어린 나이 그룹에서 일주일을 계획합니다. 9 월 초기 개발팀 일정


09.10.17에서 13.10.17까지 그룹의 교육 및 교육 작업 일정 계획

이야기: 나무. 관목.

목적: 나무와 관목에 대한 아이들의 아이디어를 홍보하십시오. . 나무와 관목이 식물이라는 생각을 형성하십시오. 그들은 공통의 필수 특징 (뿌리, 줄기, 잎)을 가지고 있으며 차이점도 있습니다. 나무에는 하나의 줄기 (줄기)가 있고 관목에는 많은 것이 있습니다. 분석적 사고를 개발하십시오. 식물 생명에 대한 관심을 높이십시오. .

최종 이벤트 : 공동 작업 "로완 부시"전. 날짜:13.10.17

요일

방법

교육 영역의 통합을 고려한 성인과 어린이의 공동 활동

아이들의 독립적 인 활동을위한 개발 환경 조직 (활동 센터, 그룹의 모든 방)

그룹,

하급 집단

개인

보안 시대의 교육 활동

월요일 09.10.17

아침

"나무. 관목"이라는 주제에 대한 입문 대화-아이들에게 나무의 구조를 알기 위해 나무 그림을 고려하십시오.

모방 게임 "단풍"-가을의 단풍 나무를 묘사하는 움직임과 음성의 조정

라운드 댄스 "Bunny walked"-손을 잡고 원을 그리며 걷는 것을 가르치고 신호에 대한 작업을 수행합니다.

기억력 발달을위한 게임을하면서 "그림 수집"을 생각하고-4 개 부품으로 그림을 조립하는 법을 배웁니다 (Imran, Angelika)

아이들의주의를 끌기 위해 : 당신은 기분을 상하게 할 수 없습니다. 예의 바르게 훈련하다

금주의 주제 인“나무들. 관목 "

연설의 발전

이야기: 창문 밖에서 뭐가 자라나요? 283 권

목적:1.주의 깊게 듣고 관찰하는 법을 배우고 3 ~ 4 개의 단어로 구성된 단어와 문장으로 질문에 답합니다. 2. 주제에 대한 어휘를 풍부하게하고 활성화하여 대화 말하기 능력을 형성합니다. 3. 식물에 대한 존경심을 기르기 위해.

한가롭게 이리저리 거닐다나는

야외 게임 "잎 가을"

고양이에 대한 동물 관찰-애완 동물에 대한 이해를 넓히기 위해-고양이. 동물을 돌보고 싶은 욕망을 키우십시오.

교사가 장난감을 수집하도록 돕는 노동

두 다리로 점프를 가르치는 기본 동작을 연습하는 연습 (Stas, Makar)

셀프 서비스 기술 형성을 가르치고 스타킹을 입습니다.

외부 재료 제공 : 모래 세트

수면 후

ABC의 건강 "비타민"은 아이들의 건강한 라이프 스타일에 대한 초기 아이디어를 형성합니다.

건축 자재 "포탑"이있는 게임-안정적인 구조를 구축하는 방법, 이길 수있는 능력을 가르치기 위해

시 읽기 "풀이 초록색으로 변하고

태양이 빛나고 있습니다 ... "-안젤리카, Stas에서 연설, 기억의 발전을 촉진

수면 후 아이들이 독립적으로 옷을 입는 능력을 강화하십시오. 깔끔함을 기르고 사물에 대한 존중

"ABC of Health"주제에 대한 대화를위한 포스터, 삽화, 책

한가롭게 이리저리 거닐다 II

유치원의 과일 나무 관찰 (사과, 산 애쉬)-과일에주의하십시오

야외 게임 "내가 부르는대로 달려"

독립적 인 아이들이 샌드 박스에서 놀아요-함께 노는 법을 배우고, 장난감을 공유하세요

야외 게임 "잎 가을"

목적 : 단풍의 색상, 크기에 대한 지식을 통합합니다. 장난스럽게 주어진 지침에 따라 사이트를 돌아 다니는 법을 배우십시오. "낙엽"의 개념을 구체화

손재주 개발을위한 운동 "세류 위로 점프"-어린이의 민첩성, 균형을 개발하기 위해 (소년 그룹과 함께)

노동 기술의 형성 우리는 현장에서 마른 나뭇 가지를 수집합니다

자연에서 노동을 조직하기위한 휴대용 재료-버킷

저녁

얇은 읽기 작품 "Turnip"-이야기의 내용을 알고, 그림을 고려하는 방법을 가르치기-삽화.

C / 롤 플레잉 게임“의사의 장난감”-게임에 대한 관심을 키 웁니다.

집에서 가져온 책을 생각해보십시오.

보드 게임 "피라미드", "퍼즐"

예의 교육- "감사합니다"라고 말하지 않고 테이블을 떠나는 아이들의 능력을 강화합니다.

금주의 주제 "Turnip"에 관한 책 소개

부모와 함께 일하기

집으로가는 길에 나무와 관목을 보는 금주의 주제에 대한 숙제

화요일 10.10.17

아침

아이들이 가져온 나무와 덤불 사진을 검토하고 토론합니다.

조음 체조 "맛있는 잼"-혀와 뺨의 손재주 개발

주의를 끌기위한 게임 "무엇이 사라 졌는지 추측"-주의력과 기억력을 개발합니다.

시 배우기 "우리는 단풍, 날고, 회전하고, 땅에 매끄럽게 눕는다"

CGN 육성으로 손수건 사용 기술의 형성에 기여

재미있는 물건 구석에 아이들이 가져온 물건 배치

모델

이야기:로완 나뭇 가지.

목적:1. 일반적인 플라스틱 조각에서 작은 조각을 분리하는 방법을 배우고 손가락으로 굴립니다. 2. 플라 스티 신의 도움으로 생각한 것을 묘사하고 미세한 운동 기술을 개발하는 능력을 계속 개발하십시오. 3. 모델링에 대한 관심을 형성하기 위해 노란색, 녹색에 대한 지식을 통합합니다.

한가롭게 이리저리 거닐다나는

조류 관찰은 주변 세계에 대한 관심을 키우고 야생 동물 관찰에 대한 관심을 유지하며 새를 돌보고 싶은 욕구를 키 웁니다.

노동은 샌드 박스에 모래를 모을 것입니다.

장난감으로 자기 활동

Valeria, Artem과 함께 한쪽 다리로 균형 점프를 개발하기위한 운동

자연에서 안전한 행동을위한 기술을 개발하면 덤불 사이를 달릴 수 없습니다. (소년들)

사이트에서 게임용 휴대용 장난감.

수면 후

생태 이야기 "마법의 나무 이야기"-인내심을 기르고 끝까지 작품을 듣고 싶은 욕구

C / 롤 플레잉 게임 "의사의 장난감"-아이들에게 건강을 돌보는 방법을 가르칩니다.

감각 발달에 대한 개별 작업 "공으로 크리스마스 트리 장식하기"-두 가지 색상, 모양을 구분하는 운동 : 원; 훌륭한 운동 기술, 손 협응력을 개발하고 즐거운 분위기를 조성하십시오.

생활 안전

생명 안전에 관한 포스터, 삽화, 서적

한가롭게 이리저리 거닐다 II

야외 게임 "내가 부르는대로 달려"

목표 : 개체의 이름을 상기시키고 "무리"를 실행하도록 가르칩니다.

자작 나무 관찰. 자작 나무를 생각해보십시오. 잎이 노랗게 변하고 바람이 불고 자작 나무가 흔들리고 잎이 떨어집니다.

휴대용 재료로 독립적 인 활동

현장에서 노동 수집 잎

야외 게임 "Run to me"-선생님의 말을주의 깊게 듣고 가르치기

"타겟 히트"-정확성, 눈의 개발을 촉진합니다. 아르 템, 레라

사물에 대한 존경심 기르기-산책이 끝나면 모래와 작은 나뭇 가지를 털어냅니다.

모래 장난감, 우산 꺼내기

저녁

아이들과 함께 재미있는 노래를 들으면 기분이 좋아진다.

게임 드라마화 "Turnip"-동화 속 캐릭터의 행동을 따라가는 능력을 아이들에게 개발합니다.

스포츠 코너의 "재고"를 세척하여 일에 대한 사랑을 심어줍니다. 아이들에게 체조 벤치를 걷도록 가르치기

Piggy와 Stepashka에게 먹이를 주자-테이블에서 행동 문화를 불러 일으키십시오. 조심스럽게 먹는 법을 계속 배우고 테이블 아래에서 부스러기를 부수 지 마십시오.

극장 BI-BA-보,

부모와 함께 일하기

 상담 "어린 시절부터 건강을 지키는 것, 건강 10 계명"

수요일 11.10.17

아침

"나무와 관목"주제에 대한 삽화 검토-유사점과 차이점 식별

했어. 감각 교육 게임 "Know by touch"-감각 지각, 상상력 개발

청각 주의력을 개발하고 소리를 듣기위한 뮤지컬 및 교훈적인 게임 "소리로 배우기"

자연스러운 코너에서 작업

손가락 게임 "나무"-미세 운동 기술의 개발, 어휘 강화, "나무"의 일반화 개념 통합

화장실의 사물에 대한 지식과 그 목적을 통합하고 항상 아름답고 깨끗하게 되려는 욕구를 키 웁니다.

금주의 주제에 대한 앨범, 일러스트레이션 기고 :“나무. 관목 "

인지 발달 (FEMP

이야기. "수풀이있는 나무의 비교."

목적 : 나무와 관목은 식물이라는 생각을 형성하기 위해 뿌리, 줄기, 잎의 공통된 필수 특성을 가지고 있으며, 나무에는 줄기 (줄기)가 하나 있고 관목에는 많은 것이 있습니다. 분석적 사고를 개발하십시오. 식물에 대한 관심을 키우십시오.

한가롭게 이리저리 거닐다나는

야외 게임 "Traps"-신호에 대해 빠르게 행동하는 능력 인 손재주를 개발합니다.

나이가 많은 아이들의 일을 관찰하고 돕고 싶은 욕구를 키우십시오.

휴대용 자료를 가진 아이들의 독립 게임.

야외 게임 "Mice lead a round dance"-움직임을 수행하는 운동, 쥐를 모방하기위한 실험적 활동 "Light-heavy"-눈을 감고 양동이에 모래가 얼마나 들어 있는지 알아보기

지구력 운동

"Catch Me Up"-샌드 박스를 돌아 다니며-David, Makar, Milana의 지구력 개발에 기여

줄을 벗어나지 않도록 손을 잡고 쌍으로 현장에 가도록 계속 가르치십시오.

실험 장비 : 모래 세트, 공

수면 후

ORU "Grandma cooked jelly"-아이들에게 단어를 움직임과 연관 시키도록 가르칩니다.

했어. 수학 게임- "정원사는 몇 개의 동일한 꽃을 가지고 있습니까?" 지식을 통합하는 것은 하나입니다.

A. Barto의시 "Elephant", "Bunny", "Truck"반복-기억력을 개발하고 교사의 말을주의 깊게 듣는 법을 가르칩니다.

새로 도착한 아이들에게 냅킨을 올바르게 사용하도록 가르치고 조심스럽게 먹는 법을 가르치십시오.

감각 센터 보드 게임의 강화; 컷 사진; loto 유아-그림의 그림에 단어를 할당하십시오.

한가롭게 이리저리 거닐다 II

야외 게임 "잎 가을"

목적 : 단풍의 색상, 크기에 대한 지식을 통합합니다. 장난스럽게 주어진 지침에 따라 사이트를 돌아 다니는 법을 배우십시오. "낙엽"의 개념을 구체화

날씨의 변화 관찰-특징적인 특징으로 계절을 결정하는 법을 배웁니다.

마른 잎을 수집하기 위해 현장에서 집단 노동

독립 활동

볼 게임 "캐치-당신이 부르고 싶은 것을 던져"-Sasha, Masha, Kolya의 대화 연설, 정확성의 개발을 촉진합니다.

행동 기술, 성인과 어린이에게 묻는 언어 형태를 강화하십시오. 이름과 후원으로 교육자의 지식을 통합합니다.

독립 및 업무 활동을위한 휴대용 자료 빗자루, 공, 금형

저녁

아이들의 요청에 따라 러시아 민화 읽기-자신의 의견을 표현하도록 가르치기, 선생님과 함께 동화를 말하려는 욕구

모자이크가있는 독립 게임 "거북이"-꽃 초원 만들기-교사의 도움으로 꽃꽂이를 만드는 방법을 가르칩니다.

게임 "재미있는 중첩 인형"-장난감으로 실제 행동 과정에서 크기에 대한 지식을 통합했습니다.

성인을 돕고 싶은 욕망을 형성하기 위해 E Permyak "How Masha Got Big"을 읽고-간단한 행동을 수행하고 장난감을 가져 가지 않도록 가르치기

동화, 모자이크, "거북이"를위한 일러스트레이션 만들기

부모와 함께 일하기

부모와 함께 자연의 한 구석 꾸미기

목요일 12.10.17

아침

새로운 장난감 인형 "Masha"의 소개-아이들의 기쁨을 불러 일으 킵니다.

게임 "꿀벌"-대화 연설에서 아이들을 운동시키고, 구두 신호에 따라 행동하도록 가르쳤습니까? 모방 게임 "초원에서 자라는 꽃"-신호에 따라 꽃을 음악에 맞춰 시뮬레이션합니다.

동요 암기 :

영리한 소녀, Katenka,
달콤한 죽 먹기
맛있고 푹신하고
부드럽고 향긋합니다.

계속해서 아이들에게 샌들을 끼 우고 풀도록 가르치십시오-운동 기술을 개발하십시오. 시 "봄"에 대한 지식을 통합하여 기억을 발전시킵니다.

새로운 장난감 소개-Masha의 인형; 게임에 사용할 음악을 선택합니다.

H-ER 음악

음악가의 계획대로

음성 개발

이야기: 나무.

목적:1. 계속해서 나무의 이름을 소개하고 나무의 구조 (몸통, 가지, 새싹, 잎사귀)에 대해 토론합니다. 2. 호기심, 질문에 대답하는 능력, 말하기 능력을 개발합니다. 3. 전 세계에 대한 사랑을 키우는 것.

한가롭게 이리저리 거닐다나는

야외 게임 "Mice lead a round dance"-운동을 수행하면서 운동을하고, 쥐를 모방합니다.

휴대용 재료로 독립적 인 활동

도움에 대한 욕구를 키우기 위해 나이가 많은 미취학 아동의 활동을 관찰

사람들의 게임 "Salki"-명령에 따라 행동하도록 가르치기

앞으로 이동하면서 두 다리로 점프하는 운동을하려면 "점퍼"를 운동하십시오.

(레라, 안젤리카)

산책을위한 인형과 함께-옷을 입는 알고리즘의 구현을 통합합니다. 정원과 거리에서 깔끔함에 대한 필요성을 형성합니다.

작업 장비 : 버킷 및 갈퀴

수면 후

극장 BI-BA-BO "테레 목"-아이들이 인형과 독립적으로 행동하도록 가르치고 개별 단어를 발음합니다. 공으로 재미-남자에게 기쁨을 가져다주고 기본 색상에 대한 지식을 통합합니다.

Milana와 함께 Makar 손가락 체조 "Flower"를 가르치기 위해-말하기, 손가락 운동 기술을 개발합니다.

사물함, 수건, 침대에 대한 아이들의 지식을 계속 강화하십시오.

연극 공연 용 인형 "BI-BA-BO"를 소개합니다.

한가롭게 이리저리 거닐다 II

가을 나무에 대한 고려는 나무의 주요 부분에 대한 지식을 형성하는 것입니다. 나무에 대한 존경심을 기르기 위해.

휴대용 재료로 독립적 인 활동.

야외 게임 "기차"-다른 속도로 움직이고, 방향을 바꾸고, 동물, 새의 특징적인 움직임을 전달하도록 가르치기 위해; 소리의 발음을 연습하십시오.

Lera, David, Makar에서 눈을 개발하기 위해 "목표물에 반지를 던지는"정확도 개발을위한 연습. 작업.

논란이되는 문제를 평화적으로 해결하는 기술을 개발합니다. 어려운 상황에서 기분을 상하게하지 말고 서로를 도우십시오.

고리 던지기, 장난감 바구니 꺼내기

저녁

보드 게임- "직소, 모자이크, 거북이, 꽃 따기"-어린이의 감각적 경험을 강화하고 풍부하게합니다. 게임 "누가 왔습니까?"-주의력과 기억력을 개발했습니다.

거품 잠금-공기가 비눗물 한 방울에 들어가면 거품이 형성되고 거품이 발생한다는 사실을 알기 위해.

아이들과 함께 악기를 고려하고 그들이 만드는 소리를 찾아서 연주하여 청각 지각 발달에 기여하십시오.

장난감에 대한 존 중심을 계속 키우십시오. 집에 가기 전에 놀이 공간을 청소하십시오.

비눗물, 빨대, 고무 장난감으로 얕은 용기를 준비하십시오. 보드 게임 : 퍼즐, 모자이크, 거북이, 꽃 수집.

부모와 함께 일하기

부모에게 자녀와 함께 나무, 관목의 가을 변화에주의를 기울 이도록 요청하십시오.

금요일 13.10.17

아침

이번 주 "나무와 관목"주제에 대한 대화를 요약하여 얻은 지식을 통합합니다.

Valentin Kataev의 동화 읽기 "꽃-일곱 꽃"-작품을주의 깊게 듣고 내용을 포착하는 능력을 개발합니다. 육체 문화 분 "우리의 주홍 꽃", "마당에 소나무가 있습니다"- 텍스트에 따라 움직임을 만드는 능력 인 기억력을 개발하십시오.

Kirill, Artem Nikita와 함께 미세 운동 기술 ( "플라스틱 쓰기", 종이 찢기, 스텐실) 개발 작업

깔끔하게 먹는 법을 배우십시오. 세 손가락으로 숟가락을 올바르게 잡는 법을 배우십시오. 아이들이 인형의 짧은 머리를 빗도록 격려하는 것은 단정하고 싶은 욕망을 키우는 것입니다.

금주의 주제에 대한 자기 활동, 레이싱, 일러스트레이션을위한 구슬 만들기.

그림

주제 : "로완 베리"

목적 : 동요의 텍스트를 기억하고 아이들이 스스로 발음하도록 가르치십시오. 2. "솜털", "부드러움", "작게"라는 단어로 어린이의 어휘를 활성화합니다. 3. "put-removed"라는 말 반주 아래에 "부착"기술을 사용하여 튜브로 그리는 방법을 배웁니다. 붉은 색을 수정하십시오. 4. 자신감을 키우고 다른 사람들에게 기쁨을 가져다주기를 원합니다.

신체 발달

한가롭게 이리저리 거닐다나는

청소부의 작업 관찰-성인의 작업에 대한 관심을 높이고 말하기에서 동사 사용을 활성화합니다.

야외 게임 "Through the brook"-두 다리로 점프.

교훈적인 게임 "야채 가게"-야채 이름을 올바르게 지정하는 법을 배웁니다.

작업. 성인을 돕고 싶은 욕구를 유지하기 위해 사이트의 가지를 제거합니다. 동요 기억 "고양이는 torzhok에 갔다"

(Stas, 밀라노)

교사의 약간의 도움을 받아 아이들에게 산책을 위해 독립적으로 옷을 입도록 가르치십시오.

자연 소재로 야채, 자동차, 게임을 이미지로 사진 찍기

수면 후

"나무, 꽃 만들기"-모자이크를 사용하여 상상 된 이미지를 만들고 손 운동 기술을 개발합니다.

"그룹을 깨끗하게 만들자"-일하고 싶은 욕구를 키우고 정확성을 기르기 위해.

S / R 게임 "방문에 Katya의 인형 넣기"-인형을 차려 입는 능력을 강화하고 색상별로 옷을 선택합니다.

옷 입기의 정확성 교육, 수면 후 씻는 법 가르치기

물 한 그릇, 헝겊을 준비하십시오. 모자이크.

한가롭게 이리저리 거닐다II

바람 관찰-가능한 자연 현상을 관찰하는 데 어린이를 참여시키고, 턴테이블이있는 게임을 통해 놀이 활동, 신체 활동의 발달을 촉진합니다.

야외 게임 "작은 회색 토끼 앉아"-텍스트에 따라 동작을 수행하도록 가르칩니다.

"공을 잡아라"-공을 잡는 운동.

교훈적인 게임 "하나-다"-개체 수를 구별하는 능력을 통합

자연의 아름다움을 보는 능력 개발

제거 가능한 재료 : 견갑골, 주형, 스틱, 공, 스피너 사용

저녁

동화 "Turnip"의 연극 공연-주의 깊게 듣고, 인물로 행동하며, 개별 구절을 발음하도록 가르칩니다. 롤 플레잉 게임 "미용사"-롤 플레잉 게임에 대한 애정을 심어주기 위해 규칙에 따라 플레이 할 수있는 능력

마리나와 디마와 함께 목표물을 맞추면서 아이들을 훈련 시키세요. "라인에 가지 않고 장소에서 멀리 점프"-균형, 스포츠에 대한 사랑을 개발합니다.

건강한 생활 습관과 스포츠에 대한 애정을 기르십시오.

게임 "미용사"의 속성, 던지기를위한 부드러운 공, 바구니.

부모와 함께 일하기

"건강은 모든 사람의 머리입니다"주제에 대한 상담

유 나타 트루 세키 나
11 월 1 일부터 11 월 10 일까지 어린 아이들과 함께 일하는 일정

두 번째 조기 그룹의 작업 일정.

아침 교훈 게임 "모양으로 선택". 목적: 아이들에게 과제의 본질을 이해하고 주어진 모양의 물건을 선택하도록 가르칩니다. 물체의 특성을 구별하는 능력을 형성하기 위해 샘플에 의해 안내됩니다. 아이들의 연설에서 친숙한 인물의 이름을 활성화합니다.

실습 "탁자에서". 목적: 아이들이 식탁에서 올바르게 행동하도록 가르치고, 칼을 사용하십시오. 문화 및 위생 기술을 형성하고 요리 이름을 활성화하고 정중 한 말을합니다.

수업 1. 연설의 발달. 교훈적인 게임 "내가 발명했다".

러시아 민속 동요 읽기 "고양이가 시장에 갔다"

목적: V.V. Gerbova의 책 참조 “말의 발달. 두 번째 그룹 초기.» 48 페이지

2. 그리기. "고양이를위한 다채로운 풍선"

목적: 손에 붓을 올바로 잡고, 조심스럽게 페인트를 그리고, 원을 그리며, 손 운동 기술을 개발하도록 아이들에게 가르칩니다.

3. 길거리 체육 (으로 계획 체육 강사)

걷기 관찰 거리에서 변화된 것.

목표는 관찰의 주요 특징을 강조하고 어린이의 연설을 활성화하는 것입니다.

노동 활동: 산책 후 현장에서 나뭇잎과 장난감을 수집합니다.

목적: 초등학교 과제의 자기 성취를 장려합니다.

야외 놀이: 새들이 날아 요. " 목적: 아이들에게 낮은 물체에서 뛰어 내리고, 흩어져 달리고, 신호에 따라 행동하고, 서로 돕는 법을 가르치십시오.

개인 일... 나뭇잎의 길을 뛰어 넘으십시오. 목적: 운동 키즈 점프

휴대용 자료를 가진 아이들의 독립 게임. 목적: 스쿱과 몰드를 올바르게 사용하는 능력을 훈련합니다.

N. Saxonskaya의시를 기반으로 한 게임 레슨 "누가 거기에서 말을 타는가?"

목적: 아이들에게시를 소개합니다. 반복적으로 읽는 동안시의 텍스트를 따라 움직임을 수행하고 교사의 도움을 받아 움직임 패턴을 보여주는 어린이의 이름을 지정합니다. 연설에서 다양한 장난감의 이름을 활성화하십시오. 시에 대한 관심을 유지하고 아이들에게 좋은 분위기를 조성하십시오

게임 상황 "엄마가 점심을 준비하고있다". 목적: 역할극 행동의 기술을 형성하기 위해 아이들에게 개별적인 역할극 동작을 수행하도록 가르친다. 아이들이 게임에서의 역할을 이해하도록 유도하십시오.

어린이를위한 독립 게임. 목적: 관심있는 게임을 찾도록 아이들을 가르칩니다.

저녁 산책

일 부모와 함께 교육 과정에 대해 부모에게 알립니다. 유치원 아동의 건강과 행동에 대한 개별 대화.

모닝 경기 상황 "인형을 차로 다루 자". 목적: 어린이들에게 초등학교 게임 동작을 수행하고, 차 도구 이름을 지정하고, 말에서 개념을 활성화하도록 가르칩니다. "하나-많은"... 게임, 일관된 연설에 대한 관심을 개발하십시오.

일 터치의 구석에 개발: 교훈적인 게임 "마법 가방".

목적: 아이들에게 3 ~ 4 개의 장난감을 가방에 넣고 만져서 알아볼 수 있도록 가르치세요. 어린이의 촉각 능력을 개발하고 어휘를 풍부하게합니다.

아침 운동. (십일월)

수업 언어 발달 동화 읽기 "아이들과 늑대" 49 쪽

목적: V.V. Gerbova의 책 참조 “말의 발달. 두 번째 그룹 초기.»

2. 체육 계획

3. 건설. "같은 색상의 서로 다른 크기의 큐브 하우스" 목적: E. V. Lishtvan의 책, p. 31 참조

도보 관찰: 날씨.

목적: 아이들에게 가을의 징조를 알기 위해 아이들의 시선을 나무로 끌어 들이기 위해 이미 많은 사람들이 나뭇잎이 없습니다. 어린이들이 본 것에 대한 인상을 표현하도록 격려하십시오. 사물과 자연 현상에 집중하는 능력 형성

노동 활동: 산책이 끝나면 현장에서 장난감을 모 으세요.

목적: 노동에 참여하려는 욕구를 지속적으로 키워줍니다.

야외 놀이 "식품 저장실에있는 쥐". 목적: 서로 부딪히지 않고 쉽게 달리는 법을 배우고, 텍스트에 따라 이동하고, 이동 방향을 빠르게 변경합니다.

개인 일. 목적: 한 방향으로 움직이는 빛을 현상합니다.

수면 후 저녁 체조 # 1, 마사지 경로를 걷습니다.

신체 운동: 어린이 장난감 자동차를 타는 것.

목적: 발로 바닥을 밀어서 장난감 자동차를 타고 돌아 다니도록 아이들에게 가르칩니다. 역할극 활동 장려 (기계 제어)... 다리 근육을 개발하고 어린이에게 정서적으로 편안한 환경을 조성하십시오.

교훈적인 게임 "누구 아기?"

목적: 아이들에게 아기 애완 동물을 알아보고 이름을 짓도록 가르칩니다. 연설에서 활성화하고 관련 개념을 명확히합니다.

동화 엔터테인먼트 "고슴도치 방문"

목적: 아이들에게 기쁨을 가져다주고 춤 동작을 통합합니다.

어린이를위한 독립적 인 활동 조직. 생성자 게임 레고.

목적: 미세 운동 능력 개발, 손가락 개선,주의 집중.

저녁 산책

낮 시간 단축으로 인해 저녁 산책이 취소되었습니다.

일 부모와 함께 교육 과정에 대해 부모에게 알립니다. 그룹 내 아이들의 행동에 대한 개별 대화.

아침 교훈 게임 "누구 엄마?" 목적: 아이들에게 아기 애완 동물, 성인 동물을 인식하고 이름을 지정하도록 가르칩니다. 어휘를 풍부하게하고 일관된 연설을 개발하십시오.

자연의 한 구석에서 일하기: 관찰 "식물 급수".

목적: 식물을 돌보는 것에 대한 아이들의 아이디어를 확장하고 꽃에 물을주는 방법을 보여줍니다. 성인을 돕고 싶은 욕망을 형성하십시오.

운동 "가장 깔끔한". 목적: 아이들의 문화 및 위생 기술을 형성하기 위해 숟가락을 올바르게 잡는 방법을 가르치고 냅킨을 사용하고 성인에게 감사드립니다. 자립을 장려하십시오.

아침 운동. (십일월)

1 장. 모델링 "베이글" 목적: 아이들에게 똑바로 손을 움직여서 손바닥 사이에 플라스틱을 굴리고, 막대기의 끝을 연결하고, 고리를 형성하고, 미세 운동 기술을 개발하도록 계속 가르칩니다.

2. 음악 계획 뮤지컬 감독.

차도의 관찰. 목적: 도로의 차도를 알기 위해-고속도로; 도로 규칙에 대한 아이디어를 제공합니다.

작업: 사이트의 나뭇 가지 수집. 목적: 유치원 현장에서 질서를 지키도록 가르친다.

야외 놀이 "기차". 목적: 아이들에게 한 번에 하나씩 열로 이동하도록 가르치고 플레이어 사이의 거리를 관찰하십시오. 서로에 대한 아이들의 자비로운 태도 형성에 기여하는 다양한 놀이 상황을 만듭니다.

개인 일. 목적: 제자리 점프 개발.

셀프 플레이 활동: 샌드 박스 게임.

목적: 아이들의 놀이 활동을 조직하고 다양한 장난감을 제공합니다. 게임에 참여하여 아이들에게 모래로 다양한 행동을 보여주고 놀이 경험을 풍부하게합니다. 어린이의 정서 상태 안정화에 기여하십시오.

수면 후 저녁 체조 # 1, 마사지 경로를 걷습니다.

오늘의 주제에 대한 앨범 검토; A. Barto의시 읽기. 목적: 아이들에게 애완 동물 (고양이, 개, 소, 말, 염소)과 함께 동영상을 보도록 초대하세요. 앨범에서이 동물들을 찾으세요. "애완 동물"... 동물의 이름을 올바르게 지정하고 그들의 목소리를 모방하는 법을 배우십시오. 어휘를 풍부하게하고 건전한 언어 문화를 형성하십시오.

야외 놀이: "공 잡아" 목적: 어른의 말을 듣고 듣고 싶은 충동을 기른다

아이들에게 간단한 움직임, 정서적 접촉 형성을 가르치십시오.

일 부모와 함께 교육 과정에 대해 부모에게 알립니다. 부모를위한 메모 "아이들에게 길거리에서주의를 기울 이도록 가르치기

교훈적인 게임 "모양으로 선택": 플롯 "혼란스러운 마샤".

목적. 어린이들에게 표본을 기반으로 모양이있는 물건을 찾고 물건의 모양을 올바르게 명명하도록 가르칩니다. (원, 정사각형, 삼각형)... 어휘 활성화.

테이블에서 아이들의 문화 및 위생 기술 형성. 목적: 아이들이 오른손에 숟가락을 제대로 잡도록 가르치십시오.

아침 운동. (십일월)

Lesson 1. 기초 수학 개념의 형성. 레슨 번호 1, 14 페이지

목적: I. A. Ponomareva와 V. A. Pozina의 책에서

2. 음악 소프트웨어 계획 뮤지컬 감독.

걷기 사이트의 변화를 관찰합니다. 목적: 어린이의 주의력 발달

작업. 양동이에 나뭇 가지 수집. 목적: 일하고 싶은 욕구를 키우다

개인 일: 모래에 막대기로 그림 (원, 집 등)

목적: 오른손에 막대기를 올바르게 잡고 원과 직선을 그리는 방법을 가르칩니다.

야외 게임: "항공기". 목적: 서로 부딪치지 않고 달리면서 운동합니다.

러시아 민화를 바탕으로 한 테이블 극장 상영 "꼬마 아이들과 늑대", arr. K. Ushinsky.

목적. 계속해서 아이들에게 작품을 알리고 삽화를 기반으로 줄거리의 발전을 따르도록 가르치십시오. 아이들에게 집에서 안전한 행동 규칙을 소개하고 왜 아이들이 곤경에 처했는지 설명하십시오.

개인 일 손의 미세한 운동 능력 개발을 위해.

교훈적인 게임: "누구의 아기", "누가 뭘 먹어?", "쌍 찾기".

저녁 산책

낮 시간 단축으로 인해 저녁 산책이 취소되었습니다.

일 부모와 함께 교육 과정에 대해 부모에게 알립니다. 부모에게 앨범 페이지를 만들도록 요청 "내 애완 동물"

대화 주제에 대한 어린이"내가 가장 좋아하는 장난감". 목적: 아이를 대화에 초대하고, 가장 좋아하는 장난감이 무엇인지, 어떻게 노는 지, 말하기를 개발하십시오.

실습 "순수한 숟가락". 목적: 아이들이 숟가락을 올바르게 잡고 스스로 먹도록 가르칩니다. 간병인에게 저녁 식사를 주셔서 감사합니다.

아침 운동. (십일월)

수업 1. 연설의 발달. A. Barto의시 암기 "트럭".

목적: 구절의 내용을 숙지하고, 내용에 대한 질문에 답하도록 아이들을 가르치고, 아이들의 연설을 활성화합니다.

2. 그리기 "자동차 용 바퀴" 목적: 둥근 모양의 물건을 그리는 법을 배우고, 연필을 올바르게 잡고, 수업이 끝날 때 그림을 고려하십시오.

3. 길거리 체육 계획 체육 강사

무생물을 관찰하는 걷기 자연: 하늘 뒤, 구름. 목적: 하늘이 다를 수 있다는 생각을 형성하기 위해 (파란색, 회색, 우울함, 때로는 구름이 하늘을 가로 질러 떠 다닐 수 있습니다.

야외 놀이 "깃발 찾기"... 목적. 아이들이 우주에서 길을 찾도록 가르치고, 운전자의 지시에 따라 깃발의 색깔이나 모양에 이름을 붙이십시오. 야외 게임에 대한 관심을 형성하고, 동료와 함께 플레이하려는 욕구를 지원하고, 게임 규칙을 준수하도록 가르칩니다.

목적: 신체 활동, 독립성 개발, 동료와의 관계 구축 능력 형성

아동 노동: 산책 후 장난감을 가방에 집어 넣는 법을 가르쳐줍니다.

개인 일: "타겟 히트". 목적: 던질 손을 넣는 방법을 가르치고 정확성을 기릅니다.

수면 후 저녁 체조 # 2, 마사지 경로를 걷습니다.

야외 건축 자재를 사용한 게임. 목적. 건설적인 활동을 개발하고 아이들에게 디자이너의 세부 사항을 구별하고 이름을 지정하여 비행기에 배치하도록 가르칩니다. 어린이의 감각 능력, 크고 섬세한 손의 운동 능력을 개발합니다.

주기에서 A. Barto의 작품을 기반으로 한 탁상 장난감 극장 "장난감".

목적. 탁상용 극장 장난감으로 적절한 행동과 함께 독서와 함께시를 아이들에게 알립니다. 아이들에게 다시 읽을 때 특징적인 행동을 반복하도록 가르치십시오.

교사 뒤에 한 줄의 텍스트. 시에 대한 관심을 유지하고 아이들에게 좋은 분위기를 조성하십시오.

교사의 감독하에 어린이의 무료 활동.

저녁 산책 낮 시간 단축으로 인해 저녁 산책이 취소됩니다.

일 부모와 함께 교육 과정에 대해 부모에게 알립니다. 다가오는 학부모-교사 회의에 대해 학부모와 개별 대화.

실습 "인형 Katya가 아프다".

목적. 아이들에게 게임 동작을 수행하고 게임 속성을 선택하도록 가르치십시오. 근처에 아픈 사람이있는 경우 어린이에게 아픈 경우 어떻게 행동해야하는지 알려주십시오. 건강, 개인 위생 규칙에 대한 기본 아이디어를 형성하십시오.

V. Berestov의시 읽기 "아픈 인형".

자장가 노래 "바유", 음악. M. Rauchverger.

아침 운동. (십일월)

수업 1. 연설의 발달. 러시아 민요 배우기 "뿔 염소가있다"

목적: 러시아 민요의 내용을 상기시킵니다. 게임 액션과 함께 작품을 읽는 법을 가르친다.

2. 체육 계획 체육 강사.

3. 건설: "인형 중첩 용 가구 (테이블, 의자, 소파)».

목적: 교사의 모델에 따라 건물을 계속 가르칩니다 (가구 조각, 목적, 기능에 대한 아이디어를 보여주지 않고 통합하고 시각적으로 가르치고 부품을 강조 표시하고 단어를 사용하여 건물 세트의 일부를 지정합니다.

주제에 대한 대화 걷기 "가을의 옷"... V. Zaitsev의시 읽기 "나는 나 스스로 옷을 입을 수있어.»

목적. 의류 품목의 품목과 세부 사항을 나타내는 어린이의 연설에서 단어를 활성화하십시오. 아이들에게 다양한 의복의 목적에 대해 가르치십시오.

현장에서 가지와 낙엽을 수집하는 노동 활동.

목적: 아이들에게 일에 대한 사랑과 어른을 돕고 자하는 열망을 키우는 것.

움직이는 게임 "코자-데 레자".

목적. 게임에서 운전자와 플레이어의 역할을 수행하고 규칙을 따르도록 아이들을 가르치십시오. 운동 활동에 대한 관심을 유지하고 게임에서 기본 상호 작용을 수행하는 능력을 형성하십시오.

휴대용 재료로 어린이의 독립 게임으로 국자와 곰팡이를 올바르게 사용하는 능력을 가르칩니다.

개인 일: 공을 직선으로 굴립니다. 목적: 두 손으로 공을 밀어내는 법을 배웁니다.

수면 후 저녁 체조 # 2, 마사지 경로를 걷습니다.

실습 "드레스 인형"... 목적. 지퍼와 단추 풀기에서 어린이 운동

큰 버튼은 고정 순서를 따르십시오. 손의 훌륭한 운동 기술을 개발하고 셀프 서비스 기술을 개발하십시오.

독립 놀이 활동. 목적. 관심사에 따라 활동을 찾는 방법을 가르치려면 함께 놀고 친근감과 관용을 기르십시오.

저녁 산책

낮 시간 단축으로 인해 저녁 산책이 취소되었습니다.

일 부모와의 만남.

게임 레슨 "나는 내 말을 사랑한다": 비디오 "애완 동물"; 주제별로 앨범 검토 "애완 동물"; A. Barto의시 읽기.

목적: 어린이들에게 동영상을 보도록 초대합니다. / 만화의 발췌 부분으로 구성되며, 그 캐릭터의 애완 동물 (소, 말, 염소, 앨범에서이 동물들을 찾습니다) "애완 동물"... 애완 동물에 관한시를 아이들에게 알립니다. 아이들에게 동물의 이름을 올바르게 지정하고 목소리를 모방하도록 가르치십시오. 어휘를 풍부하게하고 건전한 언어 문화를 형성하십시오.

아침 운동. (십일월)

1 장. 모델링 "소시지는 보지를위한 대접"

목적: 아이들에게 똑바로 움직이면서 손바닥 사이에 플라스틱 스틱을 굴 리도록 계속 가르치십시오. 완제품을 깔끔하게 접는 법을 가르치십시오.

2. 체육 계획 체육 강사

도보 관찰: 운송. 교훈적인 운동 "색상 이름 지정".

목적. 계속해서 아이들에게 자동차를 소개하고, 자동차 부품의 이름을 가르쳐주세요 (바퀴, 운전실, 차체, 문)... 지나가는 자동차의 색상에 대한 질문에 답하고 연설에서 기본 색상의 이름을 활성화하는 방법을 배우십시오.

노동 활동. 어린이들에게 특정한 장소에서 마른 잎을 긁어 보라고한다.

과제: 아이들을 가르치기 위해 보다

야외 게임 "코자-데 레자".목적. 게임에서 운전자와 플레이어의 역할을 수행하고 규칙을 따르도록 아이들을 계속 가르치십시오. 신체 활동에 대한 관심을 유지하십시오.

"참새와 차". 목적: 도로 규칙, 공간 방향에 대한 지식을 통합합니다.

개인 일 -통나무를 걷다. 과제: 균형을 개발합니다.

아이들의 독립적 인 활동.

목적: 아이들이 스스로 놀이 할 장난감을 선택하도록 가르칩니다.

수면 후 저녁 체조 # 2, 마사지 경로를 걷습니다.

스포츠 엔터테인먼트 "Iriska 및 Anfiska 방문".

러시아 민요의 해설 "다리에 염소가 있었다."

목적: 아이들에게 구전 민속 예술 작품을 계속 익히고 게임을 구성 할 때 운율 세기 사용에 대해 이야기하십시오. 교사 후에 계산 운율의 단어를 반복하는 방법을 배우고 건강한 언어 문화를 형성합니다.

저녁 산책

낮 시간 단축으로 인해 저녁 산책이 취소되었습니다.

부모와 함께 일하기

부모에게 교육 과정에 대해 알립니다. 부모에게 자녀 비용을 지불하도록 상기

여기서 우리는 우리 아이의 삶에 대해 말할 것입니다 정원 ,

당신은 흥미로운 것을 만날 것입니다 생활 사건 어린이,

배우다 이벤트 및 휴일에 대해.

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새해 공모전 결과

우리 유치원에서는 새해 전날에 학생들과 부모님들 사이에서 새해 장난감 경쟁 "새해의 기적"이 열렸습니다. 44 가족이 대회에 참가했습니다. 모든 작품은 독창적이고 미적으로 장식되어 있습니다. 작품은 직물, 실, 종이, 나일론, 폴리스티렌 및 기타 폐기물과 같은 다양한 재료로 만들어집니다. 참가자들은 자신의 손으로 상상할 수없는 가짜를 만들었고 그 광경에서 동화와 기적의 세계에 빠져보세요! 대회의 모든 참가자는 감사 편지와 작은 선물을 받았습니다.


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부모에 대한 관심

친애하는 부모님!

교육부는 정보 통신 네트워크 "인터넷"에서 2019 년 9 월 1 일부터 연방 프로젝트 "자녀가있는 가족을위한 지원"의 여권 하위 항목 1.1에 따라 국가 프로젝트 "교육"의 구현의 일환으로 알립니다. ""양육 children.rf "(이하 연방 포털) 부모를위한 연방 정보 및 교육 지원 포털을 시작했습니다.

연방 포털은 3 세 미만 아동을 포함한 아동의 부모에게 교육 및 양육 및 관련 문제에 대한 정보와 교육, 방법론 및 컨설팅 지원을 제공함으로써 부모의 문해력을 높이는 것을 목표로합니다. 이 포털은 부모와 교육 기관 간의 상호 작용을 보장하고 부모 커뮤니티 형성에 기여하도록 설계되었습니다.

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에 DOW는 가을 휴가를 통과했습니다.

"창 밖에서 다시 가을,완두콩에 비가 내리고 잎이 떨어지고 바스락 거리며 가을이 얼마나 좋은지! "

전통적으로 우리 유치원은 10 월에 가을 휴가 "황금 가을"을 개최했습니다. 아이들에게 이것은 가을에 대한 생각을 계절로 통합하는 데 도움이되는 기억에 남고 즐겁고 밝은 휴가입니다.
사람들은 매우 흥미롭고 감정적이기 때문에 헛되지 않은 가을 엔터테인먼트를 고대하고있었습니다. 소서리스-가을은 모든 그룹에 왔습니다. 그녀와 함께 남자들은 즐겁고 열렬하게 연주하고 노래하고 춤추고시를 낭송했습니다.

모든 휴일이 끝날 무렵, 관대 한 가을은 모든 아이들에게 정원에서 맛있게 익은 선물 인 대량 사과를 보답했습니다!


유치원은 새 학년도에 합격했습니다.

2019 년 8 월 15 일, 새 학년도 유치원 입학이있었습니다. 교육 기관을 확인하고 새로운 학년도에 대한 유치원 준비 행위에 서명하는 것은 모든 교육 기관의 삶에서 중요한 기간입니다. 어른들이 치르는 일종의 시험으로, 사회 적응을 막 시작한 사람들과 1 년 이상 유치원에 다니는 사람들을 유치원에서 다시 만날 준비를합니다.

어린이 안전이 첫 번째 규칙입니다. 유치원의 모든 직원은이 문제에 지속적으로 참여하여 1 년 내내 환경, 위생, 반테러 관점 및 화재 안전으로부터 어린이를 보호합니다. 내부 건물과 인접 영토를 확인하는 선발위원회 위원이주의를 기울이는 모든 뉘앙스를 나열하는 것은 어렵습니다. 우리 각자에게 가장 소중한 것, 우리 아이들의 삶은 수용의 질에 직접적으로 달려 있기 때문에 여기에는 사소한 일이 없습니다.

위원회는 미용 수리 수준, 기관의 안전 규칙 준수, 위생 표준 및 요구 사항 준수에 세심한주의를 기울였습니다.

모든 직원의 노력 덕분에 유치원은 합격을 통과했으며 새 학년도에 일할 준비가되었습니다.

유치원 기관의 행정부는 새로운 2019-2020 학년도를 위해 유치원 기관을 준비하는 유치원의 모든 직원, 후원자 및 제공된 지원을 위해 Primorsky Settlement MO의 행정부에 깊은 감사를 표합니다!

올가 폴 레자 에바
일일 계획. 조기 연령 그룹. 11 월 5 ~ 9 일

모닝 AG "그네"

목적

PG "터틀"

목적

DI "무엇이 어디에서 자 랍니까?"

목적: 야채와 과일이 자라는 장소에 대한 아이들의 지식을 명확히합니다.

독서 "아, 그네, 그네, 그네"

KGN은 계속해서 손을 씻고, 비누를 씻고, 씻은 후 손을 짜는 방법을 가르치고 있습니다.

날씨를보고

목적

OOD인지. FTSKM. 물고기가 물속에서 헤엄칩니다. Solomennikov.

지나가는 사람들의 옷을 관찰하다

목적: 자연 현상과 인간의 삶의 가장 단순한 연결을 확립하여 가르치는 것

PI "태양과 비"

목적: 아이들이 서로 부딪치지 않고 느슨하게 걷고 달리도록 가르칩니다.

SuzhR 게임 "유치원 인형은 짝을 이루고 산책하러 간다"

목적

인더스 노예, 달리기 운동

아이들이 양동이에 막대기와 자갈을 모으도록하는 노동

목적: 열심히 일하십시오

대낮

OOD SuzhR 게임 "인형 Katya 먹이기"

목적: 식기에 대한 아이들의 지식을 통합하고, 아이들의 말을 활성화하고, 식사 중 행동 문화를 육성합니다.

DI "누가 전화했는지 추측"

목적: 청각 적 지각 및 주의력 발달, 음성으로 앞머리를 인식하는 능력

hl 읽기 "벙어리 장갑"

목적

신체 문화

목적: 부딪히지 않고 서로 다른 방향으로 걷는 법을 배우고, 보드의 경사면을 걷는 것을 제어하고, 공을 오른손과 왼손에 던지고, 자신을 제지하는 능력을 기릅니다.

워킹 버드 워칭. 새 먹이주기

목적: 먹는 것에 대한 지식을 적용하여 새에게 먹이를 가르쳐

PI "나에게 달려와"

목적: 부딪히지 않고 달리는 법을 배웁니다.

SuzhR 게임 "차로 유치원에 간다"

목적: 아이들의 연설을 활성화하고 발전시키고, 게임 계획을 밝히고, 역할극 행동의 초기 기술을 형성합니다.

모닝 AG "민들레"

목적: 말하기 호흡의 발달

PG "곰"

목적: 성인의 행동 모방 개발, 미세 운동 기술 개발.

DI "항목 정렬 여러 떼»

목적: 스킬 통합 색상별로 항목 그룹화.

독서 "우리는 할머니와 함께 살았습니다."

CGN은 성인의 약간의 도움을 받아 일련의 d-vies에서 손을 씻는 방법을 알려줍니다.

날씨를보고

목적

OOD 뮤지컬 활동

걷는 고양이 관찰

목적: 동물에 대한 이해 확대, 고양이의 특징적인 징후를 강조하는 방법 배우기

PI "토끼들"

목적: 아이들에게 호, 손재주, 방향 아래에서 기어가는 능력을 개발합니다.

SuzhR 게임 "인형 Katya가 가게에 갔다"

목적: 아이들의 연설을 활성화하고 발전시키고, 게임 계획을 밝히고, 역할극 행동의 초기 기술을 형성합니다.

인더스는 우주에서 방향을 잡기 위해 노력합니다

새에게 먹이를주는 노동

목적: 새를 돌보고 싶은 욕구를 격려

대낮

OOD SuzhR 게임 "토끼 헤어컷"

목적: 아이들이 게임에 대한 속성을 독립적으로 선택하고 롤 플레잉 행동의 초기 기술을 형성하려는 욕구를 촉진합니다.

DI "미 농담은 무엇을 가져 왔나요?"

목적: 기하학적 모양에 대한 아이디어 형성

hl 읽기 "코자-데 레자"

목적: 동화를 듣고, 행동의 발전을 따르고, 작품의 영웅들과 공감하는 능력을 키 웠습니다.

통신. 교훈적인 게임 "내가 발명했다"... 동요 읽기 "고양이가 시장에 갔다"... Gerbova, 43 쪽

목적: 어떤 장난감이든 2-3의 액션으로 조합하는 능력을 강화하고, 결과를 내고 민요에 익숙해집니다.

조류 관찰 산책

목적: 전면의 외관, 특징에 주목

PI "샤 기독"

목적: 신호에서 움직이기 시작하는 법 배우기

SuzhR 게임 "토끼-우편 배달부"

목적: 아이들의 연설을 활성화하고 발전시키고, 게임 계획을 밝히고, 역할극 행동의 초기 기술을 형성합니다.

부모와 함께 일합니다. 즉각적인 환경에서 사물의 이름을 아이들에게 계속 알려야 할 필요성에 대한 대화.

모닝 AG "파이"

목적: 조음기구 개발

PG "크레인"

목적: 성인의 행동 모방 개발, 미세 운동 기술 개발.

DI "무엇이 불필요한가요?"

목적: 개체의 원색 및 모양의 이름 수정

독서 "치키 치키 치카 로키"

CGN은 아이들에게 체계적으로 테이블에 자리를 잡고 독립적으로 깔끔하게 식사하며 숟가락을 올바르게 잡도록 가르칩니다.

날씨를보고

목적: 관찰, 미적 지각 개발, 오늘의 아이디어 형성

OOD 예술적 창의성. 그림. 별이 빛나는 하늘. Kaldina, p. 35

목적: 손가락으로 점과 둥근 물체를 계속 그려서 친절 함과 반응성을 기릅니다.

산책을 보는 노인 그룹

목적: 유치원에서 아이들과 어른들에게 친절하도록 가르치십시오.

PI "어디에서 울리는거야?"

목적: 청각 주의력 개발

SuzhR 게임 "집 짓기"

목적: 아이들에게 건물을 짓는 방법을 가르치는 것은 어렵지 않으며 팀에서 우호적 인 관계를 키워줍니다.

Indus 노예 가르쳐 jump easy

노동력은 내가 가지를 모을 때 점화하도록 도와줍니다

목적: 교사를 돕는 방법을 배우기 위해

대낮

OOD SuzhR 게임 "의사의 장난감"

목적: 아이들의 세심함, 감수성 기르기, 어휘 확장

DI "숨겨진 위치 찾기"

목적: 말하기에서 공간 전치사를 이해하고 사용하는 법을 배우기

hl 읽기 "욕심 많은 테디 베어 두 마리"

목적: 동화를 듣는 능력을 개발하고, 행동의 발전을 따르고, 작품의 영웅들과 공감합니다.

신체 문화

목적: 명확한 방향으로 조직적으로 움직이는 능력을 개발하고, 레일 아래에서 기어가는 방법을 가르치고, 두 다리로 서있는 자세에서 멀리뛰기를 개선하고, 기어 가기 제어, 손재주 및 움직임 라인 개발

하늘을 바라보며 걷기

목적:인지 적 관심, 연결된 음성 개발

PI "시냇물을 통해" 올바르게 점프하고 좁은 길을 걷고 균형을 유지하는 방법을 가르치십시오.

SuzhR 게임 "우리 산책하러 간다"

목적: 옷의 항목 이름을 올바르게 지정하는 방법 배우기

부모와 함께 일합니다. 즉각적인 환경에서 사물의 이름을 아이들에게 계속 알려야 할 필요성에 대한 대화.

모닝 AG "마술사"

목적: 말하기 호흡의 발달

PG "염소"

목적: 성인의 행동 모방 개발, 미세 운동 기술 개발.

DI "소리로 알기"

목적: 청각 주의력 개발

독서 "Kisonka-murysenka."

CTG는 아이들에게 손을 올바르게 씻는 방법을 계속 가르치고 손을 씻기 전에 소매를 들어 올립니다.

날씨를보고

목적: 관찰, 미적 지각을 개발하고 오늘의 아이디어를 형성합니다.

OOD 뮤지컬 활동

걷기 관찰. 음식을 d / s로 가져 오는 기계 고려

목적: 기계 부품의 이름을 기억하십시오.

PI "잡아 줘"

목적: 교사가 지시 한 지시를 따르도록 아이들을 가르칩니다.

SuzhR 게임 "우리는 파이를 굽는다"

목적: 풍부한 어휘; 다른 사람의 작품에 대한 존경심을 기르다

주요 엔진 유형의 성능을 향상시키는 Indus 노예 제도

낙엽 수집 노동

목적: 현장에서 질서를 유지하여 아이들을 가르치고, 성취 된 결과를 즐기기 위해

대낮

OOD SuzhR 게임 "Stepashka의 생일"

목적: 식기에 대한 지식 통합, 마음 챙김 교육

DI "멋진 바구니"

목적: 야채에 대한 통합 지식 (오이, 토마토, 색 지각, 익숙한 야채 이름을 올바르게 지정하는 법을 배웁니다.

hl 읽기 "고집이 센 염소"

목적: 동화를 듣는 능력을 개발하고, 행동의 발전을 따르고, 작품의 영웅들과 공감합니다.

관목과 나무 구경하기

목적: 나무와 관목의 구조의 특성에 대해 알게됩니다.

PI "작은 하얀 토끼가 앉아있다"

목적: 어린이들에게 구절을 듣고 내용을 이해하며 내용에 따라 dvia를 수행하도록 가르칩니다.

SuzhR 게임 "산책 인형"

목적: 인형 놀이에 대한 관심 지속

부모와 함께 일합니다. 즉각적인 환경에서 사물의 이름을 아이들에게 계속 알려야 할 필요성에 대한 대화.

모닝 AG "실 당기기"

목적: 소리를 고정하는 운동 "과".

PG "문어"

목적: 성인의 행동 모방 개발, 미세 운동 기술 개발.

DI "염주"

목적: 아이들에게 구슬의 구멍을 통해 줄을 꿰매도록 가르칩니다.

pystiff 읽기 "자인 카, 춤춰."

KGN은 인사하고 작별 인사하는 방법을 계속 가르칩니다. 식사 후에 감사하는 법을 배우기 위해.

날씨를보고

목적: 관찰, 미적 지각 개발, 오늘의 아이디어 형성

OOD 예술적 창의성. 모델링. 인형을 과자로 취급합시다. Kaldina, 17 쪽

목적: 환경에 대한 긍정적이고 배려하는 태도를 기르고, 점토, 구르는 덩어리로 작업하는 방법을 가르칩니다.

하늘을 바라보며 걷기

목적:인지 적 관심, 일관된 말하기 개발

PI "나의 유쾌한 징글 볼"

목적: 아이들에게 두 다리로 튕기도록 가르칩니다. 텍스트를주의 깊게 듣고 마지막 단어를 말할 때만 도망 가십시오.

SuzhR 게임 "유치원에서 걷다"

목적: 활동가 및 어린이의 연설을 개발하고, 게임 계획을 공개하고, 역할 행동의 주요 기술을 형성합니다.

두 다리로 점프하는 인더스 운동

전망대를 청소하는 노동

목적: 아이들에게 장비 사용법을 가르치십시오.

대낮

OOD SuzhR 게임 "카티아 인형 이발 만들기"

목적: 역할 행동의 주된 기술을 형성하고, 이야기의 줄거리를 역할의 이름과 연결합니다.

DI "페어링 된 사진"

목적: 크기별로 사물을 분류하는 법 배우기

읽기 chl. "늑대와 아이들", arr. A. N. 톨스토이

목적: 동화를 듣는 능력을 개발하고, 행동의 발전을 따르고, 작품의 영웅들과 공감합니다.

신체 문화

목적: 목표물을 수평으로 던지는 법, 한 지점에서 멀리 점프하는 법, 원을 그리며 걷는 능력, 손을 잡는 능력 강화

트리 워칭 워크

목적: 가을에 나무에 변화를 계속 도입

PI "공 잡아"

목적: 아이들의 걷거나 뛰는 동안 필요한 방향을 유지하고 상황에 따라 방향을 바꾸는 능력을 발달시켜

SuzhR 게임 "토끼-우편 배달부"

목적: 아이들의 연설을 활성화하고 개발하고, 게임 계획을 공개하고, 역할 행동의 초기 기술을 형성합니다.

부모와 함께 일합니다. 사물을 사용하는 다양한 방법을 밝히기 위해 사물로 행동을 마스터해야하는 아동의 욕구 실현을 촉진 할 필요성에 대한 대화

타티아나 본다 렌코
어린 시절 그룹 "봄"(4 월)의 매일 계획

2017 년 4 월 24 일. 이야기: « 봄»

목적: 자연의 봄 변화에 대한 아이디어를 형성합니다.

요일

월요일

최종 이벤트: "인형 Katya를 방문 할 때"

최종 이벤트 양식: 축하

최종 날짜 활동: 2017 년 4 월 28 일

IOD ODRM SUZD

환경에서 방향 확장

"인형 마샤 옷 입히기". 8.50-9.00; 9.10-9.20.

목적: 봄철 의류 아이템에 대한 아이들의 생각, 사물의 목적을 명확히합니다. 산책을 위해 옷을 입는 순서를 기억하는 법을 배우십시오. 사전 강화 명사: 재킷, 모자, 스카프, 부츠; 동사: 드레스, 입기, 단추, 넥타이. 옷에 대한 세심한 태도의 기술을 심어줍니다.

자극: 인형 마샤가 와서 아이들을 산책에 초대하지만 인형은 옷 입는 법을 모릅니다. 교사는 마샤 인형에게 옷을 입히는 방법을 가르치겠다고 제안합니다.

시설

자원: N. A. Karpukhina p. 20-21, 개요.

Alena에서 적극적인 연설 개발을 촉진하십시오. Mila가 의복을 올바르게 표시하고 단순한 단어를 사용하도록 권장합니다. Vasilisa G를 격려하십시오. 구절로 질문에 답하십시오. 앨리스에게 인형 머리에 모자를 쓰도록 훈련 시키십시오. 아침: D \\ 및 "망치로 부싱 망치질"

목적: 움직임의 발달, 충격 강도. 숨길 때까지 세부 사항을 치는 법을 배우십시오. 인내, 인내 개발 (모든 세부 사항이 숨겨 질 때까지 타격)... 게임 상황 "카티아가 일어났다" 목적:

계속해서 게임 액션을 형성하고, 게임에서 두 게임 액션을 인형과 결합하는 방법을 가르칩니다. 행위: Katya는 일어나서 세수를했습니다. 사전 일: 사전 활성화 (비누 접시, 비누, 비누).

동요 "물, 물"읽기 목적: 동요를 듣는 법을 가르칩니다. 성인 후에 본문의 단어를 반복 할 기회를 제공하십시오. 매뉴얼 준비 Gcd: 인형 카티아, 봄 인형 의상 세트. 허용량-드레싱 순서에 대한 알고리즘.

부싱, 망치.

인형의 코너에 놀이방이 만들어졌습니다. 상태: Katya 인형은 침대에서 자고 있습니다. 세면기, 수건, 비누 (벽돌).

Dima에게 성인의 움직임을 모방하고 말하기를 이해하는 능력을 개발하도록 가르칩니다. 일:

손가락 게임 "와셔". 목적

한가롭게 이리저리 거닐다: 어린이와 어른의 옷에주의하세요. 표: 따뜻해 져서 모두가 가벼운 자켓, 모자, 바지, 부츠를 신었습니다. 계속해서 특징적인 특징을 소개합니다 봄... P / N "쥐"목적: 아이들이 서로 부딪치지 않고 달리고, 신호를 받으면 합의 된 장소로 도망 가도록 가르칩니다. 엔진이있는 게임.

토끼 장난감을 꺼냅니다.

아이들의 수에 따라 산책을 위해 엔진, 패들, 삽, 공을 꺼내십시오.

으로 뮤즈를 계획하다... 머리

Julia에게 물체 사진을 보도록 가르치기 위해. 목적: 표시되는 내용을 인식하고 이름을 지정합니다.

저녁. 물통에서 장난감 잡기

목적: 계속해서 아이들에게 객체의 속성을 소개합니다. 아이들의 어휘 형성에 대한 계속 작업 (부동, 싱크대, 습식, 건식)

야외 놀이 "모든 새끼 고양이가 발을 씻었습니다" 목적 본문:

K. d 기술 주제에 대한 그림을 제출하십시오.

물통, 장난감, 랜딩 네트.

장난감 새끼 고양이.

부모와의 상호 작용 상의: "문화 및 위생 기술 개발".

2017 년 4 월 18 일 주제: « 봄»

주도권과 독립성 개발.

요일

IOD ODRM SUZD

교훈적인 자료로

"그림을 밀어" 8.50-9.00; 9.10 – 9.20

목적: 장난감을 밀어 낼 때 새로운 조건에서 도구로 스틱을 사용하는 기술을 향상시킵니다.

자극: 곰이 와서 장난감 가방을 가져와 가지고 놀도록 초대합니다.

시설: 멋진 가방, 장난감, 곰.

자원: 115 쪽 S. L. Novoselova

디마에게 식사 후 어른들에게 감사하고 의자를 움직이라고 가르치기 위해. Vasilisa G. Olesya의 연설을 활성화합니다. Dasha에게 새로운 조건에서 도구로 막대기를 사용하도록 가르치기 위해. 아침

게임 상황 "대소 공" 목적: 독립적 인 놀이 활동을 장려하고 가치를 구별하고 명명하는 데 사용 (작은 큰)

규범에 따라 아이들의 행동을 계속 형성하고 규칙: 깨끗한 손으로 테이블에 앉으세요. 게임 상황 "인형 Katya는 손을 씻고 싶지 않습니다." 목적: 올바르게 가르치고 위생 항목의 이름을 지정하십시오. 주제에 대한 어휘 확장 및 개선 (비누, 비누 접시, 씻기, 거품 내기, 닦기, 따뜻하게, 차갑게, 뜨겁게.) 문화 및 위생 기술 교육. 매뉴얼 준비 Gcd: 곰, 멋진 가방, 장난감.

두 가지 대조되는 크기의 공. 구절 읽기. "공". (S. Ya. Marshak).

인형 Katya 더럽혀진, 비누, 비누 접시, 물 그릇, 수건, 헤어 브러시.

Vasya에게 장난감을 공유하도록 가르치십시오. 일.

장난감을 공유하고 기다릴 수 있도록 가르치기 위해.

한가롭게 이리저리 거닐다. 하늘 관찰. 목적: 다양한 자연 현상을 아이들에게 알립니다. 하늘의 상태를 표시하도록 가르치십시오. (맑음, 흐림, 흐림)... 활성화 단어: 구름, 구름. 플레이 운동: "시냇물을 통해". 목적: 장애물을 넘어서 아이들에게 운동을하세요. 라운드 댄스 게임 "Vaska-cat" 목적: 구절에 따라 동작 수행 본문: 휴대용 재료를 사용한 독립 게임. 목적: 함께 노는 법을 배우고, 장난감을 공유합니다.

크고 작은 인형, 양동이, 삽, 국자를 꺼내십시오. 계절 옷, 유모차, 엔진의 인형; 장난감 고양이; 스테핑 용 롤러.

운동 개발 "봄의 즐거움"

15.20-15.30; 15.40-15.50

목적

자극: Mishka 방문.

혜택

자원: Shoshina E.L.의 시놉시스

다리나에게 양손으로 머리 뒤에서 먼 곳으로 공을 던지도록 가르치십시오.

Vasya를 훈련하십시오. 성인이 보여주는 것처럼 모든 어린이와 함께 일반적인 발달 운동을 수행합니다. 저녁

수집 가능한 16.20 게임 재료: 호두와 함께. 목적: 손바닥으로 검사하는 법을 가르치고 둥근 물체에 대한 지식을 통합합니다. 작은 개발 운동 능력: "보 차타". 목적: 세 가지 크기의 접을 수있는 개체로 작동하는 기능을 형성합니다. 크기에 초점을 맞춘 두 개의 동일한 부분에서 개체를 구성합니다. 인형 코너의 게임-인형에게 먹이를주고 유모차 타기

GCD 혜택 제출: 테디 베어 장난감, 큰 후프; 계산을위한 밧줄, 공 및 의자. 어린이.

장난감 bocata 했습니까; 인형, 인형 접시, 유모차.

호두.

부모와의 교류 상담 "아이들의 건강한 라이프 스타일 형성".

2017 년 4 월 19 일 주제: « 봄»

주도권과 독립성 개발.

요일

IOD ODRM SUZD

음성 읽기 동요 "태양"의 개발

8.50-9.00; 9.10 – 9.20

목적: 아이들에게 올해의 시간을 소개합니다- 봄... 짧고 접근하기 쉬운 저작물을 듣고 이해하도록 가르칩니다. 사진을 보여줌으로써 독서를 동반하십시오. 성인이 된 후에 시적 텍스트의 일부 단어를 반복하고 시적 작업에 언급 된 간단한 행동을 수행 할 수있는 기회를 제공합니다. 어린이 연설의 억 양적 표현에주의를 기울이십시오.

혜택

자원: 82 쪽 Novosyolova

Andryusha가 거울 속의 그의 이미지를 보도록 훈련 시키십시오. 목적: 청초함, 질서 정연 함을 기릅니다. 다리나에게 동요의 운율 단어를 반복하도록 격려하십시오.

아침:

게임 상황 "토끼가 길을 간다". 목적: 아이들이 독립적 인 행동을 취하도록 격려합니다. DI "멋진 가방". 목적: 아이들이 터치로 입방체와 공을 인식하도록 가르칩니다. 물체를 조사하는 능력을 개발하십시오.

아이들에게 조심스럽게 먹도록 가르친다.

매뉴얼 준비 Gcd: 삽화가있는 책, 장난감 태양.

크고 작은 트럭, 크고 작은 토끼.

멋진 가방. 크고 작은 큐브와 공.

성인의 움직임을 모방하기 위해 Sasha K.를 운동하십시오. 일.

손가락 게임 "물에 대하여" 목적: 손 움직임을 개발하고 성인의 움직임을 모방하도록 가르칩니다. 말하기를 이해하는 능력을 개발하십시오.

한가롭게 이리저리 거닐다: 나무를보고 있습니다. 목적: 나무를 고려하고, 부은 새싹에주의를 기울이고, 나무가 어떻게 흔들리는 지 / 바람이 흔들리는 지 /.

운동하기: "나무가 자라고 있습니다."

목적: 나무 성장, 흔들리는 가지의 움직임을 시뮬레이션합니다.

노동 할당: 현장에서 막대기, 양동이에 자갈을 수집하도록 제안

목적: 기본 작업 과제를 수행합니다.

해당 사항 없음: "흰 토끼가 앉아있다 ..."

목적: 아이들에게 기쁨을 가져다주고, 텍스트에 따라 동작을 수행합니다. . 게임 상황 "인형이 길을 따라 걷는다". 목적: 아이들이 적극적으로 놀도록 격려합니다.

원격 재료: 봄옷, 유모차, 자동차, 공, 휠체어, 카트의 인형. 견갑골, 국자.

건축 자재로

"배"

15.20-15.30; 15.40-15.50

목적: 계속해서 아이들에게 두 가지 형태를 세 번째 형태로 겹쳐 놓는 기술을 소개합니다. 색상 인식 및 이름 지정을 강화합니다. 표본에 집중하고 성인을 듣고 이해하는 능력을 개발하십시오.

자극: 곰을 위해 배를 만드십시오.

재료: 판, 적색 삼각 기둥, 녹색 원통, 곰 인형, 건물에 걸맞게.

자원: Murzina E.N.의 개요

가정 구석에서 게임에 Vasya를 참여 시키십시오. Dasha에게 색상의 이름을 올바르게 지정하도록 가르치십시오. Ira가 빌더의 부품을 서로 조심스럽게 적용하도록 권장하십시오. 저녁

16.20 물 게임 "Pour and pour out" 목적: 속성 소개 물: 따뜻하고, 습하고, 쏟아집니다. 물을 떠서 한 용기에서 다른 용기로 붓는 법을 배우십시오. 눈, 손 조정, 미세 운동 기술을 개발하십시오. 게임의 규칙을 배우십시오. 했어. 게임 "인형 목욕" 목적: 인형으로 다양한 게임 액션을 강화하세요. 게임을 하나로 결합하는 방법 배우기 음모: 먼저, 인형은 옷을 벗고, 구속하고, 옷을 입고, 침대에 눕혀 야합니다.

매뉴얼 준비 Gcd:. 접시, 빨간색 삼각형 프리즘, 녹색 실린더, 곰 인형, 건물과 일치합니다.

따뜻한 물, 컵이 담긴 용기.

목욕, 비누 (벽돌, 비누 접시, 수건, 국자 (모든 항목은 2 ~ 3 부) 인형 Katya (손이 더럽다).

부모와의 상호 작용 "선박"건조의 예

2017 년 4 월 20 일 주제: « 봄»

주도권과 독립성 개발.

요일

IOD ODRM SUZD

운동 개발 "봄의 즐거움"

8.50-9.10; 9.10 – 9.20

목적: 서클에서 무리를 다니는 법 배우기 (시각적 참조 주변); 크롤링하는 법을 계속 배우고, 바닥에서 40cm 높이로 올라간 로프 아래로 기어 가고, 양손으로 머리 뒤에서 먼 곳으로 공을 던지십시오. 팔과 다리의 움직임 조정을 개발하십시오. 독립을 장려하십시오.

자극: Mishka 방문.

혜택: 테디 베어 장난감, 큰 후프; 계산을위한 밧줄, 공 및 의자. 어린이.

자원: Shoshina E.L.의 시놉시스

Dima에게 원을 그리며 걷는 것을 가르칩니다. 다샤에게 양손으로 공을 제대로 밀도록 가르치십시오. Vasya가 로프 아래에서 스스로 기어 가도록 훈련하십시오.

아침: D / I "쌍 찾기"

목적: 아이들에게 그림 쌍을 연결하도록 가르칩니다. 논리적 사고를 개발하십시오. 외부 세계와 친해질 수 있습니다.

좋은 게임 "인형을 재우 자" 목적: 아이들에게 2-3 개의 게임 동작을 수행하고 자장가를 부르도록 가르칩니다. "안녕"... 피라미드 게임-기하학. 목적: 모양에 따라 물체를 구별하는 능력을 형성하기 위해 적절한 막대에 올려 놓습니다. 씻는 동안 아이들에게 손을 씻는 방법을 가르치십시오.

매뉴얼 준비 Gcd:. 테디 베어 장난감, 큰 후프; 개수로 로프, 공 및 의자. 어린이.

d \\ 및 제출 "쌍 찾기", 소년 인형, 가구 코너 이용, 대체품 준비 (비누 벽돌); 피라미드-기하학, 곰 장난감.

스타킹과 바지를 입는 Vasya의 능력을 형성합니다. 일... 어른의 감독하에 아이들에게 스타킹, 바지를 입도록 가르치십시오.

한가롭게 이리저리 거닐다: 아이들과 함께 사이트를 탐색합니다. 잔디의 모양에주의를 기울이고 색상을 확인하십시오. 목적: 자연 현상에 대한 아이들의 생각을 확장합니다. 미적 감정, 관찰을 기르기 위해. 사전: 태양, 따뜻함, 따뜻함, 푸른 잔디. P / N "쥐"목적: 아이들이 서로 부딪치지 않고 달리고 신호를 받으면 합의 된 장소로 도망 가도록 가르칩니다. 자유 놀이 활동.

모터 꺼내기: 자동차, 유모차, 휠체어, 인형.

"산책 인형을 입히자"스피치 개발

15.20-15.30; 15.40-15.50

목적: 봄철 의류 아이템에 대한 아이들의 아이디어 확장, 어휘 풍부화 명사: 재킷, 모자, 스카프, 부츠; 일상 활동을위한 동사 (드레스, 입기, 단추, 넥타이)... 어린이들이 세 단어로 된 구를 만들도록 격려하십시오. 언어를 통한 의사 소통에 대한 아동의 욕구 발달을 촉진합니다. 혜택: 인형 Katya, 봄 인형 의상 세트; 가슴, 수동-드레싱 순서 알고리즘.

자극: 오늘 카티아 인형이 찾아 왔습니다! Katya는 그녀와 함께 상자를 가져 왔고 그 안에 무엇이 있는지 보자.

자원: 타이니 p. 60

Vasya에게 옷을 올바르게 보여 주도록 가르치십시오. Ira가 3 단어로 된 구를 만들도록 격려하십시오. Alena에게 장난감을 제자리에 놓도록 가르치십시오. 저녁

손가락 체조 "드라이 풀"... 좋은 게임 "자동차가 도로를 따라 운전하고 있습니다" 목적: 기본 색상에 대한 지식을 형성하고 다른 사람을 방해하지 않고 재생할 수있는 능력. 서스펜션 게임 "캐 러셀" 목적: 아이들이 장난감을 손에 넣도록 격려하십시오. 그녀에게 전화하십시오.

교사의 도움으로 물건을 입는 방법을 계속 가르치십시오. 자료 준비 Gcd:. 인형 Katya, 봄 인형 옷 세트; 가슴, 수동-드레싱 순서 알고리즘

색깔이있는 코르크와 작은 장난감이 담긴 용기를 가져와 숨길 수 있습니다. 기본 색상과 일치하는 트랙 색상의 자동차. 현탁 "캐 러셀" 다른 딸랑이로.

부모와의 상호 작용 부모에게 자녀와 함께 봄철 의류 품목의 이름을 수정하도록 권유하십시오.

2017 년 4 월 21 일 주제: « 봄»

주도권과 독립성 개발.

요일

NOD IOD ODRM SUZD

음악 8.50-9.00

으로 뮤즈를 계획하다... 머리의

Vika L.에게 장난감을 가져 가지 않고 놀도록 가르치기 위해.

Vanya가 일반적인 말로 말하도록 격려하십시오. Mila의 연설을 활성화합니다. Dima를 건설 세트와 함께 성인과의 공동 게임에 참여시킵니다.

Vika에게 4-6 조각의 퍼즐을 모으도록 가르치십시오. 아침: A. Barto 읽기 "태양이 창문을 통해 빛나고 있습니다" 목적: 시적 작품에서 언급되는 간단한 행동을 수행하는 능력을 제공합니다. 게임 상황 "우리 인형은 아침에 일어났다". 목적: 아이들이 어른의 지시를 따르도록 격려하고 공동 행동을하며 독립적 인 행동을 장려합니다. 인형, 장난감 가구, 접시, 위생 용품 (비누, 빗, 수건, 수평아리, 4-6 조각 퍼즐.

Darina, Daniel에게 산책 옷을 입을 때 사물함을 찾도록 가르치십시오. 성인의 도움으로 옷을 벗고 물건을 일관되게 치우십시오.

일... 아이들이 어른의 도움을 받아 옷을 벗고 정리할 수 있도록 격려하십시오.

한가롭게 이리저리 거닐다: 드롭을보고 있습니다. 목적: 아이들이 떨어지는 동안 지붕에 고드름을 보여줍니다. P / N "쥐" 목적: 아이들이 서로 부딪치지 않고 달리고 신호를 받으면 합의 된 장소로 도망 가도록 가르칩니다. 게임 상황 "토끼가 방문한다" 목적: 아이들에게 줄거리에 따라 놀도록 가르치고 2-3 게임 동작을 수행합니다.

차, 크기가 다른 휠체어를 꺼내십시오.

교훈적인 자료로

"라이너와 포탑"

15.20-15.30; 15.40-15.50

목적: 가장 큰 콘셉트를 가진 특수 장난감으로 실전하는 과정에서 크기를 익힌다.

자극: 이제 피라미드를 가지고 놀겠습니다.

혜택: 3 가지 크기의 컵을 삽입합니다.

자원: p. 34 E. A. Yanushko "감각 발달"

Yulia, Vasilisa G.가 성인 후에 소리 조합과 간단한 단어를 반복하도록 장려합니다. Sasha에게 집안 구석에서 놀도록 격려하십시오. 저녁

구기 종목: "트랙을 따라 공을 굴려", "공 잡아" 서스펜션 게임 "캐 러셀" 목적: 아이들이 딸랑이를 만지도록 격려하고 선택된 장난감(말, 토끼)

게임 상황 "인형이 춤추고있다" 목적: 함께 노래하는 법을 배웁니다. 혜택: 3 가지 크기의 컵 삽입

환경에 트랙, 공을 추가하십시오. 현탁 "캐 러셀"

아이들의 수를위한 인형.

부모와의 상호 작용 대화: "주말 정권 준수"