දරුවන්ගේ සමාජ ජීවිතයෙන් ආශ්වාදයක් ලබයි. ස්වෛරී රාජවංශයේ ගැඹුරට ගණිකාවන්
480 රූබල් | UAH 150 | ඩොලර් 7.5 කි ", MOUSEOFF, FGCOLOR," #FFFFCC ", BGCOLOR," # 393939 ");" onMouseOut = "return nd ();"> නිබන්ධන - රූබල් 480, බෙදා හැරීම 10 හිලින්, tsіlodobovo, ශුද්ධ වූ දුෂ්ටයන් නොමැතිව
Kalimulina Elza Ramisivna. වත්මන් රුසියානු සහයෝගයේ මනසෙහි ළමා-දැනුම්කරුවන්ගේ සමාජ ජීවිතයේ ගැටළු: නිබන්ධනය ... සමාජ විද්යාත්මක විද්යා අපේක්ෂකයාගේ: 22.00.04 / Kalimullina Elza Ramisivna; [Misse to the Zahist: Bashkir. පැවැත්වීම un-t]. - උෆා, 2007 .-- 151 පි .: ඉල්. RDB OD, 61 07-22 / 696
ඇතුල්වීම
1 වන පරිච්ඡේදය. ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණය පිළිබඳ ගැටලුවේ න්යායික හා ක්රමානුකූලව සැඟවී සිටීම 21
1.1 සන්තෝෂවත් දරුවෙකුගේ සමාජ ලක්ෂණ 21
1.2 ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණය: දෛනික ජීවිතය සහ මූලික උපදෙස් 43
1.3 නූතන රුසියාවේ ළමා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණය: සංවර්ධන අපේක්ෂාවන් ඇති රට 61
රොස්ඩිල් 2. රුසියානු පරිපාලනයේ මනසෙහි ළමා ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ සමාජ සංවර්ධන මට්ටම, පරිවර්තනය කරන්නේ කෙසේද 68
2.1 රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ මූලික සමාජ ප්රතිපත්තිය, ප්රමාණවත් අවස්ථා ඇති දරුවන් 68
2.2 75 අදියරේ ඇති ඕනෑතරම් අවස්ථාවන් සහිත ළමුන් සඳහා ප්රමාණවත් සමාජ ආරක්ෂණයක්
2.3 ෆෙඩරල් සහ ප්‍රාදේශීය මට්ටම් 84 හි ප්රමාණවත් අවස්ථා ඇති දරුවන්ගේ සමාජ ආරක්ෂාව පිළිබඳ අවබෝධයක් ලබා දීම සඳහා රාජ්ය බලය සහ ප්රජා සංවිධානවල බලය ප්‍රතිසංස්කරණය කිරීම
Visnovok 126
ජයග්රාහී සාහිත්ය ලැයිස්තුව 132
රොබෝව තුළට හඳුන්වා දෙන ලදී
දැනුවත් කළ අයගේ අදාළත්වය.අපේ භූමියේ දක්නට ලැබෙන ආර්ථික හා සැක සහිත ජීවිතයේ රැඩිකල් පරිවර්තනය, ආබාධිත දරුවන්ගේ සමාජ ජීවිතයේ ගැටලුව අධීක්‍ෂණයෙන් යථා තත්ත්වයට පත් කිරීම ඉල්ලා සිටියේය. ඔවුන් ශීත ඍතුවේ සමස්ත සහ විශේෂිත ස්වෛරී සමාජ ප්රතිපත්තිය තුළ විශේෂ පද්ධතියක් සහ සමාජ ආරක්ෂණයක් ස්ථාපිත කිරීමට අවශ්ය වන සමස්ත සමාජ කණ්ඩායමක්-ළමා-ආක්රමණිකයන්ගේ ස්වරූපය ගත්තේය. ලියුඩින් 1 පසුගිය වසර විස්සක කාලය තුළ අපේ රටේ ආබාධිත දරුවන්ගේ සංඛ්යාව 12 ගුණයකින් වර්ධනය වී ඇති අතර, අනාවැකි අනුව, ආසන්නතම වසර දහය තුළ පවා ළමුන් සංඛ්යාව මිලියන 1.2 - 1.5 දක්වා වේ.
යක් විඩෝමෝ, 1993 ආණ්ඩුක්රම ව්යවස්ථාව මත පදනම්ව ආර්. රුසියානු සමූහාණ්ඩුව ප්රජාතන්ත්රවාදී සමාජ බලය විසින් සොලවා ඇති අතර, එය පොදු පුරවැසියාගේ අයිතිවාසිකම් සහ නිදහසේ සමානාත්මතාවය ආරක්ෂා නොකරන අතර, සෞඛ්ය කඳවුර මත පදනම්ව වෙනස්කම් කිරීමට එරෙහිව සටන් කරනු ඇත. නෑ vipadkovo kіntsya 1990 rokіv sotsіalna polіtika දී nashіy derzhavі zdіysnyuєtsya එසේ zvanіy මත "sotsіalnіy modelі іnvalіdnostі" යැක් peredbachaє නොවන tіlki sotsіalnu reabіlіtatsіyu ditini-іnvalіda හා දෙවන її sotsіalnu іntegratsіyu Odnochasno, sotsіalny Zahist dіtey obmezhenimi mozhlivostyami Je සේවකයින් සඳහා රජකම් lishe නැහැ, සහ ගොඩනැගීමට නියමිත ප්රජාවගේ අත්හිටුවීමේ ප්රධාන ගැටලුවකි.
විකාර සහගත මනස තුළ, ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ සමාජ සේවකයා නගරයෙන් පිටත සමාජ හා වෛද්ය ගැටලු රාශියක් සමඟ වැඩෙමින් පවතී.
"ෆෙඩරල් මධ්‍යම වැඩසටහන" 2006-2010 සඳහා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ සංවර්ධනය Rr. "
2 Kulagina E V නුතන ආර්ථික මනසට දරුවන් සහිත පවුල් අනුවර්තනය වීම - ආර්ථික විද්‍යාවේ දවසේ කර්තෘගේ සාරාංශය - එම් 2004, z 5
සමාජ වැඩ, සම්ප්‍රේෂණය, ප්‍රථමයෙන්, මිනිසුන්ගේ සියලුම සමාජ හා සංස්කෘතික සංවර්ධනයේ ක්රියාවලිය ප්‍රශස්ත කිරීම සඳහා පද්ධතිමය අන්තර්ක්‍රියා (නිජබිම, බෝඩිං පාසල, පාසල), වෙනස් ආකාරයකින්, වඩාත් ක්‍රියාශීලීව (මනෝවිද්යාත්මක හා අධ්යාපනික, ආදිය) එය විද්‍යාවේ සම්භාව්‍ය එකක් වන සමාජ Vidomy රූපක viraz පද්ධතියක් ලෙස සමාජ විද්යාත්මක පූර්වාදර්ශයන් වර්ධනය කිරීමේදී මාතෘකා විද්යාව හා ප්රායෝගික ගැටලුවක් ඇති බව මේ වසරේ දිනයේදී, අත්හිටුවීම දමා ඇති නිසා එය බොහෝ යැයි අපට පැවසිය හැකිය ළමා ආබාධිතයන්ට පෙර, සමස්ථ කණ්ඩායම් ප්රජාවගේ සමාජ පාලන ක්රමය සංවිධානය කර ඇති බැවින්, අපට සෞඛ්ය ප්රජාව විනිශ්චය කළ හැකිය.
මේ අනුව, ළමා ආක්රමණිකයන්ගේ සමාජ සංවර්ධනයේ ගැටළු වල සමාජ විද්යාත්මක පූර්වගාමීන්ගේ අදාළත්වය, අර්ථවත් ලෝකයක් වීම නිසා, විද්යාත්මක සංස්ථාපිතයන් අහිමි නොවේ, නමුත් මනස තුළ සමාජ ගොඩනැගීමේ යාන්ත්‍රණය පිළිබඳ ප්රායෝගික අවබෝධයක අවශ්යතා. පරිවර්තනය, අපේ රටේ සමස්ත යාන්ත්‍රණයම සංවර්ධනය කිරීම සහ ක්රියාත්මක කිරීම, අපගේ මතය අනුව, වර්තමාන සේවකයින්ගෙන් අවම වශයෙන් නොවේ, එවැනි ගෝලීය ගැටලු පවා, නෛතික තත්ත්වය සහ දැවැන්ත අත්හිටුවීම සූත්‍රගත කිරීම මගින් පොළඹවන ලදී.
ගැටලුව ඛණ්ඩනය කිරීමේ අදියර. බොහෝ අවස්ථාවන් ඇති දරුවන්ගේ සමාජ ජීවිතයේ ගැටලුව ගැන මම උනන්දු වෙමි, සමාජ ගැටළු වලට පෙර, මෙන්ම දරුවා නිරන්තරයෙන් වර්ධනය වන බැවින් දරුවන්ට ඇලී සිටීමට අපහසු දුෂ්කරතා, එවිට නිරීක්ෂකයින් සංඛ්යාව සියලු ආලෝකය
දරුවන්ගේ සමාජ සුබසාධනයේ පෝෂණය විදේශ රටවල සංඛ්යාත්මක රොබෝවරු මෙන්ම මහලු වියේ පසුවන අය විසින් ද සොයා බලයි.
විදේශීය කතුවරුන් අතරින්, සමස්තයක් වශයෙන් දරුවන්ගේ සමාජ ක්රියාවලියේ න්යායික පෝෂණය දැක ඇති අයගේ ප්රකාශනවල Maller A, Gomin D, Werner D, Borovskiy R, Bilson E, Y Soba ඇසීමට අවශ්ය වේ. , ඩී වර්නර් විසින් ප්රකාශයට පත් කරන ලද ළමුන්-ආබාධිතයන් හි නියැලී සිටින අය
නව රුසියානු පූර්ව-ජීවිත කාලවල පදනම මත දිළිඳු දරුවන් සඳහා සමාජ ජීවිතයේ ගැටළු පිළිබඳ විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය, එය පරිණාමනය කරන ලද ප්රමාණවත් අවස්ථා පිළිබිඹු කරන බව පෙනේ, ඩෙන්මාර්කයේ වෛද්ය හා සමාජීය චරිතයේ රොබෝවරු කෙලින්ම විය. විශේෂ වෛද්ය රොබෝවරුන්ගේ රාමුව තුළ සමාජ සංවර්ධනයට සම්බන්ධ වීම සහ සනීපාරක්ෂක හා සනීපාරක්ෂක ප්රතිකාර පිළිබඳ ප්‍රකාශන තවත් අදියරකදී, සංවර්ධනයේ ගැටලුවේ වර්ධනයේ ගැටලුවේ සන්දර්භය තුළ, බොළඳ අවලංගුභාවය අර්ධ වශයෙන් රොබෝ සමාජ විද්යාත්මක චරිතයක් එක් කිරීමට අදහස් කරයි, විශේෂයෙන් - ජීවන රටාවේ ගැටළු සහ එහි සංවර්ධනයේ සමාජ නියාමනය. තුන්වන අදියරේදී, අපගේ මතය අනුව, 2000 r කණ සවි කිරීමට මම එඩිතර වෙමි.
එවැනි තරාතිරමක, සමාජ විද්යා සාහිත්‍යය තුළ, ඕනෑ තරම් අවස්ථා ඇති දරුවන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණය පිළිබඳ ගැටලුව, දිවා රාත්‍රී සහ වෙනස්වීම්, දරුවන්ගේ සංවර්ධනයට සමාජ සාධක කාන්දු කිරීම, නොමැතිකමෙන් බිඳී යයි. සමාජ සංවර්ධනයේ අංශ ජංගම රොබෝවරුන් තුළ, ප්රධාන වශයෙන්, ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ ජීවන රටාව සහ සංවර්ධනය පිළිබඳ තවත් පැතිකඩක් නොමැත.
ප්රමාණවත් නොවන පරිදි, එය පොදුවේ දරුවන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණ ක්රමය මෙන්ම එම පැතිවලින් මනාව අවබෝධ කර ගැනීමේ ගැටලුවක් ලෙස ද හඳුන්වා දී ඇත.
එවැනි ශ්‍රේණියක් සමඟ, එම නිබන්ධන ප්‍රගතියේ අදාළත්වය අපේ භූමියේ වර්තමාන සංවර්ධන අවධියේ සැක සහිත වැදගත්කමෙන් ගිලිහී යන්නේ නැත, නමුත් ගැටලුව විද්‍යාත්මකව ඛණ්ඩනය නොකිරීමයි.
ඒ අතරම, මම ඔබට සාහිත්ය විග්‍රහය පෙන්වන්නම්, බෑනා මැරයාගේ සමාජ විප්ලවයේ ප්‍රගතියේ ප්‍රගතියේ වටය පීපී බ්ලොන්ස්කි, පී එෆ් කැප්ටර් වැනි එවැනි කුටුම්භයන් අතට පත් විය. මම Korchak, Do Zablosky, Do Kireichikidr
පෝෂණය සඳහා, ළමා ආබාධිත දරුවන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණය පිළිබඳ න්යාය සහ භාවිතය පිළිගැනීමට, රොබෝවරුන් V.M. Astapova, O. I Lebedinsky, B. Yu. , D A Tubolєva, L P Khraplina සහ іn පැවරීම.
ළමුන්ගේ මැද, ව්‍යුහයේ ආබාධිතභාවය පුළුල් කිරීම, මෙම ගැටළු සංවිධානය කිරීම සහ මෙම සංසිද්ධියේ කලාපීය සුවිශේෂතා පිළිබඳ ගැටළු රොබෝවරුන් M N Nikitinoy, RK Ægnatsov, E Æ Tanyuhina හි රූපයේ කොටසක් ලෙස දැන සිටියහ.
සාමාන්‍යයෙන් ළමුන්ගේ නොහැකියාව පිළිබඳ වෛද්ය සහ සමාජ විශේෂතා, S Anisimova, Martinova, O In Green, D Æ Zelinskoy, Æ Catkovo, Ukraine ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ ආබාධ, වෛද්ය රෝග සහ වෙනත් වර්ගවල රොබෝවරුන්ගේ රූපවල පෝෂණ හා අධ්යාපනික අංශ ටීඑම් මැක්සිමෝවෝයි, ඩීසී ඔකුනෙවෝයි සහ වෙනත් අය විසින් රොබෝවරුන් තුළ වෛද්ය සහ සමාජ ආධාර නියෝජනය කරනු ලැබේ.
Bashkortostan ජනරජයේ ළමුන්ගේ ආබාධිත ගැටළු පිළිබඳ සමාජ විද්යාත්මක පූර්වාරක්ෂාවන් ඇතුළුව විද්‍යාවේ සම්ප්‍රදාය ගායනා කිරීම. වෛද්ය සහ සනීපාරක්ෂක සංවේදී කරුවෙකු අපගේ ගැටළු සමඟ පොරබදමින් සිටී. Bashkortostan, සහ එය ළමයෙකුගේ මස්තිෂ්ක සමාන්තර සහිත ආබාධිත දරුවෙකුගේ වෛද්‍යමය සහ සමාජීය ලක්ෂණයක් ලෙස පෙනේ.
දරුවාගේ නොහැකියාව පිළිබඳ සමාජ විද්යාත්මක දැනුවත්භාවය සහ සමාජ ප්රතිපත්ති සම්පාදකයාගේ අවබෝධය පිටුපස ඇති මූලික විද්යාව වන්නේ සමාජයේ සමාජ ප්රතිපත්තියේ ගැටලු ආරෝපණය කරමින් Bashkortostan හි සමාජ සමාජ විද්‍යාඥයින්ගේ මූලික සංජානනය ස්ථාපිත කිරීමයි. Gallyamova, VD Golikova, GA Kabakovich, MD Kinkbaev, FU Mukhametlatipov, RT Nasibulinu, MM Sadriev, RB Shaikhislamova, F S Fayzullina සහ අවසාන කතුවරුන්
Rіznomanіtnі අංශ rozvitku Zahist dіtey-іnvalіdіv otrimali vіdobrazhennya දී සංඛ්යාත්මක perіodichnih Vidanov sotsіalnogo ක්රියාවලිය ඇති chislі rіznі normativnі ලියවිල්ල scho stosuyutsya sotsіalnoї, ekonomіchnoї, yuridichnoї, duhovnoї Svobody ditini-іnvalіda කිරීමට, dosvіd dіyalnostі rіznih සංවර්ධනය ගැන vіdhilennyami ක dіtmi ක robotі ගේන්න scho spetsіalіzuyutsya දරුවන් සමඟ රොබෝවරුන් මත බව, ඒ නිසා ඔවුන් පියවරුන් නොමැතිව ඔවුන්ගේ ජීවිත අහිමි වී ඇත, පියවරුන් සන්නිවේදනය, හදිසි ගැටලු සාකච්ඡා - සෑම දෙයක්ම නිරන්තරයෙන් එවැනි ආකෘති පත්ර, almanac "රොබෝ විද්යා සඟරාව", සඟරාව "Socialist Zachist" සේවා වැනි පළ කරනු ලැබේ.
පොදුවේ ගත් කල, ළමා විශේෂතා පිළිබඳ සාහිත්‍යය, ආවර්තිතා දර්ශන සහ නිබන්ධන පිළිබඳ විශ්ලේෂණාත්මක බැල්මක් පෙන්නුම් කරන්නේ, පසුගිය වසර 20 තුළ, පෙර වෛද්ය ගැටළු වලින් වෙනස් වීමට ප්රමාණවත් අවස්ථාවන් සහිත දරුවන්ගේ පූර්ව වයස් ගැටළු අවධාරණය කිරීමයි. සමාජ විද්‍යාඥයින් සඳහා මෙන්ම සමාජයේ ගැටලු පිළිබඳ නීතිමය මෙන්ම අධ්යාපනික කටයුතු සඳහාද මිල සාමාන්ය වේ, වර්තමානයේ, එවැනි දුර්ගන්ධයක් තුළ ළමයින්ට, ආබාධිතයින්ට සහ පවුලේ අයට සමාජ මාවතට ආහාර ලබා දීම සඳහා. , දඟලන්න, සමාජ ක්රියාවලිය විශ්ලේෂණය කරන්න , වෛද්‍යවරුන්, ගුරුවරුන්, මනෝ විද්‍යාඥයන්, දෝෂ විද්‍යාඥයන් - සමාජ රොබෝ විද්‍යාවේ ටොබ්ටෝ නාසය
එය කණගාටුවට කරුණකි, රුසියාවේ මෙම දිනයේ දී, පද්ධතිය බිඳී නැත, සමාජ ජීවිතය තුළ ප්රමාණවත් අවස්ථා සහිත දරුවන් ඇතුළත් කිරීමේ ඵලදායී පද්ධතියක් සහ වැඩිදියුණු කළ සමාජ ආරක්ෂණය සහතික කිරීම, මූලික අවශ්යතා සපුරාලීමේ හැකියාව, පද්ධතිය. රාජ්ය ප්රතිපත්තියේ දැක්ම සාක්ෂාත් කර ගැනීම
එවැනි ශ්‍රේණියක් තුළ, සමාජ ක්‍රමයේ සහ සමාජීය පොදු ඉල්ලීම්වල සුපිරි විවිධත්වයක් තිබේ
සංවර්ධන සමාජ ආයතනවල සමස්ත පද්ධතියේ සහය නොසැලකිලිමත් වන දරුවන් සඳහා සහ සමාජ විද්‍යාවේ දිනය සඳහා හොඳින් පදනම් වූ න්‍යායක් සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා සහ ප්රායෝගිකව - ඵලදායී තාක්ෂණය, සඳහා රුසියාවෙන් ආබාධිත දරුවන් සමාජ අත්පත් කර ගැනීම
සඳහන් කර ඇති ගැටළු පිළිබඳ දැනුවත්භාවය නොමැතිකමේ අදාළත්වය වස්තුව, වස්තුව, ගැටලුවේ අරමුණ මත විශාලනය කර ඇත.
ගැනනිබන්ධන අධ්යාපනය є විශේෂිත සමාජ කණ්ඩායමක් ලෙස ආබාධිත ළමුන්ගේ සමාජ ප්‍රතිසාධන ක්රමය
විෂයප්‍රජා සංවිධානයේ පැරණි කාලවලදී අපේ රටේ ආබාධ සහිත ළමුන් සඳහා සමාජ සුබසාධන ගැටළු පිළිබඳ නිබන්ධන
මෙටා සහ zavdannya doslіdzhennya.නිබන්ධන ක්රමය මගින් සහ දවස අවසන් වන තුරු, මම රුසියාවේ ආබාධිත දරුවන් සමාජ සමූලඝාතනය කිරීමේ යාන්ත්‍රණය බවට පත් වනු ඇත, සහ වඩාත් සංකීර්ණ මනස් පද්ධතියක ප්රධාන වික්රියා වර්ධනය කිරීම.
සාධකය තීරණාත්මක වන නිසා, මම ළමා ආබාධ සහ විශේෂ සමාජ විද්යාත්මක ගැටළු වලට හේතුව බවට පත්වේ.
ළමා ආබාධිත පුද්ගලයින්ගේ සමාජ ආරක්ෂණ පද්ධතියේ දිනය, ව්යුහය සහ ප්රධාන රේඛා සජීවී කරන්න,
පද්ධතියේ සිය ගුණයකින් සංවිධානයේ සහයෝගය සහ වාසනාවන්ත මනසින් ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණයේ ක්රියාකාරිත්වයේ මූලික දිශාවන් සකස් කිරීම,
virobiti නූතන රුසියානු අත්හිටුවීම තුළ ආබාධ සහිත ළමුන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ පද්ධතිය පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් සඳහා කොන්ක්රීට් යෝජනා වල න්යායික පදනම්
න්යායික හා ක්රමවේදයපදනමක්නිබන්ධනාත්මක
සංකීර්ණ vikoristovuvani දයලෙක්තික-තාර්කික, ව්‍යුහාත්මක-ක්රියාකාරී අවබෝධය ක්රම, පද්ධති විශ්ලේෂණ ක්‍රමවේදය වර්ධනය කිරීමට පෙර. R Borovskogo, D Werner, L V Druzhinina සහ іnshih
මාලි හි දියුණුව සඳහා විශේෂයෙන් වැදගත් වන්නේ සමාජ ප්රතිපත්ති, සමාජ ආරක්ෂණය, සමාජ රොබෝ විද්යාව සහ නවීන සමාජ තාක්ෂණ විද්යාත්මක න්‍යායේ පිහිටීමයි.
Analіz ගැටලු vivchennya sotsіalnih yavisch, іstorizm, spіvvіdnoshennya ob'єktivnogo බව sub'єktivnogo බව deyakі INSHI බව funktsіonalnogo analіzu Sered න්යායික metodologіchnih printsipіv provіdnimi boule Yednist theoreticity බව empіrichnogo pіdhodіv іnstitutsіynogo, disertatsії, vikoristannі metodіv logіchnogo මත zasnovany, porіvnyalnogo, පද්ධතිය visvіtlenih
පෝෂණ නිබන්ධනය පිළිබඳ සංකල්පීය අදහසට පෙර, අපි නිශ්චිත ඓතිහාසික මනස්වල මට්ටම, සමාජ හා දේශපාලන පද්ධතියේ වෙනස්කම් සහ රට තුළ සිදු කෙරෙන සමාජ හා ආර්ථික ප්රතිසංස්කරණ දෙස බලමු.
නිබන්ධන රොබෝ තාක්ෂණයේ ආනුභවික පදනමє kіlka කණ්ඩායම dzherel
පළමු විශ්ලේෂණය ෆෙඩරල් නීතිමය ද්රව්ය මෙන්ම කලාපීය මට්ටමින් සිදු කරන ලද අතර එමඟින් ෆෙඩරල් නීති, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ජනාධිපතිවරයාගේ නියෝග සහ ප්රමාණවත් අවස්ථාවන් ඇති දරුවන්ගේ සමාජ ජීවිතයේ ගැටළු විසඳීමට මට හැකි විය. Bashkortostan ජනරජය, සියලුම අදාළ ලියකියවිලි මත ප්‍රමුඛතාවයකින් තොරව රාජ්ය රන්ට් යෝජනා, ළමා-ආක්‍රමණිකයින්ගේ සමාජ ක්රියාවලිය සංවිධානය කිරීමේ රාජ්යයේ කාර්යභාරය සහ ක්රියාකාරිත්වය විශ්ලේෂණය කිරීම සඳහා dzherel මුළු කණ්ඩායමම එතරම් වැදගත් නොවේ. මීට අමතරව, සෞඛ්ය ආරක්ෂණ අමාත්යාංශයේ නිල ලේඛන සහ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සමාජ සංවර්ධනය, කම්කරු අමාත්යාංශයේ වත්මන් ලේඛන, Bashkortostan ජනරජයේ ජනගහනයේ සමාජ නිවහන අත්පත් කර ගැනීම,
වෙනත් එවැනි සංවිධානවල නිල වෙබ් අඩවිවල ප්රකාශයට පත් කර ඇති පරිදි, දරුවාගේ සමාජ ක්‍රමයේ සහ ප්රමාණවත් අවස්ථා ඇති දරුවන්ගේ සමාජ ක්‍රමයේ සංවර්ධනය පිළිබඳ සමහර දර්ශක සංලක්ෂිත කිරීම සඳහා, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සහ බෙලාරුස් ජනරජයේ රාජ්ය සංඛ්යාලේඛන කමිටුවේ ද්රව්ය, පළ කරන ලදී.
ආනුභවික තොරතුරු වල ප්රධාන කොටස ඉදිරිපත් කරනු ලබන්නේ කර්තෘගේ සමාජ විද්යාත්මක වාර්තා වල ප්රතිඵල මගිනි, 2005-2007 අතර උෆා මෙට්‍රෝ ස්ටේෂන් අසල පාෂාණවල අත්දැකීම් ක්රමය මගින් සිදු කරන ලදී.
1 ආබාධිත දරුවන්ගේ සමාජ සුබසාධන පද්ධතියේ නියැලී සිටින කාන්තාවන්ගේ අත්දැකීම් පිළිබඳ විශේෂඥයෙක්.
Respublіkanskogo reabіlіtatsіynogo මධ්යස්ථානය іnvalіdіv එක් tretinu sotsіalnі ගුරුවරුන් මනෝ, මානසික වෛද්ය හා pedagogіchnoї එක් tretinu konsultatsії Respublіkanskoї බව - Zahist ජනගහනය Respublіki Bashkortostan, dіtmi- ෙරෝගී වන SSMSC pratsyuyut පද්ධතියේ ඇතුලත් බල සැපයුම sotsіalnoї ප්රශ්නාවලිය බව pratsіvniki Mіnіsterstva pratsі sotsіalnogo බව kerіvniki reabіlіtatsіynih tsentrіv බව admіnіstratsіy UVI
2 ප්රශ්නාවලිය සමීක්ෂණයේ ප්රතිඵල
Bulo ප්රතිචාර දැක්වූවන් 450ක් සේවය කරයි ප්රශ්නාවලියෙහි තිදෙනෙකු ඇතුළත් විය
රොබෝ, යක් පිළිබඳ තොරතුරු පිළිබඳ බල සැපයුම් ඒකකය
පාරිභෝගිකයන් ගැන, ආබාධ සහිත දරුවන් සමඟ ව්‍යාපාර සංවිධානය කිරීමට සාදරයෙන් පිළිගනිමු
වෙනත් ආකාරයේ ආධාර වලදී, වෛද්ය සහ සමාජ ආධාර සංවිධානය කිරීම ගැන
තරුණ (අවුරුදු 30 දක්වා) ආබාධිතයන් සඳහා අවධානය යොමු කළ සම්මුඛ පරීක්ෂණයේ බෑග් 3ක්
ඔවුන් දරුවන්ගෙන් (ඇතුළු) අජීර්ණ ඇතිවීම ප්රතික්ෂේප කළහ
රාජවංශයෙන් іnvalіdіv) සම්මුඛ පරීක්ෂණය ජනරජයේ පැවැත්විණි
2006 දී පුනරුත්ථාපන මධ්යස්ථානය ආර්
80 කට අධික ප්රතිචාර දැක්වූවන් සම්මුඛ පරීක්ෂණයේ ව්‍යුහයට ප්රතිඵල ඇතුළත් විය
ගැටළු ආරම්භය සාකච්ඡා කිරීම
වෛද්ය සේවාවේ ගුණාත්මකභාවය, ප්රතික්ෂේප කිරීමේ හැකියාව
අධ්යාපනය, අධ්‍යාපනයේ ගැටලු, ජීවන රටාව, සමාජ ආධාර,
වලංගු නොවන ගැටළු පිළිබඳ තොරතුරු මට්ටම
කාර්තුව, පුවත්පත්වල ප්රකාශයට පත් කර ඇති පරිදි, මෙන්ම නිබන්ධනවල කතුවරයා විසින් Bashkortostan සහ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ තවත් සමහර ප්‍රදේශවල සිදු කරන ලද ළමා ආබාධ පිළිබඳ ගැටළු පිළිබඳ සමාන ප්‍රගතිය පිළිබඳ නැවත නැවත විශ්ලේෂණය කිරීමේ ප්රතිඵල රොබෝවරුන්ට ජයග්රාහී ලෙස ලැබී ඇත.
නිබන්ධන රොබෝවරු ගබඩා වැනි පවත්වන ලද මූලික කරුණු මත කම්පනය වන ස්ථානය පිහිටුවා ඇත. විද්යාත්මක නව්යතාවі navnі tezi ලෙස ඉදිරිපත් කළ හැක
නිබන්ධන කියවීමේ මූලික අවබෝධය වෙනස් කිරීම පැහැදිලි කර සංක්ෂිප්ත කර ඇත, එය "රාජවංශය", "ළමා වටිනාකම", zahist children-invalidiv ", වැනි සංසිද්ධීන්ගේ කතුවරයාගේ අර්ථය ද ඇතුළුව, කතුවරයාගේ අර්ථ නිරූපණයෙහි යෝජකයා බිඳ දමා ඇත.
ළමුන්-ආබාධිතයන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ සංවිධානයේ න්යායික හා ක්රමානුකූල පදනම් බිඳ වැටී ඇත.
diferentsіyovany pіdhіd මත protsesі zabezpechennya sotsіalnogo Zahist dіtey-іnvalіdіv ඔවුන් vіdneseno සහයෝගය obmezhenimi mozhlivostyami ක argumentovano organіzatsіynі මයින්ඞ්ස් Suchasnyj efektivnosti sotsіalnogo Zahist dіtey බව Odnochasno සංදර්ශන іntegralnostі, orієntatsіyu ප්රමාණවත් sub'єktne කිරීමට protses sotsіalnogo Zahist, іntegratsіyu ditini- විග්රනහ දී ditini-іnvalіda ඇතුළත් නිරෝගී දරුවන් සඳහා මහා පාසල්වල ඉගෙනීමේ ක්‍රියාවලියේදී, වෘත්තීය අධ්යාපනය සංවිධානය කිරීමේදී සහ කණ්ඩායම සංවිධානය කිරීමේදී
සමාජ පද්ධතිවල විශ්ලේෂණාත්මක විශ්ලේෂණය මත පදනම්ව
ලෝකයේ කුඩා ඉඩම්වල
ගැටළු විසඳීම සඳහා නිශ්චිත පදනමක් මත පදනම් වූ සංවිධාන වර්ග තුනක්
ළමුන් සමාජ පැහැර ගැනීම - abo රාජ්යයේ වලංගු නොවන තත්වයන්
uryadov, pidpryamnytsky හෝ පෞද්ගලික මුල පිරීම්,
bezprivitkov, ස්වේච්ඡා සේවකයන්ගේ නටබුන් ඇතුළුව සියලු දුර්ගන්ධය පැමිණේ
ව්යුහය, vitrified කෑම වර්ග, ඔවුන්ගෙන් ණයට ගත් සංඛ්යාව
සැලකිය යුතු ලෝකයක් ඇති ඔවුන්ගේ සම ඔවුන් දෙදෙනෙකු තුළ පවතී.
එය ස්ථිතික ස්වරූපයෙන් ආධිපත්යය දැරීමට අපගේ රසිකයින් වෙත ද ගෙන එනු ලැබේ.
ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ සමාජ සංවර්ධනය, එයින් අදහස් කරන්නේ සංවර්ධනයයි
Tsiy galuzi හි සිවිල් මුලපිරීම්,
විශේෂ bagator_vneva පද්ධතියක් ඇති බව වාර්තා වේ
ළමා-ආබාධිතයන් ස්වෛරී අල්ලා ගැනීම
රුසියානු අත්හිටුවීම වර්ධනය කිරීම,
psrvich හි ප්රධාන සමුද්‍ර සන්ධියේ ආරම්භය, සමාජ සහිස්ට් වැරදිකරුවෙකි
සමඟ ළමුන්ගේ උපරිම අනුවර්තනය සඳහා බට්ටි සංවිධානය කර ඇත
අත්හිටුවීමක ජීවත් වීමට ඕනෑ තරම් අවස්ථා
සාමාජිකයන්, වෙනත් ආකාරයකින්, ප්රාන්ත සහ නාගරික සංවිධාන
විශේෂ රාජ්ය ප්රමිතීන් මත පදනම් වූ ක්රියාකාරකම්, ඉහළ සමග
rivnem uzgodzhennya ඔහුගේ DIY, තුන්වන, සමාජ zahist තමා
maє buti, එක් පැත්තකින්, උපරිම ලෙස ආමන්ත්‍රණය කළ හැකි, සහ іnshy සිට -
සමාජ අපේක්ෂාවන් මත පදනම්ව සහ
පුනරුත්ථාපන හැකියාව, ළමා කණ්ඩායම්, කාර්තුමය, සමාජීය
ළමයින් යම් ස්ථානයක සිට ක්රමානුකූලව සංවිධානය කළ යුතුය
පුළුල් පරාසයක ක්රම සහ සේවා (ද්රව්ය, වෛද්ය සහ සමාජ,
අධ්යාපනය, සංවර්ධනය සහ සහාය, වෘත්තීය සහ මනෝ
සමාජ), මෙන්ම බලතල සම්බන්ධ කිරීමේ අර්ථයෙන්, නාගරික සහ
විශාල ප්රකාශයන්, තනතුරේ සිට
තොරතුරු සහ සමාජ හා මනෝවිද්යාත්මක පන්ති කාමරය,
Bashkortostan හි ළමා ආබාධිතයන් පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක සමාජ සමූලඝාතනය සඳහා නිර්දේශයන් ප්රචාරය කර ඇති අතර, බ්ලොක් රූප සටහනේ මූලධර්මය ප්රචාරය කර ඇත; එය ස්ථාපනය කර ඇති රාජ්ය කාර්යාලවල එක් පැත්තකින් ගබඩා කරනු ලැබේ. පැති, සමාජ zhistu පද්ධතිය අඩු අසංවිධානාත්මක, විශාල සංවිධාන සමස්ත ඇතුල් කිරීමට පෙර
ක්ෂේත්රයේ නිබන්ධන දියුණුවේ න්යායික හා ප්රායෝගික වැදගත්කම වන්නේ ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ සමාජ සේවකයාගේ එදිනෙදා ජීවිතය මතුවීම සහ ප්රධාන ගැටළු මතුවීමයි. ළමා-ආබාධිත පුද්ගලයින්ගේ සමාජ ජීවිතය පිළිබඳ විද්යාත්මක විශ්ලේෂණයක් හදිසි සමාජ ගැටලු වර්ධනය කිරීමට සහ සමාජ ආරක්ෂණ පද්ධති පිළිබඳ අවබෝධය විශාල මනසකින් ලබා ගැනීමට ඉඩ සලසයි.
Rozrobtsі sotsіalnoї polіtiki දී doslіdzhennya mozhut vikoristovuvatisya ප්රතිඵලය මයින්ඞ්ස් sotsіalno-ekonomіchnoї transformatsії rosіyskogo suspіlstva දී sotsіalnogo Zahist dіtey-іnvalіdіv බව හා takozh regіonalnih prognozіv, වැඩසටහන් rozvitku sotsіalnogo Zahist dіtey visnovki doslіdzhennya mozhut Buti vikoristanі දී vikladannі kursіv sotsіalnogo polіtiki, සමාජ විද්යාව පිළිබඳ obmezhenimi mozhlivostyami Krіm බව සමාජ රොබෝවරු, මෙන්ම විශේෂ පාඨමාලා කියවීමේ පැයක්, අමතර දේශන, දරුවාගේ ආබාධිත ගැටළු සඳහා කැප
ක්‍රිම්, විශේෂ ළමා ආරක්ෂණ පහසුකම්වල, ආබාධ සහිත දරුවන් සඳහා රොබෝවරු සංවිධානය කිරීමේදී මෙන්ම දරුවන්ට, මාතෘත්වයට සහ දරුවන්ට උපකාර කිරීම සඳහා නිශ්චිත සමාජ වැඩසටහන් සංවර්ධනය කිරීමේදී දුගඳ සොයාගත හැකිය.
Aprobatsіya rezultatіv doslіdzhennya Osnovnі teoretichnі ප්රතිඵලයක් විසින් රෙගුලාසි disertatsіynogo doslіdzhennya dopovіdalisya niztsі mіzhnarodnih, vserosіyskih, mіzhregіonalnih මත obgovoryuvalisya regіonalnih NAUKOVO-ප්රායෝගික konferentsіyah Respublіkanskіy NAUKOVO-praktichnіy konferentsії "Polіtichnі partії බව Ruhi Bashkortostan teorіya බව praktika2" (Ufa) මත chislі ඇති බව, ජාත්යන්තර විද්යාත්මක හා ප්රායෝගික සම්මන්ත්රණය "සමාජ සහ ආයතනික
ආර්ථික සංවර්ධනයේ සාධකය "(Saratov, 2005), ජාත්යන්තර විද්යාත්මක හා ප්රායෝගික සමුළුව" ජාතික ආර්ථික විභවයන් පිළිබඳ ගැඹුරු කළමනාකරණය සඳහා ගැටළු සහ අපේක්ෂාවන් "(Saratov, 2006), Kazan .), රිපබ්ලිකන් විද්යාත්මක හා ප්රායෝගික සමුළුව "Navkolishnє mediovische and bezpeka for people in a modern day" (BDU, 2006). අපේක්ෂක නිබන්ධනවල ප්රතිඵල ප්‍රකාශනය සඳහා RF (BDU හි බුලටින්)
ව්යුහය රොබෝවරුන්ගේ ය. ප්‍රවේශයෙන් ගබඩා කළ යුතු රොබෝවරයාගේ නිබන්ධන, ඡේද ගණනාවක් ඇතුළත් කොටස් දෙකක්, ලැයිස්තු, ජයග්රාහී සාහිත්ය ලැයිස්තුව, ගබඩාවේ නිබන්ධන ලැයිස්තුව, පෙළට පිටු 149, ජයග්රාහී සාහිත්ය ලැයිස්තුව. රාත්‍රීවලට 240 ඇතුළත් වේ
2 ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ සමාජ zhist: දෛනික ජීවිතය සහ මූලික දිශාවන්
වැදගත් රෝගාබාධවලින් පෙළෙන සහ ජීවිතයට හා ක්රියාකාරකම් සඳහා අවස්ථා නොමැති විය හැකි බව සාමාන්‍යයෙන් දන්නා කරුණකි, රුසියාව සාම්ප්රදායිකව තම්බා ගත්තේ කරුණාවේ සහ දයාවේ ප්රතිලාභ නිසා පමණි. සූත්‍රයේ දියුණුව සම්මත කරගත් සම්මතයන් මත පදනම් වූ වැඩිහිටි දරුවන්, ඇස් පියාගෙන, මට ආත්මය සහ ආත්මය ගැන ඇත්තටම කණගාටුයි. මේ සඳහා, විශාල අධ්‍යාත්මිකත්වය සහ ලෝකයේ මිනිසුන්ගේ ඉරණම සදාචාරාත්මක පිළිවෙලේ ප්රකාශනයක් බවට පත් වූ අතර එය රුසියානු අත්හිටුවීමේ සංස්කෘතියට හේතු විය. Sogodnіshnі rosіyskі zakonodavchі දිස්ත්රික්කයේ, වැල්ලවාය schodo Turbota zmіstom nablizhayutsya සඳහා obmezhenimi mozhlivostyami ක dopomoga ජනතාව printsipіv zakonіv බව, іnvalіdіv කිරීමට vsomu svіtі, SSMSC stverdzhuyut nediskrimіnatsіyne නිරූපණය priynyatih dіtey රෝගී suspіlstvo දී zaklikayut svіtovu spіlnotu stvoriti මයින්ඞ්ස් іntegratsії සඳහා බව, ඔවුන් සඳහා zabezpechuyuchi දී mozhlivostі rіvnі සේවා ක්ෂේත්‍ර, සේවා ප්රතික්ෂේප කිරීම, තොරතුරු, අධ්යාපනය සහ කම්කරු ක්රියාකාරකම්. මම කැමතියි ඕනෑ තරම් අවස්ථා ඇති අය සහ පවුලක් ඇති අය, කලින් මෙන්, මානසිකව අපහසුතා ඇති සියලුම මිනිසුන් සමඟ බාර් එකට යනවාට, නමුත් ඔබ ඔබේ අයිතිවාසිකම් පිළිගන්නා තුරු කලින් බාර් එකට යාමට කැමති අය ගැන දැන ගැනීමට මම කැමතියි. , ඔබ එය අත්හිටුවීම වෙත ලබා දෙයි. ජනගහනය අත්හිටුවීමේ අර්බුද ඉතා සෞඛ්ය සම්පන්න නොවනු ඇත. ජීවිතයේ වැටීම හා ස්වභාවික හා සමාජ පරිසරයේ ඍණාත්මක සාධක සඳහා ප්රමාණවත් වන්දි ගෙවීමේ පෙනුම සමේ පරම්පරාවේ නිදන්ගත රෝග සමුච්චය වීමට හේතු වේ. විශේෂයෙන්ම දරුවන්ගේ සෞඛ්යයේ දුෂ්ටකම: දරුවන්ගේ අසනීප වර්ධනය, විෂමතා සහ සංවර්ධනයේ සිදුවීම් අනුපාතය වැඩිවීම, සියලු අනාවැකි සඳහා දරුවාගේ වයසට යාමේ දර්ශකයකි. විෂම දරුවන් පිළිබඳ ටර්බෝට්, රාජ්යයේ මානුෂීය සහ සැක සහිත වැදගත් කාර්යයක්, එය තනි පුද්ගලයෙකු ලෙස උනන්දුව පොළඹවන බැවින්, අසනීපයකින් පෙළෙනවාක් මෙන්, මෙන්ම සියලු අත්හිටුවීම්.
ඇත්ත වශයෙන්ම, ළමා ආබාධිතයන් සඳහා ගැඹුරු සමාජ ආරක්ෂණ පද්ධතියක් අවශ්ය වේ. පෙනෙන ආකාරයට, සමාජවාදියෙකු විසින් ලබා දී ඇති විශේෂ සාහිත්‍යයක, පොදුවේ ගත් කල, ප්රායෝගික, සමාජීය, දේශපාලනික, නීතිමය, මනෝවිද්යාත්මක, ශාරීරික, රෝස, අධ්‍යාත්මික හා සදාචාරාත්මක සූත්‍රගත කිරීමේ ක්රමයක්, දරුවන්ගේ ක්රියාකාරිත්වය සහ සංවර්ධනය මෙන්ම ජනතාවගේ අයිතිවාසිකම්වල දුෂ්ටකම සිහිපත් කිරීම. මනෝවිද්යාත්මක, අධ්යාපනික, වෛද්ය, නීතිමය සහ අධ්‍යාත්මික ක්රමය අසනීපයකින් සෙට් වෙමු යැයි නිහඩව සිතන දරුවන් වෙනුවෙන් සමාජ වගකීමක් ඇති අය ගැනද අපි උනන්දු වෙමු. 41 ජීවිතය. එක් පැයක්, "සමාජ ප්රතිපත්තිය, ජීවිතය සහ ජීවන තත්ත්වය" (2001) යන නව විශේෂ වචන මාලාවෙන් එකක් සමාජ දේශපාලනය පිළිබඳ අවබෝධය සඳහා එකම අර්ථය ප්‍රකාශ කළේය: සමාජ අවශ්යතා ".42
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සමාජ ආරක්ෂණය සඳහා, අපි පාරිභාෂික ශබ්ද මාලාවක් යෝජනා කරමු, ආරම්භය දක්වා පෙර පුද්ගලයින් කණ්ඩායමක් සකස් කිරීම, රොබෝවරුන්ගේ පෙනුම, අධ්යාපනය, ජීවිතය, වෛද්ය සේවා, එවිට සමාජීය වශයෙන් පිළිගත හැකි ජීවන මට්ටම ජනගහනය සුරක්ෂිතයි." පෙනෙන විදිහට, වත්මන් වර්ෂය පිහිටුවන ලද්දේ අපගේ ගැටලුවේ මූලික නිර්වචන, "පෙර විප්ලවයේ සමාජ ආරක්ෂණය පිළිබඳ" 1995 නීතිය අවබෝධ කර ගැනීමේ විශේෂ නීතිමය ආකාරයෙන් ය. "іnvalіd", "සමාජ සේවක іnvalіdіv", "reabіlіtatsіya", "වෛද්ය සහ සමාජ පරීක්ෂණය" තේරුම් ගැනීමට හඳුන්වා දී ඇත, සෞඛ්ය ගැටලු වර්ග රාශියක් ස්ථාපිත කර ඇත: 44 සමාජ ජීවිතයට සහ සමාජ පරිභෝජනයට හේතු විය හැකි කම්පන හෝ දෝෂ වලින් කම්පනයට පත් විය. . Sotsialniy zahist іnvalіdіv - රජය විසින් සහතික කරන ලද ආර්ථික, සමාජීය සහ නෛතික චාරිකා පද්ධතියකි, එවිට ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ට podolaniya සඳහා ඔවුන් ගැන සිතිය නොහැක, ගිගුරුම් සහිත වැසි සමඟ ජීවත් වීම සඳහා (වන්දි) ආදේශ කිරීම සහ ඒවා ගැනීම. .ආබාධිතයන් පුනරුත්ථාපනය කිරීම යනු වෛද්ය, මනෝවිද්යාත්මක, අධ්යාපනික, සමාජීය-ආර්ථික චාරිකා, usunenia වෙත යොමු කිරීමේ පද්ධතියකි, මන්ද එය ජීවිතයේ හිඟකම, නිරෝගී දරුවන්ගේ ජයග්‍රහණ සඳහා වන්දි වැඩි කිරීමට හැකි වේ.
පුනරුත්ථාපනය කිරීම සහ අවලංගු අයගේ සමාජ තත්ත්වය අලුත් කිරීම, ද්රව්යමය ස්වාධීනත්වය සහ සමාජ අනුවර්තනය සමඟ එය ළඟා කර ගැනීම. වෛද්ය හා සමාජ පරීක්ෂණය - පුනරුත්ථාපනය කිරීම, ජීවිතයේ හිඟකම තක්සේරු කිරීම, ශරීරයේ කාර්යයන් ඉක්මනින් බෙදා හැරීම ඇතුළුව සමාජ සේවකයාගේ දොරටුවේ ජනතාවගේ අවශ්යතා අනුපිළිවෙල නිර්වචනය කිරීම. නිත්‍යභාවය හඳුනාගැනීමේ නිබන්ධනය සහ සමාජ ආරක්ෂණ සංවිධානයේ මූලධර්ම ස්ථාපිත කිරීමේදී ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ සමාජ සංවර්ධනය පිළිබඳ ගැටලුවේ ප්‍රගතිය. දරුවන්ගේ සමාජ විනාශ කිරීමේ ක්රියාවලියේ නිත්‍ය සම්බන්ධතා මතුවීම හා සැකසීමත් සමඟම, උපතේ ක්රියාවලිය සංලක්ෂිත වඩාත් පැහැදිලි, ශක්තිමත් සහ නැවත නැවත සම්බන්ධතා සටහන් වේ. නව සමාජ මධ්යස්ථානය සමඟ සමාජ අන්තර්ක්‍රියා හරහා යාමේ සමස්ත ක්‍රියාවලියට දරුවාම සක්‍රීයව ඇතුළත් කර ගැනීමේ පදනම මත ළමා ආබාධිතයෙකුගේ සමාජ විනාශ කිරීමේ ක්රියාවලිය ගැන සැලකිලිමත් වේ; සම්ප්රේෂණයේ වෙනත් නිතිපතා
නූතන රුසියාවේ ළමා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ සුබසාධනය: සංවර්ධනය සඳහා ඉදිරිදර්ශනයක් සහිත රටක්
රාජ්යයේ සමාජ ප්රතිපත්තියට වගකිව යුතු නිශ්චිත නිලධාරියෙක්. රාජ්‍යය හැකි ඉක්මනින් රාජ්ය ආයතන සහ සංවිධානවල සීමාවන් හරහා සමාජ ප්රතිපත්තිය ක්රියාත්මක කරයි (සමාජ ආරක්‍ෂාවක් ස්ථාපිත කිරීම, සෞඛ්ය අධ්යාපනය සහ ආරක්ෂා කිරීම), නියාමන නීතිමය ක්රියා ඉතා අල්පය. දැවැන්ත චින්තනයක් ගොඩනැගීම සඳහා ඔවුන් ජීවත් වන විවේචනාත්මක ක්රියාවලිය හරහා ළමා අබලතාවන් සඳහා ද්රව්යමය, නීතිමය, දේශපාලනික, තාක්ෂණික සහ සංවිධානාත්මක චින්තනය රාජ්‍යය විසින් රැකබලා ගනී. මම එය සලකුණු කරන දේ සමඟ, එය දක්ෂයි, එය ඝෝෂාකාරීයි - මිනිසුන් නිරෝගී බව, ඔවුන් ඔවුන්ගේ මනසෙහි සෙල්ලම් කරනු ඇත - ඔවුන් බොහෝ විට අවලංගු බවක් නොසලකන්නේ නම්, අත්හිටුවීම ඔවුන්ව සියලු ගැටලුවලින් යටපත් නොකරනු ඇත. අවම වශයෙන් ප්‍රමුඛ මූලික මූලධර්ම දෙකක් ලෙස, පසුගිය වසර 100 දැනුම සඳහා අත්‍යවශ්‍ය බව යන අර්ථයෙන් සමාජ ප්රතිපත්ති ඉතිහාසය: 1) sv_y zm_st මත vitrat "සමාජ නිවැරදිභාවය" පිළිබඳ මූලධර්මය. 2)
"සමාන අවස්ථා" පිළිබඳ මූලධර්මය පදනම් වී ඇත්තේ ජීවිතයේ සෑම අංශයකම සෞඛ්ය සම්පන්න අයිතිවාසිකම් සඳහා ආබාධිතයන් සඳහා අත්හිටුවීම ගැන සැලකිලිමත් විය හැකි බවය. තුන්වන, ඊනියා, "රින්කා" මූලධර්මය රුසියාවේ ඉතිරිව ඇති පාෂාණවලින් වේගයෙන් පිහිටුවා ඇත. "රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ පරිමාණය ගැන" (2004) රජයේ අතිරේක තොරතුරුවල ප්‍රති result ලයක් ලෙස - "ඔවුන් පැරණි මූලධර්මය දෙස බලා, දේශපාලනිකව හා සදාචාරාත්මකව සමාජය අවබෝධ කර ගැනීමේ සමාජ ප්රතිපත්තිය සඳහා විදේශිකයන්ගේ නව අර්ථකථනය නීත්‍යානුකූල කර ඇත. යුක්තිය, අපගේ සහයෝගයේ සඵලතාවයේ සම්බන්ධතාවය සහ සෙසු අයගේ යහපත සඳහා පුද්ගලයා ගැන. එපමණක් නොව, ප්රායෝගිකව, ආබාධිත හා සෞඛ්ය සම්පන්න වෙනම ජීවත් විය. ආබාධ සහිත දරුවන් නේවාසික පාසල්වලට ගොස්, සමාජවාදී විශේෂ ආයතනවල හැදී වැඩුණු, සමාජ කටයුතු අමාත්යාංශයේ අමාත්‍යාංශවල සේවය කළ අතර, නොසැලකිලිමත්කමේ ස්වභාවය නිසා සංවිධානය වීමට එක්සත් විය. ස්වභාවිකව සිටින අතරම, ආබාධිතයන්ගේ ජීවිත සහ අවසාන ගැටළු වලට ආදරය කිරීම සෞඛ්ය සම්පන්න වේ. ප්රතිපත්තිය සමඟ ඇති සියලුම පිළිවෙල ප්‍රහාරක කඳවුර දක්වා ගෙන එන ලදී: ආක්රමණිකයන්ගේ කොටසෙහි උදාසීනත්වය, සමාජ ළදරුවාදය; සමාජ නවීචි දිනය තුළ උරුමය වැනි සමාජ සිදුවීම් ඉතිහාසයේ නොගැලපීම් (තමන්ටම දක්ෂ "උපහාරයක්", ඔත්තුකාර සහායකයෙකුගේ මනසෙහි, මිනිසුන් සමඟ සම්බන්ධ වීම); පැයක් සඳහා nevmіnnya ප්රමාණවත් තරම් නිශ්චිත තත්වයක් තුළ නායකත්වය; නොහැකියාවේ අනුපාතය සම්බන්ධයෙන් නිරෝගී පුද්ගලයින්ගේ නිෂේධාත්මක ආකල්ප, පැමිණිල්ලකින් පසු දිනක නව යොවුන් වියේ සහ සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීම. රුසියාවේ, "සාධාරණ අවස්ථා" පිළිබඳ මූලධර්මය සැක සහිත svidomosty හි නොපවතිනවා පමණක් නොව, සමාජ ප්රතිපත්ති සඳහා පොරොන්දු වන පුද්ගලයින් විසින් එය ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගත්තේ ටික වේලාවකට පෙරය. පසුගිය වසර දහය තුළ Rinkov ගේ නැවත නිර්මාණය සැලකිය යුතු තත්ත්වය උග්ර කර ඇත - ජීවිතයට වැටී ඇති, yak іnvalidіv, සහ zagalom විසින් ජනගහනය.
ජනගහනයෙන් කොටසක අර්බුදය wicklikє හි මනස තුළ දේශපාලනය pіlg, අකමැත්ත සහ අකමැත්ත ඇත, එය පුරුදු වීමට කුණු වී ඇත. සකස් කරන ලද ප්රජා ස්ථාපනයන්ගෙන්, ක්රියාකාරී කොටසක් වන්නේ මහා තොරතුරු වාණිජකරණය කිරීමයි. සමාජ ක්රියාවලියේ අතිරික්තය සහ සාර්ථකත්වය ළමා-මානා - සමාජීය වශයෙන්-මනෝවිද්යාත්මකව කාවැද්දූ, විශේෂයෙන් සැලකිය යුතු නිලධාරීන් සංඛ්යාවක් මනසට ඇත. LA Shabalina සහ NG Dobrovolskaya විසින් පවත්වන ලද පූර්ව සැසිය පෙන්වීමට මම කැමතියි, සියලු විභව අවස්ථාවන්ගෙන් ප්‍රයෝජන ගැනීමට අවශ්ය නොවීය, මම අත්හිටුවීමේ සමාජ ජීවිතයට ක්රියාකාරීව සහභාගී වෙමි, මට තේරුම් ගත නොහැක. ඒ මට ඔවුන් සමඟ නිදා ගැනීමට අවශ්ය නැති නිසා. වැඩ කිරීමට. සමාජ දුරස්ථභාවයේ වෙනසක් සමඟ, සෞඛ්යය සඳහා, අවිවාදිත එකක් සමඟ සමීප සම්බන්ධතා ඉල්ලා සිටීම සහ “වීදියේ” සම්බන්ධතා වැනි තත්වයන් වල කැමැත්ත ඇති වේ. එවැනි ආකල්ප ස්වභාවයක් ස්වභාවයෙන්ම නැමිය හැකි ය. සෞඛ්යය බොහෝ විට іnvalіdіv විසින් පැහැදීමක් ඇති කරයි "විශිෂ්ට, කෝපය, අසතුටුදායක, ඉවසිලිවන්ත සහ නිරෝගී", සහ එවැනි ගුණාංග ඔවුන්ට ආරෝපණය කර ඇත, එනම් "නිරෝගී අය ගැන හොඳ හැඟීමක් ඇති නොකරන්න, තමන් ගැන අනුකම්පා නොකරන්න, විවාහය, පෞරුෂය නොමැතිකම ". ආබාධිතයන් තුළ ජීවත් වන පුද්ගලයින් දුර්වල හා පෙර නොවූ විරූ කණ්ඩායම් සහ vvazayut, නමුත් අත්හිටුවීම ඔහුට උපකාර කළ හැකිය. එවැනි තරාතිරමකින්, සෞඛ්ය සම්පන්න පුද්ගලයන් ආබාධිතයන් වෙත ස්ථානගත කිරීම ක්රම දෙකකින් තක්සේරු කළ හැකිය: එක් පැත්තකින්, දුර්ගන්ධය එසේ විනිශ්චය කළ හැකිය, එවිට කෙනෙකු විශාල බයික් බවට වර්ධනය වන අතර, එය වාසනාව හා වාසනාව ලබා දෙයි; පැත්තෙන්, දුර්ගන්ධය නැති වී යන්නේ, අනුකම්පාව සහ අධ්‍යාත්මිකත්වය ඇති කරන "සතුටු නැත" යන විභවතාවන්ගේ සහන බගටෝක් නිසාය.
රාජ්ය ඩොපොවිඩ් "රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ආබාධිතයන්ගේ කඳවුරු බැඳීම ගැන" (2005) පවසන්නේ ද්විත්වවාදය "ආබාධිතයන් අඩු කිරීම සහ සමාජ ඒකාබද්ධතාවයේ මුරපොලක් ලෙස සෞඛ්ය සම්පන්නව සිටීම සඳහා බලාපොරොත්තුවක් ලබා දෙන බවයි." 1 අපගේ මතය අනුව, උපකාරක සාක්ෂිකරුගේ සමස්ත තත්වය සහ "සමාජ වර්ණභේදවාදයේ" වඩාත් සුන්දර කීර්තිමත් ආකෘතිය වන්නේ දයාව සහ පේන කීම, සමාජ ආධාර සහ දුරස්ථ ජීවිතය එකතු කිරීම, ආබාධිතයන් මත සෞඛ්ය සම්පන්න ආධිපත්යය දරයි. එවැනි තරාතිරමක, "සාධාරණ හැකියාවන්" යන මූලධර්මයට සංක්රමණය වීම ආර්ථික දුෂ්කරතා, දේශපාලන ගැටළු වලින් අහිමි නොවේ, නමුත් සමාජ-මනෝවිද්යාත්මක සැලැස්මට සංක්රමණය වීම. ළමා-ආබාධිතයන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ වැඩසටහන ඇගේ බරපතල ද්රව්යමය පදනම සඳහා මවගේ වැරදිකරුද යන්න. වාසීන් zabezpechiti dostupnіst arhіtekturnogo seredovischa, vigotoviti dostatnyu ප්රමාණය protezіv, zasobіv ප්රවාහන fіzichnih mozhlivostey ditini-іnvalіda, zabezpechiti Visokiy rіven medichnoї, pedagogіchnoї, psihologіchnoї, profesіynoї, sotsіalnoї reabilitation කිරීමට spetsіalnih pristroїv scho zabezpechuyut fіzichnu nezalezhnіst ditini, stvoriti robochі Georeferencing බව pristosuvati їh බව. , අවශ්ය, නිර්මාණාත්මක, ක්රීඩා මධ්යස්ථාන සංවිධානය කිරීම, ආයෝජනවල අවශ්ය වටිනාකම. ආරම්භ කිරීමට දරුවාගේ නොහැකියාව පිළිබඳ ගැටළු විසඳීම මත සමාන ද්රව්යමය පදනම: ඒක පුද්ගල ජාතික ආදායමට සමාන, දළ දේශීය නිෂ්පාදිතයේ වර්ධන වේගය; බොහෝ විට, අත්හිටුවීම ළමා-ආක්රමණිකයින් පුනරුත්ථාපනය කිරීම සඳහා vitrize කිරීමට සූදානම් ලෙස, සහ ආයෝජන ස්වභාවය දක්නට ලැබේ. රුසියාවේ නිනි යනු යෝගෝ ළමා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ සේවකයෙකි
වේදිකාවේ ඕනෑ තරම් අවස්ථා ඇති දරුවන්ගේ ප්රමාණවත් සමාජ සංවර්ධනය
ළමුන්-ආබාධිතයන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ සාධකයක් ලෙස ප්රධාන වික්රියා සහ රාජ්යයේ සමාජ ප්රතිපත්තියට එරෙහිව ඡේදය ඉදිරියෙන් බැලීම, ඕනෑ තරම් අවස්ථාවන් සහිත දරුවන්ගේ වඩාත් නිශ්චිත සෘජු ප්රතිපත්තියක් සැකසීමට අපට ඉඩ සලසයි. අපගේ මතය අනුව, වඩාත්ම ගැටළුකාරී, "vuzlovi" යනු සමාජ ප්රතිපත්තියේ නොගැලපීමකි, එවැනි නිලධාරීන්ගේ පාසලට පෙර ළමා-දැනුම් "කණ්ඩායම්" වේ: පර්චේ. දරුවන් හත් දෙනෙකු සඳහා බොහෝ අවාසි සහ ප්‍රශස්ත ලෙස අසංවිධානාත්මක මූල්ය vip ගෙවීම් ඇත. එබැවින්, අමුතු විශ්ලේෂණයක් පෙන්නුම් කරන පරිදි, සමාජ විශ්රාම වැටුප්වල වටිනාකම, ආබාධ සහිත දරුවන්ට ගෙවිය යුතු ආකාරය, ආබාධිත කණ්ඩායම්වලට සහාය නොදක්වන දරුවෙකුගේ යැපුම් අවමයෙන් 57% ක් අහිමි වේ. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ආබාධිත දරුවන්, විශේෂයෙන් දුෂ්කර රෝගාබාධයක් සහ අඩු පුනරුත්ථාපන විභවයක් තිබිය හැකි බැවින්, අඩුවෙන් පැහැරගෙන යයි. දරුවන් සහ අවුරුදු 18 දක්වා ආබාධිතයන් බලා සිටින අපහසුතාවයට පත් පියවරුන් සඳහා වන්දි ගෙවීමේ ප්රමාණය පැයක ප්රමාණය, ජීවත්වීම සඳහා ගෙවීමේ අවම ප්‍රමාණයෙන් 60% ක ප්‍රමාණයේ තීරණ 15% ට වඩා අඩු වේ. ජීවන වියදමෙන්.
එවැනි තරාතිරමක, පෙර නොවූ විරූ තාත්තා, බැලූ බැල්මට vikonuyuyut රොබෝ වැනි, іsnuvannya සඳහා කිසිදු උත්සාහයක් නොමැතිව පෙනී යයි. rechі පෙර, අපගේ opituvan ප්රතිඵල sotsіalnu reabіlіtatsіyu svoїh dіtey සඳහා scho Batko dіtey-іnvalіdіv bazhayut povnotsіnno truditisya බව zgodnі රැගෙන Povny tsivіlnu vіdpovіdalnіst පෙන්නුම්, Yakscho බලතල ශ්රම pіlg (kompensatsіynoyu වැටුප් pratsі ක nepovny robochem දින, dodatkova vіdpustka ඉලක්කයක් පද්ධතිය zahodіv vіdpovіdnih bude toscho ) .d.). මිතුරෙකුට. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ කම්කරු නීති සංග්‍රහයේ ව්යවස්ථාදායක සම්මතයන් වත්මන් දිනයේ දැකීම කණගාටුවට කරුණකි, එවිට දරුවන්ගේ පියවරුන් යාන්ත්‍රණයන්ගෙන් නිදහස් නොවේ. එබැවින්, O.M. Zdravomislova සහ M.Yu. Arutyunyan විසින් පවත්වන ලද නියෝජිත ඉදිරිපත් කරන්නෙකුගේ ප්රතිඵල අනුව, ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ වැඩ කරන පියවරුන් සඳහා නියම කර ඇති අයිතිවාසිකම්, කම්කරුවන්ගෙන් 15% කට ආසන්න සංඛ්යාවක් අහිමි වේ. තෙවනුව. ආබාධ සහිත දරුවන් සිටින පවුල් සඳහා බලය සඳහා ප්රධාන උපකාරය වන්නේ මුදල් සඳහා මුදල් තිබීමයි (ප්රජා ප්රවාහනයෙන් ගමන් කිරීම සඳහා, උපයෝගිතා බිල්පත් ගෙවීම සඳහා, දුරකථන, විදුලිය, තාපය හා බලය දරුවන්ට ක්රියා කිරීමට) සහ නොවේ. සාමාන්ය අනුවර්තනය වීමේ හැකියාව උත්තේජනය කරයි. අපගේ චින්තනය මත, පවුල් අනුවර්තනයේ සඵලතාවය ප්රවර්ධනය කිරීම, සමාජීය හා ජනවිකාස සම්පත් සහ පියවරුන්ගේ අනුවර්තනය වීමේ හැකියාව වැඩි කිරීම සඳහා, දේශපාලන හා නෛතික, ආයතනික සහ කලාපීය සාධකවල ධනාත්මක ගලා ඒමක් ගැන සිතිය හැකිය.
ඒ අතරම, ව්යවස්ථාදායක මට්ටමින් ගැටලුව ක්රියාත්මක කිරීමේ අදියරේදී, සමාජ යටිතල පහසුකම් නිර්මාණය වෙමින් පවතී, එය ක්රියාකාරී යාන්ත්‍රණ ක්‍රියාවලියට යොමු කරනු ලැබේ, එය පවුලේ සමාජ හා ආර්ථික අනුවර්තනයට ධනාත්මක ලෙස ඇතුළත් වේ. ආබාධ සහිත දරුවන් සඳහා වෛද්ය, සමාජීය සහ අධ්යාපනික සේවා, නීතිමය සහ ආර්ථික සේවා මෙන්ම විශේෂ අධ්යාපනය සහ පුහුණුව සඳහා පද්ධති සපයන සමාජ සේවා පිහිටුවීමට ජනතාව ඇතුළු විය යුතුය. ආර්ථික යාන්ත්‍රණයන් පාලනය කිරීම ඇතුළුව වත්මන් සමාජ ප්රතිපත්තිය සපුරාලීමේ අවශ්යතාවය පිළිබඳ ගැටළුව මතු කිරීම සඳහා වත්මන් ආර්ථික මනසින් පවුල් සමාජ හා ආර්ථික ග්‍රහණය කර ගැනීමේ ක්රියාවලීන් පිළිබඳ නම් කරන ලද සාධක තක්සේරු කිරීම. rezultatі analіzu naybіlsh අදාළ ගැටළු dіtey-іnvalіdіv їh zaproponovano praktichnі rekomendatsії, SSMSC peredbachayut udoskonalennya sistemi sotsіalnogo Zahist sіmey dіtmi-іnvalіdami ක, vklyuchayuchi zberezhennya ekonomіchnoї aktivnostі batkіv, pіdtrimku protsesіv sotsіalno-ekonomіchnoї zahischenostі sіmey බව rіznih ආකාරයේ සහන, සබඳතා Bulo rozrobleno දී අවශ්ය බව , අනුවර්තන සම්පත් වල දියුණුව ක්ෂේත්රවල ප්‍රස්තුත හෙළි කිරීමේ දුර්ගන්ධය: ආබාධ සහිත දරුවන් සිටින පවුල් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණය සහ සමාජ සේවය; ළමුන්-ආබාධිතයන් විය හැකි සේම සේවකයින්ගේ රැකියාව; ආබාධ සහිත දරුවන් සහ ඔවුන්ගේ පියවරුන් සඳහා විශ්රාමික රැකවරණය; ළමා ආබාධිතයන් පිළිබඳ තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය, මෙන්ම පියවරුන් සඳහා සමාජ ආහාර වලින් තොරතුරු ලබා ගැනීම සහතික කිරීම සඳහා යෝජනා සහ නිල ජනවිකාස ද්‍රව්‍යවල සමහරක් පිළිබඳ කලාපීය දත්ත පිළිබඳ අවබෝධය, නමුත් අඩු සමාජ ලක්ෂණ ද Yakscho rozglyadati චර්මීය іz vidіlenih අපට napryamkіv sotsіalnogo Zahist dіtey-іnvalіdіv, එසේ නම්, අපි දුගඳක් peredbachayut provadzhennya පහත සඳහන් vidіv sotsіalnoї dіyalnostі, SSMSC නිශ්ඵල vіdpovіdnі organіzatsіynі, fіnansovі, pravovі බව іnformatsіynі මූලිකාංග බලන්නම්: 1) මම sferі sotsіalnogo zabezpechennya dіtmi- ක sіmey ඉන්වාලිදාමි,
සමාජ ආධාර සාධාරණ ලෙස බෙදාහැරීම සහ නූතන ආර්ථික මනස තුළ පවුල්වල අනුවර්තනය වීමේ දියුණුව සමඟ, එය අවශ්ය වේ: අප්රතිහත තාත්තා සඳහා වන්දි ප්රමාණය දක්වා; පවුල්වල සමාජීය සහ ජනවිකාස සම්පත් පිළිබඳ දත්ත මත පදනම්ව පවුල් සඳහා සමාජ ප්රතිලාභ වෙනස් කිරීම දක්වා මෙන්ම දරුවන්ගේ පුනරුත්ථාපන විභවය - invalidiv; දිළිඳු දරුවන් සඳහා වෛද්ය ප්රතිකාර සඳහා ගාස්තුවක් සඳහා පූජකවරුන්ගේ අභිප්රේරණය වැනි පවුල් සඳහා සමාජ ආධාර වැඩසටහන්වල හැකියාව; මෙම අවට රාජ්ය පාලනය සුරක්ෂිත කිරීමට. Rozrobku zakonodavchih aktіv scho peredbachayut ekonomіchnі priyomі රොබෝ gromadyan іz sіmeynimi obov'yazami දී pіdvischennya zatsіkavlenostі robotodavtsіv මත spryamovanі බව pіlgi උත්තේජනය: pratsіvnikіv іz sіmeynimi obov'yazkami scho vklyuchaє සඳහා rіvnih mozhlivostey බව osnovі printsipіv rіvnogo povodzhennya මත Stvoriti mehanіzm pіdtrimki zaynyatostі batkіv dіtey-іnvalіdіv , පසුතැවිලි නොවන වැඩ කරන පැයක මනස මත එම අංකයට, අප්රසන්න ප්රස්ථාරයක් පිටුපස හෝ නිවසේ; zaprovadzhennya ස්වෛරී පාලනය මම දරුවන්ගේ ශ්රේෂ්ඨ පියවරුන්-ආබාධිතයන්ගේ අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ නීති සහ ඔවුන් උල්ලංඝනය කිරීම සඳහා සම්බාධක පද්ධති දෙස බලමි; ළමුන් සඳහා නවෝත්පාදකයින් විය හැකි කම්කරුවන් සඳහා රැකියා වැඩසටහන් බෙදා හැරීම, පවුල්වල සමාජ හා ජනවිකාස සම්පත් පිළිබඳ දැනුම ඇතිව, ළමුන්ට අනුවර්තනය වීමේ හැකියාව පුනර්ජීවනය කිරීමේ හැකියාව සහ දත්ත බැංකු වල පදිංචිය පිළිබඳ නාගරික සේවාවන්හි ස්ථාපිත කිරීම, ඔවුන් දරුවන් විය හැකි කම්කරුවන් සඳහා කම්කරුවන්ගේ නරක වැඩ පිළිබඳ තොරතුරු ලබා දීම; ළමා ආබාධිතයන් විය හැකි පරිදි pratsivniki නැවත සුදුසුකම් සහ නැවත පැවරීම සඳහා වැඩසටහන් සංවර්ධනය කිරීම; ආබාධිත දරුවන්ගේ පියවරුන් සඳහා විකල්ප ආකාරයේ රැකියාවන් Zaprovadzhennya, නිවසේ රැකියාව සුරක්ෂිත කිරීම සඳහා පරිගණක තාක්ෂණයන් වර්ධනය කිරීම; ගෙදර වැඩ අවශ්ය පියවරුන් ආරක්ෂා කිරීම, ණය ක්රමය හරහා කණ්ඩායම්-පැය නොමිලයේ ගෙවීමේ මනස මත අවශ්ය තාක්ෂණය.
ෆෙඩරල් සහ ප්‍රාදේශීය මට්ටමින් ප්රමාණවත් අවස්ථා ඇති දරුවන්ගේ සමාජ සුබසාධනය පිළිබඳ මනා අවබෝධයක් සඳහා රාජ්ය සහ ප්රජා සංවිධානවල බලය ප්‍රතිසංස්කරණය කිරීම
අපගේ ඉඩම් නවයක් ව්යවස්ථාදායක පදනමේ සහ ජනගහනයේ සමාජ ආරක්ෂණ කළමනාකරණයේ ආකෘති සහ ක්‍රමවල, දරුවන්ගේ සමාජ බලය විසින් අත්පත් කරගත් රාජ්ය සේවාවන්හි සංවිධානාත්මක ව්යුහයන් තුළ. මිල වැඩි කර ඇත්තේ පළමුවැන්නට අනුව, සමාජ කළමනාකරණ ව්‍යවසායන්හි පරිමාණයේ වර්ධනය, රට තුළ පැහැරගෙන ගොස් අකර්මණ්‍ය වූ පුද්ගලයින්ගේ සංඛ්‍යාවේ වර්ධනය, ඔවුන්ගේ මනසෙහි ජීවිතය විනාශකාරී ලෙස විනාශ කිරීම ය. නව මනසක් සඳහා, විශාල මුදලක් සහ සියලු සමාජ ආධාර කට්ටලයක් සැකසීමට අවශ්ය වේ. ආබාධ සහිත දරුවන් සඳහා විශේෂ සමාජ වැඩසටහන් පිළිගැනීම, වෙනත් අවශ්යතා සඳහා ආධාරක සැපයීම ප්රතිස්ථාපනය කිරීම අවශ්ය වේ. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, උසස් විදේශ ආධාර-රොබෝ තාක්ෂණයේ සංවර්ධනයට අදාළ සමාජ සේවා සංවිධානයේ සහ කාර්යක්ෂමතාවයේ නවෝත්පාදන සහ වෙනස්කම් යන දෙකෙහිම රාජ්ය ප්රතිපත්තියට යන මාර්ගයේ වෙනසක් ඇත. ආබාධ සහිත පුද්ගලයන් සඳහා සමාජ ආධාර රුසියානු සේවාවන් පිළිබඳ ප්රායෝගික දැනුවත්භාවය පිළිබඳ ප්රකාශනයක් පෙනුම සමග, ඔවුන් නව පියවර ගැන දැනුවත් විය යුතුය.
සයිම් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, දරුවා අවලංගු වෙත තනි පුද්ගල, ලිපිනය-නැඹුරු චින්තනය පිළිබඳ ආහාර බිඳ දැමීම බොහෝ විට සහ පහසු වේ. නව මනස සඳහා, වඩාත්ම දැවෙන ගැටලුව වූයේ ආක්රමණ පුනරුත්ථාපනය කිරීමයි. එයින් අදහස් වන්නේ මෙම අංගය දිගු කලක් එහි වලංගු නොවන රොබෝවරුන් විසින් සෘජුවම භාවිතා කර ඇති බවයි. සෑම විටම සමාජ සේවා පරිමාණය පුළුල් කිරීම, නව දරුවන් සංවර්ධනය කිරීම, ව්යුහය වැඩිදියුණු කිරීම, ආබාධ සහිත දරුවන්ට සහ ඔවුන්ගේ පවුල්වලට උපකාර කිරීමේ සංකල්පය වෙනස් කිරීම. පෙනෙන ආකාරයට, සමස්තයක් ලෙස රට තුළ සමාජවාදී ප්රතික්ෂේප කිරීමේ පදනම ගොඩනැගී ඇති බව සලකන විට, ඔවුන් අධිකරණ හා සමාජවාදී අමාත්යාංශයේ නීත්‍යානුකූලභාවය සඳහා හිමිකම් සඳහා නීතිමය කරුණු ඉදිරිපත් කර ඇත. අලුත්ම ආයතන දක්වා ප්රමාණවත් අවස්ථා ඇති දරුවන්ගේ පියවරුන් විසින් ආවරණය කරන ලද තේජාන්විත කොළ සංඛ්යාවක්, ස්කාර්ග් බුලි තිබේ. අමාත්යාංශයේ ගුණාත්මක භාවය ගැන ලොකු අයගේ අතෘප්තියට එක් ප්රධාන හේතුවක් නම්, විශ්ලේෂණය, කුඩා සේවකයින්ගේ හැසිරීම, විශ්රාම වැටුප් අඩු නඩත්තුව, උපකාරය, වන්දි, සහතික වන පරිදි එය දැක බලා ගැනීමයි. මිනිසුන්ගේ සාමාන්ය ජීවිතය සත වන්දි බහුල ව්යවස්ථාදායක පිහිටුවීමේ කඩාවැටෙන ආර්ථික තත්ත්වය උද්වේගකර, ඔවුන්ට ප්රමාණවත් මූල්ය පිරිවැයක් නොතිබුණි. තත්වය රුසියාව පුරා මෙන්ම මුළු ප්රදේශ සඳහාම ලක්ෂණයක් වන යක් zagalom වලට සමාන වේ. පෙනෙන විදිහට, කොළ වැටීමේදී 1991 පි. බී.එම්.ගේ නියෝගයට. යෙල්ට්සින්, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිවරයා සඳහා, ආබාධිතයන්ගේ දකුණු පසින් සම්බන්ධීකරණ කමිටුවක් පිහිටුවන ලදී.
කමිටුව පිහිටුවීමට පෙර ආබාධිතයන්ගේ ගැටලුවලට විසඳුම් ලබා දුන්නේ ප්රජා සංවිධාන මගිනි. ස්වෛරී මට්ටමින්, එවැනි කමිටුවක් රුසියාවේ ඉතිහාසයේ වඩාත් ස්ථිරව පිහිටුවා ඇත. іnvalіdіv හි දකුණු පස ඇති සම්බන්ධීකරණ ඉන්ද්‍රියයේ ව්යුහය, අත්හදා බැලීමේ අනුපිළිවෙලට නැවී, මේ ආකාරයට දිස් විය (div. වගුව අංක 1). Yak Bachimo, Bull හි සම්බන්ධීකරණ කමිටුවේ ව්යුහය සියලු සංවිධානාත්මක ක්රියාවලීන්හි රොබෝවරයාගේ සම්බන්ධීකරණය වැඩි දියුණු කිරීමට, වෛද්ය සේවා සහ වැළැක්වීමේ පියවර ගැනීමට සහ ඔවුන් පුනරුත්ථාපනය කිරීමට කැමති අය සමඟ උපරිම ලෙස පෙළගැසී ඇත. අපි විදේශ රටවල් සහ ජාත්යන්තර සංවිධාන සෘජු spіvpratsі පරම අලුත්. ගබඩාව වෙත, නීතිය, ඖෂධ, සමාජ හා කම්කරු පුනරුත්ථාපනය, මහජන නියෝජිතයන් සහ අනෙකුත් අයගේ දැක්මක් සහිතව කමිටුව පිටත් කර යවන ලදී. එම ස්ථානවල මහා පරිමාණ සංවිධාන පිහිටුවීම සඳහා සම්බන්ධීකරණ කමිටුව විශාල උත්සාහයක් දරයි. මීට අමතරව, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිවරයා යටතේ ආබාධිතයන්ගේ අයිතිය පිළිබඳ සම්බන්ධීකරණ කමිටුවේ අනුග්රාහකයන් රටේ ජනාධිපතිවරයාගේ යෝජනාව සංවර්ධනය කිරීම සඳහා ක්රියාකාරීව සහභාගී විය. දවසේ ජල පැය ප්රමාණවත් තරම් ඵලදායී නොවන බව පෙනී ගියේය. 1994 දී රුසියාවේ ජනාධිපතිවරයා සඳහා ලැයිස්තුවේ දකුණු පැත්තේ සම්බන්ධීකරණ කමිටුව අවලංගු කරන ලදී. බුලෝ ජනගහනයේ සමාජ ආරක්ෂණය පෝෂණය කිරීමේ නියැලී සිටින ප්රධාන රාජ්ය ආයතනය වන්නේ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ කම්කරු හා සමාජ සංවර්ධන අමාත්‍යාංශයයි, අප්රේල් 23 වන දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අමාත්යාංශය වෙනුවෙන් වූ යෝජනාවක ගබඩාවේදී. 1993, දෙපාර්තමේන්තුව දකුණු පසින් විවෘත කරන ලදී. ජනගහන කාණ්ඩයේ සමාජ zhist පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක කළමනාකරණය සඳහා Vin buv සංවිධාන. දෙපාර්තුමේන්තුව INvalіdіv හි දකුණු පැත්තේ පිහිටා ඇති අතර එය වඩාත් වැදගත් ලෙස පුරවා ඇත. මෙම නව ශරීරය බැඳීමට පෙර, ආබාධිතයන් සඳහා සමාජ ආධාරක සංකීර්ණ පද්ධතියක් සංවර්ධනය කිරීම ඇතුළත් වූ අතර, ඇත්ත වශයෙන්ම, සමාජ ආධාරයේ ප්රධාන වික්රියා (පුනරුත්ථාපනය සංවිධානය කිරීම, සෘජු සමාජ සහයෝගය සහ සහයෝගය ඇතුළුව) ගොඩනැගීමට ඇතුළත් විය. ) දෙපාර්තුමේන්තුව රටේ දේශසීමාවේ වෛද්ය හා සමාජ ප්‍රවීණත්වය සංවිධානය කිරීම, බලතල, ප්රජාව සහ ආදිවාසීන්ගේ වෙනත් සංවිධානවල ක්රියාකාරකම් සම්බන්ධීකරණය කිරීමෙහි ද නිරත වේ. දෙපාර්තමේන්තුව විසින් ගැටළු ඇති අය සඳහා පුනරුත්ථාපන සේවා සහ සමාජ සේවා මිනුමක් ස්ථාපිත කර ඇති අතර, ආබාධිතයන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ පෝෂණය සහ මෙම විශාල ආයතනවල බලය පිළිබඳ නීති සම්පාදනය පිළිබඳ සම්පූර්ණ අවබෝධයක් සඳහා යෝජනාවක් සකස් කර ඇත. අනෙක් අතට, මම සමාජ zaistinvalidiv සඳහා විශාල වැදගත්කමක් වන රොබෝ, සිදු කරන විට, සමාජ zaistu සියලු galusa නිසි මූල්ය දෘශ්යතාව හරහා ආලින්දයේ, හිස ශ්රේණියේ, පොහොසත් ලෙස පිළිසිඳ.
1996 අප්රේල් 13 සිට රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිවරයාගේ නියෝගය මගින් පිහිටුවන ලද නව වැදගත් ආයතනික ව්යුහයක්. අංක 901 සඳහා, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපති සඳහා Invalids හි දකුණු පස ඇති Rada බවට පත් විය. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ උප ඒකක සහ මහා පරිමාණ සමාජයේ රාජ්ය බලයේ ආයතන සමඟ අසාර්ථක වීමේ ගැටළු සමඟ කටයුතු කරන රාජ්ය බලයේ ෆෙඩරල් ආයතනවල සහයෝගීතාවය සුරක්ෂිත කිරීම සඳහා අපි ප්‍රකාශයක් කර ඇත්තෙමු. ක්රියාවලියේ සියලුම සහභාගිවන්නන් සඳහා උපදේශක ආයතනයක් වීමට ලැබීම ගැන මම සතුටු වෙමි, ale її rіshennya bouli obov'yazky. Spravil іnvalіdіv රටේ ජනාධිපති ගෙන pіd විශේෂ පාලනය vypadkovo නොවේ. ටිම් විසින්ම ගැටලුව පළමු ශ්රේණිගත බල ප්රතිපත්තිය දක්වා ඉහළ නැංවීය. 1996 ජුනි 10 දිනැති රුසියානු ජනාධිපතිවරයාගේ නියෝගයෙන් ආර්. අංක 1427, පුද්ගලික ගබඩාවක් ඒකාබද්ධ කර ඇත්තේ සමස්ත රුසියානු ප්රජා සංවිධානවල නායකයින්, ෆෙඩරල් අමාත්‍යාංශවල නිලධාරීන්ගේ ආරක්ෂකයින්, රාජ්ය ඩූමා හි නියෝජිතයින් වෙත ගොස් ඇති දේ සඳහා ය. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ 1993 ආණ්ඩුක්රම ව්යවස්ථාව මගින් සම්මත කරන ලද අල්ලස් සඳහා, දින ආරම්භයේ සිටම, ජනගහනයේ සමාජ සුබසාධනය සඳහා ආහාර සමාජ සැපයීමේ මූලධර්මය, රුසියාවේ උප රාජකීයත්වයේ අවයව සහ sub'ektiv. ෆෙඩරල් මට්ටමින්, ව්ලැඩා සමාජ සුභසාධන සංවිධානයේ ආහාර සැපයුම ගැන සැලකිලිමත් වීමට පටන් ගත්තේය. සමාජ ආරක්ෂණයේ සම්මත හා නෛතික පදනම සැකසීමේ සංවර්ධනය, තනි රාජ්ය ප්රමිතීන් සහ රෙගුලාසි සංශෝධන, සියලුම ශාලා වල විවේචනාත්මක කාර්ය සාධනය සම්බන්ධීකරණය සහ සංවිධානය කිරීම, වෙනස්කම්
ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි ළමා-අනාථ දරුවන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණ ක්රමය පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් සඳහා, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ sub'єkta හි ළමා-අනාථ දරුවන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණ ක්‍රමයේ ඵලදායි ක්රියාකාරිත්වය ඉක්මවා යාමේ ප්රධාන හේතු සැලකිය යුතු ය:
· නීති සම්පාදනය නොමැතිකම. සෘජු සමාජවාදියෙකුට දෙන බොහෝ ආහාර නියාමනය නොකෙරේ, කම්පන නිසා තක්කඩියෙකු ලෙස පෙනී සිටින කෙනෙකු සම්බන්ධයෙන්, බොහෝ කාලයක් ජීවත් වන මිනිසුන්ට උපකාර කරනු ලැබේ;
· මෙහෙයුම් සහ කළමනාකරණ පද්ධතියේ ප්රමාණවත් නොවන මූල්යකරණය;
· ජනගහනයේ අඩු ජීවන මට්ටම. හල්ක් වෙත ළඟා වන්න බොහෝ විට දරුවාට දරුවා රැගෙන යාමට ඉඩ නොදෙන්න (ඥාතියෙකු සොයා ගැනීමට);
· පවුල පිළිබඳ ආයතනයේ අර්බුද, සමාජ හා ආර්ථික ක්රියාවලීන්ගේ උරුමය ලෙස ජනගහනය පිරිහීම;
· සමාජ අනාථ නිවාස වැළැක්වීම නොමැතිකම;
· opyka සහ pikluvannya ප්‍රාදේශීය පද්ධතියේ කළමනාකරණ උප අංශ අතර සංසර්ගයේ යාන්ත්‍රණවල දෘශ්යතාව: නාගරික බලධාරීන්, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ උප අංශ, රජයේ උප අංශ, දැවැන්ත සංවිධාන, ජනගහනය;
· පැහැදිලි පද්ධතියේ දෘශ්යතාව සහ බලයේ මට්ටම් අතර වඩාත් වැදගත් අන්තර් සම්බන්ධතාවය;
· opikunskoy ආධාර සඳහා ගෙවීමේ ගැටළු, විශ්රාම වැටුප්, ප්රතිකාර සඳහා අතිරේක ගෙවීම් සහ ළමුන් සඳහා අතිරේක ආධාර; සාමාන්ය ප්රජාව තුළ නොව, උපකාර ලබා ගැනීමෙන් උපකාර ලබා ගැනීමට ඔබට බොහෝ විට උදව් කළ හැකිය, ඊට අමතරව, නීතිය මඟින් ඔබට අමතර උපකාර ලබා දෙන බලයේ මට්ටම සඳහන් නොකරයි; බැගටෝ විශේෂ වන්දනාකරුවන්ගේ දෘශ්යතාව සහ ඔවුන්ගේ අසතුටින් වේගවත් වේ; අමතර ආධාර ලබා ගැනීමේ හැකියාව;
· අනාථ දරුවන් සඳහා ළමා උකස් උපාධිධාරීන් කෙරෙහි අනුග්රහය දැක්වීමේ දෘශ්යතාව;
ඔපිකුන් ලෙස පෙනී සිටින යෝධයන්ගේ නොසැලකිලිමත් වෙනසක් නිතර සිදු වේ;
ඔපිකුනිම් සහ ඔපිකුවානිම් සඳහා මනෝවිද්යාත්මක ආධාර ලබා ගැනීම;
· Svavillya සියයට සියයක් අනාථයන් සහ දරුවන්, වේවැල් සහ පරිපාලන සංස්ථාපිතයේ පැත්තේ සිට පියාගේ පැත්තකින් තොරව තම ජීවිත අහිමි වූ, ශාරීරික හා සදාචාරාත්මක ප්රචණ්ඩත්වයේ විකෘති කරන ආකාරය, සොච්චම් බලයෙන් පැද්දෙන ආකාරය;
· කලාපීය කළමනාකරණ පද්ධතියේ අනාරක්ෂිත කළමනාකරණය සහ මූල්ය හා ද්රව්ය (කාර්යාල උපකරණ, ප්රවාහනය ඉතා අඩු) යන දෙඅංශයෙන්ම අවශ්ය මාධ්‍යයන් භාවිතා කිරීම මෙන්ම ඒවායේ ක්රියාකාරිත්වයේ දෘශ්යතාව වේගවත් කිරීම;
· පියවරුන් නොමැතිව ජීවිත අහිමි වූ අනාථ දරුවන්ට සහ දරුවන්ට ප්රතිකාර කිරීමේ සහ ප්රතිකාර කිරීමේ කලාපීය ක්‍රමයේ සියලුම උප අංශවල පද්ධතියේ දෘශ්යතාව සහ පාලනය.
1) නීති සම්පාදනය තහවුරු කිරීම;
2) මූල්යකරණය වැඩිදියුණු කිරීම;
3) ඵලදායී ලෙස ජයග්රාහී මූල්යකරණය, බලන්නේ කෙසේද;
4) ළමා නිවාස වැළැක්වීම;
5) අනුග්රහය පිහිටුවීම;
6) ඔපිකුන් යැයි පවසන පරිදි හල්ක්වරුන්ගේ පළිගැනීමක්:
7) මනෝවිද්යාත්මක සහාය;
8) මනාප පද්ධතියක් හඳුන්වාදීම;
9) ඔපිකා ජනප්රිය කිරීම;
10) කණ්ඩායම් පැයක් හඳුන්වාදීම;
11) ක්රමානුකූලව ආරක්ෂිත ප්‍රමිතිකරණය;
12) uchastny තාක්ෂණික ක්රම සමඟ Zabrechennya,
දේපළ, ආදිය:
13) විශේෂ සංවිධාන පිළිගැනීම.
17) පාලනය.
1) නීති සම්පාදනයේ ප්රමාණවත් භාවය ප්‍රමිතිගත නෛතික ක්රියාවන් අනුගමනය කිරීමේ දිශානතියට උපකාරී වනු ඇත, මන්ද එය පැහැදිලි මාර්ග සවි කිරීමට අවශ්ය වන අතර, පවතින සියලුම බලධාරීන්ගේ (ෆෙඩරල්, ප්‍රාදේශීය) නියාමන සහ නෛතික පදනම් එකමුතු කිරීම සහ පටු කිරීම නිර්මාණය කිරීම. කළමනාකරණ පද්ධතිය කළමනාකරණය කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී රාජ්ය බලධාරීන් අතර අන්තර් සම්බන්ධතාවයේ යාන්ත්‍රණයන් තහවුරු කිරීම සඳහා නීති සම්පාදනය කිරීම සහ පියවරුන් නොගෙන තම ජීවිත අහිමි වූ අනාථ දරුවන් සහ දරුවන් සම්බන්ධයෙන් රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ උපක්‍රමය භාවිතා කිරීම. උදාහරණයක් ලෙස, 21 සිට 1197 දක්වා Roku අංක 123-FZ දක්වා ෆෙඩරල් නීතිය සංශෝධනය කිරීම තහනම් කිරීම සඳහා ලිස්සා ගොස් ඇත "පෙර ස්වෛරී පතල් පුද්ගලීකරනය මත" සහ පවුල් සංග්රහය. අවුරුදු 18 කට පසු අනාථ දරුවන්ට පෝෂණය කළ හැකි ජීවිතයක්, වසර 5 ක් පෞද්ගලීකරණය කිරීම වරදක් නොවේ. මුළු පැයකටම, දුගඳ ස්වාධීන ජීවිතයකට අනුගත විය හැකි නමුත්, එය අත්හිටුවීමකින් පෙනෙන ජීවමාන දෙයක් ලෙස නොපෙනේ.
2) රකුනොක් සඳහා වැඩිදියුණු කළ මූල්ය ආධාර:
අ) මූල්ය මධ්‍යගත කිරීම, ටොබ්ටෝ. ෆෙඩරල්, කලාපීය ක්රියාකාරකම් සහ නගර අත්පත් කර ගැනීම.
ආ) පුද්ගලික වටිනාකම් අත්පත් කර ගැනීම (අනුග්රහය සහ අනුග්රහය) - මූල්ය විමධ්‍යගත කිරීම.
ඇ) නාගරික සහ ප්‍රාදේශීය අරමුදල් වැනි විශේෂ අරමුදල් පිහිටුවීම (උදාහරණයක් ලෙස, සමාජ වයිට්‍රේට් සැපයීම සඳහා ප්‍රාදේශීය අරමුදල්).
චිත්‍රක පද්ධති රූපයක මූල්ය ආධාර සඳහා විනිවිද පෙනෙන ලෙස යෝජිත නිර්දේශ පද්ධතියක්. යක් රූප සටහන 3.2 වෙතින් දැකිය හැකිය, නමුත් බහු උප පද්ධති මගින් ද, පැහැදිලි අයගෙන් ඇමතුම් ද ඇත, සහ පැහැදිලි ආකෘතිවලින් නොව, සරල බව සඳහා ඒවා නොපෙන්වයි.
කුඩා. 3.2
3) ඵලදායී ලෙස ජයග්රාහී මූල්යකරණය, බලන්නේ කෙසේද;
4) සමාජීය අනාථභාවය වැළැක්වීම සඳහා නිරීක්ෂණ පද්ධතිය තුළ රෝග නිවාරණ රොබෝවරුන්ගේ ස්වරූපය නීත්‍යානුකූලව ස්ථාපිත කිරීම සහ දරුවා පිරිසිදු කිරීමට අවශ්ය බැවින් රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ උප වගන්තිය දරුවා සඳහා භාවිතා කිරීම තුළින් උපකාර කළ හැකිය. ළමා ආරක්ෂණයේ උපකාරය.
5) වයස අවුරුදු 23 වන තුරු පියාගේ අනුග්රහය නොමැතිව අනුග්රහය අහිමි වූ අනාථ දරුවන් සහ දරුවන් වෙනුවෙන් පිහිටුවීම.
6) ඔපිකුන් යැයි කියා ගන්නා හල්ක්ගේ පළිගැනීමක්;
7) වැරදිකරුවන් වන මනෝ විද්‍යාඥයින් (විශේෂයෙන් ළමුන්) කාර්ය මණ්ඩලය වෙත මාරු කිරීම සඳහා මනෝවිද්යාත්මක සහාය:
පවුලට පෙර දරුවා පාසලට ගෙන යාමට අවශ්ය හක්ස්ටර්වරුන්ගේ මුල් වෘත්තීය පුහුණුව සහ පුහුණුව පැවැත්වීම (රූප සටහනේ - වෘත්තීය වීඩියෝව);
මනෝවිද්යාත්මක සම්මිශ්‍රණයේ මූලධර්මය මත පදනම්ව දරුවා සඳහා පවුල තෝරා ගන්න (රූප සටහනේ - මනෝවිද්යාත්මක සම්මිශ්‍රණය);
මනෝවිද්යාත්මකව, පවුල තුළ කැමැත්තට පෙර දරුවා ගොටුවති (රූප සටහනේ - මනෝවිද්යාත්මක පුහුණුව);
Dovgo බව විස්තර vivchati sіm'yu, yak bazhaє vikhovannya මත දරුවා ගන්න (රූප සටහන මත - Vibir sіm'ї);
Suprovodzhuvati යනු ප්රශංසනීය දරුවාගේ දරුවා (රූප සටහනේ - පවුලේ Suprovid) (div. පය. 3.3.).
කුඩා. 3.3
8) මනාප ක්රමය ක්රියාත්මක කිරීම. ළමුන් සහ ළමුන් සඳහා වන්දනාකරුවන් ගණනාවක් පත් කිරීම සහ ස්ථාපිත කිරීම සහ යාන්ත්‍රණ සංවර්ධනය කිරීම සහ ක්රියාත්මක කිරීම මෙන්ම අනාථ දරුවන්ට සහ බීමතින් ජීවිතය අහිමි වූ දරුවන්ට සැපයීමට නියෝග කිරීම.
9) ඔපිකා ජනප්රිය කිරීම. ලැබුණු ළමයින්ට පෙර ඊළඟට හල්ක් අධ්‍යයනය කිරීමට සහ අර්බුදකාරී අවස්ථාවන්හිදී ළමයින්ට සහ දරුවන් සිටින පවුල්වලට ස්වේච්ඡා ආධාර සැපයීමට යොමු කරන ලද චාරිකා මාලාවක (දේශපාලන පක්ෂවල ප්‍රතිඵලවලින්, ЗМІ) බිඳවැටීමක්.
10) කණ්ඩායම් පැයක් හඳුන්වාදීම. ව්යවස්ථාපිතව, මම එවැනි අනුග්රහයක් සහ පෙරමුන (pikluvannya) ඉදිරිපිට අනුයුක්ත කරන්නෙමි - pravovidnosini, නිශ්ශබ්ද අවස්ථාවලදී කෙටි කාලීනව තීරණය කරනු ලබන නමුත්, විශේෂ ක්රියා පටිපාටියක් (pikluvannya), ale. අපේක්ෂාවන්: zaprovadzhennya ගිවිසුම් ඔපිකා.
11) ක්රමානුකූලව ආරක්ෂිත ප්‍රමිතිකරණය. දැනට පවතින ob'yazkovy ප්රමිතීන්, රෙගුලාසි වලට සමාන ඔපික් සහ පික්ලුවන්නියා ක්ෂේත්රයේ ලේඛන කට්ටලයක් සඳහා රුසියාවේ මට්ටමින් පිළිගැනීම, ආවරණය සඳහා සාමාන්ය විධිවිධාන cob සහ මධ්‍යම අධ්යාපන ක්ෂේත්‍රය තුළ ස්ථාපිත කෙරේ.
12) නවීන තාක්ෂණික ක්රම සැපයීම, ස්ථාපනය (කාර්යාල උපකරණ, ප්රවාහනය).
13) නාගරික සමාජ විපර්යාසයේ යාන්ත්රණයේ පදනම මත එම රාමුව තුළ විස්තර කිරීම සහ පිළිගැනීමේ සිට ළමා වැඩ ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා විශේෂ සංවිධාන ලබා ගැනීමේ හැකියාව සහතික කිරීම.
14) ඒකාබද්ධ සංවර්ධන රාමුව තුළ පුද්ගල සංවර්ධන වැඩසටහන් සැපයීම
15) අනාථභාවය පිළිබඳ ගැටළු වලින් රූපවාහිනී විකාශනය, දරුවන්-අනාථ දරුවන් සහ පීතෘත්වය නොමැතිව දරුවන් අහිමි වූ දරුවන් පාලනය කිරීමේ පවුල් ආකෘති ප්‍රචාරණය කිරීම;
16) අධීක්ෂණ පද්ධති සංවර්ධනය කිරීම සහ දරුවන්ගේ මුල් (මුල්) පෙනුම සඳහා තාක්ෂණයන් හඳුන්වාදීම, ඔවුන්ට රාජ්යයේ අතිරේක උපකාර අවශ්ය වේ.
17) පාලනය. බලධාරීන් විසින්ම පාලනය කිරීම, ඔවුන්ගේම නීතිවල බලධාරීන්ගේ නිලධාරීන් පාලනය කිරීම මෙන්ම කම්පන අවධියේදී මෙන්ම වේදිකාවේදී ඔපිකුන් පාලනය කිරීම ශක්තිමත් කිරීම හඳුන්වා දෙන ලදී.
සාහිත්ය dzherel විශ්ලේෂණය කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී සහ පද්ධතියේ විද්යාත්මක සංවිධාන සංවර්ධනය කිරීමේ පරිණාමය සහ ළමා-අනාථ දරුවන්ගේ සමාජ ව්යුහය තුළ, පද්ධතිමය මූලධර්මය පුද්ගලික සිට පුද්ගලික දක්වා යයි. අවසාන අදියරේ දී, වංශාධිපතියන් පිහිටුවීමේ පාඨමාලාවේ දී, ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි ළමා-අනාථ දරුවන් සඳහා සමාජ පද්ධතියේ ගැටළු විසඳීම, නගරයෙන් පිටත පුද්ගලික යන පද්ධතිමය මූලධර්මය ක්රියාකාරීව ජයග්රහණය කරයි. ඒ සඳහා, ප්‍රශස්ත මූල්‍යකරණයේ පදනම මත ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි ළමා-අනාථ දරුවන් සඳහා වඩාත් සංකීර්ණ සමාජ ආරක්ෂණ පද්ධතියක් යෙදී ඇත. ඉන්පසුව ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි ළමුන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණය පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක පද්ධතියක් සඳහා ක්රමානුකූල නිර්දේශ රාශියක් ඇත.
ළමුන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණයේ කාර්යක්ෂමතාව වැඩි කිරීම සඳහා Virobleno ක්රම:
· පවුලේ නව ආකෘති සංවර්ධනය මම දරුවන්-සිරිත් (පවුලේ සාමාජිකයින්ගේ, පවුල් කණ්ඩායම්වල කඳන් සැලකිල්ලට ගනිමින්) සංවිධානය කරමි;
එක් සමාජ පවුලක Vikhovannya දරුවන්-ඥාතීන්;
· කණ්ඩායම් සම්පූර්ණ කිරීමේ නව්‍ය මූලධර්මයට අනුකූලව, කුඩා දරුවන්ට වඩා හොඳින් සමාජගත වීමට ඉඩ සැලසීම සහ වැඩිහිටියන්ට කියවීමට, හැඩගැසීමට, බුද්ධිමත් වීමට සහ ප්රතිචාර දැක්වීමට හැකි වේ;
· Vіkritіst іnternatskogo වර්ගය, දරුවන්ගේ අධ්යාපනික, අධ්යාපනික, ශාරීරික ක්රියාකාරකම් සංරක්ෂණය කිරීම, ළමා කුටියේ බිත්ති අසලින්, පවුලේ දරුවන්ගෙන් එකවර;
· Vstanovlenya vіdnosin s ලේ තාත්තලා සහ ඥාතීන්;
· - ආයතනයේ මනසෙහි සමාජ හා මනෝවිද්යාත්මක උරුමය පිළිබඳ අමාත්යාංශය (ස්ථාපන තුළ vikhovannya) - එකවර ජීවත් වන දරුවන් ගණනාවක් වැළැක්වීම සඳහා, පුද්ගලයන් 12 කට වඩා වැඩි නොවේ.
තුන්වන වටයේ සිට Visnovok
වංශවත් බව පැහැදිලි කිරීම සඳහා, ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි ළමා-අනාථ දරුවන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණ පද්ධතියේ ගැටළු නිරාකරණය කිරීම පද්ධතිමය මූලධර්මයක් මත පදනම් වූ අතර, ළමා-අනාථ දරුවන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණ පද්ධතිය පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් වර්ධනය කිරීමට ඉඩ ලබා දුන්නේය. ප්රශස්තකරණයන් ඇතුළුව ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි. බෙදාහැරීම් ගණනාවකදී, ප්රතිඵල Noosphere පදනමට සහ ස්වේච්ඡා වැඩසටහන් පදනමට සක්රියව ප්රවර්ධනය කරන ලදී. ඩිප්ලෝමා රොබෝවරුන් ප්රකාශයට පත් කරන තෙක් පදනම මගින් පරිත්‍යාගය මෙහෙයවීමට දරන උත්සාහයන්ට අවසර ඇත.
Zokrema doslіdzhennya අරමුදල සම 100 රූබල් බව පෙන්නුම් කළේය. අයවැය සේවා ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි Uryad අධ්යාපන කමිටුව කුප්රකට අතාර්කික vitrachuvane දරුවන් - 55 krb., බලශක්ති සඳහා - 82 krb., පරිගණක විද්යාව සඳහා - 93.4 krb.
ස්වේච්ඡා වැඩසටහන් රාමුව තුළ, පදනම වෙත සෘජු වාර්තා තුනක් සඳහා ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් අධ්යාපන කමිටුව වෙත රොබෝවරුන් සංවිධානය කිරීම සඳහා ක්රමානුකූල විසඳුමක් සංවර්ධනය කිරීමට පදනම පෙළඹී ඇත. අරමුදලට පසුගිය සතියේ ප්‍රතිඵලවලින් පෙනී ගියේ අයවැය ආහාර සඳහා පමණක් වැය කළ යුතු බවත්, එය ළමා දිස්ත්‍රික් පහසුකම් (DC) සඳහා මධ්‍යම සමාගම් විසින් සැපයිය යුතු බවත්, ළමා-අනාථ දරුවන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ ක්රමයක් ස්ථාපිත කළ යුතු බවත්ය. DC SSZ DS) ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් රුපියල් බිලියන 6.394 ක් ලෙස ගණන් බලා ඇත. / රික්. මෙය ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් උරියාඩ් අධ්යාපනය සඳහා වූ කමිටුවේ අලෙවිකරණ සහ සැපයුම් උපදෙස් ප්‍රතිසංවිධානය කිරීම සහ ස්ථාපිත කිරීම ප්රවර්ධනය කරනු ඇත.
එවැනි තරාතිරමක් සමඟ, නිර්දේශ ප්රතික්ෂේප කිරීම, ළමා-අනාථ දරුවන්ගේ වඩාත්ම නිපුණ සමාජ ආරක්ෂණය, Budinka ළමුන් තුළ ළමුන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණයේ කාර්යක්ෂමතාව වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා මාර්ගය සංවර්ධනය කිරීම, අවශ්ය වැඩසටහන් සහ සංශෝධනය සංකීර්ණයක් සංවර්ධනය කිරීම. වත්මන් ව්යවස්ථාවේ.
පරිච්ෙඡ්දය 1. ළමා ආබාධිත පුද්ගලයින්ගේ සමාජ ආරක්ෂණය පිළිබඳ ගැටලුව පිළිබඳ න්යායික හා ක්රමානුකූලව සැඟවී සිටීම.
1.1 බැල්ලිගෙ දරුවාගේ ආබාධිතභාවයේ සමාජ ලක්ෂණ.
1.2 ළමුන් සහ ළමුන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණය: දිවා රෑ.
1.3 වත්මන් රුසියාවේ ළමා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණය: සංවර්ධන අපේක්ෂාවන් ඇති රට.
පරිච්ෙඡ්දය 2. රුසියානු අත්හිටුවීමේ මනසෙහි ළමා-ආබාධිතයන්ගේ සමාජ zhist හි ප්රමාණවත් බව, ඔවුන් පරිවර්තනය කළ හැකි වන පරිදි.
2.1 ප්රමාණවත් අවස්ථා ඇති ළමුන් සඳහා මූලික සමාජ ප්රතිපත්තිය.
2.2 වේදිකාවේ ඕනෑ තරම් අවස්ථා ඇති ළමුන් සඳහා ප්රමාණවත් සමාජ ආරක්ෂණයක්.
2.3 ෆෙඩරල් සහ ප්‍රාදේශීය මට්ටමින් ප්රමාණවත් අවස්ථා ඇති දරුවන්ගේ සමාජ ආරක්ෂාව පිළිබඳ මනා අවබෝධයක් ලබා දීම සඳහා රාජ්ය බලය සහ මහා පරිමාණ සංවිධානවල බලය ප්‍රතිසංස්කරණය කිරීම.
නිබන්ධනයක් හඳුන්වාදීම (කර්තෘගේ සාරාංශයේ කොටසක්) "වර්තමාන රුසියානු සහයෝගයේ මනසෙහි ළමා-ආබාධිතයන්ට සමාජ සාකිස්ට්ගේ ගැටළු" යන මාතෘකාව මත
දැනුවත් කළ අයගේ අදාළත්වය. අපේ භූමියේ දක්නට ලැබෙන ආර්ථික හා සැක සහිත ජීවිතයේ රැඩිකල් පරිවර්තනය, ආබාධිත දරුවන්ගේ සමාජ ජීවිතයේ ගැටලුව අධීක්‍ෂණයෙන් යථා තත්ත්වයට පත් කිරීම ඉල්ලා සිටියේය. සම්පුර්ණයෙන්ම සංයමයෙන්, නැවත සංවර්ධනය වී, එක පැත්තකින්, එකම පැත්තකින් - සමාජ පරිසර විද්යාව විනාශ කිරීම, දැන් ඉදිරියෙන්, යොවුන් දරුවන්ගේ මිනිසුන්ගේ හැකියාවන් බහුල ලෙස වැඩෙන වර්ධනය, ඔවුන් සමාජීය වශයෙන් සකස් කළේ නැත. zokrem හි නිශ්චිත සමාජීය ස්වෛරී සමාජ ප්රතිපත්තිය. සංඛ්යාලේඛන තොරතුරු වලට අනුව, පසුගිය වසර දහය තුළ රුසියාවේ ළමා නොහැකියාවේ සංඛ්යාතය අඩු වී ඇති අතර, එය 2005 වන තෙක් 600 දහසකට ආසන්න විය. පුද්ගලයා1. සංඛ්‍යාලේඛනවලට අනුව, පසුගිය වසර විස්සක කාලය තුළ, අපේ භූමියේ ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ සංඛ්යාව 12 ගුණයකින් වර්ධනය වී ඇති අතර, අනාවැකි අනුව, ආසන්නතම වසර දහය තුළ දැනටමත් දරුවන්ගේ සංඛ්යාව මිලියන 1.2-1.5 දක්වා වේ.
යක් විඩෝමෝ, 1993 ආණ්ඩුක්රම ව්යවස්ථාව මත පදනම්ව ආර්. රුසියානු සමූහාණ්ඩුව ප්රජාතන්ත්රවාදී සමාජ බලය විසින් ව්‍යර්ථ කර ඇත, එය පොදු පුරවැසියාගේ අයිතිවාසිකම් සහ නිදහසේ සමානාත්මතාවය නොසලකා හරිනු ඇත. වෙනස් කොට සැලකීමට එරෙහිව සටන් කිරීම කොතරම් හොඳද, සෞඛ්ය ස්ථාවරය වෙත ඉක්මන් වන්නේ කෙසේද. එවන් තරාතිරමක, රුසියානු රාජ්යයේ සමාජ ප්රතිපත්තිය පදනම් වී ඇත්තේ ළමා-ආක්රමණිකයන්ගේ සාමාන්ය සමාජ ජීවිතය මත, ඔවුන් ජීවිතයේ ආරම්භයේ සිට ලෝකයේ ජීවිතය තරණය කරන බැවිනි. 1990 ගණන්වල අග සිට නොව, අපගේ ප්රාන්තයේ සමාජ ප්රතිපත්ති වසර ඊනියා "අවලංගු භාවයේ සමාජ ආකෘතිය" ලෙස හැඳින්වේ, මාරු කිරීම ළමා නවෝත්පාදනයේ සමාජ පුනර්ජීවනය සහ සමාජයේ ඒකාබද්ධතාවය අහිමි නොකරයි. එය ජල පැයක්, ප්රමාණවත් අවස්ථාවන් සහිත දරුවන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණය є රාජ්ය සේවකයින් අහිමි කිරීමට නොව, ප්රජාවගේ අත්හිටුවීමේ ප්රධාන ගැටළුවක් වන අතර එය පිහිටුවීමට නියමිතය. tsyom දී
1 ෆෙඩරල් මධ්‍යම වැඩසටහන "2006-2010 Rr සඳහා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ සංවර්ධනය .."
2 කුලගිනා එෆ්වී. ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ සිට නවීන ආර්ථික මනසට පවුල් අනුගත වීම. නිබන්ධනයේ සාරාංශය. dis. ආර්ථික විද්යාව, විද්යාව. -එම්: 2004, පි. 5. දරුවන්ගේ සමාජ සුබසාධනය - සමස්තයක් ලෙස සමාජයේ අත්හිටුවීමේ කාර්යයේ නවීනතම තත්වයක සිටින විචක්ෂණශීලී අය.
නූතන මනස තුළ, ළමා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ ජයග්‍රාහකයා නගරයෙන් පිටත සමාජ දෙපාර්තමේන්තුවේ සමාජ-වෛද්ය ගැටලු රාශියක් සමඟ වැඩී ඇත, එය ප්‍රථමයෙන්, ජාත්යන්තර ක්රියාවලිය ප්‍රශස්ත කිරීම සඳහා පද්ධතිමය අන්තර්ක්‍රියාකාරිත්වයකි. සමස්ත සමාජයෙන් එදිනෙදා ජීවිතයේ ; වෙනත් ආකාරයකින්, ක්රියාකාරීව විචල්‍යව සියල්ල සෘජුවම සමාජ-නියාමනය කිරීමේ ආකාරයෙන් (වෛද්ය, මූල්ය-ආර්ථික, මනෝවිද්යාත්මක-අධ්යාපනික සොච්චම්). මෙම දිනයේ දී, ආබාධ සහිත ළමුන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ පද්ධතිය පිළිබඳ සමාජ විද්යාත්මක දැනුවත්භාවයේ ප්රායෝගික විද්යාව සහ ප්රායෝගික ගැටළුවක් මෙන්ම සෘජුවම විද්‍යාවේ සම්භාව්‍ය එකක vidomy images rephrasing, අපි එය ගොඩක් බව කියන්න පුළුවන් නිසා ළමා ආබාධිත වීමට පෙර අත්හිටුවීම සිදු කරන බව, සමස්ත ප්රජාව සමාජ පාලන පද්ධතිය සංවිධානය කර ඇති පරිදි, එය ප්රජාවගේ සෞඛ්යය විනිශ්චය කළ හැකිය.
මේ අනුව, සැලකිය යුතු ලෝකයක ස්වරූපයෙන් ළමා-ආක්‍රමණිකයින්ගේ සමාජ සංවර්ධන ක්රමය අවබෝධ කර ගැනීමේ සමාජ විද්යාත්මක දියුණුවේ අදාළත්වය විද්යාත්මක ව්‍යවසායයක් නොව, අපේ රටේ සමාජ පරිවර්තනයේ යාන්ත්‍රණය පිළිබඳ ප්රායෝගික අවබෝධයක අවශ්යතා වේ. අපේ රටේ සමස්ත යාන්ත්‍රණයම සංවර්ධනය කිරීම සහ ක්රියාත්මක කිරීම, අපගේ මතය අනුව, වර්තමාන රාජ්‍යයට නොඅඩු අදාළ වන අතර, එවැනි ගෝලීය ගැටලු පවා, නෛතික රාජ්‍යයක එම සංවර්ධනයේ දැවැන්ත අත්හිටුවීමක් සකස් කිරීම වැනි ය.
ගැටලුව ඛණ්ඩනය කිරීමේ අදියර. සීමිත අවස්ථාවන් සහිත දරුවන්ගේ සමාජ ජීවිතයේ ගැටලුව, සමාජ ගැටලු පිළිබඳ ලිපි මෙන්ම දරුවන්ට ග්‍රහණය කර ගැනීමට අපහසු තත්වයන් ගැන උනන්දු වීම, කුඩා කාලයේ ක්‍රමයෙන් වැඩෙන විට, සෑම කෙනෙකුටම පොත්පත් කියවීමේ ගැටළු අවසන් කිරීමට හැකි වේ.
දරුවන්ගේ සමාජ සුබසාධනයේ පෝෂණය විදේශීය සහ වැදගත් දරුවන්ගේ සංඛ්යාත්මක රොබෝවරුන් දෙස බලයි.
විදේශීය කතුවරුන් අතරින් A. Maller, D. Gomin, D. Werner, R. Borovskiy, E. Bilson, Æ ගෙන් විමසීමට අවශ්ය වේ. සෝබා, සමස්තයක් වශයෙන් දරුවන්ගේ සමාජ සුබසාධනය පිළිබඳ න්‍යායාත්මක පෝෂණය දැක ඇති අයගේ ප්රකාශනවල සහ අනාරක්ෂිත දරුවන්, zokrem. ඩී. වර්නර් විසින් ප්‍රකාශනය කරන ලද ආබාධ සහිත දරුවන්ට සම්බන්ධ පුද්ගලයන් සඳහා ප්රායෝගික අවශ්යතා කිහිපයක් සලකා බලන්න.
නව රුසියානු පූර්ව ජ්යෙෂ්ඨයින් අතර ළමා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණ ගැටළු පිළිබඳ විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය, අපේ භූමියේ පෝෂණය පිළිබඳ සැක සහිත වැදගත්කම තක්සේරු කිරීමේ පරිණාමය තුළ ඉතා පොහොසත් බව පෙනේ. පළමු අදියරේදී, mabut, සම්ප්‍රදායේ පදනම මත, දවසේ මුල් පැයවල සිට ඇති අතර, ප්රමාණවත් අවස්ථාවන් සහිත දරුවන්ගේ සමාජ වැඩ මධ්යස්ථානය වන අතර, ඔවුන් වෛද්ය හා සමාජීය චරිතයේ රොබෝවරුන් අභිබවා ගියහ. ඩෙන්මාර්කය විශේෂ වෛද්ය රොබෝවරුන් සහ සනීපාරක්ෂක හා සනීපාරක්ෂක අධ්‍යක්ෂණය පිළිබඳ ප්‍රකාශන රාමුව තුළ අඛණ්ඩව සංවර්ධනය කිරීම සරල ය. තවත් අදියරකදී, සමාජ සංවර්ධනයේ සහ සමාජ ප්‍රතිපත්තිවල ගැටළු සම්බන්ධව, දරුවාගේ ආබාධිතභාවය වර්ධනය කිරීමේ ගැටලුව සමාජ විද්යාත්මක චරිතයක රොබෝවරයා නැමීමේ අදහසෙහි කොටසක් ලෙස සලකනු ලැබීය, විශේෂයෙන් ගැටලුව සමාජ ස්වභාවය ජීවත් වන ආකාරය. නරෙෂ්ටි, තුන්වන අදියරේදී, අපගේ මතය අනුව, රූබල් 2000 ක කනට සවි කිරීමට
Gomin D. මිනිසුන්ගේ අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ යුරෝපීය සම්මුතියට මාර්ගෝපදේශයක් / D. Gomin. -ඔස්ලෝ: Radi Evropi සඳහා දර්ශනය, 2000; වර්නර් ඩී. ළමා ආබාධිතයන් නැවත යථා තත්ත්වයට පත් කිරීම, - එම්., 2000; Borovskiy R. පෝලන්තයේ ළමා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණ න්යාය සහ භාවිතය / R. Borovskiy. - Dis.d.pn. - Yaroslavl, 2002. ගැටලුවේ නීතිමය අංශ. කෙසේ වෙතත්, එය අනුකම්පාවකි, බොහෝ දුරට, ඔවුන්ගේ රොබෝවරුන් නිසා, ඔවුන් පර්වතයේ ඉතිරි කොටස සඳහා පැමිණි බැවින්, එය නිබන්ධන වාර්තාවල විෂය පථයෙන් ඔබ්බට ගිය නමුත්, ගිගුරුම් දීමේ විද්යාත්මක හා පොදු සංවර්ධනය පහත හෙළීම අසාධාරණ ය. පුලුල්ව පැතිරුනු අදියර ආර්ථික රැකියා අතර, එය Kulaginoy E.V4. නිබන්ධනය වෙත යොමු කිරීම අවශ්ය වේ, අධ්යාපනඥයින් අතර - Borovskiy Richard සහ Voronetsk-Borovskiy Agnieszka5 හි රොබෝවරු, සමාජවාදීන් අතර - නිබන්ධන Khvorostyanova N.I., Potapova O.M. ආදිය.
එවැනි තරාතිරමක, සමාජ විද්යා සාහිත්‍යය තුළ, ඕනෑ තරම් අවස්ථා ඇති දරුවන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණය පිළිබඳ ගැටලුව, දිවා රාත්‍රී සහ වෙනස්වීම්, දරුවන්ගේ සංවර්ධනයට සමාජ සාධක කාන්දු කිරීම, නොමැතිකමෙන් බිඳී යයි. ගැටලුව පිළිබඳ සමාජ විද්යාත්මක දැනුවත්භාවයේ දුර්වල මිනිසෙක් වන්නේ රොබෝවරුන්ගේ දෘශ්‍යතාවයි, ඔවුන් මාතෘකාව ක්රමානුකූලව, සමාජ සංවර්ධනයේ අනෙකුත් අංශ සමඟ ඒකාබද්ධව සංවර්ධනය කරයි. ජංගම රොබෝවරුන් තුළ, ප්රධාන වශයෙන්, ළමා-ආබාධිතයන්ගේ ජීවන මාර්ගය සහ සංවර්ධනය දෙස බැලීම අඩු වැදගත්කමක් දරයි.
ප්රමාණවත් නොවීම, සමස්තයක් ලෙස ආබාධිත දරුවන්ගේ සමාජ පාලන ක්රමය මනාව කළමනාකරණය කිරීම මෙන්ම බැලිය හැකි අයගේ අංශ කළමනාකරණය කිරීමේ ගැටලුවක් තිබේ. ළමා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ පාලනය සහ ක්රියාවලිය පාලනය ප්‍රශස්ත කිරීම යන කලාපීය අංශවලට ආරෝපණය කරන රොබෝවරු ඊටත් වඩා අඩුය.
එවැනි තරාතිරමකින්, නිබන්ධනයේ අදාළත්වය අපේ භූමියේ වර්තමාන සංවර්ධන අවධියේ එහි සැක සහිත වැදගත්කම නැති කර නොගනී, නමුත් ගැටලුවේ විද්යාත්මක ඛණ්ඩනය නොමැතිකම.
4 Div: Kulagina Є.V. ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ සිට නවීන ආර්ථික මනසට පවුල් අනුගත වීම. නිබන්ධනයේ සාරාංශය. dis. ආචාර්ය උපාධිය -එම්: 2004;
5 බෝරොව්ස්කි රිෂාඩ් න්යාය සහ පෝලන්තයේ ආබාධ සහිත ළමුන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණය පිළිබඳ භාවිතය. Dis. ආචාර්ය. ped. විද්යාවන්. - යාරොස්ලාව්: 2002; Voronetska-Borovskikh Agayshka. මහා අධ්යාපනික පාසලේ මනස සඳහා ආබාධ සහිත ළමුන් සඳහා සමාජ සහ අධ්යාපනික ආධාර. නිබන්ධනයේ සාරාංශය. dis. ped. විද්යාවන්. -යාරොස්ලාව්ල්: 2003.
6 Khvorosgyanova N.I. ළමා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ අනුවර්තනය: කෙරුවාන්යාවේ පැති. නිබන්ධනයේ සාරාංශය. dis. ආචාර්ය උපාධිය -එම්: 1999; පොටපෝවා ඕ.එම්. රුසියාවේ ඇති අවස්ථා බහුල වීම හේතුවෙන් දරුවන්ගේ සමාජ ගැටළු (කලාපීය අංශය). නිබන්ධනයේ සාරාංශය. dis. සමාජීය. n. - සරතොව්: 2007.
ඒ අතරම, ඒවා ගැන, සාහිත්ය විග්‍රහය ගෙන එන්නේ කෙසේද, ළමා ආක්රමණිකයන්ගේ සමාජ සංවර්ධනයේ වටය, පීපී වැනි දරුවන්ගේ දරුවන් විසින් තැබූහ. බ්ලොන්ස්කි, පී.එෆ්. Kapterov, Y. Korchak, K. Zablosky, K. Kireichik සහ in.
ළමා-ආක්රමණිකයන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණය පිළිබඳ න්යාය සහ භාවිතයන් අගය කරන පෝෂණවේදීන්, රොබෝවරුන් පැවරීම V.M. ඇස්ටපෝවා, ඕ.අයි. ලෙබෙඩින්ස්කි, බී.යූ. Shapiro, J1.K. ග්රචෝවා, එන්.එෆ්. Dement'voi, E.F. උස්ටිනෝවා, ඒ.අයි. කොලොස්ටෝවෝයි, ඒ.අයි. Osadchikh, O.V. Pavlenko, D.O. Tubol'va, L.P. ක්‍රප්ලිනා සහ ඉන්.
ළමුන්ගේ මැද ඇති නොහැකියාව පුළුල් කිරීම, ව්යුහය, ගැටළු සංවිධානය කිරීම සහ මෙම සංසිද්ධියෙහි කලාපීය සුවිශේෂතා පිළිබඳ ගැටළු යම් දුරකට එම්.එම්. නිකිටිනා, ආර්.කේ. Ignatєvoi, E.I.
Tanyukhinoi සහ A.L. ස්වින්ට්සෝවා, ඒ.ඒ. බරනෝවා, ජී.වී. Tarasova, A. Akhmedov සහ 8 සිසුන්.
ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ වෛද්ය සහ සමාජ විශේෂතා, රොබෝවරුන්ගේ රූප පෝෂණය සහ පුනරුත්ථාපනය කිරීම B.C. අනිසිමෝවා, වී.එල්. මාර්ටිනෝවා, ඕ.වී. ග්රිනිනා, ඩී.අයි. සෙලින්ස්කි, අයි.පී. කට්කොවෝයි, ජී.එස්. ඔකුනෙවෝයි, එන්.අයි. ගුර්විච් සහ අයි.ඒ. Kamaєva. දරුවන්ගේ රෝග පිළිබඳ විශ්ලේෂණාත්මක විශ්ලේෂණයේ සමහර අංග
7 Gusєva N.K. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රෝග සහ іnvalіdіv පිළිබඳ සමාජ zahist හි මූලික කරුණු. - N. Novgorod: 1999; කිම් එෆ්. ප්රමාණවත් අවස්ථා සහිත දරුවන් සහිත සමාජ රොබෝවරුන් සඳහා "ස්වාධීන ජීවිතය" යන සංකල්පය. - එම්., 1997; Kuzmin K.V., Sutirin B.A. සමාජ රොබෝ තාක්ෂණයේ ඉතිහාසය. - එම්., 2002; Melnikov V.P., Kholostova O.I. රුසියාවේ සමාජ රොබෝවරුන්ගේ ඉතිහාසය. - එම්., 2002; Pankratova I.L. දරුවන්-වැරදිකරුවන්: viplays, වන්දි, වන්දනාකරුවන්. - එම්., 2000; ආබාධිතයන්ගෙන් සමාජ රොබෝ තාක්ෂණය. බිත්ති පොත fakhivtsya / එඩ්. එෆ්.අයි. කොලොස්ටෝවෝයි, ඒ.අයි. ඔසඩ්චිහ්. - එම්., 1996; සමාජ රොබෝ තාක්ෂණය / Ed by prof. එෆ්.අයි. තනි. - එම්., 2003; Kholostova A.I., Dement'eva N.F. සමාජ පුනරුත්ථාපනය. - එම්., 2005; ක්‍රපිලිනා එල්.පී. පුනරුත්ථාපන මූලික කරුණු - එම්., 1996; ක්‍රපිලිනා එල්.පී. Invalidiv පුනරුත්ථාපනය කිරීම. - එම්., 2006; යාර්ස්කා - ස්මිර්නෝවා එෆ්.ආර්. වලංගු නොවන සමාජ නිර්මාණය. -එම්., 1999. ගැන
නිකිටිනා එම්.එම්. කුඩා කල සිටම ළමුන්ගේ වෛද්ය හා සමාජීය පුනරුත්ථාපනය. // ළමා රෝග -1981.-№2 .; Ignatieva R.K., Kagramanov V.I. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ළමා ආබාධිත රාජ්ය සංඛ්යා ලේඛන විද්යාව හා ක්රමානුකූල සැලසුම් කිරීම. මත. Semashko.- Vip. 4.-M.-2004.-129s .; Tanyukhina E.I., Svintsov A.L., Ovcharenko S.A. සහ // පුනරුත්ථාපන විද්යාත්මක හා ප්රායෝගික පැති සමුළුවේ අතිරේක සිදුවීම්වල සාරාංශ (1991 අප්රේල් 23-24) 4.2. - මින්ස්ක්, 1992 .; Baranov A.A.Stan දරුවන්ගේ සෞඛ්යය සහ රුසියාවේ ළමා රෝග විශේෂඥයින්ගේ සංගමයේ ප්රධානියා .// ළමා රෝග.-1995.-№4 .; ජීවී ටාරසෝවා ළමුන් අතර අවලංගුභාවයේ පළල සහ කලාපීය විශේෂතා. N.A. Semashko.-Vip.Z.-M., 1995. Invalids, වෛද්ය ප්රතිකාර, සමහර ආකාරයේ වෛද්ය සහ සමාජ ආධාරවල පරිභෝජනය කරන ලද T.M හි රොබෝවරුන් තුළ ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ. මැක්සිමෝවෝයි, ජී.එස්. Okunevoi සහ іnshh prelіdnikіv.
විද්යාත්මක ගායන සම්ප්රදායන්, zokrem - Bashkortostan ජනරජයේ ළමා ආබාධිත ගැටලුව පිළිබඳ සමාජ විද්යාත්මක මූලික. රොබෝවරයාගේ නිබන්ධනය පිළිබඳ එහි සංකීර්ණ හා පද්ධතිමය සමාජ විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය දැකීමට මනසේ සමස්ත හැඟීමම ජී.ජී. සමාජ සංවර්ධනය, සමාජ සංවර්ධනයේ සුවිශේෂත්වය, උප සංස්කෘතියේ විශේෂතා සහ දරුවන් ඕනෑ තරම් අවස්ථාවන් සමඟ ජීවත් වන ආකාරය. Khusnutdinova, S.V. ෂගරෝවා, පවුල්වල සමාජීය සහ මානසික ගැටලුවලට ගරු කිරීම, මස්තිෂ්ක සමාන්තර සහිත දරුවන්ට එරෙහිව සටන් කරන්නේ කෙසේද යන්න අවධාරණය කරයි 11 Nareshti, රොබෝවරුන් අතර E.I. එට්කිනා, ඒ.ජී. බේබුරිනෝයි, Z.K. Bashkortostan ජනරජයේ දරුවා іnvalіdnіst දෙස බැලීමට Davletbaєvoyuyu වාර්තාව, සහ දරුවාගේ මස්තිෂ්ක සමාන්තර සමග ළමා-invalіda වෛද්ය හා සමාජ ලක්ෂණ ලබා දී ඇත.
දරුවෙකුගේ නොහැකියාව සහ දරුවාගේ සමාජ ජීවිතය පිළිබඳ අවබෝධය පිළිබඳ සමාජ විද්යාත්මක දැනුවත්භාවයේ විද්යාත්මක පදනම මත පදනම්ව, Bashkortostan හි සමාජ සමාජ විද්යාව පිළිබඳ මූලික දැනුවත්භාවය ස්ථාපිත කර ඇත.
9 Grinina O.V., Okunova G.Yu. පවුල් සඳහා වෛද්ය හා සමාජ සේවා මෙන්ම ආබාධ සහිත දරුවන් සඳහා / වෛද්ය සහ සමාජ ආධාර දැනට රුසියාවේ සෞඛ්ය ආරක්ෂණය ප්‍රතිසංස්කරණය කිරීම - ඉවානෝවෝ, 1995 .; Zelinska D.I. දරුවාගේ ආබාධිත වෛද්ය සහ සංවිධානාත්මක ගැටළු. // ළමා රෝග, -2005.-අංක 4 .; Katkova I.P., Kravchenko N.A., Khusnutdinova Z.A. සෞඛ්ය අවදානමේ පවුල් සාධකයේ සමාජ-සනීපාරක්ෂක ලක්ෂණය. // Rad.okhorona of health.-1991.-No. Gurvich N.I., Kamaev I.A. රුසියාවේ සෞඛ්ය ආරක්ෂණය ප්‍රතිසංස්කරණය කිරීමේ කාල පරිච්ෙඡ්දය තුළ Vikhovu child-invalida / Mediko-සමාජ සහයෝගය ලෙස පවුල සඳහා Mediko-sotsialna සහාය, Ivanovo, 1995; ඔකුනෝවා ජී.යූ. පර්ම් නගරයේ දරුවාගේ ආබාධිත ලක්ෂණ සහ දරුවන්ගේ-ආබාධිතයන්ගේ ජීවිතය මනස. / ළමා-අවලංගු. සමාජ, වෛද්ය සහ අධ්යාපනික පුනරුත්ථාපන පෝෂණය. - පර්ම්, 1993 .; ඔකුනෝවා ජී.යූ. වලංගු නොවන දරුවෙකුට පයින් ගැසීම වැනි පවුල්වල වෛද්ය සහ සමාජීය ගැටළු.: කර්තෘගේ සාරාංශය. .c.m.s.-M., 1995.-25s.
10 සතිගාලෝවා ජී.ජී. සමාජ ගැටළු සහ ප්රමාණවත් හැකියාවන් සහිත ළමුන් සඳහා ජීවන මාර්ගය - නිබන්ධනය, Ufa, 2001.
11 Khusnutdinova Z.A., Shagarova S.V. දරුවන්-invalidіv හා මස්තිෂ්ක අංශභාගය කඩාකප්පල් කිරීම වැනි පවුල්වල Deyakі සමාජ-මානසික ගැටළු - Ufa, 1996.-229 p.
12 Khusnutdinova Z.A., Etkina E.I., Baiburina A.G., Davletbaeva Z.K. Bashkortostan ජනරජයේ දරුවෙකු අත්‍යවශ්‍ය වේ. සෞඛ්යාරක්ෂක සංවිධායකයින් සඳහා තොරතුරු පත්රිකාව, Ufa, 1996, 36 පි. පොදුවේ සමාජ ප්රතිපත්ති, සමාජ නියාමනය සහ සමාජ සංවර්ධනය පිළිබඳ ගැටළු වලට පැවරීම. ඒ සමගම, රොබෝවරු සංඛ්යාව ඊ.වී. බින්ඩිචෙන්කෝ, එෆ්.බී. Burkhanovo, J.M. Gilyazitdinova, R.A. ගලීනා, පීපී. Gallyamova, V.D. ගොලිකෝවා, ජී.ඒ. Kabakovich, M.D. Kiyokbaev, F.U. Mukhametlatipova, R.T. නසිබුලින්, එම්.එම්. සද්රේවා, එෆ්.එස්. ෆයිජුලිනා, පී.එම්. Sadikov සහ අනෙකුත් කතුවරුන්. 13
Rіznomanіtnі අංශ rozvitku Zahist dіtey-іnvalіdіv otrimali vіdobrazhennya දී සංඛ්යාත්මක perіodichnih Vidanov sotsіalnogo ක්රියාවලිය ඇති chislі rіznі normativnі ලියවිල්ල scho stosuyutsya sotsіalnoї, ekonomіchnoї, yuridichnoї, duhovnoї Svobody ditini-іnvalіda කිරීමට, dosvіd dіyalnostі rіznih සංවර්ධනය ගැන vіdhilennyami ක dіtmi ක robotі ගේන්න scho spetsіalіzuyutsya දරුවන් සමඟ රොබෝවරුන් මත බව, ඒ නිසා ඔවුන් පියවරුන් නොමැතිව ඔවුන්ගේ ජීවිත අහිමි වී ඇත, පියවරුන් සන්නිවේදනය, හදිසි ගැටලු සාකච්ඡා - සෑම දෙයක්ම නිරන්තරයෙන් එවැනි ආකෘති පත්ර, Almanac "Robotics සඟරාව", සඟරාව "Socialist Zachist" සේවා වැනි ".
Zagalom, සාහිත්‍යය පිළිබඳ විශ්ලේෂණාත්මක බැල්මක්, මුල් ළමාවිය සංදර්ශනවල කාලානුරූප දර්ශන සහ නිබන්ධන, නමුත් පසුගිය වසර 20 තුළ, දරුවාගේ නැතිවූ අංශයෙන් වෙනස් වීමට අවස්ථාව ඇති දරුවන්ගේ නව යොවුන් වියට පෙර ගැටලු අවධාරණය කිරීම, විශේෂයෙන් වෛද්ය ගැටළු ඔවුන් පෙළඹී ඇත්තේ සමාජ විද්‍යාඥයන් වැනි ය, එබැවින් නීත්‍යානුකූල මෙන්ම අධ්යාපනික රොබෝවරු මෙම ගැටලුව ගැන ය. දැන් විශාලත්වයේ අනුපිළිවෙලක් ළමයින්ට, දරුවන්ට, දරුවන්ට, දරුවන්ට, ළමයින්ට, ළමයින්ට, දුගඳ හමන, ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරිත්වය විශ්ලේෂණය කරන සමාජ ප්රවේශයේ පෝෂණය විනාශ කරනු ඇත.
13 ඩිව්: බුර්කානෝවා එෆ්.බී. Bashkortostan වාසනාවන්ත shlyub ඇත. - උෆා: 2004; ගැලින් ආර්.ඒ. බෂ්කෝර්ටෝස්තාන් ජනරජයේ ජනගහනය: නව සහස්‍රකයක සංවර්ධන ප්රවණතා සහ විශේෂතා. - උෆා: 1998; Gallyamov P.P. Bagatonational place: ethnosociological narisi. - උෆා: 1996; Gilyazitdinov J.M. රුසියානු අත්හිටුවීම පරිවර්තනය කිරීමේදී නිවසේ සැබෑ ගැටළු සහ විශේෂ. - උෆා: 2005; Golikov V.D. කළමනාකරණ සමාජ විද්යාව. -උෆා: 1999; Bashkortostan ස්ථාන අසල Kiekbaev M.D. Bashkiri.-Ufa: 1998; Nasibullin R.T., Kabakovich G.A. අර්බුදකාරී සමාජයක බාලවයස්කරුවන්-උෆා: 2002; Sadryev එම්.එම්. වත්මන් ගමේ සමාජ සංවර්ධනය. - උෆා: 2001; Fayzullin F.S. වාර්ගිකත්වය සහ වාර්ගික අනන්‍යතාවය. - Ufa: 2005 ආදිය. සමාජ වෘත්තිකයන්, සමාජ විද්‍යාඥයන්, ආර්ථික විද්‍යාඥයන්, රාජ්ය නළුවන්, වෛද්‍යවරුන්, අධ්යාපනඥයින්, මනෝ විද්‍යාඥයන්, දෝෂ විද්‍යාඥයන් - සමාජ රොබෝ විද්‍යාවේ ටොබ්ටෝ නාසය.
අවාසනාවකට මෙන්, රුසියාවේ මෙම දිනයේ දී සමාජ ජීවිතයේ විශාල අවස්ථාවන් සහ වැඩිදියුණු කළ සමාජ ආරක්ෂණ සහතිකයක්, මූලික අවශ්යතා සපුරාලීමේ හැකියාව, සාක්ෂාත් කර ගැනීම් සහිත දරුවන් ඇතුළත් කිරීමේ ඵලදායී ක්රමයක් නොමැත. රාජ්ය ප්රතිපත්තියේ සහ සමස්තයක් ලෙස සමාජ කළමනාකරණයේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් ළමුන්-ආබාධිතයන් පිළිබඳ පූර්ණ සමාජ ආරක්ෂණ ක්‍රමයේ විද්යාත්මක අර්ථයෙන් දුර්වල ලෙස බිඳී ඇත.
Efektivnoї tehnologії scho zabezpechuє virіshennya බලය sotsіalnogo Zahist දරුවන් - මෙම පිළිවෙත තුළ, පළඳින්නේ ස්ථානය superechnіst mіzh ob'єktivnimi stvorennі tsіlіsnoї efektivnoї sistemi sotsіalnogo Zahist dіtey іnvalіdіv දී හමුවට ක tsієї sistemi rіznih sotsіalnih іnstitutіv vіdsutnіstyu දී sotsіologіchnіy nautsі dosit obґruntovanoї teorії, සහ praktitsі බව අවශ්ය -අවලංගු. අත්හිටුවීම් දී. රුසියාවේ දරුවන්ගේ සමාජ විනාශ කිරීමේ ක්රියාවලිය කළමනාකරණය කිරීමේ ගැටළු නිසා ගැටළු ඇති ගැටළු තිබේ.
ඉහත සඳහන් කළ ගැටළු පිළිබඳ දැනුවත්භාවය නොමැතිකමේ අදාළත්වය සංවර්ධනයේ වස්තුව, විෂය සහ අරමුණ මත විශාලනය කර ඇත.
නිබන්ධන අධ්යාපන ක්රමය ගැන є විශේෂිත සමාජ කණ්ඩායමක් ලෙස ළමුන්-ආක්‍රමණිකයන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ පද්ධතිය.
නිබන්ධනයේ විෂය වන්නේ ප්රජා සංවිධානයේ පැරණි කාලවලදී අපේ භූමියේ ළමා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ විනාශයේ ගැටළු විසඳීමයි.
මෙටා සහ zavdannya doslіdzhennya. නිබන්ධන ක්රමය මගින් සහ දවස අවසන් වන තුරු, මම රුසියාවේ ආබාධිත දරුවන් සමාජ සමූලඝාතනය කිරීමේ යාන්ත්‍රණය බවට පත් වනු ඇත, සහ වඩාත් සංකීර්ණ මනස් පද්ධතියක ප්රධාන වික්රියා වර්ධනය කිරීම. නිබන්ධනයේ නම් කරන ලද ලකුණෙන් වෙනස පහත පරිදි වේ:
දෘශ්‍යමය වශයෙන්, මෙම සාධකය ළමා ආබාධ සහ විශේෂ සමාජ විද්යාත්මක ගැටළු වලට හේතුව වනු ඇත;
දවසේ විචිත්‍රවත්භාවය, ළමා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණ පද්ධතියේ ව්යුහය සහ මූලික ව්යුහය;
වත්මන් පරිවර්තනයේ මනසෙහි පද්ධතියේ 100% සංවිධානය සහ ළමා-ආබාධිතයන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණයේ සහායෙහි ප්රධාන ක්රියාකාරකම් සකස් කිරීම;
නූතන රුසියානු අත්හිටුවීම තුළ ආබාධ සහිත දරුවන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ පද්ධතිය පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් සඳහා එම නිශ්චිත යෝජනාවේ Virobiti න්යායික පදනම්.
නිබන්ධන කියවීමේ න්යායික හා ක්‍රමවේද පදනම වන්නේ අපෝහක හා තාර්කික, ව්‍යුහාත්මක සහ ක්රියාකාරී අවබෝධයේ ක්රම, පද්ධති විශ්ලේෂණයේ ක්‍රමවේදය පිළිබඳ සංකීර්ණ විශ්ලේෂණයයි. විශේෂයෙන් වැදගත් වන්නේ අපේක්ෂකයා විසින් විෂයය තෝරා ගැනීමේදී සමාජ සංසිද්ධිවල යතුරු සංවර්ධනය කිරීමට සහ අත්හිටුවීම වර්ධනය කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ මූලික ස්වභාවය පෙන්නුම් කිරීමට ඉඩ සලසන අධ්යාපන ආයතනයයි. Vikoristov දරුවාගේ ආබාධිත ගැටළු පිළිබඳ විද්යාත්මක වාර්තාවල ප්රසිද්ධ ප්රතිඵල සමාලෝචනය කළේය - ආර්. Borovskogo, D. Werner, JI.B. මිත්රත්වය සහ වෙනත් අය.
p align = "justify"> මාලි හි ප්‍රගමනය සඳහා විශේෂ වැදගත්කමක් වන්නේ සමාජ දේශපාලනය, සමාජ සුබසාධනය, සමාජ රොබෝවරුන්, නවීන සමාජ තාක්ෂණයන් පිළිබඳ න්‍යායේ පිහිටීමයි.
තාර්කික, ප්රායෝගික, පද්ධතිමය, ආයතනික සහ ක්රියාකාරී විශ්ලේෂණවල ජයග්රාහී ක්රම අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා නිබන්ධනයේ දෘශ්‍යමානව පෙනෙන ගැටළු විශ්ලේෂණය කිරීම. පළාත් බූල්ස් හි න්යායික හා ක්‍රමවේද මූලධර්ම අතර: සමාජ ප්‍රකාශනයන්, ඉතිහාසය, වෛෂයික සහ උප ක්රියාකාරී සහ ආනුභාවයේ ක්රියාවන් වර්ධනය කිරීම සඳහා න්යායික හා ආනුභවික ප්‍රවේශයන්ගේ එකමුතුකම.
පෝෂණ නිබන්ධනය පිළිබඳ සංකල්පීය අදහසට පෙර, අපි නිශ්චිත ඓතිහාසික මනස්වල මට්ටම, සමාජ හා දේශපාලන පද්ධතියේ වෙනස්කම් සහ රට තුළ සිදු කෙරෙන සමාජ හා ආර්ථික ප්රතිසංස්කරණ දෙස බලමු.
නිබන්ධන රොබෝවරුන්ගේ ආනුභවික පදනම є kіlka group dzherel.
පර්චස්. අපි ෆෙඩරල් සහ කලාපීය ගැටළු වල නීතිමය ද්රව්ය විශ්ලේෂණය කළෙමු, දරුවන්ට ඔවුන්ගේ අවස්ථා නොමැතිකම හේතුවෙන් සමාජ ජීවිතයේ ගැටළු, වසන්තය: ෆෙඩරල් නීති, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපති සහ බෙලාරුස් ජනරජයේ නියෝග, නියෝග උර්යාදිව් සහ අනෙකුත් ලේඛන. ඒ අතරම, රාජ්ය ප්රතිපත්ති ක්රමය නිල ලේඛනවලට ඉහළින් මධ්‍යස්ථ බවකින් තොරව නරක් වී ඇති බැවින්, සමාජ සංවර්ධනය සංවිධානය කිරීමේදී රාජ්යයේ මෙම කාර්යයේ කාර්යභාරය විශ්ලේෂණය කිරීම සඳහා dzherel හි සමස්ත කණ්ඩායමට එතරම් වැදගත්කමක් නැත. දවස. මීට අමතරව, සෞඛ්ය ආරක්ෂණ අමාත්යාංශයේ නිල ලේඛන සහ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සමාජ සංවර්ධනය, කම්කරු අමාත්යාංශයේ වත්මන් ලේඛන, Bashkortostan ජනරජයේ ජනගහනයේ සමාජ නිවහන අත්පත් කර ගැනීම,
මිතුරෙකුට. දරුවාගේ බුද්ධිය වර්ධනය කිරීම සහ පවතින අවස්ථා සහිත දරුවන්ගේ පද්ධතියේ සහ සමාජ පද්ධතියේ පරිණාමය පිළිබඳ සමහර දර්ශක සංලක්ෂිත කිරීම සඳහා, පූජකවරුන් රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සහ බෙලාරුස් ජනරජයේ රාජ්ය සංඛ්යාලේඛන කමිටුවේ ද්රව්ය භාවිතා කළහ. අන්තර්ජාලයේ නිල වෙබ් අඩවි වල ප්රකාශයට පත් කර ඇති පරිදි.
තෙවනුව. ආනුභවික තොරතුරු වල ප්රධාන කොටස 2005-2007 Ufa මෙට්‍රෝ ස්ටේෂන් අසල පාෂාණවල viglyadas හි සිදු කරන ලද සමාජ අධ්‍යයන ගණනාවක ප්‍රති results ල වලින් කතුවරයා විසින් ඉගෙන ගන්නා ලදී.
1. ළමා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණ පද්ධතිය විසින් අත්පත් කරගත් විශේෂතා පිළිබඳ විශේෂඥ දැනුමේ පොඩ්ස්. ගවයාගේ කම්පනය ස්ථානීය විශ්ලේෂණයේ සැඟවී සිටීමෙන් හමු වූ අතර එය මෙහෙයුම් 300 කට ආසන්න ප්‍රමාණයක් දඩයම් කළේය. W එක් tretinu opituvanih sklali මනෝ, කතා චිකිත්සකයින් ඇති, කතා Respublіkanskogo reabіlіtatsіynogo මධ්යස්ථානය іnvalіdіv එක් tretinu sotsіalnі ගුරුවරුන් ව්යාධි මනෝ, මානසික වෛද්ය හා pedagogіchnoї Respublіkanskoї එක tretinu konsultatsії - kerіvniki reabіlіtatsіynih tsentrіv admіnіstratsіy මීටර් UVI pratsіvniki Mіnіsterstva Zahist ජනගහනය Respublіki Bashkortostan බව .. ප්රශ්නාවලියෙහි බල සැපයුම් ඒකක ඇතුළත් විය: සමාජ ආරක්ෂණ පද්ධතිය; ආබාධ සහිත ළමුන්ගේ පුහුණුව වැනි විශේෂතාවල නිපුණතාවයේ ව්යුහය.
2. ප්රමාණවත් අවස්ථාවන් සහිත බත්කිව්ගේ ප්රශ්නාවලියෙහි ප්රතිඵල. බුලෝට ප්රතිචාර දැක්වූවන් 450 ක් ලැබුණි. ප්රශ්නාවලියෙහි පෝෂණ කොටස් තුනක් ඇතුළත් විය: රොබෝවරයා පිළිබඳ තොරතුරු මට්ටම, ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ සංවර්ධනය සංවිධානය කරන්නේ කෙසේද; වෙනත් ආකාරයේ ආධාර පරිභෝජනය ගැන; වෛද්ය සහ සමාජ ආධාර සංවිධානය කිරීම ගැන.
3. ළමුන්ගෙන් (ළමා වියේ සිට ඇති අය ඇතුළුව) රෝගාබාධ ඇතිවීම ප්රතික්ෂේප කළ තරුණ (අවුරුදු 30 දක්වා) ආබාධිතයන්ගේ අවධානය යොමු කළ සම්මුඛ පරීක්ෂණයේ බෑග්. 2006 දී ආබාධිතයන් සඳහා වූ රිපබ්ලිකන් පුනරුත්ථාපන මධ්‍යස්ථානයේදී සම්මුඛ පරීක්ෂණය පැවැත්විණි, අධ්‍යාපනයේ කම්පනය ප්රතිචාර දැක්වූවන් 80 කට වඩා වැඩි විය. සම්මුඛ පරීක්ෂණයෙහි ව්යුහය ආරම්භයේ ගැටළු සාකච්ඡා කිරීමේ ප්රතිඵල ඇතුළත් විය: obsyag සහ dzherela ආදායම; vitrati; වෛද්ය සේවාවේ ගුණාත්මකභාවය; ආවරණය සැපයීමේ අවස්ථාව; pracevlashtuvannya ගැටළු; ජීවන මාර්ගය; සමාජ ආධාර; වලංගු නොවන ගැටළු පිළිබඳ තොරතුරු මට්ටම.
කාර්තුවේ. පුවත්පත්වල පළ වූ පරිදි, Bashkortostan සහ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ තවත් සමහර ප්‍රදේශවල පවත්වන ලද ළමා ආබාධ පිළිබඳ ගැටළු පිළිබඳ සාදෘශ්‍ය ප්‍රගතිය පිළිබඳ නැවත නැවත විශ්ලේෂණය කිරීමේ ප්රතිඵල රොබෝවරුන්ට ජයග්රාහී ලෙස ලැබී ඇත, එබැවින් ඒවා කතුවරයා විසින් නිබන්ධන වලින් ලබා ගන්නා ලදී.
නිබන්ධන රොබෝවරු විද්යාත්මක නව්‍යතාවයේ ප්‍රභවයක් වන අතර එය ඉදිරිපත් කළ හැකි පෙර පර්යේෂණවල පදනම මත කම්පනය වූ ස්ථානයක් පිහිටුවා ඇත:
නිබන්ධන කියවීමේ මූලික අවබෝධයේ පදනමෙන් එය පැහැදිලි කර සංක්ෂිප්ත කර ඇත, සන්නිවේදනය බිඳ දමා කතුවරයාගේ අර්ථ නිරූපණය ලබා දී ඇති අතර, කතුවරුන් එවැනි සංසිද්ධිවල අර්ථය හඳුන්වා දී ඇත: රාජවංශය, "ළමා වටිනාකම" ”, ළමයි-invalidіv ". ඒ අතරම, ගරුත්වය යනු මිනිසුන්ගේ ජීවන චක්රයේ වේදිකාව, ශරීරයේ දැනුම හා වර්ධනයේ ක්රියාවලිය, එහි වැදගත්ම කාර්යයන් වර්ධනය කිරීම, වඩාත් ක්රියාකාරී සමාජ සංවර්ධනය, ඔවුන් දරුවන්ට සැකසීමට ඉඩ සලසන බව කතුවරයා සැලකිල්ලට ගත යුතුය. සහ සමස්තයක් ලෙස සහයෝගයේ ජ්‍යෙෂ්ඨ සාමාජිකයෙකු ලෙස ක්රියා කරයි. තවද දරුවෙකු යනු මිනිස් සංහතියේ නියෝජිතයෙකි, ජාතියක සිට අවුරුදු 12 දක්වා පුද්ගලයින්ගෙන් පුද්ගලයෙකි, සහ දරුවන් යනු ජාතියක සිට අවුරුදු 12 දක්වා පොදු පුද්ගලයෙකු ලෙස සමාජ-ජනවිකාස කණ්ඩායමකි.
tsomu dіtey දී іnvalіdnіst විට - තානාපති මට්ටමින් sotsіalna ප්රශ්නය viklikana ඉලක්කම් obmezhennyam zhittєdіyalnostі scho පමණක් zrostannya ditini, samoobslugovuvannya, peresuvannya, orієntatsії, පාලනය svoєї povedіnki, navchannya, spіlkuvannya, trudovoї dіyalnostі දී maybutnomu කිරීමට zdіbnostey බව sotsіalnoї dezadaptatsії vnaslіdok බිඳ හෙලන rozvitku විකුණා ඇත. ප්රශ්නය වන්නේ සමාජ අසමතුලිතතාවයට මඟ පෑදීම හෝ ඕනෑ තරම් අවස්ථා ඇති දරුවන් බලාපොරොත්තු සහගත ලෙස සමාජගත කිරීමයි.
අපගේ මතය අනුව, ළමා ආබාධිතයෙකුගේ සමාජ අනුවර්තනය යනු සමාජ කණ්ඩායමක සංස්කෘතිය වෙනස් කිරීමේ ක්‍රියාවලියකි, එහි සමාජ මධ්‍යම පංතිය නිසා, එම පන්තියේ සෞඛ්ය සම්පන්න පුද්ගලයින්ගේ මධ්‍යම පංතිය නිසා. ආයතනය, සමාජය හදිසියේම, සමාජකරණය යනු මෙම අත්හිටුවීම තුළ ඔවුන්ගේ සාර්ථක ක්රියාකාරිත්වය සඳහා අවශ්ය චර්යා රටා, සාරධර්ම සහ සමාජ සම්මතයන් පුද්ගලයන් විසින් උකහා ගැනීමේ සමස්ත ක්‍රියාවලියයි. Tsiy සිට ගමන්, mi vazhaєmo, වාව්, එම ක්ෂේත්රයේ ළමා-indwellers සමාජ zahist දිනය, අනෙකුත් සංවිධායකයින් සඳහා, දක්ෂිනාංශික, මූල්ය-ආර්ථික, සමාජ-සෞඛ්යය-මානසික-අධ්යාපනික, ආකෘති පත්ර ක්රම රසවත්. ඒ අතරම, සමාජ zajist සාක්ෂිකරු "pravovy zahist දරුවා", "ළමා අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීම" සඳහා නැවත නැවතත් සිතනවා. එය විශේෂ සමාජ පද්ධතියක් වන සමාජ පද්ධතියකි.
ළමා ආබාධිතයන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ සංවිධානයේ න්‍යායාත්මක හා ක්‍රමවේද සැඟවී සිටීම බිඳී ඇත. එම සංඛ්යාව අතර සමාජවාදියාගේ පුද්ගල මූලධර්මය; ළමා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ සුබසාධනයේ උප ඒකක සංවර්ධනය සඳහා ඒකාබද්ධ කිරීමේ මූලධර්මය; sub'єktnost 'සමාජ-නෛතික ක්රියාවලියේ මූලධර්මය; ඒකාබද්ධ කිරීමේ මූලධර්මය. ප්රමාණවත් සමාජ අවස්ථා ඇති ළමුන්ගේ නවීන ඵලදායි සමාජ පාලනය සංවිධානය කිරීම පැයක් විස්තර කළ අතර, ඔවුන් වෙත එය ගෙන එන ලදී: ආබාධ සහිත ළමුන්ගේ සමාජ ආරක්ෂාව සුරක්ෂිත කිරීමේ ක්රියාවලියේ සහාය ඇතුළත් ක්රියාවලීන්ගේ වෙනස මත සෞඛ්ය සම්පන්න දරුවන් සමඟ masovіy පාසල් spіlno දී navchannya ක්රියාවලිය තුළ іntegratsіya ළමා-іnvalіda; ආබාධ සහිත ළමුන් සඳහා වෘත්තීය අධ්යාපනය සංවිධානය කිරීම සහ ව්‍යාපාරයේ යෙදී සිටින අය ඇතුළත් කිරීම මෙන්ම ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ගේ තරුණ කණ්ඩායම් සංඛ්යාව සංවිධානය කිරීම.
වත්මන් රුසියාවේ ආබාධ සහිත ළමුන් සඳහා සමාජ පද්ධතියේ ක්රියාවලිය වර්ධනය කිරීමේ ප්රධාන ප්රවණතා සහ ප්රතිවිරෝධතා හෙළිදරව් වී ඇත. එය වලංගු නොවන ක්ෂේත්රයේ වැදගත් සමාජ ප්රතිපත්තියේ ඉතිහාසය, දරුවාගේ ආබාධිත වර්ධනය, මූලධර්ම ගණනාවක් සකස් කර ඇති බව පැහැදිලි කර ඇත: "සමාජ දූෂණය" පිළිබඳ මූලධර්මය; "හොඳ අවස්ථා" පිළිබඳ මූලධර්මය; "රින්කෝවා" ධර්මය; "සමාජ කෝන්සිටි" සංකල්පය. අද, අපේ රටේ, සමාජ ප්රතිපත්තියේ විශේෂ සංකල්පීය ආකෘතියක් සකස් කිරීම ළමුන් තුළ එවැනි දුෂ්කරතා සන්දර්භය තුළ සලකා බලනු ලැබේ, "අසාමාන්ය හැකියාවන්" යන මූලධර්මය වෙත සංක්රමණය වීම සමාජ හා මනෝවිද්යාත්මක සැලැස්මට සංක්රමණය වේ. උපන් රටේ සමාජ බැහැර කිරීමේ ක්රම පිළිබඳ අනියම් විශ්ලේෂණයක පදනම මත, අපගේ පරිචය මගින් ළමයින් සමාජ බැහැර කිරීමේ ගැටළු විසඳීම සඳහා වෙනස් පදනමක පදනමක් ලෙස සංවිධානයේ වර්ග තුනක් සකස් කර ඇති බව තීරණය කර ඇත. - නැන්දම්මා; підпримницькі හෝ පුද්ගලික іnіcіtivi; bezpribitkov, zokrema, ස්වේච්ඡා සේවකයන්ගේ අත්. ගඳ සුවඳ දැනෙන්නේ ව්යුහය අනුව, දේවල් ගණන අනුව, ඔවුන් සමඟ වාඩි වී සිටින පුද්ගලයින් සංඛ්යාව අනුව ය. සැලකිය යුතු ලෝකයක් ඇති ඔවුන්ගේ සම ඔවුන් දෙදෙනෙකු තුළ පවතී. අපේ රටේ දුප්පත් දරුවන්ගේ සමාජ සංවර්ධනයේ සංඛ්‍යානමය ස්වරූපයේ ආධිපත්යය පවතින බව වාර්තා වී ඇති අතර, tsiy galuzy හි ප්රජා මුලපිරීම් වර්ධනයක් ඇති බව සැලකිය යුතු කරුණකි.
රුසියානු අත්හිටුවීමේ සංවර්ධනයේ වත්මන් අදියර සඳහා ළමුන්-අබලතාවන් පිළිබඳ අති නවීන පාලනය සඳහා විශේෂ පද්ධතියක් භාවිතා කරන බව වාර්තා වී ඇත, එය එවැනි මූලික පියවරයන් විස්තර කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත: පළමු ස්ථානයේ , සමාජ උපරිම නව සාමාජිකයින්; වෙනස් ආකාරයකින්, ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම් පටු කිරීමේ ඉහළ ප්‍රමිතියක් සහිත විශේෂ රාජ්ය ප්රමිතීන් මත ක්රියාකාරකම්වල ප්රාන්ත සහ නාගරික සංවිධාන; තෙවනුව, සමාජ සජිස්ට්වාදියා ම, එක් පැත්තකින්, හැකිතාක් ඉලක්ක කර, සහ පහළ සිට - සමාජ අපේක්ෂාවන් සහ පුනරුත්ථාපන විභවයන් අනුව, ළමුන් කණ්ඩායමක නැගීම මත නැඹුරු වේ; හතරවනුව, නැන්දම්මාගේ සමාජ සේවකයා ස්ථාවර ක්රම සහ එම දැවැන්ත ප්‍රකාශයේ දෘෂ්ටිකෝණයෙන් ක්රමානුකූලව සංවිධානය කළ යුතු අතර, සාමාන්ය තොරතුරු සහ සමාජ-මානසික වාතාවරණයේ මූලයේ පිහිටයි.
Bashkortostan හි ළමා ආබාධිතයන් සවිස්තරාත්මක සමාජ ග්‍රහණයක් සඳහා වන නිර්දේශ ප්රචාරය කරන ලදී, වාරණ රූප සටහනේ මූලධර්මය ප්රචාරය කරන ලදී, යෝජනා ක්රමය බිඳ දමන ලදී, Bashkortostan ජනරජයේ අල්ලා ගැනීමේ ක්රමය සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා සමාජ අල්ලා ගැනීමේ ක්රමය යවන ලදී. . එය එක් පැත්තකින්, ස්වෛරී කාර්යාලවලින් ගබඩා කර ස්ථාපනය කරනු ලැබේ. පැත්තේ සිට, සමාජ zhistu පද්ධතියට අඩු අසහනය, විශාල සංවිධාන ඇතුළු.
අබලතා පිළිබඳ සමාජ විද්යාත්මක දැනුවත්භාවය මත, ප්රතිචාර දැක්වූවන්ගේ චින්තනය මත, ආබාධිත දරුවන්ගේ සමාජ ජීවිතය අවබෝධ කර ගැනීමේ ගැටලුව සමහර ප්‍රමුඛතා බව අනාවරණය විය. මෙම ගැටළු ගෙන ඒමට පෙර: අ) නොසන්සුන් සහ කුඩා පරිමාණ පවුල තුළ іnvalіda හි ද්රව්යමය කඳවුරු අඩුවීම; ආ) පවුලේ අයවැයෙන් 10 සිට 40% දක්වා වන වෛද්ය සේවා පිළිබඳ ඉහළ දසුන් අනුපාතයක්; ඇ) බලයක් සඳහා බලාපොරොත්තු විය හැකි බව අවබෝධ කර ගැනීමේ දුර්වලතා සහ අඩු බලතලවල අර්ථවත් ශුද්ධ වූ අභිප්රේරණය විශාල වශයෙන් ප්රතික්ෂේප කිරීම; d) දරුවන්ගේ ශ්රම ක්රියාකාරකම්වල මහා බල සංවිධානය සඳහා වෙළඳපොළේ සැබෑ මනස සමඟ ඇති අවස්ථා ඒකාබද්ධ කිරීම සමඟ දරුවන්ගේ විභව කම්කරු සංවිධානවල නොගැලපීම; e) ගැටළු සඳහා අතිරේක සහ සැක සහිත ප්රතිකාර සඳහා පෙළඹවීමේ ඉහළ දර්ශක සඳහා, පෝෂණ ඌනතා නොමැතිකම සඳහා, මාත්‍රාවේ පුද්ගලීකරණය කරන ලද සහ "විශේෂිත" (බලය පහත් බව හඳුනාගෙන ඇති මාත්‍රාව හේතුවෙන්) ආකෘති නැවත තක්සේරු කිරීම f) perevazannya, ඉහළ මානව වටිනාකම්, їх අඩු පවුල සහ ප්රජනන සංවිධාන වල අවලංගු ප්රකාශය මගින් බලපෑමට ලක් නොවී; g) ප්රායෝගික іnvalіdіv, ප්‍රථමයෙන්ම, මහා සමාජ ගැටලු (ජීවිතය, සුළු දූෂණයේ වස්තූන්) විසඳීම සඳහා සමාජ සහයෝගයට සහ වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, ප්‍රැසීව්ලෂ්ටුවන්නි, ටොබ්ටෝ සමඟ සමාජ වන්දනාකරුවන්ට. එම රොබෝවරයාගේ සාමාන්ය ජීවිතය සඳහා ආරම්භක මනසේ ආරක්ෂාවට මිස "උත්සාහකත්වය" තත්ත්වයට නොවේ.
නිබන්ධන පූර්ව නිබන්ධනවල න්යායික වැදගත්කම වන්නේ ආබාධ සහිත ළමුන් සඳහා එදිනෙදා සමාජ ජීවිතය සහ ප්රධාන ගැටළු මතුවීමයි. ළමා ආබාධිතයන් සමාජ අපයෝජකයන්ගේ කඳවුරේ විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය, දුෂ්ට මනස්වලට තරයේ සවිස්තරාත්මක සමාජවාදී පද්ධතියක න්යායික සැඟවී සිටීමේ ප්‍රචණ්ඩත්වයට ඉඩ සලසයි.
නිබන්ධන රොබෝ විද්යාව න්යායික ස්ථානයක සකස් කර ඇති අතර ආබාධිත දරුවන්ගේ සමාජ ජීවිතයේ උසස් විද්යාත්මක අංශවලින් ප්‍රයෝජන ගැනීමට මෙන්ම වෛරස් සමාජ වැඩසටහන් වලින් ජයග්රහණය කිරීමේ හැකියාව ලබා ගැනීමට ප්රමාණවත් අවස්ථා සහිත දරුවන් සඳහා වන රාජ්ය සමාජ ප්රතිපත්තියේ ව්‍යාපෘතිවල ප්‍රාදේශීය හා සංස්කෘතික වැඩසටහන් වල නැමුණු පෙට්ටි සහ තක්සේරු කිරීම්වලදී දුර්ගන්ධය vikoristovuvatisya විය හැකිය.
visnovki mozhut Buti zastosovanі ජාතිකයෝ යැක් metodologіchna osnovі mіzhvіdomchoї spіvpratsі SET sotsіalnoї ගෝලයක් (zagalnoosvіtnіh shkіl, reabіlіtatsіynih tsentrіv, Gromadska organіzatsіy іnvalіdіv, unіversitetіv, SET pіdvischennya) මත vdoskonalennya sistemi sotsіalnogo Zahist dіtey-іnvalіdіv සඳහා පදනම විසින් ප්රායෝගික znachimіst disertatsіynogo doslіdzhennya polyagaє ඇත්ත, scho yogo රෙගුලාසි ... සුදුසුකම් සහ වෙනත්).
රුසියානු අත්හිටුවීමේ සමාජ හා ආර්ථික පරිවර්තනයේ මනස සඳහා ආබාධිත දරුවන්ගේ සමාජ ප්රතිපත්තිය සහ සමාජ වෙනස්කම් සංවර්ධනය කිරීම සහ සමාජ සංවර්ධනයේ කලාපීය අනාවැකි සොයා ගැනීම සඳහා අතීතයේ ද්රව්ය භාවිතා කළ හැකිය. මීට අමතරව, පෙර පාසල් දිනවලදී, ඔබට සමාජ ප්රතිපත්ති, සමාජ විද්යාව, සමාජ රොබෝ විද්යාව මෙන්ම ළමා ගැටළු සඳහා කැප වූ දේශන ඇතුළු විශේෂ පා courses මාලා කියවීමේ පැයක් සඳහා ජයග්රාහී ශිෂ්‍යයෙකු විය හැකිය.
Krym, දුර්ගන්ධය රොබෝ සහ අධ්යාපනික විශේෂ ළමා ස්ථාපනයන්, ආබාධ සහිත ළමුන් සඳහා රොබෝවරු සංවිධානය කිරීම මෙන්ම පවුල, මාතෘත්වය සහ දරුවන්ට උපකාර කිරීම සඳහා විශේෂිත සමාජ වැඩසටහන් සංවර්ධනය කිරීමේදී සොයා ගත හැකිය.
සමාජ රොබෝ විද්‍යාවේ න්යාය සහ ප්රායෝගිකව විදේශීය හා තේරීම් පාඨමාලා සංවර්ධනය කිරීමේදී, සමාජ විද්යාව සහ විදේශීය සමාජ විද්යාව පිළිබඳ පාඨමාලා කියවීමේ දී ජයග්රාහී අධ්‍යයනයන්හි ද ප්‍රාථමිකයේ ප්රතිඵල සොයාගත හැකිය.
පූර්ව විභාගවල ප්රතිඵල අනුමත කිරීම. ප්රධාන න්යායික විධිවිධාන සහ නිබන්ධන පූර්ව නිබන්ධනවල ප්රතිඵල තවදුරටත් පහත් ජාත්යන්තර, සර්ව-රුසියානු, අන්තර් කලාපීය සහ කලාපීය විද්යාත්මක-ප්රායෝගික සම්මන්ත්‍රණ, ජනරජ සමුළුව-ප්රායෝගික සම්මන්ත්‍රණ ඇතුළුව සාකච්ඡා කර සාකච්ඡා කරන ලදී. ජාත්යන්තර විද්යාත්මක හා ප්රායෝගික සම්මන්ත්රණය "ආර්ථික සංවර්ධනයේ සමාජ හා ආයතනික සාධක" (Saratov, 2005); ජාත්යන්තර විද්යාත්මක හා ප්රායෝගික සම්මන්ත්රණය "ජාතික ආර්ථික විභවයන් පිළිබඳ ගැඹුරු කළමනාකරණය සඳහා ගැටළු සහ අපේක්ෂාවන්" (Saratov, 2006); ජාත්යන්තර විද්යාත්මක හා ප්රායෝගික සම්මන්ත්රණය "සමාජ රොබෝ: කඳවුර, ගැටළු, අපේක්ෂාවන්" (කසාන්, 2006); රිපබ්ලිකන් විද්යාත්මක හා ප්රායෝගික සම්මන්ත්රණය "දොව්කිලා සහ බෙස්පේකා මිනිසුන් එදිනෙදා ලෝකයේ" (උෆා, 2006). නිබන්ධනයේ මාතෘකාව සඳහා, අපේක්ෂක නිබන්ධනවල ප්රතිඵල ප්රකාශයට පත් කිරීම සඳහා රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ උසස් සහතික කිරීමේ කොමිෂන් සභාව විසින් නිර්දේශ කරන ලද සඟරාවේ එක් ලිපියක් ඇතුළුව කතුවරයා ලිපි 7 ක් සහ සම්පූර්ණ අත්පිටපත් 2.7 ක් ප්රකාශයට පත් කළේය (BDU හි බුලටින්).
රොබෝවරයාගේ ව්යුහය. රොබෝවරයාගේ නිබන්ධන, ඡේද ගණනාවක්, visnovks, ජයග්රාහී සාහිත්ය ලැයිස්තුවක් ඇතුළත් ප්රවේශය, කොටස් දෙකකින් ගබඩා කර ඇත.
රොබෝවරුන්ගේ අතිරේක නිබන්ධන "සමාජ ව්යුහය, සමාජ ආයතන සහ ක්‍රියාවලි" විශේෂත්වය සඳහා, 22.00.04 කේතය VAK
පද්ධතියේ විද්යාව සහ දරුවාගේ මස්තිෂ්ක අංශභාගය සම්බන්ධයෙන් ආබාධිත දරුවන්ගේ සංකීර්ණ වෛද්ය-මනෝ සමාජීය පුනරුත්ථාපනය 2009 රික්, වෛද්ය විද්යාව පිළිබඳ වෛද්ය අමිනෝවා, සුල්ෆා මෙඩ්කාටිව්නා
නිදන්ගත ව්යාධි විද්‍යාවෙන් ළමුන් පුනරුත්ථාපනය කිරීමේදී පවුලේ කාර්යභාරය (කකාසියා ජනරජයේ ද්රව්ය පිළිබඳ සංකීර්ණ සායනික හා සමාජ දැනුවත්භාවය) 2008 රික්, වෛද්ය විද්යා අපේක්ෂක කොසෝවෝ, ස්විට්ලානා ඔලෙක්සියිව්නා
වලංගු නොවන බව, පවුල්වල සමාජ අනුගත වීම, මොස්කව් නගරයේ ළමා නවෝත්පාදනයන් තරයේ පුනර්ජීවනය කිරීමට සහ ඒකාබද්ධ කිරීමට මාර්ග 2006 රික්, වෛද්ය විද්යා අපේක්ෂක ෂිට්නි, මිහයිලෝ වැලරියෝවිච්
ප්රමාණවත් අවස්ථා වලින් ළමුන්ගේ පවුල් පුනරුත්ථාපනය සඳහා උපාය මාර්ග: ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි සිට 2009 රික්, සමාජ විද්යා අපේක්ෂක බාලෂෝවා, ලිඩියා මිහයිලිව්නා
හුවමාරු කළ හැකි හැකියාවන් ඇති පුද්ගලයෙකුගේ අනුවර්තනය වීමේ සමාජ සම්මතය: ස්ත්රී පුරුෂ භාවය 2004 rik, සමාජ විද්යා අපේක්ෂක Kandaurova, Tetyana Ivanivna
Visnovok නිබන්ධනය "සමාජ ව්යුහය, සමාජ ආයතන සහ ක්‍රියාවලි" යන මාතෘකාව මත, Kalimullina, Elza Ramisivna
Visnovok
අපි sotsіologіchne doslіdzhennya Suchasnyj මයින්ඞ්ස් බව බොහෝ napryamіv udoskonalennya sistemi sotsіalnogo Zahist dіtey-іnvalіdіv බවට පත් rosіyskogo suspіlstva scho transformuєtsya, dіyti පහත සඳහන් visnovkіv අවසර, SSMSC peretvorennya tsієї sistemi ගේ metoyu stvorennya suchasnoї efektivnoї sotsіalnoї polіtiki බව organіzatsії sotsіalnogo Zahist dіtey සඳහා පදනම බවට පත් mozhut සිදු h පොදුවේ බොහෝ අවස්ථා:
1. Analіz zagalnosotsіologіchnih ගැටලු іnvalіdnostі ගහක scho, අපි, එක් yakіy pochinaєtsya prodovzhuєtsya organіzmu, rozvitok Yogo nayvazhlivіshih වීම මත චක්රයේ stadієyu zhittєvogo පුද්ගලයා බලන්නම්, පහත දැක්වෙන sformulyuvati viznachennya එවැනි මූලික kategorіy nashoї disertatsії ළමාවිය ජාතිකයෝ යැක් ක ශ්රේණිගත කිරීමට අපට අවසර dityachoї funktsіy, naybіlsh ක්රියාකාරීව zdіysnyuєtsya sotsіalіzatsіya තනි තනිව, ගායන පද්ධතිය සහ දැනුම, සම්මතයන් සහ වටිනාකම්, සමාජ භූමිකාවන් සංවර්ධනය, අත්හිටුවීමේ නව සාමාජිකයෙකු ලෙස එම කාර්යය සැකසීමට දරුවන්ට ඉඩ සලසයි. ඒ අතරම, දරුවෙකු යනු මානව වර්ගයාගේ නියෝජිතයෙකි, ජාතියක සිට අවුරුදු 12 දක්වා ජාතියකින් පුද්ගලයෙකි, සහ ළමයින් යනු සමාජීය හා ජනවිකාස කණ්ඩායමකි, එය ජාතියක ජීවිතයේ සිට අවුරුදු 12 දක්වා පොදු එකකි. .
Kategorіalny analіz හිස dіtey එම scho іnvalіdnіst ගැන visnovku එම privіv nashoї ponyattya - තානාපති මට්ටමින් sotsіalna ප්රශ්නය viklikana ඉලක්කම් obmezhennyam zhittєdіyalnostі scho පමණක් sotsіalnoї dezadaptatsії vnaslіdok බිඳ හෙලන rozvitku විකුණනු ලබන zrostannya ditini බව, samoobslugovuvannya, peresuvannya, orієntatsії, පාලනය svoєї povedіnki කිරීමට zdіbnostey , navchannya, spilkuvannya, අනාගත Qia දී ශ්රම dіyalnosti, ගැටලුව සමාජ maladjustment ගෙන ඒම මෙන්ම, ප්රමාණවත් තරම් අවස්ථා සහිත දරුවන් සමාජගත කිරීම දිරිමත් කිරීමයි.
Vischevikladenogo ක Vihodyachi, අපි sotsіalna adaptatsіya ditini-іnvalіda බලන්නම් - තානාපති මට්ටමින් protses vzaєmodії osobistostі abo sotsіalnoї කන්ඩායමක අනුගාමිකයන් Zi svoїm sotsіalnim seredovischem, іz seredovischem සෞඛ්ය odnolіtkіv, යැක් yakih vistupayut INSHI පුද්ගලයින් sotsіalnі කන්ඩායමක අනුගාමිකයන්, sotsіalnі іnstituti, suspіlstvo දී tsіlomu scho harakterizuyutsya svoїmi සංස්කෘතික ලක්ෂණ . හදිසියේම, සමාජකරණය යනු මෙම අත්හිටුවීම තුළ ඔවුන්ගේ සාර්ථක ක්රියාකාරිත්වය සඳහා අවශ්ය චර්යා රටා, සාරධර්ම සහ සමාජ සම්මතයන් පුද්ගලයන් විසින් උකහා ගැනීමේ සමස්ත ක්‍රියාවලියයි. Tsiy සිට ගමන්, mi vazhaєmo, වාව්, එම ක්ෂේත්රයේ ළමා-indwellers සමාජ zahist දිනය, අනෙකුත් සංවිධායකයින් සඳහා, දක්ෂිනාංශික, මූල්ය-ආර්ථික, සමාජ-සෞඛ්යය-මානසික-අධ්යාපනික, ආකෘති පත්ර ක්රම රසවත්. ඒ අතරම, සමාජ zajist සාක්ෂිකරු "pravovy zahist දරුවා", "ළමා අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීම" සඳහා නැවත නැවතත් සිතනවා. එය විශේෂ සමාජ පද්ධතියක් වන සමාජ පද්ධතියකි.
2. ළමා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණය සංවිධානය කිරීමේ න්යායික හා ක්‍රමෝපායික ගැටළු වල ප්‍රගතිය අපට ප්‍රතිපත්තිමය විනාශ කරන්නෙකු වර්ධනය කිරීමට ඉඩ සලසයි, එයට ඇතුළත් වන්නේ: සමාජ ආරක්ෂණ පුද්ගලාරෝපණය කිරීමේ මූලධර්මය; ළමා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ සුබසාධනයේ උප ඒකක සංවර්ධනය සඳහා ඒකාබද්ධ කිරීමේ මූලධර්මය; sub'єktnost 'සමාජ-නෛතික ක්රියාවලියේ මූලධර්මය; ඒකාබද්ධ කිරීමේ මූලධර්මය. පවතින අවස්ථා සහිත දරුවන්ගේ වර්තමාන ඵලදායි සමාජ ක්රියාවලිය සංවිධානය කිරීම වාර්තාවේ විස්තර කර ඇති බව පැයකට අපි දුටුවෙමු, ඔවුන්ට එය හඳුන්වා දෙන ලදී: දරුවන්ගේ සමාජ ක්රියාවලිය වැළැක්වීමේ ක්රියාවලියේ සහාය - අවකලනය සඳහා වලංගු නොවන ක්රියාවලීන් සෞඛ්ය සම්පන්න දරුවන් සමඟ masovіy පාසල් spіlno දී navchannya ක්රියාවලිය තුළ іntegratsіya ළමා-іnvalіda; ආබාධ සහිත ළමුන් සඳහා වෘත්තීය අධ්යාපනය සංවිධානය කිරීම සහ ව්‍යාපාරයේ යෙදී සිටින අය ඇතුළත් කිරීම මෙන්ම ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ගේ තරුණ කණ්ඩායම් සංඛ්යාව සංවිධානය කිරීම.
3. නූතන සමාජ ප්රතිපත්තියේ ඉතිහාසය පුනර්ජීවනය කිරීම "අබලතාව", දරුවාගේ ආබාධිත වර්ධනය, සංවර්ධනයේ වර්ධනයේ ආධිපත්යය දරන සමස්ත සංවේදීතාවයේ මූලික මූලධර්ම ගණනාවක් වර්ධනය කිරීමට ඉඩ ලබා දී ඇත. කාල පරිච්ඡේදයේ "pryvnykh mozlivities" යන ධර්මය; රින්ක්ගේ ධර්මය; "සමාජ කෝන්සිටි" සංකල්පය. ළමා නොහැකියාව තුළ සමාජ ප්රතිපත්ති පිළිබඳ විශේෂ සංකල්පීය ආකෘතියක් සැකසීමට අපි අපේ රටේ සිටින අය ගැන බැලීමට ගියෙමු, මන්ද එය ගැටලු ධර්මයට සංක්රමණය වීම සහ සමාජ-මනෝවිද්යාත්මක සැලැස්මට සංක්රමණය වීම මනසෙහි අතිමහත් ය. අපේ රටේ ළමා-ඉන්දියානුවන්ගේ සමාජ සංවර්ධනයේ සංඛ්‍යානමය ස්වරූපයේ ආධිපත්‍යයක් පවතින බව වහාම ප්රකාශයට පත් කරන ලද අතර, එය tsiy galuzy හි ප්රජා-පාදක මුලපිරීම් සංවර්ධනය කිරීමේදී වැදගත් වේ.
4. දවසේ සංවර්ධනය සහ විශේෂ සහ අයවැය පද්ධතියේ ව්යුහය සහ රුසියානු අත්හිටුවීමේ නවීන අවධියේ සංවර්ධනයේ අකාර්යක්ෂමතාවයෙන් පෙළෙන ළමුන් සඳහා නවීනතම, අපට යාවත්කාලීන කිරීමට යාමට ඉඩ සලසයි. දරුවන් සඳහා විශ්රාම සුරක්ෂිතභාවයට පෙර දරුවන්ගේ එවැනි වෙනස්කම් සඳහා අවශ්යතාවය; අප්රතිහත තාත්තා සඳහා වන්දි ප්රමාණය දක්වා; පවුල්වල සමාජීය සහ ජනවිකාස සම්පත් පිළිබඳ දත්ත මත පදනම්ව පවුල් සඳහා සමාජ ප්රතිලාභ වෙනස් කිරීම දක්වා මෙන්ම දරුවන්ගේ පුනරුත්ථාපන විභවය - invalidiv; දිළිඳු දරුවන් සඳහා වෛද්ය ප්රතිකාර සඳහා ගාස්තුවක් සඳහා පූජකවරුන්ගේ අභිප්රේරණය වැනි පවුල් සඳහා සමාජ ආධාර වැඩසටහන්වල හැකියාව; їх vikonannyam මත ආරක්ෂිත රාජ්ය පාලනය; 2) කම්කරුවන්ගේ රැකියා ක්ෂේත්‍රය තුළ, නොසැලකිලිමත් දරුවන් සිටිය හැකි බැවින්: නීති කඩ කිරීම, රොබෝවරු කාලය සඳහා වැඩ කිරීමේ කාර්යයට යොමු වූවන්ට ආර්ථික දිරිගැන්වීම් මාරු කිරීම කුටියකට නරක ප්‍රස්තාරයක්. ; රාජ්ය පාලනය තහනම් කිරීම සහ ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ දක්ෂිනාංශික පියවරුන්ගේ අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ නීති සම්පාදනය කිරීම සහ ඔවුන් උල්ලංඝනය කිරීම සඳහා සම්බාධක පද්ධතිය නිරීක්ෂණය කිරීම; ළමුන් අනුවර්තනය වීමේ පුනර්ජීවන හැකියාවේ ප්රතිඵලයක් ලෙස, පවුල්වල සමාජ හා ජන විකාශන සම්පත් පිළිබඳ දැනුම ඇතිව, ළමා නවෝත්පාදකයින් විය හැකි කම්කරුවන් සඳහා රැකියා වැඩසටහනක් සංවර්ධනය කිරීම පදනමේ පදිංචිය පිළිබඳ නාගරික සේවාවන් සමඟ පරීක්ෂා කර, දරුවන් සිටිය හැකි කම්කරුවන් සඳහා කම්කරුවන්ගේ කම්මැලි වැඩ පිළිබඳ තොරතුරු ලබා දීම; ළමුන්-ආබාධිතයන් විය හැකි පරිදි, සේවකයින් නැවත සුදුසුකම් ලබා ගැනීම සහ නැවත පැවරීම සඳහා වැඩසටහන සංවර්ධනය කිරීම; සම්බන්ධ අය ඇතුළු දරුවන්ගේ පියවරුන් සඳහා විකල්ප ආකාරයේ රැකියාවන් සැපයීම, නිවසේ පදිංචිය සුරක්ෂිත කිරීම සඳහා පරිගණක තාක්ෂණයන්; ගෙදර වැඩ අවශ්ය පියවරුන් අමතක කිරීමට, කණ්ඩායමේ මනස සඳහා අවශ්ය තාක්ෂණය ණය ක්රමය හරහා පැයකට නොමිලේ ගෙවීම. 3) සමාජ සේවා ක්ෂේත්රවල: පවුලට සමාජ ආධාර සැපයීමේ පැයට පෙර ටෙන්ඩරය vikoristovuvat; සුදුසුකම් ලත් සමාජ ආධාර අවශ්ය සෞඛ්ය සම්පන්න නොවන පවුල් සඳහා ගෙවන සමාජ සේවා ගාස්තු තහනම් කිරීම; දරුවන්ගේ පුනරුත්ථාපන විභවය - නවෝත්පාදන සහ අනුවර්තනය වීමේ හැකියාව සැලකිල්ලට ගනිමින්, පවුලේ සමාජ හා ජන විකාශන සම්පත් පිළිබඳ දත්ත සමුදායෙන් තොරතුරු පැවැත්වීම සඳහා පවුලේ සමාජීය වශයෙන් ක්රියාත්මක වන සේවා වැඩසටහන් 4) විශ්රාම වැටුප් ආරක්ෂණ ක්ෂේත්‍රය තුළ: ආබාධ සහිත දරුවන් රැකබලා ගැනීමට කැමැත්තෙන් සිටින වන්දි ගෙවන පුද්ගලයින් සඳහා ජීවන තත්ත්වයන් සඳහා වන්දි මට්ටම ජීවන මට්ටමට ගෙන ඒම; සමාජ ආරක්ෂණ පියවරුන් විශ්රාම වැටුප් වයසට පැමිණ ඇති දරුවන්-ආබාධිතයන් වෙත මාරු කිරීම, එබැවින් ආබාධිතයන් ගැන විමසිල්ලෙන් සිටින්න, විශ්රාම වැටුපෙහි සමුච්චිත කොටස සකස් කිරීමට අවස්ථාව ලබා දෙන්න; 5) වලංගු දරුවන් දැනුවත් කිරීම සඳහා, එය අවශ්ය වේ: වලංගු දරුවන් සඳහා ගෘහ මූලික පරිගණක විද්‍යාවේ ක්රම සංවර්ධනය කිරීම සඳහා වැඩසටහන් සංවර්ධනය කිරීම, මහල් නිවාස සන්නද්ධ කිරීම; නිවසේ ස්වාධීන ස්වයං පෝෂණය පිළිබඳ vikoristovuvati පරිගණක තාක්ෂණයන්; පාසලට නොපැමිණෙන, හෝ බොහෝ විට රෝගාබාධවලින් වැඩ අතපසු කරන දරුවන් සඳහා සමාජීය සහ අධ්යාපනික ගෘහ මූලික උපකාර පද්ධතියක් ස්ථාපිත කරන්න. Zabezpechiti dostupnіst sotsіalnih බලය Informácie, vklyuchayuchi විධිවිධාන chinnogo zakonodavstva, රොබෝ සේවා sotsіalnogo obslugovuvannya, batkіv dіtey-іnvalіdіv උණුසුම් zaynyatostі, robotі ප්රජාව ආයතන ගැන vіdomostі: 6) sotsіalnimi ක දෝ sferі spriyannya vzaєmodії batkіv dіtey-іnvalіdіv සෞඛ්ය reabіlіtatsіynimi මධ්යස්ථාන Gromadska organіzatsіyami බව තහවුරු , නාගරික සහ රාජ්ය ව්යුහයන්, වෛද්ය-සමාජ-අධ්යාපනික මධ්යස්ථාන, ආබාධිතයන් සඳහා අධ්යාපනික සහ වෘත්තීය පහසුකම්.
5. අවධානය යොමු වූ මාර්ගගත ආකාරයෙන් සිදු කරන ලද ආක්‍රමණවල සමාජ විද්යාත්මක ප්‍රගතිය, ළමා නොහැකියාවන්ගේ සමාජ ක්රියාවලිය නිර්වචනය කිරීමේ කලාපීය විශේෂිත ගැටළුව සමඟ පරිසරයක්, දැනුවත් කිරීමේ සැලකිය යුතු ලෝකයක් සංවර්ධනය කිරීමට ඉඩ ලබා දුන්නේය. බොහෝ ගැටළු වලට පෙර, ප්රතිචාර දැක්වූවන් සිතන්නේ: අ) වෙනත් වර්ගවල පවුල් අතර සමාන ද්රව්යමය තත්වයක් නොමැති නමුත් සමාජ අසාධාරණය; b) දරුවන් හත් දෙනෙකු සඳහා වෛද්ය සේවාවන් සඳහා වර්ධනය වන විට්‍රේට් රින් - ආබාධිතයන් (පවුලේ අයවැයෙන් 10 සිට 40% දක්වා); ඇ) ආක්රමණිකයන්ගේ සමාජ අභිප්රේරණය ක්රියාත්මක කිරීමේදී තෘප්තිමත් නොවීම; d) දරුවන්ගේ විභව කම්කරු සංවිධාන අතර අනනුකූලතාවය සහ නොහැකියාවන් සහ වෙළඳපොළේ සැබෑ මනස; e) ළමුන්-පුද්ගලීකරණය කරන ලද සහ "විශේෂිත" (බල දුර්වලතා මගින් දුෂ්ට ලෙස අවශෝෂණය කරන ලද) මාත්‍රාව ක්රියාත්මක කිරීමේ ආකාරවල නැවත ඇගයීම; f) ටොබ්ටෝ ප්‍රසෙව්ලෂ්ටුවන්නියේ සමාජ වන්දනාකරුවන්ට පෙර පවා නොසැලකිලිමත්කම් වැළැක්වීම. ආරම්භක මනසෙහි බලය එම රොබෝවරයාගේ සාමාන්ය ජීවිතය සඳහා සුරක්ෂිත වන තෙක් මිස "පශ්චාත්-වෙනස්" තත්ත්වය තෙක් නොවේ.
ගෞරවනීය මෘගයා, අතිරේක ව්‍යාප්තිය සඳහා නිබන්ධනවල (OCR) මුල් පෙළ හඳුනා ගැනීම සහ හඳුනා ගැනීම සඳහා බෙදා හැරීමේ විද්යාත්මක ග්‍රන්ථ පිළිබඳ දැනුම මඟ පෙන්වීම. ඔවුන් සතුව ඇති දෙයෙහිදී, අසම්පූර්ණ සැලසුම් ඇල්ගොරිතම සමඟ බැඳී ඇති සමහර හොඳ දේවල් තිබිය හැකිය. PDF ගොනු, නිබන්ධන සහ සාරාංශවල, ලබා දී ඇති පරිදි, එවැනි ප්‍රදාන නොමැත.
කලිමුලිනා ඊ. ආර්.
ORCID: 0000-0003-1327-9867, සමාජ විද්යා අපේක්ෂක, සහකාර මහාචාර්ය, උෆා ප්රාන්ත නැෆ්තා තාක්ෂණික විශ්ව විද්‍යාලය
වියුක්ත
ළමුන් සඳහා සමාජ ප්රතිපත්ති සන්දර්භය තුළ කතුවරයා නිශ්චිත ව්‍යවස්ථාවක් සකස් කර ඇත ⅽඅවස්ථා වලින් වට වී ඇත. කතුවරයා සංචාරයට පෙර පෙරවදනක් සමඟ පැමිණේᴋ පවුල් අනුවර්තනය වීමේ කාර්යක්ෂමතාවය, සමාජීය හා ජනවිකාස සම්පත් ගබඩා කිරීමේ සම්පූර්ණත්වයᴎ Batkiv හි අනුවර්තන විභවය දේශපාලනික සහ නෛතික, ආයතනික, නියාමන සහ නියාමන සාධක සමඟ ධනාත්මකව පුරවා ගත හැකි අතර, පවුලේ අනුවර්තනයේ සඵලතාවය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා ᴎ සංවර්ධන ලෝකය පුරා, මෙම සේවාවන් සැපයීම සඳහා සමාජ හා ජනවිකාස සම්පත් අවශ්ය වේ.
ප්රධාන වචන:සමාජ-ආර්ථික pidtrimka, සෞඛ්ය සඳහා ප්රමාණවත් අවස්ථා ඇති දරුවන්, සේවකයින්.
Kalimullina E.R.
ORCID: 0000-0003-1327-9867, සමාජ විද්යාව පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධිය, සහකාර මහාචාර්ය, Ufa රාජ්ය ඛනිජ තෙල් තාක්ෂණ විශ්වවිද්‍යාලය
ආබාධිත ළමුන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා නිර්දේශ
වියුක්ත
ද්රව්ය පුළුල් පරාසයක, ආබාධිත දරුවන් සඳහා, සමාජ ප්රතිපත්තිය පිළිබඳ නිශ්චිත තොරතුරු අවසර. Avtova සතියට පෙර පැමිණීමට, ඒ නිසා දේශපාලන, ප්රජාව, ආයතනික, නියාමන සාධක මත ධනාත්මක මුදල් සම්භාරයක් වියදම් පවුලේ අනුවර්තනය, ජනතාවගේ සමාජ හා ජනවිකාස සම්පත් අතිමහත් එකතැන පල්වීමේ සඵලතාවය පිළිබඳ පූර්ණ අවබෝධයක් සඳහා පදනම වීම සඳහා වගකිව යුතු වේ. ඊට අමතරව, පවුල් අනුවර්තනයන් සහ අසාමාන්ය සමාජ හා ජනවිකාස සම්පත් වල සඵලතාවය සහතික කිරීම සඳහා, සේවා පිළිබඳ විස්තීර්ණ තක්සේරුවක් සුරක්ෂිත කිරීම අවශ්ය වේ.
මූල පද:සමාජ හා ආර්ථික ආධාර, ආබාධිත දරුවන්, සේවා.
අවසාන පැය සඳහා, ජනගහනයේ "අඩු සංචලනය" කොටස ආරක්ෂා කිරීම සඳහා ක්රියාකාරී සමාජ ප්රතිපත්තියක් සිදු කරනු ලැබේ. අනෙක් අතට, "සෞඛ්ය සම්පන්න බලපෑමක්" පිළිබඳ ප්රතිපත්තිය වැනි අඩු සාධක තිබේ.
පළමු නිලධාරියා වන්නේ පවුල් සඳහා මූල්ය විප්ලවයන් වන අතර, ඔවුන් සෞඛ්ය සඳහා ඕනෑ තරම් අවස්ථාවන් ඇතිව (dal - HVD) දරුවන් සොලවයි. මෙම viplates ස්වභාවය yakisnom අනුව, විශාල මිනිසුන්ගේ අවශ්යතාවයන් සඳහා සුදුසු නොවේ, එසේම වඩාත්ම සමාන වේ.
ඉතින්, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අංක 42 හි Uryad හි නියෝගය, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීති මගින් ස්ථාපිත කර ඇති අතිරේක වන්දි, viplats සඳහා දර්ශක 1.07 ප්රමාණය නියාමනය කරන ලදී. Zgіdno s doslіdzhennym, 2016 දී ළමා ආබාධිතයන් කාණ්ඩය සඳහා සමාජ විශ්රාම වැටුප් එකතුව p. ගබඩාව RUB 11,903.51 මාසයේ දී. ක්‍රිම්, ආබාධ සහිත දරුවන්ට සතයක් මුදල් ප්රතික්ෂේප කිරීමේ අයිතිය ලැබෙනු ඇත - රූබල් 2397.58 23 kopecks, ස්වභාවික abo සතයට සමානව සාක්ෂාත් කරගත හැකිය. 2016 දී වලංගු නොවන විශ්රාම වැටුප පිළිබඳ සාමාන්ය obsyag රාජ්ය සෞඛ්ය රැකවරණය සහිත ආබාධ සහිත දරුවන් සඳහා රුබල් 14301.01 ක් බවට පත් කිරීම. මාසයේ දී. දරුවෙකු සඳහා ජීවන අවමය ʙ 2016 р. sklav 8237 rubles / month, එය සමාජ විශ්රාම වැටුප් සඳහා 74% අඩු වන අතර, එය වලංගු නොවන කණ්ඩායම් සඳහා ශ්රේණිගත නොවේ.
Otzhe, දරුවන්, පුනරුත්ථාපනය කිරීමට දුර්වල හැකියාවක් සහිත HVD හි වැදගත් ආකාර ලෙස, අඩු පැහැර ගැනීමක් බවට පත් වේ. සෞඛ්ය සේවා පහසුකම් වලින් දරුවන්ගේ පියවරුන් වන අපට ඇණවුම, ඔවුන්ගේ දරුවන්ගේ සමාජ සංවර්ධනය සඳහා වන්දි ගෙවීමේ මූලිකත්වය සහ ශිෂ්ටාචාරයේ වැඩ බලන්න, පද්ධතියේ තත්වය මත රඳා පවතින අතර ඉක්මනින් ශ්‍රමය සඳහා ගෙවිය යුතුය (වැඩ කරන දිනට පෙර
තවත් වැදගත් නිලධාරියෙක් වන්නේ විකොනව්චා ක්රමය සහ ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ සිරගත කරන ලද පියවරුන්ගේ කම්කරු නීති සම්පාදනයේ වර්තමාන සම්මතයන් ය.
යක් තුන්වන නිලධාරියා යනු ආබාධ සහිත දරුවන් සිටින පවුල්වලට අනුකම්පා සහගත සමාන (සමාජ සේවා සහ ආබාධ සහිත දරුවන් සඳහා වන්දි) උපකාර කිරීම සඳහා රාජ්ය දර්ශනයක කතුවරයා මිස ආබාධ සහිත අතිරේක පියවරුන් පෙළඹවීම තුළ නොවේ. Tsya dot zoru bula වාර්තාව කතුවරයා විසින් "ළමා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණයේ සම්පත් විභවය සහ ඔවුන්ගේ එකතැන පල්වීමේ කාර්යක්ෂමතාව" ඉදිරිපත් කරන්නා විසින් විවෘත කරන ලදී.
ව්යවස්ථාවේ කතුවරයා, පවුල් අනුවර්තනය සඳහා පූර්විකාවේ පූර්විකාව සමඟ, දේශපාලන හා නීතිමය සාධකවල සංඛ්‍යානමය වශයෙන් ධනාත්මක මුදල් සම්භාරයක් වියදම් අනුවර්තනය වීමට පෙර, සමාජ හා ජන විකාශන හැකියාවන් පිහිටුවීමේ සම්පූර්ණත්වය සහ පියවරුන්ගේ විභවය, පෝරමයේ අනුපිළිවෙල, සමාජ යටිතල ව්යුහය සැකසීම සහ විෂම යාන්ත්‍රණයන් හඳුන්වාදීම, පවුලේ සමාජ හා ආර්ථික සංවර්ධනය සමඟ ධනාත්මකව සම්බන්ධ වී ඇති අතර, මම නීති සම්පාදනයේ පෝෂණ ආධාරක අවධියට සම්බන්ධ කරමි. සංවර්ධනය. දුගඳ අතරට ආබාධිත දරුවන් හත් දෙනෙකුට වෛද්ය, සමාජ, නීතිමය, ආර්ථික, අධ්යාපනික සේවා සැපයීම ඇතුළු නිපුණතා මට්ටම දක්වා සමාජ සේවා ස්ථාපිත කිරීම මෙන්ම අධ්යාපනය සඳහා ඇතුළත් අධ්යාපන ක්රම ඇතුළත් වේ.
පවුල්වල සමාජ හා ආර්ථික පැහැරගැනීම් ක්රියාවලීන්හි සැලකිය යුතු සාධක විශ්ලේෂණය සාරාංශ කිරීම? සාධාරණ ආර්ථික යථාර්ථයන්, කතුවරයා සමාජ ප්රතිපත්තිය ප්‍රතිසංස්කරණය කිරීමේ අවශ්යතාවය, ප්රතිපත්තියේ යාන්ත්‍රණය පිළිබඳ සමාජීය පාලනය මෙන්ම විශාල පවුල්වල ආයතනයේ ක්රියාවලිය වැඩිදියුණු කිරීමේ අවශ්යතාවය හඳුනාගෙන ඇත.
pіdsumkami otsіnki nagalnih ගැටලු їh rіznih ආකාරයේ සහන අවශ්ය බව තිබීෙම් dіtey ⅽ, කතෘ boule sformulovanі rekomendatsії ප්රායෝගික ස්වභාවය, scho peredbachayut pіdvischennya yakostі sistemi sotsіalnogo Zahist sіmey dіtmi ⅽ තිබීෙම්, ⅽ zberezhennyam ekonomіchnoї іnіtsіativnostі batkіv, pіdtrimkoyu protsesіv sotsіalno-ekonomіchnoї Zahist їh adaptatsіynih සඳහා වූ සම්පත් (වගුව 1).
| නිර්දේශ | ඇතුලට එන්න |
| 1 | 2 |
| 1) සමාජ ආරක්ෂාව | - දරුවන් සඳහා විශ්රාම රැකවරණය පිළිබඳ zastosovuvati ව්‍යුහගත කිරීමේ ක්රමය ⅽ සෞඛ්ය රක්ෂණය; රස්තියාදු නොවන පියවරුන් සඳහා viznachennya sumi සතයක් viplat; දරුවන් සහ ආබාධිතයන් පුනරුත්ථාපනය කිරීමට පෙර පවුල්, ළමුන් සහ පාසල් අධ්යාපනය පිළිබඳ සමාජ හා ජන විකාශන හැකියාවන් පිළිබඳ තොරතුරු මත පවුල් සඳහා සමාජ සේවකයින්ගේ ගබඩාව පිටුපස - පවුල් සඳහා සමාජ සහයෝගය Zbіlshiti වැඩසටහන්, එය දරුවන් ⅽ ආබාධ සඳහා වෛද්ය ප්රතිකාර යාමට හැකි වන පරිදි, ඔවුන් වාණිජ පදනම මත ක්රියාත්මක කළ හැකි වන පරිදි; - їх vikonanny හරහා රාජ්යයේ පැත්තෙන් ආරක්ෂිත පාලනය |
| 2) pratsіvnikіv සඳහා, දරුවන් ⅽ බෙහෙත් ශාලා වෙව්ලීම වැනි, නව හැකියාවන්ට පෙර සජීවීව පහර දීමේ යාන්ත්‍රණය සකස් කරන්න. | - ව්යවස්ථාදායක පනත් ස්ථාපිත කිරීම, ආර්ථික හා ආර්ථික වශයෙන් නියාමනය කිරීම සහ එකම ගෘහභාණ්ඩ ඇතුළුව රොබෝවරුන්ගේ වැඩ භාර ගැනීමට රොබෝ ගුරුවරුන්ගේ උනන්දුව උත්තේජනය කිරීම අරමුණු කර ගැනීම. වේගවත් වැඩ කරන වේලාවක මනස මත, අප්රසන්න ප්රස්ථාරයක් පිටුපස හෝ නිවසේ; - Zaprovaditi පාලනය і දරුවන්ගේ ශ්රේෂ්ඨ පියවරුන් ⅽ HVD හි නීතිමය අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ vikonannyam සඳහා ප්රාන්තයේ පැත්තෙන් බැලීම සහ යෝගෝ nedotrimannya සඳහා දඬුවම් කිරීම; - කම්කරුවන්ගේ නැවත සුදුසුකම් සහ නැවත ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා වැඩසටහන් සකස් කිරීම, දරුවන් ⅽ HVD ගෙන යන ආකාරය; - pravlashtuvannya batkіv දරුවන් සඳහා інші විකල්ප සැපයීමේ දී ⅽ HVD, ඇතුළුව. නිවාස රැකියා සුරක්ෂිත කිරීම සඳහා තොරතුරු තාක්ෂණ තාක්ෂණයන් ලබා ගැනීම - පියවරුන් රැකබලා ගැනීමට, ඔවුන් ඉල්ලා සිටින පරිදි, ♦ කණ්ඩායමේ පැයකට නොමිලයේ ඇති හොඳ උපකරණ මම බලාගන්නෙමි, නැතහොත් ණයට ගෙවන්න |
| 3) සමාජීය වශයෙන් බුටෝවි සේවා පරාසය පුළුල් කරන්න, zokrem. ව්යවසායන් විසින් සාක්ෂාත් කර ඇත | - පවුලට සමාජීය වශයෙන් සංවිධානය කරන ලද ආධාරක පැයක් සඳහා zastosovuvati ටෙන්ඩර් ක්රමය; - සමාජ වැඩසටහන් ක්රියාත්මක කිරීම ආබාධ සහිත දරුවන් පුනරුත්ථාපනය කිරීමේ හැකියාව සහ පියවරුන්ගේ හැකියාවන් අනුවර්තනය කිරීම නිසා, පවුලේ සමාජ හා ජනවිකාස කඳවුර පිළිබඳ දත්ත මත පදනම්ව දරුවන්ගේ පවුල්වලට සේවය කිරීම. |
| 4) විශ්රාම වැටුප් සුරක්ෂිතභාවය | - ළමා HIAs ජීවන මට්ටම් ප්‍රමාණයට බලා ගත යුතු බාධාකාරී නොවන පුද්ගලයින්ට වන්දි වැටුප් ගෙවන බවට වග බලා ගැනීම; - විශ්රාම වැටුපට ළඟා වූ දරුවන්ගේ පියවරුන් ⅽ HVD සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ සහතිකයක් කරන්න, එබැවින් විශ්රාම වැටුපේ සමුච්චිත කොටස සකස් කිරීමට ක්රමයක් නොමැති බැවින්, ආබාධිතයන් බලා ගන්න; - ෆෙඩරල් නීතිය අංක 141 "රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ විශ්රාම වැටුප් රාජ්ය මත" (කලාව. 11) සම්මතයන් විසින් විධිවිධාන, දරුවන් සඳහා සමාජ විශ්රාම වැටුප් අවසන් වන තුරු ආදායම් වෙනස් කිරීම තහනම් කිරීමට ඉඩ. |
| 5) ආබාධ සහිත දරුවන් ආවරණය කිරීම | - දරුවන් ⅽ සෞඛ්ය රක්ෂණය, මහල් නිවාස සන්නද්ධ කිරීම, ජීවත්වන දරුවන් ⅽ සෞඛ්ය රක්ෂණය, නිසි පරිගණක තාක්ෂණය සඳහා නිවෙස් පදනම් කරගත් පරිගණක ක්රම සංවර්ධනය කිරීම සඳහා වැඩසටහන් සංවර්ධනය කිරීම; ස්වාධීන ගෙදර වැඩ සඳහා පරිගණක තාක්ෂණය භාර ගන්න |
| 6) පියවරුන් සහ දරුවන් අතර සම්බන්ධය ඉසිලීම ⅽ සෞඛ්ය සේවා පහසුකම් IZ සමාජීයව සකස් කරන ලද ස්ථාපනයන් | - සමාජ ආයතනවල ක්රියාකාරකම්, ප්රජා සංවිධානවල වෛද්ය පුනරුත්ථාපන මධ්යස්ථාන මෙන්ම සමාජ සේවා සහ දරුවන්ගේ සහ ආබාධිත අයගේ පියවරුන් සඳහා රැකියා වැඩසටහන් පිළිබඳ තොරතුරු පුළුල් කිරීම. |
| 7) සංඛ්යා ලේඛන | - යාවත්කාලීන කරන්න. දරුවන් සිටින පවුල් ක්ෂේත්‍රයක් ⅽ HVD, පවුල්වල සමාජ හා ජන විකාශන සම්පත් පිළිබඳ දත්ත පදනමේ අදහස්, දරුවන් පුනරුත්ථාපනය කිරීමට පෙර දරුවන්ගේ සංවර්ධනය ⅽ HVD, පියවරුන් අනුවර්තනය වීමට සහ රැකියාවට පෙර සෞඛ්යය; - නිල dzherela පිළිබඳ කලාපීය දත්ත ලබා ගැනීම සහතික කිරීම සඳහා. |
අපේ රටේ සියලුම සමාජ ප්රතිපත්ති ප්රධාන මූලධර්ම තුනක් මත පදනම් වේ: රාජ්ය බලධාරීන් සහ ආයතන, වයස දක්වා, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සෞඛ්ය ආරක්ෂණ හා සමාජ සංවර්ධන අමාත්යාංශය, සෞඛ්ය ආරක්ෂණ හා සමාජ සංවර්ධන අමාත්යාංශය රුසියානු සමූහාණ්ඩුව, අධ්යාපන අමාත්යාංශය, සහ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ලියාපදිංචිය සහ රාජ්ය බලධාරීන් විශාල ප්රජා සංවිධානයක්, හොඳ අරමුදලක් සහ සමාජයක්, ස්වයං උපකාරක කණ්ඩායමක් සහ විශාල ප්රජා මුලපිරීමක් ඇති අසාමාන්ය අංශය. මෙය ළමුන් සඳහා නිශ්චිත සමාජ ප්රතිපත්තියක් තාර්කික කිරීම, සෞඛ්ය රැකවරණය සහ සමස්ත ශරීරයේ පටු බව සහ අනුපූරකතාවය ගොඩනැගීමේ ප්රධාන වික්රියා වලින් එකකි. එක් පැයක්, සමාජ ප්රතිපත්තිය සාක්ෂාත් කර ගැනීම ගැන කතා කරන්න, HHO සිට ළමුන් ඒකාබද්ධ කිරීම සඳහා සංවිධානය - සමාජය පමණක්, පළමු ස්ථානයේ, දරුවාගේ මැද-ජීවිතයේ පෝෂණය සඳහා අත්හිටුවීම ස්ථාපිත කිරීම වෙනස් කළ හැකිය, සහ පෝරමය
සාහිත්ය ලැයිස්තුව /යොමු කිරීම්
- රුසියානු සමූහාණ්ඩුව. ඇණවුම සකසන්න. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ කාන්තාවන්ගේ කඳවුර ඔප දැමීමේ සංකල්පය: රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ යෝජනාව: [අනුමතයි. Uryadom RF 8 Sichnya 1996 r.].
- රුසියානු සමූහාණ්ඩුව. ඇණවුම සකසන්න. 1 දරුණු 2016 ආර් සිට පිහිටුවීම ගැන. viplat හි දර්ශකයේ ප්‍රමාණයට අමතර වන්දි ලබා දෙන ලදී: රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ uryad වෙත: [අනුමත කරන ලදී. 2016 සැප්තැම්බර් 28 වන දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ දිස්ත්රික්කය විසින්].
- Bashkortostan ජනරජය. ඇණවුම සකසන්න. 2016 IV කාර්තුවේ මැද භාගයේදී Bashkortostan ජනරජයේ ජනගහනයේ ප්රධාන සමාජ සහ ජනවිකාස කණ්ඩායම් සඳහා ඒක පුද්ගල යැපුම් අවම ප්රමාණය ස්ථාපිත කිරීම ගැන: Bashkortostan ජනරජයේ නියෝගයේ නියෝගය: [අනුමත . RB 21 දරුණු 2017 r.] අසල.
- Kalimullina E.R. ළමා ආබාධිතයන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණයේ සම්පත් විභවය සහ ඔවුන්ගේ ආයෝජනයේ කාර්යක්ෂමතාව. / ඊ.ආර්. Kalimullina // Voronez State University of Engineering Technologies හි බුලටින්. - 2016. - අංක 2 (68). - එස්. 374-377.
ඉංග්රීසි භාෂා සාහිත්ය ලැයිස්තුව /යොමු කිරීම් තුල ඉංග්රීසි
- රුසියානු සමූහාණ්ඩුව. Postanovlenija Pravitel'stva. Concepcia uluchshenija polozhenija zhenshhin ʙ RF: රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ආදේශන pravitel'stva].
- රුසියානු සමූහාණ්ඩුව. Postanovlenija Pravitel'stva. Ob ustanovlenii s 1 fevralja 2016 ග්රෑම්. razmera indeksacii vyplat, ක්රමය i kompensacij].
- Respublika Bashkortostan. Postanovlenija Pravitel'stva. ප්රධාන social'no-demograficheskim gruppam naselenija පෙර duhu naselenija මත velichiny prohitochnogo අවම පිහිටුවීම මත - Respublike Bashkortostan - srednem za mesjac IV kvartala 2016 ග්රෑම්. ].
- Kalimullina E.R. Resursny potencial social'noj zashhity detej-invalidov i jeffektivnost 'ඊගෝ විවරණ. / ඊ.ආර්. Kalimulina // Voronezh State University of Engineering Technologies හි බුලටින්. - 2016. - අංක 2 (68). - P. 374-377.
රොබෝවරයෙකු සඳහා ඩිප්ලෝමාවක් සඳහා හඳුන්වා දී ඇත -
වියුක්ත 3
බාධා කිරීම් 4
1. ළමුන්ගේ සමාජ ආරක්ෂාව පිළිබඳ න්‍යායාත්මක සහ නීති අංශ - අනාථ 7
1.1 රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ළමා-අනාථ දරුවන්ගේ තත්ත්වය 7
1.2 පෝරමය vlashtuvannya ළමා-සිරිත් 14
1.3 ළමුන් සඳහා රාජ්ය ප්රතිපත්තිය-සිරිත් 22
1.4 ළමා අනාථ දරුවන්ගේ සමාජ සේවකයාගේ සම්මත-නීතිමය සැඟවී සිටීම 28
2. දෙපාර්තමේන්තු ආයතනය ස්ථාපනය කිරීමේදී ළමුන් සහ අනාථ දරුවන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ පද්ධති තක්සේරු කිරීම 38
2.1 Sverdlovsk අසල අනාථ දරුවන් සමඟ රොබෝවරයෙකුගේ ලක්ෂණ
කලාප 38
2.2 DKOU SO "කුෂ්වින්ස්කි ළමා කුටියේ" නිවසේ ලක්ෂණ 45
2.3 DKOU SO "කුෂ්වින්ස්කි" හි ළමුන් සමඟ රොබෝවරු සංවිධානය කිරීම විශ්ලේෂණය කිරීම
ළමා කුටිය "57
2.4 රොබෝ සංවිධානයේ විශ්ලේෂණය
අනාථ දරුවන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ සහතික 68
3. DKOU Z "Kushvinsky CHILD DIM" 77 හි ළමා අනාථයන් සමඟ SCHODO ලිවීමේ රොබෝවරුන් නිර්දේශ බෙදා හැරීම
3.1 ගැටළු තත්ත්වය සහ හේතු විශ්ලේෂණය 77
3.2 ව්යාපෘතිය 82 සඳහා මධ්‍ය ව්යුහය සංවර්ධනය කිරීම
3.3 සැලසුම් සම්පත් 88
3.4 ව්යාපෘතිය ක්රියාත්මක කිරීම 92
VISNOVOK 99
ග්‍රන්ථ නාමාවලිය 104
එකතු කිරීම් 109
එක්වන්න
අද අනාථභාවය පිළිබඳ ගැටළුව බගතියෝක් කලාපවල ලක්ෂණයකි - ඔවුන් වැඩෙන විට ඔවුන් නිශ්ශබ්දව හා වැඩෙයි. එක්සත් ජාතීන්ගේ ජාත්යන්තර විශේෂඥයින්ට අනුව, වැඩිවන ළමුන් සංඛ්යාව හැරුණු විට, ඔවුන් බටහිර හා නැගෙනහිර යුරෝපයේ ඉඩම් අසල නම් කර ඇත. ඇමරිකානු මුතුන් මිත්තන් අදහස් කරන්නේ සෑම කෙනෙකුටම කුඩා නිවසක්, කුඩා කුටියක්, අතහැර දැමූ දරුවන් නොවන අය සඳහා විශේෂ ස්ථානයක් ඇති බවයි. කෝඩන් පිටුපසින් ඔවුන් ඔවුන්ව හඳුන්වන්නේ "vidmovniki", "රජය විසින් පවත්වාගෙන යන nemovlyats", "පාළුවට ගිය මිනිසුන්" යනාදියයි. රුසියාවේ, ජීවමාන තාත්තලා සමඟ ජීවිත අහිමි වූ දරුවන්ගේ සංඛ්යාව වැඩි වීම නිසා, "සමාජ අනාථයන්" පිළිබඳ දුෂ්ට අවබෝධයක් ඇත.
Fakhivtsi බේරා ගන්න, නමුත් පසුගිය වසර සියයක් තිස්සේ අපේ භූමිය අනාථභාවයේ තුන්වන වැටීම අත්විඳිමින් සිටී. පළමුවැන්න පළමු ශුද්ධ යුද්ධයේ කාලපරිච්ඡේදය සහ XX සියවසේ කණ මත මහා යුද්ධය මත වැටුණි; මිතුරෙකු පැයක් සහ මහා ජයග්රාහී දින ලිපියක් ගොඩබිමේ ගිලී මිය ගියේය. තුන්වන hvilyu mi sposterіgaєmo වරකට. 1945 දී යක්ෂෝ රුසියාවේ බුලෝ යූ 678 ට ආසන්න වේ. අනාථ දරුවන් සහ පියවරුන් නොමැතිව තම ජීවිතය අහිමි වූ දරුවන්, එවිට මේ වසරේ සංඛ්යාව දැවැන්ත ජීවිතයක අපේක්ෂා භංගත්වයේ කාලපරිච්ඡේදය තුළ දරුවන්ගේ සති අන්තයේ විචල්‍යතා සංඛ්යාව දෙගුණ කරයි. ළමුන්-අනාථ දරුවන් (සමාජය ඇතුළුව) ගණනාවක් සඳහා, 10 yews සම මත වැටේ. බොළඳ ජනගහනයක් වන රුසියාව ලෝකයේ අවසාන ස්ථානයට පත්වනු ඇත.
XX ශතවර්ෂයේ අවසාන දශක දෙක තුළ රුසියාවේ සංවර්ධනය සංලක්ෂිත ක්රියාවලීන් විසින් වත්මන් තත්වය මවිතයට පත් කරයි. රටම කැළඹූ නෙබුවල් අධ්‍යාත්මික, ආර්ථික, දේශපාලනික, සමාජීය අර්බුද, ව්‍යුහාත්මක අසංවිධානාත්මක බව අත්විඳින සමාජ, ආර්ථික, මානසික ගැටලු පිළිබඳ දැනුවත් පවුල් සංඛ්යාව වැඩි කිරීමට කැඳවුම් කළේය. ඉතින්, රුසියාව දරුවන් ගණනාවක් හැදී වැඩී ඇත, මනාලයාගේ මිනිසුන් ගණිකාවක් ලෙස පෙනී සිටියි: 1985 දී පි. їх pitoma whale 1991 දී rіk දරුවන් සඳහා කාන්තාවන්ගේ පෙට්ටියෙන් පිටත සංඛ්‍යාවෙන් 12% ක් ගබඩා කර ඇත. - 16%, 2007 පි. - 28%. Y 2009 පි. නිදසුනක් වශයෙන්, යෙකටරින්බර්ස් අවට, දරුවෙකුගේ සමේ පැණි වදය අසම්පූර්ණ පවුලකින් දුෂ්ට විය, කුඩා පුද්ගලයින් සංඛ්යාවක් වැඩෙමින් සිටියහ, බට්කිව්ගේ අයිතිවාසිකම් අහිමි වූ අය.
එය රුසියාව, vikhovannya ගැටලු විසඳීම සඳහා සම්ප්රදායක්, දරුවන් දැනුවත් කිරීම සහ පුනරුත්ථාපනය කිරීම සඳහා, නිහඬ හේතු මත, පද්ධතිය සංවර්ධනය හා විවිධ වර්ගයේ ස්වෛරී සංවර්ධනය පිහිටුවීමට වත් කර ඇති පියවරුන්, tobto. බෝඩිං පහසුකම් අපොයි අපේ රටේ මේ දවස්වල 2100ට කිට්ටුයි. පාසල් සහ කුඩා කුටි - සීමාවාසික, ළමයින් සඳහා කුටි, ළමයින් සඳහා කුටි (පවුල් වර්ගයක් ඇතුළුව), සමාජ වීදි, ළමයින් සඳහා පවුල් කුටි සහ කුඩා ගම්මාන සඳහා. . රාජ්ය opіk පිහිටුවීමේ tsієї zagalnoї kіlkostі සිට, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සෞඛ්ය අමාත්යාංශයේ දත්ත වලට අනුව, 1315 є ළමා කුටි: පෙර පාසල්, කුඩා වර්ගය, korektsіynymi. මීට අමතරව, දරුවන් අනාථ දරුවන් සහ පියවරුන් නොමැතිව ජීවිත අහිමි වූ දරුවන්, ඔපිකුන්, අනුග්රහය සහ ආගන්තුක සත්කාරය සහිත පවුල්වල සැරිසරයි.
අනාථ දරුවන් සහ තම පියා අහිමි වූ දරුවන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ ක්රමය විස්තාරණය කිරීම පිළිබඳවද මෙම වසරේම සුබ පැතුම් පිරිනමනු ලැබේ. පෝෂණ අගයන් අදාළත්වය එම ඩිප්ලෝමා රොබෝවරුන් zumoval: "නගර සභා අධ්යාපනය තුළ ළමා-අනාථ දරුවන් සමාජ ආරක්ෂණ ප්රමාණවත් ක්රම."
දරුවන්-අනාථ දරුවන් සහ පියවරුන් නොමැතිව ජීවිත අහිමි වූ දරුවන්ගේ ගැටළු සම්බන්ධ න්යායික හා ප්රායෝගික අංශ සංවර්ධනය කිරීම, ජී.වී. Sim'ya, I.Yu ඩිමෙන්ටීවා, ඒ.අයි. මොරොසොව්.
ළමා-අනාථ දරුවන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ පෝෂණය, අධ්‍යාපනයේ ගැටළු, සෞඛ්ය සේවා, සුභසාධනය සහ ජීවිතයේ සමාජ අංශ, සමාජ රාමුව තුළ වටහාගෙන ඇති පරිදි අරකෙලෝවා, ටී.ඒ. ගුර්කෝ, අයි.එෆ්. Dement'eva, A.M. අලිසරොව්, ජී.ජී. සිලාස්ට්, ජී.අයි. ඔසඩ්චා, එෆ්.ආර්. ස්මිර්නෝවා, වී.වී. ෆෝසෝවා, ඒ.එස්. බරෂ්කෝවා, එෆ්.එම්. රිබින්ස්කි, එල්.වී. Kuznutsova, M.I. නෙස්මියානෝවා, එස්.යූ. බාර්සුකෝවා, එස්.වී. කොචෙට්කෝවා, ඕ.ජී. ඉසුපෝවා සහ ඉන්.
ඒ තුළ මෙටා ඩිප්ලෝමා රොබෝ විද්යාව, DCOU SO "Kushvinsky ළමා නිවස" හි ළමා-අනාථ දරුවන්ගේ සමාජ ආරක්ෂණ ක්රම විශ්ලේෂණය කරන්නේ කෙසේද සහ අවබෝධය සඳහා නිර්දේශයන් වර්ධනය කිරීම.
බෙදා හැරීමේ දිනය අනුව පූර්ව නිෂ්පාදන සකස් කර ඇත:
- රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ළමා-අනාථ දරුවන්ගේ කඳවුරේ Vyaviti විශේෂතා සහ ඔවුන්ගේ සංවිධානයේ ස්වරූපය;
- ළමා-අනාථ දරුවන්ගේ රාජ්ය ප්රතිපත්තිය සහ ළමා-අනාථ දරුවන්ගේ සමාජ ආරක්ෂාවට සැඟවී සිටීම සඳහා නීතිමය රෙගුලාසි vivchit;
- DKOU SO "Kushvinsky ළමා නිවස" හි ළමා-අනාථ දරුවන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ පද්ධතිය පිළිබඳ තක්සේරුවක් පැවැත්වීම;
- Kushvinsky බොළඳ Budinok DKOU SO හි අනාථ දරුවන් සමඟ සවිස්තරාත්මක රොබෝවරුන් සඳහා නිර්දේශ සංවර්ධනය කිරීමට.
ළමුන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ පද්ධතිය ගැන - රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සිරිට්.
දියුණුව පිළිබඳ විෂයයක් ලෙස, ළමුන් සඳහා - අනාථයන් සඳහා සමාජ ආරක්ෂණ පද්ධතියේ ක්රියාකාරිත්වය හා සංවර්ධනය පිළිබඳ සමාජ අංගයන් හඳුන්වා දෙනු ලැබේ.
සංවර්ධනය සඳහා න්‍යායාත්මක හා ක්‍රමවේද පදනම වූයේ සමාජ විද්‍යාවේ සම්භාව්‍යවල රොබෝවරු, වර්තමාන සිසුන්ගේ සංවර්ධනය, සමාජ පිළිවෙල සහ සමාජ ප්‍රතිපත්තිවල පෝෂණය පිළිබඳ ගැටළු වලට හේතු විය.
ආනුභවික පදනම පිහිටුවන ලද්දේ ව්යවස්ථාදායක පනත් මගිනි, එය දරුවන්ට-අනාථ දරුවන්ට සහ පියවරුන් නොමැතිව ජීවිත අහිමි වූ දරුවන්ට සමාජ ඇපකර ලබා දීම නියාමනය කරන අතර රාජ්ය ආයතනවල වැඩ නියාමනය කරයි. රාජ්ය සංඛ්යා ලේඛන ද්රව්ය
රොබෝවරයාගේ ඩිප්ලෝමාව තුන් වරක් සහ තුන් වරක් ඇතුල් වන ස්ථානයේ ගබඩා කර ඇත.
VISNOVOK
පියෙකු නොමැතිව ජීවිත අහිමි වූ දරුවන්ගේ, අනාථ දරුවන්ගේ සහ දරුවන්ගේ සමාජ සුබසාධනය සඳහා වන ආහාර ඉතා අදාළ වන අතර, න්යායික හා ප්රායෝගික වශයෙන් නව්‍යතාවයක් සහ ප්රමාණවත් නැමීමක් ලෙස සැලකේ.
දරුවන්ගේ සමාජ සුභසාධනය පිළිබඳ පූර්ව න්යායික හා නීතිමය පදනම්වල ප්රතිඵල අනුව - අනාථ දරුවන්, ප්රධාන ගැටළු වර්ධනය කිරීමට හැකි වේ.
සමාජ ප්රතිපත්තිය යනු ස්වෛරී අධිකාරියේ බලධාරීන්ගේ වටිනාකම සහ සමාජ ආයතන පිහිටුවීමයි. Zagal පැරණි ජනගහනයේ සමාජ ප්රතිපත්තිය ගැන, සමාජ ආත්මයේ ගබඩා වටා, එම කණ්ඩායමේ කතුවරුන්, පවුල.
රාජ්යයේ සමාජ ප්රතිපත්තිය සාක්ෂාත් කර ගැනීමේ සෘජු ක්රමයක් නම් මේ පිළිබඳ ටර්බෝට් ය. පවුල් ප්රතිපත්තිය යනු සමාජ ප්රතිපත්තියේ කොටසක් වන අතර එය පවුලේ ක්‍රියාකාරිත්වයට සමාන වැදගත්කමක් ඇති ඉතා වැදගත් ආයතනයක් සහ පුද්ගලයන්ගෙන් එකක් ලෙස පිළිගෙන ඇත.
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිවරයාගේ නියෝගය අනුව "ප්රධාන සෘජු බලය පවුල් ප්රතිපත්තිය මත", අපේ භූමියේ පළමු වතාවට, පවුල් ප්රතිපත්තිය රාජ්ය තත්ත්වය සහ නිල තත්ත්වය ප්රතික්ෂේප කර ඇත. කලාප ගණනාවක, ඔවුන් කැඩී බිඳී ගොස් පවුල් ප්රතිපත්ති වැඩසටහන් සමඟ දිගටම වැඩ කරමින්, පවුල් සහ දරුවන් සඳහා සමාජ ආධාර පිහිටුවීමේ රාමුව පුළුල් කරයි.
බර්ච් 1996 දී, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ පවුල් සංග්රහය බර්ච් 1996 දී සම්මත කරන ලදී, විශාල ලෝකයක් නව සමාජ හා ආර්ථික යථාර්ථයන් නිරූපණය කරයි.
ෆෙඩරල් නීතියේ 1 වන වගන්තියට අනුව "පියවරුන් නොමැතිව තම ජීවිත අහිමි වූ දරුවන්, දරුවන් සහ දරුවන්ගේ සමාජ සහයෝගයෙන් අමතර ඇපකර මත" (1996 අංක 159-ФЗ 21 වන පියයුරු සිට) (මවගේ ස්වයං).
රුසියාව සාම්ප්රදායිකව දරුවන්-අනාථ දරුවන් සහ පියවරුන් නොමැතිව ජීවිත අහිමි වූ දරුවන් පාලනය කිරීම පිළිබඳ සැලකිය යුතු තොරතුරු රැස් කර ඇත;
අභයභූමියේ ප්රධාන වර්ගය වන්නේ බොළඳ කුටියකි - සවි කිරීම සඳහා විශේෂ කට්ටලයක්, මම හිතන්නේ, pikluvannya daddy නොමැතිව යටපත් වී ඇති එම දරුවන්ට මායාකාරිය.
අනාථ දරුවන් සහ දරුවන් නොමැතිව ජීවිත අහිමි වූ දරුවන්ගේ රාජ්ය දෙමාපියන් තුළ එන්න, එසේම මෙම දින සිට වසර 23 දක්වා, ෆෙඩරල් නීතිය මගින් මාරු කර ඇත "සමාජයට නැඹුරු දරුවන් සඳහා අමතර ඇපකර මත." එය පෙනේ. ආවරණය සැපයීම, සේවා සහ රැකියා සඳහා, වෛද්ය සේවය සඳහා, ජීවන ක්ෂේත්‍ර සඳහා ඇපකරයේ ස්වෛරී බලයේ බලධාරීන් ගැන සැලකිලිමත් වීම අවශ්ය වේ.
පහත දැක්වෙන පරිදි රාජ්ය ආයතනවල අනාථ දරුවන් සමඟ රොබෝ පද්ධතිය පිළිබඳ විශ්ලේෂණයක්.
ප්රාන්ත රජයේ අභයභූමිය දරුවන්-අනාථ දරුවන් සහ පියවරුන් නොමැතිව ජීවිත අහිමි වූ දරුවන් සඳහා Sverdlovsk කලාපය ස්ථාපිත, "Kush-vinskiy බොළඳ budinok" විදේශ කලාපයේ වෘත්තීය අධ්යාපනය පවුලේ පවුලේ වේ.
DKOU SO "Kushvinsky ළමා කුටිය" පෙර පාසල් අධ්යාපනය සඳහා අධ්යාපනික වැඩසටහන් සාක්ෂාත් කර ගැනීම, වන්දි ගෙවීමට අමතරව; ස්වෛරී vikhovannya සඳහා වැඩසටහන්; අධ්යාපනික වැඩසටහන් අතිරේක අධ්යාපනය.
DKOU SV "කුෂ්වින්ස්කි බොළඳ කුටියේ", අනාථයන් දින දර්ශනය මගින් භාර ගනු ලැබේ; පියාගේ මව නොමැතිව ජීවිතය අහිමි වූ දරුවන්; දරුවන්, තම පියාගේ අයිතිවාසිකම්වලින් නිදහස් වූ, හෙළා දකින, ප්රකාශයට පත් නොකරන ලෙස විනිශ්චය කරන ලද පියවරුන්, සුළුපටු ආකාරයක් වන අතර, වැරදි මතයක් ගොඩනැගී නැත.
ආයතනික ව්යුහය ස්ථාපිත කර ඇත є රේඛීය - ක්රියාකාරී. අධ්යක්ෂ zd_yysnyu zagalnye ustanstvo dіyalnіstyu ස්ථාපිත. ළමා කුටියක කම්කරුවන් විශාල සංඛ්යාවක් සඳහා අධ්යාපනය, සේවා පළපුරුද්ද සහ පුළුල් පරාසයක ළමුන් සහිත රොබෝවරුන් සඳහා උසස් තත්ත්වයේ කාණ්ඩයක් අවශ්ය වේ.
2011 දී, කණ්ඩායම් පහක් DKOU ST "Kushvinsky Childish Budynok" හි සංවිධානය කරන ලද අතර, ඔවුන් අතර vikhovanets 39 ක් ජීවත් වූහ.
DKOU ST "Kushvinsky ළමා කුටියේ", එය රොබෝවරයෙකු සමඟ වැඩ කිරීමට සංවිධානය කර ඇත. ළමුන් සඳහා, රැස්වීම්, ප්රශ්නාවලිය, ආරවුල්, zmagan, විනෝද චාරිකා සහ ඇතුළට එන්න. (2010 - 2011 පුරාවට, පර්වතයේ ආරම්භයේ දී, අධ්යාපනික සේවකයින්ගේ උත්සාහයෙන්, විවිධ ස්වරූපවල ඇතුළත් කිරීම් 853 ක් සිදු කරන ලදී, ඉහත කාල සීමාව දක්වා වර්ධන වේගය 130% බවට පත් විය). ඊනියා "වැදගත්" දරුවන් සහ දරුවන් සමඟ රොබෝ කෙනෙක් වන්න. රෝග නිවාරක ආධාරයෙන්, නීතිය ක්රියාත්මක කරන්නා සංවිධානය කළ යුතුය, පැයට පෙර පැයට කණිකුලියේ ජයග්රාහකයින්ගේ ක්රියාවන් සංවිධානය කිරීම.
ස්ථාපනය කිරීමේදී, අනාථ දරුවන් සඳහා සමාජ ඇපකර ලබා ගැනීමෙන් රොබෝවක් සිදු කරනු ලැබේ. vykhovantsi කිරීමට දරන උත්සාහය අසාර්ථක neme ළමා කුටිය vikhovantsi මධ්යයේ, ලෝකයේ අධ්යාපන පාසල් සඳහා අඩිතාලම දමනු ඇත.
Vikhovanets වෛද්ය පරීක්ෂණ බෑග් සඳහා іkuvannya іkuvannya පිණිස. ළමා කුටියේ ළමුන්ගේ ප්රතිශක්තිකරණය ජාතික දින දර්ශනය බෙදීමත් සමඟම සිදු කරනු ලැබේ. Mantoux ප්‍රතික්‍රියාව ඉදිරියේ දරුවාගේ කුටියේ සියලුම vikhovants ක්ෂය රෝග නිවාරණයට ලක් වේ. අවුරුදු 15 සිට ළමයින් ෆ්ලෝරෝග්‍රැෆි වලට භාජනය වේ. ආහාර 5 වතාවක් සංවිධානය කර ඇති අතර, ඔවුන් දරුවන්ගේ සහ දරුවන්ගේ සෞඛ්යය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා පැමිණේ.
Vihovantsyam DKOU SO "Kushvinsky ළමා කුටිය" ආරක්ෂාව සහතික කර ඇත. දරුවාගේ කුටියේ, ගින්නක් ඇති වූ විට, ඉවත් කිරීමේ මාර්ගයෙන් ඇති අනතුරු ඇඟවීමේ පද්ධතිය PS ස්ථාපනය කර ඇත; ලී වැඩ ගබඩාවේ ලී ඉඳි කිරීම් කාන්දු වීම; රොබෝවරයාගේ සැලැස්මේ ඉදිරියෙන්ම සිටින්න සහ ප්‍රාථමික ගිනි නිවන භටයින් නැවත ආරෝපණය කරන්න; පද්ධතියේ කොන්ත්රාත්තුව සඳහා ස්ථාපිත කිරීම සහ සේවාව සහ වීඩියෝ අනතුරු ඇඟවීම් සහ අනතුරු ඇඟවීමේ බොත්තම්; සනීපාරක්ෂක සම්මතයන් සහ සම්මතයන් අනුව පදිංචි වීමට මවාපෑම; වැඩ කරන යන්ත්‍රවල රොබෝ සහතික කිරීමේ සැලැස්මට අනුව සිදු කරනු ලැබේ; ළමා කුටියක ක්‍රීඩක ක්‍රීඩිකාවන් සහ vikhovantsy සමඟ ආරක්ෂිත තාක්ෂණය භාවිතයෙන් උපදෙස් නිතිපතා සිදු කරනු ලැබේ.
Vikhovantsyam DKOU CO "Kushvinsky ළමා කුටිය" වසර 18 ක් ජීවත් වන අය ප්රතික්ෂේප කිරීමට සහතික වේ. නගරයේ Kushvinsky දිස්ත්රික්කයේ පරිපාලන කාර්යාලයේ, vikhovanets ලැයිස්තුව නිතිපතා පරීක්ෂා කර ස්ථාපිත කළ යුතු අතර, ජීවත්වන අය ප්රතික්ෂේප කිරීම සඳහා අදාළ වේ. ඉදින් කුශ්වගේ තැන නව ජීවය නොපවත්නා හෙයින් ළාමක කුටියෙහි දුශ්ශීල බව මහලු පිබිදීමේ ආයුෂය සෝදා හරියි, ආලේ මහලු නොවේ.
බොළඳ කුටියක පැයකට පසු, මම මැයි මාසයේදී වසර 14 ක් උකසක් තබමි, පසුගිය වසරවල තරුණ ධනේශ්වර කාලය හරහා ජීවත් වීමට පටන් ගැනීමට අවස්ථාව.
ඩිප්ලෝමා රොබෝවේ කුෂ්වින්ස්කි ළමා කුටියේ අනාථ දරුවන්ගේ සමාජ ජීවිතය පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් සඳහා, සමාජ අනුගත වීමේ ක්රමය සමඟ vikhovanets සමඟ රොබෝවරු සංවිධානය කිරීම සඳහා නිර්දේශ ඉදිරිපත් කරන ලදී.
සංවර්ධනයේ අදාළත්වය සහ ව්යාපෘතිය ක්රියාත්මක කිරීම සැකසුමේදී මෙන් ගැටලුකාරී තත්ත්වය මගින් සාරාංශ කර ඇත. බොළඳ කුටියක වයිපුස්ක්නිකි සමාජ ස්වභාවයේ බොහෝ ගැටලුවලට මුහුණ දී සිටින අතර එයට ප්රධාන හේතුව ස්වාධීන ජීවිතයක් සඳහා සූදානම් නොවීමයි.
ව්යාපෘතිය සකස් කිරීම සහ ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා, රූබල් 2,000 ක් අවශ්ය වේ.
ව්යාපෘතිය ක්රියාත්මක කිරීම Linden - serpen 2012 ගල් සඳහා සැලසුම් කර ඇත.
ව්‍යාපෘති matime සමාජ බලපෑම.
පහත සඳහන් දේ සඳහා දරුවාගේ කුටියේ සමාජ අනුවර්තනයට ඇතුල්වීම ක්රියාත්මක කිරීම සමඟ රොබෝවරයා:
- ස්වාධීන ජීවිතයට පෙර vipusniks ස්ථාපනය කරන්න;
- navchit vipusknikiv, ලාභදායී ආදායමක් ස්ථාපිත කිරීම, තාර්කිකව vitrachati koshti;
- ළමා කුටියේ උපාධිධාරීන්ට ස්වාධීන ජීවිතයක් සඳහා අවශ්ය මූලික තොරතුරු ලබා දෙන්න.
ග්‍රන්ථ නාමාවලිය
1. මානව හිමිකම් සහ මූලික නිදහස ආරක්ෂා කිරීම පිළිබඳ යුරෝපීය සම්මුතිය // Vidomosty Verkhovnoi. 1998. අංක 14. කලාව. 1514; අංක 20. කලාව. 2143.
2. දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය // සෝවියට් සංගමයේ ජාත්යන්තර ගිවිසුම් එකතු කිරීම. Vip. XLVI. 1993.
3. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ආණ්ඩුක්රම ව්යවස්ථාව. // Rosіyska පුවත්පත 25 වන පියයුරු වලින්, 1993 පි., අංක 237.
4. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීතිය "අධ්යාපනය පිළිබඳ" අංක 3266-1-FZ 1992 අප්රේල් 10 දිනැති පි. // Vidomosty රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ මහජන නියෝජිතයින්ට සහ රුසියානු සමූහාණ්ඩුව සඳහා උත්තරීතර 1992 අප්රේල් 30 සිට p., N 30, කලාව. 1797.
5. ෆෙඩරල් නීතිය "අනාථ දරුවන් සහ පියවරුන් නොමැතිව ජීවිත අහිමි වූ දරුවන්ගේ සමාජ අධ්යාපනය සඳහා අමතර සහතික මත" (1996 මාර්තු 21 සිට අංක 159-FZ) // රුසියානු පුවත්පත 1996 මාර්තු 27 සිට පි.
6. 2008 අප්රේල් 24 දිනැති ෆෙඩරල් නීතිය 48-FZ "opiku සහ pikluvannya ගැන" N 17 කලාව. 1755.
7. ෆෙඩරල් නීතිය 2006 දෙසැම්බර් 29 පි. N 256-ФЗ "ළමයින් මෙන්, උතුම් දරුවන් එකතු කිරීම ගැන" // 2007 ජුනි 1 සිට යුක්රේනය සඳහා Verkhovna පුවත් N 1 (I කොටස) කලාව. 19.
8. ෆෙඩරල් නීතිය 1998 අප්රේල් 24 පි. N 124-FZ "රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ මූලික සහතිකය ගැන" 3802.
9.1996 දෙසැම්බර් 21 වැනි දින ෆෙඩරල් නීතිය N 159-ФЗ "අනාථ දරුවන් සහ පියවරුන් නොමැතිව ජීවිත අහිමි වූ දරුවන්ගේ සමාජ සහයෝගයෙන් අමතර සහතික කිරීම් ගැන" කලාවේ අංක 52. 5880.
10. 1999 ජූනි 6 දිනැති ෆෙඩරල් නීතිය 184-FZ "රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ sub'єktyv හි රාජ්ය බලයේ ව්යවස්ථාදායක (නියෝජිත) සහ විධායක ආයතන සංවිධානය කිරීමේ පොදු මූලධර්මය මත" // රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීති 1999 ජූලි 18 දින සිට p. අංක 42 කලාව. 5005.
11. 2006 ජූලි 27 දිනැති ෆෙඩරල් නීතිය පි. N 152-ФЗ "පුද්ගලික උපහාර ගැන" අංක 31 (I කොටස) කලාව. 3451.
12. ෆෙඩරල් නීතිය vіd 3 worm 2009 р. N 118-ФЗ "ෆෙඩරල් නීතියේ 14 වන වගන්තියට සංශෝධන හඳුන්වාදීම මත" රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ මූලික සහතික "/ / උපදේශක-ප්ලස්.
13. 2007 අප්රේල් 28 දිනැති රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිගේ නියෝගය. N 825 "රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ sub'єktyv හි viconavchio vlady හි බලධාරීන්ගේ කාර්යක්ෂමතාවය තක්සේරු කිරීම මත" අංක 27 කලාව. 3256.
14. 1996 මැයි 14 දිනැති රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිගේ නියෝගය. N 712 "මූලික සෘජු බල පවුල් ප්රතිපත්තිය ගැන" අංක 21 කලාව. 2460.
15. පණුවන් 26 ක් ආකාරයෙන් RF Uryad හි විභේදනය 1995 p. N 612 "නිවසේ පාසල-අන්තර්ජාලය සඳහා සම්මත රෙගුලාසි අනුමත කිරීම ගැන" 2671.
16. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ Uryad හි යෝජනාව 19 බර්ච් 2001 p. N 195 "පවුලේ වර්ගයේ බොළඳ නිවස ගැන" 1251.
17. 1997 බර්ච් 12 සිට රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ උරියාඩ්ගේ නියෝගය. N 288 "විශේෂ (Korektsіynu) ආලෝකකරණය සඳහා වූ සම්මත ප්‍රතිපාදන ඒකාබද්ධ කිරීම පිළිබඳව මම විද්‍යාඥයින්, vikhovanets සඳහා සෞඛ්‍යයට අවශ්ය තරම් අවස්ථා ඇතිව ස්ථාපිත කරමි" 1326.
18. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ Uryad හි නියෝගය 15 කොළ වැටීමෙන් 1997 p. N 1427 "කැඩෙට් පාසල (කැඩෙට් පාසල්-බෝඩින් පාසල) පිළිබඳ ආදර්ශ රෙගුලාසි ඒකාබද්ධ කිරීම ගැන" 5411.
19. RF Uryad හි යෝජනාව 15 කොළ වැටීමෙන් 1997 p. N 1427 "කැඩෙට් පාසල (කැඩෙට් පාසල්-බෝඩින් පාසල) පිළිබඳ ආදර්ශ රෙගුලාසි ඒකාබද්ධ කිරීම ගැන" 5411.
20. 1998 වසන්ත 5 දිනැති රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ උරියාද්ගේ නියෝගය. N 1046 "ගෘහස්ථ නේවාසික පාසල සඳහා cob-and-cob සූදානම් කිරීමේ පුහුණුව සමඟ සම්මත රෙගුලාසි ඒකාබද්ධ කිරීම" 4623.
21. RF Uryad හි යෝජනාව 14 දරුණු 2000 r සිට. N 124 "අවශ්ය ආකාරයේ ආරක්ෂාවන් ආරක්ෂා කිරීම සඳහා රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අදක්ෂ හල්ක් ආරක්ෂා කිරීම පිළිබඳ ඒකාබද්ධ විධිවිධාන මත" 962.
22. 2000 r වසන්ත 21 දිනැති රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ Uryad හි යෝජනාව. N 745 "viysk කොටස්වල vikhovanets තත්ත්වය පිළිබඳ ඒකාබද්ධ රෙගුලාසි මත" // 2000 ජූනි 9 සිට රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීති සම්පාදනය, N 41, කලාව. 4074.
23. 17 කොළ වැටීමෙන් රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සෞඛ්ය ආරක්ෂණ හා සමාජ සංවර්ධන අමාත්යාංශයේ රාජ්ය පූර්වාදර්ශය 2011 පි. "රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ළමුන්ගේ කඳවුර ගැන" // උපදේශක-ප්ලස්.
24. Artyukhov A.V. රුසියාවේ රාජ්ය පවුල් ප්රතිපත්තිය සහ විශේෂ ලක්ෂණ. // සමාජ. 2005. අංක 7.P. 108 - 110.
25. Basyuk V.S. ළමා නිවසක මනසෙහි සමාජ-මනෝවිද්යාත්මක අධීක්ෂකවරයෙකුගේ සේවය සංවිධානය කිරීමේ ආකෘතිය: න්යායික හා ප්රායෝගික අංශය. එම්., 2004.261 පි.
26. Vorontsov A.A. සිමේනා පොලිටිකා එම්., 2008.156 පි.
27. Vikhovannya බව බොළඳ කුටියක දරුවන්ගේ සංවර්ධනය / එඩ්.-ඇණවුම් කර ඇත. එන්.පී. ඉවානෝවා. එම්., 2009.254 පි.
28. Darmodukhin S.V. රාජ්ය පවුල් ප්රතිපත්තිය: න්යාය සහ ප්රායෝගික ගැටළු. එම් .: Derzhavny NDI පවුල සහ vikhovannya, 2011.148 p.
29. Darmodukhin S.V. පවුල් ප්රතිපත්තිය පිළිබඳ නීති සම්පාදනය කිරීමට පෙර // රුසියාවේ පවුල. 2003. අංක 3 - 4. P. 18 - 22.
30. Zabin G.Є. වේදිකාවේ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ පවුල් ප්රතිපත්තිය. එම්., 2011.263 පි.
31. ඉගොනින් එෆ්.ඒ. රුසියාවේ පවුල් ප්රතිපත්තිය. එම්: Zertsalo, 2009.198 පි.
32. Ivanov V.M., Patrushev V.I. සමාජ කළමනාකරණය. Navchalnyy pos_bnik. එම්., 2007.269 පි.
33. Ivanov V.M., Patrushev V.I. සමාජ තාක්ෂණයන්. සිසුන් සඳහා Navchalnyy pos_bnik. එම්., 2008.287 පි.
34. ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය සහ නූතන රුසියාවේ її ක්රියාත්මක කිරීම // Dovіdnik NDі පවුල සහ wikhovannya. දැක්ම. 2 වැනි. එම්., 2004.187 එස්.
35. නෙචවා ඒ.එම්. Sem'ya yak ස්වාධීන ob'kt නීතිමය ආරක්ෂාව // Derzhava pravo. 2009. අංක 12.P. 99 - 107.
36. සමාජ කළමනාකරණයේ මූලික කරුණු: Navchalny messenger / A.G. Gladishev, V.M. ඉවානොව්, වී.අයි. පැට්රුෂෙව් සහ අයි. Pid ed. වී.එම්. ඉවානෝවා. M: Vischa පාසල, 2010.244 පි.
37. ළමා-අනාථ දරුවන්ගේ පශ්චාත්-බෝඩින් අනුවර්තනය / එඩ්. ඒ.එම්. ෂිපිට්සිනා සහ අයි.ජී. Abramovy. SPb., 2011.311 පි.
38. අනුකූල නොවන / එඩ් සඳහා විශේෂ ස්ථාපනයක රොබෝවරයාගේ රෝග නිවාරණය සහ පුනරුත්ථාපනය කිරීම. ජී.එම්. Ivaschenko. එම්., 2011.359 පි.
39. ඕනෑ තරම් අවස්ථා ඇති ළමුන් සඳහා පුනරුත්ථාපන මධ්යස්ථාන: ගැටළු පිළිබඳ තොරතුරු / එඩ්. ඒ.එම්. Panova. එම්., 2009.289 පි.
40. Semeina V. කණ්ඩායම / එඩ්. ජී.එම්. Ivaschenko. එම්., 2009.299 පි.
41. Sim'ya G.V., Plyasov N.F., Plyasova G.I. තම පියවරුන් අහිමි වූ දරුවන්ගේ, අනාථ දරුවන්ගේ සහ දරුවන්ගේ ස්වාධීන පවුල් ජීවිතය සඳහා සූදානම් වීමේ මනෝවිද්යාත්මක හා අධ්යාපනික වැඩසටහන්. එම්., 2009.388 පි.
42. පද්ධතියෙන් සමාජ රොබෝ / Відп. සංස්. රූපවාහිනී. ෂෙල්යාග්. එම්., 2010.176 පි.
43. අධ්යාපන අධ්‍යක්ෂවරයාගේ නිර්ණායකය, පියවරුන් නොගෙන ජීවිත අහිමි වූ අනාථ දරුවන් සහ දරුවන් සඳහා ස්ථාපිත කිරීම / එඩ්. ජී.වී. සිමියා. එම්., 2012.522 පි.
44. Usoltseva K.Є. රාජ්යයේ සෙමේනා ප්රතිපත්තිය. එම්.: යුනිටි, 2009.251 තත්.
45. කරිටෝනෝවා එන්.ආර්. Semeyna Politika M., 2009.201 p.
46. යරුෂින් Є.Є. Rinkov ආර්ථිකයේ රාජ්යයේ පවුල් ප්රතිපත්තිය. එම්., 2009.245 පි.
47. යෂිරොව් කේ.ජී. සිමේනා පොලිටිකා එම්., 2011.132 පි.