Et manus for en kreativ presentasjon "dhow's calling card". Presentasjon "Visittkort Visittkort til et barnehagebarn til konkurransen

Shokareva Natalya Sergeevna Pedagogisk erfaring: 19 år Utdanning: høyere Vologda Pedagogiske universitet, 1999, med spesialisering i geografi Ryzhova Daria Dmitrievna Pedagogisk erfaring: 3 år Utdanning: høyere Cherepovets State University, 2007, med spesialisering i kriminalitetslærer Lydia Nikolaevna Melnik Juniorpedagog

VÅRT MÅL: Helse er det viktigste! Utvikling er viktig! Positive følelser er nødvendig! Hver av foreldrene ønsker å se barna sunne, blide, smarte. Barna dine er tross alt de beste! Derfor gjør vi alt for å sikre at barn utvikler seg, og foreldrene er glade for dem og selvfølgelig hjelper oss i deres utvikling.

Liten utflukt i gruppen "Firefly": Barn i yngre førskolealder er veldig mobile. Regelmessig fysisk aktivitet fører til økt oksygentilførsel til vitale organer, forhindrer risikoen for hjerte- og karsykdommer og muskelsvakhet, og stimulerer en sunn livsstil. For å tilfredsstille behovet for fysisk aktivitet har det blitt organisert et sportshjørne i gruppen vår, som har bøyler, baller, sultaner, massasjematter og til og med priser i form av medaljer!

For at barn skal lære å kommunisere, utvikle tale, har gruppen vår hjørner for rollespill ("Butikk", "Frisør", "Sykehus" osv.), Mange didaktiske spill, samt et hjørne av teatralitet og påkledning, i hvor gutta gjerne forvandler seg til favorittkarakterene og hverdagens helter.

For å utvikle interesse for skjønnlitteratur (Utdanningsområdet "Reading fiction") er det et bokhjørne, som inneholder bøker med lyse fargerike illustrasjoner og hardt omslag, som lar deg bevare boken i lang tid. Barna våre er tross alt fortsatt små, og de vil "prøve" alt etter tennene.

Sov, min Zainka, mild fluff, Grå, lite, redd dyr Varenka zainka kan ikke sove, Nastenka zainka kan ikke sove, Grishenka zainka kan ikke sove Zayinka er redd For å se en rev i en drøm. Ikke vær redd, Zainka, Ikke vær redd, liten, Bainka, Zainka, Bainka, lite! (barnerim)

Solen forsvant bak husene, Vi forlater barnehagen. Jeg forteller moren min om meg selv og om gutta. Hvordan vi sang sanger i kor, Hvordan vi spilte leapfrog, Hva vi drakk, Hva vi spiste, Hva vi leste i barnehagen. Jeg forteller ærlig og i detalj om alt. Jeg vet, mor er interessert i å vite hvordan vi lever.

Kommunal budsjettutdanningsinstitusjon for barn i førskole- og grunnskolealder "Grunnskole - barnehage" -post Tekstilshchiki (MBOU "Elementary school - barnehage" -post Tekstilshchiki) ligger på :, Vologda-regionen, Totemsky-distriktet, Tekstilshchiki landsby, Energektikov gate , hus 2 a.; tel./fax 8 (81739), e-post: Institusjonen er en for fire bosetninger: Ust-Edenga (tidligere flytende område), Tekstilshchiki, Myasokombinat, Chernyakovo. MBOU-bygningen er murstein, to-etasjes, bygget i henhold til en standard utforming av førskoleinstitusjoner for 130 barn, satt i drift i februar 1993, det er alle typer fasiliteter / sentralvarme, vannforsyning, kloakk /.

Gruppe Barnealder Antall barn 1 Tidlig aldersgruppe (nest tidlig alder og først yngste) år 22 2 Andre yngste - Midtgruppe 3-5 år 26 3 Seniorgruppe 5-6 år 20 4 Forberedende gruppe 6-7 år 24 Totalt blir 92 barn oppvokst i barnehagen (i skoleåret). Totalt antall grupper er 4. Alle grupper har generell utviklingsorientering; To grupper er homogene når det gjelder aldersstrukturen til barn, 2 - blandet.

Lisens for retten til å utføre utdanningsaktiviteter på generelle utdanningsprogrammer for grunnskoleutdanning og førskoleutdanning datert 29. september 2010, utstedt av Institutt for utdanning i Vologda-regionen (gyldig for året) Serie A

Antall lærere Personalet inkluderer: Pædagoger Seniorpedagog Musikkdirektør Kroppsøvingsinstruktør / pedagog Lærer - logoped Sosialpedagog 14 personer 9 personer. (64%) 1 person (7,2%) Antall lærere med erfaring fra undervisning: fra 0 til 5 år fra 5 til 10 år fra 10 til 20 år over 20 år 6 personer. (43%) 1 pers. (7%) 4 personer. (29%) 3 personer (21%) Antall lærere med kategorien høyeste kvalifikasjonskategori, første kvalifikasjonskategori, andre kvalifiseringskategori, har ikke kvalifikasjonskategori (erfaring fra 0 til 5 år) 2 pers. (14%) 4 personer (29%) 2 personer (14%) 6 personer (43%) Antall lærere med pedagogisk utdannelse videregående spesialisering 5 personer. (36%) 9 personer. (64%)

Barnehagen jobber i henhold til det tilnærmet grunnleggende generelle utdanningsprogrammet for førskoleutdanning "Childhood", redigert av T.I. Babaeva, A.G. Gogoberidze, Z.A. Mikhailova og andre (revidert i samsvar med FGT, 2011) for barn fra 3 til 7 år og "Program for utdanning og opplæring i barnehagen" for små barn, godkjent av departementet utdanning og vitenskap i Russland, redigert av M.A. Vasilyeva, V.V. Gerbovoy, T.S. Komarova

De viktigste arbeidsområdene for studieåret: - Sikre kontinuitet i det psykologiske - pedagogiske, logoped, medisinsk støtte til barn, i organisering av emnet - utviklingsrom; - Sikre gjennomføring av læreplaner, innholdet i de viktigste generelle utdanningsprogrammene i førskole- og grunnskoleutdanning i samsvar med FGT og FGOS; - Organisering av overvåkingsstudier på ulike områder av institusjonens aktiviteter; - Organisering av arrangementer for kognitiv utvikling av barn i design og forskningsaktiviteter; - Organisering av arrangementer for å sikre kontinuitet i systemaktivitetstilnærmingen til barnehage og barneskole; - Organisering av kreativt samspill med foreldrene til elever og studenter; - Forbedre lærernes faglige ferdigheter.

Ytterligere gratis tjenester i barnehagen for studieåret: - "Masteryata" -sirkelen (hjelper barnet med å forme ham som en kreativ person, i manifestasjonen av hans kunstneriske og kreative evner i ulike typer visuelle og anvendte aktiviteter); - Circle "Play" (Dannelse av mentale operasjoner (analyse, syntese, sammenligning, generalisering, klassifisering) på en leken måte.); - Circle "Fairy carousel" (Dannelse av kunstneriske og taleutøvende ferdigheter og utvikling av kreative evner. Utvikling av emosjonell respons, interesse for teater- og lekeaktiviteter); - Circle "Minutes of communication" (Dannelse og korrigering av kommunikasjonsferdigheter hos barn 6-7 år når det gjelder felles aktiviteter); - Circle "Funny Musicians" (utvikling av ferdigheter i å spille musikkinstrumenter for barn; utvikling av øre for musikk, hukommelse, sans for rytme);

Institusjonen har: * et sett med utstyrte grupperom for 4 grupper barnehagebarn (med separate garderober, separate soverom (unntatt en gruppe), vask, toalettrom); i hver gruppe er det laget et fagutviklingsmiljø i samsvar med institusjonens utdanningsprogram; * kombinert treningsstudio og musikksal; * taleterapi stasjon; * metodisk kontor; * medisinsk kontor; * et kontor med spesialister: musikksjef, kroppsøvingsinstruktør; * bibliotek; * dekorerte stands, inkludert innhold om institusjonens aktiviteter i hovedområdene, informasjon for alle deltakere i utdanningsprosessen; * fire utstyrte turområder for barnehagebarn

I grupper for barn er det utstyrt sentre - disse er For utdanningsområdet "Fysisk kultur" og "Helse": - Senter for fysisk utvikling - Senter for å bevare helsen til barnet For utdanningsområdet "Sikkerhet": - Senter for trafikkregler - Senter for brannsikkerhet For utdanningsområdet "Sosialisering": - Senter for rollespill - Minimuseer For utdanningsområdet "Arbeid": - Arbeidssenter For utdanningsområdet "Kognisjon": - Senter for sensorisk utvikling - Senter "Vi lærer verden" - Senter for konstruktiv aktivitet - Senter for matematisk utvikling ... Av utdanningsområdet "Kommunikasjon": - Senter for taleutvikling - Senter "La oss snakke riktig" Av utdanningsområdet "Lesefiksjon": - Senter "Hei, bok" Av utdanningsområdet "Kunstnerisk": - Senter for visuell aktivitet Ved utdanningsområdet " Music "- Senter for musikalske og teateraktiviteter

Beskrivelse av opplevelsen av å lage filmen "Visiting card of a barnehage".

MADOU DS "Gift", tar i mange år en aktiv rolle i konkurransebevegelsen. Som regel tildeles jeg jobben med å lage en barnehagepresentasjon. Etter min mening skal presentasjonen av en førskoleinstitusjon være kort, meningsfull, rik, original, konsistent i samme stil, med et lyst musikalsk akkompagnement. Siden vi jobber med førskolebarn, må vi i presentasjonen ikke bare vise forholdene som er skapt i førskoleutdanningen, men også resultatet av arbeidet vårt, det vi lærte elevene våre. Presentasjonen skal ha et plott, så blir det interessant og, som de sier, "sebart". For å gjøre en presentasjon ikke kjedelig og ensformig, må du bevæpne deg med en sans for proporsjon og en del humor for å skape den. Og selvfølgelig kreves det et anstendig kunnskap om PC-en. Det skal bemerkes at for behandling av bilder og videoer på en PC, brukte jeg VSDC Free Video Editor, et utmerket, brukervennlig program. Under diskusjonen om den fremtidige filmen i et team av kollegaer kom vi til at den skulle veksle mellom foto- og videomateriale, og førskolebarn selv skulle snakke om barnehagen. Dessverre kan jeg ikke vise hele filmen i dag, siden den deltar i en konkurranse, en eksklusiv, vet du, jeg kan bare si at alt som ble unnfanget ble realisert i den. Bilder av filmrammer illustrerer denne publikasjonen.

Så hvor skal du begynne? Selvfølgelig med å skrive et filmmanus. Her er scenariet jeg fikk.
I skuespillroller, barn i den forberedende gruppen.

På skjermen er det et animert bilde av en tegnet by om natten, lysene lyser i hus, biler beveger seg langs veiene. En storke flyr på den svarte nattehimmelen og bærer en pakke med en baby.

Forfatterstemme
Historien som vil bli diskutert i filmen kan skje i alle familier. Hvor alle ser ut til å elske hverandre, men alle brenner for arbeidet sitt. Hvor viktig noen ganger, å ta den eneste, riktige avgjørelsen!

Scene 1
Barnemøbler og utstyr til "Family" -spillet plasseres i musikksalen. Mamma sitter ved sminkebordet og kjem håret, bestemor er opptatt på kjøkkenet, pappa sitter ved datamaskinen, bestefar leser avisen mens hun sitter på sofaen. Et barn sitter på teppet i midten og leker med leker.

Barn
Jeg er den eneste i familien
Lite barn.
Men det samme for meg
De sier fra vuggen:
“Ikke bry meg, la meg være i fred, gå bort.
Vi har mye å gjøre.
Sett deg ned, sitt stille
Hele familien er slitne. "

Barnet går opp til mamma, mor preens foran speilet.

Barn
Du blir hos meg
Jeg savner deg.

Mamma
Lille, du er min kjære
Jeg kommer til å bli forsinket.

Jeg har det travelt til treningsstudioet,
Jeg har abonnement.
Hvorfor holder du deg til meg?
Som om far ikke er i huset.

Barnet nærmer seg pappa, pappa spiller et dataspill.

Barn
Pappa jeg vil ha deg
Jeg leste en historie for meg.

Pappa.
Sett deg ned ved bordet, ikke noe oppstyr,
Du fargelegger fargeleggingen.

Jeg har en kamp her
Med formidable soldater.
Det er mye ammunisjon,
Og livet er en tidel.

Barnet senker hodet og nærmer seg bestemoren.

Barn.
Bestemor, følg med deg
La oss bygge et hus for en kanin.

Mormor.
Vent, hva er dette? Åh,
Kakene brenner.

Jeg startet pannekaker
Men det er ingen olje hjemme igjen.
La meg trekke opp buksene dine
Og bestefaren din vil hjelpe deg.

Barnet går til bestefaren.

Barn.
Bestefar, lek med meg.
La oss kjøre denne bilen.

Farfar
Vent, barnebarn, vent,
La meg lese en avis ferdig.

Barn
Vel her igjen, la meg være i fred, dra,
Jeg er malplassert, malplassert.
Kanskje jeg burde dra
Hvordan har alle gutta i barnehagen?

Alle karakterene står opp, en stum scene av overraskelse.

Så går pappa, mamma og barn i barnehagen. På skjermen erstatter bildene av barnehagen hverandre, musikk høres ut.

Scene 2 (på hovedkontoret)

Pappa
Hallo!
Vi ønsker å ordne et barn
Til den fantastiske barnehagen din!
Vi vil finne ut av det, vi trenger det virkelig,
Ikke rart, blir du rost av alle?

Mamma
Er du varm? Er det koselig? Rent?
Gis utdanning her?
Ryktet flyr, og veldig raskt
At den beste hagen er "Gavehagen".

Hode
Hilsener. Vi er veldig glade
Adopter et barn i barnehagen.
Se på prisene
De sier mye.

Hagediplomer vises.

Og for å fjerne all tvil,
Nå vil vi passere med deg.
Og det faktum at hagen er en fest for øynene,
Du vil se med øynene dine.
Deretter vises bilder av det utviklende faglige romlige miljøet til hver gruppe og barnehagen som helhet.

Scene 3
Filmingen utføres ved inngangen til serveringsenheten og i selve serveringsenheten.
Hode
For gavenes barn,
Balansert ernæring.
Det er frukt og cottage cheese,
La oss se catering-enheten med deg.

Hode
Så, hvordan går det? Er alt bra her?

Første kokk
Vi forbereder jordbærgelé.
Du har det bra, er du ikke Dinah?

Andre kokk.
Alt er veldig strengt, ifølge SanPin.
Kål i kålsuppe, og smør i grøt.
Og sukker for å gjøre det søtere.

Første kokk
Koteletter med kjøtt, te med sitron,
Alt blir deilig, alle blir glade.

Munter musikklyder, bilder på temaet - "Mat for førskolebarn" vises på skjermen.

Scene 4
Filmingen foregår ved inngangen til legekontoret og på kontoret.
Hode
Barnas helse, dens tilstand,
kald vinter eller sommer.
Barnehageprioritet Talent,
Alle vet, det er ingen hemmelighet her.

Sykepleier
Hallo!
Er babyen sunn?
Har du hjelp fra leger?
Gutt, min, du vil bli glad
Nå er du akseptert i barnehagen!

På skjermen er et bilde av en sykepleier som arbeider ved en førskoleutdanningsinstitusjon.
Videre veksler filmen bilder av implementeringen av utdanningsprogrammet MADOU DS "Gift" i utdanningsområder.

Et eget avsnitt fremhevet bilder av den åndelige, moralske og patriotiske retningen, siden disse områdene er prioritert i førskolen.

"Talent" -teamet er et team av likesinnede som brenner for felles kreativitet. Ikke et eneste regionalt arrangement er komplett uten deltakelse fra teamet vårt. Det felles arbeidet til kollektivet av lærere, barn og deres foreldre, og deres deltakelse i distriktets liv, ble også reflektert i filmen.

Scene 5 Finale.
Mamma
Ingen ord, en sjarm,
Trenger du virkelig ord her?

Hode(henvender seg til barnet)
Du blir akseptert i barnehagen "Talent"
Og alle problemene er løst.

Forfatterstemme
Tror du historien vår er over? Ikke i det hele tatt! Dette er bare begynnelsen!

Bo og blomstre i "Gave" -hagen!
Seire, suksess, vær så snill, alle sammen!
Ditt kall er å være en venn til barnet ditt!
La barnas latter strømme uten å stoppe!

I finalen vises bilder med utdeling av priser, sertifikater, vitnemål fra forskjellige konkurranser og nivåer til elevene og lærerne på førskolen. Og et generelt bilde fra jubileumskonserten "Talent".

Avslutningsvis noen flere ord om å lage filmen. Helt i begynnelsen snakket jeg om filmens ensartede stil. Alle "tittelsider", for å si det sånn om filmen, er laget i samme stil, og i løpet av filmen er de modifisert, men likevel er den samme stilen til stede.

Olga Ilyashenko
Presentasjon "Visittkort"

Jeg presenterer for din oppmerksomhet presentasjon"Visittkort"Hun ble presentert av meg ved konkurransen om profesjonelle ferdigheter" Vi valgte et yrke av en grunn "i MBDOU №7 i Maikop. På tærskelen til vår profesjonelle ferie ble" Teacher's Day ", en konkurranse" Vi valgte et yrke av en grunn "holdt i hagen vår. var basert på konkurransen "Årets lærer", og deltakerne var ansatte i barnehagen vår. Konkurransen besto av flere trinn: gi en portefølje; visittkort; Master Class; ped. arrangement med barn; talkshow "Business Conversation"; kreative scenen. Lærere viste åpne klasser, holdt mesterklasser, demonstrerte sine kreative evner i den siste fasen av konkurransen "Hva en skjønnhet disse eventyrene er". Siden jeg er en veldig kreativ person, deltok jeg med glede. Lærerne og jeg utvekslet erfaringer og demonstrerte vår prof. ferdigheter. Jeg så mye for meg selv. Jeg gjorde konklusjoner om arbeidet mitt. Jeg tror at deltakelse i slike konkurranser vil være nyttig for alle lærere som ønsker å utvikle seg.

Relaterte publikasjoner:

Kommunal institusjon for tilleggsutdanning Senter for barns kreativitet Lærer i tilleggsutdanning Sherstneva Larisa Borisovna.

Presentasjon "Lærerens visittkort" Kjære kollegaer! Jeg presenterer visittkortet til førskoleutdanningen. Formål: å fremme faglig utvikling av undervisningen.

Pleiervisittkort Lysbilde 1. Lærerens visittkort. Lysbilde 2. Jeg, Natalya Filippovna Emelyantseva Fødselsdato: 18. september 1971 Arbeidssted: MBDOU.

Visittkort En høstsolsk dag ble Valentine født, alle var fornøyde med henne i familien, hun var et bilde. Her i barnehagen går beina, dikt hun.

Visittkort for KVN Lagnavn: "Vetluzhskie zvezdochki" VÅRE MOTTO: - Så langt er vi bare stjerner, men du trenger ikke vente lenge! Vi vil snart bli stjerner og overraske.

Presentasjon "Visittkort for gruppen" Vårt motto er: SMILE, LAG, LIKE ... Formål: Å skape optimale forhold som bidrar til den omfattende utviklingen av barnet. Oppgaver: 1. Gi.

Lærer Visittkort Video Visittkort Ondar Kezhik Totpas-oolovny Den unge læreren har jobbet i en barnehage i mer enn 3 år. I løpet av arbeidsperioden viste hun seg.

Visittkort i vers Stjernetegnet mitt er Vekten, så veiene i livet er klare. En bursdag midt på høsten gir lykke til bursdagsfolk. Ingenting gjør livet mitt mørkere.

Vi har en "Birch Grove" i Baleya, en vakker side her også. hagen vår er verdt det! Den kalles "Birch", den puster lett i den. Her er gårdsplassen full av magiske mirakler. Et eventyr bosatte seg i det, der det bare er bra! Sammen vil vi utvikle, spille og lære og hoppe og hoppe, tenke og huske alt! Kom, ærlige mennesker! Birch venter alltid på deg! Vi inviterer deg til å besøke oss, interessante hjørner! Hvor barna våre bor Både jenter og gutter. Vi har lærere. Du kan telle dem på fingrene. De blir alltid rost og hedret! Teamet vårt er bra. Du vil ikke finne en vennlig hage! La barna leve i det Både jenter og gutter ... Vi vil alltid være glade for å se deg - Barnehage - en FAMILIE!

OM OSS: Barnehagen har vært i drift siden 1957 og er en kommunal utdanningsinstitusjon av generell utviklingstype. Førskolen ligger inne i boligkomplekset. Barnehagen er en frittstående typisk enetasjes trebygning. Territoriet er anlagt og anlagt: for hver gruppe er det turområder med verandaer, det er en idrettsplass, interessante bygninger for historielek. Barnehagen er fullt bemannet med lærere. Alle lærere har bestått sertifisering for deres egnethet for deres stilling. Barnehagen arbeider i henhold til det omfattende programmet "Fra fødsel til skole" redigert av N.E. Veraksa. Teamet jobber tett med MOU SOSH 4; Kulturhus, med en ambulansestasjon.

Grunnleggeren av utdanningsinstitusjonen er administrasjonen av det kommunale distriktet "Baleisky District" av Trans-Baikal-territoriet. Grunnleggerens adresse: Trans-Baikal Territory, byen Baley, Lenin Street, 24. Etternavn, navn, patronym av sjefen for MBDOU d / s 5: "Birch" Fedorova Marina Anatolyevna. Generell informasjon:

Hovedoppgavene til førskoleinstitusjonen: bevaring og styrking av barns fysiske og mentale helse; fysisk, intellektuell og personlig utvikling av hvert barn, med tanke på hans individuelle egenskaper; gir kognitiv - tale, sosial - personlig, kunstnerisk - estetisk og fysisk utvikling av barn; utdanning av statsborgerskap, respekt for menneskerettigheter og friheter, kjærlighet til naturen, hjemlandet, familien; implementering av den nødvendige korreksjonen i barnets utvikling; gi rådgivende og metodisk hjelp til foreldre om oppdragelse, opplæring og utvikling av barn

Vi garanterer: Bevaring og styrking av hvert barns fysiske og mentale helse; Opprettelse av betingelser for hvert barns assimilering av utdanningsprogrammer. Personlig orientert tilnærming til hvert barn, rettet mot å utdanne en fri personlighet med en kreativ fantasi, til utvikling av kommunikasjon.

Arbeidstid: Det jobber to grupper i forskjellige aldre i barnehagen. Barn fra 1,5 til 7 år blir tatt opp i en førskoleinstitusjon. Opptak av barn utføres på grunnlag av en medisinsk rapport, en søknad og identitetsdokumenter fra en av foreldrene (juridiske representanter) etter fremvisning av grunnleggerkupongen. MBDOU jobber 5 dager i uken fra kl. 07.30 til 19.30

Fagutviklende miljø MBDOU: Hjørner av fysisk aktivitet i grupper; Utstyrt idrettsplass; Teaterhjørner i grupper; Senter for kunstnerisk skapelse; Musikale kreativitetssentre; Mini-museer; Bokhjørner; Dressing hjørner, skjønnhetssalonger; Forskningssenter; Hjørnene i utviklingen av sensoriske evner i den yngre gruppen.

Ytterligere utdanningstjenester i MBDOU: Fysisk kultur og helseforbedringsretning: Fysisk kultur og helseklubb "Krepysh" (korreksjon av flate føtter og holdningslidelser), leder - N. M. Gagarkina Intellektuell - kognitiv retning: Circle "Bukvaryonok" (forberedelse til skolen), leder - L. Ye. Shokhireva. Kunstnerisk - estetisk retning: Kunstsirkel "Our colourful world" leder - L. V. Morozova. Kunstnerisk sirkel "Dyktige hender" veileder NS Buzova.