3 년의 나이부터 3 세 사이의 어린이의 적절한 교육

06/18/2014.에 게시 됨

아이를 모으는 것은 다소 복잡한 과정입니다. 더욱이, 매우 자주 얻은 결과가 우리의 기대치와 일치하지 않습니다. 그리고 이것은 우리 아이가 "나쁜"이라는 것을 의미하지는 않습니다. 그는 특별하고 있으며, 우리가 그것을보고 싶어하는 것처럼 전혀 필요하지 않습니다. 아이들은 이미 확실하게 태어났습니다. 이러한 기능을 이해하고 유지해야합니다. 우리가 아이를 다시 만들려는 경우 - 우리는 그에게 자연의 본질을 반대 할 것입니다.

예, 어른들은 자녀의 행동을 직접 지시하고 조정해야하지만, 참을 수없는 일 앞에 있거나 부모님에 대한 두려움을 경험하지 못했던 어린이를 따라 그 아이에게 다음과 같은 사랑 으로이 일을 할 필요가 있습니다. 또한 기능과 자녀에게 접근 방식을 찾아야합니다. 예를 들어, 특별한 손실이없는 강한 신경계가있는 낙관적 인 어린이는 "압력"을 생존하고 더 강하고 생활 할 수 있습니다. 본질적으로 민감성을 악화 시킨다는 것에 대해 과도한 엄격함은 견고하지 않을 수 있습니다. 적절한 통제없이 매우 활성화 될 수 있습니다.

부모님은 부모님들이 일어나는 노력에 달성 된 결과가 항상 쓸모가 없음을 기억하는 것이 유용합니다. 많은 것은 장천성, 부모님과 가족의 조화에 대한 부모의 요청에 대한 부모의 요청에 대한 준수로 이루어집니다. 따라서 아침에 아침부터 저녁까지 실행되는 한 어머니는 쾌활하고 균형 잡힌 아이를 자라며 어머니와 아빠가 교육을 겨냥하는 데 많은 시간을 주어졌으며 최고와 분쟁 아들이 자랍니다. 쪽으로.

수업 재료 :

태그 : / / / /

이 기사에서 :

무력한 어린 시절은 남아 있습니다. 아기가 독립적 인 작은 가족 구성원이되었으며 이제 그는 동료들과 의사 소통해야합니다. 이익, 경험, 가정의 중요한 정보와 새로운 시리즈에 관한 정보, 관심사의 새로운 시리즈에 관한 정보 -이 모든 것은 사회 기술의 형성을위한 중요한 아이입니다. 2 년 만에 아이는 어린이 기관에서 침착하게 정의 될 수 있습니다. 유치원, 학교 초기 개발머그잔은 지적, 미적 및 육체적 발달의 목적으로 2-3 년부터 어린이 세트입니다.

사회에서, 아이는 참여, 상호 이해의 필요성을 알고 있습니다. 다른 장난감과 공유하는 것을 배우고 감정은 파트너를 의사 소통하고 우정이 무엇인지 알아내는 것을 알게됩니다. 물론,이 기간 동안 완전한 독립적 인 아이들은 여전히 \u200b\u200b없으므로 교육자 나 부모 자체가 관찰되어야합니다. 어린이를 보여주는 방법을 제대로 묻는 방법, 게임이 싸우지 않도록 어떻게 만드는 방법을 공유하는 방법. 필요한 단어를 제안하고 정서적 인 아이들을 어른들을 조화시킵니다 통신의 동결과 함께 있어야합니다.

2 살짜리 아이의 독립은 무엇입니까?

2 년 만에 어린이의 발전이 일상 생활에서 독립적 인 것을 허용하지 않으면 부모에 대해 느끼는 경우, 당신은 착각하고 있습니다. 특히이 기간 동안 아이를위한 모든 것을하지 마십시오. 아기가 세상을 배우고 매일 놀라운 일을합니다. 이제 그는 어른들이하는 일을 좋아합니다 : 드레스, 먹고, 싱크대에서 요리를 넣거나 심지어 씻으려고 노력하고 헝겊을 닦아서 장난감을 수집하십시오. 그런 기회에서 벗어나지 마십시오. 자유 시간에 대한 변명과 집안에서 빠른 청결도에 대한 변명이 없습니다. 자유의 자유와 발전 기회를주십시오.

아침에 씻을 때 셔츠를 입고 셔츠를 입을 때까지 셔츠를 입을 때까지는 환자가 될무가있는 것입니다. 어딘가에 가기 전에 기다릴 시간이 충분하지 않은 경우 사전에 그것을보십시오. 아기가 출구 자체를 준비하도록 필요한 시간을 계산하십시오. 초등학생 활동을 독립적으로 수행 할 수있게하면 더 빨리 기계에서 작업을 수행하는 방법을 더욱 빠릅니다. 모든 일을 직접 수행하기를 원한다면, 당신을 도울 수없는 게으른과 스파이크를 제기했다고 불평하지 마십시오.

자유 외에도 노동 활동아이는 자신의 노력에 대한 칭찬을 받아야합니다. 오늘날 개발은 그가 업무를 분명하고 신속하게 수행 할 수있게하지는 않지만 그 노력을 고려하고 모든 것을 장려하여 행동에 관심이 없도록해야합니다.

2 살짜리 아이의 미적 개발

아기가 위장에 앉아 있었을 때, 당신은 음악을 듣고 좋은 영화를 보았고 그분과 그와 함께 말씀하셨습니다. 그래서 당신이 그 사람이 그를 사랑할 것이라는 것을 알게되었다는 작은 아기가 당신을 이해했습니다. 당신의 자녀를 계속 사랑하십시오. 매일 새로운 하루를 보내주십시오. 아름다운 음악을 넣고, 억양으로 역할에 대한 동화를 읽고, 그와 공유하는 즐거운 뉴스

슬러리, 무례, 축복을 향해 불만을 보여줍니다.

아이는 여전히 그의 부모를 오랫동안 복사 할 것입니다. 결국, 그를 위해, 당신은 사랑 받고, 완벽합니다. 그가 엄마와 아빠 옆에 편안한 보안을 느끼면 그의 개발은 많은 조화를 이룰 것입니다. 아이와 아트 공예품을 공연하십시오. 마지막으로, 어린 시절로 돌아가는 창의력의 기쁨을 느낄 것입니다. 그리고 아기는 성인과 함께 자신의 손으로 뭔가를하는 것이 좋을 것입니다. 당신은 모든 가족의 게임에 참여하고 가족 콜라주를 만듭니다. 당신은 모두 극장에 아이들의 생각으로 가고 그들이 보았던 것을 논의한 후에 자녀에게 더 자주 묻는 것, 그가 하루 동안 기억되는 것을 좋아하는 것을 좋아합니다.

아기와 도덕

불행히도, 아이는 가족의 편안함을 유지할 수 없습니다. 이제는 두려워하지 않는 부모를 만나지 않습니다. 그런 구를 들었는지 여부 : "나는 아들이 자란 것을 원하지 않고, 그를 막아주지 않으므로, 소년이어야합니다." "온실 식물이없고, 내 딸이없고, 모두가 놀리지 않으면 축구, 그녀는 자리에 머물러서는 안되며, 흰색의 rorone이되어야합니다. 그러한 결론은 동시에 정확하고 부정확합니다. 삶의 전망은 부모로부터 직접 이동합니다.

함께 성장한 안뜰에 세 자녀가있는 경우 부모는 친구들이며, 그들이 거의 싸우는 것에 대해 생각을 가질 거의 없을 것입니다, 돌 창을 부서지고 무방비없는 동물을 불쾌하게합니다. 그러나 "엔터테인먼트 (Entertainment)"에 대한 아이디어가 훨씬 더 많아지면서 인접한 마당에서 자녀와 함께 자녀와 함께하는 것은 그들에게 약자가되며, 때때로 충돌에 도달하는 충돌이 있습니다.

그런 순간에 우리는 교육의 복잡함, 심한 부모의 책임과 인내심을 생각합니다. 당신은 여전히 \u200b\u200b열심히 십대를 키우고 싶지는 않지만 자녀가 사회에서 자녀들을 위해 일어날 수없는 경우 매우 고민 될 것입니다. 이 경우 가족 관계 및 교육 전문가를 방문 할 필요가 있습니다. 그는 그 상황을 듣고 아이에게 태도를 올바른 방향으로 보내고 아이의 도덕적 발달을 조정합니다.

어쨌든 어떤 경우에는 어떤 경우에도 인내와 이해가 필요합니다. 당신은 자녀의 대신에 자신을 넣고, 삶에 대한 자신의 태도를 이해하고 성인의 보호를 찾고 나쁜 것들을 제쳐 놓지 않고 나쁜 것들을 없애지 않고 아기를 평화롭게 해결하기 위해 아기를 가르쳐 주실 필요가 있습니다. 아이를 2 년 만에 올바르게 교육하면 앞으로 나쁜 회사로부터 보호하십시오. 이제 그는 꼬리를 입구에 꼬리를 묶지 않았다면, 10 년이 지나면 친구가 그를 데려 갔기 때문에 팩에서 첫 번째 담배를 가져 오지 않을 것입니다. 그는 유능하고 진지하게 할 수있을 것입니다 원하는 대답과 아마도 그러한 행동에 대한 누군가의 의견을 바꾸려면 답장하십시오.

"당신, 그리고 저는 나의 관계에 관해서는,"아이는 그 공유해야 할 것을 알아야합니다. 자녀와 함께 반으로 나누면 어린이들이 보통 당신이 옳고, 그들은 모두 알고 있기 때문에 부모의 나머지 부분이 당신을 비난하면서 당신을 비난합니다. 당신의 행동에서 올바른 개발을 낳았습니다 가족 관계...에 가족에서는 모두가 서로 가야합니다. 조금 더, 그리고 아기가 젊은 남자가 아니면 어린 소녀가 될 것입니다. 그리고 어쩌면 또 다른 아이가 가족에 나타날 것입니다. 부서는 똑같이 질투, 탐욕과 부러움을 제거합니다 개인적인 자질 자녀. 아이는 "똑같이"라는 단어를 "똑같이"모든 것을 얻을 것입니다. " 그리고 형제 또는 자매가 나타날 때, 그는 진심으로 새로운 작은 남자를 사랑하고 부모의 감정을 이해하고 그들과 함께 기뻐하며, 그 앞에서 모든 관심이 또 다른 즐겨 찾기를 얻을 것이라고 생각하지 않습니다.

2 년 만에 아이가있는 공동 게임

2 년 만에, 아이는 독립적으로 놀 수 있지만, 가장 사랑하는 사람이라는 게임은 기억의 반복을 기반으로합니다. 30 분 또는 1 시간이 소요되며 아기는 프라이버시를 괴롭히는데, 그는 새로운 직업을 찾아 가정의 순서를 파괴하기 시작합니다. 무엇을해야합니까? 어린이 공동 게임에 참여하십시오. 정말로 시간이 없으면 업무를 게임으로 전환하십시오. 저녁 식사를 요리하는 경우 근처에 아기를 넣고 일부 제품을주고 플라스틱 오일 칼처럼 안전한 물건을 발급하십시오. 찻 숟가락, 항아리. 2 년 만에, 어린이의 발달은 빵에 기름을 묻을 수있게해서 한 항아리에서 다른 항아리로 소금을 일시 중지하고, 죄의 여분의 검은 곡물을 제거하고, 작은 반죽을 게시하고, 앞머리를 굴리십시오.

2 세에 도달 한 아이들은 논리적 인 게임을 즐겁게합니다. 2 ~ 3 년 후에는 경기장에서 KICA 큐브의 도움을 받아 "Phantas"에서 간단한 작업을 수행하도록 도미노를 넣어 도미노를 가르 칠 수 있습니다.

2 ~ 3 세의 어린이는 특별한 대형 모자이크, 개발 및 논리 및 환상이 있습니다. 당신은 자신의 사진을 함께 만들거나, 잘 만들거나, 준비가 된 퍼즐을 구입하여 온 가족을 모으는 데 더 많은 것을 구입할 수 있습니다.

2 년에서 3 년까지 어린이 장난감

오늘 2 년부터 아이들을위한 장난감으로 문제가 없습니다. 그러나 이상하게 충분히, 아기를 위해 장난감을 선택하기 위해 매우 심각하게 취할 필요가 있습니다. 어린이는 필수 불가결하고 쓸모없는 것들에 의해 펌핑 될 수 있습니다. 그러나 우리는 모습을하고, 미적 계획에서 아이들을 개발하고, 논리와 친절을 가르칩니다.

물론 자녀를 현대에서 보호해서는 안됩니다. 세계는 유명한 인형 "몬스터"또는 닌자 거북이의 손에주지 않기 때문에 당신의 세대는 그러한 장난감을 추악하게 생각하기 때문입니다. 다른 어린이들은 그들을 놀게하고, 당신의 아기에게서 나뭇통감과 부러워합니다. 그러나 그러한 것은 그들의 호의로 지불 할 수 있습니다. 자녀를 위해 재미 있고 현실적이며 친절하게 보이는 장난감을 선택하고, 마무리하는 것이 더 좋지 않아서 잔인 함을 키우지 않도록하십시오.

또한 장난감은 논리적이며 어린이의 발달을 개선합니다. 큐브, 피라미드, 어린이 정제 및 노트북, 탁월한 새로운 단어, 소리 및 어린이를 배우기위한 간단한 문구. 집에서 의무적이어야합니다 악기 ...에 대한 미적 개발 사고의 발전을위한 어린이와 건물 장난감.

2 년에서 3 년까지의 호기심 어린이

2 년에서 3 년 사이에서 추상적 사고의 발전은 어린이에서 시작됩니다. 어린이는 모든 것을 알고 세상이 어떻게 배치되는지를 나타낼 필요가 있습니다. "잔디가 왜 자라는가요? 왜 꽃 냄새가나요? 나비는 어떻게 나타 났습니까? Davin이 아닌 소파가있는 이유는 무엇입니까? 왜 밤에는 어둡고 하루 빛? 물고기가 물없이 살 수있는 이유는 무엇입니까? ". 그러한 질문에 대한 모든 답변을 알 필요가 없습니다. 그러나 그레이트가 있습니다 관심있는 정보를 검색하기 위해 아기를 자신을 가르치는 능력.

다채로운 교육 서적을 구입하여 30-40 분 동안 설계된 Cognive Cartoons 또는 어린이를위한 프로그램을 다운로드하십시오. 독립적 인 훈련 후, 아이에게 이야기하고, 그가 좋아하는 것을 알아보십시오. 그래서 당신은 두 개의 Hares를 죽일 것입니다. 시간을 보내고 자녀에게 흥미롭고 편리한 방식으로 세상을 알 수있는 기회를 제공하십시오. 그리고 아이가 지식을받은 후에, 그는 부모님과 이야기 할 것이고, 아마도 그가 그것을 이해했을 때, 아마도 새로운 것을 말하고, 그가 이해할 것입니다.

2 ~ 3 년부터 아이들을위한 물리적 문화

어린이의 스포츠 섹션에서 4 년부터 얻는 것입니다. 이제 자녀가 3 년째가됩니다. 체육 교육을 시작하기가 너무 이르기까지 그렇게 일찍이라고 생각합니까? 전반적인 개발 및 어린이 근육의 강화를위한 몇 가지 연습을 하루에해야합니다. 건강을 향한 한 걸음 더 나아가 아이와 함께 5-7 분의 일일 수업을 입력하십시오. 메리 게임에서 아이들의 요금을 돌립니다.

당신은 워밍업 할 수 있습니다

아프리카 산맥의 레드 랩 곡은 TV에서 보이는 춤을 반복하려고 시도 할 수 있으며, 웅크 리고 왼쪽과 오른쪽 사슴 과정을 완성 할 수 있습니다.

스포츠 게임은 또한 아이를위한 많은 것을 의미합니다. 이제 그를 위해 성인이있는 회사에서 재미있는 재미 일뿐 만 아니라 미래에 이러한 기술은 스포츠와 친구가 될 수 있도록 도와줍니다. 물리적 훈련의 발전을 위해서는 여름에 눈덩이를 던지고 여름에 서로의 공을 던지고 간단한 운동을 수행하고 "수십 명의 낸 네인"으로 아이들이 밧줄로 뛰어 내리고 "고전"을 재생할 수 있습니다.

2 년에서 3 년 사이의 어린이가 필요로하는 것은 무엇입니까?

2 년에서 3 세 사이의 어린이는 부모님의지지와 그 감정을 올바른 방향으로 만듭니다. 부모님께서는 강박 관념이 양육되어서는 안됩니다. 자유의 환상이 필요합니다. 여기서 그는 샌드 박스의 하나입니다. 그래서 그는 자신이 새로운 친구들과 익숙해지고, 그 자신은 옷을 벗고, 그 자신을 옷을 벗고, 자러 가고, 잠자리에 들었습니다. 아이들은 독립에 충동을 찬양하고 격려해야하지만 잘못된 행위에 대해 이야기해야합니다. 어린이의 고전적인 "좋은 것과 나쁜 것", "Mojdodyr", "Miracles in Sere"를 함께 읽으십시오.

2 년 어린이의 발전은 매우 빠르며 많은 에너지가 필요합니다. 자녀를위한 비타민 복합체에 대해 생각해보십시오. 특히 비타민은 이미 학교 조기 개발에가는 사람들에게 중요하거나 스포츠 섹션에 참석할 것입니다.

2 ~ 3 년에서 아기는 자신의 욕망을 표현하거나 화장실을 요구하거나, 접시, 찻잔, 접시를 알아야 할 것입니다. 슬라이스 제품이 그 앞에 누워있는 경우 초등 샌드위치를 \u200b\u200b만들 수 있어야합니다. 이 기간 동안 아동은 의사 소통에 이르며 가벼운시를 암기하여 책에서 편지를 배우려고합니다. 당신은 너무 흥미롭고 새로운 앞에 있습니다! 그러나 아이들은 빨리 자랍니다 - 어린 아이 슈퍼 히어로를 얼마 동안 머무를 수있는 기회를 놓치지 마십시오.

교육은 매우 길고 고통스러운 공정입니다. 그것은 탄생으로 시작하여 수년 동안 계속됩니다. 회사의 본격적인 시민의 개성이 형성 될 때, 아이를 개발하고 제고의 심리학에서보다 책임감있는 기간이 더욱 책임지고 있습니다.

그들은 "아이들은 우리의 거울입니다!"라고 말합니다. 이 문장은 사실로 간주 될 수 있습니다. 스폰지로서 그들은 주변 세계의 정서적 분위기를 흡수합니다. 초기 연령의 첫 번째 예는 부모, 매우 가까운 사람들, 동료입니다.

성공적인 교육의 주요 규칙은 자신과 함께 시작하여 자기 교육에주의를 기울이고 아기와의 본격적인 접촉을 찾는 데 도움이됩니다.

신생아 소년과 소녀들은 개별 특성, 행동의 성격으로 부여됩니다. 따라서 조기 재배 기간은 개인 형성의 복잡하고 책임있는 기간으로 간주됩니다.

육아 어린이 특징

작은 아이가 plasticine이 아니며, 내가 원하는 것을 "조각"하는 것은 불가능합니다. 2 년만큼 아기는 자체 자질을 보여주기 시작합니다. 현재 어머니만이 아기가 주변 세계와 복잡한 문제를 해결하는 데 도움이 될 것입니다.

사랑, 이해, 전술 - 다음은 교육 과정의 문제와 문제를 이해하는 데 도움이되는 주요 도구입니다. 일반 개발 한 사람은 여러 기간으로 나눌 수 있습니다. 교육의 기본 사항은 3 명까지 공개됩니다 여름 시대.

이 때, 아이와 그분을 키우는 것 2 ~ 3 년 동안의 심리학은 여러 가지 기능을 가지고 있습니다 개발 개발 :

의사 소통 가능성;
셀프 서비스;
연설 개발;
물리적 훈련.

2 ~ 3 년 후, 아기는 아주 독립적이다. 그는 의사 소통, 드레스, 대화, 실행, 점프하는 방법을 알고 있습니다. 이것은 두 단어의 도움을 받아 자신을 긍정의시기입니다. "나 자신!".

그는 이전에 허용 된 경계를 지우려고 노력하고 있습니다. 그는 나이가 들고 끊임없이 변덕스럽고 울고 있습니다. 히스테이가 시작됩니다. 부모는 점차적으로 차드를 통제 할 수 있습니다.

팁:

다른 조치의 사용에 대해 생각하는 것이 중요합니다. 다른 사람들과 관련하여 행동의 성격을 조정할 때; 작은 아이를 위해.

빈번한 금지, 엄격한 예방 조치는 교육 과정의 특이성과 때로는 이상한 행동에 부정적인 영향을 미칩니다. 시험 게임을 통해 아이에게 영향을줍니다.

그와 일시적으로 변화하고, 당신의 자리에서 느끼게하십시오. 이것은 동료와 성인과의 올바른 관계가 무엇인지 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

게임에서 얻은 경험은 경험을 가르 칠 것입니다. 옳은 선택 완벽한 행동과 행동. 그 아이는 어떤 상황에 처해 있고 참여해야합니다. 그러나 그가 "완고한"이라면 그에게 조금 자유를줍니다. 미래의 삶에서 좋은 교훈을 얻은 경험은 먼저 생각하고 그렇게 할 것입니다.

끊임없이 자체 제어를 기억해야합니다. 고집스런, 변덕, 눈물 아이가 자신의 이유가 있습니다. 가족 갈등은 어린 아이들의 심리적 발전에 영향을 미칩니다. 아기의 존재에 "구문 분석"을 주선하지 마십시오. 너무 감정적 인 "차드"를 위해서는 레크리에이션 모드와 그날의 공통 루틴의 준수가 될 것입니다.

Addinar Tone의 사용은 자녀와 의사 소통 할 때 교육 과정에서 불필요한 양보를 피해야합니다. 결과는 아기의 꾸준한 정신이 아니며 더 많은 학습의 어려움이 아닙니다.

교육 및 가르침 어린이의 과제

자연은 클론을 만들지 않으며 모든 사람들은 자신의 방식으로 독특합니다. 항상 2 년부터 아이의 교육 교육은 긍정적 인 결과를 얻습니다. 일부 아이들은 3 년간의 삶의 업적으로 구별됩니다. 그들 중 일부:

신체적으로 잘 발달되었습니다.
그릴 수있는 방법을 알고 있습니다.
좋은 어휘가있다.
셀프 서비스에 참여하는 것을 좋아합니다.
그녀는 다른 사람들을 돕기 위해 노력합니다.

아이들은 완전히 개발되며 교사의 참여로 특정 기술을받습니다. 아이들이 다우를 방문하지 않으면 모든 책임; 미학 교육, 도덕적, 셀프 서비스 기술, 물리적 발달의 영향; 부모의 어깨에 넣으십시오.

2 년까지의 독립의 긍정적 인 교육은 엄마의 욕망과 인내에 달려 있습니다. 2-3 년 동안 아이를 키우는 데 도움이 될 것입니다 심리학 전문가를위한 팁.

그들 중 하나 - 감각 2-3 년 어린이의 개발 교훈적인 게임 그것은 매우 실용적이고 괜찮은 과일을 가져 오는 방법입니다. 정기적으로 모자이크에서 패턴을 수집하려고 노력하십시오.

작은 아이들은 필요한 마사지를 받게 될 것입니다, 상상력이 켜지고 논리적 사고가 켜집니다. 수업에서 그의 얼굴에 감사드립니다.

점차적으로 운동으로부터 좋은 결과를 얻을 것입니다. Hyperactive Shalunas는 롤링 게임에 종사하는 데 유용합니다. 그들은 스포츠 껍질에 대한 그들의 에너지를 튀기 었습니다 : 스웨덴 벽, 트램폴린, 자전거, 공을 연주하십시오.

2 년 전후의 소년과 소녀의 심리학

2 세에서 3 년 동안 아동의 교육의 심리학은 의사 소통의 수용성에 차이가 있습니다. 아이들은 그들 중 어느 것이 소녀라는 것을 이해하기 시작하고 소년은 누구입니까? 옷차림의 차이점을 배우십시오. 때로는 행동에 있습니다. 그룹으로 특정 관계를 정의합니다.

그가 남자의 남자와 여자 수비 인임을 이해하도록 2 년 동안 소년의 육성의 탁월한 특징.

소녀들은 항상 엄마에 가깝게, 2 세 이후로 여자의 육성은 특별한 어려움을 일으키지 않습니다. 그들은 더 자주 옷을 \u200b\u200b입고 드레스, 활, 장식되어 있습니다. 장난감,이 나이의 아이들은 자신의 취향입니다.

도덕적 교육

심리학자의 팁은 건강한 사람을 교육하는 데 정확하게 도움이 될 것입니다. 자연스럽게 걷기 위해 자주 사용해보십시오. 살아있는 생물과의 의사 소통은 처음이 될 것입니다 도덕적 개발; 세계에 대한 미적 인식, 작게 좋고 돌보는 느낌.

MEEK 종료, 책을 읽고, 밝은 그림을 고려하고, 들었거나, 그가 들리거나 보았다고 생각한 후에 암기하려고 노력하십시오. 당신과의 의사 소통은 일찍 자라는 초기에 많은 기쁨, 관심사, 혜택을 제공합니다.

아동 교육의 어려움 2 년

2-3 세의 아기를 위해서는 항상 당신의 의견이 항상 중요합니다. "듣고"를 배우고, 삶의 다른 기간의 행동을 유능하게 평가하십시오. 아기에게 정의, 훈련을 가르 칠 시간이있었습니다.

선택할 수있는 중요한 일을 알려주십시오 : 꽃을 돌보기 위해 고양이에게 먹이를주고, 장난감을 제거하고, 책 대신에 넣습니다.

아이는 자신에 대한 태도를 알게 될 것입니다. 그는 자신을 옳고 책임있는 사람을 고려할 것입니다. 그 사람의 조화로운 발전은 삶을 인정하고 장로를 존중하고 미래와 관련된 당신의 희망을 정당화 할 수있는 본격적인 사람의 사회를 줄 것입니다.

각 어린이는 여러 위기 기간을 자라면서 여러 위기를 구분할 수 있습니다. 그들 중 하나는 3 살이 나이에 떨어지지 만 많은 소아과 의사는 2-3 년의 위기로 특징 지어집니다. 이 시간에 아이에게 어떤 일이 일어나는가, 왜 부모는 두 배의 경계 가치가 있는가? 이 어려운 기간에서 살아남는 방법과 자녀가 연령 기준에 따라 자라고 개발 하는지를 결정하는 방법에 대해 이야기 해 봅시다.

최초의 중요한 위기 기간은 3 년 전에 발생할 수 있습니다.

물리적 지표

시작하기 위해서는 자녀가 알 수 없을 수 있기를 원할 수 없을 수 있도록 할 수 있어야한다는 사실에 가치가 있습니다. 그러나 아기를 보장하는 데 필요한 조건을 알아내는 것이 똑같이 중요합니다. 양육비뿐만 아니라 완전하고 포괄적 인 개발에 기여할뿐만 아니라 :

유능하게 컴파일 된 날 모드;
균형 잡힌 식단;
산책;
활성 게임, 체육.

아기가 정상적인 조건에서 자라면 부모는 그에게 충분한 관심을 기울이고 물리적 발달에 문제가 없을 것입니다. 이 연령대의 아이는 성인의 지시를 잘 수행 할 수있을뿐 아니라 자체 재량에 따라 작업을 수행 할 수 있습니다. 따라서 2-3 년 간격으로 아동의 발전의 주요 기술과 특성 단계 :

걷고, 달리기, 점프, 양말, 발 뒤꿈치, 쪼그리고, 낮은 임계 값을 통과하는 능력.
공을 가지고 놀아 라. 누군가에게 던져, 바구니, 벽에 들어가.
작은 운동 후, 두 손으로 공을 잡으십시오.
다른 사람들의 행동을 모방하십시오. 놀이, 엄마, 아빠, 수석 여동생 또는 형제.
예를 들어, 한 번 이상 행동을 취하는 것과 병행하여 손에 빠지십시오.
자전거를 타는 법을 배우십시오 - 4 륜이나 3 륜 모델을 마스터합니다.
수영, 스케이트, 스키, 롤러를보십시오.

이 나이의 자녀는 3 륜 자전거의 발전에 힘이 있습니다.

지적 수준

다음으로 우리는 2-3 년의 어린이 개발의 기능을 열거 할 것입니다. 지적, 논리적 사고. 위의 모든 규칙은 교육, 정신 및 물리적 개발 아이들. 동시에 그들은 단지 근사치입니다. 2 세의 아기가 평균 지표에 도달하지 못하면이 방향으로 작업하는 것이 좋습니다. 우리는 내가 이해해야 할 것을 알아 내고, 아이를 기억하고, 그가 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있어야하는지뿐만 아니라 기억할 것입니다.

메모리 개발, 논리적 사고

2 세의 어린이의 관심은 여전히 \u200b\u200b불안정하지만, 오래된 것이므로, 한 가지 직업을 위해 수행 할 수있는 시간이 더됩니다. 3 년에 가까운 아기는 뭔가 관심이있는 경우 10-15 분 이내에주의를 기울일 수 있어야합니다. 그것은 일 수 있습니다 새 장난감, 만화, 엄마와 수업.

이 연령대에서 기억은 빠르게 발전하고 있습니다. 아이는 일주일, 월 또는 그 이상의 시간이 발생한 삶의 가장 중요한 사건을 암기 할 수 있습니다. 예를 들어, 아들은 엄마와 아빠와 함께 할머니에게 갔던 것을 기억할 수 있으며, 서커스에 가서 크리스마스 트리 아래 산타 클로스에서 선물을 발견했습니다.

아이는 무엇을 할 수 있습니까?

피라미드를 수집하려면 적어도 4 개의 구성 요소가있는 접을 수있는 장난감의 세부 사항을 연결하기 위해 적절하게 연결되어 간단한 퍼즐의 그림을 만들고 큐브에서 타워를 만드십시오.
그 세부 사항 중 하나에서 주제를 결정할 수 있습니다 - 날개는 기계의 바퀴, 나비에 속합니다.
어떤 색상 항목을 정의하십시오.
동일한 장난감이나 다른 인형이 크고 얼마나 작고 작은 것과 구분할 수 있습니다.
객체를 구별 - 사각형, 원, 삼각형;
정의의 가치를 이해합니다 -이 장난감은 부드럽고 차는 따뜻하고 의자는 무겁습니다.
그림에서 누락 된 부분을 결정하십시오 - 아티스트가 귀가 부족한 꼬리를 끌기 위해 뭔가를 잊어 버린 것;
그 특성으로 주제를 찾으십시오.
그가 사진을 보았습니다. 사진, 사진 - 집에있는 캐릭터가 얼마나 많은 인물을 보았습니다.
하루 종일 무엇을했는지 이야기하십시오.

이제 그 아이는 의미가 의미있게 구사하고, 무슨 일이 있었는지 또는 허구의 사건에 대해 알 수 있습니다.

목록에서 나열된 것이 아직 자녀가 사용할 수없는 경우이 기술을 훈련시켜야합니다. 적절한 교육 아기는 논리적 사고의 자극을 의미합니다. 듣는 것을 배우고, 그림을 묘사하고, 주목을 집중하십시오.

계정 및 논리

이 어린 시절의 Kroch는 이미 일반 수학적 개념에서 이미 인도되어야합니다. 아이는 이미 읽는 법을 배우고, 계정이 왼쪽에서 오른쪽으로 이루어집니다. 소규모 학생이 숫자를 놓치지 않았습니다. 아기의 삶의 3 년차에 배울 수 있습니다.

5 to 5;
5 개의 손가락의 손에 있음을 기억하십시오.
비교 - 및 더 적은, 더 넓고, 더 오래;
많은 객체가 그림이나 한 주제에 그려집니다.
익숙한 숫자로 단어를 상호 연관 시키십시오 - 객실의 3 개의 의자, 두 개의 창문;
아래에서 위에있는 무엇이 있는지 보여줍니다.

연설과 어휘

이 삶의 기간 동안, 아이는 어휘에서 적극적으로 증가하고 있습니다. 3 살짜리 어린이는 1200-1500 단어의 사전을 잘 갖추고 있다고 믿어집니다. 이 시대에 3-4 단어로 구성된 간단한 문구를 만드는 능력이 있습니다. 이미 3 년 만에 아기는 복잡한 제안을 자유롭게 적용 할 수 있습니다. 그는 짧은 이야기의 본질을 이해하기 위해 성인의 연설을 감지해야하며, 그가 현재보고있는 주제의 설명이나 어떤 사건에 대한 설명을 인식하는 데 어려움을 겪어야합니다. 이 연령대에서 아이들 :

그들은 그들이 보는 물체의 이름과 그들의 부모님을 사용하는 물체의 이름을 알고 있습니다. 그들의 기능, 중요도의 정도를 이해하십시오.
이러한 일반화에 집중하십시오 : "동물", "조류", "수송", "요리", 표현에서 특정 그룹을 의미합니다.
작업을 나타내는 마스터 링 단어를 시작하십시오. 그들은 자동차 타기, 비행기 파리, 엄마는 수프를 요리하고 그림에있는 곰이 먹는 법을 알고 있습니다.
일부 직업의 의미가 무엇인지 이해하고, 그들이 이해하는 것이며, 이는 Seamstress, Chauffeur, Postman을 만듭니다.
간단한 질문에 답하십시오. 아이가 모노 실러에 응답하기 위해 경향이 있으면 자세한 답변을주기 위해 자극해야합니다.
우리는 성인에게 질문을합니다.

이 나이의 자녀를위한 "정확한" "정확한"

최대 4 줄의 간단한시를 알 수 있습니다.
엄마의 도움으로 그림이나 사진에 대한 이야기를하려고 노력하십시오.
그들의 특성 소리에 따라 만화의 동물이나 영웅의 배우기 - 돼지는 "Hrew-Hrew", 암소 "뮤", 참새를 짹짹 만듭니다.
3 년 동안 어린이는 명사, 동사, 연설의 정의를 사용할 수 있습니다.
아이는 성인뿐만 아니라 아이들과 함께 의사 소통을 시도합니다.

게임 및 창의력을위한 시간

이 게임은 아이의 개발에 강력한 인센티브입니다. 그 도움으로 그는 명시적이고, 성인을 모방하고, 지향적으로 물건의 이름, 한 상황에서의 일련의 행동을 기억하는 것을 배웁니다. 2 ~ 3 세에 어린이의 개발은 다음을 할 수 있음을 의미합니다.

계산, 노래, 운율의 말을 기억하십시오.
연필, 도달, 소시지, 소시지에서 조각;
나는 성인의 지도력에 따라 창의력을 느끼게되어 기쁩니다.

부모는 창조적으로 생각하고, 작은 오토바이를 개발하고, 공예품, 도면을 사용하여 스스로를 표현할 수있는 능력을 개발하려고 노력해야합니다. 이를 위해서는, 주택 창조적 인 분위기를 만들어야하며, 아기에게 모델링, 디자이너, 다양한 교육 장난감을 위해 점토를 사용하십시오.

엄마와 아빠는 그 개발을 깨닫는 의무가 있습니다 작은 Motoriki. 음성, 기억,주의를 개선하기위한 전제 조건을 만듭니다. 이 유형의 게임 객체로 아이를 제공하는 것이 좋습니다.

퍼즐, Matryoshki, 피라미드, 다양한 분류기, 디자이너, 모자이크;
성인 생활을 모방하는 세트 - 플라스틱 요리, 의사 가방, 상점 용 장비 등;
문학, 나이에 의한 책 개발.

심리적 사진

삶의 3 학년 때, 아이는 부모가 기억 해야하는 기능을 보여줍니다. 이 시대에 아기의 심리학은 압력을 수락하지 않고 최대한의 자유를 얻으려고합니다. 더 많은 권리를 제공하려고 할 필요가 있지만 동시에 특정 책임이 부스러기에 나타나는 것으로 설명하십시오. 예를 들어, 큐브를 제거하고 디자이너를 접으십시오. 손을 씻으십시오. 아기에게 무언가를 강요하는 것은 아니지만 조건을 창출하여 자신을 수행하기를 원합니다. 우리는 2-3 년 어린이의 특징적인 심리적 특징을 나열합니다.

신경계는 이미 스트레스를 견딜 수 있으며, 어린이는 기분 상품에 덜 민감 롭기 때문에 히스테리틱스가 덜 가능성이 적습니다. 정신 건강 오른쪽, 때로는 강한 감정을 숨길 수 있습니다.
웨이크 기간은 7 시간으로 연장됩니다.
인내가 나타납니다, 인내가 생산되고, 의도적 인;
그는 더 이상 한 게임에서 다른 게임으로 즉시 전환 할 수 없으며 이전보다 더 부드럽게 발생합니다.

이 시대의 아이는 끊임없이 자신의 기술과 기술을 향상시키고 있습니다. 이제는 얕은 운동성의 개발에서 점프가 발생할 수 있기 때문에 아기가 많이 배울 수 있습니다. 예를 들어, 양말, 슬리퍼, unbutton 버튼을 착용하며, 옷에 얼룩을 남기지 않고 숟가락에서 부드럽게 먹습니다.

또한이 기간은 사회화 욕구, 동료와의 연락, 사회의 성인의 인식을 찾는 욕구가 특징입니다. 36 개월에 가까운 아이는 이미 다음과 같습니다.

사회의 행동의 스타일을 채택하고, 채택 된 규칙을 충족시킨다. 어린이 정원, 집에서 놀이터에서;
성인의 행동, 제스처, 단어의 행동을 반복하고, 특징적인 특징을 알아보십시오.

완전히 독립적 인 욕망은 3 년 어린이의 특징입니다.

많은 엄마에 익숙한, 독립적으로 뭔가를하려는 욕망은 어디에서나 사라지지 않습니다. 자녀는 또한 그 자신을 위해 정교한 행동을 수행하려고합니다. 이 시대에, 인식이 발생한다 - 아기는 더 이상 세 번째 사람의 자신에 대해 이야기하지 않고 대명사 "I"를 사용할 수 있습니다.

이제 부모가 악명 높은 "3 년 위기"의 징후를 알아 차리기 때문입니다. 합의 된 규칙에서 독립의 허용 경계를 개략적으로 개략적으로 설명하는 것이 매우 중요합니다. 예를 들어, 아빠와 함께하는 엄마는 전기 가전 제품을 무인으로 사용하기 위해 부스러기를 금지 할 권리가 있으며, 창을 열고 칼을 손에 든다. 동시에, 그것은 아동을위한 칼 붙이에 대처할 수 있습니다 - 포크와 숟가락, 그의 손을 씻고, 작은 의자에 서서.

부모는 부스러기가 필요한 것을 분명히 이해하고 그가 편안함을 느낄 수있는 그러한 조건을 창출해야합니다. 아기를 상승 시키면 극단적 인 것에서의 공격하는 것은 잘못되었습니다. 허용력이 부스러기가되도록 어려움을 겪을 수 있습니다. 우리는이 나이의 자녀의 부모를 고려해야 할 핵심 포인트를 축하 할 것입니다 :

2 년 만에 자녀의 육성은 모든 종류의 독립성을 의미하며 새로운 업적을 찬양합니다.
어머니와 아빠가 그 결과를 차별적이라는 것을 분명히하기 위해 자신의 노력에 대한 당신의 태도를 보여줍니다.
그가 자신을 만들기 위해 나오지 않으면 이니셔티브를 가로 잡지 못하고 결국 자녀에게 가져 오지 않을 것입니다. 작업 조건을 촉진하는 것이 더 낫습니다. 조언을 해결하고 다시 자극하십시오.

이 나이에 아이가 성형되고 독립 될 수 있습니다 - 결과를 얻으려면 이니셔티브를 막지 않아도됩니다.

엄마와 아빠가 부스러기가 일하지 않으면 엄마와 아빠가 웃거나 농담해서는 안됩니다.
참을성이 있으므로 그 아이가 어떤 행동에 대해서도 배웠도록 시간이 필요하다는 것을 기억하십시오.
부스러기를 멈추지 마십시오. 신중하게 무언가를하지 않거나 장난감을 부러 뜨리거나, 그녀가 배치 된 방법을 이해하려고 노력합니다.
그가 일에 대처할 것이라는 신뢰와 확신을 보여줍니다.

2 ~ 3 세의 나이에 자녀의 유능한 교육은 어려움을 극복하는 데 어려움을 겪고있는 끊임없는 격려이며 모든 것이 단순히 주어진 것이 아니라는 사실을 준비합니다. 당신의 힘에서 자녀를 신앙을 만드는 것이 매우 중요합니다. 예를 들어, 그가 뭔가를 할 수 없다면, 다음 번에 일어나는 일을 진정 시키십시오. 이 경우 부스러기는 작업에 대처하기가 심리적으로 쉽습니다.

각 어린이는 그의 관심사와 욕망, 세계의 비전을 가진 사람입니다. 부모의 임무는 자신의 세계적인 것을 거부하고, 정신 건강을 파괴하지 않고 자신의 표준을 강요하지 않고 자체 표현과 독립에 대한 욕구를 완전히 지원하는 것이 아닙니다. 그것은 자녀의 이익을 올바른 방향으로 지시하고 그가 자신에 의해 결정을 내리는 법을 배우는 것을 배울 것으로 배우는 것이 필요합니다. 인내와 긍정적 인 태도는 엄마, 아빠와 아기가 어려움을 겪고 있지만 "3 년간의 삶의 위기"라고 불리는 매우 흥미로운 기간을 돕습니다.

어린 아이들은 말하기를 잘 안내합니다 - 당신이 말하는 거의 모든 것을 이해합니다. 그들의 연설의 표현력이 증가하고 있습니다.
2 살짜리 어린이가 "큰"느끼기 위해 개발을 위해 성인의 자원을 사용할 수 있습니다. 물론 2 년 어린이가 자신을 이해할 때 부정적인 점이있을 것이며, 그가 세계를 관련 기대로 만들 수 없다는 것을 열어 줄 것입니다.

가족 안의 장소. 2 살짜리 어린이는 가족의 전력의 균형, 역할 및 가족으로서의 역할을 실현하기 시작합니다. 이 작은 남자는 엄마, 아빠, 형제, 자매와 가까운 보호자와의 관계에 대한 제한을 비교하기 시작합니다. 가정용 가구는 가장 아늑하고 다른 행동을 갖추고 있습니다. 그것은 집안의 모든 외딴 구석과 격차를 조사합니다. 그는이 영토의 왕처럼 느낍니다. 그는 모두에게 주장한다. 그는 고위 친척들에 대한 강력해진다 : "우리 엄마"(당신 것도 아닙니다). 2 년 반년의 나이에 Laura는 그녀가 방금 서로에게서받은 Hayden 꽃다발을 보았을 때이 날 에이 날을 요약했습니다. 그녀는 그녀가 보는 모든 것이 그녀에게 속한 것으로 믿었습니다. "오, 브랜든, 나야?"

주의...에 2 살짜리 어린이는 한 명의 수업에서 다른 수업으로 올바르게 가할 수 없습니다. 그들은 그들 자신의 일들이 어떤 변화에 적응하기가 어렵다는 것을 좋아합니다. 3시에 어린이를 연주하는 그룹을 떠나기 위해 왔을 때, 우리 딸은 떠나고 싶지 않았습니다. 이 관련 농도의 질을 존중하고 사전에 계획에 대해 경고합니다.

고정 된 이미지 및 연결.2 학년 및 3 년 어린이는 일상적인 의식에 매우 중요합니다. 내부 충동은 성인의 기준에 의해 평범한 것처럼 보이는 모든 변화에 견딜 수 있습니다. 에 초기 아이는 수천 개의 이미지와 협회를 자신의 마음에두고 있습니다. 이 이미지들은 자녀가 평화와 안정성을 느낄 수 있도록 도와줍니다. 일부 어린이는 어떤 변화에 항의합니다. 예를 들어, Matty가 3 세이었을 때 땅콩 버터 위에 샌드위치에 젤리가 될 필요가있었습니다. 그가 마음에 고정하고 사용하는 것은이 이미지였습니다. 우리가 그것을 잊어 버리고 먼저 젤리를 넣으면 그는 샌드위치를 \u200b\u200b떠났습니다. 그가 완고하거나 불합리하다는 것을 의미하지는 않았습니다. 새로운 이미지만이 그의 기대에 해당하지 않았습니다.

집에 주문하십시오. 즉시가 아니라 2 년과 3 세 어린이는 더 잘 행동합니다. 환경 분위기 주문이 유도됩니다. 불규칙한 설정은 지저분한 행동을 생성합니다. 신경계 개발 도상국은 조직이 필요합니다. 의류와 흩어져있는 장난감의 힙은 미친 듯이 운전하고 어린이의 기분이 좋지 않습니다. 장난감 상자 대신 서랍을 사용하십시오. 이렇게하면 장난감을 쉽게 검색 할 수 있습니다. 너무 큰 장난감의 가슴은 아이를 괴롭히고 그의주의를 빼앗아가 될 수 있습니다. 더 많은 종종 장난감을 교체하여 관심을 유지하십시오.
또한, 그 상황을 주변 어린이로 구성하여 행동을 조직하십시오. 아이에게 지원을 사용하는 방법, 의복을위한 플라스틱 후크를 사용하고 신발을위한 특별한 장소를 제거하십시오. 하루 만에 부모님은 매일 부모님을 성가 시게하는 순간 중 하나는 아기 부츠를 찾거나 더 나쁜 것을 발견 할 수 없으며, 당신이 서두르 필요가있을 때 하나의 신발을 찾아야합니다. 자녀에게 부부가있는 신발을 보관하는 방법 (최후의 수단으로서 쌍으로 넥타이).
아이는 우리가 그를 데려 오는 한 우리가 그를 데려 오는 한 멀리 그분의 더러운 것처럼 더럽습니다. 혼란스런 세계의 삶은 자신의 삶을 정리하려고 할 때 개발 단계에서 아이들을 파괴합니다.
3 살짜리 어린이는 정신적으로 지침을 따르고 익숙한 장소를 기억에 두는 것입니다. 그들은 한 가지가 집에있는 곳을 기억하고 각 장난감이 그 자리를 가지고 있음을 이해하기 시작합니다. ""선반에 책을 넣으십시오 "라고 말하면서 :"책을 넣어야 할 책을 넣으십시오. "

집단의 형성...에 이 나이에있는 어린이의 임무는 사회적 기술을 배우고 팀을 연주하고 다른 사람들의 필요와 감정에 대해 반응하는 법을 배우는 것입니다. 교육자로서의 귀하의 임무는 자녀의 사회적 기술을 형성하기위한 조건을 창출하는 것입니다. 여기에는 무엇보다도 게임을위한 동지가 선택되어 싸움과 분쟁의 분석이 포함됩니다. 친구와 이별과 게임을 일반적으로 - 아이를위한 진지한 테스트. 자녀가 다른 어린이의 회사에서 개발 기술을 개발하는 경우. 그가 당신이 그를 가르치지 않은 회사에서 그런 행동을 취득하면 나쁘다. 그래서 교육자로서 주요 업무 중 하나는 2 ~ 3 세 어린이의 형성입니다. 사회적 환경그게 그를 위해 일할 것입니다.

큰 방식. 2 년 및 3 년 어린이는 윤리적 행동을 배울 준비가되어 있습니다. 그것은 아동 정신적, 정서적 능력에서 얼마나 발전했는지 이해하는 데 도움이됩니다. 진정한 공모, 동정심과 공손함은 다른 사람을 이해하고 그의 관점을 공유하는 능력을 기반으로합니다. 이 이해 수준은 5 년까지 아이에게 거의 오지 않습니다. 또한 5 세 미만의 어린이는 요약없이 특별히 생각합니다. 그녀가 그에게 케이크를 주면 할머니에게 아이를 가르 칠 수 있습니다. 그러나 동시에 할머니 만 팁없이 감사 할 것이고, 당신이 그것을 할 때 당신에게 감사하지 않을 것입니다. 5 년만큼이나, 아이는 항상 감사하고 모든 사람에게 항상 필요한 것을 알 수있는 능력을 발전시킵니다. 자녀가 주로 부모님의 승인을 원하기 때문에 공손한 경우에도, 당신은 성장하는 의식에서 행동의 올바른 이미지를 개발할 수 있습니다. 전통이 삶의 가족 본문에 놓여 있다면 행동의 규범을 준수해야 할 필요성이 촉진 될 필요가 있습니다.
아이는 그와 의사 소통에 성인과 그들의 매너의 행동을 고치고 그 아이가 훈련을받습니다. Laura는 2 년 반년의 나이에 "제발"라는 단어를 추가하면 친절하고 일반적으로 긍정적 인 반응을 발견했습니다. 2 살짜리 어린이들은 대중의 매력이 더 많은 것을주는 것으로 쉽게 동화시킨다. 풍부한 삶...에 성인과 어린이와 관련하여 예의 바른 행동의 시스템을 모델링하고, 여전히 아이가 다른 사람들과 의사 소통 할 수있는 능력이 제한적이라는 것을 명심하십시오.

"나는 나 자신을한다." 그러한 독립 시위는 대개 2 년에서 3 년 사이에 완전히있을 것으로 예상됩니다. 당신이 가질 때마다 인내심을 보여주세요 자유 시간아이가 적절한 다리에 부츠를 착용하는 법을 배우게 될 때까지. 그리고 서둘러 할 때 죄책감을 느끼지 않고 쉽게 말할 수 있습니다. "이번에는, 엄마, 나는 서두를 필요가 있습니다."

도서 : 출생부터 10 년까지