Netradicionalni oblici s roditeljima. Netradicionalni oblici rada s obitelji. Mbou vyshkovskaya boju
Informacije i analitički oblici organizacije komunikacije s roditeljima. Prikupljanje, obrada i uporaba podataka o obitelji svakog učenika, opću kulturnu razinu svojih roditelja, prisutnost potrebnog pedagoškog znanja, odnos u obitelji djetetu, zahtjeve , interesi, potrebe roditelja u psihološki i pedagoški informacija
Ovaj norveški zakon podigao je konzervativni kritičari, koji vjeruju da doprinosi onome što se percipira kao "obiteljski pad". Teško je raspravljati o tradicionalnim obiteljskim oblicima zbog broja rasprava koje je doista. Popularni stereotip oca i majke, koji ostaje kod kuće da se brine za kuću i kuću, nesumnjivo je stvarnost u životu nekih ljudi. Međutim, uvijek je ikada imao manjinu žena koje su imale pristup svojim muževima do resursa koji će im omogućiti da ostanu kod kuće.
Oblici, metode i sredstvo interakcije nastavnika i obitelji učenika
U mnogim slučajevima, žene koje ne napuštaju dom na posao, ipak donose dohodak na druge načine, kao što je glačanje, recepcija u praonici, skrb za djecu, dostupnost gostiju i više od pola oženjene žene U sjevernoj Europi izlaze iz kuće i rade na plaćenim poslovima, kao i njihovi muževi, iako obično ne primaju istu količinu novca jer su njihovi muževi i domaći zadaci podijeljeni između njih kada se vrate kući.
Upitnik za roditelje 1. Koliko udžbenika ima 7 razreda? 2. Koji je od udžbenika najzanimljiviji? 3. Koja su imena autora udžbenika, znate li? 4. Koji je tutorial ljepši od svih? 5. Koji je učitelj najdeblja? 6. Kada ste zadnji put naslikali u dnevniku vašeg djeteta? 7. Morate li pokriti tračeve vašeg djeteta na tjelesnom obrazovanju kao referenca ako nije ozlijeđen? 8. Ako postoje informacije o dijelu kaznenog djela s vašim djetetom i negira. U kojem smjeru uzimate? 9. Ako je dijete umorno, hoćeš li ga pustiti u školu? 10. Što radite s djetetom slobodno vrijeme?
Međutim, ovaj prosjek skriva mnogo promjena. Tako je u Finskoj majka u nuklearnim obiteljima postala manjina među odraslim ženama. Najupečatljivije promjene u strogo pravnoj i službenoj razini: na primjer, u Norveškoj u posljednjih 20 godina postoji tendencija činjenice da sve veći broj ljudi radije sudjeluje bez pravnog, vjerskog ili civilni brakovi, U Norveškoj, suživot je obiteljski oblik koji se najviše povećao. Postoji sve veći broj parova koji radije žive zajedno bez udaja.
Provođenje socioloških dijelova, anketa 1. Smatrate li svoje znanje o podizanju djece dovoljnoj? 2. Iz kojih izvora dobivate informacije o odgoju? 3. Navedite najvažnije, po vašem mišljenju, problem u odgoju: 4. Što biste željeli promijeniti vaš odnos s djetetom? 5. Što sprječava da možete riješiti svoj problem? 6. Koga ste govorili o svom problemu? 7. Čija vam pomoć trebate najviše akutne? 8. Što mislite, tko ima veći utjecaj na djecu ili školu ili školu? 9. U kojem obliku škole može vam pomoći u rješavanju problema? 10. Koliko dugo biste dali vrijeme za povećanje pedagoške kompetencije ako će se organizirati posebne klase u našoj školi?
Norveška, Švedska, Finska i Danska, umjesto prepoznatljivog skandinavskog fenomena, bili su u predzemnom obliku obiteljskog oblika, koji postaje sve češći u cijeloj sjevernoj Europi i neznatno raste u južnoj Europi. U Norveškoj, 95% svih djece rodi roditelje u stabilnoj suživotoj. Studije u Norveškoj također su pokazali da zajednički smještaj kao takav ne dovodi do obiteljske nestabilnosti. U Velikoj Britaniji i Francuskoj, više od 30% svake djece rođeno je iz braka. U Španjolskoj se, suživot se smatra dva različiti putevi: Kao probno razdoblje u pripremi za brak ili kao novu alternativu za one koji su prethodno bili u braku.
Informativni i analitički oblici organizacije komunikacije s roditeljima koji provode sociološke sekcije, ankete "poštanski sandučić" Roditeljski dnevnik Konzultantska točka "ambulantna pedagoška pomoć" Roditeljski Ringgi, rasprave, dijalozi roditeljske večeri Analiza dječjih izjava ili dječje kreativnosti: crtanje na slici trening, metoda modeliranje igara
Općenito, učestalost suživota u zemljama juga Europe je znatno niža nego na sjeveru i sjeverozapadu. U Norveškoj, homoseksualno partnerstvo je nova vrsta priznate bračne veze. Novi zakon se doživljava kao javno priznavanje ovog obiteljskog oblika i odgovor na dugogodišnje političke i organizacijske borbe za jednaka prava. Može se činiti paradoksalnim da se homoseksualci žele "udati" u smislu suživotne, u doba s rastućim trendom suživota bez braka. Uz iznimku usvajanja i braka u crkvi, homoseksualnim odnosima i braku više ili manje jednaki homoseksualnim odnosima u Norveškoj.
Obuka je planirani proces usmjeren na razvoj kompetencija potrebnih za obrazovni proces vođenja treninga I. Prikupljanje i analizu preliminarnih informacija. Definiranje strateških ciljeva i specifičnih zadataka. Koordinacija vremena, mjesta i trajanja obuke. Ii. Osposobljavanje osposobljavanja logičkog slijeda zadataka usmjerenih na razvoj obrazovnih kompetencija, kao i vještine i vještine. Određivanje metoda obuke: igranje uloga, situacijske igre, rasprave, vježbe u parovima i trojci, demonstracije, "brainstorming", analiza slučajeva. Izrada rasporeda kompenzacije programa obuke. Iii. Trening: provedba programa obuke. Iv. Evaluacija učinkovitosti: Dobivanje usmenih i pisanih povratnih informacija na kraju treninga. Treninzi su od velikog interesa roditelja. Recenzije pokazuju da su se treninzi dokazali kao učinkovit alat Razvoj tolerantne komunikacije, prevladavanje sukoba unutar obitelji "očeva i djece", uspostavljajući pozitivne odnose između roditelja i između nastavnika, psihologa i roditelja
Kao i kod heteroseksualnih partnera, žene koje čine zajedno i imaju seksualne odnose mogu duplicirati tradicionalnu podjelu rada, tj. Jedan partner je otvoren izvan kuće, dok drugi obavlja glavni dio rada kućanstva; Ili mogu napustiti kuću za rad; Ili mogu biti nezaposleni. U većini europskih zemalja, razvedene žene, koji su tada sudjeluju s drugom ženom, ponekad su optuženi za lezbijku da im oduzimaju svoja prava na pritvor.
Mnoge zemlje imaju vrlo stroga pravila koja zabranjuju lezbijske parove da usvoje djecu. Budući da su često izvan granica uobičajenih pravnih struktura, kada su parovi lezbijki odvojene odluke o pravima djeteta i prava na posjet često se proizvode isključivo osoba koje sudjeluju u ovom. U slučaju poteškoća, ulaz i pomoć lokalne zajednice lezbijki često se ne zatraže neslužbeno.
Primjeri treninga 1) odrasli i adolescenti, koji bi trebali igrati ulogu plakanja, naizmjenično se nazivaju. Trener vjeruje: "1, 2, 3 - suze žalosno pomoći!" Osoba koja je pala bića trebala bi konzolno plakati i pomoći mu se nositi s suzama. Vrijeme izvršenja zadatka - 10 minuta. 2) Sudionici u grupi su pozvani da nastave sljedeće fraze: "Ne sviđa mi se kada ..." i "volim, kada ..." 3) Voditelj predlaže da zadrži igru \u200b\u200b"Kraljevstvo". Uz pomoć grupe, ona definira vodeće pozicije i uloge u kraljevstvu. Grupa tada određuje tko od svojih članova koji položaj treba održati u kraljevstvu i vodi njezinu obrazloženje za izbor. Vrijeme izvršenja zadatka - 10 minuta.
Obiteljska obitelj i serijska monogamija
Unatoč vrlo javnim prosvjedima, kao što je kupnja žena u Domu lordova, Povelja ostaje u snazi \u200b\u200bdanas. Postoje mnoge vrste stepskih obitelji. Ovi obiteljski oblici nastaju nakon kolapsa roditelja. Neke studije pokazuju da obitelj i dalje postoji kognitivna i nakon razvoda. Mnoga djeca i dalje razmišljaju o svojoj obitelji kao podjelu i da ova jedinica još uvijek postoji, iako su svakidašnjica promijenio. Neke studije pokazuju da je obiteljska obitelj simptom novih modela odnosa koji proizlaze kao očekivani životni vijek povećanje.
Slobodne oblike organizacije komunikacije s roditeljima zajednički koncerti roditeljskog sastanka, nastupi Obiteljska natjecanja i sportska natjecanja obitelji dnevni boravak obitelji gledajući filmove i njihova rasprava Turistička planinarenje i izleti Organizacija rad profesionalnog usmjeravanja Sudjelovanje roditelja i djece na izložbama
Metode za aktiviranje roditelja
To jest, prosječno trajanje partnerstva po godini može biti jednak onome što je prije tri stotine godina, ali onda je najvjerojatnije završila s šibanjem, a ne razvod. Affiliate odnosi sada mogu trajati sve dok u prošlosti, ali budući da ljudi u prosjeku žive dulje, mogu imati dva ili tri ili četiri dugoročna partnerstva za jedan život. Sociolozi i društveni povjesničari nazvali su ovaj fenomen s dosljednom monogamijom.
Studentske obitelji su također ekonomski ili legalno teški kada djeca sudjeluju. Žene mogu posebno doživjeti probleme kada neki partner muškarci koriste prava kako bi posjetili muškarce kao način kontrole svojih bivših partnera. Žene također mogu doživjeti povećano opterećenje domaće zadaće ako njihov partner dovede djecu u novo kućanstvo.
Kognitivni oblici organizacije komuniciranja s roditeljima, upoznavanje roditelja s posebnostima dobi i psihološkog razvoja djece, racionalnim metodama i obrazovnim tehnikama za formiranje praktičnih vještina kod roditelja. Dominantna uloga u podizanju psihološke pedagoška kultura Roditelji doprinose promjeni stavove roditelja na podizanje djeteta u obiteljskim uvjetima, razvijaju razmišljanje. Komunikacija se temelji na dijalogu, otvorenosti, iskrenosti u komunikaciji, odbijanje kritike i vrednovanje partnera za komunikaciju.
Točne brojke su složene, jer svaka zemlja ima različita dobKada se djeca još uvijek smatra djeci. Zemlje s najnižim postotkom obitelji s jednim roditeljem obuhvaćaju Grčku, Italiju i Španjolsku, zabilježene su nešto više od 6%, samo manje od 6%, odnosno gotovo 8%.
U Velikoj Britaniji, kao u većini europskih zemalja, ova kategorija je postupno degenerirana, jer ime maskira činjenicu da većina tih obitelji na čelu žene. Budući da su ženske plaće još uvijek niže u odnosu na muškarce, a njihova razina kvalifikacija i raspona zaposlenosti još uvijek su relativno ograničene u odnosu na muškarce, obitelji s jednim roditeljem, na čelu s ženama, u pravilu, mnogo siromašnije od većine drugih obitelji oko 40 posto prihoda od dvije roditeljske obitelji.
Kognitivni oblici organizacije komuniciranja s roditeljima Roditeljski sastanci na temelju poznatih televizijskih igara: "Kvn", "Polje čuda", "Što? Gdje? Kada? "," Taljenje bebe "i drugih roditelja sastanaka u obliku:" Pedagoški laboratorij "," Čitačka konferencija "," Roditeljsko predavanje "," Aukcija "," predavanje-seminar "," Master Class "," Razgovor "\\ t Prikaži "," pedagoški konzumij "javne preglede znanja, vještina i vještina, kreativnih izvješća o aktivnostima, praznicima i kreativnosti, turniri Razmjena pedagoškog brifinga Pedagoški dnevni boravak s pedagoškim sadržajem s pedagoškim sadržajem
Zapravo, mnogi suvremeni simptomi Socijalni nemiri su položili na vrata usamljenih majki. Ova mitološka situacija u stvari nikada nije postojala povijesno i odražava neobično prihvaćanje željenog za stvarni, koji izbjegava zreli stav prema situaciji, što je zapravo.
Bivši ministar za djecu, obitelj i jednakost Norveške, na primjer, rekao je: današnja dobrobit će biti formirana u sukobu između tradicija i ažuriranja. Stare rodne uloge moraju ustupiti mjesto novoj podjeli rada između žena i muškaraca. U Finskoj, kada je suživota postala češća, 43% prvorođenca i 30% svih beba rođeno je za nevjenčane majke. Statistički je nemoguće reći u kojoj je mjeri obitelj s jednim roditeljem, jer mnoge majke imaju hosting partnere koji se ne mogu pojaviti u brojevima.
Kognitivni oblici komunikacije s roditeljima. Seminari sugeriraju raspravu topikalna tema Uz sudjelovanje kompetentnih stručnjaka. Ne nameće "pravu" poziciju roditelja, a razmatranje spektra mišljenja prednosti je razvoj komunikacijskih vještina u pasivnom dijelu roditelja, približavanje pozicija nastavnika i roditelja je teško: od pedagoški tim Potrebna je visoka razina profesionalne dosljednosti i takav stil komunikacije koji neće "pitati" roditelje svojim autoritarizmom.
Postoji velika razlika u razinama ekstramarijalnih rođenih za sjevernu, a ne za južnu Europu. U Švedskoj i Danskoj, više od 40 na 100 gena su izvanbračno. U Norveškoj, privremene naknade su javna potpora koja se pruža obiteljima u tranzicijskoj fazi između kolapsa i uvoda na tržište rada, a ta je potpora u velikoj mjeri bila usmjerena. Neki se boje da će usamljene majke biti u potpunosti ovisne o ovoj potpori i da neće ući u tržište rada. Međutim, vrlo malo ljudi dobiva tu podršku više od 3 godine.
Kognitivni oblici komunikacije s roditeljima. Radionica Razvoj roditelja pedagoških vještina na obrazovanje, učinkovito rješenje pedagoških problema - obuka pedagoškog razmišljanja roditelja Dobra opcija Teacher's učiteljska pedagoška kompetencija dijagnostika će biti u stanju identificirati vrijednosti orijentacije roditelja i njihovog učitelja u obrazovanju predlaže da pronađe izlaz, objasniti svoj položaj u procijenjenoj ili stvarnoj situaciji, a u ruci, s obzirom na situaciju s pedagoškim i legalnim Dio, kako bi se identificirali praznine u pravnom znanju o roditeljima i nastavnicima da rade optimalni model interakcije, "igra" opcije za akciju i analizirati njihove posljedice kolektivnu raspravu o mogućim poteškoćama i koordinaciju pozicija pozitivno utječe na odnose roditelja među sobom.
U Norveškoj, pravo usamljenih roditelja, u kojima više od 90% slučajeva čine majku, također uključuje. Plaćanje navodnog oca, ali ako otac djeteta iz nezauzete majke ne želi platiti, država dodjeljuje novac. Ona prima socijalnu naknadu sve dok dijete nije ispunilo tri godine svoje djece dobila mjesta u vrtićima. Neudatljiva majka dobiva dvostruko dijete. , U Francuskoj bivši muž mora teoretski platiti 25% čistog dohotka ako je njegov bivša žena Postoji jedno dijete, 33% njegove zarade, ako ima dva, i 50%, ako tri ili više, ali u praksi, oko 30% alimentacije nikada nije platilo razvedene majke.
Kognitivni oblici komunikacije s roditeljima. Oralni pedagoški časopis sastoji se od 36 stranica, svaki od 5 do 10 minuta, ukupno trajanje - ne više od 40 minuta svaka stranica magazina je usmena poruka ilustrirana didaktičkim pogodnostima, slušajući snimači trake, izložbe crteža, obrta , knjige roditelja unaprijed s problemom, praktičnim zadacima, pitanja za raspravu. Važno je da su teme relevantne za roditelje, odgovorile su na njihove potrebe i pomogla rješavanju najvažnijih pitanja podizanja djece
Država ima pravo dobiti alimentaciju izravno od očinskih provjera i prenositi ih majkama, ali ako muškarci ne rade na plaći ili ne rade na zapošljavanju, ova uplata je mnogo teže vratiti ovu uplatu. Zaposlenici mogu provjeriti je li usamljena majka živi s čovjekom, koji će smanjiti ili eliminirati svoje pravo na dječji doplatak. Također se odnosi na stambeni priručnik. Ako se razmatraju dvije osobe u seksualnim odnosima, primaju jedan stambeni priručnik, ali ako nisu povezani ili ne u seksualnim odnosima, dobivaju dvije stambene koristi.
Kognitivni oblici komunikacije s roditeljima. Klubovi za osnivanje roditelja između nastavnika i roditelja povjerljivih odnosa Svijest o edukatorima u obrazovanju djeteta u podizanju djeteta, a roditelji da nastavnici imaju priliku pomoći im u rješavanju problema obrazovanja obrazovanja klubova roditelja za roditelje redovito odabrati temu - Interesi i zahtjevi roditelja nastavnika ne samo pripremaju korisne i zanimljive informacije, ali i pozvali različite stručnjake: (psiholog, pedijatar, policajnik itd.) Možda stvaranje roditeljskih javnih udruga obiteljska pitanja: Škola mladih roditelja, mladi obiteljski klub, usamljeni očevi, usamljene majke, roditelji s invaliditetom, itd. Organiziraju zajedničke skupine roditelja i probleme adolescenata, redoviti sastanci dječjih čuvara koji ostaju bez roditelja mogu stvoriti klubove u interesu.
U Norveškoj, plaćanje za dijete plaća roditelja-nerezidentne ili vladine agencije u slučajevima kada se ne proizvode plaćanja iz različitih razloga. Ako se roditelji ne slažu, sud može riješiti sud. Iznos se određuje na temelju postotka roditeljskog dohotka. U 40% svih slučajeva, iznos određuje sudsku odluku; I iako su to privatna pravna pitanja, oko 90% tih slučajeva postaje javno dostupno. Finska se isplaćuje brizi za brigu o djeci kako bi se osigurala skrb za dijete kada je osoba odgovorna za plaćanje usluge obično zanemaruje.
Kognitivni oblici komunikacije s roditeljima. Proširenje roditeljske konferencije, produbljivanje i konsolidiranje znanja o formiranju djece koja mogu biti znanstvena i praktična, teorijska, razmjena iskustava, itd. Održavaju se jednom godišnje, ali zahtijevaju pažljivu obuku, osiguravaju aktivno sudjelovanje roditelja, organizaciju izložbi dječjih crteža, knjiga, koncerti djece. Hitni problemi društva, čiji su aktivni sudionici također djeca. Pripremaju se vrlo pažljivo, uz sudjelovanje psihologa, socijalnih učitelja prepoznatljivog obilježja konferencije - donosi određene odluke i opisuje događaj na navedenom problemu. Konferencijska struktura: 1) Riječ glave; 2) Govori roditelja (3-5 osoba) o obiteljskom iskustvu o ovom pitanju; 3) video filmovi; 4) nastupe onih koji žele; 5) govora djece; 6) sumiranje.
Engleska zakon o osiguravanju održavanja djeteta nedavno se promijenilo, pokušavajući učiniti više nestalih očeva platiti za sadržaj svoje djece, ali zapravo je zakon postao sredstvo za prisilu ponekad nevoljko da ispriča vlasti koji su bili oca njihovo dijete.
U Norveškoj, statistička kategorija, nazvana "samohrana obitelji", također je bila podvrgnuta degeneraciji. Može sadržavati gotovo svaku obiteljsku uniformu u kojoj djeca nisu uključena: muškarci i žene koji žive sami, Cohabit parovi bez djece, udovice i udovice, itd. U Norveškoj, ova kategorija uključuje alternativne obitelji koje se ne mogu pridržavati drugih kategorija i spojiti ih u ovu kategoriju u određenoj mjeri maskirati društvenu stvarnost. Općenito, u Europi je teško postići točne usporedbe obiteljskih vrsta, budući da se kriteriji koriste za izgradnju statističkih kategorija razlikuju.
Informacije i uvodni oblici komunikacije s roditeljima Prospektima informacija za roditelje Novi oblici informacijske interakcije nastavnika i roditelja (putem Interneta, mobilnih komunikacija) Proizvodnja novina, organizacija MINI-knjižnica Kutovi za roditelje Folder-Mobile Video filmovi preporuke za roditelje i djecu Razglednice Pozivnice Poslovne kartice Izložbeni knjige, oprema, društvene igre, dječji ili zajednički crteži, obrti s roditeljima, izložbe fotografija, novinarska organizacija dana (tjedan) otvorena vrata, otvoreni pogledi na nastavu i druge vrste djece
Visepinativni oblici komunikacije s roditeljima. Kreativni laboratorij ili radionica za tehnologiju radionice Sljedeća osnovna načela karakteriziraju sljedeća osnovna načela: 1. Osnova nastavnika roditeljima kao saveznici u obrazovanju djece (komunikacija na jednakoj) 2. Postoji jednostavna poruka znanja kao neosporne istine i neovisne "građevina" od strane roditelja uz pomoć kritičkog mišljenja s informacijama studirao 3. rješenje rješenja kreativnih zadataka 4. Punjenje mišljenja, pristupa, poštovanje odnos prema mišljenju drugih. Vrijednost za rad u Radionica prava tima: učiniti na svoj način, na temelju sposobnosti, interesa i osobno iskustvo, Ispravite se sebe.
Visepinativni oblici komunikacije s roditeljima. Roditeljska očitanja Stage držanja roditeljskih očitanja na prvom sastanku, roditelji definiraju pitanja pedagogije i psihologije; Učitelj prikuplja i analizira informacije; Određuje se popis referenci o ovom pitanju; Studija književnosti od strane roditelja; Izjava o vlastitom razumijevanju problema roditelja na čitanjima.
Što može internet? Informacije: Newsletter, koji će pomoći roditeljima da budu svjesni svih događaja koji se javljaju u vašoj ustanovi. Osnovni moto: "Sve što ste naučili, recite drugim roditeljima!" Ako roditelji više znaju kako su djeca ili nastavnici postigli, njihov interes za obrazovna ustanova značajno raste. Međutim, ne bi smjelo pretvoriti elektroničku korespondenciju u knjigu pritužbi. Tada će roditelji čitati vaša pisma s dobrim raspoloženjem. Četiri načela učinkovitog informiranja: relevantnost, konkretnost, pozitivnost, pravilnost
Što može internet? Prosvjetljenje: Ako ne postoji mogućnost za stvaranje cijelog mjesta, uključivanje u elektroničke newsletter članke i podsjetnike psihološkog i pedagoškog i pravnog savjetovanja. Raspravljajte o razvojnim izgledima.
Što može internet? Trening: Obiteljska obrazovna podrška Zajedničke aktivnosti s roditeljima: ima dva aspekta: projekt (kada možete raspraviti s roditeljima ili drugim događajem, scenarijima razmjene i kvizovima e-mail ili putem foruma) i stvarni (kada se sastajete na određenom mjestu i provodite zajedničke sile, ili druge).
Što može internet? Omogućuje vam da obavijestite mnogo veći broj "zauzetih" roditelji roditelji postaju aktivniji sudionici u školskom životu smanjuju vremenske troškove - nije potrebno prikupiti tradicionalni roditeljski sastanak. Također možete pomiriti vrijeme sastanka ili razjasniti raspored nastave ili savjetovanje s nastavnicima. Otvara širok pristup suradnji. Možete pronaći ljude istomišljenika i organizirati velike dionice među djecom i adolescentima. To su odrasle osobe koje djetetu mogu pomoći da internet vide ne samo izvor zabave, već i izvor samoobrazovanja i samopouzdanja. Možete se uključiti u kolektivnu kreativnost i kolektivno planiranje, individualni rad s problematične obitelji (Daljinska podrška) i povratne informacije. Stvaranje određenih unutar školskih struktura (tijela samouprave, školskih vijeća, odbora, press-centar, itd.), Stvaranje dokumenata koji reguliraju živote odraslih i djece u školskom prostoru. Formiranje jednog semantičkog prostora odraslih i djece, nastavnika i roditelja, škola i obitelji.
Faze pripreme roditeljskog sastanka 1 stupanj. Organizacija roditeljskog sastanka dnevnog reda sastanka i poziva na sve sudionike unaprijed - intervjuiranje nastavnog učitelja s predmetom nastavnika (primljena informacija je analiza i generalizacija glavnih tendencija učenja učenika u Obrazovni proces) Priprema sažetka napretka za svako dijete odvojeno (naglasio je jedan ili drugi niz procjena (na primjer, oznaka), razmatra organizaciju roditelja roditelja da učinite učionicu za držanje roditelja u njemu
Faze pripreme roditeljskog sastanka 2 stupnja. Priprema scenarija i održavanje sastanka 5 potrebnih komponenti: Analiza obrazovnih predujmova u razredu studenata (poznanik s općim rezultatima aktivnosti učenja klasa; Odgovori na privatna pitanja - tijekom osobnog sastanka, napustite subjektivna tumačenja.) Upoznavanje roditelja sa stanjem društveno-emocionalne klime u učionici (zapažanja ponašanja momaka u značajnim situacijama za njih: roditelji moraju razumjeti školsku misiju Kao Institut za socijalizaciju, izbjegavajte negativne procjene, da se ne pretvaraju u prijenos "grijeha učenika") psihološko i pedagoško obrazovanje rasprave o organizacijskim pitanjima (izvješće o radu i informacijama o predstojećim poslovima; unaprijed s njim) roditeljski odbor.) Osobni razgovori s roditeljima (roditelji problema s problemom, nastavnik razreda mora im pružiti osjećaj sigurnosti, dati shvatiti da oni nisu ovdje suđeni, ali nastojeći pomoći)
Faze pripreme roditeljskog sastanka 3 faza. Primijetite rezultate roditeljskog sastanka sastanka sastanka (izvlačenje zaključaka, formuliraju potrebna rješenja, pružanje informacija na sljedećem sastanku) kako bi saznali i stav roditelja na sastanak održan (priprema potrebne upitnike za procjene i želje Roditelji - Predmet refleksije) Predmet analize je osobni sastav roditelja koji su ostavili na osobnom razgovoru, pitanja roditelja tijekom sastanka, izgled roditelja, uzroka nedostatka roditelja u raspravi, itd. Informacije o rezultatima roditelja kako bi privukli pozornost školske uprave i kolega.
"Okrugli stol". U nekonvencionalnoj situaciji s obaveznim sudjelovanjem stručnjaka raspravlja se s roditeljima stvarnih problema odgoja.
Otvorene klase S djecom u Dow za roditelje. Roditelji se upoznaju s strukturom i specifičnostima održavanja aktivnosti u DOW-u. Možete uključiti u zanimanje elemenata razgovora s roditeljima.
Ovi oblici su korišteni prije. Međutim, danas se načela promijenila, na temelju komunikacije nastavnika i roditelja. To uključuje komunikaciju temeljenu na dijalogu, otvorenosti, iskrenosti u komunikaciji, odbijanju kritike i ocjenjivanju partnera za komunikaciju. Stoga se ti oblici mogu smatrati netradicionalnim. Na primjer, to može biti roditeljski sastanci Na temelju poznatih televizijskih igara: "Kvn", "Polje čuda", "Što? Gdje? Kada? "," Dječja usta "i drugi. Neformalni pristup organizaciji i ponašanju ovih oblika komunikacije objavljen je na potrebu za korištenjem raznih metoda za poboljšanje roditelja. Na takve "stare oblike na novom načinu" se može pripisati:
"Otvoreni dani." Trenutno, oni stječu raširenu. Međutim, danas možemo govoriti o ovom obliku komunikacije nastavnika i roditelja kao nekonvencionalne, u vezi s promjenom načela interakcije između nastavnika i roditelja. Prema istraživačima, predškolska ustanova može u potpunosti zadovoljiti zahtjeve roditelja samo o stanju da je to otvoreni sustav. "Otvoreni dani" daju roditeljima priliku vidjeti stil komunikacije nastavnika s djecom, "uključiti" u komunikaciju i aktivnosti djece i nastavnika. Ako se još nije pretpostavio da bi roditelj mogao biti aktivan sudionik u životu djece prilikom posjete grupi, sada predškolske ustanove ne žele samo pokazati pedagoški proces Roditelji, ali također ih uključuju u njega. Dana dana, roditelji, kao i drugi ljudi bliski djetetu, koji su izravno uključeni u njezin odgoj (djedovi i bake, djedovi i bake, braća i sestre) imaju priliku slobodno posjetiti predškolsku ustanovu; proći kroz sve svoje prostore, upoznajte se životom djeteta dječji vrtDa biste vidjeli kako se dijete bavi i odmara, razgovarajući sa svojim prijateljima i edukatorima. Roditelji, promatrajući aktivnosti učitelja i djece, mogu sudjelovati u igrama, razredima itd.
Prezentacija predškolska ustanova, To je razumno u skladu s formuliranim računalnim mogućnostima oglašavanja dow. Kao rezultat takvog oblika rada, roditelji se upoznaju s Poveljom Dow, razvojnog programa i tima nastavnika, primaju korisna informacija O sadržaju rada s djecom, plaćenim i besplatnim uslugama.