com a forma mais ampla de modalidade mútua da família de vikhovantsiv. Nevipadkovo tal forma de trabalho є exigida por equipes pedagógicas, mesmo que não permita que você conclua todo o complexo de tarefas pedagógicas da hipoteca pré-escolar:

Zdіysnyuvati pedagogіchnu osvіtu batkіv z nutrição vyhovannya;

Formar um contato emocional positivo entre os pais e professores da horta infantil, meio da equipe paterna do grupo;

Realize um único pidkhid antes do nascimento da educação dessa criança em um berçário infantil, para aliviar as dificuldades das crianças;

transluvati o maior dosvid casamento em família;

promover a autoridade dos professores do grupo aos olhos do pai e do filho. Batkіvskі zbori no jardim de uma criança pode se tornar um importante apoio para pais e professores. Com isso, os pais não só tiraram o valor da informação daquele outro alimento, mas ao mesmo tempo com as professoras, começaram a traçar caminhos para superar as dificuldades que culpam, sugerem os caminhos do filho-Pai conflitos, para começar a estabelecer as melhores inovações pedagógicas na cooperação com seu filho.

Uma das tarefas do conflito é revelar aos pais os aspectos importantes do desenvolvimento mental da criança na pele da centenária convergência de pré-escolares, dar informações aos pais, e antes dos pais pedir-lhes que tire essa inteligência, como você, informações sobre casamento. Para isso (etapa de diagnóstico criminal), em conjunto com fonoaudiólogos, professores, tema de pesquisas futuras, previamente planejadas em Plano inicial, fragmentos são discutidos para levar s dіtmi s tsієї problemas, é discutido, para quem é melhor (para o facilitador ou fakhіvtsyu) mostrar ocupado. Assim, a exibição de fragmentos de emprego tornou-se um elemento importante do trabalho com os pais.

Para promover a qualidade dos acampamentos Batkiv, é necessário planejar e organizar o trabalho com competência. Dois dias antes do encontro, é necessário ficar no saguão de um grupo de vozes dos indicados por aqueles raia curta coleção, “tela postal” para abastecer aquele pai pobazhan. Junto com os filhos, prepare um pedido de arrecadação do pai, que pode ser feito ao ver um baile, uma flor, um filho. Peça por todos os membros de sua família, pedindo-os em nome de seu pai. Questionário, blitz - a experimentação ajudará a identificar aqueles que realmente elogiam a maior parte da equipe Batkiv do grupo.

Com a ajuda da ativação da participação do pai nas competições, é possível ganhar esportes e esportes intelectuais, competições criativas, a participação da linguagem das crianças nas competições, a conclusão de palavras cruzadas e rebuses, tarefas domésticas para pais preparação de esse outro material, o robô "meister alegre", numa espécie de pai junto com os filhos, com as próprias mãos, fazem biscoitinhos, colagens, bonequinhos.

Tradicionalmente, nas gaiolas das crianças, a coleta com os pais é realizada 2 a 3 vezes no rio. Eles incluem nutrição organizacional e treinamento com fonoaudiólogo ou psicólogo. É a partir deles que começa o conhecimento desse robô com os pais. Consultas, por favor, forneça nutrição - todo o trabalho da equipe é in-line, regular com grupos de uma hora de comunicação entre familiares e amigos. Alguns vihovateli rozmovlyayut sistematicamente e regularmente, outros - conforme necessário, o mundo tem problemas, isso e yakscho є contato com os pais. Em um berçário infantil robótico, os filhotes com pais podem ser colocados em uma base científica, classificados em classificações sistemáticas (ao que parece, ritmo, modo infundem beneficamente em uma pessoa).

Bate papo com os pais- A forma mais acessível e ampliada de ligação entre o professor e a família, a ligação sistemática com o pai e a mãe da criança, com os restantes membros da família.

Rozmova pode ganhar com robôs com pais, de forma independente, e com outras formas: uma conversa na reunião com a família, nas reuniões dos pais, consultas.

Tsіl conversa pedagógica- uma troca de pensamentos sobre aquela outra comida, chegando a um único ponto de vista a partir dessas comidas, dando a própria ajuda aos pais. A participação ativa do rozmovі i vyhovatela, i batkіv - suttєva singularity tsієї forma, scho permite zdіysniti zdіysniti effektivny vpriv em batkіv.

Alguém é um vivatel, tendo dado uma alegria aos pais, tendo feito uma declaração, sendo respeitoso, respeitando o que tendo conversado com os pais. Ale, com quem, ficou inexplicável: o que os próprios pais pensaram dessa pulsão: como o fedor levava alegria, respeito, como eles permitiam que as recomendações da professora fossem acatadas, o que, no pensamento do pai e da mãe, tornou-se o causa do comportamento da criança, facilita quando torcido. caso contrário, os recém-chegados, vminnya, como uma coisa magra, que na verdade não havia roaming.

O papel das rosas culpadas pode ser atribuído ao curador. A atividade do facilitador chama a atividade dos pais no espírito. Discuta problemas pedagógicos com o facilitador, shukati do novo, por favor, e apoie as necessidades dos pais. Quem, senão o wihovator de seu filho, é o pai dessa mãe culpado de saber que ele está com problemas de saúde, que, senão o wihovator, que conhece bem o filho, pode dar aos pais uma qualificação específica?

A professora da pré-escola abre a possibilidade de um dia para conversar com os pais de vikhovantsiv. Em uma gaiola infantil, esse coletivo é do mesmo tipo, em uma variedade mista de atividades, a criança se manifesta de forma clara e diferente. Aqui os perdões dos Sims são mais pronunciados.

O material para rosas com pais deveria ser entregue ao responsável pela criança: para ela, era regrado o comportamento da equipe, para as crianças, para os maiores, para serem inativos; mova-se com uma criança, como se mostrasse seu conhecimento, manifestação, motivos de comportamento.

Dessa forma, a conversa é uma forma de estabelecer contatos com os pais, a encarnação da cura familiar da criança e injetar no caráter da criança o desenvolvimento do caráter da criança

Schob vodpovisti em toda a nutrição, scho tsіkavlyat batkіv, as consultas são organizadas. Às vezes, o próprio professor precisa fazer uma consulta sobre esses outros tópicos. Algumas das consultas estão relacionadas com as dificuldades de acolhimento de crianças em idade de cantar. Їх dotsіlno conduzem a professores, yakі pratsyyut em grupos tsikh. Gerente, médico, musical ker_vnik realizar consultas com nutrição especial mais escandalosa; só pode organizar consultas de um advogado, professor aulas de cob isso em.

Consultas para pais estão perto de rosas devido à sua natureza. A principal diferença reside no fato de que, ao fazer uma consulta, dar conselhos aos pais (colocar a espiga da consulta), o professor não deve dar a eles um dom qualificado, para aprender. Rozmova apresenta um diálogo, embora o yoga seja o organizador da conversa - um curador, um curador, um criador de música.

A consulta, como uma das formas de trabalho individual diferenciado com os pais, ajuda, de um lado, a saber mais sobre a vida dessa família e dar uma ajuda ali, a menina vai precisar mais, do outro, - de repente pai surpresas sérias alcançam seus filhos, mostram ao arroz seu caráter. , Zamyslyuvatisya ao longo do tempo, com alguns caminhos їh o melhor vihovuvati.

As consultas - planejadas e não planejadas - podem ser individuais e em grupo. Consultas não programadas são muitas vezes atribuídas à cooperação entre professores e pais pelas iniciativas de ambos os lados. Por exemplo, a mãe está turbulenta com o apetite imundo da criança e quer seguir o conselho de um médico. Como tal fenômeno é visto em outras crianças, uma consulta em grupo é organizada. Sobre o prazo de realização de consultas não agendadas, a professora fica alojada previamente com os pais.

As consultas planejadas são realizadas no jardim de infância sistematicamente no dia seguinte do ano. O plano de consultas é elaborado pelas cuidadoras na espiga de pedra com base no plano fluvial da creche infantil e é exposto no estande para o grupo de pele do pai.

A consulta permite discutir em profundidade sobre nutrição específica, analisá-la, aprender sobre o conhecimento do desenvolvimento de outros pais e o desenvolvimento de um visnovka para o desenvolvimento de seu filho. Trivalidade da consulta - 40 min. .

Os temas das consultas são variados. Ela é apontada como a chefe da educação universal das crianças e das necessidades dos pais (como um cheiro de comida para definir, como problemas para investigar).

O material de consulta deve ser entregue ao cuidador todos os dias para ter cuidado com o comportamento das crianças no jardim de infância, com os familiares dos pais e das crianças e com o cuidado dos diferentes membros da família.

Nas consultas, são especificadas as ações de alimentação, são colocadas em reuniões de grupo, os cacos dos pais por uma hora tornam-se muito importantes sobre os extras que você pode ganhar em sua família.

Consultas planejadas, são necessárias para garantir o preparo dos pais para o preparo dos alimentos.

Batkivskyconferências. A meta principal da conferência é a troca do dosvіdom do casamento familiar. Os pais estão prontos para informá-lo, o professor, se necessário, ajudará você a escolher aqueles que se destinam a falar. Um especialista pode falar na conferência. O primeiro passo é dado “para a semente”, para uma discussão rápida, e se a gente vir, a gente vai discutir.

A conferência pode ser realizada nas fronteiras de uma instituição pré-escolar, mas também são praticadas conferências da cidade, em escala regional. Significativamente importante tópico quente conferências (

Para o estudo dos pais à literatura pedagógica, é necessário criar transferências de bibliotecas, pegando pastas especiais de artigos sobre o mesmo assunto. No entanto, a próxima coisa a lembrar é que é necessário conversar com os pais sobre a literatura que você lê, para explicar o que é zatsіkavilo, o que você pode pensar para o vihovannya de uma criança.

De uma série de novas formas de spivrobitnitsva de um berçário infantil, z sim'єyu seguiu uma noite significativa em homenagem ao destino de santos, pais, filhos; esportes rozvagi, sentar-se, reuniões preparatórias, pegar no formulário “Vamos nos conhecer”, “Vamos fazer um feliz”, bate-papo na mesa redonda, revistas de sono, KVK, debates, “Vogniki”, telefone doviri , refeições noturnas e outras formas Funciona com Sim'єyu, conforme mostrado na Tabela 1.

Formulário vzaєmodії DOP z sim'єyu.

Relatório pedagógico sobre o tema:

“Suchasni formam robôs com pais no DNP”

Sokil Olga Mykolaivna

Іnformatsiyno-dovіdkovі vіdomostі sobre dosvid…………………....3

Característica tecnológica dosvidu:

1. Atualidade das informações……………………………………………………..4

2. Os objetivos dessa tarefa, que estão violando entre os bons robôs……………………………..7

3. Tecnologia para descrever o trabalho realizado…………………………………...9

4. Eficiência para realizar o trabalho ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

1. Limpe o funcionamento do robô…………………….....17

2. Fundamentos teóricos e práticos da prova…………………………….....18

3. Perspectivas e viabilidade do conhecimento vitorioso……………….....24

4. Literatura…………………………………………………………………25

5. Acréscimos……………………………………………………………….26

Informativo-dovidkov_vodomosti sobre dosvid

1. Tema a informar:	« Formas não tradicionais em vzaєmodії hipoteca pré-escolar іz sim'єyu "
2. Função Misce:	Hipoteca primária pré-escolar municipal "Berçário infantil nº 22 do distrito de Chervonoarmiysky de Volgogrado" 400026 Volgogrado vul. Avaliação adicional, 72
3. Novidade ao ponto:	Vinha de Poshukovo
4. Trivalidade de funcionamento até o fim:

Informações tecnológicas sobre dosvid

1. Relevância para as informações

Relevância do tema "Formas não tradicionais de interdependência da hipoteca pré-escolar com a família" - quem tem apoio mútuo da família e da hipoteca pré-escolar tem uma ideia para a educação dos filhos, assuma a responsabilidade do pai, proteja as instituições sociais, peça ajuda, apoie, oriente, complemente seu vikhovna diyalnіst.

Aproxime-se da política do passado, que está oficialmente instituída em nosso país, a transformação da família de familiar em suspіlne. Idéias de modalidade mútua de desenvolvimento familiar e comunitário desenvolvidas nos robôs de pessoas V.A. são mais importantes por meio de julgamento, avaliação e justificativa Batkiv". É por isso que, tendo colocado vinho, o líder do vihovannya pode ser valorizado com sucesso naquele momento, pois a escola promove laços com a família, como se entre os violadores e os pais se levantassem no espírito do blues, confie que spivrobnitstva (1, p. 12 5).

O reconhecimento da prioridade da educação familiar exigirá novo vodnosin sim'ї e hipoteca pré-escolar. A novidade dessas ideias é determinada pelos conceitos de "spivpratsya" e "interação".

Spivpratsya - tse splkuvannya "em igualdade", ninguém deveria ter os privilégios de indagar, controlar, avaliar.

Interação é uma forma de organizar a atividade social, que se baseia na fundamentação da percepção social e para a comunicação adicional. O "Glossário da língua russa" de S. Ozhegov tem o significado da palavra " interação " é explicado da seguinte forma: 1) a conexão mútua de duas manifestações; 2) apoio mútuo.

O momento principal no contexto de "sіm'ya - ambiente pré-escolar" - a interação especial do professor e do pai desde o impulso de dificuldades e alegrias, sucessos e fracassos, sumnivіv e pensamentos no processo de transformar uma criança específica nesta família. Uma ajuda inestimável é aquela para uma criança rosada, para resolver e problemas individuais, na otimização do desenvolvimento (23, p. 64).

O problema de Oskіlki zaluchennya batkіv para o trabalho de uma gaiola infantil está se tornando cada vez mais exigido, a equipe pedagógica do MOU d/r No. 22 virіshiv vai para novas formas de vodnosin batkіv e professores. É impossível colocar o robô com spivrobnitstva em um rio sobrejacente dentro de um berçário fechado: o vinho pode ser declarado pelo sistema. Os resultados de estudos estrangeiros e domésticos permitem caracterizar o que compõe a hipoteca pré-escolar, que inclui "admissão do meio" e "reconhecimento do nome".

Para desenvolver o "Vіdkritіst vreredinu" da hipoteca pré-escolar, é necessário desenvolver o processo pedagógico mais vilnym, gnuchkiy, diferentіyovanim, humanizuvati vydnosini entre crianças, professores, pais. Faça isso, schob para todos os participantes processo de torção(Crianças, professores, pais) vinic prontidão especial para se expressar ao mesmo tempo de atividade, entre, conte sobre suas alegrias, preocupações, sucessos e azares.

"Nome do berçário infantil Vіdkritіst" significa que uma creche para benefício da microssociedade, seu próprio microdistrito, pronto para spivpratsyuvati com a distribuição de instituições sociais em seu território, como: escola galnoosvitnya, escola de música, biblioteca e outros. Assim, com base na biblioteca, é realizado "Knizhchin é sagrado", no qual eles assumem o destino dos filhos mais velhos do jardim de infância; professores de escola de música dão um concerto perto do jardim de uma criança; pedir por santo dop crianças desorganizadas, crianças com deficiência. Para que a creche se torne um sistema real, e não declarado, declarado, os pais e professores são culpados de posições de confiança.

de certa forma,

2. Tsіlі ta zavdannya, yakі vіrіshuyutsya tem dosvіdі roboti

método principal certificado pedagógicoє a importância da relação com a família como uma das direções mais importantes na atividade da creche

Zavdannya, yakі vyrishyuyutsya tem dosvіdі:

- algoritmo o estabelecimento de parceiros de confiança entre crianças, pais e professores, unidos em uma equipe, precisa ser dividido um a um com seus próprios problemas e virishuvati.

-significado do valor da relação com a família, como importante atividade direta da creche

- O trabalho com os pais foi realizado em formas não tradicionais de modalidade mútua de pré-escola instalação de iluminação de casa

A tarefa de cooperação entre professores e pais de crianças em idade pré-escolar estabelece-se principalmente através de:

Estabeleceu-se a ampliação da esfera de participação dos padres na organização da vida do santuário;

3. Tecnologia

ao descrever até agora Eu me baseei no meu trabalho dosvidi, sendo, pratsyyuchi vyhovatel. O tema não é novo para mim, pois tentei novamente no meu grupo. pratsyyuchi wihovatel. Agora coube a mim introduzir neste tema todos os grupos da creche. Tendo analisado de forma independente o trabalho de uma creche infantil, descobri que o contato de professores e pais é diário, a eficácia do trabalho com pais apenas no papel. Comecei meu trabalho a partir do questionário dos pais (adendo nº 1 ) Como resultado da pesquisa, afirmou-se que longe de todos eles no mundo percebem todo o complexo de possibilidades para uma criança. Causas da diferença: alguns Sims não querem sacudir uma criança, outros não ousam ser tímidos, outros ainda não entendem, é necessário. Ficou claro que todos os tipos precisam de uma qualificação para ajudar na hipoteca da pré-escola. Nós compartilhamos um visnovka, então precisamos cultivar o jardim de nossos filhos para os pais.

Na mente do berçário "aberto" brincar com crianças, etc. Os professores nem sempre vivem em tais visitas gratuitas e não planejadas dos pais, perdoando-os pelo controle, reconsideração de suas atividades. Ale, os pais, guardando a vida do jardim infantil "no meio", consertam a objetividade das ricas agruras (poucos brinquedos, é uma sala muito silenciosa e assim por diante.) inteligência do grupo. E tse são os primeiros parosts de spivpratsi. Conhecendo o real processo pedagógico do grupo, os pais estarão mais longe de receber o professor, enriquecerão a vihovannia do lar. O resultado mais importante da introdução gratuita de uma hipoteca pré-escolar pelos pais são aqueles que odeiam seus filhos em uma situação desconhecida para eles, os respeitam, como se estivessem cooperando, engajados, como se fossem criados com crianças de um ano . Vá mimolyne porivnyannya: por que meu filho não vê os outros no poleiro, por que devo ir ao jardim da criança, caso contrário, abaixar minha casa? "Começando" ação reflexiva:

Anteriormente, a prioridade era dada ao influxo ininterrupto do professor na família, estilhaços no local da criança foram montados para ensinar os pais, como se fosse necessário vihovuvat para os filhos. Tal esfera de atividade de um professor foi chamada de "robô de família". Para economizar dinheiro, repetidamente o "treinamento" era realizado em formas coletivas (em reuniões, consultas coletivas, etc.). Berçário infantil Spivpratsya que sim'ї transferência, scho ofender partes mayut, scho para dizer um a um schodo criança concreta, tendências її razvitku. Zvіdsi - uma virada em vzaєmodії z dérmica sim'єyu, portanto, a realização de formas individuais de trabalho (іindividualіnі razmovi, konsultatsії, vіdvіduvannia simії іnshikh.).

abordagem de diferenciação.

Então nós zastosovan outro linha vplyu em sim'yu - através da criança. Como viver em grupo, uma cicava, um amigo, uma criança é emocionalmente confortável, eles vão compartilhar seus sentimentos com seus familiares. Então o grupo estava se preparando até o outono sagrado, as crianças estavam preparando chastovannya, presentes, cenas de jogo, rimovaniya-badzhannya então. A mensagem de alguém do professor obov'yazkovo rozpita dos pais sobre futuras rosas, peça sua ajuda

trezentos novos formas de spіvrobіtnitstva uma creche da mesma época para festejar a noite para a participação de professores, pais, crianças; esportes rozvagi, encontros, preparativos para apresentações, encontros no formato "Vamos nos conhecer", "Vamos nos fazer felizes", "Mesas redondas" e outros.

4. Eficiência ao ponto

Nesta hora, as tarefas reais continuam a ser deixadas para trás no trabalho individual com o mesmo, diferenciando entre diferentes tipos, pregado sobre aqueles que não saem do campo, e o influxo de fakhivtsiv não é apenas importante, mas eu não se sinta seguro em alguns sim'ї alimentares específicos, mas importantes. No link do cym em nosso jardim, vicoramos vários métodos de trabalho.

Um deles está observando esta criança . Tse rico é dado a її vyvchennya, contato estabelecido com a criança, її pais, mentes zayasuvannya vyhovannya, e então se transforma em uma entrada formal. É necessário que o professor agrade aos pais com antecedência a hora de sua visita e também designe o local de sua visita. Vir para a casa da criança é vir para o convidado. Pai, você precisa estar de bom humor, acolhedor, gentil. Esqueça os sustos, respeite, não permita críticas ao endereço dos pais, seu estado familiar, modo de vida, por favor (somente!) dê com tato, não intrusivamente. O comportamento e o humor da criança (radiante, barulhento, quieto, zbentezheny, acolhedor) também ajudam a entender o clima psicológico da família. Atualmente, em nosso jardim, é menos provável que essa forma de vitória esteja na família do grupo "rizika", tobto. sim'ї desfavorável. Meta dada aos robôs para ajudar os pais na tecelagem dos filhos. Tendo mostrado sua bondade para com seus pais, dê uma compreensão do que você quer ajudar como uma criança. Como resultado, mesmo 1-2 anos atrás, tínhamos 3 famílias alteradas para dar uma olhada no KDN, então hoje há apenas uma, 5 famílias por vez 2.

É melhor visitar o “Dia de Abrir Portas” no Jardim de Infância nº 22, terminando com uma forma alargada de trabalho, dando-lhe a oportunidade de conhecer o seu pai desde o ambiente pré-escolar, tradições, regras, características do espiritual -robô iluminador, zatsіkavit que ganha para participar. Realizado como um passeio pelo ambiente pré-escolar com a ajuda do grupo, desviado pelos filhos dos pais. Dias de portas abertas foram realizados no jardim de infância sobre o tema: “Alimentação correta”, “Proteção legal das crianças sozinhas”, “Vida saudável própria”. ( Adendo nº 2 ) Quando o chefe do guardião sênior entra, ele fala com os pais, zasovuyet їkh vrazhennya, vydpovidat nіdnâ, scho vinikli.

Uma das formas mais amplas de DOP robótico está sendo desenvolvida. Os stinks são realizados individualmente e em grupos. E nisso, e de forma diferente, a meta é claramente mostrada: o que é preciso explicar, o que pode ser ajudado. O sermão da conversa é lacônico, significativo para os pais, servidos em tal posto, para estimular o ânimo dos irmãos a ponto de falar. O professor pode se lembrar de como falar e ouvir os pais, expressar sua zatsіkavlenіnі, boa índole.

Também irei ajudá-lo com conselhos e ajuda. Está sendo formado um sistema de consultas, para que sejam realizadas individualmente ou em subgrupos de pais. Nas consultas de grupo, você pode perguntar aos pais de grupos diferentes, se você pode pensar nos mesmos problemas, ou, ao mesmo tempo, sucesso no desenvolvimento (principalmente crianças; crianças com zdіbnosti claramente pronunciado para pintura, música). Para fins de consulta, os pais adquiriram os conhecimentos de canto, menor; dopomoga їm em nutrição problema virishenny. Formas de consulta (qualificação da introdução de fahіvtsya com discussões posteriores; discussão de artigos, lidos antecipadamente por todos os solicitados para consulta; aulas práticas, por exemplo, sobre o tema "Como aprender com versos infantis"). ( Adendo nº 3 )

Os pais, especialmente os mais jovens, precisarão de habilidades práticas para treinar os filhos. Їx solicitar adicionalmente para workshops. Esta forma de trabalho dá a possibilidade de divulgar os métodos de receber e aprender e mostrá-los: como ler um livro, olhar para as ilustrações, falar sobre o que foi lido, como preparar a mão de uma criança para escrever, como colocar o aparelho de articulação e em. Passou pelo nosso jardim oficinas de atividades lúdicas, de conhecer as crianças sobre as regras trânsito.

As coleções de Batkivska são realizadas por grupos e no exterior (para os pais, configurados). Reuniões ao ar livre são organizadas 2-3 dez dias perto do rio. Eles discutem a tarefa para um novo risco inicial, resultados do trabalho de iluminação, nutrição treinamento físico e problemas do período de saúde de verão e em. O médico pediatra, o inspetor do DIBDR falou na reunião de gala, e os pais falaram.

As reuniões de grupo são realizadas a cada 2-3 meses. 2-3 refeições são as culpadas pela discussão (uma refeição é preparada pelo mestre, para outras você pode pedir aos pais que se apresentem dos especialistas). Antes disso, eles se preparam para essas reuniões, professores obov'yazkovo perguntam aos pais, como aqueles para eles.

Na hora dada, nós vitoriosamente, não convencional formar robôs com pais, fundados em spіvrobіtnitstvі e vzaєmodії pedagogіv e batkіv. Vamos colocar alguns deles.

A família é sagrada, essa forma de trabalho temos três há 6 anos. ( Adendo nº 4 ) Aqui é necessário transmitir aos pais as formas de trabalho zmist tsієї, tobto. o pai atua no papel de espectador e no papel de participante do pôr do sol. Também é importante mudar a forma da obra, cacos forma tradicional bula mais vіdoma testou rochas bagatma. Ótimo lugar no robô foi introduzido robô preparatório. Era necessário transmitir todas as nuances da celebração do dia santo. Realizei consultas baixas para vihovatelіv, de I, passo a passo, revelei a metodologia de conduzir um santo adormecido. Como resultado, neste dia em nosso jardim, praticamente 80% dos pais assumem o destino dos santos da família. Os pais Deyakі e outros membros desta família estão incluídos na iluminação sistemática, que é realizada, melhorar a saúde do robô com filhos. Tse mozhe buti visita episódica, como se estivesse sob a força da pele sim'ї. Para ajudar os pais, organizamos uma excursão baixa com lembranças da região. Depois dessas visitas, tornou-se memorável, à medida que os pais se aproximavam do jardim de infância, ficavam ainda mais entupidos de visitas distantes. Deu um grande impulso emocional para as crianças também. Adendo 5 )

Nesse escalão, a relação entre creche e família pode ser feita de outra forma. É mais importante unificar o formalismo.

de certa forma, na participação dos pais nos robôs da idade pré-escolar, instale todos os assuntos para brincar processo pedagógico, nasampered - crianças. E não menos, que eles fedem a coisas novas. A coisa mais importante - fedor para começar com honra, ame que vdachnistyu se maravilhe com sua tatuagem, mãe, avó, didusiv, iaque, parece, é tão rico saber, é tão rosado para contar, eles têm mãos tão douradas. Os professores, em seu círculo, podem conhecer melhor a família, compreender os pontos fortes e fracos do dever de casa, reconhecer o caráter daquele mundo para ajudá-los e, às vezes, apenas aprender.

A principal meta de todas as formas e tipos de interdependência do DOP com sim'єyu - o estabelecimento de filhos confiáveis ​​entre filhos, pais e professores, a necessidade de desenvolver um a um com seus próprios problemas e resolvê-los integralmente.

Dosvіd trabalha com pais mostrando que como resultado do experimento, o que forma, a posição como pai, então ficou mais como mãe. Agora os fedores não estão espiando e posterigachs, mas participantes ativos em várias visitas. Pais e mães parecem ser mais competentes em criar filhos. A maioria dos pais começou a se opor aos problemas das crianças em idade pré-escolar. Їх para reclamar dos problemas patrióticos, morais que modelagem estética crianças, sua cultura de comportamento, educação das crianças para os valores culturais. Como mostram os resultados do questionário, 50% dos pais responderam ao problema (30% antes da fase de formação). Muitos pais começaram a ler literatura pedagógica (40% - regularmente) e periódicos dedicados aos problemas dos pré-escolares (60% - regularmente). Até à fase formativa - 10% regularmente. Após a visita dos pais no início da fase formativa, a maioria (80%) com muito interesse gostaria de participar na vida da creche (antes da fase formativa - 10%). Batki vyyavlyayut bazhannya realiza svіlnі svyato, ações, seminários, workshops, dias de portas abertas, várias exposições. Vykoristannya formas não tradicionais de interdependência da hipoteca pré-escolar da mesma forma para melhorar a eficiência do trabalho com os pais.

Sobre este resultado bem-sucedido do trabalho no є th protilezhne: A posição dos pais não mudou: os pais mostram conhecimento insuficiente sobre o desenvolvimento da criança nos galusi da idade pré-escolar, mostram pouca atividade na interação com os problemas do DOP vihovannia infantil aquela rosa. Não dá para falar daqueles que é impossível julgar por esses resultados, porque o contingente de pais está sendo constantemente atualizado e gritando tanto, que o processo ininterrupto necessário de levar os pais a uma creche infantil.

1. Lave o funcionamento até o final

Vіdomostі sobre MOU "berçário infantil"

São 10 grupos funcionando na creche, o número de crianças é de 184 indivíduos.

2 grupos início do século

2 amigos do grupo jovens

2 grupos meio

2 grupos de idosos

2 grupos de treinadores

176 famílias entram no armazém do Batkivsky zahal.

2. Emboscada teórico-prática até o final

A interação não tradicional com o compromisso primário da criança em idade pré-escolar para o desenvolvimento da especialidade de crianças em idade pré-escolar pode ser rastreada até o mesmo princípio pedagógico - a unidade das infusões da criança. Vzaimodiya sim'ї que a hipoteca primária pré-escolar sobre o desenvolvimento da especialidade de crianças em idade pré-escolar também se baseia no princípio da unidade de coordenação zusil DOP, sim'ї e volume ou, na outra variante, os princípios da viabilidade de coerência de vihovateli, organizações comunitárias e sim's vihovanni podrostayuchih gerações, uma espécie de vimage, schob us indivíduos, organizações, hromadas іnstituti, contados para vyhovannya, trabalharam juntos, apresentaram vihovantsy uzhodzhenі vomogi, foram plіch-o-plіch, ajudando um, adicionando e ajudando pedagógico . Se tal unidade e coordenação não estiverem ao alcance, então os participantes do processo turbilhão são comparados aos personagens de Krilov - Câncer, Cisne e Schutz, sim, ao que parece, eles taxaram vistos de lados diferentes. Se o vikhovnі zusillya não somar, mas protidіyut, o sucesso do desenvolvimento é importante. Vihovanets com quem você conhece a grande vaidade mental, porque você não sabe em quem acreditar, para quem você pode ir, você não pode nomear e escolher entre os autorizados para as novas infusões corretamente. Fortaleça esse tipo de vaidade, estabeleça a causa de todas as forças, aumente a especialidade da infusão e enfatize o princípio da unidade das infusões supremas.

As regras para a implementação do princípio ajudam os promotores a abraçar todos os aspectos do relacionamento espiritual (13, 252).

A peculiaridade de vihovantsya é formada sob a influência de sim'ї, camaradas, idosos distantes, organizações comunitárias, coletivos, etc. ti sobre outras esferas da infusão espiritual. É ainda mais importante que, na maioria das vezes, você veja um deles e aquele do vihovatel, se fossem iguais, não se sobrepunham sozinhos.

O papel da formação de recursos especiais para mentir é ótimo. Іntimnіst vіdnosinі, іndivіdіduаlіnіnі svіvіv, não repitaіvіnіnі іdkhodіv іn vyhovannі і dіnіnіnі z glyokhuvannі sоoblіnosti іdі, yak batki znachno znachno melhor para vyhovatelіv, nіy akimi іnshimi іnshimi pedagogіchnymi іnіvіvіv não pode ser substituído . Não é à toa que a maioria dos professores é boa com a fórmula - na medida certa, menos pessoas são distorcidas do que aquelas que são distorcidas por eles. Os sons podem ajudar a melhorar e compreender os laços de família, a espirar no auge de todas as tarefas divinas, a apaziguar diligentemente os espíritos divinos. Perevіreny zasіb zv'yazku DOP z sіm'єyu - vzaєmodії sim'ї não tradicional e promessa inicial pré-escolar. O gerenciamento pedagogicamente correto dessas visitas permite que você coordene efetivamente os esforços dos pais e vihovatels.

O wiggler pode se mexer sozinho. Os professores e os pais não têm outro caminho, como cultivar em si mesmos essas qualidades, como o fedor que gostariam de atribuir aos filhos.

A prática de vihovannya é frequentemente responsabilizada por situações de conflito, se o vihovateli não se encaixa no trabalho de sim'chi, por outro lado, sim'ya é colocado negativamente para o vimog vikhovateli. Freqüentemente, os pais criam uma nova susilla de professores, acariciando, mimando seus filhos, revivendo neles sua psicologia. Traços incompreensíveis de Usuvati, espiralando não naqueles que se levantaram, mas naqueles que irão para todas as esposas de susilla.

Buvay, que o promotor não é adequado ao pensamento do coletivo, dos órgãos públicos, criticando também as instigações desses outros promotores. Você não pode deixar de olhar negativamente para a moldura, olhando para aquela mudança de especialidade. Para isso, os vihovators precisam manter a memória e a necessidade de educar as mentes de um e do mesmo, para elevar o coletivo à autoridade do coletivo.

A implementação prática da promoção de formas não tradicionais de interação entre o DOP e os pais exigirá a criação de um sistema único de treinamento em sala de aula. A natureza sistemática do processo de tecelagem é assegurada pela ofensiva pré-julgamento e pela sequência na moldagem do arroz, especialmente. No robô divino próximo para inspirar as primeiras vibrações positivas, as normas de comportamento. Postupovo e normas, e permitem um influxo pedagógico, você pode ficar confortável. Vihovateli perseguindo dotrimannym tsієї vymogi sim'ї, aconselhando pais.

O caminho para alcançar a unidade do ensino superior é coordenar os esforços das pessoas, serviços e instituições sociais responsáveis ​​pelo ensino superior. Eixo para o qual os violadores, os pais não são culpados de shkoduvat zusil no estabelecimento daquele restabelecimento de vínculos entre as pessoas de bigode que eram consideradas vihovannya (10, p. 37).

O trabalho de uma creche na microssociedade pode ser ainda mais diversificado, rico naquilo que se distingue pela sua especificidade. Її valor incomparável - em zmіtsnennі zv'yazku z sіm'єyu, razshirnіnі social dosvіdu іdіtі, іnіtsіyuvannya ativismo і tvorchesіv spіvrobіtnіkіnі dіjachigo zagaryad, scho pratsyuє preshkіlnogo zavod autoridade, trovão infernal vihovannya em chamas.

Os pais são culpados, masi vpevnenі bom vіdnoshenі professor para criança. Esse professor precisa viroblyat em si mesmo um "olhar gentil" para a criança: bachiti em її desenvolvimento, nasampered especial risi positivo, mostre sua mente, mostre a eles, zmіtsnennya, volte o respeito dos pais para eles. Dovira bem batkiv para o professor ґruntuєtsya com base no conhecimento, conhecimento, competência do professor na nutrição de vihovannya, cerveja, obscenidade, em dovirі para o novo através da ioga características especiais(dbaylivist, respeito pelas pessoas, gentileza, chuynist).

Nas mentes de um jardim infantil aberto os pais podem ter a oportunidade de vir ao grupo, ficar atentos ao que a criança está fazendo, brincar com crianças, etc. Os professores nem sempre vivem em tais visitas gratuitas e não planejadas dos pais, perdoando-os pelo controle, reconsideração de suas atividades. Ale, os pais, guardando a vida do jardim infantil "no meio", consertam a objetividade das ricas agruras (poucos brinquedos, é uma sala muito silenciosa e assim por diante.) inteligência do grupo. E tse são os primeiros parosts de spivpratsi. Conhecendo o real processo pedagógico do grupo, os pais estarão mais longe de receber o professor, enriquecerão a vihovannia do lar. O resultado mais importante da introdução gratuita de uma hipoteca pré-escolar pelos pais são aqueles que odeiam seus filhos em uma situação desconhecida para eles, os respeitam, como se estivessem cooperando, engajados, como se fossem criados com crianças de um ano . Vá mimolyne porivnyannya: por que meu filho não vê os outros no poleiro, por que devo ir ao jardim da criança, caso contrário, abaixar minha casa? "Começando" ação reflexiva: chi tudo para o qual trabalho como um requisito, porque em mim existem outros resultados de vihovannya, para os quais é necessário obedecer.

As linhas de interdependência entre um professor e sua família não são fixas. Anteriormente, a prioridade era dada ao influxo ininterrupto do professor na família, estilhaços no local da criança foram montados para ensinar os pais, como se fosse necessário vihovuvat para os filhos. Tal esfera de atividade de um professor foi chamada de "robô de família". Para economizar energia, aquela hora de "treinamento" era realizada de forma coletiva (em confraternizações, consultas coletivas, em auditórios, etc.). O spivrobnitstvo de um berçário infantil é aquele sim'ї transmitindo que as partes ofensoras podem dizer um para uma criança em particular, a tendência é o desenvolvimento. Zvіdsi - uma virada em vzaєmodії z dérmica sim'єyu, portanto, a realização de formas individuais de trabalho (іindividualіnі razmovi, konsultatsії, vіdvіduvannia simії іnshikh.).

A interação com um pequeno grupo de pais, pois eles podem ter problemas semelhantes em casa, é chamada de abordagem de diferenciação.

trezentos novos formas de spіvrobіtnitstva uma creche da mesma época para festejar a noite para a participação de professores, pais, crianças; esportes rozvagi, encontros, preparativos para apresentações, encontros no formato "Vamos nos conhecer", "Vamos fazer um feliz" e outros. Nas ricas hipotecas pré-escolares, eles praticam "confiar no telefone", realizam um "Dia de Boas Festas", à noite para pedir ajuda.

A principal meta de todas as formas e tipos de interdependência de DNZ com sim'yu é o estabelecimento de amigos de confiança entre filhos, pais e professores, unindo-os em uma equipe, vihovannya precisa compartilhar um com um com seus próprios problemas e resolvê-los juntos .

A interação entre professores e pais de crianças em idade pré-escolar desenvolve-se principalmente através de:

Pais instruídos antes do processo pedagógico;

Estabeleceu-se a ampliação da esfera de participação dos padres na organização da vida do santuário;

Perebuvannya batkіv no emprego em uma boa hora para eles;

uma mistura de mentes para auto-realização criativa de professores, pais, filhos;

Materiais informativos e pedagógicos, exposições de robôs infantis, que permitem aos pais conhecer mais de perto os pais com as especificidades do estabelecimento, conhecer o yoga do meio, o que desenvolve;

Raznomanіtnі proprogram svіlnoї dіyalnostі filhos e pais;

O conhecimento comum do professor e do pai no spіlnіy dіyalnostі z vyhovannya e desenvolvimento da criança: tsі vzaєmovіdnosini deslizou para parecer um diálogo mystekstvo de adultos com uma criança específica com base no conhecimento das características mentais da criança , interesses vrakhovyuchi, zdіbnostі e poperednіy dosvіd dіtini;

Tendo mostrado inteligência, tolerância e tato no desenvolvimento de crianças treinadas, o direito de proteger esses interesses, não ignorando essas emoções;

Importante vzaєmini sim'ї e instalação esclarecedora.

Otzhe, vіdnosini hipoteca pré-escolar sim'єyu pode ser fundada em spіvpratsiі vzaimodії para a mente do berçário infantil dentroі nome.

3. Perspectivas e viabilidade

Eu acho que esse conhecimento do trabalho pode ser dirigido a professores-professores primários das formas mais incomuns de formas não tradicionais em hipoteca pré-escolar mútua com a ajuda de melhorar a eficiência do trabalho com os pais.

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Doronova T. N. Sobre a interação de uma hipoteca primária pré-escolar com a família com base em um único programa para pais e filhos adotivos // Educação pré-escolar. 2000. N 3. - S. 87 - 91.

Hipoteca pré-escolar e família desenvolvimento infantil/ T. N. Doronova, E. V. Solovyova, A. E. Zhichkina ta in - M.: Linka-Pres. - 2001. - S. 25 - 26.

Lei Federação Russa. - M.: TOV: TOV, 2003. - 78 p. - (Osvita em documentos e comentários).

O conceito de desenvolvimento pré-escolar (1989) // Kozlova S.A., Kulikova T.A. Pedagogia pré-escolar: Navch. Ajuda para os alunos. Meio. Ped. Navch. hipoteca - M.: Centro Vidavnichiy, 2000. - S. 389 - 399.

Kulikova T.A. Meio. eu mais alto. Ped. Navch. hipoteca - M.: Centro Vidavnichiy, 1999. - 232 p.

Programas

Adendo nº 1

Pais Shanovnі com o método de trabalho minucioso com base na reciprocidade com o jardim desta criança, dão conselhos, sejam gentis com nossa comida

Pedindo essa opção	Número de opiniões
1. Quantas refeições faltam para você?
Mutuamente entre crianças
Mutuamente entre filhos e pais
Organização caminho saudável vida de uma criança
Treinado para os valores culturais
Outros (nome)
2. Você lê literatura pedagógica?
eu leio regularmente
li em outro
3. Você lê jornais e revistas dedicados aos problemas da educação pré-escolar?
eu leio regularmente
li em outro
4. De que forma você gostaria de receber informações da creche sobre o desenvolvimento de seus filhos?
Nos acampamentos Batkiv
Nas conferências Batkiv
Em conversas individuais com fahivtsy
No trabalho, em forma de jogo
Outros (nome)
5. Você quer levar o destino dos robôs com as crianças do seu grupo?
6. Que grupo você poderia liderar com o grupo?
"Izonidade"
"Lipple de massa salgada"
"Origami"
"Vyazannya gachkom"
"Técnico júnior"
"Canetas Umili"
"atleta júnior"
Outros (nome)

Adendo nº 2

Plano

entre dedicado ao dia portas vіdchinenih

sobre o tema: "Kharchuvannya - para a saúde!"

№ p/p	nomeando o pôr do sol	Local de condução	Vidpovidalny
	"Na casa de hóspedes para Vitaminka"	Zustrich visto no corredor	Kochetkova T.V.
	Excursão em grupos		Enfermeira
	apresentação "A alimentação é para a saúde! Para os pais	Salão de música	viúva sênior
	apresentações "Conversas sobre Vitaminkini" para vikhovantsiv	Salão de música	viúva sênior
	Aço redondo"Alimentação saudável na horta da criança" Conversas de Roz'yasnyuvalni com a administração de uma creche sobre a organização da alimentação em uma creche.	Salão de música	Cuidador sênior, enfermeira sênior
	"Cidade Vitamina" Rozvaga para crianças da idade pré-escolar sênior	Salão de música	Medvedeva M.M., Litvinova Ya.S. A diretora musical Susina S.V.

Adendo nº 3

"Caprichos e vpertista"

Primeiro, prossiga para olhar para aqueles "caprichos, vpertist que formas de їх podannya", é necessário designar a esfera de tsієї por aqueles tobto. coloque їх em quadros de canto. Primhi e vpertist são vistos como comportamentos de armazém, o que é observado, ordem s:

A inaudibilidade que se manifesta na desobediência e no deserto

Negativismo infantil, tobto. unprinyattyam chogos sem razões para cantar.

Swavillam

indisciplina

Usі perelіchenі formas de comportamento desviante devem ser distinguidas apenas para nebezpeka social igual, e navіt deite-se em vіkovіh i іndividualnyh osobennosti osobistnostі іdіnі.

O conceito de "caprichos e vpertistas" não é possível nem mesmo para disputas e um claro cordão entre eles. Minhas maneiras de se vestir são caprichosas e teimosamente as mesmas, ale tse pіznіshe.

teimosia - tse acampamento psicológico ainda mais perto do negativismo. Esta é uma característica negativa do comportamento de uma pessoa, que se manifesta em uma oposição infundada e irracional ao prohanny, alegria e ajuda de outras pessoas. Vendo a desobediência inveterada, que não tem motivos visíveis.

Mostrar-se:

Atuando como defensor psicológico e tendo caráter vibratório, tobto. a criança percebeu que havia perdoado, mas não quis admitir, e que “fica por conta própria”.

A teimosia pode se tornar um personagem de arroz, caso contrário, você pode se acostumar visitando a qualquer momento. Com o tempo, dará à luz o engano de uma criança, você pode trazer o sistema nervoso, a neurose, a dramatização à discórdia. Como tal, mostrá-lo para uma idade pré-escolar, de estados reativos eles se transformam em crônicos, culpando o estágio inicial de zanedbanosti pedagógico.

Sobre caprichos mi fala ricamente memorando, tk. toda a informação é rica naquilo que se confunde com o versículo.

CAPRIZI - tse podії, permitir uma sugestão razoável, tobto. "Quero tanto e tudo!". O fedor chama a atenção para a fraqueza da criança e o mundo cantante também funciona como uma forma de autodefesa.

Primh manifesto:

No bazhann, continue a cultivar rosas em silêncio, se estiver claro que é estúpido, não traga casca.

Na insatisfação, no drama, no choro.

No rukhovy superexcitado.

O desenvolvimento do spray caprichoso não era conhecido pelo sistema nervoso.

O que é necessário que os pais saibam sobre o vpertista e primilivista da criança:

O período de teimosia e rigidez começa aproximadamente aos 18 meses.

Por via de regra, esta fase termina até 3,5-4 anos. Ataques de Vipadkov

vpertosti no vіtsі sênior - tezh rіch é completamente normal.

A obstinação máxima fica entre 2,5 e 3 anos de vida.

Os rapazes empurram com mais força, a garota é mais baixa.

As meninas cantam com mais frequência, os rapazes mais baixo.

No período de crise, ataques na face e mesquinhez são vistos em crianças 5 vezes ao dia. Para algumas crianças - até 19 vezes!

Se as crianças, ao alcance dos 4 anos, ainda continuarem a se inclinar e xingar com frequência, então, é melhor fazer a “teimosia fixa”, a histeria, como uma forma inteligente de manipular uma criança com seus pais. Na maioria das vezes, isso é resultado do comportamento agradável dos pais, pois eles sucumbiram ao aperto do lado da criança, muitas vezes por causa de sua paz.

O que os pais podem fazer para consertar os melindres e melindres dos filhos:

Não fique chateado grande significado vpertosti e primhlivostі. Leve o ataque ao ponto do respeito, mas nem se vanglorie pela criança.

Sob a hora do ataque, saia de ordem, deixe você ver o que você pode entender.

Não se faça a esta hora, seja para incutir seu filho - ce marno. Laika não consegue sentir a sensação, lyapantsi são mais poderosos que yoga.

Seja de boa fé com a criança, como se ela dissesse "n", saia da cabeça quando pensar.

Não hesite em navit todі, se o ataque da criança estiver ocorrendo comunidade. Naychastishe ajuda apenas uma coisa - pegue Yogo pela mão e cem.

A histeria e a pretensão ao ver os curiosos não vão em socorro de estranhos: "Olha, que menina imunda, ay-yai-yai!" As crianças só precisam de muito.

Tente trapacear: "Ah, pra mim existe um jogo de cicava (um livro, uma coisinha)!". Manobras de Podіbnі vіdvolіkayuchi para silenciar o capricho e vіn se acalmar.

Inclua no arsenal de um tom rude, aspereza, pragnennya "para quebrar o poder da autoridade".

Tom de conversa calmo, sem dramatização.

As ações podem ser extraviadas, como se o cheiro de dotsіlnі pedagógico, fiel à lógica do processo universal.

Os próximos momentos são ainda mais importantes para quem está à frente na luta contra a teimosia e os primkhs. Para falar da humanização dos filhos entre pais e filhos, e daqueles, em tais temperamentos, uma criança não pode castigar e latir, se é possível e necessário elogiar:

1. VOCÊ NÃO PODE ELOGIAR AQUELES QUE:

Não alcançou minha prática.

Não elogie (beleza, força, serenidade, inteligência).

Lamento que o bazhannya seja homenageado.

2. Exigir elogios:

Para vchinok, para diyu, scho vіdbulasya.

Comece spivpratsyuvati com uma criança, comece com elogios, elogios.

É ainda mais importante elogiar a criança pela ferida, se puder antes e de graça.

Vmiti louva não hvila ( bunda: peça ajuda, por favor, como um adulto). Sobre o aviso prévio, é necessário fazer um relatório.

1. Você não pode quilate e latir se:

Uma criança está doente, se você não está bem, ou se vestiu depois de uma doença, porque nesta hora a psique da criança está tranquila e a reação não é permissiva.

Se houver uma criança, imediatamente após dormir antes de ir para a cama.

De qualquer jeito, se não sair (bumbum: se você se apressar, mas a criança não sabe amarrar o cadarço)

Após trauma físico ou mental ( bunda: a criança caiu, você mente para tse, vvazhuchi, que ela é vinna)

Se a criança não teve medo, desrespeito, podridão, então ela tentou muito.

Se os motivos internos do yoga não te entenderem.

Se você mesmo não está por conta própria.

7 regras de punição:

A punição não é culpada da saúde shkoditi.

Se você duvida, então não castigue (mas: você não é culpado de que seu próprio filho seja culpado, caso contrário, você duvida que o diabo foi punido, então é impossível punir "sobre todo tipo de vício").

Por 1 falta - uma punição (você não pode cometer pecados antigos).

Melhor não punir, menor punição para zapiznennyam.

É preciso punir e perdoar incondicionalmente.

Se você respeitar uma criança, se for injusto, então não haverá efeito, é importante explicar para a criança, por que e por que ela é punida.

A criança não é culpada de ter medo de punição.

Obviamente, para conquistar todas as regras necessárias, lave-o com sua família, ainda mais suavemente, mas esfole seu pai da última parte da parte insuficiente reabilitada, agregando assim à estratégia de cultivo já desenvolvida em sua terra natal.

para os pais um estilo de vida saudável.

Pais Shanovnye, com o método de promover a igualdade nas crianças para um modo de vida saudável, propagamos seu respeito pela memória

Comece um novo dia com um sorriso e um aquecimento.

Se familiarize com sua rotina diária.

Lembre-se: quanto melhor o livro, menor a crítica sem rumo da televisão.

Ame seu filho, aí está o seu. Respeite os membros de sua família, os fedorentos são companheiros de seu caminho.

Abrace a criança pelo menos 4 vezes ao dia e mais rapidamente - 8 vezes.

A autoimagem positiva é a base da sobrevivência psicológica.

não compre crianças imundas há coisas imundas.

Uma bunda especial em estilos de vida saudáveis ​​- melhor para cada moralidade.

Vikoristovyte fator natural e zagartovannya - o sol, povіtrya aquela água.

Lembre-se: simples é o melhor caminho para a saúde, rede elétrica mais baixa.

A melhor vista de um vіdpochinku é uma caminhada com a pátria ao ar livre, o melhor rozvaga para uma criança - uma gras sonolenta com os pais.

Cuide da higiene do sono do seu filho.

tomar cuidado sistema nervoso seu filho.

Chip hábitos de higiene. O papel principal é desempenhado pela bunda disso.

Não trabalhe para a criança, quem quer e é importante, pode vikonati ele mesmo. Deixe o vinho curar a si mesmo.

Seja sempre e em tudo bunda para o seu filho!

Consultoria para pais sobre o tema:

"A arte de elogiar a criança"

Qile:

Discutindo o tema, revelando a importância do papel do pai nos filhos.

Ajude os pais a compreenderem a possibilidade de sua participação ininterrupta na vida dos filhos.

Aprecie as prioridades do pai para uma criança, para ajudá-los a perceber a confiança nas relações intercomunitárias com uma criança.

Na espiga da espiga, os pais são encorajados a ouvir os versos dos filhos vikonnі.

Professor: Crianças Tsі vіrshі são hotіvlіvі. Mas todos os fedores penduram o sonho de uma criança sobre aqueles que os elogiam por alguma coisa.

Você precisa elogiar a criança?

É cantoria, é inacreditável soar aquela recomendação maravilhosa de não elogiar a criança. Elogios são necessários, que tal? Para crescer em superprecisão, o que é abandonado, é necessário entender sutilmente, mas é importante distinguir entre elogio e desejo, ou elogio e elogio. Nos elogios, tenha sempre um elemento de avaliação: “Muito bem, bem, você é simplesmente um gênio!”, “Você é a mais linda conosco!”, “Você é tão bom, você é tudo de bom”.

Por que elogios podres? Em primeiro lugar, se o pai é elogiado com frequência, a criança logo começará a entender: de elogio, aí está. Elogie de algumas maneiras, processe de outras. De outra forma, uma criança pode se tornar um tipo de elogio inativo: cheques, shukati її. (“Por que você não me elogiou hoje?”). Você pode suspeitar que é inocente, então elogie Yogo por seu próprio mirkuvan.

E como reagir ao sucesso comportamento correto bebê? É melhor apenas expressar seus sentimentos. Empresários de vitória "I", "ME" em vez de "TI":

Filha: Mãe, este ano reguei as flores do jardim de infância!

Mãe: Estou feliz! (Zamіst: “Yak, você é um bom sujeito em mim!”)

Sin: Tive um desempenho ruim?

Batko: Eu não entendi dessa forma. Navpaki, estou satisfeito (te th te). (Zamіst: “Bem, o que é você?.

Vamos trazer as linhas da folha de um dos pais para os editores do "jornal Vchitelskaya":

“Li muitos artigos e livros sobre a recuperação de crianças. Nos diáconos, eles começaram a elogiar as crianças, mas o fedor me agradou. À direita no que eu mesmo passei. Fui muito elogiado na infância.

Você parecia tão inteligente, e eu brigava e me envergonhava, que, se eu crescesse, nem sempre me dava uma nota louvável, ajudava em casa etc. as docas. Chekaesh, zreshtoyu, não o resultado, mas elogios. Eu li o primeiro eixo de uma vez no "Batkivskiy Gazeta" (Nareshti! É real, como uma criança precisa dizer. "Estou feliz que você foi tão tímido" e não "Você acabou").

Agora eu ganho um truque desses com meus filhos!”

Os pais são culpados de lembrar com firmeza: você pode avaliar apenas o preenchimento de uma criança, e não você mesmo.

americano Psicólogo infantil H. J. Ginott, em seu livro "Pais e Filhos", dirige o alvo do devido elogio: A mãe foi homenageada com um robô de ioga e disse aos filhos: “Estava tão lotado no jardim. Nunca pensei que pudesse fazer tudo em um dia. O eixo do robô!” O menino se orgulha de ser elogiado por uma determinada coisa e corre com alegria para ajudar sua mãe, para que ele mereça novamente. Navpaki, yakby vin sentindo as palavras: Você é um filho maravilhoso! Ajudante de mãe prestativa!”, Isso chamaria alarme. A criança sabe que não é mais um milagre e, obviamente, ela se transforma em tsoma, tendo começado. Adivinha, cantando, mais de uma vez, se estava tudo na cabine, e vocês diziam filhos: “Os bachish, vocês podem ser bons. Você é um boato comigo ”, quando o raptom se torna insuportável. Esta é uma reação normal à reavaliação. Do amor para você, estou tentando ser gentil, adivinhando numericamente "não é possível", que simplesmente não consigo ver. Freqüentemente, traplyatsya após uma visita ao hóspede, a criança foi "ferida" uma à outra pelos pais, desempenhou o papel de filho da filha da criança.

Não brigue, porque nas crianças existe um elogio descaradamente aceito a um complexo de inocência. Você mesmo deve avaliar seus próprios pontos fortes, para poder elogiar uma coisa em particular. Golovne, não se esqueça do seu trabalho, tente se lembrar de tudo que é bom para uma criança ir.

Como você consegue perdões, conhece o mundo em tal alimento de vida como elogio?

Pais Shanovnі, seu destino, aplicam-se da vida para enriquecer nosso rozmov. Deixe o pensamento das crianças ajudá-lo com a comida de cereja sobre elogios. (Uma gravação é ligada quando as crianças pedem comida.)

Fonte de energia:

Chi frequentemente pais elogiam você? Para que?

Que tipo de elogio combina mais com você: um beijo, Boa palavra, presente, etc.?

Yakbi vy buli na missão dos pais, pelo que eles elogiariam seus filhos?

Vamos falar sobre comida junto com você, shanovni batki.

Fonte de energia:

Por que você precisa dyakuvati e elogiar a criança?

Não menospreze, mas traga. Inspire as crianças com um senso de inocência, ganhe respeito pelo menos sucesso. Chi são bons para você e para essas empresas?

Do que você precisa ter medo na hora do louvor?

Regras para a conduta dos pais no lugar sagrado no jardim da criança Nós gentilmente pedimos criança sagrada antes de nós! І com as regras, familiarize-se com as regras. Estamos no jardim da criança pelo bem de todos! Deixe as canções soarem aqui, risos infantis. Queria que fosse santo, mais calmo, mais alegre, Você não precisa tirar isso de você. Acorde, chore e grite, É desagradável envergonhar os artistas. Tenha um santo dia, tente acordar cedo. Soluço na ferida em jardins de infância não zapіznitisya. Schob seu donka chi seu sinok O terno de roupas é calmamente zmіg. E o eixo da câmera é pegar a câmera, E obov'yazkovo tudo é sagrado para nós. O que você pode fazer? Pergunte-nos! Também pedimos, querida, você Salpicos para encorajar as crianças, Então os artistas se tornaram smilivish. E como você já ficou atordoado, Então tente não ofender ninguém. Entre os números, uma pausa está sendo verificada, Vá para o corredor e sente-se nas portas. Não se esqueça de levar o casaco e o chapéu. Traga os sapatos, coloque os chinelos, E sapatos melhores em pedbors altos. Para que todos os dovkola dissessem: "Ah!" O que você quiser, amigos, você pode propor Mostre seus talentos no salão. Leia versos, cante canções, dance, Zhartuvati, desempenhe um papel no palco. Dance, cante, divirta-se com a gente. Sei que estamos sempre atentos às minhas recepcionistas! Queridas mami, tata, avó e didusi! Se seu filho passar pelo jardim infantil, ele cantará para você nas feridas. E é maravilhoso, mesmo que você possa mais uma vez mudar de ideia sobre como seu filho é lindo, inteligente, talentoso, inteligente! E soluço, eu criança não sabia um pouco rozcharuvannya depois do santo, basta alcançar a criança regras simples. Prepare-se cedo! Como no jardim de infância, eles pediram para você comprar um terno para uma ferida ou preparar um terno para uma criança, não aconselho (bem, para a mente, que o vikonnannya prohannya não transfere despesas financeiras sérias). Mesmo com um amplo perdão dos pais, aqueles que cheiram mal olham para o jardim das crianças, como se fosse o empreendimento da esfera dos criados, schoss sobre a abertura ocasional da lavanderia, rozmirkovuchi sobre isso assim: deixa para lá, nós ganhar um centavo » . É fundamentalmente errado. Filho Vihovannya - o processo é ininterrupto e rico, e um novo pode assumir o destino de um pracіvniki da hipoteca de uma criança e pais. O vihovator pode estar com você em conjunto, desmoronando em uma reta. Então os resultados do seu splnyh zusil serão lembrados. Venha para o lugar sagrado para o jardim infantil! Ocorreu a você que você já está ocupado. Ale, sua paróquia é ainda mais importante para seu filho! Mesmo que você queira, você mesmo apreciou seu sucesso, você mesmo ouviu, como se lesse versos e versos. Uma criança nem sempre se sente artista e fica satisfeita com a própria aparência diante do público assim. Para um novo princípio, há uma saliência na frente dos espiões “zagali” e uma saliência na frente dos espiões, entre eles existe tal pessoa kohana. Se, no entanto, nenhum dos membros desta família pode ser santo, então obrigue-o honestamente com antecedência sobre a criança, ao mesmo tempo, não tranquilize e não engane. É possível, se você quiser saber as primeiras horas da câmera de vídeo - peça uma cópia da gravação, mesmo em nosso tempo de tecnologias digitais e a Internet é ainda mais fácil. A primeira revisão familiar do registro pode se tornar um virishennyam comprometedor dessa dieta. Não ignore os esforços do seu filho! Para uma criança, uma ferida é uma podridão séria, até viável. Estou me preparando há muito tempo, ensaiando. І vіn, zvіsno bem, gabar-se! Ouça ioga, diga o que você escreve. Não se culpe pela hora em que você se esquece disso, não o respeite e não use a "revisão de benefícios" e não iguale seu filho a Masha, Sashko e Mishkom. Seu filho é o melhor e talanovita! Sou culpado de entender que você mesmo pensa assim e não de outra forma. Portanto, não é uma boa ideia distorcer a situação no próximo ano e acumular ativamente seu filho, reduzindo a saúde de outras crianças. Todas as crianças são talentosas e naturais, apenas esfoladas - à sua maneira. Obtenha as regras! Jardim infantil - cenário tse com regras de canto. Você pode ser solicitado a calçar sapatos, alugar roupa exterior. Tse lutar pela clareza e manter a pureza. Venha para o Santo Tempo. Não incomode você chekaty e mantenha você dormindo santo. Tente não quebrar as regras do jardim da criança, é mais, é estranho para nós. Pegue o destino do santo! A maioria dos scripts para classificação infantil permite a interatividade. Para crianças e pais para promover concursos, zavdannya, jogos de dormir. Não se comova com a participação! Seu filho será mais bem-vindo, isso e você, melhor para tudo, tira sua satisfação, tendo “caído na infantilidade” por um tempo. Axis, talvez, e tudo mais. Agradecemos a você e seus filhos santo tsіkavogo e um clima quente!

Adendo 4

Adendo 5

Adendo 7

Smolyakova Svitlana Anatoliivna, criadora
Kachurenko Svіtlana Borisіvna, criador
d/s №13 m.

conceito Educação pré-escolar iniciou a reforma da educação pré-escolar. Eles têm sobre aqueles que têm suas próprias funções especiais e não podem substituir um ao outro. A lei da Federação Russa "Sobre a iluminação" art. 18 p. 1 é determinado pelos primeiros professores. A culpa é de você por estabelecer as bases físicas e morais que desenvolvimento intelectual a especialidade de uma criança vício infantil. Em tal grau, o reconhecimento pelo poder da prioridade do desenvolvimento familiar exigirá outras conexões e iluminações mútuas, e a autossuficiência, mutualidade e confiança. A creche infantil e esta família são culpadas de pragmática até a criação de uma extensão única do desenvolvimento da criança.

O problema de vzaimodії DOP e sim'ї o resto da hora gasto até o nível de si mesmos relevante. Mudado família de hoje (Desenvolvimento financeiro e social, desenvolvimento de novas tecnologias sociais, oportunidades mais amplas de aprendizado e outros.) shukati shukati novas formas em vzaєmodії, niknuvshi sob tsomu na forma de superorganização e padrões enfadonhos, não quer assumir a posição dos pais dos serviços mais leves, mas ajudá-los como uma criança com um amigo certo e um mentor autoritário. Pais e mães precisam lembrar que um berçário infantil é menos do que um ajudante para uma criança gêmea, o fedor não é o culpado por transferir toda a responsabilidade para os professores e aprender com o processo espiritual e iluminador.

Os pais são as melhores pessoas, que sempre podem vir em socorro e nós, professores, precisaremos da ajuda deles. O papel dos pais na organização atividade primária filhos, significado mas no treinamento, entram para a melhoria da saúde dos filhos, o treinamento de sua disciplina, servidão e desempenho, dificuldades típicas na formação familiar e o caminho de sua adoção, o papel dos pais na auto -formação e crianças.

Em nosso estabelecimento, ele é cuidadosamente expandido e, em seguida, corrigimos o plano para a atividade conjunta dos pais de vikhovantsiv. Entre de tal maneira que o fedor seja dado aos chefes do DNZ, aos interesses e necessidades dos pais, às habilidades dos professores.

Nosso compromisso pré-escolar primário de realizar um trabalho planejado e direcionado por metas com os pais para a unidade Meta:“A criação de uma única extensão iluminadora “jardim infantil - família”. Os robôs com os pais estão violando assim, vimos isso como uma prioridade , Gerente:

1. Promoção cultura pedagógica Batkiv.
2. Vivchennya que uzgalnennya da melhor história da família vihovannia.
3. Pais instruídos a participar da vida de uma creche infantil por meio da pesquisa e promoção das formas mais eficazes de trabalho.

Para a conclusão de colocar o pedido na espiga da rocha inicial da pele, é adicionado plano de perspectiva robôs com pais, nos quais o robô é prescrito para kіlkoh diretamente:

Como parte da implementação do programa, o desenvolvimento e treinamento de crianças em uma creche;

No âmbito da implementação do programa de conservação e melhoria da saúde das crianças;

Na espiga do destino inicial da pele da faixa etária, serão realizadas seleções de grupos, nas quais os pais saberão dos líderes do nascimento e do início dos filhos no início do nascimento.

A propaganda do conhecimento pedagógico é realizada por meio do sistema de agitação. Os grupos organizaram “Kutochki dlya batkiv” e têm consultas sobre o desenvolvimento dos programas, nutrição e melhoria da saúde das crianças. As pastas especiais têm recursos adicionais recomendações metódicas para pais, guardados por professores e um psicólogo do MDOU.

Cuidados de saúde e promoção da saúde para crianças são emitidos pela enfermeira-chefe e instrutora cultura física zgidno plano do rio roboti. Foi emitido um “Kutochki Zdorov'ya” especial, os reitores podem retirar todas as informações que precisam dizer, para nutrir a saúde das crianças.

O grupo de pele tem pele trabalho individual com crianças, como liderar as especialidades da educação pré-escolar: instrutor de cultura física, professor de atividades de criação de imagens, graduado em matemática e alfabetização. Os espíritos do dia elaboram estandes informativos para os pais: "O que fizemos", "Limpeza em casa", "Viver junto com os filhos".

Esticando o destino do mesquinho, praticantes de medicina, fonoaudióloga, psicóloga, educadora física realizam atendimentos individuais com os pais.

Vihovateli grupos pré-escolares ao dobrar o planejamento do calendário no mês da espiga da pele, eles prescrevem o trabalho com os pais, dedicam aquelas consultas individuais e em grupo, o assunto de informações básicas, o trabalho com o comitê do pai.

Para garantir a maior eficiência do trabalho com os pais em um novo começo, uma pesquisa é realizada entre todos os grupos nos meses de grama, com o método de revelar as formas de trabalho mais aceitáveis ​​e eficazes da comunidade do pai.

Zgіdno z otrimanimi danimi, o mais popular є: venha para o destino de filhos e pais (90%) ; quente coleções batkivsky (35%) ; Batkiv clubes, conferências (30%) .

Com grande sucesso, sempre passe o Dia de abrir as portas no kvіtnі. Os pais procuram ativamente as atividades e outras vezes vêm para a participação dos filhos, preenchem questionários para resultados de exames. duje Bom conselho, uma bênção para os santificadores. A forma de robôs Tsya está entre os pais dos mais populares, os fragmentos permitem que você alcance o alcance real da criança de pele.

O objetivo é trabalhar com os pais para preparar o grupo para a escola. Realize entrevistas individuais com todos os especialistas do jardim de infância com cuidados com a pele e pais, escolha aulas cooperativas com professores, atualize sistematicamente informações instantâneas, exposições temáticas “Como preparar uma criança para a escola”.

Através das forças do animador, com a atividade de criação de imagens do rock, são organizadas exposições da criatividade coletiva de crianças e pais: “Malyuemo imediatamente do tatami”, material natural"Osіnіy podarunok" e assim por diante Batki da satisfação de participar de tais formas de trabalho, pois já se torna tradicional e desperta o grande interesse das crianças, que bazhannya batkіv cuide de seus filhos com arte imaginativa.

Tornou-se esportes tradicionais e santos musicais com pais: “Mãe que eu sou uma família esportiva”, “Que eu sou uma família esportiva”, zustrichі amigável entre pais de diferentes faixas etárias, entre pais professores do MDOU.

A melhor evidência de um casamento familiar é regularmente apresentada em vários jornais fotográficos, robôs coletivos e montagens fotográficas.

Viagens organizadas para o lizhny no fim de semana. Os idosos participam ativamente das "Jornadas da Saúde". Havia uma ênfase especial nos pais nas aulas de educação física ao mesmo tempo que os filhos, tínhamos várias famílias esportivas - não só pais, mas avós, avôs, tias, tios, sobrinhos vinham para a cultura mágica e física o quê. Todos torcemos juntos não só pelos nossos times, mas também pelos times dos superniks, e depois tomamos chá em uníssono nos distantes e discutimos os momentos mais importantes da magia.

Com o método de estimulação moral dos pais mais ativos para os pіdbags do rock, os jornais de parede são emitidos pelos grupos; folhas de podiaki sob a administração do MDOU, é publicado o jornal fotográfico “Naysportivnishі”, “Nayaktivnіshi”. Os objetivos dos robôs com pais:

1. Dê aos pais "sentir-se como um ser humano".
2. Avanço dos pais pelo sentimento de competência vlasnoi.
3. Podolannya vou me tornar uma crise nos pais.
4. Integração do pai de forma a discutir os problemas "extremos" pai-filho de educação, formação, comportamento. Tse dar aos pais de crianças com necessidades especiais a oportunidade de se verem, por si mesmos, pelos pais, e apenas em um amigo - os pais de uma criança especial.

Methodi roboti com os pais podem ser diferentes pela forma, mas endireitados nas próprias flores de cerejeira. Antes de tais métodos mentem:

1. Discutindo problemas reais de desenvolvimento e desenvolvimento das crianças.
2. Gravidade das situações. Ensinar o pai às manifestações psicológicas elementares (Curso de pequena palestra).
3. Jogos para crianças com pais.

Use os métodos que permitem vibudovuvat stosunki com os pais.

Primeiro - "Vamos conhecer!". Nesta fase, o conhecimento dos pais desde a horta, com os programas educativos, com a equipa pedagógica que abre a possibilidade de um trabalho adormecido à sua frente.

Outra etapa - "Vamos fazer amigos!". Nesta fase, os pais já estão propondo métodos ativos de modalidade mútua: treinamentos, mesas redondas, seminários de jogos.

A terceira etapa é denominada "Vamos aprender juntos". Nesta fase, você pode falar sobre o funcionamento da comunidade pedagógica Batkiv, direcionando sua atividade para o desenvolvimento da criança.

As formas de robôs podem ser individuais, grupais e familiares. Realizamos consultas, consultas de especialistas; grupo splkuvannya batkiv (Conduta psicóloga); grupos child-batkivskі "Mãe, brinque comigo!" (Realizado por psicóloga e fonoaudióloga); jogos folclóricos para pais (grupo de jogo inicial, onde os psicólogos conduzem o emprego), gurtok "Jogo faça você mesmo" (Realizado por psicólogo, musicoterapeuta e arteterapeuta); spіlnu preparação e realização de santos infantis fantasiados (Conduzir o bigode do berçário infantil), conselhos de fakhivtsiv. Coleções Batkivsky sobre tópicos espirituais e morais, palestras para pais, demonstrações do processo espiritual e de iluminação, jantares e cerimônias, realizando esplêndidas visitas iniciais (exposições, concursos, seminários batkіvskі-spіvbesіdі em uma base de diálogo, trabalho nachnі (іinformatsionіnі significa batkіv, layouts de pastas, exposições de robіt infantil, literatura)), Excursões, visitas domiciliares, dormir com os santos padres, apresentações, aniversários de crianças, visitar igrejas, telefone de contato, laboratórios criativos, propaganda pedagógica, escola para pais, gatos informativos, oficina "Trabalhando Juntos com as crianças”, observa schodenni, , doshka - goloshen, captura de tela para proposições.

Resultados.

1. Os grupos de congregação de Batkivsk são pequenos - de 3 a 10 osib. Resultados concretos para os pais de crianças especiais são aqueles que deixam de reconhecer sua especialidade e isolamento.
2. A atividade de todos os participantes do grupo está avançando. O fedor é socialmente realizado: costurar fantasias para santos infantis, estilhaçar enfeites, participar dos roteiros escritos e conduzidos santos, participar ativamente da vida de um jardim infantil.
3. O tema das rosas em grupos muda gradualmente. Depois de discutir os problemas específicos das crianças, como olhar para uma creche, passamos a discutir os problemas das crianças mais velhas e mais novas e, em seguida, discutir os problemas pessoais e as peculiaridades dos pais, como respeitá-los na reunião com uma criança.
4. Dessa forma, os grupos de criação do pai na gaiola de nossos filhos foram transformados em grupos de crescimento especial. Surgiu a sequência: “Primeiro, vou ser uma mãe feliz, quero ser pessoas felizes, mulher feliz". Feliz é aquela que “fica de pé”, se defende. Em nossa opinião, essa mudança também é simbólica e significativa. Pode-se dizer que, mudando de posição, a mãe muda seu status especial.
5. Navіt yakscho batko usvіdomlyuє, de quem você mesmo torção correta crianças, vіn dificuldades práticas vіdchuvaє, yakі mozhe podolat em si. Buvay, que o trabalho teórico é explicado, que é realizado por psicólogos e professores para o melhor sponukani, prinіchuє, frustrado batkіv, realmente zadaє shkodi: batki sabe que nem tudo é tímido, tente se comportar “corretamente”, não lide com cym, entregue-se à agilidade em soluçar, tocando para si mesmo, afastando seus filhos irritantes. Grupos práticos de fragmentação є tієyu tsіnnoyu lankoy, yak ajudam os pais a melhorar o conhecimento teórico.
6. Ao que parecia, o pai rico estava pronto para mudar o estilo de divisão da família, permitido por psicólogos e professores.

priyomy em posições com pais є:

1. Estilo bem-humorado de misturar professores com pais.

O clima positivo de fragmentação dessa mesma fundação mіtsnim, que terá todo o trabalho dos professores em grupos com os pais. A interação entre o pai e o pai tem um tom categórico e vivaz não refinado. Mesmo que seja milagrosamente evocado pela administração da creche, o modelo depende mutuamente do sim'єyu para perder o “modelo no papel”, de modo que o promotor não crie para si formas específicas de incentivo correto com o pais. O professor fala com os pais do dia, e a própria visão do novo outono, como se ele fosse colocado no jardim da criança com uma fogueira. A interação bem-humorada entre professores e pais significa muito mais, menos bons momentos.

1. Pidkhid individual.

Necessário para robôs com filhos e para robôs com pais. Vihovatel, cuspindo dos pais, é culpado de investigar a situação, a atitude das mães chi tata. Aqui e nas pessoas boas, aquele perseguidor pedagógico vmіnnya acalma o pai, durma e pense ao mesmo tempo, como ajudar a criança nessa situação chi inshіy.

1. Spіvpratsya, não mentoring.

Tais mães e tatas de uma vida melhor são alfabetizadas, conhecidas, e obviamente, é bom saber como elas precisam cuidar de seus bons filhos. Portanto, é improvável que a posição de promoção e simples propaganda do conhecimento pedagógico hoje traga resultados positivos. O mais eficaz será a criação de um ambiente de ajuda mútua e apoio dos sim's em situações pedagógicas difíceis, uma demonstração da proximidade da equipa do jardim de infância de uma criança a crescer nos problemas dos sim e mais ajuda.

1. Prepare-se para ser sério.

Be-yaky, navit a menor visita para trabalhar com pais, é necessário preparar resolutamente e seriamente. A obscenidade dos meus robôs é semelhança, e não um monte de bem feitos, não amarrados entre si. Preparações fracas e sujas para o seminário Batkivs'kyi zbori chi podem impactar negativamente em uma imagem positiva, defina-a rapidamente.

1. Dinamismo.

A creche hoje é culpada de estar no modo de desenvolvimento e não funcionar, sendo um sistema móvel, reagindo rapidamente às mudanças na estrutura social dos pais, suas necessidades de iluminação e bebida. Caído pela culpa de mudar a forma e o trabalho direto da creche da família.

Dessa forma, a seleção de diversas formas de trabalho com a família das crianças em nossa creche deu um resultados: mudando a natureza da relação entre professores e pais, muitos deles tornaram-se participantes ativos em todas as atividades da creche e ajudantes indispensáveis ​​das crianças. Com seu trabalho, os spivrobitniks do DOP trazem os pais para atividade pedagógica O destino do processo de iluminação perversa é importante não para quem quer ser amante, mas para aquele que é necessário para o desenvolvimento de seu filho peludo.

Lista de referências

1. Arnautova Y. P. Fundamentos do pré-escolar spivrobnitstva іz sim'єyu do professor. - M., 1994, -235 p.
2. Bila K. Yu. Trabalho metódico em hipoteca pré-escolar. - M., 1991, -179 p.
3. Doronova T. N. Hipoteca pré-escolar e família - a extensão única do desenvolvimento de uma criança. - M.: LINKA-PRES, 2001, - 240 p.
4. Campbell R. Como amar verdadeiramente as crianças. Prov. do filme inglês. - M., 1992-154 p.
5. Letvinenina Yu. P. Ditin na família errada. // Educação pré-escolar. 1984. Nº 7.

creche MBDOU "Sonechko"

Formas modernas de robôs com pais no ambiente pré-escolar

preparado

Antonova Natalia Volodymyrivna,

girador

Mosteiro, 2016

Você pode ajudar melhor as crianças ajudando seus pais.

T. Harris

Entrada

Sim'ya é uma sociedade primária única, que dá às crianças uma sensação de proteção psicológica, "temperamento emocional", apoio, aceitação insana e inestimável. Para quem o significado iminente disso é importante para as pessoas, principalmente para uma criança em idade pré-escolar.

Sim'ya para uma criança - tse dzherelo suspіlnogo dosvіdu. Aqui você conhece o pedido de sucessão, aqui você vê as pessoas yogo sociais, que no resto dos anos começaram a desenvolver e desenvolver uma nova filosofia de mútuo sim's e hipoteca pré-escolar. Eu tenho uma ideia de que o vikhovanya de crianças carrega a viabilidade do pai, o proteo de outras instituições sociais chama para apoiar e complementar seu vikhovna vikhovna.

Passo a passo, a posição da hipoteca pré-escolar em robôs da família está mudando. A pele do penhor inicial da pré-escola é nada menos que o nascimento de uma criança, e ele aconselha os pais desde a nutrição da educação dos filhos. O professor da hipoteca pré-escolar é como um facilitador de crianças, e o parceiro do pai é de sua formação.

Perevagi novas filosofias em educadores vzaєmodії com pais de diferentes e numerosos.

Em primeiro lugar, a disposição emocional positiva de professores e pais que trabalham pela educação dos filhos. Os pais se inspiram no fato de que o DOP os ajudará nos problemas pedagógicos mais difíceis e, ao mesmo tempo, para não atrapalhar, os cacos serão salvos pelo pensamento de que esta e aquela proposta deve ser mutuamente compatível com a criança. E a maioria dos vencedores tem filhos, por causa deles e zdiisnyuєtsya vzaєmodіya.

De outra forma, tse vrahuvannya іindividualityі іtini. O professor, que aprimora constantemente o contato com sim'єyu, conhece as peculiaridades, os sons de seu vihovantsa e vrakhovuє їх pіd hora de trabalho, scho, seu chergoy, levando ao aprimoramento da eficácia do processo pedagógico.

Em terceiro lugar, os pais podem roubar e moldar independentemente, mesmo do filho da escola, diretamente do desenvolvimento daquela criança distorcida, cujo fedor é vvazhayut para as necessidades. Nesta posição, os pais assumem a culpa pelo filho vihovannya.

Em quarto lugar, o valor da implementação de um único programa e o desenvolvimento de uma criança no DOP e Sim'ї.

EU . Peculiaridades da organização da modalidade mútua de DNZ de sim'ami vikhovantsiv

Ao organizar um trabalho conjunto e uma hipoteca inicial pré-escolar com as famílias no quadro de uma nova filosofia, é necessário ter em conta os principaisprincípios:

abertura de uma creche infantil para sim's (a pele do pai é segura para a possibilidade de nobreza e bachiti, quão viva aquela criança se desenvolve);

spіvrobіtnitstvo de professores e pais na educação dos filhos;

a criação de um meio de desenvolvimento ativo, que garanta a segurança de uma única pessoa para o desenvolvimento da especialidade em uma família e equipe infantil;

diagnósticos de problemas globais e privados no desenvolvimento e desenvolvimento das crianças.

Diretor de educação pré-escolar metapedagógica - Auxiliar profissionalmente essas crianças com filhos adotivos, não melhorando-os, mas complementando e garantindo maior desempenho de suas funções divinas:

desenvolvimento dos interesses e necessidades das crianças;

rozpodіl sobre obov'yazkіv e vіdpovіdalnostі mіzh batkami vіyno nіnlivih situatsіyakh vyhovannya filhos;

moldar o modo de vida da família, moldando as tradições familiares;

alecrim e aceitação da individualidade da criança;

Tsya meta é realizado através das etapastarefa:

vihovannya povagi para infantilidade e paternidade;

interação com os pais para o casamento de sua família micro-seredovischa;

promoção e promoção da cultura global da família e da competência psicológica e pedagógica dos pais;

dar ajuda prática e teórica aos pais de vikhovantsiv através da tradução dos fundamentos do conhecimento teórico e moldagem para reduzir e aprender o trabalho prático das crianças;

vikoristannya com os pais de várias formas de criatividade spivrobnitstva e spilenoi, emergindo de uma abordagem diferenciada individualmente para as pátrias.

pelas mentes principais , necessário para a implementação do acordo mútuo entre DOP e Sim'єyu, є antecedência:

cultivando as famílias de vikhovantsiv: cultivando vіtsi batkіv, їkh osvіtі, zagalnyy cultural rіvnі, características especiais de batkіv, їh olhando para vyhovannya, estrutura e caráter da família vіdnosynta іn;

a viabilidade de um berçário infantil sim'ї;

orientação do professor para praticar com crianças e pais.

Vou seguir o robô com os pais, dorimuyuchis avançandoestágios

Pensando na troca de formas de robôs com pais. Realização de um levantamento expresso para o exame das suas necessidades. É importante não só avisar o pai sobre quem quer trabalhar com a criança, mas também saber para quem o vinho é verificado pelo DOP. Otrimanі dado o próximo trabalho vitorioso.

O estabelecimento de bons espíritos entre os pais e pais dos estabelecimentos no futuro negócio do spivrobitnitstvo.

Formação nos pais de uma imagem maior de seu próprio filho e o її spriynyattya correto para conhecimento adicional, informações, pois é impossível aceitar sim'ї que yakі parecem ser incongruências e cіkavimi para eles.

A consciência do professor sobre os problemas de sim'ї no desenvolvimento de uma criança.

Spіlne com doslіdzhennya adulto e moldagem de crianças especiais. Nesta fase, uma mudança específica de trabalho é planejada, as formas de espontaneidade são selecionadas.

Nós formamos robôs com pais compartilhando

coletivo (massa), individual e acadêmico-informacional;

tradicionais e não tradicionais.

Formas coletivas (em massa) segure o robô conosco ou um grande armazém Batkiv DOP(grupos). Tse quartos vêm em professores e pais. O deyakі deles podeut o destino das crianças.

formulários individuais reconhecido pelo trabalho diferenciado com os pais de vikhovantsiv.

Educacional e informativo - Desempenhar o papel de uma interação indireta entre professores e pais.

Atualmente, pilhas de robôs e um berçário infantil com a família foram formados, pois os professores da pré-escola adotaram o vvazhattradicional. Diante de tais formas, pode-se trazer o esclarecimento pedagógico dos pais. Está fora do lugar em duas linhas retas:

meio do berçário o trabalho é realizado com os pais de vikhovantsіv tsgogo DNZ;

trabalhar com paisfora do DOP . Її meta - é mais importante do que a maioria dos pais de crianças pré-escolares de forma independente, dependendo do fato de verem seus filhos em um jardim infantil.

Particularmente popular, como com os professores, assim com os paisnão convencional forma interrogatório. O mau cheiro é direcionado para o estabelecimento de contatos informais com os pais, trazendo seu respeito ao jardim da criança. Os pais aprendem mais sobre o filho, os pequenos crescem em uma situação diferente, nova para eles, se aproximam dos professores.

TELEVISÃO. Mole propõe a próxima classificação de formas não tradicionais de interação com os pais:

nome

Tsіl vikoristannya

Formas da consulta realizada

Informativo e analítico

Influência de interesses, necessidades, zapitiv dos pais, igual à sua alfabetização pedagógica

Realização de pesquisas sociológicas, experimentação

"Pós-tela"

Cadernos individuais

Conhecimento

Familiarização dos pais com a velhice e as características psicológicas dos filhos em idade pré-escolar. Formando nas mãos dos pais habilidades práticas no desenvolvimento dos filhos

oficinas

Treinamentos

Realização de reuniões, consultas em formas não tradicionais

Mini-escolha

Briefing pedagógico

vida pedagógica

Usn_ revistas pedagógicas

Jogos com prémio pedagógico

Biblioteca pedagógica para pais

Dozville

Estabelecimento de contato emocional entre santos, pais, filhos

Spіlni dozvіllya, sagrado

Exposições robit batkiv e crianças

jaquetas e seções

Clubes de pais, avós, didusivs, seminários, workshops

Científico e informativo: informativo e conhecedor; informativo e educacional

Conhecendo os pais do trabalho da hipoteca pré-escolar, as peculiaridades do desenvolvimento dos filhos. Formação no conhecimento do pai sobre o desenvolvimento e desenvolvimento dos filhos

Panfletos informativos para os pais

Almanaques

Revistas e jornais que são vistos como DOP para os pais

Dias (dias) de abertura de portas

Vіdkritі olha novamente para levar esses tipos de atividades infantis

Emissão de jornais de parede

Organização de mini-bibliotecas

O conjunto de formas de interação entre professores e pais é descrito em detalhes.

II . Formas educativas em cooperação com os pais

Dominando o papel das formas intermediárias de comunicação está o professor - os pais dos dosі continuam a gratiformas educacionais organização de suas relações mútuas. O stench chama para promover a cultura psicológica e pedagógica dos pais, então, tomar a mudança de ver os pais na mente disso, desenvolver a reflexão. Além disso, esses formulários permitem conhecer os pais com as peculiaridades da velhice e o desenvolvimento psicológico dos filhos, métodos racionais e técnicas para a formação de seus novatos práticos. Os pais cuidam da criança em ambiente doméstico, e também guardam o processo de mestiçagem com outras crianças e adultos.

Como antes, neste grupo, os ataques estão levandoformas coletivas tradicionais de comunicação :

Zagalnі batkіvskі zbori DOP. Yogo meta -coordenação da comunidade diy batkiv e equipe pedagógica com nutrição, educação, melhoria da saúde e desenvolvimento de vikhovantsiv. Nas ultrajantes reuniões Batkiv, eles estão discutindoproblemas de educação infantil. Para os pais que são recém-adotados pelos Asilos Infantis, faça com docilidade uma visita ao berçário com explicação do perfil e da tarefa da hipoteca, aprenda sobre fahivtsy; você pode ver um livreto, um anúncio que fala sobre uma instalação específica e mostra uma apresentação; organizar uma exposição de crianças juntos.

Feliz pedagógico pelo destino dos pais . Metoyu tsієї formam o trabalho de sim'єyu є zaluchennya batkіv para a compreensão ativa dos problemas de criação de crianças em sim'ї com base no cuidado das necessidades individuais.

Conferência Batkiv - uma das formas de promoção da cultura pedagógica dos pais. O valor de qual tipo de robô está naquele que assume o destino dele como um pai, e o grosso. Professores, profissionais do departamento distrital de educação, representantes do serviço médico, professores, professores e psicólogos também falam nas conferências.

consultas temáticas são organizados de acordo com o método de reconhecimento para todas as refeições, como se chamassem os pais. O professor não deve dar aos pais um dom qualificado, para aprender. A forma Tsya ajuda a conhecer a vida da família mais de perto e ajuda lá, onde é mais necessário, para ajudar o pai a admirar seriamente os filhos, a se humilhar sobre eles, com tais caminhos eles são mais bonitos do que vikhovuvat. Golovno prichennya konsultatsії - os pais mudam de ideia sobre o fato de que no jardim de uma criança o fedor pode tirar aquela alegria. Іsnuyut e consultas "ausentes". Uma caixa (envelope) está sendo preparada para os pais. Lendo a correspondência, o professor pode pedir mais conselhos, ler a literatura, alegrar-se com os colegas e voltar a abordar a alimentação.

conselho pedagógico para ajudar a conhecer mais rapidamente e com mais clareza uma determinada família, para dar uma ajuda prática ao diabo (como, obviamente, os pais podem ser capazes de mudar a situação na situação).

Para o armazém do conselho, você pode incluir um supervisor, supervisor, intercessor do supervisor da atividade principal, professor-psicólogo, professor-fonoaudiólogo, enfermeira sênior, membro do comitê Batkiv. Nas consultas, discute-se o potencial da criança, sua posição material e a situação da criança na família. Sob a bagagem de uma consulta robótica, você pode:

a presença de declarações sobre as características específicas de uma determinada família;

a nomeação de visitas aos pais para ajudar os filhos;

desenvolvimento do programa com o método de correção individual do comportamento dos pais.

Reunião do grupo de pais - esta é a forma de reconhecimento organizado dos pais das cabeças, por meio de métodos de crescimento de crianças do século cantando nas mentes do berçário infantil e sim'ї (discutem-se os problemas da vida do grupo).

Antes da hora de preparação para os acampamentos Batkiv, da próxima vez para terminar regras ofensivas:

escolha poder ser endireitado;

apoiar as necessidades e interesses dos pais;

mães de significados claros são práticas;

são realizadas na forma de um diálogo;

nos campos de treinamento, não é varto cuidar das crianças infelizes, das mães dos pais no vihovanni.

A ordem das reuniões do dia pode ser diferente, com a ajuda dos pais. As colheitas estão prontas com antecedência, o anúncio será publicado com 3 a 5 dias de antecedência.

Narazі zbori vytіsnyayutsya novas formas não tradicionais. Docilly para organizar diferentes formas de trabalho, por exemplo, após a celebração das visitas aos pais, você pode organizar conversas e encontros.

"Aço redondo" . Em uma situação não tradicional, para o destino obov'yazkovy de fahivtsiv, os problemas reais de vihovanya são discutidos com os pais

O Conselho Batkiv (comitê) do grupo. Pátria Rada - Tse Gruop Father, Jack regularmente, a fim de ser inalado pela Admini -Street do DNS, os vihiyers do cereal nas bestas para a saúde do overstone, a caça das vidas que Vikhovans saudáveis, o venal rodvite do Especialista; Tomar parte emorganização e realização de visitas conjuntas.

Vіdkritі ocupado com filhos no DOP para pais . Batkiv conhece a estrutura e as especificidades da conduta do DOP. Você pode ativar os elementos da ocupação com os pais.

As formas de qi foram vitoriosas anteriormente. No entanto, este ano os princípios mudaram, com base nos quais haverá uma compilação das consagrações daquele pai. Diante deles, pode-se ver o rapport na base do diálogo, da crítica, da amplitude da agregação, da crítica e da avaliação de um parceiro na agregação. Portanto, essas formas são possíveis como não tradicionais. Por exemplo, você pode manter os acampamentos de Batkiv pelos motivos de outros jogos de TV: KVN, Campo dos Milagres, O quê? De? Se?". Antes que tais formas antigas possam ser vistas:

"Dias de Portas Abertas". A essa hora, o fedor aumenta. No entanto, hoje você pode falar sobre a forma dada de comunicação entre professores e pais como não tradicional, no link com a mudançaprincípios de interação entre professores e pais.Para o pensamento dos dosledniks, o estabelecimento pré-escolar da construção do novo mundo é para satisfazer os pais por uma questão de espírito, para que eles não sejam expulsos pelo sistema. "Dias de Portas Abertas" para dar aos pais a oportunidade de se entregarem ao estilo de emparelhamento de professores com filhos, de se "ligarem" no emparelhamento de crianças e professores. Se não aconteceu antes, que o pai pode ser um participante ativo na vida dos filhos por uma hora no grupo, então, ao mesmo tempo, os pré-escolares lançam as bases para praticar não apenas demonstrar o processo pedagógico aos pais, mas aprendendo-os ao novo. Os pais, que velam pela atividade do professor e das crianças, podem eles próprios participar das brincadeiras, das ocupações.

Apresentação da hipoteca pré-escolar . Tse ouchasnen vіdpovіdno até recursos de computador, scho vіdkrilis, uma forma de publicidade DOP. A partir de tal formulário, os pais robóticos conhecem o estatuto do DOP, o programa de desenvolvimento e a equipe de professores, Informações correspondentes sobre o custo do trabalho com crianças, serviços pagos e gratuitos.

Clubes para pais. Essa forma de comunicação é dada entre os professores e os pais dos filhos das crianças, os professores estão cientes da importância disso no desenvolvimento da criança e os pais - para que os professores possam dar-lhes ajuda adicional com o mais difícil não importa. Escolha tópicos para discussão com os interesses e solicitações dos pais. Os professores não apenas se preparam para preparar e preparar informações sobre os problemas que os pais elogiam, mas também pedem diferentes fakhivtsiv.

Revista Pedagógica Usny . A revista é composta por 3-6 lados; A trivalidade de Zagalna não passará de 40 hvilin. A não trivialidade na hora pode ser importante, oskolki muitas vezes os pais estão cercados pela hora por várias razões objetivas e subjetivas. É importante para ele obter muitas informações, colocações em um tempo aparentemente curto, representando um interesse significativo para os pais. É importante que fossem relevantes para os pais, atendessem às suas necessidades e ajudassem na alimentação mais importante dos filhos.

Vechori comida e bebida . Este formulário permite que os pais esclareçam seus conhecimentos pedagógicos, estudem na prática, aprendam coisas novas, aprimorem seus conhecimentos um a um, discutam problemas atuais com o desenvolvimento dos filhos.

Mini-escolha . A cicava da família está aparecendo, está crescendo її dosvіd vyhovannya. Então vou pedir dois ou três sims, para que você possa ocupar um cargo com sua família. Em tal classificação, em um nível superior, um tópico é discutido para todos.

Doslіdnitsko-proektnі, papéis, imitatsіynі e dilovіgry. No decorrer dessas brincadeiras, os participantes não apenas “pegam” as canções do conhecimento, mas constroem novo modelo faça você mesmo, vіdnosina. No processo de discussão, os participantes do gri pela ajuda de fahivtsiv tentam analisar a situação do lado de fora e conhecer uma solução melhor. temas malucos igor pode se tornar: "É cedo na sua casa", "Um passeio na sua terra natal".

Treinamentos ajude a avaliar as diferentes formas de se relacionar com a criança, escolha a forma de animal mais distante dela e se relacione com ela, substitua a negligência por construtiva. Batko, que se levanta para treinar o jogo, começa a discutir com a criança, toca em novas verdades.

Opikunska feliz - uma das novas formas de robótica com os pais, como órgão colegiado de autorregulação, que é constantemente realizada em grandes emboscadas durante o DNZ.

Dias de boa sorte. Jornadas de voluntariado, assistência viável aos pais do grupo, DNZ - conserto de brinquedos, móveis, grupos, ajuda na criação de um meio de desenvolvimento do sujeito no grupo. Dependendo do plano de trabalho, é necessário estabelecer um horário para ajudar os pais, discutir os cuidados com a pele, o tipo de ajuda, como enviar um pai, etc.

Para o grupo de pіznavalnyh - mentira iformulários individuais vzaєmodії іz batkami. A passagem da forma do Roboti do mesmo, o Vivchennya Especifica do Sim'i, Rozmovy com os Anciãos, o Spirilnzhni Svklkavanni Pai Iz, o Yak no grupo, os professores são navegantes do concreto dos widespits do ditin.

Conversas pedagógicas com os pais . Ajude os pais de seu próprio tempo desse outro alimento. Esta é uma das formas mais acessíveis de estabelecer um vínculo familiar. Rozmova pode ser como uma forma independente, então pode ser incluída nas outras, por exemplo, pode ser incluída nas coleções, considerando isso.

Conversa metapedagógica - uma troca de pensamentos daquele outro alimento; її singularidade - a parte ativa do pai e do pai. Rozmova pode culpar espontaneamente pelas iniciativas dos pais e do professor. Pare de pensar em como colocar a comida para os pais, relembre o assunto e peça para eles prepararem a comida, eles gostariam de retirar. Planejando o tema das rosas, a necessidade de praticar o dimensionamento das escalas pode ser feita em todos os lados. Como resultado, os pais podem aprender novos conhecimentos e nutrição e educação de uma criança em idade pré-escolar.

Vendo o Sim. A principal meta-visita é conhecer a criança e as pessoas próximas a ela no mesmo ambiente. Em grі z іtіnі, і rіzmoі z yogo, os parentes podem descobrir muitas informações necessárias sobre o pequeno, suas paixões e interesses, etc. Para trazer melancolia aos pais e ao professor: os pais otrimuyuyut notificações sobre aqueles, como um companheiro perseguidor com uma criança, eles podem definir uma situação indeterminada para si mesmos para perguntar como seu filho é bom, e o professor deixa me conhecer as mentes, em que a criança está viva, atmosfera no estande, tradições e zvichay sim'ї.

organizando visita domiciliaré necessário chegar a tais mentes:

buti taktovnym pid hour vіdvіduvannya sim'ї;

não conte ao rozmovu in sim'ї sobre a curta vida de uma criança;

não faça muitas perguntas aos pais sobre a ressurreição dos filhos;

Consultas individuais por seu caráter, eles estão próximos das rosas. A diferença é que Rozmova é o diálogo do facilitador e aquele pai, e conduzindo consultas, influenciando a alimentação do pai, o professor não deve dar um presente qualificado.

Cadernos individuais , onde o facilitador registra o sucesso das crianças Vários tipos Diyalnist, os pais podem se lembrar do que cacarejar com os filhos vihovennі.

III . Dozvіlovі forma vzaєmodії com pais

Dozville forma organizatsii splkuvannya chama para estabelecer vodnosiny informal quente entre professores e pais, e trazer vodnosiny confiável entre pais e filhos. Era mais fácil para os professores entrarem em contato com ela, para dar informações pedagógicas.

Santo, santo, entre (concerto, zmagannya). Antes do grupo de formulários deve ser realizado por professores de hipotecas pré-escolares de tais santos adormecidos tradicionais, como "Zustrich of the New Rock", "Rizdvyany Fun", "Oiler", "Santo eu dou à luz" e em.. Então entre para ajudar a criar o conforto emocional do grupo, para aproximar os participantes do processo pedagógico. Os pais podem mostrar coragem e fantasia em diferentes competições. Eles podem desempenhar o papel de participantes não intermediários: participar do cenário dobrado, ler versos, cantar músicas, jogar instrumentos musicais aquela rosa cіkavі іstorії e etc

Exposições de pais e filhos robóticos. Tais exposições, via de regra, demonstram os resultados das atividades conjuntas de pais e filhos.

caminhadas sonolentas aquela excursão . O principal meta dessas visitas é o reconhecimento das águas infantis do Batkiv. Como resultado, as crianças desenvolvem praticidade, precisão, respeito pelos parentes, respeito pelo trabalho. Tse cob Viviannia patriótica, amor ao povo Batkivshchyna cresce com um pouco de amor por sua própria família. Dessas viagens, as crianças enriquecem com novos pensamentos sobre a natureza, sobre o coma, sobre sua terra. Em seguida, trabalhamos com pá para pintar, para quebrar as peças de materiais naturais, para organizar exposições de criatividade coletiva.

EU V . Formulários científicos e informativos em cooperação com os pais.

Dani formasplkuvannya edagodiv e batkіv vyrishuyut zavdannya oznayomlennya batkiv z mentes, zmіst que os métodos vyhovannya crianças nas mentes da hipoteca pré-escolar, permitem que você avalie corretamente a atividade dos professores, veja os métodos e métodos de ensino domiciliar, ob'єk tivnishe pobachit diyalnіst vyhovatel.

Formas científicas e informativas e subdivididas mentalmente em dois subgrupos:

Cabeças de um deles -informação e conscientização - є familiarização dos pais com o próprio ambiente pré-escolar, as peculiaridades dos robôs de ioga, com os professores que se dedicam à educação dos filhos, aquela sublimação de pensamentos superficiais sobre o trabalho da hipoteca pré-escolar.

Chefe do outro grupo -informativo e educacional - próximo ao início das formas educacionais e direcionando para enriquecer o conhecimento dos pais sobre as peculiaridades do desenvolvimento e desenvolvimento de crianças em idade pré-escolar. Essa especificidade está no fato de que a ligação dos professores com os pais não é direta aqui, mas indiretamente - por meio de jornais, a organização de exposições é apenas isso, o fedor foi visto em um subgrupo independente, e não na forma de reconhecimento.

Em suas vitórias, é necessário seguir o princípio da intencionalidade e o princípio da sistematicidade. Golovno zavdannya essas formas de trabalho - conhecer os pais com mentes, zavdannyami, zmіst e métodos de ensino de crianças do DOP (grupo) e aceitar o julgamento superficial sobre o papel do berçário infantil, dar ajuda prática a eles. Diante deles pode-se ver:

fragmentos de vídeo da organização de vários tipos de atividade, momentos de regime, para levar;

fotos,

exposições de robôs infantis,

stands, telas, pastas de transferência.

A prática pedagógica tem vitoriosas e comuns variâncias:

natural,

imaginativo,

verbalmente semelhante,

informativo.

E depois há o significado da transição dos professores para os métodos tradicionais de propaganda educacional em estágio atual O desenvolvimento do professor e do pai é ambíguo. Uma série de reconhecimento vihovatel_v, scho nachnі forma splkuvannya s batkami є ineficaz nas mentes de hoje. O fedor nos explica que os pais não cacarejam com materiais, colocações em estandes, pastas de transferência. E os educadores costumam pragnit pіdminiti bezsreddnє splkuvannya s batkami іnformatsiynymi goloshennyami, artigos de jornais e zhurnalіv. No pensamento de outros vihovateli, com base na formação da construção do edifício, para familiarizar os pais com os métodos e métodos de vihovennia, para dar-lhes ajuda adicional na solução dos problemas que são culpados. Com qual professor é necessário atuar na qualidade de radiante qualificado, que pode sugerir o material necessário, discutir de uma vez com os pais do difícil, que os vinhos.

Um grupo de formas informacionais-cognitivas tradicionais.

Kutochok para pais . É impossível ver um berçário infantil sem um design bonito e original cabana de Batkiv. O novo tem uma corisna para informações de pais e filhos: a rotina diária do grupo, o layout a ser levado, o cardápio, as estatísticas cafonas e os materiais-auxílios adicionais para os pais.

Golovne - zmіst batkіvskogo kutochka pode ser curto, claro, razbіrlivim, schob viniklo bazhannya zmіst zmіstu yogo zmіstu.

Exposições, dias de abertura de robôs infantis.

Folha de Informação. Eles podem carregar informações ofensivas:

goloshennya sobre zbori, podії, ekskursії;

prohannya sobre ajuda;

podyaka dobrovіlnym pomіchnikam também.

Memórias para os pais. Uma pequena descrição (instrução) da maneira correta (alfabetizada) de vikonnannya ser qualquer tipo.

Transferir pastas. Formado de acordo com o princípio temático.

jornal Batkivska elaborados pelos próprios pais. Em niy fedor, há sinais de depressão na vida desta família, compartilhe o conhecimento de vihovannia de boa comida.

filmes de vídeo . Criado para o tema de canto.

V . Informações e formas analíticas de organização da cooperação com os pais

Principais gerentesinformações e formulários analíticos A organização da cooperação com os pais é uma escolha, coleta e interpretação de dados sobre esse cuidado com a pele, a cultura espiritual do pai, a presença do conhecimento pedagógico necessário neles, colocando isso na criança, beba, interesse, consuma o pai e na informação psicológica e pedagógica. Somente em uma base analítica, é possível desenvolver uma abordagem individual e especialmente orientada para a criança na mente das crianças em idade pré-escolar, estabelecer o desenvolvimento da eficiência do trabalho espiritual e educacional com as crianças e incentivar a comunicação competente foder os pais.

Questionário. Um dos mais amplos métodos de diagnóstico, que é vitorioso pelos praticantes do DNZ com o método de ressurreição da família, o reconhecimento das necessidades dos pais, o estabelecimento de contato com os її membros em prol das infusões das crianças.

Tendo olhado para a imagem real, com base nos dados escolhidos pelo professor, escolhe-se aquela tática de interface com o pai da pele e a criança. Tse dopomogaє melhor orientação às necessidades pedagógicas da pele sim'ї, vrahuvati її іindividualі osoblivosti.

VI . Formulários de cartas em cooperação com os pais

Se não for a hora certa, ou se a agenda dos pais robóticos estiver com problemas, você deve lidar com eles especialmente; se não tiver telefone, ou se quiser discutir se é comida especial, entre em contato com os pais, eles vão te ajudar a fazer uma carta consulta. Mas não é varto ser mau com tais formas de fragmentação. Porque o fedor não spriyat zgurtuvannu grupo infantil-Batkivskogo grupo. E as ações (brochura, ajuda, boletim, chamada) são mais adequadas para organizar o trabalho com os pais no âmbito de um jardim infantil de bigode.

Folhetos. Os folhetos ajudam os pais a aprender sobre um berçário infantil.

Ajudantes. Ajudantes para coletar informações sobre o berçário infantil.

Boletim. O boletim pode ser publicado uma ou duas vezes por mês, para que você tenha segurança com essas informações sobre as visitas especiais, altere o programa e as informações.

Notas curtas. Nota de Shchotizhneva, dirigida sem intermediários aos pais, contando-lhes sobre a saúde, o humor, o comportamento da criança na creche, sobre o amor ao emprego e outras informações.

Notas informais. Vihovatelі pode nadsilati z criança notas curtas para casa, schob іnformuvat sim'yu sobre o novo alcance da criança, ou sobre o schoy dominou o recém-chegado, concorda com sim'ї pela ajuda extra; aqui pode haver registros de movimento de uma criança, palavras cіkavі de uma criança e em.

Características dos blocos de notas. Esses cadernos podem ser usados ​​diariamente entre uma horta infantil e uma família, para que compartilhem informações sobre quem está em casa e na horta infantil. Os Sims podem contar aos facilitadores sobre o pod familiar especial, assim como os dias das pessoas, robô nova, queridos, convidados.

Doshka está pasmo. Doshka goloshen - a mesma tela de parede, que informa o pai sobre a seleção para o dia em que.

Captura de tela para propostas. Nesta caixa, no iaque, os pais podem colocar notas com as suas próprias ideias e propostas, que lhes permitem partilhar os seus pensamentos com um grupo de vihovateliv.

Chamar. Cartas sobre o desenvolvimento de uma criança são uma das formas de comunicação com as famílias, pois você pode ser esperto, para que não substituam contatos especiais.

Visnovok

Por mil anos de história humana, duas gerações da geração crescente foram formadas: a família e o suspile. A supergirl vem afiando há muito tempo, o que é mais importante no estabelecimento de recursos especiais: o que é para a comunidade? Alguns grandes educadores zombaram do egoísmo disso, outros deram a palma da mão à perseverança das hromadas.

equipe Mіzh, Ciência moderna Posso nos meus dados numéricos ordenados, contar sobre aqueles que, sem uma escola para o desenvolvimento da especialidade de uma criança, é impossível passar para uma educação familiar, cacos de força e vivacidade do desconhecido que forjamos tecendo a um jardim da criança ou uma escola.

Para o cuidado de mentes amigas da vida, essa torção de uma criança, a moldagem dos alicerces de uma particularidade perfeita e harmoniosa, é necessário observar esse desenvolvimento de uma conexão estreita e modalidade mútua de uma creche infantil e uma família.

Na prática, o berçário diário da criança na maioria das vezes vicoriza formas padronizadas de trabalho: coleções batkivsky, comitês batkiv, exposições, conferências anteriores, Jornadas de Abertura de Portas, que se realizam de forma irregular, e o tema nem sempre sai da luz. Nos Dias do Casamento, poucos pais aceitam seu destino. Então entre, como um torneio de conhecimento, KVK, questionários, na verdade, eles não serão realizados.

Depende de vários motivos:

não há necessidade de mudar;

carimbos robóticos;

grande é a hora gasta na preparação.

não é possível definir tarefas específicas, preenchê-las com um sniffer válido, escolher métodos;

ao escolher métodos e formas de spivrobitnitstva, não é necessário proteger as habilidades e mentes da vida de famílias específicas;

ordenhar, muitas vezes, especialmente jovens produtores vicários, formas menos coletivas de trabalho da família;

desconhecimento das especificidades da educação familiar;

análise ininterrupta do nível de cultura pedagógica dos pais e das peculiaridades do desenvolvimento dos filhos;

nevminnya planeja dormir com filhos e pais;

entre outros, especialmente os jovens, que desenvolvem habilidades comunicativas insuficientemente desenvolvidas.

Vishche material prático Com a permissão do trabalho, é necessário que dois sistemas (uma creche e uma família) se tornem críticos, um a um, ajudando a desenvolver as necessidades e habilidades das crianças.

E assim como o robô com os pais é descrito, e a análise será realizada no sistema e não “no papel”, passo a passo dará os mesmos resultados: os pais dos “vigias” e “posterigachs” se tornarão participantes ativos nas notícias e ajudantes do observador e administração do DNA, oscalki por nós mesmos estabelece a atmosfera de mutualidade. E a posição dos pais tornou-se como um denunciante, os fedorentos do fedor tornaram-se participantes ininterruptos do processo de iluminação do redemoinho de seus filhos, tornando-se mais competentes em crianças vihovanni.

informações Dzherela

Doronova T.M. A interação entre pré-escolares é estabelecida com os pais. [Texto]// T.M. Doronova, M: "Esfera", 2012, p. 114

Zvereva O.L., Krotova T.V. O encontro da professora com os pais no DOP. aspecto metódico. [Texto]// O.L. Zvereva, T. V. Krotova, M: Creative Center "Sphere", 2009, p. 89.

Solodyankina O.V. Spіvpratsya hipoteca pré-escolar іz sim'єyu. Dopomoga para praticantes DOP. [Texto]// O.V. Solodyankina, Moscou: "Arkti", 2005, p. 221.