ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സർവീസിന്റെ മനസ്സിൽ നേരിട്ടുള്ള പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം പോലെ. "ഡൗവിലെ ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിന്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പാരിസ്ഥിതിക വികസനം

നഴ്സറി സ്കൂൾ നഴ്സിന്റെ ജോലിയുടെ ഡോസ്വിഡ് "പ്രീസ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ പാരിസ്ഥിതിക പരിശീലനം".

രചയിതാവ്: Skripnikova Valentina Mikhailivna.
ത്സ്യ സ്തത്യ കൊരിസ്നൊയ് വ്ыഹൊവതതെലെയ് കുട്ടി നഴ്സറി, പിതാക്കന്മാർ, അനുബന്ധ വിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകർ കഴിയും.
വിശദീകരണ കുറിപ്പ്:
പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടി കുട്ടിയുടെ വൈജ്ഞാനിക മേഖലയിൽ കാര്യമായ മാറ്റങ്ങൾ അനുഭവിക്കുന്നു. ചിന്തയുടെ ആലങ്കാരിക സ്വഭാവം, പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായത്തിന് പ്രത്യേകമായി, കുട്ടി ബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുകയും മധ്യസ്ഥതയില്ലാത്ത ശത്രുതയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നമ്മുടെ മുന്നിലുള്ള വസ്തുക്കൾക്കിടയിൽ നീലയാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു എന്നതാണ്.
ആരംഭിക്കാൻ അടുത്തതായി പാരിസ്ഥിതിക പുരോഗതി പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികൾഅതിൽ തന്നെ, ഈ ലോകത്ത്, പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള വെളിപാടിന്റെ അടിത്തറ സ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നു, പരിസ്ഥിതി അവബോധത്തിന്റെ അടിത്തറ രൂപപ്പെടുന്നു.
ഇക്കോളജിക്കൽ വിഹോവന്ന്യ തലവൻ
1. നമ്മുടെ സഹാനുഭൂതിയും വിരോധവും പരിഗണിക്കാതെ, പ്രകൃതിയിലെ എല്ലാ വസ്തുക്കളുടേയും നിഗൂഢമായ ക്രമീകരണത്തിന്റെ പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളിൽ വിഹോവാനിയ.
2.ആവശ്യമായ വെളിച്ചത്തോട് വൈകാരികമായി പോസിറ്റീവ് മനോഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുക.
കുട്ടികളുടെ പാരിസ്ഥിതിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം- വിശ്വസനീയമായ അറിവ്, ആദരാഞ്ജലികൾ, nabuttya navychok vіdpovіdalnogo, നല്ല സ്വഭാവമുള്ള, dbailivogo പ്രകൃതിയിലേക്ക് സജ്ജീകരിക്കുന്ന ഒത്രിമന്യ കുട്ടികൾ.

വെളിച്ചം, സ്ചൊ ഒത്ചുഎ കുട്ടി - ത്സെ, എല്ലാ വെളിച്ചത്തിനും പെര്ഷ്
അതിരുകളില്ലാത്ത പ്രകടനങ്ങളുള്ള പ്രകൃതി,
അപ്രതിരോധ്യമായ സൗന്ദര്യത്തോടെ.
ഇവിടെ, സ്വഭാവത്താൽ, ശാശ്വതമാണ്
dzherelo ബാലിശമായ മനസ്സ്.
വി സുഖോംലിൻസ്കി.
സിംയ, ഒരു സസ്പെൻഷന്റെ മധ്യഭാഗം പോലെ,നമ്മിലെ ഏറ്റവും മനോഹരമായ ഗുണങ്ങൾ ഞങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു: പ്രാക്ടീസ്, അയൽക്കാരനെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രക്ഷുബ്ധത, ഉത്സാഹം, സ്വാഭാവികത, സ്വാഭാവികത.
Navkolishnіy svіt - tse naybagatshe zherelo അറിവ് കുട്ടികൾക്ക്. പൂക്കൾ, ഹിമപാതങ്ങൾ, യാസ്‌ക്രാവോഗോ സോനെച്ച്‌ക തുടങ്ങി എല്ലാത്തിനും മുന്തിരിവള്ളികൾ സ്വയം കീഴടങ്ങുന്നു. വളർന്നുവരുമ്പോൾ, ഒരു കുട്ടിക്ക് പ്രകൃതിയോട് ഇത്രയധികം താൽപ്പര്യം വളർത്തിയെടുക്കുമ്പോൾ, അവളുടെ മുൻപിൽ ഒരു ഇരട്ട ക്രമീകരണം വളച്ചൊടിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഓർമ്മിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. ചെറുപ്പം മുതലേ കുട്ടികളെ പെലുഷ്കകൾ കൊണ്ട് നുള്ളിയെടുക്കാൻ, അവരുടേതായ പ്രത്യേക നിതംബം കൊണ്ട് കുറ്റബോധത്താൽ സമ്പന്നമായ അവസ്ഥയിലേക്ക് പ്രണയം പക്വത പ്രാപിച്ചു. കുട്ടിയുടെ വളരെ ആളുകളിൽ നിന്ന് പ്രകൃതിയെ സ്നേഹിക്കാൻ, പ്രകൃതിയുമായി പ്രായോഗികമായി єdnannya. ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾ വിചിത്രവും വിചിത്രവുമാണ്. ദുർഗന്ധം spіvperezhivayut, spіvchuvayut, കുട്ടി പ്രകൃതിയിൽ പെരുമാറ്റരീതി രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. (കുടലിലേക്ക് കല്ലെറിയരുത്, സ്മിത്യയെ നഷ്ടപ്പെടുത്തരുത്, ഉറുമ്പുകളെ നശിപ്പിക്കരുത്, ഉപഭോഗം കൂടാതെ ലഘുലേഖ എടുക്കരുത്).
ജീവികൾ വളരുന്നു, പക്ഷികൾ ജീവിക്കുന്നു, ദുർഗന്ധം ശ്വസിക്കുന്നു, വെള്ളം കുടിക്കുന്നു, വളരുന്നു, സന്താനങ്ങളുണ്ടാകുന്നു, എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി അവർ വളരുന്നു, കുലീനതയ്ക്ക് കുട്ടികൾ ഉത്തരവാദികളാണ്.

വിഹോവന്ന്യ ഇതിനകം തന്നെ പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദമാകില്ല യുവ വൈസ്കുട്ടികൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല: നഴ്സറി റോസ്ലിനുകൾക്ക് വെള്ളം ആവശ്യമാണ്, ആവർത്തിക്കുക, പക്ഷികൾ - ശുദ്ധജലം, വെള്ളം, ആവർത്തിക്കുക, ജീവികൾ - ഭക്ഷണവും വെള്ളവും, ആവർത്തിക്കുക.
ശരിയായി ജീവിക്കാൻ സജ്ജമാക്കുക іstot є іntsevym ഫലങ്ങൾ і വ്ыഹൊവുєത്സ്യ വൊനൊ സ്വ്іല്ന്іയ് ഇജ് പാകമായ іyalnostі, grі.
ഒരു കുട്ടിയെപ്പോലെ, അവർക്ക് ഒന്നും അറിയില്ല, മനസ്സിലാകുന്നില്ല, ഈ കുട്ടിയുടെ അപ്പാർട്ട്മെന്റിന്റെ അതിരുകൾക്കപ്പുറം കാണുന്നവർക്ക്, ആ കുട്ടിയുടെ പൂന്തോട്ടം, ആ ലോകത്തേക്ക് എത്താൻ കഴിയില്ല.

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുമായുള്ള ജോലിയുടെ രൂപം:
- ആ porіvnyan സംരക്ഷിക്കാൻ zaluchennya doshkіlnjat.

ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു പുതിയ ഇല, മുകുളം, പുഷ്പം എന്നിവ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടതിനുശേഷം, റോസാപ്പൂവിന്റെ ഒരു ചിത്രമെടുക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് വിഖോവന്റുകളോട് ആവശ്യപ്പെടാം, തുടർന്ന് പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് റോസ് വരയ്ക്കുക. നമുക്ക് വളർച്ച വിയർക്കാം, "ഫോട്ടോഗ്രാഫുകളുടെ" വളർച്ച കൊണ്ട് വരയ്ക്കുക. Obov'yazkovo zrobiti vysnovok, scho മാറ്റി, razbіzhnosti പോലെ. അത്തരം വിധത്തിൽ, മുൻകരുതൽ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനും, എല്ലാ വിശദാംശങ്ങളോടും ആദരവോടെ, പ്രീ-സ്ക്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളിൽ സെൻസറി വികസനം വളർത്തിയെടുക്കാൻ.
- പ്രദർശന രീതി.
കുട്ടികൾക്ക് പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കൾ, അധിക ചിത്രങ്ങൾ, ഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ, ഫിലിമുകൾ, ഡയപോസിറ്റീവുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ ചിത്രങ്ങൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം ഏതാണ്.
വസ്തുക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ അറിവ്, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രകടനങ്ങൾ, വ്യക്തമാക്കുക, വ്യക്തമാക്കുക, ചിട്ടപ്പെടുത്തുക എന്നിവയ്ക്കായി vikoristovuyut പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന രീതി.
- വിതരണ രീതി.
പ്രകടനങ്ങളെക്കുറിച്ചും ബാഹ്യമായ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വസ്തുക്കളെക്കുറിച്ചും കുട്ടികളോട് പറയുക, നിങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ വാത്സല്യം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, മനസ്സിലേക്ക് പകരുന്നു, കുട്ടിയെ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു, ഏകദേശം, її വസ്തുക്കളിലേക്കുള്ള ക്രമീകരണവും ബാഹ്യ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രകടനങ്ങളും. വിഷയം, കലാരൂപം എന്നിവ വ്യക്തമായി നിർവചിക്കേണ്ടത് അമ്മയുടെ ഉത്തരവാദിത്തമാണ്, പക്ഷേ ചലനാത്മകത പുലർത്തുക, കുട്ടികൾക്ക് അടുത്തുള്ള വസ്തുതകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം പ്രത്യേക തെളിവുകളുടെ ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് നൽകാം.
- വായന (കുട്ടികൾ കേൾക്കൽ) പ്രവർത്തിക്കുന്നു കലാ സാഹിത്യം.
ഈ രീതി വസ്തുക്കളെയും പ്രതിഭാസങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ വികാസം, കലാപരമായ അഭിരുചികളുടെ രൂപീകരണം, സംസാരത്തിന്റെയും മനസ്സിന്റെയും ന്യായീകരണം എന്നിവ കൊണ്ടുവരുന്നു.
- റോസ്മോവ.
പ്രീ-സ്ക്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളിൽ അറിവിന്റെ വ്യവസ്ഥാപിതവൽക്കരണം ജഗല്നെന്ыയ് വേണ്ടി Rozmov vikoristovuyut. Rozmovlyayuchy കുട്ടി, ഡയലോഗിൽ ചേരാൻ, റോസ്മോവിനെ പിന്തുണയ്ക്കുക, സ്പീക്കറുടെ മനസ്സ് കേൾക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യണമെന്ന് അറിയാൻ കഴിയും, ഒരു മണിക്കൂർ സംഭാഷണം എങ്ങനെ ചോദിക്കണം, ഭക്ഷണത്തിന്റെ ആവശ്യകതയോട് പ്രതികരിക്കാൻ അമ്മയ്ക്ക് കഴിയും.
- ഗ്ര.
പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്കിടയിൽ പ്രവർത്തനം നടത്തുന്നത് ഒരു ഘടകമാണ്, അതിനായി, ഒരു കുട്ടി പ്രകൃതിയുമായി ഇടപഴകാൻ പഠിക്കുന്നു, പക്ഷികൾ, ജീവികൾ, റോസ്ലിൻ എന്നിവയുമായി ഇടപഴകാൻ പഠിക്കുന്നു, നിർജീവ സ്വഭാവമുള്ള വസ്തുക്കളുമായി ഇടപഴകാൻ പഠിക്കുന്നു.
ഗെയിമുകൾ വ്യത്യസ്ത വർഗ്ഗീകരണങ്ങളാകാം:
- പാരിസ്ഥിതിക മാറ്റത്തിന്റെ ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ.
ഉപദേശപരമായ ഭാഷയ്ക്ക് നിയമങ്ങളും അതിന്റേതായ ഘടനയും കുട്ടികളുടെ മൂല്യനിർണ്ണയ സംവിധാനവുമുണ്ട്.
Іsnuє kіlka vidіv Didakticheskih іgor: ഡെക്ക് കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന ഗെയിമുകൾ, വസ്തുക്കളുള്ള ഗെയിമുകൾ, വാക്ക് ഗെയിമുകൾ.
ഫ്ലോർ ഡ്രൂക്കോവനി ഗെയിമുകൾ,ഈ ഗെയിമുകൾ റോസുമോവ് പ്രക്രിയകളുടെ (വിശകലനം, സമന്വയം, വർഗ്ഗീകരണം, സമാഹരണം) വികസിപ്പിക്കുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.
വസ്തുക്കളുള്ള ഗെയിമുകൾ- കളിയുടെ ലക്ഷ്യം വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കൾ(മൊസൈക്ക്, ഇലകൾ, കോണുകൾ മുതലായവ)
വാക്ക് ഗെയിമുകൾബഹുമാനത്തിന്റെ വികസനം, പ്രതികരണത്തിന്റെ വേഗത, ചലനത്തിന്റെ കണക്ഷൻ എന്നിവയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.
പരിസ്ഥിതി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വികസനത്തിലും മൃഗശാല, സർക്കസ്, ഓഷ്യനേറിയം, ഉല്ലാസയാത്രകൾ എന്നിവയുടെ ആമുഖത്തിലും ഞങ്ങൾ കൂടുതൽ പ്രധാനമാണ്.
ഉല്ലാസയാത്രകളിൽ, കുട്ടികൾ റോസ്ലിനുകൾ, ജീവികൾ, അവരുടെ ജീവിതത്തിന്റെ മനസ്സ് എന്നിവയെക്കുറിച്ച് അറിയുകയും പ്രകൃതിയിലെ പരസ്പര ബന്ധങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആദ്യ വെളിപ്പെടുത്തലുകൾ സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഉല്ലാസയാത്രകൾ ജാഗ്രതയുടെ വികാസവും പ്രകൃതിയോടുള്ള താൽപ്പര്യവും വളർത്തുന്നു.
മൃഗശാലയിൽ ജീവികൾ എങ്ങനെ ജീവിക്കുന്നു, സർക്കസ്, ആരു കണ്ടാലും കുട്ടി കൂടുതൽ ആയിരിക്കും
ക്യൂബുകൾ, സെഗ്ലിങ്കുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ജീവികൾക്കും പക്ഷികൾക്കും വേണ്ടിയുള്ള ക്ലിറ്റിനിയിലെ മറ്റ് വസ്തുക്കൾ, കളിപ്പാട്ട ജീവികളാൽ അവയെ നിറയ്ക്കുന്നു.
കുട്ടികൾ ജീവികളുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചും പരിചിതമായ രൂപത്തെക്കുറിച്ചും അവരുടെ ജീവിതത്തിന്റെ മധ്യത്തെക്കുറിച്ചും അറിവ് നേടുക മാത്രമല്ല, അവയെ നോക്കാനും സംസാരിക്കാനും പഠിക്കുന്നു. ദുർഗന്ധം മനോഹരവും വലുതും വലുപ്പമുള്ളതുമായ കോശങ്ങളായിരിക്കും, അവയ്ക്കായി കൊതിക്കും, കോശങ്ങൾ നിശബ്ദമാകും. Rozpodіlyajut obov'yazki, kontrolyuyut robot ഓരോന്നായി (സംവിധായകൻ, വാച്ച്മാൻ, ഡ്രൈവർ അങ്ങനെ ഇൻഷെ).
മനുഷ്യരെ പ്രതിനിധീകരിച്ച് ജീവിക്കുന്ന ജീവികളിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികളെ അറിയുന്നത്, ജീവികളിൽ സജീവമായി പങ്കെടുക്കാൻ കുട്ടികൾക്ക് അവസരം നൽകുക (വാർഷികം, ക്ലിറ്റീന വൃത്തിയാക്കുക), അവരുടെ മനസ്സിനെ തണുപ്പിൽ മനസ്സിൽ എത്തിക്കുക.

- പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളുമായി കളിക്കുക.
കുട്ടികൾക്ക്, അത്തരം ഗെയിമുകൾ ഉചിതമാണ്, പ്രകൃതിയുമായി അദൃശ്യമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നവർക്ക്. അവർ തന്നെ മെറ്റീരിയൽ തയ്യാറാക്കുന്നു, ഒരു മണിക്കൂർ യോഗ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, പ്രകൃതിയെ ശല്യപ്പെടുത്താതെ, സ്വന്തം രാജ്യത്തിനൊപ്പം യോഗ പരിശീലിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. കുട്ടികൾ പിസ്കോം, വെള്ളം, ദുർഗന്ധം എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ഗ്രാറ്റി ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, ഒരു മെറ്റീരിയൽ പോലെ, ഡോസ്ലിഡി ചെലവഴിക്കുന്നത് ശക്തിയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ഒന്നാമതായി, പ്രകൃതിയുമായി യോജിച്ച് കുട്ടിയുടെ തല ജീവിത തത്വങ്ങൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കുക:
1. "മോശമല്ല."
2. "അറിയുക, നശിപ്പിക്കരുത്."
3. "പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് കൂടുതൽ എടുക്കരുത്, അത് നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമില്ല."
4. "ആദ്യം, എനിക്ക് മൂന്ന് നേരം ഭക്ഷണം തരൂ:
1. ഞാൻ എന്താണ് കൊള്ളയടിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?
2. എനിക്ക് എന്താണ് വേണ്ടത്?
3. ആരാണ്, ആർക്കൊപ്പം ചെലവഴിക്കണം, ആരാണ്, എന്ത് ചെലവഴിക്കണം?
5. "പൈതൃകത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കൂ!"

ദേശീയത ഇല്ലാത്ത എല്ലാ ആളുകളും, അത്തരം ദുർഗന്ധമുള്ള ഒരു രാജ്യത്ത്, ഒരു ടർബോട്ടയുമായി അവരിൽ ജീവിച്ചില്ല - വിദൂര ജീവിതത്തിനായി നമ്മുടെ ഗ്രഹത്തെ സംരക്ഷിക്കുക.
ഈ രീതികളെല്ലാം ഒരു കുട്ടിയിൽ വൈജ്ഞാനിക പ്രക്രിയകളുടെ വികസനം സ്വീകരിക്കുക, ഒരു കുട്ടിയുടെ മൂല്യം ഒരു її പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് രൂപപ്പെടുത്തുക, ഒരു കുട്ടിയുടെ dbaylive ക്രമീകരണം പ്രകൃതിയിലേക്ക് മാറ്റുക, നിങ്ങൾക്ക് തോന്നുന്ന എല്ലാത്തിനും.
മുതിർന്നവർ തന്നെ പ്രകൃതിയെ സ്നേഹിക്കുകയും കുട്ടികളെ അവരുടെ പ്രത്യേക നിതംബം കൊണ്ട് നുള്ളാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്തു എന്നത് അതിലും പ്രധാനമാണ്.

"പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ സംയോജിത പിഡ്ഹൂഡ് നടപ്പിലാക്കൽ"

വിഖോവാട്ടെൽ കൊച്ചേർഗിന എൻ.എ.

സ്പെഷ്യാലിറ്റിയുടെ പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരത്തിന്റെ വികസനത്തിന് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ ഘട്ടമാണ് പ്രീ സ്കൂൾ പ്രായം. ഈ കുട്ടിയിൽ, ഒരാൾ സ്വയം അമിതമായ ഒരു മധ്യനിരയായി കാണാൻ തുടങ്ങുന്നു, ഇതിൽ ഒരാൾ അമിതമായവയോട് വൈകാരികവും മൂല്യവത്തായതുമായ മനോഭാവങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു, പ്രത്യേകതയുടെ ധാർമ്മികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ സ്ഥാനങ്ങളുടെ അടിത്തറ രൂപപ്പെടുന്നു.

പാരിസ്ഥിതിക പ്രബുദ്ധതയുടെ പ്രധാന രീതിയാണ് പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരത്തിന്റെ രൂപീകരണം, പാരിസ്ഥിതിക സൃഷ്ടി, പാരിസ്ഥിതിക വികാരങ്ങൾ, പാരിസ്ഥിതിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയുടെ തുടർച്ചയായി മനസ്സിലാക്കുന്നു.

നിങ്ങൾക്ക് പ്രധാന ജോലികൾ കാണാൻ കഴിയുംപ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള പാരിസ്ഥിതിക വിദ്യാഭ്യാസം:

ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ സ്വാഭാവികവും സാമൂഹികമായി മൂർച്ചയുള്ളതുമായ ഒരു ആരോഗ്യകരമായ പ്രസ്താവനയുടെ രൂപീകരണം.

പാരിസ്ഥിതിക തെളിവുകളുടെയും ചിന്തയുടെയും രൂപീകരണം, ധാർമ്മികവും ധാർമ്മികവും sprynyattya പ്രകൃതി.

എല്ലാത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും സംയോജനത്തിലൂടെ റോബോട്ടിന്റെ ആത്മീയ-പ്രകാശം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ കുട്ടികളിൽ തടസ്സമില്ലാത്ത വികസനം ഡോവ്കില്യയിലേക്കുള്ളതും ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതശൈലിയുടെ അടിത്തറയുടെ രൂപീകരണവും.

പാരിസ്ഥിതിക അറിവ് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, അവരുടെ കുടുംബങ്ങളിലെ കുട്ടികളുടെ പാരിസ്ഥിതിക വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുന്നതിന് പിതാവിനെ പ്രേരിപ്പിക്കുക.

ഒരു ചൈൽഡ് നഴ്സറിയിലെ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പാരിസ്ഥിതിക വികസനം നടപ്പിലാക്കുന്നത് എസ്.എൻ. മൈക്കോളയേവ് "യുവ പരിസ്ഥിതി ശാസ്ത്രജ്ഞൻ", പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ "പ്രകൃതിയുടെ വെളിച്ചം അറിയുക" എന്ന ഒരു അധിക വിഭാഗമായി. കുട്ടികളുടെ പാരിസ്ഥിതിക വികസനം വലിച്ചുനീട്ടുന്ന സമ്പ്രദായത്തിലാണ് നടപ്പിലാക്കുന്നത് പ്രാരംഭ പാറഎല്ലാ osvіtnіh മേഖലകളിലും വിവിധ തരത്തിലുള്ള ജോലികളിലൂടെ.

ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് DO യുടെ ഒരു പ്രധാന ക്യാമ്പ്, yakі ഡോക്യുമെന്റ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത് "ഒരു കുട്ടിയിൽ എത്താൻ സാധ്യമാണ്" - ob'yazkovі അല്ല, പക്ഷേ അത് യോഗിയുടെ ബൗദ്ധികവും സവിശേഷവുമായ വികസനത്തിൽ നിന്നുള്ള bazhanі എത്തിച്ചേരാം. പ്രകൃതിയുമായുള്ള ഐക്യത്തിന്റെ വ്യാപ്തി ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ രൂപപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു: “ഒരു കുട്ടി മയക്കുമരുന്ന് കാണിക്കുന്നു, മുതിർന്നവർക്കും ഒരു വയസ്സുള്ളവർക്കും ഭക്ഷണം കൊടുക്കുന്നു, കാര്യകാരണ-ദേശീയ ബന്ധങ്ങളുള്ള ചിലച്ച, പ്രകൃതിയുടെ പ്രതിഭാസങ്ങൾ വിശദീകരിക്കാൻ സ്വയം സഹായിക്കൂ ... പോസ്റ്ററിഗേറ്റ് ചെയ്യാൻ നല്ലത്, പരീക്ഷണം. നിങ്ങളെയും പ്രകൃതിയെയും സാമൂഹിക ലോകത്തെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ആരംഭിക്കാം... ഈ ഫോർമുലയ്ക്ക് കീഴിൽ, പാരിസ്ഥിതിക വിഹോവാനിയ സംവിധാനം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്.

പ്രകൃതിയുടെ മുമ്പാകെ ശരിയായി സ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നതിന്, സഹവർത്തിത്വത്തിൽ അതിനെക്കുറിച്ച് ബോധവാന്മാരാകാൻ, പ്രകൃതി സന്തുലിതാവസ്ഥയെ തടസ്സപ്പെടുത്താതിരിക്കാൻ, ആളുകൾ ലളിതമായ നിയമങ്ങൾ അറിയുന്നതിൽ കുറ്റക്കാരാണ്. പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരത്തിന്റെ ഒബോവ്യാസ്‌കോവി ഘടകമാണ് പരിസ്ഥിതിയുടെ അടിസ്ഥാനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രാഥമിക അറിവ്, ആളുകളെപ്പോലെ ആയിരിക്കുക. ഈ അറിവിന്റെ രൂപീകരണം ഒരു കുട്ടിക്ക് ഏറ്റവും അടുത്തുള്ള പ്രകൃതിദത്തമായ മൂർച്ച കൂട്ടുന്ന പ്രത്യേക ബട്ടുകളിൽ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളിൽ വികസിപ്പിക്കാൻ എളുപ്പമാണെന്ന് തെളിയിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്.

വഴികൾപാരിസ്ഥിതിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഒബ്ജക്റ്റ് നടപ്പിലാക്കൽ

പരിസ്ഥിതി ശാസ്ത്രംവിഷയം - വികസ്വര മാധ്യമം;

Zastosuvannya തത്വം സംയോജനംകുട്ടികളുടെ എല്ലാ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിലും;

പരിസ്ഥിതിവൽക്കരണംകുട്ടികളുടെ വിവിധ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ദൈനംദിന ജീവിതം.

സംയോജനങ്ങൾഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രത്യേക സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ വികാസത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്ന ഒരു പഠിപ്പിക്കൽ രീതി, її അറിവ് സൃഷ്ടിപരമായ ശീലങ്ങൾ. പ്രധാന പ്രശ്നം സീരീസ് ഏറ്റെടുക്കുന്നു. അധ്യാപകന്റെ ചുമതലയുടെ തലവൻ തന്റെ ഭാവിക്കായി ശരിയായ അറിവ് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക എന്നതാണ് സംയോജനം.

മെയ് രൂപം:

കുട്ടിയുടെ ഒരു പ്രത്യേക റിപ്പോർട്ടിന്റെയും അംഗീകാരം സജീവമാക്കുന്നതിന്റെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ രൂപപ്പെടുത്തിയ പ്രശ്നകരമായ-പോഷുകോവി ടാസ്ക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. താൽപ്പര്യങ്ങൾ, പുതിയ അറിവ് ഏറ്റെടുക്കുന്നത് വരെ പ്രജ്നെംന്ыഎ;

റോസത്തിന്റെ പ്രവർത്തനം ഉത്തേജിപ്പിക്കുക (നടപടി വിശകലനം, സിന്തസിസ്, povnyannya, വഷളാക്കുകയും തരംതിരിക്കുകയും);

ആത്മനിയന്ത്രണം, സ്വയം സംഘടന, ആത്മാഭിമാനം എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

Tse can buti:

പ്രാരംഭ, ഗെയിം പ്രവർത്തനം: doslіdzhennya, ചെലവേറിയ, റോസാപ്പൂവ്, ഒരു കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിന്റെ വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകളും її അവസരങ്ങളും തത്ത്വങ്ങൾ അനുസരിച്ച് രൂപംകൊള്ളുന്നു;

ശാസ്ത്രീയവും പ്രായോഗികവും രീതികൾ: ജാഗ്രത, ഉല്ലാസയാത്രകൾ, പ്രാഥമിക ഫോളോ-അപ്പുകൾ, ഗെയിം പ്രശ്ന സാഹചര്യങ്ങൾ;

ഗെയിമുകൾ: ഉപദേശപരമായ, വാക്കാലുള്ള, ruhlivy.

അധ്യാപകന്റെ ചുമതലയുടെ തലവൻ തന്റെ ഭാവിക്ക് ശരിയായ അറിവ് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക എന്നതാണ് സംയോജനം. കുട്ടികളുടെ, ആക്‌സസ് ചെയ്യാവുന്ന കുട്ടികളുടെ, അവളുടെ മേൽ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്ന പ്രകടമായ പ്രകടനങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുകയും മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നതിന്റെ കുറ്റബോധം ഇവിടെ നുണ പറയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. പ്രത്യേക ഡോസ്വിഡ്ഒപ്പം ബുട്ടി പൊവ്'യാസനി ഇസഡ് യോഗ ദൈനംദിന ജീവിതം.

സംയോജനത്തിന്റെ മണിക്കൂറിൽ, ഇൻഷ്വർ ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് കാലിൽ:

മുതിർന്നവർക്കും കുട്ടികൾക്കും ഇടയിൽ പോസിറ്റീവ്-വൈകാരിക ശൈലി;

Viraznіst ആ emotsіynіst mov ടീച്ചർ;

Vіkovі, іndivіdualnі ഒപ്പം psihologichіchі osobennostі ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾ;

പ്രശ്നമുള്ള ജോലികളുടെ പ്രസ്താവന, മടക്കിക്കളയുന്നതിന്റെ പ്രമോഷൻ ചുമതല;

Obov'yazkove vikoristannya naochnostі;

കുട്ടികളുമായുള്ള പ്രവർത്തന രീതികളുടെയും രീതികളുടെയും സ്ഥിരമായ മാറ്റം, അവരുടെ ഓർഗനൈസേഷന്റെ രൂപങ്ങൾ;

ആത്മനിയന്ത്രണത്തിന്റെയും സ്വയം വിലയിരുത്തലിന്റെയും നിമിഷങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തൽ;

തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെ കാര്യത്തിൽ, ശാസ്ത്രവും മനസ്സിലാക്കാനുള്ള പ്രവേശനക്ഷമതയും നഷ്ടപ്പെടും. ചർമ്മത്തിന്റെ ഘട്ടത്തിൽ, കോബ്സ് ഇരുണ്ടതായി മാറുന്നു, ഒരു സ്മിയർ കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ്, ക്രമേണ അറിവിലേക്ക് മാറുന്നത് പോലെ, അറിവിലേക്ക് മാറുന്നു.

അടിസ്ഥാനം രൂപപ്പെടുത്തുന്നുപാരിസ്ഥിതികമായDOP യുടെ മനസ്സിലെ സംസ്കാരം, സംയോജനം മെച്ചപ്പെടുത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്എല്ലാ ലൈറ്റിംഗ് ഗാലികളിലും പരിസ്ഥിതിശാസ്ത്രംജോലിയുടെ വിവിധ രൂപങ്ങളിലൂടെ.

ലൈറ്റിംഗ് ഗാലികൾ:

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ചലന വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

വിദ്യാഭ്യാസ വികസനം

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

"വിജ്ഞാന വികസനം"

ഭൂമിയിൽ എല്ലാം ജീവിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ, ഒരു വ്യക്തി മരിക്കുന്നു, ഭക്ഷിക്കുന്നു, സന്താനങ്ങളെ നഷ്ടപ്പെടുത്തുന്നു, അവൾ മരിക്കുന്നു. അലേ, ജീവജാലങ്ങളുടെ വെളിച്ചത്തിൽ, ജനം അവരെ ഉണർത്തുന്നു, അവർ എന്റെ ഇഷ്ടത്തിൽ നിന്ന് സ്വതന്ത്രരാണെന്ന്, പ്രവർത്തിക്കാനും ചിന്തിക്കാനും. ആളുകൾ കാറുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അവ ആ സ്ഥലത്തിന്റെ കായലുകളായിരിക്കും. എന്നിട്ടും ആളുകൾ virubuє കുറുക്കന്മാരാണ്, vydobuvaє korisnі kopalini. Ale Tse ന് ആ മണിക്കൂർ വരെ കുറച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും, അതേസമയം പ്രകൃതിക്ക് മാലിന്യങ്ങൾ നിറയ്ക്കാൻ കഴിയും. കുറുക്കന്മാരെയും നദികളെയും ജീവജാലങ്ങളെയും എങ്ങനെ തടയാൻ കഴിയും, നിങ്ങൾ സ്ഥലങ്ങളിൽ വന്യമാകും, ശുദ്ധജലം പിടിക്കുന്നത് നിർത്തുക? ഭൂമിയിലെ ജീവൻ രക്ഷിക്കാൻ, ചിന്താശൂന്യമായി പ്രകൃതിയെ മാറ്റുന്നതിൽ ഒരു വ്യക്തി കുറ്റക്കാരനല്ല.

പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കിടയിൽ പാരിസ്ഥിതിക വികസനത്തിന്റെ പ്രധാന പങ്ക് പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരത്തിന്റെ രൂപീകരണം, പ്രകൃതിയുമായുള്ള ശരിയായ വിന്യാസം എന്നിവയാണ്. പാരിസ്ഥിതിക അറിവ് - ജീവിതത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ നിന്ന് വളരുന്ന ജീവജാലങ്ങളുടെ പരസ്പര ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ - വൈകാരികവും വന്യവുമായ ക്രമീകരണത്തിന്റെ അമിതമായ വെളിച്ചത്തിലേക്ക് ആവശ്യമായ മാനസിക പരിവർത്തനം, താൽപ്പര്യം തിരിച്ചറിയുന്ന രൂപത്തിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, പ്രകൃതിയുമായുള്ള dbaylivih vіdnosin.

"ജൂനിയർ ഇക്കോളജിസ്റ്റ്" എന്ന പ്രോഗ്രാമിന് മുമ്പ്, പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികൾ പ്രകൃതി ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഗാലറിയിൽ നിന്ന് വിവിധ അറിവുകൾ നേടുന്നു. ആദ്യം വിതരണം ചെയ്ത പ്രോഗ്രാം - "നിർജീവ സ്വഭാവം - വളരുന്ന ആളുകളുടെ, ജീവികളുടെ, ആളുകളുടെ ജീവിത കേന്ദ്രം" - സ്വെറ്റോബുഡോവയെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രാഥമിക പ്രകടനങ്ങളുടെ രൂപീകരണം നയിക്കുന്നു, സോന്യാച്ന സിസ്റ്റത്തെക്കുറിച്ച്, ഭൂമിയുടെ മനസ്സിന് അതുല്യമായവയെക്കുറിച്ച്. - കർഷകർ മാത്രമേ അതിൽ വസിക്കുന്നുള്ളൂ, മനുഷ്യർ . ഭൂമിയിലെ ജീവന്റെ പ്രധാന ഘടകങ്ങളായ വെള്ളം, കാറ്റ്, മണ്ണ്, ദുർഗന്ധം എന്നിവയുടെ ശക്തിയെക്കുറിച്ച് കുട്ടികൾ പഠിക്കുന്നു; പ്രകൃതിയുടെ കാലാനുസൃതമായ പ്രതിഭാസങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് നേടുക.

മറ്റൊരാൾ പ്രോഗ്രാം വിതരണം ചെയ്തു - "Rozmaїtya വളർന്നു, їх svyazok іz ജീവിതത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ" - വളർന്നുവരുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള tse വിവരങ്ങൾ, yakі ഒട്ടോചുയുത് ഒരു കുട്ടി ഏത് സ്ഥലത്തും, അവർ എങ്ങനെ ജീവിച്ചിരുന്നാലും. കുട്ടികളുടെ പൂന്തോട്ടത്തിന്റെ പ്രദേശത്തും അടുത്തുള്ള കല്ലിന് സമീപവും വളരുന്ന വിവിധതരം കിടപ്പുമുറി മരങ്ങൾ കുട്ടികൾക്ക് പരിചിതവും ശാന്തവുമാണ്. ജീവന്റെ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ചും (രൂപശാസ്ത്രം) അവയവങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഉള്ള വിവരങ്ങൾ അവർ എടുത്തുകളയുന്നു - സസ്യങ്ങൾക്ക് വേരുകളും ഇലകളും വെള്ളവും ആവശ്യമായി വരുന്നത് എന്തുകൊണ്ടെന്ന് അവർ കണ്ടെത്തുന്നു; വ്യത്യസ്ത കാലാവസ്ഥാ മനസ്സുകളിൽ ജീവിതത്തിലേക്ക് വളരുന്നതുപോലെ, വിധിയുടെ മാറ്റത്തിന്റെ വിരുന്ന് സഹിക്കുന്നതുപോലെ.

പ്രോഗ്രാമിന്റെ മൂന്നാമത്തെ ഡിവിഷൻ - “റോസ്മാഷ്റ്റ്യ ജീവികൾ യോഗോ zv'yazok іz sredovischim zhidnija” - മറ്റൊന്നിന് സമാനമാണ്: കുട്ടികൾ ശാന്തമായ ജീവികളെ നിരീക്ഷിക്കുന്നു, ആ ലൈഫ് സ്പേസ് പോലെ, - പ്രകൃതിയുടെ ചെറിയ കഷണങ്ങൾ, sviysk ജീവികൾ, പക്ഷികൾ, കോമാഖ്. ജീവിതത്തിന്റെ. പെയിന്റിംഗുകൾക്കും പുസ്തകങ്ങൾക്കും പിന്നിലുള്ള വ്യത്യസ്ത വന്യജീവികളെ പരിചയപ്പെടുക, വിവിധ മധ്യപ്രദേശങ്ങളിൽ (നിലത്തും മണ്ണിനും സമീപം, വെള്ളത്തിനടുത്ത്, മരുഭൂമിയിൽ, വനത്തിന് സമീപം, മരുഭൂമിയിൽ വനത്തിന് സമീപം, ആർട്ടിക്, നേർത്ത). വന്യജീവികൾ ജീവിതത്തിന്റെ കാലാനുസൃതമായ മനസ്സുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് തിരിച്ചറിയപ്പെടുന്നു.

പ്രോഗ്രാമിന്റെ നാലാമത്തെ ഭാഗം - "വളരുന്നവരുടെയും ജീവജാലങ്ങളുടെയും വളർച്ചയും വികാസവും, ജീവിതത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ നിന്നുള്ള അവരുടെ കണ്ണികൾ" - ഈ അതുല്യമായ മേഖലയിലേക്കുള്ള അസൈൻമെന്റുകൾ, പ്രകൃതിയിലെ നിർജീവ വസ്തുക്കളിലും കഷണങ്ങളായി സൃഷ്ടിച്ച വസ്തുക്കളിലും ജീവനുള്ള എല്ലാത്തിനും പ്രചോദനം നൽകുന്നു. കുട്ടികൾ, പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ, ആ ജാഗ്രതയെക്കുറിച്ച് ബോധവാന്മാരാണ്, അത്തരം ചെറിയ മനസ്സുകളിൽ, വളർച്ചകൾ വളരുന്നു, ഇപ്പോൾ മുതൽ ഇന്നുവരെ വികസിക്കുന്നു, പക്ഷികളെപ്പോലെ, അവർ പക്ഷികളെ വിരിയിക്കുന്നു, മൃഗങ്ങളെപ്പോലെ അവരുടെ പുതിയ ആളുകളെയും സന്തോഷമില്ലാത്ത കുഞ്ഞുങ്ങളെയും സ്പന്ദിക്കുന്നു. പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾ നല്ല പ്രാഥമിക അറിവ് എടുത്തുകളയുന്നു, അതിനർത്ഥം ഇരട്ട, ദയയുള്ള, യഥാർത്ഥ മാനുഷികമായ ഒരു ജീവിതത്തിലേക്ക്, പ്രകൃതിയിലേക്ക് സാഗലിന്റെ രൂപീകരണം എന്നാണ്.

അഞ്ചാം പ്രോഗ്രാം വിതരണം ചെയ്തു - "ജീവിതം വളർന്നു, spivtovaristvo ഇടയിൽ ജീവികൾ" - പ്രകൃതിയിൽ കാണപ്പെടുന്ന ബന്ധം കാണിക്കാൻ കഴിയും. ജീവിതത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ നിന്ന് നന്നായി എടുത്ത ഒരു ജീവിയുടെ ബന്ധത്തെക്കുറിച്ച്, മുൻ വിഭജനങ്ങളിൽ നിന്ന് ദുർഗന്ധം തിരിച്ചറിഞ്ഞു, ഇപ്പോൾ ദുർഗന്ധം മനസ്സിലാക്കണം, പ്രകൃതിയിൽ എല്ലാം ജീവനുള്ളതാണ്, ഒക്രെമോ അല്ല, മറിച്ച് ഉറക്കത്തിലാണ് (കാട്, പുൽമേട് , തുടങ്ങിയവ.). കുട്ടികൾ കഴിക്കുന്ന വിളക്കുകളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്നു - ആരുണ്ട്, ആരുണ്ട്, പ്രകൃതിയിൽ കഴിക്കാൻ ഒന്നുമില്ലെന്ന് മനസ്സിലാക്കുക. ഈ പ്രകടനങ്ങൾ കുട്ടികളെ പ്രകൃതിയിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കും: വാർട്ടോ അല്ല, ഉദാഹരണത്തിന്, പുൽമേട്ടിൽ കാട്ടുപോത്ത് വളരുന്ന ഫ്ലഫി റോസ്ലിൻ പൂച്ചെണ്ടുകൾ എടുക്കുക, അങ്ങനെ കൊമാഖികൾ അവയുടെ ജ്യൂസ് കഴിക്കുന്നു, കൂടാതെ ബിജോലി അമൃത് എടുത്ത് യോഗോയെ തേനാക്കി മാറ്റുന്നു; മൂടൽമഞ്ഞ്, സമ്പന്നമായ കോമ, പക്ഷികൾ, പല്ലികൾ, മുള്ളൻപന്നികൾ, തവളകൾ തുടങ്ങിയവ.

ആറാമത് പ്രോഗ്രാം വിതരണം ചെയ്തു - "പ്രകൃതിയുമായുള്ള ആളുകളുടെ ബന്ധം" - മൂന്ന് പ്രധാന സ്ഥാനങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. ആദ്യ സ്ഥാനം: ഒരു വ്യക്തി ഒരു ജീവിയാണ്, ജീവനുള്ളതും നിർജീവവുമായ പ്രകൃതിയുടെ എല്ലാ വൈവിധ്യവും അവൾക്ക് ഒരു കാരണമാണ്, അതിൽ അവൾക്ക് സുഖം തോന്നുന്നു, അസുഖമല്ല, സുന്ദരിയായി കാണപ്പെടുന്നു. ആവശ്യമായ ആരോഗ്യത്തോടെ വളർച്ചകൾ കൂടുതൽ സമ്പന്നവും കൂടുതൽ പുളിയുമുള്ളതായി കുട്ടികൾക്കറിയാം; വനത്തിൽ കൂൺ, സരസഫലങ്ങൾ, കടല, ഔഷധ സസ്യങ്ങൾ എന്നിവ വളരുന്നു; ജനങ്ങൾക്ക് കുടിക്കാൻ ശുദ്ധജലം വേണം.

സോയോ മിലിഷ്യയുടെ നിലപാടിന്റെ ഒരു സുഹൃത്ത്, ShO, പ്രകൃതിയുമായുള്ള പരസ്പരബന്ധം, ല്യുഡിൻ വ്യാപകമായി വികോറിസ്റ്റ ї ї സ്വന്തം കുള്ളൻ ആണ്: ഒരു മരത്തിൽ, മൂടുപടങ്ങളുടെ വിറക്, vyudobuvas, malevye, rihki ന് കാട്ടിൽ ആയിരിക്കും. , വീട്ടുപകരണങ്ങൾ (ടിവി സെറ്റ്, അലക്കൽ, റഫ്രിജറേറ്റർ, കമ്പ്യൂട്ടർ മുതലായവ) ഉൾപ്പെടെയുള്ള എല്ലാ വീട്ടുപകരണങ്ങൾക്കും അയാൾക്ക് വൈബ്രേഷൻ, യാക്കി, യാകിയ, യാക്കി ഉണ്ടായിരിക്കും.

മൂന്നാമത്തെ സ്ഥാനം പ്രകൃതിയുടെ സംരക്ഷണത്തെക്കുറിച്ചാണ്: ആളുകൾ ഭൂമിയിലെ ഏറ്റവും സമ്പന്നമായ പ്രകൃതി സമ്പത്ത് പോലെയാണ്, അവർ അവയെ സംരക്ഷിക്കുകയും പുനഃസ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മരങ്ങളും ജീവജാലങ്ങളും കാണപ്പെടുന്ന "ചെർവോണി നിഗി"യെക്കുറിച്ച് കുട്ടികൾ പഠിക്കുന്നു, അടക്കം ചെയ്യുന്ന പ്രകൃതി സംരക്ഷണ കേന്ദ്രങ്ങൾ, ദേശീയ ഉദ്യാനങ്ങൾ, പൊതുജനാരോഗ്യം, അവയിൽ നിന്നുള്ള സാവ്ദാൻയ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുക - ഫോറസ്റ്റ് ബാഗുകളുടെ ക്ഷേമത്തിനായി, വളരാൻ. യുവാക്കളുടെ നീരുറവകളിൽ, മരങ്ങൾ (മേൽ).

ഈ രീതിയിൽ, "ZNAVALNIY ROZVITOK" പ്രദേശത്തിന്റെ പ്രകാശം വഴി, കുട്ടികൾ പ്രകൃതി ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഗാലറിയിൽ നിന്ന് പ്രാഥമികവും അതിലും അടിസ്ഥാനപരവുമായ അറിവ് നേടും, കാരണം അവർ പ്രകൃതിയുടെ വസ്തുക്കളോടുള്ള പ്രബുദ്ധമായ ഓറിയന്റേഷന്റെ അടിസ്ഥാനമായിത്തീരുന്നു. അത്തരമൊരു ജീവനുള്ള ലോകത്തിന്റെ പൂന്തോട്ടത്തിന്റെ.

ബട്ട്. സ്വന്തം സൃഷ്ടികളെയും അവരുടെ കുട്ടികളെയും കുറിച്ച് വാർത്തെടുക്കൽ;വളച്ചൊടിക്കുന്നുജീവികളിലേക്കുള്ള dbaylivogo ക്രമീകരണം, പ്രായോഗികത; മനുഷ്യർക്കുള്ള ഗാർഹിക ജീവികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ.

ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ : "ഒരു ജോഡി തിരഞ്ഞെടുക്കുക", "എന്താണ് മാറിയത്", "അതിശയകരമായ കരടി", "നമുക്ക് ആടുകളെ കുട്ടികളുമായി സഹായിക്കാം", "അമ്മയെ കണ്ടെത്തുക", "ജീവിക്ക് പേര് നൽകുക", "ഫാം ഫ്രെൻസി", "അപരിചിതരെ സഹായിക്കുക", "ഞാൻ എന്താണ് കാണിക്കേണ്ടതെന്ന് അറിയുക (പേര്)”, ലോട്ടോ “ജീവി”.

വാക്ക് ഗെയിമുകൾ : ആരാണ് അലറുന്നത്?, "വിവരണത്തിൽ നിന്ന് തിരിച്ചറിയുക", "അപ്പോൾ ബുവാ ചി നി", "ശബ്ദത്താൽ ഊഹിക്കുക".

പ്രാഥമിക ഗണിതശാസ്ത്ര പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ രൂപീകരണം.

സെൻസർ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ മോൾഡിംഗ് (ആകാരം, നിറം, വലിപ്പം).

ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ: "സ്ഥലത്തിന് പേര് നൽകുക (താഴത്തെ)ജീവി", "ആരാണ് വലുത്?", "ആരാണ് ഏത് നിറത്തിലുള്ളത്?", "നിറത്തിനായി തിരഞ്ഞെടുക്കുക", "സ്റ്റെൻസിലുകൾ", "അത് കാഴ്ച്ചയ്ക് എന്ത് പോലെയിരിക്കും", "ആരാണ് കഴിവുകൾ?", "ബിൽഷ്-മെൻഷ്".

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കായി പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നത് ലൈറ്റിംഗ് ഗാലറിയുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിലാണ്.

"മോവ്ലെനെവി വികസനം"

പാരിസ്ഥിതിക വികസനം സിനിമയുടെ വികസനവുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾ. കുട്ടിക്ക് നിലവിലെ ലോകത്തെ അറിയാം, അറിവ് രൂപപ്പെടുന്നു, ഭാഷയും അതിന്റെ ഘടകങ്ങളും വികസിക്കുന്നു - ശബ്ദം, പദാവലി, വ്യാകരണ മോഡ്, സംസാര ഭാഷ. എല്ലാ ദുർഗന്ധവും ഒരു അടുത്ത ബന്ധത്തിൽ, ഒരു സമുച്ചയത്തിലാണ് രൂപപ്പെടുന്നത്. സ്പ്іല്കുവംന്ыഎ കുട്ടി ഒപനൊവുє മൊവ് പ്രക്രിയയിൽ ത്іല്കി.

പരിസ്ഥിതിശാസ്ത്രം എന്ന വിഷയത്തിൽ Pіdbіr didaktichnyh іgor ta കുട്ടികളുടെ മനസ്സിന്റെ എല്ലാ ഘടകങ്ങളും വികസിപ്പിക്കാനും അവരുടെ പദാവലി മെച്ചപ്പെടുത്താനും സഹായിക്കുന്നു.

ഒരു മൊബൈൽ ഗെയിമിന്റെ വികസനത്തിനുള്ള ഗെയിമുകൾ

ഗ്രാ "മെറ്റെലിക്" (നേരെയുള്ള കാറ്റിന്റെ രൂപീകരണം; ഹിമപാതങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള മെച്ചപ്പെട്ട അറിവ്; "litaє", "വിവർത്തനം", "sidaє" എന്നീ വാക്കുകളുടെ ഭാഷയിൽ ഏകീകരണം).

ഗ്രാ "കൊലോബോക്കിനെ സഹായിക്കുക" (ഒരു ഗോത്ര വിദിഖ രൂപീകരിക്കുന്നു; വന്യജീവികളെക്കുറിച്ചുള്ള ഏകീകൃത അറിവ്).

ഗ്രാസ് "കുൽബാബ"

സ്വരസൂചക ശ്രവണത്തിന്റെ വികസനത്തെക്കുറിച്ച് ഗ്രാസ്

"ശബ്ദം ശ്രദ്ധിക്കുക" -

നിലവിലുള്ളതും ചലിക്കാത്തതുമായ ശബ്ദങ്ങൾ, പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളുള്ള സ്പൈവിംഗ് ശബ്ദങ്ങൾ, സൃഷ്ടികളായി കാണപ്പെടുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ എന്നിവ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ മനസ്സിനെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. മുതിർന്ന വാക്കിൽ ഒരു ശബ്ദം കേൾക്കുകയാണെങ്കിൽ താഴ്‌വരയിൽ കുട്ടികൾ ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്നുs, h, f അഥവാsh.

സൗണ്ട് ട്രാക്കുകൾ ശരിയാക്കുന്നതിനുള്ള ഗെയിമുകൾ

ഗ്രാസ് "മനോഹരമായ ക്യൂബ്സ്" (മനസ്സിനെ രൂപപ്പെടുത്തുകയും അതിനെ ഒരുമിപ്പിക്കുകയും ശുചിത്വം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക; കുട്ടികളുടെ പദാവലി സമ്പന്നമാക്കുക).

ഗ്രാ "കേൾക്കുക, ആവർത്തിക്കുക" (സ്ഥിരമായ ശബ്ദങ്ങളും ശബ്ദങ്ങളും).

ഗ്രാ "ചിത്രങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക" (ചിത്രങ്ങളിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന ശബ്‌ദത്തോടെ ചിത്രത്തിന്റെ ശരിയായ പേര് രൂപപ്പെടുത്തുക).

വിഷ്വൽ ഇമേജുകൾ (ചിത്രങ്ങൾ, പുസ്തകങ്ങൾ, ടെലിവിഷൻ, തിയേറ്റർ, ഉല്ലാസയാത്രകൾ) പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെയാണ് ലോക ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടതെന്ന് തോന്നുന്നു. അറിവിന്റെ രൂപങ്ങൾ ഒരു പ്രമോ (സംഭാഷണങ്ങൾ, ചർച്ചകൾ, ഭക്ഷണ അവലോകനങ്ങൾ, വായനകൾ, റോസ്പോവിഡുകൾ) എന്നിവയ്ക്കൊപ്പം ഉണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസപരവും പുതിയതുമായ ഐക്യത്തിന് സമാന്തരമായി, "Movlennevy razvitok" എന്ന പ്രദേശത്തിന്റെ പ്രകാശം സാക്ഷാത്കരിക്കപ്പെടുന്നു. പ്രകൃതിയെ അറിയുന്നതിലൂടെ, കുട്ടികൾ പ്രകൃതിയുടെ വസ്തുക്കളുടെയും പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും മറ്റ് അടയാളങ്ങളും സവിശേഷതകളും തിരിച്ചറിയുന്നതിലൂടെ അവരുടെ പദാവലി തീവ്രമായി വികസിപ്പിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്: പരമ്പരാഗതമായി ഒരു ചൈൽഡ് നഴ്‌സറിക്ക്, കുട്ടിയുടെ പുറകിലുള്ള പച്ചക്കറികളുടെയും പഴങ്ങളുടെയും സെൻസറി അണുവിമുക്തമാക്കൽ മനഃപാഠമാക്കുക മാത്രമല്ല, അതിന്റെ പ്രമോഷണൽ പേരും ചിഹ്നത്തിന്റെ പേരും (പച്ചകൾ, പരന്ന ആകൃതി, മിനുസമാർന്നതോ വീർത്തതോ ആയ, ഉറച്ചതോ ആയ) , സ്വാദിഷ്ടമായ - ogirok; ഓറഞ്ച്, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള, വലിയ, മൃദുവായ, പ്രധാനപ്പെട്ട, സുഗന്ധമുള്ള - ഓറഞ്ച്, മുതലായവ).

ചിത്രങ്ങൾ നോക്കുമ്പോൾ, വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെയോ വന്യജീവികളുടെയോ ചില ചിത്രങ്ങളിൽ, കുട്ടികൾ സംസാരിക്കാനും ചലനം വ്യക്തമാക്കാനും വേഗത്തിലുള്ള സംഭാഷണത്തിൽ സ്വയം തിരുത്താനും വ്യാകരണ രൂപങ്ങൾ ശരിയാക്കാനും പഠിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ പോഷകാഹാരത്തെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാനും പുതിയത് അംഗീകരിക്കാനും തുടങ്ങുന്നു, മറ്റ് കുട്ടികളെപ്പോലെ. വലിയ മൂല്യംചിന്തയുടെ വികാസത്തിൽ, പ്രോത്സാഹനം വിശദീകരിക്കുകയും വസ്തുതകൾ ചർച്ച ചെയ്യുകയും, പ്രകൃതിയുമായുള്ള പരസ്പര ബന്ധത്തിന് പ്രചോദനം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. "നവിഷോ?", "എന്തുകൊണ്ട്?" എന്ന ചോദ്യത്തോട് പ്രതികരിക്കുമ്പോൾ, പ്രീ-സ്കൂളുകൾ കാരണവും പാരമ്പര്യവുമായ ലിങ്കുകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നു, പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും യുക്തിസഹമായ ക്രമം വിബുഡോവുവത് ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ശൈത്യകാലത്തെ വിശ്രമ വേളയിൽ വാർഷികത്തിൽ പക്ഷികൾക്കായി കുട്ടികളെ കാത്തുസൂക്ഷിക്കുമ്പോൾ, വിഹോവേറ്റർ ചോദ്യം ഉന്നയിച്ചു: “ആരാണ് വാർഷികത്തിൽ എത്തിയത്? പക്ഷികൾ എത്താൻ വൈകിയോ? അവർ എന്തിന് കൈക്കൂലി കൊടുക്കണം? എന്തുകൊണ്ടാണ് പക്ഷികൾക്ക് പറക്കാൻ കഴിയുന്നത്? ഒരു ക്രിൽ ആവശ്യമുണ്ടോ? എന്തിനാണ് വിസ്റ്റ്? തേനീച്ചക്കൂടുകൾ മഞ്ഞിൽ നന്നായി കാണുകയും നിലത്ത്, കുറ്റിക്കാടുകൾ, ഉണങ്ങിയ പുല്ല് എന്നിവയിൽ മോശമായി കാണപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? അത്തരം ഭക്ഷണം നൽകിക്കൊണ്ട്, പ്രീ-സ്കൂൾ ഉദ്യോഗസ്ഥർ തമാശ പറയുന്നു, അവരെ പ്രവേശിപ്പിക്കും, അവർ പ്രത്യക്ഷങ്ങളുടെ പരസ്പരാശ്രിതത്വം സ്ഥാപിക്കും.

കലാപരമായ സൃഷ്ടികൾ, യക്ഷിക്കഥകൾ, പാരിസ്ഥിതിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിജ്ഞാനകോശങ്ങൾ, പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം എന്നിവയുടെ ഒരു ലൈബ്രറി ഗ്രൂപ്പിലുണ്ട്. . അതേസമയം, കുട്ടികൾ കലാസാഹിത്യങ്ങൾ വായിക്കാനും പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള പുസ്തകങ്ങളിലെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കാനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. സംഭാഷണങ്ങൾ നടത്തുക, വായനയെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുക. കവിതയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഉപയോഗിച്ച്, കുട്ടികൾക്ക് പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യവും മൗലികതയും ജീവിതത്തിൽ അവയുടെ പ്രാധാന്യവും കാണാൻ കഴിയുന്നത് എളുപ്പവും ലളിതവുമാണ്, വ്യത്യസ്ത കാവ്യനിരകളിൽ ഒരു സ്വാഭാവിക പ്രകടനം കാണുന്നത് പോലെ. ഞാൻ നാടോടി സർഗ്ഗാത്മകത: കടങ്കഥകൾ, വാക്കുകൾ, ഉത്തരവുകൾ, ഐതിഹ്യങ്ങൾ

നിതംബം.കുട്ടികളുടെ പദാവലി വികസിപ്പിക്കുക (ജീവി, കൃഷി, തീറ്റ, വാതിൽ, വാതിൽ, കുഞ്ഞ്); റോസാപ്പൂക്കൾ പഠിക്കുന്നു (കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുക, വീണ്ടും പറയൽ); മെമ്മറി വികസനം (വിർഷിവ്, പോട്ടിഷോക്ക്, നായ പഠിക്കുന്നു); കലാ സാഹിത്യവുമായുള്ള പരിചയം (വായന "മൂന്ന് പന്നികൾ", കേൾവി "കൊസെനിയ"എസ്. ബുറൻബേവ, ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ കിസോങ്ക - മുരിസെങ്ക); മൈസ്ലെനിയയുടെ വികസനം (ജീവികളെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ പരിഹരിക്കുന്നു). വൈകാരികമായി അടയ്ക്കുക - സൗന്ദര്യാത്മകമായി, ഒരു പുസ്തകവുമായി ഒരു മണിക്കൂർ വായിക്കാൻ തോന്നുന്നു; കുട്ടികളുടെ ബജൻയ ശത്രുതയിൽ നിറയണമെന്ന് ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് പരിസ്ഥിതി വിദ്യാഭ്യാസം സൃഷ്ടിക്കൽ

ലൈറ്റിംഗ് ഗാലറിക്ക് സമീപം

"സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം"

"സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം" എന്ന വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ പരിസ്ഥിതി വികസന സംവിധാനം നന്നായി സ്ഥാപിതമാണ്. വളരുമ്പോൾ, ബാഗുകൾക്ക് പിന്നിൽ വളർന്ന പ്രകൃതിയുടെ ഒരു ഭാഗം കാണുമ്പോൾ, ഒരു പ്രത്യേക തലത്തിലുള്ള കുട്ടികൾ ധാർമ്മികവും ധാർമ്മികവുമായ മൂല്യങ്ങൾ നേടും (ജീവിതത്തിന്റെ മൂല്യം, സംരക്ഷണത്തിന്റെ ആവശ്യകത, ജീവിച്ചിരിക്കാനുള്ള നല്ല കാരണം), പഠിക്കുക. പ്രകൃതിയിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ, റോസ്ലിൻ, ജീവികളുടെ മനസ്സ്, പ്രകൃതി പരിസ്ഥിതി വ്യവസ്ഥകളുടെ സംരക്ഷണം. ഗ്രാമം, നഗരം, ഫ്ലവർബെഡ് ടോബ്റ്റോ എന്നിവയുടെ കൂട്ടായ പരിശീലനം. കുട്ടികൾ ജീവിക്കുന്ന സ്വാഭാവിക സ്ഥലത്ത്, സാമൂഹികവും വൈകാരികവുമായ ബുദ്ധി, വൈകാരിക ബുദ്ധി, ശക്തമായ ഇച്ഛാശക്തിയുള്ള സ്വയം നിയന്ത്രണം, ഉറക്കമില്ലാത്ത പ്രവർത്തനത്തിനും ആശയവിനിമയത്തിനും ഉള്ള സന്നദ്ധത എന്നിവയുടെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

Zdiysnennya കുട്ടികളുടെ പരിസ്ഥിതി വിദ്യാഭ്യാസംവി സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയവുംവികസനം:

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളിൽ ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതരീതിയുടെ മൂല്യങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയെ അപലപിക്കുന്ന ഘടകങ്ങളിലൊന്ന് നിലവിലെ പാരിസ്ഥിതിക സാഹചര്യത്തിന്റെ തകർച്ചയാണ്.

നവ്‌കോലിഷ്നി മിഡിൽ ഇടപഴകുമ്പോൾ ഒരു വ്യക്തി നിരന്തരം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, കുട്ടികളിൽ മെഷ്ചന്റുകളുടെ സ്വഭാവത്തിന് അനുയോജ്യമായ ഒരു ക്രമീകരണം രൂപപ്പെടുത്തുന്നത് അതിലും പ്രധാനമാണ്. . പാരിസ്ഥിതിക സംവിധാനത്തിന്റെ ഗെയിമിൽ അവനെ സഹായിക്കാൻ:

ഗ്രാ "ലേലം" (പ്രകൃതിയിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളുടെ വ്യക്തത).

ഗ്രാ “ആ പേര് അറിയുക” (അവരുടെ വളർച്ചയുടെ ആ സ്ഥലത്തിന്റെ വളർച്ചയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക).

ഗ്രാസ് "ഭൂമി, ജലം, തീ, കാറ്റ്" (വരണ്ട ഭൂമിയുടെയും വെള്ളത്തിന്റെയും ബാഗറുകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തി; പ്രകൃതിയിലെ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളുടെ വ്യക്തത).

ഗ്രാ "പ്രകൃതിയെ പരിപാലിക്കുക" (പ്രകൃതിയുടെ ഇരട്ട ക്രമീകരണം).

പാരിസ്ഥിതിക വിഹോവന്ന്യയുടെ സ്ഥാപനത്തിൽ, കളിയായ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥലമുണ്ട്. അതേ സമയം, കുട്ടികൾ പ്രകൃതിയിൽ ധാർമ്മിക മാനദണ്ഡങ്ങളും പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളും രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. പെഡഗോഗിക്കൽ ശരിയായി ക്രമീകരിച്ച ഗെയിം പ്രവർത്തനം, ഏറ്റവും സ്വയം-ആവേശകരമായ കുട്ടികളെ അനുവദിക്കുന്നു, അവരുടെ പ്രവർത്തനം, പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട മാനദണ്ഡങ്ങളും സ്വാഭാവിക സ്വഭാവം തിരിച്ചറിയുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങളും അനുസരിച്ച് കാലാവസ്ഥ. പരിസ്ഥിതി വിദ്യാഭ്യാസം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ദൗത്യം ഉപദേശപരമായ വിദ്യാഭ്യാസമാണ്. നവചന്യ, പ്രധാനപ്പെട്ട ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് സജീവമാക്കുന്നത് ഗെയിം രൂപത്തിൽ നിന്നാണ്. ഉപദേശപരമായ ഗ്രിസ് പ്രിയയുടെ പാരിസ്ഥിതികവൽക്കരണം ജോടിയാക്കുന്നതിന്റെ തത്വമാണ്. യോഗയുടെ സാക്ഷാത്കാരം നേടിയെടുക്കുന്നത് അത്തരം അറിവുകളുടെ ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പിലൂടെയാണ്, അത് ചിത്രീകരണങ്ങളിലും ചിത്രങ്ങളിലും ക്രോച്ചഡ് ലുക്കിൽ നിന്ന് അവതരിപ്പിക്കുന്നു. സർഗ്ഗാത്മക കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകത പരമാവധി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വികസനത്തിനും ഇത് ആവശ്യമാണ്. "കുറുക്കനും ക്രെയിൻ"(നിങ്ങൾ കണ്ട ശകലങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രങ്ങൾ എടുക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയുന്നു, അവ ചിത്ര-കുറുക്കൻ, ക്രെയിൻ എന്നിവയിൽ അവയുടെ സ്ഥാനത്തേക്ക് മാറ്റുക, അങ്ങനെ നിങ്ങൾ എല്ലാം ശരിയായി ചെയ്യും).

"ടെറെമോക്ക്", കുട്ടികളിൽ ശരിയായ പാരിസ്ഥിതിക വിലയിരുത്തലുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുക, ടർബോട്ടി, സ്വാഭാവികത, സ്വാഭാവികത, ചൈതന്യം, അതുപോലെ ഒരു പാരിസ്ഥിതികതയുടെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ എന്നിവ കാണിക്കുക. കുറിച്ച്സൃഷ്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള റഷ്യൻ നാടോടി കഥകളുടെ ആദർശത്തിലേക്ക്, തിന്മയെക്കാൾ നല്ലത്, ആഹ്ലാദിക്കുന്നതിനേക്കാൾ മനോഹരമാണ് . ശരിയാണ് പെഡഗോഗിക്കൽ അറിവ്കുട്ടികളുള്ള അദ്ധ്യാപകൻ തൊഴിൽ പ്രവർത്തനംപ്രത്യേകിച്ചും ആഴത്തിലുള്ള അർത്ഥം: പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾ ബാച്ചിതി ആരംഭിക്കുന്നു, നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിന് ആവശ്യമായ കാര്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ, തന്നിരിക്കുന്ന നിമിഷത്തിൽ നിങ്ങൾ കാണാത്തതിനെ സൂചിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. അവർ ജോലിയുടെ ജോലി പ്രായോഗികമായി വിജയിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, ഒന്നാമതായി, അവർ ജോലി ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നു. അധ്യാപകരുടെ ഇടപഴകൽ, കുട്ടിക്ക് കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഒരു നല്ല വിശദീകരണം, കൃത്യമായ ഷോ, സമയങ്ങളിൽ സഹായം എന്നിവയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. І obov'yazkovo pіd മണിക്കൂർ splkuvannya ടീച്ചർക്ക് കുട്ടിയെ പ്രശംസിക്കാനുള്ള കഴിവ് അറിയാമായിരിക്കും, മാത്രമല്ല, ഒന്നല്ല, ഒരു നീണ്ട ഓട്ടം ഒരിക്കൽ. ആളുകൾക്ക് സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത കാര്യത്തെക്കുറിച്ചും സാഹചര്യത്തിന്റെ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ചും അവരിലെ പെരുമാറ്റരീതിയെക്കുറിച്ചും ഉള്ള ഒരു പ്രസ്താവന കുട്ടികളിൽ രൂപപ്പെടുത്തുക. ഒരു വ്യക്തിക്കും പ്രകൃതിയുടെ പരിചിതമായ ലോകത്തിനും സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ പഠിച്ചു. പ്രകൃതിയിൽ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നവരെക്കുറിച്ച് കുട്ടികൾക്ക് ഒരു അറിയിപ്പ് നൽകുക (ഒരു റോസ്ലിൻ മനുഷ്യർക്ക് പൊട്ടിത്തെറിക്കാം, കൂടാതെ ജീവജാലങ്ങൾക്ക് ഔഷധമാണ്; മനുഷ്യർക്ക് shkidlivy, മുഴകൾ ഉഭയജീവികൾക്ക് പോലും ആകാം മുതലായവ).

Zrazkovy zmistഅറിയാം : വിഷയം അനുസരിച്ച്"വളർത്തു ജീവികളെ അറിയുക" . ലൈറ്റിംഗ് മേഖല : സാമൂഹ്യവൽക്കരണം.

ഗാർഹിക ജീവികളുടെ ജീവിത മാധ്യമവുമായി കുട്ടികളുടെ പരിചയം; പ്രദേശത്തിന്റെയും ഗ്രാമത്തിന്റെയും ആവാസവ്യവസ്ഥ (സാദൃശ്യവും വിദ്വേഷവും); അവരുടെ ജീവികളിൽ ആളുകളുടെ കുത്തിവയ്പ്പിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പ്രസ്താവന രൂപപ്പെടുത്തുന്നു (അവരെക്കുറിച്ച് pikluєtsya, yearє, സന്തോഷിക്കൂ);

ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ: "ജീവികളെ കൊണ്ടുവരിക", "ഒരു Budinochok കണ്ടെത്തുക", "ആരാണ് ജീവിക്കുന്നത്?", ആരെ, എന്തിനെ സ്നേഹിക്കണം?, "ജീവിയെ സ്തുതിക്കുക", "ഉണരുക ബുഡിനോചോക്ക്", "നിങ്ങളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക", "പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിക്കുക", "ഷോ സൈവ്", "ആ പേര് തിരിച്ചറിയുക".

വാക്ക് ഗെയിമുകൾ: "സമാനമായത് - സമാനമല്ല", "Lantsyuzhok", "ഗ്രാ ടു വേഡ്സ്", "അങ്ങനെ/നി", "അത് എന്തായിരിക്കും, എന്തായിരിക്കും...".

ഡിഡാക്റ്റിക് ജി.ആർ

പാരിസ്ഥിതിക സ്വഭാവം

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കായി പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നത് ലൈറ്റിംഗ് ഗാലറിയുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിലാണ്.

"കലാപരമായ - സൗന്ദര്യാത്മക വികസനം"

പ്രകൃതിയിലെ പരിസ്ഥിതിയിലും പെരുമാറ്റ സംസ്കാരത്തിലും ഇമേജ് സൃഷ്ടിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ കുട്ടികളുടെ അറിവ് രൂപപ്പെടുത്താൻ കഴിയും.പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണം നോക്കുക , എശരിയായി കളിക്കുക നിലവിലെ ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ സഹായിക്കുക.

കലാപരമായ വാക്ക് ഒരു സാക്ഷിയെപ്പോലെ പകരുന്നു, കുട്ടികളെപ്പോലെ അല്പം, പെയിന്റിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുന്നു.

പ്രകൃതിയുടെ വസ്തുക്കളുടെ മൂല്യം വെളിപ്പെടുത്തുക, മെച്ചപ്പെടുത്തുക, വൈകാരികമായി പോസിറ്റീവ് മനോഭാവങ്ങളോട് എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കണമെന്ന് കണ്ടെത്തുക - വിജയകരമായി കുറ്റപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു ചുമതല:

കുട്ടികളുടെ സംഗീതം കേൾക്കുന്നു;

വികോണനി ഗാനം, സംഗീതവും താളാത്മകവുമായ ചലനങ്ങൾ ;

ചിത്രീകരണങ്ങൾ, ചിത്രങ്ങൾ, സ്ലൈഡുകൾ എന്നിവ നോക്കുന്നു

ഒരു സംശയവുമില്ലാതെ, "ആർട്ടിസ്റ്റിക് ആന്റ് എസ്തെറ്റിക് ഡെവലപ്‌മെന്റ്" ഗാലസ്റ്റിന്റെ പ്രകാശം അതിലും പ്രധാനമാണ്. നവ്കൊലിഷ്നൊമ് ലോകത്തിലെ മനോഹരമായ വൈനുകൾ കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക മതിപ്പ്, zokrema, ആ മാനസികാവസ്ഥയിൽ, ദുർഗന്ധം പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം നോക്കാൻ കഴിയും പോലെ, അത് പ്രകൃതിയിലും മിസ്റ്റിസിസത്തിന്റെ ജാലകങ്ങളിലും അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ജീവനുള്ള പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം ഒരു പാരിസ്ഥിതിക പ്രതിഭാസമാണെന്ന് ഓർമ്മയുടെ ഒരു അടയാളം: പാരിസ്ഥിതികമായി വികസിത ജീവിതത്തിന്റെ മനസ്സിലെന്നപോലെ മനോഹരമായ വസ്തുക്കൾ, അതിൽ അവർക്ക് സുഖം തോന്നുന്നു, അവയുടെ സാന്നിധ്യം, ജീവശക്തി കാണിക്കുന്നു. അലങ്കരിച്ച പ്രകടനങ്ങൾ, പ്രകൃതിയുടെ വസ്തുക്കൾ കുട്ടികളെ കലാപരവും സർഗ്ഗാത്മകവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്ക് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു (പെയിന്റിംഗ്, കാസ്റ്റിംഗ് മുതലായവ.), അത്തരം ഒരു ദുർഗന്ധം അവരുടെ സ്വന്തം സൗന്ദര്യാനുഭവം കൊണ്ടുവരുന്നത് അർത്ഥവത്താണ്.

പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള സാങ്കേതികവിദ്യകളിലെ പരിസ്ഥിതി വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിന് സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു സമീപനമുണ്ട്, അതിൽ കുട്ടികൾ പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങളുടെ ഭംഗി മനസ്സിലാക്കുന്നു, പ്രശസ്ത കലാകാരന്മാരുടെ പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണത്തിൽ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. Cі ഒരു ത്വക്ക് സീസൺ പോലെ നടപ്പിലാക്കാൻ വരുന്നു - പ്രകൃതിയുടെ കലണ്ടർ ഉപയോഗിച്ച് സീസണൽ സംഭവങ്ങളും റോബോട്ടുകളും നിരീക്ഷിക്കാൻ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന, ശീതകാലം നിരീക്ഷിക്കാൻ, പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം കുട്ടികൾ ഒറ്റുനോക്കുന്നത് കാണാൻ ദുർഗന്ധം കുതിക്കുന്നു. ഈ രീതിയിൽ, കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികാസത്തിന് പാരിസ്ഥിതിക വിഹോവന്ന്യവുമായി ആഴത്തിലുള്ള ബന്ധം ഉണ്ടായിരിക്കാം - യോഗ ഹാർൺ സ്റ്റേജിംഗ് ഒരു കുട്ടിയുടെ വികാസത്തെ പരസ്പരം സമ്പന്നമാക്കുന്നു.

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുംവികസനം: സൗന്ദര്യപരമായി പ്രാധാന്യമുള്ള വസ്തുക്കളുടെ പ്രകാശവുമായും ഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രകടനങ്ങളുമായും സാവ്ദ്യാക്കി ചിട്ടയായ സമ്പർക്കം വിവിധ ഫാർബുകൾ, ശബ്ദങ്ങൾ, പ്ലാസ്റ്റിക് രൂപങ്ങൾ എന്നിവയുടെ സ്വഭാവം സ്വയം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. Vіn otrimuє razny ജനുസ്സിലെ വിവരങ്ങൾ, ശേഖരിക്കപ്പെടുന്ന കേടുപാടുകൾ-നിറങ്ങൾ, ശബ്ദം, dotychnі, yakі എന്നിവയാണ് അടിസ്ഥാനം, അതിൽ നിറങ്ങൾ, ശബ്ദങ്ങൾ, വസ്തുക്കളുടെ പ്ലാസ്റ്റിറ്റി എന്നിവയുടെ യോജിപ്പിൽ താൽപ്പര്യം ജനിക്കുന്നു. താൽപ്പര്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ഏറ്റവും ലളിതമായ സൗന്ദര്യാത്മക വൈബ്രൻസി പ്രഖ്യാപിക്കപ്പെടുന്നു, സൗന്ദര്യാത്മക രുചി കൂടുതൽ സൗന്ദര്യാത്മകമാണ്. പ്രകൃതിയുടെ വസ്‌തുക്കളുടെ മൂല്യം വെളിപ്പെടുത്തുക, അവയെ സമ്പന്നമാക്കുക, പരിപാലിക്കുക, വൈകാരികമായി സ്‌പ്രിയ്‌യാറ്റിയ - പോസിറ്റീവ് ക്രമീകരണങ്ങൾ-സാവ്ദാന്യമി, യാകി വിജയകരമായി വിരിഷുє സംഗീത വികസനം. കുട്ടിയുടെ വൈകാരിക മണ്ഡലത്തിൽ നിക്ഷേപിച്ചാൽ എല്ലാറ്റിലും എത്തിച്ചേരാനാകും. പാരിസ്ഥിതിക വികസനം ശ്രവണ സംഗീതം, spiv, സംഗീത-താള ചലനങ്ങൾ, സംഗീത സർഗ്ഗാത്മകത എന്നിവയിൽ സാക്ഷാത്കരിക്കപ്പെടുന്നു. കുട്ടിയുടെ മനസ്സിൽ, അവർ ആ വസ്തുക്കളെ മാത്രമേ വിളിക്കൂ, കാരണം അവ രൂപപ്പെടുന്ന മൂല്യങ്ങളുടെ ഫീൽഡിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. കേൾക്കുന്നു "ലാർക്ക്"എം.ഐ. ഗ്ലിങ്ക, സംഗീത ചക്രത്തിൽ നിന്ന് സൃഷ്ടിക്കുക "പൊരി പാറ"പി.ഐ. ചൈക്കോവ്സ്കി. വിക്കോനുയുച്ചി ഗാനം ഗൊറോബ്ത്സ, ശരത്കാല ഇലകൾ അല്ലെങ്കിൽ ഹിമപാതങ്ങൾ, കുട്ടി പ്രകൃതിയുടെ ഒരു ഭാഗം ഏറ്റെടുക്കുന്നു. സൗന്ദര്യം അറിയുക, പ്രകൃതിയോട് സൗന്ദര്യാത്മകവും ധാർമ്മികവുമായ വികാരങ്ങൾ രൂപപ്പെടുന്നത് കാണുക.

ലൈറ്റിംഗ് ബ്ലൈൻഡുകളിൽ എടുത്തുകളഞ്ഞ പരിസ്ഥിതി ശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വിലപ്പെട്ട ബൗദ്ധിക വിവരമാണ്. എന്നാൽ അറിവ് നാടക പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ കടന്നുപോകുകയാണെങ്കിൽ, വാസ്തവത്തിൽ, ഒരു കുട്ടിക്ക്, ഒരു പ്രത്യേക പെരുമാറ്റം, ഒരു കുട്ടി അത്തരമൊരു മൃഗത്തിന്റെ ഒരു പ്രത്യേക ചിത്രം ജീവിക്കുകയാണെങ്കിൽ. , കോമാഖി, റോസ്‌ലിനി, വിൻ, കഥാപാത്രം എന്താണ് ഭയപ്പെടുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്താനും മനസ്സിലാക്കാനും തുടങ്ങുന്നു. ചോമസ് സന്തോഷവാനാണ്, അത് ജീവിക്കുമ്പോൾ, അത് വികസിക്കുമ്പോൾ, ആളുകളുമായും പ്രകാശത്തിന്റെ ലോകത്തും ഇടപഴകുന്നു. നാടക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ, വേഷങ്ങൾ മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു, കുറച്ചുകൂടി ബുദ്ധിയോടെ ജീവിതത്തിന്റെ നിർമ്മാണം വികസിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു നിതംബം പോലെ, ഞാൻ ഒരു യക്ഷിക്കഥ കൊണ്ടുവരാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു "ആശ്ചര്യം"വി. സുറ്റീവ് എഴുതിയ യക്ഷിക്കഥയുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾക്ക് പിന്നിൽ "കൂണിന് കീഴിൽ". qiєї യുടെ സാരാംശം കസ്കി: പ്രധാനമാണ്, സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത സാഹചര്യം (ഈ മാനസികാവസ്ഥയിൽ, കുറുക്കന്റെ കോപം)പരസ്പര zvirіv, comakh ഒന്ന് എന്നിവയിൽ പെരുമാറ്റത്തിന്റെയും വിവേകത്തിന്റെയും സൂചനകൾ, ഏറ്റവും ആവശ്യമായ വെളിച്ചം. ജീവജാലങ്ങൾക്ക് സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത പ്രകൃതിയുടെ അവസ്ഥയാണ് കഥാപാത്രങ്ങളിലൂടെ കുട്ടികൾ അനുഭവിച്ചത്. ഒരു വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ അടയാളമായി - ഈ സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത സാഹചര്യത്തിൽ, ജീവികൾ ഒറ്റയ്ക്ക് മോശമായി പെരുമാറുന്നില്ല.

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കായി പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നത് ലൈറ്റിംഗ് ഗാലറിയുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിലാണ്.

"ശാരീരിക വികസനം"

പ്രകൃതിയുടെ മുന്നിൽ ഒരു വ്യക്തി എടുക്കുന്ന ഏറ്റവും വലിയ മൂല്യം ആരോഗ്യമാണ്. ആളുകൾ പറയുന്നത് വെറുതെയല്ല: "ആരോഗ്യമുണ്ട് - എല്ലാം മികച്ചതാണ്!" വളരെക്കാലം ജീവിക്കുക, അസുഖം വരാതെ, ശാരീരികവും ആത്മീയവുമായ ശക്തികളുടെ ജീവിതം വരെ പലിശ ലാഭിക്കുക, - ചർമ്മത്തിന്റെ ആളുകളുടെ ക്രമം.

ഇതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, ആരോഗ്യകരമായ ഒരു ജീവിതരീതി വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നം പ്രത്യേകിച്ചും പ്രസക്തമാണ്. ബാലിശമായ വിധികളിൽ നിന്ന് നിങ്ങളുടെ ആരോഗ്യവും യോഗയുടെ പ്രാധാന്യവും സജ്ജീകരിക്കുന്നതിനുള്ള സജീവമായ ഗ്രാഹ്യത്തിനായുള്ള Її പരിഹാരം.

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളിൽ, കുട്ടികളെ ആരോഗ്യത്തിലേക്ക് വളർത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അവർക്ക് പണം ലാഭിക്കാൻ അത് ആവശ്യമാണ്.

ലൈറ്റിംഗ് ഗാലറിക്കുള്ളിൽ ഒരു പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടിയുടെ പാരിസ്ഥിതിക വികസനം ശാരീരിക സംസ്കാരം» ഭൗതികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ വികസന പരിപാടി കൈമാറുന്നു. എടുക്കേണ്ട മാറ്റത്തിന് മുമ്പ് Tse mozhe buti ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്:

മടക്കാവുന്ന വലതുഭാഗവും rukhlivyh іgor;

മോൾഡിംഗ് അറിവ്, ആരോഗ്യം സംരക്ഷിക്കുകയും മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യേണ്ടത്;

ഓർഗനൈസേഷനും നടത്തം, നടത്തം - പ്രകൃതിയിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്രകൾ;

സ്പോർട്സ് - പാരിസ്ഥിതിക വിശുദ്ധവും റോസ്വാഗിയും;

ഒരു മണിക്കൂർ നടത്തത്തിനുള്ള സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ പഠിക്കുക - ഉല്ലാസയാത്രകളും കയറ്റങ്ങളും.

ബാലിശമായ പ്രവർത്തനം കാണുക

ഗെയിമുകൾ - ധ്യാനങ്ങൾ ("ഞാൻ സൂര്യനാണ്", "ഞാൻ മഴയാണ്", "ഞാൻ കാറ്റാണ്", "ഞാൻ ഇരുട്ടാണ്")

രുഖ്ലിവി പാരിസ്ഥിതിക ഗെയിമുകൾ

മ്യൂസിക്കൽ ഗർജ്ജിക്കുന്ന ഗെയിമുകൾ

നൃത്ത ഗെയിമുകൾ - പരിവർത്തനം

മുറി പ്രകാശിപ്പിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്കായി പാരിസ്ഥിതിക പരിശീലനം സൃഷ്ടിക്കൽ ശാരീരിക വികസനം: പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ അടിത്തറയിൽ ശാരീരിക സംസ്ക്കാരം നടത്തുക, ഇത് കുട്ടികളുടെ അറിവും പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരത്തിന്റെ സ്വഭാവത്തെയും വികാസത്തെയും കുറിച്ചുള്ള അവബോധവും രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വികസനം വർദ്ധിപ്പിക്കും. .

ശാരീരിക അവകാശങ്ങളുടെ വികോണനത്തിന്റെ ക്രമം, കെറിവ്നിറ്റ്സ്‌വോമിന് കീഴിലുള്ള കുട്ടികൾ സ്പിന്നർ, പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങൾക്കും കാലാനുസൃതമായ മാറ്റങ്ങൾക്കും സംരക്ഷണം നൽകുക. ഇതുപോലെ വിജയികളായി ശബ്ദിക്കാൻ ശാരീരികമായി എത്രമാത്രം അവകാശമുണ്ട് വ്യത്യസ്ത: വലത് ഡിചാൽ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്: "കുൽബാബ", "മൊറോസ്കോ", "റൈദുഗ എന്നെ കെട്ടിപ്പിടിക്കുക". തീവ്രമായി വികസിക്കുന്നു ശരിയാണ്: "കൊഴിയുന്ന ഇലകൾ", "സ്നോഫ്ലെക്ക് പിടിക്കുക", "പ്രോലിസോക്ക്", "ചെറിയ മിന്നൽ".

Ruhlivі ഇഗ്രി: "പക്ഷികളുടെ പറക്കൽ", "ക്രിഷിങ്കി, കാറ്റും മഞ്ഞും", "സ്പാകിവ്നി",

"ശാന്തവും കാറ്റും".

എസ്റ്റഫെറ്റി: "ഉരുളക്കിഴങ്ങിന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്", "കൊന്ത ചരടുകൾ", "badzhilok റിലേ റേസ്".

പ്രീസ്കൂളിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ദിശകളിൽ ഒന്ന് ലൈറ്റിംഗ് ഇൻസ്റ്റാൾജീവന്റെ സംരക്ഷണവും ആരോഗ്യ പുരോഗതിയും കുട്ടികൾ. റോബോട്ടുകളുടെ സംവിധാനത്തിലേക്കുള്ള സമഗ്രമായ ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും ആരോഗ്യ-മെച്ചപ്പെടുത്തുന്ന സന്ദർശനങ്ങളുടെയും ചുമതല വഹിക്കുന്നതിന് പെഡഗോഗിക്കൽ ടീമിന് മുമ്പ് പ്രീസ്കൂൾ മോർട്ട്ഗേജ്. ആരോഗ്യകരമായ അന്തരീക്ഷത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന രീതി, കഴിയുന്നത്ര വേഗം മരിക്കാനുള്ള കുട്ടികളുടെ സന്നദ്ധത വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ലളിതമായ പാരിസ്ഥിതിക ബന്ധങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുക എന്നതായിരുന്നു: "ഞാൻ എന്റെ പെരുമാറ്റമാണ്-നവ്കോളിഷ്നി സ്വിച്ച്". ചിന്തയുടെ പാരിസ്ഥിതിക ശൈലിയുടെ വികസനം, ജീവിതം കുട്ടികൾനിങ്ങളുടെ സ്വന്തം പ്രവൃത്തികൾ, ആരോഗ്യത്തിന്റെ ആന്തരിക വികാസത്തിന്റെ വികൃതികളോടുള്ള പെരുമാറ്റം, പാരിസ്ഥിതികമായ dovkіllya സുരക്ഷ, സാമ്പത്തിക സമ്പാദ്യം.

നിസ്കി, നിസ്കി റോഡിൽ യാചിക്കുക, കുറുക്കനോട് യാചിക്കുക, വാങ്ങുമ്പോൾ സ്ട്രൈബൽ!

"മുത്തശ്ശി മലന്യ വരെ അതിഥിയിൽ!"

ഇക്കോ-മിഡിൽ

ഇന്നത്തെ മനസ്സിൽ, പരിസ്ഥിതി വികസനം ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് ലൈറ്റിംഗ് സ്റ്റാൻഡേർഡിന് അനുസൃതമാണ് പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം(FGOS DO), DOP ലും ECO-SEVERDA ലും കുട്ടികളുടെ പാരിസ്ഥിതിക പരിശീലനത്തിന്റെ ഒരു രൂപമായി

പാരിസ്ഥിതിക വികസനം പ്രത്യേകമായി സൃഷ്ടിച്ച മനസ്സുകളിൽ - ഒരു പാരിസ്ഥിതിക വിഷയ-വികസന മാധ്യമത്തിൽ വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ഈ സമയത്ത്, പാരിസ്ഥിതികവും വികസനപരവുമായ അന്തരീക്ഷത്തിന്റെ ഒപ്റ്റിമലും ഫലപ്രദവുമായ ഓർഗനൈസേഷനിലെ വഴികൾക്കായി ഒരു തിരയൽ നടക്കുന്നു, വിദ്യാഭ്യാസപരവും ആരോഗ്യപരവുമായ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി വികോറിസ്റ്റാൻ സാധ്യമാണ് എന്ന മട്ടിൽ, തുടക്കത്തിൽ കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിന്. പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് പഠിക്കാനുള്ള പരിശീലനം, പ്രീ-സ്കൂൾ സയൻസസിന്റെ പാരിസ്ഥിതിക വികസനത്തിന്, അത്തരം പ്രചാരണം നടത്തുന്നു.

വികസിക്കുന്ന പ്രകൃതിദത്ത മാധ്യമത്തിന്റെ പരിസ്ഥിതിവൽക്കരണം ഇനിപ്പറയുന്നവയ്ക്കായി മനസ്സിനെ സൃഷ്ടിക്കുന്നു:

അറിവ്-ചലന വികസനം

പാരിസ്ഥിതികവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ആരോഗ്യമുള്ള കുട്ടികൾ

ധാർമ്മിക വൈബുകളുടെ രൂപീകരണം

പരിസ്ഥിതിക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ വാർത്തെടുക്കൽ

വിവിധ തരത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പാരിസ്ഥിതികവൽക്കരണം

വിദ്യാഭ്യാസപരവും ആരോഗ്യപരവുമായ ആവശ്യങ്ങൾക്കും കുട്ടികളുടെ പഠന പരിശീലനത്തിനും പ്രകൃതിയുമായുള്ള ബന്ധം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും, പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ പാരിസ്ഥിതിക പ്രബുദ്ധതയ്ക്കും വികോറിസ്താൻ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്നതുപോലെ, ഡിഎൻസെഡിൽ, ഞങ്ങൾ അവരുടേതായ വികസ്വര ഒബ്‌ജക്റ്റ്-വിപുലമായ മധ്യനിര സൃഷ്ടിച്ചു. ഗ്രൂപ്പ് ഒരു “കുട്ടോചോക്ക് പ്രിറോഡ” സൃഷ്ടിച്ചു, കുട്ടികൾക്ക് ഒരു നല്ല മണിക്കൂർ റോസ്‌ലിൻസിനെ തപ്പിനോക്കാനും കാണാനും കാണാനും കഴിയും. ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ വെയർഹൗസ് കുട്ടികളിൽ നിന്ന് സ്വതന്ത്രമായ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു ചെറിയ ഭാഗമാണ്, മുറിയുടെ വളർച്ചയും "പിഡ്വികോണിയിലെ ഒരു നഗരം" ഉൾപ്പെടെ. പരിശീലനത്തിനുള്ള സ്ഥലമുണ്ട്, കലണ്ടറിനായി ഒരു വാച്ച്, ലാൻഡിംഗുകളുള്ള ബോക്സുകൾക്കുള്ള സ്ഥലം. പ്രകൃതിയുടെ അൽപ്പം അടുത്ത് നിൽക്കുന്ന വിഹോവാട്ടെൽ മൂന്ന് തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നു: റോസ്ലിൻ ജീവിതത്തിന് ആവശ്യമായ മനസ്സുകളുടെ സൃഷ്ടി, പരീക്ഷണാത്മക പ്രവർത്തനം, വരുത്തുന്ന മാറ്റങ്ങൾക്ക് ഗാർഡുകളുടെ ഫിക്സേഷൻ.

പ്രകൃതി കേന്ദ്രം

"പ്രകൃതിയുടെ കേന്ദ്രത്തിൽ" വിവിധ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നടപ്പിലാക്കുന്ന പ്രോഗ്രാമുകളുടെ ലൈറ്റിംഗ് ഏരിയയെ നയിക്കുന്നു: വിദ്യാഭ്യാസ വികസനം

"സെന്റർ ഫോർ നേച്ചർ" എന്നതിലെ വിവിധ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നടപ്പിലാക്കുന്ന പ്രോഗ്രാമുകൾ മുഖേനയുള്ള സംയോജിത ലൈറ്റിംഗ് ഏരിയകൾ: "മൂവ്നി വികസനം", "സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ വികസനം"

വിജിലൻസ് വികസിപ്പിക്കാനും തൊഴിൽ കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്താനും vminnya നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. നല്ല സമ്പത്തും ദൂരെ ചീഞ്ഞഴുകിപ്പോകുന്ന ജീവസ്വഭാവവും സ്വാഭാവികമായ രുചി കൂട്ടുന്നു.

യോഗോ ഘടകം:

№ പി.പി.
	പ്രകൃതി കലണ്ടർ
	പൊരി റോക്കുവിനുള്ള ഒരു കൂട്ടം വസ്ത്രങ്ങളുമായി ഉപദേശപരമായ ലയൽക്ക
	മോഡൽ "ഗ്രാമത്തിലെ മുത്തശ്ശിയിൽ"
	"പൊരി റോക്കു" പെയിന്റിംഗുകൾ
	ജീവികളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ (ഗാർഹിക, വന്യജീവികൾ), പക്ഷികൾ, കോമ
	ചിത്രീകരണങ്ങൾ "ജീവികളും കുട്ടികളും"
	വ്യത്യസ്ത റോസ്ലിനുകളുടെ ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങൾ
	വലിയ ഇലകളുള്ള മുറിയുടെ വളർച്ച: ഫിക്കസ്, ബികോണിയ
	ഉണങ്ങിയ ഇലകളുള്ള റൂം റോസ്ലിനി: ശതാവരി, ബാൽസം
	റിയലിസ്റ്റിക് ജീവികൾ (വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെയും വന്യജീവികളുടെയും കൂട്ടം)
	പച്ചക്കറികളുടെയും പഴങ്ങളുടെയും മാതൃകകൾ
	തൊഴിൽ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മെറ്റീരിയൽ:
	നനയ്ക്കാനുള്ള കാൻ, വെള്ളത്തിനുള്ള തടങ്ങൾ,
	ganchirochki ഇലകൾ തിരുമ്മിതിന്നു
	സ്പാറ്റുലകൾ
	സ്വാഭാവിക തീമുകളിൽ ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ
	"പൊരി പാറ" "നഗരത്തിലെ പൂന്തോട്ടത്തിൽ" "ആളുകളും പഴങ്ങളും"
	"അമ്മയും കുഞ്ഞും"
	ലോട്ടോ "ജീവിയെ ഊഹിക്കുക" ലോട്ടോ "കോമഡി ജീവികൾ"
	"പക്ഷികൾക്കുള്ള വാർഷികം"

പരീക്ഷണ കേന്ദ്രം "പരീക്ഷണ കേന്ദ്രത്തിൽ" വിവിധ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നടപ്പിലാക്കുന്ന പ്രോഗ്രാമുകളുടെ ലൈറ്റിംഗ് ഏരിയയെ നയിക്കുന്നു: വിദ്യാഭ്യാസ വികസനം "പരീക്ഷണ കേന്ദ്രത്തിൽ" വിവിധ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നടപ്പിലാക്കുന്ന സംയോജിത ലൈറ്റിംഗ് ഏരിയകളുടെ പ്രോഗ്രാമുകൾ: "MOVNIY വികസനം", "സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം", "ആർട്ടിസ്റ്റ്". № പി.പി. (സഹായികൾ, സാമഗ്രികൾ, സ്വത്തുക്കൾ) വെള്ളത്തിൽ പരീക്ഷണം നടത്താനുള്ള സെറ്റുകൾ, squeak: സ്റ്റീൽ-പിഡൺ. єmnostі raznykh razmіrіv i ഫോമുകൾ, വസ്തുക്കൾ - രക്തപ്പകർച്ചയ്ക്കും വൈലോവ്ലിയുവന്നയ്ക്കും കൈവശം വയ്ക്കൽ: സ്കൂപ്പുകൾ, വലകൾ, ഫ്ലോട്ടിംഗ്, നേർത്ത കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, വസ്തുക്കൾ (സ്പോഞ്ചുകൾ, പലകകൾ, വ്യത്യസ്ത മത്സ്യങ്ങൾ, ആമകൾ. Vimiryuvannya, resipannya, doslіdzhennya, സേവിംഗ് എന്നിവയ്ക്കുള്ള ശേഷി തത്സ്і കുട്ടികളുടെ ഒരു ഉപഗ്രൂപ്പിനുള്ള ഏപ്രണുകളുടെയും സ്ലീവുകളുടെയും പശ ഭാഗങ്ങൾ ഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ (വർണ്ണാഭമായ ക്രിഷിങ്കി തയ്യാറാക്കുന്നതിന്) രക്തപ്പകർച്ചയ്‌ക്കും രക്തപ്പകർച്ചയ്‌ക്കുമുള്ള വസ്തുക്കൾ (ശൂന്യമായ പ്ലാസ്റ്റിക് പ്ലേറ്റുകൾ, ക്വാസ്സോള, ഗോടോഖ്, മക്രോണി ഊതുന്നതിനും തള്ളുന്നതിനുമുള്ള ട്യൂബുകൾ ആകർഷകമായ ചെറിയ കരടി മിൽനി ബൾബാഷ്കി ചെറിയ കണ്ണാടികൾ കാന്തങ്ങൾ Єmnіst iz dіrochkoy dіrochkoy dіdі വിവിധ വലുപ്പങ്ങളുടെയും നിറങ്ങളുടെയും ആകൃതികളുടെയും നുരയെ റബ്ബർ സ്പോഞ്ചുകൾ പരീക്ഷണ കേന്ദ്രം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം കുത്നിക് ІZO പ്രവർത്തനം

സുരക്ഷ: ഡെമോൺസ്ട്രേഷൻ മെറ്റീരിയൽ, പ്രാദേശിക കാഴ്ച, നിശ്ചല ജീവിതം, കലാപരമായ പെയിന്റിംഗുകൾ. ІЗО പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള പ്രകൃതിദത്ത സാമഗ്രികൾ (ഷ്ലങ്കുകൾ, കോണുകൾ, നാസിനിയ, മരത്തിന്റെ ഇലകൾ). പ്രകൃതിയുടെ വ്യത്യസ്ത റോസാപ്പൂക്കൾ പെയിന്റിംഗിനുള്ള മെറ്റീരിയൽ: ആൽബം, ഗൗഷെ ഫാർബി, ലളിതവും വർണ്ണാഭമായതുമായ ഒലിവ്, ഫീൽ-ടിപ്പ് പേനകൾ, മെഴുക് ക്രീഡ്, വെള്ളത്തിനുള്ള ജാറുകൾ, പെയിന്റിംഗിനുള്ള സ്റ്റെൻസിലുകൾ, ഗഞ്ചിറോച്ച്കി; ലാത്തിംഗിനുള്ള മെറ്റീരിയൽ: പ്ലാസ്റ്റിൻ, വ്യക്തിഗത പശകൾ, സെർവെറ്റുകൾ. കരകൗശലവസ്തുക്കൾ: പിവിഎ പശ, പശ ബ്രഷുകൾ, പശയ്ക്കുള്ള സോക്കറ്റുകൾ, മൂർച്ചയുള്ള കത്തികൾ, സെർവെറ്റുകൾ, വർണ്ണാഭമായ പേപ്പർ, കാർഡ്ബോർഡ്, ഫോമുകൾക്കുള്ള ടാറ്റ്സി, obr_zk_v പേപ്പർ. ആപ്ലിക്കേഷനുകൾക്കും ആ പെയിന്റിംഗിനും Zrazki.

ദില്യങ്ക ഡോ. പ്രകൃതിദത്ത മനസ്സിലുള്ള റോസ്ലിനുകൾക്കും ജീവജാലങ്ങൾക്കും കാവൽ ഏർപ്പെടുത്തുന്ന പ്രദേശം, കാർഷിക സാങ്കേതിക പ്രവേശനങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം, റോസ്ലിനുകളുടെയും ജീവജാലങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവ ജീവിതത്തിന്റെ മനസ്സ് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി വളർത്തിയെടുക്കുന്നു, അവയെ നിരീക്ഷിക്കുന്നു.
പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ തുന്നൽ ഇത് പ്രകൃതിയിൽ പ്രത്യേകമായി ഉടമസ്ഥതയിലുള്ള ഒരു പാതയാണ്, ഇത് ധാരാളം വിദ്യാഭ്യാസപരവും മാനസികവുമായ വെല്ലുവിളികൾ പ്രകടമാക്കുന്നു. പാരിസ്ഥിതിക തുന്നൽ വസ്തുക്കൾക്ക് മുമ്പ്, സാധാരണവും വിചിത്രവുമായ ഗ്രാമ സസ്യങ്ങൾ, ഒരു ഫൈറ്റോസിറ്റി (നഗര ഔഷധ സസ്യങ്ങൾ), ആളൊഴിഞ്ഞ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു പാച്ച്, പക്ഷി സ്റ്റോപ്പ് എന്നിവ കാണാം. വിവര ബോർഡുകൾ, സ്റ്റാൻഡുകൾ, ഷോകേസുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ചാണ് ഇക്കോ സ്റ്റിച്ച് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. .
ഡിഡാക്റ്റിക് ജിആർ, മോഡലുകളും പരിസ്ഥിതി സുഹൃത്തുക്കളും ഒരു പ്രീ-സ്ക്കൂളിന്റെ പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരത്തിന്റെ രൂപീകരണം നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി മെമ്മറി, ബഹുമാനം, അവരുടെ മനസ്സിനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് സ്ഥാപിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനം സജീവമാക്കുന്നതിനുള്ള മോഡലുകളുടെയും ഫെസിലിറ്റേറ്ററുകളുടെയും സൃഷ്ടി
യംഗ് നാച്ചുറലിസ്റ്റിന്റെ ലൈബ്രറി അവൾ പുസ്തകങ്ങളുടെയും മാസികകളുടെയും ഒരു ശേഖരത്തിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിനുമുമ്പ്, സ്വാഭാവിക സ്വഭാവം. കൂടാതെ, പാരിസ്ഥിതിക അറിവും ഒരു പ്രീസ്‌കൂളിന്റെ ചക്രവാളങ്ങളും വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന പുസ്തകങ്ങളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.

യംഗ് നാച്ചുറലിസ്റ്റിന്റെ മീഡിയ ലൈബ്രറി
മെത്തഡോളജിക്കൽ ഉപദേശം പ്രെഷ്കിൽനികിവിന്റെ പരിസ്ഥിതിയിൽ നിന്ന്

വിസ്നോവോക്ക്

മനഃശാസ്ത്രപരവും പെഡഗോഗിക്കൽ, രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ സാഹിത്യത്തിന്റെ സൈദ്ധാന്തിക വിശകലനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, പ്രകാശിക്കുന്ന പ്രദേശങ്ങളുടെ സംയോജന തത്വം മെച്ചപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പാരിസ്ഥിതിക വികസനത്തിൽ നടത്തിയ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ഇത് രൂപപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. വികസനത്തിന്റെ തുടക്കം:

വൈക്കോരിസ്തന്യ സംയോജിതമായി - പ്രമേയപരമായി എടുക്കുക, മുഴുവൻ നടത്തം, പരീക്ഷണങ്ങൾ മുതിർന്നവരുടെ (നേരിട്ടുള്ള ചി പരോക്ഷമായ) ഗതിയെ ഏകീകരിക്കാനും ചിട്ടപ്പെടുത്താനും അറിവ് രൂപപ്പെടുത്താനും സഹായിക്കുന്നു.

Raznomanіtna diyalnіst, ഒരു സംയോജിത സ്വഭാവത്തിന്റെ പ്രവേശന കവാടങ്ങളിൽ zadіyana, സ്വാഭാവിക രീതിയിൽ poov'yazuє ekologichnu osvіtu z usіm protses വികസനം കുട്ടിയുടെ പ്രത്യേകത.

ഒരു തൊഴിലിലെ വിവിധതരം ശാസ്ത്രങ്ങളുടെ സമന്വയം ബൗദ്ധികവികസനത്തിന്റെ സമുചിതവും കാര്യക്ഷമവുമായ രീതിയായിരിക്കുമെന്നും ധാർമ്മികമായും സ്ഥിരീകരിക്കാനും ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു - സൗന്ദര്യാത്മക രൂപീകരണംകുട്ടികൾ, പിന്നീട്, ഞങ്ങളുടെ അനുമാനം സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു.

നടത്തിയ ജോലിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, കൃഷിക്കാർക്ക് കുറഞ്ഞ ശുപാർശകൾ രൂപപ്പെടുത്താൻ കഴിയും:

പ്രകൃതിദത്തമായ പ്രകൃതിയുടെ വസ്തുക്കളുമായും പ്രകടനങ്ങളുമായും പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായിരിക്കും, കാരണം കുട്ടികളുടെ ആ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ എല്ലാ നേട്ടങ്ങളെയും കൃഷിക്കാരൻ അഭിനന്ദിക്കും, അവരുടെ പ്രചോദനത്തിനും മുൻകൈയ്ക്കും പ്രശംസിക്കപ്പെടുന്നു.

ഒരു പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടിയുടെ വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ എല്ലാ വശങ്ങളുടെയും വികസനത്തിൽ ഒരു നല്ല പ്രഭാവം നേടാൻ കഴിയുന്നവർക്ക്, തൊഴിൽ സമന്വയിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പെഡഗോഗിക്കൽ പരിശീലനത്തിൽ വ്യവസ്ഥാപിതമായി വിജയിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ഡിഒപിയുടെ ഫലമായി പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള പാരിസ്ഥിതിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുക, ആ ആത്മീയവും ലൈറ്റിംഗ് ജോലികളിൽ നിന്നും വേർപെടുത്താവുന്നതാണ്.

ഒരു സംയോജിത സ്വഭാവത്തിൽ വരൂ, നിങ്ങൾക്ക് ചിട്ടയായും ലക്ഷ്യബോധത്തോടെയും ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ എല്ലാത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങളെയും അപകീർത്തിപ്പെടുത്താനും കഴിയും.

അങ്ങനെറാങ്ക്,നിങ്ങൾക്ക് p_dbiti p_dbag usom ചെയ്യാംപറഞ്ഞു : സംയോജനംപരിസ്ഥിതിശാസ്ത്രത്തോടുകൂടിയ ലൈറ്റിംഗ് ഗാലികൾ, യാക്ക് കടന്നുപോകുന്നു വ്യത്യസ്ത തരം പ്രവർത്തനം,പേരിന് കീഴിൽ മഹത്തായ ജീവിതത്തിന്റെ ചെറിയ സെലിങ്കുകൾ പോലെ നിങ്ങൾ അറിവ് ശേഖരിക്കുംപാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരം.

റഫറൻസുകളുടെ പട്ടിക

1. Goncharova E.V. പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ കാലഘട്ടത്തിലെ പരിസ്ഥിതി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യകൾ. - റോസ്തോവ്-ഓൺ-ഡോൺ: റോസ്തോവ് സംസ്ഥാനം സന്ദർശിക്കുന്നു പെഡഗോഗിക്കൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി, 2001.-288 പേ.

2. എഗോറെങ്കോ എൽ.ഐ. പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെയും യുവ സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെയും പാരിസ്ഥിതിക മെച്ചപ്പെടുത്തൽ. പിതാക്കന്മാർ, അധ്യാപകർ, vihovatelіv എന്നിവയ്ക്കായി Posіbnik. എം: ആർകെടിഐ, 2001.-128 പേ.

3. മില്ലർ ടി. ലൈഫ് ഇൻ ദി മിഡിൽ നോർ: ദി പ്രോഗ്രാം ഓഫ് ഗ്ലോബൽ എൻവയോൺമെന്റൽ എജ്യുക്കേഷൻ. (എഡിറ്റ് ചെയ്തത് ജി.എ. യാഗോഡിൻ.-എം., 1993

4. ഒരു കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവത്തിന്റെ വെളിച്ചം: പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള പാരിസ്ഥിതിക പരിശീലന രീതി (എഡിറ്റ് ചെയ്തത് എൽ.എം. മോനെവ്ത്സോവ, പി.ജി. സമോരുക്കോവോയ്. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1998.

5. നിക്കോളേവ എസ്.എം. കിന്റർഗാർട്ടനിലെ പാരിസ്ഥിതിക പരിശീലനത്തിന്റെ രീതികൾ. -എം.: Prosvitnitstvo, 2001.-208 p.

6. നിക്കോളേവ എസ്.എം. പിടിക്കുക - ഞങ്ങൾക്കറിയാം. (പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം.-1991 1

7. മിക്കോളേവ എസ്.എം., കൊമറോവ ഐ.എ. പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ പാരിസ്ഥിതിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള പ്ലോട്ട് ഗെയിമുകൾ. വിവിധ തരത്തിലുള്ള കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, സാഹിത്യ കഥാപാത്രങ്ങൾ എന്നിവയുള്ള കളിയായ സാഹചര്യ സാഹചര്യങ്ങൾ.-എം., 2003.

8. സ്കെയർക്രോ എൻ.എ., ലാവ്റോവ വി.എം., സ്വെരെവ് ഐ.ഡി. "ഫണ്ടമെന്റൽസ് ഓഫ് ഇക്കോളജി" എന്ന കോഴ്സിലെ വർക്ക്ഷോപ്പ് മെത്തഡോളജിക്കൽ ശുപാർശകൾ.-എം., 2002.

MBDOU ചൈൽഡ് ഗാർഡൻ

ഉക്തുർസ്കി സിൽസ്കി സെറ്റിൽമെന്റ്

കൊംസോമോൾസ്കി മുനിസിപ്പൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്

ഖബറിവ്സ്കി മേഖല

ഇന്നൊവേറ്റീവ് പിധോഡി

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ പാരിസ്ഥിതിക ആവരണത്തിന് മുമ്പ്

GEF-ന്റെ മനസ്സിൽ

സംഭരണം:

വിഖോവ്നിക് വിസ്കോയ്

യോഗ്യതാ വിഭാഗങ്ങൾ

ടി.എം. സുതുരിന

2016

« പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം -

CE സ്റ്റാൻഡേർഡ് pіdtrimki raznomanіtnostі ditynstva,

ഒരു കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിനുള്ള മാനദണ്ഡം.

മെറ്റായ്ക്ക് പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ നിലവാരം നിശ്ചയിക്കുക,

അതിനാൽ കുട്ടികൾക്ക് ചോമസ് നഷ്ടപ്പെടുന്നു.

എ.ജി. അസ്മോലോവ്

സംസ്കാരത്തിന്റെ മൂല്യങ്ങൾ പഠിക്കുക എന്നതാണ് പ്രീ-സ്ക്കൂൾ ബാല്യകാലത്തിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം. ഒരു കുട്ടിക്ക് ആ സർഗ്ഗാത്മകത തിരിച്ചറിയാൻ പ്രചോദനം ഉള്ളവരെ ലക്ഷ്യം വയ്ക്കുന്നതിനുള്ള മാനദണ്ഡം, വിലയേറിയ ഇൻസ്റ്റാളേഷനുകൾ ധരിക്കുന്ന ഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രത്യേകതയെ രൂപപ്പെടുത്തുന്ന ഏതെങ്കിലും പ്രോഗ്രാമുകളുടെ പിന്തുണയിലേക്ക് നയിക്കപ്പെടുന്നു. പകൽ വെളിച്ചം. ജനങ്ങളെ ഒന്നിപ്പിക്കുന്ന ഇന്നത്തെ സംസ്കാരം അടിസ്ഥാനപരമായ മാനുഷിക മൂല്യങ്ങളിൽ സ്ഥാപിതമാണ്, അതിലൊന്ന് പാരിസ്ഥിതികമായി ആ നവകോളിഷ്നി മധ്യനിരയുടെ ജീവിതത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ (തത്ത്വചിന്തകർ, പരിസ്ഥിതി ശാസ്ത്രജ്ഞർ, അധ്യാപകർ) ആഴത്തിലുള്ള അറിവിനും നിയമനങ്ങൾക്കും, പ്രകൃതി മഹത്തായ ക്രമത്തിന്റെ സമ്പൂർണ്ണ മൂല്യങ്ങളിൽ പെടുന്നു, മാത്രമല്ല, അത് ഭൂമിയിലെ മനുഷ്യന്റെ അടിസ്ഥാനമാണ്, മാത്രമല്ല അത് ഭൗതികമായി മാത്രമല്ല സൂചിപ്പിക്കുന്നു. , എന്നാൽ ആത്മീയമായി ക്ഷേമം.

പാരിസ്ഥിതിക ലൈറ്റിംഗ്- പഠിക്കുന്നതിനും വളർത്തുന്നതിനും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള തടസ്സമില്ലാത്ത പ്രക്രിയ, അറിവിന്റെയും ബുദ്ധിയുടെയും ഒരു സംവിധാനത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തിന് നേതൃത്വം നൽകുന്നു, മൂല്യവത്തായ ഓറിയന്റേഷനുകൾ, ധാർമ്മികവും ധാർമ്മികവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ ഉൾക്കാഴ്ചകൾ, ഇത് ക്യാമ്പിനുള്ള സ്പെഷ്യാലിറ്റിയുടെ പാരിസ്ഥിതിക സുസ്ഥിരതയും സാമൂഹിക പരിസ്ഥിതിയുടെ മെച്ചപ്പെടുത്തലും ഉറപ്പാക്കും. മൃഗം). രൂപപ്പെട്ട പാരിസ്ഥിതിക അവബോധം, പാരിസ്ഥിതികമായി അധിഷ്‌ഠിതമായ പെരുമാറ്റം, പ്രകൃതി പരിസ്ഥിതിയിലെ പ്രവർത്തനം, മാനുഷികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ ശരിയായ മനോഭാവം എന്നിവയാൽ സവിശേഷമായതിനാൽ ഡിഎൻസെഡിലെ മെറ്റാക്കോളജിക്കൽ അവബോധം പാരിസ്ഥിതികമായി വിഹോവാനോ സ്പെഷ്യാലിറ്റിയുടെ രൂപീകരണമാണ്. പാരിസ്ഥിതിക കൃഷിയുടെ ഫലം ഒരു പ്രത്യേക പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരമാണ്, ഇത് കുട്ടികളിലെ പാരിസ്ഥിതിക അറിവിന്റെ പ്രകടനത്തെ സ്വാധീനിക്കുകയും അവരുടെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ പരിശീലനം കുറയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, പ്രകൃതിയിലെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വൈവിധ്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഈ കുറവിന്റെ സന്നദ്ധത, അത് വിജയകരമല്ലെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നു.

പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരത്തെ ചിത്രീകരിക്കുമ്പോൾ, ഇനിപ്പറയുന്ന ഘടകങ്ങൾ കാണപ്പെടുന്നു:

പാരിസ്ഥിതിക sprynyattya - ബഛെംന്ыഎ, ഛുന്ыഎ, ഗന്ധം, പ്രകൃതിയുടെ ദൊത്യ്ക് എല്ലാ സ്വരച്ചേർച്ച സ്വാഭാവികവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ പൂർണ്ണതയിൽ;

പാരിസ്ഥിതിക ചിന്ത - suttєvih zv'yazkіv, vіdnosin എന്നിവയുടെ സംയോജനം, പ്രകൃതിയുടെ ജീവിതത്തിൽ ആ ചി ഇൻഷോയ് ആളുകളുടെ പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ പൈതൃകത്തിന്റെ ക്രിയാത്മകമായ പ്രവചനം;

പാരിസ്ഥിതിക അവബോധം - മനുഷ്യ സ്വഭാവത്തിന്റെ വൈകാരിക അനുരണനം, വൈകാരിക അനുഭവം;

പാരിസ്ഥിതിക അറിവ് - ആളുകളും രൂപത്തിന്റെ സ്വഭാവവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ വികസനം പാരിസ്ഥിതിക പ്രതിഭാസങ്ങൾ, മനസ്സിലാക്കുക, suzhen;

പാരിസ്ഥിതിക ക്രമീകരണം - പ്രകൃതിയിലെ വന്യമായ പ്രായോഗിക, ശക്തമായ ഇച്ഛാശക്തിയുള്ള, പാരിസ്ഥിതികമായി ശരിയായ പെരുമാറ്റം പ്രകൃതിയുടെയും ആളുകളുടെയും ഇടപെടലിന്റെ നിയമങ്ങൾ, നിയമത്തിന്റെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ, ധാർമ്മികത എന്നിവയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു.

ഈ രീതിയിൽ, പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരത്തിന്റെ സത്തയെ "പാരിസ്ഥിതികമായി വിദ്യാസമ്പന്നരായ സാക്ഷികൾ, വൈകാരികവും മാനസികവുമായ അവസ്ഥകൾ, പാരിസ്ഥിതിക അടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ജൈവ ഐക്യമായി" പ്രതിനിധീകരിക്കാൻ കഴിയും (ബി.ടി. ലിഖാചോവ്).

ഒരു ചൈൽഡ് നഴ്സറിക്ക് പരിസ്ഥിതി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സൂപ്പർവൈസർ:

1. കുട്ടികളിലെ പാരിസ്ഥിതിക അറിവിന്റെ ഘടകങ്ങളുടെ വികസനം, പ്രകൃതിയുടെ ലോകത്തിന്റെ ശക്തി, ഒരു പുതിയ വ്യക്തിയിലെ സ്ഥാനം, ജീവിത ദിനം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള പാരിസ്ഥിതിക അറിവിന്റെ സ്വഭാവവും സ്വഭാവവും (മടക്കുന്നതിന്റെ അളവ്) കൊണ്ട് വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ലോകത്തിലെ പരസ്പര ബന്ധങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ.

2. ഏറ്റവും അടുത്തുള്ള സ്വാഭാവിക മൂർച്ച കൂട്ടൽ, പരിസ്ഥിതിയിൽ പാരിസ്ഥിതിക യോഗ്യതയുള്ള പെരുമാറ്റം എന്നിവയുടെ വസ്തുക്കളുമായി പരിസ്ഥിതി അധിഷ്ഠിത പ്രവർത്തനത്തിന്റെ തുടക്കത്തിലെ കുട്ടികളിൽ വികസനം.

3. വൈകാരികവും സെൻസിറ്റീവായതുമായ ഒരു നല്ല സന്ദേശത്തിന്റെ വികസനം, ഒരു സൗന്ദര്യാത്മക ബച്ചെന്ന്യ її.

4. പ്രത്യേകിച്ച് സുപ്രധാനമായ പാരിസ്ഥിതിക മൂല്യങ്ങളുടെ അസൈൻമെന്റ് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ പ്രകൃതിക്ക് ഒരു അംഗീകൃത പദവിയുടെ വികസനം.

കുട്ടികൾ പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിനെക്കുറിച്ച് GEF

സ്റ്റാൻഡേർഡിനുള്ള ഒരു പ്രധാന സ്ഥലം ഓറിയന്റേഷന്റെ ലക്ഷ്യമാണ്, ഇത് "ഒരു കുട്ടിയിൽ എത്താൻ സാധ്യമാണ്" എന്ന് പ്രമാണം സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു - നിർബന്ധമല്ല, എന്നാൽ ഈ കുട്ടിയുടെ ബൗദ്ധികവും സവിശേഷവുമായ വികസനത്തിൽ എത്തിച്ചേരാൻ കഴിയും. പ്രകൃതിയുമായുള്ള ഐക്യത്തിന്റെ വ്യാപ്തി ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ രൂപപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു: “ഒരു കുട്ടി മയക്കുമരുന്ന് കാണിക്കുന്നു, മുതിർന്നവർക്കും ഒരു വയസ്സുള്ളവർക്കും ഭക്ഷണം കൊടുക്കുന്നു, കാര്യകാരണ-ദേശീയ ബന്ധങ്ങളുള്ള ചിലച്ച, പ്രകൃതിയുടെ പ്രതിഭാസങ്ങൾ വിശദീകരിക്കാൻ സ്വയം സഹായിക്കൂ ... പോസ്റ്ററിഗേറ്റ് ചെയ്യാൻ നല്ലത്, പരീക്ഷണം. നിങ്ങളെയും പ്രകൃതിയെയും സാമൂഹിക ലോകത്തെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ആരംഭിക്കാം... ഈ ഫോർമുലയ്ക്ക് കീഴിൽ, പാരിസ്ഥിതിക വിഹോവാനിയ സംവിധാനം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്.

പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പാരിസ്ഥിതിക വികസനം ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് DO വരെ രണ്ട് തരത്തിൽ നടപ്പിലാക്കാം: പ്രധാന പ്രോഗ്രാമിലൂടെ, ഇൻസ്റ്റാളേഷൻ തന്നെ എങ്ങനെ വിപുലീകരിക്കാം, ആ ചിയെയും മറ്റ് ഏകദേശ ലൈറ്റിംഗ് പ്രോഗ്രാമിനെയും ആശ്രയിച്ച് (പ്രാരംഭത്തിന്റെ 60% മണിക്കൂർ അതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്), അല്ലെങ്കിൽ കസ്റ്റംസ് പ്രോഗ്രാമിലൂടെ, പ്രാരംഭ മണിക്കൂറിന്റെ 40% ഞാൻ rozrakhovuvati. അതിൽ, മറ്റൊരു രീതിയിൽ, കുട്ടികളുടെ പാരിസ്ഥിതിക വിദ്യാഭ്യാസം പ്രാരംഭ പാറയെ വലിച്ചുനീട്ടിക്കൊണ്ട് സിസ്റ്റത്തിൽ വികസിപ്പിക്കുന്നു.

ലൈറ്റിംഗ് ബ്ലൈൻഡുകളിൽ പാരിസ്ഥിതിക ലൈറ്റിംഗ്

വിദ്യാഭ്യാസ വികസനം

ചലന വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

ധാർമ്മികവും ധാർമ്മികവുമായ മൂല്യങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ, സമൂഹം സ്വീകരിച്ച മാനദണ്ഡങ്ങളും മൂല്യങ്ങളും സ്വീകരിക്കുന്നതിന് നിർദ്ദേശിച്ചു; പ്രായപൂർത്തിയായവരും ഒരു വയസ്സുള്ള കുട്ടികളുമായും ഇണചേരൽ, പരസ്പരബന്ധം എന്നിവയുടെ വികസനം; സ്വയം ആശ്രയിക്കൽ, ഉദ്ദേശ്യശുദ്ധി, പവർ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സ്വയം നിയന്ത്രണം എന്നിവയുടെ രൂപീകരണം; സാമൂഹികവും വൈകാരികവുമായ ബുദ്ധിയുടെ വികസനം, വൈകാരിക സസ്പെൻസ്, സ്പൈവ് എക്സ്പീരിയൻസ്, ഒരു വയസ്സുള്ള കുട്ടികളുമായി ഉറക്കം വരാനുള്ള സന്നദ്ധത, ഒരു പ്രധാന ക്രമീകരണം രൂപപ്പെടുത്തൽ, ഏതാണ്ട് സ്വന്തം സിമ്മിന്റെ അളവിലും കുട്ടികളുടെ ഉറക്കത്തിലും മുതിർന്നവർ; വിവിധ തരത്തിലുള്ള പരിശീലനങ്ങളോടും സർഗ്ഗാത്മകതയോടും നല്ല മനോഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുക; പരിസ്ഥിതി, സമൂഹം, പ്രകൃതി എന്നിവയിൽ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ അടിത്തറ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു.

കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ, മദ്യപാന ശേഷി, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രചോദനം എന്നിവയുടെ വികസനം അറിയിക്കുക; മോൾഡിംഗ് pіznavalnyh protsesіv, sv_domostі ആയി മാറുന്നു; പ്രകടമായ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വികസനം; അമിതമായ ലോകത്തിലെ വസ്തുക്കളുടെ ശക്തിയെയും ദൃശ്യപരതയെയും കുറിച്ച് (ആകാരം, നിറം, വലുപ്പം, മെറ്റീരിയൽ, ശബ്ദം, താളം, ടെമ്പോ, അളവ്, അളവ്, ഭാഗം കൂടാതെ ഉദ്ദേശ്യം, സ്ഥലവും മണിക്കൂറും, സമാധാനവും ശാന്തതയും, അതിന്റെ കാരണങ്ങളും അനന്തരഫലങ്ങളും), ചെറിയ പിതൃരാജ്യത്തെക്കുറിച്ചും വിച്ചിസ്നയെക്കുറിച്ചും, നമ്മുടെ ജനങ്ങളുടെ സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക മൂല്യങ്ങളെക്കുറിച്ച്, മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ പാരമ്പര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച്, അത് വിശുദ്ധമാണ്, ഗ്രഹത്തെക്കുറിച്ച് ഭൂമി, ആളുകളുടെ ഉറങ്ങുന്ന വീട് പോലെ, പ്രകൃതിയുടെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ച്, ആളുകളുടെ സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ച്

ആ സംസ്കാരത്തിന്റെ ഒരു പ്രത്യേക സംയോജനമായി എന്റെ സ്വന്തം വൊലോഡിൻയ ഉൾപ്പെടുന്നു; സജീവ പദാവലിയുടെ സമ്പുഷ്ടീകരണം; യോജിച്ച, വ്യാകരണപരമായി ശരിയായ ഡയലോഗിക്കൽ, മോണോളജിക്കൽ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ വികസനം; ആധുനിക സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ വികസനം; ചലനത്തിന്റെ ശബ്ദവും അന്തർലീനവുമായ സംസ്കാരത്തിന്റെ വികസനം, ശ്രവണത്തിൽ നിന്ന് സ്വരസൂചകം; പുസ്തക സംസ്കാരം, ബാലസാഹിത്യം, ബാലസാഹിത്യത്തിലെ വിവിധ വിഭാഗങ്ങളുടെ പാഠങ്ങൾ കേൾക്കൽ എന്നിവയുമായി പരിചയം; വായിക്കാനും എഴുതാനും പഠിക്കാനുള്ള മനസ്സിന്റെ മാറ്റമെന്ന നിലയിൽ ശബ്ദ വിശകലന-സിന്തറ്റിക് പ്രവർത്തനത്തിന്റെ രൂപീകരണം

വിലയേറിയ ഇന്ദ്രിയ സങ്കൽപ്പത്തിന്റെ ചിന്തകളുടെ വികാസം, പ്രകൃതിയുടെ ലോകം, കലാസൃഷ്ടികൾ (വാക്കാലുള്ള, സംഗീതം, ഇമേജ് സൃഷ്ടിക്കൽ), ഒരു നവകോളിഷ്നി ലോകത്തിന് ഒരു സൗന്ദര്യാത്മക ക്രമീകരണത്തിന്റെ രൂപീകരണം; രൂപപ്പെടുത്താനും പ്രാഥമിക പ്രതിഭാസങ്ങൾകുറിച്ച് mystetstva കാണുക; സംഗീതം, കലാ സാഹിത്യം, നാടോടിക്കഥകൾ എന്നിവയുടെ പ്രോത്സാഹനം; കലാപരമായ സൃഷ്ടികളുടെ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ അനുഭവം ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു; കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം നടപ്പിലാക്കൽ (സാങ്കൽപ്പിക, സൃഷ്ടിപരമായ-മാതൃക, സംഗീതവും മറ്റുള്ളവയും).

കുട്ടികളുടെ അത്തരം തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനത്തിന് ഇനിപ്പറയുന്ന തെളിവുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: rukhovo, അവകാശങ്ങളുള്ളവർ ഉൾപ്പെടെ, ഏകോപനം, gnuchkist എന്നിവ പോലുള്ള ശാരീരിക കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് അവരെ നയിക്കുന്നു; ശരീരത്തിന്റെ മസ്കുലോസ്കെലെറ്റൽ സിസ്റ്റത്തിന്റെ ശരിയായ രൂപീകരണം സ്വീകരിക്കുക, തുല്യ ചലനത്തിന്റെ വികസനം, ചലനത്തിന്റെ ഏകോപനം, മികച്ചത് മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾരണ്ട് കൈകളും, ശരിയായവ ഉപയോഗിച്ച്, മോശം ശരീരം ആരംഭിക്കരുത്, പ്രധാന റുഹിവ് (നടത്തം, ഓട്ടം, മൃദുവായ മുടി മുറിക്കൽ, തെറ്റായ ഭാഗത്തേക്ക് തിരിയുക), കായിക പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കോബ് പ്രസ്താവനകൾ രൂപപ്പെടുത്തുക, വോൾഡിന്നി നിയമങ്ങളുള്ള ruhlivyi ഗെയിമുകൾ; റുഖോവി മണ്ഡലത്തിൽ ലക്ഷ്യബോധവും സ്വയം നിയന്ത്രണവും രൂപീകരണം; ആരോഗ്യകരമായ ഒരു ജീവിതരീതിയുടെ മൂല്യങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക, പ്രാഥമിക മാനദണ്ഡങ്ങളും നിയമങ്ങളും കൊണ്ട് സമ്പുഷ്ടമാക്കുക (ഭക്ഷണം, ഡ്രൈ മോഡ്, സാഗർതോവന്നി, തവിട്ട് നക്ഷത്രങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുമ്പോൾ മുതലായവ.)

ഡിഒപിയിലെ പരിസ്ഥിതി അവബോധത്തിനായുള്ള പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ (ബ്ലോക്കുകൾ), അവയുടെ സവിശേഷതകൾ

പാരിസ്ഥിതിക വിജ്ഞാനത്തിൽ കുട്ടിയുടെ മൂലകത്തിന്റെ വൈദഗ്ദ്ധ്യം പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ രൂപീകരണത്തിന് കാരണമാകുന്നു.

Vihodyachi zgogo, കുട്ടികൾക്കുള്ള zmist സ്വാഭാവിക അറിവ് പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ ഒരു മുഴുവൻ സംവിധാനമായതിനാൽ കുറ്റകരമാണ്:

അമിതമായ ലോകത്തിലെ വസ്തുക്കളുടെ ശക്തിയെയും ദൃശ്യപരതയെയും കുറിച്ച് (ആകാരം, നിറം, വലുപ്പം, മെറ്റീരിയൽ, ശബ്ദം, താളം, ടെമ്പോ, അളവ്, അളവ്, ഭാഗം കൂടാതെ ഉദ്ദേശം, സ്ഥലവും മണിക്കൂറും , ruh ആൻഡ് ശാന്തത, അത് nasl_dki അത് іn.),

ചെറിയ പിതൃരാജ്യത്തെക്കുറിച്ചും വിച്ചിസ്നയെക്കുറിച്ചും, നമ്മുടെ ജനങ്ങളുടെ സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക മൂല്യങ്ങളെക്കുറിച്ച്, ആളുകളുടെ ഉറങ്ങുന്ന ഭവനമെന്ന നിലയിൽ ഭൂമിയെക്കുറിച്ച്, അതിന്റെ സ്വഭാവത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ച്,

നിങ്ങളെക്കുറിച്ച്, നിങ്ങൾ ജീവിച്ചിരിക്കുന്ന സ്വാഭാവികവും സാമൂഹികവുമായ ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രാഥമിക അറിവ്;

വന്യജീവികളുടെ പ്രാഥമിക പ്രകടനങ്ങൾ, പ്രകൃതി ശാസ്ത്രം

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ സംവിധാനം ഇനിപ്പറയുന്നവയിൽ കുറ്റകരമാണ്:

ജീവജാലങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനമെന്ന നിലയിൽ നിർജീവ പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ സംവിധാനം

ജീവന്റെ വാഹകനെന്ന നിലയിൽ ഒരു ജീവിയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ സംവിധാനം, അതിന്റെ അവശ്യ അടയാളങ്ങൾ (സമഗ്രത, ആവശ്യങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥ, മധ്യത്തോടുള്ള അടുപ്പം മുതലായവ)

ഒരു വ്യക്തിയെ ജൈവസാമൂഹികവും ആത്മീയവുമായ സമഗ്രത എന്ന നിലയിലുള്ള പ്രാഥമിക അറിവിന്റെ സംവിധാനം, പ്രകൃതി പരിസ്ഥിതിയുടെ മനസ്സിൽ ജീവനോടെയുള്ളതും ബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിച്ചുകൊണ്ട് പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നതും പോലെ;

ആളുകളുടെ ജീവിതത്തിൽ പ്രകൃതിയുടെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ സംവിധാനം, ഇത് പ്രകൃതിയുടെ വിവിധ മൂല്യങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു - ഭൗതികവും നിങ്ങൾക്ക് അറിയാവുന്നതും സൗന്ദര്യാത്മകവും ന്യായവുമാണ്.

ആളുകളുടെയും പ്രകൃതിയുടെയും ഇടപെടലിനെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രാഥമിക അറിവിന്റെ സംവിധാനം, അതിൽ മാറ്റങ്ങളും ഇടപെടലിന്റെ മാനദണ്ഡ വശവും ഉൾപ്പെടുന്നു.

പ്രകൃതി സംരക്ഷണം നേരെയാക്കൽ: കളിയായത്, അധ്വാനം, പഠനം, ആദ്യം. വൈദഗ്‌ധ്യമുള്ള അറിവിന്റെ പരിശീലനം (സ്ഥിരീകരിക്കൽ) ഉറപ്പാക്കുന്നതിനും അവയെ "ജീവനോടെ" വളർത്തുന്നതിനും, പ്രകൃതിയിൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്ന മാനുഷിക വികാരങ്ങൾ കാണിക്കാനുള്ള കഴിവ് നൽകുന്നതിനും ഈ സംഘം ഉത്തരവാദികളാണ്:

കുട്ടി പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രധാന സാംസ്കാരിക രീതികൾ തുറക്കുന്നു, വിവിധ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ മുൻകൈയും സ്വാശ്രയത്വവും സ്വാധീനിക്കുന്നു - grі, splkuvannі, pіznavalno - മുൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, നിർമ്മാണവും ഇൻ;

സ്മാർട്ട് posterigati, പരീക്ഷണം

പ്രകൃതിയുമായുള്ള കുട്ടികളുടെ ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വൈകാരിക - സെൻസിറ്റീവ് പോസിറ്റീവ് വിവരങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ അറിയിക്കുന്നു (ധാർമ്മികവും സൗന്ദര്യാത്മകവും അറിവുള്ളതും പ്രായോഗികവും സർഗ്ഗാത്മകവും). ഒരു കുട്ടിയുടെ ധാർമ്മിക - പോസിറ്റീവ് നൈതിക അനുഭവങ്ങളുടെ ഒരു ഓർഗനൈസേഷനാണ് ഇനിപ്പറയുന്നത്: ടർബോട്ടി, സ്വാഭാവികത, വിഡ്പോവിഡൽനോസ്റ്റി ടോഷ്ചോ.

മറ്റ് ആളുകളുടെ കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിലയിരുത്തൽ സംഘടിപ്പിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. കുട്ടിക്ക് തന്റെ വികാരങ്ങൾ വേണ്ടത്ര കാണിക്കുന്ന ലോകത്തോട് പോസിറ്റീവ് മനോഭാവം സ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയും (തനിക്ക്, മറ്റ് ആളുകളോട്)

പാരിസ്ഥിതിക ലൈറ്റിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:

1. സ്വാഭാവിക വസ്തുവുമായി (എതിർപ്പ്) നോൺ-ഇന്റർമീഡിയറ്റ് സമ്പർക്കം, വൈകാരിക-ഗ്രഹണ മണ്ഡലത്തിൽ അത് മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യാനുള്ള ചുമതല, സ്വാഭാവിക വസ്തുവിന് അനുകൂലമായ ഒരു ക്രമീകരണം ഉണ്ടാക്കുന്നു.

2. ഓറിയന്റേഷൻ (വിവരങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്), കുമിഞ്ഞുകൂടിയ പാരിസ്ഥിതിക പ്രകടനങ്ങളിൽ നിന്ന് ഏത് ഫീൽഡിന്റെ ചുമതലയും അവ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിപ്പിക്കാമെന്നും.

3. സ്വാഭാവിക വസ്തുവുമായുള്ള സജീവമായ പ്രായോഗിക ഇടപെടൽ, പെരുമാറ്റ-ഡയലിനിസ്റ്റ് മേഖലയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, പ്രായോഗിക പാരിസ്ഥിതിക പ്രവർത്തനത്തിൽ കുട്ടികളുടെ ഇനങ്ങളുടെ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ, പ്രകൃതിയുടെ പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാരിസ്ഥിതിക അവബോധത്തിന്റെ വികാസം എന്നിവയാണ് ഇതിന്റെ ലക്ഷ്യം.

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള പാരിസ്ഥിതിക മോൾഡിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ

ജാഗ്രത, പരീക്ഷണം, ശേഖരണം, മോഡലിംഗ്, കലാസാഹിത്യ വായന, ഗ്രി, പ്രാക്ടീസ് എന്നിവയിൽ. svіdomіst dіtini zbagachuєtsya സ്റ്റോക്ക് കോൺക്രീറ്റ് പൊഗ്ല്യദ്іവ് nіrodі, pro vіdpovіdіlіst lyіnі її സ്റ്റാൻ. Ekosvytniy പ്രക്രിയ അല്ലെങ്കിൽ EKOLICHICHICA ലേക്ക് VIDBIR-ൽ ആണ്, സ്പെഷ്യാലിറ്റി ഡിറ്റിനിയെ അതേ ദർശനത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നത്, പ്രത്യേകം അത്തരം അധ്യാപകരെ സംഭരിക്കുന്നതാണ്, കൂടാതെ അന്തർവാഹിനിയുടെ രൂപത്തിലേക്ക് കുടിൽ പോലെയുള്ള ഇന്ധനം" സ്വന്തം സ്വയം തുല്യമാണ്. - മൂല്യമുള്ള.

നവചന്യ ഒരു ആലങ്കാരിക ബാച്ചിലറുടെയും പ്രകൃതിയുടെയും ലോകത്തിന്റെ പ്രായോഗിക വൈദഗ്ധ്യത്തിന്റെയും അടിസ്ഥാനത്തിലായിരിക്കും. ആലങ്കാരിക, zabarvleniya ഫാന്റസിയിൽ നീങ്ങാൻ അറിയുന്നു ആന്തരിക വെളിച്ചം, എന്നിട്ട് നമ്മൾ മനസ്സിലാക്കുന്ന ഒരു വിധിയിലേക്ക് മാറും. മാനസികമായി "അനുഭവം" കുട്ടിയുടെ ഒത്രിമനൊї ііinformatsії ഗ്രഹണം ഉറപ്പാക്കുന്നു, ലോകത്തിന് ക്രമീകരണം മോൾഡിംഗ് її.

കുട്ടികളുടെ പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരത്തിന്റെ വികാസത്തിലെ ചാലക മൂല്യം എക്‌സിപിയന്റ് ഘടകവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. പ്രകൃതിയിലേക്കുള്ള പാരിസ്ഥിതിക ക്രമീകരണം പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരത്തിന്റെ ഒരു ഘടകമാണ്, അത് സത്തയിൽ സംയോജിതമാണ്, ഒരു മാനസിക പ്രബുദ്ധത എന്ന നിലയിൽ അതിൽ മൂന്ന് വെയർഹൗസുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: - വൈകാരിക-സംവേദനക്ഷമത അല്ലെങ്കിൽ പെർസെപ്ച്വൽ-എഫക്റ്റീവ് (ഏതാണ്ട് പ്രകൃതിയിലേക്ക് വലിക്കുന്നു); - കോഗ്നിറ്റീവ് (വിലപ്പെട്ട പ്രകടനങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പ്രകൃതിയിൽ വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യം); - പ്രായോഗിക-ദിയാൽനിസ്നി (സാമൂഹിക പ്രാധാന്യമുള്ള ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് പ്രകൃതിയുമായുള്ള പ്രായോഗികമല്ലാത്ത ഇടപെടലിനുള്ള കഴിവ്) ഘടകങ്ങൾ.

മൂല്യവത്തായ ഒരു ക്രമീകരണത്തിലേക്ക് രൂപപ്പെടുത്തേണ്ട വസ്തുക്കൾ:

Lyudina, її ജീവിതം, ആരോഗ്യമുള്ള, പ്രകൃതി.

Tsіnіsnі വശങ്ങൾ, nebhіdnі ലോകത്തിന്റെ പ്രതിച്ഛായ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനും rozumіnnya കുട്ടികൾക്കും ആളുകൾക്കും പ്രകൃതിക്കും ഇടയിൽ vzaєmozv'yazku:

പ്രകൃതി ഒരു വലിയ സമ്പത്താണ്, ഭൂമി മനുഷ്യരാശിയുടെയും എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളുടെയും ഉറങ്ങുന്ന സ്ഥലമാണ്, പ്രകൃതിയോട് ചേർന്ന് നിൽക്കുന്നു;

ജീവിതം - ഏറ്റവും വലിയ മൂല്യം, മാനുഷികമായ ക്രമീകരണം, കരുണ, അത് പ്രകൃതിയിലെ ജീവജാലങ്ങളോട് സംസാരിക്കുന്നു,

ഒരു വ്യക്തി ഒരു സമ്പൂർണ്ണ അദ്വിതീയ മൂല്യമാണ്, ജീവിതത്തിനുള്ള ഒരു സമ്മാനവും ഒരു പ്രത്യേക പ്രത്യേകതയുമാണ്, ഷാനുവന്ന്യ ബാറ്റ്കിവ്, യുവാക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള ടർബോട്ട;

സംസ്കാരം ഒരു വലിയ സമ്പത്താണ്, ആളുകൾ ശേഖരിച്ചു, വിവിധ ജനവിഭാഗങ്ങളുടെ പാരമ്പര്യത്തോട് യോജിക്കുന്നു;

പൂർവ്വികർ ആജ്ഞാപിച്ച Batkivshchyna, തൊലി ജനങ്ങൾക്ക് ഒരു ഐക്യമാണ്, അവരുടെ ദേശത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിലേക്കും സാംസ്കാരിക പാരമ്പര്യങ്ങളിലേക്കും povaga;

വെളിച്ചം - മനസ്സിന്റെ തലയാണ് ആളുകളുടെ അടിത്തറ, ലോകത്തിന്റെ സൗന്ദര്യത്തിലും നന്മയിലും ഉള്ള വിശ്വാസം.

പാരിസ്ഥിതിക ആഘാതം വഹിക്കുന്ന പരിസ്ഥിതിയുടെ ധാർമ്മിക സവിശേഷതകൾ :

chuynist - രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തിന് വരാനുള്ള സന്നദ്ധത, മറ്റൊരാളുടെ ആവശ്യത്തിന് സ്വയമേവ സജ്ജീകരണം, സഹാനുഭൂതിയുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു - കെട്ടിടം spivperzhivat, spivchuvati;

മാനുഷികത - ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രത്യേകതയുടെ പ്രാധാന്യം, സംസാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വഴി ജീവജാലങ്ങളുടെ മനസ്സിൽ സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, പ്രായോഗിക സഹായം നൽകി സ്പ്രിയാനിയിൽ സാക്ഷാത്കരിക്കപ്പെടുന്നു;

dbaylivist - പ്രകൃതിയുടെ നൂറ് വസ്തുക്കളുടെ സംരക്ഷണം, അവയെക്കുറിച്ചുള്ള ടർബോട്ട;

പവിത്രത - പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സാധ്യമായ നെഗറ്റീവ് ഇഫക്റ്റുകൾ കണക്കിലെടുത്ത് ചെലവ് കുറഞ്ഞ പ്രകൃതിദത്ത സിറോവിനയും വസ്തുക്കളും നിർമ്മിക്കുക;

യുക്തിബോധം - പ്രകൃതി വിഭവങ്ങളും വസ്തുക്കളും, പ്രകൃതിയിലെ പ്രവർത്തനവും ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ ന്യായമായും ശാസ്ത്രീയമായും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് കെട്ടിടം, അങ്ങനെ, zayvogo കളങ്കപ്പെടുത്താതെ, ന്യായമായതും ആവശ്യമുള്ളതുമായ ഉപഭോഗം തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്നു;

usvіdomlenіst - സ്വാഭാവിക പാറ്റേണുകളുടെ ധാരണ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ പ്രകൃതിയിലേക്ക് സജ്ജീകരിക്കുക;

vіdpovіdalnіst - പ്രകൃതിയിലേക്കുള്ള ക്രമീകരണത്തിന്റെ ഉയർന്ന അംഗീകാരം, ഇത് ഒബോവ്യാസ്കു എന്ന അർത്ഥത്തിൽ, പ്രവൃത്തികളിലും വ്ചിങ്കയിലും, ധാർമ്മികവും നിയമപരവുമായ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പോലെ കാണപ്പെടുന്നു.

മോൾഡിംഗ് മേഖലയിൽ, ഒരു ചൈൽഡ്-പ്രീസ്‌കൂളിൽ പ്രകൃതിയിലേക്ക് സജ്ജീകരിക്കുമ്പോൾ, സ്വാഭാവികവും സാമൂഹികവുമായ മൂർച്ച കൂട്ടുന്നതിനൊപ്പം വൈകാരികമായി സെൻസിറ്റീവ് ബന്ധത്തിന്റെ പോസിറ്റീവ് വികസനം മാസ്റ്റേജുചെയ്യുന്നതിനാണ് ഊന്നൽ നൽകുന്നത്.

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളെ പ്രകൃതിയിലേക്ക് സജ്ജീകരിക്കുന്നതിന്റെ സവിശേഷതകൾ:

സ്വഭാവമനുസരിച്ച് ആത്മനിഷ്ഠത, ടോബ്തോ. sprynyattya പ്രകൃതി വസ്തുക്കൾ "തുല്യമായി" - ജീവികൾക്കും വളർച്ചകൾക്കും "ചിന്തിക്കുക", "അനുഭവിക്കുക", "സംസാരിക്കുക";

ആനിമിസം (പ്രകൃതിയുടെ നിർജീവ വസ്തുക്കളുടെ പ്രയോഗം);

ആന്ത്രോപോമോർഫിസം (ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ പ്രകൃതിയിൽ കാര്യകാരണപരവും സമാനവുമായ ഫലങ്ങൾ ഉണ്ടോ എന്നതിന്റെ വിശദീകരണം, ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ആ ഫലങ്ങൾ);

ആർട്ടിഫിക്കലിസം (ലോകത്തിലെ എല്ലാ വസ്തുക്കളും അധികാരത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾക്കായി ആളുകൾ സ്വയം തയ്യാറാക്കിയവയെക്കുറിച്ച് വെളിപ്പെടുത്തുന്നത്) പ്രകൃതിക്ക് പ്രായോഗികമായ ഒരു നേർവഴി നൽകുന്നു ("മുന്നോട്ട് പോകുക, അങ്ങനെ നിങ്ങൾക്ക് കല്യൂഷുകളിൽ നടക്കാം").

പ്രായോഗിക വസ്ത്രങ്ങളുടെ ഹൃദയഭാഗത്ത് യൂട്ടിലിറ്റേറിയൻ പിഡ്ഖിഡ് (ഒട്രിമന്ന പ്രാക്റ്റിഷെസ്കൊയ് കോറിസ്റ്റി) ഉണ്ട്;

പ്രകൃതിയിലേക്ക് pіznavalne ക്രമീകരണത്തെ മറികടക്കുന്നു.

കുട്ടികളുടെ പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ ക്രമീകരണം പ്രകൃതിയിലേക്ക് വാർത്തെടുക്കുന്ന ജോലി പല ദിശകളിലായിരിക്കും :

ഒരു വൈകാരിക വലിച്ചുനീട്ടലിന്റെയും പ്രകൃതിയോടുള്ള താൽപ്പര്യത്തിന്റെയും വികസനം, ധാർമ്മിക, സൗന്ദര്യാത്മക വികാരങ്ങളുടെ വികസനം, ആ ഇച്ഛയുടെ അടയാളം;

രൂപപ്പെടുത്തൽ ആവശ്യങ്ങൾ, ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ, പ്രത്യേക ഇൻസ്റ്റാളേഷനുകൾ, മൂല്യവത്തായ ഓറിയന്റേഷനുകൾ, പ്രകൃതിയുടെ സ്വതസിദ്ധമായ വസ്തുക്കളല്ല, വിഷയത്തിൽ നിന്നുള്ള സംഭാവനകൾ;

പാരിസ്ഥിതിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രത്യേകിച്ച് സുപ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു.

പ്രകൃതിയിലേക്ക് പാരിസ്ഥിതികമായി ശരിയായ ഇൻസ്റ്റാളേഷനായി മോൾഡിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ

ഒരു പാരിസ്ഥിതിക മനോഭാവത്തിന്റെ രൂപീകരണം പ്രകൃതിയുമായുള്ള നേരിട്ടുള്ള സമ്പർക്കത്തിലൂടെ വൈകാരിക-പെർസെപ്ച്വൽ മേഖലയിൽ അറിവ് ശേഖരിക്കുന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് ("നിരീക്ഷിക്കുക");

പാരിസ്ഥിതിക ഐഡന്റിഫിക്കേഷൻ രീതി - അത് ഒരു പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുവാണോ അതോ ജീവിയാണോ എന്ന് സ്വയം തിരിച്ചറിയുക, സൃഷ്ടികളുടെയും റോസ്ലിൻ, അവയുടെ പേരിന്റെ രൂപത്തിലും "പരിവർത്തനം" ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒരു കളിയായ രീതി;

ഗെയിം പാരിസ്ഥിതിക പരിശീലനം, കുട്ടികളുടെ സെൻസറിമോട്ടർ സംസ്കാരത്തിന്റെ വികസനത്തിനും സാമൂഹിക സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ രൂപീകരണത്തിനും വഴിയൊരുക്കുന്നു, അവ പാരിസ്ഥിതിക പ്രത്യേകതകളുടെ അടിസ്ഥാന സവിശേഷതകളാണ് ("അഞ്ചാംപനി ബാധിച്ച ഒരു വ്യക്തി", "മുയലിന്റെ ലോകവും ഗോസ്ബമ്പുകളുടെ ലോകവും", " പാരിസ്ഥിതിക നൈതികത", "സെന്റിമെന്റ്", "ദേശീയ ദിനത്തിനുള്ള സമ്മാനം "") കൂടാതെ ഇൻ.);

പാരിസ്ഥിതിക സഹാനുഭൂതിയുടെ രീതി - സ്വാഭാവിക വസ്തുക്കളോടുള്ള സ്വാഭാവികതയും സ്വാഭാവികതയും;

വാക്യങ്ങൾ വായിക്കുന്നു, സംഗീതം കേൾക്കുന്നു, പാട്ടുകൾ പാടുന്നു

കുട്ടിയുടെ വൈകാരിക മണ്ഡലം, സംവേദനക്ഷമത എന്നിവയുടെ വികാസത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്ന ഒരു രീതിയാണ് പ്രകൃതിയുമായുള്ള സംഭാഷണം. ഡയലോഗുകൾ വ്യത്യസ്ത ഓപ്ഷനുകളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു - “രഹസ്യം” (പ്രകൃതിയുമായി “ഒന്ന്”) അല്ലെങ്കിൽ “ശൂന്യമായത്” (ഉറങ്ങുന്ന മൃഗങ്ങൾ), വാക്കാലുള്ളതും അല്ലാത്തതുമായ (മുഖഭാവങ്ങളുടെയും ആംഗ്യങ്ങളുടെയും സഹായത്തിനായി, ആലങ്കാരിക കല, സംഗീതം, നൃത്തം എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ).

പാരിസ്ഥിതിക അവകാശം - സ്ഥിരമായി, വ്യവസ്ഥാപിതമായി അവതരിപ്പിച്ച പ്രവൃത്തികൾ, സമഗ്രമായ മനസ്സിനും പ്രകൃതിയുമായുള്ള നാവികിക്കും വേണ്ടി സൃഷ്ടിച്ചതാണ്.

കുട്ടികളുടെ പരിസ്ഥിതിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ കാണുക:

пізнавальна, спрямована на формування досвіду набуття наукової інформації (аналіз фактичного матеріалу; спостереження в природі та оформлення їх результатів; визначення об'єктів природи, опис їх стану, встановлення причинних зв'язків; оволодіння прийомами дослідницької роботи-експериментування, моделювання, колекціонування тощо) .

ціннісно-орієнтаційна, спрямована на набуття досвіду ціннісних орієнтації та оціночних суджень (порівняння естетичних та гігієнічних якостей природного та перетвореного природного середовища, критична оцінка стану навколишнього середовища; обговорення наслідків діяльності людини, можливих варіантів використання природи для задоволення місць індивідуальних або суспільств; охорони природного середовища ആഗോള കൂടെ, സാധ്യമായ ബദലുകളും ദൊത്രിമംന്ыഎ эത്യ്ഛ്ന്ыഹ് നിന്ന് പരിഹാരങ്ങൾ ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പെരുമാറ്റം നിയമപരമായ മാനദണ്ഡങ്ങൾ, പരിസ്ഥിതി അറിവ് പ്രമോഷൻ വെറും.

പ്രായോഗിക, പ്രായോഗിക മനസ്സുകളുടെ രൂപീകരണത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു (പ്രകൃതിയിലെ പരിശീലനം, പ്രകൃതി സംരക്ഷണം, പ്രകൃതി സംരക്ഷണം, സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്ന പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളുടെ ഇൻവെന്ററി, ആവശ്യമായ ഡോക്യുമെന്റേഷന്റെ സംഭരണം, പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങളിൽ നിന്ന് സംരക്ഷണം, പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളുടെ സംരക്ഷണം, പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ, പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ ,, സ്വാഭാവിക മൂർച്ച കൂട്ടുന്നതിന്റെ പോളിപ്ഷെനിയ, ഇൻ.

കളിയായ പ്രവർത്തനം പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായത്തിനുള്ള ഒരു വഴികാട്ടിയാണ്, അതിനാൽ ഇത് മറ്റെല്ലാ തരത്തിലുള്ള പാരിസ്ഥിതിക പ്രവർത്തനങ്ങളിലും വ്യാപിക്കുന്നു.

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ പ്രവർത്തനം പ്രകൃതിയുടെ വസ്തുക്കളുടെയും കലകളുടെ സൃഷ്ടികളുടെയും സൗന്ദര്യാത്മക ശക്തികളുടെ ആത്മീയതയിൽ കാണപ്പെടുന്നു, അത് അവരെ പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നു, അതുപോലെ തന്നെ പ്രകൃതിയുടെ ലോകത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കാനും സ്ഥാപിക്കാനും ഉപയോഗിക്കുന്ന കലാപരമായ ചിത്രങ്ങളിലും. പുതിയതിലേക്ക്. പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ വ്യത്യസ്ത രൂപങ്ങളും രൂപങ്ങളും: ചെറിയ പോസ്റ്ററുകളും പോസ്റ്ററുകളും നിർമ്മിക്കുക, മോൾഡിംഗ്, പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളിൽ നിന്നുള്ള സൃഷ്ടികൾ, പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ, പ്രകൃതിയുടെ ലോകത്തെ സൗന്ദര്യാത്മക പര്യവേക്ഷണം.

ആശയവിനിമയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ മറ്റ് തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളാൽ മധ്യസ്ഥത വഹിക്കുകയും അവ സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പ്രകൃതിയുടെ വെളിച്ചവുമായി സംവദിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടി സംസാരിക്കുകയും തന്റെ ചിന്തകളും ചിന്തകളും വാക്കാലുള്ള രൂപത്തിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുകയും വേണം. ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പിളർപ്പിലോ ക്ലാസുകളിലും വിനോദയാത്രകളിലും ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളിലോ അത്തരമൊരു സാധ്യത പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ്സ് - വികസിപ്പിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന മധ്യഭാഗത്തെ തുറന്ന ഇടം.

ലൈറ്റിംഗ് സ്ഥലത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷനും മെറ്റീരിയലുകളുടെ വൈവിധ്യവും, കൈവശം വയ്ക്കുന്നതും ഇൻവെന്ററിയും (ഭാവിയിലും ജോലിയിലും) ഇതിന് ഉത്തരവാദികളാണ്:

വിജയകരമായ vikhovantsiv ന്റെ കളിയും വിദ്യാഭ്യാസവും ക്രിയാത്മകവും ക്രിയാത്മകവുമായ പ്രവർത്തനം, കുട്ടികൾക്ക് ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന വസ്തുക്കളിൽ പരീക്ഷണം നടത്തുക (ശബ്ദവും വെള്ളവും ഉൾപ്പെടെ);

rukhovu പ്രവർത്തനം, അവയിൽ വലുതും ചെറുതുമായ മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം, rukhlivih ഗെയിമുകളുടെയും മാന്ത്രികതയുടെയും വിധി;

ഒബ്ജക്റ്റ്-വിശാലമായ otochennyam പരസ്പര ബന്ധമുള്ള കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക ക്ഷേമം;

കുട്ടികളുടെ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള സാധ്യത.

വിവിധ തരത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ (കുട്ടികൾക്കുള്ള ഒബ്ജക്റ്റുകൾ-സംരക്ഷകർ ഉൾപ്പെടെ) പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കൾ, വിക്ടോറിയയ്ക്കുള്ള അനുബന്ധങ്ങൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെയുള്ള പോളിഫങ്ഷണൽ (ജൊർസ്റ്റ്കോ സ്ഥിരമായ ജീവിതരീതിയാകാൻ കഴിയില്ല) വസ്തുക്കളുടെ ഓർഗനൈസേഷനിലോ ഗ്രൂപ്പുകളിലോ സാന്നിധ്യം.

കിന്റർഗാർട്ടനിലെ ജോലിയുടെയും പരിസ്ഥിതി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും ഓർഗനൈസേഷൻ രൂപീകരിക്കുക.

ബോധവൽക്കരണ പ്രക്രിയയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നത് കുട്ടികളുമായുള്ള മതിയായ പ്രവർത്തന രൂപങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. സ്റ്റാൻഡേർഡിലേക്കുള്ള സെൻട്രൽ സൈക്കോഡിഡാക്റ്റിക് ടെക്നോളജി കുട്ടിയുടെ പരസ്പരബന്ധമാണ്, അത് മുതിർന്നവരുമായും ഒരു വയസ്സുള്ള കുട്ടികളുമായും വികസിക്കുന്നു, മാത്രമല്ല കുട്ടിയിൽ ഏകപക്ഷീയമായ കുത്തിവയ്പ്പ് മാത്രമല്ല. സ്റ്റാൻഡേർഡിന്റെ വിപുലീകരണം പ്രീ-സ്ക്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തെ പ്രകാശിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രാഥമിക-അച്ചടക്ക മാതൃകയുടെ കൈമാറ്റം അനുവദിക്കുന്നില്ല.

GEF-നൊപ്പം ഒരു നഴ്സറിയിൽ പരിസ്ഥിതി വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു സംഘടന രൂപീകരിക്കുക

ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്കായി പ്രത്യേക ഫോമുകളിൽ പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്നത്, കുട്ടിയുടെ കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം ഉറപ്പാക്കുന്ന സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ രൂപത്തിൽ ഞങ്ങൾ കളി, വിദ്യാഭ്യാസ, ദീർഘകാല പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ രൂപത്തിൽ മുന്നിലാണ്. Конкретний зміст зазначених освітніх областей може реалізовуватися в різних видах діяльності (спілкуванні, грі, пізнавально-дослідницькій діяльності - як наскрізні механізми розвитку дитини в ранньому віці (1 рік - 3 роки) - предметна діяльність та ігри зі складовими та динамічними іграшками; експериментування з матеріалами ; പ്രസംഗങ്ങൾ (പിസോക്ക്, വെള്ളം, ഡ്രൈ, ഇൻ.),

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് (3 വർഷം - 8 വയസ്സ്) കോഗ്നിഷൻ-പ്രീസ്കൂൾ (ശാസ്ത്രലോകത്തിലെ വസ്തുക്കളുടെ പുരോഗതിയും അവയിൽ പരീക്ഷണവും).

"വിഡ് പീപ്പിൾ ബിഫോർ സ്‌കൂൾ" എന്ന പ്രോഗ്രാമിൽ (എൻ. ഇ. വെരാക്സി; ടി.എസ്. കൊമറോവ എഡിറ്റ് ചെയ്തത്) "പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഇന്റർമീഡിയറ്റ് അല്ലാത്ത പ്രകാശം" വിതരണത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന തരത്തിലുള്ള ജോലികൾ വിജയിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു:

ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ, ചലനത്തിന്റെ ഘടകങ്ങളുള്ള ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ, പ്ലോട്ട്-റോൾ-പ്ലേയിംഗ്, റൂഹ്ലിവി, സൈക്കോളജിക്കൽ, മ്യൂസിക്കൽ, റൗണ്ട് ഡാൻസ്, തിയേറ്റർ, ഡ്രാമറ്റൈസേഷൻ ഗെയിമുകൾ, പ്രൊമെനേഡ് ഗെയിമുകൾ; അനുകരണ സ്വഭാവത്തിന്റെ പരുക്കൻ ഗെയിമുകൾ;

കാർട്ടൂണുകൾ, വീഡിയോ സിനിമകൾ, ടിവി ഷോകൾ എന്നിവയുടെ അവലോകനവും ചർച്ചയും;

വിവിധ വിഭാഗങ്ങളുടെ പ്രോഗ്രാം സൃഷ്ടികൾ വായിക്കുകയും ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്യുക, വിദ്യാഭ്യാസപരവും കലാപരവുമായ പുസ്തകങ്ങൾ, കുട്ടികളുടെ ചിത്രീകരിച്ച വിജ്ഞാനകോശങ്ങൾ വായിക്കുക, അവലോകനം ചെയ്യുക, ചർച്ച ചെയ്യുക;

പെഡഗോഗിക്കൽ സാഹചര്യങ്ങളുടെ സൃഷ്ടി, ധാർമ്മിക തിരഞ്ഞെടുപ്പ്; സാമൂഹികമായി സംസാരിക്കുക - ധാർമ്മിക zmistu, കുട്ടികൾക്ക് പ്രത്യേക rozpovіdі അധ്യാപകനെ കുറിച്ച് വസ്തുതകൾപ്രധാന ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് വിട്ടുപോകുന്നതിനെക്കുറിച്ച്, കുട്ടികളുമായി സാഹചര്യപരമായ സംഭാഷണങ്ങൾ;

മുതിർന്നവരുടെ പരിശീലനത്തിനായി, പ്രകൃതിക്ക് വേണ്ടി, നടത്തത്തിന് വേണ്ടിയുള്ള ജാഗ്രത; സീസണൽ ജാഗ്രത;

ഇഗോർ, pіznavalno-doslednitskoї ї dіyalnostі എന്നിവയ്ക്കുള്ള വിഷയങ്ങൾ തയ്യാറാക്കൽ; മോക്ക്-അപ്പുകൾ, ശേഖരങ്ങൾ, അവയുടെ രൂപകല്പന, സന്യാസിമാർക്കുള്ള ഗ്രൂപ്പ് താമസത്തിനായി അലങ്കാരങ്ങൾ തയ്യാറാക്കൽ, സുവനീറുകൾ; പ്രത്യേക koristuvannya വേണ്ടി ozdoblennya വസ്തുക്കൾ.

ഒരു റോബോട്ട് രൂപീകരിക്കുക:

ഡിസൈൻ പ്രവർത്തനം, അറിവും തുടർന്നുള്ള പ്രവർത്തനവും, പരീക്ഷണം, ഡിസൈൻ;

പ്രദർശനങ്ങളുടെ രൂപകൽപ്പന റോബിറ്റ് നാടൻ യജമാനന്മാർ, കലകളുടെയും കരകൗശലങ്ങളുടെയും സൃഷ്ടികൾ, ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ, കലാസൃഷ്ടികളുടെയും ചിത്രകലയുടെയും പുനർനിർമ്മാണം; തീമാറ്റിക് എക്സിബിഷനുകൾ (റോക്ക്, മൂഡ്, മറ്റ് കാലഘട്ടങ്ങൾ അനുസരിച്ച്), ബാലിശമായ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ പ്രദർശനങ്ങൾ, ചെറിയ സ്വഭാവം;

ക്വിസുകൾ, ടിവി കടങ്കഥകൾ;

യക്ഷിക്കഥകളിൽ നിന്നുള്ള സ്റ്റണ്ടുകളുടെ സ്റ്റേജും നാടകീകരണവും, വാക്യങ്ങളുടെ വാചാടോപം, അനുകരണ സ്വഭാവത്തിന്റെ ദുർബലമായ ഗെയിമുകളിൽ കലാപരമായ വൈബുകളുടെ വികസനം;

വിഷയത്തിന്റെയും ഇതിവൃത്തത്തിന്റെയും ചിത്രങ്ങളുടെ അവലോകനവും ചർച്ചയും, പരിചിതമായ യക്ഷിക്കഥകളുടെയും പോറ്റിഷിന്റെയും ചിത്രീകരണങ്ങൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, സൗന്ദര്യാത്മക വസ്തുക്കൾ (മരങ്ങൾ, പൂക്കൾ, വസ്തുക്കൾ മുതലായവ), കലാസൃഷ്ടികൾ (നാടോടി, അലങ്കാര, ഉജിറ്റ്കോവോ, ആലങ്കാരിക, പുസ്തക ഗ്രാഫിക്സ് മുതലായവ. ), viraznosti യുടെ പ്രയോജനങ്ങൾ ചർച്ചചെയ്യുന്നു; തുടങ്ങിയവ.

പാരിസ്ഥിതിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രീ-സ്കൂൾ ഘട്ടത്തിൽ, ദയ, മാനവികത, ജീവിതത്തിന്റെ മൂല്യം, പ്രകൃതിയുടെ ലോകത്തിന്റെ സമഗ്രത എന്നിവയുടെ വികാസത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനമായി വർത്തിക്കുന്നത് പ്രകൃതിയുമായുള്ള കുട്ടികളുടെ ബന്ധം സന്തോഷകരമായിരുന്നു എന്നത് പ്രധാനമാണ്. .

പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടി- അലറുന്ന ഒരു വ്യക്തി, "കുട്ടിയുടെ ചാരനിറത്തിലുള്ള കവാടങ്ങളിലൂടെ ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു" എന്ന് സ്റ്റാൻഡേർഡിൽ ഉറപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ഗെയിമിംഗ് പെഡഗോഗിക്കൽ സാങ്കേതികവിദ്യകളിൽ "ഒരു വലിയ കൂട്ടം രീതികളും ഓർഗനൈസേഷൻ രീതികളും ഉൾപ്പെടുന്നു പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയവിവിധ പെഡഗോഗിക്കൽ ഗെയിമുകളുടെ രൂപങ്ങളിൽ" (ജി.കെ. സെലെവ്കോ).

"പെഡഗോഗിക്കൽ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ കളിക്കുക" എന്ന ആശയത്തിൽ വിവിധ പെഡഗോഗിക്കൽ ഗെയിമുകളുടെ രൂപത്തിൽ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വലിയ കൂട്ടം രീതികളും രീതികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. Vіdmіnu vіd igor vzagali ന് പെഡഗോഗിക്കൽ ഗ്ര vodіє suttєvoj znaka - വ്യക്തമായി സജ്ജമാക്കിയ രീതി നവ്ഛന്ыഎ ആൻഡ് vіdpovіdnim їy പെഡഗോഗിക്കൽ ഫലം, yakі brutovanі ആകാം, vіdіlenі വ്യക്തമായ vglyadі അത് navchalnoyu' spikyustramovalu. മെറ്റാ ഗെയിം ടെക്നോളജി - കുട്ടിയെ മാറ്റരുത്, അതിനെ രൂപപ്പെടുത്തരുത്, അത് പ്രത്യേക പെരുമാറ്റ തുടക്കക്കാരെപ്പോലെ വായിക്കരുത്, പക്ഷേ മുതിർന്നവരുടെ വിഷാദവും മാനസികരോഗവും വർദ്ധിക്കുന്ന ദുർബലമായ സാഹചര്യത്തിൽ "ജീവിക്കാൻ" അവസരം നൽകുക. .

ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ടാർഗെറ്റ് ഓറിയന്റേഷൻ:

ഉപദേശം: ഒരാളുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വിശാലമാക്കുക, ഡയൽനിസ്റ്റ് പഠിക്കുക, പാടുന്ന മനസ്സും കഴിവുകളും രൂപപ്പെടുത്തുക, തൊഴിൽ കഴിവുകളുടെ വികസനം.

Vihouyut: vihovannya സ്വാതന്ത്ര്യം, ഇഷ്ടം, spivrobitnitstva, കൂട്ടായത്വം, ആശയവിനിമയം.

വികസിപ്പിക്കൽ: ബഹുമാനം, ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ, ചലനം, ചിന്ത, ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ, ക്രമീകരണം, സാമ്യതകൾ അറിയൽ, വെളിപ്പെടുത്തൽ, ഫാന്റസികൾ, സർഗ്ഗാത്മകത, പ്രാഥമിക പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള പ്രചോദനത്തിന്റെ വികസനം.

സാമൂഹികവൽക്കരണം: സോഷ്യലിസത്തിന്റെ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കും മൂല്യങ്ങൾക്കും വിദ്യാഭ്യാസം, മധ്യവർഗത്തിന്റെ മനസ്സുമായി പൊരുത്തപ്പെടൽ, സ്വയം നിയന്ത്രണം.

ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ

ഒരു വലിയ ചിത്രം, ഇതിവൃത്തം, സ്വഭാവം എന്നിവയാൽ ഏകീകരിക്കപ്പെട്ട പ്രാരംഭ പ്രക്രിയയുടെ ആദ്യ ഭാഗത്തെ അപകീർത്തിപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു മുഴുവൻ പ്രബുദ്ധത പോലെയായിരിക്കും അത്.

അതിനുമുമ്പ്, തുടർച്ചയായി ഓണാക്കി ശരിയായി പ്ലേ ചെയ്യുക, അത് വസ്തുക്കളുടെ പ്രധാന, സ്വഭാവ അടയാളങ്ങൾ കാണുന്നതിനും പൊരുത്തപ്പെടുത്തുന്നതിനും അവയെ സജ്ജീകരിക്കുന്നതിനും മനസ്സിൽ രൂപം കൊള്ളുന്നു;

പാടുന്ന അടയാളങ്ങൾക്ക് പിന്നിലെ വസ്തുക്കളുടെ കോണുകളിൽ ഇഗോർ ഗ്രൂപ്പുകൾ;

ഇഗോർ ഗ്രൂപ്പുകൾ, പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളിൽ, അവർ യഥാർത്ഥമല്ലാത്തവയുടെ യഥാർത്ഥ പ്രകടനങ്ങളുടെ മനസ്സിൽ വികസിക്കുന്നു;

ഗ്രൂപ്പ് ഇഗോർ, സ്ഛൊ വ്ыഹൊവുയുത് വ്ംയ്ംന്ыഎ വൊലൊദ്ы സ്വയം, വചനം പ്രതികരണം ദ്രുതഗതിയിലുള്ള, സ്വരസൂചക ചെവി, കൌശലവും മറ്റുള്ളവ.

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഗെയിം പ്ലോട്ട് പ്രധാന പഠന പ്രക്രിയയ്ക്ക് സമാന്തരമായി വികസിക്കുന്നു, പ്രാരംഭ പ്രക്രിയ സജീവമാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു, താഴ്ന്ന പ്രാരംഭ ഘടകങ്ങൾ മാസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ. അവസാനത്തേതും മികച്ചതുമായ ഘടകങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ സംഭരണം - സ്കിൻ ലംഘനത്തിന്റെ ടർബോട്ട്. ഗ്രിസ് രൂപത്തിൽ നവ്ഛന്ыഎ കഴിയും ബുതി cіkavim, cіkavim, പക്ഷേ rozvazhalnym അല്ല. അത്തരമൊരു സമീപനം നടപ്പിലാക്കുന്നതിന്, പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത സാങ്കേതികവിദ്യകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, വികോറിസ്റ്റ് സിസ്റ്റം ഉറപ്പുനൽകുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നതിന്, ഗെയിം ടാസ്‌ക്കുകളുടെയും വ്യത്യസ്ത ഗെയിമുകളുടെയും സിസ്റ്റത്തിന്റെ വ്യക്തമായ നിർവചിക്കപ്പെട്ടതും വിശദവുമായ വിവരണം പ്രതികാരം ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. അധ്യാപകൻ rіven zavoєnnya. ആ ചിയുടെയും മറ്റ് വിഷയങ്ങളുടെയും കുട്ടി. ഭ്രാന്തമായി, കുട്ടിയുടെ എത്തിച്ചേരൽ നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിയും, കൂടാതെ അധ്യാപകൻ വിജയിക്കുന്ന സാങ്കേതികവിദ്യ, പ്രസക്തമായ വസ്തുക്കളുടെ സഹായത്തോടെ രോഗനിർണയത്തിന് കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നു.

“ല്യൂഡിന ജനങ്ങളുടെ ജനമായി മാറി, അയാൾക്ക് പിതാവിന്റെ ഒരു കുശുകുശുപ്പ് ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഞാൻ കോണികയെ പിസ്സ് ചെയ്യുന്നു, ജുർച്ചെയ്ൻ സ്പ്രിംഗ് സ്ട്രഗ് ഐ ദ്ജ്വിൻ ഡ്ജ്വിനോച്ച്കിവ് അടിത്തട്ടില്ലാത്ത ലിൻഡ്-ടോൺ നോൺ-വെസ്റ്റ്, ലാഗിഡിയും ചെളിയുടെ ട്രാവിയും. .

V. A. സുഖോംലിൻസ്കി.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ നിയമം അനുസരിച്ച് പ്രബുദ്ധതയുടെ പ്രധാന കടമകളിലൊന്ന് "വെളിച്ചത്തെ കുറിച്ച്" - ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ പ്രത്യേകതയുടെ രൂപീകരണം. കുട്ടികളുടെ ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ വികാസം zmist ന് സമ്പന്നമാണ്.

താഴെയുള്ള സ്ഥലങ്ങളോടുള്ള സ്നേഹം, ഒരാളുടെ ആളുകളിൽ അഭിമാനം, ഇന്നത്തെ ലോകത്തിൽ ഒരാളുടെ പൊരുത്തക്കേട് കാണൽ, ഒരാളുടെ സമ്പത്ത് നേടാനും വർദ്ധിപ്പിക്കാനുമുള്ള ആഗ്രഹം.

നേരിട്ടുള്ള ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ വികാസവും വികാസവുമുള്ള ചർമ്മം അടിസ്ഥാന മൂല്യങ്ങളുടെ ആലാപന സമ്പ്രദായത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, മാത്രമല്ല അവയുടെ വികാസത്തിലൂടെ സുരക്ഷിതമായി സ്വന്തമാക്കാനും കഴിയും. പാരിസ്ഥിതിക വിദ്യാഭ്യാസം പ്രീ-സ്കൂൾ പെഡഗോഗിയുടെ ഒരു അദൃശ്യ ഭാഗമായി മാറിയിരിക്കുന്നു.

Екологічна освіта дошкільнят безперервний процес навчання, виховання і розвитку дитини, спрямований на формування його екологічної культури, яка проявляється в емоційно-позитивному відношенні до природи, до навколишнього світу, у відповідальному відношенні до свого здоров'я і стану довкої, сприяння у системі ціннісних орієнтацій .

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ പാരിസ്ഥിതിക വികാസവും വിദ്യാഭ്യാസവും ഇന്നത്തെ കാലത്ത് വളരെ പ്രസക്തമായ ഒരു പ്രശ്‌നമാണ് എന്നതിനാലാണ് ഞങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞവരുടെ പ്രസക്തി: ഇത് മേലിൽ ഒരു പാരിസ്ഥിതിക ലൈറ്റ്-ഗേസർ അല്ല, ഒമ്പതാം വയസ്സുവരെയുള്ള ആളുകളുടെ പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരമാണ്. ജീവിക്കാൻ, അവർക്ക് ഈ ഗ്രഹത്തെയും മനുഷ്യരാശിയെയും ആ വിനാശകരമായ ദുർഗന്ധത്തിൽ നിന്ന് നയിക്കാനാകും.

ഇന്നത്തെ പ്രശ്നങ്ങൾ:

• ലോകത്തിന് സമീപമുള്ള സംയുക്ത പാരിസ്ഥിതിക സാഹചര്യം
• ഗുരുതരമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ
• ജന്മഭൂമിയുടെ പരിസ്ഥിതിശാസ്ത്രം
• ഡൗകില്ലിന്റെ പ്രാധാന്യം
• പലപ്പോഴും അലഞ്ഞു തിരിയുകയും നിർജീവ ജലമായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു
• മണ്ണിനോട് ബന്ധുത്വം ചെലവഴിക്കുക
• സസ്യജന്തുജാലങ്ങളെ ബാധിക്കുന്നു.

വി.എ. സുഖോംലിൻസ്കി, തല ഡിഷെറൽ കൊണ്ട് പ്രകൃതിയെ ബഹുമാനിച്ചു, കുട്ടികളുടെ വികസനം. കെ.ഡി. ഉഷിൻസ്കി, പ്രകൃതിയെ മഹാനായ വിഗ്ലർ എന്ന് വിളിക്കുന്നു: "പ്രകൃതിയെപ്പോലെ ജീവനുള്ള കുട്ടികളിൽ ഉണർത്തുക - അതിനർത്ഥം ഏറ്റവും അനുഗ്രഹിക്കപ്പെട്ടവരിൽ ഒരാളെ നശിപ്പിക്കുക, ആത്മാവിനെ പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്നതുപോലെ" . മഹാനായ എഴുത്തുകാരൻ മിഖൈലോ പ്രിഷ്വിൻ പറഞ്ഞു: “ഭൂമിയിൽ എല്ലാം കൂടുതൽ മനോഹരമാണ് - പുത്രന്റെ രൂപത്തിൽ, ആളുകളുടെ രൂപത്തിൽ എല്ലാം നല്ലതാണ്. Ribі - വെള്ളം, പക്ഷികൾ - ആവർത്തിക്കുക, zvіrovi - കുറുക്കൻ, സ്റ്റെപ്പി, ബേൺ. ആളുകൾക്ക് Batkivshchyna ആവശ്യമാണ്. പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിക്കുക എന്നാൽ ബാറ്റ്കിവ്ഷിനയെ സംരക്ഷിക്കുക എന്നതാണ്. .

Doshkіlnyata - തടസ്സമില്ലാത്ത പ്രബുദ്ധതയുടെ സംവിധാനത്തിന്റെ പൊചത്കോവ ലങ്ക, ഇനി മുതൽ, zmіst їkhnої osvіti mає buti po'azaniya іz zmіst ekologichnої osvіti വരുന്ന പടികൾ - സ്കൂൾകുട്ടികൾ. കുട്ടികളിൽ നിന്ന് ഏറ്റവും ചെറിയവരിൽ നിന്ന് എടുത്ത പ്രാഥമിക പാരിസ്ഥിതിക അറിവ് പരിസ്ഥിതി അവബോധത്തിന്റെ വിഷയങ്ങളിൽ കൂടുതൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടാൻ അവരെ സഹായിക്കും.

മെറ്റക്കോളജിക്കൽ പ്രബുദ്ധത - ഈ ദിവസം പുതിയ പാരിസ്ഥിതിക ആശയങ്ങളുള്ള ഒരു പുതിയ തരം ആളുകളെ രൂപപ്പെടുത്തുകയും അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അടയാളങ്ങൾ ഒരു പുതിയ മാധ്യമത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്ന് പ്രകൃതിയുമായി ഇണങ്ങി ജീവിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് കൂടുതൽ പ്രധാനമാണ്.

Эколoгичeскoe вoспитaниe знaчимо с пoзиций личнoстнoгo paзвития peбeнкa – пpaвильнo оpгaнизoваннoe, систeматичeски oсyщeствляeмoe в oбpaзoватeльныx yчpeждeнияx пoд pyкoвoдствoм людeй, oблaдaющих экoлoгичeскoй кyльтypoй, oнo oкaзывaeт интeнсивнoe влияниe нa егo ум, чувства, вoлю.

മാനേജർ:

1. ആളുകളുടെയും പ്രകൃതിയുടെയും പരസ്പര ബന്ധങ്ങളെയും പരസ്പര ബന്ധങ്ങളെയും കുറിച്ച് മനസിലാക്കാൻ പ്രകടനങ്ങളുടെയും പ്രാഥമികങ്ങളുടെയും വികസനം;
2. പ്രകൃതിയുടെ വൈകാരികവും വിലപ്പെട്ടതുമായ ക്രമീകരണം രൂപപ്പെടുത്തൽ;
3. നിങ്ങളുടെ പരമാധികാരിയെ അറിയിക്കുന്നു "ഞാൻ" പ്രകൃതിയുടെ ഒരു ഭാഗം പോലെ;
4. ലോകത്തിന്റെ വെളിച്ചത്തിൽ, പ്രകൃതിയുമായുള്ള ഇടപെടലിൽ അറിവും ശത്രുതയും എങ്ങനെ ഇല്ലാതാക്കാം എന്നതിന്റെ പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ.

ഒരു സംയോജിത സമീപനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു നഴ്സറിയിൽ പരിസ്ഥിതി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഫലപ്രദമായ സംവിധാനം എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാം? പരിസ്ഥിതി അവബോധത്തിന്റെ ആശയങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കാൻ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കണം വ്യത്യസ്തമായി കാണുകഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ:

• പരീക്ഷണം
• ജാഗ്രത
• സംഗീത പ്രവർത്തനങ്ങൾ
• ഭാവനാപരമായ പ്രവർത്തനം
• ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ

കിന്റർഗാർട്ടൻ ഫെസിലിറ്റേറ്റർ ഒരു ലീഡർ, പോസ്റ്റ്-പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയ, സോക്രീമ, പരിസ്ഥിതി വിദ്യാഭ്യാസം. പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരത്തിന്റെ വാഹകൻ എന്ന നിലയിൽ, പാരിസ്ഥിതിക കൃഷിയുടെ രീതിശാസ്ത്രം ഉപയോഗിച്ച്, കുട്ടികളുടെ ജോലി ഗംഭീരവും വൈകാരികമായി സമ്പന്നവുമായ രീതിയിൽ സംഘടിപ്പിക്കുക, പ്രായോഗിക കഴിവുകളും പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള ആവശ്യമായ പ്രസ്താവനകളും പടിപടിയായി രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. "കടന്നു പോയി" കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്രമായ പെരുമാറ്റത്തിൽ. ഈ പ്രക്രിയയിൽ നേതൃത്വം നൽകാം spіlna dialnіstആ കുട്ടി വളർന്നു. വിഹോവാനിയയുടെയും പഠനത്തിന്റെയും പ്രക്രിയകൾ കുട്ടിയെ സ്വന്തമായി വികസിപ്പിക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ ഒരുമിച്ച്, ദുർഗന്ധം ദിയാൽനിസ്നി രൂപങ്ങളും മിസ്റ്റുവിൽ വിഡ്പോവിഡ്നിയും ആയിരിക്കാം.

പരിസ്ഥിതി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ കാര്യക്ഷമത മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗ്ഗം ഏറ്റവും വൈവിധ്യമാർന്ന രീതികളും പ്രവർത്തന രീതികളും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുമായുള്ള പാരിസ്ഥിതിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ രൂപങ്ങളുടെയും രീതികളുടെയും ഒരു ലിസ്റ്റ്:

• പാരിസ്ഥിതിക ഉല്ലാസയാത്രകൾ;
• ദയയുടെ വിധി;
• പാറക്കെട്ടുകൾ myslennya;
• പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ ജാക്കറ്റുകൾ;
• പരിസ്ഥിതി മത്സരങ്ങൾ;
• പാരിസ്ഥിതിക ലേലം, ക്വിസുകൾ, മാരത്തണുകൾ;
• പാരിസ്ഥിതിക യക്ഷിക്കഥകൾ;
• ചരിത്രാതീത സ്വഭാവമുള്ള ക്ലബ്ബ്;
• ഒരു യുവ പരിസ്ഥിതി ശാസ്ത്രജ്ഞന്റെ ലബോറട്ടറി;
• പാരിസ്ഥിതിക ഭൂപടങ്ങളുടെ സംഭരണം;
• പരിസ്ഥിതി പ്രദർശനങ്ങളും പ്രദർശനങ്ങളും;
• പരിസ്ഥിതി മ്യൂസിയങ്ങൾ;
• പാരിസ്ഥിതിക സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ ദിവസങ്ങൾ;
• പരിസ്ഥിതി വിശുദ്ധരും ഉത്സവങ്ങളും;

പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരത്തിന്റെ അടിത്തറയുടെ വിജയകരമായ വികാസത്തിന്റെ മനസ്സുകളിലൊന്ന് കുട്ടികളുടെയും അവരുടെ കുടുംബങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തനമാണ്. പാരിസ്ഥിതിക ലൈറ്റിംഗ് (പ്രകാശം) batkіv - പ്രീസ്‌കൂൾ മോർട്ട്ഗേജിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ നിർദ്ദേശങ്ങളിൽ ഒന്ന്. സ്പിവ്പ്രത്സ്യ z sіm'ami കുട്ടികൾ പരിസ്ഥിതി നേരിട്ട്, splno organizovanі പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയയുടെ ഐക്യവും തുടർച്ചയും സുരക്ഷിതമാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് മാത്രമല്ല, ആവശ്യമായ കുട്ടിയെ, പ്രത്യേകിച്ച് പോസിറ്റീവ് വൈകാരിക ആവേശം കൊണ്ടുവരാനും സഹായിക്കുന്നു.

ഈ രീതിയിൽ, പാരിസ്ഥിതിക കൃഷിയുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ബൗദ്ധിക വിജയകരമായ പ്രവർത്തനവും സങ്കീർണ്ണമായ സമീപനം നടപ്പിലാക്കലും, ഒരു മാധ്യമം സൃഷ്ടിക്കൽ, ഒരു പ്രത്യേക നിതംബത്തോടെ വളർന്ന രീതിയിൽ, അവർ കുട്ടികളോട് പ്രകൃതിയോടുള്ള ശരിയായ മനോഭാവം, സജീവമായി പ്രകടമാക്കുന്നു. , അവരുടെ കഴിവുകളുടെ ലോകത്തിൽ നിന്ന്, അവർ ഒരുമിച്ച് സന്തോഷം എടുക്കുന്നു.

കുട്ടിക്കാലം മുതൽ കുട്ടികളിൽ എല്ലാം നല്ലതാണ്!
നന്മയുടെ ചുരുളുകളെ എങ്ങനെ ഉണർത്താം?
പൂർണ്ണഹൃദയത്തോടെ പ്രകൃതിയെ സ്പർശിക്കുക:
Zdivuvatisya, അറിയുക, സ്നേഹിക്കുക!

മി വാണ്ടോ, സ്കോബി ദി എർത്ത് റോസ്വിതല.
അവർ ഒരു ഭാഗ്യം പോലെ വളർന്നു, മക്കളേ.
സോബ് ഇക്കോളജി ആയി മാറിയിരിക്കുന്നു
ചി ഒരു ശാസ്ത്രമല്ല, ആത്മാവിന്റെ ഭാഗമാണ്!

സവാന്റേജ്:

മുൻ കാഴ്ച:

വിഷയം: "ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് ഓഫ് എഡ്യൂക്കേഷന്റെ കുട്ടികളിൽ പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളിൽ പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരത്തിന്റെ വികസനം"

പാരിസ്ഥിതിക വിഹോവാനിയയുടെ പ്രധാന മെറ്റാ കുട്ടിയെ പ്രകൃതിയിലേക്കുള്ള ശരിയായ ക്രമീകരണം രൂപപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ്, അത് പ്രകൃതിയുടെ ഭാഗമെന്ന നിലയിൽ ഒച്ചൂ ആണ്. പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹം, svіdome, dbaylive ആ zatsіkavlene to neї stavlennya, കുട്ടിക്കാലം മുതലേ വിങ്ങിപ്പൊട്ടിയേക്കാം, അതിനോട് ഞാൻ പാരിസ്ഥിതിക വികാരങ്ങളോട് വലിയ ബഹുമാനം നൽകുന്നു.

ഞാൻ ഇനിപ്പറയുന്ന ചുമതല നിയോഗിച്ചു:

Preschoolers ൽ Formuvati പ്രകൃതി, її yavishch ആൻഡ് ob'ektiv സജ്ജീകരിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ബോധവാന്മാരാണ്;

നോവിച്കി പ്രകൃതിയിലെ ജീവനുള്ളതും നിർജീവവുമായ വസ്തുക്കളെ നിരീക്ഷിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഡോസ്കോണല്യൂവത് ചെയ്യാൻ;

പാരിസ്ഥിതിക ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക, കുട്ടികളുടെ അവസാനത്തെയും അവസാനത്തെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രക്രിയയിൽ ഞാൻ ആ ചലനം സൃഷ്ടിക്കുകയും പ്രകടമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു;

പ്രകൃതിയുടെയും നവകോളിഷ്‌നി ലോകത്തിന്റെയും നൂറു മടങ്ങ് പെരുമാറ്റത്തിന്റെ പ്രാഥമിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ വിഹോവുവതി.

എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, എല്ലാത്തരം ബാലിശമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെയും പരിസ്ഥിതിശാസ്ത്രത്തെ ഒഴിവാക്കാം. എന്റെ കഴിവിന്റെ രാഹുനോക്ക്, എന്റെ ജോലി എന്നെപ്പോലെ തവിട്ടുനിറവും ചുളിവുള്ളതുമായി പോകുക എന്നതാണ്, അതിനാൽ കുട്ടികൾക്കും.

സെറ്റ് ടാസ്‌ക്കുകൾ വിജയകരമായി നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി, ഞാൻ അത് പൊളിച്ചു:

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ഒരു സമുച്ചയം Ėz vikoristannyam ÆCT.

പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളിൽ നിന്നുള്ള ജിസിഡിക്ക് വാഗ്ദാനമായ ഒരു പദ്ധതി വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്.

പരീക്ഷണങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ ഒരു കേന്ദ്രം (ഡോസ്ലെഡി, പരീക്ഷണം, നിരീക്ഷണം), വിവിധ റോസാപ്പൂക്കളുള്ള ഒരു പ്രകൃതിദത്ത പാച്ച്, പിഡ്വികോണിയിലെ നഗരത്തിന്റെ അലങ്കാരങ്ങൾ, കുട്ടികൾക്കായി സിബുല, ചാസ്നിക്, ക്വസ്സോള, ആരാണാവോ, ക്രിപ്പ്, ഓക്ക്സ്, ഒഗിർക്കി, ക്വിറ്റി എന്നിവ വളർത്തുന്നു.

കാർഡ് ഫയൽ അപ്‌ഡേറ്റ് ചെയ്‌തു, അതിൽ അവതരണങ്ങളുടെ പൂർത്തീകരണം ഉൾപ്പെടുന്നു, പാരിസ്ഥിതിക ഗെയിമുകൾ, fizkultkhvilin, കടങ്കഥകൾ, വാക്യങ്ങൾ, പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഗാനം

ബാലസാഹിത്യത്തിന്റെ മിനി ലൈബ്രറി, വിവിധ വിജ്ഞാനകോശങ്ങൾ എന്നിവ കുട്ടിയിലേക്ക് നിരന്തരം ചേർക്കുന്നു.

പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ നെയ്ത്തിനൊപ്പം അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിൽ, പരമ്പരാഗതവും പാരമ്പര്യേതരവുമായ രൂപങ്ങളും രീതികളും സാങ്കേതികതകളും കുട്ടികളുടെ നൂറ്റാണ്ടുകളിലേക്കും വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകളിലേക്കും ശ്രദ്ധയോടെ സ്വീകരിക്കുന്നു.

നാടോടിക്കഥകളുടെ ചെറിയ രൂപങ്ങളിൽ നിന്ന് വികോറിസ്താന്യ കലാസാഹിത്യം ഒറ്റയടിക്ക് കുട്ടികളെ വലിയ വികാരങ്ങളിൽ വിളിക്കുന്നു - അനുഭവം, ശ്വാസംമുട്ടൽ, ആർദ്രത, ശ്വാസംമുട്ടൽ. ദുർഗന്ധം കുട്ടികളെ വാഗോമിസ്റ്റിലും വാക്കുകളുടെ പ്രാധാന്യത്തിലും വിശ്വസിക്കുന്നു.

പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകൾ, പ്രകൃതിയിലെ കാലാനുസൃതമായ മാറ്റങ്ങൾ, ഒരു വസ്തുവിന്റെ ഗുണനിലവാരം, ജീവികളുടെ ശബ്ദങ്ങൾ, വികാരാധീനമായ കടങ്കഥകൾ, വാക്യങ്ങൾ, അക്ഷരങ്ങൾ, ഓർഡറുകൾ, പോട്ടിഷ്കി എന്നിവയുടെ പ്രത്യേകതകൾ വെളിപ്പെടുത്താൻ സിക്കാവി രൂപത്തിലുള്ള കുട്ടികളെ സഹായിക്കുന്നതിന്. പ്രകൃതിയുടെ ആ ശക്തിയുടെ പ്രകടനങ്ങളോടെയാണ് പോറ്റിഷ്കി ജീവിതത്തിലേക്ക് വരുന്നത്: സൂര്യൻ, വെസൽക്ക, കഠിനമായ, മഴ, കാറ്റ്, ജീവനുള്ള ജീവിതം പോലെ ജീവിക്കാനുള്ള സമയമാണിത്. കുട്ടികൾ തന്നെ അവരുമായി സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്നു: സൂര്യൻ ഊഷ്മളതയും ലാളനയും ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രധാന അറിവ് സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. എന്റെ ജോലിയുടെ ചുമതലകളിലൊന്ന്, കുട്ടികളുടെ ശീലങ്ങൾ ജീവനുള്ളതും നിർജീവവുമായ പ്രകൃതി വസ്തുക്കളാൽ സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.ജാഗ്രതയുടെ പ്രക്രിയയിൽ, കുട്ടികൾ പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യത്തിൽ ആശ്ചര്യപ്പെടാനും കരുണയുള്ളവരാകാനും സന്തോഷിക്കാനും ഞരക്കാനും തുടങ്ങുന്നു, ദുർഗന്ധം ജാഗ്രതയും മദ്യപാനവും ദയയും പ്രകൃതിയുടെ വസ്‌തുക്കളോട് വിമർശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ജാഗ്രത, പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളിൽ നിന്ന് കുട്ടികളെ അറിയാനുള്ള കഴിവ് നൽകുന്നു, പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ജീവനും നിർജീവ സ്വഭാവവും. കുട്ടികളും ജീവജാലങ്ങളും, കാലാവസ്ഥ, പ്രകൃതിയുടെ വളർച്ച, ക്ലാസുകളിലും ഉല്ലാസയാത്രകളിലും, നടത്തത്തിലും, പ്രകൃതിയുടെ അൽപ്പം അടുത്തും അവർ ബോധവാന്മാരാകുമ്പോൾ ഞാൻ കുട്ടികളുമായി രക്ഷാകർതൃത്വം സംഘടിപ്പിക്കുന്നു.പ്രകൃതിയിലെ ജീവനുള്ള വസ്തുക്കൾക്കുള്ള റോസ്രോബില സൈക്കിൾ ഗാർഡ്.

പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് കുട്ടികളെ അറിയുക, അവളുടെ മുൻപിൽ സ്നേഹം വിഗളിക്കുക, പ്രകൃതിയെ അൽപ്പം സഹായിക്കാൻ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുക, മുറി വളരട്ടെ. അല്പം പ്രകൃതിയെ വളർത്തുക, കുട്ടികൾ എല്ലാ ദിവസവും ചെലവഴിക്കുന്നു, എന്റെ ജിജ്ഞാസയിൽ, കുട്ടികൾ വ്യവസ്ഥാപിതമായി കാവൽ നിൽക്കുന്നു, അവരെ നിരീക്ഷിക്കുക. പ്രകൃതിയുടെ ഒരു ചെറിയ ഭാഗത്തിന് സമീപമുള്ള പ്രാത്സയത്തിന് വലിയ പ്രാധാന്യമുണ്ട്. കുട്ടികളിൽ, ഇത് dbaylive രൂപപ്പെടുകയും പ്രകൃതിയിലേക്കുള്ള dbaylive ഷട്ടർ രൂപപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു, സ്വന്തം ഷൂസിലേക്ക് വിദൂര ദിശയിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു. കാണൽ പ്രക്രിയയിൽ, കുട്ടികൾ മഞ്ഞുവീഴ്ചയുള്ള ലോകത്തിന്റെ വിവിധ ഇനങ്ങളെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, അവയെക്കുറിച്ച്, വളർച്ച വളരുന്നതിനനുസരിച്ച്, മഞ്ഞ് വളരുന്നു, അവർ സൃഷ്ടിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു. അതിനാൽ പ്രകൃതിയിൽ പ്രകൃതിദത്തമായ വസ്തുക്കൾ, ശാസ്ത്രീയ സഹായം, ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ, ജീവജാലങ്ങളെയും വളർച്ചയെയും കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകളുടെ കാർഡ് സൂചികകൾ, പ്രകൃതിയുടെ രക്ഷാകർതൃത്വം, കലാപരമായ വാക്കുകൾ, ശാരീരിക സംസ്കാരം, വിരൽ ഇഗോർ, പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കലണ്ടർ (കുട്ടികൾ പതിവായി കാലാവസ്ഥയും വന്യജീവികളുടെ ക്യാമ്പും ശരിയാക്കുന്നു, അവർ തെരുവിൽ കാണുന്നതുപോലെ).വിവിധ മോഡലുകൾ യഥാർത്ഥ വസ്തുക്കളുടെ സംരക്ഷകരാണ് (ഗ്ലോബ്, കലണ്ടർ, കാത്തിരിപ്പ്, റോസ്ലിൻ ചെറിയ മോഡലുകൾ, ജീവികൾ, പ്രകൃതിയുടെ മറ്റ് വസ്തുക്കൾ, പ്രകൃതി ജീവികൾ).

കുട്ടികൾക്ക് ഏറ്റവും ഫലപ്രദവും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ ഒന്നാണ് പരിസ്ഥിതി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ നേട്ടങ്ങൾഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾyakі raznі vidi іgor ഉൾപ്പെടുന്നു. അറിവ് വ്യക്തമാക്കുക, ഏകീകരിക്കുക, ഏകീകരിക്കുക, ചിട്ടപ്പെടുത്തുക എന്ന രീതിയിലൂടെ പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ മാറ്റത്തിന്റെ കളി നമുക്ക് കളിക്കാം. ക്രമേണ, കുട്ടികൾ പ്രകൃതിയുടെ വസ്തുക്കളെയും പ്രതിഭാസങ്ങളെയും കുറിച്ച് കൂടുതൽ വേഗത്തിൽ അറിവ് നേടും, അവയും മധ്യവും തമ്മിലുള്ള പരസ്പരബന്ധം സ്ഥാപിക്കാൻ തുടങ്ങും, ജീവജാലങ്ങളെ ജീവിതത്തിന്റെ മനസ്സുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വഴികളെക്കുറിച്ചും ഋതുക്കളുടെ അവസാന മാറ്റത്തെക്കുറിച്ചും ജീവിതത്തിലെ മാറ്റങ്ങളെക്കുറിച്ചും പഠിക്കും. നിർജീവ സ്വഭാവം. ലോകത്തിന്, നമുക്കുവേണ്ടി, ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾക്ക് എങ്ങനെ അടിത്തറയിടാം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ മനസ്സുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് മികച്ച അവസരങ്ങളുണ്ട്.

ഡിഡാക്റ്റിക് ഗ്ര - ഒരു ബാഗാറ്റോ ആസൂത്രണം ചെയ്ത, മടക്കിയ പ്രതിഭാസം. Tse രീതിയും പഠനത്തിന്റെ രൂപവും, സ്വയം-സുസ്ഥിരമായ കളിയുടെ പ്രവർത്തനവും പ്രത്യേക സവിശേഷതകളുടെ സാർവത്രിക വികസനത്തിന്റെ പര്യാപ്തതയും. ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ, കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് മാത്രമല്ല, എടുക്കൽ, മുഴുവൻ നടത്തം, പരീക്ഷണാത്മക പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയും ഉൾപ്പെടുന്നു. വിവിധ പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കൾ (പച്ചക്കറികൾ, പഴങ്ങൾ, പൂക്കൾ, കല്ല്, പ്രകൃതിദത്ത, ഉണങ്ങിയ പഴങ്ങൾ) ഉപയോഗിച്ച് കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായ ഗെയിമുകൾ, കഴിയുന്നത്ര കുട്ടികളെ പ്രകൃതിയോട് അടുപ്പിക്കുകയും കുട്ടികളിൽ എപ്പോഴും സജീവമായ താൽപ്പര്യവും സജീവമായ ബഹളവും ഉണർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്: "കഴുത്തിലെ കുട്ടികൾ", "വിർക്കിയും വേരും", "ഏതുതരം മരത്തിന്റെ ഇലകളിൽ നിന്ന്", "അത്ഭുതകരമായ ചെറിയ കരടി", "അത് എന്താണെന്ന് ഊഹിക്കുക", "പൂച്ചെണ്ടിൽ അതേ റോസ് കണ്ടെത്തുക", അങ്ങനെ ഓൺ. മൃഗങ്ങളുടെ പൈതൃക ശബ്ദങ്ങൾ, അവരുടെ ജീവിതരീതി എന്നിവയിൽ നിന്ന് പ്രചോദനം ഉൾക്കൊണ്ട് പ്രകൃതിദത്ത സ്വഭാവമുള്ള ഗർജ്ജിക്കുന്ന ഗെയിമുകളിൽ കുട്ടികൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ട്: “പൂവകളും ചാപ്ലിയയും”, “മിഷിയും തിമിംഗലവും”, ഈ ഗെയിമുകളിൽ, നിർജീവ പ്രകൃതിയുടെ പ്രകടനങ്ങൾ കളിക്കുന്നു: " ," ആഹ്ലാദകരമായ വിറ്റററ്റുകൾ ". പ്രകൃതിയിൽ എടുക്കുന്ന സന്തോഷം, കുട്ടികളിൽ മരണം, പ്രകൃതിയോടുള്ള താൽപര്യം, ശാരീരിക കഴിവുകളുടെ വികസനം എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന് ഒരു ദീർഘകാല പ്രവർത്തനമുണ്ട്. പ്രകൃതി പൈതൃകത്തിന്റെ മക്കൾ. അവർ മദ്യപിച്ചിരിക്കുന്നു, പരീക്ഷണത്തിന് മുമ്പ് നിരന്തരം വ്യായാമം ചെയ്യുന്നു, ഒരു പ്രശ്ന സാഹചര്യത്തിന് സ്വതന്ത്രമായി പരിഹാരം കണ്ടെത്താനുള്ള കഴിവ് എന്നിവ ഇതിന് തെളിവാണ്. ഈ പ്രവർത്തനം സ്വീകരിക്കുക എന്നതല്ല എന്റെ ചുമതല, പകരം, സജീവമായി അത് അന്വേഷിക്കുക. ഗെയിമുകളിലെയും പ്രവർത്തനങ്ങളിലെയും ഏറ്റവും ദൈർഘ്യമേറിയ പ്രവർത്തനം ഞാൻ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നു, ഇത് നഗരത്തിലെ പ്രകൃതിയുടെ അല്പം കുട്ടികളുടെ പരിശീലനവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കാം.

ഏറ്റവും വലിയ കാര്യക്ഷമമായ വഴിപരിസ്ഥിതി അവബോധം നടപ്പിലാക്കൽ - പദ്ധതി പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ. "പ്രകൃതിയുടെ യുവ സംരക്ഷകർ", "നമുക്ക് ഉസിംക പക്ഷികളെ സഹായിക്കാം", "ദിവോവിഷ്നി കോമാഖി", "കൂൺ - കൂൺ", "നിങ്ങളുടെ ഭൂമിയെ സ്നേഹിക്കുക, അറിയുക" തുടങ്ങിയ പാരിസ്ഥിതിക പദ്ധതികൾ ഞാൻ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്.

ഈ പ്രോജക്റ്റുകളുടെ പ്രധാന മാനേജർമാർ:

· എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളോടും ബഹുമാനം തോന്നുന്ന ഒരു ബോധം കുട്ടികളിലും പിതാക്കന്മാരിലും രൂപപ്പെടുത്തുക, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട മധ്യനിരയിലേക്ക് മാനുഷികമായി സജ്ജീകരിക്കുകയും പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പിക്ലുവടിസ്യം പ്രയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുക.

· മുൻഗണന നേരിട്ട് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി ഡിഎൻപിയുടെ പ്രദേശത്ത് പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുക;

· പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ അവസാന രീതികൾക്ക് മുമ്പായി വോലോഡിൻ കാര്യത്തിൽ കുട്ടികളുടെയും പിതാക്കന്മാരുടെയും അറിവ് വികസിപ്പിക്കുക;

· കുട്ടികളുടെയും പിതാക്കന്മാരുടെയും പ്രായോഗിക പാരിസ്ഥിതിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുക;

ഡിസൈനിന്റെയും അവസാന ജോലിയുടെയും പിതാക്കന്മാരുമായി ജോലിയുടെ രൂപങ്ങളിലൊന്ന് നടപ്പിലാക്കുക"പരിസ്ഥിതി മെയിൽ".

· കുട്ടികൾ, അധ്യാപകർ, പിതാക്കന്മാർ എന്നിവയ്ക്കിടയിൽ പരസ്പര ധാരണയും പരസ്പര സഹായവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരത്തിന്റെ സുസ്ഥിര സ്വയം വികസനത്തിന്റെ ആവശ്യകത;

· ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ രൂപത്തിന്റെ ആരംഭം വികസിപ്പിക്കുക, പിണ്ഡത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും ലളിതമായ വഴികൾ പരിചയപ്പെടുക;

· കുട്ടികളിൽ കൂടുതൽ മാന്യതയും വിവേകവും ധിക്കാരവും ഉള്ളവരായിരിക്കുക.

ഏറ്റവും പുതിയ വിവരങ്ങളും കമ്പ്യൂട്ടർ സാങ്കേതികവിദ്യകളും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് പരിസ്ഥിതി പദ്ധതികളുടെ പുതുമ. കാര്യക്ഷമത ഉറപ്പാക്കുന്ന പ്രധാന വസ്തുത വളച്ചൊടിക്കുന്ന പ്രക്രിയ, є കുട്ടികളുടെയും പിതാക്കന്മാരുടെയും പ്രത്യേക ഉൾപ്പെടുത്തൽ. Vikoristovuyuchi പുതിയ, cіkavі സാങ്കേതികവിദ്യ, നിങ്ങൾക്ക് ഈ ഉൾപ്പെടുത്തൽ സുരക്ഷിതമാക്കാൻ കഴിയും. പാരിസ്ഥിതിക കാമ്പെയ്‌നുകളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ കുട്ടികളെയും പിതാക്കന്മാരെയും പദ്ധതികൾ അനുവദിക്കുന്നു ("വൃത്തിയുള്ള മുറിവ്", "ശീതകാല പക്ഷികളെ അനുഗ്രഹിക്കൂ", "മരങ്ങൾ വലുതായി" മുതലായവ). പാരിസ്ഥിതിക പദ്ധതികളുടെ പ്രവർത്തനം കുട്ടികൾക്കും പിതാക്കന്മാർക്കും സ്വയം കാണിക്കാനും ജന്മദേശത്തിന്റെ പ്രകൃതി പരിസ്ഥിതിക്ക് ദോഷം വരുത്താനുമുള്ള ഒരു സവിശേഷ അവസരമാണ്.

സ്കോർ ചെയ്ത പ്രോജക്റ്റ് ഫലങ്ങൾ:

DNZ പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ പരിസ്ഥിതിയുടെ പ്രദേശത്ത് സൃഷ്ടിക്കൽ;

കുട്ടികളിൽ പരിസ്ഥിതി ശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക;

പൂർണ്ണമായും തുല്യമായ അറിവ്, പദ്ധതിയുടെ വിഷയത്തിൽ പിതാക്കന്മാരുടെ പാരിസ്ഥിതിക കഴിവ്.

റോബോട്ടുകളോടും പിതാക്കന്മാരോടും എനിക്ക് വലിയ ബഹുമാനമുണ്ട്. കുടുംബത്തിൽ നിന്നുള്ള പരസ്പരബന്ധത്തിന്റെ പ്രധാന രീതിയെ ഞാൻ മാനിക്കുന്നു - പിണഞ്ഞ കുട്ടിക്കിടയിൽ ഐക്യം കൈവരിക്കുക. ഈ ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കുന്നതിന്, കുട്ടികൾക്കും പിതാക്കന്മാർക്കുമായി ഞാൻ ഒരു പരിസ്ഥിതി ഉത്സവം സംഘടിപ്പിക്കുന്നു, പ്രകൃതി സന്ദർശനങ്ങൾ, എക്സിബിഷനുകൾ, പ്രകടനങ്ങൾ, ഉല്ലാസയാത്രകൾ, ഗെയിം-പരിശീലനങ്ങൾ, ചായകുളികൾ, കൺസൾട്ടേഷനുകൾ, വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ, മാസ്റ്റർ ക്ലാസുകൾ. വിവര സ്റ്റാൻഡുകൾക്കായി ഞാൻ മെറ്റീരിയൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു, ഞാൻ വ്യക്തിഗതമായി സമാഹരിക്കുന്നു.

മുഴുവൻ റോബോട്ടും spriya zgurtuvannu simey ta ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ്, ഒരു സ്വദേശി ഭവനത്തോട് വലിയ സ്നേഹത്തോടെ കുട്ടികളിൽ നട്ടുവളർത്തുക, പ്രകൃതിയോട് കരിഞ്ഞുപോകുക, ഒരു ലോകത്തെ മുഴുവൻ രൂപപ്പെടുത്തുക, പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളിൽ പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരം വളർത്തുക.

ജോലിയുടെ ഫലങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്തുകൊണ്ട്, കുട്ടികളുടെ രൂപവത്കരണത്തിന് അറിയാവുന്ന ഒരു വിസ്നോവ്ക ഞാൻ ഉണ്ടാക്കി.പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ vihovannya നിന്ന്ഏറ്റവും ഉൽപ്പാദനക്ഷമതയുള്ളത്, അത് പ്രായോഗിക, പ്രോജക്റ്റ്, ഗെയിം പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പശ്ചാത്തലത്തിലാണെങ്കിൽപ്പോലും, നേരത്തെ എടുത്ത ചില അറിവുകൾക്ക് ആവശ്യമായി വരുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുവെങ്കിൽ, പ്രായോഗിക ജോലികൾ നിർവഹിക്കാൻ കല്ലുകൾ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു, തുടർന്ന് നിങ്ങൾ കൂടുതൽ എളുപ്പത്തിൽ കീഴടക്കപ്പെടും.

കുട്ടികൾ ജോലിയിൽ വൈകാരികമായി സജീവമായിത്തീർന്നു, അവർ പ്രകൃതിയിൽ അവരുടേതായ പെരുമാറ്റരീതികളും പ്രവർത്തനങ്ങളും രൂപപ്പെടുത്തി, അവരുടെ പാരിസ്ഥിതിക വികസനത്തിന്റെ തോത് ഗണ്യമായി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു, അത് മാറുന്നു, ഞങ്ങൾ മുന്നോട്ട് പോകുന്നു, പ്രകൃതിയിലേക്കുള്ള ഒരു പുതിയ ക്രമീകരണത്തിൽ, അംഗീകാരത്തിൽ പങ്കാളിത്തം. ഗെയിമുകൾ, മത്സരങ്ങൾ, പ്രദർശനങ്ങൾ. Vikhovantsi എന്റെ പോസ്റ്റ്-പങ്കാളികളുടെയും വിവിധ തുല്യരുടെ മത്സരങ്ങളിലെ സമ്മാന ജേതാക്കളുടെയും ഗ്രൂപ്പ്.

ഡോസ്വിഡ്, ഷോലെസ്നിക്കോവ, റോബോട്ട് ഇക്കോളജിക് വിഖോവന്നന്യ ദോഷ്കിൽനിക്ക് വ്യവസ്ഥാപിതമാണ്, ടിസികവിയിൽ, പ്രീ-മാഗ, പ്രീ-മാഗി പ്രകൃതിയുടെ എല്ലാ സൗന്ദര്യവും, റോദ്കൃതി, വിഹോവാനോ, വിഹോവനോ, വിഹോവ്നോ, നേർപ്പിക്കുന്നവയാണ്. വിട, ഓർഡർ.