Planiranje. Dugoročni planovi. Dugoročni plan rada učitelja u studentskom domu za godinu
Značenje daljnjeg planiranja u obrazovna ustanova je dati procesu obrazovanja i odgoja djece organizirani karakter, kako bi učiteljev rad učinio urednijim, sadržajnijim i učinkovitijim.
Radite na svojim dugoročnim planovima koristeći materijale portala MAAM.
Sadržano u odjeljcima:Prikazuju se publikacije 1-10 od 4096.
Svi odjeljci | Planiranje. Dugoročni planovi
Dugoročni plan za rad s roditeljima. Perspektivni plan rad s roditeljima u starijoj logopedskoj grupi "Lilichki" za 2017. - 2018. Cilj rada s roditeljima je aktivirati roditelje, skrenuti im pažnju na one korektivne i pedagoške zadatke koji se provode u radu s djecom, donošenju odgoja ...
Planiranje ljeta u pripremnoj skupini Tematski blokovi: LIPANJ:"Ljeto je došlo!", "Svjetlost je naše sunce", « Zračna država» , "Vodeni prostori" SRPANJ: "Rođendan grada Tuapse", "Moja obitelj", "U zemlji cvijeća", "ABC zdravlja" KOLOVOZ:"ABC sigurnosti", « Planet Zemlja je naš dom» , "U zemlji bajki", "Prije ...
Planiranje. Dugoročni planovi - Dugoročno planiranje rada u krugu u starijoj grupi za kazališne aktivnosti "Zerkaliki"
Publikacija "Buduće planiranje rada u krugu u starijoj skupini na ..." OPĆINSKI PRORAČUN PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA VRTIĆ "SKAZKA" Naprijed planiranje kružni rad u starija skupina "Sunce" o kazališnim aktivnostima "Ogledala" Odgajatelj: Andropova Svetlana Konstantinovna Morozovsk 2017. Objašnjenje ...
Biblioteka slika "MAAM-slike"
Prospektivno-tematski plan savjetodavnog rada s roditeljima na glazbenom odgoju predškolske djece 1. Kako započeti slušanje glazbe s djetetom. 2. Kako pravilno slušati klasičnu glazbu s djecom. 3. Kako usaditi djetetu ljubav prema slušanju glazbe. 4. Pjevajte djeci prije spavanja. 5. Roditelji su prva učiteljica glazbene umjetnosti za svoju djecu. 6. Oprez: dječje bolesti ...
Predstavljam vašoj pažnji dugoročni plan za formiranje ideja i vještina djece srednja skupina u obrazovnom polju "Čovjek i društvo". Obrazovna komponenta "Sigurnost života" 1. Ispričajte o opasne situacijekoji se mogu dogoditi kad ...
Napredno planiranje u starijoj skupini. Obrazovno područje "Umjetnički i estetski razvoj". Primjena 1. rujna “Kuće u našoj ulici”. Prenesite sliku gradske ulice u aplikaciji; vježbajte u tehnikama ravnog i kosog rezanja, pažljivo koristite škare, četku i ljepilo; razviti vještine timskog rada. 2 Aplikacija "Naš voljeni medvjed" Naučite djecu stvarati ...
Planiranje. Dugoročni planovi - Dugoročni plan rada kruga u 2. skupini ranog razvoja
Perspektivni plan kruga "Kaleidoskop" u skupini 2 rani razvoj o senzornom obrazovanju za akademsku godinu 2017-2018. Oblici materijala svrhe rada Datum plan činjenica rujan. Upoznavanje s bojama: žutom, crvenom, plavom, zelenom, bijelom, crnom. D / igra "Sakrij miša". Poznanik ...
Dugoročni plan prometnih pravila u predškoli Plan sigurnosnih radova cestovnog prometa za 2017.-2018 akademska godina DO "Mrvice" br. Naziv događaja Za koga se održava datum događaja Mjesto odgovorna osoba 1 Instrukcijsko i metodološko savjetovanje s pedagoškim radnicima o provođenju ...
odobravam
Zamjenik ravnatelja za OIA
T F Nasredinova
PERSPEKTIVNI PLAN
OBRAZOVNI RAD U HOSTELU
za akademsku 2016. - 2017. godinu
Problem:
Povećanje razine obrazovanja učenika kroz uvođenje inovativnog obrazovni sustavi, pristup usmjeren na ličnost u obrazovanju i razvoju učenika
Ciljevi:
1. Svestrani razvoj ličnosti, priprema učenika za samostalan život.
2. Obrazovanje čovjeka i građanina; otkrivanje i razvoj individualnosti učenika.
3Aktivno uključivanje učenika u organizaciju kulturnih i zabavnih aktivnosti, razvoj njihovih komunikacijskih i kulturnih vještina, razvoj vrijednosnih stavova i orijentacija u sferi rada u kućanstvu.
Zadaci:
1. Oblikovati održivu motivaciju za postizanje uspjeha kod svakog učenika (samopouzdanje, psihološka stabilnost).
2. Naučiti svakoga da bude uključen u zajednički prijateljski posao, uzimajući u obzir mišljenje i volju drugih, uspostaviti skladnu plodnu drugarsku suradnju.
3Izrađivanje vještina samoposluživanja, zajednički život u timu, održavanje reda i discipline u hostelu.
4. Formiranje kulture odnosa, zdrav način život, potreba za asimilacijom duhovnih vrijednosti, univerzalnih normi.
5. Razvoj samouprave, usmjeren na formiranje aktivne životne pozicije, socijalne zrelosti, neovisnosti, odgovornosti, sposobnosti samoorganiziranja i samoostvarenja.
6. Razvoj kreativnosti.
Smjer aktivnosti
1. Razvoj studentske samouprave
2. Organizacija rada izvan nastave sa studentima
3.Prevencija asocijalnih pojava u studentskom okruženju 4.Trajni oblici aktivnosti
5. Interakcija s upravom tehničke škole
6.Sastanak vijeća učenika
7. Generalno čišćenje soba
8 radna snaga
9. Individualni rad s ciljem sprječavanja devijantnog ponašanja kao kaznenog djela tijekom godine
10. Upute o sigurnosnim propisima jednom u tromjesečju
11. Zraci za svakodnevnu provjeru sanitarnog stanja soba 12.Proizvodnja zidnih novina
13. Nastavite s dizajnom foto-albuma "Naš život"
14. Natječaj "Najbolja spavaonica"
№
n \\ n Smjer
aktivnosti Zadaci u potrazi
upute Mjere za provedbu zadataka Rok
držeći odgovornim
izvršitelj
1. Organizacijske i menadžerske aktivnosti Osiguravanje učinkovitosti obrazovanja u određenim društveno-ekonomskim uvjetima 1. Smještaj u hostelu
2. Proučavanje osobnosti učenika (osobni podaci, karakteristike, sastav obitelji)
31.08-01.09
Zamjenik Odjela za unutarnje poslove
Viši odgojitelj,
Odgajatelji
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Rad s roditeljima
Preventivne aktivnosti i pravno obrazovanje
Tjelesni odgoj i formiranje zdrave slike
život
Građansko-domoljubni odgoj
Radno obrazovanje
Estetsko obrazovanje
Osiguravanje jedinstvenog pristupa obrazovanju učenika
Stvaranje negativnog stava u mogućnosti upotrebe psihoaktivnih supstanci, droga, počinjenja kaznenih djela. Ovladavanje vladavinom zakona
Formiranje potrebe za zdravim načinom života
Formiranje osjećaja ponosa i građanske odgovornosti za domovinu, nečiju "Malu domovinu"
Formiranje osobina potrebnih za budući rad, profesionalnu djelatnost
Upoznavanje učenika s estetskim vrijednostima, zajedničkom ljudskom kulturom, razvoj u procesu komunikacije s lijepim, razvoj kreativnih sposobnosti.
3. Sastanak s učenicima "Režim dana", "Pravila boravka".
Izbori za tijela samouprave:
izbor sobnih starješina;
izbor domova (imovine);
izbor sanitarne komisije. 09/05/16 zamjenik šefa odjela unutarnjih poslova
Viši odgojitelj
4. Organizacijski rad:
odobravanje dnevne rutine;
upoznavanje s pravilima boravka;
organiz
dežurstvo u hostelu;
Razgovor-trening "Život bez sukoba"
brifing o sigurnosti;
upoznavanje s položajem "Najbolja soba", "Najbolja pratnja".
Razgovor o pravilima osobne higijene za vrijeme boravka u spavaonici
5. Sastanci Vijeća studentskog doma
rujan
1 put u m-c Odgajatelja
Viši odgojitelj
poglavar
6. Racije medicinskog radnika radi svakodnevne provjere sanitarnog stanja dnevnih soba
Medicinski radnik
6. Organizacija registracije djece (popisi stanovnika, evidencija prijava, izjave)
fini odgajatelji
8. Racije socijalne, psihološke i pravne službe. Tijekom
godine zamjenik Odjela za unutarnje poslove
9.Sat komunikacije "Pazi na zdravlje"
1.organizacija roditeljski dan travanj
Razdoblje adaptacije
(Rujan-listopad) odgajatelji
odgajatelji
2. Organizacija registracije podataka o roditeljima (registar lokacije roditelja, njihovi telefoni za komunikaciju) rujan Viši odgojitelj
3. Individualni rad s roditeljima čija djeca pripadaju "rizičnoj skupini"
4. Neprestano razvijajte "Dopis za roditelje"
rujan
Odgajatelji
Viši odgojitelj
Zamjenik za OIA
5.Roditeljski sastanci rujna
Siječnja zamjenik za OIA
odgajatelji
1. Objavite tjedan dana prava "Ja i zakon" u studenom
Viši odgojitelj Koshelyak TA
2. Tjedan zdravog načina života veljača Zverev VV
3. Sastanak s inspektorima OPDN-a, lokalnim inspektorom. Tijekom godine, zamjenik voditelja odjela unutarnjih poslova
Socijalni pedagog
4. Mjesec prevencije kriminala
5. Mjesec prestanka pušenja "Promijenim cigaretu ..."
listopad, feb-ral
Studeni,
Travnja Socijalno-psihološko-pravna služba
Odgajatelji
Simonenkova IV
Bukin TK
6. Sastanak s veteranima afganistanskog i čečenskog rata "Dodirnite pobjedu ...."
Svibnja Zaharova LA
Lebsak TM
1 igre na otvorenom
Konstantno
tijekom godine učitelj u smjeni
2. Organizacija sportskih sekcija 3 puta tjedno Voditelji sportskih sekcija
3. Tjedan zdravog načina života (HLS) "Podredimo se stadionu" travanj Zverev VV
4. Svjetski dan zdravlja. Travnja prosvjetni radnici
1. Izdanje zidnih novina, letaka za "crvene" datume kalendara
2. Organizirajte večer "Pogledajte u mamine oči." Majčin dan -
tehnički
Studenog Simonenkov
I U
odgajatelji
3.Ekskurzija u muzej "DK CRYSTAL" oktobar Lebsak TM
Novčanik T A
4. Provesti akciju "Tjedan dobrote" svibanj Koshelyak T A
Leskina, T A
5. "Zajedno, cijela zemlja" do danas nacionalno jedinstvo Studeni Sutyagina LG
1. Radno "slijetanje" tijekom
tjedan odgajatelji
2. Općenito čišćenje soba podučavanjem četvrtkom
3. Popravak studentskih soba May Komendant
odgajatelji
4. Natjecanje za najbolju spavaonicu
Tijekom godine
Odgajatelji
Zamjenik za OIA
5. Natjecanje za "najboljeg pratioca"
Tijekom godine
odgajatelji
6. "Sačuvajmo imovinu i zakrpimo se" - natjecanje za većinu
sigurna soba za godinu odgajatelji u lipnju
1.Video predavanja, "Nedjeljna kina" tijekom cijele godine Odgajatelji
odgajatelji
2. "Posveta učenicima" listopadski odgajatelji
3. Prosvjetni radnici Svjetskog dana mladih u studenom
4. "Novogodišnji karneval" prosinački odgojitelji
5. "Nazvani smo učenicima" Tatjanin dan odgojitelji u siječnju
6. "Valentinovo" veljače prosvjetni radnici
7. "Intelektualni kasino" ožujak Sutyagina LG
8. Okrugli stolovi (prema planovima odgajatelja) Odgajatelji tijekom cijele godine
9. Okupljanja "Jedimo kod kuće" April Bukina TK
10. Praznik "Uskrs" svibanjski odgojitelji
11. "Ispraćivanje ruske zime" odgojitelji u ožujku
12. Dan pobjede
13.Od svibnja
Lipnja Odgajatelji
odgajatelji
Priložene datoteke
SPB GBU SRTS
"KUĆA MILOSRĐA"
PREDVIĐENI PLAN RADA TRENERA T. V. GRISHINA
Tema:« Promocija zdravog načina života "
U okviru perspektivnog programa 2013. - 2014.
"SVIJET BOJA PUN ... ..."
Odgajateljica Grishina T.V.
Posebna adresa socijalni apartmani: sv. L. Schmidt, 39
Perspektivni plan rada za akademsku 2013. - 2014. godinu
Ime
Ciljevi
aktivnost
Očekivani rezultati
Vrijeme
Promocija zdravih stilova života.
Svrha:- formiranje kod učenika:
Stav prema zdravlju i vašem načinu života kao vrijednosti. Na temelju prijenosa znanja potrebnih za razvoj razmišljanja o očuvanju zdravlja i usmjerenosti ka zdravom načinu života;
Najvažnije socijalne vještine koje pridonose uspješnoj socijalnoj prilagodbi, prevenciji loših navika i devijantnog ponašanja;
Obrazovanje higijenske i duhovne kulture kod djevojčica i djevojčica, podučavanje vještinama koje doprinose očuvanju i jačanju reproduktivnog zdravlja
Zadaci:
1. Formiranje kod učenika:
Razumijevanje pozitivnih čimbenika koji utječu na zdravlje;
Ideja racionalne organizacije dnevne rutine, učenja, odmora, tjelesne aktivnosti;
Stav prema zdravoj prehrani, njezin režim, struktura, zdrava hrana;
Uzimajući u obzir načelo informacijske sigurnosti o negativnim čimbenicima koji utječu na zdravlje (smanjena tjelesna aktivnost, zarazne bolesti, prekomjerni rad, stresne situacije kada komunicirate s drugima, itd.)
Ideja o postojanju i uzrocima različitih vrsta ovisnosti i njihovim štetnim učincima na zdravlje;
Ideja pozitivnih i negativnih emocija koje utječu na zdravlje, uključujući one dobivene sukobima, komunikaciju s računalom, gledanje televizije,
Potreba za neustrašivim savjetovanjem s liječnikom za bilo koja pitanja koja se odnose na karakteristike rasta, razvoja i zdravlja.
2. Naučite svjesno birati radnje, ponašanje koje vam omogućava održavanje i jačanje zdravlja, čine osnovu za kritičko razmišljanje u odnosu na znanje, vještine i praktične radnje usmjerene na održavanje zdravlja, usadite im sposobnost da se odupru pušenju duhana i uporaba alkohola i psihoaktivnih supstanci.
3. Pružiti učenicima potrebne informacije kako bi oblikovali vlastite strategije i tehnologije koje im omogućuju održavanje i jačanje zdravlja.
4. Dati potrebna znanja o anatomskim, fiziološkim i psihološkim karakteristikama ženskog tijela.
5. Opremite se potrebnim znanjem o prevenciji spolnih bolesti i o preventivnim mjerama rana trudnoća.
6. Formirati pun poštovanja prema svom zdravlju sa stajališta moralnih i etičkih normi ponašanja.
7. Podučavati higijenske vještine koje promiču održavanje i jačanje reproduktivnog zdravlja.
Tema 1 Uvod „Zdravlje. Zdravstveni aspekti - fizički, intelektualni, emocionalni, socijalni, osobni, duhovni.
Zdrav stil života.
Glavni aspekti zdravog načina života
Tema 2 Bioritmi i tijelo.
Dnevni režim školarca, njegovo značenje. Samospoznaja sebe i svog tijela. Poznavanje svog tijela. Samospoznaja kroz senzaciju, osjećaj i sliku
Tema 3. Prevencija stresa, sukoba.
Najčešće stresne situacije u adolescenata, njihova neizbježnost. Metode suočavanja sa stresom. (duboko disanje, vježba).
Oblikovanje pravila za rješavanje sukoba. Pojam "sukoba". Uzroci sukoba. Posljedice konfliktnih situacija. Strategija i taktika u sukobu. Psihoemocionalno stanje djevojčica. Psihološki trening "Kako prevladati loše raspoloženje?"
Tema 4 Zdravlje ljudi kao glavna vrijednost.
Kako biti zdrav? Kaljenje tijela u jačanju zdravlja djevojčica. Pravilna prehrana ključ je zdravlja i ljepote djevojčica. Praktični rad "Izrada dnevne prehrane za djevojčicu." Loše navike i njihov utjecaj na zdravlje djevojčice.
Tema 5 Imunitet.
Nasljedni i stečeni imunitet.
Važnost preventivnog cijepljenja.
Prevencija zaraznih bolesti. Načini zaraze, znakovi bolesti, preventivne mjere.
Praktični rad. Sastavljanje dopisa za liječnika zaraznih bolesti.
Prevencija spolno prenosivih bolesti radi održavanja zdravlja djevojčica.
AIDS i njegova prevencija.
Tema 6 Prevencija loših navika u tinejdžera.
Navike i zdravlje. Pušenje i tijelo. Sastav duhanskog dima. Utjecaj komponenata duhanskog dima na tijelo. Komentari o pušenju.
Alkohol i tijelo. Učinak alkohola na tijelo. Komentari o alkoholizmu iz djetinjstva. Energetska pića. Računalo i računalne igre. Imati konzumacija ružnog jezika.
Tema 7 Prevencija upotrebe psihoaktivnih supstanci.
Droga i perspektive ljudskog života.
Prvi lijekovi. Znakovi upotrebe droga. Bolesti povezane s prijemom
Praktični rad. Upitnik "Mit ili stvarnost". Zlouporaba droga - test zdravstvene prijetnje. Rješavanje ad-hoc problema "Odluke koje donosim". Analiza nepouzdanih informacija.
Tema 8 Glavne faze spolnog razvoja djevojčica.
Građa i funkcija ženskog reproduktivnog sustava
(predavanje liječnika). Ispravno držanje tijela ključ je lijepe figure i zdravlja djevojčice. Higijena djevojčice. Pravila o njezi tijela. Odjeća i zdravlje djevojčica. Anatomska građa organa vida. Korekcija vida. Vježbe - zagrijavanje za oči, vježbe opuštanja.
Tema 9 "Sigurnosne rute"
(prevencija traumatičnih situacija)
Grad kao izvor opasnosti .
Prva pomoć za različiti tipovi ozljede.
Praktični rad. Testiranje ispravno ponašanje s različitim vrstama ozljeda.
Učenici bi trebali znati:
Komponente zdravlja i pravila zdravog načina života.
Anatomske i fiziološke promjene u djevojčica u adolescenciji;
Struktura ženskog reproduktivnog sustava;
Usklađenost s dnevnim režimom za pravilan razvoj tijela i formiranje menstrualne funkcije;
Loše navike i zdravlje žena su nespojive;
Problemi s nemarom u odnosu na njihovo reproduktivno zdravlje (neželjena trudnoća, pobačaj, spolne infekcije, psihološke traume);
O zaraznim bolestima koje se prenose spolnim putem i njihovim posljedicama u reproduktivnoj aktivnosti.
Učenici bi trebali imati osnovu za kritičko razmišljanje u odnosu na znanje, vještine i praktične radnje usmjerene na održavanje zdravlja;
Učenici bi trebali biti sposobni:
Pridržavajte se osobne higijene djevojke; intimna higijena djevojke;
Pratite svoje držanje tijela, posjetite odjeljke koji doprinose stvaranju lijepe figure i zdravlja;
Pridržavajte se pravila otvrdnjavanja radi poboljšanja zdravlja;
Pazite na tijelo, kosu, nokte, lice, zube, stopala;
Odaberite odgovarajuću odjeću, obuću za sezonu kako biste održali zdravlje;
Upravljajte svojim osjećajima i promjenama raspoloženja tijekom puberteta kod djevojčica;
Stvorite izbornik racionalne i uravnotežene prehrane tijekom puberteta;
Oduprite se lošim navikama: pušenju, alkoholu i drogama.
Program doprinosi razvoju sljedećih kompetencija:
1. Opća kulturna kompetencija (uloga znanosti u ljudskom životu, kompetencija u domaćoj sferi)
2. Obrazovna i kognitivna kompetencija (elementi logičkih, općeobrazovnih aktivnosti, analiza, promišljanje, samopoštovanje)
3. Informacijska kompetencija (traženje i analiza potrebnih informacija)
4. Komunikativna kompetencija (vještine rada u parovima, u timu)
5. Vrijednosno-semantička kompetencija (materijalistički svjetonazor)
6. Vrijednosno-moralna, duhovna kompetencija budućih generacija.