സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് ടെക്നോളജി ഡൗവിനെക്കുറിച്ചുള്ള വർക്ക്ഷോപ്പ്. സെമിനാർ "ഫലപ്രദമായ പെഡഗോഗിക്കൽ ടെക്നോളജി എന്ന നിലയിൽ കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള ജോലിയുടെ സാമൂഹിക-കളി ശൈലി

എലിസേവ ഓൾഗ. മെത്തഡിസ്റ്റ്: ഇവാനോവ ഉലിയാന മിഖൈലിവ്ന.
ഒരു നഴ്സറിയിലെ സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ

1. ആമുഖം.

പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് ലൈറ്റിംഗ് സ്റ്റാൻഡേർഡിന്റെ പ്രവേശനം പ്രവർത്തനത്തിന്റെ തുടക്കത്തിലെ ഒരു പ്രധാന ഘട്ടമാണ്. ബാലിശമായപൂന്തോട്ടവും സ്കൂളും മുഴുവൻ പ്രകാശ സംവിധാനത്തിലും പ്രകാശത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള സാധ്യതകളും.

അടുത്ത കാലത്ത് സ്കൂളിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് ഒന്നാം ക്ലാസിലെ പ്രോഗ്രാമുകളിൽ ഒരു പ്രാരംഭ വിദ്യാഭ്യാസമായി കാണപ്പെടുകയും ഉയർന്ന വിഷയ അറിവ് ആ മനസ്സിന്റെ രൂപീകരണത്തിലേക്ക് നയിക്കുകയും ചെയ്തു. ഈ രീതിയിൽ, പ്രീസ്‌കൂൾ വർഷത്തിനും യുവ സ്കൂൾ പ്രായത്തിനും ഇടയിലുള്ള തുടക്കം ആരംഭിച്ചില്ല, കാരണം ഭാവിയിലെ സ്കൂൾ കുട്ടി ഒരു പുതിയ പ്രാഥമിക പ്രവർത്തനം സ്ഥാപിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ മൂർച്ചയോടെയാണ് ജനിച്ചത്, കാരണം മനസ്സിന്റെ മാറ്റം രൂപപ്പെട്ടു, പക്ഷേ അത് വ്യക്തമായിരുന്നു. പ്രാഥമിക വിഷയങ്ങളിൽ പുതിയ ആലാപന പരിജ്ഞാനം ഉണ്ടായിരിക്കുക. മനഃശാസ്ത്രജ്ഞരുടെയും അദ്ധ്യാപകരുടെയും സംഖ്യാ പഠനങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും അറിവിന്റെ സാന്നിധ്യം വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിജയത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നില്ല എന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നതെങ്കിലും, കുട്ടിക്ക് സ്വതന്ത്രമായി നേടിയെടുക്കാനും zastosovuvat ചെയ്യാനും കഴിഞ്ഞു എന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്.

ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് UP മീശയുടെ പുള്ളി വയ്ക്കുന്നു "ഞാൻ", റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിൽ പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ തത്വങ്ങൾ നിയമാനുസൃതമാക്കൽ

ഇപ്പോൾ "പഠിക്കുക" preschooler - tse എന്നാൽ പ്രചോദിപ്പിക്കാനുള്ള ജോലി, കുട്ടിയെ സ്വതന്ത്രമായി വായിക്കുക, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം മെറ്റാ, ഷുകതി, zocrema koshti, എത്തുക, സ്വയം നിയന്ത്രണവും ആത്മനിയന്ത്രണവും, വിലയിരുത്തലുകളും ആത്മാഭിമാനവും രൂപപ്പെടുത്താൻ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുക. അതിനാൽ, ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ്സ് ഫോർ എജ്യുക്കേഷനിൽ നിന്ന് സ്കൂളിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന രീതി കുട്ടിയുടെ ജോലിയുടെ തുടക്കത്തിന് ആവശ്യമായ പ്രീ-സ്കൂൾ ഗുണങ്ങളുടെ രൂപീകരണമാണ് - മദ്യപാനം, മുൻകൈ, സ്വയം ആശ്രയിക്കൽ, സംതൃപ്തി, സൃഷ്ടിപരമായ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കൽ. കുട്ടിയുടെയും ഇന്റെയും.

Vіdpovіdno to tsikh vymog at MADOU DSOV No. 40, വികസന പരിപാടി വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു, ഇത് ലൈറ്റിംഗ് സ്പേസ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു സംയോജിത മാതൃക സൃഷ്ടിക്കുന്ന രീതിയാണ്, ഇത് doshka lnoї osvіti യുടെ ലക്ഷ്യ ഓറിയന്റേഷനുകളുടെ വിജയകരമായ നേട്ടത്തിനായി മനസ്സിനെ സുരക്ഷിതമാക്കും. at tsіlespryamovanu vykoristannyh suchasnyh razvityushchih സാങ്കേതികവിദ്യകൾ.

ഈ റാങ്കിൽ, പ്രശ്നം നാമകരണം ചെയ്യപ്പെട്ടു - സംഘടനയുടെ അഭാവം ബാലിശമായവഴിയുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ സാമൂഹിക ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾനിലവിലെ vimog ലേക്ക് Vіdpovіdno.

1.1 Zastosuvannya സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യപ്രീസ്കൂൾ പ്രായത്തിന്റെ പാഠങ്ങളിൽ

ഫ്ലോറിംഗിന്റെ ഏറ്റെടുക്കുന്ന സോഫ്റ്റ്വെയർ മെറ്റീരിയലിൽ നിന്ന് ഗെയിം വിജയിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത വ്യക്തമാണ്, ഇതിന് തെളിവ് ആവശ്യമില്ല. ക്രൂരമായ വികസനത്തിന്റെ രോഷത്തിലേക്ക് പോകുന്നത് എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കണം ഡിറ്റിനി: നിങ്ങളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഉത്തേജിപ്പിക്കുക, ബൗദ്ധികമായി സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ സജീവമാക്കുക, ആൺകുട്ടികൾക്ക് സ്വയം ഉറപ്പിക്കാനും സ്വയം തിരിച്ചറിവാനും അവസരം നൽകുക, ബുദ്ധിയുടെ അഭാവം നികത്താൻ സഹായിക്കുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, പ്രവർത്തനത്തിൽ ഗ്രിസിനെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നത് എളുപ്പമല്ല. Іsnuyut സുപെരെഛ്നൊസ്ത്യ് മിജ്ഹ് നവ്ഛല്നൊയ് ആൻഡ് іഗ്രൊവ്ы ദിഅല്നിസ്ത്യു, ഇസെഡ് യാക്ക് ഒബ്യജ്കൊവൊ സ്തിക്യുയുത്സ്യ അധ്യാപകർ തൊഴിൽ ക്യാൻവാസ് പഠിപ്പിക്കുന്ന ഗെയിം രീതികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ. അത്തരം ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഞാൻ അനുഭവിച്ചിട്ടുണ്ട്. І, nasampered - വളർന്നുവന്ന കുട്ടികൾക്ക് കഴിയുമെങ്കിൽ, റോസാപ്പൂക്കൾക്കുള്ള ദീക്ഷ മാറ്റുമോ എന്ന ഭയം "കുഴഞ്ഞുകിടക്കുക".

സിക്കാവോ, വികോറിസ്റ്റോവുയുച്ചി വ്യത്യസ്ത പെഡഗോഗിക്കൽ പുതുമകൾ, വികോറിസ്റ്റോവുവ ഗ്രൂപ്പിനെ നയിക്കാൻ സയാത്യ ശ്രമിച്ചു. Ale bazhanyh ഫലങ്ങൾ ലോകം മുഴുവൻ കണ്ടില്ല. ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ തരണം ചെയ്യാനും തൊഴിൽ സാധ്യതകൾ വർധിപ്പിക്കാനും ഞാൻ സഹായിച്ചു സാമൂഹിക - ഗെയിം സാങ്കേതികവിദ്യ.

Golovne zavdannya zastosuvannya « സാമൂഹിക - ഗെയിമിംഗ്» സാങ്കേതികവിദ്യകൾ: അവരുടെ ശക്തിയുടെ അംഗീകാരത്തിലും അംഗീകാരത്തിലും സജീവമായ ജീവിത രൂപത്തിലുള്ള കുട്ടികൾ സ്വാംശീകരിച്ചു പ്രത്യേകം: ഒരു തുടക്കക്കാരന്റെ രൂപീകരണം, സൗഹൃദ ആശയവിനിമയ ഇടപെടലിന്റെ മനസ്സ്; മാനസിക സുഖം; പ്രേരണ സ്വഭാവത്തിന്റെ തിരുത്തൽ.

സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകുട്ടികളുമായുള്ള അത്തരം ലൈംഗിക ബന്ധത്തിന്റെ വഴികൾ തേടുന്നതിലേക്ക് കൃഷിക്കാരനെ നയിക്കുക (എല്ലാത്തിനും ദുർഗന്ധം വമിക്കുക, കുട്ടിയെ ചമ്മട്ടി, എന്നിട്ട് അത് വികസിപ്പിക്കുക). ശരിയായ മൂല്യം സാമൂഹിക- ഗെയിം പെഡഗോഗി - ഗ്രൂപ്പ് - ഗെയിം പെഡഗോഗി. ബീ-യാക്കു കുട്ടിപരസ്പര ധാരണയുടെ അന്തരീക്ഷത്തിലെ ഒരു കൂട്ടം അടയാളങ്ങൾ, മാപ്പ് നൽകാനുള്ള "അവകാശങ്ങൾ", "obov'yazki" എന്നിവയെ കുറിച്ചുള്ള വീട്ടുജോലികൾ അൽപ്പം അമ്പരപ്പിക്കുന്നു. ആ കുട്ടി വളർന്നു, മാപ്പ് നൽകാനുള്ള അവകാശം ഇപ്പോഴുമുണ്ടെന്ന് ഓർമ്മിക്കുന്നതിന്റെ കുറ്റബോധം ടീച്ചറാണ്. Prote practice കാണിക്കുന്നത് diyaln_st of riches osvіtyan ഇതിനകം തന്നെ പ്രഖ്യാപനം: വളർന്നു, ശരിയും ശരിയും, കുട്ടി അവനുമായി മത്സരിക്കുന്നതിൽ കുറ്റക്കാരനല്ല, അവന്റെ കാഴ്ചപ്പാട് നിലനിർത്തുന്നു

Vіdminnostі traditіynoї ta സാമൂഹിക- ഗെയിം പെഡഗോഗി, എന്റെ അറിവിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞത്, അത് വികസിപ്പിക്കുകയും പെഡഗോഗിയിൽ നിന്ന് പെഡഗോഗിയിലേക്ക് മാറുക എന്ന ആശയം ഉറപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. "വസ്തു", ഒപ്പം യാക്ക് "വിഷയം"ആ ട്വിസ്റ്റിന്റെ വികസനം.

അടിസ്ഥാനം സോഷ്യോ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ വാക്കുകളിൽ ഉൾച്ചേർത്തിരിക്കുന്നു: "ഞങ്ങളുടെ പങ്കാളികൾ പരസ്പരം വിശ്വസിക്കാനും അവരുടെ സ്വന്തം അധികാരത്തെയും വിശ്വസിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ ഞങ്ങൾ കാര്യമാക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് സാഹചര്യമാണ്, അതിനുശേഷം സ്വമേധയാ ഉള്ള പരിശീലനത്തിന്റെയും പരിശീലനത്തിന്റെയും പരിശീലനത്തിന്റെയും ഫലം" (വി. എം. ബുകറ്റോവ്).

പ്രധാന വെക്റ്ററിന്റെ സെൻസ് അതിൽ സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ, അങ്ങനെ വിസിൽ ബ്ലോവർമാർ കുട്ടികളെ കേൾക്കാൻ പഠിക്കുന്നു, അതിൽ അവർക്ക് മൂന്ന് പേരെ സഹായിക്കാനാകും സാമൂഹികവും ഗെയിമിംഗ് പോസ്റ്റുലേറ്റും(തത്വം)പെഡഗോഗിക്കൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം (വൈ. വൈ. ഷുലെഷ്‌കോയ്‌ക്ക്).

1. "വായിക്കരുത്!"

യക്ഷ്ചോ പ്രാഥമികം സാങ്കേതികവിദ്യകൾ അവയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നുവിസിൽബ്ലോവർ, റോസ്‌പോവിഡാറ്റി, വായിക്കുക, തുടർന്ന് വായിക്കുക എന്നിവയോട് വിശദീകരിക്കുന്നത് എത്ര മികച്ചതാണ് ഗെയിമർമാർക്ക് സാമൂഹ്യ-ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ആവശ്യമാണ്, nasampered, vchitis അങ്ങനെ വിശദീകരിക്കുന്നില്ല, പോലെ ... മുന്നോട്ട്! അതിലേക്ക് їhnє zavdannya വായിക്കാൻ വേണ്ടിയല്ല, മറിച്ച് സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ, കുട്ടികൾ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങിയാൽ, സ്വയം വായിക്കുക.

2. "133 മുയൽ!"

ആളുകൾ ചിന്തിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു: "നിങ്ങൾ രണ്ട് മുയലുകൾക്ക് വേണ്ടി വിവാഹം കഴിക്കുന്നു - നിങ്ങൾ വിവാഹം കഴിക്കുന്നില്ല". ഒപ്പം അച്ചുതണ്ട്, പോലെ സാമൂഹിക ഗെയിമിംഗ്, പിന്നെ ശരി അല്ലാത്തപക്ഷം: “നിങ്ങൾ പിന്തുടരുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ഇതിനകം 133 മുയലുകൾക്കായി പോരാടുകയാണ്. Todі, അതിശയിപ്പിക്കുന്ന, ഒരു ഡസനോളം തിന്മകളിൽ നിന്ന്, അവയിൽ അഞ്ചെണ്ണത്തിൽ നിന്ന് ശാസ്ത്രീയമായി അജ്ഞാതമായിരിക്കും. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ - വെറുപ്പുളവാക്കുന്ന സന്തോഷം.

3. "ഒരു വിഡ്ഢിയാകാൻ ഭയപ്പെടരുത്!"

നിങ്ങൾ ഒരു വൈവിറ്റൽ ആണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ ആത്മാവിനെ പരിഹസിക്കരുത്, മറ്റ് വൈനുകളെക്കുറിച്ചുള്ള സത്യം നിങ്ങൾക്കറിയില്ലെന്ന് കുട്ടികൾക്ക് അറിയാം - അങ്ങനെയാണ് നിങ്ങൾ കുട്ടികളെ പ്രശംസിക്കുന്നത്! അലേ, ഈ തകരുന്നയാൾക്ക്, പ്രകാശിക്കുന്ന ദിവസം ആദ്യമായി അറിയപ്പെടാത്ത മേഖലയിലേക്ക് പ്രവേശിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യപ്രദേശങ്ങളുടെ ഏകീകരണം കൈമാറുന്നു. ആശയവിനിമയം, അറിവ്, വൈകാരികവും ഇച്ഛാശക്തിയുള്ളതുമായ മേഖലകളിൽ ഇത് ഒരു നല്ല ഫലം നൽകുന്നു, പരമ്പരാഗത പഠനത്തിന് സമാനമായി കുട്ടികളുടെ ബൗദ്ധിക ആരോഗ്യം കൂടുതൽ തീവ്രമായി വികസിപ്പിക്കുന്നു, ചലനം, കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ മു, സാമൂഹികപ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ശാരീരിക വികസനവും. സ്കൂളിലേക്കുള്ള അവരുടെ പരിവർത്തന കാലഘട്ടത്തിൽ കുട്ടികളിൽ ആയിരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന എല്ലാവർക്കും.

2.2 മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ സജീവമാക്കുന്നതിനുള്ള രീതികളും ഗെയിമുകളും പ്രവർത്തനങ്ങൾ:

റോസ്മേരിയുടെ വിവിധ രീതികളും സജീവമാക്കലും അദ്ദേഹത്തിന്റെ റോബോട്ടിക് വിക്കോറിസ്റ്റിൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ:

I. അംഗീകാരം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ പ്രവർത്തനം:

എലിമെന്ററി വിശകലനം - ഒരു പൊളിക്കാവുന്ന കാര്യകാരണ വിശകലനത്തിന് ആവശ്യമായ ആരംഭ പോയിന്റ്, ഇത് കാര്യകാരണ ലിങ്കുകൾ നോക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു;

സാമ്യത്തിനായുള്ള താരതമ്യം അല്ലെങ്കിൽ വൈരുദ്ധ്യം: ഗ്രൂപ്പിംഗ്, വസ്തുക്കളുടെ വർഗ്ഗീകരണം, വാക്കാലുള്ള വിശദീകരണം അനുസരിച്ച് പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രായോഗിക നടപ്പാക്കൽ, ഗെയിം പ്രചോദനം

II. വൈകാരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉണർത്തുന്നതിനുള്ള രീതികൾ.

വ്യവ്നു ന് വികൊരിസ്തൊവുയുത്സ്യ ഇഗ്രൊവി പ്രിയൊമി സാഹചര്യം:

ആശ്ചര്യ നിമിഷങ്ങൾ, പുതുമയുടെ ഘടകങ്ങൾ, ഒരു കുട്ടിയെ പഠിക്കാൻ, ഒരു കഥ പറയാൻ, ഒരു രഹസ്യം പരിഹരിക്കാൻ, ഒരു കടങ്കഥ പരിഹരിക്കാൻ;

വിഗദുവന്ന്യ കസോക്ക്;

ഗെയിമുകൾ - നാടകീകരണം;

നർമ്മം ചൂടുള്ളതാണ്.

ശക്തമായ ഒരു ഇൻഫ്യൂഷൻ ഉപയോഗിച്ച്, ഒരു പാഠത്തിൽ വ്യത്യസ്ത പൂച്ചകളെ കഴിക്കാൻ കുറച്ച് കുട്ടികളെ ലഭിക്കുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.

III. രീതികൾ, സ്ഛൊ പ്രിയയത് vzaimozv'yazku വ്യത്യസ്ത തരം പ്രവർത്തനങ്ങളും മേഖലകളും.

വിഷയ മാധ്യമത്തിന്റെ സൃഷ്ടി - കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും അറിവിന്റെ വികാരങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നതിനും വിജ്ഞാന ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുന്ന ഈ മാർഗ്ഗം.

IV. തിരുത്തലിന്റെയും വ്യക്തതയുടെയും രീതികൾ കുട്ടിയുടെ ലക്ഷണങ്ങൾ:

ആവർത്തനം;

ജാഗ്രത;

പരീക്ഷണം;

കുട്ടികളെ എടുക്കാനുള്ള പ്രചോദനം വർദ്ധിപ്പിക്കാനും പുതിയ അറിവ് നേടാനും അജ്ഞാതമായത് അറിയാനും സഹായിക്കുന്നതിന് ഗെയിം-സാവ്ദന്യ ശരിയായി തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

ആമുഖത്തിന്റെ ക്രമം ഇഗോർ:

ജോലി ചെയ്യുന്ന മാനസികാവസ്ഥയ്ക്ക് ഗ്രാ "ടിൻ - വിയർപ്പ്", "നിങ്ങളുടെ കാൽവിരലുകളിൽ നിൽക്കുക", "ഞാൻ നിൽക്കുന്നു, ആരെയാണ് ഞാൻ അത്ഭുതപ്പെടുത്തുന്നത്", ഫ്രീസ് ചെയ്യുക, "ചാം സ്റ്റിക്ക്", "ലിത - ലിറ്റയല്ല"അതിൽ.

ഗെയിമുകൾ സാമൂഹിക- ഗെയിം സ്വഭാവം - "അഭിനന്ദനം", "വചനം ഇടുക", "ജീവനുള്ള അക്ഷരമാല"അതിൽ.

ക്രിയാത്മകമായ ആത്മനിഷേധത്തിന്റെ ഗെയിമുകൾ - "ബ്രാവോ", "സ്കെറ്റുകൾ-ചരിത്രം", "മൃഗങ്ങൾ"അതിൽ.

vіlnі ലെ ഗെയിമുകൾ, സ്കോ വ്യമഗയുത് പെരെസുവന്ന്യ - "രഹസ്യം", "പാസ്തകൾ", "Kіltse - kiltse", "ദേ മി ബുലി, അത് പറഞ്ഞിട്ടില്ല, പക്ഷേ അവർ കൊള്ളയടിച്ചത് കാണിക്കുന്നു", "പകലും രാത്രിയും"അതിൽ.

ഈ രീതിയിൽ, പറഞ്ഞതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, മുനിസിപ്പൽ പരീക്ഷണം സാമൂഹിക ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾപ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ ഓർഗനൈസേഷന്റെ ലൈറ്റിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ, തടസ്സമില്ലാത്ത വിദ്യാഭ്യാസം എന്ന ആശയത്തിന്റെ പ്രധാന ചുമതലകളുടെ വികസനവും പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് സ്റ്റാൻഡേർഡ് നടപ്പിലാക്കലും ഞങ്ങൾ അംഗീകരിക്കുന്നു.

4. Uzagalnennya, visnovki.

ഉദാഹരണത്തിന്, ഞാൻ പ്രശ്നങ്ങളിൽ സംക്ഷിപ്തമായി താമസിക്കുന്നു, അല്ലാത്തപക്ഷം അത് പകർച്ചവ്യാധിയാണെന്ന് തോന്നുന്നു "മാനുഷിക ഘടകം". അവരെ വിശ്വസിക്കുന്ന കൊച്ചുകുട്ടികളെ കേൾക്കുന്ന രീതിയിലേക്ക് വായനയുടെ രീതി മാറ്റേണ്ടത് എനിക്ക് പ്രധാനമാണ്. їhnє prohannya ന് സഹായം ചെയ്യുക, നിങ്ങളുടെ ബജൻനിക്ക് വേണ്ടിയല്ല, അത് സ്വയം വായിക്കാനുള്ള അവകാശം അവർക്ക് നൽകുക. എല്ലാറ്റിന്റെയും എല്ലാറ്റിന്റെയും തുടക്കക്കാരനാകരുത്, എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം മുൻകൈയ്‌ക്കൊപ്പം കുട്ടികളുടെ മുൻകൈയ്‌ക്ക് അനുബന്ധമായി നൽകുക. ഇംപ്രൊവൈസേഷൻ ഇല്ലാത്തതിന്റെ തിരക്കാണ് ചിലർ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നത് "തൊലിയിൽ". നേരത്തെ ഒരു മുന്നറിയിപ്പ് ഉണ്ടായിരുന്നു കുട്ടികൾ: "ഞങ്ങൾക്ക് തിരക്കിലായിരിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ പോഷകാഹാരം മതിയാകും"ഇപ്പോൾ ഞാൻ അല്പം തൊലി ഉടുത്തു.

സഹായത്തിനായി സാമൂഹിക- പെഡഗോഗി കളിച്ച്, ക്ഷമയെക്കുറിച്ചുള്ള എന്റെ ഭയം, നേതൃത്വം, എന്റെ മനസ്സ് പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള വ്യായാമം, എല്ലാം ശരിയും സത്യസന്ധനുമായിരിക്കുക. എനിക്ക് ഗെയിം കളിക്കാൻ കഴിയും, ഞാൻ ഗെയിമുകൾ കളിക്കുന്നു, ഞാൻ അവരെ മുൻകൂട്ടി കാണുന്നു, എനിക്ക് വിധിയുടെ ഒരു പങ്ക് വഹിക്കാൻ കഴിയും, ദൈനംദിന മാനസികാവസ്ഥകളിൽ നിന്ന് ഞാൻ ഒഴിഞ്ഞുമാറുന്നില്ല, കുട്ടികൾക്ക് കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യാനും സ്വതന്ത്രമായി തൊലി കളയാനും ഞാൻ അവസരം നൽകുന്നു അവരോടൊപ്പം കയറാൻ.

അവർ കുട്ടികളെപ്പോലെ മാറി, അവർ മി - വിഹോവതെലിയെപ്പോലെ മാറി. ഞങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ സൗഹൃദബന്ധങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, സ്വാതന്ത്ര്യം കാണിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല, കുട്ടികളെ ഒന്നൊന്നായി ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവരാൻ ഞങ്ങൾ മനസ്സ് സൃഷ്ടിക്കുന്നു. എന്താണ് ഇടപാട്? രണ്ട് ആത്മാക്കൾക്കും കുട്ടികൾക്കും വേണ്ടി, അവർ തുല്യരായിരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഒരു മൈൽ വിവാദം കൂടുതൽ vihovannya നൽകിയിട്ടുണ്ട്, povchan വർഷം മുഴുവനും കുറവാണ്. കുട്ടികളുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ ജീവിതമായി ഒരു വയസ്സുള്ള കുട്ടികളുള്ള അത്തരം സ്റ്റോസുങ്കികളെ ഞങ്ങൾ കാണുന്നു.

വിതരണം ചെയ്തത്: പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുക

മെറ്റാ റോബോട്ടി: ഡിഎൻഡിയിലെ നേറ്റൽ-സ്പിന്നിംഗ് പ്രക്രിയയുടെ ചട്ടക്കൂടിൽ ഹെർമെന്യൂട്ടിക് ഐഡിയത്തിലൂടെ സോഷ്യൽ, ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ആമുഖം.

1. അധ്യാപകരുടെ പ്രൊഫഷണൽ കഴിവിന്റെ നിലവാരം ഉയർത്തുക, സാമൂഹ്യ-ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ പ്രയോഗത്തിൽ വ്യവസ്ഥാപരമായ നേട്ടത്തിനുള്ള അവരുടെ പ്രചോദനം.
2. നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം പ്രൊഫഷണൽ ശൈലിയിൽ കൂടുതൽ അധ്യാപകരുടെ ഭാവിക്കായി ഒരു മനസ്സ് സൃഷ്ടിക്കുക, ഇത് വിവിധ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വിഷയത്തിന്റെ സ്ഥാനം തിരിച്ചറിയാൻ bi vikhovants അനുവദിക്കും.

വർക്ക്ഷോപ്പ് പ്രോഗ്രാം:

1. വൈവാഹികവും പ്രകാശിപ്പിക്കുന്നതുമായ പ്രക്രിയയിലെ ഹെർമെന്യൂട്ടിക് ഭാഷ.
2. "ഒരു ഫലപ്രദമായ പെഡഗോഗിക്കൽ ടെക്നോളജി എന്ന നിലയിൽ കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള ജോലിയുടെ സാമൂഹ്യ-കളി ശൈലി".
3. വർക്ക്ഷോപ്പ്: "V. Polenov "മോസ്കോ കോർട്ട്യാർഡ്" എന്ന ചിത്രത്തിലെ റോബോട്ട്.

ശിൽപശാലയുടെ തലവൻ

1.1 "അക്ഷരമാലയ്ക്ക് പിന്നിൽ" സഹായിക്കുന്നതിന് സാമൂഹ്യ-ഗെയിം വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള ഗ്രാ.

(സെമിനാർ പങ്കെടുത്ത എല്ലാവരോടും ഞാൻ വളയത്തിലെ ലേഖനങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുന്നു. സ്തംഭത്തിൽ നിൽക്കുന്ന ലെതർ, ഹാളിൽ സന്നിഹിതരായ നമ്മെ നയിക്കുന്ന ആത്മാവിന്റെ പദത്തിനോ പദ ശേഖരത്തിനോ പേരിടുന്നു. തുകൽ പദപ്രയോഗം ഉത്ഭവിച്ചത് അക്ഷരമാലയിലെ കുറ്റകരമായ അക്ഷരം.)

1.2 ഇന്നത്തെ ലോകം അതിവേഗം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു, നമ്മൾ മാറുന്നു, നമ്മുടെ കുട്ടികൾ നമ്മുടെ മറ്റ് കുട്ടികളായി മാറുന്നു. ലാൻഡ്‌മാർക്കുകൾ അലഞ്ഞുതിരിയുന്നു, വിഭാഗത്തിന് മുന്നിൽ നശിപ്പിക്കാനാവാത്തവ നശിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, മൂല്യങ്ങളുടെ സ്വാഭാവികമായ പുനർമൂല്യനിർണയം അല്ലെങ്കിൽ "ചില നിയമങ്ങൾ പച്ച ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുക". ഇത് നല്ലതല്ല, പക്ഷേ മോശമാണ്. അനുരഞ്ജനം ചെയ്യേണ്ടത് പോലെ സ്വീകരിക്കേണ്ടത് അല്ലെങ്കിൽ സ്വീകരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമായതിനാൽ ഇത് ഒരു നൽകപ്പെട്ടതാണ്. മാറ്റുക, ഞങ്ങളും ഞങ്ങളുടെ vikhovantsivs ഇടനിലക്കാരൻ ഇല്ലാതെ ഉപരോധിച്ചിരിക്കുന്നു, ഷീറ്റുകൾ swidkoplen ആകുന്നു, ഷീറ്റുകൾ കൈമാറ്റം ചെയ്യാവുന്നതും തടയാൻ കഴിയാത്തതുമാണ്, അത് എല്ലാവർക്കും സാധ്യമല്ല, അവർക്ക് തയ്യാറാക്കാൻ മാത്രമല്ല, അവരെ പിന്തുടരാൻ പഠിക്കാനും.

നിങ്ങളുടെ സ്മട്ട് ഷൂവിന്റെ ഷേവറുകളെക്കുറിച്ച് ആർക്കും അറിയില്ലെങ്കിൽ - നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വിഖോവൻസിവുകളെ ഒരു സ്വതന്ത്ര “നീന്തലിനായി” ഉയർത്തി തയ്യാറാക്കുക, നിങ്ങളുടെ ആരോഗ്യ പദ്ധതിയിൽ അവരെ പരമാവധി പ്രയോജനപ്പെടുത്തുക, അതിനാൽ ഭാവി ജീവിതത്തിന് കരുത്ത് പകരുക.

പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, യുവതലമുറയുടെ മാറ്റം - പ്രത്യേകിച്ച് മാറ്റത്തിന്റെ യുഗത്തിലെ മാറ്റം - എല്ലാ മണിക്കൂറുകളും മുകളിൽ പറഞ്ഞ മടക്ക ജോലികളാൽ ബഹുമാനിക്കപ്പെട്ടു.

കുട്ടികൾ, അവരുടെ സ്വന്തം സ്വഭാവത്തിന്, കൂടുതൽ വൈരുദ്ധ്യത്തിലാണ്, അവർ വളരെ സമൃദ്ധമായി അറിയാമെങ്കിലും, മുതിർന്ന, ഹൈസ്കൂൾ ജീവിതത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു. പ്രഗ്നുച്ചി നിലവിലെ ലോകത്തെക്കുറിച്ചും പുതിയതിലെ നിങ്ങളുടെ സ്ഥാനത്തെക്കുറിച്ചും കൂടുതലറിയുക, ദുർഗന്ധം അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ എല്ലാം ആഗിരണം ചെയ്യുന്നു.

ഈ ദുർഗന്ധം വിവേകമുള്ളവരും അറിവുള്ളവരും വിവേകികളുമായ അധ്യാപകരിലേക്ക് ആകർഷിക്കപ്പെടുന്നു, അവരിൽ സഖിസ്റ്റ്, ബഹുമാനം, ആ അറിവിന് ആവശ്യമായ, ഡയാലിറ്റിയുടെ ഒരു പുതിയ സംവേദനക്ഷമത.

കുട്ടികളുടെ പൂന്തോട്ടം പോലെ, സ്‌കൂളുകൾ പോലെ, ആത്മീയ-പ്രകാശം നൽകുന്ന റോബോട്ടിന്റെ ഹെർമെന്യൂട്ടിക് ഭാഷാശൈലി വിരിയിക്കുക എന്നതാണ് ഇത്.

1.3 "ആത്മീയ-പ്രകാശിപ്പിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിലേക്കുള്ള ഹെർമെന്യൂട്ടിക് സമീപനം".

ധാരണയുടെ മിസ്റ്റിസിസത്തിന്റെ ശാസ്ത്രമാണ് ഹെർമെന്യൂട്ടിക്സ്. Brockhaus ഉം Efron ഉം (“New Encyclopedic Dictionary”, vol. 13) hermeneutics ഒരു ശാസ്ത്രം എന്ന് വിളിക്കുന്നു, vodhilyaє “നിർദ്ദേശങ്ങൾ ആണെങ്കിലും, ദുർഗന്ധം എവിടെയാണ് വന്നത്”. എ.പി. എർഷോവയും വി.ഐ. ബുക്കാറ്റോവ് ഹെർമെന്യൂട്ടിക്കിനെ സാഹിത്യവും മറ്റ് ഗ്രന്ഥങ്ങളും പോലെ മനസ്സിലാക്കാനുള്ള മിസ്റ്റിസിസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ശാസ്ത്രമായി കണക്കാക്കുന്നു: മനോഹരം, സംഗീതം, ഗണിതശാസ്ത്രം മുതലായവ.

ഹെർമെന്യൂട്ടിക്കിന്റെ സ്ഥാനത്ത് നിന്ന്, വിഹോവാനിയ - ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മാനസിക അവബോധത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, ഈ “ജീവിതലോകം”, അത് ഒരു അനുഭവമായി സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു.

കുട്ടികളുടെ അനുഭവങ്ങൾ, അവരുടെ ചിന്തകൾ, ദർശനങ്ങൾ, ഫാന്റസികൾ എന്നിവ പോലെയായിരിക്കും ഹെർമെന്യൂട്ടിക് ആത്മീയ പരിശീലനം. കുട്ടികളുടെ വാക്യങ്ങൾ, സ്വയം നിർമ്മിച്ച പാട്ടുകൾ, ഈസ്, ആത്മകഥാ കുറിപ്പുകൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾ, ഇലകൾ എന്നിവയാണ് ആത്മീയ പ്രക്രിയയുടെ പ്രധാന ഗുണങ്ങൾ. ബാലിശമായ വാക്കാലുള്ള സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ Cі ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ കുറ്റകരമാണ്, എന്നാൽ യജമാനൻ അംഗീകരിക്കുന്നു: അവ വിശകലനം ചെയ്യുകയും വിലയിരുത്തുകയും ചെയ്യുന്നില്ല, എന്നാൽ വളർന്നുവന്ന ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രത്യേക മൂല്യമായി അംഗീകരിക്കപ്പെടുന്നു, കാരണം അവൻ തനിച്ചായിരിക്കാൻ അനുവദിച്ചിരിക്കുന്നു. കുട്ടിയുടെ സ്വന്തം കൈയ്യിൽ നിന്ന്, അവന്റെ ബാലിശമായ അനുഭവങ്ങൾ, കുട്ടിക്കാലം മുതൽ "ജീവിക്കുന്ന" എന്നിവയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാതെ ഒരു കുട്ടിയുടെ ഹെർമെന്യൂട്ടിക്കൽ സ്വീകാര്യത അസാധ്യമാണ്.

ഹെർമെന്യൂട്ടിക്സിന്റെ kshtalt-ലെ വിഹോവാനിയയ്ക്ക് ഒരു കുട്ടിയെ സ്വയം വ്യക്തിത്വമില്ലാത്ത, ബുദ്ധിശൂന്യരായ വാങ്ങുന്നവരെ മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ഹെർമെന്യൂട്ടിക്കുകൾ മനസ്സിലാക്കുന്നത് മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു നടപടിക്രമമായി അംഗീകരിക്കപ്പെടുന്നു: മനുഷ്യ സംസ്കാരത്തിന്റെ ഏതെങ്കിലും പ്രകടനങ്ങളിൽ അർത്ഥത്തെ മനസ്സിലാക്കൽ. അതിനായി, വിഹോവന്ന്യയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, സാഹിത്യം, സംഗീതം, ആലങ്കാരിക കല, ഡി ബ്രാൻഡ് സെൻസി എന്നിവയിലെ ക്ലാസിക്കൽ zrazkіv-ലേക്ക് തിരിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, ഇതിനകം തന്നെ മികച്ച രചയിതാക്കൾ വിറ്റ്ലുമാച്ച് ചെയ്തിട്ടുള്ളതും അദ്ദേഹത്തെ മാത്രം അംഗീകരിക്കേണ്ടതും ആവശ്യമാണ്.

കുട്ടികളുമായി ജോലി ചെയ്യുന്ന രീതികളെയും സമ്പ്രദായങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള ഒരു പുതിയ ധാരണയാണ് ഹെർമെന്യൂട്ടിക് സമീപനം നൽകുന്നത്, വിശാലമായ ഇഗോറുകളുമായി (നാടക, നാടോടി, ആധുനിക കുട്ടികൾ ...), കുട്ടികളുടെ ജോലി ഒരു "മൈക്രോഗ്രൂപ്പിൽ" സംഘടിപ്പിക്കുക ( ഒരുതരം "സൂക്ഷ്മ സമൂഹം").

2.1 വൺ-ലൈനറുകളുള്ള ഒരു ഗെയിം കളിക്കുന്ന ഗെയിമിൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ വികസനം സോഷ്യോ-ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയാണ്. ഇന്ന്, സമൂഹത്തിന്റെ ജീവിതത്തിൽ സജീവമായ പങ്കാളിത്തം, സ്വയം പ്രത്യേകമായി തിരിച്ചറിയൽ, സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം, സ്വയം ആശ്രയിക്കൽ, സ്വന്തം ചൈതന്യം കാണിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക, നിരന്തരം പഠിക്കുകയും സ്വയം പരിപൂർണ്ണമാക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. അതുകൊണ്ടാണ്, വിഹോവന്ന്യയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഇന്ന്, “രാഷ്ട്രീയത്തിന്റെ ഭരണം മികച്ചതാണ് - അത് കൈകാര്യം ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് ...” - ടോബ്തോയ്ക്ക് പ്രസക്തിയില്ല. കുറവ്മൈ കെറുമോ കുട്ടികൾ, കൂടുതൽ സജീവമാണ്ദുർഗന്ധത്തിന്റെ സ്ഥാനം ജീവനാണ്.

റോബോട്ടിക് യോഗയുടെ സോഷ്യോ-ഗെയിമിംഗ് ശൈലിയുടെ സത്തയാണ് വൈയുടെ സ്ഥാപകർ. യെർഷോവ, വി. ബുക്കാറ്റോവ് ഇനിപ്പറയുന്ന സൂത്രവാക്യങ്ങൾ നൽകി: “ഞങ്ങൾക്ക് പ്രശ്‌നമില്ല, പകരം സാഹചര്യം, പങ്കെടുക്കുന്നവർ പരസ്പരം വിശ്വസിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ഒപ്പം അവരുടെ സ്വന്തം അധികാരവും, അതിനാലാണ് സ്വമേധയാ ഉള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഫലം, ആ നാവ് ചാന്യ , ഞാൻ പരിശീലിക്കുന്നു".

ഡോട്രിമുയുച്ചിസ് ടിഖ് സന്തോഷങ്ങൾ,

• കുട്ടികളുടെ മൈക്രോഗ്രൂപ്പുകൾക്കിടയിൽ (ചെറിയ സമൂഹങ്ങൾ - നക്ഷത്രങ്ങളും "സോഷ്യോ-ഇഗ്രോവ" എന്ന പദവും) ജീവിക്കുന്ന ഒരു കൂട്ടം കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പായാണ് ജിസിഡി സംഘടിപ്പിക്കുന്നത്;
• പ്രത്യേകമായി സംഘടിത പ്രവർത്തനങ്ങളിലും കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷനിലും സോഷ്യോ-ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ വ്യവസ്ഥാപിതമായി വിജയിക്കുന്നു. കുട്ടികളെ വലതുവശത്ത് ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവരുന്നതിനുള്ള സാധ്യത, അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിഗത ജോലിയുടെയും കൂട്ടായ പരിവർത്തനത്തിന്റെയും സംയുക്ത ചർച്ചകൾ ത്സെ നൽകുന്നു.

2.2 ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ, ഞങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്ന ചുമതല സ്വയം സജ്ജമാക്കുന്നു:

• ഫലപ്രദമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക;
• കുട്ടികൾക്കായി ഒരു പ്രകാശമാനമായ പ്രക്രിയ സൃഷ്ടിക്കാൻ;
• ഒരു സജീവ സ്ഥാനം, സ്വാതന്ത്ര്യം, സർഗ്ഗാത്മകത എന്നിവയുടെ ദുർഗന്ധത്തിന്റെ വികസനം എടുക്കുക;
• പുതിയതിനെ കുറിച്ച് അറിയാൻ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളിൽ ചലിക്കുക.

സാമൂഹ്യ-ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ ആദ്യമായി കുട്ടികളിൽ ആശയവിനിമയശേഷി വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ലക്ഷ്യമിടുന്നു, ഈ സാങ്കേതികവിദ്യ കുട്ടികളെ അവർക്കിടയിൽ, മുതിർന്നവരുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

2.3 ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ കുട്ടികളുടെ വിഭജനം മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങളായി ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു:

• ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽപിളർപ്പിന്റെ നിയമങ്ങൾ, പിളർപ്പിന്റെ സംസ്ക്കാരം (കുട്ടികൾ വീട്ടുജോലി ആരംഭിക്കുന്നു, അതായത് കേൾവിയും അൽപ്പം പങ്കാളിയും, ഭാഷ നന്നായി വികസിക്കുന്നു);
• മറ്റൊരു ഘട്ടത്തിൽ, സ്പ്ലിന്ററിംഗ് രീതി കുട്ടിയെ പ്രായോഗികമായി പഠിക്കുക എന്നതാണ്, മൈക്രോഗ്രൂപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ പിളർപ്പ് എങ്ങനെ ക്രമീകരിക്കണം, അതുവഴി നിങ്ങൾക്ക് ടാസ്ക്കിന്റെ തുടക്കത്തിൽ വികോണേറ്റ് ചെയ്യാൻ കഴിയും;
• സ്പ്ലുകുവാൻയയുടെ മൂന്നാം ഘട്ടം - ത്സെ പെഡഗോഗിക്കൽ സാസിബ്, ടോബ്തോ. splkuvannya വഴി ഞാൻ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു.

2.4 Zastosuvannya സോഷ്യോ-ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ spryaє:

- റഷ്യയിലെ കുട്ടികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കൽ;
- അവരുടെ മാനസിക ആരോഗ്യം സംരക്ഷിക്കൽ;
- പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾക്കിടയിൽ ആശയവിനിമയ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം.

ഈ റാങ്കിൽ, സാമൂഹ്യ-ഗെയിമിംഗ് പെഡഗോഗി അധ്യാപകന്റെ രീതിശാസ്ത്രപരമായ സ്വാതന്ത്ര്യത്തെ പുനരധിവസിപ്പിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിലാണ്. അതൊരു സോഷ്യോ-ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയാകട്ടെ, ഒരു സാങ്കേതികതയാകട്ടെ, ഒരു തന്ത്രമാകട്ടെ - ഇത് ഒരു താഴ്ന്ന "ബാർ" എന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതലാണ്, യോഗ രീതിപരമായ പര്യവേക്ഷണങ്ങൾക്കും സവിശേഷമായ അഭിവൃദ്ധികൾക്കുമുള്ള "ഗ്രൗണ്ടിൽ" കുറവാണ്.

2.5 സോഷ്യോ-ഗെയിമിംഗ് പരിശീലനം മൂന്ന് തൂണുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

സോഷ്യോ ഗെയിമിംഗ് ശൈലിയിൽ പരിശീലിക്കാൻ കഴിയുന്നവരെ നമ്മൾ എന്തിന് ഭയപ്പെടണം?

1. Vidsutnosti ruhіv - സമയം! കുട്ടികൾ ജോലിയിൽ അത്ര നല്ലവരല്ലെങ്കിൽ പോലും, എല്ലാത്തിനും പുതിയ സ്കൂളിൽ ഒരു സോഷ്യോ പ്ലേയിംഗ് ശൈലി ഉണ്ടായിരുന്നില്ല (അവരുടെ പ്രവർത്തന പദ്ധതികളിൽ എന്തായിരിക്കും അല്ലെങ്കിൽ മാസ്റ്ററുടെ നക്ഷത്രങ്ങൾ എഴുതില്ല).

2. മാറ്റങ്ങൾ, വൈവിധ്യം, വ്യതിയാനം - രണ്ട്! രംഗങ്ങളിലോ വേഷങ്ങളിലോ ഡ്യൂട്ടിയിലോ രണ്ടോ മൂന്നോ മാറ്റങ്ങളുടെ ആവശ്യമില്ലെങ്കിലും, അധിനിവേശം സാമൂഹിക-അഭിനയമല്ലെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ധൈര്യത്തോടെ പറയാൻ കഴിയും.

3. ചെറുസംഘങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം മൂന്നാണ്! പ്രവർത്തനത്തിനിടയിൽ, കുട്ടികൾ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി ജോലിക്കായി ഒന്നിച്ചില്ലെങ്കിലും, ഈ ഗ്രൂപ്പുകൾ പരസ്പരം ഇടപെട്ടില്ല (അധ്യാപകനുമായി മാത്രം), തുടർന്ന് സാമൂഹിക-ഗെയിമിംഗ് പെഡഗോഗി "അടുത്തു കിടന്നില്ല".

നാറ്റോമിസ്റ്റ്, അതുപോലെ "മൂന്ന് തിമിംഗലങ്ങൾ" - ഒപ്പം റൂഹ്, വേരിയബിളിറ്റി, ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുക - പ്രത്യേകം സംഘടിത പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ "വ്യക്തമായിരുന്നു", അപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ധൈര്യത്തോടെ ഉറപ്പിക്കാം, കുട്ടികൾക്കുള്ള അത്തരം തിരക്ക് വിനാശകരമായ കാര്യമല്ല, പക്ഷേ .

3. വർക്ക്ഷോപ്പ് "റോബോട്ട് വി. പോലെനോവ് "മോസ്കോ കോർട്ട്യാർഡ്" പെയിന്റിംഗിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

ഉടൻ തന്നെ, എന്താണ് പറയുന്നതെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പുതിയ ധാരണയുടെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ അർത്ഥം തിരയാൻ പ്രായോഗികമായി ശ്രമിക്കാം.

റോബോട്ടുകൾക്കായി, ഞങ്ങൾ ടീമുകളായി വിഭജിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

1. ഗ്രാ "ടീം".

ഉമോവ ഗ്രി: കോഴൻ, ക്രമത്തിൽ, വൈക്കോനു റൂഹ് എന്ന വാക്ക് പാടുക, ബ്ലണ്ടിംഗ് - ബ്ലർട്ടിംഗ് ഔട്ട് - സർക്കിൾ - ചാരി - ചുറ്റും നോക്കുക - ഒട്ടിച്ചു

കളി പൂർത്തിയാകുമ്പോൾ, ഒരു പ്രധാന വാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ടീമിൽ നിന്ന് എടുക്കുക (6 ചാമ്പ്യൻമാരുടെ ടീമുകൾ, നേതാക്കളുടെ പ്രതിരോധക്കാരുടെ 2 ടീമുകൾ).

2. ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നടപടിക്രമങ്ങളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളെ പ്രചോദിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കും, അത് V. Polenov മോസ്കോ മുറ്റത്തെ ചിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ പ്രത്യേക ധാരണയിലേക്ക് ഞങ്ങളെ നയിക്കും.

റോബോട്ടിന്റെ ആദ്യ ഘട്ടം - ചിത്രത്തിൽ മിന്നിമറയുന്നു.

രീതിശാസ്ത്രം: ഏറ്റവും ഭാരം കുറഞ്ഞതും പരിചിതവുമായത് ഉപയോഗിച്ച് മങ്ങിയത് ആരംഭിക്കുക:

- ഭാരം കുറഞ്ഞതും, കടുപ്പമുള്ളതും, മൃദുവായതും, ചെറുതും, കട്ടിയുള്ളതും, തണുപ്പുള്ളതും, ചൂടുള്ളതും, മിനുസമുള്ളതും എന്താണ്;
- മുകളിൽ, അറ്റ്, പിന്നിൽ, താഴെ, മുമ്പ്, പിന്നിൽ എന്താണ് അറിയപ്പെടുന്നത്?
എന്താണ് വലുത്, എന്താണ് ചെറുത്?
- എന്താണ് മെലിഞ്ഞത്, എന്താണ് കട്ടിയുള്ളത്?
- എന്താണ് നീളമുള്ളത്, എന്താണ് ഹ്രസ്വം?
- നിലത്ത് എന്താണ്, ആകാശത്ത് എന്താണ്?
- Skіlki എന്താണ്?
- എന്തുകൊണ്ട് 2, 3 ...?
- വെയർഹൗസ്, ഹാൾ, കമ്പിളി, മരം, നേർത്ത എന്നിവയിൽ നിന്ന് വസ്തുക്കൾ കണ്ടെത്തുക.
- വളർച്ചയ്ക്ക് പേര് നൽകുക, ഞാൻ ജീവിക്കാത്തതാണോ ഞാൻ ജീവിക്കുന്നത്?
- വാക്കുകൾക്ക് പേര് നൽകുക, അതിൽ є അക്ഷരം a, b ... അല്ലെങ്കിൽ അവ ആരംഭിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ അവ ഒരു അക്ഷരത്തിൽ അവസാനിക്കുന്നു.

കമാൻഡുകൾക്കുള്ള ചുമതലകൾ:

- ചിത്രത്തിൽ എത്ര ജീവനുള്ള വസ്തുക്കളുണ്ട്?
- ചിത്രത്തിൽ സഞ്ചരിക്കുന്ന ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങളുടെ ആകൃതിയിലുള്ള വസ്തുക്കളുടെ പേര് നൽകുക?
- വി പോലെനോവിന്റെ ചിത്രത്തിലും ദത്തെടുത്തതിലും എന്താണ് ഉറങ്ങുന്നത്?
- ചിത്രത്തിലെ തടി വസ്തുക്കളുടെ പേര് പറയാമോ?
- പച്ച നിറത്തിന്റെ നിറങ്ങൾക്ക് പേരിടാമോ?
- Skіlki തുന്നൽ വലംകൈ - ഇടംകൈ ആ മൃഗം - താഴേക്ക്?
- ഏതുതരം മരങ്ങളും ചഗർനിക്കുകളും ചിത്രത്തിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു?
- വിധിയുടെ ഏത് സമയമാണ് ചിത്രത്തിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്, ഏത് സമയമാണ്? പ്രൈം.
- "z" എന്ന അക്ഷരത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള രചയിതാവ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾക്ക് പേര് നൽകുക

ആർക്കുവേണ്ടി, ഞാൻ സ്റ്റേജ് അവസാനിപ്പിക്കും. ഞങ്ങൾ ചിത്രത്തിന് ചുറ്റും അലഞ്ഞു. വോൺ കൂടുതൽ അടുത്തു, ജ്ഞാനി, പ്രിയങ്കരനായി.

ജോലിയുടെ മറ്റൊരു ഘട്ടം - അതിശയകരമായ തിരയൽ.

മാന്ത്രികതയില്ലാതെ ചെയ്യാത്തത് അത്ഭുതകരമാണ്. ബൺ, സോഫ Buvayut Kvokhokv: Pershi Persize VID Nestachi Rosuminnya, മറ്റൊന്ന് - vid Narodishka rosuminnya ib റെക്കോർഡ് ചെയ്ത ശേഷം ഞാൻ കറുത്തവരിൽ ഒന്നിനൊപ്പം മുളച്ചു.

യാസ്ക്രാവ് ബട്ട് - മോവ ഇ.ഇ. ഷുലിഷ്കോ. വളരെയധികം ചിന്തയും വാക്കുകളുടെ അഭാവവും, സമയവും സമയവും, പക്ഷി ഭാഷയുടെ ഭാഷയിലേക്ക് മാറുന്നത്, എനിക്ക് ഇതിനകം മനസ്സിലായി (ഒപ്പം navit z pivslova), പക്ഷേ സഹിക്കാൻ പറ്റാത്ത svіvrozmovniki.

ഞാൻ ഒരിക്കൽ കൂടി നിങ്ങളോട് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, കുട്ടിയുടെ ഏറ്റവും അടുത്ത വികാസത്തിന്റെ മേഖല എത്ര അത്ഭുതകരമായി അത്ഭുതകരമായി മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യപ്പെടുന്നു. നമുക്ക് നേരിട്ട് കാര്യത്തിന്റെ ഹൃദയത്തിലേക്ക് കടക്കാം.

കമാൻഡുകൾക്കുള്ള ചുമതലകൾ:

- ആത്മാവിനെ വിളിച്ചറിയിക്കുന്ന ദൈവികത, വിഡ്ഢിത്തം എന്നിവ ചിത്രത്തിൽ അറിയാൻ.

- 20-ലധികം അത്ഭുതങ്ങൾ ആർക്കറിയാം.
- 20 പേർക്ക് ആരാണ് ഏറ്റവും ചെറുത്, 10 പേർക്ക് ആരാണ് ഏറ്റവും വലുത്?
- ആരാണ് 5-ൽ കൂടുതൽ?
- പേര്
- മറ്റുള്ളവരിലെ ദിവ്യത്വത്തിന്റെ പേരുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

ബഹുമാനം:

അത് അത്ഭുതകരമായി സമ്പന്നമാകുകയാണെങ്കിൽ, (അതിന്റെ സ്വന്തം ചർമ്മത്തിന്റെ ദുർഗന്ധത്തിന്) പുതിയ സംവേദനങ്ങളെ, പുതിയ ഓപ്ഷനുകളെ കുറ്റപ്പെടുത്തുക. കുട്ടികൾക്ക് എല്ലാ ശക്തിയേറിയ ദിവകളും (സ്മിസ്ലിവിന്റെ വൈവിധ്യം) അറിയുക മാത്രമല്ല, അവർ ഉച്ചത്തിൽ സംസാരിക്കുകയും അവ ഓരോന്നായി ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്തു എന്നത് അടിസ്ഥാനപരമായി പ്രധാനമാണ് (ഒരു ദൗത്യത്തിനായി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു).

ജോലിയുടെ മൂന്നാം ഘട്ടം - അർത്ഥങ്ങളുടെ വ്യതിയാനം.

(സംഭാഷണം ഭ്രാന്തവും അതിശയകരവുമാണ്.)

പലപ്പോഴും നമ്മൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന വാക്കിലേക്ക് ഒരു അർത്ഥം ഉൾപ്പെടുത്തുകയും, നമ്മളെ മറ്റൊരു രീതിയിൽ, നമ്മുടെ സ്വന്തം രീതിയിൽ മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. Tyutchev ശരിയായി പരാമർശിച്ചതിൽ അതിശയിക്കാനില്ല:

നമ്മുടെ വചനം പുറത്തുവരും എന്നതിനാൽ സംസാരിക്കാൻ നമുക്കു തന്നിട്ടില്ല.
കൃപ ലഭിച്ചതുപോലെ നമുക്കും സംസാരം നൽകപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

അധ്യാപകന്റെ അച്ചുതണ്ട് ഈ പ്രസംഗം പരിശീലിക്കുന്നതിൽ കുറ്റകരമാണ്, പ്രാരംഭ സാഹചര്യത്തെ വളച്ചൊടിക്കുന്ന തരത്തിൽ ഈ സാമൂഹിക-ഗെയിമിംഗ് സാഹചര്യത്തിൽ, കുറ്റപ്പെടുത്തൽ ശരിയായ സംസാരത്തിലായിരിക്കും - കുട്ടികൾ പരസ്പരം, ഒപ്പം ഡിഫൻഡറും സ്വന്തം їх vihovantsіv ലേക്ക്.

പാദം റോബോട്ടിക് ഘട്ടം – ഞാൻ അതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കും.

മനസ്സിലാക്കുന്നതിനായി, വ്യത്യസ്ത സാഹിത്യ വിഭാഗങ്ങളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് ഞാൻ ചുരുട്ടും. നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുന്നത് തിരഞ്ഞെടുക്കുക, ടാസ്ക്കുകളിൽ നിന്ന് ഏത് കാർഡ് എടുക്കും.

കമാൻഡുകൾക്കുള്ള ചുമതലകൾ:

കാർഡുകളിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന സാഹിത്യ വിഭാഗങ്ങൾ പ്രചരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു: ഹോക്കു, ത്രില്ലർ, ദുരന്തം. പതിപ്പ്, ഇതിഹാസം, പ്രാതിനിധ്യം, ഉപമ, വിവരണം, കോമഡി, ഡിഫിറാംബ്, ഡിറ്റക്ടീവ്, ഹ്യൂമേഴ്സ്ക്യൂ, ബായ

ഞാൻ വിചാരിക്കുന്ന രീതി ശരിയാണെന്ന് വ്യക്തമാക്കുന്നതിന്, നോക്കുന്നവരുടെ കോടതിക്ക് (5 കുയിലുകൾ തയ്യാറാക്കുന്നതിന്) സങ്കൽപ്പിക്കാം.

ടാസ്ക്കുകളിൽ നിന്നുള്ള കാർഡുകളിൽ നമ്പറുകൾ എഴുതിയിരിക്കുന്നു - ഇതാണ് ഘട്ടങ്ങളുടെ ക്രമം. ഏറ്റവും വലിയ സംഖ്യയിൽ നിന്ന് ചെയ്യാം.

കമാൻഡുകൾ ഇൻഡന്റേഷൻ: ഞങ്ങൾ അത് ശരിയാക്കുന്നു അവതരണംവി. പോളനോവിന്റെ ചിത്രങ്ങൾ "മോസ്കോ മുറ്റത്ത്"

പിന്നീട്, ചിത്രത്തോടൊപ്പമുള്ള ജോലിയുടെ മണിക്കൂറിൽ, മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള നമ്മുടെ സ്വന്തം ഭവനത്തിന്റെ ആ ഘട്ടത്തെക്കുറിച്ചും സാഹചര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഞങ്ങളുടെ ധാരണയെക്കുറിച്ചും നമ്മളെക്കുറിച്ചുള്ള നമ്മുടെ ഗ്രാഹ്യത്തെക്കുറിച്ചും കൂടുതൽ മനസ്സിലാക്കാനും ചിന്തിക്കാനും ഞങ്ങൾ ശ്രമിച്ചു.

കുട്ടിയുടെ വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനം സജീവമാക്കൽ, സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ യാഥാർത്ഥ്യമാക്കൽ, കലയുടെ സഹായത്തോടെ ലോകത്തെ സ്പർശിക്കാൻ പഠിക്കുക, അതിലും പ്രധാനമായി, ജനങ്ങളിലെ ആളുകളെ രക്ഷിക്കുക എന്നിവയിലൂടെ സെൻസോഡിയലിറ്റിയുടെ ഒരു പ്രക്രിയയും ഫലവുമായി മനസ്സിൽ പ്രവർത്തിക്കുക. . മനുഷ്യ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട റെഗുലേറ്റർ, പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വൈദഗ്ദ്ധ്യം എന്ന നിലയിൽ റോസുമിന്നയ. ഗ്രഹിക്കുക എന്നാൽ ഇന്ദ്രിയത്തെ ഗ്രഹിക്കുക, വെളിപ്പെടുത്തുക, പുനർനിർമ്മിക്കുക. മനസ്സിന് ഒരു പോസ് ഇല്ല. ആത്മനിഷ്ഠ അർത്ഥവും വസ്തുനിഷ്ഠമായ അർത്ഥവും - ഈ സംയോജിത ഘടകങ്ങളിൽ നിന്ന്, ഒരു പ്രത്യേക അർത്ഥം രൂപം കൊള്ളുന്നു, അത് പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രചോദനം പോലെ കാണപ്പെടുന്നു, കൂടുതൽ നിഷ്കളങ്കമായ പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. Zimistom po'yazanі tsіnnostі sobistnostі, scho ഒരു വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. വിശാലതയുടെ വിലയേറിയ അർത്ഥങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്, വിഖോവനെറ്റുകൾ മാനുഷിക മൂല്യങ്ങളെ വിശേഷതകളാക്കി മാറ്റുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് എടുക്കുന്നതിൽ കുറ്റക്കാരാണ്. ആർക്കാണ്, ഒരാളുടെ "ഞാൻ" യാഥാർത്ഥ്യമാക്കൽ, പ്രത്യേകതയുടെ രൂപീകരണത്തിന്റെ തുടക്കം.

പ്രതിഫലനം:

ഭക്ഷണത്തിനായുള്ള നിർദ്ദേശത്തെക്കുറിച്ച് അവരെ അറിയിച്ചതിൽ സന്തോഷിക്കാൻ ഞാൻ ഉടൻ തന്നെ നിങ്ങളുടെ ടീമുകളോട് ആവശ്യപ്പെടും:

- പണ്ഡിതന്മാരുടെ സ്ഥാനത്ത് നിങ്ങൾ സ്വയം കണ്ടോ?
- ഒരു zv'yazku IZ tsim vіdkrittya പോലെ, നിങ്ങൾ സ്വയം visnovki ഉണ്ടാക്കി?
- "ബിലിസാർഡ്‌സ് ഓഫ് സോഷ്യോ-ഗെയിമിംഗ് സ്റ്റൈൽ ഓഫ് ലേണിംഗ്" എന്ന പരിശീലനത്തിലുള്ള നിങ്ങളുടെ താൽപ്പര്യത്തെ ചി വിനക്കി

മനസ്സിലാക്കിയതിന് നന്ദി.

ജോലിയുടെ അവസാനം ഞാൻ ഇത് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു:

കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഓർഗനൈസുചെയ്യുന്നത് അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ലെങ്കിലും, ജോലിയിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് യഥാർത്ഥ ചിത്രം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുന്നതിന്, സ്വന്തം ഭക്ഷണം നൽകാൻ അധ്യാപകൻ ബാധ്യസ്ഥനാണ്.

- ഞാൻ എപ്പോഴെങ്കിലും കുട്ടികളോട് തലേദിവസത്തെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞിട്ടുണ്ടോ?
- കുട്ടികൾ കഴിഞ്ഞ തവണ വിജയിച്ചോ?

ചെസ്‌നി വിദ്‌പോവിഡി ഓൺ പോഡിബ്‌നി പോഡിബ്‌നി നിറ്റ്നി ഡോളിനിറ്റ് യോഗ്യതാ രോഗനിർണ്ണയത്തിൽ അതിന്റെ പെരുമാറ്റം, സ്വരസൂചകം, ചിന്തകൾ, ചാത്യ, ജീവിതത്തിന്റെ പുതിയ അർത്ഥങ്ങൾ എന്നിവയെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു.

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് പ്രീസ്‌കൂൾ ലൈറ്റിംഗ് ഇൻസ്റ്റാളേഷൻ

നഴ്സറി "Svitlyachok"

അധ്യാപകർക്കുള്ള സെമിനാർ

വിഷയം: DNZ-ന്റെ ലൈറ്റിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ സാമൂഹ്യ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ

നടത്തിയത്: vikhovator

സോളോപ്ചെങ്കോ ഒ.വി.

m. ചെഗ്നോഗോർസ്ക്

ഡിപിആറിന്റെ ലൈറ്റിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ സോഷ്യോ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ.

ഇന്ന്, സമൂഹത്തിന്റെ ജീവിതത്തിൽ സജീവമായ പങ്കാളിത്തം, സ്വയം പ്രത്യേകമായി തിരിച്ചറിയൽ, സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം, സ്വയം ആശ്രയിക്കൽ, സ്വന്തം ചൈതന്യം കാണിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക, നിരന്തരം പഠിക്കുകയും സ്വയം പരിപൂർണ്ണമാക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

"രാഷ്ട്രീയത്തിന്റെ ഭരണം മികച്ചതാണ് - അത് കൈകാര്യം ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് ..." - ടോബ്തോ എത്ര പ്രധാനപ്പെട്ടതാണെങ്കിലും ഇത് വിഹോവന്ന സോഗോഡ്നി യാക്ക് കൂടിയാണ്. നമ്മൾ കുട്ടികളെ എത്രമാത്രം ശ്രദ്ധിക്കുന്നുവോ അത്രത്തോളം സജീവമായ ദുർഗന്ധം ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് എടുക്കപ്പെടുന്നു.

സ്ലൈഡ് 2

ഈ ദൃഢതയെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനായി, വൈ. ഷുലെഷ്കോ ഒ. യെർഷോവയും വി. ബുക്കാറ്റോവും അവതരിപ്പിച്ച ആധുനിക പെഡഗോഗിക്കൽ സാങ്കേതികവിദ്യ "സോഷ്യോ-ഇഗ്രോവ പെഡഗോഗിക്സ്" ഞങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു.

"സോഷ്യൽ പ്ലേ സ്റ്റൈൽ" എന്ന പദം 1988 ൽ തന്നെ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.

സാമൂഹിക ശൈലി മനസ്സിലാക്കാം. സാമൂഹ്യശാസ്ത്ര വ്യവസ്ഥയുടെ രണ്ട് വെയർഹൗസ് ഘടകങ്ങളുണ്ട്. സാമൂഹിക സമൂഹത്തിന്റെ മനസ്സിൽ കുട്ടികളെ പരസ്പരം സംസാരിക്കാനും, ഓരോന്നായി കേൾക്കാനും, മനസ്സ് തുറന്ന് സംസാരിക്കാനും, മനസ്സിലാക്കാനും, വിശകലനം ചെയ്യാനും, ഡോ. പച്ചയുടെ ഭരണം, കുട്ടികളുടെ പെരുമാറ്റം രൂപപ്പെടുത്തുന്ന വന്യമായ തീരുമാനത്തിലേക്ക്, അത് എല്ലാ മാനസിക പ്രക്രിയകളെയും വികസിപ്പിക്കുന്നു.

ഗ്ര - ചാലക പ്രവർത്തനം, കുട്ടികളെ തിരക്കിലാക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന പ്രധാന കാര്യം. സഹായത്തിനായി, എങ്ങനെ ഇടപെടണമെന്ന് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാം. (ഇഗ്രി, വീട്ടുജോലിയുടെ മനസ്സിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, നല്ല ചിന്തകളുടെ കുട്ടികൾ).

1992-ൽ, "ടീച്ചേഴ്‌സ് ന്യൂസ്‌പേപ്പറിൽ", ഒരു ലേഖനം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു, അതിനെ "വിൽനി സ്റ്റൈൽ ചി ചേസിംഗ് 133 മുയലുകൾ" എന്ന് വിളിച്ചിരുന്നു, അതിന്റെ രചയിതാവ്, സോഷ്യൽ, ഗെയിമിംഗ് പെഡഗോഗിയിൽ നിന്നുള്ള മെറ്റീരിയലുകളെ ആശ്രയിച്ച്: എഫ്. Shuleshko, O. Yershovoi, V. Bukatova, കുട്ടികളുടെ മൈക്രോഗ്രൂപ്പുകൾ (ചെറിയ സമൂഹങ്ങൾ - നക്ഷത്രങ്ങളും "സോഷ്യൽ ഗെയിം" എന്ന പദവും) തമ്മിലുള്ള ഒരു ഗെയിമായി കുട്ടികളിൽ നിന്നും അവരുടെ ചർമ്മത്തിൽ ഒരേസമയം എടുക്കുന്ന സംഘടനയെ വിവരിക്കുന്നു.

സ്ലൈഡ് 3

സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ - വൺ-ലൈനറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കുന്ന ഗെയിമിൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ വികസനം.

പ്രവർത്തനത്തിന്റെ തടസ്സമില്ലാത്ത പ്രകാശത്തിൽ സാമൂഹികവും ഗെയിമിംഗ് രീതികളും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യം ഉണർത്തുന്നു, കെട്ടിടത്തിലെ അധ്യാപകനെ അവന്റെ കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റം വായിക്കാനും മനസ്സിലാക്കാനും സഹായിക്കുന്നു.

സ്ലൈഡ് 4

“ല്യൂഡിന, മറ്റൊരാളുടെ കഴിവിന് വഴങ്ങിയതുപോലെ, പുതിയതിനായി അവൾ സന്തോഷിച്ചു, ഒറ്റയ്ക്ക് സ്വയം കഴിവുള്ളവളായി. ഡാനി വിസ്‌റ്റുലയെ കുട്ടികൾക്കു മുമ്പെപ്പോലെയാണ്‌ കാണുന്നത്‌” - വി.എം. ബുക്കാറ്റി.

സ്ലൈഡ് 5

സോഷ്യോ-ഗെയിമിംഗ് പെഡഗോഗിയുടെ അടിസ്ഥാനം ഈ വാക്കുകളിൽ പ്രതിപാദിച്ചിരിക്കുന്നു: “ഞങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല, പക്ഷേ പങ്കെടുക്കുന്നവർ പരസ്പരം വിശ്വസിക്കാനും അവരുടെ സ്വന്തം അധികാരത്തെയും വിശ്വസിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ ഞങ്ങൾ സാഹചര്യം കണ്ടെത്തുന്നു, അതിനുശേഷം സ്വമേധയാ ഉള്ള വിദ്യാഭ്യാസം, പരിശീലനം എന്നിവയുടെ ഫലം. ഒപ്പം ചന്യയും" (വി. എം. ബുക്കാറ്റോവ്, ഇ. ഇ. ഷുലെഷ്കോ).

സാമൂഹിക, ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ പ്രധാന ആശയം കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തന ശക്തിയുടെ ഓർഗനൈസേഷനാണ് - ഈ പ്രവർത്തനം, ഏത് കുട്ടിയെയാണ് നിങ്ങൾ പരിപാലിക്കേണ്ടത്, അതിൽ നിങ്ങൾ കൊള്ളയടിക്കുകയോ കേൾക്കുകയോ ആശ്ചര്യപ്പെടുകയോ ചെയ്യില്ലെന്ന് തോന്നുന്നു.

FGZS പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം പ്രഭാതത്തിൽ അടിസ്ഥാനപരമായി ഒരു പുതിയ രൂപഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുന്നു, പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഘടനയും ഓർഗനൈസേഷനും. പരമ്പരാഗത രീതികളുടെ സ്ഥാനത്ത്, പരിശീലനത്തിന്റെയും വികസനത്തിന്റെയും സജീവമായ രീതികളുണ്ട്. ഒരു കുട്ടിയുടെ സാർവത്രിക വികസനത്തിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങളായി. പ്രധാന സ്ഥലം ഗ്രാ ആണ്. ഈ മനസ്സുകളിൽ, പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അധ്യാപകൻ കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിനായുള്ള വിവിധ സംയോജിത സമീപനങ്ങളിൽ, ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ വിപുലമായ ശ്രേണിയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഈ സാങ്കേതികവിദ്യകളിലൊന്നാണ് സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ.

കുട്ടികളുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം, തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം, കുട്ടിയുടെ ചിന്താ സ്വാതന്ത്ര്യം എന്നിവ ഇല്ലാതാക്കാൻ സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയ്ക്ക് കഴിയും. സോഷ്യൽ, ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകളിൽ കുറവ് പ്രധാനമല്ല, ചട്ടം പോലെ, ഒരു കരാറാണ്. ക്രമക്കേട്, അരാജകത്വം, നിസ്സഹായരായ ആളുകൾ വിവരമില്ലാത്തവരാണ്, കുട്ടികൾ ഒത്തുചേരുന്നു, തുറന്ന് സംസാരിക്കുന്നു, ബിസിനസ്സ് സാഹചര്യത്തിൽ ഏറ്റുമുട്ടുന്നു.

സ്ലൈഡ് 6

ആദ്യകാല vіtsі Tse spіlnі іgri iz ഒബ്ജക്റ്റുകൾ, റൗണ്ട് ഡാൻസ്.

ഇളയവർക്കായി, ജോഡികളായി കളിക്കുക, നിയമങ്ങളുമായി കളിക്കുക, കോറസിൽ കളിക്കുക.

മധ്യവയസ്സ് - ജോഡികളായി പ്രവർത്തിക്കുക, നിയമങ്ങളുള്ള ഗെയിമുകൾ.

3-4 വ്യക്തികളുടെ മൈക്രോ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ റോബോട്ട് പരിശീലനത്തിന്റെ മുതിർന്ന പ്രായം.

പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ - 5-6 ഒസിബ് മൈക്രോഗ്രൂപ്പുകളിൽ ഒരു റോബോട്ട്.

സ്ലൈഡ് 7

ജോലിയിലും കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷനിലും സാമൂഹികവും ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയും വ്യവസ്ഥാപിതമായി സ്വീകരിക്കുന്നത്, വ്യക്തിഗത ജോലിയുടെയും പരിവർത്തനങ്ങളുടെയും ശരിയായ അല്ലെങ്കിൽ സംയുക്ത ചർച്ചകളിൽ കുട്ടികളെ ഒന്നിപ്പിക്കാനുള്ള സാധ്യത നൽകുന്നു..

സ്ലൈഡ് 8

ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ, ഇട്ടു
ചുമതല:

ഫലപ്രദമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക

കുട്ടികൾക്കുള്ള ലൈറ്റിംഗ് പ്രക്രിയയുടെ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ

അവരുടെ സജീവ സ്ഥാനം, സ്വാതന്ത്ര്യം, സർഗ്ഗാത്മകത എന്നിവയുടെ വികസനം എടുക്കുക

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളിലെ പുതിയതിനെക്കുറിച്ച് അറിയുക.

സ്ലൈഡ് 9

വെയർഹൗസ് സോഷ്യൽ, ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ:

മൈക്രോഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുക

നേതൃമാറ്റം

കുട്ടികൾ തകരുന്നു

വേഗവും താളവും മാറ്റുക

പല തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംയോജനം

Vihovatel - പങ്കാളി, പ്രാഡ്നിക്

എല്ലാ വെയർഹൗസ് റിപ്പോർട്ടുകളും നോക്കാം.

ഒരു മൈക്രോഗ്രൂപ്പ് ഒരു കുട്ടിയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനായുള്ള സവിശേഷമായ തലച്ചോറാണ്.

ഒപ്റ്റിമൽ, ഉൽപ്പാദനക്ഷമമായ ഇണചേരലിനായി, ആ വികസനം ചെറുപ്പക്കാർ, തുല്യതയിലും ട്രിപ്പിൾസിലും, മുതിർന്നവരിലും, 5-6 കുട്ടികളിലും ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളാൽ കൂട്ടിച്ചേർക്കപ്പെടുന്നു. ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളിലെ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനമാണ് അവരിൽ സ്പിവ്പ്രാറ്റ്സി, ആശയവിനിമയം, പരസ്പര ധാരണ എന്നിവ തെളിയിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും സ്വാഭാവിക മാർഗം.

കുട്ടികളുമായി ഗെയിമുകൾ കളിക്കുന്നതിന് മൈക്രോഗ്രൂപ്പിനെ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കായി (ഇതിനാണ് മൈക്രോഗ്രൂപ്പ് രൂപീകരിച്ചത്). ഒരു മൈക്രോഗ്രൂപ്പിലെ കളിയായ വിഭജനത്തിലൂടെ നിങ്ങൾക്ക് വിജയിക്കാനാകും:

ലിചിൽകി

വ്യത്യസ്ത ചിത്രങ്ങൾ

കണ്ണുകളുടെ നിറത്തിന് പിന്നിൽ

കളർ വസ്ത്രങ്ങൾക്കായി

പേരിന്റെ അക്ഷരങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, ഇത് വളരെ നേർത്തതാണ്.

ഒരേ വ്യത്യസ്ത ലഘുലേഖകളിൽ അറിയുക

ആരോട് "അതേ" ട്രോയിക്കയിൽ ഒന്നിക്കുന്നു;

മൈക്രോഗ്രൂപ്പുകളിലെ ഉപവിഭാഗത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ വ്യക്തിത്വമില്ലാത്തവയാണ്, അവ സാഹചര്യത്തെ ആശ്രയിച്ച് തരിശു കാലയളവിൽ വ്യത്യസ്തമാക്കുകയും വരയ്ക്കുകയും ചെയ്യാം.

ഒരു മൈക്രോഗ്രൂപ്പുമായി ഇടപഴകുമ്പോൾ, കുട്ടികൾ അവരുടെ സ്വന്തം അറിവ് പങ്കിടുന്നു, പരസ്പരം പിന്തുണയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക, സ്വയം പരിപാലിക്കുക, ഒരു സഹായം നൽകുക, മറ്റെന്തിനെക്കാളും - സ്വാതന്ത്ര്യം പഠിക്കുക.

നേതൃത്വത്തിന്റെ മാറ്റം - മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പും വിജയകരമായ ചുമതലയുടെ പ്രക്രിയയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു: കുട്ടികൾ ചർച്ച ചെയ്യുന്നു, പരസ്പരം സംസാരിക്കുന്നു. എന്നാൽ വിക്കോണന് സാവ്ദാന്യയെ മാത്രം പ്രതിനിധീകരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്: കമ്പനി ആർക്കാണ് വിജയിക്കുന്നത്, വോട്ടിംഗിലൂടെ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ലിചിൽക്കയ്ക്കായി ഒരു പ്രതിനിധിയെ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. പ്രതിനിധികളുടെ ഒരു കമ്പനിക്ക് ഒരു സ്‌പ്രാറ്റ് ഉണ്ടായിരിക്കാം, ഒരു ദിവസത്തെ തരിശുനില. ഈ തരത്തിലുള്ള ജോലി സജീവമായ കുട്ടികളെ വിരസമാക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ല, മാത്രമല്ല എളിമയുള്ള സഖാക്കൾക്ക് നല്ല ഭാഗ്യം നേടാനും കമ്പനിയുടെ പ്രതിനിധിയായി പ്രവർത്തിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു.

സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ വെയർഹൗസ് ഘടകങ്ങളിലൊന്നാണ് കുട്ടികളുടെ ചലനം. കമ്പനിയുടെ ജോലിയുടെ മണിക്കൂറിൽ, കുട്ടികൾക്ക് സ്വതന്ത്രമായി ഒരു ഗ്രൂപ്പായി ചുറ്റിക്കറങ്ങാൻ കഴിയും: മൈക്രോഗ്രൂപ്പുകൾ മാറുന്നു, കുട്ടികൾ ടാസ്‌ക്കിനെ തോൽപ്പിക്കുന്നു, അവർക്ക് കഴിയുന്നത് നയിക്കുന്നു (പ്രതിനിധി), ടാസ്‌ക് വളരെ നേർത്തതാണ്. സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ, കുട്ടികളുടെ ചലനം ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത ഒരു ആട്രിബ്യൂട്ട് ആണ്. തിരക്കുള്ള ഒരു മണിക്കൂറിൽ കുട്ടികൾ ചെറിയ കസേരകളിൽ ഇരുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ അവർ അൽപ്പം പോലും തകർന്നു, സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ പ്രവർത്തിച്ചില്ല.

വേഗതയും താളവും മാറ്റുന്നു - സാമൂഹികവും ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയും ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികൾ അവരുടെ വേഗതയിലും താളത്തിലും വികസിക്കുന്നു, കൂൺ പോലെ തരിശായി. വകഭേദങ്ങൾ ഒരു കിൽക്ക ആകാം: ദിവസാവസാനം, പാട്ട് മണിക്കൂർ ആരംഭിക്കാം, സിഗ്നലിനുശേഷം, കുട്ടികൾ ദിവസാവസാനം ആരംഭിച്ച് അതേ സിഗ്നലിൽ അവസാനിക്കും. അല്ലെങ്കിൽ ഒരുപക്ഷേ മറ്റൊരു ഓപ്ഷൻ ഉണ്ട്: ഒരു മൈക്രോഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു സ്കിൻ കുട്ടിക്ക് സ്വന്തം വേഗതയിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും, അതുപോലെ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും.

പല തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംയോജനം - മണിക്കൂറിൽ ഇതിനകം തന്നെ പ്രസക്തമായ ഒരു നിമിഷമാണ്, കൂടാതെ സാമൂഹിക-പ്ലേയിംഗ് പെഡഗോഗിയിൽ - ഒരു അദൃശ്യമായ ഭാഗം.

പഠനം ഒരു കളിയായ രൂപത്തിലാണ് കളിക്കുന്നത്, അതിനായി നിങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത ഗെയിമുകൾ നേടാം, ബഹുമാനം, സ്വരസൂചകമായ കേൾവി, മനഃസാന്നിധ്യം, പരസ്പരം ഇടപഴകൽ എന്നിവ എങ്ങനെ വികസിപ്പിക്കാം: ഇസ്റ്റ "നെബുവൽഷിനോയ്‌ക്കൊപ്പം" വളരെ നേർത്തതാണ്.

വിവിധ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ മനസിലാക്കാൻ സോഷ്യോ-ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കാം: "നിങ്ങൾ 133 മുയലുകളെ പിന്തുടരുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ അത്ഭുതപ്പെടുന്നു, നിങ്ങൾ ഒരു ഡസൻ പിടിക്കുന്നു".

കുട്ടികൾ അവരുടെ സമപ്രായക്കാർക്കൊപ്പം cіkavіshe യെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് നേടുന്നതിന്, അവൾ കൂടുതൽ പ്രചോദിതരാണ്. തൽഫലമായി, എല്ലാ കുട്ടികളും സ്വയം പുതിയ അറിവ് കണ്ടെത്തുന്നു, ചിലത് മാത്രം വലുതാണ്, ചിലത് ചെറുതാണ്.

സ്ലൈഡ് 10

ഒരു ഫെസിലിറ്റേറ്റർ ഒരു പങ്കാളിയാണ്, ഒരു ഫെസിലിറ്റേറ്റർ സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട നിമിഷങ്ങളിലൊന്നാണ്, ഒരു ഫെസിലിറ്റേറ്റർ ഒരു കുട്ടിയായി വളരുന്നതിൽ പങ്കാളിയുടെ സ്ഥാനം ഏറ്റെടുക്കുമ്പോൾ. എന്താണ് ശരി, എന്താണ് തെറ്റ് എന്ന പാഠങ്ങളിൽ - അധ്യാപകനെ വിലയിരുത്തേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. പക്ഷേ, വിദ്യാഭ്യാസരംഗത്ത് അതൊരു പ്രശ്‌നമായി തോന്നാത്തതിനാൽ അതൊരു ശീലമായി. അലെ, മറുവശത്ത് നിന്നുള്ള സാഹചര്യം പോലും അത്ഭുതപ്പെടുത്തുന്നു: കുട്ടികളുടെ മേൽ നിങ്ങളുടേതായ ഒരു കോടതിയുണ്ട്, എന്തൊരു ശക്തനായ അധ്യാപകൻ. അവരുടെ ജോലിയിലെ പ്രൊമോട്ടർമാർ ഒരു ചിയർലീഡറുടെ റോൾ ഏറ്റെടുക്കുകയാണെങ്കിൽ, കുട്ടികളുമായുള്ള അധ്യാപക നിയമനങ്ങളിൽ മാത്രമല്ല, സഹപ്രവർത്തകരുമായുള്ള കൂടിക്കാഴ്ചയുടെ നല്ല നിമിഷങ്ങളിലും ഇത് പോസിറ്റീവായി സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ധാരാളം അധ്യാപകർക്ക് ജോലിസ്ഥലത്ത് അസ്വസ്ഥത അനുഭവപ്പെടുന്നു, കൂടാതെ അധ്യാപകൻ തന്നെ കുട്ടികളുമായി ഒരു പങ്കാളിയുടെ പങ്ക് ഏറ്റെടുക്കുകയാണെങ്കിൽ, മറ്റൊരു വിധത്തിൽ അവനെ വന്ന സഹപ്രവർത്തകരുടെ അടുത്തേക്ക് കൊണ്ടുവരും.

കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിന്, കുട്ടിയുടെ കഴിവുകൾ വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു രീതി ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രത്യേക സർട്ടിഫിക്കറ്റ് രൂപീകരിക്കുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഷുലെഷ്കോ വൈ. എഫ്. കുട്ടികളുടെ സിൽസ്, സമൃദ്ധമായി ഫലപ്രദമായ സ്പ്രേകൾ കൂടുതൽ സജീവമാക്കൽ വഴി വിലയിരുത്തൽ വൈറോബ്ലെൻ ആണെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, താഴ്ന്ന വിലയിരുത്തൽ അഗ്രവേറ്ററിന്റെ വശത്ത് നിന്നാണ്. കുട്ടികൾ അവരുടെ മുൻകൈ കാണിക്കാനും പുതിയ പ്രകടനങ്ങളുടെ രൂപീകരണം നയിക്കാനുമുള്ള സാധ്യതയാൽ ശ്വാസംമുട്ടുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ ഇതിനകം രൂപംകൊണ്ട ശാന്തമായി zastosuvannya. സാമൂഹിക ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ കുട്ടികളുടെ വളർച്ചയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, പോഷകാഹാരം, എന്താണ് ഞെരുക്കണം, ഉറക്കത്തിന്റെ ഗതി പിന്തുടരുക, ഒരാൾക്ക് സഹായം നൽകുകയും ആവശ്യമെങ്കിൽ അത് സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക. കുട്ടികളുടെ സൗഹൃദബന്ധങ്ങൾ, അവരുടെ ശക്തിയും കുട്ടികളും ഒരേസമയം പോസിറ്റീവായി വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നു, പക്ഷേ ദുർഗന്ധം ഒരു ലക്ഷ്യബോധമുള്ള വിഗ്ലിയുടെ വിഷയമല്ല. യുദ്ധത്തിലൂടെ, കുട്ടികളുടെ റോസാപ്പൂക്കൾ വെളിച്ചത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരുന്നു. വിസിൽബ്ലോവറിൽ ആശ്ചര്യപ്പെടാൻ കോഴൻ їх, ഒരു ബ്രാൻഡ് പോലെ, അവൻ ആകാംക്ഷയോടെ അപലപിച്ചു, സ്വന്തം പ്രത്യേകതകളുടെ ലോകത്തിന്റെ സഹായത്തിന് യോഗയിൽ ചേർന്നു. ഒരു സുഹൃത്തിന്റെ സ്റ്റോസുങ്കിയിൽ നിന്ന്, അവർ അപ്രധാനമായ, മറ്റൊരു നിരയെപ്പോലെ തോളിൽ തട്ടാൻ തുടങ്ങുന്നു. ഭ്രാന്തമായി, അവരുടെ ആയുസ്സ് വർദ്ധിപ്പിക്കേണ്ട അത്ഭുതകരമായ ആളുകളുമായി കുട്ടികളിൽ പരസ്പരം രൂപപ്പെടാൻ സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.

സ്ലൈഡ്11

സാമൂഹ്യ-ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ ആദ്യമായി കുട്ടികളിൽ ആശയവിനിമയശേഷി വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ലക്ഷ്യമിടുന്നു, ഈ സാങ്കേതികവിദ്യ കുട്ടികളെ അവർക്കിടയിൽ, മുതിർന്നവരുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ കുട്ടികളുടെ വിഭജനം മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു:

ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ, കുട്ടികൾ പിളർപ്പിന്റെ നിയമങ്ങൾ, പിളർപ്പിന്റെ സംസ്കാരം (കുട്ടികൾ വീട്ടുജോലി ആരംഭിക്കുന്നു, ഇതിനകം കേൾക്കുന്നു, കുറച്ച് പങ്കാളി, അവരുടെ സ്വന്തം ഭാഷ വികസിപ്പിക്കുന്നു);

മറ്റൊരു ഘട്ടത്തിൽ, സ്പ്ലിന്ററിംഗ് രീതി കുട്ടിയെ പ്രായോഗികമായി പഠിക്കുക എന്നതാണ്, മൈക്രോഗ്രൂപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ പിളർപ്പ് എങ്ങനെ ക്രമീകരിക്കണം, അതുവഴി നിങ്ങൾക്ക് ഹെഡ് ഓഫീസിൽ വികോണടി ചെയ്യാം;

സ്പ്ലുകുവാൻയയുടെ മൂന്നാം ഘട്ടം - ത്സെ പെഡഗോഗിക്കൽ സാസിബ്, ടോബ്തോ. splkuvannya വഴി, ടീച്ചർ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു.

സ്ലൈഡ്12

സോഷ്യോ-ഐ-ഗെയിം ശൈലിയുടെ ഗുണങ്ങൾ:

 - vodnosini: "ഒരു വയസ്സുള്ള കുട്ടി";

 - അധ്യാപകൻ തുല്യ പങ്കാളിയാണ്;

 - Ruinuєtsya bar'єr mizh ടീച്ചറും കുട്ടിയും;

 - കുട്ടികൾ വൺ-ലൈനറുകളിലേക്ക് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, മാത്രമല്ല, കീഴ്പെടുത്തുന്നില്ല

vykonavtsy vkazіvok അധ്യാപകൻ;

 - സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെയും മുൻകൈയുടെയും കുട്ടികൾ;

 - കുട്ടികൾ തന്നെ കളിയുടെ നിയമങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നു;

 - കുട്ടികൾ പ്രശ്നം ചർച്ച ചെയ്യുന്നു, വഴികളും പരിഹാരങ്ങളും അറിയുക;

 - കുട്ടികളെ പാർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, കോൺഫെഡറേറ്റ് ചെയ്യുന്നു (പങ്ക് വഹിക്കുക, മിണ്ടാതിരിക്കുക,

കേൾവി);

 - മൈക്രോഗ്രൂപ്പുകളുടെ മധ്യത്തിലും മൈക്രോഗ്രൂപ്പുകൾക്കിടയിലും കുട്ടികളുടെ വിഭജനം;

 - കുട്ടികൾ ഒന്നിൽ നിന്ന് ഒരാളെ സഹായിക്കുന്നു, ഒപ്പം ഒന്നിൽ നിന്ന് ഒരാളെ നിയന്ത്രിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു;

 - സഖാക്കളുടെ ചിന്തകൾ തിരിച്ചറിയാൻ സജീവമായ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സാമൂഹിക-ഐഗ്രോവി ശൈലി, പുഞ്ചിരിയില്ലാത്തതും പുഞ്ചിരിക്കാത്തതുമായ കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ സങ്കീർണ്ണതകളെയും അസ്വസ്ഥതകളെയും മറികടക്കാൻ അവസരം നൽകുക.

സ്ലൈഡ് 13

പരമ്പരാഗത പെഡഗോഗി നോക്കുക, സാമൂഹിക-ഗെയിമിംഗ് സമീപനങ്ങൾ നോക്കുക

2. വിവേകത്തെ ആശ്രയിക്കൽ

മെറ്റാ ടാസ്‌ക് സ്വീകരിക്കുന്ന ഫലം

2. വിവേചനത്തിന്റെ ദൃശ്യപരത (ശാസ്ത്രീയ സമീപനം)

സോഷ്യോ - ഗെയിം ഡിഡാക്റ്റിക്സ് - അതിന്റേതായ ഒരു കുരുക്ക്. തത്ത്വങ്ങൾ ഒരു നൂൽ മടക്കുന്ന നാരുകൾ പോലെ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

3. "ജുഡീഷ്യറി" എന്ന റോളിൽ അധ്യാപകൻ

3. ഒരു "ചിയർ ലീഡർ" വേഷത്തിൽ ടീച്ചർ

4. അധ്യാപകന്റെ വിലയിരുത്തൽ - "നല്ലത് - ചീത്ത", "ശരി - തെറ്റ്"

4. കുട്ടി zdatna ആണ് നല്ല zusilli സ്വയം വിലയിരുത്തുക

5. കുട്ടികളുടെ തല നല്ല ഗുണങ്ങൾ: കേൾവി, ഉത്സാഹം, വൈരുദ്ധ്യമില്ലാത്ത, കൃത്യത

5. കുട്ടികളുടെ തലവേദന:

ആത്മവിശ്വാസത്തിന്റെ വികസനം; - മറ്റ് കുട്ടികളുടെ അറിവിനൊപ്പം നിങ്ങളുടെ അറിവ് മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ഓർക്കുക; - അത് ആവശ്യമെങ്കിൽ priynyatty її എന്ന് ഒരു സഹായം nadannya; - നിങ്ങളുടെ ഭാഷ പരിശീലിപ്പിക്കുക, ബഹുമാനം വളർത്തിയെടുക്കുക, മിടുക്ക് തോന്നുക, നന്നായി ഓർക്കുക, ചുമതല പൂർണ്ണമായി മെച്ചപ്പെടുത്തുക, ഭക്ഷണത്തിലെ വ്യത്യാസം ചർച്ച ചെയ്യുക, ഉറക്കം ശ്രദ്ധിക്കുക

6. "മുകളിൽ", "ഓർഡർ" എന്ന സ്ഥാനത്തുള്ള അധ്യാപകൻ

കുട്ടികൾ അദ്ധ്യാപകനെ അത്ഭുതപ്പെടുത്തുന്നു, തലയിൽ ഒരു ശിക്ഷാവിധി പോലെ

6. അധ്യാപകൻ "ഓർഡർ", "ഒരേസമയം" എന്ന സ്ഥാനം എടുക്കുന്നു.

7. സൗഹാർദ്ദപരമായ ബന്ധങ്ങൾ, ഒരേസമയം സ്‌കിൽനിസ്റ്റ് ഗ്രാറ്റി, പ്രവർത്തനം എന്നിവ ലക്ഷ്യപരമായ കലഹത്തിന്റെ വിഷയമല്ല, മറിച്ച് പോസിറ്റീവായി വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നു

7. ആശയവിനിമയ കഴിവുകളുടെ വികസനത്തിന് പ്രത്യേക ബഹുമാനം നൽകുന്നു

8. സാമൂഹികവും ഗെയിമിംഗ് സൗകര്യങ്ങളും ഉള്ള തൊഴിൽ സ്ഥാപനം

8. ഒരു ഗെയിമായി തൊഴിൽ സംഘടിപ്പിക്കൽ - ഒരേ സമയം ഗ്രൂപ്പുകളും ചർമ്മ ഗ്രൂപ്പുകളും തമ്മിലുള്ള ജീവിതം

9. അധ്യാപകൻ ജോലിയുടെ നിശ്ചിത സമയത്തിനപ്പുറം പോകുന്നില്ല

9. അധ്യാപകന് കുട്ടികളുടെ രൂപത്തിൽ പോകാം

10. കുട്ടികൾ ഒരു അധ്യാപകനിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നു

10. കുട്ടികൾ സ്വയം പരിശീലിക്കുന്നു

ഈ റാങ്കിൽ, പരമ്പരാഗത രീതിയിൽ സോഷ്യൽ, ഗെയിമിംഗ് പെഡഗോഗിയുടെ പ്രധാന ശാഖയുടെ ഘടകങ്ങൾ നമുക്ക് നോക്കാം.

റഷ്യയിലെ കുട്ടികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി സാമൂഹികവും ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, അവരുടെ മാനസിക ആരോഗ്യം സംരക്ഷിക്കുക, അതുപോലെ തന്നെ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾക്കിടയിൽ ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുക.സെമിനാറിന്റെ പ്രായോഗിക ഭാഗം

സോഷ്യൽ, ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ പെഡഗോഗിക്കൽ പരിശീലനത്തിൽ സ്റ്റോസുവന്നയയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു തീരുമാനം അംഗീകരിക്കുമ്പോൾ, അധ്യാപകന് 4 മനസ്സുകൾ ലഭിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ സ്തംഭനാവസ്ഥ കഴുകിക്കളയുക .

1. സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് ടെക്നോളജിയുടെ രചയിതാക്കളുടെ വിവ്ചെന്ന്യ പ്രാറ്റുകൾ.

2. ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കുന്നതിനുള്ള അധിക ഓപ്ഷനുകൾ;

3. ഫ്ലഫി പേസ്, റിഥം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയുക.

4. Vykoristannya іgor raznomanіtnogo സ്വഭാവം.

ഇപ്പോൾ ഞാൻ നഗരങ്ങളുടെ വർഗ്ഗീകരണം നിങ്ങളെ പരിചയപ്പെടുത്തും.

സോഷ്യോ-ഗെയിമിംഗ് നേരിട്ടുള്ള ഇഗോറിന്റെ വർഗ്ഗീകരണം.

Igri, vikonannya Yakikh vimagaє സ്പേസ്, ആ കൈമാറ്റ സ്വാതന്ത്ര്യം, tobto. നിങ്ങൾക്ക് കിംനതിയിൽ കാത്തിരിക്കാനാവില്ല

ഇഗോർ സോഷ്യൽ, ഗെയിമിംഗ് ഡയറക്ട്നെസ് എന്നിവയുടെ വർഗ്ഗീകരണം, Є.Є. ഷുലെഷ്കോ, ഒ.പി. എർഷോവയും വി.എം. ബുകറ്റോവിം

കുട്ടികളുള്ള റോബോട്ടുകൾക്ക്, അവർ പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുകയും നന്നായി കളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. സാമൂഹികവും കളിയായതുമായ പെഡഗോഗിയിലെ പെഡഗോഗിക്കൽ പാണ്ഡിത്യം ഇഗോറിന്റെ സൃഷ്ടിയുടെയും യുക്തിസഹമായ വികാസത്തിന്റെയും വൈദഗ്ദ്ധ്യം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

Vrantsі വിജയിക്കേണ്ടതുണ്ട്പോസിറ്റീവ് സൈക്കോളജിക്കൽ മൂഡിനായി ശരിയായി കളിക്കുകGolovne іgor കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യം ഉണർത്താൻ, അടഞ്ഞ കുട്ടികൾക്കിടയിൽ ഒരു വയസ്സുള്ള കുട്ടികളുമായി സമ്പർക്കം പുലർത്താൻ, ആ ശരീരത്തോടുള്ള ആദരവിന്റെ തീവ്രമായ പ്രമോഷൻ ഉറപ്പാക്കാൻ (“Litaє, litає അല്ല”, “Stand on നിങ്ങളുടെ കാൽവിരലുകൾ", "ഫ്രീസ്", "ടിൻ-പോട്ടി ഷാഡോ")", "ദേ മി ബുലി, ഞങ്ങൾക്ക് പറയാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ കാണിക്കാൻ വേണ്ടി കൊള്ളയടിക്കപ്പെട്ടു", "ഞാൻ അതിശയിപ്പിക്കുന്ന ഒരാളുടെ അടുത്ത് നിൽക്കുന്നു" തുടങ്ങിയവ.).

കോബ് ഒരു ആചാരമായി എടുക്കാം, അതുവഴി കുട്ടികൾക്ക് സ്പിൽനു ഡയൽനിസ്റ്റ്, സ്പ്ലുകുവന്നയ എന്നിവ ഉപയോഗിക്കാനാകും. ആർക്കാണ് ഇഗ്രി സ്പ്രിയറ്റ് ചെയ്യേണ്ടത്: "സ്റ്റിൽറ്റുകൾ", "വിഷയത്തിന്റെ പുനർനിർമ്മാണം", "മനോഹരമായ പന്ത്", "ലൈവ് അക്ഷരമാല", "പൂരകങ്ങൾ" എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും.

ക്ലാസ് മുറിയിൽ, ബഗാൻ ഉച്ചരിക്കുകഅവസാനം വരെ സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള ഗെയിമുകൾ, ഞാൻ യാകി തൂത്തുവാരുന്നുє പരസ്പരം ഒരു തരിശുഭൂമിയായി പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ സ്റ്റേജിംഗ് ചി യാകി zabezpechuyut ബഹുമാനത്തിന്റെ സമാഹരണത്തെ വന്യമായി പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.പ്രാരംഭ മെറ്റീരിയൽ ശരിയാക്കുന്നതിനുള്ള ചി ഏറ്റെടുക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ വൈക്കോറിസ്തന്യ ടിസിഖ് ഇഗോർ കോറിസ്നെ; അതിനാൽ കുട്ടികൾ വേർപെടുത്താനും ഓർമ്മിക്കാനും ചിട്ടപ്പെടുത്താനും തുടങ്ങുന്നു, തുടർന്ന്, വിജയകരമായ ഗെയിം ടാസ്‌ക്കുകളുടെ പ്രക്രിയയിൽ നിന്ന് എല്ലാ ദുർഗന്ധവും പഠിക്കും."ചാരിവ്ന സ്റ്റിക്ക്", "നിങ്ങളുടെ കാൽവിരലുകളിൽ നിൽക്കുക", "റോസ്വിഡ്നികി", "ഫ്രീസ്", "ലൈവ് അക്ഷരമാല", "തീർച്ചയായും, ഡോപോവ്നി. ആവർത്തിക്കുക" തുടങ്ങിയവ.

മനസ്സിലാക്കാൻ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറാംvikoristuvati warm-ups-discharges.ആഗോള പ്രവേശനക്ഷമതയുടെ തത്വം; രസകരവും ഗുരുതരമല്ലാത്തതുമായ വിജയത്തിന്റെ ഒരു ഘടകം; കുട്ടികൾക്ക് വളരാനുള്ള അവസരം നൽകാൻ:“ക്ലോക്ക് വർക്ക് ലിറ്റിൽ പീപ്പിൾ”, “ജനാലയിൽ, വാതിലിനു പിന്നിൽ കിംവദന്തികൾ”, “കൈകളും കാലുകളും”, “അക്ഷരങ്ങൾ - കടങ്കഥകൾ” എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും.

ക്രിയാത്മകമായ സ്വയം ഉറപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ചുമതല- Tse zavdannya, ചിലർ കലാപരമായതും vikonavchiy ഫലവും കൈമാറുന്ന വികോണന്യ.

"വാഗ" എന്ന സഖാവിന്റെ "നവീകരണം", "മുറിയുടെ നവീകരണം", "തീയറ്റർ ടിക്കറ്റ്", "ബാച്ചു ചെയ്യുന്നവരെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ- കൊച്ചുകുട്ടികൾ" എന്നിവ കൂട്ടിച്ചേർക്കാൻ ഫെസിലിറ്റേറ്റർ ചുമതലപ്പെടുത്തിയതുപോലെ നിങ്ങൾക്ക് ആൺകുട്ടികളാകാം, കൂട്ടായി മാറാം. "

നടത്തത്തിലും കളിസ്ഥലത്തിനടുത്തുംഫലപ്രദമായി vikoristovateസൗജന്യ കളികൾ, അത് "സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൽ" നടപ്പിലാക്കുന്നു. ദുർഗന്ധത്തിൽ അത്തരം ഗെയിമുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, അത്തരം vimagaє മതിയായ സ്ഥലവും കൈമാറ്റ സ്വാതന്ത്ര്യവും vikonannya. വ്യത്യസ്ത സ്വഭാവസവിശേഷതകളുള്ള സുസിലുകളുടെ ഒരു പ്രത്യേക, കാണാത്ത സംഭവങ്ങളുടെ പുല്ല്. ഞാൻ തലയ്ക്ക് വലത്തോട്ടും nіg ന് വലത്തോട്ടും കണ്ണിന് വലത്തോട്ടും ചെവിക്ക് വലത്തോട്ടും ഭാഷയ്ക്ക് വലത്തോട്ടും പോകുക: "Lіchalki", "Lіyki", "Khavanki". “Horobtsі - കാക്കകൾ”, “തുമ്പ, പീഠം, കീകൾ”, “നിശബ്ദമായി їdesh-ദൂരെ”, “ദിവസം ഇവിടെയുണ്ട് - എല്ലാം ജീവിതത്തിലേക്ക് വരുന്നു, ഒന്നും ഇവിടെയില്ല - എല്ലാം zavmiraє”, “De (ആരാണ്) mi ബുളി, ഞങ്ങൾ പറയുന്നില്ല, പക്ഷേ അവർ കൊള്ളയടിച്ചത് കാണിക്കുന്നു.

മെറ്റാ ഇഗോർ ശാരീരികമായി സജീവവും മനഃശാസ്ത്രപരമായി ഫലപ്രദവുമാണ്.

ക്രിം ക്ലിം ക്ലാസിഫികാറ്റ്സിഷ് നെബിബിബിൽ ടീച്ചർ നോബിബ്നിസ്റ്റ് ഇ സ്ലെഡോവ്നിസ്റ്റ് സപ്രോവദ്ജെന്നയ ഇഗോറിന്റെ പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനം.

ഇഗോറിന്റെ വിതരണത്തിന്റെ ക്രമം

1. ജോലി ചെയ്യുന്ന മാനസികാവസ്ഥയ്ക്കായി കളിക്കുക,

2. സാമൂഹികവും ഗെയിം സ്വഭാവവും ഉള്ള ഗെയിമുകൾ.

3. സന്നാഹ ഗെയിമുകൾ.

4. ക്രിയാത്മകമായ സ്വയം നിഷേധത്തിന്റെ ഗെയിമുകൾ.

5. കാട്ടിലെ കളികൾ.

ഇഗോർ ഓർഡർ ചെയ്യുന്ന ക്രമം:

1. ഒരു വർക്കിംഗ് മൂഡിനുള്ള ഗെയിം-ക്രമീകരണം:

കുട്ടിയുമായി വൈകാരിക-പോസിറ്റീവ് സമ്പർക്കം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ഒരു വയസുള്ള കുട്ടിയോടുള്ള അവളുടെ നേരിട്ടുള്ളതും പുതിയതിലേക്ക് താൽപ്പര്യവും രൂപപ്പെടുത്തുന്ന പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യുന്ന കുറ്റിക്കാടിൽ നിന്ന് ആരംഭിച്ച് ചർമ്മം വളരെക്കാലമായി തിരക്കിലാണ്. സ്വകാര്യത അതിന്റെ പ്രാധാന്യം കണ്ട്, കുറ്റപ്പെടുത്താതെ, ചർമ്മ പങ്കാളിയെ അഭിസംബോധന ചെയ്യാം. അധ്യാപകരെ അധിനിവേശം ചെയ്യാനുള്ള കളിയുടെ കോബ് ഘട്ടത്തിൽ Initsiativa vіtannya. ഒരു ഗെയിം പാഠത്തിന്റെ കോബിൽ, സ്റ്റിൽഷ്യാ ചി കിളിമിൽ ഒരു അധ്യാപകനോടൊപ്പം കുട്ടികൾ വൃത്താകൃതിയിൽ ഇരിക്കുന്നു. ക്രിം іndivіdualnyh, osobystіsno-orientirovannykh privіtan, vіtaєtsya മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പ്, scho ഒരു tsіle ൽ കുട്ടികളെ ഒന്നിപ്പിക്കുക, scho priyaє രൂപപ്പെടുത്തൽ pіdnesennogo radii മാനസികാവസ്ഥയും പോസിറ്റീവ് ഓറിയന്റേഷനും. (ശരീരത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പിടിക്കുക, വസ്തുവിനെ കടത്തിവിടുക, തെറിപ്പിക്കുക)

സൗഹൃദം, ഗാർണി മൂഡ് എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കോറസ് ഗാനം ഉറങ്ങാൻ നിങ്ങൾക്ക് പ്രചരിപ്പിക്കാം

"മൂഡ് മാപ്പ്" ഓർമ്മിക്കാൻ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടാം, ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്ന വിധത്തിൽ, അത്തരമൊരു മാനസികാവസ്ഥയോടെ, കുട്ടി ജോലിക്ക് വന്നു. ഒരു സോനെച്ചയുടെ പെയിന്റിംഗ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് കുട്ടിക്ക് ഒരു ഗാർണി, ഒരു ഉജ്ജ്വലമായ മാനസികാവസ്ഥ ഉണ്ടെന്നാണ്. ഒരു ലഘുലേഖയുടെ പെയിന്റിംഗ് തുല്യവും ശാന്തവുമായ മാനസികാവസ്ഥയാണ്. ഒരു തളർച്ചയുടെ പെയിന്റിംഗ് - ആശയക്കുഴപ്പം, ഒരു ചിത്രം. ബ്ലിസ്കാവകയുടെ പെയിന്റിംഗ് ആക്രമണാത്മകതയാണ്.

"മൂഡ് മാപ്പുകൾ" വിശകലനം ചെയ്യുന്നു.

അതേ സമയം മുതൽ, "പ്രിവേറ്റന്യ ഒച്ചിമ", "വേക്ക് അപ്പ് ദി സൂസിദ"

- "ചരിവ്ന വടി"

"ചാരിവ്ന സ്റ്റിക്ക്" (ഹാൻഡിൽ, ഒലിവ് അതിൽ.) മതിയായ ക്രമത്തിൽ കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്നു, പ്രക്ഷേപണം മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ച നിയമത്തിനായുള്ള ഒരു പ്രൊമോയ്‌ക്കൊപ്പമുണ്ട്.

ഓപ്ഷനുകൾ: ട്രാൻസ്മിറ്റിംഗ് പേര് പേരാണ്, റിസീവർ പുതിയ ഒരാളുടെ പേരാണ്. അബോ യക്ഷിക്കഥയുടെ പേര് കൈമാറുകയും യക്ഷിക്കഥയുടെ സ്വഭാവം സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മുഖം വരെ, ട്രാൻസ്മിഷനിൽ ഞങ്ങൾ ആശ്ചര്യപ്പെടുന്നു, അത് ലഭിക്കാത്തതുപോലെ, വടി തിരിയുന്നു, അല്ലാത്തപക്ഷം അത് സഹായിക്കുന്നു. Abo vzagalі peredaє vybiraetsya ഒന്ന്.

2. വലത് വരെ സാമൂഹ്യ-ഗെയിം പഠനത്തിനുള്ള ഗെയിമുകൾ, അവസാനം, അവർ പരസ്പരം കാണുമ്പോൾ, അവർ കുട്ടികളും കുട്ടികളും ഓരോന്നായി ഒരു അധ്യാപകനായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. പങ്കാളിത്ത സ്കെയിലിംഗിന്റെ വികസനം. ത്വക്ക് കുട്ടി അതിന്റെ പ്രാധാന്യം തിരിച്ചറിഞ്ഞ് ഗ്രൂപ്പിൽ ഉൾപ്പെട്ടതും വലതുവശത്തുള്ള കിടപ്പുമുറിയിൽ അതിന്റെ സംഭാവന നൽകിയതും ആശയങ്ങൾ പങ്കുവെക്കുന്നതും പ്രധാനമാണ്.

Tse mozhe buti കുട്ടികളുമായി ആസൂത്രണം ചെയ്യുക. ടീച്ചർ ഉൾപ്പെടെ ഗ്രൂപ്പിലെ എല്ലാ അംഗങ്ങളും അവരുടെ സ്വന്തം വാക്കുകൾ അനുസരിച്ച് അവരുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുകയും അവ ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്താൽ, ഒരു വന്യമായ ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ചയുടെ ഫലമായി ഗ്രി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആദ്യ തീരുമാനം എടുക്കുന്നു.

ഗ്രൂപ്പ് തീരുമാനത്തിന്റെ ആസൂത്രണവും വ്യതിയാനവും കുട്ടിയുടെ പ്രത്യേകതയിൽ കാര്യമായ തിരുത്തൽ സ്വാധീനം ചെലുത്തിയേക്കാം.

ഒരു ആക്രമണത്തിന്, ചെറിയ ഉപഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ചിന്തിക്കാൻ ഒരു നിമിഷം.

വലിസ.

ഉദ്ദേശ്യം: മറ്റ് ആളുകളുമായി നല്ല ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് കെട്ടിടത്തിന്റെ വികസനം.

ഖിദ്: ഗ്രൂപ്പിനെതിരെ ജയിക്കണമെങ്കിൽ രണ്ട് ടീമുകളായി തിരിയണം. എനിക്ക് വ്യത്യസ്ത ചിത്രങ്ങളുള്ളവർക്കായി, ചിത്രത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം എടുക്കുക. ഒരു ചിത്രം തിരഞ്ഞെടുക്കുക, നിങ്ങളുടെ ടീമിന്റെ സ്ഥലം അറിയുക എന്നതാണ് നിങ്ങളുടെ ചുമതല. ഡാലി വ്യ്ഹൊവതെല് പ്രൊപൊനുє കുട്ടികൾ വ്യവ്നു സാഹചര്യം: മുതിർന്നവരില്ലാതെ ദുർഗന്ധം їdu vіpochivati. നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ, നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ബാഗ് സ്വയം മടക്കിക്കളയുന്നു. അതിനാൽ ഒന്നും മറക്കരുത്, മറ്റ് കുട്ടികളെ കുറിച്ച് കൂടുതൽ അറിയാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നതും ആവശ്യമുള്ളതുമായ ഒരു ലിസ്റ്റ് നിങ്ങൾ തയ്യാറാക്കേണ്ടതുണ്ട്. അധിക സ്കീമുകൾ, ചെറിയവ, ഐക്കണുകൾ എന്നിവയ്ക്കായി ലിസ്റ്റ് ഒരുമിച്ച് ചേർക്കണം.

യാത്രയ്‌ക്കായി നിങ്ങൾ എടുക്കേണ്ട വസ്തുക്കൾ ടീമുകൾ തയ്യാറാക്കുകയും ചർച്ച ചെയ്യുകയും പെയിന്റ് ചെയ്യുകയും വേണം. ആർക്കാണ് നിങ്ങൾക്ക് 10 ഹ്വിലിൻ നൽകിയിരിക്കുന്നത് (ഒരു നായ വർഷം സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു). മണിക്കൂറിന്റെ അവസാനത്തിനുശേഷം, അവതാരകൻ ലിസ്റ്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രചരിപ്പിക്കുന്നു - zamalovki ഒപ്പം മറ്റ് ടീം അവരോടൊപ്പം റോഡിൽ എന്താണ് കൊണ്ടുപോകുന്നതെന്ന് ഊഹിക്കുക.

ഗ്രൂപ്പ് ഓർഗനൈസുചെയ്യുന്നതിലൂടെ, ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം സോഷ്യൽ, ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ നിയമങ്ങൾ നേടി: ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുക, നേതാവിന്റെ മാറ്റം, ദൃശ്യങ്ങളുടെ മാറ്റം, പ്രവർത്തന തരങ്ങളുടെ സംയോജനം (സാമൂഹികവൽക്കരണം, ആശയവിനിമയം, ഉൽപ്പാദനം, പോഷുകോവ മുതലായവ).

3. കളിയായ സന്നാഹങ്ങൾ - നിങ്ങൾ വേഗത്തിൽ വിജയിക്കുന്ന നിങ്ങളുടെ വന്യമായ പ്രവേശനക്ഷമത, ചൂതാട്ടം എന്നിവയുമായി ഒന്നിക്കുക. ദുർഗന്ധം ഒരു ഡയൽ സംവിധാനവും മനഃശാസ്ത്രപരമായി ഫലപ്രദമായ പ്രതിവിധിയുമാണ്.

"ക്ലോക്ക് വർക്ക് ചെറിയ ആളുകൾ", "ഡ്വാർഫ്സ്-വെലെറ്റ്നി", "അഭിനന്ദനം", "വാക്ക് മടക്കുക", "ലൈവ് അക്ഷരമാല", "ഡോടോർക്നിസ് വരെ".

ഇനിപ്പറയുന്ന ഗെയിമുകൾ കുട്ടികൾക്ക് പ്രത്യേകിച്ചും അനുയോജ്യമാണ്: “മിൻയാൽകി”, “സ്റ്റാൻഡ് അപ്പ്, ആരിൽ ...”, “ആത്മകരമായ ക്രീഡ”, “പാസ് റൂഖ്”, “മോളിക്യൂൾ”, “ടിൻ”, “സ്ലട്ട്”: നിങ്ങളുടെ കാര്യങ്ങൾ കാണാൻ മറക്കരുത്. പങ്കാളി, കുട്ടികളോട് എന്താണ് വിളിക്കേണ്ടത് , അടുത്ത തവണ വരെ അവനോടൊപ്പം വരിക, അതേ സമയം ഗ്രൂപ്പിന്റെ സൗഹൃദ അന്തരീക്ഷം രൂപപ്പെടുത്തുക.

"കൈ-കാലുകൾ"

Gravtsі ഇരിക്കാൻ (സ്റ്റിൽറ്റുകളിൽ, കിലിമുകളിൽ). വിഹാവട്ടെൽ (കുട്ടി) 1 തവണ തെറിക്കുന്നു - കൈകളിലേക്ക് ഒരു കമാൻഡ് (ലിഫ്റ്റ്, ലോവർ, ബെൽറ്റിൽ, തലയ്ക്ക് പിന്നിൽ, മെലിഞ്ഞത്), 2 തവണ തെറിക്കുന്നു - കാലുകളോട് ഒരു കമാൻഡ് (എഴുന്നേൽക്കുക, ഇരിക്കുക, അത് മെലിഞ്ഞ് കടക്കുക).

റുഹിവ് (ബവോവ്നി, ടെമ്പി) എന്ന ക്രമം മാറാം.

4. സൃഷ്ടിപരമായ സ്വയം നിഷേധത്തിനുള്ള ചുമതല ചുമതലയാണ്, അത്തരമൊരു ഫലത്തിന്റെ നേട്ടം.

കുട്ടികൾ ഒരുമിച്ച് കളിക്കാനുള്ള അവസരം എടുത്തുകളഞ്ഞാൽ ഉൽപ്പാദനപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വിജയിക്കാനാകും.

വലത് - "ബേബി ഓൺ കോലോ".

ടീമിലെ മീശയുള്ള അംഗങ്ങൾ അവരുടെ കമാന പേപ്പറുകളിൽ തുകൽ നന്നാക്കുന്നു, പുതിയ കട്ടിലിൽ അവരുടെ പേരുകൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞു, കൊച്ചുകുട്ടികൾ, അവർക്ക് പ്രധാനമാണ്. തുടർന്ന്, ഒരു സിഗ്നൽ ഉപയോഗിച്ച്, എല്ലാ പങ്കാളികളും ഒരേ സമയം അവരുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളെ കോടതിയിലേക്ക് കൈമാറുകയും കുഞ്ഞുങ്ങളെ കുഞ്ഞിന് തുടരുകയും ചെയ്യുന്നു. ചെറിയ ഡോട്ടിയുടെ ഒരു കൂട്ടം, തൊലി ഒരു ഇലയായി മാറുന്നില്ല. അപ്പോൾ എഴുന്നേറ്റു നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളെ വിവരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് (ചിന്ത).

Tvіr യക്ഷിക്കഥകൾ, വന്യമായ കഥകൾ

ഗ്രാ "വസ്‌തുക്കളുടെ ചിത്രം".

മെറ്റാ: വിജിലൻസ് വിഗിൾസ്, ഉണർവ്, വ്മിന്ന ബച്ചിതി മറ്റെന്തെങ്കിലും.

തല: മിമിക്രി ഉള്ള ഒരു കുട്ടി, ഒരു വസ്തുവിനെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ആംഗ്യങ്ങൾ, അല്ലാത്തപക്ഷം അവർ ഊഹിക്കുന്നു. ശരിയായ പേര് ആരായാലും, ചാലകശക്തിയായി മാറുന്നു.

"ശരീരം വലതുവശത്ത്"

ഫെസിലിറ്റേറ്റർ കുട്ടികളെ എങ്ങനെ പോസ് ചെയ്യണമെന്ന് (ഫോട്ടോഗ്രാഫ്) പഠിപ്പിക്കുന്നു (ഞാൻ ചിത്രം നോക്കുന്നു, വായിക്കുന്നു, തുടർന്ന് ആർട്ടിക്കുലേഷൻ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് ചെയ്യുന്നു). ഇരുണ്ട ഒരാൾ തന്റെ "ഫോട്ടോ" പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, മറ്റ് ഊഹങ്ങൾ, അഭിപ്രായങ്ങൾ, ഊഹങ്ങൾ-dії കാണിക്കുന്നു, "ഫോട്ടോകൾ" ശരിയാക്കുന്നു.

അവസാന ഭാഗം പ്രധാനമാണ് - ഇത് ഒരുതരം പിഡ്ബാഗുകളുടെ യുദ്ധമാണ്, "സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെയും ഫാന്റസിയുടെയും ഇഗോറിന്റെയും ലോകത്തിൽ" നിന്ന് "യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെയും ഒബോവിന്റെയും ലോകത്തിലേക്ക്" സുഗമമായ പരിവർത്തനത്തിനായി മനസ്സിന്റെ തിരക്കിലും സുരക്ഷിതത്വത്തിലും എന്തായിരുന്നു എന്നതിന്റെ പ്രതിഫലനമാണിത്. യാസ്കിവ്".

ആദ്യമായി, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ത്വക്ക് അധിനിവേശം, കുട്ടികൾ ഒരു കുത്തേറ്റ് ഉയിർത്തെഴുന്നേൽക്കുകയും ശത്രുതയും ചിന്തകളും കൈമാറ്റം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.

അവസാനത്തെ സ്പർശനം, പിഡ് ഇഗ്രോവിം തൊഴിലവസരങ്ങൾക്കിടയിൽ നയിക്കുക എന്നത് ഒരു ആചാരമായി മാറുന്നു. Vikoristovuetsya ശാന്തമായ ശാന്തമായ സംഗീതം. കുട്ടികൾ സ്തംഭത്തിൽ നിൽക്കുകയും കൈകോർക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അവർ ഒരു ഗാർണി മൂഡിലേക്ക് കടന്നുപോകുന്നു, ദിവസം മുഴുവൻ ചിരിക്കും. ഉദാഹരണത്തിന്, കളികൾ കഴിഞ്ഞ് ദുർഗന്ധം അനുഭവപ്പെടുന്നതുപോലെ കുട്ടികൾ "മൂഡ് മാപ്പിൽ" തിരക്കിലാണ്.

"കുട്ടി-വളർന്ന" ആത്മാക്കളുടെ ഒരു പുതിയ പോസിറ്റീവ് സിസ്റ്റത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തിൽ പൂർത്തീകരണ ചടങ്ങ് ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു - പരസ്പര ധാരണയുടെ ആത്മാവ്.

കുട്ടിയുടെ സ്വീകാര്യതയുടെ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്ന ഗെയിമുകൾ കളിക്കുന്ന അധ്യാപകന്റെ പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ: കുട്ടിയുടെ വൈകാരിക അനുഭവം; യോഗയുടെ വാക്കാലുള്ള ആ അനുഭവം ഏറ്റവും കൃത്യവും ബുദ്ധിപരവുമായ ശിശു രൂപത്തിൽ അനുഭവപ്പെടുന്നു, മനസ്സിനെ ഉൾക്കൊള്ളാൻ കളിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ സുരക്ഷിതമാണ്, അത് കുട്ടിയുടെ അനുഭവം യാഥാർത്ഥ്യമാക്കുന്നു, ഏതാണ്ട് ആർദ്രതയും സ്വയം വാദിക്കുന്നതും.

ആശയവിനിമയം എന്നത് കുട്ടിക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകുന്നതായിരിക്കും, അല്ലാതെ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം രീതിയിലുള്ള പരസ്പര രീതി അടിച്ചേൽപ്പിക്കരുത്.

കുട്ടികളുടെ ഓർഗനൈസേഷനായി, കുട്ടികളെ മൈക്രോഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, കാരണം അവർ കുട്ടികളെ അനുവദിക്കുന്നു, അവരുടെ സ്വന്തം കുട്ടികൾക്ക് ഒരു അടയാളം സ്ഥാപിക്കുക, അവരുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ ന്യായീകരിക്കുന്ന സമയങ്ങളിൽ സ്വയം ആശ്രയിക്കുക.

ഇനിപ്പറയുന്ന തത്ത്വങ്ങൾ അനുസരിച്ച് കുട്ടികളെ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

ലൈനിനൊപ്പം;

കണ്ണുകളുടെ നിറം പിന്നിൽ (മുടി, shkarpetok മെലിഞ്ഞത്);

നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളോടൊപ്പം;

ടിമ്മിനൊപ്പം, കിമ്മിനൊപ്പം നിങ്ങൾ ക്രമത്തിൽ ജീവിക്കുന്നു;

കിമ്മിനൊപ്പം നിങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ പൂന്തോട്ടത്തിൽ ക്രമമായി ഉറങ്ങുന്നു;

അതേ സമയം നിങ്ങൾ മേശയിൽ ഇരിക്കുന്നു;

കിമ്മിനൊപ്പം, നിങ്ങൾ ഗ്രാറ്റിയെ ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു;

ടോഷ്‌ചോ എന്ന നിറത്തിന്റെ പ്രണയത്തിന്;

വിഷയങ്ങളുടെ ഉപഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ഒരു നാമം (അടയാളം):

ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ, എന്നിരുന്നാലും, നിറത്തിനും rozmіrom നും ശേഷം, പേരിന് ശേഷം വ്യത്യസ്തമാണ്;

ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ, എന്നിരുന്നാലും, പേരും നിറവും ശേഷം, എന്നാൽ rozmіrom ശേഷം വ്യത്യസ്തമാണ്;

മറ്റ് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ ജീവികൾ, പക്ഷികൾ, വാരിയെല്ലുകൾ, കോമ, ഗതാഗത സൗകര്യങ്ങൾ മുതലായവയുടെ ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ചിത്രങ്ങൾ.

സോഷ്യോ-ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ മുതിർന്ന പ്രീ-സ്‌കൂൾ പ്രായത്തിലാണ് കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്, ഏറ്റവും പ്രായം കുറഞ്ഞ വിജയികൾക്ക് സാമൂഹിക-ഗെയിമിംഗ് നേരിട്ടുള്ള ഗെയിമുകളും ദമ്പതികളിൽ ചെറിയ ജോലികളും ഉണ്ട്.

ഒപ്റ്റിമൽ, പ്രൊഡക്റ്റീവ് ജോടിയാക്കുന്നതിന്, ആ വികസനം ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ തുല്യതയിലും ട്രിപ്പിൾസിലും തുല്യമാണ്, കൂടാതെ മുതിർന്നവരിൽ - 5-8 പോയിന്റുകൾ വീതം.

അതിനാൽ, സോഷ്യൽ പ്ലേയിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ ശാരീരികവും വൈകാരികവുമായ പിരിമുറുക്കം ഒഴിവാക്കുന്ന മിസ്-എൻ-സീനുകളുടെ മാറ്റം കൈമാറുന്നതിനാൽ, ഗ്രൂപ്പിന്റെ മുഴുവൻ സ്ഥലവും കിടപ്പുമുറികളും സ്വീകരണമുറികളും നിറയ്ക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. സംഘടിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സമയത്ത്, കുട്ടികൾ കൈകൾ മാറ്റുന്നു, താഴ്വരയിൽ അഭിനന്ദിക്കുന്നു, മൈക്രോഗ്രൂപ്പുകളുടെ മധ്യത്തിൽ ചേരുന്നു. മണിക്കൂറിൽ തണുപ്പിനെ സഹായിക്കാൻ കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ താളവും വേഗതയും നിലനിർത്തുക, ഉദാഹരണത്തിന്, നായ വർഷത്തിന്റെ സഹായത്തിന്. എന്താണ് മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നത്, ത്വക്കിന് കട്ടിലിലും അവസാനത്തിലും എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും, പാടാനുള്ള അവബോധം ആവശ്യമാണ്. മൈക്രോഗ്രൂപ്പുകളിലെ കുട്ടികളെ പരിപാലിക്കാൻ, അവർ ശക്തനായ ഒരാളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ മേധാവിയുടെ വിക്കോണന് സമ്മാനമായി കുട്ടികളെയും തിരഞ്ഞെടുത്തു. ഒരു മൈക്രോഗ്രൂപ്പിന്റെ വെയർഹൗസ്, സംഘടിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രക്രിയയിൽ അവയുടെ അളവും ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളുടെ എണ്ണവും മാറുന്നു.

വിവിധ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സാമൂഹിക-കളി ശൈലിയുടെ നേട്ടം ആശയവിനിമയ കഴിവുകളുടെ വികസനത്തിന് കുന്തം നൽകുന്നു എന്ന വസ്തുതയുടെ പ്രായോഗിക പ്രാധാന്യം, ആത്മവിശ്വാസം കുട്ടിയിൽ വികസിക്കുന്നു. കെട്ടിടത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു പ്രീസ്‌കൂളർ മറ്റ് കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഉപയോഗിച്ച് തന്റെ അറിവ് മെച്ചപ്പെടുത്താനും മറ്റുള്ളവർക്ക് സഹായം നൽകാനും ആവശ്യമുള്ളത്ര സ്വീകരിക്കാനും, അതിനിടയിൽ, ചുമതല പൂർണ്ണമായും പാലിക്കുക, പോഷകാഹാരത്തിലെ വ്യത്യാസം ചർച്ച ചെയ്യുക, പുരോഗതി പിന്തുടരുക ഭരിക്കുന്നു.

കുട്ടികൾ പുതിയ ആളുകളുമായി പെട്ടെന്ന് ഒത്തുചേരുന്നു, പരുഷമായി പെരുമാറാതെ, ഒരു നൂറ്റാണ്ടിലേറെ പ്രായമുള്ളവരുമായി ലൈംഗിക ബന്ധത്തിൽ ഏർപ്പെടുന്നു, ബഹുമാനത്തിന്റെ കേന്ദ്രത്തിൽ ചായുന്നു, പ്രകോപിതരായ കുട്ടികൾ സമ്പർക്കം പുലർത്താൻ ഭയപ്പെടുന്നില്ല, അവർ ലൈംഗിക ബന്ധത്തിന് ചുറ്റും വികസിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ ഒരു നിസ്സാര മണിക്കൂറിൽ സൗഹൃദം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു, അവരെ തടസ്സപ്പെടുത്തരുത്, അവർ അധികാരത്തിൽ ഇല്ലാത്തതുപോലെ അവരെ വളർത്തുന്നു.

പ്രതിഫലനം:

ഭക്ഷണത്തിനായുള്ള നിർദ്ദേശത്തെക്കുറിച്ച് ഉടൻ തന്നെ ഞാൻ ഉപദേശം ചോദിക്കും:

– പണ്ഡിതന്മാരുടെ സ്ഥാനത്ത് നിങ്ങൾ സ്വയം കണ്ടോ?
- ഒരു zv'yazku IZ tsim vіdkrittya പോലെ, നിങ്ങൾ സ്വയം visnovki ഉണ്ടാക്കി?
മനസ്സിലാക്കിയതിന് നന്ദി.

ജോലിയുടെ അവസാനം ഞാൻ ഇത് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു:

കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഓർഗനൈസുചെയ്യുന്നത് അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ലെങ്കിലും, ജോലിയിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് യഥാർത്ഥ ചിത്രം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുന്നതിന്, സ്വന്തം ഭക്ഷണം നൽകാൻ അധ്യാപകൻ ബാധ്യസ്ഥനാണ്.

– എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ കുട്ടികളോട് ചുമതല ഉച്ചരിച്ചത്?
- കുട്ടികൾ കഴിഞ്ഞ തവണ വിജയിച്ചോ?

പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പുതിയ അർത്ഥങ്ങളാൽ ജീവിതത്തെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നതിന് ഒരാളുടെ പെരുമാറ്റം, സ്വരച്ചേർച്ച, ചിന്തകൾ, ചാറ്റ്യ, വ്രജേൻജ, ബാജന്നയ എന്നിവയെ ഗുണപരമായി നിർണ്ണയിക്കാൻ പോഷണത്തിലും ചെസ്നി വിദ്പോവിഡി.

സാഹിത്യം:

1. ബുകറ്റോവ് വി.എം. കിഷെങ്കോവ എൻസൈക്ലോപീഡിയ ഓഫ് സോഷ്യൽ എജ്യുക്കേഷൻ പ്രാക്ടീസ് പ്രീസ്‌കൂൾ: കിന്റർഗാർട്ടനിലെ മുതിർന്നവർക്കും പ്രീ-സ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കുമുള്ള പ്രീ-സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ ഗൈഡ്. - SPb.: Osvіtni പദ്ധതികൾ; എം.: എൻഡിഐ സ്കൂൾ ടെക്നോളജീസ്, 2008. - 160 പേ.

ഒലീന കോവൽ
"സോഷ്യോ ഗെയിമിംഗ് ടെക്നോളജിയിൽ ഗ്രീ പ്ലേയിംഗ്" എന്ന സെമിനാറിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർക്കുള്ള മാസ്റ്റർ ക്ലാസ്

« മെയ്സ്റ്റർ - വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സെമിനാറിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർക്കുള്ള ഒരു ക്ലാസ്:

« വിക്കിമീഡിയ കോമൺസ് ഇൻ സോഷ്യോ-ഇഗ്രോ ടെക്നോളജി»

മെറ്റാ: മാസ്റ്റർ ക്ലാസ്: നവചന്യ മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് സ്റ്റോസുവന്യ സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് ടെക്നോളജിയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർ DNZ ലെ നവ്ഛല്നൊ-വ്യ്ഹൊവ്ന്ыയ് പ്രക്രിയ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ.

ചുമതലകൾ:

അറിവ് മാസ്റ്ററിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർ- ഇടപെടാനുള്ള രീതികളും തന്ത്രങ്ങളും ഉള്ള ക്ലാസ് സാമൂഹിക ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ.

അധ്യാപകരുടെ പ്രൊഫഷണൽ കഴിവിന്റെ നിലവാരം വർദ്ധിപ്പിക്കുക, സിസ്റ്റത്തിലെ അവരുടെ പ്രചോദനം സോഷ്യൽ-ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ പരിശീലനവുമായി ഗുസ്തി.

നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം പ്രൊഫഷണൽ ശൈലിയിൽ കൂടുതൽ അധ്യാപകരുടെ ഭാവിക്കായി ഒരു മനസ്സ് സൃഷ്ടിക്കുക, ഇത് വിവിധ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വിഷയത്തിന്റെ സ്ഥാനം തിരിച്ചറിയാൻ bi vikhovants അനുവദിക്കും.

സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ- ഒരു വയസ്സുള്ള കുട്ടികളുമായി കളിക്കുന്ന ഗെയിമിൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ വികസനം ഇതാണ്.

ഇതിന്റെ പ്രസക്തി ആ:

അത്തരം എ സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയാകിയിൽ പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുമായുള്ള പ്രധാന ജോലി ഗ്രാ ആണ്.

ഇന്നത്തെ ആളുകൾ സജീവമാണ് ആത്മാവിന്റെ ജീവിതത്തിൽ പങ്കാളിത്തം, സ്വയം പ്രത്യേകമായി തിരിച്ചറിയുന്നത്, സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം, സ്വയം ആശ്രയിക്കൽ, സ്വന്തം ചൈതന്യം കാണിക്കാനും വികസിപ്പിക്കാനും, നിരന്തരം വായിക്കാനും സ്വയം ചെയ്യാനും നിരന്തരം കാണിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

അതുകൊണ്ടാണ് ഒരു പുസ്തകത്തിന്റെ രചയിതാവായ വിയാചെസ്ലാവ് മിഖൈലോവിച്ച് ബുക്കാറ്റോവിന്റെ ഉദ്ധരണി. സാമൂഹിക ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ: “മനുഷ്യനെക്കുറിച്ചും അവരുടെ മനസ്സിന്റെ പ്രത്യേക സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചും കൂടുതലറിയാൻ മിടുക്കനായിരിക്കുക, അവർ നൂതനത്വങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നില്ല (ഇത് പോലെ "കരടിയിൽ തിമിംഗലം", എങ്ങനെ വീട് കണ്ടെത്തി ശ്രമിക്കാം "ദൈവിക വഴികൾ".

ഈ ദൃഢത സ്ഥിരീകരിക്കാൻ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു ഇ അവതരിപ്പിച്ച സോഷ്യോ-ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ. ഷുലെഷ്കോ, എ. യെർഷോവോയ്, വി. ബുക്കാറ്റോവിം, പ്രീ-സ്ക്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുമായി ജോലിയുടെ പ്രധാന രൂപമായി.

സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകുട്ടികളുടെ മൈക്രോഗ്രൂപ്പുകൾക്കിടയിൽ ഒരു സിവിൽ ജീവിതമായി തൊഴിൽ സംഘടിപ്പിക്കുക (മാലിമി സമൂഹങ്ങൾ - നക്ഷത്രങ്ങളും നിബന്ധനകളും« സാമൂഹിക ഗെയിമിംഗ്» ) അവരുടെ ചർമ്മത്തിൽ ഒരിക്കൽ;

ക്ലാസ്റൂമിലെന്നപോലെ സോഷ്യോ-ഗെയിമിംഗ് ടെക്നോളജി വികോറിസ്റ്റ്, കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷനിലും. കുട്ടികളെ വലതുവശത്ത് ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവരുന്നതിനുള്ള സാധ്യത, അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിഗത ജോലിയുടെയും കൂട്ടായ പരിവർത്തനത്തിന്റെയും സംയുക്ത ചർച്ചകൾ ത്സെ നൽകുന്നു.

ഡാന സാങ്കേതികവിദ്യകൾനിങ്ങളുടെ മുമ്പിൽ വെച്ചു മാനേജർ:

ഫലപ്രദമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക;

കുട്ടികൾക്കായി ഒരു പ്രകാശമാനമായ പ്രക്രിയ സൃഷ്ടിക്കാൻ;

ഒരു സജീവ സ്ഥാനം, സ്വാതന്ത്ര്യം, സർഗ്ഗാത്മകത എന്നിവയുടെ ദുർഗന്ധത്തിന്റെ വികസനം എടുക്കുക;

പുതിയതിനെ കുറിച്ച് അറിയാൻ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളിൽ ചലിക്കുക.

സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകുട്ടികളിലെ ആശയവിനിമയശേഷി വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് നിർദ്ദേശിച്ചു

ഡാറ്റയുടെ അടിസ്ഥാനം സാങ്കേതികവിദ്യകൾഅവർക്കിടയിൽ spіlkuvannya കുട്ടികൾ കിടക്കുന്നു, іz വളർന്നു.

തന്നിരിക്കുന്നതിന്റെ അതിരുകളിൽ കുട്ടികളുടെ വിഭജനം സാങ്കേതികവിദ്യകൾമൂന്നായി സംഘടിപ്പിക്കുക സ്റ്റേജ്:

ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ, ഞാൻ കുട്ടികളെ പിളർപ്പിന്റെ നിയമങ്ങൾ, പിളർപ്പിന്റെ സംസ്കാരം (കുട്ടികൾ വീട്ടുജോലി ആരംഭിക്കുന്നു, അവർ ഇതിനകം കേൾക്കുന്നു, ഒരു ചെറിയ പങ്കാളി, അവരുടെ സ്വന്തം ഭാഷ വികസിപ്പിക്കുക);

മറ്റൊരു ഘട്ടത്തിൽ, സ്പ്ലിന്ററിംഗ് രീതി കുട്ടിയെ പ്രായോഗികമായി പഠിക്കുക എന്നതാണ്, മൈക്രോഗ്രൂപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ പിളർപ്പ് എങ്ങനെ ക്രമീകരിക്കണം, അതുവഴി നിങ്ങൾക്ക് ഹെഡ് ഓഫീസിൽ വികോണടി ചെയ്യാം;

പിളർപ്പിന്റെ മൂന്നാം ഘട്ടം - ത്സെ പെഡഗോഗിക്കൽ സാസിബ്, അതായത്, സ്‌പ്ലുകുവന്ന്യയിലൂടെ, ഞാൻ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളെ പഠിക്കുന്നു.

പ്ലസ്സി സാമൂഹിക ഗെയിമിംഗ് ശൈലി:

- വിഡ്നോസിനി: "ഒരു വയസ്സുള്ള കുട്ടി";

അധ്യാപകൻ തുല്യ പങ്കാളിയാണ്;

Ruinuєtsya bar'єr mizh ടീച്ചർ ആ കുട്ടി;

കുട്ടികൾ ഒരേ തരത്തിലേക്ക് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, പക്ഷേ കീഴ്പെടുത്തുന്നില്ല വിക്കോനാവിറ്റുകൾ

അധ്യാപകന്റെ മൊഴി;

സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെയും മുൻകൈയുടെയും കുട്ടികൾ;

കുട്ടികൾ സ്വന്തം നിയമങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു ഗെയിമുകൾ;

കുട്ടികൾ പ്രശ്നം ചർച്ച ചെയ്യുന്നു, വഴികളും പരിഹാരങ്ങളും അറിയുക;

കുട്ടികൾ വീട്ടിലുണ്ട്, ഇണ (വേഷം ജയിച്ച് മിണ്ടാതിരിക്കുക, എന്ത് പറയണം, റോൾ നിശബ്ദമാണ്, ആരാണ് കേൾക്കുന്നത്);

മൈക്രോഗ്രൂപ്പുകളുടെ മധ്യത്തിലും മൈക്രോഗ്രൂപ്പുകൾക്കിടയിലും കുട്ടികളുടെ വിഭജനം സംഭവിക്കുന്നു;

കുട്ടികൾ ഒന്നിൽ നിന്ന് ഒരാളെ സഹായിക്കുന്നു, ഒപ്പം ഒരാളെ നിയന്ത്രിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു;

- സാമൂഹികസജീവമായ കുട്ടികളെ സഖാക്കളുടെ ചിന്തകൾ തിരിച്ചറിയാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഐഗ്രോവി ശൈലി, പക്ഷേ ലജ്ജിക്കരുത്

തയ്യാറാകാത്ത കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ കോംപ്ലക്സുകളും അസ്വസ്ഥതയും മറികടക്കാൻ ഞാൻ അവസരം നൽകുന്നു.

പ്രായോഗിക ഭാഗം മാസ്റ്റർ ക്ലാസ്. വോൺ ഉൾപ്പെടുന്നു പ്രോഗ്രാമിംഗ്റീഫിനാൻസിംഗിൽ നിന്നുള്ള വ്യത്യസ്ത ഇഗോർ, ഇഗ്രോവിഹ് അവകാശങ്ങൾ എന്നിവയുടെ അധ്യാപകർ ഗ്രൂപ്പ്:

ഒരു റിസപ്ഷനിലൂടെ ഞാൻ നിങ്ങളെ അറിയും സാമൂഹിക ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ"ചാം സ്റ്റിക്ക്".

ആർക്കാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഏത് വസ്തുവും വേണ്ടത്, നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്തും വൈക്കോറിസ്റ്റ്. ഞാൻ ചെയ്യും vikoristovuvat charіvnu വടി. ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വടി വടി നൽകുന്നു, കുട്ടിക്കാലത്ത് നിങ്ങൾക്ക് കുട്ടികളെ ഇഷ്ടമായിരുന്നോ എന്ന് എന്നോട് പറയാൻ ഞാൻ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

വിദ്പോവിഡി പങ്കെടുക്കുന്നവർ.

ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിങ്ങളോട് ചോദിക്കും, തലയുടെ വിസ്‌കൗണ്ട് സുഹൃത്ത്, വടി പിന്നിലേക്ക് തിരിച്ച്, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ഈ ഗ്രായ്ക്ക് അർഹതയുള്ളതെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

നരാസി ഞാൻ നിനക്ക് ഒരു തന്ത്രം കാണിച്ചു, നീ ശബ്ദം നൽകി "സുവർണ്ണ നിയമങ്ങൾ" സാമൂഹിക ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ.

"സുവർണ്ണ നിയമങ്ങൾ" സോഷ്യൽ ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ

(വി. എം. ബുകറ്റോവിന്)

1 നിയമം: വിജയിയായചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ അവരെ എങ്ങനെ വിളിക്കാം "സമപ്രായക്കാരുടെ ഗ്രൂപ്പുകൾ". ഒപ്റ്റിമൽ, ഉൽപ്പാദനക്ഷമമായ ഇണചേരലിനായി, ആ വികസനം ചെറുപ്പക്കാർ, തുല്യതയിലും ട്രിപ്പിൾസിലും, മുതിർന്നവരിലും, 5-6 കുട്ടികളിലും ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളാൽ കൂട്ടിച്ചേർക്കപ്പെടുന്നു. ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളിലെ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനമാണ് അവരിൽ സ്പിവ്പ്രാറ്റ്സി, ആശയവിനിമയം, പരസ്പര ധാരണ എന്നിവ തെളിയിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും സ്വാഭാവിക മാർഗം.

നിറം മുടി, കണ്ണുകൾ, വസ്ത്രങ്ങൾ പിന്നിൽ;

പേരിന് ഒരു അക്ഷരമുണ്ടെങ്കിൽ, അത് സമാനമായിരിക്കും

ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ ജീവിച്ചിരിക്കുന്നവർ;

ഗൈ-അൺപെയർ, ഒരു അക്ക-രണ്ടക്ക അപ്പാർട്ട്മെന്റ് നമ്പർ;

മൊത്തത്തിലും വ്യത്യസ്ത ലഘുലേഖകളിലും അറിയാൻ ഇത് ഒന്നുതന്നെയാണ് "അതേ"ട്രോയിക്കയിൽ ഒത്തുചേരുക;

ഒരു കുട്ടിയുടെ പൂന്തോട്ടത്തിന് ഒരു വയസ്സ് പ്രായമുള്ള ആർക്കാണ് കാറിൽ വന്നത്, ആരാണ് കുറച്ച് വന്നത്.

2 നിയമം: "നേതൃത്വത്തിന്റെ മാറ്റം". ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ കൂട്ടായ പ്രവർത്തനം അറിയിക്കുന്നുവെന്നും മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പിന്റെയും ചിന്ത ഒരു വ്യക്തി, നേതാവ് കൈവശം വയ്ക്കുന്നുവെന്നും വ്യക്തമായിരുന്നു.

മാത്രമല്ല, നേതാവിനെ കുട്ടികൾ തന്നെ കൊള്ളയടിക്കുന്നു, അവർക്ക് നിരന്തരം മാറാൻ കഴിയും.

3 നിയമം: റുഖോവോയു പ്രവർത്തനത്തിൽ ചേരാൻ പഠിക്കുക, വൈകാരിക പിരിമുറുക്കം ഒഴിവാക്കുന്ന മിസ്-എൻ-സീനുകൾ മാറ്റുക. കുട്ടികൾ ഇരിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്, എഴുന്നേൽക്കുക, നടക്കുക, താഴ്‌വരയിൽ തെറിക്കുക, പന്തുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കുക. വ്യത്യസ്ത മടക്കുകളിൽ പിളരാൻ കഴിയും ഗ്രൂപ്പി: മധ്യഭാഗത്ത്, മേശകളിൽ, കിടക്കയിൽ, പ്രിയപ്പെട്ട ചെറിയ മൂലയിൽ, റിസപ്ഷനിൽ, നേർത്ത.

4 നിയമം: ടെമ്പോയും താളവും മാറ്റുക മണിക്കൂറിൽ തണുപ്പിനെ സഹായിക്കാൻ ടെമ്പോയും താളവും കുറയ്ക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്, മണൽ നിറഞ്ഞതും അതിശയകരവുമായ വർഷത്തിന്റെ സഹായത്തിന്. കുട്ടികളിൽ, ചർമ്മത്തിന് അതിന്റേതായ കോബ് ഉണ്ടായിരിക്കാനും പാടുന്ന അവബോധം അവസാനിപ്പിക്കാനും വിമേജ് ചെയ്യാനും ഒരു കാരണമുണ്ട്.

റൂൾ 5- സാമൂഹിക- ആധുനിക വിമോഗിനെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന എല്ലാത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും സംയോജനം കൈമാറുന്നതിനുള്ള ഒരു ഗെയിം രീതി. Navchannya vіdbuvaєtsya in igroіy formі, ആർക്കുവേണ്ടി നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും വ്യത്യസ്ത ഗെയിമുകൾ വിജയിക്കുക, ബഹുമാനം, സ്വരസൂചകമായ കേൾവി, മനസ്സിലാക്കൽ, പരസ്പരം ഒന്നൊന്നായി വികസിപ്പിക്കുക.

6 നിയമം: തത്വ ഓറിയന്റേഷൻ ബഹുസ്വരത: "നിങ്ങൾ 133 മുയലുകളെ വിവാഹം കഴിക്കും, അത്ഭുതപ്പെടുത്തുകയും ഒരു ഡസൻ പിടിക്കുകയും ചെയ്യും".

കുട്ടികൾ അവരുടെ സമപ്രായക്കാർക്കൊപ്പം cіkavіshe യെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് നേടുന്നതിന്, അവൾ കൂടുതൽ പ്രചോദിതരാണ്. തൽഫലമായി, എല്ലാ കുട്ടികളും സ്വയം പുതിയ അറിവ് കണ്ടെത്തുന്നു, ചിലത് മാത്രം വലുതാണ്, ചിലത് ചെറുതാണ്.

1. ഗെയിമുകൾജോലി ചെയ്യുന്ന മാനസികാവസ്ഥയ്ക്ക് വേണ്ടി - Zavdannya.

2. സമൂഹത്തിനായുള്ള ഗെയിമുകൾ-ഇഗ്രൊവൊഗൊ ലുഛെംന്ыഎ വലത്തേക്ക്, പിദ് ഹ്іകൊനന്ыഎ യക്іഹ് വിബുദൊവ്іവയുത്സ്യ vzaєmini ടീച്ചർ കുട്ടികളും കുട്ടികളും ഓരോന്നായി.

3. സന്നാഹങ്ങൾ കളിക്കുന്നു - നിങ്ങളുടെ തുറന്ന പ്രവേശനക്ഷമത, വേഗത്തിൽ പങ്കിടുക

ചൂതാട്ടം, എന്ത് കുറ്റപ്പെടുത്തൽ, തമാശ, നിസ്സാരം ഞങ്ങൾ വിജയിച്ചു. ദുർഗന്ധം ഒരു ഡയൽ സംവിധാനവും മനഃശാസ്ത്രപരമായി ഫലപ്രദമായ പ്രതിവിധിയുമാണ്.

4. സൃഷ്ടിപരമായ സ്വയം നിരാകരണത്തിനുള്ള ടാസ്ക് - എല്ലാ ജോലികളും, കലാപരമായ അംഗീകാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അത്തരം maє vikonavsky ഫലം.

പ്രായോഗിക സ്ഥിരതയ്ക്കായി "സുവർണ്ണ നിയമങ്ങൾ" സാമൂഹിക ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾകുട്ടികളുടെ വേഷത്തിലായിരിക്കുന്നതിന്റെയും എന്നോടൊപ്പം കളിക്കുന്നതിന്റെയും ട്രോക്കുകൾ ഞാൻ നിങ്ങളോട് പ്രസംഗിക്കുന്നു.

എനിക്ക് 6 പേരെ വേണമായിരുന്നു. യക്ഷിക്കഥയുടെ പേര് വരുന്ന വിധത്തിൽ നിങ്ങൾ അക്ഷരങ്ങൾ മടക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ഗ്ര "പുനരുജ്ജീവനം"നിങ്ങൾക്ക് ഒരു നല്ല വാക്ക് ഉണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നില്ല, ഒരു യക്ഷിക്കഥ കാണിക്കുക.

-Vikoristovuyuchi qiu gr, ഞങ്ങൾ zastosuvali അടി നിയമങ്ങൾപ്രധാന വാക്കുകൾ: തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം, ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ജോലി, നോൺ-നെഗോഗബിൾ സ്പേസ്, സർഗ്ഗാത്മക പ്രവർത്തനം.

ഒരു പ്രവർത്തന മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനാണ് ഗെയിം വന്നിരിക്കുന്നത് "ആരാണ് കൂടുതൽ മിടുക്കൻ"

Tsіl: സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഏകോപനം, ഗ്രൂപ്പിന്റെ റോസ്പോഡിൽ റോളുകൾ.

സാധ്യമായ കണക്കുകൾ:

ത്രികുട്നിക്;

പക്ഷിയുടെ കണ്ണ്;

ചർച്ച:

ചുമതല ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണോ? എന്തായിരുന്നു പ്രശ്നം?

യോഗ വികോണന്യയുടെ മണിക്കൂറിനെ സഹായിച്ചത് എന്താണ്?

സംബന്ധിച്ച വിവരങ്ങൾ സാമൂഹിക ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ"ഓപ്പൺ ലെസൺ -ഓപ്പൺലെസ്സൺ" എന്ന രചയിതാക്കളുടെ വെബ്സൈറ്റിൽ കാണാം.

തിരക്കിന്റെ വ്യാപ്തി: പോച്ചാറ്റ്കോവി, മിഡിൽ, സീനിയർ എന്നിവയിലെ പാഠ പരിശീലനം ആത്മീയ ലൈറ്റിംഗ് സ്കൂൾകൂട്ടായ രൂപങ്ങൾ അനുബന്ധ വിദ്യാഭ്യാസം, ഗ്രൂപ്പ് ഫോമുകൾ പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസംі വളച്ചൊടിക്കുന്നു, ക്ലാസ്റൂം അധ്യാപനത്തിന്റെ സംവേദനാത്മക സാങ്കേതികവിദ്യകൾ VNZ. Zustrichaetsya വ്യത്യസ്ത ടെർമിനോളജിക്കൽ റൈറ്റിംഗ് (ക്രിം റൈറ്റിംഗ് വഴി ഹൈഫൻസ്വീകാര്യമായ ഐ zlivneഎഴുത്ത് - സോഷ്യൽ ഗെയിം പ്രിയോമി - ഞാൻ വഴി ബ്രെയ്ഡ്- സാമൂഹിക / ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ). സാമൂഹിക-ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ വൈവിധ്യം അതിന്റെ കാതൽ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്:

· റഷ്യൻ സൈക്കോളജിക്കൽ തിയേറ്ററിലെ നാടക പെഡഗോഗിയുടെ കളി രീതികളിൽ (അവ പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനം മുതൽ കെ.എസ്. സ്റ്റാനിസ്ലാവ്സ്കി വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുകയും മികച്ച ശാസ്ത്രജ്ഞരിൽ ഒരാളായ എം. ചെക്കോവ് അമേരിക്കയിൽ സജീവമായി പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു);

ഹെർമെന്യൂട്ടിക്കിന്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ച് (19-20 നൂറ്റാണ്ടുകളിൽ എ.എ. പോട്ടെബ്നിയുടെ ശാസ്ത്രജ്ഞരും അനുയായികളും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തത്, 20-ാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാന മൂന്നിൽ ഒ.വൈ.

A. P. Ershovoi, V. M. Bukatovim (1980; 1998; 2000; 2008) എന്നിവർ 70 വർഷത്തിലേറെയായി സാമൂഹിക, ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ സജീവമായി വികസിപ്പിക്കുന്നു. പ്രധാന സംഘടനാപരവും രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ പാരാമീറ്ററുകൾ (ലാൻഡ്മാർക്കുകൾ):

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ തന്നെ എഞ്ചിൻ പ്രവർത്തനം;

· Raznomanіtnіst (obov'yazkova zmina) pіd മണിക്കൂർ പാഠം: zdіysnyuvanih റോളുകൾ (ഒപ്പം അധ്യാപകരും അധ്യാപകരും), പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ടെമ്പോ / താളം, ജോലി ചെയ്യുന്ന മിസ്-എൻ-സീനുകൾ;

റോബോട്ട് "ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകൾ".

q-ലും മൂന്ന് പാരാമീറ്ററുകളിലും സമഗ്രമായ ഓറിയന്റേഷൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സാഹചര്യപരമായ നടപ്പാക്കൽ ഉറപ്പാക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു

· അവരുടെ പ്രചോദനാത്മക സ്വാതന്ത്ര്യം (സ്വമേധയാ);

· അവരുടെ വിവരദായക സംരംഭം (ആശയവിനിമയം);

· Їх ബിസിനസ്സ് കഴിവ് (സ്വാതന്ത്ര്യം).

പ്രാരംഭ-പഠന പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഗതിയിൽ ഈ ഗുണങ്ങളുടെ വർദ്ധനവ് സ്പെഷ്യാലിറ്റിയുടെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളുടെ പരിശീലനം-മെച്ചപ്പെടുത്തൽ-വിപുലീകരണത്തിലേക്ക് നയിച്ചു. സോഷ്യൽ-ഗെയിമിംഗ് പെഡഗോഗുകൾക്ക് പ്രത്യേക സവിശേഷതകളോട് വലിയ ബഹുമാനമുണ്ട് പെരുമാറ്റംടീച്ചറും യോഗോയും ഉയർന്നു പെഡഗോഗിക്കൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം: ഡിവി. "പാഠത്തിനുള്ള ദിശ" (O. Ershova, V. Bukatov; 4th വീഡിയോ: M.2010). ഗെയിം ഉപകരണങ്ങളുടെ സാഹചര്യപരമായ നിർമ്മാണം: "ഡ്രാമ-ഹെർമെന്യൂട്ടിക്‌സ്" (വി. ബുകറ്റോവ്, 1994; ഡിവി. www.openlesson.ru)

Razbіr പോസ്റ്റ് kerіvnika

രീതി Razbіr പോസ്റ്റ് kerіvnika(ഡോക്യുമെന്റേഷൻ, കത്തിടപാടുകൾ) മാനേജ്മെന്റിന്റെ നേരിട്ടുള്ളത വ്യക്തമായി കാണിച്ചേക്കാം. ഓർഗനൈസേഷന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ മാതൃക കൈമാറ്റം ചെയ്യുന്ന രീതി നടപ്പിലാക്കൽ, ഇത് ഒരു കൂട്ടം രേഖകളായി അവതരിപ്പിക്കുന്നു, വിശകലനത്തിനായി ഓർഗനൈസേഷന്റെ ക്ലർക്ക് തയ്യാറാക്കിയത്. നിങ്ങൾക്ക് മൂന്നാം കക്ഷി ഓർഗനൈസേഷനുകളിൽ നിന്നുള്ള ഷീറ്റുകൾ, മറ്റ് ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ ചടങ്ങുകളിൽ നിന്നുള്ള സേവന കുറിപ്പുകൾ, സർക്കാർ ഒപ്പിടാൻ തയ്യാറാക്കിയ സാധുതയുള്ളതും പിൻവലിക്കപ്പെട്ടതുമായ ഷീറ്റുകൾ, അധിക രേഖകൾ, കൂടാതെ സ്വകാര്യ സ്വഭാവമുള്ള രേഖകൾ, വീഴാത്ത “വിപാഡ്കോവി” എന്നിവയും നിങ്ങൾക്ക് ലഭിക്കും. ഈ കെറിവ്നിക്കിന്റെ കഴിവിനുള്ളിൽ. വികോർ രീതി ഒരു ഉപദേശപരമായ ഗ്രി പോലെയാണ്. പങ്കെടുക്കുന്നവർ രേഖകളിൽ കുറ്റക്കാരാണ്, ആവശ്യമായ തീരുമാനങ്ങൾക്ക് അവരെ അഭിനന്ദിക്കുന്നു, തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നു. ഇതുകൂടാതെ, എന്റർപ്രൈസിലെ സാഹചര്യത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ചിന്തയെ കൂട്ടിച്ചേർത്ത് ദുർഗന്ധം കുറ്റകരമാണ്. കേസിന്റെ ഗുരുത്വാകർഷണത്തിന്റെ വിശകലനവും എന്റർപ്രൈസസിലെ സാഹചര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിയിപ്പുകളുമായുള്ള ചർച്ചകൾക്കിടയിലാണ് അന്വേഷണത്തിന്റെ സംഗ്രഹ ഭാഗം നടക്കുന്നത്.

രീതിയുടെ ഓപ്ഷനുകളിലൊന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവയാണ് സ്മിത്തയ്ക്ക് പൂച്ച. ഈ രീതി നടപ്പിലാക്കുമ്പോൾ, പ്രോഗ്രാമിന്റെ പങ്കാളികൾക്ക് രേഖകളുടെ വരികളുടെ എണ്ണം കാണാൻ കഴിയും, കാരണം അവർ പലപ്പോഴും ഡോക്യുമെന്റുകൾ കുറയ്ക്കുന്നതിൽ നിന്ന് പേപ്പർ മെഷീന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഫലം അനുകരിക്കുന്നു.

Didakticheskie_games.docx

· http://pedagogicheskaya.academic.ru/1048/%D0%94%D0%98%D0%94%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%A7%D0%95%D0 %A1%D0%9A%D0%98%D0%95_%D0%98%D0%93%D0%A0%D0%AB

ഒരു പെഡഗോഗിക്കൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രൊഫഷണൽ കഴിവുകൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിൽ ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകളുടെ വികസനത്തിൽ http://naukovedení.ru/PDF/103PVN215.pdf

വിഷയം 14: ബിസിനസ് ഗെയിമുകൾ

ദിലോവ ഗ്ര

Dilova gra - vikonannya യുടെ പുതിയ രീതികൾ തേടി പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ (തീവ്രമായവ ഉൾപ്പെടെ) വിവിധ മനസ്സുകളുടെ zasіb മോഡലിംഗ്. ബിസിനസ് ഗെയിം മനുഷ്യന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെയും സാമൂഹിക ഇടപെടലിന്റെയും വ്യത്യസ്ത വശങ്ങൾ അനുകരിക്കുന്നു. ഫലപ്രദമായ അധ്യാപന രീതിയിലൂടെയാണ്, പ്രാഥമിക വിഷയത്തിന്റെ അമൂർത്ത സ്വഭാവത്തിനും പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ സ്വഭാവത്തിനും ഇടയിൽ അറിവിന്റെ കഷ്ണങ്ങൾ ഉരസുന്നത്. വ്യത്യസ്‌ത ബിസിനസ്സ് ഗെയിമുകൾക്കായി ധാരാളം പേരുകൾ ഉണ്ട്, അവ സെറ്റ് ലക്ഷ്യങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്ന രീതി ഉപയോഗിച്ച് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ കഴിയും: ഉപദേശപരമായ, മാനേജുമെന്റ് ഗെയിമുകൾ, റോൾ ഗെയിമുകൾ, പ്രശ്‌ന-അധിഷ്‌ഠിത, ഓർഗനൈസേഷണൽ, ഗെയിം ഗെയിമുകൾ എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും.

ചർച്ചയ്‌ക്കായി പ്രത്യേക നിയമങ്ങൾ സജ്ജീകരിക്കുന്നതിലൂടെയും പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയും സങ്കീർണ്ണമായ പ്രശ്‌നങ്ങളുടെ പരിഹാരം അറിയാൻ ദിലോവ ഗ്ര നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു, പ്രത്യേക പ്രവർത്തന രീതികളുടെ സഹായത്തിനായി (ഉദാഹരണത്തിന്, "മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭം" വഴി, അതിനാൽ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ-ഗ്രോട്ടെഖ്നികിവിന്റെ മിതമായ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സഹായത്തിനായി, യാക്ക് കൂടുതൽ ഉൽപ്പാദനക്ഷമമായ ആശയവിനിമയം നടത്തുക.വ്യാപാര ഗെയിം 3 ദിവസത്തിൽ കൂടുതൽ നടത്തുന്നു, വ്യക്തിത്വമില്ലാത്ത പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് പരിഹാരം സൃഷ്ടിക്കാനും ഓർഗനൈസേഷന്റെ വികസനത്തിനുള്ള വഴികൾ നാമകരണം ചെയ്യാനും ഇത് അനുവദിക്കുന്നു. തന്ത്രപരമായ ലക്ഷ്യങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള സംവിധാനം.

Zastosuvannya dіlovih іgor, പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ വെളിപ്പെടുത്താനും പ്രോസ്റ്റജിസ് ചെയ്യാനും നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. അതിനാൽ, വ്യക്തികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ ബിസിനസ്സ് ഗെയിമുകൾ പലപ്പോഴും വിജയിക്കപ്പെടുന്നു. സഹായത്തോടെ, നിങ്ങൾക്ക് സൂചിപ്പിക്കാൻ കഴിയും:

· ആ ചി ഇൻഷാ പോസാഡയ്ക്കുള്ള സ്ഥാനാർത്ഥിയുടെ റിവൻ ബിസിനസ്സ് പ്രവർത്തനം;

തന്ത്രപരവും (അല്ലെങ്കിൽ) തന്ത്രപരമായ ചിന്തയുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ;

· പുതിയ മനസ്സുകളിൽ വേഗത്തിലുള്ള പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ (തീവ്രമായവ ഉൾപ്പെടെ);

· പെരുമാറ്റത്തിന്റെ വരിയിൽ കഴിവിന്റെയും വിബുഡോവുവതിയുടെയും ശക്തി വിശകലനം ചെയ്യാനുള്ള ആരോഗ്യം;

· പ്രക്രിയകളുടെ വികസനം പ്രവചിക്കാനുള്ള കെട്ടിടം;

· മറ്റ് ആളുകളുടെ കഴിവും ഉദ്ദേശ്യങ്ങളും വിശകലനം ചെയ്യാനും അവരുടെ പെരുമാറ്റത്തിലേക്ക് അവരെ സന്നിവേശിപ്പിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വളർത്തുക;

· kerіvnitstva ശൈലി, "സ്വയം" അല്ലെങ്കിൽ "ടീമിന്റെ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കായി" ഗ്രൂപ്പിൽ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുമ്പോൾ ഓറിയന്റേഷൻ കൂടാതെ മറ്റു പലതും. ഇൻ.

ഒരു ടീമിൽ ഒരു വ്യക്തി എങ്ങനെ പെരുമാറുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതലോ കുറവോ വിവരങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കാൻ ബിസിനസ് ഗെയിമുകൾ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു, ഇത് ഒരു കെറിവ്നിക്കിന് കൂടുതൽ പ്രധാനമാണ്. ടീമംഗങ്ങളിൽ ചിലർ സ്വാഭാവിക നേതാവായി മാറും, ചിലർ ആശയങ്ങളുടെ ജനറേറ്റർ ആയിരിക്കും, ചിലർ അവരുടെ പ്രചോദനത്തിന്റെ ഫലപ്രദമായ വഴികൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കും. ഉദാഹരണത്തിന്, ഗ്രിയിലെ പങ്കാളികൾ, വിശദാംശങ്ങളോട് വലിയ ബഹുമാനം അറ്റാച്ചുചെയ്യുന്നു, ചുമതലയുടെ വിശദാംശങ്ങൾ, ചട്ടം പോലെ, അത്ഭുതകരമായ സാങ്കേതിക പ്രാക്ടീഷണർമാർ, നല്ല vikonavtsy.

ബിസിനസ് ഗെയിമുകളുടെ പ്രൊഫഷണൽ ഓർഗനൈസേഷൻ ഒരു ചെലവേറിയ ബിസിനസ്സാണ്, അതിനാൽ പ്രധാന വ്യക്തികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ അവരെ വിജയിപ്പിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

ഒരു ബിസിനസ് മീറ്റിംഗ് നടത്തുന്ന സാഹചര്യം ഇതുപോലെയായിരിക്കും.

പ്രാരംഭ പ്രസംഗത്തിൽ, ഗ്രിയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർക്ക് മുമ്പ്, ടാസ്‌ക് സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, ഗ്രിയുടെ സംഘാടകരും ഗ്രിയുടെ സംഘാടകരും സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്തുകയും പ്രോഗ്രാം ശബ്ദം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. പ്രശ്‌നകരമായ പ്രഭാഷണത്തിൽ, പങ്കെടുക്കുന്നവർക്ക് ഒരു നിർദ്ദേശം നൽകുന്നു: ചിന്തയുടെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ ജഡത്വം പരിഹരിക്കുക, പരമ്പരാഗത സ്കീമിനെ നോക്കിക്കൊണ്ട് അതിനെ തകർക്കുക, പരമ്പരാഗത മനസ്സിൽ നിന്ന്, മടുത്ത സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളിൽ നിന്ന് സ്വതന്ത്രരാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

പ്രഭാഷണങ്ങൾക്ക് ശേഷം, റോൾ പ്ലേയിലേക്കുള്ള ഒരു വിചിത്രമായ ആമുഖം നടത്തുന്നു. Її മെറ്റാ - പങ്കാളികളെ സജീവമാക്കുക, അവരിലെ സർഗ്ഗാത്മക ശക്തികളെ ഉണർത്തുക, ഒന്നിലേക്ക് അടുപ്പിക്കുക, മുമ്പ് അവർക്ക് അത്തരമൊരു വെയർഹൗസിൽ പരിശീലിക്കാൻ അവസരമില്ലായിരുന്നു, ദയയുടെയും വിശ്വാസത്തിന്റെയും അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുക, ഒരു വശത്ത്, വളരെ മനോഹരവും ക്രിയാത്മകവുമായ ചർച്ച - മറുവശത്ത് നിന്ന്.

ഡാലി, പങ്കെടുക്കുന്നവരെല്ലാം തികച്ചും തുല്യ ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു, പ്രസ്താവിച്ച പ്രശ്നത്തിൽ നിന്ന് യാക്ക് പ്രത്യക്ഷുവതിമുട്ട്. തന്റെ പ്രോഗ്രാം ഭാഷ തയ്യാറാക്കി അവളുമായി സംസാരിക്കുന്ന സ്ഥാനാർത്ഥിയുടെ തൊലി. ചർച്ചയുടെ ഫലങ്ങൾക്കായി, ഒരു വോട്ടെടുപ്പ് നടത്തുന്നു. സ്വീഡിഷ് വേഗതയിൽ റോൾ പ്ലേ ചെയ്യുന്നു, ഗുരുത്വാകർഷണത്തിന്റെ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു.

എല്ലാത്തിനുമുപരി, പ്രതിനിധാനങ്ങളുടെ എണ്ണം (പ്രവർത്തനപരവും തുല്യവും) കാരണം, വരികൾക്ക് പിന്നിൽ രൂപംകൊണ്ട ഗ്രൂപ്പുകൾ, പ്രശ്നങ്ങളിലൊന്നിൽ മസ്തിഷ്ക ആക്രമണത്തിന്, അവരുടെ ലക്ഷ്യസ്ഥാനത്ത് ചർമ്മം കാണപ്പെടുന്നു. അത്തരം ഗ്രൂപ്പുകളുടെ ചർമ്മത്തിന് ഒരു grotekhnіk-methodologist ഉണ്ട്, അതിന്റെ തലവൻ പ്രക്രിയയുടെ ശരിയായ ഓർഗനൈസേഷനിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

പുതിയ മസ്തിഷ്‌ക ആക്രമണം ഉണ്ടായാൽ Pa6ota poshukovoj ഗ്രൂപ്പുകൾ ആരംഭിക്കുന്നത്, തന്നിരിക്കുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് ഒരു നേതാവിനെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ നിന്നാണ്, ഗ്രൂപ്പിന്റെ പ്രവർത്തനം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനും കോൺഫറൻസിന് അനുബന്ധം തയ്യാറാക്കുന്നതിനും പ്രോഗ്രാമിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള മത്സര പോരാട്ടത്തിനും ഉത്തരവാദികൾ. . അതേ സമയം, എതിരാളി നേതാവിനെ എടുക്കുന്നു, അടുത്ത ചുമതല സം ഗ്രൂപ്പിന്റെ പ്രോഗ്രാമിന്റെ ഒരു വിലയിരുത്തൽ നൽകുക എന്നതാണ്. ഒരു കൂട്ടായ പ്രവർത്തനം സംഘടിപ്പിക്കാനും നിർദ്ദേശങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കാനും പോഷുക്കോവോ ഗ്രൂപ്പിലെ ഗുമസ്തനെ മെത്തഡോളജിസ്റ്റ് സഹായിക്കുന്നു.

ഇഗ്രോടെക്നീഷ്യൻ-മെഥോഡിസ്റ്റ് സെർച്ച് ഗ്രൂപ്പിന്റെ ഒരു പുതിയ നേതാവിനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാനും ചർമ്മപ്രശ്നങ്ങൾ കാരണം ഒരു പുതിയ എതിരാളിയെയും തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നതിൽ കുറ്റക്കാരനാണ്, ഈ റാങ്ക് ഗെയിമിലെ എല്ലാ പങ്കാളികളുടെയും പരമാവധി പ്രവർത്തനത്തിൽ എത്തുന്നു. ഒരു നേതാവിനെ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, ജനാധിപത്യപരമായി നിലനിറുത്തുന്നത് അതിലും പ്രധാനമാണ്: കുറ്റവാളികളുടെ നേതാവ് കെറിവ്നിക്കിയെപ്പോലെ ചുറ്റിത്തിരിയുന്നു, അതുപോലെ തന്നെ ഫാഖിവറ്റ്സിയുടെ അണികളും.

സ്വതന്ത്ര ജോലി പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, പോഷുക്കോവിന്റെ സംഘം കോൺഫറൻസിൽ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റിനെ പ്രതിരോധിക്കുന്നു. dopovіdey ശബ്ദം വരെ, ഇനിപ്പറയുന്ന വിമോഗികൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു:

1. ഉന്നയിക്കപ്പെട്ട പ്രശ്നത്തിന്റെ വിശകലനത്തിന്റെ ഒരു വിവരണം നൽകുക.
2. Obgruntuvat viroblenі നിർദ്ദേശങ്ങൾ.
3. നിർദ്ദേശങ്ങളുടെ പ്രായോഗിക പ്രാധാന്യവും അവ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യതയും കൊണ്ടുവരിക.

പ്രശ്‌ന-അധിഷ്‌ഠിത ബിസിനസ്സ് തലത്തിൽ, എല്ലാ തുല്യതകളും, ഭരണപരമായ പ്ലാന്റിംഗുകളും പ്രതിസന്ധിയുടെ കാലഘട്ടത്തിൽ "ദ്രവീകരിക്കപ്പെടുന്നു", ആരും അമിതമായി അത്യാഗ്രഹികളാകില്ല. ഏത് ആശയങ്ങളും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഇത് അനുവദിച്ചിരിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും, കളിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, പ്രത്യേകതയെക്കുറിച്ചുള്ള വിമർശനം തികച്ചും അസ്വീകാര്യമാണ്.

ഈ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ഘട്ടം ഘട്ടമായി, അവ പരസ്പരം രൂപം കൊള്ളുന്നു, അങ്ങനെ വ്യത്യസ്തമായ കാര്യങ്ങൾ അടുത്ത് കൊണ്ടുവരിക, നോക്കുക, ചിന്തകൾ, ഡോസ്വിഡ്, വിറോബ്ല്യത് സ്കൊസ് ടിസൈൽ എന്നിവ അനുവദിക്കുക. ഈ സാങ്കേതികവിദ്യ നിങ്ങളെ പ്രശ്നത്തിലേക്ക് ആഴത്തിൽ പരിശോധിക്കാനും ആളുകളെ മനസ്സിലാക്കാനും സാമൂഹിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഐക്യത്തിൽ എത്തിച്ചേരാനും സാഹചര്യം മാറ്റാനും പ്രതിസന്ധി മറികടക്കാനും യഥാർത്ഥ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ച് അടിസ്ഥാനപരമായി പുതിയ കാഴ്ചപ്പാട് സൃഷ്ടിക്കാനും നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

കോൺഫറൻസുകളിൽ സംസാരിക്കുന്ന നേതാക്കൾ, ബിസിനസ് ഗ്രിയിലെ സ്പീക്കർമാർക്ക് അവരുടെ പ്രസംഗങ്ങളുടെ റെക്കോർഡ് മുഴക്കുന്നു. സ്കിൻ ഗ്രൂപ്പിൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം എൻട്രികളും എതിരാളികളും സൃഷ്ടിക്കുക. കൂടാതെ, എല്ലാ ബിസിനസ് കോൺഫറൻസുകളുടെയും വീഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് നടത്തുന്നു. അത്തരമൊരു ആചാരത്തിൽ, ഭക്ഷണം, അവസരങ്ങൾ, ചർച്ചാ നിമിഷങ്ങൾ എന്നിവ നിശ്ചയിച്ചിരിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ രേഖകളും ger_vniki gri, വിദഗ്ധ സമിതി അംഗങ്ങൾ, ഇഗ്രോടെക്നിക്സ്-മെത്തഡിസ്റ്റ് എന്നിവയും സൂക്ഷിക്കുക. തിരഞ്ഞെടുത്ത എല്ലാ വസ്തുക്കളുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ഒരു സംഗ്രഹ ശബ്ദം തയ്യാറാക്കപ്പെടുന്നു.

· http://psyfactor.org/personal5.htm