Comportamentismul ca școală psihologică. Comportamentul în psihologie.

Comportamentul (comportamentul englezesc - comportament) în sens larg este o direcție în psihologie care studiază comportamentul uman și modalitățile de influențare a comportamentului uman.

Comportamentismul în sens restrâns, sau comportamentalismul clasic, este comportamentalismul și școlile sale, care studiază doar comportamentul observat extern și nu distinge între comportamentul oamenilor și al altor animale. Pentru comportamentismul clasic, toate fenomenele mentale sunt reduse la reacțiile corpului, în principal motorii: gândirea este identificată cu actele vorbirii-motorii, emoțiilor - cu modificări în interiorul corpului, conștiința nu este studiată fundamental ca neavând indicatori comportamentali. Principalul mecanism de comportament este legătura dintre stimul și răspuns (S-\u003e R).

Excluzând introspecția metodologică, el nu recunoaște delimitarea dintre om și animal; întrucât comportamentul complex este o manifestare comportamentală a unei persoane, acesta aparține în continuare schemei generale de cercetare comportamentală, prin urmare, apelarea la conștiință și la alte ființe psihice devine inutilă. Limbajul, pentru ceilalți și pentru sine, este un fel de comportament, cum ar fi baseballul. Obiectivele unei astfel de științe a comportamentului sunt două tipuri de predicții: cunoașterea stimulului pentru prezicerea unui răspuns și invers.

Evident, într-o viziune atât de largă, stimulul și răspunsul au o gamă nelimitată de conotații în ceea ce privește varietatea și complexitatea. Patru postulate pot fi descoperite din vasta literatură comportamentală. În conformitate cu determinismul naturalist, Watson pune ereditatea și disponibilitatea în prim plan.

Principala metodă a comportamentului clasic este observarea și studiul experimental al răspunsurilor organismului la influențele mediului înconjurător pentru a identifica corelațiile dintre aceste variabile care pot fi descrise matematic.

Reprezentanți: Edward Thorndike, Edward Chase Tolman ,.

Misiunea comportamentului este să traducă fanteziile speculative ale științelor umaniste în limbajul observației științifice. Behaviorismul s-a născut ca un protest împotriva speculațiilor arbitrare speculative ale cercetătorilor care nu definesc conceptele într-un mod clar și operațional și explică comportamentul doar metaforic, fără a traduce explicații frumoase în limbajul instrucțiunilor clare: ce anume trebuie făcut pentru a obține schimbarea de comportament dorită de la sine sau de la altul.

Din mândrie sau fixare conceptuală, Watson nu a acceptat principiul lui Pavlov de protejare dezvăluită și formulată, precum și legea efectului lui Thorndike. Luând în prim plan legea exercițiului, comportamentul, orice complex, va fi explicat ca o combinație de unități Stimulus-Răspuns.

Ulterior, studiul comportamentului copiilor în prima lună de viață și a stării emoționale a devenit o cercetare relevantă. Prin observațiile zilnice a peste 100 de bebeluși, el a determinat „repertoriul comportamental la naștere”. Sfârșitul acestor studii a fost lipsa diferențierii abilităților manuale și a cenzurii lor pentru condiționarea socială. Prin cercetări longitudinale, el a demonstrat și condiționarea fricii, furiei și iubirii la copii, respingând astfel conceptul tradițional de predeterminare ereditară.

"Iritarea ta este cauzată de faptul că nu te accepți pe tine însuți. Ești iritat de ceilalți pe care nu îi poți accepta în tine. Trebuie să înveți să te accepți pe tine însuți!" - Acest lucru este frumos, poate fi adevărat, dar, în primul rând, nu este verificabil și, în al doilea rând, algoritmul acțiunilor pentru a rezolva problema cu iritare nu este clar.

Comportamentismul a devenit strămoșul abordării comportamentale în psihologia practică, unde accentul psihologului este pus pe comportamentul uman și, mai exact, „ce este în comportament”, „ce vrem să schimbăm în comportament” și „ce ar trebui să facem exact pentru asta”. Cu timpul, însă, a devenit necesar să se facă distincția între abordări comportamentale și comportamentale. în psihologia practică - o abordare care pune în aplicare principiile comportamentismului clasic, adică funcționează în primul rând cu un comportament uman vizibil extern, observabil și consideră o persoană doar ca obiect de influențe în deplină analogie cu abordarea științifică naturală. Cu toate acestea, este mai larg. Include nu numai o abordare comportamentală, ci și o abordare cognitiv-comportamentală și personalitate-comportamentală, în care psihologul vede într-o persoană autorul atât al comportamentului extern, cât și al celui intern (gândurile și emoțiile, alegerea unui anumit rol sau poziție din viață) - orice acțiune de care este autor și pentru care este responsabil. Cm.

Prin situații speciale de stimulare, el a încurajat frica, iar prin alții a negat-o. B. Departamentul de psihopatologie specială, organizează primul seminar internațional de psihologie și comportamentism cu un doctor. La seminarul internațional de psihologie și comportamentism.

Skinner a fost o persoană minunată, foarte productivă, creativă și fericită, în mare parte datorită experienței sale în domeniul managementului personalului, un set de abilități personale de schimbare, derivate într-o oarecare măsură din activitățile lor științifice și teoretice. Într-o oarecare măsură, cercetările moderne privind autocontrolul provin din formularea lui Skinner și, în special, se concentrează pe cunoaștere și alegere. El a avut un succes extraordinar în aplicarea principiilor lui Skinner de auto-guvernare în viața sa și ar trebui să ne inspire să analizăm mai îndeaproape posibilitatea pe care aceste principii o pot avea în societate. A spus dr.

Abordarea comportamentală se potrivește bine cu alte abordări ale psihologiei practice moderne. Mulți comportamentaliști moderni folosesc atât elemente ale abordării Gestalt, cât și elemente ale psihanalizei. Modificările comportamentismului sunt răspândite în psihologia americană și sunt reprezentate în primul rând de teoria învățării sociale de A. Bandura și D. Rotter.

Comportamentul nu a răspuns încă la toate întrebările despre comportamentul uman; este dificil să analizăm contingentele care formează și susțin comportamentul latent. Definind și explicând cauzele comportamentului uman, acesta se bazează doar pe fapte obiective care elimină subiectivitatea. Comportamentul este o filozofie a comportamentului, în timp ce analiza comportamentală aplicată și analiza comportamentală experimentală sunt științe comportamentale. Niciunul dintre ei nu spune că are răspunsul la toate întrebările despre comportamentul uman, dar nici o altă știință nu poate răspunde la toate întrebările ridicate de civilizația umană astăzi.

În psihoterapie, abordarea comportamentală este una dintre numeroasele abordări utilizate în mod obișnuit.

Dacă clientul se teme să zboare pe avioane, psihanalistul va căuta experiențe traumatice din copilărie asociate cu zborul, iar psihanalistul freudian va încerca să afle ce asociații are pacientul cu fuselajul lung al avionului. Psihologul comportamental, într-un astfel de caz, va începe o procedură standard - de fapt, va începe să dezvolte o relaxare calmă situație stresantă zbor. Uite

Principalele probleme cu care se confruntă lumea astăzi pot fi rezolvate abia atunci, pentru a aprofunda înțelegerea comportamentului uman pe o bază științifică, care necesită respectarea a trei principii: descrierea predicției și controlului observatorului. Critic sistemele educaționalePe baza pedepsei, Skinner a identificat, promovat și aplicat cel mai important concept pe care îl avem la îndemână în educație, fie că suntem părinți, analiști comportamentali, psihologi și profesori de metode de vindecare.

Editor și cercetător de psihologie, profesor, om de știință distins, care și-a dedicat întreaga carieră informării publicului despre progresele și descoperirile din domeniu sănătate mentală și științele comportamentale. El este cel mai bine cunoscut ca fost redactor-șef al cunoscutei reviste Psychology Today și este în prezent psiholog senior la Institutul American de Cercetare și Tehnologie Comportamentală.

În ceea ce privește eficacitatea, în general, se poate spune că abordarea comportamentală are aproximativ aceeași eficacitate ca și alte abordări. Abordarea comportamentală este mai potrivită pentru cazurile simple de psihoterapie: scăparea de fobii standard (frici), obiceiuri nedorite, formarea unui comportament dezirabil. În cazuri complexe, confuze, „personale”, utilizarea metodelor comportamentale are un efect pe termen scurt. Există preferințe istorice: America preferă abordările comportamentale față de toate celelalte, în Rusia comportamentul nu este onorat. Uite

Cursurile de formare se adresează tuturor celor implicați în dezvoltarea copiilor atipici: părinți, profesori, educatori și terapeuți. Tot în lingvistică, Ferdinand de Saussure a folosit termenul „paradigmă” pentru a se referi la o clasă de elemente care au similitudini. Din punct de vedere etimologic, cuvântul provine din greacă, exemplu și are semnificația de „șablon” sau „exemplu” din cuvântul „dovedi”. Filosoful științei, Thomas Kuhn, a dat cuvântului un sens modern adoptându-l referindu-se la ansamblul practicienilor care definește o disciplină științifică pe o perioadă de timp.

Comportamentul în psihologie este o direcție care afirmă că un astfel de fenomen psihologic independent, precum conștiința, nu există, dar este echivalat cu reacții comportamentale la unul sau alt stimul.

În termeni simpli, teoria este că toate sentimentele și gândurile unei persoane sunt reduse la reflexele sale motorii, care se dezvoltă de-a lungul vieții. Această teorie a făcut un strop de psihologie la un moment dat.

Sensul lui Kuhn era și este prea general. Kuhn însuși a preferat condițiile „științei„ exemplare ”și„ normale ”, care au mai multe sens filozofic... În cartea sa, Kuhn definește paradigma științifică ca: - ce trebuie observat și investigat, - tipul de întrebări care vor fi puse și testate pentru a obține răspunsuri la acest subiect, - cum sunt puse aceste întrebări, - cum ar trebui să interpreteze rezultatele cercetare științifică... De-a lungul timpului, fenomenul schimbării paradigmelor, scris de Kuhn în aceeași lucrare, s-a manifestat: tranziția consecventă de la o paradigmă la alta „prin” revoluție este un exemplu al dezvoltării obișnuite a științei mature.

Esența conceptului

Ce este behaviorismul? Acest cuvânt are o origine engleză din comportament, care se traduce prin „comportament”. Încă de la începuturile sale, teoria comportamentului a schimbat de câteva decenii imaginea întregii psihologii americane, deoarece a transformat radical toate ideile științifice anterioare despre structura psihicului uman.

Ideea lui Kuhn a fost ea însăși revoluționară la acea vreme și a provocat o schimbare majoră în modul în care oamenii de știință s-au orientat spre știință. Astfel, el a definit sau a făcut parte dintr-o „schimbare de paradigmă” în istoria și sociologia științei. Filosofii și istoricii științei, inclusiv Kuhn însuși, au adoptat o versiune modificată a modelului lui Kuhn care sintetizează perspectiva sa originală cu șablonul gradual care l-a precedat. Modelul original al lui Kuhn este considerat astăzi prea limitat. La început, el credea că există o singură paradigmă la un moment dat, care a fost declanșată de decenii de dezbateri academice.

Fondatorul comportamentului, omul de știință american John Watson, având în vedere reacțiile comportamentale ale organismului la factorii externi, a considerat că factorul determinant al comportamentului este stimulul. Se pare că în comportamentism John Watson a susținut: o persoană acționează într-un fel sau altul de-a lungul vieții sale, ținând cont de stimulii externi.

Poate că cea mai obișnuită utilizare a cuvântului „paradigmă” este în sensul viziunii lumii. De exemplu, în științele sociale, termenul este folosit pentru a descrie totalitatea experiențelor, credințelor și valorilor care afectează modul în care un individ percepe realitatea și răspunde la această percepție. Oamenii de știință sociali au adoptat expresia lui Kuhn „schimbarea paradigmei” pentru a desemna un fenomen social specific decât semnificația originală a lui Kuhn care a apărut din studiul practicii și dezvoltarea științei. 1 Cuvântul paradigmă este folosit pentru a se referi la o imagine sau un exemplu sau un arhetip remarcabil de clar sau tipic.

Vorbind într-un sens larg, curentul psihologiei pe care îl considerăm a apărut ca opusul metodei principale de studiu a psihicului la acea vreme (sfârșitul secolului al XIX-lea) -. Acestea din urmă au început să fie criticate pentru lipsa măsurătorilor obiective și, în consecință, pentru nelogicitatea rezultatelor obținute.

Din punct de vedere filosofic, John Locke este considerat fondatorul comportamentismului, care credea că o persoană se naște ca o ardezie goală și de-a lungul vieții personalitatea sa se formează sub influența mediului extern.

În concluzie, o paradigmă poate fi definită ca un ansamblu de concepte, propoziții, metode de investigație cu un caracter normativ pronunțat, dezvoltate pentru a direcționa cercetarea într-o zonă dată. Ar trebui menționat de la început că există similitudini, dar și diferențe între teorie și paradigmă. O teorie este o idee care poate explica modul în care ar putea funcționa ceva, cum ar fi teoria lui Darwin sau, în psihologie, o teorie comportamentistă. Teoria a fost verificată, dovedită, adică respinsă sau confirmată prin metode specifice de câmp, experimentare sau speculație.

Un alt fondator al comportamentului este John Watson, care a propus un sistem care determina comportamentul nu numai al oamenilor, ci al tuturor animalelor: un stimul din exterior provoacă o reacție internă și determină acțiuni. Această idee a devenit larg răspândită, deoarece conceptele de mai sus pot fi măsurate. În același timp, psihologia socială a început să creadă că acțiunile unei persoane nu numai că pot fi prezise, \u200b\u200bci și controlate și chiar modelate comportamentul său.

O paradigmă, pe de altă parte, este o colecție de presupuneri implicite care nu sunt menite a fi testate, fiind esențial inconștiente. Poate că supraviețuirea noastră ca specie este legată de capacitatea noastră de a pune întrebări despre noi înșine, despre lume și viață, despre natură și cerul înstelat. Nu răspunsurile sunt cele mai importante, ci întrebările, așa cum sunt predate de Albert Einstein. Răspunsurile pot forma teorii simultan, iar teoriile, istoria științei, demonstrează acest lucru, tranzitoriu. Ceea ce a fost demonstrat devine „învechit” pentru utilizarea unui termen legal și ceea ce este considerat inconștient, fantastic, chiar de neînțeles astăzi, devine știința de mâine.

Diferite teorii

Psihologia comportamentului a găsit confirmarea postulatelor sale în experimentele fiziologului rus Ivan Pavlov. Studiind comportamentul animalelor, a demonstrat că reflexele se formează sub influența anumitor stimuli. Se pare că dezvoltarea reflexelor condiționate poate permite formarea nevoie de societate comportament.

Romanele lui Jules Verne sunt doar un exemplu. Revenind la paradigmă, modul de a o înțelege este prin studierea sistemului credințelor. Trăim și respirăm aceste credințe, gândim și interacționăm în conformitate cu ele 5 Paradigme înapoi în psihologie, vedem ce putem așeza pe un continuum, a cărui reprezentare este după cum urmează: paradigmă Newtonian-carteziană paradigmă cuantică fizică paradigmă sinteză paradigmă exemplu paradigmă freudiană. Le abordăm în rândurile următoare într-un mod sintetic, citând surse bibliografice importante pentru cititorii care doresc să aprofundeze subiectul.

Principiile de bază ale comportamentului, John Watson, le-a definit în cursul cercetărilor privind comportamentul sugarilor. El a descoperit că bebelușii au doar trei răspunsuri instinctuale principale - frică, dragoste și furie, iar orice altceva este secundar. În ciuda faptului că omul de știință nu a descris în detaliu formarea configurațiilor complexe de comportament, ideile sale principale erau foarte frecvente în sociologie, sociologie și acum se bazează în mare măsură pe ele.

În acel moment, paradigma comportamentistă a comportamentismului are o serie de aspecte psihologice importante care au precedat și facilitat, în același timp, și o punte către următoarea paradigmă, cognitivă. Structuralism Au fost construite perspective psihologice de bază și au răspuns la cele de mai sus. Procesul dialectic care a apărut de-a lungul istoriei filozofiei și a psihologiei timpurii a tras pe psihologia modernă. Psihologii timpurii au pus întrebări fundamentale care au atins mai târziu psihologii cognitivi: Putem înțelege mintea umană studiind structurile sau funcțiile acesteia?

E. Thorndike a adus o contribuție importantă la formarea comportamentului. El și-a organizat experimentele pe păsări și rozătoare și a ajuns la concluzia că cauza schimbărilor în comportamentul oricărei creaturi vii poate sta doar în încercări și erori. Mai mult, cercetătorul a trasat în detaliu legătura dintre comportament și situații diferite.

Structuristii ar percepe o floare, de exemplu, și o vor analiza în termeni de culori, forme geometrice, relații de mărime etc. unul dintre părinții structuralismului a fost psihologul german Wilhelm Wundt. El a susținut că metoda optimă prin care o persoană ar putea fi antrenată să analizeze structura psihicului a fost studierea experiențelor senzoriale prin introspecție. Pentru Wundt, introspecția însemna să privim unitățile intelectuale care trec prin conștiință, cum ar fi senzațiile pe care le-am simțit când privim o floare.

A fost o analiză a propriei percepții. El credea că unitățile elementare ale analizei vieții mentale erau senzații, imagini și atașamente. Atributele acestor elemente sunt intensitatea și calitatea, la care a adăugat „rigiditate” și „forță”. Deși Uundt a avut adepți care au acceptat ideile structuralismului, au existat o serie de alți psihologi care au criticat atât metoda, cât și obiectul de studiu al structuralismului. Funcționaliștii au întrebat: "Ce fac oamenii și de ce o fac?" În timp ce structuraliștii întrebau: „Care este conținutul principal al psihicului uman?” Funcționaliștii au susținut că cheia înțelegerii psihicului și a comportamentului uman a fost studiul proceselor mentale.

Thorndike era convins că punctul de plecare pentru mișcare ar trebui să fie întotdeauna un fel de situație problematică care face ca o creatură vie să se adapteze la aceasta și să găsească o anumită ieșire. Psihologia umană, în opinia sa, se formează pe fundalul disconfortului sau al plăcerii.

Noțiuni de bază

John Watson a susținut că comportamentismul ca știință a comportamentului se bazează pe următoarele postulate:

Subiectul psihologiei este comportamentul ființelor vii.
Toate funcțiile psihologice și fizice ale unei persoane depind de comportamentul său.
Cercetările comportamentale ar trebui să se bazeze pe modul în care corpul răspunde la stimuli din exterior.
Dacă cunoașteți natura stimulului, puteți predetermina reacția la acesta și astfel puteți controla comportamentul oamenilor.
Psihologia se bazează pe reflexe, care pot fi congenitale sau dobândite la o persoană.
Teoria personalității se bazează pe un comportament care depinde de răspunsuri fixe la un anumit stimul.
Vorbirea și gândirea unei persoane ar trebui considerate abilități.
Principalul mecanism psihologic pentru păstrarea abilităților este memoria.
De-a lungul vieții, psihicul uman se dezvoltă, prin urmare, având în vedere condițiile, atitudinea persoanei față de situație și acțiunile sale se pot schimba.
În psihologia socială mare importanță este atribuit emoțiilor, care sunt reacții pozitive sau negative la stimuli.

Argumente pro şi contra

Fiecare tendință științifică are atât susținători, cât și adversari. În acest sens, are loc și critica comportamentului. Comportamentismul social are atât o serie de avantaje, cât și anumite dezavantaje.

Să începem cu faptul că pentru vremea sa a fost o teorie care a creat o senzație reală, dar subiectul studiului comportamentaliștilor a fost doar comportamentul, care a fost unilateral și chiar puțin inadecvat, deoarece conștiința a fost complet negată ca fenomen.

Caracteristica generală a comportamentismului s-a rezumat la faptul că doar comportamentul extern al oamenilor și animalelor a fost studiat, fără a lua în considerare reacțiile mentale neobservabile, acestea au fost pur și simplu ignorate. Ideea comportamentalismului s-a rezumat la faptul că comportamentul uman poate fi controlat, dar nu s-a acordat nicio atenție activității interne a individului.

Abordarea comportamentală s-a bazat pe experimente, care au fost efectuate în principal pe rozătoare sau păsări, în timp ce mare diferență între comportamentul oamenilor și al animalelor nu a fost presupus. Cea mai mare critică a comportamentului a fost în sociologie, sociologia consideră că în teoria pe care o luăm în considerare, factorul social al formării personalității a fost în mod nedrept aruncat.

Varietate de curenți

Comportamentul este o direcție în psihologie, împărțită într-o serie de curenți. Unul dintre cele mai populare și răspândite este comportamentalismul cognitiv, care a apărut în anii 60 ai secolului trecut grație lui E. Tolman.

Această tendință s-a bazat pe faptul că psihologia umană nu poate fi limitată la lanțul „stimul - reacție”. În mijlocul acestuia, trebuie să existe neapărat un stadiu intermediar, care a fost numit „reprezentare cognitivă” (sau „semn-gestalt”). Se pare că o persoană reacționează la un stimul dintr-un motiv, dar cu o anumită măsură de conștientizare și memorare a reacției similare anterioare.

Merită, de asemenea, să luăm în considerare diferența dintre conceptele de „comportamentism” și „non-comportament”. A doua tendință a apărut atunci când oamenii de știință au început să se gândească la simplitatea nejustificată a schemei stimul-comportament.

Au început să aplice un astfel de concept ca „cutie neagră” - un fel de fenomen care încetinește sau, dimpotrivă, accelerează reacția la un stimul și, eventual, chiar îl inhibă. Astfel, înțelesul scurt al neobehaviorismului este că, deși acțiunile unei persoane depind de stimuli, acestea sunt încă conștiente și intenționate.

Comportamentul radical nu este mai puțin interesant. Susținătorii acestei tendințe au considerat că o persoană este doar o mașină biologică, care poate fi programată cu ajutorul unor stimuli speciali pentru un comportament benefic societății. Adică psihologia, conștiința, scopurile - toate acestea nu joacă niciun rol. Există doar un stimul (stimul extern) și o reacție la acesta.

Comportamentul, după cum sa menționat deja, este studiat nu numai de științele psihologice, ci și, de exemplu, în sociologie, sociologia include chiar și o subsecțiune separată - comportamentismul social. Susținătorii acestei tendințe sunt înclinați să creadă că este imposibil să se studieze comportamentul uman bazându-se doar pe stimuli și reacții - trebuie luat în considerare modul în care caracteristici personale individul și experiența sa socială.

Este demn de remarcat faptul că comportamentismul ca tendință științifică a avut o serie de dezavantaje. Drept urmare, a fost declarat insolvabil. Și acest lucru nu este surprinzător: personalitatea în comportamentism a fost considerată ca probe biologice, iar baza cursului a fost o varietate de experimente.

Au fost atent gândiți, au lucrat pentru a se asigura că totul merge așa cum ar trebui, dar uneori oamenii de știință au fost atât de duși de „jocurile” lor încât au uitat complet de subiectul cercetării lor. Mai mult, o persoană a fost adesea identificată cu șobolani sau porumbei, în timp ce reprezentanții comportamentismului nu au luat deloc în considerare faptul că o persoană, spre deosebire de toate celelalte organisme animale, are conștiință și psihologia sa este ceva mai subtil și perfect decât doar o reacție la un anumit stimul. ...

Se pare că îngăduindu-se comportamentalismului, principalele dispoziții pe care le-am descris mai sus, psihologii au susținut că comportamentul unei persoane poate fi manipulat dacă reacțiile sale sunt stimulate corect. Desigur, un astfel de punct de vedere are dreptul de a exista, dar cu toate acestea, nu merită să identificăm o persoană cu animale. Și cele mai importante sfaturi

Dacă vă place să oferiți sfaturi și să ajutați alte femei, urmați un curs de antrenament gratuit de la Irina Udilova, stăpâniți cea mai solicitată profesie și începeți să primiți de la 30 la 150 de mii:

Cum să-ți schimbi viața? Cum să devii antrenor? Îți place să dai sfaturi?