එම්.ජී.පී.යූ මානව ශාස්ත්\u200dරීය ආයතනය. මානව ශාස්ත්\u200dර හා කළමනාකරණ ආයතනය

මානව ශාස්ත්\u200dර හා කළමනාකරණ ආයතනය මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලය තුළ ඇති විශාලතම ආයතනයකි. ගුරු කාර්ය මණ්ඩලයේ 90% කට වඩා වෛද්\u200dයවරුන් සහ විද්\u200dයා අපේක්ෂකයින් වේ. සුප්\u200dරසිද්ධ විද්\u200dයා scientists යින්, රුසියානු අධ්\u200dයාපන ඇකඩමියේ පූර්ණ සාමාජිකයින් සහ වාර්තාකරුවන් සහ අනෙකුත් බලයලත් රුසියානු සහ විදේශීය මහජන සංවිධාන IGNiU හි සේවය කරයි.

අද, IGNiU විසින් උසස් අධ්\u200dයාපනයේ සෑම තරාතිරමකම සිටින සිසුන් පුහුණු කරන අතර විද්\u200dයාත්මක හා අධ්\u200dයාපනික පිරිස් පුහුණු කරනු ලැබේ:

• ප්රාථමික උපාධිය,
• මහේස්ත්\u200dරාත්වරයා,
• පශ්චාත් උපාධි අධ්\u200dයයනය,
• ආචාර්ය උපාධි.

මෙම ආයතනය රුසියානු භාෂාව හා සාහිත්\u200dයය, ඉතිහාසය හා සමාජ අධ්\u200dයයනය, විදේශ භාෂා හා සාහිත්\u200dයය, ඉතිහාස ians යින් සහ වාග් විද්\u200dයා ologists යින්, අධ්\u200dයාපන ආර්ථික විද්\u200dයා ists යින්, සාමාන්\u200dය කළමනාකරුවන්, මහජන සම්බන්ධතා හා දර්ශන හා සමාජ විද්\u200dයා ක්ෂේත්\u200dරයේ විශේෂ ists යින් පුහුණු කරයි.

IGNiU ගොඩනැගිලි දෙකකින් සමන්විත වේ:

• 2 වන කෘෂිකාර්මික ඡේදය, 4. (වාග් විද්\u200dයාත්මක හා historical තිහාසික දිශාවන්);
• ෆැබ්රියස්, 21 (ආර්ථික හා කළමනාකරණ අංශ).

මානව ශාස්ත්\u200dර හා කළමනාකරණ ආයතනය ඉහළ මට්ටමේ විද්\u200dයාත්මක සිදුවීම් සඳහා මධ්\u200dයස්ථානයක් වන අතර විද්\u200dයාත්මක මධ්\u200dයස්ථාන හා සීඅයිඑස් සහ යුරෝපයේ විශ්ව විද්\u200dයාල සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරයි.

IGN හි ශිෂ්\u200dය ජීවිතය පොහොසත් හා විවිධාකාර වේ. ආයතනය ගෙවයි විශාල අවධානයක් සිසුන්ගේ ස්වයං පාලනය, ස්වේච්ඡා සේවය, සිසුන්ගේ විද්\u200dයාත්මක හා නිර්මාණාත්මක ක්\u200dරියාකාරකම් සංවර්ධනය කිරීම. විවිධ ආකාරයේ ශිෂ්\u200dය විනෝදය සඳහා සියලු කොන්දේසි නිර්මාණය කර ඇත: කේවීඑන්, සමාජ ශාලා, කව, තරඟ, උත්සව, විනෝද චාරිකා සහ තවත් බොහෝ දේ. ශාරීරික අධ්\u200dයාපනය සහ ක්\u200dරීඩාව කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කෙරේ.

ආයතනයේ උපාධිධාරීන් අධ්\u200dයාපන හා මොස්කව්හි සංස්කෘතික උරුම දෙපාර්තමේන්තුව, අධ්\u200dයාපන හා විද්\u200dයා අමාත්\u200dයාංශය සහ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ආර්ථික සංවර්ධන අමාත්\u200dයාංශය, මොස්කව් සහ මොස්කව් කලාපයේ මධ්\u200dයම ලේඛනාගාරය සහ රුසියානු ඇකඩමියේ විවිධ අංශවල ආර්ථික හා සමාජ ක්\u200dෂේත්\u200dරයේ, පාසල් හා විශ්ව විද්\u200dයාලවල සේවය කරති. කෞතුකාගාර, මහජන ව්\u200dයුහයන්, සේවා සමාජ ආරක්ෂාව අගනුවර ප්\u200dරාන්තවල සහ සභාවල ජනගහනය.

INGiU හි පදනම මත, කළමනාකරණයේ අන්තර් විවිධත්ව ඔලිම්පියාඩ් වාර්ෂිකව පවත්වනු ලබන අතර, මොස්කව් නගරයේ ප්\u200dරමුඛ විශ්ව විද්\u200dයාල (RSSU, MESI, GUU, MEGI) සහභාගී වේ. බොහෝ සහභාගිවන්නන් සඳහා, ඔලිම්පියාඩ් තමන්ගේම ව්\u200dයාපෘති ක්\u200dරියාත්මක කිරීමේ ආරම්භක ස්ථානයක් බවට පත්වේ. IGNiU මොස්කව් පැවැත්වීමේ පදනම වී ඇත සමස්ත රුසියානු ඔලිම්පියාඩ් ඉතිහාසය හා සමාජ අධ්\u200dයයනය පිළිබඳ පාසල් දරුවන්.

ශිෂ්\u200dය තාරුණ්\u200dයය ඇති දැඩි කිරීමේ වැදගත් අංගයක් වන්නේ පොදුවේ සංස්කෘතික සංග්\u200dරහයේ අඛණ්ඩතාව සහ විශේෂයෙන් විද්\u200dයාත්මක දැනුම පිළිබඳ ඔවුන්ගේ වි ness ානය ගොඩනැගීමයි. උද්යෝගිමත් අය විසින් නිර්මාණය කරන ලද "ආර්ථිකය හා එදිනෙදා ජීවිතය" කෞතුකාගාරය සහ වී.ඒ. ෂාමින් (අධ්\u200dයාපන ආර්ථික විද්\u200dයාවේ නිර්මාතෘ). කෞතුකාගාරයේ රෙට්රෝ ඡායාරූප චිත්\u200dරාගාරයක් විවෘත කර ඇත.

ආයතන ඉතිහාසය

• 2016 01 සැප්තැම්බර්

  මානව ශාස්ත්\u200dර ආයතනයේ කළමනාකරණ ආයතනයේ ගොඩනැගිල්ල ඇතුළත් කිරීම

  කළමනාකරණ ආයතනය (කලින් ආර්ථික විද්\u200dයා පී ulty ය) 1998 දී ආර්ථික හා කළමනාකරණ ක්ෂේත්\u200dරයන්හි පුහුණුවීම් ආරම්භ කළ අතර මේ වන විට ආයතනයේ උපාධිධාරීන් සංඛ්\u200dයාව 5000 ක් පමණ වේ. මීට පෙර, කළමනාකරණ ආයතනය එහි ව්\u200dයුහයට පිළිගත් මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික ආයතනයේ ආර්ථික විද්\u200dයා පී (ය (2012), 2014 දී ව්\u200dයාපාර පරිපාලන ආයතනයේ (සෙලෙනොග්\u200dරෑඩ්) දෙපාර්තමේන්තු කිහිපයක් ද විය.

• 2010 ජූලි 04

  2010 වර්ෂය. මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලයේ මානව ශාස්ත්\u200dරීය ආයතනය ආරම්භ කරන ලද්දේ ඉතිහාසය හා වාග් විද්\u200dයා පී of ය පදනම් කරගෙන ය.

  එක් අතකින්, මානව ශාස්ත්\u200dරීය ආයතනය නිර්මාණය කිරීම, මොස්කව් රාජ්\u200dය අධ්\u200dයාපන විශ්ව විද්\u200dයාලයේ, මොස්කව් නගරයේ අධ්\u200dයාපන ක්\u200dරමයේ සහ වෙනත් කලාපවල අධ්\u200dයාපන පද්ධතිවල සහ බොහෝ කලාපවල අධ්\u200dයාපන ව්\u200dයුහයන් ඒකාබද්ධ කිරීම හා ශක්තිමත් කිරීම සඳහා වන ප්\u200dරබල වර්තමාන ප්\u200dරවණතාවයේ පළමු ප්\u200dරකාශනයකි. විදෙස් රටවල්... අනෙක් අතට, ඉතිහාස ians යින් සහ වාග් විද්\u200dයා ologists යින් එක් ආයතනයකට ඒකාබද්ධ කිරීම දේශීය උසස් අධ්\u200dයාපනයේ සම්ප්\u200dරදායන්ගේ අඛණ්ඩ පැවැත්මක් ලෙස සැලකිය හැකිය. 19 වන සියවසේ මොස්කව් විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ඉතිහාසය හා වාග් විද්\u200dයා දෙපාර්තමේන්තුව (එවකට පී ulty ය) පැවතුනි. ඒ හා සමාන දෙපාර්තමේන්තු සහ පී ulties රුසියානු අධිරාජ්\u200dයයේ පළමු අධ්\u200dයාපනික අධ්\u200dයාපන ආයතනවල වූ අතර පසුව සෝවියට් ක්\u200dරමයේ උසස් අධ්\u200dයාපනික අධ්\u200dයාපනයේ ඉතිහාසය තුළ සිදු විය. මානව ශාස්ත්\u200dර ආයතනයට ඒකාබද්ධ වීම යනු සාර්ථක පී ulties දෙකක විභවතාවයන් එකතු කිරීම පමණක් නොව, පරිපාලන ක්\u200dරම සහ ක්\u200dරමවේදයන් වැඩිදියුණු කිරීම, ව්\u200dයුහාත්මක ප්\u200dරශස්තකරණය, අධ්\u200dයාපන ක්\u200dරියාවලිය වැඩිදියුණු කිරීම, නව දෙපාර්තමේන්තු හා පුහුණු ක්ෂේත්\u200dර විවෘත කිරීම, විවිධ විශේෂ ties තාවයන්ගෙන් යුත් සිසුන් හා ගුරුවරුන් අතර නිරන්තර අන්\u200dයෝන්\u200dය වශයෙන් පොහොසත් සහයෝගීතාව සහ සන්නිවේදනය සඳහා හේතු විය.

• 1998 01 සැප්තැම්බර්

  ආර්ථික විද්\u200dයා පී of ය නිර්මාණය කිරීම

  1998 දී ආර්ථික විද්\u200dයා පී (ය (පසුව කළමනාකරණ ආයතනය) නිර්මාණය කරන ලද අතර එය දැන් IGNiU හි කොටසකි. ආර්ථික විද්\u200dයා පී of ය පිහිටුවීම රුසියාවේ උසස් අධ්\u200dයාපනය ප්\u200dරතිසංස්කරණය කිරීමේ දුෂ්කර කාල පරිච්ඡේදයකදී සිදුවිය. 1998 අර්බුද වර්ෂය කළමනාකරණ උපකරණ සහ ආයතනික සංස්කෘතිය ගොඩනැගීමට බලපෑම් කළේය.

• 1995 මාර්තු 01

  1995. මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලයේ පදනම - ඉතිහාසය හා වාග් විද්\u200dයා පී of යේ පදනම

  මාර්තු 1, 1995 - අපගේ විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ආරම්භක දිනය - ඉතිහාස ians යින් සහ වාග් විද්\u200dයා ologists යින්ගේ පුහුණුව එම්ජීපීයූ හි ආරම්භ වූ දිනය.

උපාධිධාරීන්

බොඩිනා ජූලියාකළමනාකරණ ආයතනයේ ජ්\u200dයෙෂ් Senior කථිකාචාර්ය

සංවිධාන කළමනාකරණය පිළිබඳ උපාධියක් (ගෞරව) 2006 දී මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලයේ (වර්තමානයේ කළමනාකරණ ආයතනය) ආර්ථික විද්\u200dයා පී from යෙන් උපාධිය ලබා ඇත. ඇය අධ්\u200dයාපනය ලබන කාලය තුළ සිසුවියගේ සභාපතිනිය වූවාය විද්\u200dයාත්මක සමාජය, විද්\u200dයාත්මක කටයුතුවලට ක්\u200dරියාකාරීව සම්බන්ධ වූ අතර විශ්ව විද්\u200dයාලයේ සහ පී ulty යේ ලිපි එකතුවෙහි (විද්\u200dයාත්මක ලිපි 35 ක් පමණ) ප්\u200dරකාශයට පත් කරන ලද අතර නැවත නැවතත් ගෞරවනීය ඩිප්ලෝමා ප්\u200dරදානය කරන ලද අතර මොස්කව් රජයෙන් ප්\u200dරදාන තුනක් ලැබුණි. ඇය වසර ගණනාවක් විධායක ලේකම්වරිය ලෙස කටයුතු කළාය ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුව එම්.ජී.පී.යූ. වසර 4 කට වැඩි කාලයක් ඔහු තරුණ කළමනාකරු පාසලේ ස්ථිර ප්\u200dරධානියා ලෙස කටයුතු කර ඇති අතර, ආර්ථික විද්\u200dයාව හා කළමනාකරණය පිළිබඳ පාසල් ළමුන් සඳහා මාසිකව පන්ති පවත්වනු ලබන රාමුව තුළ ඔහු කටයුතු කරයි. ප්\u200dරසංග හා වෙනත් සංස්කෘතික උත්සව සංවිධානය කිරීමට සහභාගී විය. ආයතනයෙන් උපාධිය ලබාගත් වහාම ඇය උපාධි පාසලකට ඇතුළත් වූ අතර උපාධිධාරී ශිෂ්\u200dය මණ්ඩලයේ සභාපතිනිය වූවාය. ඔහු දැනට ඔහුගේ අල්මා මාතෘකාවෙහි ගුරුවරයෙකු ලෙස සේවය කරයි. “මට මතකයි අධ්\u200dයයන කාලය උණුසුම්ව, ඔවුන් අපට ආදරය කළ අතර අපගේ අධ්\u200dයයනය වඩාත් සිත්ගන්නාසුළු හා විවිධාකාර කිරීමට උත්සාහ කළා. මගේ අධ්\u200dයයන අවසානයේදී මට ගුරු තනතුරක් පිරිනැමීම ගැන මම සතුටු වුණා. මගේ කාර්යය මගේ ජීවිතය වන අතර විශේෂ ist යෙකු ලෙස මම එය සම්පූර්ණයෙන්ම වටහාගෙන සිටිමි. අපි ඉතා දක්ෂ හා දැනුම සඳහා කෑදර අය වෙමු. මම ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දේ ඉගෙන ගතිමි. අපගේ ආදරණීය නායකයින් වන එම්. එල්. ලෙවිට්ස්කි සහ ටී. එන්. ෂෙවෙන්කෝ එක්රැස් වූ කණ්ඩායම දක්ෂ ගුරුවරුන් හා විශිෂ්ට වෘත්තිකයින්ගේ සන්ධානයකි. මහත් සතුටක්! ” - ජූලියා කොටස්.

වොල්කොව් අයිවන්රුසියාවේ ආර්ථික සංවර්ධන අමාත්\u200dයාංශයේ විශේෂ ist

කළමනාකරණ ආයතනයෙන් රාජ්\u200dය හා නාගරික පරිපාලනය පිළිබඳ උපාධියක් ලබා ඇත. ඔහු ශිෂ්\u200dය විද්\u200dයාත්මක සමාජයේ සාමාජිකයෙකු වූ අතර ආර්ථික සමාජයේ සම්මන්ත්\u200dරණ හා රැස්වීම්වලට ක්\u200dරියාකාරීව සහභාගී විය. පංතියේ ළමයින් සමඟ ඔහු "ආර්ථිකය හා ජීවිතය" පිළිබඳ කෞතුකාගාරයක් නිර්මාණය කිරීමට කටයුතු කළේය ස්තූතියි ලිපිය ආයතනයේ අධ්\u200dයක්ෂකගෙන්. ශිෂ්\u200dයයෙකු ලෙස ඔහු “ලාභ නොලබන සංවිධානයක් වන“ උපායමාර්ගික මුල පිරීම් ”හි සීමාවාසික පුහුණුව ලබා ඇති අතර“ රුසියාවේ ව්\u200dයවසායකත්වය: ඉතිහාසය, ගැටලුවේ සාර්ථකත්වය ”යන මාධ්\u200dයවේදීන් සඳහා වූ II සමස්ත රුසියානු තරඟයේ සංවිධායක කමිටුවේ සාමාජිකයෙකි.

කොස්ලොව් සර්ජිරාජ්\u200dය අයවැය අධ්\u200dයාපන ආයතනයේ තොරතුරු හා විශ්ලේෂණ අංශයේ ප්\u200dරධානී MCFVPGV OSPO

ඔහුගේම ආරම්භයක් ගුරු අධ්\u200dයාපනය තුනී මත. MGPU ඒවා ප්\u200dරස්ථාර කරන්න. ලෙනින් කලාකරුවෙකු-නිර්මාණකරුවෙකු ලෙස. උපාධිය ලැබීමෙන් පසු ඔහු විවිධ සමාගම්වල සහ කළමනාකරණය ඇතුළු විවිධ තනතුරු වල සේවය කළේය. 2008 දී ඔහු භෞතික, මිලිටරි-දේශප්\u200dරේමී සහ මොස්කව් මධ්\u200dයස්ථානයේ රැකියාවට ගියේය ප්\u200dරජා අධ්\u200dයාපනය තොරතුරු හා විශ්ලේෂණ දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්\u200dරධානියාගේ තනතුරට. අධ්\u200dයාපන ක්\u200dෂේත්\u200dරයේ වෘත්තීය කුසලතා හා නිපුණතා ලබා ගැනීමේ අවශ්\u200dයතාවය වටහාගත් ඔහු කළමනාකරණ ආයතනයේ මහේස්ත්\u200dරාත්වරයට ඇතුළු විය. සර්ජි විසින්ම පිළිගන්නා පරිදි, “බදුකරණය සහ බදු සැලසුම් කිරීම” හෝ “සංවිධාන න්\u200dයාය සහ සංවිධානාත්මක හැසිරීම” වැනි විෂයයන් නොමැතිව සංකීර්ණ කාර්යයන් සැකසීම, සම්පත් වෙන් කිරීම, අයවැයක් කළමනාකරණය කිරීම වැනි බොහෝ ක්\u200dරියාදාමයන් effectively ලදායී ලෙස කළමනාකරණය කිරීමට මට නොහැකි වනු ඇත. ව්\u200dයාපෘති direct ජුවම ක්\u200dරියාත්මක කිරීම හා කළමනාකරණය කිරීම. න්\u200dයාය ප්\u200dරායෝගිකව සංසන්දනය කිරීමේ හැකියාව, “ද්\u200dරව්\u200dයමය” වීම, වර්තමාන අධ්\u200dයාපනය මුහුණ දෙන ගැටලුවලට ප්\u200dරශස්ත විසඳුම් සෙවීමට උපකාරී වේ.මෙය ඉතා ශක්තිමත් නිපුණතාවයක් වන අතර එය කළමනාකරුවෙකු ලෙස මා තුළ තදින් බැඳී ඇත. ඔබ තුළ කළමනාකරුවෙකුගේ අත්\u200dයවශ්\u200dය ගුණාංගයකි, එසේ නොමැතිනම් ඔබ අනුගමනය කරන්නේ කවුද? - සර්ජි සිහිපත් කරයි.

කොසෝලාපෝවා ඇනස්ටේෂියාමොස්කව් රජයේ කාර්යාලයේ විශේෂ ist

කුඩා කල සිටම මම සිවිල් සේවකයෙකු වීමට සිහින මැවූ නිසා මම කළමනාකරණ ආයතනයට ඇතුළු වීමට තීරණය කළෙමි. ඇය සිය තේරීම පැහැදිලි කරන ආකාරය මෙන්න: “සිවිල් සේවකයින් කෙරෙහි මහජන විශ්වාසය පිළිබඳ ගැටළුව වඩාත් වැදගත් එකකි. අනාගතයේ දී මට අවශ්\u200dය වන්නේ රාජ්\u200dයයේ සහ සමාජයේ අවශ්\u200dයතා ආරක්ෂා කිරීමට, පුරවැසියන්ගේ අයිතිවාසිකම් පිළිගැනීමට හා ආරක්ෂා කිරීමට සටන් කිරීමට ය. රුසියානු සමූහාණ්ඩුව... මෙම විශේෂත්වය තුළ වැදගත් සාධකයක් වන්නේ කෙනෙකුගේ ක්\u200dරියාවන් සඳහා වගකීමයි. පුද්ගලයෙකු තමා කරන්නේ කුමක්ද සහ එහි ප්\u200dරතිවිපාක කුමක් විය යුතුද යන්න වටහා ගත යුතුය. "එසේම, විශ්ව විද්\u200dයාලයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, ස්වයං ලාභ නොලබන සංවිධානයේ" නව ව්\u200dයාපෘති ප්\u200dරවර්ධනය කිරීම සඳහා උපායමාර්ගික මුල පිරීම් සඳහා වූ ඒජන්සිය "තුළ සීමාවාසික පුහුණුවක් කිරීමට ඇයට හොඳ අවස්ථාවක් ලැබුණි. “මගේ ආයතනය මට දුන්නා විශාල සංඛ්\u200dයාවක් අවශ්\u200dය දැනුම සහ යෞවනයන් හා පොදුවේ සමාජය තුළ මා වඩාත් තරඟකාරී විය. කෙසේ වෙතත්, සෑම දෙයක්ම රඳා පවතින්නේ ශිෂ්\u200dයයා සහ ලැබුණු තොරතුරු නිවැරදි දිශාවට ගෙනයාමට ඇති ඔහුගේ ආශාව මත ය.

ක්\u200dරව්චෙන්කෝවා එව්ගීනියා ඇලෙක්සෙව්නාරුසියානු භාෂා රාජ්\u200dය ආයතනයේ ලෝක සාහිත්\u200dය දෙපාර්තමේන්තුවේ සහකාර මහාචාර්ය. පරිදි. පුෂ්කින්

ලැබුණි උසස් අධ්යාපනය 1998-2003 දී මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලයේ, 2003-2006 දී ඇය අධ්\u200dයාපනය ලැබූ උපාධි පාසලේ. භෞතික විද්\u200dයා අපේක්ෂකයා (2008 දී IOGU හි ආරක්ෂාව). ඇය මහා බ්\u200dරිතාන්\u200dයයේ පාසල්වල (සීමාවාසික පුහුණුව) සේවය කළ අතර මහා බ්\u200dරිතාන්\u200dයය, ප්\u200dරංශය, ස්පා Spain ්, ය, ලැට්වියාව යන රටවල සම්මන්ත්\u200dරණවලට සහභාගී වූවාය. කේම්බ්\u200dරිජ් විශ්ව විද්\u200dයාලය විසින් නිකුත් කරන ලද උසස් ඉංග්\u200dරීසි සහතිකය (C1) ESOL විභාග.

ඇලෙක්සි කුස්මින්මොස්කව් අධ්\u200dයාපන දෙපාර්තමේන්තුවේ නගර මනෝවිද්\u200dයාත්මක හා අධ්\u200dයාපනික මධ්\u200dයස්ථානයේ රාජ්\u200dය අයවැය ආයතනයේ විශ්ලේෂක

මාස හයකට වැඩි කාලයක් මෙම තනතුරේ සේවය කර ඇති අතර, 2015 දී කළමනාකරණ ආයතනයෙන් උපාධිය ලබා ඇත, දිශාව “කළමනාකරණය”, පැතිකඩ “රාජ්\u200dය හා නාගරික පරිපාලනය” (ගෞරව සහිත ඩිප්ලෝමාව). ඔහු සිය උපාධි අධ්\u200dයයන කටයුතු උණුසුම් ලෙස සිහිපත් කරයි. "කාර්ය මණ්ඩලය සහ ඉගැන්වීමේ කාර්ය මණ්ඩලය විසින් නිර්මාණය කරන ලද ආයතනයේ සදාචාරාත්මක හා මානසික වාතාවරණය නිර්මාණශීලීත්වයට සහ නිර්මාණාත්මක ස්වයං ප්\u200dරකාශනයට හිතකර ය." දෙවන වසරේ සිට ඇලෙක්සි විවිධ සංස්කෘතික හා වෙනත් උත්සව සඳහා ක්\u200dරියාකාරීව සම්බන්ධ වී සිටී. "මිස්ටර් එම්ජීපීයූ 2015" යන මාතෘකාවට ආඩම්බර විය. මේ වන විට ඇය "අධ්\u200dයාපන පද්ධතියේ කළමනාකරණය" යන මාස්ටර් වැඩසටහන යටතේ ඉගෙනුම ලබයි.

මැක්සෙව් අර්තූර්මොස්කව් නගරයේ සංස්කෘතික දෙපාර්තමේන්තුවේ අධ්\u200dයාපන දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්\u200dරධානියා

2011 දී ඔහු කළමනාකරණ ආයතනයෙන් උපාධිය ලබා ගත් අතර 2014 දී ටී. එන්. ෂෙවෙන්කෝගේ අධීක්ෂණය යටතේ සිය ශාස්ත්\u200dරපති නිබන්ධනය ආරක්ෂා කළේය. ආතර් සිය අධ්\u200dයයන කටයුතු ගැන මෙසේ කියයි: “මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලය නියත වශයෙන්ම මගේ ජීවිතයේ උල්පතක් බවට පත්ව ඇත. අධ්\u200dයාපනික විද්\u200dයාලයෙන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු මම“ රාජ්\u200dය හා නාගරික පරිපාලනය ”යන විශේෂ in තාවයෙන් අධ්\u200dයාපනය හැදෑරුවෙමි. පසුව මම පාසලක ගුරුවරයෙකු ලෙස ආයතනයක අධ්\u200dයයන කටයුතු ආරම්භ කළෙමි. ආයතනය සෑම විටම ව්\u200dයවහාරික දැනුම ලබා දී ඇති අතර වඩාත් වැදගත් වන්නේ න්\u200dයාය සැමවිටම පුහුණුව සමඟ සම්බන්ධ වී තිබීමයි. ආතර් මිහායිල් ලුවොවිච් සහ තමාරා නිකොලොව්නාට විශේෂ කෘත itude තාව පළ කරයි: “ඔවුන් ප්\u200dරවීණ වෘත්තිකයන් සහ ප්\u200dරසිද්ධ මහාචාර්යවරුන් පමණක් නොව, ඔවුන් ආයතනය සහ එහි සිසුන් වෙනුවෙන් මුළුමනින්ම කැපවී සිටින අපූරු පුද්ගලයන් ය. බොහෝ මොස්කව් පාසල් විදුහල්පතිවරු වැඩමුළුවලදී රැස්වීම් පැවැත්වීමට බලාපොරොත්තු වෙති. උපදෙස් හෝ ප්\u200dරායෝගික උපදෙස් සඳහා.

මොලෙව් ඇන්ටන් ඉලිච්මොස්කව් සිටි ඩූමා හි නියෝජ්\u200dය, ඉතිහාසය හා සමාජ අධ්\u200dයයන ගුරුවරයා, අධ්\u200dයාපන සංවර්ධනය සඳහා මොස්කව් ආයතනයේ රසායනාගාරයේ ප්\u200dරධානී

ඔහු 1995-2000 දී මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලයේ (ඉතිහාස පී ulty ය) අධ්\u200dයාපනය ලැබීය - පළමු නිකුතුවේ උපාධිධාරියෙකි. දර්ශනය පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධිය. අධ්\u200dයාපන සංවර්ධනය සඳහා මොස්කව් ආයතනයේ අධ්\u200dයක්ෂක ලෙස සේවය කළ ඔහු මොස්කව් නගරයේ අධ්\u200dයාපන දෙපාර්තමේන්තුවේ දකුණු දිස්ත්\u200dරික් පරිපාලනයේ ප්\u200dරධානියා ලෙස කටයුතු කළේය. අංක 1505 හි ව්\u200dයායාම ශාලාවේ ගුරුවරයෙකු හා නියෝජ්\u200dය අධ්\u200dයක්ෂවරයෙකි. මොස්කව්හි 2011 වසරේ ගුරු - 2011, “රුසියාවේ වසරේ ගුරුවරයා - 2011” සහ “සාමාන්\u200dය අධ්\u200dයාපන ගෞරවණීය” රුසියානු සමූහාණ්ඩුව". ඔහු මිර් ටීවී නාලිකාවේ අපි දන්නා රුසියානු වැඩසටහන සහ ටීවීසී හි නගර දින ප්\u200dරශ්නාවලිය පැවැත්වීය. 2014 සැප්තැම්බර් 14 වන දින මොස්කව් සිටි ඩූමා හි තේරී පත් වූ නියෝජ්\u200dය. දිගටම ඉගැන්වීමේ ක්\u200dරියාකාරකම් ඉතිහාසය හා සමාජ අධ්\u200dයයන ගුරුවරයෙකු ලෙස. අධ්\u200dයාපන සංවර්ධනය සඳහා මොස්කව් ආයතනයේ රසායනාගාරයේ ප්\u200dරධානියා ලෙස විද්\u200dයාත්මක කටයුතු සිදු කරයි.

ප්ලොට්නිකෝවා ඇනස්ටේෂියා ජෙනදෙව්නාජ්\u200dයෙෂ් Senior පර්යේෂක, ලෝක සාහිත්\u200dය ආයතනය ඒ.එම්. ගොර්කි ආර්.ඒ.එස්

ඇය 1997-2002 දී මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලයෙන් උපාධිය ලබා ගත් අතර 2003-2007 දී පශ්චාත් උපාධි අධ්\u200dයයනය හැදෑරුවාය. 2008 දී ඇය සිය ආචාර්ය උපාධි නිබන්ධනය ආරක්ෂා කළාය. ඇය රුසියානු සාහිත්\u200dයය ඉගැන්වූවාය, පෙර විශ්ව විද්\u200dයාල පුහුණු පී ulty යේ සේවය කළාය.

සෙවියරිනෙට්ස් පවෙල් ඇලෙක්සැන්ඩ්\u200dරොවිච්ඉතිහාස ගුරුවරයා, පාසල් අංක 444 හි අධ්\u200dයක්ෂ

පී.ඒ. සෙවියරිනෙට්ස් අපගේ විශ්ව විද්\u200dයාලයෙන් (2000-2005) උසස් අධ්\u200dයාපනය ලබා ඇති අතර මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලයේ පශ්චාත් උපාධි අධ්\u200dයයන කටයුතු සම්පූර්ණ කළේය. ඇය 2000 සිට ඇයගේ විශේෂ ty තාවයේ සේවය කරන අතර, ඉහළම කාණ්ඩයේ ගුරුවරියක්, මොස්කව් ප්\u200dරදාන තරඟයේ සම්මානලාභී (2006, 2009) සහ මොස්කව් අධ්\u200dයාපන දෙපාර්තමේන්තුවේ ඩිප්ලෝමා ලබා ඇත.

මානව ශාස්ත්\u200dර හා කළමනාකරණ ආයතනය මොස්කව් නගරය තුළ ඇති විශාලතම ආයතනයකි.

IGNiU MGPU ආරම්භ කරන ලද්දේ කළමනාකරණ ආයතනයේ (කලින් ආර්ථික විද්\u200dයා පී ulty යේ) මානව ශාස්ත්\u200dර ආයතනයට (කලින් ඉතිහාසය හා වාග් විද්\u200dයාව පිළිබඳ පී ulty ය) සම්බන්ධ වීමෙනි.

ගුරු කාර්ය මණ්ඩලයේ 90% කට වඩා වෛද්\u200dයවරුන් සහ විද්\u200dයා අපේක්ෂකයින් වේ. සුප්\u200dරසිද්ධ විද්\u200dයා scientists යින්, රුසියානු අධ්\u200dයාපන ඇකඩමියේ පූර්ණ සාමාජිකයින් සහ වාර්තාකරුවන් සහ අනෙකුත් බලයලත් රුසියානු සහ විදේශීය විද්\u200dයාත්මක හා මහජන සංවිධාන IGNiU හි සේවය කරයි.

අද, IGNiU විසින් උසස් අධ්\u200dයාපනයේ සෑම තරාතිරමකම සිටින සිසුන් පුහුණු කරන අතර විද්\u200dයාත්මක හා අධ්\u200dයාපනික පිරිස් පුහුණු කරනු ලැබේ:

• ප්රාථමික උපාධිය,
• මහේස්ත්\u200dරාත්වරයා,
• පශ්චාත් උපාධි අධ්\u200dයයනය,
• ආචාර්ය උපාධි.

මෙම ආයතනය රුසියානු භාෂාව හා සාහිත්\u200dයය, ඉතිහාසය, සමාජ විද්\u200dයාව සහ නීතිය, විදේශීය භාෂා හා සාහිත්\u200dයය, ඉතිහාස ians යින් සහ වාග් විද්\u200dයා ologists යින්, අධ්\u200dයාපන ආර්ථික විද්\u200dයා ists යින්, සාමාන්\u200dය කළමනාකරුවන්, මහජන සම්බන්ධතා, දර්ශනය සහ සමාජ විද්\u200dයා ක්ෂේත්\u200dරයේ විශේෂ ists යින් පුහුණු කරයි.

IGNiU ගොඩනැගිලි දෙකකින් සමන්විත වේ:

• 2 වන කෘෂිකාර්මික ඡේදය, 4. (වාග් විද්\u200dයාත්මක හා historical තිහාසික දිශාවන්);
• ෆැබ්රිටියුසා වීදිය, 21 (ආර්ථික හා කළමනාකරණ උපදෙස්).

මානව ශාස්ත්\u200dර හා කළමනාකරණ ආයතනය ඉහළ මට්ටමේ විද්\u200dයාත්මක සිදුවීම් සඳහා මධ්\u200dයස්ථානයක් වන අතර විද්\u200dයාත්මක මධ්\u200dයස්ථාන හා සීඅයිඑස් සහ යුරෝපයේ විශ්ව විද්\u200dයාල සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරයි.

IGNiU හි ශිෂ්\u200dය ජීවිතය පොහොසත් හා විවිධාකාර වේ. ආයතනය විශාල අවධානයක් යොමු කරයි දේශප්\u200dරේමී අධ්\u200dයාපනය, සිසුන්ගේ ස්වයං පාලන සංවර්ධනය, ස්වේච්ඡා සේවය, සිසුන්ගේ විද්\u200dයාත්මක හා නිර්මාණාත්මක ක්\u200dරියාකාරකම්. ශිෂ්\u200dය හා පශ්චාත් උපාධි කවුන්සිලය (SSiA IGNiU) සහ ශිෂ්\u200dය විද්\u200dයාත්මක සංගමය (SSS IGNiU) IGNiU හි ක්\u200dරියාත්මක වේ. විවිධ ආකාරයේ ශිෂ්\u200dය විනෝදය සඳහා සියලු කොන්දේසි නිර්මාණය කර ඇත: කේවීඑන්, සමාජ ශාලා, කව, තරඟ, උත්සව, විනෝද චාරිකා සහ තවත් බොහෝ දේ. ශාරීරික අධ්\u200dයාපනය සහ ක්\u200dරීඩාව කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කෙරේ.

ආයතනයේ උපාධිධාරීන් අධ්\u200dයාපන හා මොස්කව්හි සංස්කෘතික උරුම දෙපාර්තමේන්තුව, අධ්\u200dයාපන හා විද්\u200dයා අමාත්\u200dයාංශය, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ආර්ථික සංවර්ධන අමාත්\u200dයාංශය, මොස්කව් සහ මොස්කව් කලාපයේ ආර්ථික ලේඛනාගාරය, මොස්කව් නගරයේ මධ්\u200dයම ලේඛනාගාරය සහ රුසියානු විද්\u200dයා ඇකඩමියේ විවිධ ක්ෂේත්\u200dරවල ආර්ථික හා සමාජ ක්ෂේත්\u200dර, පාසල් සහ විශ්ව විද්\u200dයාලවල සේවය කරති. කෞතුකාගාර, මහජන ව්\u200dයුහයන්, සමාජ සුභසාධන සේවා, ප්\u200dරාග්ධනයේ ප්\u200dරාන්තවල සහ පරිපාලනයේ.

INGiU හි පදනම මත, කළමනාකරණයේ අන්තර් විවිධත්ව ඔලිම්පියාඩ් වාර්ෂිකව පවත්වනු ලබන අතර, මොස්කව් නගරයේ ප්\u200dරමුඛ විශ්ව විද්\u200dයාල (RSSU, MESI, GUU, MEGI) සහභාගී වේ. බොහෝ සහභාගිවන්නන් සඳහා, ඔලිම්පියාඩ් තමන්ගේම ව්\u200dයාපෘති ක්\u200dරියාත්මක කිරීමේ ආරම්භක ස්ථානයක් බවට පත්වේ. වසර ගණනාවක් තිස්සේ IGNiU ඉතිහාසය හා සමාජ අධ්\u200dයයනයන්හි පාසල් ළමුන් සඳහා මොස්කව් සහ සමස්ත රුසියානු ඔලිම්පියාඩ් පැවැත්වීමේ පදනම විය. IGNiU හි වාග් විද්\u200dයා ologists යින් අපූරු සාම්ප්\u200dරදායික ඔලිම්පියාඩ් සහ පාසල් ළමුන් හා සිසුන් සඳහා තරඟ පවත්වති.

ශිෂ්\u200dය තාරුණ්\u200dයය ඇති දැඩි කිරීමේ වැදගත් අංගයක් වන්නේ පොදුවේ සංස්කෘතික සංග්\u200dරහයේ අඛණ්ඩතාව සහ විශේෂයෙන් විද්\u200dයාත්මක දැනුම පිළිබඳ ඔවුන්ගේ වි ness ානය ගොඩනැගීමයි. "ආර්ථිකය හා ජීවිතය" කෞතුකාගාරය සහ වී.ඒ. වීදියේ ගොඩනැගිල්ලේ පිහිටා ඇති ෂාමින් (අධ්\u200dයාපනයේ ආර්ථික විද්\u200dයාවේ නිර්මාතෘ). ෆැබ්රිට්සියස් d 21. රෙට්රෝ ඡායාරූප චිත්රාගාරයක් කෞතුකාගාරයේ විවෘත කරන ලදී.

ආයතන ඉතිහාසය

• 2016 01 සැප්තැම්බර්

  මානව ශාස්ත්\u200dර හා කළමනාකරණ ඒකාබද්ධ ආයතනය පිහිටුවීම

  කළමනාකරණ ආයතනය (කලින් ආර්ථික විද්\u200dයා පී ulty ය) මානව ශාස්ත්\u200dර ආයතනයට සම්බන්ධ විය. මෙම ඒකාබද්ධ කිරීම මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලයේ වැදගත් ව්\u200dයුහාත්මක පරිවර්තනයන්ගේ ප්\u200dරති result ලයකි. මීට පෙර 2012 දී මානව ශාස්ත්\u200dරීය ආයතනය එහි ව්\u200dයුහයට මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික ආයතනයේ වාග් විද්\u200dයා දෙපාර්තමේන්තු පිළිගත් අතර කළමනාකරණ ආයතනය මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික ආයතනයේ ආර්ථික විද්\u200dයා පී ulty ය එහි ව්\u200dයුහයට පිළිගත්තේය. 2014 දී ව්\u200dයාපාර පරිපාලන ආයතනයේ (සෙලෙනොග්\u200dරෑඩ්) දෙපාර්තමේන්තු කිහිපයක් කළමනාකරණ ආයතනයට ඇතුළත් කරන ලදී. මානව ශාස්ත්\u200dර හා කළමනාකරණය සඳහා වන ඒකාබද්ධ ආයතනය මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලයේ විශාලතම ව්\u200dයුහාත්මක අංශයකි.

• 2010 ජූලි 04

  2010 වර්ෂය. මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලයේ මානව ශාස්ත්\u200dරීය ආයතනය ආරම්භ කරන ලද්දේ ඉතිහාසය හා වාග් විද්\u200dයා පී of ය පදනම් කරගෙන ය.

  එක් අතකින්, මානව ශාස්ත්\u200dරීය ආයතනය නිර්මාණය කිරීම, මොස්කව් රාජ්\u200dය අධ්\u200dයාපන විශ්ව විද්\u200dයාලයේ, මොස්කව් නගරයේ අධ්\u200dයාපන ක්\u200dරමයේ සහ වෙනත් කලාපවල සහ බොහෝ විදේශ රටවල අධ්\u200dයාපන ක්\u200dරමයන්හි අඛණ්ඩව පවතින අධ්\u200dයාපන ව්\u200dයුහයන් ඒකාබද්ධ කිරීම හා ශක්තිමත් කිරීම සඳහා වන ප්\u200dරබල වර්තමාන ප්\u200dරවණතාවයේ පළමු ප්\u200dරකාශනයකි. අනෙක් අතට, ඉතිහාස ians යින් සහ වාග් විද්\u200dයා ologists යින් එක් ආයතනයකට ඒකාබද්ධ කිරීම දේශීය උසස් අධ්\u200dයාපනයේ සම්ප්\u200dරදායන්ගේ අඛණ්ඩ පැවැත්මක් ලෙස සැලකිය හැකිය. 19 වන සියවසේ මොස්කව් විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ඉතිහාසය හා වාග් විද්\u200dයා දෙපාර්තමේන්තුව (එවකට පී ulty ය) පැවතුනි. ඒ හා සමාන දෙපාර්තමේන්තු සහ පී ulties රුසියානු අධිරාජ්\u200dයයේ පළමු අධ්\u200dයාපනික අධ්\u200dයාපන ආයතනවල වූ අතර පසුව සෝවියට් ක්\u200dරමයේ උසස් අධ්\u200dයාපනික අධ්\u200dයාපනයේ ඉතිහාසය තුළ සිදු විය. මානව ශාස්ත්\u200dර ආයතනයට ඒකාබද්ධ වීම යනු සාර්ථක පී ulties දෙකක විභවතාවයන් එකතු කිරීම පමණක් නොව, පරිපාලන ක්\u200dරම සහ ක්\u200dරමවේදයන් වැඩිදියුණු කිරීම, ව්\u200dයුහාත්මක ප්\u200dරශස්තකරණය, අධ්\u200dයාපන ක්\u200dරියාවලිය වැඩිදියුණු කිරීම, නව දෙපාර්තමේන්තු හා පුහුණු ක්ෂේත්\u200dර විවෘත කිරීම, විවිධ විශේෂ ties තාවයන්ගෙන් යුත් සිසුන් හා ගුරුවරුන් අතර නිරන්තර අන්\u200dයෝන්\u200dය වශයෙන් පොහොසත් සහයෝගීතාව සහ සන්නිවේදනය සඳහා හේතු විය.

• 1998 01 සැප්තැම්බර්

  ආර්ථික විද්\u200dයා පී of ය නිර්මාණය කිරීම

  1998 දී ආර්ථික විද්\u200dයා පී (ය (පසුව කළමනාකරණ ආයතනය) නිර්මාණය කරන ලද අතර එය දැන් IGNiU හි කොටසකි. ආර්ථික විද්\u200dයා පී of ය පිහිටුවීම රුසියාවේ උසස් අධ්\u200dයාපනය ප්\u200dරතිසංස්කරණය කිරීමේ දුෂ්කර කාල පරිච්ඡේදයකදී සිදුවිය. 1998 අර්බුද වර්ෂය කළමනාකරණ උපකරණ සහ ආයතනික සංස්කෘතිය ගොඩනැගීමට බලපෑම් කළේය.

• 1995 මාර්තු 01

  1995. මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලයේ පදනම - ඉතිහාසය හා වාග් විද්\u200dයා පී of යේ පදනම

  මාර්තු 1, 1995 - අපගේ විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ආරම්භක දිනය - ඉතිහාස ians යින් සහ වාග් විද්\u200dයා ologists යින්ගේ පුහුණුව එම්ජීපීයූ හි ආරම්භ වූ දිනය.

උපාධිධාරීන්

බොඩිනා ජූලියාමානව ශාස්ත්\u200dර හා කළමනාකරණ ආයතනයේ ජ්\u200dයෙෂ් Senior කථිකාචාර්ය

ඇය සිය අධ්\u200dයයන කාලය තුළ ශිෂ්\u200dය විද්\u200dයාත්මක සමාජයේ සභාපතිනිය වූවාය. ඇය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ සහ පී ulty යේ ලිපි එකතුවක (විද්\u200dයාත්මක ලිපි 35 ක් පමණ) ප්\u200dරකාශයට පත් කරන ලද අතර ඇයට නැවත නැවතත් ගෞරව සහතික පිරිනමන ලද අතර මොස්කව් රජයෙන් ප්\u200dරදාන තුනක් ලැබුණි. වසර 6 කට වැඩි කාලයක් ඔහු "තරුණ කළමනාකරුගේ පාසල" පුහුණු කිරීමේ ස්ථිර නායකයා විය. ආයතනයෙන් උපාධිය ලබාගත් වහාම ඇය උපාධි පාසලකට ඇතුළු වී උපාධිධාරී ශිෂ්\u200dය මණ්ඩලයේ සභාපති ධුරය දැරීය. ඔහු දැනට ඔහුගේ අල්මා මාතෘකාවෙහි ගුරුවරයෙකු ලෙස සේවය කරයි.

අධ්\u200dයාපන පද්ධති වැඩසටහනේ කළමනාකරණය යටතේ කළමනාකරණ ආයතනයෙන් උපාධිය ලබා ඇත. මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලයේ අධ්\u200dයාපනය ලැබීම ගැන ඇය ආඩම්බර වේ. “බදුකරණය සහ බදු සැලසුම් කිරීම” හෝ “සංවිධානාත්මක න්\u200dයාය සහ ආයතනික හැසිරීම්” වැනි විෂයයන් නොමැතිව සංකීර්ණ කාර්යයන් සැකසීම, සම්පත් වෙන් කිරීම, අයවැය කළමනාකරණය කිරීම, සෘජුවම ක්\u200dරියාත්මක කිරීම සහ බොහෝ ක්\u200dරියාවලීන් effectively ලදායී ලෙස කළමනාකරණය කිරීමට මට නොහැකි වනු ඇත. විශ්ලේෂණය කිරීමට ඇති හැකියාව, න්\u200dයාය ප්\u200dරායෝගිකව සංසන්දනය කිරීමට, “ද්\u200dරව්\u200dයමය” වීමට මේ මොහොතේ අධ්\u200dයාපනය මුහුණ දෙන ගැටලුවලට ප්\u200dරශස්ත විසඳුම් සෙවීමට උපකාරී වේ. මෙය ඉතා ශක්තිමත් නිපුණතාවයක් වන අතර එය කළමනාකරුවෙකු ලෙස මා තුළ තදින් බැඳී ඇත ”- සර්ජි සිහිපත් කරයි.

කොසෝලාපෝවා ඇනස්ටේෂියාමොස්කව් රජයේ කාර්යාලයේ විශේෂ ist

කුඩා කල සිටම ඇය සිවිල් සේවිකාවක් වීමට සිහින මැව්වාය. ඇය සිය තේරීම පැහැදිලි කරන ආකාරය මෙන්න: "සිවිල් සේවකයින් කෙරෙහි මහජන විශ්වාසය පිළිබඳ ගැටළුව වඩාත් වැදගත් එකකි. අනාගතයේ දී මට අවශ්\u200dය වන්නේ රාජ්\u200dයයේ සහ සමාජයේ අවශ්\u200dයතා ආරක්ෂා කිරීමට, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ පුරවැසියන්ගේ අයිතිවාසිකම් පිළිගැනීමට හා ආරක්ෂා කිරීමට සටන් කිරීමට ය. මෙම විශේෂත්වය තුළ වැදගත් සාධකයක් වන්නේ ඔවුන්ගේ වගකීමයි යම් පුද්ගලයෙකු තමා කරන්නේ කුමක්ද සහ එහි ප්\u200dරතිවිපාක කුමක් විය යුතුද යන්න තේරුම් ගත යුතුය. මොස්කව් රජයේ "සිවිල් වෙනස" හි තරුණ පිරිස් ව්\u200dයාපෘතියට සහභාගී විය. 2013 දී සමස්ත රුසියානු තරුණ තරුණියන්ගේ තරඟයේදී ඇය “රටේ මාධ්\u200dය සිතියම” යන මාධ්\u200dය ව්\u200dයාපෘතිය ක්\u200dරියාත්මක කිරීම සඳහා ප්\u200dරදානයක් දිනා ගත්තාය. එසේම, විශ්ව විද්\u200dයාලයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, “නව ව්\u200dයාපෘති ප්\u200dරවර්ධනය කිරීම සඳහා වූ උපායමාර්ගික මුල පිරීම් සඳහා වූ ඒජන්සිය” යන ස්වාධීන ලාභ නොලබන සංවිධානයේ සීමාවාසික පුහුණුවක් කිරීමට ඇයට හොඳ අවස්ථාවක් ලැබුණි.

ක්\u200dරව්චෙන්කෝවා එව්ගීනියා ඇලෙක්සෙව්නාරුසියානු භාෂා රාජ්\u200dය ආයතනයේ ලෝක සාහිත්\u200dය දෙපාර්තමේන්තුවේ සහකාර මහාචාර්ය. පරිදි. පුෂ්කින්

ඇය 1998-2003 දී මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලයෙන් උපාධිය ලබා ගත් අතර 2003-2006 දී උපාධි පාසලේ අධ්\u200dයාපනය ලැබුවාය. භෞතික විද්\u200dයා අපේක්ෂකයා (2008 දී IOGU හි ආරක්ෂාව). ඇය මහා බ්\u200dරිතාන්\u200dයයේ පාසල්වල (සීමාවාසික පුහුණුව) සේවය කළ අතර මහා බ්\u200dරිතාන්\u200dයය, ප්\u200dරංශය, ස්පා Spain ්, ය, ලැට්වියාව යන රටවල සම්මන්ත්\u200dරණවලට සහභාගී වූවාය. කේම්බ්\u200dරිජ් විශ්ව විද්\u200dයාලය විසින් නිකුත් කරන ලද උසස් ඉංග්\u200dරීසි සහතිකය (C1) ESOL විභාග.

ඇලෙක්සි කුස්මින්මොස්කව් අධ්\u200dයාපන දෙපාර්තමේන්තුවේ නගර මනෝවිද්\u200dයාත්මක හා අධ්\u200dයාපනික මධ්\u200dයස්ථානයේ රාජ්\u200dය අයවැය ආයතනයේ විශ්ලේෂක

ඔහු සිය උපාධි අධ්\u200dයයන කටයුතු උණුසුම් ලෙස සිහිපත් කරයි. "කාර්ය මණ්ඩලය සහ ඉගැන්වීමේ කාර්ය මණ්ඩලය විසින් නිර්මාණය කරන ලද ආයතනයේ සදාචාරාත්මක හා මානසික වාතාවරණය නිර්මාණශීලීත්වයට සහ නිර්මාණාත්මක ස්වයං ප්\u200dරකාශනයට හිතකර ය." දෙවන වසරේ සිට ඇලෙක්සි විවිධ සංස්කෘතික හා වෙනත් උත්සව සඳහා ක්\u200dරියාකාරීව සම්බන්ධ වී සිටී. "මිස්ටර් එම්ජීපීයූ 2015" යන මාතෘකාවට ආඩම්බර විය. මේ වන විට ඔහු රාජ්\u200dය අධ්\u200dයාපන හා අධ්\u200dයාපන ආයතනයේ “අධ්\u200dයාපන ක්\u200dරමයේ කළමනාකරණය” පිළිබඳ මාස්ටර් වැඩසටහනට අනුව ඉගෙනුම ලබයි.

මැක්සෙව් අර්තූර්මොස්කව් නගරයේ සංස්කෘතික දෙපාර්තමේන්තුවේ අධ්\u200dයාපන දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්\u200dරධානියා

ආතර් සිය අධ්\u200dයයන කටයුතු ඉතා උණුසුම් ලෙස සිහිපත් කරයි. “මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලය නිසැකවම මගේ ජීවිතයේ උල්පතක් වී තිබේ. මොස්කව් පාසල්, ආයතනය සැමවිටම ව්\u200dයවහාරික දැනුම ලබා දී ඇති අතර වඩාත් වැදගත් වන්නේ න්\u200dයාය සැමවිටම පුහුණුව සමඟ සම්බන්ධ වී තිබීමයි. ආටුර් මිහායිල් ලුවොවිච් ලෙවිට්ස්කි සහ තමාරා නිකොලෙව්නා ෂෙව්චෙන්කෝ වෙත සිය විශේෂ කෘත itude තාව පළ කරයි: "ඔවුන් ප්\u200dරවීණ ප්\u200dරායෝගික විද්\u200dයා scientists යින් සහ ප්\u200dරසිද්ධ මහාචාර්යවරුන් පමණක් නොව, ඔවුන් ආයතනය සහ එහි සිසුන් වෙනුවෙන් මුළුමනින්ම කැපවී සිටින අපූරු පුද්ගලයන් ය.

මොලෙව් ඇන්ටන් ඉලිච්මොස්කව් සිටි ඩූමා හි නියෝජ්\u200dය, ඉතිහාසය හා සමාජ අධ්\u200dයයන ගුරුවරයා, අධ්\u200dයාපන සංවර්ධනය සඳහා මොස්කව් ආයතනයේ රසායනාගාරයේ ප්\u200dරධානී

ඔහු 1995-2000 දී මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලයේ (ඉතිහාස පී ulty ය - දැන් මානව ශාස්ත්\u200dර හා කළමනාකරණ ආයතනය) අධ්\u200dයාපනය ලැබීය - පළමු කලාපයේ උපාධිධාරියෙකි. දර්ශනය පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධිය. අධ්\u200dයාපන සංවර්ධනය සඳහා මොස්කව් ආයතනයේ අධ්\u200dයක්ෂක ලෙස සේවය කළ ඔහු මොස්කව් නගරයේ අධ්\u200dයාපන දෙපාර්තමේන්තුවේ දකුණු දිස්ත්\u200dරික් පරිපාලනයේ ප්\u200dරධානියා ලෙස කටයුතු කළේය. අංක 1505 හි ව්\u200dයායාම ශාලාවේ ගුරුවරයෙකු හා නියෝජ්\u200dය අධ්\u200dයක්ෂවරයෙකි. මොස්කව්හි 2011 වසරේ ගුරු - 2011, “රුසියාවේ වසරේ ගුරුවරයා - 2011” සහ “සාමාන්\u200dය අධ්\u200dයාපනයේ ගෞරවනීය සේවකයා” යන පදවි ඔහුට හිමි විය. රුසියානු සමූහාණ්ඩුව". ඔහු මිර් ටීවී නාලිකාවේ අපි දන්නා රුසියානු වැඩසටහන සහ ටීවීසී හි නගර දින ප්\u200dරශ්නාවලිය පැවැත්වීය. 2014 සැප්තැම්බර් 14 වන දින මොස්කව් සිටි ඩූමා හි නියෝජ්\u200dය නිලධාරියෙකු ලෙස තේරී පත් විය. ඉතිහාසය හා සමාජ අධ්\u200dයයන ගුරුවරයෙකු ලෙස ඉගැන්වීමේ ක්\u200dරියාකාරකම් අඛණ්ඩව සිදු කරයි. අධ්\u200dයාපන සංවර්ධනය සඳහා මොස්කව් ආයතනයේ රසායනාගාරයේ ප්\u200dරධානියා ලෙස විද්\u200dයාත්මක කටයුතු සිදු කරයි.

ඇය 1997-2002 දී මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලයෙන් උපාධිය ලබා ගත් අතර 2003-2007 දී පශ්චාත් උපාධි අධ්\u200dයයනය හැදෑරුවාය. 2008 දී ඇය සිය ආචාර්ය උපාධි නිබන්ධනය ආරක්ෂා කළාය. ඇය රුසියානු සාහිත්\u200dයය ඉගැන්වූවාය, පෙර විශ්ව විද්\u200dයාල පුහුණු පී ulty යේ සේවය කළාය.

සෙවියරිනෙට්ස් පවෙල් ඇලෙක්සැන්ඩ්\u200dරොවිච්ඉතිහාස ගුරුවරයා, පාසල් අංක 444 හි අධ්\u200dයක්ෂ

පී.ඒ. සෙවියරනෙට්ස් 2000-2005 දී මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ඉතිහාස පී (යෙන් (දැන් මානව ශාස්ත්\u200dර හා කළමනාකරණ ආයතනය) උපාධිය ලබා ඇති අතර මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලයේ පශ්චාත් උපාධි අධ්\u200dයයන කටයුතු සම්පූර්ණ කළේය. මොස්කව් ප්\u200dරදාන තරඟයේ (2006, 2009) සම්මානලාභී ඉහළම කාණ්ඩයේ ගුරුවරයෙකු වන මොස්කව් අධ්\u200dයාපන දෙපාර්තමේන්තුවේ සහතික ඔහු සතුව ඇත.

මෙම සැකසුම විශ්ව විද්\u200dයාලයෙන් සියලුම වෙබ් අඩවි අන්තර්ගතයන් පෙරීමට ඉඩ දෙයි: පුහුණු වැඩසටහන්, විශේෂතා, වෘත්තීන්, ලිපි. මෙම සිටුවම අවලංගු කිරීමෙන් ඔබට වෙබ් අඩවියේ සම්පූර්ණ අන්තර්ගතයට ආපසු යා හැකිය.

මෙම සිටුවම විශ්ව විද්\u200dයාල මගින් සියලුම අඩවි අන්තර්ගතයන් පෙරීමට ඉඩ දෙයි.

• උසස් ආර්ථික පාසල

  ජාතික පර්යේෂණ විශ්ව විද්\u200dයාලය උසස් පාසැල ආර්ථිකය

• IGSU

  ආයතනය පොදු සේවා සහ කළමනාකරණය

• SHFM

  උසස් මූල්\u200dය හා කළමනාකරණ පාසල

• IBDA

  ව්\u200dයාපාර හා ව්\u200dයාපාර පරිපාලන ආයතනය

• බී ඇන්ඩ් ඩී

  ව්\u200dයාපාර හා සැලසුම් ආයතනය

• RGUTIS

  රුසියානු රාජ්\u200dය සංචාරක හා සේවා විශ්ව විද්\u200dයාලය

• මොස්කව් පොලි

  මොස්කව් පොලිටෙක්නික් විශ්ව විද්\u200dයාලය

• RSSU

  රුසියානු රාජ්\u200dය සමාජ විශ්ව විද්\u200dයාලය

• MGRI-RGGRU ඒවා. සර්ගෝ ඔර්ඩ්සොනිකිඩ්සේ

  රුසියානු රාජ්\u200dය භූ විද්\u200dයාත්මක අපේක්\u200dෂිත විශ්ව විද්\u200dයාලය සර්ගෝ ඕර්ඩ්සොනිකිඩ්සේගේ නමින් නම් කර ඇත

• IFLA

  මොස්කව් මුදල් හා නීති විශ්වවිද්\u200dයාලය

• එම්.අයි.පී.

  මොස්කව් මනෝ විශ්ලේෂණ ආයතනය

• IGUMO සහ IT

  මානව ශාස්ත්\u200dර අධ්\u200dයාපන හා තොරතුරු තාක්ෂණ ආයතනය

• වී.එස්.කේ.කේ.

  ආයතනික පාලන උපාධි පාසල

• IEAU

  ආර්ථික හා අර්බුද කළමනාකරණ ආයතනය

• MGEU

  මානව ශාස්ත්\u200dර හා ආර්ථික විද්\u200dයාව සඳහා මොස්කව් විශ්ව විද්\u200dයාලය

• MIPT

  මොස්කව් භෞතික විද්\u200dයා හා තාක්ෂණ ආයතනය (රාජ්\u200dය විශ්වවිද්\u200dයාලය)

• MGIMO

  මොස්කව් රාජ්\u200dය ජාත්\u200dයන්තර සම්බන්ධතා ආයතනය (විශ්ව විද්\u200dයාලය) රුසියාවේ එම්එෆ්ඒ

• NRNU MEPhI

  ජාතික පර්යේෂණ න්යෂ්ටික විශ්ව විද්යාලය "මෙපී"

• රනේපා

  රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපති යටතේ ජාතික ආර්ථික හා රාජ්\u200dය පරිපාලන ඇකඩමිය

• VAVT

  රුසියාවේ ආර්ථික සංවර්ධන අමාත්\u200dයාංශයේ විදේශ වෙළඳ ඇකඩමිය

• රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ විදේශ කටයුතු අමාත්\u200dයාංශයේ රාජ්\u200dය තාන්ත්\u200dරික ඇකඩමිය

  රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ විදේශ කටයුතු අමාත්\u200dයාංශයේ රාජ්\u200dය තාන්ත්\u200dරික ඇකඩමිය

• මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත කාර්මික විශ්ව විද්\u200dයාලය එන්.ඊ. බෝමන්

  බෝමන් මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත කාර්මික විශ්ව විද්\u200dයාලය

• ලොමොනොසොව් මොස්කව් රාජ්\u200dය විශ්වවිද්\u200dයාලය

  ලොමොනොසොව් මොස්කව් රාජ්\u200dය විශ්වවිද්\u200dයාලය

• රජයේ ඉරියා ඒවා. A.S. පුෂ්කින්

  රුසියානු භාෂාවේ රාජ්\u200dය ආයතනය. A.S. පුෂ්කින්

• එම්.ජී.එම්.එස්.යූ. A.I. එව්ඩොකිමෝවා

  A.I. එව්ඩොකිමොව් මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත වෛද්\u200dය හා දන්ත වෛද්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය

• මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත නීති ඇකඩමිය නම් කර ඇත O.E. කුටාෆිනා

  ඕ. ඊ. කුටාෆින් මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත නීති විශ්වවිද්\u200dයාලය

• RNIMU

  රුසියානු ජාතික පර්යේෂණ වෛද්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය එන්.අයි

• මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය

  රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජය යටතේ මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය

• RGUP

  රුසියානු රාජ්\u200dය අධිකරණ විශ්ව විද්\u200dයාලය

• FGBOU VO MGLU

  මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත භාෂාමය විශ්ව විද්\u200dයාලය

• ඒවා නිවැරදි කරන්න. ජී.වී ප්ලෙකනෝවා

  රුසියානු ආර්ථික විශ්ව විද්\u200dයාලය ජී. වී. ප්ලෙකනොව්ගේ නමින්

• PMGMU ඒවා. I.M.Sechenov

  පළමු මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත වෛද්\u200dය විශ්වවිද්\u200dයාලය. අයි. එම්. සෙකෙනෝවා

• පීටීඒ

  රුසියානු රේගු ඇකඩමිය

• රුසියානු රාජ්\u200dය තෙල් හා ගෑස් විශ්ව විද්\u200dයාලය අයි.එම්. ගුබ්කිනා

  ගුබ්කින් රුසියානු රාජ්\u200dය තෙල් හා ගෑස් විශ්ව විද්\u200dයාලය

• VSUYU (රුසියාවේ අධිකරණ අමාත්\u200dයාංශයේ RPA)

  සමස්ත රුසියානු රාජ්\u200dය අධිකරණ විශ්ව විද්\u200dයාලය (රුසියාවේ අධිකරණ අමාත්\u200dයාංශයේ ආර්පීඒ)

• RSUH

  මානව ශාස්ත්\u200dර සඳහා රුසියානු රාජ්\u200dය විශ්වවිද්\u200dයාලය

• MISIS

  ජාතික පර්යේෂණ තාක්ෂණ විශ්ව විද්\u200dයාලය "MISiS"

• GAUGN

  රුසියානු විද්\u200dයා ඇකඩමියේ මානව ශාස්ත්\u200dරීය රාජ්\u200dය විශ්වවිද්\u200dයාලය

• ඒවා RAM කරන්න. Gnesins

  ග්නසින් රුසියානු සංගීත ඇකඩමිය

• MGAVMiB ඒවා. කේ. අයි

  මොස්කව් රාජ්\u200dය ඇකඩමිය K.I.Skryabin විසින් නම් කරන ලද පශු වෛද්\u200dය හා ජෛව තාක්\u200dෂණය

• RUDN

  රුසියානු විශ්ව විද්\u200dයාලය ජාතීන් අතර මිත්\u200dරත්වය

• IPCC

  මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත සංස්කෘතික ආයතනය

• RKhTU ඒවා. DI. මෙන්ඩලීව්

  ඩී. අයි. මෙන්ඩලීව් රුසියානු රසායනික තාක්ෂණ විශ්ව විද්\u200dයාලය

• GUU

  රාජ්\u200dය කළමනාකරණ විශ්ව විද්\u200dයාලය

• මොස්කව් සංරක්ෂණාගාරය පී. අයි. ටයිකොව්ස්කි

  මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත ටයිකොව්ස්කි සංරක්ෂණාගාරය

• එම්.ජී.පී.යූ.

  මොස්කව් සිටි අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාලය

• MIET

  ජාතික පර්යේෂණ විශ්ව විද්\u200dයාලය "MIET"

• MIREA, MGUPI, MITHT

  මොස්කව් තාක්ෂණික විශ්ව විද්\u200dයාලය (MIREA, MGUPI, MITHT)

• MGAKHI ඔවුන්. සහ. සුරිකෝවා

  රුසියානු කලා ඇකඩමියේ V.I.Surikov ගේ නමින් මොස්කව් රාජ්\u200dය අධ්\u200dයයන කලා ආයතනය