ഭ material തിക വിവരണം: ജൂനിയർ പ്രീ സ്കൂൾ പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായി സംസാരിക്കുന്ന വികസന ക്ലാസുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനായി ഈ മെറ്റീരിയൽ അധ്യാപകർക്ക് ഉപയോഗപ്രദമാകും. രസകരമായ ഒരു ഫോം സൂക്ഷിക്കുന്നതിന്, ഗെയിം ടെക്നോളജീസ്, വിഷ്വൽ പഠന ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. അധ്യാപകരുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് പ്രത്യേക പദങ്ങളും പൂർണ്ണമായ ഓഫറുകളും കുട്ടികൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നത് അനുവദനീയമാണ്.

ഉദ്ദേശ്യം: ഗെയിമിംഗ് ടെൻസികളും വ്യായാമങ്ങളും വഴി ഓറൽ പ്രസംഗത്തിന്റെ വികസനം

ചുമതലകൾ:

ഒരു അധ്യാപകന്റെ സഹായത്തോടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചും സ്കീമിൽ ചാരിയിരിക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപീകരിക്കുന്നതിന്;

നാമവിശേഷണങ്ങളുടെ ഉപയോഗം തീവ്രത നൽകുക;

ഒരൊറ്റ, ഒന്നിലധികം നാമങ്ങളുടെ ജനിതക സാഹചര്യങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക;

ശബ്ദം ശരിയായ ഉച്ചാരണം ഉറപ്പിക്കുക, ഈ ശബ്ദത്തിൽ ഈ ശബ്ദത്തിന്റെ സാന്നിധ്യം ശ്രദ്ധിക്കുക;

സംഭാഷണ ശ്വസനം, വോട്ടിംഗ് പവർ എന്നിവ നിയന്ത്രിക്കുക

ആശയവിനിമയ സംസ്കാരം റെയിൽ

വഴികൾ: ശ്വാസകോശ ഗെയിം, സൈക്കോഡിക്സ്, പ്രശ്നമുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ, കടങ്കഥകൾ, ഡയാക്റ്റിക് ഗെയിം, ചലിക്കുന്ന ഗെയിം.

ഫണ്ടുകൾ: കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ: ഹെയർ, റൂസ്റ്റർ, സ്റ്റീമർ, പിരമിഡ്, കരെടുത്ത്, സെറ്റ്സ്, സ്കീമുകൾ, സ്കീമുകൾ, സ്കീമുകൾ, മാനുവൽ "സ്കീമുകൾ, മാനുവൽ" സ്കീമുകൾ, മാനുവൽ ", ഓഡിയോ റെക്കോർഡ് സ്റ്റീമർ

പ്രാഥമിക ജോലി:

മൊബൈൽ ഗെയിം "ബണ്ണി ഗുരുതരമായ ഇരിപ്പിടങ്ങൾ",

d / "ഒരു പുഷ്പത്തിൽ നിന്ന് ഒരു ചിത്രശലഭത്തിൽ നിന്ന് blow തി"

വേഡ് വർക്ക്: ഫ്ലഫി, സ്കല്ലോപ്പ്, സ്റ്റീമർ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ

Ood നീക്കുക:

/ അധ്യാപകന് തന്റെ ചുറ്റും കുട്ടികളെ ശേഖരിക്കുന്നു, ഒരു സർക്കിളിൽ പോകാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു /

സമയം സംഘടിപ്പിക്കുന്നു

ഒരു സർക്കിളിലെ ഒരാൾ -

ഞാൻ നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്താണ്, നിങ്ങൾ എന്റെ സുഹൃത്താണ്.

ഇറുകിയ കൈകൾ എടുക്കും

പരസ്പരം പുഞ്ചിരിക്കുക.

നിങ്ങളുടെ നല്ല പുഞ്ചിരി എന്താണ്. നമുക്ക് പരസ്പരം പുഞ്ചിരി വിടക്കാം.

സഞ്ചി, കടന്നുപോകുക, കസേരകളിൽ ഇരിക്കുക. സഞ്ചി, നിങ്ങൾ ഒന്നും കേൾക്കുന്നില്ലേ? / വാക്ക് ബീപ്പ് സ്റ്റീമർ /

അത് എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? (സ്റ്റീമർ)

/ ഒരു കളിപ്പാട്ട സ്റ്റീമർ അവതരിപ്പിക്കുന്നു /

നമുക്ക് അത് നോക്കാം. ഒരു സ്റ്റീമർ നിറത്തിൽ എന്താണ്? (നീല)

വലുപ്പത്തിലും? (വലുത്)

എന്താണ് സ്റ്റീമർ? (കാഹളം)

പൈപ്പിൽ നിന്ന് എന്താണ് പോകേണ്ടത്? (പുക)

അവൻ എവിടെയാണ് സഞ്ചരിക്കുന്നത്? (നദിയിൽ, കടൽ വഴി)

സ്റ്റീമറിനെക്കുറിച്ച് ആരാണ് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?

/ ഒരു നിശ്ചിത വേദനസമയത്ത് മെഷെം പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു, 2 കുട്ടികളുള്ള കഥകൾ കേൾക്കുന്നു: ഇതൊരു സ്റ്റീമർ ആണ്. ഇത് വലുതും നീലയുമാണ്. സ്റ്റീമറിന് ഒരു പൈപ്പ് ഉണ്ട്. പൈപ്പിൽ നിന്ന് പുക പോകുന്നു. നദിയിലെ സ്റ്റീമർ ഫ്ലോട്ടുകൾ /

ഒരു സ്റ്റീമറിൽ സഞ്ചരിച്ച ആൺകുട്ടികൾ? അതാരാണ്? (കോഴി)

അവന്റെ തലയിലെ കോഴി എന്താണ്? (സ്കാലപ്പ്)

എന്ത് നിറം? (ചുവപ്പ്)

കോഴി വാൽ എന്താണ്? (വലുതും മനോഹരവുമായ)

ഒരു കോക്കറൽ വിതയ്ക്കുന്ന ഗാനം ഏതാണ്? (കാ-കാ-റീ-കെയു)

കോക്കറലിനെക്കുറിച്ച് ആരാണ് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?

നിശ്ചിത പീരങ്കിയിൽ mposhem കാണിക്കുന്നു, 2 കുട്ടികളെ ശ്രദ്ധിക്കുക: ഇത് ഒരു കോക്കറലാണ്. തലയിൽ ചുവന്ന സ്കല്ലോപ്പ് ഉണ്ട്. അയാൾക്ക് വലിയതും മനോഹരവുമായ ഒരു വാൽ ഉണ്ട്. അവൻ പാടുന്നു: കു-റീ-കെ /

ആരാണ് കോഴിക്ക് പോകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? (കോക്കറൽ, സ്പൂപ്പ്, ദയവായി)

/ മൂന്നാം കുട്ടികളുടെ വാചകം ആവർത്തിക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു)

കോക്കറൽ:

ആൺകുട്ടികൾ, പാടാൻ ഞാൻ സന്തുഷ്ടനാണ്, പക്ഷേ എനിക്ക് കഴിയില്ല. ക്ഷമിക്കണം തേനീച്ചക്കൂടുകൾ

എന്തൊരു സങ്കടം. സഞ്ചി, എന്തുചെയ്യണം? ഞങ്ങൾക്ക് ഒരിക്കലും കേൾക്കുന്ന ഗാനങ്ങൾ ലഭിച്ചില്ലേ? (നമുക്ക് കോക്കർലിനെ പിടിക്കാം, നിങ്ങൾക്കായി ഒരു ഗാനം ആലപിക്കുക)

കാ-കാ-ടു-കു-ടു രക്ഷപ്പെടുത്താനാണ് നല്ല ആശയം. കോഴി ക്വാക്കറ്റുകൾ വളരെക്കാലം ഉച്ചത്തിൽ. ഈ ജോലിയെ നേരിടാൻ, നമുക്ക് ശ്വാസം കഴിക്കാം.

ഉപദേശക ഗെയിം "ഒരു പുഷ്പത്തിൽ നിന്ന് ചിത്രശലഭത്തെ അടിക്കുക"

/ കുട്ടികൾ മൂക്കിലൂടെ വായു ശ്വസിക്കുകയും വായകൊണ്ട് സുഗമമായി ശ്വസിക്കുകയും ചെയ്യുക, 2 തവണ /

ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ഒരു തിരക്ക് നൽകാം

/ എല്ലാം ഒരുമിച്ച്, വ്യക്തിപരമായി, ഉച്ചത്തിൽ ശാന്തവും / ശാന്തവുമാണ് /

നോക്കൂ, ആൺകുട്ടികൾ, മറ്റാരാണ് ഒരു സ്റ്റീമറിൽ സഞ്ചരിച്ചത്? (മുയൽ)

ബണ്ണിയിൽ രോമങ്ങളുടെ കോട്ടിന്റെ നിറം? (ഗ്രേ)

എന്ത് ചെവി? (നീളമുള്ള)

വാൽ? (ചെറുതും മാറൽ)

ബണ്ണി പ്രണയം എന്താണ്? (കാരറ്റ്)

അത് എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നത്? (കാട്ടില്)

ആരാണ് ബണ്ണിയെക്കുറിച്ച് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?

ഒരു സെറ്റ് ക്യാൻവാസിൽ ഒരു എംപിസ്റ്റം പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു, 2 കുട്ടികളോട് കേൾക്കുന്നു: ഇതൊരു മുയലാണ്. അവൻ ചാരനിറമാണ്. അദ്ദേഹത്തിന് ഒരു നീളമുള്ള ചെവിയും ചെറിയ വാലും ഉണ്ട്. അവൻ കാരറ്റിനെ സ്നേഹിക്കുന്നു. വനത്തിൽ താമസിക്കുന്നു /

ആൺകുട്ടികൾ, കാടുകളിൽ നടക്കാൻ ബണ്ണി നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ അംഗീകരിക്കുന്നുണ്ടോ? (അതെ)

സഞ്ചി, കാട്ടിൽ വളരെ തണുപ്പാണ്. കൈകൾ പോലും മരവിച്ചു. നമുക്ക് അവരെ അലങ്കരിക്കാം

/ കൈയിലേക്ക് കൈ കൊണ്ടുവന്ന് ശബ്ദം ഉച്ചരിക്കുക [x] /

മുയൽ:

സഞ്ചി, അത് എങ്ങനെ ചൂടാകുമെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കും. എന്നെ കളിക്കണോ? (അതെ)

ചലിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഗെയിം "ബണ്ണി ഗുരുതരമായ ഇരിക്കുന്നു"

മുയൽ:

വിലപിച്ചിട്ടുണ്ടോ? (അതെ)

കാട്ടിൽ നിന്ന് മടങ്ങുന്നു. കടന്നുപോകുക, കസേരകളിൽ ഇരിക്കുക.

/ കുട്ടികൾ ഇരിക്കുന്നു /

സഞ്ചി, കടങ്കഥകൾ ശ്രദ്ധിക്കുക. അവ ess ഹിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

1. നദീതടത്തിൽ വലിയവ ... (സ്റ്റീമർ)

2. ആരാണ് ഒരു ഗാനം ഉയരുന്നത്? (കോഴി)

3.യു ബീവ് ചെറുതും മാറൽ ... (വാൽ)

വാക്ക് നിയമവിരുദ്ധമായ വാക്കുകൾ ഒരുമിച്ച് പറയാം: വാൽ, സ്റ്റീമർ, റൂസ്റ്റർ

/ പ്രഖ്യാപിക്കുക /

ഈ വാക്കുകളിൽ ഏത് തരത്തിലുള്ള ശബ്ദമാണ്? (ശബ്ദം [x])

ഗെയിം കളിക്കാൻ ഹെറേയും റൂസ്റ്ററും നിങ്ങൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു "എന്താണ് സംഭവിച്ചത്." നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന് പരിശോധിക്കാൻ അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

നോക്കൂ, സഞ്ചി, സ്ക്രീനിൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് കാണുന്നത്? (പിരമിഡുകൾ, കരടി, യന്ത്രം, മാത്രിയോസ്കി)

ഈ ഇനങ്ങളെ ഒരു വാക്കിൽ എങ്ങനെ വിളിക്കാം? (കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ)

നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുക. റൂസ്റ്റർ, ഹെയർ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ മറയ്ക്കും, എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾ ess ഹിക്കും.

ഡയാപീഡിക് ഗെയിം "എന്താണ് സംഭവിച്ചത്"

/ പട്ടിക കളിപ്പാട്ടങ്ങളാണ്: പിരമിഡുകൾ, മെഷീൻ, കരടി, മാത്മശു, കുട്ടികൾ സംഭവിച്ചതെന്താണെന്ന് കുട്ടികൾ ess ഹിക്കുന്നു: കാർ ഇല്ല, പിരമിഡുകൾ ഇല്ല / കരടി ഇല്ല /

നന്നായി ചെയ്ത ആൺകുട്ടികൾ. ചുമതല ഉപയോഗിച്ച് തികച്ചും പകർത്തി.

ഒരു കോഴിയുമായി വിടപറയേണ്ട സമയമായി (വിട)

/ സ്റ്റീമറിൽ ഇരിക്കുക, ഫ്ലോട്ട് /

സഞ്ചി, ഇന്നത്തെ പാഠത്തിൽ വന്ന എന്നോട് പറയുക? (റൂസ്റ്ററും മുയലും)

അവർ ഞങ്ങൾക്ക് എന്താണ് ലഭിച്ചത്? (ഒരു നീരാവിയിൽ)

ക്ലാസിലെ കൂടുതൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്? (കളിക്കുക)

നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ടാസ്ക്കുകൾ ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് തോന്നുന്നുണ്ടോ? (പ്ലാമുകൾ അനുസരിച്ച് കളിപ്പാട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു)

നന്നായി! ഇന്നത്തെല്ലാം സജീവമായിരുന്നു. ജ്യൂസ് കുടിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

പരാമർശങ്ങൾ:

കിന്റർഗാർട്ടൻ കുട്ടിക്കാലത്തെ കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിനും വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുമുള്ള പ്രോഗ്രാം / ഓത്ത്.

മിഖാലോവ ഇസഡ്., ബാബായവ ടി.ഐ., ഗുരോവിച്ച് l.m.// സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: കുട്ടിക്കാലം

അമർത്തുക. - 2004.

ചുമതലകൾ:

കണക്റ്റുചെയ്ത പ്രസംഗം: ആന്റിലണികളുടെ പ്രസംഗം ഉൾപ്പെടെ ഒരു കഥ പറയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

പദാവലി: ഇനങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്യാൻ പഠിക്കുക, അവശ്യ ചിഹ്നങ്ങൾ അനുവദിക്കുക; നാമവിശേഷണങ്ങൾക്കായി പര്യായങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക; അർത്ഥങ്ങൾക്കായി നിർദേശങ്ങൾ വിലയിരുത്തുകയും തിരുത്തലുകൾ നടത്തുകയും ചെയ്യുക.

മെറ്റീരിയൽ: ഇനങ്ങൾ, വുഡ്, ഗ്ലാസ്, പ്ലാസ്റ്റിക്സിൽ നിന്നുള്ള കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ.

യാത്രാ കോഴ്സ്.

അധ്യാപകൻ:

നിങ്ങൾ സ്വയം കാണുന്നതിന്റെ പേര് അത് എന്താണെന്ന്

ഇനങ്ങൾ. ഒരു വിഷയത്തെ മറ്റൊന്നിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ വേർതിരിക്കുന്നു?

കുട്ടികൾ ഇനങ്ങളെ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു. പ്രാധാന്യമുള്ളത് അനുവദിക്കാൻ അധ്യാപകർ സഹായിക്കുന്നു

അടയാളങ്ങളും അവരുടെ നിരീക്ഷണങ്ങളും സംഗ്രഹിക്കുകയും സംഗ്രഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു (ബഫെയും മന്ത്രിസഭയും വലുപ്പം വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു:

ഒരു ഉയർന്നത്, മറ്റൊന്ന്, ഒരാൾ വിശാലമാണ്, മറ്റൊന്ന് ഇടുങ്ങിയതാണ്, മുതലായവ).

അധ്യാപകൻ:

ഇനങ്ങൾ പരസ്പരം വലുപ്പം, നിറം, ആകൃതി എന്നിവയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്, അവ ഏത് മെറ്റീരിയലിലൂടെയാണ്. ഈ ഇനങ്ങൾ എന്ത് മെറ്റീരിയൽ (മരത്തിൽ നിന്ന്) നിർമ്മിച്ച വസ്തുക്കൾ കാണുക. ഈ ഇനങ്ങൾ എന്താണെന്ന് ഒരു വാക്കിൽ എങ്ങനെ പറയാൻ കഴിയും? (മരം). വുഡ് കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച ഇനങ്ങൾ പേര്?

- ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ രണ്ട് പെൺകുട്ടികളാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക, അതേ വളർച്ച. മുടിയുടെയും കണ്ണുകളുടെയും നിറം അവർക്ക് സമാനമാണ്. നമുക്ക് എങ്ങനെ അവരെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും? (പേരുകൊണ്ട്)

– അതെ, ശരി, പേര് പ്രകാരം. വസ്തുക്കൾ അർത്ഥത്തിൽ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ പകരം. ഈ ഇനം എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? (പന്ത്). ഈ വചനം എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്പന്ത്? (ഇതൊരു കളിപ്പാട്ടമാണ്; അത് വൃത്താകൃതിയിലാണ്, ...).

I. ടോക്മാകോവ "plm" എന്ന കവിത കേൾക്കാൻ അധ്യാപകന് കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു:

ഒരു സ്പൂൺ ഒരു സ്പൂൺ ആണ്, ഒരു തുണിക്കഷണം ഒരു തുണിക്കളാണ്,

സ്പൂൺ കഴിക്കുന്ന സൂപ്പ്. ടേബിൾ തുണി അടയ്ക്കുക.

പൂച്ച ഒരു പൂച്ചയാണ്,തൊപ്പി ഒരു തൊപ്പിയാണ്,

പൂച്ചയ്ക്ക് ഏഴ് പൂച്ചക്കുട്ടികൾ ഉണ്ട്.വസ്ത്രം ധരിച്ച് പോയി.

ഞാൻ ഇവിടെ വചനം കൊണ്ടുവന്നു, ഇവിടെ ചാടി ചാടും

രസകരമായ വാക്ക് - plm. PLM, PLM, PLM,

ഞാൻ വീണ്ടും ആവർത്തിക്കുന്നു - ഒന്നുമില്ല

PLM, PLM, PLM, PLM, PLM.

അധ്യാപകൻ:

ഒന്നും അർത്ഥമാക്കാത്ത വാക്കുകളുണ്ടെന്ന് അത് മാറുന്നു, അർത്ഥമില്ല, അർത്ഥമില്ല, "plm" എന്ന വാക്ക് ഇങ്ങനെയാണ്.

ഗെയിം - ഫിസ്മിനുതുക്ക

വേഗത്തിൽ എഴുന്നേൽക്കുക.
വേഗത്തിൽ എഴുന്നേറ്റു, പുഞ്ചിരിക്കുക,
മുകളിൽ, മുകളിൽ ശക്തമാക്കുക.
നന്നായി, നേരായ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ
ഉയർത്തുക, താഴ്ത്തുക,
ഇടത്, വലത് വലത്തേക്ക് തിരിഞ്ഞു,
കാൽമുട്ടിന്റെ കൈകൾ തൊട്ടു.
ഇരുന്നു, എഴുന്നേറ്റു, ഇരുന്നു, എഴുന്നേറ്റു
ഒപ്പം സ്ഥലത്ത് ഓടി.

അവസാന തൊഴിലിൽ, നിങ്ങൾ ഫെയറി ടെല്ല് ശ്രദ്ധിച്ചു "കൊമർനോ കൊമറോവിച്ച് എല്ലാ കൊതുകുകളെയും എങ്ങനെ രക്ഷിച്ചു." കോമർ കൊമറോവിച്ച് എന്തായിരുന്നുവെന്ന് ഓർക്കുക(ധൈര്യമുള്ള). അതെ, ധീരൻ. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഈ വാക്കുകൾ ധീരനായ വാക്കിന് അടുത്ത് വേഗത്തിലാക്കുന്നു(ധീരനായ ധീരനായ).

എന്താണ് കരടി?(ഭീരുത്വം). ഭീരുത്വം വാക്കുകളെ മൂല്യത്താൽ അടയ്ക്കുക(ഭയപ്പെടുന്ന, കരിമ്പാലിക്കൽ).അതെ, ശരി, വാക്കുകൾ ഭ്രാന്താണ്, അർത്ഥത്തിൽ ഭീരുത്വം.

ഇപ്പോൾ അർത്ഥത്തിൽ പദങ്ങളുള്ള ഒരു കഥയുമായി വരിക. ഒരു ആൺകുട്ടി ഭയപ്പെടുകയും മറ്റൊന്ന് ...

കുട്ടികൾ ഒരു കഥ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അദ്ദേഹത്തോടൊപ്പം പേര് കൊണ്ടുവരിക, ഒരു വിലയിരുത്തൽ നൽകുക.

അധ്യാപകൻ:

യുഎസ് മാഷ സന്ദർശിക്കാൻ അവൾ എന്തെങ്കിലും പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, നമുക്ക് അവളെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കുകയും അത് പരിഹരിക്കാൻ എന്നെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യാം. ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കുക: "ഞാൻ എന്റെ സഹോദരി ഉണർന്നു"; "മമ്മി, ഞാൻ നിന്നെ ഉറക്കെ ഉറക്കെ സ്നേഹിക്കുന്നു"; "അച്ഛൻ, ഒരു ശബ്ദത്തിൽ പോകുക."

ഓരോ വാക്യത്തിനും ശേഷം, അധ്യാപകൻ ചോദ്യങ്ങൾ സജ്ജമാക്കുന്നു: "അങ്ങനെ പറയാൻ കഴിയുമോ?", "ശരി എന്ന് എങ്ങനെ പറയും?" ആരെങ്കിലും അജ്ഞാതമാണെങ്കിൽ, അദ്ദേഹം മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പിനെയും ആകർഷിക്കുന്നു: "നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? ആരാണ് പരിഹരിച്ചത്? "

അധ്യാപകൻ:

ഏത് അർത്ഥത്തിലാണ് പറയേണ്ടതെന്ന് നിങ്ങൾ ചിന്തിക്കാത്തപ്പോൾ, നിങ്ങൾ അർത്ഥത്തിൽ അനുയോജ്യമായതെല്ലാം എടുക്കുന്നു, അത് മാറുന്നു, തമാശയായി. ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ എന്നെ സഹായിക്കും "ലിസ്ക്യം പറയുക" എന്ന കവിതയിൽ ആവശ്യമായ വാക്കുകൾ കണ്ടെത്താൻ എന്നെ സഹായിക്കും:

സുഗമമായി, സുഗമമായി ഒഴുകിയ വാക്യം, പെട്ടെന്ന് ഇടറിപ്പോയി അവൻ കാത്തിരിക്കുകയും നെടുവീർപ്പിടുകയും ചെയ്യുന്നു: വാക്കുകൾ പര്യാപ്തമല്ല!

അവരിൽ നിന്ന് എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ കഴിയില്ലേ? വ്യക്തമായ ദിവസത്തിൽ അസമമായത് ഞങ്ങളുടെ അടുത്തായി അലഞ്ഞുതിരിയുന്നത് ...

ഗാഫിയതുല്ലുല്ലിന ലില്ലി റാഫൈലർ
വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം: Mbdou "കിന്റർഗാർട്ടൻ സംയോജിത സ്പീഷീസ് №63"
ജോലിയുടെ ഹ്രസ്വ വിവരണം:
പ്രസിദ്ധീകരണ തീയതി:2019-12-09 പഠന സാക്ഷരതയെക്കുറിച്ചുള്ള മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ ഓഡോ സംഗ്രഹം, വിഷയത്തിൽ സംസാരശേഷിയുടെ വികാസവും "ശരത്കാല വ്യാകരണ വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നു" ഗാഫിയതുല്ലുല്ലിന ലില്ലി റാഫൈലർ Mbdou "കിന്റർഗാർട്ടൻ സംയോജിത സ്പീഷീസ് №63" സമന്വയിപ്പിച്ച സാക്ഷരത പരിശീലനത്തിന്റെയും സംഭാഷണ വികസനത്തിന്റെയും അമൂർത്തമായി നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു

പഠന സാക്ഷരതയെക്കുറിച്ചുള്ള മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ ഓഡോ സംഗ്രഹം, വിഷയത്തിൽ സംസാരശേഷിയുടെ വികാസവും "ശരത്കാല വ്യാകരണ വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നു"

അമൂർത്ത സംയോജിത സംഘടിത വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

സാക്ഷരതയ്ക്കും സംഭാഷണ വികസനത്തിനും

(ആകെ സംയോജിത തൊഴിൽ)

ക്ലാസുകളുടെ തരം: കോഗ്നിഷൻ (പഠന സാക്ഷരത, സംഭാഷണ വികസനം)

ക്ലാസുകളുടെ തരം: ഉപഗ്രൂപ്പ്

വിഷയം: "ശരത്കാല വ്യാകരണങ്ങൾ"

കാരം: ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ അവതരണം സംഗ്രഹിക്കാനും ഏകതാപരമായതാക്കാനും ശബ്ദങ്ങൾ കടന്നുപോകാനും.

സോഫ്റ്റ്വെയർ ഉള്ളടക്കം:

വിദ്യാഭ്യാസ ജോലികൾ:

• ശരത്കാലത്തിന്റെ സ്വഭാവബന്ധങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് സംഗ്രഹിക്കുക;

കവർ ചെയ്ത ശബ്ദങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക, അവയിലേക്ക് വാക്കുകൾ എടുക്കാൻ കഴിയും, അക്ഷരങ്ങൾക്ക് വാക്കുകൾ വിഭജിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

ജോലികൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു:

• വിഷ്വൽ ആകൃതിയിലുള്ള ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക;
• മെമ്മറി, പ്രസംഗം വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക;
• നിരീക്ഷണം വികസിപ്പിക്കുക, താരതമ്യം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്, സംഗ്രഹിക്കുക;
• കണക്റ്റുചെയ്ത പ്രസംഗം വികസിപ്പിക്കുക;
• വിവിധ ഗെയിം അസൈൻമെന്റുകൾ നടത്താനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക;
• മുതിർന്നവരുമായും സമപ്രായക്കാരുമായും ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള കഴിവ് ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക;
• ആരോഗ്യ-സംരക്ഷിക്കൽ: സംരക്ഷണവും ആരോഗ്യ പ്രമോഷനും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക;
• വിരലുകളുടെ നല്ല ചലനത്തെ വികസിപ്പിക്കുക.

വിദ്യാഭ്യാസ വെല്ലുവിളികൾ:

• പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം പാലിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ബോധവത്കരിക്കുക;
• സ്വഭാവ സ്വഭാവത്തിന്റെ സൗന്ദര്യത്തെ മനസിലാക്കാനും വിലമതിക്കാനും കഴിക്കുക, അതിനുള്ള സ്നേഹം;

Your ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ പഠിപ്പിക്കുക, പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രകടനത്തിലേക്ക് സംഭാവന ചെയ്യുക,

• സ്വതന്ത്രമായി ചുമതലകൾ നടത്താനുള്ള കഴിവ് പഠിപ്പിക്കുക;

Seld സഹായം ആവശ്യമുള്ളവരോട് സഹാനുഭൂതിയുടെ ഒരു ബോധം പഠിപ്പിക്കുക.

· സ്വാതന്ത്ര്യം വളർത്താൻ, മുൻകൈയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

കണക്കാക്കിയ ഫലം: കുട്ടികൾ ശരത്കാലത്തിന്റെ സവിശേഷമായ അടയാളങ്ങൾ വിളിക്കുന്നു, വാക്കുകൾ സിലബലുകളുമായി വിഭജിക്കുക, പരസ്പരം ആശയവിനിമയം നടത്തുക, മുതിർന്നവരുമായി പൊരുത്തപ്പെടുക; ഏകദിനത്തിൽ സജീവമായി പങ്കെടുക്കുക, താൽപ്പര്യവും മുൻകൈയും കാണിക്കുന്നു.

പ്രവർത്തനങ്ങൾ:ഉൽപാദനക്ഷമ, ആശയവിനിമയം, ഗെയിം.

രീതികളും സാങ്കേതികതകളും:

· സെൻസ് (കുട്ടികൾക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ, ആവർത്തനം, വ്യക്തത, വ്യക്തത, ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ, പ്രോത്സാഹനം, വിവരണം);

· വിഷ്വൽ (മൾട്ടിമീഡിയ അവതരണം);

· പ്രായോഗികം (ശരത്കാലത്തിന്റെ ഇമേജ് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റിംഗുകൾ കാണുന്നത്, വാക്കുകൾ, അക്ഷരങ്ങളോട് വാക്കുകൾ, അക്ഷരങ്ങളുടെ ഘടകങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുക);

· ഗെയിം (ഗെയിം പ്ലോട്ട്);

· നിയന്ത്രണം രീതികൾ (ജോലിയുടെ വിശകലനം, കുട്ടികളുടെ ഫലങ്ങളുടെ ആത്മാഭിമാനം).

വേഡ് വർക്ക്: പശ, നാമം, ക്രിയകൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളുടെ നിഘണ്ടു ശക്തമാക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ബേബി കസേരകൾ - 4, കാന്തിക ബോർഡ് (1 പിസി.), മാഗ്നറ്റുകൾ, മാനുവലുകൾ - 1, ട്രീ ലേട്ട് (കളിമണ്ണ്, 2 പുഷ്പം).

പ്രകടന വസ്തു:വിഷയം താറാവുകൾ, സൂചികൾ, ഓറഞ്ച്, റാസ്ബെറി, ശരത്കാലം, റാസ്ബെറി, ശരത്കാലം, റാസ്ബെറി, ശരത്കാല ചിത്രങ്ങൾ, സിലൈസബിളുകളുടെ എണ്ണം നിർണ്ണയിക്കാൻ, ശരത്കാല ഇലകൾ, a, o, o, എന്നിവ മുറിക്കുക, m, m

ഹാൻഡ് out ട്ട്: അക്ഷരങ്ങളുടെ ഘടകങ്ങൾ, മാർക്കറുകൾ, ലളിതമായ പെൻസിലുകൾ (4 പിസികൾ) എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ചൂഷണം ചെയ്യുന്ന ചിത്രങ്ങൾ

അധ്യാപകരുടെ പ്രാഥമിക പ്രവർത്തനം:

അവർ ഒരു സംഗ്രഹം സമാഹരിച്ചു, ഒരു പ്രകടനവും വിതരണ വസ്തുക്കളും തയ്യാറാക്കി.

കുട്ടികളുമായുള്ള പ്രാഥമിക ജോലി:

• പ്രകൃതിയുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ ശരത്കാലത്തിലാണ് മാറ്റങ്ങൾ,
• കിന്റർഗാർട്ടനിൽ നടക്കുന്നു,
• സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ, വ്യായാമം എന്നിവ നൽകിയ ശബ്ദമുള്ള വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും അക്ഷരങ്ങൾക്ക് വാക്കുകൾ വിഭജിക്കുന്നതിനും,
• പ്രവിതം

· ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം, ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു,

• ഫിക്ഷൻ വായിക്കുന്നു.

പാഠത്തിലെ വ്യക്തിഗത ജോലി:

ഹൈപ്പർആക്ടീവ് മക്കളുടെ പെരുമാറ്റം നിരീക്ഷിക്കുക;

സംഘടന:

തൊഴിലിലുടനീളം കുട്ടികൾ മന്ത്രിസഭയ്ക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ചുമതലകൾ നിർവഹിക്കുന്നു.

ഘടന ക്ലാസുകൾ:

Ⅰ ഓർഗനൈസേഷണൽ നിമിഷം - 1.5 മിനിറ്റ്.

1. ഗ്രൂപ്പിലെ എംബർ കുട്ടികൾ. - 0.5 മിനിറ്റ്.

2. ആഗ്ര "അതെ ഇല്ല" - 1 മിനിറ്റ്.

Ⅱ പ്രധാന ഭാഗം - 15 മിനിറ്റ്.

1. ശരത്കാല അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ച്.

2. ഒരു അവതരണം കാണുക.

3. ഞാൻ "ശബ്ദം പിടിക്കും".

4.പിസ്കുൾമിനുത്ക "ഹരേസ്"

5. ആദ്യ ശബ്ദത്തിന്റെ നിർവചനത്തിൽ ആഗ്ര.

7. സ്ഥിതി "കത്തുകൾ തകർന്നു."

Ⅲ അവസാന ഭാഗം - 4 മിനിറ്റ്.

ട്രീറ്റുകളുടെ വിതരണം. ഫലം.

Ood നീക്കുക:

I. Org.moment

"അതെ അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ല" എന്ന ഗെയിം കളിക്കാം:
പൂക്കൾ ശരത്കാലത്തിലാണ് പൂത്തു.
കൂൺ ശരത്കാലത്തിലാണ് വളരുന്നത്?
പഫി സൂര്യൻ അടച്ചോ?
വീഴ്ചയിൽ മൂടൽമഞ്ഞ് കപ്പൽ കയറി?
ബഗുകൾ വരുന്നുണ്ടോ?
കോട്ട മിങ്ക് അടച്ചോ?
എല്ലാവരും ശേഖരിക്കുന്ന വിളവെടുപ്പ്?
പക്ഷി ആട്ടിൻകൂട്ടങ്ങൾ അകലെയാണോ?
പലപ്പോഴും - പലപ്പോഴും മഴ പെയ്യുന്നുണ്ടോ?
നിങ്ങളുടെ ബൂട്ട് ഉണ്ടോ?
സൂര്യൻ വളരെ ചൂടാണോ?
നിങ്ങൾക്ക് സുസ്ഥിരമാകുമോ?
ശരി, ഞാൻ എന്തുചെയ്യണം?
ജാക്കറ്റുകൾ, തൊപ്പികൾ ധരിക്കുന്നു?

Ii. പ്രധാന ഭാഗം.

വീഴ്ചയിൽ നിന്ന് വിടപറയുന്ന സമയമാണിത്. നമുക്ക് നിങ്ങളോട് ഓർമിക്കാം, ശരത്കാലം എന്താണ്? (സീസൺ). ഏത് സമയത്താണ് അവൾ വരുന്നത്? (വേനൽക്കാലത്തിനുശേഷം). ശരത്കാല മാസങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക. നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്ന ശരത്കാലത്തിന്റെ അടയാളങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? (സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുന്നു, പക്ഷേ ചൂടാകുന്നില്ല, ആകാശത്ത് ചാരനിറവും ഇരുണ്ടതുമാണ്, പലപ്പോഴും മഴയുള്ള അരികുകളുണ്ട്, മൃഗങ്ങൾ ശീതകാലവും മഞ്ഞയും മഞ്ഞയും ഇലകളും ഒരുക്കുന്നു).

- ഇപ്പോൾ എന്നോട് പറയുക, ശരത്കാലം സങ്കടപ്പെടുന്നു. എന്തുകൊണ്ട്? (ഇത് തണുപ്പായി മാറുന്നു, പലപ്പോഴും മഴ പെയ്യുന്നു, അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും നടക്കാൻ കഴിയില്ല, മഞ്ഞയും വരണ്ടതുമായ പുല്ലാണ് നഗ്ന, മഞ്ഞ, ഉണങ്ങിയ പുല്ല് എന്നിവയാണ്.

ശരത്കാലം നല്ലതാണ്. എന്തുകൊണ്ട്? .

- നിങ്ങൾക്ക് ശരത്കാലം ഇഷ്ടമാണോ? (പക്ഷെ എന്തിന്? ഇപ്പോൾ ശരത്കാലം? (ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ). നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ess ഹിച്ചു?

ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ ഇതുവരെ ശീതകാലമല്ല

എന്നാൽ നേരിയ മഞ്ഞുവീഴ്ച വീട്ടിൽ കവറുകൾ.

ശാഖകൾ തിളങ്ങുന്ന വെളുത്ത ഫ്ലഫ്

ലൈറ്റ് ചെയ്ത് ഞങ്ങളുടെ വിൻഡോയിൽ യോജിക്കുക.

സ്നോ നടക്കുന്ന പ്രധാന കാക്ക,

അവൻ കുരുവിയെ ശമിപ്പിക്കുന്നു

നുറുങ്ങുകളും ധാന്യങ്ങളും പോലെ ഭൂമിയിൽ തിരയുന്നു,

അവയെ ലഭിക്കരുത്, കാരണം ശൈത്യകാലത്തിന്റെ സമയമല്ല!

വെറുതെ, എന്റെ കുരുവികളെ കോപിക്കരുത്,

നവംബറിലെ മഞ്ഞ് പലപ്പോഴും കുഞ്ഞുങ്ങളെ ഉരുകുന്നു

വിന്റർ ഹെൽമെറ്റ് ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ:

താമസിയാതെ ഞാൻ വരും;

- ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് ഒരുമിച്ച് സംസാരിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം

എന്നാൽ നിങ്ങൾ മനോഹരവും ശരിയായി പറയുന്നതുമാണെന്ന് ഞങ്ങളുടെ സഹായികൾ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കും. ഓരോ വിൻഡോയിലും ഓരോ വിൻഡോയിലും ഒരു കാര്യത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു, അത് ശരത്കാല പ്രതിഭാസങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അത് ഒരുമിച്ച് ഒരു വലിയ സുന്ദരികളായ ഒരു കഥയായി മാറുന്നു:

* ആദ്യ വിൻഡോ - സൂര്യൻ. വീഴ്ചയിൽ ഭൂമി എങ്ങനെ ചൂടാക്കുകയും പ്രകാശിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതെങ്ങനെ? (ആദ്യകാല ശരത്കാല സണ്ണി ഇപ്പോഴും തിളങ്ങുന്നു, പക്ഷേ വേനൽക്കാലത്തും ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിലും ചൂടായതിനാൽ, സൂര്യൻ മേലിൽ ഉയരമില്ലാത്തതിനാൽ ഭൂമിയെ ചൂടാക്കുന്നില്ല).

* രണ്ടാമത്തെ വിൻഡോ - സ്കൂൾ. ശരത്കാല ആകാശത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ എന്തു പറയും? (ആദ്യകാല ശരത്കാല ആകാശം ഇപ്പോഴും നീലയാണ്, പക്ഷേ കുസൃതി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനവും, തിളക്കവും, ചെറിയ തണുപ്പും, കൂടാതെ രാത്രിയും പ്രഭാത മൂടൽമഞ്ഞ്).

മൂന്നാമത്തെയും നാലാമത്തെയും ജനാലകൾ - ഭൂമിയും മരങ്ങളും. പുല്ലും മരങ്ങളും ഉള്ള വീഴ്ചയിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്? സ്വർണ്ണ ശരത്കാലം, എല്ലാ വൃക്ഷങ്ങളും തങ്ങളുടെ ശീർഷക വസ്ത്രം ധരിക്കുന്നു: ബിർച്ച്, ലിൻഡൻ - മഞ്ഞ, ആസ്പൻ - നാണം, വൃക്ഷങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ശരത്കാല ഇലകളിൽ, പൈനിന് പച്ചനിറമുള്ളതാണ്).

* അഞ്ചാമത്തെ വിൻഡോ - ആളുകളുടെ വസ്ത്രങ്ങൾ. ആളുകൾ എങ്ങനെ ശരത്കാലത്തിലാണ് വസ്ത്രം ധരിക്കുന്നത്? (ക്രമേണ, ആളുകൾ എല്ലാ ചൂടും ചൂടും വസ്ത്രം ധരിച്ചു - ജാക്കറ്റുകൾ, റെയിൻകോട്ടുകൾ, മഴയുള്ള കാലാവസ്ഥയിൽ ബൂട്ട് എന്നിവ ധരിക്കുക, മഴയിൽ നിന്ന് പലപ്പോഴും കുടയെ ഒരു കുട കഴിക്കുന്നു)

* ആറാമത്തെയും ഏഴാമത്തെയും ജാലകം - മൃഗങ്ങളുടെയും പക്ഷികളുടെയും ജീവിതത്തിലെ മാറ്റങ്ങൾ. ഇതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്കറിയാമെന്ന് ഞങ്ങളോട് പറയുക. (വീഴ്ചയിൽ, കാട്ടുമൃഗങ്ങൾ ശൈത്യകാലത്തേക്ക് ഒരുങ്ങുകയാണ്: കുറുക്കനിൽ നിന്ന് മഞ്ഞുവീഴ്ചയിൽ മഞ്ഞുവീഴ്ചയിൽ, അണ്ണാൻ തന്റെ രോമങ്ങളുടെ നിറത്തെ മാറ്റുന്നു, അതിനാൽ മരങ്ങൾക്കിടയിൽ ഇത് ശ്രദ്ധേയമായിരുന്നില്ല പരിപ്പ്, കൂൺ, സരസഫലങ്ങൾ, മുള്ളൻപന്നി, മുള്ളൻ വരെ മുള്ളൻ. പക്ഷികൾ warm ഷ്മള അരികുകളിലേക്ക് പറക്കുന്നു ശൈത്യകാല പക്ഷികൾ മാത്രം - കുരുവികൾ, കാക്കകൾ, കാക്ക, സിനിമാസ്, ചിയേഴ്സ്). .

* എട്ടാം വിൻഡോ - വീഴ്ചയിലെ കുട്ടികളുടെയും ക്ലാസുകളും. വീഴ്ചയിൽ ഞങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? .

കഥ വളരെ രസകരമായി മാറി, നന്ദി.

- സഞ്ചി, നോക്കൂ, മേശപ്പുറത്ത് എന്താണ് കിടക്കുന്നത്? (ഇല). ഇലകൾ മഞ്ഞനിറമാകുമ്പോൾ, അവർക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കും? തെറ്റിപ്പിരിയുക. അവ പതുക്കെ വൃത്താകൃതിയിൽ നിലത്തു വീഴുന്നു. പ്രകൃതിയുടെ ഈ പ്രതിഭാസത്തിന്റെ പേരെന്താണ്? (ഇല വീഴുന്നത്). എന്നോട് പറയൂ, എല്ലാ മരങ്ങളിൽ നിന്നും ഇലകളുടെ പതനത്തിൽ വീഴുന്നുണ്ടോ?

- കോണിഫറസ് മരങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ് അറിയുന്നത്? കോണിഫറസ് മരങ്ങളിൽ നിന്ന് സസ്യജാലങ്ങൾ വീഴാതിരിക്കുന്നതെന്താണ്? നിങ്ങൾക്കാവശ്യമുള്ള മഠങ്ങളിൽ സൂചിപ്പിക്കുന്നത് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു?

- ശരത്കാലം അതിശയകരമായ സീസണാണ്. പഴങ്ങളായി പൂന്തോട്ടങ്ങളിൽ പഴങ്ങൾ പാകമാകും - പച്ചക്കറികൾ. മരത്തിൽ ഉയർന്നത് എന്താണെന്ന് നോക്കാം (അക്ഷരങ്ങൾ).. മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുക. (കുട്ടികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ). ഈ സ്വരാക്ഷരങ്ങളോ ആശയവിനിമയങ്ങളോ? (സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ). അവയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് മറ്റെന്താണ് പറയാൻ കഴിയുക? (ബ്രോച്ച്, ബ്രൂച്ച് ആദിപിച്ച്, മധ്യത്തിലും, വചനത്തിന്റെ അവസാനത്തിലും നിൽക്കാൻ കഴിയും). എന്താണ് മറ്റെന്താണ്? (മാനദണ്ഡങ്ങൾ). എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ അത് വിളിക്കുന്നത്?വാക്കുകളുടെ തുടക്കത്തിൽ എന്ത് ശബ്ദമുണ്ടാകില്ല?

- ശരത്കാല പദം ഏതുതരം ശബ്ദം ആരംഭിക്കുന്നു? (ഏകദേശം). ഏത് തരത്തിലുള്ള ശബ്ദം?

"ശബ്ദം പിടിക്കുക" ഗെയിം കളിക്കാം. ഞാൻ ധാരാളം ശബ്ദങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കും, നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ശബ്ദം കേൾക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ കൈകൊണ്ട് അടിക്കുന്നു. കൂടാതെ, y, y, y, s, ഒപ്പം ,യും, .... നന്നായി!

`ആർക്കും കുറച്ച് വിശ്രമം നടത്തട്ടെ.

Fizmminutka.

ഞങ്ങൾ ടോപ്പ് ടോപ്പ് ആരംഭിക്കുന്നു

ഞങ്ങൾ ക്രാൾ ക്ലാസിലാണ്

അവിടെ ഒരിക്കൽ, രണ്ട്, ഇവിടെ,

സ്വയം തിരിയുക.

ഒരിക്കൽ, രണ്ടുതവണ ഉപേക്ഷിക്കുക,

എല്ലാവരും ഉയർത്തി.

തവണ, രണ്ട് തവണ, രണ്ട്,

അത് ചെയ്യാനുള്ള സമയമാണിത്.

- ബോർഡ് ചിത്രങ്ങളിൽ. ഈ ശബ്ദവുമായി അവർ എന്ത് ശബ്ദമുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തണം. (കുട്ടികൾ ഒരു ടാസ്ക് നടത്തുന്നു). വാക്കുകളുടെ തുടക്കത്തിൽ എന്ത് ശബ്ദമുണ്ടാകില്ല? (SOT S).

- സഞ്ചി, ശബ്ദം കണക്റ്റുചെയ്യുമ്പോൾ അത് എന്താണ് മാറുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ). അക്ഷരങ്ങൾ.

ഗെയിം "വളരെയധികം സർക്കിളുകൾ ശേഖരിക്കുക, എത്ര അക്ഷരങ്ങൾ"

- മറ്റൊരു ടാസ്ക് തയ്യാറാക്കി "അക്ഷരങ്ങൾ തകർന്നു." മേശപ്പുറത്ത് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സ്ട്രിപ്പ് ഉണ്ട്, അവിടെ സ്വരാക്ഷര അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതി, പക്ഷേ അവർ "തകർന്നു". മാർക്കറുകളും "കൊയ്യുക" എടുക്കുക.

(കുട്ടികൾ അനുഭവപ്പെടുന്ന നിറങ്ങൾ എടുത്ത് മോഷ്ടിച്ചവർക്ക് വരികൾ വരയ്ക്കുന്നു).

III. അവസാന ഭാഗം.

- അത് നമ്മുടെ തൊഴിൽ അവസാനിപ്പിച്ചു. ഇന്ന് ഞങ്ങൾ ഏത് വർഷത്തിലെ സമയം ഓർമ്മിച്ചു. ഞങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം തന്നെ നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം അറിയാം. അവരിൽ ധാരാളം. ഇനിപ്പറയുന്ന ക്ലാസുകളിൽ, മറ്റ് ശബ്ദങ്ങൾക്കൊപ്പം ഞങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കും. ശരത്കാലം നിങ്ങൾ ട്രീറ്റുകൾ ചെയ്തു.

പ്രസിദ്ധീകരണ സ്വിംഗ് കാണുക

, . .

മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ കണക്റ്റുചെയ്ത പ്രസംഗം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ഓഡിന്റെ സംഗ്രഹം

വിഷയം: "ഗാർഹിക ഉപകരണങ്ങൾ"

സോഫ്റ്റ്വെയർ ജോലികൾ: തിരുത്തലും വിദ്യാഭ്യാസവും: വീട്ടുപകരണങ്ങളെയും അതിന്റെ നിയമനത്തെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; ആധുനിക ഗാർഹിക ഉപകരണങ്ങളുടെ വ്യക്തിഗത വീട്ടുപകരണങ്ങളുടെ നിറം, വലുപ്പം, രൂപവും ആനുകൂല്യങ്ങളും കുറിച്ച്;

"ഗാർഹിക ഉപകരണങ്ങൾ" എന്ന വിഷയത്തിലെ കുട്ടികളുടെ നിഘണ്ടു ശക്തമാക്കുക (പ്രീപോസിഷന്റെ സിസ്റ്റം, വേഡ് രൂപീകരണം), പദ്ധതിയിൽ ഒരു കഥ തയ്യാറാക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, കുട്ടികളെക്കുറിച്ച് ഒരു സംഭാഷണം വികസിപ്പിക്കുക;

തിരുത്തൽ വികസനം: ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, ചിന്തിക്കുക, പ്രസംഗമായി ചലനവുമായി സഹകരിക്കുക;

തിരുത്തൽ വിദ്യാഭ്യാസ: ഗാർഹിക ഉപകരണങ്ങൾ സ ently മ്യമായി കൈകാര്യം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് പഠിപ്പിക്കുന്നു.

ഉപകരണങ്ങൾ: ഗാർഹിക ഉപകരണങ്ങൾ, പാൻനോ "അപ്പാർട്ട്മെന്റ്", പാവ, പ്രീപോസിഷനുകൾ എന്നിവയുടെ ചിത്രമായ ചിത്രങ്ങൾ, പാവ, ചിഹ്നങ്ങൾ, പ്രൊപ്പോസലുകൾ വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള പദ്ധതികൾ.

1. സംഘടനാ നിമിഷം.

അതിനാൽ ആൺകുട്ടികൾ, നമുക്ക് ആരംഭിക്കാംനല്ല വാക്കുകളുള്ള ക്ലാസുകൾ . പരസ്പരം നോക്കുക, പുഞ്ചിരിക്കുക, സുപ്രഭാതം ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

2. വിഷയത്തിൽ പ്രവേശിക്കുന്നു.

ചോദ്യം: സഞ്ചി, "സിൻഡ്രെല്ല" "സിൻഡ്രല്ല" നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ? സിൻഡ്രെല്ലയുടെ ചിത്രം ഈസലിലേക്ക് പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു. / പാവം പെൺകുട്ടി വളരെ ക്ഷീണിതനായിരുന്നു, കാരണം, സ്വയം തന്റെ ഗൃഹപാഠങ്ങളെല്ലാം നിർവഹിച്ചു.

D: അവൾ സോപ്പ് വിഭവങ്ങൾ, മുൻനിര വയസ്സ് തികഞ്ഞത്, തറ അടിച്ചു, കഴുകൽ അടിവസ്ത്രം.

ചോ: ജോലി ചെയ്യാൻ അസിസ്റ്റന്റ് ഇനങ്ങൾ അവളെ സഹായിച്ചതായി നമുക്ക് ഓർമ്മിക്കാം? (കാസ്റ്റ് ഇരുമ്പ് ഇരുമ്പ്, ചൂല്, തുണി, + മറ്റ് വിഷയങ്ങൾ.) അധ്യാപകന് ആവശ്യമുള്ള ചിത്രങ്ങൾ ഈസ്റ്റലിലേക്ക് ഇടുന്നു, അത് വിളിക്കുന്ന ജോലി ചെയ്യുന്നു.

ചോദ്യം: സിൻഡെല്ലയുടെ ജോലി എനിക്ക് ലഘൂകരിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ?

കുട്ടികൾ: കിംഗ്ടെല്ല ഗാർഹിക ഉപകരണങ്ങളെ സഹായിക്കും.

ചോദ്യം: ഗാർഹിക ഉപകരണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

D: ഗാർഹിക ഉപകരണങ്ങൾ, ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിയെ സഹായിക്കുന്ന ഉപകരണങ്ങളാണ് ഗാർഹിക ഉപകരണങ്ങൾ. ഇത് ഞങ്ങളുടെ ജീവിതം സുഗമമാക്കുന്നതിനാണ് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്.

3. സൃഷ്ടിക്കുന്നത് "വീട്ടുപകരണങ്ങൾക്ക് എന്തുകൊണ്ട് ആവശ്യമുണ്ട്?"

എനിക്ക് എന്തിനാണ് ഇരുമ്പ് വേണ്ടത്? (കെറ്റിൽ, റഫ്രിജറേറ്റർ, ടിവി, വാക്വം ക്ലീനർ മുതലായവ)

4.ഗ്ര "വിസാർഡ്" (ഹ്രസ്വ വിവരണാത്മക കഥകൾ കംപൈൽ ചെയ്യുന്നു).

ചോദ്യം: ആളുകൾ ഗാർഹിക ഉപകരണങ്ങൾ മികച്ച സഹായം നൽകുന്നു, പക്ഷേ സിൻഡ്രെല്ല വിമാനത്താവളത്തിന് വീട്ടുപകരണങ്ങളൊന്നുമില്ല. ഗാർഹിക ഉപകരണങ്ങളെക്കുറിച്ച് അറിയാൻ സിൻഡർല്ലയെ സഹായിക്കാൻ നമുക്ക് സഹായിക്കാം?

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: സിൻഡ്രെല്ല, നിങ്ങളുടെ ജോലി സുഗമമാക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കാൻ ഞങ്ങൾ തീരുമാനിച്ചു. ഇത് എന്താണ്? അത് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം, നിങ്ങൾ നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കും. ആൺകുട്ടികൾ ഗാർഹിക വീട്ടുപകരണങ്ങളിലേക്ക് തിരിയുകയും അവയെക്കുറിച്ച് പറയുകയും ചെയ്യും, അത്തരമൊരു പദ്ധതി ഇതിൽ സഹായിക്കും.

5. ഉപകരണ വിവരണ സ്കീമുകൾ പരിഗണിക്കുക: ഉദാഹരണത്തിന്, ഞാൻ ഒരു വാഷിംഗ് മെഷീനായിരുന്നു - ഞാൻ ഒരു വലിയ, വൈദ്യുതമാണ്, നിങ്ങൾ വിരളമായി കഴുകണം. തുടങ്ങിയവ.).

6.fizminutka.

ഇല്ല, തിടുക്കത്തിൽ വേഗം വേണ്ട ആവശ്യമില്ല

ദിവസത്തിനുശേഷം ദിവസം -
എല്ലാത്തിനുമുപരി, വാഷിംഗ് മെഷീൻ
വിഎംവൈഗ് ലിനൻ ഉപയോഗിച്ച് നിയന്ത്രിക്കും.

റോളിംഗ്, വിവർത്തനം ചെയ്ത, തരംഗം, ഡെലിവറി,

ലഭിച്ചു, ഞാൻ ആശ്രയിക്കും ...

ഇത് നേടുക!

6. വിവരണാത്മക ശിശു കഥ വരയ്ക്കുന്നു.

കുട്ടികൾ സ്കീമിനനുസരിച്ച് കഥ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

ചോദ്യം: നന്നായി ചെയ്തു. സിൻഡ്രെല്ല, ഇലക്ട്രിക്കൽ ഉപകരണങ്ങൾ സുരക്ഷാ നിയന്ത്രണങ്ങൾ (കുട്ടികൾ കോൾ നിയമങ്ങൾ) എന്ന് വിളിക്കാം

IX .റേഷൻ

ഇന്ന് അവർ എന്താണ് പറഞ്ഞത്? ഏറ്റവും കൂടുതൽ ഓർമ്മിക്കുന്നത് എന്താണ്?എന്താണ് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളത്? ഏറ്റവും രസകരമായത് എന്താണ്? എല്ലാ ആൺകുട്ടികളെയും നന്ദി പറയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ കഥകൾ എനിക്ക് ശരിക്കും ഇഷ്ടപ്പെട്ടു.

വ്യത്യസ്ത ഗാർഹിക ഉപകരണങ്ങളെക്കുറിച്ച് സിൻഡ്രെല്ല പഠിക്കാൻ നിങ്ങൾ എന്നെ സഹായിച്ചു.