Lucrări de testare în biologie în formatul lucrării de testare în toată Rusia pentru prima jumătate a anului (clasa a 11-a). Lucrări de testare în biologie în formatul lucrărilor de testare în toată Rusia pentru prima jumătate a anului (clasa 11) Nu mai mult de 10 energie
Munca de testare include 16 sarcini. Lucrările de biologie durează 1 oră și 30 de minute (90 de minute).
Selectați trei taxoni din lista taxonilor sistematici care sunt uzual la descrierea organismelor descrise.
Lista taxonilor:
1) genul Broasca
2) tastați Chordates
3) regatul procariotei
4) clasa Amfibieni
5) familia pisicilor
6) echipa Scalată
Notați numerele taxonilor selectați.
Arată răspunsul
124 (numerele pot fi date în orice ordine)
Regula lui Allen afirmă că printre formele conexe de animale cu sânge cald care duc un stil de viață similar, cele care trăiesc în climă mai rece au părți ale corpului proeminente relativ mai mici: urechi, picioare, cozi etc.
Luați în considerare fotografiile a trei specii de mamifere strâns legate. Aranjați aceste animale în ordinea în care ariile lor naturale sunt situate pe suprafața Pământului de la nord la sud.
1. Notați secvența de numere corespunzătoare care indică fotografiile.
2. Folosind cunoștințele dvs. despre termoreglare, explicați regula lui Allen.
Arată răspunsul
Elemente de răspuns:
Răspunsul la prima întrebare este 321
Răspuns la a doua întrebare - Părțile proeminente ale corpului, în acest caz urechile, sunt reduse pentru a reduce transferul de căldură și a preveni pierderile de căldură.
1. Aranjați organismele în funcție de poziția lor în lanțul alimentar. Notează numele unuia dintre organismele sugerate în fiecare celulă.
Lista organismelor: fluture, lup, iarbă, prepeliță, gândac de gropi.
Lant trofic
2. Regula spune: „nu mai mult de 10% din energie provine de la fiecare nivel trofic anterior la următorul”. Folosind această regulă, calculați cantitatea de energie (în kJ) care ajunge la nivelul consumatorilor de comandă II cu o producție primară anuală netă a ecosistemului de 10.000 kJ.
Arată răspunsul
3.1. Iarbă - fluture - prepeliță - lup - gândac de gropar
Examinați desenul. Ce proces evolutiv este descris pe el?
Arată răspunsul
Lupta intraspecifică pentru existență sau selecție naturală
Studiați graficul activității animalelor într-o anumită zonă (axa x este ora la care zboară animalele (în ore), axa y este numărul de zboruri).
Care sunt cele mai frecvente zboruri?
Arată răspunsul
se trezesc independent și ușor dimineața devreme, sunt activi în prima jumătate a zilei, există o scădere după-amiaza; du-te devreme la culcare
Completați celulele goale ale tabelului utilizând lista elementelor lipsă de mai jos: pentru fiecare gol indicat de o literă, selectați și notați numărul elementului necesar în tabel.
| Nivelul organizației | Știință care studiază acest nivel | Exemplu |
| ________ (A) | ________ (B) | Mitoză |
| Organic | ________ (IN) | ________ (D) |
| Biosferă | ________ (D) | ________ (E) |
Obiecte lipsa:
1) circulația substanțelor și conversia energiei
2) citologie
3) anatomie
4) homeostazie
5) ecologie
6) celular
Arată răspunsul
Rolul vitaminelor în asigurarea vieții normale în corpul uman este foarte semnificativ. Vitaminele sunt biocatalizatori ai reacțiilor chimice care apar în timpul construcției și reînnoirii constante a structurilor vii ale corpului și în reglarea metabolismului.
1. Folosind datele din tabel, calculați în ce produs a scăzut cel mai mult cantitatea de vitamină (în%).
2. Dați o definiție conceptului de „deficit de vitamine”.
Arată răspunsul
7.1. spanac
7.2. o afecțiune care apare atunci când există o lipsă de vitamine în corpul uman
Când a fost supus unui examen clinic planificat, Evgeny (32 de ani) avea un nivel de glucoză de 7,8 mmol / l, în timp ce norma era de 3,5-5,5 mmol / l. Ce analiză a luat Eugene și ce diagnostic va pune medicul pe baza rezultatului? Selectați răspunsurile din următoarea listă și notați-le numerele în tabel.
Lista de răspunsuri:
1) test de sânge
2) analiza urinei
3) încălcarea metabolismului lipidic
4) încălcarea metabolismului glucidic
5) proces inflamator
Arată răspunsul
Determinați originea bolilor enumerate. Notați numărul fiecărei boli din listă în celula corespunzătoare a tabelului. În celulele tabelului pot fi scrise mai multe numere.
Lista bolilor umane:
1) boala somnului
5) daltonism
Arată răspunsul
În genetica umană, se folosește o metodă genealogică bazată pe compilarea genealogiei unei persoane și studierea naturii moștenirii unei trăsături. La compilarea unui pedigree, se folosesc caractere speciale. Examinați un fragment din arborele genealogic al unei familii, dintre care unii membri prezintă trăsătura evidențiată cu negru în imagine.
Folosind schema propusă, definiți:
1) semnul este dominant sau recesiv
2) trăsătura este legată sau nu de cromozomul X
Arată răspunsul
10.1. Recesiv
10.2. legat de cromozomul X
Părinții cu auz normal (trăsătură dominantă (A), nu legată de sex) au dat naștere unui copil surd. Identificați genotipurile membrilor familiei pe baza caracteristicii „auzului normal / surdității congenitale”. Introduceți răspunsurile în tabel.
| Mamă | Tată | Copil |
Arată răspunsul
mama - Aa, tată - Aa, copil - aa
Un test de sânge a fost efectuat asupra copilului și mamei sale. S-a dovedit a fi eu (0) la copil și II (A) la mamă. Analizați datele din tabel și răspundeți la întrebări.
1. Poate tatăl unui copil să fie un bărbat cu grupa sanguină III (B)?
2. Pe baza regulilor transfuziei de sânge, decideți dacă copilul poate dona sânge pentru mama sa.
Regulile privind transfuzia de sânge:
3. Folosind datele din tabelul grupelor sanguine ABO, explicați decizia dvs.
* Notă.
Antigen- orice substanță pe care organismul o consideră străină sau potențial periculoasă și împotriva căreia începe de obicei să-și dezvolte proprii anticorpi.
32. Fluxul de energie în ecosistem. Regula energetică de 10%.
Nutriția este principalul mod de mișcare a substanțelor și a energiei.
Organismele dintr-un ecosistem sunt legate de o comunitate de energie și nutrienți care sunt necesare pentru a susține viața. Principala sursă de energie pentru marea majoritate a organismelor vii de pe Pământ este Soarele. Organismele fotosintetice (plante verzi, cianobacterii, unele bacterii) folosesc direct energia luminii solare. În același timp, substanțe organice complexe se formează din dioxid de carbon și apă, în care o parte a energiei solare se acumulează sub formă de energie chimică. Substanțele organice servesc ca sursă de energie nu numai pentru planta însăși, ci și pentru alte organisme din ecosistem. Energia conținută în alimente este eliberată în timpul procesului de respirație. Produsele respiratorii - dioxid de carbon, apă și substanțe anorganice - pot fi refolosite de către plantele verzi. Ca urmare, substanțele din acest ecosistem fac un ciclu nesfârșit. În același timp, energia conținută în alimente nu face un ciclu, ci se transformă treptat în energie termică și părăsește ecosistemul. Prin urmare, o condiție necesară pentru existența unui ecosistem este fluxul constant de energie din exterior.
În 1942, ecologul american R. Lindeman a formulat legea piramidei energetice (legea de 10 la sută), potrivit căreia, în medie, aproximativ 10% din energia furnizată la nivelul anterior al piramidei ecologice trece de la un nivel trofic prin lanțuri alimentare la alt nivel trofic. Restul energiei se pierde sub formă de radiație de căldură, mișcare etc. Ca urmare a proceselor metabolice, organismele pierd aproximativ 90% din toată energia din fiecare verigă a lanțului alimentar, care este cheltuită pentru menținerea activității lor vitale.
Dacă un iepure a mâncat 10 kg de masă de plantă, atunci propria greutate poate crește cu 1 kg. O vulpe sau un lup, care mănâncă 1 kg de iepure, își mărește greutatea cu doar 100 g. La plantele lemnoase, această proporție este mult mai mică datorită faptului că lemnul este slab absorbit de organisme. Pentru ierburi și alge, această valoare este mult mai mare, deoarece le lipsește țesuturile greu digerabile. Cu toate acestea, regularitatea generală a procesului de transfer de energie rămâne: mult mai puțină energie trece prin nivelurile trofice superioare decât prin cele inferioare.
Să luăm în considerare transformarea energiei într-un ecosistem folosind exemplul unui lanț trofic simplu de pășune, în care există doar trei niveluri trofice.
nivel - plante erbacee,
nivel - mamifere erbivore, de exemplu, iepuri de câmp
nivel - mamifere prădătoare, de exemplu, vulpi
Nutrienții sunt creați în procesul de fotosinteză de către plante, care din substanțe anorganice (apă, dioxid de carbon, săruri minerale etc.), folosind energia luminii solare, formează materie organică și oxigen, precum și ATP. O parte din energia electromagnetică a radiației solare este transformată în energia legăturilor chimice ale substanțelor organice sintetizate.
Toată materia organică creată în timpul fotosintezei se numește producție primară brută (GCP). O parte din energia producției primare brute este cheltuită pentru respirație, rezultând în formarea producției primare nete (NPP), care este chiar substanța care intră în al doilea nivel trofic și este utilizată de iepuri de câmp.
Fie ca VPP să fie 200 de unități convenționale de energie, iar costurile plantelor pentru respirație (R) - 50%, adică 100 de unități convenționale de energie. Apoi producția primară netă va fi egală cu: NPP \u003d RWP - R (100 \u003d 200 - 100), adică până la al doilea nivel trofic, iepurii vor primi 100 de unități convenționale de energie.
Cu toate acestea, din diverse motive, iepurii sunt capabili să consume doar o anumită fracțiune din NPP (altfel resursele pentru dezvoltarea materiei vii ar dispărea), în timp ce o parte semnificativă a acestuia, sub formă de rămășițe organice moarte (părți subterane ale plantelor, lemn masiv de tulpini, ramuri etc. .) nu poate fi mâncat de iepuri de câmp. Intră în lanțurile alimentare detritice și / sau este descompusă de descompunători (F). Cealaltă parte este cheltuită pentru construirea de celule noi (dimensiunea populației, creșterea iepurilor - P) și asigurarea metabolismului energetic sau a respirației (R).
În acest caz, conform abordării echilibrului, egalitatea echilibrului consumului de energie (С) va arăta după cum urmează: С \u003d Р + R + F, adică energia primită la al doilea nivel trofic va fi cheltuită, conform legii Lindemann, pentru creșterea populației - P - 10%, restul de 90% va fi cheltuit pentru respirație și îndepărtarea alimentelor nedigerate.
Astfel, în ecosistemele cu o creștere a nivelului trofic, are loc o scădere rapidă a energiei acumulate în corpurile organismelor vii. Prin urmare, este clar de ce fiecare nivel ulterior va fi întotdeauna mai mic decât cel anterior și de ce lanțurile alimentare nu pot avea de obicei mai mult de 3-5 (rareori 6) verigi, iar piramidele ecologice nu pot consta dintr-un număr mare de etaje: până la veriga finală a lanțului alimentar, precum și la etajul superior al piramidei ecologice va primi atât de puțină energie încât nu va fi suficient în cazul unei creșteri a numărului de organisme.
O astfel de succesiune și subordonare a grupurilor de organisme conectate sub formă de niveluri trofice reprezintă fluxurile de materie și energie din biogeocenoză, baza organizării sale funcționale.
În conformitate cu legea piramidei energiilor, de la un nivel trofic al piramidei ecologice la altul nivelul său, în medie, nu mai mult de 10% din energie - acest regula de zece procente. Legea piramidei energetice face posibilă calcularea suprafeței de teren necesare pentru a furniza populației hrană și alte calcule ecologice și economice. Transferul maxim mediu de energie (sau materie în termeni energetici) de la un nivel trofic al piramidei ecologice la altul, în valoare de 10%, poate fluctua în intervalul 7-17%. Depășirea acestei valori este inacceptabilă, altfel poate apărea dispariția completă a populațiilor.
Regula unu la sută - o schimbare a energiei unui sistem natural în termen de un procent scoate sistemul natural dintr-o stare de echilibru (cvasi-staționară). Empiric, această regulă este confirmată de studii privind clima și alte procese naturale.
Toate fenomenele la scară largă de pe suprafața Pământului (cicloni puternici, erupții vulcanice, procesul de fotosinteză globală), de regulă, au o energie totală care nu depășește 1% din energia radiației solare care cade pe suprafața planetei noastre. Trecerea energiei procesului dincolo de această valoare duce de obicei la esenţial anomalii - abateri climatice accentuate, schimbări în natura vegetației, păduri mari și incendii de stepă.
Ca și în cazul regulii de zece procente, multe depind de starea sistemului natural în care au loc schimbările. Aceasta face această regulă probabil oferă numai îndrumări care sunt recomandabile să urmeze sau să ia în considerare un lanț de evenimente, posibil cu o probabilitate mare, asociat cu ieșirea sistemului dintr-o stare de echilibru (cvasi-staționară).
Regula acestui procent este deosebit de importantă pentru sisteme globale. Energetica lor, așa cum se presupune, fundamental nu poate depăși nivelul de aproximativ 0,2% din radiația solară primită (nivelul de energie al fotosintezei) fără consecințe catastrofale. Probabil, acesta este un prag insurmontabil și inacceptabil pentru omenire („iarna nucleară” decurge și din el).
Figura: 2. Energie termalăpierdut la respirație
Lanțuri trofice care încep cu organisme fotosintetice, numit lanțuri de pășunat (pășune, lanțuri de consum).
Lanțuri care pornesc de la resturi vegetale moarte, carcase și excremente de animale- lanturi de descompunere detritice.
Lanțurile trofice nu sunt izolate unele de altele; strâns împletite, se formează pânze trofice. Datorită legăturilor trofice din ecosistem, are loc transformarea nutrienților și acumularea de energie, urmată de distribuția acestora între specii și populații. Cu cât compoziția speciilor este mai bogată, cu atât mai diversă este direcția și viteza fluxurilor de energie în ecosistem.
Lanțurile alimentare trofice se bazează pe:
- a doua lege a termodinamicii, conform căreia o parte din energie este disipată și devine indisponibilă pentru utilizare sub formă de energie termică;
În ecosisteme tipuri diferite puterea energiei curge prin lanțurile de pășunat și descompunere este diferită:
ÎN acvatic comunitățile o parte din energia fixată de algele unicelulare se îndreaptă către animalele care se hrănesc cu fitoplancton, apoi la prădători, iar o parte mai mică este inclusă în lanțul de descompunere;
În majoritatea cazurilor ecosisteme sushi se observă relația opusă. Astfel, în păduri, peste 90% din creșterea anuală a masei vegetale intră în lanțurile detritice prin așternut.
Numărul de legături în circuitul de alimentare pot fi diferite, dar practic există de obicei între 3 și 5 dintre ele.
Un set de organisme unite de un anumit tip de hrană,poartă numele "nivel trofic". Distinge:
Primul nivel ocupat autotrofe (producători);
Al doilea - animale erbivore (consumatori de prima comandă);
Pot exista niveluri mai trofice atunci când sunt luați în considerare paraziții care trăiesc pe consumatorii de niveluri anterioare.
Un exemplu de circuit de alimentare este lanțul trofic al biocenozei biologice.
De exemplu, lanțul începe prin captarea energiei solare: o floare. Un fluture care se hrănește cu nectarul unei flori este a doua verigă din acest lanț. O libelula atacă un fluture. O broască ascunsă prinde o libelula, dar ea însăși este prada unui șarpe, care la rândul său va fi mâncat de un șoim. Circuitul de alimentare s-a închis. Potențialul (dar nu obligatoriu) verigă finală din lanțul alimentar este omul.
Toate procesele discutate mai sus sunt asociate cu sinteza și transformarea materiei organice în rețelele alimentare și caracterizează „lanțurile de pășuni”.
Lanțuri detritale începe cu descompunerea materiei organice moarte de către grupuri speciale de consumatori - saprofage. Saprofagele distrug mecanic, și parțial chimic, materia organică moartă, pregătind-o pentru efectele descompunerilor. În ecosistemele terestre, acest proces (în cea mai mare parte) are loc în gunoi și sol. Nevertebratele solului (artropode, viermi) și microorganismele iau parte activă la descompunerea materiei organice moarte. Procesul de distrugere se desfășoară secvențial, saprofagele se schimbă în conformitate cu specificul nutriției speciei. Distrugerea mecanică este efectuată de saprofage mari (de exemplu, insecte), iar procesul de mineralizare este realizat de alte organisme (în primul rând bacterii și ciuperci).
Deoarece comunitățile de saprofage se caracterizează printr-o rigiditate relativ slabă a organizării, procesele stocastice de formare a saprofagelor au loc în lanțuri detritice, unele dintre speciile lor sunt ușor înlocuite cu alte specii, rolul factorilor externi ai habitatului și excluderea competitivă este mare (N.M. Chernova, N.A. Kuznetsova, 1986 ). Adică, de la nivelul consumatorilor, fluxul de materie organică trece prin diferite grupuri de consumatori: materia organică vie merge de-a lungul „lanțurilor de pășuni”, iar materia organică moartă - de-a lungul „lanțurilor detritice”.
Productivitatea ecosistemelor
Relația dintre productivitate și caracteristicile climatice. Toate organismele trebuie să își construiască corpul în materie și să își mențină activitatea vitală - în energie. Lumina soarelui, dioxidul de carbon, apa și sărurile minerale sunt resursele necesare pentru a crea produse primare. Rata fotosintezei este, de asemenea, influențată semnificativ de temperatură. Calitatea și cantitatea de lumină, disponibilitatea apei și substanțelor nutritive și temperatura sunt factori foarte variabili care pot limita producția primară.
Pentru fiecare metru pătrat al suprafeței pământului, de la 0 la 5 J cade în fiecare minut energie solara. Conform compoziției spectrale, doar aproximativ 44% din lumina incidentă cu lungime de undă scurtă este potrivită pentru sinteză, iar o proporție semnificativă de energie solară nu este disponibilă plantelor. Pădurile de conifere au cea mai mare eficiență a utilizării energiei solare: convertesc 1-3% din radiația fiziologic activă (PAR) în biomasă. Pădurile de foioase convertesc doar 0,5-1% din PAR în biomasă și desertează chiar mai puțin - 0,01-0 , 02% Eficiența maximă a fotosintezei culturilor de cereale în condiții ideale nu depășește 3-10%.
Utilizarea luminii disponibile plantei este ușor îmbunătățită cu o bună aprovizionare cu alte resurse.
Apă - o resursă de neînlocuit atât ca parte integrantă a celulei, cât și ca participant la fotosinteză. Prin urmare, productivitatea este întotdeauna strâns legată de cantitatea de precipitații.
temperaturamiercuri. Această dependență este complexă.
De ele depind și produsele comunității terestre conținut în sol necesar plantelor de diferite oligoelemente. Compușii de azot sunt deosebit de influenți. Mai mult, originea lor ar trebui să fie biologică, adică rezultatul fixării azotului de către microorganisme și nu geologic.
Productivitatea este influențată semnificativ de activitate umana. Odată cu dezvoltarea agriculturii în direcția obținerii producției maxime, impactul asupra naturii datorat redistribuirii de energie și substanțe pe suprafața Pământului este în continuă creștere. Îmbunătățirea instrumentelor de muncă, introducerea culturilor și soiurilor cu randament ridicat care necesită o cantitate mare de nutrienți, au început să perturbe brusc procesele naturale.
Distructiv practici agricole nerezonabile și sisteme agricole, care cauzează:
Eroziunea solului și pierderea stratului fertil;
Salinizarea și împădurirea zonelor irigate;
Scăderea diversității biologice a peisajelor naturale;
Poluarea apelor de suprafață și subterane cu reziduuri de pesticide și nitrați;
Dispariția animalelor sălbatice ca urmare a distrugerii habitatelor lor și multe altele.
Pentru a reglementa și rezolva aceste probleme, sunt propuse tehnici și metode fundamentate științific care permit, în anumite cazuri, să prevină sau să reducă doar parțial efectele nedorite rezultate din primirea produselor biologice primare. În ultimele decenii, restricțiile de mediu au fost introduse din ce în ce mai mult.
Există o limită naturală obiectivă - pragul pentru scăderea fertilității naturale, atunci când se apropie de care, toată puterea tehnică a unei persoane devine mai puțin eficientă. În a doua jumătate a secolului XX. a existat o creștere semnificativă a producției biologice primare datorită introducerii de noi varietăți de culturi de cereale cu randament ridicat, utilizării unei cantități mari de îngrășăminte minerale și utilizării produselor de protecție a plantelor. Cu toate acestea, acest indicator a încetat să crească, ceea ce a reflectat acțiunea Legea reducerea eficienței energetice a managementului de mediu.
Dar numărul umanității continuă să crească, iar pământul fertil nu mai devine. Prin urmare, o creștere a eficienței plantelor verzi este cea mai presantă problemă în rezolvarea primelor probleme de susținere a vieții umane. Masa 4, una dintre opțiunile pentru calcularea producției primare a globului a fost realizată pe baza rezultatelor cercetării lui P. Duvigno.
| Ecosistem | Suprafață, milioane de km 2 | Randamentul fotosintezei,% | Productivitate, t / ha | Productivitatea totală a materiei organice miliarde t / ha |
| Păduri | 40,7 | 0,38 | 20,4 | |
| Stepă | 25,7 | 0,1 | 1,5 | 3,8 |
| Teren arabil | 14,0 | 0,25 | 5,6 | |
| Pustii | 54,9 | 0,01 | 0,2 | 1,1 |
| Antarctica | 12,7 | |||
| Ocean | 0,05 | 0,8 | ||
| Total | 60,9 |
Din tabelul de date. 4 arată că ecosistemul oceanic oferă jumătate din toată producția planetei, păduri - o treime și teren arabil (împreună cu stepele) - aproximativ o zecime.
La calcularea producției secundare a ecosistemelor, calculele se fac separat pentru fiecare nivel trofic, deoarece atunci când energia se deplasează de la un nivel trofic la altul, aceasta crește datorită aportului de la nivelul anterior. Când se studiază productivitatea generală a unui ecosistem, trebuie amintit că o creștere a producției secundare are loc întotdeauna nu paralel cu creșterea producției primare, ci datorită distrugerii unei părți a acesteia. Adică, există un fel de retragere, scădere a producției secundare din cantitatea totală de primar. Prin urmare, evaluarea productivității ecosistemelor se realizează întotdeauna pe baza producției primare. În general, productivitatea secundară variază de la 1 la 10%, iar aceasta, la rândul ei, depinde de proprietățile animalelor și de caracteristicile alimentelor sau furajelor.
Informații similare.
2017 Serviciul Federal de Supraveghere în Educație și Știință
Federația Rusă
Munca de testare include 16 sarcini. Lucrările de biologie durează 1 oră și 30 de minute (90 de minute).
Notați răspunsurile la sarcini în zona de lucru desemnată. Dacă notați un răspuns incorect, tăiați-l și scrieți unul nou lângă acesta.
Când efectuați lucrări, este permisă utilizarea unui calculator.
La finalizarea sarcinilor, puteți utiliza o schiță. Proiectele de intrări nu vor fi revizuite sau notate.
Vă sfătuim să finalizați sarcinile în ordinea în care sunt date. Pentru a economisi timp, săriți peste o sarcină care nu poate fi finalizată imediat și treceți la următoarea. Dacă, după finalizarea tuturor lucrărilor, ți-a mai rămas timp, poți reveni la sarcinile ratate.
Punctele primite de dvs. pentru sarcinile finalizate sunt rezumate. Încercați să finalizați cât mai multe sarcini posibil și să înscrieți cele mai multe puncte.
Vă dorim succes!
OPȚIUNEA 1
1. Selectați din următoarea listă de taxoni trei taxon care sunt uzual la descrierea organismelor descrise.
Lista taxonilor:
1) clasa dicotiledonată
2) imperiul non-celular
3) regatul procariotei
4) regnul plantelor
5) subregnul Multicelular
6) Departamentul de înflorire
RĂSPUNS
Toate plantele existente pe planeta noastră sunt combinate într-una singură regatCare e numit Plantele.
Plantele sunt împărțite în două subregate - mai sus și mai jos.
Plantele inferioare includ alge.
Iar plantele superioare sunt împărțite în spori și semințe. Diviziunile de spori includ departamentele Mușchi, Cozi de cal, Plaune și Ferigi. Și la sămânță - secțiunea Gimnosperme și secțiunea Angiosperme (înflorire).
Gimnospermele nu au forme erbacee și, din moment ce vedem că plantele date cu siguranță nu sunt copaci sau arbuști, aparțin departamentul Înflorire (Aceeași concluzie ar putea fi trasă din prezența florilor și fructelor).
Varza este o plantă din familia Cruciferous (Varză), mazărea comună aparține familiei Leguminoaselor, iar cartoful este din familia Solanaceae. Plantele acestor familii aparțin clasă Dicotiledonate.
Astfel, răspunsurile corecte sunt puncte 1 , 4 ,6 .
Să excludem restul răspunsurilor.
Aceste plante nu aparțin Imperiului non-celular, deoarece au o structură celulară, adică sunt compuse din celule. Ele nu sunt atribuite super-regatului procariotelor, deoarece procariotele sunt organisme care nu au un nucleu într-o celulă, dar plantele au un nucleu. Ele nu aparțin sub-regatului multicelular, deoarece în taxonomia plantelor există sub-regate superioare și inferioare și nu există deloc sub-regate ale multicelularului.
2. Regula lui Allen afirmă că printre formele conexe de animale cu sânge cald,conducând un stil de viață similar, cei care trăiesc în climă mai rece, au părți ale corpului proeminente relativ mai mici :
urechi, picioare, cozi etc.
1. Notați în tabel secvența de numere corespunzătoare care indică
fotografii.
2. Folosind cunoștințele dvs. despre termoreglare, explicați regula lui Allen.
RĂSPUNS
Răspuns la o întrebare : 312 Răspuns la întrebarea 2 : cu cât suprafața corpului unui animal cu sânge cald este mai mare, cu atât este mai intens transferul de căldură. Urechile mari contribuie la acest lucru.
Răspunsul la o întrebare nu este deloc dificil. Merită luat în considerare faptul că este necesar să se aranjeze animalele, începând cu cea mai nordică și, conform regulii lui Allen, părțile corpului proeminente la animalele din nord sunt mai mici. Prin urmare, trebuie să aranjăm animalele, începând cu cea cu cele mai mici urechi.
O scădere a părților proeminente ale corpului la animale duce la o scădere a suprafeței corpului și, în consecință, la o scădere a transferului de căldură. Acest lucru ajută animalele care trăiesc în condiții reci să economisească căldură. Răspunsul la întrebarea 2 ar trebui să se bazeze pe acest lucru.
1. Aranjați organismele în funcție de poziția lor în lanțul alimentar.
Scrieți în fiecare celulă
numele unuia dintre organismele propuse.
Lista organismelor:lăcuste, plante, șerpi, broaște, vultur.
Lant trofic
2. Regula spune: „Nu mai mult de 10% din energie provine de la fiecare nivel trofic anterior la următorul”. Folosind această regulă, calculați cantitatea de energie (în kJ) care ajunge la nivelul consumatorilor de comandă II cu o producție primară netă anuală a ecosistemului de 10.000 kJ.
RĂSPUNS
1. plante - lăcuste - broaște - șerpi - vultur
4. Examinați desenul. Ce proces a dus la o astfel de varietate de organisme descrise?
RĂSPUNS
Selecție artificială,
SAU variabilitate mutațională,
SAU variabilitate ereditară
5. Studiați graficul care arată dependența vitezei reacției catalizate de enzimă,pe temperatura corpului câinelui (axa x este temperatura corpului câinelui (în ° C), iar axa y este rata reacției chimice (în unități convenționale)).
Se știe că temperatura corpului unui câine sănătos este în intervalul 37,5-38,5 ° C. Cum se va schimba rata reacțiilor chimice în corpul unui câine dacă temperatura corpului său este mai mare decât în \u200b\u200bmod normal?
RĂSPUNS
Rata reacțiilor chimice va scădea (scădea)
6. Completați celulele goale din tabel folosind lista de elemente lipsă de mai jos: pentru fiecare trecere marcată cu o literă, selectați și notați numărul elementului dorit în tabel.
Obiecte lipsa:
1) ADN
2) anatomie
3) organice
4) cloroplast
5) genetic genetic
6) citologie
RĂSPUNS
7. Colesterolul joacă un rol important în metabolismul și funcționarea sistemului nervos.Intră în organism din produsele de origine animală. Este practic absent în produsele vegetale. Cantitatea de colesterol care intră în organism cu alimente nu trebuie să depășească 0,3-0,5 g pe zi.
1. Folosind datele din tabel, calculați cantitatea de colesterol din micul dejun al unei persoane care a mâncat 100 g de brânză de vaci cu conținut scăzut de grăsimi, 25 g de brânză „Olanda”, 20 g de unt și doi cârnați.
2. Ce pericol pentru sănătatea umană este excesul de colesterol din corpul uman?
RĂSPUNS
2. deteriorarea vaselor de sânge,
SAU dezvoltarea aterosclerozei,
SAU cardiopatie ischemică
8. Serghei a venit la doctor pentru că nu se simțea bine. Medicul i-a dat o sesizare pentru analiză, ale cărei rezultate au arătat că numărul leucocitelor este de 2,5 × 108, în timp ce norma este de 4-9 × 109. Ce analiză a sugerat medicul să ia și ce diagnostic a pus pe baza rezultatelor? Selectați răspunsurile din următoarea listă și notați-le numerele în tabel.
Lista de răspunsuri:
1) încălcarea metabolismului glucidic
2) deficit de oxigen
3) test de sânge
4) scăderea imunității
5) analiza scaunului
RĂSPUNSUL 34
Notați numărul fiecărei boli din listă în celula corespunzătoare a tabelului. Celulele de masă pot conține
sunt înregistrate mai multe numere.
Lista bolilor umane:
1) varicela
2) Sindromul Down
3) infarct miocardic
4) dizenterie
5) malarie
RĂSPUNS
10. Genetica medicală este o metodă genealogică utilizată pe scară largă.Se bazează pe compilarea genealogiei unei persoane și studierea moștenirii uneia sau altei trăsături. În astfel de studii, se utilizează anumite denumiri. Examinați un fragment din arborele genealogic al unei familii, dintre care unele au surdo-mut.
Fragment al arborelui genealogic
Folosind schema propusă, definiți:
1) această caracteristică este dominantă sau recesivă;
2) această trăsătură nu este legată sau legată de cromozomii sexuali.
RĂSPUNS
trăsătură recesivă
2. semnul nu este legat de sex
11. Sveta a dorit întotdeauna să aibă aceleași „gropițe” pe obraji, ca și mama ei (semnul dominant (A) nu este legat de sex). Dar Sveta nu avea gropi ca tatăl ei. Determinați genotipurile membrilor familiei pe baza prezenței sau absenței gropilor. Introduceți răspunsurile în tabel.
RĂSPUNS
Mama - Aa; tată - aa; fiica - aa
12. Instanța a examinat cererea de stabilire a paternității copilului.S-a efectuat un test de sânge asupra copilului și a mamei acestuia. S-a dovedit a fi II (A) la copil, iar eu (0) la mamă. A analiza
datele din tabel și răspundeți la întrebări.
1. Mama copilului a declarat în instanță că tatăl fiului ei este un bărbat cu grupa sanguină IV (AB). Ar putea fi tatăl unui copil?
2. Pe baza regulilor privind transfuzia de sânge, decideți dacă copilul poate dona sânge mamei sale.
3. Folosind datele din tabelul grupelor sanguine AB0, explicați decizia dvs.
* Notă.
Antigen - orice substanță pe care organismul o consideră străină sau potențial periculoasă și împotriva căreia începe de obicei să-și dezvolte proprii anticorpi.
Anticorpii sunt proteine \u200b\u200bplasmatice din sânge formate ca răspuns la introducerea de bacterii, viruși, toxine proteice și alți antigeni în corpul uman.
RĂSPUNS
Răspuns la o întrebare: da
Răspuns la întrebarea 2: nu
Răspuns la întrebarea 3: ca urmare a prezenței simultane în fluxul sanguin al mamei, în timpul transfuziei, cu același nume de antigeni A ai copilului și anticorpi α (ai mamei), eritrocitele se vor lipi împreună, ceea ce poate duce la moartea mamei
13. În laboratorul biochimic, a fost studiată compoziția nucleotidică a unui fragment al moleculei de ADN din grâu.S-a constatat că proporția de nucleotide adeninice din probă a fost de 10%.
Folosind regula lui Chargaff, care descrie relațiile cantitative dintre diferitele tipuri de baze azotate din ADN (G + T \u003d A + C), calculați procentul de nucleotide cu citozină din această probă.
RĂSPUNS 40%
1. Luați în considerare o imagine a unui organoid cu două membrane a unei celule eucariote. Ceea ce este numit?
2. Încălcarea a ce proces va avea loc în celulă în caz de deteriorare (funcționare defectuoasă) a acestor organite?
RĂSPUNS
1. mitocondrie
2. metabolismul energetic,
SAU proces de respirație,
SAU oxidare biologică
15. Codul genetic este un mod caracteristic tuturor organismelor viicodificând secvența reziduurilor de aminoacizi din proteine \u200b\u200bfolosind
secvența nucleotidelor din acidul nucleic.
Examinați tabelul codului genetic, care arată corespondența resturilor de aminoacizi cu compoziția codonilor. Folosind aminoacidul serină (Ser) ca exemplu, explicați următoarea proprietate a codului genetic: codul este triplet.
Tabel cu coduri genetice
RĂSPUNS
1) fiecare aminoacid corespunde unei combinații de trei nucleotide
(triplete, codoni);
2) codificarea aminoacidului serină (Ser) poate avea loc cu
folosind unul dintre următoarele codoni (triplete): TCT, TCT,
TCA, TCG, AGT, AGC
16. Cifra arată Archeopteryx - un animal dispărut care a trăit acum 150-147 milioane de ani.
Folosind un fragment din tabelul geocronologic, stabiliți epoca și perioada în care a trăit organismul dat, precum și posibilul său strămoș la nivelul clasei (superordine) de animale.
Era: ______________________________________________________________
Perioadă:___________________________________________________________
Posibil strămoș: _________________________________________________
RĂSPUNS
Era: era mezozoică;
Perioada: Perioada jurasică;
Posibil strămoș: reptile antice, SAU
reptile, SAU reptile, SAU dinozauri
OPȚIUNEA 2
Lista taxonilor:
1) regatul plantelor
2) clasa Fern
3) clasa Mossy
4) Ferigi de divizie
5) Departamentul gimnosperme
6) subregnul Plantele inferioare
Notați numerele taxonilor selectați.
RĂSPUNS
Cifrele prezintă plante (există organe vegetale - frunze, tulpini); clasă diviziune asemănătoare cu feriga - asemănătoare cu feriga - au rădăcini și lăstari (tulpini cu frunze), se reproduc prin spori.
Frunzele cresc în partea de sus (ca lăstarii), frunzele tinere formează bucle în partea de sus - „melci” care protejează meristemul apical. Datorită acestor caracteristici, care nu sunt caracteristice frunzelor, ele sunt numite vaya. Pe rizom se formează rădăcini adventive. Imaginea 2 prezintă o ferigă acvatică.
Răspuns: 142.
2. Legea factorului limitativ afirmă că cel mai important factor pentru supraviețuirea unei specii este factorul care se abate mai mult de la valorile sale optime. Factorii care limitează dezvoltarea organismelor din cauza lipsei sau excesului lor în comparație cu nevoile sunt numiți limitativi (limitativi).
Cifrele descriu diverse ecosisteme naturale. Plasați aceste ecosisteme în ordinea în care scade valoarea factorului limitativ (lipsa căldurii).
Notați în tabel secvența de numere corespunzătoare care desemnează ecosistemele.
2. O ilustrare clară a legii factorului limitativ este butoiul Liebig. Ce reprezintă cifra factorul limitativ?
RĂSPUNS
2.1: 231
2.2: tabloul scurt simbolizează factorul limitativ; lungimea sa determină nivelul la care butoiul poate fi umplut, iar lungimea altor plăci nu mai contează
2.1. Cifrele prezintă zone naturale: 1 - stepă; 2 - tundra; 3 - pădure cu frunze late.
Prin termenii misiunii sens factor limitativ (lipsa căldurii) scade, adică temperatura medie anuală crește: tundra → pădure cu frunze late → stepă
2.2. Există diferite formulări ale acestei legi. Dar esența legii minimului (sau legea factorului limitativ) poate fi formulată după cum urmează:
Viața unui organism depinde de mulți factori. Dar, cel mai semnificativ în fiecare moment al timpului este factorul cel mai vulnerabil.
Cu alte cuvinte, dacă oricare dintre factorii din corp se abate semnificativ de la normă, atunci acest factor la un moment dat este cel mai semnificativ, cel mai critic pentru supraviețuirea corpului.
Este important să înțelegem că pentru același organism în momente diferite, factori complet diferiți pot fi factori atât de importanți (sau altfel limitativi).
În acest butoi pe jumătate rupt, înălțimea plăcii este factorul limitativ. Evident, apa se va revărsa peste cea mai mică scândură din butoi. În acest caz, înălțimea plăcilor rămase nu va mai conta pentru noi - va fi totuși imposibil să umplem butoiul.
Cea mai mică placă este factorul care a deviat cel mai mult de la valoarea normală.
1. Aranjați organismele în funcție de poziția lor în lanțul alimentar. Notează numele unuia dintre organismele sugerate în fiecare celulă. Lista organismelor: nevăstuică, așternut de frunze, aluniță, râme.
Lant trofic
2. „Regula de 10%”: atunci când se trece de la un nivel trofic la altul, 90% din energie este disipată. Folosind „Regula de 10%”, calculați masa viermilor (în kg) necesară pentru funcționarea normală a unei nevăstuici cu o greutate de 102 g, în așternutul de frunze al lanțului alimentar → viermi → aluniță → nevăstuică
RĂSPUNS
1. frunze → râme → aluniță → nevăstuică
Lanțurile alimentare detritice (lanțurile de descompunere) sunt lanțuri alimentare care încep cu detritus - resturi de plante moarte, carcase și excremente de animale. Organismele heterotrofe care se hrănesc direct cu detritus se numesc detritivori. Urmează consumatorii (consumatori secundari)
Cantitatea de materie vegetală, care servește ca bază a lanțului alimentar, este de aproximativ 10 ori mai mare decât masa animalelor erbivore și fiecare nivel alimentar ulterior are, de asemenea, o masă de 10 ori mai mică. Această regulă este cunoscută sub numele de regula Lindemann sau regula de 10%.
Când calculăm masa și energia de jos în sus, eliminăm un zero la o tranziție la fiecare nivel și, dacă ne deplasăm de sus în jos, adăugăm un zero.
De fapt, lanțul alimentar: așternut de frunze → viermi → aluniță → nevăstuică
Krotov 102 g * 10 \u003d 1020 g
Viermi 1020 g * 10 \u003d 10200 g sau 10 kg 200 g
4. Examinați desenul. Ce proces a dus la o astfel de varietate de organisme vii descrise în figură?
RĂSPUNS
selecție artificială SAU variabilitate mutațională SAU variabilitate ereditară.
Varietatea raselor de porumbei este rezultatul selecției artificiale - este o selecție făcută oamenilor pe baza variabilității mutaționale (ereditare).
Omul a condus selecția într-o anumită direcție: dimensiunea gușei, ciocului, cozii.
5. Examinați graficul care reflectă rata de supraviețuire a speciei față de temperatură.
Determinați câte persoane (în%) vor supraviețui în intervalul de temperatură de la 15 la 25 ° C.
RĂSPUNS 75-100%.
| Metoda biologiei | Descrierea metodei | Exemplu |
| Observare | ||
| Capacitatea de a ignora un număr | ||
| Centrifugare, |
Obiecte lipsa:
1) abstractizare
2) descoperirea de noi specii
3) procese evolutive
4) utilizarea dispozitivelor speciale
5) instrumental
6) culegerea faptelor
Notați numerele din răspuns, aranjându-le în ordinea corespunzătoare literelor:
RĂSPUNS
1. Grăsimile sunt o parte esențială a dietei umane.
Sergey are 12 ani (greutate 36 kg). Iarna, în vacanță, a vizitat orașul Kislovodsk. După o lungă plimbare în parcul Kurortny, a luat masa într-o cafenea. Comanda a inclus următoarele feluri de mâncare: un sandwich complex de porc fierbinte, salată de legume, înghețată cu umplutură de ciocolată, con de vafe și Coca-Cola. Folosind datele din tabelele 1 și 2, determinați cantitatea de grăsime luată din alimente în timpul prânzului și raportul acestora cu valoarea zilnică.
Normele nutriționale zilnice și cerințele energetice ale copiilor și adolescenților
| Vârstă, ani | Energie | Proteine, g / kg | Grăsimi, g / kg | Carbohidrați, g |
| 16 ani și mai în vârstă |
Tabel cu energia și valoarea nutrițională a meselor gata
| Mâncăruri și băuturi | Energie | Proteine \u200b\u200b(g) | Grăsime (g) | Carbohidrați (g) |
| Sandwich fierbinte sofisticat | ||||
| Sandwich fierbinte sofisticat | ||||
| Sandwich fierbinte sofisticat | ||||
| Omletă cu șuncă | ||||
| Salată de legume (roșii proaspete, | ||||
| salată Cezar (salata de pui, | ||||
| Cartofi în stil rustic | ||||
| Porție mică de cartofi | ||||
| Servire standard de cartofi | ||||
| Inghetata cu ciocolata | ||||
| Con de vafe | ||||
| "Coca Cola" | ||||
| suc de portocale | ||||
| Ceai fără zahăr | ||||
| Ceai de zahăr (două lingurițe) |
2. Grăsimile sunt o parte esențială a dietei umane.
De ce dieteticienii recomandă pierderea în greutate pentru a reduce cantitatea de grăsimi din dietă și nu pentru a le abandona complet?
RĂSPUNS
1. Cantitatea de grăsime la prânz \u003d 33 + 0 + 11 + 4 + 0 \u003d 48 g; raportul dintre aportul de grăsime și valoarea zilnică \u003d 48: 61,2 (necesarul zilnic de grăsime - 36 kg x 1,7) 0,78 (sau 78%)
2. Este imposibil să excludeți complet grăsimile din dietă, deoarece grăsimile sunt componente ale structurilor celulare (membranelor) și fac parte din hormoni, favorizează absorbția anumitor vitamine.
8. La recepția la terapeut, pacientul se plânge de excitabilitate crescută, puls rapid, bombat, tremor de mâini, transpirație, scădere în greutate cu pofta de mâncare bună, schimbări de dispoziție. Ce diagnostic va pune medicul? La ce specialist va fi trimis pacientul pentru a clarifica diagnosticul? Selectați răspunsurile din următoarea listă și notați-le numerele în tabel.
Lista de răspunsuri:
1) boala bronzului
2) Boala Graves
3) încălcarea metabolismului proteinelor
4) neurolog
5) endocrinolog
RĂSPUNS
Boala Graves, numită altfel boala Graves (denumirea medicală este gușă toxică difuză), este o boală asociată cu o defecțiune a glandei tiroide (mărirea acesteia și producția excesivă de hormoni).
Boala Basedow începe aproape imperceptibil pentru o persoană obișnuită. Primele sale semne pot fi: transpirație crescută, tremurături frecvente ale membrelor superioare, insomnie, schimbări de dispoziție. Pielea pacientului devine mai întunecată în timp, în zona extremităților sale inferioare, puteți observa umflături persistente mici.
Endocrinolog - un medic de această specializare monitorizează starea sistemului endocrin al corpului. Un endocrinolog se ocupă cu diagnosticul și tratamentul, precum și cu prevenirea problemelor de reglare hormonală din corpul nostru.
9. Determinați originea bolilor enumerate în listă. Notați numărul fiecărei boli din listă în celula corespunzătoare a tabelului. Mai multe numere pot fi scrise în celulele tabelului.
Lista bolilor umane:
1) hepatită
2) tuberculoza
3) angină
4) scolioză
5) gripa
RĂSPUNS
10. Examinați fragmentul genealogic.
Setați caracterul moștenirii trăsăturii evidențiate în negru pe diagramă.
1) Este această trăsătură dominantă sau recesivă?
2) Este acest semn legat sau nu de podea?
RĂSPUNS
1. Trăsătura este autozomală dominantă, deoarece se manifestă în fiecare generație.
2. Este la fel de probabil să apară atât la bărbați, cât și la femei - nu este legat de cromozomul X.
11. Părinții au ochii căprui. Fiica lor are ochi albaștrii... Identificați genotipurile membrilor familiei pe baza caracteristicilor „ochi căprui / albaștri”. Introduceți răspunsurile în tabel.
RĂSPUNS mama - Aa, tată - Aa, copil - aa.
12. Mama are al patrulea grup de sânge (AB), tatăl are primul (00). Analizați datele din tabel și răspundeți la întrebări.
1. Ce grup de sânge are fiica lor?
2. Pe baza politicii privind transfuzia de sânge, decideți dacă un tată poate dona sânge fiicei sale.
3. Folosind tabelul „Clasificarea sângelui pe grupe”, explicați decizia dvs.
* Notă.
Antigen - orice substanță pe care organismul o consideră străină sau potențial periculoasă și împotriva căreia începe de obicei să-și dezvolte proprii anticorpi.
Anticorpii sunt proteine \u200b\u200bplasmatice din sânge formate ca răspuns la introducerea de bacterii, viruși, toxine proteice și alți antigeni în corpul uman.
RĂSPUNS
Elemente de răspuns:
12.1. Răspuns: II (A) sau III (B)
Să folosim masa. Găsim coloana cu grupa de sânge a tatălui I (0), căutăm rândul - grupa de sânge IV (AB) a mamei. La intersecție, găsim grupa sanguină a posibililor copii - II (A), III (B)
12.2. Raspunsul este da.
Să folosim schema „transfuziei de sânge”. POATE - atunci când se transfuzează cantități mari de sânge, trebuie utilizat numai sânge dintr-un singur grup.
12.3. Răspuns: o persoană cu primul grup sanguin (tatăl) este un „donator universal”, → sângele său poate fi transfuzat în sânge din orice grup.
13. Când s-a studiat compoziția nucleotidică a fragmentului de moleculă de ADN de raci, s-a constatat că proporția de nucleotide cu guanină din probă este de 18%. Folosind regula lui Chargaff, care descrie relațiile cantitative dintre diferitele tipuri de baze azotate din ADN (G + T \u003d A + C), calculați procentul de nucleotide cu timină din această probă.
RĂSPUNS
Conform regulii complementarității, cantitatea de guanină este egală cu cantitatea de citozină; numărul de nucleotide cu timină este egal cu numărul de nucleotide cu adenină.
18% citozină \u003d 18% guanină conform regulii complementarității,
64% pentru timină și adenină și, deoarece sunt egale ca număr,
32% adenină \u003d 32% timină.
Procentul de nucleotide cu timină 100% - (18% C + 18% G) \u003d 64%: 2 \u003d 32
1. Luați în considerare imaginea unui organoid. Ceea ce este numit?
2. Luați în considerare imaginea organoidului. Ce procese oferă organoidul descris?
RĂSPUNS
1. Figura arată aparatul Golgi. Este un teanc de saci cu membrană în formă de disc (cisterne), un sistem de tubuli și vezicule la capete (se formează lizozomi)
2. Acumularea și modificarea (prelucrarea) chimică a substanțelor care sunt sintetizate în canalele EPS (reticul endoplasmic) într-o formă inactivă; transportul produselor chimice modificate; formarea lizozomilor.
15. Cod genetic - o metodă de codificare a unei secvențe de aminoacizi în proteine \u200b\u200butilizând o secvență de nucleotide dintr-un acid nucleic în toate organismele vii. Examinați tabelul codului genetic, care arată corespondența resturilor de aminoacizi cu compoziția codonilor. Folosind exemplul aminoacidului metionină (MET), explicați o astfel de proprietate a codului genetic ca unicitate (specificitate).
Cod genetic
| Primul | A doua bază | Al treilea |
||||
| Uscător de păr | Ser | Galerie de fotografiere | Cis | U (A) |
||
| Lei | Despre | Gis | Arg | U (A) |
||
| Ile | Tre | Asn | Ser | U (A) |
||
| Arbore | Ala | Asp | Gley | U (A) |
||
RĂSPUNS
Neambiguitate - un triplet nu poate codifica mai mult de un aminoacid.
Aminoacidul metionină (MET) este codificat de un singur triplet. De iRNK AUG; de DNA TAC
16. Imaginea prezintă psilofite - plante dispărute.
Folosind un fragment din tabelul geocronologic, stabiliți era și perioada în care au apărut aceste organisme, precum și posibilul strămoș al nivelului departamentului de plante.
Tabel geocronologic
| ERA, vârsta | Perioadă | Lumea legumelor |
| Mesozoic, 240 | Angiospermele apar și se răspândesc; ferigile și gimnospermele sunt în scădere |
|
| triasic | ||
| Paleozoic, 570 | permian | |
| Carbon | Înflorirea ferigilor, licopodelor și cozilor de cal (formate „păduri de cărbune”); apar ferigi de sămânță; psilofitele dispar |
|
| Devonian | Dezvoltarea și apoi dispariția psilofitelor; apariția principalelor grupuri de plante de spori - licopode, cozi de cal, ferigi; apariția primelor gimnosperme primitive; apariția ciupercilor |
|
| Silurian | Dominația algelor; apariția plantelor pe uscat - apariția rinofiților (psilofiți) |
|
| Ordovician | Înflorire de alge |
|
| Cambrian | Evoluția divergentă a algelor; apariția formelor multicelulare |
|
| Proterozoic, 2600 | Algele și bacteriile unicelulare verde-albastru și verde sunt răspândite; apar alge roșii |
RĂSPUNS
Să folosim tabelul, în a treia coloană găsim psilofiți; determinăm prin a doua și prima coloană era și perioada în care au trăit psilofiții
Răspuns: Era: Paleozoic
Perioada: Silurian
Strămoșii psilofiților sunt alge verzi multicelulare.
OPȚIUNEA 3
1. Selectați din lista taxonilor sistematici furnizați trei taxoni care sunt obișnuiți atunci când descrieți organismele descrise.
Lista taxonilor:
1) regnul animal
2) clasă viermi ciliari
3) Clasa Fluke
4) de tip Flatworms
5) viermi inelari de tip
6) tipul de nematod
Notați numerele taxonilor selectați.
2. Regula lui Bergman afirmă că printre formele conexe de animale cu sânge cald, având un stil de viață similar, cei care trăiesc în zone cu temperaturi scăzute predominante, au, de regulă, dimensiuni mai mari ale corpului în comparație cu locuitorii din zone și regiuni mai calde.
Luați în considerare fotografiile a trei specii de mamifere strâns legate. Aranjați aceste animale în ordinea în care ariile lor naturale sunt situate pe suprafața Pământului de la nord la sud.
1. Notați în tabel secvența de numere corespunzătoare care indică fotografiile.
2. Folosind cunoștințele de termoreglare, explicați regula Bergman.
3.1. Aranjați organismele în ordinea corectă în funcție de locul lor în lanțul alimentar de pe pajiștile de apă. Notează numele unuia dintre organismele sugerate în fiecare celulă.
Lista organismelor: viermi, șoim, deja, musara, humus.
Lant trofic
_________ → _________ → _________ → _________ → _________
3.2. Regula spune: „nu mai mult de 10% din energie provine de la fiecare nivel trofic anterior la următorul”. Folosind această regulă, calculați cantitatea de energie care ajunge la nivelul consumatorilor de ordinul întâi cu o producție primară anuală netă a ecosistemului de 200 kJ.
4. Examinați desenul. Ce tip de relație ilustrează figura?
5. Analizați graficul ratei de reproducere a bacteriilor lactice și răspundeți la următoarea întrebare: Cum se va modifica rata reproducerii bacteriene în intervalul de temperatură de la 24 ° С la 34 ° С?
6. Completați celulele goale ale tabelului utilizând lista de elemente lipsă de mai jos: pentru fiecare trecere indicată printr-o literă, selectați și notați numărul elementului necesar în tabel.
Obiecte lipsa:
1) biosinteza proteinelor;
2) ecologie;
3) organice;
4) lanțuri alimentare;
5) conducerea unui impuls nervos;
6) citologie;
7.1. Mai jos este un tabel care arată conținutul de vitamine din unele sucuri de fructe (conform Popular Medical Encyclopedia). Linia de jos arată necesarul zilnic mediu pentru aceste substanțe (în mg). Folosind tabelul, răspundeți la întrebări, atunci când calculați, utilizați rata maximă de date (de exemplu, 2-8 - folosim 8).
Este suficient să beți 250 ml dintr-un amestec de citrice format din portocale (100 ml), lămâie (50 ml) și suc de mandarină (100 ml) pentru a satisface nevoia zilnică de vitamina A?
7.2. Anya, 14 ani, greutate 55 kg, vegetariană. De ce Julia trebuie să acorde o atenție specială conținutului de proteine \u200b\u200bdin vasele comandate?
8. În timpul examinării, Anastasia (19 ani) avea un nivel de zahăr de 12 mmol / l, în timp ce norma era de 3,2-5,5 mmol / l. Ce analiză a luat Anastasia? Pe baza constatărilor, la ce diagnostic se așteaptă medicul? Selectați un răspuns din listă și notați numărul răspunsului în tabel.
1) test de sânge
2) analiza urinei
3) încălcarea metabolismului glucidic
4) proces inflamator
5) o reacție alergică
Notați numerele din răspuns, aranjându-le în ordinea corespunzătoare literelor:
9. Determinați ce organe de pe listă au primit dezvoltarea lor din ce straturi germinale. Notați numărul organului în listă în celula corespunzătoare a tabelului. Mai multe numere pot fi scrise în celulele tabelului.
Lista organelor umane:
1) cuie
2) biceps
3) plămâni
4) femur
5) creier
10.1. Folosind pedigree-ul prezentat în figură, stabiliți natura manifestării trăsăturii (dominantă, recesivă), indicată în negru. Determinați genotipul părinților și al copiilor din prima generație.
10.2. Studiați schema de încrucișare pentru găini.
Stabiliți natura moștenirii penajului negru la găini.
Este această trăsătură moștenită conform principiului dominanței complete sau incomplete?
11. La om, glaucomul este moștenit ca o trăsătură autosomală recesivă. Soția suferă de glaucom, iar soțul este heterozigot pentru această trăsătură. Determinați genotipurile părinților și probabilitatea de a avea un copil sănătos. Introduceți răspunsurile în tabel.
| Probabilitatea nașterii |
||
12. Examenul medical criminalistic a fost însărcinat să afle: dacă băiatul din familia soților P 1 este nativ sau adoptat. Un studiu al sângelui unui soț, soție și copil a arătat: soția - grupa sanguină IV, soț - eu, copil - grupa sanguină I. Analizați datele și răspundeți la întrebări.
1. Ce concluzie ar trebui să dea expertul?
2. Ce grupă sanguină poate avea un copil din acești părinți?
3. Explicați decizia expertului.
13. Care este numărul de aminoacizi dintr-o proteină dacă gena sa codificatoare este formată din 600 de nucleotide? Ca răspuns, scrieți NUMAI numărul corespunzător.
14.1. Luați în considerare desenarea unei părți a unei plante, ce structură este prezentată în figură. Ceea ce este numit?
14.2. Care este funcția acestei structuri?
15. Cod genetic - o metodă de codificare a unei secvențe de aminoacizi în proteine \u200b\u200butilizând o secvență de nucleotide într-un acid nucleic în toate organismele vii.
Examinați tabelul codului genetic, care arată corespondența resturilor de aminoacizi cu compoziția codonilor.
Folosind aminoacidul glutamină (GLN) ca exemplu, explicați ce triplete poate fi codificat acest aminoacid pe ARN mesager (ARNm), indicați toate combinațiile posibile de triplete. Explicați o astfel de proprietate a codului genetic ca degenerarea sau redundanța.
16. Cifra arată belemnitul - un animal dispărut care a trăit acum 440-410 milioane de ani.
Folosind un fragment din tabelul geocronologic, stabiliți era și perioada în care a trăit acest organism, precum și „rudele apropiate” ale acestui animal din fauna modernă (răspunsul este la nivelul genului)
Tabel geocronologic
RĂSPUNSURI:
213; Producția de căldură (eliberarea de căldură de către celulele corpului) este proporțională cu volumul corpului. Transferul de căldură (pierderea de căldură, transferul acestuia în mediu) este proporțional cu suprafața corpului. Cu o creștere a volumului, suprafața crește relativ lent, ceea ce face posibilă creșterea „raportului producție de căldură / transfer de căldură” și astfel compensarea pierderilor de căldură de pe suprafața corpului în climă rece.
1. humus → râme → ștropi → deja → șoim; 2.20
În creștere
A - 2, B - 4, C - 3, D - 5, D - 6, E - 1.
1. Nu; 2. Proteinele sunt principalul element constitutiv pentru organism și, cu o dietă vegetariană, este posibil ca proteinele să nu fie suficiente în alimente.
Ectoderm - 15, endoderm - 3, mezoderm - 24.
Semnul este recesiv, pentru că există o „descoperire” printr-o generație.
Genotipurile părinților: mama - aa, tată - AA sau Aa;
Genotipurile copiilor: fiul și fiica heterozigoților - Aa
2. Dominare incompletă
Mama - aa, tată - Aa, probabilitatea - 50.
1. Să folosim tabelul. Găsim coloana cu grupa sanguină a tatălui II (A), căutăm rândul - grupa sanguină 2 a mamei. La intersecție, găsim grupa sanguină a posibililor copii - două răspunsuri II (A) și I (0).
3. Când transfuzați cantități mari de sânge, trebuie utilizat numai sânge din același grup. Odată cu sângele unui donator, o cantitate mare de aglutinine intră în sângele copiilor, ceea ce poate provoca hemoliza propriilor eritrocite ale destinatarului.Ca urmare a aderenței eritrocitelor antigenului A (tată) și a anticorpilor plasmatici α (la copii), copiii pot muri.
1. Trageți, SAU tulpina cu frunze și muguri;
2. Figura arată cromozomii. Formații dense, alungite sau filamentoase, care pot fi văzute doar în timpul diviziunii celulare. Acestea conțin ADN - un purtător de informații ereditare care este transmis din generație în generație.
Funcția cromozomilor este stocarea informațiilor ereditare, SAU reglarea tuturor proceselor vitale.
1) codificarea aminoacidului glutamină (GLN) poate avea loc utilizând unul dintre următoarele triplete: CAA, TsAG;
2) degenerescență sau redundanță - un aminoacid poate fi codificat de mai multe triplete.
În perioada siluriană (acum 440-410 milioane de ani), animalele mari au apărut pentru prima dată în mări, înainte ca dimensiunea lor să nu depășească câțiva centimetri. Cele mai mari animale marine din Silurian erau cefalopode cu o coajă exterioară de mărimea unui stâlp de telegraf, uneori ajungând la 4-5 metri lungime.
Belemnitele sunt foarte asemănătoare cu calmarul modern și la fel ca ei au fost înotători buni. Pe cap erau ochi mari și zece mâini cu ventuze - două lungi și opt mai scurte. La fel ca unele calamari, belemnitele aveau o coajă în interiorul corpului - aceste scoici se găsesc adesea în depozitele mezozoice și sunt numite „degete ale diavolului”. În formă și dimensiune, arată într-adevăr ca degete ascuțite. Majoritatea oamenilor de știință cred că cochilia era calcaroasă, ca și cojile altor moluște, dar unii cred că belemnitele vii au cochilii moi, cartilaginoase, care au fost pietrificate după moarte. Amoniții și belemnitele au dispărut complet la sfârșitul erei mezozoice.
ERA: Paleozoic
Perioada: Silurian
„Rudă” posibilă: calmar
Lucrări de testare în întregime rusă VPR - gradul 11 \u200b\u200bde biologie
Explicații pentru un eșantion de lucrări de verificare complet rusă
Când vă familiarizați cu eșantionul de lucru de testare, trebuie avut în vedere faptul că sarcinile incluse în eșantion nu reflectă toate abilitățile și problemele de conținut care vor fi testate ca parte a lucrării de testare în toată Rusia. O listă completă a elementelor de conținut și a abilităților care pot fi testate în muncă sunt date în codificatorul elementelor de conținut și cerințele de nivel
pregătirea absolvenților pentru dezvoltarea unei lucrări de testare complet rusă în biologie.
Scopul eșantionului de lucru de testare este de a oferi o idee despre structura lucrărilor de testare în toată Rusia, numărul și forma sarcinilor și nivelul complexității acestora.
Instructiuni de lucru
Munca de testare include 16 sarcini. Lucrările de biologie durează 1 oră și 30 de minute (90 de minute).
Notați răspunsurile la sarcini în zona de lucru desemnată. Dacă notați un răspuns incorect, tăiați-l și scrieți unul nou lângă acesta.
Când efectuați lucrări, este permisă utilizarea unui calculator.
La finalizarea sarcinilor, puteți utiliza o schiță. Proiectele de intrări nu vor fi revizuite sau notate.
Vă sfătuim să finalizați sarcinile în ordinea în care sunt date. Pentru a economisi timp, săriți peste o sarcină care nu poate fi finalizată imediat și treceți la următoarea. Dacă, după finalizarea tuturor lucrărilor, ți-a mai rămas timp, poți reveni la sarcinile ratate.
Punctele primite de dvs. pentru sarcinile finalizate sunt rezumate. Încercați să finalizați cât mai multe sarcini posibil și să înscrieți cele mai multe puncte.
Vă dorim succes!
1. Selectați din următoarea listă de taxoni trei taxon care sunt uzual la descrierea organismelor descrise.
Lista taxonilor:
1) clasa dicotiledonată
2) imperiul non-celular
3) regatul procariotei
4) regnul plantelor
5) subregnul Multicelular
6) Departamentul de înflorire
Înregistrați numerele taxonilor selectați.
Toate plantele existente pe planeta noastră sunt combinate într-una singură regatCare e numit Plantele.
Plantele sunt împărțite în două subregate - mai sus și mai jos.
Plantele inferioare includ alge.
Iar plantele superioare sunt împărțite în spori și semințe. Diviziunile de spori includ departamentele Mușchi, Cozi de cal, Plaune și Ferigi. Și la sămânță - secțiunea Gimnosperme și secțiunea Angiosperme (înflorire).
Gimnospermele nu au forme erbacee și, din moment ce vedem că plantele date cu siguranță nu sunt copaci sau arbuști, aparțin departamentul Înflorire (Aceeași concluzie ar putea fi trasă din prezența florilor și fructelor).
Varza este o plantă din familia Cruciferous (Varză), mazărea comună aparține familiei Leguminoaselor, iar cartoful este din familia Solanaceae. Plantele acestor familii aparțin clasă Dicotiledonate.
Astfel, răspunsurile corecte sunt puncte 1 , 4 , 6 .
Să excludem restul răspunsurilor.
Aceste plante nu aparțin imperiului celular, deoarece au o structură celulară, adică sunt formate din celule. Ele nu sunt atribuite super-regatului procariotelor, deoarece procariotele sunt organisme care nu au un nucleu într-o celulă, dar plantele au un nucleu. Ele nu aparțin sub-regatului multicelular, deoarece în taxonomia plantelor există sub-regate superioare și inferioare și nu există deloc sub-regate ale multicelularului.
2. Regula lui Allen afirmă că printre formele conexe de animale cu sânge cald,având un stil de viață similar, cei care trăiesc în climă mai rece au părți ale corpului proeminente relativ mai mici: urechi, picioare, cozi etc.
Luați în considerare fotografiile a trei specii de mamifere strâns legate. Aranjați aceste animale în ordinea în care ariile lor naturale sunt situate pe suprafața Pământului de la nord la sud.
1. Notați în tabel secvența de numere corespunzătoare care indică
fotografii.
2. Folosind cunoștințele dvs. despre termoreglare, explicați regula lui Allen.
________________________________________________________________________________
Răspuns la prima întrebare: 312
Răspunsul la a doua întrebare: cu cât suprafața corpului unui animal cu sânge cald este mai mare, cu atât este mai intens transferul de căldură. Urechile mari contribuie la acest lucru.
Răspunsul la prima întrebare nu este deloc dificil. Merită luat în considerare faptul că este necesar să se aranjeze animalele, începând cu cea mai nordică și, conform regulii lui Allen, părțile corpului proeminente la animalele din nord sunt mai mici. Prin urmare, trebuie să aranjăm animalele, începând cu cea cu cele mai mici urechi.
O scădere a părților proeminente ale corpului la animale duce la o scădere a suprafeței corpului și, în consecință, la o scădere a transferului de căldură. Acest lucru ajută animalele care trăiesc în condiții reci să economisească căldură. Răspunsul la a doua întrebare ar trebui să se bazeze pe acest lucru.
1. Aranjați organismele în funcție de poziția lor în lanțul alimentar.
Scrieți în fiecare celulă
numele unuia dintre organismele propuse.
Lista organismelor:lăcuste, plante, șerpi, broaște, vultur.
Lant trofic
2. Regula spune: „Nu mai mult de 10% din energie provine de la fiecare nivel trofic anterior la următorul”. Folosind această regulă, calculați cantitatea de energie (în kJ) care ajunge la nivelul consumatorilor de comandă II cu o producție primară netă anuală a ecosistemului de 10.000 kJ.
1. plante - lăcuste - broaște - șerpi - vultur
4. Examinați desenul. Ce proces a dus la o astfel de varietate de organisme descrise?
Răspuns: __________________________________________________________________________
Selecție artificială,
SAU variabilitate mutațională,
SAU variabilitate ereditară
5. Studiați graficul care arată dependența vitezei reacției catalizate de enzimă,pe temperatura corpului câinelui (axa x este temperatura corpului câinelui (în ° C), iar axa y este rata reacției chimice (în unități convenționale)).
Se știe că temperatura corpului unui câine sănătos este în intervalul 37,5-38,5 ° C. Cum se va schimba rata reacțiilor chimice în corpul unui câine dacă temperatura corpului său este mai mare decât în \u200b\u200bmod normal?
Răspuns: __________________________________________________________________________
Rata reacțiilor chimice va scădea (scădea)
6. Completați celulele goale din tabel folosind lista de elemente lipsă de mai jos: pentru fiecare trecere marcată cu o literă, selectați și notați numărul elementului dorit în tabel.
Obiecte lipsa:
1) ADN
2) anatomie
3) organice
4) cloroplast
5) genetic genetic
6) citologie
7. Colesterolul joacă un rol important în metabolismul și funcționarea sistemului nervos.Intră în organism din produsele de origine animală. Este practic absent în produsele vegetale. Cantitatea de colesterol care intră în organism cu alimente nu trebuie să depășească 0,3-0,5 g pe zi.
1. Folosind datele din tabel, calculați cantitatea de colesterol din micul dejun al unei persoane care a mâncat 100 g de brânză de vaci cu conținut scăzut de grăsimi, 25 g de brânză „Olanda”, 20 g de unt și doi cârnați.
Răspuns: _________________________________________________________________________.
2. Ce pericol pentru sănătatea umană este excesul de colesterol din corpul uman?
Răspuns: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. deteriorarea vaselor de sânge,
SAU dezvoltarea aterosclerozei,
SAU cardiopatie ischemică
8. Serghei a venit la doctor pentru că nu se simțea bine. Medicul i-a dat o sesizare pentru analiză, ale cărei rezultate au arătat că numărul leucocitelor este de 2,5 × 108, în timp ce norma este de 4-9 × 109. Ce analiză a sugerat medicul să ia și ce diagnostic a pus pe baza rezultatelor? Selectați răspunsurile din următoarea listă și notați-le numerele în tabel.
Lista de răspunsuri:
1) încălcarea metabolismului glucidic
2) deficit de oxigen
3) test de sânge
4) scăderea imunității
5) analiza scaunului
9. Determinați originea bolilor enumerate în listă.Notează numărul fiecăruia
bolile din lista din celula corespunzătoare a tabelului. Celulele de masă pot conține
sunt înregistrate mai multe numere.
Lista bolilor umane:
1) varicela
2) Sindromul Down
3) infarct miocardic
4) dizenterie
5) malarie
| 2 | 145 | 3 |
10. Genetica medicală este o metodă genealogică utilizată pe scară largă.Se bazează pe compilarea genealogiei unei persoane și studierea moștenirii uneia sau altei trăsături. În astfel de studii, se utilizează anumite denumiri. Examinați un fragment din arborele genealogic al unei familii, dintre care unele au surdo-mut.
Fragment al arborelui genealogic
Folosind schema propusă, definiți:
1) această caracteristică este dominantă sau recesivă;
2) această trăsătură nu este legată sau legată de cromozomii sexuali.
Răspuns:
1)______________________________________________________________________________;
2)______________________________________________________________________________
- trăsătură recesivă
2. semnul nu este legat de sex
11. Sveta a dorit întotdeauna să aibă aceleași „gropițe” pe obraji, ca și mama ei (semnul dominant (A) nu este legat de sex). Dar Sveta nu avea gropi ca tatăl ei. Determinați genotipurile membrilor familiei pe baza prezenței sau absenței gropilor. Introduceți răspunsurile în tabel.
| Mamă | Tată | Fiică |
Mama - Aa; tată - aa; fiica - aa
12. Instanța a examinat cererea de stabilire a paternității copilului.S-a efectuat un test de sânge asupra copilului și a mamei acestuia. S-a dovedit a fi II (A) la copil, iar eu (0) la mamă. A analiza
datele din tabel și răspundeți la întrebări.
1. Mama copilului a declarat în instanță că tatăl fiului ei este un bărbat cu grup IV (AB)
sânge. Ar putea fi tatăl unui copil?
2. Pe baza regulilor transfuziei de sânge, decideți dacă copilul poate fi donator
sânge pentru mama lui.
Răspuns: __________________________________________________________________________
3. Folosind datele din tabelul grupelor sanguine AB0, explicați decizia dvs.
* Notă.
Antigen - orice substanță pe care organismul o consideră străină sau potențial periculoasă și împotriva căreia începe de obicei să-și dezvolte proprii anticorpi.
Anticorpii sunt proteine \u200b\u200bplasmatice din sânge formate ca răspuns la introducerea de bacterii, viruși, toxine proteice și alți antigeni în corpul uman.
Răspuns: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Răspuns la prima întrebare: da
Răspunsul la a doua întrebare este: nu
Răspunsul la a treia întrebare: ca urmare a prezenței simultane în
fluxul sanguin al mamei, în timpul transfuziei, a acelorași antigeni A
copilul și anticorpii α (mama) vor adera la eritrocite, care
poate duce la moartea mamei
13. În laboratorul biochimic, a fost studiată compoziția nucleotidică a unui fragment al moleculei de ADN din grâu.S-a constatat că proporția de nucleotide adeninice din probă a fost de 10%.
Folosind regula lui Chargaff, care descrie relațiile cantitative dintre diferitele tipuri de baze azotate din ADN (G + T \u003d A + C), calculați procentul de nucleotide cu citozină din această probă.
Răspuns: ______________
1. Luați în considerare o imagine a unui organoid cu două membrane a unei celule eucariote. Ceea ce este numit?
Răspuns:___________________________
2. Încălcarea a ce proces va avea loc în celulă în caz de deteriorare (funcționare defectuoasă) a acestor organite?
Răspuns: _________________________________________
1. mitocondrie
2. metabolismul energetic,
SAU proces de respirație,
SAU oxidare biologică
15. Codul genetic este un mod caracteristic tuturor organismelor viicodificând secvența reziduurilor de aminoacizi din proteine \u200b\u200bfolosind
secvența nucleotidelor din acidul nucleic.
Examinați tabelul codului genetic, care arată corespondența resturilor de aminoacizi cu compoziția codonilor. Folosind aminoacidul serină (Ser) ca exemplu, explicați următoarea proprietate a codului genetic: codul este triplet.
Tabel cu coduri genetice
Răspuns: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1) fiecare aminoacid corespunde unei combinații de trei nucleotide
(triplete, codoni);
2) codificarea aminoacidului serină (Ser) poate avea loc cu
folosind unul dintre următoarele codoni (triplete): TCT, TCT,
TCA, TCG, AGT, AGC
16. Cifra arată Archeopteryx - un animal dispărut care a trăit acum 150-147 milioane de ani.
Folosind fragmentul tabelului geocronologic, setați era și perioada în care
a locuit acest organism, precum și posibilul său strămoș la nivel de clasă (superordine)
animale.
Era: ______________________________________________________________
Perioadă:___________________________________________________________
Posibil strămoș: _________________________________________________
Era: era mezozoică;
Perioada: Perioada jurasică;
Posibil strămoș: reptile antice, SAU
reptile, SAU reptile, SAU dinozauri
© 2017 Serviciul Federal pentru Supravegherea Educației și Științei din Federația Rusă