Soggiorno pedagogico "Pedagogue - Creative Profection". Soggiorno pedagogico per i genitori "insieme sulla strada per la salute! Tecnologia Salone pedagogico a Dow
Il soggiorno dei genitori è una forma efficace di una scuola materna e una cooperazione familiare.
Master class per insegnanti "Parental Living Room"
Zhilichkin Maria Yuryevna, insegnante-psicologo, madou asilo nio 66 "Jablock" G. Schelkovo nella regione di Mosca.Descrizione: L'articolo presenta esperienze con i genitori sotto forma di un soggiorno genitore, dove l'insegnante svolge il ruolo di un consulente che fornisce un genitore con le informazioni necessarie e lo studiando ad alcune abilità speciali, tecniche per l'interazione con il bambino. A questi incontri, i bambini e i genitori giocano insieme, eseguono esercizi e il risultato è l'attività creativa dei genitori dei bambini congiunta - la creazione di lavori individuali o collettivi sul tema del soggiorno. Questo materiale sarà utile per tutti coloro che lavorano con bambini e che hanno bisogno di interagire con i genitori di alunni.
Lo scopo della master class:aumentando la competenza psicologica e pedagogica degli insegnanti.
Compiti:
1. Visualizza la necessità di interazione creativa degli insegnanti con i genitori.
2. Per conoscere la forma di interazione con i genitori sotto forma di un soggiorno, mostrare le sue caratteristiche distintive.
3. Introdurre gli insegnanti con un soggiorno genitore sull'argomento "Sviluppo della motilità superficiale".
4. Mostra l'efficacia dell'introduzione di questa forma di interazione con i genitori.
Attrezzatura:
Sistema 1.Multimedia.
2. Prevenzione 17 Slides.
3. Fiori con pittura rossa e gialla dal numero di insegnanti.
4. Registratore del nastro con il record di Polka Lettone, Musica E. MakshantSevoy "Warmhouse"
5. Nappe nel numero di bambini.
6. Peluche - Orso di medicina.
7. Cerchi da cartone, plastilina, materiale naturale Per la decorazione, salviettine bagnate.
Mossa della classe Master.
Diapositiva 1. La designazione dell'argomento.
L'interazione con i genitori è una direzione importante attività professionale Pedagoghi.
Fai scorrere 2. La necessità di interagire con la famiglia.
La necessità di interagire famiglie e organizzazione educativa deriva da motivi naturali:
1. Chiudere la relazione emotiva di un bambino con la famiglia e la sua influenza sul comportamento di un bambino.
2. L'inevitabilità degli sforzi congiunti dei genitori e degli insegnanti quando si assistono il bambino nel suo normale sviluppo o quando si verificano problemi.
3. Riconoscimento da parte dei genitori dell'utilità del soggiorno del bambino in un'organizzazione educativa per lui sviluppo comune e riconoscendo gli insegnanti l'importanza della competenza dei genitori nell'educazione del bambino.
No, anche il sistema pedagogico migliore non può essere pienamente efficace se non c'è posto per la famiglia. Sono relazioni B. parental Family.L'atteggiamento verso il bambino dai genitori determina in gran parte lo sviluppo mentale del bambino. E se il genitore non è competente in materia di istruzione, non ha la conoscenza necessaria, gli effetti pedagogici sull'educazione del bambino nell'organizzazione educativa saranno inutili.
Se un organizzazione educativa E la famiglia è chiusa l'una per l'altra, il bambino si scopre tra due sistemi non guidati. Quindi conflitti, incomprensioni, incertezza. Per evitare questo, è necessario che questi due sistemi si aprano l'un l'altro per l'interazione. Il principale in loro dovrebbe essere l'atmosfera del bene, della fiducia e della comprensione reciproca. Per questo, gli insegnanti devono organizzare persone a comunicare, interesse, rendono in modo che in asilo è stato caldo e accogliente non solo ai bambini, ma anche ai loro genitori.
Diapositiva 3. Soggiorno dei genitori.
Gli insegnanti del nostro asilo nido usano una varietà di moduli di interazione con i genitori. Il più efficace, a nostro avviso, viene scelto "Parental Living Room".
"Parental Living Rooms" è un modello di interazione "Genitore - un bambino - insegnante", dove vengono dati i genitori e il bambino, i ruoli leader, possiedono l'iniziativa. L'insegnante svolge il ruolo di un consulente che fornisce un genitore con le informazioni necessarie e lo studiando ad alcune abilità speciali, tecniche per l'interazione con il bambino.
In questi incontri, i bambini e i genitori giocano insieme, eseguono esercizi e il risultato diventa attività creativa - la creazione di lavori individuali o collettivi.
Diapositiva 4. Caratteristica distintiva dei salotti dei genitori.
Coinvolgimento della famiglia attiva nel processo educativo dell'istituzione prescolare.
Preparazione di ogni famiglia all'incontro.
I genitori condividono la loro esperienza nel risolvere i problemi di istruzione.
Coordinazione principi unificati Nell'aumentare tra insegnanti e genitori.
Diapositiva 6. Attività.
- organizzare consultazioni di specialisti, educazione dei genitori nel campo della pedagogia e della psicologia;
- Esplora e distribuisce esperienza familiare nell'aumentare i bambini;
- informare i genitori sulla vita dei bambini nel gruppo;
- forma la posizione del "adulto amorevole";
- Interessato ai genitori partecipano più attivamente alla vita di un asilo nido.
Diapositiva 7. Temi dei soggiorni creativi.
I prerequisiti iniziali per la selezione del tema delle riunioni nei nostri "salotti dei genitori", è il monitoraggio a lungo termine dei genitori dell'asilo per l'educazione e lo sviluppo dei bambini tenera età.
Argomenti dei soggiorni creativi per l'anno scolastico:
- È tempo di familiarizzare!
- In una mente sana del corpo sano!
- Giocattoli educativi
- Impara a parlare magnificamente
- Sviluppo della motilità superficiale
- Fuochi d'artificio delle virtù (Conferenza con assegnazione)
Diapositiva 8. Partecipanti del soggiorno.
- Psicologo insegnante;
- Discoterapista insegnante;
- istruttore sull'educazione fisica;
- Leader musicale;
- Gruppo per bambini
- Genitori di alunni;
- insegnanti di gruppo.
Ora offriamo di essere suddiviso in genitori e bambini e partecipare a uno dei "sviluppo della motilità superficiale". Per fare questo, suggerisco a tutti di prendere un fiore. Coloro che hanno fiori gialli saranno bambini, e quelli che hanno i genitori rossi.
Scopo: l'interazione di scuola materna e famiglia.
Compiti: espandi la conoscenza psicologica e pedagogica dei genitori sui giochi, gli esercizi di sviluppo piccolo motore I primi bambini, per creare condizioni favorevoli per lo sviluppo di relazioni emotive positive tra genitori e bambini piccoli.
Diapositiva 10. Quota v.a.sumlylinsky.
Il messaggio "Cos'è un piccolo motore".
Psicologo: Ha anche detto: "Le origini delle abilità e l'ammissione dei bambini sono sui suggerimenti delle loro dita. Da loro, in senso figurato, i più raffinati flussi che nutrono la fonte di pensieri creativi. Più fiducia e ingenuità nei movimenti di una mano per bambini, il più sottile la sua interazione con lo strumento, più è difficile il movimento necessario per questa interazione, più luminoso dell'elemento creativo della mente dei bambini. Più artigianato in una mano per bambini, il bambino più intelligente è più intelligente. "
I genitori moderni sentono spesso del motociclo poco profondo e della necessità di svilupparlo. Cos'è un piccolo motorik e perché è così importante?
Piccola motilità delle mani interagisce con proprietà così superiori della coscienza come attenzione, pensiero, percezione visiva, percezione visiva, memoria visiva e motoria, discorso.
Durante la prima infanzia, la dipendenza è chiaramente recitando - mentre i movimenti delicati delle dita delle mani sono migliorate, la funzione vocale si sta sviluppando. Mentre i movimenti delle dita non saranno gratuiti, non sarà possibile ottenere un buon livello di sviluppo vocale. Tutti gli scienziati che hanno studiato le attività del cervello dei bambini, la psiche dei bambini, annota il grande effetto stimolante della funzione della mano. Neuropatologo e psichiatra v.m. BEKHTEREV ha scritto che i movimenti della mano erano sempre strettamente legati al discorso e hanno contribuito al suo sviluppo.
Gli scienziati sono stati notati che il lavoro sistematico nella formazione di sottili movimenti di dita insieme a un'influenza stimolante sullo sviluppo del discorso è un mezzo potente per migliorare la salute della corteccia cerebrale. Lo sviluppo della piccola motilità è anche importante perché l'intera ulteriore vita del bambino richiederà l'uso di movimenti accurati e coordinati di spazzole e dita, che sono necessari per vestire, disegnare e scrivere, oltre a eseguire molte azioni domestiche e accademiche.
Slide 11. Giochi e benefici per lo sviluppo della motilità superficiale.
Panoramica dei vantaggi e dei giochi che sviluppano una piccola motilità.
"Genitori" - Coloro che hanno preso un fiore rosso - trasmettono a vicenda qualsiasi oggetto per massaggiare le mani e dire come a casa con il loro figlio sviluppano un piccolo moto. Quindi l'educatore descrive il massimo giochi interessantiche sono dentro giardino per bambini.
Diapositiva 12. Il momento.
Benvenuto canzone "Ciao".
"Bambini" - Coloro che prese il fiore giallo escono dalla sala musicale, e poi entrano e si adattano ai "genitori". "Genitori" con i "bambini" si siedono sulle sedie, in piedi da un semicerchio.
Educatore: Diciamo ciao l'un l'altro. Canterò una canzone accogliente "Ciao" alla musica di Lettone Polka, e ripeti le parole e i movimenti per me. La prima volta la linea che canto da solo, e poi lo ripetiamo insieme.
Ciao, occhi, occhi!
Ciao, orecchie, orecchie!
Ciao, naso, naso!
Ciao, rotik, rotik!
Ciao, maniglie, maniglie!
Ciao, gambe, gambe!
Guarda gli occhi, le orecchie stanno ascoltando,
Penne clap, le gambe sono tornose.
Tutti noi abbiamo raggiunto insieme
E sorrise l'un l'altro!
Slide 13. Gioco mobile "Birds".
Gioco mobile "Birds"
Educatore: Giochiamo con te - trasformarsi in uccelli. Mostra come volano gli uccelli, beccando i grani. All'improvviso il vento malvagio volò fuori, ordinò la pioggia "tuk-tuk-tuk". Piccante, uccelli, in casa! (I bambini sono accovacciati, collegano le braccia sopra le loro teste). La pioggia si è conclusa, di nuovo gli uccelli volano, i rami stanno sbucciando.
Quando dico: "Corri a mia madre, papà!", "Bambini" funzionerà su "Adulti" (il gioco viene ripetuto 2-3 volte).
Diapositiva 14. Significato e tipi di massaggio.
Messaggio sull'importanza del massaggio.
Psicologo: L'effetto dell'effetto della mano sul cervello umano è noto anche per la nostra era. Gli specialisti della medicina orientale sostengono che il massaggio delle mani e delle dita conduce all'atteggiamento armonioso del corpo e della mente, mantenendo sistemi cerebrali in condizioni eccellenti.
Un massaggio di grandi dimensioni aumenta l'attività funzionale del cervello e tonifica l'intero corpo. Indicativo: attiva l'attività dello stomaco. Media: attiva l'attività dell'intestino. Senza nome - Normalizza la funzione del fegato. Mizinza - stimola il lavoro del cuore.
Massaggio di gioco.
Educatore. Eseguiamo un massaggio di gioco. Le dita grandi e indici di una mano sfrega ogni dito delle mani del bambino. Prova a impastare le dita dalla punta delle dita e indietro.
Questo dito - nonno,
Questo dito è una nonna,
Questo dito - papà,
Questo dito - mamma,
Questo dito è io.
Questa è tutta la mia famiglia!
E ora ripetiamo il massaggio d'altra parte.
Ginnastica delle dita.
Educatore: Ora sotto l'accompagnamento musicale E. MakshantSeva "Workout", facciamolo ginnastica delle dita. Genitori, aiutano i bambini a fare ginnastica frigorifero.
Pry nel mio palmo, lode un po '. Cotone leggero
Lode nel palmo - molto buono! prima dei seni. (2 volte)
Pennelli rotanti
E le dita sono battezzate da piccoli ragazzi! sollevare lentamente
E le dita saranno permesse, e le dita saranno consentite, entrambe le mani e
E ragazze e ragazzi sono tutti senza intoppi. Abbassarli.
Tuk-tuk martello - Stick Cams.
Costruiremo gli uccelli della casa. riguardo l'un l'altro.
Tuk-tuk martello -
Pubblicare gli uccelli in esso. (2 volte)
Boom Boom Drum! Bussare alle ginocchia
Che tipo di rumore e tarami? Dita dell'indice.
Tamburo boom boom -
Svegliati al mattino! (2 volte)
Do-do-du, do-do-do prendere le dita
Questo è ciò che un gemello! entrambe le mani che imitano il gioco
Do-do-du, do-do-do su un tubo
Questo è ciò che un gemello! (2 volte)
Siamo andati tranquillamente, Lentamente alternativamente battito
Siamo andati tranquillamente! signori sulle ginocchia.
E velocemente, Rapidamente vuoto sulle ginocchia
E velocemente! (5-6 volte)
Gioca con una nappa.
Educatore: Prendi una nappa e fai in accordo con le parole (i bambini sono seduti sui loro genitori).
La nappa è uscita, guidare il palmo del bambino, nappa
Si trattava di prendere in considerazione quindi per ogni dito
Uno due tre quattro cinque dalla base ai suggerimenti
Uno due tre quattro cinque Annullamento delle dita, spendendo una nappa
sulla loro superficie posteriore
Fottuto dita che camminano dita divise
Nella casa si nascose di nuovo spremere le camme.
E ha deciso di disegnare. movimenti liberi con una nappa attorno al corpo di un bambino.
Esercizio di gioco "Giochiamo con un orsacchiotto."
Lo psicologo introduce un orso giocattolo nella sala.
Psicologo: Guys Guarda chi è venuto a trovarci oggi! Saluta ancora a lui, spingi l'orso con il palmo. Mostra come un orso cammina (I bambini sono raffigurati), vai da mia madre e mostra come un orso è arrabbiato (I bambini e gli adulti mostrano espressioni facciali).
Slide 15. Considerazione per gli orsi.
La modellazione "Pereing per gli orsi".
Psicologo:Bear vuole invitare gli amici a visitare e chiede di aiutarlo a preparare un trattamento. Aiutiamolo?
Per un trattamento, è necessario confondere la plastilina su cartone e decorare perline, ossa, pulsanti (Durante il lavoro, i genitori scambiano impressioni dell'incontro, su quello che mi è piaciuto che mi piacerebbe imparare qualcosa).
Dopo aver fatto delizi, uno psicologo viene a ogni bambino, grazie a nome dell'orso per un trattamento, prende il bambino per la maniglia e canta per arrivederci:
Arrivederci, addio, vieni di nuovo da noi.
Arrivederci, addio, giocheremo insieme.
Psicologo: Il nostro incontro nel soggiorno genitore si avvicinava alla fine e noi tutti diventiamo di nuovo insegnanti.
Diapositiva 16. Risultato.
Psicologo: "I salotti dei genitori" contribuiscono alla formazione dei genitori nei genitori con una frequente comunicazione con i bambini, un aumento della conoscenza pedagogica tra i genitori, aiutarli a realizzare l'importanza del periodo prescolare dell'infanzia, come la fase di base del bambino sviluppo della personalità.
Quando conducono regolari salotti dei genitori, i genitori diventano più interessati a sollevare i bambini coesivi con insegnanti di scuola materna, gli atteggiamenti uniformi sono creati per la formazione di orientamento del valore nei bambini.
Incontro club di famiglia all'asilo
Tatyana Pyankova.
Soggiorno pedagogico per i genitori "sulla soglia della scuola"
Compiti:
1. Familiarità genitori Con criteri di prontezza dei bambini per scuola.
2. Valutazione genitori grado di prontezza del loro bambino a scuola.
3. Analisi della diagnostica in tutto il Gruppo, e ciascuno di genitori È dato individualmente i risultati della diagnosi del loro bambino.
4. Analisi degli stereotipi comportamento dei genitori.
5. Lavorare insieme una soluzione congiunta per migliorare la preparazione dei bambini a scuola.
Attrezzatura: Mappe personalizzate, opuscoli, feedback tablet, strisce colorate, giochi logopedici, carte con frasi
1. Apertura della parola.
Buonasera cara genitoriSiamo lieti di incontrarci! Vogliamo congratularti con te con la transizione verso il preparatori a gruppo scolastico. Quest'anno volerà molto rapidamente, e il tuo, come sembra, i bambini andranno alla prima classe. E il nostro compito con te per aiutare i ragazzi per cui si prepareranno scuolaSenza scaricare l'apprendimento, ma continuare a giocare e insegnare ad imparare nel gioco. Ecco perché l'epigrafia per l'incontro di oggi prendiamo la parola psicologa ungherese "Sii preparato per scuola Già oggi non significa essere in grado di leggere, scrivere, contare. Essere pronto a scuola - Quindi sii pronto a imparare tutto a tutti. "
2. Workshop. "La prontezza dei bambini e genitori a scuola»
"Come far conoscere scuola? "" Fai amicizia con i compagni di classe? "" Se con i requisiti, le regole scuole, S. stile di vita scolastico? "." Non è confuso in una nuova situazione? "... E molte altre domande stanno girando nella tua testa già o appaiono molto presto. Genitori Stanno vivendo non leggermente meno dei bambini. Per cominciare, proponiamo di determinare il tuo grado di preoccupazione in connessione con l'avvicinamento scuola Imparare tuo figlio o figlia. Per fare ciò, selezionare una striscia colorata sul tavolo corrispondente al tuo livello. ansia: Nero - forte ansia, blu-moderata, sensazione rossa della gioia, senso di fiducia. Dopo aver offerto 2-3. genitori giustifica la tua scelta
Cosa dovrebbe succedere che ti aiuterai a normalizzare la tua incertezza? (2-3 risposte). Risultati generali dell'esame diagnostico per ciascuna direzione che hai su singoli fogli (paragrafo 1). Altamente livellato il materiale per intero, la media - l'indicatore non si manifesta per intero, il risultato è inferiore a possibilità di età, nonostante le misure speciali (Ind. Lavoro). La partizione è evidenziata dalla sezione a cui si desidera prestare attenzione al livello inferiore alla media. Individualmente, i risultati possono essere consultati dopo la riunione.
2 Articolo sulle tue mappe è informazioni sui fattori di preparazione e adattamento di successo del bambino a scuola
1. Salute fisica del bambino.
2. Sviluppato l'intelligenza figlio.
3. La capacità del bambino di comunicare con pari e adulti.
4. Resistenza ed efficienza.
6. Precisione e disciplina.
7. Buona memoria E attenzione
8. Iniziativa, volontà e la capacità di agire in modo indipendente.
Scegli i tre più importanti, secondo te, fattore. Numero di importanza (da 1 a 3 posti). 2 genitori Si propone di esprimere la tua opinione, chi ha già scolari e no.. Coinvolgere gli altri genitori
Come spettacoli di pratica a lungo termine, la prontezza psicologica del bambino vale il primo posto. scuola(3,6,8) . È molto importante che il bambino abbia tali tratti come responsabili, la capacità di superare le difficoltà, la capacità di obbedire regole generali, considerare con gli interessi degli altri. Genitori deve ricordare un semplice verità: L'educazione può rendere un bambino intelligente, ma felice lo rende solo comunicazione mentale Con i propri cari e le persone preferite - famiglia. Genitori può creare una tale situazione che non solo preparerà un bambino per uno studio di successo, ma anche lui lo porterà un posto degno tra i primi elementari, sentirsi in scuola confortevole. Alla fine del nostro incontro, ti verrà offerto un memo in cui ti viene offerto un buon consiglio per genitori Future di prima elementare, speriamo che siano utili.
Cosa pensano i nostri figli scuola, i loro pensieri su questo è in cima alle tue lenzuola (punto 3). Cosa ne pensi di ciò che ha spinto queste domande e risponde a loro? La risposta a 1 domanda parla direttamente delle idee del bambino scuola, Rispondi a 2 Domanda Motivazione della qualità. In generale, in qualsiasi attività, più spesso chiede al bambino la domanda "lo usi più tardi o qualcuno? E dove puoi usarlo, applicare? ". La risposta a 3 domande dice, o sull'autostima sovrastimata del bambino, o non conoscenza o incapacità di cercare aiuto.
C'è un test molto semplice, ma secondo gli psicologi è molto affidabile. Con la frequenza di 3 mesi per offrire al bambino la situazione "Se giochiamo scuolaChi sarai un insegnante o uno studente? ". Non appena il bambino ha detto allo studente, possiamo parlare dell'adozione del ruolo dello studente. Puoi passare questo test a casa, ma non esagerare in modo che non ricorda la sua risposta.
"Qui andrai a scuola, lì ... " "Probabilmente sarai un duplice!" (Può causare una sensazione di ansia, incredulità nelle loro forze, perdita del desiderio di andare a scuola.)
(Incidente genitore La speranza può diventare una fonte di sofferenza infantile, perdita di fiducia in amore dei genitori, Quindi la fiducia in te stesso.)
"Impara in modo che non devo arrossire per te!" (sembra i genitoriche la loro autostima dipende dalle valutazioni del bambino, spesso un merci psicologico così insopportabile conduce un bambino alla nevrosi).
"Mi prometti di non combattere scuola e non correree comportarsi in silenzio e tranquillamente? " (Non mettere obiettivi imprattivi davanti al bambino, non spingerlo sul percorso dell'inganno deliberato).
"Provami solo per commettere errori nella dettatura!" (I sentimenti ostili possono sorgere sotto il peso costante del bambino in costante gravità della punizione genitori, Sviluppare un complesso di inferiorità THTHTHER)
"Questo non è un ascensore".. (Perché causare la nostalgia eccessiva per il tempo di scuola materna).
"Qui andrai a scuola, lì ... " "Non preoccuparti, hai in la scuola riuscirà, c'è qualcuno da chiedere aiuto ... "
"Sai come ti ameremo se diventi uno studente eccellente!" "Hai la cosa migliore che non ti capiti ti amerà comunque"
"Questo non è un ascensore". "Sei già maturato (e altri bambini sono venuti all'asilo"
"Fammi fare meglio, non ci riuscirai" "Ogni giorno stai meglio!"
"Che segno hai ricevuto oggi?" "Cosa hai avuto bene oggi?"
Guarda, comportarsi bene, non indulgere, non toccare. "Lascia che tutto vada bene oggi"
Qui, ho provato nei tuoi anni (Xia, e tu ... " "Affrontiamo insieme, ti aiuterò"
"È ancora piccolo, fa male la testa, avrebbe lavorato con il mio ..." "Il giorno era difficile? Probabilmente hai aspettato a malapena per la fine, vedo che sei stanco!"
"Sofya Petrovna. (insegnante) Probabilmente non ti ho sentito, prova a riferirsi a lei per aiuto. " "Questo insegnante è sentito affatto. "
"Dopo scuole Fast Home.»" Ci vediamo in due ore a casa "
"Sì, cosa hai ancora problemi, è tutto sciocchezza, passerà ..." "Per me, tutto ciò che ti preoccupa, preoccupati e per favore!"
3. Laboratorio di gioco con logopedista
4. Org. domande: Nepod, modalità, TSD ed escursioni, piano di lavoro con genitori - Forms., atteggiamento genitori, comitato dei genitori , domande genitori.
5. Feedback. "Poll-placca"
E in conclusione voglio davvero dirlo per preparare un bambino per la scuola può ogni genitore, Principali sistemabilità, costanza e pazienza. Nessuno conosce il bambino meglio di te specialisti Dou. Ti aiuterai. Vi auguriamo fecondare con fruttuoso quest'anno e fossi felice di andare a scuola. Per aiutarti a sviluppare un memo, dove ci sono piccoli consigli, come farlo più interessante. Grazie per tutto bene!
La forma del lavoro "salotto pedagogico" è utilizzato in DW per l'attuazione dei seguenti compiti: la formazione di un clima emotivo e psicologico favorevole nella squadra, migliorando l'autovalutazione degli insegnanti, lo studio della natura e delle caratteristiche psicologiche di dipendenti, la valutazione delle abilità e della creatività, per un'efficace attuazione lavoro educativo, interazione di successo e costruttiva degli insegnanti. La tua attenzione è offerta una delle riunioni nel soggiorno pedagogico.
Scarica:
Anteprima:
Soggiorno pedagogico
Oggetto: "Io sono un insegnante"
Scopo:
1. Formare un clima psicologico emotivo favorevole nella squadra, migliorando l'autovalutazione degli insegnanti
2 .. Studio della natura e delle caratteristiche psicologiche dei dipendenti
2. Valutazione delle abilità e della creatività, per un'attuazione efficace lavoro educativo e interazione di successo Pedagogue
L'istruzione di successo del prescolastro è direttamente correlata alle qualità individuali e professionali dell'istruttore. Tuttavia, il lavoro con i bambini viene effettuato non da un insegnante, ma in stretta collaborazione con i colleghi. Pertanto, è così importante creare un clima psicologico favorevole tra i dipendenti, sollevare l'autostima di ogni insegnante, per creare una situazione di successo, rivelare il potenziale creativo, aumentare il prestigio della professione un educatore. Le relazioni nel team dovrebbero essere costruite con sostegno per tali concetti come moralità, responsabilità, apertura, contatto, collezionismo, organizzazione, informativività, cioè. Buona conoscenza dei colleghi nella squadra e conoscere l'altra riunione di oggi che inizieremo con la presentazione di te stesso, dalla presentazione. Offro ognuno di voi per formulare la mia vita credo, motto. (Giocattolo di trasferimento)
Attività 2.
K. D. Ushinsky ha detto che "nell'educazione, il tutto è chi è l'educatore"
Ti chiedo di esprimere la tua opinione su questo problema.
In effetti, il risultato dell'educazione dipende direttamente dalla personalità della stessa insegnante, rivolta a faccia a faccia con l'alunno.
Attività 3.
Gioco "Good-Bad"
Dividere il poster su 2 parti.
Seleziona aspetti positivi e negativi della professione dell'insegnante ...
Taglia una parte di un poster con qualità negative
Attirare l'attenzione degli insegnanti al fatto che c'è più positivo nella professione che negativa. Propongo di tagliare parte del poster con caratteristiche negative. È molto importante, non consentendo alle manifestazioni negative di governare su di noi.Ci sono 2 motivi per la salute distruttiva dell'insegnante della visione del mondo e mentale.
Motivi della visione del mondo.:
L'incapacità di prendere le vite come è, senza critiche e protesta;
Incapacità di vivere al momento, considerandolo il più importante;
La presenza di alta vita afferma che non soddisfano le possibilità;
Una realizzazione incompleta che ognuno di noi è molto necessaria nel suo posto di lavoro, hai bisogno di persone, paese, storia, eternità.
Ragioni mentali:
Incapacità di resistere allo stress
Incapacità di coltivare emozioni alla gioia, creare un'installazione sulla gioia dall'esistenza a tutti e non dal salario ricevuto;
Incapacità di ridere nelle situazioni della vita.
Propongo di rilassarsi e condurre una ricarica psicologica, che aiuta ad aumentare il potenziale energetico
Carica psicologica
1. Credito le lame, sorridi, occhiolino per l'occhio destro, poi a sinistra, ripetere "Sono molto orgoglioso di me stesso, io cumano molto"
2. Mettere il palmo sinistro sulla fronte, ripetere immediatamente: "Risolvo qualsiasi attività, con me sempre amore e fortuna"
3. Passando il palmo della palma per ripetere: "Amo la fortuna, ogni giorno che ottengo più ricco"
4. Avendo bloccato sul tiptoe, mani sopra la testa per ammalarsi nel ring, ripetere: "Sto sigtissino un bucato del sole, sono degno del meglio"
5. Mani sui lati, i pugni spremere, facendo rotazioni con le mani "Non ho barriera in arrivo, tutto si scopre come dovrebbe"
6. Mani sulla cintura, facendo inclinazioni a destra ea sinistra, ripetere: "La pace e un sorriso sempre riva, e tutto mi aiuterà, e io aiuterò"
7. Mani sulla cinghia, inclinata in avanti, ripetere: "La situazione è soggetta a me. Il mondo è bello e sono bello !!! ".
8. Saltando a destra, quindi sulla gamba sinistra, ripetere: "Sono un bodra ed energico, e le cose stanno facendo perfettamente !!!".
9. Mani a digiuno al castello, facendo un respiro profondo: "L'universo mi sorride, e tutto funziona per me."
Il potenziale creativo di un dipendente della scuola materna è importante per bambini, genitori e colleghi.
Porta ai tuoi articoli di attenzione:bottiglia di shampoo, vecchio ombrello.
Scopri chi suggerirà il maggior numero Opzioni per usare queste cose.
Prendi l'inizio del poema, pensate alla fine:
Al mattino l'umore è cattivo,
non posso fare un occhio ...
In primavera ovunque ovunque le pozzanghere,
Nei flussi di barche galleggianti ...
Tutti amano i bambini obbedienti e amichevoli,
Nessuno ama nessuno testardo ...
I genitori sono spesso arrabbiati e coraggiosi,
Il bambino sta perdendo una connessione mentale
La genetica può essere accusata in tutto,
Sullo specchio non è nemmeno un pene ...
Se ti offessi in coda
Sorridi e dimentica la stessa ora ...
In modo che il significato di un altro spettacolo,
Le guance a tutti e non essere gonfiato ...
Mentre gli insegnanti eseguono il compito, propongo di condurre un test e determinare il potenziale creativo dei nostri ospiti.
Sotto il cielo blu
Immagina un cielo blu pulito senza una sola nuvola. Quale dei dipinti elencati sembra il più rilassante e rilassante:
Pianura innevata bianca;
Portata del mare blu;
Coperto con montagne verdi;
Campo, polvere fiori gialli.
1. Se un dipendente sceglie una pianura immaginaria innevata, ha una suscettibilità speciale, l'immaginazione, l'intuizione, è in grado di persino in qualche misura per prevedere il futuro.
2. La scelta della spaziatura marittima indica che il dipendente ha l'immaginazione più sviluppata nel campo delle relazioni interpersonali, incoraggia il team, aiuta a non perdere fiducia e ottimismo.
3. coperto dai verdi della montagna sceglie un uomo dotato di un'immaginazione nel campo dell'arte dello Speatrocale, è in grado di fare un rapporto secco interessante, aiuta a preparare eccitante riunione dei genitori-insegnanti E insegna agli alunni a parlare in figurati.
4. Il dipendente sceglie il campo che si è accudito di fiori gialli, l'immaginazione è sviluppata in quasi tutte le sfere di attività, questo è il proprietario di un grande potenziale creativo, l'ispirazione di festività e feste, direttore delle esibizioni.
Game-Care."Regali"
Il gioco contribuisce alla coesione del gruppo, la formazione di un'atmosfera con favorevolezza emotiva.
Dillo ai partecipanti a 2 biglietti. Solo una qualità può essere scritta su ogni biglietto che apprezzi nelle persone. I biglietti si piegano nella borsa. Il presentatore sceglie chi dovrebbe prendere un biglietto per leggerlo su se stesso e darlo a qualcuno che ha questa qualità. Il regalo ricevuto sceglie il prossimo biglietto e lo dà al giocatore successivo.
O
Dana parole di gentilezza, bellezza, mente, salute. Usando queste parole per firmare un collega congratulazioni.
Spero che l'incontro di oggi ci abbia aiutato a guardarci l'un l'altro dall'altra parte. Clima psicologico La squadra dovrebbe sempre essere favorevole, il lavoro dell'istruttore, le relazioni con i genitori, con un team dipende da questo. Se abbiamo più probabilità di capire lo stato spirituale delle altre persone, allora tu stesso vincerai solo. A nuove riunioni.
Mbdou "Bochansky Kindergarten №1"
Soggiorno psicologico e pedagogico
per i genitori
vecchi bambini in età prescolare
Soggetto:"Gioco a casa e in scuola materna"
psicologo insegnante preparato Ivanova A.V.
Bohan, 2018.
Attrezzature e materiali:
Palla, foto familiari dai luoghi di svago articolare, immagini di piccole dimensioni con l'immagine di diversi animali, articoli; 4 grandi fogli watman incollati insieme; guazzo; spazzole; Libri, acqua più piccola con acqua; Computer portatile, musica.
Lavoro preliminare: Giochi volti a interazione costruttiva tra bambini. Compiti: selezione di foto di fotografie dai siti ricreativi.
Incontro
SalutoP.: Ciao! Ho una palla nelle mie mani. Ora lo trasferiremo l'un l'altro! Uno che nelle sue mani si scopre che la palla dirà come ha trascorso vacanze invernali. E i genitori possono mostrare le foto scattate durante il resto.
Per parlare del resto, un bambino e un genitore possono insieme.
Gioco "prua"
P.: Ora giocheremo i miei genitori al gioco "Bow". Ogni genitore va al centro - fa un arco. I poklon non dovrebbero essere ripetuti. Puoi usare cappelli, sciarpe, ecc.
Gioco "Passa in un cerchio"
Parte principale
P.: Stand, per favore, nel cerchio, ora ti trasferiremo un bilanciere pesante. Lei è molto pesante! Gestire la tensione, passa il tuo prossimo.
Guarda, ho un piccolo pulcino cattivo nelle mie mani! Prendiamolo delicatamente l'uno all'altro. È piccolo, gentile! Ascolta, come tweet silenziosamente. Tenendo attentamente le sue palme, passa il pulcino l'un l'altro.
E ora ho un bel bouquet di multicolore foglie d'autunno. Gli dariamo anche un vicino. Passa delicatamente il bouquet, perché può sbriciolare.
ora diamo una canna pesante: ci sforziamo le mani, passa il tuo prossimo.
E ora ho dentro mani facili Lana (neve). È aria, è necessario trasmettere in modo da non diminuire.
I genitori e i bambini imitano la trasmissione in un cerchio di una canna pesante.
Imitare il trasferimento di un piccolo pulcino.
Trasferimento in un cerchio "Bouquet di foglie d'autunno".
Trasferire un affare pesante.
Trasferimento "Light Wat"
Gioco "Buon Angel"
P.: Ora ti chiedo a tutti di sedersi comodamente. Genitori, abbraccia i tuoi figli. Voglio leggere la fiaba.
Ogni famiglia ha un buon angelo che protegge e si rallegra quando vede che tutti i membri della famiglia si aiutano a vicenda, proteggono i loro cari, consegnano loro gioia. E triste quando osserva che nella famiglia giurano, cupo e dicono parole brutte. Delizziamo il tuo buon angelo e mostra come noi attentamente e con amore prendiamo i nostri cari.
Ora, i genitori mostrano come ami il tuo bambino (puoi mostrare i gesti, puoi con le parole). Poi cambieremo i ruoli, ei bambini mostreranno come amano i loro genitori.
psicologo legge una fiaba alla musica.
I genitori e i bambini a turno si abbracciano e parlano con le altre parole affettuose.
gioco "New Tale"
P.: Oggi ti suggerisco di comporre una nuova fiaba. Sul tavolo vedi le immagini mette in basso l'immagine. Hai bisogno di dire a una fiaba su di loro.
È piaciuto? Che interessante fiaba da noi si è rivelato.
Il primo adulto prende la foto e inizia immediatamente la storia, dove viene spiegata l'azione con un eroe - l'animale raffigurato nella foto. Altri partecipanti continuano a raccontare la storia (ravificare la trama, intrecciata nelle informazioni narrative associate all'immagine nelle immagini). Se il bambino lo rende difficile. Quell'adulto aiuta. Se il gioco passa nel ritmo rapido, puoi giocare due volte.
disegno "Fata preferita"
Attività produttiva dei bambini e dei genitori
P.: Vai, per favore, ai tavoli, ora disegneremo.
Oggi dovremmo prendere una grande foto, che si chiama "favorita favorita". I genitori possono anche disegnare e possono aiutare i loro figli. Accendi la musica, inizia a disegnare!
Che bel dipinto si è rivelato! Ben fatto!
Bambini e adulti insieme disegnano su una grande illustrazione di watman alle loro amate fiabe. Dopo aver disegnato, puoi trascorrere una discussione congiunta del tratto. È possibile elaborare una fiaba comune.
Compiti a casa
Separazione
P.: Il nostro incontro è arrivato alla fine. Oggi abbiamo suonato i giochi che puoi anche organizzare con i bambini a casa. Il gioco "Pass in un cerchio" contribuisce alla rimozione di psychosematicamente, il "buon angelo" aiuta a raggiungere un contatto tattile che il bambino ha bisogno. Compilazione new Fairy Tale. Sviluppare la comunicazione vocale, la capacità di indicare chiaramente i loro pensieri e la capacità di ascoltare.
Quali giochi ti è piaciuto oggi?
È stato difficile da eseguire?
Quali sentimenti hai sperimentato nel processo di gioco?
P.: Insieme a tutta la famiglia, fai una conversazione sull'argomento "Fata favorita" e disegna un disegno comune, come abbiamo fatto nel gruppo.
Diamo alzati e diciamo: "Grazie per un piacevole incontro! A nuovi incontri!
I genitori e i bambini rispondono alle domande
Incontro con i genitori sotto forma di salotti pedagogici consentono di organizzare la parità di partecipazione di bambini e genitori nei giochi e nelle attività produttive. Aiuta a insegnare a giocare con i bambini, capirli.
Soggiorno pedagogico "in scuola materna con un sorriso"
Nell'educazione, il tutto è chi è l'educatore.
K. D. Ushinsky.
Prima o poi, la domanda sorge in ogni famiglia: "Dai un bambino a un asilo o no?". Molti genitori prendono una decisione di dare al bambino al giardino a causa dell'occupazione o per motivi personali (in giardino, il bambino è più veloce di quanto socializzato, sviluppa, ecc.) E quindi il compito dell'insegnante per creare tutte le condizioni Il bambino ha indolore superato tutte le fasi di adattamento alle condizioni di dow.
Adattamento - Questo è l'adattamento del corpo alla nuova impostazione e per il bambino asilo Indubbiamente uno spazio nuovo, ma sconosciuto. Pertinenza È dovuto al fatto che il periodo di adattamento è un serio test per i bambini della tenera età: da una situazione familiare familiare, cade in nuove condizioni per lui, con un nuovo ambiente e nuove relazioni, che inevitabilmente comporta il cambiamento nel bambino Reazioni comportamentali, disturbi del sonno e appetito.
Lo scopo del mio adattamento funziona Era:
Creare condizioni per l'adattamento più indolore dei bambini piccoli alle condizioni dell'istituzione prescolare e un aumento del livello di alfabetizzazione psicologica - pedagogica dei genitori in materia sviluppo emotivo Bambino.
L'attuazione di questo obiettivo ha portato a una decisione compiti:
1) Per studiare il problema dell'adattamento, dei suoi tipi e identificare le caratteristiche di adattamento dei bambini piccoli a istituzione prescolare.
2) Organizzare un processo educativo, in conformità con le caratteristiche di età dei bambini.
3) Creare un sistema di interazione con i genitori.
I principi del mio lavoro sull'adattamento dei bambini in Dow sono:
1) Familiarizzazione dei genitori con i termini lavoro Dou.,
2) I graduali bambini avvincenti a nuove condizioni,
3) reclutamento flessibile dei bambini nel periodo iniziale di adattamento, tenendo conto delle singole caratteristiche dei bambini,
4) Risparmio nelle prime 2-3 settimane di abitudini nelle prime 2-3 settimane.
5) Un approccio individuale al bambino.
Nel processo del suo lavoro sull'adattamento del bambino nel dow ho usato tale forme e modi di adattamento dei bambini come:
Elementi di terapia corporea (abbraccio, ictus).
Usare la terapia orientata corporea è guarita organi interni e migliora il benessere.
Esecuzione di canzoni di ninnananna prima di andare a dormire.
Le canzoni della ninnananna sono lezioni della prima lingua per il bambino. Le ninne nanne rimuovono l'ansia, l'eccitazione, agire sul bambino rilassante.
Giochi di rilassamento (sabbia, acqua).
Il rilassamento è la rimozione della tensione, del relax, del riposo. Gli esercizi dovrebbero essere in una forma di gioco a prezzi accessibili.
Inoltre, i giocattoli per i giochi di sabbia e acqua forniscono sperimentazione per bambini, una varietà di azioni di gioco.
Classi musicali e sviluppo di movimenti.
La musica inizia anticipata per attirare l'attenzione dei bambini e provoca la maggior parte degli interessi costanti. Canzoni di natura diversa causano una risposta emotiva positiva nei bambini.
Design
Cubi. La costruzione di cubi e design sviluppa mani e una grande motilità, concentrandosi delle loro azioni, pensiero figurativo e immaginazione.
Metodi di gioco di interazione con il bambino.
La sottosezione è il cavo, perché Fornisce lo sviluppo di tutti gli altri aspetti della vita del bambino: attenzione, memoria, parola e pensiero.
Considera illustrazioni nei libri. L'illustrazione del libro aiuta un bambino nella conoscenza del mondo, padroneggiare gli ideali estetici, approfondiscono la percezione opera letteraria. Con un'illustrazione inizia il processo di scegliere un libro per leggere il libro.
Creatività artistica. Disegnare e creare vari oggetti con le tue mani è anche utile per il motore e per sviluppo mentale Bambino (sviluppa sfera emotiva, percezione estetica). Compresa la creatività contribuisce allo sviluppo dell'autocoscienza. Bambino annuale, disegno o semplicemente carta da ronzio, e osservando il risultato delle azioni, si rende conto come una fonte di ciò che sta accadendo, oggetto dell'azione.
Periodo di adattamento I primi bambini hanno condiviso 3 Livello:
1) Livello di adattamento pesante (da 2 a 6 mesi) - I bambini mostrano allarmanti e ansia. Richiedono un'attenzione costante dell'educatore e non notare i pari.
2) Livello medio di adattamento (20-40 giorni) - I bambini sono caratterizzati da dipendenza da asilo, comportamento adeguato: guarda le azioni di adulti e coetanei, nei primi giorni piangi, ricordano i loro genitori dopo le loro cure, ma durante il giorno giocano con i pari e comunicano con gli adulti.
3) Facile livello di adattamento (7-10 giorni) - Durante la familiarizzazione con la situazione circostante, è facilmente inclusa nel soggetto, nell'attività indipendente o di gioco. Possono giocare in modo indipendente che con i pari. Installare rapidamente e facilmente il contatto con gli adulti.
Indicatori della fine del periodo di adattamento:
Umore del bambino calmo e allegro al momento della separazione e delle riunioni con i genitori;
Umore equilibrato per tutto il giorno;
Atteggiamento adeguato alle proposte per adulti;
Comunicazione con adulti a propria iniziativa;
La capacità di comunicare con i pari, non in conflitto;
Il desiderio di mangiare da soli, ha detto alla norma alla fine;
Giornata calmo dormi in un gruppo prima del tempo nominato tempo.
Ridurre la tensione del periodo di adattamento acuto può essere dovuto a quanto segue regole:
Approccio individuale a ciascuna famiglia;
Informazione tempestiva di tutte le parti interessate;
Creare un'atmosfera psicologica favorevole all'asilo e alle condizioni per gli alunni.
La preparazione mirata di genitori ed educatori offre risultati positivi anche con grave adattamento. Anche la famiglia del bambino è richiesta per adattarsi a nuove circostanze. Per evitare complicazioni e garantire il normale flusso di adattamento, è necessaria una graduale transizione di un figlio dalla famiglia a un'istituzione pre-scolastica.