유치원 교육 기관의 교육 기술“클럽 시간. 주제에 관한 클럽 시간 요약 : 두 번째 주니어 및 준비 그룹의 "동화와 만화의 땅"Grishaeva에 따른 클럽 시간의 테마

달력 주제 계획에 대한 설명 메모.

달력 주제별 계획은 Solnechny 마을의 MBDOU 어린이 학교 "Alyonushka"에서 클럽 시간을 위해 작성되었습니다.유치원은 연방 주 교육 표준 (FSES)에 따라 운영됩니다.이를 구현하기 위해 N.P. Grishaeva의 기술에 따라 매주 금요일 클럽 시간이 열립니다. 유치원은 2016 년 1 월부터이 기술을 구현하고 있습니다.표준의 주요 요구 사항은 주로 아동의 정신 및 신체 건강과 관련이 있습니다. 오늘날, 미취학 아동의 성격, 능력 및 능력에 첫 번째 장소가 주어집니다. 그의 욕망과 태도.

클럽 시간은 세 가지 유형으로 표시되며, 크리에이티브 그룹은 네 번째 유형 인 놀이를 추가했습니다. 클럽 시간의 틀 내에서 클럽이 아닌 일반 행사가 열립니다. (아이스 링크, 퀘스트 게임 등 개장)

무료 클럽 시간은 아이들이 유치원 전체 (실내 또는 실외)를 자유롭게 이동하고 관심사에 따라 다양한 연령대의 의사 소통을 독립적으로 구성하는 시간입니다.

주제별 클럽 시간은 이달의 상황에 포함 된 주제입니다. 예를 들어, "봄"상황에서 이것은 봄 주제에 대한 그리기 대회, 뗏목 만들기, 주제에 대한 문학 읽기 또는시 암기, 그림 전시회 등입니다.

활동 클럽 시간은 다양한 유형의 활동을 선택할 때 아동이 스스로 결정하는 시간입니다. 예를 들어, 야외 게임은 체육관에서, 공연은 음악당에서, 실험은 한 그룹에서, 다른 그룹에서는 그림을 그리거나 붙입니다.

유치원 교사와 전문가는 이전에 유형과 주제를 논의하고 결정한 후 클럽 시간을 보냅니다. 학년 초에 클럽 시간을위한 시나리오를 개발하기 위해 책임있는 교사 일정이 작성됩니다. 우리는 9 개의 클럽을 가지고 있습니다-모든 좁은 전문가들과 시니어 및 예비 그룹의 교육자들이 참여합니다 (5). 참가자는 3 개의 시니어 그룹과 2 개의 학교 준비 그룹의 자녀입니다. 아이들은 자신의 관심사에 따라 활동을 선택합니다. 각 클럽은 자신의 이름, 엠블럼, 스마일리 컬러를 생각 해냈고, 학생들은 클럽에서 과제를 완료 한 후 받게됩니다. 클럽 시간이 끝나면 모든 어린이, 참가자는 각자 자신의 그룹에 교사와 함께 카펫 위의 원 안에 앉습니다. 토론이 시작됩니다. 교사는 아이들이 서로 방해하지 않고 차례로 말하지 않도록 인내심을 가지고 차례가 오기를 기다립니다.

교사는 동아리 시간에 어린이에게 발생하는 문제를 해결하고이를 적절한 시간에 어린이 및 부모와 함께 논의하여 공동 활동에서 문제를 해결할 방법을 찾습니다.

교육위원회에서 매 시간을 보낸 후, 교육자, 교사 및 직원은 견해와 성과를 교환하고 발생한 어려움과 해결 방법에 대해 토론합니다.

클럽 시간 목표 :

당신의 행동을 계획하고 그 결과를 평가하는 능력을 개발하십시오;

자기 결정과 자기 조절에 필요한 경험에 대한 자신의 삶의 경험을 습득하십시오.

어린이의 독립성과 책임감을 높이십시오.

유치원 구내를 탐색하는 방법을 배우십시오.

연령대가 다른 아이들 사이에 우호적 인 관계를 조성합니다.

행동 규칙을 통합합니다.

아이들에게 논란이되는 문제를 해결하고 갈등을 해결하는 기술을 가르칩니다.

클럽 시간 규칙을 위반하면 학생은 지갑에있는 빨간색 원을 잃고 세 개가 있으며 모든 원을 박탈하면 다음 클럽 시간을 건너 뜁니다.

클럽 시간은 벨이 울리면 시작되고 끝납니다.

계획은 학년도의 주제별로 제시됩니다. 클럽 시간 공개에 대한 완전한 이해를 위해 처음에는 상세한 계획이 제시된 다음, 명시된 주제에 대한 클럽 활동이 동일하게 계획됩니다.

마지막에는 클럽 시간의 사진이 있습니다.

Solnechny 마을에있는 유치원 "Alyonushka"의 클럽 시간에 대한 대략적인 달력 주제 계획.

인피부	스피치 스틱 (교사 언어 치료사)	근처 (선생님- 심리학자)	뮤지컬 나야 거실 (음악 감독)	Sports-naya 회전 목마 (체육 강사)	북 보이 (시니어 그룹 "Smeshariki"의 교사)	라이트 클럽 (sarsha 그룹 "Gnomes"의 교육자)	영리한 사람들 그룹 "신호등")	실험적 (시니어 그룹 "Kapel-ki"의 교육자)	연인 자연 (학교 준비 교사 그룹 "Tsvetik-Semi-Tsvetik"
클럽 시간 시작. 과제 : 클럽의 이름, 엠블럼, 활동을 숙지합니다. 활동을 정의하고 작업을 끝까지 시작하고 클럽 이모티콘을받습니다. (색상은 셀 이름에 표시됩니다)
	선택적 음성 게임	팀 빌딩 게임	악기 연주	옵션 야외 게임	대화“우리에게 책이 필요한 이유는 무엇입니까?”책과 독서에 대한 진술.	크고 작은 레고 생성자에서 건설	논리적 사고를위한 옵션 게임	실험용 장치 및 도구에 대한 지식, 행동 규칙 통합	마법의 꽃 "일곱 꽃 꽃"의 과제를 완수하는 자연의 요정 지인
황금빛 가을이 찾아 왔습니다. 과제 : 독립적 인 활동의 선택을 가르치고 가을 표지판을 고치기 위해. 자연에 대한 사랑을 키우십시오.
	"날씨가 나쁘지 않다" 날씨 상태를 기록하고, 연중 시간을 결정하고, 수수께끼를 추측하고, 단어 정의를 선택합니다."태양", "비". 현재, 과거 및 의도 한 행동과 일치하는 단어를 선택하십시오.	가을 스케치. 플레이어는 숲으로 변합니다 (나무, 꽃, 풀잎, 수풀 ...) 아이들은 자신이 된 사람의 행동을 묘사해야합니다.	음악 듣기 "가을 노래"PI 차이코프스키; 음악적 리드미컬 한 움직임 « 폴카" N. Kuznetsova; "앉아있는 동안 춤" B. Savelyev 뮤지컬 무빙 게임 "우리는 숲을 걷고있다" M. 레식	가을 릴레이 게임 "웅덩이 위로 점프", "스푼으로 감자 모으기", "밭에서 수확물 운반", "과일 실로"	가을에 관한시를 읽고 가을 풍경을 재현 한 모습을 감상합니다. 구절 암기 : A.S. 푸쉬킨 "슬픈 시간 ...."	수확을 위해 기계 도우미의 작은 레고 건설자에서 건설.	색상, 모양별로 단풍 선택. 다른 조각에서 전체를 수집하십시오.	비디오 클립을 보면서 토양 검사. "비옥 한 땅" "토양은 무엇입니까" "물이 어디 있어요"	단풍 검사, 게임 : "유사한 찾기", "차이점", "누구의 아이들, 어느 지점에서." 인쇄를 떠납니다.
미취학 아동의 날 과제: . 미취학 아동의 직업, 노동 도구에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 질문에 답하십시오.
	계략: 누가 그것을 필요로하는지 결정하기 위해 "찌르고있는 고양이"? "이게 뭐야?" 공을 가지고 언어 치료사는 일반화 단어를 부르고 어린이는 과일, 야채, 베리 등입니다.	시각 기억력 개발, 언어 적 및 논리적 사고력 개발, 주의력 개발, 미세 운동 기술 개발을위한 게임입니다. "모든 작품이 좋다", "누가 무엇을 필요로 하는가"	음악 듣기 "좋아하는 유치원"K. Kostin 명음: "교육자" T. 추도 바 뮤지컬 야외 게임 "안녕하세요"Dat.Nr. Mel. 교훈적인 게임 "재미있는 스틱"	장애물 게임 : 장난감을 찾아 유치원에 배달합니다.	연락하기 다이어그램을 사용한 스토리 텔링; 시를 배우다구린 1 세의 "엄마가 출근한다"니모닉 테이블을 사용합니다.	미래의 유치원을 디자인합니다. 가상 유치원.	바구니 만들기. 스승의 날 카드, 정사각형과 삼각형으로 구성된 바구니.	초콜릿 만들기.	정원에서 실내 꽃을 조사합니다. 그들, 그들의 이름에 대한 보살핌을 확보합니다.
클럽 시간의 틀 내 이벤트 : V.V. Voskobovich의 동화 같은 방 개장. 목표 : 독립적 인 활동의 선택을 가르치기 위해 보라색 숲의 영웅을위한 방을 찾습니다. 각 클럽에서 보라색 숲의 동화 영웅이 아이들을 기다리고 있었고 아이들은 영웅의 임무를 수행했으며 체육관에 모여 V.V. Voskobovich의 발달 게임의 동화 방을 엄숙하게 열었습니다.
	키드 지오	비 주자	거미 유크	Okolesik	곰 미식	갈초 녹 카르 칙	레이븐 미터	스피너 포	Lopushok
목적 : 연례 지역 대회 "지식의 길"을위한 팀 선정
클럽 시간 내 이벤트. 작업 :놀이를 통해 아이들에게 영양에 대해 계속 가르치십시오. 습득 한 지식과 기술에 의존하여 주의력, 말하기, 독창성, 반응 속도, 시각적 주의력, 논리적 사고력을 개발합니다. 팀의 성공에 대한 집단주의와 공감, 동지의 말을 듣는 능력, 아이들이 스스로 결론과 결론을 내 리도록 가르치기 위해. 좁은 전문가 클럽에 의해서만 참여하면 교육자가 도움이됩니다.
	게임 3. "멋진". (리본에 매달린 질문을 잘라내십시오)	게임 1. "배럴 문제". ( "문제"는 1에서 4까지의 숫자가있는 나무 통입니다.) 질문에 대한 "문제"답변을 차례로 얻으십시오.	게임 2. 뮤지컬 번호. (Chastooshkas) 팀에 의한 ditties 실행.	가능한 한 많은 정답을 제공해야합니다. 팀이 답을 모를 경우 "다음"이라고 말합니다.	게임 4. "다크 호스". 책의 편집, 첫 번째 팀 "건강한 식사", 두 번째-책 "쓸모없는 음식".
슈퍼마켓 게임 과제 : 클럽을 독립적으로 선택하도록 가르치기 . 게임 개념을 개발하고 게임이나 장난감을 설명 할 수 있습니다.. 모든 클럽은 어린이가 게임이나 장난감을 설명하여 구매해야하는 작은 부티크입니다. 클럽 시간이 끝나면 게임이 중단됩니다.
	음성 교훈 게임 저장소	점수 사고력, 주의력 개발을위한 게임.	악기 점	스포츠 용품점	점수 서적	크고 작은 건설자 상점	점수 스마트 게임	점수 자동차 애호가, 주유소 만들기	점수 잡화
경찰관 스테파 삼촌 방문 작업 :독립적 인 활동의 선택을 가르치십시오 ... 도로에서의 행동 규칙을 통합합니다. 나타나게 하다시각적 인식, 관찰, 파트너십 육성, 노력, 창의적인 활동.
	그림을 바탕으로 이야기를 그린다. 일반화 단어를 형성하려면-운송, 개별 세부 사항 및 개체의 일부를 구별하고 이름을 지정합니다. 자연스러운 억양으로 단어와 짧은 구를 명확하게 발음하고 침착하게 말하십시오. 비슷하게 들리는 단어를 선택하십시오.	아동 권리 : 유엔 아동 권리 협약을 숙지하는 아동 ; 법률 문화의 형성 .	음악 듣기 "자동차 신호" - "기차 신호", 노래 : "도시는 움직임으로 가득 차 있습니다." "메리 여행자" 엘크. Starokodomsky; "횡단 보도" 뮤즈. L. Belykh.	야외 게임: "참새와 차", "빨간색, 노란색, 녹색"	도로 규칙에 따른 일러스트레이션 검토	대형 레고 생성자 차고 건설	레이아웃을 사용하는 소형 자동차 게임	Aunt Owl의 "주의 신호등"수업 시청	포스터 만들기 "환경을 보호하다"
피진드기: 크고 작은 " 작업 : 독립적 인 활동의 선택을 가르치십시오 . 일부 새의 이름을 기억하는 데 도움이됩니다. 맹금류와 식충 동물을 구별하는 법을 배웁니다.
	관절 체조 : "딱따구리". D / 그리고 "누구 새끼?" 겨울철 새끼 인식 및 이름 지정 조류 . 어휘를 풍부하게하십시오.	"가금 장" 아이들에게 표현적인 움직임을 가르칩니다. 아이들의 도덕적 아이디어 형성. 역할극을 통한 행동 교정.	음악 듣기 "새 노래", "자연의 소리", 움직임으로 노래하기 "딱따구리"Muz.O.S. 보로 미코 멀리서 짖는 소리. 어린이 악기 연주 "Andrey는 참새입니다"rnm (메탈로 폰 연주).	야외 게임 "올빼미"; "새와 고양이"; "파리는 날지 않는다"	V. Berestov의시를 듣는 능력 "올빼미와 가슴". 시의 극화. A.V. Adji	퍼즐 접기 "숲의 새들"	인터랙티브 게임 디스크 "월드 오브 버드" 부화 다른 새들의 기성품 패턴.	새들은 무엇을 먹나요? 부리의 구조, 도움이되는 방법 연구 먹이를 먹다	폐기물로 피더 만들기
겨울 과제 : 독립적 인 활동의 선택을 가르치기 위해. 겨울 표지판을 수정하십시오.
	겨울에 대한 수수께끼 혀 트위스터 관절 체조 혀 여행; 제거 가능한 재료가있는 "겨울"패널; 사진은 예외입니다 (계절에 따라 불필요 함)	감정. 교훈적인 게임 "기분 추측" 갈등 상황 해결. 분위기를 보여주세요.	듣기 "겨울"뮤즈. A. 비발디; "겨울"뮤즈. P.I. 차이코프스키; "눈송이의 왈츠"뮤지 스. P.I. 차이코프스키; "눈송이"뮤즈. A. Stoyanova. 음악적 리드미컬 한 움직임 댄스-즉흥 연주 "눈송이의 왈츠" 엘크. P.I. 차이코프스키 명음: - "눈이 오면"V. Semyonov	야외 게임: "두 서리"	N. Kalinin의 작품 "눈빵에 대하여"다시 말함. (Volchkova V.N., 41 쪽) 소설 읽기 이야기: N.Nosov의 이야기 "On the Hill". (Ushakova O.S., 123 쪽).	북한의 주거지 고려. 작은 레고 생성자로부터 빌드 : .	기하학적 모양과 계산 선반에서 눈송이 편집.	실험 눈과 얼음이 내리고 있습니다	겨울 풍경 그리기.
동물
다른 나라의 산타 조항
프로스트 신부의 작업장
자연 보호구의 날. 레드 북.
수송.
러시아 과학의 날
조국의 날 수호자.
봄이왔다
엄마의 휴일
친절. 고양이를 해치지 마십시오.
유머의 날.
극장에 관한 모든 것
우주.
봄과 노동절.
책의 날.

클럽 시간의 시작.

음악 홀에서 총회와 클럽 시간.

건강한 식생활에 관한 책 만들기. 클럽 시간 내에 퀘스트 게임.

클럽 시간 내에 퀘스트 게임. 경로 시트에있는 유치원을 통한 이동.

헬스장. 클럽 시간 내에 퀘스트 게임.

클럽 시간 내에 "배럴 문제"퀘스트 게임.

클럽 시간 내에 퀘스트 게임. 뮤직홀. 건강한 식습관에 대한 단점.

클럽 "Rechevichok"에서. 클럽 시간 내에 퀘스트 게임.

클럽 "Ryadyshkom"교육자 심리학자

클럽 시간 "조국 수비수의 날"반영. 음악 홀에서 총회.

퀘스트 게임. 열쇠 수집 (일반 퍼즐).

클럽 시간 내 이벤트 "아이스 링크 개장"

클럽 시간 "아이스 링크 개장"기간 내 이벤트. 부모와의 상호 작용.

실험 클럽. 물로 실험합니다.

영리한 클럽. Lesovichok은 스마트 게임을 제공합니다

영리한 클럽. "스마트"게임 선택.

언어 치료사 교사와 함께 클럽 "Rechevichok".

클럽 "책 애호가". Smeshariki의 시니어 그룹에서.

완료된 작업에 대한 이모티콘 배포.

활동 분석.

활동 분석, 스마일리는 하나가 아닙니다.

클럽 시간. "친절. 우리는 고양이 "Club"Ryadyshkom "을 불쾌하게하지 않습니다.

클럽 시간. "친절. 우리는 Rechevichok 고양이 "인피부"를 화나게하지 않습니다

클럽 시간. "친절. 우리는 고양이 "Club"Sports Carousel "을 불쾌하게하지 않습니다.

클럽 시간. "친절. 우리는 고양이 "클럽"도서 애호가 "를 불쾌하게하지 않습니다.

클럽 시간. "친절. 우리는 고양이를 화나게하지 않습니다. " 음악 홀에서 총회.

클럽 시간. "친절. 우리는 고양이를 화나게하지 않습니다. " ICT 사용.

무료 클럽 시간. Ryadyshkom 클럽

유치원 주변의 자유로운 움직임.

클럽 시간 "VV Voskobovich의 개발 게임의 멋진 방 개장"의 틀 안에서 이벤트.

http : // xn-- j1ahfl.xn-p1ai / library / tematicheskij_klubnij_chas_v_detskom_sadu_133108.html 강의에서 방을 여는 내 출판물에 대한 링크 .rf

"도미 솔카" (음악당) : 춤, 노래, 로고 리듬, 악기 연주 등

"나타나게 하다!" (교사 심리학자 / 감각 실의 사무실) : 발달 및 이완 게임 및 운동, 프로젝트 생성.

"재미있는 손가락" (트레이닝 클래스) : 미세 운동 기술 개발을위한 게임 및 연습

"수채화" (그룹 번호 13) : 그림, 아플리케

"매혹적인 실험실" (그룹 번호 8) : 실험 및 실험 활동

"미친 손" (그룹 번호 10) : 요리, 바느질, 자수, 패션 디자인, 목공 워크숍

"동화" (그룹 번호 12) : 연극 활동 (연기, 의상 만들기, 가면, 동화 연출)

"젊은 생태 학자" (그룹 번호 13) 아이들이 식물을 돌보고 자연을 보호하고 보호 할 수있는 활동에 참여

"갈릴레오" (그룹 번호 4)-실험 활동

뉴스 ​

2018-2019 학년도

14.12.2018 "산타 클로스 새해 워크숍"

12 월 14 일 MBDOU "유치원 6 호", 2 호관 체 복사 리에서는 "산타 클로스 새해 워크숍"이라는 주제로 "클럽 아워"가 열렸다. 새해 장난감 제조 워크샵이 조직되었습니다 : 응용 프로그램 "기적의 나무"(교사 Markov V.Yu., Vladimirova OG, Marasanova N.S.), "마술 등불"(교사 Afoshina V.A.), "크리스마스 트리 화환"(교육자 Shkridova GV , Kozlova SV), "연하장"(교육자 Petrovskaya MV). 공예품으로 아이들은 그룹과 유치원 교육 기관의 영토에서 크리스마스 트리를 장식하는 것을 기쁘게 생각했습니다.

07.12.2018 마법의 극장 세계

연극 게임은 지적, 의사 소통, 예술 및 미학 교육의 표현 표현 형성, 음악 및 창의력 개발과 관련된 많은 교육 문제를 해결할 수 있습니다.

체 복사 리 MBDOU "유치원 6 호"2 관에는 선생님의지도하에 감독의 게임이 펼쳐지는 극화 스튜디오 (탁상, 그림 자극, 플란넬 그래프 극장)가 구성되어있다. 배우가 아닌 아이는 장면을 만들고 장난감 캐릭터의 역할을하고 그를 위해 행동하고 억양, 표정으로 그를 묘사했습니다.

손가락으로 비 바보 인형을 사용한 게임 드라마화는 흥미로웠다. 아이는 자신의 손에있는 이미지를 가진 캐릭터를 위해 "놀이"했습니다. 줄거리를 펼치는 과정에서 하나 이상의 손가락으로 행동하면서 그는 텍스트를 발음해야했습니다. 아이들은 화면 뒤에있을뿐만 아니라 그룹 룸을 자유롭게 돌아 다니는 행동을 묘사했으며 일부 아이들은 독립적으로 만든 속성과 마스크를 사용했습니다.

장애가 있고 평소에 보는 학생들은 눈에 띄게 즉흥적으로 보며 사전 준비없이 이야기를 연기했다.

30.11.2018 두 번째 건물의 "클럽 시간"

2018 년 11 월 30 일 2 호관 유치원이 처음으로 열렸습니다. "클럽 시간". 아이들은 그룹을 떠나 이웃 그룹을 독립적으로 방문 할 수있는 기회를 가졌으며 "겨울-겨울"을 주제로 다양한 수업을 진행했습니다.

눈송이 자르기, 산타 클로스에게 보내는 편지 용 새해 봉투 만들기, 가문비 나무 가지 장식, "흰 서리에 트위그"꽃다발, 물 실험, 비 뉴턴 액체로 작업하는 워크샵. 사람들은 비 뉴턴 액체가 그 효과에 따라 다르게 행동하는 비정상적인 액체라는 것을 배웠습니다.

아이들은 많은 인상과 새로운 느낌을 받았습니다. 보상 오리엔테이션 준비 그룹의 학생들도 클럽 시간에 참여했습니다. 정상적인 시력을 가진 환경에서 시각 장애가있는 아이들은 동등하다고 느꼈습니다. 상호 훈련이 있었다. 과제를 완수 한 사람들은 새로 도착한 아이들의 일하는 방법을 기꺼이 가르쳤다.

16.11.2018 펫 케어

이번 주 금요일 클럽 시간은 애완 동물을 돌보는 데 전념했습니다. 수의사, 동물 관리 살롱, 훈련 기지를 방문하거나 애완 동물과 함께 산책을 가면서 동물을 올바르게 돌보는 방법에 대한 지식을 얻었습니다.

또한 2 호관 보상 오리엔테이션 준비반의 아이들도 동아리 시간이 무엇인지 알고 싶어하는 우리 유치원을 방문했습니다!

02.11.2018 소개 시간

클럽 시간은 2018-2019 학년도에 재개되었습니다. 그룹 No. 8, 10, 13의 사람들이 성장하여 예비 직원이되었으며, 이제 클럽 시간에 대해 알아볼 시간입니다! 이번 금요일, 사람들은 모든 스튜디오와 워크샵에 대해 알고 유치원을 돌아 다니는 규칙을 배우고 자신의 관심사를 독립적으로 선택하려고했습니다!

2017-2018 학년도

16.03.2018 친절이란 무엇입니까?

금요일에 또 다른 클럽 시간은 흥미롭고 유익했습니다! 멋진 악당 Koschei가 밝은 태양을 훔 쳤고 사람들은 Koschei를 달래기 위해 열심히 노력해야했습니다! 사람들은 기념품과 선물을 만들고 Koshchei에게 친절과 우정이 무엇인지 설명했습니다. 이벤트의 결과는 함께 즐거운 댄스였습니다!

31.03.2017 모두 박람회에 !!!

3 월의 클럽 시간은 아이들의 경제적 문해력을 향상시키기위한 것입니다. 아이들의 관심사에 따라 직업을 선택할 수있는 '아동 노동 교류'가 열렸습니다. 제빵사, 미용사, 디자이너, 보석상, 택배사, 경찰관, 인명 구조 원, 형사, 인쇄소 직원 등의 공석이 열렸습니다. 예상대로 "고용주"(교육자)는 작업장에 작업 및 수상에 대한 항목을 작성했습니다. "근무일"이 끝날 무렵, 남자들은 매월 마지막 클럽 시간에 쓸 수있는 급여를 받았습니다. 처음에는 금요일 2 일 경제 주제를 할 계획 이었으나 아이들의 요청에 따라 경제 게임을 계속했다.

3 월 31 일에는 학교 준비 그룹의 아이들을 위해 빅 페어가 열렸으며, 그곳에서 수제 장난감, 장식물, 파이, 케이크, 소금 반죽으로 만든 진저 브레드, 트램폴린이있는 피트니스 센터, 영화관을 구입할 수있었습니다. 사람들은 귀중한 경험을 얻었습니다. 돈은 일을 통해 벌어지고 현명하게 사용해야합니다!

17.02.2017 기사와 공주의 공

"헤럴드 여러분, 우리 나라의 모든 지역으로 달려가 용감한 기사들과 아름다운 공주들을 공에 소환하세요!" 왕의 명령은 그의 신하들을위한 법입니다. 정확히 정해진 시간에 축제 복장을 한 손님들이 왕궁의 왕좌에 모였습니다. 이러한 복장은 재봉사와 대장장이의 숙련 된 손-엄마와 아빠의 돌보는 손에 의해 만들어지기 때문에 세계 어느 왕국에서도 찾을 수 없습니다. Royal Ball은 재미있을뿐만 아니라 올해의 교육 행사로 판명되었습니다! 기사들은 군사 규칙에 대한 지식을 체계화하고 "기사의 코드"를 만들었고, 공주들은 curtsy의 미묘함을 마스터했으며 함께 놀랍도록 아름다운 엄숙한 춤 폴로네즈를 연주했습니다. 공의 두 번째 부분에서 길들인 로열 드래곤이 홀로 터져서 손님을 토너먼트에 초대했습니다. 휴가가 끝나면 왕과 여왕은 손님에게 실제 기사와 공주의 증서를 선물했습니다.

20.01.2017 Kuzya와 Nafanya는 무엇에 대해 슬퍼합니까?

1 월 클럽 시간의 임무 중 하나는 크리스마스의 주요 전통을 상기시켜주는 것입니다. 자신을 돌볼 수없는 사람들을 돕는 것입니다. 그 사람들은 문제가있는 상황을 제안 받았습니다. 옛 친구 인 Kuzya와 Nafanya가 슬퍼하는 것이 무엇인지 알아 내고 그들을 도우려고 노력하십시오.

16.12.2016 새해 메일. 파트 II.

아직 저장되지 않았습니다! 바바 야가는 우편함을 훔쳐 그 자리에 메모를 남겼습니다. 그녀는 남자들에게 그녀와 그녀의 친구 Kashchei the Immortal, Kikimore 및 Leshem을 위해 새해 선물을 만들어달라고 요청한 다음 우편함을 반환하겠다고 약속합니다. 편지를 되찾기 위해 남자들은 팀으로 나뉘어 동화 속 캐릭터들의 소원을 이루기 위해 갔다. 그들은 함께 일하고 갈등하지 않았으며 많은 환상을 얻었습니다. 우리는 할 수있는 일을했고 결과에 만족했습니다! 선물을 줄 때가 왔으며 이것을 위해 Baba Yaga에게 전화하여 그녀를 찾을 곳을 찾아야합니다. 우리는 또한 "스피커폰"을 호출했습니다 ..... 바바 야가와 이야기했습니다! 사람들은 우편함을 반환했고, 그가 확실히 산타 클로스에게 갈 수 있도록 그를 스노우 메이든에게 맡겼습니다.

09.12.2016 새해 메일

12 월이 다가오고 새해 소원을 빌 때입니다. 누가 그들을 가장 잘 수행합니까? 물론, 산타 클로스! 유치원 교사들은 아이들에게 새해 마법사에게 직접 편지를 쓰도록 초대했습니다. 이를 위해 미취학 아동은 소원을 쓰거나 그릴뿐만 아니라 봉투를 만들고, 장식하고, 최소 10 루블의 우표를 붙이고, 보낸 사람의 주소도 표시해야했습니다. 모든 단계를 완료 한 후에야 편지를 사서함에 넣을 수있었습니다. 솔직히이 작업은 쉽지 않습니다! 예, 그녀의 교활한 계획을 세우는 Baba Yaga도 있습니다-그녀는 편지를 교활한 것으로 가져 와서 남자들을 혼란스럽게하고 싶습니다!

이 클럽 시간은 사람들에게 우편 작업을 소개했으며 주소를 알아야 할 때를 분명히 보여주었습니다! 편지를 쓰고 보내지 못한 사람들을 위해 우편함은 다음날 그룹에 "왔다".

18.11.2016 애완 동물

많은 사람들이 동물을 사랑하지만 동물을 돌보는 방법을 아는 사람은 거의 없습니다. 이번 금요일의 클럽 아워는 아이들의 반려 동물에 대한 책임감있는 태도를 키우는 데 전념했습니다. 유치원은 1 시간 동안 도시로 변했습니다. 여기에는 과다 노출 지점, 동물 병원, 동물 스파, 훈련 기지, 네 발 달린 친구들과 함께 걷는 놀이터가 있습니다. 당신의 애완 동물. " 그리고 그 남자들은 또한 Ekaterina Sergeevna가 "사라진"새끼 고양이를 찾는 것을 도왔습니다. 그들은 광고를 끊고 어른들과 서로에게 하얀 솜털 새끼 고양이를 보았는지 물었습니다. 그룹의 반사 원에서 미취학 아동은 인상을 공유했으며 많은 사람들이 동물을 돌보는 것이 어려웠으며 다른 사람들은 적어도 작은 애완 동물을 즉시 얻기를 원했습니다!

15.04.2016 누가 우주 여행자를 도울 것입니까?

4 월은 전통적으로 우주로 간주됩니다. 아이들은 최초의 우주 비행사, 행성, 로켓, 위성 및 우주선에 대해 많은 것을 배울 것입니다. "클럽 아워"기술을 구현하면서 우리는이 광범위한 주제를 무시할 수 없었고 4 월 15 일 퀘스트의 형태로 클럽 아워를 보냈습니다. 사람들은 미카라는 우주 여행가로부터 신선한 물과 음식을 보충하는 데 도움을 요청하는 메시지를 받았습니다. 사람들은 즉시 불운 한 외계인을 위해 패키지를 수집하기 시작했습니다. 그들은 음식 더미를 호일에 포장하고 필름을 붙인 다음 병에 물을 채웠습니다. 미카에게화물을 배달하는 방법을 물었을 때, 사람들은 "우리는 로켓으로 가져갈 것입니다!"라고 대답했습니다. 그리고 함께 비행 우주선을 만들기 위해 설계국에갔습니다. 로켓이 준비된 후 젊은 우주 비행사는 실제 비행 전 훈련을 받았습니다. 운동 조정, 트램폴린 점프, 정확성, 힘을위한 운동입니다. 그리고 마지막으로 로켓은 우주로 들어갔고 우리 우주 비행사들은 미카를 만났습니다. 남자들의 기쁨에는 한계가 없었습니다. 모든 사람들이 이것이 단지 게임이라는 것을 이해했지만 그는 아이들 만 플레이 할 수있는 방식으로 "진짜로"플레이했습니다!

15.03.2016 사회화를위한 혁신적인 플랫폼의 온라인 회의에 참여

3 월 15 일, 사회화를위한 혁신 플랫폼 참가자들의 전통적인 월간 회의가 모스크바에있는 중등 학교 2105 번 주 예산 교육 기관을 기반으로 열렸습니다. 사이트 주최자는 우리 유치원의 교사가 모스크바 및 모스크바 지역의 동료뿐만 아니라 Lyantor시의 같은 생각을 가진 사람들, Khanty-Mansi Autonomous Okrug 와도 의사 소통을 할 수 있었던 덕분에 전화 회의를 열었습니다. . 의제에는 전 러시아 대회 "유치원 교육의 진주 8 개"의 수상자 및 수상자에게 졸업장을 발표하고 다음 달 클럽 시간에 대한 경험, 아이디어 및 토론을 교환했습니다.

참고로 : 우리 유치원은 "미취학 아동의 사회화를위한 현대 기술"지명에서 III 전 러시아 대회 "러시아의 유아 교육의 진주 8 개-2015"의 수상자가되었습니다.

22.02.2016 퀘스트 "보물섬"

이번 클럽 시간은 단서를 찾는 모험 인 퀘스트의 형태로 특이한 형태로지나 갔다. 그들은 잭 스패로우 선장이 망원경, 나침반,지도를 찾도록 도와 주었고, 특이한 테스트를 거쳤습니다. 두꺼운 얼음층에 얼어 붙은 힌트를 추출하고, 바닷물에서 힌트를 담은 캡슐을 낚시하고, 구성하고, 해적 노래를 배우고, 활력의 비약을 맛보세요! 잭 스패로우와의 만남은 사람들에게 정말 놀라운 일이었습니다. 우리 해적은 매우 관대하고 친근한 것으로 판명되었습니다. 도움에 대한 감사로 그는 사람들에게 황금 (초콜릿) 금화를 선물했습니다.

"사진"섹션의 이벤트에 대한 사진 보고서

15.01.2016 새로운 섹션이 열렸습니다- "젊은 생태 학자"

13 번 시니어 그룹에서는 새해에 "젊은 생태 학자"섹션이 열렸습니다. "클럽 아워"동안 남자들은 식물을 돌보는 능력 내에서 활동에 참여하고, 애완 동물과 친해지고, 환경 행사 준비에 참여할 수 있습니다 : 서브 봇닉, 행동 등, 묘목 준비 "헬스 가든"에 야채를 심기 위해! 이 섹션은 Vera Leonidovna Musakova 교사가 이끌고 있습니다. 성공적인 환경 교육을위한 가장 중요한 조건은 아이들에게 자연에 대한 올바른 태도를 보여주고 환경 보호에 적극적으로 참여하는 성인의 개인적인 모범입니다.

11.12.2015 레고 건설

LEGO 건설은 오늘날 가장 유명하고 널리 퍼진 교육 시스템 중 하나이며, 현실 세계의 3 차원 모델과 아동의 학습 및 발달에 대한 주제 놀이 환경을 널리 사용합니다. 덴마크어로 번역 된 레고는 "스마트 게임"을 의미합니다. 그리고 그것은 정말로 : 강사는 아이들이 자신의 아이디어에 생명을 불어 넣고, 구축하고 상상하며, 열정적으로 작업하고, 최종 결과를 볼 수 있도록 돕습니다. 교사-심리학자를 연구하는 클럽 아워에서 소년들은 시간을 알지 못한 채 우주선, 경찰차, 집을지었습니다.

2015 년 12 월 11 일부터 시니어 그룹 No. 13의 선수들이 클럽 아워에 합류했으며 레고 건설은 그들이 예비 그룹 No. 8의 소년들과 빠르게 친구가되도록 도왔습니다!

포토 갤러리

알레 나 보가 체바
교육 기술 "클럽 아워"

관련성

교육자가 스스로 설정하는 양육의 주요 임무 중 하나는 학생의 사회화입니다. 이 과정은 길고 평생 지속될 수 있지만 유치원은 그 기원에 있습니다. 아이들이 친구가되고, 놀고, 큰 어린이 팀의 일원처럼 느끼기 시작하는 것은 여기에서 아이들의 애국심의 기초가 형성됩니다. 학교에서 그리고 노년에 우리 아이들의 자아 실현의 효과는 사회화 문제가 얼마나 성공적으로 해결되었는지에 달려 있습니다.

새로운 소개 기술 유치원에서 아이들의 사회화. 이러한 기술 미취학 아동의 행동 자기 조절 개발- « 클럽 시간» . 교육학 기술« 클럽 시간» 아이들이 특정 행동 규칙을 지키면서 한 시간 동안 유치원 건물 전체를 돌아 다닐 수 있다는 것입니다.

이것의 성공적인 구현을 위해 기술 모두의 큰 열망과 참여입니다 교원취학 전 아동기에 사회적으로 성공한 본격적인 성격의 기반을 마련

목적 기술« 클럽 시간» -유치원 교육 기관에서 아동의 긍정적 인 사회화

과제 « 클럽 시간» 아르:

자녀의 행동에 대한 독립성과 책임감을 교육합니다.

우주에서 오리엔테이션 훈련;

연령대가 다른 아이들 사이의 우호적 관계를 조성하고 타인을 존중합니다.

다른 사람을 돌보고 감사의 도움과 관심의 표시로 치료하는 데있어 주도권의 표현을 촉진합니다.

그들의 행동을 계획하고 결과를 평가하는 능력 개발;

어린이들의 요청을 정중하게 표현하고 제공된 봉사에 감사하는 기술을 강화합니다.

환경에 대한 태도를 표현하기위한 어린이의 열망 개발, 독립적으로 다양한 언어 수단을 찾습니다.

논쟁의 여지가있는 문제를 해결하고 갈등을 해결하기위한 기술을 어린이들에게 가르친다.

의식적으로 공유하려는 아이의 시도를 장려 교육자 다양한 경험을 위해 다른 아이들;

자신의 인생 경험을 얻다 (의미 형성) 자기 결정과 자기 규제에 필요한 경험.

종류 « 클럽 시간» :

"비어 있는" -아이들이 유치원 내내 자유롭게 움직일 때 (실내 또는 실외) 그리고 그들의 관심사에 따라 다른 연령대의 의사 소통을 독립적으로 조직합니다.

"어간 형성 모음" -해당 월의 상황에 포함됩니다. 예를 들어, 어떤 상황에서 "우주", 우주 테마의 아스팔트 그리기 대회, 우주선 만들기, 퀴즈 "우주 비행사";

"활동" -다양한 유형의 활동을 선택할 때 아동의 자기 결정이 K.Ch.

행위 « 클럽 시간» 많은 준비 작업이 선행되며, 특히 부모와 교육자... 회의에 참석 한 학부모들은이 행사가 유치원 조직에서 열릴 것이라는 경고를 미리받습니다. 그들은 이것이 아이들에게 어떤 영향을 미치고 그들의 안전이 어떻게 보장 될지에 대해 알려줍니다. 학부모 님 들께는 « 클럽 시간» , 새로운 주제 등을 제안합니다.

교육자와 전문가가 사전에 논의하고 밝히다:

1. 주제 « 클럽 시간» , 반년 동안 K. Ch.의 관점 주제 계획.

2. K.Ch.의 빈도와 기간은 원칙적으로 프로그램 시작시 일주일에 한 번, 그 후 일주일에 2-3 번 결정합니다. K. Ch.를 수행하기위한 주요 조건 중 하나는 그 기간, 즉 최소 1 시간입니다. 그렇지 않으면 아이들이 자신의 삶의 경험을 형성 할 시간이 없기 때문입니다.

3. 아동의 행동 규칙을 결정합니다. « 클럽 시간»

4. K. Ch.의 조직적 측면.

5. K.Ch. 프로그램 시작 순서 결정 첫 번째 C.Ch.에 얼마나 많은 그룹이 참여할 것인지, 어떤 그룹이 첫 번째 C.Ch.

아이들의 행동 규칙을 결정하십시오. « 클럽 시간»

말하다 "안녕하세요" 과 "안녕"다른 그룹에 들어갈 때.

놀기 위해 장난감을 가져 갔다면, 떠날 때 다시 넣어 두십시오.

다른 아이들이 먼저 장난감을 가져간 경우에는 장난감을 가져 가지 마십시오.

CC 기간 동안 비슷한 경우 강의 진행을 도와줍니다.

침착하게 말하십시오.

침착하게 걷는다.

벨소리로 그룹으로 돌아갑니다.

다른 그룹에 가고 싶지 않다면 그룹에 머물거나 피곤하면 다시 돌아갈 수 있습니다.

K.Ch.의 조직적 측면이 개발되고 있습니다.

모든 유치원 직원은 행사 시간과 날짜에 대해 경고를받습니다. 당시 « 클럽 시간» , 정원 입구 문이 닫힙니다. 직원들은 직장에서 아이들의 도착을 기다리며 시사 문제를 해결합니다. 가능할 때마다 그들은 아이들과 의사 소통하고, 보여주고, 그들이 여기서 보통하는 일을 말하고, 아이들을 도와 줄 것을 제안합니다. 이를 위해 다가오는 아이들을위한 다양한 활동이 미리 준비되어 있습니다.

교육자 예를 들어, 담당자가 모든 층을 통과 할 때 벨이 울리는 경우 (그룹, 그룹으로 돌아갈 시간임을 어린이에게 신호를 보냅니다.)

C.Ch. 프로그램 시작 순서 결정 첫 번째 C.Ch.에 얼마나 많은 그룹이 참여할 것인지, 어떤 그룹이 첫 번째 C.C.

시니어 및 예비 그룹의 자녀와 함께 예비 일:

· 먼저 토론이 구성됩니다. « 클럽 시간» , 왜 필요한지, K.Ch. 동안 우리는 무엇을 할 것이고 누가 그것을 가고 싶어합니까? "

· 둘째, 유치원에 어떤 그룹이 있는지 토론합니다. 이 그룹의 어린이 연령 및 층 (날개) 그들은.

· 셋째, 유치원에 어떤 건물이 있는지 결정합니다. 그들은 무엇이라고 부르고, 누가 그곳에서 일하고, 그들이하는 일과 그들이 가져다주는 혜택.

넷째, 계획이 발행됩니다. "어간 형성 모음" 또는 "유효한" K. Ch.

첫 번째 C.C. 직전에 아이들은 모든 규칙에 대해 토론하고 각 C.C 전에 간략하게 반복합니다. 교수:“어린이 여러분, 행동 규칙을 지키면서 한 시간 동안 건물을 돌아 다닐 수 있습니다. 그리고 벨이 울리면 그룹으로 돌아갑니다. "

K.Ch.를 마친 후 참가자의 모든 어린이는 각자 자신의 그룹에 교사와 함께 카펫 위에 원을 그리며 앉습니다. 촛불이 켜지고 명상 음악이 켜집니다. 토론이 시작됩니다. 교사는 아이들이 서로 방해하지 않고 차례로 말하지 않도록 인내심을 가지고 차례가 오기를 기다립니다.

그 아이는 어디 있었습니까?

그는 무엇을 기억 했습니까?

아이가 다시 거기에 가고 싶어하며 그 이유는 무엇입니까?

KC 앞 어딘가에 갈 계획 이었나요? 할 수 있었습니까?

규칙을 따를 수 있었습니까? 그렇지 않다면 왜 안 되셨습니까?

교사는 C.Ch.의 과정에서 아이들에게 발생하는 문제를 해결하고이를 어린이 및 부모와 함께 논의합니다 (적절한 시간에 공동 활동에서 해결 방법을 찾습니다.

각 K.Ch. on 후 교육위원회 교육자, 교육자 직원들은 의견을 교환합니다. 톰:

아이들이 그 영역에 왔을 때 무엇을 했습니까? 아이들의 행동에서 특별한 것은 무엇입니까?

그룹에 남아 있던 아이들은 손님이 왔을 때 어떤 반응을 보였습니까 (교육자,

아이들이 규칙을 준수했으며 갈등이 있었는지 여부와 관계없이 아이들이 규칙을 지키지 못하게 한 이유가 무엇입니까?

다가오는 K.Ch를 위해 해결해야 할 작업

산출:

일반적으로 주 1 회, 이미 5 개월 이내에 정기적으로 K.Ch.를 수행하면 다음과 같은 변경 사항을 수정할 수 있습니다. 어린이:

그들은 대부분의 유치원 아이들을 알게 될 것이며, 그들을 더 친절하게 대하기 시작하고, 돌보는 사람뿐만 아니라 다른 유치원 직원들에게도 그들의 필요에 대해 더 자세하고 개방적이 될 것입니다.

위의 내용을 요약하면 비슷한 도움을 받아 기술 사회화의 틀 내에서 자녀의 즉각적인 사회에 대한 아이디어, 즉 특정 그룹의 사람들에 속하는 것 등이 형성됩니다.

엘레나 라치 비나
무료 클럽 시간 "유치원 사랑해!"개요

대본 « 클럽 시간»

"나는 나는 나의 유치원을 사랑한다!»

목적: 유아 교육 기관에서 아동의 긍정적 인 사회화, 직원의 업무에 대한 아동의 지인 유치원.

과제:

지식 형성 유치원, 노동자의 직업에 대해 유치원;

유치원 기관의 구내를 탐색 할 수있는 능력;

아이들에게 서로를 듣고 이해하는 능력을 형성합니다.

아이들의 독립성과 책임감을 키워라.

대중 앞에서 자신의 감정과 경험을 표현하는 능력을 개발합니다.

인지 능력의 무작위성 개발 (기억,주의) 고령 미취학 아동의 행동에 대한 자기 규제;

교사 및 다른 어린이들과 다양한 경험을 의식적으로 공유하려는 어린이의 시도를 장려하십시오.

자비로운 태도, 유치원 직원에 대한 존중, 정확성, 주제에 대한 존중을 기릅니다.

유형 클럽 시간: 비어 있는

예비 작업:

토론이 조직되어 그룹에서 진행될 내용이 설명되었습니다. « 클럽 시간» , 행동 규칙을 반복했습니다.

1. 커뮤니케이션 게임 "좋은 아침!"

서로 인사합시다. 그러기 위해 나는 종을 들고 여러분 중 한 명에게 가서 귀 근처에 전화를 걸어 이름과 인사를 할 것입니다. 미샤, 좋은 아침이야! 이제 미샤가 종을 들고 인사 할 사람에게갑니다.

오늘 우리는 우리를 통해 짧은 여행을 갈 것입니다 유치원.

여러분, 당신은 무엇이라고 생각합니까 유치원? (에 유치원 놀이, 약혼, 여기에 많은 남자가 있습니다)

우리의 이름은 무엇입니까 유치원?

어린이: 테레 목

왜 우리를 생각하십니까 소위 유치원?

그리고 우리 "테 렘케" 13 개 그룹.

그리고 또한 어린이 다른 직업의 사람들이 정원에서 일하고 그들은 모두 당신이 편안하고 흥미롭고 재미 있다고 느끼도록합니다. 그리고 그들은 오늘 그것에 대해 기꺼이 말할 것입니다.

나는 또한 일한다 유치원, 저는 교사로 일합니다. 그리고 매우 나는 우리 유치원을 사랑합니다.

교사는 S. Pitirimov의시를 읽습니다. 유치원"

나는 나는 나의 유치원을 사랑한다,

그것은 가득 차 있습니다-남자들로 가득합니다.

하나 둘 셋 넷 다섯…

아마도 백 개 정도일 것입니다. 200 명 정도.

우리가 함께하면 좋다!

얘들 아? 그런 친절한 시가 끝나면 우리의 여행을 떠날 시간입니다. 어린이 유치원을 방문하고 원하는 모든 역을 방문하십시오. 여행은 한 시간 지속됩니다. 벨이 울리면 그룹으로 돌아갑니다.

이제 따라야 할 규칙을 반복합시다

- "말하다 "안녕하세요" 과 "안녕"다른 그룹에 들어갈 때”;

말하다 "안녕하세요"다른 그룹에 들어갈 때 "안녕"당신이 떠날 때.

놀기 위해 장난감을 가져 갔다면, 떠날 때 다시 넣어 두십시오.

다른 아이들이 먼저 장난감을 가져간 경우에는 장난감을 가져 가지 마십시오.

수업을 가르치는 동안 « 클럽 시간» .

침착하게 말하고 걸으십시오.

벨소리로 그룹으로 돌아갑니다.

다른 그룹에 가고 싶지 않다면 그룹에 머물 수 있습니다.

피곤하면 그룹으로 돌아갈 수 있습니다.

아이들, 나는 당신이 친절하기를 바랍니다. 필요한 경우 서로 도와주세요. 규칙을 따라. 그리고 세 개의 원을 모두 유지하면서 그룹으로 돌아가십시오. 그리고 여행이 끝나면 우리는 모두 모이고 여러분 각자는 그가 가장 좋아하는 것을 말할 것입니다.

지구상의 사람들은 친구입니다

배는 바다에서 친구입니다

온 행성의 아이들은 친구입니다

우리는 우리 그룹의 친구입니다!

(종이 울리고 ... 아이들은 유치원 역에 간다)

2. 역:

1. 의료 사무실

2. 관리자 사무실

3. 체계적인 사무실

4. 세탁

3. 반사 원

편히 앉아 우리 서클의 규칙을 기억하십시오. 매우 중요한 규칙- 사구체.

우리는 우리를 통해 특이한 여행을했습니다. 유치원.

특이한 점은 무엇입니까?

(원하는 곳 어디든 갔고 어른도없이 혼자 갔고 다 같이 지냈어)

특히 마음에 드는 점을 알려주세요. (어디 있었어)

무엇을 새로 배웠습니까?

어땠나?

다시 가고 싶은데 왜?

규칙을 따를 수 있었으며 그 이유는 무엇입니까?

남은 서클은 몇 개입니까?

세 개의 동그라미를 가진 아이들의 손뼉을 치자.

그리고 누가 두 개의 원을 남겼습니까?

어떤 규칙을 어겼습니까?

누가 원이 하나 남았나요?

얘들 아, 그가 다음으로 갈 수 있다고 말해줘 클럽 시간?

내가 특히 좋아하는 것이 뭔지 알아? 마법을 들었을 때 단어: 들어 오세요. 감사합니다.

당신은 매우 예의 바른 아이들입니다.

그리고 나는 또한 당신이 매우 친절하고 필요한 경우 서로 돕고 있음을 깨달았습니다.

다양한 직업의 많은 사람들이 유치원... 그들은 모두 당신을 편안하고 흥미롭고 재미있게 만들기 위해 당신을 돌 봅니다.

신청

1. 세탁

아이들은 Lyudmila Aleksandrovna와 Svetlana Aleksandrovna가 만나 인사하고, 그들을 알아 가고, 세탁소에 초대하여 안전 규칙을 상기시킵니다.

세탁소 점검이 시작됩니다.

Valentina Leonidovna는 사람들에게 큰 유치원, 260 명의 어린이가 참여하는 13 개의 그룹이있어 세탁실에는 항상 많은 일이 있습니다. Modern Miracle-기술은 세탁소 작업을 더 쉽게 만듭니다.

세탁실에는 린넨을 적실 수있는 욕조, 세탁을위한 세탁기, 린넨 방 적용 원심 분리기가 있습니다. 세탁 후 축축한 세탁물을 끊습니다. 세탁물이 마르면 부드럽게 다림질하고 접습니다. 세탁기 여성의 작업 덕분에 어린이 깨끗한 수건으로 몸을 닦고, 새 린넨으로 자고, 깨끗한 칼리스를 착용 한 직원.

린넨을 씻으려면 세제, 세탁 비누, \u200b\u200b장갑이 필요합니다.

Fizminutka:

우리는 세면대에서 옷을 빨고

우리는 아주 세게 짜냅니다.

흔들어야 할 시간이야

그리고 아침까지 걸어주세요.

리넨을 다림질해야합니다.

벽장을 접고 거기에 두십시오.

2. 진료소

꿀. 여자 형제:-안녕하세요. 내가 누군지, 내 이름이 뭔지 알아?

말해봐, 내가 직장에서 뭘하니?

오늘은 제 일에 대해 말씀 드리겠습니다.

나는 당신의 그룹 룸과 지역의 청결을 확인합니다. 나는 또한 가져온 제품이 유치원신선했다. 나는 아침, 점심, 저녁 식사를 신선하고 맛있게 유지하기 위해 적절하게 보관하고 제 시간에 사용하도록 보장합니다.

그리고 여러분의 건강도 지켜 봅니다. 밴드에 게임이 있다는 거 알아 "병원", 그리고 그녀를위한 의료기구가 있습니다. 글쎄요.

(어린이는 체온계, 주사기, 약, 주걱 등을 부릅니다.)

나도 의료 기기가 있지만 진짜입니다. 보고 싶습니까?

(간호사는 의료 기기를 보여줍니다)

여러분,이게 뭐죠?

온도계.

얼마나 많은 사람들이 그것이 무엇인지 알고 있습니까?

사람이 아픈지 확인하기 위해 온도를 측정합니다.

그러나 이것은 무엇입니까?

퍼티 나이프.

바르게. 그것은 무엇입니까?

목구멍을 보려고.

바르게. 목이 아프면 주걱으로 볼 수 있습니다.

음, 이것은 어떤 종류의 도구입니까?

주사기예요.

그게 뭔데?

주사를 제공합니다.

맞습니다. 예방 접종이 무엇인지 말씀 드리겠습니다. 그들은 건강한 사람들이 아프지 않도록 만들어졌습니다.

예방 접종을 두려워 할 필요가 없으며 예방 접종을 받으면 건강해질 것입니다.

여러분, 기억하세요, 당신은 건강 검진을 받았습니다. 다른 어떤 기기가 필요합니까? 내가 또 무엇을 했습니까?

신장과 체중이 측정되었습니다.

(간호사와 교육자는 아이들이 어려움을 느끼면 제안합니다)

맞습니다. 저는이 저울에서 체중을 측정하고이 stadiometer로 키를 측정했습니다. 나는 모든 정보를 특수 카드에 넣습니다. 여러분 각자는 자신의 의료 기록을 가지고 있습니다. (쇼) 건강 검진 결과뿐만 아니라 질병도 기록합니다. 아프고 방문하지 않을 때 유치원, 나는 즉시 여기에 귀하의 질병에 대해 적고 귀하가 돌아올 때 귀하가 건강하다는 것을 확인합니다.

제가 가지고있는 약도 보여 드리고 싶지만 만질 수 없다는 것을 알고 있어야합니다. 각 약은 특정 질병을 치료하도록 설계되었으며 성인 만 약을 투여 할 수 있습니다. 여러분. 이제 저는 여러분 각자에게 비타민을 줄 것입니다. 그리고 여기 빈 약병이 있습니다. 게임에 넣으십시오. 글쎄, 얘들 아, 그게 다야. 이것은 내 직업입니다. 나를 방문하는 것이 즐거웠습니까? 다시 오세요. 흥미로운 것들을 많이 말씀 드리겠습니다. 안녕, 여러분!

전제, 기적-기술을 알게 된 후, 아이들은 질문을하고, 무언가가 명확하지 않거나 반대로 흥미로운 지 묻고 기념품으로 사진을 찍을 수 있습니다.

주방장은 그들의 직장이며 음식 블록이라고도합니다.

오늘 아침으로 뭘 먹었 니?

맞습니다, 여러분, 우리가 가지고있는 죽을위한 큰 냄비가 집에있는 것과는 달리 훨씬 더 큽니다. 많은 사람들을 위해 음식을 요리해야하기 때문입니다. 주방 용품은 다르게 필요합니다. 우리는 씻은 과일을 특별한 그릇에 넣고 집에서 어머니는 이것을 위해 작은 그릇이나 접시를 사용합니다. 물을 추가하기 위해 국자를 사용하고 조교사가 오면 큰 국자의 도움으로 요리사가 보르시를 냄비에 붓습니다. 그러나 부엌에서는 주방 용품뿐만 아니라 다양한 유용한 가전 제품과 도구가 필요합니다.

우리는 집보다 부엌에 훨씬 더 큰 전기 오븐과 오븐을 가지고 있습니다. 조리 된 파스타를 걸러 내려면 큰 소쿠리가 필요합니다. 부엌에는 치즈 나 당근을 갈아서 수프를 만들 수있는 강판이 있습니다. 그리고 물론 부엌에서는 칼과 도마 없이는 할 수 없습니다.

이 부엌에있는 거의 모든 요리는 무엇으로 만들어 졌나요?

금속제.

바르게. 이것은 부엌의 모든 접시가 단단한 금속이고 금속 접시가 매우 뜨겁기 때문에 매우 조심스럽게 사용하고 특수 장갑과 그립을 착용해야 함을 의미합니다.

전제, 기적-기술을 알게 된 후, 아이들은 질문을하고, 무언가가 명확하지 않거나 반대로 흥미로운 지 묻고 기념품으로 사진을 찍을 수 있습니다.