දෙමාපියන් සඳහා "පවුලේ අය සහ පවුල් සාරධර්ම" සඳහා උපදේශනය. බාලාංශයේ දෙමාපියන් සඳහා උපදේශනය. පවුලේ වටිනාකම

මාතෘකාව පිළිබඳ දෙමාපියන් සඳහා උපදේශනය: "මගේ පවුල"

"පවුල් සම්ප්රදායන්"

"ස්වදේශික භූමියට, ස්වදේශික සංස්කෘතියට ප්රේමයේ අධ්යාපනය,

ස්වදේශික නගරයට, ස්වදේශික කතාවට - අතිශය වැදගත්කමේ කර්තව්යය සහ නැත

එය ඔප්පු කිරීමට අවශ්යයි. නමුත් මෙම ආදරය ඇති දැඩි කරන්නේ කෙසේද? එය S ආරම්භ කරයි.

කුඩා - ඔබේ පවුලට ආදරය කිරීමෙන්, ඔබේ නිවසට. "

ඩී. එස්. ලිකචෙව්ව්

දේශපේ්රමය. පාහේ අමතක වූ සහ පුපුරා ගිය සංකල්පය. සමහරු කියනවා.

දේශපේ්රමය යනු මව්බිමේ ප්රේමයකි, අනෙක් අය - ඇගේ ප්රතිලාභ ගෙන ඒමට උත්සාහ කරන්න. නමුත්

දේශපේ්රමයේ අරුත තේරුම් ගැනීමට දරුවන්ට උදව් කරන්නේ කෙසේද? පමණක් නොව පමණක්

තේරුම් ගන්න, නමුත් අපේ නූතන දරුවන් පිළිගන්න? ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය ආඩම්බරයි

ඔවුන්ගේ කුඩා නිජබිමේ ජයග්රහණ සහ සංස්කෘතිය, ඔබේ සමීප සම්බන්ධතාවයක් දැනේ

මිනිසුන්, ස්වදේශීය භාෂාව, ජීවිතය සහ නිරුවාමි සමඟ. පැරණි ප්ර is ාව මෙසේ පවසයි:

"ඔහුගේ අතීතය නොදන්නා පුද්ගලයෙක් කිසිවක් දන්නේ නැත." එකක් නොදැන සිටීම

මුල්, ඔවුන්ගේ ජනතාවගේ සම්ප්රදායන් දරුවාට පූර්ණ වශයෙන් පලා යාමට නොහැකි වනු ඇත

ඔහුගේ දෙමව්පියන්ට, ඔහුගේ නිවසේ ආදරය කරන මිනිසෙක්. සෑම දෙයකම පදනම

ඇත්ත වශයෙන්ම, පවුල.

සියල්ලට පසු, දරුවාගේ ලෝකය ආරම්භ වන්නේ ඔහුගේ පවුලේ අය සමඟ ය. එහිදී ඔහු මුලින්ම සාමාජිකයෙකු සමඟ තමාටම වටහා ගනී

මානව සමාජය. පවුලක්. මෙම වචනයෙන් ඔබට අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? ඔයාට කුමක් ද

පුතෙකුගේ සිනහව, දියණියන් ඔබ දුටු විට දැනෙන්න කුමන මතකයන් එනවාද?

ඔබ ඔබේ මවගේ දෑත් ඔබේ අතේ තබා ගන්නා විට ඔබට? පවුල සඳහා

අප සියල්ලන්ම ජීවිතයට මග පෙන්වීමක්, විවිධ සිදුවීම් වලින් පොහොසත්, හැඟීම්.

පවුල අපේ ලෝකය පුරවන අපේ ලෝකය සංවේදී අර්ථයකින් පුරවනවා, එය විවිධ බවට පින්තාරු කර ඇත

හැඟීම්වල වර්ණ. දරුවාට, දෙමාපියන්, පවුලේ අර්ථය, ආදරය.

අප සෑම කෙනෙක්ම අපේ දරුවන් යහපත්, ප්ර wise ාවන්ත ලෙස හැදී වැඩීමට මට අවශ්යය,

ගෞරවනීය. මිනිසුන් අපේ දරුවන් වන මිනිසුන් මොනවාද, බොහෝ දුරට රඳා පවතී

සබඳතා අපේ පවුල තුළ පාලනය කරයි. අපට දරුවන් සමඟ හොඳ දරුවන් සිටී නම්,

විශ්වාස සබති, දරුවා ආත්ම අභිමානය, හැඟීම වර්ධනය කරයි

ආත්ම අභිමානය, ආරක්ෂාව, ආරක්ෂාව, ආරක්ෂාව පිළිබඳ හැඟීම,

චිත්තවේගීය පාලනය.

මෙම සබඳතා ශක්තිමත් කිරීම සහ ළමා පවුල කෙරෙහි ඔවුන්ගේ බලපෑම ශක්තිමත් කිරීම

සම්ප්රදායන්. "සම්ප්රදාය" යන වචනයේ තේරුම කුමක්ද? සම්ප්රදායන් වර්තමාන සහ

පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවේ සිරිත් විරිත්, නියෝග, රීති දක්වා සම්ප්රේෂණය කිරීම

හැසිරීම. පවුල් සම්ප්රදායන් තරුණ අධ්යාපනයේ අධ්යාපනය සඳහා ඉතා වටිනා ය

පරම්පරාව. ඔවුන් චිත්තවේගීයව සංතෘප්ත වන අතර එම නිසා දරුවාට ඉඩ දෙන්න

වඩාත් සාර්ථකව වර්ධනය වීම. ඔවුන් නිරන්තරයෙන් වෙනස් වුවද, අනුවර්තනය වීම

කොන්දේසි නූතන ජීවිතයඔවුන්ගේ පත්වීම නොවෙනස්ව පවතී

මානව සමාජය. පවුල් සම්ප්රදායන් නිර්මාණය කර ඇත්තේ සේවය කිරීම සඳහා ය

පවුල් සම්බන්ධතා, අදාළ සම්බන්ධතා, සංස්කෘතික දේපළ මාරු කිරීම. තුල

දර්පණයේදී මෙන්, ජනවාර්ගික, සංස්කෘතික, ආගමික වශයෙන් පිළිබිඹු වේ

පවුලේ විශේෂාංග. ඕනෑම සම්ප්රදායක හදවතේ සෑම විටම ඕනෑම අදහසක්,

අගය, සම්මත, පවුල් අත්දැකීම්.

සම්ප්රදායන් පවුල පරාලයක් කරමින් සිටින අතර, තරුණ පරම්පරාවට මාරු කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි

සාධාරණ, කරුණාවන්ත, සදාකාලික සියල්ල, කලින් තිබූ සදාකාලික

පරම්පරා.

බොහෝ පවුල්වල ඇතැම් නීති හා පුරුදු ඇති බව i.e.

සම්ප්රදායන්.

නඩත්තු පවුල් සම්ප්රදායන්.

. උපන්දිනය සැමරීමේ සම්ප්රදාය අවධාරණය කිරීමට ඉඩ සලසයි

සෑම පවුලේ සාමාජිකයෙක්ම. විශේෂ සූදානම, තෑගි, මේ සඳහා ප්රතිකාර කිරීම

ජීවිතයේ එක් වැදගත් සිදුවීම්වල දිනය.

. සවස තේ, මුළු පවුලම අනුගමනය කරන අතර සිදුවීම් ගැන සාකච්ඡා කෙරේ.

අවසන් දිනය.

. අධ්යයනය කරන ලද සාකච්ඡාවකින් සවස කියවීම.

. පවුලේ සති අන්තවල පවුලේ රාත්රී භෝජන සංග්රහය හෝ රාත්රී භෝජන සංග්රහය. ප්රධාන දෙය නම් කිසිවෙකුට මග හැරීමක් නැති වීමයි.

. ළමුන් සමඟ ඒකාබද්ධ ක්රීඩා.

. රාත්රියේ කතාව - සුබ උදෑසනක් පැතුම් - සුභ රාත්රියක් - පෙර සිපගන්න

sNO - නැවත නිවසට පැමිණීම පිළිබඳ රැස්වීම.

. හවුල් ඇවිදීම, චාරිකා, සිනමාවේ චිත්රපට, සර්කස්, රංග ශාලාවේ.

. පවුල් ධාතූන් පැවරීම.

. නිවාස පිරිසිදු කිරීම, ස්ථානවල සෙල්ලම් බඩු, ගෘහ රාජකාරි

පවුලේ සාමාජිකයන් ද හොඳ පවුල් සම්ප්රදායක් විය හැකිය. සියල්ලට පසු, නිවස

කුඩා වර්ෂවල වගකීම් සඳහා පවුලේ ජීවිතයේ දරුවෙකු ඇතුළත් වන අතර, පෙන්වීමට ඔබට ඉඩ දෙන්න

ආදරය සදහටම රැස්වීමකි.

අම්මා යනු ප්රේමයේ හරිතාගාතනයකි.

තාත්තා අවස්ථාවක ආරම්භකකාරකයකි.

මවගේ හදවත අගාධය,

සෑම විටම සමාව ඇති ගැඹුර තුළ.

ඕ. බල්සැක්.

පවුල යනු කුමක්ද? ඔබේම පවුල සොයා ගැනීමේ ප්රීතිය හා ඇයගේ පාඩුව ගැන මා සමඟ සසඳිය හැක්කේ කුමක් ද? පවුලක් නොමැතිව පූර්ණ ජීවිතයක් ගත කළ හැකිද? දරුවන්ගේ සතුට දකින්නේ කුමක් ද? මේ හා වෙනත් ප්රශ්න බොහෝ සහස්රයේ දී පුද්ගලයෙකුට පිළිතුරු දීමට උත්සාහ කරන අතර පෘථිවිය කොපමණ ග්රහලෝකයක් තිබේද යන්න.

බාගත:

පෙරදසුන:

මාතෘකාව පිළිබඳ දෙමාපියන් සඳහා උපදේශනය:

"මගේ පවුල -

මගේ මාලිගාව "

ආදරය සදහටම රැස්වීමකි.

අම්මා යනු ප්රේමයේ හරිතාගාතනයකි.

තාත්තා අවස්ථාවක ආරම්භකකාරකයකි.

මවගේ හදවත අගාධය,

සෑම විටම සමාව ඇති ගැඹුර තුළ.

ඕ. බල්සැක්.

පවුල යනු කුමක්ද? ඔබේම පවුල සොයා ගැනීමේ ප්රීතිය හා ඇයගේ පාඩුව ගැන මා සමඟ සසඳිය හැක්කේ කුමක් ද? පවුලක් නොමැතිව පූර්ණ ජීවිතයක් ගත කළ හැකිද? දරුවන්ගේ සතුට දකින්නේ කුමක් ද? මේ හා වෙනත් ප්රශ්න බොහෝ සහස්රයේ දී පුද්ගලයෙකුට පිළිතුරු දීමට උත්සාහ කරන අතර පෘථිවිය කොපමණ ග්රහලෝකයක් තිබේද යන්න.

නිගමනය 1: සාරවත් පවුල් පසක වැඩෙන කුඩා දරුවා උණුසුම් කර ආරක්ෂා කරනු ඇත. අමනාප වූ ඉරණම, වඩාත්ම අවාසි සහගත හා වටිනා අනුකම්පාව ගැන සලකා බැලූ සෑම වයස් කාණ්ඩයකම සලකා බලන්නේ කවුද? සිරාත්ත යනු පියා සහ මවගෙන් තොර පුද්ගලයෙක් හෝ තවත් හේතුවක් නිසාය. පවුලේ ආබාධයට වඩා නරක නැත.

පවුල පළමු ස්ථානයට පැමිණේ - කුඩා පුද්ගලයෙකුගේ වැදගත්ම සංකල්පය ඕනෑම දෙයකින් අසමසයි. කුඩා හා විශාල වශයෙන් ආහාර හා නින්ද, උණුසුම සහ ශාරීරික ආරක්ෂාව අවශ්ය සෑම පුද්ගලයෙකුම. නමුත් මේ සියල්ල නොතිබුනේ ඇයි බොහෝ දරුවන් බොහෝ විට දුක් විඳිනවාද? පිළිතුර සරල ය: කුඩා මිනිසා ඔහුගේ ස්වාභාවික අවශ්යතා සපුරාලයි. දරුවාට ආදරය, තේරුම් ගැනීම සහ හඳුනාගත යුතුය; ඒ නිසා ඔහුට අවශ්ය යැයි හැඟුණි. පියා සහ මව අසල සිටීම.

ජ්යෙෂ් senior පෙර පාසල් වයසේ සංලක්ෂිත වන්නේ අධ්යාපනික බලපෑම්වලට ගොදුරු වීමේ හැකියාව වැඩි වීමෙනි, ඒ නිසා විශ්වසනීයත්වය, අනුකරණය, ඉහළ යන වයස් ලක්ෂණ නිසා සංජානන ක්රියාකාරකම්, චිත්තවේගීයත්වය. අධ්යාත්මික හා සදාචාරාත්මක හැඟීම්වල දරුවන්ගේ වර්ධනය සඳහා විශාල අවස්ථාවන් තිබීම මෙම යුගයේ පවතී. මෙම තත්වය තුළ, හැදී වැඩීමේ ප්රධාන මූලාශ්රය පවුලයි. සදාචාරාත්මක සදාචාරය ප්රගුණ කර අනුගමනය කරන්නේ කෙසේද යන්න මත පදනම්ව, ඔහු පවත්නා සදාචාරාත්මක සම්මතයන් හා මූලධර්ම සමඟ තම විශ්වාසයන් සහ හැසිරීම සම්බන්ධ කර ගන්නේ කෙසේද යන්න මත පදනම්ව, එහි සදාචාරයේ මට්ටම විනිශ්චය කළ හැකිය. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, සදාචාරය යනු පුද්ගලික චරිතය, එවැනි ගුණාංග හා දේපළ කරුණාව, විනීතභාවය, අවංකකම, සත්යය, යුක්තිය, සත්යය, යුක්තිය, කඩිසරකම, හික්මවීම, මනුෂ්යත්වය, මානව හැසිරීම් පාලනය. ඇතැම් නීති රීති වලට අනුකූල වීමේ මට්ටම අනුව පුද්ගලයෙකුගේ හැසිරීම තක්සේරු කෙරේ. දරුවාගේ සාමාජිකයන්ව ඉගෙන ගැනීමට මෙම නීති රීති, සාමාජිකයන් මෙම නීති රීති අනුගමනය කරයි. හොඳ රිකිලි ලබා දිය හැක්කේ පියාට සහ මවට පමණක් උදාහරණයක් පමණි! පෞරුෂත්වය සහ එහි අධ්යාත්මික හා සදාචාරාත්මක ක්ෂේත්රය සෑදීමේ ක්රියාවලිය වයස්ගරයට සීමා කළ නොහැකිය. එය දිගටම කරගෙන යන අතර ඔහුගේ මුළු ජීවිත කාලයම වෙනස් කරයි. නමුත් පුද්ගලයෙකුට සමාජයේ ක්රියා කළ නොහැකි එවැනි බූරුවන් සිටිති. එබැවින් පවුල් පරිසරය තුළ දරුවාට "මාර්ගෝපදේශක තෛලයක්" ලබා දීම සඳහා මෙම අසාල්ගේ පුහුණුව හැකි ඉක්මනින් සිදු කළ යුතුය.

ඉතින් පවුල.

ක්රියාකාරී පවුල් ප්රතිරූපය විවෘත කිරීම.

පවුලේ ප්රජනන කාර්යය වන්නේ ආකාරයේ අඛණ්ඩ පැවැත්මේදී නව ජීවිතයේ දෙමව්පියන් ප්රජනනය කිරීමයි.

පවුලේ සාමාන්ය ජීවිතයට අවශ්ය සමාජ ක්රියාකාරිත්වය පිළිබඳ ආර්ථික කාර්යය.

අධ්යාපන කාර්යය. පුද්ගලයෙකු, ඔහුගේ අධ්යාත්මික හා සදාචාරාත්මක පැත්තක් සෑදීමේදී පවුලේ අය ක්රියාශීලී සාධකයක් ලෙස ක්රියා කරයි. දෙමව්පියන්ගේ සදාචාරයේ, ඔවුන්ගේ ජීවන සැලසුම් හා අභිලාෂයන්, වැඩිහිටියන්ගේ, පවුල් සම්ප්රදායන් සහ චාරිත්ර වායුගෝලයේ සමාජ සන්නිවේදනය, ස්වදේශික නිවසේ වායුගෝලය, දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම සඳහා තීරණාත්මක ය.

සන්නිවේදන කාර්යය. ඔවුන්ගේ බුද්ධිමය, චිත්තවේගීය, කැමැත්තෙන්, අධ්යාත්මික හා සදාචාරාත්මක සංවර්ධනය සඳහා දෙමාපියන්ගේ හා දරුවන්ගේ සන්නිවේදනය ඉතා වැදගත් වේ. සංවේදනය, ඉවසීම, අනුකම්පාව වැනි ගුණාංග ඇති කිරීම පවුලේ සන්නිවේදනයේ ගුණාත්මකභාවය මත රඳා පවතී. දෙමව්පියන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේ අවස්ථාව අහිමි වන දරුවන්ට අඩු මට්ටමේ හැසිරීම් වර්ගයකින් සංලක්ෂිත වන අතර, වැඩිහිටි අභියාචනයක් සඳහා සංවේදීතාවයක් ඇති අතර, සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සබඳතා පැවැත්වේ.

විවේකය විවේකය සහ විවේකය. දරුවාට පවුල ඔහුගේ විවේකයේ සංවිධායකයා වේ. එය පවුලේ සම්ප්රදායන්ට සත්කාරකත්වය සැපයීම, ළමයින් සත්කාරකත්වය සැපයීම, සැලකිය යුතු විවේකයක් නැවත පිරවීම සිදු කරයි, කලාත්මක ක්රියාකාරකම්, ස්වයං අධ්යාපනය, වැඩ, සෞඛ්ය සම්පන්න රූපයක් ජීවිතය.

නිර්මාණාත්මක සංවර්ධනයේ ක්රියාකාරිත්වය. පවුල තුළ දරුවා වඩාත් සුහදව ඇති බැවින්, දරුවා පවුල තුළ වඩාත්ම නිදහස් බැවින්, නිර්මාණාත්මක බලවේග හා තනි හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම සඳහා පවුල අභ්යවකාශ පහසුකම් සපයයි.

පවුල තුළ පාලනය වන සියලු සම්බන්ධතාවයේ හරය, ප්රේමයේ ක්රියාකාරිත්වයයි. උපතේ සිට දරුවෙකුගේ ජීවිතය සමඟ ආදරය පිරවිය යුතුය. මවගේ ප්රේමය සටන් කිරීම අවශ්ය නොවන සතුටයි, ඔබ මෙම ප්රේමයට සුදුසු යැයි කිසිවෙකු ඔප්පු කිරීමට අවශ්ය නැත. ප්රේමයක් දරුකමට හදා ගැනීම සම්බන්ධ වන්නේ ඔහුගේ සියලු අවශ්යතා දරුකමට හදා ගැනීම, දරුවාගේ සංජානනය සැමවිටම ඔහුගේ "මම" හි සංජානනයයි. දෙමව්පියන් "එළියට නොයා යුතුය, මුදා හැරීම, මර්දනය නොකිරීම, ඉදිරියට නොයන්න, නමුත් සෑදීමට, සෑදීමට, නියම කිරීමට, අණ කිරීමට, ඉල්ලුම, ඉල්ලුම, ඉල්ලන්න, නමුත් ඉල්ලුම, ඉල්ලන්න, නමුත් ඉල්ලන්න, නමුත් ඉල්ලන්න, නමුත් ඉල්ලන්න."

දෙමව්පියන්ගේ ශ්රමයේ, වෙනත් ඕනෑම, දෝෂ සහ සැකයන් සහ තාවකාලික අසාර්ථකත්වයන්, ජයග්රහණ මගින් ප්රතිස්ථාපනය වන තුවාල ඇතිවිය හැකිය. පවුල තුළ අධ්යාපනය එකම ජීවිතය වන අතර, අපගේ හැසිරීම සහ දරුවන් කෙරෙහි අපගේ හැඟීම් පවා සංකීර්ණ, වෙනස් කළ හැකි හා පරස්පර විරෝධී ය. ඊට අමතරව, වෙනත් දරුවෙකු මත තනිවම මෙන් නොව, දෙමව්පියන් එකිනෙකාට සමාන නොවේ. දරුවෙකු සමඟ ඇති සබඳතා, ඔහුගේ අධ්යාත්මික හා සදාචාරාත්මකව සෑදීම ඉතා තනි හා අද්විතීය ය. එය පවුල තුළ තැන්පත් කර ඇති අතර, එය පදනම් වී ඇත්තේ දෙමව්පියන්ගේ යහපත් උදාහරණයකි. දෙමව්පියන්ගේ පෞරුෂය සෑම කුඩා මිනිසෙකුගේම ජීවිතයේ වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. දෙමව්පියන්ට, විශේෂයෙන් මවට, විශේෂයෙන් මවට, ජීවිතයේ දුෂ්කර අවස්ථාවක් සහ අධ්යාත්මික හා ද්රව්යමය ලෝකයේ මානසිකව එය අහම්බෙන් ඇති නොවේ. ඒ අතරම, දරුවාගේ සහ දෙමාපියන්ගේ සම්බන්ධතාවය තීන්ත ආලේප කරන හැඟීම් අනෙකුත් චිත්තවේගීය බැඳීම් හැර විශේෂ හැඟීම් වේ. දරුවන් සහ දෙමාපියන් අතර ඇති වූ හැඟීම්වල විශේෂතා ප්රධාන වශයෙන් තීරණය වන්නේ දරුවාගේ ජීවිතය පවත්වා ගැනීම සඳහා දෙමාපියන්ගේ රැකවරණය අවශ්ය බවය. දෙමව්පියන්ගේ ප්රේමයේ අවශ්යතාවය සැබවින්ම කුඩා මිනිසෙකුගේ අත්යවශ්ය අවශ්යතාවයයි. ඇගේ දෙමව්පියන්ට සෑම දරුවෙකුගේම ආදරය අසීමිත, කොන්දේසි විරහිත, අසීමිත ය. ජීවිතයේ පළමු වසරවලදී, දෙමාපියන් කෙරෙහි ඇති ආදරය සපයන්නේ නම් තමන්ගේම ජීවිතය ආරක්ෂාව, මව් ආදරය වැඩිවීම සහ අභ්යන්තර, චිත්තවේගීය, සෞඛ්ය සම්පන්නව, දරුවාගේ අධ්යාත්මික ලෝකය වැඩි වැඩියෙන් දරුවාගේ ආරක්ෂාව සහ ආරක්ෂාව සිදු වෙමින් පවතී. දෙමාපියන්ගේ ප්රේමය යනු මිනිස් යහපැවැත්ම, ශාරීරික හා මානසික සෞඛ්යය පවත්වා ගැනීම යන මානව යහපැවැත්ම පිළිබඳ ප්රභවයකි. දෙමව්පියන්ගේ පළමු හා ප්රධාන කර්තව්යය වන්නේ ඔහු තමාට ආදරය කරන හා ඔහු ගැන සැලකිලිමත් වන බවට විශ්වාසයක් ඇති දරුවෙකු නිර්මාණය කිරීමයි. දෙමව්පියන්ගේ ප්රේමය ගැන දරුවාට සැකයක් නොතිබිය යුතු කොන්දේසි යටතේ කිසි විටෙකත් නොසිතමු. දෙමව්පියන්ගේ සියලු රාජකාරි වලින් වඩාත්ම ස්වාභාවික හා අවශ්යතාවය වන්නේ ඕනෑම යුගයක දරුවා හා ප්රවේශමෙන් ආදරයෙන් හා ප්රවේශමෙන් සම්බන්ධ කිරීමයි. දෙමව්පියන්ගේ ආදරය පිළිබඳ දරුවාගේ විශ්වාසය හා පුද්ගලයෙකුගේ මානසික ලෝකයක් සෑදිය හැක්කේ, ආදරය මත පදනම් වූ, අධ්යාත්මය වර්ධනය කර ගත හැකි, ප්රේම කිරීමට ඉගැන්විය හැක්කේ ප්රේමයට පමණක් ආදරය කිරීම පමණි.

අපේ වර්තමාන පවුල් පැරැන්නන්ගේ ප්රමිතීන්ට සම්පූර්ණයෙන්ම ඉතා කුඩා ය. නමුත් එවැනි පවුලක පිළියමක් ගෙන ඒම, කරදරවලින් හා විපත්තියෙන් සිට, සමහර විට අපි කෙසේ දැයි නොදනී. එහි ප්රති As ලයක් ලෙස ළමයින් දුක් විඳිනවා. නූතන ලෝකය එය ඉතා සංකීර්ණ, තාක්ෂණික, විද්යාත්මකව තොරතුරු සඳහා සුදුසු ය. නමුත් වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම් සමහර විට අපට අමතක වේ. පවුල ළමයින්, ආරක්ෂාව, උදව්, සහාය සඳහා බලකොටුවක්. විධිමත් සංකල්පයක් පමණක් නොව දරුවෙකුට එය ඉතා වැදගත් වේ. දිගු කලක් සිටීම පල්ලිය හා දෙමාපියන් තරුණයින්ට හසු වී ඇති අතර ඒ සඳහා පිරිසිදු හා ගැඹුරු හැඟීම් පවුල උසම්., නිර්මල සිතුවිලි සමඟ අධ්යාත්මිකව විවාහයට භාරයක් වේ. මෙම සංකල්ප තරුණ පවුල් සඳහා තබාගෙන අපේ දරුවන් සමඟ තබා ගැනීම ඉතා වැදගත් වේ. දරුවන්ගේ ආත්මයේ අධ්යාත්මික දරිද්රතාවය කරුණාවන්ත හා හෘද දෙමව්පියන්ගෙන් පමණක් පිරවිය හැකිය. එවැනි සජීවී හා නිර්මාණාත්මක ප්රේමය සෑම කෙනෙකුටම ඉගෙන ගත යුතු අතර දෙමව්පියන් පුහුණු කිරීම චරිතයට වඩා ඉදිරියෙන් සිටිය යුතුය.

නැතිවූ මුල් සංස්කෘතිය යථා තත්ත්වයට පත් නොකර රුසියාවේ ජාතික හා සංස්කෘතික සමගිය ලෙස රුසියාවේ පුනර්ජීවනය කළ නොහැකිය. පවුල සෑම විටම රුසියානු සම්ප්රදායේ පළමු ස්ථානයේ එක් ස්ථානයක කොටසක් කර ඇත ජන සංස්කෘතිය. පුද්ගලයෙකුට අදහසක් ලබා දෙන පළමු කණ්ඩායම පවුලයි ජීවිත අරමුණු සහ සාරධර්ම. දයාව, කීකරුකම, පසුතැවිල්ල, ඉවසීම සහ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමෙන් පාඩම් ඔහුට ලැබෙන්නේ මෙතැනදීය. මෙම පවුල් පාඩම් වල ගුණාත්මක භාවය ඉතා කුඩාම පුද්ගලයා පමණක් නොව සමස්තයක් වශයෙන් ජාතිය ද දේශපාලනික හා සදාචාරාත්මක සෞඛ්යය රඳා පවතී.

දෙමාපියන් සඳහා උපදේශනය

මාතෘකාව මත:

"නිරෝගී පවුල -

සතුටු දරුවෙක් "

ප්රීතිමත් පවුල - සෞඛ්ය සම්පන්න දරුවෙක්

පුද්ගලයෙකුගේ පෞරුෂත්වය ගොඩනැගීමේ පළමු හා වැදගත්ම වේදිකාව පවුලයි. පවුලේ විශාල කාර්යභාරයක් ඇති දරුවන්ගේ වර්ධනය හා සෞඛ්යය කෙරෙහි ඇති බලපෑම සැසඳීමට කිසිවකට නොහැකිය. පවුල් අධ්යාපනය හුදෙක් තනි තනිව හා අසීමිත ය. එය රාජ්ය අධ්යාපනයෙන් පීඩාවට පත් කළ නොහැකි දරුවන්ගේ ජීවිතවලට වඩාත්ම සමීප පක්ෂවලට බලපායි. පවුල තුළ සෑදී ඇති චිත්තවේගීය ලෝකය සමාජීයත්වයේ සමාජ අර්ථයේ පදනම බවට පත්වේ. දරුවෙකුට ඇති දැඩි කිරීම විශේෂ සිදුවීම් අවශ්ය නොවේ. ළමයා, නිවැරදිව ස්පොන්ජිය, පවුලේ අධ්යාත්මික හා සදාචාරාත්මක වාතාවරණය අවශෝෂණය කර, දෙමව්පියන්ගේ ජීවන රටාව දෙස බලමින් "වැඩිහිටියන්ගේ" සම්බන්ධතාවයේ ආකෘතිය ගොඩනඟයි. එමනිසා, දරුවාගේ සංක්ෂිප්ත සංවර්ධනය සඳහා, ඔබට අම්මලාගේ හා තාත්තලාගේ පෞද්ගලික සතුට අවශ්ය විය යුතුය, ඔබට එකඟතාවක් අවශ්ය වේ.

ප්රීතිමත් පවුලක, බොහෝ විට ළමයින් නිරෝගීව වැඩෙයි. මෙම ප්රකාශය සමඟ තර්ක නොකරනු ඇත. පවුල තුළ සහ දරුවාගේ සෞඛ්යය තුළ සතුට හා සමගිය පිළිබඳ වාසනාව අතර ඔවුන් දකින හා පරීක්ෂා කළ හැකි පැහැදිලි සම්බන්ධතාවයක් තිබේ. "නිරෝගී ශරීරයක - නිරෝගී මනසක්" තුළ ඇති wise ානවන්ත හිතෝපදේශය ප්රතිලෝම අනුපිළිවෙලින් කියවිය හැකිය, ශරීරයේ සහ ආත්මයේ ශක්තිමත්ම අන්තර් සම්බන්ධතාවය අදහස් කරයි

පවුලේ සතුට බොහෝ විට විවිධාකාර වන්නේ මෙම පවුලේ සබඳතාවලිනි. සෑම කෙනෙකුම හොඳ, සුවපහසු, උණුසුම් හා රසවත්, ඕනෑම දුෂ්කරතා එක්ව, කරුණාව වචන වලින් විසඳා ඇති අතර ඒවා විවිධාකාරයෙන් පෙනේ. එවැනි පවුලක් ගැන ඔබට ආරක්ෂිතව කතා කළ හැකිය - ඔවුන් සතුටින් සිටිති. කලත්රයන්, දරුවන්, relatives ාතීන්, මිතුරන් සහ සගයන් අතර සාමකාමී හා සුහද සබඳතා ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, මේවා අපගේ චිත්තවේගීය සම්බන්ධතාවල ප්රධාන අංශ 5 ක් වන අතර මිනිසුන්ට ඉතා වැදගත් වන අතර බොහෝ ඒවායින් බොහොමයක් අපගේ යහපැවැත්මට බලපායි.

දරුවාගේ සෞඛ්යයට බලපාන සාධක සැලකිල්ලට ගෙන, කෙනෙකුට එක් දෙයක් පැවසිය හැකිය. "ඇත්ත වශයෙන්ම, පරම්පරාව ස්ථාවර කර ඇත (දැනටමත් ස්වභාවයෙන්ම ලබා දී ඇති කාරණය, පරිසර විද්යාව වැඩිදියුණු කිරීම, දරුවාගේ ජීවිතයෙන් දරුවා අඩු කිරීම, හෝ මුළුමනින්ම දරුවාගේ ජීවිතයෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් කිරීම, ආතතියෙන් වැඩි දියුණු කිරීම, ඇතුළත වැඩිදියුණු කිරීම, ඇතුළත වැඩිදියුණු කිරීම පවුල් සබඳතා සෑම දෙමව්පියෙකුම බලයට පත්වේ. දෙමව්පියන්ගේ කර්තව්යය වන්නේ දරුවෙකුගේ ජීවිතය සියලු මනෝවිද්යාත්මක ලක්ෂණ සමඟ හැකි තරම් සැප පහසු කිරීමයි. මතක තබා ගන්න: දරුවාගේ හැසිරීම සහ සෞඛ්යය රඳා පවතින්නේ පවුල් සබඳතාවලට ඔහු දැක්වූ ප්රතිචාරය මත ය. නිවසේ නොසන්සුන් වාතාවරණයක්, ඔබ ගෙදර ගෙන යන වැඩවල ගැටලු ඇති අතර ඔබේ දරුවා විවිධ වේදනා ගැන පැමිණිලි කිරීමට හේතුවක් නිසා එය වෙනස් ආකාරයකින් ලැබේ. එය කුමක් ද? මේවා මනෝ ව්යාධාර්මික සංසිද්ධි. අපගේ චිත්තවේගීය තත්වය භෞතිකව පිහිටි සරල ගෘහස්ථයන් භෞතිකව කථා කිරීම මගින් කථා කිරීම අපගේ ශරීරයේ විවිධ අවයවවල උල්ලං of නය කිරීම් උල්ලං to නය කිරීම, එහි ආරක්ෂිත කාර්යයන් දුර්වල කරයි.

ළමයින් අපගේ සබඳතා අධ්යයනය කිරීම, අධ්යයනය කිරීම සහ පිළිබිඹු කිරීමට ඉගෙන ගනී. වැඩිහිටියන්ගේ බොහෝ මනෝවිද්යාත්මක ගැටලු සහ රෝග ළදරුවන්ගේ උරුමයකි. දරුවාට තත්වයට භෞතිකව බලපාන තරමට කුඩා බැවින් ඔහුට ඔහුගේ මතය වක්රව ප්රකාශ කළ හැකිය.

ඔබේ ප්රියතම මවගේ අවධානය ආකර්ෂණය කර ගැනීම සඳහා ඔබේ ප්රියතම මව ලබා ගන්නේ කෙසේද? වඩාත් effective ලදායී හා දැරිය හැකි ක්රමය අ .න්නේය. අ crying ීම උදව් හා තත්වයන් නොමැති නම්, දරුවාට අනුව, එය උග්ර වී ඇති අතර, එය අතිශයින්ම මිනුම් වෙත යයි ... කරදර. ඉලක්කය සපුරා ඇත. අම්මා ළඟ, ඒ නිසා ආදරයෙන් හා සැලකිලිමත් වෙනවා. ඉල්ලීම පරිදි, ඔහුගේ දෑත් භාර ගනී, සෑම විටම සමහර ක්රියා පටිපාටියක් බවට පත් කරයි - දරුවාට එතරම් සුදුසු උපායශීලී සම්බන්ධතා සිදු කරනු ලැබේ. දරුවාගේ සෞඛ්යය පිළිබඳ අනතුරු ඇඟවීම නිසා, ඔහුගේ මව ඔහුව අත් නොහරින අතර, අවසානයේදී, ඇගේ අවධානයට ලක්විය.

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ අන්තයට නොපැමිණිය යුතු අතර, ඔබේ දරුවාට ද punishment ුවමක් ලෙස සීතල වීමට සීතල විය යුතුය. පුතා රසවත් හිම ඇවිදීමක පාවෙමින් තිබේ නම්, මෙය නිසැකවම ශෝකයෙන් නොව කුතුහකරයෙන් නොවේ.

"මගේ දරුවා අසනීප වන්නේ කුමක්ද?" යන ප්රශ්නයට පිළිතුරු දීමට අප උත්සාහ කළ යුතුයි. "ඔහු අසනීප වන්නේ ඇයි? "

පවුල තුළ මානසික වාතාවරණය සමඟ සියල්ල අනුපිළිවෙලට තිබේද? "ස්නායු වලින් ඇති සියලුම රෝග" යන වාක්ය ඛණ්ඩය තවදුරටත් පුදුමයට පත් නොවේ. එබැවින් ඉතා අනාරක්ෂිත පවුලේ සාමාජිකයාගේ ආතතිය කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකරන්නේ මන්ද? ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහුට බාධා කළ හැකි දේ ගැන සිතා බැලීමට වඩා දරුවා පෝෂණය කිරීම පහසු නමුත් මෙය එසේ නොවේ හොඳම තීරණය ගැටලු.

පරමාදර්ශී පවුල්, සෑම දිනකම සෑම දෙයක්ම සුමට හා නිහ quiet ව සිටින තැන සොබාදහමේ සිදු නොවේ. වැඩ, වේගවත් ජීවිත රිද්මයේ, සීමාවේ ස්නායු වලින් තෙහෙට්ටා, සීමිත ස්නායු, කලත්රයන් එකිනෙකා වැඩීමට හා හාරන්න. මේ සියල්ල පවුලේ ගැටුම්වලට මග පාදයි. කලත්රයාගේ දිග්ගැස්සාවේ දිග්ගැස්සුනු ප්රහාරය සමඟ පවුල තුළ ගැටුම් තත්වයන් ඇති වූ විට, එය දරුවාගේ සෞඛ්යයට අහිතකර ලෙස බලපායි. එහි මානසික අවපීඩනයෙන්, සිහිනය සහ රුචිය, මෙයින් ප්රති result ලයක් ලෙස ශරීරය හා රෝගය දුර්වල වීම යන මනෝභාවය නරක අතට හැරේ.

දරුවා සම්බන්ධයෙන් නිෂේධාත්මක හැඟීම් නොසිටියද, දරුවාගේ දරුවාට නොපැමිණීම තුළින්, අභ්යන්තරයට සෑම දෙයක්ම ඔහුගේ රාජධානියේ පිළිවෙලට නොමැති බව තේරුම් ගනී.

වැඩිදියුණු කිරීමට මනෝවිද්යාත්මක දේශගුණය පවුල තුළ, එක් එක් යුගලයේ ලැයිස්තුවක් එහි අභිමතය පරිදි අනුපූරක විය හැකි සමහර නීති අනුගමනය කිරීමට උත්සාහ කරන්න.

කාලය තුළ හෝ "භයානක" සංවාදයේ තත්වය හෝ කාලෝචිතභාවය. එය දැනටමත් තම්බාගෙන බොහෝ ප්රශ්න වලින් කථා කිරීමට අවශ්ය නම්, දරුවා නිදා සිටින තුරු රැඳී සිටින්න. මෙම විවේකයක් ලබා දීමෙන් ඔබට මඳක් සිසිල් වීමට ඉඩ සලසයි. ක්ෂණික විසඳුමක් අවශ්ය වන්නේ කුමක්ද යන්න සාකච්ඡා කරන්න. මොනවද පාසල යනවා දරුවෙකු ටික වේලාවකට පසුව විසඳා ගත හැකිය. හදිසි මැදිහත්වීමක් අවශ්ය නොවන ගැටළු වලින් එකිනෙකා අධික ලෙස පටවා නොදෙන්න.

ස්ථානයේ තත්වය හෝ "කුස්සියේ වාහනය". සරල රීතියක් නිරීක්ෂණය කරන්න - ඇඳට ඉහළින් කෑගැසීම් නැත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ නැවත වරක් එකිනෙකාගෙන් අත සිට සිටගෙන නොගත යුතුය, නැවත වරක් "සදහටම" වීමට "තීරණය විය යුතුය. අප්රසන්න හා, වඩාත්ම වැදගත් ලෙස, තේරුම්ගත නොහැකි ඇස් කණ්ණාඩි වලින් වැටට වැටේ වැටීම.

සාකච්ඡා වල රහස, හෝ "දරුවා සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට පෙර" සන්සුන් වන්න ". ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවාට දෙමව්පියන්ගේ ආතතිය දැනේ. සමහර වෛද්යවරු කියා සිටින්නේ කිරි දරුවා සමඟ මවගේ මානසික තත්වය පිළිබඳ තොරතුරු ලැබෙන බවයි. මගේ මව නරක නම්, දරුවා කනස්සල්ලට පත්ව සිටී. නමුත් ඔබට දරුවාට හානිකර බලපෑම අඩු කළ හැකිය. සමහර ගැඹුරු හුස්මක්, දර්පණයේ ඔවුන්ගේ පරාවර්තනයට සිනහ වන්න, ඉදිරියට - තවාන් වල.

ආතතිය සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද? මා වෙනස් කළ යුත්තේ කුමක්ද? සෞඛ්යය හා හොඳ යහපැවැත්ම ලබා දෙන්නේ කෙසේද? බොහෝ අය කෝපි, සිගරට්, ඇල්කොහොල් උදව් කිරීමට හෝ විවිධ medicines ෂධ ලබා ගැනීමට පටන් ගනී. හොඳයි, වෛද්යවරයාගේ පත්වීම නම්. නමුත් යමෙකු හුදෙක් ස්වයං-ation ෂධවල නිරත වන අතර ඇයට ඊටත් වඩා හානියක් වන අතර දැනටමත් නිර්ලජ්ජිත සෞඛ්යය ගැන වැඩි හානියක් සිදු කරයි. ඔබ සමහරක් අනුගමනය කරන්නේ නම්, පොදුවේ, තරමක් සරල උපදෙස් සමඟ මෙම අප්රසන්න තත්වයට මුහුණ දීම එතරම් අපහසු නැත. මෙන්න ඒගොල්ලො.

ඉඟිය 1. සන්සුන් හා සන්සුන් කරන්න.

ඇවිදීමට යාමට අවම වශයෙන් පැයක්වත් ඔබේ ප්රියතම වේලාවට ඔබම ආරක්ෂා කරගන්න, සිත්ගන්නා පොතක්, සඟරා නරඹන්න, ගෙතීමේ ඉඳිකටු ගන්න, ඔබේ ප්රියතම චිත්රපටය බලන්න, සංගීතයට සවන් දෙන්න. සමහර විට සන්සුන්ව වාඩි වී සිටියි වසා ඇති ඇස් ඔහුගේ ආදරණීය සුවපහසු පුටුවේ.

ආතතිය ඉවත් කිරීම සඳහා, ඔබ ගැඹුරු හුස්මක් සෑදිය යුතුය. ඉන්පසු මිනිත්තු කිහිපයක් සුමටව හා සන්සුන්ව කරන්න. එකිනෙකට වෙනස් කල්ලකය රුධිර සංසරණය හොඳින් යථා තත්වයට පත් කරයි, වැඩ නියාමනය කරයි ස්නායු පද්ධතියශරීරයෙන් විෂයන් පෙන්වන අතර තෙහෙට්ටුව සහ ආතතිය effectively ලදායී ලෙස ඉවත් කිරීමට උපකාරී වේ. කෙසේ වෙතත්, ඇත්ත වශයෙන්ම, කිසියම් රෝග උග්ර කිරීමේදී එවැනි ආත්මයක් ගත කළ නොහැකිය. විවිධ bs ෂධ පැළෑටි හෝ උපුටා ගැනීම් සමඟ උණුසුම් ස්නානය කිරීමට එතරම් ප්රයෝජනවත් නොවේ

ඉඟිය 2. කලා චිකිත්සාව

ඔබට තීන්ත ආලේප කිරීමට හෝ එය ප්ලාස්ටික් පිඟානෙන් හෝ ඔබේම දෑතින් යමක් කළ හැකිය. ඒ අතරම, අපි ජීව ශක්තියේ ජීවිතයෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම විසන්ධි වී ඇති අතර ඇති ගැටළු අමතක කරමු. ඒ සමඟම, ඕනෑම ආකාරයකින්, ඔබට ඇඳිය \u200b\u200bහැකිය. මෙන්න, වඩාත්ම වැදගත් වන්නේ, සුදු කඩදාසි පත්රයක ඔබේ හැඟීම් සහ මනෝභාවය ප්රකාශ කරන්න.

ඉඟිය 3. ඔබ තුළ ආතතිය රැස් කර නොගන්න

ගැටලු උච්චාරණය කිරීමට උත්සාහ කරන්න, ප්රධාන දෙය නම් ඔබ තුළම වසා දැමිය යුතු නැත. ඇගේ මිතුරා, අම්මා, සගයා හෝ අසල්වැසියා සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම ප්රයෝජනවත් වේ. අවශ්ය නම්, මනෝ විද්යා ologist යෙකු වෙත පවා හැරවීම පවා අර්ථවත් වේ. එබැවින් සමුච්චිත negative ණාත්මක හා එකවරම පැත්තෙන් සොයා බැලීමට හොඳ අවස්ථාවක් ලැබීම තරමක් දුරට හැකි ය.

පිහිනීම, ඇවිදීම, පාපැදි පැදීම, පහසුව ධාවනය කිරීම, ආතතිය ඉවත් කිරීමට වඩා හොඳ නොවිය හැක්කේ කෙසේද යන්නයි. සතියකට 1-2 වතාවක් 1-2 වතාවක් බැලීමට එය ප්රමාණවත් වන අතර, උදේ ධාවනය කිරීමට හැකියාවක් නොමැති නම්, අවම වශයෙන් පයින් වැඩ කිරීමට උත්සාහ කරන්න. එසේම, මානසික අවපීඩනයට ශක්තිමත්, දිගුකාලීන ආතතියක් ඇති අතර, වෝල්ටීයතාව සහ සෞඛ්ය ප්රවර්ධනය එසවීම අරමුණු කරගත් විශේෂ ව්යායාම සංකීර්ණ භාවිතා කරයි

ඉඟිය 5 ධනාත්මක හැඟීම්

බැරෑරුම් නොවන බව පෙනෙන අවසාන උපදෙස්, නමුත් ඕනෑම ආතතියක් ඉවත් කිරීමට එය effectively ලදායී ලෙස උපකාරී වේ, එය සත්වෝද්යානයට ගොස් සර්කස් වෙත යන්න. මෙම නඩුවේ ධනාත්මක හැඟීම් සහතික කෙරේ. සත්ව නිරීක්ෂණ මඟින් ඔබට කරදරකාරී සිතුවිලි වලින් ract ත් වීමට සහ ආතතිය ඉවත් කිරීමට සුදුසු වන්නේ කෙසේද යන්න ඔබට ඉඩ සලසයි.

ඇත්ත වශයෙන්ම, පවුල තුළ දරුවෙකු සොයා ගැනීම සහ සංවර්ධනය කිරීම සඳහා චිත්තවේගීය සුවපහසු තත්වයන් නිර්මාණය කිරීම. අපට දරුවාගේ සෞඛ්යය වැඩිදියුණු කළ හැකි නමුත්, ඉතා වැදගත් ලෙස, තම මව සමඟ දරුවා අතර ඇති දැඩි චිත්තවේගීය සම්බන්ධතාවයක්. දරුණු රෝගාබාධ සමඟ පවා දරුවාට දාසයාට උපකාර කළ හැකිය. ඇයට දරුවෙකුට සතුට සඳහා සුදුසුකමක් ලබා දිය හැකිය - ඔහු සන්තෝෂවත් හා සෞඛ්ය සම්පන්න මිනිසෙකු වනු ඇත.

නමුත් මගේ ආදරය දරුවාට මාරු කරන්නේ කෙසේද? විශේෂ ands යන් සලකා බලන්න: සියල්ලටම වඩා ඉහළින් පෙනුමක් හා ස්පර්ශයක් සමඟ. ආදරය සමඟ හැකි තරම්, දරුවෙකුගේ ඇස් දෙස, ආ roke ාතය, ආ roke ාතය, ඔබන්න, යන්න, එයට සම්බන්ධ වන්න.

දරුවාට පවා ඉතා වැදගත් - මවගේ හ voice ඇත. අම්මා දරුවා ගැන පැමිණිලි රාශියක් කළහොත්, ඔහු මා කැමති තරම් ඇවිදිනවා නම්, ඔහු කැමති තරමට, අසමසත්වීම් හා රෝග ඇති වන පරිදි, රෝග ඇති වන අතර රෝග සකසා ඇත. ඊට පටහැනිව: මෙම හ voice නිරන්තරයෙන් අනුමත කරන්නේ නම්, සහය, සන්තෝෂය, සෞඛ්යය සඳහා ස්ථානයක් ලබා දෙන්නේ නම්, එහි සියලු ක්රියාවලීන් නැවත පැමිණේ. මහාචාර්ය බොරිස් සනීවිවිච් ඩ්රුක්කින් "මාමා චිකිත්සාව" හි සුප්රසිද්ධ ළමා මනෝචිකිත්සයේ ක්රමය මෙම යාන්ත්රණය මත විය

උච්චාරණය කළ යුතු වාක්ය ඛණ්ඩ - අහඹු ලෙස නොවේ. සෑම වචනයක්ම කල්පනාකාරී වන අතර සත්යාපනය වේ. කුට්ටි 4 කින් සමන්විත යෝජනාවේ මූලික කොටස ඕනෑම දරුවෙකුට, සෞඛ්ය සම්පන්න හා සතුටින් පවා ප්රයෝජනවත් වේ.

1 වන කොටස - "විටමින් මාතෘ ආදරය": මෙම වචනවල උපකාරයෙන් අම්මා දරුවෙකු කෙරෙහි ඔහුගේ ආදරය වත් කරයි.

"මම ඔබට බොහෝ සෙයින් ආදරෙයි. ඔබ මා සතුව ඇති වඩාත්ම මිල අධික හා ස්වදේශිකය. ඔබ මගේ මව්බිම්, මගේ මව් අංශුව, ඔබ නොමැතිව මට ජීවත් විය නොහැක. මම සහ තාත්තා ඔබට ගොඩක් ආදරෙයි."

2 වන කොටස - ශාරීරික සෞඛ්යය මත ස්ථාපනය කිරීම. මෘදු රෝග ඇතිවීමත් සමඟ, එක් "අම්මා චිකිත්සාව" කිසිදු .ෂධයකින් තොරව සුව කළ හැකිය.

"ඔබ ශක්තිමත්, සෞඛ්ය සම්පන්න, ලස්සන බබෙක්, මගේ පිරිමි ළමයා (දැරිය). එබැවින් ඔබ හොඳින් කනවා (ගැහැණු ළමයා). එබැවින් ඔබ හොඳින් ආහාර ගනී. එවිට ඔබට පහසුවෙන් හා ලස්සනට චලනය වේ. ඔබ මෘදු හා ලස්සනයි. සහ කුඩා. ".

3 වන කොටස - ස්නායු රෝග සෞඛ්ය, සාමාන්ය මානසික සංවර්ධනය සඳහා ස්ථාපනය කිරීම.

"ඔබ සන්සුන් පිරිමි ළමයෙක් (ගැහැණු ළමයෙක්). ඔබට හොඳ ශක්තිමත් ස්නායු ඇත. ඔබ ඉවසිලිවන්තයි, ඔබ කරුණාවන්තයි, ඔබ ස්මාන්. ඔබට හොඳ හිසක් ඇත. ඔබට සැමවිටම තේරුම් ගන්න හොඳ මනෝභාවයක්, ඔබ සිනාසීමට කැමතියි. ඔබ හොඳින් නිදාගන්නවා. ඔබ පහසුවෙන් නිදාගන්නවා, ඔබට පෙනෙන්නේ හොඳ සිහින පමණයි. ඔබ නිදා සිටින විට ඔබ හොඳින් විවේක ගන්නවා.

4 වන කොටස පිළිබිඹු කරයි ජන ප්ර .ාව. Times ත අතීතයේ සිටම, අම්මා රෝගාතුර වූ අසනීප වූ දරුවෙකු ගෙන තමාට විරුද්ධව, "ඔබේ අසනීපයෙන් මට දෙන්න" කියා ඔහුව ඉවත් කළේය. "

"මම ඉවත් වී ඔබේ අසනීප හා දුෂ්කරතා ඉවතට විසි කරමි. (ඊළඟ අම්මා දරුවාගේ විශේෂිත ගැටළු වලට විසි කරයි.) මම ඔබේ නරක නින්ද ගවයමි (දරුවා නරක ලෙස නිදාගන්නවා නම්). මම ඔබේ භයානක සිහින දකින්නෙමි. ඔබේ ප්ලාස්ටික් බව ඉවතට විසි කරන්න. මම ආහාර සඳහා ඔබේ අකමැත්ත දෙමි. (සහ මේජර්ගේ අවසාන වාක්ය ඛණ්ඩය.) මම ඔබට බොහෝ සෙයින් ආදරෙයි. "

දරුවෙකු නිදා සිටියදී නව තාක්ෂණයක් සමඟ කටයුතු කිරීම වඩාත් සුදුසුය. රාත්රියේදී අම්මා කතා කළ බව ඔහුට හොඳින් මතකයි. ඉතින්, දරුවා නින්දට වැටුපට මිනිත්තු 20-30 කට පසුව, ඔහුගේ ඇඳට වාඩි වී සෑම වාක්ය ඛණ්ඩයක්ම උච්චාරණය කරන්න. අවසානයේදී, ඔබට දරුවා හෝ හාදුවක් දෙසට සුළු ස්පර්ශයක් භාවිතා කළ හැකිය.

සෑම දිනකම එය කරන්න: වේලාව - දරුවාගේ තත්වය මත රඳා පවතී. අධික උෂ්ණත්වය හෝ රෝග පිළිබඳ වෙනත් ප්රකාශනයන් contraindication නොවේ. නමුත් මවම ස්වරූපයෙන් නොසිටින්නේ නම් - අසනීප වී ඇත, - සැසිය අවලංගු කිරීමට වඩා හොඳය.

දරුවා චිත්තවේගීය අපහසුතාවයෙන් පවා වැස්සේ, අපට සියලු හානිකර බලපෑම් සාධක වෙනස් කළ නොහැක. දරුවන්ට රිදවිය හැකිය. ඔවුන්ගේ දුක් වේදනා සඳහා පහසුකම් සපයන්නේ කෙසේද, ප්රකෘතිමත් වීම වේගවත් කරන්න. ඔබට අම්මාගේ චිකිත්සාව භාවිතා කළ හැකිය. මෙම චිකිත්සාව භාවිතා කිරීමට අමතරව, ඔබට ක්රීඩාවට ප්රතිකාර කිරීම භාවිතා කළ හැකිය. එය රෝගියා දුර්වල වූ දරුවා දුර්වල වූවා පමණක් නොව, ඔබට චිත්තවේගීයව තමාට සමීප වීමට උපකාරී වනු ඇත.

බොහෝ විට, ළමයින් පිටතට ගොස් සෙල්ලම් කිරීමට හා සෙල්ලම් කිරීමට එතරම් සෞඛ්ය සම්පන්න නොවේ, ඇඳේ රැඳී සිටීමට අසනීප නොවේ. මෙම තත්වය තුළ, දරුවාට අසනීප වී ඇති නිසා පමණක් නොව, ඔහු කම්මැලි නිසාද නරක යැයි හැඟේ. රූපවාහිනිය ඉදිරිපිට ස්ථිරව වාඩි වී එය ටයර්, ඔහු හැසිරවීමට පටන් ගනී. දුර්වල මනෝභාවය ආසාදනයකට වඩා වේගයෙන් අනෙකුත් පවුලේ සාමාජිකයින්ට පැතිර යා හැකිය.

රෝගී දරුවාගේ සිතුවිලි සහ පරිකල්පනය කිරීමට බොහෝ ක්රම තිබේ. ඔහු රැගෙන විනෝද වීමට හැකි නම් එය නිෂ්ක්රීය හා උදාසීන වීමට ඉඩ නොදෙන්න. (ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවෙකු බැරෑරුම් ලෙස බැරෑරුම් ලෙස බැරෑරුම් වුවහොත් ඔහුට සාමය හා නින්ද අවශ්යයි.) ප්රයෝජනවත් උපදෙස්: ඔබේ දරුවාට ඇඳේ වැතිර සිටින දෙයක් සෑදීමට අවශ්ය නම්, විශාල පෙට්ටියකින් ඔහුට පුළුල් තැටි හෝ පියනක් තබන්න තුවා හෝ ඇඳුමක් ඇඳ බොඳ නොවීමට. ඔබ සැමවිටම නිවාස වාදනය කරන ක්රීඩා වලට අමතරව, විශේෂිත රෝගයක් සහිත දරුවන් සුවය ලැබීමට යොමු කරන විශේෂිත ක්රීඩා තිබේ. චිකිත්සක ක්රීඩා භාවිතා කිරීමේ ප්රති result ලයක් ලෙස, අපි දරුවන්ට ප්රතිකාර කරනවා පමණක් නොව, සවිස්තරාත්මක, එකඟතාවයකින් යුත් ශාරීරික හා මානසික සංවර්ධනය, අවශ්ය කුසලතා ඇති කිරීම, චලනයන් සම්බන්ධීකරණය, දක්ෂතා සහ නිරවද්යතාවය සම්බන්ධ කිරීම, දායක වේ. නැවුම් වාතය තුළ සිදු කරන ලද ක්රීඩා ශරීරයට හානි කරන අතර ප්රතිශක්තිකරණ පද්ධතිය ශක්තිමත් කරන්න. ක්රීඩාව අතරතුර, අනපේක්ෂිත, විනෝදජනක තත්වයන් බොහෝ විට පැන නගී. එය අවංක ප්රීතියක් හා දරුවන් සහ දෙමාපියන් තුළ ඇති කරයි. සැහැල්ලු ප්රීති සහගත වාතාවරණය දරුවෙකුට රෝගයට "පිටව යාම" ලබා නොදෙන අතර, ඔහු කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කිරීමට සහ ආදරය හා රැකවරණයෙහි වායුගෝලයේ දරුවන් සමඟ ඒකාබද්ධ සන්නිවේදනය වැඩි කිරීමට දෙමාපියන්ට ඉඩ සලසයි. මෙය ප්රබල චිකිත්සක සාධකයකි.

මම විශ්වාස කරනවා. ඒ සෑම පවුලකම මහත් ආශාවක් හා වැඩක් ඇති බව, ඔබේ පවුල අසම්පූර්ණ වුවද, දරුවන් නිරෝගීව සිටින තත්වයක් නිර්මාණය කළ හැකිය.

දෙමාපියන් සඳහා උපදේශනය

"දරුවෙකුගේ ඇස් ඇති පවුල"

දරුවෙකුගේ ජීවිතය තුළ පවුල අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?

පවුල තනි ජීවියෙකි.

දරුවන්, චිත්ර හා දරුවන්ගේ කෘති සමඟ සංවාද වලින් අපට මේ ගැන ඉගෙන ගත හැකිය. ඔබේ ළමා කාලය මතක තබා ගත හැකිය, දෙමාපියන්ගේ නිවස මතක තබා ගන්න. අප සෑම කෙනෙකුම ඔහු තමයි, නමුත් අප සියල්ලන්ම සම්බන්ධ කරන පොදු දෙයක් ද තිබේ: මෙහිදී ඔවුන් තම පළමු වචනවලට පැවසූ අතර, ඔවුන් පළමු පියවර සාදා ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ පළමු සොයාගැනීම සිදු කළහ. නිවස ආරම්භය ආරම්භ විය. ආදරය හා වෛරය, යහපත හා නපුර, රළුකම සහ විනීතභාවය මෙහි උපත ලබයි; නරක වාසනාව සහ සාර්ථකත්වය ඔවුන්ගේ ආරම්භයද මෙහි ගෙන යයි. සියලු පීඩා හා කරදර වලදී, උපන් ගම ආත්මයට සරණාගත හැකිය.

පවුල තුළ, දරුවාට දෙමාපියන් දෙදෙනාම අවශ්යයි - ආදරණීය පියා සහ මව. ඔවුන් ජීවිතය පුරාම යන කකුල් දෙකක් මෙනි. ඔහුගේ දෙමව්පියන්ගෙන් කෙනෙකු නොමැති නම් දරුවාගේ ජීවිතය හරහා යා හැක්කේ කෙසේද? දරුවා එකට ජීවත් නොවුනත් දරුවා තම දෙමාපියන් දැන සිටිය යුතුයි. අගුල් හත යට සැඟවී තිබුණද, නොවිසඳුණු විවාහ ගැටලු පෙනුමට දායක වේ මනෝවිද්යාත්මක ගැටළු දරුවාට ඇත. දරුවාගේ චිත්තවේගීය තත්වය උල්ලං violation නය කිරීම, ඔහුගේ "නරක" හැසිරීම වෙනත් පවුල් රෝග වල රෝග ලක්ෂණයකි. වඩාත්ම හොඳ වැළැක්වීම ප්රකෘතිමත් වීම, විවාහ සබඳතා නිරාකරණය කිරීම, ඔබේම ගැටළු විසඳීම. ඒවා හුදෙකලා වී නැත, නමුත් දරුවා සමඟ ඔබේ සම්බන්ධතාවයට කෙලින්ම වියන ලදී. ඔබේ විවාහ හාම ගැටළු ඔබේ පුද්ගලික ව්යාපාරය පමණක් නොව, ඔබේ දරුවාගේ පෞරුෂත්වය වර්ධනය කිරීමේ වැදගත් සාධකයකි.

දරුවන් කුඩා වැඩිහිටියන් වන අතර කුඩා ප්රමාණය හා කෙටි අත්දැකීම් සමඟ විශ්වාස කෙරේ. ඔවුන්ට සියවස් ගණනාවක් පුරා ප්රතිකාර ලබා දී ඇත: ඔවුන් හැදී වැඩුණු අතර, ඔවුන් හැදී වැඩුණු අතර, සමහර විට ඔවුන් පොම්ප කරනු ලැබූ නමුත් පොදුවේ "ඔබ මා ලෙස" යන නීතිරීති, බොහෝ පරම්පරාවන් බොහෝ දෙනෙක් දරුවන් ඇති කර ගත්හ ඔවුන් ඒවා මතු කළේ - සම්මත ස්ටෙන්සිල්ට අනුව. දරුවන් දුක් වින්දා සහ වැඩීම. මෙම ඇණ ගසා ඇති රූට් එකෙන් මුරණ්ඩු ලෙස කඩා දැමූ සත්යයන් තිබුණි. නමුත් ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙකුගේ ඉරණම නොදැනුවත්වම විය: ඒවා සංසරණයට ගෙන යන අතර එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් පොදු හරයකට මඟ පෑදීය. නැවත සකස් නොකළ අයට දැනටමත් ස්වාධීනව ස්වාධීනව ආකාර දෙකකින් ගමන් කර ඇත: නැතහොත් පතුලට ගිලී හෝ පුරෝගාමීන් (විද්යාවේ, කලාව තුළ පවුල් ජීවිතය). නමුත් කාලය පැමිණියේ ළමයින් හදිසියේම දරුවන් අනෙක් අය බව පුදුමයෙන් සොයාගත් විට, ඔවුන්ට වෙනත් අවශ්යතා, වෙනත් අය සහ පොදුවේ වැඩ කිරීමයි. පුද්ගලයෙකු කුඩා කාලයේ මෙන් සක්රීය, හස්පුම හා මුලපිරීම සිදු නොවේ.

"දරුවන් සමඟ වැඩි වීම අවශ්යයි" කියා ඔවුන් අධ්යාපනික වශයෙන් ලියයි. කෙසේ වෙතත්, ඔබ දරුවාගෙන් ඇසුවොත්, සති අන්තයේ එය මගේ මව හෝ තාත්තා සමඟ ගත කළේද, එය නිවැරදි වීමට අපහසුය. නමුත් ඔහු තම දෙමාපියන් සමඟ සහ ඔහු හොඳ දැයි ඔහු හරියටම කළේ කුමක්දැයි විස්තරාත්මකව කියනු ඇත.

දරුවා ඔහු සමඟ ගත කළ කාලය නොව එය සිදු කරන්නේ කෙසේද යන්න වැදගත්ය.

සමහර විට හෘද සංවාදයේ මිනිත්තු දහයක් හෘද සංවාදයේ ගත කළ අතර, දරුවාට ඔබ සමඟ ගත කළ මුළු දවසකට වඩා වැඩි කාලයක් ගතවේ. දරුවා ඒකාබද්ධ සන්නිවේදනය භුක්ති විඳින අතර, ඔබ එයට ආදරය කරන බව ඔහුට හැඟෙන අතර, ඔහු ඔබ වෙනුවෙන් වඩාත් උණුසුම් හැඟීම් අත්විඳීමට පටන් ගනී.

විශිෂ්ට කලාව - එකිනෙකාට මෘදු ලෙස ආදරය කරන්න. එය දෙමව්පියන් සමඟ ආරම්භ කළ යුතුය.

මට ඔබට උපමාවක් කියන්නට අවශ්යයි

උපමාව "ධනය, වාසනාව සහ ආදරය"

වනාන්තරයේ සහ ඔහුගේ බිරිඳ සහ ඔහුගේ බිරිඳ ජීවත් වූ වනාන්තරයේ වනාන්තර පාළුකරයේ පිහිටා ඇති නිවසට රාත්රියේදී බිහිරි. ෆොරෙස්ටර්ගේ බිරිඳ දොර ඇරියා, එළිපත්තෙහි කාන්තාවන් තිදෙනා දුටුවා. ඔවුන්ගේ මුහුණු අඳුරු වැස්ම වසා දැමීය.

අපි ධනය, වාසනාව සහ ප්රේමය, "ඔවුහු පැවසූහ. - ඔබට අපෙන් එකක් පමණක් ලබා දිය හැකිය. ඔබේ නිවසේ ඔබට දැකීමට අවශ්ය කාටදැයි තීරණය කරන්න. ෆොරෙස්ටර්ගේ බිරිඳ ටිකක් බලා සිටින ලෙස ඉල්ලා සිටියා: "මට ඔබේ පවුලේ අය සමඟ සාකච්ඡා කළ යුතුයි". පවුල් කවුන්සිලය තුළ ඇය මෙසේ පැවසුවාය:

මම වාසනාවකට කැමතියි, මන්ද අපගේ කටයුතු තහවුරු කිරීමට ඇය අපට උපකාර කරනු ඇති බැවිනි.

වනාන්තරය ධනය සභාව තුළට දැමීමට ආශාවක් ප්රකාශ කළේය:

එය අපගේ සියලු මූල්ය ගැටලු විසඳනු ඇත, මන්ද එය අපට එතරම් අපහසු නැත. මේක ඇහුම්කන් දෙන්න, දියණිය යාච් ed ා කළා:

අපි ආදරය කරමු! මේ මගේ සිහිනයයි!

තාත්තා සහ මව, කසයෙන් තළන, ඔවුන් ඒ වන විටත් කතා කර ඇති බවත්, ඇගේ දියණියට ආදරය ගැන කුමක් දැනේ නම්, පසුව ඇය සතුටු වනු ඇත. නළලගේ බිරිඳ නිවසේ දොර විවෘත කළ අතර ඔහුගේ තීරණයට කාන්තාවන් ප්රකාශයට පත් කළේය.

ආදරය දියත් කිරීමට ඉඩ දෙන්න.

ප්රේමය නිවස තුළට ඇතුළු වූ අතර, ඒ වන විට එය දිවා කාලයේ ඇදහිය නොහැකි තරම් ආලෝකයක් විය. ඇයගෙන් පසු, අත් අල්ලාගෙන, ගෙදරට ධනය හා වාසනාව ඇතුළත් විය.

ඔබේ නිවසේ ඇති ආදරය ඔබ සැමට ප්රාර්ථනා කරමි!

සූදානම් B. cARKATER MBDO. ළදරු පාසල ඒකාබද්ධ විශේෂ №12 DICORANA OLGA VASILEVNA

නාගරික අයවැය පෙර පාසල අධ්යාපන ආයතනය

බාලාංශ "පරෙවියන්"

දෙමාපියන් සඳහා උපදේශනය

මාතෘකාව "මගේ පවුල අපේ විනෝදාංශය"

Ismagilova l.g.

ශයාංකාරය

2015

"මට කියන්න, මම අමතක කරන්නම්. මට පෙන්වන්න, එවිට මට මතකයි.

මට තනිවම ක්රියා කිරීමට ඉඩ දෙන්න, එවිට මම තේරුම් ගන්නෙමි "(ප්ලූටාර්ච්)

සමහර විට, දිනවල මුළු අමතර වේලාවන් සම්පූර්ණයෙන්, වෙනත් දේවලට පටහැනි නොවී, පවුල සමඟ කාලය ගත කරන්න. සාමාන්යයෙන් සිදු වන පරිදි: ඔවුන් ගෘහස්ථ පුරුද්දක යෙදී සිටියදී, දුම්රිය වාදනය කිරීමට කාලය නොතිබූ අතර, එකම නිදහස් දිනයේදී රෝලර්වල ගමන් කිරීමට ඔවුහු සැලසුම් කළහ. වර්ෂාව දිගු කලක් පාඩම් සඳහා සැලසුම් කර ඇති අතර, නැත නින්දට පෙර කියවීමට ශක්තිය ලබා ගන්න. ඔබගේ ප්රියතම ජනතාව සමඟ වැය කළ ඔරලෝසු වලට වඩා වටිනා දෙයක් නොමැති බව අප සැවොම තේරුම් ගත්තද නිදහස් කාලය සෑම විටම පිහිටා නොමැත. කෙසේ වෙතත්, ළමයින්ට සහ වැඩිහිටියන්ට පොදු විනෝදාංශ ඇති විට, ඒකාබද්ධ මිනිත්තු ගණන ස්වයංක්රීයව වර්ධනය වේ.

ඇත්ත වශයෙන්ම, පවුලේ සියලුම සාමාජිකයින්ගේ අවශ්යතා සමපාත නොවිය හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, කුඩා කල සිටම දරුවෙකු කුඩා කල සිටම දරුවෙකු ක්රියාකාරී බවට පත්වන නමුත් ඔවුන්ම නිවාස ගැන ඒත්තු ගැන්වී ඇති අතර දෘශ්ය බංකුවකින් උරුමක්කාරයාගේ සාර්ථකත්වය නිරීක්ෂණය කරනු ඇත. රුචිකත්වයන් හා ස්වභාව කාලවල වෙනස ස්වාභාවික වන අතර තවමත් විගක්ෂල ව්යුහමය පවුලකට කළ නොහැකි යැයි තවමත් අදහස් නොවේ. අවශ්ය නම්, සෑම කෙනෙකුම කැමති ව්යාපාරයක ස්වරූපයෙන් සැමවිටම සම්මුතියක් ඇති වේ.

පවුල් විනෝදාංශවල ප්ලස් පැහැදිලිව පෙනේ. පළමුව, ඒකාබද්ධ දෙයක් එක්සත් වේ. ඔබ බොහෝ විට එය වේගයෙන් දැක ඇත අන්යෝන්ය භාෂාව අප සමඟ එක් ක්රියාකාරකමක යෙදී සිටින අය සමඟ පිහිටා ඇති අතර හැඟීම් බෙදීම්. එවැනි අවස්ථාවන්හිදී, විශේෂ වාතාවරණයක් ඔබට කථා කිරීමට, ප්රීතිමත් හෝ වේදනාකාරී ලෙස බෙදාගන්න, ප්රීතිමත් හෝ වේදනාකාරී බෙදාහදා ගන්න, මන්ද, මිනිසුන් පිටස්තරයින්ගෙන් කිසිවෙකු අවධානය වෙනතකට යොමු නොකරනු ඇත.

දෙවනුව, ඔවුන් වෙනුවෙන් නව, රසවත් ක්රියාකාරකමක දරුවන් සම්බන්ධ කර ගැනීම, කුතුහිමිකම සහ නිර්මාණාත්මක ක්රියාකාරකම් දිරිගන්වන අතර, එදිනෙදා ජීවිතයෙන් විවිධාකාරව සොලවන්නට කාලය ලබා දීමට අපි පෙළඹෙමු. ඊට අමතරව, පෙම්වතා සහිත උදාසීන විනෝදය සඳහා දරුවන්ගේ අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීමට කැමතිම දෙයක් නම්, විශේෂයෙන් විනෝදාංශය ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණ සමඟ සම්බන්ධ නොවන්නේ නම්.

තෙවනුව, ආශාව යනු කුමක්ද, බොහෝ විට අධ්යාපනික වේ. දරුවන් තම දෙමාපියන් සමඟ සන්නිවේදනය කරමින් සැකයක් නොගත්තද, පසුව තමන් දන්නා දෙයට මිතුරියන්ට ඉගැන්වීමට, නිදසුනක් වශයෙන්, නායකත්ව ගුණාංග පෙන්වීමට. යමක් තරයේ තේරුම් ගැනීමේ හැකියාව, කොන්ක්රීට් මාතෘකාව පිළිබඳ උනන්දුව සහ ප්රශ්නය පිළිබඳ ගැඹුරු දැනුමක් ළමයින්ගේ ආත්ම අභිමානය වැඩි කරයි.

එහෙත් පවුලේ විනෝදාංශවල ප්රධාන ප්ලස් එකිනෙකා සමඟ කාලය හා සන්නිවේදනයයි. ළමයින් සහ වැඩිහිටියන් එක් කවයක ඒකාබද්ධ කිරීමට කුමක් කළ යුතුද? විකල්ප දෙකක්: දරුවන්ගේ ආශාව ඇති හෝ දරුවන්ට සම්බන්ධ වන්න.

ඔබ මෝටර් රථය සමඟ අවුල් කිරීමට කැමතිද, කඳු නැගීමට යන්න, උදුන පයි? එබැවින් දරුවන්ට ළං වනු ඇත. ඔවුන් උදව් කිරීමට ආශාවක් පෙන්වන්නේ නම්, සහභාගී වන්න - නිර්භීතව ආරාධනා කරන්න. කොපමණ ප්රමාණයක් තිබේද? පවුල් කතන්දරමේ, පෝස්ට්ලිං රැහැන්වල විස්තර සහ පාප්තුමාගේ තොරතුරු දෙස බලා, පුත්රයා හදිසියේම චිප්ස් තේරුම් ගැනීමට පටන් ගත්හ. ඔබේ ආදරණීය ව්යාපාරයට දරුවෙකු ආකර්ෂණය කර ගැනීමට වඩා පහසු දෙයක් නැත, කුඩා උපකාරයක් ගැන ඔහුගෙන් විමසන්න, ඔබ කාර්යබහුල වනවාට වඩා කාර්යබහුල, කාර්යයේ කොටසක් පවතින්න. සාමාන්යයෙන් කුඩා දරුවන්ට අවශ්ය වන්නේ එය ඔවුන්ට භාර ගැනීමයි වැඩිහිටි ක්රීඩාව ඔවුන් ද ප්රයෝජනවත් විය හැකි යැයි හැඟීම ලබා දුන්නේය.

සන්ධිය විය හැකි විනෝදාංශ මොනවාද?

එකතු කිරීම. විශේෂයෙන් දරුවෙකු මෙන් දැන ගැනීම - කාර් මාදිලි, සීෂෙල්ස්, බෝනික්කන්, සීනුව, ඔබට නව එකතුවක ආරම්භය ආරම්භ කළ හැකි අතර එය අවස්ථා සමඟ එය පිරවීමේ සහායකයකු බවට පත්වනු ඇත. නැතහොත් එය ළමා කාලයේ සිටම ඔබට වෙළඳ නාම, කාසි හෝ තැපැල්පත් එකතුවක් ඇත - දරුවන්ගේ රහස සොයා ගැනීමට සහ සම්ප්රදායේ සම්ප්රදායන්ට ඒවා පත් කිරීම සුදුසුම කාලය නොවේ. එකතුවෙහි අන්තර්ගතය වඩාත් පරිස්සමින් ගබඩා කිරීම අවශ්ය නොවේ නම්, දරුවන් ප්රවේශම් වන්න, සමාලෝචනය, ඔබේ වස්තු ගැන ඔවුන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට ඉඩ දෙන බව ඔබට විශ්වාසයි - බොහෝ දුරට දරුවන් ඔවුන් කෙරෙහි විශ්වාසය තබයි ඔවුන්ව විශ්වාස කරන්න.

ක්රීඩාව. ඔබ කුමන ආකාරයේ ක්රීඩාවක් තෝරාගන්නේද යන්න කුමක් වුවත් කමක් නැත. ප්රධාන දෙය නම් මුළු පවුලේ කණ්ඩායමම ආත්මයට හා වැඩිහිටියන්ට සම්බන්ධ විය හැකි අතර මුළු පවුලේ කණ්ඩායමම පන්තිවලට සම්බන්ධ විය හැකිය. හොඳයි, ක්රීඩාව සම්ප්රදායක් වන විට: ගිම්හාන තණකොළ මත පාපන්දු සමය වාර්ෂිකව විවෘත කිරීම, සතියකට දෙවරක්, කඳු බෑවුම, ඉරිදා, ඉරිදා, ඉණිමඟ පාපැදි පිරිසිදු කරන්නා තුළ ආඩම්බරයෙන් ආසන්නයි. කුඩා වසරවල සිට දෙමව්පියන් සමඟ ළමයින් විවේක ගැනීමෙන් ළමයින් සමඟ විනෝද වී ඇත්නම්, ශාරීරික ක්රියාකාරකම් සැමවිටම ඔවුන්ට ප්රසන්න සංගම් ඇති කිරීමට අවස්ථාවක් තිබේ නම්, ක්රීඩාවේ පුරුද්ද ජීවය සඳහා ශක්තිමත් වනු ඇත.

ගමන්. ස්වදේශික භූමියේ ලෝකය හෝ මහද්වීපයේ ලෝකය එක්ව විදේශීය භාෂා අධ්යයනය කිරීම සඳහා, ටික කලකට, ටික කලකට වෙනත් ස්ථානවල පදිංචිකරුවන්ට හැඟීම, පවුලේ gragey පිග්ගි බැංකුවක විහිලු කතා සිය ගණනක් - වඩාත් වැදගත් වේ. ඔහු තම දෙමාපියන් සමඟ ගිය ස්ථානවල මතකය පුද්ගලයෙකු සමඟ සදහටම රැඳී සිටින්නේ කුමක් ද යන්නයි.

ඉවුම් පිහුම්. ළමයින් තවමත් ඇවිදින ආකාරය දන්නේ නැත, නමුත් ඔවුන් දැනටමත් සෝස් සහ මිෂිස්ටර් සමඟ උද්යෝගයෙන් උද්යෝගයෙන් වාදනය කරයි. මව්වරුනි, තාත්තා කාර්යබහුල බැවින් සූපශාස්ත්ර ක්රියාවලීන් සඳහා සහභාගී වීමටත්, වැඩීම. එකට සූදානම් වන්න - මෙය ස්වදේශ කටයුතුවලින් වෙන්ව දරුවන් රැගෙන යාමට පහසු ක්රමයකි. විශ්වාසදායක හා කුඩාම විය හැකි දෙයක් සෑම විටම තිබේ. පළමු කිහිප වතාවක්ම කුසලානය එක් අතකින් අල්ලාගෙන සිටින ආකාරයට පළමු කිහිප වතාවක්ම පැවසීම පමණක් අවශ්ය වන අතර දෙවැන්න බිත්තරයට කිරි සමග පහර දීම, බඳුනට වඩා ඇසුරු කිරීම, එබැවින් පිටි අතීතය වත් නොකරයි. ඉවසීම සහ අනාවරණය කරන ලද රහස් කිහිපයක් - සහ සතුට සන්ධි වනු ඇති අතර, සූපශාස්ත්ර නිර්මාණශීලීත්වයේ ප්රති results ල පොදු මේසයක් සඳහා ඇගයීමට ලක් කළ හැකිය.

කියවීම. මෙය ඔවුන්ගේ පොත් ගැන උනන්දුවක් දක්වන්නේ නම් ළමයින් සමඟ ජීවිතය සඳහා රැඳී සිටීමට හැකි උපරිම දැරිය හැකි විනෝදාංශයකි කුඩා වයස. එමනිසා, ඔබේ කාර්ය සාධනය තුළ දරුවා නොකියන විට සාහිත්යය සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම වඩා හොඳ නමුත් ඔබේ කාර්ය සාධනයේ කවි හා සුරංගනා කතා වලට සවන් දීමට දැනටමත් සූදානම්. එබැවින් පොත ඔහුගේ ජීවිතයේ අනිවාර්ය අංගයක් වන අතර, "අපි කියවමු" යන වාක්ය ඛණ්ඩය බොහෝ විට නිවසේ හමේයති.

නිර්මාණය. චිත්රය, ශිල්ප, මැහුම් හෝ ගෙතීම ගැන දෙමාපියන් දැඩි උනන්දුවක් දක්වන විට, ඒවාට සහභාගී වීමට ඉඩ දෙන්නේ නම්, ඔවුන්ගේ AZAT දරුවන්ට පහසුවෙන් ආලෝකවත් කළ හැකිය නිර්මාණාත්මක ක්රියාවලිය. ළමයින් ඇද ගන්නා දේ සලකා බලා උපකාර කිරීමට ඉඩ දෙන්න - සැරසිලි කිරීම හෝ රිබනය අල්ලාගෙන, අයිතමය තීන්ත ආලේප කරන්න, තීන්ත ආලේප කරන්න, නූල් පටිය සමඟ සෙල්ලම් කරන්න, මෙම නළය සඳහා සායක් කරන්න. අපි කුඩා ඇණවුම් ලබා දෙන අතර සරල වීමට උත්සාහ කරමු. දරුවන්ට අවුල් සහගත යැයි පෙනේ නම් දරුවන්ට ඉක්මනින් උනන්දුව අහිමි වේ. දරුවා හොඳින් වැඩ කරන පසෙහි පස යාම පහසුය.

ක්රීඩා. ඩෙස්ක්ටොප් "ඒකාධිකාරය" සහ "විචලෙක්", චෙක්පත් හෝ චෙස් නොවිය හැකි අතර නිවාස විකල්ප නොවිය හැකිය: බිලියඩ්, කුඩා ගොල්ෆ්, වායුකොක්ස්. සහයෝගී වෙළඳාමක් පයිරට් නොවන කාලය සහතික කරයි, සහ ඔබට දිය හැකි ක්රියාවලියේදී ප්රයෝජනවත් උපදෙස් අලාභය ප්රමාණවත් ලෙස පිළිගැනීමට, අසමත්වීම් සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට සහ මෙවර ජයග්රහණය කළ තැනැත්තා ගැන ප්රීති වීමට ඇති හැකියාව නිසා දරුවෙකු එවැනි වැදගත් කරුණකට උගන්වන්න.

පවුලක් පෙළ ගැසිය හැකි දේවල කිසිදු සීමාවක් නොමැත. ඔබ උනන්දුවක් දක්වන ඕනෑම තේමාවක්: මසුන් ඇල්ලීම, ගෙවතු වගාව, ඡායාරූපකරණය - ළමුන් සඳහා ආදරණීය විය හැකිය. එලෙසම, ඔබට දැනට දරුවන්ගේ මනසෙහි ඇති මාතෘකාව පසු කළ හැකිය: තාරකා විද්යාව, කෘමීන්, උපක්රම, සංගීතය, සංගීතය. දරුවන් සමඟ විනෝදාංශ අනුගමනය කරන්න: විශ්වකෝෂය, පර්යේෂණ හා ජනප්රිය චිත්රපට කියවීම, අන්තර්ජාලයේ තොරතුරු නරඹන්න, පොතේ තොරතුරු සොයන්න, ඒවායේ තොරතුරු මාතෘකාව සඳහා කෞතුකාගාර වෙත යන්න, ළමයින් කනස්සල්ලට පත්වන කාරණය ගැන සාකච්ඡා කරන්න. ඊට අමතරව, ෆොටෝෂොප් සමඟ උනන්දුවක් දක්වන දරුවෙකුට නිවාඩු වලින් නිවාඩු ලබා ගැනීමට ඔබට උදව් කළ හැකි විනෝදාංශයක් ඒකාබද්ධ කළ හැකිය.

එවැනි ලක්ෂණයක් වන්නේ වයස අවුරුදු සහ ස්වභාවය අතර වෙනස වැනි අංගයක් ද මතක තබා ගැනීමයි. විවිධ පරම්පරාවේ මිනිසුන් එක් දෙයක නිරත වූ විට, කුසලතා වල වෙනස පැහැදිලි වේ. දරුවන්ගේ විලෝනය වැඩිහිටියන්ට කරදර කළ හැකිය: ඔබ කරන ආකාරයට සමහර දේවල් එතරම් වේගවත් හා කාර්යක්ෂමව නොපෙනේ. එවැනි ප්රතික්රියාවක් සඳහා සූදානම් වී ඉවසීමේ ස්ථානයක් සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. එසේ නොවුවහොත්, ඔබ කෝපයට පත් වී අතෘප්තිය ප්රකාශ කිරීමට පටන් ගත් වහාම, ප්රීතිය ලබා දෙන අයගෙන් දරුවා ඒකාබද්ධ ක්රියාකාරකමක් ඉක්මනින් තුරන් කරනු ඇත. යම් යම් කරුණක් තෙක්, ඔවුන්ගේ ප්රති results ල වැඩිහිටියන්ගේ ගුණාත්මක භාවයට මග පෑදිය හැකි බව දරුවන් තේරුම් ගනී. එමනිසා, ප්රශංසා හා ආනුභාවයෙන් විශේෂයෙන් වැදගත් වේ. සෑම දෙයක්ම සෑම විටම ඔබේ මතය අනුව ගමන් කිරීමට ඉඩ දෙන්න, කණ්ඩායමක් තුළ වැඩ කරන්නේ කෙසේද සහ අන් අයගේ වේගය සැලකිල්ලට ගෙන එය තේරුම් ගැනීමට සමස්ත විනෝදාංශයම අවස්ථාවයි. සන්ධි විනෝදාංශ බරපතල ව්යාපාරයක බරපතල ඉගෙනුම් ක්රියාවලියක් ලෙස වටහා නොගැනීමට උත්සාහ කරන්න, මෙතැන් සිට උපරිම සතුට ලැබීමට පටන් ගන්න.

දෙමාපියන් සඳහා උපදේශනය

"පවුල - ප්රධාන අධ්යාපන ator

ඉහළ ප්රතිරෝධක බබා »

සූදානම්:

අධ්යාපන ator

සෝරෝකාිනා ඔල්ගා නිකොලෙව්නා

විවාහය පදනම් කරගෙන, සම්බන්ධතාවය සහ ආර්ථික සබඳතා හා සදාචාරාත්මක වගකීම හා ආර්ථික සබඳතාවලට අදාළ සමාජයේ ආරම්භක සංවිධානය වන සමිතියේ ආරම්භක සංවිධානය පවුලයි. මානව වර්ගයාගේ ඉතිහාසය පුරාම පවුල සමාජයේ ආර්ථික සෛලය වූ අතර සමාජයේ යම් යම් භූමිකාවන් සඳහා දරුවන් පිළියෙළ කිරීමේ අරමුණු ඉටු විය.

අවාසි පවුල් අධ්යාපනය දෙමාපියන් සහ දරුවන් අතර වැරදි සම්බන්ධතාවයේ ප්රති ence ලයක්: අධික ලෙස බරපතලකම හෝ අධික ලෙස අධික ලෙස ආදරය, එය පිටුපස ඇති අධීක්ෂණය නොමැතිකම, දෙමාපියන්ගේ අඩු පූර්ණ සංස්කෘතිය, එදිනෙදා ජීවිතයේ ඔවුන්ගේ පැත්තෙන් නරක ආදර්ශයකි.

එල්. ටොල්ස්ටෝයි පවුලේ අධ්යාපනයේ ආධාරකරුවෙකු වූ අතර පෙර පාසලේ සහ කලින් පෙරමුණගේ දරුවන්ට ඉගැන්වීය පාසල් වයස. දරුවන්ගේ අධ්යාපනය, ඔහු දෙමව්පියන්ගේ වැදගත්ම කාර්යයක් හා වගකීම් වලින් එකක් ලෙස සැලකීය.

ළමුන්ගේ ආරම්භක පවුල් අධ්යාපනය සඳහා ප්රධාන කොන්දේසිය සිංහ නිකොලෙවිච්ට සෞඛ්ය සම්පන්න පවුල් ව්යුහය, දරුවන් අතර අන්යෝන්ය ගෞරවය සහ අධ්යාපන නඩුව, පියාගේ සහ මවගේ ආසන්නතම හැසිරීම, ඒවායේ නිරන්තර සදාචාරාත්මක ස්වයං වැඩිදියුණු කිරීම, සමීපව, දරුවන් සිටින දෙමාපියන්ගේ සමීප සන්නිවේදනය

කොන්දේසි නිසි අධ්යාපනය පවුලේ දරුවන්:

අධිකාරිය යටතේ, දෙමව්පියන්ගේ දරුවන්ට ගැඹුරු ගෞරවය, ස්වේච්ඡාවෙන් සහ සවි cious ානිකව ඔවුන්ගේ අවශ්යතා සපුරාලීම, සෑම දෙයකම ඒවා අනුකරණය කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ උපදෙස් වලට සවන් දීමට ඇති ආශාව. අධිකාරිය පදනම් වී ඇත්තේ ළමයින් කෙරෙහි දෙමාපියන්ගේ අධ්යාපනික බලපෑමේ බලය මත ය. නමුත් එය සොබාදහමෙන් ලබා නොදේ, එය කෘතිමව නිර්මාණය වී නැත, බියෙන්, තර්ජන, තර්ජන, නමුත් දෙමව්පියන්ට ආදරය හා බැඳීමකින් මිදීම. වි ness ානයේ වර්ධනයත් සමඟ, විශ්වසනීයත්වය ස්ථාවර හෝ ක්රමයෙන් දරුවන්ගේ හැසිරීම තුළින් අඩු වේ. අධ්යාපන බලය පුද්ගලික උදාහරණය දෙමව්පියන්ට ළමයින්ගේ මානසික ලක්ෂණ නිසා වේ පෙර පාසල් වයස: චාරිකාව සහ කොන්ක්රීට් චින්තනය. දරුවන්ට අනුකරණය කිරීම හා යහපත් දේ කිරීම සහ නරක, සදාචාරයට වඩා උදාහරණ අනුගමනය කරන්න. එමනිසා, දෙමව්පියන්ගේ හැසිරීම සඳහා වන ඉල්ලූම පාලනය, එය දරුවාට ආදර්ශයක් විය යුතුය.

දරුවන්ගේ අවශ්යතා එක්සත් වුවහොත් දෙමව්පියන්ගේ වචන හා ක්රියාවන්හි විෂමතා නොමැති නම්, දෙමව්පියන්ගේ වචනවල සහ ක්රියාවන්හි ධනාත්මක බලපෑම, නිරන්තර, නිරන්තර සහ ස්ථාවර නම්. අවශ්ය අධ්යාපනික බලපෑම ලබා දීම සැමවිටම මිත්රශීලී හා ස්ථාවර ක්රියාමාර්ග පමණි. අධිකාරිය නිර්මාණය කිරීමේදී වැදගත් වන්නේ දෙමව්පියන්ගේ අවධානය ප්රකාශ කිරීම, ඔවුන් කෙරෙහි අවධානය ප්රකාශ කිරීම, සහාය වීමේ අවශ්යතාවයයි.

දෙමව්පියන්ගේ අධිකාරිය බොහෝ දුරට රඳා පවතින්නේ දරුවන් කෙරෙහි උනන්දුවෙන්, ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ කුඩා කටයුතු, ප්රීතිය හා නවීනකරණයට දරුවන් කෙරෙහි ඇති ආකල්පය මත ය. ළමයින්ට ඇහුම්කන් දීමට හා තේරුම් ගැනීමට සූදානම්ව සිටින දෙමාපියන්ට ගරු කරන අතර, සන්නිවේදනය ඇති කිරීම සඳහා සාධාරණ ලෙස ඒකාබද්ධ කිරීම, ඔවුන්ගේ ක්රියාවන්ම සන්නිවේදනය කිරීම, සන්නිවේදනය කිරීම සඳහා දායක වීම, සම්මුතියක් ලබා දෙන ආකාරය දැන ගන්න මිත්රශීලී සම්බන්ධතාවය. දරුවන්ට සාධාරණ හා දෙමාපියන්ගේ ආදරය ඉල්ලා සිටී.

දෙමාපියන්ගේ අධ්යාපනික උපාය.

ඔවුන්ගේ අධ්යාපනික උපායමාර්ගය විසින් දෙමාපියන්ගේ අධිකාරියට සහාය ලැබේ. අධ්යාපනික උපාය යනු දරුවන් හැසිරවීමට හොඳින් සංවර්ධනය වූ පියවර පිළිබඳ හැඟීමකි. දරුවන්ගේ හැඟීම් සහ වි ness ානය දැනීම සඳහා ආසන්නතම ක්රමය සොයා ගැනීමේ හැකියාව තුළ, වයස සහ පුද්ගල ලක්ෂණ, විශේෂිත කොන්දේසි සහ තත්වයන් සැලකිල්ලට ගෙන, ඔවුන්ගේ අනන්යතාවය කෙරෙහි effective ලදායී අධ්යාපනික ක්රියාමාර්ග තෝරා ගැනීම. දරුවන්ගේ ක්රියාවන්ගේ ගෞරවය පිළිබඳ විශ්වාසනීය අනුපාතයක් වන ප්රේමය හා දෘඩතාවයේ සමතුලිතතාවය, ආදරය හා දෘඩතාවයේ සමතුලිතතාවය, දරුවන්ගේ ක්රියාවන්හි සැබෑ චේතනාවන් පිළිබඳ අනුකම්පා කිරීම, දරුවන්ගේ පෞරුෂත්වයේ අභිමානය පිළිබඳ විශ්වාසනීය අනුපාතයක් ගැන.

දෙමව්පියන් දරුවන්ගේ උපාය සමඟ සමීපව සම්බන්ධ වේ - මිනිසුන් කෙරෙහි සංවේදී හා අවධානයෙන් ආකල්පයක් මත පදනම්ව ප්රතිචාර දැක්වීමේ ප්රතිචාරයකින්. මුලදී, ඔහු වැඩිහිටියන්ගේ ආදර්ශයෙන් අනුකරණය කිරීමක් ලෙස විදහා දක්වයි. පසුව උපායශීලීව හැසිරීමට පුරුද්දක් වන්නේ පුරුද්දක් බවට පත්වේ.

පවුල තුළ ජීවන සංස්කෘතිය.

සංස්කෘතික ජීවිත සංකල්පයට පවුලේ සාමාජිකයන් අතර නිවැරදි සම්බන්ධතාවය, පවුලේ සාමාජිකයන්, එකිනෙකාට ගරු කිරීම මෙන්ම පවුලේ මුළු ජීවිත කාලය පුරාම සාධාරණ සංවිධානයද ඇතුළත් වේ. ඒ අතරම, ළමයින් ස්වාධීනව කරුණු හා සංසිද්ධි ස්වාධීනව තර්ක කිරීමට හා ඇගයීමට ඉගෙන ගන්නා අතර දෙමව්පියන් ඔවුන්ට ජීවිත අත්දැකීම් ලබා දෙන අතර, නිසි විනිශ්චයේ යෙදීමට සහ ඔවුන්ගේ සිතුවිලි අහෝසි කිරීමට ඔවුන්ට උදව් කරයි. දරුවෙකු සමඟ නිදහස් හා හෘද වාතාවරණයක් තුළ සංවාදයන් දෙමාපියන් සහ දරුවන් අතර සමීපත්වයක් ඇති කරන අතර දෙමාපියන්ගේ බලපෑමේ එක් මාර්ගයක් බවට පත්වේ.

අධ්යාපනික ගැටළු බොහෝ විට පැන නගින්නේ පවුලේ සමස්ත ජීවිතය ප්රමාණවත් ලෙස සංවිධානය කර නොමැති තැනකි. දරුවන්ගේ ස්වභාවය හා සදාචාරාත්මක ගුණාංගවලට අහිතකර ලෙස බලපාන්න.

බාහිර තත්වයන් ද පවුලේ දරුවන්ගේ අධ්යාපනයට බලපෑම් එල්ල වී තිබේ: ගෘහ පරිසරය සංස්කෘතිය, සනීපාරක්ෂක, සාමාන්ය සංස්කෘතික හා සෞන්දර්යාත්මක අවශ්යතා වලට අනුකූල වීම.

දරුවන්ගේ වයස සහ තනි ලක්ෂණ පිළිබඳ දැනුම.

දරුවන්ගේ දැනුම පිළිබඳ දැනුම දෙමාපියන්ට ඒවා නිවැරදිව සම්බන්ධ කර ගන්නේ කෙසේද යන්න ඉගෙන ගැනීමට, ඔවුන්ගේ හැදී වැඩීම සඳහා වගකීම වැඩි දියුණු කර ඇති අතර, පවුලේ සියලුම සාමාජිකයින්ගෙන් ළමුන් තුළ එක්සත්කම හා අනුකූලතාව වැඩි කරයි.

දරුවන්ගේ ක්රියාවන් සඳහා හේතු අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා දරුවන්ගේ ටෝස්තිය, නිරීක්ෂණය, සරලම තාර්කික චින්තනය පිළිබඳ සරලම ආකාර නිපදවීමට විශේෂ අධ්යාපනික දැනුම උපකාර කරයි.

කුඩා දරුවන්ගේ භෞතික විද්යාත්මක හා මානසික ලක්ෂණ පිළිබඳව දෙමාපියන්ගේ දැනුවත්භාවය දරුවාගේ සෞඛ්යය ආරක්ෂා කිරීම ගැන සැලකිලිමත් වීමට පමණක් නොව, චලනයන්, සංස්කෘතික හා සනීපාරක්ෂක කුසලතා, කථන, සන්නිවේදන ක්රියාකාරකම් ද හිතාමතාම වර්ධනය කරයි.