Pszichológiai előadás az "egészséges mikroklímáról a családban". Előadás a pszichológiáról az "egészséges mikroklíma a családban" témában Prezentációs kérdőíves felmérés a családi mikroklímáról a gyermekek szemével

A nevelés nem azt jelenti, hogy jó szavakat mondjunk a gyerekeknek, oktassuk és építsük őket, hanem mindenekelőtt azt, hogy emberként éljünk. Aki el akarja látni a gyermekek iránti kötelességét, annak el kell kezdenie visítani magától. / A. N. Ostrogorsky, / Pszichológiai éghajlat - Az interperszonális kapcsolatok kvalitatív oldala, amely olyan pszichológiai feltételek formájában nyilvánul meg, amelyek elősegítik vagy gátolják az egyén produktív közös tevékenységét és teljes körű fejlődését. -Szinonim- Pszichológiai légkör -Szinonim- Mikroklíma

A család kedvező pszichológiai légkörének legfontosabb jelei: Bízás A családtagok egymás iránti magas követelményei Jóindulatú és üzletszerű kritika A saját vélemény szabad kinyilvánítása Magas fokú érzelmi részvétel és kölcsönös segítségnyújtás Felelősség a család helyzetéért

A pozitív kapcsolatokat a gyermekek és a szülők közötti stabil érzelmi kapcsolat jellemzi, a konfliktusok szinte teljes hiánya; Az ambivalens kapcsolattípust inkonzisztencia, következetlenség, szoros kapcsolatok váltakozása elidegenedéssel és konfliktusokkal jellemzi; A negatív kapcsolatok gyakori és akut konfliktusokkal járnak, ami a szülők és gyermekek közötti érzelmi kapcsolat teljes megzavarásához vezet.

A családi kapcsolatok stílusai, amelyek helytelen személyiségformálódáshoz vezetnek: diszharmóniás nevelési stílus és családon belüli kapcsolatok, ha egyetlen megközelítés nem alakult ki, általános követelmények a gyermekkel szemben; az egyszülős családokban gyakran uralkodó oktatási hatások konfliktusstílusa, válás, gyermekek és szülők hosszú szétválasztása esetén; Asszociális kapcsolati stílus egy rendezetlen családban, amelyet az alkohol, a drogok szisztematikus használata, a nem motivált "családi kegyetlenség" és az erőszak jellemez.

A gyermekek és a szülők közötti kapcsolat jellegét befolyásoló tényezők: a gyermek személyiségjegyei, a szülő személyiségjegyei, erkölcsi és érzelmi légkör a családban; a szülők és más felnőttek által alkalmazott oktatási befolyás eszközei.

Emlékezik! Ha a gyereket gúnyolják, visszahúzódik. Ha a gyermek ellenségesen él, megtanul agresszív lenni. Ha a gyereket folyamatosan kritizálják, megtanulja a gyűlöletet. Ha a gyermek szemrehányásban nő fel, megtanul bűntudattal élni. A gyermeknek szüksége van: 5 ölelésre - a túléléshez 10 ölelésre - 15 ölelés támogatására - a növekedéshez és a fejlődéshez A gyermekeknek szüksége van a szeretetünkre!

A szülő-gyermek kapcsolatok minősége sok tényezőtől függ, és jelentős hatással van nemcsak a gyermek mentális fejlődésére, hanem viselkedésére, a kommunikációban való attitűdjére, személyiségének kialakulására is. Következésképpen a család pszichológiai klímája valami más, mint egy viszonylag stabil érzelmi attitűd, amely a családtagok hangulatának, érzelmi élményeinek, egymáshoz, másokhoz, a környező eseményekhez való viszonyulásának eredménye. Következtetés

Bogolyubov N.L. Bevezetés a társadalomtudományba: Tankönyv 8-9 évfolyamon. Középiskolák, oktatás, Gurevich P.S. "Man", tankönyv az általános oktatási intézmények számára, Kovalev S.V. "A modern család pszichológiája", felvilágosodás, Spivakovskaya A.S. "Hogyan legyünk szülők", Bustard, 2006 Referenciák:

Készítette: tanár-pszichológus, Letaeva M.V.

A házasság ... törvényes erkölcsi szeretet. Senkit nem kényszerül házasságkötésre, de mindenkit arra kell kényszeríteni, hogy betartsa a házasság törvényeit, miután megnősült. K. Marx

 Reproduktív;  háztartás és fogyasztó;  Oktatási;  Helyreállítás.

 A reproduktív funkció magában foglalja a gyermekek szülőinek szaporodását, azaz részt vesz a populáció mennyiségi és minőségi újratermelésében. Jelenleg a városi életmód elterjedtsége, a nők megnövekedett foglalkoztatottsága és a nehéz gazdasági helyzet miatt a születési ráta csökken. Érdemes megjegyezni a válások és az abortuszok teljes száma közötti kapcsolatot. Ebből a szempontból az állam érdeke a nagycsaládosok gyarapítása, bizonyos előnyök megteremtése számukra.

 Gazdasági és fogyasztói funkció A családi kapcsolatok különböző aspektusait fedi le. Ez a háztartás, a háztartás költségvetésének megtartása, a család kezelése, a női munka problémája ...

 A család mint elsődleges egység az emberiség oktatási bölcsője. A gyerekeket főleg a családban nevelik. A családban a gyermek megkapja az első munkakészségeket: önkiszolgáló tevékenységet folytat, segít a ház körül, tapasztalatokat szerez a szülők, testvérek gondozásában, és ami a legfontosabb: megtanul bölcsen fogyasztani anyagi és lelki előnyöket, tapasztalatot szerezni a pénz kezelésében, fejleszti az érték és a megbecsülés képességét. az emberek munkája. A gyermek számára a legjobb példa a szülőké.

 Az egészség megőrzésében, a vitalitás fenntartásában, a szabadidő és a kikapcsolódás szervezésében áll, a család egészségfejlesztő környezetté válik, ahol minden családtagnak joga van támaszkodni a rokonok és barátok gondoskodó magatartására. Ehhez nemcsak erkölcsi és pszichológiai felkészültségre van szükség, hanem a munka és a pihenés, az étrend stb. A szabadidős tevékenységek fontos szerepet játszanak a gyógyulásban. A szabadidő a személy testi és lelki erejének helyreállításának eszközeként szolgál. Gyakran mindenkinek megvan a maga szabadideje. Az embernek aktív pihenésre van szüksége - utazásra, sétára. Ez több egészséget jelent a család egészének és minden tagjának.

a családban kialakult kapcsolatok sajátos légköre tagjai között. A "prosperáló", a "nem teljesen virágzó", a "diszfunkcionális család" fogalmai jellemzik a kialakult kapcsolatok és folyamatok tartalmát, amelyek meghatározzák a mindennapi élet légkörét. A családi mikroklíma alapja elsősorban a házastársak, néha a házastársak és az idősebb családtagok (nagymama, nagyapa, anyósa, anyósa, anyósa stb.) A személyközi kapcsolatok összetettsége az, hogy a házastársak mindegyikének alkalmazkodnia kell a másik szokásaihoz, vágyaihoz, érdekeihez és szükségleteihez, míg a házasságkötés előtt autonóm módon vagy a szülőktől függően elégedettek voltak.

Nagyjából nincsenek különleges titkok. Ez az árnyalatok. De tőlük áll az élet! Sőt, hála nekik, tele van. A gyermek pedig oldalról figyeli. A kedvesség és a kölcsönös megértés légkörében nő. Van mit próbálni!

1. SZABÁLY Napi szerelmi nyilatkozatok Csak úgy tűnik, hogy most, amikor együtt élsz, felesleges beszélni a szerelemről. Együtt vagytok, akkor minden világos? Nem, tegnap egyértelmű volt, amikor azt mondta: "Szeretlek". És ma ez nem elég ... Minden nap találjon lehetőséget arra, hogy kifejezze érzéseit - egyszóval, érintéssel, egy kis opcionális szolgáltatással. Az ágyban történő kávé természetesen időtlen sláger. De a cipőtisztítás egy kedves számára is gyengéd vallomás. Egy kávézó meghívásának felel meg. 2. SZABÁLY Őszinte hála Mondjon köszönetet még egy kicsit is. Az éberség és a gondoskodás mindig a lélektől származik. Nos, hogy nem köszönheti meg, hogy adott egy darab szívet! A kapcsolat kétségtelenül gyöngédebbé válik.

3. SZABÁLY A kérések és kívánságok közvetlen kifejezése Nem érdemes arra számítani, hogy egy szeretett ember "magától kitalálja". A telepátia még nem vált népszerű kommunikációs eszközzé. Jobb, ha nem kísértésbe veszed magad. Beszéljen nyíltan: „Holnap van az első csók évfordulója. Legyen a naptár piros napja! " Maga is meg fog lepődni az ilyen közvetlenség gyümölcsein! 4. SZABÁLY "Ki" a „kritika” opcióhoz „Ha nem mondom, akkor ki fogja? ..” Őszintén hiszi, hogy annak a jónak jár, akit kritizál. Jaj, ez nem így van. Minden kritika sért és ellenállást vált ki. Jelzésként érzékelik: engem rossznak tartanak! Ezért makacsul válaszolnak, és hibaelemzés nem történik meg. Valahányszor el kell mondania partnerének nézeteltérést, használja az 5. szabályt.

5. SZABÁLY Használja az "I-üzeneteket" Általában azt mondjuk: "Megint nem vettél kenyeret!" vagy "Mennyit mondani, hogy ne dobjon dolgokat?!" Ezt hívják "Te-üzenet" -nek. Kritikát, sőt vádat von maga után, és válaszul ... olvassa el fentebb, ahol a makacsságról szól. Most hasonlítsa össze: „Ideges vagyok, hogy nincs kenyér a házban. Még dühös is vagyok! " Vagy: „Dühös vagyok, amikor a dolgok szétszóródnak. Dühös vagyok. " Ez az „üzenet vagyok”. Nincs benne semmi vád. Jobb tovább csendben maradni. Már nem szükséges tisztázni a helyzetet, mivel minden már világos, és a szétszerelés veszekedéshez vezet. 6. SZABÁLY Dicséret és csodálat Ha szeretsz egy embert, az a legjobb neked. Ne felejtsd el elmondani neki. Fejezze ki csodálatát lelke gazdagsága iránt. Dicséret! Mutasd meg szabadon szerelmedet. Nagyon egyszerű és meleg családi légkört garantál.

A családi nevelés 4 módszere különböztethető meg, ennek megfelelően a családi kapcsolatok 4 típusa:: Diktál (a gyermek kezdeményezésének és önértékelésének szisztematikus elnyomása);  Gyámság (a gyermek minden igényének kielégítése, védelem a nehézségektől, gondoktól, erőfeszítésektől);  „Be nem avatkozás” (a gyermek nevelésében való aktív részvétel elkerülése, passzivitás, a gyermek teljes autonómiájának elismerése);  Együttműködés (a kölcsönös tisztelet kapcsolata, az örömök, a gyász stb. Közös tapasztalata).

◦ megérteni a gyermek összetartozás iránti igényét; ◦ kölcsönös tisztelet; ◦ szeresse és fogadja el olyannak, amilyen; ◦ az oktatási hatások sorrendje; ◦ helyes strukturált kommunikáció; ◦ használjon barátságos kifejezéseket a mindennapi kommunikáció során.

 elhanyagolás, az ellenőrzés hiánya: amikor a szülők túl elfoglaltak a saját ügyeikkel, és nem fordítanak kellő figyelmet a gyermekekre. Eredmény: szórakozás keresése, utcai társaságok hatása alá kerülés

Per Hiperápolás - a gyermek élete éber és fáradhatatlan felügyelet alatt áll, szigorú parancsokat és számos tiltást hall folyamatosan. Eredmény: a gyermek határozatlanná, félelmessé, bizonytalanná válik, nem tudja, hogyan álljon ki önmagáért, érdekeiért

 "Hamupipőke": érzelmi elutasítás, közöny, hidegség a szülők részéről. Eredmény: neurózisok jelennek meg, túlzott érzékenység a csapásokra vagy a haragra.

Szülői értekezlet "Időjárás otthon vagy mikroklíma a családban".

A rendezvény időtartama: 60 perc

Találkozó résztvevői: osztályfőnök, iskolapszichológus, a diákok szülei vagy az őket helyettesítő személyek.

Esemény típus: Szülői értekezlet.

Cél:megmutatni a szülőknek az egészséges családi mikroklíma fenntartásának fontosságát a gyermek személyiségének kialakulásában.

Feladatok:

1. Beszélje meg a szülőkkel együtt a családi mikroklíma fontosságát a gyermek életében és fejlődésében.

2. Tanulmányozza a család és a családi kapcsolatok pszichológiai légkörét.

3. Folytassa a szülők hozzáállásának kialakítását a gyermekeikkel való együttműködés iránt.

4. Segítse elő a szülők aktív részvételének folyamatát a gyermek személyes fejlődésében.

Találkozó űrlap:információs és elemző előadóterem egy műhely elemeivel.

Várható eredmények: a szülői értekezlet segít a szülőknek megérteni a család és az iskola közötti kölcsönös együttműködés fontosságát.

Időköltés:második negyed.

Felszerelés: multimédiás projektor, bemutató, tollak, papír jegyzetekhez, tesztlapok, két rajz: "Ideális gyermek", "Házépítés", gyermekrajzok "Házunk", dalok "Időjárás a házban", "Szülői ház".

Az ülés előkészítő munkája:

1. Pszichológiai és pedagógiai szakirodalom tanulmányozása a szülői értekezlet témájával.

2. Tesztelje a gyerekeket és a szülőket negyedév alatt. Folyamat teszt eredményei.

3. Készítse elő az értekezlet bemutatóját és elrendezését.

Szerelési szerkezet.

Elhangzik az "Időjárás a házban" című dal Larisa Dolina

Tanár:Jó napot, kedves szülők! Örülök, hogy látlak. Azt mondják, hogy ha mosolyogva kezded a napot, akkor remélheted, hogy jól fog menni. Kezdjük tehát jó hangulattal és mosollyal a találkozónkat.

Mini - műhely. Kedves szülők, van néhány íróasztal és toll az asztalon. Felhívom Önt, hogy folytassa az "Ideális gyermek az, aki ..." gondolkodással, és írja le válaszát. Fejezzék ki véleményüket. A tanár a válaszlapokat a táblához, a gyermek képéhez csatolja.

Most nézd meg, milyen csodálatos portrénk van. Biztos vagyok benne, hogy sokan gondolkodtatok ebben a pillanatban, és mi van az ideális gyermek portréjából a saját gyermekeimben? Mit kell tenni egy kedves, becsületes, szorgalmas, szimpatikus, egészséges ember felneveléséért? Ennek a problémának a megoldását elsősorban a belső térben, önmagunkban, a családunkban kell keresni.

A gyermek megtanulja, amit otthonában lát, a szülők példát mutatnak neki!

Aki durva a feleségével és gyermekeivel, aki szereti a csalóka nyelvét, emlékezzen rá,

Ez érdeklődéssel megkapja tőlük mindent, ami megtanítja őket.

Ha a gyerekek meglátnak és meghallanak minket: felelősek vagyunk a tetteinkért!

És szavakra ... Könnyű rossz útra terelni a gyerekeket.

Tartsa a házát függőlegesen, hogy később ne térjen meg.

Ezek Sebastian Brant versének sorai. Egy német szatirikus még a 15. században írta. És bár a mű már több évszázados, e sorok jelentése és jelentősége most is izgat bennünket. Azt javaslom, gondolja át, és nézze meg, milyen légkör uralkodik otthonában, mennyire közeli emberek kommunikálnak egymással? Talán a családodban nincs minden olyan jól, mint gondolnád? És talán valami mást lehet megváltoztatni, ami azt jelenti, hogy segít a gyermekének?

Előadás "Családi mikroklíma".

A család különleges szerepet játszik az ember életében, védelmében, a lelki szükségletek kialakulásában és kielégítésében, valamint elsődleges szocializációjában. A családban nyilvánul meg a legnagyobb mértékben a gyermek egyénisége, belső világa. A szülői szeretet segít megnyitni, gazdagítani a gyermekek érzelmi, szellemi és szellemi életét. A gyermek személyiségének sikeres neveléséhez és teljes fejlődéséhez kedvező körülmények kell, hogy kialakuljanak a családban, vagyis az általános mikroklíma. A család ereje és a gyermek lelki tulajdonságai, sőt hosszú életünk is tőle függ. Az ilyen mikroklíma nem önmagában jön létre: szándékosan kell gondolkodni rajta, alaposan és folyamatosan gondolkodni. A család mikroklímája, egyfajta kapcsolati légkör, amely tagjai között kialakult. Mi az alapja a sikeres családi mikroklímának? Próbáljuk meg kitalálni.

1. A családi mikroklíma elsősorban a házastársak kapcsolatán alapszik, néha házastársak és idősebb családtagok (nagymama, nagyapa, anyós, anyós stb.). A családi út a kompromisszum útja. Nagyon ritkán két ember minden szempontból alkalmas egymásnak, gyakrabban el kell simítani a karaktered éles sarkát. Nem könnyű, és sokan egyszerűen kudarcot vallanak. A meg nem értés korunk csapása. A válások nagy része éppen azért következik be, mert az emberek nem tudnak egymással figyelmesen és gondosan bánni. És nemcsak nem akarják, hanem pontosan nem is képesek, nem képesek, mivel sem gyermekkorban, sem serdülőkorban, sem felnőttkorban nem tanították őket. Nem tanítják beleélni, meghallgatni mások véleményét, megbocsátani. Mindez felváltja az önzést, amely színesen kivirágzik, amint a szeretet elhagyja az embert.

Az egyik iskolában a kilencedik osztályos tanulók, fontossági sorrendben felsorolva a férfi és a női tulajdonságokat, első helyen a nő iránti tiszteletet, a tizennegyedik helyen pedig a férfi iránti tiszteletet helyezik előtérbe. A fiúk döntése ennek megfelelően ugyanaz volt. Honnan származik egy erős család, amikor előre az ember "én" -je sokkal magasabbra kerül, mint a másik.

A család olyan, mint egy zene, amelyben mindenki eljátssza a részét; csak meg kell próbálni kihozni a harmóniát, és nem követelni, hogy csak a dallamát játsszák. „Két élet összekapcsolása nem azt jelenti, hogy véget vessen az egyiknek” - írta Romain Rolland.

2. A családnak nyugodtnak és barátságosnak kell lennie - ez a gyermeknevelés fő feltétele. A házastársak olyan tulajdonságai, mint a kedvesség, az együttérzés, a tolerancia, a figyelmesség, kedvező hátteret teremtenek a baráti kapcsolatok számára a családban. Ezzel szemben az arrogancia, a harag, az intolerancia és a közöny különféle családi konfliktusokat okoz. A veszekedések általában a korábbi sérelmek oszlopán nyugszanak, és végül ezek, mint minden ismétlődő cselekvés, feltételes reflexet alkotnak, amely után elég egy lökés a fellángoláshoz. Tehát "ne ébressz alvó kutyát", ahogy az angolok mondják. Ráadásul haragunk érzéseket fejez ki, nem igazságot; telik az idő, és a veszekedés oka üresnek és értéktelennek tűnik. Ezért nem szabad elveszítenie önuralmát csak azért, mert a ház ajtaja nem nyílt meg azonnal az Ön számára, a vacsorát rosszul készítették el, az inget rosszul vasalták ki. Hasznos tudni, mi okoz ingerlékenységet: hangos zenétől, a ház rendetlenségétől, beszélgetéstől, pénzhiánytól vagy napfénytől. Már az ókorban is azt hitték, hogy a szelídség megnyugtathatja a májat és a gyomrot. Talán igazuk volt, mert a betegséget néha ingerültség okozza. Nehéz kezelni temperamentumát, de mit tegyen, nem nélkülözheti. Ha a legfontosabb számodra a gyermek boldogsága, akkor visszafoghatod magad, elhallgathatsz idősebbjeinek megjegyzéseiről, emlékezve arra, hogy minden csatározás értelmetlen és káros. De ahhoz, hogy visszafogd magad egy másik kedvéért, sok szeretetre vagy sok kultúrára van szükséged. Mindig emlékezni kell arra, hogy hangvilla vagyunk egy gyermek számára: ahogy hangzunk, úgy fog válaszolni is. Ha például rosszul bánunk szüleinkkel, akkor ugyanezt kell elvárnunk gyermekeinktől is. Az egyik példabeszéd szerint: „A fiú megragadta régi apját, és magával rántotta, hogy a krokodilok megegyék. Az unoka utána szaladt. - Miért? - kérdezte az apa. "Ahhoz, hogy megismerje az utat, amelyen végig kell vonszolnia ..." Az idősebb generációnak elsősorban tiszteletre van szüksége, hogy szeretettel bánjanak velük, ne pedig durván, időben mondtak köszönetet, gratuláltak születésnapjukhoz. És a fiatalok gyakran megfeledkeznek róla. És közben ki szaladgál az üzletekben és főz vacsorát az egész családnak? Nagymamák. Ki találkozik és látja az unokákat az iskolában? Nagymamák.

2. A kandalló feladata a negatív érzelmek eltávolítása.A mindennapi nehézségeket szenvedő családban a szülők ingerültek, és ez az irritáció, akár egy hullám, eltakarja a gyermek lelkét. Egy bizonyos rugó meg van csavarva, és egy bizonyos ponton forog, üt. Ez az ütés társakkal és magukkal a szülőkkel is járhat - a gyermek így tiltakozik a körülötte lévő negatívumok ellen. A családnak kötelezően előnyben kell részesítenie a pozitív érzelmeket a negatívakkal szemben. Az érzelmek pedig annyira finomak és olyan gyorsan és észrevehetetlenül változnak, hogy csak az állandó figyelem rájuk képes stabil mikroklímát létrehozni. A matrózok azt mondják: "A hajó felborult, mert a gyufák a rossz oldalon hevertek." Tehát gondosan figyelje családi hajója dobását, akaratlanul is megfordulhat ...

3. Ha az életben kevés a benyomás, akkor beindul az unalom, ami gyakran a veszekedések legfőbb oka.Az egyhangúság megöli a lelket, a sokszínűség feleleveníti és gazdagítja. És ez nem is egy személy pszichológiai sajátossága, hanem fiziológiás, vagyis olyan, amellyel lehetetlen harcolni. Sokan házasok vagy férjhez mentek, feladják kedvenc hobbijukat, és teljes egészében a családnak szentelik önmagukat. Nem szabad ezt csinálni. Végül is hamarosan rájössz, hogy minden áldozatod hiábavaló. Mindenkinek gazdag, változatos társadalmi életet kell élnie (természetesen mindent mértékkel), és csak akkor, ha ezt az életet (és nem elvágva) a szeretettel ötvözve lehet reménykedni a boldogságban.

4. Csökkenti a veszekedések valószínűségét és a család megfelelő életszervezését. Otthon, akárcsak a munkahelyen, tudományos munkaszervezésnek kell lennie. A háztartási feladatokat például nemcsak a foglalkoztatás, hanem az egyes családtagok vágyai és hajlandósága szerint is el kell osztani. Van, aki tízszer jobban megpucolja a burgonyát, mint elmegy az élelmiszerboltba. De minden objektív ok nem érvényes egy jó mikroklímájú családban, minden rajtunk múlik. A barátságos családi kapcsolatok a barátságossággal kombinálva megteremtik azt a különleges légkört, amely otthonérzetet kelt. Ahhoz, hogy ez megnyilvánuljon, minden családtag közös erőfeszítésére, kollektív szellemi és fizikai munkájára van szükség.

Mini - műhely.

Minden rendben van a családodban? Van valami, ami zavar és aggodalomra ad okot? Javaslom, hogy végezzen egy kis tesztet. Ez segít meghatározni a feszültség és az elégedetlenség szintjét, valamint a családi szorongást. Ne feledje, hogy a túlzott szorongás nem kedvez a sikeres gyermeknevelésnek. 1. teszt. "Tipikus családi állapot" módszertan. A család és a családi kapcsolatok pszichológiai légkörének tanulmányozása. (Alkalmazás)

Mini - megbeszélés.

A szülők és a gyermekek vizsgálati eredményeinek megvitatása. 1., 2., 3., 4. számú teszt (függelék).

Tanács a szülőknek.

A családi érzelmi mikroklíma javításának módjai.

1. Az agresszió nem szülőktől származhat. Miközben kíséri gyermekét az iskolába, nézzen rá szeretettel. Mutasson feltétlen szeretetet gyermeke iránt este lefekvés előtt. Vigyázzon gyermekére, amikor beteg.

2. Alkalmazza a következő elveket a gyermekével folytatott kommunikáció során: szemtől szembeni kapcsolat; szoros figyelem; fizikai érintkezés; aktív hallgatás. Soha ne szidjon gyereket.

3. Hozzon létre egy közös tevékenységet az összes családtag számára. Legyen ez rendszeres filmnézés vagy katamarános kirándulás, akár kirándulás a boltba. A lényeg, hogy pozitív hullámon állj, és tetszik, amit együtt csinálsz.

Visszaverődés. - Házépítés.Házépítés alapfogalmakból.

Otthon, szülői ház ... Amint a névmás - az enyém, a miénk, a miénk - hozzáadódik az "otthon" szóhoz, ezt a szót teljesen másképp érzékelik. Hirtelen kezdi megérteni, hogy ezek nemcsak falak és tető, hanem egy külön világ, amely egy adott családhoz tartozik. És ezt a világot nem egy ember, hanem az egész család teremti meg, és napról napra, hosszú évekig. Ez csodálatos kreativitás, és fényessé és boldoggá teszi életünket. Kedves szülők, javaslom, hogy építsen egy házat, ahol a gyerekek jól érzik magukat, biztonságban és örömteljesen érzik magukat. Írja papírra, milyen legyen a családi légkör abban a házban, ahol mindenki boldog lesz.

Rajz a táblára.

A "Szülői ház" című dal csendesen szól. Szülői ház http://muz-vk.ru

A szülők megírják az alapfogalmakat, jellemzőket, és a táblára csatolják a ház képét. A tanár megmutatja az általuk épített házat.

De ezeket a házakat a gyermekei építették. Így képzelik el jövőbeli családi életüket, így festik házaikat. Gyermekrajzok bemutatása és megbeszélése.

Gyermekrajzok.

Nos, építettünk egy házat,

Megalapozták benne:

Szeretet, szívélyesség és kedvesség.

Örömteli, könnyű lesz.

Találkozónk véget ért. Befejezésül szeretnék még néhány szót szólni. Kedves szülők, az ablakon kívüli időjárást nem tudja befolyásolni, de otthonában az időjárás teljes mértékben a család minden tagjának erőfeszítéseitől függ. Ugyanúgy megtanulunk szülők lenni, mint ahogyan egyszer megtanultunk írni és olvasni, ahogy egyszer a munkahelyünkre érkezve megtanultuk a szakmai készségek titkait. Ezért a szülői munkában, mint minden más munkában, hibák és kételyek is lehetségesek. De ha tudja, hogyan kell szeretni és megbocsátani, várni és elviselni, akkor a család ideiglenes kudarcai mindenképpen győzelemmel végződnek. Ne feledje: „A jól szülő a boldog öregség. Rossz a bánatod, a könnyeid. " (A.S. Makarenko) Tehát, kedves szülők, ha jó gyermekeket szeretnétek - legyetek boldogok!

Alkalmazás.

1. teszt

"Tipikus családi állapot" módszertan. Cél. A család és a családi kapcsolatok pszichológiai légkörének tanulmányozása. Utasítás. Térjen vissza mentálisan a családjához! Gondoljon azokra az érzésekre, amelyekkel kinyitja a ház ajtaját. Gondoljon azokra az érzésekre, amelyekkel emlékszik a házra. Gondoljon azokra az érzésekre, amelyekkel a munkahelyi házimunkát idézi fel. Hogyan érzi magát hétvégén és este. Általában emlékezz az egész családi életedre. Hogyan (melyiket) érzi leggyakrabban? Minden skálán jelölje meg állapotát. Mindegyik kérdésnél az értékelés egy változatát kínálják 0-tól 7-ig terjedő pontokban. A pontok megfelelnek a minőség súlyosságának hagyományos skálán. Ennek a skálának az egyik pólusán - 0 pont, amely megfelel az első válasznak, ellenkezőleg - 7 pont, amely megfelel a második lehetőségnek. Alpontszámokat használnak annak felmérésére, hogy melyik lehetőség és milyen mértékben hajlandóbb vagy.

A "Tipikus családi állapot" módszer űrlapja.

Állapot.	Értékelési skála.									Állapot.	Index.
Elégedett									Elégedetlen
Nyugodt									Riasztva
Kipihent									Feszült
Vidám									Szomorú
Pihent
Egészséges
Gondtalan									Aggódik
									Kínos
Ingyenes

Az eredmények feldolgozása: az azonos indexű mérlegek eredményeit összesítik. Minél magasabb az index, annál rosszabbul érzi magát a szülő a családban.

U - általános elégedetlenség,

T - családi szorongás,

N - neuropszichés stressz.

Fokozott szorongás kétségek, félelmek, félelmek nyilvánulnak meg, amelyek mindenekelőtt a családhoz kapcsolódnak. Lehet a tehetetlenség érzése, a képtelenség érzése, hogy beavatkozhatunk a család eseményeibe, a helyes irányba terelhetjük. Érzelmi instabilitás és szorongás, szorongás és feszültség, nagy érzékenység azokra a negatív eseményekre vagy kudarcokra, amelyek csak várhatóan bekövetkeznek vagy megtörténnek.

2. teszt

„Születésnap a családomban”. Kérd meg a szülőket és a tanulókat, hogy építsenek egy asszociatív tömböt születésnapra. A felvétel során kapott lexikális sor azt jelzi, hogy mi a jelentős, kiemelt és hagyományos a diákok családjában.

3. teszt. - Szabadnap a családomban. Papírlapokra köröket rajzolnak, amelyekbe tárgyakat vagy családtagokat helyezhetnek el egy szabadnapon. A családtagoknak valamit tenniük kell. Ez így nézhet ki:

Mama	Apu	én
Pontszám	Autó	Tanulságok
Konyha	Kanapé	Barátok

A teszt összehasonlító elemzése lehetővé teszi az osztályfőnök számára, hogy azonosítson különböző ellentmondásokat a családi élet szervezésében, és segítse a gyermekeket és a szülőket a kölcsönös megértés megtalálásában. 4. tesztszám. Módszertan "Családi szociogram". Cél: az alany helyzetének azonosítása az interperszonális kapcsolatok rendszerében és a családban a kommunikáció jellegének meghatározása.

Kiegészítők: 110 mm átmérőjű rajzolt körű papírlap, ceruzák.

Utasítás: „Van egy kör a lapon előtted. Rajzolj bele magad és családtagjaid körök formájában, és írd alá őket a nevükkel. "

Az eredmények értékelésének kritériumai:

a körzetben fogott családtagok száma;

a körök mérete;

a körök egymáshoz viszonyított elhelyezkedése;

távolságot közöttük.

1. Az eredményt az első kritérium szerint értékelve a kutató összehasonlítja az alany által ábrázolt családtagok számát a valódival. Lehetséges, hogy egy rokon, akivel az alany konfliktusban van, nem esik a nagy körbe, őt "elfelejtik". Ugyanakkor valaki kívülállókból, állatokból, kedvenc tárgyakból családtagként ábrázolható.

2. Ezután figyeljünk a körök méretére. Minél nagyobb, másokkal összehasonlítva, az "I" kör elegendő önértékelésről beszél, a kisebb - alulértékeltről. A többi családtag körének nagysága jelzi jelentőségüket a téma szemében.

3. Figyelnie kell a körök elhelyezkedésére a tesztmező területén és egymáshoz viszonyítva (harmadik kritérium). Körük alanyainak elhelyezése a kör közepén jelezheti a személyiség egocentrikus irányultságát, és saját maga elhelyezkedése a többi családtagtól eltekintve az érzelmi elutasítás élményét.

A "A család mikroklímája és jelentősége a tinédzser életében" című előadást oktatási pszichológusok, osztályfőnökök használhatják tematikus szülői értekezletek során. A "Szociálpszichológia" speciális tudományág oktatói, a "Család pszichológiája" rész részeként stb.

Letöltés:

Előnézet:

A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre magának egy Google-fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Diák feliratai:

A családi mikroklíma és jelentősége a tinédzser életében

A cél a tanulók szüleinek pszichológiai műveltségének javítása

Családi CSALÁD, házasságon vagy rokonságon alapul, az emberek társulása, amelyet összeköt a közös élet és a kölcsönös felelősség. Demográfiai enciklopédikus szótár

„A család, mint a házasság, a szülői viszony, a rokonság, a közös háztartás kapcsolatai által összekapcsolt emberek közössége, mint a társadalom alapegysége, ellátja a legfontosabb társadalmi funkciókat, különleges szerepet játszik az emberi életben, védelmében, személyiségformálásában, a lelki szükségletek kielégítésében, az elsődleges szocializáció biztosításában. A család egyedülálló társadalmi intézmény, közvetítő az egyén és az állam között, az alapvető értékek fordítója generációról generációra. " S. V. Darmodekhin, a szociológia doktora, professzor, az Orosz Oktatási Akadémia tagja

A családi élet a házastársak képessége, hogy minden területen összehangoltan cselekedhessenek: a nyelvi kommunikációban, az intim kapcsolatokban, a gazdasági és oktatási tevékenységekben, a pihenés folyamatában stb.

A családi mikroklíma egyfajta kapcsolati légkör, amely egy családban alakult ki tagjai között. A családi mikroklíma elsősorban a tagjai közötti kapcsolaton alapul. A család pozitív és negatív szülői tényezőként működhet. Amit a gyermek megszerez a családban, azt későbbi élete során megőrzi. A "virágzó", "nem teljesen virágzó", "diszfunkcionális család" fogalmak jellemzik a benne kialakult kapcsolatok és folyamatok tartalmát, amelyek meghatározzák a mindennapi élet légkörét. Családi mikroklíma

Szubkulturális: Családi összetétel (teljes, hiányos) Görbe vonatkozású (nevelőszülő, szülői család; második, első házasság) Életkörülmények Érzelmi klíma a családban A tinédzser szüleinek szülői képességei határozzák meg: Saját szülői tapasztalat a családban A szülők pedagógiai kultúrája A szülők oktatásra való felkészültsége Szülői szeretet helytelen nevelési megközelítés (fokozott merevség, agresszió, ami a személyiségérzet elnyomásához vezet a fejlődés korai szakaszában) A tinédzser személyiségének kialakulását és a családi mikroklíma fontosságát befolyásoló tényezők, figyelembe véve a kamaszkor jellemzőit

A családban a kedvező pszichológiai klíma fontos mutatói: Bizalom Összetartás A szabadidő otthoni körben való eltöltésére való törekvés Saját vélemény és érzések szabad kifejezése Hála. A mindenki méltóságának és jó cselekedeteinek hangsúlyozásának vágya Közös házi feladatok A család nyitottsága, széleskörű kapcsolatai Az ilyen légkör elősegíti a harmóniát, csökkenti a kialakuló konfliktusok súlyosságát, enyhíti a stresszt, felismeri az egyes családtagok személyes lehetőségeit. A jó családi légkör jelei

Diktál - a szülő-gyermek kapcsolatokban ez abban nyilvánul meg, hogy a szülők elnyomják az önbecsülést és a gyermekeknél a kezdeményezést. A be nem avatkozás a felnőttek és a gyermekek közötti független kapcsolat felismerésén alapul. Ezzel a taktikával távolság van a gyermekek és a felnőttek között a családban. A gondnokság a családban a szülő-gyermek kapcsolatok rendszere. A szülők biztosítják, kielégítik a gyermek minden igényét. Eltávolítják és minden lehetséges módon megvédik a különféle nehézségektől, erőfeszítésektől és minden gondtól. Az együttműködés egy olyan nevelési taktika, amely a családban olyan személyközi kapcsolatokat feltételez, amelyeket közös elképzelések, feladatok és célok egyesítenek. A pszichológusok az ilyen típusú szülő-gyermek és családi kapcsolatokat tartják optimálisnak. A családi interakciók típusai

Tipikus szülői profilok

A pozitív mikroklímájú családokból származó tizenéves gyermekek gyakran stabil és jó hangulatú, nyugodt jellemvonásokkal mutatják be a társadalmi és érzelmi nyitottságot. A negatív mikroklímájú családok serdülő gyermekei hajlamosak a viselkedés éles reakcióira és hajlamosak különféle függőségek kialakulására. Nincsenek érzelmi, szorongó, pedáns típusaik, ezt a szülői figyelem alacsonyabb szintű elvárása és a csak önmagukra hagyatkozás szokása magyarázza.

A KONFLIKTUS egymással ellentétes célok, érdekek, álláspontok, vélemények vagy nézetek összecsapása. Konfliktusos viselkedés - viselkedés, amely konfliktus megjelenését váltja ki, és amelyet szavak, testtartások, gesztusok, érzelmek, harcok fejeznek ki. Az okok a figyelem felkeltése, a hatalomért folytatott harc, a bosszú. A serdülőkorban elterjedt az ellentmondásos viselkedés. Ez a módja annak, hogy érvényesítse saját álláspontját, mind a felnőttekkel, mind a társaival való kapcsolatokban. Végül is ez az életszakasz a legnehezebb - beindul a serdülőkori válság. A válság az egyik módja lehet: - "függetlenség válsága" - negativizmus, lázadás, szemtelenség, makacsság, féltékenység; - "függőségi válság" - engedelmesség, függetlenség hiánya, vágy, hogy mindenki máshoz hasonló legyünk, infantilizmus. Ezért a tinédzsernek vannak olyan változásai, amelyek segítenek átlépni a határt és elkezdeni a felnőtté válást. Ezek a változások a kommunikáció inkonzisztenciájában jelentkeznek. A tinédzser konfliktusát gyakran az igényeinek kielégítésére irányuló vágy okozza, amelynek legfőbb oka a felnőttek és a társaik elismerése. Végül is a tinédzser már nem gyermek, de még nem felnőtt. Ebben a korszakban különösen fontos az összes családtag számára az optimális mikroklíma egyensúlyának fenntartása, és a tinédzser fejlesztése a konfliktusok megelőzésének képességében, olyan körülmények megteremtése, amikor nincs oka a konfrontációnak. A családi mikroklíma hatása a serdülőkori konfliktusokra

Előnyök: A helyzet tisztázása Ismerkedés az ember valódi arcával Feszültség enyhítése Kapcsolatok kialakítása a konfliktus megoldása után Hátrányok: Erőfeszítések, idő és energia kiadása Negatív érzelmek kimenetele A pszichológiai klíma romlása A kapcsolatok romlása A konfliktus pozitív és negatív oldala

A fő feladat az, hogy megtanulják megoldani a nézeteltéréseket anélkül, hogy aktív konfliktusba sodornák őket. El kell fogadni azt a tényt, hogy a konfliktusok elsősorban nézeteltérések, és emlékeztetni kell arra, hogy a nézetek eltérőek lehetnek, és nem eshetnek egybe. Meg kell próbálni békésen megoldani a helyzetet, anélkül, hogy a helyzetet helyrehoznánk. veszekedések Amikor a konfliktus veszekedéssé válik

Néha súlyos nézeteltérések merülnek fel egy kapcsolatban, amelyből az következik, hogy az előző kapcsolat nem felel meg, és szükség van a korrekcióra. Fontos események előestéjén lehetetlen veszekedni a rokonok, gyermekek előtt. Veszekedni kell egy adott eseményről, vagyis tájékoztatni kell az ellenfelet, hogy mi nem felel meg pontosan ebben. pillanat. Hasznos veszekedés

Mondja el, mit érez. Vallja be hibáit Keressen valami jót egy másikban. Ha a gyerekek tanúi vagy résztvevői a konfliktusnak, akkor próbálják meg nekik bemutatni azt a problémák megoldásaként, és nem egyszerű káromkodásként és érzelemkitörésként. Hasznos veszekedésnél fontos:

A családtagok azonnal a probléma mélyére jutnak, anélkül, hogy konfliktushoz vagy veszekedéshez vezetnének. Azt mondják, hogy azonnal nem tetszik nekik. Beszéljétek meg a cselekvést, ne az illető személyiségét. Ne válaszolj konfliktusügynökkel egy konfliktusügynökre. Ne keverd a jót és a rosszat, a múltat \u200b\u200bés a jelenet. Optimális családi mikroklíma akkor érhető el, ha:

Távolítsa el a vádaskodó jegyzeteket a kritikából, vagyis helyezze át a hangsúlyt az építő jellegű javaslatokra. Jobb, ha privát módon adunk megjegyzéseket, hogy ne sértsük a kritizált kritikák önbecsülését. Törekedjünk az ellenfél álláspontjának megértésére, az érzelmek kizárásával, próbáljuk meg értékelni a „mellette” és „ellene” érveket. Ne emeljük fel a beszélgetés hangnemét. véleményt, de felajánlja a vita sorrendjében A felnőttek orientálása a konstruktív interakció felé

Ne sikíts! Halkan beszélj. Meddig kell várni rád? Itt az ideje, hogy távozzunk. Kivel beszélek! / Süket vagy? Hallgasson kérem. Befejez! Itt az ideje a végének, lejárt az idő. Mennyit mondani? Kérem, teljesítse kérésemet. Már nem tudom, hogyan beszéljek veled? Keressünk mindkettőnknek megfelelő megoldást. Nem szégyelli? Gondoljon a cselekedetére, kérem. Hogyan beszélsz? A mi családunkban senki nem beszél így. Mondtam, hogy így lesz! Vegyünk egy leckét ebből a helyzetből, és ne ismételjük meg ezeket a hibákat. Hálátlan! Biztos, hogy büszke lehet erre? A gyermekek és különösen a serdülők nevelésében nagy jelentősége van azoknak a bántó szavaknak, amelyeket érzelmek hatása alatt mondunk nekik. Javaslom néhányuk helyettesítését pozitívabbakkal, és a helyzet a kimondott szavaktól függően változni fog.

„Támogassa a hozzád közel álló embereket, súgd a fülükbe, hogy szükséged van rájuk, szeretd őket és óvatosan bánj velük, szánj időt arra, hogy kimondhasd:„ Sajnálom ”,„ bocsáss meg, kérlek ”,„ köszönöm ”, és ennyi. azokat a szeretet szavakat, amelyeket ismersz. Senki sem fog emlékezni rád a gondolataid miatt. " Johnny Welch "A baba" (La Marioneta)

Források: 1. Schneider LB .. Családpszichológia: tankönyv az egyetemek számára. 2. kiadás-M.: Akadémiai projekt; Jekatyerinburg: Üzleti könyv. - 768 p. - ("Gaudeamus"). 2006 2. Leaders AG Család, mint pszichológiai rendszer. - http://CyberLeninka.ru. ru 3.Darmodekhin S. V. Család és állapot // A családok társadalmi-gazdasági potenciáljának monitorozása. 3. sz. 2000.4. Túlélni ... a családban? : a család szerepe a gyermekek pszichoaktív függőségeinek kialakulásában (összeállította: N. Boyko) - 2. kiadás, hozzá. És átdolgozták. - M.: MOF Rodnaya strana, 2010. 5. Smirnova TS, Ruchkina AA serdülőkori konfliktuskezelés jellemzői // Fiatal tudós. - 2016. - 4. sz. - S. 706-708 internetes források: 1.http: // dic.academic.ru 2.http: // supruzhestwo.ru 3.http: //www.ngmu.ru/cozo/mos/article/pdf. php? id \u003d 1898 4.https: //yandex.ru

Állami költségvetési szakmai oktatási intézmény A Modern Technológiák Főiskolája a Szovjetunió hőséről, M.F. Panova Az anyagot egy tanár-pszichológus, az első kvalifikációs kategória tanára készítette Trofimenko Olga Nikolaevna Moszkva 2017