Obiettivo: migliorare le qualifiche professionali sulle moderne tecnologie salvagene di salute.

Compiti: continuare a imparare la letteratura educativa, di riferimento, scientifica e metodologica sui risparmi sanitari.

Impara a modellare il lavoro basato su specie studiate, tecniche, metodi di risparmio sanitario (complessi di ginnastica respiratoria, ginnastica del risveglio, giochi in movimento, attacchi fisici).

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Istituzione educativa comunale Autonoma Autonoma

"Kindergarten No. 92 della vista Outlooking" Syktyvkar

Auto-educazione

Soggetto:

educatore: Titova Svetlana Vasilyevna,

esperienza lavorativa in ufficio: 5 anni

syktyvkar, 2017-2018.

Piano di auto-educazione

Soggetto: L'uso di tecnologie salvagene di salute nella prima età

Pertinenza dell'argomento.

Il nostro futuro è nostro figlio. Il compito di protezione, conservazione e rafforzamento della salute dei bambini è una delle principali della costruzione e sviluppo del sistema educazione prescolare. Salute, in funzione della vita di successo, nel nostro tempo diventa una condizione necessaria per lo sviluppo culturale di una persona. Ecco perché è così importante formare un'abitudine di uno stile di vita sano in età prescolare

È in età prescolare a causa di un impatto pedagogico mirato, la salute è formata, l'abitudine di uno stile di vita sano, la resistenza totale, la performance del corpo e altre qualità necessarie per il pieno sviluppo dell'individuo. Uso non tradizionale delle tecnologie di risparmio sanitario nell'educazione fisica e nel recupero dei bambini è il naturale compagno della vita del bambino con una grande forza educativa che forma fisica e qualità personali Bambino. Applico le tecnologie non convenzionali, sia sull'educazione fisica che in tutti i momenti moderati; Io uso tecnologie in palestra respiratoria, procedure di indurimento, nelle ginnaste del mattino e nelle attività dei bambini indipendenti.

Perché ho scelto questo argomento? La rilevanza dell'esperienza è risolvere il problema di preservare e rafforzare la salute dei bambini in età prescolare. Un modo di risolvere è un approccio integrato al miglioramento dei bambini attraverso l'uso di tecnologie di risparmio sanitario, senza la quale il processo pedagogico è impensabile. asilo. La loro attuazione si basa sulla formazione di un atteggiamento consapevole del Bambino alla loro salute, che, a sua volta, dovrebbe diventare un fattore sistematico nella modernizzazione delle attività fisiche e ricreative del moderno asilo nido.

Pertanto, si può dire che solo l'approccio sistemico tutto l'anno, sistemico all'organizzazione di educazione fisica e salute, misure mediche e preventive contribuirà in modo efficace a rafforzare e preservare la salute degli alunni, darà una dinamica positiva del recupero del recupero del recupero del recupero del recupero del recupero del recupero Il corpo dei bambini, consentirà di raggiungere risultati positivi: aumentare il livello di forma fisica, tendenza positiva nella distribuzione di gruppi sanitari, prevenzione e correzione delle deviazioni sviluppo fisico Alunni. L'organizzazione competente del mezzo di risparmio sanitario, nonché l'uso di tecnologie di risparmio sanitario, l'introduzione del modello di miglioramento dei bambini, ha contribuito a ridurre a memoria il componente statico nelle mie alunni della modalità diurna, e ha anche contribuito all'aumento del motore Attività di ogni bambino, il suo complesso sviluppo psicofisico.

Scopo: Migliora le qualifiche professionali sulla questione della moderna salute delle tecnologie di risparmio.

Compiti:

1. Continuare a imparare la letteratura educativa, di riferimento, scientifica e metodologica sulla questione dei risparmi sanitari.

2. Impara a modellare il lavoro in base alle specie studiate, alle tecniche e ai metodi di risparmio sanitario (complessi di ginnastica respiratoria, ginnastica del risveglio, giochi in movimento, attacchi fisici)

3. Dirigere la vita dei bambini in un'istituzione prescolare per preservare e promuovere la salute.

4. sistematizzare la letteratura studiata.

Fasi e scadenze

Edificio

introduzione

II. Tecnologia del risparmio sanitario a Dow

2.1 Il concetto di stima della salute in pedagogia

2.2. Programmi DW per preservare e rafforzare la salute dei bambini

2.3. Tecnologie di risparmio sanitario nel processo di dow

III. Conclusione

IV. LETTERATURA

applicazione

1. Appendice "Consultazione per i genitori" Stile di vita sano in scuola materna e casa ""

2. Appendice "Memo per i genitori. "Peculiarità dell'età dello sviluppo mentale dei bambini da due a tre anni" "

3. Appendice "Memo per i genitori. "10 regole di educazione del bambino" "

4. Un'applicazione "Memo per i genitori. Giochi in movimento a casa »

introduzione

Oggi, le parole "Salute", le tecnologie e le tecniche "salvezza sano" e altri concetti simili sono diventati attivamente implementati nel fatturato della ricerca nella comprensione dei problemi dell'educazione, dell'istruzione, del sostegno medico per le istituzioni educative, compresa la scuola pre-scuola.

Valore periodi precoci Infanzia per lo sviluppo della personalità e dell'istruzione bambino sano È difficile da sovrastare. Il sistema di istruzione pre-scolare patriottico ha accumulato un'esperienza preziosa educazione igienicaTuttavia, il deterioramento dei bambini in età prescolare e le condizioni sociali moderne dettavano nuovi approcci alla formazione di uno stile di vita sano di bambini.

Il problema della salute dei bambini in qualsiasi società e con qualsiasi situazione socio-economica e politica è pertinente, tempestiva e piuttosto complessa, in quanto determina il futuro del paese, i telefoni genici della nazione, il potenziale scientifico ed economico della società.

Attualmente, le istituzioni in età prescolare sono molti problemi che hanno un impatto negativo sulla risoluzione dei problemi di preservare e rafforzare la salute dei bambini: l'imperfezione delle attività del servizio medico e psicologico e pedagogico dell'istituzione prescolare; Non è sufficientemente pensato dalle attività di risparmio sanitario di un'istituzione prescolare (la predominanza degli aspetti dello sviluppo intellettuale dei bambini, la rigida regolamentazione del regime giorno e la mancanza di tale nella famiglia; sovraccarico di gruppo); La mancanza di un adeguato materiale e una base tecnica corrispondente all'orientamento del risparmio sanitario del processo educativo.

Questi problemi comportano conseguenze sociali negative: la salute spirituale e morale, fisica e mentale dei bambini è minata; La percentuale di bambini sani prodotti a scuola diminuisce; Non c'è abbastanza alto livello di cultura psicologica e pedagogica di educatori e genitori.

Pertanto, il problema risiede nella contraddizione tra l'obiettivo necessario cambiare e rivedere l'intero processo educativo e la vita dei bambini sulla conservazione e il rafforzamento della salute e l'assenza di supporto scientifico e metodologico, nonché lo sviluppo insufficiente dei problemi considerazione nella scienza e nella pratica pedagogica.

Lo scopo del lavoro è considerare le caratteristiche dell'attuazione delle tecnologie di risparmio sanitario in età prescolare educativa

istituzione (Dou).

Compiti di lavoro:

Rivelare l'essenza della salute e dell'assistenza sanitaria nella letteratura pedagogica;

Analizzare i programmi di istruzione pre-scuola nell'organizzazione dell'organizzazione dei bambini a Dow;
- Esplorare il contenuto delle tecnologie salvagenti sulla salute implementate nel dow.

1. Il concetto di assistenza sanitaria in pedagogia

Il problema della conservazione e del rafforzamento della salute dei bambini in età prescolare era sempre pertinente. La storia dell'istruzione nazionale e straniera dimostra che il problema della salute della Generazione più giovane è nata dal momento dell'emergere della società umana e nelle successive fasi del suo sviluppo considerato in modi diversi.

Nell'antica Grecia, si distingueranno speciali sistemi di istruzione: Spartan e Ateniese. Nelle condizioni del duro militare, la vita dell'aristocrazia della terra, l'educazione a Sparta è stata vividamente pronunciata carattere militare-fisico.

In Russia, Novikov, F. I. Yankovich ha lavorato alla conversione della relazione. Ni Novikov nell'articolo "Sull'educazione e istruzione dei bambini" rileva che "... La prima parte importante dell'educazione è la cura del corpo, poiché la formazione del corpo e poi è già necessaria quando l'altra educazione ha nessun posto ...".

Durante la formazione della pedagogia sovietica, l'attenzione si è concentrata sull'educazione del lavoro della Generazione più giovane nella comunicazione organica con mentale, fisico ed estetico. La salute del bambino è stata considerata nel suo sviluppo attraverso l'adempimento del lavoro fisico (N. K. Krupskaya, P. P. Blonsky, S. T. Shatsky, V. N. Shatskaya, A. S. Makarenko, ecc.

Nel 1980, I. I. Brechman propose il termine "Valeology", che ha segnato la direzione nella scienza associata allo studio e alla formazione di salute, identificando i metodi per la formazione attiva di esso. Alla giunzione delle scienze su una persona sviluppa una nuova direzione nella scienza pedagogica - Valeologia pedagogica come scienza sull'inclusione di una persona nel processo di formazione della sua salute (G. K. Zaitsev, V. V. Kolbanov, L. Tatarnikov).

Il concetto di istruzione pre-scolastica (1989) ha determinato la formazione prioritaria e non solo la conservazione e il rafforzamento della salute dei figli di età precoce e in età prescolare. Legge della Federazione Russa del 10 luglio 1992 n. 32661 "sull'educazione", nonché le leggi federali del 30.03.1999 n. 52-фз "sul benessere sanitario ed epidemiologico della popolazione" e dal 10.04.2000 N. 51-FZ "sull'approvazione del programma federale per lo sviluppo dell'istruzione" Le istituzioni educative sono responsabili della vita e della salute degli studenti e degli alunni durante il processo educativo.

Uno dei compiti primari in base alle esigenze dello standard educativo statale dell'istruzione prescolare - protezione e rafforzamento del fisico e salute mentale Bambini, il loro benessere emotivo, la formazione della cultura generale della personalità dei bambini, compresi i valori di uno stile di vita sano.

Secondo la definizione dell'organizzazione mondiale della sanità, la salute è uno stato del piena benessere fisico, mentale e sociale, e non solo l'assenza di malattia o difetti fisici.

Attualmente, è consuetudine assegnare diversi componenti (specie) della salute. La salute somatica è lo stato attuale degli organi e dei sistemi del corpo umano, che è la base dei quali costituisce un programma biologico di sviluppo individuale, mediato dai bisogni di base che dominano in varie fasi dello sviluppo ontogenetico. Queste esigenze, in primo luogo, sono un meccanismo di partenza per lo sviluppo di una persona, e in secondo luogo, garantisce l'individualizzazione di questo processo.

Salute fisica: il livello di crescita e lo sviluppo di organi e sistemi del corpo, che costituisce la base di riserve morfisiologiche e funzionali che garantiscono reazioni di adattamento.

La salute mentale è lo stato della sfera mentale, che è la base del quale è uno stato di comfort spirituale generale, che garantisce un'adeguata reazione comportamentale. Tale stato è dovuto sia bisogni biologici che sociali, nonché le possibilità della loro soddisfazione.

La salute morale è un complesso di caratteristiche della sfera motivazionale e urgente - informativa dell'attività vitale, che è la base del quale determina il sistema di valori, installazioni e motivi del comportamento individuale nella società. La spiritualità dell'uomo è mediata dalla salute morale, in quanto è collegata alle verità universali di bene, amore e bellezza.

Pertanto, il concetto di salute riflette la qualità dell'adattamento del corpo alle condizioni dell'ambiente esterno e rappresenta il risultato del processo di interazione e habitat umano; La condizione stessa della salute è formata come risultato dell'interazione di fattori esterni (naturali e sociali) e interni (ereditarietà, genere, età).

Nella scienza pedagogica, il concetto di "salute" ha iniziato ad essere utilizzato dagli anni '90 del XX secolo. e rifletteva le specifiche del rapporto al mantenimento della salute dei bambini attraverso le caratteristiche dell'organizzazione del processo educativo in vari periodi: "salute dei cuscinetti" - "non onere" - "cura della salute" - "rafforzamento della salute" - "salute Protezione "-" Valeology "-" Salvataggio sano ". In salute, il processo comprende che include una combinazione di educazione fisica e salute fisica appositamente organizzata, educativi, sanitari e igienici, medici e preventivi e altri eventi umani per pienamente vita sana In ogni fase dello sviluppo dell'età.

Il processo pedagogico salvagente sano di Dow - nel senso del senso della Parola - il processo di istruzione e formazione dei figli di età prescolare nell'assistenza sanitaria e nell'assistenza sanitaria; Il processo mirava a garantire il benessere fisico, mentale e sociale del bambino. La salute e l'assistenza sanitaria sono le condizioni più importanti per l'organizzazione processo pedagogico a Dow.

In un senso più stretto della Parola - è uno speciale organizzato, sviluppato nel tempo e in un certo sistema educativo L'interazione di bambini e insegnanti mirava a raggiungere gli obiettivi di assistenza sanitaria e assistenza sanitaria durante l'istruzione, l'educazione e l'apprendimento. Il sistema di educazione salvamentale e la fornitura delle condizioni necessarie per il pieno sviluppo naturale del Bambino contribuisce alla formazione di una salute consapevole necessità da lui, comprendendo le fondamenta di uno stile di vita sano, garantisce lo sviluppo pratico delle competenze di preservare e rafforzare la salute fisica e mentale.

2.2 Programmi DW per preservare e rafforzare la salute dei bambini

Sul stage moderno Sviluppo dell'istruzione Ci sono diversi concetti di sviluppo fisico dei bambini in età prescolare. Nel cuore della filosofia di questo o quel programma risiede una certa visione degli autori del Bambino, sui modelli del suo sviluppo, e, quindi, di creare condizioni che contribuiscono alla formazione di una persona, proteggono la sua originalità e rivela il potenziale creativo di ogni alunno. Lo sviluppo dell'attività motoria dei bambini dovrebbe fluire sotto forma di ammissione alla cultura fisica come componente naturale della cultura universale nel giusto senso della parola.

Un ruolo importante nel giardino del bambino per preservare e formare la salute del bambino è svolto da tali programmi come: "Programma per l'educazione e l'apprendimento all'asilo (team dell'autore m.a.vasilyeva, v.v. tedesco, Ts Komarova), programma per istituzioni educative prescolare e Un set metodico di "Nozioni di base sulla sicurezza dei bambini in età prescolare" (Team autore: Hhavdeeva, OL Knyazeva, Rbsterkina), Programma completo e guida metodologica per insegnanti di istituzioni prescolari "Rainbow" (Team Autore :. V.German, T.Nunovova , Tigrizik), "Tecnologia di riscaldamento dell'apprendimento separato" (autore VF Bazar) e altri.

T.N. Doronova - candidato di scienze pedagogiche nel suo programma "Raduga" richiama l'attenzione sull'educazione e lo sviluppo dei figli di scuola materna, il componente principale, prefigura l'elemento più importante dell'istruzione - cultura fisica. "Da quanto sarà organizzato il lavoro con i bambini in cultura fisica, la salute umana dipende. Un bambino in età prescolare L'infanzia dovrebbe sentire la gioia muscolare e il traffico d'amore, lo aiuterà a portare attraverso tutta la vita che il bisogno di movimento, unirsi allo sport e allo stile di vita sano. "

Identifica le principali forme di lavoro con i bambini nel capitolo "Abloccare un bambino sano" sul regime del motore, l'indurimento, il lavoro di impatto fisico. Tutto il lavoro viene effettuato nella sezione "Formiamo un'abitudine di uno stile di vita sano", "regime quotidiano della vita", "veglia", "sonno", "cibo", "sanità", "forma una cultura dei movimenti"

A poco a poco, il bambino afferra le principali capacità culturali e igieniche, conoscendo gli elementi di autocontrollo durante una varietà di muscolioskey. È coperta da un comportamento importante in situazioni nella fase attuale in situazioni che minacciano la vita e la salute dei bambini, la capacità di evitare o addirittura prevalere. T.NORONOVA ha rivelato fondi e forme di educazione fisica. Questi sono fattori igienici, igiene del sistema nervoso, esercizio fisico. Orientamento preventivo, in via di sviluppo, medico, di riabilitazione nella selezione di esercizi fisici.

Il programma del team dell'autore sotto la guida dello "sviluppo" di Laveger, in cui sono state posate due disposizioni teoriche: la teoria della precorbzione AV sulla misurabilità del periodo di sviluppo della scuola materna, la transizione dalla comprensione utilitaristica dell'infanzia in età prescolare La comprensione umanistica e il concetto di La Wenger sullo sviluppo delle abilità, che sono intese come azioni universali di orientamento nei mezzi specifici dell'agente circostante per risolvere i compiti. Questo programma non contiene problemi sullo sviluppo fisico del bambino.

MD Hamaeva e dottore di scienze psicologiche O. M.Drachenko nel 2000 sviluppato linee guida Per aumentare un bambino sano per il programma "Sviluppo". Contengono in se stessi, da un lato, la caratterizzazione complessiva dei fondi che garantiscono la salute del bambino (igienico, indurimento, esercizio) dall'altro è le descrizioni specifiche dell'istruzione fisica condotta nella sala. Sono preziosi in quanto consentono di usarli quando si pianificano un'ampia varietà di parti per organizzare uno stile di vita sano di bambini, combinando lezioni di sviluppo e una serie di attività di registrazione aggiuntive. M. D. Hamaeva attinge grande attenzione alla corretta nutrizione dei bambini, sulla necessità della sua utilità. È criticato da un sistema generalmente accettato di educazione fisica, che non può risolvere i problemi nella fase attuale, poiché non tiene conto delle condizioni specifiche per le istituzioni dei bambini in diverse regioni della Russia, non prevede un approccio differenziato ai bambini in Conformemente alle loro singole caratteristiche e salute, non implementa le esigenze dei bambini in movimento.

V.t. Kudryavtsev - dottore di scienze psicologiche, B. B.gorov - candidato alle scienze pedagogiche identificate l'idea di un approccio interdisciplinare integrato alla questione dell'istruzione fisica del bambino in età prescolare, e vi è stata una pedagogia in via di sviluppo nel 2000. Il loro software e manuale metodologico riflette due linee di lavoro di salute e sviluppo:

1) Ammissione alla cultura fisica,

2) Sviluppare la forma di lavoro ricreativo. Gli autori del programma procedono dal fatto che il bambino è un corpo spirituale e fisico olistico - un intermediario e un convertitore di significativi collegamenti naturali e sociali e ambientali. L'effetto del benessere e del benessere è visto nell'istruzione nella capacità di un bambino di regolare in modo intelligente tali collegamenti attraverso forme speciali di attività di gioco a motore. L'obiettivo generale di questo materiale metodico di software è quello di formare un settore motore e creare condizioni psicologiche e pedagogiche per lo sviluppo della salute dei bambini in base alla loro attività creativa.

Nel programma "Fondamenti di sicurezza dei bambini in età prescolare" VA Ananiev nelle sezioni "Human Health and Ambiente", lo "Salute e lifestyle of Human" stabilisce i compiti dello sviluppo dell'attività fisica dei bambini: hanno bisogno di prendersi cura della loro salute E la salute circostante, per formare l'igiene delle competenze personali, dare conoscenza degli alimenti sani i bambini per i bambini in uno stile di vita sano, dando conoscenza elementare su quale malattia infettiva è ciò che deve essere fatto in modo che non sia infettato. Modi risolvere i problemi: lezioni, giochi - lezioni, attività visive, passeggiate, procedure igieniche, eventi di indurimento, giochi, eventi sportivi, vacanze, conversazioni, letteratura leggera, l'uso di forme emotive - attraenti, che lavorano con i genitori mirano a migliorare i bambini e lo sviluppo loro attività fisica.

Il programma "Fondamenti della sicurezza della vita dei bambini prescolari" è stato sviluppato da candidati di scienze psicologiche N. N. Avdeeva e R. B. Sisterkina, candidato delle scienze pedagogiche O. L. Knyazeva. Gli autori notano che lo stile di vita di sicurezza e sano non è solo la quantità di conoscenza appresa dai bambini, ma uno stile di vita, un comportamento adeguato nella vita diverse situazioni, incluso inaspettato.

Determinazione del contenuto principale del lavoro sulla sicurezza e le direzioni dello sviluppo dei bambini, gli autori del programma hanno ritenuto necessario allocare tali norme di comportamento che i bambini dovrebbero esibirsi rigorosamente, poiché la loro salute e sicurezza della vita dipendono da esso. Il contenuto principale del programma dovrebbe essere costruito, secondo gli autori, in diverse direzioni: "Bambino e altre persone", "Bambino e natura", "Bambino a casa", "Benessere emotivo di un bambino", "Bambino Per le strade della città "," Bambino sanitario " Contenuto della sezione "Bambino sanitario" Autori Il contenuto della sezione è diretto alla formazione delle idee di un bambino sulla salute come uno dei valori principali della vita. Il bambino dovrebbe conoscere il suo corpo, imparare a prendersi cura di lui, non dannoso per il suo corpo. Un insegnante che lavora a questo programma dovrebbe dire ai bambini come è organizzato il corpo umano, come i principali sistemi e organi (muscolo-scheletrico, muscoloso, digestivo, escretorio, circolazione sanguigno, respirazione, sistema nervoso, organi di senso). È importante quanto la capacità di ascoltare il bambino ascoltare il suo corpo, aiutarlo a lavorare ritmicamente, rispondere ai segnali che parlano sullo stato di tutti gli organi e i sistemi.

Quindi, l'analisi del contenuto dei programmi moderni per le istituzioni in età prescolare consente di trarre conclusioni che, nonostante le differenze di concetti, approcci, metodi e mezzi per risolvere il problema del reclutamento dei bambini in età prescolare, nel contenuto di ciascun programma da parte degli autori, Il problema di preservare la salute dei bambini è riconosciuto come priorità e viene pagato valore primario. I programmi offrono di essere attivi nel lavoro non solo degli insegnanti, ma anche dei bambini, dei genitori.

2.3. Tecnologie di risparmio sanitario in Poleless Dow

La tecnologia di risparmio sanitario è un sistema educativo olistico.

misure ricreative, correttive e preventive che

sono effettuati nel processo di interazione tra insegnanti, medici, psicologi in vista di

conservazione e rafforzare la salute del bambino.

Le tecnologie di risparmio sanitario includono cinque direzioni principali:

Lavora con i bambini in varie attività.

Indurimento;

Digitopressione;

Ginnastica;

Organizzazione del regime del motore;

Giochi trattati;

Fisioterapia;

Procedure idriche;

Aromaterapia;

Phytoterapia;

Massaterapia;

Vitaminoterapia e fitoterapia.

Lavoro dello psicologo;

Lavoro correttivo e in via di sviluppo per bambini con ritardo di sviluppo vocale;

La tecnologia di influenza musicale attraverso l'ascolto della musica.

Nella nostra istituzione, viene dato un ruolo importante alle tecnologie salvagenti sano, ma l'attività più prioritaria della nostra istituzione è l'educazione fisica e la salute e il lavoro preventivo.

Organizzato attività educative Ti permette di ottenere bambini che accedono la loro conoscenza dell'età di una persona, costituisce i bambini le competenze necessarie, migliora i processi psicologici (percezione, pensiero, discorso) e incoraggia anche il bambino all'attività cognitiva attiva.

La formazione di abilità culturali e igieniche e abilità semoventi nei bambini attraverso tipi diversi Le attività permettono loro di apportare tali qualità come ordinata, accuratezza, conformità con purezza e ordine, capacità culturali alimentari, come parte integrante della cultura del comportamento. Dal momento che l'organizzazione giusta viene data al figlio risponde alle domande: cos'è? Così com'è? Quando c'è? Rituali di cucina, conoscenza dei benefici e pericoli dei prodotti - Tutte queste forme nei bambini una sana cultura dello stile di vita da piccoloanni .

La formazione di tutte queste abilità è un complesso di sfida, che richiede sistematico, grande pazienza, unità delle richieste dagli adulti. È necessario rendere disponibile questo processo, interessante, affascinante. Per fare ciò, utilizzare le seguenti tecniche metodologiche:

Cantando canzoni da ninnananna, ascoltando musica creano un senso di comfort e relax psicologici per il bambino.

Vorrei attirare l'attenzione sull'uso di frozze nel lavoro dell'insegnante. Lettura di Plees è una sorta di terapia del corpo in tenera età, aiutando la creazione di relazioni tra l'adulto e il bambino, lo sviluppo della motilità e dello sviluppo comune piccolo motoriki. Le mani contribuiscono al consolidamento delle abitudini utili.

Pertanto, l'orientamento educativo e sanitario del processo educativo contribuisce alla creazione di condizioni per uno stile di vita sano e rafforzare la salute del bambino.

Nello sviluppo fisico e nel miglioramento dei bambini, un luogo speciale è pagato alle procedure di indurimento. L'indurimento aiuta a migliorare la salute e ridurre la morbilità. Inoltre, tali eventi contribuiscono alla creazione di condizioni e abitudini obbligatorie di uno stile di vita sano. L'indurimento sarà efficacemente se è fornito per tutto il giorno.

Questa è una chiara osservanza dei momenti del regime;

Chiara organizzazione del regime termico e dell'aria;

Selezionato razionalmenteabiti Per i bambini (dipende dalla stagione, dalla posizione del bambino, cioè nel gruppo o nella stanza fresca);

Conformità con i regimi di passeggiate a una temperatura di 15-20 gradi;

Dormire in una stanza avvolta;

Camminare a piedi nudi nel gruppo, sull'educazione fisica alla temperatura del pavimento 18 gradi;

Camminare su sentieri bagnati non più di 1 min;

Pulizia con un asciugamano bagnato (specialmente in estate);

Bagni aerei;

La posa a contrasto di gambe ad una temperatura di 36-26 gradi;

Procedure igieniche;

Vasto lavaggio (mani a gomito, zona colletto e faccia).

Cura della cavità orale e dei denti - È il componente principale della prevenzione delle malattie dei denti. Allenamento sulla cura dei denti e la cavità della bocca è a partire da 2-3anni , mostrando i bambini come necessario per sciacquare la bocca dopo un pasto, come usare uno spazzolino da denti, familiarità con la sequenza di pulizia dei denti. La bocca anellata può essere bollita acqua o con l'aggiunta di camomilla o salvia.

Tutte le procedure di autorizzazione devono essere coordinate con il medico.

Acupressione

Il massaggio del punto è premuto dai pad sulla pelle e dallo strato muscolare nella posizione dei punti tattili e propmeacittivi e rami dei nervi. Il massaggio del punto serve anche come elemento di formazione psicofisica contribuisce al rilassamento dei muscoli e rimuovendo la tensione neuro-emotiva. Un risultato particolarmente buono, quando combinato con "comunicazione" con il suo corpo nella situazione di gioco e pronunciando parole affettuose (Carino, gentile, buono).

Per i bambini piccoli è raccomandatomassaggio ( esercizi di gioco). Ci sono molti diversi metodi non medici di impatto sul corpo ai fini del suo miglioramento. Queste sono tecnologie salvezza sulla salute, una delle quali èmassaggio di gioco (Versione adattata della tecnica di indurimento di A. Yumanskaya e K. Dinel) è un mezzo eccellente per prevenire e trattare varie malattie.

Il massaggio di gioco ha un effetto positivo sullo sviluppo fisico e mentale del bambino, aiuta a prevenire un numero di malattie, contribuisce a mantenere il tono ottimale del corpo, rafforza il sistema immunitario.

Questo tipo di massaggio ha diversi vantaggi:

Conformità Le caratteristiche di età dei bambini: l'attività principale dei bambini di età prescolare è il gioco. Il massaggio dei giochi è accompagnato da versi brevi e divertenti che consentono

organizza il massaggio, come un gioco divertente ed emotivamente rilassato.

Disponibilità: Non richiede attrezzature, possono essere eseguite con figli di qualsiasi età, non ha restrizioni sullo stato della salute.

Efficienza: Con il massaggio destro e regolare, si ottiene un effetto positivo: il sistema immunitario viene rafforzato, che è la conseguenza del rafforzamento della salute dei bambini, riducendo l'incidenza.

Massaggio di gioco "Giocheremo il naso".

Questi esercizi rafforzano l'intero tratto respiratorio, migliorano il lavoro degli organi respiratori, aumentano la resistenza del corpo ai raffreddori.

1. Tempo di organizzazione.

"Trova e mostra il naso."

"Vieni da me, amico,I bambini sono comodamente seduti e

E preparati al cerchio. Mostra i tuoi beccucci.

Naso cattiva scoperta,

Mostro il mio beccuccio. "

1. Esercizi di gioco con un beccuccio.

"Aiuta il beccuccio a stare insieme per una passeggiata."

"Abbiamo bisogno di pulire il beccuccio,I bambini prendono scialli nasali o

Per una passeggiata da raccogliere. "tovaglioli e accuratamente pulito

i tuoi ugelli

"Naso passeggiate"

"Rotik chi chiudi la chiusuraI bambini hanno chiuso le bocche strette,

Solo il naso di Guliai. "in modo che non interferiscano con il naso

cammina e respira bene.

"Nash Bulk"

"È così il naso - Balobovnik,Nel respiro del bambino ha

Era abituato a preparare. "resistenza dell'aria

premendo grande e indice

Dita di una mano sulle ali del naso.

"Naso nyukhet"

"Sushch, più tranquillo, non allattamento,I bambini eseguono 10 inales

"Naso di fusione"

« Abbiamo bisogno di un beccuccio per riscaldarciI bambini hanno indice

Perderà un po '. "dita sul naso ed esegui

Muovono le ali del naso

Sottosopra.

1. La fase finale.

"Naso ritorna a casa"

"My Naughty Nagged,I bambini rimuovono i fazzoletti

Ritorna a casa. "e tovaglioli.

Massaggio di gioco "Giochiamo con le orecchie."

Questo tipo di indurimento si basa su stimolanti punti biologicamente attivi situati sul guscio dell'orecchio e collegato in modo riflessivo con quasi tutti i corpi del corpo. Il massaggio di questi punti è utile per migliorare il lavoro degli organi respiratori e per proteggere il corpo dai raffreddori.

1. Momento organizzativo.

"Trova e mostra le orecchie"

"Vieni da me, amico,I bambini sono distribuiti liberamente

E preparati al cerchio.o aggirare.

Orecchie che trovi rapidamente

E mostro le orecchie. "

2. Parte principale: esercizi di gioco con orecchie.

"Purificare le orecchie"

"Lotto con loro che giochiamo,I bambini danno un palmo dietro le orecchie

Ecco come le orecchie Chloat. "e piegarli in avanti, premendo

Alla testa, quindi sono stati rilasciati bruscamente

"Tirare le orecchie"

"E ora stanno tirando giù.Bambini Cattura le punte

Uhko, non sei sbagliato. "grande e indice

Dita delle orecchie e del potere

Tirare giù, poi lascia andare.

"Torgherai la capra"

"E poi, e poiLa bambina introduce un pollice

Contorto la capra. "nel uditivo all'aperto

E il dito indice preme

Kozelok - Ledge of Ear

Lavandini davanti. Catturare

Così, il Gogerel, mi stringe e lo trasforma in tutte le direzioni 20-27.

"Orecchie di fusione"

"Ishko sembra essere congelato,I bambini si applicano alle orecchie

È possibile scaldarlo così. "palm e strofinare attentamente

Tutto il lavandino.

3. Fase finale.

"Ascolta il silenzio"

"Una volta - due volte - due,I bambini si rilassano e ascoltano

Quello ha concluso il gioco.silenzio.

E una volta che il gioco è in esecuzione

Il silenzio è venuto. "

Massaggio di gioco "Giochiamo con le maniglie"

L'effetto intensivo sui suggerimenti delle dita stimola la marea del sangue alle mani, il che contribuisce alla stabilità psico-emotiva e alla salute fisica, aumenta l'attività funzionale del cervello, tonifica l'intero organismo.

1. Fase preparatoria.

"Giochiamo con le maniglie"

"Ehi, ragazzi, per me.

Chi c'è da parte?I bambini si alzano liberamente o

Giocheremo con le maniglie,seme.

Migliorare la tua salute. "

2. Fase di base: esercizi di gioco con maniglie.

"Dai un inferno con le tue dita"

"Ogni tempismo di dito,Grande e indice

Ogni dito twist.dita di una mano

Dì ciao a tuttii bambini sfregano ciascuno

Nessuno va in giro. "diteggiare un'altra mano.

"Riscalderemo le maniglie"

"Le maniglie devono riscaldarsiBambini con forza

Perdere un amico. "palme l'uno dell'altro.

"Serratura"

La serratura dovrebbe essere chiusa a noi. "mani spazzanti nella serratura e

Scavando al petto. Pausa.

"Bates"

"Ci allunghiamo le dita,I bambini tirano le dita

Lascia che correchino come coniglietti. " Su e catenerli.

3. Fase finale.

"Pens riposa"

"Una volta - due, una volta - solo

Quello ha concluso il gioco.I bambini stringono le mani,

Che ha concluso il gioco,rilassarli

Può anche essere:

Massaggio facciale;

Massaggio del collo;

Massaggio addominale;

Massaggio del petto;

Massaggio del guscio dell'orecchio;

Massaggio alla testa;

Massaggio di vertebre cervicali;

Massaggio ai piedi.

Ginnastica - Questo è un mezzo universale di sviluppo fisico dell'uomo

La ginnastica fodera è organizzata dalla comunicazione dei bambini nel processo di attività motoria. Durante la ginnastica, aumenta il tono emotivo, si sviluppa attività automobilistica, il bambino riceve emozioni positive dai movimenti nella squadra dei pari. La tensione dal risveglio dopo il sonno notturno viene rimosso, il comportamento è disciplinato.

La ginnastica o ginnastica tonificante del risveglio viene effettuata dopo il giorno del giorno per il lancio di tutti i processi vitali del corpo. È un buon stimolo alzare l'umore.

Ginnastica delle dita. Lo sviluppo del bambino è associato allo sviluppo dei movimenti delle dita. La terza parte dell'intera proiezione motore nella corteccia cerebrale è la proiezionefiga mani. Pertanto, la formazione dei movimenti pregiati delle dita ha un grande impatto sullo sviluppo del discorso attivo del bambino. Guidando sul tono della mano del bambino, utilizzando un complesso di ginnastica dita, c'è un impatto diretto sul tono dell'apparato vocale.

Ginnastica articolata - Questo è un sistema di esercizi per lo sviluppo di corpi vocali. Lo scopo di tale ginnastica è lo sviluppo di movimenti completi degli organismi vocali necessari per la corretta pronuncia dei suoni e la preparazione dell'apparato vocale per il carico vocale. La conduzione di ginnastica di articolazione contribuisce alla nascita dei suoni giusti e all'assimilazione delle parole di un complesso design sillamato.

Usando fizkultminutok. Durante le attività educative organizzate, aiuta a ridurre l'affaticamento nei bambini, e il pensiero è attivato e aumenta la salute mentale.

Esercizi di respirazione - Questo è un sistema di esercizi per lo sviluppo della respirazione vocale. L'obiettivo è formare la giusta respirazione del discorso (respiro corto e lunga espirazione). Con la respirazione del discorso, il volume respiratorio e la ventilazione dei polmoni, dello scambio di gas e del sangue sono più veloci e più facili sono arricchiti con ossigeno, che contribuisce allo sviluppo della capacità di pronunciare frasi lunghe ed è la prevenzione della balbuzie. Gli esercizi di respirazione ti consentono di pulire la membrana mucosa del tratto respiratorio e migliora la funzione di drenaggio dei bronchi, rafforza i muscoli respiratori, migliora il benessere del bambino.

Occhio ginnastica.C'è un'opinione chespecchio Anima. Pulire gli occhi brillanti dei bambini - un segno di buona salute e la salute deve essere protetta, e gli occhi sono più così, perché fino all'80% delle informazioni del mondo circostante, attraversiamo organi di visione. Guardando nelle profondità del neonato, lo specialista può già assumere minaccia la sua miopia, iperopia o meno.

Gli esercizi per gli occhi vengono effettuati per rafforzare i muscoli del bulbo oculare, rimozione dello stress degli occhi e per prevenire la miopia.

Ginnastica corrugativa (camminando su una pista correttiva).

L'obiettivo di tale ginnastica è di rafforzare il tappo e i pacchetti della fermata, che è una buona struttura per la prevenzione e la correzione del flatfoot.

Giochi che trattano

Pittura con le dita. Tale tipo di disegno ha un effetto benefico sulla psiche del bambino come rilassa e rilassa.

Lavorando con argilla. Lavorare con l'argilla lascia una sensazione piacevole, aiuta a rilassarmi. L'argilla ha proprietà che contribuiscono alle ferite curative. Lezione con argilla ti permette di rimuovere lo stress, aiuta l'espressione dei sentimenti.

Giochi per lo sviluppo della motilità superficiale. Questi giochi sono positivi per lo sviluppo della psiche del bambino e la creazione di comfort mentale.

Quando si interagisce con la sabbia, la co-standing emozionale si stabilizza.

Lo sviluppo della piccola motilità e della sensibilità tattile-mesmosa influenza lo sviluppo del centro del discorso nel cervello del bambino, formano l'attenzione e la memoria.

Giochi all'aperto. I giochi in movimento contribuiscono allo sviluppo dell'attività motoria dei bambini, sono finalizzati alla socializzazione, alla formazione della moralità e dello sviluppo cognitivo.

Durante il pranzo, i bambini ottengono costantemente aglio. Grazie al suo aglio, sostanze attive biologiche che uccidono e schiaccianti e sviluppando batteri, così come l'aglio sono uno strumento di prevenzione eccellente.Orz. e influenza.

Pertanto, una serie di attività delle moderne tecnologie salvezza sulla salute, che viene effettuata nel nostro asilo nido, consente di creare condizioni ottimali per la formazione di uno stile di vita sano culturale e migliorare la qualità della salute di ogni bambino.

Il sistema di lavoro musicale e ricreativo implica l'uso su ogni lezione musicalele seguenti tecnologie salvagene di salute:

• Canzoni valeologici-sciascrittori;
• Esercizi di respirazione;
• Ginnastica articolata;
• Esercizi benessere e fonoopedici;
• Massaggio di gioco;
• Giochi dita;
• Giochi di discorso;
• Musico-terapia.

Canzoni valeologici-uso.

Tutte le lezioni musicali iniziano con loro. I buoni testi non complicati (compresi i programmi "Ciao!" M.Lazarev) e una melodia composta da un importante suono di gamut, chiedi un tono positivo alla percezione del mondo circostante, migliorare il clima emotivo in classe, prepara la voce a cantare. Per esempio:

Buongiorno!

Buongiorno! (Si trasformarsi l'un l'altro) sorridere piuttosto! (Pausa le mani ai lati) sarà più divertente. (Clap nelle tue mani) Definieremo lobik, naso e guance. (Eseguire i movimenti sul testo) saremo belli, (gradualmente alzano le mani, "lanterne") come nei fiori del giardino! Attraverso il palmo (movimento nel testo) è più forte, più forte! E ora lode più audace, audace! Le orecchie sono ora nascoste (le sponde delle orecchie) e la salute salverà. (Rompere le mani ai lati) Sorridi di nuovo, sii tutto sano!

Esercizi di respirazione.

Ginnastica respiratoria ha un effetto positivo sui processi metabolici,giocando un ruolo importante nell'approvvigionamento di sangue, incluso il tessuto polmonare; contribuire al restauro del sistema nervoso centrale; migliora la funzione di drenaggio dei bronchi; Ripristina la respirazione del naso disturbato; Corregge le varie deformazioni del torace e della colonna vertebrale corretta nel processo. Per esempio:

"Un'automobile"

(Formazione con un'espirazione graduale dell'aria)

I.p. - I bambini diventano sulla stessa linea, respirano ("pour benzina") e iniziano ad andare avanti, mentre fanno le labbra "br-r-r". I bambini, come al solito, copia il funzionamento del motore. Il vincitore è uno che ha lasciato tutti "a sinistra" in un unico respiro.

"Fiore".

(L'esercizio fisico è essenziale per raggiungere il relax respiratorio a causa del riflesso fisiologico, come risultato della quale, quando inalando il naso, c'è un rilassamento dei muscoli lisci dei Bronchi).

I.p. - In piedi. Le mani vengono omesse. Occhi chiusi. C'è un respiro lento, come se la fragranza del fiore sia inalata. Questo esercizio è raccomandato all'inizio del mattino, rivolgendosi al sole.

"Cane"

(Indurenza della lingua)

I.p. - In piedi. Linguaggio da lanciare dalla bocca. Per fare veloci movimenti respiratorie, cercando il raffreddamento del 13 °. (Come fa il cane)

Ginnastica articolata.

La parte principale della ginnastica articolastica è lo sviluppo di movimenti completi di alta qualità degli organismi di articolazione, preparativi per il proporzionamento corretto di sfondo. Gli esercizi contribuiscono alla formazione dei muscoli dell'apparato vocale, orientamento nello spazio, insegna l'imitazione dei movimenti degli animali. Come risultato di questo lavoro, gli indicatori del livello di sviluppo di bambini, abilità di canto aumentano, la memoria musicale, l'attenzione è migliorata. Per esempio:

"Toad kwaka"

(Complesso di esercizi per muscoli del naso morbido e faringe)

Toad Kvaku con il sole si alzò,(Tirando, mani sui lati) Punteggio dolce e dolce.(bambini sbadigliando) L'erba succosa Szhevala(imitare i movimenti da masticare, inghiottiti)Sì, la canna sapeva. Sul campo del villaggio, la canzone stava cantando: "Kva-Ah-ah!(I suoni sono pronunciati indietro e rumoroso)QF-E-E-! KVA-AH-AH! La vita del Kvaock è buona!

Esercizi benessere e fonoopedici.

Condotto per rafforzare i fragili legamenti vocali dei bambini, prepararli per cantare, prevenendo le malattie del tratto respiratorio superiore. Sviluppo di V. ENELYANOVA, M. cartushina contribuisce allo sviluppo della respirazione nasale, diaframma, addominale, stimolando l'apparato del dolce-faringeo e l'attività cerebrale. Il lavoro utilizza esercizi di benessere per la gola, intonational-fonetico (regolare la pronuncia dei suoni e attiva l'espirazione della laminazione) e i segnali della voce di comunicazione Dorchevoy, giochi con suono. Per esempio:

"Dinosauro"

Quattro dinosauranti, applausi, applausi, applausi! Amiamo cantare e ballare, Taram-Pa-Ra-Ra! Divertente noi, bene, amiamo ingannare! E siamo impegnati tutto il tempo, non abbiamo tempo per essere triste!

Massaggio di gioco.

Le manipolazioni di massaggio stanno espandendo i capillari della pelle, migliorando la circolazione sanguigna e la linfa, influenza attivamente i processi metabolici del corpo, tonificano il centro centrale sistema nervoso. L'uso del massaggio da gioco aumenta le proprietà protettive del tratto respiratorio superiore e l'intero organismo, normalizza il tono vegetale, l'attività dell'apparato vestibolare e le ghiandole endocrine. La frequenza delle malattie del tratto respiratorio superiore è ridotta. Per esempio:

1 ° punto: "Siamo venuti a visitare porta, li hanno trovati con le mie dita"

2 ° punto: "Filtro trovato un pavimentazione, su di esso siamo SCall-Plank"

3 ° punto: "Capannone un po 'più basso e sollevato sulle dita"

4 ° punto: "Quindi abbiamo toccato il collo e sorrise nel cucito"

5 ° punto: "C'è bisogno di strofinare le orecchie a non ammalarsi più."

6 ° punto: "Le mani devono essere confuse a non ferire più."

7 ° punto: "E non dimenticare la schiena per essere sottile per essere"

Massaggio finitura, i bambini dicono: Vogliamo essere divertenti, belli, sani. "Queste parole sono una specie di installazione per loro per tutto il giorno.

Giochi dita.

I giochi ti permettono di impastare, massaggiare le dita e le palme, influenzando favorevolmente tutti gli organi interni. Sviluppano il discorso di un bambino, la qualità del motore, aumentano le abilità di coordinamento delle dita delle mani delle mani (preparazione per il disegno, la scrittura), combinano la piastra di dita con l'espressiva intonazione melodica e discorso, formando il pensiero associativo della forma basato sull'arte popolare russa orale.

Per esempio:

"Gatto"

Guardammo nella finestra (le dita di entrambe le mani fanno la "finestra") il gatto cammina lungo il sentiero ("correre" dall'indice e dalle dita medio della mano destra sulla mano sinistra) con tali baffi! (Mostra "baffi lunghi") con gli occhi! (Mostra "grandi occhi") Un gatto canta un gatto, (cotone nelle tue mani) camminando presto chiamando! ("Nome" con la mano destra)

Giochi di discorso.

Permetti ai bambini di rafforzare l'apparato vocale e il maestro tutti i mezzi espressivi di musica. La musica vocale è necessaria, poiché l'udito musicale si sta sviluppando in una stretta risposta con l'udito fluviale. Gli strumenti musicali, i gesti del suono, il movimento, il suono e il colore sono aggiunti al suono. Inoltre, la formazione del discorso in una persona viene fornita con la partecipazione di gesti che possono accompagnare, decorare e persino sostituire le parole. La plastica fa funzioni pantomimiche e teatrali nella musica del discorso. L'uso di giochi vocali a lezioni musicali, il cerchio teatrale influisce efficacemente lo sviluppo dell'epressività emotiva del discorso dei bambini, dell'attività motoria.

Per esempio:

"Pioggia"

Pioggia, pioggia, pioggia al mattino.(cotone alternato con schiaffi sulle ginocchia)Divertiti!(Light salta in posizione)Slap su pozzanghere, schiaffo schiaffo.(Tette) Clap nelle tue mani, clas-clap.(cotone) Pioggia, non verserci(minacciare con il tuo dito) E piuttosto recuperare!(fuggiti da "Rain")

Musico-terapia.

Ascoltando musica selezionata correttamentemigliora l'immunità I bambini alleviano la tensione e l'irritabilità, la testa e il dolore muscolare, ripristina la respirazione calma. La terapia musicale viene effettuata dagli insegnanti Dow Durante tutto il giorno - i bambini si incontrano, dormono per il sonno, rilancia dopo il giorno di sonno sotto la musica appropriata, usarlo come sfondo per lezioni, attività libere.

Musica per incontrare bambini e le loro attività libere

Classico:

1. I.S.bach. "Preludio al maggiore".
2. I.S.bach. "Scherzo".
3. I.brams. "Valzer".
4. A.VIVALDI "Seasons of the Year"
5. Y. Hydn. "Serenata"
6. D.Kabalevsky "Clowns"
7. D.Kabalevsky "Peter and Wolf"
8. V.m. MotSart "Little Night Serenade"
9. V.m. motsart "turco rondo"
10. I.stratus "Polka" trucco-camion "

Canzoni per bambini:

1. "Antoshka" v.shinsky
2. "BU-RAY-TI" Yu.Ntin
3. "Sii gentile" A.Sanin
4. "Merry Travelers" M. Strolomsky
5. "Divideremo tutti Popolam" V.shinsky
6. "Lunga vivi una sorpresa" yu.ntin
7. "Canzone sui Wizards" di Polakov

Musica per il risveglio dopo giorno il sonno

1. L. Bokkerini "Menquet"
2. E.grieg "mattina"
3. A.DVorzhak "Danza slavica"
4. Piccola musica del XVII secolo
5. F.list "consolazione"
6. F. Madelson "Canzone senza parole"
7. V.motsart "sonata"
8. M.moreusorgsky "balletto di fanciulletti"

Musica per il relax

1. T. ALTIONE "ADAGIO"
2. I.S.Bach "Aria da Suite №3"
3. L.betshen "luna sonata"
4. K. Glituk "Melody"
5. E.Grieg "SOLVEIG Song"
6. K.beryssi "moonlight"

Ninnananna

1. Nulllinette popolari russe in performance tradizionali, elaborando e lavorazione V. e S. Zheleznov:

• Baiushki ciao.
• Dormire, Dyatyko.
• Vieni, gatto.
• Cature Grey.
• Dormire, il mio piccolo.
• Ah, lanugine.
• Bai, Kachi.
• Ai, Bay, Bay, Bay.
• Bai, sì.
• A Chervona Kalina.
• Scuoto la mia dieta.
• Specker - Ka, Sasha.
• Vieni, gatto.
• Dormire, il mio piccolo.
• Ah, lanugine.

1. N. Rimsky-Korsakov "Sea"
2. Sviridov "Romance"
3. K. Sen-Sans "Swan"

Le classi musicali che utilizzano le tecnologie sanitarie sono efficaci nel prendere in considerazione le caratteristiche individuali ed età di ciascun figlio, i suoi interessi. Il successo delle lezioni è impossibile senza attività congiunta del musicaltesta E un educatore che aiuta attivamente, organizza musica indipendente nel gruppo.

Il modello della vita del Bambino nel Gruppo è stato compilato tenendo conto del cambio delle classi statiche e delle attività muscoloscheletriche, varie attività dei bambini durante le passeggiate, tempo sufficiente per il sonno, le lezioni e i giochi (in conformità con i requisiti del GEF al totale Volume della parte obbligatoria del principale programma educativo di istruzione pre-scolastica e requisiti di Sanpin).

In una forma eccitante e chiara, hanno cercato di arricchire le idee dei bambini della salute e dello stile di vita sano. Utilizzo dei giochi - Drammatizzazione, giochi di scena., conversazioni per la formazione di un'abitudine di uno stile di vita sano.

Spero che quelli acquisiti in materia di asilo nido, conoscenza, abilità e abilità diventi la fondazione di uno stile di vita sano e di conseguenza, la chiave per il successo dello sviluppo di tutte le sfere della personalità, le sue proprietà e qualità.

Conclusione

Come risultato dello studio della letteratura sulla questione della ricerca, sono stati identificati l'essenza del processo di risparmio sano e dei tipi di tecnologie salvagenti per la salute.

In salute, comprendiamo il processo che include una combinazione di educazione fisica particolarmente organizzata e benessere, educativi, sanitari e igienici, medici e preventivi e altre attività per una vita pienamente sana in ogni fase del suo sviluppo di età. L'organizzazione dell'assistenza sanitaria nel dow insieme alla fornitura delle condizioni necessarie per il pieno sviluppo naturale del Bambino contribuisce alla formazione di una necessità cosciente per la salute, una comprensione delle fondamenta di uno stile di vita sano, garantisce lo sviluppo pratico di le abilità di preservare e rafforzare la salute fisica e mentale. Era in età prescolare che l'assistenza sanitaria dovrebbe essere pagata per quanto possibile. Durante questo periodo, il bambino è posato le competenze principali per formare la salute, questo è il momento più favorevole per sviluppare le giuste abitudini, che, in combinazione con la formazione dei bambini in età prescolare, i metodi per migliorare e mantenere la salute porterà a risultati positivi. Inoltre, è in questa età che un rapporto più stretto di un bambino con la sua famiglia e un educatore è celebrato rispetto al periodo scolastico, il che aiuta a influenzare efficacemente il bambino e i membri della sua famiglia.

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    La conservazione della salute e del rafforzamento dell'immunità del bambino in età prescolare è una condizione importante per la formazione di una personalità sana. Fino a 7 anni, un uomo passa un grande stadio del suo sviluppo, che non ripeterà più in tutta la sua vita. È in questo momento che la rafforzata formazione di organi, da cui, in sostanza, dipende l'ulteriore vita di una piccola persona. Pertanto, il mantenimento di ZHA in Kindergarten svolge un ruolo cruciale nello sviluppo del bambino.

    La formazione dell'amore per uno stile di vita sano, le abitudini utili, la conservazione e la promozione della salute - una delle principali compiti dell'istituzione, in cui il bambino esegue la massima quantità di tempo - asilo nido. Il miglioramento dell'asilo prevede un certo numero di eventi: Ginnastica del mattino, passeggiate ed escursioni, cibo ben ponderato, una varietà di giochi didattici che promuovono le fondamenta delle teste e dei suoi componenti, nonché molte occupazioni quotidiane che coinvolgono un bambino a Prenditi cura della loro salute. Ma la formazione di uno stile di vita sano dovrebbe essere effettuata non solo dalle forze degli insegnanti, degli educatori, degli psicologi. Questa è una grande catena in cui i genitori devono essere inclusi. Cosa possono fare per questo? Fornire le condizioni necessarie per uno stile di vita sano.

    • Rimani nell'aria fresca. Camminare è uno dei componenti essenziali della modalità. Questa è la visione più efficace del resto, ripristina bene le risorse funzionali del corpo ridotto nel processo e principalmente efficienza. Rimanere in aria contribuisce ad un aumento della resistenza del corpo e della temperatura. Dopo una passeggiata attiva, il bambino normalizza sempre l'appetito e il sonno. La passeggiata dovrebbe essere effettuata in qualsiasi tempo, ad eccezione di condizioni particolarmente sfavorevoli. Allo stesso tempo, l'abbigliamento e le scarpe devono abbinare il tempo e tutte le esigenze igieniche. Durante la passeggiata, è impossibile consentire ai bambini a lungo per essere in una postura monotona, quindi è necessario cambiare il loro tipo di attività e luogo del gioco. È bello combinare passeggiate con sport e giochi in movimento.
    • Una varietà di nutrizione. Nella dieta del bambino ci devono essere verdure, frutta, cereali, prodotti lattiero-caseari. In questo caso, qualsiasi coercizione è inaccettabile. È necessario includere nei prodotti dietetici ricchi di vitamine A, B, C e D, sali minerali (calcio, fosforo, ferro, magnesio, rame), così come proteine. Un valore importante è la modalità di alimentazione, cioè la conformità con alcuni intervalli tra i pasti.
    • Conformità con l'igiene personale. Il bambino ha bisogno di imparare tutte le principali abilità igieniche, comprendere la loro importanza e abituarsi a eseguirle sistematicamente correttamente e rapidamente. È meglio presentare un esempio personale (cura dei denti due volte al giorno, lavarsi per mano, braccia, nuoto, cambio biancheria).
    • Indurimento regolare. È necessario utilizzare attivamente i fattori ambientali naturali di guarigione: acqua pulita, raggi ultravioletti di luce solare, aria pulita, proprietà di fittimili delle piante, poiché le forze naturali della natura sono i soliti componenti ambientali e sono necessari per l'attività vitale del corpo.
    • Conformità con il regime del giorno. La modalità razionale aiuta a lavorare a tutti gli organi anche secondo il regime. La modalità giorno organizzata correttamente combina in modo ottimale il periodo di sveglia e dei bambini del sonno durante il giorno, soddisfa la loro necessità di cibo, in attività, riposo, attività motoria, ecc. Modalità discipline bambini, contribuisce alla formazione di molte abilità utili, insegna loro a a certo ritmo.
    • Calma e amore. Qui puoi evidenziare 2 aspetti: la calma deve regnare in famiglia e mantenere all'asilo. Il bambino ha bisogno di calma, amichevole clima psicologico in famiglia. Dovrebbe sapere che lo sta aspettando e lo amerà, allora sarà in grado di far fronte a qualsiasi compito. Per quanto riguarda l'istituzione prescolare, il mantenimento della pace e della pace fornisce principalmente un educatore. Inoltre, c'è uno psicologo che aiuta a risolvere situazioni complesse.
    • Formazione di interesse nel miglioramento. Il precedente il bambino riceverà un'idea della struttura del corpo umano, impara l'importanza di indurire, il movimento, la corretta nutrizione, il sonno, il precedente sarà collegato a uno stile di vita sano. Sono necessarie giochi educativi, storie interessanti sul bene e sul male con il riassunto.

    I genitori dovrebbero essere ricordati che sono un esempio da imitare in tutti i periodi di vita per il loro bambino, e da come il comportamento e la costruzione dei principi della vita del bambino dipenderanno da se stessi in una situazione o in un'altra.

    Appendice 2.

    Memo per i genitori

    Caratteristiche dell'età dello sviluppo mentale dei bambini da due a tre anni

    • Nel terzo anno di vita, i bambini diventano più indipendenti.
    • La comprensione del discorso continua a svilupparsi. I bambini continuano a padroneggiare i nomi degli articoli circostanti, imparare a svolgere semplici richieste verbali di adulti.
    • Il numero di parole comprensibili aumenta in modo significativo. Inizia a capire non solo le istruzioni, ma anche la storia degli adulti.
    • Il discorso attivo dei bambini si sta sviluppando intensamente. Per 3 anni, cercando di costruire frasi semplici, in una conversazione con gli adulti, vengono utilizzate quasi tutte le parti del discorso. Il dizionario attivo raggiunge circa 1000-1500 parole entro la fine 3G. g. Sta diventando un mezzo per comunicare un bambino con i pari.
    • Le nuove attività sono formate: gioco, disegno, progettazione. La cosa principale del gioco è azione con oggetti di gioco approssimativi alla realtà nel mezzo di 3 g. Le azioni con oggetti sono sostituenti.
    • Il bambino è già in grado di formulare l'intenzione di ritrarre una cosa. La tipica è l'immagine di una persona sotto forma di"Chasonogue" - cerchi e linee derivate da lei.
    • Gli orientamenti espandibili e uditivi sono migliorati, che consente ai bambini di eseguire inconfondibilmente una serie di compiti: scegliere 2-3 oggetti a colori, forma, grandezza; distinguere le melodie, cantare.
    • L'udienza più phonerratica è migliorata. I bambini percepiscono tutti i suoni della loro lingua madre, ma li pronunciano con una grande distorsione.
    • La forma principale di pensiero è chiaramente efficace. Il bambino agisce effettivamente con gli oggetti.
    • Per i bambini, l'incoscienza dei motivi, l'impulsività e la dipendenza dei sentimenti e dei desideri della situazione sono caratteristici. I bambini sono facilmente infetti dallo stato emotivo dei pari. Tuttavia, il comportamento arbitrario inizia a svilupparsi. I bambini appaiono un senso di orgoglio e vergogna. Il bambino è consapevole di se stesso come una persona separata, è formata l'immagine di ya.

    Appendice 3.

    Memo per i genitori

    "10 regole di educazione del bambino"

    1. Adoro tuo figlio! Prendilo in questo modo, che cos'è, non insultare, non umiliare, non minandolo fiducia, dagli un motivo per amarti.
    2. Guardia tuo figlio! Proteggerlo dai rischi fisici e mentali, sacrificando i propri interessi e rischiando la propria vita.
    3. Sii un buon esempio per il tuo bambino! Il bambino deve vivere in una famiglia così familiare dove l'onestà, la modestia, l'armonia, dove la famiglia è amichevole, dove rispecchiano e amano gli anziani.
    4. Gioca con tuo figlio! Prendilo tempo Gioca come gli piace, prendilo sul serio.
    5. Lavora con il tuo bambino!. Aiutalo quando sta cercando di prendere parte al lavoro. Insegnare a partecipare a tutto il lavoro delle faccende domestiche.
    6. Lascia che il bambino acquisisca un'esperienza di vita, anche se non indolore, ma indipendentemente! Dagli l'opportunità di accumulare la tua esperienza. Un bambino eccessivamente protetto diventa spesso un disabile sociale.
    7. Mostra al bambino la possibilità e i limiti della libertà umana! È necessario dimostrare che qualcuno deve ammettere e rispettare i famosi limiti nelle loro azioni nella famiglia ... nella squadra ... e nella società.
    8. Prendi un bambino per essere obbediente! I genitori sono obbligati a seguire il comportamento di un bambino e dirlo in modo tale che le sue azioni non dannino se stesso o gli altri.
    9. Aspetta il figlio di tali opinioni e valutazioni, che è in grado di in conformità con la fase della maturazione e della sua esperienza!
    10. Fornire al bambino la possibilità di tali esperienze che avranno il valore dei ricordi!

    Appendice 4.

    Memo per i genitori.

    Giochi in movimento a casa.

    Spostando i giochi in misura molto maggiore di tutte le altre forme cultura fisica, soddisfare le esigenze di un organismo crescente in movimento. Il gioco è sempre connesso con l'iniziativa personale, la creatività, la fantasia, provoca un aumento emotivo, soddisfa tutte le leggi del medico in via di sviluppo del bambino in età prescolare, e quindi sempre il benvenuto. Diventa la prima necessità vitale di un bambino, la cui soddisfazione di lui stesso è molto sforzata.

    Gioca o non giocare

    Ora molti bambini non giocano e i genitori non vedono nulla di sbagliato in questo. Credono che ci siano molti altri studi utili, che è più importante insegnare a un bambino a leggere e contare, e il gioco è un intrattenimento vuoto e non giocare affatto. Tuttavia, in età prescolare è il gioco - l'attività di sviluppo principale. Nessun'altra occupazione a questa età contribuisce allo sviluppo come il gioco. Il gioco in età prescolare è il modo principale per conoscere il mondo. Attraversando diversi terreni e situazioni, il bambino inizia a capire la relazione tra le persone, le regole di queste relazioni, di comprendere nel vario mondo delle emozioni e dei desideri umani. Età in età prescolare - tempo di gioco. Giocare, il bambino inizia a immaginare, inviare, sforzarsi di diventare diversi - più intelligenti, più forti, cresciuti. Il gioco è l'unica attività che rende la vita interiore degli altri visibili al bambino. Di conseguenza, entrambi possiedono mondo interiore Bambino e comprensione di questo mondo. Nel gioco, il bambino assume un certo ruolo, cioè. Agisce come il personaggio scelto a loro. Pertanto, il bambino impara ad agire in conformità con alcune regole, e volontariamente (anche con piacere) soggioga il loro comportamento da queste regole. Questa abilità è semplicemente necessaria in futuro, principalmente a scuola. Il gioco ha origine e sviluppa l'immaginazione, le idee del bambino riguardano il bene e il male, bello e brutto, buono e cattivo.

    I giochi sono allevati nei bambini le capacità di qualità e applicata a scuola e la vita futura delle capacità di qualità e delle capacità applicate, sviluppano un senso di collettivismo e disciplina, la capacità di possedere da soli in una varietà di situazioni. Sono più pienamente rivelati da capacità personali.

    Nei giochi tra i genitori e il bambino, sorgono l'amicizia, la comprensione reciproca, e questo non accade in tutte le famiglie. È importante solo per tutti gli anni successivi per preservare tali relazioni. Impediranno molti problemi e problemi. Ti offriamo diversi giochi in movimento:

    Attraverso i flussi

    Compiti: sviluppare una destrezza da un bambino, esercitare in salti su entrambe le gambe, in equilibrio.

    Descrizione: Ci sono 2 corde, la distanza tra loro è di 2 metri - è una croce. Il bambino dovrebbe in ciottoli - per passare all'altra riva, non per dormire le gambe. Le tavole sono messe con un tale calcolo in modo che il bambino possa saltare su entrambe le gambe da un ciottolo all'altro. Secondo la parola "è andato!" Il bambino si muove attraverso il flusso. Se inciampato, parte a lato - "scarpe secche".

    Sacchetto in un cerchio

    Compiti: sviluppare un bambino dal bambino ad agire attraverso il segnale. Esercitare nel lanciare la mano destra e sinistra.

    Descrizione: Al centro del cerchio è pubblicato dal cerchio di corda, le estremità della corda sono collegate, il cerchio può essere disegnato o mettere il cerchio. Diametro del cerchio - 2 metri. Il bambino è a una distanza di 1-2 metri dal cerchio. Nelle mani di sacchetti di sabbia. Secondo la parola del genitore "tiro!", Getta la sua borsa in un cerchio. "Sollevare la borsa!" - dice il genitore. Il bambino alza la borsa, diventa in posizione. Il bambino getta l'altra mano.

    Gioco "aeroplani" Il bambino è un pilota dietro la linea disegnata a terra. Per le parole del genitore: "L'aereo spegne l'elica" "Aeroplano volò" il bambino si prende per mano ai lati e corre in direzioni diverse. Per le parole: "L'aereo si sedette" "il bambino squat, le mani si abbassano. Nelle parole "Aircraft to the place!" Il bambino ritorna dietro la linea e si erge senza intoppi.

    Gioco "Trova dove nascosto!"

    Compiti: sviluppare l'attenzione del bambino

    Descrizione: Il bambino si siede su un lato della stanza. Parent mostra un giocattolo per bambini o una casella di controllo che si nasconde. Il genitore propone di voltarsi. Lui stesso parte dal bambino a pochi passi e nasconde la casella di controllo, dopo di che dice: "Stai cercando!" Il bambino inizia a cercare. Puoi chiedere al bambino il posto del posto di trovare un giocattolo con le parole "hot", "caldo", "freddo"

    Gioco "Bear in Bor"

    Descrizione: L'orso principale è selezionato, diventa un certo posto - a Berorga. Il resto dei giocatori è adulto. Si trovano dall'altra parte del sito nella loro casa. Lo spazio tra la casa e l'orso Berllo è la foresta (Bor), gli adulti vanno al boro di funghi e bacche, si avvicinano gradualmente all'orso. Durante la collezione di funghi e frutti di bosco, gli adulti stanno tagliando: un orso in funghi boru, bacche prendono. E l'orso non dorme, tutto sta crescendo su di noi! L'orso sta fingendo di dormire durante il coro. Nelle ultime parole, l'orso è sorseggiato e corre per i suoi genitori, e si girano rapidamente e corrono a casa a casa o scappano ai lati, cercando di non essere catturati dall'orso, e vengono salvati a casa, (cambiando ruoli).

    Il gioco "su una traccia di vogamento"

    Descrizione: Il tutor offre ai bambini per essere costruiti nella colonna l'uno con l'altro e andare a fare una passeggiata. Su una traccia di voziazione, su una pista di fusione, le nostre gambe stanno camminando: una volta, due volte, due. Su ciottoli, sui ciottoli, nel buco - boo. I bambini vanno alle parole "su ciottoli, su ciottoli" saltano su due gambe, passando in avanti per le parole "in tasca - alcoliche, si siedono. "Corri fuori dalla fossa", dice l'insegnante e i bambini aumentano. Il gioco è ripetuto.

    Gioco "Auto"

    Descrizione del gioco: bambini "auto" stand su un lato del sito. L'educatore cambia i colori sul semaforo. I bambini agiscono attraverso il semaforo. Rosso - stare in posizione. Giallo - l'attenzione del "motore". Verde - inizia a muoversi. La serata trascorsa con il suo bambino può essere molto più interessante per infinitamente chiacchiere al telefono e "camminare" sui pulsanti della console o della tastiera. I giochi con un bambino aiutano a girare il tempo per invertire e almeno brevemente essere di nuovo nell'infanzia.

    
    

    Verba Larisa Alexandrovna.
    Posizione: Educatore
    Istituto d'Istruzione: Mbdou "Numero di scuola materna 3 Domsovo Village"
    Località: Kaliningrad Region Pravdinsky District P. Domnovo
    Nome del materiale: Sviluppo metodico
    Soggetto: Applicazione delle tecnologie salvagene di salute nei primi gruppi
    Data di pubblicazione: 13.12.2018
    Sezione: educazione prescolare
    

    Materiale metodico

    gruppi primitivi "

    Master Class sull'argomento: "Applicazione delle tecnologie di risparmio sanitario in

    gruppi primitivi "

    Propagazione

    pE E D A G O G I C O S K O G O

    applicazione della salute di risparmio

    tecnologia

    in s p e t a e l -

    processo educativo nei primi gruppi.

    F su rm e r in merito a e n ed e

    e l e m e n t a r n s x

    pre d s t a v l e n i

    sul salvataggio sano

    tecnologie I.

    opportunità

    applicazioni.

    Introdurre insegnanti con una varietà di tecniche e metodi che

    a distanza

    positivo

    impatto

    sulla salute

    alunni.

    Introdurre una metodologia per tenerli.

    Attrezzatura: palline di cotone, ombrellone, percorsi a piedi,

    1 Slide:

    Master Class sull'argomento: "Applicazione delle tecnologie di risparmio sanitario

    in anticipo

    Master Class:

    In o con p e t e t ah ... Immaginare

    aTTENZIONE

    alcuni

    usato da me di tecnologie sane con i figli del primo

    età. Ma prima di iniziare, vorrei che tu soddisfi

    il prossimo compito ha chiamato il "palloncino".

    Ora sto inviando foglie. Disegna un palloncino su di esso, che

    vola sopra il terreno. Dorisite un piccolo uomo in un cesto di un palloncino. Sei tu.

    Intorno a te brilla brillantemente il sole, cielo blu. Scrivi quali 9 valori,

    importante per te così tanto che li porteresti con te in un viaggio

    (per esempio:

    i soldi, salute,

    immagina che il tuo pallone cominciò a declinare e minacciare presto cadere.

    Devi sbarazzarti della zavorra per salire. Ripristinare la zavorra

    cioè, elimina 3 (e poi altri 3) parole dalla lista. Che hai lasciato

    Abbiamo scoperto che la salute è in primo luogo e

    come in vita di ogni giorno preschool.

    istituzioni, impleo tecnologie di risparmio sanitario con i primi bambini

    età.

    E voglio iniziare con la prima tecnologia che ho usato è

    ginnastica respiratoria "Chiamato la palla nel cancello"

    2 slide.

    Per fare questo, devi sederti l'uno contro l'altro.

    Abbassa la tua palla di cotone in modo che abbia perso tra due

    cubi. Allo stesso tempo, metti le labbra con il tubo. Calciare la palla dovrebbe essere acceso

    un espettorare Le guance non devono gonfiare (per questo possono

    svolgere leggermente palme).

    3 slide.

    Il seguente tipo di tecnologie utilizzate da me è mobile e

    giochi sportivi. I bambini li amano molto.

    E oggi Ti suggerisco di giocare: "Sole e pioggia"

    Le regole del gioco.

    Quando la musica gioca a tale e.a. riproduce la riproduzione e quando

    tale E.A ti gioca a nascondigli sotto l'ombrello. Gioca 2 volte.

    4 slide.

    Ecco qui

    Poco

    Giocato, I.

    Procedere

    Il prossimo

    ho usato dalla tecnologia della ginnastica delle dita.

    "Autunno andiamo!" Preparato tutte le mani e ripeti per me!

    Va via! - a turno spremere le camme

    Autunno, Autunno, - Tre palme l'una sull'altra

    Guardare! - Metti i palmi sulle tue guance

    Le foglie gialle stanno girando, - Palmi in movimento dall'alto verso il basso

    Cadendo tranquillamente a terra. - accarezza le ginocchia

    Il sole non si scalda più, - a sua volta, spremere le camme

    Il vento soffia sempre di più, - trascineremo le maniglie allo stesso tempo in direzioni diverse

    L'uccello volato a sud, - attraversò le maniglie e muoversi le dita

    La pioggia per noi sta bussando alla finestra. - bussare alle dita sulle mie palme

    Hasanti, giacche indossano - fai la vista

    E scarpe scarpe - abbattere le gambe

    Cosa stai bene?

    Ma probabilmente hai già suggerito e le nostre gambe e le nostre gambe e le nostre gambe

    piede e la schiena per fumare.

    Si prega di entrare nella colonna uno per uno e ripeti il \u200b\u200bmovimento

    dietro di me.

    E ora tutti hanno allungato

    E l'un l'altro sorrise.

    Andiamo

    Sui percorsi a piedi nudi. (Camminando sui tappeti di massaggio)

    Essere in ordine

    Rendi rapidamente la ricarica.

    Gradini lentamente andare, (camminando, mani ai lati)

    Le mani sulle parti sono divorziate,

    Mani messe sui lati, (camminando all'esterno del piede)

    Masha va ancora

    Siamo andati in cima, (camminando sui talloni, le mani per la testa, sul collo)

    Mani al collo, guarda.

    E ora i pendii insieme

    Eseguiamo sul posto. (pendii ai lati)

    Bene, fidanzati, non yawny

    "Forbici" che fai! (mani dritte davanti al seno)

    Squali tutti noi insieme,

    Abbiamo bisogno di salute molto!

    Palloncino, influenzaremo, (respirando l'esercizio

    E poi starnutì in silenzio. Dimissioni di respirazione 4-5 volte)

    Massaggio del corpo "rotaie, rotaie"

    I bambini si trovano in un cerchio, mostrano come vengono eseguiti tutti i movimenti. Notare che

    i movimenti dovrebbero essere affettuosi, anche quando si tocca.

    Rails, rotaie - (si muove per palme delle costole sulla schiena).

    Traversine, dormienti - (movimenti trasversali).

    Percorsi un treno scambiato - (facile da applicare sul retro).

    Dall'ultima auto spruzzata piselli - (toccando con pensioni di dita).

    Arrivarono polli, in grassetto, inchinarono - (sporgendo più).

    Gus è venuto, pizzicando, pizzicando - (pizzico con le dita).

    Koni è venuto, cullato, dondolato - (distaccabile toccando le spalle).

    L'elefante è venuto, spazzato, spazzato - (fut sulla schiena).

    Slanich è venuto, sudorazione, sudorazione - (fut sulla luce posteriore).

    L'elefante è venuto, spazzato, spazzato - (pugni sulla parte posteriore ancora più facile).

    Il coniglio arrivò schiacciato, schiacciato - (con due dita sulla schiena).

    I topi sono arrivati \u200b\u200bin esecuzione, al vapore, correvano - (corrono alle dita).

    I serpenti furono mescolati, scosse - (accarezzando sulla schiena).

    Il custode è arrivato e tutto è iniziato a - (accarezza l'intero palmo sulla schiena).

    5 slide.

    Bene, ci rivolgiamo agli eventi di indurimento.

    L'indurimento è un modo semplice e accessibile per migliorare

    immunità e resistenza del corpo a fattori esterni, ridurre

    rischio di malattia, rafforzare il corpo fisicamente, aggiungere energie e forze. Qualunque cosa

    gli specialisti consigliano di condurre tali procedure dalla prima infanzia,

    per proteggere il bambino da malattie private, raffreddori, altre malattie.

    conclusione

    usato

    complesso

    le tecnologie salvezza sano alla fine formano un bambino

    motivazione su uno stile di vita sano.

    6Slide.

    Grazie per l'attenzione!

    La master class finisce con Reflexia. Altoparlante

    offre ciascuno dei partecipanti per riempire il foglio di analisi

    caro

    pedagoghi!

    Riempire

    foglio

    riflessione

    esprimere

    nulla

    atteggiamento

    condotto

    me

    maestro

    classe!

    Grazie

    cooperazione.

    oggi ho imparato ...

    ……………………………………………………………………………….

    era interessante……………………………………………………………

    ………………………………………………………………………………

    era difficile………………………………………………………………….

    lo capisco………………………………………………………………….

    ………………………………………………………………………………..

    ora posso……………………………………………………………….

    ………………………………………………………………………………..

    ho acquistato ................................................ .................................

    ……………………………………………………………………………

    sono riuscito …………………………………………………………..

    ………………………………………………………………………………...

    ci proverò…………………………………………………………………..

    ………………………………………………………………………………..

    ero sorpreso ............................................... ......................... ..

    ………………………………………………………………………………

    volevo……………………………………………………………….

    ………………………………………………………………………………..

    L'età prescolare è decisiva nella formazione della fondazione della salute fisica e mentale. Ci sono una varietà di forme e attività volte a preservare e rafforzare la salute degli alunni. Uno dei mezzi per risolvere i problemi di conservazione, il mantenimento e l'arricchimento della salute dei bambini sta diventando tecnologie pedagogiche salvagenziali sane.

    Tecnologie per preservare e stimolare la salute. Ginnastica dita: è effettuata individualmente o con un sottogruppo di bambini. Allena la sottile motilità, stimola il discorso, l'attenzione, l'immaginazione, la circolazione sanguigna, la velocità della reazione.Per esempio: gioco dita "Finger-boy".

    Giochi all'aperto: usato direttamente per tutto il giorno. Inizialmente, questi sono giochi con semplici regole. Ad esempio, il gioco "Airplans", in cui i bambini eseguono tre azioni - "Motor", "Fly", "Atterraggio". Entro la fine dell'anno, il gioco è più complesso. Ad esempio, il gioco "pollo crestato", in cui le regole sono complicate, il ruolo del pollo e i gatti possono già assumere bambini. Oltre ai giochi in movimento con il contenuto della trama, i giochi sono tenuti, che includono i movimenti di base. Ad esempio, "sole e pioggia".

    Un gioco di prima età aiuta:

    1) Fornire scariche emotive, rimuovere la tensione nervosa accumulata;

    2) per padroneggiare le regole di condotta del Gruppo;

    3) stabilire il contatto tra adulti e bambini;

    4) Sviluppare l'agilità e il coordinamento dei movimenti.

    Giochi con a piedi Distanza: "Porta il soggetto", "Treno". Il gioco con la corsa: "Airplanes".

    Gioco popolare russo "Bunny".

    Su tutte le parole del gioco imitare i movimenti insieme ai bambini. I bambini del terzo anno di vita sono ancora molto spaventati e incerti nelle loro abilità, quindi un approccio individuale è ampiamente utilizzato, l'incoraggiamento verbale del bambino, che gioca a esercizi. Per lo sviluppo di camminare e correre, tali esercizi di gioco sono buoni come: "Vola tranquillamente come i topi", "vai tranquillamente come i gattini". Per garantire le abilità di strisciare e arrampicarsi, non fare a meno di tali esercizi, come: "I cani raggiungono la palla", "striscia nel nodo". Servirà il pattinaggio, lanciando e lanciando esercizi di gioco con oggetti. Ad esempio: "Spostando la palla attraverso una recinzione", "la palla rotola fuori dalla diapositiva." Il primo gruppo più giovane appare un nuovo movimento principale - saltando su due gambe. Esercizi di gioco, come "saltare come palle", "cavalca un coniglio lungo la pista". Il gioco per lo sviluppo sensoriale: è noto sulla relazione dello sviluppo del discorso e dei movimenti raffinati della mano. I movimenti delle dita stimolano le attività del CNS e accelerano lo sviluppo del discorso del bambino.

    I giochi sono diretti a questo: "Borsa meravigliosa" (studio della forma, dimensione ", riscrivi un urto in un cestino" (quantità). Provare la ginnastica: il risveglio dei bambini dopo giorno il sonno richiede un approccio speciale. Molto dipende dalla natura e la durata del sonno dei bambini. La ricezione efficace diventa la ginnastica di risveglio.

    Ad esempio: il gioco "Ci siamo svegliati", "Gestione divertenti", "le gambe affilate". Ginnastica respiratoria: sviluppa un altro sistema figlio imperfetto, rafforza le forze protettive del corpo con l'aiuto di esercizi come "gonfiare un palloncino" (imitazione dell'inflazione del pallone "," soffiare sui nastri "(soffiando davanti a te stesso al nastro legato al bastoncino nastro. Ginnastica sana Tecnologia Tecnologia. Ginnastica del mattino: contribuisce alla formazione di abilità e abilità ritmiche, consente ai bambini di dare ai bambini una buona tassa di allegria.

    Fizkultminutka: gli attacchi fisici sono tenuti in tutte le classi mentre la stanchezza dei bambini è. Esercizi per gli attacchi fisici sono selezionati tenendo conto della natura e del contenuto delle classi. Fizkultminutka dura 1-3 minuti e, di regola, è composto da 3-4 esercizi.

    Camminata: è molto importante modalità tempo Attività vitale dei bambini a Dow.

    L'obiettivo di una passeggiata è promuovere la salute, la prevenzione della fatica, lo sviluppo fisico e mentale dei bambini.

    Attività Camminare:

    Lo sviluppo fisico dei bambini è una passeggiata è il mezzo più conveniente per indurire il corpo dei bambini, aiuta ad aumentare la sua resistenza e resistenza agli effetti avversi dell'ambiente esterno.

    Ottimizzazione dell'attività motoria - A piedi, i bambini muovono molto, e i movimenti aumentano il metabolismo, la circolazione sanguigna, migliora l'appetito. Producono abilità e abilità motorie, il sistema muscolare è rafforzato, la vitalità è in aumento.

    Lo sviluppo mentale dei bambini - i bambini ricevono molte nuove impressioni e conoscenze dell'ambiente: per il lavoro degli adulti, sul trasporto, sulle regole del traffico, ecc. Dalle osservazioni, impareranno le caratteristiche dei cambiamenti stagionali in natura, avviso i collegamenti tra fenomeni diversi. Le osservazioni sono di interesse, le domande che cercano di trovare una risposta. Tutto ciò sviluppa l'osservazione, espande le idee sull'ambiente.

    Risolvere le attività educazione morale - Conoscenza con la città natale, salata, il lavoro degli adulti, il significato del lavoro per la vita dei bambini. La conoscenza con il circostante contribuisce a educare nei figli d'amore per il suo villaggio natale, la città. I bambini lavorano nel letto di fiori - sono aumentati da un duro lavoro, amore e atteggiamento attento verso la natura. Pertanto, le passeggiate correttamente organizzate e riflessioni aiutano a svolgere i compiti dello sviluppo completo dei bambini.

    Pianificazione di una passeggiata. Quando pianifichi una passeggiata, il compito principale dell'istruttore è garantire attivo, significativo, vario e interessante per i bambini: giochi, manodopera, osservazioni. Quando si pianifica il contenuto della passeggiata, l'insegnante prevede un'alternanza uniforme della calma e dell'attività motoria dei bambini, la corretta distribuzione dell'esercizio fisico.

    Struttura del cammino.

    1. Osservazione.

    2. Attività motoria: giochi in movimento, esercizi.

    3. Lavoro dei bambini sul sito.

    4. Lavoro individuale con i bambini.

    5. Attività di gioco indipendente.

    Osservazione. Un posto fantastico è dato alle osservazioni (in anticipo previsto) dietro fenomeni naturali e vita pubblica. L'osservazione può essere eseguita con un intero gruppo di bambini, con sottogruppi, oltre a singoli bambini. L'educatore attrae le osservazioni dei bambini per sviluppare l'attenzione, l'interesse per la natura e i fenomeni pubblici. La vita e la natura circostanti consentono di organizzare osservazioni interessanti e variegate.

    Attività fisica. Il posto principale per una passeggiata è dato ai giochi, in movimento principalmente. Sviluppano i movimenti principali, la tensione mentale viene rimossa, le qualità morali sono allevati.

    Per una passeggiata, accendiamo i giochi in movimento:

    2-3 giochi di grande mobilità;

    2-3 giochi di piccola e media mobilità;

    Giochi per scegliere i bambini.

    La scelta del gioco è dipende dal periodo dell'anno, dal tempo, dalla temperatura dell'aria.

    A giorni freddi è consigliabile iniziare una passeggiata da giochi di grande mobilità associata a correre, lanciare, saltare. Questi giochi aiutano i bambini meglio sopportano il freddo;

    Nel tempo grezzo, piovoso (in autunno, in primavera), dovrebbero essere organizzati giochi informiti, che non richiedono un grande spazio;

    In una primavera calda, i giorni estivi e l'autunno precoce dovrebbero essere trascorsi a giocare con salti, correre, esercizi per l'equilibrio;

    Nel tempo caldo, giocando con acqua;

    Usando giochi folk senza senso con oggetti: kegli, palle, ecc.;

    Giochi utili, con i quali la conoscenza e la presentazione dei bambini sui dintorni stanno espandendo. Questi sono giochi didattici (cubi, lotto) e giochi di ruolo (Giochi in famiglia, ospedale, ecc.). L'educatore aiuta a sviluppare la trama del gioco, scegliere o creare il materiale di cui hai bisogno;

    I giochi in movimento possono essere completati o sostituiti da esercizi sportivi, giochi sportivi, giochi con elementi di concorrenza. Condurre intrattenimento sportivo.

    Attività del lavoro dei bambini. Il contenuto e le forme della sua organizzazione dipendono dal tempo e dalla stagione.

    Quindi, in autunno, i bambini raccolgono semi di fiori, raccolto in giardino; In inverno, la neve può rastrellare, disegnare le bacchette su di esso, fare strutture diverse da esso.

    L'educatore può attirare i bambini alla raccolta di giocattoli, per fornire assistenza alla linea guida sul sito;

    È necessario sforzarsi di rendere i bambini con gioiosi, aiutando i bambini a padroneggiare abilità e abilità utili. I compiti del lavoro dovrebbero essere accusati ai bambini e, allo stesso tempo, richiedono alcuni sforzi. Il tutor ne consegue che svolgono bene il loro lavoro, ha portato il lavoro iniziato fino alla fine. Lavoro individuale con i bambini. L'educatore in conformità con la pianificazione (in base ai risultati della diagnosi dei bambini) conduce lavoro individuale Secondo il discorso cognitivo, lo sviluppo socio-personale, fisico o artistico ed estetico dei bambini. È possibile lavorare su divertimento, la teatralizzazione nella stagione calda, ecc., Ognuna delle componenti obbligatorie della passeggiata dura da 7 a 15 minuti ed è effettuata contro lo sfondo di attività indipendenti dei bambini.

    L'efficacia delle passeggiate in un'istituzione prescolare è in gran parte determinata dalla comprensione del loro significato, che è a:

    Soddisfare la naturale necessità biologica di un bambino in movimento;

    Garantire lo sviluppo e la formazione di tutti i sistemi e le funzioni del corpo del bambino attraverso un'attività motoria specialmente organizzata per questa età ed esercizio fisico;

    Forma abilità in diversi tipi di movimenti;

    Promuovere lo sviluppo di qualità motorie e abilità per bambini;

    Stimolare la funzionalità di ogni bambino e intensifica l'indipendenza dei bambini;

    Crea condizioni ottimali per lo sviluppo versatile dei bambini: intensificare le attività mentali, trovare forme di comportamento adeguate, la formazione di manifestazioni emotive e morali positive di bambini.

    Conclusione.

    Quindi, il processo di sollevamento dei bambini è continuo. Un grande potenziale per lo sviluppo armonico completo dell'identità del bambino è posato nel processo di lavoro educativo ed educativo con bambini in una passeggiata. Qui, come ovunque, i bambini sono dotati di condizioni uniche per lo sviluppo completo, le sue esigenze sono pienamente soddisfatte in movimenti attivi, in azioni indipendenti quando si ammorizzano con il mondo in tutto il mondo, in nuove impressioni luminose, in un gioco gratuito, sia con naturale Materiale e giocattoli. Tuttavia, a causa delle caratteristiche di età dei bambini stessi, non possono usare tutto il tempo a camminare con il massimo beneficio per il loro sviluppo. Un adulto deve portare pedagogicamente le loro attività. Nel processo di condotta quotidiana sulla passeggiata di giochi mobili ed esercizio fisico, l'esperienza del motore dei bambini si sta espandendo, le competenze nei movimenti principali sono migliorate; La destrezza è in via di sviluppo, velocità, resistenza; L'indipendenza, l'attività, le relazioni positive con i pari sono formate.

    Voglio condividere la mia esperienza oggi, l'argomento di cui"Applicazione delle tecnologie salvagene di salute nel lavorare con i bambini piccoli".

    Perché ho scelto esattamente questa direzione?

    Nello standard educativo dello stato federale dell'istruzione pre-scolastica, il compito principale è: protezione e rafforzamento della salute fisica e mentale dei bambini, compreso il loro benessere emotivo.

    Questo problema ha preoccupato menti eccezionali non un secolo. Tornato nel XVIII secolo, lo scrittore francese J. Rousseau ha detto: "Per fare bambino inteligente e ragionevole ,

    rendere il suo forte e salutare : lascia che sia. lavori ,

    atto , in esecuzione , urlo , p. ust. è lui situato nel costante movimento ...

    Il compito della formazione precoce della cultura sanitaria è rilevante, tempestiva e sufficientemente complessa complessa. Attualmente in asili arriva un gran numero di Bambini, con eperattività pronunciata, malattie psicosomatiche e croniche.

    I primi bambini sono una sorta di gruppo di rischi presso qualsiasi asilo nido. Adattamento, modalità cambiamento, dintorni e altri fattori influenzano negativamente la salute dei bambini: i bambini spesso e sono seriamente malati. A questo proposito, c'è la necessità di misure preventive per proteggere e rafforzare la salute dei bambini.

    Un complesso di tali eventi è stato chiamato "tecnologie di risparmio sanitario".

    La tenera età è letteralmente - l'inizio. Il bambino entra solo nel mondo della relazione, non è esperto e molto fiducioso. Il mio compito è quello di aiutarlo a mantenere questa credulità, amare coloro che si prendono in modo instancabilmente cura di lui, creano un umore allegro e allegro - tutto ciò è necessario per lo sviluppo completo e armonioso negli anni successivi.

    scopo il mio lavoro:posa delle basi di uno stile di vita sano utilizzando varie forme di lavoro.

    Mettendo l'obiettivo, ho determinato quanto segue compiti:

    Prendi e sistematizzare il materiale sull'educazione fisica e migliorando il lavoro con bambini piccoli;

    Organizza un argomento - Ambiente in via di sviluppo per condurre lezioni con bambini;

    Creando un atteggiamento emotivo positivo e la rimozione della tensione psico-emotiva nei bambini;

    Formare la conoscenza necessaria per uno stile di vita sano;

    Insegnare l'uso della conoscenza acquisita nella vita di tutti i giorni.

    Sviluppare e organizzare sotto forma di fogli informativi, opuscoli, cartelle per i genitori.

    Costruisco il tuo lavoro in stretta collaborazione con gli educatori, specialisti stretti della nostra scuola materna, istituzioni sociali e genitori.

    Come membro di questo processo generale, prestando particolare attenzione alla formazione dei bambini in età prescolare ai principali movimenti e competenze di uno stile di vita sano, applicando vari metodi, tecniche e tecnologie nella pratica.

    Considera più dettagliata quale tipo di tecnologia è e come li applicano.

    tecnologie per preservare e stimolare la salute:

    Eventi di indurimento - Ad esempio, "Gru aperta, naso misurata", "conducente, voddy ...", organizzando un a piedi nudi per una pista di sale bagnata, una tavola a costine dopo giorno il sonno, la ventilazione obbligatoria della camera di gruppo e una camera da letto.

    Pause dinamiche - Usando i mini esercizi "Templi", "Dove sono le nostre mani", "fluttuano i pesci nello stagno", "a piedi da barretta" e altri.

    Giochi mobili e sportivi - Preso in accordo con l'età del bambino, il luogo e il tempo, per esempio, sulla passeggiata di "pratica e della macchina", "la mia allegra palla di suoneria", "chi è più veloce", nel soleggiato E Rain Group, "Lochmata Dog", "uscì per asciugatrice" e così via.

    Diteggiatura ginnastica - I temi degli esercizi sono i più diversi diversi: "Mouse allegro", "Ragni", "Casa sull'albero di Natale", "coccodrilli", idr.

    Ginnastica per gli occhi - Cerco di spendere nei versi, ad esempio:

    Tutta la settimana in ordine, gli occhi rendono la ricarica.

    Il lunedì, come svegliarsi, gli occhi del sole sorriderà,

    Guarda l'erba e torna all'altezza.

    E ora rilassati gli occhi, sentire spesso-spesso

    Senza ginnastica, amici, i nostri occhi non possono vivere!

    Esercizi di respirazione - Molto bambini come esercizi con bolle di sapone, "Pump", "Bottiglie magiche", "porridge bolle", "la cui palla è più veloce" e così via.

    Augurazione della ginnastica - Cerco di includere la musica calma e prima fare esercizi sulle culle "ci siamo svegliati", "gattini", "allegro ricarica". Per scopi profilattici, un tappetino è stato realizzato da ciascun genitore - un percorso con pulsanti. I bambini con piacere camminano dopo il giorno del sonno. La pista è perfettamente massaggiata i piedi del bambino, rafforza i muscoli e l'apparato del legamento del piede, proteggendo il corpo nel suo complesso.

    - usando una palla da massaggio di su-jock i bambini sono felici di ripetere il movimento, cerco di esercitare in versi:

    Guido i circoli della palla indietro e avanti che ha guidato

    Finirò il mio palmo, e poi mi dispiace un po '.

    Con ogni dito, la palla non inizierà la palla e l'altra mano.

    I massaggi con l'uso del materiale alternativo sono molto simili ai bambini del mio gruppo: palline Su-Jock, nappe, trogoli, urti, bastoncini di schiuma. Inoltre, il massaggio del gioco contribuisce alla creazione di contatti emotivi, coesione della squadra dei bambini, se viene effettuata in coppia o in cerchio.

    - Art therapy - Con P.ci preoccupiamo della creatività artistica Aiuto il bambino a ripagare emozioni negative, distrarre e calmare il bambino. Durante il giorno, accendo il lavoro "disegno con le dita", "disegno con palme", \u200b\u200b"attingendo grande foglio Carta, "" disegno di plastilina ".

    Per sviluppo emotivo Usa i bambini

    - Colore dell'esposizione tecnologica . Il colore per il bambino è uno speciale "chopper-taglio" in qualsiasi situazione critica. Quante sorpresa e delizia causano esperimenti con vernici, metodi di disegno non convenzionali su carta accartocciata. Nel nostro lavoro, usi tali giochi con colori, come, "colore voddy", giochi con nastri satinato, giochi con sultaccines, gioco "carosello".

    La tecnologia di apprendimento di uno stile di vita sano include:

    Ginnastica del mattino "Ho sviluppato una serie di esercizi per ogni settimana e ha raccolto con loro l'accompagnamento musicale:" Ryaba Chicken "," sonagli "," allegro parses "," aeroplani ", ecc.

    Classi fisiche - Cerco di condurre lezioni integrate con elementi di attività visive, design, con accompagnamento musicale. Io uso attrezzature non convenzionali, come "sacchetti sensoriali", "mollette magiche", "touch flower", "touch panel".

    Le tecnologie di correzione includono:

    Ginnastica articolata - Realizzato un file di schede diviso di esercizi per labbra, guance, lingua.

    Musico-terapia - Aiutarimuovere la tensione, aumentare l'atteggiamento emotivo del bambino. E lo usi molto durante il giorno, a seconda del tipo di attività.

    Terapia delle fiabe - Non è un segreto che la ricevuta del bambino in scuola materna è spesso coniugata con gravi esperienze emotive. E questo èstoria Assicurati che l'ingresso figlio in materia di asilo, oltre a colpisce positivamente la sua salute. Ogni giorno incontro grandi e piccoli problemi. È necessario lavarsi, e i bambini non amano, devi mangiare, ma non vogliono vestire, pulire i giocattoli e non vogliono. Come affrontare con loro? E qui le poesie vengono in soccorso,fiabe , canzoni, divertimento, in una parola -elementi di fataterapia .

    Attività di riscaldamentocomprende tutte le aree di attività, compresa l'interazione con i genitori.

    Insieme ai genitori, ho creato il club "Kids-Roots", dove spengo consigli e conversazioni:« Salute in ordine - grazie per la ricarica! ", "Il valore del giorno nella vita di un bambino in età prescolare", ecc.

    Uso le cartelle - i movimenti ("Grow A sano bambino", "Moving Game per bambini della tenera età", "Formazione della corretta postura e prevenzione delle sue violazioni", "Come indossare un bambino in inverno", "Non essere etichettato , diventa caricare "," come insegnare al bambino culturalmente - abilità igieniche ", ecc.).

    psychodastics "alleveri", "kittens in viaggio", "rainworms", ecc., Lo scopo di consentire al bambino di sperimentare una varietà di carichi muscolari mediante la ripetizione imitativa dei movimenti e delle azioni dell'insegnante, allenandole nella direzione e detenzione sui loro sentimenti;

    giochi di simulazione, esercizi di gioco "we-wizards", "carte multicolori", "ganci magici", ecc., Contribuire allo sviluppo di abilità creative e capacità comunicative, ritirando problemi associati alla "crisi di tre anni".

    Nel quadro delle attività del progetto, trascorro vari concorsi con i miei genitori: "La mia famiglia sportiva", "Adoro la ricarica", la produzione di libri-bambini, ad esempio "Magic Fairy", "Come insegnare a un bambino a pulire i denti "e altri.

    Risultati del mio lavoro: (diagramma)

    Questi indicatori parlano delle dinamiche positive.Esiste abbastanza buone prestazioni sull'assorbimento del software nel campo dell'istruzione fisica dei bambini. Un'analisi comparativa di queste diagnostiche ha mostrato la dinamica positiva del livello di sviluppo dei bambini, che conferma l'efficacia dell'uso del sistema introdotto e dei programmi moderni, tecnologie nella cultura fisica e del lavoro ricreativo.I miei alunni stanno sviluppando armoniosamente in modo armonioso, con il desiderio che si muovono, sono interessati ad eseguire vari esercizi, hanno imparato a azioni con benefici educativi fisici. Conformemente alle funzionalità di età, sviluppano il coordinamento dei movimenti, sono in grado di rispondere rapidamente ai segnali, passare da un movimento all'altro. Imparato a svolgere compiti, agire, in generale, per tutto il ritmo. Con grande desiderio, giocare con altri bambini.

    Voglio finire il mio discorso per le parole Sukhomlinsky VA:« Non ho paura anche a ripetere: l'assistenza sanitaria è il lavoro più importante degli educatori. Dalla allegria, alla loro vita spirituale, alla visione del mondo, allo sviluppo mentale, alla forza della conoscenza, la fede nella loro forza dipende dalla pergia della allegria dei bambini.

    Karina Ivanova.
    Tecnologie di risparmio sanitario con bambini piccoli

    Usando tecnologie di risparmio sanitario nel lavorare con i bambini piccoli.

    Tecnologia di riscaldamento - Questo è un sistema educativo olistico benessere, misure correttive e preventive che sono effettuate nel processo di interazione tra insegnanti, medici, uno psicologo al fine di preservare e rafforzare salute del bambino.

    Tecnologia di riscaldamento includere diversi main. indicazioni:

    1. I. salute La direzione del processo educativo.

    L'attività educativa organizzata consente ai bambini accessibili ai bambini conoscenza dell'età sull'uomo, Forma i bambini le competenze necessarie, migliora i processi psicologici (percezione, pensiero, parola e incoraggia il bambino all'attività cognitiva attiva).

    La formazione di competenze culturali e igieniche e abilità self-service nei bambini attraverso diversi tipi di attività consente loro di sollevare tali qualità come ordinata, precisione, conformità con purezza e ordine, capacità culturali alimentari, come parte integrante della cultura del comportamento. Dal momento che l'organizzazione alimentare giusta conferisce al figlio a rispondere a domande: Cosa è? Così com'è? Quando c'è? Rituali di cucina per il cibo, la conoscenza dei benefici e dei pericoli dei prodotti - tutte queste forme nella cultura dei bambini salutare Stile di vita da piccoli anni.

    La formazione di tutte queste abilità è un complesso di sfida, che richiede sistematico, grande pazienza, unità delle richieste dagli adulti. È necessario rendere disponibile questo processo, interessante, affascinante.

    Per fare ciò, usa le seguenti tecniche metodiche noi:

    1. Mostrare e spiegazione;

    2. Esercizi e controllo;

    3. Esempio di adulti;

    4. Tecniche di gioco;

    5. Uso di illustrazioni, parole artistiche, folclore, libri, conversazioni, staging.

    Vorrei attirare l'attenzione sull'uso di frozze nel lavoro dell'insegnante. Lettura del divertimento è una specie di terapia corporea in tenera etàAiutare l'istituzione di relazioni tra l'adulto e il bambino, lo sviluppo del General Motorcy e lo sviluppo delle mani su piccola scala contribuisce al consolidamento delle abitudini utili.

    Quindi, educativo e salute L'orientamento del processo educativo contribuisce alla creazione di condizioni per salutare stile di vita e rafforzamento salute del bambino.

    2. Sviluppo fisico e salute dei bambini: Include l'indurimento, la ginnastica, l'organizzazione dell'ingegneria (giochi all'aperto).

    Indurenza - nello sviluppo fisico e guarigione I bambini hanno pagato un posto speciale alle procedure di indurimento. L'indurimento promuove il rafforzamento salute e una diminuzione della morbilità. Inoltre, tali eventi contribuiscono alla creazione di condizioni e abitudini obbligatorie uno stile di vita sano.

    L'indurimento sarà efficacemente se è fornito durante l'intera giornata.

    Chiaro conformità con i momenti del regime;

    Chiara organizzazione del regime termico e dell'aria;

    Razionale vestiti selezionati per bambini(dipende dalla stagione, dalla posizione del bambino, cioè nel gruppo o nella stanza fresca);

    Conformità con i regimi di passeggiate a una temperatura di 15-20 gradi;

    Dormire in una stanza avvolta;

    Il sistema di indurimento del bambino dipende completamente dal tempo dell'anno in cui è condotto. Dalla tabella seguente segue atteggiamento serio Gruppo di squadra totale a bambini sani.

    Consultare tabella:

    Eventi di Harding Autunno 1. Ricarica dell'aria

    (+19 : +20)

    Inverno 1. Sfida aerea

    Conformità con il tempo di soggiornare per una passeggiata, secondo il regime del giorno

    Mantenimento della normale temperatura dell'aria (+19 : +20)

    Primavera 1. Sfida aerea

    Conformità con il tempo di soggiornare per una passeggiata, secondo il regime del giorno

    Mantenimento della normale temperatura dell'aria (+19 : +20)

    2. L'indurimento dell'acqua

    Camminare sui percorsi a costine

    Estate 1. Sfida aerea

    Conformità con il tempo di soggiornare per una passeggiata, secondo il regime del giorno

    Ginnastica del mattino all'aperto

    Mantenimento della normale temperatura dell'aria (+19 : +20)

    Bagni aerei dopo il giorno del giorno con l'esercizio

    Selezione corretta di abbigliamento, abbigliamento leggero

    2. L'indurimento dell'acqua

    Camminando su sentieri a costine, asciugamani inumiditi

    Vasto lavaggio

    3. Indurire la luce del sole

    Succede dopo le procedure d'aria e dell'acqua nel mezzo della passeggiata. Il tempo aumenta gradualmente dipende da età dei bambini

    La ginnastica è un mezzo universale di sviluppo fisico dell'uomo

    La ginnastica fodera è organizzata dalla comunicazione dei bambini nel processo di attività motoria. Durante la ginnastica, aumenta il tono emotivo, si sviluppa attività automobilistica, il bambino riceve emozioni positive dai movimenti nella squadra dei pari. La tensione viene rimossa, viene raccolta l'attenzione, il comportamento è disciplinato.

    La ginnastica o ginnastica tonificante del risveglio viene effettuata dopo il giorno del giorno per il lancio di tutti i processi vitali del corpo. È un buon stimolo alzare l'umore.

    Dita Gymnastics - Lo sviluppo di un bambino è associato allo sviluppo dei movimenti delle dita. La terza parte dell'intera proiezione motore nella corteccia cerebrale occupa la proiezione del pennello a mano. Pertanto, la formazione dei movimenti pregiati delle dita ha un grande impatto sullo sviluppo del discorso attivo del bambino. Guidando sul tono della mano del bambino, utilizzando un complesso di ginnastica dita, c'è un impatto diretto sul tono dell'apparato vocale.

    Gioco delle dita.

    Sapone di grano saraceno, sapone sapiente. (Comprimere e molti grano saraceno immaginario).

    Il mouse è stato inviato all'acqua,

    Sul Bridge - Mostkop,

    Sabbia gialla (Sposta la bambina up-down).

    Prolouded Long-

    Wolf era spaventato. (Passare il tavolo con le dita).

    Perso, lacrime grandine, (Tre degli occhi, come se piantati).

    E il pozzo - qui è vicino. (Tirare le mani in avanti, mostrando il pozzo).

    La ginnastica articolata è un sistema di esercizi per lo sviluppo di corpi vocali. Lo scopo di tale ginnastica è lo sviluppo di movimenti completi degli organismi vocali necessari per la corretta pronuncia dei suoni e la preparazione dell'apparato vocale per il carico vocale. La conduzione di ginnastica di articolazione contribuisce alla nascita dei suoni giusti e all'assimilazione delle parole di un complesso design sillamato.

    L'esercizio "Recinzione".

    Denti esattamente laviamo

    E prendi il recinto,

    E ora diffondo le labbra -

    Calcola i nostri denti.

    L'esercizio "Elefante del tronco".

    Immagino di elefantare

    Lips Trunk Tirare ...

    Anche se mi sto stancando,

    Non li tiraranno.

    Lo terrò a lungo

    Le sue labbra si rafforzano.

    Ginnastica respiratoria è un sistema di esercizi per lo sviluppo della respirazione vocale. Obiettivo - Formazione del discorso del discorso destro (respiro corto e lunga espirazione). Con la respirazione del discorso, il volume respiratorio e la ventilazione dei polmoni, dello scambio di gas e del sangue sono più veloci e più facili sono arricchiti con ossigeno, che contribuisce allo sviluppo della capacità di pronunciare frasi lunghe ed è la prevenzione della balbuzie. Gli esercizi di respirazione ti consentono di pulire la membrana mucosa del tratto respiratorio e migliora la funzione di drenaggio dei bronchi, rafforza i muscoli respiratori, migliora il benessere del bambino.

    L'esercizio "Farfalla vola".

    Fai una bella farfalla di carta con un bambino (Avvolgere da caramelle, tovagliolo, ecc.). Legare un filo. Il bambino tiene per una corda e soffia sulla farfalla.

    L'esercizio "Flowing, nuoto barche".

    Versare in un bacino o una vasca da bagno mettere una barca e offrire un bambino a una salita.

    Ginnastica corrigionale (Camminando sulla traccia di correzione)- L'obiettivo di tale ginnastica è rafforzare l'arco e i legamenti della fermata, che è un buon strumento per la prevenzione e la correzione del flatfoot.

    I giochi in movimento - i giochi mobili contribuiscono allo sviluppo dell'attività motoria dei bambini, sono diretti alla socializzazione, alla formazione della moralità e dello sviluppo cognitivo.

    Durante i giochi in movimento, i seguenti sono stati risolti compiti:

    1. L'attività e la capacità di lavoro complessiva dei bambini aumentano;

    2. I bambini sono formati capacità e abilità motorie;

    3. Interesse formato per le classi di esercizi sistematiche.

    4. Lavoro terapeutico e preventivo.

    Il gioco "Tu, il cane non è abbaiare".

    All'improvviso, da qualche parte è ascoltato, figli ascoltare: Dietro la porta (Se il gioco passa all'interno) cani da cani I bambini aprono la porta e vedere: Il bel cane giocattolo si siede di fronte a loro. "Probabilmente ha perso e corse in asilo nido", - suggerisce l'insegnante. I bambini si conoscono con il cane, darle il nome - bug e deciderà che vivrà nel gruppo. Invita i bambini a giocare con un bug, portare il cerchio - sarà la sua casa. I bambini prendono le mani, vai in cerchio e canta canzone:

    Ecco un bug del cane,

    Istantanea posteriore.

    I denti sono nitidi.

    Lana - pepling!

    Il cane è improvviso "Flare". I bambini fermano, minacciano il suo dito e parlare:

    Tu, Doggy, non abbaiare.

    Meglio giocare con noi,

    Corriamo, tu - recuperando! I bambini corrono da un cane, lei è la loro "Cattura", e si nascondono in "Casa" (Alzati per la panchina).

    Il gioco "Topi".

    Mouse è uscito in qualche modo (Passo)

    Vedi quale ora (Palm to Forehead, girare ai lati)

    Uno due tre quattro (CLAP)

    Mouses masturbarono per pesi (si muove con le mani dall'alto verso il basso)

    All'improvviso c'era un suono forte (Chiudi le mani delle orecchie)

    Ran topi won. (correre)

    3. Lavora con i genitori. È una componente importante dell'intero processo pedagogico, perché dalla nostra cooperazione dipende molto da molto. Dall'ammissione di un bambino all'asilo, dobbiamo costruire un lavoro congiunto che lo aiuterà rapidamente e indolore ad adattarsi e aderire alla squadra.

    Per questo spendiamo con la conversazione dei genitori temi: "Il bambino va a scuola materna", "Caratteristiche dell'educazione e della formazione dei bambini tenera età", "Guarigione e indurenza bambini tenera età"E molti altri; Diamo il consiglio necessario (individuale e gruppo.) , sull'adattamento dei bambini alle condizioni del Dou e dal tema dell'interesse per i genitori. Stiamo effettuando le riunioni su cui viene scelto il bene del gruppo, è previsto il piano di collaborazione con i genitori, vengono discusse varie questioni relative all'educazione e alla formazione dei bambini. Cerchiamo di attirare i genitori per partecipare alla vita e alla scuola materna del Gruppo, i genitori visitano gli incontri dei genitori. Fai una parte attiva nella vita del gruppo. In una parola, il team team lavora in stretta collaborazione con i suoi genitori dei suoi allievi. Questo porta a risultati positivi.

    Quindi, un insieme di attività del moderno tecnologie di risparmio sanitarioche è tenuto in prima infanziaTi consente di creare condizioni ottimali per la formazione di cultura salutare stile di vita e migliorare la qualità salute ogni bambino.