Le attività lavorative sono sospese nel gruppo senior. Pianificazione prospettica dell'attività lavorativa nel gruppo centrale sul fiume

Nei bambini in età prescolare più avanzata, è necessario formare la mente, non solo per accettare, ma anche per impostare un compito lavorativo, presentare il risultato di un vikonannya, determinare la sequenza delle operazioni, scegliere gli strumenti necessari, condurre autonomamente il processo lavorativo (con un piccolo lavoratore). Gli incarichi individuali per tenere d'occhio Roslins e le creature diventano banali. I bambini affidano la crescita del roslin in dono ai piccoli, alle mamme. 2-3 bambini dovrebbero ricevere un viaggio da consegnare: per prendersi cura del giardino in città, dietro l'aiuola, ecc.

IN gruppo senior per introdurre il disegno dei bambini in un mantello della natura. Organizzare la stesura, l'indossatore per svolgere attività, per conoscere i bambini con le scarpe del verme, indovinare il modo per tenere d'occhio le borse della natura, per conoscerne di nuove. 2-3 bambini vengono estratti contemporaneamente. I Chergovikh sono raccolti in un tale grado, in modo che insieme ai bambini, come se fossero bravi a esercitarsi, sono stati attirati da bambini con cappucci non sufficientemente formati. Trivalità cherguvan fino a 3 giorni. Cherguvannya vyhovoyut nei bambini un po' povіdalnostі, dilovity.

La cura dell'avvolgitore con l'aiuto dei vermi è finalizzata a plasmare le abilità necessarie e prendersi cura delle creature e delle crescite (annaffiare e smuovere il terreno, spazzolare, pulire le foglie, preparare il cibo per le creature, il loro anno, pulire le creature ), così come lo sviluppo delle interazioni collettive dei bambini, nonché lo sviluppo di bambini comuni collettivi їх da praticare. Chergovі vmіti ricorda coloro che lavoreranno sulla pelle, sulla sequenza delle operazioni. Il facilitatore aiuta i bambini a pianificare il lavoro (per piacere, indovinare, pronunciare dietro la nuvola, che in qualsiasi ordine può essere rotto).

Proprio come il chergovі vykonuyat il robot alla ricerca di nuovi oggetti viventi per loro, il vihovator sul posto stesso si unisce al lavoro del chergovі e tutti i processi lavorativi vikonu insieme ai bambini. Nel trasferire il cherguvan, i bambini raccontano a tutti i gruppi, come se il fetore vegliasse sulle creature e i roslin, commemorassero il nuovo, il circo nelle rose, nel comportamento delle creature. I ragazzi valutano il vikonan con il lavoro del diavolo, pronunciano giudizi su її akіst, sui vodnosini su obov'yazkіv, sui rapporti reciproci tra i diavoli per un'ora di lavoro.

L'organizzazione della pratica collettiva dei bambini in età prescolare più anziani è notevolmente aggravata nella vecchiaia. Per la pratica del sonno, i bambini sono suddivisi in sottogruppi. Il sottogruppo della pelle vikonu quei chi іnshe doruchennya, e il risultato sarà selvaggio, ad esempio, un robot collettivo in un piccolo mantello della natura, scegliendo nasіnnya per il foraggio per gli uccelli, ecc.

Rіdshe, ale maє mіsce i bіlsh tipo pieghevole di pratica collettiva - praccia dormendo. Di questo tipo, puoi organizzare una pratica in città e kvіtnik. Un sottogruppo scava letti, insha per allentare la terra, il terzo per creare solchi su di essi.

Durante l'organizzazione della pratica collettiva, il tutor aiuta i bambini a sfondare i fianchi, stendere i vestiti tra i fianchi e in mezzo ai fianchi. Mantenendo in vita i bambini, il custode spera di aiutare, dare un favore, aiutare.

Il metodo principale per addestrare i bambini in età prescolare più anziani nella nuova pratica è una spiegazione. La dimostrazione di modi per fermarsi soprattutto quando i bambini vengono a conoscenza di una nuova operazione di lavoro. Avere un collegamento dal galnim in più alto sviluppo possiamo mostrare subito ai bambini l'intero processo lavorativo, tutti i compiti, come se i vikonati avessero bisogno.

Nel processo di coltivazione della pratica dei bambini, il facilitatore sta violando lo sviluppo di un po' di autocontrollo: invertendo la ricerca, l'insegnante dovrebbe mettere il cibo davanti ai bambini, per indirizzare il loro rispetto per il risultato della pratica, perché por_vnyanya yogo іz zavdannyam, leggi le parole di prova.

valutazione da indossare carattere positivo, Ale non differenzierà in terreno incolto in asperità: "Avendo piantato correttamente, ma schiacciando male la terra". Anche i bambini stessi vanno a segno. Il facilitatore sta promuovendo un bambino da valutare, come se un altro bambino fosse vittorioso. Quando si lavora con i sottogruppi, un sottogruppo valuta il lavoro di un altro.

La particolarità della pratica dei bambini in età prescolare più grandi è anche dovuta al fatto che il tutor conduce discussioni con i bambini, cosa è necessario per crescere e come il robot ha bisogno di vikonate. Quindi, non solo bachiti, ma anche programmare la successione delle prossime operazioni di lavoro, aggiungere scarpe, preparare in autonomia tutta l'attrezzatura necessaria.

Come Bachimo, le forme di organizzazione della pratica e la tecnica di kerrivnitstva stanno diventando per lui più complicate durante l'età prescolare. Complimenti per le capacità secolari del bambino, così come per lo sviluppo del sé attività lavorativa.

Vikhovantsi del gruppo senior, sotto la curiosità dell'insegnante, continua a tenere d'occhio la rugiada della stanza: annaffiando, allentando il terreno, tagliando le foglie secche, coltivando le crescite ogni anno, imparando questi metodi di riproduzione, aiutando a ripiantare le crescite, In un po' di natura, e in una città di rugiada, un giardino; partecipa a scavare la terra e coltivare aiuole e aiuole, sedersi, appendere un roseto, parte del fetore può diventare un po' di natura, e poi annaffiare, diserbare, allentare la terra, raccogliere il raccolto . Nei bambini, è necessario formulare le principali abilità lavorative e vminnya, imparare ad assegnarli al campo dei roslin e al suolo, la necessità di quel modo principale di vedere, stabilire un collegamento tra il campo dei roslin e il pratica delle persone, diretta alla soddisfazione dei bisogni delle persone.

I bambini continuano a prendersi cura delle creature - borse del posticino della natura, per le altre creature che vivono nel giardino dei bambini: preparano il cibo e coltivano pesci, uccelli, animali, mute le acque e gli anni, pulisci le gabbie per gli uccelli. Vihovantsi preparatorio alla scuola, gruppi di zdiyasnyuyut doglyad in modo indipendente. L'insegnante non ha più il controllo, spero di aiutarti con la svolta. Quando hai bisogno di modellare la mente, hai bisogno di un altro modo per vedere, per stabilire, collegare le stesse menti, come se fosse necessario creare un po' di natura per le creature, e con le menti delle loro menti nella natura.

I bambini in età prescolare più grandi sono responsabili della protezione della natura dei diaconi: raccogliere nuovi alberi, chagarnik, erbe selvatiche e nutrire gli uccelli con loro, nella calura del tempo, allestire aiuole per gli uccelli nel tratto del giardino di un bambino.

L'attività lavorativa di Ovolodinnya nel gruppo senior è in forme più pieghevoli di organizzazione del lavoro. Per questo motivo, è necessario formulare una decisione finale e impostare un compito lavorativo, presentare il risultato della vikonanny, determinare la sequenza delle operazioni di lavoro, scegliere materiale richiesto, Vinci autonomamente il processo lavorativo con il piccolo aiuto degli adulti. I compiti individuali per tenere d'occhio altri oggetti diventano più banali. I bambini possono affidare la coltivazione del roslin in dono ai più piccoli, alle mamme, che si prendono cura del giardino in città, dietro l'aiuola.

Nel gruppo più anziano, il disegno dei bambini viene introdotto in un mantello della natura. Organizzare la stesura, lo impugnatore per svolgere attività, per conoscere i bambini con i panni dei vermi, indovinare il modo per tenere d'occhio gli oggetti della natura, per conoscerne di nuovi. 2-4 persone disegnano contemporaneamente. È importante raccogliere il gruppo in un tale grado, in modo che allo stesso tempo con i bambini, che sono buoni principianti, attirino anche bambini con principianti insufficientemente formati. Cherguvan trivalente - fino a due giorni, forse fino a tyzhnya. Trival cherguvannya ha la forma quasi di un vіdpovіdalnostі, dilozione, stabilità degli interessi. In tal caso, poiché i bambini sono svenuti tutto il giorno, è possibile cambiare le scarpe a metà giornata. L'ordine e la sequenza di riconoscimento dei bambini per cherguvannya sono fissati sui doshtsi dei vermi.

Il lavoro di chi lo impugna con il robot dei vermi è finalizzato a plasmare le loro abilità necessarie e ucciderli badando a creature e roslin, capacità organizzative, a sviluppare la sinergia reciproca di un ambiente positivo per esercitarsi. È dovere del diavolo ricordarsi di prendersi cura di coloro che lavoreranno in tale sequenza. L'aiuto di chi lo impugna sta aiutando nella gioia, nel cibo, nella consolazione, ecc. Come i diavoli, il robot veglia su nuovi oggetti viventi per loro;

Un grande ruolo nel robot kerіvnitstvі chergovyh maє otsіka cherguvan. Tutti i bambini vanno a segno. Quando trasferiscono il cherguvan, i bambini raccontano a tutti i gruppi, come se il fetore vegliasse sulle creature e sui roslin, commemorassero il nuovo, la cicala nelle rose e il comportamento delle creature. Quando si stima il noleggio, il passo successivo è un buon campo di creature, Roslin. I bambini valutano vikonan con il lavoro del diavolo, esprimono giudizi su її akіst, attribuiscono a obov'yazkіv e uno a uno nel processo di lavoro. Quando valuti il ​​prossimo, indica e mostra negativamente i vermi (è andato a pizno, non è stato annaffiato).

L'organizzazione della pratica collettiva sta diventando notevolmente più complicata nel secolo scorso. Potrebbe esserci un posto per dormire e lavorare per dormire. Quando si organizza una pratica assonnata, i bambini sono divisi in sottogruppi. Il sottogruppo della pelle vince quei chi in lei doruchennya, e il risultato è scandaloso. Ad esempio, riordinare collettivamente un po' di natura, scegliere il cibo per l'alimentazione degli uccelli, ecc.

Il luogo di maggio e il tipo più pieghevole di pratica collettiva: la pratica della camera da letto. Di questo tipo, puoi organizzare una pratica in città, in un kvіtnik. Un sottogruppo scava letti, insha per allentare la terra, il terzo per rubare i solchi, ora. Una tale forma di organizzazione della pratica crea una mente ob'ektivnі per viniknennya vіdnosin, obumovlenyh la struttura stessa dell'organizzazione.

Durante l'organizzazione della pratica collettiva, il tutor aiuta i bambini a sfondare i fianchi, stendere i vestiti tra i fianchi e in mezzo ai fianchi. Mantenendo in vita i bambini, il custode spera di aiutarli, di dare loro un favore.

Condotto dalla ricezione di insegnare ai bambini a un nuovo lavoratore, la spiegazione è: ciò che è necessario per vikonate e yak. La dimostrazione dei metodi di lavoro può essere effettuata contemporaneamente e viene effettuata principalmente quando si è a conoscenza di una nuova operazione di lavoro.

Possiamo mostrare il processo lavorativo al collegamento con lo sviluppo selvaggio dei bambini, che deve essere vikonati. I bambini ripetono le operazioni più complicate.

Nel processo di cura della pratica dei bambini, viene impostato il compito di sviluppare il controllo e l'autocontrollo: il maestro, rivedendo il compito, imposta il cibo dei bambini, che dirige il loro rispetto per il risultato della pratica. Tale tecnica sviluppa l'autocontrollo, nel frattempo spіvvіdnosti ії ї ї ї z vkazіvka vyhovatelya.

La valutazione è di carattere positivo, ma si differenzia per la qualità: “Aver piantato correttamente, ma stringendo male la terra attorno ai cibulini”. Anche i bambini stessi vanno a segno. Il maestro propaga un bambino e valuta il lavoro di un altro dal punto di vista della visione del compito. Quando si lavora con i sottogruppi, un sottogruppo valuta il lavoro di un altro.

Soprattutto nel gruppo senior, coloro che discutono del processo di lavoro con i bambini (cosa è necessario per lavorare e come). Attraverso l'innesto dei ragazzi non solo bachiti, ma anche programmando la successione delle prossime operazioni lavorative, provvedendo all'arredamento delle scarpe, predisponendo autonomamente tutta l'attrezzatura necessaria.

Pertanto, nell'organizzazione di vari tipi di pratica, il ruolo dell'insegnante è quello di svolgere. Penseremo all'organizzazione processo pedagogico, Cosa ne pensi, cosa stimola lo sviluppo e il fissaggio della qualità stampata. Lo stile del nucleo dell'attività lavorativa dei bambini è da biasimare non sulla base di una proposizione "direttiva", come un nome per i bambini, ma sulla base della formazione di motivazioni interne all'attività lavorativa, un ampio interesse per lavoro dei bambini, gentilezza e fiducia. Vihovatel vchit accetta meta o mette її in modo indipendente, appendendo un motivo sospeso-significativo, rendendolo difficile, raggiungendo il risultato, esercitandosi in modo cooperativo, aiutando i compagni, vikhovuє pragnennya vikonat a lavorare in modo più bello.

L'insegnante continua il lavoro di arricchimento dei bambini con conoscenze sulla pratica degli adulti. Formazione di una dichiarazione sul significato della pratica sulla base della conoscenza grande numero yogo vidіv, raznomanіnostі tsіnnostі yogo risultati per suspіlstva. In questo ordine vittorioso robotico, ci sono guardie ed escursioni nel mezzo per far familiarizzare i bambini con diversi tipi di pratica. Per questo motivo, la letteratura artistica è ampiamente rivendicata, ad esempio: S. Marshak "Poshta", M. Pozhorova "Malyari", S. Marshak "My Viysk", M. Ilyin ed E. Segal "Macchine dalle nostre strade", I . Vinogradov "Krіz blizzard", S. Sakharov "Due operatori radio", V. Mayakovsky "Kim buti" S. Baruzdin "Chi ha incitato questo budinok", O. Donchenko "Blakitny gvintik", L. Degutіte "Mani di un uomo" che in. Il facilitatore deve far conoscere ai bambini i tipi di pratica e la varietà di discorsi, materiali, con la loro connessione reciproca; conoscere con una pratica suspіlny podіl e mostrare il ruolo di diverse specie di yoga nel soddisfare i bisogni delle persone. Ad esempio, per cucire un vestito, hai bisogno di tessuto, hai bisogno di vestiti, hai bisogno di vestiti. Alcune persone tessono lana, altre tessono tessuto e altre ancora cuciono vestiti. I venditori vendono discorsi già pronti e cantano, in modo che una persona possa scegliere una garna e una manciata di vestiti per se stessa. Sulla base di tale conoscenza, i bambini dell'edificio acquisiranno una comprensione più chiara del bisogno tipi diversi pratica, il loro significato per le persone, il bisogno di pratica in futuro.

Vrazhennya su navkolishnyu diysnist є la fondazione del lavoro vihovannya. Ciò che è diverso è lo sviluppo del bambino, maggiore è l'opportunità di crescita e sviluppo del bambino. I bambini dovrebbero conoscere oggetti e luoghi familiari, imparare ad amare la natura, conoscere la vita, conoscere la vasta vita del paese. Tutto viene riabilitato direttamente nei robot, senza intermediari, migliorando la moralità del bambino e acquisendo la formazione di qualità come praticità, stranezza, fiducia in se stessi, iniziativa, svіdomіst, povgu alla pratica degli adulti e alla difficoltà dei potenti unica nel suo genere.

È bello vedere che l'inizio dell'attività lavorativa attiva di una persona è cambiato in una situazione sociale, costruendo meccanismi di piegatura.

Parliamo di quelli, poiché il significato può essere attribuito alle abilità pratiche nell'istruzione prescolare età scolastica.

nutrizione teorica

Qual è il lavoro in natura nel gruppo degli anziani di un asilo nido? È significativo per la pannocchia che l'insegnante sia responsabile della protezione delle caratteristiche individuali dello sviluppo fisiologico dei bambini in ogni persona, definendo il proprio piano attività pedagogica. Come puoi assumere i più piccoli, in modo che nel processo di attività pratica si formino dei novellini cantanti?

Osservando la rilevanza e l'importanza dell'alimentazione, nei nuovi standard di illuminazione federali, introdotti per lo sviluppo dei bambini in età prescolare, si vede chiaramente la pianificazione della pratica in natura nei gruppi senior e pre-preparatori.

L'insegnante indica la meta voce, che dovrebbe essere inserita nella pianificazione, inserire il trasferimento dei risultati del lavoro. Per la pelle vihovantsya viene utilizzata una tecnologia di illuminazione individuale, secondo la quale è necessario modellare un nuovo lavoratore.

caratteristiche di pianificazione

Come organizzare correttamente la pratica in natura? Le occupazioni nel gruppo senior di vihovateli pov'yazyuyut z vegliano sui roslin e sulle creature che indugiano in una piccola capanna vivente. Tutte le fasi della propria attività sono mostrate dal lettore in un piano metodico di attività, assegnando termini per le divisioni più piccole, che vale la pena visitare rappresentanti della fauna selvatica, soprattutto vegliando sulle citazioni. Secondo il piano, puoi creare una carta speciale o un diario, avviare subito una sorta di facilitatore con le tue suddivisioni.

Caratteristiche dell'organizzazione del lavoro in una piccola scatola vivente

Yakim mozhe buti pratsya in un po' di natura? Il gruppo più anziano dell'asilo nido non è solo in grado di innaffiare la colofonia, per far crescere le creature, ma insieme al coltivatore, per trapiantare e piantare la colofonia.

E prima di tutto sarà un'attività pratica, l'insegnante svolgerà attività teoriche, sulle quali conoscerà i metodi di base del trapianto di roslin, le regole per il monitoraggio dei biglietti trapiantati. Dopo il completamento del ciclo, viene creato subito uno speciale indice di carte con i ragazzi: "Lavorare in natura". Il gruppo più anziano di ragazzi può raccontare di coloro che sapevano della crescita, del loro trapianto, ai più piccoli.

Robot in una capanna vivente

Incombendo sul bagaglio delle conoscenze scientifiche, i giovani maestri del mondo vivente procedono alle attività pratiche. Pratsya in natura nel gruppo senior di dirigere sulla radiazione cutanea dei bambini fino a fai da te attivo. Il possessore rozpodіlyaє obov'yazki tra i suoi vyhovantsy in modo che non ci fossero posterihachiv passivi.

Hanno dato ai bambini di seguire la crescita delle piantagioni di colofonia, modellando su di esse foglie aggiuntive. Al fine di sviluppare la pratica in natura nel gruppo senior attraverso il processo creativo, i vincitori predicheranno ai ragazzi per proteggere il cambiamento. La selezione dei singoli album può essere valutata allo scopo di prendere in considerazione le escrescenze della stanza, dimostrando ai padri per un'ora di raccolta.

Quei roslin, coltivati ​​dagli stessi ragazzi, possono diventare un grande regalo per una kutochka vivente coltivata in casa. Con la giusta organizzazione della pratica in natura nel gruppo più anziano, è possibile plasmare la generazione più giovane di nuovi arrivati.

Significava ospitare una piccola capanna vivente

Al moderno educazione prescolare ci sono state riforme serie. Mentre nel sistema classico di istruzione superiore, il capo del malumore è stato portato via dalla conoscenza teorica prescolare, quindi per i nuovi standard illuminati di un'altra generazione, viene trasferita la formazione di una specialità universalmente sviluppata.

A chi nel mondo esterno spryaє l'organizzazione della pratica in natura. Il gruppo più anziano può guardare e prendersi cura dei roslin piantati nel territorio del giardino dei bambini. Nel nostro paese, a quest'ora, nelle ricche installazioni di illuminazione prescolare, come priorità, è stato scelto direttamente lo sviluppo del lavoro e l'educazione ambientale stessa.

Gli insegnanti cercano di plasmare il loro amore per la natura, la terra natale. La prima volta che guardo i roslin e le creature, i ragazzi fanno una lunga distanza dall'istot vivente.

Vimogi per esercitarsi in ambienti prescolari

La prima regola, zgidno z yakim organizovuetsya attività pratiche di bambini in età prescolare, є bezpechennya її bezpeki. Per sfuggire agli umori sfortunati, tutti gli zavdannya, predicati ai bambini, vengono picchiati da loro sotto un pesante controllo dal lato della vedova.

applicare

Diamo un'occhiata a una variante di come possiamo organizzare una pratica nella natura dell'autunno. Il gruppo più anziano può diventare un partecipante attivo nel riordinare molto vicino al giardino di un bambino sotto forma di foglie cadute, erba infestante. All'anziano età prescolare i bambini hanno già formato i canti della conoscenza teorica, che sono degni del mondo delle creature e delle erbe, che saranno la pratica più attiva in natura. Il gruppo più anziano inizia ad innaffiare i fiori, in autunno e in primavera i pulcini sono impegnati nel trapianto dei fiori.

Vimogi a zmіstu roslin in una piccola gabbia vivente

Nella prima riga della creatura, yak sarà perebuvati in una piccola gabbia vivente, colpevole di vendetta in menti tranquille, yak є per loro piacevole per la vita.

Prima di ciò, nel pollaio apparirà un nuovo sacco, è necessario preparare molte case, fare scorta di foraggi speciali e alzare le stelle.

Il vihovatel è colpevole di aver raccolto attrezzature speciali, in modo che i bambini possano tenere d'occhio le creature viventi.

I piccoli sono colpevoli di capire che, poiché il fetore sarà messo davanti alle creature, giacciono la loro vita e salute. Buon compleanno, il riordino delle celle viene effettuato secondo il programma, piegato dall'addetto. Al gruppo viene assegnato chergovі, nei cui legami entrare in un diyalnіst simile.

Tutti i ciuffi viventi nei giardini dei bambini hanno un acquario con pesci ornamentali. Se le regole dell'operazione yoga vengono violate, il pesce può morire. Scegli per l'acquario principalmente pesci dorati non vitali, piccoli corop. I bambini non solo tengono d'occhio le borse dell'elemento acqua, ma vegliano sulla loro crescita e sviluppo. Allo stesso tempo, con il soffiatore, si celebra l'anniversario del pesce, il cibo secco speciale per procura.

Sotto l'ora delle passeggiate invernali, i ragazzi sono anche attivamente cullati dall'attività lavorativa. Ad esempio, il fetore riordina la neve dagli anniversari per gli uccelli, sorseggia pane krihti, chicchi di grano. Come se in un anniversario gli uccelli si sedessero, l'insegnante rozpovida su di lei, quindi siamo protetti per il suo comportamento.

Il valore della pratica in un piccolo appezzamento vivente

Chergovі, come vegliare sui roslin e sulle creature che indugiano in una piccola capanna vivente sotto l'occhio di un insegnante, sviluppa abilità pratiche e tale vivacità, come diligenza, pulizia, praticità.

Il grafico del disegno del pelapatate viene memorizzato sulla pannocchia di una nuova pelle roccia iniziale. Indipendentemente dalla monotonia delle scarpe, per un'ora di lavoro in una piccola gabbia vivente, i bambini possono costantemente mostrare la loro creatività, abilità pratiche e vittoriose conoscenze teoriche.

Il compito principale dell'organizzazione di una piccola ragnatela vivente è la capacità dei bambini in età prescolare di mostrare i propri punti di forza individuali, le fantasie creative. Ordini simili nel mondo moderno dovrebbero concedere loro un mutuo prescolare prima della laurea, come stabilito dai nuovi standard di illuminazione sovrani.

visnovok

Zayattya, legato alle attività pratiche, può essere particolarmente importante per i bambini in età prescolare impianti di illuminazione. Stesso dentro piano divino pedagogista dermico dell'orto di un bambino su tutte le occupazioni, nonché per la formazione del lavoro. Maggese in vіku vіku durante l'organizzazione da occupare, la vigilanza di pov'yazanih per i roslin e le creature, che perebuvayut in un piccolo mantello della natura, trasmettono l'essenza di vіdmіnnostі. Nel mondo i bambini in età prescolare crescono, il promotore li promuove più pieghevoli, poiché trasferiscono il piano futuro all'analisi dei risultati.

I bambini iniziano a mitigare, innaffiare, ripiantare il roslin, vedere le foglie secche da loro, padroneggiare le regole del loro trapianto. I principianti di Dani lo conoscono vita di ogni giorno. I ragazzi della vicinanza ininterrotta delle crescite della stanza, i ragazzi, sono consapevoli della loro importanza per la vita delle persone.

Inoltre, l'attività lavorativa, legata ai roslin, aiuta i bambini a organizzare l'orario di lavoro. Perché gli stessi vikoristi diventano i padroni in qualità di oggetto principale per la formazione delle reclute del lavoro? Il motivo sta nella loro disponibilità, nella possibilità di svolgere con loro delle banali guardie.

L'insegnante toglie la possibilità di creare un sistema da occupare, in modo che trascorrano il tempo a vegliare sui crediti, rivisitando il dekil dei giorni più alti e illuminanti allo stesso tempo. In un bambino in età prescolare, i piccoli si comportano come poster, insieme all'insegnante cercano di vincere le canzoni.

Tra le principali opzioni per la loro connessione con il mondo vivente, la formazione di abilità lavorative per i bambini, gli psicologi assegnano la nomina di coloro che sono cresciuti a rappresentanti del mondo vivente. Il bambino è una copia del suo mentore.

Come vincere, come allestire uno yogo vikhovator prima di roslin, vagare con loro, il piccolo cercherà di adottare questo tipo di comportamento. A proposito, l'impostazione degli anziani sulla natura è provocatoria simile all'impostazione di roslin e creature e nei bambini, in tale stato sarà importante parlare della formazione di una doppia impostazione, praticità, patriottismo. Nella stessa età prescolare, il principale novizio del lavoro è stato formato, adattato alla natura, cresciuto, come un bambino, svilupperai la prima ora di istruzione all'inizio di una scuola di educazione profonda.

pianificazione prospettica attività lavorativa. Gruppo medio.

Argomento: "Vichovannya doshkіlnjat per attività lavorativa aggiuntiva".
Nei nostri robot, impostiamo e superiamo il compito successivo:
1. Hanno pianificato il lavoro con le famiglie di vikhovantsiv e hanno illuminato i padri con il cibo del lavoro vikhovannia. Per propagarsi tra i padri, il cambiamento ei metodi di educazione al lavoro hanno vinto in varie forme: consultazioni, colloqui, conferenze, giornate a porte aperte, stand tematici e altro.

2. Hanno organizzato l'attività lavorativa pratica dei bambini, nel processo di formazione graduale delle loro capacità lavorative e, nel frattempo, i valori morali positivi sono stati scossi.

3. Mettiamo insieme un piano promettente per l'attività lavorativa in gruppo medio.

Suono sugli argomenti:
"Vyhovannya doshkіlnjat per i costi dell'attività lavorativa" (pianificazione prospettica dall'attività lavorativa)

L'attualità del campo robotico nell'offensiva:
Sulla base dell'analisi della letteratura psicologica e pedagogica sul problema della formazione delle abilità lavorative nei bambini in età prescolare e nei principianti, è stato stabilito che formazione lavorativa la generazione in crescita è uno dei compiti più importanti della nostra società. Viene presentato il problema, che è rilevante per la teoria e la pratica pedagogica e per un'ulteriore comprensione teorica.
Lo sviluppo del lavoro è lo scopo del lavoro del lavoratore e del lavoratore, diretto allo sviluppo delle restanti capacità e capacità di duro lavoro, alla disponibilità psicologica al lavoro, alla modellatura del lavoro del lavoratore al lavoro e al primo prodotto, alla scelta di professione.

così: Migliorare il tuo livello teorico, padronanza professionale e competenza su questo argomento.

compito:
- sviluppo della praticità nei bambini in età prescolare, progressione positiva alla pratica degli adulti, formazione di interrelazioni positive tra i bambini nel processo di pratica;
-Letteratura Vivchiti su questi temi;
• sommare la pianificazione prospettica per l'attività lavorativa nel gruppo intermedio.

Iniziando a lavorare su questo problema, sapevamo bene e capivamo che per uno sviluppo efficace mirato del processo spirituale e di illuminazione, è necessario avere un background teorico e pratico di base.

Lo sviluppo del lavoro è uno degli aspetti più importanti dello sviluppo della generazione in crescita. IN asilo lo sviluppo del lavoro è un campo nella conoscenza dei bambini dalla pratica degli adulti, nell'educazione dei bambini a un'attività lavorativa accessibile. Nel processo di presa di coscienza della pratica degli adulti, i bambini formano un atteggiamento positivo nei confronti della pratica, per migliorarla con i risultati, per spingere gli adulti al meglio delle loro capacità di aiutare. Promozione dello spryaє dell'attività lavorativa famigerato rozvitku bambini, ampliando i loro interessi, manifestando le forme più semplici di spontaneità, plasmando qualità morali come la praticità, la fiducia in se stessi, il riconoscimento di un diritto fidato, il senso di obbedienza e così via. Nel processo di lavoro, viene attivato forza fisica e attività di Rozumova di bambini.

Turni di educazione del lavoro si trovano in età prescolare, se il bambino inizia a sentirne il bisogno attività indipendente, Dichiarando le tue intenzioni e mostrandoti come soggetto dei tuoi interessi e interessi. Vihovannya tsієї consuma - uno dei compiti centrali del lavoro dei bambini vihovannya.
Una serie di indicazioni di praticità:
- notifica di meti diyalnosti e napoleglivistvo in її raggiungibile;
- disponibilità a portare la chat fino alla fine; aver mostrato un ambiente emotivo positivo per la pratica;
- adeguata valutazione dei risultati dell'attività;
- Configurazione accurata, diligente, dbaylive fino a zasobіv i produktіv pratsі formata con successo in età prescolare e in giovane età scolare.
La loro mancanza di formazione in questa fase secolare diventa un passaggio all'attività iniziale e vocazionale e un ulteriore adattamento all'attività lavorativa autonoma.

Per il loro stesso bene, il lavoro dei bambini in età prescolare è diviso in chotiri vidi:
- self service;
-Gospodarsko - pobutovoї pratsyu;
-pratica in natura;
-lavoro manuale e artistico.

Self-service - tse pratsa bambino, che dirige a servirlo a se stesso (abbigliamento-rozdyagannya, ricezione di zhі, procedure sanitarie e igieniche). Dal momento che la qualità e la comprensione dei bambini in bambini diversi di età diverse, il compito di plasmare la formazione self-service è rilevante in tutte le fasi del secolo bambini in età prescolare.
Il cambiamento delle pratiche di self-service sta cambiando nelle diverse fasi secolari e nel mondo del reclutamento dei figli dei novizi del lavoro. Non appena un bambino ha imparato a vestirsi in modo indipendente, è necessario instillargli il lavoro in modo ordinato, bello, rapido, per seguire il suo bellissimo aspetto, la pulizia. Nei bambini, ruotare la zvichka dbaily prima dei discorsi, non vagare, non strappare i vestiti, piegare ordinatamente її.
La pratica di Gospodarsko-pobutovoї è un altro tipo di pratica, come un bambino in un edificio prescolare da padroneggiare. Invece di che tipo di pratica:
- pratsya sulla pulizia dell'alloggio;
- piatti mittya, prannya che c'è.
Come lavorare per il self-service, spesso appuntamenti per la sicurezza della vita, per turboti su se stessi, poi il lavoro statale
può suspіlnu raddrizzamento. Un bambino da coinvolgere nella creazione e nella vendetta in una via di mezzo dall'aria virtuosa. I principianti del lavoro di un bambino di proprietà statale possono vincere in self-service e, in pratica, per un'avidità bruciata.
La pratica di Gospodarsko-pobutovoї dei bambini di gruppi di giovani per un cambiamento è aiutare gli adulti con mobili malandati, sistemare giocattoli, pranzare altri oggetti, riordinare la neve sul lotto, decorare la casa, ecc. , portare gli adulti fino alla fine per chiedere aiuto. Ancora più importante è una valutazione positiva, la lode.
I bambini di età prescolare media e superiore in età prescolare alla pratica più diversificata del pulsante statale e richiedono meno aiuto da parte degli adulti. Von può fare:
- pulire stanza di gruppo(Pulire le seghe, lanciare giocattoli, sistemare mobili leggeri);
- riordinare la casa (raccogliere la neve, mettere in ordine le foglie);
- partecipare alla preparazione dei ricci (insalate, vinaigrette, germogli di pasta);
- presso l'officina per la riparazione di libri, giocattoli, vestiti.
Passo dopo passo, i bambini sviluppano l'autosufficienza e in che tipo di pratica. Ho battuto i metodi per mostrare, spiegare, discutere il processo di elaborazione dei risultati, stimare, imparare i modi migliori per vincere le operazioni di lavoro (come tirare un ganchirka, in modo che l'acqua non scenda dalle maniche, e così via. P. ). È importante formulare nei bambini in età prescolare il significato della pratica del sedere statale per tutti e soprattutto per la pelle. Il lavoro stesso offre l'opportunità di mostrare al bambino che lui stesso può diventare bello e accettare ciò che è affilato, in cui è vivo. Zavzhdi ha rispettato i bambini da questa parte.
In un tipo speciale di pratica, la pratica è vista in natura. Invece di tale pratica, prenditi cura dei roslin e delle creature, coltiva verdure in città, pianta la vegetazione, partecipa alla pulizia dell'acquario e dentro. Pratsya in natura contribuisce in modo benefico non solo allo sviluppo delle abitudini lavorative, ma anche allo sviluppo dei sentimenti morali, ponendo le basi per l'illuminazione ecologica.
IN gruppo giovanile rispetta i bambini che hanno incasinato Roslyn. Organizzava la sorveglianza dei roslin e, allo stesso tempo, cercava di stimolare l'interesse dei più piccoli. Insieme all'adulto e sotto la curvatura yogo di un bambino, veglia sugli oggetti viventi.
Pratsya in natura, nella maggior parte dei casi, può produrre un risultato: abbiamo seminato oggi e meno di un giorno dopo avremmo potuto vedere il risultato di vedere somiglianze, e quindi saremo fruttuosi. Tsya osobli_st aiuta a wihovuvat vitrimka, pazienza.
Pratsya in natura offre l'opportunità di sviluppare interessi di conoscenza in una volta. I bambini hanno vegliato sulla crescita e sullo sviluppo degli oggetti viventi, hanno appreso le peculiarità di tali piante, hanno sperimentato, conoscendo la natura inanimata.
Questo tipo di pratica offre ai bambini l'opportunità di portare gioia ad altre persone (trattare con frutti coltivati, dare vite).
In questo grado, lavorando in natura sprya non solo la formazione del lavoro, ma anche morale, estetico, rozumovym, sviluppo fisico.
Manuale che la pratica dell'artista - per il proprio riconoscimento e pratica, diretta alla soddisfazione dei bisogni naturali delle persone. Fai yoga zmist per entrare nella preparazione di virobiv z materiale naturale, carta,
cartone, stoffa, legno. Tsya pratsia sprya rozvitku
fantasie, zdіbnosti creativi; sviluppa frivoli m'yazi di mani, spriyaє vyhovannu vytrimki, nagolevnosti, vminnya portano spesso alla fine. I bambini deliziano le altre persone con i risultati del loro lavoro, creando regali per loro. Pratica artistica nella scuola dell'infanzia
spettacoli in due direzioni: i bambini preparavano pozioni e imparavano a decorare con le loro pozioni l'arrivo del gruppo ai santi, organizzavano mostre, ecc.

I robot con i bambini hanno lettere e ordini vittoriosi. Qi "perlini saggezza popolare"Aiutaci in una forma concisa a lodare e pіdbadjoriti il ​​bambino ("Piccolo, quel valoroso", "Ochі aver paura, stringere la mano"), appendere la linea alla linea ("Al ledar" Fedirka "zavzhd vіdmovki", " Pratsya yearє, e linea psuє", "Ledachi mani di estranei da amare", "Mani di successo non conoscono nudga"), sputare sull'importanza del lavoro ("Non quel garni, che è particolarmente bello, ma quello buono, che è proprio sulla destra”, “Se vuoi mangiare il kalachi, non sdraiarti sul fornello). Le frasi non sono accettate da un bambino come una notazione, e per questo è più efficace come vihovennia.
Il valore morale della pratica si consolida anche nelle fiabe. Nei ricchi racconti popolari, un eroe positivo, di regola, è pracovitiy, pronto ad aiutare gli altri e che, in kіntsі kintsіv, il vino è pieno di amore, ricchezza, fortuna.

Leggendo ai figli dell'artista, creando del lavoro, vediamo alcuni importanti compiti primari e secondari: i bambini imparano a conoscere diverse professioni, hanno un interesse per un lato dell'attività, sono cresciuti inizia la pragnia, creando per se stessi.
Quando si modellano le abilità lavorative, è necessario insegnare in modo speciale ai bambini a diventare bambini specifici. La formazione è organizzata in modo identico nella fascia di età della pelle. Il principale metodo metodico per dare forma agli inizi è mostrare le vittorie di azioni e sequenze elementari.
Ai gruppi più giovani è stato mostrato il modo di pulirsi: come rifinire i collant, una sciarpa, come tenerli a portata di mano, come indossarli. Lo spettacolo è da biasimare, passo dopo passo, con le spiegazioni.
Quando sono stati incaricati di servire se stessi ai lavoratori, hanno guardato vittoriosamente le immagini. La puzza è corisnі quando modellata, l'affermazione riguarda la sequenza degli eventi. Ha vinto aiuti speciali, che aiutano a insegnare ai bambini come riparare gudzikiv, allacciando un laccio. Hanno mostrato i bambini correttamente
Priyomi, sapevo con i "piccoli segreti" che è più facile vincere il tranquillo chi іnshih diy (zastibati gudziki sulle camicie è meglio dal basso, e non la bestia, quindi puoi controllare che sei un rapinatore, bachiti il ​​resto di il gudzik e fermare il cappio dal basso).
Igrushki, personaggi del teatro lyalkovo, che fanno la guardia ai bambini e ai caregiver primari, renderemo il processo di apprendimento più attraente, emotivamente intenso. Per aiutare i bambini e le parole poetiche, i cani, il fuoco.

Dando un volantino, non abbiamo solo chiesto ai bambini di crescere, ma allo stesso tempo, se necessario, hanno dato una gioia, come, in qualche modo, meglio di un volantino vikonate: Molto bene! E ora chinatevi sull'aiuola, per non perdervi, e innaffiate questi bei fiori. Puzzi per ringraziare se bevi dell'acqua. Per chi viene posato e consegnato il calcio, viene spiegato il metodo e, cosa ancora più importante per i bambini piccoli, viene data una valutazione positiva graduale.

Cherguvannya in un piccolo mantello della natura organizzato in modo che per tutto il giorno i bambini osservassero la vitalità degli oggetti. Se puzzano bene (pollut kviti, ecc.), In seguito non avranno bisogno di rispettare i roslin. Per questo ho aiutato i bambini ad allentare le scarpe per l'intera giornata; la crescita può essere annaffiata in seguito. Inoltre, il diavolo è colpevole di intelligenza, necessaria per "parlare" con i Roslin. Aje puzza sono vivi e il rispetto è importante per loro accarezza la parola. Quindi i bambini in età prescolare avranno bisogno di riflettere sulla natura, un senso di resilienza per її risparmi.
Nella contea del disegno, è sgargiante discutere con i bambini della natura del lavoro vikonan. Le trattative possono essere svolte sia con i diavoli, sia in presenza e per la partecipazione di tutti i bambini. Tale discussione è stata fatta quando è stato introdotto un nuovo tipo di pizzo, così come nel caso soprattutto dei pulcini che indossano le scarpe dei loro bambini. Se sono stati commessi degli errori, non esitate a discutere l'intera faccenda.

Per l'aiuto di una creazione artistica, si può conoscere l'avidità del lavoro, l'assistenza reciproca e l'assistenza reciproca di persone di diverse professioni.
Per aiutare i vihovanni bajannya a lavorare con la musica. Le registrazioni su nastro possono essere riprodotte sia in gruppo che a distanza. La musica migliora l'umore, aggiunge un ritmo di canto robotico. Sotto la musica, il lavoro fisico diventa più facile e più accettabile. Її corisno vikoristovuvati sotto l'ora di selezione collettiva delle sale di gruppo, sotto l'ora lavoro manuale, Pratsі sul dilyantsі della scuola vicina. I bambini possono cantare tranquillamente insieme.

Non è necessario ammettere che i bambini in età prescolare fossero confusi di fronte a tentativi non lontani di uscire autonomamente dal propendere del diritto, sicché in questi temperamenti c'è mancanza di innocenza nelle proprie forze e mancanza di la pratica. Curioso Navpaki, sia esso, prova il bambino a mostrare fiducia in se stesso, aiuta
superare le difficoltà, che ricordano le gioie della grazia vlasnoi, la pannocchia vorticosa della praticità.
Un'analisi del background pedagogico ci consente di confermare che la pratica dei bambini in età prescolare è il modo più importante per migliorare. L'intero processo di portare i bambini in un asilo nido può, ed è da biasimare, ma organizzazioni in modo che il fetore abbia imparato a capire il male e la necessità di un lavoro pratico per se stessi e per la squadra. Essere messo al lavoro con amore, essere una gioia in esso - una mente è necessaria per mostrare creatività, talenti speciali.
fotoadattamento

Elenco dei vicoristi dzherel
1. Bure RS, Zagik L.V. ta in. Insegnare al lavoro i bambini in età prescolare - 3a ed., Rev., Add. - M., 1983.
2. Bure RS Organizzazione della pratica dei bambini e della tecnica infermieristica // Educazione morale e lavorativa dei bambini in un asilo nido. - M.: Illuminismo, 1987.
3. Volokom VS, Volkova N.V. Psicologia infantile: schemi logici. - M.: Umanità. ed. Centro Vlad, 2003. - 256 pag.
4. Godina G.N. Impostazione positiva di Vihovannya per la pratica // Sensibilità morali di Vihovannya nei bambini in età prescolare più grandi / Ed. SONO. Vinogradova. M.: Illuminismo, 1998 ..
5. Golitsina NS Progettazione prospettica in un giardino per bambini. Gruppo medio. Attuazione di FGT in DOW.-M .: Vidavnitstvo "Scriptorium 2003", 2010.-40s.
6. Psicologia infantile: Proc. aiuto per. ed. Ya. L. Kolominsky, E. A. Panko - Mn.: Universitetsk, 1988. - 399p.
7. Nechaeva V.G. Educazione di un bambino in età prescolare al lavoro - M., 1990 ..
8. Sviluppo morale e lavorativo dei bambini in età prescolare: Proc. aiuto per gli studenti. vishch. ped. navch. mutui / S. A. Kozlova, N. K. Didivskikh, V. D. Kalishenko et al.; Pid ed. SA Kozlova. - M.: Centro Vidavnichesky "Academiya", 2002 ..

Dalla risorsa Internet: www/moi-detsad.

Carta numero 1.

Piante da annaffiatoio.

Meta: Leggi i bambini per tenere d'occhio la rugiada della stanza; annaffia gli annaffiatoi

acqua a temperatura ambiente; consolidare la conoscenza dei bambini su diversi modi roslins per abbeveratoi. Sviluppa precisione quando lavori con acqua e colofonia, eccellenza nelle tue azioni, lavoro in mente e neofiti. Vikhovuvati dbaylive si adatta alla natura navkolishnoї, bazhannya che piscia su di lei.

Carta numero 2.

Fluffing il terreno vicino alle escrescenze della stanza.

Meta: Leggi i bambini per tenere d'occhio la rugiada della stanza; dare ai bambini la conoscenza di quelli per i quali è necessario allentare il terreno del roslin; chiudere e gonfiare le regole di corystuvannya con gli elementi necessari per questo. Sviluppare abilità e abilità lavorative, precisione. Cultura ecologica di Vikhovuvati, dbaylive che si adatta alla natura più naturale.

Carta numero 3.

Obpriskuvannya kіmnatnyh roslin.

Meta: Per leggere i bambini, farò del mio meglio per aiutare l'informatore nella cura dei biglietti della camera: spruzzare le crescite con acqua a temperatura ambiente, opportunamente coristuvati priskuvachim. Sviluppa abilità e abilità lavorative, fai attenzione quando lavori con acqua e colofonia.

Carta numero 4.

Tieni d'occhio i roslin a foglia larga (sfregando le foglie).

Meta: Leggi i bambini al meglio delle mie capacità per aiutare l'informatore nella cura dei biglietti della camera: asciuga le grandi foglie del roslin con una ganchirochka bagnata, cura di dorimuyuchis. Dai ai bambini la conoscenza di quelli che in questo modo è più facile vedere l'aria che cresce, in vista della quale si depositano la loro crescita e sviluppo. Sviluppa abilità e abilità lavorative, fai attenzione quando lavori con acqua e colofonia. Cultura ecologica di Vikhovuvati, dbaylive che si adatta alla natura navkolyshnoї, bazhannya pikluvatisa a riguardo.

Carta numero 5.

Prendersi cura delle foglie di roslin

Meta: Leggi i bambini al meglio delle mie capacità per aiutare l'informatore a prendersi cura dei biglietti della camera: ho visto roslin con penzlik o dry ganchirochkas, dorimuyuchis care. Dare ai bambini la conoscenza di quelli che in questo modo è più facile vedere la casa che cresce, in vista del quale porre la loro crescita e sviluppo, migliorandoli vecchio aspetto. Sviluppa abilità e abilità lavorative, fai attenzione quando lavori con acqua e colofonia. Cultura ecologica di Vikhovuvati, dbaylive che si adatta alla natura navkolyshnoї, bazhannya pikluvatisa a riguardo.

Carta numero 6.

Zhivtsyuvannya roslyn.

Meta: chiarire la conoscenza dei bambini su quelli da cui puoi crescere roslin.

Leggi ai bambini sulla corretta messa a dimora dell'esca della crescita, sulla preparazione del terreno, sulla sdraiata dietro di loro e sulla sequenza di lavoro: sorseggia la sabbia sul fondo del minatore, fai sudare la terra, l'acqua, germoglia fino a quando l'acqua non sale nel sabbia, al centro (centro) del minatore con una bacchetta, seppelliscilo e pianta il manico sulla prima foglia, premi a terra. L'acqua nel mondo del bisogno. Sviluppa abilità e abilità lavorative, fai attenzione quando lavori con acqua e colofonia. Cultura ecologica di Vikhovuvati, dbaylive che si adatta alla natura navkolyshnoї, bazhannya pikluvatisa a riguardo.

Carta numero 7.

Trapianto di piante da camera.

Meta: Leggi i bambini per spingere al meglio le mie capacità per aiutare il coltivatore nel trapianto; ricevere il trapianto di roslin e il follow-up dei riceventi

lavoro: raccogliere il minatore del rosmarino necessario, preparare sabbia e terra, roslin. Consolidare la conoscenza dei bambini sulla crescita della stanza, nelle loro giurisdizioni un tipo di uno. Sviluppa abilità e abilità lavorative, fai attenzione quando lavori con la terra, l'acqua e altre crescite. Cultura ecologica di Vikhovuvati, dbaylive che si adatta alla natura navkolyshnoї, bazhannya pikluvatisa a riguardo.

carta numero 8

Atterraggio dei cybuli sul pіdvіkonnі.

Meta: leggi i bambini metti un meta davanti a te, preparati spazio di lavoro, Strumenti e ripulisci dopo te stesso. Consolidare la conoscenza dei bambini sulla vita della cibulina, sulla mente, necessaria per la crescita della cibulina. Sviluppa abilità e abilità lavorative, fai attenzione quando lavori con la terra, l'acqua e altre crescite. Cultura ecologica Vihovuvati, bazhannya ottenere risultati, prendere parte a destra.

Carta numero 9.

La semina dei fiori e degli ortaggi.

Meta: dai ai bambini la conoscenza di quelli che potrebbe essere la crescita della pelle. Leggi la sequenza degli eventi, necessaria quando pubblichi un compleanno; robiti interrato (per piantarne uno nuovo, pelle una volta segnata con un bastoncino

stare tra loro e solchi per lettiera asciutta; Vchiti dotremuvatisya con robot culturalmente - nuovi arrivati ​​​​igienici. Chiudete la conoscenza dei bambini su quelli, a un'ora, mentre si appendono in shukhlyad in gruppi per preparare le piantine, e come sono ora, si siedono in piena terra. Sviluppare abilità e abilità lavorative. Cultura ecologica di Vikhovuvati, dbaylive che si adatta alla natura navkolyshnoї, bazhannya pikluvatisa a riguardo.

Carta numero 10.

Visajuvannya Rozsad, prenditi cura di lei.

Meta: formare le apparenze dei bambini sulle principali fasi di crescita e sviluppo del roslin (alberello, germoglio, stelo con foglie); sui modi principali per coltivare il roslin e vegliare su di essi (piantare la terra nella peluria, annaffiare il terreno, erbacce, pidgodovuvati). Nell'ora dello sbarco delle rose dovresti prenderti cura di te, perché K. Roslini è più che piangere. Sviluppa abilità e abilità lavorative, fai attenzione quando lavori con la terra, l'acqua e altre crescite. Cultura ecologica di Vikhovuvati, dbaylive che si adatta alla natura navkolyshnoї, bazhannya pikluvatisa a riguardo.

Carta numero 11.

Letti da scavo.

Meta: Avvisa i bambini della necessità di scavare i letti.

Vchiti scavo corretto: cerca di costruire più forte la scapola (bagnet), batti risolutamente i seni; la vecchia radice di roslyn e la pietra sono necessarie per ripulire dai letti.

Sviluppare lavoro e nuovi arrivati, migliorare culturalmente e igienicamente i nuovi arrivati ​​quando lavorano con la terra. Cultura ecologica di Vikhovuvati, dbaylive che si adatta alla natura navkolyshnoї, bazhannya pikluvatisa a riguardo.

Carta numero 12.

Diserbo i letti sul tuo dilyantsі e dilyantsі malyukiv.

Meta: bambini Vchiti vіdіznyati kul'turna roslin vіd bur'yanu; virivati ​​​​bur'yani z korіnyam, perché yakscho korіn privare bur'yan prozhuє crescere;

per dare ai bambini una canzone di conoscenza su coloro che sono i gestori di shkodi dei contadini e degli ortaggi Buryan. Sviluppare lavoro e nuovi arrivati, migliorare culturalmente e igienicamente i nuovi arrivati ​​quando lavorano con la terra. Cultura ecologica di Vikhovuvati, dbaylive che si adatta alla natura navkolyshnoї, bazhannya pikluvatisa a riguardo.

Carta numero 13.

Innaffiare aiuole e aiuole.

Meta: Avvisare i bambini della necessità di annaffiare e vigilare sui roslin nelle aiuole e nelle aiuole. Chiedi ai bambini di innaffiare i roslin con acqua a temperatura ambiente.

Sviluppa precisione quando lavori con acqua e colofonia, eccellenza nelle tue azioni, lavoro in mente e neofiti.

Vihovuvati dbaylive che si allea con la natura navkolishnoї, bazhannya pіkluvatisya a riguardo, cultura ecologica.

Carta numero 14.

Prendersi cura del pesce.

Meta: Lascia che i bambini si prendano cura dei pesci in un po' di natura: mangia cibo secco e vermi, fai uscire i pesci dall'acquario con una rete. Consolidare la conoscenza dei bambini sulla mente della vita nell'acquario delle costole (i loro nomi), rabik. Sviluppare lavoro e nuovi arrivati, migliorare culturalmente e igienicamente i neofiti quando lavorano con il cibo.

Cultura ecologica di Vikhovuvati, dbaylive che si adatta alla natura navkolyshnoї, bazhannya pikluvatisa a riguardo.

Carta numero 15.

Guardando l'acquario.

Meta: Leggi i bambini per spingere al meglio delle mie capacità per aiutare l'informatore nel guardare l'acquario; pulire le pareti dell'acquario con speciali raschietti, aggiungere acqua, cucire per illuminare l'acquario e fornire acido.

Sviluppare manodopera e nuovi arrivati, migliorare culturalmente e igienicamente i nuovi arrivati ​​quando si lavora con un acquario.

Cultura ecologica di Vikhovuvati, dbaylive che si adatta alla natura navkolyshnoї, bazhannya pikluvatisa a riguardo.

Carta numero 16.

Anniversario del pappagallo.

Meta: Leggere i bambini al meglio delle mie capacità per aiutare la vedova nella cura dei pappagalli: pulire le ricorrenze e raccogliere cibo fresco, potare la norma, trattare i pappagalli con verdure ed erbe aromatiche, minimizzare l'acqua negli abbeveratoi dei pappagalli .

Sviluppare manodopera e neofiti, per migliorare culturalmente e igienicamente i neofiti quando si lavora con il cibo per i pappagalli.

Cultura ecologica di Vikhovuvati, dbaylive che si adatta alla natura navkolyshnoї, bazhannya pikluvatisa a riguardo.

Carta numero 17.

Fare il bagno ai pappagalli.

Meta: Leggi i bambini al meglio delle mie capacità per aiutare l'informatore nella cura dei pappagalli: giornate di power bath per loro, riempire d'acqua la piscina e metterla nel clitz, oppure spruzzare i papug sotto un piccolo getto d'acqua in l'anima.

Sviluppa abilità lavorative e neofiti, migliora le abilità culturali e igieniche mentre lavori con l'acqua e i pappagalli.

Cultura ecologica di Vikhovuvati, dbaylive che si adatta alla natura navkolyshnoї, bazhannya pikluvatisa a riguardo.

Carta numero 18.

Alla ricerca di una gabbia di pappagalli.

Meta: Leggi i bambini per spingersi il più lontano possibile per aiutare il truffatore a badare alla gabbia dei pappagalli: ricordati di pulire il її alla vista dello smittya, ricorda il piddon. Sviluppare manodopera e nuovi arrivati, migliorare culturalmente e igienicamente i neofiti lavorando con una gabbia, acqua e pappagalli. Cultura ecologica di Vikhovuvati, dbaylive che si adatta alla natura navkolyshnoї, bazhannya pikluvatisa a riguardo.

Caratterizzare l'organizzazione dell'attività lavorativa in periodo estivo, Puoi vedere le leggi generali e le specifiche della decisione dei compiti del programma, a causa delle menti meteorologiche, delle opportunità speciali dell'estate.

Zaporozhets AV dopo aver considerato la pratica come un dialnista, in quanto consente di cremare il bambino da adulto. Nel processo di organizzazione delle attività lavorative in famiglia e nell'istituto di istruzione prescolare, ci sono compiti impersonali importanti per lo sviluppo e lo sviluppo dei bambini:

Formazione di interesse per la pratica, svidomogo vіdpovidalnogo stavlennâ to vykonannya attività lavorative;

La formazione di novizi pratici e di lavoro riduce la vikonnanny indipendente e collettiva delle attività lavorative;

Formazione della cultura delle attività lavorative, che includa la cultura della sicurezza sul lavoro;

Pridbannya quell'espansione della conoscenza sensoriale, comunicativa, a lungo termine, sistema di manifestazioni sul mondo soggetto e sugli oggetti della natura, sulle professioni, sul lavoro degli adulti;

Lo sviluppo di cautela, consapevolezza dell'interesse, menti intellettuali (riconoscere e impostare autonomamente la meta del lavoro, pianificare її vikonannya, selezionare materiali, inventariare, lavorare con i partner, valutare il risultato);

Formazione di morale e volovyh yakostya, ochuttya ob'yazku, giustizia, specialità pіvshchennya r_vnya razvitku samosvіdomostі;

Vihovannya povagi a praticare, ai risultati dello yogo, la formazione di una doppia impostazione ai prodotti della pratica umana;

Vihovannya ama la natura, dbaylivogo e vіdpovidalnogo a lei.

L'attività lavorativa è strettamente correlata ad altri tipi di attività minorile.

Il rapporto tra lavoro e attività di gioco. L'attività lavorativa di un bambino in età prescolare è spesso associata al gioco. Pratsya zdіysnyuєtsya nel corso del gioco di ruolo della trama.

Attività lavorativa Vzaimozv'yazok e attività pіznavalno-slidnіtskoї. Concentrandosi sulle fatiche, i bambini imparano il potere dei discorsi, dei materiali, degli oggetti. Nella sua linea di conoscenza sulla qualità dei vari oggetti, determina la scelta e le peculiarità della vikonnanny delle attività lavorative.

Interazione tra attività lavorativa e sviluppo fisico. Pratsya crea menti amiche per lo sviluppo della cultura della rivoluzione. Insieme all'inverno, per lo sviluppo delle attività lavorative, è necessario il canto dello sviluppo fisico.

Vzaymozv'yazok attività lavorative e sviluppo mobile.

Nel corso dello spettacolo, cresceremo con le attività lavorative, spiegandone l'essenza e riconoscendo il vocabolario dei bambini. La collaborazione al corpo a corpo vittorioso collettivo porta allo sviluppo di un movimento dialogico, le menti comunicative.

Il rapporto tra attività lavorativa e sviluppo artistico ed estetico.

Bisogno maturo di lavorare sugli aspetti della pratica, che danno l'opportunità di soddisfare i bisogni naturali dei bambini.

Varie forme di organizzazione del lavoro e magazzino necessario attività di illuminazione, momenti di regime. Ai ranghi dell'anno, l'insegnante organizza le dispense individuali per bambini di charguvannya, vikonannya.

Vidpovidno al Federal State Educational Standard La formazione del lavoro è una delle direttive più importanti nel lavoro impostazioni prescolari, Il metodo della testa di cui є creando un ambiente positivo per lavorare attraverso la ciliegina dei compiti imminenti:

• plasmare atteggiamenti positivi verso diversi tipi di pratica e creatività;
• vyhovannya tsіnіsnogo stavlennja to vlasnoj pratsі, pratsі іnshih people i yogo results;
• sviluppo della specialità del bambino in termini di pratica e creatività. sviluppo di iniziative creative, autorealizzazione della costruzione in diversi tipi di pratica e creatività

Nel periodo estivo, il valore di quest'opera aumenta direttamente.

L'estate è un periodo di crescita attiva del roslin, quindi in un breve periodo di tempo puoi raggiungere gli obiettivi di canto, prendere il risultato.

Nel processo di lavoro, sotto il controllo di un insegnante, i bambini rivelano regolarità, interrelazioni, interdipendenze di natura. Così diventa il ruolo dell'operaio alla ricerca dei Roslin.

Nel frattempo, le regole ei significati della base dell'attività lavorativa sono cambiati. (Vid vikonannya okremyh zavdan fino alla fine del ciclo di lavoro). Tse danno l'opportunità ai bambini di aiutarli, modi per raggiungerli, valutare i risultati della pratica, che garantirà la sicurezza della consapevolezza delle attività lavorative e di tutte le operazioni lavorative.

Raznomanіtnіst per zmіstom e la scala di rozv'yazuvanih nel periodo estivo delle attività lavorative є ob'єktivnymi ripensando all'organizzazione della pratica collettiva. Dietro la struttura del lavoro collettivo possono esserci organizzazioni come un lavoro congiunto. Alla pratica, prendi il destino di un rametto di bambini, o dell'intero gruppo, un bambino di pelle che allo stesso tempo si prende cura del compito. I risultati di tutti gli sforzi sono combinati in un risultato selvaggio. È anche possibile organizzare e lavorare insieme, in cui prendere la sorte di un rametto di bambini. Il processo lavorativo di dividere in una serie di operazioni, la pelle di alcune di esse, uno dei partecipanti o un gruppo di bambini in età prescolare. Skin vince la sua operazione e trasferisce l'oggetto a distanza.

Il lavoro collettivo unisce i bambini, forma un'accettazione reciproca della pratica comune, delle pulizie domestiche, della pianificazione congiunta per i bambini, delle intemperie, della diffusione del fronte, dell'aiuto reciproco, della valutazione del risultato.

Trivale perebuvannya su povіtrі, raznomanіtnіst kontaktіv s raznymi priznimnym ob'ektami vyznaє nebhіdnіstі і daє mozhlіvіst svіvіvі navіchki bezpechnі і prirodіnі povedіnki. Conoscere i bambini sulla conservazione della natura e sulle attività lavorative.

Le specificità dell'organizzazione dell'attività lavorativa in diversi gruppi di età sono dovute alla necessità di prendersi cura delle caratteristiche dei bambini in età prescolare giovani e più grandi, dei modelli del loro sviluppo.

Nella fase di formazione al lavoro, i bambini devono completare gli incarichi individuali elementari, che includono 1-2 operazioni di lavoro consecutive.

Quando si forma nel primo gruppo di giovani, è caratteristica la frammentazione dell'esposizione delle operazioni di lavoro con visite di un'ora alle teste dei bambini. Il facilitatore segue lo spettacolo con le spiegazioni ei più piccoli contemporaneamente lavorano passo dopo passo attraverso il processo lavorativo.

Nell'altro gruppo di giovani, nel periodo in cui i bambini possono aumentare notevolmente il numero dei novizi volodine, vengono organizzate "istruzioni pratiche". Un bambino con la pelle nasce al suo ritmo, indipendentemente dagli altri, ma tutto in una volta. Puoi anche organizzare pratsyu pіdgrupami.

Gruppo Seredniy a D_tei In piedi per unirsi alla processione del Navivnya Trem'yatnoyannoye, Z'è la fabbrica della febbre di Vіdpovіdalnosti per riferimento all'ufficio, Usvіdomlenna è depositato a Viconnanya, l'Opechasii, la rosa del Togo, Yaki Diji, è unknight Vikonuvati, critico per il risultato. C'è un cambiamento nella valutazione della pratica. È necessario che l'insegnante insegni ai bambini a valutare la correttezza del lavoro okremyh, la qualità dell'operazione di lavoro nel suo insieme. Vuoi mostrare tratti positivi: magia, diligenza, esercizio per portare il diritto alla fine, aiutare i compagni.

Nei gruppi più anziani e prescolari, sono formati per accettare e impostare autonomamente l'attività lavorativa, determinare la sequenza delle operazioni di lavoro, selezionare il materiale e l'inventario necessari, indipendentemente o con scarso aiuto da parte dei lavoratori adulti, elaborare il lavoro. Anche le procedure per l'organizzazione dell'attività lavorativa dei bambini sono stabilite come compito per lo sviluppo dell'autocontrollo. Quando si modellano le abilità del lavoro e le attività di valutazione nei bambini in età prescolare più grandi, l'arsenale di metodi dell'insegnante viene nuovamente modificato. Se necessario, vinci e mostra come farlo.

Per le fasce d'età è necessario ottenere un unico aiuto per l'organizzazione delle attività lavorative.

1. Il lavoro dei bambini nella natura è da biasimare, ma non bisogna assolutamente chiedere un cambiamento.

2. Durata della pratica per sdraiarsi a seconda della natura, dell'età dei bambini, della mente del tempo (in un altro gruppo di giovani 5-7 aculei, nel gruppo intermedio - da 10 a 15 aculei, con una piccola pausa, nell'età prescolare più anziana 20 -25 aculei, con una pausa per le pause o la natura mutevole della pratica).

3 La vanità fisica nel processo di lavoro duro non è colpevole di esercitare una pressione negativa sulla colonna vertebrale, corpo m'yazi. Quindi i bambini devono portare gli annaffiatoi o i secchi con entrambe le mani, mentre lavorano con un rastrello, il corpo deve essere raddrizzato con una pala.

4. È necessario vedere le operazioni di lavoro, i lavori e le riparazioni.

5. Gli strumenti della pratica devono aiutare, ma sono attaccati ai bambini in età prescolare vittoriosi: essere al sicuro, supportare la crescita e le capacità fisiche del bambino, guidare le qualità estetiche.