නොසැලකිලිමත් අය සමඟ තාක්ෂණික රොබෝවරු ක්රියාත්මක කිරීමේ ප්රධාන සැඟවී සිටීම. ආසන රහිත සමාජ වැඩ තාක්ෂණය
ළමා bezpritulnіst - සමාජ සංසිද්ධිය, දෙවන වේගවත් ජීවන සමග එම කාලය තුළ දරුවන් බිහි කිරීමට ඇත.
Bezpritunostі Vidmіtnі සංඥා:
පිටත pinned zv'azku іz sіm'єyu, පියවරුන්, ඥාතීන්;
මිනිස් වාසය සඳහා හඳුනා නොගත් ස්ථානවල ජීවත් වීම;
සස්පෙන්ස් (zhestvo, villainy) නොදන්නා ආකාරවලින් ජීවිතය සඳහා මුදල් ඉපයීම;
අවිධිමත් නීතිවලට යටත් වීම.
උදාසීනත්වය සඳහා ප්රධාන හේතු:
- විවිධ සමාජ ව්යසනයන් (යුද්ධ සහ සමාජ හා ආර්ථික අර්බුද).
- විශාල පරිමාණයේ සමාජ පරිවර්තන, සැක සහිත සහ සම මිනිසුන්ගේ ජීවිතයේ සියලුම අංග ගිල ගනිමින් පවතී (සමාජ විප්ලව, සමාජ හා ආර්ථික සහ සමාජ හා දේශපාලන පරිවර්තනයන්, දේශපාලන නැගිටීම් ද).
- අභ්යන්තර ජලයේ සුවිශේෂතා සහ නිශ්චිත පවුල්වල ජීවන රටාවට හේතු වන්නේ: පියවරුන් පානය කිරීම, දුරාචාර ජීවන රටාව, පොහොසත්කම, ව්‍යසනකාරී ජීවිතය, දරුවන් සිය ගණනක් අතරින් zhorstok_st.
අසරණ අය සමඟ කරන සමාජ වැඩ ප්‍රහාරාත්මක ඉලක්ක කරා ළඟා වීමට යොමු කෙරේ.
ඍණාත්මක සමාජ බැහැර කිරීම් වලින් ළමුන් පරීක්ෂා කිරීම;
නිරෝගී පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතයට යෝගයේ මූලික සමාජ අනුගත වීම සමාජ පරිසරය;
සමාජ සම්බන්ධතා ඇති කිරීම සඳහා චි වන්දිය ශක්තිමත් කිරීම;
සමාජ ක්‍රියාකාරකම්වල ධනාත්මක ස්වරූපයන් වෙත දරුවන් යොමු කිරීම.
හැකි ආකාර සහ ක්රම පොහොසත් ආකාරයෙන් ඉලක්ක සකසන්න
නිවාස නොමැති දරුවන් සමඟ වැඩ කරන්න, ඔවුන් අතර:
1. දරුවන් රෝහල් සහ පුනරුත්ථාපන මධ්යස්ථාන වෙත භාරදීමේ හොඳම ක්රමය.
2.Lіkuvannya, සෞඛ්ය වැඩිදියුණු කිරීම සහ දරුවන්ගේ වෛද්ය සහ සමාජ පුනරුත්ථාපනය.
3. දරුවාගේ සමාජ හා මානසික පුනරුත්ථාපනය, මනෝ රෝග විනිශ්චය සහ අවශ්ය මනෝ නිවැරදි කිරීම.
4. අධ්යාපනික නිවැරදි කිරීම.
5. පවුල් සබඳතා සහ vіdnosin (එය හැකි පරිදි සහ දරුවාගේ අවශ්යතා අනුව) ශක්තිමත් කිරීම.
6. විශේෂ ළමා උකසක් වෙත දරුවා මාරු කිරීම, හෝ භාරකාරත්වය ඔහු සහ pіkluvannya මත ස්ථාපිත කර ඇත.
නොසැලකිලිමත්කම සහ නිවාස නොමැතිකම ප්‍රකාශ කිරීමත් සමඟ සමාජ හා වැළැක්වීමේ කටයුතු සංවිධානය කිරීම සඳහා නියාමන සහ නීතිමය රාමුව. කලාපයේ නොසැලකිලිමත්කම සහ නිවාස නොමැතිකම පිළිබඳ ගැටළුව මඟහරවා ගැනීම සඳහා සමාජීය හා වැළැක්වීමේ කටයුතුවල යෙදීම.
හිදී ඉතිරි පාෂාණඅපේ රටේ දේශපාලන, ව්‍යවස්ථාදායක, වැඩසටහන් සහ සංවිධානාත්මක සහ කළමනාකරණ මට්ටම්වල වෙනස්කම් ඇති අතර, ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය ක්රියාත්මක කිරීම මෙහෙයවයි.
1989 නොවැම්බර් 20 වන දින එක්සත් ජාතීන්ගේ මහා මණ්ඩලය විසින් සම්මත කරන ලද මෙම සම්මුතිය, 18 වන සියවසට ළඟා වීමට දරුවාගේ මිනිස් සම හඳුනාගෙන, ජනගහනයේ විශේෂ සමාජ-ජන විකාශන කණ්ඩායමක් ලෙස ළමුන් සලකනු ලැබේ, මන්ද එයට histu, vvazha සඳහා විශේෂ පද්ධතියක් අවශ්ය වනු ඇත. පැවැත්ම සඳහා මිත්රශීලී මනසක් අවශ්ය නිර්මාණය කිරීම සඳහා , විශේෂත්වය ලෙස සමේ දරුවාගේ සෞඛ්ය සම්පන්න සහ එකඟතාවය වර්ධනය කිරීම, නීතියේ ස්වාධීන විෂයයක් පිළිගැනීම. සම්මුතිය සමාජයේ අවශ්‍යතාවලට වඩා දරුවාගේ අවශ්‍යතාවල ප්‍රමුඛතාවය අවධාරණය කරනවා පමණක් නොව, විශේෂ ටර්බෝට් සහ බලයේ අවශ්‍යතාවය ද විශේෂයෙන් දකියි, සහ ළමයින් කණ්ඩායමක් - අනාථයන්, ආබාධිත පුද්ගලයින්, සරණාගතයින් - සමාජීය වශයෙන් අහිමි කිරීම සඳහා සහාය. , bezpritulnyh, නීතිය ක්රියාත්මක කරන නිලධාරීන්.
හිදී රුසියානු සමූහාණ්ඩුවපැහැදිලිවම, සම්මුතියට පෙර, එය අඩු ව්‍යවස්ථාදායක පනත්, ජනාධිපතිවරයාගේ නියෝග සහ නියෝගයේ යෝජනා සම්මත කරන ලදී. Zokrem, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිවරයාගේ නියෝගයෙන් 1996.08.14 දිනැති p. අංක 942, ළමා දූෂණය පිළිබඳ ජාතික සැලැස්ම (2000 දක්වා) අනුමත කරන ලද අතර, එය මේ රටේ ස්වෛරී ප්රතිපත්තිය ගොඩනැගීම ආරම්භ විය.
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාව සහ ජාත්යන්තර නීතියේ මූලික සම්මතයන් පදනම් ස්ථාපිත කරන තෙක් ෆෙඩරල් නීතිය "නොසැලකිලිමත්කම සහ අක්‍රමිකතා වැලැක්වීම සඳහා වූ පද්ධතියේ පදනම මත" වලංගු වේ. නීතිමය නියාමනය vіdnosin, නොසැලකිලිමත්කම වැළැක්වීම සහ වැරදි කරන්නන් වැරදි කිරීම සඳහා diyalnіstyu සමග සම්බන්ධය මත දොස් පවරයි.
නොසැලකිලිමත්කම වැළැක්වීමේ ක්රමය සහ නොසැලකිලිමත්කමේ අයිතිවාසිකම්වලට අනුකූල නොවීම ආක්රමණශීලී ආයතනවල ශක්යතාව මාරු කරයි: අනුකූල නොවීම සහ ඔවුන්ගේ අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීමේ අයිතිය පිළිබඳ කොමිෂන් සභා; ආලෝක කළමනාකරණ ආයතන; ඔපිකා සහ පික්ලුවන්නියාගේ අවයව; යෞවනයන්ගේ දකුණු පැත්තේ අවයව; සෞඛ්ය කළමනාකරණ ආයතන; රැකියා සේවා ආයතන; අභ්යන්තර තොරතුරු සිරුරු
පූර්ණ කාලීන නොවන සේවකයින් සඳහා සමාජ හා පුනරුත්ථාපන පහසුකම් විශේෂීකරණය කිරීමේ විෂය පථය ජනගහනයේ සමාජ ආරක්ෂණ ආයතනවල නිපුණතාවයට ගෙන එන ලද අතර එය "රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ජනගහනය සඳහා සමාජ සේවා පිළිබඳ" ෆෙඩරල් නීතියේ දක්වා ඇත. .
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ කවුන්සිලය 2002.10.03 දින යෝජනාවක් සම්මත කළේය. අංක 732 "සෞඛ්ය සම්පන්න දරුවා", "ත්‍යාගශීලී දරුවන්", "නොසැලකිලිමත්කම සහ නීති කඩකිරීම් වැලැක්වීම", "ළමා-අනාථයන්" සහ "සෞඛ්ය සම්පන්න දරුවා" යන උප වැඩසටහන් ඇතුළත් "රුසියාවේ ළමුන්" යන ෆෙඩරල් වැඩසටහන 2003-2006 සඳහා" දරුවන් - අවලංගු".
වැඩසටහනේ ප්රධාන අරමුණු වන්නේ රෝග විනිශ්චය, වැළැක්වීමේ සහ පුනරුත්ථාපන පියවරයන්, දරුවන්ගේ ජීවිතය සහ ජීවන තත්ත්වය සඳහා ප්රශස්ත මාධ්යයක් නිර්මාණය කිරීම ඇතුළත් ළමුන් සඳහා ස්වෛරී සහයෝගයේ ඵලදායී ඒකාබද්ධ පද්ධතියක් ගොඩනැගීමයි.
"නොසැලකිලිමත්කම වැළැක්වීම සහ නීතියට අනුකූල නොවීම" වැඩසටහනේ අරමුණු වූයේ නොසැලකිලිමත්කම සහ නීතියට අනුකූල නොවීම වැළැක්වීමේ පද්ධතිය වැඩිදියුණු කිරීමයි; දරුවන්ගේ ඵලදායි පුනරුත්ථාපනය සහ විශ්වීය සංවර්ධනය සඳහා මනසේ සංකලනයක්, ඔවුන් විකෘති ජීවන තත්වයක් තුළ ජීවත් වීමට උත්සාහ කරනවාක් මෙන්.
ප්රධාන පිවිසුම් වන්නේ එම දියුණු විද්‍යුත් තොරතුරු පද්ධතිය නිර්මාණය කිරීම වන අතර එමඟින් දරුවන්ගේ පෙනුම ඔවුන් වැදගත් ජීවන තත්වයක සිටින ලෙස හෙළි කරයි; මධ්යම ශ්රේණියේ නොසැලකිලිමත්කම සහ නීති උල්ලංඝනය කිරීම් වැළැක්වීමේ නව තාක්ෂණයන් සහ ආකෘති සංවර්ධනය කිරීම; නොසැලකිලිමත්කම වැළැක්වීමේ පද්ධතියේ ස්ථාපනයන්හි zmіtsnennya ද්රව්ය සහ තාක්ෂණික පදනම්; දරුවන්ගේ විශ්වීය සංවර්ධනය පිළිගැනීම සඳහා සංචාර සංවිධානය කිරීම සහ පැවැත්වීම, ඔවුන් වැදගත් ජීවන තත්වයක සිටින ලෙස.
වැඩසටහනේ ඉක්බිතිව, නිවාස නොමැති සහ නොසැලකිලිමත් දරුවන්, අදක්ෂ, මත්ද්‍රව්‍ය හා මනෝචිකිත්සක කතා වලට ඇබ්බැහි වූවන්, මත්පැන් සහ නීතිය ක්රියාත්මක කරන අකාර්යක්ෂමතාවයේ වේගවත් සංඛ්‍යාවේ සැලකිය යුතු අඩුවීමක් දක්නට ලැබුණි; ද්රව්යමය හා තාක්ෂණික පදනම වැඩිදියුණු කිරීම සහ ළමුන් සඳහා විශේෂ ආයතනවල පියවරයන් පුළුල් කිරීම, ඔවුන්ට සමාජ පුනරුත්ථාපනය (ළමුන් 1225 දක්වා) අවශ්ය නම්, දරුවන්ට සහ පවුල්වලට උපකාර කිරීම සඳහා එම ආයතනය (2026 දක්වා ළමුන්); zbіlshennya kіlkostі nepovnоlіtnіh, yakі opililis දී skrutnіy situatsії බව otrimali dopomogo vіd රාජ්ය.
2002 මාර්තු 13 දිනැති "bezpritunosti සහ අදක්ෂ නොසැලකිලිමත්කම වැළැක්වීම ශක්තිමත් කිරීම සඳහා අතිරේක ගැන" නියෝගය. නිවාස නොමැතිකම සහ අදක්ෂයන්ගේ නොසැලකිලිමත්කම වැළැක්වීම ශක්තිමත් කිරීම සඳහා අංක 154 දරණ පූර්ව චාරිකා සැලැස්ම අනුමත කරන ලදී.
කඩිසර හා නොසැලකිලිමත් දරුවන්ට පරිපූර්ණ වෛද්ය ආධාර ලබා දීමෙන් කඩිනම් ක්‍රමයේ සහාය ඇතිව, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සෞඛ්ය ආරක්ෂණ අමාත්යාංශයේ නියෝගය “නිරපේක්ෂ සහ නොසැලකිලිමත් දරුවන්ට පරිපූර්ණ වෛද්ය ආධාර මත” 02 දින නිකුත් කරන ලදී. /07/2002. අංක 47.
මෙම නියෝගයේ පදනම මත, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ Uryad විසින් යෝජනාවක් සම්මත කරන ලදී “බාල වයස්කරුවන් ප්‍රවාහනය සම්බන්ධ ක්‍රියාකාරකම් ස්ථාපිත කිරීම සහ මූල්‍යකරණය කිරීම පිළිබඳ රෙගුලාසි අනුමත කිරීම මත, ඔවුන් අත්තනෝමතික ලෙස පවුල්, ළමා නිවාස, පාසල්-අන්තර්ජාතික ආයතනවලින් යවන ලදී. , විශේෂ ප්රාථමික හා ද්විතීයික සහ අනෙකුත් ළමා ආයතන.
මේ ආකාරයෙන්, නොසැලකිලිමත් දරුවන් සහ ළමුන් සඳහා සමාජ සේවා සඳහා නෛතික හා නියාමන රාමුවක් ස්ථාපිත කිරීමේ ක්රියාවලියේ මතුවීම ප්‍රකාශ කළ හැකි අතර, එමඟින් ඔවුන්ගේ සමාජ යහපැවැත්මේ මට්ටම ඉහළ නැංවීමට සහ සමාජ හා වෛද්ය හුවමාරුව පුළුල් කිරීමට ඉඩ සලසයි. සේවා.
ජනගහනයේ කාණ්ඩය සමඟ සමාජ වැඩ වල නියාමන සහ නීතිමය රාමුව ආරක්ෂා කිරීම සඳහා, ඔවුන් වැරදිකරුවන් සහ නීතියක් බවට පත් කිරීම, නිර්දෝෂීභාවය සඳහා දොස් පැවරීම, අදක්‍ෂයෙකුගේ ක්ෂුද්ර පරිසරය විකෘති කිරීමේ ක්රියාවලියට පෙරට යන්න, එය සාමාන්ය යෝගයක් වනු ඇත. සංවර්ධනය, නොසැලකිලිමත්කම වළක්වා ගැනීමට උපකාර වන ක්ෂුද්ර මාධ්යයක් බවට පරිවර්තනය කිරීම.
අවාසි සහගත පවුල්වල දරුවන් වෙනුවෙන්, පියවරුන් සමාජීය ජීවන රටාවක් (මත්පැන්, මත්ද්‍රව්‍යවලට ඇබ්බැහි වූවන්) ගත කිරීම සඳහා, ඔවුන් ළමා රැකවරණයට සම්බන්ධ නොවේ. හෝඩුවාවක් නොමැති දරුවෙකු ඍණාත්මක සමාජ නිලධාරීන්ගේ ගලා ඒම සඳහා වඩා ලැජ්ජාශීලී වන අතර, ඍණාත්මක සමාජ පණිවුඩයක් අත්පත් කර ගැනීම සහ එහි ප්රකාශනය, එවැනි "සිම්" හඳුනා ගැනීම , අනුවර්තනය - වඩාත්ම වැදගත් කාර්යයන් සඳහා.
එවැනි දරුවන් හඳුනා ගැනීම සහ ඔවුන්ගේ බලපෑම සහ විශේෂීකරණය තුළ ඔවුන්ගේ බලපෑම ඇතුළුව, බෙස්ප්‍රිටුලි සහ නොසැලකිලිමත් අදක්ෂ අයගේ සමාජ අනුවර්තනය සමඟ විබුඩෝව්වාන්යා කටයුතු කරයි, අකාර්යක්ෂමතාව සඳහා ස්ථාපිත කිරීම, සංචාරයන් සංවිධානය කිරීම, ජීවිතයේ සම කාල අවධියට අනුගත වීම. දරුවා සැබෑ ක්රියාකාරිත්වයේ මනසට.
අදාළ නොවන, ඔවුන් වැදගත් ජීවන තත්වයක් තුළ වෙනස් කිරීමට උත්සාහ කරන්නාක් මෙන්, අභ්යන්තර සම්පත් නොමැතිකම දැනීම, ඔවුන් විශේෂ ලෙස වෙනස් වීම සහ තත්වය දැවී යයි. එහි අනුවර්තනය සහ ඒකාග්‍රතාවය සඳහා, දුගඳ දරුවාගේ අවශ්යතා සපුරාලන සමාජයට ක්‍රියාකාරීව ඇතුළත් කිරීම සඳහා යොමු කරන ලද සමාජීය වශයෙන් සංවිධානාත්මක එන්නත් අවශ්ය වේ. ෆෙඩරල් නීතිය අංක 120-FZ අනුව නොසැලකිලිමත් සහ ස්ථීර නොවන zdijsnyuєtsya පිටුපසින් තොරව සමාජ පුනරුත්ථාපනය, අනුවර්තනය, ඒකාබද්ධ කිරීම සහ සමාජගත කිරීමේ සාර්ථක ක්රියාවලියට යොමු කිරීම, එන්නත් එවැනි සමාජ සංවිධානයක් " පදනම ගැන සමාජ පුනරුත්ථාපනය පිළිබඳ විශේෂීකරණයේදී නොසැලකිලිමත්කම සහ කොමිෂන් නොලත් අයගේ වැරදි වැළැක්වීමේ පද්ධතිය
අදාළ සාහිත්‍යය විශ්ලේෂණය කිරීම, ජනගහනයේ කාණ්ඩයේ ජනගහනයේ සමාජ අනුවර්තනය යන මාතෘකාව විශේෂිත ප්‍රජාවගේ මනසෙහි විශේෂ මනසක් ස්ථාපිත කර ඇති නමුත් ඉගෙනගෙන ඇත්තේ අල්ප වශයෙනි. නියාමන සහ නීතිමය ලියකියවිලි විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් මෙම සංසිද්ධිය වැළැක්වීමට යොමු කරන බව තහවුරු කරයි. සමාජගත කිරීමේ ක්රියාවලිය, අසම්පූර්ණ, නියාමනයේ සමාජ අනුගත වීමේ ක්රමය නපුරු වන අතර මූලික වශයෙන් හඳුනාගෙන ඇත්තේ අවශ්ය පරිදි පමණි.
මෙමගින් නොසැලකිලිමත් සහ බෙස්ප්‍රිතුල්නි අදක්ෂ අයගේ සමාජ අනුවර්තනය වීමේ ගැටලුව විශේෂ ලෙස සැබෑ කරයි. සමාජ කණ්ඩායමඑදිනෙදා ජීවිතයේ ජීවිතයේ ක්රියාවලිය සාර්ථක ලෙස ඒකාබද්ධ කිරීමේ ක්රමය සමඟ. ඒ අතරම, රාජ්ය ආයතනවල දරුවන් සමඟ වැඩ කිරීමේ පද්ධතිය මත පදනම්ව, වෛෂයික හා ආත්මීය ස්වභාවයේ පුද්ගලාරෝපිත සාධක ස්වරූපයෙන් බොරු සහ සියවසේ සෑම අදියරකදීම විශේෂ ලක්ෂණ priyaє සාර්ථක ලෙස අනුවර්තනය කිරීම zavzhd නොවේ. රට තුළ මෙම ගැටලුව විසඳීම සඳහා, අබිං සිට අබිං හෝ shim'ї දරුවන් මාරු කිරීමට රාජ්ය වැඩසටහන් සංවර්ධනය වෙමින් පවතී. නවීන පද්ධතියඑවැනි දරුවන් සඳහා රාජ්ය ආයතන එහි පරිණත සමාජ භූමිකාව තෝරා ගැනීමත් සමඟ නව සමාජ හා ආර්ථික මනස් තුළ ස්වාධීන ජීවිතයකට අනුවර්තනය වීම සම්බන්ධයෙන් අකාර්යක්ෂමයි.
තත්වය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා, නොසැලකිලිමත්කම සහ අකාර්යක්ෂමතාවයේ සමාජ අනුවර්තනය වීමේ ක්රියාවලියේ කාර්යක්ෂමතාව වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා, ආක්රමණශීලී ප්රවේශයන් ක්රියාත්මක කිරීම අවශ්ය වේ:
- විෙශේෂිත ආයතනවල මනස තුළ podlitkiv වෘත්තීය අනුගත වීම සඳහා යොමු කිරීම, විධික්රම වැඩසටහන සංවර්ධනය කිරීම සහ කියාත්මක කිරීම;
– Tіsnіsha mizhvіdomcha vzaєmodіya, සම්බන්ධීකරණය සහ spіvpratsya සමාජ සැකසුම්, නොසැලකිලිමත් සහ bezpritulnyh නොසැලකිලිමත් ප්රවර්ගය සමග රොබෝවරුන් තුළ සංවිධානය සහ සේවා.
තවත් ස්ථාන මාරුවීම් පැමිණෙන අතර නාගරික සමාන පරිපාලනය විසින් ක්රියාත්මක කරනු ලැබේ, කිසිදු මැදිහත්කරුවෙකු නොමැතිව, සමාන ස්ථාපනයන් මත පමණි. Prote, විශේෂිත ආයතන, අවශ්ය retraining, zocrema, සහ නියාමන සහ නීතිමය රාමුව, කළමනාකරණය සියලු මට්ටම් මනස සඳහා නොසැලකිලිමත් හා bezpritulny පූර්ණ-පරිපූර්ණ නොවන සමාජ අනුගත සාර්ථක ක්රියාවලිය සඳහා.
3.2 කෝඩන් පිටත සේවකයින් නොවන අය සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා සමාජ සේවා විෂය පථය
පළමු තීරණයක් අවශ්ය වන ලෝකයේ අවම වැදගත්ම ගැටලුව වන්නේ දරුවන්ගේ සමාජ ආරක්ෂාව පිළිබඳ ගැටලුවයි. බටහිර රටවල නායකයින්ට අනුවර්තනය වීමට ප්රශස්ත මාර්ග නම් කිරීමේ ක්රමය සමඟ දරුවා සමාජගත කිරීමේ න්‍යාය යාවත්කාලීන කිරීම වැදගත් වේ. සමකාලීන සැකය.
හිදී විදෙස් රටවල්(ඇමරිකාව, Nіmechchina, එංගලන්තය) іsnuіє razmezhuvannya vіdpovіdalnosti schodo දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීම. ඔබට අවශ්ය වයින් මොනවාදැයි දැන ගන්නේ කෙසේද? ස්වෛරී සකිස්ට්, පසුව ලේ තාත්තලා සමඟ කළ යුතු ට්‍රිල් එකක්, සේවාව, යකු විසින් OPIKI සංවිධානය කරන ලද අතර, විශේෂිත තොගයකින් (සමාජ ප්‍රේෂන්, විස්ල් හි අනුග්‍රාහකයෙකු), ප්‍රසූයූ, ප්‍රසූතිය, ප්රධාන නොවන පවුම් ඉක්මවා ගියේය. ගායන කාර්යය. එවැනි සේවකයෙකුට පෙර පැමිණිය හැකිය අක්රිය පවුලසහ ගැටලුව විසඳීමට උදව් කරන්න, scho vinikla, හෝ දරුවා ටික වේලාවක් ඔබ වෙත ගෙන ගොස් ඇයව බලාගන්න, її sim'ї හි තත්වය යහපත් වන තුරු.
ළමයින් සමඟ සමාජ වැඩ කිරීමේදී ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ බොහෝ සිකාඩා තිබුණි. බාලාංශවල (දින සහ දින) ළමයින් දැකිය හැකි සාමාන්ය වර්ගය පිහිටුවීමට පෙර, පාසලේ දිගු දින සමූහයක්, ළමා නිවාස, මධ්යස්ථාන, ගායන වැඩසටහන් රාමුව තුළ විධිවිධාන, එක්සත් ජනපද ෆෙඩරල් නීති සම්පාදනය කරයි. ආරක්ෂිත ඉලක්කය: අවශ්යතා සඳහා බව zdіbnosti; povnotsіnne බව පෙනීම අනුභව; වෛද්ය සේවා; සමාජ හා ආර්ථික සංවර්ධනය සඳහා අවස්ථා; spryannya rozvitku batkіv; දරුවන් සහ ඔවුන්ගේ පවුල් සඳහා සමාජ සේවා අවශ්ය වේ.
ළමුන් සඳහා සමාජ ආධාර සඳහා විශේෂ ආයතන පහත සඳහන් සේවාවන් සපයනු ලැබේ: පියවරුන් සඳහා වෘත්තීය පුහුණු විශේෂ කණ්ඩායම් සංවිධානය කිරීම, පුහුණුව සමඟ අමතර ආධාර සැපයීම, දිවා කාලයේ හෝ සවස් වරුවේ පියාගේ දරුවන් රැකබලා ගැනීම, පියවරුන් මොස්කව් සෞඛ්ය මධ්යස්ථාන, සේවා ස්වාධීන මව්වරුන් සඳහා, zahistu ළමා සේවා නිර්මාණය සහ සහාය, yakі පිළිගත් ප්රචණ්ඩත්වය, දරුකමට හදාගත් පවුල් සමඟ රොබෝ, දරුවා අනුවර්තනය සඳහා සෝදිසියෙන් අලුත් sim'ї, දරුවන්ගේ සෞඛ්ය සහ සුවතාවයට උපකාර කිරීම සඳහා සමාජ සේවා සංවර්ධනය කිරීම. සේවයේ ආන්තික අවස්ථාවන්හිදී, තමන්ගේම ආදායම නොසලකා දරුවන්ගේ වැඩ සඳහා දොස් පැවරිය යුතුය.
වෙනත් රටවල මෙන්, එක්සත් ජනපදයේ, සමාජ සේවා පුළුල් ලෙස මනෝචිකිත්සක රෝහල් සහ සාත්තු නිවාස මෙන්ම විශේෂිත රෝහල් සහ බෙහෙත් ශාලා මෙන්ම බාහිර රෝගී පදනම මත ලබා ගත හැකිය. බාලවයස්කරුවන් සහ බාල වයස්කරුවන් සමඟ වැඩ කිරීමට විශේෂ ගෞරවයක් ලබා දෙයි.
එක්සත් ජනපදයේ, නිවසේ සිටින දරුවන්ගේ සහ නිවාස නොමැති දරුවන්ගේ සහාය ඇතිව ප්‍රහාරයක් සිදු කරනු ලැබේ: වෙස්ටිබුල් සහ ජැකට් වල ක්රියාකාරිත්වය, තනි සහ කණ්ඩායම් උපදේශන පැවැත්වීම, පියවරුන් සමඟ කතා කිරීම, දරුවා හැරවීමේ ක්රමය සමඟ. දරුවා, පවුලට උදව් බලාපොරොත්තුවෙන්, අලුතින් දරුවන් සමඟ ආලය කළා වගේ.
ස්ථීර නොවන නීති කඩකරන්නන් සමඟ සමාජ වැඩ, අවදානම් උප කණ්ඩායම් සම්පූර්ණ අඩු පාසල් වැඩසටහනක් මත පදනම් වනු ඇත. ඉතිරිය කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත: සාමාන්ය පාසල් සහ විශේෂ පාසල් සඳහා වැඩසටහන්, වැදගත් සහ වැරදිකරුවන් සඳහා රක්ෂණය.
රටේ අදක්ෂයන් සමඟ සමාජ සමාජ කාර්යයේ ප්‍රමුඛයා වන්නේ සමාජ සේවා කාර්යාංශයයි. ඔවුන් ක්‍රියාකාරකම් සම්බන්ධීකරණය කරන මධ්‍යස්ථානවල භූමිකාව ජය ගනී, විධායක නොවන අයගේ දකුණේ සිට විනිසුරුවන්ගේ ක්‍රියාකාරකම් කක්ෂයට උසාවි ආකර්ෂණය වැළැක්වීම මෙහෙයවයි. කාර්යාංශය අතරමැදියෙකු ලෙස කටයුතු කරන අතර සම්මත නොවන අවශ්යතා සපුරාලීම සඳහා සේවා සංවිධානවල ක්රියාකාරිත්වය පාලනය කරයි.
කෝඩන් පිටුපස, ප්‍රායෝගිකව සම පාසලේ, පාසලේ සමාජ වෘත්තිකයෙකු සිටී. Obov'yazkom sotsialnyh pratsivniki v є podpomoga පියවරුන් සහ දරුවන්, දුර්ගන්ධය z'yasovyat දරුවන් පළමු ස්ථානයට ගෙන නොයෑම සඳහා හේතු, oskolki බොහෝ විට දහවල් සහ පැය පාඩම් කිරීම දරුවා නිවසේ යම් යම් ගැටළු සමඟ සිරවී ඇති බවට ලකුණක් විය හැකිය. . z'yasuvannya tsikh තත්වයන්ගෙන් පසු, සමාජ වෘත්තිකයා දරුවන්ට සහ පියවරුන්ට උපකාර කිරීමට බලාපොරොත්තු වේ.
බටහිර යුරෝපයේ ඉඩම්වල මෙම ළමා භාවය ආරක්ෂා කිරීම සමාන දෙකකින් සමන්විත වේ. ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙක් - භෞමික - දේශීය ස්වයං-නියාමනයේ අවයව වලට අයත් වන අතර, අනෙක - බෝඩිං - ප්රාදේශීය රජය. දරුවාගේ ජීවිතය වෙනස් කළ හැක්කේ කෙසේද, ඥාතීන්ට ගැටලු ඇති වන්නේ කෙසේද?
භෞමික මට්ටමේ සමාජ වෘත්තිකයන්ට එවැනි අවස්ථාවන් තිබේ: පාසල හරහා ඔවුන් දරුවෙකු ඉගෙන ගනී, ඔවුන් දරුවෙකු පිළිබඳ තොරතුරු රැගෙන යයි, සහ ඔවුන් විවිධ fahivtsiv වෙත සියලු ආයතන ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගනී. හොඳයි, පාසලට සමාජ වෘත්තිකයෙකු නොමැත, එසේ නොමැතිනම් එය වෘත්තිකයෙකු නොවේ, එය බලයේ ප්‍රධානියෙකු බවට පත්වේ, දරුවෙකු “මිස්ට්සෙවෝයි උපදේශන ආයතනයට” යවන්න, පුහුණු වන්න විශේෂතා සුදුසුකම්. මීට අමතරව, පවුල් සේවය අවාසි සහගත පවුල් සඳහා මූල්ය ආධාර සපයයි. මෙම අවස්ථාවේ දී වෙන්වීමක් සිදු වූවාක් මෙන්, පුද්ගලයෙකු පවුලෙන් වෙන් නොවී, කාන්තාවගේ ස්වයං-අයිතිකාරිත්වය කාන්තාවකගේ ස්වයං-නියාමනය අහිමි විය, ස්වයං-ගැලපුම් වල mіstsevі අවයව දරුවාගේ දිශාව ගැන තීරණ ගනී. ස්වෛරී රාජ්යය, "එම ජාතියේ ළමා කාලය සුරැකීමේ ආයතනය" භාරකාරත්වය ස්ථාපිත කරන්න.
රීතියක් ලෙස, fahivtsіv, yakі වරක් දරුවා “ස්වදේශිකයෙකු මෙන්” පිළිගත හැකිය - nі, සහ සම්බන්ධතාවයේ තීව්‍රතාවය මේ සමඟ අඩු වේ.
සමාජ ආරක්ෂණ සේවයේ විශේෂ භාරකරුවන් සහ දරුවන්ගේ ප්රකාශනය, ඔවුන් කටුක හේතුවක් දැන සිටියාක් මෙන්, ඔවුන්ගේම හිතකර නොවන සාධකවලින් පීඩා විඳින්නාක් මෙන්. ඔවුන්ගේ සංකල්පයට අනුව, zahistu ළමා මධ්‍යස්ථානවල spivrobitniks පැමිණෙන්නේ ප්‍රචණ්ඩත්වයට දොස් පැවරීමට හේතු දැන ගැනීමේ අවශ්‍යතාවයෙන්, ප්‍රචණ්ඩත්වයේ ගැටළු වල සමස්ත අනුප්‍රාප්තිය තේරුම් ගැනීමට, එමඟින් දරුවන්ට එරෙහි ප්රචණ්ඩත්වය පවුලේ ප්‍රකාශනයක් ලෙස බැලීමට හැකි වේ. ගැටුම්, සහ th මහජන නැවත සිතා බැලීම්, ඔවුන් තුළ අසමගිය කෑලි යෝග podlannya suspense minds සන්දර්භය තුළ සමාජ සේවා විසින් බලන්න.
ඔස්ට්‍රියාවේ, තම පවුල්වල ප්රචණ්ඩත්වය නිසා දුෂ්කරතාවලට මුහුණ දුන් දරුවන් ප්රාදේශීය අර්බුද මධ්යස්ථානයේ ජීවත් වන කණ්ඩායමට පිළිගත හැකිය.
ඇතුල්වීම
රුසියාවේ පැයකින් සිදු වන පද්ධතිමය පරිවර්තනයන්හි නැමුණු ක්‍රියාවලීන්, අත්හිටුවීමේ සියලු වර්‍ගයන් සමඟ ගැටී, වසර දහයක් පුරා පැතිරී ඇති අතර, දැනටමත් සමාජ ස්ථරීකරණයේ ක්රමය බිහි වී ඇත.
සමාජ ක්ෂේත්රය තුළ සිදු කෙරෙන වර්තමාන විද්‍යාත්මක අධ්‍යයනයන්, මිනිසුන්ගේ ජීවිතයේ පොහොසත් කවයන් තුළ ඇති අර්බුදකාරී තත්ත්වයන් තහවුරු කරන්නේ, එම හැසිරීම ඔවුන්ගේ දැනුමට එකතු කිරීමට මෙනි. බරපතල සමාජ අනාරක්ෂිත භාවය යනු ජනගහනයේ වඩාත්ම කුපිත කරවන කාණ්ඩය ලෙස ළමුන් තුළ එවැනි වෙනස්කම් වල ඍණාත්මක ප්රතිවිපාක ඇති අයයි. කෙනෙකුගේ කායික හා මානසික සෞඛ්යය විනාශයට ගෙන ඒම, ඊනියා සමාජ රෝග වර්ධනය සඳහා තනතුරු ලබා දීම අවශ්ය වේ, ඒවා අතර - නොසැලකිලිමත්කම සහ බෙස්ප්‍රිතුල්නෝස්ට්.
අද දින මනසෙහි නොසැලකිලිමත්කම වැඩි වීමට ප්රධාන හේතු වනුයේ රුසියානු පවුල්වල ජීවිතය නරක අතට හැරීම, සදාචාරාත්මක පිඩ්වලින් කඩා වැටීම, පියාට තම දරුවන් රැකබලා ගැනීමට ධනය නොමැතිකම, වෙන්වීම් සංඛ්යාව වැඩිවීම සහ. වරදවා වටහාගැනීම් පවුල.
බොළඳ නොසැලකිලිමත්කමේ dodatkovy නිලධාරීන්, අක්රිය පවුලේ අපරාධය, බුද්ධත්වයේ ගැලරිය තුළ දරුවන්ගේ අයිතිවාසිකම් විනාශ කිරීම, සෞඛ්යය වැඩිදියුණු කිරීම, වෘත්තියේ සෞඛ්යය සහ එම ජීවිතය, මෙන්ම විරැකියාව වර්ධනය කිරීම, වැඩි වැඩියෙන් පවුල්වල භෞතික ජීවිතය පිරිහී ඇත.
ඉතිරි ඉරණමේ දරුවන්ගේ නොසැලකිලිමත්කමට බරපතල හේතුවක් වූයේ සරණාගතයින් සහ සංක්‍රමණිකයන් සංඛ්යාව විශාල වීමයි.
බොළඳකම නැමීම පෙන්නුම් කරන මෙම හේතුවල වැදගත්කම අදාළ නොකර, ඔවුන්ගේ අධ්යාපනික අවකාශයේ රාමුව තුළ දෝෂාරෝපණය කරන දරුවන්ගේ ගැටළු අඳුරේ ඇති බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය, සංවර්ධනයට සම්බන්ධ අංශ. ඒ ආලෝකයෙන්. මීට අමතරව, පසුගිය පැය තුන තුළ, ආලෝක පද්ධතිය සහ තරුණ පරම්පරාවේ පුනරුත්ථාපනය නොසැලකිලිමත් පුනරුත්ථාපනය කිරීමේ අධ්යාපනික අංශ සැලකිල්ලට නොගෙන, සංවෘත වර්ගයක් සහ අභ්යන්තර අධිකාරියක් ස්ථාපනය කිරීම, රෝහලේ එවැනි දරුවන් සමඟ ප්රධාන ගැටළු කොල්ලකෑවේය. සහ නිවාස නොමැති දරුවන්.
මෙය වත්මන් දිනයේ සිටින අය දරුවාගේ ඇඳුම් ඇඳීමට ප්රමාණවත් නොවීම සහ මෝඩ නොසැලකිලිමත්කම සහ මවාපෑමක් නොමැතිකමට හේතු වී තිබේ.
ඉහත සඳහන් කර ඇත්තේ "නොසැලකිලිමත්කම" සහ "bezpritunost" වර්ධනයේ යථාර්ථයයි.
මෙටා-සුදුසුකම් වැඩ - නිවාස නොමැති සහ නොසැලකිලිමත් දරුවන් සමඟ සමාජ වැඩ බලන්න.
සුදුසුකම් වැඩ ප්රධානියා:
- ළමා හා pidlitkiv "නොසැලකිලිමත්කම" සහ "bezpritulnist" පිළිබඳ අවබෝධය පැහැදිලි කිරීමට;
- රුසියාවේ ඉතිහාසයේ දරුවාගේ විචක්ෂණභාවය සහ නොසැලකිලිමත්කම නොමැතිකම දෙස බලන්න: ගැටළු සහ විරිෂෙන්යා මාර්ග;
- bezpritulnosti වැළැක්වීම සහ අදක්ෂයාගේ නොසැලකිලිමත්කම දෙස බලන්න;
- කෝඩන් පිටත පූර්ණ කාලීන නොවන සේවකයින් සමඟ වැඩ කිරීමට සමාජ සේවා වල ශක්යතාව සහතික කිරීම;
- සමාජ පුනරුත්ථාපන සැකසුම් තුළ අවශ්යතා නොවන සමාජ වැඩ සංවිධානය පෙන්වන්න:
කාර්යයේ සුදුසුකම් හැඳින්වීම, අංශ තුනක්, ඡේද හයක් සහ යොමු ලැයිස්තුවකින් සමන්විත වේ.
1. රුසියාවේ ඉතිහාසයේ ළමා bezpritulnіst සහ නොසැලකිලිමත්කම
සමාජ ගැටලු නැගීම, රුසියානු සමාජයේ දියුණුව, මහා ලෝකය නූතන සෙම් තල්ලු කළේය.
පවුල් ටර්බෝස් නිසා දරුවන්ට බාධා ඇති වුවහොත් වර්තමාන ගැටළු බොහොමයක් තත්වයට හේතු වේ. මෙම තත්ත්වය නොසැලකිලිමත් හා නිවාස නොමැති දරුවන් විශාල සංඛ්යාවක් තුළ ප්රකාශයට පත් වේ. සැලකිය යුතු ලෙස, නිවාස නොමැති දරුවන් සඳහා රුසියාවේ skilki අවසන් කිරීමට අපහසු වේ. MVS ඇස්තමේන්තු වලට අනුව, 2004 දී රුසියාවේ නිවාස නොමැති දරුවන් ලක්ෂ 5 සිට මිලියන දෙකහමාරක් විය. ප්‍රමාණය නිරන්තරයෙන් සමුච්චිත වන අතර අභ්යන්තර යොමුවල සිරුරු වලින් ගන්නා ලද දත්තවල පදනම මත එකතු වේ. නිල ආයතන යෝජනා කිරීම වැනි සංඛ්‍යා, කාන්තාවන් දෙදෙනාගේ සංවිධානයේ කරදර මෙන් නිහඬව අවදි වේ.
ඉතින්, රට තුළ රුසියානු ළමා අරමුදලේ උපහාරය සඳහා, මිලියන තුනක් නිවාස නොමැති මිනිසුන්, "දරුවන්ගේ ආරක්ෂාව සඳහා" ව්යාපාරයට උපහාර සඳහා - chotiri මිලියන. කළ යුතු දේ පිළිබඳ සමාජ විද්‍යාත්මක විමර්ශන, වෙනත් සංඛ්‍යා ලබා දෙන්න. විවිධ ප්‍රදර්ශනාත්මක සංදර්ශක භාවිතයෙන් මහා තොරතුරු ලබා ගන්න.
හොඳයි, ඇත්ත වශයෙන්ම නොසැලකිලිමත් දරුවන්ගේ සංඛ්යාව නිර්වචනය කරන රූපය, නම් කළ නොහැකිය, එම රේඛාව සලකුණු කිරීම කොතරම් වැදගත්ද යන්න, එය දඬු යට නොසැලකිලිමත් දරුවන්ගේ ක්රෙම්ලිනයයි. නොසැලකිලිමත් දරුවන්ගේ පැහැදිලි පෙනුමේ නොහැකියාව බැඳී ඇත, zokrema, සහ "නොසැලකිලිමත් දරුවා" යන සංකල්පයේ නොවැදගත්කමේ සිට. එබැවින්, ජනප්‍රිය සාහිත්‍යයේ, පුවත්පත් සහ සඟරා වල ප්‍රකාශනවල, “නොසැලකිලිමත්” සහ “බෙස්ප්‍රිතුල්නා” යන පද සමාන පද ලෙස භාවිතා වන අතර සමහර විට නියමයන් සහ විද්‍යාත්මක භාවිතයේ වෙනසක් ඇත.
මේ ආකාරයෙන්, එය ළමා නොසැලකිලිමත්කම සහ bezpritulnosti ගැටළු එකට ගෙන ඒමට අවශ්ය වුවද, වෙනස්කම් දෙකක් බෙදීමට අවශ්ය වේ.
නූතන අධ්යාපනික විද්‍යාවේ සහ සමාජ පරිචය තුළ, බොළඳකමේ සමාජ ආරක්ෂණයෙන් අන්‍යෝන්‍ය අවබෝධයේ නොසැලකිලිමත්කම සහ නොසැලකිලිමත්කම තේරුම් ගන්නා අය නොසලකා හැරීම.
නොසැලකිලිමත්කමේ හේතු නිවැරදිව හඳුනා ගැනීම සඳහා, එය ප්‍රකාශනයක් ලෙස පෙනෙන බව අවබෝධ වූ දිනයේ සිටම හඳුනා ගැනීම අවශ්ය වේ, ක්රියාවලිය බවට පත්ව ඇත.
මනස්කාන්ත භාවයෙන් මීළඟට එළියට එන්නේ ක්‍රියාවලියක් වැනි ප්‍රපංචයක් වැනි සමාජ සංසිද්ධියක් වැනි දෙයකි. Deyakі vchenі vchayut එසේ නොසැලකිලිමත්කම ගායන සමාජ රාජ්ය උරුමය ලෙස.
නොසැලකිලිමත්කම පියවරුන්ගේ පැත්තෙන් පෙනීම (පාලනය) ලෙස දැකිය හැකිය, නැතහොත් ඔවුන් ආදේශ කරනු ලැබේ. නොසැලකිලිමත්කම යනු අසම්පූර්ණ හා සමීපව සම්බන්ධ වූ අධ්යාපනයේ දුර්වලතා, අයාලේ යාම, කලින් මත්පැන් පානය කිරීම සහ මත්ද්‍රව්‍යවලට ඇබ්බැහි වීම, අපගමනය සහ සාපරාධී හැසිරීම් වැනි ප්‍රකාශනයන් සමඟ සමීපව සම්බන්ධ වී ඇති සමාජ විෂමතාවයේ එක් ආකාරයකි.
අධ්යාපනික වචන මාලාව නොසැලකිලිමත්කම විස්තර කරන්නේ “ඔබ පියවරුන්ගේ පැත්තෙන් දරුවන් කෙරෙහි දැඩි සෝදිසියෙන් සිටින විට ඔබ වැතිර සිටින්නාක් මෙන් සැක සහිත ප්‍රකාශනයක් ලෙසය, නැතහොත් ඔවුන් ඔවුන් වෙනුවට ආදේශ කරනු ඇත.”
රුසියානු අධ්යාපනික විශ්වකෝෂය (රුසියානු අධ්යාපනික විශ්වකෝෂය, 1993) මම ඔවුන්ව ප්‍රතිස්ථාපනය කරන chi osib පියවරුන්ගේ පැත්තෙන් කෙළ ගැසුවෙමි.
සමාජ වැඩ ශබ්දකෝෂයේ, නොසැලකිලිමත් දරුවන් ද පෙනීම, ගෞරවය, ටර්බෝට්, පියවරුන් චි ඔසිබ්ගේ පැත්තෙන් ධනාත්මක ස්ප්ලෑෂ්, ඔවුන් වෙනුවට ඔවුන් වෙනුවට වැනි සහනයක් ලෙස ලැයිස්තුගත කර ඇත.
දරුවාගේ නොසැලකිලිමත්කම ප්රධාන වශයෙන් අමතර අධ්යාපනික කාණ්ඩයකට ආරෝපණය කර ඇති අතර එය දරුවන්ගේ සහ දරුවන්ගේ හැසිරීම් සහ වෘත්තීන් කෙරෙහි දිවා කාලයේ හෝ පාලනයක් නොමැතිකම ලෙස සැලකේ. මෙම අවස්ථාවේ දී, වැදගත් මොහොතක් මග හැරී ඇත - දරුවන් විසින්ම පවුලට හඳුන්වා දීම, ළමා කණ්ඩායම, දරුවන් සහ පියවරුන් අතර චිත්තවේගීය සම්බන්ධතාවයක් තිබීම. Vihodyachi z ogo vvazhat විය හැකිය, scho නොසැලකිලිමත්කමේ කඳවුර දිවා කාලයේ පමණක් නොව, දරුවන්ගේ සහ වැඩිහිටියන්ගේ හැසිරීම් සහ වෘත්තීන් පාලනය නොකිරීමෙන් පමණක් නොව, දරුවන් සහ පියවරුන් අතර අභ්යන්තර සන්නිවේදනයේ සිටීම මගින් ද සංලක්ෂිත වේ. ඔවුන් ඒවා ප්‍රතිස්ථාපනය කරන්නේ නම්, පාසලේ පැත්තෙන් නිසි ගෞරවය, විවිධ පාලන සංවිධාන, වෙනත් සමාජ ආයතන
එසේම, නොසැලකිලිමත්කම ප්‍රකාශනයක් වැනි විය හැකිය, ගායනය සමඟ ගායනා කරන මනස් සඳහා ස්ථානයක් වැනි, ඉතා නිශ්චිත පුද්ගලයින් සහ එක් ප්‍රාන්තයකින් තවත් ප්‍රාන්තයකට සංක්‍රමණය වීම මගින් සංලක්ෂිත කළ හැකි ක්‍රියාවලියක් විය හැකිය.
නොසැලකිලිමත්කම සමාජ ක්රියාවලියේ අවසාන අදියර මෙන් විය හැකි බවත්, "සාමාන්ය" සිට සංක්‍රමණය වීමේ ප්‍රති result ලය zanedbane බවට පත්වන බවත්, අතරමැදි එකක් වන බවත්, එය විශේෂත්වය සහ සමාජීයකරණයේ එක් අදියරක් බව පැහැදිලිය. bezpritulnost තත්වයට මාරුවීම.
"bezpritulnist" සංකල්පය පැහැදිලි කිරීම සඳහා, මෙම ගැටලුව සම්බන්ධයෙන් කටයුතු කරන විද්යාඥයින් සහ වෘත්තිකයන්ගේ ස්ථාවරය දෙස බලමු.
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සෞඛ්ය හා සංවර්ධන අමාත්යාංශයේ නියාමන සහ නෛතික ක්රියාවන් "bezpritulnі දරුවන්" යන සංකල්පය අර්ථකථනය කරන්නේ ඔවුන් ගීතවත් වාසස්ථානයක සහ ස්ථානය වෙනස් කිරීමෙහි ජීවත් විය හැකි බවයි. සමාජ සේවයේ භාවිතයන් මගින් අදහස් කරන්නේ නිශ්ශබ්දතාවයෙන් පෙළෙන දරුවන්, පියාගේ චි ස්වෛරී පික්ලුවන්යා, ස්ථිර ජීවන ස්ථානය ගැන වැලපෙන්නේ නැතිවාක් මෙන්, ධනාත්මක ආකල්පයක්, අවශ්ය නිරීක්ෂණ, ක්‍රමානුකූල ඉගෙනීම සහ වර්ධනය වන සංවර්ධනය සඳහා පෙළඹවීමයි. ඔවුන්ගෙන් සමහරක් osіl, අනෙක් අය - සංචාරක ජීවන රටාවක් මෙහෙයවයි. සාපරාධී බන්ධනාගාරයක සිටින බොහෝ දෙනෙක් අදහස් කරති. මේ සඳහා, විචක්ෂණභාවය නොමැතිකම බොහෝ විට නීති විරෝධී හැසිරීම් සමඟ සම්බන්ධ වේ.
නොසැලකිලිමත්කම පෙන්වන අන්ත - නිර්දෝෂී අය වෙත බොහෝ විට පෙන්වා දෙන්න. bezpritulnyh දරුවන් සඳහා සාමාන්ය ජීවන ඉරියව්ව sіm'єyu.
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීතිය, චෙරි 1999 දී සම්මත කරන ලද "නොසැලකිලිමත්කම සහ වැරදි වැරදි වැලැක්වීම සඳහා වූ පද්ධතියේ පදනම මත" (රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීතිය "නොසැලකිලිමත්කම සහ වැරදි වැරදි වැලැක්වීම සඳහා වූ පද්ධතියේ පදනම මත", 1999) NY, maє mіstsya නොවේ.
"bezpritulnist" යන පදය පිළිබඳ වඩාත් වැදගත් අවබෝධයක් සඳහා, ඔවුන් සඳහන් කර ඇති පරිදි ළමුන්ගේ කාණ්ඩ පැහැදිලි කරමු:
- Tі, scho මාසයකට වැඩි කාලයක් වීදියේ ජීවත් වේ (විවිධ තත්වයන් හේතුවෙන් ස්ථිරවම වීදියේ ජීවත් වේ);
- බොහෝ දින සිට බොහෝ දින දක්වා වරින් වර වීදිවල ජීවත් වන අය. පියවරුන්-මත්පැන් පානය කරන්නන්ගේ chergovy බීමත්කම පැයක් සඳහා වීදි මත opinyayutsya කාණ්ඩයේ දරුවන්, පියවරුන් සමඟ ගැටුමේ අවසානය ඉතා සිහින් ය.
- තවමත් නිවසේ (රාත්‍රියේ) ජීවත් වන නමුත්, වීදිවල තම මූලික අවශ්යතා සපුරාලන අය, රාත්‍රිය ගත කිරීම සඳහා පමණක් නිවසට හැරේ. මූලික වශයෙන්, බොහෝ කලක සිට පාසල හැර ගිය දරුවන්, 17 මිලීෂියා (OPPN) හෝ පොලිස් නොවන නිලධාරීන්ගේ (KDN) දකුණු පසින් ඇති නිල ඇඳුමට මාරු කරනු ලැබේ.
ස්ථීර නොවන තැනැත්තා නිර්පාක්ෂික ගණයට සංක්‍රමණය වීම පවුලේ නීතිඥයින්ගේ බැඳීම ඔහු පිටුපසට ඇද දමන්නේ නැත. Usі අයිතිවාසිකම් සහ obov'yazki batkіv, peredbacheni sіmeynym ව්යවස්ථාදායකය, ඔවුන්ගේ ශක්තිය zberіgayut. නමුත් ඒවා සාක්ෂාත් කර ගැනීම කළ නොහැක්කකි, දරුවෙකුගේ කොටස කිසිවෙකු දන්නේ නැත.
"bezpritulny" සහ "නොසැලකිලිමත්" යන යෙදුම්වල බහුකාර්යතාව ගැන කතා කරන විට, නොසැලකිලිමත්කම අතිරේක අධ්යාපනික කාණ්ඩයකට වඩා වැදගත් ලෙස පවරා ඇති බව විශ්වාස කිරීම අවශ්ය වේ. Nevipadkovo යෝග දිනය, සංඥා, යෝග හැසිරීම පාලනය කිරීමට යොමු නොවන අදක්ෂ බලා ගැනීමට නිවැරදි මනස සඳහා ගරු කරන විද්යාව, ගරුත්වය ක්ෂේත්රය ඇතුළු, පැයක් ගත, නමුත් සහයෝගය, අභ්යන්තර ආත්මික සම්බන්ධය ඉතිරි. මඩ, pidlіtkom, එවැනි zv'yazku, scho ඔබට navіt z vіdrivom සම්බන්ධතා batkіv සුරැකීමට ඉඩ සලසයි, їх osіb зі svoіhovantsem වෙනුවට. එවැනි දර්ශනයක් දරුවෙකු එවැනි තත්වයකට ගෙන ඒම සඳහා, එය කරන්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීමට සහ එය සමාජීය වශයෙන් කිරීමට බොහෝ විට නොහැකි බැවිනි.
මෙම ශ්රේණියේ, නොසැලකිලිමත්කම සහ bezpritulnistyu අතර, සැකයකින් තොරව, іsnuє mіtsny zv'yazok, වල් පාලනය නොසැලකිලිමත්කම පිටුපස කෑලි bezpritulnosti සඳහා මිත්රශීලී භූමියකි. සමාජ රෝගයේ Pochatkov ගේ අදියර නොසැලකිලිමත්කම බවට පත් වන අතර, ආපසු හැරවිය නොහැකි මායිමේ ඇති අවශේෂ, දැනටමත් ඉතා zanedbano, bezpritulnist බවට පත් වේ, එය වඩාත් අකාර්යක්ෂම, තමන්ගේම සමාජ තත්වයේ යෝග කඳවුරක් පෙන්නුම් කරයි. vlasniy bazhannyamහෝ zbіg හරහා ගෘහ භාණ්ඩ තිබේද යන්න.
දරුවාගේ bezpritulnist යනු දරුවන් තුළ දිවා කාලය සහ ජීවත්වන කාලය සහ නැවත මිල දී ගැනීමේ කාලයයි. ආර්ථික අර්බුදවලට ගොදුරු වීමට වැඩිවන සිල්වත්කම නොමැතිකම, රැකියාවේ හිඟකම, එම සූරාකෑමේ දරුවාගේ අවශ්‍යතාවය මෙන්ම පවුල්වල ගැටුම්කාරී තත්ත්වයන්, පියවරුන්ගේ දුරාචාර හැසිරීම්, යුද්ධයේ දරුවන්ට, විප්ලවයේ ශෝර්ස්ටෝක් හේතුව බවට දොස් කියන්න. සාගතය, ස්වභාවික විපත්, වසංගත රෝග ඔබත් සමඟ අනාථ නිවාස ඇදගෙන යාම කම්පනයට පත් කරයි. නොසැලකිලිමත්කම වැදගත් සමාජ ප්රතිවිපාක සහ හැසිරීම් වල අපගමනය ඇති කරයි: නීතියේ වර්ධනය, වැරදි වල ද්වේෂය, ගණිකා වෘත්තියේ දරුවා, මත්පැන්, මත්ද්‍රව්‍යවලට ඇබ්බැහි වීම.
සමාන ලියකියවිලි
පවුලේ අභ්යන්තර අවයවවල අක්‍රියතාව පෙන්නුම් කරන ආර්ථික හා මානසික හේතු විශ්ලේෂණය කිරීම. Bilanova Mtsensk විසින් නම් කරන ලද ළමුන් සහ ළමුන් සඳහා සමාජ ආධාර සඳහා මධ්යස්ථානයේ ප්රධාන කාර්යයන්. ධනවත් පවුල්වල දරුවන් සමඟ සමාජ හා අධ්යාපනික කටයුතුවල විශේෂාංග.
සාරාංශ, එකතු කිරීම් 09/30/2012
පවුලෙන් සමාජ වැඩවල නීතිමය පදනම. සිම් සහ ළමුන් සඳහා සමාජ ආධාර සඳහා මධ්යස්ථානය සඳහා වැඩ කරන්න. මාතෘත්වය සහ ළමා කාලය සමෝධානික විද්‍යාත්මක සෘජු ඉදිරි ගමනක් ලෙස ආරක්ෂා කිරීම: පසු විපරම් කිරීමේ ක්‍රමවේද සැඟවී සිටීම. Podlitkami වෙතින් සමාජ වැඩ කිරීමේ ක්රම.
උපාධි වැඩ, පරිත්යාග 08/16/2016
ගායන වාසස්ථානයක් නොමැති පුද්ගලයින් සමඟ සමාජ වැඩවල න්යායික අංග. ස්වෛරී ප්රතිපත්තිය stosovno osib BOMZ, සමාජ වැඩ වල විශේෂතා වේ. රියාසාන් කලාපයේ නිවාස නොමැති අය සමඟ සමාජ වැඩ. යෝජනා හොඳ සහ පරිපූර්ණයි.
පාඨමාලා වැඩ, පරිත්යාග 06/03/2014
දරුවන් සමඟ සමාජ වැඩ කිරීමේ තාක්ෂණයන්, ඔවුන් වැදගත් ජීවන තත්වයක් මත පැකිලී ඇති පරිදි. DBUSO "ඩුබ්‍රිව්ස්කි දිස්ත්රික්කයේ ආබාධිත පුද්ගලයින් සඳහා සමාජ හා පුනරුත්ථාපන මධ්යස්ථානය" හි ළමුන් සමඟ සමාජ වැඩ පිළිබඳ විශේෂාංග. ළමුන් සමඟ සමාජ වැඩ වල ප්රතිඵල විශ්ලේෂණය කිරීම.
පාඨමාලා වැඩ, පරිත්යාග 02/06/2015
දරුවන් සමඟ සමාජ වැඩ කිරීමේ ගැටලුව විශ්ලේෂණය කිරීම, ඥානවන්තව සිතීමට මාර්ගයක් ලෙස. රෝස්මරී සංවර්ධනය දිරිගැන්වීමේ මාර්ගයක් ලෙස මූලික තාක්ෂණයන්, ක්රම, ආකෘති සහ දරුවන් සමඟ සමාජ වැඩ සංවිධානය කිරීම. Dosvіd සමාජ වැඩ සහ මාර්ගය තරයේ її.
පාඨමාලා වැඩ, පරිත්යාග 10/31/2010
ප්රචණ්ඩත්වය යෝග ආකෘතිය. sim'ї දී දරුවන් සමඟ zhorstoy අවස්ථාවක ගැටළු, එම ප්රතිවිපාක හේතු වේ. වැළැක්වීම සමඟ සමාජ වැඩ පද්ධතිය පවුල් ප්රචණ්ඩත්වයස්ථීර නොවන අයිතිවාසිකම් සහ Krasnodar නගරයේ ඔවුන්ගේ අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීමේ අයිතිය පිළිබඳ කොමිෂන් සභාවේ ක්රියාකාරිත්වයේ පදනම මත ළමුන්ට වඩා.
උපාධි වැඩ, පරිත්යාග 04/17/2015
Bagatoditna sіm'ya සමාජ කාර්යයේ වස්තුවක් ලෙස. රුසියාවේ සිම්ස් පරිණාමය; අවබෝධය, ටයිපොලොජි සහ සමාජ හා ආර්ථික සංවර්ධනය සහ ධනවත් පවුල්වල ගැටළු. රියාසාන් කලාපයේ පවුල් ප්රතිපත්තිය පිළිබඳ සංකල්පය. සෘජුවම sіm'єyu සමග සමාජ වැඩ කිරීමේ තාක්ෂණය.
නිබන්ධන කටයුතු, පරිත්යාග 10/29/2013
එම කාණ්ඩය තේරුම් ගැනීම පොහොසත් sіm'ї, වත්මන් ගැටළු තත්ත්වය විශ්ලේෂණය කිරීම, එය ක්රියාත්මක කිරීමේ ක්රම, නාගරික ස්ථාපනය "ළමුන් සහ ළමුන් සඳහා සමාජ ආධාර සඳහා මධ්යස්ථානය" Kemerovo හි උදාහරණය මත පොහොසත් sim'єyu සමග සමාජ වැඩ වල තාක්ෂණයන් ක්රියාත්මක කිරීම.
පාඨමාලා වැඩ, පරිත්යාග 11/14/2011
Nevsky දිස්ත්රික්කයේ ළමුන් සහ ළමුන් සඳහා උපකාර කිරීමේ මධ්යස්ථානයේ ක්රියාකාරිත්වයේ විශේෂතා, අවදානම් කණ්ඩායමේ පවුල් වලින් වැඩ කිරීමට යොමු කර ඇත. යෝග සමාජ වැඩ ප්රශස්ත කිරීම සඳහා වැඩසටහන් සංවර්ධනය. ලබා දී ඇති ප්රධාන සමාජ සේවා වර්ග, උපකාර වර්ග, ඔබට බලාපොරොත්තු විය හැකි දේ.
නිබන්ධන කටයුතු, පරිත්යාග 12/20/2015
නිවහල් බව අවබෝධ කිරීම නිරුද්ධ වීමට හේතුවයි. රුසියාවේ bezpritulnyh හි සමාජ-ආර්ථික හා නීති කඳවුර, ඔවුන්ගේ සමාජ ප්රතිමූර්තිය. Zagalna ලක්ෂණයසහ ඔවුන් සමඟ සමාජ වැඩ පද්ධතිය විශ්ලේෂණය කිරීම. අනුග්‍රහයේ සංවිධානාත්මක සහ තාක්ෂණික අංශය.
හිදී නූතන රුසියාවසමාජීය අනාථභාවයේ සැලකිය යුතු වැඩි වීමක්, රුසියානු පවුලේ ජීවිතයේ නරක අතට හැරීම, සදාචාරාත්මක පදනමේ වැටීම සහ උරුමයක් ලෙස, නව ලක්ෂණ වල පෙනුම පෙන්නුම් කරයි - දරුවන්ට නිවැරදි පසුබිම වෙනස් කිරීම. vytisnennya їх з сім'ї දක්වා, රටේ සියලුම ප්රදේශ වල දරුවන් සහ pіdlіtkiv තේජාන්විත සංඛ්යාව නොසැලකිලිමත්කම.
30-40 දහසක් osіb zbіlshuєtsya සඳහා Shhoroku දරුවන්ගේ zagalna kіlkіst, ඔවුන් pіkluvannya batkіv නොමැතිව ඉතිරි වූවාක් මෙන්. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් සමාජීය අනාථයින්ට වැතිර සිටිති. සමාජ වැඩ
1990 ගණන් වලදී, මේ රටේ නීති සම්පාදනය කිරීම සමඟ එකඟ වී, ළමා නොසලකා හැරීම සහ අවනීතිය වැළැක්වීමේ තනි පද්ධතියක් පිහිටුවන ලදී. අනුමත කළා පවුලේ කේතය"අකාර්යක්ෂම දරුවන්ගේ අයිතිවාසිකම්" වැනි බෙදීම් ඇතුළත් රුසියානු සමූහාණ්ඩුව, " පිළිගැනීමේ කාමරය". 1998 දී, දරුවෙකුගේ සමාජ පුනරුත්ථාපනය සලකුණු කළ “රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ මූලික සහතික පිළිබඳ” ෆෙඩරල් නීතියේ ශ්‍රේණිය ලබා ගැනීමෙන්, දරුවාගේ සමාජ සම්බන්ධතා සහ ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳව ඉගෙන ගැනීමට පැමිණෙන්නේ කෙසේද, පිරවීම. සල්ෆර් dovischa zhittєzabezpechennya, නව ගැන turboti ශක්තිමත් කිරීම.
විශේෂ ආයතනවල වලංගුභාවය ජනගහනයේ සමාජ ආරක්ෂණ ආයතනවල නිපුණතාවයට ගෙන එනු ලැබේ. 1995 සැප්තැම්බර් 13 වන දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නියෝගයේ නියෝගයන්ට අනුව, “ජනගහනය සඳහා සමාජ සේවා මූලධර්ම පිළිබඳ” ෆෙඩරල් නීතියේ, RF කවුන්සිලයේ නියෝගයෙන් “විධිවිධාන තහවුරු කිරීම මත මෙම විධිවිධානය ඇතුළත් කර ඇත. විශේෂීකරණය, සුදුසුකම් නොලබන අය සඳහා ස්ථාපිත කිරීම, පුනරුත්ථාපනය කිරීම අවශ්ය වේ". සම්මත කරන ලද ප්‍රමිතීන්ට අනුකූලව, ආබාධිත පුද්ගලයින් සඳහා සමාජ පුනරුත්ථාපන මධ්‍යස්ථානයක්, ළමුන් සහ ළමුන් සඳහා සමාජ නවාතැන්, ළමුන් සඳහා සමාජ ආධාර සඳහා භෞමික මධ්යස්ථාන ї සහ ළමුන් සඳහා ආධාර කිරීම සඳහා එවැනි පදනමක් නිර්මාණය කරන ලදී.
මධ්යයේ දරුවෙකු සඳහා සමාජ සත්කාරයේ ගැටළු විසඳීම සඳහා ප්රධාන ලේඛනය වන්නේ නීතිය "නොසැලකිලිමත්කම සහ බාලවයස්කරුවන්ගේ වැරදි වැලැක්වීම සඳහා වූ පද්ධතියේ පදනම මතය." Tsey නීතිය ළමා නොසැලකිලිමත්කම වැළැක්වීමේ විෂයයන් වෙනස් කිරීම, වැළැක්වීමේ නව ක්රම ලබා දෙන කාර්යය දැක ඇත. නීතියේ ප්රධාන කාර්යයන් සෑදී ඇත්තේ:
- - zdіysnennya zakhodіv schodo zahistu සහ අදාළ නොවන අයගේ අයිතිවාසිකම් සහ නීත්‍යානුකූල අවශ්යතා නැවත තහවුරු කිරීම, ගත යුතු හේතු හෙළි කිරීම සහ සම්මත කිරීම;
- - නිවාස නොමැතිකම වැළැක්වීමේ අවයවවල අකාර්යක්ෂමතාව සහිත අධ්යාපනික අවස්ථා සඳහා පුහුණුව සහ අධ්‍යාපනය පිළිබඳ මනස පාලනය කිරීම සංවිධානය කිරීම;
- - zdіysnennyu මැද ආලෝකය ලබා ගැනීමට උපකාර ලබා ගැනීම සඳහා හැකි සෑම සංචාරයක්ම;
- - කුඩා වයස්වල ළමුන් සහ ඔවුන්ගේ පවුල්වල karnal සංචාරයන්හිදී Idmova; zdіysnennya dіyalnostі, ජාත්යන්තර නීතියේ සම්මතයන් මත zasnovanoї.
2006 දී, භ්‍රමණය පුළුල් කරන ලද අතර, 2010 දක්වා පියවරුන් නොමැතිව සිටි බැවින්, සමාජ අනාථ නිවාස ප්‍රවර්ධනය කිරීම සහ දරුවන්ගේ කඳවුර අඩු කිරීම සඳහා වැඩසටහන අනුමත කරන ලදී. නියාමන සහ නීතිමය රාමුවේ පරිපූර්ණත්වය, දරුවන් දැනුවත් කිරීමට සහ අධ්‍යාපනය සඳහා පවුල් දිරිමත් කිරීම, වැඩසටහන මගින් එවැනි ආහාරවල පරිපූර්ණත්වය ලබා දෙයි. සමාජ සහිස්ට්අනාථ දරුවන් යනු පික්ලුවන්යා බත්කිව් නොමැතිව ඉතිරි වූ දරුවන් ය. දැනට, සමාජීය වශයෙන් අනාරක්ෂිත පවුල්වල ළමුන් සඳහා සමාජ හා ආලෝකකරණ ප්රතිපත්තියක් ලබා දීම මාරු කරන ලද අතර, එවැනි දරුවන්ට අධ්යාපනයේ සෞඛ්යය සඳහා වැඩි සහතිකයක් ලබා දෙයි.
2006 සැප්තැම්බර් 1 වන දින වන විට, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සමාජ පුනරුත්ථාපනය අවශ්ය නොවන පුද්ගලයින් සඳහා වාරික 1162 ක්, නොපවතින පුද්ගලයින් සඳහා නේවාසික ප්‍රතිකාර දීමනා 754 ක්, වෙනත් සැකසුම් වල ළමුන්ගේ දෘශ්‍යතාව නොමැතිව වැළැක්වීම සඳහා නේවාසික රෝගීන් දීමනා 430 ක් තිබුණි. ළමුන් සහ ළමුන් සඳහා සමාජ සේවා. 2008 දී සමාජ සේවා රෙගුලාසිවලට අනුව බාලවයස්කරුවන් 340,000 කට සේවා ලබා දී ඇත.
ළමුන් සහ වැඩිහිටියන්ගේ සමහර කාණ්ඩ සමඟ මෙන්ම සමාජ අවදානම් සහිත විශේෂඥයින් වැඩට ගෙන ආ යුතුය යන කාරණය මත පදනම්ව, ඔවුන් ප්රාථමික, ද්විතීයික සහ තෘතීයික වෘත්තීන් ක්රියාත්මක කරන ගායන ක්‍රමයේ කෙලින්ම වැඩ කරනු ඇත. ලැක්ටික් අම්ලය .
දරුවාගේ හැසිරීම් සහ පියා-දරුවන්ගේ දරුවන්ගේ මූලික වැළැක්වීම සහ කලින් නිවැරදි කිරීම සිදු කරනු ලබන්නේ මධ්යම ආලෝකකරණ ආයතන, සමාජ හා අධ්යාපනික මධ්යස්ථාන, මනෝවිද්යාත්මක උපදේශන සහ අධ්යාපනික පුනරුත්ථාපන මධ්යස්ථාන විසිනි.
ප්රාථමික කාර්යයේ පරමාර්ථය වන්නේ ප්‍රජා විරෝධී vchinkiv හි ප්‍රකාශනයන්ගෙන් සලකුණු නොවූ ළමයින් සහ ළමයින් ය, නමුත් ඔවුන් දිගු කාලයක් සමාජයේ ගත කරති. අනාරක්ෂිත කඳවුරක්පාසල් නවචානි සමඟ ගැටලු ඇති විය හැකි බව, බුද්ධිමය සංවර්ධනය, splkuvanni, පවුලේ අය, ඥාතීන්, yakі nadalі සිට නොගැලපෙන සමාජ බැඳීම් තිබිය හැක, sіm'ї සිට vtech දක්වා දරුවන් ගෙන ඒමට, හෝ දිව්යමය එකක් ස්ථාපිත කළ හැකිය.
නිවාස නොමැති දරුවන් සහ ඔවුන්ගේ පවුල් සමඟ රොබෝවරුන් තුළ ආලෝකය කළමනාකරණය කිරීම සඳහා අවයව පහත සඳහන් කාර්යයන් ප්‍රමුඛතා ලෙස දකී:
- - උසස් පාසල්වල නොවැදගත් හේතූන් මත ක්‍රමානුකූලව පන්ති මඟහරින බැවින් විධිමත් නොවන සිසුන්ගේ පෙනුම තබා ගැනීම;
- අධ්‍යාපනය, සංවර්ධනය හෝ හැසිරීම් වල දුෂ්කරතා සොයා ගැනීම වැනි අදක්ෂ අය හෙළිදරව් කිරීම සඳහා අධ්යාපනයේ වැඩිදුර නිර්දේශ සඳහා මනෝවිද්යාත්මක අධ්යාපනික කොමිෂන් සභාවක් නිර්මාණය කිරීම;
- - සිසුන් සමඟ ගැටලු ඇති වූවාක් මෙන්, අදක්ෂයන්ට nadannya මනෝවිද්යාත්මක සහ අධ්යාපනික ආධාර;
- - උපදේශන පියවරුන්, roz'yasnennya වැඩිහිටි තත්ත්වය සහ දරුවන්ගේ තනි මනෝවිද්යාත්මක ලක්ෂණ, අධ්යාපනික දරුවන් හෝ පියවරුන් හෝ osib පිළිබඳ විවේචනාත්මක විශ්ලේෂණය, ඒවා ප්‍රතිස්ථාපනය කරන්නේ කෙසේද.
පුනරුත්ථාපන අවකාශය විෂයයන්, yakі zdіysnyuyut ඔවුන්ගේ dіyalnіst පළමු මට්ටමේ, දරුවාගේ සමාජයේ මෙටා මානුෂීයකරණයක් ලෙස තැබීම, සමගිය සංවර්ධනය, පාසල වැළැක්වීම සහ සමාජ අසහනය.
දරුවාගේ සහ පවුලේ සාමාජිකයින්ගේ හැසිරීම් පිළිබඳ ගැඹුරු සමාජ හා අධ්යාපනික නිවැරදි කිරීම මෙන්ම, අපගමනය වීමට හේතු විය හැකි දරුවන්ගේ මුල් පුනරුත්ථාපනය, හේතු වනු ඇත: yakі utvoryuyuyutsya අවයව mіstsevogo samoryaduvannya, pokkanі vyyavlyat vipadnya අයිතිවාසිකම් උල්ලංඝනය කිරීම විධායක නොවන අධ්‍යාපනය, පදනම මත සහ වෙනත් අයිතිවාසිකම්, සහ ළමා bezpritulnosti වැළැක්වීම වළක්වන ආයතන සහ ආයතනවල ක්‍රියාකාරකම්වල අඩුපාඩු පිළිබඳව ද දැනුම් දීම; ඔපිකා සහ පික්ලුවන්නියාගේ අවයව, ඒවා සම්පූර්ණ නොවූවාක් මෙන්, පියවරුන්ගේ පික්ලුවන්යා නොමැතිව ඉතිරි වූවාක් මෙන්, නැතහොත් ඔවුන්ගේ සෞඛ්‍යයට හා සංවර්ධනයට තර්ජනයක් වන තත්වයෙන් ඔවුන් විවේක ගනිමින් සිටී; මත්පැන්, මත්ද්‍රව්‍ය, මත් ද්රව්ය හෝ මනෝවිද්යාත්මක කථනය වැනි නොසැලකිලිමත් සහ නිවාස නොමැති දරුවන්ගේ ප්‍රවේසම් කිරීම, ප්‍රවේසම් කිරීම, ප්‍රබෝධමත් කිරීම සඳහා ශක්යතාව ගෙන යන සෞඛ්ය ආරක්ෂණය සඳහා වන සංවිධාන.
ද්විතියික වැළැක්වීමේ පරමාර්ථය වන්නේ පෙර පාසලේ සිට තරුණ කාලය දක්වා වූ විවිධ වයස්වල ළමුන් සහ දරුවන් ය. දුගඳ තවමත් ද්වේෂසහගත ක්‍රියාකාරකම් මට්ටමට ළඟා වී නැත, එය නීතිය ක්රියාත්මක කරන ආයතන සම්බන්ධ වීමට හේතු විය හැක, ප්‍රෝටියෝ සමාජ සංවර්ධනය මිත්රශීලී නොවන අතර සමාජ ස්වභාවයේ විවිධ චර්යාත්මක ගැටළු වලින් සංලක්ෂිත වේ: මත්පැන්, මත්ද්‍රව්‍ය, ආක්රමණශීලී බව යනාදිය. නිර්භීත වැරදි සමඟ, අධ්‍යාපනය සඳහා ප්‍රබෝධමත්, අස්ථාවරත්වයට නැඹුරු වීම.
එවැනි දරුවන්ගේ කාර්යය අරමුණු කර ඇත්තේ ඔවුන් සමාජ අවදානම් කලාපයේ රැඳී සිටින පරිදි දරුවන්ගේ හැසිරීම සහ සමාජ අනුවර්තනය නිවැරදි කිරීමේ ක්රමය සමඟ සැකසහිත සහ ස්වෛරී මුදල් සම්භාරයක් වියදම් වර්ධනය කිරීමයි.
තුන්වන මට්ටමේ සැකයකින් තොරව දරුවා සමඟ වැඩ කිරීම නිවැරදි කිරීමේ-ගුණවත් ආයතන විසින් මෙන්ම, විෂමාචාරයට කීකරු වීම සඳහා වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරන විශේෂ සමාජ හා පුනරුත්ථාපන ආයතන විසින් ස්ථාපිත කර ඇත. මෙම ආයතනවලදී, ඔබ තීරනාත්මක තත්වයක පැකිළුණාක් මෙන්, සුළු අයගේ අයිතිවාසිකම් සහ නීත්‍යානුකූල අවශ්යතා ආරක්ෂා කිරීම, උපකාර කිරීම, පුනරුත්ථාපනය කිරීම, හැසිරීම් නිවැරදි කිරීම සඳහා යොමු කර ඇති අධි-උපයෝගයට පුරුදු වේ. Tszhita Boti යනු ප්රාථමික නොවන, කණ්ඩායම්වල මහිමයේ ඉරියව්ව උද්දීපනය කිරීම සඳහා පැයකට yaki Trivaliy ය: ඔවුන් Vikhovny ස්ථාපනය මගින් ස්වයං-ප්‍රමාණයේ විය, Yaki Zhorstokosti, Yaki හි රයිෆල් ආකෘති වලට උපදෙස් දුන්නේය, ඔවුන් විරුද්ධත්වය දකිනු ඇත. නීතියේ විරුද්ධත්වය.
තෙවන මට්ටමේ නිවාස නොමැතිකම පිළිබඳ ගැටළු සමඟ කටයුතු කරන විෂයයන්, ස්ථාවර සහ ස්ථාවර නොවන ස්ථාපනයන්හි ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරිත්වය අවබෝධ කර ගනී.
දරුවකුගේ නොසැලකිලිමත්කම සහ නිවාස නොමැතිකම පිළිබඳ ගැටලු විසඳීමේ කාර්යය අවාසි සහගත පවුල්වල වැඩි දරුවන්ගේ අයාලේ යන තැන්වලින් තොරව කළ නොහැක. හිසෙහි ප්රධානීන්, නිවාස නොමැති දරුවන්ගේ සමාජ තත්ත්වය ප්රශස්තකරණය කිරීම සඳහා යොමු කිරීම - ආසන්නතම ඔප දැමූ දරුවන්, දරුවන්, පාසල්, වසරක් වයසැති කණ්ඩායම්වල සමාජ ප්රතිලාභ වැඩිදියුණු කිරීම සහ ප්රශස්ත කිරීම. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ භූමියේ cim සමඟ ඇති සම්බන්ධකයේ, ළමයින්ට සහ දරුවන්ට උපකාර කිරීම සඳහා භෞමික මධ්යස්ථාන ඇත.
එය පාලනය කිරීමට දත්ත මධ්යස්ථානය සමාජ සහයෝගයදරුවා පුනරුත්ථාපනය කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී, විචක්ෂණභාවය, සාපරාධී ක්‍රියාකාරකම්, මනෝචිකිත්සක කථා බද්ධ කිරීම වැනි දේ විය හැකිය. කේන්ද්රය වෙත fahivtsiv හි ක්රියාකාරිත්වය එකම ආකාරයෙන් උසස් කාර්යයන් සඳහා සහාය වීම සඳහා යොමු කරනු ලැබේ, නමුත් දරුවාගේ අක්රියතාවයේ ඍණාත්මක ප්රතිවිපාකවලට.
Golovna Zavdannya මධ්යස්ථානයට - Tse іndivіdual, Zbereznnya Yogo Mizhobisti Zv'yazkiv හි මනස සඳහා uglynim ක කොන්ක්රීට් රොබෝ, සහ එවැනි රොබෝ කෙනෙක්, PID PISLIA PROPROLITASITARITE OF RABILITENETENTENED THE.
Zv'yazku දී z tsim fakhіvtsі භෞමික tsentrіv එවැනි නියෝග සඳහා ඔවුන්ගේ වැඩ zdіysnyuyut:
- - සාම්ප්රදායික ස්වරූපයවැඩි අන්‍යෝන්‍ය අන්තර්ක්‍රියාකාරිත්වයේ මනස නිර්මාණය කිරීම සඳහා සමාජ අවදානම් පවුලට අනුග්‍රහය සහ සමාජ පාලනය;
- - පවත්වන ලදී තේමා රෝස මල්ළමුන් සහ ළමුන් සඳහා දේශන දෙකම;
- - ක්ලබ්නා සහ ගුර්ට්කොව්ගේ වැඩ, විකෘති හැසිරීම් ඇති දරුවන්ගේ පුනරුත්ථාපනය සහ සමාජ අනුවර්තනය කිරීමේ කාර්යය, ටොබ්ටෝ. දරුවාගේ හැසිරීම් වල දුරදිග යාම වැළැක්වීම;
- - අවාසි සහගත පවුල්වල දරුවන්ගේ අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීම සඳහා ළමුන්ගේ සහ දරුවන්ගේ විකෘති ප්‍රකාශනයන් සඳහා වගකිව යුතු හෙළිදරව් වූ හේතු සහ මනස වෙත යොමු කරන ලද සැක සහිත එන්නත් කිරීම;
- - පුනරුත්ථාපන ක්‍රමයක් සහිත දරුවන්ගේ සමාජ අනුවර්තනය වීමේ තනි කාඩ්පතක් සමඟ වැඩ කිරීම, ගැඹුරු සමාජ හිඟකමේ මනසෙහි යම් ආකාරයක අත්දැකීමක්;
- - විශේෂ පුනරුත්ථාපන දිනයක වැඩ කිරීම, bezpritulnosti වැළැක්වීමේ ක්රමය සහ අසම්පූර්ණ නීති උල්ලංඝනය කිරීම් සහ වැරදි ලෙස සකස් කරන ලද ළමුන් සහ ළමුන් සමාජ පුනරුත්ථාපනය සඳහා වැඩසටහන් ක්රියාත්මක කිරීම, පාසැලේ නීති විරෝධී හැසිරීම් වලට දුර්වල වීම, වීදියේ සිටින තැනැත්තා;
- - සංවිධානාත්මක වැඩක්ෂුද්‍ර දිස්ත්රික්කයේ භූමියේ විවිධ සේවාවන් අතර අන්‍යෝන්‍ය සබඳතා මට්ටම වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා, මහජනතාව නොවන අය අතර ඇති අපගමනය වැළැක්වීමේ ක්රමය සමඟ.
සමාජ අනුග්‍රහය යනු පවුලෙන් අන්‍යෝන්‍ය බව සොයා ගැනීමේ ආකාරයකි. මෙම වැඩ කිරීමේ ක්රමය දරුවෙකුගේ විශ්වීය සංවර්ධනය සඳහා එකම ප්රශස්ත මනසක් නිර්මාණය කිරීමේ පදනම මත මෙන්ම වැරදි ලෙස සකස් කරන ලද දරුවන් සමඟ සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීම සහ සමාජීයව පිළිගත හැකි ක්‍රියාකාරකම් සඳහා ඔවුන් පෙළඹවීම මත විය හැකිය. මධ්යයේ, දෛවයේ දිගුවක් මෙන් දිවා කාලයේ (සවස) දරුවන්ට බැණ වැදීමේ පුරුද්දක් ද ඇත. පුනරුත්ථාපන කණ්ඩායමේ දිගු කාලීන පුනරුත්ථාපන ක්රියාවලිය අදක්ෂයන්ගේ සමාජ විෂමතාවයට හේතු වන මූලික කරුණු හෙළි කරයි. නිර්මාණාත්මක පුරුදුදරුවන්.
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ "නොසැලකිලිමත්කම වැළැක්වීම සහ අකාර්යක්ෂමතාවයේ වරද වැළැක්වීම සඳහා පද්ධතියේ පදනම මත" ෆෙඩරල් නීතියේ රාමුව තුළ, අදක්ෂයන් සඳහා සමාජ සහ පුනරුත්ථාපන මධ්යස්ථාන ඇත.
කාරණය මත පදනම්ව, සමහර ළමයින්ගේ කාණ්ඩ සමඟ, විශේෂඥයින්, සමාජීය හා පුනරුත්ථාපනය කිරීම, ඔවුන් පහත සඳහන් ප්රධාන කාර්යයන් දකින බව තහවුරු කරයි: සමාජීය වශයෙන් අනාරක්ෂිත කඳවුරක නැවත මිල දී ගන්නාක් මෙන් පූර්ණ කාලීන නොවන අයට සමාජ සේවා nadannya bezkoshtovnyh; අවශ්ය නොවන සමාජීය අසමතුලිතතාවයේ හේතු හෙළිදරව් කිරීම; ළමුන් සහ ළමුන්ගේ සමාජ පුනරුත්ථාපනය සඳහා තනි වැඩසටහන් සංවර්ධනය කිරීම සහ සැපයීම; සාමාන්ය බට් මනසෙහි නොසැලකිලිමත් දරුවන්ගේ තාවකාලික ජීවන ආරක්ෂාව; nadannya මනෝවිද්යාත්මක, නිවැරදි කිරීම් සහ වෙනත් ආධාර; ඉරනම එකවරම zatsіkavlenimi දෙපාර්තමේන්තු වලින්, ඔවුන්ගේ උපාංගයේ, ආදායමෙන් තොර කොටසක.
Rіznimi slyakhyatiyut pіdlitki pritulkіv i tsentrіv: වැටලීම් පසු, yakі mіstsyah දී සමාජ pracіvniki වියදම්, pritulkіvі දරුවන් නොමැතිව dezbirayutsya; їх, දක්ෂිණාංශික ආරක්ෂාව යොමු කිරීමට, සමීප සහ දුරස්ථ ඥාතීන්, තමන් ඉතා තුනී vikhovantsi. ළමා අවිවාහකයේ සුවිශේෂතා සහ ඔවුන්ගේ සමාජීයකරණයේ ක්‍රියාකාරකම් වෙනස් වීම සනිටුහන් කරයි, එහි ප්රධාන ගැටළුව වන්නේ navkolyshnim ලෝකයෙන් සහ පවුලෙන් පරිහරණය කරන ලද පුළුල් පරාසයක ළමා දරුවන් හඳුන්වා දීමයි.
Fahіvtsі මෙම ගැටලුව විසඳීමට ක්රම දෙකක් බලන්න:
- 1 - දරුවා පවුලක් බවට පත් වේ, එය කළ හැක්කේ පියවරුන් සහ දරුවන් සමඟ වැඩ කිරීමේදී ප්රමාණවත් තත්වයක් ඇති වුවහොත් පමණි;
- 2 - පවුලේ-vyhodnyh කණ්ඩායම් එකතුවක්.
fakhіvtsіv ගේ මතය අනුව, අහිතකර අපගමනය සඳහා ප්රධාන හේතුව වන්නේ їhnє ජීවිතය ඉතා තනි මනසකින් යුක්ත වීම, ඔවුන් විවිධ ධනාත්මක ජීවන තත්වයන් හරහා ජීවත් නොවීය, ඔවුන්ට ප්රමාණවත් සමාජ සාක්ෂියක් නොලැබීමයි. සමාජ සාක්ෂි ආධාරයෙන් අනාගතය සඳහා මනසක් නිර්මාණය කිරීමට, මූලධර්ම කිහිපයක් බලන්න:
- - පරාවර්තනය ඇතුළත් කිරීම, ටොබ්ටෝ. pridbannya නවකයෙක් ඇය තුළ තත්ත්වය සහ vlasnoi හැසිරීම පිළිබඳ reflexive විශ්ලේෂණය;
- - දරුවන්ගේ හැසිරීම් විශ්ලේෂණය සඳහා දොරටුවේ ආරක්ෂාව;
- - අනෙකුත් රාජකාරි කාර්ය මණ්ඩල ප්රධානියා දී pidlіtkіv සාර්ථකත්වය සඳහා මනස එකතුවක්;
- - ඔවුන් ක්රියාකාරී ක්රම යෝජනා කිරීමේ කාර්යක්ෂමතාවයෙන් perekonannya දරුවන්.
සියලුම යෝග ආකෘති සහ ආකෘතිවල ළමුන් පුහුණු කිරීම විශේෂිත ආයතනවල වැළැක්වීමේ සහ පුනරුත්ථාපන කටයුතු පද්ධතියේ කාබනික කොටසක් බවට පත්ව ඇත.
Spets_al_zovanі ස්ථාපනය є navchalno-vyhovnimi. පුහුණු පාඨමාලාව දැඩි තනි පදනමක් මත සංවිධානය කර ඇති අතර විවිධ විකල්ප සඳහා අදාළ වේ:
- - වෘත්තීය පාසල්වල මධ්යම ආලෝක පාසලේ;
- - virіvnyuvannya පන්තිවල, වන්දි පුහුණු පන්තිවල, "නිවසේ" විශේෂිත පුහුණු පාසලේ, විරූපණ මට්ටමට ගැලපීම හේතුවෙන්.
තනි පුද්ගල පුහුණුව ඔබට කිසිදු මැද බිමකින් තොරව මනෝවිද්යාත්මක ලක්ෂණ වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා අධ්යාපනික නිවැරදි කිරීම් සිදු කිරීමට අවස්ථාව ලබා දේ. පාසල් සිසුන්ට තෝරා ගැනීමේ අයිතිය ලබා දී ඇත: පාසැලේ එදිනෙදා ජීවිතයෙන් ඉගෙන ගැනීමට, පාසැලට එතරම් උනන්දුවක් නොදක්වන එම සංඛ්‍යාත්මක නොවන ළමයින් කණ්ඩායමට පැමිණීම. වාඩිලාගැනීමට එවැනි සංවිධානයක් වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට අවස්ථාව ලබා දෙයි තනි වැඩගේ දරුවන්, yakі විශේෂයෙන් tsgogo අවශ්ය වේ.
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ විවිධ සේවාවන්හි සේවාවන් හරහා ළමුන් සඳහා "කණ්ඩායම් අවදානම" සඳහා ආධාර සහ ආධාර ගොඩනඟා ඇත: සමාජ ආධාර, සමාජ පුනරුත්ථාපන මධ්යස්ථාන, ළමුන් සහ ළමුන් සඳහා සමාජ ආධාර සඳහා භෞමික මධ්යස්ථාන. සමාජීය හා පුනරුත්ථාපන මධ්යස්ථාන (යම් ආකාරයක සොකට් වල ව්යුහය දක්වා) නිවැරදි කිරීමේ සහ පුනරුත්ථාපන කටයුතුවල ගැටළු, දරුවා ගැනම අවධානය යොමු කිරීම මෙන්ම වැදගත් ජීවන තත්වයක් මෙන්ම ආහාරයක් පිළිබඳවද පුළුල් ලෙස විසඳා ගැනීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. , වයින් නැවත මිල දී ගන්නා අතර, එම අංකය අතර මම මෙම යූට අයත් වේ
මෙම ශ්රේණියේ දී, රවුමෙන් පිටත සහ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සමාජ පුනරුත්ථාපනය කිරීමේ වැඩ කිරීම සහ ස්ථාපනය කිරීම පෙන්නුම් කරන්නේ මෙම පැයේදී අසම්පූර්ණ තත්වයන් සමඟ නිවැරදි කිරීමේ හා පුනරුත්ථාපන කටයුතු පද්ධතියක් නිර්මාණය වී ඇති බවයි. මෙම ක්‍රමයට විවිධ රාජ්‍යයන් සහ විශාල සංවිධාන ඇතුළත් වන අතර, ඔවුන්ගේ නිපුණතාවයේ සීමාවන් තුළ මධ්යම පන්තියේ විකෘති හැසිරීම් ඉවත් කිරීමට පැමිණේ. ස්ථාපනයන් ප්‍රකෘතිමත් කිරීම, පුද්ගල පුහුණුව ප්රමාණවත් නොවීම, වැළැක්වීමේ නඩත්තු සඳහා ගොඩනැගිලි පහසුකම් පුනරුත්ථාපන කටයුතු, පුනරුත්ථාපන පහසුකම්වල ද්රව්යමය හා තාක්ෂණික ආරක්ෂාව මත පිරිවැය විවාහය කාර්යයේ ඵලදායීතාවය අඩු කරයි.