Tópico: Formas não tradicionais de robôs com pais no DOP. "Robôs de forma inovadora com pais no DNP
RESPEITO A TODOS OS LEITORES: zgidno lei federal Nº 313-FZ, todos os professores podem passar por treinamento para iniciantes, primeiros socorros.
Sochasnі formam robôs DOP com pais.
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Pequena descrição documento:
Sim'ya é uma sociedade primária única, que dá às crianças uma sensação de proteção psicológica, "temperamento emocional", apoio, aceitação insana e inestimável. Para quem o significado iminente disso é importante para as pessoas, principalmente para uma criança em idade pré-escolar.
Vale a pena falar sobre fahivtsі moderno e vchenі vchenі v galuzі sim'ї (T.A. Markova, O.L. Zvereva, E.P. Arnautova, V.P. Dubrova, I.V. Lapitska e іn.). Você sabe que o instituto da família é o Instituto de Recursos Emocionais. Uma criança de pele deste ano, como em todas as horas, verifica seus parentes e pessoas próximas (mãe, pai, avó, avô, irmã, irmão) de um kohannya destemido: amar alguém não por bom comportamento e avaliação, mas apenas como isso e assim, eu que vin є і para aqueles que vin é apenas є.
Sim'ya para uma criança - tudo o mesmo dzherelo suspіlnogo dosvіdu. Aqui os vinhos a conhecer são aplicados para sucessão, aqui você vê as pessoas yogo sociais. E se quisermos fazer crescer uma geração moralmente sã, então podemos resolver o problema “com luz”: creche, família, comunidade.
Não é por isso que no resto dos anos, uma nova filosofia começou a se desenvolver e desenvolver uma nova filosofia de sim mútuo e hipoteca pré-escolar. Eu tenho uma ideia de que o vihovannya dos filhos carrega a grandeza do pai, o proteo de outras instituições sociais chama para apoiar e complementar seu vikhovna diyalnist.
informações gerais
Relatório pedagógico sobre o tema:
“Suchasni formam robôs com pais no DNP”
Sokil Olga Mykolaivna
Іnformatsiyno-dovіdkovі vіdomostі sobre dosvid…………………....3
Característica tecnológica dosvidu:
1. Atualidade das informações……………………………………………………..4
2. Os objetivos dessa tarefa, que estão violando entre os bons robôs……………………………..7
3. Tecnologia para descrever o trabalho realizado…………………………………...9
4. Eficiência para realizar o trabalho ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
1. Limpe o funcionamento do robô…………………….....17
2. Fundamentos teóricos e práticos da prova…………………………….....18
3. Perspectivas e viabilidade do conhecimento vitorioso……………….....24
4. Literatura…………………………………………………………………25
5. Acréscimos……………………………………………………………….26
Informativo-dovidkov_vodomosti sobre dosvid
| 1. Tema a informar: | « Formas não tradicionais em vzaєmodії hipoteca pré-escolar іz sim'єyu " |
| 2. Função Misce: | pré-escola municipal iluminação de instalação « jardim infantil Distrito de Chervonoarmіysky nº 22 de Volgogrado " 400026 Volgogrado vul. Avaliação adicional, 72 |
| 3. Novidade ao ponto: | Vinha de Poshukovo |
| 4. Trivalidade de funcionamento até o fim: |
Informações tecnológicas sobre dosvid
1. Relevância para as informações
Relevância do tema "Formas não tradicionais de interdependência de hipoteca pré-escolar com sim" - quem tem sim mútuo e hipoteca pré-escolar tem uma ideia para a educação dos filhos, assuma a responsabilidade do pai, proteja as instituições sociais, peça ajuda, apoie, oriente, complemente seu vikhovna diyalnіst.
Aproxime-se da política do passado, que está oficialmente instituída em nosso país, a transformação da família de família em suspіlne. Idéias de modalidade mútua de desenvolvimento familiar e comunitário desenvolvidas nos robôs de pessoas V.A. são mais importantes por meio de julgamento, avaliação e justificativa Batkiv". É por isso que, tendo colocado vinho, o líder do vihovannya pode ser acalentado com sucesso naquele momento, pois a escola promove os laços com a família, como entre os violadores e os pais se levantou no doviri azul aquele espírito (1, pág. 12 5).
Conhecido como uma prioridade casamento em família vymagaє novo vіdnosin sim'ї e promessa pré-escolar. A novidade dessas ideias é reconhecida pelos conceitos de "spivpratsya" e "interação".
Spivpratsya - tse splkuvannya "em igualdade", ninguém deveria ter os privilégios de comandar, controlar, avaliar.
Interação є forma de organização atividades sonolentas, que se baseia no suporte da percepção social e de informações adicionais. O "Glossário da língua russa" de S. Ozhegov tem o significado da palavra " interação " é explicado da seguinte forma: 1) a conexão mútua de duas manifestações; 2) apoio mútuo.
O momento principal do contexto é "pátria - hipoteca pré-escolar- uma relação especial entre um professor e um pai na condução de dificuldades e alegrias, sucessos e fracassos, suveniridades e pensamentos no processo de transformar uma criança específica nesta família. 64).
O problema de Oskіlki zaluchennya batkіv para o trabalho de uma gaiola infantil está se tornando cada vez mais exigido, a equipe pedagógica do MOU d/r No. 22 virіshiv vai para novas formas de vodnosin batkіv e professores. É impossível colocar o robô com spivrobnitstva em um rio sobrejacente dentro de uma creche fechada: o vinho pode ser declarado pelo sistema. Os resultados de estudos estrangeiros e domésticos permitem caracterizar o que compõe a hipoteca pré-escolar, que inclui "admissão do meio" e "reconhecimento do nome".
Para desenvolver o "Vіdkritіst vreredinu" da hipoteca pré-escolar, é necessário desenvolver o processo pedagógico mais vilnym, gnuchkiy, diferentіyovanim, humanizuvati vydnosini entre crianças, professores, pais. Pense assim, para que todos os participantes do processo espiritual (filhos, iluminadores, pais) tenham um vinil prontidão especial para se expressar ao mesmo tempo de atividade, entre, conte sobre suas alegrias, preocupações, sucessos e azares.
"Nome do berçário infantil Vіdkritіst" significa que uma creche para benefício da microssociedade, seu próprio microdistrito, pronto para spivpratsyuvati com a distribuição de instituições sociais em seu território, como: escola galnoosvitnya, escola de música, biblioteca e outros. Assim, com base na biblioteca, é realizado "Knizhchin é sagrado", no qual eles assumem o destino dos filhos mais velhos do jardim de infância; professores de escola de música dão um concerto perto do jardim de uma criança; pedir por santo dop crianças desorganizadas, crianças com deficiência. Para que a creche se torne um sistema real, e não declarado, declarado, os pais e professores são culpados de posições de confiança.
de certa forma,
2. Tsіlі ta zavdannya, yakі vіrіshuyutsya tem dosvіdі roboti
O principal método de conhecimento pedagógico é o reconhecimento do significado da modalidade mútua com a família como uma das mais importantes diretrizes da atividade de uma creche.
Zavdannya, yakі vyrishyuyutsya tem dosvіdі:
- algoritmo o estabelecimento de parceiros de confiança entre crianças, pais e professores, unidos em uma equipe, precisa ser dividido um a um com seus próprios problemas e resolvê-los juntos.
-significado do valor da relação com a família, como importante atividade direta da creche
- Trabalhe com os pais para conduzir formas não tradicionais de interdependência de hipoteca inicial pré-escolar com sim
Supervisor de cooperação entre professores e pais de crianças idade pré-escolar zdіysnyuєtsya principalmente através de:
Estabeleceu-se a ampliação da esfera de participação dos padres na organização da vida do santuário;
3. Tecnologia
ao descrever até agora Eu me baseei no meu trabalho dosvidi, sendo, pratsyyuchi vyhovatel. O tema não é novo para mim, pois tentei novamente no meu grupo. pratsyyuchi wihovatel. Agora coube a mim introduzir neste tema todos os grupos da creche. Tendo analisado de forma independente o trabalho de uma creche infantil, descobri que o contato de professores e pais é diário, a eficácia do trabalho com pais apenas no papel. Comecei meu trabalho a partir do questionário dos pais (adendo nº 1 ) Como resultado da pesquisa, afirmou-se que longe de todos eles no mundo percebem todo o complexo de possibilidades para uma criança. Causas da diferença: alguns Sims não querem sacudir uma criança, outros não ousam ser tímidos, outros ainda não entendem, é necessário. Ficou claro que todos os tipos precisam de uma qualificação para ajudar na hipoteca pré-escolar. Nós compartilhamos um visnovka, então precisamos cultivar o jardim de nossos filhos para os pais.
Na mente do berçário "aberto" brincar com crianças, etc. Os professores nem sempre vivem em tais visitas gratuitas e não planejadas dos pais, perdoando-os pelo controle, reconsideração de sua atividade. Ale, os pais, guardando a vida do jardim infantil "no meio", consertam a objetividade das ricas agruras (poucos brinquedos, é uma sala muito silenciosa e assim por diante.) inteligência do grupo. E tse são os primeiros parosts de spivpratsi. Conhecendo o real processo pedagógico do grupo, os pais estarão mais longe de receber o professor, enriquecerão a vihovannia do lar. O resultado mais importante da introdução gratuita de uma hipoteca pré-escolar pelos pais são aqueles que odeiam seus filhos em uma situação desconhecida para eles, os respeitam, como se estivessem cooperando, engajados, como se fossem criados com crianças de um ano . Vá mimolyne porivnyannya: por que meu filho não vê os outros no poleiro, por que devo ir ao jardim da criança, caso contrário, abaixar minha casa? "Começando" ação reflexiva:
Anteriormente, a prioridade era dada ao influxo ininterrupto do professor na família, estilhaços no local da criança foram montados para ensinar os pais, como se fosse necessário vihovuvat para os filhos. Tal esfera de atividade de um professor foi chamada de "robô de família". Para economizar dinheiro, repetidamente o "treinamento" era realizado em formas coletivas (em reuniões, consultas coletivas, etc.). Berçário infantil Spivpratsya que sim transfere, lados ofensivos scho mayut, scho para dizer um a um schodo criança concreta, tendências її razvitku. Zvіdsi - uma virada em vzaєmodії z dérmica sim'єyu, portanto, a realização de formas individuais de trabalho (іindividualіnі razmovi, konsultatsії, vіdvіduvannia simії іnshikh.).
abordagem de diferenciação.
Então nós zastosovan outro linha vplyu em sim'yu - através da criança. Como viver em grupo, uma cicava, um amigo, uma criança é emocionalmente confortável, eles vão compartilhar seus sentimentos com seus familiares. Então o grupo estava se preparando até o outono sagrado, as crianças estavam preparando chastovannya, presentes, cenas de jogo, rimovaniya-badzhannya então. A mensagem de alguém do professor obov'yazkovo rozpita dos pais sobre futuras rosas, peça sua ajuda
trezentos novos formas de spіvrobіtnitstva uma creche da mesma época foi uma noite significativa para a participação de professores, pais, crianças; esportes rozvagi, encontros, preparação de apresentações, encontros no formato "Vamos nos conhecer", "Vamos ser felizes um a um", "Mesas redondas" e outros.
4. Eficiência ao ponto
Atualmente, as tarefas atuais são preenchidas com o trabalho individual com a família, a diferenciação entre família e família tipo diferente, turbota sobre aqueles que não saem do campo do amanhecer e o influxo de fahivtsiv não é apenas importante, mas não nos sentimos seguros em alguma nutrição específica, mas importante do mesmo. No link do cym em nosso jardim, vicoramos vários métodos de trabalho.
Um deles está observando esta criança . Tse rico é dado a її vyvchennya, contato estabelecido com a criança, її pais, mentes zayasuvannya vihovannya, e então se transforma em uma entrada formal. É necessário que o professor agrade aos pais com antecedência a hora de sua visita e também designe o local de sua visita. Vir para a casa da criança é vir para o convidado. Pai, você precisa estar de bom humor, acolhedor, gentil. Esqueça os sustos, respeite, não permita críticas ao endereço dos pais, seu estado familiar, modo de vida, por favor (somente!) dê com tato, não intrusivamente. O comportamento e o humor da criança (rabanete, rozkuta, sossegado, zbentezhena, privitna) também ajudam a aumentar a compreensão clima psicológico sim'ї. Atualmente, em nosso jardim, é menos provável que essa forma de vitória esteja na família do grupo "rizika", tobto. sim'ї desfavorável. Meta dada aos robôs para ajudar os pais na tecelagem dos filhos. Tendo mostrado sua bondade para com seus pais, dê uma compreensão do que você quer ajudar como uma criança. Como resultado, mesmo 1-2 anos atrás, tínhamos 3 famílias trocadas por um vestido no KDN, então este ano era apenas uma, 5 famílias por vez 2 foram trocadas em um grupo.
No Jardim Infantil robótico nº 22, é melhor entrar no “Dia de Abrir Portas”, finalizando com uma forma ampliada de robótica, dando a oportunidade de aprender sobre os pais desde o ambiente pré-escolar, її tradições, regras, peculiaridades do trabalho de iluminação, zatsіkaviti ela e luch ao destino. Conduzido como um passeio pelo ambiente pré-escolar com a ajuda do grupo, desviado pelos filhos dos pais. Dias de portas abertas foram realizados no jardim de infância sobre o tema: “Alimentação correta”, “Proteção legal das crianças sozinhas”, “Vida saudável própria”. ( Adendo nº 2 ) Quando o chefe do guardião sênior entra, ele fala com os pais, zasovuyet їkh vrazhennya, vydpovidat nіdnâ, scho vinikli.
Uma das formas mais amplas de DOP robótico está sendo desenvolvida. Os stinks são realizados individualmente e em grupos. E nisso, e de forma diferente, a meta é claramente mostrada: o que é preciso explicar, o que pode ser ajudado. O sermão da conversa é lacônico, significativo para os pais, servidos em tal posto, para estimular o ânimo dos irmãos a ponto de falar. O professor pode se lembrar de como falar e ouvir os pais, expressar sua zatsіkavlenіnі, boa índole.
Também irei ajudá-lo com conselhos e ajuda. Está sendo formado um sistema de consultas, para que sejam realizadas individualmente ou em subgrupos de pais. Nas consultas de grupo, você pode perguntar aos pais de grupos diferentes, se você pensa nos mesmos problemas ou, ao mesmo tempo, sucesso no desenvolvimento (principalmente crianças; crianças com zdіbnosti claramente pronunciado para pintura, música). Para fins de consulta, os pais adquiriram os conhecimentos de canto, menor; dopomoga їm em nutrição problema virishenny. Formas de consulta (qualificação da introdução de fahіvtsya com discussões posteriores; discussão de artigos, lidos antecipadamente por todos os solicitados para consulta; aula prática, por exemplo, sobre o tema "Como aprender com versos infantis"). ( Adendo nº 3 )
Os pais, especialmente os mais jovens, precisarão de habilidades práticas para treinar os filhos. Їx solicitar adicionalmente para workshops. Esta forma de trabalho dá a possibilidade de contar sobre os métodos de receber e aprender e mostrá-los: como ler um livro, olhar para as ilustrações, falar sobre o que foi lido, como preparar a mão de uma criança para escrever, como colocar o aparelho de articulação e em. Passou pelo nosso jardim oficinas de atividades lúdicas, de conhecer as crianças sobre as regras trânsito.
As coleções Batkivska são realizadas por grupos e no exterior (para os pais, configurados). Reuniões ao ar livre são organizadas 2-3 dez dias perto do rio. Eles discutem a tarefa para um novo risco inicial, os resultados do trabalho esclarecedor, nutrição da educação física e problemas do período de saúde do verão e em. O médico pediatra, o inspetor do DIBDR falou na reunião de gala, e os pais falaram.
As reuniões de grupo são realizadas a cada 2-3 meses. 2-3 refeições são as culpadas pela discussão (uma refeição é preparada pelo mestre, para outras você pode pedir aos pais que se apresentem dos especialistas). Antes disso, eles se preparam para essas reuniões, professores obov'yazkovo perguntam aos pais, como aqueles para eles.
Na hora dada, nós vitoriosamente, não convencional formar robôs com pais, fundados em spіvrobіtnitstvі e vzaєmodії pedagogіv e batkіv. Vamos colocar alguns deles.
A família é sagrada, essa forma de trabalho temos três há 6 anos. ( Adendo nº 4 ) Aqui é necessário transmitir aos pais as formas de trabalho zmist tsієї, tobto. o pai atua no papel de espectador e no papel de participante do pôr do sol. Também é importante mudar a forma da obra, cacos forma tradicional bula vіdoma testando rochas bagatma Era necessário transmitir todas as nuances da celebração do dia santo. Realizei consultas baixas para vihovatelіv, de I, passo a passo, revelei a metodologia de conduzir um santo adormecido. Como resultado, neste dia em nosso jardim, praticamente 80% dos pais assumem o destino dos santos da família. Os pais Deyakі e outros membros desta família estão incluídos na iluminação sistemática, que é realizada, melhorar a saúde do robô com filhos. Tse mozhe buti visita episódica, como se estivesse sob a força da pele sim'ї. Para ajudar os pais, organizamos excursões baixas com lembretes da área. Depois dessas visitas, tornou-se memorável, à medida que os pais se aproximavam do jardim de infância, ficavam ainda mais entupidos de visitas distantes. Deu um grande impulso emocional para as crianças também. Adendo 5 )
Nesse escalão, a relação entre creche e família pode ser feita de outra forma. É mais importante unificar o formalismo.
de certa forma, no papel dos pais nos robôs da idade pré-escolar, definidos para interpretar todas as disciplinas processo pedagógico, nasampered - crianças. E não menos, que eles fedem a coisas novas. A coisa mais importante - fede para começar com honra, ame que vdyachnistyu se maravilhe com sua tatuagem, mãe, avó, didusiv, iaque, eles aparecem, é tão rico saber, é tão rosado contar, eles têm mãos tão douradas. Os professores, em seu círculo, podem conhecer melhor a família, entender os pontos fortes e fracos do dever de casa, reconhecer o caráter daquele mundo para ajudá-los e, às vezes, apenas se levantar.
A principal meta de todas as formas e tipos de interdependência do DOP com sim'єyu - o estabelecimento de filhos confiáveis entre filhos, pais e professores, a necessidade de desenvolver um a um com seus próprios problemas e resolvê-los integralmente.
Dosvіd trabalha com pais mostrando que, como resultado do experimento, o que forma, a posição como pais, então e vihovateliv se tornou mais uma dama. Agora os fedores não estão olhando e posterigachs, mas participantes ativos em várias visitas. Pais e mães parecem ser mais competentes em criar filhos. A maioria dos pais começou a se opor aos problemas das crianças em idade pré-escolar. Їх para reclamar dos problemas patrióticos, morais que modelagem estética crianças, sua cultura de comportamento, educação das crianças para os valores culturais. Como mostram os resultados do questionário, 50% dos pais responderam ao problema (30% antes da fase de formação). Bagato Batkiv começou a ler literatura pedagógica(40% - regularmente) os periódicos dedicados aos problemas dos pré-escolares (60% - regularmente). Até à fase formativa - 10% regularmente. Após a visita dos pais no início da fase formativa, a maioria (80%) com muito interesse gostaria de participar na vida da creche (antes da fase formativa - 10%). Batki vyyavlyayut bazhannya realiza svіlnі svyato, ações, seminários, workshops, dias de portas abertas, várias exposições. Vykoristannya formas não tradicionais de interdependência da hipoteca pré-escolar da mesma forma para melhorar a eficiência do trabalho com os pais.
Sobre este resultado bem-sucedido do trabalho no є th protilezh: A posição dos pais não mudou: os pais mostram conhecimento insuficiente da criança em idade pré-escolar, mostram pouca atividade na interação com problemas de DOP vihovannia infantil aquela rosa. Não dá para falar daqueles que é impossível julgar com base nesses resultados, porque o contingente de pais está sendo constantemente atualizado e gritando tanto, que o processo ininterrupto necessário de levar os pais a uma creche infantil.
1. Lave o funcionamento até o final
Vіdomostі sobre MOU "berçário infantil"
São 10 grupos funcionando na creche, o número de crianças é de 184 indivíduos.
2 grupos início do século
2 amigos do grupo jovens
2 grupos meio
2 grupos de idosos
2 grupos de treinadores
176 famílias entram no armazém do Batkivsky zahal.
2. Emboscada teórico-prática até o final
A interação não tradicional com o compromisso primário da criança em idade pré-escolar para o desenvolvimento da especialidade de crianças em idade pré-escolar pode ser rastreada até o mesmo princípio pedagógico - a unidade das infusões da criança. Vzaimodiya sim'ї aquela hipoteca inicial pré-escolar sobre o desenvolvimento da especialidade de crianças em idade pré-escolar zdіysnyuєtsya assim com o princípio da unidade de coordenação zusil DOP, sim'ї aquele volume ou, na outra variante, os princípios da viabilidade de coerência de vihovateli, organizações comunitárias e sim vihovanni podrostayuchih gerações, que vimaga, shob usі indivíduos, organizações, hromadasі instituti, contaram para vyhovannya, trabalharam juntos, mostraram vihovantsy uzhodzhenі vomogi, foram plіch-o-plіch, ajudando um, adicionando e ajudando cuspe pedagógico . Se tal unidade e coordenação não estiverem ao alcance, os participantes do processo do turbilhão são comparados aos personagens de Krylov - Câncer, Cisne e Schutz, sim, ao que parece, eles taxaram vistos de lados diferentes. Se o vikhovnі zusilla não somar, mas protidіyut, o sucesso do desenvolvimento é importante. Vihovanets com quem você conhece a grande vaidade mental, porque você não sabe em quem acreditar, para quem você pode ir, você não pode designar e escolher entre os mais autorizados para a nova infusão dos certos. Fortaleça esse tipo de vaidade, estabeleça a causa de todas as forças, aumente a especialidade da infusão e enfatize o princípio da unidade das infusões supremas.
As regras para a implementação do princípio ajudam os promotores a abraçar todos os aspectos do relacionamento espiritual (13, 252).
A peculiaridade de vihovantsya é formada sob a influência de sim'ї, camaradas, idosos distantes, organizações comunitárias, coletivos, etc. ti sobre outras esferas da infusão espiritual. É ainda mais importante que, na maioria das vezes, você veja um deles e aquele do vihovatel, se fossem iguais, não se sobrepunham sozinhos.
O papel da formação de recursos especiais para mentir é ótimo. Іntimnіst vіdnosinі, іndivіdualіnіnі svіvіvіv, nіknіїnіnіnі іdhodіv і nіdhodіv і nіdnіnі z glyokuvannі zіbіvіvnym osobennosti іdіy, yah batki znachnі znachno melhor para vyho vatelіv, nіyakimi іnshimi іnshmi pedagogіchіvі іvliіv іn't zamenіt . Não é à toa que a maioria dos professores é boa com a fórmula - na medida certa, menos pessoas são distorcidas do que aquelas que são distorcidas por eles. Os sons podem ajudar a melhorar e compreender os laços de família, a espirar no auge de todas as tarefas divinas, a apaziguar diligentemente os espíritos divinos. Perevіreny zasіb zv'yazku DOP z sіm'єyu - vzaєmodії sim'ї não tradicional e promessa primária pré-escolar. O gerenciamento pedagogicamente correto dessas visitas permite que você coordene efetivamente os esforços dos pais e vihovatels.
O wiggler pode se mexer sozinho. Os professores e os pais não têm outro caminho, como cultivar em si mesmos essas qualidades, como o fedor que gostariam de atribuir aos filhos.
A prática de vihovannya é frequentemente responsabilizada por situações de conflito, se o vihovateli não se encaixa no trabalho de sim'chi, por outro lado, sim'ya é colocado negativamente para o vimog vikhovateli. Freqüentemente, os pais criam uma nova susilla de professores, acariciando, mimando seus filhos, revivendo neles sua psicologia. Traços incompreensíveis de Usuvati, espiralando não naqueles que se levantaram, mas naqueles que irão para todas as esposas de susilla.
Buvay, que o promotor não é adequado ao pensamento do coletivo, dos órgãos públicos, criticando também as instigações desses outros promotores. Você não pode deixar de olhar negativamente para a moldura, olhando para aquela mudança de especialidade. Para isso, os vihovators precisam guardar a memória e a necessidade de educar as mentes de um só, para elevar o coletivo à autoridade da equipe.
A implementação prática da promoção de formas não tradicionais de interação entre o DOP e os pais exigirá a criação de um sistema único de treinamento em sala de aula. A natureza sistemática do processo de tecelagem é assegurada pela ofensiva pré-julgamento e pela sequência na moldagem do arroz, especialmente. No robô divino próximo para inspirar as primeiras vibrações positivas, as normas de comportamento. Postupovo e normas, e permitem um influxo pedagógico, você pode ficar confortável. Vihovateli perseguindo dotrimannym tsієї vymogi sim'ї, aconselhando pais.
O caminho para alcançar a unidade do ensino superior é coordenar os esforços das pessoas, serviços e instituições sociais responsáveis pelo ensino superior. Eixo para o qual os violadores, os pais não são culpados de shkoduvat zusil no estabelecimento daquele restabelecimento de vínculos entre as pessoas de bigode que eram consideradas vihovannya (10, p. 37).
O trabalho de uma creche na microssociedade pode ser ainda mais diversificado, rico naquilo que se distingue pela sua especificidade. Її valor incomparável - em zmіtsnennі zv'yazku z sіm'єyu, razshirnіnі social dosvіdu іdіtі, іnіtsіyuvannya ativismo і tvorchesіv spіvrobіtnіkіnі dіjachigo zagaryad, scho pratsyuє preshkіlnogo zavod autoridade, trovão infernal vihovannya em chamas.
Os pais são culpados, masi vpevnenі bom vіdnoshenі professor para criança. Esse professor precisa viroblyat em si mesmo um "olhar gentil" para a criança: bachiti em її desenvolvimento, nasampered especial risi positivo, mostre sua mente, mostre a eles, zmіtsnennya, volte o respeito dos pais para eles. Dovira bem batkiv para o professor ґruntuєtsya com base no conhecimento, conhecimento, competência do professor na nutrição de vihovannya, cerveja, obscenidade, em dovirі para o novo através da ioga características especiais(dbaylivist, respeito pelas pessoas, gentileza, chuynist).
Nas mentes de um jardim infantil aberto os pais podem ter a oportunidade de vir ao grupo, ficar atentos ao que a criança está fazendo, brincar com crianças, etc. Os professores nem sempre vivem em tais visitas gratuitas e não planejadas dos pais, perdoando-os pelo controle, reconsideração de sua atividade. Ale, os pais, guardando a vida do jardim infantil "no meio", consertam a objetividade das ricas agruras (poucos brinquedos, é uma sala muito silenciosa e assim por diante.) inteligência do grupo. E tse são os primeiros parosts de spivpratsi. Conhecendo o real processo pedagógico do grupo, os pais estarão mais longe de receber o professor, enriquecerão a vihovannia do lar. O resultado mais importante da introdução gratuita de uma hipoteca pré-escolar pelos pais são aqueles que odeiam seus filhos em uma situação desconhecida para eles, os respeitam, como se estivessem cooperando, engajados, como se fossem criados com crianças de um ano . Vá mimolyne porivnyannya: por que meu filho não vê os outros no poleiro, por que devo ir ao jardim da criança, caso contrário, abaixar minha casa? "Começando" ação reflexiva: chi tudo para o qual trabalho como um requisito, porque em mim existem outros resultados de vihovannya, para os quais é necessário obedecer.
As linhas de interdependência entre um professor e sua família não são fixas. Anteriormente, a prioridade era dada ao influxo ininterrupto do professor na família, estilhaços no local da criança foram montados para ensinar os pais, como se fosse necessário vihovuvat para os filhos. Tal esfera de atividade de um professor foi chamada de "robô de família". Para economizar energia, aquela hora de "treinamento" era realizada de forma coletiva (em confraternizações, consultas coletivas, em auditórios, etc.). Spіvrobіtnitstvo da gaiola de uma criança que sim'ї transfere, scho lados ofensivos podem dizer um para uma criança em particular, tendências її razvitku. Zvіdsi - uma virada em vzaєmodії z dérmica sim'єyu, portanto, a realização de formas individuais de trabalho (іindividualіnі razmovi, konsultatsії, vіdvіduvannia simії іnshikh.).
A interação com um pequeno grupo de pais, pois eles podem ter problemas semelhantes em casa, é chamada de abordagem de diferenciação.
trezentos novos formas de spіvrobіtnitstva uma creche da mesma época foi uma noite significativa para a participação de professores, pais, crianças; esportes rozvagi, encontros, preparativos para apresentações, encontros no formato "Vamos nos conhecer", "Vamos fazer um feliz" e outros. Nas ricas hipotecas pré-escolares, eles praticam "confiar no telefone", realizam um "Dia de Boas Festas", à noite para pedir ajuda.
A principal meta de todas as formas e tipos de interdependência de DNZ com sim'yu é o estabelecimento de amigos de confiança entre filhos, pais e professores, unindo-os em uma equipe, vihovannya precisa compartilhar um com um com seus próprios problemas e resolvê-los juntos .
A interação entre professores e pais de crianças em idade pré-escolar desenvolve-se principalmente através de:
Pais instruídos antes do processo pedagógico;
Estabeleceu-se a ampliação da esfera de participação dos padres na organização da vida do santuário;
Perebuvannya batkіv no emprego em uma boa hora para eles;
uma mistura de mentes para auto-realização criativa de professores, pais, filhos;
Materiais informativos e pedagógicos, exposições de robôs infantis, que permitem aos pais conhecer mais de perto os pais com as especificidades do estabelecimento, conhecer o yoga com o meio, o que desenvolve;
Raznomanіtnі proprogram svіlnoї dіyalnostі filhos e pais;
O conhecimento comum do professor e do pai no spіlnіy dіyalnostі z vyhovannya e desenvolvimento da criança: tsі vzaєmovіdnosini deslizou para parecer um diálogo mystekstvo de adultos com uma criança específica com base no conhecimento das características mentais da criança , interesses vrakhovyuchi, zdіbnostі e poperednіy dosvіd dіtini;
Tendo mostrado inteligência, tolerância e tato no desenvolvimento de crianças treinadas, o direito de proteger esses interesses, não ignorando essas emoções;
Importante vzaєmini sim'ї e instalação esclarecedora.
Otzhe, vіdnosini hipoteca pré-escolar sim'єyu pode ser fundada em spіvpratsiі vzaimodії para a mente do berçário infantil dentroі nome.
3. Perspectivas e viabilidade
Eu acho que esse conhecimento do trabalho pode ser dirigido a professores-professores primários das formas mais incomuns de formas não tradicionais em hipoteca pré-escolar mútua com a ajuda de melhorar a eficiência do trabalho com os pais.
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Doronova T. N. Sobre a interação de uma hipoteca primária pré-escolar com a família com base em um único programa para pais e filhos adotivos // Educação pré-escolar. 2000. N 3. - S. 87 - 91.
Hipoteca pré-escolar e família desenvolvimento infantil/ T. N. Doronova, E. V. Solovyova, A. E. Zhichkina ta in - M.: Linka-Pres. - 2001. - S. 25 - 26.
Lei Federação Russa. - M.: TOV: TOV, 2003. - 78 p. - (Osvita em documentos e comentários).
O conceito de desenvolvimento pré-escolar (1989) // Kozlova S.A., Kulikova T.A. Pedagogia pré-escolar: Navch. Ajuda para os alunos. Meio. Ped. Navch. hipoteca - M.: Centro Vidavnichiy, 2000. - S. 389 - 399.
Kulikova T.A. Meio. eu mais alto. Ped. Navch. hipoteca - M.: Centro Vidavnichiy, 1999. - 232 p.
Programas
Adendo nº 1
Pais Shanovnі com o método de trabalho minucioso com base na reciprocidade com o jardim desta criança, dão conselhos, sejam gentis com nossa comida
| Pedindo essa opção | Número de opiniões |
| 1. Quantas refeições sobraram para você? |
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| Mutuamente entre filhos | |
| Mutuamente entre filhos e pais | |
| Organização caminho saudável vida de uma criança | |
| Treinado para os valores culturais | |
| Outros (nome) | |
| 2. Você lê literatura pedagógica? |
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| eu leio regularmente | |
| li em outro | |
| 3. Você lê jornais e revistas dedicados aos problemas da educação pré-escolar? |
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| eu leio regularmente | |
| li em outro | |
| 4. De que forma você gostaria de receber informações da creche sobre o desenvolvimento de seus filhos? |
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| Nos acampamentos Batkiv | |
| Nas conferências Batkiv | |
| Em conversas individuais com fahivtsy | |
| No trabalho, em forma de jogo | |
| Outros (nome) | |
| 5. Você quer levar o destino dos robôs com as crianças do seu grupo? |
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| 6. Que grupo você poderia liderar com o grupo? |
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| "Izonidade" | |
| "Lipple de massa salgada" | |
| "Origami" | |
| "Vyazannya gachkom" | |
| "Técnico Júnior" | |
| "Canetas Umili" | |
| "atleta júnior" | |
| Outros (nome) | |
Adendo nº 2
Plano
entre dedicado ao dia portas vіdchinenih
sobre o tema: "Kharchuvannya - para a saúde!"
| № p/n | nomeando o pôr do sol | Local de condução | Vidpovidalny |
| "Na casa de hóspedes para Vitaminka" | Zustrich visto no corredor | Kochetkova T.V. |
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| Excursão em grupos | Enfermeira |
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| apresentação "A alimentação é para a saúde! Para os pais | Salão de música | viúva sênior |
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| apresentações "Conversas sobre Vitaminkini" para vikhovantsiv | Salão de música | viúva sênior |
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| Estela redonda "Alimentação saudável na horta da criança" Conversas de Roz'yasnyuvalni com a administração de uma creche sobre a organização da alimentação em uma creche. | Salão de música | Cuidador sênior, enfermeira sênior |
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| "Cidade Vitamina" Rozvaga para crianças da idade pré-escolar sênior | Salão de música | Medvedeva M.M., Litvinova Ya.S. A diretora musical Susina S.V. |
Adendo nº 3
"Caprichos e vpertista"
Primeiro, prossiga para olhar para aqueles "caprichos, vpertist que formas de їх podannya", é necessário designar a esfera de tsієї por aqueles tobto. coloque їх em quadros de canto. Primhi e vpertist são vistos como comportamentos de armazém, o que é observado, ordem s:
A inaudibilidade que se manifesta na desobediência e no deserto
Negativismo infantil, tobto. unprinyattyam chogos sem razões para cantar.
Swavillam
indisciplina
Usі perelіchenі formas de comportamento desviante devem ser distinguidas apenas para nebezpeka social igual, e navіt deite-se em vіkovіh i іindivіdualnyh osobennosti osobistnostі іdіnі.
O conceito de "caprichos e vpertistas" não é possível nem mesmo para disputas e um claro cordão entre eles. Minhas maneiras de se vestir são caprichosas e teimosamente as mesmas, ale tse pіznіshe.
teimosia - tse acampamento psicológico ainda mais perto do negativismo. Esta é uma característica negativa do comportamento de uma pessoa, que se manifesta em uma oposição infundada e irracional ao prohanny, alegria e ajuda de outras pessoas. Vendo a desobediência inveterada, que não tem motivos visíveis.
Mostrar-se:
Atuando como defensor psicológico e tendo caráter vibratório, tobto. a criança percebeu que havia perdoado, mas não quis admitir, e que “fica por conta própria”.
A teimosia pode se tornar um personagem de arroz, caso contrário, você pode se acostumar visitando a qualquer momento. Com o tempo, dará à luz o engano de uma criança, você pode trazer o sistema nervoso, a neurose, a dramatização à discórdia. Mostre-me como, antes idade escolar, de estágios reativos para passar para crônicos, culpe o estágio pochatkov de zanedbanosti pedagógico.
Sobre caprichos mi fala ricamente memorando, tk. toda a informação é rica naquilo que se confunde com o versículo.
CAPRIZI - tse podії, permitir uma sugestão razoável, tobto. "Quero tanto e tudo!". O fedor chama a atenção para a fraqueza da criança e o mundo cantante também funciona como uma forma de autodefesa.
Primh manifesto:
No bazhann, continue a cultivar rosas em silêncio, se estiver claro que é estúpido, não traga casca.
Na insatisfação, no drama, no choro.
No rukhovy superexcitado.
O desenvolvimento do spray caprichoso não era conhecido pelo sistema nervoso.
O que é necessário que os pais saibam sobre o vpertista e primilivista da criança:
O período de teimosia e rigidez começa aproximadamente aos 18 meses.
Por via de regra, esta fase termina até 3,5-4 anos. Ataques de Vipadkov
vpertosti no vіtsі sênior - tezh rіch é completamente normal.
A obstinação máxima fica entre 2,5 e 3 anos de vida.
Os rapazes empurram com mais força, a garota é mais baixa.
As meninas cantam com mais frequência, os rapazes mais baixo.
No período de crise, ataques na face e mesquinhez são vistos em crianças 5 vezes ao dia. Para algumas crianças - até 19 vezes!
Se as crianças, ao alcance dos 4 anos, ainda continuarem a se inclinar e xingar com frequência, então, é melhor fazer a “teimosia fixa”, a histeria, como uma forma inteligente de manipular uma criança com seus pais. Na maioria das vezes, isso é resultado do comportamento agradável dos pais, pois eles sucumbiram ao aperto do lado da criança, muitas vezes por causa de sua paz.
O que os pais podem fazer para consertar a retidão e melindres dos filhos:
Não fique chateado grande significado vpertosti e primhlivostі. Leve o ataque ao ponto do respeito, mas nem se vanglorie pela criança.
Sob a hora do ataque, saia de ordem, deixe você ver o que você pode entender.
Não se faça a esta hora, seja para incutir seu filho - ce marno. Laika não consegue sentir a sensação, lyapantsi são mais poderosos que yoga.
Seja de boa fé com a criança, como se ela dissesse "n", saia da cabeça quando pensar.
Não hesite em navit todі, se o ataque da criança estiver ocorrendo comunidade. Naychastishe ajuda apenas uma coisa - pegue Yogo pela mão e cem.
A histeria e a pretensão ao ver os curiosos não vão em socorro de estranhos: "Olha, que menina imunda, ay-yai-yai!" As crianças só precisam de muito.
Tente trapacear: "Ah, pra mim existe um jogo de cicava (um livro, uma coisinha)!". Manobras de Podіbnі vіdvolіkayuchi para silenciar o capricho e vіn se acalmar.
Inclua no arsenal de um tom rude, aspereza, pragnennya "para quebrar o poder da autoridade".
Tom de conversa calmo, sem dramatização.
As ações podem ser extraviadas, como se o cheiro de dotsіlnі pedagógico, fiel à lógica do processo universal.
Os próximos momentos são ainda mais importantes para quem está à frente na luta contra a teimosia e os primkhs. Para falar da humanização dos filhos entre pais e filhos, e daqueles, em tais temperamentos, uma criança não pode castigar e latir, se é possível e necessário elogiar:
1. VOCÊ NÃO PODE ELOGIAR AQUELES QUE:
Não alcançou minha prática.
Não elogie (beleza, força, serenidade, inteligência).
Lamento que o bazhannya seja homenageado.
2. Exigir elogios:
Para vchinok, para diyu, scho vіdbulasya.
Comece spivpratsyuvati com uma criança, comece com elogios, elogios.
É ainda mais importante elogiar a criança pela ferida, se puder antes e de graça.
Vmiti louva não hvila ( bunda: peça ajuda, por favor, como um adulto). Sobre o aviso prévio, é necessário fazer um relatório.
1. Você não pode quilate e latir se:
Uma criança está doente, se você não está bem, ou se vestiu depois de uma doença, porque nesta hora a psique da criança está tranquila e a reação não é permissiva.
Se houver uma criança, imediatamente após dormir antes de ir para a cama.
De qualquer jeito, se não sair (bumbum: se você se apressar, mas a criança não sabe amarrar o cadarço)
Após trauma físico ou mental ( bunda: a criança caiu, você mente para tse, vvazhuchi, que ela é vinna)
Se a criança não teve medo, desrespeito, podridão, então ela tentou muito.
Se os motivos internos do yoga não te entenderem.
Se você mesmo não está por conta própria.
7 regras de punição:
A punição não é culpada da saúde shkoditi.
Se você duvida, então não castigue (mas: você não é culpado de que seu próprio filho seja culpado, caso contrário, você duvida que o diabo foi punido, então é impossível punir "sobre todo tipo de abuso").
Por 1 falta - uma punição (você não pode cometer pecados antigos).
Melhor não punir, menor punição para zapiznennyam.
É preciso punir e perdoar incondicionalmente.
Se você respeitar uma criança, se for injusto, então não haverá efeito, é importante explicar para a criança, por que e por que ela é punida.
A criança não é culpada de ter medo de punição.
Obviamente, para vencer todas as regras necessárias, lave-o com sua família, ainda mais suavemente, mas esfole seu pai da última parte da parte insuficiente reabilitada, agregando assim à estratégia de cultivo já desenvolvida em sua terra natal.
para os pais um estilo de vida saudável.
Pais Shanovnye, com o método de promover a igualdade nas crianças para um modo de vida saudável, propagamos seu respeito pela memória
Comece um novo dia com um sorriso e um aquecimento.
Se familiarize com sua rotina diária.
Lembre-se: quanto melhor o livro, menor a crítica sem rumo da televisão.
Ame seu filho, aí está o seu. Respeite os membros de sua família, os fedorentos são companheiros de seu caminho.
Abrace a criança pelo menos 4 vezes ao dia e mais rapidamente - 8 vezes.
A autoimagem positiva é a base da sobrevivência psicológica.
não compre crianças imundas há coisas imundas.
Uma bunda especial em estilos de vida saudáveis - melhor para cada moralidade.
Vikoristovyte fator natural e zagartovannya - o sol, povіtrya aquela água.
Lembre-se: simples é o melhor caminho para a saúde, rede elétrica mais baixa.
A melhor vista de um vіdpochinku é uma caminhada com a pátria ao ar livre, o melhor rozvaga para uma criança - uma gras sonolenta com os pais.
Cuide da higiene do sono do seu filho.
tomar cuidado sistema nervoso seu filho.
Chip hábitos de higiene. O papel principal é desempenhado pela bunda disso.
Não trabalhe para a criança, quem quer e é importante, pode vikonati ele mesmo. Deixe o vinho curar a si mesmo.
Seja sempre e em tudo bunda para o seu filho!
Consultoria para pais sobre o tema:
"A arte de elogiar a criança"
Qile:
Discutindo o tema, revelando a importância do papel do pai nos filhos.
Ajude os pais a compreenderem a possibilidade de sua participação ininterrupta na vida dos filhos.
Aprecie as prioridades do pai para uma criança, para ajudá-los a perceber a confiança nas relações intercomunitárias com uma criança.
Na espiga da espiga, os pais são encorajados a ouvir os versos dos filhos vikonnі.
Professor: Crianças Tsі vіrshі são hotіvlіvі. Mas todos os fedores penduram o sonho de uma criança sobre aqueles que os elogiam por alguma coisa.
Você precisa elogiar a criança?
É cantoria, é inacreditável soar aquela recomendação maravilhosa de não elogiar a criança. Elogios são necessários, que tal? Para crescer em superprecisão, o que é abandonado, é necessário entender sutilmente, mas é importante distinguir entre elogio e desejo, ou elogio e elogio. Nos elogios, tenha sempre um elemento de avaliação: “Muito bem, bem, você é simplesmente um gênio!”, “Você é a mais linda conosco!”, “Você é tão bom, você é tudo de bom”.
Por que elogios podres? Em primeiro lugar, se o pai é elogiado com frequência, a criança logo começará a entender: de elogio, aí está. Elogie de algumas maneiras, processe de outras. De outra forma, uma criança pode se tornar um tipo de elogio inativo: cheques, shukati її. (“Por que você não me elogiou hoje?”). Você pode suspeitar que é inocente, então elogie Yogo por seu próprio mirkuvan.
E como reagir ao sucesso comportamento correto bebê? É melhor apenas expressar seus sentimentos. Empresários de vitória "I", "ME" em vez de "TI":
Filha: Mãe, este ano reguei as flores do jardim de infância!
Mãe: Estou feliz! (Zamіst: “Yak, você é um bom sujeito em mim!”)
Sin: Tive um desempenho ruim?
Batco: Eu não entendi dessa forma. Navpaki, estou satisfeito (te th te). (Zamіst: “Bem, o que é você?.
Vamos trazer as linhas da folha de um dos pais para os editores do "jornal Vchitelskaya":
“Li muitos artigos e livros sobre a recuperação de crianças. Nos diáconos, eles começaram a elogiar as crianças, mas o fedor me agradou. À direita no que eu mesmo passei. Fui muito elogiado na infância.
Você parecia tão rápido, e eu brigava e me envergonhava, que, se eu crescesse, nem sempre me dava uma nota louvável, ajudava em casa, etc. as docas. Chekaesh, zreshtoyu, não o resultado, mas elogios. Eu li o primeiro eixo de uma vez no "Batkivskiy Gazeta" (Nareshti! É real, como uma criança precisa dizer. "Estou feliz que você foi tão tímido" e não "Você acabou").
Agora eu ganho um truque desses com meus filhos!”
Os pais são culpados de lembrar com firmeza: você pode avaliar apenas o preenchimento de uma criança, e não você mesmo.
americano Psicólogo infantil H. J. Ginott, em seu livro "Pais e Filhos", dirige o alvo do devido elogio: A mãe foi homenageada com um robô de ioga e disse aos filhos: “Estava tão lotado no jardim. Nunca pensei que pudesse fazer tudo em um dia. O eixo do robô!” O menino se orgulha de ser elogiado por uma determinada coisa e corre com alegria para ajudar sua mãe, para que ele mereça novamente. Navpaki, yakby vin sentindo as palavras: Você é um filho maravilhoso! Ajudante de mãe prestativa!”, Isso chamaria alarme. A criança sabe que não é mais um milagre e, obviamente, ela se transforma em tsoma, tendo começado. Adivinha, cantando, mais de uma vez, se estava tudo na cabine, e vocês diziam filhos: “Os bachish, vocês podem ser bons. Você é um boato comigo ”, quando o raptom se torna insuportável. Esta é uma reação normal à reavaliação. Com amor diante de você, estou tentando ser gentil, adivinhando numericamente “não é possível”, que simplesmente não consigo ver. Freqüentemente, traplyatsya após uma visita ao hóspede, a criança foi "ferida" uma à outra pelos pais, desempenhou o papel de filho da filha da criança.
Não brigue, porque nas crianças existe um elogio descaradamente aceito a um complexo de inocência. Você mesmo deve avaliar seus próprios pontos fortes, para poder elogiar uma coisa em particular. Golovne, não se esqueça do seu trabalho, tente se lembrar de tudo que é bom para uma criança ir.
Como você consegue perdões, conhece o mundo em tal alimento de vida como elogio?
Pais Shanovnі, seu destino, aplicam-se da vida para enriquecer nosso rozmov. Deixe o pensamento das crianças ajudá-lo com a comida de cereja sobre elogios. (Uma gravação é ligada quando as crianças pedem comida.)
Fonte de energia:
Chi frequentemente pais elogiam você? Para que?
Que tipo de elogio combina mais com você: um beijo, Boa palavra, presente, etc.?
Yakbi vy buli na missão dos pais, pelo que eles elogiariam seus filhos?
Vamos falar sobre comida junto com você, shanovni batki.
Fonte de energia:
Por que você precisa dyakuvati e elogiar a criança?
Não menospreze, mas traga. Inspire as crianças com um senso de inocência, ganhe respeito pelo menos sucesso. Chi são bons para você e para essas empresas?
Do que você precisa ter medo na hora do louvor?
| Regras para a conduta dos pais no lugar sagrado no jardim da criança
Nós gentilmente pedimos criança sagrada antes de nós! І com as regras, familiarize-se com as regras. Estamos no jardim da criança pelo bem de todos! Queria que fosse santo, mais calmo, mais alegre, Tenha um santo dia, tente acordar cedo. O que você pode fazer? Pergunte-nos! E como você já ficou atordoado, Não se esqueça de levar o casaco e o chapéu. O que você quiser, amigos, você pode propor Queridas mami, tata, avó e didusi! Se seu filho passar pelo jardim infantil, ele cantará para você nas feridas. E é maravilhoso, mesmo que você possa mais uma vez mudar de ideia sobre como seu filho é lindo, inteligente, talentoso, esperto! E soluço, eu criança não sabia um pouco rozcharuvannya depois do santo, basta alcançar a criança regras simples. Prepare-se cedo! Venha para o lugar sagrado para o jardim infantil! Não ignore os esforços do seu filho! Obtenha as regras! Jardim infantil - cenário tse com regras de canto. Você pode ser solicitado a calçar sapatos, alugar roupa exterior. Tse lutar pela clareza e manter a pureza. Venha para o Santo Tempo. Não incomode você chekaty e mantenha você dormindo santo. Pegue o destino do santo! Axis, talvez, e tudo mais. Bazhaemo você e seus filhos têm um humor sagrado e caloroso! |
Adendo 4
Adendo 5
Adendo 7
creche MBDOU "Sonechko"
Formas modernas de robôs com pais no ambiente pré-escolar
preparado
Antonova Natalia Volodymyrivna,
girador
Mosteiro, 2016
Você pode ajudar melhor as crianças ajudando seus pais.
T. Harris
Entrada
Sim'ya é uma sociedade primária única, que dá às crianças uma sensação de proteção psicológica, "temperamento emocional", apoio, aceitação insana e inestimável. Para quem o significado iminente disso é importante para as pessoas, principalmente para uma criança em idade pré-escolar.
Sim'ya para uma criança - tse dzherelo suspіlnogo dosvіdu. Aqui você conhece o pedido de sucessão, aqui você vê as pessoas yogo sociais, que no resto dos anos começaram a desenvolver e desenvolver uma nova filosofia de sim mútuo e a hipoteca pré-escolar. Eu tenho uma ideia de que o vihovannya dos filhos carrega a grandeza do pai, o proteo de outras instituições sociais chama para apoiar e complementar seu vikhovna diyalnist.
Passo a passo, a posição da hipoteca pré-escolar é alterada em robôs da família. A pele da promessa primária pré-escolar não é menos do que o nascimento de uma criança, e ele aconselha os pais desde a nutrição da educação dos filhos. O professor da hipoteca pré-escolar é como um facilitador de crianças, e o parceiro do pai é de sua formação.
Perevagi novas filosofias em educadores vzaєmodії com pais de diferentes e numerosos.
Em primeiro lugar, a disposição emocional positiva de professores e pais que trabalham pela educação dos filhos. Os pais se inspiram no fato de que o DOP os ajudará nos problemas pedagógicos mais difíceis e ao mesmo tempo não bagunçam, os cacos serão salvos pelo pensamento disso e aquela proposição deve ser mutuamente compatível com a criança. E a maioria dos vencedores tem filhos, por causa deles e zdiisnyuєtsya vzaєmodіya.
De outra forma, tse vrahuvannya іindividualityі іtini. O professor, que aprimora constantemente o contato com sim'єyu, conhece as peculiaridades, os sons de seu vihovantsa e vrakhovuє їх pіd hora de trabalho, scho, seu chergoy, levando ao aprimoramento da eficácia do processo pedagógico.
Em terceiro lugar, os pais podem roubar e moldar independentemente, mesmo do filho da escola, diretamente do desenvolvimento daquela criança distorcida, cujo fedor é vvazhayut para as necessidades. Nesta posição, os pais assumem a culpa pelo filho vihovannya.
Em quarto lugar, o valor da implementação de um único programa e o desenvolvimento de uma criança no DOP e Sim'ї.
EU . Peculiaridades da organização da modalidade mútua de DNZ de sim'ami vikhovantsiv
Ao organizar um trabalho conjunto e uma hipoteca inicial pré-escolar com as famílias no quadro de uma nova filosofia, é necessário ter em conta os principaisprincípios:
abertura de uma creche infantil para sim's (a pele do pai é segura para a possibilidade de nobreza e bachiti, quão viva aquela criança se desenvolve);
spіvrobіtnitstvo de professores e pais na educação dos filhos;
a criação de um meio de desenvolvimento ativo, que garanta a segurança de uma única pessoa para o desenvolvimento da especialidade em uma família e equipe infantil;
diagnósticos de problemas globais e privados no desenvolvimento e desenvolvimento das crianças.
Diretor de educação pré-escolar metapedagógica - Auxiliar profissionalmente essas crianças com filhos adotivos, não melhorando-os, mas complementando e garantindo maior desempenho de suas funções divinas:
desenvolvimento dos interesses e necessidades das crianças;
rozpodіl sobre obov'yazkіv e vіdpovіdalnostі mіzh batkami vіyno nіnlivih situatsіyakh vyhovannya filhos;
moldar o modo de vida da família, moldando as tradições familiares;
alecrim e aceitação da individualidade da criança;
Tsya meta é realizado através das etapastarefa:
vihovannya povagi para infantilidade e paternidade;
interação com os pais para o casamento de sua família micro-seredovischa;
promoção e promoção da cultura global da família e da competência psicológica e pedagógica dos pais;
dar ajuda prática e teórica aos pais de vikhovantsiv através da tradução dos fundamentos do conhecimento teórico e moldagem para reduzir e aprender o trabalho prático das crianças;
vikoristannya com os pais de várias formas de criatividade spivrobnitstva e spilenoi, emergindo de uma abordagem diferenciada individualmente para as pátrias.
pelas mentes principais , necessário para a implementação do acordo mútuo entre DOP e Sim'єyu, є antecedência:
o nascimento das famílias dos vikhovantsiv: o aparecimento do vіdmіnnosti vіtsi batkіv, їkh osvіtі, zagalnyy cultural rіvnі, características especiais do batkіv, їh olhando para vihovennia, estrutura esse personagem família vidnosina isso em.;
a viabilidade de um berçário infantil sim'ї;
orientação do professor para praticar com crianças e pais.
Vou seguir o robô com os pais, dorimuyuchis avançandoestágios
Pensando na troca de formas de robôs com pais. Realização de um levantamento expresso para o exame das suas necessidades. É importante não só avisar o pai sobre quem quer trabalhar com a criança, mas também saber para quem o vinho é verificado pelo DOP. Otrimani da nіd vykoristovuvatime podshoї rabota.
O estabelecimento de bons espíritos entre os pais e pais dos estabelecimentos no futuro negócio do spivrobitnitstvo.
Formação nos pais de uma imagem maior de seu próprio filho e o її spriynyattya correto para conhecimento adicional, informações, pois é impossível aceitar sim'ї que yakі parecem ser incongruências e cіkavimi para eles.
A consciência do professor sobre os problemas de sim'ї no desenvolvimento de uma criança.
Spіlne com doslіdzhennya adulto e moldagem de crianças especiais. Nesta fase, uma mudança específica de trabalho é planejada, as formas de espontaneidade são selecionadas.
Nós formamos robôs com pais compartilhando
coletivo (massa), individual e acadêmico-informacional;
tradicionais e não tradicionais.
Formas coletivas (em massa) segure o robô conosco ou um grande armazém Batkiv DOP(grupos). Tse quartos vêm em professores e pais. O deyakі deles podeut o destino das crianças.
formulários individuais reconhecido pelo trabalho diferenciado com os pais de vikhovantsiv.
Educacional e informativo - Desempenhar o papel de uma interação indireta entre professores e pais.
Atualmente, pilhas de robôs e um berçário infantil com a família foram formados, pois os professores da pré-escola adotaram o vvazhattradicional. Diante de tais formas, pode-se trazer o esclarecimento pedagógico dos pais. Está fora do lugar em duas linhas retas:
meio do berçário o trabalho é realizado com os pais de vikhovantsіv tsgogo DNZ;
trabalhar com paisfora do DOP . Її meta - é mais importante do que a maioria dos pais de crianças pré-escolares de forma independente, dependendo do fato de verem seus filhos em um jardim infantil.
Particularmente popular, como com os professores, assim com os paisnão convencional forma interrogatório. O mau cheiro é direcionado para o estabelecimento de contatos informais com os pais, trazendo seu respeito ao jardim da criança. Os pais aprendem mais sobre o filho, os pequenos crescem em uma situação diferente, nova para eles, se aproximam dos professores.
TELEVISÃO. Mole propõe a próxima classificação de formas não tradicionais de interação com os pais:
nomeTsіl vikoristannya
Formas da consulta realizada
Informativo e analítico
Influência de interesses, necessidades, zapitiv dos pais, igual à sua alfabetização pedagógica
Realização de pesquisas sociológicas, experimentação
"Pós-tela"
Cadernos individuais
Conhecimento
Familiarização dos pais com a velhice e as características psicológicas dos filhos em idade pré-escolar. Formando nas mãos dos pais habilidades práticas no desenvolvimento dos filhos
oficinas
Treinamentos
Realização de reuniões, consultas em formas não tradicionais
Mini-escolha
Briefing pedagógico
vida pedagógica
Usn_ revistas pedagógicas
Jogos com prémio pedagógico
Biblioteca pedagógica para pais
Dozville
Estabelecimento de contato emocional entre santos, pais, filhos
Spіlni dozvіllya, sagrado
Exposições robit batkiv e crianças
jaquetas e seções
Clubes de pais, avós, didusivs, seminários, workshops
Científico e informativo: informativo e conhecedor; informativo e educacional
Conhecendo os pais do trabalho da hipoteca pré-escolar, as peculiaridades do desenvolvimento dos filhos. Formação no conhecimento do pai sobre o desenvolvimento e desenvolvimento dos filhos
Panfletos informativos para os pais
almanaques
Revistas e jornais que são vistos como DOP para os pais
Dias (dias) de abertura de portas
Vіdkritі olha novamente para levar esses tipos de atividade de crianças
Emissão de jornais de parede
Organização de mini-bibliotecas
Uma descrição mais detalhada do conjunto de formas de interação mútua entre professores e pais no relatório.
II . Formas educativas em cooperação com os pais
Dominando o papel das formas intermediárias de comunicação está o professor - os pais dos dosі continuam a gratiformas educacionais organização de suas relações mútuas. O fedor chamado para promover a cultura psicológica e pedagógica dos pais, então, tomar a mudança de ver os pais na mente deste, desenvolver a reflexão. Além disso, esses formulários permitem conhecer os pais com as peculiaridades da velhice e o desenvolvimento psicológico dos filhos, métodos racionais e técnicas para a formação de seus novatos práticos. Os pais cuidam da criança em ambiente doméstico, e também guardam o processo de mestiçagem com outras crianças e adultos.
Como antes, neste grupo, os ataques estão levandoformas coletivas tradicionais de comunicação :
Zagalnі batkіvskі zbori DOP. Yogo meta -coordenação da comunidade Batkiv pessoal docente s nutrição, iluminação, recuperação e desenvolvimento de vikhovantsiv. Nas ultrajantes reuniões Batkiv, eles estão discutindoproblemas de educação infantil. Aos pais recém-adotados pelo Centro de Saúde Infantil, faça com docilidade uma visita ao berçário com explicação do perfil e ordem da hipoteca, conheça o fahivtsy; você pode ver um livreto, um anúncio que fala sobre uma instalação específica e mostra uma apresentação; organizar uma exposição de crianças juntos.
Feliz pedagógico pelo destino dos pais . Metoyu tsієї formam o trabalho de sim'єyu є zaluchennya batkіv para a compreensão ativa dos problemas de criação de crianças em sim'ї com base no cuidado das necessidades individuais.
Conferência Batkiv - uma das formas de promoção cultura pedagógica Batkiv. O valor de qual tipo de robô está naquele que assume o destino dele como um pai, e o grosso. Professores, profissionais do departamento distrital de educação, representantes do serviço médico, professores, professores e psicólogos também falam nas conferências.
consultas temáticas são organizados de acordo com o método de reconhecimento para todas as refeições, como se chamassem os pais. O professor não deve dar aos pais um dom qualificado, para aprender. A forma Tsya ajuda a conhecer a vida da família mais de perto e ajuda lá, onde é mais necessário, para ajudar o pai a admirar seriamente os filhos, a se humilhar sobre eles, com tais caminhos eles são mais bonitos do que vikhovuvat. Golovnoe prichennya konsultatsii - os pais mudam de ideia sobre o fato de que em um jardim infantil o fedor pode tirar aquela alegria. Іsnuyut e consultas "ausentes". Uma caixa (envelope) está sendo preparada para os pais. Lendo a correspondência, o professor pode pedir mais conselhos, ler a literatura, alegrar-se com os colegas e voltar a abordar a alimentação.
conselho pedagógico para ajudar a conhecer mais rapidamente e com mais clareza uma determinada família, para dar uma ajuda prática ao diabo (como, obviamente, os pais podem ser capazes de mudar a situação na situação).
Para o armazém do conselho, você pode incluir um supervisor, supervisor, intercessor do supervisor da atividade principal, professor-psicólogo, professor-fonoaudiólogo, enfermeira sênior, membro do comitê Batkiv. Nas consultas, discute-se o potencial da criança, sua posição material e a situação da criança na família. Sob a bagagem de uma consulta robótica, você pode:
a presença de declarações sobre as características específicas de uma determinada família;
a nomeação de visitas aos pais para ajudar os filhos;
desenvolvimento do programa com o método de correção individual do comportamento dos pais.
Reunião do grupo de pais - esta é a forma de reconhecimento organizado dos pais das cabeças, por meio de métodos de crescimento de crianças do século cantando nas mentes do berçário infantil e sim'ї (discutem-se os problemas da vida do grupo).
Antes da hora de preparação para os acampamentos Batkiv, da próxima vez para terminar regras ofensivas:
escolha poder ser endireitado;
apoiar as necessidades e interesses dos pais;
mães de significados claros são práticas;
são realizadas na forma de um diálogo;
nos campos de treinamento, não é varto cuidar das crianças infelizes, das mães dos pais no vihovanni.
A ordem das reuniões do dia pode ser diferente, com a ajuda dos pais. As colheitas estão prontas com antecedência, o anúncio será publicado com 3 a 5 dias de antecedência.
Narazі zbori vytіsnyayutsya novas formas não tradicionais. Docilly para organizar diferentes formas de trabalho, por exemplo, após a celebração das visitas aos pais, você pode organizar conversas e encontros.
"Aço redondo" . Em uma situação não tradicional, para o destino obov'yazkovy de fahivtsiv, os problemas reais de vihovannya são discutidos com os pais
O Conselho Batkiv (comitê) do grupo. Pátria Rada - Tse Gruop Father, Jack regularmente, a fim de ser inalado pela Admini -Street do DNS, os vihiyers do cereal nas bestas para a saúde do overstone, a caça das vidas que Vikhovans saudáveis, o venal rodvite do Especialista; Tomar parte emorganização e realização de visitas conjuntas.
Vіdkritі zanyatya s dіtmi em dop adicional para pais . Batkiv conhece a estrutura e as especificidades da conduta do DOP. Você pode ativar os elementos da ocupação com os pais.
As formas de qi foram vitoriosas anteriormente. Porém, hoje os princípios mudaram, com base nos quais haverá uma compilação das consagrações daquele pai. Diante deles, pode-se ver o rapport na base do diálogo, da crítica, da amplitude da agregação, da crítica e da avaliação de um parceiro na agregação. Portanto, essas formas são possíveis como não tradicionais. Por exemplo, você pode manter os acampamentos de Batkiv pelos motivos de outros jogos de TV: KVN, Campo dos Milagres, O quê? De? Se?". Antes que tais formas antigas possam ser vistas:
"Dias de Abertura de Portas". A essa hora, o fedor aumenta. No entanto, hoje você pode falar sobre a forma dada de comunicação entre professores e pais como não tradicional, no link com a mudançaprincípios de interação entre professores e pais.Para o pensamento dos dosledniks, o estabelecimento pré-escolar da construção do novo mundo é para satisfazer os pais por uma questão de espírito, para que eles não sejam expulsos pelo sistema. Os “dias de portas abertas” dão aos pais a oportunidade de se entregarem ao estilo de emparelhamento de professores com filhos, de se “ligarem” no emparelhamento de crianças e professores. Se não aconteceu antes, que o pai pode ser um participante ativo na vida dos filhos por uma hora no grupo, então, ao mesmo tempo, os pré-escolares lançam as bases para praticar não apenas demonstrar o processo pedagógico aos pais, mas aprendendo-os ao novo. Os pais, que velam pela atividade do professor e das crianças, podem eles próprios participar das brincadeiras, das ocupações.
Apresentação da hipoteca pré-escolar . Tse ouchasnen vіdpovіdno até recursos de computador, scho vіdkrilis, uma forma de publicidade DOP. A partir de tal formulário, os pais robóticos conhecem o estatuto do DOP, o programa de desenvolvimento e a equipe de professores, Informações correspondentes sobre o custo do trabalho com crianças, serviços pagos e gratuitos.
Clubes para pais. Essa forma de comunicação é dada entre os professores e os pais dos filhos das crianças, os professores estão cientes da importância disso no desenvolvimento da criança e os pais - para que os professores possam dar-lhes ajuda adicional com o mais difícil não importa. Escolha tópicos para discussão com os interesses e solicitações dos pais. Os professores não apenas se preparam para preparar e preparar informações sobre os problemas que os pais elogiam, mas também pedem diferentes fakhivtsiv.
Revista Pedagógica Usny . A revista é composta por 3-6 lados; A trivalidade de Zagalna não passará de 40 hvilin. A não trivialidade na hora pode ser importante, oskolki muitas vezes os pais estão cercados pela hora por várias razões objetivas e subjetivas. É importante para ele obter muitas informações, colocações em um tempo aparentemente curto, representando um interesse significativo para os pais. É importante que fossem relevantes para os pais, atendessem às suas necessidades e ajudassem na alimentação mais importante dos filhos.
Vechori comida e bebida . Este formulário permite que os pais esclareçam seus conhecimentos pedagógicos, estudem na prática, aprendam coisas novas, aprimorem seus conhecimentos um a um, discutam problemas atuais com o desenvolvimento dos filhos.
Mini-escolha . A cicava da família está aparecendo, está crescendo її dosvіd vyhovannya. Então vou pedir dois ou três sims, para que você possa se posicionar com sua família. Em tal classificação, em um nível superior, um tópico é discutido para todos.
Doslіdnitsko-proektnі, papéis, imitatsіynі e dilovіgry. No decorrer dessas brincadeiras, os participantes não apenas “pegam” as canções do conhecimento, mas constroem novo modelo faça você mesmo, vіdnosina. No processo de discussão, os participantes do gri pela ajuda de fahivtsiv tentam analisar a situação do lado de fora e conhecer uma solução melhor. temas malucos igor pode se tornar: "É cedo na sua casa", "Um passeio na sua terra natal".
Treinamentos ajudar a avaliar as diferentes formas de se relacionar com uma criança, escolher as formas mais distantes de animal e se relacionar com ela, substituir a negligência por outras construtivas. Batko, que se levanta para treinar o jogo, começa a discutir com a criança, toca em novas verdades.
Opikunska feliz - uma das novas formas de robótica com os pais, como órgão colegiado de autorregulação, que é constantemente realizada em grandes emboscadas durante o DNZ.
Dias de boa sorte. Dias de voluntariado da melhor forma possível para ajudar os pais do grupo, DNZ - reparação de brinquedos, móveis, grupos, ajuda na criação de um meio de desenvolvimento do sujeito no grupo. Dependendo do plano de trabalho, é necessário estabelecer um horário para ajudar os pais, discutir os cuidados com a pele, o tipo de ajuda, como enviar um pai, etc.
Para o grupo de pіznavalnyh - mentira iformulários individuais vzaєmodії іz batkami. A passagem da forma do Roboti do mesmo, o Vivchennya Especifica do Sim'i, Rozmovy com os Anciãos, o Spirilnzhni Svklkavanni Pai Iz, o Yak no grupo, os professores são navegantes do concreto dos widespits do ditin.
Conversas pedagógicas com os pais . Ajude os pais de seu próprio tempo desse outro alimento. Esta é uma das formas mais acessíveis de estabelecer um vínculo familiar. Rozmova pode ser como uma forma independente, então pode ser incluída nas outras, por exemplo, pode ser incluída nas coleções, considerando isso.
Tsіl conversa pedagógica- troca de pensamentos sobre outra coisa; її singularidade - a parte ativa do pai e do pai. Rozmova pode culpar espontaneamente pelas iniciativas dos pais e do professor. Pare de pensar em como colocar a comida para os pais, relembre o assunto e peça para eles prepararem a comida, eles gostariam de retirar. Planejando o tema das rosas, a necessidade de praticar o dimensionamento das escalas pode ser feita em todos os lados. Como resultado, os pais podem aprender novos conhecimentos e nutrição e educação de uma criança em idade pré-escolar.
Vendo o Sim. A principal meta-visita é conhecer a criança e as pessoas próximas a ela no mesmo ambiente. Em grі z іtіnі, і rіzmoі z yogo, os parentes podem descobrir muitas informações necessárias sobre o pequeno, suas paixões e interesses e assim por diante. Para trazer melancolia aos pais e ao professor: os pais otrimuyuyut notam sobre eles, como um companheiro perseguidor com uma criança, eles podem definir uma situação indeterminada para si mesmos para perguntar como seu filho é bom, e o professor deixa me conhecer as mentes, em que a criança está viva, atmosfera no estande, tradições e zvichay sim'ї.
organizando visita domiciliaré necessário chegar a tais mentes:
buti taktovnym pid hour vіdvіduvannya sim'ї;
não conte ao rozmovu in sim'ї sobre a curta vida de uma criança;
não faça muitas perguntas aos pais sobre a ressurreição dos filhos;
Consultas individuais por seu caráter, eles estão próximos das rosas. A diferença é que Rozmova é o diálogo do facilitador e aquele pai, e conduzindo consultas, influenciando a alimentação do pai, o professor não deve dar um presente qualificado.
Cadernos individuais , onde o promotor registra o sucesso das crianças em várias atividades, os pais podem se lembrar do que dizer às crianças.
III . Dozvіlovі forma vzaєmodії com pais
Dozville forma organizatsii splkuvannya chama para estabelecer vodnosini informal caloroso entre professores e pais e trazer vodnosin confiável entre pais e filhos. Era mais fácil para os professores entrarem em contato com ela, para dar informações pedagógicas.
Santo, santo, entre (concerto, zmagannya). Antes do grupo de formulários deve ser realizado por professores de hipotecas pré-escolares de tais santos adormecidos tradicionais, como "Zustrich of the New Rock", "Rizdvyany Fun", "Oiler", "Santo eu dou à luz" e em.. Então entre para ajudar a criar o conforto emocional do grupo, para aproximar os participantes do processo pedagógico. Os pais podem mostrar coragem e fantasia em diferentes competições. Eles podem desempenhar o papel de participantes não intermediários: participar do cenário dobrado, ler versos, cantar músicas, jogar instrumentos musicais aquela rosa cіkavі іstorії e etc
Exposições de pais e filhos robóticos. Tais exposições, via de regra, demonstram os resultados das atividades conjuntas de pais e filhos.
caminhadas sonolentas aquela excursão . O principal meta dessas visitas é o reconhecimento das águas infantis do Batkiv. Como resultado, as crianças desenvolvem praticidade, precisão, respeito pelos parentes, respeito pelo trabalho. Tse cob Viviannia patriótica, amor para o povo Batkivshchyna cresce com um pouco de amor para sua própria família... Dessas viagens, as crianças enriquecem com novos pensamentos sobre a natureza, sobre o coma, sobre sua terra. Potim zahoplenno pintura, rugido vorobi z material natural, organizar exposições de criatividade coletiva
EU V . Formulários científicos e informativos em cooperação com os pais.
Dani formasplkuvannya edagodiv e batkiv vyrishuyut zavdannya oznayomlennya batkiv z minds, métodos zmistoy de ensinar crianças nas mentes da hipoteca pré-escolar, permitem que você avalie corretamente a atividade dos professores, veja os métodos e métodos de educação em casa, ob'єk tivnishe pobachit diyalnіst vyhovatel.
Formas científicas e informativas e subdivididas mentalmente em dois subgrupos:
Cabeças de um deles -informação e conscientização - є familiarização dos pais com o próprio ambiente pré-escolar, as peculiaridades dos robôs de ioga, com os professores que se dedicam à educação das crianças, que pensamentos sublimes sobre o trabalho da hipoteca pré-escolar.
Chefe do outro grupo -informativo e educacional - próximo ao início das formas educacionais e direcionando para enriquecer o conhecimento dos pais sobre as peculiaridades do desenvolvimento e desenvolvimento de crianças em idade pré-escolar. Essa especificidade está no fato de que a ligação dos professores com os pais não é direta aqui, mas indiretamente - por meio de jornais, a organização de exposições é apenas isso, o fedor foi visto em um subgrupo independente, e não na forma de reconhecimento.
Em suas vitórias, é necessário seguir o princípio da intencionalidade e o princípio da sistematicidade. Golovno zavdannya essas formas de trabalho - conhecer os pais com mentes, zavdannyami, zmіst e métodos de ensino de crianças do DOP (grupo) e aceitar o julgamento superficial sobre o papel do berçário infantil, dar ajuda prática a eles. Diante deles pode-se ver:
fragmentos de vídeo de organização de várias atividades, momentos de regime, pegar;
fotos,
exposições de robôs infantis,
stands, telas, pastas de transferência.
A prática pedagógica tem vitoriosas e comuns variâncias:
natural,
imaginativo,
verbalmente semelhante,
informativo.
E depois há o significado da transição dos professores para os métodos tradicionais de propaganda educacional em estágio atual O desenvolvimento do professor e do pai é ambíguo. Uma série de reconhecimento vihovatel_v, scho nachnі forma splkuvannya s batkami є ineficaz nas mentes de hoje. O fedor nos explica que os pais não cacarejam com materiais, colocações em estandes, pastas de transferência. E os educadores costumam pragnit pіdminiti bezsreddnє splkuvannya s batkami іnformatsiynymi goloshennyami, artigos de jornais e zhurnalіv. No pensamento de outros vihovateli, com base na formação da construção do edifício, para familiarizar os pais com os métodos e métodos de vihovennia, para dar-lhes ajuda adicional na solução dos problemas que são culpados. Com qual professor é necessário atuar na qualidade de radiante qualificado, que pode sugerir o material necessário, discutir de uma vez com os pais do difícil, que os vinhos.
Um grupo de formas informacionais-cognitivas tradicionais.
Kutochok para pais . É impossível ver um jardim infantil sem a pequena gaiola de Batkiv, lindamente projetada. O novo tem uma corisna para informações de pais e filhos: a rotina diária do grupo, o layout a ser levado, o cardápio, as estatísticas cafonas e os materiais-auxílios adicionais para os pais.
Golovne - zmіst batkіvskogo kutochka pode ser curto, claro, razbіrlivim, schob viniklo bazhannya zmіst zmіstu yogo zmіstu.
Exposições, dias de abertura de robôs infantis.
Folha de Informação. Eles podem carregar informações ofensivas:
goloshennya sobre zbori, podії, ekskursії;
prohannya sobre ajuda;
podyaka dobrovіlnym pomіchnikam também.
Memórias para os pais. Uma pequena descrição (instrução) da maneira correta (alfabetizada) de vikonnannya ser qualquer tipo.
Transferir pastas. Formado de acordo com o princípio temático.
jornal Batkivska elaborados pelos próprios pais. Em niy fedor, há sinais de depressão na vida desta família, compartilhe o conhecimento de vihovannia de boa comida.
filmes de vídeo . Criado para o tema de canto.
V . Informações e formas analíticas de organização da cooperação com os pais
Principais gerentesinformações e formulários analíticos A organização da cooperação com os pais é uma escolha, coleta e interpretação de dados sobre esse cuidado com a pele, a cultura espiritual do pai, a presença do conhecimento pedagógico necessário neles, colocando isso na criança, beba, interesse, consuma o pai e na informação psicológica e pedagógica. Somente em uma base analítica, é possível desenvolver uma abordagem individual e especialmente orientada para a criança na mente das crianças em idade pré-escolar, estabelecer o desenvolvimento da eficiência do trabalho espiritual e educacional com as crianças e incentivar a comunicação competente foder os pais.
Questionário. Um dos mais amplos métodos de diagnóstico, que é vitorioso pelos praticantes do DNZ com o método de ressurreição da família, o reconhecimento das necessidades dos pais, o estabelecimento de contato com os її membros em prol das infusões das crianças.
Tendo olhado para a imagem real, com base nos dados escolhidos pelo professor, escolhe-se aquela tática de interface com o pai da pele e a criança. Tse dopomogaє melhor orientação às necessidades pedagógicas da pele sim'ї, vrahuvati її іindividualі osoblivosti.
VI . Formulários de cartas em cooperação com os pais
Se não for a hora certa, ou se a agenda dos pais robóticos estiver com problemas, você deve lidar com eles especialmente; se não tiver telefone, ou se quiser discutir se é comida especial, entre em contato com os pais, eles vão te ajudar a fazer uma carta consulta. Mas não é varto ser mau com tais formas de fragmentação. Porque o fedor não spriyat zgurtuvannu grupo infantil-Batkivskogo grupo. E as ações (brochura, ajuda, boletim, chamada) são mais adequadas para organizar o trabalho com os pais no âmbito de um jardim infantil de bigode.
Folhetos. Os folhetos ajudam os pais a aprender sobre um berçário infantil.
Ajudantes. Ajudantes para coletar informações sobre o berçário infantil.
Boletim. O boletim pode ser publicado uma ou duas vezes por mês, para que você possa manter essas informações sobre as visitas especiais, alterar o programa e as informações.
Notas curtas. Nota de Shchotizhneva, dirigida sem intermediários aos pais, contando-lhes sobre a saúde, o humor, o comportamento da criança na creche, sobre o amor ao emprego e outras informações.
Notas informais. Vihovatelі pode nadsilati z criança notas curtas para casa, schob іnformuvat sim'yu sobre o novo alcance da criança, ou sobre o schoy dominou o recém-chegado, concorda com sim'ї pela ajuda extra; aqui pode haver registros de movimento de uma criança, palavras cіkavі de uma criança e em.
Características dos blocos de notas. Esses cadernos podem ser usados diariamente entre uma horta infantil e uma família, para que compartilhem informações sobre quem está em casa e na horta infantil. Os Sims podem contar aos facilitadores sobre o pod familiar especial, assim como os dias das pessoas, robô nova, queridos, convidados.
Doshka está pasmo. Doshka goloshen - a mesma tela de parede, que informa o pai sobre a seleção para o dia em que.
Captura de tela para propostas. Nesta caixa, no iaque, os pais podem colocar notas com as suas próprias ideias e propostas, que lhes permitem partilhar os seus pensamentos com um grupo de vihovateliv.
Chamar. Cartas sobre o desenvolvimento de uma criança são uma das formas de comunicação com as famílias, pois você pode ser esperto, para que não substituam contatos especiais.
Visnovok
Por mil anos de história humana, duas gerações da geração crescente foram formadas: a família e o suspile. A supergirl vem afiando há muito tempo, o que é mais importante no estabelecimento de recursos especiais: o que é para a comunidade? Alguns grandes educadores zombaram do egoísmo disso, outros deram a palma da mão à perseverança das hromadas.
equipe Mіzh, Ciência moderna Posso nos meus dados numéricos ordenados, contar sobre aqueles que, sem uma escola para o desenvolvimento da especialidade de uma criança, é impossível passar para uma educação familiar, cacos de força e vivacidade do desconhecido que forjamos tecendo a um jardim da criança ou uma escola.
Para o cuidado de mentes amigas da vida, essa torção de uma criança, a moldagem dos alicerces de uma particularidade perfeita e harmoniosa, é necessário observar esse desenvolvimento de uma conexão estreita e modalidade mútua de uma creche infantil e uma família.
Na prática diária de uma creche infantil, as formas padronizadas de trabalho são, na maioria das vezes, vitoriosas: coleções batkivsky, comitês batkiv, exposições, conferências anteriores, Jornadas de Abertura de Portas, que se realizam de forma irregular, e o tema nem sempre sai da luz. Nos Dias do Casamento, poucos pais aceitam seu destino. Então entre, como um torneio de conhecimento, KVK, questionários, na verdade, eles não serão realizados.
Depende de vários motivos:
não há necessidade de mudar;
carimbos robóticos;
grande é a hora gasta na preparação.
não é possível definir tarefas específicas, preenchê-las com um zmіst válido, escolher métodos;
ao escolher métodos e formas de spivrobitnitstva, não é necessário proteger as habilidades e mentes da vida de famílias específicas;
ordenhar, muitas vezes, especialmente jovens produtores vicários, formas menos coletivas de trabalho da família;
desconhecimento das especificidades da educação familiar;
análise ininterrupta do nível de cultura pedagógica dos pais e das peculiaridades do desenvolvimento dos filhos;
nevminnya planeja dormir com filhos e pais;
entre outros, especialmente os jovens, que desenvolvem habilidades comunicativas insuficientemente desenvolvidas.
Vishche material prático Com a permissão do trabalho, é necessário que dois sistemas (uma creche e uma família) se tornem críticos, um a um, ajudando a desenvolver as necessidades e habilidades das crianças.
E assim como o robô com os pais é descrito, e a análise será realizada no sistema e não “no papel”, passo a passo dará os mesmos resultados: os pais dos “vigias” e “posterigachs” se tornarão participantes ativos nas notícias e ajudantes do observador e administração do DNA, oscalki por nós mesmos estabelece a atmosfera de mutualidade. E a posição dos pais tornou-se como um denunciante, os fedorentos do fedor tornaram-se participantes ininterruptos do processo de iluminação do turbilhão de seus filhos, tornando-se mais competentes entre os filhos vihovanni.
informações Dzherela
Doronova T.M. A interação entre pré-escolares é estabelecida com os pais. [Texto]// T.M. Doronova, M: "Esfera", 2012, p. 114
Zvereva O.L., Krotova T.V. O encontro da professora com os pais no DOP. aspecto metódico. [Texto]// O.L. Zvereva, T. V. Krotova, M: Creative Center "Sphere", 2009, p. 89.
Solodyankina O.V. Spіvpratsya hipoteca pré-escolar іz sim'єyu. Dopomoga para praticantes DOP. [Texto]// O.V. Solodyankina, Moscou: "Arkti", 2005, p. 221.
O material foi preparado pelo especialista da primeira categoria de qualificação Kovalova Galina Vasilivna
É fácil falar com as mães tat ta!
Não é fácil explicar aos pais por uma hora que a criança precisa não apenas caluniar e se vestir com um garno, mas também conversar com ela, ensiná-la a pensar, rozmirkovuvat.
Como zatsіkaviti batkіv e spilnіy robotі?
Como criar uma extensão única para o desenvolvimento de uma criança em uma família e para uma horta infantil, cultivar os pais como participantes do processo do ensino médio?
Nossa pré-escola primária compromete-se a realizar um trabalho planejado e direcionado a objetivos com os pais. Conduzir os objetivos do nosso trabalho na interação de um berçário com uma família é a criação de um berçário das mentes necessárias, o desenvolvimento de águas mutuamente benéficas e mutuamente dependentes de uma família de vikhovants, iaques e pré-escolares, aumentando a competência dos pais no gallus vihovannya.
Torishnogo serpnya vyhovateli grupo dérmico vіkovoї de culpa razrobiti planeja vzaєmodії іz sim'єyu em navchalny rіk. O plano Tsey é fixado no plano do rio selvagem.
Swingers quando dobrados planejamento de calendário no mês da espiga da pele, planeje trabalhar com os pais, demonstrando essas reuniões de pais, consultas individuais e em grupo, tópicos de informação científica e outras formas de modalidade mútua com os pais.
As formas de trabalho em grupo incluem um sistema de reuniões batkivsky (discussão, dia de "abertura de portas", etc.) e visitas em massa (mini-feriados, programas competitivos e promocionais, um ano psicológico apenas) bem, diyalnist Mustache tse spryaє como um avanço da competência psicológica e pedagógica dos pais e da formação de sua cultura comunicativa entre professores e crianças.
A principal forma de trabalho com a equipe de batkivs são as reuniões em grupo de batkivska, que acontecem uma vez por trimestre.
Nessas reuniões, as enfermeiras informam sistematicamente aos pais as metas e objetivos, formas e métodos de criação das crianças dessa faixa etária desde a creche e a família. Tse mozhe buti dopovіd chi іnformatsija vyhovatel, médico, praticante musical, zavіduvacha. Sacos robóticos Podbivayutsya para o período de canto. Os temas das discussões pedagógicas e eventos adicionais nas reuniões de grupo são determinados pelo professor de acordo com bom plano robôs de berçário. No caso de quem, os interesses dos pais também são protegidos.
Nas reuniões batkivsky, usamos vitoriosamente tais métodos e métodos para aceitar, como se para ativar o respeito dos batkivs, para manter a essência das rosas em uma memória fácil, para criar humores especiais para os de boa índole, a porta e o rozmovu.
As primeiras reuniões de grupo são organizacionais. O som Vono é atribuído à fé - Zhovtni. Coleção de podbags realizado na grama; recolha para os sacos da campanha de saúde de verão - na foice e mais um - das diferentes refeições - na natureza. O controle sobre as reuniões do grupo é controlado pelo promotor imediatamente a partir dos bens dos pais.
Plano de trabalho Vyhodyachi z, rosas individuais com pais, vіdvіduvan sim'ї, guardando o comportamento das crianças em grupos, selecionamos material para discussões-consultas coletivas, grupos e reuniões zagalnyh batkіvskih. Consultas para pais podem ser planejadas e não planejadas
Nas consultas de grupo, perguntamos aos pais de grupos diferentes, se eles podem ter os mesmos problemas ou, ao mesmo tempo, sucesso no desenvolvimento das crianças (nascem crianças; crianças com zdіbnosti claramente pronunciado para pintura, música).
Para fins de consulta, os pais adquiriram os conhecimentos de canto, menor; dopomoga їm em nutrição problema virishenny.
Formas de consultas realizadas: qualificação da consulta do especialista com discussões posteriores; discutindo os artigos, lidos posteriormente por todos os solicitados para uma consulta, então.
A hora e o prazo das consultas planejadas são anunciados com atraso (se possível, mas em data fixa). Sobre os termos e o tema da consulta, os pais falam.
As consultas pós-planejadas são atribuídas por iniciativa do iniciador e por iniciativa do próprio pai.
Com um importante obov'yazkovy lanka em trabalho individual com pais є vіdvіduvannya sim'ї. Vono permite que o denunciante conheça as mentes dessas crianças vivas, a partir da atmosfera selvagem do estande. Como resultado, o cultivador pode dar aos pais recomendações mais fundamentadas, conhecer as melhores maneiras de criar uma única linha para a criança no berçário e em casa.
Tendo em vista os sims de vikhovantsiv, o vikhovator conhecerá a prova da vihovannia da família. Além disso, desta forma, para dar ao facilitador a oportunidade de acasalar não só com a mãe e o pai, mas também com os demais membros da família, pois muitas vezes tira o destino da criança ferida (de irmãs e irmãos, avós e avós também). A primeira visita à família, principalmente se a criança ainda não vai ao jardim infantil, é um momento importante, muitas vezes vyznay, em que os pais confiam no violador, ouvem os yogo porads, para desfrutar do contato e da compreensão mútua. O mestre deve estar preparado para tal conclusão: para saber mais sobre o armazém com isso, saber, depravar os pais, nomear, saber sobre a criança, é necessário tirar, pensar em possíveis alimentos.
Visitas repetidas são planejadas no outono devido aos resultados de conhecimentos anteriores, o comportamento de uma criança em um grupo de crianças, a colocação dos pais no lugar, sua participação na vida de um jardim infantil.
Relato positivo do nascimento de uma família, os ascendentes se propagam nos Rozmovs para coabitar com outros pais, nos campos de treinamento.
As gavinhas de vіdvіduvannya são fixadas em zoshitі vіdvіduvan.
À primeira vista, informar com isso é formas cerimoniais de estandes de informações pedagógicas, montagens de fotos, exposições, transferências de pastas e memorandos em pequena escala para formas práticas (por exemplo, o intestino “Junto com uma criança!”), Que permitem aos pais participe ativamente da vida de uma criança e que os professores incentivem o "retorno" do zv'yazok іz sim'єyu.
O trabalho de como os pais foram educados para o pleno dever do DOP é conduzido por nós para chotirma diretamente.
- Informativo e analítico,
De uma série de novas formas de berçário spivpratsi com o mesmo traço designar a criação de um site oficial na Internet do nosso berçário.
O site contém informações para os pais: sobre a direção do trabalho do DNZ, sobre a prestação de serviços complementares correcionais e de desenvolvimento, estéticos e de saúde. No fórum, acontecem conversas virtuais entre pais e cuidadores e fahivtsy da creche infantil, de stinks expõem suas propostas, orações, escrevem resenhas sobre o trabalho do DNZ.
Também é informativo e analítico direcionado diretamente para revelar interesses, pais que bebem.
Questionário, como resultado de ver o trabalho de um cuidador com os pais. Com a ajuda do questionário, coletamos dados, informações sobre se foram férias em família ao mesmo tempo Grande número Batkiv. Através dos questionários, você pode ver as etapas da educação da família para o processo educacional, o rіven da força do Batkiv, o rіven da cultura pedagógica dos sims. Os questionários são diferentes para eles. Em apoio à alimentação, os pais contam sobre os métodos de aprendizagem em família, sobre o estilo de acasalamento entre os filhos adultos, sobre como cumprir uma licença, como ler livros para crianças, como jogar fedorento em um jogo. Depois de analisar os resultados, timidamente lançamos um olhar sobre os pais sobre a alimentação dos filhos.
- Dozvillya;
Dozvіlovy diretamente dos robôs com os pais parecia o mais privado, exigido, marrom e o mais importante da organização. Tse tim, aquele be-yaky spilny zahіd permite aos pais: trabalhar no meio do problema de seu filho, difícil em mútuo; experimentar ajuste diferente; maravilhe-se, como se para afastar os outros, para que você aprenda sobre a modalidade mútua não apenas com seu filho, mas com a comunidade do pai como um todo, por exemplo, sonolento dosville, santo;
- Saber direto;
No novo mundo, é pragmático enriquecer os pais com o conhecimento da alimentação e educação dos filhos. Tse spryaє implementação de programas educacionais, garantindo suporte pedagógico em todas as etapas crianças pré-escolares para roubar os pais dos participantes deedly rivnovidpovidal do processo de iluminação.
- Educacional e informativo inclui diretamente:
- — batkivskie kutochki,
- - Pastas - transferência;
- — álbuns de família e grupos;
- - Exposições fotográficas.
No seu consultório robótico victorista, forme robôs com pais, lembre-se que a propaganda do conhecimento pedagógico é realizada através dos mantos do pai, onde são distribuídos materiais de assessoria. Pastas especiais têm extras recomendações metódicas para pais, dobrados por professores e fahivtsy.
Nachno-informatsiyny dá diretamente a possibilidade de transmitir aos pais se são informações de forma acessível, para adivinhar a tempo sobre o obov'yazki e vіdpovіdalnіst do pai.
Uma forma selvagem de propaganda pedagógica é uma preparação especial para a introdução de um jardim infantil pelos pais. Os dias da abertura das portas não são menos do que a satisfação do interesse natural antes que as crianças vivam perto do jardim da criança. Esta é a melhor maneira de aprender sobre os pais com mentes, sabedoria, métodos e métodos de trabalho espiritual e de iluminação, bem como fixar um pouco do pensamento superficial do pai sobre o papel do berçário de uma criança na vida de uma criança. . Familiaridade com a organização do processo pedagógico, com os métodos de trabalho do professor, com a maneira de falar com as crianças, você pode aprender muitas coisas.
Uma tradicional campanha para nossa creche virou ação pública: "Dê um livro para as crianças"
Os ricos têm livros e brinquedos em casa, dos quais os filhos cresceram. Habilidades de momentos de alto astral para manter em suas próprias mãos uma pequena ação! Tse i dbaylive definindo os antigos discursos; com quem a criança deve começar, não basta aceitar presentes, e o trabalho їх - tse grande trabalho, o movimento da alma.
Agora temos uma biblioteca inteira em nossos grupos, criada para os pais.
A especificidade da relação entre um professor e os pais é que o chefe do professor deve ser treinado e vikhovuvaty não para substituir, mas imediatamente dos pais. Sob quem, é importante promover aqueles que cresceram com confiança. É melhor conhecer as palavras do velho pai, anzhe vihovateli. Na verdade, os pais sabem muito e sabem muito, professores inferiores, para isso, representando aos pais a oportunidade de se mostrarem, nós encorajamos mais aquela criança, a que os pais vieram. A І cim promove um centeio silvestre para o desenvolvimento das crianças do grupo. Eu, cantando, mais exclusivamente do que diretivas. tobto. você não precisa impor seus próprios pensamentos e comandar o processo de interação com os pais, mas sim, cantar junto cantando até o ponto que o fedor é pronunciar, ou pronunciar o ciclo de atividade para eles, então haverá tsіkavіshi znahidki em robôs filhos e pais.
Reconciliamos que podemos resolver com sucesso todos os nossos problemas e o desenvolvimento das crianças só é possível com um contato próximo com a família, com a união e agilidade de nossos esforços.
Resultados positivos em crianças acolhidas são alcançados com um bom aumento em diferentes formas de saúde mental, com inclusão ativa de todos os membros da equipe de educação pré-escolar e membros das famílias de acolhimento.
Sim'ya, o berçário daquela criança não pode substituir um por um; o dérmico tem suas próprias funções, seus próprios métodos de cura. E obviamente, eles precisam aprender a interagir com a ganância da criança!
As principais formas de trabalho com sim'єyu shkodo moldam um modo de vida saudável de uma criança em idade pré-escolar.
Bagach Olena Arturivna,
DBDOU No. 18 berçário infantil com aparência compensatória,
instrutor de treinamento físico
O objetivo da atividade de dormir- Pais bem-sucedidos no processo pedagógico.
A base do trabalho do professor com sim'єyu no DNZ є vzaєmodiya:
- Diálogo com os pais (troca de pensamentos, mensagens, experiências)
- Spіlna dіyalnіst (professor + filhos + pais)
Sob a hora das atividades sonolentas, os pensamentos práticos dos pais são formados:
- conversa vminnya;
- vminnya joga de uma vez desde criança.
Trabalhe diretamente com sim'єyu:
- Spіlna diyalnіst іz batkami.
- Navchannya batkiv.
- Pais consultores
- santos padres
- Informação
Portanto, o professor desenvolve necessidades de iluminação sim'yu e z'yasovuє її da pele.
Princípios de trabalho com sim'єyu:
- Vikladach atividade.
- Diferenciação pіdkhіd para batkіv.
- Robótica Sistemática.
- A produtividade é como zustrichі com os pais.
Nutrição crianças saudáveis culpado de estar em contato próximo com sim'єyu, tk. os fundamentos da saúde são lançados por eles. Para planejar e realizar tal trabalho, será de grande ajuda dar um questionário sobre a espiga da rocha inicial, para a qual a transferência é tão nutritiva:
- Como você se importa porque seu filho está doente?
- O que, na sua opinião, devemos apreciar a sua saúde?
- Como você vê o gartuvannya Você vicorista em casa?
- Você está envolvido em ginástica infantil, jogos esportivos?
- Você tem algum equipamento em casa para praticar esportes e outros equipamentos esportivos?
- Qual é a nutrição da saúde física e a saúde do corpo da criança para fazer cócegas em você? Como você faz chamadas para os pais? Você defende esses tópicos?
- Chi Seu filho vê a seção de esportes?
- O que, na sua opinião, tem rancor?
- Que seções você gostaria de organizar para um berçário infantil?
(Assista e aplique questionários em Dodatkah)
Esse questionário ajudará os criadores a aprender mais sobre a criança, її desenvolvimento físico ao mesmo tempo, bem como nomear as formas mais importantes e eficazes de trabalho pedagógico. A análise dos dados do questionário é levada ao ponto de vysnovka, que, infelizmente, o conhecimento dos pais maiores no futuro da criança saudável não é alto, e o interesse no problema do problema é menor do que o mesmo,
se seus filhos já precisam de ajuda adicional de médicos e psicólogos. Isso é consciente deles, a maioria dos pais não entende a própria essência da “saúde”, olhar para ela é apenas como um dia de doença. Portanto, certifique-se de que a saúde das crianças fede para beber apenas em visitas jubilosas e guarnecidas, alimentação racional. Quando tsimu zovsіm não vzahovuєtsya vzaєmozv'yazok usіh armazenamento de saúde: físico, mental e social.
Forme robôs com pais:
- Coleções Zagalny batkivsky . Conheça o pai desde o dia da prioridade diretamente DOP. Revele de forma breve e fácil a essência do Programa, para qual prática, cenário, tarefa, o que se posicionar diante dele. Você pode conhecer o pai pelos resultados do diagnóstico desenvolvimento mental crianças.
- Estilo redondo. w problemas desenvolvimento intelectual pré-escolares. Um facilitador sênior, um psicólogo, um facilitador de grupo e outras especialidades assumem o destino do novo. Os participantes colidem livremente um com o outro. Tais reuniões podem ser realizadas na pele de faixas etárias, enfatizando as tarefas do programa, para as quais a prática do DNZ. Dotsilno vykoristovuvaty tais métodos, como organizar refeições de discussão, levantar fahivtsiv do problema, trocar dosvіdom batkіv, vіdpovіdі їkhnі fakhіvtsiv nutrição. Você também pode mostrar aos pais um vídeo (ou uma gravação em vídeo) de atividades com crianças, organizar uma exposição de literatura para crianças e pais com problemas.
- Naochnі forma robôs com pais incluem a elaboração de folhetos, folders, transfers, material nos estandes, exposições fotográficas e outros. Por exemplo, você pode se preparar para pais olhar escrito exibições do desenvolvimento rozum das crianças por um século, ou para propagar o material de estudo, a formação da memória, o respeito, o alerta, o pensamento, bem como as opções de condução jogos didáticos com filhos.
- Consultas para pais posso dormir essa carta, planejada e não planejada, tobto. que são espontaneamente imputados às iniciativas de uma das partes. O tema das consultas é variado, por exemplo, “Desenvolvimento da evidência sobre a necessidade”, “Formas de conhecimento das crianças”, “Desenvolvimento de iniciativas para crianças”. Cartas (ausentes) consultas em mãos, que o professor pode preparar por uma hora antes de resolver o problema, revelam as necessidades dos pais a partir do conhecimento. Assim, está sendo preparada uma captura de tela, ou um envelope para a comida do pai, retratado no novo letreiro de comida, no qual o pai coloca notas com comida. O professor preenche o “correio”, pronto para dar conselhos sobre o que pedir de várias formas, por exemplo, informações no estande “Consulta sobre seu prohannya”, “Pesquisa - vodpovidaemo” ou “Vechir vochi e vodpovidey”.
- Discussão sobre o problema da educação rozumous de crianças. É bom ter essa discussão com os pais grupo preparatório, zazdalegіd perguntando fahivtsіv: vchitelіv aulas de cob, psicólogo, facilitadores do grupo de treinamento Você pode ganhar métodos como preparar refeições difíceis, conhecer os pais dos resultados dos testes de crianças, dar palavras a fahivtsy, analisar situações pedagógicas.
- "Revistas Usni". Este formulário pode ser realizado regularmente a partir dos títulos atribuídos, que podem estar disponíveis nessa outra revista. Por exemplo, “Pelo bem de um especialista”, “Tse tsikavo nobreza”, “Fale crianças”, “Chim e como levar uma criança” e em; os títulos lembram uma revisão pedagógica sobre o tema. Por exemplo, por causa de um psicólogo, fisiologista, médico e outros especialistas. Golovnya - zrobiti tsі zustrіchі informal e zatsіkaviti batkіv, vіdpovіdati sobre a comida que elogiam, não se sobrecarregam com a teoria da nutrição, mas apresentam o material de forma complicada e acessível, jurando sobre suas informações.
- Até formulários individuais
deite-se conversas pedagógicas com os pais; É uma das formas mais acessíveis de estabelecer um vínculo familiar. Rozmova pode ser como uma forma independente, então pode ficar estagnada com as demais, por exemplo, pode ser incluída antes da seleção, considerando os sim's. Rozmovi meta pedagógico - uma troca de pensamentos daquela comida chi inshoy; її singularidade - a parte ativa do pai e do pai. Rozmova pode ser responsabilizado espontaneamente pelas iniciativas do pai e do professor. Pare de pensar em como colocar a comida para os pais, relembre o assunto e peça para eles prepararem a comida, eles gostariam de retirar. Planejando o tema das rosas, a necessidade de praticar o dimensionamento das escalas pode ser feita em todos os lados. Como resultado, os pais podem aprender novos conhecimentos e nutrição e educação de uma criança em idade pré-escolar.
Rozmova parte das dietas mais profundas, é necessário trazer fatos sobre isso de forma positiva para caracterizar a criança. Recomenda-se pensar em detalhes sobre a espiga, a fim de obter sucesso e quebrar. Rozmova é individual e dirigido a pessoas específicas. - consultas temáticas são organizados de acordo com o método de reconhecimento para todas as refeições, como se chamassem os pais. Parte da consulta está relacionada com as dificuldades do desenvolvimento das crianças. O fedor pode ser realizado por fahivtsy de refeições culinárias e especiais, por exemplo, o desenvolvimento da musicalidade em crianças, a proteção da psique, a educação da alfabetização e outros. O professor não deve dar aos pais um dom qualificado, para aprender. A forma Tsya ajuda a conhecer a vida da família mais de perto e ajuda lá, onde é mais necessário, para ajudar o pai a admirar seriamente os filhos, a se humilhar sobre eles, com tais caminhos eles são mais bonitos do que vikhovuvat. Golovna reconheceu consultas - os pais mudam de ideia, que em um jardim infantil o fedor pode tirar aquela alegria. Іsnuyut i consultas "à revelia". Uma caixa (envelope) está sendo preparada para os pais. Lendo a correspondência, o professor pode pedir mais conselhos, ler a literatura, alegrar-se com os colegas e voltar a abordar a alimentação. A forma de Tsya tirou a trégua dos pais. Como tendo mostrado o nosso testemunho da consulta “ausente”, os pais puseram várias refeições, não quiseram falar delas em voz alta.
- Nesta hora de especial popularidade, tanto com os professores, como com os pais formas não tradicionais de vínculo com os pais. O mau cheiro foi inspirado no tipo de programas televisivos e promocionais, Igor e direccionado para o estabelecimento de contactos informais com os pais, trazendo o seu respeito para o jardim da criança.
Formas não tradicionais de organização
splkuvannya professores e pais
nome |
Com algum método |
Formas de condução |
|
Informativo e analítico |
Influência de interesses, necessidades, zapitiv dos pais, igual à sua alfabetização pedagógica |
Realização de pesquisas sociológicas, experimentação, "captura de tela de Poshtov" |
|
Dozville |
Estabelecimento de contato emocional entre santos, pais, filhos |
Spіlni dozvіllya, sagrado, o destino dos pais e filhos nas exposições |
|
Conhecimento |
Familiarização dos pais com a velhice e as características psicológicas dos filhos em idade pré-escolar. Formando nas mãos dos pais habilidades práticas no desenvolvimento dos filhos |
Seminários - oficinas, briefing pedagógico, vida pedagógica, realização de reuniões, consultas em formas não tradicionais, revistas pedagógicas usn, jogos com ensaio pedagógico, biblioteca pedagógica para pais |
|
Educacional e informativo: Informação e conhecimento, informação e educação |
Conhecendo os pais do trabalho da hipoteca pré-escolar, as peculiaridades do desenvolvimento dos filhos. Formação no conhecimento do pai sobre o desenvolvimento do desenvolvimento dos filhos |
Folhetos informativos para pais, organização de dias de portas abertas, pegar e outras atividades infantis, publicação de jornais, organização de minibibliotecas. |
- tarefas domésticas permitir virishiti na hora do nascimento do dia: aumentar a atividade dos filhos, os dias dos filhos, para ajudar a organizar o acasalamento dos pais dos filhos. O fedor pode ser buti obov'yazkovo іndivіdualnymi, pequeno para obsyagy, específico para zmіst.
- Spіlnі fіzkulturnіnі dozvіllya, svyato, dias zdorov'ya, viagens turísticas. Tudo o que você entra é permitido realizar hora livre, Como mães e pais, atribuem filhos, despertam o interesse dos pais ao nível da maturidade rukhovo de seus filhos, є icterícia de alegria, emoções positivas, enriquecem a vida familiar.
Trabalho Planuvannya e professores da família.
Ao esticar o destino inicial, o motorista planejará cuidadosamente o trabalho da família, incluindo o pé:
- atente para a natureza da criança-batkivsky vіdnosin e as peculiaridades do comportamento das crianças no momento da separação e acasalamento com os pais;
- conversas planejadas com os pais sobre a discussão do desenvolvimento individual da criança (as conversas não planejadas são fixadas sob a forma de um robô); por exemplo, no plano, significa: "Fale com a mãe de Igor N. sobre a necessidade de seguir a rotina diária" ou: "Cuide das mães de Natasha S. por її caprichos";
- Pais Peresglyad tipos diferentes atividades infantis, outros vídeos; ouvir uma gravação de áudio;
– educar os pais para a atividade da criança em pé de igualdade com a cooperação dos parceiros das crianças (pintura de torres, rega, construção, participação em dramatizações, jogos esportivos);
- Pais aprendidos antes de saber os resultados espécies produtivas atividade infantil e criatividade;
- Realizou uma experiência, questionando os pais sobre o método de reanimá-los a partir de uma horta infantil, levantando vários problemas da família e da comunidade das crianças.
Planuvannya trabalha com sim'єyu pode transferir:
Familiarizar o pai com os resultados do diagnóstico tornará saudável e o desenvolvimento físico da criança, com um plano individual de melhoria da saúde, a necessidade de um regime racional e uma refeição completa e equilibrada, zagartovuvannya;
Formação dos fundamentos da alfabetização valeológica pelos pais através do conhecimento da melhor cultura física e trabalho de saúde no berçário e na família, ensinando os principais métodos de prevenção de doenças infantis (vários métodos de tratamento cardíaco, massagem, imnástica) ;
Navchannya batkіv raznomanіtnymi tekhnіkam spіlkuvannya z dіtmi.
Ao esticar o início do destino, o cultivador planeja periodicamente esportes avançados com os pais dos filhos. Todas as reuniões tradicionais do Batkiv, "mesas redondas", "revistas Usn_" são muito finas. No plano de calendário o tema da discussão é definido, a forma é mantida. Resumidamente, você pode nomear os métodos e a ativação dos pais.
Alcançar o sucesso na melhoria da saúde e no desenvolvimento físico geral das crianças, na atividade rukhovo avançada, só é possível com uma única ida à educação física em uma creche infantil e em casa. Porém, entre as famílias ricas, as necessidades dos pré-escolares na Rússia estão longe de serem satisfeitas, a TV é esperançosa, às vezes o igor “sedentário” (mosaico, loto magro.). Se você não levar isso ao respeito: você pode se tornar uma criança sentada apenas naquele momento, como se estivesse mais satisfeito com a necessidade natural da Rússia: as crianças aprendem a controlar as mãos e depois a estática .
Mais tarde, uma das principais tarefas do adulto є organização do regime rukhovy correto da criança com segurança de uma hora da variabilidade da atividade rukhovoї, tanto por dinheiro quanto pelo depósito de rukhіv. Para quem é necessário ter um spivpratsya do berçário desta criança.
Termo aditivo.
QUESTIONÁRIO №1
Os pais de Shanov!
Berçário infantil para realizar um experimento com um método para ajudá-lo com as crianças. Sua amplitude e conselhos cuidadosos nos permitem obter dados confiáveis e fornecer recomendações detalhadas.
- Yak Vee avalia a introdução de um viveiro V vihovannya seu filho?
- Como você avalia o estágio de sua participação em um grupo robótico, como você vê uma criança:
- Visoko;
- Baixo;
- bastante;
- não mexeu;
- opinião importante? - Quem, na sua opinião, deve desempenhar um papel no acolhimento de crianças:
- Sim'ї;
- berçário infantil;
- sim'ї aquele jardim infantil? - Com algum tipo de alimento, você costuma recorrer ao denunciante:
- z'yasuvat yaks nepozuminnya (falsidade de uma criança, bezlad em її eixosі, quebra de um brinquedo e outros.);
- apetite, sono de uma criança em uma gaiola infantil;
- Com algum tipo de comida diante de você, é mais provável que o vihovator vire:
- a criança estava podre na gaiola da criança;
- a criança é desagradável (boa) їla, dormiu;
- a criança está suja (boa) estando ocupada, incapaz (mente) de trabalhar;
- O sucesso da criança na sala de aula;
- Prohannya nadati Vou ajudar a gaiola infantil;
- para agradar, qual a melhor forma de bater uma criança de um sim'ї;
- pergunte, o que você fez para ajudar Yogo pelo bem da criança vihovanni? - Chi frequentemente você recorre ao denunciante para a alegria da criança vihovanni:
- Muitas vezes;
- não mais;
- Radko? - Para que tipo de problemas você queria ajudar seu filho com seu filho?
- Como formar um berçário infantil robótico com os pais Você deve considerar o mais eficaz:
- Coleções Batkivsky;
- convidar os pais a tirar uma gaiola de criança de suas discussões distantes;
- dormir santo e rosa;
- entrevistas individuais e consultas com docentes;
- Outras formas?
Dyakuyu! Boa sorte com o seu bebê! (1)
QUESTIONÁRIO №2
Os pais de Shanov!
O começo do rіk termina, como Vi, seu filho e mi, professores do jardim infantil, viveram juntos. Muitas dessas rochas foram quebradas por uma nova cigarra. Problemas sérios.
Estamos esperando por você de prohannym vіdpovisti no questionamento do questionário. Seu pensamento nos ajudará a melhorar o trabalho, conhecer novos tópicos atuais para splkuvannya. Seja gentil, leia respeitosamente as indicações abaixo do alimento e indique que você escolheu a resposta, ou adicione seu próprio conselho sobre o alimento.
- Você se importa que seu filho tenha prazer em ver uma creche infantil:
- para o humor;
- Então;
- Ni? - Por que, na sua opinião, as crianças precisam ir para a hipoteca pré-escolar:
- não há como deixar a criança em casa;
- preparar o ingresso na escola;
- para spіlkuvannya s odnoletkami;
- no desenvolvimento de zdіbnosti;
- Outro? - Essas dificuldades são atribuídas a você na hora da ressurreição da criança:
- Dificuldades na escolha do aviso correto;
- Número de amigos em crianças;
- Problemas de comportamento;
- Problemas com a organização do tempo livre da criança;
- Outro?
- Diga-me, seja gentil, dzherelo, por que você recebe informações sobre o nascimento da criança:
- amigos;
- berçário infantil vihovateli;
- televisão;
- Livros, jornais, revistas;
- Outro? - Chi é necessário para você ajudar com a criança vihovanni:
- Então;
- Oi;
- Inode? - A seguinte informação que você gostaria de levar, usando os ajudantes de uma creche:
- sobre alimentação racional;
- sobre a preparação adequada antes da escola;
- sobre as características psicológicas dos pré-escolares;
- sobre os métodos de criação dos filhos;
- Outro? - As seguintes formas de coleta de informações são as mais úteis para você:
- Listuvannya com enroladores;
- Reuniões de grupo;
- Especialistas em rozmovi z vyhovatami;
- Estandes de informações;
- Outro? - Você cuida do melhor, para poder se comunicar com os professores:
- em ambiente de negócios;
- sobre uma xícara de chá;
- Outro? - Que coisas novas você descobriu sobre a educação de crianças em cooperação com professores:
- como levar uma criança em casa;
- como podolati yoga impertinente;
- como desvendar a memória de yoga daquele mislennya;
- como desenvolver a criatividade de uma criança;
- Outro? - Você gostaria de cuidar da ajuda da luz do jardim infantil?
- O que você gostaria de ajudar os promotores de hipoteca pré-escolar?
Nós agradecemos por seu apoio! (2)
- Zh. "Educação pré-escolar" nº 9 1998. EU. Grigor'eva, L. Kozlova "Como praticamos com os pais"
QUESTIONÁRIO №3
1. PIB, osvita, local de trabalho dos pais, número de filhos da família.
2. Quem está envolvido em esportes, yakim? Chi categoria esportiva?
3. O que seu filho vê na seção de esportes?
4. Quais são as configurações para a rotina diária do seu filho em casa? Chi dotrimuєtsya vinho ioga?
5.
Chi robit Wee em casa classificando a ginástica:
- mãe (então, nі), tato (então, nі);
- Crianças (portanto, não);
- cresceu junto com uma criança (então, não);
- regularmente, irregularmente.
b. Chi dorimuetsya Seu filho em casa as regras de higiene especial (minhas mãos na frente dela, depois do banheiro, corro, escovo os dentes, minhas pernas são finas)?
7. Você conhece os princípios básicos do método de colheita? Ressuscite-os.
8. Chi passa você em casa com crianças, entre, o que você está guardando?
9. O que você precisa para cuidar dos cuidados com as crianças em casa?
10. Gostar de equipamentos de cultura física e equipamentos esportivos em sua casa (para crianças maiores):
- Complexo desportivo infantil;
- Lyzhі, kovzani, chave para grelhar no hóquei;
- Bicicleta, patinete;
- Bola, cadeira de balanço, aro, boliche, badminton, brinquedos, o que estão desmoronando?
11. Qual dos membros desta família costuma passear com a criança?
12. Você está andando com uma criança depois de sair do jardim de uma criança?
13. Chi anda Seu filho está sozinho, sem adultos?
14. Veja a atividade da criança após a chegada da creche e no final de semana:
- jogos difíceis;
- jogos esportivos estão certos;
— Jogos de mesa;
- Construção;
- lilennya, pintura;
- Revisão de programas de TV;
- Actividade musical e rítmica;
- lendo livros;
— atividade laboral;
- Andar.
15. Por que você se maravilha com as transmissões de esportes infantis na TV?
16. Yaki difícil treinamento físico crianças (3)
3-G. "Educação pré-escolar" nº 3 2006. T. Kirєєva "Usієї pátria - para começar!"
QUESTIONÁRIO №4
1. F. I. O. Batkiv
2. Im'ya child, vіk
Z. Chi є sche at sim'ї? Vik.
Então_______
H_______
4.
Você acompanha os artigos em revistas, programas de rádio e programas de TV sobre alimentação? Você lê livros sobre este tema?
Então_______
Inodi _____
H___________
5. O que é a mesma coisa que uma criança?
Então_______
Outro _________
H_______
b. Quem você respeita como vitorioso por vihovannya?
Pátria, família _________
Mídia social
jardim infantil ________
7. Seu filho é o mesmo, você sonhou com o iaque, senão você quer muito no que
você mudou?
Então_______
H_______
não sei__________
8. Em deyakі vchinki childi chi frequentemente você reage com "vibukh" e então
se comportando mal sobre isso?
Então____
H___________
Outro _________
9. Você tem que vibrar com uma criança pelo seu comportamento?
Então -
Outro _________
H_______
10. Chi respeita V,
luz interior bebê?
Então_______
H_______
Dyakuyu! (4)
4- Zh. "Educação pré-escolar" nº 3 2006. T. Kirєєva "Usієї pátria - para o começo"
Lista de literatura:
- Zh. "Educação pré-escolar" nº 9 1998. EU. Grigor'eva, L. Kozlova "Como praticamos com os pais"
- Zh. "Educação pré-escolar" nº 3 2006. T. Kirєєva "Usієї pátria - para começar!"