Pravila kretanja za djecu. Osposobljavanje djece predškolske dobi pravila cestovnog prometa

Alatka

za djecu predškolske dobi

Svi živimo u društvu u kojem se promatraju određene norme i pravila ponašanja u situaciji cestovnog prijevoza. Često su krivci prometnih nesreća su djeca koja se igraju u blizini cesta premještaju ulicu na pogrešnim mjestima, nepravilno ulaze u vozila i izađite iz njih.

Međutim, djeca predškolske dobi su posebna kategorija pješaka i putnika. Nemoguće im je pristupiti s istom mjerom kao i odraslima, jer je za njih doslovna interpretacija pravila cestovnog prometa neprihvatljiva, a regulatorno predstavljanje dužnosti pješaka i putnika nije dostupan cestovnom rječniku za njih zahtijeva apstrakt Razmišljajući o predškolcima, otežava obrazovanje i obrazovanje.

Zbog toga je u predškolskoj dobi potrebno podučavati djecu sigurno ponašanje na ulicama, cestama, u prometnim i cestovnim pravilima. Trebaju se uzeti roditelji i nastavnici.

Jedan od najozbiljnijih problema bilo kojeg grada i regije je povrede cestovnog prometa. Do danas, smanjite njegovu razinu. Rano u prometnim nesrećama su ozlijeđeni i djeca umiru. Kako se analiza incidenata s djecom, provedena od strane prometne policije, ozljede događaju zbog nepažnje, neodgovornog stava od odraslih na njihovo ponašanje na ulici, nepažnji djece, zbog nesukladnosti ili neznanja cestovnih pravila. Najčešće greške koje čine djecu su: neočekivani izlaz iz kolnika na neidentificiranom mjestu, output zbog stalnih vozila, nesuđivanja prometnih signala, kršenje pravila za bicikle, itd. Nepažljivost djece na cestama ovisi o tome odrasli, od niske razine njihove kulture ponašanja. I cijena ovoga je djetinjstvo. Kako bi zaštitili djecu od opasnosti, potrebno je početi kuhati ih što je prije moguće kako bi se upoznali s ulicom, urbanim pokretom, da podučavaju kontakt starije za pomoć, kao i pravo i pravodobno odgovor na trenutnu situaciju. Ranije će biti moguće upoznavanje djeteta s pravilima ceste, da formira svoje vještine kulture ponašanja u prijevozu, na ulici, manje je vjerojatno da će neželjeni incidenti s njim na putu. Važnu ulogu u sprječavanju ozljeda dječjih cestovnih prometa pripada dječjoj ustanovi predškolske ustanove. To su učitelji koji bi trebali postati prvi nastavnici djeteta u podizanju kao discipliniranog pješaka.

Stoga smo u našoj predškolskoj obrazovnoj ustanovi odlučili posvetiti veliku pozornost na sigurnost cestovnih pravila. Nakon što je proučavao problem upoznavanja djece po pravilima ceste i gledanje relevantnosti ovog problema u sadašnjoj fazi, razvili smo metodološki priručnik za prometna pravila za predškolsku djecu.

Metodološki vodič prema formiranju osnove sigurnog ponašanja djece predškolske dobi na ulicama grada uvođenjem didaktičkih igara, književnosti, igara u nastavi, prezentacije itd.

Svrha metodološkog priručnika: stvaranje učinkovitih uvjeta za organiziranje rada na formiranju vještina pravilnog ponašanja na cesti.

Širenje znanja od djece, o pravilima ceste, o pravilima pješačkog ponašanja; Razmotrite znanje o prometnim znakovima, na signalima semafora.

Ublažiti kompetentnog pješaka u djetetu.

Podučite djecu sposobnost okupljanja cijelih dijelova. Razvijte plitki motor, memoriju, razmišljanje.

Stvoriti pozitivan emocionalni stav u djece.

Uvodite predškolce s pravilima i normama sigurnog ponašanja za stjecanje društvenog iskustva.

Formirati vještinu u djece kako bi se kretali na ulici s simboličkim putnicima.

Sposobnost planiranja faza vaših postupaka, tvrdeći svoj izbor.

Oblikujte vještine sigurnog ponašanja na cesti.

Donijeti svijest djece važnost usklađenosti s pravilima ceste.

Pjesme o prometnoj policiji

***

Tri boje imaju semafor.

Oni su razumljivi za vozača:

Crveno - nema pogona.

Žuta - Budite spremni za put

I zeleno svjetlo je Kati!

V. Mostovova

Semafor

Ako je svjetlo palo crveno,

Tako se premjestiti opasno,

Svjetlo zeleno kaže:

"Idi okolo, put je otvoren!"

Žuto svjetlo - Upozorenje:

Pričekajte da se signal kreće.

S. mikhalkov

***

Bilo koji raskrižje

Trenus nas se sastaje

I postaje vrlo jednostavna

S pješačkim razgovorom:

Svjetlo zeleno - proći!

Žuto - bolje čekati.

Ako je svjetlo palo crveno -

Zato se premjestite opasno!

Pave!

Neka prođe tramvaj.

Budi strpljiv,

Učiti i uvaza

Pravila kretanja.

R. Farhadi

Tri prekrasne boje

Tako da pomognete način da odete opasne

Djevojka i dan i noć, zelena, žuta, crvena.

Naš kućni semafor - mi smo tri rodna braća,

Dugo svijetlimo, na putu prema svim momcima.

Mi smo tri prekrasne boje, često nas vidite,

Ali ne slušate naš savjet.

Najstrože je crveno. Ako gori: Stop!

Dakle, da ste mirno uključili, slušajte naš savjet:

Čekati! Uskoro ćete vidjeti žute u sredini boje!

I iza njega, zelena boja će napuhati naprijed

Reći će: Nema prepreka - hrabro ići na put.

Kohl učiniti bez sporovnih semafora.

Kući i idite u školu, naravno, vrlo brzo!

A. Sjever

To je moje

Gledaj, ustao sam na našem pločniku,

Brzo je ispružio ruku, malom mahnuo.

Jesi li vidio? Jesi li vidio?

Svi automobili su odmah ustali! Zajedno su ustali u tri reda

I ne idite nigdje.

Ljudi nisu zabrinuti - kroz ulicu ide.

I stoji na pločniku kao čarobnjak čarobnjaka.

Svi automobili su mu sami podnijeli.

I.pishumov

Potpišite "prijelaz pješaka"

Pješak! Pješak!

Zapamtite vas o prijelazu!

Podzemlje, iznad glave,

Slično zebri.

Znaju da samo tranzicija

Od automobila će vas spasiti.

***

Gdje je bučno raskrižje,

Ne idite tako jednostavno

Ako pravila ne znaju

Neka se čvrsto sjećaju djece:

Koji se ističe

Tko je samo pod zelenim svjetlom

Kroz ulicu ide!

N. Sorokina

***

Trebate slušati bez spora

Upute semafora.

Trebate pravila kretanja

Obavljati bez prigovora.

To će potvrditi sve

Dobro dr. Aibolit!

S. yakovlev

Moja ulica

Ovdje, u postu, u bilo koje vrijeme

Radni pametni post

On radi odjednom,

Tko je ispred njega na pločniku.

Nitko ne može tako

Jedan pokret ruke

Zaustaviti protok prolaznika

I preskočite kamione.

S. mikhalkov

Pjesme o putovima

Mi smo važni znakovi

Prometni znakovi.

Čuvanje redoslijeda.

Znate pravila

I promatrati ih,

A mi vam pomažemo požuriti.

Prugasta crna i bijela

Čovjek hrabro hoda.

On zna: gdje ide, -

Pješačenje! (Znak "prijelazna pješaka")

Ni u dvorištu ni u uličici

Bilo u trivijalnom

Nemojte voziti ni na koji način -

Neće dopustiti ovaj znak.

Zapamtiti! To znači:

"Ulazni strojevi su zabranjeni". (Prijavite se" Strojevi za ulazak je zabranjeno ")

Pomoći ti

Put do opasnosti

Burn i Dan i noć -

Zelena, žuta, crvena.(Potpisati "regulacija svjetlosnog svjetla")

Prijavite se sjetite, prijatelji,

I roditelji i djeca:

Gdje visi je nemoguće

Vozi bicikl!(Potpišite "pokret bicikla zabranjeno")

Ovdje cestovna djela -

Niti voziti niti proći.

Ovo mjesto je pješački

Bolje je samo dobiti okolo!(Znak "road radovi")

Hej, vozač, pažljivo!

Brzo je nemoguće otići.

Ljudi znaju sve u svijetu -

Djeca idu na ovom mjestu.(Znak "djece")

Znak dečki upozorava

Od nesreće štiti:

Potez! Izgledamo

Iza barijere slijedite!(Znak "željeznički pokret")

Pješaci grad Poston.

Na dan i sat vremena -

U vrtiću idite u školu,

Povratak kući:

Hodat ćemo cestom

I neće dopustiti!

Svaki naslov, neka dobije

Primjeri pješaka!

Zagonetke

Prometni zakoni

Kakav znak tako teži?
"Stop" - čini automobile ...

Pješaci, hrali
Na stazama crno-bijelo.

Nogomet - dobra igra
Neka svi treniraju
U stadionima, u dvorištima,
Ali ne na ulicama.

(Živi sektor)

Možete upoznati takav znak
Na cesti velike brzine
Gdje velike veličine jame,
I hodati opasno ravno
Gdje je područje izgrađeno
Škola, Kuća Ile Stadion.

Nisi pijan na rukama,
Postolje, povrće,
Dobra stvar pored stavke

(Medicinska pomoć)

Bolestan trbuh od Roma,
Ne dođe do kuće.
U takvoj situaciji
Trebate li pronaći takve?

(Medicinski centar)

Hej, vozač, pažljivo,
Brzo je nemoguće otići
Ljudi znaju sve u svijetu -
Na ovom mjestu ...

(Djeca)

Nacrtate ga, ali to nije portret.
On uvijek visi na stupu i štiti nas, ali to nije prometno svjetlo.
On kaže svim odraslima koji smo blizu, ali to nije učitelj.
To je trokutasto i crvene pruge duž rubova.

(Oprez, djeca!)

Sve poznate pruge
Djeca znaju, zna odraslu osobu,
Na bočnoj vodi - (pješački prijelaz)

U traci prijelaza,
Na strani ceste
Zvijer tri-poglađenih jednokratnih
Nepoznata pasmina
Raznobojne oči
Razgovara s nama.

(Semafor)

Možete upoznati takav znak
Na cesti velike brzine
Gdje velike veličine jame,
I hodati opasno ravno
Gdje je područje izgrađeno
Škola, Kuća Ile Stadion.

(Popravak cesta)

Ovdje i vilica, ovdje i žlica,
Čitati malo
Hranili su se i psa ...
Reci "Hvala".

(Power Point)

Ako ste umorni na cesti,
Ako odeš daleko
Opustite opuštenost malo
Mjesto je dodijeljeno.

(Počivalište)

Na cestovnom znaku
Strogi ton kaže
Ovdje automobili ne voze
Nemojte voziti!

(Krenuti)

S pločnika down vodi
Ispod ulaza na cestu.
Nema vrata ili vrata -
Zatim ...

(Podzemni prolaz)

Što da napravim?
Hitno je nazvati,
Moraš znati tebe i on
Na ovom mjestu

(Telefon)

Ako idete s prijateljem
U zoološkom vrtu ili u filmovima,
Sprijateljite se s ovim znakom
I dalje ćete morati
On vas dominira brzo, odmrznuti
Znak….

(Autobusna postaja)

Kuća na ulici ide,

Srećom je raditi.

Ne na kurichy tanke noge

I u gumenim čizmama.

(Autobus)

Ovaj konj ne jede zob,

Umjesto nogu - dva kotača.

Sjednite i žurite na njemu.

Samo bolji desni upravljač!

(Bicikl)

Kakva čudo ova kuća

Svjetlo za sustav Windows.

Nosi gumene cipele

I hrani benzin.

(Autobus)

Ujutro ujutro uz cestu

Na travi glitters rosu.

Na cesti vožnje noge

I pokrenite dva kotača.

Riddle ima odgovor.

Ovo je moj...

(Bicikl)

Male kuće duž ulice.

Dječaci i djevojčice kuće nose.

(Autobus)

Ne leti, ne buzz

Buba na ulici.

I zapali u očima bube

Dva sjajna ugljena.

(Automobil)

Dva kotača u nizu

Njihove noge potisne

I na vrhu barijere

Sebe vlasnik kukičana.

(Bicikl)

Prosuti iza prozora

Kucanje i zvonjenje, i stoka.

Na izravnim čeličnim stazama

Ide crvene kuće.

(Tramvaj)

Žuriti i puca

Brumljavanje.

Neću se razboljeti do tramvaja

Iza ovog taranta.

(Motocikl)

U traci prijelaza,

Na strani ceste

Zvijer tri-poglađenih jednokratnih

Nepoznata pasmina

Raznobojne oči

Razgovara s nama.

(Semafor)

Oduševljena zebra do ugla

I nametnut most.

I ostavio joj pruge

Zauvijek leži na raskrižju.

(Tranzicija zebra)

On je pristojan i strog.

Poznat je po cijelom svijetu.

Široki je na ulici

Najvažniji zapovjednik.

Pomoći ti

Put do opasnosti.

Burn i Dan i noć

Zelena, žuta, crvena.

(Semafor)

Povijest o kamionu…

Različite automobile živjeli su u jednom malom gradu. I gotovo svi stanovnici ovog grada živjeli su zajedno i sretno: bili su pristojni i ljubazni, znali su sva pravila ceste i poštovanih putokaza i odličan učitelj prometa. Zašto svi stanovnici? Da, jer je jedan nestašan kamion živio u ovom nevjerojatnom gradu, koji nije bio prijatelj s nikim, nije slušao nikoga i nije htio naučiti pravila ceste. Mnogo puta zbog ovog kamiona na cestama grada gotovo se gotovo gotovo dogodilo. No, mase stanovnika bile su tako ljubazne i pristojno da nisu kaznili kamion zbog neovlaštenog ponašanja.

Jednog dana gradovi grada odlučili su izgraditi garažu za veliki vatrogasni kamion. Bager je nacrtao veliku jamu za izgradnju garaže. Ujak Lightfoot postavljen u blizini jame dutnerskog službenika - znak "unos je zabranjen", tako da su stanovnici stanovnika slučajno podijelili i nisu upali u ovu veliku jamu. I sve bi bilo u redu, ali samo naš fidget kamion (kao što smo rekli) uopće ne znaju pravila ceste i nisu poštivali putokaze. I zato što je u jednoj večeri, kad se kamion zabavio na ulici, odvezao se vrlo blizu opasne jame, unatoč svim upozorenjima na dužnosti, i naravno, pao u ovu jamu.

Vrlo uplašeni stanovnici grada i požurili su kako bi pomogli našem junaku - neprikladnom. Ujače podizanje dizalice povukla je kamion iz jame, dobru tetku ambulanta počela liječiti udubljenja i ogrebotine, a mali osobni automobili počeli su ga liječiti toplim motornim uljem. Vidio sam kamion kao i svi stanovnici grada brinuti o njemu i postalo je tako sram da je plakao i naravno svi automobili počeli smiriti naš junak i oprostiti mu.

Čim se naš kamion oporavio, odmah je otišao u školu u ujak svjetla i počeo učiti pravila ceste i putokaz. Od tada su svi stanovnici ovog prekrasnog grada počeli živjeti zajedno i sretno.

Ohladiti

Ova se priča dogodila malom lišenom, koja je živjela u šumi u blizini ceste. Vrlo često, brutalno je preplavio ovaj put do sljedeće šume kako bi posjetila prijatelje, dok je pravila cestovnog prometa prekršena, jer ih nitko nije učio kako premjestiti cestu. Jednog dana, zeko je pao ispod kotača automobila i slomio nogu, a onda su roditelji Zvijer odlučili provesti lekciju u školi životinja prema pravilima ceste. Sve su životinje vrlo pažljivo slušale, proučavane znakove. Sada su znali da se cesta može polagano pomaknuti, pod pravim kutom, pazeći sigurnosti, i najbolji način za hodanje do pješačkog prijelaza. Samo se lezija boca u lekcijama i ometala druge. Rekao je da mu nije bio zainteresiran, dosadno je da i sve zna, i nema znakova bilo čega.

Na rođendan je tata lisica dao prekrasan skuter i rekao: "Na skuteru možete voziti samo na širokom melanaji usuđen šumskim stazama. Na putu - ni noga! Vi ste samo sedam godina. Da, i pokret je vrlo velik. " Ali lisica je jako željela požuriti na velikoj brzini uz glatku asfaltnu cestu, a on je otišao k njoj.

Cesta je bila ohlađena, a onda je došlo do dugog krivog podrijetla. Ovdje s njim htjela sam voziti leziju. Kad je hodao, na putu je upoznao tri puta putokaze. Jedan znak je ukazao na strmi uspon, drugi - o podrijetlu. A treći znak je da će biti opasan zaokret naprijed na spustu i morate ići vrlo pažljivo, na maloj brzini. Ali Lezija nije znala te znakove, tako da ništa ne razumije.

Četrdeset, koji je posvuda letio, znao je sve, strogo je gledao sve što se događa u šumi. Vidjela je gdje se okuplja Leson, htjela ga je zaustaviti, ali nije bilo tamo, nije ni slušala lisicu. Tada je četrdeset odletio u oca slobodnog vremena i sve mu je rekao. Papa Fox je bio vrlo uplašen za svoga sina i požurio na put kako bi uhvatio ostatak nestašne bebe, ali je već bio požurio s planine. Tada je Lis trčao do skretanja, nadajući se da će sin pomoći.

Slobodno vrijeme provodi se na takvoj brzini koju je bio uplašen, ali se nije mogao zaustaviti) skuter nema kočnice). Papa Fox je stavio šape, uhvatio sina i letio zajedno s njim u grmlju, a skuter se nije uklopio u red i pao u duboku klancu. - Vidiš što si učinio. Dobro je što sam stigao, a onda ćete pasti zajedno s skuterom u klancu ", rekao je Papa Fox. Fisok, namakanje modrice koljena, spustio glavu nisku i rekao: "Oprosti mi, tata, nikada neću voziti na putu, ali ja ću sve naučiti za znakove." Tata je požalio dijete, milovao glavu i rekao: "Dobro. Vjerujem ti. Napravit ću vam novi skuter, ali ćete voziti samo kada pravila uče, i samo na čistini. Zapamtite da cesta nije mjesto za igre i zabavu! "

Avanture Baba Yaga

Jednog dana, Baba Yaga je poletjela u pozornicu preko grada. Bila je slomljena od nje i morala je otići kući u šumu kroz grad. Baba Yaga pokušala je proći kroz cestu na pogrešnom mjestu, ali njezin policajac zaustavio: "Kao ti, baka, ne stidim! Zbog vas se može dogoditi nesreća. Zar ne znate da cesta mora ići na raskrižje, gdje se nalazi semafor, ili u Zebra? " Baba Yaga nije znala ništa o pravilima o cestama, uplašena: "Kako je ta zebra? Što je crossroads? " Policija je bila iznenađena takvom nepismenošću i donijela je na raskrižje.

U ovom trenutku, crveno svjetlo zapalilo je na semaforu, a Baba Yaga počela je pomicati cestu. Kočni kočnica je zazvonila, Babu Yagu je gotovo pogodio automobil. Tada je policajac odlučio završiti svoju baku, a Baba Yaga govori tužbi: "Da, ne znam, moje unuke, ta pravila ceste, ja sam nepismena, i ja sam prvi put u gradu. "" Tada je policajac odlučio uzeti baku u vrtić na momke, oni su pametni, pravila ponašanja na cesti studiraju.

Dečki u vrtiću ispričali su joj o tome kako bi se pješaci trebali ponašati, što je semafor i kako to radi, što znači riječ "zebra", zašto samo na putu za kretanje ceste, a ne tamo gdje je pala.

Nakon takvih lekcija, Baba Yaga je počela ispravno premjestiti cestu, brzo stići u svoj dom i priču o pravilima puta do stanovnika šume, pa, samo u slučaju, ako slučajno padnu u grad.

To je bajka, i tko zna pravila i čuva, to dobro učinjeno!

K. Malevanna

Koji je važniji na ulici

Katya je čvrsto spavala. I san o njezinu sna. Kao da je hodala ulicom, a blizu automobila Rush - putnik, teret, autobuse, motocikle, motorne skutere. Čak je i bicikl vozio i sve bez vozača. Pa, baš kao u bajci! I odjednom je Katya čula da automobili međusobno razgovaraju. Da, čak i najpralniji ljudski glas.

- U nepovoljnom položaju! Preskočiti! " - Zatim sam žurio negdje s dame - taksijem.

"Evo još jednog! Također nemam vremena ", kamion pun opeke promrmljao.

"Za koga da žuri je meni", autobus se zaustavio na autobusnoj stanici. - Ja sam važnija od svih. Ljudi dolaze s posla i rade. "

"Smijam pisma i telegrame", registrirao je prolazni motocikl. - Nije li važno? "

"Važno, važno, ali preskočite me", skuter je naveo s kabinom, koja je napisana "kobasice". U školi sam. Djeca čekaju doručak. "

"Svi su važni, svi važni! - iznenada je kliknula semafor na raskrižju. - Ali idemo u red, prema pravilima. "

I pogledao ih je ljut na crveno oko.

Svi su se automobili zaustavili na semaforu i pometeli. A semafor trepće svoje žute oko, a onda je rekao: "Molim te idi!" - i zapalio zeleno oko. Strojevi su se vozili.

- Evo je to. Svi su važni i slušaju semafor. Ispada: "Misao Katya", rekao je semafor, što je najvažnije, red na ulici. "

Što misliš?

Vmklimenko

Semafor

Zaustavili smo se i svi ostali automobili zaustavili, a autobus se zaustavio. Pitao sam: "Zašto?"

Mama je objasnila: "Osvojite, vidite, crvenu bljeskalicu? Ovo je semafor. "

Na žici iznad ulice sam vidio svjetiljku. Spalio je crveno.

"I koliko dugo ćemo stajati?"

"Ne. Sada će ići, kome bi se trebalo premjestiti preko ulice, a mi ćemo ići. "

I svi su pogledali crvenu svjetiljku.

Odjednom je zapalio žuto svjetlo, a zatim zeleni.

I otišli smo.

Onda opet na ulici bila je crvena svjetiljka.

- Ujak, stajati! Crvena vatra! "

Vozač je zaustavio automobil, pogledao oko sebe i kaže: "A vi ste dobri!"

Ponovno smo se zaustavili, a uopće nije bilo svjetla. Samo sam vidio visokog policajca u bijeloj kapici i bijeloj jakni. Podigao je ruku. Kad je mahnuo rukom, otišli smo. Kako se policajca podiže, tako će svi stajati: automobili, autobusi.

E. SkoVkov

Tale "mačka, pijetla i lisica"

(na novom putu)

Pripovjedač: U gladi nalazi se kuća. Nije niska, ne visoka. I žive u kući da je mačka i prijatelj njegovog kokera. Ovdje je mačka u šumi za ogrjev. I redovito koker daje lekciju.

Mačka: Jučer, Petya, stara deset godina. Dao sam ti novi bicikl. Vi ste na njemu, Petya duž vožnje u dvorištu. Vožnja biciklom. Iza stopala nalazi se riječni potez! Voziti stroj, pravila koja trebate znati. A ako lisica dođe, ne otvorite vrata, ne dopustite lisicu u dvorištu.

Koker: A ako lisica će nazvati u šetnju?

Mačka: Ti, Peten, ne slušaš lisicu, dođi s njom opet u nevolji. I bit ću daleko i nećeš ti pomoći!

Pripovjedač: Dao je kat i otišao.

I koker govori:Zabranjuje mi mačku na vratima da ostavite da s linkom. Iako je lukav lisica i Sheada ona. I u nevolji sam pala, i posjetio sam tavu. Samo se zabavljam s njom, pitam se.

Pripovjedač: Samo toleriraju upravljani, a Lisa je ovdje. I mani podiže kocku.

Lisica: Petya, Pelenka, prijatelju! Red-Scallop! Napust-ka, petya, na biciklu. Na putu, da na stazama ćemo se voziti s vama.

Koker: Ne, Lisa, neću ići.

Lisica: Petrenka, otišla je sa mnom, dosadno te u svojoj velikoj kući.

Koker: Ne, Fox, ne uvjerite. Zabrao sam mačku da napustimo dvorište. Pomiče rijeku duž cestovnog mosta.

Lisica: Kako, Peter. Našao sam polje graška, ovdje nedaleko od šume. Idi sa mnom?

Koker: Možda hoda pješice?

Lisica: Što si ti, petya, ne prenosimo torbu s tobom. A grašak je slatka, mirisna, velika, zlatna.Pripovjedač: Petya nije mogao odoljeti. I vozio se na biciklu. Sjedili su na biciklu zajedno i pokazali cestu. Prije njih, dva znaka stoje. Ravan znak - "pokret bicikla je zabranjeno, desno -" biciklistička staza ".

Koker: Koji su znakovi? Drugi prijatelj je sličan. Gdje možemo ići?

Lisica: A što ih je poznavati, oba krug, na oba bicikla je nacrtana, pa ćemo ići pod znak koji ćemo voljeti. Gledajte, ovaj znak ima crvenu garažu, kao i vaš kapažak. Znak je lijep, svijetlo, a cesta je ovdje šira, asfaltirana, brzo dolazi.

Pripovjedač: Nisu imali vremena sjesti na biciklu, kao što su se momci iz eid squad pojavili ispred njih.

1. dijete: Što ne znate pravila?

Lisica: Ne znate, i svi znamo.

2. dijete: Reci mi kako se ti znakovi nazivaju?

Lisica: Kako? Da, samo bicikl?

1. dijete: Ne takav znak!

2. dijete: Stavio bih vas u kut za ne znanje o cestovnim pravilima. Ako ste iza kotača kotača, tako da u tako ozbiljnom poslu morate znati vrlo čvrsto, kao što je vožnja vožnje.

1. dijete: Sve vrste su potrebne, sve vrste su važni znakovi. Postoje propisani, a postoje zabrani (pokazuju znakovi i objašnjavaju njihovo značenje). Idi ovdje sami automobili. Grozno ih treperi gume. Imate li bicikl? Tako - zaustaviti! Nema ceste!

Koker: Ti si ti, Lisa, namamila me, a vi ne znate sami pravila, kretanje se razbija i uče me. Ispravno ću htjeti, ova pravila kretanja prema srcu ja sam član.

2. dijete: Vi ne samo ni znakovi, već i pravila krše. Koliko je stara dopušteno voziti bicikl na cestama? (Lisica i kokarki spušteni glava). Ne znam?! A volan za bicikl je dopušten samo od četrnaest godina, a samo jedan vozač, ne možete transportirati putnike.

1. dijete: Pogledajte koliko kršenja imate! Morate pokupiti bicikl. Počinitelji kažnjeni.

Pripovjedač: U ovom trenutku mačka je vraćena iz šume. I vidi kuhani kokor. Trčao ga je.

Mačka: Što? Što se dogodilo, što ti se dogodilo? Opet lisica? To znači opet nevolje! Imate tužan pogled, recite mi gdje boli?

2. dijete: Ne grdite penis, to mora naučiti pravila, a Fox treba podučavati.

Lisica: Oprosti mi, bio sam kriv. Naučite mi ova pravila ceste. Ja ću biti nadležna lisica i tretirati ih s poštovanjem!

Koker i lisa zajedno:I naravno, poštivat ćemo ih svugdje i svugdje!

Pripovjedač: Od tada, lisica, kockel i mačka žive zajedno, medenjak žvakanja. Pravila proučavaju i ne krše ih sve!

Zapamtite da cesta nije mjesto za igre i zabavu!

Bajka "Kako je Dunno studirao pravila ceste".

Neko vrijeme, Dunno je odlučio da je vrijeme da ode u školu, kao i druga djeca sunčanog grada. A kako bi došli do škole, bilo je potrebno pomaknuti cestu, ali Dunno je bio lijen da prouči pravila ceste, pa ih nisam znao. Ali Zakia ga upozori da svako dijete treba proučiti pravila. Nije mogao priznati tu vještinu, stidilo se i otišao je kod prijatelja Ponchika. Krafni se također malo okupila i susreli su se na putu.

Krafnu, - uzviknuo je Dunno, - znate li pravila ceste? A onda sam se okupio otići u školu, ali kako ići cestom, ne znam.

Znam nekoliko pravila ", odgovorio je krafnu. - Na primjer, ovaj znak, - krofni ga je naslikao u pijesku, "znači" pješačka šetnica ", samo za nas, ljudi, na automobilima i biciklima nemoguće je ovdje voziti.

Tada krafna nacrtati drugi znak i reče:

I takav znak stoji u blizini škole i naziva se "djeca", postavljena je za vozače, tako da je vozila, a onda tada tako okretanje, poput vas, može se neočekivano pojaviti na putu.

Pa, što mi se smiješ? Pametan sam, a vi ste spori, tako i opasni za vozače ", rekao je Dunno.

I krafne u međuvremenu, još jedan putnik je već nacrtao.

A kada vidite ovaj znak, možete ići na cestu, to dopušta pješake da presele cestu samo na to mjesto, - autoritativno navedeno krafnu.

Dakle, ovaj pješaci mogu, i ja ... - Dunno nije imao vremena završiti, donut se ponovno nasmijao:

Sjajno vas, Dunno, svi ljudi koji hodaju ulicom nazivaju se pješaci, a vi i vi. I znak se zove "prijelaz pješaka".

Kako je veliko da budem pješaka! Za nas je izumljen toliko dobrih znakova! Pa, sada možete ići u školu ", uzviknuo je Dunno.

Dunno je zakačio, ali ga je krafna zaustavila:

Čekaj, ne žuri, još uvijek možete ići na cestu na raskrižju, gdje se nalazi semafor, ali samo na zelenom signalu i samo kad se svi automobili zaustave, idemo, pokazati.

Približili su se raskrižju, crveno svjetlo je gori na semaforu, a zatim je žuta bila upaljena.

Vidiš, Dunno ", reče krafnu," nitko ne odlazi na crvenu niti na žutu, svatko čeka. Odjednom se zelena zapalila, a Dunno je bio oduševljen:

Pa, sada možete ići! Hvala vam, moj prijatelj krafnu, sjećam se svega.

Pažljivo gledajući oko oko sebe, on je pouzdano hodao preko ceste, i samo s druge strane, okrenuo se i mahnuo rukom u zbolu. U školi, Dunno nije kasnio.

Bajka "kako su djeca učila Babu Yagu pravila ceste".

Jednog dana, Baba Yaga je poletjela u pozornicu preko grada. Slomila je stupu, i morala je otići kući u šumu kroz grad. Baba Yaga pokušala je premjestiti cestu u ne postavljenom mjestu, ali njezin policajac je zaustavio: "Kao ti, baka, ne stidim! Naravno, za vas se može dogoditi nesreća. Ne znate li da cesta mora otići na raskrižje, gdje se nalazi semafor, ili u zebri. Baba Yaga nije znala ništa o pravilima, uplašena: "Kako je na Zebra? Što je crossroads? " Policija je bila iznenađena takvom nepismenošću i donijela je na raskrižje.

U ovom trenutku, crveno svjetlo zapalilo je na semaforu, a Baba Yaga počela je pomicati cestu. Kočni kočnica je zazvonila, Babu Yagu je gotovo pogodio automobil. Tada je policajac odlučio završiti baku, a Baba Yaga razgovara s tužiteljima: "Da, ne znam, unuku, ta pravila ceste, ja sam nepismena, i ja sam prvi put." Tada je policajac odlučio uzeti baku u vrtić na momke, oni su pametni, pravila ponašanja na cesti studiraju.

Dečki u vrtiću ispričali su joj o tome kako bi se pješaci trebali ponašati, što bi se semafori trebalo ponašati i kako to radi, što znači riječ "zebra", zašto se samo može premjestiti cestu, a ne tamo gdje je pala.

Nakon takvih lekcija, Baba Yaga je počela ispravno kretati, brzo je stigao u svoju kuću i ispričala o pravilima ceste za stanovnike šume, pa, samo u slučaju, ako slučajno padnu u grad.

Evo bajke, a tko zna pravila i zadržava, toDOBRO NAPRAVLJENO!!!

Priča "na dragogana svjetla"

U jednom prekrasnom starom gradu bilo je tri svjetla na raskrižju: crvena, žuta i zelena. Oporit između njih spor, koji je svjetla najvažnija?

Pohvala crvena:

• Ja sam crvena, najvažnija je boja vatre, vatre. Kako će me ljudi vidjeti, znaju to upozorenje, opasnost.

Pokušava uvjeriti žutu boju:

• Ne, ja sam žuta, važnija. Moja boja je boja sunca. I to može biti drugo, i neprijatelj, pa vas upozorim: "Budite oprezni! Pažnja! Ne žuri!"

Argument se bavi zelenom bojom:

• Prijatelji prijatelja, prestanite raspravljati, jer je nesumnjivo najvažnije - boja trave, šuma, lišća. Podsjeća sve u sigurnost i mir.

Tako se nastavila na raskrižju grada spora dragocjenih svjetala, ako usamljeni junak nije intervenirao, nažalost stoji na cesti. Imao je tri oči, ali nisu imali boje.

• Prijatelji, vaš spor je besmislen, svatko od vas je vrlo svijetao i svatko ima vrlo važno značenje i značenje. Budimo prijatelji i pomozimo svima.

Radost dragocjenih svjetala bila je neopisiva, konačno su se našli odličnu primjenu. I od tog davno na raskrižju velikog starog grada, dragocjeni prijatelji svjetla i semafor prijateljskih svjetala kontroliraju se cestom i pješacima.

Crveno oko nas gleda:

Stop! - Kaže njegova naredba.

Žuto nas pogleda:

Oprez! Stani sada!

I zeleni: "Pa, naprijed,

Pješak - na tranziciji! "

Zatim održava razgovor

Tihi semafor.

• A u našem gradu živi lokalna semafora sa svojim svjetlima.

Didaktičke igreprema pravilima cestapredškolske dobi

"Osnove sigurnosti u dvorištu i na ulici"

Cilj: bez uputa i morala, uvesti djecu s pravom (sigurno) i pogrešno (opasno) ponašanje na ulici u svim godišnjim dobima. Naučite djecu sigurno ponašanje u dizalu, na dječjem igralištu i cesti.

Materijal: 8 Velike karte s parcelama desne (sigurno) ponašanje heroja i tri prazna "Windows" za zamjenske kartice s netočnim (opasnim) ponašanjem. 24 male karte koje prikazuju opasno ponašanje heroja.

Tijek igre.

opcija 1 Odrasla osoba igra ulogu vodstva, preklapa prednje strane svih velikih kartica s pozitivnim situacijama. Sve zajedno razmatraju situacije u kojima su heroji sigurni. Odrasli komentari na ispravno ponašanje heroja na vrhu kartice. Zatim, predavač pokazuje djecu na jednoj maloj kartici, a djeca objašnjavaju što se događa s herojima na slici i zašto bi njihovo ponašanje moglo biti opasno po život. "Nejasna" kartica zatvara odgovarajući prazan prozor.

Opcija 2. Igra može sudjelovati od 2 do 8 igrača. Velike kartice im se distribuiraju. Little karte leže na licu licem prema dolje. Jedan od igrača počinje "hodati", tj. Povucite jednu malu karticu iz ukupnog stog. Nakon što je ispružio karticu, igrač ga stavlja prema gore, a svi igrači izgledaju, koji ima praznu ćeliju na kartici, što odgovara vrhu svog lista pozitivnih situacija. Ako je igrač "saznao" situaciju, on zatvara malu sliku praznog prozora na dnu njegova igračkog lima. Igrač mora komentirati svoje postupke: što opasno za njegov život čini heroja na slici. Zatim premjestiti ide na sljedeći igrač. Pobjeđuje onaj koji će prvi zatvoriti sve prazne prozore na svojim igarskim listovima.

"Pažnja! Cesta! "

Cilj: Saznajte, konsolidiraju i podučavaju učenje na ulici najvažniji putokazi za male pješake.

Materijal: 12 malih karata s cestovnim situacijama, 3 ovalne kartice s cestovnim znakovima, 12 velikih kartica s cestovnim situacijama, 24 karte s cestovnim znakovima.

Tijek igre.

Opcija 1. 2 - 4 Djeca igraju i odrasli. 12 malih karata s cestovnim situacijama i 3 ovalne kartice su uključene. Prema igri "Lotto", djeca na svaku ovalnu karticu s cestovnim znakovima odabrane su 4 male kartice s relevantnim cestovnim situacijama. Ako su kartice odabrane ispravno, slike znakova na njih će se podudarati. Možete tražiti djecu da objasne zašto se ova kartica stavlja na ovu karticu.

Opcija 2. Igrajte 2 - 3 osobe i predavač. Djeca dobivaju 2-3 kartice sa situacijama (velikim). Putokazi - u vodstvu. Voditeljica pokazuje jedan znak za ceste. Čije ga redovi reagiraju. Ako sam ga nazvao - izvucite znak na moju karticu. Ako ne, sljedeći igrač odgovara. Igra završava kada je bilo koji od igrača okupio 6 znakova na svojoj kartici. On je pobjednik.

Komplikacija: Voditeljica ne pokazuje znakove, ali ih opisuje.

"Stajati! "

Cilj: Pričvrstite pravila ceste; Vježba u njihovoj provedbi, prošetati povijesnom ulicom.

Materijal: Polje igre, kocka s brojnim naočalama od 1 do 3, četiri žetona, pitanja na slikama, semaforima - crvena, žuta, zelena šalice.

Tijek igre.

opcija 1 Sudjelovanje u igri može od 2 do 4 osobe. Zasebno je odabrano semafor - stručnjak za cestovni slovo. Udari se alternativno. Bacanje kocke, svaki pješak se kreće na toliko stanica dok naočale padaju na gornje lice kocke.

Na onim mjestima gdje pješaci trebaju prijeći ulice, izvučeni su semafori. Prije njih moraju biti zaustavljeni, bez obzira na to koliko bodova pada na kocku. Odmah nakon zaustavljanja pješaka, kocka baca promet semafora. Ako 1 bod ispada, na semaforu se instalira Crveni krug - naredbu "Stand!". U ovom slučaju, pješaci promašuju sljedeći potez. 2 boda - žuti krug. Pješak ostaje na svom mjestu. 3 boda - zeleni krug koji odgovara zapovjedništvu "Go!". Pješak može ići oko ulice.

Opcija 2. U pet kontrolnih točaka, koje su na polju u igri obilježene prometnim postovima, brojevima od 1 do 5, semafori će ponuditi pješake s tim brojevima na slikama. Pješak bi trebao odabrati jednu od tri slike na kojima je prikazana kao što bi trebala biti na ulici. S pravim odgovorom, pješak ima pravo napraviti dodatni potez na tri stanice. S pogrešnim odgovorom ostaje na licu mjesta. Zime koje će pješaka koji će biti prvi koji će proći cijeli put oko grada.

"Cestovni abc"

Cilj: U situacijskom obliku, učenje djece za navigaciju na ulicama i trgovima, na kolniku, raskrižju, pločnici, zaustavljanju i javnom prijevozu.

Tijek igre.

Svako pravilo je određena situacija. Dijete mora biti umetnuta u ovu situaciju kako bi se to razumjelo ili to pravilo. Kartice se podjednako distribuiraju između igrača, a oni su zauzvrat objašnjavaju pravila ceste ili znakova koji se skrivaju iza situacije.

"Domino s putokazima"

Cilj: Učenje razlikovanja i pozivanja putokaznih znakova koje ukazuju.

Materijal: Domino sa slikama cestovnih znakova.

Promet igre: Djeca se naizmjence kreću potom pozivom na znak pričvršćivanja. Osvaja onoga koji će se riješiti domino brže.

"Prometni znakovi"

Cilj: Upoznati djecu s cestovnim znakovima, kontrolama cesta i identifikacijskim znakovima vozila.

Materijal: 20 kartica postignuto za 2 elemenata na tehnologiji slagalice. Na jednoj polovici kartica prikazuje putokesne znakove, na druge - odgovarajuće cestovne situacije.

Tijek igre.

Dva i više sudionika igraju. Sve polovice kartica s znakovima djeca jednako međusobno dijele. Elementi s cestovnim situacijama se miješaju i stavljaju u središte igrališta u lice prema dolje. Prvi pokret određuje se partijom ili pripadnicima. Igrač koji je primio potez uzima jednu od zagonetki iz stola i ostavlja ga ako ima pola s odgovarajućim znakom. Ako nema prikladnih polovica, element se ponovno miješa s preostalim na stolu, a sljedeći igrač dobiva pravo.

Osvaja onoga koji najprije pronađe prikladne polovice za sve njihove karte.

"Semafor"

Cilj: Pričvrstite znanje o semaforima, razvijaju pozornost.

Materijal: Izgled svjetla.

Tijek igre.

Kada olovo "svijetli" zeleno svjetlo, djeca moraju hodati na mjestu. Kada žuto svjetlo gori - pljeskajte ruke. S crvenim svjetlom - mjerom i tihom.

"Road pravila za male"

Cilj: Učite djecu kako se ponašati na cesti, upoznajte se cestovnim znakovima.

Materijal: Gaming polje, čips, kocke, kartice s putokazima.

Tijek igre.

Može igrati od 2 do 6 osoba.

Nakon što je dobio pravi potez, igrač baca kocku. Nakon toga, pomicanjem čipa na broj krugova, jednaka broju bodova na vrhu kocke, slijedeći smjer žute strelice. Kada čip padne na označeno područje polja, igrač mora pronaći karticu prikladnu za ovu web-lokaciju, staviti ga na polje i nazvati putokaze na njega. Ako je igrač nepravilno odgovoran, nedostaje potez.

Kada igrač uđe u parcelu gdje je kartica već biti, treba nazvati znak prikazan na ovoj kartici. Ako je igrač nepravilno odgovoran, nedostaje potez.

Kada igrač dobije crveni krug sa strelicom, on čini sljedeći potez prema crvenoj strelici. Ako igrač udari ikonu "Luke", preskače 2 udarca.

Osvaja igrača koji je došao prvi na "kraj staze" šalice.

"Pješački izvrstan"

Cilj: Pričvrstite znanje o prometnim pravilima.

Materijal: Polje igre, 2 čipsa, kocka s brojevima od 1 do 6.

Tijek igre.

Dvije igre. Prvi pješački izlazi iz kuće broj 1, drugi iz kuće broj 2. Igrači se okreću baciti kocku i napraviti poteze, ali u isto vrijeme morate pažljivo razgledati na slikama.

Ako svjetlosno svjetlo gori na slici na semaforu, to znači da pješaka ne može skočiti na taj krug koji stoji nakon semafora. On se mora zaustaviti ispred semafora i čekati sljedeći moždani udar.

Nacrtani automobil - Ne možete prijeći cestu. Čekati!

Semafori imaju zeleni signal - hrabro pomicati čip na toliko krugova kao kocka pokazuje.

Žuto svjetlo svjetlo - Pješački može ostati na samoj slici.

Prijelaz za pješake, podesiva, podzemna tranzicija - hrabro korak naprijed!

Znak "željeznička pruga s barijerom" - Stop, pokret je zabranjeno!

Tko je prvi, bez kršenja pravila ceste, doći će u školu, osvojio je.

"Putovanje automobilom"

Cilj: Pomognite djeci da se bolje sjećaju putokaza i pravila za sigurno ponašanje na ulici.

Materijal: Gaming polje, čips, kocke.

Tijek igre.

Ako je čip na žutom kavezu - morate preskočiti potez, na crveno - možete snažno smanjiti rutu, a plavo znači povratak natrag.

Igrač pobjeđuje prvi koji će dobiti od grada u šumu.

"Pješaci i transport"

Cilj: Praktično ovladati pravilima ceste.

Zadatak igre: Dolaze ili voze bez poremećaja.

Pravila igre: Pomaknite se i zaustavite se na signalu, vješto podesite kretanje.

Materijal: Amblemi koji prikazuju različite vrste urbanog prijevoza, semafora, kupona vozača, pješačke posjetnice, zviždaljke, putokaz.

Tijek igre.

Djeca su podijeljena na pješake, vozače i putnike. Osim toga, djeca odabiru semafora i regulatora.

Prema signalu olova (zviždaljka), pokreće kretanje prijevoza i putnika, a regulatori prate usklađenost s pravilima kretanja. Ako je pješak ili vozač prekršio pravilo, prilagođavač zaustavlja kretanje, čini punkciju u putovanju vozača, a pješak nudi kako bi postao putnik, pa čak i sjedi na klupi za istraživanje pravila ceste. Osim toga, kontroler čini oznaku na pješačkoj posjetnici. Osvajaju one koji nemaju kršenja.

U ponovnom obilasci, djeca mijenjaju uloge.

"Semafor"

Cilj: Pričvrstite znanje o semaforu, razvijaju pozornost.

Materijal: Prometne kartice s tri otvaranja prozora.

Tijek igre.

Odgojitelj čita pjesmu iz "ABC sigurnosti" O. Bedaleva, a djeca su otvorena na njihovim semaforima krug željene boje, što odgovara semaforu za pješake.

Postoje semafor

Pohvaliti ih bez spora.

Burlit u mostu kretanja -

Vodite automobile, požurite tramve.

Reci mi točan odgovor:

Što je svjetlo na pješacima?

(Djeca otvaraju crveni krug na njihovim semaforima).

Pravo!

Crveno svjetlo govori nam:

Pave! Opasno! Način je zatvoren!

Posebno svjetlo - Upozorenje!

Signal čekati kretanje.

Reci mi točan odgovor:

Što je svjetlo koje gori?

(Djeca otvaraju žuti krug).

Pravo! Žuto svjetlo - Upozorenje!

Pričekajte da se signal kreće.

Hodati ravno! Znaš red.

Na pločniku nećete patiti!

Reci mi točan odgovor:

Što je svjetlo koje gori?

(Djeca pokazuju zeleni krug).

Pravo!

Zeleno svjetlo je otvorilo cestu:

Pokretni dečki mogu.

"Vozači"

Cilj: uvesti cestovne znakove; Naučite kretati kroz shemu puta.

Materijal: 1. Nacrtana na zasebnim karticama.

2. Gaming polja, od kojih svaki prikazuje sustav cesta s pet cestovnih znakova: dva se nalaze na raskrižju i ukazuju na smjer kretanja, tri su pokazivači stavki koje treba posjetiti. Možete koristiti jedan list, ali koristeći znakove za promjenu "situacije na cesti".

3. Littley stroj za igračke.

Tijek igre.

Odgojitelj prvi daje objašnjenje: "To su znakovi za vozače. Neki od njih pokazuju gdje možete ići tamo gdje je nemoguće. Svi vozači su obvezni slijediti ih. (Razjasnite da su znakovi instalirani na desnoj strani ceste na kojoj se stroj kreće). Drugi znakovi pokazuju gdje se nalazi benzinska postaja, radionica za popravak, bolnicu. "

Učitelj je postavio prije djece prve verzije igranja s znakovima, daje jednu od djece stroj i objašnjava pravila igre: "Vi ste vozač. Morate posjetiti tri boda: benzinska postaja, stanice za popravak automobila i bolnicu, a zatim se vratiti u garažu. Redoslijed posjeta možete odabrati sebe. U isto vrijeme, potrebno je pogledati cestovne znakove i "slušati ih".

Dijete se kotrlja na stazama igranja stroja, a ostatak djece promatra svoje postupke. Ako krši recepte o znaku ili, bez posjeta svim odredištima, vraća se u garažu, odrasla osoba mu objašnjava da su pogreške dopuštene, a potez se prenosi na drugo dijete. Kada se dijete dobije, nudi se sljedeće polje igre.

"Svaki znak na vašem mjestu"

Cilj:

Materijal: Cestovni znakovi u broju djece i slika sa slikama mjesta gdje su instalirani.

Tijek igre.

Djeca su distribuirani putokazi. Na tablicama preklopite slike sa slikama škole, bolnice, pješačke tranzicije itd.

Djeca s znakovima kreću se kroz skupinu. Signalom: "Prijavite se! Pronađite svoje mjesto! ", Djeca se moraju ustati u blizini slika gdje bi se njihov put trebao stajati.

"Pronađite pravi odgovor"

Cilj: Naučite odabrati točan odgovor iz nekoliko opcija; Razvijte inteligenciju, pažnju, pamćenje, logično razmišljanje.

Tijek igre.

Voditeljica postavlja pitanje i daje 3-4 odgovor na njega. Djeca biraju pravu.

Na primjer: - Što trebate imati svaki vozač u automobilu? (bolnička, komplet prve pomoći, klinika).

Što su instalirane na željezničkoj pokreti? (Ograda, barijera, most).

"Semafor"

Cestovne ceste za male pješake i buduće vozače

Cilj: podučavati djecu gdje i kako premjestiti cestu; predstaviti glavne najčešće cestovne znakove; Učite uvijek slijedite pravila ceste.

Opcija 1: lotto "Cestovni znakovi"

Materijal: Kartice s pjesama o putokazima i samih kartica.

Tijek igre.

Vod raspoređuje male znakove znakova za sve igrače. Zatim otvori gornju karticu iz njegova stog, ali ne pokazuje ga igračima i čita ime znaka i stiha o njemu. Nakon toga, svaki od igrača treba pažljivo pogledati svoje karte, a oni koji imaju željeni znak ili znakove daju im olovo. Ako igrač proteže nikoga nikoga, onda odrasla osoba mora objasniti svoju pogrešku svog igrača.

Osvaja igrača koji je prvi put dao svoje karte.

Opcija 2: Domino Road

Materijal: Kartice s imidžom dionica ceste - 36 komada.

Tijek igre.

Mix kartice, rasporedite na 6 igrača. Snop snopa košulja prema drugim karticama. Prvi počinje hodati igračem koji među kartama postoji raskrižje.

Igrač koji se preselio, trebao bi biti među svojim karticama kako bi se pronašli pogodno za nastavak ceste na bilo koju od mogućih stranaka. U isto vrijeme, laidridna kartica ne bi trebala biti izrađena na već utvrđenim karticama ili ih prilagođavaju kršenjem pravila pristajanja. Ako igrač nije imao odgovarajuću karticu, onda uzima jednu karticu iz stog u isto stog. Ako se ne uklapa, onda potez ide na sljedeći igrač. Ako su kartice u stog iznad, igrač nedostaje potez.

Igrač pobjeđuje, prvi je objavio sve svoje karte na terenu.

"Pronađite željeni znak"

Cilj: Poduçite djecu da razlikuju i shvaćaju da označavaju neke cestovne znakove, u kojim mjestima su instalirani.

Materijal: Slike prikazuju školu, pješački prijelaz, željeznički pokretni, itd., Cestovni znakovi.

Tijek igre.

Odaberite svaku sliku slikom na cestovnu situaciju željeni cestovni znak instaliran na ovom mjestu.

Lotto "prijevoz"

Cilj: vježbajte djecu u razlikovanju različitih vrsta prijevoza, njegovo imenovanje.

Materijal: 6 Velike karte i 48 malih slika (čipovi) prikazuju različite vrste prijevoza.

Tijek igre.

Igra može sudjelovati od 2 do 6 osoba. Velike karte su po veličinju igrača. Vodeći izvlači čips iz vrećice, a igrači pokrivaju poklopile slike na svojim kartama.

Pobjeđuje onaj koji prvi zatvara sve svoje karte sve svoje karte.

"Pronađite zaustavljanje"

Cilj: Upoznati djecu s cestovnim znakovima: "Mjesto autobusa i (ili) kolica autobusi", "tramvajsko zaustavljanje mjesto", vježbanje u njihovoj razlikovanju.

Materijal: Slike s imidžom autobusa, kolica autobusa, tramvaja, putničkih taksija; Cestovni znakovi: "Tramvajska stanica", "Troleleybus stop mjesto", "autobusna stanica", "parkirno mjesto putničkog taksija".

Tijek igre.

Djeca distribuiraju slike s imidžom autobusa, kolica autobusima, tramvajima, putničkim taksijem. Djeca se slobodno kreću u skupini. Signalom: "Pronađite zaustavljanje!", Oni moraju "voziti" svaki na njihovo zaustavljanje, naznačeno na putokazima.

"Prometni zakoni"

Cilj: pričvrstite pravila ponašanja na cesti, podučavaju djecu da odrede pravo i ne ispravno ponašanje u situaciji na cesti. Razvijte logično razmišljanje, pažnju, pamćenje.

Materijal: shvatili su velike karte - 5 komada, kovrčava male karte - 10 komada.

Tijek igre.

Na veliku karticu s parcelom potrebno je odabrati dva mala, na kojoj je to ispravno ponašanje u ovoj situaciji, na drugo - netočno.

Ako su kartice ispravno odabrane, kada dodavanje treba ispasti jedan od pet figura.

"Prikupiti auto"

Cilj: Razviti pozornost, logično razmišljanje.

Materijal: Slike prikazuju vozila rezana prema tipu "Puzzle".

Tijek igre.

Djeca u timu učitelja počinju skupljati svaku sliku. Dijete pobjeđuje, prvi koji će ispuniti svoj zadatak.

Tajanstveni lotto "na putu"

Cilj: Pričvrstite ideje djece o vrstama urbanog prijevoza, ulica i cesta, cestovnih znakova itd. Vježba u nagađanju zagonetke.

Materijal: 24 male karte s zagonetki i 4 velika s crtežima za sječe (svaki za 6 crteža-OTsara). Redni broj na kartici s misterijom podudara se s brojem radija.

Tijek igre.

Prije početka igre, karte s crtežima su pomiješane i distribuirane sviranjem ovisno o broju igrača. Igra može 2, 3, 4 osobe.

Olovo miješa kartice s zagonetki i spušta ih. Zatim preuzima karticu i čita zagonetku. Ako je zagonetka ispravno pogađa, njegov se broj mora podudarati s brojem radija.

Igrač osvaja prvi igrač koji će ispuniti svoju karticu crtežima.

"Odgovorite na semafor svjetla"

Cilj: Osigurajte pravila na ulici s djecom s djecom.

Tijek igre.

Može se odgovoriti samo "da" ili "ne".

Brzo u gradu je vrlo jahanje. Pravila znate li pokret? ...

Ovdje u semaforu crveno svjetlo gori. Možete li ići preko ulice? ...

Pa, i zelene opekline. Ali onda možete ići preko ulice? ...

Ušao sam u tramvaj, ali nisam uzeo kartu. Pa što ti misliš? ...

Starica u starim godinama dajete li mjesto u tramvaju? ...

"Dođite do vrtića"

Cilj: Naučite djecu kako biste pronašli siguran način za školu, koristeći semafor i ne razbijanje pravila: možete ići samo na zeleno svjetlo.

Materijal: Nacrtana na listu labirinta s ulica gdje se nalaze se semafori.

Tijek igre.

Dijete bira siguran put do škole, nakon semafora.

"Perobi ulica"

Cilj: Osigurajte u djece znanje o prometnim signalima, razvijati pozornost, natjecateljski duh.

Materijal: Izgled svjetla.

Tijek igre.

Dvije paralelne linije provode se na udaljenosti od 7-10 koraka. Ovo je ulica. Djeca postaju iza linije zaredom.

Vodeće se otvara zelenosignal u prometu - Djeca čine jedan korak naprijed.Crvena - jedan korak natrag.Žuta boja - uspostaviti na mjestu. Ako domaćin otvori signal više od jednom, to znači da toliko koraka treba napraviti igrače. Onaj koji je pogriješio odmah napušta igru.

On osvaja onoga koji prvi ide ulicom bez kršenja pravila ceste.

"Ovo sam ja, to sam ..."

Cilj: Posvrnite znanje o cestovnim pravilima u djece kako bi razvili pozornost.

Tijek igre.

Odgojitelj postavlja pitanja i djecu, ako se slažu s njim, kažu: "Ovo sam ja! Ja sam! To su svi moji prijatelji! " Pa, ako se ne slažete - samo šuti.

Tko od vas ide naprijed

Samo tamo gdje je prijelaz?

- tko tako brzo prolazi

Što ne vidi semafor?

- zna tko je crveno svjetlo

Znači - nema moždanog udara?

- koji je od vas u tramvaju blizu

Jeste li dali staru ženu?

- koji od vas, ide kući,

Drži put na pločniku?

- Tko je blizu cesta

Je li lopta med?

- Odgovorite tko bez napretka

Koje je žuto svjetlo upozorenje?

- koji vozi vozač s pitanjima,

Od ometanja ceste?

- On zna tko znači svijetlo zeleno:

Na putu, svi hrabro puštaju korake?

"Znate li prometne znakove?"

Cilj: Ponovite proučavane putokaze za ceste, učvršćuje sposobnost navigacije u cestovnom prometu na putokazima.

Tijek igre.

Djeca su pozvana da uče o tome koji znak ceste u pjesmi.

1. Nosište i ne san:

On juri na skliskim lišćem ...

Znak nije uzalud:

"Oprez! Ovdje je opasno! "

2. Ovaj znak ove vrste:

On je čuvan od pješaka.

Ići s lutkom zajedno

Mi smo cesta na ovom mjestu!

3. Ne pripisujte, glazbenici,

Čak i ako ste talenti:

Ovdje signal nije prikladan -

U blizini škole i bolnice.

4. Znajte!

Ne vjerujem u moje oči.

Koja je baterija?

Pomaže li potez

Grijanje pare?

5. Meri u krugu i proteinu,

Kao što je strelica pokazuje.

Maše zastavu karanfil:

"Pa, vjeverica, pas-ka!"

6. Želim pitati o znaku,

Izvučen je ovako:

U Trokutu

Iz svih nogu negdje.

7. Otišli smo kući iz škole,

Vidimo - znak iznad pločnika:

Krug unutar bicikla

Ne postoji ništa drugo.

Didaktičke igre PDD kartica

"Pogodi koji znak?"

Ciljevi:Podučavanje djece razlikuju putokaz, učvršćuje znanje o djeci o pravilima o cestama; Obrazovanje sposobnosti samostalno koristiti znanje stečeno u svakodnevnom životu.

Materijal:Kocke s ravnim oznakama zalijepljene na njima: Upozorenje, zabrane, indikalne i servisne znakove.
Promet igre:
1. opcija. Voditeljica poziva na stolu, gdje kocke lažu. Dijete uzima kocku, poziva znak i pogodan je za djecu koji već imaju znakove ove skupine.

2. opcija. Voditeljica pokazuje znak. Djeca nalaze ovaj znak na kocki, pokažite mu i recite što to znači.

3. opcija. Igranje distribuiranih kocki. Djeca ih pažljivo proučavaju. Nadalje, svako dijete govori o svom znaku, a da ga ne zove, a ostatak pogodi ovaj znak na opisu.

"Semafor"

Cilj:Odaberite djecu s pravilima tranzicije (prijelaz) raskrižje koje kontrolira semafor.

Materijal:Crveni, žuti i zeleni krugovi, automobili, dječji figurice.

Promet igre:

Jedan od igrača uspostavlja određene boje semafora (preklapajući crvene, žute ili zelene krugove), automobile i figure djece koja hodaju u različitim smjerovima. Drugi troši kroz raskrižje stroja (cestovni dio) ili figurica djece (pješačkim stazama) u skladu s pravilima ceste. Tada igrači mijenjaju uloge. Postoje razne situacije određene filmovima i položajima strojeva i pješaka. To od igrača koji točno rješavaju sve zadatke u procesu igre ili dopuštaju manje pogrešaka (stjecanje manje kaznenih bodova) smatra se pobjednikom.

"Vozači"

Ciljevi:Podučavati pravila djece; Razviti razmišljanje i prostorne orijentacije.

Materijal:Nekoliko igraćih polja, auto, igračke.

Promet igre:

Nekoliko opcija za jednostavna polja igre su unaprijed pripremljene. Svako polje je crtež razgranatog cestovnog sustava s putokazima. To će pružiti priliku promijeniti situaciju na cesti. Na primjer: "Vi ste vozač automobila, morate uzeti zeko u bolnicu, birati benzin i popraviti automobil. Crtanje stroja označava garažu, odakle ste došli i gdje bi se trebao vratiti. Razmislite i kažu, u kojem redoslijedu morate posjetiti sve te stavke kako ne bi prekršili pravila ceste. A onda ćemo vidjeti zajedno, bilo da ste izabrali put. "

"Tko je izvrstan pješač?"

Ciljevi: Konsolidirati dječje znanje o cestovnim pravilima (semafori, prijelaz pješaka); Obrazovanje župnosti, pozornosti.

Materijali:2 čipsa i kocka s brojevima 1,2,3,4,5,6. Polje igre.

Promet igre:

Prvi pješački izlazi iz kuće broj 1, drugi iz kuće broj 2. Bacite kocke pak, dok broj 1 neće pasti na kocku 1, drugi je broj 2. i kocke se ponovno bacaju. U isto vrijeme potrebno je pažljivo pogledati raznobojne slike. Na prvoj slici na semaforu crveno svjetlo gori. Dakle, pješak ne može skočiti na taj krug koji stoji nakon semafora. Strpljivo stoji još uvijek. Na drugoj slici - automobil. Ne možete prijeći cestu, morate čekati. Treći - na semaforu zeleno. Možete premjestiti čip na što više krugova kao kocka pokazuje. U četvrtoj slici - motociklista. Morate ga preskočiti, zaustaviti. Na šestoj slici na semaforu žuto svjetlo gori. I pješak može zaustaviti samo na samoj slici. Na sedmoj slici - podešavaju. Za njega je sigurno, možete ići ravno kući u moju baku. Tko je prvi, bez kršenja pravila ceste, doći će do njezine bake, osvojio je.

"Putovanje automobilom"

Cilj:Osigurajte znanje o cestovnim znakovima i pravilima ponašanja na ulicama s djecom.

Materijal:Gaming polje, čips.

Promet igre:

Na igralištu, djeca počinju igrati. Prolazeći po cestovnim znakovima, zaustavite se, govoreći o svakom od njih. Osvaja onoga koji će doći do mora.

"Na putu do"

Ciljevi:Konsolidirati znanje o različitim vrstama prijevoza; Obuku pozornost, pamćenje.

Materijal: Slike tereta, prijevoza putnika, čips.

Promet igre:

Prije putovanja, slažem se s djecom, koji će prikupiti bilo koju vrstu prijevoza (za jasnoću, možete distribuirati slike tereta i putnika, možete uzeti specijalizirani prijevoz: milicija, vatrogasaca, ambulanta, itd.). Na putu, djeca obratite pozornost na automobile, pozivajući ih da dobiju čips za to. Tko će više prikupiti, pobijedio je.

"Pronađite željeni znak"

Cilj:Nastavite konsolidirati znanje o putovima, sredstva za kontrolu cesta.

Materijal: 20 kartonskih kartica (zagonetke). Na jednoj polovici kartica prikazuje putokesne znakove, na druge - odgovarajuće cestovne situacije.

Promet igre:

1. opcija.Voditeljica uzima kartice s znakovima jedne vrste (ili nekoliko vrsta, ako je mala). Polove karata s imidmom cestovne situacije koja vodi djeci, a elementi s znakovima izlaze na stolu licem prema gore. Zatim poziva vrstu prometnih znakova i govori o svom ukupnom smislu. Nakon toga, voditelj nudi djecu da pronađu zajedničke vanjske značajke ove vrste znakova (boja, oblik itd.). Djeca moraju pronaći odgovarajuće pola karte među svojim predmetima.

2. opcija. Sve polovice kartica s znakovima djece dijele jednako. Elementi s cestovnim situacijama se miješaju i stavljaju u središte tablice prema dolje. Djeca se okreću karte i pokupiti ih pod vlastitim. Osvaja onoga koji najprije pronađe prikladne polovice za sve njihove karte.

"Naučiti putokaze na cesti"

Cilj:Nastavite konsolidirati znanje o djeci o cestovnim znakovima, semaforima.

Materijal:Kartice su velike i male sa znakovima.

Promet igre:Između igranja velikih kartica. Učitelju pokazuje kartice s cestovnim znakovima, onaj kojem se uklapa, uzima znak, stavlja u desni gornji kutak i govori kako se ovaj znak naziva, u kakvim se situacijama koristi. Osvojio onaj koji ispravno odabire znakove u situacije i može to objasniti.

"Prometni zakoni"

Ciljevi:Konsolidirati temelj certifikata; uvesti glavne cestovne znakove, njihovu klasifikaciju, imenovanje; Promicanje razvoja pozornosti, sjećanja, razmišljanja.

Promet igre:Odgojitelj preuzima ulogu inspektora prometnog policije. Sudionici se kreću po polju igre s kockom. Zelena boja pala - pokret je dopušten, žuta - pozornost, crveno - stand - Igranje prolazi potez. Ako se čip zaustavio na polju slikom na cestovnom znaku, sudionik mora pronaći znak iz ove skupine u "zajedničkoj banci". Osvaja onoga koji dobiva najveći broj bodova. 1 kartica - jedna točka.

"Zakoni ulica i cesta"

Cilj:Umetnite pravila na cestama. Sposobnost kretanja u prostoru.

Materijal:Polje igre, velike karte - 8 komada, brojke ljudi i znakova.

Promet igre:Udio za dijeljenje za nekoliko opcija: "Pozdrav, grad!", Kako voziti, kako proći? "," Kakav znak? "," Idete utih - otići ćete dalje. "

"Govorni znakovi"

Cilj:Osigurajte znanje o cestovnim znakovima, njihovoj klasifikaciji.

Materijal:73 kartice sa slikama cestovnih znakova, 73 karata s opisom vrijednosti svakog položaja za znakove i regulatora.

Promet igre:

Olovo miješa kartice s crtežima i distribuira za igru. Kartice s tekstualnim lišćem. Tada domaćin uzima jednu karticu i čita tekst. Igranje, koje ima karticu s cestovnim znakom, koji odgovara tekstu za čitanje, stavlja ga na sredinu tablice. Ako se brojevi podudaraju, igranje uzima karte za sebe. Pobjeda dobiva karticu s vozačkom dozvolom.

"Vožnja škola №1"

Cilj:Osigurajte znanje o pravilima za tranziciju ulica, važnost cestovnih znakova.

Materijal:Polje igre, čips, kartice s znakovima.

Promet igre:Igrači bacaju okretanje kocke i kretati se kroz igralište, na žutom krugu prije pješačkog prijelaza, potrebno je zaustaviti i proći tijek drugog člana rute. Stop je potreban da bi pješak prvi vidio, lijevo, a zatim desno - da li prijevoz ne sprječava ulicu. Onaj koji se nije zaustavio na žutom krugu i učinio nekoliko koraka naprijed, trebao bi se vratiti na mjesto gdje je započeo posljednji potez.

"Točno netočno"

Cilj:Osigurajte pravila sigurnog ponašanja na ulicama i znakovima ceste.

Materijal:Gaming polje, cestovni znakovi.

Promet igre:Djeca distribuiraju likove na slici, a svaka govori o tome tko stiže - ispravno ili pogrešno. Pobjeđuje onaj koji je potpunije i ispravno opišite ponašanje odabranog karaktera.

"Mi smo putnici"

Ciljevi:Razjasniti znanje o djeci da smo svi putnici; Sigurna pravila slijetanja u transportu i iskrcavanje iz njega.

Materijal:Slike s cestovnim situacijama.

Promet igre:Djeca uzimaju jednu sliku i kažu da su nacrtani, objašnjavajući kako se ponašati na ovaj ili onaj način.

"Cestovni abc"

Cilj:Razmislite o znanju o cestovnim znakovima, sposobnost ispravljanja u njima, klasificirati po vrstama: zabraniti, propisivanje, upozorenje, informativni i indeks.

Materijal: Kartice s cestovnim situacijama, putokazima.

Promet igre:

Djeca biraju svoje karte, od vodećih putokaza, on ispada znakove, onaj koji pronalazi željenu karticu, uzima znak i opravdava svoj izbor.

"Svjetlo i adjestrujanje"

Ciljevi:Razjasniti znanje o djeci o radu prometnih policajaca (regulator); objasnite značenje njegovih gesta; Naučite djecu kako biste povezali kontrolne geste s bojom semafora.

Materijal:Podesivi štapić za podešavanje, prometne znakove.

Promet igre:Nakon objašnjenja odgojitelja, djeca zauzvrat nastupaju u ulozi regulatora, pokazujući njegove geste, ostatak ovisno o položaju "regulator" pokazuje željeni signal semafora.

"Prometni znakovi"

Ciljevi: Konsolidirati znanje o djeci o pravilima ponašanja na ulici; Sjeti se poznatih putokaza; Upoznati s novim konceptima: "željeznički vlak bez barijere", "otočić sigurnosti".

Materijal:Prometni znakovi

Promet igre:

"Znati i obavljati prometna pravila"

Cilj: Osigurajte pravila prometnih pravila s djecom; Ponovite frekvencijske vrijednosti.

Materijal: Ilustracija gradskih ulica.

Promet igre:Djeca čine zagonetku o semaforima, raspravljaju o važnosti cvijeta semafora, analize situacija na cesti i ispravno ponašanje likova.

"Pravila ponašanja"

Ciljevi: Konsolidirati pravila ponašanja s djecom; Razgovarajte o raznim opasnim situacijama koje se mogu pojaviti kada se igraju u dvorištu kod kuće, na ulici; Podučavati potrebne mjere opreza.

Materijal: Slike za rezanje.

Promet igre:

Na ploči, slike na kojima su ljudi prikazani u različitim situacijama. Odgojitelj poziva djecu da ih razmotre. Djeca pogledaju ove slike, odaberite bilo koga i recite, prisjećajući se pravila ceste, koja se ne može učiniti i kako djelovati.

"Pješaci i transport"

Cilj: Osigurajte pravila ceste, pravila sigurnog ponašanja na ulicama.

Materijal: Kocka, igralište, čips.

Promet igre:Na igralište, cesta je prikazana, na kojoj se igrači kreću uz pomoć žetona, imaju prepreke u obliku znakova.

Pronalaženje ovih prepreka reprodukcija povratka unatrag. Jednom na "pješačke tranzicije", Crvena strelica se kreće naprijed. Onaj koji prvi dopire do kraja.

"Velika šetnja"

Cilj: Upoznati djecu s cestovnim znakovima potrebnim za vozača.

Materijal: Gaming polje, čips, cestovni znakovi.

Promet igre:Djeca na automobilskim čipovima prolaze kroz ulice grada, promatrajući pravila ceste, prikupljaju fotografije prijatelja i povratak u svoj dom. Tko će se prvi put vratiti, krši manje pravila, osvojio je

"Promatrajte pravila ceste"

Ciljevi: Podučavati djecu da se kreću na cestovni znakovi, slijede pravila ceste, educirati sposobnost da budu pristojno, pažljivo jedni prema drugima.

Materijal: Igra platno, cestovni znakovi, automobili, brojke ljudi.

Promet igre:Djeca biraju svoje automobile i figure ljudi, s naglaskom na izvučenu situaciju, držite svoje likove na polju igre

"Govornički promet"

Cilj: Da biste učili djecu da se kreću na cestovi, čuvaju pravila ceste, budite pažljivi jedni prema drugima.

Materijal: Svako polje igre je crtež razgranatog cestovnog sustava s putokazima. Strojevi, likovi igara.

Promet igre:

Prije svakog djeteta, polje, svaki zadatak: vožnja na terenu, promatrajući sva pravila, bez nedostatka jednog znaka, da biste dobili na imenovanu stavku.

"Rezanje znakova"

Ciljevi: Razviti sposobnost razlikovanja putokaza; konsolidirati ime putokaza; Razvijte djeci logično razmišljanje, oka menera.

Materijal: Podijeljeni znakovi; Znakovi uzoraka.

Promet igre:Dijete se najprije nudi da se sjeti što prometni znakovi zna, a zatim se uzorak traži da prikupi rezultate. Ako se dijete lako suočava, on se nudi za prikupljanje znakova memorije.

"Podignite znak"

Ciljevi: Podučavati djecu da uspoređuju prometne znakove po vrijednosti; Razviti u promatranju djece.

Materijal: Kartice na kojima se uzorci znakova razlikuju u obliku, boji; Cestovni znakovi različitih značenja i vrsta.

Promet igre:Prije svakog djeteta leži karticu na kojoj je prikazan uzorak znaka, dijete treba pokupiti druge znakove u uzorku koji odgovara obliku, boji, onda je potrebno objasniti značenje znakova na kartici.

"Ja sam kompetentni pješak"

Ciljevi: Podučavati djecu da analiziraju situaciju na cesti; pričvrstite vještine sigurnog ponašanja na ulicama grada; Razviti razmišljanje, pažnju, promatranje.

Materijal: Dva seta kartica s situacijama, cestovnim znakovima.

Promet igre:Dijete se nudi na početku razmotriti opasne situacije koje se mogu dogoditi na cesti; Ako je dijete ispravno odgovorno, on je pozvan samostalno pronaći željeni znak prema situaciji na kartici.

"Road Lotto"

Cilj: Konsolidirati znanje o pravilima ceste; Učite pronaći prave prometne znakove ovisno o situaciji na cesti; Razvijte logično razmišljanje, pamćenje, pažnju, promatranje.

Materijal:Kartice sa situacijama na cesti, cestovni znakovi.

Promet igre:

Svako dijete dobije karticu na kojoj je prikazana cestovna situacija, djeca su pozvana da pronađu željeni znak, odgovarajuću situaciju na cesti.

"Pronađite željeni znak"

Ciljevi: Učvrstiti u djece znanje o cestovnoj abecedi; Naučite naučiti putokaze potrebne za pješačku sigurnost na cesti.

Materijal: Karton popis na kojem je automobil prikazan u kutu, a odjednom je osoba; Cestovni znakovi na Velcru.

Promet igre:

Dijete se nudi polje na kojem su automobili prikazani u uglovima, a odjednom je osoba; Dijete treba odabrati iz predloženih znakova za odabir željenog vozača i za osobu.

Igra na zidu "Road do bake"

Ciljevi: Razviti pozornost, pamćenje, promatranje u djece predškolske dobi; Doprinijeti podizanju pismenosti na cesti.

Materijal: Polje na kojem je prikazan put do bake s raznim cestovnim znakovima; čips; Kocka.

Promet igre:Dva - troje djece nude stolice do kuće bake, dok promatraju pravila ceste.

"Što su signali kontrolera"

Ciljevi: Razviti promatranje djece (na primjeru promatranja rada regulatora); Naučite pronaći željeno semafor, ovisno o položaju regulatora; Razvijte sjećanje od djece, pozornosti.

Materijal: Tri kartice s različitim slikama za podešavanje koje odgovaraju semaforima, na poleđini svake kartice, semafor bez signala.

Promet igre:

Dijete treba pokupiti svaku karticu s položajem kontrolera, signala memorijskog semafora.

Nedostatak će se jednog dana dogoditi sa svakim od nas. Srećom, ozljede nisu uvijek teške i brzo se popravljamo. S djecom koja se ponašaju nepažljivo, nevolje se javljaju češće nego sa svojim razboritijim vršnjacima.

Djeca po prirodi su vrlo mobilni - vole trčati, skakati i često u uzbuđenju igara zaboraviti na moguću opasnost. Naravno, ne biste trebali biti previše oprezni i zbog straha od uzimanja ozlijeđenih uopće da napuste igre, zabavu i sport. Ali ipak bi bilo lijepo biti u skladu s nekim pravilima tako da se nesreće događaju kao rjeđe.

U automobilu

1. Sjedenje u automobil, sigurnosni pojas je pričvršćen, čak i ako će putovanje trajati samo nekoliko minuta.

2. Nemojte ustati s mjesta i nemojte se pomicati u auto kad se vole.

3. Nemojte nadzirati ruku iz prozora automobila.

4. Prije nego što se automobil dodirne, provjerite jesu li vrata dobro zatvorena.

5. Bacite natrag i planinarenje na stražnji dio sjedala, tako da s naglim zaustavljanjem automobila niste ispustili mnogo naprijed i ne biste kucali na vjetrobransko staklo.

6. Ne upuštati se s ručkama vrata, inače se vrata mogu iznenada otvoriti.

7. Biti u automobilu, ne dodirujte gumbe i kontrolne poluge i ne pokušavajte sami upravljati strojem.

8. Nemojte dodirivati \u200b\u200bkola upravljača kada se automobil kreće.

9. Izlazite iz automobila s pločnika.

10. Nikada nemojte ući u automobil s nepoznatim čovjekom.

Na ulici

1. Na ulici idite mirni korak.

2. Komboniti stranu garaže iz garaže, iz parkirališta: neki automobil može putovati obrnutim, a njegov vozač vas ne može primijetiti.

3. Idite na pločnik, na desnoj strani.

4. Nikada nemojte prolaziti kroz ulicu na crvenom svjetlu, čak i ako nema automobila u blizini.

5. Na seoskoj cesti idite na sastanak prijevoza.

6. Ako trebate proći kroz ulicu, ne postoji semafor, pažljivo pogledajte obje strane kako bi bili sigurni da u blizini nema automobila, a tek tada idu cestom.

7. Ako ste strašni da biste premjestili ulicu na jedan, pitajte nekoga od odraslih da vas prevode ili čekaju kada će odrasla osoba ići oko ulice i otići po njega.

8. Budite posebno oprezni kada se kreće ulica, kad sunce sja u očima. Svijetla sunčeva svjetla zasljepljuje oči, a ne možete vidjeti približavanje stroj. Dijeljenje očiju rukom ili knjigom.

9. Ne istjerajte na mostu iza lopte ili druge igračke.

10. Ako je kontroler na dužnosti na raskrižju, slušajte njegove upute.

11. Nemojte voziti bicikl na kolniku ulice, gdje idu automobili i kamioni.

Pravila prijelaza preko ulice

1. Kada prijeđete cestu, pogledajte lijevo, onda desno.

2. Pomaknite cestu na mjestu gdje se nalazi pješačka staza ili je ugrađen semafor.

3. Ako ne postoji pješačka staza i semafora, prođite kroz ulicu kada su automobili daleko od mjesta prijelaza i ne sprječava ništa dobro vidjeti cestu.

4. Premjestiti cestu je opasna ako je njegova vidljivost ograničena.

5. Premjestite ulicu samo s zelenim svjetlosnim signalom.

6. Premjestite ulicu s mirnim korakom, u ravnoj liniji, a ne MapLashka.

7. Prenesite sjecište samo pješačkim prijelazima.

8. Pretvorite ulicu, slijedite prometnog signala.

9. Nisam imao vremena premjestiti ulicu - zaustaviti na "otočić sigurnosti".

10. Kroz željeznice prođite kroz posebno opremljena mjesta.

11. Ako ulica stoji na ulici, proći kroz ulicu, podnošenje svojim timovima.

Pravila ponašanja u prijevozu

1. Držite se s rukohvatima.

2. Nemojte ići u autobus i nemojte izaći iz toga kada su vrata već zatvorena.

3. Nemojte stršati ruke i glavu iz prozora prijevoza.

4. Odustajem od mjesta s invaliditetom, starijim osobama i malom djecom.

5. Nemojte razgovarati s vozačem tijekom prometa.

6. Nemojte ići u autobus kada se kreće.

7. Nemojte govoriti autobusom glasno, nemojte pjevati, nemojte shum, ne vikati.

8. S očekivanjem prijevoza putnika, nemojte stajati na samom rubu pločnika, možete spotaknuti ili kliziti i dobiti ispod kotača.

9. Idite na stražnja vrata, idite na prednju stranu. Ako je autobus, trolejbus ili tramvaj tri vrata, udobnije je u sredini i straga i izaći iz prednje i srednje.

10. Tijekom pokreta ne dodirujte vrata rukama dok ih vozač ne otvara.

11. Zaobiđite trolejbus i autobus koji trebate samo odostraga, a tramvaj je ispred.

12. Ulazak i napuštanje vozila ne žurite, ne gurajte.

13. Dolazi iz autobusa, dođite do raskrižja i samo se kreće cesta.

14. U slučaju nesreće u autobusu, koristite izlaz u nuždi.

Razgovori s sigurnosti na cesti

(Card File Razgovori za PDD za predškolsku djecu)

Razgovor s djecom "Gdje mogu igrati?"

cilj: Formirati prezentaciju predškolaca o sigurnosti na ulicama i cestama. Uvjerite djecu u opasnost od igranja na cesti dio ulice (cesta), Objasnite zašto ne možete igrati na ulici i cestama. Navedite mjesta za igre i skijanje na skutere, dječji bicikli, skijanje, sanjkanje i klizanje.

Vokabulara: Opasnost, disciplina.

Razgovori: Cestovna pravila

U svjetlu puno.

Svatko će ih naučiti

Nismo se trudili

Ali glavna stvar

Pravilo kretanja

Znaju kao stol

Mora umnožiti.

Na pločniku - ne igrajte

Nemojte voziti

Ako želite ostati zdravi!

Vježba za igre "Kick Scooter"

Kick Scooter! Kick Scooter!

Scooter, vrlo sretan!

Ja sam, ja sam kach

Skuter gdje želim ! (Jedna noga savija u koljenu lagano proljeće, s drugom nogom, oni oponašaju odbijajuće pokrete, kao kod vožnje na skuteru, dok je noga poput klizanja, ali ne diti pod).

Učitelj podsjeća na momke koji igraju na pločniku vrlo su opasni. Klizanje samo treba na klizalištima; na skijama i sanjkanje - u parkovima, na trgovima, na stadionima; Na biciklu i skutere - samo na posebno određenim mjestima. Odlazak na bicikle i na skutere na ulici strogo se traži. Igra bi trebala biti na sportskim terenima i stadionima. Nemoguće je igrati snježne grude, nogomet i druge igre na pločnicima i cestovnom dijelu ulice ili ceste - ometa pješake i transportnog pokreta.

Fizkultminutka "Automobili":

Idemo, mi idemo dugo vremena,

Ovaj put je jako dug.

Uskoro će doći u Moskvu

Tamo se možemo opustiti , (hodanje na licu mjesta, s kretanjem naprijed na semithed noge, savijene ruke kreće naprijed - natrag). (Zvuči pjesma, "igra na cesti je opasna", sl. V. Mury; Muz. S. Mirolybova).

Pokretna igra "Pješaci i automobili"

Djeca su podijeljena u dvije skupine (Prijevoz i pješaci), Svaka od grupe "prijevoz" dati znak slikom vrste prijevoza: bicikl, automobil, motocikl, itd. Pješaci su dani znakovi - "dijete", "pješak", Naredba "Promet!" za one. Koji ima znak koji se zove tip prijevoza. Tim "Trotoar!" Služio je za pješake. Djeca bi trebala jasno reagirati na njihov tim. Po timu "Promet!" Djeca podižu grimizne znakove "automobil", "Motocikl" i tako na zapovjedništvu "Trotoar!" Isti pješaci čine isto. Prekrasna dobiva kaznene točke. Tada se igra provodi u dvorištu na postavljenom području (ponovite nekoliko puta) , Zatim organizirajte kretanje ulice. Automobili i motocikli moraju usporiti brzinu kako bi preskočili pješake. Pješaci se pravilno kreću ulicu. Tada djeca mijenjaju uloge. Pogreške se rastavljaju, a igra se nastavlja.

Zadatak i pitanja:

1. Gdje mogu voziti na skuterima i dječjim biciklima?

2. Gdje je sigurnije igrati nogomet i druge sportske igre?

3. Zašto ne može igrati pločnik?

4. Recite mi gdje možete igrati?

5. Recite mi gdje ne možete igrati i zašto?

Razgovor s djecom "Na pravilima ceste"

cilj:

Naučiti djeca ispravno nazvati elemente ceste;

Predstaviti pravilo kretanja na strani ceste;

Pričvrstite znanje o poznatim pravilima

Vizualna pomagala:

Semafor, cesta cesta, tri semafora za igru "Semafor", plakati koji prikazuju različite situacije na cestama

Razgovori:

Edukator

Vodio kost

I vrisnula: - Ai, Ai!

Moj zeko je pao pod tramvaj!

Moj zeko, moj dječak

Pogodio pod tramvaj!

I on je zasjekao noge

A sada je bolestan i krom,

Mala Zainka moja!

Dečki, što mislite, zašto je zeč došao pod tramvaj? (Povrijeđeno pravila.), Da, naravno, prekršio je pravila ceste - igrao je tramve ili pomaknula tračnice ispred tramvajskog tramvaja. I tako da se takva nevolja ne dogodi, uvijek biste trebali slijediti pravila ceste. Danas ćemo govoriti o tome.

Cestovna pravila trebala bi znati sve bez iznimke.

Tko je čovjek na ulici? (Pješački.)

Koji dijelovi su podijeljeni ulicom?

Kako se zove dio ceste u kojem automobili odlaze?

A kako se zove šetnica na kojoj ide pješaci?

Dečki, kako biti pješaci, kada nema pločnika pored cesta? Gdje u ovom slučaju trebate ići pješake?

Tako je, u slučaju kada nema pločnika pored kolnika, možete ići uz rub kolnika, koji se naziva lime. Strana je rub kolnika. Ja ću ići na stranu ceste, ali kako ići na to, tako da me automobili ne pucaju dolje, - na strani ceste kako bi se upoznali s pokretnim strojevima ili tijekom njihovog pokreta?

Izgled prikazan slikom kolnika i pokretnih strojeva.

Odgojitelj. Pogledajmo izgled i razumijemo gdje morate otići na automobil? Gledaj ako idem na cestu kako bih upoznao pokretne automobile, dobro vidim auto, a vozač automobila me vidi, a ako idem na stranu ceste, tijekom kretanja automobila, ne znam Pogledajte automobil za moje leđa, ali vidim vozača. Neugodan sam, i što je najvažnije, opasno je za život - malo više cool i možete dobiti ispod automobila.

Kako je sigurnije ići na stranu ceste? (dječji odgovori)

Tako je, na strani ceste, morate upoznati pokretne strojeve. A tko nam pomaže u vožnji dio?

Stop, auto! Stop, motor!

Tormezosi brzine, vozač!

Pozornost, u potrazi za po

Na vas tri poglađenih semafora -

Zeleno, žuto, crveno oko

Daje svaku narudžbu.

Pokretna igra "Semafor"

Na crveno - djeca su mirna.

Na žute boje - pljesnite ruke.

Na zelenoj djeci marširaju.

Edukator:

Pravila kretanja!

Znati bi trebao

Sve bez iznimke

Znaju moraju biti zvijeri:

Badgers i svinje,

Zečeve i tigryat

Poni i mačići!

V. Golovko

Sada ćemo biti mladi inspektori u skladu s pravilima ceste. Provjerite kako naši Prijatelji životinja obavljaju pravila ceste na ulicama grada.

Pokazuje kartice slikom različitih situacija na cesti.

Odgojitelj. Gledajte i recite nam kako izvoditi pravila životinja.

Djeca se izmjenjuju o situacijama prikazanim na karticama.

Razgovor"Oprez - zemljište ulica"

Cilj:

Razviti povezani govor

Razgovori:

Momci! Zamislite ulica: Bučno, zvonjenje ispunjeno automobilima i pješacima.

Tko će mi reći i što je na ulici?

Odgovori na djecu (kod kuće, cesta u kojoj se vozi automobili, pločnik za pješake).

Ispraviti dečki. Na putu, autobusi, putnici i kamioni žure. Postoji mnogo pješaka na pločnicima. Premještaju ulicu na pješačke prijelaze. Da bi cesta bila sigurna, morate se pridržavati posebnih pravila. Ova pravila trebaju znati vozače i pješake. Moramo ih znati i vi, jer su mala djeca također pješaci.

Pravila pomažu u vraćanju narudžbe ne samo u igrama nego i na cesti. Jedno od ovih pravila su pravila ceste. Cestovna pravila Moramo znati iz djetinjstva. Znanje sprječavaju nezgode i opasne situacije u kojima mogu trpjeti i odrasle i djecu.

1 situacija:

Što? Što se dogodilo?

Zašto je sve okolo

Split, mirisao je

I požurio s kotačem?

To je samo dječak Peter

U vrtiću ide ...

On je bez mame i bez tate

U vrtiću pobjegla.

I, naravno, na cesti

Dječak je gotovo patio.

Petya skače i skače

Ne gleda okolo.

Dječak je vrlo nehotičan

Nemoguće je ponašati se!

Misliš da djeca,

Trebate dati savjet

Kako se ponašati dječaka

Ne stvarati nevolje!

(Dječak mora biti pažljiv i oprezan, može doći ispod automobila; morate znati pravila ponašanja na cesti; morate otići u vrt s majkom ili tatom.)

{!LANG-8205d3bc0fa2ee1bb08901bed7aa9bca!}

{!LANG-0dab428cfb7eeb7bd51415cdaab937e5!}

{!LANG-9bd250bd5f4e706a495706e0c2e96f94!}

{!LANG-3c747d6e44bb6c3c4d064f9117184cc9!}

{!LANG-738845b1f41ca35fd5f57d2753239c26!}

{!LANG-b0ef237f4ca9b9887ba928bc20a904d2!}

{!LANG-5209f1637478f8e329e5e800815d3dc4!}

{!LANG-fa7f9f0778eb129d8fb073c923da1f2b!}

{!LANG-a988b82ca94e822214f46ad739f20220!}

{!LANG-19b20a0cb66c497ebdcee21ea1f6b2cc!}

{!LANG-4b2cba04d78c1e1dfbbf112059a5cba9!}

{!LANG-c72654b83894dd7c24bdeaa7fa1e1aa0!}

{!LANG-ef173adf63e234ca9fa354fdeba65ceb!}

{!LANG-1b7e38f965675230fc2a1666e254e79e!}

{!LANG-e1754ec46aebaf25d907e4bf867c9057!} {!LANG-b901008d5ebf3de4aa3b158c5628d443!}{!LANG-95e5981b7cb846f93101c053c987c0cf!} {!LANG-d2bf85d2df6ac6f305e6de48805d050d!}{!LANG-7000312966fcd8bad950c4070e0b719d!} {!LANG-1c8566ae5b62b964d86d8472080bb202!}{!LANG-0f0269e2336c644d9fa668b48fa2af2d!}

{!LANG-d7db17585887965c00c90e0f9ca953a9!}{!LANG-c316f09498d2b9a8b3d27d720cf61614!}

{!LANG-a0e696d1e0a2421c64d90810cf9cec46!}

{!LANG-f7630cfa68aa79a41b4890727fe99ae8!}{!LANG-aa6a1618fca1df83dde79937c004104b!}

{!LANG-80894f24a2c8bb42f943f14c8b2fbe59!}

{!LANG-5696b082cd8ad614cac1376a948570b9!}

{!LANG-7812968f044efca3fbf424c770a1503a!}

Razgovor s djecom {!LANG-fae73e448414e33c58743620ab9f8d5e!}

cilj{!LANG-de6f1eb7df7fe02975c6e3caeb3e56ce!}

{!LANG-76481f3d683021ced52e9fd47d9dc1a3!}{!LANG-d08e5806eeb496158aeaad1ddbb2a40c!} {!LANG-4df6913a6729a757eddf2d62c669591b!}{!LANG-616e16e48ab076c2f9f4bcd39d8f1727!}

{!LANG-e470371f1c81482904d6f96a5a73b5bd!}

{!LANG-322807ffa4715da1f91cf81585481efd!}

{!LANG-dfeb133b7b6213d28df88642fa983b81!} {!LANG-89430d6a19c2ec774c75c2bcb289307b!}{!LANG-4d100f3aff37bd025be589c0ad6ac406!} {!LANG-6256475fb3865eb4d50f8ac6acb52294!}?

{!LANG-51333dc739f00e7d46d8322be5946350!}.

{!LANG-86f7b015ab62772e0e121b545418fdd2!}

{!LANG-6de5d21212a75044e02eb0c60f955a91!} {!LANG-f0db9488cd2f030885e0cebc957b84cf!}{!LANG-a9e847ec8ab945392fbc874a17cbb782!} {!LANG-5c6a1d7f036b4f656258b58acf52ba0c!}: {!LANG-e76e5470cccefe9ac17be8f996c3a70d!}.

{!LANG-582ff91e9ff5f75dc4d7ee1e0bbd447b!}

{!LANG-76481f3d683021ced52e9fd47d9dc1a3!}: "Prometni zakoni"{!LANG-39d9a22cd599a3d37b1887cc51966469!} {!LANG-a56abf82cc1a28a716fb67fca8272bb8!}{!LANG-4ca2240a2890ae525767e73490cc9797!} {!LANG-76c7c43aa383a9e1e781dae4a8b60498!}:

{!LANG-39dc4aba8225525780bfb0f0d0da4562!}

{!LANG-cd53872c000740dbb20ff417c0266b59!}

{!LANG-4560c198e2c9a968ef53607cda08d574!}

{!LANG-76481f3d683021ced52e9fd47d9dc1a3!}{!LANG-c5f778d2dcd8360001f6bb0f9c5e4a0f!} {!LANG-1bca52a31077d18ddbdec54487c19ee5!}:

{!LANG-a96c8026c161adabcedacf308ee8b5e1!}

{!LANG-d8f5d0f679e0a77cbe7353fb17b1aa41!}

{!LANG-ce00fc8b55360269e3645dab3c35d38e!}

{!LANG-98485d5888beb292fffa9a599fe01edf!}

{!LANG-96597d2fafafac9bceea01b0237a6014!}

{!LANG-743e2ce340262da148f5631e46b2bdab!}{!LANG-c46c5375f43f38d8aa0da3ab8f0c541e!}

{!LANG-1d4bf83cb8d8eaee01029191f565ea27!}

{!LANG-8b00aaba95a07b1960bb477956892ad4!}

{!LANG-4b57524d2245631133bc29d56d34604c!}

{!LANG-2f0cd681d4b769d2ada805bd39cfd38e!}

{!LANG-bc37d867d644d8927a1b8a1f4df45668!}

{!LANG-fa9685b7d1c96b293c96e40f466896fb!}

{!LANG-8b958eda44d585fc263fdbaaca858610!}

{!LANG-e12d8cf5d9bfeb9150f4a26ee8603fe0!}

{!LANG-b9123a278caaf0435d71728039ded73e!}

{!LANG-e820588c0bfd02408ae3ac93af731c09!}

{!LANG-d5388d6ef5874164ef3fed80f1ef5924!}

{!LANG-af11adbfd6e3336ba91277fa083a871d!}

{!LANG-f22f921c09355f704cfc7e07db7a50c6!}

{!LANG-c9db027f2746608e735df22555abfffc!}

{!LANG-6886fb618f2a3ddb91d1e19fa0187d3b!}

{!LANG-69ec408a3b119b4be9a478f41eaa8356!}

{!LANG-d11d79cafa30bce74cb38d23a1fb532a!}

{!LANG-54bea949edb9467a348cb179a721a4a5!}

{!LANG-56daf966ffda541d8a48e1d27dda2483!}

{!LANG-dd21e96ae893f2a50b9d8ece28269347!}

{!LANG-f32d563d126c346d4b959ec4fa8c3b86!}

{!LANG-01ac27c3cee83c2d85d3cf206a4f4c92!}

{!LANG-743e2ce340262da148f5631e46b2bdab!}{!LANG-7d7a1f757bf95ff944360e932c6f9834!}

{!LANG-8ca09d9b483fcfe377cf8314026d6f65!}

{!LANG-8b00aaba95a07b1960bb477956892ad4!}

{!LANG-939837556b91f70ee2097880bb0c1925!}

{!LANG-b5525941900076b7f1e94d28c34235b1!}

{!LANG-c3c0fdf18893103c599a56e9d18a3a3b!}

{!LANG-9437dc977fe5ba557b914212ce7d8012!}

{!LANG-fcd43eee8656e7e227dda4b4273c7cfc!}

{!LANG-50114730c053c0aa22b7656a5df0a056!}

{!LANG-c6127cfa28b239e2dd228c5e80cecd73!}

{!LANG-44312b467fa7e3bb2b89ca485ea9c33d!}

{!LANG-e886c166c10460178d0e6193ead59338!}

{!LANG-f8a896ad3ace245c918c379eb8b4d06a!}

{!LANG-d00e427820c8813f6d5d8afcdf4d3f15!}

{!LANG-743e2ce340262da148f5631e46b2bdab!}{!LANG-8c64892af3f1f332137340bde3549bf2!}

{!LANG-d048c02ceb489d5c29c38bb0b59b38fe!}

{!LANG-b743ab4a5d3b4ae50f9b90479096b204!}

{!LANG-034cad33d44e69e65fe97fab191064d4!}

{!LANG-90a3ff26584197781fd8c7a72f0241cb!}

{!LANG-2b2b50743a2fe927c668e692edb688bc!}

{!LANG-c66b248d2256cd253d2ebbfc84a7cce3!}

{!LANG-e3f02d2bab7796aeb55d30df0b5dafcb!}

{!LANG-524f249d1f9c3d9fd4abc2faa3b462e3!}

{!LANG-c383bf42cf1a587d7d31bc7594c5857d!}

{!LANG-ace3bebb5dbf5dc402c1e2d2c38e9d25!}

{!LANG-f34dde73f3a0df14a6f06238665b2abb!}

{!LANG-444885d1843da47dadcbde2a56695db5!}

{!LANG-62f55225fdd1368f9aa122bba8e1da8a!}

{!LANG-bd58fae1475fe4bd8a0abe7022401e0f!}

{!LANG-becb373f3436bfaf5c9935117430bca7!}

{!LANG-8b00aaba95a07b1960bb477956892ad4!}

{!LANG-2f3c59cc2f325b772dcf1945f106dcda!}

{!LANG-3bbc8ae94df93a13890b8b58aae2d530!}

{!LANG-121d1233788246078911a6590f4c70ef!}

{!LANG-29ca1dba778b8d11ea85e4031dfaf1f8!} {!LANG-bfbf5dbf20143ad2d4674c7207f0adad!}{!LANG-760c10a86cf4c7c532772a9fc3257230!} {!LANG-bfbf5dbf20143ad2d4674c7207f0adad!}.

{!LANG-adc7f68c0dc1244cfc09ac60673649ea!}

{!LANG-d79c81b326d9f9f945a7082de6e38dbd!}

{!LANG-8ddddab4cc0df518a2f9bfe4247707d9!}

{!LANG-0f9b75e6e18e127ada772e7dd3190758!}

{!LANG-62e051d04a4f2ec06d2e405b2456227d!}

{!LANG-6f4c22cb81d4b17d9a5078c98f638c30!}

{!LANG-743e2ce340262da148f5631e46b2bdab!}

{!LANG-e0a72e3e4041f0636c23438c3b5562cd!}

{!LANG-c88a043f55f63a1d3a62f93bec2509cd!}

{!LANG-8b00aaba95a07b1960bb477956892ad4!}

{!LANG-74398673de3fc17949ff90baab215db3!}

{!LANG-9d9f9293b13741fbe13c6369ba91d55d!}

{!LANG-f5b96a4dc0d13396251e38c68d23510a!}

{!LANG-8d939bd8e074ccde6710248ebd05dd0d!}

{!LANG-d8d70da2db65e12b6423c05872076975!}

{!LANG-939f9baf484b329ddab2f93401f2d808!}

{!LANG-2636baaab7d526ce9cd362570e3775df!}

{!LANG-a31bd09a44acdcf85a8239dee2bc225b!}

{!LANG-4d23118ab983a0897b9ebfb21785c44d!}

{!LANG-f16d57b9b0e0fcd92418e94a83c3d4dd!}

{!LANG-5b183818ec15a5335d09c7077496850b!}

{!LANG-5d9dbee1f049d059d7fae0a44266180a!}

{!LANG-c42c9e9ac76568bd1b5b440f26add86b!}

{!LANG-8b00aaba95a07b1960bb477956892ad4!}

{!LANG-50189027cf5b340563faed79c51f9bc4!}

{!LANG-90927e38697399e19cd3686956e7d548!}

{!LANG-41592fb49f410862403fb248ff0d7e8b!}

{!LANG-4ab494e46687b5d6ad01bdce6c6f1bf7!}

{!LANG-d6aedbbda904a416e1468e7e9b5729f7!}

{!LANG-ac76ec4fa666239a7ec9342191824926!}

{!LANG-952c6b9ae93a11e65b65c522b94fda96!}

1. {!LANG-a934e2eb2edc385ef1d2dbbc03454d63!}
2. {!LANG-16eae32b48cca4381950983b1a8049ef!}
3. {!LANG-2db04e4969d81449f37a25d64939116a!}
4. {!LANG-9d07472f47d9d1082fed2ed43594f47f!}

{!LANG-1ebcf57fbadbd07480b0f88cbda65061!}

{!LANG-ddb99c7fbabda425c076460e8e789bb0!}

{!LANG-d05deb52f221bbde105d44d6b7baca33!}

{!LANG-973c898327324f20c7a6a2107db99028!}

{!LANG-2cb99584ec455e8cbe441aa68680d159!}

{!LANG-856e92a91204995d4eff1a8ddd52f629!}

{!LANG-37147d3988bbcfae04d721c4c3e8018a!}

{!LANG-bd1571346eef492a9a8bbfacd015ed7c!}
{!LANG-553eeaa48c714b06070b03238cb57c6b!}

{!LANG-a651b68c5e71b55f3307bfc1faa14edd!}
{!LANG-df9026d6f830ad915c90c6a17a3deef3!}

{!LANG-4c4512cf0bf99b113828ee73013d6343!}

{!LANG-dad50e4305ac9349e9d3c023e72f35f8!}

{!LANG-a018c0c8dd45a2343cbe7e3319719e99!}

{!LANG-bdd2de3084c5f55f08b05f29b6e33238!}

{!LANG-e527ea39f9b31b7b3911f3764dfdeb0a!}

{!LANG-09a0e8a47b9eae6c60211df144779b0b!}

{!LANG-2ebcad41a06e51cd5e76b6ed0d9349a0!}

{!LANG-ef09b9b93b8e5bfb9279b3b1c2606954!}

{!LANG-e136c61b38a847b297050a4fc712d841!}

{!LANG-686ebbf633cc88f4030666090f355d89!}

{!LANG-8840c2ac74bcf78aca92ed32c85d1cc2!}

{!LANG-6bf9fd7c19bab5497ae3b899574367e9!}

{!LANG-a12a25df55583acb2a64bb2f323e3712!}

{!LANG-592c0f4e93fa9884b2b0798b8297dfab!}

{!LANG-4ed6a8fbde0fbdf92d72cf75178d8200!}

{!LANG-2ea94df62011e1c2a2f16737113e6515!}

{!LANG-1ab53101ef4058d19a3325c42c3b67b5!}

{!LANG-dda6a672daf5d479ee738951fac02418!}

{!LANG-a3a30fe06cf5a092ae464c52e770e6ba!}

{!LANG-8e44ec6c3c655370d021486368ca932e!}

{!LANG-247aa56060bb8bba4cfafa7111806cb2!}

Ne na kurichy tanke noge

{!LANG-7efcfb87735b7fffdf21d0fd22f234ad!}

{!LANG-31943b35f90d21ec15e5792b4fd872ef!}

{!LANG-25394e0e9b963d51155f41e73998e8bd!}

{!LANG-72a6fb15eaedaf40930bdd1b26dbd8ce!}

• {!LANG-d2692da08fc4aeb54676d961e0e90b0e!}
• {!LANG-840163834241ae5d89e0f9dda6e8c337!}
• {!LANG-1e734e6c9330fbeb7439d882c1731058!}
• {!LANG-946997300a601a0668528abb844f9c58!}
• {!LANG-6237a49bbe6e6831144d5ddd0d06a695!}
• {!LANG-2883338139a7ace3ea3892ed8ee450ee!}
• {!LANG-7eb7fca6cbd301abfda6929017421bb9!}
• {!LANG-cc98e14eb82d331550cc25919f851729!}
• {!LANG-160cc7bae41d0ff418eebee6feac2994!}
• {!LANG-c42a0cd66807ea0c0031fe217bea1f08!}
• {!LANG-e567597623cee36e3c33f2f33ac0983b!}
• {!LANG-c516b7e9bba07242d3a100058265ad5c!}

{!LANG-62ccbec320e3fb8f1272fd7aaff3eda2!}

{!LANG-f029765d298e2c84d5e9ec36341b289b!}

{!LANG-21eb69276661ce7ee94c282c0a4e17b9!}

{!LANG-d0a296887ac40e41eba2f236e582728c!}
{!LANG-a6ecdfb79efd1e6cabe281ab1a86b7b5!}
{!LANG-d1191faae42c4fff9332ba99428f0b63!}
{!LANG-7bd1b2ab0624a39cd9a593168131d097!}
{!LANG-688e14727ac7a5570f864f307c809e94!}
{!LANG-f4c3d3cad01d378261da7c37448c5f19!}
{!LANG-a940f5ff5dc5fe952296da3f655af7da!}
{!LANG-c256c8d144400903c3f49734609084b1!}
{!LANG-27e3db21b33ae63ce7945d8fdda38d14!}
{!LANG-e148c93673e63d033745b79fa92f9572!}
{!LANG-5ed49e321f5884f9704fdd311c0bb19b!}
{!LANG-76be5cd060f19341282e8305a8299a9e!}
{!LANG-2825fdb8f5b56b1cc5108b54821bba1c!}
{!LANG-34316060d3ead22612a1cd63ca043ae5!}
{!LANG-eb45d7cff8a5034ad0501a643bb3b1fa!}
{!LANG-650f3c9e1b9668affff46a1736dd8b96!}
{!LANG-2e05d1043f6a0a0d117b48a561433284!}
{!LANG-26c8bda7acaba4eade6d7a33b043b14b!}
{!LANG-b4830907ba7b1b1bf1ab1e5b4a850230!}
{!LANG-f378794c45e56a546248f9c290ce276d!}
{!LANG-4c1dfa308dfad3272b76d2ca76708e32!}
{!LANG-4c4968a39cbadf2d1713e9266d6b0684!}
{!LANG-20fb3d043c8fde06cf74b99439cecc3a!}
{!LANG-3dcd4b807daa108a96c34f4e0d724680!}
{!LANG-8ee360265348f7c56b04afe64d885d85!}

{!LANG-256f926de31e2bf2fcfcbfc14ad37e44!}
{!LANG-b063a20bca83a9e982f27bb1bd10fc10!}
{!LANG-58eef99857d226195aa335a8305d614f!}
{!LANG-08e7cdbd6020e6484f1609d704e2aa99!}
{!LANG-e41b5303c952fe1e393c2310a25d192d!}
{!LANG-cc26a58404ad2bced8212c0a0b9686a0!}
{!LANG-f8f5725b0c6e09b4bef6daf78f6af99b!}
{!LANG-e8bb1801f6bcbf985344ca74fadea064!}
{!LANG-e84312366fd86545b8525beae2f5c179!}
{!LANG-754935190304c11becf94a2efe8578c1!}
{!LANG-45b73598e94a5acf767bdea562d5eedf!}
{!LANG-d386279eb905d2aca37451b51684cd08!}
{!LANG-24834759f3929a907b91947cfcc161de!}
{!LANG-8b823ef6155ba241d7369dec6322efe3!}
{!LANG-fe1f8e54a39c70e3e6d9a9f54d25d4c1!}
{!LANG-97040fff681b3af322ab6ee42c753e95!}
{!LANG-4cfe6f54dbe5345720f44dbbc4f513bd!}
{!LANG-a899b4063ee009e85c1f8a4f1d60c5f5!}
{!LANG-132a452ae3399db2760966335d7073c8!}
{!LANG-0a5ca3341e7b27fbde232e09f70c469f!}
{!LANG-124cfbfa6b9630fd5f2264fa19c9a87f!}

{!LANG-7d7ca832ac2048556297c6e7248f26db!}
{!LANG-f8762fb1307ad72b9f70f9205e071c0e!}
{!LANG-faf763ae7c38b4b468b1c6882249e960!}
{!LANG-8053eb7a774835d1ab69cc932602d13c!}
{!LANG-1589ca24776b0986e870188478dfb260!}
{!LANG-22926b13d0bfe0d5bb15649941e076bf!}
{!LANG-4d6fece4eb0657723d35a129348cc8de!}
{!LANG-85c7a7bbcc05ea353ace972449107131!}
{!LANG-7ba320da3dc04a087ec0348c1d68acf5!}
{!LANG-56ec0e12edb22d72ce41cf4a6ac6e473!}
{!LANG-cc72d34fd1b98d42bdc2a17eac12006b!}
{!LANG-fd5e9c998c265786ef8d947f587040e7!}
{!LANG-72ea2b5fdcd94c970b6cfa7725c21a0f!}
{!LANG-07a1b8b903f53f77070faf6686e858c5!}
{!LANG-cd660140b58c52abd26574aee0bcc8a6!}
{!LANG-286027b1a05a785ed9208622f09c089a!}
{!LANG-c6588f24944e4c7e40f9216cf97a1cab!}
{!LANG-08f295c3f26fe0d2c12f700dd764d418!}
{!LANG-4ac7c4ce7bd370b0405231e8d5923e17!}
{!LANG-c174555c5590fa65f708bd74d92f1540!}
{!LANG-347132837be97cabfe1f22b49e68bcc1!}
{!LANG-65185be09622a8e27b9cb521814b020f!}
{!LANG-949c1196636674e0c8895af1676efa51!}
{!LANG-f479a2908766fb6dbe6fdfd711347053!}
{!LANG-b3cad02b14479fc6fa13522280b3e99c!}
{!LANG-cca368e41df44af12d278e2f71230783!}
{!LANG-56ec0e12edb22d72ce41cf4a6ac6e473!}
{!LANG-e43c3545a278255d542ed4250601fe19!}

{!LANG-5d6957db48942fbde143f1b08069ad2a!}
{!LANG-6cef8d77f858d7d20bb7ea25f36e29b2!}
{!LANG-91f70d1c61af4e8b512c38e078eb5ef3!}
{!LANG-293996db13a0597494fbb14c2109a94b!}

{!LANG-4260aad58774ed9c68bf38a018a234f8!}
{!LANG-b3023005403a0ba138186313480a5254!}
{!LANG-fb1c923dd8afc0f13f091a14000b9a7c!}
{!LANG-d09b8190f64118f6307fc07aedc3afdd!}

{!LANG-92deb7911a3a36e1659fb3cdcc8f1f6c!}
{!LANG-b9973135a88fb610fceaa49bf7b4ae3e!}
{!LANG-b50c07dd7a1340b9d4ba45199a12d171!}
{!LANG-605e355e6df1cfbcd8e035110756e890!}

{!LANG-36899985aae4efffbc29628f40c60b97!}
{!LANG-667339e876713c94c66f35d095828b72!}
{!LANG-9fe17cea04487cad2f6ec935844b2475!}
{!LANG-037e991132344fa1dd47f26072351465!}

{!LANG-4695538e460bf530b6a53adeff1ce6e4!}
{!LANG-f359cef8fbce6d70605fe0ae07d136f9!}
{!LANG-9ab5a60ae44c23599e16ecdee57d4a24!}
{!LANG-102cbf16969a29f466bf48f2c24e413e!}

{!LANG-d0ccc6d93a189dc4f0c3e2ca3324acda!}
{!LANG-52f7b4385162d737c09c762421bd4947!}
{!LANG-341d98244c3bcc965a7437f2bfedadd3!}
{!LANG-c38a8c55761a8e6326708424d1e394e5!}
{!LANG-510001093f8be5c34b5ba61d63490fd8!}

{!LANG-873f4883831db85b5f62ed0eb86e9ae5!}
{!LANG-1cbb809b7b6753231792217c8787659c!}
{!LANG-3d28ffc2c7d0a953379621cd479aaac3!}
{!LANG-9347666b06cc80cd06dd0a3d843997a4!}
{!LANG-e7791e081d55d7f7115ec8ce92c49657!}

{!LANG-01ee6fb5f96c929553979d4e1d36b8f8!}

{!LANG-bed0313f359362c54b3e9158c3ab709f!}

{!LANG-4fee9344b3bdc26ce2819cc92bc3bbd1!}

• {!LANG-8ef566fe80072cdab5f66e5ccaf9f58b!}
• {!LANG-3d88d90c66d2edb97c69584951218578!}
• {!LANG-8f2dad28480acaa6b85c18615839c6ac!}

{!LANG-3c853fc13e53b42fc423d70350fa099e!}

• {!LANG-8e338b14987cc132b420ab8d60383dc4!}
• {!LANG-470d3de9be381b1e609c1a3a4264ca7d!}
• {!LANG-0215c5a81e39fa52e12933feecd9ef50!}

{!LANG-14ba91e14b27f490f83bd658ac877476!}

Razgovori:

{!LANG-f816346b3f48a2d41bb765241e6acea0!}

{!LANG-0ae68ab4ea4b81ab3bb796500fd65b79!}

{!LANG-b543a363612e6c532c3e23eeb14c9531!}

{!LANG-a08aedd9af7901c8b1e3a4a63305fad5!}

{!LANG-cd6b13b0f5b3fe0b6af2606205aa1a38!}

{!LANG-be5c30bb7bb7cbc1ba8bceccd97e2033!}

{!LANG-0366dc3c238e5d9fb684c153e75595bd!}

{!LANG-30564063c83e082390fb22ff550b93f3!}

{!LANG-b7bb0a739dff9c503d902da0b3d41d6f!}

{!LANG-4df38731956afe04628008376605b56f!}

{!LANG-2fbc0d4d6c39f78c5886c405d3690975!}

{!LANG-f0ea5160290a5efd4f2409f8c68c6052!}

{!LANG-4d3028578ef35eb3018b7cb9a22e2b14!}

{!LANG-b5c0685193415f7f4f88c46eb5bca145!}

{!LANG-4eeaece1354590c355d016a033268ff5!}

{!LANG-65d6be532b598fdea5bb72ccae378339!}

{!LANG-3653fafdfcdfba83ac6e9b8c50adc1d6!}

{!LANG-1b8628c7786af819e66cccece0072dd5!}

{!LANG-596b61a7bda1a775099495ff71078eb7!}

{!LANG-9aa60bcef9c255c167346f1b9fee370e!}{!LANG-13a4a2b961c241646117f7ed83349091!}

{!LANG-c523303e6ec4ba743e78d037360b069a!}

{!LANG-62500ee06ba3bb076e95198b2e569ebc!}

{!LANG-fc819b58580bb0038a02405f550d723e!}

{!LANG-59a3b2b6d7bf479ce2b03ee84f525785!}

{!LANG-f872402083f93960f6720f5f7fb11dc9!}

{!LANG-a7ac1ac472746440ea9f09e004aceaaf!}

{!LANG-9aa60bcef9c255c167346f1b9fee370e!}{!LANG-de7fea2c5e68f2ec1c88bea28f65bb38!}

{!LANG-e876408c49bc40c96499fc15ecbc431b!}

{!LANG-1452f22b1e07f6d63d3fb955093cae52!}

Split, mirisao je

I požurio s kotačem?

To je samo dječak Peter

U vrtiću ide ...

On je bez mame i bez tate

U vrtiću pobjegla.

I, naravno, na cesti

Dječak je gotovo patio.

Petya skače i skače

Ne gleda okolo.

Dječak je vrlo nehotičan

Nemoguće je ponašati se!

Misliš da djeca,

Trebate dati savjet

Kako se ponašati dječaka

{!LANG-58441b5f8cd814cf3e1720510f467dfc!}

{!LANG-db3d5f11b95392d93caa5378d4f69f83!}

{!LANG-9aa60bcef9c255c167346f1b9fee370e!}{!LANG-be6f1633d630935790bbddb47cbabeaa!}

{!LANG-dc6200ff033120ee7c08f09a868f79d3!}

{!LANG-8205d3bc0fa2ee1bb08901bed7aa9bca!}

Što? Što se dogodilo?

{!LANG-25669486dc60ae0d955740409157431f!}

{!LANG-0b7b52c032f470b72e5c698894f3c2cc!}

{!LANG-e451dc85e8089f97512da5ae37ab4f28!}

{!LANG-4162cc26ae80bc1fd62692a340f521ce!}

{!LANG-8a5eaf86e261ab46637f58af5942d17d!}

{!LANG-0b5e77189a402c2871e506fc09297e17!}

{!LANG-61bdf9e7cbe2aa7b1d9991983816eb99!}

{!LANG-30008cf24bca6559b42d500a8eac45ab!}

Nemoguće je ponašati se!

{!LANG-609e233826e84e0ae02d6bbed88737c1!}

{!LANG-cd2e76ba3a1e48340aa478cb03d98119!}

{!LANG-7c168b84b3204c6beaa54e34aa858d6b!}

{!LANG-baf7421f055536105dc5ce016f82eddf!}

{!LANG-b9eba68c10f8b24148e10f5bf9db842e!}

{!LANG-9aa60bcef9c255c167346f1b9fee370e!}

{!LANG-3bd2710a4bc58a56260b0d875c984b43!}

{!LANG-9aa60bcef9c255c167346f1b9fee370e!}{!LANG-f3fb11781dabe2e203894d60aa22be98!}

{!LANG-58517cb7f5f382760a28cf69674522f0!}

{!LANG-488fb0b59e835f594a87257decec6612!}

{!LANG-e487c8df2313cc8a2894caabd949cc66!}

{!LANG-9aa60bcef9c255c167346f1b9fee370e!}{!LANG-b30434c7bdf963dee4494f1c94b790c4!}

{!LANG-f135edc5c6cc9b7267e9465f90b8a256!}

{!LANG-81c2c6276d4bd92d92f6f4b546a27e1c!}

{!LANG-2439211a8f436014016cdecc772600b7!}

{!LANG-a7d69d4c6b199a42cbbb6b1cd5407430!}

{!LANG-ef6466d15cb548abb5698b8ba2217e6c!}

{!LANG-231ca252f078419defbcc54a489f607d!}

{!LANG-fcedd66f8dafee2999b883a8169909cc!}

Razviti povezani govor

{!LANG-22262ad97cfe89444e56caac91d2f95b!}

{!LANG-c8081c89c2cf84285961df5990a4f035!}

Razgovori:

{!LANG-36f71220847c994eab2223b066cad8d1!}

{!LANG-5fbd3a4e514927dbccf55f48abd1416a!}

{!LANG-9027991c1a9f4bb978b58bb69e49ba30!}

{!LANG-e876408c49bc40c96499fc15ecbc431b!}

Što? Što se dogodilo?

Zašto je sve okolo

Split, mirisao je

I požurio s kotačem?

To je samo dječak Peter

U vrtiću ide ...

On je bez mame i bez tate

U vrtiću pobjegla.

I, naravno, na cesti

Dječak je gotovo patio.

Petya skače i skače

Ne gleda okolo.

Dječak je vrlo nehotičan

Nemoguće je ponašati se!

Misliš da djeca,

Trebate dati savjet

Kako se ponašati dječaka

Ne stvarati nevolje!

{!LANG-d537c7161e4d130de3c9d30cccbbf9bc!}

{!LANG-be6f1633d630935790bbddb47cbabeaa!}

{!LANG-dc6200ff033120ee7c08f09a868f79d3!}

{!LANG-8205d3bc0fa2ee1bb08901bed7aa9bca!}

Što? Što se dogodilo?

{!LANG-25669486dc60ae0d955740409157431f!}

{!LANG-0b7b52c032f470b72e5c698894f3c2cc!}

{!LANG-e451dc85e8089f97512da5ae37ab4f28!}

{!LANG-4162cc26ae80bc1fd62692a340f521ce!}

{!LANG-8a5eaf86e261ab46637f58af5942d17d!}

{!LANG-0b5e77189a402c2871e506fc09297e17!}

{!LANG-61bdf9e7cbe2aa7b1d9991983816eb99!}

{!LANG-30008cf24bca6559b42d500a8eac45ab!}

Nemoguće je ponašati se!

{!LANG-609e233826e84e0ae02d6bbed88737c1!}

{!LANG-cd2e76ba3a1e48340aa478cb03d98119!}

{!LANG-7c168b84b3204c6beaa54e34aa858d6b!}

{!LANG-a0ac7de07321c59e822fb207eccafec0!}

{!LANG-82ea1ede87c4565af503a533071d71eb!}

{!LANG-c3e51a352195c43caf5b0c3b9f93fb1f!}

{!LANG-d37823e289de77f8cb0061da5ec55b51!}

{!LANG-de690bad3d3382808ac0a3aabe425bee!}

{!LANG-05748bd0578f33cf0f1aee18f808a990!}

{!LANG-683c9365455d378eefa9e9b8ce087b6d!}

{!LANG-a0e696d1e0a2421c64d90810cf9cec46!}

{!LANG-cbe4dce677f0a1a973b872c805603dfb!}

{!LANG-80894f24a2c8bb42f943f14c8b2fbe59!}

{!LANG-5696b082cd8ad614cac1376a948570b9!}

{!LANG-2235a847fdfe0242c7b89ad49e7adeb9!}

{!LANG-2c239e7e2b9d1c7ced99ac0f177a96fe!}

{!LANG-7812968f044efca3fbf424c770a1503a!}

{!LANG-595a03012196e22f7fb8768905fbc378!}{!LANG-99696601cef3960c786e7dc3163c5e91!}
{!LANG-7955b77a811d24cf6593085c5f2c15eb!}
{!LANG-0b4bb9408ca9a14c9462165337c187c7!}
{!LANG-acd320de2603284818841334809b0c44!}
{!LANG-b1e4db99702fff2953e490ed6dbe7c7b!}
{!LANG-777d80bd6c077bfe5ceb857b0b1096cb!}
{!LANG-1978b1e5ffee4eb800d2bd723dbbda8f!}
{!LANG-5a84bb3195ddd7c51763d80a72fb4063!}
{!LANG-e1cf9337c871fc1708a0a18d409c5727!}

{!LANG-09dfe5fd7f5eff6264897d6b23a79898!}

{!LANG-97cdb7fe57accd63296fe28e66ce9bc9!}

{!LANG-2b41ea76a9425b083c078c0de254f40c!}

{!LANG-45239b664e89cf0e693117a48de3a02d!}

{!LANG-56c434b8dd69725aa3a8fd9932e9179e!}

{!LANG-8077746d868f4f03b2d8ea7e7d86df5f!}

{!LANG-c3daba9dcb7c93abb73ddd752b29fcdd!}

{!LANG-e84aeb48fcb3fd1ef3ed3dafde491555!}

{!LANG-c2b73a757c292f3c9ccb9eef4a004974!}

{!LANG-7ab4a097217ab23c23bc8ac84dda4597!}

{!LANG-9462b1d4d1ec7705c5c136fd2a7469ec!}

{!LANG-8d1c4eec1a434557a7a3b380f6d89b7b!}

{!LANG-3332ea0888e97adb2750aa6b9a19ac13!}

{!LANG-731e31f6f3ef61d728045067f9e2fe31!}

{!LANG-a5437bf01998ee5185a309a90b596653!}

{!LANG-c4793d834ed011308e2fcfcab575ab4c!}

{!LANG-25631239324effa7d100463da2dc59a7!}

{!LANG-ba29dc3ba19022e936e3a65a0c8f5d22!}

{!LANG-22fa91d7292adfceb29045a708238c83!}

{!LANG-ab983e3cef7e5e8602579f74d5f8449f!}

{!LANG-1e54cc7542aa1745c4454ab1df72756f!}

{!LANG-5080cd8e4676f595158c7dcc8e37dbec!}

{!LANG-682c66e692cfa0c3e942908c745c51a7!}

{!LANG-a915616232f27b3c0cf7de6dd5d389b7!}

{!LANG-dbeba174ba04858ffcf6d657837a3947!}

{!LANG-bcceb75d1e6ec0b28b167e80fb2ca53b!}

{!LANG-b2089d7577daaceb4d5fa33eca83036f!}

{!LANG-e21e0ff5540a7751310099a88999510d!}

{!LANG-5f8f4eeade07ebab83406abb3cfd10dc!}

{!LANG-ab51a7e6085de062cddd7528648d63bd!}

{!LANG-2091f9895ac69bb3670ab2bcfa80ca10!}

{!LANG-2d93aea4e75ee6844dc24cff308f44ae!}

{!LANG-ae0abbb7920765924a3b58a45041f086!}

{!LANG-9c793e308ccc1bd940c40d7361dffa72!}

{!LANG-849526681b879cbb46a573fa8ba34373!}

{!LANG-17a1ebd24aaa888624b304f53fa4cd2b!}

{!LANG-6f8d0230cfccc311f8af6fa5aa8b9e4d!}

{!LANG-a5c03ad47b44136050c45c86850be421!}

{!LANG-96731ecd0bff1213b644ed70737b9654!}

{!LANG-414d268a27cdbef2cc32111015744fe1!}

{!LANG-4a58ea3d63015e2cad22e71498c4037e!}

{!LANG-8cbe736c9654ad83ca336c2ae807e83f!}

{!LANG-c4303a08b875a554efc272fbf39efe1e!}

{!LANG-c79830050d3837ecdbb1e033439de8eb!}

{!LANG-66fee9c62e71c1f8a186aed631dc15fa!}

{!LANG-676969de4f9add2202f241b42db7afdb!}

{!LANG-c4d56723e033502e844ff1800ecadb75!}

{!LANG-5acec778ae394fa01f099e8e07690144!}

{!LANG-d2948ff3ebca86dada6fde92d2f88601!}

{!LANG-091e8d016b161203a5244975e6351d36!}

{!LANG-3e00beba628d902effe162cf35b5ac2f!}

{!LANG-72493aba740c71c8c6704973ba550a04!}

{!LANG-2d63f04df32889c007caac2be8f585f5!}

{!LANG-ac0d7276c0ac0d2818668f27e45919ce!}

{!LANG-baf739c34eba8769a9b23e50e2d15eb7!}

{!LANG-172a7916a16bf8ddf15b8cac1987f875!}

{!LANG-6570f50c190f12bc040c32e24b32ac7a!}

{!LANG-10085c4988a4284975c5303df00a0311!}

{!LANG-7b2e311ffacfa74c28c15e2f9217faaa!}

{!LANG-08741a02c56be5f9e1a5647e736c5d0f!}

{!LANG-eaed0580eb28e3606b65da8799a846c9!}

{!LANG-bb8c6f25776d1f6a45d29e623eb57723!}
{!LANG-3a332a2509aa70b9e7693bd481091593!}

{!LANG-86fc627dc16e8ed54cf7ebd99ddde6ba!}

{!LANG-514674659e87d47d6e031d880139e796!}.

{!LANG-db1c3e843db95921730d45122b6a2557!}.

cilj:

{!LANG-26ee0423f9b8daf399f2e89410776186!} {!LANG-1fc4c961f2f1b894be82f76ce4d69624!}.

{!LANG-197cdcdd540b023aa062e1de6f41404f!} {!LANG-a1e2bf9210dfa73f5cce698c79c06209!}.

{!LANG-ddba29acb4f885bcf5292c8afaece3f2!}

{!LANG-34758e9a150ed61e4ba9e3ed13397836!} {!LANG-9b4bd9898ae6c86727ba0242be51cb84!}{!LANG-a6e9625226ff0f2bdb9180e652572fe4!}

{!LANG-31fa53560a26dd452b4212bf7f229575!} {!LANG-9c3b91273349ad8a09ca17d4e89ef66a!}{!LANG-56742605ca2875399900206eac2fe4b0!}

Prometni zakoni.

{!LANG-1557652b06ffd5cab0e30b2530d00e7f!}

{!LANG-f79e2611919b28ff9b3885c3ef71a1c4!}

{!LANG-edbfaa4443538489858025e8fa7288ad!}

{!LANG-3cdbe580e2e8e3479b2c367b189805f7!}

{!LANG-86e8530bac1ca2933905497997005309!} {!LANG-30fd25ceaae79a0fd7230626d4f28e6d!}{!LANG-e75b2d5422c6b91b0f8105683fe75f27!} {!LANG-c00e52681d81f6516540df0749813d2f!}: {!LANG-dc2c9005312192dfdb0a114fd2584f40!}{!LANG-18f27134f1393ad576a537b63e3f759f!}

{!LANG-2bdf1e6c33f2a18ba253af26f74a3110!}

{!LANG-3b0e053a59d260736805d2a6e1018f2b!}

{!LANG-96ec8f1e0cabc0903bfac39f425fed49!}

{!LANG-15eb549f502f9c153b9b08eb65734fc8!}

{!LANG-22aedfb3ce0b3b8e6a15f1fabff4887f!}

{!LANG-0ec795abde05ff954f5b5fbbed521db2!} {!LANG-677ffb5d22e319c80654d0d102c559b7!}.

{!LANG-8eb9d213a5eb81ec498cb17724f3dbbe!}

{!LANG-64d6b214d52594d6be0cc858cea86c41!}

{!LANG-02d17072b3184b4796e78c4e2cccf479!}

{!LANG-4c4c4d1321dd4682bf2c02f1846455fc!}

{!LANG-03b89a196eec9f8c2bf6c4e6951c7bd2!}

{!LANG-04e17f24de4ea0be41eb11043d506440!}

{!LANG-75059bdb45011c2bbd165f2248231bb6!}

{!LANG-bef8d03f17298f917fa1a809639eed84!}

{!LANG-b20b94acb0ccc5a4904383c4ec4f8b36!} {!LANG-3ffa0c702c00213ec4cf95f4f6bf6e60!} {!LANG-677ffb5d22e319c80654d0d102c559b7!}»

{!LANG-c6c90247a3bfa68cbb9dfba2cdeb2b3c!}

{!LANG-a756a23b2f1c731a63361ea9898bda21!}

{!LANG-67ac6a368682dd2c3f0a72f28ff386a6!}

{!LANG-19673d451be82da6086e087f7101fa82!}

{!LANG-851e5559c4beeb70415f1d9270069b8a!}

{!LANG-3ea8aa315eb6e98004ed63044434a8c2!}

{!LANG-7a6f8a9d78330057b3ce6ecef2956730!}

{!LANG-d9e748cf4a4018146f052fd8678f14ef!}

{!LANG-c55e95935fbc46d414910fbc7b8926ff!}

{!LANG-f3aedda5b23f681b46c70629b89ebefe!}

{!LANG-cbeeda52930bf47f155ae26ab6121497!} {!LANG-aee87fd01abaf6c56e2fef854cc22314!}.

{!LANG-53a58e59aef0eea71fd5d334396e92a0!}

{!LANG-05da1e1dea29de7735031c9cdbca9cec!}

{!LANG-a3c70880c2111e80874c07db7436922d!}

{!LANG-fcd2f702a67c7a1b4b4d38b963cbedf1!}

{!LANG-7a795c02b6a31b7ccb6204990258cf43!}

{!LANG-e92d52faf1f3b98520f4ae14dbba6d5c!}:

{!LANG-5a41664bf54dd96ef49b96a1b3454478!}

{!LANG-4bc21d7bb4cbe1d010b58bd6831f2cb2!}

{!LANG-5db52ce88129bd12a1c258aa50cf03e4!}

{!LANG-e3bea1285c4518b3480a81de65df0d75!}

{!LANG-b33bf926a6dd44a5555520ad7263cc2d!}: {!LANG-24ddef05eece7f6adc84bcf0d08d9ecb!}

{!LANG-52d1844c8c04d89199df9e51fcc69c69!}

{!LANG-0a1ca2e5430adae486c04bc5959aef15!}

{!LANG-a93b37cb85dfe6e0ce045572465aa850!}

{!LANG-e9e5bd0908bc8bd6a76a8ed5370705fb!}

{!LANG-e31c658b7a1110c37dc9db2e80095ee9!}

{!LANG-3f35ad1973bb4ccbaeaf9efb37839ed9!}

{!LANG-f5ded4e78dcfc91bc440261242419553!} {!LANG-1141c141e62770f0321d8c5690cbce89!}

{!LANG-e8f3ade810880dc48ec3beff81664d03!}

{!LANG-8070ae889ec62a563f6f54ea44f495b5!}

{!LANG-3227f40d60a1f1d717fb3d2544f09aee!}

{!LANG-9f0966ecc9715b228af04984a4d40eab!}

{!LANG-332263b9ea05bc3483aba282c8afc460!}

{!LANG-816acab541b098ea086d44dd2cd7bc9a!} {!LANG-4f1a8c864ceaf3b0b894bd71d0bf7fe8!}

{!LANG-dfe19c8f1f1094765ba3a5844c961978!} {!LANG-f776051be31c8a81d7baff739c8b46d0!}

{!LANG-24bca373fe19be51190ba404ad718f5a!} {!LANG-a9e8c50c9c468600f6b465165d7e4bba!}{!LANG-bdf8677a1139c2794705d4861d1c8e7a!}

{!LANG-cf5cfbbe9a9beae7e94f96be1c06c9c8!} {!LANG-b5df367bfdf38b21a7cf3cfd21bbfaa7!}

{!LANG-71641811ff22035b75bf2ccd9d269f97!} {!LANG-c4faded4f093c8725b608f6980d3ef95!} ({!LANG-273a67cf9897c88a94a099595a61c282!})

{!LANG-5fd6c85abf38f3c938f4912e2473fafa!} {!LANG-07303529e26e4312d94bda6f146940c5!}{!LANG-17db1f8b2d94b9cb7c20aef0657faca4!}

{!LANG-0f32a142df344da309431b7607a77d6d!} {!LANG-438bed136c581e5a04213beb18209ce7!}{!LANG-e8589c2bc8b58366f3ff90c6b3d5a861!} {!LANG-07303529e26e4312d94bda6f146940c5!}.

{!LANG-bf8841a7239349a0a55c2273db53e3d2!}: {!LANG-1369446a6379a301c3ed69ea409dd8b7!} {!LANG-ab8de00b2404d5bf6aea9e7eaed4c215!}»

{!LANG-774a65174415bdf537e84f2942780c05!}

{!LANG-2039e2fe11b4656b6891fdf8d67ce122!}

{!LANG-772e9ecbee6690797cdc46936bbcc0dc!}

{!LANG-a7e6f8e81751d639363e9a0949630094!} {!LANG-07303529e26e4312d94bda6f146940c5!}!

{!LANG-dfdcd922b15af942279ed5598c54fe69!}{!LANG-e4c8eba830548aac1785a06f0780fe13!} {!LANG-ab8de00b2404d5bf6aea9e7eaed4c215!},

{!LANG-8ba171ba861b6069a8855be373e59004!} {!LANG-dc5131601030ff6a5d19147c37d20aef!}{!LANG-c5a9c325188726f93faa16c1109915c8!}

{!LANG-f51799a8fc1cf351eeb0b0cd72a321be!}

{!LANG-af6f6b8581364ffd56216c3530678686!}

{!LANG-85111cb896e975341facc04ac5d0d709!} {!LANG-29651633fc9c3182ee383be54a4e1a97!}.

{!LANG-0db2cd76b037fb192e6e810e3c3740d3!} {!LANG-220180fe2863c42030c8759ac0f17c1f!},

{!LANG-12948e7c3b32121788322e4760691036!}

{!LANG-948b9e5d5a31de07f37a22b10bf6e233!} {!LANG-0d15d159fcf520fdce50bd92d91e4a91!},

{!LANG-6015b2468f8d51d3b2ba4ff375189300!}

{!LANG-4799a0dc4b2182bffef169809d32f435!}

{!LANG-779f2d4df62786c4fb1ca86f7f147bf6!}

{!LANG-ff51e07405b21d04c1fa3b8470bb1d20!}: {!LANG-c9e067693192a2159bede65f1eea52c9!}

{!LANG-538eaa84695e23d5679b1de3dec7c0af!}: {!LANG-41eaf38b82d03fd9bfc98e5c59eefc21!}

{!LANG-ff51e07405b21d04c1fa3b8470bb1d20!}: {!LANG-aca6a0c3289e56fa51bef025be351eab!}

{!LANG-db3079b7793b8475807e32c1e548b058!} {!LANG-07303529e26e4312d94bda6f146940c5!}{!LANG-078710348ee9cee4ca1e354a3ccf1e06!} {!LANG-f2648dcd18e051d2dddfd110803bf720!}:

{!LANG-890939b8a30550e0154c13f2e81745fd!}

{!LANG-884528879b7f1137f5bf96c84d33ff7b!}

{!LANG-3a89bbeb98e16adbcfad7d09899c685c!}

{!LANG-4c6b0f997a96a0a29e8121a0f246c729!}

{!LANG-cd8b75a1bf7c3c13d3df8a03c8beaa82!}

{!LANG-0728d0afb88a9368106fae745c15a88b!} {!LANG-1fc4c961f2f1b894be82f76ce4d69624!}{!LANG-669970d00d2dc305d7c4321ef53ee192!} {!LANG-5a218760132b3644cf3deaac12c503ca!}:

{!LANG-4e6bc95376bd568b31894c282c87bc60!}

{!LANG-7fe6da87eadc2fa845bd937583aeb697!}

{!LANG-ad6e5c6b0c5151cd879c02115f76a1fb!}

{!LANG-9c48aac3ab0ba70f117a25bb297095fa!} (Autobus)

{!LANG-ff51e07405b21d04c1fa3b8470bb1d20!}: {!LANG-a8bf2e0601e25d58d34622de944eab38!}

{!LANG-8e3c7fa27892e4a914dfa7780d44644a!} {!LANG-461526e85c66241437255cfceec9b27a!}?

{!LANG-78183251ae270fb2d1ed3f96f3648b01!}{!LANG-136b4cefc43c6e633160c5bd56acd507!} {!LANG-3ab5afb329ed1a9020f7fec0a574a4b6!}{!LANG-6db934e8cbbf25a07c9398ebe561d6c9!}

{!LANG-1960e18133df16d1863f8c0aef893dde!}

{!LANG-78183251ae270fb2d1ed3f96f3648b01!}{!LANG-8b4fca98680474795b930906010f7674!}

{!LANG-b55328b547c87be00ee8cd0a60a58c4d!} {!LANG-461526e85c66241437255cfceec9b27a!}?

{!LANG-78183251ae270fb2d1ed3f96f3648b01!}{!LANG-93a4d690d12d5919e8d32b970b090c6b!}

{!LANG-e49b05c4df3edc8112db07a2a20f5b1a!}

{!LANG-78183251ae270fb2d1ed3f96f3648b01!}{!LANG-4a5b9a3ce6d2ae70208c27cc7a18d2cc!}

{!LANG-45a469b0600394dc58b60f2fbbabfcd0!}

{!LANG-a847fa9159fc1f483882c62166d2127a!} {!LANG-88b246a95fcfec8d9ed9cf6f8b9e4b07!}.

{!LANG-314f187e872205477aaac668febbf86f!}

{!LANG-3ee5a5c4717c605992241c9b7b5959c4!} {!LANG-fe737dc86bf0fdee000b204a8a2434f6!}.

{!LANG-77dd0cdf5edd455f234ce6498a24f417!} {!LANG-9d1e2981a5d5726b108d3e4a0824f60a!}{!LANG-e0d983539215ccaa31bc9bd6355fb10b!} {!LANG-07303529e26e4312d94bda6f146940c5!}{!LANG-e02244839891d2eaac9085d8261f9c0d!} « {!LANG-f761f2711a1ac0b1cda3b6856e73b627!}»

{!LANG-8e9cf16102110d05a090d398a37f1b3b!} {!LANG-c4681eba739dcd8eab9b56b44e9bc309!}

{!LANG-b1728fe3fc17fc492dda3fe97e7a7ede!}

{!LANG-cca5719bf183752c1355028e4aa94fa5!} {!LANG-a7c88d662da1f0194a92acf2a28cdb4c!}

{!LANG-056d430d112d8246ab7acb5feaff02ad!} {!LANG-3801b16023f784123265854d2cfdf5fb!}

{!LANG-6c0c43d9a706dd16899455b4f102559a!}

{!LANG-b3f45403f7b9a90a8df49eb1231a93d2!} {!LANG-f32b2cafa990e7e547b7955c3cb5980c!}

{!LANG-a0e0c5d33e69bfe0ceea15327e58a1f3!}

{!LANG-646c93153f85cc6228d34f9411d101f3!} {!LANG-23d964c171486c06bcbf5e137df42405!}:

{!LANG-a0c9c949b4484c2e7b8f59b0378baef8!}

{!LANG-55d0c29740dcc396c8260f315e942fa9!}

{!LANG-040f9d52392338edbdabf8bf467fa212!} ({!LANG-a8debb01f34e68452721c4ef8927cac9!})

{!LANG-cc42ae05c4e8f1aca294e10fecb7b35e!}

{!LANG-7dacbc0d7351ee46b0f1b97a3a3c9ccd!}

{!LANG-3cd696eef011f5ebc36975e9118e79ee!}:

{!LANG-f4d117d5384ba9f35728fd1102db9259!} {!LANG-677ffb5d22e319c80654d0d102c559b7!}!

{!LANG-02815140576150ac62671bc10e775250!}

{!LANG-96840241fcb0126ef479edf92e56eddf!} {!LANG-e6dac8d92215746083aaa2bffbd8e443!}!

{!LANG-58d06512fd76fe9a15b725ff776e2973!} {!LANG-88b246a95fcfec8d9ed9cf6f8b9e4b07!}? (Semafor)

{!LANG-60c1f6023886c731a4fc3460b32b9899!}

{!LANG-dfc0a2a4cce2f6634f5b583f6d152746!}

{!LANG-c9b2a274b380e678805328302449c1ea!} {!LANG-07c32d4a3c95ee3b239bdfe528bbf11e!}

{!LANG-c59dd8c3dbb7288cb6f2d292efd10716!}

{!LANG-29e00159508e95d3b21b9db40d7dbfe2!}

{!LANG-6e779aa8fd0327c43b485399cb4fc06f!} {!LANG-59de288f8b00b847fc58a31eeabe359c!}{!LANG-7348da6911054620ba5b9fc1e7113081!}

{!LANG-445cbb48d0a1221b077b9deba0349178!}

{!LANG-5302d6feac332f9d81637b2d0cf53425!} {!LANG-eae14fbcc6a9c480d1516fe6945c850f!}

{!LANG-200d8dcea4fa5acaf3678e76af0240e0!}

{!LANG-d055914b07898b0eb54d77609a0dd3da!}

{!LANG-624ebd6dbcfc76e5a15b3e5fd924c2ff!} (Tramvaj) .

{!LANG-b96cf6699fb925207d3abe9622baf123!}

{!LANG-b85a2ba8e3398c0527554a0d43cbadca!}

{!LANG-a712af922b3dbfcff1017532b8186f2c!} {!LANG-ce1a361b19897f2dcbafb380acd4a592!}!

{!LANG-99c689930b4e34da7228932d1075e4d5!}

{!LANG-0e11233ea6a74da7186e5662d1892fef!} {!LANG-79ada74ae148099563165ecbf93f4f43!}{!LANG-c0e650566fb2c555c7a7103840bd6c0a!} {!LANG-e7d1ea305e604985156dbad67be6f8fd!}.

{!LANG-c59737b70e8d58dc9b25ac04a3b23294!}

{!LANG-fc608ac7c7dd7d7132150efd74bc82b2!}

{!LANG-67c37560f08d57c91b0b661f53a50dbf!}

{!LANG-4cd2d8afaa7b349d562160ba1ea722d1!} {!LANG-88b246a95fcfec8d9ed9cf6f8b9e4b07!}!

{!LANG-f7c907fa6adf7aa7352d6de2d7b1402e!}

{!LANG-ff51e07405b21d04c1fa3b8470bb1d20!}: {!LANG-3d292736d5472d6f621419e929281154!}

{!LANG-a899ce274e6883b60b0b405870489e91!} {!LANG-07303529e26e4312d94bda6f146940c5!}?

{!LANG-aa9c49434e5b9ff48ac58fbc709b9b58!} {!LANG-e43c556efe82aebc4502ea9777e28901!}!

{!LANG-9170391fb78d0e28c3de8dc95b781240!} {!LANG-a179bcaec1c2aaae02b6ea4ae386a62e!} .

{!LANG-2b784982aac123312d50eefaabc50285!} {!LANG-c905145804b63235e07fec264d83768f!} .

{!LANG-909196dd750f60b3a2242a55e4316066!} {!LANG-5b50aa3a6196a5a0ce540ba675c31f36!} .

{!LANG-f44cd992bdcfc630dddd30cd8967055b!} {!LANG-c953e36b7a720306e91d4f2e36ac55bc!}{!LANG-e0f22b7765bf36204182a333271f4512!}

{!LANG-4d22e8a5d063a0e11190adc79bf821d8!} {!LANG-e0467f8af7aecbcdeb3b640583eeded8!}{!LANG-babe7583625b2def9b76706ea38d40f6!} {!LANG-438bed136c581e5a04213beb18209ce7!}.)

{!LANG-b3d34ea0ab2d2efccc9fcd626e8fe5e3!} {!LANG-07303529e26e4312d94bda6f146940c5!}!

{!LANG-fc3716ed97dcc4f1deded4ba827ad390!}:

{!LANG-ac84d4d8f8189ad01a7c46b1c62e685d!}

{!LANG-7dacbc0d7351ee46b0f1b97a3a3c9ccd!}

{!LANG-3cd696eef011f5ebc36975e9118e79ee!}:

{!LANG-3d846dba36c936f1f7dffb55d16142aa!} {!LANG-677ffb5d22e319c80654d0d102c559b7!}!»

{!LANG-02815140576150ac62671bc10e775250!}

{!LANG-96840241fcb0126ef479edf92e56eddf!} {!LANG-461526e85c66241437255cfceec9b27a!}.

{!LANG-2d5332b0f588f05925ba24365631bf0e!}

{!LANG-5129ec63e2c364a3d0ec72186a072f9a!} {!LANG-714b614e7548c173e259043f1072dfc9!}!

{!LANG-89586b43a56619755a5135d5ce73cafa!},

{!LANG-db71121a6ee50c0a477e4242a0c7d4d6!}

{!LANG-db49fc3ab0dd607adc7976d02eef2e8e!}