Hvordan holde foreldremøte i barnehagen i 2. juniorgruppe. Det første foreldremøtet i andre juniorgruppe

Sammendrag av foreldremøtet i barnehage... Yngre gruppe. Tema: "Bevare helse fra barndommen eller ti helsebud"

Zinaida Arkadyevna Startseva, lærer i MBDOU "Barnehage nr. 40", Maysky-bosetning, Perm-territoriet
Beskrivelse: alle vet at grunnlaget for et barns helse legges i familien, vaner dannes i familien. Et positivt eksempel på foreldre i overholdelse sunn måte livet er veldig viktig, derfor er det nødvendig å målrettet og systematisk arbeide for å øke foreldrenes pedagogiske kompetanse på temaet sunn livsstil, med utgangspunkt i den yngre barnehagegruppen. Dette sammendraget vil være av interesse for lærere og foreldre som strever for å bevare og forbedre helsen til barn, så vel som for de som er interessert i temaet utdanning av kulturelle og hygieniske ferdigheter og dannelse av ideer om en sunn livsstil hos barn av førskole og yngre skolealder.
Det anbefales å holde møtet i andre omgang skoleår, rundt slutten av februar - begynnelsen av mars. På dette tidspunktet vil lærere kunne samle tilstrekkelig rikt materiale om helsevern for barn i barnehagen for å lage en presentasjon for foreldrene om temaet for møtet. Jeg legger ikke ut presentasjonen, da den inneholder mange bilder av barn. Jeg illustrerer arbeidet mitt med et fotografi av "The Health of Health" og bilder, hvorav mange jeg pleide å dekorere presentasjonen.
Hensikt: forene foreldrenes og lærernes innsats for å bevare og styrke helsen til barn
Oppgaver: Å bidra til å øke foreldrenes pedagogiske kompetanse på temaet sunn livsstil, ved å utvide deres kunnskap og ideer om utdanningsspørsmål sunt barn.
Å danne foreldrenes motivasjon for bevisst implementering av reglene for helsevern; en ansvarlig holdning til egen helse og helsen til barna, bruk av tilstrekkelige midler for å forbedre helsen til barn.
Fremme etablering av nærkontakt med familier til elever, dannelse av foreldrenes tillit til førskoleinstitusjonen.
Utførelsesform: rundt bord
Deltakere: foreldre, lærere, sykepleier fra førskoleinstitusjonen.
Plassering: musikkhall.
Gjennomføre plan:
Innledende del:
- rask undersøkelse
- legenden om helse
Hoveddel: runde bord om temaet for møtet
- spillet "Wash hands"
- verksted "Daglig forebyggende massasje"
Avsluttende del:
- foreldremøtets avgjørelse,
- refleksjon.
Arrangement av hendelsen
Forberedende stadium.
1. Valg av informasjon om temaet for møtet.
2. Spargris med fotografisk materiale om temaet "Helsevern i barnehagen".
3. Design av informasjon står for foreldre om temaet sunn livsstil.
4. Avhør av foreldre.
5. Lage en presentasjon om temaet for møtet: ved hjelp av fotografiske materialer fra gruppen: barn i forskjellige typer aktiviteter.
6. Registrering og levering av individuelle invitasjoner til foreldre.
7. Registrering av kort "Ærekodeks for familien" for hver familie i gruppen.
8. Gjennomføring av en undersøkelse av barn: "Hva er mer behagelig for deg: å være syk eller å være sunn?" "Hva skal gjøres for ikke å bli syk, være sunn?"

Organisatorisk stadium.
Klargjøring av møtestedet og nødvendig utstyr: utforming av "Flower of Health" (mellomtittel: "Commandments of Health", 10 fargede kronblader hver trykt med bud om helse, limpinner;
kort med tall fra 1 til 6 og fra 8 til 10 i en fin tett pose; lys ball;
en bærbar PC med høyttalere, en multimediaenhet, en skjerm, flerfargede markører, to svarte markører.
Design av en fotoutstilling i gruppen: "Vi oppdrar et sunt barn"

Det er veldig viktig å lære barnet å våkne og sovne, spise, leke, gå på samme tid.
Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot riktig søvn (rettidig sovning - senest kl. 21.00 - 22.00, minimum søvnvarighet er 8-10 timer).
Alt dette gir en følelse av sikkerhet, tillit og motstandskraft.
Dette lærer barnet å distribuere og opprettholde fysisk og mental styrke om dagen, gjør ham mer rolig og positiv.
(foreldre uttrykker sin mening om viktigheten av dette budet)

Vi tilbyr berikelsesaktiviteter gjennom deltakelse i pedagogiske aktiviteter på Multicenter and Humanities, pedagogiske turer og musikkonserter organisert i barnehagen. Barnehagen kan skilte med tre pedagogiske nyvinninger.

Alle språkgruppene har et utvidet språkprogram for våre vestlige naboer. En av førskolegrupper - tospråklig gruppe. Det første året er andrespråkinnovasjonen - et engelskspråklig pilotprogram. Fun Ride - Busstur for å bli kjent engelske språk.

Pedagog: Bud 2. Vi regulerer belastningen.
Foreldre les budet: Det er veldig viktig å regulere både fysisk aktivitet og emosjonell og intellektuell. Med andre ord å leve under mottoet "Business er tid - moro er en time." Det er nødvendig å regulere visningen av TV-programmer både i tide (ikke mer enn 30-60 minutter) og i innhold (om kvelden bør spennende temaer unngås).
Tap av oppmerksomhet, innfall, raserianfall, avvisning av aktivitet, desinhibisjon er et signal om overbelastning. Ved første tegn på disse manifestasjonene, bør du stoppe eller redusere intensiteten av aktivitet eller kommunikasjon.

Dette er et utdanningsprogram som ble initiert av Academy of Creative Teachers med støtte fra utdanningsavdelingen i rådhuset i Wroclaw. Våre aktiviteter blir oppfattet og evaluert av viktige institusjoner. Vi kan skryte av følgende sertifiseringer.

Vi er den eneste barnehagen i Wroclaw som kan skryte av et slikt sertifikat. Takket være at våre førskolebarn kan delta i mange år i attraktive aktiviteter som utvikler kreativitet - teaterverksteder og keramikkundervisning. Barnehagen har et keramisk verksted med en ovn for å brenne barnas kreasjoner. Fra inspirasjon til skapelse - vi har sluttet oss til programmet Wrocław Education Concept, som bidrar til hele utviklingen av barn i kontakt med kunsten, i samarbeid med foreldre, kultur- og utdanningsinstitusjoner.

Støttende skoler - Tildelt av Council of Silesia for Improving of Abilities.
School of Talent for Researchers er navnet
Programmet kombinerer utdanningsinstitusjoner - fra barnehage til videregående skole.
Han var involvert i hele førskolemiljøet - lærere, barn og foreldre.
Helsefremmende skole - utstedt av helsedepartementet i rådhuset.
Våre mest interessante prosjekter er en sunn førskolebarn i en sunn familie.

Er det sommer eller vinter.

Å overstige til og med følelsesmessig positive belastninger (støyende spennende spill, intens gledelig kommunikasjon) kan føre til overbelastning og som et resultat til negative resultater. Hvis du ikke tar tiltak i tide og ikke stopper barnets belastning, kan denne tilstanden følges av utmattelse, ubehag, hysteri og muligens sykdom.

Pedagog: Befaling 3. Frisk luft.
Jeg går nedover gaten
Jeg puster frisk luft.
Hva jeg så, hva jeg vet
I det minste skal jeg fortelle deg det nå.
Mamma og pappa går ved siden av hverandre
Begge ser på meg.
Det er lykke når vi er sammen:
Hele familien er på tur.

Hytta vår er en sunn livsstil. Sunn mat - kulinariske reiser for små og store. Det er flott at barn er klare til å delta i barnehageklassene de tilbyr. Ved å spille sammen får de kulinariske ferdigheter og utvider sin kunnskap, men viktigst av alt, de vet hva de skal spise for å være sterke og sunne!

School of Talent Research er en tittel tildelt av Ministry of National Education og er et kjennetegn på skoler som gir et betydelig bidrag til å åpne, støtte evner, interesser og talenter til barna og ungdommene i Ministry of National Education. Som en del av Safe Child Safety Program deltar barn og foreldre i møter med sikkerhetspersonell, lærer om riktig oppførsel og atferd i helse- eller livstruende situasjoner. I tillegg er det damer på vakt i garderoben under henting og frafall av barn som ivaretar sikkerheten til studentene våre. En kafeteria med et sunt og bærekraftig næringssertifikat tildelt av byen Wroclaw for å delta i det deilige, sunne og verdifulle programmet. Førskolebarn vil lære hemmelighetene til sunn mat i samsvar med prinsippene for sunn matpyramide, bli kjent med verdens mat og lage mat i kulinariske verksteder. Barn fra Wrocław blir undervist i segregert avfall mottatt fra Institutt for utdanning og Wrocław rådhus og fakultetet for miljø og jordbruk i Wrocław rådhus for deres aktive deltakelse og markedsføring av en økologisk livsstil.

Sikker barnehage.
Rom og skap overvåkes.
Barn og foreldrene deres vil prøve hjemmelagde oppskrifter.

På utvidet tysk læreplanen atka Lady Lady skiller seg definitivt ut på det pedagogiske kartet over Wroclaw.

Foreldre les budet: Frisk luft er et must for barnets hjerne! Mangel på oksygen fører til en betydelig forverring av velvære. I et uventilert, tett rom kan ikke barnet være i en aktiv, kraftig tilstand, og enda mer, utføre oppgaver som krever konsentrasjon av oppmerksomhet.
Mangel på oksygen fører til rask utmattelse og utmattelse. For trivsel og vellykket aktivitet må barnet holde seg i den friske, friske luften i minst 2 timer om dagen og i et ventilert område mens det sover.
Daglige turer - effektiv metode herder barnet.
Oksygenbehovet til en voksende organisme er mer enn 2 ganger høyere enn for voksne.
(foreldre uttrykker sin mening)

Pedagog: Befaling 4. Motoraktivitet.
Jeg foreslår å riste, stå opp og løpe på plass til det rytmiske diktet av A. Maltsev "The Running Man"
Jeg liker å løpe
Jeg løper, jeg løper, jeg løper!
Jeg berører knapt bakken
Som om jeg flyr!
Fri bevegelse,
Jeg puster lett!
I flott humør
Jeg løper langt.
Horisonten venter på meg
Og solen ovenfra
Ønsker meg lykke til
Hell varme stråler!
Og fylles med styrke
Meg et magisk løp.
Hvor glad jeg er -
Den løpende mannen!

Vår innsats i denne forbindelse er blitt verdsatt av mange viktige institusjoner. Barnehagen har to heltidsansatte. Barn har muligheten til å møte frivillige fra Semper Avanti. Samarbeidet med det tyske samfunnet for sosialt og kulturelt liv, det østerrikske instituttet og Goethe-instituttet vokser raskt.

Tyskspråklige elementer er inkludert i kunstprogrammene. Foreldre oppfordres til å delta i åpne klasser... Målet med akademiet er å anerkjenne disse behovene og hjelpe foreldre ved å organisere møter med spesialister - en logoped, psykolog, ernæringsfysiolog og lege.

Foreldre les budet: Bevegelse er et barns naturlige tilstand. La barnet ditt gå, spille utespill, løpe, hoppe, klatre, svømme så mye som mulig. Dette er veldig viktig for hele hjernens aktivitet, og følgelig for hele kroppen til barnet.
(foreldre uttrykker sin mening)

Pedagog: Befaling 5. Fysisk kultur.
Foreldre les budet: Systematisk kroppsøving styrker ikke bare fysisk helse, men også barnets psyke, påvirker karakteren sin positivt, bidrar til utvikling av villige kvaliteter, selvtillit, ansvar og evnen til å få venner.
Arsenals arten fysisk kultur veldig bred: morgenøvelser, fysiske øvelser, pusteøvelser, øvelser etter en lur, øyeøvelser, sportsseksjoner. Det viktigste er at barnet liker den valgte typen fysisk kultur, slik at han gjør det med glede.

Som en del av prosjektet har foreldre tilgang til interessante artikler skrevet på hjemmesiden til barnehagen eller i barnebladet "Skratetek". Foreldrene til studentene våre viser ofte at de bryr seg om å være aktivt involvert i læringsprosessen. Vi vil bli kjent med byen mens vi vandrer i Wroclaw. Barnehagen har sin egen hymne, logo. Barn blir stolt introdusert for seere som har på seg førskoleskjorter. Vi har fantastiske benker der foreldre og barn kan sette seg ned for å lese eller leie en brosjyre hjemme.

I flere år har vi deltatt i den glade feiringen av uavhengighetsdagen 11. november. Mange ganger har vi blitt belønnet i konkurranser for de mest aktive og fremragende i mengden. Vi blir støttet av foreldre til barn som vil være med på aksjonen.

Bare det som dannes i familien kan slå rot hos et barn, noe som betyr at grunnlaget for suksess er personlig eksempel en autoritativ voksen for et barn - en forelder.
(foreldre uttrykker sin mening)

Pedagog: Befaling 6. Vannprosedyrer.
Foreldre les budet: Betydningen av vannprosedyrer for menneskers helse har lenge vært kjent og bekreftet av århundrer med erfaring. De er veldig gunstige for helse, velvære, godt humør. Du kan velge hvilken som helst type vannprosedyrer som passer for barnet, eller veksle mellom forskjellige typer.
Hell kaldt eller kaldt vann om morgenen etter søvn og om kvelden før søvn.
- Kontrastdusj, kontrastbad for hender og føtter (3-7 kontraster, som begynner med varmt eller varmt vann og slutter med kaldt, varigheten på en varm eller varm dusj er to ganger lengre enn en kald en).
- Tørk av med et vått håndkle, omfattende vask.

Barn bruker aktivt tid utendørs, deltar i sport, konkurranser, sportsdager og sportskamp. Barn lærer grunnleggende kampsportsteknikker og utvikler interesse for sport som en attraktiv form for rekreasjon. Vi glemmer ikke de som trenger det - vi har samlet nøtter med jevne mellomrom i seks år, vi blir med på innsamlingen av donasjoner som en del av Noble Package-kampanjen, vi hjelper dyr med å organisere samlingen av tilfluktsrom. Vi besøker jevnlig enslige mennesker, og organiserer "bestemors dag" i nærmeste hus trygd.

Pedagog: La oss snakke om vask mer detaljert:
Vi vil alle at et barn skal vokse opp sterkt, sunt, vakkert.
En vane er en handling som en person utfører som automatisk. En av de viktigste vanene for å opprettholde og fremme helse er evnen til å vaske hendene på riktig måte.
Jeg foreslår at vi vasker hendene sammen nå.
Spillet "Wash hands"
o Hva er den første handlingen? Brett opp ermene. Den som ikke bretter opp ermet, får ikke noe vann.
o Slå deretter på kranen: vi vet, vi vet, ja, ja, ja, hvor vannet gjemmer seg her.
o Våte hender, hvis hendene er skitne, vask av skitt uten såpe,
o Ta såpe med våte hender, skum: en-to-tre - legg såpen. Fra enkelt vann og såpe smelter mikrober styrke.
o Gni såpen på håndflatene, lag luftig skum, luftige hansker.
o Vask såpen grundig med rent vann.
o Klem vanndråpene i vasken, og tørk dem forsiktig av med et håndkle.
o Vi tørker hver finger, vi glemmer ikke en.

Vi engasjerer oss ved å mobilisere lokale foreldre for behovene til de som trenger det. Fra og med 4. juni, den mest kjente familiedagen i Poznan. Vi inviterer barn som vil dele talentet sitt med andre. Detaljer på plakaten ved inngangen til barnehagen. Vi inviterer deg til å delta i Big Book Collection-kampanjen - for små og store pasienter ved medisinske institusjoner. Herfra vil de være i hyllene til sykehusbibliotek. Vi vil være takknemlige for hver tittel. Detaljer på informasjonsplakaten.

Vi inviterer barn fra alle grupper til å delta i den polske flaggkonkurransen. Søknadsfristen er 28. april. Detaljert informasjon og regler for konkurransen på informasjonsplakaten. Vi inviterer deg til å delta i samlingen av nødvendige dyre ting fra vandrerhjemmet i Pshiborovka og på vandrerhjemmet Azorka. Du kan ta med og plassere på det angitte stedet i barnehagen: karma, gamle tepper, håndklær, leker til katter og hunder 😉.

Det viktigste er å la barnet nyte denne prosedyren. Og du gleder deg med ham!
(foreldre uttrykker sin mening)

Pedagog: Befaling 7. Enkle akupressurteknikker.
Med din tillatelse vil sykepleieren lese denne befalingen. Massasje av biologisk aktive punkter i neseområdet, øynene, ørene, på templene, på fingrene og tærne, på hendene, på sålene, ved å trykke, gni lineære og roterende bevegelser er et utmerket middel for forbedre og regulere aktiviteten til alle kroppssystemer. Dermed normaliserer det arbeidet til alle organer og systemer, inkludert psyken.
For barn er selvmassasje forebygging av forkjølelse, vegetativ dystoni. Hvis massasje gjøres systematisk, akkumuleres energi, kroppens motstand mot forskjellige sykdommer styrkes. Påliteligheten til massasje teknikken er testet av tid - den har eksistert i flere århundrer, selv om du ikke umiddelbart finner ønsket punkt og masserer det tilstøtende området, vil det ikke være noen skade. Men det må også tas forholdsregler i dette tilfellet. Ikke trykk veldig hardt på spissen, ikke masser skadede områder: riper, kutt). For å massere riktig, må du trykke på punktet (ikke lenger enn et sekund), slippe, trykke igjen - og dermed "tromme" på punktet i ett minutt. Det spiller ingen rolle hvordan du holder fingeren - vinkelrett eller i en vinkel mot punktet, det viktigste er at du og barnet ditt føler deg komfortabel. Jeg foreslår å utføre et selvmassasjekompleks som lærerne utfører daglig i en gruppe med barn:

Vi inviterer deg til å sende gratulasjoner, smil, prisvinnere eller andre kirkesamfunn med valentinsdag. Den røde boksen venter rett ved inngangen til barnehagen! Vi inviterer alle barn til å delta - en festkjole er et must. Vi inviterer alle foreldre hjertelig til møtet i Leonardos barnehage.

Vi inviterer deg til å delta - bare ta med et bilde av det valgte dyret i formatet 10 × Detaljer på plakatene i barnehagen. Arrangør er Malgorzata Pavlicka - lærer Motylków. Kanskje vi vil oppdage store skjulte talenter? Det spiller ingen rolle om du har en eksotisk transatlantisk flytur eller om du bor med en nærliggende fetter.

Workshop "Daily self-massage complex".
"Vi bygger et hus" Vi bygger, vi bygger, vi bygger et hus, med tommelen på begge hender, gni nesens vinger kraftig, opp til pannen
og med et vindu, pekefinger "stikker" nesetippen
og med et rør med tommelen, gni pannen kraftig fra topp til bunn, fra bunn til topp,
røyk kommer ut av skorsteinen gni pannen kraftig fra venstre til høyre, fra høyre mot venstre,
øyenbrynene ble klemt;
Merk: I perioder med akutte luftveisinfeksjoner og influensa, anbefales det å massere disse punktene hvert 30. minutt, vekselvis med inhalasjoner, neseskylling og andre prosedyrer.
banket på nesa med pekefingre "banker" på nesens vinger og uttaler lyden "mmm"
"Thorn": "Jeg vil stikke dere barn" med indeks og tommel, stikk nesens septum
"Nei nei nei,", skrap et punkt under nesen
"Nei nei nei,", skrap et punkt under underleppen,
"Kitty": "mjau, mjau" med myke håndflater, masser nakken foran
"La oss vekke beinene" gni kraftig i jugular fossa
"God morgen, bein, det er på tide å stå opp!" "Vi vil ikke!" "Det er nødvendig!" "Trommel" med knyttnevene på brystbenet, masser immunitetspunktet
"Red Ears Parade" gni ørene kraftig til de er røde
"Esel" trekker ørene ned av lappene
"Kanin" trekker ørene opp
"Aper" trekker ørene tilbake
"Cheburashka" trekke ører til sidene
"Ape" trekker ørene fremover
"Sommerfugl" klaffer ørene lett
"Elefant" fire fingre bak ørene og klapper sakte i ørene
Langfingeren banket på tragus "Er dumplings klare?"
Merk: Når de utsettes for disse punktene, reduseres støy og smerter i ørene, hørselen styrkes, svimmelhet forsvinner, aktiviteten til alle organer og systemer normaliseres.
"Klemme dumplings" klype, som dumplings, kantene på ørene, fra bunn til topp
"Vi renser ørene våre" med pekefingeren, spor forsiktig ørene fra innsiden og skyll ut alle gropene
"Gaffel", med indeksen bak øret, med langfingeren foran, gni ørene
"De klappet av glede" klappende hender på ørene
"Ristet litt vann" lillefinger "ristet vannet av ørene deres
"Stryk ørene"
"Caterpillar" fingre "løp" langs hendene, startende fra håndleddene til nakken, og strøk baksiden av nakken, hodet og straffutmålingen,
Gutter: "Jeg er godt gjort, jeg tør, jeg er sterk, jeg er modig, jeg er behendig, jeg er dyktig"
Jenter: "Jeg er smart, jeg er smart, jeg er god, jeg ser bra ut, jeg er snill, jeg er mild, jeg er søt, jeg er elsket."

Velg klistremerke med gruppesymbolet.
Hold deg til kartet der du hvilte.
Oppdag verden!

Kortet ligger ved inngangen til barnehagen. Vi anbefaler også å sende postkort! Onsdag - Barnehagesekretæren vil være stengt hele dagen. Barnehagen vil også være stengt mellom 00 -.

Feiring av barnas dag "The Second Life of Toys". Sammen med foreldrekollegiet inviterer vi deg til å delta i arrangementene våre. Fram til 25. mai samler vi fantasier på messen vår. Denne gangen vil den bruke lekeblokker, spill, puslespill, hefter, kosedyr, figurer, postkort og andre dingser som kan glede barna våre. Vi kan også ta med leker til eldre brødre og søstre. Vi satte leker på damene i gruppen. Alle innsamlede fantasier vil dukke opp om morgenen 31. mai i lobbyen i barnehagen vår.

Pedagog: Bud 8. Varm, velvillig, psykologisk klima familier.
Hvorfor kaller vi barndommen vår gylden?
Fordi vi leker, har det gøy og er slemme.
Fordi familien omgir oss,
Fordi våre slektninger og venner elsker oss!

Under messen vil hvert barn kunne velge et annet leketøy ved å kaste litt penger tilbake i barnehagen vår. Vi vil bruke pengene vi bruker som vanlig til våre førskolebarn - det kommer an på hvor mye vi kan få. Vi inviterer deg hjertelig til å bli med på aksjonen. La oss lære dem å dele gleden sin med andre.

Vi inviterer deg til å gjøre deg kjent med reglene for konkurransen -. Gamle tepper, håndklær, store gensere osv. Varene skal plasseres i kurven - i gangen. Disse hundene og kattene trenger vår hjelp, og de stoler på oss! I februar er Leonardo vert for Carnival Dressing Ball. Vi inviterer deg til å dra nytte av karnevaldraktene!

Foreldre les budet: Miljøet der barnet er oppvokst, det psykologiske klimaet i familien har en enorm innvirkning på tilstanden til det fysiske og mental Helse barn. I en behagelig situasjon er barnets utvikling raskere og mer harmonisk. Han absorberer alt positivt som omgir ham. Og dette gjør ham til en sterk, glad og selvsikker person.
Omvendt, hvis et barn vokser opp i et ugunstig miljø, der aggresjon, irritasjon, sinne, angst, frykt er til stede, blir han smittet av disse negative følelsene og følelsene, noe som fører til lidelser i helsen og følgelig til en forsinkelse i utvikling.

Pedagog: For at barnet ditt skal vokse opp sunt og lykkelig, foreslås det å etablere en æreskode i familien,
Gi kodekskortene til hverandre. Jeg inviterer alle til å lese æreskoden høyt, som proklamerer følgende:
Foreldre og lærere leser sammen æreskode:
- Positiv, velvillig stemning fra alle familiemedlemmer;
- Glatt, rolig tone i kommunikasjonsprosessen i familien;
- Enhet av kravene til barnet fra alle familiemedlemmer i alle situasjoner;
- Obligatorisk oppmuntring av barnet med minimal suksess og til og med i fravær, hvis barnet har prøvd;
- Når det er mulig, fysisk kontakt med barnet (klapp, ta hånden) og visuell kontakt (se barnet i øynene, helst på samme nivå med ham, det vil si sitte ned);
- Organisering av felles aktiviteter med barnet (så ofte som mulig).
Huske: En klem er en ideell gave til alle anledninger, nyttig for enhver person, spesielt et barn.
- Prøv å ikke nekte å kommunisere med barnet ditt!
Etabler et forbud i familien:
- til voldelige negative (og til og med positive) følelser, spesielt om kvelden, før sengetid; å gråte, til irritasjon;
- straff som er uforståelig for barnet (spesielt i harde former); aggresjon og sinne.

Merk følgende! 10. november - tirsdag - uavhengighetsdagen til Leonardo barnehage arrangerer et flott akademi kalt "Little Patriot". Hedersgjesten vil være representanten, selvfølgelig kreves det et festutstyr! La oss feire minnet om heltene, la oss oppdra barna våre med patriotisme og respekt for moderlandshistorien.

Mandag fra 00:00 vil en fotograf være med oss \u200b\u200bi barnehagen. Hver førskolebarn vil ha tatt små bilder, slik at du kan bestille en 3-dagers fotostrøm med barnets bilde og et vakkert innrammet bilde - prøvebilder og et bord for å skrive e-post - rett utenfor inngangen til barnehagen.

Foreldre fortsetter å lese budet: Visdommen ved foreldre ligger i å opprettholde en balanse mellom forbud og tillatelser. Det bør være få forbud, og de skal være entydige og permanente. I de fleste situasjoner bør ordet "må ikke" unngås, barnet skal gis riktig program oppførsel (ikke nødvendig å si "ikke løp", du må si "la oss ta et skritt").
Samtidig skal det ikke være tillatelse. Begrensninger utdanner viljen og evnen til å regulere deres ønsker og handlinger, og dermed trener de hjernen.
Forsøk å være klok i å oppdra barnet ditt! Ved å ha et positivt forhold til barnet ditt, gir du ham energi. Negativiteten din (skrik, irritasjon) ødelegger barnets skjøre psyke, svekker derfor helsen.
(foreldre uttrykker sin mening)

Vi ber barn komme til denne dagen for frukt, grønnsaker, blader, høstdame eller andre elementer som tilsvarer høsttemaet. Vi inviterer foreldre hjertelig til å bli med i følgende grupper. Tidslinje for sekretariatet på signeringsdatoen. Fredag \u200b\u200b- Våren vår - en lys prosesjon i anledning en vårdag.

Tirsdag - Vårballen vil bli drevet av et profesjonelt selskap. Morsomme ballverksteder av Froebl's Gifts med et besøk til Winnie the Pooh the Clown maleri smileybasseng med fargerike baller barnehageturmøte med en trener som jobber med oss \u200b\u200bCreative Football Academy som underviser fakultetet og anleggsdirektøren. Fra og med i dag sender vi et brev fra Valentina: du må lage ditt eget Valentinkort, henvise til det og kaste det i den røde boksen i korridoren ved inngangen til barnehagen.

Pedagog: Bud 9. Kreativitet.
Foreldre les budet: Barn er skapere. Voksne trenger bare å skape betingelser for sin kreative aktivitet. I kreativitet kan et barn uttrykke seg: sine tanker, følelser, følelser. Gjennom kreativitet forstår barnet det vakre, verdens harmoni.

Hjelp barnet ditt å se det vakre i verden, bli forelsket i skjønnhet, og støtt hans ønske om å skape. Ulike aktiviteter er egnet for dette:
- tegning (med maling, blyanter, tusjer, fargestifter, bomullspinner osv.);
- modellering (modellering, leire, deig);
- lage papirhåndverk;
- å høre på klassisk musikk og barnemusikk, lyder fra naturen;
- musikk- og sangtimer.
Alt dette gir en mulighet for følelsesmessig uttrykk, lærer barnet å elske arbeid, å være stolt av seg selv.
(foreldre uttrykker sin mening)

Pedagog: Budord 10. Ernæring.
Foreldre les budet: Barn trenger et balansert kosthold for full vekst og utvikling. Når du organiserer et barns ernæring, bør du følge enkle, men veldig viktige regler:
1. Ernæring i henhold til diett (utvikle en vane hos barnet - det er på strengt definerte timer);
2. Til matlaging, bruk bare naturlige produkter som er rike på vitaminer og mineraler (spesielt om høsten).
3. Ta med mat rik på vitaminer og mineraler i barnets kosthold, spesielt om våren;
4. Ernæring bør balanseres (mat bør ha tilstrekkelig mengde proteiner, fett og karbohydrater);
5. Det skal være frukt og grønnsaker på bordet hver dag;
6. Barnets appetitt avhenger ofte av utseende mat.
Barnet vil spise med stor glede hvis du kreativt dekorerer parabolen, og skaper noen gjenkjennelige figurer fra produktene.
Det er viktig å huske at noen ganger ønsker barn denne eller den andre maten fordi det er et behov for kroppen deres.

Pedagog: alle budene er lest, gjenstår det å samle "Flower of Health". Vi limer kronbladene med budene på det ferdige oppsettet ved hjelp av limblyanter.

Avsluttende del.
Pedagog: Sammendrag vil jeg gjerne høre dine meninger: hvordan avgjørelsen fra foreldremøtet vårt vil høres ut.
(foreldre uttrykker sitt synspunkt)

Alternativ for foreldremøte:
1. Bruk informasjonen du mottok på foreldremøtet for å bevare og styrke helsen til barn.
2. Innfør en sunn livsstil for hver familie.
3. I helgene utfører du sammen med barna et sett morgenøvelser og forebyggende massasje av "magiske poeng".
4. Husk å gå ut med barna på tur minst to ganger om dagen i helgene. Gi barnet muligheten til å bevege seg mer under en tur, spille uteleker.
5. Følg familiens æreskode.
6. Å tenke over en hjemmemeny for barn, ved å følge de grunnleggende reglene for ernæring.
7. For å fylle opp fagets utviklingsmiljø for gruppen med ikke-standard selvlagd fysisk kulturutstyr.
Speilbilde Jeg foreslår å uttrykke din mening om foreldremøtets arbeid ved å tegne en hake på tavlen. Hvis informasjonen var nyttig for deg, kan du tegne et hake med en lys markør. hvis du ikke er fornøyd med møtet, tegner du en hake med svart markering.
Pedagog: Avslutningsvis vil jeg minne om den vanlige sannheten igjen: hvis du er foreldre - de første lærerne til babyen din, lær ham fra begynnelsen tidlig alder sette pris på, beskytte og styrke helsen din. Hvis barna dine ser ditt personlige eksempel på en sunn livsstil hver dag, vil ikke resultatet vente lenge: barn vil vokse opp sunne og utvikle seg fysisk, intellektuelt og åndelig.
Vi: lærere og andre ansatte i barnehagen, akkurat som deg, vil se barn sunne, blide, velutviklede fysisk. La oss jobbe sammen for å løse dette problemet. Vær sunn! Jeg ønsker deg suksess!
Foreldremøte i 1. yngre gruppe... Abstrakt

(organisatorisk)

1. Hilsen.

God kveld, kjære foreldre! Vi er glade for å se deg på vårt første foreldremøte. I dag vil vi fortelle deg om tilpasningsperioden for barna dine, aldersegenskapene til barn 3-4 år, programmet vi arbeider etter, og vi vil løse noen organisatoriske problemer. Men i begynnelsen, la oss gi ordet til hodet til barnehagen vår I.P. Kalamina. (tale av hodet). Ordet får sykepleieren A.G. Kulikova. (Sykepleierens tale).

La oss nå bli kjent, fordi vi har nye ansikter.

2. Spill for bekjentskap.

Foreldre passerer ballen, som har ballen i hendene, han sier hva han heter, hva heter barnet, hvor gammelt barnet er og hvor lenge de har vært i hagen.

3. Innledende bemerkninger.

Så barna dine flyttet til den andre juniorgruppen. De fleste av dem gikk fra 1 ml.yr., vi har også nyankomne barn. Vi har nå ett felles mål: å gjøre oppholdet her behagelig, trygt, interessant, spennende, informativt osv.

Under et barns opphold i barnehagen utgjør vi (barn, lærere, foreldre) en trekant. På toppen av trekanten står selvfølgelig et barn. Han lærer nye ting, oppdager seg selv (hva jeg kan, jeg kan, hva jeg er i stand til). Oppgaven til voksne er å hjelpe ham i denne vanskelige oppgaven; man bør ikke glemme samfunnet, som spiller en stor rolle i barnets utvikling. Hva tror du vil skje med et stativkrakk hvis det ene beinet går i stykker? (faller) Det stemmer, faller! Eller la oss huske Krylovs fabel "Svanen, kreften og gjedden" - "Når det ikke er enighet blant kameratene, vil deres virksomhet ikke gå bra, ingenting vil komme ut av det, bare mel!" Derav konklusjonen at vi må forene vår innsats for å gjøre barna komfortable og interessante i barnehagen, og her er det veldig viktig å ha gjensidig forståelse og støtte. Du og jeg vil leve i 4 år som en, håper jeg, en vennlig familie.

4. Konsultasjon for foreldre "Aldersegenskaper hos barn 3-4 år".

5. Tilpasning av barn. Krisen er tre år gammel.

En av de ledende ekspertene innen oppvekst av små barn, professor N.M. Askarina, som snakker om dette problemet, siterer ofte det samme eksemplet: En gartner, når han planter om et tre, forbereder en tomt, graver forsiktig i et tre og prøver å ikke skade dets rotsystem, transplantasjoner sammen med bakken - men til tross for alt hans innsats, et tre på et nytt stedet gjør vondt til det slår rot. La oss nå vende oss til barna.

Prosessen med tilpasning for noen til de nye forholdene i barnehagen, noen til ny gruppe og for lærere, som erfaring viser, er det vanskeligst for barn i alderen 3-3,5 år. Dette skyldes det faktum at det sammenfaller med krisen i personlighetsutviklingen, som kan beskrives som "meg selv!" Barnet begynner å bli bevisst på sitt eget "jeg". Han strever for uavhengighet, selvbekreftelse. På dette tidspunktet utvikles hans vilje og selvtillit aktivt, noe som manifesteres i ønsket om å sette mål og oppnå dem for enhver pris, og er også stolt av hans prestasjoner. Alle disse nye egenskapene er positive konsekvenser av krisen for barnet.

Imidlertid har krisen på 3 år også en ubehagelig side - forverringen av forholdet mellom foreldre og barn. Uten grunn i det hele tatt har babyen noen funksjoner som er veldig urovekkende for mødre og pappaer: despotisme, egenvilje, stædighet, hardnakk og negativisme. De er funnet i det faktum at barnet søker å få fra foreldrene nøyaktig hva det vil, selv om det vil skade ham. Barnet legger ikke mening fra voksne om noe, nekter å overholde kravene og forespørslene, og prøver å gjøre det motsatte. Det er verdt å merke seg at barn vanligvis er vanskeligere å holde ut under en krise enn foreldrene sine. Barnet selv forstår ikke hvorfor han oppfører seg på denne måten, vet ikke hvordan han skal begrense impulser og følelser. Han nekter å legge seg, vil ikke kle seg, legge bort leker. Frekk, skrikende og stampende på føttene hvis noen av hans forespørsler ikke blir oppfylt. Det er ikke uvanlig at et barns oppførsel overrasker foreldrene.

(Distribusjon av notatet).

For at barnet ditt skal tilpasse seg lettere i barnehagen vår, bli vant til lærere, nye levekår, daglig rutine, trenger vi din støtte og samarbeid. For å komme i gang, prøv å følge noen få enkle regler:

Ta med barnet ditt i barnehagen samtidig, ikke vær forsinket, fordi du bryter barnehagens rutine. Du kan bli kjent med ham på foreldrestanden. I henhold til modusen skal lading avsluttes klokken 08.05, og noen ganger starter den senere. I tillegg må vi merke barna før lading. Latecomers distraherer oss fra å lede regime øyeblikk, fra å jobbe med barn. Derfor, kjære foreldre, vær mer organisert.

Til lærerne, til hjelpelæreren, adresse etter navn og patronym.

En rolig, oppmerksom holdning til barnet hjemme i tilpasningsperioden er nøkkelen til suksess!

Legg babyen din til sengs i tide på kvelden.

Barneklær:

§ Forsikre deg om at barnets klær ikke er for store eller begrenser bevegelsene.
§Bånd og festemidler bør være plassert slik at barnet kan tjene selv.
§ Stor forespørsel, i stedet for hansker, har votter, sørg for å sy på et strikk.
§Skoene skal være lette, varme, nøyaktig passe til størrelsen på barnets føtter, lette å ta av og på. Lær hvordan du tar på deg dine egne sko og tar av deg skoene.
§ Et lommetørkle er nødvendig for et barn, både innendørs og ute.
§ Ha ekstra klær.

Bestill i skapet:

§ Vi setter ting i en viss rekkefølge. Ved påkledning og avkledning må barnet gjøre det selv.
§Spar skal plasseres i en pose på en kleshenger slik at barnet har et sted å sette ting.
§For sportsklær er det også en pakke, sterk, liten, med håndtak. (For en sportsuniform trenger vi rene hvite T-skjorter, ingen bilder, svarte shorts, hvite bomullssokker. Navnemarkeringer.)
§ Alle med ødelagte kroker i skapet, vennligst bytt ut deg selv.

For å unngå personskader, sjekk innholdet i barnets lommer for farlige ting hver dag. Det er forbudt å ta med skarpe glassgjenstander, samt små perler, knapper, tyggegummi, tabletter, mynter til barnehagen.

Utdanning av kulturelle og hygieniske ferdigheter:

§Observer hvordan barnet vasker hendene hjemme (ikke spray vann, bruk såpe riktig, ikke våt klær, tørk av med et håndkle.);
§ ha oversikt over hvordan han kler seg og kler av seg (la ham gjøre det selv, i en viss rekkefølge, bestem hvor foran klærne, vend dem ut; brett klærne, heng dem på en krakk, løsn knappene - fest knappene før du setter dem på sko, sandaler eller støvler må settes slik at de ser på hverandre, og ikke "krangel");
§ drikke av en kopp, spise, tygge maten godt med lukket munn, bruk en skje, serviett riktig; i andre halvdel av året vil vi lære å spise med en gaffel;
§ å undervise i selvbetjening på toalettet.

Ikke diskuter med barnet ditt frykt, påstander og bekymringer for barnehagen, men sørg for å dele dem, først og fremst med lærerne, vi åpnet også et konsultasjonssenter i barnehagen, som er under oppsyn av vår metodolog. Hvis problemet ikke kan løses, kan du be lederen om hjelp.

(Legg til informasjon på standen om foreldrenes ansvar).

Det viktigste for vellykket tilpasning er din positive holdning, overholdelse av den daglige rutinen og anbefalingene fra lærerne. Før du forventer uavhengighet fra et barn, må han bli lært opp hvilke handlinger som er nødvendige i prosessen med å kle seg, vaske, spise.

Vi ser frem til fruktbart samarbeid!

6. Kjennskap til programmet, timeplanen til OOD, smale spesialister. Notat "Hva et barn skal vite innen utgangen av skoleåret."

7. Organisatoriske spørsmål.