선생님의 일에 가장 높은 업적은 무엇입니까? 어린이와 일하는 기본 원칙

왜이 직업을 선택 했습니까?

나는 어린 시절부터 아이들과 일하는 것을 꿈꿨다. 나는 할 수 없다. 모든 일이 어떻게 든 일어났습니다. 처음에는 학부모가 교육학 연구소에서 공부하기 위해 보냈습니다. 그 다음 나는 두 명의 훌륭한 아이들을 가졌습니다. 그리고 나는 신병 모집인에서 자신을 시험하기로 결정했습니다. 나는 이것을 실현하지 않고, 내 자신을 위해 눈에 띄지 않고, 나는이 놀라운 세계에 관여하지 않고, 어린 시절의 세계에 관여했다. 그는 내 일에 어려움이 있다고 주장하지만, 나는 그들을 극복하는 법을 배웁니다. 일은 헛된 것이 아닙니다. 나는 그룹에 29 명이 있기 때문에 나 자신을 행복한 사람이라고 생각합니다. 그리고 그들은 모두 내 영혼의 일부를주었습니다. 나는 그들 각자를 사랑하고 모두를 경험합니다. 우리는 하나의 큰 친근한 가족입니다! 아이들을 돌보고, 그들을 사랑합니다. 가장 좋은 느낌!

자녀와 함께 일하는 데 가장 많은 업적을 무엇이라고 생각합니까?

제 의견으로 아이들과 함께하는 가장 높은 업적은 어린이의 행복한 얼굴, 유치원에 가서 새로운 것을 배우고 싶습니다. 나는 위대한 직업에서 모든 작은 승리를 자랑스럽게 생각합니다. 나는 내 일에서 가장 중요한 일이 모든 자녀를 느끼고, 모든 본질에 가입 할 수 있기 위해서, 그와 함께 하나가 될 수 있도록 이해할 수있는 것임을 깨달았습니다. 나는 상호 이해, 친절, 정의, 관리, 애무에 대한 아이들과 함께 당신의 일을 구축합니다. 이 심리적 설정 덕분에 아이들은 모든 작은 비밀에 헌신하여 자신감이 나에게 속해 있습니다.

아이들과 일하는 당신의 기본 원칙입니까?

나는 아이들과 함께 일하는 기본 원칙 :

• 각 어린이는 존경이 필요한 이미 정체성입니다. 존경심을 얻으려면 다른 사람들에게 보여줄 필요가 있습니다.
• 자녀와 의무에 솔직히 말해야합니다. 교육자의 말씀은 행동으로 분산되어서는 안됩니다. 아이들은 자신이 말한 것을 믿지 않는 사람을 존중하지 않을 것입니다.
• 참신 프레 젠 테이션. 매일은 이전과 비슷하지 않아야합니다.
• 문제 상황 작성. 그들을 해결하는 공동 방법.
• 아이들과의 접촉은 게임을 기반으로합니다. 실제로, 유치원 연령에있는 어린이의 주요 활동은 게임입니다. 또한 귀하의 업무에서 인터넷을 사용하여 현대적이고 혁신적인 기술뿐만 아니라 어린이와 함께 일하는 전통적인 방법, 모든 것을 모두 풍부하고 자극적으로 자극하려고 노력합니다.

어린이의 교육 과정의 주요 기능, 혁신적인 기술의 사용 :

최근 몇 년 동안 연설을 위반 한 자녀 수가 증가했습니다. 이와 관련하여 어린이를 가르치는 혁신적인 방법과 기술의 사용의 관련성 유치원 시대 글로벌에 의해 적절한 연설이 채택됩니다. 어린이와 협력하여 다양한 방법과 기술 기술을 사용합니다. 현재, 나는 현대 어린이의 특성을 차지하는 중요한 속성 중 하나 인 "Dialogue"프로그램에 중점을 둡니다. 스피치 프로세스의 농축. 그러므로 나는 문제 상황, 공간 모델링, 지적 능력 "멋진 미로 게임"의 집중적 인 발전 기술을 사용합니다. 천연 소재...에 분명히 모든 사람이 마카렌 코 (Makarenko)의 의견에 동의하게 될 것입니다. 그 사람은 그대로 그대로 그 사람이 교육 기관을 졸업하지 않았으며 그가 어떤 재능과 능력이 있는지 상관없이 그가 더 많이 배우지 않을 것입니다. 경험이 풍부한 동료, 그는이 전문가가 아닙니다. 따라서 나는 많은 일을 경험 한 많은 동료를 돕고 적절한 조언을 제공하고 특정 문제에 대한 의견을 표현하는 데 끊임없이 호소합니다.

미래의 이상적인 교육 기관을 어떻게 상상합니까?

미래의 의료 및 회복 및 교정 공정의 통일로 미래의 교육 기관을 상상해보십시오. 교육자는 Typhalopagogue, 심리학자, 언어 치료사, 간호사 및 기타 전문가와 밀접한 접촉하여 일해야합니다. 주제 계획...에 각 직업에서 일반 교육 외에도 교정 작업이 해결되어야하며 이는 모든 분석기가 작업에 저장된 모든 분석기를 제시해야합니다. 건강 절약 기술의 요소는 종이에 사용되어야합니다 (시각적 궤도의 체계, 동적 포즈, 시각적 공간적 활동, 유리의 레이블 (AVETISOV))에서는 시각적 인 궤도의 변화 모드에서 수행됩니다. 유치원 미래는 기술적으로 잘 갖추어야합니다. 수리, 장난감 취득, 이점의 문제에 직면해서는 안됩니다. 그러나 아직도, 유치원 기관의 주된 것은 그들의 성격에 의한 자녀들이 육성의 경우에있는 사람들을 둘러싼 사람들입니다. 미래의 유치원은 끊임없이 증가하고있는 고도의 자격을 갖춘 전문가가 장착 될 것입니다. 전문 수준왜냐하면 L.N에 따르면 tolstoy, "... 아이들의 육성은 자체 개선 일뿐 만 아니라 자녀만큼이나 도움이되지 않습니다."

아이들과 함께 일하는 것에 대한 접근 방식

게임은 자녀의 활동의 선도적 인 유형입니다. 그러므로 나의 연습에서 나는 기대한다 많은 주목 게임 활동의 개발. 게임 순간, 상황 및 기술은 모든 유형의 어린이 활동에 포함됩니다. 아이들의 일상 생활은 채우기를 시도합니다 흥미로운 게임...에 나의 목표는 어린이의 삶의 게임을 만드는 것입니다, 아이의 정체성에 의존하여 게임의 세계의 다양성을 미취학을 공개하는 것입니다. 일하기 시작하면, 나는 아이들의 문제로 충돌합니다. 손가락의 붓의 약한 개발, 색상, 양식 등의 열악한 기억 등 모든 어려움의 집계는 다른 선생님들과 저에 의해 디자인 된 사람들로부터 빌린 게이머들의 그룹에서 창조하도록 나를 밀었습니다. 이러한 교육 게임 게임은 두 번째 젊은, 중간, 나이가 많고 심지어 교실에서 사용할 수 있습니다. 준비 그룹 변화하는 목표 만. 이것은 교육자, 그의 욕망의 창의적인 접근 방식을 필요로하며 직업을 더 매혹적이고 흥미롭고 유익합니다.

나의 접근 방식의 본질, 자녀와 함께 당신의 일에 사용하는 교육 및 교육적 일의 방법.

위에서 언급 한 바와 같이, 어린이의 필요와 요청에 따라 개인 지향적 인 접근 방식을 사용합니다. 조직의 경우 직접 교육 활동, 우리는 주제에있는 아이의 도입에 기여할 수있는 리셉션에 대해 생각합니다. 이를 위해서는 잠언, 말,시,시, 교훈적인 게임, 게임과 수수께끼를 움직이는 것. 또한 자녀를 둘러싼 전세계의 전 세계를 포함하고, 그의 마음과 영혼을 먹이는 영향을 미치는 영향을 미치는 영향을주는 전 세계의 전세계를 포함하는 전 세계를 포함하는 어린이 사회 현실에도 매우 중요합니다. 그러므로 나는 어린이들이 관심이 있고 편안하게 공부하고 안전하다고 느끼도록 객관적인 개발 환경을 창조하는 데 큰 중요성을 부여합니다. 이 나이의 어린이에게도 특정 정보를 갖는 특정 정보를 부담하는 개발 스탠드를 확인하십시오. 나는 우리의 직업의 존엄성을 고려하고, 사랑과 친절입니다. 앞에서 일하기 위해서는 평범한 인간의 자질을 가지고 있습니다. 도움, 응원, 아름다운, 등반을보고, 동정, 그냥 영혼과 이야기하십시오.

Wowhote의 교육자는 모든 러시아 대회의 지역 단계의 수상자가되었습니다.
모든 러시아 대회의 국가 단계 III "러시아의 교육자"가 완료되었습니다. 그것은 6 명의 지명에서 22 개의 시립 지구와이 지역의 2 명의 도시 지구에서 113 명이 참석했습니다.

조직위원회는 경쟁의 지역 단계 수상자를 식별합니다. 지명 된 "최고의 교육자 교육 기관"Victory Won Olga Aleksandrovna Laricheva, 교육자 MBDOU"개발 센터 어린이 정원 № 5 "Holytogo Gryazetsky Municipal District의 마을.

지명 "교육 기관의 최고의 교육자 - 직업의 충성사"Tatyana Nikolaevna Serov는 MBDOU "어린이 아동의 정원 개발 센터 5"의 Gryazovetsky Municipal 지구의 월 탐안 (Walthoga)의 교육자가 2 위를 차지했습니다.

경쟁의 지역 단계의 우승자는 디플로마 1, 2 및 3도 수여됩니다. 수상자는 대회의 연방 단계에 참여하는 데 사용됩니다.

전문적인 교육적 경쟁의 결과는 무엇보다 일정 기간 동안 일의 결과, 선생님의 개인적 업적, 교사와 그의 학생의 개인적 업적, 그 일의 교사를 얼마나 효율적이고 효율적으로 해결할 수있는 평가를 통해 주와 사회의 현대 무대 러시아 교육 시스템의 개발. 우리의 수상자의 경쟁 재료를 탐색하면서 시립, 지역 및 연방 대회 및 회의에 참여한 높은 업적과 상을뿐만 아니라 교사의 활동을 평가하는 데 중요한 역할은 선택한 직업에 대한 그의 태도를 취합니다. 교사의 어려운 역할 현대 사회 물론, 아이들에 대한 그의 태도. 그래서 우리는 당신이 우리의 수상자의 경쟁적 일의 자료에서 작은 발췌를 제공합니다.

올가 알렉산드로 바나 라리 리치

- 자녀와 함께 일하는 기본 원칙입니까?
- "오늘은 현대 아이 수십 년 전 동료가 아니 었습니다. 그것은 근본적으로 삶, 과목, 사회 세계, 어린이의 성인의 기대, 가족의 교육 모델, 유치원의 교육학 적 요구 사항을 변경했습니다. 이 모든 것은 아동과 함께 일하는 데 도움이 될뿐만 아니라 모든 어린이를위한 접근 방식을 변경할뿐만 아니라 모든 것을 위해서, 모든 조수 및 주최자 중에서 가장 많이 변화시키는 것도 필요합니다. 자비로운 심리적으로 편안한 환경을 창조하기 위해 그 아이가 그가 잘못된 것을 이해하고 오류를 인식하고 수정하고, 계획 결과를 얻고, 아이의 성공을 얻고, 그분의 힘으로 믿음을 유지하는 데 어려움을 돕는 어려움을 돕는 어려움을 돕습니다. 완성 된 양식에 지식을주지 않고 교육 과정을 정리하지만 아동에서 발생하기위한 상황을 창출 할 필요가 있습니다. "
- 귀하의 업적에서 귀하의 업적으로 무엇을 고려해야합니까?
- "나는 모든 러시아 교육 경쟁에 참여하고, 연방 연구소가 교육 개발 및"시스템 활동 연구소 교육 연구소 "가 조직 된 가장 중요한 업적을 연구하기 위해 참여한다. 높은 결과를 얻는 것은 처음에는 나의 작품이 일치했기 때문에 특히 중요하지만, 처음에는 배심원의 주최자들과 배심원의 구성원들이 정말로 과학자들이 선도적이기 때문입니다. 유치원 교육 러시아는 미취학 아동과 협력하여 체계적인 접근법을 적용하는 문제에 종사했습니다. 높은 평가가 내가 올바른 궤도에 있었다고 결론 내릴 수있었습니다. "

Tatiana Nikolaevna Serovoy의 경쟁력있는 작업에서 발췌 한 것

왜이 직업을 선택 했습니까?
"유년기에서 불행히도, 나는 유치원에 가지 않았다. 그러나 나는 선생님을 기억합니다 여동생...에 그녀는 세심하고 친절하고, 즐거운 시간을 보냈고 아이들과 함께 많은 시간을 보냈습니다. 집에서 나는 종종 유치원을 연주했다. 나는 내가 말한 인형을 가지고 있었고, 그들을 가르치고, 휴일을 만족 시켰고, 때로는 불순종을 위해 심지어 심지어 환호했다. 이 기간 동안 나는 교육자가되고 싶다는 것을 깨달았습니다. 이 욕망은 내 인생에서 나에게 남아 있지 않고 결코 퇴색하지 않았지만 반대로 그것은 심지어 더 강해졌습니다. 나는 꿈이 성취 될 때를 기대하고있었습니다 ... 교육학 학교의 연구는 저에게 매우 흥미롭고 흥미 진진했습니다. 그 후, 경험이 풍부한 멘토, 멋진 동료 및 이해 부모님에게 지혜 덕분에, 나는 교육자로서의 교육자로 일어 났고, 그의 운명으로 대단히 감사드립니다. "
자녀와 함께 일하는 데 가장 많은 업적을 무엇이라고 생각합니까?
"어린이의 신뢰보다 더 비싸지 않습니다. 그를 정복 할 수있는 능력 - 교육자의 일에서 가장 중요한 일 "
왜 당신은 경쟁에 참여하기로 결정 했습니까?
"현대적인 삶의 현대적인 리듬은 일정한 전문 성장, 일하는 창조적 자세가 필요합니다. 경쟁에 참여하는 것은 내 생각의 단계를 분석하고 다시 린크하는 데 도움이됩니다. 나는 경쟁 운동에 참여하는 것이 믿습니다 좋은 방법 자부심과 개발을위한 자극. "

Olga Alexandrovna와 Tatiana Nikolaevna가 계속 성공을 기원합니다. 전문 활동러시아의 모든 러시아 대회의 III의 최종 단계에서 이미 유익한 준비 및 성공적인 참여 ".

Anna Tarasenko 준비

질문과 답변

왜이 직업을 선택 했습니까?

아이는 불안한 자연입니다 : 그는 끊임없이 움직이는 것입니다. 그의 질문에 대한 답변을 찾아 세계를 아는 연구원입니다. 나는 아이뿐만 아니라 자리에 앉아 있지 않다 : 나는 새로운 것을 만들고 싶어, 탐험하지 않은 것을 이해하고 싶다. 나는 어린 시절의 세계에 있고, 아이를위한 동화를 만들어, 좋은, 사랑, 기적의 분위기에 몰입시킬 수있는 기회가있는 기회가 있습니다.

자녀와 함께 일하는 데 가장 많은 업적을 무엇이라고 생각합니까?

우리의 일에서 주된 성취로, 나는 아이들과 학생들의 자신감에 대한 상호 이해의 출현을 고려합니다.

자녀와 함께 일하는 기본 원칙

자연스럽게 선생님의 일에 주된 원칙 : "나는 해롭지 않습니다." 그것을 준수하는 것이 매우 중요합니다. 어린이의 영혼은 매우 원시, 부주의 한, 간병인의 급속한 효과는 돌이킬 수없는 결과로 이어질 수 있으며 작은 사람을 망칠 수 있습니다.

또한, 나는 "모든 아이가 독특한 사람"을 고수하고 각각의 능력의 공개를위한 조건을 창출하려고 노력합니다.

다음과 같은 원칙 : "아이가 사건없이 머무를 수 없도록하십시오." 나는 아이의 이익이 개발해야 할 필요성이 고용을 위해 자극을주고, 게으름과 무관심을 자녀의 영혼으로 허용하지 않는다고 믿습니다.

나는 당신의 손을 시도하고 내가 올바른 궤도에 있다는 것을 확인하기를 원합니다.

어떻게, 당신의 의견으로, 유치원 교육 기관 이 지역의 유치원 부족 문제를 해결할 수 있습니다.

미래의 완벽한 유치원을 어떻게 상상합니까?

미래의 유치원에서, 아이는 오늘날 그가 무엇을 할 것인지 결정합니다. 교육자는 자녀의 요구를 충족시키기 위해 작업을 시정합니다. 아이들은 창의력, 사랑과 보살핌의 분위기에서 자랍니다. 유치원에서만 무관심한 사람들이 일하지 않습니다. 10-15 명의 어린이 그룹에서 교육자는 각 개인과 함께 일할 시간이 충분합니다.

아이들과 함께 일하는 것에 대한 접근 방식

나는 인간론 교육학의 원리에 의해 인도되어 자녀를 키우는 것에 왔습니다. 나의 작은 경험은 아이들이 모든 사람들의 고유성을 인식하기 위해 그들이 무엇인지 사랑하고 받아들이는 것이 필요하다는 아이디어로 이끌었습니다. 그것은 불가능한 것에서 필요하지는 않지만, 자녀가 자신을위한 모든 요구 사항을 이해하고이를 수행하기를 원했던 그들을 위해 그러한 조건을 창출해야합니다.

나는 어린이의 양육에 대한 개인 지향적 인 접근 방식을지지하고, 나의 일에 대한 주요 요구 사항은 자녀의 성격에 대한 깊은 존경심을 기반으로 교육 과정을 조직하고, 개인의 특성을 회계, 그를 향한 태도를 충분히 조직하는 것입니다. 교육 과정에서 참가자.

알려진 바와 같이 성격 중심의 교육의 기초는 자유입니다. 나는 어린이를 개발하고 그 전류를 방해하지 않는 과정에 적응하려고 노력합니다. 그러나 그것은 자체 촬영에 생존하는 과정을 보지 않는 것이 중요합니다. 아이의 어려움을 볼 수 있도록 자녀의 어려움을 보는 방법으로 자녀의 자기 개발을위한 조건을 창출하는 것이 필요합니다.

이제 나는 첫 번째로 일합니다 주니어 그룹...에 교사가 될 책임이 있고, 그룹에서 더 많은 책임이 있습니다. 초기...에 공동 활동은 아이들에게 흥미롭지 않고 정서적 인 기쁨을 가져오고 포괄적 인 아동의 개발을 목표로하는 것도 필요합니다. 그래서 끔찍한 친구들이 그들의 장남과 멘토가 매일 새로운 친구들과 멘토를 이끌어 냈습니다.

"우리는 놀고 개발"- 어린 아이들과의 교육 및 교육 작업 방법에 대한 사진 보고서를 호출하십시오.

제 눈동자들과 함께, 나는 정기적으로 일을 씁니다. 감각 개발: 항목을 검사하는 학습, 크기, 모양, 색상을 강조합니다. 이 연구는 손과 눈의 움직임을 조정하여 인식과 사고의 발전에 기여합니다.

나는 육체적 인 자질의 발전에 특별한주의를 기울이고 자녀의 운동 경험을 풍부하게합니다. 이 작품 덕분에 아이들은 주요 운동의 관련 시대를 마스터하고 모바일 게임을하고 육체적으로나 영적으로 개발하려는 욕구를 보여줍니다.

아이들은 함께 연주하고, 서로의 행동과 성인을 모방하고, 따라서 사회 관계 시스템에 참가자가됩니다.

어린이의 창의력의 발전은 내 일에 특별한 장소가 주어집니다. 나는이 방향에서의 일이 주변 세계에 대한 지식에 기여하고, 아이가 자신의 아름다움을 느끼고 사랑할 것을 가르치고 있다고 믿습니다.

유치원의 머리 :

일이 발생하는 동안 Onoprianko Natalia Anatolyevna의 교사는 자신을 창조적 인 사람을 보여주었습니다. 나는 선생님의 다음과 같은 전문적인 자질을 주목하고 싶습니다 : 어린이, 노력, 효율성, 분야, 정의를위한 사랑. 개인적인 자질에서 인류, 친절, 인내, 정신, 정직, 책임, 사람들, 도덕성, 친선, 영적 감도에 대한 존경심을 주목해야합니다.

그녀는 젊은 선생님이지만 유치원에서는 8 년 동안 일합니다. 그녀는 유치원의 요리사에서 선생님에게 멀리 갔고, 그녀의 시간과 막내 교육자를 방문했습니다. 큰 책임을 지닌 나탈리아 anatolyevna는이 날을 위해 자신의 일을 수행하고 수행합니다. 나는 어린이들이 그룹에서 그녀에게 기꺼이 가게 될 것입니다. 교사가 자신의 관심을 가진 사람을 결코 거래하지 않기 때문에 모든 사람들에게 자신의 접근 방식이 있습니다.

교육자는 부모님과의 상호 작용을 발견했습니다. 부모님과의 상호 작용, 방문 및 조사, 어린이 자녀와 일하는 보고서, 공동 창의력의 전시회 조직, 이메일로 부모와의 서신.

교육자는 도시 교육 기관들 사이에서 체계적 협회를 방문하는 그의 전문적인 수준을 끊임없이 향상시킵니다.

나는 선생님의 창의적인 접근 방식을 언급하고 싶습니다. 그룹의 자녀들은 게임, 모터, 노동 등 다양한 활동에 끊임없이 포함되어 있습니다.

저는 Onvoenko Natalia Anatolyevna가 지역 경쟁에서 손을 떼어 놓아야한다고 믿습니다. 나는 그녀가 많은 가치있는 라이벌을 가질 것이라고 생각하지만, 일, 무진장 에너지와 창조적 인 잠재력에 대한 접근 방식 덕분에 승리의 가치가 없습니다.

부모의:

첫 번째 막내 그룹에서 일하는 동안, Onoprianko Natalia Anatolyevna의 선생님은 찾을 수있는 지식이 풍부한 창조적 인 사람을 보여주었습니다. 상호 언어 아이들과 함께. 교육 과정을 행사함으로써 선생님은 현대 교육 요구 사항에 따라 안내됩니다. 그 작품은 어린이의 건강을 보호하고 강화하는 것을 목표로하고 어린이의인지적이고 창조적 인 이니셔티브의 개발 및 지원을 목표로합니다.

Natalia Anatolevna의 수업은 초점, 다양한 방법 및 리셉션으로 구별되며 흥미롭고 유익합니다. 교사는 다양한 Doedactic, Visual 및 Distribution Material, 컴퓨터 프레젠테이션을 적용합니다.

유치원의 어린이의 중요한 활동은 조화로운 교육의 원칙에 따라 조직합니다 : 전망을 발견하는 어린이의 심리적 연령, 주요 분야의 동등성 및 자유 선택. 각 어린이는 삶의 주요 분야 ( "자연", "사회", "자기 지식")을 습득 할 수있는 가능성을 얻습니다. 그는 자체 결정, 자유로운 선택권 (그가 어떻게 할 것인가)의 권리가 있습니다. 특정 활동 행위의 완성은 새로운 목표와 업무를 설정하기 위해 인센티브를 수행하기 위해 새로운 활동의 새로운 활동을 열어야합니다.

Natalia Anatolyevna는 창조적 인 교사 인 개방적이고 친절한 사람입니다. 경쟁에서 승리할만한 가치가있는 것은 그녀입니다. 왜냐하면 그녀의 전문성, 그의 사업에 대한 책임있는 태도는 우리의 자녀들이 그들의 능력과 필요에 따라 성장하고 발전 할 수 있도록 도와줍니다. 아이들은 그룹의 편안함, 교육자의 위치, 아무도 박탈당한 느낌이 들지 않습니다.

부모의:

우리 아이는 나탈리아 anatolyevna onvoenko가 작동하는 그룹을 방문합니다. 나는 우리가 그녀에게 도달했던 것은 매우 운이 좋았다고 생각합니다.

나는 교육자의 그러한 전문적인 자질을주의 깊게, 인내심, 인내심, 개인 지향적 인 접근 방식을 기록하고 싶습니다. 개인적 자질에서 친절, 진정, 감도, 균형, 돕기 의지, 협력, 사회에 대한 욕망을 강조하는 것이 가치가 있습니다. 이 교사는 자신의 작업을 완전히 대처합니다. 클래스를 조직하고 수행하고 수행 할 때 게임 모멘트를 사용하는 방법을 알고 있으며, 이용 가능한 양식에서 어린이의 의식에 복잡한 개념을 전달하는 방법을 알고 있습니다.

나는 Natalia Anatolyevna의 승리의 경우, 그녀는 기꺼이 기꺼이 교육 분야의 개발과 소원을 가진 모든 사람들과 함께 아이들의 발전을 기꺼이 공유 할 것입니다. 경쟁의 승리는 자신의 행동의 정당성에 대한 자신감에 대한 자신감을 제공 할 것이며, 전문적인 자질의 개선에 자극을 줄 것입니다.

교육자가되어야하며, 교사는 어린 시절을 통해 현대 세계에서 살아가는 아이를 데려 가기 위해 자녀를 데리고, 자신의 지식과 힘을 학생들에게 제공하기 위해 이 지역에서 유치원 교육 기관의 교육자는 특히 중요한 역할을하고 있으며이는 문명화 된 사회에서 삶의 자녀를 모집하는 첫 번째 단계입니다. 유치원은 동료와 성인과의 관계에 관한 아이의 프리젠 테이션을 형성합니다. 일반 징계의 기본이 여기에 나타나는 원시적 인 것처럼 보입니다. 유치원에서 아이들의 교육의 특이한 자녀의 양육을하는 사람, 다우 2 호 "황금 열쇠의 선생님은 Lyudmila Dyakunchak의 선생님이 공유되었습니다.

- Lyudmila Nikolaevna, 왜 교육자의 직업을 선택 했습니까?
- 러시아어와 문학의 우리 학교 교사는 Marina Valentinovna Kulikova가 나의 직업 선택에 영향을 미쳤습니다. 그래서 그것은 이용 가능하며 곧 그녀의 주제가 전체 수업을 위해 가장 사랑하는 것으로 곧 그것을 깊이 설명했습니다. 이미 고등학교에서는 마침내 마리나 Valentinovna의 발자취에 들어갈 것이고 선생님이 될 것이라고 결정했습니다. 학교에서 졸업 한 후 그는 문화 학교에 입학했고, 그 말을 끝내면 우리 대학교의 철학 교수에게 갔다. 유치원에서 교육자의 직업을 통해 아이들이 가장 많이 가졌을 때 결정했습니다. 미래의 기관의 특성에 대해 더 많이 배우려는 욕망은 미래의 활동을 선택하는 데 결정적이되었습니다. 젊은 세대의 교육은 내 의견으로는 선생님뿐만 아니라 우리의 미래를 걱정하는 모든 사람에게 최우선 순위의 일입니다.

아이들과 일하는 당신의 기본 원칙입니까? 어떤 주요 자질은 어린이 학교 앞에서 유치원을 개발해야합니까?
- 교육자가 안내해야하지만, 내 수십 가지 원칙은 개인적인 경험, 다음을 지정할 수 있습니다. 직업을 사랑하고 아이들을 사랑하고 모든 아이가 좋은, 괜찮은 사람을 데려 오는 것이 매우 중요합니다. 학교 사전 교육 기관의 임계 값을 건너는 것은 사회에서의 행동의 기초를 이해하기 시작하고, 징계가 생산되며, 어린이들이 친구들에게 주변, 친절하고, 서로를 대우하고 서로 치료하는 것이 매우 중요합니다. 존경를 가지고. 우리는 교육자가 시각적으로 보여줄 수있는 열려있는 수업을 가지고 있습니다. 우리는 최근 전체 그룹이 참여한 선량에 전념 한 행사를 실시했습니다. 그리고 아이들과 부모는 매우 행복했습니다.
아이들이 이것을 배우지 않는 경우 유치원그런 다음 다음 단계에서 - 학교에서 더 어려울 것입니다. 최상의 결과, 아이는 교육자와 함께 유치원뿐만 아니라 부모님과 함께 집에서 상호 작용해야합니다. 그래서 부모님의 일없이 유치원의 교육은 적절한 과일을주지 않습니다.

- 현재에 도달 한 전류는 무엇입니까?
- 교사의 일은 쉽지 않았습니다. 나는 전류가 이전 세대와의 전제에 도달했다고 말하지 않을 것입니다. 아이들은 항상 관심과주의가 필요합니다. 우리는 우리는 애정과 관심뿐만 아니라 아이들이 느끼고, 그들은 또한 스트레칭과 교육자에게 가고 있습니다.

최근 과학적으로인지 적 수업을 자녀와 함께 포함하는 사전 학교 교육 기관을위한 많은 기술이 있습니다. 당신이 그것에 대해 어떻게 생각하십니까?
- 방법은 정말로 다양한 종류이며 주기적으로 참여하는 고급 훈련 과정에서 분명히 느낄 수 있습니다. 예를 들어, 작년에 우리는 새로운 연방 기준에 대해 알게되었던 모스크바에서의 교육을 받았습니다. 이러한 표준을 완전히 유지하기 위해 아직 가지고 있지 않은 특정 조건이 필요합니다.
그리고 우리가 일반적으로 새로운 기술에 대해 이야기하면 대부분이 분야의 새로운 새로운 것은 고급 오래된 것입니다.

- 큰 교육적 경험이 있습니다. 최근 몇 년 동안 아이들과 부모님이 어떻게 변 했습니까?
- 10 년 전, 부모님이 관심있는 부모님이 교육자의 모든 말을하고 오늘날 우리는 많은 부모가 자녀들에게 자녀의 요구를 가지고 있다고 말할 수 있습니다. 또한 아이들과 함께 공부해야 할 필요가 있다고 말할 수 있습니다. 그리고 그들은 우리 집단의 과밀을 고려 하여이 계획과 지원 교육자들에 대해 이야기했습니다. 물론, 항상 우리 활동의 모든 뉘앙스를 이해하고, 우리는 항상 매우 감사드립니다. 다시 한번, 부모와 교육자들과의 상호 작용 없이는 아이들의 양육에 참여하는 것이 불가능하다는 것을 알고 싶습니다.

- 미래의 완벽한 유치원을 어떻게 상상합니까?
- 어린이 교육 기관의 가장 중요한 업무 중 하나는 어린이의 건강을 보호하고 강화하는 것입니다. 학부모는 우리에게 그가 가지고있는 가장 비싼 물건을 믿으며, 그의 자녀와 우리는 그들의 부분에서 건강하고 본격적인 시민이되도록 모든 것을해야합니다. "건강한 어린이를 재배하는"원칙에 따라 일해야합니다.
이상적인 유치원에서는 체육관이 있어야하므로 어린이가 거기에서 수행 될 수 있도록해야합니다. 마사지 방, 수영장, 각 어린이를위한 미니 시네마 및 컴퓨터 장비가 있어야합니다. 유치원에서 가장 중요한 것은 아늑한 자녀에게 아늑해야합니다. 즐거움과 기쁨이 거기에서 걸어갔습니다. 필요한 장비를 사용하면 어린이들이 모든 것을 쉽게 인식하는 게임을 통해 논리적 사고를 가르치기 위해 아이들을 놀 수 있습니다. 그리고 그 아이는 정신적으로 그리고 육체적으로 건강하게 독립적으로 독립적으로 성장할 것입니다.

- Novice 교육자에게 무엇을 조언하겠습니까?
- 좋은 간병인이 되려면, 당신은 당신이 가르치는 것을 사랑해야합니다. 당신은 아이들을 사랑하고 당신이 알고있는 모든 것을 제공해야합니다. 여기 우리는 공자의 말씀을 말할 수 있습니다. "노인을 가리키는 사람은 선생님이 될 가치가있는 새로운 것을 열 수 있습니다."라고 말할 수 있습니다.

왜 내가이 직업을 선택 했습니까?

그의 인생에서 우리 각자는 첫 번째 선생님을 회상하고, 그는 항상 제자들을 기억합니다. 그러므로 나는 학교에서 결정했다. "나는 선생님이 될 것이다. 기본 수업! " 결국, 선생님이 최고야, 나는 그런 식으로되어야합니다! 끝난 탈코 피드 학교 번호 2는 MOU SOSH No. 4에서 일하기 시작했습니다. 나는이 경우에 도움이되었다 :일단 학교장이 교사 - 언어 치료사의 게시물에 가서 나에게 제안했다. 그러나 내가 무엇을 할 것인가? 혼돈 주문의 생각은 서로를 대체했습니다. 나는 다음과 같이 결정했다 : "나는 시도 할 것이다!" 그는 Saratov State University N. G. Chernyshevsky를 졸업하고 "나는 착각하지 않았습니다. 얼마나 훌륭하고 완벽하게 로고 된 선생님이 될 수 있습니다! 결국, 아이들과 일하는 것은 선생님과 마찬가지로 내 마음과 영혼의 일부를줍니다. " 그리고 지금 20 나는 선생님이 연설 치료사에게 일했습니다. 나는 그 말씀을 가르치고, 나는 한 마디에 가져오고, 나는 그 비율에주의를 기울이다.

아이들과 함께 일하는 것이 더 높은 성취.

현대연설 치료사 - 이것은 아이들과 일하는 선생님이며 내일에 기여하여 적절한 연설 기술을 형성하여 성공적인 삶을위한 잠재 고객을 제공합니다.

아이들과 함께 일하는 가장 중요한 업적은 아이들이 당신을 사랑하고 당신과의 만남을 기뻐할 때입니다. 그리고 일년에 지나가게하자, 첫 번째 졸업생들은 회의에서 이미 성인이되어 당신에게 미소를 짓고 있습니다. 그러나 말하기 치료사의 일에서 가장 중요한 결과는 깨끗하고 유능하고 정확한 아동 음성입니다. 나는 작은 승리로 만족스럽고, 그에게 이사하고 있습니다. Misha는 소리가납니다 - 좋은! Sveta는 연설에 소개 된 소리가 큽니다. 나는 아이처럼 기쁘다. 나는 모든 승리에서 물리적으로 확실한 즐거움을 얻는다. 그리고 나의 학생들이 그들의 생각을 제대로 상태로 삼으려는 나의 학생들이 아름답게 배우는 것을 배우는 것을 배우는 것입니다. 연설을 스트림으로 지루하게 지루하게되도록, 궁극적으로 높은 생각, 아이디어, 독특한 개성의 바다에 연결됩니다. 10 년 동안 이미 내 릴리스가 이미 100 % 성공했습니다. 당신은 행복은 무엇입니까, 문법적으로 듣고 어린이의 음성 적으로 정확한 연설을 통해 당신이 누구를 통과하고 내가 원하는 것을 달성했습니다. 여기에서 나는 이것이 가장 복잡성이라고 생각합니다!

나의 어린이와 일하는 기본 원칙

어린이를위한 편안하고 친근한 분위기를 만드는 원리.

각 어린이에 대한 존중의 태도. 각 어린이는 성격, 개성이며 아이를 개발하고, 항상 그것을 기억해야합니다!

흡수 할뿐만 아니라, 지식의 양을 암기 할뿐만 아니라, 주요한 것은 당신이 그 아이에게 관심 문제에 대한 답을 찾을 수있는 방법을 보여주는 것입니다.

왜 내가 경쟁에 참여하기로 결정 했습니까?

교사 - 언어 치료사는 그의 모든 삶을 배우고, 전문적인 경험을 개발하고 개선하고 동료, 같은 사람, 마음과 같은 사람들, 부모님과 공유합니다. 인생의 현대적인 리듬은 교사 - 스피치 스탠드 서있는 전문성, 일에 대한 창조적 태도, 자기 헌신이 필요합니다.

전문 체험 교사 - 언어 치료사는 그에게 자격을 제공합니다전문 활동 . 교사가 대문자로 교사라고 불릴 수있는 것으로 알려져 있습니다. 교사 - 언어 치료사에게 유치원 교육 그들에게 적용될뿐만 아니라 요구 사항이 증가합니다. 교육 기술, 방법,뿐만 아니라 그의 연설, 의사 소통 능력은 어린이, 동료, 주변 부모를위한 벤치 마크 여야합니다. 나는 그의 직업에 대한 사회의 관심을 불러 일으키고 싶다. 그러므로이 경쟁에 참여하는 것은 교사 - 언어 치료사의 자격 수준을 향상시키는 과정의 필수적인 부분이다.

제 의견으로는 유치원 교육 기관 이이 지역의 유치원 부족 문제를 해결할 수 있습니다.

정원 부족 문제를 해결하는 방법은 무엇입니까? -

이것은 어려운 질문입니다.

그러나 내 대답은 준비가되었습니다.

어쩌면 그 정원을 비용을 반환해야 할 수도 있습니다

닫힌 문을 기다리고 ...?

제 의견으로는 아동 정원 결핍의 문제가 매우 간단히 해결됩니다. 빌딩 유치원은 매우 비쌉니다. 이 문제를 해결하는 방법은 복잡해야합니다. 반환 된 정원에서 일해야합니다.재건.

미래의 완벽한 유치원을 어떻게 상상해보십시오.

유치원의 미래 - 기쁨의 집. 아침은 처녀와 함께 시작 "유치원에서 나는 눈물이 없어!"다우에서 일해야합니다 행복한 사람들그런 다음 모두가 긍정적 인 에너지로 감염 될 것입니다, 감정. 이해야 할 일을하기 위해서 교육직 직업 더 권위있는.

우리가 아이들과 공통적으로 이루어지는 것을 이해하면 주로 문화적 발전의 결정이있는 유치원입니다. 그리고 이것은 우리의 미래입니다 !!!

미래의 유치원 - 두 번째 집은 아이에게뿐만 아니라 가족을 위해서도 있습니다. 유치원은 단지 기관이 아니라 각 어린이의 개발을위한 사이트 지원, 심지어 제한된 기능을 가진 어린이조차도 있습니다. 결국 사용 가능한 환경이 각각이어야합니다.