Pedsoves nello sviluppo fisico di DOE secondo GEF. Sviluppo metodico "Facentrali tematici Pedsoves fisica e ricreativa nel contesto della GEF a" Sviluppo metodico (Gruppo) sull'argomento

Consiglio pedagogico sull'argomento "L'efficacia della cultura fisica e del lavoro ricreativo in Dow"

Scopo: rilevamento dell'efficacia del sistema di lavoro degli insegnanti Dou della cultura fisica e della direzione del benessere

Compiti:

Fai conoscenza di forme e tecnologie tradizionali e non convenzionali di salute

Sviluppare misure per ridurre l'incidenza degli alunni

Attrezzatura: presentazione, mostra di struttura, mostra di letteratura metodica e sviluppo degli insegnanti.

Presidente della parola d'ingresso..

Chi non apprezza la propria salute,

È meno curato per altre persone.

V.M. SCHEPEL.

Il sistema educativo moderno subisce oggi una serie di cambiamenti espressi nel cambiamento nel contenuto dell'istruzione, l'applicazione di nuovi pedagogici, comprese la salute, le tecnologie e altre innovazioni. Ciò richiede la latitudine di erudizione, attività, capacità di analizzare e auto-analisi, la prontezza per le innovazioni degli insegnanti. Una di queste aree più importanti del lavoro di educativo e, prima di tutto, le istituzioni pre-scolastiche sono la salute dei partecipanti al processo educativo. E iniziare il nostro Consiglio pedagogico, offro da un piccolo "riscaldamento":

1. Quali compiti assumono la formazione di abilità e abilità motorie, lo sviluppo di qualità psicofisici, lo sviluppo delle capacità motorie.

Educativo

Benessere

Educativo

Sviluppo correttivo

2. K. quale gruppo di metodi include tecniche quotate: mostra, imitazione, linee guida visive, foto, disegni, schemi.

Fisico

Visivo

Didattico

3 Richiesto, attività infantile attiva, caratterizzata da adempimento accurato e tempestivo dei compiti relativi a quello obbligatorio a tutti che giocano la regola, questo ..

Modalità motore

Mosse principali

Gioco mobile

4. La minore forma di apprendimento sistematico organizzato esercizi fisici è ...

Gioco mobile

Ginnastica del mattino

Attività fisica

Fizkultminutka.

Passeggiata mattutina

5. Formazione di bambini in età prescolare con giochi sportivi Inizia con ...

Competizioni tra i singoli figli

Domande per i bambini

Distribuzione dei manuali

Apprendimento dei singoli elementi del gioco

Perché il primo consiglio pedagogico tematico dedicato alle questioni di assistenza sanitaria? L'anno scorso, l'incidenza degli alunni, rispetto all'esercizio precedente è aumentato del 20%. Un'infermiera senior si esibirà su questo problema.

2. Analisi dell'incidenza di bambini e misure per la prevenzione di tali malattie (Discorso per sorella Articinsky)

3 . Questo è fatto da insegnanti della nostra istituzione per preservare e rafforzare la salute degli alunni, per questo propongo di conoscere l'esito del controllo tematico sull'argomento:"Il sistema di lavoro degli insegnanti dou di Dours in base alla cultura fisica e alla direzione del benessere"(certificato analitico)

4. "Salvataggio della salute - Punto chiaveNuovo pensiero pedagogico " - St. Village.

Perché oggi è una direzione salvagente nel lavoro di DOE spesso considerata innovativa?! Dopotutto, a scuola materna, sembrerebbe, sempre molta attenzione è stata pagata alla salute dei bambini?! Questo perché in condizioni moderne, la salute è un elemento chiave di un nuovo pensiero che richiede revisione, rivalutazione di tutti i componenti del processo educativo. Cambia radicalmente l'essenza stessa e la natura del processo, mettendo la salute del bambino al centro. Diventa ovvio che l'educazione moderna non può preparare una persona per soddisfare le funzioni sociali o professionali senza tenere conto della sua salute e del suo lavoro intenzionale in questa direzione.

L'istituto educativo pre-scolastico ha grandi potenziali opportunità per la formazione di uno stile di vita sano nei bambini, le competenze di uno stile di vita sano. Ciò è dovuto alla sistemazione dell'istruzione pre-scolastica, la possibilità di implementazione graduale dei compiti fornita, tenendo conto dell'età e delle capacità psicologiche dei bambini in età prescolare.

La figura chiave in questo lavoro è un educatore, come portatore e conduttore valori sociali, tra cui una delle priorità è riconosciuta dalla salute del bambino.

Oggi, ogni insegnante deve Utilizzare programmi, metodi e tecnologie nelle loro attività che soddisfano i principi dell'apprendimento per il risparmio sanitario.

Forme, realizzazione di cultura fisica e operazioni sanitarie o tecnologie di risparmio sanitario nella nostra istituzione:

• classi fisiche
• attività educative dei bambini nei momenti del regime
• attività indipendenti dei bambini
• giochi all'aperto
• ginnastica del mattino (tradizionale, respiratorio, suono)
• motor-Wellness Physkultminuts
• esercitare dopo giorno il sonno
• esercizio in combinazione con le procedure hardificanti
• camminata fisica
• tempo libero fisico
• vacanze sportive
• procedure di cura.

Dizionario dei termini per le tecnologie salvagene di salute

(Via Derkun in A.)

• Tecnologia - questo è uno strumento di attività professionale dell'insegnante, rispettivamente, caratterizzato da aggettivo-pedagogico di alta qualità.
• Essenza tecnologia pedagogica È che ha una posizione pronunciata (adversità passo-passo), include una serie di alcune azioni professionali in ogni fase, consentendo all'insegnante di anticipare i risultati intermedi e finali delle proprie attività professionali-pedagogiche durante il processo di progettazione.

Riscaldamento Tecnologie educative (ZOT):

Set sistemicamente organizzato di programmi, tecniche, metodi per organizzare un processo educativo che non danneggia la salute dei suoi partecipanti;

Tecnologia di riscaldamentonel educazione prescolare- Tecnologie volte a risolvere il compito prioritario della moderna istruzione pre-scolastica - il compito di preservare, mantenere e arricchire la salute dei soggetti del processo pedagogico all'asilo: bambini, insegnanti e genitori.

Lo scopo delle tecnologie salvezza sulla salute nell'istruzione in età prescolare

• Applicato al bambino– garantire un alto livello di salute reale per l'allievo dell'asilo e l'educazione della cultura valeologica come un insieme di relazione informata del bambino con la salute e la vita di una persona, conoscenza della salute e delle competenze per proteggere, mantenere e mantenerlo, competenza di Velifero, Permettere al bambino in età prescolare a sé da solo ed efficacemente a risolvere i compiti di uno stile di vita sano e di una condotta sicura, compiti associati alla fornitura di assistenza medica elementare, auto-aiuto psicologica e assistenza.
• Per adulti– promuovere la formazione della cultura sanitaria, compresa la cultura della salute professionale degli insegnanti e dell'istruzione valeologica dei genitori

Forme di organizzazione delle ore di assistenza sanitaria:

Le tecnologie educative che salvono sulla salute esistenti possono essere assegnate intre sottogruppi:

Tecnologie di ordine sano

tecnologie per preservare e stimolare la salute:

Allungamento - non prima di 30 minuti. Dopo i pasti, 2 volte a settimana a 30 minuti. Dal medio periodo in cultura fisica o sale musicali, o in una stanza di gruppo, in una stanza ben cablata esercizi speciali per la musica. Si consiglia ai bambini con postura lenta e flatfoot.

Pause dinamiche– durante le classi, 2-5 minuti, poiché i bambini sono stanchezza. Consigliato per tutti i bambini come prevenendo l'affaticamento. Ci possono essere elementi di ginnastica per occhi, ginnastica respiratoria e altri a seconda del tipo di occupazione.

Giochi mobili e sportivi– come parte dell'istruzione fisica, a piedi, in una stanza di gruppo - un piccolo, mezzo e alto grado di mobilità giornaliero per tutte le fasce d'età. I giochi sono selezionati in conformità con l'età del bambino, il luogo e il tempo di esso. A scuola materna, usiamo solo elementi di giochi sportivi.

Rilassamento - in qualsiasi stanza adatta, a seconda dello stato dei bambini e degli obiettivi, l'insegnante determina l'intensità della tecnologia. Per tutte le fasce d'età. Puoi usare la musica classica tranquilla (Tchaikovsky, Rachmaninov), i suoni della natura.

Ginnastica ricreativa- a partire dal età più giovane individualmente con un sottogruppo al giorno. Si consiglia a tutti i bambini, specialmente con problemi di parlato. È effettuato in qualsiasi lunghezza di tempo conveniente (in qualsiasi momento conveniente).

Ginnastica per gli occhi– daily 3-5 min. In qualsiasi momento libero, a seconda dell'intensità del carico visivo dal più giovane. Si consiglia di utilizzare materiale visivo, mostrando un insegnante.

Ginnastica respiratoria- nel varie forme di coltura fisica funzionano. Fornire aria della stanza, insegnante per dare alle istruzioni per bambini sull'igiene della cavità nasale obbligatoria prima di condurre la procedura.

Ginnastica dinamica– ogni giorno dopo giorno il sonno, 5-10 minuti.

Ginnastica il corrigioso– in varie forme di cultura fisica e lavoro ricreativo. La forma di conduzione dipende dal compito e dal contingente dei bambini.

Ginnastica ortopedica.– in varie forme di cultura fisica e lavoro ricreativo. È consigliato per bambini con flatfoot e come prevenzione delle malattie dell'arco di supporto

Tecnologia di apprendimento Stile di vita sano

Attività fisica– 3 volte a settimana in palestra. Prima età - nella stanza di gruppo, 10 minuti. Junior Age - 15-20 minuti, età media - 20-25 min., Età anziana - 25-30 minuti. Prima dell'occupazione, è necessario radicare una buona stanza.

Gaming problematico (Gioco Riproduzione e Gioco e Terapia) -nel suo tempo libero, puoi nel pomeriggio. Il tempo è rigorosamente non risolto, a seconda delle attività impostate dall'insegnante. L'occupazione può essere organizzata non evidente per il bambino, attraverso l'inclusione dell'insegnante nel processo di attività di gioco.

Giochi comunicativi– 1-2 volte a settimana a 30 minuti. Da più. Le lezioni si basano su uno schema specifico e consistono in diverse parti. Includono conversazioni, etudi e giochi di vari gradi di mobilità, disegno, pittura, ecc.

Classi per la formazione di una sana abilità di stile di vita- 1 volta a settimana a 30 minuti. Da più. Insegnante di lavoro del cerchio

NEL ore del mattino Detenzionepunto auto-massaggio.È condotto alla vigilia delle epidemie, nei periodi autunnali e di primavera in qualsiasi momento della giornata. Viene eseguito rigorosamente secondo una tecnica speciale. Si consiglia ai bambini con frequenti raffreddori e malattie degli organi respiratori. Materiale visivo usato.

Tecnologie correzionali

Tecnologia di impatto musicale– in varie forme di educazione fisica e lavoro ricreativo; Le singole classi 2-4 volte al mese a seconda del set di obiettivi. Usato come mezzi ausiliari come parte di altre tecnologie; Per rimuovere la tensione, migliorare l'umore emotivo, ecc.

Fata-terapia - 2-4 Lezioni al mese per 30 minuti. Da più. Le lezioni sono utilizzate per lavori terapeutici psicologici e in via di sviluppo. Una fiaba può dire ad un adulto, o può essere un gruppo detto, dove il narratore non è una persona, un gruppo di bambini, e il resto dei bambini ripetono i movimenti necessari per i narratori.

Colore dell'esposizione tecnologica- come un'occupazione speciale 2-4 volte al mese, a seconda delle attività. I colori interni selezionati correttamente nel gruppo rimuovere la tensione e aumentare l'atteggiamento emotivo del bambino.

Tipi di tecnologie salvagene di salute nell'istruzione in età prescolare

Tecnologie medica-preventive nell'educazione prescolare - Tecnologie che assicurano la conservazione e l'aumento della salute dei bambini sotto la guida del personale medico DW in conformità con i requisiti medici e le norme che utilizzano strutture mediche. Questi includono le seguenti tecnologie: Organizzazionemonitoraggio della salute dei bambini in età prescolare e dello sviluppo delle raccomandazioni per l'ottimizzazione della salute dei bambini; Organizzazione e controllo della nutrizione dei bambini in anticipo e età prescolare, sviluppo fisico dei bambini in età prescolare, indurimento; Organizzazione di misure preventive nei bambinigiardino di SCOM; organizzazione del controllo e dell'assistenza nel garantire i requisiti di Sanpinov; Organizzazione della salute del supporto di risparmio a Dow.

Tecnologie fisiche e benessere nell'istruzione prescolare - Tecnologie volte a sviluppo fisico e rafforzare la salute dei bambini in età prescolare: lo sviluppo delle qualità fisiche, dell'attività motoria e della formazione della cultura fisica dei bambini in età prescolare,indurimento, ginnastica respiratoria, massaggio e auto-massaggio, prevenzione piatta e formazione di una corretta postura, abitudini educative per attività fisiche quotidiane e assistenza sanitaria e così via.

L'implementazione di queste tecnologie viene solitamente effettuata da specialisti in educazione fisica e educatori del dow nelle condizioni di forme di lavoro di ricreazione appositamente organizzate.

Salvataggio della salute Tecnologie educative in scuola materna - Tecnologie di educazione della cultura valeologica o cultura dei bambini in età prescolare. L'integrità del rapporto informato del Bambino alla salute e sulla vita di una persona, l'accumulo di conoscenza della salute e dello sviluppo delle competenze per proteggere, mantenerlo e mantenerlo, acquisire competenza valeologica, consentendo al bambino in età prescolare a propria ed efficacemente risolta i compiti di uno stile di vita sano e di un comportamento sicuro. Questa è la tecnologia dell'istruzione e della formazione orientata alla personalità dei bambini in età prescolare. Il principale principio di tali tecnologie è la contabilità delle caratteristiche personali del Bambino, la logica individuale del suo sviluppo, la contabilità degli interessi e delle preferenze dei bambini nel contenuto e dei tipi di attività nel corso di educazione e apprendimento.

Tecnologie per garantire il benessere sociale e psicologico di un bambino -Le tecnologie che assicurano la salute mentale e sociale del bambino in età prescolare. Il compito principale di queste tecnologie è garantire il comfort emotivo e la salute psicologica positiva del bambino nel processo di comunicazione con pari e adulti in materia di asili e familiari. Questi includono: tecnologie del sostegno psicologico o psicologico e pedagogico dello sviluppo del bambino nel processo pedagogico

Tecnologie di assistenza sanitaria e insegnanti di assistenza sanitaria - Tecnologie volte allo sviluppo della cultura sanitaria degli educatori, compresa la cultura della salute professionale, lo sviluppo di uno stile di vita sano.

Genitori Valeological Enlightenment Technologies - Il compito di queste tecnologie è garantire l'educazione valeologica dei genitori di alunni di DW.

Dal 2014, il principale programma educativo è scritto sulla base della GEF a. Il compito principale che lo standard educativo dello stato federale deve risolvere e rafforzare il fisico e salute mentale Bambini (compreso il loro benessere emotivo). L'insegnante dovrebbe essere pensato non solo come sviluppare qualità fisiche e insegnare uno stile di vita sano, ma anche quello di creare un'atmosfera psicologica sana nel Gruppo in modo che i processi psichici del bambino insieme al fisico si stiano sviluppando in conformità con l'età.

5. Assicti la salute dei bambini. Tecniche di rilassamento(Pedagogue - Psicologo)

Oggi esamineremo alcune forme di tecnologie salvagenti per la salute sia tradizionali che non tradizionali. La forma principale di attività con i bambini in età prescolare. I giochi di gioco-spostamento sono tenuti quotidianamente, la loro esperienza nell'educare i bambini in età prescolare dei giochi di rotolamento condividerà un educatore del gruppo senior.

4. Metodi di apprendimento in età prescolare dei giochi rotolanti - (Discorso dell'insegnante del gruppo senior)

5 Il centro del gruppo centrale ha sviluppato un programma aggiuntivo della cultura fisica e dell'orientamento dello sport di "sano". Questo programma si concentra su una ginnastica correttiva. Olga Alexandrovna ci parlerà delle peculiarità di questa ginnastica. Soggetto:Corigoring Gymnastics - come mezzo per rafforzare il sistema muscoloscheletrico dei bambini in età prescolare.

6 Lo studente del gruppo preparatorio condividerà esperienze sul metodo di apprendimento dei bambini in età prescolare. Soggettomaster Class: Musica - Esercizi ritmici e pause dinamiche con i bambini in direttamente - attività educative e momenti del regime.

Le tecnologie di risparmio sanitario utilizzate nel complesso formeranno alla fine una motivazione resistente per uno stile di vita sano.

Penso che i nostri insegnanti siano pronti a utilizzare tutte le tecnologie di risparmio sanitario disponibili nel loro lavoro nel processo educativo e creando un ambiente oggettivo e in via di sviluppo che promuove uno stile di vita sano.

Decisione del Consiglio pedagogico:

1. Sviluppare piani promettenti per migliorare i bambini in tutte le fasce d'età anno accademico.
2. In ogni gruppo, reintegrare gli angoli della cultura fisica con giochi mobili e ginnastica, manuali metodologici e visivi. Quando pianifichi i giochi in movimento, si basano sulla fonte della letteratura o sul numero di gioco, carica dai file della carta.
3. Tutti gli educatori organizzano bambini indurenti nel sistema. Per la prevenzione dell'influenza e l'ARZ utilizzano il massaggio del punto.
4. Intensificare il lavoro con i genitori sull'assistenza sanitaria, per organizzare riunioni genitoriali, consultazioni su questo argomento, oltre a aggiornare regolarmente materiali nei ricevimenti.

STOLOVA EKATERINA ALEKSANDROVNA educatore anziano Madone №25 r.p.piovo
"ACQUISTO SALUTE - Coraggio, mantienilo - saggezza e abilmente smaltisci di loro - Art"
Francois Volter.

I. La prima pagina "introduttiva"
Esercizio di gioco.
Se fossi un buon mago, in modo che farei tutti i bambini sulla terra sarebbe sano!
L'input / parabola è /: "molto tempo fa, gli dei vivevano sul Monte Olimpo. È diventato noioso, e hanno deciso di creare una persona e sistemare il pianeta Terra. Pensavano a lungo, ciò che dovrebbe essere un uomo. Uno degli dei disse: "Una persona deve essere forte", ha detto l'altro: "Una persona deve essere sana", ha detto il terzo: "Una persona deve essere intelligente". Ma uno degli dei ha detto questo: "Se tutto questo è una persona, sarà come noi." E decisero di nascondere la cosa principale che c'è una persona - la sua salute. Ha iniziato a pensare, decidere - dove nasconderlo? Alcuni offerti per nascondere la salute in profondità nel mare blu, altre - per alte montagne. Cosa ne pensi della salute nasconde gli dei?
Uno degli dei ha detto: "La salute deve essere nascosta nella persona". Quindi vive per molto tempo, l'uomo che cerca di trovare la sua salute. Sì, non è che tutti possono trovare e salvare il regalo infantile degli dei! Quindi, la salute è anche nascosta in me, e in ognuno di noi e in ogni figlio.
Quindi, il tema del Pedsosa di oggi è dedicato alla salute.

"La salute è più costosa della ricchezza" - ha approvato lo scrittore francese Etienne Rey, che viveva alla fine del 19 ° secolo. Allo stesso modo, molti di noi sostengono anche. Sta parlando della salute sulla salute sorgere, il desiderio di salute. Dalla prima infanzia, ognuno di noi è consapevole dell'importanza di un atteggiamento ragionevole nei confronti della loro salute ...
E come ti senti per la tua salute, cari colleghi? Continua, per favore, frase: "La via della salute è ..." (sondaggio pedagogue Blitz)
Abbiamo chiarito che il modo in cui la salute è sia la corretta nutrizione, l'attività motoria sistematica, l'assenza di situazioni stressanti e molto altro ancora. Ma la cosa più importante è che dipende prima di tutto da noi stessi.
Conclusione: scivolo "uomo sano - ..."
Esercizio "Associazione": quali associazioni hai quando pensi alla salute del bambino? Le pedagogine sono espresse dalle associazioni, il pedshove principale scrive sulle strisce e espone attorno al modello "Salute di un bambino". Dopo che le associazioni vengono nominate, riassume la riassunzione delle risposte.
Secondo le idee generalmente accettate, la struttura della salute umana è fornita dalla salute solo del 10-12%, l'ereditarietà appartiene al 18%, le condizioni del Medio-20% e il maggior contributo: il 50-52% è uno stile di vita. Se assumiamo che l'assistenza sanitaria pubblica sia dolorosa, e la situazione con l'ambiente è almeno sfavorevole, allora il "stake di controllo" è lo stesso 50-52% nelle nostre mani.
In modo che i nostri figli a scuola materna saranno sani, è necessario insegnare loro la sicurezza in condizioni moderne, atteggiamento cosciente verso la tua salute, cioè. Adatta i bambini a tali condizioni che possono essere previsti o ci aspettono sicuramente. E, naturalmente, è necessario presentare la necessità di bambini a uno stile di vita sano, insegnare loro a relazionarsi con la loro salute. Pertanto, dobbiamo eseguire i seguenti compiti: sviluppare un atteggiamento consapevole verso la loro salute; la forma è necessaria per uno stile di vita sano; Continua a creare una condizione per la protezione della vita e rafforzare la salute dei bambini.
Su come sviare in modo competente di questo "pacchetto di test" nelle istituzioni pre-scolastiche sarà discorso sul nostro Pedsovet.
II. Pagina due "Informazioni"
Immagina la salute del bambino sotto forma di un pianeta meraviglioso, che dobbiamo proteggere, proteggere contro tutte le disgrazie e le avversità (il modello è impostato).
Innanzitutto, dobbiamo scoprire quale salute è la salute?
Ad oggi, più di 79 concetti di "salute" si sono sviluppati nella scienza. Si è scoperto, non è così facile da dare una definizione esauriente. Allora, qual è la "salute"? (Risposte educatori)
1. La salute è la normale funzione del corpo a tutti i livelli della sua organizzazione.
2. La salute è un equilibrio dinamico del corpo e le sue funzioni con l'ambiente.
3. La salute è la capacità del corpo di adattarsi alle condizioni in continua evoluzione per l'esistenza nell'ambiente, la capacità di mantenere la costanza dell'ambiente interno del corpo, fornendo vita normale e versatile, la conservazione di un avvio vivente nel corpo.
4. La salute è l'assenza di malattie, stati dolorosi, cambiamenti dolorosi.
5. La salute è la capacità di soddisfare pienamente le principali caratteristiche sociali.
6. La salute è un completo benessere fisico, spirituale, mentale e sociale. Sviluppo armonico di forze fisiche e spirituali, il principio dell'unità del corpo, autoregolamentazione ed interazione equilibrata di tutti gli organi.
Leggi le definizioni ancora una volta che cos'è la salute. E seleziona la formulazione che è più vicina a noi e corrisponde all'argomento del Pedsovet di oggi.
La più completa e generalmente accettata è la formulazione sviluppata dall'organizzazione mondiale della sanità: "La salute è uno stato del pieno benessere fisico, mentale e sociale. Sviluppo armonico di forze fisiche e spirituali, il principio dell'unità del corpo, autoregolamentazione ed interazione equilibrata di tutti gli organi "
Pagheremo l'attenzione principale alla salute fisica del bambino. Per costruire un sistema efficace della cultura fisica e del lavoro ricreativo, è necessario saperlo per la vita e la salute di una persona, e il bambino in particolare è la cosa più importante. Prova a determinare quali "tre balene" mantengono la vita e la salute del bambino? (Il modello "Three Whale" è esposto)
Per fornire una buona salute di un bambino, ovviamente, molte cose sono importanti: sia lo stile di vita sano, sia il diritto, la nutrizione completa e lo stato del sistema muscoloscheletrico, ecc. Tuttavia, secondo i suoi studi di Vera Grigorievna Ayamovskaya, Yuri Fedorovich Zmanovsky, le principali "balene", sulla quale la vita e la salute umana stanno tenendo, questo è lo stato dei sistemi cardiovascolari, respiratori e immunitari del corpo (sulle "balene "I modelli sono allegati da icone di identificazione, denotando:" cuore "è un sistema cardiovascolare," cloud "- il sistema respiratorio, il" fiore "è un sistema immunitario).
Giudicati, senza cibo, una persona sarà in grado di vivere per un po 'di tempo, avere disordini nel muscoloso, può essere incatenato a una sedia a rotelle, ma ancora vivrà. E se l'attività cardiaca è rotta o i polmoni smetteranno di assorbire l'ossigeno, e il virus più semplice, colpendo il corpo, non si incontrerà lì sotto forma di un sistema immunitario lì, penso che non sia necessario essere un medico per fare una conclusione per cosa condurrà. Pertanto, queste più "balene" sostengono la salute del bambino sono così importanti.
I mezzi principali per lo sviluppo di un sistema cardiovascolare, respiratori e immunitario sono movimenti. Potrebbe sembrare che tutto questo non è nuovo per noi. Ma qui sappiamo come dovrebbero essere consegnate le mozioni precisamente in età prescolare, quali condizioni dovrebbero essere osservate in primo luogo per fornire loro l'orientamento della salute?

III. Pagina tre "salvadanaio pedagogico"
Educatore del Gruppo Varie Grizzaglio V.S. Ci racconteremo dell'organizzazione dei momenti del benessere del motore durante le immediate attività educative.

Vi. Pagina sesto "Solo noi!"
Secondo B.N. Chumakov, è impossibile acquistare la salute, può essere fatto solo con il proprio sforzo costante. Ma per preservare la salute del bambino, è necessario combinare gli sforzi di tutti gli adulti che lo circondano (genitori, educatori, medici, insegnanti, ecc.), Per creare un'atmosfera intorno, piena di esigenze, tradizioni e abitudini di uno stile di vita sano. Oggi sono Fedotova O.G., istruttore per il fitness per bambini, presentarci a forme innovative di cultura fisica e lavoro sanitario con bambini "stretching del gioco".

VII. Pagina settima "Interazione con i genitori"
Non è un segreto che le condizioni favorevoli per lo sviluppo, la formazione e l'educazione di un bambino in età prescolare possono essere attuate solo sotto la condizione della stretta interazione dell'asilo e della famiglia.
L'attività congiunta degli insegnanti del dow e dei genitori per preservare e rafforzare la salute del Bambino, la formazione di uno stile di vita sano, le basi della cultura igienica e fisica non solo pedagogica, ma anche profonda importanza sociale. Dopotutto, la salute dei bambini è il futuro del paese, la base della sua sicurezza nazionale.
Un elemento importante dell'educazione familiare è l'educazione fisica. Tuttavia, in questa direzione, stiamo osservando l'attività ovviamente insufficiente dei genitori nell'educazione fisica dei bambini. Nel frattempo, l'educazione fisica della famiglia contribuisce sia allo sviluppo completo e al rafforzamento della salute dei bambini e dell'istituzione di un microclima familiare favorevole. Quindi, ulteriore ricerca modi efficaci La conservazione e il rafforzamento della salute dei bambini in età prescolare dovrebbero includere l'aumento del ruolo dei genitori nel recupero dei bambini, portandoli in uno stile di vita sano, la creazione di tradizioni di educazione fisica familiare.
Organizzazione della cooperazione con la famiglia sul problema del rafforzamento e della conservazione della salute dei bambini. Sharifullina i.b.
Attualmente le istituzioni educative pre-scolari sono focalizzate sulla ricerca di nuove forme efficaci di organizzazione della comunicazione con i genitori in materia di conservazione e rafforzare la salute dei bambini. Allo stesso tempo, l'insegnante ha sempre bisogno di agire come un consulente qualificato che può insegnare, richiedere il materiale necessario, dare destro del consiglio, Discuti insieme ai tuoi genitori che sorgono difficoltà.
Suggerimenti per i genitori "Decidi gli obiettivi pedagogici"
A) La famiglia è andata a fare una passeggiata alla foresta. Durante il resto, il figlio di 9 anni è salito sulla cima dell'albero. Anche la figlia per 5 anni ha provato, ma non ha avuto successo. Gridò e cominciò a chiedere ai genitori di aiutarla. Quale delle reazioni dei genitori proposte è la più corretta?
1. I genitori sono stati sottoposti a suo figlio, chiese di scendere immediatamente dall'albero e entrambi i bambini furono banditi tra gli alberi, spiegandoli che era pericoloso.
2. Il Padre ha elogiato suo figlio di agilità, aiutato sua figlia a scalare il ramo inferiore dell'albero, poi scendi per scendere. La ragazza ha ripetuto l'esercizio più volte.
3. La madre si calmò lungo la figlia pianto, chiese delicatamente al figlio di scendere a terra, e poi colpirlo.

C) Il bambino non vuole mangiare.
La nonna cerca di costringerlo a mangiare la porzione pressata usando una fiaba, booster.
La madre promette di comprare nuovo giocattolo.
Padre dice: "Non vuoi - non mangiare". Chi ha ragione?

VIII. Pagina Ottavo "Carica della mente"
"Brainstorm"
Continua frase:
Il processo di modifica delle forme e delle funzioni del corpo umano - ... (sviluppo fisico).
I principali mezzi specifici di educazione fisica - ... (esercizio).
Il turismo per bambini è ... (passeggiate ed escursioni).
Camminare, correre, saltare, arrampicarsi e lancio - (tipi principali di movimento).
Di cosa dipende la salute dei bambini? (Organizzazione del regime del motore ottimale; cammino; ventilazione; prevenzione a freddo; Ambiente organizzato in modo sicuro, conformità con la modalità giorno)
Cammini con i bambini, è andato a piovere. Come trasformare questo fenomeno del tempo per fattore sviluppo dei bambini? (Organizza un gioco in movimento: "Ribesando dalla pioggia"; in estate in un'area ecologica da usare come fattore di indurimento), ecc.
Proverbi sulla salute.

IX. Pagina nono "Conclusione esperta"
Familiarità con i risultati del controllo tematico
Conclusione: esercizio "Formula Health"

X. Pagina decima "Pagina dei pensieri saggi" (analitico)
Riassumendo e progetta di decisione del Consiglio pedagogico.
Cari colleghi, vorrei sentire la tua opinione su questi discorsi. Possono, diventare la base dell'istruzione fisica nel dou, per risolvere il problema dell'attività motoria dei bambini in età prescolare (risposte degli insegnanti).
Al fine di ottenere risultati positivi nella salute dei bambini, è necessario un sistema completo di cultura fisica e attività ricreativa. E noi - insegnanti - i bambini in età prescolare hanno bisogno di:
- Prestare particolare attenzione all'organizzazione dei giochi in movimento, come mezzo per aumentare l'attività motoria dei bambini in età prescolare.
- Aumento massimo del tempo di soggiorno dei bambini nell'aria fresca con un'organizzazione obbligatoria dell'attività motoria
- Combina razionalmente lezioni di educazione fisica con le procedure hardificanti
- Aumentare le capacità di riserva del corpo del bambino a scapito dei regolari conduttori di giochi mobili, esercizio fisico.
Propongo di fare queste proposte per risolvere il nostro pedsovet.

Un fortunato che è ricco,
Chi si fiorisce, la felicità di qualcun altro è felice
La felicità di qualcun altro per le persone buone
A volte più dei suoi premi.
E quelli che sono arrabbiati, vivono sempre male
Con il suo male, vengono eseguiti.
La rabbia umana è un carico doloroso,
E la sua punizione e l'inferno.
Mirza Shafi Vazakh.

Xi. Decisione del Consiglio pedagogico.

Libri usati.

1.Dashkevichene E. I. Metodi di educazione fisica dei bambini nelle istituzioni prescolari / E. I. Adashkeviche. - Minsk: Ushversghekas, 1998.
2.beznosikov I. Ya. Lavoro fisico e ricreativo con figli di età prescolare Età: manuale educativo e metodico. / I. Ya. Iznunikov. - Minsk: "Quattro quarti", 1998. - 66 p.
3. Apezerosa M. M. Età Fisiologia (Fisiologia dello sviluppo del bambino) / M. M. Bezrukov. - M.: IC "Academy", 2009. - P. 360
4. Bondarevskaya E. V. Paradigma umanistico dell'istruzione orientata personale / E. V. BondoRevskaya // pedagogia. -1997. - № 4. - P. 12 14.
5. E.N. Valeologia totale: manuale / E. N. Weiner. - Lipetsk: Lipetsk Publisher, 1988. - 183 p.
6. Iovo O. A. Educazione dell'atteggiamento attento nei confronti della loro salute nei bambini dei gruppi di sanatorio dell'istituzione educativa / Izfu pre-scolastica. Scienze pedagogiche. Rostov N / D, 2010. No. 11. - 0.6 p.l.

Porta alla vostra attenzione il compito "Trova la risposta giusta", eseguendo il quale evidenziare i componenti di uno stile di vita sano, quindi la prima domanda:
1. Definizione terminata: l'assenza di malattie e difetti fisici, ma anche il pieno benessere fisico, mentale e sociale:
Salute
Dormire
Cibo
2. indurire -
Formazione del corpo all'azione di vari fattori meteorologici
Esercizi fisici
Camminare
3. Un sistema che crea le più elevate condizioni possibili per la conservazione, il rafforzamento e lo sviluppo della salute spirituale, emotiva, intellettuale e fisica di tutti i soggetti dell'istruzione:
Educazione fisica
Tecnologia di riscaldamento
Tecnologie del computer
4. Cosa, secondo il famoso slogan, è un impegno di salute:
bellezza
Purezza
Gentilezza
5. Qual è il nome della scienza della salute:
Fisiologia
Gerontologia
Valeology.
6. Ci sono molti proverbi e detti sulla salute. In quale dei proverbi elencati è fatto un errore:
Non puoi comprare salute per soldi
La salute è una ricchezza più economica
Salute più del semplice mondo

7. Lo stato in cui la maggioranza rallenta
Processi fisiologici e sono creati condizioni migliori Per ripristinare la capacità di salute
Dormire
Il gioco
Vacanza
8. Quale area educativa può includere il seguente proverbio:
"Mi muovo, poi vivo" -
Musica
Salute
Educazione fisica
9. Distribuzione razionale del tempo per tutti i tipi di attività e ricreazione entro 24 ore
Il gioco
Occupazione
Regime giornaliero

Consiglio pedagogico all'asilo "Creare condizioni per preservare e rafforzare la salute dei bambini, dell'istruzione fisica e del lavoro ricreativo in Dow"

Anufriev Irina Viktorovna, educatore senior MDOU "Asilo nido" Bells "R.P. Spiritovskoe Saratov Region.
Descrizione: La mia pubblicazione sarà interessante per educatori anziani, metodologi, vice teste del Dow, tutti coloro che sono impegnati nell'organizzazione di lavori educativi e metodici a Dow.
Forma di detenzione:
Tradizionale, usando tecniche di gioco.
Scopo: Cerca i modi per ottimizzare la creazione di condizioni per migliorare la cultura fisica e il lavoro di ricreazione a Dow.
Compiti:
1. SystemArizzare la formazione fisica e il lavoro di ricreazione a Dow.
2. Espandere la conoscenza degli insegnanti, tenendo conto dei requisiti moderni e dei cambiamenti sociali nella formazione delle fondamenta dell'istruzione fisica e di uno stile di vita sano.
3. Stabilire il potenziale creativo degli insegnanti.
4. Trovare forme efficaci, l'uso di approcci innovativi e nuove tecnologie nell'organizzare la cultura fisica e il lavoro ricreativo in dou.
Lavoro preliminare:
1. Preparazione di una cabina informativa sul Consiglio pedagogico pianificato.
2. Selezione e studio della letteratura sul lavoro di educazione fisica.
3. Consultazioni per gli insegnanti su questo tema, secondo il piano di lavoro annuale.
4. Aprire gli eventi sull'argomento del Consiglio pedagogico.
5. Controllo tematico "Creare condizioni per preservare e rafforzare la salute dei bambini nel dow. Organizzazione ed efficienza del lavoro di sviluppo nei bambini dell'attività motoria in modalità giorno. "
6. Lavorare con i genitori: registrazione degli stand, interrogatorio Genitori.
7. Sviluppo dello scenario del Consiglio pedagogico.
8. Preparazione del progetto di decisione del Consiglio pedagogico.
9. Compiti agli insegnanti:
** Gli insegnanti di ciascun gruppo dovrebbero essere pronti ad analizzare le soluzioni, i loro metodi, i vantaggi - contro il lavoro sull'argomento del Pedshove (il primo compito annuale).
** Per essere pronto a tenere un gioco in movimento, familiare con la procedura di indurimento, un fizminutka, allenamento per le dita.
Suggerisco il segretario di prendere il mio posto e iniziare.

Agenda:
1. Sull'esecuzione della decisione del precedente Pedsovet, l'educatore anziano Anfriev I.V., educatore anziano.
2. Parola introduttiva sull'argomento di Pedsovet - Senior Educator Anufriev I.V.
3. "Analisi dello stato della salute degli alunni di MDOU" Asilo nido "Bell", attività di benessere condotta a Dow ", infermiera Seutova s.a.
4. Risultati dell'ispezione tematica, educatore anziano Anfriev I.V.,
5. "Miglioramento e ora di gioco" in gruppo senior No. 4 "Chamomile", educatore Kuzminva n.v. Visualizzazione video, discussione.
6. Gioco di lavoro. Conduce un istruttore sull'educazione fisica Kurbatova M.V. e educatore anziano anfriev i.v.
7. Progetto di decisione del Consiglio pedagogico.
8. Problemi organizzativi.

Vorrei sperare che tutti gli insegnanti parteciperanno attivamente al lavoro di un pedsovet, condividere un'esperienza positiva sul problema in discussione, fai domande, commento.

Podcott Move:

1. Sull'esecuzione della decisione del precedente Pedsovet, Anufriev I.V., educatore senior (rapporto).

2. Apertura della parola sull'argomento di Pedsweove- Anfriev I.V., educatore anziano

Nessun compito è più importante e allo stesso tempo piuttosto che far crescere una persona sana.
Nell'età della scuola materna, viene posata la fondazione sanitaria, la maturazione e il miglioramento dei sistemi di vita e le funzioni del corpo si verifica, i movimenti, vengono formati la postura, le qualità fisiche sono acquisite, le abilità igieniche iniziali e le abilità self-service sono prodotte. Le abitudini, le presentazioni, i tratti dei caratteri vengono acquisiti, senza il quale è impossibile uno stile di vita sano.
Tutti i seguenti sono il contenuto del nostro lavoro sull'organizzazione delle attività fisiche della cultura e di recupero con i bambini.
E home. bersaglioquesto lavoro:
* Conservazione e rafforzamento della salute psicofisica dei bambini.

Nel nostro asilo nido, è in corso lavori attivi per organizzare, lo sviluppo fisico dei bambini, un aumento dell'attività motoria. Ciò promuove l'ambiente oggettive disponibile e sicuro: sale musicali e sportive con attrezzature appropriate, angoli sportivi nelle stanze di gruppo con attrezzature per il fitness, blocco medico, logopeterapista, parco sportivo.
Questo è il modello di organizzazione della cultura fisica e delle attività ricreative.
La pianificazione del lavoro educativo fisico è svolto nel quadro del principale programma educativo della Bell MDOU "Kindergarten" ". In questa direzione, sono stati sviluppati piani per l'educazione fisica e la salute, il lavoro medico e preventivo, sanitario ed educativo. Una pianificazione completa e tematica di blocco per tutte le età, piani promettenti, sono protocolli in corso protocolli di controllo medico e pedagogico del lavoro fisico della cultura, dove sono monitorati la nutrizione e l'indurimento e l'attività automobilistica indipendente.
Inoltre, il lavoro sull'assistenza sanitaria è implementata attraverso l'educazione fisica, il giorno della giornata, l'educazione delle abilità culturali e igieniche, sport, passeggiate, passeggiate, varie ginnastica e molto altro ancora.
Incidentalmente importante è il fatto che durante la risoluzione dei compiti di educazione fisica e attività ricreative, attiriamo i genitori. E dà un grande risultato positivo ...
Valutare l'efficacia di questo lavoro sulla base dell'analisi dei risultati di uno studio oggettivo della salute della salute, dello sviluppo fisico, della forma fisica dei bambini utilizzando la tecnologia di monitoraggio, nonché le indagini dei genitori (leggi l'uscita della diapositiva ).
L'efficacia della cultura fisica e del lavoro ricreativo nel nostro DW dipende direttamente dall'interazione e dalla comprensione reciproca degli insegnanti - specialisti, lavoratori medici, Genitori di alunni e tutta la squadra. Solo gli sforzi congiunti che risolviamo i compiti impostati e otteniamo risultati positivi.
Questo ho parlato degli aspetti positivi. Ora mi piacerebbe ascoltarmi: abbiamo carenze su questo tema, che impedisce il lavoro ad alto livello, quali "pro", cosa "meno"?

3. "Analisi della salute degli alunni di MDOU" Bells "asilo", eventi benessere tenuti a Dow ", infermiera Seytova s.a.
Uno dei compiti principali del team della nostra istituzione pre-scolastica è rafforzare la salute dei bambini attraverso l'organizzazione di indurimento, sollevando l'abitudine dell'attività motoria quotidiana, uno stile di vita sano.
E non è per caso, poiché non c'è alcun compito in modo più importante e allo stesso tempo piuttosto che crescere un bambino sano.
Dopotutto, è in età prescolare che la base della salute è posata, vengono formati i movimenti, la postura, le qualità fisiche sono acquisite, vengono acquistate le abilità igieniche iniziali e le abilità self-service, le abitudini, le presentazioni, i tratti dei personaggi, senza quale uno stile di vita sano è impossibile.
Questo lavoro viene effettuato nella nostra istituzione in modo completo: include la prevenzione della morbilità, le lesioni, i bambini di indurimento, il rispetto delle regole di San Pina, gli esami medici sono organizzati in modo tempestivo, monitora le vaccinazioni preventive.
All'inizio di ogni anno scolastico, tutti gli alunni sono distribuiti ai gruppi sanitari:
Analizzare la distribuzione di alunni nei gruppi sanitari può essere concluso che rispetto a tre anni il numero di alunni con 1 gruppo di salute è aumentato, e con 3 gruppi - diminuito. Questa è una dinamica positiva.
Il monitoraggio medico della salute è effettuato dai medici per specialisti 1 volta all'anno. Controllo regolarmente l'organizzazione di condizioni igieniche e igieniche ottimali: garantendo una pulizia giornaliera bagnata delle sale del gruppo, il rispetto del regime di aria-termica, l'attività fisica sull'educazione fisica.
Durante l'anno, è stata effettuata un'analisi dell'incidenza e della presenza per tutti i gruppi e un comune in materia di scuola materna nel 2015, è stata effettuata nel 2015, era dell'81,5%.
Non ci sono casi di infortunio.
Un'analisi comparativa dell'assenteismo da un bambino ha rivelato che il livello della salute è stabilmente ottimale, che indica il lavoro soddisfacente del team per preservare la salute dei bambini.
Il Dow ha un sistema di eventi di indurimento, che vengono effettuati tutto l'anno, il loro aspetto e metodi vengono modificati a seconda della stagione e del tempo (passeggiate quotidiane, a piedi nudi, guasti minuti).
C'era una tradizione per condurre "giorni di salute" per i bambini le cui organizzazioni hanno assistenza attiva per avere genitori. A scuola materna viene effettuata una nutrizione avanzata di vitaminizzata, la presenza di verdure e frutta, l'uso di fittycidi (cipolle, aglio, limone).
Gli educatori trascorrono la ginnastica del mattino quotidianamente, la ginnastica delle dita, la ginnastica tonificante dopo il sonno, gli attacchi fisici in classe, al fine di prevenire il sovraccarico, l'orologio dinamico a una passeggiata.
A scuola materna, le condizioni sono create per proteggere e rafforzare la salute dei bambini, migliorando la loro salute fisica. Ogni gruppo ha culture fisiche con attrezzature fisiche non standard.
Sul territorio dell'asilo c'è un terreno sportivo con attrezzature ginniche.
Gli insegnanti utilizzano una varietà di forme e metodi per organizzare l'attività fisica.
Mensile il capo dell'istituzione viene effettuato analizzando la frequenza e la morbilità dei figli dell'asilo.
C'era una valutazione dello sviluppo fisico dei bambini. Sulla base dei dati antropometrici, la conclusione è stata effettuata sullo stato dello sviluppo fisico. In media, per l'anno accademico, i bambini sono aumentati di 3-4 cm e aggiunti in peso di 2,5-3,0 kg.
Per ridurre i casi di malattia, è stata effettuata la prevenzione dell'influenza e del raffreddore: la vaccinazione dei bambini contro l'influenza, l'aromaterapia, i gruppi al quarzi.
Per disinfettare il lavoro educativo con i genitori per preservare e rafforzare la salute dei bambini sul supporto "Salute", i materiali sono aggiornati mensilmente.
Conclusione: insegnanti, amministrazione e me, una ulteriore ricerca di modi efficaci per preservare e rafforzare la salute dei bambini in età prescolare, che prevedono l'aumento del ruolo dei genitori nel recupero dei bambini, incoraggiali a uno stile di vita sano. Si prevede inoltre di migliorare il lavoro preventivo tra i genitori di alunni e squadra pedagogica

4. Risultati dell'ispezione tematica "Creare condizioni per preservare e rafforzare la salute dei bambini nel dou, organizzazione di educazione fisica e lavoro ricreativo". , Anfriev I.V.

Certificato analitico
Tempo: dal 21/10/10 al 16/11/11
La base scopo Questo controllo è una valutazione del livello di formazione di conoscenze pratiche e abilità degli insegnanti nel settore della conservazione e del rafforzamento della salute dei bambini e dell'uso nella pratica del lavoro di tecniche e tecnologie di risparmio sanitario.
Compiti:
1. Studiare lo stato del lavoro educativo ed educativo con i bambini sul problema, analizzare il sistema di lavoro degli insegnanti sull'uso delle tecnologie di risparmio sanitario in attività congiunte con bambini e genitori, per identificare la capacità degli educatori di avvicinarsi in modo creativo problema con forme non tradizionali di interazione e cooperazione con i genitori.
2. Stimare le condizioni (mercoledì, modalità, carico, modalità motore) dei bambini nel dow del criterio del "salvataggio della salute", per valutare lo stato dell'ambiente in via di sviluppo dei soggetti nei gruppi di giardini dei bambini, promuovendo lo sviluppo delle competenze e abilità che contribuiscono a uno stile di vita sano.
3. Determinare le prospettive per le attività del team pedagogico per applicare ulteriormente vari tipi di tecnologie di risparmio sanitario in attività educative organizzate con bambini.

Il controllo è stato effettuato in tutte le fasce d'età.
È stata monitorata la sistematica delle tecnologie tradizionali di risparmio sanitario. Come: Ginnastica del mattino, ginnastica dopo il sonno, "Gami sanitari", "orologio dinamico", la disponibilità di consultazioni e cartelle - Mobile per i genitori su questo argomento, angoli sportivi. Oltre all'uso di metodi non tradizionali nel lavorare con i bambini, vale a dire: l'uso di ginnastica respiratoria, il punto massaggio automatico, conducendo elementi di formazione psicologica, sandcreature, artepy, ecc.
Le conversazioni e l'osservazione degli insegnanti hanno dimostrato che non tutti usano tali forme di organizzazione dell'attività fisica dei bambini, come ginnastica dopo il sonno, i giochi mobili e sportivi durante il giorno, oltre a misure preventive (diversi tipi di indurimento, auto-massaggio, respiratorio e Ginnastica correttiva). Note per gruppi "girasoli", api. "
Nel processo di verifica, è stato rivelato che gli educatori hanno sollevato il loro livello professionale su questo tema studiando speciali letteratura metodica, consultazioni Internet.
I risultati dell'ispezione hanno mostrato che in ogni gruppo di età, metodi non convenzionali e tecnologie di risparmio sanitario sono utilizzati nel lavorare con i bambini.
Il lavoro di una natura valeologica è ben organizzata in gruppi: i bambini attraverso vari metodi e metodi ricevono conoscenza dello Zij, che lo aiuterà a conoscere se stessi, sbarazzarsi dei complessi, insegnare ad analizzare la sua salute, il benessere, il comportamento, dare Sei una valutazione oggettiva, aiuta a padroneggiare le capacità di conservazione e rafforzare la salute.
Grande importanza è data all'organizzazione di un giorno intero per dormire. Per addormentarsi i bambini addormentati, vengono utilizzate varie tecniche metodologiche: canzoni nanne nei record, leggi le fiabe e ascoltando Audi-Performances. Dopo il giorno, la ginnastica si svolge dopo il sonno, "Health and Game Hour" in combinazione con procedure preventive.
Gli insegnanti hanno un'elevata competenza nell'organizzazione dell'ambiente di sviluppo tematico per questo argomento: gli angoli fisici sono decorati in modo competente, i mobili sono segnati, gli sport. L'inventario corrisponde alle esigenze sanitarie ed età.
Per lo sviluppo di qualità fisiche, la formazione di abilità e abilità motorie, l'istruzione della necessità di attività indipendenti, gli esercizi fisici in ciascun gruppo sono dotati di angoli di cultura fisica. Hanno tutte le attrezzature per l'educazione fisica necessarie per auto-motori di bambini, attributi per i giochi in movimento, attrezzature per l'educazione fisica per la ginnastica dopo il sonno, le attrezzature per i singoli lavori preventivi con i bambini.
Nota su questo problema: È necessario rifornire annualmente e preferibilmente all'inizio dell'anno l'attrezzatura in "angoli fisici".
Le classi di educazione fisica sono condotte ad alto livello: le parti strutturali corrispondono al tipo di classi; Viene eseguita la selezione integrata dell'intero materiale software per lo sviluppo di movimenti e qualità fisiche. FizRuk fornisce un approccio differenziato ai bambini, tenendo conto della forma fisica.
Visualizza la ginnastica del mattino ha mostrato la capacità degli educatori di selezionare esercizi fisici e di costruzione in conformità con l'età, la preparazione; utilizzare diversi attributi e supporto sonoro; Costruire una trama. Ma non tutti hanno una descrizione di giochi in movimento, un complesso di Cartoek di Mornstar Ginnastica e esercizi correttivi.
L'analisi dei piani ha rivelato una varietà di forme di lavoro con i genitori sull'educazione fisica: riunioni dei genitori, consultazioni, rilasci di San Bütlelet, attrazione per la partecipazione a vacanze sportive, educazione fisica congiunta.
Vorrei notare lo stato di documentazione in alcuni gruppi, che conferma l'uso della diversità delle forme di lavoro sull'educazione fisica. Questi sono i gruppi "viola", "stelle", "sporco".
Anche le informazioni visive per i genitori in gruppi sono abbastanza luminose. Ma è necessario diversificare il design dei materiali a metodi di indurimento accettabili, auto-massaggio.
Durante il controllo tematico, sono stati identificati i seguenti svantaggi:
- Non è possibile prestare attenzione agli insegnanti delle attività della natura ricreativa, contribuendo all'aumento dell'attività motoria dei bambini nel periodo mattutino.
- Gli insegnanti di gruppi non sono resistenti a un programma di passeggiate con i bambini, il tempo della passeggiata non è necessario o non è effettuato affatto;
- Nessuna passeggiata arricchimento con materiale remoto per l'organizzazione di un regime motore (primavera - autunno - periodo invernale).

Produzione:Il controllo ha mostrato che l'educazione fisica e il lavoro sanitario all'asilo sono generalmente condotti a un livello abbastanza alto. La padronanza professionale degli insegnanti è piuttosto alta. Pianificano qualitativamente il lavoro in questa direzione, usa una varietà di forme di lavori di educazione fisica, procedure di indurimento, costruiscono correttamente lo spazio educativo, attrarre per lavorare in questa direzione dei genitori.
Raccomandazioni:
1. È necessario ricostituire ogni anno e preferibilmente all'inizio dell'anno l'attrezzatura in "angoli fisici".
Tempo di esecuzione: fino a gennaio 2016
Responsabile: educatori
2. Prestare attenzione al mantenimento del programma di passeggiate e arricchimento delle passeggiate in primavera - autunno - periodo invernale tramite materiale remoto per l'organizzazione del regime del motore.

Responsabile: educatori
3. Aggiorna sistematicamente l'angolo informativo per i genitori "tecniche di salute non convenzionali per lavorare con i bambini".
Termine dell'esecuzione: durante l'anno
responsabile: educatori
4. Aggiorna (chi non ha no):
* File della carta passeggiate;
* File di carte di vari giochi detenuti nel gruppo;
* Complessi: "Ginnastica mattutina", "miglioramento e ora di gioco", "ora dinamica"

5. Vista video, discussione di "Health and Game Hour" nel gruppo senior No. 4 "Chamomile", educatore Kuzminva n.v.

6. Gioco di lavoro. Conduce istruttore di educazione fisica Kurbatova M.V. e anufriev i.v.

Messaggio all'argomento "cultura fisica all'asilo".

Sistematico, pieno di diversi contenuti dell'attività di movimento dei bambini svolge un ruolo importante nel loro sviluppo fisico e mentale. L'espansione e l'arricchimento dell'esperienza del motore dei bambini è uno dei compiti principali di fronte ai pedagors di un asilo nido in termini di feltro.
Il contenuto della formazione nel nostro dow include:
Lezioni fisiche, svago sportivo e intrattenimento;
Classi ed eventi per Zozh e Valeology;
Camminare 2 volte al giorno;
Ginnastica del mattino e ginnastica dopo il sonno;
Fizkultminthki, orologio dinamico;
lezioni musicali e ritmiche;
Attività automobilistica indipendente dei bambini.
Cosa è necessario per la schiumata completa?
Prima, condizioni appositamente create, I.e. Base materiali - Stanza, istruzione, lavoro pedagogico: la capacità di organizzare l'attività motoria dei bambini, insegnare ai bambini con vari giochi di rotolamento, esercizi fisici, ecc., L'educatore deve presentare la necessità di movimento culturale.
In secondo luogo, è necessario un sistema di conoscenza basato sui seguenti principi:
1. Continuità (dalla mattina alla sera);
2. volontaria (causare un desiderio e non forzato);
3. Disponibilità di esercizi;
4. Alternando forme organizzate con attività motorie indipendenti.
Tutto ciò forma la cultura fisica dei bambini.
E oggi controlleremo i tuoi bagagli in conoscenza in questa materia ...

Laboratorio pedagogico in cultura fisica
(sotto forma di un gioco d'affari).

Gli insegnanti sono divisi in 2 squadre.

1. Entrambe le squadre sono invitate a registrare i compiti dell'istruzione fisica sui fogli preparati.

Compiti di educazione fisica:
Benessere: protezione della vita e rafforzare la salute dei bambini, promuovendo il giusto sviluppo fisico e mentale del corpo del corpo dei bambini, un aumento dell'efficienza mentale e fisica.
Sviluppo: sviluppo di movimenti, formazione di abilità motorie e qualità fisiche (destrezza, velocità, forza, resistenza) la formazione di una corretta postura.
Educational: arricchimento della conoscenza dei bambini del loro corpo, salute, sui modi per rafforzare, conservazione, relazione responsabile ..
Educational: education. tratti positivi Carattere (coraggio, determinazione, perseveranza, assistenza reciproca), qualità di volitional (forza di volontà, capacità di vincere e perdere), la formazione di abitudini per uno stile di vita sano, il desiderio di fare esercizi fisici (incluso non per il successo in quanto tale , ma per la propria salute).

2. Le squadre sono invitate a ricordare 2 giochi dita e dimostrarli.

3. Sulle tabelle di bugia con dichiarazioni di persone sagge che vivono in momenti diversi, ma concordare in un'unica opinione. Ti suggerisco di leggere ed esprimere la tua opinione su ciò che è scritto su di loro. Dire, sei d'accordo con questo aforisma o no. E perché? Come capisci questo aforisma?

Dire persone sagge che vivono in momenti diversi:
* "Dobbiamo certamente scuotirti fisicamente per essere morale sano." L.n. Difficile
* "Non è ancora chiaro, in un corpo sano una mente sana, o viceversa - alto spirito genera la salute". F. Abramov.
* "La salute è preoccupata per tutti gli altri benefici della vita, che è veramente un mendicante sano del re più felice del re malato." A. Shopenhauer.
* "È impossibile trattare il corpo, non immaginare." Socrates.
4. Gli insegnanti di ogni squadra mostrano 2 opzioni per gli attacchi fisici.
5. Imposta l'un l'altro una domanda (sull'argomento di Pedsovet) - Pensare 1 minuto.
6. Comando Task: organizza ed esegui un gioco in movimento.
7. Compito creativo: sviluppare i principi di "educazione fisica gioiosa"
Principi di "cultura fisica gioiosa":
ma. Ogni lezione - un nuovo gioco O viaggio nel paese di educazione fisica
b. Allenamento fisico \u003d Questa è una trama e un complesso competitivo. Il dosaggio viene effettuato tenendo conto dei gruppi sanitari
nel. Le classi di pianificazione devono essere di tematiche e tengono conto dell'interesse dei bambini e delle stagioni
G. Per utilizzare la parola altamente artistica e figurativa, la musica, la musica, così come la teatralizzazione ("sei un gattino, sei elefante ...", così come costumi, cappelli, ecc.)
Ogni occupazione è un incontro con una nuova.
8. Indurimento: sorprendi i tuoi rivali offrendo loro una nuova procedura di indurimento ...
9. Finisci proverbi sulla salute (compito comune)
Pulito - (Impegno per la salute). La salute è più costosa (oro). Pure Live - (Sano da essere).
La salute va bene - (grazie alla ricarica).
Se vuoi essere sano - (Rimanere).
In un corpo sano - (Spirito sano).
Salute per soldi (non comprare).
Prenditi cura del vestito con Novu, (e frutta per la salute).
Ci sarà salute - (Tutto sarà).
10. E in conclusione - Analisi cerebrale - Situazioni pedagogiche

Situazioni pedagogiche
1. Commento su questo dialogo.
Conversazione di due mamme:
- Mio figlio cominciò ad andare all'asilo e cominciò a radicare spesso. Credo che le carrelli siano la colpa: non prenderci cura dei bambini.
"Hai ragione, mio \u200b\u200bfiglio non si ammala, perché ci sediamo a casa con lui."
Se tu, l'educatore D / S, ha ascoltato accidentalmente un tale dialogo, come risponderesti?

2. La mamma ha portato il bambino a un asilo a scuola materna e vide che Framugue fu aperto nel gruppo, esprimendo il malcontento con l'insegnante del Gruppo e dopo aver ascoltato gli argomenti dell'istruttore, ha fatto appello all'amministrazione di un asilo nido.
* Cosa potrebbe rispondere all'insegnante al malcontento della mamma?
* Diritti della mamma?
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3. Il bambino non vuole mangiare. La nonna cerca di costringerlo a mangiare la porzione pressata usando una fiaba, booster. La madre promette di comprare un nuovo giocattolo. Padre dice: "Non vuoi - non mangiare". Chi ha ragione?
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4. Cammini con i bambini, è andato a piovere. Come è questo fenomeno meteorologico per trasformarsi in un fattore di sviluppo figlio? (Organizza un gioco in movimento: "Risata dalla pioggia"; in estate in un'area ecologicamente pulita da usare come fattore di indurimento)
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5. Il bambino non può abituarsi all'asilo: non mangia, mentre dorme non dorme, piangendo costantemente. I genitori hanno una serie di reclami. Dicono che gli insegnanti non riescono a trovare un approccio al bambino. Alla domanda: la casa del giorno della giornata, i genitori rispondono a ciò che viene osservato. Propongo di fare i tuoi suggerimenti e raccomandazioni, come uscire da questa situazione.
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6. Il bambino aveva esagerato per oltre 4 volte ARZ e Orvi durante l'anno. È possibile contare spesso questo bambino e per molto tempo? Quale lavoro dovrebbe essere effettuato con un bambino simile ai caregiver, ai genitori, al miele. Personale.

11. Riflessione "nonna e rosso cap" (tutor originari).

Il cappello rosso e sua nonna sono inclusi. Tra loro c'è un tale dialogo:
- Nonna, nonna, perché hai un volto così rugoso:
"Questo perché non mi piaceva lavare la mattina e le serate, mia nipote."
- Nonna, e perché hai dei denti così gialli?
- Perché non li ho puri e fumati, come tuo nonno.
- Nonna, nonna, perché hai gli occhi così noiosi?
"Perché non mi piace mangiare carote, mia nipote."
- Nonna, nonna, e perché tutti voi tremano e camminano lentamente?
- Questo è il motivo per cui il mio bambino, che al mattino non ho mai fatto una carica ...

Qui abbiamo una riflessione oggi e una tale installazione.
Essere sano!

7. Progetto di decisione del Consiglio pedagogico n. 2.

1. Continua a prestare grande attenzione al rafforzamento della salute degli alunni attraverso l'uso razionale delle tecnologie e dell'attaccamento del risparmio sanitario a uno stile di vita sano.
Responsabile: educatori. Termine: costantemente.
2. Al fine di creare un sistema completo di lavori di cultura fisica e attività ricreative, sviluppare un programma in età prescolare sana.
Responsabile: insegnante senior, gruppo creativo di educatori, infermiera.
Termine: 1 febbraio 2016

3. Aggiuntivo
- Angoli fisici:
** materiale illustrativo interessante per familiarizzare i bambini con sport e altre informazioni interessanti;
** Rinfornare regolarmente gli angoli con benefici non convenzionali, attributi per l'educazione fisica e il lavoro ricreativo con i bambini.
- Documentazione:
** File della carta passeggiate;
** File della carta di vari giochi detenuti nel gruppo, a piedi;
** Complessi: "Ginnastica del mattino", "miglioramento e ora di gioco", "ora dinamica"
Responsabile: educatori. Termine: 1.02.2016.

4. Continua a promuovere uno stile di vita sano tra i genitori attraverso varie forme di lavoro: riunioni genitori, angoli sanitari, stand di informazione, opuscoli, memo, conversazioni, consigli, intrattenimento con i genitori, ecc.
Responsabile: educatori. Termine: durante l'anno

5. Pianifica e trascorri il "Giorno della salute" come evento congiunto con i genitori.
Responsabile: istruttore di educazione fisica, educatori.
Termine: fino al 1.03.2016
8. Problemi organizzativi.

Mkdou "Podgorensky Kindergarten №1"

Pedsovet a tema

"Il ruolo dello sviluppo fisico dei bambini in età prescolare

nella formazione di uno stile di vita sano "

scopo

1. Migliora la competenza degli insegnanti nel campo delle tecnologie educative dell'assistenza sanitaria, nonché delle riserve e delle opportunità per migliorare il lavoro in questa direzione.

2 . Forma e consolidare le conoscenze professionali, le competenze e le competenze degli insegnanti nel lavorare con i bambini sullo sviluppo di qualità fisiche nei bambini in età prescolare.

3. Promuovere lo sviluppo del pensiero pedagogico, creare un'atmosfera favorevole per il lavoro creativo di tutti i partecipanti al gioco.

Agenda:

1. Informazioni e certificato analitico in base ai risultati del controllo tematico "Organizzazione e efficienza del lavoro sullo sviluppo fisico dei bambini".

(Educatore anziano)

2. Incontro "Sviluppo fisico dei bambini in età prescolare per mezzo di giochi in movimento". (Tutor)

4. Messaggio: "Formazione circolare, come forma di organizzazione di educazione fisica nel doo". (Tutor)

7. Gioco di lavoro.

1. Informativo - Certificato analitico sui risultati del controllo tematico

"Organizzazione e efficienza del lavoro sullo sviluppo fisico"

Scopo: determina il livello di organizzazione e efficienza del lavoro con i bambini nello sviluppo fisico.

Produzione: a seguito dell'audit, si può concludere che il livello di organizzazione e efficienza del lavoro con i bambini nello sviluppo fisico è superiore alla media.

2. Incontro "Sviluppo fisico dei bambini in età prescolare per mezzo di giochi in movimento".

Come spettacoli pratiche, la saturazione sufficiente del tempo libero dei bambini con i giochi promuove lo sviluppo comune e completo. Inoltre, è consigliabile essere selezionata, tenendo conto dell'età della salute, la natura dei cambiamenti funzionali del corpo, il grado di forma fisica dei bambini, dei giochi mobili, in particolare dei giochi d'aria, contribuisce indubbiamente alla riabilitazione, rafforzare il corpo del bambino. Studi seri di insegnanti, fisiologi e medici hanno dimostrato l'effetto benefico dei giochi in movimento per i bambini.

Nella moderna pratica pedagogica, viene utilizzata un'ampia varietà di giochi di rotolamento. Passare alla loro classificazione. Va notato che non ci sono una classificazione approvata uniforme dei giochi in movimento. Gli insegnanti sulla base di attività pratiche e scientifiche offrono vari tipi di raggruppamento di giochi in movimento.

I giochi sono classificati da segno anatomico A seconda di quale parte del corpo è più partecipante durante il gioco: con la partecipazione predominante degli arti superiori o inferiori o con un impatto generale.

In azionedal numero di giochi partecipanti sono divisi in.individuo e gruppo. I giochi di gruppo sono senza dividere le squadre, ma con un obiettivo comune (a volte possono essere suddivisi in due gruppi che competono tra loro) e giochi in cui i giocatori sono necessariamente suddivisi in team pari al numero di partecipanti, il gioco viene effettuato a pari termini.

Di conseguenza, qual è il compimento e come la posizione del gioco degli oggetti che circondano è cambiato, i giochi di gruppo possono essere suddivisi in:

giochi in atto (giochi statici) in cui il bambino non cambia la sua posizione in relazione agli oggetti circostanti, ma sposta solo le singole parti del suo corpo. In questi giochi (dalla posizione eretta, seduta, e talvolta menzogna) i movimenti sono limitati dal numero e il principale elemento di recitazione è il fattore emotivo. Rispetto ad altri giochi, è osservata la più piccola attività fisica qui;

giochi a basso comodo e semi-spostamento, in cui ci sono in vari rapporti di entrambi gli elementi di movimento e statica. Di solito viene effettuato dalla posizione sorgente in piedi o seduta. I carichi fisici e nervosi in questi giochi sono moderati, contengono più emotività. Questi sono giochi di transizione tra giocando giochi in loco e giochi in movimento;

spostamento dei giochi in cui durante l'intero gioco il partecipante cambia la posizione del suo corpo in relazione ai soggetti circostanti. Questi giochi sono caratterizzati da una grande emotività, comprendono varie forme di movimento - funzionamento, salto, jack, camminare, ecc. Richiedono velocità, forza, destrezza, coordinamento dei movimenti, resistenza e hanno un impatto ampio e completo sul corpo, causando cambiamenti significativi nelle funzioni muscolari, sistemi respiratori e cardiovascolari. Poiché in questi giochi, l'attività fisica è maggiore, richiedono maggiori possibilità funzionali e fisiche da bambini.

Inoltre, tutti i giochi mobili possono essere divisi in quattro gruppi, tenendo conto del carico approssimativo psicofisico in essi: 1 gruppo - con un leggero carico; II Gruppo - Con carico moderato; III Gruppo - con carico di tonificazione; Gruppo IV - con carico di allenamento.

Giochi all'apertodal contenuto in loro, il materiale motore e parlato è diviso inscena, NestAble. e giochi con elementi sportivi.

Scena I giochi in movimento si riflettono nella forma condizionale di un episodio vitale o favoloso. I bambini in età prescolare con entusiasmo trasmettono l'immagine del gioco, reincarnati nel lupo e oche, scimmie e catcher, ecc.

I giochi in movimento navagibili contengono attività del motore e, a seconda di quest'ultimo, sono suddivise in giochi come runs, catchers, spot, ecc.; Giochi con elementi di concorrenza: "Il cui collegamento sarà costruito presto?", "Chi arriverà presto alla casella di controllo?" eccetera.; Giochi di relè senza complicazioni: "Chi preferirà a dare alla palla?"; Giochi con oggetti: palle, cerchi, tetti, bicomponenti; I giochi sono divertenti per la più piccola: "signore", "quaranta", "corna di capra" e altri.

I giochi con gli elementi sportivi richiedono più che nei giochi rotolanti, nella destrezza, della forza, delle collezioni, dell'organizzazione, dell'osservazione.

L'insegnante deve essere ricordato che tutti i giochi in movimento elencati contribuiscono non solo al miglioramento del movimento di gioco, lo sviluppo dell'attenzione visiva, uditiva, la velocità, la reazione del motore all'orientamento nello spazio e nel tempo, accuratezza nel calcolo delle loro forze , destrezza, velocità, coordinamento dei movimenti; Sono allevati con tali qualità di personalità come determinazione, perseveranza, un'assistenza reciproca amichevole, atteggiamento amichevole A partecipanti a giochi, collettivismo, ma anche influenzare indirettamente lo sviluppo del linguaggio del bambino.

Quindi, i giochi in movimento sono necessari per l'unità di educazione psicofisica, intellettuale, morale, emotiva; Per raggiungere la piena armonia con se stesso e con il mondo esterno; Per la possibilità di attuare la libertà e la selezione delle azioni, necessarie per la formazione di alta qualità dei bambini.

3. Educatori di giochi in movimento in conformità con la sua fascia d'età.

4. Messaggio: "Formazione circolare, come forma di organizzazione di educazione fisica nel doo".

La formazione circolare è una forma organizzativa e metodologica di attività educative volte a implementare lo sviluppo integrato delle qualità fisiche. Il metodo circolare di allenamento è stato sviluppato da specialisti inglesi di R. Morgan e Adams.

La base della formazione circolare è una ripetizione seriale di diversi tipi di esercizi fisici, selezionati e combinati in un complesso in conformità con un determinato schema ordinato - un simbolo di allenamento circolare.

La formazione circolare nell'educazione fisica dei bambini in età prescolare viene utilizzata per aumentare l'effetto di formazione, migliorando le capacità motorie allo stadio di fissare i movimenti principali.

Gli esercizi vengono eseguiti in ordine di passaggio sequenziale di 4-5 stazioni "- luoghi in cui è impostata l'attrezzatura appropriata. L'attrezzatura si trova nella hall o sul parco giochi in un cerchio (attorno al perimetro) in modo che il percorso attraverso di esso abbia formato un circuito chiuso.

Su ogni "stazione", vengono eseguiti un tipo di movimenti o azioni su gruppi muscolari specifici o 1-2 esercizi di impatto complessivo. Il numero di ripetizioni (il passaggio del cerchio completo) dipende dai compiti di formazione e dell'età dei bambini.

Caratteristiche delle classi di costruzione Con il metodo di allenamento circolare:

Uso di esercizi ben masterizzati;

Esercizio sequenziale nel processo delle "stazioni" che passa "in un cerchio";

Cambio di esercizi di allenamento su "Stazioni";

Regolazione del lavoro e della ricreazione su ogni "stazione";

Inclusione coerente nel lavoro di vari gruppi muscolari e sistemi di organismi;

Multiplo che esegue determinati movimenti, in termini di dosaggio accurato del carico.

Componenti Determinare la direzione dell'esposizione agli esercizi in una formazione circolare:

La vista e la natura degli esercizi;

Il numero di ripetizioni dell'esercizio;

Il ritmo dell'esercizio;

La natura e la durata degli intervalli di ricreazione tra approcci.

Tipi di allenamento circolare

Flusso continuo

Gli esercizi vengono eseguiti individualmente uno dopo l'altro con un piccolo intervallo di svago.

Un graduale aumento del carico aumentando la capacità e aumenta il numero di esercizi in un cerchio.

Promuove lo sviluppo della resistenza.

POTO INTERVAL.

Si basa sull'attuazione di semplici tecniche di esercizio con una capacità del 50% del massimo su ciascuna "stazione" con un intervallo di riposo minimo.

L'intensità si ottiene riducendo il tempo di controllo dei cerchi.

Promuove lo sviluppo della resistenza generale e potente.

Intervallo intenso

Usato con un aumento del livello di forma fisica dei bambini.

Grande capacità di grandi intervalli di ricreazione - fino a 1,5-3 minuti.

Sviluppa la massima potenza.

Tecniche di formazione circolare

"Uniforme" Gli esercizi vengono eseguiti in un ritmo di livello arbitrario, sono regolati dal numero di cerchi coperti. Il tempo di ricreazione è stabile.

"Piramide" Gli esercizi vengono eseguiti ad un ritmo diverso con un graduale aumento del tempo di riposo del carico stabile.

"Massimo" Gli esercizi vengono eseguiti come un ritmo rapido possibile al momento. Il tempo libero è minimo.

Opportunità di formazione circolare

Un'ampia selezione di esercizi di varie focus, consentendo di fornire un effetto versatile sul corpo coinvolto;

La capacità di migliorare varie capacità motorie e sviluppare varie qualità del motore;

Garantire classi elevate a densità del motore;

Individualizzazione degli impatti pedagogici;

Dosaggio relativamente preciso di esercizio fisico;

Coerenza nel contenuto di esercizi su "stazioni" con materiale del software;

La possibilità di utilizzare in varie parti delle classi, a seconda del contenuto di esercizio e dei compiti;

Simultanea con esercizi di esercizi indipendenti con un gran numero di apparecchiature e inventario utilizzando il numero massimo di attrezzature e inventario.

Vantaggi dell'allenamento circolare:

Migliorare i principali movimenti e lo sviluppo di qualità fisiche e abilità;

Aumentare la formazione fisica generale dei bambini, lo sviluppo della resistenza a vari sforzi fisici;

Regolazione della densità motoria delle classi, lo sviluppo di abilità mentali, la capacità di combinare attività mentali e motorie;

Educazione del collettivismo, assistenza reciproca, propria volontà, responsabilità.

Svantaggi di allenamento circolare:

I modelli fisiologici di normalizzazione delle qualità motorie in una lezione di allenamento non sono sempre presi in considerazione, è fornito solo il loro sviluppo integrato senza differenziazione rigorosa;

Il metodo di streaming continuo dell'esercizio si assume quello standard (lo stesso con tutti, per impegnarsi in varie funzionalità) tempo di riposo;

Richiede un gran numero di attrezzature e inventario.

5. Mostra allenamento circolare degli insegnanti.

6. Condurre esercizi di allenamento con le piattaforme.

7. Gioco di lavoro

1 compito:

1. I team sono invitati a registrare i compiti dell'istruzione fisica dei bambini di età prescolare senior.

Compiti di educazione fisica:

Benessere :

1. La vita diohrhan e rafforzano la salute dei bambini.

2. Attività al destro sviluppo fisico e mentale del corpo dei bambini.

3. Estensione delle prestazioni mentali e fisiche.

Sviluppando e: Sviluppo di movimenti, la formazione di abilità motorie e qualità fisiche (destrezza, velocità, forza, resistenza), la formazione di una corretta postura.

Educativo : Arricchendo la conoscenza dei bambini del loro corpo, salute, sui modi per rafforzare, preservare, relazioni responsabili.

Educativo : Aumentare i tratti dei caratteri positivi (coraggio, determinazione, perseveranza), qualità morali (avviamento, assistenza reciproca), qualità volitional (forza di volontà, la capacità di vincere e perdere), la formazione di abitudini per uno stile di vita sano, il desiderio di fare esercizi fisici (incluso non per il raggiungimento del successo, e per la propria salute).

2 attività. "Competizione poetica"

Componi poema, storie di bambino (una per uno) per il gioco mobile, ginnastica del mattino, Fizminutki, Physicia (1 punto per ogni quartain).

3 attività. Concorso "Chiedi - Risposta"

Ogni squadra offre una competizione-rivale una per una questione teorica di una natura problematica sull'educazione fisica dei bambini. (La complessità della domanda è presa in considerazione.)

4 attività.

1. "Fizkultminutki per bambini in età prescolare"

Le squadre sono proposte per dimostrare attacchi fisici: (matematica, educazione fisica).

3 attività.

Le squadre eseguono qualsiasi tipo di massaggio per bambini. Il capitano della squadra di educatori mostra il massaggio, il resto per lui ripetere.

PRODUZIONE: « Per essere sani, è necessario padroneggiare l'arte della sua conservazione e rafforzamento. Questa arte dovrebbe essere data più attenzione possibile in un'istituzione prescolare. " / Z. I.Besneva /.

L'uso di tecnologie di risparmio sanitario in un'istituzione prescolare è di grande importanza nel processo di ottimizzazione dell'attività motoria, contribuisce allo sviluppo versatile, rafforzando la salute dei bambini, padroneggiare le competenze di auto-trattamento. Pertanto, all'asilo, è necessario cercare, lo studio e l'introduzione di tecnologie efficaci e metodi di recupero.

Soluzione Pedsovet:

1. condotta per creare condizioni per preservare e rafforzare la salute fisica e mentale dei bambini

2. Riconoscere il lavoro sullo sviluppo fisico con i bambini è soddisfacente.

3. Edure di aumentare le abilità pedagogiche nell'istruzione fisica attraverso l'auto-educazione.

Risposta: educatori. Termine: costantemente.

4. Creare un cardoto di giochi in movimento in conformità con l'età del gruppo.

5. Migliorare l'alfabetizzazione pedagogica dei genitori sullo stile di vita sano dei bambini attraverso forme diverse. Posizionare le raccomandazioni ai genitori negli angoli dei genitori, utilizzare forme attive di lavoro con i genitori. Attrarre i genitori per organizzare il lavoro fisico con i bambini all'asilo ea casa.

Risposta: educatori. Termine: costantemente.

6. Per introdurre la piattaforma Step sui partecipanti alla ginnastica ritmica.

Risposta: educatori. Termine: costantemente.

7. Eseguire ogni giorno lavoro individuale Nello sviluppo fisico secondo l'educazione fisica.

Risposta: educatori. Termine: costantemente.

8. Hold Hold Events sullo sviluppo fisico nel periodo di salute estiva con l'attrazione dei genitori.

Risposta: educatori. Termine: giugno, luglio, agosto.

Scopo:SystemAtize Lavori di recupero fisico nel dow, per stabilire l'interazione degli insegnanti, specialisti del dow e dei genitori sulla protezione e la promozione della salute dei bambini. Per espandere la conoscenza degli insegnanti e dei genitori, tenendo conto dei requisiti moderni e dei cambiamenti sociali nella formazione delle fondamenta dell'istruzione fisica e di uno stile di vita sano.

Forma di detenzione: tavola rotonda

Piano di preparazione Pedset:

1. Interrogazione della salute dei genitori di tuo figlio.
2. Concorrenza dei giornali familiari - progetti "Scegliamo la salute".
3. Esposizione di letteratura pedagogica e metodica.
4. Registrazione delle informazioni visive per i genitori sui problemi della salute fisica dei bambini.
5. Revisione degli angoli della cultura fisica da parte dei gruppi.

Agenda:

1. La specificità dell'organizzazione delle attività fisiche di educazione e attività ricreative nel dow.
2. Posizioni dei genitori sul lavoro culturale fisico a Dow. Risultati del sondaggio.
3. L'influenza della cultura fisica sulla salute del bambino.
4. Salute psicologica dei bambini, come fattore nella formazione di una personalità armoniosamente sviluppata.
5. Protezione dei progetti parentale "salute dei bambini nelle nostre mani".
6. Risultati del lavoro, prendendo una decisione del Pedsovet. Riflessione "Cosa ho dato a questi Peds a".

Parte I:Condurre discussioni con genitori e insegnanti.

Ti abbiamo invitato a comunicare reciprue, lo scambio di esperienze, esperienze, sentimenti sulla salute dei nostri figli.

Proviamo a determinare il grado della tua preoccupazione per la salute dei bambini.

Compito ai genitori:

Ogni tabella è carta colorata. Sollevare la carta di questo colore, che riflette il grado di ansia in relazione alla salute del bambino:

• rosso - forte;
• blu - moderato;
• verde - assente.

Perché hai sollevato questa carta, ciò che ti infastidisce? (1-2 Risposta al colore di ogni carta.)

Cosa pensi che devono fare genitori come i primi insegnanti del loro bambino nello sviluppo della sua salute? ("I genitori sono obbligati a posare le basi fisiche, morali e sviluppo intellettuale L'identità del bambino in infanzia ", la legge della Federazione Russa" sull'educazione "dell'arte. 18, p. 1.). E noi nell'istituzione prescolare dovremmo salvare e rafforzare queste basi.

Dare esempi negativi dalla vita dei genitori quando la famiglia non usa la priorità (alcool, fumo, droghe, mentre giaceva con un libro intero weekend, non reca la ginnastica del mattino, la non conformità della modalità giorno, molte ore di telecostanze, Giochi su un computer, ecc.).

Seconda parte: Discorso della testa del dow. La specificità dell'organizzazione delle attività fisiche di educazione e attività ricreative nel dow.

La salute è la base dello sviluppo fisico del bambino. Lo sviluppo fisico completo del bambino è interconnesso con il suo sviluppo mentale generale. La coscienza formata, sviluppata intelligenza, comprendendo il significato della salute - la base di una personalità culturale. Le preoccupazioni della società moderna alla cultura, all'uomo, al suo mondo sanitario e teologico diventano dominanti di una società civilizzata.

Quindi, nessun compito è più importante e allo stesso tempo piuttosto che far crescere una persona sana. E per comprendere tutta la sfaccettatezza di questo problema, chiariamoci quale sia la salute. Il più completo e generalmente accettato in tutto il mondo è la formulazione sviluppata dall'organizzazione mondiale della sanità: "La salute è uno stato di completo benessere fisico, mentale, sociale." La perdita di almeno una di queste parti strutturali porta alla perdita del tutto. Molto spesso giudichiamo la salute come assenza di al momento delle malattie. Ma i criteri sanitari sono anche una predisposizione alle malattie e al livello di fisico e sviluppo mentalee la condizione della resistenza del corpo alla malattia e molto altro ancora.

Nell'età della scuola materna, la fondazione sanitaria è posata, la maturazione e il miglioramento dei sistemi di vita e le funzioni del corpo si verifica, le sue capacità adattative si stanno sviluppando, la resistenza alle influenze esterne è sviluppata, movimento, postura, sono formate, le qualità fisiche sono Generato, vengono generate le abilità igieniche iniziali e le abilità self-service. Le abitudini, le presentazioni, i tratti dei personaggi sono acquisiti, senza la quale è impossibile uno stile di vita sano (concetto di istruzione pre-scuola).

In biologia, leggi crudeli: per il malsano dei bambini, paghiamo l'indebolimento del pool genetico della popolazione, perdiamo la ricchezza più costosa - la salute della nazione. NEL ultimamente Gli scienziati hanno dimostrato che la salute umana è solo il 7-8% dipende dall'assistenza sanitaria, allo stesso tempo più della metà - dal suo stile di vita. Oggi è chiaramente stabilito che il 40% delle malattie degli adulti con le loro origini va a infanzia, nei primi 5-7 anni.

Secondo l'Istituto di ricerca di igiene e prevenzione delle malattie dei bambini, degli adolescenti e dei giovani, negli ultimi decenni, la salute dei bambini in età prescolare si è deteriorata, il numero di bambini che hanno diverse deviazioni nello stato della salute e delle malattie croniche sono aumentate. In media, in Russia, ciascuno dei bambini rappresenta almeno due malattie. A causa di un tale stato di salute negli ultimi anni, la conservazione e il rafforzamento della salute umana è una direzione prioritaria della politica pubblica. Sviluppo di tecnologie industriali efficaci, ecologia violata e una serie di altri fattori oggettivi hanno portato al modo in cui lo stile di vita di una persona moderna sempre più attivamente provoca l'ipodynamina, una violazione della nutrizione razionale, sovratensione psicologica - tutto ciò contribuisce ad un aumento della mortalità Non solo tra gli adulti, ma anche tra i bambini (v.n. Artamonov, R.e. Matylyanskaya et al.). La mancanza di interesse personale per la conservazione della salute ha portato al fatto che attualmente in tutto il mondo ha una grande preoccupazione per il suo deterioramento.

Anche l'incidenza dei bambini in DOE è purtroppo cresce. L'elenco dei bambini in Dow - 283, 163 bambini del Sulged appartiene al "gruppo di rischi". Tra questi, i bambini hanno: problemi di sviluppo vocale - 77; Problemi di comportamento - 10; Bambini somaticamente indeboliti - 76. Distribuzione dei bambini in gruppi sanitari: I - 54 Bambini (19%), II - 208 (73%), III - 21 (7%). 25 bambini hanno malattie croniche: un sistema cardiovascolare (UPU) - 20 bambini, un sistema respiratorio - 2 bambini, malattia del sangue - 3 bambini.

Le ragioni:

• Bambini con salute indebolita, malattie croniche, patologie arrivano all'asilo.
• L'elevata incidenza è data da bambini di età prescolare più giovane: 2 gruppi - Due-anni, 3 gruppi - Tre anni, che è quasi la metà della lista dell'asilo.
• Ci sono 6 pedagoghi che sono giovani professionisti, la loro esperienza è da 8 mesi a 3 anni. I giovani insegnanti dovuti a insufficienti professionali e vivono la vita debolmente possiedono abilità e cura per i bambini.

Tutto quanto sopra suggerisce che l'educazione di un bambino sano è stato e rimane un urgente problema dell'istruzione e della medicina. Risolviamo questo problema nel nostro DW. Questo è dedicato all'argomento del nostro Pedsovet. Lavori fisici e ricreativi nel dow si basano su tre direzioni principali:

1. Socialmente psicologico

Rivolto a creare la necessità di lo sviluppo dei valori della cultura fisica in modo che il bambino vuole farlo gode di lezioni. Per fare ciò, utilizzare metodi e tecniche di gioco, equipaggiamento non standard brillante che attira l'occhio del bambino.
Di conseguenza, nel nostro asilo, i bambini sono felici di andare alle attività culturali fisiche, sviluppare movimenti indipendentemente nel gruppo, per una passeggiata.

Intellettuale

assume ricevere un complesso di conoscenze teoriche. I bambini ricevono conoscenze di Valeology in una forma economica. Ad esempio, nel nostro lavoro usiamo un massaggio delle dita. Tale conoscenza aiuta i nostri figli in modo indipendente e risolveva efficacemente i problemi associati a uno stile di vita sano, fornendo l'auto-aiuto medico, psicologico elementare e aiutare a un altro.

Il motore

Sviluppo di qualità fisiche, abilità motorie e abilità, nonché l'uso del potenziale fisico. Il corpo per una persona in crescita è una realtà speciale che deve padroneggiare. Il processo pedagogico è così che il mondo dei movimenti corporei sia aperti con i bambini come una realtà speciale, "insolita", come una "cultura" specifica, a cui devono ancora essere coinvolti.

Dow ha le condizioni necessarie per garantire lo sviluppo fisico dei bambini. Dotato di un consumatore fisico, dotato di una varietà di pareti idromastiche, anelli, corde, scale appese, simulatori, massaggiatori, pista sanitaria per la prevenzione del flatfoot e il rafforzamento dei muscoli del piede, attributi per l'organizzazione dell'attività motoria, vi è Attrezzatura di cultura fisica standard. Gruppi organizzati angoli culturali fisici, equipaggiati conformemente all'età e alle singole caratteristiche dei bambini, una varietà di materiale remoto in conformità con le stagioni dell'anno per garantire la piena attività motoria dei bambini a una passeggiata.

Il lavoro fisico e ricreativo viene effettuato nel sistema e si basa sul programma "infanzia" (v.i.logynova), elementi del programma di avvio (L. Yakovlev, R. Yudina) e tecnologie M. runova ("Acrobatics in Kindergarten") .

Per attuare compiti sullo sviluppo fisico dei bambini dal capo dell'istruzione fisica di Vereshchaginna E.A. Diagnosi completa della salute dei bambini, livello di sviluppo fisico e forma fisica che utilizza test di screening, test di formazione fisica, sviluppo neuro-mentale. I "passaporti di salute" sono in corso nel Dow, che danno alle raccomandazioni del medico e del capo dell'istruzione fisica.

Questi esami diagnostici dei bambini in idoneità fisica:
abbiamo affrontato e abbiamo avuto un risultato elevato all'inizio dell'anno di 128 figli (88,8%), alla fine dell'anno 141 bambini (97,9%), figli di gruppi preparatori vanno a scuola con una preparazione fisica abbastanza buona, corretta postura .

Domande reali:

• creando le condizioni per la sicurezza emotiva e psicologica dei nuovi bambini piccoli in arrivo;
• l'incidenza dei bambini durante il periodo di adattamento alle condizioni dell'asilo;
• condurre eventi sanitari durante il campo dell'influenza, specifici e prevenzione dell'influenza e dell'Arvi;
• correzione delle procedure di elaborazione.

Parte III:Posizioni dei genitori sull'educazione fisica e sul lavoro ricreativo a Dow. Risultati del sondaggio.

In totale, 230 famiglie hanno preso parte al sondaggio.

Scopo: identificare l'atteggiamento dei genitori al problema della salute del tuo bambino.

1. Hai spesso ferito nell'infanzia?

• Sì, spesso - 48 (21%)
• Raramente - 172 (75%)
• Altro - 10 (5%)

2. Il tuo bambino è spesso malato nella tua opinione?

• Sì, spesso - 96 (42%)
• Raramente - 127 (56%)
• Altro (1 r. A 2 mesi) - 17 (8%)

3. Cosa fai per ferire tuo figlio?

• Hardware - 47 (21%)
• Noi vaccinati vaccinazioni - 80 (35%)
• Nutrizione sana - 131 (57%)
• Classi sportive - 69 (30%)
• Niente - 13 (6%)
• Altro: prendere vitamine e preparati immunoping, sezioni sportive e danza, Zozh, passeggiate in qualsiasi tempo - 40 (18%)

4. Cosa si accende, secondo te, il concetto di "stile di vita sano"?

Camminando nell'aria fresca, eseguendo la modalità, una corretta nutrizione, sport, indurimento, vacanza all'aperto, ricarica, eliminazione di cattive abitudini, vaccinazioni, comfort mentale, famiglia felice (2 persone)

5. Fai la ricarica del mattino?

• Sì - 27 (12%)
• No - 103 (45%)
• A volte - 98 (43%)

6. Fai sport?

• Sì - 74 (33%)
• No - 155 (68%)

7. Quale sezione Sport ha intenzione di dare al tuo bambino? - 198 (86%): Tennis, hockey, calcio, wrestling, nuoto, ginnastica sportiva e aerobica, pugilato, karate, judo, sci, basket, danza.

• Non determinato - 19 (9%)
• Da nessuna parte - 13 (6%).

8. Quali sono le procedure di indurimento si applicano per rafforzare la loro salute e il tuo bambino? - 152 (66%): Doccia a contrasto, Compatibilità, Ventilazione, Risciacquare la gola con acqua fredda, stampaggio nella neve, scaricare acqua fredda, camminando nell'aria fresca a qualsiasi tempo, nuotando nell'angolo.

NO - 78 (34%)

9. Hai un angolo sportivo o un inventario sportivo nel tuo appartamento?

• Sì - 93 (41%)
• NO - 137 (60%)

Parte IV: Discorso di un istruttore nella cultura fisica. L'influenza della cultura fisica sulla salute del bambino.

Ogni genitore vuole vedere il suo bambino sano, allegro, ben sviluppato fisicamente. Prendersi cura dello sviluppo e della salute del bambino inizia con l'organizzazione di uno stile di vita sano in famiglia, asilo nido.

Uno stile di vita sano è un clima favorevole nella famiglia, all'asilo, l'atteggiamento benevolo dei genitori l'uno all'altro e per il bambino, è il cibo adeguatamente organizzato, la modalità, l'uso dell'esercizio nella hall e in aria, riposo attivo .

Dal momento della nascita, un bambino normalmente sviluppato cerca movimenti. Inizialmente, questi movimenti nei bambini sono disordinati, ma inizialmente iniziano ad acquisire una natura più coordinata e focalizzata.

La cultura fisica - è un pegno di salute, come risultato della quale è posata la fondazione della salute, maturando e migliorando i sistemi vitali e le funzioni del corpo.

Sotto l'influenza dei movimenti, la funzione dei sistemi cardiovascolari e respiratorie è migliorata. L'intensità dell'attività motoria del bambino rafforza l'attività cardiaca, il cuore si allena, nelle classi di educazione fisica, i bambini respirano solo al naso usando esercizi di respirazione. Il tempo alto cambia lento. I movimenti fisici attivi aumentano la stabilità del corpo alle malattie, e la mancanza di movimenti porta a un'interruzione del metabolismo nel corpo, a una diminuzione della funzionalità dei sistemi cardiovascolari, respiratori e, pertanto, a una diminuzione delle prestazioni dell'organismo .

Nei figli dell'età prescolare, l'apparato di ingegneria è intensamente formato. I muscoli delle mani, della schiena, dell'addome, delle gambe nella carica del mattino, dell'istruzione fisica, delle classi di correzione per la prevenzione della postura e della flatfoot, l'attività motoria dei bambini in una passeggiata e in un gruppo che utilizzano attrezzature culturale fisiche sono in modo intensamente in via di sviluppo .

Attraverso esercizi fisici, i bambini sviluppano qualità fisiche: destrezza, velocità, resistenza, forza che vengono utilizzati in corsa, salti, lanciando, strisciando, arrampicarsi, giocare a piatti, giochi sportivi. Due volte l'anno con i bambini viene diagnosticata una forma fisica. I bambini sono rivelati con livelli elevati, medium e bassi. Pianifichiamo il lavoro individuale con bambini in ritardo.

Gli esercizi fisici contribuiscono allo sviluppo delle percezioni nei bambini, attenzione (i bambini devono imparare il movimento mostrato dagli adulti e sarà in grado di essere completamente e correttamente).

Durante l'esecuzione di movimenti, gli esercizi nei bambini sono formati moralmente - qualità volitional: dedizione, perseveranza, coraggio, determinazione.

L'esercizio ha un effetto positivo sul sistema digestivo, sull'educazione fisica e degli sport migliorati negli appetiti per bambini, il sistema nervoso è rafforzato.

Lavorare sulla cultura fisica con i bambini viene effettuata sotto il programma "infanzia" e inoltre nel loro lavoro uso il programma "Start". I programmi contengono determinati obiettivi e obiettivi su ciascuna fase di età, giochi specifici, esercizio fisico, implementato in varie modalità di attività motoria.

E molto importante in tutto infanzia in età prescolare Mantenere e sviluppare la cultura fisica non solo all'asilo, ma anche in famiglia.

Un esempio positivo dei genitori per lo sport causerà il desiderio di bambini di impegnarsi nella cultura fisica.

• Nei fine settimana, la ginnastica del mattino può essere tenuta nella stanza, è possibile utilizzare un jogging in esecuzione di riscaldamento.
• Durante la colazione, il pranzo, lettura di libri - seguire la postura del bambino.
• Utilizza una varietà di giochi mobili e sportivi con investitori fisici (corda, palle, kegli), inverno - giochi nell'aria fresca, slittino, sci, pattini.
• Indurimento dei bambini: Sta camminando attraverso l'erba in estate, lavando l'acqua fredda, balneare in corpi idrici aperti, prendere il sole, aria fresca in Bor.
• Escursioni turistiche e passeggiate con tutta la famiglia.
• Visitare i circoli sportivi della città.
• Utilizzare lo "stadio domestico" per lo sviluppo fisico.
• Usa le competizioni sportive.
• Incoraggiare le attività motociclistiche e giochi del bambino.

E poi i movimenti, gli sport saranno consegnati alle gioia dei bambini, contribuiscono alla formazione di abilità motorie, abilità, sviluppo di qualità fisiche. La preparazione fisica contribuirà a ottenere risultati elevati a scuola e nello sport.

Parte V: Presentazione dello psicologo degli insegnanti. Salute psicologica dei bambini, come fattore nella formazione di una personalità armoniosamente sviluppata.

Inizierò il mio discorso dall'esercizio psicologico "Buoni pensieri - buoni sentimenti".

Alzati, per favore, abbiamo avuto un cerchio. Lo farò con gli altri buoni pensieri e buoni sentimenti. Devi essere silenziosamente, solo con gli occhi per esprimere i nostri desideri a tutti quelli presenti qui.

Grazie a tutti. I buoni pensieri ci aiuterà a lavorare ulteriormente.

Viviamo nell'era della crisi e del cambiamento sociale. Ciononostante, nelle stesse circostanze, le persone si comportano e si sentono in modo diverso. Su alcune persone, le difficoltà di vita agiscono nell'oppressione, portano al deterioramento delle loro condizioni fisiche. In altri, gli stessi problemi contribuiscono al risveglio delle risorse nascoste, del miglioramento spirituale e dell'auto-attualizzazione di successo - come se, contrariamente a situazioni estreme. Cosa permette a una persona di esercitare una vitalità? Cosa gli dà forza per preservare la salute, il comfort spirituale? Come aiutare una persona dall'infanzia a trovare un supporto in sé? Il bambino è impotente, ma la saggezza degli adulti gli dà protezione, poiché è esattamente gli adulti che possono creare condizioni per il suo pieno sviluppo.

La base di tale sviluppo è la salute psicologica. Scienziati eccezionali, i geni hanno scritto sulla salute psicologica nei loro scritti. Quindi Eric Bern è un eccezionale psicoterapeuta americano. Secondo la teoria di Berna, a seconda del set di geni, sotto l'influenza dell'istruzione per la prima volta, 5-7 anni di vita, i genitori formano uno scenario da un bambino lungo il quale vive tutta la sua vita. Conoscendo la sceneggiatura, puoi definire sicuramente quali eventi si verificano nella vita del bambino.

Lo scenario E. Burn definisce come forza psicologica che tira una persona al suo destino. Lo scenario si basa sullo scenario. All'inizio ci sono due: "Io e te". Quando i contatti sociali si espandono, il terzo - "loro" appaiono.

Litvak Mikhail Efimovich - Psicoterapeuta russa, lo scienziato ha aggiunto la posizione di "lavoro".

Per usbringing corretto. In un bambino, a tutte e quattro le posizioni, viene conservato un contenuto positivo, che è l'unica condizione per una vita felice. Lo psicologicamente sano può essere solo una persona che si valuta positivamente (I +), può vedere il positivo nei suoi cari (tu +), andare volentieri ai nuovi contatti (essi +), trova un lavoro o un interesse interessante nel lavoro (lavoro +).

A (I-), una persona è consapevole di se stesso una personalità perdente e sfavorevole.

A (you-) è pronto per il conflitto, ironico, schizzinoso.

A (loro), una persona cerca di evitare nuovi contatti, vede momenti negativi, nelle azioni e nel carattere dei nuovi partner.

A (lavoro, la personalità è un importante punto di riferimento sono i risultati materiali del lavoro.

La manifestazione di almeno un meno conduce al fatto che vi è la tendenza verso l'emergere di svantamenti in altre posizioni. Viene visualizzata la nevrosi prima o poi.

Il concetto di "salute psicologica" è stato introdotto in circolazione solo di recente e per definizione rappresenta lo stato del comfort mentale in un ambiente sociale complesso, o la correzione delle violazioni della psiche umana che lo adattano alle condizioni della vita moderna.

Che aspetto ha una persona psicologicamente sana?

Corpo sano Tutti possono immaginare. E come appare la persona psicologicamente sana, è molto più difficile da presentare, ma ancora puoi. Quest'ultimo fino a poco tempo fa parte della salute psicologica, che si riferisce a singoli processi psicologici e meccanismi, vale a dire: memoria, sensazioni, percezione, attenzione, pensiero, ecc. La salute psicologica appartiene alla persona in generale.

Che aspetto ha, secondo gli psicologi, una persona psicologicamente sana? Diverse qualità si assegnano per determinare la salute psicologica.

Innanzitutto, una persona psicologicamente sana è focalizzata sulla realtà. Tutto è chiaro che devi prestare attenzione a ciò che sta accadendo, valutando sobriamente la situazione e come partecipare a questa vita. Non passerà.

In secondo luogo, una persona psicologicamente sana accetta se stesso e coloro che sono circostanti come sono. D'accordo, è molto difficile. Dopotutto, vuole sempre che le persone almeno a volte hanno visto la loro stupidità e notò in noi bene.

Terzo, spontaneità. Nel dizionario di Ozhegov: "spontaneo - derivante a causa di motivi interni, senza esposizione diretta dall'esterno, spontaneo." Cioè, l'uomo si comporta spontaneamente. Quando fa ciò che vuole. Forse viola le cui idee sulla decenza, le regole di comportamento. Ma senza questa importante qualità, saremo tutti simili tra loro. Dopotutto, una chiara segualizzazione delle regole del comportamento è impossibile. Tutti devono prima sapere cosa vuole che la sua vita fosse in grado di vivere.

In quarto luogo, quando ci sono problemi con una persona psicologicamente sana, non inizia a tormentarsi uno amato, non si rimprovera per mettersi nei guai e considera il suo problema sotto il suo microscopio interno del pensiero. E anche se il problema è sorto in se stesso, sta cercando un problema in se stesso, e non nel problema.

Quinto, stranamente, una persona psicologicamente sana ha bisogno di solo. Essere costantemente nella società è semplicemente impossibile. Puoi smettere di essere una persona psicologicamente sana. E la solitudine ci dà non solo una vacanza da rumore, fuss, persone, ma aiuta anche a concentrarsi sull'unica persona che è sempre con noi.

La sesta autonomia della persona sana e psicologicamente sana e indipendente. Se è più facile - gratuito. Non ha bisogno di approvazione costante delle sue azioni, in calci e colpi quando si prendono una decisione. Lui stesso può farlo per se stesso, se inizia a dubitare.

Il settimo, non ha la tendenza a percepire le persone e l'ambiente stereotipico circostante. Sì, se c'è solo bianco e nero, questo male, perché ho detto che ho detto, e questo buono, come dice l'uomo, puoi e cazzo. Dov'è la mia opinione e il diritto di ogni persona a cambiare?

Ottavo, spiritualità. Questa categoria può essere vista da diverse posizioni.

Il primo è psicologico. Spiritualità - conoscenza, desiderio per la verità. Coinvolge un'interazione armoniosa con il mondo e dirige una persona a trovare il significato della vita, l'adempimento del problema vitale, senza il quale la sensazione di tranquillità della mente e della felicità personale è impossibile. Secondo - religioso. È collegato con la fede in Dio. In ogni persona svolge l'azione dello Spirito Santo. Una persona è un'icona, e il significato della sua vita - venire da me stesso, per realizzare il nostro valore, perché Dio non ha nessun posto dove stare nel cielo, e sulla terra, in tutto ciò che è qui che abbiamo in noi . Quindi, e per tutti gli dintorni, dobbiamo trattare come Dio.

Nono, identificazione con l'umanità. È chiaro. Sano non ti considerà gli altri se sa che è un uomo.

La decima persona psicologicamente sana è capace di relazioni relativamente correlate con le persone.

E in conclusione altri tre parametri, ma non gli ultimi (psicologi abbiamo una gente meticolosa): la presenza di un senso dell'umorismo, alta creatività e bassa catena. L'umorismo allo stesso tempo non è aggressivo.

Oggi scrivono molto e parlano di nuovi bambini, sulla loro intellettuale e persino abilità telepatiche. Il fatto che venissero a questo mondo per cambiarlo, rendono meglio e gentile. "

"Indigo Children", "Teflon Children", "Bambini di White Jaguar" - Ecco una gamma completa di termini che gli adulti nel 21 ° secolo stanno cercando di descrivere il "oggetto non identificato" - un bambino moderno.

Cosa significa essere un bambino moderno?

Più più veloce dei genitori, afferra tutto al volo, essere attivi 7 giorni a settimana. Assorbire tutto nuovo all'infinito ...

Allo stesso tempo, il numero di bambini con salute indebolita, ha rallentato lo sviluppo di alcuni dipartimenti cerebrali, iperattivi, con la sfera emotiva del compromesso - la sfera di volontà sta crescendo rapidamente.

Psicologi del Regno Unito Nota che i bambini di 3 anni soddisfano con successo i compiti per la diagnosi per bambini di 4-5 anni.

Gli psicologi russi celebrano bambini di 2-3 anni che stanno eseguendo con successo compiti per i bambini più grandi.

Ma allo stesso tempo, aumento dell'affaticamento, eccitabilità, ansia, aggressività, iperattività.

La coscienza dei bambini in età prescolare è cambiata, mentre la stessa società è cambiata.

Libertà riflessa.

In un bambino moderno, viene posata una natura attiva, ma se apparirà nella vita futura - dipenderà dalle condizioni di educazione e apprendimento.

La prima domanda che si prende cura del bambino perché? - è venuto a cambiare la domanda perché?

Se precedenti il \u200b\u200bbambino è stato ben sviluppato un riflesso imitativo, e ha cercato di ripetere le azioni per gli adulti, poi i bambini moderni prevalere del riflesso della libertà - loro stessi allineano la strategia del loro comportamento. Se un bambino comprende e ha senso del suo atto o del suo comportamento, lo eseguirà, se no, rifiuterà, esprimendo la protesta, fino all'aggressività.

La sfera della mente.

I bambini moderni hanno una maggiore necessità per la percezione delle informazioni. In contrasto con i figli del secolo scorso, i bambini moderni iniziano a funzionare una percezione semantica a base di immagini, che, quando comunicando con adulti intuitivamente telepathic, sorgono nell'emisfero destro del cervello.

Ma di recente, i bambini hanno frequenti casi di balbuzie, quando un bambino, la traduzione del pensiero, il simbolo nel sistema iconico sta cercando di riprodurlo. La balbuzie si verifica perché il bambino non ha il tempo di tradurre l'idea dei segni.

La portata dell'anima del bambino è una nave piena di desideri, sentimenti, emozioni. Nell'infanzia, il bambino sta piangendo, piangendo, e poi i gesti informa gli adulti sui suoi desideri e dei suoi desideri. Dalla nascita stessa dell'anima, il bambino è pieno di paura e ansia di fronte a lui con uno spazio enorme. NEL tenera età Per un bambino, un contatto tattile è importante quando viene premuto, ictus, passando il calore, incluso sincero!

La sensazione di ansia è completata dall'aggressione, che si manifesta in molti bambini moderni. Molto spesso, si manifesta con una mancanza di comunicazione, quando i bambini non possono avere calore umano e la necessaria "porzione di informazioni".

Per la rimozione della paura e ridurre l'aggressività dei bambini, gli adulti devono essere organizzati emotivamente - comunicazione personale e collaborazione con il bambino.

In che modo il problema della salute psicologica è risolto nel nostro asilo nido.

Hashlaeva Olga Vladimirovna Doctor of Pedagogical Sciences, Professor ha sviluppato un programma unico per la conservazione e la formazione della salute psicologica dei bambini "Percorso per il tuo I".

In classe, i bambini sono addestrati con l'auto-relazione positiva e il godimento delle altre persone, conoscendo i sentimenti utili, come gioia, amore, cura, sentimenti dannosi, come insulto, rabbia, paura.

Gli argomenti della classe sono i seguenti: "Non ho intenzione di essere offeso", "Sei offeso, ti dirai di nuovo," Amo mia madre, la mamma mi ama. Amo papà, papà mi ama, ecc. " Test pittoresco "La mia famiglia" è tenuta. I bambini sono informati, cioè Permetti alle molte caratteristiche psicologiche di una persona di identificare.

Alcuni bambini trovano difficile scegliere le parole sulla mamma. I disegni realizzati in altre situazioni non dovrebbero essere valutati come test. Se ci sono strette relazioni personali tra il rilegato e il controllo, i risultati del test possono essere molto distorti.

Dopo le lezioni, i bambini iniziano a parlare di più buone parole riguardo alla tua famiglia.

Le figure cambiano dopo taletreapy. Ad esempio: in ottobre, il ragazzo ha dipinto un tale disegno invece di una famiglia invece di una famiglia: Web, un indiano che andava fuori. A marzo, il disegno corrisponde all'argomento.

O un'immagine della ragazza, dipinse la sua famiglia, lei stessa non si disegnava.

Il ragazzo disegna nel compito del test "La mia famiglia" - me stesso e la TV. Alla domanda: "Dov'è la mamma?" Il ragazzo risponde: "Cancella". "Dov'è papà?" - "E papà al lavoro."

Con un esame psicologico, la ragazza finisce suggerimenti incompiuti. "Sei venuto dall'astuccio, e la mamma dice ...
- Andare a camminare.
- Vieni dalla strada, e la mamma dice ...
- Vai le mani e vai a letto.
- E quando cena?
- Hai già inserito in Kindergarten! - Ragazza risponde con una voce severa della madre.

Morale: la realtà trasferita al disegno dei bambini rileva spietatamente i lati più problematici che gli adulti preferiscono non notare o spiegare in circostanze esterne.