Posturi universitare. Descrierea postului unui profesor universitar

informează despre ce îndatoriri și drepturi are profesorul și ce cerințe trebuie să îndeplinească. Articolul vă va spune care poate fi structura instrucțiunii și ce informații pot fi incluse în ea.

Funcțiile și principalele responsabilități ale unui profesor pe exemplul unui profesor de facultate

Sistemul de învățământ este conceput în așa fel încât educatorii să lucreze în grădinițe, profesori în școli și profesori în universități unde studenții primesc studii superioare și în instituții de învățământ unde se desfășoară formare profesională, de exemplu, în colegii.

Profesorul de facultate are două funcții principale:

predare;
organizarea procesului educațional.

Și deja în cadrul acestor funcții, profesorii elaborează programe, susțin prelegeri, evaluează nivelul de asimilare a studenților de către program și îndeplinesc alte sarcini. În general, aceste sarcini sunt îndeplinite de profesori în toate instituțiile de învățământ, singura diferență constă în educația pe care elevul o primește ca rezultat.

Funcțiile de muncă sunt consacrate într-un contract de muncă cu un profesor, iar sarcinile sunt scrise în fișa postului.

De ce poate fi ghidat la elaborarea instrucțiunilor

O serie de cerințe pentru personalul didactic sunt consacrate în legea „Despre educație” din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ. Acesta indică cine are dreptul să desfășoare activități pedagogice, ce drepturi și obligații au lucrătorii pedagogici și ce responsabilitate poate apărea pentru acestea.

De asemenea, este obișnuit să se ia în considerare standardele educaționale ale statului federal elaborate și aprobate pentru nivelul corespunzător de educație la elaborarea instrucțiunilor. În fișele de post aprobate după adoptarea noului GEF, acestea sunt menționate fără greș.

Funcția de profesor se află în EKS, aprobat prin ordin al Ministerului Muncii din 26.08.2010 nr. 761n, la secțiunea „Caracteristicile de calificare a funcțiilor de lucrători din învățământ”. În plus, există deja un standard profesional pentru un profesor de formare profesională, unde există un post de profesor. Acest standard profesional a fost aprobat prin ordinul Ministerului Muncii nr. 608n din 8 septembrie 2015. Utilizarea acestor reglementări este obligatorie pentru personalul didactic.

Structura aproximativă a fișei postului

De obicei, toate instrucțiunile dintr-o organizație au aceeași structură. Acest lucru evită confuzia și facilitează administrarea resurselor umane.

Instrucțiunile pentru antrenor se pot baza pe o structură care include următoarele secțiuni:

dispoziții generale;
responsabilitatile locului de munca;
drepturile;
responsabilitate.

De asemenea, instrucțiunile indică cine l-a aprobat și lasă un loc pentru semnătură de către angajatul căruia îi este destinat acest document.

Dispoziții generale

În această secțiune, este obișnuit să se indice caracteristicile funcției, locul angajatului în structura instituției de învățământ și cerințele de calificare pe care trebuie să le îndeplinească. Aceasta include:

Numele complet al postului de profesor, indicând faptul că aparține categoriei personalului didactic.
Procedura de numire și demitere (pentru aceasta, se emite un ordin al șefului universității).
Ordinea subordonării: profesorul raportează direct șefului universității sau directorului pentru OIA.
O indicație a persoanei cărora i se încredințează atribuțiile profesorului în timpul absenței angajatului.
Lista documentelor după care profesorul este ghidat în lucrarea sa: legi (în special, Legea federală „Cu privire la educație” din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ) și alte reglementări, Convenția privind drepturile copilului, carta universității etc.
Cerințe de calificare. Acestea pot fi preluate din TSA, conform căreia profesorul trebuie să aibă un învățământ profesional superior sau secundar profesional în domeniul disciplinei predate, în timp ce nu există cerințe pentru vechimea în muncă. Dacă există un standard profesional pentru profesor, atunci cerințele de calificare sunt luate din acesta.

Această secțiune poate include, de asemenea, restricții care se aplică lecției. activități didactice... Vorbim despre absența cazierului judiciar, anumite boli, a căror prezență împiedică comunicarea cu copiii, precum și capacitatea juridică deplină a angajatului.

Responsabilitățile profesorului

Această secțiune servește pentru a atribui profesorului său responsabilitatile locului de munca... Cercul lor poate varia în funcție de universitatea în care lucrează, dar cel mai adesea profesorul este obligat să:

să desfășoare instruire în conformitate cu cerințele stabilite în Standardul Educațional al Statului Federal;
asigura asimilarea programului de către studenți;
organizează o evaluare a nivelului de cunoștințe dobândite de studenți;
să evalueze eficacitatea procesului educațional;
respectă drepturile studenților;
menține și îmbunătățește disciplina academică;
propune modalități de îmbunătățire a procesului educațional;
participă la ședințele consiliului pedagogic și la activitățile asociațiilor metodologice ale universității;
dacă este necesar, comunicați cu părinții elevilor sau cu reprezentanții lor legali;
elaborează programe de lucru pentru disciplina care le este predată;
asigură protecția vieții și sănătății elevilor în timpul procesului educațional.

Alte atribuții ale profesorului pot fi, de asemenea, menționate aici, astfel încât această listă poate fi considerată un exemplu dur.

Drepturile profesorului

Pentru a-și îndeplini atribuțiile și a îmbunătăți calitatea procesului educațional, profesorul este înzestrat cu anumite drepturi, care sunt afișate în această secțiune. Profesorul poate:

alege metode și forme de educație dintre cele care au justificări pedagogice;
să arate inițiativa creativă și abordarea autorului în ceea ce privește predarea;
alege manualele și mijloacele didactice;
să discute aspecte legate de activitățile universității în timpul întâlnirilor colective ale profesorilor și administrației;
să utilizeze drepturile și garanțiile prevăzute de legislația muncii.

Dacă este necesar, alte drepturi sunt atribuite în această secțiune.

Responsabilitatea profesorului

Secțiunea care tratează tipurile de responsabilitate la care poate fi adus profesorul și motivele pentru aceasta. De obicei, este indicat aici că profesorul poartă:

responsabilitatea disciplinară pentru nerespectarea fișelor postului, a statutului universității, disciplina muncii;
răspunderea penală și administrativă pentru acțiunile care se încadrează în categoria infracțiunilor și infracțiunilor administrative;
răspunderea materială pentru deteriorarea proprietății universității.

Descrierea postului pentru un profesor - doar unul dintre multele documente care reglementează activitățile unui profesor. Dar semnarea instrucțiunii înseamnă că el este de acord să respecte toate condițiile stabilite în aceasta. Prin urmare, înainte de a vă pune semnătura, este mai bine să vă asigurați din nou că numai acele drepturi și obligații pe care angajatul le are într-adevăr sunt consacrate în instrucțiuni. Aceeași regulă trebuie luată în considerare de persoana responsabilă de elaborarea fișei postului la universitate.

Înscris
- în majoritatea țărilor, o persoană care absolvă învățământul secundar; în Rusia, o persoană care și-a exprimat dorința de a participa la competiția pentru învățământul superior, secundar de specialitate și vocațional.

Adjunct (din latină Adjunctus - atașat)
- în Europa de Vest - o persoană care urmează o pregătire științifică; profesor asistent.

Studii postuniversitare
- forma de instruire a personalului științific și științifico-pedagogic în universități și instituții de cercetare ale Forțelor Armate și ale Ministerului Afacerilor Interne (adică studii postuniversitare pentru militari). Persoanele care au finalizat studii postuniversitare și au susținut o disertație primesc gradul de candidat la științe.

Academician
- în Rusia - membru cu drepturi depline al Academiei Academiei de Științe din Rusia; (cu indicația academiei) sunt numiți membri titulari ai altor academii. Academicienii sunt aleși prin vot secret la adunarea generală a academiei corespunzătoare din rândul membrilor săi corespunzători, în timp ce doar academicienii au dreptul de vot.

Academie

implementează programe educaționale de învățământ profesional superior și postuniversitar;
desfășoară formare, recalificare și (sau) pregătire avansată a lucrătorilor cu înaltă calificare pentru un domeniu specific al activității științifice și științifico-pedagogice;
efectuează cercetări științifice fundamentale și aplicate în principal într-unul din domeniile științei sau culturii;
este un centru științific și metodologic de frunte în domeniul activității sale.

Absolvent
- o persoană care are o educație profesională superioară și care studiază la școala postuniversitară și pregătește o teză pentru gradul de candidat la științe.

Studii postuniversitare (din lat. aspirans „striving for something”)
- în URSS și Federația Rusă - o formă de instruire a lucrătorilor științifici în instituțiile de învățământ superior și în organizațiile de cercetare. De obicei, în Federația Rusă, studiile postuniversitare se încheie cu apărarea disertației unui candidat și acordarea unui candidat la diploma de știință. Studii postuniversitare - în majoritatea țărilor - o formă de formare a cercetătorilor în centre speciale pentru învățământul postuniversitar. De obicei, studii postuniversitare și se încheie cu apărarea activității de cercetare și acordarea celui mai înalt grad științific (doctorat).

Asistent
- cea mai scăzută poziție didactică din universități. De regulă, persoanele cu studii superioare devin asistenți. Uneori, postul de asistent este combinat cu studii postuniversitare. Asistenții sunt responsabili de desfășurarea seminariilor și de asistarea lectorului în susținerea testelor sau examenelor.

Burlac (din lat. Baccalaureus)
- în majoritatea țărilor - o diplomă academică dobândită de un student după însușirea programelor de bază educatie inalta... Licențiat - în Franța - o diplomă acordată absolvenților unei școli secundare complete și oferă dreptul de a intra în universități.

Școala Navală Superioară
- o instituție de învățământ militar pentru instruirea ofițerilor din Marina. Absolvenții școlilor navale superioare primesc gradul militar de sublocotenent cu diplomă de învățământ superior.

Instituție de învățământ superior (HEI)
- în RF - instituție educațională, înființată și funcționează pe baza legislației Federației Ruse privind educația, având statut entitate legală și realizarea de programe educaționale de învățământ profesional superior în conformitate cu licența.

Comitetul superior de atestare al Federației Ruse (HAC RF)
- organul suprem al puterii executive federale, care conferă diplome academice lucrătorilor științifici și științifico-pedagogici și conferă titluri academice lucrătorilor științifici.

Decan (din latina Decanus - capul a zece oameni)
- Șef al facultății la o instituție de învățământ superior. De obicei decanul este ales de profesori, profesori și cercetători ai facultății.

Diplomă (de la diploma greacă - o foaie împăturită în jumătate)
- un certificat de absolvire de la o instituție de învățământ de specialitate superioară sau secundară și atribuirea calificărilor relevante; sau acordarea unei diplome academice.

Teză (din lat. disertatie - rationament, cercetare), o lucrare stiintifica pregatita in scopul protectiei sale publice pentru obtinerea unei diplome academice.

Educație la distanță
- procesul de dobândire a cunoștințelor și abilităților cu ajutorul mediul educațional, bazat pe utilizarea tehnologiilor informaționale, asigurând schimbul de informații educaționale la distanță și implementând un sistem de sprijin și administrare a procesului educațional.

Doctorat
- în Federația Rusă - o diplomă științifică, acordată de obicei persoanelor care au o diplomă de doctorat în domeniul relevant al științei și care au susținut o disertație de doctorat.

Doctorand
- o persoană care are un doctorat și este înscrisă la studii doctorale pentru a pregăti o disertație pentru gradul de doctor în științe.

Doctorat
- o subdiviziune specializată a unei universități sau instituții de cercetare pentru formarea personalului didactic și științific cu înaltă calificare - doctori în științe.

Docent (din lat. docere „a preda”)
- în Rusia, titlul academic de profesori ai instituțiilor de învățământ superior, care îndeplinesc funcția de lector universitar; rangul academic al angajaților instituțiilor științifice; poziția în instituțiile de învățământ superior.

Titlul academic de profesor asociat în departament se acordă cadrelor didactice universitare care au lucrat cel puțin un an ca profesor asociat, au o experiență științifică și pedagogică de cel puțin 5 ani, ajutoare didactice și lucrări științifice.
Titlul academic de profesor asociat în specialitate este atribuit lucrătorilor științifici (echivalat cu titlul academic anterior existent de „cercetător senior”).
Profesorii (de obicei cu doctorat) sunt numiți în funcția de profesor asociat după ce au fost aleși în consiliul academic al unei facultăți sau universități.

În Statele Unite, un profesor asociat este aproximativ același cu un profesor asociat.

Șef al Departamentului
- șeful catedrei din instituțiile de învățământ superior, de regulă, profesor, doctor în științe. De obicei, șefii de departamente sunt, de asemenea, membri ai Consiliului academic al facultății și / sau instituției de învățământ superior.

institut
- instituție de învățământ superior, care:

implementează programe educaționale de învățământ profesional superior, precum și, de regulă,
programe educaționale de învățământ profesional postuniversitar;
desfășoară instruire, recalificare și (sau) pregătire avansată a angajaților pentru un domeniu specific de activitate profesională;
efectuează cercetări științifice fundamentale și (sau) aplicate.

Stagiu
- o formă obligatorie de formare postuniversitară pentru absolvenții facultăților medicale, pediatrice și dentare ale institutelor medicale și ale facultăților medicale ale universităților, după care stagiarilor li se acordă calificarea de medic specialist.

Doctorat
- în Federația Rusă - o diplomă științifică acordată persoanelor cu studii superioare care au trecut minimul de candidat și și-au susținut disertația de candidat.

Calificare
- nivelul de pregătire a absolvenților instituțiilor de învățământ secundar specializat și superior.

Conservator (de la Conservatorio italian; Conservare latină - a salva)
- instituție culturală; instituție de învățământ superior pentru formarea muzicienilor de cea mai înaltă categorie: muzicieni instrumentali, cântăreți, dirijori, precum și compozitori și muzicologi.

maestru (din Lat.Magister - șef, profesor)
- diploma academică acordată persoanelor: absolvită de la universitate sau de la o instituție de învățământ echivalentă cu aceasta; cu diplomă de licență; a finalizat un curs de formare suplimentar; a promovat examene speciale; și-au susținut teza de masterat.

Instituție educațională
- în Federația Rusă - o instituție care desfășoară procesul educațional; implementarea unuia sau mai multor programe educaționale și / sau furnizarea de conținut și educație a elevilor.

Rezidență
- parte a structurii pe mai multe niveluri a învățământului medical superior din Federația Rusă, o formă de educație profesională continuă pentru medici, desfășurată cu scopul de a instrui sau recalifica un specialist în industrie, precum și de a-și îmbunătăți calificările. Rezidență - studiu postuniversitar pentru medici.

Vice-rector
- la universitate - rector adjunct.

Profesor
- titlul academic și / sau funcția de profesor al unei instituții de învățământ superior sau de angajat al unei instituții științifice. Există mai mult de două duzini de titluri cu cuvântul „profesor” în sistemul de învățământ superior american. Un profesor numit este un titlu academic acceptat în sistemul american de învățământ superior.

Posturi didactice
- în Federația Rusă - Decanul Facultății, Șeful Departamentului, Profesor, Profesor asociat, Lector superior, Lector, Asistent.

Rector (din lat. Rector - manager)
- șeful unei instituții de învățământ superior. În Federația Rusă, rectorul este ales prin vot secret la o adunare generală pentru o perioadă de până la cinci ani și este aprobat în funcție de către organul de management educațional responsabil de instituția de învățământ superior.

Specialist (specialist certificat)
- calificările dobândite de un student după ce stăpânește un program special de formare. În specialități specifice, are un nume propriu (de exemplu, fizician, chimist, inginer, medic, profesor).

Lector superior
- un post didactic în universități, ocupând o poziție intermediară între un asistent și un profesor asociat. Lectorii seniori pot susține în mod independent cursuri de cursuri și pot susține credite și examene. De regulă, aceștia sunt profesori care au început recent să lucreze la o universitate și nu au o diplomă academică sau o experiență profesională suficientă.

Solicitant de loc de muncă
- o persoană care are studii superioare profesionale, atașată unei organizații sau instituții care are studii postuniversitare și pregătește o disertație pentru gradul de candidat la științe fără studii postuniversitare; sau o persoană cu un doctorat atașat unei organizații sau instituții care are un doctorat și care pregătește o teză pentru diploma de doctor în științe fără studii de doctorat.

Student (din Lat. studens - străduindu-se pentru ceva, interesat de ceva), student al unei instituții de învățământ superior - o persoană înscrisă la pregătire prin ordinul rectorului unei instituții de învățământ superior; un student al unei instituții de învățământ superior, de obicei o universitate sau un institut. În prezent, un student este numit și student într-un colegiu sau școală tehnică.

Etapele învățământului profesional superior
- în Federația Rusă - burlac, absolvent și master. O calificare adecvată este acordată unei persoane care a trecut cu succes certificarea finală.

Universitatea
- instituție de învățământ superior, care:

implementează programe educaționale de învățământ profesional superior și postuniversitar într-o gamă largă de domenii de formare (specialități);
desfășoară formare, recalificare și (sau) pregătire avansată a lucrătorilor cu înaltă calificare, lucrătorilor științifici și științifico-pedagogici;
desfășoară cercetări științifice fundamentale și aplicate într-o gamă largă de științe;
este un centru științific și metodologic de frunte în domeniile sale de activitate.

Diplome și titluri academice
- sistem de calificare în știință și liceu, permițând clasificarea angajaților științifici și științifico-pedagogici. Diplome academice în Federația Rusă: candidat la științe, doctor în științe. Titluri academice în Federația Rusă: profesor asociat, profesor, membru corespondent, academician.

Consiliul academic
- un organ de reprezentare ales în funcție permanent al universității, care se ocupă de soluționarea problemelor strategice ale dezvoltării sale. Consiliul academic este de obicei condus de rector; membrii Consiliului Academic, de regulă, sunt prorectori, decani, șefi de departamente, oameni de știință de seamă, precum și reprezentanți ai personalului și studenților.

Facultate (din lat.facultas - oportunitate, abilitate)
- o unitate educațională, științifică și administrativă a unei instituții de învățământ superior, care instruiește studenți și absolvenți la una sau mai multe specialități conexe, dezvoltarea profesională a specialiștilor, precum și gestionarea activităților de cercetare ale departamentelor pe care le unește.

Cursuri elective
- în educație - cursuri opționale pentru acest domeniu de formare, oferite de facultatea și departamentul relevant.

Testarea centralizată
- forma examenelor de admitere, organizate pe baza testelor pedagogice, a procedurilor standardizate pentru desfășurarea controlului testelor, prelucrării, analizei și prezentării rezultatelor, utilizate pentru desfășurarea unui concurs de admitere la instituțiile care asigură învățământ superior, secundar de specialitate și vocațional.

Membru corespondent al Academiei
- titlu academic. În Rusia, un membru corespunzător este ales în Academia Rusă de Științe pentru realizări remarcabile în dezvoltarea științei prin vot secret în departamentul corespunzător al Academiei și aprobat de Adunarea Generală a Academiei. Ulterior, un membru corespunzător poate fi ales academician.

Cursuri elective
- în învățământ - cursuri obligatorii oferite de facultatea și departamentul respectiv.

Externship
- în Federația Rusă - studiu independent al disciplinelor de către studenți în conformitate cu principalul program educațional de învățământ profesional superior în direcția aleasă de formare (specialitate) cu certificare ulterioară (actuală și finală) într-o instituție de învățământ superior. Persoanele care studiază în instituții de învățământ superior care nu au acreditare de stat sau care au absolvit cu succes acestea au dreptul la certificarea de stat curentă și finală în instituțiile de învățământ superior care au acreditare de stat, pe baza unui studiu extern.

Descarcă fișa postului
profesor universitar (.doc, 90 KB)

I. Dispoziții generale

Profesorul aparține personalului didactic.
Profesorul ar trebui să știe:
1. 2.1. Constitutia Federația Rusă.
2. 2.2. Legile Federației Ruse, decretele și deciziile Guvernului Federației Ruse și ale autorităților educaționale cu privire la problemele educaționale.
3. 2.3. Cerințe ale standardelor educaționale de stat.
4. 2.4. Conținutul și principiile organizării instruirii în materia predată.
5. 2.5. Procese tehnologice de bază și metode de lucru în funcție de profilul specialității.
6. 2.6. Pedagogie, fiziologie, psihologie și metode de formare profesională.
7. 2.7. Forme și metode moderne de predare și educare a elevilor.
8. 2.8. Reguli și reglementări pentru protecția muncii, siguranță și protecția împotriva incendiilor.

II. Responsabilitatile locului de munca

Profesor:

Oferă instruire studenților în conformitate cu cerințele standardelor educaționale de stat.
Oferă o eficiență ridicată proces pedagogic, dezvoltă independența, inițiativa, creativitatea elevilor.
Folosește cele mai eficiente forme, metode și mijloace de predare, noi tehnologii pedagogice, contribuind la o mai bună asimilare de către studenți a cunoștințelor teoretice și practice necesare în specialitate, precum și la formarea abilităților de lucru analitice.
Formează abilitățile profesionale ale studenților, îi pregătește pentru aplicarea cunoștințelor dobândite în activități practice.
Participă la dezvoltarea programelor educaționale, este responsabil pentru implementarea acestora în conformitate cu curriculum și programul procesului educațional, calitatea formării absolvenților.
Efectueaza:
1. 6.1. Lecturi de lectură.
2. 6.2. Organizarea de cursuri practice, seminarii, interviuri finale, colocvii, jocuri de simulare, testare, auto-studiu.
3. 6.3. Recepție și verificare hârtii la termen, rezumate, scrise lucrări de control, eseuri structurate problematice, eseuri, lucrări de calificare de absolvire (diplomă).
4. 6.4. Acceptarea de credite, credite diferențiate, examene.
5. 6.5. Planificarea și supravegherea muncii independente a elevilor.
Oferă sfaturi studenților la orele special desemnate.
Participă la dezvoltarea programelor de practică industrială și pre-diplomă.
Responsabil pentru calitatea formării absolvenților.
Organizează lucrări de cercetare care oferă un nivel științific ridicat de educație, gestionează această lucrare și implică studenții în aceasta.
Participă la întâlnirile profesorilor și la alte forme de activități educaționale și metodologice.
Participă la pregătirea programelor și a materialelor educaționale și metodologice necesare.
Susține disciplina academică, controlează programul de prezență.
Își ridică nivelul științific și teoretic.
Îmbunătățește experiența practică, calificările profesionale, abilitățile pedagogice.
Respectă drepturile și libertățile elevilor, respectă drepturile și demnitatea personală a viitorilor specialiști, are grijă de dezvoltarea lor culturală.
Urmează standardele morale și etice general acceptate.

III. Drepturile

Profesorul are dreptul:

Determinați conținutul cursurilor de formare în conformitate cu standardele educaționale de stat.
Să determine în mod independent metodele și mijloacele de predare justificate pedagogic care îndeplinesc cel mai bine caracteristicile sale individuale și asigură calitatea înaltă a procesului educațional.
Alegeți metode și mijloace de dirijare cercetare științificăîndeplinirea măsurilor de securitate.
Să ocupe funcții elective de șef de catedră, decan, precum și funcțiile de decan adjunct, șef de catedră, studii postuniversitare, practică, șef de catedră educațională etc.
Solicitați șefilor diviziilor structurale și altor specialiști informații și documente necesare pentru îndeplinirea atribuțiilor lor oficiale.

IV. Responsabilitate

Profesorul este responsabil de:

Pentru îndeplinirea necorespunzătoare sau neexecutarea sarcinilor lor oficiale prevăzute de această fișă de post - în limitele stabilite de legislația actuală a muncii din Federația Rusă.
Pentru infracțiunile comise în cursul desfășurării activităților lor - în limitele stabilite de legislația administrativă, penală și civilă actuală a Federației Ruse.
Pentru provocarea de daune materiale - în limitele stabilite de legislația civilă și a muncii actuală a Federației Ruse.