മാതാപിതാക്കൾക്കായി അമൂർത്ത കൺസൾട്ടേഷൻ വർക്ക്ഷോപ്പ് ആസൂത്രണം ചെയ്യുക. മാതാപിതാക്കൾ "യോജിപ്പില്ലാത്ത കുട്ടി: അവരുമായും മാതാപിതാക്കളുമായും സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്ന പ്ലാൻ-അമൂർത്ത വർക്ക്ഷോപ്പ് വർക്ക്ഷോപ്പ്

സ്വെറ്റ്ലാന സനോരനിന
മാതാപിതാക്കളുടെ കുടുംബവും കുട്ടിയുടെ മന psych ശാസ്ത്ര ആരോഗ്യത്തിനും വേണ്ടിയുള്ള വർക്ക്ഷോപ്പ് "

കാരം: നിങ്ങളോട് ഒരു നല്ല മനോഭാവം രൂപപ്പെടുന്നു കുട്ടിക്ക്, സൃഷ്ടിപരമായ ഉൾപ്പെടുത്തലിലൂടെ.

ചുമതലകൾ:

1. കണ്ടെത്തുക രക്ഷാകര്ത്താക്കള് നെഗറ്റീവ് മനോഭാവങ്ങളും വ്യക്തിത്വവികസനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ അനന്തരഫലങ്ങളും കുട്ടി.

2. ആന്തരിക ഉറവിടങ്ങൾക്കായി തിരയുക.

3. പോസിറ്റീവ് അനുഭവം നേടുന്നത്.

സെമിനാറിന്റെ നീക്കം:

1. അഭിവാദ്യം.

2. പ്രഭാഷണം മെറ്റീരിയൽ.

3. പ്രായോഗിക ചുമതല (പെഡഗോഗിക്കൽ സാഹചര്യങ്ങളുടെ തീരുമാനം).

4. പ്രതിഫലനം (വൈകാരിക പ്രതികരണം).

ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ, പ്രിയ രക്ഷാകര്ത്താക്കള്! ഇന്ന് ഞങ്ങൾ വൈകാരിക പിന്തുണയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും കുടുംബത്തിലെ കുട്ടിനിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന്റെയും അതിന്റെ ജീവിതത്തിന്റെയും വികസനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവളുടെ സ്വാധീനം.

ഒരു പോസിറ്റീവ് വൈകാരിക സംസ്ഥാനം വ്യക്തിയുടെ മുഴുവൻ വികസനത്തിനും ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട അവസ്ഥയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

കുട്ടിക്കാലം, പ്രത്യേക ലോകം. കുട്ടികൾ ചെറിയ ആളുകളാണ്, അവർ വിശ്വസിക്കുന്നു, നിഷ്കളങ്കമാണ്, സ്പർശിക്കുന്നത്, ഒരു അത്ഭുതത്തിൽ വിശ്വസിക്കുന്നു ... അവ പ്രകൃതിയുടെ സൃഷ്ടി സൃഷ്ടിക്കുന്നതുപോലെയാണ്. അവ അതിശയകരമാണ്, കാരണം അവയിൽ നിന്നുള്ള ആളുകൾ വളരുന്നുവെന്ന് ഇതുവരെ അറിവായിട്ടില്ല.

നാമെല്ലാവരും നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷം നേരുന്നു ഒപ്പം അവരുടെ കുട്ടികൾക്കുള്ള ആരോഗ്യം. ചില സമയങ്ങളിൽ നിങ്ങളുടെ മക്കളുടെ സന്തോഷം സ്വമേധയാ നശിപ്പിക്കുമെന്ന് ഞാൻ സംശയിക്കുന്നില്ല, ഞങ്ങളുടെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള പ്രസ്താവനകളും പ്രവർത്തനങ്ങളും അവരുടെ ആശങ്കയും. മുതിർന്നവരുടെ എല്ലാ പ്രവൃത്തികളും വാക്കുകളും കുട്ടികളുടെ ഉപബോധമനസ്സിലേക്ക് ചേർക്കുന്നു, അത് മുഴുവൻ വശീകരിച്ച വ്യക്തിത്വത്തെയും തടയുന്നു. പരസ്പരഭാവം "വൈകാരിക പോരായ്മ" സാഹചര്യ അസ്വസ്ഥത എന്നാൽ ബാഹ്യമായി ഒരു ഡിഗ്രിയോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊന്നിനോ പ്രകടമാക്കുന്നു. ദീർഘകാല നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ കുട്ടികളിലെ സോമാറ്റിക് രോഗങ്ങളുടെ ആവിർഭാവത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നുവെന്ന് അറിയാം.

അത് എങ്ങനെയെന്ന് എനിക്ക് imagine ഹിക്കാം സംഭവിക്കുന്നു:

സാധാരണ രാവിലെ. സാധാരണ ഒരു കുടുംബം. അത് പൂർണ്ണമായി പ്രശ്നമല്ല കുടുംബം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു രക്ഷകർത്താവ് മാത്രം 3-4 വർഷത്തേക്ക് ഒരു കുട്ടിയെ ഉയർന്നു. അമ്മ വസ്ത്രങ്ങൾ കുഞ്ഞും തിരക്കിലുംജോലി കഴിഞ്ഞ്. കുട്ടിക്ക് 3 വർഷത്തെ പ്രതിസന്ധിയും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ സജീവ വികസനത്തിന്റെ കാലഘട്ടവുമുണ്ട്. കുട്ടി അവൻ സംസാരിക്കുന്നു: "ഞാൻ തന്നെ!". അമ്മ ടി-ഷർട്ട് അല്ലെങ്കിൽ ടൈറ്റുകളിൽ തിരഞ്ഞെടുത്ത് സ്വയം ധരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ചില അമ്മമാർ വസ്ത്രങ്ങൾ തിരികെ തട്ടുന്നു സംസാരിക്കുക:

നിങ്ങൾ എന്റെ മ mount ണ്ട് എന്റേതാണ് ...

നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ചെറുതാണ്, ഞാൻ അത് വേഗത്തിലാക്കും ...

പഠനം, പ്ലെക്കുകൾ ...

അത്തരം ഓരോ സന്ദേശവും മറഞ്ഞിരിക്കുന്നു അര്ത്ഥം:

"നിങ്ങൾ മണ്ടൻ എന്റെ!"

ഈ ക്രമീകരണം നൽകുന്നു: അന്യവൽക്കരണം, കുറ്റബോധം, താഴ്ന്ന ആത്മാഭിമാനം, മറ്റുള്ളവരോടുള്ള ശത്രുതാപരമായ മനോഭാവം, പൊരുത്തക്കേടുകൾ രക്ഷാകര്ത്താക്കള്.

"നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ചെറുതാണ്, ഞാൻ വേഗത്തിൽ ചെയ്യട്ടെ ..."

ഈ പകർപ്പ് നൽകിയിരിക്കുന്നു ഗണം: വളരുക, ചെറുതായിരിക്കുക, ഞാൻ നിങ്ങളെക്കാൾ മികച്ചതാണ്. ജീവിതകാലം മുഴുവൻ, സ്വതന്ത്രമായി എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ അമ്മയെ തോൽപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു (ഒരേ അമ്മ എല്ലാം മികച്ചതാക്കും).

ചില അമ്മമാർ, അവരുടെ കോപം പിന്തിരിപ്പിക്കുന്നു, അനുവദിക്കുക കുട്ടിക്ക് സ്വയം വസ്ത്രം ധരിക്കുക. എന്നാൽ അവരുടെ പ്രായ കഴിവുകളും അവരുടെ ചാഗ്രിനും കാരണം, കുട്ടി അത് ആഗ്രഹിക്കുന്നത്ര എളുപ്പമല്ല ഇത് മാറുന്നു. അവൻ കോപിക്കാനോ ശ്രമിക്കാനോ തുടങ്ങുന്നു "പ്രതികാരം" അമ്മ കണ്ണുനീരും നിലവിളിയും. അമ്മയ്ക്ക് ഇപ്പോഴും സ്നാഗുകൾ കുട്ടികളുടെ വസ്ത്രങ്ങൾ. ഒരുപക്ഷേ നിലവിളിയും കണ്ണീരിലും പ്രതികരിക്കാം കുട്ടിഅവൾ ജോലിക്ക് വൈകിയാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കാം. ഒപ്പം അവൻ സംസാരിക്കുന്നു:

"സങ്കടകരമായ ചാക്ക്. എന്തും എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അറിയില്ല

ഇൻസ്റ്റാളേഷൻ സൃഷ്ടിക്കുന്നു: അവരുടെ ശക്തികളിലെ അരക്ഷിതാവസ്ഥ, കുറഞ്ഞ ആത്മാഭിമാനം, ഭയം, തെറ്റായ വ്യാപനം, നേടാൻ കുറഞ്ഞ പ്രചോദനം.

"നിങ്ങൾ മോശമായി പെരുമാറും, കിന്റർഗാർട്ടനിൽ പോകുക! ഞാൻ നിങ്ങളെ എടുക്കുകയില്ല! "

ഈ വാക്കുകളുടെ ഫലമായി കുട്ടി കുറ്റബോധം, ഭയം, ഉത്കണ്ഠ, ഏകാന്തത, സ്ലീപ്പ് ഡിസോർഡർ, മറ്റുള്ളവരുടെ വിലയിരുത്തലിനെ ആശ്രയിക്കുന്നത്, അന്യവൽക്കരണം രക്ഷാകര്ത്താക്കള്. കുട്ടിഅവൻ കാണുന്നതുവരെ രക്ഷാകര്ത്താക്കള്വിഷമിക്കും. കുഞ്ഞിന് പകൽ വളരെക്കാലം എത്തും, തലയിൽ നിരന്തരം ധരിക്കുന്നു ചോദ്യങ്ങൾ: അവർ എന്നെ ഇന്ന് എടുക്കുമോ? നിങ്ങൾ എന്റെ പിന്നാലെ വരുന്നില്ലെങ്കിലോ? ഞാൻ നന്നായി പെരുമാറുന്നുണ്ടോ? ടീച്ചർ അത് മോശമാണെന്ന് പറഞ്ഞാലോ? ഈ ദിവസം, അടുത്ത ദിവസങ്ങളിൽ, മനുഷ്യന്റെ കാലം ഉപേക്ഷിക്കപ്പെട്ട ഭയത്തോടെയും അനുഗമിക്കും.

മൂന്ന് വയസ്സുള്ള ജീവിതത്തിന്റെ അരമണിക്കൂറും ഇത് രാവിലെയാണ് കുട്ടി. ഗർഭധാരണത്തിൽ നിന്ന് മാറാൻ ഞങ്ങൾക്ക് എത്ര സമയം സമയമുണ്ട് കുട്ടിയുടെ 6 വർഷം വരെ. എന്നാൽ മിക്കതും രക്ഷാകർതൃത്വം 6 വർഷം വരെ കുട്ടികൾ ഇൻസ്റ്റാളേഷനുകൾ ആഗിരണം ചെയ്യുന്നു. ജീവിതത്തിന്റെ ഏഴാം വർഷത്തിൽ നിന്ന് കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കൾ അവരുടെ പ്രവൃത്തികളുടെ ഫലങ്ങൾ കൊയ്യാൻ ആരംഭിക്കുക.

വൈകാരിക പിരിമുറുക്കത്തിന്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ കുട്ടി:

പതിവായി അപര്യാപ്തമായ വൈകാരിക സംസ്ഥാനങ്ങൾ (കരച്ചിൽ, വിഷാദം, നിസ്സംഗത, കോപം, ഉത്കണ്ഠ, സംഘർഷം)

പുതിയ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾക്ക് പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങളുടെ അഭാവം;

കുറച്ചു കോഗ്നിറ്റീവ് പ്രവർത്തനം (പ്രതികരണത്തിന്റെ അഭാവം പുതുക്കി);

ഇരുണ്ട നിറങ്ങളിൽ ഡ്രോയിംഗുകൾ;

മോട്ടോർ പ്രവർത്തന മാറ്റം (വളർത്തൽ - നിരസിക്കുക);

വിശപ്പിലെ മാറ്റങ്ങൾ;

ഉറക്കത്തിൽ പ്രശ്നങ്ങൾ (ഉറക്കമില്ലായ്മ);

പെരുമാറ്റത്തിലെ മാറ്റങ്ങൾ കുട്ടി.

എന്തുകൊണ്ട് കുട്ടി മോശമായി പെരുമാറുന്നു?

നെഗറ്റീവ് പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ആവിർഭാവത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ.

നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങളുടെയും വികാരങ്ങളുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഒരു നെഗറ്റീവ് ഉണ്ട് പെരുമാറ്റം: കോപം, കോപം, ആക്രമണം

(വികാരങ്ങൾ നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങളിൽ പ്രകടമാകുന്നു)

വേദന, ഭയം

(അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങളുടെ അസംതൃപ്തിയുടെ കാര്യത്തിൽ, നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നു)

അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങൾ

സ്നേഹം, ബഹുമാനം, വാത്സല്യം, വിജയം, അർത്ഥം, ആത്മാഭിമാനം, അറിവ്, സ്വാതന്ത്ര്യം, സ്വാതന്ത്ര്യം, സ്വയം നിർണ്ണയം, വികസനം, സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്തൽ, വ്യക്തിപരമായ ശേഷി

അടിസ്ഥാന ആഗ്രഹം:

ഞാൻ! എനിക്ക് ഇത് വേണം! എനിക്ക് കഴിയും! ഞാൻ ഒരു പ്രിയങ്കരനാണ്! എനിക്ക് സുഖമാണ്!

ചോദ്യം ഉയർന്നുവരുന്നു: എന്തുചെയ്യും?

ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാനുള്ള ശ്രമങ്ങൾ പാലിക്കാതെ ഒരു തത്ത്വം ഉണ്ട് കൊച്ചു വിജയിച്ചില്ല. നിരുപാധികമായ ദത്തെടുക്കലാണ് ഇതൊരു തത്വം കുട്ടി.

തീർച്ചയായും സ്വീകരിക്കുക കുട്ടി എന്നാൽ, ഒരു സുന്ദരനും മിടുക്കന്മാരും അസിസ്റ്റന്റ് മുതലായവരായിരിക്കരുത്, അത്തരത്തിലുള്ളത്, അവൻ എന്താണെന്ന് (രോഗികൾ, പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങളുള്ള കുട്ടികൾ).

വളരെ രക്ഷാകര്ത്താക്കള് പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ മാർഗ്ഗങ്ങൾ-ശിക്ഷയും പ്രോത്സാഹനവും അവർ പരിഗണിക്കുന്നു. അത് കുറിച്ച് പറയുന്നു "സോപാധിക സ്നേഹം": എന്തെങ്കിലും നിറവേറ്റി, നല്ലത് മോശമായി ചെയ്തില്ല. അങ്ങനെ, വളർന്നുവരുന്ന പ്രകൃതിദത്ത പ്രക്രിയ, അതായത്, മുതിർന്നവരായി അവരുടെ അനുഭവം കൈമാറ്റം, അറിവ് ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള വസ്ത്രം ധരിക്കുന്നു.

മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞരാണെന്ന് തെളിയിച്ചുആ സ്നേഹം, പരിചരണം, ശാന്തമായ ആവശ്യങ്ങൾ എന്നിവയാണ്. കുട്ടി. ഒരു സാഹചര്യത്തിലും ഒരിക്കലും സ്നേഹത്തെക്കുറിച്ച് സംശയങ്ങളുണ്ടാകരുത് അവനുവേണ്ടിയുള്ള മാതാപിതാക്കൾ, ഒണ്ഡയിൽ മന psych ശാസ്ത്ര സുരക്ഷ. നിങ്ങൾ അറിയിക്കുമ്പോൾ ഈ ആവശ്യം തൃപ്തികരമാണ് കുട്ടിക്ക്അവൻ നിങ്ങൾക്ക് പ്രിയപ്പെട്ടവനാണെന്ന് ഞങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ഇത് വ്യത്യസ്തമായി ചെയ്യാൻ കഴിയും രീതികൾ: "ഞാൻ ജോലിയിലായിരിക്കുമ്പോൾ എനിക്ക് നിങ്ങളെ ശരിക്കും നഷ്ടമായി", "നിങ്ങളോടൊപ്പം കളിക്കാൻ ഞാൻ ശരിക്കും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു"എന്നാൽ വിവിധ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളിൽ.

ഗെയിമിംഗ് വ്യായാമം "മതിയായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക"

സാഹചര്യം 1.

നിങ്ങൾ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട തിരക്കിലാണ്. നിങ്ങൾക്ക് വിലാസം കുട്ടി അവനോടൊപ്പം കളിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. നിങ്ങളുടെ പ്രതികരണം?

ഇപ്പോൾ വേണ്ട: നോക്കൂ, ഞാൻ ജോലി ചെയ്യുന്നു.

എന്തെങ്കിലും എടുക്കൂ, പേപ്പറും വാത്സല്യവും എടുക്കുക.

ഞാൻ ഇപ്പോൾ ജോലിചെയ്യാനും നിങ്ങളുമായി കളിക്കാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ ഞാൻ ഉടൻ തന്നെ റിലീസ് ചെയ്യും, ഞങ്ങൾ തീർച്ചയായും കളിക്കും.

സാഹചര്യം 2.

നിങ്ങൾ മുറിയിലേക്ക് പോയി അത് കാണാൻ കുട്ടി കളിപ്പാട്ടങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു ഡംപ് നൽകി. നിങ്ങൾ ദേഷ്യത്തിലാണ്. നിങ്ങളുടെ പ്രതികരണം?

എങ്ങനെ കളിക്കാമെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളോട് എത്ര തവണ നിങ്ങളോട് പറഞ്ഞു!

നിങ്ങൾ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യാത്തപ്പോൾ എനിക്ക് ദേഷ്യം വരുന്നു.

നിങ്ങൾ വീണ്ടും കളിപ്പാട്ടങ്ങളിൽ നിന്നും ഒരു സ്ലഗ് നിന്നും ഒരു ലാൻഡ്ഫിൽ നൽകി!

സാഹചര്യം 3.

കുട്ടി തെരുവ് വൃത്തികെട്ടവയിൽ നിന്ന് വരുന്നു. നിങ്ങളുടെ പ്രതികരണം?

എല്ലായ്പ്പോഴും നിങ്ങൾ തെരുവിൽ നിന്ന് ഒരു പന്നിയായി വരുന്നു!

മിഷ (സെർറോസ, നിങ്ങൾ, നിങ്ങൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് എന്ത് നിർമ്മലമാണ് വരുന്നത് നോക്കൂ!

നിങ്ങൾ വീട്ടിലെത്തുമ്പോൾ ഞാൻ അസ്വസ്ഥനാക്കുകയും ദേഷ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.

സാഹചര്യം 4.

ജോലിസ്ഥലത്ത് ഒരു സഹപ്രവർത്തകനുമായി കണ്ടുമുട്ടിയതിനാൽ നിങ്ങൾ സംസാരിച്ചു. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി അത് തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു നിങ്ങൾ: "അമ്മ (ഡാഡി, നമുക്ക് പോകാം!" നിങ്ങളുടെ പ്രതികരണം?

നിങ്ങൾ കാണുന്നില്ല, ഞാൻ അമ്മായി സംസാരിക്കുന്നു!

തടസ്സപ്പെടുമ്പോൾ എനിക്ക് സംസാരിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്!

സംസാരിക്കാൻ ഞങ്ങളെ വിഷമിപ്പിക്കരുത്.

നയിക്കല്: ഈ സാഹചര്യങ്ങളിൽ, ഇതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമവും മതിയായതുമായ പ്രതികരണം കുട്ടിക്ക്, അവന്റെ പ്രവൃത്തികൾ, ഞങ്ങളുടെ ആശയവിനിമയം "I-spormone" ചെറുത്തുനിൽപ്പ് "നിങ്ങൾ പദപ്രയോഗങ്ങൾ" അത് അപമാനിക്കുന്നില്ല, അപമാനിക്കുന്നില്ല കുട്ടി

സ്കെയിൽ ആശയവിനിമയം ഒരു കുട്ടിയുമായി മാതാപിതാക്കൾ

രക്ഷാകർതൃ രീതികൾ കാരണമാകുന്നു കുട്ടി

പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ

ഇന്ന് നിങ്ങൾ എത്ര തവണയാണ് കുട്ടി

നിന്ദ്യമായ നിഴൽ

അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ടവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു

അംഗീകാരം അപമാനിച്ചു

ചുമതലപ്പെടുത്തി

കെട്ടിപ്പിടിച്ചു

അവഗണിച്ചതായി

അയഞ്ഞ ഓരിറിയോവേസി

സഹതാപകരമായ നിന്ദ്യത

ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രങ്ങൾ പുഞ്ചിരിച്ചു

ആവശ്യമുള്ള എന്തെങ്കിലും നഷ്ടപ്പെട്ടത്

മനോഹരമായ ആശ്ചര്യങ്ങൾ ശിക്ഷിച്ചു

സമ്മാനങ്ങൾ മൂലയിൽ ഇട്ടു

ദിവസം ആണെങ്കിൽ കുട്ടി അടിസ്ഥാനപരമായി പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ നിറഞ്ഞത്, മിക്കവാറും, കുഞ്ഞിന് വീട്ടിൽ തന്നെ അവകാശം അനുഭവപ്പെടുന്നു. നിങ്ങൾ ഒരു നല്ല ബന്ധം മുതല് കൊച്ചു അതിശയകരമായ കാലാവസ്ഥ കുടുംബം. കൂടുതൽ നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ കുടുംബം, കുട്ടി ഏകാന്തതയും അസന്തുഷ്ടവും ദുർബലവുമാണെന്ന് തോന്നുന്നു. എങ്ങനെയെങ്കിലും നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധ നിങ്ങളിലേക്ക് ആകർഷിക്കുന്നതിനായി, കുഞ്ഞ് ചിലപ്പോൾ എല്ലാം പ്രത്യേകം ചെയ്യുന്നു. വിശകലനം ചെയ്യുക, നിങ്ങൾ അവരോട് അസന്തുഷ്ടരായ കാര്യങ്ങൾക്ക്? ഇന്ന് അവർ അവനോട് എങ്ങനെ പെരുമാറി? അവന് എത്ര സമയം നൽകി? ഇതിന് എന്താണ് സുഖകരമായത്?

സ്നേഹത്തിന്റെയും സ്വീകാര്യതയുടെയും ആവശ്യകത തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്നു - സാധാരണ നിലയേക്കാൾ ആവശ്യമായ വ്യവസ്ഥ മാനസിക വികസനം കുട്ടികൾ. നിരുപാധികമായ ദത്തെടുക്കൽ അടയാളങ്ങൾ അവന് ലഭിച്ചില്ലെങ്കിൽ, പെരുമാറ്റത്തിൽ വ്യതിയാനങ്ങൾ സാധ്യമാണ്, അതായത്, വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങൾ. തീർച്ചയായും, നിങ്ങളിൽ പലരും കുട്ടികളുമായുള്ള നമ്മുടെ ബന്ധങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചിട്ടുണ്ട്, നിങ്ങളിൽ വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത അന്തരീക്ഷത്തെക്കുറിച്ച് കുടുംബം.

മറീന ടാർഗകോവ, പ്രസിദ്ധമായ കസാഖ് മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞനും സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റും, "" ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രധാന കാരണം, ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആന്തരിക ലോകമാണ് "എന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു."

ആർക്കും മൂന്ന് പ്രധാന ജോലികളുണ്ട് ജീവന്:

1. സന്തോഷവാനായിരിക്കുക.

2. നിരന്തരം വികസിപ്പിക്കുക.

3. നിങ്ങളെയും മറ്റുള്ളവരെയും ശ്രദ്ധിക്കാൻ പഠിക്കുക.

മുനിസിപ്പൽ സ്റ്റേറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം

"സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ എ.എസ്. മക്കരെങ്കോ" സിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റ് സിറ്റി ഫ്രോവോ

മാതാപിതാക്കൾക്കായി ആലോചിക്കുക "സ്കൂളിനായി ഒരു കുട്ടിയെ എങ്ങനെ തയ്യാറാക്കാം"

തയ്യാറാക്കിയത്

അദ്ധാപിക പ്രാഥമിക ക്ലാസുകൾ

മിഖൈലോവ വെറ ഇവോഗീവ്ന

വർഷം 2013

ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു കുട്ടിയെ സ്കൂളിൽ ഒരുക്കിക്കൊണ്ട് ഭാവിയിലെ ഫസ്റ്റ് ഗ്രേഡറുകളുടെ മാതാപിതാക്കളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

ചുമതലകൾ:

ആദ്യ ഗ്രേഡറുകളുടെ (അഡാപ്റ്റേഷൻ കാലയളവിൽ) കാരണങ്ങളാൽ അവരുടെ കാരണങ്ങളും തിരുത്തലിന്റെ രീതികളും പരിചയപ്പെടുത്താൻ.

കുട്ടികളുടെ കുട്ടികളുടെ സാധ്യമായ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിൽ മാതാപിതാക്കളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

കൈക്ക് പ്രായോഗിക ഉപദേശം സ്കൂളിനായി ഒരു കുട്ടി തയ്യാറാക്കാനുള്ള ശുപാർശകൾ.

മീറ്റിംഗ് നീക്കം:

1) സ്റ്റേജ് ഡേറ്റിംഗ്

ടീച്ചർ: ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ! പ്രിയപ്പെട്ട അമ്മമാരും അച്ഛന്മാരും, സെപ്റ്റംബറിൽ പരിധിയിൽ തിരിച്ചടയ്ക്കുന്ന ആദ്യ യോഗത്തിൽ വന്ന എല്ലാ മുതിർന്നവരും. നിങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിന്റെ ജീവിതത്തിൽ ഒരു നിമിഷം വന്നിരിക്കുന്നു - നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞ് ജീവിതത്തിന്റെ പടികൾ ഒരു പുതിയ ചുവടുവെക്കുന്നു. അവൻ അവളുടെ ശാന്തമായും ആത്മവിശ്വാസത്തോടെയും എഴുന്നേൽക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അവന്റെ പാതയിൽ കണ്ടുമുട്ടുന്ന ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മറികടക്കുന്നതായി ഉറപ്പാക്കുക എന്നതാണ് ഞങ്ങളുടെ പൊതുവാത്. നിങ്ങളോടൊപ്പം, നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ ബുദ്ധിമുട്ടിക്കുന്നത്, വീഴുന്ന ബുദ്ധിമുട്ട്, കഴിയുന്നത്ര കോണുകൾ എന്നിവ മറികടക്കാൻ ഞങ്ങൾ സഹായിക്കും, അവരുടെ വിജയങ്ങളിൽ സന്തോഷിക്കുക.

2) എഫ്ജിഒകളെക്കുറിച്ച് അറിയിക്കുന്നു.

2011 സെപ്റ്റംബർ 1 മുതൽ, ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം ഓഫ് പ്രൈമറി പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉത്തരവ് അംഗീകരിച്ചു.

ആധുനിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ, അടിസ്ഥാനപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള സോഫ്റ്റ്വെയർ അറിവ് മാത്രം രൂപപ്പെടുത്തേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയിൽ നിന്ന് സ്കൂൾ മുൻഗണനകൾ ശ്രദ്ധേയമാണ്.

രണ്ടാം തലമുറയുടെ നിലവാരത്തിൽ, പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ചുമതലയുടെ പരിഹാരത്തിനായി പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നൽകുന്നു.: « പ്രാഥമിക പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഘട്ടത്തിൽ പഠന അടിത്തറയും അതിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും രൂപീകരണം നടപ്പിലാക്കണം - എടുക്കാനുള്ള കഴിവ്, ലക്ഷ്യങ്ങൾ നിലനിർത്തുന്നതിന്, നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനും വിലയിരുത്താനും, സംവദിക്കുക, സംവദിക്കുക, സംവദിക്കുക, സംവദിക്കുക, സംവദിക്കുക, സംവദിക്കുക, സംവദിക്കുക, സംവദിക്കുക, സംവദിക്കുക, സംവദിക്കുക, അധ്യാപകനോടും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിലോ പീഡകനുമായി ".

ഉദാഹരണത്തിന്, ആദ്യ ബിരുദ പാഠങ്ങളിൽ, കുട്ടിയുടെ മുന്നിലെ കത്തുകൾ പരിശീലന ജോലികൾ പഠിപ്പിക്കുന്നു, ആദ്യം, ആദ്യം അധ്യാപകനോടൊപ്പം, സ്വതന്ത്രമായി, അത് സാധ്യമാകുന്നത്, അത് സാധ്യമാക്കുന്നു. അതിനാൽ, ശബ്ദ വിശകലനം നടത്തുകയാണെങ്കിൽ, ഒന്നാം ക്ലാസ്സുകാർ മോഡൽ വേഡ് മോഡലിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, അതിന്റെ ഗുണപരമായ സ്വഭാവം നൽകുക. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഈ പരിശീലന ടാസ്ക് പരിഹരിക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും അവർ അറിഞ്ഞിരിക്കണം:

വാക്കിലെ ശബ്ദങ്ങളുടെ എണ്ണം നിർണ്ണയിക്കുക

അവരുടെ ശ്രേണി സ്ഥാപിക്കുക

ഓരോ ശബ്ദത്തിന്റെയും "ഗുണനിലവാരം" വിശകലനം ചെയ്യുക (സ്വരാക്ഷര, വ്യതിചലിച്ച, മൃദുവായ, ഖര കൺസവർ),

ഓരോ ശബ്ദവും അനുബന്ധ കളർ മോഡലുമായി സൂചിപ്പിക്കുക.

ഒരു പഠന ചുമതല നിർവഹിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പദ്ധതി നിർമ്മിക്കാൻ സ്കൂൾബോയ് പഠിച്ചതാണ് പഠനത്തിന്റെ പ്രധാന ഫലം.

അതിനാൽ, ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട അറിവിന്റെ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും "കണ്ടെത്തൽ" പ്രക്രിയയായി പരിശീലനം നിർമ്മിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥി അത് അംഗീകരിക്കുന്നില്ല പൂർത്തിയായ വീഡിയോപാഠത്തിലെ പ്രവർത്തനം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനാൽ അത് പരിശ്രമം, പ്രതിഫലനങ്ങൾ, തിരയൽ എന്നിവ ആവശ്യമാണ്.

ഇത് പ്രത്യുൽപാദന രീതികൾക്കായുള്ള പഠന രീതിശാസ്ത്രത്തിന്റെ ദിശാസൂചന കാരണമായി. ഗവേഷണ, തിരയൽ പരിശീലന ജോലികൾ വികസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാന ദ task ത്യം: പ്രശ്ന സാഹചര്യങ്ങൾ, ഇതര പ്രശ്നങ്ങൾ, മോഡലിംഗിനുള്ള ജോലികൾ തുടങ്ങിയവ.

കുട്ടികളുടെ ജിജ്ഞാസയുടെ വികസനത്തിനുള്ള ഒരു പ്രധാന വ്യവസ്ഥ, ചുറ്റുമുള്ള ലോകം, വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയുടെ സ്വതന്ത്ര അറിവിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ പ്രാഥമിക വിദ്യാലയം വികസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് വിദ്യാഭ്യാസ പരിസ്ഥിതിസജീവമായ അറിവ് ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു: നിരീക്ഷണം, അനുഭവങ്ങൾ, പരിശീലന ഡയലോഗ്, ഗവേഷണ ജോലികൾ, പരിശീലന പദ്ധതികൾ, കൂട്ടിയിടികൾ തുടങ്ങിയവ. ഇളയ സ്കൂൾ ബോയ് പ്രതിഫലനത്തിന്റെ വികാസത്തിനായി വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കണം - അവരുടെ അറിവും അജ്ഞതയും നിർണ്ണയിക്കാനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലമായി, പ്രതിഫലനത്തിനുള്ള കഴിവ്. ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയായി കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക വേഷം നിർണ്ണയിക്കുന്ന ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഗുണങ്ങൾ സ്വയം വികസനത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. പഠന സംഘടനയുടെ പ്രധാന രൂപം ഒരു പാഠമായി തുടരുന്നു. അതിന്റെ ദൈർഘ്യം 35-45 മിനിറ്റ്. ഇത് ഒരു ഗെയിമല്ലെന്ന കാര്യം ശ്രദ്ധിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ ഒരു പാഠം. ക്ലാസ്- പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ശേഷം. അടയാളങ്ങളില്ലാതെ പരിശീലനം നടത്തുന്നു. ഈ പ്രായത്തിന് വിലയിരുത്തൽ ആവശ്യമില്ല. അടയാളങ്ങളില്ലാത്ത പരിശീലനം ഓരോ കുട്ടിക്കും അവന്റെ ശക്തിയിലുള്ള വിശ്വാസം ക്രമേണ നടത്തുന്നു.3. "ഒന്നാം ഗ്രേഡറുകളുടെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ, അവയുടെ കാരണങ്ങൾ, തടയാനുള്ള വഴികൾ എന്നിവ അറിയിക്കുന്നു." ആധുനികമായി എൻ.ഒരു കുട്ടിയെ സ്കൂൾ പരിശീലനത്തിനായി തയ്യാറാക്കുക എന്നതാണ് നിലവിലെ പ്രശ്നങ്ങളിലൊന്നിൽ. സ്കൂൾ പൂർണ്ണമായും പുതിയ ജീവിതം ഒരു കുട്ടിക്ക്. ഇത് ഇതുവരെ കടന്നുപോകാത്ത കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തെ നിയന്ത്രിക്കാനുള്ള അത്തരം രൂപങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. സ്കൂൾ ജീവിതവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നത് ഒഴിവാക്കുന്നത് അസാധ്യമാണ്, കാരണം ഇത് സ്കൂൾ ജീവിതവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല, പക്ഷേ അതിനെ ലഘൂകരിക്കാൻ ഭാഗികമായോ വളരെ എളുപ്പമുള്ളത് - തികച്ചും യഥാർത്ഥ ചുമതല സ്കൂൾ കുട്ടികളിൽ അസാധാരണമായ, രസകരവും എന്നാൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതുമായ ഒരു ജോലിക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു. ഇത് തികച്ചും ശാരീരിക ശ്രമം മാത്രമല്ല (നിങ്ങൾ ഒരു നീണ്ട പാഠം ഇരിക്കേണ്ടതുണ്ട്), മാത്രമല്ല ഒരു വലിയ നാഡീ വോൾട്ടേജും. എല്ലാത്തിനുമുപരി, പരിശീലനത്തിന് ഒരു നിശ്ചിത വേഗത ആവശ്യമാണ്. സോഫ്റ്റ്വെയർ സങ്കീർണ്ണമായ മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനാണ് ലക്ഷ്യമിടുന്നത്.മിക്ക ഫസ്റ്റ് ഗ്രേഡറുകളും സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതി വിജയകരമായി മാസ്റ്റർ ചെയ്യുന്നു, പക്ഷേ കുട്ടികളുടെ ഒരു ഭാഗത്തിന്, സ്കൂളിലെ ജീവിതത്തിന്റെ സന്തോഷം പരാജയങ്ങൾ മറികടക്കുന്നു. അവർക്ക് നിശബ്ദമായി ഒരു പാഠം ഇരിക്കാനും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനും കഴിയില്ല; വളരെ വേഗം പഴുത്തതായി ആരംഭിക്കുക, ശ്രദ്ധ തിരിക്കുക. അദ്ധ്യാപകൻ ടീച്ചറുടെ വിശദീകരണങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു, ആൺകുട്ടികൾ നല്ലതല്ല, പാഠത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ച മെറ്റീരിയൽ പൂർണ്ണമായും മനസ്സിലാക്കുന്നു. തൽഫലമായി, എല്ലാ ദിവസവും "കടം" എന്ന പഠനത്തിൽ കൂടുതൽ കൂടുതൽ വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. പരാജയപ്പെട്ടതും നിരന്തരം അനുഭവിക്കുന്നതും നേരിടരുത്, കുട്ടികൾക്ക് പഠനത്തിൽ താൽപര്യം നഷ്ടപ്പെടും. സ്കൂളിനോടുള്ള നിഷേധാത്മക മനോഭാവം രൂപപ്പെടുത്തേണ്ടതിന്റെ കാരണമായിരിക്കാം, പഠിക്കാനുള്ള വിമുഖത. ആദ്യ ദിവസങ്ങളിൽ (ആദ്യത്തെ മാസങ്ങൾ പോലും) പ്രത്യേകിച്ച് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഈ സമയത്ത് പുതിയ വ്യവസ്ഥകളിലേക്ക് (പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ) സങ്കീർണ്ണമായ പ്രക്രിയയുണ്ട്. അഡാപ്റ്റേഷൻ കാലയളവിനായി, പെരുമാറ്റത്തിലെ മാറ്റങ്ങൾ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളാണ്: സ്ലീപ്പ്, വിശപ്പ്, ഒരു അടയ്ക്കൽ, ഒരു അടയ്ക്കൽ, അല്ലെങ്കിൽ, ഒരു അസാധാരണമായ കുട്ടി, അല്ലെങ്കിൽ, ബാഹ്യ പ്രകടനങ്ങളിൽ, അങ്ങേയറ്റത്തുള്ള നാഡീ പിരിമുറുക്കംകാലക്രമേണ കടന്നുപോകുന്നു. കുട്ടികൾ സ്കൂൾ ജീവിതത്തിന്റെ താളത്തിൽ ചേരുന്നു, കുറവാണ്; ഒരു നല്ല മിനുസമാർന്ന മാനസികാവസ്ഥ മടക്കിനൽകുന്നു, അവർ മാതാപിതാക്കളുമായി മന ingly പൂർവ്വം ആശയവിനിമയം നടത്തും, പഠനത്തിനപ്പുറത്തേക്ക് പോകുന്ന ഓർഡറുകൾ നിറവേറ്റുന്നതായി തയ്യാറെടുപ്പ് തോന്നുന്നു. മിക്ക കുട്ടികളിലും സ്കൂളിലേക്ക് പൊരുത്തപ്പെടുന്ന പ്രക്രിയയാണിത്. എന്നാൽ ഒന്നാം ക്ലാസ്സുകാരുടെ ഭാഗത്ത്, പുതിയ അവസ്ഥകൾക്ക് ആസക്തിയുള്ളത് അസഹനീയമായ ഒരു കാര്യമായി മാറുന്നു: അവ പലപ്പോഴും അല്ലെങ്കിൽ വളരെക്കാലം, രോഗങ്ങൾ കൂടുതൽ ദുർബലമാകുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ പഠിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തോട് പ്രതികരിക്കുന്നത്? ചോദ്യം സങ്കീർണ്ണമാണ്. വിവിധ കുട്ടികളുള്ള അഡാപ്റ്റേഷനുകളുടെ സവിശേഷതകൾ നിർണ്ണയിക്കുന്ന നിരവധി കാരണങ്ങളാൽ പാരാപ്രധാനമാണ്ആരോഗ്യം, ജീവശാസ്ത്രപരമായ കാലാവധിയുള്ള നിലവാരം, പഠന പ്രക്രിയയ്ക്ക് ആവശ്യമായ ആ കഴിവുകളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും വികസനത്തിനും. അതിനാൽ ഉപസംഹാരം: കുട്ടി സ്കൂൾ പഠനത്തിന് തയ്യാറായിരിക്കണം.അത്തരം പരിശീലകന് ആരോഗ്യ പ്രമോഷൻ ഉൾപ്പെടുന്നു, പരിശീലന കഴിവുകൾക്ക് ആവശ്യമായ കുട്ടികൾ സമയബന്ധിതമായി ഏറ്റെടുക്കുന്നു. ശിശുരോഗ ഡോക്ടർമാരുടെയും മാതാപിതാക്കളുടെയും അധ്യാപകരുടെയും ശ്രമങ്ങളെ സംയോജിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് വിജയത്തിന്റെ താക്കോൽ. അതിനാൽ, കിന്റർഗാർട്ടനിൽ പങ്കെടുക്കാത്ത ഭാവി ആദ്യ ഗ്രേഡറുകളുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ ആദ്യ ആശങ്ക കുട്ടിയുടെ സമയബന്ധിതവും പൂർണ്ണവുമായ ഒരു പരിശോധനയാണ്, തുടർന്ന് ഡോക്ടറുടെ എല്ലാ നിയമനങ്ങളുടെയും പൂർത്തീകരണം. കുട്ടിയുടെ സന്നദ്ധത സ്കൂൾ പരിശീലനത്തിന് നിർണ്ണയിക്കാനുള്ള അടിസ്ഥാനമാണ് ഡാറ്റാ മെഡിക്കൽ പരീക്ഷകൾ. കുട്ടികൾ ആരോഗ്യകരവും ശാരീരികവുമായ, സാധാരണ ശാരീരിക വികസനം, ഉയർന്ന പ്രതിരോധം എന്നിവയാൽ (അപൂർവ്വമായി, ശ്രദ്ധേയമായതും കൂടുതൽ നാണയീയവുമായ) പരിശീലന ലോഡിനെ നേരിടാതെ എളുപ്പത്തിൽ സഹിക്കുന്നു. ശരീരത്തിന്റെ സമ്പത്ത്, പതിവ് രോഗങ്ങൾ, കുട്ടികളുടെ സന്നദ്ധതയെക്കുറിച്ചുള്ള അപകടസാധ്യതകളാണ്. ഈ ഗ്രൂപ്പിലും കുട്ടികളെയും ഉൾപ്പെടുന്നു, അതിന്റെ ജൈവ പക്വതയുടെ ജൈവശാസ്ത്രപരമായ തലത്തിൽ പ്രായത്തിന് പിന്നിൽ മുഴങ്ങുന്നു. അവസാനമായി, ആറുവർഷത്തെ സ്കൂളിൽ പരിശീലനം ആരംഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത ഡോക്ടറാണ്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ നിഗമനമനുസരിച്ച്, ഒരു വർഷം കാത്തിരിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണെങ്കിൽ, മാതാപിതാക്കൾ ഈ തീരുമാനത്തിന്റെ പുനരവലോകനം തേടരുത്. 4. വരാനിരിക്കുന്ന സ്കൂൾ പരിശീലനത്തിന് ഒരു കുട്ടിയെ എങ്ങനെ പാചകം ചെയ്യാം? കിന്റർഗാർട്ടനിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരോട് ഈ നുറുങ്ങുകൾ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു. ഒന്നാമതായി, കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യത്തിന്റെ സാധാരണ വളർച്ചയ്ക്കും വികസനത്തിനും ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനും സാഹചര്യങ്ങൾ വീട്ടിൽ സൃഷ്ടിക്കുക. ദിവസത്തെ മോഡിന്റെ വ്യക്തമായ വധശിക്ഷ കുട്ടിയെ ഒരു നിശ്ചിത ഷെഡ്യൂളിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നു: അതേ സമയം ഉറങ്ങാൻ കിടക്കുക, ഉണരുക, ഭക്ഷണം കഴിക്കുക, കളിക്കുക, കളിക്കുക, ഇടപഴകുക. രാത്രിയും പകലും സമയവും (ഏകദേശം 12 മണിക്കൂർ വരെ) മതിയായ ദൈർഘ്യത്തോടെ (ഏകദേശം 12 മണിക്കൂറിനുള്ളിൽ) കുട്ടികൾ തളരില്ല, സന്തോഷത്തോടെ കളിക്കുക മാത്രമല്ല, വീട്ടിൽ ലളിതമായി പ്രവർത്തിക്കുക.ശുദ്ധവായുവിന്റെ നേട്ടങ്ങൾ ഒരു യഥാർത്ഥ ആരോഗ്യ അനുഭവമാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക. ഉണക്കത്തിന്റെ പകുതിയോളം സമയം (അതായത് 6 മണിക്കൂർ), കുട്ടികൾ സജീവമായ പ്രവർത്തന നിലയിലായിരിക്കണം. മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം ഏറ്റവും വലിയ നേട്ടങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവരുമെന്ന് അറിയാം. നിങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിന്റെ ജീവിതരീതിയിൽ അവ ഉറച്ചുനിൽക്കട്ടെ, സ്കീയിംഗ്, കാൽനടയാത്രകൾ, ഉല്ലാസയാത്രകൾ, ഹൈക്കിംഗ്, സിങ്ക് ശാരീരിക ജോലി, നദിയിൽ കുളിക്കുന്നു. കാഠിന്യത്തെക്കുറിച്ച് മറക്കരുത്: ഇത് കുട്ടികളുടെ ശരീരത്തിന്റെ പ്രതിരോധം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്കും നിങ്ങളുടെ മക്കൾക്കും എത്ര സന്തോഷം നൽകും! സജീവമായ വളർച്ചയ്ക്കുള്ള energy ർജ്ജ ചെലവുകളും വലിയ മോട്ടോർ പ്രവർത്തനങ്ങളും പൂർണ്ണമായും പതിവ് ശക്തിയും മാത്രമാണ് പൂർണ്ണമായും നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുന്നത്.സ്കൂളിലേക്കുള്ള കുട്ടിയുടെ സന്നദ്ധതയുടെ ഒരു പ്രധാന സൂചകം ബ്രഷിന്റെ മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനമാണ്. ബ്രഷിന്റെ ജോലി വലുത്, അതിന്റെ മികച്ചതും വേഗതയുള്ളതുമായ അതിന്റെ ചലനങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുന്നു.ഒരു കുട്ടിയെ സ്കൂളിൽ തയ്യാറാക്കുമ്പോൾ, അത് എഴുതാൻ പഠിപ്പിക്കാതിരിക്കുക, മറിച്ച് കൈകൊണ്ട് ചെറിയ പേശികളുടെ വികസനത്തിനായി വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക. കുട്ടികളുടെ കൈയെ നിങ്ങൾക്ക് ഏത് വഴികളാണ് പരിശീലനം നൽകുന്നത്? ചലന വികസനത്തിനായി നിരവധി ഗെയിമുകളും വ്യായാമങ്ങളും ഉണ്ട്. കളിമണ്ണ്, പ്ലാസ്റ്റിൻ എന്നിവയുടെ എന്റേത്. ഇത് വളരെ ഉപയോഗപ്രദമാണ്, മാത്രമല്ല പ്ലാസ്റ്റിക്ക്, കളിമണ്ണ് എന്നിവയിൽ നിന്ന് മാത്രമല്ല, ശിൽപദാർത്ഥം ചെയ്യാം. ശൈത്യകാലത്തിന്റെ മുറ്റത്ത് - മഞ്ഞുവീഴ്ചയുള്ള സ്ത്രീകളെയോ സ്നോബോൾ ഗെയിമുകളേക്കാളും മികച്ചതായിരിക്കാം. വേനൽക്കാലത്ത് നിങ്ങൾക്ക് സാൻഡ് അല്ലെങ്കിൽ ചെറിയ കല്ലുകളിൽ നിന്ന് ഒരു മികച്ച കോട്ട നിർമ്മിക്കാം. ഡ്രോയിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ പെയിന്റിംഗ് ചിത്രങ്ങൾ പ്രീസ്കൂളറുകളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പരിശീലനമാണ്. കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ ശ്രദ്ധിക്കാൻ. അവ വൈവിധ്യപൂർണ്ണമാണോ? ആൺകുട്ടി കാറുകളും വിമാനങ്ങളും മാത്രം വരയ്ക്കുകയാണെങ്കിൽ, പെൺകുട്ടി ഓരോ പാവകരുമായി സമാനമാണ്, കുട്ടിയെക്കുറിച്ചുള്ള ആലങ്കാഴ ചിന്തയുടെ വികസനത്തിന് ഇത് നല്ല സ്വാധീനം ചെലുത്താൻ സാധ്യതയില്ല. മാതാപിതാക്കളും പരിചരണക്കാരും ഡ്രോയിംഗുകളുടെ പ്രമേയം വൈവിധ്യവത്കരിക്കേണ്ടതുണ്ട്, കൂടാതെ പ്രധാന വിശദാംശങ്ങളിലേക്ക് ശ്രദ്ധിക്കുക, ചിത്രം വികലമാകും. പേപ്പറിൽ നിന്നുള്ള കരക of ശലത്തിന്റെ ഉത്പാദനം. ഉദാഹരണത്തിന്, അപ്ലിക്കേഷനുകൾ നടപ്പിലാക്കുക. കത്രികയും പശയും ഉപയോഗിക്കാൻ കുട്ടിക്ക് കഴിയേണ്ടതുണ്ട്. കരകൗശലത്തിന്റെ ഉത്പാദനം പ്രകൃതിദത്ത മെറ്റീരിയൽ: കോണുകൾ, ഉണക്കമുന്തിരി, വൈക്കോൽ, ലഭ്യമായ മറ്റ് വസ്തുക്കൾ. രൂപകൽപ്പന.ബട്ടണുകൾ, ബട്ടണുകൾ, കൊളുത്തുകൾ എന്നിവ ഉറപ്പിക്കുകയും അയയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.കയറിൽ റിബണുകൾ, ഷൂലേസുകൾ, കെട്ട് എന്നിവ പരീക്ഷിക്കുകയും അഴിക്കുകയും ചെയ്യുക.ക്യാനുകൾ, കുമിളകൾ മുതലായവയുടെ കവറുകൾ സ്ക്രൂയിംഗ് നടത്തുകയും പ്രയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.സക്ഷൻ പൈപ്പറ്റ് വെള്ളം.മൃഗങ്ങളെയും ബട്ടണുകളെയും തിരിക്കുന്നു. വേനൽക്കാലത്ത് നിങ്ങൾക്ക് റോവൻ, പരിപ്പ് എന്നിവയിൽ നിന്ന് മൃഗങ്ങളെടുക്കാം. മത്തങ്ങ വിത്തുകളും വെള്ളരിക്കയും, മികച്ച പഴങ്ങൾ മുതലായവ.ത്രെഡുകളിൽ നിന്ന് ബ്രെയ്ഡുകൾ നെയ്തെടുക്കുക, പൂക്കളിൽ നിന്നുള്ള റീത്തുകൾ.എല്ലാത്തരം മാനുവൽ സർഗ്ഗാത്മകത: പെൺകുട്ടികൾക്കും - നെയ്റ്റിംഗ്, എംബ്രോയിഡറി മുതലായവ, ആൺകുട്ടികൾ - ചേസിംഗ്, കത്തുന്ന, കലാസൃഷ്ടികൾ, അങ്ങനെ. ഞങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതെല്ലാം ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക!ബൾക്ക്ഹെഡ് ക്രോപ്പ്, ഒരു ചെറിയ സോസറിലേക്ക് ഒഴിക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്, കടല, താനിന്നു, അരി എന്നിവയും കുട്ടിയോട് പോകാൻ ആവശ്യപ്പെടുക“"കവിത കാണിക്കുക. കവിതയിൽ താൻ പറയുന്ന എല്ലാ വഴിയും കുട്ടി കാണിക്കട്ടെ. ആദ്യം, കൂടുതൽ രസകരമാണ്, അതിനാൽ, വാക്കുകൾ, അർത്ഥം എന്നിവ നന്നായി ഓർമ്മിക്കപ്പെടും. രണ്ടാമതായി, അത്തരമൊരു ചെറിയ പ്രകടനം ബഹിരാകാശത്ത് നാവിഗേറ്റ് ചെയ്ത് കൈകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ സഹായിക്കും.ഷാഡോ തിയേറ്റർ ഒരു വലിയ, സൂചിക വിരലുകളെ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടുക, ബാക്കി ഫാൻ ലയിപ്പിക്കുക. അത്ഭുതം: പ്രകാശിതമായ ഡെസ്ക്ടോപ്പ് വിളക്കിൽ ഒരു തത്ത പ്രത്യക്ഷപ്പെടും. ഈന്തപ്പന നേരെയാക്കുകയാണെങ്കിൽ, ചൂണ്ടുവിരൽ വളച്ച് ചെറിയ വിരൽ തൂക്കുക, ഒരു നായ ചുമരിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടും.പന്തിൽ ഗെയിമുകൾ, സമചതുര, മൊസൈക്ക്. അത്തരം ക്ലാസുകൾ ദിവസേന കുട്ടികളെ ഓഫർ ചെയ്യുക! താൻ ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നത് ചെയ്യാൻ കുട്ടിക്ക് വേഗം ചെയ്യരുത്തുടക്കത്തിൽ പതുക്കെ അത് സ്വതന്ത്രമായി അനുവദിക്കുക.നിങ്ങൾക്ക് ഹോം സ്പോർട്സ് കോണിലും ഒരു കുട്ടിക്ക് സ്പോർട്സ് പടികളിലൂടെയും സംഘടിപ്പിക്കാൻ കഴിയുകയാണെങ്കിൽ, കയർ കയറി, തിരശ്ചീന ബാറിൽ ഇടറി, അവന്റെ കൈ ശക്തവും കഠിനവുമാകും. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഒരു ചുറ്റിക, കുടിക്കൂ, നഖങ്ങൾ, അത് അവനോടൊപ്പം ലളിതം നൽകുക, പക്ഷേ ഉപയോഗപ്രദമായ ഒരു പടക്കം - ഒരു കുട്ടിയുടെ കൈ ആത്മവിശ്വാസവും വൈദഗ്ധ്യവും നേടുമായിരുന്നു. അത്തരം ഒരു സമഗ്ര പരിശീലനത്തോടെ, സ്കൂൾ ക്ലാസുകൾ കുട്ടിയെ മടുപ്പിക്കില്ല. ബ്രഷിന്റെ ചലനത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തെക്കുറിച്ച് വേഡ് സ്കാക്കിംഗ് ജോലിയുടെ ഫലങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നത് ഉപയോഗപ്രദമാണ്. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, പരിശീലനം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് അത് ചെലവഴിച്ച് സർക്കിൾ കട്ടിംഗ് പരിശോധന ഉപയോഗിക്കുക. ഈ വ്യായാമങ്ങളെല്ലാം കുട്ടിക്ക് മൂന്നിരട്ടി: ആദ്യം, അവർ അവന്റെ കൈകൾ വളർത്തുന്നു, കത്ത് പ്രാധാന്യമർഹിക്കാൻ തയ്യാറെടുക്കുന്നു, രണ്ടാമതായി, നന്നായി വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത ഒരു ബ്രഷ് കൈകൾ ബുദ്ധിയുടെ വികസനം "വലിച്ചിടുക" ചെയ്യും. ഒരു കുട്ടി സമപ്രായക്കാരുമായി ബന്ധപ്പെടാൻ പ്രയാസമുണ്ടെങ്കിൽ, കൂടുതൽ തവണ, അവരുമായി മീറ്റിംഗുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുക, ആദ്യം ഗെയിമുകൾക്ക്, നടത്തത്തിൽ, തുടർന്ന് ക്ലാസുകൾക്കും വീട്ടിൽ വിനോദത്തിനുമായി. ക്രമേണ, കുട്ടിക്ക് ആശയവിനിമയത്തിന്റെ ആവശ്യകതയും താൽപ്പര്യത്തിന് മുമ്പും ആവശ്യമാണ് സംയുക്ത പ്രവർത്തനം വിവേചനവും ഭീരുത്വവും പിൻവാങ്ങും. നിങ്ങൾ "ടീം" റോളുകൾ ഈടാക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അത് ജോലി ചെയ്യാൻ ആകർഷിക്കുകയും അവന്റെ സഹായം അംഗീകരിക്കാൻ മറക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്താൽ പ്രയോജനം മൊബൈൽ ഗെയിമുകൾ കൊണ്ടുവരും, അത് മറക്കാൻ മറക്കരുത്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി അസ്വസ്ഥനാണ്, മന ingly പൂർവ്വം ഏതെങ്കിലും ബിസിനസ്സ് ആരംഭിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവസാനം കൊണ്ടുവന്നില്ല, പുതിയ എന്തെങ്കിലും എടുക്കുന്നു. അവന് എങ്ങനെ കണ്ടെത്താമെന്ന് അറിയില്ല പരസ്പര ഭാഷ ഗെയിമുകളിലെ സമപ്രായക്കാരുമായി, നേതാവിന്റെ സ്ഥാനത്തെ അവകാശവാദങ്ങളും കളിയുടെ നിയമങ്ങൾക്ക് വഴങ്ങാൻ കഴിയില്ല. കുട്ടി ക്ഷമയില്ല, അത് തടസ്സമില്ലാതെ മുതിർന്നവരെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു, വിശദീകരണങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല. ഒന്ന് അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു സാഹചര്യത്തിന് അനുസൃതമായി പെരുമാറാൻ ഇത് ആവശ്യമാണ്, നന്നായി പഠിപ്പിക്കുകയും ടാസ്ക്കുകൾ പൂർണ്ണമായി നിറവേറ്റുകയും ചെയ്യുക. അല്ലാത്തപക്ഷം, സ്കൂൾ ജീവിതത്തിന്റെ താളത്തിൽ പ്രവേശിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കഴിയില്ല, "അനിയന്ത്രിതമായ" കുട്ടികളുടെയും ക്രമങ്ങളുടെ ലംഘിക്കുന്നവരുടെയും എണ്ണത്തിന് കാരണമാകും. സ്കൂളിന്റെ ഉമ്മരപ്പടിയിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനമായി - സ്വാതന്ത്ര്യ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ. എല്ലാത്തിനുമുപരി, കുഞ്ഞിന് ഒരു ജോലി നിർവഹിക്കേണ്ടതുണ്ട്, തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കേണ്ടതുണ്ട്, സഹപാഠികളുമായും അധ്യാപകനുമായും വ്യക്തിബന്ധങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുക, അതിനാൽ ഉത്തരവാദിയാകുക.പഠന ആവേശത്തിൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഇപ്പോഴും ഒരു പ്രീസ്കൂളക്കാരനാണെന്നും അതിനാൽ മേശപ്പുറത്ത് ഞെരുക്കാൻ ശ്രമിക്കരുത്, അവനുമായുള്ള വസ്തുക്കൾ 45 മിനിറ്റാണ്. ഭാവി വിദ്യാർത്ഥി സ്വന്തമാക്കേണ്ട അറിവിന്റെയും കഴിവുകളുടെയും അളവ് ശരിയായി വിലയിരുത്തുക എന്നതാണ് നിങ്ങളുടെ ചുമതല. ഗണിതശാസ്തം 100 ആയി കണക്കാക്കാനായില്ല, അതിനാൽ ഇത് വലുതും വലുതുമായതിനാൽ വളരെയധികം ബുദ്ധിമുട്ട് പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നില്ല. കുട്ടി ഒരു ഡസനിലയ്ക്കുള്ളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, അതായത്, ഞാൻ അത് വിപരീത ക്രമത്തിൽ പരിഗണിച്ചു, അക്കങ്ങളെ എങ്ങനെ താരതമ്യം ചെയ്യുമെന്ന് എനിക്കറിയാം, ചെറുത് എത്രയോ താരതമ്യം ചെയ്യുമെന്ന് എനിക്കറിയാം. ബഹിരാകാശത്ത് നന്നായി: മുകളിൽ, ഇടത്, പിന്നിൽ, പിന്നിൽ നിന്ന്, പിന്നിൽ നിന്ന്, മുതലായവ. അവന് നന്നായി അറിയാവുന്നതാണ്, അത് സ്കൂളിൽ ആയിരിക്കും. അതിനാൽ അവ രചിച്ചതായി അവൻ മറക്കുന്നില്ല. ഒരു പെൻസിൽ കടലാസിൽ ഒരു പെൻസിൽ, കഷ്ടപ്പാടുകളല്ലെങ്കിൽ, ഭൂമിയിൽ ഒരു വടി ഉപയോഗിച്ച് എഴുതുക, കല്ലുകളിൽ നിന്ന് ഇരിക്കുക. ദുരുപയോഗത്തിന് ചുറ്റുമുള്ള കൃത്യമായ മെറ്റീരിയലുകൾ, അങ്ങനെ കേസ്, കോണുകൾ, പക്ഷികൾ, മരങ്ങൾ എന്നിവ എണ്ണുക. ചുറ്റുമുള്ള ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് ലളിതമായ ജോലികൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടിയെ നിർദ്ദേശിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്: മൂന്ന് കുരുവികൾ മരത്തിലും നാല് സിനിമാസിലും ഇരുന്നു. മരത്തിൽ എത്ര പക്ഷികൾ? കുട്ടിക്ക് ടാസ്ക് അവസ്ഥ കേൾക്കാൻ കഴിയണം. വായന ആദ്യ ക്ലാസിലേക്ക്, പല കുട്ടികളും ഇതിനകം മോശമായി വായിക്കുന്നു, അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് വാക്കുകളിൽ ഒരു പ്രീസ്കൂളറുമായി കളിക്കാൻ കഴിയും: ഒരു നിശ്ചിത ശബ്ദത്തിൽ ആരംഭിക്കുന്ന ചുറ്റുമുള്ള ഇനങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ നൽകിയ കത്ത് കണ്ടെത്തണം. നിങ്ങൾക്ക് കേടായ ഫോൺ കളിക്കാനും ശബ്ദങ്ങൾ പ്രചരിപ്പിക്കാനും കഴിയും. തീർച്ചയായും, വായിക്കാൻ മറക്കരുത്. കൗതുകകരമായ ഒരു പ്ലോട്ട് ഉള്ള ഒരു പുസ്തകം തിരഞ്ഞെടുക്കുക, അതുവഴി അടുത്തത് എന്താണെന്ന് അറിയാൻ കുട്ടി ആഗ്രഹിച്ചു. അവൻ സങ്കീർണ്ണമല്ലാത്ത വാക്യങ്ങൾ വായിക്കട്ടെ.

സംഭാഷണ പ്രസംഗം വായന വായിക്കുക, നിങ്ങളുടെ ചിന്തകൾ വ്യക്തമായി പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഒരു കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക, അല്ലാത്തപക്ഷം വാക്കാലുള്ള ഉത്തരങ്ങളിൽ അദ്ദേഹത്തിന് പ്രശ്നങ്ങളുണ്ടാകും. നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും ചോദിക്കുമ്പോൾ, "അതെ" അല്ലെങ്കിൽ "ഇല്ല" എന്ന ഉത്തരത്തിൽ സംതൃപ്തനാകരുത്, എന്തുകൊണ്ടാണ് അദ്ദേഹം അങ്ങനെ ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങളുടെ ചിന്തയെ അവസാനം വരെ കൊണ്ടുവരാൻ സഹായിക്കുക. അവരെ വിശകലനം ചെയ്ത സംഭവങ്ങളെക്കുറിച്ച് സ്ഥിരതയോടെ പറയുക. അദ്ദേഹത്തിന്റെ സമപ്രായക്കാരുടെ കമ്പനികൾ കളിക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്: ആൺകുട്ടികൾ ചില ഇനങ്ങളാക്കുകയും അത് ഉദ്ദേശിച്ചുള്ള വാക്ക് വിളിക്കാതെ ഒരു പ്രമുഖമായി വിവരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പ്രമുഖ ചുമതല: ഈ വാക്ക് ess ഹിക്കുക. വാക്ക് കുടിയേറിയ അതേപോലെ തന്നെ വ്യക്തമല്ലാത്ത ഇനമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. പന്ത് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ആന്റണിംസ് കളിക്കാൻ കഴിയും. "കറുപ്പ്" - നിങ്ങൾ അവനെ പന്ത് എറിയുന്നു, "വെള്ള" - മറുപടിയായി കുട്ടിയെ നിങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് എറിയുന്നു. അതേ രീതിയിൽ, പരിഹരിക്കേണ്ടത്-സാമ്പിൾ, പരിഹരിക്കപ്പെടാത്തവ കളിക്കുക. പൊതു സർക്കിൾ കുട്ടികളെ കൂടുതൽ അറിയാമെന്ന് പല മാതാപിതാക്കളും കരുതുന്നു, അവൻ കൂടുതൽ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. പക്ഷെ അങ്ങനെയല്ല. ഇപ്പോൾ കുട്ടികൾ വിവരപ്രവാഹത്തിൽ "കുളിക്കുന്നു", അവരുടെ പദാവലി വർദ്ധിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവർ അവരെ എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് പ്രധാനമാണ്. തികച്ചും, സങ്കീർണ്ണമായ വാക്ക് സ്ക്രീൻ ചെയ്യാൻ ഒരു കുട്ടിക്ക് ഇടയാക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, അതേ സമയം തന്നെ, അവന്റെ ജനത്തെക്കുറിച്ചും ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ചും അദ്ദേഹം അറിഞ്ഞിരിക്കണം: അതിന്റെ വിലാസം "എന്ന ആശയം വിഭജിക്കുന്നു , "സിറ്റി", "തെരുവ്" മാത്രമല്ല, പോപ്പിന്റെയും അമ്മയുടെയും പേരുകൾ മാത്രമല്ല, അവരുടെ രക്ഷാധികാരികവും ജോലിസ്ഥലവും. 7 വർഷമായി, കുട്ടി ഇതിനകം മനസ്സിലായിരിക്കാം, ഉദാഹരണത്തിന്, ആ മുത്തശ്ശി ഒരു പുതിന അല്ലെങ്കിൽ പിതാവിന്റെ അമ്മയാണ്. പക്ഷേ, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, ഓർക്കുക: എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഒരു കുട്ടി തന്റെ അറിവ് പ്രകടിപ്പിക്കാൻ മാത്രമല്ല, പഠിക്കാനും സ്കൂളിൽ പോകുന്നു. കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നു - സങ്കീർണ്ണമായ പ്രക്രിയ. വിദ്യാഭ്യാസ ഫണ്ടുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ ചാതുര്യം കാണിക്കുക, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി ഏറ്റവും വിശ്വസനീയമായത് മാതാപിതാക്കളുടെ ഉദാഹരണമാണെന്ന് മറക്കരുത്. എന്റെ ബാല്യകാലത്തേക്ക് മടങ്ങുക - ഇതൊരു നല്ല സ്കൂൾ ജീവിതമാണ്.സ്ഥിരമായി ഒരു കുട്ടിയെ സ്ഥിരമായി സ്കൂളിൽ ഒരുക്കുക, ബുദ്ധിമാനും തന്ത്രവും നിരീക്ഷിക്കുന്നു. ഒരു കുട്ടിയോടോ നിങ്ങൾക്കോ \u200b\u200bഉപദേശമെടുക്കില്ല . കുട്ടിയെ പഠിക്കാൻ പോകാതിരിക്കാൻ തയ്യാറെടുപ്പ് ഘട്ടത്തിൽ പാലിക്കേണ്ട ശുപാർശയിൽ തുടരേണ്ട ശുപാർശ. മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള നുറുങ്ങുകൾ: മാസ്റ്റർ ലേണിംഗ് കഴിവുകളുടെ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ കുട്ടിയിൽ സാധ്യമായ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നഷ്ടപ്പെടുത്തരുത്. ഭാവിയിലെ ആദ്യത്തെ ബിരുദധാരിയാണെങ്കിൽ, സംഭാഷണ തെറാപ്പി പ്രശ്നങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ, അവയെ സ്കൂളിൽ നേരിടാൻ ശ്രമിക്കുക.അക്ഷരമാല മന or പാഠമാക്കരുത്. ഒരേ കാര്യം അഞ്ച് തവണ വായിക്കരുത്. കുട്ടിയുമായി പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുക (ആഴ്ചയിലെ മൂന്ന് പുസ്തകങ്ങൾ). കുട്ടികളുടെ മാസികകൾ എഴുതുക അല്ലെങ്കിൽ വാങ്ങുക, ക്രോസ്വേഡ്, ക്രോസ്വേഡ്, ചിത്രങ്ങളിലും സമാനതകളിലും വ്യത്യാസങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക. ഗണിതത്തിലെ താരതമ്യത്തെ മാസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കും. ഗൂസ് ഗെഗെജ് സമഗ്രത നൽകും, ഗണിതശാസ്ത്രവും റഷ്യൻ ഭാഷയും ഡോക്കിംഗ് പോലെ ഉണ്ട്. സ്വയം സേവനത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക: ഒരു ബ്രീസ് ശേഖരിക്കുക, ഒരു ലേസ് ശേഖരിക്കുക, ഒരു സ്പോർട്സ് സ്യൂട്ട് വസ്ത്രം ധരിക്കുക സമയ വ്യതിയാനം. ഇന്നത്തെ ദിനചര്യയുടെ ഭാവി ആദ്യ ഗ്രേഡറുമായി ഉണ്ടാക്കുക, അതിന്റെ ആചരണം പിന്തുടരുക നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിൽ സ്കൂളിൽ പ്രവേശനത്തോടെ ഒരു വ്യക്തി നിങ്ങളെക്കാൾ കൂടുതൽ ആധികാരികമായി ദൃശ്യമാകും. ഇതൊരു അധ്യാപകനാണ്. തന്റെ അധ്യാപകനെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടിയുടെ അഭിപ്രായത്തെ മാനിക്കുക. തെറ്റുകൾ വരുത്താൻ കുട്ടി ഭയപ്പെടുന്നില്ല എന്നത് പ്രധാനമാണ്. അവൻ പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ശകാരിക്കരുത്. അല്ലാത്തപക്ഷം, അവൻ തെറ്റാണെന്ന് അവൻ ഭയപ്പെടും, ഒന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ലെന്ന് വിശ്വസിക്കും. ഒരു മുതിർന്നയാൾ പോലും പുതിയ എന്തെങ്കിലും പഠിക്കുമ്പോൾ എല്ലാം ഉടനടി വിജയിക്കരുത്. നിങ്ങൾ ഒരു തെറ്റ് ശ്രദ്ധിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അത് ശ്രദ്ധിക്കുക, പരിഹരിക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക. സ്തുതിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക. ഓരോ ചെറിയ വിജയത്തിനും പ്രശംസിക്കുക. കുട്ടിയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കരുത്. ടാസ്ക് ചെയ്യാൻ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടുക, അവൻ ചെയ്യുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും ഇടപെടരുത്. അല്ലാത്തപക്ഷം, ഈ ചുമതലയെ സ്വതന്ത്രമായി നേരിടാൻ കഴിയുന്നില്ലെന്ന് കുട്ടി ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങും. ചിന്തിക്കരുത്, അവനുവേണ്ടി തീരുമാനിക്കരുത്, അല്ലാത്തപക്ഷം അവന് ഇടപഴകേണ്ട ആവശ്യമില്ലെന്ന് അവൻ പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കും, മാതാപിതാക്കൾ ഇപ്പോഴും എല്ലാം സഹായിക്കും. ആദ്യ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നഷ്ടപ്പെടുത്തരുത്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ഏതെങ്കിലും ബുദ്ധിമുട്ടുകളിലേക്കും സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുമായി ബന്ധപ്പെടാൻ ആവശ്യാനുസരണം ശ്രദ്ധ ചെലുത്താനോ. ഒരു കുട്ടിക്ക് ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഭാവി പരിശീലന ലോഡുകൾ കുട്ടിയുടെ അവസ്ഥയെ കൂടുതൽ വഷളാകുന്നതിനാൽ ചികിത്സ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക. എന്തെങ്കിലും പെരുമാറ്റത്തിൽ നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും ശല്യപ്പെട്ടാൽ, മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞനും ഉപദേശവും ബന്ധപ്പെടാൻ മടിക്കേണ്ട. ഒരു കുട്ടിക്ക് സംസാര പ്രശ്നമുണ്ടെങ്കിൽ, സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് സന്ദർശിക്കുക. അവധിദിനങ്ങൾ നടത്തുക. ചെറിയ അവധിദിനങ്ങൾ ഉറപ്പാക്കുക. ഇതിനായി വരുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമല്ല. അവന്റെ വിജയങ്ങളിൽ സന്തോഷിക്കുക. നിങ്ങളെയും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെയും നല്ല മാനസികാവസ്ഥയായിരിക്കട്ടെ. സ്കൂളിലേക്കുള്ള കുട്ടിയുടെ സന്നദ്ധതയുടെ ഒരു പ്രധാന സൂചകം ബ്രഷിന്റെ മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനമാണ്.
സാഹിത്യം:
1.m.m.becerukov, S.P.fimova, M.G. Knyyazeeva. സ്കൂളിനായി ഒരു കുട്ടിയെ എങ്ങനെ തയ്യാറാക്കാം, ഏത് പ്രോഗ്രാം പഠിക്കാൻ നല്ലതാണ്. M.: ഡ്രോപ്പ്, 19942. m.m.becerukov. കുട്ടി സ്കൂളിൽ പോകുന്നു. മോസ്കോ: ഡ്രോപ്പ്, 2007. 3. m.m.berukov. പ്രീസ്കൂളറുകൾക്കായി പുസ്തകങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു. മോസ്കോ: ജ്യൂവെ, 2008. 4. l.a.verger, a.l. വെംഗർ. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സ്കൂളിലേക്ക്? എം: ഡ്രിഫ്, 1994 5 O.I. ടുഷോഖനോവ. സ്കൂളിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്. വോൾഗോഗ്രാഡ്: ടീച്ചർ, 1993.

ഉദ്ദേശ്യം: ഉയർത്തുന്നു പെഡഗോഗിക്കൽ സംസ്കാരം പ്രീസ്കൂളറുകളുടെ മാതാപിതാക്കൾ.

ചുമതലകൾ:

• ആശയവിനിമയ കഴിവുകളുടെ വികസനവും മെച്ചപ്പെടുത്തലും;
• രക്ഷാകർതൃ പെരുമാറ്റം തിരുത്തലിനു കാരണമാകുന്ന പോസിറ്റീവ് മാനസികാവസ്ഥയുടെ രൂപീകരണം;
• മറ്റുള്ളവരോടുള്ള വിശ്വാസത്തിന്റെ വികസനം;
• സൈക്കോ-വൈകാരിക പിരിമുറുക്കം നീക്കംചെയ്യുന്നു.

1. തയ്യാറെടുപ്പ് ഘട്ടം

• ഒരു അവതരണം തയ്യാറാക്കുക "ആശയവിനിമയ നിയമങ്ങൾ" .
• മാതാപിതാക്കൾക്കായി മെമ്മോകൾ തയ്യാറാക്കുക "കുട്ടികളുമായുള്ള ആശയവിനിമയ രീതികളും നിയമങ്ങളും" .
• മെറ്റീരിയലുകൾ തയ്യാറാക്കുക: 1. മണ്ടൻ കളറിംഗ്; 4 കാർഡുകൾ: കോപം, സങ്കടം, സന്തോഷം, തമാശ; നിറമുള്ള ക്രയോണുകളുള്ള 8 ബോക്സുകൾ; 4 പെൻസിൽ ബോക്സുകൾ; 4 പട്ടികകൾ; 12 കസേരകൾ; ശരത്കാല ഇല 1 പിസി; നിറമുള്ള പേപ്പർ ആപ്പിൾ: ചുവപ്പ്, പച്ച, മഞ്ഞ; പേനകൾ.
• മൾട്ടി കോളർഡ് ആപ്പിൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നതിന് ശേഖരത്തിന് മുന്നിൽ.

2. ഒരു വർക്ക്ഷോപ്പ് വർക്ക്ഷോപ്പിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ:

1. സംഘടനാ നിമിഷം: അലക്സാണ്ടർ ഉവാസിയുടെ കവിതയുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി സെലെൻസ്കായയുടെ ഒരു പ്രണയ കവിത വായിക്കുന്നു. "ഒരു കുട്ടിയുടെ ഫോൺ എടുക്കുക" .
2. വ്യായാമം "ഓഫർ തുടരുക." (കുട്ടിക്കാലത്ത് ഞാൻ (എ) ഇഷ്ടപ്പെട്ടു (എ) പ്ലേ ......) സ്ലൈഡ് കാണുക "ആശയവിനിമയ പ്രക്രിയയിൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ രൂപീകരണം" .
3. കളറിംഗ് മണ്ഡല "ശരത്കാല മാനസികാവസ്ഥയുടെ നിറങ്ങൾ" .
4. വ്യായാമം - സന്നാഹമണി "ആകെ അനുയായി പ്രതികരണം" .
5. "ബ്രെയിൻസ്റ്റോം" - മുതിർന്നവരിലും കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയങ്ങളിലും പലപ്പോഴും കാണപ്പെടുന്ന സാഹചര്യങ്ങളുടെ ചർച്ച:
6. മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പമുള്ള ഒരു കുട്ടി കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് പോകുന്നു. മുതിർന്നവർ: "നിങ്ങൾ എവിടെയാണ് പോകുന്നത്, നിങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും വളരെ വൃത്തികെട്ടവരാണ്. എല്ലാ ആളുകളും വൃത്തിയായി പോകുന്നു, നിങ്ങൾ "വൃത്തികെട്ട" ».
7. "നിങ്ങൾ അവനെ അടിച്ചു" .
8. കുട്ടി പ്രായപൂർത്തിയായവരോട് ചോദിക്കുന്നു: . മുതിർന്നവർക്കുള്ള മറുപടി: .
9. വ്യായാമം "മാനസികാവസ്ഥയെ ess ഹിക്കുക"
10. ഫീഡ്ബാക്ക്. വ്യായാമം "വിന്റേജ് ആപ്പിൾ" ആശംസകൾ " »

വർക്ക്ഷോപ്പ് വർക്ക്ഷോപ്പ്:

ഗുഡ് ഈവനിംഗ്! ഇന്ന്, ഞങ്ങളുടെ ആശയവിനിമയം അസാധാരണമായ ഒരു ഫോർമാറ്റിൽ ഒരു പരിധിവരെ കഴിക്കും, കാരണം ഞങ്ങൾ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുകയും തീരുമാനങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യും, മാത്രമല്ല പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യും. ഞങ്ങൾ ആശയവിനിമയം നടത്തും, നിങ്ങളുടെ ഇംപ്രഷനുകൾ, വികാരങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ എന്നിവ പരസ്പരവിരുദ്ധമായി മനസ്സിലാക്കാനും ഓരോന്നിന്റെയും വ്യക്തിപരമായ അതിരുകളെ ശല്യപ്പെടുത്താതെ സൃഷ്ടിപരമായ പരിഹാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

വിജയകരമായ ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥകളിലൊന്ന് ശ്രദ്ധിക്കാനുള്ള കഴിവിന്റെ രൂപവത്കരണമാണ്. ഒരു ആധുനിക എഴുത്തുകാരന്റെ ഒരു കവിത ഞാൻ വായിക്കും.

ഫോൺ എടുക്കുക

ലവ് സെലൻസ്കായ

ഫോൺ ഉപയോഗിച്ച് ഫോൺ എടുക്കുക.
മൃഗങ്ങളിൽ അവനെ മത്സ്യത്ത് നോക്കൂ,
അവനോടൊപ്പം ഫുട്ബോളിലേക്ക് കളിക്കുക: നിങ്ങളും അവനും,
പൊരുത്തങ്ങളില്ലാതെ തീ അവനോടുകൂടെ മോശമാണ്.

എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ടാബ്ലെറ്റ് സ്ഥാപിക്കേണ്ടത്
സ്കാക്കോലോക്കിന് പകരം കുട്ടികളുടെ ഹാൻഡിലുകളിൽ?
ടിവി, "ഐഫോൺ", ഇന്റർനെറ്റ്
"മറയ്ക്കുക," മറയ്ക്കുക, "സലോക്ക്" എന്നിവ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കരുത്.

ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്ക് അത് അറിയില്ല
സൂചികൾ, മോപ്പുകൾ ഇല്ല, തുണികൾ ഇല്ല ...
"വെർച്വൽ" - മറ്റ് വിഷയങ്ങളൊന്നുമില്ല!
ഷെലാഷുകളും കൂടാരങ്ങളും ഇപ്പോൾ എവിടെയാണ്?

ബോർച്ച് ചെയ്ത് കുക്ക് ചെയ്ത് പൈസ്
സോക്സ് കഴുകാത്തതും സ്റ്റാൻഡിഷ് ചെയ്യാം?
നിങ്ങൾ അവനെ സഹായിക്കും.
നാളെ കുട്ടികൾ മുതിർന്നവരായിരിക്കും.

അദ്ദേഹത്തോടൊപ്പം പുഷ്പം പോസ്റ്റുചെയ്തു.
കുട്ടികളുടെ കണ്ണുകൾക്കായി അവർ നോക്കട്ടെ.
സ്ക്രീൻ മുഖത്ത് നിന്നുള്ള ദ്വാരങ്ങൾ
%4

വിവേകപൂർണ്ണമായ യക്ഷിക്കഥയോട് അവനോട് പറയുക.

നായകന്റെ പ്രവൃത്തിയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക

പഠിപ്പിക്കുകയും സൃഷ്ടിക്കുകയും സ്വപ്നം കാണുകയും ചെയ്യുക,

എല്ലാ പ്രശ്നങ്ങളും നിങ്ങളുമായി ചർച്ച ചെയ്യുക.
ജീവനുള്ള ലോകം ചുറ്റും കാണിക്കുക:
"കാർട്ടൂൺ" അല്ലെങ്കിൽ "തിന്മ-വെർച്വൽ" അല്ല,
അവനെ പഠിപ്പിക്കുക: ഒരു സുഹൃത്ത് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്!

തത്സമയ ഗെയിമുകളും ജീവിതത്തിലും യഥാർത്ഥമാണ്.
അവന്റെ ശുദ്ധവായു മദ്യപിക്കട്ടെ,
എല്ലാത്തിനുമുപരി, ചുറ്റുമുള്ള ക്ലാസുകൾ - ദശലക്ഷക്കണക്കിന്!
ബാല്യകാലത്തിന്റെ സന്തോഷം കുറഞ്ഞത് ഒരു നിമിഷം നീണ്ടുനിൽക്കും:
ഐഫോണിന് പകരം അവനിലേക്ക് നൽകുക!

ഞങ്ങളുടെ വിവര ലോകത്ത് കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ കൂടുതൽ വിവരങ്ങളായി മാറി, ആശയവിനിമയം മാറി, ഇത് നിയന്ത്രിക്കാനുള്ള കഴിവ് നഷ്ടപ്പെട്ടു, അദ്ദേഹത്തിന്റെ മാനസികാവസ്ഥയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ്, ഞങ്ങൾ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ വിലയിരുത്തൽ നൽകുന്നു. മുതിർന്നവരുമായുള്ള ദൈനംദിന ആശയവിനിമയത്തിൽ ഒരു പുതിയ വ്യക്തിത്വം വളർന്നുവരുന്നതാണെന്ന് ഞങ്ങൾ പലപ്പോഴും മറക്കുന്നു. അവരെ സഹാനുഭൂതി കാണിക്കാൻ പഠിക്കും, മറ്റുള്ളവരെ മനസിലാക്കാൻ, സ്വന്തമായി, അടുത്ത ചുറ്റുപാടുകളുടെ വികാരങ്ങൾ നശിപ്പിക്കാതെ തീരുമാനങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക. നിങ്ങളുടെ അറിവ്, കഴിവ്, കഴിവുകൾ സ്വന്തമാക്കാം. ഈ അനുഭവങ്ങളെല്ലാം ആശയവിനിമയ പ്രക്രിയയിൽ സ്വീകരിച്ചു, മുതിർന്നവരുമായും സമപ്രായക്കാരുമായും ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു.

2. വ്യായാമം "ഓഫർ തുടരുക» .

കുട്ടിക്കാലത്ത് കളിക്കാൻ അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ഗെയിമുകൾ നമുക്ക് ഓർമിക്കാം. ഇത് ഒരു ശരത്കാല ഇലയെ സഹായിക്കും. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഇല ലഭിച്ച് ഈ ഓഫർ തുടരുന്നു: "ഞാൻ സ്നേഹിച്ച ഒരു കുട്ടിയായി (പക്ഷേ) കളിക്കുക ...... (പങ്കെടുക്കുന്നവർ പരസ്പരം പുറപ്പെടുവിച്ച് ഓഫർ തുടരുന്നു)

ഇപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിന് എത്ര ഗെയിമുകൾ ഉണ്ട്, വിശ്രമിക്കുന്നതിന്റെ പ്രയോജനത്തോടെ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും, കുട്ടികളിലെ ആശയവിനിമയത്തിലെ അനുഭവം സമ്പന്നമാവുക, പരസ്പര ആശയവിനിമയം വളർത്തിയെടുക്കാൻ അവരെ സഹായിക്കുക.

വിജയകരമായ ആശയവിനിമയത്തിന് ആവശ്യമായ മറ്റൊരു അവസ്ഥ ആളുകളുടെ നല്ല അറിവാണ്, അവരുടെ മാനസിക നിലയിൽ തുളച്ചുകയറാനുള്ള കഴിവ്, അവരുടെ വൈകാരിക മാനസികാവസ്ഥ മനസ്സിലാക്കുക. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഇന്റർലോക്കട്ടറുട്ടയിലെ മുഖഭാവം, പോസ്, ആംഗ്യങ്ങൾ എന്നിവ ശ്രദ്ധിക്കണം. ചിലപ്പോൾ ഏത് വികാരമാണ് മനസ്സിലാക്കാൻ, നിങ്ങളുടെ വികാരം നിങ്ങളുടെ അനുഭവിക്കുന്നു അടുത്ത വ്യക്തിഡ്രോയിംഗുകൾ, കളറിംഗ്, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, വസ്ത്രങ്ങൾ എന്നിവയിൽ നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയുന്ന വർണ്ണ രാഷ്ട്രീയ നിറത്തെ കുട്ടി സഹായിക്കും. കുട്ടി പെൻസിലുകൾ, പെയിന്റ്സ്, പ്ലാസ്റ്റിൻ, കളിപ്പാട്ടത്തിന്റെ നിറം എന്നിവയ്ക്ക് അനുയോജ്യമായതിനാൽ

3. കളറിംഗ് മണ്ഡല "ശരത്കാല മാനസികാവസ്ഥയുടെ നിറങ്ങൾ" .

നിങ്ങൾക്ക് വികാരം പഠിക്കാൻ കഴിയുമോയെന്ന് പരിശോധിക്കാം, മൂഡ് നിറം. എനിക്ക് പെയിന്റ് ചെയ്യാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന സഹായികളെ വേണം, വരയ്ക്കുക. അവർ പെൻസിലുകളുമായി പ്രവർത്തിക്കും, അവർ ഈ മണ്ടാലസിനെ വരയ്ക്കുന്നു, പക്ഷേ അവർക്ക് നൽകിയ മാനസികാവസ്ഥയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നതിനായി പെയിന്റ് ചെയ്യും. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, അവർ അവരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, അത്തരമൊരു മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുക. (പങ്കെടുക്കുന്നവർ മച്ചലെസ്, പെൻസിലുകൾ, വികാരമുള്ള പേര്: കോപം, സങ്കടം, സന്തോഷം, വിനോദം)

4. വ്യായാമം - സന്നാഹമണി "ആകെ അനുയായി പ്രതികരണം" .

ഞങ്ങളുടെ പങ്കാളികൾ ചായം പൂശിയപ്പോൾ, ഞങ്ങൾ ഒരു വൈകാരിക വ്യായാമം നടത്തും. ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിങ്ങളെ അറിയിക്കുന്നു, മുഖഭാവങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ നിങ്ങൾ അതിനോട് പ്രതികരിക്കുന്നു, നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ വരുന്നതായി സങ്കൽപ്പിക്കുക രക്ഷാകർതൃ-അധ്യാപകയോഗം ടീച്ചർ പറയുന്നു:

1. "ഞാൻ നിങ്ങളിൽ നിന്ന് അത്തരത്തിലുള്ള പ്രതീക്ഷിച്ചില്ല!"
2. "നിങ്ങൾക്ക് ഒരു അത്ഭുതകരമായ കുട്ടിയുണ്ട്!"
3. "നിങ്ങളുടെ പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല"
4. "എല്ലാവർക്കുമുള്ള നിങ്ങളുടെ കുടുംബ ഉദാഹരണം!"
5. "ബ്രെയിൻസ്റ്റോം" .

ഞങ്ങളുടെ ആർട്ടിസ്റ്റുകൾക്ക് കുറച്ച് സമയം കൂടി ആവശ്യമാണ്. മുഖ്യമന്ത്രികൾക്ക് മന ib പൂർവമല്ലാത്ത വാക്കുകൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാത്ത സാഹചര്യങ്ങളിൽ പലപ്പോഴും നിങ്ങൾക്കറിയാമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാം. സാഹചര്യത്തിൽ സൃഷ്ടിപരമായ പരിഹാരം ഉണ്ടാക്കുന്നതിനുള്ള നിങ്ങളുടെ അനുഭവം പങ്കിടുക:

1. കുട്ടി കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് പോകുന്നു. മുതിർന്നവർ: "നിങ്ങൾ എവിടെയാണ് അഴുക്കുചാലിൽ നടക്കുന്നത്, നിങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും വളരെ വൃത്തികെട്ടവനാണ്! എല്ലാ ആളുകളും വൃത്തിയായി പോകുന്നു, നിങ്ങൾ വൃത്തികെട്ടവനാണ് " .
2. ഡ്രസ്സിംഗ് റൂമിലെ 3 വർഷത്തെ ഒരു കുട്ടി താൻ അസ്വസ്ഥരായവരോട് പരാതിപ്പെട്ടു, ആൺകുട്ടി ഹിറ്റുകൾ. മുതിർന്നവർ പറയുന്നു: "നിങ്ങൾ അവനെ അടിച്ചു" .
3. കുട്ടി പ്രായപൂർത്തിയായവരോട് ചോദിക്കുന്നു: "വരൂ, നമുക്ക് പോകാം, ഒരു കുന്നിൻമുണ്ടോ?" . മുതിർന്നവർക്കുള്ള മറുപടി: "ഞാൻ ഒരു ദിവസം മുഴുവൻ ജോലി ചെയ്തു, നിങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും പൂന്തോട്ടത്തിൽ വിശ്രമിച്ചു"

അവതരണം കാണിച്ചുകൊണ്ട് ചർച്ച ഒരു ഷോയിൽ അവസാനിക്കുന്നു "വിജയകരമായ ആശയവിനിമയത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ"

6. വ്യായാമം "മാനസികാവസ്ഥയെ ess ഹിക്കുക"

ഇവിടെ കളറിംഗ് മുറികളാണ്. ആദ്യ കളറിംഗ് നോക്കുക. ഈ നിറത്തിന് വികാരങ്ങൾ എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ചിന്തിക്കും? പങ്കെടുക്കുന്നവർ ഓരോ കളറിംഗ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, വികാരം നിർണ്ണയിക്കുക.

പൂർത്തിയായി, നിറത്തിൽ വ്യക്തിയുടെ വൈകാരിക അവസ്ഥ ആവശ്യപ്പെടുമോ എന്ന്. നിങ്ങളുടെ മക്കളിൽ, ചില വികാരത്തിൽ അവർ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ താൽപ്പര്യപ്പെടുന്ന നിറങ്ങൾ കണ്ടെത്താനും കഴിയും.

5. ഫീഡ്ബാക്ക്. വ്യായാമം "വിന്റേജ് ആപ്പിൾ" ആശംസകൾ " ഒപ്പം "നിർദ്ദേശങ്ങൾ"

പങ്കാളിത്തം, ഫലപ്രദമായ ആശയവിനിമയം, അനുഭവം കൈമാറ്റം, അറിവ് എന്നിവയ്ക്ക് വളരെ നന്ദി. ഞങ്ങളുടെ ആശയവിനിമയത്തിൽ സജീവ പങ്കാളികളോട് ഞാൻ നന്ദിയുള്ളവനാണ്.

നിങ്ങൾക്കായി ഒരു ആപ്പിൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ എന്റെ ജോലിയുടെ ഫലങ്ങൾ വിലയിരുത്തുന്നതിന്:

ചുവപ്പ് - ഇവന്റ് തൃപ്തികരമായ തലത്തിൽ കടന്നുപോയാൽ;

മഞ്ഞ - ഇവന്റ് നന്നായി കടന്നുപോയാൽ;

പച്ച - നിങ്ങൾക്ക് ഇവന്റ് ഇഷ്ടമാണെങ്കിൽ;

വിപരീത ഭാഗത്ത്, എനിക്ക് അല്ലെങ്കിൽ ജീവനക്കാർക്ക് നിങ്ങളുടെ ആഗ്രഹം എഴുതുക. തോട്ടം.

ആപ്പിൾ കൊട്ടയിലേക്ക് പോകുന്നു, മാതാപിതാക്കൾക്ക് മെമ്മോസ് ലഭിക്കും.

- ജീവനുള്ള അഭിപ്രായങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക, കുട്ടികളുടെ കുടുംബ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അനുഭവം;

- പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ ആശയവിനിമയ കഴിവുകളുടെ വികസനം, മാതാപിതാക്കൾ തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയ സർക്കിൾ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയലുകൾ: ഫെലോൾസ്റ്ററുകൾ, ഹാൻഡിലുകൾ, കടലാസ്; ഗെയിം "അസോസിയേഷൻ" യുടെ "അസോസിയേഷൻ" യുടെ "അസോസിയേഷൻ", പേപ്പർ, വാച്ചുകൾ, ഫോൺ, പുസ്തകം, കുഞ്ഞാട്, പൂച്ച, ബണ്ണി, കോമാളി, മെഡൽ; ജോലിക്കാരുള്ള കാർഡുകൾ, പെഡഗോഗിക്കൽ സാഹചര്യങ്ങൾ; കവിതയുടെ വാചകം, സ്ട്രിംഗിലേക്ക് മുറിക്കുക; ഫെയറി ടെയിൽ "കൊലോബോക്ക്" എന്ന ഫെമി സെയറിൽ ഹീറോകളുടെ മാസ്കുകൾ; പാലോൺ ടെംപ്ലേറ്റുകൾ; മെമ്മോ "ടെംഗിൾ ത്രെഡ്; ചെട്ട്.

തയ്യാറെടുപ്പ് ജോലികൾ:

- "ഞങ്ങളുടെ സൗഹൃദ കുടുംബം" എക്സിബിഷന്റെ ഫോട്ടോ ഡിസൈൻ ഫോട്ടോ;

- കുടുംബ പത്രങ്ങളുടെ പ്രദർശനം തയ്യാറാക്കൽ "ജന്മദിനം", "നമ്മുടെ ഒഴിവുസമയം";

- എക്സിബിഷൻ "ഡയറീസ് ഓഫ് സൽ ഡീഡുകൾ" തയ്യാറാക്കൽ.

ടീച്ചർ: ഗുഡ് ഈവനിംഗ്, പ്രിയ സുഹൃത്തുക്കളേ! ഇന്ന് നാം, അധ്യാപകരും മാതാപിതാക്കളും ഒരുമിച്ച് ഒത്തുകൂടി:

• നിങ്ങളുടെ പെഡഗോഗിക്കൽ അറിവ്, അവരുടെ അപേക്ഷയിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക;
• കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച് ചില പ്രശ്നങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക;
• പുതിയതോ കൈമാറ്റം ചെയ്യുന്നതോ ആയ എന്തെങ്കിലും പഠിക്കുക;
• ക്രമത്തിൽ പരസ്പരം അറിയുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നതാണ് നല്ലത്. കുട്ടിയുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളിൽ ഫലപ്രദമായി സഹകരിക്കുന്നതിന്.

ഗെയിം "കുഴപ്പമുണ്ടെന്ന്" നമുക്ക് കൂടുതൽ അടുപ്പം പുലർത്താൻ കഴിയും

(സവിശേഷതകൾ: മുഴുവൻ പേര്, ജോലിസ്ഥലം, ലൈഫ് ക്രെഡോ).

1. "എന്റെ കുട്ടി" എന്ന അസോസിയേഷനുകൾ.

പെട്ടിയിൽ നിന്ന് ഏതെങ്കിലും ഇനം നേടുന്നതിന് പങ്കെടുക്കുന്നവരെ ക്ഷണിച്ചു. പിന്നെ അവർ ഒരു വിഷയവുമായി ഒരു കുട്ടിയുമായി സഹവസിക്കുന്നു, അവനു ചുറ്റും 10-15 സെക്കൻഡ് പരിഹസിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, കീ. " എന്റെ കുട്ടി അന്വേഷണാത്മകമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, അവൻ എല്ലാവരിൽ നിന്നും ഇതുവരെ പെരുമാറുന്നു. അവന്റെ ഹൃദയത്തിന്റെ താക്കോൽ കണ്ടെത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് - അപ്പോൾ അവൻ നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിലേക്ക് വന്ന് മന ingly പൂർവ്വം ആശയവിനിമയം നടത്തും. " ഇനങ്ങൾ: ലയൺ, സ്കോച്ച്, പെൻ, ക്ലോക്ക്, റിംഗ്, ശൂന്യമായ പേപ്പർ, നനഞ്ഞ സ്പോഞ്ച്, മിഠായി

2. ടാസ്ക് "വാചകം പൂർത്തിയാക്കുക".

ഏതെങ്കിലും വാക്യം പൂർത്തിയാക്കാൻ ഓരോ പങ്കാളിക്കും ക്ഷണിച്ചു. ഉദാഹരണത്തിന്:

• എനിക്ക് ഒരു കുട്ടിയുമായി ഒരു സംഘർഷമുണ്ടെങ്കിൽ ...
• ഞാൻ എന്റെ കുട്ടിയെ വേണം ...
• ഞാൻ അദ്ദേഹത്തിന് ഒരു കമ്മീഷൻ നൽകിയാൽ, ദയവായി സഹായിക്കൂ, പിന്നെ അവൻ നിരസിച്ചു ...
• കുട്ടിയുമായി ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നതിൽ, അത്തരമൊരു സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്ന രീതി ...
• കുട്ടി എന്റെ വാക്കു കേൾക്കുന്നില്ലെന്ന് ഞാൻ കണ്ടാൽ, ഞാൻ ...
• എന്റെ കുട്ടി സങ്കടകരമാണെങ്കിൽ ...
• ഉറങ്ങാനുള്ള സമയം, കുട്ടി ഉറങ്ങുന്നില്ലെങ്കിൽ, എന്നോട് കളിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു, ഞാൻ ...
• എന്റെ കുട്ടി കോപിക്കുകയും എന്നെ ഉപവസിക്കുകയും ചെയ്താൽ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു ...
• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്, ഞാൻ ഇത്തരം രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു ...
• കുട്ടിയുമായി ഒരുമിച്ച്, ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു ...
• ഓരോ കുട്ടിയും അദ്വിതീയവും സവിശേഷവുമാണ്. എന്റെ കുട്ടിയിൽ, ഞാൻ ഏറ്റവും അനുയോജ്യമാണ് ...
• എന്റെ കുട്ടിയാണെങ്കിൽ സന്തോഷകരമായ ഒരു തോന്നൽ ഞാൻ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു ...
• ഞാൻ പെട്ടെന്ന് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു ഫ്രീ ടൈം. ഞാൻ അവ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് ഉപയോഗിക്കും ...
• എന്റെ കുട്ടി വീട്ടിൽ അപരിചിതർ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ എന്നിവ ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചെങ്കിൽ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു ...
• ഒരു കുട്ടി എന്ന് പറയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു ...

3. മെറ്റപ്ലാൻ രീതി.

വേദങ്ങൾ ഇത് അറിയപ്പെടുന്നതാണ്. കുട്ടികൾ നമ്മുടെ ജീവിതത്തിലെ പൂക്കളാണ്. അവരുടെ ജനനത്തിൽ ഞങ്ങൾ സന്തോഷിക്കുന്നു, അവർ എങ്ങനെ വളരുന്നുവെന്ന് ഞങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നു, ദൈനംദിന ജ്ഞാനത്തിന്റെ അക്ഷരമാല മനസ്സിലാക്കുക. ചില സമയങ്ങളിൽ, അവയുടെ വളർച്ചയിൽ നമ്മെ വിഷമിപ്പിക്കുന്നു, ദു ves ഖിക്കുന്നു, അവരുടെ വളർച്ചയിൽ വിഷമിക്കുന്നു, വികസനം, വളർത്തൽ. ഏറ്റവും കൂടുതൽ ആശങ്കകൾ, നിങ്ങളെ ദു ves ഖിക്കുന്നു, ഒരു വാക്കിൽ ഈ പ്രശ്നം ലഘുലേഖയിൽ എഴുതുക.

"ഒരു കുട്ടിയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ അവർക്ക് എന്ത് ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്നതിന് കാരണമാകുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് പങ്കെടുക്കാൻ പങ്കെടുക്കുന്നു?" ഓരോ രക്ഷകർത്താവും പേപ്പർ ഷീറ്റിന് ഉത്തരം എഴുതുന്നു. അവതാരകൻ ഷീറ്റുകൾ ശേഖരിച്ച് ഉത്തരങ്ങൾ കഷ്ടപ്പെട്ടു. അതിനുശേഷം, മാർക്കറുകളുടെയോ പശ പോയിന്റുകളുടെയോ സഹായത്തോടെ, ഓരോ രക്ഷകർത്താവും നിർണ്ണയിക്കുന്നു, അവൻ ചർച്ച ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അവൻ ഉത്പാദിപ്പിക്കാൻ പോകുന്ന പരിഹാരങ്ങൾ.

ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, മറ്റ് മാതാപിതാക്കൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്ന പ്രശ്നം മറ്റ് പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ അത് കൂടുതൽ പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ അത് തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമില്ല. അതിനുശേഷം, 2 ടീമുകൾ രൂപപ്പെട്ടു, പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് മാതാപിതാക്കൾ ഒരു പ്രവർത്തന പദ്ധതി വികസിപ്പിക്കുന്നു. 5-7 മിനിറ്റ് ചുമതലയ്ക്കായി, കമാൻഡുകൾ അവരുടെ ഉത്തരങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കും, അവരുടെ പരിഹാരം വാദിച്ചു.

4. ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.

നയിക്കുന്ന. ഉറങ്ങുന്നതിനോ വിനോദത്തിലോ ഉറങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ് കുട്ടികൾ നിങ്ങളോട് ചോദിക്കുന്നത് ഓർക്കുക. തീർച്ചയായും, യക്ഷിക്കഥയോട് പറയുക, കവിത വായിക്കുക. സ്വയം ഒരു ജോലി തിരഞ്ഞെടുക്കാനും അവതരിപ്പിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്: കവിതയുടെ വാചകം നിർമ്മിക്കുക (ടെക്സ്റ്റ് സ്ട്രിംഗുകൾക്കായി മുറിക്കുന്നു)

"വളരെ മര്യാദയുള്ള ആടിനെ"

ഒരു സ്പ്രേ ആട് പോലെ, നോക്കൂ:

എല്ലായ്പ്പോഴും "ക്ഷമിക്കണം", "ക്ഷമിക്കണം."

ഹോൺസ് സ്റ്റാക്ക് തിരിക്കുക:

"ഓ! ഞാൻ അബദ്ധവശാൽ ദൈവത്തെ കാണുന്നു! "

വേലി ബോർഡിൽ പീഡിപ്പിക്കും -

അത് പുറത്തുവന്നതുപോലെ, എനിക്ക് മനസ്സിലാകില്ല:

"ഞാൻ, ശരി, ഞാൻ ഒട്ടും ആഗ്രഹിച്ചില്ല,

സ്വയം വിശ്വസിക്കൂ, സ്വയം. "

മരങ്ങളിൽ നിന്ന് പുറംതൊലി അടയ്ക്കുന്നു:

"ഞാൻ ലജ്ജയിൽ നിന്ന് മരിക്കാൻ പോകുന്നു!"

ഒരു സ്വിംഗ്, ഹെഡ്ജ് തലയിണ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് -

എന്റെ മംപ്സിനോട് ക്ഷമാപണം നടത്തുക.

വ്യായാമത്തിന് ദോഷത്തോടെ

അപ്പോൾ ക്ഷമ ചോദിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല.

യക്ഷിക്കഥ "കൊലോബോക്ക്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു.

(മാതാപിതാക്കൾക്കിടയിൽ വേഷങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നു. വേഷം അനുസരിച്ച്, വീരന്മാരുടെ മാസ്കുകൾ കേൾക്കുന്നു).

5. ഹോം ക്രിയേറ്റീവ് ടാസ്ക്കുകളുടെ അവതരണം:

• നല്ല പ്രവൃത്തികളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും ഡയറി.

രക്ഷകർത്താവിന് കാരണമാകുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ:

- സൽകർമ്മങ്ങളുടെ ഒരു ഡയറി സൂക്ഷിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?

- നിങ്ങളുടെ കുടുംബത്തെ ഏറ്റവും കൂടുതൽ സൽകർമ്മങ്ങൾ ഓർക്കുന്നു?

- നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഏതുതരം വിദ്യാഭ്യാസപദാർത്ഥമായി കളിച്ചു? മുഴുവൻ കുടുംബത്തിനും?

- നിങ്ങൾ ഇത് നയിക്കുമോ?

• ഒരു കൊളാഷിന്റെ സമാഹാരം "ഫാമിലി ഒഴിവുസമയ", "ഞങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ ജന്മദിനം ആഘോഷിക്കുന്നു", തുടങ്ങിയവ.

രക്ഷകർത്താവിന് കാരണമാകുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ:

- സജീവമായ വിനോദ സമയത്ത്, ഗെയിമുകളിൽ കുട്ടികളുമായി കളിക്കാൻ മാതാപിതാക്കൾ ആവശ്യമുണ്ടോ?

- സമീപത്ത് കളിപ്പാട്ടങ്ങളൊന്നും ഇല്ലാത്ത ഒരു സാഹചര്യത്തിലാണ് ഞങ്ങൾ സ്വയം കാണുന്നത്. അവധിക്കാലത്ത് കുട്ടികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താം?

6. കുട്ടികളുമായുള്ള വീഡിയോ അഭിമുഖം.

അഭിമുഖങ്ങൾക്കായുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ.

• നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് മര്യാദയുള്ള വാക്കുകൾ അറിയാം?
• എപ്പോഴാണ് അവർ സംസാരിക്കേണ്ടത്?
• വീട്ടിലെ അമ്മയെ എങ്ങനെ സമ്പാദ്യം വിളിക്കുന്നു?
• ഗ്രൂപ്പിൽ ആരാണ് നിങ്ങൾ സുഹൃത്തുക്കളാകാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്?
• ആർക്കാണ് ഒരു യഥാർത്ഥ സുഹൃത്ത് എന്ന് വിളിക്കാൻ കഴിയുക?

7. സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഒരു കിന്റർഗാർട്ടൻ ജീവിതത്തിൽ സജീവ പങ്കാളിത്തത്തിനായി മാതാപിതാക്കളോട് നന്ദി, കുടുംബത്തിലെ ആശയവിനിമയം ".

സാഹചര്യങ്ങൾക്കായി ഒരു വർക്ക്ഷോപ്പ് കൈവശം വയ്ക്കുന്നു കുട്ടികളുടെ പൂന്തോട്ടം O. യാവ്ഡോസിയൂക് തയ്യാറാക്കിയത്

"ഞങ്ങളുടെ വികാരങ്ങൾ"

(പരിശീലന വർക്ക്ഷോപ്പ്)

ലക്ഷ്യങ്ങൾ: കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിന്റെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും കാര്യങ്ങളിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ പെഡഗോഗ സംസ്കാരം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

ചുമതലകൾ:

• മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് ശുഭാപ്തിവിശ്വാസം സൃഷ്ടിക്കുക, സഹകരണത്തിനായി സജ്ജമാക്കുക
  
• കുട്ടിയുടെ വൈകാരിക അനുഭവം സമ്പന്നമാക്കുന്ന തിരിച്ചറിവിലേക്ക്, കുട്ടിയുടെ സമഗ്രമായ വികസനത്തെ ബാധിക്കുന്ന സ്വന്തം അനുഭവങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ അവർ സഹായിക്കുന്നു
  
• കുട്ടിയുമായുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ പ്രതിഫലനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു
  
• ഒരു കുട്ടിയുമായി പുതിയ ഇടപെടൽ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു
  

ഇവന്റ് ഒഴുക്ക്

ഞാൻ ഒരു ഭാഗത്ത്

ഉദ്ദേശ്യം: മാതാപിതാക്കളുടെ മാനസികാവസ്ഥയെ പരിപാടിക്ക് പഠിക്കുക.

സംഗീത ഹാളിലേക്കുള്ള പ്രവേശന കവാടത്തിൽ, നിങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ മാതാപിതാക്കളെ ക്ഷണിക്കുന്നു, അവയുടെ മാനസികാവസ്ഥ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ, നിറമുള്ള സർക്കിളുകളുടെ സഹായത്തോടെ. ലിഖിതത്തിൽ മാതാപിതാക്കൾക്കായി മേശ ബോക്സിൽ:

• ജന്മദിന ഗെയിം
  

അവതാരകൻ: ഹലോ! ഞങ്ങളുടെ സംഭവത്തിൽ നിങ്ങളെ കണ്ടതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്. " കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ അനുഭവിക്കാൻ, മോചിപ്പിക്കപ്പെടുന്നതിന്, നമുക്ക് ഗെയിം "ജന്മദിനം" പ്ലേ ചെയ്യാം. പങ്കെടുക്കുന്നവരെല്ലാം ഒരു നിരയിൽ ജനനത്തിനായി നിർമ്മിക്കും. ജനുവരി എവിടെയായിരിക്കും, ഡിസംബർ എവിടെയാണ്. നിങ്ങൾക്ക് ജന്മദിനങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിൽ ആകർഷിക്കാം.

• "പരിചരണം" വ്യായാമം ചെയ്യുക
  

ഹോസ്റ്റ്: നമുക്ക് പരസ്പരം പരിചയപ്പെടാം, അതേ സമയം, ഞങ്ങളുടെ മീറ്റിംഗ് ഏത് വിഷയമായി എന്താണെന്ന് കണ്ടെത്താം. ഞങ്ങൾ ഈ വഴി സന്ദർശിക്കും: നിങ്ങൾ പരസ്പരം ഒരു ബോക്സ് കൈമാറും, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ഒരു സ്വഭാവ സവിശേഷത, (നിലവിലുള്ള വികാരം) എന്ന് വിളിക്കുക, നിങ്ങൾ അത് എങ്ങനെ ഇടപഴകുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്: ഞാൻ, വെനിയാമിനോവ്നയുടെ താമര, എന്റെ കുട്ടി സംഭവിക്കുന്നു, ധാർഷ്ട്യമുള്ള, ഞാൻ അവനെ ബോധ്യപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അല്ലെങ്കിൽ, എന്റെ കുട്ടി ഏറ്റവും അത്ഭുതകരമാണ്, എനിക്ക് പ്രശ്നങ്ങളൊന്നുമില്ല. അതേ സമയം നിങ്ങൾ ബോക്സിൽ നിന്ന് ഒരു സർക്കിൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

(മാതാപിതാക്കൾ അവരുടെ അയൽവാസിയുടെ ബോക്സ് പ്രകടിപ്പിക്കുകയും കൈമാറുകയും ചെയ്യുന്നു)

ഹോസ്റ്റ്: നോക്കൂ, വ്യത്യസ്ത സർക്കിളുകൾ എന്തായി മാറിയത്, ഞങ്ങൾ കുട്ടികളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നുവെന്ന് ഞങ്ങൾ കരുതുന്നുവെങ്കിൽ, നമ്മുടെ കുട്ടികളെ എങ്ങനെ ബഹുമാനിച്ചുവെന്ന് നമുക്ക് കാണാൻ കഴിയും. ഇന്ന് ഞങ്ങൾ മാനസികമായും വികാരങ്ങളുടെ സ്വാധീനത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും ശാരീരിക വികസനം കുട്ടി.

• ചർച്ചയ്ക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾഞാൻ:
  

1. നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വികാരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നത് എളുപ്പമാണോ?
   
2. നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കൾക്ക് വൈകാരികമായി സത്യസന്ധതയോടെ താമസിക്കാൻ കഴിയുന്നുണ്ടോ, അവരുടെ വികാരങ്ങൾ പരസ്യമായി പ്രകടിപ്പിക്കുക, ഇല്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങളെ തടയുന്നത് എന്താണ്?
   

(മാതാപിതാക്കളുടെ യുക്തി)

II പ്രധാന ഭാഗം

• "പെഡഗോഗിക്കൽ കമ്മ്യൂണിറ്റി" (മിനി പ്രഭാഷണം)
  

നയിക്കുന്നത്: പ്രീ സ്കൂൾ കുട്ടിക്കാലം - ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ ഓരോ വ്യക്തിക്കും ആവശ്യമായ പൊതു കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുമ്പോൾ കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിലെ ഒരു പ്രത്യേക കാലയളവ്. കുട്ടികളുടെ ജീവിതത്തിൽ വികാരങ്ങൾ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. പെരുമാറ്റത്തിൽ പ്രകടമാകുന്ന അവർ കുട്ടിയെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ഒരു മുതിർന്നവരെ അറിയിക്കുന്നു, എന്താണ് ശല്യപ്പെടുത്തുന്നത്. കുട്ടി വളരുമ്പോൾ അവന്റെ വൈകാരിക ലോകം വൈവിധ്യപൂർണ്ണവും സമ്പന്നവുമായിത്തീരുന്നു. കുട്ടികൾക്ക് മറ്റുള്ളവർ വികാരങ്ങളോട് സെൻസിറ്റീവ് കുറവാണ്, അവർക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും അവ മനസിലാക്കാൻ കഴിയില്ല, അവരുടെ ആന്തരിക സംസ്ഥാനവും അവയുടെ മാനസികാവസ്ഥയും പ്രകടിപ്പിക്കാനും അവയുടെ മാനസികാവസ്ഥയെ തിരിച്ചറിയാനും കഴിയില്ല. ഇവിടെ നിന്ന് സമപ്രായക്കാരുമായും മുതിർന്നവരുമായും ബന്ധത്തിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ട്. കൂടാതെ, തുച്ഛമായത് വൈകാരിക ഗോളം ബ ual ദ്ധിക മേഖലയുടെ വികസനത്തിന്റെ കാലതാമസത്തിന്റെ കാരണം. കുട്ടികൾക്ക് പുതിയ എന്തെങ്കിലും എന്തെങ്കിലും താൽപ്പര്യമില്ല, അവരുടെ ഗെയിമുകളിൽ സർഗ്ഗാത്മകതയില്ല, ചിലത് കളിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. ഇതിൽ അവനെ സഹായിക്കൂകുറിച്ച് സിറ്ററുകൾ. ഇവിടെ വലിയ ശക്തിക്ക് മാതാപിതാക്കൾ ഉണ്ട്: ആലിംഗനം, സ്പർശിക്കുക, ആംഗ്യങ്ങൾ നിർത്തുന്നു, പ്രദാനം തുട തുടക്കം. മാതാപിതാക്കളുടെ കൈകൾ - സംവേദനാത്മക ഉറവിടങ്ങൾ, തന്മൂലം, വികാരങ്ങൾ, കുട്ടികളിൽ ഒരു മാന്ത്രിക ശക്തി ഉണ്ട്, ചിലപ്പോൾ BOLബി വാക്ക് അല്ലെങ്കിൽ സമ്മാനത്തേക്കാൾ! കുട്ടിക്ക് "മോശം" ആകാനുള്ള അവകാശമുണ്ട്, അതുപോലെ തന്നെ നല്ലവനായിരിക്കുക, പക്ഷേ "എല്ലായ്പ്പോഴും നല്ലത്" മാത്രമല്ല. വികാരങ്ങൾ, അനുകരണം, നിഷേധാത്മകത, ആക്രമണാത്മകത എന്നിവ പോലും, കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ വികാസത്തിന് വലിയ കഴിവുള്ള സാഹചര്യങ്ങളാണ്, അവ മാതാപിതാക്കൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, പക്ഷേ ഈ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഇത് ഇച്ഛാശക്തിയോടെ പരിശീലിപ്പിക്കും , ആത്മനിയന്ത്രണം, സ്വയത്തിന്റെയും സാധ്യഹായത്തിന്റെയും അതിരുകൾ തിരിച്ചറിയൽ, മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്നുള്ള ശരിയായ പ്രതികരണത്തിന് വിധേയമാണ്.

അവർക്ക് വ്യത്യസ്ത വികാരങ്ങൾ അനുഭവിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് വ്യക്തമാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്: സന്തോഷവും ആശ്ചര്യവും പ്രകോപിപ്പിക്കലും കുറ്റവും കുറ്റവും ഭയവും. എന്തും ഉണ്ടെന്ന് തോന്നുന്ന കുട്ടിയോട് വിശദീകരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, പക്ഷേ അതാണ് ഞങ്ങൾ ചിലപ്പോൾ ചലിപ്പിക്കാവുന്ന ചിലത് ചെയ്യുംകുറിച്ച് റയ നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ, എല്ലായ്പ്പോഴും നല്ലതല്ല.

അംഗീകാര പ്രക്രിയയും വികാരങ്ങളുടെ പ്രക്ഷേപണവും സമുച്ചയമാണ്, മാത്രമല്ല ചില അറിവുകളുടെ ഒരു കുട്ടിയും ഒരു നിശ്ചിത നിലവാരമുണ്ട്. പാന്റോമിമിക് (ജെസ്റ്ററുകൾ) ശ്രദ്ധിക്കാതെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രകടനമായി കുട്ടികൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. മുതിർന്ന പ്രീചെമൂളറുകളുടെയും വ്യക്തിയുടെയും വൈകാരിക അവസ്ഥയെക്കുറിച്ചും അവരുടെ പ്രകടനങ്ങളെക്കുറിച്ചും വേണ്ടത്ര ആശയങ്ങൾ ഉണ്ട്.

വികാരങ്ങൾ സ്വയം വികസിക്കുന്നില്ല. വ്യക്തിത്വ ഇൻസ്റ്റാളേഷനുകൾ മാറുകയും ലോകത്തോടുള്ള മനോഭാവവും അവരുമായും രൂപപ്പെടുകയും വികാരങ്ങൾ മാറുകയും ചെയ്യുന്നു. വൈകാരിക എക്സ്പോഷറിലൂടെ വിദ്യാഭ്യാസം വളരെ നേർത്ത പ്രക്രിയയാണ്. വികാരങ്ങൾ അടിച്ചമർത്തുകയും ഉന്മൂലനം ചെയ്യാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതല്ല, മറിച്ച് അവയുടെ ശരിയായ മാനേജുമെന്റ്.

• നിങ്ങളുടെ രണ്ട് ഗെയിം കണ്ടെത്തുക
  

1. നല്ല മനുഷ്യൻ കോപിക്കുന്നതിനേക്കാൾ കാര്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കും.
   
2. ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തി ഉണ്ടാക്കുക, അങ്ങനെ ഹൃദയം പാടി.
   

എന്തുകൊണ്ടാണ് ആ നിറങ്ങൾ കൃത്യമായി എഴുതിയതെന്ന് വിശദീകരിക്കുക (ഈ നിറങ്ങൾ നല്ലതും ചൂടും പുറത്തുവിടുന്നു).

• എറ്റുഡെ "ഒരു സുഹൃത്തിനോടൊപ്പം കണ്ടുമുട്ടുന്നു"
  

ലക്ഷ്യം: മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ വൈകാരിക അവസ്ഥ മനസിലാക്കുന്നതിനും അവരുടെ മാനസികാവസ്ഥയെ വേണ്ടവിധം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ വികസനം, ആവിഷ്കാര പ്രസ്ഥാനങ്ങളുടെ വികസനം.

അവതാരകൻ വാചകം വായിക്കുന്നു: ആൺകുട്ടിക്ക് ഒരു സുഹൃത്ത് ഉണ്ടായിരുന്നു. വേനൽക്കാലം വന്നിരിക്കുന്നു, അവർക്ക് പങ്കെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. ആ കുട്ടി നഗരത്തിൽ താമസിച്ചു, സുഹൃത്ത് മാതാപിതാക്കളെ വിശ്രമിക്കാൻ വിട്ടു. നഗരത്തിൽ വിരസത. ഒരു മാസം കടന്നുപോയി. ഒരു ദിവസം ഒരു ആൺകുട്ടി തെരുവിലൂടെ നടക്കുന്നു, ബസ് സ്റ്റോപ്പിൽ സഖാവ് എങ്ങനെയാണ് ബസ്സിൽ നിന്ന് വരുന്നത് എന്ന് പെട്ടെന്ന് കാണുന്നു. അവ എങ്ങനെ പരസ്പരം സന്തോഷിച്ചു! (പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ചലനങ്ങൾ - സങ്കടവും ആലിംഗനങ്ങളും ചിരിയും, സന്തോഷം എന്നിവയുടെ അഭിമുഖത്തിൽ സങ്കടത്തിന്റെ പ്രകടനം ഒഴിവാക്കി.

(മാതാപിതാക്കൾ ഈ രംഗം കളിക്കുന്നു)

• "ഞാൻ നിങ്ങളെ മനസ്സിലാക്കുന്നു"
  

ലക്ഷ്യം: കഴിവിന്റെ വികസനം അവരുടെ കുട്ടിയെ മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിക്കുന്നു.

നിർദ്ദേശം: അവരുടെ കുട്ടി പൂർത്തിയാക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നതുപോലെ ഇനിപ്പറയുന്ന ഉദാഹരണങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുക:

1. ഞാൻ എപ്പോൾ സന്തോഷിക്കുന്നു ...
   
2. എപ്പോൾ ഞാൻ വളരെ സങ്കടപ്പെടുന്നു ...
   
3. എപ്പോൾ ഭയപ്പെടുന്നു ...
   
4. ഞാൻ ദേഷ്യത്തിലാണ്…
   
5. ഞാൻ വളരെ അഭിമാനിക്കുന്നു ...
   

മാതാപിതാക്കൾ വാക്യങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങളുമായി അവ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു (കുട്ടികൾ ഒരു മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞന്റെ ഈ പരീക്ഷണം നടത്തുന്നു). യാദൃശ്ചികിന്റെ അളവ് കുട്ടിയുടെ സ്ഥാനത്ത് സ്വയം ഉൾപ്പെടുത്താനുള്ള നിങ്ങളുടെ കഴിവിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും, അത് മനസിലാക്കാൻ കഴിയും.

(യാദൃശ്ചികം എന്തായിരുന്നുവെന്ന് ഒരു ചർച്ച നടത്താൻ)

• "ഗ്ലാസിലൂടെ" വ്യായാമം ചെയ്യുക
  

ലക്ഷ്യം: കഴിവിന്റെ വികസനം മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ വികാരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിക്കുന്നു.

നിർദ്ദേശങ്ങൾ: മുഖഭാവങ്ങളുടെയും ആംഗ്യങ്ങളുടെയും സഹായത്തോടെ സാഹചര്യങ്ങൾ കൈമാറുക:

1. ഒരു സ്കാർഫ് ധരിക്കാൻ നിങ്ങൾ മറന്നു, പുറത്ത് തണുപ്പാണ്.
   
2. എനിക്ക് ഒരു ഗ്ലാസ് വെള്ളം കൊണ്ടുവരിക, എനിക്ക് കുടിക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട്.
   
3. നിങ്ങൾ എന്നോടൊപ്പം കഞ്ഞി വേണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലേ?
   
4. എനിക്ക് തൊണ്ട വേദന ഉണ്ട്.
   

• മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള വർക്ക്ഷോപ്പ്
  

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടിയുടെ വികാരങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവിലേക്ക് നയിച്ചു. മാതാപിതാക്കൾക്ക് സാഹചര്യങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, ഈ സന്ദർഭങ്ങളിൽ കുട്ടി അനുഭവിക്കുന്നതും അവയ്ക്ക് എന്ത് ഉത്തരം നൽകുന്നതും അവർ വിവരിക്കണം.

	സാഹചര്യവും കുട്ടിയുടെ വാക്കുകളും	കുട്ടിയുടെ വികാരങ്ങൾ	നിങ്ങളുടെ മറുപടി
1	ഇന്ന്, ഞാൻ വീട്ടിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോയപ്പോൾ, ആൺകുട്ടി-ഹോലിഗൻ എന്റെ ഹ്രസ്വമായി എന്റെ ബ്രീഫ്കേസ് തട്ടി, അത് നിറഞ്ഞു.	അസോസിയേഷൻ, അപമാനം.	നിങ്ങൾ വളരെ അസ്വസ്ഥരാണ്, നിങ്ങൾ വളരെ കുറ്റകരമായിരുന്നു.
2	കുഞ്ഞിനെ കുത്തിവയ്പ്പിലാക്കി, അദ്ദേഹം "ഡോക്ടർ മോശമാണ്"	ശാരീരിക വേദന, കോപം.	അത് നിങ്ങളെ വേദനിപ്പിക്കുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് ദേഷ്യം വന്നു.
3	മൂത്തമകൻ അമ്മയെ സംസാരിക്കുന്നു: "നിങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും അത് സംരക്ഷിക്കുന്നു, നിങ്ങൾ പറയുന്നു: അല്പം ചെറുതും ചെറുതുമായ, നിങ്ങൾ ഒരിക്കലും എന്നോട് പശ്ചാത്തപിക്കരുത്."	കുറ്റമായാണ്	ഞാൻ നിങ്ങളെയും സംരക്ഷിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
4	ഇന്ന്, മാത്തമാറ്റിക്സ് ക്ലാസുകളിൽ, എനിക്ക് ഒന്നും മനസ്സിലായില്ല, അത് ട്യൂട്ടറെ അറിയിച്ചു, കുട്ടികളെല്ലാം ചിരിച്ചു.	ലജ്ജ, നീരസം.	നിങ്ങൾ വളരെ അസൂമ്യമായിരുന്നു.
5	കുട്ടി ഒരു പാനപാത്രം തുള്ളി, അത് ഭിന്നിച്ചു: "ഓ, എന്റെ പാനപാത്രം".	ഭയം, ശല്യപ്പെടുത്തൽ.	നിങ്ങൾ ഭയപ്പെടുന്നു, അത്തരമൊരു മനോഹരമായ കപ്പിൽ നിങ്ങൾക്ക് സഹതാപം തോന്നുന്നു.

• "നിങ്ങളുടെ വികാരം" ഡ്രെയിറ്റ് ചെയ്തു "
  

ഉദ്ദേശ്യം: നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങൾ ഒരു കടലാസിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുക.

പെഡഗോഗ്: ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഛായാചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കും. നിങ്ങൾ സ്വയം കേൾക്കുകയും ആ തോന്നൽ നിർവചിക്കുക, നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ അനുഭവപ്പെടുന്ന വികാരത്തെ പൂർത്തിയായ സർക്കിളിൽ വരയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. പിന്നെ വലിയ ഷീറ്റ് കടലാസ്, "മുടി" ഉള്ള സർക്കിളുകൾ വരച്ചതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ മഗ്ഗുകൾ വികാരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പശ. തമാശയുള്ള വീക്ഷണത്തോടെ നിങ്ങൾക്ക് ചെറിയ പുരുഷന്മാർ ഉണ്ടാകുംഎൻ. മുടി. നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗിന് ഒരു അഭിപ്രായം നൽകുക.

(ശാന്ത സംഗീതത്തിനായി മാതാപിതാക്കൾ ഒരു വ്യായാമം ചെയ്യുന്നു)

III അവസാന ഭാഗം, പ്രതിഫലനം

• "ലഡോഷ" വ്യായാമം ചെയ്യുക
  

നിർദ്ദേശം: ഓരോ പങ്കാളിയും അതിന്റെ ഈന്തപ്പനയെ ഓടിക്കുന്നു, അതിന്റെ ഷീറ്റുകൾ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു. പിന്നെ ഈന്തപ്പന ഒരു സർക്കിളിൽ മാറ്റുന്നു, ഇവന്റിലെ പങ്കെടുക്കുന്നവരെല്ലാം ഈ ഷീറ്റുകൾക്കെതിരെ എഴുതിയിരിക്കുന്നു. ഈന്തപ്പനകൾ അവരുടെ ഉടമസ്ഥാവകാശം തിരികെ നൽകുന്നു.

• ഒരു സർക്കിളിൽ "കരഘോഷം" ചെയ്യുക.
  

ഹോസ്റ്റ്: "ഞങ്ങൾ ഇന്ന് നന്നായി പ്രവർത്തിച്ചു, എനിക്ക് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഗെയിം വാഗ്ദാനം ചെയ്യണം, അതിൽ കരഘോഷം ആദ്യം നിശബ്ദമായി മുഴങ്ങുന്നു, തുടർന്ന് കൂടുതൽ ശക്തവും ശക്തവുമാകും."
അവതാരകൻ കൈയ്യടിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ ഒരാളെ നോക്കി ക്രമേണ നോക്കുന്നു. പിന്നെ ഈ പങ്കാളി ഇനിപ്പറയുന്നവരോട് ഒരുമിച്ച് പ്രഘോഷിക്കുന്ന ഇനിപ്പറയുന്ന ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു, മൂന്നാമത്തെ നാലാം മുതലായവ.

• മന psych ശാസ്ത്രപരമായ ഗെയിം "റെയിൻബോ മാനസികാവസ്ഥ."
  

ലക്ഷ്യം: ഇവന്റിനുശേഷം മാതാപിതാക്കളുടെ മാനസികാവസ്ഥ പഠിക്കുന്നു.

സംഗീത ഹാളിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകുമ്പോൾ, നിറമുള്ള സർക്കിളുകളുടെ സഹായത്തോടെ മാതാപിതാക്കളെ മാനസികാവസ്ഥ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ക്ഷണിച്ചു. ലിഖിതത്തിൽ മാതാപിതാക്കൾക്കായി മേശ ബോക്സിൽ:

"ഇവിടെ വന്ന് ഒരു സർക്കിൾ കഴിക്കുക,
മാനസികാവസ്ഥ ഈ ബോക്സുകളിൽ നിങ്ങളുടെ ബോക്സുകൾ ഉപേക്ഷിക്കുന്നു. "

വർണ്ണ സവിശേഷതകൾ

• മഞ്ഞ - പോസിറ്റീവ്, ശോഭയുള്ള, സണ്ണി മാനസികാവസ്ഥ. ആശയവിനിമയം, സ്വപ്നങ്ങൾ, പല പ്രതീക്ഷകൾ എന്നിവയ്ക്കായുള്ള ആഗ്രഹം, എന്നാൽ സജീവമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധതയില്ല. വിവിധ സുപ്രധാനമായി കളിക്കാൻ ഫാന്റസികളിലെ പ്രവണത.
  
• ചുവപ്പ് - സജീവവും get ർജ്ജസ്വലവുമായ മാനസികാവസ്ഥ. പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം. വോളിഷണൽ പരിശ്രമത്തിന്റെ ശക്തിയും കുറ്റകരമായ പ്രവണതകളും ആവേശവും ആക്രമണാത്മകതയും പ്രതീകപ്പെടുത്തുന്നു.
  
• പച്ച, ആത്മവിശ്വാസമുള്ള മാനസികാവസ്ഥയാണ് പച്ച. സ്ഥിരോത്സാഹത്തെ പ്രതീകപ്പെടുത്തുന്നു, മികച്ചതും ഉയർന്നതുമായ ക്ലെയിമുകൾക്കായി പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.
  
• ചാരനിറത്തിലുള്ള ഒരു മാനസികാവസ്ഥയാണ് ഗ്രേ. നിഷ്കളങ്കമായ, നിഷ്ക്രിയ പരാജയം, നിസ്സംഗത.
  
• കറുപ്പ് - നെഗറ്റീവ് മാനസികാവസ്ഥ. മൂർച്ചയുള്ള നിരസിക്കൽ, പ്രതിഷേധം, ദു rief ഖം അല്ലെങ്കിൽ ഭയത്തിന്റെ അനുഭവം.
  

ഇവന്റിനുശേഷം, ഇവന്റ് സംഗ്രഹിക്കുക, ഒരു മഴവില്ലിന്റെ രൂപത്തിൽ ബൂത്തിൽ ക്രമീകരിക്കുക.

2. കിന്റർഗാർട്ടനിൽ നിന്ന് ഏത് മാനസികാവസ്ഥയിൽ (ചിപ്പുകളുടെ എണ്ണം)

മൊത്തമായ

ഉപയോഗിച്ച സാഹിത്യങ്ങളുടെ പട്ടിക

1. കരിയറിന്റെ ആദ്യകാല കരിയറിലെ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം krasnovsky l. പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം. - 1991. - №10
   
2. എന്റെ ആത്മാവിന്റെ നിറം / / സ്കൂൾ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് മിറിമോവ പി. - 2005. - №11
   
3. അസ്രോവ് ടി., ബില്യനോവ എം., സെംസ്കി ടി., ക്വീൻ ഇ., പ്യറ്റ്കോവ ഒ. സ്കൂൾ // സ്കൂൾ സൈക്കോളജിസ്റ്റ്. - 1999. - №34
   
4. ക്രൈക്കോവ എസ്.വി., സ്ലോബോഡനിക് എൻ. ഞാൻ ആശ്ചര്യപ്പെടുന്നു, എനിക്ക് ദേഷ്യം വരുന്നു, ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്നു, പ്രശംസിക്കുകയും സന്തോഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വൈകാരിക വികസന പരിപാടി അതിനുമുന്വ്് സ്കൂൾ പ്രായം ഒപ്പം ഇളയ സ്കൂൾ പ്രായം: പ്രായോഗിക മാനുവൽ - m .: ഉല്പത്തി, 2000. - 208 പേ., അസുഖം.
   
5. കിന്റർഗാർട്ടനിലെ രക്ഷാകർതൃ ശേഖരണങ്ങൾ: സീനിയർ ഗ്രൂപ്പ് / അവന്റ്. ചെലവ്. S.v. ചിർകോവ. - m.: വക്കോ, 2009. - 320 പേ. - (പ്രീസ്കൂളറുകൾ: പഠിക്കുക, വികസിപ്പിക്കുക, വളർത്തുക, വളർത്തുക).
   
6. Kozlova A.v., Dcheulina r.p. കുഴെച്ചതുമുതൽ കുടുംബത്തോടൊപ്പം: രോഗനിർണയം, ആസൂത്രണം, പ്രഭാഷണങ്ങൾ, കൺസൾട്ടേഷൻസ്, നിരീക്ഷണം. - m.: ടിസി ഗോള, 2004. - 112 പേ. (സീരീസ് "ഡ ow യുടെ തലയുടെ ലൈബ്രറി".)