심각한 뇌성 마비가있는 어린이에서 얕은 운동성의 개발을위한 게임 수업
자녀의 운동 활동이 높을수록 발전이 잘됩니다. 움직임의 개발 수준은 물리적으로 영향을 미치고 정신 개발 아이. 따라서 일반의 발전에주의를 기울이는 것이 중요합니다. 작은 Motoriki. 아기, 어린 시절부터부터.
수동 활동의 개발을위한 조건에 대한 설명을 진행하기 전에, 나는 사람의 삶에서 운동 기술의 의미에 대해 이야기하고 약간의 지배를하고 싶습니다. 어린 시절은 생명을 통해 사용되는 많은 유용한 기술과 기술을 형성 할 때입니다. 스킬은 정확성과 강도를 배출하기 위해서는 특정 순서로 움직임이나 일련의 움직임을 반복하여 형성됩니다.
조건부로 모터 기술과 기술은 두 그룹으로 나눌 수 있습니다.
몸 전체가 수행하는 운동과 행동: 걸어서 달리고, 능력을 걷고, 계단, 로프, 롤러 스케이트, 스케이트, 자전거, 수영, 텀블링, 나무에 오르고, 공을 가지고 놀고, 공을 가지고 노는 것;
운동 및 손으로 작성된 행동: 칼, 숟가락 및 포크, 가위, 바늘, 망치, 스크루 드라이버 및 펜치, 니트를 묶고 니트를 묶고 버튼을 묶고, 씻고, 인쇄, 요리 음식, 뇌졸중 옷을 접을 수 있습니다.
두 가지 기술 그룹은 어떤 사람의 삶에서 매우 중요합니다. 일반적인 모터 기술 (몸 전체의 움직임)은 모터 민첩성, 속도, 지구력을 형성하여 주변 생활의 조건의 변화에 \u200b\u200b더 잘 대응할 수 있도록 지원합니다. 수동 조치 기술은 매우 유용합니다 (자르고, 바느질 등), 종종 현대인의 삶 (쓸 수있는 능력)에서 필요합니다. 더 복잡한 기술은 직업의 일부입니다 (많은 특선 요리가 특정 도구 및 특별 기술의 사용을 암시합니다).
대부분의 기술 (전문가의 예외)은 어린 시절에 형성되어 있으며, 삶 전체에서 우리 각자가 사용했습니다. 우리는 그들이 자동으로 수행되기 때문에 우리는 그들이 자동으로 수행되기 때문에, 우리는이 기술을 만료로 인식합니다.
똑같은 뭐야 운동 기술의 형성을위한 생리적 메커니즘~을 빼앗아가는 것 뇌 피질의 기술과 기술의 형성에서 뉴런 사이의 새로운 링크가 형성됩니다. 특정 행동이나 일련의 행동을 반복적으로 반복하여 이러한 채권이 안정 해지게됩니다. 따라서 미래에 우리가 기술을 사용할 때 뇌의 뉴런 사이의 신경 신호는 "압연 된 RUT"를 따라 "롤링 된 rut"를 늘리고 일반적인 조치를 수행하는 과정을 단순화합니다. 또한 많은 기술의 개발은 다양한 재료로부터의 공예품을 꿰매거나, 행동을 계획하고, 실제적인 작업을 수행하는 가장 좋은 방법을 찾고, 아동의 사고의 개발에 크게 영향을 미치는 오류를 찾는 최선의 방법을 찾는 것입니다. ...에
형성 시간 일상 생활 운동 기술 - 일찍, 유치원 및 어린 학교 어린 시절. 심리학자들은 특정 지식, 기술, 기술의 형성 에이 연령을 "민감하게"라고 부릅니다. 이 기간 동안 아이의 두뇌의 발전은 유연하고 플라스틱이며, 기술의 형성은 가장 빠르고 간단하게 일어납니다. 그 사람이 나이가 들수록 더 힘들고 새로운 기술이 더 길어집니다. 예를 들어 수영을 가르치거나 성인용 자전거를 타십시오. 이것은 매우 어렵습니다.
우리 시대에 어떤 이유로, 아이들의 기술과 기술의 형성의 중요성에 대한 이야기가 거의 없습니다. 강조점은 지식에 관한 것입니다. 논리적 사고를 개발하는 것, 읽은 법을 배우고 외국어에 종사하는 것입니다. 그리고 숟가락을 사용하고, 접시를 씻고, 자신과 다른 기술을 돌보는 능력, 일상 생활에서 필요하므로 일상 생활에서 필요합니다. 그러나 이러한 기술은 모든 후속 삶에서 매우 중요하며 어린 시절이 쉽고 빠르게 형성되어있는 경우가 종종 개발에 특별한주의를 기울일 필요가 있습니다. 그렇지 않으면 부모는 갑자기 도전 과제를 읽고 해결하기 위해 일찍 배운 자녀가 울타리를 걷고 축구를하고 옷을 입거나 샌드위치를 \u200b\u200b만들고 샌드위치를 \u200b\u200b만드는 법을 알지 못합니다. 일상 생활에서 아이를 무력하게하는 사람이 있기를 원합니까? 그리고 비어있는 취미처럼 보일 수있는 많은 어린이의 재미의 자녀를 박탈하는 유행 추세에 찬성할지 여부, 거리를 뛰고, 나무에 오르고 마당에있는 아이들과 함께 게임을하고 게임을하십시오.
우리는 초기에 기술과 기술 (특히 수동 조치)의 개발에 더 많은 관심을 기울이는 것이 좋습니다. 이것은 아기의 손을 강화할뿐만 아니라보다 유연하고 숙련 될 것입니다. 그러나 또한 연설의 발전에 유익한 영향을 미칠 것이며, 사고가 더 독립적이고 자신감이 있습니다. 유치원과 젊은 학교 나이에서는 그러한 일을 계속해야합니다.
손과 얕은 모터의 움직임의 개발의 중요성
손의 움직임의 모방과 손가락의 얕은 운동성을 개발하기위한 특별한 운동이 있습니다. 그러한 게임은 특히 인기가되었습니다 최근...에 다양한 책, 혜택 및 장난감이 제공됩니다 - 손가락 게임, 특별 장난감 (예 : PUPAE, 버튼, 번개, 구슬, 레이싱, 플라스틱 재료에 고정 된 의류).
그러한 경향으로 설명 될 수있는 것은 무엇입니까? 대부분의 현대 어린이들이 총 모터 지연과 손의 운동성의 약한 개발을 축하합니다. 특히 이것은 도시의 어린이를 의미합니다. 또 다른 20 년 전, 부모님, 그리고 그들과 함께, 더 많은 손을 씻어야했습니다 : 속옷을 씻고, 깔끔하고, 니트, 자수, 죽어 가고, 닦고, 닦고, 깨끗하고, 카펫을 씻어 든, 음식을 깨끗이하고, 음식 요리 등등. 이제는 남자 차를 위해 많은 운영을 수행합니다 - 주방 결합, 세탁기, 진공 청소기 등 현대 생활 수제 식품은 기성품 반제품 제품으로 대체됩니다. 우리 시대에는 Darke 옷에 가져 가지 않고, 사람들이 바느질에 종사하는 사람들이 거의 없습니다 ...
이러한 모든 추세는 특히 손 운동성 개발에 따라 아이들의 발달에 직접 반영됩니다.
아동 음성 개발에 대한 손을 모터 개발의 효과
손 움직임의 모방, 손가락이있는 게임은 자극을주고, 아이의 연설과 정신적 발달의 과정을 가속화합니다. 이것은 많은 세대의 경험과 지식뿐만 아니라 손끝의 모터 펄스가 "연설"영역의 형성에 영향을 미치고 자녀의 전체 껍질에 긍정적 인 영향을 미치는 것으로 입증 된 생리 학자들에 대한 연구에 의해 입증됩니다. 뇌. 따라서 손의 발달은 자녀가 잘 말하고, 편지에 손을 준비하고, 사고가 발생합니다.
핸드 움직임의 개발은 다음과 같습니다.
잡아의 개발: 아이는 주제를 포착하는 법을 배우고, 의도적으로 행동하는 것으로, 공간 (방향 및 거리)에서 주제의 장소를 정확하게 결정하고, 그 행동에서 양식을 고려하여 주제의 가치 (자녀의 작은 항목들이 한 손을 잡아라. , 대형 - 손으로 - 아이는 주먹, 스 와이프 (3 개의 손가락) 또는 색인 및 엄지 손가락을 다른 방식으로 잡는 법을 배웁니다.
상관 관계의 개발: 어린이는 두 명의 피사체 또는 두 부분의 두 부분을 결합해야 할 때 조치를 사용하는 법을 배웁니다. 상관 관계의 원리는 많은 교훈적인 장난감 (피라미드, Matryoshki, 터렛 라이너 등)의 게임 작업의 기초입니다.
모방 운동 손:이 기술은 많은 유용한 휴대용 기술의 형성에 근거하여 성인의 손의 움직임을 모방하는 것이 특히 중요합니다.
브러쉬 및 손가락의 움직임 개발: 어린이는 운동이 얇아지고 차별화 된 다양한 움직임의 손에있는 브러쉬와 손가락으로 수행하는 법을 배웁니다.
특별 게임과 연습 과정에서 개발 중입니다 손의 영리함, 강화되었습니다 전원 손, 양손의 움직임이 더 일관되게됩니다,하지만 손가락이 차별화됩니다.
설명 된 모든 움직임은 아래에 설명 된 게임 과정에서 개발 및 거부되고 아기의 손을 개발하는 데 도움이되는 운동을 통해 고유 한 기능을 사용하도록 가르쳐줍니다. 우리는 여기에 게임의 저자와 아이들이 가장 효율적이고 가장 좋아하는 것을 포함했습니다. 그들은 정서적으로 포화 된 자녀와 같은 정서적으로 포화되지만, 쉽게 기억하고, 단순하고 조화 로움, 연령 수준에 반응하고 공과의 수업 준비와 언어 치료사의 작업을 단순화합니다. 이 게임 중 일부는 다른 설명서에서 만날 수 있으며, 저자가 재구성하거나 원래의 개발이 가능합니다.
수동 운동성 개발을위한 게임과 운동
마사지 손단순하지만 꽤 효과적인 방법 모공 손의 개발은 마사지입니다. 우리는 방법론에 의해 손 마사지에 대한 설명을 제공합니다 O. Prikhodko :
손을 팔꿈치에 팔꿈치로 묶어서 각 손에 별도로 "주위에서 가운데까지"방향으로 팔꿈치에 팔꿈치로 묶습니다.
동시에 어린이의 손의 모든 손가락의 성인의 굴곡 및 확장 (엄지 손가락을 제외하고) 각 손에 각 손에 2 ~ 4 회까지.
엄지 손가락의 내부를 따라 이동하는 전환으로 손가락의 밑에 손가락의 밝혀진 손바닥의 나선형 움직임 - 각 손바닥에 2-4 번, "엉킴" 짐마자
두 개의 비행기에서 자녀의 각 손가락의 방향으로 자녀의 각 퐁퐁의 각각의 핑거의 중간에 크고 인덱스 손가락으로 누르면, 후추와 인터 필스 - 브러시의 모든 손가락은 1-2 회 차례로 대형화됩니다 ( "우리는 이렇게 따라갔습니다 - 톱 톱 - 탑").
리드는 엄지 손가락을 세 가지 방향으로 가져옵니다. 뒤쪽, 옆쪽에 옆쪽에 있습니다.
"주변부에서 센터까지"방향으로 각 어린이의 손잡이의 성인을위한 애정 어린 다리시는 스트로킹 "- 5-6 번.
물체 및 자료가있는 수업
얕은 기계의 개발을위한 많은 게임은 다양한 품목뿐만 아니라 특별 장난감을 사용하여 수행 할 수 있습니다뿐만 아니라 특별 장난감, 브러쉬 및 손가락, 구슬 및 레이싱, 인형 의류가 벨크로의 움직임을 의미합니다. , 버튼, 번개 및 버튼 등이 사용하는 것이 유용합니다. 다양한 재료, 모터 운동성 개발, 플라스틱 (반죽, plasticine, 점토), 벌크 (곡물 및 콩과 식물, 모래) 등 개발
물론 손가락의 손과 얕은 모터의 움직임의 개발의 어려운 일이 종종 어려움을 겪고 있다는 것을 기억해야합니다. 따라서 다음과 같은 조건이 관찰되어야합니다. 1) 그러한 직업은 오래 가지 않아야합니다. 어린이 과로를 허용하는 것은 불가능합니다. 2) 아동의 나이와 그의 기술에 따라 복잡성면에서 게임을 선택해야합니다 (예를 들어, 넓은 구멍이있는 큰 구슬로 구슬을 만들기 위해 구슬을 제안하는 것이 좋습니다. 첫째로 레이싱은 단순해야합니다. - 몇 구멍 만 등등. 3) 동기 활동을 만들려면 직업을 이길 필요가 있습니다. 게임의 흥미로운 음모를 제시하고, 플롯 장난감을 사용하십시오.
또한 수업에서 사용되는 특별 장난감이 게임을 위해 자녀를 남겨 두지 않아야합니다. 특별히 조직 된 게임에서만 사용하는 경우, 아이는 곧 행동에 대한 관심을 잃지 않습니다. 나는 수많은 버튼을 갖춘 전자 장난감을 사용하여 사운드를 누르거나 전구를 깜박이는 것에 대해 경고하고 싶습니다.
아래에서 설명합니다 물체, 장난감 및 자료가있는 가능한 조치 옵션...에 이러한 게임은 다양한 플롯을 사용하여 다양한 방식으로 수행 될 수 있습니다. 그것은 모두 선생님의 선호도와 공상, 자녀의 이익에 달려 있습니다. 예를 들어, 일부 작업 (아래 참조)은 클래스에 대한 자세한 설명으로 제공됩니다.
고무 배를 눌러 공기 제트를 얻습니다.이 게임에서 우리는 우리는 손의 힘을 개발합니다.아기가 작은 고무 배를 제안하십시오. 누르면 얻은 공기 제트를 지시하면 테이블에서 깃털을 흐리게 할 수 있습니다. 이 경우 고무 배를 사용할 수도 있습니다.이 경우 우리는 물 흐름을 얻을 수 있습니다. 당신은 다양한 고무 필러 장난감을 사용할 수 있습니다 : 누를 때, 그러한 장난감에서 퀴크가 들리고 있습니다.
반죽 반죽, plasticine, 점토핸드 포스의 개발.플라스틱 재료를 사용하는 것이 매우 유용합니다. 아이가 반죽, plasticine 또는 점토, 손바닥과 손가락의 자기 마사지를 듣고 손의 근육이 개발되고 있습니다. 그러한 운동은 클램핑의 일부가 될 수 있습니다. 테스트 (점토, plasticine)에서 "구덩이"를 만드는 어린이를 제안하여 직접 인덱스 손가락을 누르면 (동시에 모든 손가락으로 올라납니다).
세부 사항을 plasticine에 넣으십시오
두 손가락으로 잡는 개발, 손 힘의 발달.플라스틱 색 (또는 반죽)의 층에서 다양한 작은 부분을 누르는 것이 유용합니다. 그것은 구슬, 모자이크, 자갈 또는 껍질이 될 수 있습니다. 콩, 완두콩, 해바라기 씨를 사용할 수 있습니다. 플라스틱 층의 물체를 캡처 할 수 있습니다. 또 다른 옵션이 가능합니다. 특정 순서로 수행하면 모자이크 그림이 꺼집니다. 이러한 운동은 모델링에 대한 수업에서 수행 될 수 있습니다.
광산지
핸드 포스의 개발.어린이에게 불필요한 종이 또는 오래된 신문을 덩어리로 미소 짓게하십시오 (불필요한 종이 만 광산 일 수 있음을 설명해야합니다). 받은 종이 덩어리를 사용하여 "눈덩이"를 재생할 수 있습니다.
눈물 종이손의 상관 관계, 잡아의 개발의 개발.자녀가 종이 또는 오래된 신문의 조각이나 줄무늬가 끊어 지도록 제안하십시오 (불필요한 종이 만 찢어 질 수 있다고 설명해야합니다). 손가락으로 종이 시트를 캡처 한 다음 찢어야하며 다른 방향으로 손을 잡아야하는 방법을 보여줍니다. 받은 종이 조각을 사용하면 " 단풍...에 " 아기와 함께 게임이 끝날 때 모든 것을 제거하는 것을 잊지 마십시오.
링 (공, 큐브 등)을 막대에 가져 오십시오.이 게임들은 손의 상관 관계를 개발합니다.이 운동은 다양한 나무와 플라스틱 피라미드와 접을 수있는 장난감 특별 교훈적인 장난감의 존재를 암시합니다. 수집하는 것보다 그러한 장난감을 분해하는 것이 더 쉽다는 것을 알아야합니다. 따라서 일이 시작될 때, 자녀가 하나의 세부 사항을 제거하여 수집 된 장난감을 분해하라는 것이 좋습니다. 또한 작업의 복잡성 수준을 변경하여 다른 장난감을 선택할 수 있습니다. 첫 번째는 동일한 요소 (동일한 동등한 크기 그림)로 구성된 첫 번째 요소 (동일한 크기 그림), 그 다음보다 복잡한 원리를 기반으로하는 장난감입니다. 특정 순서로 다른 부분.
사소한 항목을 정렬하십시오
매입 움직임의 개발은 슬리버 또는 2 개의 손가락 (대형 및 지수)을 움켜 잡는 것입니다.아이는 혼합 된 구슬이 한 상자에 혼합되어 있으며, 아기는 특정 원칙 (크기, 색상, 양식)으로 인도 된 다른 상자에 그들을 접습니다. 어린이가 하나의 비드를 사용하여 슬리버 또는 두 개의 손가락으로 캡처 할 수 있습니다. 첫째, 주요 구슬을 제공하는 것이 좋습니다. 같은 방식으로, 아이는 콩, 완두콩, 자갈, 껍질 등의 색상과 크기를 정렬 할 수 있습니다. 처음에는 제공해서는 안됩니다 많은 수의 작은 물건. 앞으로는 제안 된 자료의 볼륨을 증가시킴으로써 복잡해질 수 있으며, 정렬의 원리를 복잡하게 만드는 것만으로 인해 복잡해질 수 있습니다. 더 이상 두 번이나 더 이상 항목을 정렬 할 수는 있지만, 4 개, 5 개의 서로 다른 그룹을 정렬 할 수 있습니다.
숟가락 및 플러그, 망치, 삽, 삽 및 갈퀴, 죄 등을 사용하십시오.
게임을 묶는 것 다양한 도구로 행동 기술을 개발하십시오.숟가락과 포크의 사용을 배우고, 나중에 칼은 식사 중에 발생합니다. 아이는 숟가락 (포크, 칼)을 잡는 법을 배웁니다. 또한 인형 게임에서 플라스틱 가전을 사용할 수 있습니다. 자녀가 다양한 도구를 사용하도록 가르치려면 장난감 아날로그, 플라스틱 블레이드, 특종 및 갈퀴를 구입할 것을 권합니다. 샌드 박스에서 재생하는 동안 놀이터에서 사용할 수 있습니다. 장난감 낚싯대 또는 뻐꾸기의 도움으로 물로 분지에서 물고기를 잡을 수 있습니다. 아기가 구멍에 실로 바늘을 만들기 위해 아기를 가르치려면, 적절한 장난감 (6-8cm 길이의 바늘, 두꺼운 나사 나 레이스가 삽입 된 큰 구멍이있는 큰 구멍이있는 바늘, 플라스틱뿐만 아니라 플라스틱이 삽입되어 있습니다). 조직 대신에 사용되는 격자 프레임); 망치, 스크루 드라이버, 렌치, 펜치 등 플라스틱 도구 세트를 사용하여 수리를 할 수 있습니다. 어린이 응급 처치 키트 세트에서 온도계, 청진기, 주걱, 주사기 등 더 구체적인 도구가 있습니다.
수면 벌크 재료
그런 게임에서 우리와 우리는 자녀가 다양한 도구를 사용하도록 가르칩니다.숟가락의 도움으로, 특종, 깔때기는 한 용기에서 다른 용기로 느슨한 물질 (시리얼, 완두콩, 렌즈 콩, 모래)을 쓴 배우는 것을 배웁니다. 상자, 안경, 혈관을 좁은 목으로 사용할 수 있습니다 (이 경우 깔때기가 사용됨). 당신은 또한 바벨이나 모래를 손으로 배송하는 어린이를 제공 할 수 있습니다. 닫기와 같은 손가락으로 모래 또는 바벨, "롭"의 손을 닫고 숨을 쉴 수 있습니다. 그러한 수업 과정에서 얻은 촉각 감각은 또한 손의 발달에 긍정적 인 영향을 미칩니다.
좁은 목으로 선박에 작은 물건을 잃어 버리십시오.그런 게임에서 우리는 슬리버 또는 두 개의 손가락 (크고 색인)을 잡는 능력을 개발할 수 있습니다.좁은 목으로 선박을 골라냅니다 (작은 것을 사용할 수 있습니다. 플라스틱 병)와 사소한 항목 - 자갈, 콩, 공 또는 구슬, 모자이크 세부 사항이 될 수 있습니다. 아기가 병에서 그들을 낮추도록 제안하십시오. 아이가 하나의 세부 사항을 가져 오는 것을 보시고 병이 초침으로 유지되어야한다는 사실에주의를 기울이십시오. 일이 끝나면 병을 뚜껑과 샅샅이 뒤지는 콘텐츠로 닫습니다. 아이가 골판지 또는 금속 돈을 낮추는 돼지 저금통을 사용할 수 있습니다. 작은 물체가있는 게임이 성인의 통제하에 수행되어야한다는 것을 잊지 마십시오.
다양한 디자이너를 사용하십시오
손의 힘, 손의 움직임, 손가락의 움직임, 손가락의 움직임.디자이너가있는 수업은 어린이의 손의 개발에 매우 \u200b\u200b유익한 효과가 있습니다. 아기를 위해 여러 종류의 디자이너를 구입하는 것이 좋습니다 (부품 연결 원리가 다르 었음). 동시에, 작은 세부 사항으로 일하는 것이 더 어렵다는 것을 기억하십시오.
퍼즐 수집손의 상관 관계, 손가락의 미세한 움직임 개발.이러한 게임에서는 서로 세부 사항을 단단히 연결하여 손의 손재주의 일정 수준의 개발, 손가락의 미세한 움직임이 필요합니다. 퍼즐은 다양한 크기이며 다른 재료로 만들어집니다 - 거품 고무, 나무, 판지; 큰 크기의 나무와 거품 세부 사항으로 작업하는 것이 더 쉽습니다. 아이의 나이에 따라 사진의 음모, 부품 수 및 크기의 플롯을 선택해야합니다.
다양한 자료에서 공예품을 생산합니다다양한 손과 손가락 움직임을 개발합니다.플라스틱 재료가 (plasticine, clay), 천연 재료, 종이, 다양한 도구 (가위) 등등. 핸드 동작의 개발 외에도 공예품을 사고와 아동 상상력을 발전시킵니다.
얽힘 (코일에서) 두꺼운 나사 또는 코드에 흔들어 라.스레드를 긴장시키고 두꺼운 스틱이나 코일에 먼저 바람을 부어 내고 공을 닦을 수 있습니다.
그들을 제거하기 위해 손과 손가락과 손가락을 넣으십시오.
상관 관계의 개발.그러한 게임에서는 손목, 컬러 및 어린이 플라스틱 링을위한 신축성있는 밴드의 비드에서 비드에서 비드에서 비드에서 비드에서 비드에서 플라스틱 팔찌와 팔찌를 사용할 수 있습니다. 게임을 시작하는 것은 옷을 쏘는 능력으로 아이를 배우는 데 더 낫습니다. 그런 다음 손목에 손목과 링에 팔찌를 착용하는 법을 배우십시오.
모자이크를 사용하십시오
상관 관계의 개발, 두 개의 손가락으로 작은 항목을 잡는 것 (크고 색인).다양한 사용 다른 유형 모자이크 - 육각형 플레이트, 라운드, 광장. 처음에는 볼록한 세부 사항으로 모자이크를 사용하는 것이 좋습니다. 또한 세부 정보의 크기가 다른 세트를 선택할 수도 있습니다. 먼저 모자이크 세부 정보를 먼저 삽입하는 데 아기가 먼저 삽입 할 수 있습니다 ( "받는 곳"), 트랙과 열의 모자이크에서 배치하는 방법을 보여줍니다. 더 어려운 일은 이미지 - 꽃, 잔디, 햇빛, 동물 등의 실행 일 것입니다.
러버 구슬
상관 관계의 개발, 도구 (바늘)의 사용.큰 구멍과 끈을 사용하여 큰 구슬을 선택하여 아기가 레이스에서 구슬을 구동하도록 가르칩니다. 다른 손이 레이스를 유지하고 구슬의 구멍으로 타기 위해 두 개의 손가락으로 구슬을 두 개의 손가락이나 스 와이프 (크기에 따라)를 사용하는 법을 배우십시오. 코드의 다른 끝에서 구슬이 굴리지 않도록 활이나 매듭을 만들 수 있습니다. 어려움의 경우 플라스틱 또는 나무 바늘 (또는 구멍이있는 지팡이)을 사용할 수 있습니다. 구슬 외에도 공, 큰 버튼 및 코드 대신 두꺼운 나사 또는 로프 (바늘이있는), 와이어를 사용할 수 있습니다. 현재 판매중인 다양한 장난감이 있으며, 롤링 원리가 깔려있는 행동의 기초가 있습니다.
코드
레이스, 와이어 또는 두꺼운 실을 구멍으로 당기는 것입니다. 레이싱 용베이스는 구멍 구멍이 만들어진 구멍이있는 다른 재료, 거품 고무, 판지, 합판으로 만들어 질 수 있습니다 (견고한 기준을 사용하는 것이 더 쉽습니다). 또한, 레이싱 용베이스는 평평하지 않을 수 있으며 볼륨 (일반적으로 그러한 장난감은 나무로 만들어집니다) : 큰 버튼 (약 10cm 크기); 웜이 "불투명"이있는 구멍이있는 사과; 레이어링 해야하는 신발; 구멍과 다른 사람들이있는 치즈 조각.
현재 레이싱 게임이 크게 선택되어 있습니다. 그들은 매우 간단하고 일치하지 않고 복잡 할 수 있으며, 다수의 세부 사항이 포함 된 특정 순서로 행동의 성능을 요구할 수 있습니다 (사과 및 고슴도치 뒷면에있는 세부 사항은 푸싱 등). 이 경우, 부품의 구멍 수와 그들의 상호 위치를 기초로 비교해야합니다. 자녀의 나이와 개발 수준에 따라 장난감 - 레이싱을 선택해야합니다. 장난감은 개발해야하지만 너무 복잡하지는 않습니다.
넥타이 및 unleashing 결절, 활, 땋은 머리손가락의 미묘한 움직임의 개발.이러한 게임에서 두꺼운 밧줄, 코드, 리본, 나사선 빔이 사용됩니다. 첫째, 아이를 더 많이 제공하는 것이 낫습니다. 간단한 행동 - 활을 풀고, 코드에서 끈을 넓히고, 널 강화 된 노드를 풀어냅니다 (실크 로프 사용 : 노드가 쉽게 사용됩니다). 매듭, 활, 짜기 머리 띠 등의 묶는 기술은 특별한 훈련과 장기 운동이 필요하며, 유치원 연령에있는 어린이들에게 제공됩니다.
unbutton, 벨크로, 버튼 및 버튼, 후크, 번개를 고정시킵니다.
손의 손가락의 미묘한 움직임, 손가락의 움직임의 차별화.나열된 기술은 셀프 서비스 기술 개발에 매우 \u200b\u200b유용합니다. unbuttoning 버튼, 버튼, 번개 및 후크로 시작하는 것이 좋습니다. 벨크로는 사용하기 쉽고, 버튼, 버튼 및 번개의 버튼을 작동하는 것이 훨씬 더 어렵습니다. 이러한 일은 아기가 특별 교훈적인 장난감을 사용하여 아기가 옷을 벗고 옷을 입히고 게임에서 가르쳐지는 셀프 서비스 가르침의 상황에서 수행 될 수 있습니다. 이러한 장난감은 구입할 수 있습니다 (인형, 다른 유형의 버클 유형)을 사용하거나 (예 : 발이 단추 또는 버튼으로 고정 된 토끼).
혐오스럽고 clothespins를 고정시킵니다
손을 개발하고, 움직임을 상관시키는, 손가락 움직임의 차별화.장난감 양동이의 가장자리에 clothespins를 부착하고 아기를 제안하여 옷을 벗고 양동이에 담그십시오. 두 손가락으로 Clothespins의 끝을 동시에 누르는 방법을 보여줍니다. Clothespins가있는 수업을위한 간단한 장난감을 만들 수도 있습니다. 옐로우 골판지 원에 clothespins를 부착하면 태양이 광선으로되어 있고, 고슴도치의 실루엣을 만드는 경우 clothespins는 뒤쪽에 바늘이 될 것입니다. Clothespins를 무음하는 방법을 배우는 것은 고정시키는 것보다 쉽습니다. 세탁 게임을 조직 할 수 있으며 Clothespins의 도움을 받아 꼭두각시 의류를 늘어진 로프에 부착 할 수 있습니다.
어린이 피아노를위한 놀이
미묘한 차별화 된 손가락 움직임의 개발.처음에는 피아노 키를 한 손가락으로 처음 누른 다음 두 개의 손가락 등으로 피아노 키를 누르는 방법을 보여줍니다.
레이스의 손에 긴장을 풀고 바람브러쉬 및 손가락의 움직임 개발.아기 테이프 (2 ~ 3cm 두께) 또는 레이스의 손에 섞은 다음 그를 풀어 라. 한 손에 여러 번 손가락을 든 손가락을 켤 수 있습니다. 그런 다음 아기가 손과 똑같이하는 것을 제안하십시오.
늑대의 손가락으로 달린다
그러한 장난감을 사용하십시오 얇은 손가락 끝을 개발합니다.처음에는 어린이가 옌터를 시작하고 늑대를 회전시키기 위해 자녀를 가르치는 것이 낫습니다. 큰 크기를 사용하는 것이 좋습니다. 꼭대기가 평평하고 매끄러운 표면에서 잘 회전한다는 것을 잊지 마십시오. 피라미드 링이나 볼을 실행하여 회전하도록 강제 할 수 있습니다.
박스, 캔, 병의 뚜껑을 열고 닫고 괴롭 히고 꼬이라.
그런 게임에서 활동이 개발 중입니다.뚜껑이있는 다양한 상자, 캔 및 병을 선택해야합니다. 일치 상자...에 폐쇄 커버의 원리가 다르나는 것이 바람직합니다. 먼저, 상자와 병을 열고 닫기 위해 자녀를 제공 할 수 있습니다 (더 어려움). 아이들에게 더 흥미로운 일을하기 위해 흥미로운 항목을 숨길 수 있습니다.
장난감을 시작합니다
그러한 장난감을 사용하십시오 손가락의 얇은 움직임을 개발합니다.키를 시계 방향으로 돌리면 어린이는 훌륭하고 색인 손가락으로 일하는 법을 배웁니다. 이 게임은 다양한 기계식 시계 장난감을 사용합니다 - 닭고기, 개, 시계, 기계류 등
당신의 불순물에 극장을 보여주세요손가락의 미묘한 차별화 된 움직임의 개발.손가락에서 극장을 연주하려면 손가락에 착용하는 헝겊이나 목재 수치를 구입해야합니다. 이 그림을 사용하면 작은 플롯을 재생할 수 있습니다. 손가락 인형으로 놀 때, 아이들은 다른 손가락으로 번갈아 옮겨집니다. 하나 또는 다른 캐릭터가 말하면, 움직이거나 활을 듭니다. 이러한 장난감은 종이로 만들 수 있거나 손가락 패드에 재미있는 얼굴을 그립니다. 당신은 오래된 장갑을 사용할 수 있습니다 : 눈을 바느질하고 머리카락을 꿰매면 멋진 문자가 얻어집니다.
모양을 마련하십시오
미묘한 차별화 된 손가락 움직임, 손의 상관 관계의 개발.아이가 막대기를 계산하거나 간단한 수치와 일치하는 것을 제안하거나, 사각형, 직사각형, 삼각형, 집, 곰팡이, 크리스마스 트리, 사다리 등에 대한 작업 및 지침이 다를 수 있습니다. 각 조치를 보여주고, 그림의 성능 준비 샘플메모리 수행. 막대기 외에도 끈이나 체인에서 도형을 배치 할 수 있습니다. 또한 평평한 나무의 간단한 아플리케를 수행 할 수 있습니다 (계산 다이얼링에서 부품을 사용할 수 있음) 또는 판지 수치.
손잡이 숨기기
목적: 아이들의 정서적 준비 다양한 게임, 운동을 개발하는 손; 모방의 개발.
장비: shawls, 상자, 장갑, 장갑, 모래 (산책).
뇌졸중 게임: Pedagogue 쇼 - 어린이 반복 운동.
– 우리 핸들을 숨길 수 있습니다.
(게임이 개최되는 경우 뒤에 손을 숨기십시오)
– 우리 펜은 어디에 있니? 그러나 그들은 핸들!
(손을 표시)
– 다시 핸들 히드 ...
(이번에는 테이블에 게임이 개최되는 경우 테이블 아래에 손을 숨길 수 있습니다)
- 우리 펜은 어디에 있니? 그리고 여기 그들은있다!
(손을 표시)
조치는 여러 번 반복 될 수 있습니다. 같은 방식으로, 당신은 손수건에 손을 숨길 수 있습니다. 상자에 상자 (상자에 옆구리에 구멍에 놓여 있음), 산책에 모래에 굴을 굴려 줄 수 있습니다. 게임의 더 어려운 버전은 장갑이나 장갑의 손을 잡아 당기는 것입니다.
고양이 새끼목적: 손가락의 근육을 강화하고 손의 브러시; 모방의 개발.
장비: 고무 새끼 고양이 장난감 노래 (어린이 수).
뇌졸중 게임: 장난감 장난감을 배포하고 재생을 제안하십시오 - 주먹에서 장난감을 압축하십시오. 게임 중에 선생님은시의 말씀을 말합니다.
당신, 새끼 고양이, 먹지 마라,
엄마를 찾는 것이 낫습니다.
게임은 여러 번 반복 될 수 있습니다. 가장 다양한 장난감 파일과 비슷한 게임을 구성 할 수 있습니다.
장난감 싸움!목적: 손가락과 손 근육을 강화합니다.
장비: 어린이 수에 의해 작은 크기의 풍선 장난감.
뇌졸중 게임: 아이들이 장난감을 부 풀리고 그들과 놀아라고 제안하십시오. 아이들이 재생 한 후 장난감을 불어 넣으려면 (공기를 짜내십시오) 밸브를 열고 손에 장난감을 압축하는 방법을 보여줍니다. 테이블이나 바닥에 장난감을 넣고 손바닥을 넣고 노력을 적용 할 수 있습니다.
- 이제 우리의 장난감은 두꺼운 배가 가득합니다. 장난감이 오랫동안 재생되는 장난감 - 피곤하고 날씬한 피곤해졌습니다 ... 이것들은!
게임을 계속할 수 있으며 아이들이 장난감을 팽창시키기 위해 다시 아이들을 제공 할 수 있습니다 (목표 - 호흡 개발).
내 손바닥에 숨어있어!목적: 브러시로 잡는 개발; 손의 상관 관계의 개발; 주제의 가치의 개념의 실제 동화.
장비: 다양한 소형 공 및 다른 작은 장난감 (동일한 손바닥에 배치 된)과 (두 손바닥에 배치 된) 크기.
뇌졸중 게임: 손바닥에 닫혀 공을 숨길 수있는 방법을 보여줍니다. 그런 다음 아이들에게 같은 공을주고 그들을 숨기는 것을 암시합니다.
- 여기 공이 있어요. 그리고 지금은 공입니까? 공이 없어!
이 원칙을 사용하여 두 손 중 하나가 공을 숨기고있는 것으로 추측하는 게임을 조직 할 수 있습니다.
이제 한 손에 맞지 않는 중간 크기의 평균을 숨기도록 아이들에게 제공합니다. 처음에는 아이들에게 손에 물건을 숨길 수있는 기회를 제공합니다. 작동하지 않으면 두 손바닥을 모두 붙잡음으로써 개체를 숨길 수있는 방법을 보여줍니다.
- 폭스가 간다 - 토끼를 숨 깁니다. 오히려! 그의 손바닥에 토끼에 맞지 않는가? 큰 토끼. 다른 손바닥으로 덮어 봅시다. 이제 토끼가 보이지 않는다.
내부에 무엇이 있습니까?목적: 상관 관계의 개발.
장비: 뚜껑이있는 다양한 상자와 불투명 한 캔.
뇌졸중 게임: 커버로 덮인 어린이 상자 (또는 캔, 병)를 발견하십시오 (작은 크기 또는 사탕의 흥미로운 물건을 미리 숨 깁니다). 아이들이 열린 상자를 제공하십시오.
- 아름다운 상자를보십시오. 내부에 궁금해?(Box The Box) 열어 보자!
콩 주머니목적: 스킬 개발은 슬리버 또는 2 개의 손가락 (크고 지수)에 충분합니다. 손의 상관 관계의 개발.
장비: 좁은 목을 가진 선박 (작은 플라스틱 병을 사용하여)과 그들에게 덮을 수 있습니다. 작은 항목 - 자갈, 콩 또는 구슬, 모자이크 세부 사항이 될 수 있습니다.
뇌졸중 게임: 소량의 비드 인 아이들의 작은 플라스틱 병을 보여줍니다. 병 병.
- 봐, 내 딸랑이가 뭐야. 그것이 거의없는 방식입니다! 많은 딸랑이를 만들어 봅시다.
첫째, 어린이 조리 된 선박을 배포하고 열린 덮개를 제공하십시오. 그런 다음 작은 부품을 배포하고 항목을 좁은 목으로 낮추고 하나의 신발 또는 두 손가락을 캡처해야합니다. 아이들이 그들의 혈관 안에있는 물건을 벗어나면 덮개와 소문과 닫을 수 있습니다.
우리는 어린이들이 게임 중에 피곤하지 않고 활동에 관심을 잃지 않도록 몇 가지 항목을 덜컥 덜게하는 것을 위해 어린이를 제공하는 것을 먼저 제공합니다. 제공되는 항목의 수는 점차적으로 증가 할 수 있습니다.
장난 꾸러기 공목적: 손가락과 손의 움직임의 손재주의 개발.
장비: 작은 공, 구슬, 시리얼 (완두콩, 기장 등), 둥근 자갈.
뇌졸중 게임: 아기에게 작은 공을 배포하고 테이블에 손바닥으로 타는 것을 제안하십시오 (테이블의 공, 곧은 손바닥은 위에서 공을 덮습니다). 양 당사자, 원형 운동에 앞뒤로 가능한 움직임. 손바닥 아래에서 게임에서 공을 가져 오려고 노력하십시오.
- 여기서 당신은 작은 공입니다. 공을 가지고 놀자 봅시다 - 우리는 그들을 테이블에 붙입니다. 공만 불순물은 불순종합니다. 그들은 탈출하고 싶습니다. 그들을 보내지 마십시오!
아이들이 손바닥으로 공을 굴리는 법을 배우면 모든 손가락을 번갈아 구슬, 곡물을 굴릴 수 있습니다.
롤, 연필!목적: 마사지 손바닥.
장비: 늑골이있는 가장자리가있는 연필.
뇌졸중 게임: 어린이 연필에 배포하고 손바닥 사이의 연필을 타십시오. 연필을 굴리는 방법, 곧은 손바닥을 교대로 옮기는 방법을 보여줍니다. 아이들이 일하지 않고 연필이 손에서 떨어지면 먼저 한 손으로 테이블에 연필을 굴릴 수 있습니다.
쾌활한 레이스목적: 브러쉬 및 손가락의 움직임 개발. 장비: 끈이나 리본.
뇌졸중 게임: 아기의 손에 레이스를 혼합하여 모든 손가락을 여러 행에 굴리십시오. 게임 중에는시를 말하십시오 :
레이스, 레이스 다운 레이스,
그리고 다른 시간!
당신의 패턴이 있습니다!
여기 당신의 울타리가 있습니다!
그런 다음 아기가 레이스를 긴장시키고 손으로 그것을 제거하십시오.
공주님목적손의 상관 관계의 개발; 잡아의 발달.
장비: 다양한 어린이 반지와 팔찌 (고무 밴드의 구슬에서 플라스틱 반지 또는 팔찌).
뇌졸중 게임: 손목 팔찌와 반지의 손가락에있는 소녀들을 착용하는 소년에게 소년에게 제공하십시오.
- 이제 우리 소녀들은 진짜 공주와 같습니다. 그들의 아름다운 장식은 무엇입니까 - 반지와 팔찌!
그런 다음 장식을 제거하라는 소녀에게 제공하십시오.
계급을 말하십시오!목적: 손의 브러쉬 및 손가락의 움직임 개발; 상관 관계의 개발.
장비: 두께가 2 ~ 3cm 인 얇은 붕대 또는 리본; 장난감 테디 베어 또는 인형입니다.
뇌졸중 게임: 게임에서 수업을 시작하십시오.
- 테디 베어가 아프다, 그는 그의 발을 기침했다. 가난한 곰! 곰이 붕대 계급을 가지고 곰을 가져 가자.
PAW 붕대를 여러 번 풍울 수있는 방법을 보여줍니다.
- 이제 발이 아프지 않습니다!
같은 방식으로 인형으로 놀 수 있습니다. 그리고 당신은 자녀에게 성인이나 다른 아이의 손가락에 난파선을 붕대로 물어볼 수 있습니다 (효과적으로, 붉은 펠트 - Tumber를 사용하여 난파선에 손가락을 그립니다).
스크래치 다리목적
뇌졸중 게임
- 고양이를 놀자.
고양이 무르카,
심각한 피부,
부드러운 발,
그리고 다리에 - DAC 스크래치.
– 키티 소프트의 발 ...우리는 당신의 손을 테이블에 넣고 주먹으로 짜내십시오.
– ... 그리고 발에서 날카로운 발톱이 있습니다. 발톱을 보여 봅시다!
농담에서 시제 반 구부러진 손가락을 똑바로 펴십시오.
심각한 토끼목적: 미세한 운동성 손가락의 개발; 손 운동의 모방의 개발; 연설의 이해 개발.
뇌졸중 게임: 테이블이나 바닥에있는 아이들에게 놀 수 있습니다.
- 토끼를 놀자.
노래 토끼 앉아,
귀에 역학.
이처럼
그는 귀를 만듭니다!
우리는 "토끼"를 만듭니다 - 작은 손가락, 무명과 엄지 손가락을 손바닥으로 누르면 중간과 색인을 똑바로 펴십시오. 시를 읽는 동안, 전술에서 손가락 귀를 움직이는 것. 당신은 양손으로 즉시 토끼를 보여줄 수 있습니다. 게임은 여러 번 반복 될 수 있습니다.
망치목적
뇌졸중 게임: 테이블이나 바닥에있는 아이들에게 놀 수 있습니다.
- 친구를위한 집을 짓자.
교사는 아이들이 반복적으로 보여줍니다. 주먹에 손가락을 짜내고 캠을 테이블 (바닥, 벽) 또는 하나씩 하나씩 치십시오. 쇼에서 선생님은 리드엠로서시의 말을 완화합니다.
오리하루 종일 Tuk Yes Tuk,
시끄러운 노크가 있습니다.
해머 노크 -
동물을위한 집을 짓는다.
목적: 미세한 운동성 손가락의 개발; 손 움직임의 모방; 연설의 이해 개발.
뇌졸중 게임: 테이블이나 바닥에있는 아이들에게 놀 수 있습니다.
- 명확히 해보자.
트랙에 오리가 있습니다.
(팔꿈치에서 구부러진 손을 올리십시오. 직선 손가락이 칩에서 수집됩니다)
"Varya-Krya-Kry, Varya-Varya-Kry!"
(우리는 kuvik "을 열고 닫습니다 - 손가락을 밀고 손가락이 나머지에 반대하는 동안 손가락을 옮깁니다)
그것에 빨간 부츠 :
(직선 손가락은 칩에서 수집됩니다)
"Varya-Krya-Kry, Varya-Varya-Kry!"
(열기 및 닫기 "Kuvik")
오리 물 돛
Deftly 다리 행!
(교대로 똑바로 숨 깁니다)
게임은 여러 번 반복 될 수 있습니다.
고슴도치의목적: 미세한 운동성 손가락과 손의 개발; 손 움직임의 모방; 연설의 이해 개발. 뇌졸중 게임: 테이블이나 바닥에있는 아이들에게 놀 수 있습니다.
- 고슴도치를 연주합시다.
시를 읽기 전에 우리는 고슴도치를 묘사합니다. 손가락이 성에서 수집되고 곧게 펴고 있습니다.
고슴도치 작은 냉동,
그리고 공에서 웅크 리고.
(손가락을 누르십시오 - "바늘"을 제거합니다)
태양 고슴도치가 따뜻해졌습니다 -
고슴도치는 돌아 섰다!
(손가락을 펴는 것 - "미늘"을 보여주세요)
게임은 여러 번 반복 될 수 있습니다.
조류목적: 손의 손의 움직임, 미세한 운동성 손가락의 개발; 손 운동의 모방의 개발; 연설의 이해 개발.
뇌졸중 게임: 테이블이나 바닥에있는 아이들에게 놀 수 있습니다.
- 여기 새들은 날개가 달린 대중이 날아간다.
– 새들이 착륙했고 날개가 접혀 있습니다.
(손바닥을 함께 연결하십시오)
– 새들을 먹이십시오 - 그들의 가지!
(우리는 한 손의 손가락을 쉽고 쉽게 움직이는 것)
– 버그가 벗겨지는 방법은 다음과 같습니다.
(조용히 드럼 벤트 벤트 손가락 또는 몇 가지 손가락 접힌 신발)
- 새들이 발견되었고, 장미와 날아갔습니다.
(우리는 손목의 수준에서 손을 교차시키고, 브러시를 대칭 적으로 높이고 낮추십시오)
게임은 여러 번 반복 될 수 있습니다.
남자목적: 훌륭한 운동성 손가락의 개발, 러시아 손 개발; 손 운동의 모방의 개발; 연설의 이해 개발.
뇌졸중 게임: 테이블이나 바닥에있는 아이들에게 놀 수 있습니다.
- 봐, 다리에 내 작은 남자는 뭐니?
"우리는 테이블이나 바닥에 색인과 중간 손가락의 손바닥을 넣습니다.
- 작은 남자가 걷기 위해 갔다.
교사는 "가는"손가락을 어떻게 보여주고, 아이들이 움직임을 반복하도록 요구합니다.
- 같은 작은 남자를 만드십시오.
쇼에서 선생님은 리드엠로서시의 말을 완화합니다.
상단 상단 상단 - 다리를 넣으십시오.
작은 남자가 길을 따라 간다.
게임은 여러 번 반복 될 수 있습니다.
우리는 고정되어 있습니다목적: 리듬 리듬의 개발; 성인의 손의 움직임의 모방의 개발; 연설의 이해 개발.
뇌졸중 게임: 아이들에게 제공하십시오 새로운 게임...에 초기 위치는 바닥에있는 무릎이나 테이블의 의자 위에 앉아 있습니다.
- 손바닥을 테이블 위에 올려 놓으십시오 (무릎에). 이제 우리의 손바닥은 다리가 될 것입니다. 산책하다!
우리는 달래고, 우리는 훔쳤습니다
도요프 컬 포플러에게,
도요프 컬 포플러에게,
이미 다리가 모두 outpalled!
리듬의 "맨 위"- 테이블에 오른쪽 손바닥을 눌러 왼쪽 손바닥을 버리십시오 (또는 무릎).
당신은 "걷는"을 계속할 수있어 페이스를 가속화 할 수 있습니다. 두 번째 및 세 번째 시간에는 운율이 가속 된 페이스 (제 3 시간 동안 매우 빠르고 거의 실행되는 경우)에서 읽습니다.
다리목적: 훌륭한 운동성 손가락의 개발, 러시아 손 개발; 손 운동의 모방의 개발; 연설의 이해 개발.
뇌졸중 게임: 테이블이나 카펫에서 아이들에게 놀 수 있습니다.
- 우리는 산책하러 간다.
"우리는"테이블에 손바닥을 넣고 색인과 중간 손가락이 어떻게 가는지 보여줍니다. " 쇼에서 선생님은 리드엠로서시의 말을 완화합니다.
로빙 트랙에서
우리 다리가 걷고 있습니다.
맨 위로 맨 위로.
그런 다음, 대체적으로 손가락을 「점프」에서 손가락을 내리고 낮추십시오.
자갈에 자갈에
점프, 점프 스커크!
게임은 여러 번 반복 될 수 있습니다.
손가락 재생목적
뇌졸중 게임: 어린이를 테이블이나 카펫에 넣고 손가락으로 놀 수 있습니다.
– 글쎄, 핸들을 들어 올리고, 당신이 가진 것을 보여주십시오!
(손을 올리고 손가락을 뿌리십시오)
– 손가락이 일어 났고 짜내 었습니다.
(손으로 손가락으로 이동, 손가락으로 이동)
– 손가락이 인사하고, 서로 좋은 아침을 기원합니다.
(처음에는 오른손에서 손가락을 맞이합니다. 엄지 손가락의 끝이 검지 손가락의 끝 부분과 접촉 한 다음 나머지 손가락으로 차례로 손가락을 접촉합니다. 그런 다음 왼손에 손가락을 맞이하십시오)
– 손가락 키스.
(양손의 브러시는베이스에서 연결되어 손가락으로 손가락을 번갈아 가고, 거대한 색인, 지표 등의 인덱스 등을 2 ~ 3 회 만지시킬 수 있습니다)
– 손가락은 쌍으로 나뉘어져 있습니다.
(동시에 손가락을 양손의 손가락에 연결하십시오)
– 손가락은 회전 목마를 타고 있습니다.
(손을 올리면, 원형 움직임이 왼쪽 오른쪽 편안한 손을 떼어 낸다)
– 손가락 속삭이는.
(손가락을 핀치로 수집 한 다음 측면에 흩어 지십시오)
– 손가락 포옹.
(양손의 손가락을 건너십시오)
– 손가락 춤.
(양손으로 똑바로 손바닥을 연결하십시오 - 손가락에 손가락을 손가락으로, 교대로 축소 한 다음 손가락을 다시 펼칩니다)
– 한 번, 2, 3, 4, 5 - 손가락은 계산하는 법을 배웁니다!
(오른손을 올리면, 우리는 하나의 인덱스 손가락만을 보여주고, 2 개의 인덱스와 매체 등만을 보여줍니다. 왼손 반복
– 손가락 일광욕 - 태양에 거짓말. 여기에 한 손가락이 일어 섰다. 여기 또 다른 것이다.
(손바닥을 테이블에 떠 다니는 손가락으로 묶은 다음 번갈아 손가락을 번갈아줍니다)
수업 중에 손가락으로 게임을 워밍업으로 사용할 수 있습니다.
강한 캠목적: 손의 손을 개발합니다.
뇌졸중 게임: 아이들이 게임을 "더 강해지 는가?"라는 게임을 초대하십시오. 또는 "강한 캠".
- 캠프가 더 강하고있는 소란 해 봅시다! 주먹에 손을 짜내십시오 - 단단히 어렵습니다. 잘 했어. 이제는 강력한 주먹이 있거나 그렇지 않은지 확인할 것입니다. 나는 당신의 손가락을 깰하려고 노력할 것입니다.
교사는 각 어린이들과 교대로 온다고 주먹에 수집 된 손가락을 깰하려고 시도합니다. 게임에서 먼저 한 손을 사용하거나 다른 손을 동시에 양손으로 압축 할 수 있습니다. 그 후, 교사는 주먹으로 고정되어 손을 뻗어 손가락을 깨뜨리려고 노력합니다.
- 이제 당신은 강하고 강한 주먹을 보거나 그렇지 않습니다!
어린이는 모두 성인 손가락을 함께 혼합 할 수 있습니다. 아이들이 강점을 느꼈으므로 손가락의 압축 강도를 유연하게 조정해야합니다. 성인은 항상 어린이보다 더 강해야합니다. 아이들이 주먹에 손을 압축 할 때 게임의 첫 번째 부분에 발언이 적용됩니다.
그 후, 아이들이 게임을 얻을 때, 쌍으로 손의 힘에 대한 경쟁이 가능합니다. 동시에, 한 켤레의 어린이들에게 대략 힘이있는 어린이들을 데리고 싸움을 재배치하지 않고 게임을하기 위해 주문을 따르십시오.
드럼목적: 근육 강도 손, 손가락 속도의 개발.
뇌졸중 게임: 테이블에 아기와 함께 앉아서 게임 "드럼"을 즐기십시오. 테이블에 손을 넣고, 색인 손가락으로 드럼이나 양손으로 모든 손가락으로 드럼을 가질 수 있는지 보여주십시오.
- 여기 손가락 스틱 - 드럼 천둥!
아이들이 움직임을 반복하도록하십시오. 가장 크고 빠른 드럼에 대한 경쟁을 준비 할 수 있습니다.
그 후, 아이들에게는 다른 리듬에서 드럼, 천천히 또는 빠르게, 크거나 조용히 드럼에 제공 할 수 있습니다.
모터
목적: 양손의 손가락 끝의 합의 된 움직임 개발; 손 운동의 모방의 개발; 연설의 이해 개발.
뇌졸중 게임: 자동차 게임에서 수업을 시작하십시오.
- 자동차를 연주합시다. 바이스! 우리는 차를 운전했습니다! 중지! 기계가 멈췄다. 우리는 모터를 시작해야합니다.
아이들에게 모터를 시작할 수있는 방법을 보여주십시오. 큰, 가십을 함께 제외하고, 손바닥의 모든 손가락은 서로 회전합니다. "모터"는 빠르고 천천히 작동 할 수 있습니다. 게임은 여러 번 반복 될 수 있습니다.
연습
목적: 손의 손의 움직임의 개발; 성인의 손의 움직임의 모방의 개발; 연설의 이해 개발.
뇌졸중 게임: 자신 앞에서 손을 부드럽게 키우고 브러시를 흔들어 라. 아이들은 시계시에서 성인의 움직임을 반복합니다.
우리는 오늘을 그렸습니다.
우리의 손가락은 피곤합니다.
우리 손가락이 흔들립니다
다시 그립니다.
이러한 워밍업 게임은 수업 중에 수행 될 수 있습니다.
나의 가족목적: 훌륭한 운동성 손가락의 개발, 러시아 손 개발; 손 운동의 모방의 개발; 연설의 이해 개발.
뇌졸중 게임: 첫째, 성인은 아이의 손에 손가락을 걷습니다. 아이가 움직임을 기억할 것입니다. 그룹에서 게임을 쓸 수 있습니다. 아이들은 시계시의 움직임을 독립적으로 반복합니다. 손가락을 두 번째 손으로 구부릴 수 있습니다.
이 손가락 - 할아버지,
이 손가락은 할머니 다.
이 손가락 - 아빠,
이 손가락 - 엄마,
이 손가락 - 나,
그게 내 온 가족이야!
이러한 게임은 먼저 한 손으로 수행 한 다음 다른 한 손으로 수행 할 수 있습니다.
빌어 먹을 손가락 걷기목적: 차별화 된 손가락 움직임, 손의 손 개발; 성인의 손의 움직임의 모방의 개발; 연설의 이해 개발.
뇌졸중 게임: 아이들은 시계의 시계에서 성인의 움직임을 반복합니다. - 손가락을 구부리고 손가락을 침해합니다. 게임이 시작될 때, 손가락은 주먹으로 압축됩니다.
(큰 주먹으로부터 손가락의 대체 확장, 큰 것부터 시작)
손가락을 걷는거야.
(손가락을 움직이는)
하나 둘 셋 넷 다섯 -
(교대로 마치다부터 시작하여 주먹으로 손가락을 구부리십시오)
집에서 다시 숨겨져.
게임은 다른 한편으로 반복 될 수 있습니다.
포리스트의 손가락목적: 훌륭한 운동성 손가락의 개발, 러시아 손 개발; 손 운동의 모방의 개발; 연설의 이해 개발.
뇌졸중 게임: 첫째, 성인은 각 어린이의 손가락을 걷고 자녀는 독립적으로 행동하여 초침을 돕습니다. 아이들이 어른들의 운동을 반복하는 법을 배우면 그룹에서 그런 게임을 수행 할 수 있습니다.
하나 둘 셋 넷 다섯,
걷기 위해 손가락을 엿 먹어.
(자녀의 손바닥을 잡거나 아이들에게 손가락을 채우고 움직이십시오)
나는이 손가락을 즐겁게했다
(작은 손가락 구부리기)
이 손가락은 청소되었고,
(링 손가락 구부리기)
이 컷,이 먹은가,
(중간 및 인덱스 손가락 구부리기)
글쎄,이 하나는 그냥 보았다.
(엄지 손가락을 구부리고 아이의 손바닥을 틱하십시오)
우리는 다른 손으로 반복합니다.
진정한 수면!목적: 훌륭한 운동성 손가락의 개발, 러시아 손 개발; 손 운동의 모방의 개발; 연설의 이해 개발.
뇌졸중 게임: 게임 과정을 암기 한 후 그룹에서 수업을 쓸 수 있습니다. 아이들은 성인의 움직임을 보여 주거나 기억력을 발휘할 수 있습니다.
이 손가락은 자고 싶어,
(작은 손가락 구부리기)
이 손가락은 침대에 누워 있고,
(링 손가락 구부리기)
찢어진 찢어진이 근처,
(가운데 손가락을 취소)
이 손가락은 잠들었습니다.
(검지 손가락 구부리기)
다른 하나는 오래 전에 잠들습니다 ...
(벤드 엄지 손가락)
우리의 소음은 누구입니까?
( "생각하는"손가락이 다른 손보다)
조용한, 조용한, 확실하지 마십시오
손가락은 일어나지 않는다!
이러한 게임은 취침 전에 수행 될 수 있습니다.
달팽이목적
뇌졸중 게임: 테이블이나 카펫에서 아이들에게 놀 수 있습니다. 교사는 테이블이나 카펫에 보여줍니다.
– 이것은 숲이 었습니다. 여기 녹색 잔디와 다른 꽃을 자랍니다. 그리고 여기 잔디의 달팽이는 천천히 천천히 기어 듭니다.
주먹을 테이블이나 바닥에 놓고 천천히 앞으로 움직여 아이들에게 당신 뒤에있는 움직임을 반복하십시오.
– 달팽이를 부르자. 어쩌면 그녀는 그의 집을 밖으로 보입니다.
달팽이, 달팽이, 높은 경적!
나는 너에게 스크레이퍼 빵을 줄 것이다!
달팽이, 달팽이, 높은 경적!
당신, 달팽이, 케이크 조각을 보자!
(우리는 인덱스와 중간 손가락을 앞으로 나눕니다)
게임은 여러 번 반복 될 수 있습니다.
터틀목적: 차별화 된 손가락 움직임, 손의 손 개발; 손 운동의 모방의 개발; 연설의 이해 개발.
뇌졸중 게임: 테이블이나 카펫에서 아이들에게 놀 수 있습니다. 교사는 테이블이나 카펫 위에 보여줍니다.
– 이 모래. 그것은 따뜻하고 건조합니다.
모래를 찾는 그림은 아이들에게 반복 할 수 있습니다.
– 작은 거북이를 크롤링하는 모래에. 그녀는 천천히 천천히 크롤 링합니다.
테이블이나 바닥에 놓으십시오. 두 주먹 모두 서로 눌렀습니다. 그런 다음 천천히 두 주먹을 앞으로 움직여서 아이들에게 당신의 움직임을 반복하도록하십시오.
거북이, 거북이
껍질에 삶에.
취한 머리 -
뒤로 삭제됩니다.
(두 인덱스 손가락을 서로 누른 다음 다시 숨기는 두 개의 손가락을 정렬하고 있습니다)
게임은 여러 번 반복 될 수 있습니다.
자물쇠목적: 미세한 운동성 손가락, 손의 손에 개발, 근육 강화; 손 운동의 모방의 개발; 연설의 이해 개발.
뇌졸중 게임: 새 게임을 즐기기 위해 아이들에게 제공하십시오.
– 놀자! 나는 보여주고 말할 것입니다. 그리고 당신은 나를 따라 반복합니다.
성을 매달려있는 문에.
(손으로 손가락은 "성", 서로 단단히 누르면)
누가 그것을 열지 못했습니까?
우리는 자물쇠를 두드렸다.
(손을 앞으로 뒤로 닫은 상태에서 폐쇄, 당신은 테이블을 노크 할 수 있습니다)
우리는 성 캐스터,
(다른 방향으로 폐쇄 된 손으로 움직이면 원형 운동을 할 수 있습니다)
우리는 잠금을 뒤틀었다 ...
(다른 방향으로 손을 당기는)
( "찢어짐"손가락, 옆구리가 배열 된 손)
게임은 여러 번 반복 될 수 있습니다. 이 연습은 방문자를 재생하여 사용할 수 있습니다.
주황색목적: 훌륭한 운동성 손가락의 개발, 러시아 손 개발; 손 운동의 모방의 개발; 연설의 이해 개발.
뇌졸중 게임: 게임이 테이블에 개최됩니다.
우리는 주황색을 나누었고,
(양손의 손바닥을 연결 "컵"
우리 중 많은 사람들, 그리고 그는 하나입니다.
(우리는 먼저 한 손에 퍼지는 손가락을 보여주고 반면 한쪽 검지가 하나씩 표시됩니다)
이 슬리커는 고슴도치를위한 것입니다.
(왼손의 손가락을 주먹으로 짜내십시오. 그 다음 하나의 손가락을 무게 짓 렀습니다 - 첫 번째 손가락으로)
이 슬라이스는 눈에 띄는 것입니다.
(집게 손가락)
이 슬리커 - 오리를위한,
(가운데 손가락)
이 슬라이스는 새끼 고양이를위한 것입니다.
(이름없는 손가락)
이 슬라이스는 아름다움을위한 것입니다.
(새끼 손가락)
그리고 늑대를 위해 ... 껍질.
(손을 짜는)
그는 우리에게 화가났다, 곤경에 처해있다!
(위협적인 손가락)
여분있는 사람은 누구입니까!
(테이블에서 엄지 손가락을 모방하십시오)
나무에 딱정벌레목적: 손의 움직임과 손가락의 미세한 운동성 개발; 합의 된 움직임을 가르치는 것; 손 운동의 모방의 개발; 연설의 이해 개발.
뇌졸중 게임: 새로운 게임 "나무에있는 딱정벌레"에서 테이블에서 놀 수있는 아이들에게 제공하십시오. 첫째, 아이들에게 전체 게임을 보여주십시오. 추정 된 손가락으로 테이블에 왼쪽 손을 펴십시오 (테이블에 팔꿈치가있을 수 있음)은 나무입니다.
- 내 높은 아름다운 나무가 무슨 일이 일어 났는지 - 이것은 트렁크이지만 가지는 무엇입니까? 산들 바람이 분 지르므로 가지가 주입되었습니다.
리드미컬하게 브러시 손을 움직입니다. 그런 다음 테이블 위에서 이상한 손가락에 오른손을 넣으십시오. 딱정벌레입니다. 손가락을 움직이는 딱정벌레를 천천히 "크롤링"합니다.
- 어떤 딱정벌레를 보는지보십시오. 봐, 팔 픽스 다리가 있다는 것을보십시오. 그 남자가 어디로가요? A, 그는 나무에서 오르고 싶어합니다!
시대를 말하고, "그림을 보여줍니다."딱정벌레가 나무쪽으로 충돌하고 트렁크를 올라 가기 시작합니다. 갑자기 테이블에 "다리"위로 떨어집니다. 팜 뒤쪽의 오른손이 테이블에 거짓말, 반 구부러진 손가락이 움직입니다.
나무에 딱정벌레가 앉아있다,
태양에 딱정벌레가 봐,
갑자기 - 떨어졌고 서울 수 없습니다.
그는 기다리고 있습니다 - 누가 그를 도울 것입니다.
딱정벌레를 돕기 위해 아이들 중 하나를 초대하십시오 - "내 발로 돌리십시오." 이제는 아이들과 동일하게 반복 할 것입니다 : 교사가 보여주고, 아이들은 반복합니다. 누군가가 동시에 양손으로 행동하지 못하면 먼저 나무 만 묘사하거나 딱정벌레 만 묘사 할 수 있습니다 (자녀를 쌍으로 부러 뜨릴 수 있습니다). 게임은 여러 번 반복 될 수 있습니다.
손가락 수수께끼
목적: 훌륭한 운동성 손가락의 개발, 러시아 손 개발; 손 움직임의 모방의 개발.
뇌졸중 게임: 양탄자의 원에 아이들을 넣고 손가락으로 놀 수 있습니다.
- 오늘 손가락이 만들어 질 것입니다 흥미로운 수수께끼...에 나는 보여줄 것이고, 당신은 추측 할 것이다; 그런 다음 나를 반복하십시오.
« 안경": 양손은"링 "을 묘사합니다. 손을 들어서 눈을 가져 오십시오.
- 어떤 종류의 그림 손가락이 표시되는지 추측하십시오! 맞아, 이들은 안경입니다. 또한 쌍안경처럼 보입니다.
« 집": 직선 손바닥이 각도로 연결되면 손가락 끝이 접촉됩니다.
« 보트": 당신의 손가락으로 서로 누르면 손바닥이 가장자리에 놓여 있고, 우리는"양동이 "와 함께 연결합니다. 이 그림에서 엄지 손가락을 키우면 "증기선"을 얻을 수 있습니다.
« 체인": 대형 및 인덱스 손가락 연결 - 링이 얻어졌으며, 하나의 링 레슬러가 1 - 체인이 얻어졌습니다. 체인은 다른 손가락으로부터 수행 될 수 있습니다 - 대형 및 지수, 대형 및 중간 등.
« 공":"핀치 "의 양손의 모든 손가락이 팁과 접촉합니다. 이 위치에서는 손가락이 멀리 떨어져서 팁과 접촉하여 공을 찍고 공을 털어 내고있는 동안 우리는 그들을 불어 넣습니다. 공기가 나오고 손가락이 시작 위치를 가져옵니다.
« 갈퀴»: 직선 시제 반 구부러진 손가락.
« 바구니»: 손가락을 잠금 장치에 연결, 팔꿈치 밀기, 연결된 엄지 손가락이 바구니의 손잡이를 형성합니다 (그런 "바구니"에서 작은 장난감을 넣을 수 있습니다).
« 둥지의 헬리콥터": 우리는 오른손의 왼쪽 손바닥으로 왼쪽 손바닥을 쥐고 볶습니다.
손가락으로부터 가장 다양한 수치를 발명하고 접을 수 있지만, 자녀가 재미있는 것을 보장하기 위해 수행하기 쉽고 이해할 수 있고 인식 할 수 있어야합니다.
아이들이 주요 수치를 기억할 때, 그들은 물의 역할을 수행하기 위해 성인의 도움을받을 수 있습니다.
얕은 운동성의 개발 및 손의 움직임의 조정 수준 - 지표 중 하나 지적 개발 그러므로 학교 학습 준비뿐만 아니라 연설의 발전을 준비합니다.
어린이의 소규모 운동성 개발 작업은 다음과 같은 체계적인 수업을 성공적으로 해결합니다. 손가락 체조, 연필로 연필로 연필, 공, 공, 핑거 피규어, 그래픽 기술, 우주에서의 방향, 수제 기술 , 작은 재료, 셀 수있는 젓가락, 호일로 작업합니다.
수업 중에 어린이들은 손가락으로 노는 것입니다. 이러한 비정상적인 게임 활동은 어린이에서 발음 된 관심과 정서적 태도를 일으킨다.
여행 과정 :
핑거링 체조, 운동은 손가락, 브러쉬의 작은 근육의 개발에 기여하고, 손을 그리는 데 손을 준비합니다.
테이블의 항목을 고려해야합니다.
- 오늘 우리는 당신의 손가락, 연필, 콩, 완두콩, 젓가락을 세고 놀 것입니다.
1. 손가락 체조 : "큰 손가락을 방문"
손을 요리하십시오 (어린이는 테이블에 팔꿈치를 넣고, 서로 짧은 거리에서 수직 위치에 손을 얹어 라).
내 손가락을 큰 것을 방문하십시오
집에 곧장 왔어
인덱스 및 매체
이름이없는 Last.
Misinchik-baby.
임계 값을 두드렸다.
함께 손가락 친구 -
그것은 서로가 불가능합니다.
첫 번째 줄 - 엄지 손가락을 올리려면 두 번째 - 손에 연결하여 양손의 손가락의 팁은 동시에 두 손에 큰 손가락으로 연결됩니다. 그런 다음 단풍을 올려 놓으면 손가락이 주먹으로 압축됩니다. 여섯 번째 캠에 그의 친구에 대해 그의 친구를 노크하십시오. 마지막 줄에서 - 양손으로 손가락의 리듬 압축.
2. 연필로 게임
운동 번호 1.
틀린 연필을 가져 가고, 손바닥 사이를 잡아서해라. "오른쪽 귀에 첨부, 왼쪽.
운동 번호 2.
아이들은 팔꿈치를 테이블 위에 올려 놓습니다. 오른손의 3 개의 손가락과 왼손의 3 개의 손가락으로 팁을 위해 연필을 가져 와서 앞뒤로 뒤로 젖히십시오.
운동 번호 3.
손바닥에 구부러진 4 개의 손가락에 연필을 왼쪽 손으로 잡으십시오. 손가락으로 손가락으로 손가락으로 기울여 그 장소로 돌아가십시오.
운동 번호 4.
아이들은 테이블에 손을 얹어 손바닥을 올리고 4 개의 손가락으로 연필을 닦으십시오. 연필로 브러시를 굽히고 그것을 깰 수 있습니다.
운동 번호 5.
양손의 인덱스 손가락 사이에 연필을 가져 가십시오. 그게 어때? 그리고 이제는 연필로 손을 돌리고, 그 다음 다른 쪽에서.
3. Fizkult 분
부라 티노가 도달했습니다
일단 구부러지면 두 개의 구부러진 다.
옆면에 손을 뿌립니다
열쇠가 볼 수 있습니다. 찾지 못했습니다.
우리에게 열쇠를 얻으려면
양말에 일어나야합니다.
4. 손가락으로부터 동물 수치를 수행합니다
손가락에서 다양한 객체와 객체를 구성합니다. 아이들은 소재, 개, 고양이, 나무 등을 묘사합니다. 모든 숫자가 작은 시적 반주가있는 수치입니다. 각 운동을 수행 할 때 모든 손가락을 포함 시키려면 왼손과 오른손을 모두 수행해야합니다.
아이가 인물의 자유로운 집행을 해제했을 때, 당신은 복잡해 할 수 있습니다. 작은 장면, 짧은 이야기, 브러시와 손가락의 수치를 수집합니다. 어린이의 좋은 판타지로, 당신은 당신이 발명하고 다른 활동 (수학, 연설 개발, 외부 세계, 소설과 익숙 함)에 사용될 수있는 동화를 발명하고 말할 수 있습니다.
손이 좋은 이동성, 유연성을 획득, 움직임의 강성이 사라지고, 이것은 글쓰기 기술을 습득 할 수 있습니다.
고양이
그리고 고양이의 귀가 맨 위에 있습니다
그녀의 Nomushka에서 마우스를 더 잘 듣기.
(중형 및 이름없는 손가락이 큰 휴식. 인덱스와 작은 손가락이 올라졌습니다).
토끼와 귀
귀가 긴 토끼
덤불에서 그들은 튀어 나와 있습니다.
그는 점프하고 점프합니다.
그의 자비는 행복 할 것입니다.
(손가락으로 캠으로 묶습니다. 옆면과 앞으로 움직이는 인덱스와 중간 손가락을 설치하십시오).
벨
벨 모든 반지 -
그는 혀를 움직입니다.
(손의 뒤쪽의 손면이 그려져 양손의 손가락이 교차됩니다. 왼손의 중간은 아래로 떨어지고 자녀가 자유롭게 회전합니다).
이야기 "모험 토끼"
(이전에 마스터 된 손의 손가락으로 만든 수치로 된 동화를 맞이하십시오).
그는 아름다운 꽃이 자랐던 클리어링의 숲 근처에 살았습니다. 토끼. 그는 매우 지루했고, 그는 친구를 찾아갔습니다. 숲에서 그는 또 다른 토끼를 만났습니다. 그들의 불행에 숲에 휩싸였습니다 - 늑대가났습니다 - 이빨을 클릭하십시오. 토끼를 기반으로하며 숨겨져 있고 무엇을 해야할지 생각합니다. 그리고 그들은 집을 짓기로 결정했습니다. 우리는 늑대가 아니고 숲에 갔다는 것을 보았습니다. 그들은 망치로 죽이고, 망치를 죽이고, 집안에서 테이블, 의자, 침대 및 강한 성을 건설했습니다. 나는 늑대의 노크에 달려 갔다 - 이빨 클릭, 주택의 집을 보았고 도망 갔다. 그리고 Houres는 살기 시작했습니다 - 기다리고 충분히 찾으십시오.
5. 공간과 시트의 방향
공간의 방향, 시트에서 새장에서는 촉각 감각, 눈 조정의 개발에 기여하고, 차례로 모터 기술, 눈꺼편의 자동화를 유도하며 배경에 배경을줍니다.
- 자신 앞에서 종이 녹색의 잎을 넣고, 흰색과 검은 색의 콩, 막대기를 계산하는 플레이트를 일시 중지하십시오.
- 시트 중간에, 수직으로 하나의 그물을 끼 웁니다. 왼쪽과 오른쪽으로 각면에 3 개의 막대기를 넣어 내려다 보았습니다.
무슨 일이 있었 니? (크리스마스 트리)
- 크리스마스 트리에 카운티 젓가락이 필요한 카운티 젓가락은 얼마입니까? (7 명)
- 왼쪽 아래 모서리에 검은 콩을 넣고 주위에 5 개의 흰 콩이 있습니다.
- 어떻게 생각하니, 무슨 일이 있었 니? (꽃)
- 꽃에 몇 개의 콩을 사용 했습니까? (6) - 얼마나 많은 fas. 흰색 색상~을 빼앗아가는 것 (다섯)
- 얼마나 많은 검은 색 이길? (하나)
- 5 플러스 1 - 6 개가 될 것입니다.
- 오른쪽 아래 모서리에 하나의 검은 콩을 수평 및 하나씩 세로로 놓습니다.
- 아이들, 무슨 일이 있었 니? (버섯)
- 오른쪽 상단 모서리에 5 개의 고센을 넣으십시오.
- 그게 뭐야? (태양)
- 어느 구석에, 우리는 아무것도 넣지 않았습니까? (왼쪽 상단 모서리)
- 시트를보고 당신이 가진 것에 대해 생각해보십시오. (폴리나)
소프트웨어 내용 :
플롯 족 손가락 운동, 관심, 메모리, 우주에서의 방향, 속도, 스피드;
아이들에게 핑거 체조의 요소를 가르치십시오. "Theater in Sheater", 관심과 기억력을 발전시키고, 정신 정서적 인 긴장을 완화합니다.
손과 다리의 자기 마사지의 요소를 배우십시오.
Flatfoot의 예방을 가르치고, 미세한 운동 다리를 개발하십시오.
여행 과정 :
교육자:
손에 당신의 손가락이 당신의 발에 무엇을합니까? (답변) 맞아! 그려, 조각, 숟가락을 지키고, 스티치. 이제 핀치 게임을 즐겨 보자. "어떻게 살 수 있니?"
핑거링 게임 "어떻게 살 수 있습니까?"
잘 있었 니?
- 이처럼! (엄지 손가락)
- 어떻게 되니?
- 이처럼! (수영의 모방)
- 어떻게 달리나요?
- 이처럼! (인덱싱 및 중간 손가락 "실행")
- 봐?
- 이처럼! ("쌍안경")
- 점심 시간을 기다리고 있니?
- 이처럼! (캠으로 뺨을 넣으십시오)
- 마셔?
- 이처럼! (웨이브 브러시)
- 아침에 착용 하시겠습니까?
- 이처럼! (양손 뺨 아래 양손)
- 그리고 목도리?
- 이처럼! (팽창 된 뺨에 박수)
교육자:
잘 했어! 그리고 당신은 당신의 손가락이 어떻게 알고 있는지 알고 싶습니까? (예) 우리는 여행을 계속합니다. 그러나 먼저 준비해야합니다.
(성인과 어린이는 자기 마사지를 수행합니다).
준비, 눈?
- 예! (눈꺼풀을 쓰다듬어)
- 준비, 귀?
- 예! (귀를 쓰는 귀)
- 준비하고 있니?
- 예! (손을 쓰다듬어)
- 준비 됐니? 다리?
- 예! (스트로킹 피트)
- 준비가 되었습니까? (손을 측면으로 나눕니다)
- 예! (손으로 자신을 포옹)
교육자:
그리고 이제 우리는 앉아서 길을 가고 있습니다. (부모와 아이들은 늑골과 같은 늑골과 같은 늑골이있는 보드에서 서로를 움직입니다.
교육자:
우리는 도착!
역 "숲"
움직이는 게임 "텐트 찾기"
목표 : 손가락 운동을 배우고,주의, 메모리, 우주에서의 방향, 속도를 향상시킵니다.
홀의 다른 측면에서 착색 한 오리엔테이션이있는 농구가 있습니다.
교육자:
여기, 이들은 텐트입니다. 텐트를 선택하고 색상을 기억하십시오. 신호에 의해 "우리는 숲을 통과합니다!" - 쌍으로 걷고 숲의 동물과 새를 묘사합니다. 그리고 "텐트에 의한"신호에 각 커플은 그 자리를 취해야합니다. 색상 분야와 함께 후프에 들어가야합니다. 준비된? (숲의 음악이나 음악가를 연주합니다).
곰 - 발 바깥쪽으로 걷고, 그들 앞에서 팔꿈치의 반 구부러진.
여우 - 양말을 걷고 "질식", 손 앞에서 손의 움직임을 부드럽게합니다.
사슴 - 높은 무릎을 들어 올리고, 그의 머리 위로 손을 얹고, 브러쉬는 뿔을 묘사합니다.
야생 말 - 높은 무릎 리프팅으로 실행, 손 브러쉬는 주먹으로 압축됩니다.
Filin - 일반 걷기, 옆으로 손의 손을 부드럽게 움직입니다.
팀은 업무를 빠르고 올바르게 수행했습니다.
교육자:
스테이션 "연극"
게임 "거울과 원숭이"
목적 : 아이들에게 손가락 체조의 요소를 가르쳐 주목하고 기억력을 발전시키는 "손에 극장", 정신 정서적 인 긴장을 제거합니다. (어른과 아이들은 터키어의 원에 앉아 있고, 선생님은 시적 인 운율 아래에서 브러시 핸드의 포즈를 보유하고있는 음모 손가락 운동을 보여 주며, 어린이들은 운동을 수행합니다, 부모님은 그들을 돕습니다).
수평아리:
Cockerel은 전체 밝은 것을 의미합니다
가리비 그는 그의 발을 청소합니다.
거위:
거위 스탠드와 모든 것이 영양이고,
그는 당신을 꼬집고 싶어합니다.
고양이:
상단에 고양이의 귀
Norushka에서 마우스를 더 잘 듣는 것.
교육자:
스테이션 "마사지"
목적 : 손과 다리의 자기 마사지의 요소를 만지십시오.
(악시의 놀라움에서 공이나 컨테이너 마사지가 사용됨).
교육자:
이 역은 쉽지 않습니다. 이제 우리는 손과 다리 마사지를 할 것입니다. 그리고 친절한 놀라움에서 장난감으로부터 이들 용기들은 우리를 도울 것입니다. 그들은 잘 마사지 된 손바닥과 손가락입니다.
마사지 게임 "중국 공"
당신은 숨을 쉴 수있게 되었습니까?
공은 공을 돌아 간다!
감정가의 전망으로 돌고있다
마치 꽃 주위의 꿀벌.
(두 손바닥 사이의 첫 번째 타는 공, 그리고 각 손을 차례로
교육자:
글쎄, 이제 주 마사지로 진행할 수 있습니다. 당신의 자녀 반대편에 터키어에 앉아 있습니다. 준비된?
(반죽, 문지르르, 누르면, 손바닥, 꼬집는 피트, 주변부의 손가락으로 피트)
손바닥의 Scarker는 강력합니다
모든 손가락 트위스트
강하게 그에게 안녕하세요
그것을 꺼내십시오.
(손바닥을 문지르고, 우리는베이스에서 모든 손가락을 캡처하고 우리가 네일 phalanx에 도착하는 비틀림 운동을 캡처합니다)
그럼 내 손이 내거야
("손을 씻다)
나는 손가락에 손가락을 소개 할 것이다
나는 그들을 잠금 장치에 닫을 것이다
그리고 웨이크에서 따뜻하게.
( "성"의 손가락)
나는 손가락을 방출 할 것입니다.
그들이 토끼처럼 달리게하십시오.
(손가락을 낭비하고 정리하십시오)
교육자:
그리고 이제 발 마사지에 가십시오.
(부모는 자녀에게 발 마사지를 만듭니다)
다리에 손가락,
손바닥처럼,
함께 나는 그들을 수집 할 것이다
뇌졸중.
(발과 손가락을 쓰다듬어)
모든 손가락 타이밍,
각 손가락 트위스트.
(각 손가락을 문지르고)
앞으로 제거, 뒤로 죄송합니다.
(손이 자신의 손가락을 당긴다)
안녕하세요, 손가락! 숲 난장이!
안녕하세요, 손가락! 장난감 게임!
교육자:
잘 했어! 마사지를 배웠습니다. 더 나가자?
스테이션 "정글"
움직일 수있는 게임 "catching monkeys"
(노래 "Chung-changa")
목적 : 속도와 얕은 운동성의 개발.
교육자:
아이들은 이제 원숭이가 될 것입니다. 성인은 부모를 묘사하고 현장의 한쪽에있게됩니다. 그리고 반대편에는 움직임의 원숭이를 보여주는 포수이며, 그들은 반복합니다. 신호 "포수"에서 아이들은 부모에게 달려갑니다. 시간이 없었던 사람들, 포수는 스스로를 취합니다.
1. 손이 팔꿈치에서 구부러져 있으며 손가락을 압축하고 압축하고 짜내십시오.
2. 손이 그들 앞에서 팔꿈치에서 구부러져 있으며, 손의 교차 \u200b\u200b운동을하고 손가락을 동시에 압축하고 압착합니다.
3. 손이 옆쪽, 왼쪽과 오른쪽으로 경사면 왼쪽과 오른쪽 다리를 들어 올리고 팔꿈치가 무릎에 뻗어 있습니다.
4. 손은 그 쪽에서 그 주위의 반해 다리를 걷고 있습니다.
5. 걷는 "원숭이"- 손가락과 다리에 곧은 손과 다리에 기울어 져 있습니다.
교육자:
포수!
(어린이들이 부모님 께 달리기)
교육자:
멋진 경기! 재미 있은 원숭이, 민첩! 더 나아가 자.
스테이션 "게임"
목적 : 넙치의 예방을 가르치고 다리의 미세한 운동성을 개발하십시오.
물자 : 큰 손수건, 친절한 놀라움의 사소한 장난감.
1) 예방 층 (워밍업) 운동 :
"Caterpillage"- 발가락의 굴곡과 확장, 발을 앞으로 연장, 무릎 교정.
"드럼 지팡이"- 손가락으로 두드리기.
"손가락은 싸우고 불러 냈습니다."- 발가락의 개방과 폐쇄.
"손가락 재생"- 손가락으로 웨이브와 같은 움직임.
교육자:
여기 우리의 손가락은 싱크대, 그들을 연주 할 시간입니다.
2) 캡처, 올리기 작은 장난감 손가락.
3) 코 손수건이있는 게임 : 다리로 조립하려면, "구석에 코너"를 접습니다.
교육자:
그래서 그것은 우리의 여행을 끝내 었습니다. 손가락과 손이 놀고, 극장을 보여줄 수있는 손가락과 손을 확실하게 할 수있는 기회가있었습니다. 그들은 대회와 마사지를 좋아합니다. 친구와 부모님, 방문 및 집에서 손가락과 다리를 가지고 놀 수 있습니다. 그리고 이제 서로에게 좋은 것을 기원하겠습니다. 달콤한 단어 그의 아이들과 그들의 엄마.
얕은 운동성의 개발 요약 " 손가락 게임».
소프트웨어 내용 :
손가락 게임을 통해 4-5 년 어린이의 손에 작은 오토바이를 개발하십시오.
플롯 족 손가락 운동, 관심, 메모리, 우주에서의 방향, 속도, 스피드;
아이들에게 핑거 체조의 요소를 가르치십시오. "Theater in Sheater", 관심과 기억력을 발전시키고, 정신 정서적 인 긴장을 완화합니다.
자기 마사지 손의 요소를 배우십시오.
튜터의 스웨터, 핑거 게임에서 잡아서 암기하는 법을 배우십시오. 4-5 세 어린이의 적극적인 연설을 개발하고, 기능의 유지 보수에 정서적으로 응답합니다.
햇볕의 요소를 접거나 고집 할 때 작업 정확도
그 과정에 대한 관심과 그 일의 결과를 교육하고, 일을 끝내기 시작하려는 욕구는 끝까지 시작했습니다.
여행 과정 :
교육자:
얘들 아, 우리는 뭐하기 위해 뭐하고, 빠르고, 강해지고 있니? (우리는 체육 교육에 충전 및 종사합니다) 손가락에 대해 충전이 필요한 것은 무엇이라고 생각합니까? 물론 손가락은 또한 훈련해야합니다. 우리가 할 수있는 손님을 보여주세요.
연습:
핑거링 게임 "어떻게 살 수 있습니까?"
잘 있었 니? - 이처럼! (엄지 손가락)
당신은 어떻게 떠 다니고 있습니까? - 이처럼! (수영의 모방)
어떻게 실행합니까? - 이처럼! (인덱싱 및 중간 손가락 "실행")
봤어? - 이처럼! ("쌍안경")
점심 시간을 기다리고 있니? - 이처럼! (캠으로 뺨을 넣으십시오)
마시 크? - 이처럼! (웨이브 브러시)
아침에 자고 있니? - 이처럼! (양손 뺨 아래 양손)
목도리? - 이처럼! (팽창 된 뺨에 박수)
운동 : "연필"
우리는 연필을 타고,
손가락은 마사지를합니다.
필터 기술이 될 것입니다 -
사건 없이는 앉아 있지 않습니다.
커버 마사지.
얘들 아, 기억해, 우리는 가을에 공원에서 충돌을 모았습니다. 이제 그들은 우리에게 유용 할 것입니다.
체리 손 마사지.
게임 "도움말 고슴도치"
어린이 전 - 고슴도치의 템플릿 (윤곽선).
무슨 짓을 잃었 니? (바늘) clothespins는 고슴도치 바늘을 만듭니다.
주요 부분
교육자:
남자들, 당신은 동화를 좋아합니까? 이제 나는 확인할 것이다. 나는 수수께끼를 만들 것입니다. 그리고 당신은 어떤 종류의 동화인지 추측해야합니다.
이 동화에서 모두가 함께 살고 있습니다 : 하나 - 곡물 생각, 다른 곡물, 하나는 고조파를 연주하며 다른 하나는 그들을 지키고 있습니다.
모두가 막대기를 계산하는 것에서 Terem을 구축해야합니다.
위의 테레머? 이하?
누구의 Teremok이 더 넓습니까? 이미? 기타
다음 동화의 영웅은 동물이 아니라 사람이 아닙니다. 수수께끼를 추측하는지 배우십시오 :
늑대가 떨리지 않기 전에,
곰에서 멀리 떨어져
여우가 치아에
우리 친구가 얻은 모든 방식. (kolobok).
Finchiki에있는 이야기 .
롤로 붐,
Kolobok - 튼튼한 쪽.
처음에는 그는 토끼를 만났습니다 (토끼 토끼 손)
작은 chalube.
스피어 노래 - 게으른,(손가락 압착 압축)
롤로 붐,(원형의 손, 다른 사람, 다른 사람)
Kolobok - 튼튼한 쪽.
그런 다음 Top Met, (늑대 늑대 브러시)
늑대 - 심각한 배럴.
스피어 노래 - 게으른,
롤로 붐,(원형의 손, 다른 사람, 다른 사람)
Kolobok - 튼튼한 쪽.
도중에 곰을 만났습니다 (곰 브러시 표시)
그는 그를 떠날 수있었습니다.
스피어 노래 - 게으른, (손가락을 짜내려면)
그리고 밀도가있는 숲에서 (여우 손의 브러시로 쇼)
나는 배꼽을 만났습니다 - 여우.
스피어 노래 - 게으른,(손가락을 짜내려면)
나는 달릴 시간이 없었습니다.(손으로 손으로 손의 빠른 원형 움직임)
정신병 과정.
멜로디 "봄 아침"소리가 들립니다. 교사는 아이들에게 눈을 감고 손을 잡아 당깁니다.
교육자 : 당신이 작은 햇볕에 끼치는 것을 상상해보십시오. Sun은 모두, 열, 걱정을 좋아합니다. 모든 자연은 이것의 삶에 온다. 태양 광선과 같이 손가락을 통해 동시에 따뜻하게 가십시오. 손을 진정, 휴식. 피로가 패스, 근육은 휴식을 취합니다. 이제 눈을 뜨고 피로가 통과됩니다.
(음악이 꺼짐)
Fizkultminutka.
태양, 햇살, (어린이들은 서클에 들어가 손을 잡고 있습니다.)
황금 바닥.
고리, 고리 분명히,
그래서 나가지 않을 것입니다.
정원 스트림에서 달렸습니다 (원에서 실행하십시오.)
우리는 백그 루비 ( "파리"를 원에서)를 날아갔습니다. "
녹트, 녹은 용융물, (천천히 쪼그리고).
꽃이 성장하고 있습니다. (발끝으로 스트레칭, 손을 뻗으십시오)
실용적인 부분.
태양 만들기 (종이 접기 요소가있는 Applique)
결과.
Olga Vinogradova.
요약. 초기의 어린이의 얕은 운동성 개발을위한 게임 직업 유치원 시대 "내 손바닥에 숨어"
요약.
초기 유치원 연령의 어린이에서 얕은 운동성 개발을위한 게임 직업
제목 « 손바닥에 숨어있다»
작업:
1. 수정 작은 Motoriki. 손가락의 움직임을 기반으로 손을 기반으로합니다.
2. 모터 기능의 개발, 시각적 인 모터 조정
3. 손수건으로 주제 조치의 형성.
체계적인 기술:
놀라운 순간;
관측;
쇼, 설명;
게임 운동;
모방, 제스처;
움직일 수 있는 게임;
활동 분석 어린이.
재료: 상자, 손수건 (카운트에서 어린이와 교육자) .
여행 과정 :
정리 시간.
운지법 게임"양배추".
그녀의 앞에 손을 손바닥 서로 열려, 손의 리듬 움직임을 위로 올리십시오.
우리는 쓰레기 쓰레기 루비,
우리는 3, 3, 3, (손은 캠, 3 개의 캠 심장 캠에서 압축됩니다)
우리는 솔림, 솔림, (손가락은 칩에서 수집됩니다)
CAPPIST를 펌핑 한 CAPPIST를 클릭했습니다. (압축 및 압축 캠프).
운동 2-3 번, 게임의 속도를 높일 수 있습니다.
주요 부분.
교육자: "아기,보세요, 내 아름다운 상자는 무엇입니까? 그것에 거짓말을하는 것을 보자? "
(이 교사는 상자에서 손수건을 이용하여 어린이에게 보여줍니다. 그런 다음 한 명의 손수건을 드러내 셨습니다. 손바닥 캠으로 클램핑).
교육자: "손수건은 어디에 있습니까? 그는 여기 없다?"
(그런 다음 캠을 짜내십시오).
교육자: "여기에 우리 손수건이 있습니다!"
(이 교사는 구석 뒤에 손수건을 가져와 그를 입에 가져 와서 그것에 불어납니다).
교육자: "바람을 불면 어떻게됩니까? 이처럼! " (여러 번 표시).
(교사는 또한 아이들이 손수건을 가져 가서 동일한 행동을 취합니다. 자녀들은 독립적으로 또는 성인의 도움으로 작업을 수행합니다. 교사의 행동에 대한 의견. 첫째, 어린이들은 굴곡과 광범위한 움직임으로 운동을 수행합니다. 손의 손에, 그 다음 모퉁이를 위해 손수건을 타고 그것에 불어 넣으십시오. 결론적으로 교육자는 행동을 분석합니다. 어린이).
Fizminutka.
게임"공을 수집".
"나는 공을 높이고 높이 끌 것이다!
공은 멀리 떨어져 있습니다!
우리 아이들은 갈거야
모든 공이 모일 것입니다. "
(이 교사는 카펫에 공을 퍼 뜨리고 아이들이 그들을 모으고 있습니다. 게임은 2-3 번 반복 될 수 있습니다).
결과.
(이 교사는 어린이들에게 테이블에 누워있는 손수건을 수집 할 수 있습니다. 그들의 활동을 분석합니다. 직업은 끝납니다.)
연설 치료사: vinogradova o. yu.
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