Dragostea pentru patria începe de la sim'ї. Dragostea față de patrie începe cu acest citat

Vіdpovіd zalishala Guru

Pentru piele, Batkivshchyna începe cu ceva propriu, special. Batkivshchyna are propria piele Batkivshchyna este locul, când te-ai născut, unde s-a dus copilăria ta. De la Patrie, cel mai milostiv și cel mai binecuvântat ajutor.
Și pentru care Patria începe de la patria-mamă. Și ce este „Sim’ya”? Suspіlstvoznavtsі se pare că aceasta este o instituție socială, ce fel de ordine funcții importante: reproductiv, de stat-economic, iluminator-vichovnoy toshcho. Și mai ales pentru mine, aceasta este lumea mea, mama mea, tato, bunicul bunicii, cum să mă iubești și să încerci să pun în mine cel mai bun orez. Cu dragoste, ajutor reciproc, începe spontan cu sim'ya.
Familia va avea nevoie de căldură pentru toată lumea. Un copil, care s-a născut, îl petrece în pedeapsă, ca și cum ar fi să-l iubească și să-l protejeze. Pidlіtok așa că în sine va necesita turboti, vă rog, iubiți trandafirul. O persoană a crescut, cu înțelepciune, că fără ea nu se poate trăi, creându-și propriile. Iar la bătrânețe, putem fi liniștiți la mijloc, cine ne apreciază, ne onorează, iubește și se mișcă. Și tse înseamnă că SIM este baza vieții noastre!
Care este nevoie de familie acasă? Acest lucru este necesar pentru a fi o bază pentru o persoană, un susținător, un profesor, un ajutor și un economisitor. În același mod, se transmit tradițiile și valorile naționale, profesionale, profesionale, care stau la baza iubirii față de Patrie. Ts_tradiții și valori pentru sim-ul de piele. De la cine se alege tradiția din zilele unor date memorabile, adică sfânt, de la cine să ajute oamenii și de la cine să slujească Patria și Patria.
Pielea unei persoane poate avea micuța ei patrie - locul în care s-a născut, în care și-a mâncat prima dată rudele în căldură, și-a petrecut copilăria. Și dacă vă cunoașteți vița de vie departe de propria voastră Batkivshchyna, atunci veți spune despre patria voastră, despre mica Batkivshchyna, despre Batkivshchyna. În tsikh spogadah, în tsіy trăgând în sus spre dreapta și a manifestat un sentiment de simpatie față de familie.
În literatură, sim'ya este o caracteristică importantă a oricărui personaj. De regulă, personajele negative nu au nicio simpatie. De exemplu, în opera lui Shvabrin de A.S. Pușkin „Fiica căpitanului”, în romanul lui Pechorin de M.Yu. Lermontov „Eroul orei noastre” și așa mai departe. Și axa personajelor pozitive este acum sim'ya, ca și yogo vikhovuvala ea a dat pocăință. Mai poți arăta un cap: Perusha Grinova din povestea lui A.S. Pușkin „Fiica căpitanului”. Batko își ia rămas bun de la fii: „La revedere, Petre. Slujiți cu credincioșie cui jurați; ascultați șefii; pentru їhnoy mangaiere nu gank; nu solicitați serviciul; în serviciu nu te inspira; și amintește-ți trecutul: ai grijă din nou de pânză și cinste tineretului. Dacă Petrușa a servit, atunci amintiți-vă de ordinul tatălui. Pentru a aduce acest fund la același sim’ya oferă îndrumări morale, yakі vyznachayut departe de oameni, suspіlstva, Batkivshchyna.
În istorie, există exemple impersonale, după cum confirmă cei care ei înșiși îl învață pe copil patriotismul și dragostea pentru propria lor țară, propria lor Patrie. La fund poți aduce marea dinastie a Romanovilor, care a domnit. După ce a domnit în epoca loviturilor de palat, Petro din cele mai mici soarte s-a îndreptat către altă țară, astfel încât a fost străin de tradițiile, valorile, cultura națională. Pentru asta, zіyshovshi pe tron, ți-a fost ușor să înțelegi „sufletul rus”, că adesea ți-ai jefuit vchinka, ca și cum nu l-ai jefui pe adevăratul patriot al patriei tale. Ale cunoaște și istoria celuilalt, proliferând fundul în persoana Ecaterinei a II-a, de parcă nu s-ar mira de o călătorie în străinătate, totuși, ea ar putea ajunge la particularitățile culturii ruse. Pentru mai mult decât ce s-a spus, puteți crește șuvițe, care, ca dragostea față de Patrie, iau știuletele din asta.
În oră, din belșug poți uita - dă, du-te, indivizi, ALE uită căldura comunicării, prietenia, momentele de bucurie, liniște sufletească, ca și cum ai fi căsătorit cu alți oameni, nu poți!
Cum să înveți să ai grijă de cei pe care îi poți: familia ta, familia ta, casa ta, tradițiile familiei tale? Cum să înveți să fii bun? Doar că este ușor - nu-ți uita strămoșii, căci ei au salvat pentru noi întreaga lume, întreaga țară. Nu darma є prislіv'ya "Ai grijă de nativul pământului, ca matir kohanu."
Și așa cum ne amintim știuletele, rădăcinile, tradițiile noastre, pentru ca cei care ne-au dat familie, să ne iubim pentru totdeauna Patria! Și înseamnă că nu ne vom da drumul niciodată și nu ne vom uita Patria Mamă!

Deodată sunt un copil, iar pentru cuvintele patriei mă gândesc la patria mea. Despre mama, tata, despre sora și intestinul nostru. Sora mea este mai mare decât mine de 2 ani. Mamă, acel tatu a crescut. Traim impreuna. Ajutăm unul la unu. Cred că familia mea este mica mea patrie. Țara noastră este deja grozavă și sunt multe familii în ea. Și toate dintr-o dată duh să devină o țară grozavă. Dacă sunt acasă, sunt calm și bun. Deci pot fi în sim'ї.

Tvir №2 Batkivshchyna pleacă de aici

Pielea unei persoane poate fi în inima locului pentru Patrie. Aje tse casa noastră, viața noastră și tot ce este drag și aproape de sufletul nostru. Cred că rătăcirea dragostei către Batkivshchyna începe cu aceasta - cel mai puțin, dar nu cel mai puțin semnificativ mijloc al suspensului. Nasampered, sіm'ya - nu numai rudele noastre: mame și tați, frați și surori, ci și regulile, primele tradiții și istoria de zi cu zi, pentru a ajuta copiii să găsească dragostea față de țara natală.

Oamenii, de regulă, au declarații diferite despre cei care sunt vinovați de atașarea copiilor de un sentiment de patriotism și de viabilitate pentru patria lor. Respect că aceasta este opera tatălui, chiar dacă pute ca un exemplu de ceea ce ne facem vinovați într-o viață de adult, din copilărie ne vorbesc despre oameni a căror încredere în sine s-a născut din dragoste în țara natală.

Adulții ne învață, vorbind despre diferitele viitoare ale trecutului, dar ne vor spune totul despre cei că Batkivshchyna este o parte din noi înșine, iar învierea din ea amenință cu moartea sufletelor noastre și tot ceea ce noi dragoste.

În acest rang, putem sprobit visnovok despre cei care aparțin acelei Batkivshchyna - totul și unul nu poate fi fără altul. Cu atât mai important este să ne amintim că noi înșine vom fi fericiți pe țara natală, ca să putem adopta dragostea înaintea ei și să muncim din greu pentru oameni buni, ca să ne putem iubi propria casă. Sim'ya joacă un rol neapreciat de caracter vihovanni al unui copil, nu va, peredusim, maє vrosity la copii pentru vchinki înainte de Batkivshchyna.

Cred că cel mai important lucru este că persoana însăși a încercat să se mișoare în propriul ei patriotism și alte calități speciale, ca și cum ar fi strigat cinstea altor oameni. Sim'ya, nerespectând totul, joacă totuși un alt rol, chiar dacă copilul însăși este vinovat că a învățat pentru ea însăși ce înseamnă Patria și să înțeleagă că ea este vinovată că a robit pentru її zahistu acea prosperitate. Lyudina, yak dbaє și respectă cu generozitate Patria ta, indiferent cât de rău vei fi instruit de lucrul important pentru ea.

Apărând țara noastră, acea țară natală de nenorociri și rele, nu doar ne protejăm pe noi înșine și pe cei dragi, ci și transformăm lumina viitorului pentru generația viitoare care ne urmează. Este și mai important să ne amintim că dragostea pentru Patrie se formează nu numai din cuvinte și obitsyanok, ale și bricolaj, ca și cum ai îndemnat alți oameni să devină un patriot al țării vlasnoy. Pielea noastră este vinovată că ne gândim la acestea, cât de mult din tot ce putem face pentru serviciu, pentru a trăi, astfel încât să devină mai bine pentru cei neliniştiţi.

Opțiunea 3

Pielea unei persoane poate fi în inima locului pentru dragostea față de Patrie. Tse mistse, de mi s-au născut și trăiesc deodată. Krіm tsyogo, acești oameni trăiesc aici ei înșiși, nu sunt doar iubiți de mine, dar îi respect. Duhoarea este dragă sufletului și inimii noastre. Și axa pentru a începe dragostea vyhovuvati către patria are nevoie de mai mulți copii. Și cu atât mai bine, așa cum vorbesc tații copiilor despre asta, precum și bunicile și bunicii. Să ne uităm în jur pentru ajutor, tații, copiii învață despre aceștia, cum s-au născut tradițiile aici, precum și istoria poveștii, cum le-au spus bunicilor lor mamelor. Și doar puțin mai mult de o persoană din piele ar trebui să poată onora, proteja, iubi și aprecia patria sa.

Pielea persoanei însăși Virishu, care poate scuipa aceeași dragoste față de patria de la rude. Dar, în opinia mea, este datoria tatălui să muncească, chiar și duhoarea pune bazele vieții viitoare a oamenilor din piele. Așa că tații înșiși le spun copiilor lor, vor să-și ducă copiii și le povestesc despre cum le-a ieșit viața și cum duhoarea a mers la visele lor și au făcut totul conform inimii lor.

Marii incearca sa le povesteasca incontinuu copiilor despre cele ce s-au intamplat in trecut, si incearca sa se fereasca de acela pentru ca mirositorii sa nu faca iertare, daca fac ei insisi mirosurile.

În cea mai mare parte, este posibil să crească visnovok, motiv pentru care această patrie este un discurs incorigibil, este imposibil să o împarți. Krіm tsogo ești vinovat să știi despre cei care se află doar pe pământul natal și nu ești doar sensibil, dar te simți fericit și oameni necesari. Din acest motiv, ești vinovat că ți-ai încălcat copiii pentru toate vchinki, cum ar fi încălcarea.

Ale și nu uitați de cele pe care persoana însăși le poate lucra și asupra ei înșiși și temeinic. Vin este vinovat că a făcut totul pentru a se asigura că viitorul vicarioz al altor oameni nu mai are emoții pozitive. Și nu fi surprins de toate, copilul însuși este vinovat de a înțelege cum este Patria și, de asemenea, pe cei pe care trebuie să îi iubești și să îi protejezi, așa cum este necesar. Dacă îți iubești cu adevărat patria, atunci cu siguranță nu vei lua nimic urât din tine.

Dacă îți aperi țara în fața nenorocirii, atunci dă lumină viitorului nu numai pentru copiii tăi, ci și pentru generația viitoare.

Buchinska O.O.

Profesor de limba și literatura rusă

CMU „Școala Gimnazială Nr. 2” m. Tayinsha

districtul Tayinsky

[email protected]

Dragoste pentru Patrie - tse, mai întâi pentru toate, dragoste până la lună, copiii s-au născut, după ce au spus primul cuvânt, după ce au crescut primul croșetat, virіs, cunoscând primul creuzet, wiry primul kohannya, răstignit viața mai bătrână . Oriunde nu te-ar fi aruncat partea ta, ar fi un loc sacru, vrei să te întorci pentru totdeauna, te gândești la asta și îți amintești constant... În aceste moduri, și є dormi, e puțin, ca să-ți amintești familia ta și Batkivshchina.

Dar de ce începe dragostea înainte de Batkivshchyna? Dragostea nasampered față de Patrie începe cu asta. Aje este o persoană de piele, pe care te respecți, prețuiești și iubești pe cei care sunt instruiți în acest moment. Și de aceea oamenii sunt apropiați și dragi inimii (mami, tata, bunica...), așa că veți înțelege și înțelege mereu în momentele întortocheate ale vieții. Yogo dragă casă, în care te poți ascunde în fața problemelor, în care verifici și accepți mereu, deși a fost trapilos.

Tema casei, sim'ї, patrie mică, putere - una dintre temele principale din literatură, istorie și artă. Știm de la ei confirmarea faptului că în același mod se formează astfel de înțelegeri umane, ca dragostea și calcanul către cei dragi, patrie mică, patrie proprie. Ghici că bătrânul până la albastru din povestea lui A.S. Pușkin „Fiica căpitanului”: „Ai grijă din nou de pânză și onorează tineretul”. Ordinul Tsey este amintit de erou pentru totdeauna. Și cine nu își amintește cum a dat vina pe Taras Bulba cu fiul său, care și-a salvat patria, prietenii, Vitchizna? În romanul epic „Război și pace” de L. N. Tolstoi, el afirmă că „oamenii sunt ca râurile”: își fac propriul drum, propriul canal. Din stiuleț - din mama coli, din căldura focului băștinaș, din calcanul roșului - începe viața oamenilor. Și într-un fel, canalul va fi dispărut, bogat în ceea ce să mintă în același fel, stilul de viață și tradițiile familiei.

Rezumând, putem spune că Patria pleacă de aici. Chiar așa este. Gândiți-vă, cine suntem noi fără patria noastră? Că nimeni! Aceiași și cu patria noastră. Aje însuși din micile noastre familii este o putere în creștere, Batkivshchyna noastră. Pe pielea noastră, dragă acelei bucăți de pământ, mi-a crescut, am devenit oameni. Kozhen printre noi își amintește mica sa patrie. Prin un astfel de rang devine evident că Batkivshchyna începe singur cu asta.

Poziția de viață activă - calea spre succes

Agapova T.V.

KDU „Școala secundară Leonidivska”

districtul Tayinshinsky

Lumea actuală este o realitate care este în continuă schimbare, mergând înainte. Eu sunt principala forță motrice a progresului, fără îndoială, oamenii. Da vina pe nutriție: ce fel de piele sunt chemați oamenii să transforme lumea? La privirea mea, nu pe umărul pielii. Să încercăm să ne uităm la raport, cine poate obține un succes mai mare, o persoană cu o poziție de viață activă și o specialitate pasivă.

O persoană cu o poziție de viață activă este orientată spre obținerea unei bunătăți speciale și a pregătirii pentru beneficiul prosperității. Acordați atenție faptului că importanța calităților speciale ale unei persoane poate fi importantă: un observator de lumină, o schimbare, norme morale și principii de putere. Este imposibil să numiți o persoană cu o poziție activă de viață a cuiva care, de fapt, nu este la putere, îi critică, dar nu îi jefuiește pe cei de zi cu zi pentru transformare її. Lipsind doar o abordare teoretică, pașii practici necesari. І zovsіm nu este important, ce duhoare va fi scara. Unele probleme de construcție la scara țării, altele - doar ajută o persoană. Dar semnificația rezultatului nu este mai mică decât atât. Pentru a-l ajuta pe bătrânul copil al lui, poate, ești mai robust, mai puțin decât cel care depășește pragmatic problemele globale, cioburi de „little do it” sunt temelia pe care se bazează norocul. Otzhe, nu este suficient pentru a obține un succes special (chiar dacă obțineți un mic câștig - acesta este succes), ci pentru un buttya amănunțit.

Este păcat, societatea noastră are o mulțime de oameni pasivi, baiduzhi. Și mai des poți simți frazele: „Nu știu...”, „Sunt la fel...”. De ce spun oamenii care urmează fluxul, nu se deranjează și nu se încadrează la îndemâna scopului stabilit. Maximul pe care duhoarea îl poate jefui în viața lor, este mai bine să-și conducă singuri, să trăiască pe ascuns. Ce cale spre succes? Posibil, și așa, toate succesele sunt mai puțin semnificative pentru o persoană.

„Cea mai frumoasă persoană este că, ca și cum ar trăi mai important cu gândurile sale și sentimentele altora ...”, - scriind L. Tolstoi. În aceste cuvinte, în opinia mea, caracteristica unei persoane cu o poziție de viață activă este dată în mod clar: o înțelegere clară, o evaluare rezonabilă a situației, stabilirea unui scop și atingerea rezultatului, fără a scăpa de canoe, confruntându-se cu problemele și oamenii noștri. De asemenea, o poziție activă va duce inevitabil la succes.

Revizuire

Robot Qia confirma subiectele. Dacă puteți citi structura, în care puteți vedea intrarea, partea principală și visnovok. Autorul lucrării și capacitatea de victorie a acestor gânduri: să pună mâncare retorică, logic mіrkuє, să jefuiască mustățile. Există o abordare sistemică a abordării de la comun la privat. Tezele sunt formulate într-o manieră rezonabilă pentru problema aleasă. Teza de piele este susținută de argumente și argumente care reflectă gândirea autorului asupra problemei.

Dragostea pentru Patrie începe cu asta
atribuit ziua internationala sim'ї 15 mai 2017

Relevanța lecției este influențată de necesitatea unei creșteri patriotice a generației în creștere. Sim'ya este principalul centru social al societăţii, în care se află bazele moralului, spiritual, cultural, dezvoltarea fizică indivizii. În același timp, are loc o formare de orientări și valori de viață, o sută de puncte către sine, către alți oameni și către Patria Mamă. Din acest copil se învață primele lecții de patriotism. Normele morale ale bunăstării stau în fața copilului, inculcate în orice mod de viață, acesta va fi cucerit ca singurul mod posibil de comportament. Simii înșiși formează mici stele, principii de viață. În plus, pe măsură ce viitorul se naște în familie, pe măsură ce valorile, interesele se schimbă în primul rând, se culcă, pe măsură ce copiii cresc, pe măsură ce cota lor se acumulează.

Tom Predau o lecțieє modelând spriynyattya iluminată prin învățăturile infuziei de sіm'ї în dezvoltarea specialității, că spiritele unui om voluminos - patriotul Batkivshchyna și clădirea cu succes vykonuvati tsivіlnі obov'yazki.

administrator, care sunt încălcate sub ora lecției, după cum urmează:

1. Mulțumind amenajarea la instalațiile morale ale specialității, ipoteci de la ea.
2. Formarea unității priynyattya recunoscute cu patria sa, aproape patriotism.
3. Formarea de forme etice de comportament în suspіlstі care splіlkuvanni unul cu unul.
4. Formarea minții evaluează corect comportamentul extratereștrilor, recunoaște calitățile pozitive și negative ale particularităților.

La lecție, formarea UUD - specială, educativă, comunicativă.

rezultatul planificat- sarcini academice:

1. Vmіti orientuvatisya în intersobistіsnyh vіdnosinakh pіd hоvеn dоbоnnja problemă, svіvvіdnosti vchinki i podії z prinyatnymi etichnimi norme, vіlyat aspecte morale povedіnka, orientsvaniya reguli.
2. Vmіti uvіdlyo vіdno vіlno dіvіlno dоvіlnєve vyslovlіvannya în formă slіnіy, rіvnyuvati і klаsifіkuvatі ob'єkti vіdіlennymi znіkty, budozasymovat logical lavannyasymovatіrіvіnіkty, budovіdlyovatі іvіdlyovatі ї raboty, analіzuvati voi stabili pentru a face legături cauzal-ereditare în podias discutate, pentru a formula afirmațiile, pentru a clarifica informațiile.
3. Ascultă cu suficientă plenitudine și acuratețe pentru a-ți exprima gândurile până în zorii minții comunicării, citește puțin pentru a auzi unul la unul, este în regulă să câștigi o activitate comună, să stai, să conduci o discuție, să împingi unul la unul. care să lucreze eficient atât cu profesorul, cât și cu colegii de clasă.

Sub ora lecției, tehnologia gândirii critice este zastosovuetsya. Recepție pedagogică - doslidnitsky.

Formularul de lecție- Strategia de rezolvare a problemei IDEAL.

Lecție de orientare grupă de vârstă- 14-16 ani.

Așezarea- prezentare înainte de lecția „Kohannya la Batkivshchyna începe din patria”, videoclipul „De la ce începe Batkivshchyna”.

zastosuvalis metode de predare:

• verbal - explicație, conversație euristică, discuție cu elementele discuției, activitate de gândire independentă și prezentarea de către învățături a rezultatelor;
• la început - o trecere în revistă a prezentării.

Puteți vedea etapele lecției:

1. 1. Pregătirea pentru a rezolva problema.

Învață să citești poezia lui L. Gaikevich „Sim’ya”. Cursanții văd obiectul de studiu, generând cât mai multe idei posibil.

1. 2. Pregătirea unei lecții.

Sfatul profesorului despre infuzia acestuia în dezvoltarea specialității, її trăsături morale, aproape ca patriotismul, îi conduc pe elevi la formularea lecției.

1. 3. Identificarea problemei. Meta Vibrana este atribuită unui aspect sălbatic.

Rozpovіd uchnya imită problema sim'ї, iac s-a repezit din mediul rural, ruinându-l astfel încât să pună viața a sute de oameni în pericol. Aportul profesorului este stimulat la generarea de ipoteze. Aflați ipoteze despre posibilele cauze ale situației tragice pe care vinicla.

1. 4. Identificarea problemei. Meta selectat este atribuit unui anumit observator.

Rozpovіd uchnya reflectă problema sіm'ї z psihologichnyh vzaєmin sіm'ї care suspіlstva, așezându-se înaintea Batkivshchyna.

Hrănirea profesorului îi stimulează pe cursanți să genereze un număr maxim de opțiuni pentru atitudini morale, văzând cele pozitive și negative; motivele pentru acțiunea malițioasă scoєnnya, legătura lor cu atitudinile morale.

1. 5. Pregătirea pentru crearea visnovkiv logic.

Este sub influența vorbitorului despre rolul iubirii față de Patrie în formarea copiilor speciali și ascultând melodia „De ce începe Patria”, voi trece în revistă videoclipul.

1. 6. Generarea de răsturnări logice.

Învață să generezi cantitate maxima vysnovkіv logic

1. 7. Problema s-a terminat.

Lecția se încheie cu concluzia logică a lui O. Fokin „Luați foc din focul nativ”. doslidnitskoy munca uchniv.

Urmărirea lecției
„Kohannya la Batkivshchyna începe cu asta”

Lecție ascunsă

Lectia 1: (Pregătirea înainte de identificarea problemei)

Sim'ya - dzherelo bucurie acea fericire,
Kokhannya este insuportabil dzherelo.
Eu pe vreme senină și pe vreme rea
Salvează-ți familia și prețuiește-ți viața.

Sim'ya este fortăreața acelei puteri a statului,
Păstrând tradițiile secolului.
Copilul ăsta are o bogăție nebună,
Lumină promin, ca un far pentru marinari.

Schimbați pentru a crește, toate devin mai strălucitoare
Și oamenii gravitează cu lăcomie către lume.
Sufletul acestui lucru devine bogat,
Dacă dragostea este răsturnată, ea are acea bucurie.

Dacă panuє se înțelege reciproc,
Todi lumea întreagă să se întindă alb de picioare.
Kokhannya în sim'ї este baza lumii întregi.
Așa că Dumnezeu să salveze toate sim-urile noastre!

L. Gaikevici

Profesor: Băieți! Care va fi obiectul urmăririi ocupației noastre inițiale?

Vіdpovіdі uchnіv: (pregătirea pentru identificarea problemei)

1. Sim'ya și vzaєmini toți membrii acestei familii și copiii din ea.
2. Sim'ya ca fortăreață a statului nostru.
3. Sim'ya, de exemplu, tradițiile de secole ale oamenilor sunt salvate.

profesor: (conturarea unei lecții)

Pe modelul unui copil special, un vârtej semnificativ poate fi similar. Sim'ya este primul pas suplu în viața unei persoane. Ieși din prima copilărie cu cunoștințe directe, voință, aproape ca un copil. Sub paternitatea ceremonială, copiii cântă onoarea primei lor vieți, diminuând începuturile acelei vieți în viață. Chiar la acea oră, aceiași părinți - primii vârtej - pot prepara cea mai puternică infuzie de copii. Shche J.-J. Rousseau stverdzhuvav, avansarea pielii wihovatel oferă copilului o perfuzie mai mică, mai jos înainte. Yogo pershі vchitelі și vihovateli - tată și mamă. Încă din primele zile ale oamenilor, dacă copilul este încă fără speranță și are nevoie de supraveghere elementară, ea va dobândi intonațiile tatălui ei, va absorbi atmosfera emoțională a acesteia, va asculta urechea și va simți, va privi afecțiunea, va aprecia frumusețea. primul lecții de viață iau copilul de la ea. S-a stabilit de mult că pentru copil, bucuriile profunde ale familiei și binecuvântările, succesele și eșecurile, sunt vechi, care dau naștere bunătății și chuynist, dbaylivnya oamenilor. Sim'ya oferă copiilor prima afirmație despre bine și rău, despre normele morale, despre regulile uniformei, primul novice în muncă. Însăși planurile și idealurile de viață ale unei persoane se formează în aceasta. Familiile mobilează, în care copiii au crescut, impun un voucher pe toată viața lor și navit desemnează o cotă.

Care este metoda ocupației noastre?

Vidpovidi uchniv ( generarea numărului maxim de opțiuni pentru obiectivele posibile ale lecției)

Mai târziu, meta ocupației noastre este de a urmări problema atitudinilor morale ca forță călăuzitoare în specialitatea și ponderea consacrate a poporului, în dezvoltarea acesteia într-un sentiment de patriotism.

Ne întoarcem la istoria patriei Ovecikinilor, orășenii orașului Irkutsk, patria ținuturilor ucrainene.

Lectia 2: (Identificarea problemei. Meta selectat este afișat într-o limbă străină)
(Opovіdannya uchnya reflectă problema acestui lucru)

Sim'ya Ovechkinykh - patrie bogată din Irkutsk, în anii 1980 a devenit faimoasă pentru ansamblul de jazz auto-creat de familie „Sim Simeoniv”. Pe 8 martie 1988, soarta familiei a început brusc să încerce să bea o băutură cu ajutorul metodei SRSR. Sim'ya Ovechkinyh - Ninel și її 10 copii - au zburat de la Irkutsk cu un avion Tu-154 la Leningrad în turneu. Când aterizau în aer, nu existau bagaje de mână, ceea ce le permitea răufăcătorilor să transporte anexe vibukhovi, acoperite cu instrumente muzicale. Testul de zbor nu a funcționat: zborul a aterizat pe aerodromul Viysk și l-a luat cu asalt. Cu care, 9 osіb au murit într-o baracă: cinci teroriști (Ninel Ovechkina și patru її senior blues), însoțitor de bord T.I. Prăjirea și trei pasageri; cei răniți de răni au luat 19 osib. Departe, ponderea Ovechkinilor vii, care au rămas în urmă, a fost formată într-un mod diferit. Unul dintre blazoanele crimelor din apropierea prizonierului a fost un coleg de celulă, fiica a fost bătută de sacul ei în timpul sudării cap la cap, în caz contrar, a condus un mod de viață asocial, a încercat să-și pună mâinile pe ea însăși, a devenit invalidă. Doar doi dintre cei vii au supraviețuit până la bătrânețe.

profesor:

Ce a dus patria să se prăbușească? Ce a denaturat ponderea copiilor supradotați?

Vіdpovіdі uchnіv: (ipoteze vysuvannya)

1. Pragnennya părăsește-ți țara.
2. Pragnennya s-a revărsat în justiție, era posibil să fi comis răutate greșită.
3. Nu le-a plăcut Batkivshchyna lor - au vrut să înceapă propria lor Batkivshchyna.

profesor: pentru a rezolva problema cієї sim'ї este necesar să se cunoască particularitățile familie vіdnosin yakі au fost modelate în nіy stretch of old rokіv.

Lecția 3: (Identificarea problemei. Meta selectat depinde de o anumită vizualizare)
(Supliment la descrierea problemei)

Descrierea lui Sims Ovechkins.

Ovechkins trăia modest, tatălui îi plăcea să bea, iar mama, Ninel Sergiivna, avea grijă de cei 11 copii ai localnicilor. Femeia a fost întotdeauna o autoritate pentru toți membrii familiei numerice, dar, devenită văduvă, are și mai multă putere pentru influența ei asupra gospodăriei. Frații Vasil și Dmitro și-au bătut tatăl până la moarte timp de 4 ani înainte de sfârșitul zilei pentru băutură și zhorstokist. Batko era foarte beat și, în același timp, era foarte zbuciumat și a navigat în apucarea unui prosop. Erau furtuni, dacă tatăl trăgea din prosoape, iar frații trebuiau să cadă pe pidlog, ca să nu mănânce pid kuli! Ancheta a calificat conducerea tatălui ca autoapărare a fost vigilentă! După moartea tatălui, fratele mai mare Vasil a devenit omul șef în patria soților Ovechkin. Vіn ascultând mama, dar frații vikhovuvav fără milă că zhorstoko! Zhorstko pripinyas obraznic. Tse bula sіm'ya, cei tineri i-au susținut fără rezerve pe bătrâni și, deodată, - mamele. Vaughn i-a ținut pe copii cu ea, făcându-i să arate din lume, cu o palisadă de orășeni și sunete tapițate. Pe її voi așeza toți băieții au intrat la școala de muzică, iar fiicele, ca și mamele, au mers la partea de comerț. Duhoarea nu a luat parte la subotnik-uri și alte vizite la școală. Apoi, pe schniy dilyantsi, robotul fierbea mereu, copiii roiau tot timpul în pământ, mureau, erau uluiți după apă, așteptau cu nerăbdare casele, vedeau subțirețea.

Niciunul dintre Ovechkini nu a fumat sau a băut. Am petrecut toată ziua la robot. Iar noaptea, cu un an înainte de altul, bateau tobe. Nu s-au dus la casa oaspeților, nu i-au lăsat să intre lângă colibă, nu și-au făcut prieteni. Mici închideri pe clanul sobi. Mama și-a amintit că băieții її sunt faimos muzicali. Împreună cu synamis a organizat ansamblul de jazz „Sim Simeoniv”. Succesul a fost colosal. A fost realizat un film documentar despre muzicieni talentați. Înainte de discurs, Ovechkins, mai ales mame, filmul nu a fost demn: "Ce ne-au arătat ei ca săteni? Blues-ul meu sunt artiști! Ai vrut să ne slăbești?" – gândi atât de îngust femeia, deja reconstruită cu mândrie. Putere, s mіtsnih obіymіvîn ce duhoare vrea să intre, i-a dat unei mame bogate două apartamente cu trei dormitoare. Poziția lui Talanovite a fost luată prin concurs la școala lui Gnessin, dar nu au vrut să învețe - au fost autodidacți, s-au arătat profesioniști de drept și s-au pus ușor până la început, prin turnee și repetiții post-scenă. de „Simeoni” au fost lipsiți de începutul prin râu. Muzica, jazz-ul au fost un mod de viață, creativitatea a fost un sutty și un sentiment de buttya, sau altfel o modalitate de a-ți schimba viața.

Matirul nu a dat respect fetelor, fetele au servit doar muzicienilor. Doar băieții erau angajați în muzică în familie, surorile erau angajate de servitori, Olga a plecat în turneu cu frații ei și a jucat rolurile de make-up artist, dresser și bucătar. Olga era tăcută, umilă, navit lagidnoy. Numai o dată a încercat să se răzvrătească împotriva opresiunii familiei - s-a îndrăgostit de un băiat, nerus pentru naționalism. „Dacă te-ai născut ca un negru, e în regulă pentru tine, vom tăia copilul în bucăți”, au spus frații lui iubiți. Olga a născut încă - deja la v'yaznitsa. În 1987, roci Ovechkinim a avut o mare șansă la acea oră - o călătorie în Japonia, când tinerii au fost talentați să cânte în fața unui public maiestuos. Întorcându-se, ei nu mai doreau să trăiască „în țara negrilor și a penuriei”. Fostul dintre cei din familia Ovechkin, care a rămas în viață, a spus că, pentru o oră de turnee în afara drumului, tinerii au fost furați de o propunere viabilă - un contract bun cu o companie engleză de înregistrări audio. Chiar și atunci, frații erau gata să spună că vor fi privați într-o țară străină. Ale zrobivshi tse, stink forever putea să-și ia rămas bun de la mamă și surorile, care nu ar fi lăsate să iasă din Uniunea Radyansk. Așa că muzicienii au luat decizia că la ora următoare, cu orice preț, vor părăsi Sovka și au început să se pregătească să părăsească țara. Puterile s-au arătat, ca glorie, bogăție, iar mângâierea duhoarei a fost luată, parcă să apară în spatele cordonului! Їm atunci nu a fost atât de bogat până la mare glorie! Ale, primul succes, după ce și-au întors capetele și și-au zruynuvav planurile, deoarece viața a început atât de departe!

profesor: Situația în fața răutății - sună situația alegerii morale, este indisolubil legată de oamenii care privesc lumina

Ce atitudini morale pozitive au avut acești Ovechkini? De ce?

Argumente din opiniile oamenilor de știință:

1. Mod de viață sănătos.
2. Practicitate.
3. Bombat.
4. Uniți cu această idee comună.
5. Dragoste fata de mama.

profesor: (lent pentru a genera ipoteze)

Nu meritai un sfat moral în patria familiei Ovechkin? De ce?

(generarea numărului maxim de variante de problemă)

1. Zhorstke a sugrumat voința tinerilor membri ai familiei.
2. Pragnennya otrimannya bunuri materiale.
3. Postura Vіdsutnіst Іnteresіv sim'єyu, autosuficiență.
4. Exercițiul de realizare a intereselor cuiva este independent de injectarea propriei lor în cota și viața altor oameni.
5. Nehtuvannya de interesele altora.
6. Apariția unui simț elementar de patriotism, dragoste față de patrie.

profesor: Ce calități deosebite au adus mamele lui Ovechkins pentru a prăbuși, fără îndoială, o patrie promițătoare, moartea copiilor її?

Argumentele oferite de oamenii de știință:(generarea numărului maxim de variante de problemă)

1. Cultură spirituală scăzută.
2. Interese spirituale Vidsutnist, mai puțin decât un cadru mai lent înaintea vieții acelei odihnitoare.
3. Copii Vihovannya dintr-un ordin zhorstky mama și fiul mai mare.
4. Mai importantă este puterea mai mare a intereselor, neavând de interesele oamenilor înstrăinați și inspirându-le viețile.
5. Un tribut adus patriotismului, dragostei pentru Patrie.

Profesor:

Sim'ya este mijlocul societății, au socializarea generației în creștere. Viața pielii face parte din viața țării. Primele lecții ale copiilor din comunitate sunt luate de la ea. Gromadyanskist, patriotism - pare o legătură neclară cu Patria, dovadă a unui puternic sentiment de securitate pentru acea prosperitate. " Cel mai bun zasib Dăruiește copiilor dragoste regiunii Patriei prin faptul că tații s-au distrat ”, a scris filozoful francez Charles Montesque. Dragostea față de Patrie începe cu dragostea față de tată, mamă, bunica, bunic, soră, frate și alți oameni apropiați. Dragoste pentru Patrie - tse, persh pentru tot, dragoste pentru lună, copiii s-au născut, după ce au spus primul cuvânt, după ce au crescut prima recoltă, virіs, după ce au crescut recolta la viața de adult. Oriunde nu te-ar arunca partea ta, locul va fi sacru, până când vei vrea să te întorci. Batkivshchyna este din senin. Micii Batkivshchyna sunt supărați în toată țara, pe pielea unui hulker, se simte ca patriotism, mândrie, sufocare. Dacă un copil crește într-o cale de mijloc patriotică naturală, de la copil la sucomand, arată sentimente patriotice în oamenii apropiați bine pregătiți, înțelege problemele patriei cuiva, înțelege realizările cuiva, ia parte la creația cuiva, Batkivshchyna - nicio alternativă - a câștigat creșterea unui patriot. Și ce nu știi? Todі - Batkivshchyna în rai, ca oamenii care trăiesc în el.

Chi a fost mama lui Ovechkins o patriotă a țării ei? V-ați câștigat copiii ca patrioți ai Batkivshchyna?(răgaz înainte de a genera opțiuni pentru cauzele acțiunilor rău intenționate)

Argumentele oferite de oamenii de știință: (generarea numărului maxim de variante ale cauzelor bricolajului)

1. Patrioților țării lor nu ar fi venit cu ideea de a-și părăsi Batkivshchyna cu un rang atât de rău, riscând viața a sute de oameni nevinovați.
2. De parcă nu ar fi important să trăiești în Batkivshchyna, totul poate fi reparat, poți trăi bine.
3. Așa cum nu a existat un sentiment de dragoste înaintea mamei Patriei, la fel nu a existat yoga la copii.

profesor: K.D. Ushinsky vvazhav: „Așa cum niciun popor nu poate fi fără iubire de sine, așa nu există oameni fără iubire față de patrie, iar tse cohanna dă cheia inimii unei persoane și poate sprijini lupta împotriva acestui murdar natural, special, familie și obrăznicie tribală”. Batkivshchyna. Batkivshchyna. La rădăcina acestor cuvinte se află aproape de imaginea pielii: mamă și tată, tată, cei care dau viață unei noi esențe. Dragoste pentru cei dragi, pentru o casă dragă, pentru loc natal Acel pământ natal joacă un rol important în dezvoltarea specialității unui copil. Păcat, în patria lui Ovechkins, amintirea mamei și a ghereței cuiva a crescut de la baiduzhist la cota țării, la cota maselor comune. Am măcelărit bobul viitoarei morți a patriei mele, căci nu am devenit patriot al țării mele!

(Pregătirea înainte de a genera răsturnări logice)

Au fost compuse cântece despre Batkivshchyna, în care tema legăturii dintre sim și patria sună așa.

Sunați melodia „De ce începe Patria”, revăzând clipul.

profesor: (lent pentru a genera răsturnări logice)

Să formulăm deodată principiile principale ale acestui lucru, cum ar fi să le permitem copiilor să fie fericiți ca oameni fericiți, cum ar fi să-și iubească Patria!

Argumentele oferite de oamenii de știință: (generarea numărului maxim de răsturnări logice)

1. Părinții noștri din fața noastră pot fi iluminați de oameni patrioti.
2. Nevoia ca copilăria să se dezvolte la copii este disciplina, colectivismul, un sentiment de camaraderie, închiderea lumii sim'ї nu permite o dezvoltare specială.
3. Sims nu pot avea un cult al bunăstării, ci al dezvoltării spirituale și intelectuale.
4. Este necesar să câștigi munca de familie obov'yazki, pentru a ajunge la dreapta acestui, suspіlnoї pratsі pe meritul suspіlstva.
5. Creșteți prețul, sufocați-vă deodată cu frumusețea naturii native, unică și originală.

Învață4:(problema rezolvata)

Ai grijă de focul focului nativ
Nu îmi fac griji pentru bogățiile altcuiva -
Strămoșii noștri trăiau după o astfel de lege
Ne-am comandat prin wiki:
Ai grijă de focul focului nativ!
Prețuiește bogăția pământului Batkiv,
Iac nu este mlaștinos, iac nu este un vin stâncos,
Nu vă întindeți pentru curățarea pământului negru,
Ce altceva ți-a luat.
Leliy klapot al pământului batkiv!
O. Fokina „Ai grijă de focul focului nativ”

Program de lucru spiritual

„Crearea speciilor”

„Oamenii nu se entuziasmează
și devin tim
care miros є.

K. A. Gelvetsky.

eu. Notă explicativă.

Legea ordonată „Cu privire la iluminat” a primit prioritate pe durata de viață a procesului de iluminat. Politica suverană în această galerie, cum ar fi pershochergove, sarcina de a visuvaє "prioritate ... la dezvoltarea liberă de specialitate."

specialitatea Vilna -

• pentru noi, specialitatea este spiritual-morală, îmbogățită cu valori spirituale, modelate de oameni de mii de ani;
• Această specialitate este matură din punct de vedere fizic și intelectual, construind o activitate activă creativă, transformatoare și de bază;
• tse specialitatea, ceea ce poate fi consumat și zdіbnosti la auto-recunoaștere, auto-realizare, auto-dezvoltare, auto-dezvoltare.

Restul realizărilor stării de viață și psihofiziologiei luminii pot fi date de noi și demonstrează că: o dezvoltare liberă a specialității unui copil este mai posibilă pe baza libertății, iar o dușmănie sensibilă sub formă de lumină în spatiul liber, precum si libertatea se exprima Am experiente emotionale la mana miscarii, activitate creativa la toate galuzah pobutu. Numai pentru astfel de minți este posibil să extindă potențialele corporale și spirituale ale speciilor.

Spravzhnya activități creative ale oamenilor de piele, și mai ales la copii, începe să exerseze pe algoritmul intuitiv „vedere - claritate”, formează un gând. Momentul pentru nașterea acelei vibrații similare înrădăcinate a fost inspirat de propriul model al lumii care creează gânduri. Axa motivului pentru care copilul este pe cob este creatorul naturii sale spirituale. Ale shlyakh volodinnya cu libertatea de creativitate pentru copilul de piele este lung și important. Creativitatea este fundația, a cărei bază este formată de mintea unui copil.

Pentru o minte creativă, este caracteristic:

• figurativitatea și imaginea artistică a gândirii acelui film;
• bogăția și diversitatea zdіbnosti creative artistice și constructive, inclusiv soluții la orice situații problematice;
• vederea luminii, care include orientarea socială a specialității, sesizarea pe sine ca element de soliditate socială.

Inteligența creativă nu este cedată gata să privească: vin, ca o despicare spirituala, imbatranesc, uda zusills de maturi si copilul insusi.

Programul „Crearea Specialităților” asigură siguranța sănătății profesorului - cultivatorul formării unui individ liber al copilului, incluzând toate metodele și metodele de sprijin activ ale profesorului, copilului și tatălui.

II. Scopul programului:

construirea creierului caracteristici speciale studii, socializarea și adaptarea lor în viață.

Manager de program:

1. Crearea minții este dezvoltarea calităților intelectuale, creative, morale ale oamenilor de știință, formarea unui cercetător științific.
2. Oferiți sprijin pedagogic pentru a învăța din dezvoltarea potențialului lor creativ.
3. Crearea minții este formarea începutului unei vieți sănătoase.
4. O creație a minții de adaptare socială a copilului de piele până la suspibilitate.
5. Crearea minții minții conexiunilor interioare ale copiilor și ale părinților yogo.

Principala ambuscadă a lucrării spirituale pentru dezvoltarea unei activități progresive, creatoare a copilului.

1. 1. Principiul confortului psihologic.

Înțelegerea tuturor factorilor care cauzează stres, crearea unei atmosfere de bunătate, siguranță, spontaneitate, înțelegerea acelei acceptări a unui copil de piele așa cum este. Adopta tot ce are un copil ca firesc, conform firii sale, de inspirat ca modalitate de a manifesta manifestari culturale si atitudini morale. Crearea unei atmosfere de coagulare pe pielea unui copil, stabilirea contactului spiritual. Formarea de motive pentru diferite tipuri de dialitate yogo și pentru noi în fața motivelor interne de auto-dezvoltare și auto-dezvoltare.

1. 2. Principiul dezvoltării sănătoase.

Un amestec de minți care au grijă de dezvoltarea mentală, socială și biologică profundă a copilului cu piele. Toate aceste procese decurg în unitate și în legătură reciprocă. Copilul se maturizează, crește și învață, sub grija maeștrilor maturi ai lumii culturii pe care a creat-o omenirea.

1. 3. Principiul variabilitatii.

Dezvoltarea înțelegerii de către copil a variabilității modalităților de a rezolva problemele cognitive și de viață, liderul, amintindu-le și cunoașterea celei mai bune opțiuni. Mustața autosuficienței și copiii copiilor care își cunosc exercițiile opțiuni diferite vyshennya odnієї ієї zh probleme, visuvati și obґruntovuvat idei noi. Shukati adevărul imediat de la el.

1. 4. Principiul creativității

Pentru a dezvolta un copil cu pielea va fi nevoie de creativitate pentru a fi creativ: inițiativă, vinovăție, disponibilitate de a gândi, de a genera idei, de a le produce, soluții non-standard la probleme. Pentru a ajuta în toate modurile posibile la lăudarea muncii creative, culturale a copilului, pentru a stimula ideile, atunci însăși duhoarea va crește în ea și se va dezvolta. Copilul ia parte la activitate creativă, transformatoare, face stereotipuri, realizează propriile vibrații.

1. 5. Principiul unui decor solid la lumină.

Întreaga afirmație despre lume „Natura – Suspibilitate – Eu” formează caracterul direct al specialității, motivelor, valorilor, reconcilierii, informațiilor subiective.

1. 6. Principiul de activitate.

Protejarea propriei activități active a copilului, direcționarea asupra independenței de a crea idei noi, producătoare. Includerea copilului în acțiune ca subiect principal.

1. 7. Principiul activității optime de grup și individuală a copiilor.

Reguli de bază ale muncii spirituale.

• Ai grijă de interesele băieților și fetelor.
• Asigurați-vă că glumiți mai frumos cu copiii și învingeți avertizorii cu roboții mai înalți.
• Schimbați nu stilul cu un cuvânt, ci cu afișarea unui comportament bun, un spectacol de noapte.
• Cunoașteți lumea rezonabilă a încrederii.
• Nu lucra pentru cei care pot lucra pentru ei înșiși.
• Nu suporta iertarea, dar nu defăima pe neajunsurile flăcăilor.
• Nu-i lăsa pe băieți să se grăbească cu ce pot, încurajează-i mai bine și mai mult.
• Nu vă impuneți gândurile, conduceți-le cu impertinent la evaluarea corectă a ipotezelor, o decizie corectă.

III. Procesul de liceu în echipa de clasă.

1. Caracteristicile și direcțiile principale ale activității psihice.

Programul Wihovna include nouă blocuri, legate reciproc de activitatea Wihovna:

• iluminat direct;
• juridic direct;
• patriotic direct;
• munca directă;
• direct etic;
• direct admisibil;
• drept estetic;
• sport drept;
• dezvoltarea splkuvannya.

Linii drepte de bază activitate spirituală obov'yazkovo datorează spiratisya și bezpechuvatsya creativ diyalnistyu copil, mână în mână pentru ajutorul unui profesor - un tutore, și apoi independent (addition1).

Blocul de direcție de iluminat sub motto-ul „Viața este cunoaștere inepuizabilă” (adăugarea 2) este primul pas în implementarea programului:

1. Se va realiza demonstrarea nevoilor speciale și practice de învățare pentru asistența unui psiholog și a unui profesor social.
2. Sperăm în ajutor în alegerea profilului de formare.
3. Sperăm să ajutăm elevii cu pregătirea cu succes la disciplinele școlii și cursurile de profil.
4. Se realizează pregătirea copiilor supradotați la școală și la olimpiadele locale la materii.
5. Elevilor le este foame, au ajuns cele mai scurte rezultate in pregatire.
6. Efectuați corectarea educației copiilor din cauza succesului slab.

Rezultatul punctajului - înalt rіven pregătire, cunoaștere profundă a subiectelor.

Blocul patriotic direct sub motto-ul „Rădăcina nu poate fi doar cu rușii” (adăugarea 3) asigură:

1. Formarea cunoștințelor copiilor despre istoria dezvoltării țării.
2. Soarta creativă a copiilor la pregătirea anului de clasă, dedicat temei patriotice.
3. Este imposibil să dorești să participi la selecția asistenței umanitare pentru militarii ruși.
4. Interesat să studiez înainte de a scrie articole pentru un pliant de luptă dedicat lui Peremoz, zvilnennya m.

Rezultatul punctajului- a primit puțină dragoste pentru nativul Batkivshchyna, micul Batkivshchyna.

Un bloc de directive etice sub motto-ul „Cu un cuvânt poți conduce, cu un cuvânt poți minți, cu un cuvânt poți conduce poliția după tine” (adăugare 4) retransmis:

1. Ajută-mă să predau la modelare abilitățile unei mișcări competente, pure.
2. Ajută la formarea unui set bogat de vocabular, versuri literare în procesul de compilare.
3. Formarea începutului unei discuții, o ocazie îmbietoare cu un adversar.
4. Formarea cunoștințelor despre regulile și normele de comportament adoptate în instanță.
5. Corectarea comportamentului, sinergie reciprocă și învățare.

Rezultatul punctajului- O persoană cu un stoc bogat de cuvinte.

Blocul de îndreptare estetică sub deviza „Zustrichayut și z odyagu” (adăugarea 5) asigură:

1. Formarea cunoștințelor despre regulile de igienă specială - curățenia dotrimanny a corpului; păstrează acea puritate a unghiilor, părului; curățenia dinților.
2. Formarea noului venit la curățenia hainelor și yoga aspect sănătos- Curățenie, respect pentru vimogii școlii.
3. Formarea cunoștințelor despre dorechnіst zastosuvannya kosmetichnyh zasobіv - cosmetice ale individului, manichiură, regulile zastosuvannya.
4. Formarea cunoștințelor despre ritmul social acceptabil al mimei și pantomimei, ritmul și înălțimea mișcării, corp pozitiv.

Rezultatul punctajului- Caracteristici deosebite cu o cultură a comportamentului clar exprimată, care respectă normele general acceptate.

Blocul de regie sportivă sub motto-ul „De la un mod sănătos de viață la beneficii olimpice pentru sănătate (adăugarea 6) asigură:

1. Formarea cunoaște imagine sănătoasă viața - gimnastică vranci, proceduri, ce să păzești, vіdmovі vіd kurinnya, alcool .
2. Formarea cunoștințelor despre moștenirea unui mod de viață nesănătos
3. Asigurați-vă că voluntarii încep să-și dezvolte sănătatea - setați metodele pentru dezvoltarea leziunilor, planeitatea, dezvoltarea pieptului.
4. Interesat să învețe să se apuce de sport, să învețe să ia jachete și secțiuni sport

Rezultatul punctajului- specialitate maturizat fizic.

Blocul de direcție a muncii sub sloganul „Munca a creat oameni mavpi” (adăugarea 7) transmite:

1. Dorind să se realizeze curățenia în locuri publice, pe străzi.
2. Formarea cunoștințe despre injecție activitatea muncii pentru dezvoltarea organismului.
3. Interesat de curățarea teritoriului școlii înainte de a efectua lucrările.
4. Interesat să participi la subbotniks.
5. Spryannya să participe la repararea școlii în perioada de vară.
6. Ajută-i pe părinți să-i ajute pe părinți.

Rezultatul punctajului- specialitate, construind o practică creativă liberă.

Blocul de regie permisivă sub motto-ul „Spară ceasul și distrează-te – anul” (adăugarea 8) se bazează pe

1. Absolvent de la studii academice la nivel avansat, lucru în grup
2. Organizarea vederilor asupra naturii
3. Interesat să vezi muzeul local, teatrul, cinematograful.
4. Încurajarea studenților să participe la magicieni - erudit, urmărind JUD.

Rezultatul punctajului- specialitate - pentru a petrece creativ o oră liberă.

Bloc de îndrumare juridică sub sloganul „Cunoaște-ți drepturile, poartă pantofii!” (Anexa 9) transfer:

1. Ajutor pentru problemele virishennі hostrih zhittєvih.
2. Zaohochuvannya la vikonannya reguli și norme de comportament.
3. Bezpechennya a dobândit cunoștințe despre drepturile și obligațiile.
4. Corectarea dezvoltării și comportamentului elevilor.

Rezultatul punctajului- Persoană, cum dorimuetsya legile țării.

Un bloc de dezvoltare a unui discurs sub deviza „Limba rusă mare și puternică!” (Anexa 10) sigur:

1. Spryannya înainte de a se pregăti pentru anul de clasă.
2. Spіlna dіyalnіst pіd hаr pregătirea ziarelor de perete, pliante de luptă.
3. Interesat să participi la obiecte magice interclase.
4. Spryannya să participe la zmagannyah sport.
5. Vizionarea discotecilor școlare.
6. Participarea la excursii în locurile KMV, la periferia locului.

Rezultatul punctajului- specialitate, iac care colaborează liber cu copii mai mari și de același an

2. Arsenal de instrumente de diagnostic.

Vindecătorul trebuie să aibă cunoștințe despre instrumentele de diagnosticare, cum să facă dezvoltare morală Khloptsіv - transferați tranziția la următoarea, docіlno schimba direct ideea pedagogică, semnifică în mod clar realizarea implementării. Nu este ușor să pătrunzi în depozite lumina interioară este nevoie de metode speciale, speciale, care să ajute la scoaterea în evidență a diversității trăsăturilor caracteristice, parcă în totalitatea lor ajută la cunoașterea esenței.

a) metoda de pază - viață școlară constant nefixată cu o țintă și o orientare de anvergură. (Anexa 15)

b) metoda de mișcare - ascultați gândul oameni diferiti, că într-un act sexual imparțial cu un copil, aceștia nu vor fi scutiți de activismul subiectiv al evaluării, astfel încât vocea bogată a gândurilor să atribuie corect ziua corectă a persoanei care se formează. (Anexa 16).

c) dispute etice - permit dezvăluirea reconcilierii, a idealurilor copiilor. Aforismele Proponuyutsya, pentru care melodiile vieții se străduiesc, este necesar să le alegeți pe cele care sunt mai potrivite pentru copii și să activați alegerea lor.

d) chestionare - aceste căi intermediare pentru a afla motivele comportamentului și activității. Chestionarul arată ca o imagine bogată a introspecției, dar pragnennya te spânzură cu un rang cântând. În mai multe moduri, este posibil să se folosească notificări formale pentru a masca reconcilierea corectă sau, altfel, puterea de a analiza problema (anexa 17).

bud) creați - pentru a da spațiu pentru dezvoltarea decorului dvs. criteriilor morale, otochyuchim.

3. Motivația pentru procesul vârtej.

Motivația este nucleul activității umane, sistemul de activitate spontană și comportamentul unei persoane. Include toate vidi dintr-o dată: motive, nevoi, interese, exerciții, semne, atrageri, atitudini, idealuri.

Motivele sociale sunt asociate cu diferite interacțiuni sociale între copii și alte persoane. Puteți schimba:

• Bizhannya vykonati svіy obov'yazok podgotuєtsya la profesia aleasă.
• Exersarea pentru a ocupa prima pozitie in clasa, suprematie, locul altor oameni, castiga laude, castiga autoritate.
• Pragnennya fi primul, ia locul liderului, domina echipa.
• Conștientizarea, analiza modalităților și formelor de spivrobitnitstv, vzaimovidnosin, îmbunătățirea lor.
• Nevoia de apartenență la grup, capacitatea de a te identifica cu un grup puternic, grupat, de a te încuraja, de a da dovadă de inițiativă, de încredere în sine, de a-ți exprima gândul.

Cunoașterea motivelor, legate de activitatea splendidă a copilului și procesul de victorie:

• Interes pentru fapte, fenomene, idei noi.
• Interes până la sosirea de noi informații, implementarea unei ore de activitate creativă activă.
• Direcția copilului asupra producției și implementării independente a ideilor, perfecțiunea căi diferite Activități.

4. Metode de învățare spontană la activitatea creativă activă.

1. Social (adăugarea 11):

• congestionarea rezultatelor puterii și activităților colective;
• moștenește spontan o specialitate puternică;
• bajannya vykonati svіy obov'yazok, pіdgotuvatisya la profesia aleasă;
• dezvoltarea bajannya buti este korisnim.

2. Volovі (aditiv12):

• prezentarea ofițerilor șefi;
• informații despre obov'yazkovі rezultatele activității;
• ajutor în pragmatică la autorealizare;
• modelând obturatorul la dezvoltare.

3. Apreciere (adăugarea 13):

• baza pe dovezi speciale;
• stimulare intelectuala;
• crearea de situații problematice;
• atac cerebral;
• capete creative vikonannya;
• cauta o solutie alternativa.

5. Forme de realizare a lucrării în clasă.

(Anexa 14)

A). Activitate creativă a copiilor în grupuri - Lankas.

Treci sub deviza:

„Creează, glumește, fantezează cu mai multă îndrăzneală.
Caută o idee extraordinară!
Cheamă-ți gândurile sus pe munte
Dintre sutele de simple pe care le cunoaștem aurul!
Nu poți arunca o piatră în Susid,
Kinesh o piatră - nu vor fi idei!
Deosebit de valoros este complexul de idei,
Dacă aveți idei mature - încercați-le mai bine!

6. Activitate individuală de la vikonannya zavdan.

Echipa academică este în curs de creare, creșterea și mіtsnіє în procesul diferitelor activități splendide ale copiilor. Tsya dyalnist să jefuiască viața colectivului de dragul ei și cikavim, pentru a servi ca nucleu al intereselor colective, experiență, nucleul acumulării de viață și moralitate. Munca grupurilor - echipa infantilă Lankah sprya zgurtuvannya, arată puțină mândrie pentru apartenența la grup, mai mult decât pentru activitate, iar robotul are camarazi.

Organizarea unui grup robotic.

Luați programarea.

Numirea marca care a cucerit sarcina.

Siguranța roboților - spălați, salvați, vikonavtsi.

Planuvannya roboti și rozpodіl obov'yazkіv.

Consultatie operativa.

Analiza eficienței și performanței sumei activităților.

Sunetul vikonannya zavdannya.

Reguli pentru copii la ora întâlnirii.

După ce a preluat sarcina, pentru a sorta de la cea nouă.

Nu te lăsa păcălit de ajutorul altora.

Protejați capacitatea membrilor grupului dvs.

Alcătuiește un plan robotic, bazat pe minți reale.

Discutați colectiv progresul lucrării.

Pielea poartă o notă personală pentru munca ta.

Efectuați analiza sub-saci a lucrării vikonan.

Munca picioarelor este controlată sub supraveghere și, după caz, în timpul consultării operaționale a profesorului - tutore.

Activitățile de creativitate ale grupurilor - lanok la echipa de clasă se bazează pe certificate de dormitor specifice și banale, deoarece necesită munca restrânsă a tuturor participanților la procesul școlar - băieți, clasa kerivnik.

Zahіdul post-apocaliptic va avea succes cu mințile vikonannі avansate:

• cu ajutorul unui scenariu bine scris pentru intrare, un bun material didactic pentru test, un creier pentru inel;
• ridicarea intrării cu mișcări non-standard, non-spoofing, numere de auto-actualism artistic, atribuirea rolului tuturor subiecților la chi vidpovidalnyh;
• pentru consultări regulate cu partea profesorului, control asupra succesului intrării;
• pentru un apus de soare yakіsny vikonannya.

Lista de intrări care sunt efectuate de clasă este maiestuoasă și începe de la alegerea numelui echipei, motto-ul, băieții rozpodіla pentru lank și alegerea lanks, alegerea numelor lanks, motto-ul lor.

Până la sfârșitul anului se pregătește un apel despre munca vikonanului.

7. Intră, scho pentru a sprijini abordarea creativă și participarea activă a tuturor grupurilor - lanok:

Deținând acea înfrumusețare a clasei dinaintea cobului stâncă inițială, în fața sfinților, în pregătirea anului de clasă - totul îi ajută pe flăcăi să înțeleagă mai bine legătura lor cu echipa, să se familiarizeze mai bine cu ea.

Copiii cedează la activitățile de muncă vikonannya pe subotniks, în timp ce își aleg locuri de muncă elegante - aici duhoarea tuturor maeștrilor, își organizează activitățile, unește susilla pentru a atinge un succes sălbatic.

Vikonannya hromadskih rucheny priyaє zgurtuvannyu kolektiv, arătând copilul zdіbnosti individual. Suspіlnі doruchennya vykonuyut usі uchnі, este imposibil să se epuizeze fără ei băieții slabi neorganizați chi, tk. pratsiovitate, vydpovidalnist în fața echipei, inculca organizare și autodisciplină.

• Practica inițială a copiilor este o practică colectivă creativă, deoarece este condusă de un profesor - profesor de materie. Succes și educație în echipa prietenoasa arată ca un ofițer special, dar este uriaș în dreapta. Echipa organizează o parte activă în lupta pentru înaltă calitate a cunoștințelor, asistență reciprocă munca inițială.
• Organizarea copiilor depinde de rezultatele organizării corecte a timpului liber al copiilor. Plimbări Zahoplyuyuchi, plimbări cu sania, excursii, excursii turistice și călătorii rutiere, magie sportivă, seri muzicale - fac pe băieți o ostilitate de neuitat pentru totdeauna.
• Tradiții ale clasei - sună bine, dosvid pozitiv de activitate, întăriri în viața echipei. Litopis al clasei creative, cântați clasa în fața părinților despre clasă şcolari tineri care a venit să-i înlocuiască pe bătrâni, soarta tradiționalului sfinti de scoala- concert de Crăciun în ziua 8 de mesteacăn, răni noi că în.
• Un an de clasă tematică pentru a ține lanks cu consultarea unui tutore, alege forma de conducere, metode și implementare de către aceștia, câștigă băieții din celelalte lanks, dezvoltă pe deplin ideea originală.

8. Părinții la procesul condamnatului.

Eficiența lucrării spirituale a lumii mari stă în urma părinților. Școala spіlna dіyalnіst sim'ї thа asigură solul, pe care se dezvoltă zdіbnostі uchnya, se formează vіlna osobistіst. Podolaєtsya hisistichnyy іinteres mama și tatăl mai puțin până la succesul copilului său nefericit.

Formați un spіlkuvannya batkіv și uchnіv klass raznomanіtnі:

• Soarta părinților la competițiile școlare desfășurate - sportive, intelectuale, pentru a juca rolul de spectatori.
• Excursii organizate în locuri de glorie militară, lângă natură.
• Siguranța ritmului de afaceri al practicii inițiale a copilului, succesiunea nu a putut fi urmată până la sfârșitul regimului, la ordinea zilei.
• Soarta părinților tematicii anul de clasă– crearea unei atmosfere comemorative, a mândriei copiilor față de tații lor, a strălucirii lor intelectuale și profesionale înalte.
• Distrugerea cunoștințelor științifice a procesului vocațional la modul Batkiv de desfășurare a Universităților Batkiv, adunări tematice clasice Batkiv.

9. Principalele etape în dezvoltarea unei echipe de clasă.

Cu o muncă academică sistematică, echipa clasei va parcurge câteva etape în dezvoltarea lor, iar ei vor trebui să schimbe funcțiile lucrătorului de ceramică din clasă și ale copiilor clasei.

Prima etapă: principalul organizator al activității creative a flăcăilor este un olar de clasă, care coordonează și dirijează. comportamentul flacailor este spontan, dezorganizat, spontan harnic - nevoi de grup si individuale. Atuurile clasei sunt ajutoarele tutorelui.

O altă etapă este un atu pentru clasă, performanța ca ajutor al unui muncitor de ceramică de clasă, precum și ca organizator independent de activitate. Duhoarea arată noi perspective, semnificând diferențe mari în munca colectivă. Rolul conducătorului clasei este de a asigura extinderea bunului, de a încuraja copiii din inițiativă scăzută, de a reglementa linia de comportament a clasei de activ, de a extinde domeniul de activitate publică.

A treia etapă - inițiativa este transferată în autoreglarea elevului. Kerivnik clasic se consumă nucleul diyalnist în lume.

Bazat pe materialele rundei din 2017 a Lecției unice „Sim’ya și Batkivshchina în viața mea”. Autor: Shamilova Liliana Shamilivna, Școala de învățământ secundar nr. 7, metrou Mineralny Vody Teritoriul Stavropol.

Pentru o persoană, este important să-și amintească despre patrie, să-i ajute pe alții aici. Citind citate despre Patrie, poți reacționa la ele într-un mod diferit;

Nicăieri nu se spune că trebuie să lucrezi pentru ceasul de a intona imnul - stai în picioare, întinde-te și sună. Solicitarea lui Batkivshchyna kohati.
Volodimir Volfovici Jirinovski

Nu vă puteți întoarce până la acel stand, zvіdki pіshov. Un astfel de rezultat al maturității.
Dragon Age 2

Avem două cuvinte: Batkivshchyna și Putere. Ne place Batkivshchyna. Pentru aceasta, Batkivshchyna este „mama noastră”, iar statul este „mama ta!”

Mihailo Zadornov

În patria unui străin, este mai ușor să te sufoci mai ușor, mai jos în aer...
Max Fry. Voluntari ai eternității

Părinte, nu ne iubești țara?
- Trăiesc în ea.
Oscar Wilde. Portretul lui Dorian Gray

Vedem frumusețea limbii materne doar dacă o simțim sub cerul altora!

George Bernard Shaw

Un citat minunat despre patria!

În copilărie la școală, am adormit pentru o oră de lecții de istorie: eram plictisitor și sughițeam. Vorbind despre VVV, cititorul a apelat la numere, diagrame și arătând cărți cu săgeți. Tocmai mi-am dat seama astăzi că oamenii potriviți au stat în spatele ei: băieți, fete tinere pentru mine, așa cum au luptat pentru Batkivshchyna, au murit pentru ea, pentru noi astăzi, pentru viața noastră. Shoroku 9 mai mama m-a dus la paradă. Mi se potrivea, ca niște comenzi strălucitoare. Mama mi-a scăldat saci. Mustache a râs. Mama a dat bilete. Pur și simplu nu puteam să înțeleg de ce le-au spus în mod sfânt lacrimi în ochi. Acum înțeleg totul - Batkivshchyna este una, una pentru toate orele.
Ceaţă

Sunt o vedere îndepărtată pentru a fi sufocat de tot ceea ce fac pentru mine; ca un scriitor mi-e rușine..., atât de mult pentru mine, dar îți jur onoarea mea - pentru lume nu vreau să schimb Batkivshchyna, să mamă o altă istorie, istoria inferioară a strămoșilor noștri, ca Dumnezeu ne-a dat.
Oleksandr Sergheevici Pușkin

Această profesie este de a proteja Patria.
Ofițeri

Rusia este cea mai bună din lume Batkivshchyna! Ale, cel mai prost stat.

Mihailo Zadornov

Lipsesc aforismele despre patria oameni diferiti pielea z yakikh bula are propria sa patrie. Mirosurile de Ale erau unite de sentimente asemănătoare, dacă spuneau citate despre patrie.

În lumea altcuiva, zavzhda are o carismă inepuizabilă, chiar dacă este yakim vin buv. Și puternica patria strigă adesea un ogidu dificil, numindu-l uneori neadevărat.
Max Fry. Iertați discursurile fermecătoare

Hitler vvazhav, scho vyuvatime zі regimul stalinist? Prost! Naivny prost, ca și cum a repetat iertarea unei persoane bogat talentate - Napoleon. Youmu a avut șansa să lupte nu cu regimul, ci cu poporul. Oamenii, care nu au protejat statul, ci Batkivshchyna, Batkivshchyna. Și dacă oamenii noștri apără Batkivshchyna, o putem depăși doar dacă suntem săraci în principiu. Sondaje. Chomu, poate, are cea mai mare putere secretă a noastră. O astfel de Rusia este o țară minunată. Puteți câștiga o serie de înfrângeri, puteți câștiga o companie Viysk cu ea sau poate un întreg război. Ale, până la ora aceea, până când puterea conduce războiul. Deocamdată, ca și cum i-ar spune lui bi Lenin, „nu depășește” ... numai că nu de la imperialist la hromadyan, ci de la marele război la Vitchiznyan.
Un astfel de război nu poate fi câștigat din Rusia. Prețul vieții.
Volodymyr Medinsky. război. Mifi SRSR 1939-1945

Dragostea față de Patrie este prima realizare a unei persoane civilizate.
Napoleon I Bonaparte

Dragostea pentru patria începe de la sim'ї.
bacon Francis

Dați vina în vreun fel sărbătoarea vikhati din Rusia?
- Aceasta este țara mea, patria mea, partea mea. Nu mă pot abține.
Leonid Parfionov

Dragostea mea față de patrie nu mă deranjează să-mi aplatizez privirea asupra meritelor străinilor. Navpaki, cu cât iubesc mai mult patria, cu atât îmi voi îmbogăți mai mult țara cu bunuri, lucrate nu din yogo nadir.

(Voltaire)

Poți să îmbătrânești și să nu știi că iubești Patria; dar pentru ceea ce ai nevoie, pierde-te de cel nou. Cunoaștem esența primăverii, pentru grosolănie cântăm cele mai bune cântece de iarbă.

(G. Heine)

Batkivshchyna este mama noastră prietenă și așa este Batkivshchyna, ca Uralii, cu atât mai mult.

(D.N. Mamin-Sibiryak)

Patriotism - nu înseamnă o singură iubire înaintea patriei. Tse este mai bogat... Tse este amintirea propriei nefericiri în patrie, insuficiența de a trăi împreună cu ei її zile fericite și nefericite.

(O.M. Tolstoi)

Batkivshchyna! Vaughn este un miracol. І în semilună de toamnă și în sichneovom înzăpezit și în primele anotimpuri de primăvară și în îmbutelierea aurie a câmpurilor de cereale!

(V. Dvoryanskov)

Mama Crimeei,
Nu există mamă pe lume.
Crimeea Patriei - a doua
Nu există pământ natal în lume.

(B. Ukachin)

Rusia va cere nu reînnoire, ci purificare și reînnoire.

(A.V. Șahmatov)

Ce este Batkivshchyna? Această sumă a celor economice, juridice, politice. fapte şi idei comandate de părinţii noştri.

(M. Mihailovskiy)

Țara nici măcar nu se adaugă la populație, іndivіduumіv, її adună; ea însăși este un suflet, o conștiință, o persoană deosebită, o forță vie.

(E. Ranan)

Au fost oameni înaintea noastră, acum suntem, vor fi după noi. Războinicul rus pe câmpul Kulikovo - centrul războinicului de la Kunersdorf. Război la Kunersdorf - tot războiul pe câmpul Borodino. Războinic pe câmpul Borodino - războinic tse pe Shiptsi. Războinic pe Shiptsi - Tse Khysnik din Cetatea Brest.
Ideile s-au schimbat, oamenii au devenit ceilalți. Alebatkivshchina în ele, ca înainte, este una - tsemati-Rusia; și pentru toate ceasurile s-a vărsat sânge în numele unuia - în numele Patriei Ruse. Nu am văzut morții pe terenul lui Kulikovo. Nu am fost treziți de ridanya din Iaroslavna.
Nu știm numele care au înghețat pe Shiptsi... Și totuși le știm! Deci, ne amintim de ele, ne amintim de ele, le simțim, nu le uităm niciodată. Pentru strămoșii noștri, am citit.
Istoria are vocea sângelui. Vocea lui Tsey este bogată în ceea ce suntem gușă. Nu glumi despre glorie pentru tine.

Am vorbit în zilele lui Batia,
Iac în câmpurile din Borodino:
Așa că măriți Rusia,
Și să piară numele noastre!

(V. Pikul)

І navkoly kokhannya a imposibilului
La sate, la pin, la boabele Rusiei,
Viața mea se întoarce invizibil,
Ca și cum pământul este pe axa lui!

(N. Rubtsov)

Batkivshchyna - prima nevăstuică a fost testată, primul swidoma a fost un gând, a întors capul, a fost mirosul copacilor, al florilor și al apelor, primele jocuri, cântecele și dansurile.
Acestea sunt consecințele buttya, copilăria, tinerețea, tinerețea, tinerețea și maturitatea.

(A.I. Kuprin)

Majoritatea oamenilor se aseamănă mai mult cu patria în sens - țara natală, vecinătățile - sunt completate de sentimentele patriei micilor, pochatkovo, patriei în sensul orașului natal, patriei, districtului, oras al satului. Tsya este o patrie mică, cu propriul aspect special, cu propriul său - nu arată cel mai modest și inestetic - frumusețea oamenilor în copilărie, la momentul amintirii pentru toată viața, vrăjmășia sufletului copilului, іvshchina, vіn veniți cu stâncă până la marea Patrie, care îi îmbrățișează pe toți cei mici - și pentru întregul ei mare - unul pentru toți.

(A. Tvardovsky)

Nu mai iubești Rusia: te simți jenat și te joci cu sensibilitate la toate lucrurile urâte, nu trebuie să te lupți în ea, reușești totuși doar o singură supărare și furie. ... Dacă iubești Rusia, ești dornic să o slujești.

(N.Gogol)

Rusia a fost întotdeauna un pământ filosofic. Ale filozofice nu în sensul german și european al cuvântului. Filosofia Rusiei a fost întotdeauna filozofia inimii, filosofia spiritului.

(D. Lihachov)

... Ca și înainte, ca o floare care crește din cereale, dragostea noastră pentru Patrie este maє cu colacul ei din acea „bucătură de pământ”, de mi s-au născut și au crescut.
În copilăria timpurie, lumea noastră este înconjurată de pietre ca un budinka, mai târziu - suntem fericiți să recunoaștem relația noastră de sânge cu acel sacru și înalt, care este numit cu numele țării natale.
La nevirieni îndepărtați, purtam în inima mea imaginea Patriei, ca și cum aș purta un portret al mamei la medalionul taem. Iubesc totul în marea mea Patrie - și її sumnі tundra, і її râuri, і її novovobudovy, ca însufleți încântător sterp, nu cu mult timp în urmă pustiu, și її vis vulpi care îndepărtează calmul feeric nicio natură.

(N. Smirnov)

În oameni, patriotismul ordonat nu este altceva, ca o bazhannya pentru a lucra la melancolia țării lor și pentru a arăta ca nimic altceva, ca o bajannya pentru a lucra bine, - mai multe abilități pot fi mai multe și abilitățile pot fi mai frumoase.

(N. Dobrolyubov)

Imaginea Batkivshchyna este întotdeauna concretă. Vinul poate fi rozplivchastim, ars. Să iubesc țara natală, unde s-a născut acel virus. Într-un loc există întinderi vaste de stepe, în celălalt - elemente care pictează o linie lamană pe cenușa cerului. Într-unul - un soare arzător deasupra capului, în celălalt - somn rece al unui pivnіchny syava. Într-un centru este tăcerea unui pivdnya rural, în altul - o voce diferită a unei mіska vulitsa.

(V. Pekelis)

Dragoste de Vіtchizni - disponibilitatea de a-l proteja pe її nezalezhnіst. Din care se formează patriotismul - aproape mare, necesar, frumos. Vono ia dragostea de la sine către Patrie, vіddanіst їy, pragnennya cu dreptul tău de a-ți servi interesele.

(V. Pekelis)

Patriotismul drept poate fi văzut ca dragoste pentru propria țară, respect pentru toți oamenii care trăiesc cu ea, cunoaștere a tradițiilor și tradițiilor poporului său și slujire pentru binele țării. Patriot este cel care, în orice situație, pune interesele țării mai presus de nevoile puterii. Patriotismul este îndreptat spre bunăstarea și prosperitatea țării, la care nu se poate ajunge pentru banii imoralului vchinkiv.

(W. Haynes)

dragoste adevărată pentru poporul cuiva, propria Patrie este imposibil fără iubire, acel fel de onoare pentru alte pământuri și popoare. Pentru mulți polonezi, patriotismul nu se opune lumii întregi, ci mai degrabă cunoașterii și înțelegerii profunde a poporului său, pare să fie demn de împărțirea propriului pământ, ceea ce ajută la îmbunătățirea valorii corecte a oricărui alt cultură.

(W. Haynes)

Batkivshchyna este dulce pentru inimă nu cu o frumusețe maiestuoasă, ci cu moduri încântătoare.

(N. Karamzin)

Nu ești singur în această furtună de popor rus. Din culmile istoriei, cântecul nostru Yermak și înțeleptul Minin și leul rus Oleksandr Suvorov și slavul, maestrul de reproducere al lui Pușkin, Petru primul, și Peresvet cu Oslyaboy, care au fost primii care au căzut în bătălia de la Kulikovo, minune-te de tine din culmile istoriei. Dormiți cu ei, acei ruși stricti, care ne-au luat patria de la krihts, iar duhoarea vă va spune cum să o remediați, pierzând unul câte unul mijlocul multiplicității ghicitorului. Ce duhoare bărbătească au servit! ... N-aș scăpa dincolo de granițele îndepărtate, m-aș închina la centura natală și aș buv їm malt pentru miere praf de pușcă fierbinte, polinovială її scump.
Culeg pământul natal, cusut într-o amuletă, l-au purtat pe un pământ străin, ca o mamă binecuvântată, pe piept. Cu sfidătoare, nu aș apărea în fața lucrurilor mărețe ale istoriei poporului rus, inima yoga, ca un ac de busolă, ar fi îndreptată stângace într-o singură poruncă direct, la bek-ul Rusiei. M-am îmbrăcat cu cămăși curate înainte de o ispravă mortală, mergând la dependența de la Viysk, cum ar fi strălucitor sfânt. Tim și bula mіtsna, tim i stăteau o sută de pământ rusesc.

(L. Leonov)

Se pare că Patria este simțită de pielea în vrac, proporțional cu depozitul creativ special din dormitorul din dreapta, este ușor de explicat patriotismul lucrătorului potrivit și baiduzhismul politic al orășeanului.

(L. Leonov)

... Un cetățean nu poate fi printre oameni, ci sfâșiat de sistemul rădăcină al poporului său. Și pentru asta, toată educația tinerilor - de la primar până la lavi universitar - este necesară pentru a pătrunde ospitalitatea divină în natură Batkivshchyna și її, la tot ceea ce pliază recesiunea divizară, pe care se află bogăția lumii și mâinile de aur ale genelor noastre jv.

(L. Leonov)

Este aproape imposibil să înveți Batkivshchyna, dar este imposibil să nu o citești. Este asemănător cu predarea scrisului și a măiestriei artistice: profesorul poate să nu știe că el este creatorul de compoziții ingenioase, dar axa ți se atașează vinurilor fine ale taberei, să crezi în minte și obsesia de cym. . Piatră după piatră, îmi construim budinok imediat, pentru mine - dragoste pentru Rusia.

(Yu. Tyurin)

Dragă, Sfântă Patrie! Toată bezmezhno kokhannya noastră ești tu, toate gândurile noastre sunt cu tine "

(M. Sholokhov)

O, lumina-luminoasa si frumos impodobita, tara Ruska! Bagatma este renumită pentru frumusețea sa: este renumită pentru lacurile sale, bagatma, râurile și dzherele, munți, dealuri abrupte, păduri înalte, câmpuri senine, animale minunate, păsări colorate, locuri mari invizibile, așezări glorioase, grădini ale mănăstirii, temple ale lui Dumnezeu , templele lui Dumnezeu. mari bogați. Țara Ruska este binecuvântată pentru toți.

(„Un cuvânt despre moartea pământului rus”)

Cunoașterea Batkivshchyna bogat și diferit, ca un mister bogat și bogat de cunoaștere a misticismului, a învăța despre natură, a înțelege legile buttyei. Există mai mult de un drum pentru a marca Veda, dar este un smut - odată ce ați pus piciorul pe propriul drum, atunci trebuie să mergeți fără să vă întoarceți.

Prietenia iubirii lui Vtchizni cu primii dușmani ai memoriei.

(K. Rilev)

Istoria este un funcționar puternic al patriotismului vihovanni svіdomogo. Degradează-ți sistemul, uită-l - de asemenea, obplovuvat mormintele strămoșilor tăi, care au luptat cu țara lor natală ...

Fiți conștienți de particularitatea conexiunii voastre de sânge, acea controversă a sufletului cu Batkivshchyna.

Civilizațiile oamenilor pot fi grozave - dragoste pentru Patrie. - Napoleon Bonaparte

Legătura cu patria în hulk-ul manifestat este aproape de țara natală vie a oamenilor, așa cum locuiesc în astfel de specificuri. - A. A. Blok

Batkivshchyna și Batkivshchyna - întreaga regiune, unde sufletul are nevoie și suferă. - Voltaire

În mijlocul familiei, dragostea i se naște Batkivshchyna. - F. Bacon

Două simțuri care ne turbulează. Este trupul să cunoască sufletul. Dragoste până în inima focului. Imping la Batkiv penativ. - Pușkin A.S.

Libertatea pe care obov'yazkovy borg poate da dreptul lui Batkivshchyna nu este obligată. - T. Jefferson

O să fac o rană patriei, întregii puteri, acea piele și hromada ocre. - V. Hugo

La cuvântul „patrie” cei fricoși devin milostivi, ca și cum prevestesc moartea și boala. - Lukain

Batkivshchyna este o persoană specifică, pentru care mă simt confortabil să vorbesc. eu. Goethe

Nu te poți minuna calm de mama nativă bidi, nu vei întoarce spatele unei persoane către Vitchizni - N. A. Nekrasov

Citiți continuarea citatelor de pe laterale:

Cel care nu-și iubește țara nu poate iubi nimic. - Byron D.

Cine nu se respectă pe sine în numele patriei sale, nu se vede nimic în oameni. - Belinsky V. G.

Este acum și onorabil să mori pentru Patrie. - Horace

Cripează legământul spiritului și mâinii albastre rusești; dacă vrei să-ți verse tot sângele, sunetul celor răi va mârâi. - M.V. Lomonosiv

O persoană adevărată și un fiu al lui Batkivshchyna este unul și același ... Acela este direct nobil, o astfel de inimă nu poate să nu facă decât trei în bucuria inferioară pentru numele unic al Batkivshchyna ... - O.M. Radișciov

Patriotismul în rândul sensi naționali sunt cele care sunt hisismul în rândul individului sensi; resentimentele, de fapt, țipă de la un dzherel și aduc aceleași beneficii și același rău. Povaga la propria suspіlstva є vіdbliskom povaga la propria persoană. — Spencer G.

Dim vіtchizni este atât de lemn dulce pentru noi și ne place! - Griboyedov A.

Nu poți fi un erou, luptă împotriva patriei tale. — Hugo W.

Nu am nimic mai rău, nu greșesc pe meleaguri străine. – Homer

Este mai bine să mori departe de patrie, să trăiești fără patrie în suflet. - V. Delaunay

Apărătorul Batkivshchyna є zakhist și bunătatea lui. - N. Roerich

Ne place un mesaj bun despre partea noastră: Vіtchizni care ne estompează lemnul dulce. - Derzhavin G.R.

În regiunile, unde nu există drepturi libere, nu există regiuni patrie. - L. Becherel

Rusia - Sfinx. De dragul durerii, m-am udat în sânge negru, Am câștigat să mă minunez, să mă minunez, să mă minunez de tine, urăsc, iubesc! .. - Blok A.A.

Este vina conducătorilor să nu cheme oamenii la patriotism, ci să lucreze totul în felul lor, ca puturoșii să devină patrioți. - T. Macaulay

Te pokohav, țara mea pokirna! Și pentru ce - nu pot înțelege. Arată-mă vesel cu sosirea sezonului înflorit de primăvară. - Yesenin S.

Dragostea pentru vіtchizni este rezumată cu dragoste pentru întreaga lume. Oamenii, dobândind cunoștințe ușoare, nu-i conduc să-și strice succesul. Navpaki, prin care puterile sunt iluminate, duhoarea este mai mult aminte de o singură idee, iar puterea acelui diyalnist al minții atot-lumești este mai puternică. - Helvetsky Do.

Nu există altă idee cum să donezi la vietile noastre, împrejurările fraților lor și ale patriei lor, și pur și simplu împrejurările intereselor patriei lor ... - F.M. Dostoievski

Să iubim Patria nu prin cei care sunt maiestuosi în ceea ce privește lumi, ci pentru cei care ne sunt apropiați. - Seneca

Pentru a proteja integritatea patriei, puteți inspira un tip rău: există numeroase exemple istorice care confirmă moartea. - Napoleon I

Vrăjitoria este acolo, libertatea vіdchuvaєsh. - Abu-l-Faraj

Atâta timp cât ardem de libertate, câtă vreme inimile noastre sunt vii pentru cinste, prietene, votchizni, consacră suflete frumoase! - LA FEL DE. Pușkin

Cea mai bună recunoaștere este să vă protejați patria. - Derzhavin G.R.

Să iubim Patria nu prin cei mari, ci prin cei care sunt ai noștri. - Seneca

Dim vodka lemn dulce. – Homer

Sacrificie viața pentru patrie - o parte fericită: Moarte cu vitejie nemuritoare navіki. - Cornell P.

Patriotismul, al cărui bi nu este acolo, este adus nu prin cuvânt, ci prin faptă. - Belinsky V. G.

Dacă cheltuiți doar puțin pe un pământ străin, atunci mai bine vă amintiți că porcii sunt mânjiți cu noi. - Petronius

Sunt plin de perekonaniya, că oamenii lumii nu sunt înzestrați, cred că clădirea este mai importantă decât altele ... - G. Lessing

Un mesaj bun despre partea noastră ne este drag: ne dăm lemn dulce și bun venit. - G.R. Derzhavin

Pentru fericirea supremă a poporului, este necesar să fie mama patriei glorioase. - Simonide din Keoski

Ce este mai frumos decât o ființă umană, mai curat decât lupta sfântă pentru Patrie? - F. Schiller

Nu încălziți soarele într-o țară străină. - T.G. Şevcenko

Semnificația istorică a pielii marelui popor rus este justificată de meritele patriei, її bunătatea umană - de puterea її patriotism ... - N.G. Cernşevski

Cel mai bun motiv pentru a oferi dragoste copiilor până în patrie constă în faptul că tații au avut o kohannya.

Ale y todі, Dacă întreaga planetă a trecut de ghicitorii tribali, Prostii și necazuri cunoscute, - Voi cânta lumea întreagă în cântec Voi numi cea mai scurtă parte a pământului Rus' Rus. - Yesenin S.A.

De dragul patriei, este nevoie de supremația sufletului. - Cernșevski N.G.

Dobre im'ya є aparținând pielii poporului usturoi, dar am pus bun іm'ya în gloria Patriei mele și toate faptele mele au fost vindecate pentru prosperitatea yogo. Nicio iubire de sine, de multe ori dependențe voalate, care au trecut rapid, nu le-a păsat de intențiile mele. M-am uitat acolo, unde era nevoie să mă gândesc la răutatea somnului. Viața mea a fost o școală Suvora, dar sunetul inocenței și al generozității naturale mi-au ușurat practica: eram aproape liber, dar eu însumi sunt ferm. - Suvorov A.V.

Un patriot este o persoană, cum să slujească patria, iar patria este fața poporului. - Cernșevski N.G.

Câtă vreme ardem de libertate, Cât timp trăiesc inimile noastre de cinste, Prietene, votchizni, sfințim Suflete frumoase! - Pușkin A.S.

Și luna plivtime și plivtime, Ronyachi vâsle pe lacuri, Și viețile lui Rus chiar așa, Dansează și plâng după parkan. - Yesenin S.A.

Pentru noi, rușii cu suflet, o singură Rusie este spontană, o singură Rusie este cu adevărat adevărată; orice altceva este mai puțin decât un cadru în fața ei, gândi Providence. Gândește-te, putem visa în Germania, Franța, Italia, dar lucrăm doar în Rusia. - Karamzin N. M.

Nu puteți înțelege Rusia cu un rozum, nu o învingeți cu un etalon: ea are o poziție specială - Rusia poate fi doar admirată. - Tyutchev F.I.

De dragul propriei țări, o mamă are nevoie de un spirit superb din punct de vedere moral. - Cernșevski M.

Îți poți consacra secolul soțiilor tale, de parcă ai vrea să fii o persoană onorabilă pentru totdeauna. - D.I. Fonvizin

Este permis, cred, oricărui rus adevărat, care își iubește cu generozitate Batkivshchyna, în al cărui ceas virist este ușor enervat de liniște, care cu scuipatul, direct și indirect, împingând până la moartea războiului, care nu dăunează. resursele sale morale și materiale și acceptând teoriile tale ca adevăr, politica țării, lucrarea ei neterminată - pentru sensul național corect, care, nareshti, care dormise anterior prin imnuri, a intrat în Oman gândi suspіlna, când poteca vâscoasă se umflă, de parcă țara ar fi fost inundată de lejeritate și mediocritate. Este îngăduit, cred, în fața poporului nostru năruitor să nu răspândim calomnia patriotismului furios, care a altoit țara la marginea prăpastiei, pe care cineva crede că o rătăcește, obsedat de iluzii, fără să nu recunoască. tabăra spirituală pe care a creat-o. - Chaadaev P. Ya.

Cel mai bun motiv pentru a oferi dragoste copiilor până în patrie constă în faptul că tații au avut o kohannya. - C. Montesque

Dragostea pentru vіtchizni este rezumată cu dragoste pentru întreaga lume. Oamenii, dobândind cunoștințe ușoare, nu-i conduc să-și strice succesul. Navpaki, prin care puterile sunt iluminate, cu cât miros mai mult, încă o idee și cu atât puterea acelei activități a minții atot-lumești este mai mare. – K. Helvetsky

Află, copilul tău, și nu-ți fie frică de alte lumi. - Toro G.

Părinții ne sunt dragi, iubim copiii, apropiații, rudele; dar toate afirmațiile despre dragoste pot fi rezumate într-un singur cuvânt vіtchizna. Ca o persoană cinstită, vei dori să mori pentru ea, ca să poată aduce această răutate? - Cicero

Este important ca o natură atât de sănătoasă să se afle în inima patriei... fiecare specialitate nobiliară își recunoaște profund controversa de sânge, legătura sa cu patria. - V.G. Belinsky

Dim vodka lemn dulce. – Homer

Fără dragoste corectă față de oameni, nu există dragoste dreaptă față de patria... - A. Franța

Doi sunt aproape minunat de noi - Ei cunosc inima lui їzhu: Dragoste pentru locul natal, Dragoste pentru trunchiul tatălui. - Pușkin A.S.

Ale, te iubesc, patria lagidna! Și pentru ce - nu pot ghici. Bucuria ta scurtă este veselă. - Yesenin S.A.

Dar cine visează singur în coliba lui, dacă Marele e acasă? - F. Schiller

Patriotismul este unul dintre cele mai mari sentimente, întărit de sute și mii de biserici de părinți. – Lenin

Eu, la nebunie, urăsc din belșug în celelalte locuri ale mele - dar sunt și mai vag, ca un străin, de asemenea, podіlyaє zі me і vіdchutta. - A. Puşkin

Moscova, ca un cuvânt nepământesc, bogat întins. Așadar, sufletele rusești sunt unul câte unul, mute în inimile oamenilor, strigă! - Pușkin A.S.

O persoană suverană poate fi mai spiritualizată decât alți spivgromadieni, se poate prăbuși și poate fi prețuită de dragostea față de Vitchizni. Vіn este vinovat de dragoste pentru a trăi pentru Patrie, a infuza її cu susținătorii săi și a fi un cap pentru fortăreața lui. - Derzhavin G.R.

Parcă strigând către sfânta armată: Kіn ti Rus, trăiește în paradis!, voi spune: Nu cere paradis, Dă-mi patria mea. - Yesenin S.A.

Cel mai important din dreapta este să-ți aperi statul. - Derzhavin G.

Nu există națiuni mici în lume... Oamenii mari ai lumii nu cedează în fața acestui număr, așa cum oamenii mari nu cedează creșterii. - V. Hugo

Dragostea este aproape ca propria ta patrie - oamenii trăiesc ca un popor civilizat. - Napoleon.

Bagato care este un necins deștept, doi înțelegători: Batkivshchyna și Excelența Voastră. - M. Saltikov-Șcedrin

Cel mai bun motiv pentru a oferi dragoste copiilor până în patrie constă în faptul că tații au avut o kohannya. - Montesque

Dragostea pentru Patrie începe cu asta
dedicată Zilei Internaționale a Sims pe 15 mai 2017

Relevanța lecției este influențată de necesitatea unei creșteri patriotice a generației în creștere. Sim'ya este principalul centru social al societății, în care se pun bazele dezvoltării morale, spirituale, culturale, fizice a specialității. În același timp, are loc o formare de orientări și valori de viață, o sută de puncte către sine, către alți oameni și către Patria Mamă. Din acest copil se învață primele lecții de patriotism. Normele morale ale bunăstării stau în fața copilului, inculcate în orice mod de viață, acesta va fi cucerit ca singurul mod posibil de comportament. Simii înșiși formează mici stele, principii de viață. În plus, pe măsură ce viitorul se naște în familie, pe măsură ce valorile, interesele se schimbă în primul rând, se culcă, pe măsură ce copiii cresc, pe măsură ce cota lor se acumulează.

Tom Predau o lecțieє modelând spriynyattya iluminată prin învățăturile infuziei de sіm'ї în dezvoltarea specialității, că spiritele unui om voluminos - patriotul Batkivshchyna și clădirea cu succes vykonuvati tsivіlnі obov'yazki.

administrator, care sunt încălcate sub ora lecției, după cum urmează:

1. Mulțumind amenajarea la instalațiile morale ale specialității, ipoteci de la ea.
2. Formarea unității priynyattya recunoscute cu patria sa, aproape patriotism.
3. Formarea de forme etice de comportament în suspіlstі care splіlkuvanni unul cu unul.
4. Formarea minții evaluează corect comportamentul extratereștrilor, recunoaște calitățile pozitive și negative ale particularităților.

La lecție, formarea UUD - specială, educativă, comunicativă.

rezultatul planificat- sarcini academice:

1. Vmіti orientuvatisya în intersobistіsnyh vіdnosinakh pіd hоvеn dоbоnnja problemă, svіvvіdnosti vchinki i podії z prinyatnymi etichnimi norme, vіlyat aspecte morale povedіnka, orientsvaniya reguli.
2. Vmіti uvіdlyo vіdno vіlno dіvіlno dоvіlnєve vyslovlіvannya în formă slіnіy, rіvnyuvati і klаsifіkuvatі ob'єkti vіdіlennymi znіkty, budozasymovat logical lavannyasymovatіrіvіnіkty, budovіdlyovatі іvіdlyovatі ї raboty, analіzuvati voi stabili pentru a face legături cauzal-ereditare în podias discutate, pentru a formula afirmațiile, pentru a clarifica informațiile.
3. Ascultă cu suficientă plenitudine și acuratețe pentru a-ți exprima gândurile până în zorii minții comunicării, citește puțin pentru a auzi unul la unul, este în regulă să câștigi o activitate comună, să stai, să conduci o discuție, să împingi unul la unul. care să lucreze eficient atât cu profesorul, cât și cu colegii de clasă.

Sub ora lecției, tehnologia gândirii critice este zastosovuetsya. Recepție pedagogică - doslidnitsky.

Formularul de lecție- Strategia de rezolvare a problemei IDEAL.

Lecție de orientare grupă de vârstă- 14-16 ani.

Așezarea- prezentare înainte de lecția „Kohannya la Batkivshchyna începe din patria”, videoclipul „De la ce începe Batkivshchyna”.

zastosuvalis metode de predare:

• verbal - explicație, conversație euristică, discuție cu elementele discuției, activitate de gândire independentă și prezentarea de către învățături a rezultatelor;
• la început - o trecere în revistă a prezentării.

Puteți vedea etapele lecției:

1. 1. Pregătirea pentru a rezolva problema.

Învață să citești poezia lui L. Gaikevich „Sim’ya”. Cursanții văd obiectul de studiu, generând cât mai multe idei posibil.

1. 2. Pregătirea unei lecții.

Sfatul profesorului despre infuzia acestuia în dezvoltarea specialității, її trăsături morale, aproape ca patriotismul, îi conduc pe elevi la formularea lecției.

1. 3. Identificarea problemei. Meta Vibrana este atribuită unui aspect sălbatic.

Rozpovіd uchnya imită problema sim'ї, iac s-a repezit din mediul rural, ruinându-l astfel încât să pună viața a sute de oameni în pericol. Aportul profesorului este stimulat la generarea de ipoteze. Aflați ipoteze despre posibilele cauze ale situației tragice pe care vinicla.

1. 4. Identificarea problemei. Meta selectat este atribuit unui anumit observator.

Rozpovіd uchnya reflectă problema sіm'ї z psihologichnyh vzaєmin sіm'ї care suspіlstva, așezându-se înaintea Batkivshchyna.

Hrănirea profesorului îi stimulează pe cursanți să genereze un număr maxim de opțiuni pentru atitudini morale, văzând cele pozitive și negative; motivele pentru acțiunea malițioasă scoєnnya, legătura lor cu atitudinile morale.

1. 5. Pregătirea pentru crearea visnovkiv logic.

Este sub influența vorbitorului despre rolul iubirii față de Patrie în formarea copiilor speciali și ascultând melodia „De ce începe Patria”, voi trece în revistă videoclipul.

1. 6. Generarea de răsturnări logice.

Învață să generezi numărul maxim de răsturnări logice.

1. 7. Problema s-a terminat.

Lecția se încheie cu „Ia focul focului nativ” a lui O. Fokin ca finalizare logică a lucrării anterioare de învățare.

Urmărirea lecției
„Kohannya la Batkivshchyna începe cu asta”

Lecție ascunsă

Lectia 1: (Pregătirea înainte de identificarea problemei)

Sim'ya - dzherelo bucurie acea fericire,
Kokhannya este insuportabil dzherelo.
Eu pe vreme senină și pe vreme rea
Salvează-ți familia și prețuiește-ți viața.

Sim'ya este fortăreața acelei puteri a statului,
Păstrând tradițiile secolului.
Copilul ăsta are o bogăție nebună,
Lumină promin, ca un far pentru marinari.

Schimbați pentru a crește, toate devin mai strălucitoare
Și oamenii gravitează cu lăcomie către lume.
Sufletul acestui lucru devine bogat,
Dacă dragostea este răsturnată, ea are acea bucurie.

Dacă panuє se înțelege reciproc,
Todi lumea întreagă să se întindă alb de picioare.
Kokhannya în sim'ї este baza lumii întregi.
Așa că Dumnezeu să salveze toate sim-urile noastre!

L. Gaikevici

Profesor: Băieți! Care va fi obiectul urmăririi ocupației noastre inițiale?

Vіdpovіdі uchnіv: (pregătirea pentru identificarea problemei)

1. Sim'ya și vzaєmini toți membrii acestei familii și copiii din ea.
2. Sim'ya ca fortăreață a statului nostru.
3. Sim'ya, de exemplu, tradițiile de secole ale oamenilor sunt salvate.

profesor: (conturarea unei lecții)

Pe modelul unui copil special, un vârtej semnificativ poate fi similar. Sim'ya este primul pas suplu în viața unei persoane. Ieși din prima copilărie cu cunoștințe directe, voință, aproape ca un copil. Sub paternitatea ceremonială, copiii cântă onoarea primei lor vieți, diminuând începuturile acelei vieți în viață. Chiar la acea oră, aceiași părinți - primii vârtej - pot prepara cea mai puternică infuzie de copii. Shche J.-J. Rousseau stverdzhuvav, avansarea pielii wihovatel oferă copilului o perfuzie mai mică, mai jos înainte. Yogo pershі vchitelі și vihovateli - tată și mamă. Încă din primele zile ale oamenilor, dacă copilul este încă fără speranță și are nevoie de supraveghere elementară, ea va dobândi intonațiile tatălui ei, va absorbi atmosfera emoțională a acesteia, va asculta urechea și va simți, va privi afecțiunea, va aprecia frumusețea. Primele lecții de viață ale unui copil sunt luate de la ea. S-a stabilit de mult că pentru copil, bucuriile profunde ale familiei și binecuvântările, succesele și eșecurile, sunt vechi, care dau naștere bunătății și chuynist, dbaylivnya oamenilor. Sim'ya oferă copiilor prima afirmație despre bine și rău, despre normele morale, despre regulile uniformei, primul novice în muncă. Însăși planurile și idealurile de viață ale unei persoane se formează în aceasta. Familiile mobilează, în care copiii au crescut, impun un voucher pe toată viața lor și navit desemnează o cotă.

Care este metoda ocupației noastre?

Vidpovidi uchniv ( generarea numărului maxim de opțiuni pentru obiectivele posibile ale lecției)

Mai târziu, meta ocupației noastre este de a urmări problema atitudinilor morale ca forță călăuzitoare în specialitatea și ponderea consacrate a poporului, în dezvoltarea acesteia într-un sentiment de patriotism.

Ne întoarcem la istoria patriei Ovecikinilor, orășenii orașului Irkutsk, patria ținuturilor ucrainene.

Lectia 2: (Identificarea problemei. Meta selectat este afișat într-o limbă străină)
(Opovіdannya uchnya reflectă problema acestui lucru)

Sim'ya Ovechkinykh este o familie bogată din Irkutsk, deoarece în anii 1980 a devenit faimoasă pentru ansamblul său de jazz auto-creat "Sim Simeoniv". Pe 8 martie 1988, soarta familiei a început brusc să încerce să bea o băutură cu ajutorul metodei SRSR. Sim'ya Ovechkinyh - Ninel și її 10 copii - au zburat de la Irkutsk cu un avion Tu-154 la Leningrad în turneu. Când aterizau în aer, nu existau bagaje de mână, ceea ce le permitea răufăcătorilor să transporte anexe vibukhovi, acoperite cu instrumente muzicale. Testul de zbor nu a funcționat: zborul a aterizat pe aerodromul Viysk și l-a luat cu asalt. Cu care, 9 osіb au murit într-o baracă: cinci teroriști (Ninel Ovechkina și patru її senior blues), însoțitor de bord T.I. Prăjirea și trei pasageri; cei răniți de răni au luat 19 osib. Departe, ponderea Ovechkinilor vii, care au rămas în urmă, a fost formată într-un mod diferit. Unul dintre blazoanele crimelor din apropierea prizonierului a fost un coleg de celulă, fiica a fost bătută de sacul ei în timpul sudării cap la cap, în caz contrar, a condus un mod de viață asocial, a încercat să-și pună mâinile pe ea însăși, a devenit invalidă. Doar doi dintre cei vii au supraviețuit până la bătrânețe.

profesor:

Ce a dus patria să se prăbușească? Ce a denaturat ponderea copiilor supradotați?

Vіdpovіdі uchnіv: (ipoteze vysuvannya)

1. Pragnennya părăsește-ți țara.
2. Pragnennya s-a revărsat în justiție, era posibil să fi comis răutate greșită.
3. Nu le-a plăcut Batkivshchyna lor - au vrut să înceapă propria lor Batkivshchyna.

profesor: pentru a rezolva problema cієї sim'ї este necesar să cunoaștem particularitățile vіdnosinului familiei, deoarece acestea au fost modelate în ele prin întinderea roki lungă

Lecția 3: (Identificarea problemei. Meta selectat depinde de o anumită vizualizare)
(Supliment la descrierea problemei)

Descrierea lui Sims Ovechkins.

Ovechkins trăia modest, tatălui îi plăcea să bea, iar mama, Ninel Sergiivna, avea grijă de cei 11 copii ai localnicilor. Femeia a fost întotdeauna o autoritate pentru toți membrii familiei numerice, dar, devenită văduvă, are și mai multă putere pentru influența ei asupra gospodăriei. Frații Vasil și Dmitro și-au bătut tatăl până la moarte timp de 4 ani înainte de sfârșitul zilei pentru băutură și zhorstokist. Batko era foarte beat și, în același timp, era foarte zbuciumat și a navigat în apucarea unui prosop. Erau furtuni, dacă tatăl trăgea din prosoape, iar frații trebuiau să cadă pe pidlog, ca să nu mănânce pid kuli! Ancheta a calificat conducerea tatălui ca autoapărare a fost vigilentă! După moartea tatălui, fratele mai mare Vasil a devenit omul șef în patria soților Ovechkin. Vіn ascultând mama, dar frații vikhovuvav fără milă că zhorstoko! Zhorstko pripinyas obraznic. Tse bula sіm'ya, cei tineri i-au susținut fără rezerve pe bătrâni și, deodată, - mamele. Vaughn i-a ținut pe copii cu ea, făcându-i să arate din lume, cu o palisadă de orășeni și sunete tapițate. Pe її voi așeza toți băieții au intrat la școala de muzică, iar fiicele, ca și mamele, au mers la partea de comerț. Duhoarea nu a luat parte la subotnik-uri și alte vizite la școală. Apoi, pe schniy dilyantsi, robotul fierbea mereu, copiii roiau tot timpul în pământ, mureau, erau uluiți după apă, așteptau cu nerăbdare casele, vedeau subțirețea.

Niciunul dintre Ovechkini nu a fumat sau a băut. Am petrecut toată ziua la robot. Iar noaptea, cu un an înainte de altul, bateau tobe. Nu s-au dus la casa oaspeților, nu i-au lăsat să intre lângă colibă, nu și-au făcut prieteni. Mici închideri pe clanul sobi. Mama și-a amintit că băieții її sunt faimos muzicali. Împreună cu synamis a organizat ansamblul de jazz „Sim Simeoniv”. Succesul a fost colosal. A fost realizat un film documentar despre muzicieni talentați. Înainte de discurs, Ovechkins, mai ales mame, filmul nu a fost demn: "Ce ne-au arătat ei ca săteni? Blues-ul meu sunt artiști! Ai vrut să ne slăbești?" – gândi atât de îngust femeia, deja reconstruită cu mândrie. Statul, din marile volume ale unei astfel de duhoare, se vrea să curgă înăuntru, i-a dat mamei bogate două apartamente cu trei camere. Poziția lui Talanovite a fost luată prin concurs la școala lui Gnessin, dar nu au vrut să învețe - au fost autodidacți, s-au arătat profesioniști de drept și s-au pus ușor până la început, prin turnee și repetiții post-scenă. de „Simeoni” au fost lipsiți de începutul prin râu. Muzica, jazz-ul au fost un mod de viață, creativitatea a fost un sutty și un sentiment de buttya, sau altfel o modalitate de a-ți schimba viața.

Matirul nu a dat respect fetelor, fetele au servit doar muzicienilor. Doar băieții erau angajați în muzică în familie, surorile erau angajate de servitori, Olga a plecat în turneu cu frații ei și a jucat rolurile de make-up artist, dresser și bucătar. Olga era tăcută, umilă, navit lagidnoy. Numai o dată a încercat să se răzvrătească împotriva opresiunii familiei - s-a îndrăgostit de un băiat, nerus pentru naționalism. „Dacă te-ai născut ca un negru, e în regulă pentru tine, vom tăia copilul în bucăți”, au spus frații lui iubiți. Olga a născut încă - deja la v'yaznitsa. În 1987, roci Ovechkinim a avut o mare șansă la acea oră - o călătorie în Japonia, când tinerii au fost talentați să cânte în fața unui public maiestuos. Întorcându-se, ei nu mai doreau să trăiască „în țara negrilor și a penuriei”. Fostul dintre cei din familia Ovechkin, care a rămas în viață, a spus că, pentru o oră de turnee în afara drumului, tinerii au fost furați de o propunere viabilă - un contract bun cu o companie engleză de înregistrări audio. Chiar și atunci, frații erau gata să spună că vor fi privați într-o țară străină. Ale zrobivshi tse, stink forever putea să-și ia rămas bun de la mamă și surorile, care nu ar fi lăsate să iasă din Uniunea Radyansk. Așa că muzicienii au luat decizia că la ora următoare, cu orice preț, vor părăsi Sovka și au început să se pregătească să părăsească țara. Puterile s-au arătat, ca glorie, bogăție, iar mângâierea duhoarei a fost luată, parcă să apară în spatele cordonului! Їm atunci nu a fost atât de bogat până la mare glorie! Ale, primul succes, după ce și-au întors capetele și și-au zruynuvav planurile, deoarece viața a început atât de departe!

profesor: Situația în fața răutății - sună situația alegerii morale, este indisolubil legată de oamenii care privesc lumina

Ce atitudini morale pozitive au avut acești Ovechkini? De ce?

Argumente din opiniile oamenilor de știință:

1. Mod de viață sănătos.
2. Practicitate.
3. Bombat.
4. Uniți cu această idee comună.
5. Dragoste fata de mama.

profesor: (lent pentru a genera ipoteze)

Nu meritai un sfat moral în patria familiei Ovechkin? De ce?

1. Zhorstke a sugrumat voința tinerilor membri ai familiei.
2. Pragnennya otrimannya bunuri materiale.
3. Postura Vіdsutnіst Іnteresіv sim'єyu, autosuficiență.
4. Exercițiul de realizare a intereselor cuiva este independent de injectarea propriei lor în cota și viața altor oameni.
5. Nehtuvannya de interesele altora.
6. Apariția unui simț elementar de patriotism, dragoste față de patrie.

profesor: Ce calități deosebite au adus mamele lui Ovechkins pentru a prăbuși, fără îndoială, o patrie promițătoare, moartea copiilor її?

(generarea numărului maxim de variante de problemă)

1. Cultură spirituală scăzută.
2. Interese spirituale Vidsutnist, mai puțin decât un cadru mai lent înaintea vieții acelei odihnitoare.
3. Copii Vihovannya dintr-un ordin zhorstky mama și fiul mai mare.
4. Mai importantă este puterea mai mare a intereselor, neavând de interesele oamenilor înstrăinați și inspirându-le viețile.
5. Un tribut adus patriotismului, dragostei pentru Patrie.

Profesor:

Sim'ya este mijlocul societății, au socializarea generației în creștere. Viața pielii face parte din viața țării. Primele lecții ale copiilor din comunitate sunt luate de la ea. Gromadyanskist, patriotism - pare o legătură neclară cu Patria, dovadă a unui puternic sentiment de securitate pentru acea prosperitate. „Cel mai bun lucru este să oferi dragoste copiilor patriei de la cel care a suflat în patrie”, a scris filozoful francez Charles Montesque. Dragostea față de Patrie începe cu dragostea față de tată, mamă, bunica, bunic, soră, frate și alți oameni apropiați. Dragoste pentru Patrie - tse, persh pentru tot, dragoste pentru lună, copiii s-au născut, după ce au spus primul cuvânt, după ce au crescut prima recoltă, virіs, după ce au crescut recolta la viața de adult. Oriunde nu te-ar arunca partea ta, locul va fi sacru, până când vei vrea să te întorci. Batkivshchyna este din senin. Micii Batkivshchyna sunt supărați în toată țara, pe pielea unui hulker, se simte ca patriotism, mândrie, sufocare. Dacă un copil crește într-o cale de mijloc patriotică naturală, de la copil la sucomand, arată sentimente patriotice în oamenii apropiați bine pregătiți, înțelege problemele patriei cuiva, înțelege realizările cuiva, ia parte la creația cuiva, Batkivshchyna - nicio alternativă - a câștigat creșterea unui patriot. Și ce nu știi? Todі - Batkivshchyna în rai, ca oamenii care trăiesc în el.

Chi a fost mama lui Ovechkins o patriotă a țării ei? V-ați câștigat copiii ca patrioți ai Batkivshchyna?(răgaz înainte de a genera opțiuni pentru cauzele acțiunilor rău intenționate)

Argumentele oferite de oamenii de știință: (generarea numărului maxim de variante ale cauzelor bricolajului)

1. Patrioților țării lor nu ar fi venit cu ideea de a-și părăsi Batkivshchyna cu un rang atât de rău, riscând viața a sute de oameni nevinovați.
2. De parcă nu ar fi important să trăiești în Batkivshchyna, totul poate fi reparat, poți trăi bine.
3. Așa cum nu a existat un sentiment de dragoste înaintea mamei Patriei, la fel nu a existat yoga la copii.

profesor: K.D. Ushinsky vvazhav: „Așa cum niciun popor nu poate fi fără iubire de sine, așa nu există oameni fără iubire față de patrie, iar tse cohanna dă cheia inimii unei persoane și poate sprijini lupta împotriva acestui murdar natural, special, familie și obrăznicie tribală”. Batkivshchyna. Batkivshchyna. La rădăcina acestor cuvinte se află aproape de imaginea pielii: mamă și tată, tată, cei care dau viață unei noi esențe. Dragostea pentru oamenii apropiați, pentru o casă dragă, pentru un loc drag și țara natală joacă un rol important în dezvoltarea unui copil. Păcat, în patria lui Ovechkins, amintirea mamei și a ghereței cuiva a crescut de la baiduzhist la cota țării, la cota maselor comune. Am măcelărit bobul viitoarei morți a patriei mele, căci nu am devenit patriot al țării mele!

(Pregătirea înainte de a genera răsturnări logice)

Au fost compuse cântece despre Batkivshchyna, în care tema legăturii dintre sim și patria sună așa.

Sunați melodia „De ce începe Patria”, revăzând clipul.

profesor: (lent pentru a genera răsturnări logice)

Să formulăm deodată principiile principale ale acestui lucru, cum ar fi să le permitem copiilor să fie fericiți ca oameni fericiți, cum ar fi să-și iubească Patria!

Argumentele oferite de oamenii de știință: (generarea numărului maxim de răsturnări logice)

1. Părinții noștri din fața noastră pot fi iluminați de oameni patrioti.
2. Nevoia ca copilăria să se dezvolte la copii este disciplina, colectivismul, un sentiment de camaraderie, închiderea lumii sim'ї nu permite o dezvoltare specială.
3. Sims nu pot avea un cult al bunăstării, ci al dezvoltării spirituale și intelectuale.
4. Este necesar să câștigi munca de familie obov'yazki, pentru a ajunge la dreapta acestui, suspіlnoї pratsі pe meritul suspіlstva.
5. Creșteți prețul, sufocați-vă deodată cu frumusețea naturii native, unică și originală.

Învață4:(problema rezolvata)

Ai grijă de focul focului nativ
Nu îmi fac griji pentru bogățiile altcuiva -
Strămoșii noștri trăiau după o astfel de lege
Ne-am comandat prin wiki:
Ai grijă de focul focului nativ!
Prețuiește bogăția pământului Batkiv,
Iac nu este mlaștinos, iac nu este un vin stâncos,
Nu vă întindeți pentru curățarea pământului negru,
Ce altceva ți-a luat.
Leliy klapot al pământului batkiv!
O. Fokina „Ai grijă de focul focului nativ”

Program de lucru spiritual

„Crearea speciilor”

„Oamenii nu se entuziasmează
și devin tim
care miros є.

K. A. Gelvetsky.

eu. Notă explicativă.

Legea ordonată „Cu privire la iluminat” a primit prioritate pe durata de viață a procesului de iluminat. Politica suverană în această galerie, cum ar fi pershochergove, sarcina de a visuvaє "prioritate ... la dezvoltarea liberă de specialitate."

specialitatea Vilna -

• pentru noi, specialitatea este spiritual-morală, îmbogățită cu valori spirituale, modelate de oameni de mii de ani;
• Această specialitate este matură din punct de vedere fizic și intelectual, construind o activitate activă creativă, transformatoare și de bază;
• tse specialitatea, ceea ce poate fi consumat și zdіbnosti la auto-recunoaștere, auto-realizare, auto-dezvoltare, auto-dezvoltare.

Restul realizărilor stării de viață și psihofiziologiei luminii pot fi date de noi și demonstrează că: o dezvoltare liberă a specialității unui copil este mai posibilă pe baza libertății, iar o dușmănie sensibilă sub formă de lumină în spatiul liber, precum si libertatea se exprima Am experiente emotionale la mana miscarii, activitate creativa la toate galuzah pobutu. Numai pentru astfel de minți este posibil să extindă potențialele corporale și spirituale ale speciilor.

Spravzhnya activități creative ale oamenilor de piele, și mai ales la copii, începe să exerseze pe algoritmul intuitiv „vedere - claritate”, formează un gând. Momentul pentru nașterea acelei vibrații similare înrădăcinate a fost inspirat de propriul model al lumii care creează gânduri. Axa motivului pentru care copilul este pe cob este creatorul naturii sale spirituale. Ale shlyakh volodinnya cu libertatea de creativitate pentru copilul de piele este lung și important. Creativitatea este fundația, a cărei bază este formată de mintea unui copil.

Pentru o minte creativă, este caracteristic:

• figurativitatea și imaginea artistică a gândirii acelui film;
• bogăția și diversitatea zdіbnosti creative artistice și constructive, inclusiv soluții la orice situații problematice;
• vederea luminii, care include orientarea socială a specialității, sesizarea pe sine ca element de soliditate socială.

O minte creativă nu este dată într-un aspect gata făcut: vinul, ca o așchie spirituală, crește cu zusillas bătrâne și demne ale adulților și al copilului însuși.

Programul „Crearea Specialităților” asigură siguranța sănătății profesorului - cultivatorul formării unui individ liber al copilului, incluzând toate metodele și metodele de sprijin activ ale profesorului, copilului și tatălui.

II. Scopul programului:

crearea minții la dezvoltarea trăsăturilor speciale ale învățării, socializarea și adaptarea lor în societate.

Manager de program:

1. Crearea minții este dezvoltarea calităților intelectuale, creative, morale ale oamenilor de știință, formarea unui cercetător științific.
2. Oferiți sprijin pedagogic pentru a învăța din dezvoltarea potențialului lor creativ.
3. Crearea minții este formarea începutului unei vieți sănătoase.
4. O creație a minții de adaptare socială a copilului de piele până la suspibilitate.
5. Crearea minții minții conexiunilor interioare ale copiilor și ale părinților yogo.

Principala ambuscadă a lucrării spirituale pentru dezvoltarea unei activități progresive, creatoare a copilului.

1. 1. Principiul confortului psihologic.

Înțelegerea tuturor factorilor care cauzează stres, crearea unei atmosfere de bunătate, siguranță, spontaneitate, înțelegerea acelei acceptări a unui copil de piele așa cum este. Adopta tot ce are un copil ca firesc, conform firii sale, de inspirat ca modalitate de a manifesta manifestari culturale si atitudini morale. Crearea unei atmosfere de coagulare pe pielea unui copil, stabilirea contactului spiritual. Formarea de motive pentru diferite tipuri de dialitate yogo și pentru noi în fața motivelor interne de auto-dezvoltare și auto-dezvoltare.

1. 2. Principiul dezvoltării sănătoase.

Un amestec de minți care au grijă de dezvoltarea mentală, socială și biologică profundă a copilului cu piele. Toate aceste procese decurg în unitate și în legătură reciprocă. Copilul se maturizează, crește și învață, sub grija maeștrilor maturi ai lumii culturii pe care a creat-o omenirea.

1. 3. Principiul variabilitatii.

Dezvoltarea înțelegerii de către copil a variabilității modalităților de a rezolva problemele cognitive și de viață, liderul, amintindu-le și cunoașterea celei mai bune opțiuni. Toată autosuficiența și copiii copiilor sunt interesați, cunosc diferite variante ale soluției uneia și aceleiași probleme, văd și descoperă idei noi. Shukati adevărul imediat de la el.

1. 4. Principiul creativității

Pentru a dezvolta un copil cu pielea va fi nevoie de creativitate pentru a fi creativ: inițiativă, vinovăție, disponibilitate de a gândi, de a genera idei, de a le produce, soluții non-standard la probleme. Pentru a ajuta în toate modurile posibile la lăudarea muncii creative, culturale a copilului, pentru a stimula ideile, atunci însăși duhoarea va crește în ea și se va dezvolta. Copilul ia parte la activitate creativă, transformatoare, face stereotipuri, realizează propriile vibrații.

1. 5. Principiul unui decor solid la lumină.

Întreaga afirmație despre lume „Natura – Suspibilitate – Eu” formează caracterul direct al specialității, motivelor, valorilor, reconcilierii, informațiilor subiective.

1. 6. Principiul de activitate.

Protejarea propriei activități active a copilului, direcționarea asupra independenței de a crea idei noi, producătoare. Includerea copilului în acțiune ca subiect principal.

1. 7. Principiul activității optime de grup și individuală a copiilor.

Reguli de bază ale muncii spirituale.

• Ai grijă de interesele băieților și fetelor.
• Asigurați-vă că glumiți mai frumos cu copiii și învingeți avertizorii cu roboții mai înalți.
• Schimbați nu stilul cu un cuvânt, ci cu afișarea unui comportament bun, un spectacol de noapte.
• Cunoașteți lumea rezonabilă a încrederii.
• Nu lucra pentru cei care pot lucra pentru ei înșiși.
• Nu suporta iertarea, dar nu defăima pe neajunsurile flăcăilor.
• Nu-i lăsa pe băieți să se grăbească cu ce pot, încurajează-i mai bine și mai mult.
• Nu vă impuneți gândurile, conduceți-le cu impertinent la evaluarea corectă a ipotezelor, o decizie corectă.

III. Procesul de liceu în echipa de clasă.

1. Caracteristicile și direcțiile principale ale activității psihice.

Programul Wihovna include nouă blocuri, legate reciproc de activitatea Wihovna:

• iluminat direct;
• juridic direct;
• patriotic direct;
• munca directă;
• direct etic;
• direct admisibil;
• drept estetic;
• sport drept;
• dezvoltarea splkuvannya.

Principala virtuozitate directă a datoriei lui obov este de a conspira și de a avea grijă de activitatea creativă a copilului, de a ajuta profesorul - avertizorul, și apoi independent (adăugare1).

Blocul de direcție de iluminat sub motto-ul „Viața este cunoaștere inepuizabilă” (adăugarea 2) este primul pas în implementarea programului:

1. Se va realiza demonstrarea nevoilor speciale și practice de învățare pentru asistența unui psiholog și a unui profesor social.
2. Sperăm în ajutor în alegerea profilului de formare.
3. Sperăm să ajutăm elevii cu pregătirea cu succes la disciplinele școlii și cursurile de profil.
4. Se realizează pregătirea copiilor supradotați la școală și la olimpiadele locale la materii.
5. Oamenii de știință sunt dornici să vadă că au obținut cele mai bune rezultate cu studenții.
6. Efectuați corectarea educației copiilor din cauza succesului slab.

Rezultatul punctajului- Nivel ridicat de educație, cunoaștere profundă a subiectelor.

Blocul patriotic direct sub motto-ul „Rădăcina nu poate fi doar cu rușii” (adăugarea 3) asigură:

1. Formarea cunoștințelor copiilor despre istoria dezvoltării țării.
2. Soarta creativă a copiilor la pregătirea anului de clasă, dedicat temei patriotice.
3. Este imposibil să dorești să participi la selecția asistenței umanitare pentru militarii ruși.
4. Interesat să studiez înainte de a scrie articole pentru un pliant de luptă dedicat lui Peremoz, zvilnennya m.

Rezultatul punctajului- a primit puțină dragoste pentru nativul Batkivshchyna, micul Batkivshchyna.

Un bloc de directive etice sub motto-ul „Cu un cuvânt poți conduce, cu un cuvânt poți minți, cu un cuvânt poți conduce poliția după tine” (adăugare 4) retransmis:

1. Ajută-mă să predau la modelare abilitățile unei mișcări competente, pure.
2. Ajută la formarea unui set bogat de vocabular, versuri literare în procesul de compilare.
3. Formarea începutului unei discuții, o ocazie îmbietoare cu un adversar.
4. Formarea cunoștințelor despre regulile și normele de comportament adoptate în instanță.
5. Corectarea comportamentului, sinergie reciprocă și învățare.

Rezultatul punctajului- O persoană cu un stoc bogat de cuvinte.

Blocul de îndreptare estetică sub deviza „Zustrichayut și z odyagu” (adăugarea 5) asigură:

1. Formarea cunoștințelor despre regulile de igienă specială - curățenia dotrimanny a corpului; păstrează acea puritate a unghiilor, părului; curățenia dinților.
2. Formarea noului venit la curățenia hainelor și aspectul de yogo - curățenie, respect pentru vimogii școlii.
3. Formarea cunoștințelor despre dorechnіst zastosuvannya kosmetichnyh zasobіv - cosmetice ale individului, manichiură, regulile zastosuvannya.
4. Formarea cunoștințelor despre ritmul social acceptabil al mimei și pantomimei, ritmul și înălțimea mișcării, corp pozitiv.

Rezultatul punctajului- Caracteristici deosebite cu o cultură a comportamentului clar exprimată, care respectă normele general acceptate.

Blocul de regie sportivă sub motto-ul „De la un mod sănătos de viață la beneficii olimpice pentru sănătate (adăugarea 6) asigură:

1. Formarea cunoștințelor despre un mod de viață sănătos - gimnastică vranci, proceduri, ce să păzești, fumat, alcool .
2. Formarea cunoștințelor despre moștenirea unui mod de viață nesănătos
3. Asigurați-vă că voluntarii încep să-și dezvolte sănătatea - setați metodele pentru dezvoltarea leziunilor, planeitatea, dezvoltarea pieptului.
4. Interesat să învețe să se apuce de sport, să învețe să ia jachete și secțiuni sport

Rezultatul punctajului- specialitate maturizat fizic.

Blocul de direcție a muncii sub sloganul „Munca a creat oameni mavpi” (adăugarea 7) transmite:

1. Dorind să se realizeze curățenia în locuri publice, pe străzi.
2. Formarea cunoștințelor despre injectarea activității de muncă în dezvoltarea organismului.
3. Interesat de curățarea teritoriului școlii înainte de a efectua lucrările.
4. Interesat să participi la subbotniks.
5. Spryannya să participe la repararea școlii în perioada de vară.
6. Ajută-i pe părinți să-i ajute pe părinți.

Rezultatul punctajului- specialitate, construind o practică creativă liberă.

Blocul de regie permisivă sub motto-ul „Spară ceasul și distrează-te – anul” (adăugarea 8) se bazează pe

1. Absolvent de la studii academice la nivel avansat, lucru în grup
2. Organizarea vederilor asupra naturii
3. Interesat să vezi muzeul local, teatrul, cinematograful.
4. Încurajarea studenților să participe la magicieni - erudit, urmărind JUD.

Rezultatul punctajului- specialitate - pentru a petrece creativ o oră liberă.

Bloc de îndrumare juridică sub sloganul „Cunoaște-ți drepturile, poartă pantofii!” (Anexa 9) transfer:

1. Ajutor pentru problemele virishennі hostrih zhittєvih.
2. Zaohochuvannya la vikonannya reguli și norme de comportament.
3. Bezpechennya a dobândit cunoștințe despre drepturile și obligațiile.
4. Corectarea dezvoltării și comportamentului elevilor.

Rezultatul punctajului- Persoană, cum dorimuetsya legile țării.

Un bloc de dezvoltare a unui discurs sub deviza „Limba rusă mare și puternică!” (Anexa 10) sigur:

1. Spryannya înainte de a se pregăti pentru anul de clasă.
2. Spіlna dіyalnіst pіd hаr pregătirea ziarelor de perete, pliante de luptă.
3. Interesat să participi la obiecte magice interclase.
4. Spryannya să participe la zmagannyah sport.
5. Vizionarea discotecilor școlare.
6. Participarea la excursii în locurile KMV, la periferia locului.

Rezultatul punctajului- specialitate, iac care colaborează liber cu copii mai mari și de același an

2. Arsenal de instrumente de diagnostic.

Promotorul trebuie să fie inspirat de cunoașterea instrumentelor de diagnostic, să prețuiască dezvoltarea morală a copiilor - să depășească limitele, să schimbe direct ideea pedagogică, să definească clar obiectivele implementării yoga. Nu este ușor să spargi lumea interioară pliată a trăsăturilor speciale, ai nevoie de metode speciale care să te ajute să deosebești diferite caracteristici ale trăsăturilor caracteristice, ca și cum ai ajuta să cunoști esența propriei totalități.

a) metoda de pază - viață școlară constant nefixată cu o țintă și o orientare de anvergură. (Anexa 15)

b) metoda de mutare - a asculta gândurile diferitelor persoane, ca într-o conversație neîntreruptă cu un copil, pentru a le face să nu permită activismul subiectiv al evaluării, astfel încât să poți identifica corect esența adevărată a persoanei care se formează în vocea bogată a gândurilor. (Anexa 16).

c) dispute etice - permit dezvăluirea reconcilierii, a idealurilor copiilor. Aforismele Proponuyutsya, pentru care melodiile vieții se străduiesc, este necesar să le alegeți pe cele care sunt mai potrivite pentru copii și să activați alegerea lor.

d) chestionare - aceste căi intermediare pentru a afla motivele comportamentului și activității. Chestionarul arată ca o imagine bogată a introspecției, dar pragnennya te spânzură cu un rang cântând. În mai multe moduri, este posibil să se folosească notificări formale pentru a masca reconcilierea corectă sau, altfel, puterea de a analiza problema (anexa 17).

bud) creați - pentru a da spațiu pentru dezvoltarea decorului dvs. criteriilor morale, otochyuchim.

3. Motivația pentru procesul vârtej.

Motivația este nucleul activității umane, sistemul de activitate spontană și comportamentul unei persoane. Include toate vidi dintr-o dată: motive, nevoi, interese, exerciții, semne, atrageri, atitudini, idealuri.

Motivele sociale sunt asociate cu diferite interacțiuni sociale între copii și alte persoane. Puteți schimba:

• Bizhannya vykonati svіy obov'yazok podgotuєtsya la profesia aleasă.
• Exersarea pentru a ocupa prima pozitie in clasa, suprematie, locul altor oameni, castiga laude, castiga autoritate.
• Pragnennya fi primul, ia locul liderului, domina echipa.
• Conștientizarea, analiza modalităților și formelor de spivrobitnitstv, vzaimovidnosin, îmbunătățirea lor.
• Nevoia de apartenență la grup, capacitatea de a te identifica cu un grup puternic, grupat, de a te încuraja, de a da dovadă de inițiativă, de încredere în sine, de a-ți exprima gândul.

Cunoașterea motivelor, legate de activitatea splendidă a copilului și procesul de victorie:

• Interes pentru fapte, fenomene, idei noi.
• Interes până la sosirea de noi informații, implementarea unei ore de activitate creativă activă.
• Orientarea copiilor asupra producției și implementării independente a ideilor, îmbunătățirea diferitelor metode de activitate.

4. Metode de învățare spontană la activitatea creativă activă.

1. Social (adăugarea 11):

• congestionarea rezultatelor puterii și activităților colective;
• moștenește spontan o specialitate puternică;
• bajannya vykonati svіy obov'yazok, pіdgotuvatisya la profesia aleasă;
• dezvoltarea bajannya buti este korisnim.

2. Volovі (aditiv12):

• prezentarea ofițerilor șefi;
• informații despre obov'yazkovі rezultatele activității;
• ajutor în pragmatică la autorealizare;
• modelând obturatorul la dezvoltare.

3. Apreciere (adăugarea 13):

• baza pe dovezi speciale;
• stimulare intelectuala;
• crearea de situații problematice;
• atac cerebral;
• capete creative vikonannya;
• cauta o solutie alternativa.

5. Forme de realizare a lucrării în clasă.

(Anexa 14)

A). Activitate creativă a copiilor în grupuri - Lankas.

Treci sub deviza:

„Creează, glumește, fantezează cu mai multă îndrăzneală.
Caută o idee extraordinară!
Cheamă-ți gândurile sus pe munte
Dintre sutele de simple pe care le cunoaștem aurul!
Nu poți arunca o piatră în Susid,
Kinesh o piatră - nu vor fi idei!
Deosebit de valoros este complexul de idei,
Dacă aveți idei mature - încercați-le mai bine!

6. Activitate individuală de la vikonannya zavdan.

Echipa academică este în curs de creare, creșterea și mіtsnіє în procesul diferitelor activități splendide ale copiilor. Tsya dyalnist să jefuiască viața colectivului de dragul ei și cikavim, pentru a servi ca nucleu al intereselor colective, experiență, nucleul acumulării de viață și moralitate. Munca grupurilor - echipa infantilă Lankah sprya zgurtuvannya, arată puțină mândrie pentru apartenența la grup, mai mult decât pentru activitate, iar robotul are camarazi.

Organizarea unui grup robotic.

Luați programarea.

Numirea marca care a cucerit sarcina.

Siguranța roboților - spălați, salvați, vikonavtsi.

Planuvannya roboti și rozpodіl obov'yazkіv.

Consultatie operativa.

Analiza eficienței și performanței sumei activităților.

Sunetul vikonannya zavdannya.

Reguli pentru copii la ora întâlnirii.

După ce a preluat sarcina, pentru a sorta de la cea nouă.

Nu te lăsa păcălit de ajutorul altora.

Protejați capacitatea membrilor grupului dvs.

Alcătuiește un plan robotic, bazat pe minți reale.

Discutați colectiv progresul lucrării.

Pielea poartă o notă personală pentru munca ta.

Efectuați analiza sub-saci a lucrării vikonan.

Munca picioarelor este controlată sub supraveghere și, după caz, în timpul consultării operaționale a profesorului - tutore.

Activitățile de creativitate ale grupurilor - lanok la echipa de clasă se bazează pe certificate de dormitor specifice și banale, deoarece necesită munca restrânsă a tuturor participanților la procesul școlar - băieți, clasa kerivnik.

Zahіdul post-apocaliptic va avea succes cu mințile vikonannі avansate:

• cu ajutorul unui scenariu bine scris pentru intrare, un bun material didactic pentru test, un creier pentru inel;
• ridicarea intrării cu mișcări non-standard, non-spoofing, numere de auto-actualism artistic, atribuirea rolului tuturor subiecților la chi vidpovidalnyh;
• pentru consultări regulate cu partea profesorului, control asupra succesului intrării;
• pentru un apus de soare yakіsny vikonannya.

Lista de intrări care sunt efectuate de clasă este maiestuoasă și începe de la alegerea numelui echipei, motto-ul, băieții rozpodіla pentru lank și alegerea lanks, alegerea numelor lanks, motto-ul lor.

Până la sfârșitul anului se pregătește un apel despre munca vikonanului.

7. Intră, scho pentru a sprijini abordarea creativă și participarea activă a tuturor grupurilor - lanok:

Deținerea acelei împodobiri a clasei în fața cobului începutului sorții, înaintea sfinților, pregătirea anului de clasă - toate acestea îi ajută pe băieți să înțeleagă mai bine legăturile lor cu echipa, să se familiarizeze cu ea. .

Copiii cedează la activitățile de muncă vikonannya pe subotniks, în timp ce își aleg locuri de muncă elegante - aici duhoarea tuturor maeștrilor, își organizează activitățile, unește susilla pentru a atinge un succes sălbatic.

Vikonannya hromadskih rucheny priyaє zgurtuvannyu kolektiv, arătând copilul zdіbnosti individual. Suspіlnі doruchennya vykonuyut usі uchnі, este imposibil să se epuizeze fără ei băieții slabi neorganizați chi, tk. pratsiovitate, vydpovidalnist în fața echipei, inculca organizare și autodisciplină.

• Practica inițială a copiilor este o practică colectivă creativă, deoarece este condusă de un profesor - profesor de materie. Succesul și învățarea de la o echipă prietenoasă sunt văzute ca o persoană specială, iar o hromada în dreapta. Echipa organizează o parte activă în lupta pentru nivelul înalt de cunoștințe, se ajută reciproc în munca inițială, vimagaє în cazul unui statut serios și sumar înainte de inducție.
• Organizarea copiilor depinde de rezultatele organizării corecte a timpului liber al copiilor. Plimbări Zahoplyuyuchi, plimbări cu sania, excursii, excursii turistice și călătorii rutiere, magie sportivă, seri muzicale - fac pe băieți o ostilitate de neuitat pentru totdeauna.
• Tradiții ale clasei - sună bine, dosvid pozitiv de activitate, întăriri în viața echipei. Litopisul clasei creative, numele clasei în fața părinților despre clasă, sărbătorește începutul destinului, soarta dreptului copiilor școlari, așa cum au venit să-i înlocuiască pe bătrâni, soarta școlii tradiționale sfinți - un concert de Crăciun în ziua de 8 mesteacăn, răni noi care în.
• Un an de clasă tematică pentru a ține lanks cu consultarea unui tutore, alege forma de conducere, metode și implementare de către aceștia, câștigă băieții din celelalte lanks, dezvoltă pe deplin ideea originală.

8. Părinții la procesul condamnatului.

Eficiența lucrării spirituale a lumii mari stă în urma părinților. Școala spіlna dіyalnіst sim'ї thа asigură solul, pe care se dezvoltă zdіbnostі uchnya, se formează vіlna osobistіst. Podolaєtsya hisistichnyy іinteres mama și tatăl mai puțin până la succesul copilului său nefericit.

Formați un spіlkuvannya batkіv și uchnіv klass raznomanіtnі:

• Soarta părinților la competițiile școlare desfășurate - sportive, intelectuale, pentru a juca rolul de spectatori.
• Excursii organizate în locuri de glorie militară, lângă natură.
• Siguranța ritmului de afaceri al practicii inițiale a copilului, succesiunea nu a putut fi urmată până la sfârșitul regimului, la ordinea zilei.
• Soarta taților la vacanțele de clasă tematică - crearea unei atmosfere de recunoscut, mândria copiilor pentru tații lor, strălucirea lor intelectuală și profesională înaltă.
• Distrugerea cunoștințelor științifice a procesului vocațional la modul Batkiv de desfășurare a Universităților Batkiv, adunări tematice clasice Batkiv.

9. Principalele etape în dezvoltarea unei echipe de clasă.

Cu o muncă academică sistematică, echipa clasei va parcurge câteva etape în dezvoltarea lor, iar ei vor trebui să schimbe funcțiile lucrătorului de ceramică din clasă și ale copiilor clasei.

Prima etapă: principalul organizator al activității creative a flăcăilor este un olar de clasă, care coordonează și dirijează. comportamentul flacailor este spontan, dezorganizat, spontan harnic - nevoi de grup si individuale. Atuurile clasei sunt ajutoarele tutorelui.

O altă etapă este un atu pentru clasă, performanța ca ajutor al unui muncitor de ceramică de clasă, precum și ca organizator independent de activitate. Duhoarea arată noi perspective, semnificând diferențe mari în munca colectivă. Rolul conducătorului clasei este de a asigura extinderea bunului, de a încuraja copiii din inițiativă scăzută, de a reglementa linia de comportament a clasei de activ, de a extinde domeniul de activitate publică.

A treia etapă - inițiativa este transferată în autoreglarea elevului. Un kerіvnik koriguє diyalnіst de care are nevoie lumea.

Bazat pe materialele rundei din 2017 a Lecției unice „Sim’ya și Batkivshchina în viața mea”. Autor: Shamilova Liliana Shamilivna, Școala de învățământ secundar nr. 7, metrou Mineralny Vody Teritoriul Stavropol.

Autorul discursului, F. Bacon, nu este doar un politician britanic și fondatorul empirismului și al materialismului englez, ci și un filozof. După cum se pare, toată lumea s-a instalat în filozofie stiinta moderna inclusiv sociologia şi psihologia socială. Citatul în sine poate fi văzut în fața lor, cioburile numirii unei persoane la Batkivshchyna sunt indicate pe її vchinkah, vzaєminah la suspіlstvі.

Văd astfel de probleme. În primul rând, de ce credeți că șeful sim’ї este instituția socială principală. Într-un alt fel, problema vihovannya este similară cu patriotismul în ea.

Să aruncăm o privire asupra problemei. După cum puteți vedea, familia este un grup mic, fondat pe baza acelei străvechi controverse. În aceeași persoană, persoana însăși va trece prin prima socializare, va atașa dragostea de tot ceea ce este drag. Una dintre funcțiile sim-urilor este dezvoltarea acelei socializări a oamenilor. Fundul poate fi faptul că, de dragul Constituției Federației Ruse, oamenii din gușă vorbesc despre păstrarea declinului istoric și cultural, pentru a prețui amintirile istoriei și culturii. De parcă nu aș fi ciupit dragostea individului față de Vitchizni, aș putea da întregii lumi să-mi pun pantofii.

Patriotismul este mai sensibil din punct de vedere social, ca un fel de dragoste față de patrie, acea disponibilitate de a-și sacrifica interesele de dragul ei. Tse a învinuit ușor vârsta preșcolară dacă bazele unui decor valoros sunt puse într-o lume de prisos, ele sunt modelate într-un mod special de întinderea unei vieți de mustață. Patriotismul permite unui individ să-și iubească Batkivshchyna, așa că pregătim copiii de dragul binelui nostru. Deci, în calitate de prim institut de socializare de specialitate, poți să pui un copil cu un simț atât de important, să atașezi dragostea Patriei. Eroii Marelui Război Vytchiznyanoy pot deveni un cap. Oamenii au înțeles că aceasta este patria lor, casă dragă, Vitchizna încearcă să obțină ajutor din cer. Soldații au plecat la război și au fost gata să preia viață, să vryatuvat nu numai rudele și oamenii apropiați, ci și Batkivshchyna însuși. Pentru astfel de oameni, sentimentul de patriotism a fost fragmentat de la un copil mic de către propriii lor oameni.