Pedagoška tehnologija u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi „Klub sat. Sažetak klupskog sata na temu: "u zemlji bajki i crtića" u drugoj juniorskoj i pripremnoj skupini Teme klupskog sata prema Grishaeva

Objašnjenje kalendarsko-tematskog plana.

Kalendarsko-tematski plan izrađen je za klupski sat u dječjoj školi MBDOU "Alyonushka" sela Solnechny.Vrtić djeluje u skladu sa saveznim državnim obrazovnim standardom (FSES).Kako bi se to provelo, svakog se petka održava klupski sat, prema tehnologiji N.P.Grishaeve. Vrtić ovu tehnologiju provodi od siječnja 2016. godine.Glavni zahtjevi standarda prvenstveno se odnose na mentalno i tjelesno zdravlje djeteta. Danas se prvo mjesto daje osobnosti predškolca, njegovim sposobnostima i mogućnostima; njegove želje i stavove.

Klupski sat predstavljaju tri vrste, kreativna grupa dodala je i četvrti tip - igra, jer u okviru klupskog sata održavaju se opća događanja, a ne po klubu. (Otvaranje klizališta, potraga i sl.)

Besplatni klupski sat je kada se djeca slobodno kreću kroz vrtić (u zatvorenom ili na otvorenom) i samostalno organiziraju komunikaciju različite dobi u skladu sa svojim interesima;

Tematski klupski sat tema je koja je uključena u situaciju u mjesecu. Na primjer, u situaciji "Proljeće", ovo je natjecanje u crtanju na proljetnu temu, gradnja splavi, čitanje literature na tu temu ili pamćenje pjesme, izložba slika itd .;

Klub za aktivnosti je onaj kada se temelji na djetetovom samoodređenju u odabiru različitih vrsta aktivnosti, tj. na primjer, igre u prirodi održavaju se u teretani, performans se održava u glazbenoj dvorani, eksperimenti se izvode u jednoj grupi, u drugoj crtaju ili lijepe itd.

Odgajatelji i stručnjaci u vrtiću provode klupski sat nakon što su prethodno razgovarali i odredili vrstu i temu. Na početku školske godine izrađuje se raspored odgovornih učitelja kako bi se razvio scenarij za klupski sat. Imamo devet klubova - uključeni su svi uski stručnjaci i odgojitelji starijih i pripremnih skupina (5). Sudionici su djeca tri starije skupine i dvije pripremne skupine za školu. Djeca biraju aktivnosti prema svom interesu, za to je svaki klub smislio svoje ime, amblem, boju smajlija, koje učenici dobivaju nakon izvršenja zadatka u klubu. Nakon završetka klupskog sata, sva djeca, sudionici, svako u svojoj grupi, s učiteljem, sjede u krug na tepihu. Rasprava započinje. Učitelj pazi da se djeca međusobno ne prekidaju i govore redom, strpljivo čekajući da dođe njihov red.

Učitelj rješava probleme koji se javljaju kod djece tijekom klupskog sata i razgovara o njima s djecom i roditeljima (u prikladno vrijeme za to), pronalazeći načine za njihovo rješavanje u zajedničkim aktivnostima.

Nakon što su svakog sata provodili na pedagoškom vijeću, odgajatelji, učitelji i zaposlenici razmjenjuju stavove, postignuća, raspravljaju o nastalim poteškoćama i načinima njihova rješavanja.

Ciljevi klupskog sata:

Razviti sposobnost planiranja svojih radnji i procjene njihovih rezultata;

Steknite vlastito životno iskustvo o iskustvima potrebnim za samoodređenje i samoregulaciju.

Podignite neovisnost i odgovornost kod djece;

Naučite se kretati prostorijama vrtića;

Njegovati prijateljske odnose između djece različite dobi;

Utvrditi pravila ponašanja;

Učiti djecu tehnikama rješavanja kontroverznih pitanja i rješavanja sukoba;

Zbog kršenja pravila klupskog sata, učenik gubi crveni krug, koji ima u torbici, njih su tri, oduzimanje svih krugova dovodi do preskakanja sljedećeg klupskog sata.

Klupski sat započinje i završava na znak zvona.

Plan je predstavljen po temama za akademsku godinu. Za cjelovito razumijevanje otkrivanja klupskog sata u početku se predstavlja detaljan plan, a zatim se planiraju aktivnosti za klubove identično na navedenu temu.

Na kraju su fotografije klupskog sata.

Približni kalendarsko-tematski plan za klupski sat u vrtiću "Alyonushka" u selu Solnechny.

basts	Govorni štap (učitelj logoped)	U blizini (učitelj, nastavnik, profesor- psiholog)	Glazbeno-naya dnevna soba (glazbeni redatelji)	Sports-naya karusel (instruktor tjelesnog odgoja)	Knjigovođa (učitelj starije grupe "Smeshariki")	Lagani klub (odgajatelji sarsha skupine "Gnomes")	Pametni ljudi grupa "Semafori")	Eksperimentalno (odgajatelji starije skupine "Kapel-ki")	Ljubavnici priroda (učitelji pripremljeni za školu grupa "Tsvetik-seven-tsvetik")
Otvaranje klupskog sata. Zadaci: Upoznati naziv, amblem, aktivnosti klubova. Definiranje svojih aktivnosti, dovođenje započetog posla i dobivanje klupskih emotikona. (Boja je naznačena u nazivu ćelije)
	Izborne govorne igre	Igre team buildinga	Sviranje glazbenih instrumenata	Neobvezne igre na otvorenom	Razgovor „Zašto su nam potrebne knjige?“ Izjava o knjigama i čitanju.	Konstrukcija od velikih i malih Lego konstruktora	Izborne igre za logično razmišljanje	Upoznavanje s uređajima i instrumentima za eksperimente, učvršćivanje pravila ponašanja	Upoznavanje s Prirodnom vilom izvršavajući zadatke čarobnog cvijeta "Cvijet od sedam cvjetova"
U posjet nam je došla zlatna jesen. Zadaci: Podučiti izbor samostalne aktivnosti. Ispraviti jesenske znakove. Njegujte ljubav prema prirodi.
	"Nema lošeg vremena" zabilježite vremensko stanje, odredite doba godine, pogodite zagonetke, odaberite riječi-definicije za riječi"Sunce", "kiša". Odaberite riječi koje odgovaraju sadašnjosti, prošlosti i namjeravanoj radnji.	Skica za jesen. Igrači se pretvaraju u šumu (drveće, cvijeće, vlati trave, grm ...) Djeca bi trebala prikazivati \u200b\u200bponašanje onoga kakvim su postala.	Slušati muziku "Jesenja pjesma"PI Čajkovski; Glazbeni ritmički pokreti « Polka" N. Kuznetsova; "Pleši sjedeći" B. Savelyev Glazbeno-dirljivo igra "Šetamo šumom" M. Leshikh	Jesenske štafetne igre "Skoči preko lokve", "Sakupi krumpir žlicom", "Prijevoz žetve s polja", "Voće na uzici"	Čitanje pjesama o jeseni, gledanje reprodukcija jesenskih krajolika. Pamćenje stiha: A.S. Puškin "Tužno vrijeme ...."	Konstrukcija od malog Lego-konstruktora strojeva-pomagača, za žetvu.	Izbor jesenskog lišća prema boji, obliku. Skupite cjelinu iz različitih dijelova.	Pregled tla, gledanje video isječka. "Plodno tlo" "Koje je tlo" "Gdje je voda"	Ispitivanje jesenskog lišća, igre: "Pronađi slično", "Koja je razlika", "Čija djeca, s koje grane." Ostavlja tisak.
Dan predškolskog radnika Zadaci: .Učvrstiti znanje djece o zanimanjima predškolskog radnika, o radnim alatima; anwser pitanja.
	Igre: "Mačka u trnku", da odredite kome treba? "Što je to?" s loptom logoped naziva generalizirajuću riječ, dijete je bilo: voće, povrće, bobičasto voće itd.	Igre za razvoj vizualnog pamćenja, razvoj verbalnog i logičkog mišljenja, razvoj pažnje, razvoj fine motorike. "Svi su radovi dobri", "Tko što treba"	Slušati muziku "Omiljeni vrtić" K. Kostin Pjevanje: "Odgajatelj" T. Chudova Glazbena igra na otvorenom "Zdravo" Dat.Nr. Mel. Didaktička igra "Smiješni štapići"	Igre s preprekama: pronađite i dostavite igračke u vrtić.	Sastavljanje veze pripovijedanje pomoću dijagrama; nauči pjesmu"Mama ide na posao" Gurina I.pomoću mnemotehničke tablice.	Dizajn budućeg vrtića. Virtualni vrtić.	Izrada košara. Učiteljska dnevna karta, košarica koja se sastoji od kvadrata i trokuta.	Izrada čokolade.	Ispitivanje sobnog cvijeća u vrtu. Osiguravanje skrbi za njih, njihova imena.
Događaj u okviru klupskog sata: Otvaranje bajkovite sobe V.V.Voskoboviča. Ciljevi: Podučiti izbor samostalne aktivnosti.Nađite sobu za junake ljubičaste šume. U svakom klubu djecu je čekao bajkoviti junak ljubičaste šume, momci su izvršavali zadatke junaka i, okupivši se u teretani, svečano su otvorili bajkovitu sobu razvojnih igara V.V.Voskoboviča.
	Kid Geo	Pčela Žuža	Pauk Yuk	Okolesik	Medvjed Mishik	Galchonok Karchik	Gavran Meter	Spinner Po	Lopušok
Svrha: Izbor tima za godišnje regionalno natjecanje "Putovima znanja"
Događaj unutar klupskog sata. Zadaci:Nastavite učiti djecu o prehrani kroz igru. Razviti pažnju, govor, domišljatost, brzinu reakcije, vizualnu pažnju, logično razmišljanje, oslanjajući se na stečena znanja i vještine. Potaknuti osjećaj kolektivizma i empatije za uspjeh tima, sposobnost slušanja drugova.Učiti djecu da samostalno donose zaključke i zaključke. Sudjelovanje samo uskih specijaliziranih klubova pomaže nastavnicima.
	Igra 3. "Fabulous". (odrezati pitanja koja vise na vrpci)	Igra 1. "Problemi s bačvom". ("Nevolje" su drvene bačve s brojevima od 1 do 4.) Dobivajte "poteškoće" odgovore na pitanja redom.	Igra 2. Glazbeni broj. (Chastushki) Tim izvršava zadatke.	Potrebno je dati što više točnih odgovora, ako tim ne zna odgovor, kaže: "Dalje".	Igra 4. "Tamni konj". Kompilacija knjige, prvi tim "Zdrava prehrana", drugi - knjiga "Beskorisna hrana".
Supermarket igra Zadaci: Naučiti samostalno birati klub Razviti koncept igre, znati opisati igru \u200b\u200bili igračku. Svi su klubovi mali butici u kojima bi djeca trebala kupiti igru \u200b\u200bili igračku opisujući je. Na kraju klupskog sata igra se napušta.
	Trgovina govornih didaktičkih igara	Postići igre za razvoj razmišljanja, pažnje.	Trgovina glazbenih instrumenata	Trgovina sportskom opremom	Postići knjige	Mala i velika građevinska radnja	Postići Pametne igre	Postići ljubitelj automobila, izrada benzinske pumpe	Postići Namirnice
U posjetu ujaku Stepi policajac Zadaci:Naučite izbor samostalne aktivnosti ... Učvrstiti pravila ponašanja na cesti. Razvitivizualna percepcija, promatranje, njegovanje partnerstva, naporan rad, kreativne aktivnosti.
	Sastavljanje priče na osnovu slike. Oblikovati generalizirajuću riječ - transport, razlikovati i imenovati pojedine detalje i dijelove predmeta. Jasno izgovarajte riječi i kratke fraze, govorite mirno, s prirodnim intonacijama. Odaberite riječi koje zvuče slično.	Prava djeteta: Upoznavanje djece s UN Konvencijom o pravima djeteta ; formiranje pravne kulture .	Slušati muziku "Signal automobila" - "Signal vlaka", Pjevanje: "Grad je pun pokreta". "Veseli putnici" Los. Starokodomsky; "Pješački prijelaz" muze. L. Belykh.	Igre na otvorenom: "Vrapci i auto", "Crvena, žuta, zelena"	Ispitivanje ilustracija prema pravilima puta	Veliki lego konstruktor Izgradnja garaže	Igre malih automobila koje koriste izgled	Gledajući lekcije tete Sove "Oprez na semaforu"	Izrada plakata "Zaštita okoliša"
Strkrpelji: veliki i mali " Zadaci: Naučite izbor samostalne aktivnosti .Pomozite da se sjetite imena nekih ptica. Naučite razlikovati ptice grabljivice i kukcojede.
	Artikulacijska gimnastika: "Djetlić". D / I "Čije mladunče?" Prepoznajte i imenujte prezimljene mladunce ptice . Obogatite svoj rječnik.	"Peradarsko dvorište" Učenje djece izražajnim pokretima. Formiranje moralnih ideja kod djece. Korekcija ponašanja kroz igru \u200b\u200buloga.	Slušati muziku "Ptičji pjev", "Zvukovi prirode", Pjevanje pokretom "Djetlić" Muz.O.S. Boromyko- zavijati. Sviranje dječjih glazbala "Andrey je vrabac" rnm (svira metalofon).	Igra na otvorenom "Sova-sova"; "Ptice i mačka"; "Muhe ne lete"	Sposobnost slušanja pjesme V. Berestova "Sova i sisa". Dramatizacija pjesme. Adzhi A.V.	Sklapanje slagalice "Šumske ptice"	Disk za interaktivne igre "Svijet ptica" Izlijeganje gotovi uzorak različitih ptica.	Što jedu ptice? Proučavanje strukture kljunova, kako oni pomažu uzimati hranu	Izrada hranilica od otpadnog materijala
Zima Zadaci: Podučavati izbor samostalne aktivnosti. Popravite zimske znakove.
	Zimske zagonetke Twister jezika Artikulacijska gimnastika Putovanje jezikom; Panel "Zima" s uklonjivim materijalom; slike su iznimke (što je suvišno za godišnja doba)	Emocije. Didaktička igra "Pogodi raspoloženje" Rješavanje konfliktnih situacija. Pokažite raspoloženje.	Sluh Muze "zime". A. Vivaldi; Muze "zime". P.I. Čajkovski; Muze "Valcer pahuljica". P.I. Čajkovski; Muze "pahuljice". A. Stojanova. Glazbeni ritmički pokreti Ples - improvizacija "Valcer snježnih pahuljica" Los. P. I. Čajkovski Pjevanje: - "Ako padne snijeg" V. Semjonov	Igre na otvorenom: "Dvije mraz"	Prepričavanje djela N. Kalinina "O snježnoj punđi". (Volchkova V.N., str. 41) Čitanje beletristike Tema: Priča N.Nosova "Na brdu". (Ushakova O.S., str. 123).	Razmatranje stanova na sjeveru. Zgrada od malog Lego-konstruktora: .	Kompilacija pahuljica od geometrijskih oblika i polica za brojanje.	Eksperimentiranje s ledom i snijegom	Crtanje zimskog krajolika.
Životinje
Djed Božićnjaci različitih zemalja
Radionica oca Frosta
Dan rezervata prirode. Crvena knjiga.
Prijevoz.
Dan ruske znanosti
Dan branitelja domovine.
Došlo je proljeće
Mamin praznik
Ljubaznost. Ne ozlijedite mačke.
Dan humora.
Sve o kazalištu
Prostor.
Proljeće i Praznik rada.
Dan knjige.

Početak klupskog sata.

Klub sat s generalnim sastankom u glazbenoj dvorani.

Izrada knjige o zdravoj prehrani. Quest igra unutar klupskog sata.

Quest igra unutar klupskog sata. Kretanje kroz vrtić na trasama.

Teretana. Quest igra unutar klupskog sata.

"Bačva nevolje" Quest-igra unutar klupskog sata.

Quest igra unutar klupskog sata. Glazbena dvorana. Dijete oko zdrave prehrane.

U klubu "Rechevichok". Quest igra unutar klupskog sata.

Klub "Ryadyshkom" Pedagog-psiholog

Odraz klupskog sata „Dan branitelja domovine“. Opće druženje u glazbenoj dvorani.

Quest igra. Prikupljanje ključeva (općenita slagalica).

Događaj u okviru klupskog sata "Otvaranje klizališta"

Događaj u okviru klupskog sata "Otvaranje klizališta". Interakcija s roditeljima.

Eksperimentalni klub. Pokusi s vodom.

Pametan klub. Lesovichok nudi pametne igre

Pametan klub. Izbor "pametnih" igara.

Klub "Rechevichok", kod učitelja-logopeda.

Klub "Ljubitelji knjiga". U starijoj skupini Smeshariki.

Podjela emotikona za izvršeni zadatak.

Analiza aktivnosti.

Analiza aktivnosti, smajlić nije jedan.

Klub sat. "Ljubaznost. Ne vrijeđamo mačke "Klub" Ryadyshkom "

Klub sat. "Ljubaznost. Ne vrijeđamo mačke "bast" Rechevichok

Klub sat. "Ljubaznost. Ne vrijeđamo mačke "Klub" Sportski vrtuljak "

Klub sat. "Ljubaznost. Ne vrijeđamo mačke "Klub" Ljubitelji knjiga "

Klub sat. "Ljubaznost. Ne vrijeđamo mačke. " Opće druženje u glazbenoj dvorani.

Klub sat. "Ljubaznost. Ne vrijeđamo mačke. " Korištenje IKT-a.

Besplatni klupski sat. Klub Ryadyshkom

Slobodno kretanje po vrtiću.

Događaj u okviru klupskog sata "Otvaranje nevjerojatne sobe razvojnih igara VV Voskoboviča".

http: // xn-- j1ahfl.xn - p1ai / library / tematicheskij_klubnij_chas_v_detskom_sadu_133108.html poveznica na moju publikaciju o otvaranju sobe, u lekciji.rf

"Do-mi-solka" (glazbena dvorana): ples, pjevanje, ritam logotipa, sviranje glazbenih instrumenata itd.

"Razviti!" (ured učitelja-psihologa / senzorna soba): razvojne i opuštajuće igre i vježbe, izrada projekata.

"Smiješni prsti" (tečaj vježbanja): igre i vježbe za razvoj fine motorike

"Akvarel" (skupina br. 13): crtež, aplikacija

"Fascinantni laboratorij" (skupina broj 8): eksperimentalne i eksperimentalne aktivnosti

"Lude ruke" (grupa broj 10): kuhanje, šivanje, vez, modni dizajn, stolarska radionica

"Bajka" (skupina broj 12): kazališne aktivnosti (gluma, izrada kostima, maski, uprizorenje bajki)

"Mladi ekolozi" (skupina broj 13) sudjelovanje djece u aktivnostima koje su im izvedive u brizi o biljkama, zaštiti i zaštiti prirode

"Galileo" (skupina broj 4) - eksperimentalne aktivnosti

vijesti ​

2018-2019 akademske godine

14.12.2018 "Novogodišnja radionica Djeda Mraza"

U MBDOU "Dječji vrtić br. 6", Čeboksari, zgrada br. 2, 14. prosinca održao se "Klupski sat" na temu: "Novogodišnje radionice Djeda Božićnjaka". Organizirane su radionice za proizvodnju novogodišnjih igračaka: aplikacija "Čudesno božićno drvce" (mentori Markov V.Yu., Vladimirova OG, Marasanova N.S.), "Čarobni lampioni" (tutor Afoshina V.A.), "Garland od božićnog drvca" (Odgajatelji Shkridova GV, Kozlova SV), "Novogodišnja čestitka" (odgajatelj Petrovskaya MV). Djeca su svojim zanatima rado ukrašavala božićno drvce u grupi i na teritoriju predškolske odgojne ustanove.

07.12.2018 Čarobni svijet kazališta

Kazališne igre omogućuju rješavanje mnogih pedagoških problema povezanih s formiranjem izražajnosti govora intelektualnog, komunikativnog, umjetničkog i estetskog obrazovanja, razvojem glazbenih i kreativnih sposobnosti.

U 2. zgradi MBDOU "Dječji vrtić br. 6" u Čeboksarima organizirani su kazališni studiji, gdje su se pod vodstvom učitelja održavale redateljske igre (stolno, kazalište sjena i kazalište flanelgraf). Dijete, a ne glumac, stvaralo je scene, igralo ulogu lika igračke, glumilo za njega, prikazivalo ga s intonacijom, izrazima lica.

Zanimljive su bile igre-dramatizacija prstima, s bibabo lutkama. Dijete se "igralo" za lik čija je slika bila na njegovoj ruci. Tijekom odvijanja radnje, glumeći jedan ili više prstiju, morao je izgovoriti tekst. Djeca su prikazivala akcije, ne samo da su bila iza paravana, već su se i slobodno kretala po grupnoj sobi, neka su djeca koristila samostalno izrađene atribute i maske.

Učenici s invaliditetom i normalno viđajući, nevjerovatno improvizirano, glumili su priče bez prethodne pripreme.

30.11.2018 "Klub čas" u drugoj zgradi

30. studenoga 2018. u drugoj zgradi vrtić se održao prvi put "Klub sat". Djeca su imala priliku napustiti grupu i samostalno posjetiti susjedne grupe, gdje su im ponuđeni razni satovi na temu „Zima-Zima“.

Radile su radionice za rezanje pahuljica, izrada novogodišnjih omotnica za pisma Djedu Mrazu, ukrašavanje grana smreke, buketi "Grančica u mrazu", eksperimenti s vodom, ne-njutnovskom tekućinom. Dečki su naučili da je nenjutnova tekućina tako neobična tekućina koja se ponaša drugačije, ovisno o učinku na nju.

Djeca su imala puno dojmova i novih senzacija. Značajno je da su u klupskom satu sudjelovali i učenici pripremnih skupina kompenzacijske orijentacije. Djeca s oštećenjima vida u okruženju s normalnim vidom osjećala su se jednakim među jednakima. Došlo je do međusobnog treninga: oni koji su izvršavali zadatke dragovoljno su podučavali metode rada novopridošle djece.

16.11.2018 Njega kućnih ljubimaca

Klupski sat ovog petka bio je posvećen brizi o kućnim ljubimcima. Posjećujući veterinara, salon za njegu životinja, bazu za obuku ili samo odlazeći u šetnju sa svojim ljubimcem, momci su stekli znanje o pravilnoj brizi o životinji.

Osim toga, u posjet našem vrtiću došla su i djeca pripremne skupine kompenzacijske orijentacije zgrade broj 2, koja su također željela znati što je to klupski sat!

02.11.2018 Uvodni sat

Klupski sat nastavio je s radom u akademskoj godini 2018-2019. Dečki iz grupa br. 8, 10, 13 odrasli su, postali su pripremni radnici i vrijeme je da se upoznaju s klupskim satom! Dečki su se ovog petka upoznali sa svim studijima i radionicama, naučili pravila kretanja po vrtiću, pokušali sami odabrati svoj posao prema svom interesu!

2017-2018 akademska godina

16.03.2018 Što je dobrota?

Još jedan klupski sat bio je zanimljiv i informativan u petak! Sjajni zlikovac Koschei ukrao je sjajno sunce i momci su se morali potruditi da udovolje Koscheiu! Dečki su izrađivali suvenire i poklone i objasnili Koshcheiju što su dobrota i prijateljstvo. Rezultat događaja bio je zabavni ples zajedno!

31.03.2017 Sve na sajam !!!

Klupski sati u ožujku bili su posvećeni poboljšanju ekonomske pismenosti djece. Za djecu je otvorena „Dječja burza rada“, na kojoj su mogli birati posao prema svojim interesima. Otvorena su radna mjesta poput pekara, frizera, dizajnera, draguljara, kurira, policajca, spasioca, detektiva, radnika tiskare. "Poslodavci" (odgajatelji) su, kako se očekivalo, unosili podatke o radu i nagradama u radne knjižice. Na kraju "radnog dana" momci su imali plaću koju su mogli potrošiti na posljednjem klupskom satu u mjesecu. Isprva se planiralo posvetiti 2 petka ekonomskoj temi, ali na zahtjev djece nastavljena je ekonomska igra.

31. ožujka za djecu pripremnih skupina za školu otvoren je Veliki sajam na kojem su mogla kupiti domaće igračke, ukrase, pite, kolače i medenjake od slanog tijesta, Fitness centar s trampolinima i Kino. Dečki su stekli dragocjeno iskustvo: novac se zarađuje radom i treba ga pametno potrošiti!

17.02.2017 Bal vitezova i princeza

"Heraldi, vozite se u sve dijelove naše zemlje, na bal sazovete hrabre vitezove i lijepe princeze!" Kraljeva naredba je zakon za njegove podanike. U točno određeno vrijeme, svečano odjeveni gosti okupili su se u prijestolnici kraljevske palače. Takva se odjeća ne može naći ni u jednom kraljevstvu svijeta, jer ih stvaraju vješte ruke krojačica i kovača - brižne ruke mame i tate. Pokazalo se da Kraljevski bal nije samo zabavan, već i edukativni događaj godine! Vitezovi su sistematizirali svoje znanje o vojnim pravilima i stvorili "Viteški zakonik", princeze su savladale tankoćutnosti remenja i zajedno izvele zapanjujuće lijepu svečanu plesnu polonezu. U drugom dijelu lopte u dvoranu je upao pitomi kraljevski Zmaj i pozvao goste na turnir. Na kraju praznika, kralj i kraljica uručili su gostima certifikate pravih vitezova i princeza.

20.01.2017 Zbog čega su Kuzya i Nafanya tužni?

Jedan od ciljeva Klupskog sata u siječnju je podsjetiti vas na glavnu tradiciju Božića - pomoći onima koji se ne mogu brinuti o sebi. Dečkima je ponuđena problematična situacija: saznajte zbog čega su stari prijatelji Kuzya i Nafanya tužni i pokušajte im pomoći.

16.12.2016 Novogodišnja pošta. II dio.

Još uvijek nije spremljeno! Baba Yaga ukrala je poštanski sandučić i ostavila bilješku na svom mjestu. Traži dečke da naprave novogodišnje poklone za nju i njezine prijatelje Kashchei Immortal, Kikimore i Leshem, a tek onda obećava da će vratiti poštanski sandučić. Da bi dobili svoja pisma natrag, momci su se podijelili u timove i otišli ispuniti želje likova iz bajke. Surađivali su, nisu se sukobljavali, puno su maštali. Učinili smo što smo mogli, bili smo zadovoljni rezultatom! Došlo je vrijeme darivanja, a za to trebate nazvati Babu Yagu i otkriti gdje je potražiti. Pozvali smo i "spikerfon" ..... razgovarali s Babom Yagom! Dečki su vratili poštanski sandučić, a kako bi sigurno došao do Djeda Božićnjaka, povjerili su ga Snježnoj djevi.

09.12.2016 Novogodišnja pošta

Došao je prosinac i vrijeme je za izradu novogodišnjih želja. Tko ih najbolje izvodi? Naravno, Djed Mraz! Odgajatelji u vrtiću pozvali su djecu da samostalno napišu pisma glavnom novogodišnjem čarobnjaku. Da bi to učinili, djeca predškolske dobi morala su ne samo napisati ili nacrtati želju, već i izraditi omotnicu, ukrasiti je, zalijepiti marke u vrijednosti od najmanje 10 rubalja i navesti adresu pošiljatelja. Tek nakon dovršenja svih koraka, bilo je moguće baciti pismo u poštanski sandučić. Zadatak, iskreno, nije lak! Da, tu je i Baba Yaga koja pravi svoje lukave planove - ona želi slova uzeti lukavo, zbuniti dečke!

Ovaj klupski sat upoznao je momke s radom pošte, a također je jasno pokazao kada ćete možda trebati znati svoju adresu! Za one koji nisu uspjeli napisati i poslati pismo, poštanski je sandučić "došao" u grupu sljedeći dan.

18.11.2016 Kućni ljubimci

Mnogi ljudi vole životinje, ali malo ih se zna brinuti o njima. Klupski sat ovog petka bio je posvećen njegovanju odgovornog odnosa prema kućnim ljubimcima u djece. Vrtić se za 1 sat pretvorio u grad u kojem se nalazi točka prekomjerne izloženosti, veterinarska ambulanta, lječilišta za životinje, baza za trening, kao i igralište za šetnju vaših četveronožnih prijatelja s tajanstvenim natpisom "Očistite nakon vaši kućni ljubimci ". A dečki su također pomogli Ekaterini Sergeevnoj da traži "nestalog" mačića: objesili su oglase, pitali odrasle i jedni druge jesu li vidjeli bijelog pahuljastog mačića. U reflektirajućim krugovima u skupinama predškolci su dijelili svoje dojmove, mnogima je bilo teško brinuti se o životinjama, dok su drugi željeli odmah dobiti kućnog ljubimca, barem malog!

15.04.2016 Tko će pomoći svemirskom putniku?

Travanj se tradicionalno smatra kozmičkim. Djeca će naučiti puno o prvim kozmonautima, planetima, raketama, satelitima i svemirskim brodovima. Tijekom implementacije tehnologije "Klub Satova", jednostavno nismo mogli zanemariti ovu opsežnu temu i 15. travnja proveli smo Klub Satove u obliku potrage. Dečki su dobili poruku od svemirskog putnika po imenu Mika, koji je zatražio pomoć u dopunjavanju slatke vode i hrane. Dečki su odmah počeli prikupljati paket za nesretnog vanzemaljca: spakirali su lutke s hranom u foliju i prozirnu foliju, punili boce vodom. Na pitanje kako dostaviti teret Miki, dečki su odgovorili: "Sami ćemo ga odnijeti u raketi!" i zajedno otišli u konstruktorski biro za izgradnju letećih svemirskih letjelica. Nakon što su rakete bile spremne, mladi kozmonauti imali su pravi predletni trening - vježbe za koordinaciju pokreta, skakanje na trampolinu, preciznost, snagu. I konačno, rakete su otišle u svemir i naši su se kozmonauti sastali s Mikom. Nije bilo ograničenja za radost momaka: i premda su svi razumjeli da je ovo samo igra, on ju je odigrao „stvarno“ na način na koji samo djeca mogu igrati!

15.03.2016 Sudjelovanje na on-line sastanku inovativne platforme za socijalizaciju

Dana 15. ožujka održao se tradicionalni mjesečni sastanak sudionika inovacijske platforme za socijalizaciju na bazi Državne proračunske obrazovne ustanove srednje škole br. 2105 u Moskvi. Organizatori stranice uspostavili su konferencijski poziv, zahvaljujući kojem su odgajatelji našeg vrtića uspjeli komunicirati ne samo s kolegama iz Moskve i Moskovske regije, već i sa istomišljenicima iz grada Lyantor, Hanti-Mansijski autonomni okrug . Na dnevnom redu bilo je uručenje diploma pobjednicima i laureatima sveruskog natjecanja "8 bisera predškolskog odgoja", kao i razmjena iskustva, ideja i rasprava o klupskim satima u nadolazećem mjesecu.

Za referencu: Naš je vrtić postao laureat III sveruskog natjecanja "Osam bisera predškolskog odgoja u Rusiji - 2015." u nominaciji "Suvremene tehnologije socijalizacije djeteta predškolske dobi"

22.02.2016 Potraga "Otok blaga"

Klupski sat ovaj je put prošao u neobičnom obliku, u obliku potrage - avanture u potrazi za tragovima. Dečki su pomogli kapetanu Jacku Sparrowu da pronađe teleskop, kompas i mapu, prolazeći kroz neobična ispitivanja: izvucite nagovještaj smrznut u debelom sloju leda, iz morske vode izlovite kapsulu s naznakom, našminkajte se, naučite gusarsko pjevanje i kušajte eliksir snage! Sam susret s Jackom Sparrowom bio je pravo iznenađenje za momke. Pokazalo se da je naš gusar bio vrlo darežljiv i ljubazan: u znak zahvalnosti na pomoći, momcima je poklonio zlatne (čokoladne) dublene.

Foto reportaža o događaju u odjeljku "FOTO"

15.01.2016 Otvorena je nova rubrika - "Mladi ekolozi"

U starijoj skupini br. 13 u novoj je godini otvorena sekcija „Mladi ekolozi“. Tijekom „Klupskog sata“ momci će moći sudjelovati u aktivnostima koje su u njihovoj moći brige o biljkama, upoznati se s kućnim ljubimcima, sudjelovati u pripremi ekoloških događaja: subbotnika, akcija itd., Kao i pripremite sadnice za sadnju povrća u „Vrtu zdravlja“! Odsjek vodi učiteljica Vera Leonidovna Musakova, koja vjeruje u to najvažniji uvjet za uspješno obrazovanje o okolišu osobni je primjer odrasle osobe koja djeci demonstrira ispravan odnos prema prirodi i aktivno sudjeluje u zaštiti okoliša.

11.12.2015 Lego konstrukcija

LEGO konstrukcija jedan je od najpoznatijih i najraširenijih pedagoških sustava u današnje vrijeme, koji široko koristi trodimenzionalne modele stvarnog svijeta i predmetno-igračkog okruženja djetetova učenja i razvoja. Lego u prijevodu s danskog znači "pametna igra". I stvarno je: to instruktor pomaže djeci da ožive svoje ideje, grade i maštaju, radeći s entuzijazmom i videći krajnji rezultat. Tijekom klupskog sata u studiju učitelja-psihologa, dječaci su, ne primjećujući vrijeme, izgradili letjelice, policijske automobile i kuće.

Treba napomenuti da su se od 11. prosinca 2015. godine momci iz starije skupine br. 13 pridružili Satu kluba, a lego konstrukcija pomogla im je da se brzo sprijatelje s dječacima pripremne skupine br. 8!

FOTOGALERIJA

Alena Bogačeva
Pedagoška tehnologija "Klub sat"

Relevantnost

Jedna od glavnih zadataka odgoja, koju si svaki odgojitelj postavlja, je socijalizacija učenika. Taj je postupak dug, vjerojatno traje čitav život, ali vrtić stoji u svom početku. Ovdje djeca nauče stvarati prijatelje, igrati se, počinju se osjećati kao članovi velikog dječjeg tima, ovdje se formiraju temelji domoljubnih osjećaja djece. Učinkovitost samospoznaje naše djece u školi i kasnijem životu ovisi o tome koliko je uspješno riješen problem socijalizacije.

Uvođenje novog tehnologije socijalizacija djece u predškolskoj dobi. takav tehnologije razvoj samoregulacije ponašanja predškolaca - « Klub sat» . Pedagoška tehnologija« Klub sat» je da se djeca mogu kretati po cijeloj zgradi vrtića jedan sat, poštujući određena pravila ponašanja.

Za uspješnu provedbu ovoga tehnologije velika je želja i sudjelovanje svih učiteljsko osobljepostaviti temelje punopravnoj socijalno uspješnoj ličnosti u razdoblju predškolskog djetinjstva

Svrha tehnologije« Klub sat» - pozitivna socijalizacija djeteta u predškolskoj odgojnoj ustanovi

Zadaci « Klub sat» jesu:

obrazovanje djece o neovisnosti i odgovornosti za njihova djela;

trening orijentacije u svemiru;

njegovanje prijateljskih odnosa između djece različite dobi, poštivanje drugih;

promicati ispoljavanje inicijative u brizi za druge, biti zahvalan na pomoći i znakovima pažnje;

razvijanje sposobnosti planiranja svojih radnji i procjene rezultata;

jačanje vještina djece da uljudno izraze svoj zahtjev i zahvale na pruženoj usluzi;

razvoj dječjih težnji da izraze svoj stav prema okolini, samostalno pronađu razna govorna sredstva za to;

podučavanje djece tehnikama za rješavanje kontroverznih pitanja i rješavanje sukoba;

potičući djetetove pokušaje svjesnog dijeljenja s odgojitelj i druga djeca za razna iskustva;

stjecanje vlastitog životnog iskustva (semantičke tvorbe) iskustva potrebna za samoodređenje i samoregulaciju.

Vrste « Klub sat» :

"Besplatno" - kada se djeca slobodno kreću kroz vrtić (unutarnji ili vanjski) i samostalno organizirati komunikaciju različitih dobnih skupina prema svojim interesima;

"Tematski" - koji su uključeni u situaciju mjeseca. Na primjer, u situaciji "Prostor", ovo je natjecanje u crtanju asfalta na svemirske teme, izgradnja svemirskog broda, kvizovi "kozmonaut";

"Aktivnost" - kada se djetetovo samoodređenje temelji na djetetovom samoodređenju u odabiru različitih vrsta aktivnosti, odnosno, primjerice, u teretani se održavaju igre na otvorenom, priredba u glazbenoj dvorani, pečenje pita u jednoj grupi su haljine za lutke ušivene u drugoj itd.

Ponašanje « Klub sat» prethodi puno pripremnih radova, posebno među roditeljima i odgajatelji... Roditelji na sastanku upozoravaju se unaprijed da će se ovaj događaj održati u predškolskoj organizaciji. Oni su informirani o tome kako će to utjecati na djecu i kako će njihova sigurnost biti osigurana. Roditelji imaju priliku izvoditi majstorske tečajeve tijekom « Klub sat» , kao i predlaganje novih tema itd.

Odgajatelji i stručnjaci prethodno razgovaraju i definirati:

1. Tema « Klupsko vrijeme» , perspektivni tematski plan K. Ch. za pola godine.

2. Utvrdite učestalost i trajanje K.Ch., u pravilu, jednom tjedno na početku programa i 2-3 puta tjedno nakon toga. Jedan od glavnih uvjeta za provođenje K. Ch. Je njegovo trajanje, naime najmanje 1 sat, jer inače djeca nemaju vremena stvoriti vlastito životno iskustvo.

3. Odredite pravila ponašanja djece tijekom « Klub sat»

4. Organizacijski aspekti K. Ch.

5. Odredite redoslijed početka programa K.Ch. Koliko će skupina sudjelovati u prvom C.Ch., koje skupine, kako pripremiti djecu za prvi C.Ch.

Odredite pravila ponašanja djece tijekom « Klub sat»

Govoriti "Zdravo" i "Doviđenja"kada uđete u drugu grupu.

Ako ste igračku uzeli za igranje, vratite je kad odlazite.

Ne uzimajte igračke od druge djece ako su ih ona uzela prva.

Pomozite u izvođenju nastave, ako se čini kao tijekom CC

Govori mirno.

Hodajte mirno.

Vratite se grupi na melodiju zvona.

Ako ne želite ići u druge grupe, tada možete ostati u svojoj grupi ili se vratiti u nju ako ste umorni.

Razvijaju se organizacijski aspekti K.Ch.:

Svo osoblje vrtića upozorava se na vrijeme i dan događaja. U vrijeme « Klub čas» , ulazna vrata u vrt su zatvorena. Zaposlenici su na svojim radnim mjestima i bave se svojim tekućim poslovima, čekajući dolazak djece. Kad god je to moguće, komuniciraju s djecom, pokazuju im, govore što obično rade ovdje, nude djeci da im pomognu. Za to se unaprijed pripremaju razne aktivnosti za djecu koja dolaze.

Odgajatelji odrediti krajnji signal K.Ch., na primjer, zvono zazvoni kad odgovorna osoba prođe kroz sve katove (skupine, dajući djeci signal da je vrijeme da se vrate u svoje grupe.

Utvrdite redoslijed početka programa C.Ch. Koliko će skupina sudjelovati u prvom C.Ch., koje skupine, kako pripremiti djecu za prvi C.Ch.

S djecom starije i pripremne skupine, preliminarno posao:

· Prvo se organizira rasprava „Što je « Klub sat» , zašto je to potrebno, što ćemo raditi za vrijeme K.Ch. i tko bi želio ići na to? "

· Drugo, razgovaraju o tome koje skupine postoje u vrtiću. Dob djece u tim skupinama i na kojem katu (krilo) oni su.

· Treće, utvrđuje se kakav prostor ima u vrtiću. Kako se zovu, tko tamo radi, što radi i kakve koristi donose.

Četvrto, izdaje se plan (karta onoga što se događa, ako se događa "tematski" ili "Aktivan" K. Ch.

Neposredno prije prvog C.C., djeca raspravljaju o svim pravilima, ukratko se ponavljaju prije svakog C.C. uputa: „Djeco, možete se kretati po zgradi jedan sat, poštujući pravila ponašanja. A kad zazvoni, vratite se u grupu. "

Nakon završetka K.Ch., sva djeca sudionika, svako u svojoj grupi, s učiteljem, sjede u krug na tepihu. Upali se svijeća, uključi se meditativna glazba. Rasprava započinje. Učitelj pazi da se djeca međusobno ne prekidaju i govore redom, strpljivo čekajući da dođe njihov red.

Gdje je bilo dijete?

Čega se sjećao?

Želi li dijete ponovno tamo i zašto?

Je li planirao otići negdje ispred KC? Jeste li to mogli, ako ne, zašto ne?

Jeste li uspjeli poštivati \u200b\u200bpravila, ako ne, zašto ne?

Učitelj rješava probleme koji se javljaju kod djece u procesu C.Ch. i razgovara o njima s djecom i roditeljima (u prikladno vrijeme za to, pronalazeći načine za njihovo rješavanje u zajedničkim aktivnostima.

Nakon svakog K.Ch. pedagozi pedagoškog vijeća, odgajatelji a zaposlenici razmjenjuju stavove, oh tom:

Što su djeca radila kad su došla na njen teritorij, što je bilo posebno u ponašanju djece?

Kako su reagirala djeca koja su ostala u njihovoj grupi kad su im došli gosti (pitanje za odgojitelje,

Jesu li se djeca pridržavala pravila i što ih je spriječilo da ih promatraju, je li bilo sukoba.

Koje zadatke treba riješiti za nadolazeći K.Ch

Izlaz:

Općenito, redovno provođenje K.Ch. jednom tjedno, već unutar 5 mjeseci, omogućit će popravljanje sljedećih promjena u djeco:

Upoznat će većinu djece iz vrtića, početi se odnositi prema njima prijateljskije, postat će detaljniji i otvoreniji prema njihovim potrebama ne samo svojim skrbnicima, već i ostalom osoblju vrtića.

Sažimajući gore navedeno, važno je napomenuti da uz pomoć sličnih tehnologije u okviru socijalizacije formira se djetetova ideja o njegovom neposrednom društvu, odnosno pripadnosti određenoj skupini ljudi itd.

Elena Razzhivina
Sažetak besplatnog klupskog sata "Volim svoj vrtić!"

Scenarij « Klub sat»

"Ja volim svoj vrtić!»

Svrha: pozitivna socijalizacija djeteta u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi, upoznavanje djece s radom zaposlenika dječji vrtić.

Zadaci:

Oblikujte znanje o dječji vrtić, o zanimanjima radnika dječji vrtić;

Sposobnost snalaženja u prostorijama predškolske ustanove;

Oblikovati u djece sposobnost međusobnog slušanja i razumijevanja;

Njegovati neovisnost i odgovornost kod djece;

Razviti sposobnost javnog izražavanja svojih osjećaja i iskustava;

Razviti slučajnost kognitivnih sposobnosti (pamćenje, pažnja) i samoregulacija ponašanja starijih predškolaca;

Potaknite djetetove pokušaje da svjesno podijeli različita iskustva s učiteljem i drugom djecom;

Gajiti dobronamjeran stav, poštovanje prema zaposlenicima predškolske ustanove, točnost, poštivanje predmeta.

Tip klupski sat: besplatno

Pripremni rad:

Organizirana je rasprava tijekom koje je objašnjeno što će se održati u grupi. « Klub sat» , ponovila pravila ponašanja.

1. Komunikacijska igra "Dobro jutro!"

Pozdravimo se. Da bih to učinio, uzet ću zvono, popeti se do jednog od vas i nazvati blizu uha, otpjevati ime i pozdrav. Miša, dobro jutro! Sad Miša uzima zvono i odlazi onome s kim će se pozdraviti ... i tako dalje. Bravo!

Danas ćemo krenuti na kratko putovanje kroz naše dječji vrtić.

Momci, što mislite da je dječji vrtić? (U predstava u vrtiću, zaručeni, ovdje ima puno momaka)

Kako se zove naša dječji vrtić?

Djeco: Teremok

Zašto mislite da je naš vrtić tzv?

I u našem "Teremke" 13 grupa.

I također u dječji u vrtu rade ljudi različitih profesija i svi se pobrinu da se osjećate ugodno, zanimljivo i zabavno. I rado će vam danas o tome reći.

Također radim u dječji vrtić, Radim kao učiteljica. I to vrlo volim naš vrtić.

Učitelj čita pjesmu S. Pitirimova “ Dječji vrtić"

Ja volim svoj vrtić,

Puno je - puno frajera.

Jedan dva tri četiri pet…

Možda njih stotinu. Možda dvjesto.

Dobro je kad smo zajedno!

Pa momci? Nakon tako ljubazne pjesme, vrijeme je da krenemo na naše putovanje dječji vrtić i posjetite sve stanice koje želite. Putovanje će trajati sat vremena. A kad zazvoni, vratit ćete se u skupinu.

Ponovimo sada pravila koja morate slijediti

- "Govori "Zdravo" i "Doviđenja"kad uđete u drugu grupu ”;

Govoriti "Zdravo"kada uđete u drugu skupinu i "Doviđenja"kada odeš.

Ako ste igračku uzeli za igranje, vratite je kad odlazite.

Ne uzimajte igračke od druge djece ako su ih ona uzela prva.

Pomozite predavati razred tijekom « klupski sat» .

Govorite i hodajte mirno.

Vratite se grupi na melodiju zvona.

Ako ne želite ići u druge grupe, možete ostati u svojoj grupi.

Ako ste umorni, možete se vratiti svojoj grupi.

Djeco, želim da budete ljubazni. Pomozite jedni drugima ako je potrebno. Slijedi pravila. I pokušajte se vratiti u grupu, zadržavajući sva tri kruga. I na kraju putovanja svi ćemo se okupiti i svaki od vas će vam reći što mu se najviše svidjelo.

Ljudi na planeti su prijatelji

Brodovi su prijatelji na moru

Djeca cijele planete su prijatelji

Mi smo prijatelji u našoj grupi!

(Zvono zvoni ... Djeca odlaze na postaje vrtića)

2. Kolodvori:

1. Medicinska ordinacija

2. Ured upravitelja

3. Metodički kabinet

4. Rublje

3. Refleksivni krug

Sjednite i prisjetite se pravila našeg kruga. Vrlo važno pravilo - kaže onaj s glomerul.

Imali smo neobično putovanje kroz naš dječji vrtić.

Što je bilo neobično?

(Išli smo gdje god smo htjeli, išli smo sami bez odraslih, držali smo se svi zajedno)

Recite nam što vam se posebno svidjelo? (Gdje si bio)

Što ste novo naučili?

Kako ste se osjećali?

Želite li opet tamo i zašto?

Jeste li uspjeli slijediti pravila i zašto?

Koliko vam je krugova ostalo?

Pljesnimo rukama djecu koja imaju tri kruga.

A kome su ostala dva kruga?

Koje ste pravilo prekršili?

Kome je ostao jedan krug?

Dečki, recite mi da može ići na sljedeći klupski sat?

Znate li što mi se posebno svidjelo. Kad sam čuo magiju riječi: molim vas prođite, hvala, zbogom.

Vi ste vrlo pristojna djeca.

A također sam shvatila da ste vrlo ljubazni i pomažete jedni drugima, ako je potrebno.

Mnogi ljudi različitih profesija rade u našoj dječji vrtić... Svi se brinu o vama kako bi vam bilo ugodno, zanimljivo i zabavno.

primjena

1. Rublje

Djecu susreću Ljudmila Aleksandrovna i Svetlana Aleksandrovna, pozdravljaju ih, upoznaju i pozivaju u praonicu, podsjećajući ih na sigurnosna pravila.

Počinje pregled prostorija za pranje rublja.

Valentina Leonidovna govori dečkima da naša veliki vrtić, ima 13 grupa koje pohađa 260 djece, tako da je uvijek puno posla u praonici rublja. Suvremeno čudo - tehnologija olakšava rad pralja.

U praonici se nalazi kada za natapanje posteljine, perilica rublja za pranje i centrifuga za predenje posteljine. Nakon pranja vlažno rublje se objesi. Kad se rublje osuši, lagano se glača i savija. Zahvaljujući radu perilice, djeca u dječji brišući se čistim ručnicima, spavajući na svježoj posteljini i osoblje koje nosi čiste čaure.

Za pranje posteljine potreban vam je prašak za pranje, sapun za pranje rublja, rukavice.

Fizminutka:

Peremo odjeću u lavoru,

Jako se stisnemo.

Vrijeme je da se to prodrma

I spusti to do jutra.

Moramo glačati posteljinu,

Preklopi ormar i ostavi tamo.

2. Medicinska ordinacija

Med. sestra: - Bok dečki. Vjerojatno znate tko sam i kako se zovem?

Recite mi, što radim na poslu?

Danas ću vam reći o svom radu.

Provjeravam čistoću vaše grupe kao i područje. Također osiguravam da proizvodi koji su dovedeni do dječji vrtićbili svježi. Služim kako bih osigurao da se pravilno čuvaju i koriste na vrijeme kako bi vaš doručak, ručak i večera bili svježi i ukusni.

I ja također pazim na vaše zdravlje, momci. Znam da imate igru \u200b\u200bu bendu "Bolnica", a za nju postoje medicinski instrumenti. Pa, reci mi ih.

(Djeca zovu termometar, špricu, lijek, lopaticu itd.)

Imam i medicinske instrumente, ali oni su stvarni. Želite li vidjeti?

(Medicinska sestra pokazuje medicinske instrumente)

Momci, što je ovo?

Termometar.

Koliko njih zna čemu služi?

Izmjerite temperaturu kako biste saznali je li osoba bolesna.

Ali što je ovo?

Nož za kit.

Ispravno. Čemu služi?

Paziti na grlo.

Ispravno. Ako vas boli grlo, mogu to pogledati lopaticom.

Pa, kakav je ovo instrument?

To je štrcaljka.

Čemu služi momci?

Davati injekcije.

Prilično točno. Reći ću vam čemu služe cijepljenja. Oni su stvoreni za zdrave ljude kako se ne bi razboljeli.

Ne treba se bojati cijepljenja i, ako ih dobijete, bit ćete zdravi.

Dečki, sjetite se, prošli ste liječnički pregled. Koji mi još uređaji trebaju? Što sam još radio?

Izmjerena je visina i težina.

(Medicinska sestra i odgajatelj predlažu ako djeci bude teško)

Tako je, vagao sam vas na ovim vagama i izmjerio vam visinu ovim stadiometrom. Sve podatke stavljam u posebne kartice. Svatko od vas ima svoj zdravstveni karton. (Pokazuje) Bilježe ne samo rezultate liječničkog pregleda, već i vaše bolesti. Kad ste bolesni i niste u posjeti dječji vrtić, onda ovdje odmah zapisujem vašu bolest, a kad se vratite, uvjeravam se da ste zdravi.

Također bih vam želio pokazati lijekove koje imam, ali trebali biste znati da ih ne možete dirati. Svaki je lijek dizajniran za liječenje određene bolesti, a samo ga odrasli mogu dati. Dečki. A sada ću svakom od vas dati vitamin. A evo i nekoliko praznih bočica s lijekom. Uključite ih u svoju igru. Pa, momci, to je sve. Ovo je moj posao. Jeste li uživali u posjeti kod mene? Dođite opet, reći ću vam puno zanimljivosti. Zbogom, ljudi!

Nakon upoznavanja s prostorom, čudotvornom tehnologijom, djeca se pozivaju da postavljaju pitanja, pitaju ako nešto nije jasno ili, naprotiv, zanimljivo, kao i da se slikaju za uspomenu ...

Naši se kuhari zovu, a kuhinja je njihovo radno mjesto, naziva se i prehrambenim blokom, gdje

Što ste danas doručkovali?

Tako je, momci, pogledajte kakav veliki lonac za kašu imamo, ne poput vašeg kod kuće, već puno veći, jer moramo kuhati hranu za velik broj ljudi. Kuhinjski pribor potreban je drugačije. Oprano voće stavljamo u posebnu posudu, a kod kuće vaša majka za to koristi malu posudu ili tanjur. Za dodavanje vode koristimo kutlaču, a kad dođe vaš pomoćni učitelj, tada kuhar uz pomoć velikog kutlača toči boršč u lonac. Ali u kuhinji nam trebaju ne samo kuhinjski pribor, već i razni korisni uređaji i uređaji.

Imajte na umu da u našoj kuhinji imamo puno veću električnu pećnicu i pećnicu nego kod kuće. Za cjeđenje kuhane tjestenine potreban je veliki cjedilo. U kuhinji postoje rešetke za naribanje sira ili mrkve za juhu. I, naravno, u kuhinji ne možete bez noževa i dasaka za rezanje.

Djeco, pogledajte, molim vas, od čega su napravljena gotovo sva jela u ovoj kuhinji?

Izrađena od metala.

Ispravno. To znači da je sve posuđe u kuhinji čvrsti metal, a metalno posuđe je vrlo vruće, pa ga stoga morate koristiti vrlo oprezno, staviti posebne rukavice i rukavice.

Nakon upoznavanja s prostorom, čudotvornom tehnologijom, djeca se pozivaju da postavljaju pitanja, pitaju ako nešto nije jasno ili, naprotiv, zanimljivo, kao i da se slikaju za uspomenu ...