Doenças do sistema nervoso, sua prevenção. E a idade pré-escolar, sua prevenção. doenças do sistema nervoso, sua prevenção

A neurose é um distúrbio funcional reversível do sistema nervoso (psique), causado por experiências de longa duração, acompanhado de um humor instável, aumento da fadiga, ansiedade e distúrbios autonômicos (palpitações, sudorese, etc.).

Infelizmente, em nossa época, as crianças sofrem cada vez mais de neuroses. Alguns pais não prestam atenção suficiente às manifestações desordem nervosa em uma criança, considerando-os caprichos e fenômenos que passam com a idade. Mas pais e mães estão fazendo a coisa certa ao tentar entender a condição do filho e ajudá-lo.

Tipos de neuroses na infância

O medo em uma criança pode ser uma manifestação de neurose.

1. Neurose de ansiedade (ansiedade). Manifesta-se pelo aparecimento de medo paroxístico (muitas vezes na hora de adormecer), por vezes acompanhado de alucinações. Dependendo da idade, o conteúdo do medo pode ser diferente.

Na idade pré-escolar, muitas vezes existe o medo do escuro, o medo de ficar sozinho em uma sala, um personagem de um conto de fadas ou um filme sendo assistido. Às vezes a criança tem medo do aparecimento de uma criatura mítica inventada pelos pais (com finalidade educacional): um mago negro, uma fada do mal, uma "mulher", etc.

No início da idade escolar, pode haver medo de uma escola com um professor rígido, disciplina, notas "ruins". Nesse caso, a criança pode fugir da escola (às vezes até de casa). A doença se manifesta por baixo humor, às vezes - enurese diurna. Mais frequentemente, esse tipo de neurose se desenvolve em crianças que não frequentaram o jardim de infância em idade pré-escolar.

1. Transtorno obsessivo-compulsivo... É dividido em 2 tipos: neurose obsessiva (neurose obsessiva-compulsiva) e neurose fóbica, mas pode haver formas mistas com a manifestação de fobias e obsessões.

A neurose de ações obsessivas se manifesta por tais movimentos involuntários que surgem além do desejo, como cheirar, piscar, estremecer, enrugar a ponte do nariz, bater os pés, dar tapinhas na mesa com escovas, tosse ou todos os tipos de tiques. Os tiques (espasmos) geralmente ocorrem com estresse emocional.

A neurose fóbica se expressa em um medo obsessivo de um espaço fechado, objetos penetrantes, poluição. Crianças mais velhas podem ter medos obsessivos doença, morte, respostas orais na escola, etc. Às vezes, as crianças têm ideias ou pensamentos obsessivos que são contrários aos princípios morais e à educação da criança, o que lhe causa experiências negativas e ansiedade.

1. Neurose depressiva mais típico para a adolescência. Suas manifestações são humor deprimido, choro, baixa autoestima. Expressões faciais ruins, fala baixa, expressões faciais tristes, distúrbios do sono (insônia), diminuição do apetite e diminuição da atividade, o desejo de ficar sozinho criam um quadro mais completo do comportamento dessa criança.

1. Neurose histérica mais típico para crianças idade pré-escolar... As manifestações dessa condição são cair no chão gritando e gritando, batendo com a cabeça ou membros no chão ou outra superfície dura.

Menos comuns são os ataques respiratórios afetivos (sufocamento imaginário) quando uma criança não tem qualquer demanda ou quando é punida. É extremamente raro que os adolescentes tenham distúrbios histéricos sensoriais: um aumento ou diminuição da sensibilidade da pele ou das membranas mucosas e até cegueira histérica.

Crianças que sofrem de neurastenia são choronas e irritáveis.

1. Neurose astênica, ou neurastenia,também mais comum em crianças e adolescentes em idade escolar. Cargas excessivas do currículo escolar e aulas extras provocam manifestações de neurastenia, mais frequentemente ela se manifesta em crianças fisicamente debilitadas.

As manifestações clínicas são choro, irritabilidade, falta de apetite e distúrbios do sono, aumento da fadiga, inquietação.

1. Neurose hipocondríaca também mais comum na adolescência. As manifestações dessa condição são a preocupação excessiva com o estado de saúde, um medo irracional de várias doenças.

1. Gagueira neurótica ocorre mais frequentemente em meninos durante o período de desenvolvimento da fala: sua formação ou a formação da fala frasal (de 2 a 5 anos). Forte susto, trauma mental agudo ou crônico (separação dos pais, escândalos na família, etc.) provocam seu aparecimento. Mas o motivo também pode ser a sobrecarga de informações quando os pais forçam o desenvolvimento intelectual ou da fala da criança.

1. Tiques neuróticos também mais característico para meninos. A causa da ocorrência pode ser um fator mental e algumas doenças: por exemplo, doenças como a blefarite crônica, irá induzir e consertar o hábito de esfregar ou piscar com frequência desnecessariamente, e a inflamação frequente do trato respiratório superior fará com que sons de tosse ou "grunhido" através do nariz sejam habituais. Tais ações de proteção, a princípio razoáveis \u200b\u200be convenientes, tornam-se então fixas.

Essas ações e movimentos semelhantes podem ser obsessivos ou simplesmente tornar-se habituais, não fazendo com que a criança sinta tensão e rigidez. Na maioria das vezes, os tiques neuróticos ocorrem entre 5 e 12 anos. Normalmente, predominam os tiques nos músculos da face, cintura escapular, pescoço e tiques respiratórios. Frequentemente estão associados à enurese e gagueira.

1. Distúrbios neuróticos do sonomanifestam-se em crianças com os seguintes sintomas: dificuldade em adormecer, ansiedade, sono agitado com o despertar, medos noturnos e pesadelos, sonambulismo, conversa em um sonho. Andar e falar em um sonho estão associados à natureza dos sonhos. Este tipo de neurose é mais frequentemente observado em crianças em idade pré-escolar e escolar primária. Suas razões não são totalmente compreendidas.

1. Anorexia,ou distúrbio neurótico do apetite, mais típico em idades precoces e pré-escolares. A causa imediata pode ser superalimentação, uma tentativa insistente da mãe de forçar a alimentação do bebê ou a coincidência com a alimentação de um evento desagradável (um grito agudo, escândalo familiar, susto, etc.).

A neurose pode se manifestar pela recusa em ingerir qualquer alimento ou tipo seletivo de alimento, lentidão durante as refeições, mastigação prolongada, regurgitação ou vômito abundante, diminuição do humor, caprichos e lágrimas durante as refeições.

1. Enurese neurótica - micção inconsciente (mais frequentemente à noite). A incontinência urinária noturna é mais comum em crianças com traços de personalidade ansiosos. Fatores psicotraumáticos e matéria de predisposição hereditária. O castigo físico e psicológico agrava ainda mais as manifestações.

No início da idade escolar, a criança é atormentada pelos sentimentos de sua falta, a auto-estima diminui, a expectativa de urinar à noite leva a distúrbios do sono. Outros sintomas neuróticos geralmente aparecem: irritabilidade, choro, tiques, fobias.

1. Encoprese neurótica - involuntária, sem vontade de defecar, excreção de fezes (sem afetar os intestinos e a medula espinhal). É observada 10 vezes menos frequentemente do que a enurese. Os meninos em idade escolar primária sofrem desse tipo de neurose com mais freqüência. O mecanismo de desenvolvimento não é totalmente compreendido. A razão muitas vezes são medidas educacionais muito rígidas para a criança e conflitos familiares. Geralmente combinada com choro, irritabilidade e frequentemente com enurese neurótica.

1. Ações patológicas habituais:roer unhas, sugar dedos, irritação das mãos dos órgãos genitais, arrancamento de pelos e balanço rítmico do tronco ou partes do corpo ao adormecer. É mais freqüentemente manifestado em crianças menores de 2 anos de idade, mas pode ser corrigido e manifestar-se em uma idade mais avançada.

Com as neuroses, o caráter e o comportamento das crianças mudam. Na maioria das vezes, os pais podem notar essas mudanças:

• choro e sensibilidade excessiva a uma situação estressante: a criança reage com agressão ou desespero até mesmo a eventos traumáticos menores;
• caráter ansioso e desconfiado, fácil vulnerabilidade e ressentimento;
• obsessão por uma situação de conflito;
• diminuição da memória e atenção, habilidades intelectuais;
• aumento da intolerância a sons altos e luz brilhante;
• dificuldade em adormecer, sono superficial e agitado e sonolência matinal;
• aumento da sudorese, palpitações cardíacas.

Causas de neuroses em crianças

Os seguintes fatores são essenciais para o início da neurose na infância:

• biológico: predisposição hereditária, desenvolvimento intrauterino e evolução da gravidez na mãe, sexo da criança, idade, doenças prévias, características constitucionais, estresse físico e mental, constante falta de sono, etc .;
• psicológico: situações traumáticas na infância e a personalidade da criança;
• social: relações familiares, métodos parentais.

O trauma mental é de fundamental importância para o desenvolvimento da neurose. Mas apenas em casos raros a doença se desenvolve como uma reação direta a algum fato psicotraumático adverso. A causa mais comum é um impacto de longo prazo da situação e a incapacidade da criança de se adaptar a ela.

O psicotrauma é um reflexo sensorial na mente de uma criança de quaisquer eventos que sejam significativos para ela, os quais têm um efeito deprimente, perturbador, isto é, um efeito negativo sobre ela. As situações traumáticas variam de criança para criança.

O psicotrauma nem sempre é em grande escala. Quanto mais a criança está predisposta ao desenvolvimento de neurose devido à presença de vários fatores que contribuem para isso, menos o psicotrauma será suficiente para o surgimento da neurose. Nesses casos, a situação de conflito mais insignificante pode provocar manifestações de neurose: um sinal agudo de um carro, injustiça por parte de um professor, latido de um cachorro, etc.

A natureza do trauma que pode causar neurose também depende da idade das crianças. Portanto, para um bebê de 1,5 a 2 anos, a separação de sua mãe ao visitar um berçário e os problemas de adaptação em um novo ambiente serão bastante traumáticos. A idade mais vulnerável é 2, 3, 5, 7 anos. A idade média de início das manifestações neuróticas é de 5 anos para meninos e de 5 a 6 anos para meninas.

O psicotrauma recebido em uma idade precoce pode ser consertado por muito tempo: uma criança que não teve tempo de pegar jardim da infância, pode ser muito relutante em sair de casa, mesmo na adolescência.

A causa mais importante das neuroses infantis são os erros parentais, complexos relações familiares, não é imperfeição ou falha do sistema nervoso da criança. Problemas familiares, divórcio dos pais, filhos estão passando por dificuldades, não conseguem resolver a situação.

Crianças com um “eu” pronunciado merecem atenção especial. Por causa de sua sensibilidade emocional, eles experimentam uma necessidade crescente de amor e atenção por parte dos entes queridos, para o colorido emocional de seus relacionamentos com eles. Se essa necessidade não for atendida, as crianças desenvolverão o medo da solidão e do isolamento emocional.

Tais crianças demonstram desde cedo autoestima, independência nas ações e ações, expressando suas próprias opiniões. Eles não toleram ditames e limitações de suas ações, guarda e controle excessivos desde os primeiros anos de vida. Os pais percebem seu protesto e oposição a essas relações como teimosia e procuram combatê-la por meio de punições e restrições, o que contribui para o desenvolvimento da neurose.

Neuroses enfraquecidas correm mais risco do que outras. Nesse caso, não é apenas o enfraquecimento do sistema nervoso que importa, mas também os problemas de criar um filho frequentemente doente.

Como regra, as neuroses se desenvolvem em crianças que estão em uma situação de vida difícil por muito tempo (em orfanatos, em famílias de pais alcoólatras, etc.)

Tratamento e prevenção de neuroses infantis

O tratamento mais bem-sucedido é quando a causa da neurose é eliminada. Os psicoterapeutas, isto é, se dedicam ao tratamento de neuroses, possuem muitos métodos de tratamento: hipnose, remédios homeopáticos, tratamento com contos de fadas, ludoterapia. Em alguns casos, você tem que usar medicamentos. Uma abordagem individual de tratamento é selecionada para cada criança específica.

Mas o principal remédio é um clima familiar favorável, sem brigas e conflitos. Riso, alegria, um sentimento de felicidade apagará os estereótipos existentes. Os pais não devem deixar o processo seguir seu curso: talvez passe por si mesmo. As neuroses devem ser tratadas com amor e risos. Quanto mais a criança rir, mais bem-sucedido e mais rápido será o tratamento.

A causa da neurose está na família. Quando se trata de criar um filho, os membros adultos da família devem chegar a uma opinião comum razoável. Isso não significa que você deva ceder a todos os caprichos da criança ou dar-lhe liberdade de ação excessiva. Mas a ditadura irrestrita e a privação de toda independência, superproteção e pressão da autoridade dos pais, o controle sobre cada passo da criança também serão errados. Essa educação dá origem ao isolamento e à fraqueza absoluta - e isso também é uma manifestação da neurose. Um meio termo deve ser encontrado.

O pânico dos pais diante da menor doença do filho não leva a nada de bom. Provavelmente, ele crescerá e se tornará um hipocondríaco com queixas constantes e mau humor.

Igualmente prejudicial será a indiferença completa, a desatenção para com a criança e seus problemas e a crueldade dos pais, causando um sentimento constante de medo. A manifestação de agressividade nessas crianças não será surpreendente.

Em muitas famílias, especialmente aquelas com um filho único, eles cultivam a exclusividade de seu filho amado, preveem sucesso e um futuro estelar. Às vezes, essas crianças estão condenadas a muitas horas de aula (escolhidas por seus pais), sem ter a oportunidade de se comunicar com os colegas e se divertir. Nessas condições, a criança freqüentemente desenvolve uma neurose histérica.

Um psicólogo, antes de prescrever o tratamento, certamente tentará descobrir as circunstâncias familiares e os métodos de criação de um filho. Muito não depende do efeito dos medicamentos prescritos (se é que são necessários), mas dos pais, de sua compreensão de seus erros de educação e de sua prontidão para corrigi-los.

A cura da criança também será facilitada pela nutrição racional, educação física e permanência diária ao ar livre.

Os métodos de tratamento das neuroses infantis com a ajuda da musicoterapia, o tratamento com a ajuda de animais (golfinhos, cavalos, peixes, etc.) têm recebido um merecido reconhecimento.

Currículo para pais

Se você quer que seu filho cresça calmo, alegre, responsivo a qualquer situação da vida, cuide para criar um clima emocional favorável na família. “O mais importante é o clima da casa”: a letra de uma canção popular aponta o caminho da prevenção e do tratamento das neuroses infantis.

Qual médico entrar em contato

Se o comportamento da criança for perturbado, um psicólogo infantil deve ser consultado. Em alguns casos, a consulta com um psicoterapeuta ou psiquiatra é indicada. Podem participar do tratamento de uma criança um pediatra, neurologista, fonoaudiólogo, fisioterapeuta, massoterapeuta, bem como um urologista.

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Doenças do sistema nervoso em crianças, sua prevenção

Com o nervosismo infantil, estamos falando de distúrbios funcionais do sistema nervoso que não estão associados às suas alterações orgânicas.

Sob as neuroses, entendemos os distúrbios funcionais "crônicos" de mais ou menos longo prazo dos mais elevados atividade nervosa - seus "colapsos". Via de regra, baseiam-se em mudanças que se relacionam com três propriedades principais do sistema nervoso: a força de equilíbrio e a mobilidade dos processos de excitação e inibição.

As razões subjacentes às neuroses:

1) predisposição hereditária (presença na família de pacientes com doenças do sistema nervoso central, alcoólatras, viciados em drogas, etc.);

2) ausência ou violação do regime correto;

3) doenças agudas e crônicas;

4) qualquer estímulo de ação prolongada, constante ou supralimiar (ruído prolongado, pais nervosos, supressão da iniciativa, ridículo dos outros, sensação de medo);

5) emoções negativas, que podem ser permanentes (emoções positivas, mesmo com elas grande força, não causa condições estressantes), trauma mental.

Em princípio, as neuroses são curáveis, uma vez que são principalmente de natureza funcional.

As neuroses costumam se desenvolver em crianças com um tipo de atividade nervosa superior fraca ou facilmente excitável, quando se deparam com estímulos fortes, complexos ou de ação prolongada: ruído de longa duração, comportamento impróprio de adultos (brigas frequentes, atitude irregular em relação às crianças - a transição rápida de severidade excessiva para carinho e elogio, proibições infinitas, supressão de iniciativa, etc.), bem como sobrecargas de informações frequentes: ir a filmes, cinemas, assistir a programas de televisão que superexcitam o sistema nervoso da criança. Crianças nervosas do tipo fraco são inibidas, tímidas, medrosas.

Com um sistema nervoso facilmente excitável, o processo inibitório é fortemente enfraquecido: as crianças são indisciplinadas, excessivamente móveis, de temperamento explosivo, agressivas. Em crianças com mobilidade equilibrada e tipo lento de atividade nervosa superior, a neurose é observada com muito menos frequência e se manifesta de forma menos perceptível.

Nas neuroses em crianças, não existe apenas um aumento do nervosismo, mas também distúrbios das funções de vários órgãos (fala, micção, digestão, etc.). Crianças com neuroses tendem a medos infundados, distúrbios do sono, movimentos obsessivos, anorexia, vômito, enurese, etc. Algumas crianças podem ter apenas um desses sintomas, outras podem ter vários. Todos os distúrbios do sistema nervoso ocorrem no contexto de uma mudança brusca no comportamento da criança.

Detenhamo-nos nas características do comportamento de crianças nervosas. A maioria das crianças nervosas é caracterizada por aumento da emocionalidade, instabilidade de atenção e caprichos frequentes. Eles são sensíveis, reagem ao ruído, à luz brilhante, às mudanças na temperatura do ar, tocando o corpo de lã, pelos. Seus períodos de excitação são substituídos por períodos de opressão, como resultado dos quais seu humor e comportamento mudam o tempo todo. Outras crianças não conseguem controlar absolutamente suas emoções: muitas vezes têm explosões de raiva, agressão; os instintos (comida, sexo) assumem o controle total sobre eles.

Inibição, passividade, indecisão, timidez excessiva - esses estados aparecem mais frequentemente nas crianças quando os adultos não levam em consideração o desejo natural da criança de independência, constantemente a tratam, privando-a da confiança em suas habilidades, quando o desejo da criança de se mover a curiosidade é suprimida: ele sempre ouve "não", "não".

Proibições constantes em algumas crianças causam protestos violentos (a criança grita, bate os pés, tenta lutar), contribui para o surgimento da teimosia. Nestes casos, as crianças tendem a agir de forma contrária aos adultos em tudo: recusam comida, vestem-se, caminham, jogam fora os brinquedos que lhes são apresentados, todas as ofertas dos adultos são recusadas. Esse comportamento da criança é chamado de negativismo.O tom de comando, a violência dos adultos quando a criança manifesta o negativismo não só não ajudará, mas também agravará esse estado doloroso. Em casos de teimosia, é melhor ignorar a criança ou transferi-la para outra atividade.

Existem três tipos principais de neuroses em crianças: histeria, neurastenia e transtorno obsessivo-compulsivo.

A histeria é uma doença que ocorre em conexão com um ambiente traumático. Pode ocorrer em crianças com temperamento especial, propensas a manifestações histéricas, e em crianças previamente saudáveis \u200b\u200bsob a influência de graves condições traumáticas. A histeria é vista como uma espécie de reação defensiva a qualquer dano psicológico. É uma espécie de tentativa consciente de resolver várias dificuldades e conflitos adoecendo.

Em crianças em idade pré-escolar, a histeria se manifesta na forma de convulsões. Se a criança não recebe algo, ela começa a bater nos pés, a atirar brinquedos, tentando isso, mesmo que inconscientemente, para conseguir o que deseja dos outros. Se tiver a oportunidade de "ganhar uma posição" esse capricho, ele pode se transformar em uma das formas de histeria. Deve ser lembrado que uma criança com histeria não é um fingidor, ela mesma sofre de sua doença. Ao primeiro sinal de histeria, não se deve ceder aos desejos da criança, mas voltar sua atenção. Com manifestações frequentes de histeria, você deve entrar em contato com um psicólogo infantil e um psicoterapeuta.

A neurastenia é uma das formas de neurose, em que o aumento da excitabilidade é combinado com irritabilidade, fraqueza, fadiga, diminuição do desempenho, humor instável. A neurastenia se desenvolve se a criança vive em constante sentimento de medo, dúvida, ansiedade, tensão. A suavidade excessiva na educação pode se tornar a causa da histeria, e a neurastenia é encontrada em famílias com uma educação excessivamente rígida.

Existem duas formas de neurastenia: hiperstênica e astênica. O primeiro é caracterizado por aumento da excitabilidade, irascibilidade, teimosia e outros sintomas, para o segundo - choro, medo e aumento da fadiga. Muitas vezes, as duas formas são combinadas. Os distúrbios do sono são uma das primeiras e mais específicas manifestações da neurastenia. Uma criança com neurastenia pode ter uma série de sensações perturbadoras: dores de cabeça, palpitações, tremores, calor em várias partes do corpo. As crianças com neurastenia não devem ser mantidas num constante sentimento de medo, despertando nelas um sentimento de pena pela obediência (passarão a desprezar os pais por fraqueza), nem falar de doenças, pois uma descrição verbal detalhada pode levar a sintomas de a doença.

O transtorno obsessivo-compulsivo em crianças em idade pré-escolar e pré-escolar costuma se manifestar na forma de medos obsessivos ou movimentos obsessivos. Estes últimos são formados principalmente em crianças com mais de 4 anos, mas alguns elementos dos movimentos obsessivos podem ser notados mais cedo. Em crianças idade mais jovem qualquer surpresa pode causar susto: um cão salta repentinamente de trás de uma esquina, um som alto, uma perda inesperada de equilíbrio, etc. Esse susto é completamente natural mesmo em crianças saudáveis \u200b\u200be passa rapidamente. Em uma criança nervosa, o sentimento do medo experimentado pode permanecer e ser transformado em um sentimento de medo. Essas crianças têm medo de sair para o quintal, onde têm medo de um cachorro, têm medo de sons altos (mesmo os repetidos), têm medo de animais de estimação, insetos inofensivos, estranhos, vento, tempestades, etc. Nenhuma persuasão, afeto ou mesmo punição pode superar esse medo, e às vezes até intensificá-lo. Aparentemente, se algum fenômeno que contém uma ameaça se combina simultaneamente com outro, totalmente inofensivo, este adquire o caráter de um estímulo condicionado, cuja aparência causa medo na criança.

Os estados obsessivos na forma de movimentos podem ser de natureza muito diversa: espasmos da cabeça, estalos, piscar freqüentes, etc. As manifestações convulsivas dos estados obsessivos são chamadas de tiques, que se manifestam em contrações musculares ultrarrápidas. Essas contrações se assemelham a movimentos intencionais. Sempre com a observação cuidadosa da criança, você pode estabelecer a causa original de tais fenômenos. Por exemplo, crianças com tiques de piscamento sofreram conjuntivite com sensação de corpo estranho no olho, espasmos da cabeça foram precedidos por colarinho de camisa apertado. Se ocorrerem tiques, a criança deve ser encaminhada a um médico que prescreverá o tratamento adequado.

Maioria forma efetiva livrar-se dos estados obsessivos deve ser considerado o método de "extinção da conexão condicional", ou seja, gradual acostumando a criança à situação assustadora. Assim, por exemplo, se existe o medo de um cão, é necessário decidir a questão de organizar um jogo cujo participante seja primeiro um brinquedo em forma de cão e depois o próprio animal. Se uma criança tem medo de adormecer sozinha, então primeiro você deve estar com ela durante este período e, em seguida, aumentar gradualmente a distância, etc.

Hábitos patológicos: chupar os dedos, cutucar o nariz, balançar o corpo, pernas, masturbação, etc. - especialmente observado em crianças em cujos erros de educação foram cometidos: intimidação, puxões constantes ("Tire os dedos da boca!"), etc. O comportamento incorreto dos adultos faz com que a criança fixe a atenção nesses hábitos, em observar que um adulto experimenta um sentimento de medo, de culpa, o que torna seu estado neurótico mais complicado.

A masturbação, ou masturbação, é uma estimulação artificial das zonas erógenas para induzir o orgasmo. A masturbação em crianças causa sensações agradáveis, que a criança posteriormente procura retomar, irritando deliberadamente seus órgãos genitais. As crianças podem se masturbar não apenas durante a puberdade, mas em qualquer idade, mesmo em tenra idade.

A masturbação como um mau hábito pode resultar de coceira no períneo causada por vermes, irritação dos órgãos genitais por lençóis macios, roupas apertadas. Atividade física insuficiente, energia não desperdiçada durante o dia, apenas curiosidade, podem ser direcionados pela criança para "explorar" seu corpo e consolidar esse mau hábito, raramente os pais são os primeiros a entregar tais sensações, fazendo cócegas ou beijando-a nas zonas erógenas (virilha, abdômen inferior, genitais). A masturbação é mais usada por crianças, que têm muito tempo livre e energia não utilizada, bem como crianças sem supervisão adequada, deixadas à própria sorte.

Em alguns casos, as crianças podem aprender a masturbação com os colegas. A primeira vez que são empurrados para essa curiosidade, o desejo de experimentar novas sensações, e então um mau hábito é fixado

Os dados disponíveis indicam que até 80% das crianças em idade pré-escolar praticam a masturbação. Nas meninas dos primeiros sete anos, devido às maiores taxas de desenvolvimento físico, esse fenômeno é mais comum do que nos meninos. De acordo com a opinião existente, que é apoiada pela maioria dos psicólogos e especialistas neuropsiquiátricos, a masturbação não é prejudicial se não se tornar uma obsessão e não interferir no desenvolvimento físico e mental da criança. Alguns psicólogos consideram a masturbação em crianças uma característica relacionada à idade devido a razões fisiológicas que não requerem intervenção médica.

É necessário e possível prevenir e eliminar esse mau hábito infantil. Bom efeito tenha um modo ordeiro de sono e vigília, dormindo em uma cama dura, lavando os pés antes de ir para a cama ou à noite com água fria, saindo da cama rapidamente após acordar. É muito importante proporcionar à criança um estilo de vida suficientemente móvel, comunicação com a equipe, para ensiná-la a endurecer e praticar esportes.

Para evitar a masturbação, a criança deve ser colocada na cama de modo que suas mãos fiquem em cima do cobertor; as roupas não devem ser justas; As roupas íntimas devem ser trocadas 2 a 3 vezes por semana, de preferência diariamente. Por um mês, você deve sentar ao lado da criança até que ela adormeça. A expulsão de vermes é essencial na prevenção da masturbação em crianças. Pratos com especiarias picantes, chá forte, café devem ser excluídos da dieta, não sobrecarregue o estômago antes de deitar.

Uma infusão de ervas calmantes, bem como banhos medicinais, incluindo valeriana, motherwort, sálvia, erva de São João, só podem ser usados \u200b\u200bcom a concordância de um médico, pois em muitas crianças, alguns dos componentes da coleção, por exemplo , valeriana, pode causar alergias.

Na maioria dos casos, isso é suficiente para livrar a criança desse mau hábito. Se tudo isso não ajudar e a criança continuar a se masturbar persistentemente, é necessário consultar um neuropsiquiatra pediátrico.

O distúrbio da fala em crianças que frequentam creches requer atenção especial. Essas crianças podem ser provocadas por outras crianças em um grupo, o que pode fazer com que uma criança não saudável se sinta opressão inferior e constante; uma criança com distúrbio de fala pode ser imitada por crianças saudáveis, especialmente a gagueira. Na maioria das vezes, a gagueira ocorre durante a formação da fala (de 2 a 3 anos), quando a criança começa a pronunciar palavras e frases. Quando gaguejam, as crianças repetem os primeiros sons ou sílabas iniciais várias vezes ou fazem uma parada repentina no início, no meio de uma palavra, às vezes uma frase. A respiração da criança torna-se irregular, intermitente. A fala costuma ser acompanhada por uma série de movimentos involuntários: contração dos músculos da face, fechar os olhos, projetar a língua, movimentos dos braços e das pernas. Sentindo isso, a criança tem medo de falar, prefere ficar em silêncio ou falar baixinho. Às vezes, em vez de palavras, ele tenta se explicar com gestos. As crianças gagas são tímidas, temerosas e tímidas com os seus camaradas. Essa criança não deve ser isolada das crianças de todo o grupo (apenas uma criança com gagueira extremamente grave é transferida para grupos de fonoaudiologia ou jardins de infância). Os educadores devem explicar às crianças saudáveis \u200b\u200bque o defeito na fala do amigo será corrigido se o tratarem bem. É preciso conversar com essa criança com calma, sem pressa, com clareza, sem quebrar as palavras em sílabas, sem falar de sua falta na frente dela. Em relação à gagueira, é necessário consultar um neurologista, mostrar a criança ao fonoaudiólogo.

A incontinência urinária noturna (enurese, do grego antigo "urina à noite") em crianças em idade pré-escolar é bastante comum. São casos de micção involuntária durante o sono noturno ou diurno devido ao fato de o córtex cerebral da criança permanecer inibido de forma incompleta, os chamados pontos de sentinela associados ao ato de urinar. Estudos recentes têm mostrado que a enurese deve ser entendida como um complexo complexo de sintomas, que se desenvolve em uma síndrome holística, que inclui micção involuntária durante o sono, alterações na atividade motora e uma violação do comportamento emocional.

Há uma clara predisposição hereditária para a forma funcional primária de enurese noturna. Se um dos Pais sofria desta doença, a probabilidade de ocorrência da criança é de 45% e, se ambos os pais, 75%. A doença geralmente ocorre em crianças com uma história de carga (intoxicação na mãe durante a gravidez, a ameaça de aborto espontâneo, fraqueza do trabalho de parto, asfixia, baixa pontuação nas escalas de Apgar, etc.). A enurese também pode ser o resultado de trauma psicológico, conflitos na família, habilidades de limpeza inadequadas e retardo geral do desenvolvimento físico.

Existem evidências da presença de dois cromossomos que podem causar uma predisposição genética para o desenvolvimento de enurese.

A forma secundária, ou orgânica, de enurese ocorre com defeitos de desenvolvimento, a presença de alterações patológicas na medula espinhal.

A micção involuntária noturna ocorre como; "Explosão" (paroxismo), que sofre uma certa dinâmica relacionada à idade. Idade até 3 anos deve ser considerada o fim da norma fisiológica de urinar durante o sono. Casos de micção involuntária à noite em crianças com mais de 3 - 4 anos e, de acordo com alguns médicos, com mais de 5 anos deve ser considerada uma manifestação de enurese. Se a enurese persiste depois que a criança atinge os 4 anos de idade, os pais precisam consultar um pediatra e, em alguns casos, um neuropsiquiatra pediátrico.

A enurese deve ser diferenciada da micção diurna: à noite, ocorre na forma de "explosão", acompanhada de retardo respiratório, ereção em meninos, contração dos membros, que são de natureza paroxística e não ocorrem durante a dia.

Os primeiros pesquisadores atribuíram a enurese noturna a um sono muito profundo. Com a idade, para eles, o sono fica mais fácil e é mais fácil para a criança acordar à noite. No futuro, eles começaram a procurar a causa da enurese nas anomalias anatômicas do sistema urinário. Mas a abordagem urológica desse problema foi logo abandonada, pois os estudos não confirmavam isso. Eles também tentaram associar o fenômeno da enurese à disfunção cerebral. Surgiu uma teoria de que um “ponto de sentinela” é formado no córtex cerebral de uma criança, que responde a uma distensão da bexiga. Em várias doenças, a atividade deste "ponto sentinela" é suprimida, e irritações da bexiga não são percebidas, portanto ocorre enurese. No entanto, essa teoria não explica por que a enurese ocorre apenas em certas noites com a mesma quantidade de bebida alcoólica e com mais frequência em meninos. Também houve a opinião de que a enurese é uma consequência da negligência social. Também era conhecida como doenças hereditárias, e uma característica da inervação da bexiga ou uma anomalia do sistema nervoso central é herdada. Estudos posteriores estabeleceram que a enurese não é uma doença, mas um complexo complexo de sintomas que formam uma síndrome integral: micção involuntária, alterações na atividade motora, violação do comportamento emocional-volitivo.

A enurese tem um efeito negativo na psique da criança. As crianças têm vergonha de sua condição, se esforçam para escondê-la, reagem dolorosamente ao ridículo de seus camaradas, às reprovações dos adultos, desenvolvem timidez e insegurança.

A baixa auto-estima pode afetar negativamente o desenvolvimento da criança e causar distúrbios psicológicos na vida adulta.

Existem dois pontos de vista sobre a necessidade de criar os filhos à noite.

Segundo a primeira delas, o despertar forçado de uma criança durante o sono noturno é inaceitável, pois causa um distúrbio na estrutura do sono e dificulta o desenvolvimento e consolidação do despertar ativo em resposta à vontade de urinar.

Segundo a segunda, os filhos devem ser criados à noite para que não se levantem "molhados" pela manhã e sintam o interesse dos pais em se livrar dessa enfermidade. Aparentemente, esse ponto de vista só pode ser justificado em relação às crianças acima de 5 a 6 anos, quando a criança já consegue se relacionar conscientemente com a “necessidade” de um despertar noturno para o ato de urinar. No entanto, deve-se ter em mente que esse despertar violento dificilmente ajudará a livrar-se da doença. crianças nervosas histeria enurese

Quando uma criança desenvolve enurese, em nenhum caso ela deve ser censurada, envergonhada, intimidada, forçada a lavar suas roupas. Precisamos convencê-lo de que esse fenômeno não é resultado de um mau comportamento, mas de uma doença que pode ser totalmente curada. A criança deve ser levada ao médico o mais rápido possível e tratada com gravidade. Atualmente, os especialistas realizam um tratamento complexo da enurese com medicamentos modernos e de grande efeito terapêutico (adiuretina, minirina).

As crianças que urinam na cama não devem ser punidas por urinarem na cama. É preciso ter cuidado para que esse problema não sobrecarregue a criança mentalmente. O estado emocional da família é de grande importância. Você precisa entender como é importante para uma criança sentir carinho, ternura, afeto e bondade de ambos os pais. Não é difícil imaginar como uma criança experimenta e se envergonha disso. Os pais em tal situação devem ter paciência, prestar mais atenção ao filho, ajudá-lo a sentir que, apesar de tudo, é amado e sempre encontrará neles o apoio.

A forma funcional da enurese pode desaparecer mesmo sem tratamento com drogas por volta dos 16-18 anos em meninos e meninas com o aparecimento da primeira menstruação. Ao mesmo tempo, cerca de 0,5 a 1% da população adulta sofre de enurese.

Os transtornos depressivos são muito mais comuns em crianças em idade pré-escolar do que quando diagnosticados. Os sinais de tais distúrbios são encontrados em cada três crianças, o número dessas crianças está em constante crescimento.

É muito difícil identificar um transtorno depressivo em idade pré-escolar, porque, ao contrário dos adultos, nos quais a depressão ocorre em todos os níveis (intelectual, emocional, motor), nas crianças os sintomas desta doença são mascarados: por muitas sensações desagradáveis \u200b\u200bou distúrbios comportamentais . Na maioria das vezes, essas crianças se queixam de dores abdominais, dores de cabeça, fadiga, sono insatisfatório e falta de apetite. Eles se tornam caprichosos, chorões, perdem o interesse pelos jogos, pela comunicação. Muda-os aparência: caracterizam-se pela palidez da pele, letargia, andar arrastado, dando a impressão de uma pessoa que sofre de uma doença grave.

Ao estudar o problema dos transtornos depressivos em crianças, descobriu-se que apenas 27% das crianças com transtornos depressivos se enquadram no campo de visão de psicólogos infantis e neuropsiquiatras no estágio inicial da doença; em 38% das crianças, esse período varia de 2 a 7 anos, desde o início da doença até a primeira consulta com o especialista. Isso acontece por dois motivos, primeiro, porque os pais, educadores, muitas vezes são mal orientados quanto à possibilidade de depressão nas crianças, e a mudança no comportamento da criança, seu "mau humor" é explicado por uma variedade de motivos. Se as crianças são retraídas, caprichosas, teimosas, muitas vezes recusam qualquer atividade, os adultos tomam medidas disciplinares. Em segundo lugar, quando uma criança se queixa de vários tipos de enfermidades, os pediatras costumam recomendar exames e tratamentos por especialistas de perfil diferente, o que exclui o recebimento oportuno de atendimento psicológico e médico especializado. Como resultado, os transtornos depressivos da infância não reconhecidos, especialmente os recorrentes e prolongados, levam a formas severas desajustamento social, que em alguns casos é prolongado e irreversível.

Em muitas crianças, o estado depressivo se manifesta em uma ansiedade pronunciada, que geralmente aumenta à noite. A ansiedade incerta e sem sentido, acompanhada de ansiedade geral, muitas vezes se transforma em medos específicos (a mãe se perderá, ela não virá para o jardim de infância).

Crianças com depressão são caracterizadas por aumento do choro. Além disso, quanto menor a criança, mais forte ela se manifesta (aumento da sensibilidade, compaixão, animação de objetos inanimados). As crianças em estado de depressão não largam a mãe, pedem para serem carregadas no colo; entonações infantis aparecem em sua fala. Crianças em idade pré-escolar com depressão também apresentam distúrbios de fala e pensamento. Isso se expressa em respostas monossilábicas, lentidão de fala, recusa em jogar jogos que requeiram o mínimo de estresse mental e atenção, indisposição para ouvir a leitura de livros, mesmo de entes queridos.

As crianças mais velhas se desligam muito rapidamente do processo de aprendizagem: distraem-se na sala de aula, demonstram falta de vontade para estudar, com dificuldade de se lembrar de poemas e materiais aprendidos anteriormente. Eles desenvolvem ou retomam hábitos ruins. Quanto mais negligenciado o estado, mais as habilidades e aptidões regredem. Via de regra, essas crianças se tornam párias: os adultos não as entendem, são rejeitadas por seus pares.

Em um estado de depressão, as crianças desenvolvem uma necessidade maior de desenhar e retratam seus medos (Babu Yaga, fogo, monstros); escolha lápis de cores escuras (preto, azul, marrom; às vezes preto e vermelho). Isso é característico de estados depressivos de orientação maligna. Nos estados depressivos com predomínio de letargia e letargia, os desenhos são simples, esquemáticos; são caracterizados por fraca pressão do lápis, sombreamento incompleto; a cor geralmente é uma: azul ou preto. Essas crianças são muito emocionais, impressionáveis \u200b\u200be indefesas. Eles não conseguem se levantar, responder pelo insulto, eles se perdem (ficam em silêncio ou choram amargamente).

O sentimento de "eu" nessas crianças se manifesta no isolamento precoce de si mesmo entre os outros, na necessidade de autoafirmação. Eles têm seu próprio ponto de vista; é extremamente difícil para eles pedir perdão, não aceitam a injustiça, a falsidade. Em geral, sua orientação pessoal pode ser chamada de humanitária, por isso são tão sensíveis a vários conflitos, ameaças, uso força física e ditar.

Crianças em estado de depressão não podem começar ou terminar algo imediatamente a tempo, mudar de uma coisa para outra. Isso é explicado por um maior senso de dever, medo de fazer algo errado, confusão de uma tarefa inesperada, características fleumáticas de temperamento, excesso de trabalho, dúvida sobre si mesmo e indecisão. Tentando provar sua inocência e encontrando mal-entendidos ainda maiores, essas crianças caem em um estado de paixão, que se manifesta no desespero e, em seguida, na recusa de contatos, caprichos, medos, depressão, uma sensação de isolamento, incompreensibilidade e solidão. Com base nisso, a suspeita, a desconfiança e o egocentrismo se desenvolvem. A depressão também se desenvolve devido à natureza incerta das relações entre crianças e adultos próximos, bem como ao despreparo psicológico para a pré-escola.

Mesmo com um diagnóstico correto e oportuno, o tratamento prescrito será ineficaz se as condições de vida das crianças não forem alteradas. Não existem instituições pré-escolares especializadas para crianças com instabilidade emocional; não há grupos especiais baseados em jardins de infância coletivos, uma vez que o estado mental limítrofe, que inclui a depressão, não é considerado uma doença no sentido tradicional. Portanto, os educadores e educadores devem assumir um papel psicoterapêutico especial, estabelecendo contatos com os pais e criando uma atmosfera confortável no grupo.

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Com o nervosismo das crianças, estamos falando sobre distúrbios funcionais sistema nervoso, que não estão associados a alterações orgânicas.

Sob neuroses entendem distúrbios funcionais "crônicos" de maior ou menor atividade nervosa - seus "colapsos". Geralmente se baseiam em mudanças que se relacionam a três propriedades básicas do sistema nervoso: força, equilíbrio e mobilidade dos processos de excitação e inibição.

As razões subjacentes às neuroses:

1) predisposição hereditária (presença na família de pacientes com doenças do sistema nervoso central, alcoólatras, viciados em drogas, etc.);

2) ausência ou violação do regime correto;

H) doença aguda e crônica;

4) qualquer estímulo de ação prolongada, constante ou supralimiar (ruído prolongado, pais nervosos, supressão da iniciativa, ridículo dos outros, sensação de medo);

5) emoções negativas, que podem ser permanentes (emoções positivas, mesmo com grande força, não causam condições estressantes), traumas mentais.

Em princípio, as neuroses são curáveis, uma vez que são principalmente de natureza funcional.

As neuroses costumam se desenvolver em crianças com um tipo de atividade nervosa superior fraca ou facilmente excitável quando se deparam com estímulos fortes, complexos ou de ação prolongada: ruído de longo prazo, mau comportamento de adultos, bem como sobrecargas de informações frequentes: visitas a filmes, cinemas , assistindo a programas de televisão que superexcitam o sistema nervoso da criança. Crianças nervosas do tipo fraco são inibidas, tímidas, medrosas.

Com um sistema nervoso facilmente excitável, o processo inibitório é fortemente enfraquecido: as crianças são indisciplinadas, excessivamente móveis, de temperamento explosivo, agressivas. Em crianças com mobilidade equilibrada e tipo lento de atividade nervosa superior, a neurose é observada com muito menos frequência e se manifesta de forma menos perceptível.

Nas neuroses em crianças, não existe apenas um aumento do nervosismo, mas também distúrbios das funções de vários órgãos (fala, micção, digestão, etc.). crianças que sofrem de neuroses são caracterizadas por medos infundados, distúrbios do sono, movimentos obsessivos, anorexia, vômito, enurese, etc. Algumas crianças podem ter apenas um desses sintomas, outras podem ter vários. Todos os distúrbios do sistema nervoso ocorrem no contexto de uma mudança brusca no comportamento da criança.

A maioria das crianças nervosas é caracterizada por aumento da emocionalidade, instabilidade de atenção e caprichos frequentes. Eles são sensíveis, reagem ao ruído, à luz brilhante, às mudanças na temperatura do ar, tocando o corpo de lã, peles. Seus períodos de excitação são substituídos por períodos de opressão, como resultado dos quais seu humor e comportamento mudam o tempo todo. outras crianças são completamente incapazes de controlar suas emoções: muitas vezes têm explosões de raiva, agressão; os instintos (comida, sexo) assumem o controle total sobre eles.

Inibição, passividade, indecisão, timidez excessiva - esses estados aparecem mais frequentemente nas crianças quando os adultos levam em consideração o desejo natural da criança de independência, continuamente a patrocinam, privando-a da confiança em suas habilidades, quando o desejo da criança de se movimentar, sua curiosidade é suprimido: ele sempre ouve "não", "não".

Existe três tipos principais de neuroses em crianças: histeria, neurastenia e transtorno obsessivo-compulsivo.

Histeria - uma doença que surge com relação a um ambiente traumático. A histeria é vista como uma espécie de reação defensiva a qualquer dano psicológico. É uma espécie de tentativa inconsciente de resolver várias dificuldades e conflitos adoecendo.

Em crianças em idade pré-escolar, a histeria se manifesta na forma de convulsões. Se a criança não recebe algo, ela começa a bater nos pés, a atirar brinquedos, tentando isso, mesmo que inconscientemente, para conseguir o que deseja dos outros. Se tiver a oportunidade de "ganhar uma posição" esse capricho, ele pode se transformar em uma das formas de histeria. Deve-se lembrar que uma criança com histeria não é um fingidor, ela mesma sofre de sua doença. Ao primeiro sinal de histeria, não se deve ceder aos desejos da criança, mas voltar sua atenção.

Neurastenia - uma das formas de neuroses, em que o aumento da excitabilidade é combinado com irritabilidade, fraqueza, fadiga, diminuição do desempenho, humor instável. A neurastenia se desenvolve se a criança vive em um sentimento constante de medo, dúvida, ansiedade, tensão. Existem duas formas de neurastenia: hiperestênico e astênico... O primeiro é caracterizado por aumento da excitabilidade, irascibilidade, teimosia e outros sintomas, para o segundo - choro, medo, fadiga. Muitas vezes, as duas formas são combinadas. Uma criança com neurastenia pode ter uma série de sensações perturbadoras: dores de cabeça, palpitações, tremores, calor em várias partes do corpo. As crianças com neurastenia não devem ser mantidas num constante sentimento de medo, despertando nelas um sentimento de pena pela obediência (passarão a desprezar os pais por fraqueza), nem falar de doenças, pois uma descrição verbal detalhada pode levar a sintomas de a doença.

Transtorno obsessivo-compulsivo em crianças em idade pré-escolar e em idade pré-escolar são mais frequentemente manifestados na forma medos obsessivos ou movimentos obsessivos... Estes últimos são formados principalmente em crianças com mais de 4 anos, mas alguns elementos dos movimentos obsessivos podem ser percebidos mais precocemente. Em crianças pequenas, qualquer surpresa pode causar susto: um cachorro saltou repentinamente da esquina, um som alto, uma perda inesperada de equilíbrio, etc. Esse susto é completamente natural em crianças saudáveis \u200b\u200be passa rapidamente. Em uma criança nervosa, o sentimento do medo experimentado pode permanecer e ser transformado em um sentimento de medo. Essas crianças têm medo de sair para o quintal, onde têm medo de um cachorro, têm medo de sons altos (mesmo os repetidos), têm medo de animais de estimação, insetos inofensivos, estranhos, vento, tempestades, etc. Estados obsessivos no formulário movimentos podem ser das mais diversas naturezas: espasmos da cabeça, estalos, piscar freqüentes, etc. As manifestações convulsivas dos estados obsessivos são chamadas de tiques, que se manifestam na contração muscular do raio. Sempre com a observação cuidadosa da criança, você pode estabelecer a causa original de tais fenômenos. Por exemplo, crianças com tiques de piscamento sofreram conjuntivite com sensação de corpo estranho no olho, espasmos da cabeça foram precedidos por colarinho de camisa apertado. Se ocorrerem tiques, a criança deve ser encaminhada a um médico que prescreverá o tratamento adequado.

Hábitos patológicos: chupar os dedos, cutucar o nariz, balançar o corpo, pernas, masturbação, etc. - especialmente observado em crianças, em cuja educação foram cometidos erros: intimidação, puxões constantes ("Tire os dedos da boca), etc. " O comportamento incorreto dos adultos leva ao fato de a criança fixar a atenção nesses hábitos, a cada comentário de um adulto experimenta um sentimento de medo, de culpa, o que complica seu estado neurótico.

Masturbaçãoou masturbação - estimulando artificialmente as zonas erógenas para induzir o orgasmo. A masturbação em crianças causa sensações agradáveis, que a criança subsequentemente procura retomar, irritando deliberadamente seus órgãos de campo. As crianças podem se masturbar não apenas durante a puberdade, mas em qualquer idade, mesmo em tenra idade.

A masturbação como um mau hábito pode resultar de coceira no períneo causada por vermes, irritação dos órgãos genitais por lençóis macios, roupas apertadas. Atividade física insuficiente, energia não desperdiçada durante o dia ou apenas curiosidade podem ser direcionados pela criança para "explorar" seu corpo e consolidar esse mau hábito. Muitas vezes, essas sensações são as primeiras a serem transmitidas a ele por seus pais, fazendo cócegas ou beijando-o nas zonas erógenas (virilha, abdômen inferior, nádegas, genitais). Em alguns casos, as crianças podem aprender a masturbação com os colegas. A primeira vez que são empurrados para essa curiosidade, o desejo de experimentar novas sensações, e então um mau hábito é fixado.

Os dados disponíveis indicam que até 80% das crianças em idade pré-escolar se envolvem em masturbação. Alguns psicólogos consideram a masturbação em crianças uma característica relacionada à idade devido a razões fisiológicas que não requerem intervenção médica.

É necessário e possível prevenir e eliminar esse mau hábito infantil. Um bom efeito é proporcionado por um sono e vigília ordenados, dormir em uma cama dura, lavar os pés antes de ir para a cama ou à noite com água fria, sair da cama rapidamente ao acordar.

Para evitar a masturbação, a criança deve ser colocada na cama de modo que suas mãos fiquem em cima do cobertor; as roupas não devem ser justas; as roupas íntimas devem ser trocadas 2 a 3 vezes por semana, de preferência diariamente. Por um mês, você deve sentar ao lado da criança até que ela adormeça. A expulsão de vermes é essencial na prevenção da masturbação em crianças. Pratos com especiarias picantes, chá forte, café devem ser excluídos da dieta, não sobrecarregue o estômago antes de deitar.

A infusão de ervas calmantes, assim como banhos medicinais, incluindo valeriana, motherwort, sálvia, erva de São João, só podem ser usados \u200b\u200bcom a concordância de um médico, pois em muitas crianças, alguns dos componentes da coleção, como valeriana, pode causar alergias.

Retenção noturna de urina (enurese, do grego antigo "urina à noite") em crianças em idade pré-escolar é bastante comum. São casos de micção involuntária durante o sono noturno ou diurno devido ao fato de o córtex cerebral da criança permanecer inibido de forma incompleta, os chamados pontos de sentinela associados ao ato de urinar. Estudos recentes têm mostrado que a enurese deve ser entendida como um complexo complexo de sintomas, que se desenvolve em uma síndrome holística, que inclui micção involuntária durante o sono, alterações na atividade motora e uma violação do comportamento emocional.

Há uma clara predisposição hereditária para a forma funcional primária de enurese noturna. Se um dos pais sofreu desta doença, a probabilidade de ter um filho é de 45% e, se ambos os pais, 75%. A doença geralmente ocorre em crianças com uma história de sobrecarga (intoxicação na mãe durante a gravidez, ameaça de aborto espontâneo, fraqueza no trabalho de parto, asfixia, uma pontuação baixa na escala de Apgar, etc.). A enurese também pode ser uma consequência de trauma psicológico, conflitos familiares, habilidades de limpeza incorretamente instiladas e um atraso geral no desenvolvimento físico.

A forma secundária, ou orgânica, de enurese ocorre com defeitos de desenvolvimento, a presença de alterações patológicas na medula espinhal.

A micção involuntária noturna ocorre na forma de uma "explosão" (paroxismo), que sofre uma certa dinâmica relacionada à idade. Idade até 3 anos deve ser considerada o fim da norma fisiológica de urinar durante o sono. Casos de micção involuntária à noite em crianças com mais de 3-4 anos e, de acordo com alguns médicos, com mais de 5 anos deve ser considerada uma manifestação de enurese. Se a enurese persiste depois que a criança atinge os 4 anos de idade, os pais precisam consultar um pediatra e, em alguns casos, um neuropsiquiatra pediátrico.

A enurese deve ser diferenciada da micção diurna: à noite, ocorre na forma de "explosão", acompanhada de prender a respiração, ereção nos meninos, contração dos membros, que são de natureza paroxística e não ocorrem durante a dia.

Os primeiros pesquisadores atribuíram a enurese noturna a um sono muito profundo. No futuro, eles começaram a procurar a causa da enurese nas anomalias anatômicas do sistema urinário. Mas a abordagem urológica desse problema foi logo abandonada, uma vez que os estudos não o confirmaram. Estudos posteriores estabeleceram que a enurese não é uma doença, mas um complexo complexo de sintomas que formam uma síndrome holística: micção involuntária, alterações na atividade motora, violação de comportamento emocional-volitivo.

A enurese tem um efeito negativo na psique da criança. As crianças têm vergonha de sua condição, se esforçam para escondê-la, reagem dolorosamente ao ridículo de seus camaradas, às reprovações dos adultos, desenvolvem timidez e insegurança.

Existem dois pontos de vista sobre a necessidade de criar os filhos à noite.

Segundo a primeira delas, o despertar forçado de uma criança durante o sono noturno é inaceitável, pois causa um distúrbio na estrutura do sono e dificulta o desenvolvimento e consolidação do despertar ativo em resposta à vontade de urinar.

Segundo a segunda, os filhos devem ser criados à noite para que não se levantem "molhados" pela manhã e sintam o interesse dos pais em se livrar dessa enfermidade. No entanto, deve-se ter em mente que esse despertar violento dificilmente ajudará a livrar-se da doença.

Quando uma criança desenvolve enurese, em nenhum caso ela deve ser censurada, envergonhada, intimidada, forçada a lavar suas roupas. Precisamos convencê-lo de que esse fenômeno não é resultado de um mau comportamento, mas de uma doença que pode ser totalmente curada. A criança deve ser levada ao médico o mais rápido possível e tratada com gravidade.

A forma funcional da enurese pode desaparecer mesmo sem tratamento medicamentoso por volta dos 16-18 anos em meninos e meninas com o aparecimento da primeira menstruação. Ao mesmo tempo, cerca de 0,5 a 1% da população adulta sofre de enurese.

Transtornos depressivos

É muito difícil identificar o transtorno depressivo em idade pré-escolar, pois, ao contrário dos adultos, nos quais a depressão ocorre em todos os níveis (intelectual, emocional e motor), nas crianças os sintomas dessa doença são mascarados por muitas sensações desagradáveis \u200b\u200bou distúrbios comportamentais.

Na psiquiatria infantil, existem três pontos de vista sobre o assunto. Um grupo de psiquiatras reconhece a presença de depressão em crianças e considera suas manifestações semelhantes à depressão em adultos. Outro grupo acredita que a maioria das depressões das crianças é latente e se refere a elas, incluindo enurese, fobias, fracasso escolar e distúrbios no contato com outras pessoas. Representantes do conceito psicanalítico de psicose negam a existência de depressões infantis em geral devido ao subdesenvolvimento do "superego" na criança e estados como fobias, encoprese etc., qualificam-nas como especiais, não as classificando como depressivas. Essa inconsistência se deve principalmente à impossibilidade de corrigir sintomas de depressão estáveis \u200b\u200be claros em uma criança. É ainda mais difícil distingui-los das mudanças associadas aos estágios de desenvolvimento da idade natural (crises 2-4, 7-8). O diagnóstico de depressão infantil também é complicado pelo fato de a criança ainda não ser capaz de perceber o que exatamente a magoou, de expressar verbalmente seus sentimentos.

No entanto, apesar das dificuldades de diagnóstico, a maioria dos médicos hoje concorda que a depressão pode ocorrer em qualquer idade, desde o nascimento e, segundo as estatísticas, ocorre em 30% das crianças. ... Na maioria das vezes, essas crianças se queixam de dores abdominais, dores de cabeça, fadiga, sono insatisfatório e falta de apetite. Eles se tornam caprichosos, chorões, perdem o interesse pelos jogos, pela comunicação.

A depressão, tendo um forte efeito na psique de um adulto, não contorna o frágil sistema nervoso em desenvolvimento de uma criança. Ao mesmo tempo, a esmagadora maioria das depressões infantis são latentes (na literatura também há nomes - "mascarados", somatizados), quando os sintomas que mimetizam qualquer doença física e mascaram os transtornos de humor e comportamento usuais para a depressão chegam ao à frente. É por isso que as crianças: - a depressão, na maioria dos casos, passa despercebida não só pelos pais e educadores, mas também pelos pediatras.

Em muitas crianças, o estado depressivo se manifesta em uma ansiedade pronunciada, que geralmente aumenta à noite. A ansiedade incerta e sem sentido, acompanhada de ansiedade geral, muitas vezes se transforma em medo concreto (a mãe ficará perdida, ela não virá para o jardim de infância).

Crianças com depressão são caracterizadas por aumento do choro. Além disso, quanto menor a criança, mais forte ela se manifesta (aumento da sensibilidade, compaixão, animação de objetos inanimados). As crianças em estado de depressão não largam a mãe, pedem para serem carregadas no colo; entonações infantis aparecem em sua fala. Crianças em idade pré-escolar com depressão também apresentam distúrbios de fala e pensamento. Isso se expressa em respostas monossilábicas, lentidão de fala, recusa em jogar jogos que requeiram o mínimo de estresse mental e atenção, indisposição para ouvir a leitura de livros, mesmo de entes queridos.

As crianças mais velhas se desligam muito rapidamente do processo de aprendizagem: distraem-se na sala de aula, demonstram falta de vontade para estudar, com dificuldade de se lembrar de poemas e materiais aprendidos anteriormente. Eles desenvolvem ou retomam hábitos ruins. Quanto mais negligenciado o estado, mais as habilidades e aptidões regredem. Via de regra, essas crianças se tornam párias: os adultos não as entendem, são rejeitadas por seus pares.

Em um estado de depressão, as crianças desenvolvem uma necessidade maior de desenhar e retratam seus medos (Babu Yaga, fogo, monstros); escolha lápis de cores escuras (preto, azul, marrom; às vezes preto e vermelho). Isso é característico de estados depressivos de orientação maligna. Nos estados depressivos com predomínio de letargia e letargia, os desenhos são simples, esquemáticos; são caracterizados por fraca pressão do lápis, sombreamento incompleto; a cor geralmente é uma: azul ou preto. Essas crianças são muito emocionais, impressionáveis \u200b\u200be indefesas. Eles não conseguem se levantar, responder pelo insulto, eles se perdem (ficam em silêncio ou choram amargamente).

Crianças em estado de depressão não podem começar ou terminar algo imediatamente a tempo, mudar de uma coisa para outra. Isso é explicado por um maior senso de dever, medo de fazer algo errado, confusão de uma tarefa inesperada, características fleumáticas de temperamento, excesso de trabalho, dúvida sobre si mesmo e indecisão. Tentando provar sua inocência e encontrando mal-entendidos ainda maiores, essas crianças caem em um estado de paixão, que se manifesta no desespero e, em seguida, na recusa de contatos, caprichos, medos, depressão, uma sensação de isolamento, incompreensibilidade e solidão. Com base nisso, a suspeita, a desconfiança e o egocentrismo se desenvolvem. a depressão também se desenvolve devido à natureza incerta da relação das crianças com adultos próximos, bem como ao despreparo psicológico para uma instituição pré-escolar.

Mesmo com um diagnóstico correto e oportuno, o tratamento prescrito será ineficaz se as condições de vida das crianças não forem alteradas. Não existem instituições pré-escolares especializadas para crianças com instabilidade emocional; não existem grupos especiais baseados em jardins de infância coletivos, uma vez que o estado mental limítrofe, que inclui a depressão, não é considerado uma doença no sentido tradicional. Portanto, educadores e professores devem assumir um papel especial - psicoterapêutico, estabelecendo contatos com os pais e criando uma atmosfera confortável no grupo ...

Fim do trabalho -

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DISPOSIÇÕES GERAIS
Modo correto - esta é uma duração racional e uma clara alternância de vários tipos de atividades e recreação das crianças durante o dia. Entre os componentes do modo é precisamente definido

Elementos do modo Hora de início dos principais elementos do modo diurno no grupo Menor Médio Alto P

As crianças que se deixam levar por atividades interessantes (atividades, jogos, etc.) não se sentem cansadas por muito tempo. Mas atividades mal organizadas, mesmo em pouco tempo, podem ser um fardo significativo.

Os computadores pessoais (PCs) agora são amplamente usados \u200b\u200bem casa e em instituições de ensino pré-escolar. Verifica-se que o uso programas de computador combinado com probabilidades tradicionais

O brinquedo acompanha a criança desde os primeiros meses de vida e tem grande influência no seu desenvolvimento, desempenhando um papel fundamental na educação e na formação. Portanto, uma instituição educacional pré-escolar precisa de um sério

Idade Número de períodos de sono diurno Duração de cada período de sono diurno Duração do sono durante o dia (com sono noturno

INSTITUIÇÕES PRÉ-ESCOLARES
O equipamento das instituições pré-escolares inclui itens relacionados ao dia a dia das crianças e processo pedagógico na instituição: móveis, brinquedos, material de construção, ajudas didáticas, bem como investimentos

Equipamento para salas de grupo (jogo)
Os móveis são feitos de materiais leves e duráveis \u200b\u200b(madeira seca, alumínio, plástico, etc.), revestidos com tintas ou vernizes leves e inofensivos que são resistentes à água, sabão e desinfetantes

Tamanhos básicos de mesas e cadeiras para bebês e crianças em idade pré-escolar
(de acordo com GOST 19301.1-94; GOST 19301.2-94) Número da mesa, grupo de altura da cadeira, consulte Altura média das crianças, consulte Altura

Equipamento de quarto
Os quartos estão equipados com camas fixas (tamanhos de cama funcionais GOST 19301.3-94). O desenho dos berços (de madeira ou metal) deve corresponder à altura da criança, sendo o elástico

Equipamento de banheiro
No banheiro para crianças do 2º grupo jovem e 1ª grupo júnior, existem dois lavatórios infantis, uma sanita infantil, um ralo, uma base de duche, um armário com marcação

Requisitos higiênicos para o ar interno
As influências do ar interior desenvolvimento geral e a saúde da criança. Má composição química do ar nas dependências da instituição de ensino pré-escolar, em que as crianças passam de 8 a 10 horas, muito alta ou muito baixa

A composição química do ar atmosférico e exalado
(porcentagem do volume total de ar) Constituintes do ar Ar atmosférico Ar exalado

Temperatura e frequência de troca de ar nos quartos
Instalações Temperatura do ar em ºС Taxa de frequência de troca de ar em 1 hora Em IA, IB, IG regiões climáticas

Requisitos de higiene para a organização do abastecimento de água
O abastecimento de água da creche deve fornecer uma quantidade suficiente de água para beber, cozinhar, manutenção higiênica das instalações, instilar nas crianças a higiene

DISPOSIÇÕES GERAIS
Entre as muitas condições que proporcionam o nível necessário de desenvolvimento físico, psicológico e harmonioso das crianças está a organização da rotina diária. O modo correto é p

Distribuição dos principais momentos operacionais
Elementos do modo Hora de início dos principais elementos do modo diurno no grupo Junior Médio Sênior Sub

HIGIENE DAS ATIVIDADES EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS
As crianças que se deixam levar por atividades interessantes (atividades, jogos, etc.) não se sentem cansadas por muito tempo. Em outros casos, atividades curtas, mas mal organizadas, podem ser um estresse significativo.

Número e tipo de aulas por grupo
Tipo de ocupação Grupo Junior (3-4 anos) Médio (4-5 anos) Sênior (5-6 anos) Preparatório

AOS TERMOS DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DE CRIANÇAS COM UM COMPUTADOR
Os computadores pessoais (PCs) agora são amplamente utilizados tanto em casa quanto em instituições educacionais pré-escolares (instituições educacionais pré-escolares). Educadores e psicólogos argumentam que

REQUISITOS DE HIGIENE PARA EMPREGO
Uma das tarefas importantes no trabalho com crianças é educação para o trabalho, que, se devidamente organizado, tem grande importância na formação da saúde e personalidade da criança. Trabalho

REQUISITOS DE HIGIENE PARA BRINQUEDOS
A solução bem-sucedida dos problemas de educação e ensino das crianças é impossível sem equipar as instituições pré-escolares com modernas material didáctico e brinquedos. O brinquedo acompanha a criança desde o primeiro

REQUISITOS DE HIGIENE PARA A ORGANIZAÇÃO DO SONO INFANTIL
A vigília da criança está associada a uma atividade vigorosa - a excitação das células nervosas do cérebro, que ocorre principalmente sob a influência de estímulos externos que entram no córtex.

A frequência e a duração do sono em crianças de 2,5 meses a 7 anos
Idade Número de períodos de sono diurno Duração de cada período de sono diurno Duração do sono durante o dia (com sono noturno)

O CONCEITO DE DIETA RACIONAL, SUAS CARACTERÍSTICAS NAS CRIANÇAS
Um dos fatores mais importantes que determinam a saúde das crianças é a nutrição, tanto quantitativa quanto qualitativamente. O alimento no corpo da criança é realizado conforme você constrói

Carboidratos
Os carboidratos desempenham no corpo principalmente uma função energética. Como você sabe, a composição dos carboidratos inclui carbono, hidrogênio e oxigênio (CH20) n, razão pela qual os denominamos carboidratos.

Vitaminas
Para o desenvolvimento normal do corpo, a alimentação das crianças deve incluir uma quantidade suficiente de vitaminas - nutrientes necessários para manter as funções vitais. Organismo humano

Minerais
O corpo da criança requer minerais junto com os principais ingredientes alimentares. Eles estão ativamente envolvidos no crescimento e desenvolvimento dos sistemas ósseo e muscular, na produção e

Suplementos nutricionais
Os aditivos alimentares são um grupo especial de substâncias auxiliares utilizadas no processo de cozimento para melhorar o seu sabor. Os mais famosos deles são chefs

ALIMENTAÇÃO DE CRIANÇAS DO PRIMEIRO ANO DE VIDA
A alimentação corretamente organizada das crianças do primeiro ano de vida garante sua harmonia física e desenvolvimento mental, maturação oportuna de estruturas morfológicas, boca

A quantidade de leite materno por mamada
Idade da criança, meses Quantidade de leite, mg 90 - 100 120 - 130

REQUISITOS NUTRICIONAIS DE HIGIENE PARA CRIANÇAS COM MAIS DE ANOS
Uma criança que se alimenta normalmente, com 1 ano de idade, acostuma-se a uma variedade de alimentos e pode ser transferida para uma mesa comum. Ao mesmo tempo, uma opinião inequívoca sobre o momento da excomunhão

ORGANIZAÇÃO DE ALIMENTOS EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL
A nutrição adequadamente organizada de crianças pré-escolares e pré-escolares em condições pré-escolares é um fator importante para moldar o crescimento e o desenvolvimento de uma criança, sua saúde, não apenas

Educar as crianças sobre hábitos alimentares higiênicos
As crianças são ensinadas a lavar as mãos antes de comer, a sentar-se corretamente durante as refeições (não se recostar na cadeira, não abrir os cotovelos e não colocá-los na mesa) e a usar talheres. Pré escola

ARMAZENAGEM E VENDA DE ALIMENTOS EM INSTITUIÇÕES PRÉ-ESCOLARES
A entrega e o armazenamento de produtos alimentícios devem estar sob a supervisão estrita do gerente e dos profissionais da área médica. pré escola, uma vez que a qualidade dos alimentos que cozinha depende disso.

REQUISITOS SANITÁRIOS BÁSICOS PARA O PROCESSAMENTO CULINÁRIO DE PRODUTOS
O processamento culinário de alimentos envolve melhorar a digestibilidade e aumentar a palatabilidade dos alimentos. Começa a partir do momento em que recebe os produtos do armazém. Cozinhar deve ser feito

ENVENENAMENTO ALIMENTAR E SUA PREVENÇÃO
Intoxicação alimentar - doenças agudas caracterizadas por intoxicação geral, lesão predominante do trato gastrointestinal, metabolismo salino-salino prejudicado e confusão

INFECÇÕES INTESTINAIS AGUDAS
As infecções intestinais ocupam o primeiro lugar na patologia infecciosa da infância. As infecções intestinais agudas (ACI), ou doenças diarreicas agudas, são um grande grupo de doenças

Campilobacteriose
Campilobacteriose é uma doença infecciosa aguda de natureza zoonótica causada pelo Campylobacter. A doença afeta crianças de todas as faixas etárias (geralmente de 1 a 3 anos). Incidência máxima de

Yersiniose
A iersiniose é uma infecção intestinal causada por bactérias do gênero Yersinia. As bactérias se multiplicam ativamente em temperaturas positivas e mesmo em baixas temperaturas (4-10 ºC), mas o acúmulo nestas

Infecção por rotavírus
A infecção por rotavírus é uma das principais causas de gastroenterite infecciosa em crianças. A doença é altamente contagiosa, é registrada tanto na forma de casos esporádicos quanto na forma de epidemia

ESSÊNCIA DE ENDURECIMENTO
O corpo humano está continuamente exposto a várias influências do ambiente externo (radiação solar, a composição química do ar atmosférico e suas propriedades físicas, água, etc.)

PRINCÍPIOS BÁSICOS DE ENDURECIMENTO
Resultados positivos dos procedimentos de endurecimento só podem ser esperados se uma série de princípios forem seguidos. 1. Aumento gradual da dosagem do irritante. Gradual

Endurecimento de ar
O ar é o meio de endurecimento mais facilmente disponível em qualquer época do ano. Na atmosfera, o movimento do ar é mais intenso do que na sala, portanto, a pele de uma pessoa é

Endurecimento pelo sol
A energia radiante do sol tem um grande impacto nas funções vitais do corpo. Os raios solares, além dos raios visíveis, com comprimento de onda de 390 a 760 nm, contêm raios invisíveis: infravermelho

Água como fator de cura e endurecimento
Os procedimentos hídricos podem ser locais (lavar, banhar os pés, enxugar ou enxaguar a cintura) e gerais (enxugar e molhar todo o corpo, nadar em piscinas, reservatórios abertos).

HIGIENE DE LINHO, ROUPA E CALÇADO DE CRIANÇAS
As roupas ajudam a manter uma temperatura constante do corpo humano, protegendo-o dos efeitos adversos do sol, térmicos e outros danos. Em climas frios, protege contra p excessivo

ROUPA DE QUARTO E ROUPA PARA CRIANÇAS
A roupa íntima infantil, incluindo roupa de cama (fronhas, lençóis, capas de edredão), é feita de tecidos de algodão branco que não desbotam quando lavados e fervidos. Camisetas para meninas

Roupas para caminhar
Roupas projetadas para caminhar em climas frios devem ter boas propriedades de proteção contra o calor. Seu design deve garantir a maior estanqueidade possível,

Tamanhos de sapatos para crianças em idade pré-escolar
Idade infantil Grupo de calçados Numeração do calçado, mm Até 1 ano Gusariki 95 - 125

Cuidados com roupas e calçados
Com a contaminação, o peso da roupa aumenta (por exemplo, em 10 dias o peso das meias aumenta em 10-11%), suas propriedades térmicas e higroscópicas diminuem, o tecido fica encharcado de suor e

Fenômenos do sono patológico em crianças
Freqüentemente, pais e instituições de ensino pré-escolar estão preocupados com os seguintes fenômenos observados em crianças durante o sono: estranhos movimentos repetitivos durante o sono, fala durante o sono, sono com olhos abertos, caminhando p

Formação de postura correta
Sabe-se que para um bom desenvolvimento físico e saúde é necessário ter uma postura correta. A postura correta tem não apenas estética, mas também grande significado fisiológico:

Postura pobre
Deformações de várias partes do esqueleto, desenvolvimento insuficiente ou desigual dos músculos, diminuição tônus \u200b\u200bmuscular, que costuma ocorrer quando uma pessoa está deprimida, pode levar a

Pés chatos e sua prevenção
A forma do pé depende principalmente da condição de seus músculos e ligamentos. Na forma normal do pé, a perna repousa sobre o arco longitudinal externo. Vn

DOENÇAS RESPIRATÓRIAS E SUA PREVENÇÃO
As doenças respiratórias em crianças em idade pré-escolar e precoce ocupam um dos lugares de destaque na estrutura da morbidade geral, que se deve em grande parte aos aspectos anatômicos e fisiológicos

Doenças agudas e crônicas da cavidade nasal
O nariz escorrendo, ou rinite, é uma das formas mais comuns de lesão do trato respiratório superior e é caracterizada por inflamação (aguda ou

Inflamação aguda e crônica das amígdalas
As amígdalas são uma coleção de tecido linfóide. Eles estão envolvidos na resposta do corpo na faringe. Existem tonsilas palatinas, que estão localizadas entre duas dobras com

Pneumonia aguda
Em crianças, a pneumonia aguda se desenvolve, via de regra, no contexto de infecções virais respiratórias agudas e na maioria dos casos tem origem viral-bacteriana, o que permite

Prevenção de doenças respiratórias
Para a prevenção das doenças respiratórias, é necessário um complexo de medidas organizacionais, epidemiológicas, higiênico-sanitárias e médicas. Em primeiro lugar, a estimulação realizada

Dispepsia
Dispepsia (dispersia; do grego disf - um prefixo que reforça a negação, em termos médicos significa uma condição mórbida, um distúrbio do desenvolvimento ou uma disfunção

FUNÇÕES DE VISÃO. PREVENÇÃO DE SEUS DESORDENS
No sistema dos órgãos dos sentidos, o analisador visual desempenha um papel extremamente importante. Graças à visão, mais de 90% de todas as informações do mundo ao redor são percebidas. Com a ajuda de sp

Visão de cores e tipos de violação
A discriminação correta de cores e seus tons caracteriza a visão normal das cores. De acordo com uma das teorias mais aceitas da visão de cores, Lomonosov-Jung-Helmholtz, gl

Requisitos de higiene para iluminação
Não apenas o estado de sua visão, mas também o estado do corpo como um todo depende da qualidade da iluminação na sala onde as crianças estão. A luz natural tem um efeito positivo no corpo. Portanto, o jogo

Requisitos de higiene para assistir a programas de televisão e vídeos
Para proteger a visão das crianças em instituições pré-escolares, devem ser atendidos os requisitos de higiene para a organização da exibição de televisão. Os próprios trabalhadores da instituição de ensino pré-escolar: educadores, metodologistas, médicos

Higiene da pele
A higiene da pele é de grande importância na prevenção não só de doenças da pele, mas também de outras, principalmente gastrointestinais. Para cuidar da pele das crianças, é preciso ter banhos especiais, onde elas possam estar

Doenças da pele e sua prevenção. Causas da doença
As alterações do estado da pele das crianças e das membranas mucosas visíveis podem ser devidas a vários motivos. Que criança mais nova, mais fácil é para ele e, via de regra, pesado

Calor com espinhos e assaduras
O calor com espinhos e a erupção nas fraldas são doenças de pele não contagiosas que ocorrem com mais frequência em cuidados infantis inadequados. O calor espinhoso é uma irritação da pele causada por

Doenças pustulosas
A pele das crianças contamina-se facilmente enquanto brincam ou trabalham no terreno, no jardim ou na horta. Poeira, sujeira e microorganismos neles contidos - estafilococos e estreptococos - são introduzidos na pele

Características anatômicas e fisiológicas do sistema excretor
No processo de atividade vital do corpo, produtos de decomposição são formados - escórias que, sendo prejudiciais ao corpo, devem ser removidas dele em tempo hábil. Eles vão dos tecidos ao sangue, e então

A necessidade diária de água de crianças em idade pré-escolar e o volume de urina excretado
Idade Peso corporal médio, kg Necessidade diária de água Volume diário de urina ml ml / kg

Doenças da esfera geniturinária em crianças
A pielonefrite é uma doença infecciosa com lesão do parênquima renal e da pelve renal. Faça a distinção entre o curso agudo, subagudo e crônico da doença. Pielonefrite

Doenças dos órgãos genitais em meninos
Fimose - estreitamento da abertura do prepúcio. Isso se deve à estreiteza congênita ou adquirida da abertura do prepúcio. Em crianças, fimose é fisiologista

Doenças dos órgãos genitais em meninas
Vulvovaginite é uma inflamação da membrana mucosa da genitália externa (vulva) e da vagina. Vulvovaginite ocupa um dos primeiros lugares entre os ginecologistas infantis

Higiene genital em meninas
A prevenção de doenças genitais começa no nascimento. É necessário realizar a higienização dos órgãos genitais várias vezes ao dia todos os dias, evitando a ocorrência de inflamações, portanto

Alergia
Alergia (do grego.allos - outro, ergon - ação) é um aumento da sensibilidade do corpo a certas substâncias, tanto do meio ambiente quanto sobre

Asma brônquica
A asma brônquica é uma doença alérgica grave, manifestada por ataques de asfixia com expiração fortemente obstruída, sibilância como resultado do estreitamento do lúmen dos pequenos brônquios

Dermatite atópica em crianças
Atualmente, na CID-10, é definida uma doença que anteriormente possuía vários nomes (diátese exsudativa-catarral, diátese alérgica, diátese eosinofílica, alergia alimentar)

TROCA DE SUBSTÂNCIAS. RAQUITISMO
Raquitismo se refere a doenças que são causadas por uma discrepância temporária entre as necessidades da criança de fósforo e cálcio e a falha dos sistemas que fornecem

Características de microorganismos patogênicos
Todos os microrganismos comuns na natureza são divididos em patogênicos (patogênicos), capazes de causar várias doenças, e não patogênicos (saprofíticos), que não causam doenças.

Processo infeccioso e seu desenvolvimento
Uma infecção no sentido biológico é a relação que surgiu no processo de evolução entre micro e macroorganismos, no qual um microorganismo vive em um macroorganismo. Vai aplicar

Processo epidêmico, seus principais fatores e padrões
O processo epidêmico é o processo de disseminação de doenças infecciosas na sociedade humana. Consiste em três links que interagem: a fonte da infecção, o mecanismo de transmissão

Fatores de proteção não específicos. Imunidade
O corpo humano possui vários meios que o protegem de micróbios patogênicos. Pele sã, membranas mucosas do trato respiratório, cobertas por células especiais que têm constante

Imunoprofilaxia
Para a prevenção das doenças mais perigosas e comuns em crianças de idade precoce e pré-escolar, a vacinação é realizada com base em policlínicas e instituições pré-escolares, a fim de

PREVENÇÃO DE DOENÇAS INFECCIOSAS
A prevenção de doenças infecciosas é realizada em três direções. O primeiro deles está associado à identificação e isolamento da fonte de infecção, o segundo visa excluir mecanismos de transmissão e um terceiro

escarlatina
A escarlatina é uma forma de infecção estreptocócica. A escarlatina é caracterizada pela derrota da faringe com angina, uma erupção cutânea de pequenos pontos no corpo avermelhado e o fenômeno geral de envenenamento com escarlatina.

Rubéola
A rubéola é uma doença infecciosa aguda que é acompanhada por erupção cutânea e danos ao tecido linfático. A rubéola é um vírus filtrável. Suscetibilidade a isto

Difteria
A difteria é uma doença infecciosa aguda, que é acompanhada por sintomas de intoxicação geral, inflamação fibrosa das amígdalas, faringe, laringe, nariz, bem como olhos, ouvidos e órgãos genitais

Parotidite
A caxumba (caxumba, caxumba) é uma doença viral aguda caracterizada por intoxicação geral, danos às glândulas salivares e ao sistema nervoso. Porco com mais frequência

Catapora
A varicela é uma doença infecciosa aguda causada por um vírus filtrável, que surge logo no primeiro dia de uma erupção com bolhas maculares na pele e nas membranas mucosas.

Infecção por adenovírus
Os adenovírus foram descobertos pela primeira vez nas adenóides e amígdalas. Atualmente, existem cerca de 50 tipos de vírus conhecidos. Ao contrário de outros vírus, eles são mais resistentes a temperaturas externas

Infecção por clamídia
As infecções por clamídia incluem um grupo de doenças causadas pela clamídia. As clamídias são de natureza bacteriana, espalhadas por todo o mundo. A fonte de infecção I

Hepatite viral
Hepatite viral - doenças infecciosas agudas disseminadas, caracterizadas por uma lesão predominante de hepatócitos no fígado e uma variedade de manifestações clínicas

Poliomielite
A poliomielite é uma doença infecciosa aguda de etiologia viral que afeta o sistema nervoso, principalmente a substância cinzenta da medula espinhal. Formas paralíticas da doença

Tuberculose e sua prevenção
A tuberculose em crianças deve ser considerada uma doença infecciosa, cujo curso e resultado dependem em grande parte da resistência do corpo da criança. Recurso

Entorses de ligamentos e tendões
As entorses de ligamentos e tendões ocorrem com movimentos repentinos, saltos malsucedidos, voltas desajeitadas. É muito comum em crianças. O alongamento das ligações é mais frequentemente observado

Fraturas
Uma fratura é uma violação total ou parcial da integridade do osso. Se, após uma fratura óssea, a pele permanecer intacta, é denominado de fechado; se junto com a fratura

Sangrando
Dependendo da natureza dos vasos danificados, o sangramento arterial, venoso e capilar é distinto. O sangramento arterial é o mais perigoso

GELO CONGELADO
Uma criança pode ter queimaduras pelo frio não apenas em temperaturas do ar muito baixas, mas também a 0, +3, +5 C, se houver muita umidade ou vento forte. Normalmente aberto ou pl

DESENHO
O desmaio é causado por anemia cerebral. Seus motivos são diferentes: fadiga, choque nervoso, fome, perda de sangue, esgotamento, permanência prolongada em quarto sem ventilação, etc.

Ajuda com picadas de insetos venenosos e cobras
Se a criança foi picada por algum inseto venenoso ou cobra, é necessário criar repouso completo para reduzir a concentração do veneno que entrou no sangue, para dar de beber em abundância e imediatamente

Raiva
A raiva é uma doença infecciosa aguda causada por um vírus filtrável. Ocorre após a picada de um animal infectado - animais selvagens (raposa, lobo, chacal, texugo) e domésticos

PRIMEIROS SOCORROS NO ORGANISMO DE UM CORPO ESTRANGEIRO
Corpos estranhos (pequenos objetos, ossos, botões, etc.) freqüentemente entram na faringe e esôfago das crianças e, ficando presos lá, podem causar dificuldade para comer, causar danos e

CONCEITO DE REANIMAÇÃO
A palavra "ressuscitação" traduzida para o russo significa "avivamento". A parada cardíaca súbita pode ocorrer quando uma pessoa é eletrocutada, ferida traumática

Respiração artificial
Existem vários métodos de respiração artificial. Para a realização de qualquer um deles, a vítima deve ser colocada sobre uma superfície plana e plana (mesa, chão, chão, etc.), virar g

Massagem cardíaca externa
Para massagem cardíaca externa, o paciente deve ser colocado sobre uma superfície plana e dura (chão, mesa, chão). Em uma criança saudável, o coração bate a partir dos 70 (em crianças mais velhas

EDUCAÇÃO HIGIÊNICA DE CRIANÇAS
Educação higiênica e a aprendizagem deve começar desde cedo. As instituições pré-escolares desempenham um papel significativo nisso. Na idade pré-escolar, as crianças precisam

EDUCAÇÃO SANITÁRIA DE PAIS E PESSOAL
A educação em saúde é um sistema de eventos estaduais, médicos e públicos que visa proteger e promover a saúde, prevenindo doenças, preservando

CUIDADOS MÉDICOS EM INSTITUIÇÕES PRÉ-ESCOLARES
Os cuidados médicos e preventivos para crianças em instituições pré-escolares são prestados por um médico e uma enfermeira. As funções de um médico de uma instituição pré-escolar incluem as seguintes: 1) os

TERMOS MÉDICOS USADOS NO TEXTO
Adaptação - adaptação ao meio ambiente. Alimentar - dependente de alimentos. Alérgeno é uma substância que causa

Muitas doenças crônicas nervosas surgem como resultado da reestruturação dos sistemas funcionais do corpo naqueles períodos em que seus mecanismos adaptativos não podem fornecer proteção adequada contra os efeitos de vários fatores de risco. A adaptação do corpo ao ambiente externo diminui neste momento.

As doenças do sistema nervoso, na maioria das vezes, são multifatoriais, portanto, sua prevenção deve ser abordada de forma multifacetada. Com a idade, as demandas sobre o corpo aumentam, associadas a uma variedade de situações, que afetam o sistema nervoso. Os mais significativos aqui são 3 períodos: pré-escola, puberdade (puberdade) e menopausa.

Doenças do sistema nervoso em crianças

Sabe-se que várias doenças nervosas (epilepsia, enxaqueca, etc.) são determinadas geneticamente, ou seja, tais patologias são até certo ponto hereditárias. A fim de reduzir o risco de sua manifestação no feto, é aconselhável submeter-se a um exame completo (claro, genético) para ambos os pais em potencial durante o período de planejamento da gravidez. Em primeiro lugar, isso se aplica a famílias onde patologias semelhantes ou quaisquer doenças cromossômicas eram freqüentemente encontradas. Além disso, é necessário identificar e curar todos os processos infecciosos do corpo da gestante, principalmente os virais, pois podem levar não só a danos ao sistema nervoso do feto, mas também causar malformações incompatíveis com a vida. .

Todo mundo sabe que a doença é mais fácil de prevenir do que curar. As ervas, sendo um acumulador natural de energia, podem ser a solução ideal para esse problema.

Aí vem o período da gravidez, que exige uma atitude extremamente cuidadosa com a saúde. Inclui uma dieta completa, caminhadas ao ar livre e puro, um estado neuropsíquico normal, ingestão de vitaminas, prevenção de infecções, lesões e visitas regulares a um especialista que monitora a gravidez.

No processo de parto, uma criança pode enfrentar perigos na forma de complicações (trauma de nascimento, icterícia hemolítica patológica, etc.) que podem danificar seriamente seu sistema nervoso e, portanto, requerem detecção e tratamento oportunos.

Para quaisquer desvios no mental e desenvolvimento físico as crianças devem entrar em contato imediatamente com um especialista. O risco de desenvolver distúrbios nervosos e mentais ajudará a reduzir o controle adequado sobre o desenvolvimento da criança, criar um ambiente psicológico adequado na família, prevenir lesões graves e doenças infecciosas (vacinação oportuna e reforço da imunidade). Deve-se prestar atenção especial ao regime e nutrição adequados.

Durante a puberdade ocorrem mudanças hormonais no corpo, que afetam naturalmente o estado neuropsíquico do adolescente. Nessa situação, é necessário tentar reduzir o impacto sobre o corpo jovem do estresse e dos fatores infecciosos, lesões físicas. É aconselhável manter conversas sobre os efeitos nocivos do álcool, do fumo, das drogas no organismo imaturo, para introduzir os adolescentes aos esportes, ao trabalho e a outras atividades de desenvolvimento.

Os adultos também devem cuidar bem de sua saúde. É necessário reduzir ao mínimo o risco de lesões (especialmente da coluna vertebral e craniocerebral), realizar profilaxia e tratamento completo e oportuno de doenças infecciosas, prevenir hipotermia e exposição a substâncias tóxicas no corpo (incluindo álcool, drogas, tabaco, riscos ocupacionais). Você deve aprender a lidar com o estresse e o nervosismo por meio do uso de vários métodos (psicológico, físico, fisioterapia, terapêutico).

Além disso, é necessário ajustar sua dieta alimentar (aumentar o consumo de alimentos vegetais, realizar periodicamente, observar dias de jejum), fornecer ao corpo uma quantidade suficiente de oxigênio (o que inclui caminhadas frequentes, viagens à natureza, estadias em spa) e atividade física adequada.

Na velhice, ocorrem mudanças no corpo devido a mudanças hormonais (especialmente em mulheres durante a menopausa), depósitos de escória se fazem sentir, excesso de peso e diminuição do metabolismo. Via de regra, as pessoas, se aproximando desse estágio, já possuem uma certa “reserva” de doenças crônicas adquiridas e alterações patológicas no corpo, e por isso o risco de ataques cardíacos e derrames aumenta significativamente devido às alterações ateroscleróticas nos vasos sanguíneos e hipertensão. Os sinais de osteocondrose, osteoporose e outras alterações no sistema osteoarticular são claramente expressos, o que leva a patologias dos nervos periféricos e nervos da coluna vertebral. O estado neuropsíquico enfraquece (há distúrbios no sono, memória, ansiedade, choro, vulnerabilidade psicológica).

Para esta faixa etária de pessoas, recomenda-se tomar as seguintes medidas preventivas: monitorar o nível de pressão arterial, levar um estilo de vida ativo (caminhar, fazer exercícios, nadar), observar uma determinada dieta (aumentar o consumo de alimentos vegetais e reduzir a consumo de carne, alimentos gordurosos, salgados, fritos), realizar tratamento de patologias concomitantes ().

Para pessoas de todas as categorias de idade, a fim de prevenir a patologia neuropsíquica, é aconselhável tomar preparados vitamínicos (especialmente grupos B, C, E) contendo minerais (cálcio, magnésio, potássio, etc.) e oligoelementos (especialmente selênio).

Tratamento alternativo do sistema nervoso

Além dos métodos listados da medicina tradicional, existem muitos métodos não tradicionais de prevenção de doenças nervosas. Estes são acupuntura, vários tipos de massagem, terapia de metal, autotreinamento, vários sistemas de saúde (qigong, tai chi, etc.), mudras, medicina popular, etc.

Ao usar a fitoterapia (fitoterapia), deve-se lembrar que as ervas não substituem o tratamento principal, mas o complementam. Eles precisam ser tomados por um longo período (pelo menos 3-4 semanas), porque leva tempo para que as substâncias ativas das ervas se acumulem no corpo.

É melhor fazer as taxas individualmente por recomendação de um especialista ou usar receitas comprovadas. Abaixo estão as preparações fitoterápicas preventivas e terapêuticas para doenças do sistema nervoso.

1. Remédios de ervas calmantes e hipnóticos.

Estes são motherwort, valerian, evade peony, blackberry. Eles também incluem knotweed, meadowsweet, chá ivan, alecrim selvagem, drupa e outros.

Esses recursos são usados \u200b\u200bpara distúrbios iniciais e menores do sistema nervoso, bem como para medidas preventivas, especialmente com frequentes situações estressantes... Para serio distúrbios nervosos eles são recomendados como terapia adjuvante e de suporte.

2. Meios de prevenção e tratamento da aterosclerose.

Estes são espinheiro, rosa selvagem, chokeberry preto, groselha preta ,. Eles também incluem banana, elecampane, amora, madressilva, melancia, maçãs e outros. Eles são usados \u200b\u200bpara anti-recidiva e terapia de manutenção da aterosclerose. Na prática gerontológica, esses recursos podem ser usados \u200b\u200bcomo os componentes predominantes da dieta (use chás, sucos, saladas, sopas deles).

3. Meios de tratamento e prevenção da hipertensão.

Estes são rosa selvagem, espinheiro, cranberry, chokeberry preto, motherwort, manjericão, tomilho, endro. Eles também incluem viburnum, banana, alecrim selvagem, knotweed, vira-lata seca, damasco e outros. Essas plantas podem ser utilizadas com sucesso na prevenção da hipertensão em grupos de risco, bem como anti-recidiva e terapia de manutenção.

4. Produtos fortificantes e multivitamínicos.

Estes são roseira brava, morango, viburnum, zamaniha, eleutherococcus, groselha preta, raiz dourada. Este grupo também inclui espinheiro, cebola, knotweed, azedinha, leuzea, aralia, motherwort, todas as bagas e outros.

Esses fundos têm propriedades gerais de fortalecimento, adaptogênicas, multivitamínicas e podem ser usados \u200b\u200bcom sucesso para a prevenção de várias doenças (e infecciosas em períodos de epidemias), bem como com o aumento do estresse físico e mental, para adaptação às mudanças das condições ambientais, em condições extremas situações.

Bem, o método de prevenção mais importante pode ser expresso em uma frase pouco conhecida, mas muito verdadeira: “A manhã deve ser recebida com um sorriso e movimentos, a noite deve ser seguida com uma caminhada, e antes de ir para a cama, você deve lembre-se das boas ações do dia passado e pense em coisas boas amanhã ”.