Sinopsis zauzetosti kazališnom predstavom u starijoj skupini „Idite na šarmantno svjetlo Kazoka. Sinopsis zauzetosti kazališnim publicitetom u starijoj skupini


Općinski birokratski predškolski navchalny polaganje dječjeg kaveza kombinirani tip br. 95 "Lastivka"

zauzet sinopsis
na
kazališni publicitet
u starijoj skupini

"Idite gore u zemlju Kazoka"

Pidgotuvala vikhovat:
Shamekhina S.V.

Zmist program:

Zapovjedništvo:
Razjasniti i razumjeti znanje djece o pro kazy, vrstama dječje tetre. Activizuvati mova, zbagachuvati vokabular.
Osoblje u razvoju:
Razvoj jasnijeg razumijevanja okoline za karakteristične znakove i sposobnosti prihvaćanja.
Razvijanje dijaloga djece, razvoj raznolikosti djece.
Razvijati svoju kreativnost u djece, navikavati se na umjetničku sliku; sponucija na varijabilnost u etidama (pantomim).
Razvijanje savjeta za osnaživanje, pročitajte kako biste stupili u suradnju s partnerom, u podgrupama.
Vyhovoyut zavdannya:
Vihovuvati kamate, ljubav prema kazok.
Vihovuvati je ljubazno upućen herojima kazoka i jedan na jedan.
Wellness osoblje:
Znattya m'yazovoy vrela (fiz. Khvilinki).

Metoda: grogroviy, verbalno-logički, KKT, teatralizacija.

Priyomi: Umjetnička riječ (zagonetke, virshi), objašnjenje, zahochennya, Fizminutku.

Slovnikova robot: Oznayomiti iz iskaza imena Baba Yaga.

Materijal: Piktogrami, zagonetke za kazkoy "Maša i Vedmid", kazalište na flanelgrafu "Ripka", zidno kazalište "Teremok", kazalište maski "Zaychikova Khatinka".

Ustatkuvannya: Prijenosno računalo, projektor, platno, stolovi, stilovi, kabina, flanelegraf

Zauzet tip: Zauzet-gra. Hopts ide na cestu Kazkiv za kilimí-lítaku. Schob viconati vašu misiju, momci su krivi za viconati zavdannya. U tom procesu djeca razvijaju kreativno i logičko mišljenje.

Zauzet skriveno:
Kako bi zvučali glazba, djeca ulaze u dvoranu i hrle u kolo.
1.Organizacijski TRENUTAK: djeca stoje na lomači.
Lamela. - Bok dečki! Čak mi je drago vidjeti te. Predstavite svoj osmijeh s malo ljubavi, a zatim s malo s desne strane, naši gosti, sad mi se nasmijte, a ja za vas. Zovem se Svitlana Vladimirivna i znam kako vas mogu nazvati značkom.
GLAVNI DIO:
- Hlops, voliš li kazki?
Djeca. Tako. Volio. Još draži (prijenos djece).
Lamela. I možete reći yak o kazki, yak won?
Djeca. Charivna, chudova, kumedna, povchalna, draga, inteligentna, tsikava, ljubazna, zagonetna, ne-zlobna, radisna, mudra itd.
Lamela. Htio bih vas zamoliti za dodatnu naknadu.

Virushaêmo prijatelji,
Divno - vi i ja.
Ovdje je ekran šarmantan,
Ne čitajte Kazok ovdje!

Djeca gledaju na slajd i igraju se, heroji su zabrljani. - Pedagog, ne vidim ništa! Kako je to postalo? Ne spominjete ništa? Pomiješali su se svi junaci Kazoka! Očigledno je ovdje bila neka nečista sila.
Tko je na stupi u litvaniji? Živite li tamo u Khatincima? Tko plaši djecu?
- Tko je to? Sretno?

Jeste li poznavali Babu Yagu? Pokazat ću ti kapu! Pobrkavši sve kazke, Shcheb nije poznavao djetetovu naklonost!
Lamela. Dobar dan, znate li zašto Baba Yaga tako zvuči? Njihovo ime bi trebalo biti poput riječi "yagat", što znači "vikati, lajati".
- Kako možemo plijeniti? Aje treba dovesti stvari u red u kazama. Kako mislite, je li potrebno rasti? (Mogućnosti slušanja za djecu).

Tako je, poskupit ćemo kazahstansku zemlju, svi će se radnici i heroji, ako je moguće, okrenuti na svoj način.
A osovina na bilo kojem prijevozu je spremna za cestu? (Pogled djece). Zemlja u kojoj se nalaze virusi Kazkova i transport bit će Kazkov.
misterija:
Želite li da vam kažem
Kudi ugodite sebi
Ne budim te i ne gledam oko sebe
Yak će razviti zanos sa čudima
Zovem nije potrebno pilotu
Aje tse charivny (kilim litak)
Bravo, pogodili su, a osovina i moj šarmantni prijatelj, idite u kilim - recimo ..
Djeca sjede na kilimu.
Lamela. Krenimo na put, recimo šarmantne riječi.
Palčikova gimnastika "Ljubitelji Kazkija".
Djeca lutaju prstima. U zadnjem redu zapljusnite dolinu.
Igrajmo se prstiju
Will Kazki Nazivati
Rukavica, Teremok,
Medenjak - rum'yaniy bik.
Ê Sneguronka je ljepotica,
Tri Vedmeda, Vovk - Lisica.
Ne zaboravite Sivku-Burku,
Naša proročka kaurka.
Znamo za kazku firebird,
Rípku mi se ne zaboravlja
Poznajem Vovku i djecu.
Tsim kazkam kozhen radij.
Lamela. Povećajte troškove popravka kazahstanske zemlje.
Ale da bismo mogli pobijediti, svi mi moramo postati umjetnici. Vy zgodni?
Todi, vrijeme je da se igramo.
I zvati se gra
"Rosiminka je kazališna."
Voliš li čitati Kazkija?
Želite li biti umjetnici?
Todi reci mi, prijatelji,
Kako možete promijeniti sebe?
Izgledate li poput lisice?
Za Vovku, za kozu,
(Izgled djece: promjena izvedbe moguća je za dodatni kostim, šminku, skidanje, pokrivala za glavu itd.)
I bez odijela moguće je, djeco,
Razmislite, recimo, o vjetru,
Ili na dasci ili u grmljavinskoj oluji,
Kako bi bilo u mećavi, ose?

I u čemu nam možete pomoći, prijatelji?
(Limena i, očito, mímíka.) Pa i mímíka, prijatelji? (Viraz našeg pojedinca.) Pa, što je s kositrom? (Tse ruhu.)
Buvah, bez sumnívu, izniy raspoloženja,
Yogo ću nazvati
Isprobaj.
Zviždač se zove, a djeca u mislima svojih misli pokazuju: zbunjenost, radost, sreću, strah, utapanje.
Sada je vrijeme da dođe
Spílkuvatisya geste, dobro, dobro!
Pokazujem ti riječ,
Kad te vidim, provjeravam geste.
Budno ime, a djeca gestama pokazuju:
"Ydi syudi", "ydi", "do točke", "tiho", "ne igraj", "vidchepisya".
Os je otišla do kraja zagrijavanja. Bravo, svi su dali sve od sebe i sada ćete nedvosmisleno parirati poslodavcima i kozačke heroje pretvoriti u svoju misiju.
Lamela. Otzhe, prvi set. Zagonetka.
Usput se vina stružu, Za kiselo vrhnje miješaju se vina, Na kraju vina, stuzhon, Okrugli bik, rum'yaniy strana Valjana ... (lepinja)
- Sjećaš li se male pite? Koloboku možemo pomoći ako pjevamo pjesmu poštujući pravila pjevanja. Trebate dvije naredbe. Dat ću skin naredbu koloboku (piktogram). Pogledajte plemstvo u raspoloženju lepinje i spavajte u svom malom momku s raspoloženjem. Tim je kriv što zna vaše raspoloženje.
A kakav medenjak više može ići na Kazku - tužan ili zabavan?
Bravo, Medenjak se sada prepušta svojoj kazki.
Lamela. A os je još uvijek jedan zadatak.
Kazku je zavrtio cijeli qiu
Zagonetke s krivnjom izabrati
Imenujte kazahstanskog Rusa!
Djeca odlaze do stolova, iz zagonetki uzimaju sliku Kazke i daju joj ime.
Lamela. Molodtsi.Svi su ispravno snimili sliku. Imenujte ime zajednice Kazka. Imenujte heroje zajednice Kazka. Os i vjenčanje s Mashenkom pomoglo se pretvoriti u kazku.
Lamela. Napredak se može vidjeti u 2 tima. Morat ćete postaviti heroje Kazke ispravnim redoslijedom.
Khloptsí, tse kazalište na flanelgrafu.

1 tim Kazku "Rípka" pogodi,
Pomozite herojima.
Usput, Rípku treba ím,
Tko je za kima, je li krivo ustati?
I tse, momci, nastilny teatar.
2 tima "Teremoka"
Vin nije nizak, ni visok.
V vreću svih njegovih čekova,
Kome dolaziš za Kim?
Djeca vibriraju nakon koplja junaka Kazoka "Teremok" i "Ripka".
Lamela. Navedite posljedice junaka Kazke "Teremok". Iznenađeni, junaci kazkog "Teremoka" pretvorili su se u svoju Kazku i rekli vam "hvala".
Imenujte posljednjeg junaka Kazke "Ripka". Čuditi se ripki možda se pretvorio u vlastitu kazku pa čak i "hvala" za vas.
Lamela. Ripa je tuš cimeta za organizam povrća. Pričajmo o programu i programu u grupi - "Ripka".
Djeca vikonuyut ruks stoji
Rípku mi je posađeno
(Nahilitisya)
Ulio sam vodu
(Imitacija ruhu)
Virostala ripka je dobra i mitsna
(Raširite ruke u stranu)
A sada ćemo se rastegnuti
(Imitacija ruhu)
Kuha se І od zrele kaše
(Promjenjivanje hrane)
Bit ćemo od zdravlja i miševi!
(Pokaži "snagu")
Lamela. - Vrijeme je da se raspadnemo. Sjedni na kilim litaku.
Zagonetka 2.
Striba, skache, Girko plače. Pas nije pomogao, Vedmid to nije učinio, Jedan pijetao
- Jeste li znali kazahstanski?
Djeca: "Zaichikova Hatinka".
Lamela. A bik lisice jaka u tsiy kaztsi?
-Jaka kod zečice u Kaztsi Bula Hatinka?
-Ah, znači li to lub'yana?
A lisički jarak ima hatkin?
-A tko je trapilas sa zekom u tsiy kaztsi?
-Jak lisica zviriv lyakala?
-Što se lisica ne ljuti i dopomíg zečići tjera lisicu? I koje ste riječi rekli?
Idemo sada uzeti program sa sobom.

Gra on viraz emotsiy i rukhiv:
"Zaichikova Hatinka"
Lamela. Zarazna djeca deyakí bit će glumci u kazalištu maski, a rythta će biti pogledi. Za djecu-umjetnike nose se kape heroja. Djeca gestama mimikoy pokazuju karakteristike junaka Kazke. Pokažite smiješnog pivnika, neviđenog zeca, lukavu lisicu.
Naš zeko je živ u Khatincima.
Nicoli vin nije opterećujuć.
Rado pišem.
І na sopiltsi dudiv.
Ale je lisica tapkala.
Otjerala je našeg zeca.
Sada zeka sumny za šetnju.
Nije greška znati.
Pse, znam prije našeg zeca,
Ale no s chim smrad ići.
Ostavite jedan dan Zaytsyu našem dopomígu.
Sada živim u separeu, rozkoshuchi, u harmoniji.
Prskanje dječje glazure.
Dobro napravljeno! Pogodili smo Kazku "Zaichikova Khatinka" i pomogli zeci da se okrene u njoj.
Lamela. Osovina I pretvorila je sve kazk junake u njihove kazke.
Naš put je otišao do kraja. Okrenimo se kući, recimo šarmantne riječi.
Jedan, dva, tri, kilim litak,
Shvidshe da nas dovedeš kući!
3.ITOG:
Brčić: Stanite u kolac hvatajući se za ruke i smijući se uopće oko i sami.
-Poštovali ste naše povećanje cijena? Jeste li posjetili neke Kazke? I kako ste pomogli herojima Kazoka da se okrenu na ledu? Jeste li bili počašćeni time što ste umjetnik? Kako ste zamišljali kozačke heroje? Što ste najbolje zaboravili? (Pogled djece)
Zahvalan sam na vašim ljubaznim očima i ugodnim osmijesima. Super smo drugari!
U spomen na naše poskupljenje i na one koji su bili umjetnici, dat ću vam tsi darove.


datoteke privitka

Dječje kazalište stvara jedinstvenu atmosferu božićnog duha, dodatnu pomoć u oblikovanju modela za djecu primjerenog suvremenosti, glazbenoj kulturi, umjetničkoj književnosti, poznavanju pravila bontona i nacionalnih tradicija. Sudjelovanje u kazališnim predstavama pokazuje posebnost dječjeg talenta, budi kreativni potencijal, razvija poštovanje, pamćenje, duhove do živopisnog samoizražavanja, osim što pomaže u prevladavanju problema zajedničke moći i moći u budućnosti.

Značajke kazališne izvedbe u starijoj skupini: scho, sada i jak

Kazalište je krivo što je prosvijetlilo ružum. Kriv je kriv što nam je mozak napunio svjetlošću ... Ne dopustite da ljudi nauče razgovarati s ljudima, ljudima, sami sa sobom i jasno prosuđivati ​​o svemu. Radost, snaga i prosvjetljenje - osovina tri uma za narodno kazalište.

R. Rolland

  • proširiti okvir tradicionalne racionalne percepcije;
  • aktivirati zdravlje djece na maštovit prijem svjetla ljudi, kulture, prirode;
  • postaviti prijateljski kreativni medij za razvoj mašte, detaljne kulture i ponašanja;
  • Uskladite dijete sa jakim svjetlom, pomozite vam da se vidite ukradenijem od svjetla društvenih ruševina.
  • Zbagatiti unutarnje svjetlo djeteta:
    • razviti izgradnju osjećaja i doživljaja književnih i kazahstanskih likova;
    • udoskonalyuvati sjećanje, poštovanje, zajednica navichki;
    • prihvatiti priznavanje umjetničkih kvaliteta i talenata, razviti najbolje u svojim moćima.
  • Potaknuti razvoj movi:
    • spremnost vimova (artikulacija i mentalna gimnastika),
    • obnavljanje vokabulara,
    • vmínnya kompetentno vibudovuvati monolog i dijalogíchnuyu mova,
    • ovladavanje recepcijom ideološke i figurativne varijacije pokreta.
  • Probudite interes za individualnu i kolektivnu kreativnu šalu za pomoć:
    • sudjelovanje na koncertima,
    • sudjelovanje u predstavama,
    • sudjelovanje u igrama umjetničke izvedbe,
    • pisanje improviziranog programa za djecu,
    • kostimografija i dekoracija.
  • Razvoj plastične pokretljivosti, osiguravajući koordinaciju tijela.
  • knowomiti:
    • sa svjetlom kazališne umjetnosti u cjelini,
    • s posebnom terminologijom,
    • sa žanrovskim ružama,
    • s kazališnim zanimanjima.

Dječje kazalište otvara prijateljski kreativni medij za razvoj mašte, uvid u suvremenu kulturu i savjete ponašanja

Posebnosti kazališne predstave u starijoj skupini


Formirajte robote s djecom starijeg predškolskog uzrasta


Ravni roboti u okviru planiranih kazališta

  • Ritmoplastika - ritmička igrica i u redu s glazbenim supravodom, s ciljem stvaranja osjećaja za taj sklad, razvoja plastične varijacije ruševina šume i prirodnih psihomotornih darova djece.
  • Kultura i tehnologija poboljšanja:
    • dijalozi temeljeni na slikama u videu za igranje uloga;
    • pravo za detaljnu dikciju, dichny pravo i artikulacija gimnastike;
    • kreativno prikazivanje scena temeljenih na motivima kazahstanskih i književnih zapleta;
    • Improvizirane scene o onima iz ukletog života (priroda je smiješna, što se zaboravlja na epizodu itd.);
    • s pravom, s ciljem razvoja priyomy, tako da to bude verbalna, plastična i minimalistička varijacija presavijene slike;
    • zavdannya, sho uzeti na temelju emocionalnog svjetla i socijalne prilagodbe djece.
  • Osnove kazališne kulture - vivčennya osnova za razumijevanje kazališne umjetnosti.

uzmi robote

Kad ste zauzeti kazališnom predstavom, možete dobiti sljedeće:

  • To je prekrasan blagoslov dok vibrirate oko rasprave o takvim jelima:
    • Kako možete vidjeti kazalište bez pogleda?
    • Tko bi trebao sudbinu aktualne kazališne predstave?
    • Igra li Kim glumce?
    • Tko traži kostime, ukrase za otvaranje?
    • Koji je pravi način gledanja kazališta?
  • Rozígruvannya dječje scene u obliku dijaloga, na primjer: "Telefonna rozmova", "U políklínítsí", "Malyuk i Carlson", "Buratino i Malvina" i T.
  • Obuke (kompleksi s desne strane) za glavnog glumca, koji dodatno pomažu opanuvati putem različitih prijenosa na sliku:
    • intonacija - pojava samoodrživog virusnog vimova i riječi i odgovora pjevačkom intonacijom (radost, dobrodošlica, tuga, strah, vizija itd.);
    • držanje je statično - navchannya vminnyu za prikaz poza poput neobjekta ili lika (stablo, liznik, plivač, mećava). Važno je znati jednu stvar, ale naybilsh redovne rukh, kao što je svojevrsna "posjetiteljska kartica" te slike.
    • geste - za sat vremena scene djeca imaju pravo svladati zupčanike prijenosa (vruće je, hladno), imitacije radnje (odlazim na pidlog, pospremam igre, mala djeca) za dodatne geste.
    • mímíka - otkriće znanosti "čitanje" emocionalnog tabora ljudi, a zatim djeca počinju prenositi svoje raspoloženje ili reakciju za dodatne mímíki.

Video: igroviy trening s glumačkim veličanstvom

Pogledajte kazalište u predškolskoj navchany hipoteci

Gledajući kazališta, najčešće pobjednička u starijoj skupini:

  • Lyalkovy (nast_lny, p_dlogovy, stalak). Opaki da budu spremni, pripremljeni na industrijski način (zidne kazališne igre, bibabo), kao i ručno izrađeni roboti, koje su djeca pripremila od papira, kartona, ručno izrađenog, prirodnog, neprikladnog materijala. Vidi lyalok:
    • Marionetu kontrolira glumac, koji manipulira koncem, pričvršćen za glavu, crnca i ruke.

      Počnite kontrolirati male marionete, idite u keruvati vlastitim rukama

    • Karton - ravan, otvoren prema cilindrima i češerima, iz papirnih kutija.

      Nastilny teatar pidiyde i za srednju skupinu dječjeg vrta

    • Vrhovi (trostinov, bibabo, na žlice) - u robota iz trstike kontrola leži za dio obje ruke, jednom rukom glumac će popraviti tijelo, koje vozi štapove, pričvršćeno za ruke male loptice.

      Djeca s lyalki bibabo

    • Tinova - ravna silueta uz pomoć usmjerenog toka svjetlosti koji se pojavljuje na platnu.

      Figurice za kazalište mogu se unaprijed vidjeti na poslu sa rukotvorinama istovremeno s djecom

    • Rukavica - staviti bez sredine na ruci (rukavice, rukavice, škarpeti).
  • Živahno kazalište Lyalka (ljudi-lyalki, maske).

    Djeca mogu samostalno stvarati kazališne maske za predstavu

  • Kazalište sitnica (uživo, šaka, prst, lyalkov).

    Kazalište je mlađe za sudjelovanje djece-glumaca u sceni, jer možete ovisiti o platnu

Video: vidi teatrov (prezentacija za djecu)

Video: kazališni tiney (animirani crtani film)

Jaka organiziranje zapošljavanja u kazališnoj predstavi

Zapošljavanje se odvija dva puta dnevno, trivijalnost od čak 25 brda, međutim, ne radi se o međusobnom povezivanju s uskim vremenskim okvirom obećavajućeg plana za publicitet. Sve veća aktivnost, igranje kazališnih situacija i razgovor oko sat vremena za šetnju, ili spontani umjetnici i organiziranje poza koje će pomoći djeci da dođu do pozornice kazališne umjetnosti.

Raspored zauzetosti:

  1. Organizacijski dio - motivirajuće uho zauzetosti, igroviy ili trenutak iznenađenja (3-5 chilines).
  2. U osnovi - teatralna aktivnost (15-20 khvili).
  3. Zaključeno - pidsumkova razgovor učitelja s djecom. Djeca bi trebala početi argumentirati svoje gledište i samostalno govoriti o svom izgledu, kazališnoj grisi i empirijskim razlozima ili službi, dati ocjenu stupnja umjetničke varijacije starih slika) (3-5

Motivacijski zauzeto uho

KREATIVNA entuzіazm ja pіznavalny іnteres da teatralіzovanoї dіyalnostі dopomozhut probuditi profesіyny pіdhіd sam posebna osoba fantazіya vihovatelya, YAKY za aktivіzatsії CREATIVE potentsіalu svoїh vihovantsіv Mauger vikoristovuvati u robotі vіrshі, zagonetke, іgri, kostyumovanі vistavi, demonstratsіyu іlyustratsіy, prosluhovuvannya urivka muzichnogo stvoriti, pereglyad multimedіynih prezentatsіy, video za filmove za više igrača. Promišljena odluka prijevoznika prije organiziranja užurbanosti, složene pripremne pripreme za otvaranje neformalne, živahne atmosfere, unaprjeđenje kvalitete i učinkovitosti isporuke djece. Pojava kazahstanskog heroja koja će postaviti izvornu intrigu, voljeti uvući djecu, otprilike traži fantastičnu cijenu.

Kako bi aktivirao kreativni potencijal svojih vikhovanata, učitelj vikoristov će pogledati multimedijsku prezentaciju, kao i zagonetke, pitanja

Tablica: Ideje za motivirajuće uho zaposlenih

"Podignite kazalište u regiju Kazkov"Zauzet prolaskom u glazbenoj dvorani.
Zviždač zagovara virus djeci kako bi malo poskupio u nesređenoj, tajanstvenoj zemlji u kojoj ima puno karizme, djevojčice se ruše, plešu i spavaju, junaci Kazkova dočekuju goste, a kad čuju Djeco zdogaduyatsya, kakav budni raspovídaê o kazalištu. Uz pomoć šarmantnog štapića, smrad se pretvara u umjetnike. Očaravajuće svjetlosno kazalište miriše na ekran, te novi list zagonetki i dvije maske (zabava i sumna). Hrana za uvodni razgovor:
  • Tko živite u cijeloj kazahstanskoj zemlji?
  • Tko su ti umjetnici? Biste li se okušali u ulozi umjetnika?
  • Ako imamo zabavno raspoloženje?
  • Pa, možeš li te osramotiti, opaka tvoja osjećanja?
"Jaka kurcha shukov majka"U grupi stoje s ekranima i prikazuju galyavin, malu kuću, iza paravana - kostime kozačkih stvorenja. Od mjuzikla suprovid djeca ulaze u grupu.
Djeca mogu osjetiti kucanje na vratima. Ujak Fedir pričao mi je o mojoj povijesti, dok je bila zarobljena s njim: „Leafonosha Puchkin me zamolila da vam dam termin i još važniji brzojav. Toliko sam spavao, pao u kalyuzhu, telegram se smočio, líteri su se podigli, sada se ne mogu pročitati sve riječi. Kako čizma? Ja sam sav pidviv ". Zviždač će smiriti strica Fjodora i predložiti djeci da pokušaju pročitati tekst prigode: "Pomozi da se upozna qi ...". Zatvorimo oči, izgovorimo očaravajuće riječi i nastavimo tamo, dekayut našu dodatnu pomoć. Djeca vide svoje oči i pojavljuju se u predgrađu Silskoy.
"Snigovy Kolobok"Postoje dva klauna u vírshovany oblicima í vídomlyayut o uhu vistavi. Oglašava se glazba, u dvorani se pojavljuje Kraljica Kazke. Razpovídaê kazku na nov način: "Medenjak je naš najvažniji, to nije isto što znate, ne iz prošlosti, već iz isječka. Živa u sanjivoj lisici, u kryzhany khatintsi, kraljica Snegova dočekala ga je sa snježnim mrazom i kryzhany tsukerima. Uz voljenu ljuljačku lepinju Bule, Snigovsku Girku. Jednom je punđa bila razbacana s girke i ... Nastavljajući s vama, doći ću s vama odmah i odjednom. "
"Idite gore u zemlju pogodnu za fantazije"Bičem odmah s djecom zgadu koju je voljela Kazka. Tada budnik zagovara virus djeci iz zemlje Kazaka, pusti šarmantne vile da žive, dok prenose svoje znanje i um i pomažu djeci s umjetnošću referentnih umjetnika. Stanovnici grada zemlje spavaju i plešu, čak vole i žudnju za igrom i tihu zabavu. Virus će u Kazkovoj biti skuplji, djeca trebaju reći šarmantne riječi i ponijeti fantaziju sa sobom.

Glavni dio zaposlenosti

Lažno od zauzetosti u glavnom dijelu možete uključiti ti chi inshhí igri, zar ne, vježbe.

Zanimanje za kazališnu predstavu pomaže u buđenju zabavne, požudne igre

Tablica: stražnjica kazališni igor

Rozigruvannya scena "Ne sviđa mi se tvoja kaša!"Treneri za različite promjene.
Djeca su raspoređena u parove. Jedan će se par pretvoriti u baku i dijete, a drugi će zamišljati različite modele ponašanja djece. Baka i ja idemo umiriti kašu (mana, grčki ...). Uvreda djeteta smatra se odgodom, i pomalo na jednostavan način: djevojčica - glas preko i iznad starijih; dječače - odaberi taktiku osobnog ponašanja, ta baka i ja doći ćemo u iskušenje da odustanemo.
Tsei isti epizod može se igrati u verzijama sa stvorenjima, na primjer, kozacima koji su krivi za nyavkati, žabama kwakati.
Pantomim "Applikatsiya"Bičem se promovira tekst, a djeca različitim gestama oponašaju djecu.
Kako bismo saznali da imamo naporan dan s aplikacijama. Posjetio radne stolove, pripremio papir u boji, maslinu, noževe, ljepilo. Mi virízaêmo siluetu osobe i zalijepimo je na podlogu. U isto vrijeme bit će robotski: vibrirajte list papira u boji, malu figuricu snigovika, uzmite noževe, s glatkim rubovima, pažljivo ćemo skenirati bebinu konturu. Nanošenje ljepila na virtualni oblik i zalijepite ga na podlogu, pritiskom rukom. A što je s robimom? Pa, ne zaboravite urediti rad mjesta, svi uzorci se prikupljaju i wikipedia u posebnoj kutiji.
"Kazka na nov način"Da biste saznali da ste bili u kaztsi "Citat sedam cvjetova", pucali ste u ljubaznog starog šarmera, na dar vama, divan otkaz. Roskazhit, kao bi, naručili smo tako nevin poklon, kao što se bazhanna pitala, kao da su preživjeli, radili su s njima ...
"Pomozi zeci"Djeca će istodobno s bičem pogađati vidomiju A. Barta o zeki koju je gospodin bacio. Bič uzima u ruke zvijer od zečića i okreće se djeci s riječima: “Momci, zvijer za poštovanje, u rukama imam malog zeca. Pobjeda je nesebična i nesretna, pobjeda je smrznuta i opaka. Mršavi za vas da ih dodirnete, golubiti, zígríti, nagoduvati, reći vam dobre riječi ". Djeca se usput igraju sa zečićima, učitelj će vam pomoći znati potrebne riječi i virazi.
"Robot i Lyalka"Gra-pretvaranje u trening mesnih izvora i opuštanje.
Slika mehaničkih ruku robota nalazi se u rukama ruku, crnaca, do tijela. Ruke su čvrsto stisnute uz tijelo, dijete pljačka oštre zavoje, nahili, lopove u različitim nitima, zberigayuchi fiksiranje, hvatanje položaja ramena i ramenog pojasa. Rufovi tkanine lyalki su svojevrsni, smrad je vezan uz potrebu da se olabavi, trzaj tijela vidljivo je trznut. Ruke pasivno i mlitavo padaju i padaju, glava se vrti i kruži, stopala se polako stišću do poda.
"Valcer kvitiv"Melodija je lijepa za zvučati, dijete će sam smisliti rasplesane rukvice, plastično zamišljajući citat. Zbog glazbe je neuspješno probaviti - brzo porozanje iskrivljenog stakla zamrzavanjem kartice (dijete je zatečeno u nadolazećem položaju). Tada možete "vidjeti".
"Pantomími-miniatury"
  • Prolazeći kroz tople litniy ploče, bigaêmo i stribaêmo na kalyuzh.
  • Rankovy WC: stisnut, čisti zubi, odyagaêmosya, vzuvati.
  • Dopomagaêmo mama: mymo jela, vitiraêmo, pilososimo, pospremanje igrashki, zalijevanje kviti.
  • Jak pada dribling ploča, snízhinka.
  • Kuhamo kašu: pravimo žitarice, skupljamo vodu u tepsiji.
  • Piknik bilya bagattya: branje drva za ogrjev, ispuštanje drva za loženje, sagorijevanje drva za ogrjev, dodavanje drva za ogrjev.
  • Zbiraêmosya u otmici: govor u skladištu u ruksaku, virusmo u vašoj šetnji, shukaêmo mjesto za noć, postavite plan.
  • Lípimo sígovu ženo, bit ću sígovu tvrđavu, graêmo u snízhki.
  • Citat: nasinnyachko, napuni toplim stanarima, nikni u stabljiku, pupoljak se izlije, kvota se oslobodi, smijući se s kožnim mračnim snom. Metelik abo bjola sili na bilješci.
  • Hvatanje snježne oluje mrežom leptira, ne idite nikamo.
  • U zoološkom vrtu: mavpa da napravi vrhove, lav da padne na sunce.
  • Obitelj Korolivske: kneževska princeza, ponosna kraljica, važan kralj.
  • U cirkusu: klaun u areni, konjanik na konju, trener s otmicama.
  • Vesíllya: gosti se zovu i imenuju.
  • Sportska olimpijada: plivači, ližniki, odbojka, nogomet, vesla, sportaši itd.
  • Sveto: dobrodošli sa zukerki, dar na dar.
Ggri-studija
  • Sat se gris kuhao i formirao. Ale, tvoj bliski prijatelj - oprošteno, nasmijano, pomireno.
  • Na dačama ćete pomoći očevima da pokupe bobice. Troševi su tapšani, uzeti u obzir i pola dana s mirisnim ponoćnim, sladnim malinama.
  • Ostvarite sebi male cochines, poput ljubaznog gospodina za glačanje. Izazvan sretnim murkocheom, trljajući njušku u ruci vladara.
  • Zamislite pingvina kako ide na led.
  • Vi i prijatelj (prijatelj) imate jedan hladnjak za dvoje, skuhali ste i odabrali jedan u jedan, vrećica je pukla, a vi ste plakali, tada su znali za novi, sklopili mir.
"Umjetnik" je igra za razvoj uyava.Hloptsi, uyavit, koji su umjetnici. Vaše ruke su ruke, dok uzimate zeleni farbum i bojite sok na donju travu. Žovtoj farboj zamišljeno je sonečko sa vitkim preprekama, šarmantnim osmijehom i raznolikim očima. Sada je u hramu malo nebo. Oh, miriše li tako? Mali stan na galavinu. Yaki? Neka to bude bilosnizhni kamilica. Slušajte, šutite, tse víter naspívu zabavnu zabavu, a ovdje nije daleko trznuti potok.
"Voćnjak"Zajedno idemo u vrt, udiše se aroma voća. Namagaêmosya poseže za kruškama i jabukama, desnom i lijevom rukom. Namagaêmosya zírvati voće u gljivi (pídstribumo na místi s rukama podignutim uz brdo). Jaka, usput, jabuka i kruška? Idi pomozi nam. Djeca će ići na okupljanja. Vidljivo voće i staviti u mačku. Sve, žetva je uzeta, potrošena je, došla je, oči su joj uvijene i oslabljene.
"Mímíchní zamalivki"Vikoristovuchi viraznu mímíku, prenesite sliku: raskošno zabavno, hladno vruće, sladno-kiselo, zdivuvannya-nudga, ljutito našminkano.

Tablica: Zavdannya za kviz

1 natjecanje "Kazkoviy"Whitcher: I sada tražim jednu osobu iz komande skin.
Djeca hrle uz vođu. Vođa ima kolica s čvorovima, a na njima leži kocka. Objašnjenje tajnice: vodeći čita učiteljici mali uvok, djeca brzo pogađaju, kad je prvi red, onaj koji brzo uzima kocku iz doline vođe. Zmagannya trivaê dva ili tri kruga. Bigač čita kilku urivkiv iz kazoka.
“Donijeli su mlijeko, jaja, sire i postali su lisica za dobrodošlicu. I da pitaju lisicu, dali su okidač gradu. " ("Snježna djevojka i lisica").
“... Mačka je osjetila ... Mačka je stigla ... Leđa su mu zakrivljena, zvižde lulom, oči mu gore, buče. Pa lisica dryapati! Lisica se borila, borila i pustila pivnik. " ("Kit i Piven")
“Gledajući uokolo, htio sam da lisica klikne za pomoć, a sve je više rupa ulijevalo. Čitavo razdoblje niha, nakon što su transportirani wovkom u policijskoj postaji - ne odjednom hvist vityagti ... "
("Lisica i Vovk")
„Došla je osovina, zima je hladna, mraz je počeo krvariti; ovan - robiti ništa - dođi na bik: "Pusti brate, zakopi se." - „Bok, ovan, imaš toplu bundu; i tako ćete prezimiti. Chi ne pušta! ". ("Zimske životinje".)
2 natjecanje
"Gljive za lisičarku"		Mjesec kuca na vrata (ako odrasli dopomagaju tse zrobiti).
Šaptač: Pa, idi nas posjetiti. (Kad su vrata otvorena, lisica ulazi ili je lisica vinove loze, a lisica se hrani:
- Fox, jesi li nas došao posjetiti?
- Dakle, osovina je bila lisičasta, u vlastitoj kutiji, a u kutiji su gljive padale, padale, padale gljive.
Vodite mačku za jednu osobu iz tima-sudionika i uzgoja gljiva (boju gljive možete provjeriti s papira) i bacite je na mahunu, koja je uspješnija kod mačke, a više kod vaše mačke, uzmite u, daj kocku i lisicu.
3. natjecanje "Yagidki za vjenčane"Bič: Pozdrav, ako su svi otišli s odraslima u šumu (na stolici, nije moguće hodati sam, nemoguće je hodati po šumi), ali osovina je jedna djevojčica prešla preko bobice i zamaglila se, utrljao u drvo na šeširu. (Zgadati, za kazka, kako zvučati djevojčica, koja je živa u khatintsi - kazka "Maša i ívedmíd").
Whiner: Znate li da je bio ljut na Mašu i jeste li ga mogli prevariti? Nagovorimo doktora, a on se ne ljuti i ne pokazuje se, liječnik je često.
Znam ići jedan po jedan iz timova, vodeći propon rozfarbuvati yagídki, jer toliko volim vjenčanike, hto shvidshe rozfarbuê, odrezali smo kocku. (Vikoristovuvati konture bobica na lukovima papira, pričvršćene za magnetsku dozu).
4. natjecanje "Viraw pomilki"Što god: Imena takvih kazoka su grobovi. Upoznajte ih. Kožna naredba će nazvati obrnute od đavla. Imaj poštovanja.
"Pivnik Ryaba" - "Pileća Ryaba".
"Daša i vedmíd" - "Maša i vjenčali".
"Vovk i sedam janjadi" - "Vovk i sedmero jarića".
"Zrno Pivnika i graška" - "Zrno Pivnika i graha".
"Swan-swinging"-"Labud-guske".
"Lisičarka s tepsijom" - "Lisičarka s oklagijom".
“Na Rib'yachy Velinnyamu” - “Na štuki Velinnyu”.
"Zayushkin Budinochok" - "Zaychikova Khatinka".
5 natjecanje
"Slikaj"		Na pidnosima leže razrízaní slike do Kazahstana. Viklim za jedno dijete iz naredbe, dijete je krivo za zagonetku i imenuj karticu, šifriranu na slici.
Whipper: Bravo, momci! Dobro poznajete Kazahstanke i pomogli ste sestrama Olentsi da znaju put do svojih Kazahstanki i da se razvijaju sa svojim bratom. Hvala vam.
(Ivanko dyakuê djecu i razvija sestru).
A sada, predstavimo vrećice.
Pidrakhovuêmo kockice, nazvane šansa, dočekuju djeca sa zukerkijem.

Tablica: postavljena i desno na vrhu obrasca

Imemetazm_st
"Veseliy Didok-Lisovichok"Obratite pažnju na ružičaste antonimeLopov čita virsh, Dydok-Lisovichok vimovlyaê svoje riječi (smíkh) prema tekstu s jednostavnim uvodom, djeca ponavljaju.
dlaka:
Živ u lisici malo odraslog,
Sm smíyavsya starac praznovjerno jednostavan:
Dídok-Lísovičok:
Ha ha ha da hehe hehe,
Xi-xi-xi to bu-bu-bu!
Bu-bu-bu-bu-be-be,
Zen-zen-zen taj trik!
dlaka:
Jednom, nakon što je udario pawuka, užasno ljut,
Ale, stisnuta uz bokove, podigla je glas:
Dídok-Lísovičok:
Xi-xi-xi ta ha ha ha,
Ho ho ho doo ghoul ghoul ghoul!
Go-go, taj bul-bul-bul.
dlaka:
I udario nogu nogom, užasno se naljutio,
Ale vidi ovakav osmijeh na travi i spusti se:
Dídok-Lísovičok:
Gi-gi-gi da gu-gu-gu,
Go-ro-ro ta bah-bah-bang!
O, momci, ne mogu!
O, momci, ah-ah-ah!
(D.Harms)
"Ogledalo"Razvoj monološkog pokretaPeršin će napraviti zagonetku:
Ja sjedim, sjajem,
Ne ulagivati ​​se nikome,
A ako nekome kažete istinu -
Pokaži sve yak ê youmu!
Pa uzeti? (Ogledalo)
Prije nego što grupa (dvorana) unesete veliko ogledalo.
Kozhen iz naredbe da se ide do ogledala, i, čudim se novom, prvo - da se pohvalim, udovoljim sebi, druge poruke o onima koji sebi ne dolikuju. Neka isti prorokuju pripadnike inšojske zapovijedi.
Peršin i žiri ocjenjuju natjecanje.
"Pidbury Rim"Rosvivati ​​se osjećati kao rimiPitajte očaravajućeg prema sljedećem:
Kupina - bačva, konop, kći, bod ...
Kartoplya - matrioshka, jagode, kiška ...
Pič - mač, teči, lezi ...
Žaba - žaba, djevojka, šalica ...
Zeko - prst, dječače ...
Miša - šutnja, obris, sharudit ...
Kishka je mušica, bliški, kaganeti ...
Gachok - trunčica, vodokotlić, zamašnjak, praščić ...
Snježna pahulja je pahuljica, proljeće ...
"Pukotine rukama"Sponzorirajte djecu prije improvizacijeBihač glasi virsh, djeca emitiraju rukhi prema tekstu:
Mačka je na harmonici,
Kitska - ona na bubnju,
Pa, Zeko na luli
Naspavaj se malo.
Yaksho će vam početi pomagati,
Budimo odmah mi grati. (L.P. Savina)
Djeca imitiraju na različitim glazbalima.
Možete vikoristannya snimiti ruski ples.
"Pisenna kreativnost"Razvoj glazbenog sluha, u ime emprovizuvatiNa galyavintsi, na džepovima
Živjela su tri Vedmedija,
Živjela su tri Vedmedija,
Maline su bile voljene.
Poznajte jakove maline -
Odmah spavam.
Tata Misha nisko spava:
"La la la la".
Mama nije ni sanjala da spava:
"La la la la".
I Miško-vedmeža
Dzvinko pisnyu spivav
Dakle, završivši maline:
"La la la la!"
Pitajte svoje ime i ime, adresu, ime majke i T. D.
Prosp_vati dijalog: "Olya, de ti?" - "Tu sam".
(S veselim i umiljatim intonacijama)
"Jaka kuhana juha"Razvoj uyavu i pantomimichna navichki(Izraz kože koji nadzire potrebne radnje)
Desnom rukom čistim kartopen, kožu poznajem po drobovinama.
Lijevom rukom podrezujem autotop, marljivo vrtim karton i svoj.
Nožem ću provesti kroz sredinu, presjeći cartopline na dvije polovice.
Desnom rukom podrežem nož í na šmatočki kartoplyu krishu.
Pa, sad ću zapaliti paletu, promuknuti lonac patrona u tepsiju.
Čisto ću popiti mrkvu i tsibulyu, popit ću vodu iz ruku, ako radim rukama.
Dribno nrízhu cybula i mrkva, u meniju zber, idu duhovito.
Uz toplu vodu, ulit ću malo riže u lonac, lijevom rukom pijuckati rižu u tepsiju.
Desnom rukom razbijte krupice i crtiće.
Lijevom rukom hvatam Krišku;
Juhu skuhajte, skuhajte. Tako ukusno miriše! Pichka Castorulkaê.
"Program - vgadaêmo" (A. Boseva)Razvivati ​​pantomímíchna navichkiPeršin sklikê djece:
Znate, momci,
O mojim glavnim zagonetkama?
De vidgadka, postoji završetak.
Pa, također - bravo!
(Djeca piju peršin.
Peršin će pantomimom pogađati i pokazivati ​​zagonetke).
Važno je hodati po dvorištu s krokodilom,
Cijeli dan odmahujem glavom, glasno burmotv.
Tílki tse, vírno, buv níyakiy nije krokodil,
A Indychok je pravi prijatelj. Pogodite - hto? (Indik.)
(Snimanje je uključeno. Djeca, slikajući indikator, hodaju po cijeloj dvorani, noge su im vrlo široke, ruke pritisnute na tulub, zvukovi su vidljivi - jo, jo, jo, odmahujte glavom, zamahnite jezikom u ustima sat vremena).
Dakle, indik. Ziznatisya, braćo, važno je pozdraviti vas!
Čudo je postalo indy - pretvorivši vino u devu!
Pošto je postao namig gawkatija i garchatija, rep lupa o tlo.
Izgubio sam se, je li to deva? .. (pas.)
(Uključujete snimanje, puštate sliku psa: laje, riče, lupa na sve četiri i "zavrti rep".)
Ne dozivajte je mješancima i ne spavajte ispred trgovine,
I pitajući se na kraju i nyavkaê jak ... (Kat.)
(Pid mjuzikl nasuprot djeci zamišlja mače: smrad peresuvayutsya glatko na četiri noge, navkayut, murkochut, "zabadati se" šapom, siktati i čvrsto, pokazivati ​​"kígtí").
Pa su, tako su pogodili, bačili ovdje!
A sada idemo s vama u šumu po gljive.
(Djeca sjede iza očiglednih automobila, zvukovi su lucidni i automobili se sudaraju).
Tr-rr, dođi!
Iznenađenje-ali, momci, postoje lisičarke, postoje otvore,
Pa, i cijena za Galyavintsy otruyni ... (Toadstools)
Djeca lutaju hodnikom ("lisí") i beru "gljive" (lutke).
Idi Idi! Razgovarao sam s tobom! Yaki gljive?
Aje za zimu! Hvatanje gljiva za rast u lisici?
A što je s rastom uoči naboja? (Kuchuguri)
"Uz obalu"Trenuvannya sjećanje i uvagiPročitajte ga doslovno, spívuche vírsh.
Zamolite dijete da preda vuka u ruke.
Uzdovzh uz obalu Lebidonke plive,
Vishche berezhka golivonka nosi,
Bilim kriltsam val,
Z je vrisnuo malo vode tražeći stršu.
Uzdovzh uz obalu mladić,
Vishche uz obalu mladi yde,
Vishche berezhka golivonka nosi,
Oni prisluškuju svoje izbore
Tako na p'ata kucne.
Gras na prstima "Braća" (L.P.Savina)Razvoj dibnu motoričkih sposobnosti prstijuDva brata su odlazila u šetnju odjednom.
A iza njih su dva brata.
Pa, onaj stariji - bez šetnje, zove još glasnije.
Posadivši vino za stil, natočio slanu kašu.
(Presavijte staklo. Ravni prsti z'adnati.
Vidsunuti na stranu kroz dva oklada prstiju:
Izbor malih i nepromjenjivih, ponekad - srednjih i redoslijeda.
Velikim prstom "kliknite" braću i "upotrijebite" kašu).
- Hlops, tko voli kašu za tebe? Volite li jaku kašu?
Yaka kaša nije poput vas? (Pogled djece)
Ggri-vírshiPročitajte djeci da gravitiraju književni tekst,
pídtrimuvati pragnennya samostíyno shukati
savijte se za korijen slike,
vikoristovuchi rukh, mímíku, poza, gesta		"Litak"
Program u litaku? (Tako).
Wee svi - krila, ja - pilot.
Dali smo upute -
Pochinaêmo pilotaža. (Radit će se jedan po jedan).
Neka snig litaêmo i mećava, (Oo-oo-oo-oo!)
Bachimo čisti obale. (A-ah-ah-ah!)
Ri-ri-ri-za žurbu s motorom,
Mi litaêmo vishche gir.
Spuštam os svi mi
Do naših vrućih smoothija!
Pa - kraj naše politike.
Zbogom, litak.

Video: artikulacija i dichny gimnastika u dječjem vrtu

Ako ste u pravu, možete ga pokupiti na dan napornog dana, kao i, u glavnom dijelu, za zagrijavanje.

Tablica: Teme koje treba poduzeti

"Prepusti to zakritiy"
  • Razvoj interesa djece za scensku umjetnost;
  • vikhovuvati dobrodušnost, zajedništvo u pojedinaca s jednim lizanjem;
  • dobiti dobro poštovanje, pamćenje, poštedu.
"Kazku ti, prijatelju, čuj i sviraj"
  • Razvivati ​​movne dikhannya, ispravna artikulacija, dikcija;
  • udoskonalyuvati sjećanje, poštovanje, uyavu, spilkuvannya djecu.
Kazka "Zeko i zzhachok"Razvoj pametne djece raširen je u svakoj situaciji.
Jesenje hodanje po cestama (iza "Teremoka na nov način")
  • Potaknuti oporavak vašeg djeteta;
  • popovnuvati vokabular vokabulara, scho vídbivaê emotsíyny tabor ljudi.
Ritmoplastikarazvoj:
  • vidjeti ritam,
  • brzi odgovor,
  • koordinacija rukhija,
  • građevinska i plastična fleksibilnost.
rosigruvannya etide
  • Oznayomiti djecu z razumjeti "etidu";
  • razvoj prijenosa kampa emotikona za dodatne oponašanja i geste.
Vježba kazke o lošoj meti (kazalište lyalok bibabo)Čitajte kako biste kontrolirali lyalku, uzgodzhuvati ruhu i mova.
Povećajte cijenu za "Novorichna Carousel"
  • Vihovuvati je zainteresiran za dokazivanje, razvoj mašte;
  • akumulirati zalihu umjetničkih kreacija;
  • čitati djecu keruvati s marionetama.
Etida "Zeko lisica u kabinu, pušta unutra, puno suza, pa tjesnac"Pročitajte djeci da okrenu glavne emotikone.
Kultura i tehnologija modernizacije (nažalost, pravo)Osigurajte jasnoću vimova (dihanna, artikulacija, dikcija, intonacija)
Kazališna igroteka: "Veselí vírshi"
  • Іgri za proširenje rječnika;
  • postavljen u kontrolu lyalkoyu.
Proba Kazke "Morozko"
  • Objasnite djeci značenje riječi "podiya";
  • prodzhuvati robotu nad kazkoy, divljačko poštovanje djece na elementu glumčeve griže (poštovanje, spilkuvannya, sposterezhivist);
  • prodzhuvati robotu tijekom epizoda Kazke;
  • steknite osjećaj istine i istine u namještaju.
Svjetlo moj lusterko reciRazvijanje zdravlja djece uma društveni je kamp ljudi i sposobnost da na odgovarajući način odražavaju njihovo raspoloženje.
"Igraški" Agniya Barto
  • Razvoj kreativnosti u procesu različitog čitanja stiha;
  • Olakšajte prijenos emotikona tabora heroja u sjećanje, geste.
Kazališna gra "Amaterski Ribolov"Razvivati ​​uyavu, sjećanje, spilkuvannya, vminnya dyati s očitim objektima.

Tablica: užurbani sinopsis "Želim biti umjetnica", autorica Olena Vasilivna Ofimchenka

zauzet opisMeta: stvorite prijateljsko ozračje za prijateljske odnose, razmislite o razvoju mašte, kreativnosti u procesu dolaska do dijaloga.
Posjed, kako pobijediti:
  • prijenosno računalo sa glazbenim snimkama:
    • M.Musorgsky "Svitanok nad Moskvom-rikoyu" (fragment),
    • "Ranok" E. Griga (ulomak);
  • kartice sa slika emocija,
  • šeširi-maske kazk likova iz kazka "Chervona hat":
    • wovk,
    • Šešir Chervona.

Kratak opis - tijekom aktivnosti biti aktivan;

  • ntonatsíya;
  • mímíka;
  • kositar.

Zauzetost je namijenjena onima koji su uspjeli pokazati svoju individualnost i neponovljivost.
organizacijski trenutakučitelj, nastavnik, profesor:
Dobar dan, prijatelji moji!
Drago mi je da vas poznajem bachiti!
U kazališnoj smo dvorani,
Sretan sam, provjerili su.
Jedan dva tri chotiri p'yat
Želite slikati? (Pogled djece)
Gra "Kazališna ruža"
učitelj, nastavnik, profesor:
Za klip ću vam predložiti da se sa mnom igrate na jednom mjestu. Nazvati se "Rozminka kazališna". Kladite se u kolo. Uzmimo jednu. Čudo nad nizhnistyu u očima, sa smiješkom na usnama i jednostavnim, sumnjičavim rukama, prenijet ćemo ljubazne riječi i virazi.
učitelj, nastavnik, profesor:
Želite li biti umjetnici? (Pogled djece)
Todi reci mi, prijatelji,
Kako možete promijeniti sebe?
Izgledate li poput lisice?
Što je s Vovkom? Što je s kozom?
Za princa? Na Yagi,
Onl na žabu, kakva oklada?
(Pojava djece: promjena popularnosti moguća je za dodatni kostim, masku, šminku, čišćenje, pokrivalo za glavu).
učitelj, nastavnik, profesor:
I bez odijela moguće je, djeco,
Razmislite, recimo, o vjetru,
Ili na dasci ili u grmljavinskoj oluji,
Kako bi bilo u mećavi, ose?
Kakva pomoć postoji, prijatelji?
(Vidpovidí: limeni i, živopisno, mímíka).
A što je s mímíkom, prijatelji?
(Vidpovid: viraz naše krivnje).
učitelj, nastavnik, profesor:
Buvah bez sumnívu
Rizne viraz.
I kako je moguće da ljudi mogu uhvatiti pomoć oponašatelja?
(Emocije za pokazivanje: zbunjenost, radost, ljutnja, zdivuvannya, strah, tuga).
Tako je, momci. I odjednom ćemo programirati u mimičkoj skupini "Pokaži raspoloženje". Pokaži mi samo "osmijeh", "pretjerano", "zdivuvannya", "strah", "inat", "nevolja", "slika", "vtoma" ...
učitelj, nastavnik, profesor:
Djeco, razgovarali smo s vama o mimikama. A kako to može biti? (Pogled djece)
učitelj, nastavnik, profesor:
I sada je došlo vrijeme
Spílkuvatisya geste. Tako tako!
Pokazujem ti riječ,
Kad te vidim, provjeravam geste. (Održano gra)
I pokažite mi, prijatelji, riječ "zdravo", riječ "tiho", "ne znam", "tako", "ni", "vyachnist", "do točke".
Učitelj: Bravo, momci. Od osoblja, uklopili smo se.
Glavni dioIznenađen sam što u rukama imam šarmantan štap. Mašem njime i s vama sam u začaranom dvorcu umiruće kraljice, život je umro, a sav dvorac uhvaćen je u različitim pozama. Zdravo, Mayte na uvazu, momci, čim se vratimo u dvorac, možemo zaspati.
Udari dvaput
Udari tri puta,
Okreni se oko sebe,
Idem u kazahstansku zemlju!
(Zviždač "šarmantna palica", zvučni tricikl, 1, 2, 3 i djeca odlaze na glazbu M. Musorgskog "Svitanok nad Moskvom-rikoyu" (ulomak) kako bi se uhvatili u različitim pozama. Spavaju ").
učitelj, nastavnik, profesor:
Gledam u dvorištu
Ljudi Temrya i spavaju s kožom,
Taj jak ukopa za sjedenje,
To, nemojte se srušiti, gdje,
To se isplati, nakon što ste najavili tvrtku.
Učitelj: Osovine i djeca na spavanju! Jao, u rukama imam šarmantan štap, odmah ću mu mahnuti i obeshrabriti sve.
(Da biste zvučali glazbu "Ranok" E. Gríge (ulomak), budni zmakhuê s palicom - i povratili buđenje djece: ustati, rastegnuti se, pustiti djecu da stoje)
Učitelj: Pa, momci, jeste li svi otišli? Vrijeme je da pođemo virashati na zvorotny stazu, u vrt ljubavi našeg djeteta.
(Bič zmakhu "šarmantna palica", zvučni tricutnik, 1, 2, 3 i djeca idu na zorotny put)
učitelj, nastavnik, profesor:
Skrenite desno, skrenite lijevo,
Imajte dječji vrt.
učitelj, nastavnik, profesor:
Osovina mi i u vrtu. Možete li uzeti nešto? Lebdeći iznad kutije.
I, ja zrozumíla, sve dok ste porasli u cijeni, lišće je donijelo trud. Zapitajmo se postoji li. (Bičem otvara kutiju s djecom, u kojoj leže Kazkovi junaci).
Tsikavo, jesi li pojeo svoju kazku u jaku?
Zagonetka 1:
Ostrugano je po linijama vina,
Na kiselom vrhnju miješa se vino,
Na kraju dana mi je hladno,
Okrugli bik, rum'yaniy bik
Gurnuo sam ... (kolobok).
Učitelj: Sjećate li se male punđe? Pokušajmo zaspati uz pjesmu za pravila pjevanja. Morate se podijeliti u tri tima. Dat ću skin naredbu koloboku (piktogram). Vidite plemstvo u raspoloženju koloboka i spavajte u njegovoj maloj piti u raspoloženju. A zapovjednici su krivi što znaju vaše raspoloženje.
Zagonetka 2.
Baka je djevojku jako voljela,
Dao sam zlatni šešir červonu,
Djevojčica im'ya je dobila svoje,
Hajde, da vidimo.
- Pretpostavimo, jauk vov koji se pretvarao da je baka i kretao se s onukoy šeširom Chervona. Upoznajte sebe par, bit ćete kod kuće, ako ćete biti Vovk, a neki će biti Chervona Hat.
učitelj, nastavnik, profesor:
Odjenite se, našminkajte se i smislite dijaloge.
I ostavite momke da se spremaju, mi smo s vama (bič će se okrenuti drugoj skupini djece) program u skupini "Prođite Dal"
(Vozač mora izvesti teret s očiglednim predmetima - loptom, torbom, kamenom, ganchirkom, mlynetom, malom loptom, yazhachokom)
učitelj, nastavnik, profesor:
Jesi li spreman? Da čujemo? (Dječji dijalog)
Pidsumkova čaštinaHlops, jeste li bili počašćeni herojima tsikh kazoka?
Ove godine svi su dali sve od sebe,
Želim reći vikonautima "Bravo"!
Sretno svima vama,
So pa i sami očekujte dobre vistupati.

Video: Bezposrednya iluminacijska predstava (razvoj filmova, kazališna predstava) na temu "Buratyno shukak umjetnici"

Kako organizirati vistavu u dječjem kavezu

Dječja predstava može se uzeti sat vremena planirana za kazališnu predstavu ili za prikaz posebnog okruženja proba kazališne skupine. Vistava se može datirati u rane, što je sveto. Tema se može peregukuvati s bilo kojim projektom osvjetljenja, vikonuyut djecom, sezonskim podíjem itd. Nazovite emisiju vistavi koja će se održavati jednom u tromjesečju.

Organizacija zvižduka uključuje napadačke faze:

  1. Vibir do kreativnosti i pregovaranja s djecom, uloge.
  2. Razpodil tekst o scenskim epizodama i ponovnoj isporuci svoj djeci.
  3. Pochatkova vježbe za izvedbu epizoda na viglyadima improviziranih studija.
  4. Postavljanje plesnih predstava, robot nad glazbenim supravodičem, priprema kostima i dekoracija.
  5. Robot nad tekstom, pojašnjenje inteligencije likova junaka, motivacija ïkh díy.
  6. Određivanje scenske varijacije u ponašanju likova.
  7. Robotska proba nad okolinom scene s elementima potrebnog i glazbenog superprovođenja.
  8. Proba svih predstava s detaljima kostima i scenskim ukrasom.
  9. Prem'jera, pidsumkove pregovori, priprema predstave male djece za motive kreatoru.

Tablica: scenariji kazoka za dijete vistavi

Ime"Mishok Yabluk" od Ê. V. Rekunova"Kolobok-Porushnik", autor L. I. Polugrudova
Díyuchí licea
  • vodeći,
  • zêts,
  • zec,
  • zec,
  • Gava,
  • znati,
  • Đjack,
  • Madež,
  • gozeny,
  • Bilčenjati su jedina djeca.
  • vodeći,
  • žena,
  • Medenjak,
  • snositi,
  • arktička lisica,
  • hermelin,
  • Lisica.
scenarij
  1. Na pozornici je desnoruka hatinka;
  2. Vodeći (idite na glazbu):
    Daleka lisica, pusta i tiha,
    Jednom davno živjeli su boule tato-zauts i zeca-majka s turbokosom.
    Živjeli smo zajedno u Lisy Pid Kushchiku
    Sa svojim plavim i kćerima. (Ples zečeva)
  3. zec:
    Mily Styopushka!
    Naši Komori su prazni.
    Ostatak kupusa smo završili.
    Virushay-but-ti, zayushka,
    Kod lisice za Muža.
    Ne zaboravite uzeti medvjeda sa sobom,
    Također, sjednite na štednjak, nemojte zgnječiti kiflice.
  4. Zaêts (yde on lisi, zupinyaêtsya):
    Osovina na lisici, idem, idem,
    Ne znam nikakve gljive ili bobice.
    De b manje pobigati, postribati,
    Usput, za ženke? (Natrag jabuci)
    Čudo, os cijene sreće -
    Moji ditlasi će imati puno!
    Isto kuhano za zimu kuhano!
    Eh, maluvatiy m_shechok, šteta! (Zbiraê jabuka)
  5. Gava:
    Kar-kar-kar! Straža! Ukrao!
    Sve su mi jabuke uzete!
  6. zêts:
    Kakav karkaêsh, Kerkesha ?!
    Držite se, jabuke! Uzmi!
    Oh, puno se toga treba riješiti ovdje.
    Sva stvorenja na manjoj udaljenosti.
    Oh! Važan m_shok! Ne zovi na leđa.
    Krenite u zemlju gravitacije.
  7. Gava:
    Napunite do pola i povucite šapu da biste je uvukli.
  8. zêts:
    Nichogo, tvoj teret nije težak!
    (Čvrsto naprijed medvjeda prema naprijed i pritisnite u nositelja,
    okreni se, lupi i počni se tresti.)
    Oh oh oh!
  9. znati:
    Ne boj se, s kosom!
    Što imate u svom malom?
    Brzo, draga.
  10. Zaêts (pokaže jabuku):
    Jabučna os, ujače Mihailo, poslužite se sami.
    Ozhte vítamini, ozdravite.
  11. Vedmid (zagrizi jabuku):
    Oh, dobra jabuka! Osvízhayut!
    Vidim, snaga dolazi!
    Daj-ali, izvedi me na put
    Još mrvica.
  12. zêts:
    Uzmite skilki koji želite, a ne Škodu.
  13. Vedmid (bere):
    Hvala vam, zaêts! Dobro se ne gubi,
    Vrati se.
  14. (Zaêts zat'yazuê míshok, bízhat bílokki)
  15. bilchenyata:
    Ujačke utvrde! Ujačke utvrde! Daj nam jabuku.
  16. zêts:
    Bilchenyata, ne hvataj wow,
    Opteretiti, izabrati!
    Uzmi svoju jabuku.
  17. bilchenyata:
    Hvala, striče,
    Nismo uvrijeđeni, već usadjeni. Doviđenja.
  18. zêts:
    Doviđenja!
    Moram na spavanje,
    Pozdrav tebi godina.
  19. Vrana (u dvoranu):
    Jednostavnost igre za krađu.
  20. Zaêts (zustríchaê ízzhaka):
    Kudi ydesh, bodljikava glava?
  21. Yizhak:
    Dakle, os iza gljiva pishov,
    Dakle, gljive ne znaju.
    Bachish, idem s praznom košarom,
    Eh, volio bih znati jednu gljivicu na ježu.
  22. zêts:
    Uzmi jabuke od mene, ne lomi se.
  23. Yizhak:
    Tobi, zaets, vrlo zahtjevan.
  24. zêts:
    Imam mnogo stvari, uzmi, posluži se.
  25. Đjack (bere):
    Lis nije bez dobrih zvijeri.
  26. (Gozen djeca izlaze)
  27. zêts:
    Stvorite s ljubavlju - zabavite se sami!
    Dječice, hajde, uzmite jabuku.
  28. gosenyas:
    Hvala ti, striče!
    Svaki zvir je uspomena,
    Vau yogo godinaê.
  29. Gava:
    Živio je kod starijih, ali nije zaradio novac.
  30. zêts:
    Zvijezde letite, kukuričite.
    Jaksasta grba osi,
    Pamtit ću godinu dana
    (Sidaê, brdo se ruši, zts pada).
  31. Madež:
    Tko mi je razbio spokiy?
  32. zêts:
    Tse ja, starče, s kosom.
  33. Madež:
    Ovdje mirišeš na jabuke.
  34. zêts:
    Na, uzmi, krit, na obid.
  35. Madež:
    Hvala prijatelju, znam.
    Znaš, ne zaboravljam dobrotu.
  36. Gava:
    Dajem sve jabuke, ali ne dajem ništa!
  37. Zaets (viddaê ostanê yabluko):
    Os je najljepša,
    Pa, sretno.
    Nysolodshe.
  38. Gava:
    Osa grada
    Ne treba mi tvoja jabuka.
    Nisam dijete nikolina.
    Chi nije jabuka, već budala.
    I ti, zêts, plesao,
    Otišao sam bez jabuka.
    Kar-kar-kar! Bojati se!
    Gladni do starih
    Ne propustite prvog praznog medvjeda!
  39. zêts:
    I ja, i vraćam se u šumu
    Prvo ću opet uzeti jabuku.
  40. Gava:
    Za jabuke, glupane, penji se.
    Dakle, tu imate čekê.
  41. zêts:
    Vovkív se bojati - ne idi na lisu
    (Idite do stabla jabuke, a zatim wow).
  42. wovk:
    Pa, kosa, priishov zbirat jabuku?
    I ja volim zečeve i vidikove
    (Bacanje na zeca, ta tika).
  43. Zec (plače u kabini):
    Nich je već istina,
    A što je sa Stop my lost?
    Iza njega, melodično, bida je bila zarobljena.
  44. Zatvoriti (vbígava):
    Shvidsh zatvori vrata,
    Vovk bizhit syudi.
  45. zec:
    Tetovaža, tetovaža je naš priishov!
    Znaš li?
  46. zêts:
    Bok, u svom malom, nisam prazan.
  47. zec:
    Ne brini, milje moje,
    Nina je prazna, a sutra će biti puno.
    (Došetaj do zečića)
    I ti spavaj, moja je prazna.
    Nichogo, Stop, bit će sveto u našoj ulici.
  48. (Luna je pokucala na vrata).
  49. Zêts (protresite):
    Tse vovk, ne zahtijevaju otvaranje vrata.
  50. Bilchenyata (donio goríkh):
    Axle, vidiš, mama ti je rekla da to daš.
  51. Zzhak (prinís gljive):
    Chuêsh, zêts,
    Ja ipak znam gljive.
    Jedi, budi lasica.
    Ja sam domu pishov.
  52. Koza (donesi kupus i mlijeko):
    Ysla povz, mislim
    Chi nije zauzet pićem,
    Donijet ću vam kupus
    Dakle, bljesak mlijeka.
  53. (Pojavljuje se Kryt) Krtica:
    Reci mi, jesam li jeo prije zeca?
  54. zec:
    Dakle, zecu.
  55. Madež:
    Otzhe, iako kopam.
    Donio sam vam korijenje i povrće.
    Uzmi, zeče, skuhaj slanu juhu od kupusa.
    (Da, zečje povrće).
  56. Vedmid (donesi med):
    A cijela stvar sam ja u buretu meda.
    Pomoći ću vam u svakom nezadovoljstvu.
    Osvojite sve mikrobe odjednom
    Prije svega, zamrznite grabežljivca odjednom.
  57. Vrana (stribaê navkolo):
    Jak je mogao postati -
    Iz prazne mishke - pojavit će se stilovi dobra?
  58. zec:
    Eh, vrana! Čini se da prisliv nije slobodan ...
  59. Brkovi:
    Yak guknetsya, pa vidim!
  1. vodeći:
    Živ u jednom selu
    U isto vrijeme sa ženom, puno rock_v ...
  2. učinio:
    Živim u svojoj kabini,
    Nikome ne dajem chi.
    Tilki baka da ja -
    Osovina i cijela naša obitelj!
  3. učinio:
    Ispeći medenjaka,
    Bit ćemo s vama.
    Nekhay vín pisenki spívaê,
    Donesite zabavu na štandovima.
  4. vodeći:
    Zlípila baba kolobok
    Dajem ti lekciju.
  5. Pojavljuje se medenjak.
  6. žena:
    Naša punđa za rumenilo,
    Ne idite na izlet.
    Put je tamo širok,
    A na najnovijim automobilima tako bogati!
    Zar ne bi bilo tako
    S mašinskom bravom,
    vivchiti potrebno
    Pravila na cestama.
  7. vodeći:
    Chi bez da čuješ punđu,
    Gljivice s prozora i po porigu.
    Šivanje po šavovima,
    Na cesti, naslonjen.
  8. Kolobok:
    Ja sam medenjak, medenjak
    Medenjak - rum'yaniy bik.
    Bit ću sretan,
    Ja sam iz babusi pishov.
    Odmaram se na cesti
    Ne bojim se automobila.
    Sad mi je vladalo svo plemstvo,
    Mogu ići u šetnju.
  9. Obiđite medvjeda.
    snositi:
    Brijanje, miliy kolobok,
    Tee kudi spavaj, prijatelju?
    Izdrži znak ti,
    Nicoli ne ide ovamo.
    Sjećam se da se sjećam,
    Ovdje je nemoguće hodati.
    pokazni znak
    Ruhi vlada.
    Upamti, duzhe suvory:
    Za one koji hodaju pločnikom,
    Idite tamo obuzdajte cestu.
    Na autocesti iza mjesta
    Trotoar Nemaê:
    Na rubovima Uzbekistana,
    A iza njega je jarak.
    Ljudi na uzbečkom
    kriviti
    transportne potrebe
    S lijeve strane.
  10. Kolobok (spívaê pisenka):
    Ja sam medenjak, medenjak
    Medenjak - rum'yaniy bik.
    Bit ću sretan,
    Ja sam iz babusi pishov.
    Odmaram se na cesti
    Ne bojim se automobila.
    Sad mi je vladalo svo plemstvo,
    Mogu ići u šetnju.
    (Medenjak sustiže znak "Pishokhidniy perekhid").
  11. Prošećite arktičku lisicu.
    arktička lisica:
    Brijanje, miliy kolobok,
    Tee kudi spavaj, prijatelju?
    Samo su ljudi tu,
    De pishokhidny prijelaz.
    (Pokazuje na znak "Pishokhidny prijelaz").
    Sve poznate žene,
    Poznajte djecu
    Upoznajte odrasle.
    S druge strane Vede
    Pishokhidny prijelaz.
    Tee idite preko ceste, lepinja, uz prolaz.
  12. Kolobok (spívaê pisenka):
    Ja sam medenjak, medenjak
    Medenjak - rum'yaniy bik.
    Bit ću sretan,
    Ja sam iz babusi pishov.
    Odmaram se na cesti
    Ne bojim se automobila.
    Sad mi je vladalo svo plemstvo,
    Mogu ići u šetnju.
    (Medenjak sustiže znak "Podzemni prijelaz").
  13. Idi hermelin.
    hermelin:
    Brijanje, miliy kolobok,
    Tee kudi spavaj, prijatelju?
    Mijenjam aveniju, ne spavam,
    Ne mogu zaspati ...
    Ja sam autobus, tramvaj
    Apsolutno se ne bojim!
    Prijelaz je širok, dugačak -
    Ovdje možete nasmijati krokuvati.
    Neka glave za gađanje lete automobilima -
    Nemojte mi prskati!
    Ja sam približni pishokhid:
    Ovdje je podzemlje,
    bez pečenja,
    Lijep prijelaz!
  14. Kolobok (spívaê pisenka):
    Ja sam medenjak, medenjak
    Medenjak - rum'yaniy bik.
    Bit ću sretan,
    Ja sam iz babusi pishov.
    Odmaram se na cesti
    Ne bojim se automobila.
    Sad mi je vladalo svo plemstvo,
    Mogu ići u šetnju.
    (Medenjak je opremljen svitloforom).
  15. Chanterelle Svetoforovna:
    Brijanje, miliy kolobok,
    Tee kudi spavaj, prijatelju?
    Ja sam svitloforska lisičarka,
    Dugo na putu.
    Da biste zapalili smrad
    Svitloforní vogní:
    Chervoniy - sti,
    Zhovtiy - ček,
    I zelje - dođite.
  16. Kolobok:
    Ja sam medenjak, medenjak
    Medenjak - rum'yaniy bik.
    Bit ću sretan,
    Ja sam iz babusi pishov.
    Odmaram se na cesti
    Ne bojim se automobila.
    Sad mi je vladalo svo plemstvo,
    Mogu ići u šetnju.
  17. U jednom satu na putu vidimo automobil.
  18. vodeći:
    Chi bez da čuješ punđu,
    Pobjegao navskosi.
    Galma cvili s štapa,
    Ustanite na dibi vagonima.
    I kod starih automobila
    Priguši da napuše gume!
    Oh, kakva sklonost prolaznom dijelu!
    Ledve skriva medenjaka,
    Nakon što je napravio rumeni bicikl,
    Pokotivsya vín dodomu svih sjećanja i tegoba.
  19. Kolobok:
    na cestama
    Neću više ići.
    (! LANG-a845391987d619799479c73a1bf139db!}
  20. vodeći:
    (! LANG-e3270b6801898dac321c3099eb8049d0!}
  21. Kolobok:
    (! LANG-045981fd89a60dd7f3bb99097e5af911!}
  22. snositi:
    (! LANG-0a98725b729f2cbae79881cbac1159f8!}
  23. arktička lisica:
    (! LANG-34b77eef1b3a70ea81090067b22351a2!}
  24. hermelin:
    (! LANG-d2c663584e3351eb2afa55223ef40c6f!}
  25. Chanterelle Svetoforovna:
    (! LANG-d39b611652a9f15061d30ba431ece920!}
  26. vodeći:
    (! LANG-!}
    (! LANG-d99200d20d8f27025059388d98732084!}

(! LANG-a479b22380d3c32ab82c8e53e13f107f!}

(! LANG-256bbc3b16e9297a051ba893eddecf24!}

(! LANG-4cdc5dd3a1f66d0e9f121926d25f0ca6!}

(! LANG-ee2dd42e97484c5e08232ddee37e7d60!}

(! LANG-9f6f3aeee99894445ecb80000b4cf843!}

(! LANG-76267bfc63d703c34005e00ce08fc0aa!}

(! LANG-d2697888ecc665634ba511695714d0ca!}

  • (! LANG-a684d15cc8362dc21b039984bddb94af!}
  • (! LANG-2b409a7f658dd228ef4ad83f2a36f976!}

(! LANG-eacbbcc7ebf90f1fdddcc168b5e44997!}

  1. (! LANG-e595745fbf549fd90d680d525ac87ce8!}
  2. (! LANG-7cb07a056a77a2eb21f12e3f9433028f!}
  3. (! LANG-7cb131acb30c98cd9f9e3770315c4781!}

(! LANG-d54919f996ff12e11cbf3756cd1c2b95!}

  • (! LANG-!}
    • (! LANG-b9571df632bb94ccadb7e35d5eb30ac7!}
    • (! LANG-be9c74b3c2ab807c351ef86824b147d4!}
    • (! LANG-20b37380159f974f130935ee1b3d9af8!}
    • (! LANG-86696cb91713b67bba1bfaf636577de1!}
    • (! LANG-622e122325432908d337ff6553d41c74!}
    • (! LANG-7b6a3c5eb5ae06359a55d5c56d522c81!}
  • (! LANG-!}
    • (! LANG-c1b8986e9dc1fbe5d6576ef67a544123!}
    • (! LANG-d195f3fc5a2cc9cb649b722e26096391!}
    • (! LANG-d249548b0044ecce0ddf67831378c61b!}
  • (! LANG-!}
    • (! LANG-bb5b4120972bc49f5840826e9ca950d2!}
    • (! LANG-a17262f9272173aba9c61eda328157e1!}
    • (! LANG-56e6bbf280cce7b11d13c0e2cdcea7e1!}
    • (! LANG-e3d399a94e0aadebc394f3110992e284!}
  • (! LANG-!}
    • (! LANG-3ffdc4ce36ee98f702a6da8071577445!}
    • (! LANG-853f253280afb696a606f66a93f89b9b!}
    • (! LANG-b8f4de40ea82abbddbfbd65aee9681bd!}
    • (! LANG-04913236030d050ebf860e242f49abdb!}
    • (! LANG-c2a96a2a688125bc26254e3dc4604218!}
    • (! LANG-182715f24e0bd2ebf6c0459d25ba4444!}
  • (! LANG-9da896d03d01dfe2f45114fa68ca0def!}

(! LANG-f1e0cc947c128b5a882f441e9b97a821!}

(! LANG-ab70a04a8c63743d4354360db3f79013!}

(! LANG-57270d58e3c622e4b424512157e2cbbe!}

(! LANG-b1a003e8eea336665104d6848371a48e!}
(! LANG-24fb7a73ce6062694f566aafba3ac941!}
  • (! LANG-8a7191f8d20f073b4f81e01b02cb717f!}
  • (! LANG-a6cd0003e43ad7b663b280b2657020ca!}
(! LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!}
  1. (! LANG-3d617d5eb7fb3ffb577b0c1e2d67d520!}
  2. (! LANG-28db6098130a173d65aff424e15d6dfb!}
  3. (! LANG-f34021f255c59c9fa32020b4596031ac!}
  4. (! LANG-47427a4702754edb3c6370377f767ef1!}
  5. (! LANG-2cb889459a541a12b781d447cec8e6fc!}
(! LANG-9e2cd1eac4d03a3054a260c236a17f37!}(! LANG-ff695f0679a4f501f029bcc890dcfdf6!}
(! LANG-ae31be15b4f14f423e27d41d3013857a!}
  1. (! LANG-6e819821b384f9e73a5f3c7015fc3641!}
  2. (! LANG-b1d6fa4e3596aa5cc40e52d15f5f9225!}
  3. (! LANG-17874a575268763f669bbd0cde15082a!}
  4. (! LANG-5eccd77340afbbebbc08c86d4f88d6d2!}
  5. (! LANG-f51c94df42c7c726c4ff5ec950415957!}
  6. (! LANG-7c2b3aa892d5b64865e496085600018f!}
  7. (! LANG-a9a1641c8ab08a8723cf407beeb11e77!}
(! LANG-c14d24a20fe69bf9aca9aead1f140822!}(! LANG-!}
  • (! LANG-248a7868d5f7737b5f51b2d4f98bbf75!}
  • (! LANG-!}
    • (! LANG-7f21a7c1310b9ac9eb614fc7602fe91a!}
    • (! LANG-fe785f98c261f10efe75de671fec0c5f!}
  • (! LANG-bfdb0496a57f17e21f1d6fdc7ef0df91!}
  • (! LANG-e980c1c0fe767cd91b8a4860558ba08a!}
  • (! LANG-ff851db8eef240482072952f37c87a0b!}
  • (! LANG-0f30f439bbae73729335bfe13b213965!}
  • (! LANG-2548c46b63f8113059b00308a9114928!}
  • (! LANG-86908f53f9bffacbd3aa72d76b20ca9e!}
  • (! LANG-425f3f65c6f2f1d175f26918e780ad62!}
  • (! LANG-1bb78061c035880bd722cf4d4a9c1790!}
  • (! LANG-b8fbb76f0d40b8d4e385fb6c676d7794!}
  • (! LANG-feb3169f5e6b4b59b8ecf73318df68ed!}
  • (! LANG-3d0b5eaff453d6edbc46e8018d7a374b!}
  • (! LANG-32c2d788c464665ba17ec61118d36540!}

(! LANG-43794971dfa332fe6628567e6a9f62fc!}

  1. (! LANG-1dda33bd02b3a59a82d80f51f2e7bb68!}
  2. (! LANG-95fd28b7e9b26ae94c5758e25c409c63!}
  3. (! LANG-f72b0daa6950258157e9cbe576688d78!}

(! LANG-4a883244c4dffcbc8345f26c9cfb8d6c!}

  • (! LANG-7c5390c80da0e6315cab06219bbb538c!}
  • (! LANG-161e0b1ab930480fca2ec63edb2769bb!}
  • (! LANG-cc859a234319ac7ba7b8537bd0469933!}
  • (! LANG-!}
    • (! LANG-106282ad841864aaef6ea3e54323b1aa!}
    • (! LANG-73fb577b7a611efa601b9fbf43afdc79!}
    • (! LANG-77d3cbfeb4495cbfeaf9226659ff0791!}
    • (! LANG-f69e173af6fea673ba96ac405ec4f96d!}
  • (! LANG-a3b3a1250efe6949317ea3906461cee9!}
  • (! LANG-c3991ab164065e656666a6f4e3a588b6!}

(! LANG-29e88eacdcb02c5ea80c8de143ae9218!}

  • (! LANG-04f5a7d747a5d20137cec2caf5031635!}
  • (! LANG-aa0fabbaef499bc644d774712d188b0c!}
(! LANG-b8aeab3a012758432058e169730f5eb3!}(! LANG-!}
  1. (! LANG-c91d99082b522b315f672e430359d202!}
  2. (! LANG-0f930ee00e4dee4cfc88d47628a6da8d!}
  3. (! LANG-b3a86f1d94d0aa61e3dd251333b77966!}
(! LANG-3fe784d79190cf3a34d66f3d8e8626bb!}
(! LANG-24fb7a73ce6062694f566aafba3ac941!}
  • (! LANG-8f653376fe9817c0ca339fbbffcaa0ad!}
  • (! LANG-5e3d6811738deb19943a398a2d61e054!}
  • (! LANG-acfb9a22ee2b38d7e36686b6626317fe!}
(! LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!}
  1. (! LANG-afa6c29f884ae073fba6804f6e8652af!}
  2. (! LANG-6c8d7c86dfec83055f5d429812aa1c0e!}
  3. (! LANG-2e317499012d666293bbee11f02d57ef!}
  4. (! LANG-0869ad600b1d66605996ba356aead37b!}
(! LANG-9e2cd1eac4d03a3054a260c236a17f37!}(! LANG-0a89bf7c82b2f46a84b8c93ac9f5f83b!}
(! LANG-ae31be15b4f14f423e27d41d3013857a!}
  • (! LANG-75be4223647e8e4f10274cf9cca4954e!}
  • (! LANG-0f59848abf99249adb6bc823f2334aad!}
  • (! LANG-d5867a31b142c625795505f212dd5cd1!}
  • (! LANG-7acf5356ea7a8b95be0bcb254c9abd7c!}
(! LANG-c14d24a20fe69bf9aca9aead1f140822!}
  1. (! LANG-4f30555e7e4a2311bce00e4cc34812b4!}
  2. (! LANG-e5738fe7aedc57efb7f097f8225191a6!}
  3. (! LANG-6f50e05d3e8c09043386b588e611c934!}
  4. (! LANG-2c129bbecff751c78384a6c70a88d401!}
  5. (! LANG-256ba255c7b96820849469dc98d1eab8!}
  6. (! LANG-a9971975a438d4d8a76f0640e67f1e4a!}
  7. (! LANG-59ebf70ffe7e68bed749a23bee334503!}
  8. (! LANG-d2ca1d2367aab32ce6392d2f5032f4ee!}
(! LANG-b8aeab3a012758432058e169730f5eb3!}
  1. (! LANG-3bf8eb3b91172a7467335a0036c64d1a!}
  2. (! LANG-2a4d48b2752c20e400b81932fbe35fb3!}
  3. (! LANG-040d206db7bb56475a0836b5b9d5efc9!}

(! LANG-cfe970266e9c6a006e0ed42d87388d7c!}

(! LANG-12cca9f712a8669c7e5ee363111be7d5!}

(! LANG-dc62831d9bb6ad5648fc5278331f9ab9!}

(! LANG-5559344a8b0a128c5a4791e147792bc7!}

(! LANG-e02038dd1297d1f57c1c21099c223163!}

  1. (! LANG-c2a90cd71f5cdbc74439c7443cd59654!}
  2. (! LANG-9741a852a13995cfe61f3e738a32ff70!}
  3. (! LANG-2e7e9251ac882599744d65e6c2c6cce3!}
  4. (! LANG-fc5ba96a5dbd9b9f95ba21f78464a8ce!}
  5. (! LANG-a5d7c6f13c66ac095783f58b3265ffaa!}

(! LANG-c8ab9c80a161e43f6ee4c27cb199d934!}

  1. (! LANG-!}
    • (! LANG-a1d89edb86a6a73cead229670fea652f!}
    • (! LANG-c109cd19e1fb3b87ef9904dd4c457adf!}
    • (! LANG-cc9ee0acf74e59f11e4236bb59436794!}
  2. (! LANG-!}
    • (! LANG-79387dcc4c1016cdfca72f396a5a64fe!}
    • (! LANG-53a938a01764e2abab6da28c1a6af67d!}
    • (! LANG-0d3959993716c1fe6b4e86f700587c4a!}
  3. (! LANG-!}
    • (! LANG-eaace33b0142776f18c771e7431a3978!}
    • (! LANG-b72e79038408424879d3626bf605ba22!}
    • (! LANG-ed60b7952a9bcb5afba5c321789b4b83!}
  4. (! LANG-!}
    • (! LANG-42602e13585db1dfb2f5ebfd5686f2a6!}
    • (! LANG-6ba58a9914a4e14346bd3d473e43e8f8!}
    • (! LANG-891791db17ab7f7d05496e8a6921e7ec!}

(! LANG-212a7b3d130c38f511b55442cda57690!}

(! LANG-dcad54da329b9eefcbb03f128b3b432c!}

  • (! LANG-b8b667a58320935c88d697db990e3b53!}
  • (! LANG-b690fdcb215c6512cf65364efdf2bb60!}
  • (! LANG-67258ad96747b43c713afacdbaa1f6a8!}
  • (! LANG-34657478b979d1ff956da1b3502fb7ef!}
  • (! LANG-253dba4854fb71038647b96874f3346c!}
  • (! LANG-71c289a511943404bda15d3159d26351!}

(! LANG-7b13f646c024495a933bdbaf86c3b432!}

  • (! LANG-b71276cc769bed50ef090743bddae926!}
  • (! LANG-05be1b597b0745c7955041548685942c!}
  • (! LANG-659ad876db67ec58788bb5a43118872d!}
  • (! LANG-8abac01839086ab6a8928e1f6c31ed46!}
  • (! LANG-1b542cfe3b654cfcb6d71a113702113e!}
  • (! LANG-9162473254b8541aa7ee73967b5fa148!}

(! LANG-4f97f37b8b19df6217abf674cbdb9ccc!}

  • (! LANG-2137e6f8047740b9cbf6bb5de79d0f5c!}
  • (! LANG-8fa98e5632ede789030796b386a177cd!}
  • (! LANG-c172ef538d811d049c512064e656fa49!}
  • (! LANG-a6399e797400dc882e723602fee13d1f!}
  • (! LANG-909574d499385e39e28c6df5fd9fcc70!}
  • (! LANG-84397a19ffeb75dda4cfeb537fdf149b!}

(! LANG-24c8d41f44a6d9ac496df7b7364631fe!}

  • (! LANG-8cc2da91f3e0a578d0e9ca605e657913!}
  • (! LANG-ba7caf63eb2c202045d769565c7eb590!}
  • (! LANG-f54d52f67586ba5191806220b28ace43!}
  • (! LANG-02251518b2c12011495ac5c774d1a417!}
  • (! LANG-d917f6aebee8b93bd47f4638e42a8907!}
  • (! LANG-853ea2ee6b1ce26e91c585d2d193ff52!}
  • (! LANG-4d077850955590bd7cd63623011b8fa2!}
  • (! LANG-781ac490e5593608378c2cfd5283389d!}

(! LANG-3f201c2f54df407e80580f31d953be45!}

  • (! LANG-944a03682b3788fd9eef1da9966f1eea!}
  • (! LANG-ea3ed5c47a81d3745fdbad70236b62b0!}
  • (! LANG-d9ec92b5057676fd79a9d1c4ee2b16b3!}
  • (! LANG-9a25883077635dbd3c214c508e6f8b88!}

(! LANG-5419b4cc15d83bc7e672e999f404b9d5!}

  1. (! LANG-9caace9a0b62b9d1d002d0dfe86f1be4!}
  2. (! LANG-!}
    (! LANG-!}
    (! LANG-!}
    (! LANG-!}
    (! LANG-a49f53b87d8022f05e3f6d0222448ce0!}
  3. (! LANG-!}
    • (! LANG-072c14f68253d4b9044d78efd03226e1!}
    • (! LANG-4a1a99526bd4806ebb9f8bab864dffaf!}
    • (! LANG-fc29cd0a685ae6157b1e9cbe26235705!}
    • (! LANG-94ffeccc9abd2e1fbbfe81f1bdcf3220!}
  4. (! LANG-8a4842012348ae0fab6f5876c86b1690!}
  5. (! LANG-0154d1f6f13922d5614515b71f53d308!}
(! LANG-edfb3c9922b21084d40bf7ccd9fd8a87!}(! LANG-!}
  • (! LANG-c5d19633976ce4d914817773dd461300!}
  • (! LANG-bee4b2fae846ad6d0cff0817c581aa60!}
  • (! LANG-a700bd666a38d7cb3fcb663ea1e1935c!}
  • (! LANG-9d39c2ad1d40c6bf2e71c995af13bde0!}
  • (! LANG-d4cd5855fda5ba61c856c970c61edcd4!}

(! LANG-!}
(! LANG-!}
(! LANG-5419b4cc15d83bc7e672e999f404b9d5!}

  1. (! LANG-46fa3aa7a87301498c72830887203a8d!}
  2. (! LANG-3ade2ccf46c5196277965085b63b2a48!}
  3. (! LANG-4f0614284d78ccd2ad22b5834e8f5c5f!}
  4. (! LANG-78241e7fe01d824aa055ec5a09cc5c1b!}
  5. (! LANG-5cf72c011bfd6d0a85677f43cb5a18f0!}
(! LANG-10dfa637b059b17901c08bd53b2ebd9d!}(! LANG-!}
  • (! LANG-819df6378ffb7acc2e095f002e916241!}
  • (! LANG-a904d6878f38e0350a921c3a8d30ab50!}
  • (! LANG-b628cbf38502e86991886dc6080c0bdf!}
  • (! LANG-!}
    (! LANG-3224b697e7878621616bbe85275ed171!}
  • (! LANG-f0a5f4e811f79a273bc004e51654e17c!}
  • (! LANG-830690905a37253fbfc1c196a6e13ddd!}
  • (! LANG-bf89ae8a3dada628c7668c479d35ccf4!}
  • (! LANG-781ac490e5593608378c2cfd5283389d!}

(! LANG-3f201c2f54df407e80580f31d953be45!}

  • (! LANG-b5c43d2680d261baca1ef4809f544b72!}
  • (! LANG-dcd1fc1e2184190e0b681758090f25f7!}
  • (! LANG-da4e228f32e76484a98e3fdc1f7dfd87!}
  • (! LANG-c1b4209f9068ded217f86199f7533c48!}
  • (! LANG-d8817e7d09aea9a5f79918f750d0e64c!}
  • (! LANG-f9fd3ec063bef8402e3a89e32719e8b6!}

(! LANG-5419b4cc15d83bc7e672e999f404b9d5!}

  1. (! LANG-588eaa8e669c88efd0942ae787a3cf47!}
  2. (! LANG-a784d1c744363e2ac827f2401fd1f10e!}
  3. (! LANG-57bb909565baaaf08e2a367cafcadc7e!}
  4. (! LANG-f8fef6c61cb1a17cd24a9d03115ee83f!}
  5. (! LANG-3721acafbcb87560c6e837a6136ffbe0!}
  6. (! LANG-465f09fce5eb23b15b3ba259ebbf1f64!}
(! LANG-d61e7a314d8bfea074b5433e1a923792!}

(! LANG-89f5ee98530991be02534a1f792927d7!}

(! LANG-306534414be84dea5af2042d89a0062b!}

(! LANG-a0baefc58862741adb15e8ce0d763e91!} (! LANG-df7d809284f77b3c824491a1b266fd99!} (! LANG-4ca09d8ffdccff2f174e0e06aed2e9a0!} /

(! LANG-e6079336c543553b120fa4e6a3cb18b5!} (! LANG-589856de500dc96689f631bfd612313a!} (! LANG-11f409e1655395ed66e5a06b643d7b40!} :

(! LANG-4e79768db578b7c648a7702d178db5ce!}

(! LANG-7ca70d0039b6d02481345cc52d199834!} (! LANG-5e6cd5c3c288594c88f9a1c0a58c9637!} / (! LANG-22c5358d683ca7ff76cc8f3a18b66921!}

(! LANG-daf2adab1468629b99585ad517bbc08e!}

(! LANG-pristojba8964dd17ca729f17dc9a449303fe2!} (! LANG-b64fbd16937da3d66e67d31da85b47b2!}

(! LANG-a19cf160790f8d501d2585d450e6828c!} (! LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!} / : . (! LANG-8df18d62d8fa0b8cdbef9e0f950040ca!}

    (! LANG-c2b56fbef382bd99680d18627dff0f26!}

    (! LANG-110b7930ef0b9bead2cf41da132e7aac!}

    (! LANG-9f0ef55542aa26a136ced227da7e5fb9!}

    (! LANG-5d557d521cb8ead155e7d0afe4c1dbab!}

    (! LANG-4e349468fe9e871cdb0bc4c9b73e3944!};

Құ (! LANG-3c5e889b8d1006a612831a2f95324047!} (! LANG-69ac465331be21b305bcf999896287c4!}

(! LANG-599fe4bf38b5bbe1e1fa3e7cc915f9aa!} (! LANG-ddfea6b56f19594bd1fd1b01e1e9721e!}

(! LANG-5de7e0f0140a8607af6fedfe7855528f!}

(! LANG-675139bfafd71acc68cb30a1ee62e4d6!}

(! LANG-0090ad2205501be1f90db509fce43338!}

/ (! LANG-565105082ee626f0606655185b4eea3b!}

(! LANG-b7333f0d967055ee4ddae217a46eece2!} /

(! LANG-b0a1fe121b03799fde21a251a699e829!}

/ (! LANG-a62ad601e46de8115781a74f75a8dc66!} /

(! LANG-4d7a534f1f5bb0a3c3239380ab930e84!}

/ (! LANG-608d37bde5a36ecad1f21b8425bbf00f!} /

(! LANG-3edacc21beda5ab7d6f03fdcfe489bdc!}

/ (! LANG-d5ea3396fc6703acf76a335d468e5527!}

(! LANG-bca23ff6e47dac9cbda94021e5193e10!} /

(! LANG-e76f67f9e84a7b678f65b8a1908fd9f6!}

(! LANG-963fd716a76183f5848a4fe55f9199ae!}

(! LANG-d74452ec198a38b3472b463af6f43ec0!}

/ (! LANG-91cb38219f579431ca0f5a5bb7d0a5d8!} /

(! LANG-ee2439d7c07939838a7e80967b237e39!}

(! LANG-ed52f98f6313182c3711cde9a211bff3!}

(! LANG-f3542a05d083509583e21d7de644ee20!}

(! LANG-6c8c0fcada301d4651d6af099d5cd97c!}

(! LANG-ed0f3e81522c0d0108033fc514151689!}

(! LANG-eb0779915eeb94bfdfd7b57fec7963ed!}

(! LANG-5b8d41f970fab9cbd72701ec05c3accb!}

(! LANG-509b26b080a43e7263ff848c5d936299!}

(! LANG-e26ba1b371215b7fb48467cd10100b38!}

(! LANG-5ac11565b7c44679b15dccd276ab180b!}

(! LANG-2972e2e88a0856fd6e3cfa8670b7412b!}

(! LANG-6db185cb5120408fe228d5cea3f0153f!}

(! LANG-1b38d79f65c19d6fff8b36b2e2fdbe17!}

(! LANG-601dd03d50d0fea4be53f00468799a4c!}

(! LANG-1148a183949afee7a52b2ce4ac9bb93b!}

(! LANG-026bf106d4a67b8bf647eaf289f05d8b!}

(! LANG-98097ce6ec2a8143a4cf4a6c5528b3ff!}

(! LANG-c5db8596ba21a43e03bf63f11c325755!}

(! LANG-db4bf861e2daebfcec924d3bc0632d79!}

(! LANG-b84a2d4c79948f7495a95cb5a3859c07!}

(! LANG-dd98b588ff3b0c3ae1da27e847759c27!}

(! LANG-4433ab68baef92680a490a361a0c8201!}

(! LANG-342489d8e31cb23cc7f8b52790bc17cf!}

(! LANG-b7916b49d75f2b3a120db1d40d87b1df!}

(! LANG-147f7e467a1aea30a340664519add3eb!}

(! LANG-2893b125875b222a6d2285f71a5d3ebc!}

(! LANG-8f05e0849c1cc61dee76b5632d19798a!}

(! LANG-fd29fdfabd0e0e78677cf4b54e5cd73b!}

(! LANG-a3dfce292bf00751838a95053a58690f!}

(! LANG-1b2021cc35a4ce5211acd4cc8266d214!}

(! LANG-9d29c15a6f827dc2e55125f4201152b6!} (! LANG-481f35adf9cb2bda2506500a90d283ea!}

(! LANG-4ca50082c7b2349b4b3a9841201d2ec6!}

(! LANG-6c1771976704ccf4c0dad540a9942e36!}

(! LANG-4e6b3d6881fd4c6dca07a87747c73077!}

(! LANG-8f22b7431b7df1d215444eaca60aeef5!}

(! LANG-4a938751bafd78aa408c4c8ee1dbd8bb!} .

(! LANG-33af3b437b2836d8b8f6653e00963ace!}

(! LANG-d16cda5cd404198fa046e9228cb6ea5a!}

(! LANG-8952cb5ba48eb374d5c4b4f8678b3d58!}

(! LANG-d08aa8bd1ea0ba401a75ec0092f40569!}

(! LANG-c415f77126b09f29bbf8e0d3b5fbc346!}

(! LANG-d32f862a4c1cabe4d02836eb8944667e!}

(! LANG-1998f7406ab2cbf4d35c6b3e40f544f8!} (! LANG-487c690b31d3e9839ecc3bdf525c253a!}

(! LANG-e31600b86db587a41dcf2915a9726fc9!}

(! LANG-509341bc6f2444450272bda299966cd1!}

(! LANG-1e61647d037b23b6ab429a7643c8070d!}

(! LANG-3aca98e2f3565a8c67ba9c0daad7b3ef!}

(! LANG-035b66a14f911c201d8fb147675bdff5!}

(! LANG-b3cca78ded811d7076e9080f402a144b!}

(! LANG-009f9008d13e621fca7e2924c7ea7124!}

(! LANG-ba3bfde65ec46b5ef1504304f041f2e5!}

(! LANG-3076803941267634a8984a1b7286ebcd!}

(! LANG-90874fb948178f618a6435d4bb7d34ca!}

(! LANG-528ae20402e38136c0bf4d111d5d26e5!}

(! LANG-39a279e91a4b223c5d9d2b639d7cf87e!}

(! LANG-4532c9d63d33d7ccdf6d38f1c0e1ecf7!}

(! LANG-227aa8fad071f2a18e932adfdf6e1947!}

(! LANG-ac459a7dd3da3f8b6410caae83972284!}

(! LANG-f04a21170efa31e942c92161cfbb1ecb!}

(! LANG-abbacebaa8d487e68cbf07d292476ce4!}

(! LANG-7d2024d606e8bbe1a4be35193a49b4db!}

(! LANG-8f4113ad41c1f38dd4e51c8b2cf7a4be!}

(! LANG-038e03ba394786ecc53153077e8a033e!}

(! LANG-7f269bad297ff0d6f57acd3bf3c1cc3a!}

(! LANG-1de0d8bb80c62d0dec1a79622d5d33d8!}

(! LANG-38ae8b227ed0ed2f8e0d02a8dfda52c3!}

(! LANG-c1ba1034dbdfdfbff20ed0e2887f4011!}

(! LANG-ecef0f263a22c14299ced6ca4313a147!}

(! LANG-9a2747f88b3ef28e5432511eff30d045!}

(! LANG-5431de56ff2ed5f2bbd22d1b9b8fae61!}

(! LANG-1d5d849bd48358957590614870b26101!}

/ (! LANG-b32bfeed76655ca518ee426848681bcd!}

(! LANG-c43adca25a91664f32482fbdc7f36390!}

(! LANG-53ceea337af5c86e22ead6aa1a355b67!}

(! LANG-145b5f1e284fe207f688a118de149c36!} (! LANG-fd7f2faf8b4baf153813c30e64344e58!}

(! LANG-11abaf65df686c4c70df4ad2db029077!} (! LANG-c4c01ad44a4cf846f2ef1303246f7b5b!} (! LANG-79e8249ac444cc68f08188c76e4096e3!} (! LANG-2657a9343c9e74e95e360ed582f16a82!} (! LANG-6d6dd8c6dd3600f323ffa429dcb03a3d!} (! LANG-bf62153bbff68a54483b1c9ce0eaf2c7!}

(! LANG-be10f6166af334ab728c78ed71736747!} (! LANG-d4825a5f6e70b7a9d16fc9f791fe8a82!} (! LANG-537ac3fd61e64b26ee8f05ad7d15aafa!} (! LANG-b91c82080eb39aa807f3d8a5cf909eda!}

Қ (! LANG-300ba1936318ad66721bc59c26e6454e!} (! LANG-d4b8a2bd54281b0c482fa964ca81d9f4!} (! LANG-d4825a5f6e70b7a9d16fc9f791fe8a82!} (! LANG-6d6dd8c6dd3600f323ffa429dcb03a3d!} (! LANG-406165e1e371f3ab8575cd4c1b5e5446!}

(! LANG-a680a6dbfc40f28d301437b0956b22d0!}

(! LANG-bafd4bf9b4d62f0224b959a376789925!}

(! LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!}(! LANG-e6093ee93618f40499c1e4ca26849324!}

meta:

(! LANG-fb0b4d91a509acfea41e280ef8087484!}

(! LANG-6ca0cf25577f32bc7ffcd91b81da608d!}

(! LANG-6c64388c5f552ce6d0ed305cadcd1b3b!}(! LANG-0de008d602a070cea7f647d7a20f783e!}

(! LANG-270db2d5e926e5e77b2aea2ba8ea505b!}(! LANG-3644cdf1021cfb67bb1724cc8a0b33dd!}

(! LANG-90cbcfd9c08199a290156c2bbc2c50a9!}

(! LANG-e9dafe57f93a3fe5c350ce6825674d58!}(! LANG-65d670f38089a3533d840957d881cd6a!}

(! LANG-cb521b877dc7856362f52ed9938e1986!}

(! LANG-512cc331d80690df37a6a1f13d17f67f!}

(! LANG-f253138690601509a007e83da8340e80!}

(! LANG-15d1352d1c9b93e2fb6b5c17d84c7bde!}

(! LANG-d7132cbfe47cd3bc9b2e1dafdae85b87!}

(! LANG-25f1a2d2d04455da21ac651ecb14d85b!}

(! LANG-4c1ce57860284dc2621957e15a5422b6!}

(! LANG-d438a6d2957b27f99d9357bf4b1b3b2d!}

(! LANG-af10a383601b5704049c02edba886377!}

(! LANG-eae7ec4eba31106406fe7c74364cbf7b!}

(! LANG-b7335c559a793ce40f3e87eaf2644d01!}

(! LANG-c480e4e364fefd0a97960a28cbaa27c9!}

(! LANG-6e6fdf2fa4aabcc022b53dfd0d943c21!}

(! LANG-ade7b8b8252b76ca956d45bd4704b1e0!}

(! LANG-7693cf351bcd9aed76f880a966506d04!}

(! LANG-7e9d60f0724d8f94011f0789a746476d!}

(! LANG-9b4a52cb013e76b25bcaaa74ad4dc8bf!}

dlaka:

(! LANG-61e05ba172f9d92b0adb9dd00af5f0e0!}

(! LANG-121cff7f3323bd6d4082d8f7803fd952!}

(! LANG-cf5659f17b4dd75d038ce47795ebd297!}

(! LANG-de735a993d9062f7e467d45e5fa1f75e!}

(! LANG-1bf08e70b36abcb75d29085bc57bc134!}

(! LANG-0ad12ea92a2be87514415db0171550dd!}

(! LANG-6847b9fb74a6612f3ea836a2d25cee03!}

(! LANG-7d09156012c2e8f2ddffcb770a8c4457!}

(! LANG-a6220394a73d1043d5937ea0d74bfbff!}

(! LANG-243989d713373acd3b88352dd9f921fa!}

(! LANG-52de1a81b519583f6b4e2aef1b2596d8!}

(! LANG-cd05743706e5a56c734bc941fbf5b485!}

(! LANG-6899a1703e69d0b459ce3c44301df7ef!}

(! LANG-3d505cb9d850a96e5fd240ce7e95d878!}

(! LANG-5039df78b8d170955adede03b54bb230!}

dlaka:

(! LANG-7e7307499b3cc165233769e6d44345ec!}

(! LANG-4a49564d6ef5220f17d1a6115b03343b!}

(! LANG-d0ca200faeb6766a0d68921eb27677d2!}

(! LANG-54cde97d568f6ceba929de755c3d13f8!}

(! LANG-36c71b4bb7d6da00afb6664b793e1e24!}

dlaka:

(! LANG-98ceb31d84b19abbcb907cb6d232828f!}

(! LANG-15be3f42ce646926a15784ef1706a3e6!}

(! LANG-8062c4cca47cfd15cf4f4ac9e67ea69d!}

(! LANG-b64cff80a945ea04c91df890636d48f7!}

(! LANG-60059ade2067ff83d38e7a7ad323f815!}

(! LANG-2dad6804beca9825d1b25fc8dc907585!}

(! LANG-b21a59d1b268c8f33465892b56ae11cf!}

(! LANG-40dba69f38d21b6e3d4b535bcb049625!}

(! LANG-4fb043aca4a8f7c9f4086f3689f249b7!}

(! LANG-85a4809eac377cf4f424ad8ed56d6035!}

(! LANG-a48e155199aeda30896d4705811f0b2e!}

(! LANG-40e28e4e903bbf03d21db3fe297e08e1!}

(! LANG-10f83548942a6331ac724079eccf0227!}

(! LANG-3f8cad853d8d14130bc73ca72718b4fa!}

(! LANG-18c9a759a5f9dca3c06e3c688bc68638!}

(! LANG-ca3b09df661dfb714e571bb875d31026!}

(! LANG-13e0a8ba236a5e6f2f984896e315c237!}

(! LANG-f83ac9f57e5fda15078ca94993de9df6!}

dlaka:

(! LANG-cc83af660fb9d38f5352b1af19aea368!}

(! LANG-8e5159c975a7e9288ae52127a6038f77!}

dlaka:

(! LANG-6a374060788fb61baf348bc335d52aec!}

(! LANG-dc9acfd0072427cdc9246283cf5ed21c!}

(! LANG-28b86647c9e2d85584302ae225d67e5c!}

(! LANG-b79c81886488a5943b16c90c1d27a7c3!}

(! LANG-73e4af589e2f0005040fe5bb919bc1ef!}

(! LANG-786945b6c7be1a0619322290728ee65e!}

(! LANG-cff261154b645e9e380760dd5f8d4b86!}

(! LANG-50f255fe36314cec22ce57f496e0307a!}

(! LANG-53c9ac4fefeac5e996fb7e4e23435787!}

(! LANG-8eadb518a125fee12f2c97392056cd3d!}

(! LANG-51f6eab4344c92ea43f8a1c7c9449597!}

(! LANG-9d62c674b9e68e31af8cc1c8d70e8e42!}

dlaka:

(! LANG-4024bfdd728417165d893f88721d762a!}

(! LANG-036cf46781bebccd9da17dba1b6f0b77!}

(! LANG-b3278d2a8996bd1a906ab6b3dde77807!}

(! LANG-994d33fa3a2dea4e799af50f6017d1de!}

(! LANG-cd125244709c94b1f7904650a3421be6!}

(! LANG-e2e8c94b381e746c5ed6ea47c10d298f!}

(! LANG-9ed012ee38b44df50ac4d9038eda5190!}

(! LANG-7153c5472e7768e25d28d6f4c1d1367f!}

(! LANG-eef9ec22d28bfa1c9755b3cef1732a9f!}

(! LANG-e12d9de396ded4c2449c739ea4fd157d!}

(! LANG-c227dc9da748e62e94a0242dbf73c784!}

(! LANG-a7f8438d04c58cca2006102976b0d68f!}

(! LANG-c7e800d72b03496441104fd9a0d90979!}

(! LANG-cf8ae15c32591cbdce6c56739e2bc8e5!}

(! LANG-9bb2858a273dd51d591ae1127a2984ce!}

(! LANG-4d4e975e91f11403f2eaa10a20b9b001!}

(! LANG-421906db2e6dedbefd3f94db10bdc82e!}

(! LANG-f69165771d0e4a7655319da1f9ab9a4f!}

Baka je djevojku jako voljela,

Dao sam zlatni šešir červonu,

(! LANG-375271013fbfe45854612c996f07ebcc!}

(! LANG-25d60999f32f577fff7d0c1c258dede1!}

(! LANG-8c3b59d7f197bd070af5a2caf9b24549!}

(! LANG-8390e0deac74a8a4ccd57c02c8e8eca9!}

(! LANG-d1f1c61fc4a1d18542e4f8ad72f45dc2!}

(! LANG-ad3603a53a5a26e06e3e724d127a1b5d!}

(! LANG-1924e29ce8bf6e69b6145b736bc546c2!}

(! LANG-11ecc8a327bec588d0da4d21025f779f!}

(! LANG-24adc5a30bc96f3b2a0adcfed9320ffd!}

(! LANG-9930d10e1e072e00d8f0c710ec18f559!}

(! LANG-805b3cfccef9abbbec8607d4bb471c60!}

(! LANG-ffde3d1f3509e0851e6746d355cf82af!}

(! LANG-001e67ad32adb4b2f850ca03c735d7a7!}

(! LANG-70fa7648d04d28681846c9b356d85970!}

(! LANG-49e8a7dc1babe381843ed1834f72e688!}

(! LANG-b62878bafedf078839acb9f3aea540a9!}

(! LANG-5802d8c675ce2671b63477a0f453ae9f!}

(! LANG-f690a1f489d74dac39dcb3db9469e4f0!}

(! LANG-451a5f6ca15b76909eaa4f66ec11476f!}

(! LANG-fc815f824403c145bdf5192eff75bb0e!}

(! LANG-bb78d9d1a371a3995b9a88fb452b364c!}

(! LANG-6fa75fc48c1a2611702ab11e4eec4d1b!}

(! LANG-e6664966a38c30e3003a8dc2849d3291!}

(! LANG-ac8665e75ddbda8948b09bf20b7f00f0!}

(! LANG-6f599e99d49067959ff067d962e484c0!}

(! LANG-c376386fa41c5918f8b71f5e53b385b0!}

(! LANG-e9f09ceb1ef2e58f6d8577521d441fc7!}

(! LANG-481d91ab6aca5b676d08b84d37dae794!}

(! LANG-941ca524d4cc8d3b7c50e560246353c7!}

(! LANG-e0f27a4511d52607b98bfb32b5c78f99!}

(! LANG-aba6eac9121bd82a40090f9d4ae00e8c!}

(! LANG-e0241c212b597e941e348040b0289ff6!}

(! LANG-a7f7ba94003bbdfda91cc3bd92925340!}

(! LANG-09caf48458ca4a64cfac0e4ce84a67e1!}

(! LANG-e1480760ac511d2152179e0b91a18ffb!}

(! LANG-bd0527e5a9714fc35c5a68348d96b435!}

(! LANG-f969d598316927c4b6c9eb8c9656f559!}

(! LANG-26f6b2ed14407c31bf940cd5600a394a!}

(! LANG-7a7fd46aea2e60354c430c504caf5845!}

(! LANG-58c2d6c8fcbe0aa1835d75be04210d9d!}

(! LANG-93abbd23654926960a0dccf02a679702!}

(! LANG-517dc55bc326af4dbff71dda9b35200d!}

(! LANG-6b3e58db97287c020cab423398188797!}

(! LANG-d6e6c9b37e07e66cf674bbce6171f63c!}

(! LANG-d6e115d428387ad6dbc8405f9c3bea6a!}

(! LANG-fc6b5af2030680a66cbdfa63dffb52a2!}

(! LANG-aa19022c6951cb79ee7b7acd5bbdaebe!}

(! LANG-4fa602928a4c2de5e8c4f28e019df820!}

(! LANG-61b45088cf3c632cc703875c91010c60!}

(! LANG-9a1ca24b437e46d3208798214d4ea978!}

(! LANG-ce4f89492e7b0020e98db1ad4bd79a81!}

(! LANG-873d4f9485fcb7a6862f552cff561a58!}

(! LANG-e0241c212b597e941e348040b0289ff6!}

(! LANG-5da05f49f6be36d6010684a41268f04d!}

(! LANG-576682276ee46f98dd9c0e4a938d3d9e!}

(! LANG-93ee6d1f19a090e281bbae567464f59d!}

(! LANG-73e601a6a017e68026149d9e321e92be!}

(! LANG-cb22c24a1bff8d39468c94d4d42df41e!}

(! LANG-07f449c869fee62b4ec611bd425e639a!}

(! LANG-d465ca5cb0d58892796cd2e37b944230!}

(! LANG-4f2b532f665ecb2a859a66a02567d797!}

(! LANG-29bce8fb1d58b81972f25ea7aaa85efb!}

(! LANG-0b3268c192daf0bcded634d97bf32c6f!}

(! LANG-71ac4583fa752867111a737834f28cba!}

(! LANG-cb3a360da13de8ae57b2b09097518be8!}

(! LANG-228fe4e31163a87de6ea3ad75998eb7e!}

(! LANG-d732c0265181200a7f7eec19b410d4a7!}

(! LANG-1c1f1dda0bf2232d63d917465c4a4351!}

(! LANG-c9a8706f1c5b592c553312c11cf7c004!}

(! LANG-71101439ee7e3e69ae02d3fcee6bd960!}

(! LANG-06372a1bfe2b2acf95eaeeaea3c9c919!}

(! LANG-5be7922ac40e3f7e7e45977e9d8d3359!}

(! LANG-10feeac1e3a595935065eff8dd53e7df!}

(! LANG-3d1d733fe4e572e7ced7b6ee874f87ce!}

(! LANG-9f7c75db43bfe60be040f48e475cef5e!}

(! LANG-70f784fa5de0f34e7b9e5fb41c5ad1a8!}

(! LANG-9a1ca24b437e46d3208798214d4ea978!}

(! LANG-7e1b1c6a5b0cfde60793a41e9926de91!}

(! LANG-f447286488d3f4ee940a9b062caf4c24!}

(! LANG-35c09f22d2c8964dcb84503538e2aeca!}

(! LANG-f1a2b6ae6fe18fe82599fd6966c53f5e!}

(! LANG-e0dc18f6bd82517b816812c0104e86cd!}

(! LANG-3a0d427046be899c75f879172392b7e6!}

(! LANG-30006336189b2e5eafc062881fc889d9!}

(! LANG-98a4bdb0665140474ea0c6cc8e9f2d92!}

(! LANG-047205c7d0b2878ea60ce033591d343a!}

(! LANG-2cf3ef82fd1c23647050f2dbb66bdd89!}

(! LANG-90f1f887e207ca5d0ca74e97b3b35df8!}

(! LANG-856fbac1f4ef715ad9b513ef94bafdf0!}

(! LANG-3e4b52335c771e646c8e347f05f018d7!}

(! LANG-b828e55d482f70b8f8aeac1f55aede60!}

(! LANG-f7e462370b1dc4b60a694b8fa8eff078!}

(! LANG-0ba65f462fca3ca48b1fa4c80e26f15d!}

(! LANG-4ea95f5cdcd15687e1e38b140abf3c13!}

(! LANG-4b04aa034d178d864d7a5cf885f6798c!}

(! LANG-76bad91ddb58bd0cd3447ab46d03e8b6!}

(! LANG-6b33bdf355f372d028f5ec835ed65252!}

(! LANG-2f21855bc39329fa8e71c1e3f009b03d!}

(! LANG-eff41069467cee73580869b4fd08ba54!}

(! LANG-44b8ee2453ec44be1586e90fca654c5e!}

(! LANG-57b0e31a0fb1a9388ef733dc210f6d48!}

(! LANG-2ef7322cfd2d5603ff8d7d845bc32d56!}

(! LANG-7fbf006560bf0ce609725af2575067ff!}

(! LANG-8c88b93dacdf3e6048b1663c7c1b3467!}

(! LANG-f73e8b0734b9caa0e731482337d3a0d4!}

(! LANG-adf5471e876c5f9fcad158ba47509ceb!}

(! LANG-f0b8a9f0d4d0cc9df5c3824aed2a1dc0!}

(! LANG-4a6e21399ed57dca09c8f4af980be11f!}

(! LANG-b1fc4e020fc8b5d7969da517b88b4aef!}

(! LANG-079a727f0b14807046be44a3e44574b2!}

(! LANG-ae0e96e4d5084f9a1ad07ba9c31563f6!}

(! LANG-eb6b6c93f38383ae33edbe35c2ad13ab!}

(! LANG-814a0affe18df817f57b6084097c014a!}

(! LANG-ad6924d0c63d2151615116a877d5f30a!}

(! LANG-ef15e225a63499776d1f150feedd6686!}

(! LANG-f431689323a28e26a71526b7171e6880!}

(! LANG-52b567f3ed22fd53f6697e0f06af704d!}

(! LANG-52de1a81b519583f6b4e2aef1b2596d8!}

(! LANG-da542a6f5b8e8fadbfaf367543f35bbd!}

(! LANG-962cf01bdad07ee7202cd72f6daae11b!}

(! LANG-30d354c2a17addac5b84baa949c28edb!}

(! LANG-d0e666042c17e2772d94987238252a64!}

(! LANG-d30eda0d58b58cae250b08e919a974ef!}

(! LANG-12c2bcacb7f29a0c33407e810f9b0e7d!}

(! LANG-75aa9ae18e387d0fef53b3fc22c7e75c!}

(! LANG-6ca0cf25577f32bc7ffcd91b81da608d!}

(! LANG-4ede616be974180fff916c7e2ab211fa!}

(! LANG-125c591c1fd60dfc277b2bf176319b2e!}

(! LANG-13dd3d2a4dbcf031b7b75c697f0c0e81!}

(! LANG-e546f4ce56ae6251d2482d0fce45a902!}

(! LANG-6d461997d50a0c3937a36c7e7ad55146!}

(! LANG-ab732376d91fada10afac25b23a6de44!}

(! LANG-a43dd83495f9f9c18d18290d9a4b8448!}

(! LANG-395bab52f14aa250d3dc2102753c4a7a!}

(! LANG-7a32b60ca2ed33f83930c1c03aa40287!}

(! LANG-c067dbf63d7abfde71d4c2c4dff6bd58!}

(! LANG-f0fe312ff867809346d814ee762b0192!}

(! LANG-210c3a1faaba3a5c21d2db734feb3c15!}

(! LANG-7013ea214f71721306ba361f01f4ae08!}

(! LANG-c5c3dd91e42399b4775c187b8d355e11!}

(! LANG-9d62188d182f70b3564c97a11f32a236!}

(! LANG-cb1e4da4c1e44b2e88f23c4aeaa18285!}

(! LANG-a404ebf1509184c08bdb2096537befb1!}

(! LANG-316d81edaa7ac83c2beb940c5207a5a2!}

(! LANG-9c744322a21fb7da8b3305ee8e71c737!}

(! LANG-76e8f055db1c521c25f2bde359c65108!}

(! LANG-5b8d41f970fab9cbd72701ec05c3accb!}

(! LANG-087089aad441d39348412ca7441fd4c7!}

(! LANG-0f4bd33f29a30c0b61b1354d1d75fe52!}

(! LANG-5ac11565b7c44679b15dccd276ab180b!}

(! LANG-528f5f289f43dc224187e329b782325f!}

(! LANG-9716d882a42debb21ba9999e382ac7b3!}

(! LANG-0e67014902da953d748e4993edeb5784!}

(! LANG-20ae8bcdf1807c8cc529fd5663dafb67!}

(! LANG-0fd2e2b1e2c9b57d650a5143f62aa2cb!}

(! LANG-3ec0292497ab92c8c4f8a12042444109!}

(! LANG-833ca4cf75e5d12196ec70752c999839!}

(! LANG-f643ed5de191c833269b88e692e9455e!}

(! LANG-d87b6ca52dd81eff870b674441b5bf19!}

(! LANG-755bda5020507f227bcaef2093a9d45d!}

(! LANG-dd98b588ff3b0c3ae1da27e847759c27!}

(! LANG-4433ab68baef92680a490a361a0c8201!}

(! LANG-5f874b6a6d739478a2385acffa84ad78!}

(! LANG-4a1fdbe82393f7f164254f6e5fcace5e!}

(! LANG-75d6ec70da2f2b50b43d4da4a2238895!}

(! LANG-0f1a850cee4a4a932bd6b02c77c0e131!}

(! LANG-117afbf27c99a2793d11adccdacc4f0f!}

(! LANG-147f7e467a1aea30a340664519add3eb!}

(! LANG-d8b3d4d7a4d3a5c595f48a3445488173!}

(! LANG-a07c25c8b57ff01618169d1260dddccd!}

(! LANG-e32e2a327614ef29bd50abace7a90d35!}

(! LANG-12ccbd4fc833026ce80cd86d9fa2c79e!}

(! LANG-c4713ee79a50be4e8819fc1ab170970e!}

(! LANG-cf6654d362b770d10f2ebe579409f079!}

(! LANG-9fcc8a826ad3cb187bbbf0252a065b35!}

(! LANG-1131f974f2613534bafed942372ceb29!}

(! LANG-a850988dac596ab0a9b8c0d8077e4761!}

(! LANG-c443d302b4e62385fabbbfcbcd62fd7e!}

(! LANG-6e6e1922e64375f64d5a861ca3ce34eb!}

(! LANG-41efc29996bac956f9b499ed88da116e!}

(! LANG-967c394a3a468b055f9893c65532f6c6!}

(! LANG-c2d89d1fdc754090490319a8227f5e4e!}

(! LANG-2a1907377b1586faf6991864f1c391e7!}

(! LANG-2b7e5d0b004b16a0a45631af32075c85!}

(! LANG-83b31d3f4bfc8ae850267810d2cac791!}

(! LANG-e5f0fbc2df80619fbe579d1ba514af9a!}

(! LANG-166312a97cf5c8d0176b7543567b6ea9!}

(! LANG-b8c66ec0ffc0bf937be9e91c19c9d0a6!}

(! LANG-749199e3b47e1eabadd8c3f80e60d87a!}

(! LANG-01bdc5af03cd33ae6e5eaeeb129ab271!}

(! LANG-dc54d2a3e420f83dc3adbaaaf5a64562!}

(! LANG-4a92510bb71e733c3402a7af03fd6cbb!}

(! LANG-ffb5d95e17c5181c11fb0ffa38d328c0!}

(! LANG-d88904597015d14a80f55ed752e4edb4!}

(! LANG-74fe9f971d60545ef8a03f3190c317d5!}

(! LANG-c5d39ba0a364526955bc0ed5ac801801!}

(! LANG-40e1da86b47cd81dcca00f1c27b1741c!}

(! LANG-2d4d7e91783050bd36bef1ffa7c74497!}

(! LANG-361a4941e1989b0f9ba6dbaeeb989ab9!}

(! LANG-8c1f19a87ff97c7e1dd0b383b462ecc0!}

(! LANG-3f0f6a3ff65917e91ff131d19ea34126!}

(! LANG-7078bddd53361733b5e198a43e7875d7!}

(! LANG-026d423820e93d987bf919c8b76ea156!}

(! LANG-c8f99b1e075fc2c52916c083ca361f16!}

(! LANG-e54c4b356d9a68b69fa890301834dd42!}

(! LANG-291d810532fdc9ef07779c625808f8a9!}

(! LANG-4152dfc7e7c130d5267d6f1dc312e7c1!}

(! LANG-b0625d85e0ea9dfcae2da5d3d2e0c474!}

(! LANG-90d162b38ffe44711558767cdf77b3aa!}

(! LANG-268837d195f05b9668972f08d2a1d61a!}

(! LANG-b00118404d4292106ac1d5f1b3957891!}

(! LANG-1e7887682ec16dc1ec6bef94210069f2!}

(! LANG-0293ec1741b00fc33078f90ec4cad172!}

(! LANG-7367c850d7c6f88cf7a04e777d0b9615!}

(! LANG-f478b77ccd83d491bec7a432adb72dbc!}

(! LANG-7ad9fecc574ece6b224f74fa3ad823ef!}

(! LANG-8c58b526de998e4ebe34abc34f3381e9!}

(! LANG-9aea73d43208f7ebd456e258b3cf0ce7!}

(! LANG-fd2970d71baf35ad910fe5f87ac67019!}

(! LANG-ac459a7dd3da3f8b6410caae83972284!}

(! LANG-f04a21170efa31e942c92161cfbb1ecb!}

(! LANG-abbacebaa8d487e68cbf07d292476ce4!}

(! LANG-4bbdf23b97be3221d12be7a6e23ddb39!}

(! LANG-1843edb6581ead3aeba7832e24a6efed!}

(! LANG-491e63bbea5e1485a3bbb775d186a754!}

(! LANG-9b2499d2623d8d6f304a15773fcb1589!}

(! LANG-1c3d6a3277d49019894fcea2f1ac808c!}