Plan samoobrazovanja „Razvoj govora djece u drugoj mlađoj skupini pomoću igara prstima i netradicionalnih tehnologija. Perspektivni plan igara prstima za djecu druge skupine mlađih uzrasta Perspektivni plan igara prstima 2 mlađa gr


Valentina Botalova
Program kruga „Govoreći prstima“ u drugoj mlađoj skupini

MBDOU "Yusvinsky vrtić" Solnyshko "

Program kruga "Govoreći prstima"

u 2 mlađe skupine

2017. -2018. Akademska godina.

Vođa:

Botalova Valentina Mikhailovna

Razne radnje rukama, igrama prstima potiču proces govora i mentalni razvoj djeteta, budući da je razvoj ruke u uskoj vezi s razvojem djetetovog govora i razmišljanja. Fina motorika ruku također djeluje s tako višim svojstvima svijesti kao što su pažnja i razmišljanje. Iz tog razloga važan je i razvoj fine motorike. Da čitav daljnji život djeteta zahtijeva upotrebu preciznih, koordiniranih pokreta ruku i prstiju, potrebnih za odijevanje, crtanje i pisanje, kao i obavljanje raznih kućanskih i obrazovnih aktivnosti.

Igre prstima stvaraju povoljnu emocionalnu pozadinu, razvijaju sposobnost oponašanja odrasle osobe, uče vas pažljivom slušanju i razumijevanju značenja govora, povećavaju djetetovu govornu aktivnost. Ako dijete izvodi vježbe, prateći ih kratkim pjesničkim crticama, odnosno njegov će govor postati jasniji, ritmičniji i živopisniji. Djetetovo pamćenje razvija se dok uči pamtiti određene položaje ruku i slijed pokreta. Dijete razvija maštu i fantaziju. Svladavši sve vježbe. Prstima može pričati priče. Obično je dijete s visokim stupnjem razvoja fine motorike sposobno logički rasuđivati, ima dovoljno razvijenu memoriju, pažnju i koherentan govor.

Objašnjenje

Krug "Govoreći prsti" usmjeren je na razvoj i jačanje fine motorike ruku kod djece od 3-4 godine. Za razvoj motorike ruku u učionici ovog kruga koriste se sljedeće tehnike, igre i vježbe:

Samo-masaža ruku;

Gimnastika prstiju i igre prstima;

Izvođenje pokreta malim predmetima: (mozaik, konstruktor, žitarice, male igračke, štapići za brojanje, gumbi, perle)

Slika prstima, slikanje,

Ovaj je program namijenjen ispravnom razvoju fine motorike u djece osnovnoškolske predškolske dobi i pravodobnoj pomoći u formiranju dosljedne koordinacije pokreta prstiju i vještina ruku.

Svrha: Naučiti djecu preusmjeriti pažnju, poboljšati koordinaciju finih motoričkih vještina, što utječe na mentalni razvoj djeteta. Da biste oblikovali ispravan izgovor zvuka, razvijte sposobnost brzog i jasnog govora, poboljšajte pamćenje i sposobnost koordinacije pokreta i govora.

Obrazovni - upoznati djecu s raznim pjesničkim crtama, istodobnim kretanjem prstiju i oblikovanjem ispravnog izgovora zvuka. Naučite djecu složene vježbe gimnastike prstiju, radite sa svakim prstom.

Razvijanje - potaknuti razvoj govora, igrajući sposobnosti igranjem prstiju.

Obrazovni - odgojiti djecu u želji, zanimanju za igre prstima. Formirajte pozitivan emocionalni stav.

Oblici rada:

Gimnastika prstiju i igre prstima;

Igre-eksperimenti s predmetima i materijalima;

Samo-masaža ruku;

Vježbe za razvijanje taktilne osjetljivosti prstiju i ruku.

Organizacija rada kruga:

Predavanja uključuju razne vježbe igre temeljene na raznim leksičkim temama. Obrazovne aktivnosti provode se jednom tjedno tijekom akademske godine. Oblik rada može biti različit: s podskupinama, pojedinačno.

Dob djece koja sudjeluju u provedbi ovog programa je 3-4 godine.

Potrebni materijali i oprema:

Gumene igračke, kuglice;

Dizajner, vezalice, mozaik, štipaljke, štapići za brojanje, žitarice, male igračke, gumbi, perle;

Figurice za kazalište na prstima;

Datoteka s kartama za prste;

Kartoteka umjetničke riječi (pjesme, zagonetke);

Popis djece:

Perspektivni plan rada za akademsku godinu 2017-2018

listopad

Da postanem najobičniji od svih.

3. Igra prstima "Drveće u jesen"

Opadanje lišća, opadanje lišća!

Lišće leti na vjetru:

Podignite ruke. Mašući četkama s jedne na drugu stranu, polako spustite ruke (lišće pada).

Od javora - javora, Ispravite prste i raširite ih što je dalje moguće.

Od hrasta - hrast, tt Ispravite prste i čvrsto pritisnite jedan na drugoga.

Od jasike - jasika, indeks i velika povezuju se u obliku prstena.

Od planinskog pepela - planinskog pepela. Ispravite prste i malo ih raširite u strane.

Šuma i vrt puni su lišća

To je ono veselje za dečke

4. "Obojeni listovi" - stranice za bojanje.

listopad

1. Masaža dlanova "Nut" Kotrljam svoj orah,

Da postanem najobičniji od svih.

2. Igra "Divna vrećica" - prepoznajte povrće dodirom.

3. Igra prsta "Kupus"

Kakva je to škripa?

Kakva škripanja?

U vrtu je izrastao grm.

Kako biti bez drobljenja?

Ako sam kupus!

Sječemo kupus - nasjeckamo,

Mi smo tri, tri mrkve.

Solimo kupus - solimo ga,

Pritisnemo kupus - pritisnemo. (Simulirajte pokrete.)

4. "Berba" - bojanje

listopad

"Mali ljudi"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju "Kotrljaj se, kotrljaj se" - valjajući glatku i rebrastu olovku između dlanova.

Kolutam olovkom u rukama

Vrtim se među prstima.

Neprekidno svaki prst

Naučit ću vas da budete poslušni.

2. Igra prstima "Smiješni muškarci"

Protrčali smo pored rijeke

Smiješni čovječuljci.

Skakali su, skakali,

Upoznali smo sunce.

Popeli smo se na most

Tu su zakucali karanfil.

A onda su bacili u rijeku.

Gdje su naši mali ljudi?

3. Igra "Mali ljudi"

Polaganje olovaka, nogu od štapića za brojanje do izvučenih

osoba.

listopad

1. Samo-masaža dlanova i prstiju "Prsten" stavite i skinite prsten.

2. Vježba "Naočale"

Baka je stavila naočale

I unuka je vidjela.

3. Igra prstima "Prijateljska obitelj"

Znam da jesam

Prijateljska obitelj kod kuće:

Ovo je mama, savijte prste počevši od prstena,

Ovo sam ja, onda ružičasta,

Ovo je moja baka, indeks,

Ovo je tatin prosjek

Ovo je pradjed

I nemamo nesloge.

4. Vježba "Kuglice za baku" - namotajte konce u kuglice.

studeni

1. Samo-masaža dlanova i prstiju zavojnicom "Drovishki" - kotrljanje zavojnice između dlanova duž cijele duljine prstiju.

2. Igra prstima "Kuća"

Kucam čekićem, lupim šakama jedno o drugo

Želim sagraditi kuću. spojite vrhove prstiju obje ruke

Gradim visoku kuću, podignite ravne dlanove prema gore

Živjet ću u toj kući. pljesnite dlanovima

3. "Kuća za medvjeda" - gradimo od konstruktora.

studeni

"Posuđe"

1. Samo-masaža olovkama (kotrljanje glatke i rebraste olovke između dlanova).

2. Gimnastika prstima "Jela".

Naša Antoshka pere suđe,

Pere vilicu, šalicu, žlicu,

Protrljajte dlanove ("operite posuđe").

Isprali tanjurić i čašu

I čvrsto zatvorio slavinu.

Ispružite prste iz šake, počevši od malog prsta. Izvodite imitacijske pokrete.

3. Vježba "Slatkiši za čaj" - zgužvajte grudice od papira i stavite ih u vazu.

studeni

"Kućni ljubimci"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju olovkama (kotrljanje glatke i rebraste olovke između dlanova).

2. Vježba "Mačić"

Naš mačić ima mekane šape (dlanovima radimo maženje)

Ali na svakoj nozi su ogrebotine kandži! (savijamo prste i pokazujemo kako mačić pušta kandže, a zatim malo stisne, a zatim otkopča šake)

3. Igra prstima "Mačići"

Svi su mačići oprali šape: (s tri dlana na jednom dlanu pokazujemo kako peru ruke)

Kao ovo! Kao ovo!

Oprali su uši, oprali trbuh: (tri uha i trbuh)

Kao ovo! Kao ovo!

A onda su se umorili:

Kao ovo! Kao ovo!

Slatko i slatko zaspalo: (preklopite dlanove, približite ih uhu i nagnite glavu)

Kao ovo! Kao ovo!

4. Vježba "Sakrij se" - pronađite sve životinje u suhom bazenu.

studeni

"Divlje životinje"

1. Samo-masaža loptama (ježevi)

2. Gimnastika prstima "Na livadi".

Zečići su došli na livadu,

Medvjedići, jazavci, (savijanje prsta)

Žabice i rakun.

Na zelenoj livadi,

Dođi i ti, prijatelju! (Savijte naizmjence prste na obje ruke.)

3. Vježba "Narvi trava" - fino pokupite zeleni papir.

4. Vježba "Životinje su žedne" - žlicom nalijte vodu iz čaše u tanjur.

prosinac

2. Vježba "Pahuljice"

(ispod teksta napravite laganu masažu: dodirnite prstima različite dijelove tijela)

Padaju pahulje, bijeli pahuljice.

Padnite na ramena. Padaju na noge

Pad na obraze, također na dlanove.

Pad na prsa, pad na nos.

Vjetar ih je donio sa sjevernog pola.

3. Igra prsta "Snježna kugla"

Jedan, dva, tri, četiri, (Savijte prste, počevši od palca.)

Ti i ja smo oslijepili grudu snijega ("Skulptiraj, mijenjajući položaj dlanova.)

Okrugla, jaka, vrlo glatka (pokažite krug, dlanove pritisnite.)

I nimalo slatko. (Ugrozi prstom.)

Jednom - baciti. Dva - uhvatit ćemo. (Baci i uhvati "grudvu snijega".)

Tri - bacimo se (Bacite zamišljenu grudu snijega.)

I ... razbijemo ga. (Pljesni rukama.)

4. "Pahuljice" - izvadite iz štapića za brojanje.

prosinac

"Zvijeri zimi"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju. Igra "Trnoviti jež".

2. Igra prstima "Zima u šumi"

Medvjed u brlogu čvrsto spava, (ruke su sklopljene u čamcu ispod obraza)

Njuši cijelu zimu do proljeća.

Vjeverica spava zimi, (naizmjence savijte prste)

Bodasti jež i jazavac

Samo zeko ne može spavati (mi pravimo zeku)

Bježi od lisice. Smanji ruku i "bježi"

Bljesne među grmljem,

Učinio je to - i bio je takav (ruke smo raširili u strane)

3. "Otisci zečeva stopala" - prstima crtamo griz.

prosinac

"Ptičija blagovaonica"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju teniskom lopticom.

2. Igra prstima "Ptičja menza"

Koliko ptica do naše hranilice.

Stigli? Reći ćemo vam.

Dvije sise, vrabac,

Djetlić s šarenim perjem.

Sjemena je bilo dovoljno za sve.

Cam-ovi su ritmički stisnuti i otpušteni. Savijanje prstiju, počevši od većeg.

Dođite, ptice! Sala će dati sjenicu.

Napravit ću mrvice kruha.

Ove mrvice su za golubove

Ove mrvice su za vrapce.

Čavke i vrane, jedite tjesteninu

3. "Ptičji tragovi u snijegu" - nacrtajte griz prstima.

prosinac

"Zimi je hladno za malo božićno drvce"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju kvržicom.

2. Igra prsta "Jelka"

Dolazi praznik

Stablo se oblači.

(podignite ruke, spustite ih dolje)

Spustili smo igračke:

Perle, kuglice, krekeri.

(oponašajte viseće igračke)

I ovdje lampioni vise

(palimo "svjetiljke")

Oduševljavaju momke sjajem.

3. Igra "Čudesna torba" - identificirajte igračke dodirom.

4. "Ukrašavanje božićnog drvca" - objesit ćemo ukrase za božićno drvce.

Siječnja

"Moje najdraže igračke"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju. Igranje kravatom.

2. Igra prstima "Igračke".

Na velikom kauču u nizu, naizmjence pljeskajte rukama i lupajte šakama.

Sjede lutke Tanine:

Dva medvjeda, Pinokio, Savijte sve prste po redu.

I veseli Chipolino,

I mačić i dijete slon.

Jedan dva tri četiri pet. Svi su prsti naizmjenično ispruženi.

Pomažemo našoj Tanji da pljeskaju rukama naizmjence i

3. Vježbajte "Što je skriveno u grumenu" zaglađujući matrice igračaka od papira zgužvanog u grudice.

4. "Crtanje kuglica" - veliki i mali predmeti na grizu (lopta, kugla, cigla, kocka).

Siječnja

1. Samo-masaža dlanova i prstiju "Kotrljaj se, kotrljaj" teniske loptice na stolu.

2. Gimnastika prstima "Išli smo u šetnju dvorištem"

Jedan dva tri četiri pet

Došli smo u dvorište u šetnju

Baba je bila oblikovana

Ptice su hranjene mrvicama,

Zatim smo se spustili niz brdo

I također ležao u snijegu

I mi smo bacali grude snijega

Svi u snijegu su se vratili kući

Pojeli smo juhu i legli u krevet.

Siječnja

3 tjedna "Zimska zabava"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju olovkom "Slide", "Slide".

2. Igra prstima "Zimska zabava"

Što volimo raditi zimi? (pljeska)

Igrajte grude snijega, trčite na skijama, (naizmjence povežite palac s ostatkom)

Klizanje na ledu,

Vozite se planinom na saonicama.

3. "Skijaš" - prstima nacrtajte griz.

veljača

"Dvije vesele guske živjele su s bakom"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju "Suhi bazen".

2. Igra prsta "Guske"

Guske su otpjevale pjesmu - ha-ha-ha, ha-ha-ha.

(zatvaramo palac ostatkom prstiju na ruci - predstavljamo kljun guske)

Sjeli smo (stisnute šake i položene na koljena)

Pecked (skupljamo prste u stisak i lupamo ih (bockamo) po koljenima)

Uštipnuli su mamu i Dimu - ha-ha-ha, ha-ha-ha (uštipamo noge)

Ali mi smo pobjegli od njih. (prsti se provlače duž nogu)

3. Vježba "Nahrani guske" - otkini papiriće, zgužvaj papir u male mrvice.

4. Sviranje pjesme "Dvije smiješne guske živjele su s bakom"

veljača

"Odjeća"

1. Samo-masaža. Vježba "Gumbi".

2. Gimnastika prstima "Oprat ćemo maramice"

Operemo rupčiće. Stisnite prste u šake, protrljajte šakom preko šake.

Trljat ćemo ih jako, jako

A onda se istisnemo, izvršimo pokret "istisnite rublje".

Iscijedit ćemo maramice.

A sada smo svi maramice. Prsti su besplatni, izvodite lagane pokrete s podignutim četkama.

Pa protresi, protresi dolje.

A sada ćemo ispeglati marame, Izvesti pokret "glačanje platna" šakom jedne ruke na

Mi ćemo ga ispeglati. dlanovima druge.

Sad sklopimo rupčiće jednom rukom drugom.

I sve složi u ormar. Stavite ruke na koljena.

3. Vježba "Pomaganje mami" - rublje objesite na konop i učvrstite ga prikosnicama.

4. "Ukrasite Mašinu haljinu" bojanjem haljine olovkama, crtajući uzorak.

veljača

"Vidjeli smo i planiramo - pomažemo tati"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju "Jaki prsti".

(pritisnite silu gumenu kuglu)

2. Igra prstima "Nokti"

Bom, bom, bom, bom,

Udarili smo nokte čekićem.

Ne zabijaju se čavli

Samo savijte.

Prsti - nokti - savijeni. Prsti druge ruke su krpelji. Zatvaraju se u prsten i "izvlače nokte" - naizmjence povlače prste druge ruke, ispravljajući ih.

Dakle, krpelji se moraju uzeti,

Izvući ćemo nokte.

Povukao sam, povukao, povukao,

Ispravio sam sve nokte.

3. "Pozdrav" - crtajte prstima.

veljača

"Kraj zime"

1. Samo-masaža "Vozi, vozi". (Kotrljanje velikih perli na stolu).

2. Gimnastika prstima "Snjegović".

Hajde, prijatelju!

Budi hrabar, prijatelju! (napravi grudu snijega)

Zarolajte svoju snježnu grudu u snijeg (zarolajte je).

Pretvorit će se u gustu kuglu, (pokažite loptu rukama)

I postat će lopta snjegovića (crtaju snjegovića rukama).

Njegov je osmijeh tako blistav! (Pokazuje osmijeh.)

Dva oka, kapa, nos, metla (emisija).

Lagano će se peći na suncu - (ruka u čelo, gledajući sunce)

Jao - i nema snjegovića. (Sliježu ramenima, ruke u stranu.)

3. "Veseli snjegović" - bojicama nacrtajte krugove različitih veličina.

ožujak

"Cvijet za mamu"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju "Prsten".

Igra s dva prsta "Cvijet za mamicu"

Oh, u našem cvjetnjaku

Veliki cvijet na stabljici.

Otvorite i zatvorite brijeg, prstima, poput latica.

Ljulja se od povjetarca

Pokreti ruku lijevo i desno.

I smiješi mi se!

Poljubit ću mamicu

A ja ću joj dati cvijet!

Izrazi lica, geste.

3. "Rupčić za mamu" - ukrašavamo rupčić, crtamo prstima.

ožujak

"Mamine pomoćnice"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju velikim perlicama.

2. Igra prstima "Mamin pomoćnik"

Pomažemo mami -

Posvuda brišemo prašinu. Kretanje u tekstu

Sad peremo odjeću

Isperite, iscijedite.

Pometemo sve oko sebe -

I trčanje po mlijeko.

S mamom se upoznajemo navečer

Široko otvaramo vrata

Čvrsto grlimo mamu

3. Vježba "Zrnca za mamu" - nizanje perlica na vrpcu.

ožujak

"Sunce"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju igrajući se gumicom za kosu.

2. Igra prsta "Sunce"

Ujutro sunce izlazi sve više, više (Ruke gore).

Noću će sunce zalaziti niže, niže. (Ruke dolje).

Sunce živi dobro, dobro,

(Baterijske svjetiljke izrađujemo olovkama)

I zabavljamo se sa suncem

(Pljesnite našim rukama)

3. Vježba "Zračno sunce" - izbacite sunčeve zrake iz štapića za brojanje oko žutog kruga.

ožujak

"Prijevoz"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju olovkama.

2. Igra prstima "Transport"

Jedan dva tri četiri pet,

Autobus, čamac i moped,

Motocikl, bicikl,

Auto i avion

Brod, vlak, helikopter (savijte prste)

3. Vježba "Željeznica" - položite iz palica za brojanje.

travanj

"Pad"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju pomoću olovke "Icicles".

2. Igra prstima "Kapljice"

Ruke su ispružene prema gore, dlanovi prema naprijed.

Kap je jedan, kap je dva

Kapi jedva kapaju -

Kap, kap, kap, kap

Kapljice su počele curiti

Da sustigne kap -

Kap, kap, kap, kap

3. "Tragovi od kapi" - stavimo točkice na griz prstima.

travanj

"Došlo je proljeće"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju. Kotrljajući olovku između dlanova

2. Vježba "Došlo je proljeće" Ptice, ptice, hajde!

Proljeće - zovi me crveno!

Ptica maše krilima,

Živjeli naša djeca!

Djeca pokretima ruku pokazuju kako ptica leti.

3. Igra prstima "Proljetna kiša"

Kiša pjeva pjesmu (stisnemo šake)

Ali tko će to razumjeti? (slijeganje)

Ni ja ni ti nećemo razumjeti (odvojimo indekse na obje ruke)

Ali cvijeće će razumjeti, (raskinuti srednje)

I zelena trava (bez savijanja bez imena)

I proljetno lišće. (saviti male prste)

Zrno će razumjeti bolje od svih -

Počet će klijati. (rasklopi se veliko)

4. Igra s mozaikom „Proljetna livada“ - širimo sunce, cvijeće.

travanj

2. Igra prstima "Riba"

Riba pliva u vodi.

Ribu je zabavno igrati. (Glatki pokreti četkom)

Riba, riba, nestašluk, (protresi prst)

Želimo te uhvatiti. (pljeskanje "okruglim" dlanovima)

Riba je savila leđa (savijte četke, prste prema dolje)

Uzela je mrvicu kruha, (oponašajte pokret prstima)

Riba je mahala repom, (Sastavite dlanove, okrenite ih udesno, ulijevo)

Riba je brzo otplivala. (sakrij ručke)

3. "Ribe" - bojanke.

travanj

Trava prelazi u zelenu temu

1. Samo-masaža dlanova i prstiju orasima.

2. Vježba "Pilići u gnijezdu"

Ptica majka je odletjela

Djeca traže bube.

Dječje ptice čekaju

Mamini darovi.

Lijevim dlanom obuhvatite sve prste desne ruke. Ispada "gnijezdo". Mašući prstima desne ruke ostavlja dojam živih pilića u gnijezdu.

3. Modeliranje "Crvi za piliće"

"Prijateljstvo"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju. Kotrljajući olovku između dlanova

2. Igra prstima "Prijateljstvo"

Djevojke i dječaci su prijatelji u našoj grupi.

(spojite prste u "bravu")

Sprijateljit ćemo se s vama mali prstići.

(dodirivanje vrhova prstiju obje ruke)

(dvostruki dodir prstiju s malih prstiju)

Jedan, dva, tri, četiri, pet - završili smo s brojanjem.

(ruke dolje, rukujte se)

3. Vježba "Sakrij se" - pronađi igračke u suhom bazenu.

"Cvijet se raduje suncu"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju. Kotrljajući olovku između dlanova.

2. Igra prstima "Pupoljci"

Svaki pupoljak (prsti skupljeni u prstohvat)

Bilo bi mi drago da se poklonim

Lijevo i desno, (zamahnite pupoljcima)

Naprijed-nazad.

Od vjetra i vrućine (spojite laktove i dlanove)

Ovi pupoljci (čine jedan veliki "buket")

Brzo se sakrio

U cvjetnom buketu.

3. Vježba "Cvjetna livada" - pomoću mozaika za izradu cvijeća. Razviti finu motoriku ruku.

3 tjedna "Insekti"

1. Samo-masaža. Kotrljajući olovku između dlanova.

2. Igra prstima "Insekti"

Zajedno brojimo prste

Kukce nazivamo: Stisnuti i stisnuti šake.

Leptir, skakavac, muha,

To je buba sa zelenim trbuhom. Savijte prste naizmjence u šaku, počevši od palca.

Tko to ovdje zvoni?

Oh, ovamo leti komar! Rotirajte malim prstom.

Sakriti! Sakrij ruke iza leđa.

3. Igra prsta "Pauk"

Pow - prašak - pauk, bačva od paučine,

Pauk puzi prema gore

Plete paučinu.

Paučina je čak tanka -

Čvrsto drži moljca. Stvorite okvir prstima. Zatim spojite prste obje ruke u bravu. Bez otvaranja brave, podignite prste i mahnite njima poput krila

3. "Ovo su noge stonoge" - nacrtajte na grizu.

4 tjedna "Dakle, došlo je ljeto"

1. Samo-masaža dlanova i prstiju "Kotrljaj se, valjaj" teniske loptice.

2. Igra prsta "Ljeto"

Ljeto dolazi

(Uzastopno povežite prste obje ruke s palčevima, počevši od malih prstiju.)

Poziva sve na odmor

(Spojite istoimene prste, počevši od palca)

Plivajmo, sunčajmo se

(Kružni pokreti četkama, "sunce")

I ostatak na selu

3. Igra prsta "Duga"

Pogledajte: duga je iznad nas, (zamahom povucite polukrug rukom iznad glave)

Iznad drveća (ruke gore, prsti otvoreni)

Kuće (ruke sklopljene iznad glave s krovom)

I preko mora, preko vala (povucite val rukom)

I malo iznad mene. (dodirni glavu)

4. "Ukrasimo krila leptira" - aplikacija.

Književnost:

1. "Igramo se prstima i razvijamo govor" V. V. Tsvyntarny St. Petersburg 1997.

2. "Igre prstima" TN Shcherbakova magazine "Karapuz" 02.1998.

3. "Indeks karata igara na otvorenom, vježbi, minuta tjelesnog odgoja, gimnastike prstiju" N. V. Nishcheva St. Petersburg 2008.

4. "Igre i poezija za razvoj emocionalne sfere mlađih predškolaca" T. B. Polyanskaya St. Petersburg DIJETENSTVO - ŠTAMPA 2011.

5. Internet resursi.

općinska proračunska predškolska odgojna ustanova

"Dječji vrtić" Šumska bajka "općinskog entiteta" grad Desnogorsk "smolenske regije.

Prste i verbalne igre u govornom razvoju djece i upoznavanju okoline "

prva juniorska skupina "Ladushki - dlanovi"

odgojitelj:

Bogatko N. M.,

desnogorsk 2016. - 2017

d \\ vrt "Šumska bajka

Relevantnost teme:

Značaj rada na razvoju fine motorike u male djece posljedica je dobnih psiholoških i fizioloških karakteristika djece. U ranoj i mlađoj predškolskoj dobi intenzivno se razvijaju strukture i funkcije djetetovog mozga, što proširuje njegove mogućnosti u spoznavanju svijeta oko sebe. Sveobuhvatna ideja o okolnom objektivnom svijetu kod čovjeka se ne može razviti bez taktilno - motoričke percepcije, jer je ona osnova osjetilne spoznaje. Uz pomoć taktilno - motoričke percepcije stvaraju se prvi dojmovi o obliku, veličini predmeta i njihovom položaju u prostoru. Da biste naučili bebu da govori, potrebno je ne samo trenirati njezin artikulacijski aparat, već i razviti finu motoriku njegovih ruku. Zajedno s učenjem igara prstima, dijete razvija ne samo govor, već i nadopunjava i proširuje ideju svijeta oko sebe.

Cilj:pridonijeti akumulaciji djetetovog osjetilnog iskustva kroz razvoj vizualne, slušne i taktilne percepcije, razviti finu motoriku ruku, razumijevanje govora, proširiti ideju o okolini, promicati skladan razvoj djece.

Zadaci:

Za djecu

1. Utvrditi glavne čimbenike koji otežavaju stvaranje figurativnog i pravilnog govora u male djece.

2. Sastavite dugoročni plan rada za razvoj fine motorike ruku.

3. Odabrati i organizirati didaktičke igre i priručnike za razvoj fine motorike ruku za kut za senzomotorički razvoj djece od 2-3 godine.

4. Razviti razumijevanje govora i aktivirati rječnik proučavanjem igara prstiju i govora.

3. Podučavanje djece senzomotoričkim igrama.

Složeno - tematsko planiranje.

rujan

1. Učenje igre prstiju "Castle". "Gradnja kuće", "Komar"

2. Ponavljanje igara prstima "U redu - u redu", "Četrdeset - četrdeset", "Dječak - prst".

3. Podučavanje djece igranju „Čipkanje“.

4. Društvena igra "Mozaik".

listopad

1. Učenje igre prstiju "Soljenje kupusa", "Ljubazni jež"

2. Ponavljanje igre prstima "Lados", "Vjeverica sjedi na kolicima"

3. Crtanje prstima raznih figura: "Dvogled", "Stol", "Stolica", "Dvorac".

4. Konstrukcija od štapića "Ljestve", "Kvadrat", "Trokut".

studeni

1. Učenje igara prstima. "Crtanje", "Gdje su naše olovke"

2. Naučite djecu da se oblače i svlače lutke.

3. Ponavljanje igara prstima "Vjeverica sjedi na kolicima", "Prst prstom", "komarac"

4. Izgradnja od malog graditelja "Kuća", "Ograda".

5. Društvena igra "Sakupi sliku" (velike zagonetke).

prosinac

1. Učenje igre prstiju "Narančasta", "Mačka oštri kandže"

2. Naučiti djecu slagati jednostavne uzorke iz žice (prema uzorcima karata).

3. Ponavljanje igara prstima "Ladoshki", "Vjeverica sjedi na kolicima" "Gradi kuću"

4. Društvena igra "Mozaik" (mala i velika).

Siječnja

1. Učenje igre prstiju "Jež", "Peremo rublje", "Mačka naoštra kandže"

2. Modeliranje od plastelina najjednostavnijih oblika na individualnoj osnovi.

3. Ponavljanje igre prstima „Soljenje kupusa“. "Gradnja kuće", "Komar"

4. Naučite djecu slagati likove životinja iz geometrijskih oblika.

5. Društvene igre "Mozaik". "Sakupi medvjede"

veljača

1. Uređivanje igara prstima "Jež", "Peremo rublje"

2. Naučite djecu da se motaju u kuglici "Razigrani mačić".

3. Ponavljanje igara prstima "Soljenje kupusa". "Preko neravnina kroz močvaru".

4. Dizajn od štapića "Prozor", "Kuća", "Potvrdni okvir".

5. Izrada poklona za blagdane: "Dan branitelja domovine" (pozdrav - modeliranje od plastelina),

ožujak

1. Učenje igre prstiju "Kuhaj kompot", "Idemo kući"

2. Ponavljanje igara prstima "Oprali smo rublje", "Crtanje" "Gdje su nam ruke", "Izgradnja kuće"

3. Izrada poklona za majke za praznik 8. ožujka (Matryoshka - crtanje vatiranim štapićima, modeliranje od plastelina "Ptica"

4. Izrada komada namještaja od štapića: "Stol", "Stolica", "Krevet",.

travanj

1. Učenje igara prstima "Vaš dlan", "Vretenca", "Što mogu naši dlanovi", "Iscijedite sok"

2. Naučite djecu inscenirati pjesme rukama - "Veseli glazbenik", "Dvije vesele guske".

3. Crtanje smiješnih dlanova i bojanje bojama u zajedničkim aktivnostima s učiteljem

4. Izložba radova "Čarobne palme"

5. Crtanje prstima različitih figura u zajedničkim aktivnostima s učiteljem: "Zastava", "Naočale", "Stol", "Stolica", "Bačva", "Krov".

6. Zabava "U redu - dlanovi"

svibanj

1. Učenje igre prstima "Što mogu naši dlanovi", pjesme "Dame - dlanovi"

2. Nastaviti podučavati djecu ručnim scenskim radnjama: "U posjetu", "Cvijet".

3. Naučite djecu kako rezati po nacrtanim linijama (pruge, trokutići, kvadratići).

4. Društvene igre "Mozaik", "Slagalice".

5. Tematska lekcija "Naši dobri dlanovi"

6. Promocija "Daj dobro" - predstaviti dlanove prikazane zajedno s roditeljima svojim prijateljima "

Datoteka s kartama za prste za 1 mlađu skupinu

rujan

Ponavljanje igara proučenih u drugoj skupini u ranoj dobi.

"U redu u redu"

cilj: oblikovati u djeteta pozitivan emocionalni stav za zajednički rad, razviti osjećaj vlastitih pokreta.

Napredak igre:

U redu u redu! (pljesnite rukama prateći akcije

pjesnički tekst)

Baka je ispekla palačinke.

Zalila sam uljem

Dala ga je djeci.

Dobre palačinke

Draga naša bako!

"Četrdeset - četrdeset"

cilj:

Napredak igre:

Četrdeset četrdeset (kažiprstom desne ruke,

Kuhana kaša, pokreti na dlanu lijeve ruke. Akcije

Hranila je djecu. popraćen riječima, savijte nam prste

Dao sam ovaj, (mali prst)

Dala je, (Bezimena)

Dala je, (Srednje)

Ovo je dalo, (indikativno)

Dalo mu je. (Veliko.)

"Kao naša mačka"

cilj: Naučite izvoditi igračke zadatke, razvijajte finu motoriku ruku.

Napredak igre:

Poput naše mačke (djeca izvode pokrete, prateći ih poetskim tekstom)

Bunda je vrlo dobra

Poput mačjih brkova

Nevjerojatna ljepota.

Oči su odvažne

Bijeli zubi.

"Palme"

cilj: Razviti motoriku ruku.

Napredak igre:

Dlanovi prema gore, (djeca izvode pokrete, prateći ih

Ruke dolje, u poetskom tekstu)

Dlanovi sa strane -

I stisnuta u šaku.

"Dječak - prst"

Cilj:Aktivirajte pokrete prstiju.

Napredak igre:

Djeca se izmjenjuju milujući prste, prvo na jednoj, a zatim na drugoj ruci.

Prst - dečko, gdje si bio? (Pogladi palac)

Oprao sam braću na rijeci. (Oni peru ruke,)

Otišao sam u šumu s ovim bratom, (Pogladi kažiprst)

S ovim bratom skuhala sam juhu od kupusa (srednji prst)

Jeo sam kašu s ovim bratom, (Prstenjak,)

Pjevala sam pjesme s ovim bratom. (Mali prst.)

A također i pjesma "Dvije vesele guske", "Veseli violinist"

listopad

"Gdje su olovke"

Cilj: Aktivirajte pokrete prstiju.

Napredak igre:

Gdje, gdje su naše ruke (skrivaju ruke iza leđa)

Naše olovke, naše olovke? 2 puta

Ovdje su olovke, naše olovke, ("Lanterne" se pomiču)

Naše ruke plešu, plešu (Stisnu se i otvore šake)

Naše ruke plešu, plešu. Otplesani stop!

Gdje, gdje su naše noge, (Čučeći, pokrijte noge rukama.)

Naše noge, naše noge? (2x)

Ovdje su noge, naše noge (Izložite noge petama)

Naše noge plešu, plešu!

Naše noge plešu, plešu. Otplesani stop!

Gdje, gdje su naša djeca ... (Pokrijte im lice dlanovima)

Evo djece, naše djece (lupite dlanovima o prsa)

Naša djeca plešu, plešu ... (Skaču na mjestu.)

Plesali smo, stanite!

"Slika"

cilj

Napredak igre: Djeca izvode pokrete prema tekstu. Može se slikati na stolu, koljenima, podu i trbuhu.

1. Nacrtali smo krug,

Prsti su nam umorni

2. Povukli smo crtu,

Prsti su nam umorni

Rukujemo se

Počnimo ponovno crtati.

3. Nacrtali smo val,

4. Izvukli smo bodove,

Prsti su nam umorni

"Voda, voda ... "

cilj: Razvijte motoričke sposobnosti u obje ruke.

Tijek lekcije: Pokreti se izvode prema tekstu.

Vodička, vodica

Operi mi lice. (Umivamo lice dlanovima)

Da bi vam oči izgledale, (trepnite očima)

Da obrazi pocrvene. (Protrljajte obraze dlanovima)

I zubac. (Pucanje zuba)

Tako da se usta smiju (široko se nasmiješite)

"Prst - prst"

Cilj:

Tijek lekcije:

Pljeskajte, pljeskajte, pljeskajte (pljesnite rukama)

Gazite nogama, tapkajte (2 puta)

Skriveno, skriveno (pokrij lice rukama)

Prst na prstu, udarac i udarac (2 puta)

" Jež"

Ljubazni jež, ljubazni jež (djeca izvrću šake)

Izgleda poput lopte, (ispred sebe)

Jež ima iglu, igla je vrlo, vrlo oštra (Djeca stisnu i stisnu šake)

Jež, jež, ekscentriče, gdje skrivaš prijatelja? (sakriti ruke iza leđa)

Pokažite igle, vrlo, vrlo klinovima (stisnite i otkačite šake)

studeni

"Vjeverica sjedi na kolima"

cilj: Razvijte motoričke sposobnosti u obje ruke.

Napredak igre: Djeca lijevom rukom savijaju prste desne ruke redom, počevši od palca:

Vjeverica sjedi na kolima

Prodaje orašaste plodove: (savija se :)

Lisičica - sestra, (palac,)

Vrabac, (kažiprst,)

Sinica, (srednji prst)

Tubby Bear. (Bezimeni,)

Zainke brkovi. (Mali prst)

"Kupus"

cilj: Razvijte motoričke sposobnosti u obje ruke.

Napredak igre:

Sječemo kupus, sjeckamo, (Pokreti ravnih dlanova gore, dolje)

Solimo kupus, sol, (naizmjenično milovanje vrhova prstiju)

Mi smo kupus tri, tri, (Trljaj šaku o šaku)

Stisnemo kupus, stisnemo (stisnemo i stisnemo šake).

"Prsti"

Cilj:razviti pokrete ruku i prstiju, razviti sposobnost razumijevanja govora i ponavljanja pojedinih riječi i fraza za odrasle.

Napredak igre: Naizmjenično savijte sve prste, počevši od malog prsta, a zatim ih savijte istim redoslijedom.

Prsti su izašli u šetnju.

Jedan dva tri četiri pet -

Ponovno su se sakrili u kuću.

prosinac

"Kandže"

cilj: Razvijte motoričke sposobnosti u obje ruke.

Napredak igre: Jastučiće prstiju desne ruke zavucite prema vrhu dlana. Pritisnite palac na kažiprst. Recite glasno "mijau!" više puta. Možete nastaviti igrati s drugom rukom. Za kraj, izvedite lekciju s dvije ruke.

Kod mačje kćeri

Na šapama su kandže.

Ne žurite ih sakriti,

Neka djeca gledaju!

" Mačka"

Mačka naoštra kandže, vrlo su oštre ( grebući koljena kandžama)

A mačje šape su mekane poput papuča ( glatko iznijeti naprijed jednu ili drugu ruku)

Sakrij kandže u jastuke, ( raširi prste i stisni ih u šaku)

i šapama češka uho (rukom milujući uho)

Mlijeko će piti iz posude (napravite zdjelu iz ruku i prinesite je ustima)

Vrlo draga maca ( milujući ruke)

" Komarac" .

"Muha leti oko uha, lzhzh" - prelazimo prstom oko uha. "

Ose lete oko nosa, ssss "- prelazimo prstom oko nosa.

"Komar leti, na čelu - op" - dodirnite prstom čelo.

"I plješćemo mu" - dlan do čela.

"I do uha, zzzz" - stegnemo breg, približimo ga uhu.

“Pustimo komarca? pustimo! " - prinesemo šaku ustima i puhnemo dalje

njega, otpuštajući dlan

Siječnja

"Svi pomoćnici ..."

Cilj:razviti pokrete ruku i prstiju, razviti sposobnost razumijevanja govora i ponavljanja pojedinih riječi i fraza za odrasle.

Ponovo svi pomoćnici (Pljeskajte rukama ili ih trljajte jedni o druge)

Ovaj je brat cijepao drva, (prema tekstu pjesme jednim prstima)

Ovaj je brat kuhao juhu od kupusa, (trljajte prste druge ruke, počevši od velike, dakle)

Ovaj je brat pripremao kašu (tako da je mali prst "spavao" na "mami". Zatim ponavljamo)

Za našu veliku obitelj. (sve je za drugu ruku.)

Ovaj je mahao

Čistiti - čisto pometati.

Pa, ovaj mali

Spavao kod naše mame.

"Dvije male skakavke ..."

Cilj:razviti pokrete ruku i prstiju, razviti sposobnost razumijevanja govora i ponavljanja pojedinih riječi i fraza za odrasle.

Napredak igre:

Dva mala skakavca (s kažiprstom i srednjim prstima obje ruke)

Spustili smo se do rijeke. ("Šetanje" po stolu)

Bojali su se vode (Poglađujemo dlanove po površini stola.)

I nisu plivali u rijeci.

Svirale su se violine - (naizmjence trljanje rubom jednog dlana)

Sve su se ribe uplašile. (Stranica kažiprsta je drugačija.)

veljača

"Pauk"

Cilj:razviti pokrete ruku i prstiju, razviti sposobnost razumijevanja govora i ponavljanja pojedinih riječi i fraza za odrasle.

Napredak igre:Ruke su prekrižene. Prsti svake ruke "trče" preko podlaktice, a zatim preko ramena druge ruke.

Pauk je hodao po grani

I djeca su ga slijedila.

Kiša se iznenada slijevala s neba, (četke se slobodno spuštaju, izvršavaju pokret otresanja (kiša)

Sprao sam pauke do zemlje. (Pljesnite dlanovima po stolu, na koljenima)

Sunce se počelo zagrijavati, (dlanovi s bokovima pritisnuti jedni o druge, prsti) rašireni, rukujući se (sunce sja)

Pauk ponovno puzi, (akcije su slične izvorniku)

I sva djeca pužu za njim,

Hodati po grani.

"Crvi"

Cilj:razviti pokrete ruku i prstiju, razviti sposobnost razumijevanja govora i ponavljanja pojedinih riječi i fraza za odrasle.

Jedan, dva, tri, četiri, pet, (hodajte po stolu kažiprstom i srednjim prstima

Crvi su krenuli u šetnju. (ostatak prstiju je zatvoren za dlan)

Iznenada doleti vrana (sklopite prste prstom i zamahnite ih gore-dolje

Kimne glavom

Croaks: "Evo ručka!" (otvorite dlan, pomičući palac prema dolje, a ostatak prema gore)

Eto, gle, nema crva! (Stisnu šake, pritisnu ih na prsa.)

"Nestašan"

Cilj:razviti pokrete ruku i prstiju, razviti sposobnost razumijevanja govora i ponavljanja pojedinih riječi i fraza za odrasle.

Napredak igre:Na prva dva retka prstom nacrtajte krugove na dlanu. Savijte prste na sljedeća četiri retka izgovarajući odgovarajuće riječi. Riječima sedmog retka uzmite mali prst prstima druge ruke i lagano ga zamahnite.

Naša Maša je skuhala kašu.

Skuhala sam kašu, nahranila djecu:

Dao sam ovo,

Dao sam ovo,

Dao sam ovo,

Dao sam ovo,

Ali ona to nije dala.

Puno je bio nestašan.

Slomio je tanjur.

ožujak

"Prsti ustali"

Cilj:Aktivirajte pokrete prstiju.

Napredak igre: Naizmjenično savijte prste na dlan, počevši od malog prsta. Zatim palcem dodirnite sve ostale - "probudite se". Istodobno s usklikom "Ura!" Otpustite kameru raširenim prstima.

Ovaj prst želi spavati

Ovaj prst je skočio u krevet.

Ovaj prst je zasjekao

Ovaj prst već spava.

Prsti su ustali - "Ura!"

Vrijeme je za vrtić!

"Mali prst"

Cilj:razviti pokrete ruku i prstiju, razviti sposobnost razumijevanja govora i ponavljanja pojedinih riječi i fraza za odrasle.

Napredak igre:Stisnite ruku u šaku. Naizmjenično savijte prste, počevši od malog prsta. Posljednjom frazom dodirnite se palcem i malim prstom.

Mali Pinky

Plakanje, plakanje, plakanje.

Bezimeni neće razumjeti:

Što sve ovo znači?

Srednji prst je vrlo važan

Ne želi slušati.

Indeks je tražio:

Možda želite jesti?

A veliki trči za rižom,

Povlačenje žlice za rižu

Kaže: - Ne plači,

Evo, pojedi malo!

travanj

"Oprali smo ruke"

Cilj: razviti pokrete ruku i prstiju, razviti sposobnost razumijevanja govora i ponavljanja pojedinih riječi i fraza za odrasle.

Napredak igre:

Oprali smo ruke, (oponašajte pranje ruku, savijte se i trljajte)

Oprali smo noge (gležnjevima ruku)

Igrao lijepo, (Pljesnite nam rukama)

Ok - dlanovi!

Pilići u dvorištu (prsti sakupljeni u prstohvat, kao da se mrve)

Izmrvljene mrvice

Ponovno odigrano (Pljeskajte rukama)

U redu - dlanovi!

Maženje mačića (dlanom jedne ruke milujući stražnju stranu)

Očistite dlanove, (drugi, zatim promijenite ruke i ponovite akciju)

Igrali smo se s njima (Pljesnite rukama)

U redu - dlanovi!

Dlanovi su se smjestili (Stavili smo ruke na stol, dlanovi dolje)

Ravno do staze ...

Koliko su umorni - (Dlanom jedne ruke pomazite stražnju stranu)

Ok - dlanovi! (drugi, zatim promijenite ruku i ponovite akciju)

"Pčele"

Cilj: Aktivirajte pokrete prstiju.

Napredak igre: jedna je ruka na stolu, naslonjena na lakat, rašireni prsti (božićno drvce). S druge strane, prsti se zatvaraju u prsten (košnica). "Košnica" je pritisnuta uz drvo.

Mala kućica na drvetu, (Djeca gledaju u "košnicu")

Dom za pčele, gdje su pčele?

Moramo pokucati na kuću, (Stisnu šake, lupaju ih jedni protiv drugih)

Jedan dva tri četiri pet.

Kucam, kucam po drvetu, lupkam im šake jedna o drugu, izmjenjujući ruke

Gdje, gdje su ove pčele?

Odjednom su počeli izlijetati: (Slegnite rukama, raširite prste i pomaknite se)

Jedan, dva, tri, četiri, pet (pčele lete)

"Na cesti".

Idemo, idemo kući u osobnom automobilu ( pokreti oponašaju okretanje upravljača)

Vozili smo se uz brdo: bang! ( ruke gore, pljeskajte preko glave)

Kotač se spustio: stani! (ruke preko strana dolje, sjednite)

Ponavljanje naučenih igara.

Igre prstima

(Alat)

Preporučilo Stručno vijeće Regionalnog zavoda za usavršavanje pedagoških kadrova (zapisnik sa sastanka Regionalnog stručnog vijeća od 12. ožujka 2010.).

Sastavio :, odgojitelj

KGKP br. 4 "Berezka"

ekibastuz

Recenzent: Nurgalieva S. D., metodolog IPKPK

Priručnik je namijenjen djeci od 2-4 godine, što pridonosi razvoju fine motorike ruku, razvoju pažnje, razmišljanja, pamćenja i blagotvorno djeluje na razvoj govora.

Objašnjenje

Igre prstima novi su smjer u predškolskom odgoju i obrazovanju. Svrha igara prstima je razviti finu i opću motoriku u predškolaca. Pokret prstiju i ruku ima poseban stimulativni učinak. Orijentalni liječnici otkrili su da masaža palca povećava funkcionalnu aktivnost mozga. Igre prstima ili gimnastika ne samo da pozitivno utječu na govorne funkcije, već i na zdravlje djeteta. Fiziologija je ustanovila da stupanj razvoja govora ovisi o stupnju formiranja fine motorike. Ako su pokreti razvijeni, tada će govor biti normalan.

U radu se koristi osnovno načelo didaktike: od jednostavnog do složenog, odabir nastave, njihov intenzitet, kvantitativni i kvalitativni sastav (odnosno broj vježbi, igara i stupanj njihove složenosti), varira ovisno o individualnim karakteristikama djece. Koristeći se metodološkim priručnicima "Razvoj fine motorike", koji su sinteza pjesničkih riječi i pokreta. Pokret konkretizira sliku, a riječ pomaže u jasnijem i izražajnijem izvođenju pokreta. Dijete istodobno shvaća ne samo opće značenje riječi, već i duboko značenje izraza zbog slike pokreta i njihove percepcije na emocionalnoj razini. Tekst vježbe rimovani su tragovi zadanih pokreta. Igranje predmetima povoljno utječe na razvoj pokreta cijele šake i prstiju; mozaik, piramide, pričvršćivanje gumba, gumba, pričvršćivanje čičkom, igranje olovkama i krpom, bazen za "prste".

Ovo se nastavno sredstvo provodi kroz društvene satove. Uključeno u varijabilni dio osnovnog plana. Predlaže se da se konsolidacija znanja stečenog na satu odvija kroz didaktičke igre, igraće vježbe, situacije, u kutnim igrama prstima, individualni rad, u šetnji. Zajednički rad s roditeljima na razvoju fine motorike i koordinaciji pokreta djece pozitivno utječe na formiranje kognitivnih procesa: percepcije, pamćenja, razmišljanja, pažnje, mašte, a također se priprema za savladavanje vještina pisanja, što će u budućnosti pomoći da se izbjegnu mnogi problemi u školovanju.

cilj: Razvoj finih pokreta prstiju.

Zadaci:

1. Razviti male mišiće prstiju, preciznu koordinaciju pokreta.

2. Poboljšati vizualno-motoričku koordinaciju i orijentaciju u mikro-prostoru.

3. Poboljšati sposobnost djece da uzimaju u obzir osjetilna svojstva predmeta u raznim vrstama aktivnosti: igre prstima s predmetima, vizualne, konstruktivne.

4. Poboljšati sposobnost oponašanja odrasle osobe, razumijevanja značenja govora.

5. Poboljšati dobrovoljnu pažnju, vizualno pamćenje, analitičku percepciju govora.

Očekivani rezultat:

1. Poboljšanje razvoja fine motorike ruku. 2. Emocionalni razvoj djeteta. 3. Poboljšanje kreativnosti. 4. Poboljšanje kognitivnih sposobnosti.

Načelo izgradnje programa:

Opća kultura: formiranje zajedničke kulture kod djece kroz svjetsku i nacionalnu kulturu.

Integritet i kontinuitet: pedagoški proces obrazovanja i osposobljavanja od djetinjstva do polaska u školu.

Dosljednost i dosljednost: materijalne komplikacije iz starosti u dob, od jednostavnih do složenih.

Integrirani pristup: uska povezanost s umjetnošću, igrom, fikcijom, razvojem govora, senzorno-matematičkim prikazom, tjelesnim odgojem.

Načelo igre: načelo odgovara dobnim psihološkim obilježjima djece, sve aktivnosti temelje se na igrama.

Dugoročni plan, zadaci igara prstima u 1. juniorskoj skupini

Zadaci: 1. juniorska skupina.

1. Naučite djecu jednostavnim vježbama igranja prstima.

2. Razviti finu motoriku ruku u igranju s predmetima. 3. Potaknuti razvoj osjetilne percepcije, razviti pokretljivost prstiju. 4. Naučiti djecu da uzimaju u obzir osjetilna svojstva predmeta u raznim vrstama aktivnosti: igre prstima s predmetima, vizualne, konstruktivne.

Sadržaj softvera

Izvan nastave

rujan

"Četrdeset četrdeset"

1. Aktivirajte pokrete

prsti, razvijaju govor.

2. Potaknite na govor

kraj retka.

3. Ugađati djeci.

Vježbe za prste

"Pače", "Dvorac".

"U redu u redu"

1. Oblik pozitivan

emocionalno raspoloženje djece

raditi zajedno.

2. Razviti senzaciju

vlastita kretanja.

3. Razviti finu motoriku

prstima.

"Brava", "Ptice su letjele".

listopad

"Ovaj prst je baka"

1. Aktivirajte pokrete

prstima.

2. Aktivno razvijati rječnik

3.Oblik kod djeteta

pozitivan

emocionalni stav

"Ptice su letjele", "Četrdeset četrdeset".

"Ovaj prst želi spavati"

1. Razviti motoriku prstiju

ruke. 2. Kombinirajte igru \u200b\u200bi vježbu

za trening prstiju sa

govorna aktivnost djece

"Voda, voda ...",

"Pače".

"Idemo - idemo"

1. Naučite dijete

akcije ruku u

prema pjesničkom

2. Razviti finu motoriku

"U redu - u redu", "Ovaj prst je baka."

"Kolobok"

1. Razviti motoričke sposobnosti

ruke, povećati interes

djeca da vježbaju.

2. Kombinirajte igru \u200b\u200bi vježbu

za trening prstiju sa

govorna aktivnost djece.

"Vodička, vodica", "Ograda".

studeni

"Smiješni slikari".

1. Razviti motoričke sposobnosti ruku,

izvodeći imitacijske pokrete popraćene pjesničkim tekstom.

2. Obogatite djetetov rječnik, razvijajte pamćenje.

"Pomilimo mače", "Ovaj prst želi spavati."

1. Razviti finu motoriku

obje ruke.

2. Aktivirajte dječji rječnik, razvijajte pamćenje.

"Stolica", "Četrdeset - četrdeset".

"Vidio - vidio".

1. Razviti motoričke sposobnosti

rukama, izvodeći imitacijske pokrete, popraćene pjesničkim tekstom.

2. Razviti govor djece, aktivirati rječnik.

"Ovaj prst je baka", "Letjeli smo - letjeli smo."

"Zečje uši".

1. Razviti finu motoriku

2. Potaknite dijete da ponavlja riječi za učiteljem, izvodite imitacijske pokrete u

popraćen pjesničkim tekstom.

"U redu - u redu", "Kolobok".

prosinac

- Vjeverica sjedi na kolima.

1. Razviti finu motoriku dviju ruku.

2. Učvrstiti sposobnost izgovaranja teksta jasno i pravilno.

"Stolna stolica".

"Papirnata kugla".

1. Razvijte motoričke sposobnosti u obje ruke.

2. Naučite dijete

radnje rukama.

3.Oblik kod djeteta

pozitivno emocionalno

"Zeko u nercu", "Smiješni slikari".

"U posjetu."

1. Naučite izvoditi igru

zadaci pomoću taktilnih staza.

"Kuhinjski stol".

1. Formirati kontrolu kod djece

preko senzacija mišića.

2. Razviti motoriku ruku.

3. Izazov emocionalno -

pozitivan stav.

"Vidio - vidio", "Zečje uši".

Siječnja

"Različiti tragovi".

1. Nastavite oblikovati

kontrola nad osjećajima mišića.

2. Učvrstiti dječje znanje o

životinje.

3. Izazovite emocionalno pozitivan stav.

"Vjeverica sjedi na kolima"

"Smiješni slikari".

"Pada snijeg", gimnastika prstiju: "Hodaj".

1. Naučite djecu da trgaju papir

mali komadići slobodnog oblika.

2. Ojačati sposobnost kompresije i

otpustite prste u brijeg.

3. Razviti finu motoriku

4. Da bi se razvilo govorno disanje, sila protoka zraka.

"U posjetu", "Zeko u nercu".

"Most", Gimnastika prstiju: "Put".

1. Naučite djecu raditi

uzorak polaganjem graha.

2. Razviti finu motoriku

prstima.

3. Da biste aktivirali govor djece,

poticajno za izgovaranje svih riječi

"U posjetu", "Vidio - vidio".

"Puž, puž".

1. Naučite djecu da govore jasno

2. Razviti finu motoriku ruku.

3. Aktivirati govor djece.

"Šetnja" "U redu - u redu."

veljača

"Brišemo maramice."

1. Naučite djecu izvoditi

vježbe, popraćene demonstracijom i jasnim izgovorom teksta.

2. Razviti motoriku ruku.

"Pjesma", "Zeko i bubanj".

"Jež u košari." Gimnastika prstima: "Jež".

1. Obrazac prostorno -

figurativno razmišljanje osjetilne percepcije.

2. Razviti finu motoriku

prstima.

3. Aktivirati govor djece.

"Puž, puž", "Miš joj je prao šapu sapunom ...".

- Kao naša mačka.

1. Naučite djecu izvoditi

pokreti ruku, prateći čitanje dječjih stihova.

2. Razviti motoriku prstiju

3. Stvorite radosno raspoloženje.

"Brišemo maramice", "1,2,3,4,5 - počinjemo računati."

"Zmija", gimnastika prstiju: "Hej, hej, plava zmijo."

1.Naučiti postavljati gumb u veličini.

2. Proširite rječnik

"Ovaj prst je djed", "Miš je nogu oprao kredom ...".

ožujak

"Napravimo perlice matrjoška", gimnastika za prste: "Zrnca graška".

1. Naučite djecu gudati

drvene perle na niti.

2.Za učvršćivanje sposobnosti izmjenjivanja

predmeta po boji.

3. Razviti motoričke sposobnosti prstiju.

"Posjeta šaptaču".

1. Naučite djecu grupiranju

homogeni predmeti koji se razlikuju u veličini.

2. Potaknuti razvoj osjetilne percepcije, pokretljivosti prstiju.

3. Razviti finu motoriku.

"Upoznao sam ježa ježa ...", "Zeko i uši."

"Pomozimo zečiću", gimnastika prstiju: "Zeko".

1. Da biste naučili kako postaviti put od graha.

2. Formirati vizualno - motoričku koordinaciju i osjećaj prostora na listu papira.

4. Stvoriti pozitivno-emocionalni stav prema zadatku.

"Zrnca - grašak", "Prsti pozdravljaju".

"Nahranimo ptice", gimnastika prstiju:

"Pilići u gnijezdu".

1. Naučite djecu crtati

kažiprst na krpu.

2. Promovirati formaciju

sposobnost crtanja na ljepljiv način.

3. Razviti finu motoriku prstiju.

travanj

"Sunce sja kroz prozor", gimnastika za prste: "Sunce".

1.Da naučimo djecu prstom crtati po krpu.

2. Nastavite popravljati oblik (okrugli).

3. Razviti finu motoriku prstiju.

4. Aktivirati govor djece.

"Ptice u gnijezdu", "Ptice su letjele".

"Pomozimo Dunno",

gimnastika prstiju: "Čipkanje".

1. Da naučite djecu da provlače vezice kroz rupu u čizmi.

3. Aktivirajte rječnik, razvijajte govor, razmišljanje djece.

"Sunce", "Dvorac".

"Leptiri", gimnastika prstiju: "Leptir".

1. Nastavite podučavati djecu o vezanju.

2. Ispravite sposobnost ispravnog uvođenja pletenice u rupu.

3. Formirati sposobnost pravilnog izgovaranja riječi igre.

4. Razviti motoričke sposobnosti prstiju.

"Prsti pozdravljaju", "Na vratima je brava."

"Kišobran za zeku", gimnastika za prste: "Zeko".

1. Naučiti djecu slagati šibice prema obrascu.

2. Razviti motoriku prstiju

3. Učvrstiti sposobnost izvođenja pokreta ruku prema tekstu.

"Leptir", "Sunce".

"Kuća za ježa", gimnastika prstiju:

1. Nastavite podučavati djecu

raditi sa šibicama, rasporediti kuću prema modelu.

2. Popravite naslove

geometrijski oblici.

3. Razviti finu motoriku prstiju.

"Zeko", "Kao naša mačka."

"Višebojni poklopci",

gimnastika prstiju: "Prsti".

1. Naučite djecu graditi zgrade

s pokrivača popravite boju navlaka.

2. Oblikovati pažnju, maštu, kreativnost.

3. Razviti finu motoriku prstiju.

"Zeko", "Jež".

"Zrnca razbacana", gimnastika prstiju:

"Raditi".

1. Naučite djecu rješavanju

predmeta (perle) po boji. Popravite naziv boja.

2. Razviti finu motoriku

prstima.

3. Stvoriti pozitivno-emocionalni stav prema zadatku.

"Pomilimo mače", "Voda, voda ...".

Poigrajmo se prstima.

1. Učvrstiti sposobnost djece da kombiniraju

igra prstima s govornom aktivnošću djece.

2. Razviti finu motoriku prstiju.

"Prsti", "Na posao".

Algoritmi vježbanja igara prstima u 1. juniorskoj skupini

Lekcija broj 1

Tema: "Četrdeset četrdeset".

Svrha: aaktivirati pokrete prstiju, razviti govor. Potaknite izgovaranje kraja retka. Da udovolji djeci.

Oprema: slika svrake ili igračke.

Metodičke tehnike:

Trenutak iznenađenja - učitelj donosi igračku ili sliku.

Učitelj vodi razgovor. Predlaže da se igrate prstima. Kažiprstom desne ruke izvode se kružni pokreti duž dlana lijeve ruke. Radnje su popraćene riječima:

Četrdeset četrdeset kuhane kaše, nahranilo djecu. (učitelj savija djetetove prste). Dao sam ovaj - mali prst,

Ovome je dala - neimenovano, ovome je dalo - srednji, ovome je dalo - indikativno, ovome je dalo - veliko.

Lekcija broj 2

Tema: "U redu u redu."

cilj: oblikovati kod djece pozitivan emocionalni stav za rad zajedno s učiteljem, razviti osjećaj vlastitih pokreta, razviti dječji govor, finu motoriku prstiju. Pružite zadovoljstvo djeci.

Metodičke tehnike:

Učiteljica poziva djecu da se igraju olovkama. Ponudite da pečete palačinke poput bake.

Učitelj pljesne dlanom o djetetov dlan, prateći vlastite postupke poetskim tekstom, potičući djecu da odgovore.

U redu u redu! Baka je ispekla palačinke. Zalila sam je uljem, dala djeci. Naša ljupka baka ima dobre palačinke!

Lekcija broj 3

Tema{!LANG-e0466b9c9c12fe8b68eed980a3218a83!}

cilj{!LANG-dd4e6753f65106487446f1225fb3e450!}

Metodičke tehnike:

{!LANG-25c71916b81e020fcb3bd819ed4bb827!}

{!LANG-0456d6eca36afd727b50d43415b78eea!}

{!LANG-17e43a6867d277cd91455ab75116274b!}

{!LANG-84c080767f30127a3e7f9108b355d831!}

Tema{!LANG-0da48125ca09509a7ece31f8c5892b68!}

cilj{!LANG-c9a6916ebaecec09a29654e1059a73d0!}

Metodičke tehnike:

{!LANG-660d6469af473ad23e52670abff768d6!}

{!LANG-2a0fe85ffa2638816c9b77c01a274ddb!}

{!LANG-f0865a14038ba38cbc1367e285ab2a27!}

{!LANG-55e13588b80b33b5ea1d25bdf4947842!}

Tema{!LANG-791f98832ffa5f8b0e2dfa8bf316e2fe!}

cilj{!LANG-332ed68908611df339900b22aa2c3a8f!}

Oprema{!LANG-3e529207c1b1951872ca11481dc5035f!}

Metodičke tehnike:

{!LANG-ee1853cb5ddd21ff8c63ce188aff3b28!}

{!LANG-61d256d30a3ba6505a105f079222c224!}

{!LANG-6ef688e239929bc07d8858f8a0d4e76d!}

Tema{!LANG-35871c68a0d48e67b2d28b4c58e3fd64!}

cilj{!LANG-6b2721a78dfdb25713eda89e6fb334d2!}

Metodičke tehnike:

{!LANG-c5b42a4496b76d6eef0627d566aac931!}

{!LANG-95858748320663840dc3aaa3aa95c04d!}

{!LANG-61954efc68bcd593cf1655de4e494606!}

Tema{!LANG-0a9e6627cdeb5290b1f03c46c0d196de!}

cilj{!LANG-8b93b03057203d2a616b910142ba4ac5!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-790cb6013fe89f0dc6d4a6e2ea159069!}

{!LANG-29e6cab0da818f6cbcd37687d666f4b6!}

{!LANG-a7ee6fd828135a81a399a23233dfda69!}

{!LANG-2fdc92d234d6fd662684563b7f838c37!}

{!LANG-ba994ca05f142ccf684d91c6f8ca61c2!}

Tema{!LANG-b0ff285746a77fc2f3ce7abdc3ad4a6e!}

cilj{!LANG-b13d28fcbb21926b0a0afc27e1cdfc7c!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-5572c8fdf12899a103cdc20edf1cebe8!}

{!LANG-c38e9d2f3619147c7af3c01543d87e10!}

{!LANG-667838ddef668ae5a26f85870f74992f!}

{!LANG-90cc962d78229d557166df13fd382bc9!}

Tema{!LANG-cf5ed75af6f9499ff380004d9be26847!}

cilj{!LANG-079bca16ea8565f44eccee28b7170888!}

Oprema{!LANG-0b2e55b5aef4085ba10a47e26ade85ab!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-0a3825b1e758d3313705accd360a02c8!}

{!LANG-88b110d702e29d1246f8f67989dad345!}

{!LANG-cb59188e7264b8471490c4f4507a6a77!}

{!LANG-bd3384a4c80e755c71549023722d610e!}

Tema{!LANG-33994d2aa8b56cbc2e481e2cd4077b99!}

cilj{!LANG-511f182aa529266cb03bfd47e67fa9e3!}

Oprema{!LANG-d67de22b1e21b68a720dd5ddaca9f42d!}

Metodičke tehnike:

{!LANG-90cd01c68dbf26bc361b7b78d64c670c!}

{!LANG-0ecb453782040e4d079ad39205b5d67a!}

{!LANG-802f18a2bf209962b26455ce74486ba1!}

{!LANG-2777787e432fce16c2b7e1b19a0fc9dd!}

Tema{!LANG-c9319c5990377a1267f95d8a32da91f8!}

cilj{!LANG-e1d764a462d8460a3fcdfd79ac04d085!}

Oprema{!LANG-f2beda20bf3c1064fd5529eafa15aae9!}

Metodičke tehnike:

{!LANG-2fa6e5ab04d74afaba59c849dfac96b0!}

{!LANG-63f4e6f156e484bc487cabe5936499b4!}

{!LANG-759dd09d32b7126ee2d3f2ba1c0056dd!}

{!LANG-60173f4dc003ea5d7591ba47d19d9249!}

Tema{!LANG-cade96754b3b35c847dcc4e1a9e1a7ea!}

cilj{!LANG-d827e207981952d0145babb2274dda7a!}

Metodičke tehnike:

{!LANG-8b352891077d6f138d3cacbd0516c965!}

{!LANG-4fccad924384470cc4d18fa355021918!}

{!LANG-f59de829c7402e426862913e38463965!}

{!LANG-21c55526e289bab44f431761a6919c27!}

Tema{!LANG-0038dbd1fbead9ace19626ea3b53f9bf!}

cilj{!LANG-f5e46cd928bb0c454d9c95cb85fbde7a!}

Oprema{!LANG-7e2face26c7bc47c0fc939180b875b37!}

Metodičke tehnike:

{!LANG-ea1846741ad363ae81f3ffe1a8e5cb3b!}

{!LANG-5f68edc0014903a65a29920a646238c5!}" width="299" height="126">!}

{!LANG-7ecb36e4e08beb6809d0ff4e524ef914!}

Tema{!LANG-83496a9feb6e94ed3144f4f68e0ebba6!}

cilj{!LANG-8d32178c59495df77d69f7d7e62fd666!}

Oprema{!LANG-a3602ebe6db392ecf6d87901fdced364!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-72faf09e2337aa2e273c89bb4784f812!}

{!LANG-93d37a3dbe37d5ec366655f7948ea447!}

{!LANG-c366b9f04eccdc1274fe7f853ceefaff!}

Tema{!LANG-628f6438412f0e5c8ba55f9d07b1d728!}

{!LANG-f3200aa03ef32c6e423a681a64947b62!}

cilj{!LANG-a6207e75fdd0128513588aae61b97bfc!}

Oprema{!LANG-df175974c493355f34f25bad99ffc5b5!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-6fe2872c271269778187f382a3b6e943!}

{!LANG-8aad635be447215903a6c11c3163bfff!}

{!LANG-517828964c8e0758803eef9d428a6476!}

{!LANG-6287c61271c34654e7dfaba34a6cf71d!}

{!LANG-598c3bcf023d5afbaba9c718fe8ab777!}

Tema{!LANG-5b7c19f2b4aaf61da9055ec1b6c8faa8!}

{!LANG-aa1e9d0da906bcd4b00b8ab9e969f545!}

cilj{!LANG-9673bca8d7a4d1d52a4ea20a23f88dc8!}

Oprema{!LANG-92a66fa3c79661f26e8f1528c52acfe9!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-181e744e4f77ce337d57c817a7cf58bc!}

{!LANG-871e90e83223f7d9e921842d0e39e82c!}

{!LANG-76f0ecfe325e09c47754c4ec373c4d99!}

{!LANG-e2f6442d4816bf482fd1885adc358edd!}

Tema{!LANG-078f879e39c1a890b2c8ac45b39b0169!}

cilj{!LANG-51ffdb0be8e4c25e75e7cd4215f22209!}

Oprema{!LANG-c40e1892614b727fb4fd21f314b18291!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-4337379da6e91781d7ca48b8690155c4!}

{!LANG-604a36c7536c78073976a6da1720de2a!}

{!LANG-6ba6b37bcf2b89b57a886afebd6766d2!}

{!LANG-90c007ae06c47c010f34d6d8e193e5b0!}

{!LANG-d98e565ff66c05551c2640a0ef3986ac!}

{!LANG-af139ffec06fbc80950589bd1a394be0!}

Tema{!LANG-f48a3a5fe39756e50387796e6f0b6222!}

cilj{!LANG-3a0a963e1d54ac76e02cf9b845534bd0!}

Oprema{!LANG-3b73c280a7dca79990c3b1000f0a6ee6!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-c563d259b1d81bb3de1302325d2657f2!}

{!LANG-f6a140e8df2e63e9a802a3e3e3eeafb7!}

{!LANG-d79331ac1761052f8bc0eadee52a9bf1!}

{!LANG-6159500f0e4d0978960ff92d99e6ed65!}

{!LANG-0d5611ff96978203fa9006db7ef6fa07!}

Tema{!LANG-d1f8a6457dbb88ee050155c4e7551403!}

{!LANG-395dbc6932d556236d5a48668fae87d7!}

cilj{!LANG-f567fcca6e8883dec7ee69474df6d746!}

Oprema{!LANG-7542b7b9108442cb16720462e30eabd1!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-f6a9f071755f2fb08690bb16edd094e1!}

{!LANG-046d8baf2d3ab908f095c74eb9da25ff!}

{!LANG-5126be02afce5ef565f5d5bc8adb87a5!}

{!LANG-a382def8679d5f0f85e0d83c80dc7ca1!}

{!LANG-386bc0e93d17554fb76af53c65172cab!}

{!LANG-8838be7e80c5ee2ab2087da5054362b2!}

Tema{!LANG-0ff1478c30f446eb1fef2ffb916e0719!}

cilj{!LANG-774cb05e9a0b5eb01a010223a6d835f4!}

Oprema{!LANG-ac5f42c384ba9daad9a09256a22eb724!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-7755358da71a347b263156562427e31f!}

{!LANG-879733ed548c46bbc21595709b0211dc!}

{!LANG-6fadc0d9562364eb0033612a6e404512!}

{!LANG-078d4dc8a5eb4c97f6fd74ae8626651c!}

{!LANG-c9b6c4f4106cb0b507fa9e109d48c6aa!}

{!LANG-23fb6c513c3aa79ddb6388676a30dc55!}

{!LANG-61f7100377299d8b9b878d80ab27d294!}

{!LANG-757aa66ef8e0779f5437a3c96f15613a!}

{!LANG-8faa7c580c2ab5d3c1f90667e5cbaf58!}

{!LANG-ef7219c87ec6162de20d66c70cdf44b7!}

Tema{!LANG-a3fd25814d50e810d44e7edd99369bb1!}

{!LANG-feed6a298de09a6223f396b4584f404b!}

cilj{!LANG-e7f84187997fe48903ddd06128911b00!}

Oprema{!LANG-1a612d39e1c37c917abff0add8f0ac8b!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-d0fe36801eb9cafb6d506c5d985737db!}

{!LANG-f5228bfcb523398dc6a4f5043e9f3fc0!}

{!LANG-929a3b5811e53612d8763e230262cab2!}

{!LANG-057cadb395e2174df5b3834da3e3c58d!}" width="216" height="136">!}

{!LANG-01d378bd2c8314be58bbb609a86370d1!}

Tema{!LANG-10ecebf7060c7219db3485046e123c5a!}

{!LANG-eb457d40417a4b93e44d39df8bb69238!}

cilj{!LANG-70e8cfa89eea531d05019ae2b0afd283!}

Oprema{!LANG-e6cada2dbf022225a2bb18bfd9a6aed1!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-2824539337017d4fee43c29416342ed6!}

{!LANG-0ac746d07205fdc7f64df32fd86a603b!}

{!LANG-0744c892b0d8ae83478d765b9a71363c!}

{!LANG-be40785b5c3999ae57d6899688b008a0!}

Tema{!LANG-6acbc92689b65d176e6d8ccefafa87e3!}

cilj{!LANG-eb73b27a7e7cab291e8538e1988762b0!}

Oprema{!LANG-62403645a1446edf704810ec6e29c9e2!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-1061b5fa1c01242aa2f5857488b15312!}

{!LANG-89c8779611c1bbc176791d85016bd235!}

{!LANG-26858d4584c1698657763d5cd5a68efa!}

{!LANG-14ac42d8854302f14d4d5bb5927cebd6!}

{!LANG-b8531fdb865fd5a0516ce7fd3e8ca6ea!}

Tema{!LANG-e804e1b9de738d641533bf06e3c0981d!}

cilj{!LANG-dc991ed870d57fa098d4581368050aa9!}

Oprema{!LANG-b350aa3a8298b16f69721b3ef42a00a8!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-62f43e936751938df7d8ebaca1339081!}

{!LANG-adb661e7cc55e5a96360895d4d741591!}

{!LANG-306c484c2f7143132907dc82f63d5b25!}

{!LANG-0aa445e6fa2b8f2cb1f2f4e8c23d009b!}

{!LANG-16322f6e11df843f297931a5d4c6d128!}

Tema{!LANG-cb113c46efc46ee530ee4490fe200d44!}

cilj{!LANG-c967cb1d6160b586e82b1c5f1befedbc!}

Oprema{!LANG-5086f990c0193019ad095480e697eb2e!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-744e652f3ec441d476e80c87b81c2bd7!}

{!LANG-02186e52d6c5edf6a85e820564adccf7!}

{!LANG-f134421dab663ca81360fe1e2f2ae9f8!}

{!LANG-46d32e9cdc4cdd6d76fd1e4fabaad154!}

Tema{!LANG-be03df9c985180807234767aef650e84!}

{!LANG-a92acb8a241a7ff807548bec86b3f75c!}

cilj{!LANG-d4a3a8f1c60aca86085877d232f977ed!}

Oprema{!LANG-918395b446c465dec1c6cfc72aef2427!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-5ca10b1068ac55ec72cab1c3e165085d!}

{!LANG-0115f4b74ebd11075071ea7b9ec2ffe3!}

{!LANG-4a2a75754f28e8973ab1f4025f18a153!}

{!LANG-12b05b004dfd52b420b7d877c1a6a1b9!}" width="330 height=113" height="113">!}

{!LANG-675cc1dc0422a93a775a8156a8b06b8d!}

Tema{!LANG-b41148009325cadb928cf6651bbc2371!}

{!LANG-ebde8fd1943cfeda2ac3d8fdc55d6e76!}

cilj{!LANG-bfc2f1080d7b8eb12b83eef102424024!}

Oprema{!LANG-31143d0d5e1c7444f99deb4f94c2d3e0!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-6136a18d08e0b2508600258f272908a4!}

{!LANG-1f933556c66cf92c55be3e8f0da8cea3!}

{!LANG-449c1e5c67857acaa0a3b6397ff3fe35!}

{!LANG-0a4f39ad76ca93735b506b64a841d499!}

{!LANG-9863cc51d679e45a2213cd8113c3116a!}

{!LANG-bc2a988d2d84a3c1922c3b035feac067!}

{!LANG-2887e49906e607552a6fb4b59d8e5699!}

{!LANG-771168749acc83d18365df18b2140f84!}" width="218" height="112">!}

{!LANG-4d0bca8170637315f53f314bb398229f!}

Tema{!LANG-669b005e20b1ec09c10f0b6bcc4995bb!}

{!LANG-adb661e7cc55e5a96360895d4d741591!}

cilj{!LANG-85097d06fe977bcc601d89b612ca7a7c!}

Oprema{!LANG-53c432120ffc00f1043b12177f81e2af!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-5e1d7231cf3251a708dc64d854f214d6!}

{!LANG-7bb440315df001159c5aa64efff2c669!}

{!LANG-993ec65a3f4972b49931082a83780fcc!}

{!LANG-adb661e7cc55e5a96360895d4d741591!}

{!LANG-0d8572485805d6d86fe6c4bcb4d42a31!}

{!LANG-1bde489bac2ecfae36dc5c561c9a164f!}

{!LANG-7224b541ac7177a515005df28ad221d1!}

Tema{!LANG-520a25a83fe2be42dea88584c5250372!}

{!LANG-8c375a2c95f9ca0c995080465eea3221!}

cilj{!LANG-9a274caee47665738f1470eb93e7f63c!}

Oprema{!LANG-adb52c383a7f89984a338bd4e0358330!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-6513c0af012619ea0ff50b8ab335864b!}

{!LANG-540a42ffc9da9b9c869aa7a5100ac2fe!}

{!LANG-d7131329a8ff24accf1a0b833676bfd8!}

{!LANG-2116b5becfb372f9cd968c03c6814c55!}

{!LANG-9a78419fe21e4a8a2e1543aec1e6ed06!}

{!LANG-bb3bfea9d159be98561847d0c20f7737!}

{!LANG-e453ea01d0e1c3839b3107a6ba247c23!}

Tema{!LANG-7a66b8587a9f7ca5d0d4ee52f67bb653!}

{!LANG-e7eebac8c7aeec9bc09658802ba2d7f2!}

cilj{!LANG-ecd88ae0382df1e0f44ac49fbe9a4d23!}

Oprema{!LANG-1785f2588cc41085ca729b7d489ee21c!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-60eee8adbd7b0972a993dd5f2e175766!}

{!LANG-5f2b74438c1705eb42b069fa0235fbb9!}

{!LANG-32517634f45a92c9c05a720dd8cc4113!}

{!LANG-9d1a3595f500f598682f6536dbe6c955!}

{!LANG-0b5e24a81c3db4b260787b1017641d34!}

{!LANG-7f9aeb58d0705043ee087d51ec7d7f1a!}

{!LANG-25176a6ab92207bd9bcd2d7f5903dfc8!}

Tema{!LANG-000a5937aabb9a8b47bf4adb7c183e0e!}

cilj{!LANG-c069055191d100c234916da4c9bd495a!}

Oprema{!LANG-732007ed265dff321675e048f16e7583!}

{!LANG-4c1b2f346bd969f2f96f017031647653!} {!LANG-98e7627e00deaf316235831aab5e5753!}:

{!LANG-d1fa1dce4ba7bb74a40183aecb41105f!}

{!LANG-6576caf1952be0775a00ba88562f63a6!}

{!LANG-85e90a2fadeddaec93975712e655b3b1!}

{!LANG-78963ed588d6e1802464bdbd09e01047!}

{!LANG-b64b647404c2a87f03dc7df3b3ddf66e!}

{!LANG-cc53705f8230b7ad752671068a64bfc0!}

{!LANG-d8ff20093ecc552bca2f831a9e423471!}

{!LANG-b384e5c9f508f4321adefbfb1d125074!}

{!LANG-af528ab80b4bc2e9b54f0612495efe8d!}

{!LANG-f27e48a482c93e0304268acc7a2e346a!}

{!LANG-90d7347f9ab581efc7491718ad250654!}

{!LANG-1a3a2ce8448567e85cdda03a6bb0a018!}

{!LANG-82b44dc3f86ae3b8d1b624a9e8db224b!}

{!LANG-13782d76e582480549285c92c2338d74!}

Zadaci

{!LANG-9a4fd0451c396cb86ce04385a201af2c!}

{!LANG-62055648f628829ac08642ba6743f0c9!}

    {!LANG-88cfc19ada6dbd157acb23f5f85e1524!}

    {!LANG-e3881485a5421e56306fa08665f69bd0!}

    {!LANG-0c2a7315f5a066c673f3dd8856529475!}

    {!LANG-c541741d6cfc2b0ad19fe72b2dd2941a!}

{!LANG-9055069a577a19ef508fb6c0222591e2!}

{!LANG-ef62539140ffe67d8015db2e2cc4d6df!}

{!LANG-5dab7adecbe317bcb3f1982f2a59e5ae!}

{!LANG-b4ca1798ba84c8b3656747971cd1a0fb!}

{!LANG-36b143be806ca1f93e239cbc0e95a83a!}

    {!LANG-4a6d7ef88ef9be7796c9d461f3eb0494!}

    {!LANG-0cbfc2220140735dc8eb99cb64e1274b!}

    {!LANG-6bf27aa1fc3b52d2fe5ce275a22d4011!}

    {!LANG-6b16736567f8c5ef1cc506648effd9ac!}

{!LANG-a0284e06667a01177cf97605dc46e530!}

{!LANG-e4223e73f9075eb93d4935c035859256!}

{!LANG-93d1f9819dc9f5b0fd76603177b346e0!}

{!LANG-49bb60e4d604455aa51c95f7090ece6d!}

{!LANG-70baab207c276c59a266a69a68043d12!}

{!LANG-70baab207c276c59a266a69a68043d12!}

{!LANG-87e0481f96ae7cb70df081d036836472!}

{!LANG-324120f3b5f32b93730c077a723b6bea!}

    {!LANG-c614b942dcf115cd4d824c983767c7e3!}

    {!LANG-6fbbb22f055db926dc5d10ab8a1c5ab0!}

    {!LANG-436b131ee821f26b180a443333d3c5d4!}

    {!LANG-c2a6baa757378a51ad83853a04f05875!}

{!LANG-7eb321738234864d6372d5c5e1c39a22!}

{!LANG-543062a24ccc4d64febbd2bc6d1b77fa!}

{!LANG-3114dfb88d3fdc3713f843ec7ff21fea!}

{!LANG-3541848b3b03737243ac6a8f04c04398!}

{!LANG-70baab207c276c59a266a69a68043d12!}

{!LANG-70baab207c276c59a266a69a68043d12!}

{!LANG-70d7d8608d958dbe40e469db73951283!}

{!LANG-70baab207c276c59a266a69a68043d12!}

{!LANG-872400d7c46eb2c00e9f97e2f4cc7099!} {!LANG-9921e39c09807c30ce6b87952429ec6c!}

    {!LANG-430fcfc6b9e4a3bd0d01633d188f8293!}

    {!LANG-42892ed1afc97496fbf2c1860baf5f39!}

    {!LANG-bcd39b5096f897a56101dfb2d44b1c98!}

    {!LANG-88cf1866f6c217d0117574d1bb57aaa8!}

{!LANG-d036ea15d5c96044911f11b2c28d10a2!}

{!LANG-77831c6234af8ba6cc10a0a26aae4975!}

{!LANG-c8bd174c4e7086f78ba4052e20273e9d!}

{!LANG-77831c6234af8ba6cc10a0a26aae4975!}

{!LANG-3f9b3855fd3c79701be9c003dede1d87!}

{!LANG-3f9b3855fd3c79701be9c003dede1d87!}

{!LANG-87e0481f96ae7cb70df081d036836472!}

{!LANG-3f9b3855fd3c79701be9c003dede1d87!}

{!LANG-a1445a88e97de77073fee8f4265e64b2!}

    {!LANG-da863d207524c54e04c5645d30eb6433!}

    {!LANG-1275ae11717a510c07402dcd9b2fd8eb!}

    {!LANG-879475558bb4f6545b5362515bf530ba!}

    {!LANG-e4b17ef827373805d4d53d06991117d1!}

{!LANG-dcd6a9009f44d1aa146024d4b275be16!}

{!LANG-499e221c8af9163ad1a7502bf267c373!}

{!LANG-839c3fcbf541c15a7a0f4b71e54ba2d0!}

{!LANG-1c7bc15ebcf9849ca7d15b3c39a272cf!}

{!LANG-d4fa0761069a4dcb81d0ebf6005f612a!}

{!LANG-3f9b3855fd3c79701be9c003dede1d87!}

    {!LANG-ad29f6760ad3f588cb30fc270f144b5a!}

    {!LANG-2e7db243de68cc9d83f1e17dfa609b3a!}

    {!LANG-cfc115861db5e2e6f33469f401e92e81!}

    {!LANG-a3da8754a67491f949155f283ed6fb74!}

{!LANG-db00b45dad35bfdcac5c50ee03bd3049!}

{!LANG-e970fd03451d8b652aa33f5809cc1a33!}

{!LANG-09171daf54e116e4cfeb0c13edc61a39!}

{!LANG-825dcaf400510f69ef3361016ab28703!}

{!LANG-70d7d8608d958dbe40e469db73951283!}

{!LANG-70baab207c276c59a266a69a68043d12!}

{!LANG-70d7d8608d958dbe40e469db73951283!}

{!LANG-3f9b3855fd3c79701be9c003dede1d87!}

{!LANG-270c9e16bd82b71e22a75525dd6ae68c!}

    {!LANG-4078aafdf60ac6185630a7e977fe4ec0!}

    {!LANG-b6fa49068255624c34b3da4a7a0849ca!}

    {!LANG-e67201bf243a13e4989c2bb7c38d6b32!}

    {!LANG-fe4565b7ccdaa4bfa3757cce3f5e365f!}

    {!LANG-f77c60416235bef60ff50ba733118e9e!}

    {!LANG-5e02ddfa5898242af26568a1739e3058!}

    {!LANG-435d33579c86cfcbddaacf7eb246c1cc!}

    {!LANG-2176639b32399c6848aa5c03d412593c!}

    {!LANG-0f101ee3b4460a3562250be20e3659ff!}

    {!LANG-dee0807e02b174f0515f84c178ef655c!}

    {!LANG-c0d0e0a35269994372ec1d195eb68c84!}

    {!LANG-055f426d792ee0a41e115b153c31185a!}

{!LANG-2f5d56b83175e2ad592ff2c17e1798e2!}

{!LANG-c0d9220699b14b9fa5368fae6c60c6f1!}

{!LANG-710c5364ed786861b59a71e20ddab8bb!}

{!LANG-0b82a995fd1fd00bca6210da4141081a!}

travanj

{!LANG-e4a876595c33777406b32ee3663b856a!}

{!LANG-b124c9b261b92909eab6f2b2d107b506!}

{!LANG-4869a4c565f04ac83e22a7a940a5998a!}

{!LANG-d4f2b1bac63fb3a9734455bcdb3b604e!}

svibanj

{!LANG-fd5534e95075bbad67243bb0d2b04a37!}

{!LANG-b7cbd30e41e8fe12e06f8c14373d4cf5!}

{!LANG-fe9e7b6fa2b14c1c0ff207b8ed232b20!}

{!LANG-b3a3ac0f020a388401c1cfeb234b82dc!}

{!LANG-70baab207c276c59a266a69a68043d12!}

{!LANG-3f9b3855fd3c79701be9c003dede1d87!}

{!LANG-3f9b3855fd3c79701be9c003dede1d87!}

{!LANG-3f9b3855fd3c79701be9c003dede1d87!}

{!LANG-3f9b3855fd3c79701be9c003dede1d87!}

{!LANG-87e0481f96ae7cb70df081d036836472!}

{!LANG-901d9e571ae465bbbaffe6dec71d5c37!}

{!LANG-649b59496e2d6ec8d20b132c33184d63!}

{!LANG-437c2b9427e055c43664db5c4e4fc97f!}

    {!LANG-3ca89c803d90e58b6f6a74f70a28bc89!}

    {!LANG-1374e9a82e404077f5f144f3b9c66ad8!}

    {!LANG-2499a36943dc41b0a818f6907ec429ba!}

    {!LANG-73f3bf719cc85c60508787fed262763b!}

    {!LANG-8b93d0dc929e220b47f4785919e6db36!}

    {!LANG-8fe1e810bfe0eefb69408569a555669c!}

rujan

    {!LANG-7f95501ee41a33fee285399679a5ddde!}

Cilj:{!LANG-0bf51ed6104229af26b1e7f7d003a665!}

{!LANG-ca687ea9acba8f6f836deff87c18358d!}

{!LANG-520246241d479711e3af66e918ce0ed1!}

{!LANG-dc49555d9d530852d3cec2ef19c98f95!}

{!LANG-9add4ffbc90304aad7d0bc642b6c2453!}

{!LANG-c65b7a8e14316bbad7b73322936aaf85!}

{!LANG-0b05e3c35196f0f00fc6cefa36672e14!}

{!LANG-c8682749edc2b307bcf96817265b3a00!}

{!LANG-2f2bb4438236b567d153c37884e32226!}

    {!LANG-e81363d72af90e8023cd94c6043cefb6!}

Cilj:{!LANG-61a898c9fa34e0275a91ee24415c0320!}

{!LANG-5fcbec488d5d29889cc39741642c0784!}{!LANG-7ce0e90367849d67748aa6256ce32005!}

{!LANG-ca687ea9acba8f6f836deff87c18358d!}{!LANG-70dfe42a9561c07d37646bcfb1a345df!}

{!LANG-ba1caabb789ae442832f0428eb2dbfd5!}

{!LANG-a54df0b9ad7bd1840946b1de43c679ab!}

{!LANG-f0886f2c6625345d65cbbaf9874409fe!}

{!LANG-bbceacb516349d8fcace705267d5b8bb!}

{!LANG-d149dbd2ab712248acb6b86f2e3cbaaf!}

    {!LANG-81bc86e7159d67b3ecc7dbae3cc021ba!}

Cilj:{!LANG-cfb583771871b26b879ccc8886fb2fdc!}

{!LANG-5fcbec488d5d29889cc39741642c0784!} {!LANG-57a4b9c83f397c3724539ad983d8e0f4!}

{!LANG-ca687ea9acba8f6f836deff87c18358d!}{!LANG-5a53b4c43d3ab93208abc4ce0591bc6a!}

{!LANG-da43f188280397b653977ded54eef7eb!}

{!LANG-5ac825cdec38ad231de77c2504559677!}

{!LANG-11b6c121aababfd143e7a6d5bc7e48a6!}

{!LANG-79ebb1362ab0023e95341a1edf77a78d!}

    {!LANG-3b6c590b268e663068896892cb518c68!}

cilj{!LANG-925df6a9219b82743cfbf021d506fb80!}

{!LANG-ca687ea9acba8f6f836deff87c18358d!}

{!LANG-92b9aea96d738f7627784ce3b3084294!}

{!LANG-221e83e55e0a6d8c251bf33ed14c7013!}

{!LANG-15205e60238db5681514770b73dcbc6e!}{!LANG-94428e60ce4bc43d4a927304db55fd9e!}

{!LANG-4708aebe8129393d9436e72da5d2c7f3!} : {!LANG-ff8e6b6e79e3a0d250fe8a400e75814d!}

{!LANG-addd45cca003ca1506071aded24d1e5b!}

{!LANG-55ed3d636eab6a71f2519465beb33390!}

{!LANG-ae88cf6602847b371c38e9418d50840e!}

Cilj: {!LANG-e0c92557954b66c577ed27005fa83042!}

Zadaci:

1. {!LANG-9f6ec2809ff54944903052b1ee474504!}

{!LANG-9a222f03b89e4522a93a93d516fb793c!}

{!LANG-6134a32dd797c26e1c2ee5cdf9072400!}

4. {!LANG-db0a43344e3b106c04659dd3a2be7ec2!}

{!LANG-031295beeb9d07e04783142d518a4508!}

{!LANG-a8c2f486b6a366cfd0dbea09d46a64e8!}{!LANG-b8e46431f7316bfb8ff3b073a60ad319!}

{!LANG-88c66dcd03e83482398eb82cf8c2c37d!} :

{!LANG-b64ae31c1c6dc16b2eff37f0c86c5a6e!}

{!LANG-0d4e30096d89e416894a268ff4f052b7!}

{!LANG-7da93be3bc336522049f65f5ad31a476!}

{!LANG-2b4309ba2d70f8878405b80a37b22084!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-130c4ae649eef1c2c021bf809bde18f9!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-23de95cf5ba868ced4a37a7d732b70bc!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-eff373f387ab0665b7785246317280ea!}{!LANG-e7f51869a0493ec25db2cd2b0f66c5cd!}{!LANG-3fbe4a3e612f8cb77dc172c3c17bc686!}. {!LANG-a5e3ee248fb5b5d5021df9f9ac854005!}

{!LANG-11e531835b30e05e76fe4b112f7132f3!}

{!LANG-c1dbedb746fadccf968a181f86184adb!}

{!LANG-02c08a53688e2a2f18355f7dcfc08d8e!}

{!LANG-83bfaf8d323a29e8cf606ff28522ec3f!}

{!LANG-25cba0f91a645172ccab46e8a426f047!}

{!LANG-269878a02b5b6b8bd8941212d146c4c6!}

{!LANG-df2462576f77ce5d840d683f9365cac3!}

{!LANG-768dff732854e84f3640738ee8e9c8f4!}

{!LANG-f684f15446cc3da53665c73fab601889!}

{!LANG-ae4f0a097f3d8b619f7d8517013bd3eb!}

{!LANG-521c6fb3fb53ae7452f5ae415fc293f0!}

{!LANG-f59633bfdba151c1dc661746147e957e!}

{!LANG-65689c8828122ee2e3bcd6cd153d86a5!}

{!LANG-157cd6868fa2ec3282f76f7dd7857e77!}

{!LANG-c4c6863d4ac4125652d8f21a158746d1!}

{!LANG-7951fffd7a440306927cebc990138f2c!}

{!LANG-c5dc22bb4ddf679e7e31ca56f68be33c!}

{!LANG-7413efb2d858a1341ff21e6e0578b471!}{!LANG-96f8deba61fbab54b35dd4a4765a65d8!}

{!LANG-2dc5b6b5d5fc5e94b3db97e8c8c14592!}

{!LANG-b14056fa6d817a68acd8e44e04209280!}{!LANG-a3a9d78c23d2928a9a71b371f30df4df!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-a438c1d7b1c2e606467c3fa0fd547a7d!}

{!LANG-58ef61a7d15c98c005e62bc891361ecb!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-f8f55ae02557d0a0e451ea8c1579d257!}

{!LANG-be85559fdd42292c3b130996690ad453!}{!LANG-9dfe00eb169a28c1f8252f651fae5085!}).

{!LANG-f156b24f19b123d2808814d07080820b!}

{!LANG-c8f62ded9f6590042970abbf058541db!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-954a1324cc7d8cfbe54dd5b9eb9c499c!}

{!LANG-bb9f8c1811bebf781c7b3c742e5d8376!}

{!LANG-83093c55d6284afd3b1e6d7c24d53622!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-e4f49140c9c92ae2ac20f18464839bf4!}

{!LANG-0f95b708e650ad80e1c3ddf2f09f1133!}{!LANG-c6cd2a8f94ffbc7f6d988d7e01807a98!}

{!LANG-c8f62ded9f6590042970abbf058541db!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-1891371ca12cbb3d8b77a4ee7737a25e!}

{!LANG-dfbcb37c283136e4c1c1d76de4f3a3ac!}

{!LANG-5bedba7780e8e8928ea5e243d756b6bb!}

{!LANG-ead98da30bd1553e3cfd8fe22d0fb7e7!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-1816906476080c7afae59566c73605d2!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-29258efb5be13c0989558b0ec6391a60!}

{!LANG-a8a38c038bbc8de05d9d9dd3db004dd3!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-4981e6190721f3663b765a300f38ba57!}

{!LANG-113829ed21d5c416a47775fe65d3b348!}

{!LANG-86cf614f69139423fff88a7aa11beacb!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-8d2ab1bbda2ed71a822ab670871982b2!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-a994e5b343d0d64df8fc62a080fe8b42!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-8f42f1615999459e3e98ca761cf0986e!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-342b0afbe44d3dd541f96f25a509ffc4!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-38f1dfe27176839f421cd3aa47fb0a58!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-ff63b9eb209ab482a40ea42fa6fd2e68!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-ae2ff073649a3e06e72984d3e75221ae!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-b546569a78d61210af763ae591960c33!}

{!LANG-2ab83474512785b8bf033e91a196e6cb!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-19245d9622e1178302631f1463bb9348!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-954a1324cc7d8cfbe54dd5b9eb9c499c!}

{!LANG-bb382863483cdf03fe5670ced8cd970d!}

{!LANG-969cc3e163fcee67462225026b48682c!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-ed851cc4a7245774717541c76563b20e!}

{!LANG-c8f62ded9f6590042970abbf058541db!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-1891371ca12cbb3d8b77a4ee7737a25e!}

{!LANG-08636dd093c41fd32f6ab5fea30f8f62!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-342b0afbe44d3dd541f96f25a509ffc4!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-38f1dfe27176839f421cd3aa47fb0a58!}{!LANG-94364860a0452ac23f3dac45f0091d81!}{!LANG-d5708e87342bc988650b3fa2f50d20e3!}