부모를위한 추상 상담 워크숍 계획. 부모를위한 계획 - 추상 워크샵 워크숍 "조화로운 아이 : 그녀와 부모와의 접촉

Svetlana Zanoranina.
부모를위한 워크샵 "가족과 아이의 심리적 건강"

목적: 자신에 대한 긍정적 인 태도를 형성합니다 꼬마에게, 창의적인 포함을 통해.

작업:

1. 알아 내십시오 부모님 부정적인 태도와 성격 개발에 대한 그들의 결과로 아이.

2. 내부 자원을 검색하십시오.

3. 긍정적 인 경험을 인수하십시오.

세미나의 움직임 :

1. 인사말.

2. 강의 재료.

3. 실용적인 작업 (교육 상황의 결정).

4. 반사 (정서적 대응).

좋은 오후, 친애하는 부모님...에! 오늘 우리는 정서적 인 지원에 대해 이야기 할 것입니다 가족의 아이아기의 발달에 대한 그녀의 영향력과 그것의 더 많은 생명.

긍정적 인 감정 상태는 개인의 완전한 발전을위한 가장 중요한 조건을 의미합니다.

어린 시절의 세계, 특별 세계. 아이들은 작은 사람들이며, 그들은 신뢰하고 순진하고, 만지고, 기적을 믿습니다 ... 그들은 자연의 창조처럼 완벽합니다. 그들은 아직 그 사람들이 자라는 것이 아직 알지 못했기 때문에 놀랍습니다.

우리 모두는 당신에게 행복을 기원합니다 그들의 자녀를위한 건강...에 때때로 나는 우리가 신속한 진술, 행동 및 심지어 자신의 관심을 가진 자녀들의 행복을 무의식적으로 파괴한다고 의심하지 않는다고 의심하지 않습니다. 성인의 모든 행동과 단어는 본격적인 성격을 방지하는 어린이의 잠재 의식 프로그램에 삽입됩니다. 기간 "정서적 단점" 상황의 불편 함을 의미하고, 외부 적으로 한도 또는 다른 사람에게 나타납니다. 장기간의 부정적인 감정은 어린이의 체세포 질환의 출현으로 이어지는 것으로 알려져 있습니다.

그것이 어떻게 상상해 보겠습니다 발생합니다:

정상적인 아침. 표준 가족...에 그리고 그것은 중요하지 않습니다 가족 또는 단 하나의 부모 3-4 년 동안 아이를 낳습니다. 엄마 드레스 아기와 돌진늦게 일하기 때문에. 그리고 아이는 3 년의 위기와 적극적인 독립 발전 기간을 가지고 있습니다. 아이 그는 말한다: "나는 나 자신!"...에 엄마 티셔츠 또는 스타킹에서 선택하고 자신을 착용하려고합니다. 일부 엄마는 옷을 뒤로 물러냅니다 말하다:

마운트 당신은 내 ...

당신은 여전히 \u200b\u200b작습니다, 나는 그것을 더 빨리 만들 것입니다 ...

연구, Plaks ...

그러한 메시지는 숨겨져 있습니다 의미:

"당신이 내마다!"

이 설정은 제공합니다: 소외, 죄책감, 낮은 자부심, 다른 사람들에 대한 적대적인 태도, 충돌 부모님.

"너는 아직도 작고, 나를 더 빨리해라."

그리고이 복제본은 주어진다 팀: 자라지 말고, 작게, 나는 당신보다 낫습니다. 그리고 평생 동안, 엄마는 독립적으로 뭔가를 할 동기를 맞습니다. (같은 엄마는 더 나아질 것입니다).

그리고 일부 엄마, 분개를 되찾고 허용 꼬마에게 너 자신을 드레스. 그러나 그들의 나이 능력이 있고, 그들의 틈 때문에, 아이 그가 원하는만큼 쉽지 않은 것이 아닙니다. 그는 화가 나 시도하기 시작합니다 "복수" 어머니 눈물과 비명 소리. 엄마가 여전히 걸려있는 것 아이 의류...에 비명과 눈물에 반응 할 수도 있습니다 아이그리고 어쩌면 그녀는 늦게 일을하기 위해 기억할 것입니다. 과 그는 말한다:

"슬픈 자루. 아무것도 할 방법을 모르겠어요

설치가 생성됩니다: 세력, 낮은 자부심, 두려움, 오해, 달성 할 수있는 낮은 동기 부여.

"당신은 심하게 행동 할 것입니다, 유치원에 떠나십시오! 나는 너를 데려 가지 않을 것이다! "

그리고이 단어의 결과로 아이 죄책감, 두려움, 불안, 외로움의 느낌, 수면 장애, 다른 사람들의 평가에 대한 의존, 소외 부모님. 아이그럴 때까지 부모님걱정할 것입니다. 그리고 아기의 날은 매우 길고 끊임없이 착용하는 머리에 도달 할 것입니다. 질문: 그들은 오늘 나를 데려 갈 것인가? 네가 나 한테 오지 않으면 어떡하지? 내가 잘 행동하니? 선생님이 그렇게 나쁜 것을 말하면 어떨까요? 그리고 오늘날, 다음날, 남자의 수년은 버려진 두려움을 동반합니다.

그리고 이것은 3 세의 삶의 아침 30 분의 시간에 불과합니다. 아이...에 우리는 어떤 시간을 할애 할 시간이 얼마나 있으며, 개념에서 이르기까지 다양합니다. 아이가 6 년까지...에 하지만 대부분 부모님 설치는 최대 6 년 어린이에 의해 흡수됩니다. 그리고 일곱 번째 학년에서 아이 부모님 그들의 작품의 열매를 거두기 시작하십시오.

감정적 인 긴장의 증상 아이:

빈번한 부적절한 감정적 인 상태 (울고, 우울증, 무감각, 분노, 버리움, 불안, 충돌의 무시한 징후)

새로운 장난감을위한 긍정적 인 감정이 부족합니다.

줄인 인지 활동 (반응 참신 부족);

어두운 색의 도면;

모터 활동 변경 (제기 - 쇠퇴);

식욕의 변화;

수면 문제 (잠 잘 수 없음);

행동의 변화 아이.

왜 아이는 심하게 행동합니다?

부정적인 행동의 출현의 법칙.

부정적인 감정과 감정에 기초하여 부정적인 행동: 분노, 분노, 침략

(감정은 부정적인 감정에서 나타납니다)

고통, 두려움

(기본적인 필요성의 불만이 발생한 경우 부정적인 감정이 발생합니다)

기본 요구 사항

사랑, 존중, 애정, 성공, 감각, 자부심, 지식, 자유, 독립, 자기 결정, 개발, 자기 개선, 개인 용량

기본 욕망:

나는! 나는 원한다! 제가 할수 있어요! 나는 좋아하는 것이있다! 난 괜찮아!

문제가 발생합니다: 무엇을해야합니까?

관계를 수립하려는 시도를 준수하지 않고 원칙이 있습니다. 아이 실패로 밝혀졌습니다. 이것의 원칙은 무조건적인 입양입니다 아이.

확실히 받아 들인다 아이는 의미합니다, 잘 생긴, 똑똑한, 조수 등이 아니라, 그가 그가있는 것에 대해 그를 사랑해. (아픈 아이들, 특별한 필요를 가진 아이들).

많은 부모님 그들은 주요 교육 수단을 사고와 격려를 고려합니다. 그리고 그것은 약을 말합니다 "조건부 사랑": 좋은 뭔가가 좋은, 나쁜 일을하지 않았습니다. 따라서 성인, 지식으로 경험을 옮기는 자연스러운 과정은 어떤 종류의 옷을 입을 수 있습니다.

심리학자가 증명했습니다그 사랑, 관리, 애무는 기본적인 중요한 필요입니다. 아이...에 어떤 상황에서도 결코 사랑에 대한 의심이 필요 여야합니다 부모님, OV.에서 심리적 보안...에 이 필요성은 귀하가 알 때 만족합니다 꼬마에게그가 당신에게 친애하는, 우리는 사랑합니다. 그것을 다를 수 있습니다 행동 양식: "나는 직장에있는 동안 정말로 당신을 그리워했다", "나는 정말로 당신과 놀고 싶어한다"그러나 다양한 생활 상황 과정에서.

게임 운동 "적절한 답변을 선택하십시오"

상황 1.

당신은 매우 중요합니다. 당신에게 주소 아이 그리고 그와 함께 놀라고 묻습니다. 당신의 반응?

지금은 아닙니다:보고, 나는 일한다.

무언가를 가져 가고, 종이와 애정을 가져 가라.

나는 지금 일하고 당신과 놀지 못할 수도 있지만, 나는 곧 석방 될 것이며, 우리는 확실히 놀 것입니다.

상황 2.

당신은 방에 들어가서 그것을 보아라 아이 장난감에서 덤프를주었습니다. 당신은 화가났습니다. 당신의 반응?

얼마나 많은 시간을했는지 몇 번이나 게임하는 법을 알려줍니다!

장난감을 제자리에 제거하지 않을 때 화가났습니다.

당신은 다시 장난감에서 매립을 주었고, 슬러그!

상황 3.

아이 거리에서 더럽다. 당신의 반응?

항상 거리에서 돼지처럼 왔습니다!

거리 미사 (Seryozha, 그리고 당신!

나는 당신이 더러워지면 화가났다.

상황 4.

직장에서 동료가 만났을 때, 당신은 말했습니다. 너의 아이 그런 다음 인터럽트 당신: "엄마 (아빠, 가자!"당신의 반응?

당신은 보지 못합니다, 나는 이모와 이야기하고 있습니다!

그들이 중단 될 때 나에게 말하기가 어렵습니다!

우리를 괴롭히지 마십시오.

주요한: 이러한 상황에서는보다 효율적이고 적절한 반응이 있습니다. 꼬마에게, 그의 행동, 우리의 의사 소통은입니다 "I- 표현" 같지 않은 "당신은 표현" 그것은 모욕이 아니며 모욕하지 않습니다 아이

스케일 커뮤니케이션 부모님과 부모

양육 방법 아이

긍정적 인 감정의 부정적인 감정

오늘 몇 번이나 당신이 있습니까? 아이

칭찬 받아난

그들은 억압되었다

굴욕을 빕니다

키스했다

껴안은 비난했다

애무가 무시되었습니다

스키드 노이즈 oberiovali.

동정 된 불명예

미소 짓는 읽기 표기법

필요한 것을 박탈당한 존경

즐거운 놀라움이 처벌 되었습니까?

선물이 구석에 넣었습니까?

날마야 아이 기본적으로 긍정적 인 감정으로 가득 차면, 아기는 가정에서 권리와 필요한 것을 느낍니다. 당신 좋은 관계 ...에서 아이 그리고 멋진 기후 가족...에 부정적인 감정이있는 경우 가족, 아이 외롭고 불행하고 취약한 느낌. 그리고 어떻게 든 자신의 관심을 끌기 위해, 아기는 때때로 모든 것에 의해 특별히 수행됩니다. 분석, 당신이 그들과 불행한 것에 대해? 오늘 그들은 어떻게 그와 함께 행동 했습니까? 그에게 얼마나 많은 시간이 주어 졌습니까? 즐거운 뭐였습니까?

사랑과 수용의 필요성을 만족시키는 - 정상적인 조건 정신 개발 어린이...에 그가 무조건 채택 표지를받지 못하면 행동, 즉 감정적 인 장애가 가능합니다. 물론 많은 사람들이 아이들과의 관계에 대해 생각해 왔습니다. 가족.

마리나 Targakova, 유명한 카자흐스탄 심리학자 및 심리 치료사, "사람의 모든 질병과 불행의 주요 원인은 그의 내면 세계입니다."라고 믿습니다.

누구나 세 가지 주요 작업이 있습니다 생명:

1. 행복하게하십시오.

2. 끊임없이 개발하십시오.

3. 자신과 다른 사람들의 말을 듣는 법을 배우십시오.

시립 국가 교육 기관

"중등 학교 №3 이후 A.... Makarenko"도시 지구 도시 Frolovo

부모를위한 상담 "학교를위한 아이를 준비하는 방법"

준비했다

선생님 기본 수업

Mikhailova Vera Evgenievna.

2013 년

목적: 미래의 부모를 학교에 준비하는 과정에서의 부모를 포함시키는 조건을 창출합니다.

작업 :

학부모에게 일급 학부모 (학교에 적응 기간 동안)의 원인과 수정 방법으로 부모를 알게됩니다.

자녀의 가능한 어려움을 분석하는 과정에서 부모를 참여시키기 위해서.

팔 실용적인 조언 학교를위한 어린이 준비를위한 권장 사항.

회의 이동 :

1) 단계 데이트

교사 : 안녕하세요! 친애하는 엄마와 아빠들, 임계 값이 9 월에 갚을 학교와 첫 회의에 온 모든 성인들. 엄숙한 순간이 당신의 가족의 삶에 왔습니다. 아기가 삶의 계단에 새로운 단계를 만듭니다. 당신은 정말로 그를 침착하게 그리고 자신있게 상승하기를 원합니다. 우리의 일반적인 임무는 자신의 길에서 만날 어려움이 극복되었는지 확인하는 것입니다. 당신과 함께, 우리는 당신의 자녀들이 가능한 한 많은 원뿔을 찌르는 어려움을 극복하고, 그들의 성공을 기뻐합니다.

2) FGO에 대해 알려주십시오.

2011 년 9 월 1 일부터 주요 일반 교육의 연방 정부 교육 기준은 교육 과학부의 명령에 따라 승인됩니다.

현대 조건에서는 학교 산책이 필요성으로부터 소프트웨어 지식 만 해당 소프트웨어 지식만이 필요로써 눈에 띄게 바뀌 었습니다.

2 세대의 기준에서는 훈련 활동을 형성하는 업무의 솔루션에 특별한주의를 기울입니다.: « 일차 일반 교육 단계에서 학습 기지의 형성 및 활동을 구성하는 능력, 목표를 유지하고 훈련 활동을 수행하고, 활동 계획, 활동 계획, 모니터링 및 평가, 상호 작용 교육 과정에서 교사와 동료들과 함께 ".

예를 들어, 첫 번째 졸업 레슨에서는 어린이 앞에있는 글자가 교사와 함께 교사와 함께 가르쳐 훈련과 함께 가르쳐졌으며 독립적으로 그는 훈련 운영 (행동)의 순서를 설명합니다. 따라서 사운드 분석을 수행하는 것은 단어 모델에 초점을 맞추고 정성적인 특성을 제공합니다. 이렇게하려면이 훈련 과제를 해결하는 데 필요한 모든 조치를 알아야합니다.

단어의 소리의 수를 결정하십시오

그들의 서열을 수립한다

각 사운드 (모음, 자음, 소프트, 단단한 자음)의 "품질"을 분석하십시오.

해당 색상 모델로 각 사운드를 나타냅니다.

이제 학습의 주된 결과는 학습 작업을 수행하기위한 계획을 세우는 법을 배웠다는 것입니다.

따라서 훈련은 특정 지식의 모든 학생들이 "발견"과정으로 지어졌습니다. 학생은 그것을 받아들이지 않습니다 완성 된 비디오그리고 수업의 활동은 노력, 반사, 검색이 필요하도록 구성됩니다.

학습 방법론의 방향이 생식 방법의 방향을 일으켰습니다. 주요 작업은 문제 상황, 대체 문제, 모델링을위한 작업 등의 연구 및 검색 교육 작업을 개발하는 것입니다.

어린이의 호기심 개발에 중요한 조건, 주변 세계,인지 활동 및 이니셔티브에 대한 독립적 인 지식의 요구 초등학교 개발의 창조가 있습니다 교육 환경관찰, 경험, 훈련 대화, 연구 작업, 교육 프로젝트, 충돌 등의 능동적 인 형태를 자극합니다. 젊은 모범생 조건은 자신의 지식과 무지를 결정하기 위해 목표와의 활동의 결과를 실현하고 평가하는 능력을 실현하고 평가할 수있는 능력을 위해 조건을 만들어야합니다. 학생, 학생, 학생으로서의 자녀의 사회적 역할을 결정하는 가장 중요한 품질은 자기 개발에 중점을 둡니다. 학습 조직의 주요 형태는 남아 있습니다. 그 기간은 35-45 분입니다. 그냥 게임이 아니라 수업이 아니라는 것을 알고 싶었습니다. 학급 - 과외 활동 후. 교육은 마크없이 수행됩니다. 이 연령에 대해 평가가 필요하지 않습니다. 마크가없는 교육은 점차적으로 각 아이에 대한 자신의 힘을 믿는 믿음을 점차적으로 주입합니다.3. "일품 학년의 어려움, 원인, 예방 및 수정 방법"에 알리십시오. 현대에서 엔.현재의 문제 중 하나의 형성은 학교 교육을위한 아이를 준비하는 것입니다. 학교는 완전합니다 새로운 삶 아이에게. 그것은 아직 아직 가로 지르지 않은 자녀의 삶의 그러한 형태의 규제를 만듭니다. 학교 생활에 적응을 피하기가 불가능하기 때문에 학교에 자녀를 요리해야하지만 부분적으로 또는 매우 쉽게 완화 할 수 없기 때문에 부적절합니다. 학교에서 어린이들은 특이하고 흥미롭지 만 매우 어려운 일을 기다리고 있습니다. 그것은 순전히 육체적 인 노력뿐만 아니라 긴 35 분 동안 앉아서 긴장된 전압을 가지고 있습니다. 결국, 훈련에는 특정 속도가 필요합니다. 소프트웨어 복잡한 정신 활동을 개발하는 것을 목표로합니다.대부분의 1 학년 학생들은 학교 커리큘럼을 성공적으로 습득하지만 어린이의 일부로 학교에서의 삶의 기쁨은 실패로 인해 숨어 있습니다. 그들은 조용히 교훈을하고 집중할 수 없습니다. 곧 잘 익은 일을 시작하고 산만해질 수 있습니다. 교사의 설명을 강력하게 듣고, 녀석들은 공과에 제시된 자료에 의해 좋지 않고 완전히 이해되지 않습니다. 결과적으로 매일 "빚"을 매일 배우는 것이 더 많아지고 있습니다. 끊임없이 실패하고, 어린이는 학습에 관심을 잃지 않도록 하중에 대처하지 마십시오. 학교에 대한 부정적인 태도가 형성되어 배우기를 꺼리는 이유가 될 수도 있습니다. 첫 번째 날 (그리고 첫 달에도 어린이의 일부분조차도) 학교에 특히 어렵습니다.이시기에 새로운 조건에 적응 (적응)의 복잡한 적응 과정이 있습니다. 적응 기간의 경우, 행동의 변화가 특징이 있습니다 : 수면, 식욕이 방해 받고, 증가 된 과민성, 폐쇄, 소성, 비정상적인 아동, 다양성, 또는 반대, 침묵 등 모두 극단 긴장의 긴장시간이 지남에 따라. 아이들은 학교 생활의 리듬에 익숙해 져서 피곤합니다. 부드럽고 부드러운 기분이 반환되며, 부모님과 동료들과 기꺼이 의사 소통하고, 연구를 넘어선 명령을 이행하는 것으로 보입니다. 이것은 대부분의 어린이에서 학교에 적응하는 과정입니다. 그러나 첫 번째 학년도의 일부는 새로운 조건에 대한 중독성이 견딜 수없는 일로 밝혀졌습니다. 그들은 종종 또는 오랜 시간 동안 질병이 생기체에 의해 더욱 약화됩니다. 왜 그렇게 다른 방식으로 학습의 초기 단계에 반응하는 이유는 무엇입니까? 질문은 복잡합니다. 학교에 다른 어린이의 적응의 기능을 결정하는 여러 가지 이유 중에는 파라마운티가 있습니다.건강, 생물학적 성숙도뿐만 아니라 학습 과정에 필요한 기술 및 행동의 개발. 따라서 결론 : 아이는 학교 학습을 위해 준비되어야합니다.이러한 훈련에는 건강 증진, 그리고 훈련 기술에 필요한 어린이가 적시에 적시에 획득하는 것을 포함합니다. 성공의 열쇠는 소아과 의사, 학부모 및 교육자의 노력을 결합하는 것입니다. 따라서 유치원에 출석하지 않는 미래의 첫 번째 학년의 첫 번째 관심사는 자녀에 대한시기 적절하고 완전한 건강 검진이고 의사의 모든 약속을 이행하는 것입니다. 데이터 의료 검사는 아동의 준비를 학교 교육에 결정하는 기초입니다. 어린이는 훈련 하중에 어려움없이 높은 저항 (드물게, 주저하고 더 긴장되지 않으며, 드물게, 주저하고 더 긴장되지 않은)의 정상적인 물리적 발달을 통해 건강하고 육체적으로 지속적입니다. 신체의 풍부, 빈번한 질병, 만성 질환은 학교에 입학하는 어린이 준비에 관한 위험 요소입니다. 이 그룹에는 어린이도 포함되어 있으며, 이는 성숙의 생물학적 수준이 나이가 뒤떨어져 있습니다. 마지막으로, 6 년부터 학교에서 훈련을 시작할 가능성의 문제는 의사입니다. 결론에 따라, 일년에 기다릴 필요가 있으면 부모는이 결정의 개정을 모색해서는 안됩니다. 4. 다가오는 학교 훈련을위한 아이를 요리하는 방법은 무엇입니까? 이 팁은 어린이가 유치원에 참석하는 사람들에게 해결됩니다. 우선, 자녀의 건강의 정상적인 성장, 개발 및 강화에 기여하는 조건을 가정에서 만듭니다. 하루의 모드의 명확하고 엄격한 실행은 특정 일정에 자녀를 벗어납니다. 동시에 잠자리에 들고, 먹고, 놀고, 놀고, 참여하십시오. 야간과 주간의 시간 (약 12 시간의 금액)으로 어린이는 피곤하지 않으며 즐거움은 재생과 단풍뿐만 아니라 종사하고 있습니다. - 삭감하고, 집에서 간단한 일을하십시오.신선한 공기의 이점이 진정한 건강 경험을 기억하십시오. 깨우기 (즉, 약 6 시간)의 약 절반의 시간, 아이들은 활동적인 활동 상태에 있어야합니다. 가장 큰 혜택은 부모와 함께 가져 왔는지 알려져 있습니다. 가족 아침 청구, 스키 및 보행자 산책, 여행, 하이킹, 강변에서 목욕하는 삶의 방식에 단단히 포함하도록하십시오. 경화에 대해 잊지 마십시오 : 그것은 어린이의 몸의 저항을 안정적으로 증가시킵니다. 얼마나 많은 기쁨이 당신과 당신의 자녀에게 그것을 배달 할 것입니다! 활발한 성장 및 대형 모터 활동을위한 에너지 비용은 완전하고 정기적 인 힘으로 만 완전히 보상됩니다.학교에 자녀가 준비하는 중요한 지표는 훌륭한 운동성, 브러시의 운동 기술의 개발입니다. 브러시 작업이 클수록 더 빠르고 더 빠르게 움직임이 향상됩니다.자녀를 학교에 준비 할 때는 글쓰기를 가르치지 않고 손의 작은 근육의 개발을위한 조건을 창출하는 것이 더 중요합니다. 아이들의 손을 훈련시킬 수있는 방법은 무엇입니까? 운동성 개발을위한 많은 게임과 운동이 있습니다. 점토와 plasticine의 광산. 그것은 매우 유용하며 plasticine과 점토에서뿐만 아니라 조각 될 수 있습니다. 겨울 마당에있는 경우 - 눈 덮인 여성이나 눈싸움보다 낫다. 그리고 여름에는 모래 또는 작은 자갈에서 멋진 성을 만들 수 있습니다. 그림이나 그림 그림은 미취학 아동의 가장 좋아하는 실천입니다. 아이들의 도면에주의를 기울이십시오. 그들은 다양합니까? 소년이 자동차와 비행기만을 그립니다. 그 소녀는 서로 인형과 유사합니다. 아이의 비 유적 사고 발달에 긍정적 인 영향을 미치지 않을 것입니다. 학부모와 간병인은 그림의 주제를 다양 화하고 주요 세부 사항에주의를 기울여야합니다. 종이에서 공예품 생산. 예를 들어 응용 프로그램 실행. 아이는 가위와 접착제를 사용할 수 있어야합니다. 공예품 생산 천연 소재: 콘, 도토리, 짚 및 기타 사용 가능한 재료. 디자인.버튼 고정 및 파견, 버튼, 후크.리본, 신발 끈, 로프의 매듭을 테스트하고 끄십시오.캔, 거품 등의 덮개를 조이고 적용합니다.흡입 피펫 물.구슬과 버튼을 돌리십시오. 여름에는 로완, 견과류에서 구슬을 만들 수 있습니다. 호박 씨앗과 오이, 훌륭한 과일 등스레드에서 묶는 끈, 꽃에서 화환.모든 종류의 수동 창의력 : 소녀를위한, 소년을위한 편직, 자수 등, 쫓아 다니는, 불타는, 아트웍 등을 위해 우리가 할 수있는 모든 일을 가르칩니다!벌크 헤드 크룹은 작은 접시에, 예를 들어 완두콩, 메밀과 쌀을 붓고 자녀에게 통과하도록 요청하십시오.“쇼 "시. 그 아이가시에서 그가 말하는 모든 방식을 보여 주도록하십시오. 첫째, 더 재미 있으므로 단어와 감각이 더 잘 기억 될 것입니다. 둘째, 그러한 작은 성능은 어린이가 공간을 더 잘 탐색하고 손을 사용하는 데 도움이 될 것입니다.그림자 극장 아이들에게 크고 색인 손가락을 연결하도록 요청하고 나머지는 팬을 해산시킵니다. 기적 : 앵무새가 조명 된 데스크탑 램프에 나타납니다. 손바닥을 곧게 펴고 검지를 구부리고 작은 손가락을 구부리고 벽에 개가 나타납니다.큐브, 모자이크가있는 공을 볼 수 있습니다. 매일 어린이에게 그러한 수업을 제공합니다! 아이가 할 수있는 일을하고 자신을해야 할 일을하도록 서두르지 마십시오.처음에는 천천히하자. 독립적으로가정용 스포츠 코너에서 조직 할 수 있었고 아이가 스포츠 계단을 올라갈 수 있고, 로프를 당겨 수평 막대에 텀블링하면 손이 강하고 어렵습니다. 자녀에게 망치, 음료수, 손톱을주고 그와 함께 간단하게 만드십시오. 그러나 유용한 크래커 - 아이의 손은 자신감과 손재주를 습득합니다. 이러한 포괄적 인 훈련을 통해 학교 수업은 어린이에게 너무 지루하지 않습니다. 그것은 브러시의 움직임을 형성하는 데 합격한 작업 결과를 확인하는 것이 유용합니다. 이렇게하려면 훈련을 시작하기 전에 훈련을 시작하기 전에 원 절단 테스트를 사용하십시오. 이 모든 연습은 아이에게 3 배를 가져옵니다. 먼저, 그들의 손을 개발하고, 둘째로, 두 번째로, 어떤 나이에 유용한 예술적 맛을 형성하고 셋째, 어린이의 생리 학자들이 잘 발달 된 브러시 손을 주장합니다. 인텔리전스의 개발을 "당깁니다". 어린이가 동료들과 연락하기가 어렵고, 더 자주, 그들과 함께 회의, 먼저 게임을 위해, 걷는 동안, 집에서 수업과 재미를 위해. 점차적으로, 아이는 의사 소통을 필요로 할 것입니다. 공동 활동 우유부단과 겁ent는 퇴각합니다. 혜택은 "팀"역할을 청구하고, 일하면서 끌어 당기고 도움을받는 것을 잊지 마십시오. 자녀는 불안하고 기꺼이 어떤 게임, 어떤 게임을 시작하지만 끝을 가져 오지 않고 새로운 것을 얻습니다. 그는 찾는 방법을 모른다 상호 언어 게임의 동료들과, 지도자의 위치에 대한 주장이며 게임 규칙에 제출할 수 없습니다. 아이는 인내심이 아니며 제약없이 성인을 방해하고 설명을 듣지 않습니다. 이것은 하나 또는 다른 상황에 따라 지속적으로 행동하고, 잘 가르치고 완전히 작업을 완전히 충족시키는 데 필요합니다. 그렇지 않으면, 그는 단순히 학교 생활의 리듬을 입력 할 수 없으며, "통제되지 않은"어린이들과 위반자의 수의 수에 기인합니다. 학교의 한계점에서 가장 중요한 것은 독립 자녀를 가르치기 위해 가장 중요합니다. 결국, 아기는 한 번의 일을 수행하고, 의사 결정을하고, 급우와 교사와의 개인적인 관계를 구축하고, 따라서 책임을집니다.흥분 학습에서 자녀가 여전히 미취학 아동이라는 것을 잊지 마십시오. 그러므로 테이블에서 그것을 짜내려고하지 마십시오. 귀하의 임무는 미래의 학생이 소유 해야하는 지식과 기술의 양을 올바르게 평가하는 것입니다. 수학 100으로 계산할 수 없도록 절대적으로 필요하지 않으므로, 훨씬 큽니다. 많은 어려움을 나타내지 않습니다. 어린이가 12 개 이내에 초점을 맞추는 것이 훨씬 더 중요합니다. 즉, 역순으로 고려해야합니다. 나는 숫자를 비교하는 방법을 알고 있었고, 나는 작은 것보다 적은 것을 이해했습니다. 우주에서 잘 지향 : 왼쪽, 오른쪽, 오른쪽, 앞에서, 뒤에서, 뒤에서, 그가 더 잘 알고, 그것은 학교에 더 쉽게 될 것입니다. 그가 숫자를 잊지 않도록 그들을 쓸 수 있습니다. 손으로 밑에있는 경우 종이가있는 연필이 아니라면 어려움을 겪지 않고 지구상의 지팡이로 쓰고 자갈에서 벗어나십시오. 학대를 중심으로 정확한 물질, 그래서 사건 사이에는 콘, 새, 나무를 세십시오. 주변의 수명으로부터 단순한 일을하는 아이를 제안하십시오. 예를 들면, 3 개의 참새가 나무와 4 개의 영화관에 앉아 있습니다. 얼마나 많은 새들이 나무에 있니? 아이는 작업 조건에서 듣을 수 있어야합니다. 독서 첫 번째 수업에 많은 어린이가 이미 잘 읽고 있으므로 미취학 아동으로 놀 수 있습니다. 단어로 주변의 항목을 호출하거나 주어진 편지가 발견되어야하는 단어를 발명하십시오. 버릇없는 전화를하고 소리로 단어를 퍼뜨릴 수 있습니다. 그리고 물론 읽는 것을 잊지 마십시오. 자녀가 다음에 무엇이 있는지 알고 싶었을 때 매혹적인 음모로 책을 선택하십시오. 단순한 문구를 읽게하십시오.

구어체의 말하기 읽기 읽기 읽기를 토론하고, 아이를 가르치고 당신의 생각을 분명히 표현하도록 가르치고, 그렇지 않으면 구두 답변에 문제가있을 것입니다. 뭔가에 대해 물어볼 때 "예"또는 "아니오", 확인하십시오. 왜 그가 그렇게 생각하고, 당신의 생각을 끝내는 데 도움이되는 이유를 확인하십시오. 일어난 이벤트에 대해 일관되게 말하고 분석합니다. 그의 동료의 회사는 재생할 것을 제공합니다. 예를 들면 다음과 같이 : 녀석들은 일부 항목을 만들고 차례가 의도 된 단어를 호출하지 않고도 선도로 묘사합니다. 선도의 임무 :이 단어를 추측하십시오. 단어를 마이그레이션 한 사람은 더 명확한 항목으로 클리어리해야합니다. 공을 사용하면 동의어를 연주 할 수 있습니다. "검은 색"- 당신은 그를 공을 던지고, "흰색"- 그 아이를 당신에게 던집니다. 같은 방식으로 식용 샘플을 재생하고 해결되지 않은. 일반 서클 많은 부모들이 아이를 더 많이 알고 그가 더 많은 것을 알고 있다고 생각합니다. 그러나 그렇지 않습니다. 이제 자녀들은 문자 그대로 정보의 흐름에서 "목욕"이지만, 어휘는 증가하지만 그들이 어떻게 그들을 관리하는지 중요합니다. 완벽하게, 아이가 복잡한 단어를 망칠 수있는 장소로 이어질 수 있지만 동시에 그분은 자신에 관한 가장 중요한 일을 알아야합니다. 그의 백성과 세계에 관해서는 그 주소 ( "국가의 개념" , "도시", "거리")는 교황과 엄마의 이름뿐만 아니라 일원도와 일꾼도 아닙니다. 7 년 만에, 예를 들어, 할머니는 민트 또는 아버지의 어머니 인 것으로, 아이가 이미 이해 될 수 있습니다. 그러나 가장 중요한 것은, 모든 것을 기억하십시오. 자녀가 학교에가는 것이 자신의 지식을 보여줄뿐만 아니라 배우기 위해서도 학교에갑니다. 어린이를 키우는 - 복잡한 과정. 교육 기금을 선택하는 데 독창성을 보여주고 가장 중요하게는 가장 신뢰할 수있는 일 중 하나가 부모의 일종의 예를 잊지 마십시오. 내 어린 시절로 돌아 가기 자주 - 이것은 좋은 학교 생활입니다.학교에 아이를 준비하고, 똑똑하고, 똑똑하고, 조치와 전술을 관찰하십시오. 그렇다면 교리는 자녀도 고통되지 않을 것입니다. . 나는 자녀를 배우지 않도록 준비 단계에서 준비 단계에 따라야하는 권장 사항에 머물고 싶습니다. 부모에게 팁 : 학습 기술을 마스터하는 초기 단계에서 아이에서 가능한 어려움을 놓치지 마십시오. 미래의 첫 번째 학년이 예를 들어, 연설 치료 문제가 있으면 학교에 대처하십시오.알파벳을 암기하지 마십시오. 같은 것을 5 번 읽지 마십시오. 아이와 함께 책을 읽으십시오 (주 3 권의 책이 충분합니다). 어린이 잡지를 쓰거나 구매하고 명예, 크로스 워드, 사진 및 유사점의 차이를 찾습니다. 이렇게하면 수학의 비교를 마스터 할 수 있습니다. 재원들에게 재갈은 무결성을 줄 것이며, 수학과 러시아어의 도킹이있는 것처럼 보입니다. 아이들에게 셀프 서비스에 가르치십시오 : 서류 가방을 수집하고, 레이스를 묶고, 스포츠 양복을 입히고, 식당에서 식당을 제거하고, 학교에서 훨씬 더 많은 것을해야 할 것입니다, 그리고 한정된 조건에서도 시간 변화. 오늘의 루틴의 미래의 첫 번째 학년을 보충하고 준수를 따르십시오. 당신의 자녀의 삶에서 학교에 입학하면 사람이 당신보다 더 권위있는 것처럼 보일 것입니다. 이것은 교사입니다. 그의 교사에 대한 아이의 의견을 존중하십시오. 아이가 실수를하는 것을 두려워하지 않는 것이 중요합니다. 그가 운동하지 않으면 꾸짖지 마십시오. 그렇지 않으면, 그는 틀린 것을 두려워 할 것이고, 아무것도 할 수 없다고 믿을 것입니다. 심지어 성인조차도 새로운 것을 배울 때 모든 것이 즉시 성공하지 못합니다. 실수를 발견하고주의를 기울이고 주목하고 수정하도록 제안하십시오. 그리고 칭찬해야합니다. 각각의 작은 성공을 찬양합니다. 아이를 생각하지 마십시오. 그 아이에게 그 일을 수행하도록 요청하고 그가하는 모든 것을 방해하지 마십시오. 그렇지 않으면 아이는 그가 태스크에 독립적으로 대처할 수 없다고 생각하기 시작할 것입니다. 그렇지 않으면 그분을 결정하지 말고 그렇지 않으면 부모가 여전히 도움을 줄 필요가 없다는 것을 신속하게 이해할 것입니다. 첫 번째 어려움을 놓치지 마십시오. 자녀의 어려움에주의를 기울이고 전문가에게 연락하기 위해 필요합니다. 아이가 건강 문제가있는 경우 미래의 훈련 하중은 어린이의 상태를 크게 악화시킬 수 있기 때문에 치료를 처리해야합니다. 무언가가 행동에 귀찮게하는 경우 심리학자와 조언에 자유롭게 연락하십시오. 아이에게 음성 문제가있는 경우 언어 치료사를 방문하십시오. 휴일을 저지하십시오. 작은 휴일을 보장하십시오. 이것을 위해 오는 것은 어렵지 않습니다. 그의 성공에 기뻐하십시오. 당신과 당신의 자녀가 좋은 분위기가 될 것입니다. 학교에 자녀가 준비하는 중요한 지표는 훌륭한 운동성, 브러시의 운동 기술의 개발입니다.
문학:
1.m.m.bezerukov, s.p.efimova, m.g. Knyazeva. 학교를위한 어린이를 준비하고 어떤 프로그램을 공부하는 것이 더 낫습니다. M. : DROP, 1994.2. m.m.bezerukov. 아이는 학교에갑니다. 모스크바 : Drop, 2007. 3. m.m.bezerukov. 미취학 아동을위한 책 개발. 모스크바 : Juven, 2008. 4. l.a.verger, a.l. 벵거. 당신의 자녀가 학교에 있습니까? M : DROF, 1994 5 O.I. Tushkhanova. 학교 준비. Volgograd : 교사, 1993.

목적 : 제기 교육학 문화 미취학 아동의 부모.

작업 :

의사 소통 기술 개발 및 개선;
부모의 행동의 수정에 기여하는 긍정적 인 심리적 태도의 형성;
다른 사람들에 대한 자신감의 개발;
정신적 - 정서적 인 긴장 제거.

1. 준비 단계

프레젠테이션을 준비하십시오 "통신 규칙" .
부모를위한 메모를 준비하십시오 "아이들과 의사 소통의 방법과 규칙" .
재료 준비 : 1. 만다라 착색; 4 카드 : 분노, 슬픔, 기쁨, 재미; 색깔이있는 크레용으로 8 상자; 4 연필 상자; 4 테이블; 12 의자; 가을 잎 1pc.; 컬러 종이 사과 : 빨강, 녹색, 노란색; 펜.
컬렉션 앞에 여러 가지 빛깔 된 사과를 분산시킵니다.

2. 워크샵 워크숍의 단계 :

조직적인 순간 : 알렉산더 광기의 동기를 바탕으로 Zelenskaya의 사랑시를 읽고 있습니다. "아이의 전화를 가져 가라" .
운동 "제안을 계속하십시오." (어린 시절에서 나는 (a) Play ......) 슬라이드를 봅니다 "의사 소통 과정에서 아이의 개성의 형성" .
색칠 만다라 "가을 분위기의 색" .
운동 - 워밍업 "총 모방 반응" .
"영감" - 성인 및 어린이 의사 소통에서 종종 발견되는 상황에 대한 논의 :
부모가있는 아이가 유치원에 가십시오. 성인: "당신은 당신이가는 곳입니다. 당신은 항상 더럽습니다. 모든 남자들은 깨끗하고, 당신은 "더러운" ».
"그리고 당신은 또한 그를 때렸다" .
아이는 성인을 요구합니다 : ...에 성인 답장 : .
운동 "기분 맞춰보기"
피드백. 운동 "빈티지 사과"소원 " »

워크샵 워크샵 :

안녕하세요! 오늘날 우리의 의사 소통은 문제에 대해 이야기하고 결정을 찾을뿐만 아니라 행동을 찾을 수 있기 때문에 우리의 의사 소통은 비정상적인 형식으로 일어날 것입니다. 우리는 귀하의 인상, 감정, 감정을 공유하고, 각각의 개인적인 경계를 방해하지 않고도 인상, 감정, 감정을 더 잘 이해하고, 건설적인 솔루션을 더 잘 이해하려고 노력할 것입니다.

성공적인 의사 소통을위한 조건 중 하나는 듣는 능력이 형성됩니다. 나는 당신에게 현대적인 저자의시를 읽을 것입니다.

전화를 가져 가라

사랑 Zelenskaya

전화로 전화를 가져 가십시오.
물고기, 새들에 그를 봐,
축구로 놀아 라. 너와 그가,
그리고 화재는 일치하지 않고 그와 함께 최악입니다.

왜 태블릿을 넣어야합니까?
Skakolok 대신 어린이의 핸들에서?
TV, "iPhone", 인터넷
"숨기기와"숨기기와 "살콜"을 대체하지 마십시오.

우리 아이들은 꽤 모른다
바늘, 아니, 꼭, 옷을 입지도 ...
"가상"- 다른 주제 없음!
이탈래와 텐트는 어디에 있습니까?

보르치 쿡과 베이크 파이
양말을 씻고 스탠드하는 방법?
당신은 그가 도움을 줄 수 있습니다.
내일은 아이들이 어른이 될 것입니다.

그와 함께 게시 한 꽃, 마을.
그들이 아이들의 눈을 찾아 보자.
스크린 얼굴에서 구멍
%4

그에게 현명한 동화를 말해.

영웅의 행위에 반영합니다

가르치고 창조하고 꿈꾸며,

모든 문제에 대해 토론하십시오.
살아있는 세계를 보여주십시오.
"만화"도 "사악한 가상"도 아니고,
그를 가르쳐주십시오 : 친구는 무엇을 의미합니까?

라이브 게임과 인생에서 진짜.
그의 신선한 공기가 술에 취하지 않도록하십시오.
결국, 수백만 명의 수업!
어린 시절의 기쁨은 적어도 한 순간이 길어졌습니다.
iPhone 대신 그에게 자신을주십시오!

우리의 정보 세계에서 더 많은 정보가 더 많은 정보가되고 의사 소통이 바뀌었고, 대담자를 느낄 수있는 능력을 잃어 버리고, 기분에주의를 기울이고, 우리는 행동에 대한 평가를 더 많이 제공합니다. 우리는 종종 성인과의 일상적인 의사 소통에서 새로운 성격이 우리의 자녀들입니다. 그들은 다른 사람들을 공감하고 이해하고, 자신의 감정을 파괴하지 않고 결정을 찾지 않으면 서 다른 사람들을 공감하고 이해하는 것을 배우게 될 것입니다. 지식, 능력, 기술을 구현하는 방법. 이 모든 경험은 상호 작용 과정에서 성인과 동료와 의사 소통을합니다.

2. 운동 "계속 제공» .

어린 시절에서 놀기를 좋아하는 게임을 기억하자. 이것은 가을 잎을 우리에게 도울 것입니다. 당신은 잎을 얻고이 제안을 계속합니다. "나는 어린 아이로서 사랑했습니다. (그러나) 플레이…… (참가자들은 서로에게 나뭇잎을 전송하고 제안을 계속합니다)

이제 아이들의 개발을위한 게임은 얼마나 많은 게임을하고 있으며, 편안한 이익을 얻을 수있는 도움으로 어린이에서 의사 소통의 경험을 풍부하게하는 데 도움이되며 대인 관계 의사 소통을 구축하는 기능을 개발할 수 있도록 도와줍니다.

성공적인 의사 소통을위한 또 다른 필요한 조건은 사람들에 대한 좋은 지식이며, 정신적 상태를 침투하는 능력이 있으며, 그들의 정서적 기분을 이해합니다. 이를 위해서는 대담한 자의 표현식, 포즈, 제스처를주의 깊게 지켜야합니다. 때로는 감정이 무엇인지 이해하고, 당신의 느낌이 당신의 느낌을 겪고 있습니다. 닫기아이는 그림, 색칠, 장난감, 옷을 볼 수있는 색상 정치 색상을 돕습니다. 아이는 연필, 페인트, plasticine, 그 순간에 감정적 인 태도에 적합한 장난감의 색상을 선택합니다.

3. 색칠 만다라 "가을 분위기의 색" .

감정, 색상의 기분을 배울 수 있는지 확인합시다. 페인트를 좋아하는 보조원이 필요합니다. 그들은 연필로 일할 것입니다. 그들은 이러한 만다라를 칠하지만 그들에게 주어진 기분을 반영하여 그려져 있습니다. 이렇게하려면, 그들은 의견으로, 그런 분위기를 만드는 색상을 사용합니다. (참가자들은 만다라, 연필, 카드가있는 카드가있는 테이블을 통과합니다 : 분노, 슬픔, 기쁨, 재미

4. 운동 - 워밍업 "총 모방 반응" .

우리의 참가자가 그려지는 동안 우리는 감정적 인 운동을 할 것입니다. 이제는 상황을 알려줍니다. 얼굴 표정의 도움으로 당신의 감정을 묘사합니다. 상상해보십시오 학부모 - 교사 회의 교사는 말한다 :

"나는 당신에게서 이것을 기대하지 않았습니다!"
"당신은 멋진 아이가 있습니다!"
"나는 당신의 문제에 관심이 없다"
"모두를위한 가족 예제!"
"영감" .

우리의 예술가는 더 많은 시간이 필요합니다. 성인이 비중 한 단어, 행동을 이해하지 못하는 상황에서 자주 발생합니다. 상황에서 건설적인 솔루션을 만드는 데있어 경험을 공유하십시오.

아이는 유치원으로 가라. 성인: "당신은 당신이 흙을 걷는 곳이며, 당신은 항상 더럽습니다! 모든 사람들은 깨끗하고 당신이 더럽습니다 " .
드레싱 룸에서 3 년의 아이가 성인에게 불쾌감을주었습니다. 그의 소년이 히트했습니다. 성인은 말한다 : "그리고 당신은 또한 그를 때렸다" .
아이는 성인을 요구합니다 : "어서, 가자, 언덕에 가자?" ...에 성인 답장 : "나는 하루 종일 일하고 피곤했고, 정원에서 항상 쉬는 것"

토론은 프레젠테이션을 보여줌으로써 쇼로 끝납니다 "성공적인 의사 소통의 규칙"

6. 운동 "기분 맞춰보기"

여기 컬러링 룸이 있습니다. 첫 번째 색칠을 봐. 어떤 기분이 어떤 분위기를 생각합니까, 감정 이이 색상에 적합합니까? 참가자는 각 채색으로 표현되어 감정을 결정합니다.

완료, 색이 그 사람의 정서적 상태를 촉구 할 수 있는지 여부. 귀하의 자녀에서 특정 감정을 선택하는 색상을 찾을 수도 있습니다.

5. 피드백. 운동 "빈티지 사과"소원 " 과 "제안서"

참여, 유익한 의사 소통, 경험 및 지식 교환에 대해 대단히 감사드립니다. 나는 모든 적극적인 참가자들에게 우리의 의사 소통에 감사드립니다.

자신을 위해 선택할 수있는 결과의 결과를 평가하기 위해 하나의 사과 :

빨간색 - 이벤트가 만족스러운 수준에서 통과하는 경우;

노란색 - 이벤트가 잘 지나면;

녹색 - 이벤트가 마음에 들면;

그리고 뒷면에서 나 또는 직원에게 소원을 씁니다. 정원.

사과가 바구니에 가고 부모는 메모를받습니다.

- 자녀의 가족 교육 경험, 의견의 생활 교환을위한 조건 창출;

- 참가자의 의사 소통 기술 개발, 부모 간의 의사 소통의 원을 확장합니다.

기재: 펠트 롤스터, 핸들, 종이; 사자와 스카치, 종이, 시계, 젖은 스폰지, 손수건, 열쇠, 전화, 책, 양고기, 고양이, 토끼, 광대, 메달의 게임 "협회"항목 교육학 상황이있는 작업이있는 카드; 시의 텍스트는 끈으로 자른다. 페어리 테일에 영웅의 가면 "kolobok"; 팰론 템플릿; 메모 "tangle thread; 작은 상자.

준비 작업 :

- 전시회의 사진 "우리의 친절한 가족";

- 가족 신문 "생일", "우리의 여가"의 전시 준비;

- 전시회의 준비 "선한 행위의 일기".

선생님: 좋은 저녁, 친애하는 친구! 오늘날 우리, 교사와 부모님, 함께 모였습니다.

귀하의 신청서에서 운동을 명확히하고.
아이들의 교육에 관한 몇 가지 문제에 대해 토론한다.
새롭거나 교환하는 것을 배우십시오.
서로를 알고 이해하는 것이 좋습니다. 아이의 이익을 효과적으로 협력하십시오.

게임 "얽힘"으로 더 가까이에 더 가까이 깊게 알려 봅시다.

(특징 : 성명, 직장의 장소, 생명원).

1. 협회 "내 아이".

참가자는 상자에서 항목을 가져 오도록 초대받습니다. 그런 다음 아이를 자녀와 교대로 연관시키고 그에게 약 10-15 초 동안 해결합니다. 예를 들어, 키. " 우리 아이는 호기심 많은 사교적입니다. 그러나 그는 모든 사람들과 지금까지 행동합니다. 그것은 그의 마음에 대한 열쇠를 찾아야합니다. 그 다음 그는 당신의 친구에게오고 기꺼이 당신과 의사 소통 할 것입니다. " 품목 : 사자, 스카치, 펜, 시계, 반지, 빈 종이, 젖은 스폰지, 손수건, 캔디가있는 접시, 잠금 장치, 키보드, 전화, 책, 양고기, 토끼, 광대, 메달.

2. 태스크가 "문구를 완성하십시오".

각 참가자는 어떤 문장을 완성하도록 초대됩니다. 예 :

내가 아이와 갈등을 가지고 있다면 ...
나는 내 아이를 원해.
내가 그에게위원회를 주면, 도와주세요. 그는 거절 한 다음 ...
아이와의 관계를 수립하면서 그런 충격의 방법 ...
그 아이가 나에게 듣지 않는다는 것을 알면, 나는 ...
내 아이가 슬퍼하면 ...
잠을 자고 자녀가 잠들지 않으면 나에게 연주하라고 묻습니다.
내 아이가 화를 났고 나를 헐떡 거리면 나는 ...
자녀를 격려하기 위해서는 그러한 방법을 사용합니다 ...
아이와 함께, 나는 사랑한다 ...
각 어린이는 독특하고 독특합니다. 우리 아이에, 나는 가장 적절한 ...
나는 나의 아이가 즐거운 느낌으로 덮여있다.
나는 갑자기 나타났습니다 자유 시간...에 나는 그들을 사용할 것입니다 ...
제 아이가 집에 낯선 사람, 장난감을 가져 오는 것을 알아 차리면 ...
그리고 나는 또한 아이가 그걸 말하고 싶어 ...

3. mettaplan 방법.

베다 그것은 알려져있다. 우리의 삶의 꽃은 아이들이 무엇인지. 우리는 그들의 출생에서 기뻐하며, 우리는 그들이 어떻게 자라는지를 관찰하고, 일상적인 지혜의 알파벳을 이해합니다. 그리고 우리는 때로는 우리, 슬픔, 성장, 개발, 육성에 걱정하는 경우가 있습니다. 가장 걱정, 당신을 슬퍼하는 것을 기억하십시오. 하나의 단어로 전단지 에이 문제를 씁니다.

참가자들은 "아이와 의사 소통 할 때"그들이 어려울 때 어떤 원인이 어려울 것인가? "라는 질문에 답하기 위해 초대됩니다. 각 부모는 종이 시트에 답을 씁니다. 그런 다음 발표자가 시트를 수집하고 답을 소리 쳤습니다. 그 후, 마커 또는 접착 지점의 도움으로 각 부모는 그가 토론하고자하는 것과 그가 생산할 솔루션을 가장 관련성이있는 문제를 결정합니다.

이렇게하려면 다른 부모가 제안한 문제가 더욱 중요 해지면 초기에 녹음 한 문제를 선택할 필요가 없습니다. 그 후 2 개 팀이 형성되며 부모는 문제를 해결하기위한 실천 계획을 수립하고 있습니다. 5-7 분의 작업에 대해 명령은 해결책을 주장하고 해결책을 주장합니다.

4. 소그룹으로 일하십시오.

주요한. 자녀가 잠자리에 들기 전에 또는 여가를 보내기 전에 어떤 아이들이 묻는 것을 기억하십시오. 물론, 동화에 알리고,시를 읽으십시오. 나는 당신이 직접 선택하고 그것을 제시하는 것이 좋습니다.

예 :시의 텍스트를 만드십시오 (문자열을 위해 텍스트가 잘립니다)

"매우 정중 한 염소"

스프레이 염소처럼,보기 :

항상 "죄송합니다", "죄송합니다."

뿔 스택을 돌리십시오 :

"오! 나는 우연히 하나님을 봅니다! "

울타리 보드에서는 고통을 겪을 것입니다 -

그것이 나왔을 때, 나는 이해하지 못할 것입니다 :

"나는 맞아, 오른쪽, 전혀 원하지 않았다.

나를 믿어, Sorkel 자신을 믿으십시오. "

나무에서 껍질을 막히는 것 :

"나는 수치심에서 죽을거야!"

스윙으로, 헤지 베개 -

그리고 나의 유행성에 사과드립니다.

운동에 해를 끼치고 있습니다

그런 다음 사과 할 필요가 없습니다.

페어리 테일 "Kolobok"을 준비하십시오.

(부모 간에는 역할을 배포합니다. 역할에 따라 영웅과 단어의 마스크가 들립니다).

5. 홈 창의적 작업의 프리젠 테이션 :

선행 및 행동의 일기.

부모로 이어지는 질문 :

- 선행의 일기를 지키고 싶습니까?

- 어떤 종류의 선행이 당신의 가족을 가장 기억합니까?

- 당신의 자녀를 위해 일기를했던 어떤 종류의 교육 역할은 무엇입니까? 온 가족을 위해?

- 계속 이끌 것인가?

콜라주의 편집 "가족 레저", "우리는 아이들의 생일을 축하"등

부모로 이어지는 질문 :

- 활동적인 레크리에이션 중에, 게임에서 아이들과 놀아야 할 부모가 필요합니까?

- 꽤 자주 우리는 인근에 장난감이없는 상황에서 자신을 발견합니다. 흥미로운 휴가를 자녀와 의사 소통을하는 방법?

6. 어린이와 비디오 인터뷰.

인터뷰를위한 질문.

정중 한 단어는 무엇입니까?
언제 이야기해야합니까?
집에서 얼마나 부드럽게 당신을 부드럽게 부르는가?
그룹에서 당신은 친구가되고 싶습니까?
누가 진정한 친구라고 불릴 수 있습니까?

7. 합산.

유치원, 메모 "가족의 의사 소통의 규칙"유치원의 삶에 적극적으로 참여하기 위해 부모에게 감사드립니다.

부모를위한 워크샵을 들고 시나리오 어린이 정원 O. Yavdosyuk가 준비한 것

"우리의 감정"

(교육 워크샵)

목표 : 부모의 교육 문화를 자녀의 개발 및 교육 문제에서 증가시킵니다.

작업 :

부모로부터 낙관적 인 분위기를 형성하고 협력을 위해 설정
어린이의 정서적 경험을 풍부하게하는 실현에 대한 Bess, 그들은 자녀의 포괄적 인 발전에 영향을 미치는 자신의 경험을 이해하는 데 도움이됩니다.
어린이와의 관계의 반영을 향상시킵니다
어린이와 새로운 상호 작용 기술을 개발합니다

이벤트 흐름

나는 한 부분에있다

목적 : 부모의 분위기를이 행사로 연구합니다.

음악 홀 입구에서 부모는 착색 한 원의 도움으로 그들의 기분을 표현하도록 초대 받았습니다. 비문을 가진 부모를위한 표 상자에 :

생일 게임

발표자 : 안녕하세요! 나는 우리의 사건에서 당신을 만나서 기쁩니다. " 더 자신감을 느끼고 해방되기 위해 게임 "생일"게임을 즐겨 보자. 모든 참가자는 몇 달 동안 한 칼럼에 지어졌습니다. 1 월이 어디에 있는지, 12 월에있는 곳을 결정하십시오. 생일 수의 수를 기울일 수 있습니다.

"아는"운동 "

호스트 : 서로에게 익숙해지고 동시에 우리의 회의 주제가 어떤 주제를 탐험할지 알아 보겠습니다. 그리고 우리는 이런 식으로 만날 것입니다 : 당신은 서로에게 상자를 전송하고, 자신의 자녀의 특징적인 기능 (널리 퍼지는 감정)과 그것과 어떻게 상호 작용하는지 전화합니다.

예를 들면 : 나는 Veniaminovna의 백합, 내 아이가 일어나고, 나는 그를 설득하려고 노력한다. 또는, 우리 아이는 가장 훌륭하고 나는 아무런 문제가 없다. 동시에 상자에서 원을 선택하십시오.

(부모는 이웃에 상자를 표현하고 전송합니다)

호스트 : 봐, 다른 원이 밝혀 졌는지, 우리가 아이들에 대해 이야기하고 있다고 생각한다면, 우리는 다각적이며 다른 아이들을 얼마나 다각적으로하는지 알 수 있습니다. 오늘 우리는 심리학에 감정의 영향에 대해 이야기 할 것입니다. 물리적 개발 아이.

토론을위한 질문나는:

자신의 감정을 실현하는 것이 쉽습니까?
부모님은 감정적으로 정직하게 자녀와 함께 머물러 있고, 당신을 방해하는 경우, 그렇지 않으면 자신의 감정을 공개적으로 표현할 수 있습니까?

(부모의 추론)

II 주요 부품

"교육 공동체"(미니 강의)

주요한: 유치원 어린 시절 - 모든 종류의 활동에서 각 사람에게 필요한 일반적인 능력이 개발 중일 때 아동 개발의 특별 기간. 감정은 아이의 삶에서 중요한 역할을합니다. 행동을 취하는 것은 아이가 좋아하는 성인과 짜증나는 것을 알립니다. 아이가 자라기 때문에, 그의 감정적 인 세계는 다양하고 더 풍부해진다. 아이들은 다른 사람들의 감정에 덜 민감하며, 항상 그들을 이해할 수없고, 내면과 기분을 표현하고 실현할 수 없으며 종종 날카로운 모양으로 보여줍니다. 여기에서 동료와 성인과의 관계에 어려움이 있습니다. 또한, 빈약 한, 감정적 인 구 지적 구성의 지연 이유가 있습니다. 어린이는 새로운 것에 덜 관심이 있으며, 게임에는 창의력이 없으며 일부는 놀고 싶지 않습니다. 이를 위해 그를 도와주세요약 시터. 여기서는 부모님이 있습니다. 포옹, 터치, 제스처 멈춤, 선도 등 부모의 손 - 감각 소스, 결과적으로, 감정, 어린이, 때로는 볼 때 마법의 힘을 가져라.비 단어 나 선물보다 shay. 아이는 "나쁨"이 될 권리가 있으며, 좋은 권리는뿐만 아니라 "항상 좋습니다"뿐만 아니라 "나쁜"권리가 있습니다. 감정, 모방의 간편한 전환 가능성조차도 부정적인 징후 (완고함, 두려움, 공격성 및 기타)는 자녀의 성격 개발에 큰 잠재력을 가진 상황이며, 부모는 어렵지만 이러한 상황에서는 의지에 의해 훈련 될 것입니다. , 자기 통제, 자체 제어, 가능할 수있는 자기 및 경계 인식과 부모의 정확한 반응에 대한 많은 사람들.

어린이들이 기쁨과 놀라움과 자극, 공격, 두려움 등 다양한 감정을 경험할 수 있다는 것을 분명히 할 수있는 것이 중요합니다. 아이들에게는 아무것도 느끼는 것을 느끼는 아이에게 설명하는 것이 중요합니다. 우리는 때로는 일부를 움직일 수 있습니다약 rya 부정적인 감정, 항상 좋은 것은 아닙니다.

감정의 인식과 전달 과정은 복잡하며 특정 지식의 자녀가 특정 수준의 개발을 필요로합니다. 어린이는 Pantomimik (제스처, 자세)를 알리지 않고 사람의 표현에 주로주의를 기울입니다. 고위 미취학 아동은 사람의 정서적 상태와 그들의 징후에 대한 아이디어가 여전히 불충분합니다.

감정은 스스로가 발생하지 않습니다. 성격 설치가 변화하고 세계에 대한 태도가 있으며, 이들은 형성되고 감정이 변경됩니다. 감정적 인 노출을 통한 교육은 매우 얇은 과정입니다. 주요 작업은 감정을 억제하고 근절하지 않고 정확한 관리가 아닙니다.

부부 게임을 찾으십시오

좋은 사람은 오히려 화가 나는 것보다 물건을 만듭니다.
마음이 노래되도록 선한 행위를 만드십시오.

왜 잠언이 정확히 그러한 색상으로 쓰여지는 이유를 설명하십시오 (이 색상은 좋고 열을 방출합니다).

Etude "친구와 만남"

목적 : 다른 사람의 정서적 상태를 이해하고 분위기를 적절히 표현하는 능력 개발, 표현 운동의 발전.

발표자가 본문을 읽습니다. 소년은 친구가있었습니다. 여름이 왔고 그들은 참여해야했습니다. 그 소년은 도시에 머물렀고, 그의 친구는 부모님을 쉬게했습니다. 도시에서 지루해. 한 달에 지나쳤습니다. 어느 날 소년들이 거리를 걷고 갑자기 그의 동지가 버스 정류장에서 버스에서 어떻게 오는지 보았습니다. 그들이 어떻게 서로 기뻐했는지! (표현적인 움직임 - 어깨는 슬픔, 포옹, 웃음, 기쁨의 얼굴에 슬픔의 표현을 생략했습니다.)

(부모는이 장면을 재생합니다)

운동 "나는 당신을 이해합니다"

목표 : 능력 개발은 자녀를 이해하는 법을 배웁니다.

조작법 : 자녀가 끝날 것으로 생각할 때 다음 예제를 마무리하십시오.

나는 언제 즐겁다 ...
나는 언제 아주 슬프다.
나는 언제 무서워 ...
나 화나…
나는 매우 자랑 스럽다.

부모님이 문장을 끝내면 어린이의 답변과 비교됩니다 (어린이는 심리학자의 전날 에이 시험을 수행합니다). 우연의 정도는 자신을 자녀의 장소에 넣고 그것을 이해할 수있는 능력에 대해 이야기 할 것입니다.

(토론을 수행하기 위해, 우연의 일은 무엇 이었습니까)

"유리를 통해"운동 "

목표 : 능력 개발은 다른 사람의 감정, 감정을 이해하는 법을 배웁니다.

지침 : 얼굴 표정과 제스처의 도움으로 상황을 전송하십시오.

당신은 스카프를 착용하는 것을 잊었습니다. 그리고 그것은 밖에 추워집니다.
나에게 물 한 잔 가져오고 마시고 싶어.
너는 나와 함께 죽고 싶지 않아?
목이 아프다.

부모를위한 워크샵

목적 : 자녀의 감정을 반영하는 능력을 향한다. 부모는 상황을 제안하고 자녀가 경험하고있는 감정과이를 위해 그를 대답하는 것을 묘사해야합니다.

	상황과 아이의 말씀	아이의 감정	답장
1	오늘날, 내가 집에서 나갔을 때, 소년 훌리건은 내 손으로 내 서류 가방을 두들겨 줬다. 그리고 그것은 그것으로 가득 찼다.	협회, 모욕.	당신은 매우 화가났습니다, 당신은 매우 공격적이었습니다.
2	아이는 주사에 만들어졌습니다. 그는 "의사가 나쁜"울고 있습니다.	육체적 인 고통, 분노.	그것은 당신을 아프게하고 당신이 화가났습니다.
3	장남은 엄마를 말한다 : "당신은 항상 그것을 방어한다, 당신은 조금, 작고, 당신은 결코 나를 후회하지 않는다."	위반	내가 너를 지켜 주길 바래.
4	오늘날, 수학 수업에서 나는 아무것도 이해하지 못하고 이것을 교사에게 말했고, 모든 아이들은 웃었습니다.	부끄러움, 분노.	당신은 매우 어색했습니다.
5	아이는 컵을 떨어 뜨립니다. "오, 내 컵".	두려움, 성가심.	당신은 두려워했고, 당신은 아름다운 컵에 대해 유감스럽게 생각합니다.

운동 "당신의 느낌을 뽑았습니다."

목적 : 종이에 자신의 감정을 표현하는 법을 배우십시오.

Pedagogue : 이제 우리는 초상화를 만들 것입니다. 자신의 말을 듣고 그 느낌, 당신이 그 순간에 느끼는 감정을 정의하고, 완성 된 원에 그려 봅니다. 그런 다음 큰 시트 "머리카락"이있는 원이 그려지는 종이는 감정으로 머그잔을 붙입니다. 당신은 재미있는 청소를 가진 작은 남자를 가질 것입니다엔. 머리. 당신의 그림에 대한 의견을주십시오.

(부모는 진정 음악을위한 운동을 수행합니다)

III 최종 부분, 반사

운동 "Ladoshka"

조작법 : 별도의 전단지에있는 각 참가자는 손바닥 윤곽을 구동하고 시트를 흔든다. 그런 다음 손바닥이 원에서 전송되면 이벤트의 모든 참가자 가이 시트 작별로 작성됩니다.이 작별은 서로를 원합니다. 손바닥은 소유자에게 반환됩니다.

동그라미에서 "박수"를 연습하십시오.

호스트 : "우리는 오늘 잘 일했습니다. 그리고 나는 당신에게 게임을 제공하고 싶습니다.
발표자는 그의 손을 박수하고 점차적으로 참가자들 중 하나에 접근하기 시작합니다. 그런 다음이 참가자는 다음과 같은 그룹에서 함께 박수를 잃고, 세 번째는 네 번째를 선택합니다.

심리 게임 "무지개 기분"

목표 : 이벤트 후 부모의 분위기를 연구합니다.

음악 홀을 떠날 때 부모는 착색 한 원의 도움으로 이벤트 후에 기분을 표현하도록 초청받습니다. 비문을 가진 부모를위한 표 상자에 :

"여기에 와서 서클을 가져 가라.
기분 색상이 상자에 상자를 드롭합니다. "

색상 특성

옐로우 - 긍정적이고 밝고 맑은 분위기. 의사 소통, 꿈 가치, 많은 사람들이 최선을 기대하지만 적극적으로 행동 할 의향이 없습니다. 환상의 경향은 다양한 생명을 재생합니다.
빨간색 - 활성, 정력적 인 분위기. 행동하고 싶다. 의지 노력, 공격적인 추세, 흥분 및 공격성의 힘을 상징합니다.
녹색은 진정하고 확신 기분입니다. 인내, 최고 수준의 주장을위한 인내심을 상징합니다.
회색은 무관심한 기분입니다. 불활성, 수동 실패, 무관심.
블랙 - 부정적인 분위기. 날카로운 거부, 항의, 슬픔이나 두려움의 경험.

이벤트가 끝나면 이벤트를 요약하고 무지개의 형태로 부스를 준비하십시오.

2. 유치원 (칩 수)

합계

사용 된 문헌 목록

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