ෂර්බා ඇලෙක්සැන්ඩ්\u200dරා

"අලුත් අවුරුදු කතාව" කතාව ලියා ඇත්තේ 8 ශ්\u200dරේණියේ ඉගෙනුම ලබන ඇලෙක්සැන්ඩ්\u200dරා ෂර්බා විසිනි. අලුත් අවුරුදු දිනයේදී, පොළොවේ සිටින සෑම පුද්ගලයෙකුම ප්\u200dරාතිහාර්යයක් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටී ... ඔබ දුකෙන් සිටී නම්, ඔබ තනිවම සිටී නම් හෝ ජනේලයෙන් පිටත අන්ධකාරය හා සීතල පවතී, ගැහැණු ළමයෙකු අසනීපව සිටියදී ලියූ සුරංගනා කතාවක් කියවන්න, එවිට ඔබ ගැන සුභවාදී හැඟීමක් සහ විශ්වාසයක් ඔබේ ආත්මය තුළ රැඳෙනු ඇත!

බාගත:

පෙරදසුන:

නත්තල් කතාව

ශීත කාලය පැමිණ ඇත. සෑම තැනකම එය සුදු හා සුදු විය, ගස්වල අතු මත සුදුමැලි හිම වැටී ඇති අතර වරින් වර හිරු රශ්මිය උණුසුම් විය. සියලුම පිරිමි ළමයින් කඳු බෑවුම, හිම මත ලිස්සා යාම, හිම හිමියන් සෑදීම සහ කන්දෙන් පහළට හිමබෝල සෙල්ලම් කිරීම. සවස් වරුවේ ලස්සන නත්තල් ගස් ගෙවල්වල ජනේලවල වර්ණවත් විදුලි පහන් දැල්වීය. ළමයින්ගේ ප්\u200dරියතම නිවාඩු දිනයක් සඳහා සියලු දෙනා බලා සිටියහ. අලුත් අවුරුද්ද ළඟා වෙමින් තිබුණි.

උණුසුම් බ්ලැන්කට්ටුවකින් ඔතා ඇඳේ වැතිරී සිටියේ සාෂා නම් දැරිය පමණි. එය කනගාටුදායක විය. අම්මා, සාෂා සතුටු කිරීමට, සැන්ටා ක්ලවුස් වෙත ලිපියක් ලිවීමට ඉදිරිපත් විය. ඔවුන් දෙදෙනා එක්ව බෙලාරුසියානු පියා ෆ්\u200dරොස්ට් ජීවත් වන බෙලෝවේෂ්කායා පුෂ්චා වෙත ගිය ගමනක් සිහිපත් කළ අතර, උස්තියුග්හි රුසියානු දරුවන් මුණගැසෙන අපේ පියා වන ෆ්\u200dරොස්ට් වෙත ලිපියක් ලිවීම සතුටක් බව තීරණය කළ අතර, වඩාත් ආදරණීය ආශාව ඉටු කරන ලෙස ඉල්ලා සිටියේය.

සාෂා සිහින වල නිරත වූ අතර, ඇය තවදුරටත් සුරංගනා කතාවක් විශ්වාස නොකළද, එම අදහසට කැමති විය. ඇය දිගු කලක් කල්පනා කළේ එය කුමක්ද යන්නයි - මෙම ආදරණීය ආශාව. ගැහැණු ළමයා දුක් වූවාය, ඇයට සැබෑ නිවාඩුවක් හා සුරංගනා කතාවක් අවශ්ය විය. යම් සිතුවිල්ලකින් පසු ඇය මෙසේ ලිවීමට තීරණය කළාය. “ආදරණීය සීයා ෆ්\u200dරොස්ට්! බෙලෝවෙෂ්කායා පුෂ්චා හි සිටින ඔබේ සහෝදරයා මම දුටුවෙමි, ඔහු කාරුණික, විවිධ ආශාවන් ඉටු කළේය. අලුත් අවුරුද්ද ළඟදීම පැමිණේ, මම අසනීප වී ඉතා දුක් වෙමි. කරුණාකර මට අලුත් අවුරුදු දිනයේ සැබෑ සුරංගනා කතාවක් දෙන්න. සාෂා ".

සාෂා කිහිප වතාවක්ම ලිපිය නැවත කියවා ඉක්මනින් නින්දට වැටුණි.

බොහෝ දුරට, ඇගේ සිහිනයේ පවා සීනුව නාද වන බව ඇයට ඇසුණි. දෑස් විවර කළ දැරිය ජනේලය අසල උස නත්තල් ගසක් දුටුවාය. ඇය බහු-වර්ණ විදුලි පහන් දැල්වූ අතර දීප්තිමත් සෙල්ලම් බඩු වලින් සරසා තිබුණි. ගස අසල වර්ණවත් පෙට්ටි සහ විශාල ලස්සන පෝසිලේන් බෝනික්කෙක් විය.

ප්\u200dරීති ප්\u200dරමෝදය දැන නොසිටි නමුත් හදිසියේම මගේ පිටුපස සීනුවක් නාද විය. සාෂා හැරුණා. ඇගේ කාමරයේ කොළ පැහැති ආවරණයක් සහ හිස මත රතු තොප්පියකින් සැරසී සිටි කුඩා මිනිසෙක් සිටියේය. තොප්පිය අවසානයේ කුඩා සීනුවක් එල්ලා තිබේ. කුඩා මිනිසා හිස ඇලවූ විට සීනුව නාද වේ: “ටින්ක්! ටින්ක්! ”

ඔබ කව්ද? කෙල්ල ඇහුවා.

මම n ාතකයෙක්. මගේ නම ග්නෝම්. ඔබ සාෂා ද? - කුඩා මිනිසා මෘදු හ .ින් පැවසීය.

සාෂා නැන්දා.

මම ආවේ ඔබේ සිහිනය සැබෑ කර ගැනීමටත්, අපූරු රටකට ආරාධනා කිරීමටත් - ප්\u200dරංශය, අලුත් අවුරුදු දිනයේදී - වාමන ය.

අපි එහි යන්නේ කෙසේද? කෙල්ල ඇහුවා.

අපි සෙල්ලක්කාර මැජික් අශ්වයන් තිදෙනෙකු එනතුරු බලා සිටිමු, ඔවුන් අපව ක්ෂණිකව මෙම කඳවුරට ගෙන එනු ඇත, - වාමන කැමැත්තෙන් පැහැදිලි කර සාෂා ඉක්මන් කළේය. - ඒ වෙනුවට ඇඳුම් ඇඳගෙන යන්න! අලුත් අවුරුද්ද පැමිණීමට පෙර ඉතිරිව ඇත්තේ ඉතා අල්පයකි.

සාෂා වැසිකිලියට දිව ගොස් උණුසුම් ඇඳුම් ගලවා කඩිමුඩියේ ඇඳගෙන මිනිත්තු කිහිපයකට පසු ඇය සහ ඇගේ සගයා තීන්ත ආලේප කර වාඩි වී සිටියහ. සුදු අශ්වයන්, පාර දිගේ මඳක් දුවමින්, හැරී, හදිසියේම බිමෙන් බැස වලාකුළු යට පියාසර කළහ. සාෂාගේ හුස්ම පුදුමයට පත්විය. ඇය සතුටින්, පහළින් වේගයෙන් දිවෙන ගෙවල්, වනාන්තර, ගංගා සහ හිම කඳු දෙස බැලුවාය. වැඩි කල් නොගොස් අශ්වයන් පහළට හා පහළට බැසීමට පටන් ගත් අතර, බිම ස්පර්ශ කරමින් හිම වැටෙන මාවත දිගේ වේගයෙන් දිව ගියේය. ත්\u200dරිකෝණය සඳ එළියෙන් දිදුලන සුරංගනා මාළිගාව ඉදිරිපිට නතර විය.

මාළිගාවට ඇතුළු වූ විට සාෂා විශාල හා ඉඩකඩ සහිත ශාලාවක නත්තල් ගසක් මැද පිහිටා තිබේ. ශාලාවේ විශාල පිරිසක් සිටියහ, හැමෝම රවුම් නැටුම්වල නැටූහ, විනෝදජනක අලුත් අවුරුදු ඇඳුමින් සැරසී සිටියහ. රංචුවක නටමින්, අලුත් අවුරුදු ගීත ගායනා කළහ. රන් තාරකාවලින් සරසා ඇති දම් පැහැති වැහි කබා වල අළු රැවුල සහිත පැරණි මායාකාරියන් මැජික් දණ්ඩක් සමඟ ප්\u200dරාතිහාර්යයන් පෙන්වීමේ හැකියාව සමඟ තරඟ කළහ. විවිධ වර්ණ පොල්ලක එක් එක් රැල්ල සමඟ සමනලුන් දර්ශනය විය, කැන්ඩි කඳු වැටී, නව සෙල්ලම් බඩු මෙහි සහ එතැන දිස් විය.

එක් මායාකාරියක් සාෂා වෙත ළඟා වූ අතර, ඇය වෙත මැජික් දණ්ඩක් දිගු කර යමක් ගැන සිතීමට ඉදිරිපත් විය. සාෂා ඒ ගැන සිතුවාය. ඔබට ප්\u200dරාර්ථනා කළ හැක්කේ කුමක් ද? ගැහැණු ළමයා ඒ වන විටත් මායාකාරිය වෙත ආපසු යාමට සූදානම්ව සිටියදී හදිසියේම අදහසක් ඇති විය. ඇයට අද හොඳට දැනෙනවා, නමුත් දාෂාගේ මිතුරා අවට නොසිටීම කණගාටුවට කරුණකි. ඇයත් මෙහි සිටියා නම් හොඳයි. සාෂාට එසේ සිතීමට කාලය ලැබීමට පෙර, හදිසියේම යමක් හ, නඟා, මලකඩ ගසා, හිම සුළි සුළඟක් නැගුනි. සියල්ල සන්සුන් වූ විට ඇගේ මිතුරිය දශා සාෂා ඉදිරිපිට සිටගෙන සිටියාය. ඇය පුදුමයෙන් හා බියෙන් වටපිට බැලුවාය.

දාෂා, බිය නොවන්න, අප සිටින්නේ අපූරු රටක! - සාෂා සතුටින් කෑ ගසමින්, ඇගේ මිතුරා වෙත දිව ගොස්, ඇගේ වික්\u200dරමාන්විතයන් ගැන කෙටියෙන් පැවසුවාය.

ගැහැණු ළමයින් සතුටින් සිනාසෙමින් මාලිගාව දෙස බැලූහ.

ගැහැණු ළමයි, අලුත් අවුරුද්ද ළඟදීම පැමිණේ, කරුණාකර ගස වෙත එන්න, - මායාකාරිය Gnome ඔවුන් ඇමතුවේය.

සාෂා සහ දෂා නව හැඟීම් බලාපොරොත්තුවෙන් අලුත් අවුරුදු ගස වෙත දිව ගියහ. වාමන යුවළ දිගටම නටමින් සිටි අතර ගැහැනු ළමයින් සතුටින් ඔවුන් හා එක් විය. හදිසියේම, බිත්තියේ විශාල ඔරලෝසුව දොළොස් වතාවක් හ ime න්නට පටන් ගත්තේය. හැමෝම නිහ was ව සිටියා. අන්තිම පහරින්, ගසේ අතු හදිසියේම චලනය වූ අතර, රතු බැටළු හම් කබායක රතු මුහුණැති පිරිමි ළමයෙක් එතැනින් පිටතට පැමිණියේය. ඔහු සතුටින් සිනාසුණු අතර අවට සිටි සියල්ලෝ කෑ ගැසූහ.

හුරේ! අලුත් අවුරුද්ද පැමිණ තිබේ!

රතු කම්මුල සහිත පිරිමි ළමයා මායාකාරියන්ගෙන් උපදෙස් ලබාගෙන පිටවීමට ගියේය. ගැහැණු ළමයින් අසල සිටගෙන ඔහු මෙසේ පැවසීය.

ඔබ අලුත් අවුරුද්ද සමරන ආකාරය, එසේ වනු ඇත. සෑම විටම සිනහවෙන්, ප්\u200dරීතියෙන්, මිත්\u200dරත්වයෙන් සහ කරුණාවෙන් මා හමුවන්න. මම ඔබට කාරුණිකව පිළිතුරු දෙන්නෙමි.

දැන් සෑම නිවසකටම අලුත් අවුරුද්ද පැමිණෙනු ඇත, - වාමන පැහැදිලි කළේය. - අපට ඔහුව මුලින්ම ඇති අතර, මායාකාරියන් ඔහුට වඩාත්ම සුන්දර හා කාරුණික ගුණාංග ලබා දෙයි. එය දැනටමත් රඳා පවතින්නේ මිනිසුන්ට ඔවුන්ව බේරා ගත හැකිද යන්න මතය. දැන් මම උත්සව මේසය ඉල්ලමි!

වාමන පසෙකට වූ අතර, සියලු වර්ගවල රසකැවිලි සහිත දිගු මේසයක් ගැහැණු ළමයින් ඉදිරියේ පෙනී සිටියේය. නමුත් ඔවුන්ට කිසිසේත් කෑමට අවශ්\u200dය නොවීය. ගැහැණු ළමයින් කල්පනා කරමින් සිටියේ මෙම ඉන්ද්\u200dරජාලික මාළිගාවේ අසාමාන්\u200dය දේට පසුව කුමක් සිදුවේද යන්නයි. වැඩි කල් නොගොස් වාද්\u200dය වෘන්දයක් උඩුමහලේ කොහේ හරි වාදනය කරන්න පටන්ගත්තා. ගැහැණු ළමයින් හිස ඔසවා බැලූ විට බැල්කනියේ අසාමාන්ය වාද්\u200dය වෘන්දයක් දුටුවේය. පෙන්ගුයින් කොන්දොස්තර බරපතල වාතයකින් පහරට පහර දුන්නේය. හාවෝ වයලීනය වාදනය කළහ, වලහා ඩබල් බාස් වාදනය කළේය, වෘකයෝ තඹ පයිප්ප ශබ්ද කළහ. හදිසියේම, මාලිගාවේ දොරවල් විවර වූ අතර, එකින් එක සුරංගනා කතා චරිත පෙනෙන්නට පටන් ගත්තේය: කුමරු සහ සින්ඩරෙල්ලා, බාබා යගා සහ කොස්චි ද අමරණීය, වුල්ෆ් සහ ලිට්ල් රෙඩ් රයිඩින් හුඩ් යනාදිය.

ලිට්ල් රෙඩ් රයිඩින් හුඩ් සිනාසෙමින් මෙසේ පැවසීය.

ගැහැණු ළමයි, ඔබ වෙනුවෙන් සුරංගනා නර්තනයක් සංවිධානය කරන ලෙස මායාකාරියන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. ඔබ පසුතැවෙන්නේ නැත.

"අපූරු" යන වචනයෙන් කුතුහලයට පත් ගැහැණු ළමයින් සමූහයා තුළ වාමන අමුත්තන් සොයාගෙන ඔවුන් වෙනුවෙන් එවැනි නැටුමක් සංවිධානය කරන ලෙස ඉල්ලා සිටියහ. වාමන හිනාවෙලා, අක්ෂර වින්\u200dයාසයක් දීලා, තුන් වතාවක් අත්පුඩි ගැහුවා. හදිසියේම, ගැහැණු ළමයින්ට දැනුනේ තමන් බිමෙන් ඉවතට ගත් බවය. නැගිටීමෙන් පසු, ඔවුන්ගේ ආයුධ රැල්ලකින් වාතය හරහා ගමන් කළ හැකි බව ඔවුහු වටහා ගත්හ. මුලදී මාලිගාවේ අයිස් සිවිලිම යටට නැගීම බියජනක හා අසාමාන්\u200dය දෙයක් විය. නමුත් වැඩි කල් යන්නට මත්තෙන් ගැහැනු ළමයින් එයට හුරුවී විනෝදයෙන් පියාඹා, සතුටින් සිනාසෙමින් ඔවුන්ගේ අසාමාන්\u200dය හැකියාව භුක්ති වින්දා.

එය අනර්ඝයි! - සාෂා සතුටින් කීවාය. - අපි කුරුල්ලන්ට සමානයි!

නමුත් සෑම දෙයක්ම අවසන් වේ. මාළිගාවේ අපූරු අලුත් අවුරුදු උදාව ද අවසන් විය. අමුත්තන් විසිර ගියහ. සන්තෝෂවත් ගැහැණු ළමයින් මෙම ඉන්ද්\u200dරජාලික ස්ථානයේ ගත කළ කාලය ගැන බෙහෙවින් සතුටු වූහ.

මළුවෙහි වාමන ඔවුන් එනතුරු බලා සිටි අතර අශ්වයන් තිදෙනෙකු විසින් ඇද ගන්නා ලද එකම බෑවුම.

කතාවට නැවතත් ස්තූතියි, සාෂා සහ දෂා බෑවුමට නැග්ගා. අශ්වයන් වේගයෙන් පිටත් වී වේගයෙන් හිම පාර දිගේ වේගයෙන් දිව ගිය අතර මොහොතකින් ඔවුන් ඒ වන විටත් පොළොවට ඉහළින් ගමන් කරමින් සිටියහ. හදිසියේම අඳුරු තිතක් අහසේ දිස් විය. ඇය වැඩි වැඩියෙන් ළඟා විය. දැන් ගැහැණු ළමයින්ට පැහැදිලිව දැකගත හැකි වූයේ එය සුදු අශ්වයන් විසින් ඇද ගන්නා ලද බෑවුමක් බවත්, සැන්ටා ක්ලවුස් සළුවෙහි වාඩි වී සිටින බවත්ය. ඔහු තම thick න සුදු රැවුල හරහා සිනාසෙමින් කෑ ගැසුවේය.

සුභ නව වසරක්! නව සතුටින්!

උදේ සාෂා අවදි විය. මිහිරි ලෙස දිගු කරමින් දැරිය සිනාසුණේ අපූරු සිහිනයක් සිහි කරමිනි.

එය ලැජ්ජාවකි එය සිහිනයක් පමණි. ඒක නියමයි! වාමන, මායාකාරියන්, සුරංගනා කතා චරිත සහ සැන්ටා ක්ලවුස්.

ඒත් එක්කම සාෂා ගස දැක්කා. ඇය එකම ස්ථානයේ සිටගෙන, ටින්සල් සහ නත්තල් ගස් සැරසිලි වලින් දිදුලයි. තෑගි ගොඩක් සහ විශාල ලස්සන පෝසිලේන් බෝනික්කෙක්.

දැරිය ඇඳෙන් නැගිට ඇගේ දෑස් අදහා ගත නොහැකි විය.

මේ කුමක් ද? ඇය පුදුම වුණා. - සමහර විට මම නිදා සිටියදී සියල්ල පිසූ අම්මා සහ තාත්තා විය හැකිය.

සාෂා පෙට්ටි දිග හැරීමට පටන් ගත්තාය. හදිසියේම දුරකථනය නාද විය. දුරකථනය අතට ගත් විට දැරිය ඇගේ මිතුරියක වූ දෂාගේ ප්\u200dරීතිමත් හ voice ඇසුවාය.

සාෂා, ඔබ මාව විශ්වාස කරන්නේ නැහැ, මටත් එවැනි සිහිනයක් තිබුණා, ඔබත් මමත් අපූරු රටක අලුත් අවුරුද්ද සමරනවා වගේ.

සාෂා පුදුමයටත් ව්\u200dයාකූලත්වයටත් පුටුවක වාඩි වූ අතර ඒ මොහොතේම හුරුපුරුදු සීනුව නාද කිරීම ඔහු පිටුපසින් ඇසුණි ... ටින්ක්-ටින්ක්.

කතාව අවසන් වන්නේ මෙහිදීය, නමුත් එය සත්\u200dයයක්ද, සිහිනයක්ද, මට කිව නොහැක. නමුත් ඔප්පු කළ හැකි ක්\u200dරමයක් තිබේ. අලුත් අවුරුදු දිනයේදී ඔබගේ වඩාත්ම ආදරණීය පැතුම සාදා සීයා ෆ්\u200dරොස්ට් වෙත යවන්න. ඔහුගේ විශ්වාසවන්ත විශ්මයජනක සහායකයින් අනිවාර්යයෙන්ම ඔවුන්ගේ මැජික් කාර්යය කරනු ඇත.

නත්තල් කතාව
එය සුන්දර තරු රාත්\u200dරියක් විය. හිම කුණාටුවක් මෘදු ලෙස හ ist නඟයි. කොහේ හරි .ත
බකමූණාව හූ කියනවා. වලස් පැටියා තම මව සමඟ වාඩි වී කතා කළේය
නිවස - ගුහාව.
- අලුත් අවුරුද්දේ දින තුනකින් - වලහා කීවේය. - ඔව් - හාස්කම් කාලය සහ
මැජික්.
වලසුන්ට අවට ප්\u200dරදේශයෙන් බොහෝ මිතුරන් සිටියහ. ඔහු ඉතා විය
කතාබහ කරන, නව සහ පහසු දුරකථනයක් ගැන සිහින මැව්වා (සන්නිවේදනය කිරීමට
ඔබේ මිතුරන්). එපමණක්ද නොව, ඔහුට බොත්තම් සහිත දුරකථනයක් තිබුනද දින දෙකකට පසුව
වලහාට විශාල ඉත්තක් තිබූ නිසා එය කැඩී ගියේය.
මිතුරෙකු වලසෙකුට පැවසුවේ බොත්තම් නොමැති එවැනි දුරකථනයක් පාලනය කිරීමට බවයි
අවශ්\u200dය වන්නේ ඇඟිල්ලක් පමණි. වලහා වහාම ඔහු ගැන සිහින මැව්වේය. සීයාට ලිපියක් ලිව්වා
හිම සහ කොට්ටය යට තබන්න. ඊළඟ දවසේ ලිපිය අතුරුදහන් විය.
මෙන්න අලුත් අවුරුද්දට පෙර සවස පැමිණියේය. හිම කුණාටුව තදින් හ ist නඟා කීවේය
සුපුරුදු. කාමරයේ මැද අලුත් අවුරුදු විලාසිතාවෙන් සැරසී සිටි ගසක් විය.
වලහා නිහ ly ව වාඩි වී යමක් ගැන සිතමින් සිටියේය. ඔහුගේ අම්මා රාත්\u200dරී ආහාරය ගනිමින් සිටියා. ඉන්පසු ඒවා ආවරණය කළා
මේසය, සැමරීමට වාඩි විය. රාත්\u200dරී ආහාරයෙන් පසු සියල්ලෝම නින්දට ගියහ.
ඊළඟ දවසේ උදේ ගස යට පැකේජ දෙකක් තිබුණා. ටෙඩි බෙයාර් එකක් විවෘත කළේය
ඔහු සිහින මැවූ දේ ඔහු තුළ තිබිණ. අම්මා සැන්ටා ක්ලවුස් බඳුනක් දුන්නා
මී පැණි.
අලුත් අවුරුද්ද යනු පැතුම් ඉටු කිරීමේ කාලයයි!
© ඇලෙක්සිවා මාගරිටා, අවුරුදු 11, වොල්ගොග්\u200dරෑඩ්

සුරංගනා කතා
ලොම් මුද්\u200dරාවක ජීවිතයේ මෙම දිනය ඉතා වැදගත් විය. එය
එය අලුත් අවුරුදු උදාවයි.
ලොම් මුද්\u200dරාව අවදි වී උත්සව උදෑසන ආහාරය සඳහා බලා සිටියේය - මාළුවෙකු සමඟ
අර්තාපල්. ඔහු උදේ ආහාරය ගත් අතර අලුත් අවුරුද්දට සූදානම් වීමට පටන් ගත්තේය. ඔහු උදව් කළා
නිවස පිරිසිදු කර අලංකාර කිරීමට අම්මා. බළලා ඉතා වෙහෙසට පත්ව ජනේලය අසල විවේක ගැනීමට වාඩි විය.
එහිදී ඔහු ධීවරයන් දුටුවේය. ඔවුන් ඔහුගේ ප්\u200dරියතම මාළු අල්ලමින් සිටියහ. ලොම් මුද්\u200dරාවක්
සීයා ෆ්\u200dරොස්ට් වෙත ලිපියක් මගින් ඔහුට කුමක් ලිවිය යුතුදැයි මම කල්පනා කරමින් සිටියෙමි. ඔහු මෙසේ ලිවීය.
“ආදරණීය සීයා ෆ්\u200dරොස්ට්! කරුණාකර මට හැකි වන පරිදි මාළු පොල්ලක් දෙන්න
සෑම දිනකම ඔබේ ප්\u200dරියතම මාළු අනුභව කරන්න. ”ලිපිය ලිවීමෙන් පසු ඔහු එය බිම දැමීය
ගස යට සිට බලා සිටීමට වාඩි වී සිටින විට, මෙම ලිපියේ ඇසුරුම සැන්ටා ක්ලවුස් විසින් ගනු ලැබේ.
අම්මයි තාත්තයි ලොම් මුද්\u200dරාවක් ඉල්ලුවා
ඔවුන්ගේ පුත්. සීයා ෆ්\u200dරොස්ට් ඔවුන්ට දෙන දේ බලාපොරොත්තුවෙන් ඔවුහු බලා සිටියහ.
දෙමව්පියන් විනාඩියකට ගිය අතර ලොම් මුද්\u200dරාව සියල්ල දෙස බලා සිටියේය
බැලුවා. හදිසියේම, කොතැනකවත්, සැන්ටා ක්ලවුස් පෙනී සිටියේය. ඔහු දැම්මා
ද ds ු තුනක් සහ වමට. ලොම් මුද්\u200dරාව සහ ඔහුගේ දෙමව්පියන් ඉතා සතුටින් හා ගැති විය
“සැන්ටා ක්ලවුස්ට ස්තූතියි! දැන් අපට සෑම දිනකම කන්න පුළුවන්
කැමතිම මාළු ".
© ටොප් මිෂා, වොල්ගොග්\u200dරෑඩ්

වාමන කුසියා
කුඩා නගරයක කුඩා ග්නෝම් ජීවත් වූ අතර ඔහුගේ නම කුෂියා ය. ඔහු නොවේ
ඔහුට වයස කීයදැයි දැන සිටියේය, මන්ද ඔහුට ගණන් කළ නොහැකි නමුත් ඔහුට හැකි විය
මුවන් සමඟ කතා කරන්න. සැන්ටා ක්ලවුස් ජීවත් වූයේ එකම නගරයේ ය
ඔහුගේ රින්ඩර් භාවිතා කර දරුවන්ට තෑගි ලබා දුන්නා.
දවසක් පොඩි වාමන කෙනෙක් නගරය වටේ ඇවිද්ද නිසා ඇ ried ුවා
ඔහුට මිතුරන් නොමැති අතර ඔහු තනිකමකි. සීයාට ඔහුගේ හ. ඇසුණි
ෆ්\u200dරොස්ට් ඔහුට අනුකම්පා කොට ඔහුගේ මුවන් රැකබලා ගැනීමට ඉදිරිපත් විය.
එදින සිට කුසියා මුවන් වාසය කළ අශ්වාරෝහකයේ මුල්ලක පදිංචි විය. ඔහු
ඔවුන් රැකබලා ගැනීම, පෝෂණය කිරීම සහ ඔවුන්ගේ කථා ඇසීමට ප්\u200dරිය කිරීම
සැන්ටා ක්ලවුස් සමඟ අපූරු වික්\u200dරමාන්විතයන්.
වරක්, අලුත් අවුරුදු දිනයේදී දැඩි හිම පතනයක් හා නැගීමක් සිදුවිය
එතරම් තද සුළඟක් පාර පවා නොපෙනුණි. පුංචි කුසියා වාඩි වී සිටියේය
තනිකම ඔහුගේ කෙළවරේ සිටිමින් සැන්ටා ක්ලවුස් නැවත පැමිණෙන තෙක් බලා සිටියේය
ඔවුන්ගේ නව වික්\u200dරමාන්විතයන්.
ජනේලයෙන් පිටත ඇති හිම කුණාටුව වඩාත් ශක්තිමත් වෙමින්, සීයා සමඟ මුවන්
එය තවමත් හිම නොවේ. කුසියා ඉතා කනස්සල්ලට පත්ව සිටියේය. ඔහු උණුසුම් ලෙස ඇඳගෙන, ගත්තා
පහන් කූඩුව සහ ඔහුගේ මිතුරන් සොයා ගියේය.
අඳුරු වනාන්තරයක් මැදින් ඔහු බොහෝ වේලාවක් ඇවිද ගිය අතර හදිසියේම යමෙකු ඉල්ලා සිටින බව ඔහුට ඇසුණි
උදව්. කුසියා ඇහුම්කන් දුන්නා. එය සැන්ටා ක්ලවුස්ගේ හ voice විය. කුසියා සමීපව බැලීය
අන්ධකාරයට ගොස් කුඩා රතු එළියක් දුටුවේය. වාමන උදව්වට ඉක්මන් විය
මක්නිසාද යත් අනතුරක මොහොතක මුවන්ගේ නාසය රතු පැහැයක් ගන්නා බව ඔහු දැන සිටි බැවිනි
කරකැවිල්ලකින්. කුෂියා දුවගෙන ආ අතර සැන්ටා ක්ලවුස් ඔහුට කීවේ වඩාත්ම වැදගත් දෙයයි
මුවන් අසනීප වූ අතර ඔහුව සුව කිරීම සඳහා ඔබ ඔහුට උණු කළ ජලය පානය කළ යුතුය. කුසියා
එවැනි හිම කුණාටුවක උණු කළ ජලය ලබා ගන්නේ කොහෙන්දැයි කල්පනා කළේය. නමුත් ඔහු ඉක්මනින්ම එය තේරුම් ගත්තා
කළ යුතුයි. ඔහු තම කමිසය ගලවා, හිමෙන් පුරවා එය පැළඳ ගත්තේය
උණුසුම් මුවන් නාසය. හිම දිය වී, ජලය බවට හැරී කෙලින්ම කටට ගියේය
මුවා. එබැවින් මුවන් සුව වූ අතර එහි රසවත් දේ වෙත ආපසු යාමට හැකි විය
ගමන. සැන්ටා ක්ලවුස් කුෂියා සමඟ කෘත .තාවයේ සංකේතයක් ලෙස රැගෙන ගියේය
අලුත් අවුරුද්දට ළමයින්ට සුබ පතන්න සහ ඔවුන්ට තෑගි දෙන්න. කුෂියා හරිම සතුටුයි
එය රින්ඩර් සහ සැන්ටා ක්ලවුස් වලට උදව් විය.
මෙම අලුත් අවුරුදු දිනයේදී සැන්ටා ක්ලවුස් වඩාත් ආදරණීය පැතුම ඉටු කළේය
කුසි.
© ගාවා වික්ටෝරියා, අවුරුදු 8, මොස්කව් කලාපය, ක්ලින්

මැජික් fir
අලුත් අවුරුදු දිනයේදී, නිකා නැන්දා ඇගේ ලේලියන් වන රෝසා සහ
මාෂා ශීත gl තුවේ දී පැරණි ගස වෙත ගියේය. අලුත් අවුරුදු දිනයේදී ඔවුන් එහි පියාසර කරයි
ඩෙඩ් මොරොස් සහ ස්නෙගුරොච්කා.
රෝස් නිකී නැන්දාගෙන් ඇසුවා:
- නිකා නැන්දා, හිම හදන්නේ කවුද?
- කවුද නෙවෙයි, නමුත් මොකක්ද - නික් නැන්දා කිව්වා. - හිම පියලි හිම ඇති කරයි.
ඉන්පසු තනු නිර්මාණය කළ අතර හිම පියලි පියාසර කළේ සුරංගනා කතාවක මෙන් ය. අර තියෙන්නේ
මාෂා ඇසූ විට මැස්සන් මත ශීත කළ: - නැන්දා, හිම යනු කුමක්ද?
“අනේ, මම දන්නේ නැහැ,” නික් නැන්දා පිළිතුරු දුන්නාය. - නමුත් හිම පියලි අසන්න, ඔවුන්
ඔවුන් ඔබට පිළිතුරු දෙනු ඇත!
ඉන්පසු සංගීතය නැවතත් වාදනය කිරීමට පටන් ගත්තේය. හිම පියලි සියල්ලම නැවත නැටුවා, නමුත් දෙකක්
සුරංගනා කතා බවට හැරී පිළිතුරු දුන්නේය.
- ඔබගේ සංවාදය අපට ඇසුණු අතර පිළිතුරු දීමට සතුටු වනු ඇත. හිම යනු
අලංකාරය! හිම යනු සුරංගනා කතාවකි! හිම යනු පුදුමාකාර ආශ්චර්යයකි!
ප්\u200dරශ්නයට පිළිතුරු දීමෙන් පසු ඔවුන් අතුරුදහන් විය.
සැන්ටා ක්ලවුස් ස්නෝ මේඩන් සමඟ පැමිණියේය. ළමයි දුවගෙන ආවා. ග්\u200dරෑන්ඩ්ඩෑඩ්
ඔවුන්ට තෑගි ලබා දී අනෙක් දරුවන් වෙත පියාසර කළේ: “සුබ නව වසරක් වේවා,
යාලුවනේ! ”
එතැන් පටන් ඔවුන් හමු වූ ගස ඇමතීමට පටන් ගත්තේය
"මැජික් fir".
© ඇලෙනා, අවුරුදු 11 යි. මොස්කව් කලාපය, ඔබුකොවෝ

වින්ටර්ගේ කතාව
North ත උතුරේ සදාකාලික හිම ඇති මුවන් අට දෙනෙක් සිටියහ. වැඩිමහල් දරුවා අටවන මුවන් වන අතර බාලයා පළමු මුවන් විය. දිනක් මුවන් ගමනක් ගියේය. ඔවුන්ට අවශ්\u200dය වූයේ වේගවත්ම අය කවුරුන්ද යන්න සොයා ගැනීමටය. සෑම මුවෙකුම තමාටම මාර්ගයක් තෝරා ගත්තේය. කුඩාම මුවන්ට වඩාත්ම දුෂ්කර මාර්ගය ලැබුණි. සියලුම මුවන් එකවර නිවසට පැමිණියහ. නමුත් කුඩාම මුවන් දිගටම පාර දිගේ ඇවිදගෙන ගියේය. ඔහු නැති වූ බව තේරුම් ගන්නා තෙක් ඔහු ගමන් කළේය.
ඔහු ඇවිදිමින් දකී: අත්තක් මත ගොන්-රතු බඩක් වාඩි වී සිටී. මුවෙකු ඔහු අසලට පැමිණ “බුල්ෆින්ච්-රතු බඩ, මට අහන්න පුළුවන්ද? මම වනාන්තරය හරහා ගෙදර යන්නේ කෙසේද? ගොන් ෆින්ච් මෙසේ පිළිතුරු දෙයි. “හිම පතනය අනුගමනය කරන්න. අඳුරු ගුහාව හරහා යන්න. ඔබ වැවට ලඟා වනු ඇත - ඔබට සතුටක් ලැබෙනු ඇත! "
මුවෙකු ඇවිද ගොස් ගුහාවට ළඟා විය. ඔහු ගුහාවට කෑගසයි: "කවුරුහරි ඉන්නවාද?" දෝංකාරය මෙසේ පිළිතුරු දෙයි: "ඔව්, තිබේ, තිබේ ..." මුවන් බියෙන් හා බියෙන් ගුහාව දෙස බලා පුළුල් ගඟට ගියේය. ඒ වගේම බනිස් ඉඳගෙන ඉන්නවා. මුවෙක් බනිස් ළඟට ගොස් “ඔබ යම් නිවසකට යන මාර්ගය සොයා ගන්නේ කෙසේදැයි දන්නවාද” කියා ඇසීය. බනී පිළිතුරු දෙමින්, “මම ගෙදරට යන්නේ කෙසේදැයි දනිමි. ඔව්, සරල නොවේ, නමුත් මැජික්! ”
“මගේ නම ස්කින්ට්. ඔබට කෙසේද? " - බනී සංවාදය දිගටම කරගෙන ගියා. මුවන් පිළිතුරු දෙමින්, "මට නමක් නැත!" “ඒ කොහොමද? මම ඔබට කෙසේ හෝ නම් කළ යුතුයි. අපි ඔබට ස්නෝෆ්ලේක් යැයි කියමු! "හොඳ නමක්!" - ස්නෝෆ්ලේක් මුවන් සතුටට පත් විය. “මම ඔබව ගෙදරට ගෙන යන්නම්. මා පසුපස එන්න! ” - ස්කයිත් කිව්වා ගැලවුණා.
ඔවුන් හිම වැටීමකට පැමිණියේය. Oblique පවසයි: "අපි ආවා!" එළි පෙහෙළි කිරීමේදී හිම හිම මුරකරුවෙක් සිටී. සුදු, සීතල, කැරට් නාසය, හිස මත තොප්පියක් සහ අතේ කොස්සක්. හිම මිනිසා ඔවුන්ට මෙසේ කියයි: "කවුද මෙහෙට ආවේ?" ඒ වගේම ඔබ්ලික් පිළිතුරු දෙන්නේ: "ආනත බනී සහ මුවන් හිම පියලි" යනුවෙනි. හිම මිනිසා සිනාසෙමින් “එන්න, කුඩා සතුන්!”
ඔවුන් මිදුලට ගොස් සුන්දර හිම මේඩන් දුටුවෝය. ඔක්කොම ලස්සනයි! නිල් පැහැති ඇඳුමකින් ඔහුගේ හිස මත රිදී ඔටුන්නක් පැළඳ සිටී. ඇය කියනවා: "මොන හුරුබුහුටි සතුන්ද!" බනී ඔබ්ලික් ඇයට පිළිතුරු දෙන්නේ "මේ මගේ නව මිතුරා ස්නෝෆ්ලේක්" යනුවෙනි. ස්නෝ මේඩන් පවසන්නේ "අපි ඔහුව සීයා ෆ්\u200dරොස්ට් වෙත පෙන්විය යුතුයි!"
ඔවුන් සීයා ෆ්\u200dරොස්ට් වෙත පැමිණියා. "බලන්න සීයා, අපිට දැන් හුරුබුහුටි හිම පියලි මුවෙක් ඉන්නවා!" - ස්නෝ මේඩන් පැවසීය. "හරිම හුරුබුහුටි මුවන්, දරුවන්ට තෑගි බෙදා හැරීමට උදව් කරන්න!" - සීයා ෆ්\u200dරොස්ට් පිළිතුරු දුන්නා. “හුරේ! මම මගේ මිතුරන් සමඟ අලුත් අවුරුද්ද සමරමි! ” - හිම පියලි සතුටට පත් විය. "අලුත් අවුරුද්ද සැමරීමට කාලයයි!" - ස්නෝ මේඩන් පැවසීය. "අපි ගස වටා නටන්නෙමු" යැයි කොසෝයි පැවසීය.
ඒ නිසා එය සිදු විය. හිම පියලි ඉතා දුෂ්කර පාර දිගේ ගොස් මිතුරන් සොයා ගත්තේය. පහසුම ක්\u200dරමය පහසුය, නමුත් වඩා රසවත් නොවේ. ඒ වගේම දුෂ්කර මාවත සලකුණක් තබයි. සෑම විටම දුෂ්කර මාවත දිගේ යන්න, සමහර විට මෙම සුරංගනා කතාව ඔබට සිදුවනු ඇත.
© ආන්යා එව්සුකෝවා, අවුරුදු 8 යි. බෙල්ගොරොඩ්

කවි

*** හිම පියලි පොඩි කිරීම ***

හිම පියලි පොඩි කරන්නේ ඇයි?
ඔවුන්ගේ බූට්ස් පොඩි වන්නේ කවදාද?

ඇයි හිම, කෝපය
හිම පියලි වල හැපීම ශක්තිමත් වෙනවාද?

කුමක්! හිම පියලි වල පිටිපස්සට හැපෙනවාද?
මේ ගැන ළමයින් පවසන්නේ කුමක්ද?

බොහෝ දේ දන්නා සීයා
මුනුබුරා පැහැදිලිවම පිළිතුරු දෙයි:

“සුදු හිම පියලි තුනී අයිස් කැබලි,
Hard න බූට් සපත්තු ඇවිදින විට ඔවුන්ව තල්ලු කරයි.

ඒ නිසා ශබ්දය.
මගේ ගවේෂණාත්මක මුනුබුරා. ”

*** අධිපතියා ***

සැන්ටා ක්ලවුස් නොසැලකිලිමත් ලෙස ජීවත් වේ
ඉහළ වලාකුළු වලට ඉහළින්.
පාලකයා සදහටම ජීවත් වේ,
ඔහුගේ නවාතැන නිමක් නැත.

ඔහු සර්වබලධාරී අදෘශ්\u200dයමාන ය
ඔබට සීයාගේ ඇස සොයාගත නොහැක.
නමුත් හිම පියලි කැරකෙනු ඇත
ඔහු ළඟ බව ඔබට ක්ෂණිකව වැටහෙනු ඇත.

ඔහු අහසින් පෘථිවියට බැස යයි.
කොහෙද පදිංචි වෙන්නේ. සීතල බලා සිටී.
ඇත්ත වශයෙන්ම, සීයා අසන්නේ නැත:
"මට යන්න පුළුවන්ද?" ඔහු තමාටම එනු ඇත.

අයිසිකල් බ්ලේඩ් නිර්මාණය කරයි
ඔවුන්ගේ වහලයට ඔවුන් කැටි කරනු ඇත.
එය සීයාට විනෝදයක් ලෙස දැකිය හැකිය
ඔබේම ව්\u200dයාපාරයක රැඳී සිටින්න.

අලුත් අවුරුදු දිනයේදී ඔහු ඇඳුම් සොයා ගනීවි
එය රතු සිල්ක් වලින් බබළයි
සෑම කෙනෙකු තුළම බලාපොරොත්තුවක් ඇති කරන්න
ඔබට සිහිනයක් දෙන්න.

*** සඳ මත හිම වලසුන්ගේ ජීවිතය ***

"ෆ්\u200dරොස්ට් සඳ මත ජීවත් වෙනවාද?" -
පුතා මවගෙන් බැරෑරුම් ලෙස අසනු ඇත.

“ස්නෝ මේඩන් ඔහු අසල සිටී,
නැත්නම් සීයා තනියමද? ”

“වනාන්තර නත්තල් ගස් ගැන අපට කියන්න!
සඳ මත ඔවුන් මොනවාද?

අම්මා පුතාට බැණ වැදුනේ නැහැ,
නමුත් ඇය ඔහුට පැවසුවේ මෙයයි.

“පොත් කීපයක් තියෙනවා පුතේ, ඔයා කියවනවා,
චන්ද්\u200dරයා ජීවත් වන්නේ කෙසේදැයි ඔබ දන්නේ නැත.

දැනගන්න! ලොකු සඳ පුරාම
කොතැනකවත් සොයා ගැනීමට හොඳ නැත.

සහ හිම! ඔහු එතන දරුණුයි
ඒ හැර, සෑම විටම නිරුවත්.

පාවහන් නොමැතිව ඇවිදින්න! බූට්ස් නැත!
සීයා පාරවල් නැති බව දනී.

සීයා රතු බැටළු හම් කබායක් අඳින්නේ නැත,
ෆ්\u200dරොස්ට් ආහාර ඉල්ලන්නේ නැත.

සීයාට රැවුලක් නැහැ,
එහි භූමික සුන්දරත්වයක් නැත.

ස්නෝ මේඩන් නොමැතිව සීයා! එක!
එය විනිවිද පෙනෙන, අනාරක්ෂිත ය.

සඳ මත ගස් නොමැත.
මෙය ද රහසක් නොවේ.

සොබාදහම එහෙමයි!
ජලය එහි විසිරී යන්නේ නැත.

සඳ ලෝකය වතුර බොන්නේ නැත!
එහි වනාන්තරයක් නැත, තණකොළ නැත! ”

*** හිම කන්\u200dයා පෙනුම ***

එය පැරණි දිනවල විය.
(මම ඔබට සෑම දෙයක්ම කියන්නම්)

දැරිය ඇවිදින්න ගියා
වනාන්තරයේ අලංකාරය සොයා බලන්න.

දිගු කලක් දැරිය ඉබාගාතේ ගියා
මට ගෙදර යන ආකාරය මට සම්පූර්ණයෙන්ම අමතක විය.

මේ අතර වනාන්තරයේ
රාත්\u200dරිය අලංකාරය පිළිවෙලට තබා ඇත

ගස්වල විහිදේ
පඳුරු වල ව්\u200dයාකූලත්වයට පත්විය.

එය ඉක්මනින් සිසිල් විය
මම නිදාගෙන සිටියෙමි: එය නිදා ගැනීමට කාලයයි.

තරුණිය කිහිරි අසල වාඩි වී,
මම රසවත් ගෙඩි අතලොස්සක් කෑවා,

මම මගේ නිවස ගැන සිතන්නට පටන් ගතිමි.
පැයක් ගත වී ඇත. සිහිනයක් අමතක කළා.

ෆ්\u200dරොස්ට් කම්මැලිකම සමඟ ඇවිද ගියේය,
ඔහු ගැහැණු ළමයා දෙස බලා සිටියේය.

මම දැක්කා ඇය
ටිකක් සුදු වී ඇත

ඔහු දැරිය ඔහු වෙත ගෙන ගියේය
ඔහු ඇයව හැඳින්වූයේ ස්නෝ මේඩන් යනුවෙනි.

මේවා පණිවිඩ:
සීයා, ස්නෝ මේඩන් දැන් එකට.

ආරවුලක් නැත! ඔවුන් මිතුරන්.
සෑම පවුලක්ම ඔවුන් එනතුරු බලා සිටී!

ඔබ ඉක්මනින් ඒවා දකිනු ඇත
අවදි වී මගේ සිහින වල.

© ඩොන්ස්කායා ඩැරිනා, අවුරුදු 15, ශීත, තු, ඉර්කුට්ස්ක් කලාපය

බෝර්සෝවා ඔල්ගා, 4 ශ්\u200dරේණිය

අලුත් අවුරුද්ද ... ඔහ්, මේ නිවාඩුව, හැමෝම එයට කැමතියි: වැඩිහිටියන් හා ළමයින් සහ සතුන් පවා! සියල්ලන්ටම තෑගි ලැබෙනවා, විනෝද වන්න, අලංකාර නත්තල් ගසක් වටා රවුම් කරන්න. මෙම නිවාඩුවේ වැදගත්ම චරිතය වන්නේ සැන්ටා ක්ලවුස් ය. සෑම කෙනෙකුම ඔහු වෙනුවෙන් ආදරය කරන අතර බලා සිටී. නමුත් මේ අය වැඩිහිටියන් හා ළමයින් පමණක් වන නමුත් වනාන්තර වැසියන් කනගාටුවට කරුණකි, සැන්ටා ක්ලවුස් තමන් වෙත පැමිණ තෑගි ලබා නොදෙන බවත් ඔවුන් නත්තල් ගස අඳින්නේ නැති බවත් ඔවුහු දනිති. එමනිසා, බොහෝ දෙනෙක් නිදාගෙන සිටින අතර බොහෝ දෙනෙක් තාරකා දෙස බලා සිටින්නේ මේවා උත්සව ගසක මල්මාලා යැයි සිතමිනි.

නමුත් කවදා හෝ සැන්ටා ක්ලවුස් ඔවුන් වෙත පැමිණ ඔහු සිහින දකින සියල්ලන්ට ලබා දෙනු ඇතැයි මම විශ්වාස කරමි. ඔහු ඔවුන් සමඟ ගස අලංකාර කරනු ඇති අතර වනාන්තර වැසියන් මුළු රාත්\u200dරිය පුරාම නටනු ඇත. මෙය හොඳම හා විනෝදජනක නිවාඩු දිනය වනු ඇත!

ෆෙඩෝරොව් ආටෙම්, 4 ශ්\u200dරේණිය

ශීත for තුව සඳහා සියලු වලසුන් වසන්තය වන තුරුම නින්දට යන නිසා ටිෂ්කා වලහාට අලුත් අවුරුද්ද හමු වී නැත. වැටීමකදී, ඔහු තම මිතුරන්ගෙන් ඉල්ලා සිටියේ වනාන්තර උත්සවය සැමරීම සඳහා ඔහුව අවදි කරන ලෙසයි.

අලුත් අවුරුදු දිනයේදී මිලා ලේනුන්, පූ හාවා, පුක් බැජර් ටිෂ්කා ගුහාවට රැස් වූ අතර ඔවුන් වලස් පැටවා අවදි කිරීමට පටන් ගත්හ. විශාල දුෂ්කරතාවයකින් යුතුව, නමුත් තවමත් ඔවුන් එය කිරීමට සමත් විය. ශීත snow තුවේ හිම සහිත වනාන්තරය, සීත කාලගුණය සහ පිරිසිදු හිම සහිත වාතය ගැන තිෂ්කා මහත් උනන්දුවෙන් අවදි විය. නිවාඩුවට පෙර කළ යුතු වැදගත් දේවල් කොපමණ දැයි විස්තරාත්මකව පවසමින් මිතුරන් ඔහුගෙන් ඉල්ලා සිටියේය.

බැජර් ගඟ අසබඩ නත්තල් ගසක් දෙස බැලූ අතර මිතුරන් එකට එය පසුපස ගියහ. ශක්තිමත් වලස් පැටියෙකු ඔහුගේ පිටේ වනාන්තර සුන්දරත්වයක් පටවා ඇයව ගුහාවට ගෙන ආවේය. හාවාගේ හාවා වලසුන්ගේ වාසස්ථානය අලංකාර කිරීමට පටන් ගත් අතර මිලා ලේනුන් උත්සව කේක් පුළුස්සනු ලැබූ අතර ස්ප්ලෑෂ් සහ ටිෂ්කා මේසය තැබූහ. ඒ නිසා නිවාඩු කාලය අනපේක්ෂිත ලෙස ළඟා වෙමින් තිබුණි.

සියලුම සතුන් සිහින මැව්වේ එක් දෙයක් පමණි - සැන්ටා ක්ලවුස් හැකි ඉක්මනින් දැකීමට. සියලු වැඩ කටයුතු අවසන් වූ විට සතුන් නත්තල් ගස අසල සුවපහසු ලෙස පදිංචි වී අලුත් අවුරුදු ගීත ගායනා කිරීමට පටන් ගත්හ. උණුසුම හා තෙහෙට්ටුවෙන් ඔවුන්ගේ ඇස් සෙමෙන් වැසීමට පටන් ගත්තේය. ඔහු සිහින මැවූ නිවාඩු කාලය තුළ නිදා ගැනීමට නොහැකි වූ නිසා ටිෂ්කා පමණක් නින්ද සමඟ පොරබදයි! වලහාට තම මිතුරන්ව අවදි කිරීමට ඇත්ත වශයෙන්ම අවශ්\u200dය නොවූ අතර, ඒ නිසා නිහ ly වම, ඔහු වැටීමෙන් සූදානම් කළ තෑගි රැගෙන ගස යට තැබුවේය. මෙම වැදගත් කාරණය සම්බන්ධයෙන් ටිෂ්කා කොතරම් කාර්යබහුලද යත්, ඔහු දොර ළඟ සැන්ටා ක්ලවුස් දුටුවේ නැත. සැන්ටා ක්ලවුස් පසුබට නොවී නිහ ly ව තෑගි දොරටුවේ තැබුවේය.

ඉතින් නිවාඩුව ආවා. සියලු සතුන් අවදි වී ගස යට ටිෂ්කා වෙතින් තෑගි කන්දක් දුටුවේය. වලහා මඳක් ලැජ්ජාවට පත් වූ අතර, ඔහු නිවාඩු දිනයේ සිටි සියල්ලන්ටම සිය හදවතේ පහළ සිට සුබ පැතුවේය. සතුන් ඉතා සතුටට පත් වූ අතර ටිෂ්කා සැබෑ සැන්ටා ක්ලවුස් ලෙස හැඳින්වීය. මිතුරන් ද ටිෂ්කාට තෑගි පිළියෙළ කළහ, ඔවුන් සතුටු සිතින් ඔවුන් පසුපස දිව ගියහ. ඔවුන් ආපසු පැමිණි විට, ටිෂ්කා සාමකාමීව නිදාගෙන සිටින බවත් ඔහුගේ ඉත්තට උරා බොන බවත් ඔවුන් දුටුවේය. සතුන් තිෂ්කාට තෑග්ගක් දිග හැරියේය. එය දීප්තිමත් හා ඉතා ලස්සන උණුසුම් පැච් වර්ක් කැටයමක් විය. තෑග්ග ඉතා ප්රයෝජනවත් විය. සතුන් වලස් පැටවා නව සුදුමැලි බ්ලැන්කට්ටුවකින් ආවරණය කර ඔහුට සුබ නව වසරක් පතමි. වලහා ඉතා හොඳින් නිදාගත් අතර සිහිනයකින් ඔහු නත්තල් ගසක්, සැන්ටා ක්ලවුස්, තෑගි ... - සැබෑ මැජික්!

එලේසිනා ඇනා, 3 ශ්\u200dරේණිය

දෙසැම්බර් 31 සිට ජනවාරි 1 දක්වා රාත්\u200dරියේ ප්\u200dරාතිහාර්යයක් සිදු විය. එක් නිවසක 0:00 ට පැමිණි විට, සියලු සෙල්ලම් බඩු ජීවයට පැමිණියේය. සෙල්ලම් බඩු පැනීම, ධාවනය, නිවස ගවේෂණය කිරීම සහ ඇත්ත වශයෙන්ම කතා කිරීම ආරම්භ කළේය. ඔවුන් මහල් නිවාසයේ සෙල්ලම් කිරීමට වෙහෙසට පත් වූ විට, ඔවුන් පලා යාමට තීරණය කළහ. කිසිවෙකු නොදකින අතර, ඔවුන් ප්රවේශමෙන් ජනේලයෙන් නැග්ගේය. මෙම මහල් නිවාසය බිම් මහලේ තිබූ බැවින් ඔවුන් ඉතා පහසුවෙන් පැන යාමට සමත් විය. මුලදී, සෙල්ලම් බඩු කොතැනට යා යුතු දැයි නොදන්නා අතර, පසුව ඔවුන් බැලූ ඕනෑම තැනකට යා යුතු යැයි ඔවුහු තීරණය කළහ. සෙල්ලම් බඩු දිගින් දිගටම ගොස් කුඩා සාප්පුවකට පැමිණියේය. ඔවුන් එහි රසකැවිලි විකුණුවා. අපි තීරණය කළා සෙල්ලම් බඩු මිල දී ගෙන ඒවායේ අයිතිකරුවන්ට ඉදිරිපත් කරන්න. නමුත් සෙල්ලම් බඩු වලට මුදල් නොතිබූ නිසා ඔවුන් සියල්ල සාප්පු සහායකයාට පැවසීමට තීරණය කළහ.

ඔවුන් සියල්ල විකුණන්නාට පැවසූ විට ඔහු ඔවුන්ට අනුකම්පා කොට ඔවුන්ට රසකැවිලි නොමිලේ ලබා දුන්නේය. සෙල්ලම් බඩු හරිම සතුටුයි. ඔවුන් විකුණන්නාට ස්තූති කර ගෙදර ගියා. සෙල්ලම් බඩු ඇවිද ඇවිද ඇවිද අවසානයේ ගෙදර ආවා. ඔවුන් පිටතට නැඟුණු එකම ජනේලය හරහා නිවස තුළට පිළිවෙලට නැග්ගා. ඔවුන් දැනටමත් නිවසේ සිටින විට, ඔවුන් ඔවුන්ගේ අයිතිකරුවන්ට රසකැවිලි ඉදිරිපත් කළහ. එවැනි තෑග්ගක් ගැන ඔවුන්ගේ අයිතිකරුවන් ඉතා සතුටු විය!

කොස්ටෙට්ස්කි ඇලෙක්සැන්ඩර්, 3 ශ්\u200dරේණිය

වරක්, අලුත් අවුරුදු දිනයේදී, ගසෙහි ඇති සියලුම සෙල්ලම් බඩු ජීවයට පැමිණියේය. ඔවුන් තම නගරය ගොඩනඟා එයට එල්කා-සිටි යන නම තැබීය. නමුත් වැඩි කල් නොගොස් නත්තල් ගස් සැරසිලි යුද්ධයක් දියත් කළේය. බෝල ඔවුන්ගේ පාලකයා ලෙස රිදී බෝලය තෝරා ගත් අතර නගරය පුරා බලය සඳහා සෙසු සෙල්ලම් බඩු සමඟ සටන් කිරීමට පටන් ගත්තේය.

සෙල්ලම් බඩු ගසෙන් සියලු තුවක්කු ඉවත් කර ටැංකි-සනාථ කරන මල්මාලා වල ආරක්ෂිත පවුරක් ඉදි කළේය. බෝල රති ers ් and ා සහ බෙංගල් ලයිට් වලින් සන්නද්ධ වූ අතර සටන ආරම්භ විය. බෝල දැනටමත් ජය ගැනීමට පටන් ගෙන ඇත, නමුත් ගස මුදුනේ සිට සෙල්ලම් බඩු සඳහා රන් මකරුන් පියාසර කළහ. මකරුන් ගින්න නිවා දමා මුළු බෝල හමුදාවම ගිනිබත් කළහ. ඔවුන්ගේ අණ දෙන නිලධාරි රිදී බෝලය පමණක් ඉතිරිව තිබූ අතර ඔහුට කළ හැකි වූයේ යටත් වීම පමණි.

එල්කා නගරයට සාමය උදා වූ පසු පමණක් සෙල්ලම් බඩු සියල්ලම නගරය පාලනය කිරීමට පටන් ගත්තේය. කිසිවෙකුට තවදුරටත් සටන් කිරීමට අවශ්\u200dය නොවීය, සෑම කෙනෙකුටම සාමයෙන් හා සමගියෙන් ජීවත් වීමට අවශ්\u200dය විය!

ඕර්ලොව් මැක්සිම්, 4 ශ්\u200dරේණිය

"පසුගිය වසරේ හිම වැටෙමින් තිබුනි ..." (පසුගිය වසර සඳහා ජයග්\u200dරහණ)

අලුත් අවුරුද්ද යනු වඩාත් විනෝදජනක හා දිගුකාලීන අපේක්ෂිත නිවාඩු දිනයකි! සියලුම ළමයින් සහ වැඩිහිටියන් වසරක් මුළුල්ලේම ඒ දෙස බලා සිටින අතර මම ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙක් වෙමි. දෙසැම්බර් 31 ට ආසන්න වන විට, පිටතට යන වර්ෂය මට බොහෝ විට මතකයි.

මේ වසරේ සිදුවූ යහපත් දේ කුමක්ද? මම කොපමණ කර තිබේද? ඔබ අත්කර ගෙන ඇත්තේ කුමක්ද? නැතහොත්, ඊට පටහැනිව, යමක් සාර්ථක නොවූයේ ද? සෑම අසාර්ථකත්වයක්ම සහ කරදරයක්ම අමතක කර හොඳ දේ පමණක් මතක තබා ගැනීමට ඔබට අවශ්\u200dය සෑම අවස්ථාවකම. සමහර විට මෙය සම්පූර්ණයෙන්ම නිවැරදි නොවේද?!

ඉතින්, මේ අවුරුද්දේ මගේ සිහිනය අවසානයේ සැබෑ විය! මම හොකී ක්\u200dරීඩකයෙක්! මම ඇත්තටම හොකී ක්\u200dරීඩා කිරීමට කැමතියි, නමුත් එය ඉතා දැඩි ක්\u200dරීඩාවකි. ඉහළ ප්\u200dරති results ල ලබා ගැනීම සඳහා, මම ඉතා වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළෙමි, බොහෝ විට මගේ ගෙදර වැඩ කිරීමට පවා කාලයක් නොතිබුණි, මන්ද මම බොහෝ පුහුණුව ලබා ඇත්තෙමි. මම වෙහෙසට පත්ව, නොසන්සුන්ව, කනස්සල්ලට පත්ව සිටියෙමි, නමුත් මුරණ්ඩු ලෙස මගේ සිහිනය පසුපස හඹා ගියෙමි - හොඳම ආරක්ෂකයා වීමට! නොවැම්බරයේ අපේ කණ්ඩායම "බුල්ඩෝග්ස්" කීර්තිමත් තරඟාවලියේ පළමු ස්ථානය ලබා ගත් අතර මට හොඳම ආරක්ෂකයා ලෙස පදක්කමක් ලැබුණි! මම කොතරම් සතුටු වුණාද!

මෙය අපගේ පළමු ජයග්\u200dරහණය සහ අපගේ පළමු රන් පදක්කමයි! නමුත් මම එතනින් නවතින්නේ නැහැ! මම ඊටත් වඩා වැඩියෙන් ජයග්\u200dරහණය කරමි, මේ සඳහා දස ගුණයක වැඩක් අවශ්\u200dය වුවද මම මොලොඩෙස්කා හි ක්\u200dරීඩා කරමි!

මෙය මගේ වඩාත්ම ආදරණීය ආශාව වන අතර, සෑම අලුත් අවුරුද්දක් සඳහාම මම ඔබෙන් ඉල්ලමි, සීයා ෆ්\u200dරොස්ට්!

සුරංගනා කතාවක් සමඟ පැමිණීම දරුවන් තුළ කථනය, පරිකල්පනය, පරිකල්පනය, නිර්මාණාත්මක චින්තනය වර්ධනය කරන නිර්මාණාත්මක කාර්යයකි. මෙම කාර්යයන් දරුවාට ප්\u200dරධාන චරිතය වන සුරංගනා කතා ලෝකයක් නිර්මාණය කිරීමට උපකාරී වන අතර, කරුණාව, ධෛර්යය, ධෛර්යය, දේශපේ\u200d්\u200dරමය වැනි ගුණාංග දරුවා තුළ ඇති කරයි.

ස්වාධීනව ලිවීමෙන් දරුවා මෙම ගුණාංග වර්ධනය කරයි. සුරංගනා කතා නිර්මාණය කිරීමට අපේ දරුවන් සැබවින්ම කැමතියි, එය ඔවුන්ට ප්\u200dරීතිය හා සතුට ගෙන දෙයි. ළමයින් විසින් නිර්මාණය කරන ලද සුරංගනා කතා ඉතා සිත්ගන්නා සුළුය, ඒවා ඔබේ දරුවන්ගේ අභ්\u200dයන්තර ලෝකය අවබෝධ කර ගැනීමට උපකාරී වේ, හැඟීම් රාශියක්, නව නිපැයුම් කළ වීරයන් වෙනත් ලෝකයකින් අප වෙත පැමිණ ඇති බව පෙනේ, ළමා ලෝකයේ. මෙම රචනා සඳහා චිත්\u200dර ඉතා විනෝදජනක ලෙස පෙනේ. 3 වන ශ්\u200dරේණියේ සාහිත්\u200dය කියවීමේ පාඩමක් සඳහා සිසුන් ඉදිරිපත් කළ කෙටි සුරංගනා කතා මෙම පිටුවේ අඩංගු වේ. සුරංගනා කතාවක් තනිවම රචනා කිරීමට දරුවන්ට නොහැකි නම්, සුරංගනා කතාවේ ආරම්භය, අවසානය හෝ ඉදිරියට ගෙන යාමට ඔවුන්ට ආරාධනා කරන්න.

සුරංගනා කතාවක තිබිය යුත්තේ:

• හැඳින්වීම (ආරම්භය)
• ප්\u200dරධාන ක්\u200dරියාව
• denouement + epilogue (යෝග්\u200dය)
• සුරංගනා කතාවක් හොඳ දෙයක් ඉගැන්විය යුතුය

මෙම සංරචක තිබීම ඔබේ නිර්මාණාත්මක කාර්යයට නිවැරදි නිමි පෙනුමක් ලබා දෙනු ඇත. පහත උදාහරණ වල, මෙම සංරචක සැමවිටම නොපවතින අතර, ශ්\u200dරේණිගත කිරීම් පහත හෙලීමේ පදනම ලෙස මෙය සේවය කරයි.

පිටසක්වල ජීවියෙකුට එරෙහිව සටන් කරන්න

එක්තරා නගරයක, එක්තරා රටක ජනාධිපතිවරයෙක් සහ ආර්යාවක් සිටියා. ඔවුන්ට පුතුන් තිදෙනෙක් සිටියහ. ඔවුන් තිදෙනා ය: වාශ්\u200dය, වන්යා සහ රෝමා. ඔවුන් බුද්ධිමත්, නිර්භීත හා නිර්භීත වූ අතර වගකීම් විරහිත වූයේ වාස්යා සහ වන්යා පමණි. දිනක් පිටසක්වල ජීවියෙකු නගරයට පහර දුන්නේය. කිසිම හමුදාවකට හැසිරවිය නොහැකි විය. මෙම පිටසක්වලයා රාත්\u200dරියේ නිවාස විනාශ කළේය. සහෝදරයෝ හොර රහසේ ගුවන් යානයක්, ඩ්\u200dරෝන් යානයක් රැගෙන ආහ. වාස්යා සහ වන්යා රාජකාරියේ යෙදී සිටිය යුතු නමුත් නින්දට වැටුණි. රෝමාට නිදා ගැනීමට නොහැකි විය. පිටසක්වලයා දර්ශනය වූ විට ඔහු ඔහු සමඟ සටන් කිරීමට පටන් ගත්තේය. එය එතරම් පහසු නොවන බව පෙනී ගියේය. යානය අනතුරට ලක්විය. රෝමා සහෝදරයන් අවදි කළ අතර දුම් පානය කරන ඩ්\u200dරෝන් යානය පියාසර කිරීමට ඔවුහු ඔහුට උදව් කළහ. ඔවුන් එක්ව පිටසක්වලයා පරාජය කළා. (කමෙන්කොව් මාකාර්)

ලේඩි බග් එකක් මෙන් තිත් දිස් විය.

කලාකරුවෙක් හිටියා. ඔහු වරක් කෘමීන්ගේ ජීවිතය පිළිබඳ අපූරු චිත්\u200dරයක් ඇඳීමට සිතුවේය. ඔහු ඇදගෙන, ඇදගෙන, හදිසියේම ලේඩි බග් එකක් දුටුවේය. ඇය ඔහුට එතරම් ලස්සන නැති බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි. ඔහු පිටුපස වර්ණය වෙනස් කිරීමට තීරණය කළේය, ලේඩි බග් අමුතු පෙනුමක්. මම හිසෙහි වර්ණය වෙනස් කළෙමි, එය නැවතත් අමුතු පෙනුමක් විය. මම පිටුපස පැල්ලම් පින්තාරු කළ විට එය සුන්දර විය. ඔහු ඇයට කොතරම් කැමති වීද යත් ඔහු එකවර කෑලි 5-6ක් ඇද ගත්තේය. සෑම දෙනාගේම අගය කිරීම සඳහා කලාකරුවාගේ පින්තූරය කෞතුකාගාරයේ එල්ලා තිබුණි. ඒ වගේම ලේඩි කුරුල්ලන්ගේ පිටිපස්සේ තිත් තියෙනවා. වෙනත් කෘමීන් ඇසූ විට, "ඔබට පිටුපස ලේඩි බග් ඇත්තේ ඇයි?" ඔවුන් පිළිතුරු දෙන්නේ “අපව පින්තාරු කළේ කලාකරුවා” (සුරිකෝවා මරියා)

බිය විශාල ඇස් ඇත

එහි ජීවත් වූයේ ආච්චි සහ මිණිබිරියකි. ඔවුන් හැමදාම වතුර ගන්න ගියා. ආච්චිට විශාල බෝතල් තිබුණා, මිණිබිරියට කුඩා ඒවා තිබුණා. වරක් අපේ ජල වාහකයන් ජලය ලබා ගැනීමට ගියා. ඔවුන් ජලය එකතු කර ප්\u200dරදේශය හරහා ගෙදර යති. ඔවුන් ඇවිද ඇවිද ඇපල් ගසක් ද ඇපල් ගස යට බළලෙකු ද දකිති. සුළඟ හමන අතර ඇපල් බළලාගේ නළල මතට වැටුණි. බළලා බියට පත් වූ නමුත් කෙලින්ම අපේ පාද යට ජල වාහකයන් වෙත දිව ගියේය. ඔවුන් බියට පත් වී බෝතල් විසි කර ගෙදර දිව්වා. ආච්චි බංකුව මත වැටී, මිණිබිරිය ආච්චි පිටුපස සැඟවී සිටියාය. බළලා බියෙන් දුව ගොස් යන්තම් කකුල් ඉවතට ගෙන ගියේය. ඔවුන් නිවැරදිව කියනවා: "භීතියට විශාල ඇස් ඇත - නැති දේ, පසුව ඔවුන් දකී"

හිම පියලි

වරෙක රජෙකු දියණියක සමඟ සිටියේය. ඇය හිම වලින් සාදා හිරු තුළ දියවී ගිය නිසා ඇගේ නම ස්නෝෆ්ලේක් ය. එහෙත්, එසේ තිබියදීත්, මගේ හදවත එතරම් කාරුණික නොවීය. රජුට භාර්යාවක් නොසිටි අතර ඔහු හිම පියල්ලට “මෙන්න ඔබ වැඩී මාව රැකබලා ගන්නේ කවුද?” කියා ඇසුවේය. හිම පියලි රජුගේ පියාගේ දුක් වේදනා දැක ඔහුට බිරිඳක් සොයා ගැනීමට ඉදිරිපත් විය. රජතුමා ඊට එකඟ විය. ටික වේලාවකට පසු රජතුමා තමාටම බිරිඳක් සොයා ගත්තේය, ඇගේ නම රොසෙල්ලා ය. ඇය තම සුළු දියණිය කෙරෙහි කෝපයෙන් හා ඊර්ෂ්\u200dයාවෙන් පෙළුණාය. තම ආදරණීය දියණියට මිනිසුන් හානි කරයි කියා රජු බිය වූ නිසා හිම පියලි සියලු සතුන් සමඟ මිත්\u200dර විය.

සෑම දිනකම හිම පියලි වැඩී මල් පිපී ඇති අතර, ඇයව ඉවත් කරන්නේ කෙසේදැයි සුළු මව සොයා ගත්තාය. රොසෙල්ලා ස්නෝෆ්ලේක්ගේ රහස ඉගෙන ගත් අතර ඇයව විනාශ කිරීමට තීරණය කළාය. ඇය ස්නෝෆ්ලේක් ඇය අමතා මෙසේ පැවසුවාය: "මගේ දුව, මම ඉතා අසනීපයෙන් සිටිමි. මගේ සහෝදරිය පිසින කසාය පමණක් මට උපකාරී වනු ඇත, නමුත් ඇය බොහෝ දුර ජීවත් වේ." ස්නෝෆ්ලේක් ඇගේ සුළු මවට උදව් කිරීමට එකඟ විය.

දැරිය සවස් වරුවේ පිටත් වූ අතර රොසෙල්ලාගේ සහෝදරිය වාසය කළ ස්ථානය සොයාගෙන ඇගේ සුප් හොද්ද රැගෙන ආපසු හැරී ගියාය. නමුත් උදාව ආරම්භ වූ අතර එය පුඩිමක් බවට පත් විය. හිම පියලි දිය වූ තැන ලස්සන මලක් වර්ධනය විය. රොසෙලා රජුට පැවසුවේ සුදු ආලෝකය දෙස බැලීමට ස්නෝෆ්ලේක්ට යාමට ඉඩ දුන් නමුත් ඇය කිසි විටෙකත් ආපසු නොගිය බවය. රජතුමා කලබල විය, ඔහු තම දියණිය වෙනුවෙන් දිවා රෑ බලා සිටියේය.

සුරංගනා මල වැඩුණු වනාන්තරයේ ගැහැණු ළමයෙක් ඇවිදිමින් සිටියේය. ඇය මල් ගෙදර ගෙන, ඔහු රැක බලා ඔහු සමඟ කතා කිරීමට පටන් ගත්තාය. එක් වසන්ත දිනයක මල් පිපුණු අතර ගැහැණු ළමයෙක් එයින් වැඩී ඇත. මෙම දැරිය ස්නෝෆ්ලේක් බවට පත් විය. ඇය තම ගැළවුම්කාරයා සමඟ අවාසනාවන්ත රජුගේ මාළිගාවට ගොස් සියල්ල පූජකයාට පැවසුවාය. රජු රොසෙලා සමඟ කෝප වී ඇයව එලවා දැමුවේය. ඔහු තම දියණියගේ ගැලවුම්කරුවා දෙවන දියණිය ලෙස හඳුනා ගත්තේය. එතැන් පටන් ඔවුන් ඉතා සතුටින් එකට ජීවත් වූහ. (වෙරෝනිකා)

ඉන්ද්\u200dරජාලික වනාන්තරය

වරෙක වෝවා නම් පිරිමි ළමයෙක් සිටියේය. දිනක් ඔහු වනාන්තරයට ගියේය. සුරංගනා කතාවක මෙන් වනාන්තරය ඉන්ද්\u200dරජාලික විය. ඩයිනෝසෝරයන් එහි වාසය කළේය. වෝවා ඇවිද ගිය අතර ගෙම්බන් දුටුවේය. ඔවුන් නැටුවා ගායනා කළා. හදිසියේම ඩයිනෝසෝරයෙක් ආවා. ඔහු අමුතු හා විශාල වූ අතර ඔහු නටන්නටද පටන් ගත්තේය. වෝවා සිනාසුණු අතර ගස් ද විය. වෝවා සමඟ කළ වික්\u200dරමය එයයි. (බෝල්ට්නෝවා වික්ටෝරියා)

හොඳ හාවාගේ කතාව

වරෙක හාවෙකු හා හාවෙකු සිටියේය. ඔවුන් වනාන්තරය අද්දර කුඩා අබලන් වූ පැල්පතක සැඟවී සිටියහ. හාවා වරක් හතු සහ බෙරි තෝරා ගැනීමට ගියේය. මම හතු මල්ලක් සහ බෙරි කූඩයක් එකතු කළා.

ඔහු ගෙදර යන්නේ, හෙජ්ජෝග් දෙසට ය. "ඔබ හාවා රැගෙන යන්නේ කුමක් ද?" හෙජ්ජෝග් අසයි. "හතු සහ බෙරි" - හාවා පිළිතුරු දෙයි. ඔහු හජ් සමඟ හජ්ජන්ට සැලකුවේය. ඔහු මත ගොස්. ලේනෙක් දෙසට ඇදී යයි. මම ලේනුන් බෙරි දැක “මට බෙරි බනිස් එකක් දෙන්න, මම ඒවා මගේ ලේනුන්ට දෙන්නෙමි” යි කීවෙමි. හාවා ලේනුන්ට ප්\u200dරතිකාර කර ඉදිරියට ගියේය. වලසෙක් දෙසට ඇවිදිනවා. ඔහු වලසුන්ට රස බැලීමට හතු කිහිපයක් ලබා දී ඉදිරියට ගියේය.

නරියා දෙසට. "ඔබේ හාවාගේ අස්වැන්න මට දෙන්න!" හාවා හතු මල්ලක් සහ බෙරි කූඩයක් අල්ලාගෙන නරියාගෙන් පලා ගියේය. හාවා හාවාට අමනාප වී ඔහුගෙන් පළිගැනීමට තීරණය කළේය. ඇය හාවාට වඩා ඔහුගේ පැල්පතට දිව ගොස් එය විනාශ කළාය.

හාවා ගෙදර එනවා, නමුත් පැල්පතක් නැහැ. හාවා පමණක් හිඳගෙන කඳුළු සලයි. දේශීය සතුන් හාවාගේ අවාසනාව ගැන දැනගත් අතර ඔහුට නව නිවසක් තැනීමට උදව් කිරීමට පැමිණියේය. නිවස පෙරට වඩා සිය ගුණයක් යහපත් විය. ඊට පස්සෙ ඔවුන්ට හාවන් ලැබුණා. ඔවුන් හොඳින් ජීවත් වීමටත් වනාන්තර මිතුරන් බැලීමටත් පටන් ගත්හ.

මැජික් මායාකාරිය

වරෙක සහෝදරයන් තිදෙනෙක් සිටියහ. ශක්තිමත් සහ දුර්වල දෙකක්. ශක්තිමත් අය කම්මැලි වූ අතර තුන්වැන්නා වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළ අයෙකි. ඔවුන් හතු සඳහා වනාන්තරයට ගොස් අතුරුදහන් විය. සහෝදරයෝ මාළිගාව රත්තරන් සියල්ල දැක, ඇතුළට ගියහ. පළමු සහෝදරයා රන් කඩුවක් අතට ගත්තේය. දෙවෙනි සහෝදරයා යකඩ කූඩුවක් ගත්තා. තුන්වැන්නා මැජික් දණ්ඩක් ගත්තේය. ගෝරිච් සර්පයා කොතැනකවත් පෙනී සිටියේ නැත. එකක් කඩුවකින්, අනෙක සමාජ ශාලාවකින්, නමුත් සර්ප ගෝරිනිච් කිසිවක් ගන්නේ නැත. තුන්වන සහෝදරයා පමණක් ඔහුගේ ඉණපටිය ඔසවා ගත් අතර සර්පයා වෙනුවට ar රා බවට පත්විය. සහෝදරයන් ආපසු නිවසට පැමිණි අතර එතැන් සිට දුර්වල සහෝදරයාට උදව් කරමින් සිටියි.

බනී

වරෙක කුඩා බනිස් විය. දිනක් නරියා ඔහුව සොරකම් කර දුර රටවලින් ඔබ්බට ගෙන ගියේය. ඇය ඔහුව සිරගෙයක දමා අගුලු දැමුවාය. දුප්පත් බනිස් වාඩි වී සිතන්නේ: "ගැලවීම ලැබෙන්නේ කෙසේද?" හදිසියේම ඔහු කුඩා ජනේලයකින් තරු වැටෙන අයුරු දකින අතර කුඩා සුරංගනා ලේනෙකු පෙනී සිටියේය. ඇය ඔහුට කීවේ නරියා නිදා වැටෙන තුරු බලා සිටිමින් යතුර ලබා ගන්නා ලෙසයි. සුරංගනාවිය ඔහුට පාර්සලයක් ලබා දී එය රාත්\u200dරියේ පමණක් විවෘත කරන ලෙස ඔහුට කීවේය.

රාත්\u200dරිය පැමිණ තිබේ. බනී මිටිය ලිහා මාළු පොල්ලක් දුටුවේය. ඔහු එය ජනේලය හරහා ගෙන ගසාගෙන ගියේය. කොක්ක යතුරට වැදුණා. ඔහු බනිස් ඇදගෙන යතුර අතට ගත්තේය. ඔහු දොර අරගෙන ගෙදර දිව්වා. නරියා ඔහු ගැන සොයා බැලුවේය, බැලූවේය.

රජුගේ කතාව

එක්තරා රාජධානියක, එක්තරා තත්වයක, රජෙකු සහ රැජිනක් ජීවත් විය. ඔවුන්ට පුතුන් තිදෙනෙක් වූහ: වන්යා, වාස්යා සහ පීටර්. දිනක් සහෝදරයන් උයනේ ඇවිදිමින් සිටියහ. හවස් වරුවේ ඔවුන් ගෙදර ආවා. රජු සහ බිසව දොරටුව අසලදී ඔවුන්ව මුණගැසී මෙසේ කියයි. “කොල්ලකරුවන් අපේ දේශයට පහර දුන්නා. භට පිරිස් අරගෙන අපේ දේශයෙන් පන්නා දමන්න. සහෝදරයෝ ගොස් මංකොල්ලකරුවන් සොයා යන්නට පටන්ගත්හ.

දවස් තුනක් සහ රාත්\u200dරි තුනක් ඔවුන් විවේකයකින් තොරව ගමන් කළහ. සිව්වන දින, එක් ගමක් අසල උණුසුම් සටනක් දක්නට ලැබේ. සහෝදරයෝ උදව් කරන්න ගියා. උදේ සිට රෑ වන තුරු සටනක් පැවතුනි. යුධ පිටියේදී බොහෝ දෙනෙක් මිය ගිය නමුත් සහෝදරයන් ජයග්\u200dරහණය කළහ.

ඔවුන් ආපසු ගෙදර ආවා. සාර් සහ සාරිනා ජයග\u200d්\u200dරහණය ගැන ප්රීති වූ අතර, සාර් තම පුතුන් ගැන ආඩම්බර වී මුළු ලෝකයට මංගල්යයක් කළේය. මම එහි සිටි අතර මම මී පැණි පානය කළෙමි. එය උඩු රැවුලෙන් පහළට ගලා ගිය නමුත් කටට නොපැමිණියේය.

මැජික් මාළු

වරෙක පෙටියා නම් පිරිමි ළමයෙක් සිටියේය. වරක් ඔහු මසුන් ඇල්ලීමට ගියේය. පළමු වතාවට ඔහු රේඛාව විසි කළ විට ඔහු කිසිවක් අල්ලා ගත්තේ නැත. දෙවෙනි වතාවට ඔහු රේඛාව විසි කළ අතර නැවත කිසිවක් අල්ලා ගත්තේ නැත. තුන්වෙනි වතාවට ඔහු රේඛාව විසි කර රන් මාළුවෙකු අල්ලා ගත්තේය. පෙටියා ඇයව ගෙදර ගෙනැවිත් භාජනයකට දැමුවාය. ඔහු නව නිපැයුම් ප්\u200dරාර්ථනා කිරීමට පටන් ගත්තේය:

මාළු - මාළු මට ගණිතය ඉගෙන ගැනීමට අවශ්\u200dයයි.

හරි, පෙටියා, මම ඔබ වෙනුවෙන් ගණිතය කරන්නම්.

මාළු - මාළු මට රුසියානු භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට අවශ්\u200dයයි.

හරි, පෙටියා, මම ඔබ වෙනුවෙන් රුසියානු කරන්නම්.

පිරිමි ළමයා තුන්වෙනි පැතුම කළේ:

මට විද්\u200dයා ist යෙක් වෙන්න ඕන

මාළුවා කිසිවක් නොකියා, වලිගය වතුරට විසි කර රළ තුළ සදහටම අතුරුදහන් විය.

ඔබ ඉගෙන ගෙන වැඩ නොකරන්නේ නම් ඔබට විද්\u200dයා ist යෙකු විය නොහැක.

මැජික් කෙල්ල

ලෝකයේ ගැහැණු ළමයෙක් සිටියා - සූර්යයා. ඔවුන් සූර්යයා ලෙස හැඳින්වූයේ එය සිනාසුණු බැවිනි. සූර්යයා අප්\u200dරිකාව හරහා ගමන් කිරීමට පටන් ගත්තේය. ඇයට බොන්න ඕන වුණා. ඇය මේ වචන කතා කරද්දී හදිසියේම සිසිල් වතුර බාල්දියක් දර්ශනය විය. දැරිය වතුර ටිකක් පානය කළ අතර ජලය රන්වන් විය. සූර්යයා ශක්තිමත්, සෞඛ්\u200dය සම්පන්න සහ ප්\u200dරීතිමත් විය. ඇයට ජීවිතයේ දුෂ්කර වූ විට මෙම දුෂ්කරතා අතුරුදහන් විය. ගැහැණු ළමයා ඇගේ මැජික් ගැන තේරුම් ගත්තා. ඇය සෙල්ලම් බඩු ගැන සිතුවත් එය සැබෑ වූයේ නැත. සූර්යයා චපල බවට පත් වූ අතර මැජික් නැති වී ගියේය. ඔවුන් නිවැරදිව කියනවා: "ඔබට බොහෝ දේ අවශ්\u200dයයි - ඔබට ටිකක් ලැබෙනු ඇත."

පූස් පැටවුන් පිළිබඳ සුරංගනා කතාවක්

වරෙක බළලෙකු හා බළලෙකු සිටි අතර ඔවුන්ට පූස් පැටවුන් තිදෙනෙක් සිටියහ. වැඩිමහල් දරුවා බාර්සික් ලෙසත්, මැද තැනැත්තා මුර්සික් ලෙසත්, බාලයා රිෂික් ලෙසත් නම් කරන ලදී. දිනක් ඔවුන් ඇවිදින්නට ගිය අතර ගෙම්බෙකු දුටුවේය. පූස් පැටවුන් ඇය පසුපස හඹා ගියා. ගෙම්බා පඳුරු වලට පැන අතුරුදහන් විය. ජින්ජර් බාර්සික්ගෙන් ඇසුවේ:

කවුද ඒ?

මම දන්නේ නැහැ - බාර්සික් පිළිතුරු දුන්නා.

අපි ඔහුව අල්ලා ගනිමු, මුර්සික් යෝජනා කළේය.

පූස් පැටවුන් පඳුරුවලට නැග්ගා, නමුත් ගෙම්බා තවදුරටත් එහි සිටියේ නැත. ඔවුන් ගෙදර ගියේ ඒ ගැන මවට පැවසීමටයි. බළලා මව ඔවුන්ට ඇහුම්කන් දී එය ගෙම්බෙකු බව පැවසීය. එබැවින් පූස් පැටවුන් එය කුමන ආකාරයේ සත්වයෙක් දැයි සොයා ගත්හ.

අසාමාන්\u200dය කතාව

යාරොච්කා ඔසර්නායා, අවුරුදු 6 යි

එක් වසන්තයක්, උදේ පාන්දර, හිරු අවදි වන විට, මගේ සීයා වනියාට පුදුමාකාර කතාවක් සිදුවිය. එය එසේ විය.

සීයා වනියා වනාන්තරයට ගියේ හතු තෝරා ගැනීමට ය.

ඔහු සෙමින් ඇවිදිමින්, ඔහුගේ හුස්ම යටින් ගීතයක් ගායනා කරයි, නත්තල් ගස් යට පොල්ලකින් හතු සොයයි. හදිසියේම ඔහු ගසක කඳක් මත හිඳගෙන තදින් අ crying න අයුරු ඔහුට පෙනේ. හෙජ්ජෝග්ගේ කකුල කැඩී තුවාල වී ඇත. සීයා හෙජ්ජෝග් ගැන අනුකම්පා කර, කකුල සොලවා, මිහිරි පැණිරස කෑමකට සැලකුවේය. සීයා පැණිරස කෑමට බෙහෙවින් ඇලුම් කළේ ඔහුට දත් නැති නිසාත්, නියම කැන්ඩි හපන්න බැරි නිසාත් ය. හෙජ්ජෝග් ඇත්තටම සීයාගේ ඉටිපන්දම් වලට කැමතියි. ඔහු ඔහුට ස්තූති කර තම දරුවන් වෙත දිව ගියේය.

නමුත් දින කිහිපයකට පසු, හෙජ්ජෝග් සිය කුඩා පුතුන් සමඟ සීයා පිටට ගොඩක්, හතු ගොඩක් ගෙනැවිත්, සීයා සමඟ මුළු පවුල සමඟ නිවස යට ජීවත් වන ලෙස ඉල්ලා සිටියේය. ඔවුන් සියලු දෙනාම සීනි හතු අනුභව කර රසවත් කැන්ඩි උරා බොති.

ප්\u200dරශ්න සහ කාර්යයන්

ඔබේ නිවසේ හෙජ්ජෝග් පදිංචි වුවහොත් ඔබ ඔහුට සලකන්නේ කුමක් ද?
හෙජ්ජෝග්ට තම සීයා සමඟ ජීවත් වීමට අවශ්\u200dය වූයේ ඇයි?
ඔබ කවදා හෝ හෙජ්ජෝගයක් දැක තිබේද? මෙම වන සත්වයාගේ ස්වභාවය කුමක්ද?
ඔබට කැන්ඩි සෑදිය හැකි වනාන්තර තෑගි මොනවාද? වනාන්තර කැන්ඩි වට්ටෝරු කිහිපයක් ගෙන ඒවා අඳින්න.
සියලුම දරුවන් කුඩා හෙජ්ජෝග් ය. සෑම හෙජ්ජෝග් කෙනෙක්ම තම සීයාට උදව් කරන්නේ කෙසේද සහ කෙසේද යන්න පැවසිය යුතුය.

ෆීල්ඩ් ෆීල්ඩ්ස්

ලිලියා පොමිට්කිනා, අවුරුදු 7, කියෙව්

පුංචි සුරංගනාවියන් මල් තණබිම්වල ජීවත් වූහ. ඔවුන් එකට ජීවත් වූ අතර මිනිසුන්ට, විශේෂයෙන් දරුවන්ට උපකාර කිරීමට ආදරය කළහ.

දිනක් කුඩා දැරියක මල් තණබිමකට පැමිණියාය. ඇගේ ඇඟිල්ල කපා දැමූ නිසා ඇය තදින් හ ried ා වැලපුණාය. ඇය කිසිවෙකු දුටුවේ නැත. එවිට සුරංගනාවියන් ring න මුද්දකින් ඇයව වට කර ගත් අතර එකමුතුව ඔවුන්ගේ පියාපත් රැළි කළහ. ගැහැණු ළමයාට සහනයක් දැනුණු අතර අ .න එක නැවැත්තුවා. දැරියගේ කඳුළු හැකි ඉක්මනින් වියළන ලෙස සුරංගනා හිරු කිරණ ඉල්ලා සිටි අතර ඇය අවට ඇති සියල්ලට සවන් දීමට පටන් ගත්තාය. ඇයට මල් සුවඳ, කෘමීන් හ zz නඟන අතර කුරුල්ලෝ ගායනා කරති. අවට ලෝකය සුන්දර බවත්, ඇගේ ඇඟිල්ලේ ඇති තුවාලය ඉක්මනින් සුව වනු ඇති බවත්, යමෙකු කලබල නොවිය යුතු බවත් සුරංගනා කතා ඇයට පැවසූහ.

එක් කුඩා සුරංගනාවියක් ඉතා කුඩා කෙසෙල් කොළයක් ගෙනැවිත් තුවාලය මත තැබීය. තවත් අයෙක් ගැහැණු ළමයෙකු සමඟ වැසි හෝ බාල්දිය සෙල්ලම් කරන ලෙස ඉල්ලා සිටියේය. තෙවනුව - ගැහැණු ළමයාගේ කෙස් කළඹ සුමට කිරීම සඳහා සුළඟ ලෙස හැඳින්වේ.

ගැහැණු ළමයා කොතරම් හොඳදැයි දැනුනේ ඇය සුරංගනා කතා සමඟ සිනාසෙමින් සෙල්ලම් කිරීමට පටන් ගනිමිනි. ඊට පසු, ගැහැණු ළමයා සෑම විටම සුරංගනා කතා නිරවුල් කිරීමට පැමිණියේ ඇයට නරකක් දැනේ නම්.

ඇය විශාල වූ විට, සුරංගනා කතා ඉවත් කිරීම අමතක නොකළ අතර දුෂ්කර කාලවලදී ඇය නිතරම කුඩා සුරංගනා කතා සඳහා උදව් ඉල්ලා සිටියාය.

ප්\u200dරශ්න සහ කාර්යයන්

ඔබ සුරංගනා නම් ගැහැණු ළමයෙකුට උදව් කරන්නේ කෙසේද?
විවිධ ගුණාංගවල නම් සහිත කාඩ්පත් දරුවන්ට ලබා දෙන්න. සුරංගනා කතා මගින් යමෙකුට මෙම හෝ එම ගුණාංගය ඉගැන්වූයේ කෙසේදැයි දරුවන් සොයා ගත යුතුය.
ඔබේ ජීවිතයෙන් යම් දුෂ්කර තත්වයක් මතක තබා ගෙන සුරංගනා කතාවක විවිධ වීරයන් මෙම තත්වයේදී ඔබට උදව් කරන්නේ කෙසේදැයි සිතා බලන්න, උදාහරණයක් ලෙස: සුරංගනා කතා, සුළඟ, හිරු කිරණ ආදිය.
හොඳ සුරංගනා කතා ඔබට වන සුරංගනා උත්සවයකට ආරාධනා කර ඇතැයි සිතන්න. මෙම නිවාඩුව අඳින්න සහ ඒ ගැන කියන්න.

බීඅෂ්මාච්චි

මකරෝවා ඔලියා, අවුරුදු 8 යි

වරෙක කෝල්යා නම් පිරිමි ළමයෙක් සිටියේය. ඔහුට අලුත් සපත්තු තිබුණා. නමුත් ඔහුගේ සපත්තු ඉතා නරක ලෙස ජීවත් විය. කෝල්යා ඔවුන් ගැන සැලකිලිමත් වූයේ නැත: ඔහු සෝදා ගත්තේ නැත, පිරිසිදු කළේ නැත. සපත්තු කුමක් කළ යුතු දැයි දැන සිටියේ නැත. එවැනි පුදුමාකාර සපත්තු මැසීමට කොපමණ වැඩ ප්\u200dරමාණයක් කළ යුතු දැයි බැලීමට කෝල්යා සපත්තු කම්හලකට ගෙන යාමට ඔවුහු තීරණය කළහ. ඊළඟ දවසේ, සපත්තු කොල්යා කර්මාන්ත ශාලාවට ගෙන ගියේ සම් කැබැල්ලකින් සපත්තු ඉස්මතු වන ආකාරය දැක ගැනීමටය. කර්මාන්ත ශාලාව අති විශාල වූ අතර සපත්තු සෑදීම සඳහා ශිල්පීන් හා යන්ත්\u200dර කීයක් අවශ්\u200dයදැයි කෝල්යා පුදුමයට පත් විය. එවිට වැදගත් කාන්තාවක් ඔවුන් වෙත පැමිණියාය. ඇය සුබ පැතූ අතර සපත්තු ඇසුවේ ඔවුන් කරන්නේ කෙසේද සහ කෝල්යා ඔවුන් රැකබලා ගන්නේද යන්නයි. සපත්තු කනගාටුවෙන් සුසුම්ලූ නමුත් කිසිවක් කීවේ නැත. ඔවුන්ගේ ස්වාමියා ගැන පැමිණිලි කිරීමට ඔවුන්ට අවශ්\u200dය නොවීය. කෝල්යාට මහත් ලැජ්ජාවක් දැනුණු අතර, ඔහු වැදගත් කාන්තාවකට කළ සේවය වෙනුවෙන් ස්තූති කළේය.
එතැන් පටන් කෝල්යා සෑම විටම සපත්තු තබාගෙන සිටින්නේ එවැනි සපත්තු මැසීමට කොපමණ වැඩ ප්\u200dරමාණයක් අවශ්\u200dය දැයි ඔහු දුටු බැවිනි.

ප්\u200dරශ්න සහ කාර්යයන්

මෙම සිද්ධියෙන් පසු කෝල්යා සපත්තු රැකබලා ගන්නේ කෙසේද?
ඔබේ සපත්තු ගැන ඔබ සැලකිලිමත් වන්නේ කෙසේදැයි අපට කියන්න.
සපත්තු ජීවිතය සතුටින් ගත කිරීම සඳහා හිමිකරුවෙකුට තිබිය යුතු ගුණාංග මොනවාද?
ඔබේ ප්\u200dරියතම සපත්තු සමඟ කතා කර ඇය ඔබට පැවසූ දේ සෑම කෙනෙකුටම කියන්න.
පුද්ගලයෙකුගේ රැකවරණය වෙනුවෙන් සපත්තු විපාක දෙන්නේ කෙසේද? ඔබේ සපත්තු ඔබ ගැන සැලකිලිමත් වූ ආකාරය ගැන කල්පනා කර සුරංගනා කතාවක් අඳින්න.
අවුරුද්දේ විවිධ කාලවලදී සහ විවිධ කාලගුණය තුළ සපත්තු රැකබලා ගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව දරුවන් සමඟ කතා කරන්න.

පී අවුචොක්

Vnuchkova Dana, අවුරුදු 8 යි

වරෙක කුඩා මකුළුවෙක් සිටියේය. ඔහු තනිවම සිටි අතර ඔහුට මිතුරන් නොමැති වීම ගැන ඔහු ඉතා දුක් විය. දිනක් ඔහු ගොස් මිතුරන් කිහිප දෙනෙකු සොයා ගැනීමට තීරණය කළේය. එය වසන්තය, හිරු උණුසුම් විය, පිනි තණකොළ මත දිදුලයි. හරිත තණබිම් හරහා සලබයන් දෙදෙනෙක් පියාසර කරමින් සිටියහ. එකක් සුදු ය, අනෙක රතු ය. ඔවුන් කුඩා මකුළුවෙකු දුටු අතර සුදු සලබයා ඔහුගෙන් මෙසේ ඇසීය.
- ඇයි ඔයා මෙච්චර දුකෙන් ඉන්නේ?

මට මිතුරන් නැති නිසා ”මකුළුවා පිළිතුරු දුන්නේය.

නමුත් සලබයන් මකුළුවන් සමඟ මිත්\u200dර නොවෙති, මකුළුවන්ට පියාසර කළ නොහැකි නිසා ”යැයි සුදු සලබයා පැවසීය.

රතු සලබයා මෙසේ කීවේය.
- අපි ඔබ සමඟ මිත්\u200dර වෙමු, මම ඔබට පියාසර කිරීමට උගන්වමි.

මකුළුවා ඉතා සතුටින් හා එකඟ විය. එතැන් සිට ඔවුන් මිතුරන් බවට පත්වී තණබිම් හරහා එකට පියාසර කළහ. එහි පියාපත් මත සලබයා ද, පොකුරක් මත මකුළුවෙක් ද වේ.

ප්\u200dරශ්න සහ කාර්යයන්

ඔබ මකුළුවෙකු සමඟ මකුළු වෙබ් බැලූනයක බිමට ඉහළින් ගමන් කරන බව සිතන්න. ඔබේ ගමන අඳින්න සහ ඒ ගැන කියන්න.
ඔබට යමක් ඉගැන්වූ ඔබේ මිතුරෙකු ගැන අපට කියන්න.
මකුළුවෙකුට සලබයන්ට ඉගැන්විය හැක්කේ කුමක්ද?
විවිධ කෘමීන්ගේ පින්තූර සහිත කාඩ්පත් දරුවන්ට ලබා දෙන්න. සෑම කෙනෙකුම තම කෘමියා වෙනුවෙන් තමාට වෙනත් ඕනෑම කෘමියෙකුට ඉගැන්විය හැකි දේ පැවසිය යුතුය. උදාහරණයක් ලෙස: කුහුඹුවෙකුට පස් පණුවෙකු ඉගැන්විය හැකි දේ, සමනලයෙකුට කුහුඹුවෙකුට ඉගැන්විය හැකිය. එවිට විවිධ කෘමීන් එකිනෙකාට ඉගැන්වූ ආකාරය ළමයින් අඳිති.
ළමයින් තුන් දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් වලට බෙදන්න. කණ්ඩායමේ එක් දරුවෙක් මකුළුවෙක් වන අතර අනෙක් දෙදෙනා සලබයන් ය. සලබයා සහ මකුළුවන් අතර ඇති මිත්\u200dරත්වය පිළිබඳව ළමයින් කුඩා නාට්\u200dයකරණයන් ඉදිරිපත් කළ යුතුය.

ගෝල්ඩන් බින්දු

යනා ඩන්කෝවා, අවුරුදු 8 යි

එය අව්ව සහිත දිනයක් විය. සූර්යයා දීප්තිමත්ව බබළමින් සිටියේය. රත්රන් මෙන් පඳුර මත පිනි බිංදු විය. ඊට පස්සේ මම පඳුරට ගිහින් ඒවා අරගෙන යන්න ඕන. මම එය ස්පර්ශ කළ වහාම සියල්ල අතුරුදහන් විය. මම ඉතා දුක් වූ නමුත් සූර්යයා මා අ crying න බව දුටු අතර මට හ isp නඟා "අ cry න්න එපා. සියල්ල හොඳින් සිදුවනු ඇත, අ .න්න එපා." මෙම වචන ඇසූ විට, මම ඉතා සතුටට පත්වූ අතර මට පැනීමට හා ගීත ගායනා කිරීමට අවශ්\u200dය විය. හදිසියේම මම දුටුවා පඳුර මත එකම පිනි බිංදු. මම පඳුරට ගොස් ගල් කැටයක් මත වාඩි වී රන් බිංදු දෙස බැලුවෙමි.

ප්\u200dරශ්න සහ කාර්යයන්

සූර්යයා වෙනුවට ගැහැනු ළමයෙකු සන්සුන් කරන්නේ කෙසේද?
සූර්යයා ඔබව සන්සුන් කර තිබේද? විවිධ අවස්ථාවන්හිදී සූර්යයා ඔබට උපකාර කර ඇති ආකාරය පවසන්න.
සූර්යයා ගැහැණු ළමයාට මැජික් පිනි බිංදු දුන් බව සිතන්න. සෑම බිංදුවකටම ඇගේ එක් පැතුමක් ඉටු කළ හැකිය. ගැහැණු ළමයාගේ පැතුම් ඉෂ්ට කරන්න. එකිනෙකාගේ චිත්\u200dර වලට අනුව, දරුවන් ආශාවන් මොනවාද සහ ජල බිඳිති ඉටු වූ ආකාරය පවසති.

වර්බා සහ එහි කොළ

සාෂා ටිම්චෙන්කෝ, අවුරුදු 8 යි

මම උද්\u200dයානය හරහා ගමන් කරමින් සිටියදී කොළ රැළක් දුටුවෙමි. ඔවුන් බිම වැටුණා. විලෝ දුකට පත් විය. ඇයගෙන් වැටුණු කොළ ද දුකට පත් විය. නමුත් ඔවුන් බිම වැටුණු විට ඔවුන් වාක්\u200dයයක් ලිවීය: "මිහිරි විලෝ, ඔබ අපට ආදරය කළා, අපිත් ඔබට ආදරෙයි."

ප්\u200dරශ්න සහ කාර්යයන්

විවිධ ගස්වල කොළවල පින්තූර සහිත කාඩ්පත් දරුවන්ට ලබා දී, ඔවුන් රැකබලා ගැනීම ගැන ගසට ස්තූති කරන ලෙස මෙම කොළ වෙනුවෙන් ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න.
ඔබට විවිධ ගස්වල පින්තූර සහිත ළමයින්ට කාඩ්පත් ලබා දිය හැකි අතර මෙම ගස් වෙනුවෙන් ඔවුන්ගේ කොළ වලට සමු ගැනීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න.
සංක්\u200dරමණික පක්ෂීන් සමඟ කොළ රැළක් දකුණු රටවලට යාමට තීරණය කළ ආකාරය ගැන කල්පනා කර සුරංගනා කතාවක් අඳින්න.

මල් කතාවක්

නූමන්කෝ රෙජිනා, අවුරුදු 9 යි

වරෙක නදීෂ්ඩා නම් දැරියක් සිටියාය. බලාපොරොත්තුව රෝස මලක් තරම් ලස්සන විය. ඇගේ මුහුණ සුදු, රෝස පැහැති කම්මුල් සහිත වූ අතර ඇගේ දෑස් මරකත විය. නමුත් ඇගේ චරිතය ඉතා ගොරෝසු විය. ඇය බොහෝ විට කටු ගස් මෙන් ඇගේ සමච්චලයට ලක් කළාය. වරක් නදීෂ්ඩා ඉතා කඩවසම් තරුණයෙකු සමඟ ආදරයෙන් බැඳී සිටියේය. ඇය කිසි විටෙකත් ඔහුට එන්නත් කර ඔහු සමඟ ආදරයෙන් කතා කළේ නැත. නමුත් ඇගේ ආදරණීය තරුණයා ඇය ගැන අමතක කර ඇති අතර තවදුරටත් ඇය වෙත පැමිණීමට අකමැති විය. නදීෂ්ඩා ඉතා දුක්ඛිත වූ නමුත් තරුණයා ගැන නරක කිසිවක් කීමට අකමැති විය. පෙම්වතියන් තරුණයාට පහර දීමට නදීෂ්ඩාට ඒත්තු ගැන්වීය. ඔවුන් කතා කළේ:
“ඔහු ඔබව අමතක කර ඇති නිසා, ඔබේ කටු වලින් ඔහුට පහර දෙන්න.

මම ඔහුට ආදරෙයි, ඔහුට හානියක් කිරීමට කැමති නැහැ, - නදීෂ්ඩා පිළිතුරු දුන්නා.

නමුත් නදීෂ්ඩාට තම ආදරණීයයා නොමැතිව ජීවත් විය නොහැක. ඉන්පසු ඇය තමාටම මිරිකුවාය, ඇගේ රතු රුධිරය වැගිරී, නදීෂ්ඩා අපූරු රතු රෝස මලක් බවට පත් විය.

ප්\u200dරශ්න සහ කාර්යයන්

දරුවන්ට විවිධ වර්ණවලින් යුත් කාඩ්පත් ලබා දී ඇත. සෑම දරුවෙකුටම මෙම මල ඔහු හා සම්බන්ධ වන එක් ගුණාංගයක් නම් කරයි. එවිට ළමයින් එම මල්වල ඉන්ද්\u200dරජාලික මල් කළඹක් අඳිති.
ඇදහිල්ල, ආදරය, සතුට, ප්\u200dරීතිය, සාමය යනාදී රෝස මල් අඳින්න, මෙම රෝස මල් මිනිසුන්ට උදව් කළ ආකාරය අපට කියන්න.
ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද, නදීෂ්ඩාගේ ආදරණීයයා ඇය හැර නොගියහොත් ඇගේ චරිතය වෙනස් වීමට ඉඩ තිබුණි.
හෝප් සහ ඇගේ ආදරණීයයා ඇතැම් මල් ස්වරූපයෙන් අඳින්න.

කරුණාවන්ත හදවත

සෙල්ලක්කාර මාරිකා, අවුරුදු 9 යි

මේ ලෝකයේ ලස්සන කුඩා දැරියක් ජීවත් විය. සුදු කොණ්ඩය, නිල් ඇස් සහ කාරුණික මෘදු හදවතක් ඇති ඇය ඉතා රූමත් ය. දිනක් අම්මා රැකියාවට ගොස් තම දියණියව රැකබලා ගැනීම සඳහා අසල්වැසියෙකු වෙත ගෙන ගියාය.

අසල්වැසියා හුදකලා කාන්තාවක් වූ අතර ඔහුට දරුවන් සිටියේ නැත. ඇය තරුණියට කුකීස් වලට සැලකූ අතර ඇය සමඟ ඇවිදින්න ගියාය. අසල්වැසියා දැරිය අතින් අල්ලාගෙන ගිය සියලු දෙනාටම පුරසාරම් දෙඩුවේය. දැරිය කිසි විටෙකත් කිසිවෙකු රවටා නැති අතර අනෙක් අය රැවටීමට කැමති නොවීය. තම අසල්වැසියාට දියණියක් ලැබීමට බොහෝ සෙයින් කැමති බව ඇය තේරුම් ගත්තාය. ඇවිදීමෙන් පසු, මගේ මව නිවසට පැමිණි විට, දැරිය ඇයට සියල්ල පැවසුවාය.

අම්මා බොහෝ වේලාවක් කල්පනා කර ඉදිරියට ආවාය. ඇය විශාල රසවත් කේක් පුළුස්සා අසල්වැසියෙකුට ආරාධනා කළාය. අසල්වැසියෙක් පැමිණ පයි සහ එවැනි හොඳ මිනිසුන් සමඟ ඉතා සතුටු විය. ඔවුන් බොහෝ වේලාවක් වාඩි වී කතා කළා, තේ පානය කළා, පයි කෑවා. අසල්වැසියා ඉවත්ව යාමට තීරණය කළ විට, දැරිය ඇයට සුදුමැලි සුදු බලු පැටියෙකු ලබා දුන්නාය. බලු පැටියා එහි නව හිමිකරු නාසයෙන් ලෙවකෑවේය. අසල්වැසියා සතුටින් කඳුළු සලයි. එතැන් සිට ඔවුන් සැමවිටම එකට ගමන් කර ඇත - අසල්වැසියෙක් ඇගේ බලු පැටියා සමඟ සහ ගැහැණු ළමයෙක් ඇගේ මව සමඟ.

ප්\u200dරශ්න සහ කාර්යයන්

අම්මා සහ දියණිය බේක් කළ කේක් වට්ටෝරුවක් ගෙන එය අඳින්න.
කෙල්ලගේ අම්මා මොන වගේද? අසල්වැසියාගේ වංචාව ගැන දැරිය ඔබට පැවසීමෙන් පසු ඔබ ඇය වෙනුවට කුමක් කරනු ඇත්ද?
අම්මා සහ දුව, අසල්වැසියා සහ බලු පැටියා උද්\u200dයානයේ ක්\u200dරීඩා කළ විනෝද ක්\u200dරීඩාවක් ගැන සිතන්න.
දැරියගේ මවගේ සහ දියණියගේ කරුණාවන්ත හදවත් අඳින්න.

බබුෂ්කින් ඩුබොචෙක්

මිෂා කොෂාන්, අවුරුදු 8 යි

මගේ ආච්චි ජීවත් වුණේ ලොකු නගරයක. ඇය සොබාදහමට කොතරම් ආදරය කළාද යත් ඇය ජනේලය යට කුඩා ඕක් රෝපණය කළාය. ඔහු කෙතරම් කුඩාද යත්, ඔහුගේ අත්ත මත වාඩි වුවහොත්, ඔහුගේ බර දරාගත නොහැකි විය. ආච්චි ඇගේ ඕක් ගස රැකබලා ගෙන සෑම උදෑසනකම ජනේලයෙන් පිටත බලා ඔහුට ආචාර කළේය. මගේ ආච්චිට කුඩා මුනුබුරෙක් සිටියා. ඔවුන් දෙදෙනා එක්ව ඔවුන්ගේ ඕක් ගස වෙත ගොස් ඔහු රැක බලා ගත්හ. ඉන්පසු ඔවුන් දෙපැත්තේ වාඩි වූ අතර ආච්චි ඇගේ මුනුබුරාට සුරංගනා කතා කියෙව්වා. සෑම ගිම්හානයකම ඔවුන් ඕක් ගස අසල පින්තූර ගත් අතර, පසුව දරුවා සහ ගස වැඩීම දැක ප්\u200dරීති වූහ. බොහෝ නව අතු ඕක් අසල දර්ශනය වූ අතර එය තවදුරටත් කුරුල්ලන්ගේ බරට නැමෙන්නේ නැත.

ඩුබොචොක් නිතරම බලා සිටියේ ඔහුගේ මුනුබුරා සිය ආච්චි බැලීමට පැමිණෙන බවය. ඔහු සමඟ ආච්චිගේ සුරංගනා කතා වලට ඇහුම්කන් දීමටත්, පසුව ඔහුගේ මිතුරන්ට ඒවා නැවත කියවීමටත් ඔහු කැමති විය: කුරුල්ලන්, හිරු, සුළඟ සහ වර්ෂාව. දිනක් මුනුබුරා ඔහුගේ ආච්චි වෙත පැමිණි නමුත් ඔවුන් ඕක් ගස වෙත නොපැමිණි අතර ඔහුට ආචාර කළේවත් නැත. ඩුබොක් බලා සිටියේය, බලා සිටියේය, නමුත් බලා සිටියේ නැත. එවිට ඔහු ගේ කුරුල්ලෙකුගෙන් ජනේලය දෙස බලා කාරණය කුමක්දැයි සොයා බලන ලෙස ඉල්ලා සිටියේය. ස්පාරෝ කලබලයෙන් පියාසර කරමින් කියා සිටියේ තම මිතුරා ඇඳේ සිටින බවත්, ඔහුට අධික උණ ඇති බවත් උගුරේ අමාරුවක් ඇති බවත්ය. ඩුබොක් ඉතා තැතිගත් අතර ඔහුගේ සියලු මිතුරන් කැඳවා උදව් ඉල්ලා සිටියේය.

වැහි බිංදු පිරිමි ළමයාට සජීවී දිය උල්පත බොන්නට ලබා දුන්නේය, හිරු කිරණ ඔහුගේ උගුර උණුසුම් කළේය, සුළඟ ඔහුගේ උණුසුම් නළල සිසිල් කළේය, කුරුල්ලෝ එවැනි අපූරු ගීතයක් ගායනා කළ අතර ඔහුට එකවරම සතුටු සිතින් දැනුණි. රෝගය පහව ගියේය.

ස්තූතියි, ඕක්, ඔයාගේ උදව්වට, ”පිරිමි ළමයා ඊළඟ දවසේ තම මිතුරාට කීවේය.

වැඩි කල් නොගොස් පිරිමි ළමයා පාසැල් ගියා. ඔවුන් දෙදෙනාම ඔවුන්ගේ ආච්චිගේ සතුටට පත්වන පරිදි වර්ධනය වී සුන්දර විය. පිරිමි ළමයා සුරංගනා කතා වලට ඇහුම්කන් දුන් අතර ඔවුන් දෙදෙනාම හැදී වැඩී විශාල වූ විට ඔහු තම දරුවන් සමඟ ඕක් ගස වෙත පැමිණ ඕක් ගසේ පුළුල් f න ශාක පත්\u200dර යටතේ සුරංගනා කතා කියවනු ඇතැයි සිතුවේය. මෙම සිතුවිල්ල මගේ ආත්මය උණුසුම් හා සන්සුන් කළේය.

ප්\u200dරශ්න සහ කාර්යයන්

ඔබේ ආච්චි ඇගේ මුනුබුරාට සහ ඕක් ගසකට පැවසූ සුරංගනා කතාවක් සිතන්න.
ඔබ මිතුරන් වන ගසක් අඳින්න හෝ මිතුරන් වීමට සිහින දකිමින් ඒ ගැන කියන්න.
ළමයින් කණ්ඩායම් වශයෙන් බෙදන්න, ඕක් ගස සහ පිරිමි ළමයා එකිනෙකාගේ ආධාරයට පැමිණෙන විට විවිධ තත්වයන් ගැන සිතා බැලීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න.
ගස්, මල්, සතුන්, කුරුල්ලන් යනාදී විවිධ පදිංචිකරුවන්ගේ පින්තූර සහිත කාඩ්පත් දරුවන්ට ලබා දෙන්න. ළමයින්, කාඩ්පත්වල ලබාගත් අය වෙනුවෙන්, පිරිමි ළමයාට සුවය ලබා ගන්නේ කෙසේද සහ කෙසේද යන්න පැවසිය යුතුය.

චෙරි යටතේ ස්නෝෆ්ලැක්ස්

නස්තා සයිට්සේවා, අවුරුදු 8 යි

ශීත .තුවේ නිහ .තාවයේ දී මනස්කාන්ත උද්යානය නිදිමතයි. හිම පියලි-දියර චෙරි ගස්වල අතු යට නිහ ly ව නිදා ගනී. හිම පියලි සිත්ගන්නාසුලු සිහිනයක් දුටුවේය. එය හරියට ඔවුන් චෙරි වටා රවුම් ගසන්නාක් මෙනි. චෙරි ඔවුන්ට මෙසේ කියයි: “මාගේ ආදරණීය දරුවෙනි, ඔබ කෙතරම් විනෝදජනකද” කියා ඔවුන්ට පහර දී වැළඳ ගනී. සුදුමැලි හිම පියලි ටෙන්ඩර් උණුසුම දැනුණු අතර ක්ෂණිකව අවදි විය. ඔවුන් දුක්ඛිත විය, ඔවුන් දරුවන් නොවූ නිසා, ඔවුන් චෙරි වූ අතර, චෙරි ඔවුන්ව සනසයි: "දුක් නොවන්න. හිරු උණුසුම් වන විට, ඔබ ජල බිඳිති බවට පත්ව සතුටින් මගේ මුල්වලට ලිස්සා යයි."

ඉතින් ඒ සියල්ල සිදු විය. සුදුමැලි හිම පියලි වල ආත්මයන් ඔවුන්ගේ කාරුණික සැනසිලිකරුවා සමඟ ආදරයෙන් බැඳුණා. වසන්තයේ දී ඔවුන් ඇගේ මුල් වෙතට පෙරළී ඇගේ සැබෑ දරුවන් බවට පත් වූහ: සමහරු කොළයක්, සමහරක් මල් හා චෙරි සමග. සුදුමැලි හිම පියලි පිළිබඳ සිහිනය සැබෑ වී තිබේ.

හරිත චෙරි

නස්තා සයිට්සේවා, අවුරුදු 8 යි

සියළුම තම අස්වන්න ඉදුණු අතර කොළ පාට හා කුඩා වූයේ එක් බෙරී එකක් පමණි. ඇය අසල ලස්සන රතු බෙරි වර්ගයක් දුටු ඇය මෙසේ කීවාය.
- අපි මිතුරන් වෙමු.

රතු චෙරි ඇය දෙස බලා පිළිතුරු දුන්නේය.
- මට ඔබ සමඟ මිතුරු වීමට අවශ්\u200dය නැත. මම හරිම ලස්සනයි රතුයි, ඔයා කොළ පාටයි.

මම හරිත චෙරි විශාල චෙරි දැක ඇයට මෙසේ කියමි.
- අපි මිතුරන් වෙමු.

මම ඔබ සමඟ මිත්\u200dර නොවෙමි, ඔබ කුඩා ය, නමුත් මම විශාල ය - විශාල චෙරි වලට පිළිතුරු දුන්නේ ය.

කුඩා චෙරිට ඉදුණු බෙරී සමඟ මිතුරු වීමට අවශ්\u200dය වූ නමුත් ඇය සමඟ මිතුරු වීමට ඇයට අවශ්\u200dය නොවීය. ඒ නිසා කුඩා චෙරි මිතුරන් නොමැතිව සිටියහ.

ගසෙන් සියළුම චෙරි එකතු කළ පසු ඉතිරිව ඇත්තේ කොළ පාට පමණි. කාලය ගෙවී ඇය පරිණත විය. කිසිම ගසක එක බෙරි වර්ගයක්වත් නොතිබූ අතර දරුවන්ට චෙරි එකක් හමු වූ විට ඔවුන් ඉතා සතුටට පත්විය. එය සියල්ලටම බෙදී කෑවා. මෙම චෙරි වඩාත් රසවත් විය.

ස්නෝෆ්ලේක්ගේ උපත

නස්තා සයිට්සේවා, අවුරුදු 8 යි

වරෙක ශීත was තුව විය. අලුත් අවුරුද්දට පෙර ඇගේ දියණිය උපත ලැබුවාය. ශීත it තුව එය හැඳින්විය යුත්තේ කුමක් දැයි දැන සිටියේ නැත. ශීත baby තුවේ බිළිඳාගේ උපත ගැන ඇය සෑම කෙනෙකුටම පැවසූ අතර ඇයට දිය යුතු නම කුමක්දැයි විමසූ නමුත් කිසිවෙකුට නමක් ඉදිරිපත් කිරීමට නොහැකි විය.

ශීත sad තුව දුක් වී සැන්ටා ක්ලවුස් වෙත ගොස් උදව් ඉල්ලා සිටියේය. ඔහු පිළිතුරු දෙයි: "මට උදව් කළ නොහැක. මට වෙලාවක් නැත, මම අලුත් අවුරුද්දට සූදානම් වෙමි."

මේ අතර, දියණිය සිය මව වන සිමා වෙත දිව ගොස් මෙසේ පැවසුවාය.
- සුළඟ ඉතා කාරුණිකයි. ඔහු සෑම කෙනෙකුටම උදව් කරයි. මම ඔහුට කිව්වා මට නටන්න ඉගෙන ගන්න ඕන කියලා ඔහු මට ඉගැන්නුවා. මෙන්න, බලන්න, - ඇය නටන්න පටන් ගත්තා.

දියණිය, ඔබ ඉතා ලස්සනට නටන්න, - සිමා තම දියණියට ප්\u200dරශංසා කළාය.

අම්මේ, ඇයි ඔයා මෙච්චර දුකෙන් ඉන්නේ? අලුත් අවුරුද්දට සූදානම්ද?

නෑ, ඒක මට කරන්න ගොඩක් දේවල් තියෙනවා, - මගේ අම්මා උත්තර දුන්නා, - ඔයා දුවලා සෙල්ලම් කරනවා.

වින්ටර් ඔහුට සෑම දෙයක්ම පැවසූ අතර ස්නෙග්ට තම දියණිය අමතන්නේ කුමක් දැයි විමසීමට සුළඟට පියාසර කරන ලෙස ඇයට ආරාධනා කළේය.

ඔවුන් හිම වලට පියාසර කළ අතර ශීත says තුව මෙසේ කියයි.
- හිම සහෝදරයා, ඔබ දන්නවා මගේ දුව ඉපදුණු බව?

මම දන්නවා, මොකද මම තනියම පොළොවේ පෙනී නොසිටින නමුත් ඔබේ දියණියට ස්තූතියි. ඇය මට උදව් කරනවා.

මගේ දුවට නමක් ඉදිරිපත් කිරීමට මට උදව් කරන්න, - වින්ටර් ඇසීය.

මම දන්නවා ඇයට දිය යුතු නම කුමක්ද - ස්නෝෆ්ලේක්. මා වෙනුවෙන් - හිම.

වින්ටර්ගේ දියණිය ස්නෝෆ්ලේක් ලෙස නම් කළේ එලෙස ය. ඒ වගේම ඔවුන් සියලු දෙනාම සතුටින් අලුත් අවුරුද්ද සැමරුවා.

ප්\u200dරශ්න සහ කාර්යයන්

විවිධ asons තු සඳහා ඔබේම නම් ඉදිරිපත් කර ඔබ ඒවා එසේ නම් කළේ මන්දැයි පැහැදිලි කරන්න.
ඔබ හිම පියල්ලක් එහි නම නොදන්නේ නම් ඔබ එය හඳුන්වන්නේ කුමක් ද?
මාමා සිමාට ඇති වෙනත් ළමයින් මොනවාද, ඔවුන්ගේ නම් මොනවාද? (හිම කුණාටුව, අයිස් තට්ටුව, හිම, හිම කන්\u200dයා යනාදිය) ශීත of තුවේ විවිධ දරුවන් මිනිසුන් සඳහා සූදානම් කරන ශීත තෑගි අඳින්න. එකිනෙකාගේ චිත්\u200dර වලින් ළමයින් අනුමාන කරන්නේ ශීත children තුවේ ළමයින්ට කුමන තෑගි ලබා දුන්වාද යන්නයි.
අළුත් අවුරුද්ද සඳහා අම්මා ශීත do තුවේ කුමක් කළ යුතුද? වඩාත්ම වැදගත් ශීත ක්\u200dරියාකාරකම් අඳින්න.