Ljetni plan zdravstvenog rada (prva mlada skupina). Sažetak lekcije "Ljeto" za jasličku skupinu Plan ljetnog i zdravstvenog rada u 1 mladoj skupini


Qile:

Proširiti znanje djece o ljetu.
Zbagachuvati vokabular djece na temu.
Oblikujte tvrdnje o veličini, broju, boji, geometrijskim likovima.
Nastavite čitati djeci, označite broj predmeta brojem, odredite mjesto predmeta na otvorenom.
Postavljen u sadrenu skulpturu i reljef, lijepljen, slikan prstima, pečatima i maslinama.
Razvijte vminnya ponovite ruhi nakon majstora.
Razvijati mišljenje, motoriku, zdravu slušnu svijest, koordinaciju pokreta.

Vlasništvo:

Masline crne boje, slika-priprema od slika vlaka na tračnicama bez pragova, masline, što zalijepiti, šarene siluete slika „citat“, „ponoć“, „kruška“, „ogirok“, „gljiva“, „ zaêts”.
Pozadinska slika sa slikama karata različite boje, srednji čepovi od plastike su iste boje.
Slika-pripravak "sonyashnik", plastelin crne boje, nasínnya puh.
Kartonske "pite" - presavijeni navpil tricutniks od kartona raznih veličina, "polu kolača" raznih veličina.
Šarena silueta povrća i voća, mališani na pozadini sa strane kutije ispred naizgled geometrijskih figura.
Prsti obojene žute i crvene boje, slika-pripravak "jabuke".
Markice "jabuka", crveni gvaš, slike-pripreme "stablo jabuke".
Štipaljke, ražnjići, šarene siluete slika gljiva.
Plastelin bijela boja, slika-pripravak "muharica" ​​bez bílih plyam po kapi
Slika je od slika nekih gljiva, tri su iste, a jedna je druga.
Slika pozadine slika donjih gljiva različite veličine, virizan na kartonu u boji slične veličine kapljica gljiva, listova, ravli.
Stan mushl, skeltsya, ljepilo, slika-priprema "Na morskoj brezi".
Pozadinska slika tri medvjeda različitih veličina, napravljena od šarenog kartonskog kruga na napuhavanje iste veličine za medvjede.
Mistkíst s piskom, u tragu raznih dimnjaka.
Audio zapis: “Os vono yaké je naše ljeto!”

Skriven zauzet:

Gravitacija "Naše mudre glave"

Naši umovi
Razmišljajte bogato, tiho.
Wuhahhhhhhhhhhhhhhhh
Usta govore jasno.
Pljuskajte rukama,
Budi glup.
Leđa se ispravljaju
Jednom se smije.

Čitanje vírsha - Potyag "Dari Lita"

Nemov vlak za žurno ljeto,
Sva prodaja ulaznica -
Gdje nam je ljetni vlak
Kroz polja i kroz šume.
Vodič parne lokomotive Gučno -
Siry zaêts na novom sjediti.
Vin nije klaun, nije umjetnik -
Vín vukhatiy strojar!

Slika "Ljetni vlak"

Crnim maslinama obojite pragove - kratke okomite linije i kovrče iz cijevi parne lokomotive.

Broj jedan, znam sigurno
Vlak ima vagon s kartama!
"Daleko je put do jeseni!" -
Moramo malo progovoriti.
Kimam glavom
Polovna mala špaga,
A puh se čudi u daljini -
Vín za sleepychko bod!
Neka vina bude malo, ali svejedno
Vin je kao san!

Didaktička igra "Odaberi kartu u sredini"

Pokupite kožni poplun usred takve boje, poput pelyusta.

Priručnik Pratsya "Sonyashnik"

Napravimo uspavanu kuću kao da je pravo: ispunimo sredinu crnim plastelinom, a stavimo ga na crni plastelin za zvijer.

I auto broj dva
Chi ne živi a ne trava -
Bobice u novom plemenitom,
Još mirisnije.
Sunica ta malina
Poteklo iz mačke -
Ne želim smrdjeti
I popij piće prije nas!

Didaktička igra "Tistechka s podnevom"

Prije nego što pirízhki. Prikaži najveću tortu, srednju, najmanju. Sada je potrebno staviti nadjev u pite - polubobičasto voće. Samo imajte poštovanja, stavite najveće bobice u najveću pitu, srednje bobice u srednju pitu, male bobice u najmanju pitu.

Račun automobila broj tri
Samo povrće u sredini!
Čini se mrkva: "Dečki,
Ništa bolje od naših kreveta!
Zajedno s njom ušli su u super
Ogirok i rajčica.

Didaktička igra "Stavi povrće i voće u kutije"

Položite povrće i voće blizu kutije u sličnom obliku.

Lílennya "Salata s ogirkív i rajčicom"

Djeca lijepe ravne ruže od zelenog plastelina ogirok, kružne ruže od crvenog plastelina lijepe rajčice. Zatim povrće narežemo na komade i stavimo na tanjur. Zeleni gutljaji na vrhu - ruža izrezana na prženu shmatochku sa servletom zelene boje.

A u četvrtom nama u vrt
Voće je propuhalo!
Jabuka krušku liže,
What ji want all z'í̈sti.
Kruška se već boji,
Í z ono se smije od ljutnje.

Didaktička igra "Raspojite voće u vazama"

Slavite voće u vazama i označite ga brojem.

Slikanje markicama "Yablunya"

Zanuryuyte markice u farboo i ispunite komadiće na stablu.

Crtanje farbami "Yabluchko Nalivne"

Pogledajte cijelu jabuku. Novi ima žuti, a drugi crveni. Napravimo istu jabuku sa žutim i crvenim bačvama.

Dinamička pauza "Os vono yaké, naše ljeto"

Djeca, u istoj pjesmi, uzimaju ćilimke, udaraju ih po nogama, mašu nogama, zatim okreću ruke na leđa, pa na leđa, dižu noge, ruke. Ustaju, skaču gore-dolje s kružnim rukama ispred prsa - "plivaju".

A kod vagona s gljivama - peti
Puhnite u ljetnu lisicu meda.
Spavam jedan dan
Rano dobiti panj za sve.
Bijela gljiva nakon spavanja lisičarke:
"Da te uzgojim, mala sestrice?"
"Ja rastem među travom,
Na drugom, na istom mjestu de i vie!

Didaktička igra "Biraj gljive kapi"

Dajte kožnoj gljivici kapljicu da ide na ružmarin. i stavi list na zvijer na kapljicu. A ispod, ispod gljiva, posadite ravlikiv.

Reljefna slika "Amanita Mushroom"

Za ubijanje gljive muhare bílí točkice od plastelina.

Pokažite gljivu koja ne izgleda kao gljiva reshta.

Desno "Uzgoj gljiva za sušenje"

Djeca stavljaju "gljive" na kuku, vicorist prstohvate.

Víd Zalazak sunca na Svitanku
Vozite se vlakom kroz ljeto.
Poízd písenku spívaê
Dijelim darove!

Aplikacija "Ljetni vlak"

Na parnoj lokomotivi sjedi ušljivi strojar - zalijepi zeca na parnu lokomotivu. U prvom autu je karta, u drugom bobica, u trećem panj, u četvrtom kruška, a u petom gljiva.

Lílennya "Na morskoj brezi"

Djeca stavljaju komadiće na plastelin, lijepe ih na pozadinu slike i apliciraju na zvijer, gurajući plosnate kornjače i komadiće koje je morska voda pretvorila u skele.

Didaktička igra "Daj medvjedima kolac na napuhavanje"

Zabrinute vještice da plivaju uz toplo more, dajte im krugove na napuhavanje za kupanje. Preuzmi ulog prema nalogu.

Didaktičko pravo "Pronađi kamenje u mački"

Pokušajte vodshukati u pijesku različitih garni kamintsi.

Irina Solovjova
Plan perspektive za ljeto (prva mlada grupa)

Povežite se s timom, scho in ljetno razdoblje količina laganog dežurstva na DOP-u se mijenja, dnevni režim je maksimalno aktivan na otvorenom. U dužnost se mogu unijeti: izleti, planinarenje, šetnje, razne igre u prirodi, koje omogućuju djeci da dobiju pahuljasti vjetar.

Metoyu ê: uma za organiziranu skrb o djeci u ljetnom razdoblju, razvoj djece, unapređenje tjelesnog, psihičkog i emocionalnog zdravlja djece.

Narudžba za ljetni zdravstveni period:

1. Stvaranje udobni umovi za fizički, mentalni, rosum, umjetnički i estetski razvoj kože djeteta;

2. Organizacija zdravog režima koji čuva čir, prevencija bolesti i ozljeda;

3. Osiguravanje duhovnog i rasvjetnog procesa odgovarajućim materijalima i imovinom;

4. Osposobljavanje očeva za prehranu i poboljšanje zdravlja djece u ljetnom razdoblju;

5. Formiranje pozitivne postavke očeva i njihovo obrazovanje prije sudjelovanja u ovoj aktivnosti.

Mjesec:

1 dan

Predmet: Tse-Ruska strana, Tse-Batkivshchyna je moja

1. Čin gimnastike

2. Šišanje na 2 noge

3. D / i: "Sklopi matriošku"

4. Rozvaga "Pozdrav ljetu!"

“Zašto počinje Batkivščina”

2. dan

Tema: Sunce, svjetlost i voda naši su najbolji prijatelji

1. Pídlízannya píd pereskoda, ne držeći se rukama zemlje.

2. Polivanje ruku vodom

3. Rozvaga: Sunce, vidi onu vodu - naše najbolje prijatelje"

4. P / i "Kroz staklo"

5. Savjetovanje za očeve:

"O težini prirodnih čimbenika (sunce, vjetar, voda) na djetetovo tijelo"

3 dana

Predmet: Posjet bajci

1. Hodanje po ravnoj stazi

2. Bacanje lopte uvis

3. Rozvaga: "Vovk i sedam kozlića"

4. P / i "Kít i Mishí"

5. Savjetovanje za očeve:

"Čitamo bajke odjednom"

4 dana

Tema: Dan sporta i zdravlja

1. Šišanje od naprijed

2. Šišanje s visine

3. Polivanje ruku vodom

4. Rozvaga: "Započni zabavu"

5. Savjetovanje za očeve:

"Igranje s djecom u predstavi"

dan 5

Predmet: Dan šetača čuvara

1. P / i "Kod medvjeda u šumi"

2. Rozmova: "Moj prijatelj-Svitlofor"

3. Rozvaga: "Na šumskom raskršću"

4. D / i "Koja je boja nestala"

5. Savjetovanje za očeve:

“Odmah ponavljamo pravila cestovni promet»

Lipen

Tema: Tizhden sim'í̈

1. P\í "Na ravnom putu" - šišanje;

2. Rozmova: "Naš obiteljski album"

3. Gimnastika za prste"Tsey prst će otići ..."

4. Rozvaga: “Mama, tato, ja sam sportska obitelj”

5. Savjetovanje za očeve:

"Sim'ya je najveća glava u životu djeteta"

2. dan

Predmet: Kako se riješiti netočnosti

1. Gimnastika za prste: "Prsti kod lisice"

2. P / i "Horobtsí i automobil",

3. Rozmova: "Kako se riješiti netočnosti"

4. Rozvaga: "Neznalica u zemlji neprihvatljivosti"

5. Savjet za očeve: “Čuvajmo djecu sigurnom u slučaju nesigurnosti”

3 dana

Tema: Tizhden prirode

1. Čuvaj se škripe: čim ukrcam vino, brzo upijem vodu

2. Šišanje na dvije noge s prednje strane

3. P / i "Overbínni kroz staklo"

4. Rozvaga: "Cvijeće sveto"

5. Savjetovanje za očeve:

"Vikhovuemo dbaylive postavljanje u prirodu"

4 dana

Tema: Dan sporta i zdravlja

1. Gras s loptom "Koga namamiti"

2. P / i "Idi do onoga što ću nazvati"

3. Gimnastika za prste "Prst na prst"

4. Rozvaga: "Zdrav način života"

5. Savjetovanje za očeve:

"Tjelesna kultura u životu djece"

Serpen

Tema: Dan znanja

1. Pazi na živote muraha

2. Igre s vodom i piskom

3. P/i ““Gorobi i kit” - veliki;

4. Rozvaga: "Ja sam mali astronom"

5. Savjetovanje za očeve:

"Cikavsko dijete"

2. dan

Predmet: Tizhden slidopitu

1. Gra "Pronađi vino-pahuljice"

2. P/i "Medvjeđa iznutrica"

3. Gledanje ilustracija iz tragova bića

4. Rozvaga: "Uđi Daša-sljedbenik"

5. Savjetovanje za očeve:

"Odmaknite se od malih"

3 dana

Tema: Dan sporta i zdravlja

1. P / i "Nit"

2. Podlijevanje vodom

3. Tjelesni odgoj na ulici

4. Rozvaga: "Baby-kripaki"

5. Savjetovanje za očeve:

"Što je zdrav način života"

4 dana

Tema: Do ljeta

1. P / i "Guske, guske"

2. Gimnastika za prste "Jedan, dva, tri, chotiri, pet"

3. Besida: "Ljeto je otišlo"

4. Rozvaga: "Prije Letove vreće!"

5. Prikaz fotografija za očeve:

"Kako smo pili vjetar"

Publikacije na temu:

Leto. Ljeto je jedan od najljepših praznika sudbine. Vletka sve oživi, ​​boja, spavaj! Utjecaj prirode posebno harn – šuštati zelenilo šume.

Ljeto - to prekrasno vrijeme je lijepo. U režimu dana vrtića prenosi se maksimalan prijenos djece na svježi zrak.

Sveobuhvatno i tematsko planiranje za ljeto prema državnoj organizaciji "Umjetnički i estetski razvoj" (prva mlada skupina) Složeno-tematsko planiranje područje osvjetljenja"Umjetnički estetski razvoj persha mlada grupa. Datum promijenjen.

Sveobuhvatno i tematsko planiranje za ljeto prema državnoj organizaciji "Tjelesni razvoj" (prva mlada skupina) Cjelovito-tematsko planiranje osvjetljenja galerije "Tjelesni razvoj" - prva skupina mladih. Promjena datuma i oblik rada.

Plan perspektive za proljeće (grupa mladih) Zadatak 1 - Ponedjeljak Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak 1. Glazbena vrijednost: - slušajte glazbu mirne i vedre naravi.

Općinski proračun Predškolska osnovna hipoteka Dječji vrtić br. 2 "Kazka" Ljetni plan wellness roboti(1a mlada skupina) Metazdravstveni rad u ljetnom razdoblju: Stvaranje u predškolskoj dobi najučinkovitijih umova organizacije zdravstvenog rada s djecom i razvoj svijesti o interesu dobrobiti u ljetnom razdoblju. Upravitelj  Nastavite s formiranjem kulturnih i higijenskih novaka i samoposlužnih novopridošlica.  Unaprijediti elementarne navike kulture i ponašanja.  Učinite sve kako biste osigurali zaštitu života i zdravlja djece.  Provoditi sustav ulaska, usmjeravanja na zdravlje i tjelesni razvoj djece, razvoj samopouzdanja, inicijative, pijenja i učenja.  Poboljšati informiranost očeva o prehrani i poboljšanju zdravlja djece u ljetnom razdoblju. Kompleks rang gimnastike za mjesec ranog mjeseca. na misiji; okrenuti se prema odraslima Kompleks № 2 UVODNI DIO Hodanje ravno naprijed, više krupno, hodanje po cesti, okrenuti se prema odraslima. 1. "PTICE" I. p .: noge su blago razmaknute, ruke spuštene, uzda tijela visi. Vikonannya: raširite ruke ubojice, mahnite njima, spustite ih. Ponoviti: 4 puta. 2. "PTICE P'JUT" I. p .: noge šire iza ramena, ruke ispod. Vikonannya: nahil naprijed, ruke pomaknuti unazad, ispraviti se. Ponoviti: 4-5 puta. 3. "PRIG-SKOK" I. str.: dosta. Vikonannya: pidskoki kod kuće. Ponoviti: 6-8 puta, crtanje uz hodanje 1. "SONYASHKO" Í. p .: noge su blago razmaknute, ruke spuštene, uzda tijela visi. Vikonannya: podignite ruke gore, istegnite se, spustite ruke. Ponoviti: 4 puta. 2. TUK-TUK I. p .: noge široke iza ramena, ruke ispod Vikonannya: bolesno naprijed, tapkajte koljenima na koljenima. Ponoviti: 4-5 puta. 3. "HOVANIA" I. p .: noge malo razmaknute, ruke ispod Vikonannya: stavite ruke na ruke na koljenima. „Djeca su se sakrila“ Ponoviti: 4-5 puta. Hodanje po prilično ravnoj liniji, na místs Kompleks "Badyoroi" gimnastika na crvu. 1. Buđenje nakon sna uz glazbu. 2. Točno u krevetu: Stanite na pod tornjeva Vín ní nisko, ní visoko (Pídnímannya ruke gore-dolje) Netko - netko u teremochtsi živ (Okrenite glavu udesno, ulijevo) zvíryatka uživo (Pídnimannya níg na chergovostí) Skuhajte kašu, kuhajte schí, os kao mladi ljudi (Glađenje trbuha kružnim trzajima) 3. Šetnja stazama za masažu, hodanje uz grupna soba uz glazbu, plesne pokrete. Pranje ruku do lakta, voda sobne temperature. Način organiziranja života djece ljeti 1. mlađa skupina Topla sezona Vrijeme 7.30-8.00 8.00-8.05 8.05-8.15 8.15-8.25 8.25-8.50 8.50-9.00 9.00-9.10 9.10-9.25 9.25-11.15 11. 15-11. 35 11.35- 12.00 12.00-12.10 12.10-15.10 15.10-15.20 Režimski trenuci Prijem djece u rangu "Zdravo!" Hwilinki gris. Individualni rad djece. Prijem djece. Interakcija s očevima. Igrova aktivnost djece. Individualne i podgrupne didaktičke, samostalne igre. “Vježbanje, poput zečeva, vranci Rankova gimnastika “Tjelesni život dječaka” kultura”, “Zdrava” gimnastika Speelna aktivnost odraslog Rozmovi: “Komunikacija”, koju djeca s poboljšanjem integracije s prirodom: “vježbe”, self yna diyalníst at "Píznanní ". Priprema za mirovinu: "Zdravlje", "Socijalizacija", "Sigurnost", "Praksa" Slano! Snidanok: "Zdravlje". "Socializatsiya" Khvilinki gris Igranje aktivnosti za djecu Bez srednjoročne pokrivenosti rasvjetnim situacijama na bazi aktivnosti igranja: podskupine i frontalni Priprema prije šetnje alizatsiya”, “Sigurnost” Šetnja “Sat je za Pratsya”, "Píznannya" , zdorov'ya, zagartuysya, ditlakhív!" "Socijalizacija". „Sigurnost“, „Tjelesna kultura“, „Zdravlje“, „Komunikacija“, individualni rad. Povratak iz šetnje. Priprema za obidu: “Zdravlje”, “Budite mirni, ne psujte - čistimo za “Socializatsiya”, “Sigurnost”, sjednite!” "Vježbanje". “Ovaj sat je za uvredu, znači za nas uvredu: “Zdravlje”, “Socijalizacija”, za čelični sat!” „Sigurnost“, „Vježbanje“ Spremanje za spavanje „Umjetnička književnost“, „Socijalizacija“, „Glazba“, „Zdravlje“. "Ovaj sat je tih - sva stvorenja su tiha, prijateljski raspoložena, vrijeme je za spavanje!" okruženje za spavanje “Ovaj sat je za zdravlje, “Zdravlje”, “Fizički se ugrij, ditlakhiv!” kultura”, “Praksa”, “Komunikacija”, “Umjetnička književnost” 15.40-16.30 12.00. Aktivnosti "Zdravlje", "Socijalizacija", "Sigurnost", "Vježbanje" do dopuštene aktivnosti igranja) centri aktivnosti173. a navečer ću opet prošetati! " 15.25-15.40 "Sljedeći sat je kiselo, sljedeći sat je naše podne!" Interakcija s očevima, "Piznannya", "Socijalizacija". „Sigurnost“, „Komunikacija“, individualni rad. Plan robota od očeva do crva. Formirajte rad Rozvagi Batkivskyi zbori Naochna ínformatsija Sacred Dozvíllya Konzultacije i razgovor Teme natjecanja "Zdravo, ljeto chervone". Ljetni sportovi svetinja. „Organizacija rada s djecom u ljetnom periodu“. Preporuke o tome kako provoditi kupke i sony kupke (stalak - mape). "Kako obući dječji kaput?" Prevencija trovanja hranom, crijevnih bolesti. "Dječji traumatizam" “Sigurnost za djecu na vjetru” “Sunce, a zatim i voda naši su najbolji prijatelji” “Kako preduhitriti trovanje hranom?” "Dječje pregrijavanje" "Igranje s djecom ljeti na ulici" "Dječji glasni zvukovi" mala beba na asfaltu Kompleks rang gimnastike na mjesecu lipe Brzorastući desno 1-2 dana 3-4 dana Kompleks br. 1 1. "Gorobchiki" Ptice u gnijezdima da sjede i dive se ulici. Žele prošetati i tiho letjeti, Letjele, letjele, perje čistile, Repom tresle. Opet smo letjeli. Na putu snage, Stribayut, tsvirinkayut Zrno kljucati. (Djeca, sjedeći na leđima, okreću glavu, ustaju, trče, mašu rukama udesno i ulijevo. Tempo je prosječan. Sjednite na klupu, trljajte ramena rukama, zavrtite guzu. Opet „leti , sjediti im na ramenima, okrenuti im glave s desna na lijevo od ptica”) 2. Hodanje (30 sekundi) 3. Rukhliva gra "Hodaj Vanja." Kompleks br. 2 1. "Sirenky Bunny". Lila zeko za sjediti i krasti rukama. Os je tako, os je tako Vín s vukhovima za krađu (Djeca su sjela, kradu rukama podignutih ruku) Hladno je da zeko sjedi, Morate zagrijati šape. (Djeca su sjela, kradu rukama podignutih ruku). Klap-klap, klap-klap - Treba zagrijati šape (Ustati, milovati u dolinu) Zeko stoji hladan, Zeko treba da skoči. Skok-skok, hop-hop (Djeca stribaju na nogama na obje noge, tempo je prosječan) Potreban je zeko za skok. Htos zeko zlyakav. Zeko Strib - skočio sam! 2. Hodanje (30 sekundi). 3. Rukhliva gra "Kít i medvjedi". Kompleks "Badyoroi" gimnastika na vapnu. 1. Buđenje nakon sna uz glazbu. 2. Desno u ležećem položaju: , Podizanje Uhvatite ramena rukama Gladite se po glavi í temperatura. Plan rada od očeva do vapna. Formirajte robota Dozvíllya Ekološki sveta Naochna ínformatsija Sveta dozvíllya Konzultacije i razgovori Izložba Teme "svetih lukovica". "Moji prijatelji prirode". “Igrajte se s djecom” “Čuvajte se prirode” “Pravila ponašanja u vodi” “Oprezno, propale bobice” “Dijete na dači” “Divlje, domaće životinje” “Održavanje pravila posebne higijene - ne pravila um za zdrav način života” “Prva pomoć kod ugriza bdzhíl ta os" "Sveti mili bulbashok" "Zeleni svijet na víkní" "Ljeto vídpochinok z malyukom" "Truennja likami i persha dopomoga" 'yam" " Pokrivala za glavu za djecu u flauti "" Igre samopouzdanja od nevezanog i prirodnog materijala" Kompleks rang gimnastike za serpen mjesec om) Pahuljasti repovi vjeverice smrznuli su se u snijegu Kako ih učiniti šapama u zimskom vrtlogu? Šapa udari šapu, Shvidko-shvidko zígrívaê Skok i skakanje, strib i lope, I životinje u loptu 2. Hodanje (30 sekundi). 3. Rukhliva gra "Kulbatiy dog" 3-4 dana Kompleks br. 2 1. "Naše noge" Po ravnoj cesti naše se noge kotrljaju. Noge nam se lome. (Djeca hodaju jedno po jedno, ispruženih nožica, tresu "opruge"), ne umaramo se. Osovina djeca plešu i mašu ručicama, (Vrte rukama upaljača, kruže i čučnu) 2. Hodanje (30 sekundi). 3. Rukhliva gra "Chubka Chub" Kompleksna "badyoroi" gimnastika na srp. 1. 2. Buđenje nakon sna uz glazbu. Desno u laži: Diši, ne diši (dehalna desno 3 puta) Sve je u redu, popravi se (ustati iz laži) Digni ruke odmah! Dobro, pusti to! Ustati, gušiti se, urlati. Stanite uspravno, nasmijte se 3. 4. Hodanje stazom korekcije. Pranje ruku do lakta hladnom vodom. Plan rada od očeva do srp. Oblikujte robote Temi Svyato “Sveti hvala za novu žetvu. Uštedjeti." Ekološki "Što je raslo na gredicama?" Sacred Naochna ínformatsija Konzultacije i razgovor Glazbeni Dosville “Summer Infections” “Playing Maliukív with Piskom” “Playing Maliukív with Water” “Like a Child Stung a Bjola” “Destruction with Mushrooms” “Iako djeca brinu o prirodi” “Yak Grati zp ískom (pisochní ígri, mokre igre)" "Ljetno vrijeme na pivdní" "Pregrijavanje, prva pomoć" "Igre za djecu u ljetnom razdoblju" "Ljetno crveno je prekrasan sat za zdravlje" u prirodi, budnost) "" "Ljeto znanja" "Kako spasiti dijete od pospanog opika" "Sigurnost za sigurnost djece u zraku (začepljeni promašaji, vivihi, prijelomi, rane, krvarenje)" "Što može biti u kućnom medicinskom ormariću" nya" "Prije zbogom, Leto!" PLAN ŠETNJE DO CHERNA Etape šetnje Šetalište Tsílova Očuvanje I dan II dan III dan IV dan Tema: “Sunce” (“Majka nas njeguje, sunce sja”). Meta: proširite iskaz o suncu (sjaji nebo, sjaji to sivilo na vjetru). Pazite na sunce (toplo, sjajno); djeca uče de toplo - za sonechka chi ti (čip pijesak, asfalt, kamíntsi). Sunce je jako gríê, djeca hodaju u gaćicama i panamama. Toplije je nego ljeti - ljudi su zadimljeni, koža je tamnija. Po pospanom vremenu ne možete se prebaciti na sunce - možete izgorjeti. Bolje je hodati u sjeni drveća i čagarnika. Proširite tvrdnju o čagarnicima. Pokažite da bobice sazrijevaju na čagarima. Na čagarima rastu bobice. Pokažite nebo nebu Tema: "Doshch" ("Bolja šuma, trava će biti gušća"). Meta: dati izjavu o onima koji su zasadili rast roslina, pokazati povezanost žive i nežive prirode. Prati vodu: djeca prepoznaju da voda teče, teče, grije se (osobito na suncu); od vodenastog piskua možete zalijepiti pasku i navit budinochki. Pokažite moć vođe. Voda se zagrijava na suncu. Vodom zalijevati rastinje u gradu. Ptice piju vodu iz Kalyuzhí. Ako je voda bistra, postoji praznina. Voda se izlijeva, može se prelijevati iz jedne posude u drugu. Ako je na ulici dim, ljudi žele piti to stvorenje. Brkovi piju vodu. Možete piti više čiste vode. Pokažite da je ljetna ploča drugačija. Postoji topla ploča, kalyuzhi dolaze. Kad je daska mokra, sva su stabla mokra, lišće je mokro, pupoljci su mokri. Tema: "Drveće, čagarniki i cvijeće." Meta: proširiti znanje djece o čagarima, drveću, cvijeću i bilju. Tema: "Idem okopati vrt." Meta: upoznajte djecu s konačnim rezultatom rada u gradu i kvítniku (iza slika i modela). Zatvori izjavu o stablu. Pokažite promjene koje se vide među drvećem u ljetnom razdoblju. Formuvati dbaylive postavljanje na prirodu. Pokažite značajke vjetrovitog vremena. Dragi toplo vrijeme. Dme vjetar - goydayutsya gílki to drvo. Dme vjetar - šušti lišće. Kad je vjetar jak - dizalice se lome i padaju na zemlju. Dme jak vjetar - sa zemlje se diže pijesak. Priroda je živa. Djeca gledaju cvijeće grmlja (shipshina, kulbaba, trava, pirivnyuyut njihove) zijeva i breza (imenujte znakove); komah (muraha ta buba); pazi na ptice, pazi na ptice, slušaj njihove glasove. Proširite obavijest o ponašanju ptica u zraku. Prodovzhuvati moldovat vminnya vídríznyat ptakhív za staromodan izgled(plava, vrana, gorobets, shpak, bacanje). Osobitosti lijepog izgleda različitih ptica. Ptice se kupaju kod psa, kod Kaljuža. Ptice slave svoju djecu (nose hranu u kuću). Proširite obavijest o komi. Zatvorite bazhannya kako biste zaštitili grumenje. Rotacijske igre Razvoj didaktičkih igara Pratsya Individualni rad je drugačiji. Nebo puše Vjetar puše - kraj rijeka i na moru Snježne oluje lepršaju, bube lete. Kod crnih, oni su bezkhmarnym, ustanovljena je velika bolest. kornjaši-vusakiv dovgí vus. Sirija. Negdje na nebu kornjaši imaju čvrsta krila. sumorno pljunuti. “Sonečko i daska”, “Moja vesela loptica”, “Litaki”, “Potyag”, “Chorbishki i auto”, “U “Wiyya Vínok”, “Ja sam iz” Bulbashka ”,“ Hen-chubatka ”,“ Roll a ball”, “Bube”, medvjed u lisici ...”, “Ptice u vínoch hoja”, “Ne “Nízhki na cesti”, “Prema “Sonyachni zečići”, gnijezda”, “Pjevajte snježna mećava”, posreduj, ne gazi”, jednak put” — Prođi kroz strumok. "M'yachi u mački", "Strojevi" Igranje s kaminom: recite "Tko ima koga?", "Tko daje što?" "Pronađi kako imam", "Presavij" Pronađi list, koji ću pokazati", koji se nalazi na dotiku, znaj (kućna bića. Igraj s kartom", "Znaj kartu", "Pronađi par", " Litaê, poziv, naivazhchiy kaminchik, slike "Saznaj i ime", "Pronađi kartu po stribi", "Tko je živ", stavite kamine odmah iz kutije (povrće i voće). mali (i navpaki.) plete, "(igra se s vodom)." Kao "Prazno i ​​vani" (vjetar "Kvity". "Reci mi, kao malo sunce", živiš li? "Znaš dno". Na dotiku (kamen, pijesak). Igrova desno“Baci loptu na odjeću, noge. Ztribuvannya s palube na desno "Tko je tiši?". druže", "Dodaj loptu sam i obuci" Bagato-mali. Upoznavanje s Pidskoki na dvije noge, ako”, “Kako jizhchit bjola” (za sandale. Razumijevanje “broja” na čunjevima i igranje pravo razvijati artikulaciju i sluh). Objasnite što nije moguće u kaminima. Stribki kroz "Zečiće". Bacanje lopte bacanje lopte uzbrdo „Uhvati loptu“. dati drugoj djeci odmor. domet. sat igor. Nabijanje pisku s Učenje djece da prijeđu dvije strane. kroz predmete visoko dizanje nogu. Kalendarski plan duhovnog i rasvjetnog rada na srcu Datum Razvijanje sredine Spilne aktivnosti Aktivnost samopouzdanja I dan u tjednu Ponedjeljak Prst prstasta trava "Dosch" Meta: razvoj filma, koordinacija pokreta ruke. razvijati Vechir Gras "Mali i Veliki". Igrashki (Vedmezha i Bunny), dva arkush papira s naslikanim boudinima (veliki i mali). Vedmedic ima veliki budinok - pokažite mi veliki budinok. druga srijeda Wound Gra "Da se muda rađaju" Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Pročitajte kako djeca pažljivo prilaze igračkama, nemojte ih bacati na kocku. Prije odlaska u krevet pažljivo složite odjeću na stílchik. Gras "Majčin namistos" (razvrstavanje namistina) - razvoj fine motorike . Put soli. Pidbadyorliva gimnastika. Gra "Parna lokomotiva". Vozač-vozač stroja, djeca sjede jedno po jedno na stolici iza vozača. “Lokomotiva zahuktala: Vozila sam vagone, čo-ču-ču, čo-ču, pumpaću te u šumi!”. Rozmova od očeva o zdravlju djece, prevenciji crijevnih bolesti. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Prodovzhuvati pročitati prije í̈zheyu da nakon ulicama grada uredno ruke, zavrnutih rukava. Gimnastika za prste. "Dva ovna" (razvoj pokreta i koordinacija ruku). Provjerite kupke. Pidbadyorliva gimnastika. Pročitajte sami kako obući tajice i kapice. Gra "Za Kerm". Svrha: proširenje rječnika, upoznavanje s prijevozom. Razgovarajte sa svojim očevima o funkciji bazena i sigurnosti joge. Večernja Gras "Ljuljačka, gusjenica i kovrča" razviti dovoljno poštovanja prema tome, zatvoriti ispravan zvuk. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Na ranama Gra "Sve poprskale po dolinama". Meta: sat zhí pročitajte pažljivo obrežite žlicu i šalicu. Izbor piramida. Pronađite najveći i najmanji prsten. Igrajte se na kauču "Perucarnya" (uhvatite lyalku, ošišajte se). Igre sa šarenim maslinama (zasjenjene gurtke na licu mjesta). Igrajte se u kutiji "Doktor" (migoljite zekom). Stroj za valjanje. Kolica sa strojevima. Igrajte se u zečiću (stavite bebu na spavanje). Četvrtak petak je početak najjednostavnijih pokreta, sjetim se da odradim svoj dio teksta pjesme. Vechir Gra "Pogodi tko je došao prije nas"). meta: formiranje jasnog zvuka glasova "M", "P", "B", formiranje čestitog i čestitog glasa i okremih prijema zvuka, razlikovanje reprodukcijom zvuka uha. Ranok Gra "Vezha za Matrioshku" Meta: razvoj razumijevanja veličine. Veža je super za veliku matrjošku, vezha je mala za malu. ne prolijevanje. Pažljivo pročitajte preklopite zhu na stílchik. Potishka "Idi koza rogata ...". Meta: razvoj filma, razmišljanja, pamćenje. Put soli. Pidbadyorliva gimnastika. Pročitajte Odabrani mozaici. Igrajte igre za djecu odjednom i dijelite s igračkama. Trava matrioshok i tumblers. – Hajdemo dignuti frku oko toga. Meta: imenovanje imena i uzastopno vikonuvat díí. Rozmova od očeva o pokrivalima za glavu za ljeto, prevenciji napadaja spavanja. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Finger's Grass "Kovpak" Prodovzhuvati čitati djecu, lutaju rukavima ispred rukavica na rukama. Nakon šetnje ispravno pročitajte captcha. Vihovuvaty u djece je dobroćudan postavljanje jedan na jedan. Pidbadyorliva gimnastika. Prodovzhuvati vchiti haljinu Vechir Gra "Ne budi bebu!" Meta: ispravite tajice i papuče nakon spavanja. Gra “Kaprozvitok vminnya koristuvatisya tiho kapanje-kapanje…” Meta: razvoj glasovnog aparata, glas koji vibrira u minnyi imovlyat zvukladuvannya vokalno i tiho. (br. 20 str. 64) Rozmova od otaca kako smrdi slobodan sat s djecom. s Ígri u naboru perukarnya (osim dlakavih lyaltsí). Igrajte na Doctor's corneru. Stroj za valjanje. II dan chernya ponedilok Prijem djece na ulici. Rang gimnastike. Čitajte dječju strpljivost da provjerite njihovu čergu pod satom rukavice. Obrišite ruke suhom. Mitty nig. Čitanje potish: natoči čistu vodu, čisti smo. Ne sipajte vodu uzalud, uđite brzo. Provjerite kupke. Pidbadyorliva gimnastika. Večernji Gras "Varty Budinochok" (br. 20, stranica 59). Prsta gras "Naranča" (br. 25, str. 44). Namjena: Rana Gra “Khova” (br. 20, stranica 75). Meta: učenje ritmičkih pokreta, ponavljanje naziva dijelova tijela. Igrajte se knjigama. liječnici, promatrajući aktivnost stvaranja slike o samopouzdanju. Chirkannya na papiru u drugoj meti četvrtka: razvoj mobilnog aparata, fiksiranje zvuka i zvuka zvučnih riječi. U gostima, djeca bi trebala naučiti razlikovati po vidu i "glasu" stvorenja, ptice i pravilno ih imenovati. Ranok Gra "Mačka M'yachik". Meta: naučiti uhvatiti loptu, kotrljati loptu stazom. ponoviti nazive bića, razvijati jezik i maslinu (naučiti kako pravilno podšišati koordinaciju ruku. Pročitajte nositi maslinu). hula-hopke. Razgovarajte s očevima o uređenju malog mjesta Ryadzhen. Vechir Rozvivayucha gra "Mama, tato i ja." Meta: upoznavanje djece s bićima i djecom, razvoj filma. Graemo na pisočnici (pokus s piskom). Prijem djece. Rang gimnastike. gimnastika za prste "1, 2, 3, 4, 5 prsti su hodali." Svrha: razvoj filma, fine motoričke vještine. Gledamo ilustracije divljih stvorenja, pričamo o dovkilu, što jedu. Pazi na ptice, gledaj na rast. Zagartovannya. Pidbadyorliva gimnastika. Vodene kupke. Zavezani početnici samostalno nose tajice, šalove. Hlače, natpis. Gra "Dan i noć". Meta: zapišite znanje o djeci dan i noć. Razvoj koordinacije. Pojedinačna Rozmova od očeva. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Samostalno cijepite ruke i obrišite ih ručnikom. Zagartouvannya (mittya níg nakon šetnje). Čitanje bajke "Ripka". Gimnastika za prste "Jedan, dva, tri, čotiri, pet, prsti su otišli u šetnju." Ranok Gra “Majka i djeca” (br. 39, stranica 44). Meta: razvoj modernog aparata, konsolidirano znanje o stvorenjima i djeci. Recite nekome što jede i kako priča (krava "Mu" muči, pas "Wau" laje, utroba "Mijau" cače). Pričaj mi o tome, kako se smrad zloće donosi ljudima i kako ih ljudi promatraju. Put soli. Pidbadyorliva gimnastika. Rozmovi z Vechir Gra "Rent a ball". Meta: uhvati loptu s očevima shkidlivih zvichka djeca (kvašenje Gramo u perforaciji (zachíski). Vikladannya mozaik za citate (zhovte malo sunce, plavo nebo, zelena trava, crvena yagidka). tsya) ne pritiskajte, čitajte prst). Prsti gra "Prsti kod lisice" Meta: joga s prstima. razvoj ručnih prstiju. Čitajte djeci nakon završetka igre, stavite igračke na tanjur. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Ranok Gra “Vivchaymo kolori” Tsíl: gra Ponavljanje prstne gimnastike. "Dvije ovce". razvijati znanja, vještine Meta: razvijati koordinaciju šaka-ruka. Pročitajte obrazac izjave o glavnoj djeci ispravno uredite kuhinju bez prolijevanja. kviti i kmítlivist dijete. Prodovzhuvati pažljivo miti ruke. Mitty nig. Dobra gimnastika nakon spavanja. Palchikova Vechir Rukhliva gra "Dan i noć". Meta: gimnastika: "Jedan, dva, tri, čotiri, pet, dali smo elementarnu manifestaciju onoga koji ima prste koji hodaju." Svrha: razvoj finih motoričkih sposobnosti. danju igraju, tuku, pucaju Besidy s ocima “Zmist shafki”. (paziti na svoja prava) i spavati noću. Gledanje ilustracija u knjigama, poznavanje slike. Gra "Nahrani bebu". Meta: naučite gledati lyalku. Ispravno i dbaily gledati, godinu, dbati o njoj. III dan crnog ponedjeljka i utorka Rano Pogodite zagonetku Meta: naučite prepoznavati predmete verbalnim opisom, spiralno na zoru predmeta. Večernji Graš "Biraj prsten". Meta: naučiti podići prsten na stožac (piramidu) prema principu imati pravi prsten, odabrati najveći prsten. Imenujte boju. Ranok Zagalnorazvivalna gra: "Kvity grow" Meta: pogledajte redove grupe, recite o njima kako redovi rastu. Zamislite brojke, kako rasti. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Inokulirajte ruke prije í̈zheyu da postlya í̈zhí miti denunciation of that hand. Ispravite koristuvannya ručnikom. Čitanje bajke "Aibolit". Gledanje bića s ilustracijama. Zagartovannya nig. Dobra gimnastika nakon spavanja. Gimnastika za prste "Guske - labudovi". Svrha: razvoj finih motoričkih sposobnosti. Razgovor s očevima, individualne konzultacije, njega, prehrana. Gras "Idite liječniku" (s radošću, vimiryuemo temperaturu, dajte vitamine, volite). Igra s bojama (Eksperimentiranje s gvašem. Miješanje boja s metodom stvaranja novih boja). Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Samoodržive igrice u dječjoj Gracioznoj ruci i obrišite ih ručnikom. kuhinja (priprema, vikoristannya) Pobrinite se da pravilno kuhate žlicom sat vremena i prilagodite posuđe. jež. Zagartovannya nakon šetnje. Srijeda Četvrtak Petak Vechir Gra: "Sova i medvjedi." Meta: naučiti pravila gri - danju spava sova, medvjedi riču, - noću medvjedi spavaju, a sova po vodi luta, tko spava, sova hvata. Ranok Gra: "Drveće koje vjetar." Meta: naučiti prikazati vjetar, drveće (do slomljenog grančicama, lišćem, vrlo tiho; jak-slab vjetar). Vechir Gra: "Plesovi za glazbu". Meta: naučite svirati glazbu za krug. Stribati, sjedi. Hodaj na scarpetima, na petama. Ranok Palchikov gra “Prsti za hodanje s gostom” Meta: razvoj filma, koordinacija pokreta ruku. Pidbadjorliva gimnastika nakon spavanja prstna gimnastika "Chizhik-Pizhik". Meta: razvoj fine motorike i kretanja djeteta. Rozmova s ​​ocima “Promjena plašta nakon blagdana” Gra “Tajne u papiru. Meta: Naučite kako spaljivati ​​male predmete u papir i rezati ih. Naučite gužvati papire. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Gra: "Mi í̈demo, í̈demo, í̈demo ...". Meta: Usadite ruke prije í̈zhey i nakon í̈zhí vishikuvatisya u vlaku jedan nakon vmivat maske te ruke. Coristuvatisya s ručnikom. prijatelju, ne rozcheplyuchi vagona. Mitty níg nakon šetnje. Dobra gimnastika nakon spavanja. Palchikova Gimnastika crtanja flomasterima: “Tuk-tukMeta: razvoj 2. kape…”. Meta: naučiti motoričke vještine, poboljšati stiskanje šaka, razviti film. dottle board. Rozmova od očeva. Rang gimnastike. Prodovzhuvat pažljivo í̈sti za stolom, i gurnuti stílchik na takav način. — Ustanite, djeco, ustanite u kolo. Meta: stvoriti atmosferu radosti, zabave i ljubaznosti kod zajedničke djece s voditeljem, jedan s jednim. Provjerite kupke. Pidbadyorliva gimnastika. Vechir Gra “Djeca su se izgubila”. Meta: Nastavite čitati i nosite tajice i captcha nakon čitanja djeci da idu na spavanje. Gra "Ja sam vozač!" Meta: naučite imenovati prijelaze, promijeniti način i uzastopno osvojiti događaje u zapletu. ravno ruhív. Rozmova od očeva o pregrijavanju djece. „Daska malog Igrija s budívelnim materijalom (sigurno crveni parkan). Stroj za valjanje. Gledanje knjiga ilustracija. Izbor mozaika. četvrtog dana crnog ponedjeljka Rankova gimnastika. Čudite se vremenu Čitajući bajku „Čovjek medenjak“. Igra Ranok Fingers "Prijateljska obitelj". (Sunce, nebo, vjetar). Prodovzhuvat navchannya Pregled ilustracija u knjizi. Meta: razvoj filma, razvoj dribnoy pravilno podrezati žlicu. Jedite pažljivo. Mitya Vtorok Srijeda Četvrtak motoričke vještine. Vechir Gra “U trgovini. Meta: nauči elementarni diy. Naučite se družiti, raditi kod kupca (prodavač-prodavač, dijete-kupac). Ranok Gra "napuhati mikhur". Svrha: promicati atmosferu veselja u grupi. Vechir Gra: "Svi su prskali u dolini." Namjena: razvoj mobilnog uređaja. Razvoj velikih motoričkih sposobnosti (prskanje u dlanovima, glupost nogu). Rana na prstu. Himna. „Dvije vještice. Meta: razvoj filmova i fine motorike. Gra: "Gavrani" Meta: nauči maši rukama, bigati, prati pticu, udaraj roc nakon stiha. Večernja zabava uz loptu "Roll the ball". Meta: naučiti djecu da drže okrugle predmete u rukama. Zdíysnyuvat bacanja različitog dometa i točnosti. Ranok Gra "Koja je lopta veća?". Meta: razlikovati razlike i boje objekata, kontrolirati rezultate. nakon toga ruke i usta. Dobra gimnastika nakon spavanja. Provjerite kupke. Meta: naučiti djecu da samostalno nose tajice, kratke hlače, šalove, kape. Gras "Ladushki". Meta: razvedri se. Rozmova od očeva o prevenciji crijevnih bolesti. Gra "Dan-noć". Svrha: dati elementarnu izjavu o onima koji spavaju noću, a igraju se, slikaju danju. Prijem djece. Rang gimnastike. razgovarati s očevima. "Promjena šešira". Nastavljamo cijepiti djecu do rukavice ruke ispred njega i nakon toga. Zagartovannya prije spavanja. Dobra gimnastika nakon spavanja. Predstavite se da nosite tajice, kratke hlače, kape. Gimnastika za prste "Dječak s prstom". Meta: naučiti dodirivati ​​prste na red kože, opljačkati masažu prstiju. Prijem djece. Rang gimnastike. paziti na vremenske prilike (sunce, nebo, vjetar). Svrha: naučiti ih samostalno mazati ruke, brisati ih ručnikom. Tako je, pažljivo ga jesti, podrezati žlicu. Zagartovannya prije spavanja. Graêmo s dizajnerom (pobudova vezhí). Put soli. Pidbadyorliva gimnastika. nastaviti samostalno nositi tajice, kratke hlače, kape. Reci hvala i doviđenja. Čitanje potishka "Guske, guske ...". Rozmova od očeva o traumatizmu djece. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Nastavite lagano pržiti žlicom i šalicom, bez prolijevanja i nemojte mrviti kruh. Gimnastika za prste "Guske, guske ...". Namjena: Uložak automobila. Igrajte se u lyalkovu kutochka (mittya jela). Malo po maslinama "Sonechko" (malo se ističe). Meta: naučiti trimati masline, čirkati. Čitanje bajke "Teremok". Gledajući slike. Igra u zgib (perucarnia). Nizanje namistina na hank. Petak navečer Gras "Budinochok z kocke". Meta: pročitajte detalje razlike, odaberite relevantne detalje, kontrolirajte rezultat, ovladajte principima ravnog dizajna. Ranok. Gra "Tko je pun poštovanja?". Meta: razvijati poštovanje kod djece, razvoj slušne spontanosti. razvoj filma, motorike, pokreta ruku. Provjerite kupke. Pidbadyorliva gimnastika. Vivchati Odabir mozaika raznih veličina. koristuvatisya sa servetom i nosnom khustkom. Čitanje s kartica povrća. potishki "Ribushechka hen ..." razgovarajte s očevima o tome, u yakí ígry s djecom možete se igrati ljeti na ulicama. Prijem djece. Rozmova od očeva. Rankovi Igri s vrućom kuglicom. gimnastika. prstima. Himna. "Uti-Uti". meta: Dodajte loptu jedan na jedan bez da je pustite unutra. razvoj koordinacije ruku, razvoj jezika, fine motorike. Uzmimo se za ruku do sutradan, obrišemo ručke ručnikom. Zagartovannya. Pidbadyorliva gimnastika. gra “Ptice lete. Meta: Igranje u pješčaniku (pechemo paska). Vechir Gra "Kishka bear vartuê". Tsíl: vikonati ruh na zapovijed. Popravljamo razvoj velikih motoričkih vještina, vještina koristuvannya žlicom ispod sata. Rozmova za koordinaciju aktivnosti. očevi. Peti dan chervnya Ponedilok Vvtorok Early Grass "Vizerunki na plastelinu". Svrha: razvoj kreativnih osobina, privlačenje interesa za rad s plastelinom, rad s različitim materijalima u plastelinu. Večernji Gras "Cesta s obručima". Meta: naučiti korak od obruča do obruča, ponovno ih pripisati na obruču. Ranok Gra "Prijateljske doline". Meta: promovirati prijateljsku atmosferu u grupi, kružiti dolinama, dobrodošli djeci. Rang gimnastike. Palčikova Gra “Idemo lisici”. Meta: naučite gimnastiku "Uti-Uti". (fiksno). Gras hodati po scarpetima, na p'yata, "Piramida" piramida, nazovi boje, pravilno odaberi prsten od velikog do malog. Pidbadyorliva gimnastika. Naučite se nositi tajice, šalove, kratke hlače, hlače, kape. Rukhliva gra "Lítaki". Svrha: pobijediti tim. Pojedinačna Rozmova od očeva. Prijem djece. Rozmova je individualna s očevima. Rang gimnastike. prstna gimnastika "Buba" (br. 49, str. 25). Svrha: razvoj finih motoričkih sposobnosti. Sklopite ruke, igrajte se s dizajnerom (konstruiranim kod kuće). Igre s mozaicima (igraju se za ulaznice). slikajte vizualno, fantazija i interes do točke slikanja. Vechir Gra "Kishka bear vartuê". Meta: fiksna, ponavljanje pravila Gri. Srijeda rano. Gra "Djevojčice su trčale stazom." Svrha: razvoj pamćenja. Večer. Gra "Gdje si zvala?". Svrha: razvoj slušne sprinyattya. Četvrtak Ranok Gra-zabava "Tsap" Vechir Gimnastika za prste - kotrljanje maslina po površini stola. Meta: razvijati razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku. Gra "Velika stopala" Meta: doći do ritma pjevnog ritma ruhu nig. samostalno, obrišite ruke ručnikom. Pidbadyorliva gimnastika. vodene kupke. Predstavite se da nosite tajice, kratke hlače, kape. Gimnastika za prste "Buba" - fiksna. Gras "Bulbashka" Meta: naučite kako grati u Grosu. Utvoryuvat kolo veliko - malo, razvoj mov. Rozmova od očeva. Prijem djece. Rozmova od očeva. Rang gimnastike. Gimnastika za prste "Privet finger". Svrha: razvoj finih motoričkih sposobnosti. Pazite na živu i neživu prirodu (komakhi, kvíti, vrijeme). Rukujmo se. Zagartovannya. Pidbadyorliva gimnastika. Vodene kupke. Gras s dizajnerom "Stínka"). Svrha: naučiti dodavati detalje, stvarajući zid u boji. Zatvorite početnike da se sami oblače: tajice, kratke hlače, kape. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Rukavica za ruke, dotrimannya potreban niz djela od malog pomagača odrastao. Gra "Kako ptice spavaju?" (Na uhu se pojavljuje taj razvoj artikulacije). Mitty níg nakon šetnje. Provjerite kupke. Pidbadyorliva gimnastika. Djeca uče kako pravilno obući odjeću. Igranje s pilićima (goduêmo, uspavati, dorimuyuchis sledovností díy). Razgovarajte s očevima o tome kako je potrebno obući djecu u vjetar. Igranje u štenari (peresipanje piska od cebra do cebra). Uokvireno mozaikom (ukras na stolu). Čitanje bajke "Gingerbread Man" (pregled ilustracija). Igre s oblicima, sitima, posudama različitih veličina. Igri sa svakodnevnim materijalom. Pogled na mozaik. knjiga, izbor PLAN ZA ŠETNJU SERPENOM Tsílovo šetalište Čuvajte se Rukhlivija, koji se razvija I dan II dan Tema: "Kakvo čudo - tsya vrt." Meta: pričajte djeci o povrću, zhnyu melankoliju za zdravlje.) Pazite na prirodne pojave (drvo, vjetar, magla, rosa). Sunce i drvo pomažu sazrijevanju voća (bobičasto voće, povrće, voće, korjenasti usjevi). Pokažite kako raste povrće u vletki. U gradu raste povrće. Morate gledati. Povrće u klipu ljeta je bilo malo, ali je preko ljeta naraslo. Na primjer, može se pojesti puno povrća - smrad je zreo. Pokažite da nebo postaje drugačije (mračno, bezkhmarnim, sirim). Ponekad tmurna pljucka preko neba. Stegni nebo tminom, tada će biti daska. Postoji vibrirajući bljesak na nebu, mračno gunđanje. Kad dođe daska, pojavi se vrtuljak. “Znaj po okusu” “Povrće” “Nizhki, nizhki, jesi li trčao? Tema: "Ulazim u šumu kao u kulu." Meta: zapišite znanje djece o drveću i čagarnicima. Zvertaemo poštovanje prema toj djeci, kao što su visoke trave izrasle; gljive su se pojavile kod lisice nakon šume; na prvom su znakovi vyanennya (trava se osušila, lišće na brezi požutjelo); poput mijenjanja vrta i vrta (djeca gledaju poznata stabla, slušaju ptice); trava se kosila na dilyantsí (praksa odraslih na zemlji). Na primjer, voće sazrijeva na drveću - jabuke, kruške, divlje trešnje. Listanje na drveću raznih oblika. “Kod medvjeda u šumi” “Ptice u gnijezdima” “Tko je došao prije nas?” 3. dan 4. dan Tema: "Ukusna koza" Meta: Tema: "Zelena ljekarna" za učvršćivanje znanja djece o bobicama. Meta: rozpo_sti o pohlepi i Škodi tihi chi ínshih roslyn. Proširite obavijest o oprezu čagarnika. Pokažite da bobice sazrijevaju na prirodnim materijalima u čagarima - (djeca, poput malina, ribiza. Bobice su važne - osušite ili uberite i jedite. , pogledajte i nosite više ) toplo). polyoví kvíti za oblik, zabarvlennyam Proširite izgled tog mirisa. Pokažite moć komakhu. Nastavite voziti. Voda se zagrijava do točke u kojoj se sunce sabija i postaje topla. iz drugih živih izvora. Voda za zalijevanje izraslina na Meteliki leprša, bube na gradu. Ptice piju vodu s onih koje lete. Božja Korivka- Kaljuži. Ako je voda čista, izađi iz crvenog, iz crnog jaza. tsyatkami. Konji krekeću po travi. “Izlet u šumu” “Uzmi gljive” “Pronađi sam takav list” “Jedan, dva, tri - pronađi grm!” „Pronađi takav letak kao što ona ima didaktičke igre Pratsya Zagartouvannya Individualni rad Išli smo u šumu po gljive” „Sonyachy zeko” „Sonečko i daska” „Predivan mali medo (povrće voće)” „Grad” „Lica - led-led” i kurchata” “ Putovanja” “Nazdoganyalki” “Litak” “Tko, gdje si živ?” Tko nije vmity u nas? "Vyysya, vínok" "Kroz prolaz" Igranje s vjetrom (sultani, gramofoni) "Šarmantno sito" trava s češerima. “Koshenyat i tsutsenyata” “Vesela pecanje” “Kulbatiy pas” “Tko je tiši” “Štruca” “Piletina i kurchata” “Slike momaka” (bobice) Domino “Voće. Bobice "Imitacija zvuka i glasa životinja. “Uz cestu do budinočoka” Dečki slikaju “Bobice” za mene”, “Kínki” “Gavrani” “Nemoj gaziti travu” “Kod lisice” “Vrtuljak” “Naš pas Barbos sjedi na osi” “Medvjedi hodaju uz cestu” “Medvjedi u Nortsí” Tko je dao? "Probígi - pídstribny" Berba karata u gredicama, suha trava za virobív, branje tog suhog lišća, branje puno cvijeća (branje kamina, malo drvce, piska), branje staze, branje puffina sa vidikovca, klupa, stolova, zalijevanje cvijeća u gredicama, raspršivanje zemlje Pokrivanje kade: u kratkim hlačama i pamučnoj majici, rukavicama do lakta, vratu, gornjem dijelu grudi. Kupke za spavanje. Za brtvljenje daha na nos: otvorite usta, pritisnite vrh jezika prema dnu (kada usta dišu). Ponoviti 4-5 puta. Zrobiti duboko udahnite, u vidikhi s jednim satom tapkajući prstima po krilima nosa, preklopite ba-bo-boo. Miogimnastika "Kinki" - lupetanje jezikom 30 sekundi. "Pokreni auto" - povucite 30 sekundi za pomicanje d-d-d-d. "Peršin". Kada su usne zatvorene, stavite male prste na pregibe usta i u tom položaju zatvorite usne. "Kulya pukla" - napuhnite obraze i češće ga gledajte kroz staklo šakama. Hodanje nakon spavanja: hodajte bosi po slanim stazama, migoljite udesno kako biste označili stopala: izvucite marame duž obraza i odmah; katannya torba, oklagije ispod tabana, rízní ruhi prsti níg. Robot za djecu za razvoj Robot za razvoj ruha Robot za razvoj Robot za razvoj ruha aktivnost: aktivnost ( vidjeti drugačije hodanje). aktivnost rukhovoí̈ aktivnost rukhovoí̈ hodajući jedan po jedan na "Tko je tiši?" Khorovodna gra (pídlízannya píd komíri, (pídlízannya píd komíri, (pídlízannya píd komírí, (pídlízannya píd komíri, (vyzannya ín koírí; koračanje kroz "štrucu") vlazínnya íríní predmeti rakovi). objekti. ). "Medvjedi slijede pereškodu." "Medvjedi u Nirtsíju", "Kinki". draga". KALENDARSKI PLAN ZA RASVJETU I RADOVE NA RASVJETI NA SEREPEN Datum Razvoj sredine Spílna diyalníst Samoodrživa aktivnost I dan mučnog ponedjeljka Rano Gra Dnevni boravak "Walk Vanya". Večer igara s mozaikom. Meta: podučavati djecu da biraju objekte dvije boje među mogućim, zatvorite u umu spivvidnosti različitih predmeta za boju. Vtorok Ranok Gra "Palms-dolonki" Meta: oblikovanje pozitivnog emocionalnog stava za spavanje s grupom odraslih. Večernji Gras "U goste gostu" Meta: neka djeca idu u malim grupama, a onda ćemo djecu primiti na ulici. Rang gimnastike. Igrajte se osjetilnim naborom: mozaik, umetci. P\í «Nazdozhenít m'yach» - vchiti bigati ne natralyuchi jedan na jedan. D\i "Divni mali medo" označavaju povrće i voće za dotik. Razvoj taktilne percepcije Mitty nakon šetnje. Provjerite kupke. Pidbadyorliva gimnastika. D \ í "Divni mali medo" pogodan je za oblikovanje u miniji za zaštitu predmeta. Gledajući ilustracije pivnya, kurka, kurchat. P\í "Kokoš je izašla u šetnju" - pročitajte i pratite do teksta. Krenite s očevima o sigurnosti djece na Majdanu. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Pí "Sonechko i daska": pročitajte djeci za signal. Gledajući sliku: djevojka je godina pivnje. Gledanje igračke pivnje, pogađanje pjesme o pivnji, traženje poziva za buđenje Novog Mitje nakon šetnje. Put soli. Pidbadyorliva gimnastika. Pí "Potyag" - postavite djecu da idu naprijed u malim grupama, počnite i završite Odaberite piramidu. Meta: naučite samostalno pokupiti vidpovidní kíltsya. Pogled na ilustracije prije bajke Teremok. Gra s kutijama. Meta: naučite uzeti kutiju za promjenu veličine. Ponavljanje poznatog potishoka. Meta: stvoriti tekst na temelju slika, memorije. grupa kod pjevanja ravno. Srijeda Ranok Gimnastika za prste "Slon" Meta razvoj fine motorike. Vechir Gra “Bulbashka” Meta: čitajte djeca stoje u brojanju i tuku ritam, pidp_vuvat psa, postavite zvuk udesno s riječima koje promiču riječi i zvuk “sh” četiri mnoge stavke za dotik. razvijati način Vechir Gra "Trenutno na čeliku" meta: razvoj razlikovanja boja, odabir različitih predmeta prema boji, razvoj urednosti. Rukh za signal wigglera. Gimnastika za prste "Ladushki" - razviti male pokrete ruku. Igre s društvenim igrama: mozaik, kocke. Rozmove s očevima da ću postati zdravo dijete. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Zamolite djecu da pogledaju ilustracije u knjizi “Tko, što?”. Za pomoć sljedeće hrane, stvaranje obitelji stvorenja i z'yasuvati, koji bi trebali voljeti jesti "Sonechko ta dosch". U prisutnosti djece, zalijevajte lišće, obrišite lišće roslina. Mitty níg nakon šetnje. Provjerite kupke. Pidbadyorliva gimnastika. Dajte djeci masline, papire, na kojima su naslikani automobil, parna lokomotiva. Zamolite momke da obojaju kotače. Pí "Ptice i Kit". Nakon neovisnih igora na kontrolu, tako da su sve igračke odnesene na licu mjesta. Razgovarajte s očevima o tome tko se može igrati s djecom vikendom. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Pi "Štruca". Dajte djecu zastavnicima, pogodite stih Barta "Zastavnik". Dajte djeci maslinaste papire, žutu maslinu (malo malo sunce). Postposterigati, kao sunce sja na kraju. Mittya níg níg í̈zhí. Put soli. Pidbadyorliva gimnastika. Pi "Kroz staklo". Dovedite tu mačku u skupinu (svinje pri ruci), odspavajte pjesmu “Pivnik”, “Little Kitten”. Igra u osjetilnom oboru: Formiranje kulturnih i higijenskih navika Vchiti brisati usta servletom Razvoj fine motorike. Finger's Grass "Sorokabílobok" Rosvitok movi. Ponovljeni stih Bartoa "Zastavnik" Prema razvoju ruhív Vchiti hoda po obrubljenoj površini piramide petka, umeće, prolazeći čipku kroz dirochku Primanje djece na ulici. Rang gimnastike. P\í Gimnastika Ranoka Palchikova "Rakovi" - razvoj "Nazdozheni ball", kotrljanje lopte jedan na jedan. Razvoj fine motorike. stih „Moja vesela loptico“. Igrajte se u lyalkovu kutochku: mi ćemo napraviti lyalku (napravit ćemo kašu, mi ćemo napraviti čaj, mi ćemo napraviti sendvič). Mitty níg nakon šetnje. Pidbadyorliva gimnastika. Potaknite djecu Vechir Okrugli ples "Zeko" Meta: pročitajte djeci situaciju: mačka želi jesti, zatim spavati, zatim se srušiti na kolac i pljusnuti u dolinu. hodati (odigrati situaciju). Pi "Zvoni malu dranguliju". Pogodite naziv predmeta namještaja Besid s očevima o ponašanju djece na ulici. Senzorni razvoj. Vchiti pospremiti igračke nakon gris II dan srpa Ponedjeljak Utorak Prijem djece na ulici. Rang gimnastike. Gimnastika za prste "Prst lisičjih prstiju". P\í "Sjedi lila zeko". Brz za poticanje budinoka iz konstruktora za druge igračke, pročitajte vicorist da biste vidjeli konstruktora. Mitty níg nakon šetnje. Provjerite kupke. Pidbadyorliva gimnastika. Zatsíkaviti djecu s Stepanovljevom knjigom "Alive Abetka", pogledajte slike. Potaknite djecu da skupljaju slike dječaka na temu "prijevoz". Rozmova od očeva o traumatizmu djece. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Ranok Gra “Kovpachok” Meta: nastavite čitati kolijevku: podignite kolijevku s kreveta: djeca se uhvate za ruke i zaplešu, recite djeci stih Vier “Za dobro vikonuvati ruhi zgídno s tekstom gr. Vrantsí" Vmivannya lyalki, dyagannya (ponovite Ranok Gra "Tko je otišao?" Meta: nastavite čitati spívvídnesennja objekte po veličini, točnije razvijajte vizualno priynyattya. Poboljšajte točnu šaku prstiju, koordinaciju ruku. Vechir GraH zatim tiše ”Meta: čitati djeca hodaju u čarapama, vodeći računa o pravilnom položaju Razvoj fine motorike Slikanje maslinama: suncokret, trava Razvoj filma Gledanje slike “Djeca na ulici” Prema razvoju ruhiv Potrap s loptom na meti (u kutiji, mačka) Vechir Gimnastika za prste „Magpie” - masaža Srijeda Ranok Gra "Ponavljaj iza mene" Meta: učenje različite gustoće govora, razvoj slušne sprinyattya (razlikovanje koraka gustoće izgovaranja riječi) Vechir Gra" Spritny lopta i mala kíltsya "Meta: nastaviti razlikovati velike i male predmete, razvoj zlatnog doba poštovanja. Rano nakon mivannya, dotjerivanje) P\i "Klijent i kurchata". Rozmova s ​​očevima o održavanju dnevne rutine vikendom. Mitty níg nakon šetnje. Pidbadyorliva gimnastika. Finger's Gras "Prst na prstu" - stvorite blistavo raspoloženje kod djece. Potaknite djecu da znaju kuće za stvorenja (umetci). Rozmovi z očeva o prevenciji crijevnih infekcija. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Pí "Lítaki". Ponovite slijed dana i noći rukavice na rukama. Igre s glazbenim igračkama: čitajte djeci, pokrenite igračke. Dí "De prsten". Igrajte se na budnom malom mjestu: izgradite garažu za automobile. Mitty níg nakon šetnje. Put soli. Pidbadyorliva gimnastika. Igrajte se u lyalkovu kutochku: vprayemo lyaltsí plattya, vješanje joge i glačanje. D\i "Odaberi boju tkanine i obuće." Čitajte djeci knjige iz knjižare Prijem djece na ulici. Rang gimnastike. Pí "Ptice". Gledajući sliku "kímnata". Što se zna u sobi, kako se zove namještaj, za koji je potreban smrad. Pokažite grupi isti namještaj. Mitty níg nakon šetnje. Dobra gimnastika nakon spavanja. Stitch je zdrav. Pí "Čaše". Igrajte se u lyalkovu kutochku: osim lyalke, koristite predmete posrednike (lijepo, krpu), stavite na spavanje. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Senzorni razvoj. Vivchiti pravilno trimaty kukhol pid sat pittya, í̈sti uredno, ne plači Razvoj fine motorike. Zastíbka gudzikív, ígrishnurívki Rozvitok movi. Pogled na ilustracije prije stihova Bartoa "Igrashki" Razvoj ruhív-a Koračanje preko klupka Gras "Pass the ball" Pogodi pjesmu djece o prijenosu lopte iz ruke u ruku, razvoj "Evo, tu je lokomotiva." Pravo na doveta vminnya orijentirati se u prostoru. vidihu. "Pogodi tko je to rekao" - razlikuje i imenuje stvorenja i ptice, oponaša zvukove Mitty nakon šetnje. Dobra gimnastika nakon spavanja. Pí "Birds and Vechir Gra" Let's slay for cats "Meta: development kit" Dí "Ring, cvrkut, kuc." Propagirati "automobile" kod djece od izvorne i izvorne djece (za izgled ruku oblikovati pozitivne oblike). Rozmova s ​​ocima o bobicama mekinja. emocionalno raspoloženje. Senzorni razvoj. D\í "Daj mi takav predmet (velika kocka, mala vrećica ...) Formiranje kulturnih i higijenskih navika Nastaviti konsolidirati znanje djece o pravilima ponašanja za stolom (u satu dana) , pamćenje , koordinacija ruku Vechir Gra "Pronađi predmet" Meta: poštovanje i oprez. Drugi put za razvoj Ranok Gra "Dosh - dosh" Meta: razvoj fine motorike, povećanje pozitivne emocionalne postavke za spivpratsi, bazhannya grati s odraslim. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Igrajte se s djecom u papirnatom svjetlu s papirom u boji (4 boje). Razumijevanje oblika: daleko, blizu, vidi. Pí "Lítaki". Pozovi stazu od nekih boja za igračku litak (s kinder iznenađenjem). Mitty níg nakon šetnje. Dobra gimnastika nakon spavanja. Pí "Uhvati pospanog zeku." Pogodite stih Brodskog "Pospani zeko". Brze kartice "Letci" (obrazac) Prijem djece na ulici. Rankova gimnastika P\i „Kokoš i kudrav“. Zamolite djecu da znaju prosječnu veličinu pseće igračke. Pogledajte igračke, vidite njihovu ljepotu. Pročitaj Mihalkovljev stih "Trezor". Mitty níg nakon šetnje. Razvoj fine motorike. Žlicom izvadite vrećicu iz staklenke Rozvitok movi. Pogađanje poznatih dječjih pjesmica O razvoju ruhíva Kotrljanje lopte u parovima Srijeda Vechir Gra "Lítaki" Meta: čitajte djecu velikoga u različitim smjerovima bez slinging jedan na jedan, s poštovanjem čujte signal i pokrenite ruh signal. Ranok gra "Pametne oči zečića" Meta: razviti kod djece genijalnu i genijalnu ruku ruhi, djeca za nasljedstvo. Vechir Gra “Moje matrioške” Meta: pročitajte ruhi prema tekstu, pokažite dolone i čobitke. četvrtak petak Ranok Finger's gra "Vishly fingers to walk" Meta: razvoj filma, pamćenje, koordinacija ruku. Vechir Rukhliva gra "Chervoniy, Zhovtii, Blakitniy..." Ranok Khorovodna gra "Zeko" Meta: neka se djeca sruše na kolac i prskaju u dolini. Dobra gimnastika nakon spavanja. Potaknite automobile iz dva stila. Otpjevajte pjesmu "Mašina, auto, leti naprijed." Pravo na dovgotu vidihu: bí-bí-bí. Rozmove s očevima da ću postati zdravo dijete. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Viklasti na kutijici knjižice različitih priča bajke "Gingerbread Man". Dajte djeci masline, papire, uputite ih da naslikaju Mittynu punđu nakon šetnje. Provjerite kupke. Pidbadyorliva gimnastika. Pí "Lítaki". Uvedite odabranu bebu u grupu, hranite je od djece koja su im prikladna od novog odabranika. Potaknite igru ​​kod malog mummera. Razgovarajte s očevima o prosječnosti postupaka koji čuvaju. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Pogledajte sliku "Koza s jarićima." Pročitajte stih Bartove Kozenye. Dikhalny gimnastika s povítryany vrećicama "Viterets" P\i "Kroz staklo" Mittya níg nakon šetnje. Dobra gimnastika nakon spavanja. Provjerite kupke. Stavite dva tanjura na stol blizu lyalkovy kutochka: dubok i suh. Što dobijete iz dubokog tanjura, što volite iz malog tanjura. Igra u osjetilnom naboru: vezivanje, umetci, mozaik Primanje djece na ulici. Rang gimnastike. Dječje igre na senzornom pregibu (umetci, slike polovica, vezivanje) Senzorni razvoj. D\í "Šarene lažnjake" Razvoj umjetničke aktivnosti Što za štapiće u boji Razvoj fine motorike: vezivanje Razvoj filma Ponovljeni potish O razvoju ruhív Zamka u središtu Senzorni razvoj: stavite vrećice u staklenke nakon boje Pogađajte u kući Bartovih stihova iz izbora "Igraški". Mitty níg nakon šetnje. Vechir Gra "Varty budinochok" Meta: razvoj pokretnog aparata, fiksacija vima zvukova u zvučnim riječima. Dobra gimnastika nakon spavanja. P\í "Rivnim Rosvitok mystetsky stake". Igre u razvoju dihannya - gramofoni. kreativna aktivnost Igranje u tjednom malom mjestu: pozvati vrata za travu za automobil zeca - pročitati otkotrljati automobil kroz vrata IV dan bolestan ponedjeljak utorak srijeda Primati djecu na ulicu. Rang gimnastike. Daj prst. Himna. "Ladushki" Meta: razvoj papirića za djecu s oslikanim ribama: pomicanje, pamćenje, koordinacija ruku. kako bi slikao vodu za ribu. Zatvorite boju: crna. P \ í "Sonechko i doshch" Mitty níg nakon šetnje. Put soli. Pidbadyorliva gimnastika. Show Vechir Igri “Chicken and Kurchata” Meta: razvoj za pomoć lyalok na ruci bajke “Kit, píven i dribna motorika, poboljšati senzornu svijest, lisica”. Pogodi potish "Like our cat", pročitajte detalje za boju. (br. 51 "Petya pivnik", Poznaj lisicu-lisicu. Razgovor sa strane 35) od strane očeva o pregrijavanju djece. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Pí Ranok Gra “Potyag” Meta: pročitajte djeci da budu u “Gdje su naše ruke”. Stavite jedan stupac u lyalkovy, a zatim u koloniji hodajte duž kauča da stavite lyalku na spavanje (zaspajte kolu. Čuvajte znanje djece o ovoj vrsti psa). Mitty nig. prijevoz - poput vlaka. Provjerite kupke. Pidbadyorliva gimnastika. D\i Vechir Gra "Ne spavaj, nego spavaj." Meta: dizajn “Što je naslikano na crvenoj strani kocke. spritnosti, rukhovih navichik. Materijal: pjenaste kocke sa slikama. P\í "Otpad i kurchat". Razgovarajte s očevima o grižnji dnevnog sna. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. D \ i Ranok Razvoj finih motoričkih sposobnosti: Nacrtaj i odaberi piramide Senzorni razvoj: Pronađi predmete iste po obliku Razvoj umjetničke aktivnosti Aplikacija "Gljiva" » Cilj: «Tse . Čitajte djeci knjigu, razvoj filma, proširenje vokabulara, mališani: potish, stihovi Barto, razvoj fine motorike. P\í "Sonečko i došč". Mitty níg nakon šetnje. Pidbadyorliva gimnastika. Ponudite da pogledate Vechir Gra "Charivne Vedertse" Meta: nastavak malih knjiga. “Pomozite majkama da upoznaju svoju djecu i razlikuju glavne boje. djetinjasto” (čitaj imena odraslih bića i ptica i njihove djece). P\í "Sonechko to daska" Prijem djece. Rang gimnastike. Pí "Bizhi to Ranok Palchikov gra" Bunnies "Meta: razvoj te teme koju ću imenovati." D \\ "Slike fine motorike, filmovi, koordinacija polovica" - staviti cijele dijelove. Pogledajte ruke. slike s odjevnim predmetima: pogodite ime. Mitty níg nakon šetnje. Pidbadyorliva gimnastika. Pokažite djeci plastelin, Vechir Gra "Chizhik" razvoj osjećaja za ritam. Vilipiti crijevo. Aktivacija filma: što je u utrobi. P\í "Birds and a Kit" Razmotrite s očevima o tome kako prošetati s djetetom. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. U ranoj Gra "Kít i Mishí". Meta: razvoj senzornog omota će propagirati loto na temu poštovanja, privatnosti i sigurnosti. "Prijevoz", "Posud", "Odjeća". Ponudite djeci igračke kazališta prstiju, pogledajte, pokažite im kako se nad njima laskati. Mitty níg nakon šetnje. Pidbadyorliva gimnastika. vodene kupke. P\í Vechir Finger. Himna. "Ladushki" Meta: razvoj "Stići ću". Dajte djeci zadatak: poznavati predmete napredovanja, pamćenja, koordinacije ruku. odjeću na slici, a zatim odaberite i lyalk ogrtač Rozpovid "Konika" Barto Prema razvoju odjeće: rekviziti na stolu Senzorni razvoj: Rasporedite predmete po skupinama po obliku motorika: čipka " Rosvik movi Palchikov gra "Koza “ za peti dan srp Ponedjeljak Utorak Srijeda Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Dati Ranok Gra "Nízhki" Meta: razvoj papira za djecu od obojenih krugova i olovaka za crtanje, za osvajanje dana, za obrezivanje različitih boja - za slikanje verbalnih uputa za sazrijevanje. motuzochki (fiksni naziv za boju). Pí "Lítaki". Ponovite ime kvítív, scho rasti na Galyavin Mitty níg nakon šetnje. Pidbadyorliva gimnastika. Provjerite kupke. Vechir Palchikova gra "Bunnies" (№29) Meta: Potaknite djecu da inspiriraju djecu da se kreću sa stilom, razvijaju fine motoričke vještine, kreću se i idu u posjet: liječniku, zeko ... Pí "Potyag" koordinacija ruku . (fiksno) Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. Igri Ranok Palchikova igra "Vyishli fingers walk" iz vode. Kako možete izvaditi igračke iz zdjelice? eksperimentiranje. Na lyalkovy kutochka, čitajte djecu da se orijentiraju na komade namještaja. D\i "Gdje staviti što." P\í "Nazdozheni m'yach" Mitty níg nakon šetnje. Vechir Badyor gimnastika. Provjerite kupke. . P\í Gra "Na konju" Meta: razvoj spritnosti, "Kulbatiy dog" - čitajte djecu djeteta za nasljedstvo, yava, trenutni signal. "Pronađi tanjurić prije šalice." temeljito novichki pretplatu. Dječje igre u budnoj kolibici. Rozmovi z očeva o režimu dana u vrijeme otvaranja. Prihvat djece na ulici. Rang gimnastike. D \\ Ranok Gra “Pronađi kuću za matrijošku” Meta: “Saznaj iza zvuka” - razviti slušno poštovanje i ovladavanje otvorenim prostorima za razumijevanje: frazalnog pokreta. D \ í "Doruchennya" - nastaviti visoko - nisko, veliko - malo. pročitajte značenje riječi "uzbrdo", "dolje". Pí "Ptice". Nagađajte o potrebi da lutate u rukavima sat vremena mittya ruku. Mitty níg nakon šetnje. Prema uzorku šake: nacrtajte lopticu u sredini Senzorni uzorak: "Vesele doline" fiksni naziv boje Uzorak umjetničke aktivnosti Pročitajte obris kruga Uzorak fine motorike: Čipke - šarmantni moljci Uzorak filma D \i Kutija s himnom "Phone" Badyor. Provjerite kupke. P\í Prema razvoju pokreta Vechir Palchikov gimnastika "Magpie" - razvoj "Pile je otišlo u šetnju." Matematički grafikon Vchiti hodati okolo s finom motorikom, masaža. „Rasporedi u kutije“ – čitaju djeca osim površine geometrijske oblike, imenuju ih, grupiraju po boji, veličini. Igrajte se u malom krevetiću: probudite malu lyalku, budite pametni, obucite se i molim vas. Razgovarajte s očevima o zvukovima djece.

Cilj:


Zavantage:


Pogled sprijeda:

Ljetni plan zdravstvenog rada u 1 juniorska grupa

Pripremio wihovator

MBDOU TsRR d / s br. 1 "Gorobka"

m. Pushchino, Moskovska regija

Muratova Olena Oleksiivna



Ciljevi i zadaci rada u ljetnom zdravstvenom razdoblju
Cilj:
1. Spremanje i poboljšanje tjelesnog mentalno zdravlje djece od razvoja njihovih individualnih karakteristika.
2. Provesti sustav unosa, usmjeravajući na razvoj samopouzdanja, inicijative, aktivnosti pijenja i učenja.
3. Provesti prosvjećivanje očeva od pedagoške, srednjoškolske, zdravstvene prehrane za djecu u ljetnom razdoblju.

Menadžer:
"Fizički razvoj":
1. Poboljšati zdravlje djece na način da se poboljšaju adaptivne sposobnosti tijela, razvije grubo i mentalno zdravlje, usvoji formiranje pozitivnog emocionalnog stanja.
2. Sve najbolje za poboljšanje fizičkih funkcija tijela.
3. Promicanje praktičnosti dječjeg tijela kroz razne oblike fermentacije.
4. Formirati interes potrebe za zanimanjima s fizičkim pravima.
5. Zadovoljite prirodne potrebe Rusije, stvorite umove i demonstracije suhih umova djeteta kože.
6. Oslobodite se straha od bolesti i ozljeda djeteta.

"Umjetnički i estetski razvoj":
1. Zatvorite i ugušite glazbenu naklonost, otklonite je uz natezanje rocka.
2. Poticati inicijativu djece da improviziraju.
3. Aktivirajte um, inicijativu, kreativnost djeteta.
4. Razviti temelje glazbene i kazališne kulture, duhovno obogatiti djecu pozitivnim emocijama.
"Razvoj znanja":
1. Zadovoljite dijete pićem, ne zanemarujući svaki interes za razumijevanje prirode, formirajući potrebnu za razvoj djetetovog razvoja djetetove svijesti o njoj, pridajući početke aktivnosti i samodostatnosti misli.
2. Razvijati vještine općenja s vršnjacima, odraslim i prirodnim, s orijentacijom na nenasilni model ponašanja.
"Društveni i komunikacijski razvoj":
1. Razviti aktivnost igranja vihovantsiva;
2. Podići do elementarnih normi obostrano prihvatljivih normi zamjenjivosti s jednogodišnjacima i odraslima;
4. Razvijte se radna aktivnost, vihovuvati određivanje cijene vlasnoj praksi, praksi drugih ljudi, njeni rezultati;
5. Formirati iskaze o nesigurnim uvjetima za ljude i suludom svjetlu prirode situacije i načina ponašanja u njima.
"Movlennevy razvoj"
1. Razvoj slobodnog odnosa s odraslom djecom.
2. Razvijanje svih sastavnica dječjeg kretanja (leksička strana, gramatički način kretanja, simpatička strana pokreta; povezano kretanje - dijaloški i monološki oblici) u različitim oblicima i vrstama dječje aktivnosti.
4. Uzmite mentalni poticaj (ponavljanje, objašnjenje, rasprava, ažurnost, nagađanje, pojašnjenje).

Organizacija sportsko-zdravstvenog rada s djecom
rangiranje gimnastike;
šetalište;
rukhova aktivnost;
spavati bez majica kratkih rukava, s otvorenim prostorom (tijekom toplog sata);
prozračivanje sobe;
gimnastika nakon dnevnog sna s postupcima opeklina od sunca;
hodanje rebrastom cestom;
zauzetost, šetnje;
sport je svet i ruža;
Zdrav dan.
Oblici zdravstvenih posjeta u ljetnom periodu.

1. Organizirano rasvjetna aktivnost - glavni oblik organizirane sustavne obuke djece u tjelesnim pravima. Organizacija GCD-a odgovorna je za sprječavanje prijenosa djece, sprječavanje njihovog prijenosa ili oštećenje aktivnosti fizioloških procesa i struktura tijela, cistično-ulkusnog i srčano-žilnog sustava, kao najveće smetnje tjelesnom prava . Pravo na branje ugara tijekom dana bez posredničke aktivnosti rasvjete, víku, tjelesni razvoj ona će postati zdrava djeca, tjelesni odgoj. Trivalitet organizirane rasvjetne aktivnosti - 20 khvilin

2. Rang gimnastike.Izvođenje meta - poboljšanje funkcionalnog stanja i praktičnosti tijela, razvoj motorike, pravilno oblikovanje, spljoštenost prema naprijed.

3. Grube igre. Preporuča se igrati srednje i male fluffiness. Vibír gri postaviti na temelju pedagoških zadataka, obuke, individualnih karakteristika djece.
Vidi igor:
zaplet (zviždanje pri objašnjavanju krikhti-kazka chi zaplet rozpovídí);
nezaplet s elementima magije u različitim fazama učenja;
jardi;
narodni;
s elementima sporta (badminton, nogomet, košarka).
Igre na koturaljkama održavaju se na ulici, na sportskom trgu dana, blizu godine najmanje insolacije. Trivality igor 10-20 hvilin.
4. Rukhoví zagrijavanja(Fizički vilinkovi, dinamičke pauze).
Mogućnosti:
pravo
ritmički pokreti;
imaju pravo poštivati ​​tu koordinaciju ruhiv;
desno kod Rivnovazi;
pravo za aktivízatsíí roboti m'yazív oči;
opuštajuća gimnastika;
stavite kalup na pravo mjesto;
ispravite oblikovanje graničnika.
Održati na ulici, na sportskom trgu dana, u godini najmanje insolacije. Trivality - 10 hvilin
5. Elementi sporta, sportska prava. Usvojiti oblikovanje posebnih ruhovyh navichok, tkanje volovskih yakosa, emocije, širenje dječjeg gledanja u svjetlost. Pogledajte sportska prava:
vožnja na skuterima;
vožnja biciklima.
Primijenjena vrijednost sportskih prava: spriyyattya vydpovidnyh rada novichok i dbaylive postavljanje na inventar. Održat će se na ulici, na dan igranja na sportskom maidanchiku dana, u godini najmanje insolacije. Trivality - 10 khvilin.
6. Gimnastičko buđenje. Gimnastika nakon dnevnog sna. Gimnastika karaktera zapleta i igre.
Zagrijavanje nakon spavanja provodi se s različitim pravima:
s predmetima i bez predmeta;
ispravno postavite kalup;
na kalupu kripte stopala;
imitacija karaktera;
zaplet i igra;
na razvoj fine motorike;
za koordinaciju aktivnosti;
kod Rivnovazija
na razvoj fine motorike;
za koordinaciju aktivnosti;
kod Rivnovazija.
Mjesto održavanja - spavaća soba. Gimnastika za buđenje trivaliteta - 3-5 trkanja. Gimnastika nakon dnevnog sna - 7-10 minuta.
7. Individualni rad po režimu dana.Provodi se s okremi djecom ili za podskupine s metodom poticanja na rukhovu aktivnost, neovisno ígor i desno. Prijenos dužnosti pomoći djeci, jer nisu posjedovali programski materijal u zapošljavanju, što može biti oštećeno u razvoju. Promicati poboljšanje zdravlja i poboljšati fizički razvoj oslabljene djece, ispraviti nedostatke.
8. Uđi.Sustav pristupa poboljšanju zdravlja, tjelesnog razvoja, individualnih karakteristika djece:
elementi berbe svakidašnjica(Pranje hladnom vodom, široko prozračivanje mjesta);
uđite, da ste zajamčeni za one s fizičkim pravima (pravilno organizirana šetnja, spavanje i vodeni postupci za one s fizičkim pravima).
Sustav zaštite ulaza
- Povítryano- temperaturni režim : od +18 do + 20 ° S
- Jednostrana ventilacija:U hladnoj sezoni provodi se kratko (5-10 minuta). Dopušteno je snižavanje temperature za 1-2 °C.
- Svježe prozračen(bez djece): Hladni sat se održava kratko (5-10 minuta). Kriterij ventilacije je temperatura prozračivanja koja se snižava za 2-3 °C.
- Laži prije dolaska djece.Prijem djece na šalteru: U trenutku dolaska djece temperatura će se vratiti na normalu.
- Prije povratka djece iz dnevne šetnje:U trenutku dolaska djece temperatura se normalizira.
- Ispod sata dnevnog sna, večernje šetnje:U vrućini godine, stijena se provodi za dugo razdoblje života djece u domaćinu. Bezpechuêtsya kamp toplinska udobnost vídpovídno na odjeću, temperatura.
- Poredak gimnastike:Vletka na ulicama.
- Tjelesna kultura:Proći danas na svježem vjetru, odjeći olakšanja. Odjeća koja vzuttya vídpovídat meteorološki umovi.
- Hodajte bosi:Danas. Na vrućini je vrijeme za ljuljanje za temperaturu od po_trya víd +20 °S do +22 °S.


- Vodeni postupci:
Higijenski postupci:

  • Pranje, mittya ruke do lakta vodom na sobnoj temperaturi.
  • Pranje, brisanje, mittya ruke do lakta vodom na sobnoj temperaturi.
  • U ljetnom razdoblju - mittya nig.


Organizacija dječjih aktivnosti
Vltku trivaê sustavno i opet važan rad s distribucijom softvera. Vidiš vidi diyalnosti se opet prenosi. Um kože treba dobiti pravo vrijeme na dnevnom redu.

Stvaranje umova univerzalnog razvoja djece.

1. Prijelaz na dnevnu rutinu do tople sezone:

  • prijem djece u jaslice, šetnja - 4-5 godina, spavanje - 3 godine,
  • osvjetljenje aktivnosti na svježoj površini;
  • prisutnost magnetofona,
  • glazbeni centar za glazbenu podlogu.
    2. Organizacija režima vode i pića:
  • Izgled čajnika,
  • ohlađena prokuhana voda,
  • jednokratne čaše.
    3. Organizacija jamstvenih postupaka:
  • Dostupnost pojedinačnih ručnika za ruke koje nig;
  • zdjelica, liyka.
    Pranje za fizički razvoj
    4. Organizacija bezbrižnih umova dječje rehabilitacije kod djece predškolske dobi:
  • Prisutnost kompleta prve pomoći prve pomoći,
  • dobar posjed na promenadi maidanchiks
    5. Formiranje osnova sigurnog ponašanja i poziva na Zdrav stil životaživot:
  • Prezentacija didaktičkog materijala za:
  • roboti iz sigurnosti života,
  • podučavanje djece pravilima cestovnog prometa,
  • roboti zdravog načina života.

6. Organizacija optimalnog načina rada:

  • Prisutnost posjedovanja fizičke kulture,
  • održanog preventivni rad(Ispravak, postavljanje, ravnost i in.)

7. Organizacija aktivnosti rasvjete fizička kultura, sportski sveci ta rozva.

Pranje za obrazovni i ekološki razvoj
1. Organizacija djelatnosti i čuvanje prirode:

  • prisutnost kvítnika, grada, malo prirode u grupama;
  • posjedovanje i pomoć (lopate, čuturice, grablje).

2. Organizatsiya ígor z piskom í vodom:

  • dostupnost referentne literature o parcelama,
  • kante za zalijevanje za preradu piške,
  • lopata.
    Pranje za razvoj maštovite kreativnosti

1. Organizacija maštovitog stvaralaštva ručni rad: prisutnost tradicionalnih i netradicionalnih materijala za figurativnu aktivnost (karton, šareni papir, ljepilo, noževi, konci, maramice, tkanine, povrće).

2. Organizacija izložbe dječjih robota.


Organizacija sportsko-zdravstvenog rada s djecom.
Organizacija rukhovskog režima
- Primite to rangiranje gimnastike u emisiji.
- Dihal gimnastika (nakon dnevnog sna).
- dnevno svjetlo tjelesnog odgoja (2 puta dnevno).
- Zdravo hodanje s djetetovim vrtom za razvoj dihannya (schotyzhnya).
- Doziranje veliko za razvoj vitrivaliteta (svakodnevno za šetnje za pojedinačne prikaze).
- Razvijanje glavnih pokreta (igra loptom, frizure, desno u ravnopravnim situacijama) (dani u šetnji, podskupine i individualno).
- Ruhliví ígri u šetnji (dan).
- Tjelesni odgoj dozvíllya i rozvagi (shchitizhnya).
Uđi
- Povítryany kupke (vrijeme je danas toplo).
- Šetnje (schodnya).
- Hodanje bosih nogu po pijesku i travi (kada je toplo vrijeme).
- Velika umivannya (shodnya).
- Mitty nig (shodnya).

Plan duhovnog i rasvjetnog rada s djecom za ljetni period

Mjesec

Tyzhnya tema

Tema dana

Robot s očevima

Crv

1 dan "Sretno djetinjstvo je moje"

Dan zaštite djece

Tematski razgovor - pogled "Ja sam dijete i imam pravo"

Čitanje slovačke bajke "U posjetu Sonechki";

Kreativnost

"Rainbow raspoloženje" (netradicionalna tehnika);

Natjecanje glasova "Moje sonečko"

Izlet "Grupa u posjetu grupi";

Izlet u "Zemlju djetinjstva"

(prezentacija dvorišta za šetnju, razgovor o postavljanju kuće prije buđenja, očuvanje čistoće našeg vrta)

sveto "Sveto mlijeko";

Mapa mape:

"Zdravo leto"

Konzultacije:

  1. Zaradite očeve da sudjeluju u poboljšanju i uređenju vrtova i grupama za popravak.
  1. "O težini prirodnih čimbenika (sunce, vjetar, voda) na djetetovo tijelo"
  2. "Sigurnost djece"

Individualno lutanje s očevima:

"Odjeća za dijete u šetnji"

Rozmova:

"Uloga bajki A. Z. Puškina u životu djece"

Potaknuti očeve da smjesta izrastu od djece papirnatih autića.

Dan sjećanja je svet

  • Samostalne igre na sreću
  • Samohodna djelatnost

Dan Lukomora

  • Čitanje bajki A.S. Puškin "Priča o ribaru i ribi"(Opcija prečaca);
  • Snimanje filma "Zolota Rybka"
  • Aplikacija "Vjetar morem šeta, a brod plovi"
  • Slika "Zlatni pivnik"
  • Izgradnja "Grad na otočkoj tribini"
  • Album djetinjastih robota: Ah! Kakva ljepota i bajke! »


Dan breze.

  • Rozvaga "Kraj polja stala breza"
  • Pregled ilustracija.
  • Zagonetke, stihovi, narodni primjeri.
  • Čitanje bajki o brezi
  • Pogledajte "Pogled breze"
  • Igrova je u pravu “Tko bolje poznaje brezu, yalinku, hrast”
  • Slika "Ulaz breze, vzimka, šarke, jesen"

Dan papirnatog pilota


  • Natjecanje papirnatih automobila
  • “Kraljevstvo papirnate moći je skuplje za Cartonne” - poznavanje ruže za pripremu virobe “litach”.
  • “Bajka koja je oživjela” - priprema virobiva prije bajke “Ripka”
  • Prepričavanje bajke „Ripka“, prepričavanje po ulogama.
  • Igre kotrljanja: "Lítaki", Metelik 1

2. dan "Tyzhden zí znavtsami".

Dan vjetrovitog, velikog i malog (dan vjetra)

  • Glazbena rozvaga "Vej, víterets"
  • Projekcija filma "Vjetar -" dobro i zlo ".
  • Upoznajte djecu s vjetra
  • Igre sa sultanima

Mapa mape:

"Non-shkidlivy" Ne mogu sjediti"

Konzultacije:

  1. “Ljeto je vrijeme novih pobjeda! Oprosti mi za sat hoda"
  2. "O sprječavanju ozljeda djece"

Prepoznajte Batkiv íz podsjetnike:

  1. "Vještica malog domoljuba"
  2. "Rusija je zemlja u kojoj živimo"
  3. "Značaj tame na zastavi"

Domaće zadaće za djecu i očeve(Pidbír materijal, pripremljeni virobu z servettes).

Dan državnosti Litve

  • Rozmova "Što znamo o povrću i voću?"
  • Virshí, zagonetke, prislív'ya da prikazy o ovočí, voće, kvíti, pratsyu.
  • Lílennya "Veseli grad".
  • Slika "Voćna salata".
  • Igre: í̈stívne - ne í̈stívne", "Što uzimamo u mačku?", "Provjeri opis", "Dizajn za gušt", "Virki-korintsí", "Pogodi - pogađamo".
  • P / igrice, igrice-štafetne utrke „Rađaj se“, „Prebaci krumpir“.
  • S/r gri: “Trgovina “Povrće-voće”, “Sim'ya”,
  • Rozvaga "Dođi do ruba kvítív".

Dan domovine

  • Lutajte s djecom pojedinačno, podskupine i skupine, situacijski rozmove: “Naša kuća je Rusija”, “Na rubu kože našeg zastavnika”, “De zastavnik se može boriti”, “Vojska se prepoznaje po zastavniku”
  • Čitanje stihova:

V. Stepanov "Pisnya", "Zastava Rusije", "Moskva", "Naša kuća", G. Lapshina "Tri boje na zastavi Rusije".

  • Didaktička igra "Presavijte zastavu"
  • Izrada medicinskih palica raznih zastava.
  • - Spílna rad djece i očeva kod kuće: priprema ruske zastave.

Dan serviranja papira

  • Dosvidi
  • Dí “Brojevi iz kratkog rada”, “Zmija”, “Inicijacija Budinoka”.
  • Ruhliví ígri s papirnatim loptama, „Tko može lakše proći i nositi loptu na zamršenoj ruci, ne puštajući jogu”;

„Tko će baciti više lopti u mačku“; "Pijte u meti";

  • Dihal gimnastika "Stavite kutiju papirnatih loptica na kutiju", "Snizhinki".
  • Dihal gimnastika (opuštanje) "Brod i vjetar".
  • Čitanje stiha S. Mikhalkova "Arkush paperu".
  • Čitanje pjesme o papirnatom brodu.
  • Zagonetke.
  • Aplikacija "Brodovi", "Spali".
  • Crtanje s elementima aplikacije "Leci".
  • Aplikacija (kolektivni rad djece) "Sonechko".
  • Izložba "Papirnate fantazije!"

Dan uz miris svježeg kruha

  • Besidi: "Kao kruh na čeliku svećenika"; „Kakav kruh“;

"Čuvaj kruh"

  • Promocija tepsije o kruhu: Dobra pita je sredina tepsije
  • Čitanje umjetničke literature: "Krylaty, dlakava, ta maslina", "Spikelet"
  • Razmatranje slika i ilustracija o kruhu.
  • Ljepljivi film od slanog tijesta pekarskih proizvoda s djecom za igranje uloga igor.
  • Sklopivi vízerunkív í malyunkív íz krupice.
  • Pažljivo gledanje albuma;
  • pídbír ílyustratsíy o silskogospodarskim automobilima;
  • reprodukcije slika ruskih umjetnika na temu;
  • prikaz filma "Od žita do krave".
  • Igra igranja uloga: "Domovina"
  • Didaktičke igre: „A kakvo vino, kruh“; "Tko je bolje nazvan pekara virobiv";
  • Potvrđeno - eksperimentalna aktivnost:

Pretvaranje žita u borosno (malter, kavomolka).

Miješenje kruha i kuhanje kruha u kućnim umama (pekara).

3. dan "Uči sebe - uči drugoga."

Dan čuda "uradi sam".

  • razgovor "Narodni zanati", "Talentirani ljudi";
  • pregled fotografija, ilustracija “Create art. Skulpture. Slika"
  • kreativna radionica "Kazka od plastelina"

Mapa mape:

"Ruka razvija mozak"

Konzultacije:

  1. "Domaći majstor" D / u br. 1-93g.
  2. Meister - tečaj za očeve na temu: "Vikoristannya netradicionalne tehnike slikanje s djecom predškolska dob».

Dan neobojenih palmi

  • dozvíllya "Fair die" (netradicionalno slikarstvo)
  • Po nekonvencionalno slikarstvo
    (Plastilinografija) "Ruska breza".
  • iz netradicionalne slike "Šarmantna moć jabuke"(mali prst)

Dan ogovaranja Winkiv

  • Pratsya z paziti na roslins delyanka.
  • Didaktičke igre „Gredica je živa“, „Vrt-livada“, „Tko je veće ime? ".
  • Igre okruglog plesa "Pred nama, mala nota", "Vinok tkaju, mi se dijelimo".
  • Zagonetke o ulaznicama.
  • Izrada foto kolaža "Cvjetne fantazije".

Dan slikanja na asfaltu

  • Natjecanje beba beba na asfaltu"Farbi Lita"
  • Igre:
  • Od slova do slova
  • Križić kružić
  • hodač po žici
  • Dorisujka
  • Pijte u meti
  • Sreća
  • Malo tiho
  • nagađanje

Dan ljetnih akvarela

  • dizajn - studio "Duzhe vmili pens" (priprema materijal koji se ne može pričvrstiti, tistoplastika)
  • Dizajn za album dječjih mališana "Čuda vlastitim rukama"
  • "Čuda čarobnjaka boja" - igre farbama, boja.

4. dan "Tyzhden veseli igor tako zabavno."

Dan slušanja glazbe

  • Dozville "Dječji album" P. I. Čajkovski
  • Prezentacija "Djeca o P. I. Čajkovskom".
  • Slušanje djela „Valcera“; Marš drvenih vojnika
  • Klasična glazba u crtanim filmovima

Mapa mape:

"Nesigurne stvari za štand"

Konzultacije:

  1. "Igraj se kod kuće, na dječjem majdanu"

Dan
Nastílny
igre

Pogled na izložbu n/a ígor
Rozmova o spašavanju Igora i njihovu korist
Spajanje domina i lota, logičke kocke, boudinochka s geom.figurama
D/i "Pogodi i saznaj na lutriji"
D/i "Imenuj boju i oblik" - logička kocka
Aplikacija "Priprema loto listića" (za dodatnu aplikaciju na gotovu osnovu)
P/i "Čaj, čaj, pobijedi"
"Mavbuds"
Škola lopte: Pidkin - spiymay, Zbiy čunj

Igor Day, igračka i zabava

  • piknik razgovor “Povijest igračke, kako su se igrale naše bake”;
  • Izložba "Parada zaljubljenih"
  • kolektivna samostalna knjiga "O djevojci - zaljubljena u igračku"
  • šetnja je skuplja na stanicama "Gray - grada" ("Koliorova" (slikanje prstima, "Konstruktorska" (igre s budućim materijalom), "Teatralna" (igre - dramatizacija, "Neposidyucha" (ruhliví igre)).

Dan kazališnog kaleidoskopa

  • Lyalkova vistava (dobavljaju uzgajivači)
  • "Moji redatelji" (razna viđenja kazališta

Dan narančastih priča

  • Sklapanje zbirke živih predmeta i igračaka. Izložba "Žovti dan"
  • Grupa ima puno igračaka i predmeta žute boje.
  • Tematsko slikanje
  • (Liplennya). Izložba dječjih robota.

Lipen

1. izdanje "Tyzhden kontrasti".

Dan zabave

  • Rozpovídí dítâm "Zvídki veselka je uzet?", "Zašto veselka maê oblik luka?", "Koža je zamišljena za plemstvo, gdje sjesti fazan".
  • Čitanje umjetničke literature: S. Marshak "Raiduga-arc", Ê. Blaginina "Raiduga".
  • Gledamo slike i ilustracije sa slika ringišpila.
  • Rješavanje zagonetki o zabavi.
  • Didaktičke igre: "Uzmi veslo", "Čiji predmet?"
  • Ruhliví igrice: "Tko je pametniji", "Raiduga, pojavi se! Veselka, ustani! »
  • Izložba malih grafika "Raiduga-maglica kraj zemlje Kazkovo".

Mapa mape:

Konzultacije:

  1. "Čuvajte se sunca!"

Stvaranje u krevetu s očevima:

  • Ekološki štand "Podorozh Krapelki" (kruženje vode u blizini prirode).

Vodeći dan.

  • Besida “Čemu služi voda?”;
  • figurativna aktivnost “Daska zemlje je bosa…” (slika), “Oprezno s vodom, zatvorite slavinu!” (prijava), s - kreativni rad "Krapelkina preobrazba".
  • Niz igor - eksperimenata iz svijesti o moći vođe.
  • Čitanje umjetničke literature (K.I. Chukovsky "Moydodir", "Fedorina tuga", A. Barto "Djevojka - zamurzana")
  • Diplomski “Dvije godine s krpom od milje”, “Sposterigaemo i graemo”.
  • Zapletne igre "Kupanje ljaljke", "Priprema jela za ljaljku", "Pranje bijelog rublja za ljaljku".
  • Kolaž "Uđi za Kapitose" (znači voditi ljude, stvorenja, rosline u život).

Dan straže za tamom

  • D.I. "Razmislite o ružičastim kartama"
  • Razmatranje ilustracija „Vidi mrak“, rasprava „Koji su smradovi slični? »
  • D.I. "Pronađi isto"
  • Slušanje pjesme „Hmary, konji bjelogrivi“ i gledanje ilustracija ispred nje.
  • Ponovno gledajući crtić “Shake! Pušem!” Rozmov Pogledat ću opet.
  • Izložba mališana “Hmari bjelogrivi konjački”

Pospan dan.

  • Besid: “Navíscho treba malo sunca”, “Kakva boja za malo sunca”, “Malo sunca koje vitamini”;
  • ukrasna slika "Sonechko, obuci se!",
  • čitanje likovne literature (G.R. Lagzdin "Tetkino pjevanje")
  • slikanje-eksperimentiranje "Sonyachny boja",
  • aplikacija s vovnyah nitima "Pohne sonechko";
  • Igre: urlajuće igre "Uhvati pospanog zeku", "Sonechko i hmarky" i in.,
  • Ručni rad, priprema kolektivnog rada "Sonechko z dolon",
  • Stvaranje albuma "Our Sonechki"

Dan pospanog zečića

  • "Sveto sunce" - ugravirano potish "Sonechko-Vedrishko", "Sonechko, ustani. Chervone, obuci se!"
  • Čitanje i pamćenje potishka "Sonechko", "Sonyachny Bunny"
  • Fízkulthvilinki - pjesme "Ležim na suncu".
  • Rukhliva gra "Sonyachny Bunny"
  • Didaktička igra "Kako to izgleda?" (iza oblika, boje, vizualnosti)
  • Malorukhliva igra "Probudi sunce"
  • Svjesno - doslidnitska. Izvršena straža za okupljanje i zalazak sunca (po mogućnosti u grupi, za ilustracije, za pomoć oca doma)
  • Informativno - na kraju Eksperiment "Hladno - toplo"
  • Gra-eksperiment "Sonyachni zečići".

2. dan "Zdrav dan".

Goydanny Day na Goydalcima

  • Goydalka

Broj grobova: budi

Dodatak: Curl

Jedan šljunak leži na pokrivaču, drugi ga podižu više od tog udarca. Koža 2-3 dlake šljunka mijenjaju se četkama.

Mapa mape:

“Formirajte posebne postupke koji jamče ljetno zdravstveno razdoblje”

Konzultacije:

  1. "Pažljivo uzgajaj!"

Dan zdravlja.

  • "Moj prijatelj je bicikl." Igre s različitim zapletom i elementima
  • Tematski razgovori: “Što je potrebno za rad da biste bili zdravi”
  • "U posjeti dr. Aibolit "Vesela Fízkultura"

Dan kamilice (Simov dan)

  • Izložba malih beba "Moja obitelj"
  • Gimnastika za prste "Moja obitelj".
  • Tematski razgovori “Prava i obveze u obitelji”
  • Izbor fotografija na temu "Moja obitelj".
  • Gledanje obiteljskih fotoalbuma
  • Slanje narudžbi o obitelji.
  • Didaktičke igre “Kim buti”, “Čija djeca? »
  • Prikaz lektire: K. D. Ushinsky "Lica", "Pivnik s obitelji",
  • Vershi: S. Chorniy "Ako nema nikoga kod kuće", A. Maikov "Onuchka",

Ê. Blaginina "Sjedimo u tišini."

  • Bajke: “Sestra Olenka i brat Ivanko”, Crveni šešir, Ripka.
  • Budívelní ígri "Namještaj za dom".
  • Gradramatizacija iza bajke "Teremok"
  • Situacija igre "Pomaganje mami..."
  • Gra-trening "Upropašten sam".
  • Slika s creidom "Moja obitelj"
  • Aplikacija "Moja ruka je moja obitelj" (ruka u ruci)
  • Lílennya "Símeyny talísman" (sonechko)
  • Slušanje te vikonanny pjesme o obitelji i njezinim članovima.
  • Gras "Bakina koza" (proizvodi, korisn_ za zdravlje)
  • Problematična situacija je “Zašto sam se razbolio”
  • Slaganje listića iz mozaika
  • Straža "Prijatelji tišine" - za mećave, mećave, bjole (kako skupljati nektar)
  • I/na "Kviti" - kulbabi i sunce
  • D / i "Saznaj opis"
  • P/i "Rođen sam kao vrtlar"
  • D / i "Odaberi kartu" - crtanje slika"
  • Slika "Kamilica"

Dan hodanja bos

  • Razgovarajte sa svojom djecom o zdravlju: "Bolest grubih ruku", "Spremite se, ako želite biti zdravi"
  • "Pishov cat on Torzhok" Ruske narodne igre
  • Kolektivna slika "Zdravo, ljeto!"
  • Hodanje "Šad zdravlja" (bosi po dimnjacima, pijesku, travi).
  • Godina Rukhovske aktivnosti "U posjetu Antoški"
  • Igre kotrljanja s elementima oponašanja.

Dnevno filcanje po travi

  • Slušanje glazbe: Yu.Antonov "Ne trgaj karte", W. Mozart "Kviti", P.I. Čajkovski "Ciklus Pore Rock", "Valcer tišine", Y. Chichkov "Charivna Flower"
  • Didaktička igra "Četvrti zajvij", "Ja znam pet boja", "Imena cvijeća", "Poseli se na livadu"
  • Opuštanje: Desno "Ja sam cvijet", "Ja sam pupoljak", "Kviti taj vjetar"
  • Etida "Dokument i cvijet"
  • Gra - desno "Kvitka - im'ya"
  • Fizmanka "Moja karta"
  • Fizmanka "Kviti"
  • Rukhliva gra "Kviti onu dasku"
  • Upravo na dihannya "Aroma cvijeća", "Kulbaba"
  • Gimnastika "Kviti-Charivniki"
  • Primjena: Kolektivni robot "Polyanka kulbab"

3. tjedan "U posjeti kozaku".

Dan različitih boja

  • Rozmov "Ruske narodne priče".
  • Čitanje bajki.
  • Razuchuvannya prikazki, prikazak, prislív'í̈v o bajkama, junacima bajki.
  • Prepričavanje čitanja bajki, njihovo uprizorenje.
  • Pogled na ilustracije raznih umjetnika za bajke.
  • Zagonetke o bajkama, junacima bajki.
  • Vikonannya je neovisna i surađuje s očevima kreativnih robota. Izložba Malyunkiv "U posjetu Kazki"

Mapa mape:

Konzultacije:

"KAZKOTERAPIJA ZA DJECU"

Podsjetnik za očeve:

"Čitamo bajke"

Akcija "Daruj kazku!":

  • priprema virobiv, slikanje ilustracija bajki
  • Čitanje bajki od djece.
  • Dopomoga kod popovnenní knjige kutochka kazki.

1. Upitnik "Zašto se sjećam Korneyjevih bajki?"

3. Savjetovanje "Bajka besmislica, to u niy tension"

5. Izrada albuma dječjih radova odjednom od očeva iza kreacija Do. ja Čukovski.

6. Savjetovanje "Uloga knjige u životu djeteta".

Dan o zelenoj lisici i lisici divi

  • "Posjet bajci" - slušanje bajki na ploči, čitanje
  • Grube igre: „Sjedi bijelog zečića ...“, „Daj lisici poticaj“, „Dodaj doktoru“, „Zeko uleti“, „Pređi lisicu kroz staklo“.
  • Ruhi: stribati, kao zečići, biti sličan, kao vještica.
  • Rozmov "Korishní ovochí za zeku", "Volim vitamine", "Navchimo Vedmedik operi zube".
  • Besida-gra "Zeko sam kod kuće."
  • Didaktičke igre: "Pomozimo baki da ubije na čeliku", "Divni mali medo" (povrće za životinje), "Tko je pishov?" (Junaci iz bajki), “Licitar zna kako se zabaviti”, “Tri vještice”.
  • Igre s igranjem uloga „Nacionalni dan u Vovki“, „Pečemo pite za životinje“, „Kupanje Vedmeža“.
  • Pomozite lisičarkama da uberu gljive od lisice.
  • Uzmi šav za Kolobok.
  • Igre prstiju.
  • Razgovor: „Divlji stvorovi“, „Hoćemo moja baka i ja“.
  • Gledanje slika o stvorenjima lisice i njihovoj djeci.
  • Pogled na ilustracije "Drveće kod lisice".
  • “Kimnata Vedmedica” (namještaj).
  • Zvukov vimov "Vedmedic" (zvuk e).
  • Smišljanje zagonetki o stvorenjima iz bajke, čitanje bajki „Gingerbread Man”, „Teremok”, „Ryaba Hen”, čitanje potishok, stihovi o stvorenjima, čitanje stihova „Zeko” A. Barto.
  • Ljepljivo: Gingerbread Man, Morkvina za zeca, Parkan za separe.
  • Crtež: "Slijedite divlja stvorenja"
  • Primjena: "Dobrodošli stvorenjima."
  • sluh: "Mali zeko."

Dan Poshuku Kazoka

  • Stvaranje albuma dječjih robota odjednom od očeva koji stoje iza kreacija Do. ja Čukovski.
  • Rozmov o piscu K. I. Chukovsky, prikazuje portret, upoznavanje s kreativnošću.
  • Čitanje djela književnika.
  • Rozmovljev pogled na ilustracije junaka djela "Aibolit", "Muha Tsokotuha", "Moydodir", "Ukradeno sunce" i drugih. (iza programa)

Dan zagonetki

  • Rozpovid "Povijest pojave zagonetke".
  • Razgovor "Zašto su vam potrebne zagonetke", "Kako pogađati zagonetke", "Tko pogađa zagonetke".
  • D / i "Zagonetke i zagonetke".
  • Razotkrivanje misterija.
  • Držeći se te slike, pogađajući zagonetke.
  • Gledajući ilustracije knjiga.
  • Rozvaga "U posjetu bakinom misteriju".

Dan ljubavnih knjiga

  • radionica "Započni knjigu"
  • Ciklus svjetlosnih situacija:
  • Tko je živ u kući
  • "Tko se prvi naselio u Teremtsiju"
  • "Kakva sjena"
  • "Tko je zayviy"
  • "zagonetke"
  • "Upoznaj vídminností"
  • "Fold na usponu"
  • "Put do tornja"
  • "Puzzle"
  • "Ispričaj bajku"

4. dan "Tyzhden primorskog šetača".

Dan za šetnju.

  • Rozvaga "Ne znam se izgubio"
  • razgovarati o pravilima cestovnog prometa;
  • didaktičke igre za razvoj vještina sigurnog ponašanja;
  • zaplet-igra uloga "Mi - pishohodi", "Poskupit ćemo"
  • „Budimo oprezni! » izlet u prolazni dio

Mapa mape:

"Sigurnost na cesti"

Konzultacije:

“Vaše dijete na ulici”, “Prevencija ozljeda u prometu”, “Očevi - o sigurnosti cestovnog prometa”, “Autosjedalica za djecu”

dopise i letke-pisma očevima o potrebi dopune pravila cestovnog prometa

1) Zamolba za donošenje fotomaterijala za izradu kolaža na temu “Kako naučiti dijete bezbrižnom ponašanju na gradskim cestama?”.

2) Provedite upitnik među očevima „Oprezno, dragi!“.

3) Spilne slikanje djece i očeva bilješke "Nesiguran put".

prijenosne mape: “01 – telefon protupožarne zaštite”, “Likarski Roslini”, “Sigurnost na ulici” “Preporuča se pročitati. Vershi za djecu o vatri»


Dan prometnih znakova.

  • Čitanje "Priče o mjestu putokaza".
  • Igra zapleta i uloga "Pishokhodi".
  • Umjetničko stvaralaštvo (slikanje) "Prometni znakovi".
  • Rozmov "Navischo trebaju putokaze".
  • Čitajući Kalinina N. "Kao momci prešli su ulicu"
  • pripremila kolaž na temu „Kako naučiti dijete sigurnom ponašanju na prometnicama grada“.

Dan Svetlofora.

  • Rozvaga "Zeko-pisohid"
  • Izlet s djecom na raskrižje. Recite djeci da ne moraju prelaziti ulicu u gradu koji pjeva (prijelazi - svjetlo za, pishohidny prijelaz).
  • Čuvajte se transporta.
  • Čitanje djela E. Mashkovsky "Ja sam stroj".

Dan sigurnosti.

  • Gledajući poster: Pozhezhna bezpeka. "Moje zdravlje je moje bogatstvo."
  • Nastílna gra: "Valeologija", "Vatrootporni predmeti",
  • Didaktičke igre: "Dopušteno-zaboronyaetsya", "Slušaj s poštovanjem", "Pogodi profesiju", "Koji je rast", "Zašto ne možeš ići u šumu?", "Reci mi riječ", "Mavpi" , "Čuvaj se, živi" , "Kako se riješiti netočnosti".
  • Pokvarene i slabo pokvarene igre: “Šareni automobili”, “Svitlofor”, “Veseli pisohid”, “Požar u vlaku”, “Litaki”, “Kurchaty that kvochka”, “Misholovka”
  • zagonetke o hrani
  • Besidi: "Sirniki nisu igračka, vatra nije zabava", "Jedan kod kuće", s Pílyulkinim "Ja i moje zdravlje".
  • Izleti po dječjem vrtu
  • Aplikacija "Vatrogasni automobil",
  • Izgradnja "Ulicama našeg mjesta".
  • Izložba na knjižari
  • DRAMATIZACIJA KAZKE “Kotachy dím”
  • dichal gimnastika s Pilyulkinim.

Mandrivnoy Dan smijeha

  • razgovor "Čuvajte svoje prijatelje - s njima je zabavnije živjeti";
  • virishennya ígrovyh situatsíy "Tko je tako dobar"
  • akcija „Čini dobro kako treba“;
  • izložba mališana "Portret mog prijatelja"
  • Pogledajte dječju ilustraciju knjige A. Usachova "Škola sigurnosti". Vivchiti pravilo: “Nemojte se upuštati u sirnike i zapaljivače. To je razlog za spaljivanje.
  • izlet "Grupni posjet grupi"
  • dozvíllya "Na vvíchlivostí zemlje"

- 5. dan "Tyzhden zí znavtsami".

Dan
eksperiment

Eksperiment "Riznokolorova voda". Zustrich z Khottabichem
P/i "Sonechko that dosch"
D/i "Što se promijenilo"
Rozmov "Scho bulo b, yakbi vodi not bulo"
Načini uštede vode
P/i "Vodyaniy"

Mapa mape:

Konzultacije:

Savjetovanje za očeve "Povijest igračke iznenađenja Kinder". Pružite informacije riven, obavijestite oca o dobroj hrani.

Podizanje interesa za igračke Kinder Surprise Priprema za izložbu Mini muzej igračaka

Dan gradonačelnika.

  • provođenje zaštite za rast tsibulija;
  • Pripazite na zasađene rosline (zalijevanje, labavljenje tla);
  • Besida, igra „Kako uzgajati ovce u gradu“;
  • Priprema salate (ogirok, paradajz, zelena cibula, krip, sil).
  • Gra - podudaranje za boju, oblik, ružmarin, okus;
  • Ponovni posjet bajci - crtić "Chippolino" (skraćena verzija);
  • Malyuvannya - "Osovina jaka je moja cibulka!";
  • Aplikacija „Jadni zeko u bolesti - ništa od rane nije í̈v ...”;
  • Scenska izvedba pjesme „Ogorodna – kolo“;
  • Organizacija i provođenje didaktičkih igara za konsolidaciju znanja o povrću: "Divni mali medo", "Što posaditi u gradu?" zayviy”, Loto “Pronađi par”;

Dan
Vitamin

Rozmov o vitaminima u povrću i voću
Ukrasite kašu bobičastim voćem i marmeladom
Razpovid stih "Gospodin kao bazar priyshov"
D/i "Upoznaj okus voća i povrća"
"Divni medvjed"
Pratsya u prirodi: plijevljenje i fluffing
I / kod "Zdorov'ya" pidskoki i veliki, frizure
Z/i "Likarnja"

Dan iznenađenja

  • Rozmov "Znanje s igračkom Kinder Surprise". Poznavati djecu iz povijesti izrade igračaka, pripremati materijale od njih.
  • Khvilina sigurnost "Pazite na male dijelove igračke". Upoznajte djecu sa sigurnosnom tehnologijom i igračkama Kinder Surprise
  • Spílna díyalníst batkív z dítmi "Virobnitstvo Kinder Surprise"
  • Izložba fotografija "Ja sam taj moj virib".

1. tjedan "Sami s prirodom"

Dan gljiva

  • pazi na dasku
  • prikaz slika i ilustracija o prirodnim pojavama
  • glava stiha »Dockboard« O. Maslova
  • recitacija bajke Giannija Rodarija “Sunce i mrak”
  • Razuchuvannya pjesma “Rain” glazba i riječi M.M.
  • slika "Velika Khmara"
  • zagonetke o ploči
  • provodeći sljedeći
  • video snimanje posljednjeg

Mapa mape:

"Upoznaj djecu iz prirode"

Konzultacije:

  1. "Higijenski početnici - zmalku"
  2. "Ljeto u vatri"
  3. "Sigurno u susretu s nesigurnošću"
  4. Preporuke očevima kako organizirati sveti dan za djecu predškolske dobi u ljetnom razdoblju

Spílna kreativni robot otac i dijete

„Smislite izbor za mećavu - lijepo” (ukras dječjih virobiva od slanog tijesta.

Meister klasa

"Lipim mećava od slanog tijesta".

Konzultacija

"Pazi na šetnju zbog snježne oluje."

Dan rabina koji su požurili


  • Pregled ilustracija o bjesnoći, čitanje obrazovne literature;
  • Ponovno gledanje crtića “Budinino za rabina”, razgovor s djecom o ponovnom gledanju crtića;
  • Igre: "Različite slike", "Pogodi po opisu", "Zagonetke zagonetača";
  • Učenje stiha"Ravlik"
  • Rozmova-Mirkuvannya: "Kako mogu pomoći Ravliku?"
  • Glazbena aktivnost (slušanje pjesme o rabliku, ravlikove igre koje oponašaju ruhi)
  • Crtanje na temu: “Budinino za ravlik?”
  • Čitanje bajki: “Priča o Ravliku Agašu”, “Priča o Ravliku i Koniku”
  • Dizajn izložbe virobiv "Lipimo Ravlik"

Dan preobrazbe na snježnoj mećavi

  • pogled
  • ilustracija za album
  • "Mećava - prekrasno."
  • Ocjena iscjelitelja:
  • “Prijateljska domovina metelika”.
  • Čitajući gore:
  • "Beba mećava"(Ljudmila Melekhova),
  • "Metelik - prekrasan"
  • (Svitlana Antonyuk).
  • Slušanje
  • glazbena skladba E. Griega "Metelik".
  • Pravo:
  • "Ples snježnih oluja"
  • Dolonkoy slika
  • "mećave - prelijepo."
  • Besida
  • "Čudesna transformacija".
  • Gimnastika za prste
  • "Gusjenica".
  • Didaktička igra
  • "Pogodi opis."
  • Glagolska gra
  • – Jedan je bogat.
  • Primjena
  • "Sretna gusjenica".
  • Pregled crtića:
  • Serija "Luntik" "Dar za mećavu", "Lekcije male sove (Metelik)".
  • Rukhliva gra
  • "Mećava i tišina".
  • Lílennya mećave od slanog tijesta.
  • Rozmova "Zašto nam trebaju palačinke?"

Dan šarenih buketa

  • Osim "Kviti chervonoi book", "Knocked off the tickets".
  • Večernje zagonetke o ulaznicama.
  • Loto "Citat-citat, de odrasteš?".
  • Domino "Kviti".
  • Didaktičke igre "Otkrij listić iza siluete", "Pronađi dva identična listića". "Stvaranje slike cvijeta iz geometrijskih oblika".

Dan onečišćenja sonechok


  • Organizacija mini izložbe "Komahi - omiljene igračke"
  • Oprez u šetnji
  • Rozmov "Yakí buvayut komakhi",: "Skuplje u svjetlu kome"
  • Produktivna aktivnost: film "Metelik", slikanje: rozfarbovuvannya slike iz slika
  • Izrada albuma za gledanje "Komahi"

- 2. dan "Tyzhden píznannya"

Dan papira.

majstorski tečaj "Robimo papir sami"

  • metodički priručnik "Vidi papir"
  • prezentacija "Povijest berbe papira"
  • prezentacije "Moć papira i yoga zastosuvannya"
  • provođenje istraživanja s papirom
  • zadnji viđeni papir
  • doslídzhennya vlasti papir
  • porivnyannya moći papira različitih vrsta

Mapa mape:

Konzultacije:

  1. Sociološka skrb o djeci obitelji u ljetno-zdravstvenom razdoblju.

Magneti za kupanje kože beba

2. Odabir materijala za eksperimentiranje.

Dan fantazija.

  • oblikovanje albuma s zbirkom omota;
  • - didaktička gra"Momci iz omota";
  • - učenje i učenje zagonetki iz omota u obliku tsukeroka "Djeca";
  • - natjecanje "Tsukerki íz kazkovoy name";
  • - dihal gimnastika s pobjedama sultana, metelika, zroblenyh od omota;
  • - kola s pobjedničkim folklornim rekvizitima, razbijena omotima od bombona (trake, pojasevi, narukvice, namisti i sl.)
  • - dizajn izložbe "Šarmantni omot od slatkiša"

Dan metala.

  • "Poznavanje moći metala"
  • "Moć magneta"
  • "Testiranje magneta"
  • "Što može raditi kao magnet"
  • Rozmova: "Kako ljudi rudare metal"
  • Didaktička igra „Od čega je? “, „Pronađi potrebnu stvar”, „Divni mali medo”, „Ribalka”,
  • P.\i. "Drinking at the Little Twins",
  • Gra - dramatizacija "Magnitny teatar".

3. dan "Dan zaljubljenih Igora"

Mapa mape:

Konzultacije:

Dan sjećanja je svet

  • razgovor “Kako sam proveo ljeto”;
  • proizvodnja meda kabinetu “Axis, kako su super! (Vimir antropometrijskih indikacija u djece do početka inicijalne sudbine)
  • izložba fotografija i male djece obitelji vídpochinku "Litní podorozhí"
  • izleti po dječjem vrtu
  • dozvíllya "Ljetni kaleidoskop"

Pisochny dan.

  • prikazivanje video prezentacije "Slikanje škripom"
  • natjecanje budível íz pisku "Pisochna fantasy"
  • "Pisochní fantasíí" - igre u šetnji

- 4. tjedan. "Tyzhden tsíkavih sprav".

Dan zabave s predanom torbom

  • Program igre. "Koli nad maglom"
  • natjecanje dječaka u vrećama"Politička fantazija Winnie the Pooh"

Mapa mape:

Konzultacije:

Dan lansiranja milja žarulja

  • Čarobnjak-poluobrazovan (dan smijeha)
  • "Robimo milje žarulja"
  • "Jastuk sa iglama"

Panama i dan mašne.

  • Sveta panama.
  • natjecanje unikatnih panama šešira i kapa "Capely defile"

Dan darivanja

  • Program igre "Sretan Dan državnosti, rođendane!"


Oprema i pribor pedagoški proces igrališta.
a) "Kutok ryadzhennya" - šivati ​​sarafane, košulje, torbice.
b) "Knizhkovy kutochok" - otvorene knjige za pregled; donijeti novu obrazovnu literaturu; enciklopedijska književnost koja se razvija.
c) "Kutochok lyalok" - donesite nove lyalki, posuđe, kolica, obložite lyalok.
d) "Tjelesni kutochok" - novi atributi za tjelesni odgoj.
e) "Na uglu izodijalnosti" inovacije, masline.

Književnost

  1. „Glazbena paleta“, broj 2 2011.; broj 3 2010.; broj 4 2004.; broj 4 2006.; broj 3 2007.; broj 3 2007.; broj 3 2004.; broj 3 2011.; broj 4 2010.
  2. „Dovidnik čl. vihovatel”, №2 2008; broj 4 2012.; broj 5 2009.; broj 6 2009.; broj 5 2012.; broj 11 2010.; broj 3 2011.; broj 9 2010.; broj 9 2011.
  3. "Glazbeni kerívnik", №5 2007., str. 20 (div. "Etiketa za najmlađe"); broj 6 2007.; broj 7 2007.; broj 4 2010; broj 4 2009.
  4. „Doktor starijeg vrtilica DOP»№8 2010; broj 4 2009; broj 5 2009.; broj 1 2010.; broj 7 2009., broj 6 2008.
  5. „Predškolski odgoj“, broj 5 2012.
  6. Kislenko L. Y. "Šarmantni mali blizanci".
  7. Knyazeva O. L., Makhaneva M. D. "Odgoj djece na prijelazu ruske narodne kulture."
  8. "Rodovid lyalki", Y. S. Evdokimova "Tehnologija dizajna u DOP-u"
  9. Doronova T. N., Rizhova N. A. "Dječji vrt: svakodnevni život je svet" (div. "Zašto vam trebaju zukerki")
  10. Predškolska pedagogija №4 2009.
  11. Miryasova V.I. Tsíkaví igri-zavdannya in rasadnik.
  12. 1. "Projektna metoda za djelatnost predškolske hipoteke", vodič za praktičare DNZ / Avt. - komp. : L. S. Kiselova,
  13. T. S. Lagoda, T. A. Danilina, M. B. Zuikova. -3. pogled., Vipr. taj dod. -M. :ARKTI, 2005
  14. "Dizajn aktivnosti za dječje jaslice: očevi i djeca" - M. : Školski tisak, 2010. (monografija).
  15. ja Luk'yanov "Korniy Chukovski" -M. : Mlada garda, 2006. (monografija).
  16. K.I. Čukovski "Kada sam postao pisac; Vizija starog kozaka" / Život i djelo Korneja Čukovskog. -M. : Dit. lit., 1978
  17. Red "Pričaj mi o Korenu Čukovskom". K.I. Lozovska, Z. S. Paperniy, Y. C. Čukovska. -pogled. 2-ge-M. : Radostan. spisateljica, 1983
  18. "Ja poznajem svijet: ruska književnost" - M. : TOV Vidavnitstvo AST: TOV Vidavnitstvo Astrel, 2004
  19. V. V. Gerbova "Odgoj djece prije umjetnička književnost", Za djecu od 2-7 godina. - M .: Mozaeva-Synthesis, 2010
  20. Korniy Chukovsky "Virshí ta kazki" - Rostov na Donu: Prof. -Pres, 2005
  21. Korniy Chukovski "Moydodir", stihovi i priče-M. : Eksmo, 2012 (monografija).
  22. Kornij Čukovski "Ukradeno sunce", stihovi i priče-M. : Eksmo, 2011 (monografija).
  23. Korniy Chukovski "Plutanina"_M. : Flamingo, 2008. (monografija).
  24. Koreniv Chukovsky br. Čudesno drvo "-M .: Flamingo, 2010.
  25. Avdeeva, N. N. Bezpeka na ulicama / N. N. Avdeeva. M.: TOV "Vydavnitstvo AST-LTD", 2003.
  26. Avdeeva, N. N. Bezpeka: glavna pomoć Iz osnova sigurnosti života za djecu starije predškolske dobi / N. N. Avdeeva, O. L. Knyazeva, R. B. Sterkina. - M.: TOV "Vydavnitstvo AST-LTD", 2005.
  27. Agafonova, K. V. Djeca i cestovni promet / K. V. Agafonova. - M.: Prosvitnitstvo, 2001.
  28. Abeta sigurnost na cesti. Osvjetljavanje programa za formiranje početnika sigurnog ponašanja djece predškolske dobi u prometnim i prometnim situacijama. - Tolstikova O.V., Gatchenko T.G. - Yekaterinburg: GBOU DPO ZI "IRO".2011. - 75 s.
  29. Boguslavekaya Z. M. Razvojne igre za djecu mlađe predškolske dobi / Z. M. Boguslavekaya, E. O. Smirnova. M.: Prosvitnitstvo, 2003.
  30. Wenger, L. A., Pilyugina, E. G. i N. B. Wenger. - M.: Prosvitnitstvo, 2001.
  31. Djeca tom putu: metod. set za jaslice jaslice za djecu. - M., 1999.
  32. Dobrushin, A. D. Yak za brigu o djeci / A. D. Dobrunin. Tallinn: Valgus, 2001.
  33. Dorokhov, A. A. Zeleniy, zhovtiy, chervoniy / A. A. Dorokhov. - M.: Dječja književnost, 2002.
  34. Dušnov, A. S. Moja ulica / A. S. Dušnov. - M.: DTSAAF, 2002.
  35. Yerofêêva, T. I Matematika za predškolce: knjiga. za vobler za dječju sobu / T. I. Jerofêêva, L. N. Pavlova, V. P. Novikova. - M.: Prosvitnitstvo, 2002.
  36. Elzhova N.V. perspektivno planiranje, Bilješke / NV Elzhova. - Pogled. 2. - Rostov n / D: Phoenix, 2013 - 173s. - (Srce dajem djeci).
  37. Kirilova, O. S. Chervoniy - stíy, zelenilo - možete. Zhovtiy sjaj - pažljivo: za vihovateliv predškolske hipoteke, vchiteliv klasa klipa/ O. S. Kirilova, B. P. Gučkov. - Volgograd: Sim Vitriv, 2005.
  38. Klimenko, V. R. Naučite dijete predškolske dobi pravilima kretanja / V. R. Klimenko. - M.: Prosvitnitstvo, 2007.
  39. Pravila cestovnog prometa: navchannya doshkílnyat / ur. - sastavio T. G. Kobzeva, I. A. Kholodova, G. S. Aleksandrova. - Volgograd: učitelj, 2011.-219str.
  40. Saulina T. F. Tri signala svjetlosne svjetlosti: Poznavanje predškolske djece o pravilima cestovnog prometa: Za rad s djecom od 3-7 godina. - M.: MOZAIKKA-SINTEZ, 2010. - 112p. : brojati uklj.
  41. Startseva O. Yu. Škola cestovnih znanosti: Doshkilnyat o pravilima cestovnog prometa. - 3. pogled., Dodati. - M.: TC Sphere, 2012. - 64s.
  42. Cherepanova S. N. Pravila puta za predškolce. - M. "Vidavnitstvo Scriptorii 2003", 2012. - 80-ih.
  43. Kondrikinska L.A. "Zauzet sa patriotsko oživljavanje u dječjem kavezu "Moskva, 2003.
  44. Shorigin T.A. "Naša domovina Rusija" "Sfera", 2013
  45. Krasnushkina E "Državni simboli Ruska Federacija» Vizualni i didaktički vodič, 3-7 godina
  46. V.Stepanov "Moja domovina - Rusija" TOV "Foliant Press" 2005