Lijepa i originalna grupna dekoracija u vrtiću

Grupa B. dječji vrt - Dio pedagoški procesOd kojih daljnje psiho-fiziološko stanje bebe izravno ovisi. Stoga se vrijedi razmotriti neke načine registracije sobe za grupe u predškolskoj školi obrazovne ustanove (Dou), uzimajući u obzir raspored zona i dobnih preferencija djece.

Za djecu iz vrtića i drugih skupina, kao i učitelji, vrtić je drugi dom, dakle, iz dizajna (aranžman) grupe za vrtiću će ovisiti toliko.

Zaista je važno da je situacija u grupi što je moguće bliže kući i bila je ugodna i udobna.

Što trebate znati učitelje i roditelje? Korisne ideje.

Moguće je istaknuti masu metoda stvaranja dječjih kutova (soba), dizajn štandova, uređenje ormarića i drugih namještaja. Možda je glavna stvar u rasporedu sobe za djecu je prisutnost fantazije, kreativnog pristupa. Pažnja roditelja koji znaju crtati, napraviti sjajne fotografije ili raditi računalni programi, ne bi trebala ići oko života vrtića, njegove sobe. Dakle, moguće je značajno olakšati rad, stvaranje plakata s popisima rođendana, kalendara prirode i drugih elemenata dizajna.

Možete opremiti dječju sobu s već spremnim štandovima i pogodnostima, koje se mogu naći bez mnogo truda na internetu. Tu su i stručnjaci, uvijek spremni doći do spašavanja i ispuniti odgovarajući nalog, oslanjajući se na odabrane teme, određenu količinu, kao i veličinu vrtnih soba, sklonosti i dobi djece.

Stajati setovi - odvojena tema Za razgovore razgovora. Klupe mogu biti razni plakati iz jelovnika blagovaonice, popise grupa i brojeva soba, čestitke, oglase, kao i informacije za roditelje.

Dizajn grupa u vrtiću poželjno je obojena i zasićena tonova. Zemljišta bajki i crtića su savršene za to. Glavna stvar nije samo estetska vrijednost ukrasa, kao i moderan obrazovni cilj.

Vrlo je važno stvoriti kutak u kojem bi djeca mogla staviti svoje obrte, crteže i druga kreativna dostignuća, što je kasnije moglo vidjeti svoje roditelje. Prisutnost namještaja u skupini treba biti minimalan. Stvorite više prostora i originalni dizajn, čak i na recepciji, za pomicanje bebe u vrtiću.

Ulaz iz recepcije može se ukrasiti samoljepljivim papirom u obliku sunca, pod kojim napraviti broj grupe, a zatim grupnu (kolektivnu) fotografiju. Također, gore ne sprječava natpis s grupnim dobom. Zidovi u sobi mogu biti uređene kao vam.

Preko ulaza iz ulaznih vrata mekana igračka sunce. Na zidu na recepciji ili u skupini nalazi se postolje s korisnim, zanimljivim informacijama iz života grupe. Informacijski blok izbornika omogućit će roditeljima da budu uvijek svjesni dijeta djece. Srednja dužina I širina postolja je odabrana tako da se sve korisne, zanimljive informacije postavljaju, u isto vrijeme postolje nije zauzimao mnogo prostora.

Na ormariću ili drugim predmetima namještaja, dobijte fotografiju djece vrtića, pripremna skupina, a na recepciji neće biti produžetak reda konzistentnog oblačenja djece (slika ili fotografija odjeće zalijepljene na ploči ). Od mnogo toga u takvom procesu, kao što je dizajn grupe, ovisi o štandovima, napraviti štand na kojem će se montirati uspjeh djece. Dajte štand izvrstan dizajn.

Procjena dizajnera.

Ukras dječje grupe je nešto vrlo teško. Dakle, roditelji i edukatori trebaju izdati sobu tako da krajolik nije samo estetski, i više semantičkih i razvojnih opterećenja. Postoje određene fotografije o tome što zanimljiv dizajn možete smisliti za grupe.

Materijali za podršku.

Postupak.

Prvo, to bi trebalo biti podijeljeno (zonat) u sobu na sljedeće odjeljke: radnika (za nastavu) i igru. Radno područje za vrtić, kao i pripremne i druge skupine, potrebno je drugačije opremiti: potrebno je staviti stolove za više odraslih djece, objesiti ploču u njoj, a zatim stavite garderobu s obrazovnim igrama, knjigama i Materijali za djecu. Napraviti tematske razvijanje. Prosječni, mlađi, ali i starije skupine će to cijeniti.

Za vrtić prostor za igranje prostorije može postaviti namještaj od meke djece, uključujući police s igračkama i ormarićima. Možete pokušati napraviti tematske kutove u naravi "omiljene igračke", "posjetiti bajku", itd. Dođite do ugla za djevojčice s već gotovim skupovima igračaka. U tom svojstvu može biti korisna "frizer" ili "kuhinja". Za dječake, radionica je pogodna sa skupovima alata (igračka) i stroj. Za mlađi grupa Vrijedno je potrošiti više vremena i učiniti nešto vrlo zanimljivo. Dizajn bi trebao izaći znatiželjan.

Potrebno je dodijeliti mjesto za "magičnu zemlju kreativnosti". Da biste to učinili, postavite dizajnere, sve vrste kompleta za dječju kreativnost, uključujući zagonetke. Polica i stajati za izložbu kreativnih dostignuća učenika - važnu točku u dizajnu dizajna dječje skupine.

Možete stvoriti prijateljsku postavku za mlađu grupu pomoću omiljenih crtanih likova, nevjerojatni heroji, Boje, životinje itd. Važno je napomenuti da bi shema boja trebala biti svijetla i šarena, ali u isto vrijeme nije previše razdražljivo.

Nekoliko štandova za djecu iz vrtića, pripremne i druge vrtiće skupine, kao i njihovi roditelji, neće ometati. Na tribinama se može postaviti korisna informacija Što se tiče prehrane djece, sportskih i kreativnih dostignuća. Također može otkriti temu psihologije, općih vijeća za podizanje djece.

Misli o tematski dizajn Grupe. Dakle, skupina se može izvesti u jednom morskom temu, kao i nevjerojatan ili šum i kombinaciju. Za dječake viša grupa Motiv gusara bit će zanimljiv. Svi predlošci mogu se otkriti na mreži.

Kako napraviti vrtuljak sa svojim vlastitim rukama saznati na našoj web stranici.

Kao i od običnih nepotrebnih guma čine fascinantnu privlačnost koju ćete naučiti u našem članku.

Kako naučiti dijete da oprezno upravlja prirodom? Naš materijal koji se nalazi na vezi koju ćete reći.

Djeca je najskuplja koju imamo. Stoga, pridajte što više truda i fantazije, tako da se mali učenici vrtića osjećaju što ugodnije.

__________________________________________________

U pripremna skupina Dječji vrt broj 98 "Berezhok" Nizhny Tagil tijekom tjedna prošlo je teme Svjetskog dana zdravlja. Grupa tijekom tjedna bila je uokvirena prema navedenoj temi.

Obrazovni proces u Grupi izgrađen je na temelju posebno stvorenog materijalnog medija. Prema saveznim zahtjevima države, naša skupina je podijeljena u tri velike zone u kojima se prezentiraju tematske kutove, čiji je podnošenje određen danom temom "Svjetski dan zdravlja".

U radna zona (Na ploči) predstavio materijal koji je izravno korišten obrazovne aktivnosti i za neovisna aktivnost Djeca, to je čovjek model izrađen u suradnji s djecom, enciklopedijom, referentnim knjigama na ovoj temi, izbor različitih igara.

U eksperimentalnom centru postoji materijal za provođenje eksperimenata, razvijena je skup eksperimenata na temu "Pharmacy iz kruženja", izgled budućeg igrališta je predstavljen zajedno s djecom i roditeljima. Središte kreativnosti predstavlja knjigu "Putovanje vitamina" i izložbu zajedničkih kreativnih djela djece i roditelja. Zajedno s djecom, izdali smo kolaž "ono što je korisno i to nije korisno za ljudsko zdravlje." Prilikom izgradnje rada s djecom, težimo svakom kutku naše grupe da motiviramo djecu na aktivnosti, izazvali su pozitivne emocije, kamate i dotaknuli djecu za daljnji rad u skupini. Svi čvorovi s djecom održani su u igrama u igrama korištenjem kreativnih zadataka i problematičnih situacija, u skladu s dobnim karakteristikama djece.

U aktivnoj zoni (gdje se igre) prikazuju razne tematske centre za dječje igre. Tu je sportski centar koji predstavlja razne atribute za sportske aktivnosti i pokretne igre. Direktor igre, igranje uloga su odabrani usput mogu biti seksualne specifičnosti, naime igre za djevojčice i igre za dječake (ljekarna, veterinarska medicina, ambulanta itd.)

U mirnoj zoni možemo pripisati naš kino gdje djeca mogu vidjeti omiljene crtice zdravo obrazovanje Život, čitaonica, gdje su odabrani zanimljive knjige, zagonetke i tematske pjesme.

Uvjeti stvorene u grupi omogućili su nam da ostvarimo obrazovne zadatke i cilj našeg tematskog tjedna, uključujući djecu u proces znanja i asimilacije novih znanja, razvijajući njihovu znatiželjnost, komunikacijske i intelektualne sposobnosti, te kako bi se postigli optimalni rezultati asimilacije predškolcima materijala glavnog obrazovnog programa predškolskog obrazovanja.

Primjena. Tematski tjedan u pripremnoj skupini

Galina Pavlova

Dragi kolege! Želim vam ponuditi registracija naše pripremne škole, Nažalost, to zahtijeva popravak, ali još uvijek pokušavamo stvoriti okoliš koji će doprinijeti razvoju naših učenika.

1. zonu kognitivne aktivnosti. Ovdje nalaze se: Materijal koji je potreban za rad na obrazovnom programu "Duga" u pripremna skupina, Ovaj kutak je zamjenjiv. U ovom trenutku smo prošli teme "Životinje različitih kontinenata", "Putovanje u kraljevstvo divljih životinja", "Sunčev sustav", Ovdje imamo vizualne koristi, zagonetke, knjige i časopise na ovu temu, kao i didaktičke igre.

2. U osvijetljenom mjestu, u blizini prozora imamo kutak eksperimentiranja. Ovdje imamo pravila za rad s materijalima, kao i mjesto za razne izloženosti, u ovom trenutku imamo izložbu ovdje "Sve je to od stakla", Od didaktičke komponente u našem kutu, možete pronaći razne stolove, modele s eksperimentalnim algoritmima ("vodeni eksperimenti i eksperimentalni eksperimenti, s neživom prirodom, s biljkama", od kojih su neke od kojih se uzimaju iz časopisa i interneta, dio je izrađen samostalno Djeca, serija slika s imidžom prirodnih zajednica, tematskih albuma, ladica senzacija (dizajnirana za rad raznim osjetilima, razvija taktilni, slušni. Zvučni i drugi senzacije, Shirma "Naši pomoćnici".

U komponenti opreme ovog ugla unesen:

materijali raspoređeni odjeljci: "Pijesak, glina, zemlja", "Zvuk", "Magneti", "Zvuk", "Papir", "Sjaj", "Staklo", "Guma", "Crup"

prirodni materijal : kamenje, školjke, začin i lišće drveća, mahovina, sjemenke, tlo različitih tipova;

Reciklirani materijal: Žica, kriške kože, krzna, tkanine, plastike, drva itd.,

Tehnički materijali: Orašasti plodovi, papirni isječci, vijci, nokti, vijci, vijci, detalji dizajnera, itd.;

različiti tipovi Papir: Obični, karton, emery, kopiranje, itd.;

Boje: Hrana i ne-hrana (Gouche, akvarel, itd.);

Ostali materijali: ulje, brašno, sol, šećer itd.

Laboratorijski inventar: Pipete sa zaobljenim krajevima, tikvicama, drvenim štapićima, mjerne žlice, gumene kruške, štrcaljke bez igala, sita, lijevaca, polovica sapuna. Obrasci za led, obojene i prozirne naočale, svijeće, ogledala itd.

laboratorijska oprema: povećalo, pješčani sat, mikroskop, veličine;

Ljepljive pregače

Također smo ovdje su: osobne bilježnice za djecu kako bi riješili rezultate eksperimenata; Igračke vjeverice "Ksyusha" i rukavice "Kapljica"koji nam pomažu simulirati probleme situacije.

3. Na prozoriću se nalazi mini-vrt, gdje raste celer, peršin, luk, češnjak, rajčice, mrkve, repe, ovratnik, sadnica Vitytsev i čak ananas. Ovaj mini-vrt nastao je tijekom projekta "Vitamin zeleni", Ovdje su grane breze i topola, koje su potrebne za opažanja promjena koje se pojavljuju s prekidačkim granama (program "Duga").

4. Postoji sportska zona između kognitivne zone i kutka eksperimentiranja eksperimentiranja.

5. Umjetnička zona aktivnosti: Ovdje su zadržani gouche i watercolor boje, olovke, bojice, pastel, maskaru, kemijske ručke, markere, marke, panjeve, plastelin, tekstilni materijali, kuglice, čepovi, zavojnice, itd., Škare, obruč, vladar ,, instrumenti. Kazališni kutak je odvojen. Tamo imamo različita kazališta (sjene, na flanelhemph, lutkar, prst i kaznene kostime.

6. Kutak za igre: Tu je i rekreacijski prostor, uglovi za djevojčice i dječake, kutak za igre uloga.

7. Zona za knjige izložbi.

Također imamo područje razvoja govora, radnog područja, radne zone itd.

Čak i vrata doprinosimo grupna dekoracija: Ovdje postavljamo zamjenjive izloženosti - Foto izvješća (na primjer "Zimska zabava", "Mastery Crafts", Natjecanje božićna stabla» ). A sada imamo izvješće o tome kako se brinemo za biljke.