Sala pedagógica "PedaGogue - Profissão Criativa". Sala pedagógica para os pais "juntos a caminho da saúde! Tecnologia Sala Pedagógica na Dow
Sala de estar parental é uma forma eficaz de uma infância e cooperação familiar.
Master Class for professores "sala de estar parental"
Zhilichkin Maria Yuryevna, professor-psicólogo, madou kindergarten № 66 "Jablock" G. Schelkovo na região de Moscou.Descrição: O artigo apresenta experiência com os pais sob a forma de uma sala de estar dos pais, onde o professor realiza o papel de um consultor que fornece aos pais com as informações necessárias e estudando-a a algumas habilidades especiais, técnicas de interação com a criança. Nestas reuniões, as crianças e os pais jogam juntos, realizam exercícios, e o resultado é a atividade criativa dos pais articulados - a criação de trabalhos individuais ou coletivos sobre o tema da sala de estar. Este material será útil para todos que trabalham com crianças e que precisam interagir com os pais de alunos.
O objetivo da classe Master:aumentando a competência psicológica e pedagógica dos professores.
Tarefas:
1. Exibe a necessidade de interação criativa de professores com os pais.
2. Conversar com a forma de interação com os pais sob a forma de uma sala, mostre suas características distintivas.
3. Introduzir os professores com uma sala de estar dos pais no tópico "Desenvolvimento de motilidade superficial".
4. Mostrar a eficácia da introdução desta forma de interação com os pais.
Equipamento:
Sistema 1.Multimedia.
2. Prevenção 17 slides.
3. Flores com pintura vermelha e amarela pelo número de professores.
4. Gravador de fita com o registro de polca letão, música E. Makshantsevoy "Warmhouse"
5. Borlas no número de crianças.
6. Brinquedo macio - Urso de medicina.
7. Círculos de papelão, plasticina, material natural Para decoração, lenços molhados.
Movimento de movimento.
Deslize 1. A designação do tópico.
Interação com os pais é uma direção importante atividade profissional Pedagogos.
Deslize 2. A necessidade de interagir com a família.
A necessidade de interagir famílias e organização educacional deriva de razões naturais:
1. Feche a relação emocional de uma criança com a família e sua influência sobre o comportamento de uma criança.
2. A inevitabilidade dos esforços conjuntos de pais e professores ao ajudar a criança em seu desenvolvimento normal ou quando ocorrem problemas.
3. Reconhecimento pelos pais da utilidade da estadia da criança em uma organização educacional para ele desenvolvimento comum e reconhecendo professores a importância da competência dos pais na educação da criança.
Não, mesmo o melhor sistema pedagógico não pode ser totalmente eficaz se não houver lugar para a família. São relacionamentos na família dos pais, a atitude em relação a uma criança dos pais determinam em grande parte o desenvolvimento mental da criança. E se o pai não for competente em assuntos de educação, não tem o conhecimento necessário, os efeitos pedagógicos na educação da criança na organização educacional serão em vão.
Se um organização educacional E a família está fechada umas das outras, a criança acaba entre dois sistemas despreocupados. Portanto, conflitos, mal-entendidos, incerteza. Para evitar isso, é necessário que esses dois sistemas sejam abertos uns aos outros para interação. O principal neles deve ser a atmosfera de boa, confiança e compreensão mútua. Para isso, os professores devem organizar as pessoas para se comunicar, juros, fazer de modo que nos jardins de infância fosse quente e aconchegante não apenas para as crianças, mas também seus pais.
Slide 3. Sala de estar parental.
Professores do nosso jardim de infância usam uma variedade de formas de interação com os pais. O mais eficaz, em nossa opinião, é escolhido "sala de estar parental".
"Salas de estar parental" é um modelo de interação "pai - uma criança - professora", onde os pais e a criança recebem papéis principais, eles possuem a iniciativa. O professor realiza o papel de um consultor que fornece aos pais com as informações necessárias e estudando-a a algumas habilidades especiais, técnicas de interação com a criança.
Nestas reuniões, crianças e pais jogam juntos, realizam exercícios, e o resultado torna-se atividade criativa - a criação de trabalho individual ou coletivo.
Deslize 4. Característica distintiva das salas de estar parental.
Envolvimento familiar ativo no processo educacional de instituição pré-escolar.
Preparação de cada família para a reunião.
Os pais compartilham sua experiência em resolver problemas de educação.
Coordenação princípios unificados Em levantar entre professores e pais.
Deslize 6. Tarefas.
- Organizar consultas de especialistas, educação dos pais no campo da pedagogia e psicologia;
- Explorar e distribuir a experiência familiar em criar crianças;
- Informar os pais sobre a vida das crianças no grupo;
- moldar a posição do "adulto amoroso";
- Interessado nos pais mais participam ativamente da vida de um jardim de infância.
Deslize 7. Temas de salas de estar criativas.
Os pré-requisitos iniciais para selecionar o assunto de reuniões em nossas "salas parentais", é o monitoramento a longo prazo dos pais do jardim de infância para a educação e desenvolvimento de crianças jovem.
Tópicos de salas de estar criativas para o ano letivo:
- Vamos nos conhecer!
- Em uma mente saudável e saudável!
- Brinquedos educacionais
- Aprenda a falar lindamente
- Desenvolvimento de motilidade superficial
- Fogos de artifício de virtudes (conferência com adjudicação)
Slide 8. Participantes da sala de estar.
- Professor-psicólogo;
- Fonoaudiólogo de professores;
- Instrutor sobre educação física;
- líder musical;
- Grupo de crianças
- pais de alunos;
- Professores do Grupo.
Agora oferecemos divididos em pais e filhos e participar de uma das salas de estar "Desenvolvimento de motilidade superficial". Para fazer isso, sugiro que todos tenham uma flor. Aqueles que têm flores amarelas serão crianças, e aqueles que têm pais vermelhos.
Objetivo: a interação do jardim de infância e família.
Tarefas: expandir o conhecimento psicológico e pedagógico dos pais sobre jogos, exercícios em desenvolvimento motor pequeno Crianças precoces, para criar condições favoráveis \u200b\u200bpara o desenvolvimento de relações emocionais positivas entre pais e crianças pequenas.
Slide 10. Citação V.A.Sumlylinsky.
A mensagem "O que é uma pequena motombish".
Psicólogo: Ela também disse: "As origens das habilidades e a admissão de crianças estão nas pontas dos dedos. A partir deles, figurativamente falando, os melhores fluxos que alimentam a fonte de pensamentos criativos. Quanto mais confiança e engenhosidade nos movimentos da mão infantil, mais fina sua interação com o instrumento, mais difícil o movimento necessário para essa interação, mais brilhante o elemento criativo da mente das crianças. Quanto mais artesanato na mão infantil, a criança mais inteligente é mais inteligente. "
Os pais modernos geralmente ouvem sobre a motonicidade superficial e a necessidade de desenvolvê-lo. O que é um pequeno motorik e por que é tão importante?
Pequena motilidade das mãos interage com propriedades tão altas da consciência como atenção, pensamento, percepção visual-espacial, memória visual e motor, fala.
Ao longo da primeira infância, a dependência está claramente atuando - como os delicados movimentos dos dedos das mãos são melhorados, a função de fala está se desenvolvendo. Enquanto os movimentos dos dedos não serão livres, não será possível obter um bom nível de desenvolvimento de fala. Todos os cientistas que estudaram as atividades do cérebro das crianças, a psique das crianças, observam o grande efeito estimulante da função da mão. Neuropatologista e psiquiatra v.m. Bekhterev escreveu que os movimentos da mão estavam sempre intimamente relacionados ao discurso e contribuíram para o seu desenvolvimento.
Os cientistas foram notados que o trabalho sistemático na formação de movimentos finos de dedos, juntamente com a influência estimulante no desenvolvimento da fala é um meio poderoso de melhorar a saúde do córtex cerebral. O desenvolvimento de pequena motilidade também é importante porque toda a vida adicional da criança exigirá o uso de movimentos precisos e coordenados de escovas e dedos, que são necessários para se vestir, desenhar e escrever, além de executar muitas ações domésticas e acadêmicas.
Slide 11. Jogos e benefícios para o desenvolvimento de motilidade superficial.
Visão geral dos benefícios e jogos desenvolvendo pequenas motilidade.
"Pais" - aqueles que tomaram uma flor vermelha - transmitem um ao outro qualquer objeto para as mãos de massagem e dizer como em casa com seu filho eles desenvolvem uma pequena motoneca. Então o educador descreve mais jogos interessantesque estão dentro jardim das crianças.
Slide 12. O momento.
Bem-vindo Song "Olá".
"Crianças" - aqueles que tomaram a flor amarela saíram da música e depois entrar e se adequar aos "pais". "Os pais" com os "filhos" se sentam em cadeiras, de pé por um semicírculo.
Educador: digamos olá um ao outro. Vou cantar uma música acolhedora "Olá" para a música da polca letã, e você repete as palavras e movimentos para mim. A primeira vez a linha que eu canto sozinha e depois repocamos juntos.
Olá, olhos, olhos!
Olá, ouvidos, ouvidos!
Olá, nariz, nariz!
Olá, Rotik, Rotik!
Olá, alças, alças!
Olá, pernas, pernas!
Olhos olham, os ouvidos estão ouvindo,
PENS CLAP, as pernas são sombrias.
Todos nós alcançamos juntos
E sorriu um para o outro!
Slide 13. Jogo móvel "pássaros".
Jogo móvel "pássaros"
Educador: Vamos brincar com você - se transformar em pássaros. Mostre como os pássaros voam, bicando os grãos. De repente, o vento maligno voou, ele ordenou a chuva "tuk-tuk-tuk". Picante, pássaros, na casa! (As crianças são agachadas, conectam os braços sobre suas cabeças). A chuva terminou, novamente os pássaros voam, os galhos estão descascando.
Quando digo, "corra para minha mãe, pai!", "Crianças" correrão para "adultos" (o jogo é repetido 2-3 vezes).
Slide 14. Significado e tipos de massagem.
Mensagem sobre a importância da massagem.
Psicólogo: O efeito do efeito da mão no cérebro humano é conhecido até à nossa era. Especialistas da medicina oriental argumentam que a massagem das mãos e os dedos leva à atitude harmoniosa do corpo e da mente, mantendo os sistemas cerebrais em excelentes condições.
Uma grande massagem no polegar aumenta a atividade funcional do cérebro e tonifica todo o corpo. Indicativo - ativa a atividade do estômago. Média - ativa a atividade do intestino. Sem nome - Normaliza a função do fígado. Mizinza - estimula o trabalho do coração.
Massagem de jogos.
Educador. Vamos realizar uma massagem de jogos. Grandes e indicadores de dedos de uma mão esfrega cada dedo da mão da criança. Tente e amasse os dedos das pontas dos dedos e de volta.
Este dedo - avô,
Este dedo é uma avó,
Este dedo - papai,
Este dedo - mamãe,
Este dedo sou eu.
Essa é toda a minha família!
E agora repetimos a massagem por outro lado.
Ginástica de dedo.
Educador: Agora, sob o acompanhamento musical, E. Makshantsevaya "treino" Vamos fazer uma ginástica de dedo. Os pais, ajudam as crianças a tornar a ginástica escavadora.
Pry na minha palma, louvar um pouco. Algodão leve
Louvor na palma da mão - muito boa! antes dos seios. (2 vezes)
Escovas rotativas
E os dedos são batizados por pequenos caras! levante lentamente
E os dedos serão permitidos, e os dedos serão permitidos, ambos os mãos para cima e
E meninas e meninos estão bem suavemente. Abaixe-os.
Tuk-Tuk Martelo - Stick Cams.
Vamos construir as aves da casa. sobre nós.
Tuk-Tuk Martelo -
Postar as aves nele. (2 vezes)
Boom Boom Drum! Batendo nos joelhos
Que tipo de ruído e taramas? Dedos indicadores.
BOOM BOOM DRAM -
Acorde de manhã! (2 vezes)
Do-Do-du, Do-Do-Do pegar os dedos
Isso é o que um gêmeo! ambas as mãos imitando o jogo
Do-Do-du, Do-Do-Do em um tubo
Isso é o que um gêmeo! (2 vezes)
Nós fomos em silêncio, Lentamente alternadamente aplaudir
Nós fomos em silêncio! senhores nos joelhos.
E rapidamente, Rapidamente oco nos joelhos
E rapidamente! (5-6 vezes)
Brinque com uma borla.
Educador: Tome uma borla e faça de acordo com as palavras (as crianças estão sentadas em seus pais).
A borla saiu, dirija a palma da criança, borla
Eram dedos considerarem então para cada dedo
Um dois três quatro cinco da base para as pontas
Um dois três quatro cinco Cancelando seus dedos, gastando uma borla
na sua superfície traseira
Porra dedos andando dedos divididos
Na casa se escondei novamente aperte as câmeras.
E decidiu desenhar. movimentos livres com uma borla ao redor do corpo de uma criança.
Exercício de jogos "Vamos brincar com um ursinho de pelúcia."
O psicólogo introduz um urso de brinquedo no corredor.
Psicólogo: Caras olham para quem veio nos visitar hoje! Ainda diga olá para ele, empurre o urso com a palma da mão. Mostre como um urso anda (As crianças são representadas), vá para minha mãe e mostre como um urso está com raiva (Crianças e adultos mostram expressões faciais).
Slide 15. Consideração para os ursos.
A modelagem "pera para os ursos".
Psicólogo:Bear quer convidar amigos para visitar e pedir para ajudá-lo a preparar um deleite. Vamos ajudá-lo?
Para um deleite, é necessário confundir plasticina em papelão e decorar contas, ossos, botões (Durante o trabalho, os pais trocam impressões da reunião, sobre o que eu gostei que gostaria de aprender alguma coisa).
Depois de fazer guloseimas, um psicólogo chega a cada criança, obrigado em nome do urso para um deleite, leva o bebê para o alça e canta por adeus:
Adeus, adeus, venha para nós novamente.
Adeus, adeus, vamos jogar juntos.
Psicólogo: Nossa reunião na sala mãe se aproximou do fim, e todos nos tornamos professores novamente.
Slide 16. Resultado.
Psicólogo: "Salas de Living Parental" contribuem para a formação dos pais nos pais com uma comunicação frequente com as crianças, um aumento no conhecimento pedagógico entre os pais, ajudá-los a perceber a importância do período pré-escolar da infância, como a fase de base da criança. desenvolvimento de personalidade.
Ao realizar salas regulares parentais, os pais se interessam mais em criar crianças coesivas com professores de jardim de infância, as atitudes uniformes são criadas para a formação de orientação de valor em crianças.
Reunião clube de Família no Jardim de infância
Tatyana Pyankova.
Sala pedagógica para os pais "no limiar da escola"
Tarefas:
1. Familiaridade. pais com critérios de prontidão infantil para escola.
2. Avaliação pais grau de prontidão de seu filho para escola.
3. Análise de diagnósticos em todo o grupo, e cada um dos pais É dado individualmente os resultados do diagnóstico de seu filho.
4. Análise de estereótipos comportamento parental.
5. Trabalhando juntos uma solução conjunta para melhorar a preparação de crianças para escola.
Equipamento: Mapas personalizadas, folhetos, feedback do tablet, tiras coloridas, jogos logopedíticos, cartões com frases
1. Abrindo a palavra.
Boa noite querida paisEstamos felizes em nos encontrar! Queremos parabenizá-lo com a transição para o preparatório para grupo da escola. Este ano voará muito rapidamente, e o seu, como parece, as crianças vão para a primeira aula. E nossa tarefa com você para ajudar os caras se prepararão para escolaSem baixar aprendizado, mas continuar a jogar e ensinar a aprender no jogo. É por isso que a epígrafe para a reunião de hoje tomamos a palavra psicóloga húngaro "Esteja preparado para escola Já hoje não significa ser capaz de ler, escrever, contar. Esteja pronto para escola - Então esteja pronto para aprender tudo para todos. "
2. Workshop. "A prontidão de crianças e pais para a escola»
"Como se familiarizar com escola? "" Você faz amizade com colegas? "" Se com os requisitos, regras escolasS. estilo de vida escolar? "." Não se confunde em uma nova situação? "... e muitas outras perguntas estão girando em sua cabeça ou aparecem muito em breve. Pais Eles estão experimentando não um pouco menos do que as crianças. Para começar, propomos determinar o seu grau de preocupação em relação à aproximação escola aprendendo seu filho ou filha. Para fazer isso, selecione uma faixa colorida na tabela correspondente ao seu nível. ansiedade: Preto - forte ansiedade, azul-moderado, sensibilidade vermelha de alegria, sensação de confiança. Depois de oferecer 2-3. pais justificar sua escolha
O que acontecer deve ajudar a normalizar sua incerteza? (2-3 respostas). Resultados gerais de exame diagnóstico para cada direção que você tem em folhas individuais (parágrafo 1). Alto nível - domina o material integralmente, a média - O indicador não é manifestado integralmente, 1- O resultado é abaixo das possibilidades de idade, apesar das medidas especiais (Ind. Trabalho). A partição é destacada pela seção a que você deseja prestar atenção ao nível abaixo da média. Individualmente, os resultados podem ser consultados após a reunião.
2 Item em seus mapas é informações sobre os fatores de preparação e adaptação bem sucedidos da criança para escola
1. Saúde física da criança.
2. Inteligência infantil desenvolvida.
3. A capacidade da criança se comunicar com pares e adultos.
4. resistência e eficiência.
6. Precisão e Disciplina.
7. Boa memória E atenção
8. Iniciativa, vontade e capacidade de agir de forma independente.
Escolha os três mais importantes, na sua opinião, fator. Número em importância (de 1 a 3 lugares). 2 pais Propõe-se expressar sua opinião, que já tem escolares e não. Envolva os outros pais
Como mostra a prática de longo prazo, a prontidão psicológica da criança vale em primeiro lugar. escola(3,6,8) . É muito importante que a criança tenha tais características como responsáveis, a capacidade de superar as dificuldades, a capacidade de obedecer regras gerais, Reckon com os interesses dos outros. Pais deve lembrar um simples verdade: a educação pode tornar uma criança inteligente, mas feliz torna apenas comunicação mental Com entes queridos e pessoas favoritas - família. Pais Pode criar tal situação que não só preparará uma criança para estudo bem sucedido, mas também o levará um lugar digno entre os alunos da primeira série, se sentir em escola confortável. No final da nossa reunião, você será oferecido um memorando no qual você é oferecido bons conselhos para pais Futuro primeiro-alunos, esperamos que eles sejam úteis.
O que nossos filhos pensam sobre escola, seus pensamentos sobre isso é no topo de suas folhas (ponto 3). O que você acha do que solicitou essas perguntas a você e respostas a eles? A resposta para 1 pergunta fala diretamente sobre as idéias da criança sobre escola, Responda a 2 motivação de qualidade de perguntas. Em geral, em qualquer atividade, mais frequentemente pergunte à criança a pergunta "Você usa mais tarde ou alguém? E onde você pode usá-lo, aplicar? ". A resposta para 3 perguntas diz, ou sobre a autoestima superestimada da criança, ou não conhecimento ou incapacidade de buscar ajuda.
Há um teste muito simples, mas de acordo com os psicólogos é muito confiável. Com a frequência de 3 meses para oferecer a criança a situação "se jogarmos em escolaQuem você será professor ou aluno? " Assim que a criança disse ao aluno, podemos falar sobre a adoção do papel do aluno. Você pode passar este teste em casa, mas não exagere para que ele não se lembre de sua resposta.
"Aqui você vai para escolalá você ... " "Você provavelmente será um duplo!" (Pode causar uma sensação de ansiedade, descrença em suas forças, perda de desejo de ir para escola.)
(Batida parental A esperança pode se tornar uma fonte de sofrimento infantil, perda de confiança em amor parental, Tão confiança em si mesmo.)
"Aprenda para que eu não tenha que corar por você!" (parece aos paisQue a sua própria auto-estima depende das avaliações da criança, muitas vezes uma carga psicológica tão insuportável leva uma criança à neurose.)
"Você me promete não lutar escola e não correre se comportar-se em silêncio e calmamente? (Não coloque metas impressas na frente da criança, não empurre-a no caminho do engano deliberado.)
"Tente-me apenas cometer erros em ditado!" (Um sentimento hostil pode surgir sob o peso constante da criança sob a severidade constante da punição paisDesenvolver um complexo de inferioridade THER)
"Este não é um jardim de infância.". (Por que causar nostalgia excessiva para o tempo de infância.)
"Aqui você vai para escolalá você ... " "Não se preocupe, você tem em a escola terá sucesso, há alguém para pedir ajuda ... "
"Você sabe como vamos amar você se você se tornar um excelente estudante!" "Você tem a melhor coisa que não acontecemos com você vai te amar de qualquer maneira"
"Este não é um jardim de infância." "Você já amadureceu (e outros guys infantis vieram para o jardim de infância"
"Deixe-me melhor fazer, você não terá sucesso" "Todos os dias você fica melhor!"
"Que marca você conseguiu hoje?" "O que você ficou bem hoje?"
Olha, comportar-se bem, não se indique, não toque. "Deixe tudo ficar bem hoje"
Aqui, tentei em seus anos (Xia e você ... " "Vamos lidar juntos, vou ajudá-lo"
"Ainda é pequeno, ele machuca a cabeça, teria trabalhado com o meu ..." "O dia foi difícil? Você provavelmente mal esperou pelo fim. Eu vejo que você está cansado!"
"Sofya Petrovna. (professor) Eu provavelmente não te ouvi, tentar se referir a ela para ajuda. " "Este professor é ouvido. "
"Após escolas rapidamente em casa"Vejo você em duas horas em casa"
"Sim, o que você ainda tem problemas, é tudo absurdo, vai passar ..." "Para mim, tudo o que te preocupa, preocupações e por favor!"
3. Workshop de jogo com fonoaudiólogo
4. org. questões: NEPOD, modo, TSD e excursões, plano de trabalho com pais --New Forms.atitude pais, comitê Parental , questões pais.
5. Feedback. "Poll - Plaque"
E em conclusão eu realmente quero dizer que preparar uma criança para escola pode todos os pais, principal sistemática, constância e paciência. Ninguém conhece a criança melhor do que você especialistas em dobro Você vai te ajudar. Desejamos a todos os trabalhos frutíferos este ano e feliz em ir para escola. Para ajudá-lo a desenvolvermos um memorando, onde há pequenas dicas, como fazê-lo mais interessante. Obrigado tudo bem!
A forma de trabalho "sala pedagógica" é usada no DW para a implementação das seguintes tarefas: a formação de um clima emocional e psicológico favorável na equipe, melhorando a autoavaliação dos professores, o estudo da natureza e características psicológicas de funcionários, a avaliação de habilidades e criatividade, para implementação efetiva trabalho educacional, interação bem sucedida e construtiva de professores. Sua atenção é oferecida uma das reuniões da sala pedagógica.
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Sala pedagógica de estar
Assunto: "Eu sou um professor"
Objetivo:
1. Formando um clima psicológico emocional favorável na equipe, melhorando a autoavaliação dos professores
2 .. Estudo da natureza e características psicológicas dos funcionários
2. Avaliação de habilidades e criatividade, para implementação eficaz trabalho educacional e interação bem sucedida Pedagogos
A educação bem-sucedida do pré-escolar está diretamente relacionada às qualidades individuais e profissionais do educador. No entanto, o trabalho com crianças é realizado não por um professor, mas em estreita cooperação com os colegas. Portanto, é tão importante criar um clima psicológico favorável entre os funcionários, aumentar a autoestima de cada professor, para criar uma situação de sucesso, revelar o potencial criativo, aumentar o prestígio da profissão um educador. Relacionamentos na equipe devem ser construídos com apoio a tais conceitos como moralidade, responsabilidade, abertura, contato, coletivismo, organização, informatividade, isto é. Bom conhecimento de colegas na equipe e conhecer uns aos outros encontro hoje começaremos com a apresentação de si mesmo, da apresentação. Eu ofereço cada um de vocês para formular minha vida credo, lema. (Transferir brinquedo)
Tarefa 2.
K. D. Ushinsky disse que "na educação, a coisa toda é quem é o educador"
Peço-lhe para expressar sua opinião sobre este problema.
De fato, o resultado da educação depende diretamente da personalidade do próprio professor, enfrentando cara a cara com o aluno.
Tarefa 3.
Jogo "Bom-ruim"
Divida o cartaz em 2 partes.
Selecione aspectos positivos e negativos da profissão do professor ...
Corte uma parte de um cartaz com qualidades negativas
Chamar a atenção dos professores para o fato de que há mais positivo na profissão do que negativo. Eu proponho cortar parte do cartaz com características negativas. É muito importante, não permitindo que as manifestações negativas governem sobre nós.Existem 2 razões para a saúde destrutiva do professor da visão de mundo e mental.
Razões de visão de mundo:
A incapacidade de levar as vidas como se fosse, sem críticas e protestos;
Incapacidade de viver no momento, considerando-a mais importante;
A presença de alegações de alta vida que não atendem às possibilidades;
Uma percepção incompleta que cada um de nós é muito necessária em seu local de trabalho, você precisa de pessoas, país, história, eternidade.
Razões mentais:
Incapacidade de resistir ao estresse
Incapacidade de cultivar emoção à alegria, criar uma instalação em alegria da existência, e não do salário recebido;
Incapacidade de rir de situações de vida.
Eu proponho a relaxar e conduzir um carregamento psicológico, o que ajuda a aumentar o potencial de energia
Carregamento psicológico
1. Creditar as lâminas, sorrir, pisca pelo olho direito, depois para a esquerda, repita "Estou muito orgulhoso de mim mesmo, eu sou muito"
2. Colocar a palma da mão esquerda na testa, então imediatamente repita: "Eu resolvo qualquer tarefa, comigo sempre amor e sorte"
3. Passando a palma da mão sobre a palma para repetir: "Eu amo sorte, todos os dias fico mais rico"
4. Tendo preso na ponta dos pés, mãos sobre a cabeça para doente no anel, repita: "Eu sou Sigtish uma lavanderia de sol, eu sou digno do melhor"
5. Mãos nos lados, punhos apertando, fazendo rotações com as mãos "Eu não tenho nenhuma barreira no caminho, tudo acaba como deveria"
6. Mãos no cinto, fazendo tilts para a direita e à esquerda, repita: "Paz e um sorriso sempre costa, e tudo vai me ajudar, e eu vou ajudar"
7. Mãos no cinto, inclinando a frente, repita: "A situação está sujeita a mim. O mundo é lindo e eu sou linda !!! ".
8. Saltando à direita, então na perna esquerda, repita: "Eu sou um Bodra e enérgico, e as coisas estão fazendo perfeitamente !!!".
9. Jejuando as mãos para o castelo, respirando fundo: "O universo sorri para mim, e tudo funciona para mim".
O potencial criativo de um funcionário do jardim de infância é importante para crianças, pais e colegas.
Eu trago aos seus itens de atenção:garrafa de xampu, guarda-chuva velho.
Descobrir quem vai sugerir o maior número Opções para usar essas coisas.
Tome o começo do poema, pense no final:
De manhã o humor é ruim,
eu não posso fazer um olho ...
Na primavera em todos os lugares em todos os lugares poças,
Nos fluxos de barcos flutuam ...
Todo mundo adora crianças obedientes, amigáveis,
Ninguém ama ninguém teimoso ...
Os pais geralmente ficam com raiva e corajosos,
A criança está perdendo uma conexão mental
A genética pode ser acusada em tudo,
No espelho nem sequer ser peny ...
Se você ofendeu você na fila
Sorria e esqueça a mesma hora ...
De modo que o significado de outro show,
Bochechas em tudo e não sejam inflados ...
Embora os professores executem a tarefa, proponho realizar um teste e determinar o potencial criativo dos nossos hóspedes.
Sob o céu azul
Imagine um céu azul limpo sem uma única nuvem. Qual das pinturas listadas se parece com a maioria calmante e relaxante:
Liso nevado branco;
Escopo do mar azul;
Coberto com montanhas verdes;
Campo, pó flores amarelas.
1. Se um funcionário escolhe uma planície imaginária coberta de neve, tem suscetibilidade especial, imaginação, intuição, é capaz de até mesmo até certo ponto para prever o futuro.
2. A escolha do espaçamento marítimo indica que o funcionário tem a imaginação mais desenvolvida no campo das relações interpessoais, ele encoraja a equipe, ajuda a não perder a confiança e otimismo.
3. Coberto pelos verdes da montanha escolhe um homem dotado de uma imaginação no campo da arte de speatrocale, ele é capaz de fazer um relatório seco interessante, ajudar a preparar emocionantes reunião dos pais E ensinar os alunos a falar figurativamente.
4. O funcionário escolhe o campo que se agachava com flores amarelas, a imaginação é desenvolvida em quase todas as esferas de atividade, este é o proprietário de um grande potencial criativo, a inspiração de feriados e festas, diretor de performances.
Cuidado de jogo."Apresenta"
O jogo contribui para a coesão do grupo, a formação de uma atmosfera favorável emocional.
Diga aos participantes por 2 ingressos. Apenas uma qualidade pode ser escrita em cada bilhete que você valoriza em pessoas. Ingressos dobram-se no saco. O apresentador escolhe quem deve levar um bilhete para lê-lo sobre si mesmo e dar a alguém que tenha essa qualidade. O presente recebido escolhe o próximo ingresso e dá ao próximo jogador.
OU
Dana palavras de bondade, beleza, mente, saúde. Usando estas palavras para assinar uma felicitações de colega.
Espero que o encontro de hoje nos ajudasse a olhar um para o outro entre a outra. Clima psicológico A equipe deve ser sempre favorável, o trabalho do educador, as relações com os pais, com uma equipe depende disso. Se estivermos mais propensos a entender o estado espiritual de outras pessoas, então você mesmo ganhará. Para novas reuniões.
Mbdou "bochansky kindergarten №1"
Sala de estar psicológica e pedagógica
para os pais
crianças pré-escolares mais velhas.
Sujeito:"Jogo em casa e no jardim de infância"
professor preparado-psicólogo Ivanova a.v.
Bohan, 2018.
Equipamento e Materiais:
Bola, fotos da família dos locais de recreação conjunta, fotos de tamanho pequeno com a imagem de diferentes animais, itens; 4 grande folha de watman colada juntos; guache; escovas; Livros - menor água com água; Laptop, música.
Trabalho Preliminar: Jogos destinados a interação construtiva entre crianças. Lição de casa: Seleção de fotos de fotografias de locais de recreação.
Reunião
SaudaçõesP.: Olá! Eu tenho uma bola nas minhas mãos. Agora vamos transferir um para o outro! Aquele que em suas mãos acaba a bola vai dizer como ele gastou feriado de inverno. E os pais podem mostrar fotos tiradas durante o resto.
Para falar sobre o resto, uma criança e pai podem juntos.
Jogo "Bow"
P.: Agora vamos jogar meus pais para o jogo "Bow". Cada pai vai para o centro - faz um arco. Poklons não deve ser repetido. Você pode usar chapéus, lenços, etc.
Jogo "passe em um círculo"
Parte principal
P.: Stand, por favor, no círculo, agora vamos transferir um ao outro uma barra pesada. Ela é muito pesada! Lida com tensão, passe seu vizinho.
Olha, eu tenho uma garota pouco impertinente nas minhas mãos! Vamos passar gentilmente um para o outro. Ele é pequeno, gentil! Ouça, como ele quietly tweet. Mantendo-se cuidadosamente em suas palmas, passe a garota para o outro.
E agora eu tenho um lindo buquê de multicolorido folhas de outono. Nós também lhe daremos um vizinho. Passe suavemente o buquê, porque pode desmoronar.
agora vamos dar uma haste pesada: nos esforçamos nas mãos, passamos ao seu vizinho.
E agora eu tenho em mãos fáceis Lã (neve). É ar, é necessário transmitir para não cair.
Pais e crianças imitam a transmissão em um círculo de uma haste pesada.
Imitar a transferência de uma garota pequena.
Transferência em um "buquê de folhas de outono".
Transfira a barganha pesada.
Transferir "wat leve"
Jogo "Bom Anjo"
P.: Agora peço a você que todos se sentarem confortavelmente. Pais, abraçam seus filhos. Eu quero ler o conto de fadas.
Cada família tem um bom anjo que protege e se alegra quando vê que todos os membros da família se ajudam, eles protegem seus entes queridos, entregam alegria a eles. E triste quando observa que na família juram, sombrio e eles dizem palavras ruins. Vamos encantar seu bom anjo e mostrar como nós cuidadosamente e com amor nós levamos nossos entes queridos.
Agora, os pais mostram como você ama seu filho (você pode mostrar gestos, você pode com palavras). Então vamos mudar de papéis, e as crianças mostrarão como amam seus pais.
o psicólogo lê um conto de fadas para a música.
Pais e filhos se revezam se abraçam e conversam com as outras palavras afetuosas.
jogo "Novo conto"
P.: Hoje, sugiro que você componha um novo conto de fadas. Na tabela, você vê fotos colocadas na imagem para baixo. Você precisa contar a um conto de fadas sobre eles.
Apreciado? O que um conto de fadas interessante de nós acabou.
O primeiro adulto leva a foto e começa imediatamente a história, onde a ação com um herói é desdobrada - o animal retratado na foto. Outros participantes continuam a contar a história (ravificar o enredo, entrelaçadas nas informações narrativas associadas à imagem nas imagens). Se a criança dificulta. Esse adulto ajuda. Se o jogo passa no ritmo rápido, você pode jogar duas vezes.
desenho de "conto de fadas favorito"
Atividade produtiva de crianças e pais
P.: Vá, por favor, para as mesas, agora vamos desenhar.
Hoje devemos obter uma grande foto, que é chamada de "conto de fadas favorito". Os pais também podem desenhar e ajudar seus filhos. Ligue a música, comece a desenhar!
Que linda pintura acabou! Bem feito!
Crianças e adultos juntos atraem uma grande ilustração de watman para seus amados contos de fadas. Após o desenho, você pode passar uma discussão conjunta do desenhado. É possível elaborar um conto de fadas comum.
Trabalho de casa
Separação
P.: Nossa reunião chegou ao fim. Hoje jogamos os jogos que você também pode organizar com crianças em casa. O jogo "passar em um círculo" contribui para a remoção de psicoimaticamente, o "bom anjo" ajuda a alcançar um contato tátil que a criança precisa. Compilação nova conto de fadas Desenvolvendo a comunicação de fala, a capacidade de indicar claramente seus pensamentos e a capacidade de ouvir.
Que jogos você gostou hoje?
Foi difícil de executar?
Quais sentimentos você experimentou no processo de jogo?
P.: Juntamente com toda a família, faça uma conversa sobre o tópico "Favorite Fady Tale" e desenhe um desenho comum, como fizemos no grupo.
Vamos nos levantar e dizer: "Obrigado por uma reunião agradável! Para novas reuniões!
Pais e filhos respondem a perguntas
Encontro com os pais sob a forma de salas pedagógicas permitem que você organize a igual participação de crianças e pais em atividades de jogos e produtivos. Ajude a ensinar brincando com as crianças, entendê-las.
Sala pedagógica "no jardim de infância com um sorriso"
Na educação, a coisa toda é quem é o educador.
K. D. USHINSKY.
Mais cedo ou mais tarde, surge a questão em todas as famílias: "Dê uma criança a um jardim de infância ou não?". Muitos pais tomam uma decisão de dar à criança ao jardim devido ao emprego ou por razões pessoais (no jardim, a criança é mais rápida do que socializada, se desenvolve, etc.) e depois a tarefa do professor para criar todas as condições para que O bebê não passou sem dor todos os estágios de adaptação às condições do dow.
Adaptação - Esta é a adaptação do corpo para a nova configuração, e para a criança jardim da infância Sem dúvida, um espaço novo, mas desconhecido. Relevância É devido ao fato de que o período de adaptação é um teste sério para crianças de idade precoce: de uma situação familiar familiar, ele cai em novas condições para ele, com um novo ambiente e novos relacionamentos, que inevitavelmente implica a mudança na criança Reações comportamentais, desordem do sono e apetite.
O propósito do meu trabalho de adaptação Era:
Criando condições para a adaptação mais indolor de crianças pequenas para as condições da instituição pré-escolar e um aumento no nível de alfabetização psicológica - pedagógica dos pais em assuntos desenvolvimento emocional Bebê.
A implementação deste objetivo levou a uma decisão tarefas:
1) Estudar o problema da adaptação, seus tipos e identificar as características da adaptação de crianças pequenas para instituição pré-escolar.
2) Organize um processo educacional, de acordo com as características etárias das crianças.
3) Crie um sistema de interação com os pais.
Os princípios do meu trabalho sobre a adaptação de crianças no Dow são:
1) Familiarização dos pais com os termos trabalho de dobro,
2) filhos viciados graduais a novas condições,
3) Recrutamento flexível de crianças no período inicial de adaptação, tendo em conta as características individuais das crianças,
4) Salvando nas primeiras 2-3 semanas de hábitos nas primeiras 2-3 semanas.
5) uma abordagem individual para a criança.
No processo de seu trabalho sobre a adaptação da criança no Dow, usei tal formas e formas de adaptação de crianças como:
Elementos de terapia corporal (abraço, acidente vascular cerebral).
Usando terapia orientada para o corpo é curada órgãos internos e melhora o bem-estar.
Execução de músicas de ninar antes de dormir.
Canções de ninar são as primeiras lições da língua para a criança. Canções de ninar remover ansiedade, excitação, agir no bebê calmante.
Jogos de relaxamento (areia, água).
O relaxamento é a remoção de tensão, relaxamento, descanso. Exercícios devem estar em uma forma de jogo acessível.
Além disso, brinquedos para jogos de areia e água fornecem experimentação infantil, uma variedade de ações de jogos.
Classes musicais e desenvolvimento de movimentos.
A música começa cedo a atrair a atenção das crianças e causa a maioria deles interesse constante. Canções de natureza diferente causa uma resposta emocional positiva em crianças.
Projeto
Cubos. A construção de cubos e design desenvolve as mãos e uma grande motilidade, concentrando suas ações, pensamento figurativo e imaginação.
Métodos de jogos de interação com a criança.
Subseção é a liderança, porque Ele fornece o desenvolvimento de todos os outros aspectos da vida da criança: atenção, memória, fala e pensamento.
Considere ilustrações em livros. A ilustração do livro ajuda a criança no conhecimento do mundo, o desenvolvimento de ideais estéticos, aprofunda a percepção do trabalho literário. Com uma ilustração começa o processo de escolher um livro para ler o livro.
Criatividade artística. Desenho e criando vários objetos com suas próprias mãos também é útil para o motor, e para desenvolvimento mental Criança (desenvolve-se. esfera emocional, percepção estética). Incluindo a criatividade contribui para o desenvolvimento da autoconsciência. Bebê anual, desenho ou simplesmente cantarolando, e observando o resultado de ações, se realiza como uma fonte do que está acontecendo, o assunto da ação.
Período de adaptação As primeiras crianças compartilhadas 3 nível:
1) Nível pesado de adaptação (de 2 a 6 meses) - As crianças mostram alarmantes e ansiedade. Requerem atenção constante do educador e não percebem os pares.
2) Nível médio de adaptação (20-40 dias) - As crianças são caracterizadas pelo vício em jardim de infância, comportamento adequado: assistir as ações de adultos e colegas, nos primeiros dias que eles choram, lembram de seus pais depois de seus cuidados, mas durante o dia em que jogam com os pares e se comunicam com os adultos.
3) Nível fácil de adaptação (7-10 dias) - Ao se familiarizar com a situação circundante, é facilmente incluído no assunto, atividade independente ou de jogos. Eles podem jogar de forma independente e com pares. Instale rapidamente e facilmente o contato com adultos.
Indicadores do final do período de adaptação:
Humor calmo e alegre no momento da despedida e reuniões com os pais;
Humor equilibrado ao longo do dia;
Atitude adequada para propostas adultas;
Comunicação com adultos por sua própria iniciativa;
A capacidade de se comunicar com os pares, não conflitam;
O desejo de comer por conta própria, disse à norma até o fim;
Delo dia calmo em um grupo antes do tempo marcado pelo tempo.
Reduzir a tensão do período de adaptação aguda pode ser devido ao seguinte as regras:
Abordagem individual para cada família;
Informação oportuna de todas as partes interessadas;
Criando uma atmosfera psicológica favorável no jardim de infância e condições para os alunos.
A preparação direcionada de pais e educadores dá seus resultados positivos mesmo com uma severa adaptação. A família do bebê também é obrigada a se adaptar a novas circunstâncias. Para evitar complicações e garantir o fluxo normal de adaptação, uma transição gradual de uma criança da família para uma instituição pré-escolar é necessária.