ആമുഖം

1.2 യുവാക്കളുടെ പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷന്റെ സവിശേഷതകൾ. പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയം

1.3 തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം തടയുന്നതിനുള്ള രീതികൾ

2. യുവാക്കൾക്കിടയിൽ പ്രൊഫഷണൽ ഗുണങ്ങളുടെ ഗവേഷണം

2.1 ഗവേഷണ രീതികളും പെരുമാറ്റവും

2.2 ലഭിച്ച ഫലങ്ങളുടെ വിശകലനം

ഉപസംഹാരം

ഗ്രന്ഥസൂചിക

അപ്ലിക്കേഷൻ

ആമുഖം

കഴിഞ്ഞ ദശകങ്ങളിൽ വളരെ ഗുരുതരമായ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക മാറ്റങ്ങൾ നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് സംഭവിച്ചു. മുമ്പത്തേതിനേക്കാൾ വ്യത്യസ്തമായ അവസ്ഥകളിലാണ് ഇപ്പോൾ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയം നടക്കുന്നത് എന്നതിലേക്ക് അവർ നയിച്ചു. സർവകലാശാലകളിൽ ബിരുദധാരികളുടെ വിതരണ സംവിധാനം അപ്രത്യക്ഷമായി, തൊഴിലില്ലായ്മ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. ഇക്കാര്യത്തിൽ, ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിലും പൊതുവെ അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പാതയിലും കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്താൻ യുവാക്കൾ നിർബന്ധിതരാകുന്നു. ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് സ career ജന്യമായി നിങ്ങളുടെ കരിയർ ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ കഴിയും, ഈ പ്രക്രിയ സ്കൂളിൽ ആരംഭിക്കാം. ഒരു കരിയർ എന്ന നിലയിൽ, മനുഷ്യജീവിതത്തിലുടനീളമുള്ള തൊഴിൽ മേഖലയിലെ അനുഭവവും പ്രവർത്തനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഒരു വ്യക്തിഗത ശ്രേണി എന്നാണ് ഞങ്ങൾ അർത്ഥമാക്കുന്നത്. വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ പ്രശ്നം സജീവമായി വികസിപ്പിച്ച മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രശ്നങ്ങളിലൊന്നാണ്. വലിയ ശ്രദ്ധ ഇനിപ്പറയുന്ന സാഹചര്യങ്ങളാൽ ഈ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ച് വിശദീകരിക്കുന്നു.

ആദ്യം, വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആഴത്തിലുള്ള പഠനം ദേശീയ സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയുടെ അടിയന്തിര ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നു. പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ അപൂർണ്ണത, സമയബന്ധിതമായി ഈ പ്രക്രിയയുടെ നീണ്ടുനിൽക്കൽ - പല കേസുകളിലും ചില ആളുകൾക്ക് അവരുടെ തൊഴിലിൽ വേണ്ടത്ര സംതൃപ്തി ലഭിക്കാത്തതിന്റെ കാരണവും, തൽഫലമായി, തൊഴിലാളികളുടെ കുറവ് സാഹചര്യങ്ങളിൽ, നമ്മുടെ സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയ്ക്ക് ഗണ്യമായ നാശനഷ്ടമുണ്ടാക്കുന്ന ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ വിറ്റുവരവും ഇതിന് കാരണമാകുന്നു.

രണ്ടാമതായി, പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ പ്രശ്നം ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തിന്റെ മന ology ശാസ്ത്രത്തിലെ ഒരു പ്രധാന പ്രശ്നമാണ്, അതിൽ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയം ഒരു വശത്ത്, ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകമായ “കോർ” ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, മറുവശത്ത്, ഈ പ്രക്രിയയുടെ ഒരു ഘട്ടത്തിന്റെ മാനദണ്ഡമായി. ഇവിടെ, പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം ഒരു വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ പ്രൊഫഷണൽ രൂപീകരണത്തിന്റെ ശാസ്ത്രീയ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ നിർമ്മാണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സൈദ്ധാന്തികവും പരീക്ഷണാത്മകവുമായ ഗവേഷണത്തിന്റെ പൊതു ചക്രത്തിന്റെ അനിവാര്യ ഭാഗമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങളുടെ ആശയം കൂടുതൽ ആഴത്തിലാക്കുക, മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ ഒരു വ്യവസ്ഥയുടെ വികസനം, അതിന്റെ വിജയത്തിന്റെ സൂചകങ്ങൾ എന്നിവയാണ് ഈ പ്രക്രിയയുടെ ബോധപൂർവവും ലക്ഷ്യബോധമുള്ളതുമായ മാനേജ്മെന്റിനുള്ള പ്രധാന വ്യവസ്ഥകൾ (തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശത്തിലൂടെയും തൊഴിൽ പരിശീലനത്തിലൂടെയും).

ഏതൊരു അടിസ്ഥാന ശാസ്ത്ര പ്രശ്\u200cനത്തെയും പോലെ, പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ പ്രശ്\u200cനത്തിന് മൂന്ന് തലത്തിലുള്ള പരിഹാരമുണ്ട്: രീതിശാസ്ത്രപരവും സൈദ്ധാന്തികവും പരീക്ഷണാത്മകവും.

മനുഷ്യന്റെ വലിയ നേട്ടം അവന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിലാണ്. നിലവിൽ, തൊഴിൽ വിഭവങ്ങളുടെ കാര്യത്തിൽ റഷ്യയുടെ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക വികസനം നിരവധി പ്രവണതകളാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു.

ഒന്ന്, റഷ്യൻ സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയുടെ സുസ്ഥിര വികസനം തൊഴിൽ ആവശ്യകത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. പ്രത്യേകിച്ചും യോഗ്യതയുള്ള ജീവനക്കാരുടെ ജോലി. രണ്ടാമതായി, റഷ്യയുടെ ജനസംഖ്യാപരമായ വികസനത്തിൽ പ്രവണതകളുണ്ട്. വാസ്തവത്തിൽ, റഷ്യയിലെ ജനസംഖ്യാ സ്ഥിതിഗതികൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ശുഭാപ്തിവിശ്വാസം പോലും സൂചിപ്പിക്കുന്നത് മൊത്തം ജനസംഖ്യയുടെ സംരക്ഷണം മാത്രമാണ്, കഴിവുള്ള ജനസംഖ്യയുടെ വലുപ്പത്തിൽ കുറവുണ്ടായി. ഇതിനർത്ഥം സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക വികസനത്തിന്റെ ശുഭാപ്തിവിശ്വാസം നടപ്പാക്കുമ്പോൾ, തൊഴിൽ സ്രോതസ്സുകളുള്ള സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥ നൽകുന്നത് തൃപ്തികരമായിരിക്കും, അതായത്. സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയുടെ ആവശ്യങ്ങളും ജനസംഖ്യയുടെ വലുപ്പവും തമ്മിലുള്ള ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ പൊരുത്തം. മൂന്നാമതായി, മൈഗ്രേഷൻ സമ്മർദ്ദം ക്രമേണ വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. റഷ്യയിലെ ജനസംഖ്യാ സ്ഥിതിഗതികൾ വഷളാകുന്നത് അനിവാര്യമായും തൊഴിലാളി കുടിയേറ്റക്കാരുടെ വർദ്ധനവിന് കാരണമാകുന്നു, പ്രധാനമായും സി\u200cഐ\u200cഎസ് രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ളവർ. ഈ പ്രക്രിയ ഇതിനകം നടക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ കാര്യത്തിൽ, ഇതിനർത്ഥം, ഒന്നാമതായി, റഷ്യൻ പൗരന്മാർ, പ്രത്യേകിച്ച് ചെറുപ്പക്കാർ, തൊഴിലാളി കുടിയേറ്റക്കാർ എന്നിവർ തമ്മിലുള്ള ജോലികൾക്കായുള്ള മത്സരം വർദ്ധിച്ചു. അവസാനമായി, തൊഴിൽ വിപണിയിലെ തൊഴിൽ ആവശ്യവും വിതരണവും തമ്മിൽ പൊരുത്തക്കേടുണ്ട്. പൊതുവേ, ഘടനാപരമായ തൊഴിലില്ലായ്മ നിലനിൽക്കുന്നു, അതിന്റെ പാരാമീറ്ററുകളിലെ തൊഴിൽ വിതരണം തൊഴിലാളികളുടെ മാറിയ ആവശ്യവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല, അത് നിരന്തരം വിതരണത്തെ കവിയുന്നു. തൽഫലമായി, യുവ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളിൽ വലിയൊരു വിഭാഗം വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നു, പക്ഷേ വാസ്തവത്തിൽ അവർക്ക് ജോലി കണ്ടെത്താൻ കഴിയില്ല. സാഹചര്യം ഓരോ പ്രദേശത്തിനും വ്യത്യസ്തമാണെങ്കിലും, പൊതുവേ രണ്ട് തരത്തിലുള്ള ഘടനാപരമായ പൊരുത്തക്കേടുകൾ ഉണ്ട്. ഒന്നാമതായി, തൊഴിലാളി-പ്രായമുള്ളവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ യോഗ്യതകളും തൊഴിൽ വിപണിയിലെ സ്ഥിതിയും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസവും, രണ്ടാമതായി, കുറഞ്ഞ വേതനമുള്ള ധാരാളം ഒഴിവുള്ള ജോലികളും.

കഴിഞ്ഞ ദശകങ്ങളിൽ രാജ്യത്ത് സംഭവിച്ച സാമൂഹ്യ-സാമ്പത്തിക മാറ്റങ്ങളുടെ ഫലമായി, തൊഴിൽ വിപണിയിൽ ഒരു പുതിയ സാഹചര്യം വികസിച്ചു, ആധുനിക യുവജനങ്ങളുടെ ഭൂരിപക്ഷം പ്രതിനിധികളും ശാസ്ത്ര-സാങ്കേതിക വിപ്ലവത്തിന്റെ കാലഘട്ടത്തിൽ ഒരു പ്രധാന സ്ഥാനം വഹിച്ച വ്യവസായത്തെ അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ, കരിയർ അഭിലാഷങ്ങളുടെ ദിശയായി പരിഗണിക്കുന്നില്ല. ചെറുപ്പക്കാർ, ഒരു പരിധിവരെ, വ്യവസായത്തിൽ പ്രവേശിക്കുന്നത് "അവശേഷിക്കുന്ന തത്വത്തിലാണ്", അവർക്ക് മറ്റ്, കൂടുതൽ അഭിമാനകരമായ മേഖലകളിലെ തൊഴിൽ അവസരങ്ങൾക്കായുള്ള മത്സരത്തിൽ പരാജയപ്പെട്ടു.

റഷ്യൻ പ്രസിഡന്റ് ഡി.ആർ. മെദ്\u200cവദേവ് പ്രസ്താവിച്ചു: “വാസ്തവത്തിൽ, അടിസ്ഥാനപരമായി പുതിയ ഉപകരണങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി സാങ്കേതികവിദ്യ സൃഷ്ടിക്കാനും വികസിപ്പിക്കാനും അടുത്ത കാലത്തായി ആരുമില്ല. ആധുനിക യന്ത്രങ്ങൾ, യൂണിറ്റുകൾ, യന്ത്രങ്ങൾ, സംവിധാനങ്ങൾ ഇവയാണ്. അതുപോലെതന്നെ, അവർക്ക് വേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കാൻ ആരുമില്ല. "

അതിനാൽ, രാജ്യത്തിന്റെ കൂടുതൽ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക വികസനം ഈ പ്രവണതകൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നു. ഒരു ആധുനിക വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ വളരെയധികം നിർണ്ണയിക്കുന്ന ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകങ്ങളിലൊന്നാണ് ശരിയായ തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പിന് മുമ്പുള്ള പ്രൊഫഷണൽ തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം.

സമൂഹത്തിന്റെ വികാസത്തിന്റെ ഈ ഘട്ടത്തിൽ യുവ പരിസ്ഥിതിയിൽ തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം തടയുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ രീതി തിരിച്ചറിയുക എന്നതാണ് ഈ കൃതി എഴുതുന്നതിന്റെ ലക്ഷ്യം. ചെറുപ്പക്കാർക്കിടയിൽ തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശത്തിന്റെ സവിശേഷതകളും രീതികളും നിർണ്ണയിക്കുക എന്നതാണ് ചുമതല. ഗവേഷണത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം ചെറുപ്പക്കാരുടെ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയമാണ്, കൂടാതെ വിഷയം പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷനും വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ വിജയവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധമാണ്.

1. യുവാക്കൾക്കിടയിൽ തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശത്തിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ

1.1 കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ ആശയവും തത്വങ്ങളും

സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക, മന ological ശാസ്ത്ര സാഹിത്യത്തിൽ, കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന് വ്യക്തമായ നിർവചനം ഇല്ല.

A.E. തൊഴിലിനെ ബോധപൂർവ്വം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന് യുവാക്കളെ സജ്ജമാക്കുന്നതിന് സാമൂഹികവും പെഡഗോഗിക്കൽ സ്വാധീനവുമുള്ള ഒരു സംവിധാനമായാണ് ഗൊലോംസ്റ്റോക്ക് തൊഴിൽ മാർഗനിർദ്ദേശത്തെ നിർവചിക്കുന്നത്.

I.N. തൊഴിലധിഷ്ഠിത മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന് നസിമോവ് ഇനിപ്പറയുന്ന നിർവചനം നൽകി: “തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശവും അതിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകമായ - തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പും - ശാസ്ത്രീയമായി അടിസ്ഥാനമാക്കിയ ഒരു രീതിയാണ്, അത് വിദ്യാർത്ഥികളെയും ജോലി ചെയ്യുന്ന ആളുകളെയും സ്വാധീനിക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങളും മാർഗങ്ങളും, ദേശീയ സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയുടെ വിവിധ മേഖലകളിൽ അവരുടെ സമയോചിതമായ ഇടപെടൽ, യുക്തിസഹമായ സ്ഥാനം, ഫലപ്രദമായ ഉപയോഗം, ജോലിസ്ഥലത്ത് ഏകീകരണം എന്നിവ സംഭാവന ചെയ്യുന്നു ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും ചായ്\u200cവുകൾ, കഴിവുകൾ, വ്യക്തിഗത ഗുണങ്ങൾ എന്നിവയുടെ വസ്തുനിഷ്ഠമായ വിലയിരുത്തലിന്റെയും പരിഗണനയുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ. "

പുതിയ നൂറ്റാണ്ടിലെ തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ നിർവചനം ഇതാ: "ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും വ്യക്തിഗത കഴിവുകൾക്ക് അനുയോജ്യമായ തൊഴിലുകളുടെ ന്യായമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ സഹായിക്കുന്നതിന് വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ, താൽപ്പര്യങ്ങൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവ തിരിച്ചറിയാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള നടപടികളുടെ ഒരു സംവിധാനമാണ് കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം."

കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ പ്രവർത്തനങ്ങൾ:

സാമൂഹികം - ഒരു വ്യക്തിയുടെ മൂല്യങ്ങൾ, മാനദണ്ഡങ്ങൾ, ഒരു നിശ്ചിത വിജ്ഞാന സമ്പ്രദായം, സമൂഹത്തിൽ ഒരു പൂർണ്ണവും പൂർണ്ണവുമായ അംഗമാകാൻ അവനെ അനുവദിക്കൽ;

സാമ്പത്തിക - ജീവനക്കാരുടെ ഗുണനിലവാരം ഉയർത്തുക, പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനം വർദ്ധിപ്പിക്കുക, യോഗ്യതകൾ, തൊഴിൽ ഉൽപാദനക്ഷമത;

മന ological ശാസ്ത്രപരവും പെഡഗോഗിക്കൽ - യുവാക്കളുടെ വ്യക്തിഗത കഴിവുകളുടെ തിരിച്ചറിയൽ, രൂപീകരണം, പരിഗണന;

മെഡികോ-ഫിസിയോളജിക്കൽ - ആരോഗ്യപരമായ ആവശ്യകതകളും പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രകടനത്തിന് ആവശ്യമായ വ്യക്തിഗത ഫിസിയോളജിക്കൽ ഗുണങ്ങളും കണക്കിലെടുക്കുന്നു.

കരിയർ\u200c മാർ\u200cഗ്ഗനിർ\u200cദ്ദേശ സവിശേഷതകൾ\u200c:

സർക്കാർ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു സംവിധാനമാണ് കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം. ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ യുക്തിസഹമായ ഉപയോഗം, അവരുടെ ഒപ്റ്റിമൽ പ്ലേസ്മെന്റ് എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനാണ് ഇത് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്.

അതിന്റെ രൂപങ്ങളുടെയും രീതികളുടെയും ശാസ്ത്രീയ സ്വഭാവം. കരിയർ\u200c മാർ\u200cഗ്ഗനിർ\u200cദ്ദേശം ഒരു സ്വതന്ത്ര അച്ചടക്കമല്ലാത്തതിനാൽ\u200c, അത് സാമ്പത്തികശാസ്ത്രം, മന psych ശാസ്ത്രം, പെഡഗോഗി, മെഡിസിൻ മുതലായവയിൽ നിന്നുള്ള ഡാറ്റ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശത്തിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി ഉറപ്പാക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന വ്യവസ്ഥകളുടെ പരിഗണന:

a) ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ വ്യക്തിയുടെ ആവശ്യ-പ്രചോദന മേഖല (താൽപ്പര്യങ്ങൾ, അഭിലാഷങ്ങൾ, മനോഭാവം മുതലായവ);

b) ഒരു വ്യക്തിയുടെ കഴിവുകളും മറ്റ് വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകളും;

സി) സമൂഹത്തിന്റെ ചരിത്രപരമായ വികാസത്തിന്റെ ഓരോ ഘട്ടത്തിലും ഒരു പ്രത്യേക പ്രൊഫൈലിന്റെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ ഉൽപാദന ആവശ്യങ്ങൾ;

4. തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഫോമുകൾ, മാർഗ്ഗങ്ങൾ, സ്വാധീന രീതികൾ എന്നിവയുടെ പ്രവർത്തനം. വ്യക്തിത്വത്തെ സ്വാധീനിക്കുമ്പോൾ, അത് രൂപപ്പെടുത്തേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്, കാരണം ഒരു വ്യക്തി തന്റെ കഴിവുകൾക്കും താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കും അനുയോജ്യമായ ഒരു പ്രത്യേകത തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത വ്യക്തി സ്വയം തിരിച്ചറിഞ്ഞാൽ മാത്രമേ ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന്റെ പര്യാപ്തത കൈവരിക്കാനാകൂ.

പരമ്പരാഗതമായി, തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം പല മേഖലകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു: പ്രൊഫഷണൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്, വൊക്കേഷണൽ കൗൺസിലിംഗ്, വൊക്കേഷണൽ വിവരങ്ങൾ.

1908 ൽ ബോസ്റ്റണിൽ ആദ്യത്തെ കരിയർ കൗൺസിലിംഗ് ഓഫീസ് തുറന്നപ്പോൾ കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ സംവിധാനം ഏകദേശം ഉയർന്നുവന്നു. മറ്റൊരു കാഴ്ചപ്പാടനുസരിച്ച്, പുരാതന കാലഘട്ടത്തിൽ, കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം വളരെ മുമ്പുതന്നെ ഉയർന്നുവന്നിരിക്കാം, കാരണം ജീവിതത്തിൽ ഒരു വ്യക്തി തന്റെ തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ എല്ലായ്പ്പോഴും നിർബന്ധിതനായിരുന്നു.

ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ അനുയോജ്യത വിലയിരുത്തുന്നതിന്റെ ചില ഘടകങ്ങളുടെ ആവിർഭാവത്തിന്റെ ചരിത്രം പഴയതിലേക്ക് പോകുന്നു. ഇത് പ്രധാനമായും മനുഷ്യന്റെ അറിവിന്റെയും കഴിവുകളുടെയും പ്രൊഫഷണൽ രോഗനിർണയത്തിന് ബാധകമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ബിസി മൂന്നാം സഹസ്രാബ്ദത്തിൽ. ബാബിലോണിൽ, എഴുത്തുകാർക്ക് പരിശീലനം നൽകിയ സ്കൂൾ വിട്ടുപോയവർക്കായി പരിശോധനകൾ നടത്തി. അക്കാലത്തെ വിപുലമായ അറിവിന് നന്ദി, പ്രൊഫഷണലായി പരിശീലനം നേടിയ ഒരു എഴുത്തുകാരൻ മെസൊപ്പൊട്ടേമിയൻ നാഗരികതയിലെ ഒരു പ്രധാന വ്യക്തിയായിരുന്നു; ഫീൽഡുകൾ അളക്കാനും സ്വത്ത് വിഭജിക്കാനും പാടാനും സംഗീതോപകരണങ്ങൾ വായിക്കാനും അവനറിയാമായിരുന്നു. ടെസ്റ്റുകൾക്കിടയിൽ, തുണിത്തരങ്ങൾ, ലോഹങ്ങൾ, സസ്യങ്ങൾ, കൂടാതെ നാല് ഗണിത പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവും അവർ പരിശോധിച്ചു.

ബിസി III മില്ലേനിയത്തിൽ. ചൈനയിൽ ഒരു സർക്കാർ ഉദ്യോഗസ്ഥന്റെ വ്യാപകമായ സ്ഥാനവും തൊഴിലും ഉണ്ടായിരുന്നു. അതനുസരിച്ച്, ഈ സ്ഥാനത്തിനായുള്ള പ്രൊഫഷണൽ തിരഞ്ഞെടുക്കലിന്റെ ആദ്യ ഘടകങ്ങളും ഇവിടെ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. ഈ തസ്തികയിലേക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള പരീക്ഷകളിൽ വിജയിച്ച ചെറുപ്പക്കാരെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള അന്തരീക്ഷം ചടങ്ങ് വളരെയധികം വർദ്ധിപ്പിച്ചു. ചൈനീസ് സമൂഹത്തിൽ, അത്തരം പരീക്ഷകൾ ഒരു പ്രത്യേക അവധിക്കാലമായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടു, തീം നിർണ്ണയിച്ചത് ചക്രവർത്തി തന്നെയാണ്.

സമാനമായ ഉദാഹരണങ്ങൾ സ്പാർട്ട, ഏഥൻസ്, റോം എന്നിവിടങ്ങളിലും നിലവിലുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, സ്പാർട്ടയിൽ, യോദ്ധാക്കളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു സംവിധാനം റോമിൽ സൃഷ്ടിക്കുകയും വിജയകരമായി നടപ്പാക്കുകയും ചെയ്തു - ഗ്ലാഡിയേറ്റർമാരെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഒരു സംവിധാനം.

പ്രൊഫഷണൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്, പ്രൊഫഷണൽ സെലക്ഷൻ എന്നിവയുടെ ഘടകങ്ങളുടെ ആവിർഭാവത്തിന്റെ ആദ്യകാലഘട്ടത്തെ മുകളിലുള്ള എല്ലാ ഡാറ്റയും വ്യക്തമായി സൂചിപ്പിക്കുന്നു. പ്രൊഫഷണൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്, വൊക്കേഷണൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ സംവിധാനത്തിൽ പ്രൊഫഷണൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ഇപ്പോൾ വ്യാപകമായ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് മുന്നോട്ട് പോയാൽ, വൊക്കേഷണൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം വളരെ മുമ്പുതന്നെ ഉയർന്നുവന്നിട്ടുണ്ടെന്ന് നമുക്ക് പറയാം.

നിങ്ങൾ\u200c തൊഴിൽ മാർ\u200cഗ്ഗനിർ\u200cദ്ദേശത്തെ കൂടുതൽ\u200c വിശാലമായി നോക്കുകയാണെങ്കിൽ\u200c, ഒരു ശാസ്ത്രം എന്ന നിലയിൽ ഇത് ഒരു യോഗ്യതയുള്ള തൊഴിൽ ശക്തിയെ ആകർഷിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയ്\u200cക്കൊപ്പം രൂപപ്പെട്ടതാണെന്ന് വ്യക്തമാകും.

പേജ്
1

ആമുഖം

ഹൈസ്\u200cകൂളിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടുന്ന ഘട്ടത്തിൽ, ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും അവരുടെ കഴിവുകളും കഴിവുകളും ഏതൊരു തൊഴിലിലും ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. അതേസമയം, ആത്മാഭിമാനം വികസിക്കുകയും ചെറുപ്പക്കാർക്ക് ഒരു പ്രത്യേക തരം പ്രവർത്തനത്തിനായി അവരുടെ ശക്തിയെ പ്രവചിക്കാനും ആശ്രയിക്കാനും കഴിയും.

അടുത്തിടെ, തിരഞ്ഞെടുത്ത തൊഴിലിന്റെ ഇടുങ്ങിയ പ്രാതിനിധ്യത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ചെറുപ്പക്കാരൻ നേരിടുന്ന പലതരം ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ട്. ഒരു പരിധിവരെ, തന്റെ പരിചിതമായ മാതാപിതാക്കളുടെ അറിവിനനുസരിച്ച് അദ്ദേഹം തന്റെ ഭാവി തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. കുട്ടികൾ മാതാപിതാക്കളുടെ പാത പിന്തുടരുന്നത് ഒരു പരിധിവരെ ആണ്.

ഉയർന്നുവരുന്ന പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷനെ അഞ്ച് പ്രധാന ഘട്ടങ്ങളായി തിരിക്കാം:

1. തൊഴിലിന്റെ പ്രാരംഭ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്

2. സീനിയർ റിട്ടേണിൽ നിരീക്ഷിക്കുന്ന പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷന്റെ ഘട്ടം.

3. പ്രൊഫഷണൽ പരിശീലനം. ഈ ഘട്ടം ഒരു സർവ്വകലാശാലയിലോ ഒരു പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലോ സാക്ഷാത്കരിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, യുവാവ് തന്റെ തൊഴിൽ തീരുമാനിക്കുമ്പോൾ.

4. പ്രൊഫഷണൽ അഡാപ്റ്റേഷൻ. പരിശീലനത്തിനുശേഷം, പരിശീലനം ലഭിച്ച ഒരു തൊഴിലിൽ അടുത്തതായി എവിടെ പോകണമെന്ന് ഒരു യുവാവ് തിരഞ്ഞെടുക്കണം.

5. ജോലിയിൽ സ്വയം തിരിച്ചറിവ്.

എന്നാൽ റഷ്യയുടെ ആധുനികവത്കരണ കാലഘട്ടത്തിൽ വലിയ അളവിൽ, വീണ്ടും പരിശീലനം അല്ലെങ്കിൽ വിപുലമായ പരിശീലനം ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം.

പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷന്റെ സവിശേഷതകൾ പഠിക്കുക എന്നതാണ് ഞങ്ങളുടെ ഗവേഷണത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം.

ഞങ്ങളുടെ ഗവേഷണത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശമാണ്.

പരികല്പന - ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ ദിശാബോധം സാമൂഹിക അവസ്ഥകളും പരസ്പര ബന്ധങ്ങളും സ്വാധീനിക്കുന്നുവെന്ന് കരുതുക.

റഷ്യൻ സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയെ മാർക്കറ്റ് രൂപങ്ങളിലേക്ക് മാറ്റുന്ന പ്രക്രിയ മാറ്റാനാവാത്തതായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നുവെങ്കിൽ, റഷ്യയിൽ റിക്രൂട്ട്മെൻറ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യതകൾ വളരെ ശുഭാപ്തിവിശ്വാസത്തോടെ വിലയിരുത്താനാകും. വളരെക്കാലമായി പടിഞ്ഞാറൻ രാജ്യങ്ങളിൽ റിക്രൂട്ട്മെന്റ് വിജയകരമായി വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. പാശ്ചാത്യ രാജ്യങ്ങളിലെ വിപണി ബന്ധങ്ങളുടെ വികാസത്തിൽ ചില പിന്നിലാണെങ്കിലും, റഷ്യയിലെ ബിസിനസ്സ് അടിസ്ഥാന സ in കര്യങ്ങളിൽ മാറ്റങ്ങൾ പ്രധാനമായും പാശ്ചാത്യ മോഡലുകൾ അനുസരിച്ചാണ് നടക്കുന്നത്.

ഇന്ന്, പേഴ്\u200cസണൽ സെലക്ഷന്റെ പ്രശ്നം സ്വന്തമായി മാത്രം പരിഹരിക്കാൻ പ്രാപ്തിയുള്ള ഒരു ഓർഗനൈസേഷൻ ഇല്ല.

പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷൻ

ഒരു യുവാവിനായി ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള ആദ്യ ഘട്ടമാണ് വൊക്കേഷണൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം, ഇത് ഒരു തൊഴിൽ അല്ലെങ്കിൽ പ്രമോഷൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള സഹായമാണ്.

ബന്ധപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ സ and ജന്യവും സ്വമേധയാ ഉള്ളതുമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷൻ; രാജ്യത്ത് ലഭ്യമായ തൊഴിൽ ശക്തിയുടെ ഏറ്റവും കാര്യക്ഷമമായ ഉപയോഗം കണക്കിലെടുത്ത് ഈ വ്യക്തിക്ക് അവന്റെ വികസനത്തിനുള്ള എല്ലാ അവസരങ്ങളും നൽകുകയും അവന്റെ ജോലിയിൽ നിന്ന് പൂർണ്ണ സംതൃപ്തി നേടുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് ഇതിന്റെ പ്രധാന ദ task ത്യം.

ദേശീയ അല്ലെങ്കിൽ പ്രാദേശിക നയങ്ങൾക്കും വിഭവങ്ങൾക്കും അനുസൃതമായി സാധ്യമായ ഏറ്റവും വലിയ പരിധിവരെ നിലവിലുള്ള കമ്മ്യൂണിറ്റി മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ ഉപകരണങ്ങൾ ആവശ്യമുള്ള എല്ലാവർക്കും ലഭ്യമാക്കണം.

ഈ ഫണ്ടുകളിൽ പ്രത്യേകിച്ചും അനുകൂലമായ പ്രത്യേക ക്രമീകരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തണം:

a) സ്കൂൾ കുട്ടികൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള ക o മാരക്കാർ, ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനോ അവരുടെ ഭാവി പ്രൊഫഷണൽ കരിയറുമായി ബന്ധപ്പെട്ടോ ഉപദേശം ആവശ്യമാണ്;

b) തൊഴിൽ, ജോലി, അനുബന്ധ പ്രൊഫഷണൽ പ്രശ്നങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ആലോചിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന മറ്റെല്ലാ വ്യക്തികളും.

ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷൻ സാക്ഷാത്കരിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട മാനദണ്ഡം പ്രൊഫഷണൽ ജോലിയിൽ അവന്റെ കഴിവുകൾ കണ്ടെത്താനും സ്വതന്ത്രമായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാനും professional ദ്യോഗിക ജീവിതം സൃഷ്ടിക്കാനും ഒരു തൊഴിൽ, പ്രത്യേകത, ജോലിസ്ഥലം എന്നിവ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഉത്തരവാദിത്തത്തോടെ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാനുമുള്ള കഴിവാണ്. ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിലുടനീളം ഈ പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നു. തൊഴിലുകളുടെ ലോകത്തിലെ സ്ഥാനത്തെക്കുറിച്ച് നിരന്തരമായ വ്യക്തത, ഒരാളുടെ സാമൂഹികവും തൊഴിൽപരവുമായ പങ്ക് മനസ്സിലാക്കൽ, പ്രൊഫഷണൽ ജോലികളോടുള്ള മനോഭാവം, ടീമും സ്വയം ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിലെ പ്രധാന ഘടകങ്ങളായി മാറുകയാണ്.

ഉയർത്തുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുമ്പോൾ, ഒരു യുവ വ്യക്തിത്വം, അതായത് ഒരു വ്യക്തിത്വം, കാരണം ആത്മാഭിമാനത്തിന്റെയും സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെയും വികാസത്തിന്റെ ഘട്ടത്തിൽ, ഒരു വ്യക്തിത്വം വികസിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ ശക്തി, സ്കൂളിൽ നേടിയ കഴിവുകൾ എന്നിവ വിലയിരുത്താനും അവ ജീവിത പാതയിൽ കൂടുതൽ പ്രയോഗിക്കാനും കഴിയും.

ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷന്റെ പ്രധാന പോയിന്റുകൾ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും:

1. പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷൻ എന്നത് ഒരു വ്യക്തിയുടെ മുൻപിൽ പുതിയ ജോലികൾ സജ്ജമാക്കുമ്പോഴുള്ള മനോഭാവമാണ്, എന്നാൽ പ്രശ്നങ്ങൾ, ഒരു ജീവിത പാത തിരഞ്ഞെടുക്കൽ, അത് പൊതുവെ മറികടക്കേണ്ടതും പ്രത്യേകമായി തിരഞ്ഞെടുത്ത ഒരു തൊഴിലുമാണ്.

2. തൊഴിൽപരമായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ കാതൽ ഒരു തൊഴിലിന്റെ ബോധപൂർവമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പാണ്, അവരുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളും കഴിവുകളും കണക്കിലെടുത്ത് ശരിയായി പ്രവചിക്കാനുള്ള കഴിവാണ്.

3. പ്രൊഫഷണൽ ജീവിതത്തിലുടനീളം പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷൻ നടക്കുന്നു: വ്യക്തി നിരന്തരം വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു, തന്റെ പ്രൊഫഷണൽ അറിവിനെ പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യുകയും തുടർന്ന് തൊഴിലിൽ സ്വയം ഉറപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

4. ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷന്റെ യാഥാർത്ഥ്യമാക്കൽ ആരംഭിക്കുന്നത് ഒരു പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ വിദ്യാലയത്തിൽ നിന്നുള്ള ബിരുദം, ഒരു തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം, താമസത്തിന്റെ മാറ്റം മുതലായ വിവിധ തരത്തിലുള്ള സംഭവങ്ങളാണ്.

പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷൻ എന്നത് ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹികവും മന psych ശാസ്ത്രപരവുമായ പക്വതയുടെ ഒരു പ്രധാന സ്വഭാവമാണ്, സ്വയം സാക്ഷാത്കരിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത, സ്വയം യാഥാർത്ഥ്യമാക്കൽ.

വ്യക്തിത്വ രൂപീകരണത്തിന്റെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് പ്രീ സ്\u200cകൂൾ ബാല്യം, പ്രൈമറി സ്കൂൾ പ്രായം, ക o മാരപ്രായം, ക o മാരപ്രായം എന്നിവയിൽ തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം രൂപപ്പെടുന്നു.

തീർച്ചയായും, തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന ഘട്ടം കൗമാരത്തിലും ക o മാരത്തിലും ആണ്.

കൗമാരത്തിലെ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിന്റെ വികാസത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഉള്ളടക്കമാണ് ഭാവിക്കായി പദ്ധതികൾ തയ്യാറാക്കുന്നത്. ഒരു കൗമാരക്കാരന്റെ സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ പക്വതയുടെ ഒരു പ്രധാന സൂചകമാണ് കൃത്യമായി അവന്റെ ഭാവിയോടുള്ള മനോഭാവം. പദ്ധതികളുടെ നിശ്ചയം കൗമാരത്തിൽ വളരെയധികം മാറുന്നു: വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാതൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു - ചില ലക്ഷ്യങ്ങൾ, ചുമതലകൾ, ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ.

ക o മാരത്തിൽ, ഒരു തൊഴിലിനെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നങ്ങളുടെ രൂപങ്ങൾ പ്രതിഫലനങ്ങളാൽ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നു, അതിനെക്കുറിച്ച്, അവരുടെ കഴിവുകളും ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളും കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ സാക്ഷാത്കരിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹമുണ്ട്. എന്നിരുന്നാലും, ചില ക teen മാരക്കാർ വർത്തമാനകാലത്ത് പൂർണ്ണമായും ജീവിക്കുന്നു, ഓ ഭാവി തൊഴിൽ അൽപ്പം ചിന്തിക്കുക. ആധുനിക ക o മാരക്കാരായ യുവാക്കളുടെ പ്രശ്നങ്ങളിലൊന്നാണ് ഇത്. ഭാവിയിൽ, ഒരു പ്രൊഫഷണൽ, വിദ്യാസമ്പന്നനായ വ്യക്തിയുടെ രൂപീകരണത്തിൽ പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകാനിടയുണ്ട്.

ഭാവിയിലേക്കുള്ള ഒരു അഭിലാഷം ക o മാരത്തിന്റെ ആദ്യകാല സ്വഭാവമാണ്. പതിനഞ്ചാമത്തെ വയസ്സിൽ, ജീവിതത്തിൽ വലിയ മാറ്റമൊന്നും സംഭവിച്ചില്ലെങ്കിൽ, മുതിർന്ന ക teen മാരക്കാരൻ സ്കൂളിൽ തന്നെ തുടരുകയാണെങ്കിൽ, അതുവഴി പ്രായപൂർത്തിയാകാനുള്ള തന്റെ പ്രവേശനം രണ്ടുവർഷത്തേക്ക് അദ്ദേഹം മാറ്റിവച്ചു, ചട്ടം പോലെ, ഭാവി പാതയുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്. താരതമ്യേന ഈ ഹ്രസ്വ കാലയളവിൽ, ഒരു ജീവിത പദ്ധതി സൃഷ്ടിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് - ആരാണ് (പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയം), എന്തായിരിക്കണം (വ്യക്തിഗത സ്വയം നിർണ്ണയം) എന്നീ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന്. ഒരു ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥി തന്റെ ഭാവിയെ പൊതുവായി സങ്കൽപ്പിക്കുക മാത്രമല്ല, അവന്റെ ജീവിത ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കുന്നതിനുള്ള വഴികളെക്കുറിച്ച് ബോധവാന്മാരാകുകയും വേണം.

വികസനത്തിന് അനുകൂലമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ, ഒരു ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥി ഭാവിക്കായി പരിശ്രമിക്കുന്നു. ആധുനിക ക o മാരക്കാരായ യുവാക്കളുടെ സ്വഭാവമോ ജീവിതസാഹചര്യമോ കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, ഒരാൾ മികച്ച കാര്യങ്ങൾക്കായി പരിശ്രമിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് ഒരു പ്രോഗ്രാം തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്, ഇത് ഒരു ചെറുപ്പക്കാരൻ തിരിച്ചറിഞ്ഞാൽ, ഭാവിയിൽ അത് മറ്റ് സഹപ്രവർത്തകർക്കിടയിൽ മികച്ച വികസനത്തിനും ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിനും കാരണമാകും.

വിദ്യാർത്ഥികൾ, ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥികൾ, യുവ ശാസ്ത്രജ്ഞർ അവരുടെ പഠനത്തിലും ജോലിയിലും വിജ്ഞാന അടിത്തറ ഉപയോഗിക്കുന്നതിലൂടെ നിങ്ങൾക്ക് വളരെ നന്ദിയുണ്ടാകും.

ആമുഖം

1.1 കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ ആശയവും തത്വങ്ങളും

1.2 യുവാക്കളുടെ പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷന്റെ സവിശേഷതകൾ. പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയം

1.3 തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം തടയുന്നതിനുള്ള രീതികൾ

2. യുവാക്കൾക്കിടയിൽ പ്രൊഫഷണൽ ഗുണങ്ങളുടെ ഗവേഷണം

2.1 ഗവേഷണ രീതികളും പെരുമാറ്റവും

2.2 ലഭിച്ച ഫലങ്ങളുടെ വിശകലനം

ഉപസംഹാരം

ഗ്രന്ഥസൂചിക

അപ്ലിക്കേഷൻ

ആമുഖം

കഴിഞ്ഞ ദശകങ്ങളിൽ വളരെ ഗുരുതരമായ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക മാറ്റങ്ങൾ നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് സംഭവിച്ചു. മുമ്പത്തേതിനേക്കാൾ വ്യത്യസ്ത സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഇപ്പോൾ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയം നടക്കുന്നു എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് അവർ നയിച്ചു. സർവകലാശാലകളിൽ ബിരുദധാരികളുടെ വിതരണ സംവിധാനം അപ്രത്യക്ഷമായി, തൊഴിലില്ലായ്മ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. ഇക്കാര്യത്തിൽ, ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിലും പൊതുവെ അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പാതയിലും കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്താൻ യുവാക്കൾ നിർബന്ധിതരാകുന്നു. ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് സ career ജന്യമായി നിങ്ങളുടെ കരിയർ ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ കഴിയും, ഈ പ്രക്രിയ സ്കൂളിൽ ആരംഭിക്കാം. ഒരു കരിയർ എന്ന നിലയിൽ, മനുഷ്യജീവിതത്തിലുടനീളമുള്ള തൊഴിൽ മേഖലയിലെ അനുഭവവും പ്രവർത്തനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഒരു വ്യക്തിഗത ശ്രേണി ഞങ്ങൾ അർത്ഥമാക്കുന്നു. വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ പ്രശ്നം സജീവമായി വികസിപ്പിച്ച മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രശ്നവുമാണ്. ഈ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വളരെയധികം ശ്രദ്ധ ഇനിപ്പറയുന്ന സാഹചര്യങ്ങളാൽ വിശദീകരിക്കുന്നു.

ആദ്യം, വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആഴത്തിലുള്ള പഠനം ദേശീയ സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയുടെ അമിതമായ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നു. പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ അപൂർണ്ണത, കാലക്രമേണ ഈ പ്രക്രിയയുടെ നീണ്ടുനിൽക്കൽ എന്നിവയാണ് ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ അവരുടെ തൊഴിൽ മേഖലയിലെ അപര്യാപ്തമായ സംതൃപ്തിക്ക് കാരണം, തന്മൂലം, തൊഴിലാളികളുടെ കുറവ് സാഹചര്യങ്ങളിൽ, നമ്മുടെ സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയ്ക്ക് ഗണ്യമായ നാശമുണ്ടാക്കുന്ന ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ വിറ്റുവരവ്.

രണ്ടാമതായി, പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ പ്രശ്നം ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തിന്റെ മന ology ശാസ്ത്രത്തിലെ ഒരു പ്രധാന പ്രശ്നമാണ്, അതിൽ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയം ഒരു വശത്ത്, ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകമായ "കോർ" ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, മറുവശത്ത്, ഈ പ്രക്രിയയുടെ ഒരു ഘട്ടത്തിന്റെ മാനദണ്ഡമായി. ... ഇവിടെ, പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ രൂപീകരണത്തിന്റെ ശാസ്ത്രീയ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ നിർമ്മാണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സൈദ്ധാന്തികവും പരീക്ഷണാത്മകവുമായ ഗവേഷണത്തിന്റെ പൊതു ചക്രത്തിന്റെ അനിവാര്യ ഭാഗമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങളുടെ ആശയം കൂടുതൽ ആഴത്തിലാക്കുക, മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ ഒരു വ്യവസ്ഥയുടെ വികസനം, അതിന്റെ വിജയത്തിന്റെ സൂചകങ്ങൾ എന്നിവയാണ് ഈ പ്രക്രിയയുടെ ബോധപൂർവവും ലക്ഷ്യബോധമുള്ളതുമായ മാനേജ്മെന്റിനുള്ള പ്രധാന വ്യവസ്ഥകൾ (തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശത്തിലൂടെയും തൊഴിൽ പരിശീലനത്തിലൂടെയും).

ഏതൊരു അടിസ്ഥാന ശാസ്ത്ര പ്രശ്\u200cനത്തെയും പോലെ, പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ പ്രശ്\u200cനത്തിന് മൂന്ന് തലത്തിലുള്ള പരിഹാരമുണ്ട്: രീതിശാസ്ത്രപരവും സൈദ്ധാന്തികവും പരീക്ഷണാത്മകവും.

മനുഷ്യന്റെ വലിയ നേട്ടം അവന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിലാണ്. നിലവിൽ, തൊഴിൽ വിഭവങ്ങളുടെ കാര്യത്തിൽ റഷ്യയുടെ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക വികസനം നിരവധി പ്രവണതകളാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു.

ഒന്ന്, റഷ്യൻ സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയുടെ സുസ്ഥിര വികസനം തൊഴിൽ ആവശ്യകത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. പ്രത്യേകിച്ച് അധ്വാനം യോഗ്യതയുള്ള ജീവനക്കാർ... രണ്ടാമതായി, റഷ്യയുടെ ജനസംഖ്യാപരമായ വികസനത്തിൽ പ്രവണതകളുണ്ട്. വാസ്തവത്തിൽ, റഷ്യയിലെ ജനസംഖ്യാ സ്ഥിതിഗതികൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ശുഭാപ്തിവിശ്വാസം പോലും സൂചിപ്പിക്കുന്നത് മൊത്തം ജനസംഖ്യയുടെ സംരക്ഷണം മാത്രമാണ്, കഴിവുള്ള ജനസംഖ്യയുടെ വലുപ്പത്തിൽ കുറവുണ്ടായി. ഇതിനർത്ഥം സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക വികസനത്തിന്റെ ശുഭാപ്തിവിശ്വാസം നടപ്പാക്കുമ്പോൾ, തൊഴിൽ സ്രോതസ്സുകളുള്ള സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥ നൽകുന്നത് തൃപ്തികരമായിരിക്കും, അതായത്. സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയുടെ ആവശ്യങ്ങളും ജനസംഖ്യയുടെ വലുപ്പവും തമ്മിലുള്ള ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ പൊരുത്തം. മൂന്നാമതായി, മൈഗ്രേഷൻ സമ്മർദ്ദം ക്രമേണ വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. റഷ്യയിലെ ജനസംഖ്യാ സ്ഥിതിഗതികൾ വഷളാകുന്നത് അനിവാര്യമായും തൊഴിലാളി കുടിയേറ്റക്കാരുടെ വർദ്ധനവിന് കാരണമാകുന്നു, പ്രധാനമായും സി\u200cഐ\u200cഎസ് രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ളവർ. ഈ പ്രക്രിയ ഇതിനകം നടക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ കാര്യത്തിൽ, ഇതിനർത്ഥം, ഒന്നാമതായി, റഷ്യൻ പൗരന്മാർ, പ്രത്യേകിച്ച് ചെറുപ്പക്കാർ, തൊഴിലാളി കുടിയേറ്റക്കാർ എന്നിവർ തമ്മിലുള്ള ജോലികൾക്കായുള്ള മത്സരം വർദ്ധിച്ചു. അവസാനമായി, തൊഴിൽ വിപണിയിലെ തൊഴിൽ ആവശ്യവും വിതരണവും തമ്മിൽ പൊരുത്തക്കേടുണ്ട്. പൊതുവേ, ഘടനാപരമായ തൊഴിലില്ലായ്മ നിലനിൽക്കുന്നു, അതിന്റെ പാരാമീറ്ററുകളിലെ തൊഴിൽ വിതരണം തൊഴിലാളികളുടെ മാറിയ ആവശ്യവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല, അത് നിരന്തരം വിതരണത്തെ കവിയുന്നു. തൽഫലമായി, യുവ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളിൽ വലിയൊരു വിഭാഗം വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നു, പക്ഷേ വാസ്തവത്തിൽ അവർക്ക് ജോലി കണ്ടെത്താൻ കഴിയില്ല. സാഹചര്യം ഓരോ പ്രദേശത്തിനും വ്യത്യസ്തമാണെങ്കിലും, പൊതുവേ രണ്ട് തരത്തിലുള്ള ഘടനാപരമായ പൊരുത്തക്കേടുകൾ ഉണ്ട്. ഒന്നാമതായി, തൊഴിലാളി-പ്രായമുള്ളവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ യോഗ്യതകളും തൊഴിൽ വിപണിയിലെ സ്ഥിതിയും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസവും, രണ്ടാമതായി, കുറഞ്ഞ വേതനമുള്ള ധാരാളം ഒഴിവുള്ള ജോലികളും.

കഴിഞ്ഞ ദശകങ്ങളിൽ രാജ്യത്ത് സംഭവിച്ച സാമൂഹ്യ-സാമ്പത്തിക മാറ്റങ്ങളുടെ ഫലമായി, തൊഴിൽ വിപണിയിൽ ഒരു പുതിയ സാഹചര്യം വികസിച്ചു, ആധുനിക യുവജനങ്ങളുടെ ഭൂരിഭാഗം പ്രതിനിധികളും ശാസ്ത്ര-സാങ്കേതിക വിപ്ലവത്തിന്റെ കാലഘട്ടത്തിൽ ഒരു പ്രധാന സ്ഥാനം വഹിച്ച വ്യവസായത്തെ അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ, കരിയർ അഭിലാഷങ്ങളുടെ ദിശയായി പരിഗണിക്കുന്നില്ല. ചെറുപ്പക്കാർ, ഒരു പരിധിവരെ, വ്യവസായത്തിൽ പ്രവേശിക്കുന്നത് "അവശേഷിക്കുന്ന തത്വത്തിലാണ്", മറ്റ്, കൂടുതൽ അഭിമാനകരമായ മേഖലകളിലെ തങ്ങളുടെ തൊഴിൽ അവസരങ്ങൾക്കായുള്ള മത്സരത്തിൽ പരാജയപ്പെട്ടു.

റഷ്യൻ പ്രസിഡന്റ് ഡി.ആർ. മെദ്\u200cവദേവ് പ്രസ്താവിച്ചു: “വാസ്തവത്തിൽ, അടിസ്ഥാനപരമായി പുതിയ ഉപകരണങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി സാങ്കേതികവിദ്യ സൃഷ്ടിക്കാനും വികസിപ്പിക്കാനും അടുത്ത കാലത്തായി ആരുമില്ല. ആധുനിക യന്ത്രങ്ങൾ, യൂണിറ്റുകൾ, യന്ത്രങ്ങൾ, സംവിധാനങ്ങൾ ഇവയാണ്. അതുപോലെതന്നെ, അവർക്ക് വേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കാൻ ആരുമില്ല. "

അതിനാൽ, രാജ്യത്തിന്റെ കൂടുതൽ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക വികസനം ഈ പ്രവണതകൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നു. ഒരു ആധുനിക വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ വളരെയധികം നിർണ്ണയിക്കുന്ന ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകങ്ങളിലൊന്നാണ് ശരിയായ തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പിന് മുമ്പുള്ള പ്രൊഫഷണൽ തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം.

സമൂഹത്തിന്റെ വികാസത്തിന്റെ ഈ ഘട്ടത്തിൽ ചെറുപ്പക്കാർക്കിടയിൽ തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം തടയുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും ഉൽ\u200cപാദനപരമായ രീതി തിരിച്ചറിയുക എന്നതാണ് ഈ കൃതി എഴുതുന്നതിന്റെ ലക്ഷ്യം. ചെറുപ്പക്കാർക്കിടയിൽ കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെയും രീതികളുടെയും സവിശേഷതകൾ നിർണ്ണയിക്കുക എന്നതാണ് ചുമതല. ഗവേഷണത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം ചെറുപ്പക്കാരുടെ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയമാണ്, കൂടാതെ വിഷയം പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷനും വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ വിജയവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധമാണ്.

1. യുവാക്കൾക്കിടയിൽ തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശത്തിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ

1.1 ആശയം തത്വങ്ങൾ കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം

സാമൂഹ്യ-സാമ്പത്തിക, മന psych ശാസ്ത്ര സാഹിത്യത്തിൽ, കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന് വ്യക്തമായ നിർവചനം ഇല്ല.

A.E. തൊഴിലിനെ ബോധപൂർവ്വം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന് യുവാക്കളെ സജ്ജമാക്കുന്നതിനായി സാമൂഹികവും പെഡഗോഗിക്കൽ സ്വാധീനവുമുള്ള ഒരു സംവിധാനമായാണ് ഗൊലോംസ്റ്റോക്ക് തൊഴിൽ മാർഗനിർദ്ദേശത്തെ നിർവചിക്കുന്നത്.

I.N. തൊഴിലധിഷ്ഠിത മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന് നസിമോവ് ഇനിപ്പറയുന്ന നിർവചനം നൽകി: “തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശവും അതിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകമായ - തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പും - ശാസ്ത്രീയമായി അടിസ്ഥാനമാക്കിയ ഒരു രീതിയാണ്, അത് വിദ്യാർത്ഥികളെയും ജോലി ചെയ്യുന്ന ആളുകളെയും സ്വാധീനിക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങളും മാർഗങ്ങളും, ദേശീയ സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയുടെ വിവിധ മേഖലകളിൽ അവരുടെ സമയോചിതമായ ഇടപെടൽ, യുക്തിസഹമായ സ്ഥാനം, ഫലപ്രദമായ ഉപയോഗം, ജോലിസ്ഥലത്ത് ഏകീകരണം എന്നിവ സംഭാവന ചെയ്യുന്നു ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും ചായ്\u200cവുകൾ, കഴിവുകൾ, വ്യക്തിഗത ഗുണങ്ങൾ എന്നിവയുടെ വസ്തുനിഷ്ഠമായ വിലയിരുത്തലിന്റെയും പരിഗണനയുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ. "

പുതിയ നൂറ്റാണ്ടിലെ തൊഴിലധിഷ്ഠിത മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ നിർവചനം ഇതാ: "ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും വ്യക്തിഗത കഴിവുകൾക്ക് അനുയോജ്യമായ തൊഴിലുകളുടെ ന്യായമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ സഹായിക്കുന്നതിന് വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ, താൽപ്പര്യങ്ങൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവ തിരിച്ചറിയാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള നടപടികളുടെ ഒരു സംവിധാനമാണ് കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം."

കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ പ്രവർത്തനങ്ങൾ:

- സാമൂഹികം - ഒരു വ്യക്തിയുടെ മൂല്യങ്ങൾ, മാനദണ്ഡങ്ങൾ, സമൂഹത്തിലെ ഒരു പൂർണ്ണവും പൂർണ്ണവുമായ അംഗമാകാൻ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു പ്രത്യേക അറിവ്;

- സാമ്പത്തിക - ജീവനക്കാരുടെ ഗുണനിലവാരം ഉയർത്തുക, പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനം വർദ്ധിപ്പിക്കുക, യോഗ്യതകൾ, തൊഴിൽ ഉൽപാദനക്ഷമത;

- മന psych ശാസ്ത്രപരവും പെഡഗോഗിക്കൽ - യുവാക്കളുടെ വ്യക്തിഗത കഴിവുകൾ തിരിച്ചറിയുക, രൂപീകരിക്കുക, കണക്കിലെടുക്കുക;

- മെഡിക്കൽ, ഫിസിയോളജിക്കൽ - ആരോഗ്യപരമായ ആവശ്യകതകളും പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രകടനത്തിന് ആവശ്യമായ വ്യക്തിഗത ഫിസിയോളജിക്കൽ ഗുണങ്ങളും കണക്കിലെടുക്കുന്നു.

കരിയർ\u200c മാർ\u200cഗ്ഗനിർ\u200cദ്ദേശ സവിശേഷതകൾ\u200c:

1. സർക്കാർ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു സംവിധാനമാണ് കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം. ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ യുക്തിസഹമായ ഉപയോഗം, അവരുടെ ഒപ്റ്റിമൽ പ്ലേസ്മെന്റ് എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനാണ് ഇത് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്.

2. അതിന്റെ രൂപങ്ങളുടെയും രീതികളുടെയും ശാസ്ത്രീയ സ്വഭാവം. കരിയർ\u200c മാർ\u200cഗ്ഗനിർ\u200cദ്ദേശം ഒരു സ്വതന്ത്ര അച്ചടക്കമല്ലാത്തതിനാൽ\u200c, അത് സാമ്പത്തികശാസ്ത്രം, മന psych ശാസ്ത്രം, പെഡഗോഗി, മെഡിസിൻ മുതലായവയിൽ നിന്നുള്ള ഡാറ്റ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

3. തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശത്തിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി ഉറപ്പാക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന വ്യവസ്ഥകൾ കണക്കിലെടുക്കുക:

a) ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ വ്യക്തിയുടെ ആവശ്യ-പ്രചോദന മേഖല (താൽപ്പര്യങ്ങൾ, അഭിലാഷങ്ങൾ, മനോഭാവം മുതലായവ);

b) ഒരു വ്യക്തിയുടെ കഴിവുകളും മറ്റ് വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകളും;

സി) സമൂഹത്തിന്റെ ചരിത്രപരമായ വികാസത്തിന്റെ ഓരോ ഘട്ടത്തിലും ഒരു പ്രത്യേക പ്രൊഫൈലിന്റെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ ഉൽപാദന ആവശ്യങ്ങൾ;

4. തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഫോമുകൾ, മാർഗ്ഗങ്ങൾ, സ്വാധീന രീതികൾ എന്നിവയുടെ പ്രവർത്തനം. വ്യക്തിത്വത്തെ സ്വാധീനിക്കുമ്പോൾ, അത് രൂപപ്പെടുത്തേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്, കാരണം ഒരു വ്യക്തി തന്റെ കഴിവുകൾക്കും താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കും അനുയോജ്യമായ ഒരു പ്രത്യേകത തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത വ്യക്തി സ്വയം തിരിച്ചറിഞ്ഞാൽ മാത്രമേ ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന്റെ പര്യാപ്തത കൈവരിക്കാനാകൂ.

പരമ്പരാഗതമായി, തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം പല മേഖലകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു: പ്രൊഫഷണൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്, വൊക്കേഷണൽ കൗൺസിലിംഗ്, വൊക്കേഷണൽ വിവരങ്ങൾ.

1908 ൽ ബോസ്റ്റണിൽ ആദ്യത്തെ കരിയർ കൗൺസിലിംഗ് ഓഫീസ് തുറന്നപ്പോൾ കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ സംവിധാനം ഏകദേശം ഉയർന്നുവന്നു. മറ്റൊരു കാഴ്ചപ്പാടനുസരിച്ച്, പുരാതന കാലഘട്ടത്തിൽ, കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം വളരെ മുമ്പുതന്നെ ഉയർന്നുവന്നിരിക്കാം, കാരണം ജീവിതത്തിൽ ഒരു വ്യക്തി തന്റെ തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ എപ്പോഴും നിർബന്ധിതനായിരുന്നു.

ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ അനുയോജ്യത വിലയിരുത്തുന്നതിന്റെ ചില ഘടകങ്ങളുടെ ആവിർഭാവത്തിന്റെ ചരിത്രം പഴയതിലേക്ക് പോകുന്നു. മനുഷ്യ വിജ്ഞാനത്തിന്റെയും കഴിവുകളുടെയും പ്രൊഫഷണൽ രോഗനിർണയത്തിന് ഇത് പ്രധാനമായും ബാധകമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ബിസി മൂന്നാം സഹസ്രാബ്ദത്തിൽ. ബാബിലോണിൽ, എഴുത്തുകാർക്ക് പരിശീലനം നൽകിയ സ്കൂൾ വിട്ടുപോയവർക്കായി പരിശോധനകൾ നടത്തി. അക്കാലത്തെ വിപുലമായ അറിവിന് നന്ദി, പ്രൊഫഷണലായി പരിശീലനം നേടിയ ഒരു എഴുത്തുകാരൻ മെസൊപ്പൊട്ടേമിയൻ നാഗരികതയിലെ ഒരു പ്രധാന വ്യക്തിയായിരുന്നു; ഫീൽഡുകൾ അളക്കാനും സ്വത്ത് വിഭജിക്കാനും പാടാനും സംഗീതോപകരണങ്ങൾ വായിക്കാനും അവനറിയാമായിരുന്നു. പരിശോധനകൾക്കിടയിൽ, തുണിത്തരങ്ങൾ, ലോഹങ്ങൾ, സസ്യങ്ങൾ, കൂടാതെ നാല് ഗണിത പ്രവർത്തനങ്ങളെപ്പറ്റിയുമുള്ള അറിവ് എന്നിവ പരിശോധിക്കാനുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ കഴിവ് പരീക്ഷിച്ചു.

ബിസി III മില്ലേനിയത്തിൽ. ചൈനയിൽ ഒരു സർക്കാർ ഉദ്യോഗസ്ഥന്റെ വ്യാപകമായ സ്ഥാനവും തൊഴിലും ഉണ്ടായിരുന്നു. അതനുസരിച്ച്, ഈ സ്ഥാനത്തിനായുള്ള പ്രൊഫഷണൽ തിരഞ്ഞെടുക്കലിന്റെ ആദ്യ ഘടകങ്ങളും ഇവിടെ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. ഈ തസ്തികയിലേക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള പരീക്ഷകളിൽ വിജയിച്ച ചെറുപ്പക്കാരെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള അന്തരീക്ഷം ചടങ്ങിനെ വളരെയധികം സഹായിച്ചു. ചൈനീസ് സമൂഹത്തിൽ, അത്തരം പരീക്ഷകൾ ഒരു പ്രത്യേക അവധിക്കാലമായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടു, തീം നിർണ്ണയിച്ചത് ചക്രവർത്തി തന്നെയാണ്.

സമാന ഉദാഹരണങ്ങൾ സ്പാർട്ട, ഏഥൻസ്, റോം എന്നിവിടങ്ങളിലും നിലവിലുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, സ്പാർട്ടയിൽ, യോദ്ധാക്കളെ ബോധവത്കരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു സംവിധാനം റോമിൽ സൃഷ്ടിക്കുകയും വിജയകരമായി നടപ്പാക്കുകയും ചെയ്തു - ഗ്ലാഡിയേറ്റർമാരെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഒരു സംവിധാനം.

പ്രൊഫഷണൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്, പ്രൊഫഷണൽ സെലക്ഷൻ എന്നിവയുടെ ഘടകങ്ങളുടെ ആവിർഭാവത്തിന്റെ ആദ്യകാലഘട്ടത്തെ മുകളിലുള്ള എല്ലാ ഡാറ്റയും വ്യക്തമായി സൂചിപ്പിക്കുന്നു. പ്രൊഫഷണൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്, വൊക്കേഷണൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ സംവിധാനത്തിൽ പ്രൊഫഷണൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ഇപ്പോൾ വ്യാപകമായ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് മുന്നോട്ട് പോയാൽ, വൊക്കേഷണൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം വളരെ മുമ്പുതന്നെ ഉയർന്നുവന്നിട്ടുണ്ടെന്ന് നമുക്ക് പറയാം.

നിങ്ങൾ\u200c തൊഴിൽപരമായ മാർ\u200cഗ്ഗനിർ\u200cദ്ദേശത്തെ കൂടുതൽ\u200c വിശാലമായി നോക്കുകയാണെങ്കിൽ\u200c, യോഗ്യതയുള്ള തൊഴിൽ ശക്തിയെ ആകർഷിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയ്\u200cക്കൊപ്പം ഒരു ശാസ്ത്രം എന്ന നിലയിൽ ഇത് രൂപപ്പെട്ടുവെന്ന് വ്യക്തമാകും.

കരിയറിലെ ആദ്യ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ ബ്യൂറോകൾ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന തത്ത്വങ്ങളാൽ നയിക്കപ്പെട്ടു:

Importance പ്രാധാന്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ഒരു തൊഴിലിന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ ഒരു സ്പൈസൽ ചോയിസുമായി തുലനം ചെയ്യാൻ കഴിയും;

Chance ഒരു നല്ല അവസരം പ്രതീക്ഷിക്കുന്നതിനേക്കാൾ ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതാണ് നല്ലത്;

Consult ഒരു പ്രൊഫഷണൽ കൺസൾട്ടന്റിനെ ആശ്രയിക്കാതെ ആരും ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ചിന്തിക്കാതെ ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കരുത്;

· ചെറുപ്പക്കാർ\u200cക്ക് ധാരാളം ജോലികളുമായി പരിചയമുണ്ടാകണം, മാത്രമല്ല “സ convenient കര്യപ്രദമായ” അല്ലെങ്കിൽ\u200c ആകസ്മികമായി ജോലിയിൽ\u200c പ്രവേശിക്കരുത്;

Profession തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കൽ കൂടുതൽ വിജയകരമായി മുന്നേറുന്നു, കൂടുതൽ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പ്രൊഫഷണൽ കൺസൾട്ടന്റ് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ, വിജയകരമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെ ഘടകങ്ങൾ, തൊഴിലുകളുടെ ലോകം എന്നിവ പഠിക്കുന്നു.

യു\u200cഎസ്\u200cഎയിൽ, പ്രൊഫഷണൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തി. ഹാർവാർഡ് സർവകലാശാലയിലെ സൈക്കോളജിക്കൽ ലബോറട്ടറി ഡയറക്ടർ പ്രൊഫസർ ജി. മൻസ്റ്റർബർഗ് അവർ വളരെയധികം ശ്രദ്ധിച്ചു. ഒരു ടെലിഫോൺ കാമ്പെയ്ൻ നിയോഗിച്ച അദ്ദേഹം ടെലിഫോൺ ഓപ്പറേറ്ററുടെ തൊഴിലിനായുള്ള യോഗ്യതയെക്കുറിച്ച് പഠിച്ചു. അക്കാലത്ത്, ടെലിഫോൺ ഓപ്പറേറ്ററിന് മണിക്കൂറിൽ നൂറ്റമ്പത് കണക്ഷനുകൾ വരെ ചെയ്യേണ്ടിവന്നു, അതായത് ഓരോ പത്ത് സെക്കൻഡിലും വരിക്കാരെ ബന്ധിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, ഇതിനായി പതിനാല് വ്യത്യസ്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. പല വനിതാ തൊഴിലാളികൾക്കും അത്തരം ഭാരം ചുമന്ന് ജോലി ഉപേക്ഷിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ജീവനക്കാരുടെ പതിവ് മാറ്റം സംരംഭകർക്ക് വളരെ ദോഷകരമായിരുന്നു. അതിനാൽ, സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ ഗുണങ്ങൾക്കായി സ്ഥാനാർത്ഥികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അവർ സഹായം ചോദിച്ചു. തൽഫലമായി, സ്റ്റാഫ് വിറ്റുവരവ് ഗണ്യമായി കുറഞ്ഞു.

ഒന്നാം ലോകമഹായുദ്ധം പ്രൊഫഷണൽ അനുയോജ്യത നിർണ്ണയിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയെ കൂടുതൽ വികസിപ്പിച്ചു: സൈനിക കാര്യങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായ ബ and ദ്ധികവും ശാരീരികവുമായ ഗുണങ്ങളുള്ള വ്യക്തികളെ വേഗത്തിൽ പരിശീലിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, വികസിത രാജ്യങ്ങൾ പുതിയ തരം സാങ്കേതികവിദ്യകളുമായി (മിലിട്ടറി ഉൾപ്പെടെ) പ്രവർത്തിക്കാൻ ഉദ്യോഗസ്ഥരെ നിയമിക്കുന്നതിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിട്ടു. എല്ലാവർക്കും ഏറ്റവും സങ്കീർണ്ണമായ സാങ്കേതിക ഉപകരണങ്ങൾ പ്രവർത്തിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല, ഇതിന് പ്രത്യേക അറിവ് മാത്രമല്ല, കഴിവുകളും ആവശ്യമാണ്. ഒരു വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ വിലയിരുത്തുന്നതിനായി ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താൻ അടിസ്ഥാനം തയ്യാറാക്കിയത് അപ്പോഴാണ്. അമേരിക്കൻ ഐക്യനാടുകളിൽ, ഗ്രൂപ്പ് ടെസ്റ്റ് എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നതിന്റെ ആദ്യ പതിപ്പ് സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടു, ഇത് സൈന്യത്തിന്റെ വിവിധ ശാഖകളിൽ സൈനിക സേവനത്തിനായി നിർബന്ധിതരായവരുടെ അനുയോജ്യത വേഗത്തിൽ വിലയിരുത്താൻ സഹായിച്ചു. സൃഷ്ടിച്ച പരിശോധന ഒരു മന psych ശാസ്ത്രപരമായ ആയുധമായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടു, അതിനാൽ എല്ലാ പരിശോധനകളും ഗവേഷണത്തിന്റെ വ്യാപ്തിയും അവയുടെ ഫലങ്ങളും രഹസ്യമായി സൂക്ഷിച്ചു.

റഷ്യയിൽ, ആദ്യത്തെ പ്രൊഫഷണൽ കൺസൾട്ടിംഗ് ബ്യൂറോ 1927 ൽ ലെനിൻഗ്രാഡ് ലേബർ എക്സ്ചേഞ്ചിൽ സ്ഥാപിതമായി. പ്രൊഫഷണൽ കൺസൾട്ടൻറുകൾ മാത്രമല്ല, സ്കൂളുകളിലെ പീഡോളജിസ്റ്റുകളും ഈ മേഖലയിൽ പങ്കാളികളായിരുന്നു. റഷ്യയിലെ മൊത്തത്തിൽ എൻ\u200cഇ\u200cപി കാലഘട്ടത്തെ തികച്ചും ജനാധിപത്യമെന്ന് വിളിക്കാം, ഉൽ\u200cപാദനത്തിന്റെ മാത്രമല്ല, വിദ്യാഭ്യാസം, ആരോഗ്യ സംരക്ഷണം, ശാസ്ത്രം, അതിൻറെ മാനുഷിക മേഖലകൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെയുള്ള ദ്രുതഗതിയിലുള്ള വികസനത്തിന് തെളിവാണ്. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, നിരവധി ആളുകൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള യഥാർത്ഥ സ്വാതന്ത്ര്യം കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ വികാസത്തിന് ശരിക്കും സംഭാവന നൽകി.

ഒരു ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി ശാസ്ത്ര പരിജ്ഞാനമെന്ന നിലയിൽ കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ ആവിർഭാവത്തെ ജീവിതം തന്നെ മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് ചരിത്രം കാണിക്കുന്നു.

വികസിത സൈദ്ധാന്തിക അടിത്തറയെ ആശ്രയിച്ച് തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം വിജയകരമായി കത്തിക്കുമ്പോൾ, അതിന്റെ ചുമതലകളും ലക്ഷ്യങ്ങളും വിജയകരമായി നേടാൻ കഴിയും. പ്രായോഗിക ജോലിയുടെ കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് സാധ്യമാക്കുന്ന ആശയങ്ങളും ആശയങ്ങളും കാഴ്ചപ്പാടുകളും പ്രാതിനിധ്യങ്ങളും രൂപങ്ങളും രീതികളും ആത്യന്തികമായി പരിശോധിക്കുന്നത് സിദ്ധാന്തവും രീതിശാസ്ത്രവുമാണ്.

ഇതിനകം സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, ശാസ്ത്രീയമായി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സംസ്ഥാന നടപടികളായതിനാൽ, കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിൽ അവയുടെ ഉള്ളടക്കത്തിലും ലക്ഷ്യങ്ങളിലും വ്യത്യസ്തമായ നിരവധി ഫോമുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.

സ്കീം 1

കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ ഫോമുകൾ

പ്രൊഫഷണലുകൾ, അവരുടെ ഉള്ളടക്കം, പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ഒരു വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾക്കായുള്ള ആവശ്യകതകൾ എന്നിവയുമായി യുവാക്കളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ് പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം.

പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസം പരമ്പരാഗതമായി രണ്ട് രൂപങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു: പ്രൊഫഷണൽ വിവരവും പ്രൊഫഷണൽ പ്രചാരണവും. തൊഴിലിനെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണങ്ങളുടെ രൂപത്തിൽ നടപ്പിലാക്കാൻ കഴിയും.

പ്രൊഫഷണൽ വിവരങ്ങളുടെ ഉദ്ദേശ്യം നിങ്ങളെ പ്രധാന തൊഴിലുകളെയും അവയുടെ പ്രത്യേകതകളെയും പരിചയപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ്.

ജോലിയുടെ ഉള്ളടക്കം, ഭ and തികവും സാമൂഹികവുമായ അന്തരീക്ഷം, വേതനം, ജോലി, വിശ്രമം, പരിശീലന രൂപങ്ങൾ, കാലഘട്ടങ്ങൾ, ജോലിക്കുള്ള അവസരങ്ങൾ, യോഗ്യതയുള്ള വളർച്ച എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ യുവജനങ്ങൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. മനുഷ്യന്റെ ആരോഗ്യസ്ഥിതിയെക്കുറിച്ച് ഈ തൊഴിൽ അടിച്ചേൽപ്പിക്കുന്ന അടിസ്ഥാന ആവശ്യകതകൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നതിൽ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുന്നു, വ്യക്തിപരമായ ഗുണങ്ങൾ, പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും സാമൂഹിക പരിശീലനത്തിന്റെയും നിലവാരം.

പ്രൊഫഷണൽ പ്രചാരണം തൊഴിലുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിലെ പ്രശ്നങ്ങളോടും ആധുനിക ഉൽ\u200cപാദന രംഗത്തെ പ്രാവീണ്യം നേടാനുള്ള ചെറുപ്പക്കാരുടെ ആഗ്രഹത്തോടും ഒരു പോസിറ്റീവ് മനോഭാവത്തിന് രൂപം നൽകുന്നു.

പ്രൊഫഷണൽ പ്രചരണം പ്രധാനമായും തൊഴിലാളികളുടെ കുറവ് അല്ലെങ്കിൽ റിക്രൂട്ട്\u200cമെന്റിന്റെ വർദ്ധനവ് ഉൽപാദന വർദ്ധനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന തൊഴിലുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണ്. പ്രായോഗികമായി, രണ്ട് വലിയ ഓർഗനൈസേഷനുകളും (നഗരം രൂപീകരിക്കുന്നവ ഉൾപ്പെടെ) പ്രാദേശിക തൊഴിൽ സേവനങ്ങളും പലപ്പോഴും പ്രചാരണത്തിൽ ഏർപ്പെടുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പരിശീലനത്തിൽ, സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ പ്രസംഗങ്ങൾ, സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കായി ലക്ഷ്യമിടുന്ന ഉല്ലാസയാത്രകൾ, സ്റ്റാൻഡുകളുടെ രൂപകൽപ്പന, എക്സിബിഷനുകൾ, ഷോകേസ്, വിദ്യാഭ്യാസ, വ്യാവസായിക സമുച്ചയങ്ങളിലെ പരിശീലനം (യു\u200cപി\u200cകെ) എന്നിവ വ്യാപകമായി. പ്രൊഫഷണൽ പ്രചാരണത്തിൽ സമൂഹമാധ്യമങ്ങൾ (സിനിമ, റേഡിയോ, ടെലിവിഷൻ) ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.

അമിതമായ പ്രചാരണം ഈ പ്രവർത്തന മേഖലയിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ തയ്യാറുള്ള ആളുകളുടെ ഒഴുക്ക് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് കാരണമാകും. ഈ കേസിലെ പ്രധാന പ്രചോദനങ്ങൾ അന്തസ്സിന്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ, തൊഴിലിന്റെ ബാഹ്യ ആകർഷണം എന്നിവയാണ്. കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിലെ എൺപതുകളിലെ സാമ്പത്തിക സവിശേഷതകളോടെയാണ് ഇത് സംഭവിച്ചത്.

തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന്, തൊഴിൽ വിവരിക്കുന്ന ഇനിപ്പറയുന്ന തത്ത്വങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ട്. തൊഴിലിന്റെ പോസിറ്റീവ്, നെഗറ്റീവ് വശങ്ങളെക്കുറിച്ച് കൃത്യമായ വിവരണം ആവശ്യമാണ്, ഇത് പിശകിന്റെ അപകടസാധ്യത കുറയ്ക്കുന്നതിനും സ്കൂളിൽ നിന്നോ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ നിന്നോ ഉള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉപേക്ഷിക്കുന്നതിനെ കുറയ്\u200cക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

1) ചരിത്രം, സാമ്പത്തികശാസ്ത്രം, സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ എന്നിവയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ അതിന്റെ സ്വഭാവസവിശേഷതകളിൽ നിന്ന് നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്ന തൊഴിലിന്റെ സാമൂഹിക പ്രാധാന്യം.

2) ഈ തൊഴിലിൽ വ്യക്തിയുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള സാധ്യതകളുടെ പ്രകടനം. എല്ലാ തൊഴിലുകളിലും സർഗ്ഗാത്മകതയ്ക്കും ചാതുര്യത്തിനും ഇടമുണ്ടെന്ന് കാണിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

3) ഒരു വ്യക്തിയുടെ തൊഴിലിന്റെ മാനസികവും മന oph ശാസ്ത്രപരവുമായ ആവശ്യകതകൾ വെളിപ്പെടുത്തൽ. ടെക്നിക്കിന്റെ വർദ്ധിച്ച സങ്കീർണ്ണത പ്രതികരണത്തിന്റെ വേഗത, ശ്രദ്ധയുടെ വിതരണം, മാറൽ, മെമ്മറി, ചിന്ത, ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനത്തിന്റെ കൃത്യത, മറ്റ് സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ ഗുണങ്ങൾ, സവിശേഷതകൾ എന്നിവയിലേക്കുള്ള ആവശ്യകതകളിലേക്ക് നയിച്ചു. തൊഴിലിന്റെ മന ological ശാസ്ത്രപരമായ ആവശ്യകതകളുമായി തൊഴിലാളിയുടെ കഴിവുകളുടെ കത്തിടപാടുകൾ തൊഴിൽ സുരക്ഷ, തൊഴിൽ ഫലങ്ങളുടെ ഗുണനിലവാരം, തൊഴിലാളിയുടെ സംതൃപ്തി എന്നിവയിൽ നല്ല സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു.

4) പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ കഴിവുകൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിന്റെ സ്ഥിരതയും സ്ഥിരതയും. ഈ തൊഴിലിന്റെ വിവിധ വശങ്ങളും സവിശേഷതകളും കണക്കിലെടുത്ത് ഒരു നിശ്ചിത പദ്ധതി അനുസരിച്ച് തൊഴിലിനെക്കുറിച്ചുള്ള കഥ നിർമ്മിക്കണം.

വ്യക്തിത്വം, അതിന്റെ ചായ്\u200cവുകൾ, കഴിവുകൾ, സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ മുതലായവയെക്കുറിച്ചുള്ള സമഗ്രമായ പഠനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള ശുപാർശകൾ യുവജനങ്ങൾക്ക് നൽകുക എന്നതാണ് പ്രൊഫഷണൽ കൗൺസിലിംഗിന്റെ ലക്ഷ്യം.

വൊക്കേഷണൽ കൺസൾട്ടേഷൻ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വലിയ മേഖലകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, അതിനുള്ളിൽ അദ്ദേഹത്തിന് പ്രൊഫഷണലുകളുടെ വിപുലമായ ഒരു ലിസ്റ്റ് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. പ്രൊഫഷണൽ സെലക്ഷനും (പ്രൊഫഷണൽ സെലക്ഷൻ) പ്രൊഫഷണൽ സെലക്ഷനും (പ്രൊഫഷണൽ സെലക്ഷൻ) ഇത് കൃത്യമായി നൽകുന്നു.

ഒരു വ്യക്തിക്ക് അവന്റെ കഴിവുകളും താൽപ്പര്യങ്ങളും അനുസരിച്ച് ഒരു പ്രത്യേക തൊഴിൽ ശുപാർശ ചെയ്യുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം, ഒരു വശത്ത്, പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ആവശ്യകതകൾ, മറുവശത്ത്.

അങ്ങനെ, കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം എന്നത് ഒരു തൊഴിലിന്റെ സ്വതന്ത്രവും സ്വതന്ത്രവുമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനായി യുവാക്കളെ സജ്ജമാക്കുന്നതിനുള്ള ശാസ്ത്രീയമായി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു സംവിധാനമാണ്, ഇത് ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകളും സമൂഹത്തിന്റെ താല്പര്യങ്ങൾക്കായി തൊഴിൽ വിഭവങ്ങൾ പൂർണ്ണമായി വിതരണം ചെയ്യേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയും കണക്കിലെടുക്കുന്നതിനായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ളതാണ്. കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം പരിശീലനത്തിന്റെയും ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി സിദ്ധാന്തത്തിന്റെയും ഐക്യമായിരിക്കണം. കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ രീതിശാസ്ത്രപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത താരതമ്യേന അടുത്തിടെ അനുഭവപ്പെട്ടു തുടങ്ങി എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്.

വൊക്കേഷണൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ സിദ്ധാന്തം രണ്ട് പ്രക്രിയകളുടെ കൃത്യതയെയും അവശ്യ ബന്ധങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള ഒരു ആശയം നൽകുന്ന ഒരു ശാസ്ത്രീയ അറിവാണ് - വ്യക്തിപരമായ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കും ചായ്\u200cവുകൾക്കും അനുസൃതമായി ചെറുപ്പക്കാരുടെ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയം, ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ കുറവുണ്ടാകുന്ന തൊഴിലുകളിലേക്ക് അവരെ നയിക്കുക.

പ്രൊഫഷണൽ, വ്യക്തിഗത സ്വയം നിർണ്ണയം തമ്മിലുള്ള രണ്ട് അടിസ്ഥാന വ്യത്യാസങ്ങൾ:

1. പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയം കൂടുതൽ വ്യക്തമാണ്, ഇത് തൊഴിലിന്റെ ലോകത്തെ വ്യക്തിയെ നയിക്കുകയെന്നതാണ്.

2. പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയം ബാഹ്യ സ്വാധീനങ്ങളെ കൂടുതൽ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, വ്യക്തിപരമായ സ്വയം നിർണ്ണയം പ്രധാനമായും ആന്തരിക ഘടകങ്ങളാണ്.

തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശത്തിന്റെ പ്രധാന ഭാഗങ്ങൾ നമുക്ക് പരിഗണിക്കാം: വസ്തുതകൾ, പാറ്റേണുകൾ, തത്വങ്ങൾ. കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിൽ ശാസ്ത്രീയ രീതികൾ ഉപയോഗിച്ച് വിശ്വസനീയമായ കുറച്ച് വസ്തുതകൾ മാത്രമേ ലഭിച്ചുള്ളൂ. അതിനാൽ, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു കാര്യം പുതിയ വസ്തുതകളുടെ ശേഖരണവും അവയുടെ ശരിയായ വ്യാഖ്യാനവുമാണ്.

ഒന്നോ അതിലധികമോ അനുമാനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പുതിയ വസ്തുതകൾക്കായുള്ള തിരയൽ നടക്കുന്ന സന്ദർഭങ്ങളിൽ ഇത് പ്രധാനപ്പെട്ടതായി മാറുന്നു, ഇത് സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗമാണ്. അതിനാൽ, ഓരോ പ്രദേശത്തിനും, ഒരു തൊഴിലിന്റെ അന്തിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ ബാധിക്കുന്ന പ്രത്യേക ഘടകങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് നിർണ്ണയിക്കാനാകും. അത്തരം സാധ്യമായ ഘടകങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അനുമാനം അനുഭവ ഗവേഷണ രീതികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് കാരണമാകുന്നു, ഇത് താൽപ്പര്യത്തിന്റെ പ്രതിഭാസത്തെ വിലയിരുത്താനും അവയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സൃഷ്ടിക്കാനും അനുവദിക്കുന്നു. പ്രായോഗിക ഉപദേശം ചെറുപ്പക്കാരുമായി തൊഴിൽ മാർഗനിർദ്ദേശം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

വൊക്കേഷണൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗം ചില പാറ്റേണുകളാണ്. അവരുടെ തിരയലാണ് ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ആത്യന്തിക ലക്ഷ്യം. പാറ്റേണുകളുടെ നിർണ്ണയം, ആത്യന്തികമായി, അവ സാധാരണയായി ഏറ്റെടുക്കുന്ന ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യമാണ് ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണം... കണ്ടെത്തിയ പാറ്റേണുകൾ സാധാരണയായി ഒരു ആശയപരമായ ഉപകരണവും പ്രത്യേക ശാസ്ത്രീയ ഭാഷയും ഉപയോഗിച്ച് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. ഈ ഭാഷയെ അതിന്റെ ഉയർന്ന കൃത്യത, ആവിഷ്\u200cകാരം, ഗണിതശാസ്ത്രം പോലെയുള്ള അനുബന്ധ ശാസ്ത്രങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ആശയങ്ങളുമായി കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തെ പരസ്പരബന്ധിതമാക്കാനുള്ള മികച്ച സാധ്യതകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഓരോ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെയും വികാസത്തിന്റെ തോത് പലപ്പോഴും നിർണ്ണയിക്കുന്നത് പ്രവർത്തനത്തിന് അടിസ്ഥാനമായ തത്വങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യവും ഗുണനിലവാരവുമാണ്. വൊക്കേഷണൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ തത്ത്വങ്ങളുടെ സംവിധാനം ഇതുവരെ പൂർണ്ണമായി പൂർത്തിയായിട്ടില്ലെന്ന് പറയേണ്ടതാണ്; ഈ സംവിധാനത്തിന്റെ എല്ലാ ആവശ്യകതകളും നിറവേറ്റുന്നതിന് ഇനിയും വളരെയധികം കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാനുണ്ട്.

പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷന്റെ ലക്ഷ്യം ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹികവും തൊഴിൽപരവുമായ സ്വയം നിർണ്ണയ പ്രക്രിയയായതിനാൽ, ഒന്നാമതായി, ഭാവിയിലെ തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ യുവാക്കളെ നയിക്കേണ്ട ഒരു കൂട്ടം തത്ത്വങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

1. തിരഞ്ഞെടുപ്പ് മന .പൂർവ്വം ആയിരിക്കണം. ഭാവിയിലെ ഒരു തൊഴിൽ തീരുമാനിക്കുമ്പോൾ, ഒരു വ്യക്തി സ്വന്തം ആവശ്യങ്ങൾ മാത്രമല്ല, സാമൂഹിക ആവശ്യങ്ങളും കണക്കിലെടുക്കണം.

2. ഓരോ വ്യക്തിക്കും ഒരു പ്രത്യേക തരം പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് പ്രബലമായ പ്രവണതയുണ്ട്. അതിനാൽ ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, ഈ വസ്തുതയും തൊഴിൽ വിപണിയിൽ നിലവിലുള്ള സാഹചര്യങ്ങളും കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഏതൊക്കെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളാണ് തൊഴിലുടമകൾക്ക് ഇപ്പോൾ കൂടുതൽ താൽപ്പര്യമുള്ളതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.

3. ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തന തത്വം പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയ പ്രക്രിയയിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രവർത്തനരീതിയെ വിശദീകരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ സ്വയം ഒരു തൊഴിൽ അന്വേഷിക്കുകയും അതേ സമയം സജീവമായി പ്രവർത്തിക്കുകയും വേണം!

4. ഭാവിയിലെ ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ യോഗ്യതകൾ കൂടുതൽ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള സാധ്യത നിങ്ങൾ നൽകണം.

തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശത്തിൽ, പൊതു പെഡഗോഗിക്കൽ തത്വങ്ങളുമായി അടുത്ത ബന്ധമുള്ള നിരവധി തത്വങ്ങളുണ്ട്. അവർക്കിടയിൽ:

Life യോഗ്യതയുള്ള ഉദ്യോഗസ്ഥരിൽ ദേശീയ സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയുടെ ആവശ്യങ്ങളുമായി ഒരു ഓർഗാനിക് ഐക്യത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിക്ക് തന്റെ ഭാവി തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന് സഹായം, ജീവിതം, ജോലി, പരിശീലനം, തൊഴിൽ മാർഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ ബന്ധം.

Guidance തൊഴിൽ മാർഗനിർദ്ദേശവും സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ തൊഴിൽ പരിശീലനവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം തൊഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസവും പരിശീലനവും നന്നായി രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു തത്വമാണ്. തൊഴിൽ പരിശീലനത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒറ്റപ്പെടലിൽ, തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം അമൂർത്തത, പ്രബോധനം, പരിശീലനത്തിൽ നിന്ന് ഒറ്റപ്പെടൽ, അധ്വാനത്തിന്റെ പൊതുവായ ജോലികൾ, വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനം എന്നിവയിൽ നിന്ന് നേടുന്നു;

ക്ലാസ് മുതൽ ക്ലാസ് വരെ ഈ ജോലിയുടെ നിർബന്ധിത തുടർച്ചയ്ക്ക് വിധേയമായി 1 മുതൽ 11 വരെ ഗ്രേഡുകൾക്കുള്ള വൊക്കേഷണൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശത്തിലെ സ്ഥിരതയും തുടർച്ചയും നൽകുന്നു.

School വിദ്യാർത്ഥികളുടെ തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിൽ സ്കൂൾ, കുടുംബം, അടിസ്ഥാന എന്റർപ്രൈസ്, സെക്കൻഡറി വൊക്കേഷണൽ സ്കൂളുകൾ, പൊതുജനങ്ങൾ എന്നിവ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന് യുവാക്കളെ സഹായിക്കുന്നതിന് അടുത്ത ബന്ധം പുലർത്തുന്നു. അതേസമയം, സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധയും ഏകോപനവും ശക്തിപ്പെടുത്തുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു;

Guidance തൊഴിൽപരമായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ വളർത്തൽ സ്വഭാവം, തൊഴിൽ ഐക്യത്തിൽ, യോജിപ്പുള്ള വ്യക്തിത്വം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ചുമതലകൾക്ക് അനുസൃതമായി തൊഴിൽ മാർഗനിർദ്ദേശം നടപ്പിലാക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. സാമ്പത്തിക ധാർമ്മിക, സൗന്ദര്യാത്മക, നിയമ, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം;

Guidional വൊക്കേഷണൽ ഗൈഡൻസ് ജോലികളിലേക്കുള്ള ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്, വിദ്യാഭ്യാസ സമീപനങ്ങളുടെ ബന്ധം ഒരു സമീപനമാണ്, ഒരു സമീപനത്തെ മറ്റൊന്നിലേക്ക് എതിർക്കുന്നതിനുള്ള അനുവാദമില്ലായ്മയെ മുൻ\u200cകൂട്ടി കാണിക്കുന്നു. ഓരോരുത്തരും അവരവരുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നു.

Professional വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ താൽപ്പര്യങ്ങളുടെ രൂപവും പ്രായവും അനുസരിച്ച് മൂല്യ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിലും ജീവിത പദ്ധതികളിലുമുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ, അക്കാദമിക് പ്രകടനത്തിന്റെ തോത് എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വ്യത്യസ്തവും വ്യക്തിഗതവുമായ സമീപനം. വിദ്യാർത്ഥികളെ ഗ്രൂപ്പുകളായി വേർതിരിക്കുന്നത് അവരുടെ സ്വാധീന മാർഗ്ഗങ്ങൾ കൂടുതൽ കൃത്യമായി നിർണ്ണയിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു, അത് ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ ഫലപ്രദമാകുന്നത് മറ്റൊരു ഗ്രൂപ്പിൽ ഫലപ്രദമല്ലാത്തതായി മാറിയേക്കാം. വ്യത്യാസം ഒരു വ്യക്തിഗത സമീപനം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു;

Work വ്യത്യസ്ത രീതിയിലുള്ള ജോലികൾ ഉപയോഗിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത ഉറപ്പുവരുത്തുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുമായും അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുമായും മാസ്സ്, ഗ്രൂപ്പ്, വ്യക്തിഗത തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ ഒപ്റ്റിമൽ സംയോജനം;

Formation വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തിന്റെ ആവശ്യകതകളിലേക്കും അതേ സമയം ചില തൊഴിലുകളിലെ ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ ആവശ്യങ്ങളിലേക്കും തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ രൂപങ്ങളുടെയും രീതികളുടെയും ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ കറസ്പോണ്ടൻസ്.

അങ്ങനെ, കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ സിദ്ധാന്തത്തിൽ കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തെ ഒരു സാമൂഹിക പ്രതിഭാസമായി ചിത്രീകരിക്കുന്ന പൊതുവായ പെഡഗോഗിക്കൽ തത്വങ്ങളും നിർദ്ദിഷ്ട തത്വങ്ങളും ഉണ്ട്.

1.2 യുവാക്കളുടെ പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷന്റെ സവിശേഷതകൾ. പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയം

റഷ്യൻ സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയുടെ വിപണി പരിവർത്തനം തൊഴിലിൽ വ്യക്തിയുടെ സ്ഥാനത്ത് മാറ്റം വരുത്താൻ കാരണമായി. ഒരു വ്യക്തി കമ്പോള ബന്ധത്തിന്റെ വിഷയമായിത്തീരുന്നു, ഒരു സ്വതന്ത്ര പ്രൊഫഷണൽ, സാമ്പത്തിക തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തുന്നു, അതിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾക്ക് ഉത്തരവാദിയാണ്: വേതനത്തിന്റെ വലുപ്പം, ജോലി സാഹചര്യങ്ങൾ, അവരുടെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരങ്ങൾ, പ്രൊഫഷണൽ കരിയർ.

തൊഴിൽ കേന്ദ്രം, മോസ്കോ നഗരത്തിന്റെ തൊഴിൽ വിപണി, യുവജന തൊഴിൽ പ്രശ്നങ്ങൾ എന്നിവയുമായി ചേർന്ന് മോസ്കോ സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ പെഡഗോഗി, സാമ്പത്തിക സിദ്ധാന്തം എന്നീ വകുപ്പുകളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു കൂട്ടം അധ്യാപകർ നടത്തിയ സമഗ്ര പഠനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്നവ തിരിച്ചറിഞ്ഞു:

തൊഴിൽ വിപണിയിലെ യുവജന വിഭാഗത്തിലെ അനുപാതമില്ലായ്മ,

- തൊഴിലില്ലാത്ത യുവാക്കളുടെ തൊഴിലില്ലായ്മയ്ക്കുള്ള കാരണങ്ങൾ,

തൊഴിൽ പരിശീലനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ തൊഴിൽ വിപണിയിൽ പ്രവേശിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥി യുവാക്കളുടെ (സ്കൂളുകൾ, ബോർഡിംഗ് സ്കൂളുകൾ, പരിശീലന, ഉൽ\u200cപാദന കേന്ദ്രങ്ങൾ, അനാഥാലയങ്ങൾ, വൊക്കേഷണൽ സ്കൂളുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ, സാങ്കേതിക വിദ്യാലയങ്ങൾ, സർവ്വകലാശാലകൾ) പ്രധാന സ്ട്രീമുകളുടെ മത്സരശേഷി. നഗര തൊഴിൽ വിപണിയിലെ മന ological ശാസ്ത്രപരമായ ദിശാബോധം,

- വിജയകരമായ പ്രൊഫഷണൽ കരിയറിലെ ഘടകങ്ങൾ,

- പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെയും യുവജന തൊഴിലുകളുടെയും പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്ന സാമൂഹിക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏകോപിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നം,

- തൊഴിൽ സമ്പ്രദായത്തിലെ യുവജന വിഭാഗത്തിന്റെ പുതിയ സാമ്പത്തിക യാഥാർത്ഥ്യങ്ങളും മറ്റ് സവിശേഷതകളും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന നഗരത്തിലെ നിലവിലെ മാനസികവും തൊഴിൽപരവുമായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പൊരുത്തക്കേട്.

ആധുനിക തൊഴിൽ കമ്പോളത്തെക്കുറിച്ചും, തൊഴിൽ വിപണിയിലെ പെരുമാറ്റച്ചട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചും, വിജയകരമായ ഒരു പ്രൊഫഷണൽ ജീവിതം കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതിന്റെ ഘടകങ്ങളെക്കുറിച്ചും, തൊഴിൽ ബന്ധങ്ങളുടെ മേഖലയിലെ അവരുടെ അവകാശങ്ങളെയും കടമകളെയും കുറിച്ച് യുവാക്കൾക്ക് അറിവ് ലഭിക്കുന്നില്ലെന്ന് പഠനം തെളിയിച്ചു. തൊഴിൽ വിപണിയിൽ മത്സരിക്കാനും വിഷയമാകാനും യുവാക്കൾ തയ്യാറല്ല.

യുവാക്കൾ ആദ്യമായി തൊഴിൽ വിപണിയിൽ പ്രവേശിക്കുമ്പോൾ, അവരുടെ ഭാവി തൊഴിൽ, ജോലി, പ്രൊഫഷണൽ കരിയർ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ആദർശപരമായ ആശയങ്ങൾ പ്രബലമാണ്, അത് തൊഴിൽ വിപണിയിലെ ആദ്യ ഘട്ടങ്ങളിൽ നിന്ന് നശിപ്പിക്കപ്പെടുകയും സങ്കീർണ്ണമായ സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ അവസ്ഥകളുടെ ആവിർഭാവത്തിലേക്ക് നയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു (ഉത്കണ്ഠ; വിഷാദം, ആശയവിനിമയ മേഖലയെ ബാധിക്കുകയും ഒരു വികാരത്തോടൊപ്പം നിരാശ, കുറ്റബോധം) തൊഴിൽ അസാധ്യമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ. തൊഴിൽ യാഥാർത്ഥ്യവുമായുള്ള കൂട്ടിയിടി തൊഴിൽ മൂല്യങ്ങളുടെ പുന or ക്രമീകരണത്തിലേക്കോ അധ d പതനത്തിലേക്കോ നയിക്കുന്നു. തൊഴിലില്ലായ്മ എന്നത് ചെറുപ്പക്കാരുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണമായി കണക്കാക്കേണ്ടതാണെന്ന കാഴ്ചപ്പാടുകളുണ്ട്, എന്നാൽ തൊഴിലില്ലായ്മ ചെറുപ്പക്കാരുടെ സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ വികാസത്തെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുന്നുവെന്നും വ്യക്തിപരമായ സ്വയം തിരിച്ചറിവിനുള്ള മാർഗമായി ജോലിയുടെ വീക്ഷണം അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്നുവെന്നും ഗവേഷകരുടെ കാഴ്ചപ്പാട് ഞങ്ങൾ ഇപ്പോഴും പങ്കിടുന്നു. സാധാരണ സാമൂഹ്യവൽക്കരണ പ്രക്രിയ തന്നെ തടസ്സപ്പെടുന്നു.

അതേസമയം, തൊഴിൽ വിപണിയിലെ ചെറുപ്പക്കാരുടെ സ്ഥാനം നഗരത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളും നിർണ്ണയിക്കുന്നു, ഇത് പരിശീലനത്തിന്റെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും പ്രക്രിയയിലൂടെ, അവരുടെ ബിരുദധാരികളുടെ പരിശീലനത്തിന്റെ പ്രൊഫഷണൽ, യോഗ്യതാ നിലവാരം നിശ്ചയിക്കുന്നു, ജോലിയോടുള്ള മൂല്യ ദിശാബോധം രൂപപ്പെടുത്തുന്നു, തൊഴിൽ വിപണിയിലെ പെരുമാറ്റ മാതൃകയും തൊഴിൽ ബന്ധങ്ങളുടെ മേഖലയും.

നിലവിൽ, യുവജനങ്ങൾക്ക് ആജീവനാന്ത വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിൽ ലക്ഷ്യബോധമുള്ളതും ചിട്ടയായതുമായ മന ological ശാസ്ത്രപരവും തൊഴിൽപരവുമായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒന്നും തന്നെയില്ല, അത് വ്യക്തിയെ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന് സഹായിക്കേണ്ടതുണ്ട്, ആവശ്യങ്ങളും അവസരങ്ങളും മാത്രമല്ല, തൊഴിൽ വിപണിയിലെ സ്ഥിതിയും കണക്കിലെടുക്കുന്നു; പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെയും തൊഴിലിന്റെയും പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ള സാമൂഹിക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ സങ്കീർണ്ണമായ ഇടപെടൽ സംവിധാനമില്ല; പ്രത്യേകതകൾ കണക്കിലെടുത്ത് യുവാക്കൾക്ക് ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള മാനസികവും തൊഴിൽപരവുമായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ സേവനങ്ങൾ നൽകുന്നതിന് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ പരിശീലനമില്ല വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം (സ്കൂൾ, അനാഥാലയങ്ങൾ, ബോർഡിംഗ് സ്കൂളുകൾ, വിവിധ തലത്തിലുള്ള പരിശീലനത്തിലെ പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ).

ആധുനിക സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ, തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ മേഖലയിലെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാനുള്ള യുക്തിസഹമായ മാർഗ്ഗം ഈ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളെ തൊഴിൽരഹിതരായ പൗരന്മാരിൽ നിന്ന് പരിശീലിപ്പിക്കുക എന്നതാണ്. ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം, എന്നാൽ ആരുടെ തൊഴിലുകൾ കാലഹരണപ്പെട്ടതാണ് അല്ലെങ്കിൽ നഗരത്തിലെ തൊഴിൽ വിപണിയിൽ ഈ തൊഴിലുകളിൽ അധികമുണ്ട്. ഈ വിഭാഗത്തിലേക്ക് ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ ബിരുദധാരികളെ അവരുടെ പ്രത്യേകതയിൽ ജോലി കണ്ടെത്താനുള്ള അവസരം നഷ്ടപ്പെടുന്നവരെ ചേർക്കാം.

തൊഴിൽപരമായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെയും പ്രാക്ടീഷണർമാരുടെയും സംയുക്ത ശാസ്ത്രീയവും പ്രായോഗികവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയം, സാമൂഹികവും പ്രൊഫഷണൽതുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ, ചെറുപ്പക്കാരുടെ തൊഴിൽ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ പ്രൊഫഷണൽ സഹകരണം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനും, അതുപോലെ തന്നെ തൊഴിൽ വിപണിയിലെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഏകോപനവും സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ പരിശീലനം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിൽ വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങളുടെ വിപണിയും. ...

തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കൽ ഗൗരവമേറിയതും ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളതുമായ ഒരു ചോദ്യമാണ്, ഒരു പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സ്കൂളിലെ ഏതെങ്കിലും ബിരുദധാരി ഉടൻ തന്നെ അല്ലെങ്കിൽ പിന്നീട് അഭിസംബോധന ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. അവൻ തന്റെ കഴിവുകളെ - യഥാർത്ഥവും സാധ്യതയും - എത്രത്തോളം കൃത്യമായി നിർണ്ണയിക്കും, ഒപ്പം തിരഞ്ഞെടുത്ത തൊഴിലിന്റെ ആവശ്യകതകളുമായി അവ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെടുത്തുകയും കൂടുതൽ മികച്ചത് - അവരെ പരീക്ഷിക്കുകയും ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട പ്രവർത്തനത്തിൽ പരിശോധിക്കുകയും ചെയ്യും, അദ്ദേഹത്തിന്റെ വ്യക്തിഗത പ്രൊഫഷണൽ ജീവിതം മാത്രമല്ല, സമൂഹത്തിലെ മാനവ വിഭവശേഷിയും, അതിന്റെ സാമൂഹികവും സാമ്പത്തിക പുരോഗതി.

ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നം ഗുരുതരവും ബഹുമുഖവും വ്യക്തിപരവും സാമൂഹികവും പെഡഗോഗിക്കൽ, മെഡിക്കൽ എന്നിവയാണ്. ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന്റെ ധാർമ്മിക വശം അവഗണിക്കാനാവില്ല - സത്യസന്ധവും മന ci സാക്ഷിയുള്ളതുമായ ജോലികൾക്ക് യുവാക്കളെ സജ്ജമാക്കുക.

ഇന്ന്, ബിരുദധാരികൾ ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നം സ്വതന്ത്രമായി പരിഹരിക്കപ്പെടുന്നു. സമൂഹത്തിലെ തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശത്തിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ പ്രധാന സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് വളരെ അകലെയാണ്.

ആജീവനാന്ത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അവിഭാജ്യ ഘടകമാണ് പ്രവൃത്തികളേക്കാൾ ഇന്നത്തെ കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം വാക്കുകളിൽ കൂടുതൽ. ഇത് വസ്തുതകൾക്ക് തെളിവാണ്, അവയിൽ ചിലത് ഇതാ:

Inter 40% സ്കൂൾ കുട്ടികൾ ഇന്റർസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ, വ്യാവസായിക സമുച്ചയങ്ങളിൽ പഠിക്കുന്നതിനോട് നിഷേധാത്മക മനോഭാവം പുലർത്തുന്നു.

Secondary ഒരു സമ്പൂർണ്ണ സെക്കൻഡറി സ്കൂളിലെ എല്ലാ ബിരുദധാരികളും അവരുടെ കൂടുതൽ പഠനങ്ങളെ 9-11 ഗ്രേഡുകളിൽ പഠിച്ച പ്രൊഫൈലുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തുന്നില്ല;

Schools ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളുകളിലെ ബിരുദധാരികൾക്ക് 10 - 20 തൊഴിലുകളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വ്യക്തമായ ധാരണയുണ്ട്, ഫ്രാൻസിൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, ഏകദേശം 200 - 250 തൊഴിലുകൾ;

Machine യന്ത്രോപകരണങ്ങൾ, തയ്യൽ, നിർമ്മാണം, ഇലക്ട്രിക്കൽ, മറ്റ് തൊഴിലുകൾ എന്നിവയിലെ ചെറുപ്പക്കാർക്കിടയിൽ കുറഞ്ഞ അന്തസ്സ്. പഠനമനുസരിച്ച്, ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ 20% വരെ നിലവിൽ പ്രൊഫഷണൽ പ്ലാനുകളില്ല.

ഈ ലിസ്റ്റ് തുടരാം, പക്ഷേ ചെറുപ്പക്കാരുടെ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രവർത്തനത്തെ ദുർബലപ്പെടുത്തിയ നിരവധി കാരണങ്ങളിൽ ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കും:

Int ഇന്റർ\u200cസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ, വ്യാവസായിക സമുച്ചയങ്ങൾക്ക് ധാരാളം തൊഴിലുകളെ പ്രതിനിധീകരിക്കാനുള്ള കഴിവില്ല;

Economic പുതിയ സാമ്പത്തിക ബന്ധങ്ങളിലേക്കുള്ള മാറ്റത്തോടെ, ഉടമസ്ഥാവകാശം, അടിസ്ഥാന, സ്പോൺസർ ചെയ്യുന്ന സംരംഭങ്ങൾ എന്നിവ തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശത്തിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കപ്പെട്ടു;

Work ജോലി ദുർബലമാക്കി, ചില സ്ഥലങ്ങളിൽ ഇതിനകം അടച്ചിരിക്കുന്നു, യുവജനങ്ങൾക്കുള്ള തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ കേന്ദ്രങ്ങൾ യഥാസമയം സൃഷ്ടിച്ചു.

Practice പ്രാക്ടീസും സയൻസും തമ്മിലുള്ള സംയോജിത ബന്ധത്തിനുള്ള ദുർബലമായ നിയന്ത്രണ ചട്ടക്കൂടുകൾ, യുവാക്കളെ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയിക്കാനുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ സംസ്ഥാനത്തിന് സമാനമായ രീതിയിൽ അഭിസംബോധന ചെയ്യാൻ വിവിധ ഭരണസംഘടനകളുടെ വിമുഖത;

പ്രാക്ടീസ് അത് കാണിക്കുന്നു പ്രൊഫഷണൽ ഫോക്കസ് യുവാക്കൾ കേഡർമാർക്കുള്ള സമൂഹത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ ആവശ്യങ്ങളുമായോ അല്ലെങ്കിൽ സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ കഴിവുകളുമായോ കഴിവുകളുമായോ പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല, അവരിൽ ഒരു പ്രത്യേക ഭാഗം സ്കൂൾ അവസാനിക്കുമ്പോൾ പ്രത്യേകമായി പ്രൊഫഷണൽ അഭിലാഷങ്ങളും പദ്ധതികളും പ്രകടിപ്പിച്ചിട്ടില്ല. ചില യുവജനങ്ങൾക്ക് ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള അവകാശം ന്യായമായും വിനിയോഗിക്കാൻ കഴിയില്ല എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് ഇത് നയിക്കുന്നു.

ജോലി ഒരു വ്യക്തിക്ക് പ്രവർത്തനത്തിൽ നിന്ന് സംതൃപ്തി നൽകുമ്പോൾ തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കൽ വിജയിക്കും. ഇത് ഒരു വ്യക്തിയുടെ ശാരീരികവും ആത്മീയവുമായ കഴിവുകൾ, അവന്റെ മാനസിക സവിശേഷതകൾ, ആരോഗ്യം, താൽപ്പര്യങ്ങൾ, അറിവ്, കഴിവുകൾ എന്നിവയുമായി യോജിക്കുന്നു എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം. ഈ സാഹചര്യങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് നിർഭാഗ്യകരമായിരിക്കും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ദൈനംദിന ജോലി ഒരു ഭാരവും മടുപ്പിക്കുന്നതുമായ കടമയായി മാറുന്നു, ഇതിന്റെ പ്രകടനം ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആത്മീയവും ശാരീരികവുമായ അവസ്ഥയെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കും, മാത്രമല്ല വ്യക്തിക്ക് സമൂഹത്തിന് പ്രയോജനം ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല.

മിക്കപ്പോഴും ഒരു ചെറുപ്പക്കാരന് ധാരാളം തൊഴിലുകളിൽ നഷ്ടപ്പെടുകയും ഒരു പ്രത്യേക തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ കഴിയില്ല. സാമൂഹികവും സാമ്പത്തികവുമായ അസ്ഥിരതയുടെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ, തൊഴിൽ ചലനാത്മകതയും തൊഴിൽ വിപണിയിലെ ഏത് മത്സരത്തെയും നേരിടാനുള്ള കഴിവുമുള്ള ഭാവി പ്രൊഫഷണലിന്റെ വ്യക്തിത്വം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ നിർണ്ണായക പങ്ക് വഹിക്കുന്ന വിദ്യാലയമാണ്. സ്കൂളിലും യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലും പഠിച്ച വർഷങ്ങളിലുടനീളം ചെറുപ്പക്കാർക്ക് തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം തടയുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥാപിതവും സമഗ്രവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രത്യേക പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നു. കരിയർ\u200c മാർ\u200cഗ്ഗനിർ\u200cദ്ദേശ പ്രക്രിയയുടെ തുടർച്ച, സ്ഥിരത, തുടർച്ച എന്നിവ സിസ്റ്റം ഉറപ്പാക്കണം.

പ്രൊഫഷണൽ വർക്ക് സിസ്റ്റം അടിസ്ഥാനപരമായി രണ്ട് മേഖലകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ ജോലിയും കൺസൾട്ടിംഗ് ജോലിയും.

അന്തിമ ലക്ഷ്യം - ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള യുവ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ സന്നദ്ധത - അത്തരം സൃഷ്ടികൾ അദ്ദേഹം എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കുന്നു എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും, ഏത് ഉള്ളടക്കം, രീതികൾ, ജോലിയുടെ രൂപങ്ങൾ എന്നിവ തടയൽ പ്രക്രിയയെ നിറയ്ക്കുന്നു.

കൂടാതെ, ചെറുപ്പക്കാരുടെ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ സാരാംശത്തിന്റെ നിർവചനം ഇപ്പോഴും പരിഹരിക്കപ്പെടാത്ത ഒരു പ്രശ്നമാണ്, അതിനാൽ, ഈ പ്രശ്നത്തെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നത് അധ്യാപകരുടെയും മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെയും മാത്രമല്ല, തത്ത്വചിന്തകർ, രീതിശാസ്ത്രജ്ഞർ, എഴുത്തുകാർ, ശാസ്ത്ര, കലയുടെ വിവിധ മേഖലകളുടെ പ്രതിനിധികൾ എന്നിവരുടെ സൃഷ്ടിപരമായ തിരയലിൽ ഒരു പ്രധാന സ്ഥാനം വഹിക്കുന്നു. ഇതിനകം സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ വികാസത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട മാനദണ്ഡം തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ പ്രശ്\u200cനത്തിലെ ഗണ്യമായ ആളുകൾക്ക് മുന്നിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നതാണ്.

ആധുനിക മന psych ശാസ്ത്രത്തിൽ "വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനം" എന്ന ആശയം വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കപ്പെടുന്നു. ഒരു പ്രൊഫഷണലിന്റെ പൊതുവായ മാനസിക സവിശേഷതകൾ അവതരിപ്പിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് A.K. മാർക്കോവ, ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രകാരം: ഉയർന്ന തലത്തിൽ പ്രാവീണ്യം നേടിയ ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനം; ബോധപൂർവ്വം അധ്വാനത്തിനിടയിൽ സ്വയം മാറുന്നു; അവൻ തന്റെ വ്യക്തിപരമായ ലക്ഷ്യം കണ്ടെത്തി; അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങളിൽ പൊതുതാൽപ്പര്യത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുകയും സമൂഹത്തിൽ അവരുടെ തൊഴിലിന്റെ അന്തസ്സ് വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ മേഖലയിൽ റഷ്യൻ അധ്യാപനവും മന psych ശാസ്ത്രവും സമൃദ്ധമായ അനുഭവം നേടിയിട്ടുണ്ട്. വൊക്കേഷണൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം, പ്രൊഫഷണൽ കൗൺസിലിംഗ് മേഖലയിലെ ക്ലാസിക് പഠനങ്ങളാണിവ. ക്ലിമോവ് (1976, 1983, 1988, 1990), എ.ഇ. (1979), എൽ.ആർ. യോവിമി (1983), വി.വി. നാസിമോവ (1972), ഇ.എൻ. ചിസ്റ്റിയാക്കോവയും (1989, 1993) മറ്റുള്ളവരും പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ വ്യക്തിപരമായ വശങ്ങളിലേക്ക് എപ്പോഴും വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന ശ്രദ്ധയാണ് ഈ പഠനങ്ങളുടെ ഒരു സവിശേഷത.

E.N. ഗോലോവാഖ, എ.ആർ. ക്രോണിക് (1984, 1988, 1993), ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിത പാത ആസൂത്രണം ചെയ്യുമ്പോഴും പരിഗണിക്കുമ്പോഴും, അവർ വികസിപ്പിച്ച "ഇവന്റ് സമീപന" ത്തിന്റെ ആശയം ഉപയോഗിക്കുക.

കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ രംഗത്ത് നിരവധി വിദേശ പഠനങ്ങൾ ഉണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, എ. മാസ്\u200cലോ പ്രൊഫഷണൽ വികസനം എന്ന ആശയം മുന്നോട്ടുവച്ചു, സ്വയം യാഥാർത്ഥ്യമാക്കലിനെ കേന്ദ്രസങ്കല്പമായി തിരഞ്ഞെടുത്തു - ഒരു വ്യക്തിയുടെ തനിക്കായി ഒരു സുപ്രധാന ബിസിനസ്സിൽ സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്താനും പ്രകടിപ്പിക്കാനും പ്രകടിപ്പിക്കാനുമുള്ള ആഗ്രഹം.

എൻ. ഗിസ്\u200cബേഴ്\u200cസും ഐ. മൂറും തൊഴിൽപരമായ കൺസൾട്ടേഷൻ പ്രക്രിയയെ സഹായമായി കണക്കാക്കുന്നു, ഒന്നാമതായി, ജീവിതത്തിലെ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിൽ: “ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിലെ റോളുകൾ, പരിസ്ഥിതി, സംഭവങ്ങൾ എന്നിവയുടെ സംയോജനത്തിലൂടെ സ്വയം വികസനം പോലെ ജീവിതകാല സ്വയം നിർണ്ണയം”.

ജെ. ഹോളണ്ട് ആറ് വ്യക്തിത്വ തരങ്ങളെ തിരിച്ചറിയുന്നു, അത് “വ്യക്തിത്വ കോഡ്” നിർവചിക്കാനും ഒരു പ്രത്യേക പ്രൊഫഷണൽ പരിതസ്ഥിതിയുടെ ആവശ്യകതകളുമായി പരസ്പരബന്ധിതമാക്കാനും സഹായിക്കുന്നു.

ഈ ആശയത്തിന്റെ സങ്കീർണ്ണത മാത്രമല്ല, ഒരു പ്രത്യേക രാജ്യത്ത് താമസിക്കുന്ന ബഹുഭൂരിപക്ഷം ആളുകളും സ്വയം നിർണ്ണയം സാക്ഷാത്കരിക്കുന്നതിന്റെ സാംസ്കാരികവും ചരിത്രപരവുമായ അവസ്ഥയും അതുപോലെ തന്നെ നിർദ്ദിഷ്ട രാജ്യങ്ങളിലെയും പ്രദേശങ്ങളിലെയും ജനസംഖ്യയുടെ വൈവിധ്യവും വ്യത്യസ്ത ആശയങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്നു.

പി.ജി. ഒരു വ്യക്തിക്ക് സ്വയം കെട്ടിപ്പടുക്കാനുള്ള കഴിവ്, വ്യക്തിഗത ചരിത്രം, സ്വന്തം സത്തയെക്കുറിച്ച് പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവയിൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ അർത്ഥം ഷ്ചെഡ്രോവിറ്റ്സ്കി കാണുന്നു (1993). വി. ഫ്രാങ്കി മനുഷ്യജീവിതത്തിന്റെ ഉപയോഗത്തെ നിർവചിക്കുന്നത് “തനിക്കപ്പുറത്തേക്ക്” പോകാനുള്ള കഴിവിലൂടെയാണ്, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, ഒരു പ്രത്യേക കാര്യത്തിലും അവന്റെ മുഴുവൻ ജീവിതത്തിലും (1990) പുതിയ അർത്ഥങ്ങൾ കണ്ടെത്താനുള്ള കഴിവാണ്. സ്വയം നിർണ്ണയത്തെക്കുറിച്ചും സ്വയം തിരിച്ചറിവിനെക്കുറിച്ചും സംസാരിക്കുമ്പോൾ, I.S. ചെയ്ത ജോലിയുമായും ചുറ്റുമുള്ളവരുമായുള്ള ബന്ധവുമായും കോൺ അവരെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.

ഒരു പ്രത്യേക സാംസ്കാരിക-ചരിത്ര (സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക) സാഹചര്യത്തിൽ നടത്തിയ ജോലിയുടെ അർത്ഥങ്ങളും എല്ലാ ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളും സ്വതന്ത്രവും ബോധപൂർവവുമായ കണ്ടെത്തലാണ് പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ സാരം.

പരമ്പരാഗതമായി, ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തിന്റെ പ്രക്രിയയെ തുടർച്ചയായ ഘട്ടങ്ങളുടെ ഒരു പരമ്പരയായിട്ടാണ് കാണുന്നത്. ഈ ഘട്ടങ്ങൾ ഒരു വിധത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊന്നിൽ മനുഷ്യവികസനത്തിന്റെ പ്രായവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഈ ഘട്ടങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കാം:

1. ഒരു ഓപ്റ്റന്റിന്റെ ഘട്ടം: ഒരു വ്യക്തി ഇഷ്ടാനുസരണം അല്ലെങ്കിൽ നിർബന്ധിത തൊഴിലിൽ മാറ്റം വരുത്തുകയും ഈ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

2. പ്രഗത്ഭന്റെ ഘട്ടം: ഇത് ഇതിനകം തന്നെ തൊഴിലിനോടുള്ള പ്രതിബദ്ധതയുടെ പാത സ്വീകരിച്ച് മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്ന ഒരു വ്യക്തിയാണ്.

3. അഡാപ്റ്റേഷൻ ഘട്ടം: യുവ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിന്റെ “പരിചയം” പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

4. ആന്തരിക ഘട്ടം: ഇത് പരിചയസമ്പന്നനായ ഒരു തൊഴിലാളിയാണ്, അത് തന്റെ ജോലിയെ സ്നേഹിക്കുകയും പൂർണ്ണമായും സ്വതന്ത്രമായും കൂടുതൽ കൂടുതൽ വിശ്വസനീയമായും വിജയകരമായി അടിസ്ഥാന പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളെ നേരിടുകയും ചെയ്യും.

5. പാണ്ഡിത്യത്തിന്റെ ഘട്ടം: ലളിതവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതുമായ ജോലികൾ പരിഹരിക്കാൻ കഴിയും, ചില പ്രത്യേക ഗുണങ്ങൾ, കഴിവുകൾ, വേറിട്ടുനിൽക്കുന്നു, വ്യക്തിഗത പ്രവർത്തന രീതികൾ സ്വന്തമാക്കി, ഫലങ്ങൾ സ്ഥിരമായി മികച്ചതാണ്.

6. അധികാരത്തിന്റെ ഘട്ടം: പ്രൊഫഷണൽ കമ്മ്യൂണിറ്റിയിലും അതിനുമപ്പുറത്തും ഇതിനകം അറിയപ്പെടുന്ന അദ്ദേഹത്തിന്റെ കരക of ശലത്തിന്റെ മാസ്റ്റർ. ഉയർന്ന formal പചാരിക യോഗ്യതകളുണ്ട് (ഗ്രേഡ്, വിഭാഗം, റാങ്ക്, അക്കാദമിക് ബിരുദം മുതലായവ).

7. മെന്ററിംഗ് ഘട്ടം: തന്റെ കരക of ശലത്തിന്റെ ആധികാരിക മാസ്റ്റർ: തന്റെ അനുഭവം വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അനുയായികൾക്കും അനുഭവം സ്വീകരിക്കുന്നവർക്കും കൈമാറുന്നു.

ഈ പ്രബന്ധത്തിൽ, സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ ആദ്യ രണ്ട് ഘട്ടങ്ങളിൽ ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കും.

ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് ഒരു വ്യക്തിപരമായ കാര്യമാണ്, അതിനാൽ വിദഗ്ദ്ധർ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു. തൊഴിൽ, തൊഴിൽ എന്നിവ സ്വതന്ത്രമായി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് രാജ്യത്തെ ഭരണഘടന മാത്രമല്ല, സാർവത്രിക മനുഷ്യാവകാശ പ്രഖ്യാപനവും ഉറപ്പുനൽകുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, എല്ലാ ചെറുപ്പക്കാരും അത്തരം സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന് തയ്യാറല്ല, ചിലർ അത്തരമൊരു സുപ്രധാന ജീവിത തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കാൻ പോലും ശ്രമിക്കുന്നില്ല. വൊക്കേഷണൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം, വൊക്കേഷണൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രശ്\u200cനവും തടയുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ദ is ത്യം ഇതാണ് - സ്വന്തം ഇഷ്ടത്തെ ഭയപ്പെടുന്നു.

അത്തരമൊരു സാഹചര്യത്തിൽ, ഒരു സ്കൂൾ ബിരുദധാരി പ്രൊഫഷണൽ, വ്യക്തിഗത സ്വയം നിർണ്ണയത്തിനുള്ള ഉത്തരവാദിത്തം ഒഴിവാക്കാൻ സങ്കീർണ്ണമായ വഴികൾ തേടുകയും പലപ്പോഴും കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. “വ്യക്തിപരമായ സ്വയം നിർണ്ണയം” നിങ്ങളുടെ “ഞാൻ” എന്ന ഇമേജ് കണ്ടെത്തുന്നു, ഈ ചിത്രത്തിന്റെ നിരന്തരമായ വികസനം, നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുമുള്ള ആളുകൾക്കിടയിൽ ഇത് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു. വ്യക്തി സ്വയം നിർണ്ണയം എന്നത് ജീവിതത്തിന്റെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന പ്രകടനമാണ്, ഒരു വ്യക്തി സാഹചര്യത്തിന്റെയും അവന്റെ മുഴുവൻ ജീവിതത്തിന്റെയും യജമാനനാകുമ്പോൾ. പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയം (E.A. ക്ലിമോവ് അനുസരിച്ച്) നിർദ്ദിഷ്ട വ്യവസ്ഥകൾ, തൊഴിൽ മാർഗ്ഗങ്ങൾ, കൂടാതെ ഈ ജോലിയുടെ ഉത്തരവാദിത്തത്തിന്റെ പരസ്പര ഉൽ\u200cപാദന നിർവചനങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകൾ എന്നിവയാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്ന കൂടുതൽ നിർദ്ദിഷ്ട പ്രവർത്തനത്തെ മുൻ\u200cകൂട്ടി കാണിക്കുന്നു.

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഇനിപ്പറയുന്ന സ്വഭാവങ്ങൾ സാധ്യമാണ്:

1. കൂടുതൽ ആധികാരിക സമപ്രായക്കാരിൽ നിന്ന് ഒരു തൊഴിൽ, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും ഈ ഉപദേശം കർശനമായി പാലിക്കുന്നതിനും ഉപദേശം തേടുക. നിർഭാഗ്യവശാൽ, ഉപദേശം പലപ്പോഴും "മികച്ചത്", "വ്യക്തമായി അസ്വീകാര്യമായത്" എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള നിലവിലുള്ള മുൻവിധികളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. തൽഫലമായി, കൗമാരക്കാർ സാർവത്രികമായി അഭിഭാഷകൻ, സാമ്പത്തിക വിദഗ്ദ്ധൻ, മാനേജർ, മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞൻ തുടങ്ങിയ തൊഴിലുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

2. പൊതുജനമനസ്സിൽ നിലനിൽക്കുന്ന മുൻവിധികളാൽ നയിക്കപ്പെടുന്ന അധ്യാപകരിൽ നിന്നും സ്കൂൾ മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞരിൽ നിന്നും ഉപദേശം തേടുക, അവരുടെ വിദ്യാർത്ഥികളോടൊപ്പം അഭിമാനകരമായ തൊഴിലുകളും വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളും വാഗ്ദാനം ചെയ്ത് കളിക്കുക. അത്തരമൊരു സാഹചര്യത്തിൽ, അസാധാരണമായ ഉപദേശത്തിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കാൻ മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെയും അധ്യാപകരുടെയും ഭയത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ പോലും ഒരാൾക്ക് കഴിയും.

3. ബന്ധുക്കൾക്കും സുഹൃത്തുക്കൾക്കും ഉപദേശത്തിനായി കൗമാരക്കാരുടെ അപ്പീൽ. മിക്കപ്പോഴും "അഭിമാനകരമായ", "വാഗ്ദാന" ത്തിൽ കുറവുള്ളതിനെക്കുറിച്ചും നിലവിലുള്ള മുൻവിധികളിലാണ് കൗൺസിലുകൾ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്. "ശരിയായ" തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ആശയങ്ങൾ പലപ്പോഴും പിന്നിലാണ് യഥാർത്ഥ ജീവിതം രാജ്യത്തിന്റെ വികസനത്തിന്റെ കഴിഞ്ഞ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക കാലഘട്ടങ്ങളുമായി കൂടുതൽ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ആധുനിക മാധ്യമങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കുന്ന പൊതുബോധത്തിന്റെ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളിലൂടെ കൗമാരക്കാരെ അവരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ നയിക്കാൻ കഴിയും. മിക്കപ്പോഴും, മാധ്യമങ്ങൾ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത് നിർദ്ദിഷ്ട തൊഴിലുകളിലല്ല, മറിച്ച് ഒരു പ്രത്യേക ജീവിത രീതിയിലാണ്. നിങ്ങൾ\u200cക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, ചെറുപ്പത്തിൽ\u200cത്തന്നെ, ഒരു വ്യക്തി ജീവിത രീതിയായും ശൈലിയായും അത്രയധികം ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നില്ല, അവിടെ ഈ തൊഴിൽ ആഗ്രഹിച്ച നേട്ടങ്ങൾ\u200c നേടുന്നതിനുള്ള ഒരു “മാർ\u200cഗ്ഗം” മാത്രമാണ്. ഇവിടെ പ്രശ്\u200cനമെന്തെന്നാൽ, പ്രൊമോട്ട് ചെയ്ത ജീവിതശൈലി തികച്ചും സ്റ്റാൻഡേർഡാണ്, കുറച്ച് അശ്ലീലമാണ്, ആവശ്യപ്പെടാത്ത അഭിരുചികളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, അതുകൊണ്ടാണ് സ്വയം നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്ന കൗമാരക്കാരന്റെ ദുർബലമായ ആത്മാവിന് ഇത് ആകർഷകവും ആകർഷകവുമാണ്.

മിക്ക കേസുകളിലും ഒരു ചെറുപ്പക്കാരൻ തന്നോട് അടുപ്പമുള്ള ആളുകളുടെ അഭിപ്രായത്തെ ആശ്രയിക്കുന്നുവെന്നും മുകളിൽ പറഞ്ഞവയിൽ നിന്ന് വ്യക്തമാണ്. എന്നാൽ, സാമൂഹിക പക്വതയില്ലാത്തതിനാൽ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രൊഫഷണൽ, ജീവിത തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളുടെ ഒരു പൂർണ്ണവിഷയമാകാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കഴിയുമോ? സ്വയം നിർണ്ണയത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുമ്പോഴും പ്രധാനപ്പെട്ട ജീവിത തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളുടെ ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കണമെന്ന് പ്രേരിപ്പിക്കുമ്പോഴും നാം ഇപ്പോഴും ചെറുപ്പവും അനുഭവപരിചയവുമില്ലാത്ത ഒരാളോട് കൂടുതൽ ചോദിക്കുന്നില്ലേ?

സ്വയം നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്ന ഒരു വ്യക്തി തന്റെ പ്രധാനപ്പെട്ട ജീവിത തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളിൽ അധിക പിന്തുണ കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു എന്നത് സാധാരണമാണ്. അവൻ ആശങ്കാകുലനാണ്, ഭാവിക്ക് മുമ്പുള്ള അനിശ്ചിതത്വം അവനെ ശരിക്കും ഭയപ്പെടുത്തുന്നു, ഒപ്പം അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രതിരോധ സംവിധാനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു - അവന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് സുരക്ഷിതമാക്കുന്നതിനുള്ള സംവിധാനങ്ങൾ. നിർഭാഗ്യവശാൽ, മിക്കപ്പോഴും മുഴുവൻ സുരക്ഷാ വലയും പൊതുബോധത്തിന്റെ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളിലും അവ നടപ്പിലാക്കുന്നതിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അവന്റെ വികസനത്തിനുള്ള സാധ്യതകൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുമ്പോൾ യഥാർത്ഥ സർഗ്ഗാത്മകതയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല, ഇവിടെ കൗമാരക്കാരൻ സ്വയം നിർവചിക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് അവനെ "നിർണ്ണയിക്കുന്നു".

എങ്കിൽ പ്രതിരോധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അത്തരമൊരു ക ager മാരക്കാരനെ പൂർണ്ണമായും നടപ്പിലാക്കുന്നു, തുടർന്ന് സ്കീം ഏകദേശം ഇനിപ്പറയുന്നവയാണ്. താഴ്ന്നതും ഇടത്തരവുമായ ഗ്രേഡുകളിൽ പോലും, വിദ്യാർത്ഥികളെ ക്രമേണ പ്രൊഫഷണൽ ജോലിയുടെ ലോകത്തേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു, അവരുടെ അടിസ്ഥാന ചായ്\u200cവുകളും കഴിവുകളും വെളിപ്പെടുത്തുന്നു (ഒന്നാമതായി, അവരുടെ മാറ്റത്തിന്റെ പൊതുവായ ചലനാത്മകത, അതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ കൂടുതൽ ദീർഘകാല പ്രവചനങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും). ലഭ്യമായ ചില തരം ജോലികളെങ്കിലും പരീക്ഷിച്ചുനോക്കാൻ അവർ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സഹായിക്കുന്നു.

മുതിർന്ന ഗ്രേഡുകളുമായി അടുത്ത്, സ്കൂൾ കുട്ടികൾ അവരുടെ അടിസ്ഥാന ചായ്\u200cവുകളും കഴിവുകളും ആത്മപരിശോധനയ്ക്കുള്ള സന്നദ്ധത വളർത്തിയെടുക്കണം. യഥാർത്ഥ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിനുള്ള സന്നദ്ധതയുടെ രൂപീകരണത്തിന് ഇത് അടിസ്ഥാനമാകും. അതേസമയം, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം സന്തോഷം (വ്യത്യസ്ത ജീവിതശൈലി) കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതിനുള്ള വിവിധ ഓപ്ഷനുകൾ കൂടുതൽ കൂടുതൽ പരിഗണിക്കുകയും താരതമ്യം ചെയ്യുകയും ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. പ്രൊഫഷണൽ, വ്യക്തിഗത സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ മൂല്യം-സെമാന്റിക് വശങ്ങളെ അഭിസംബോധന ചെയ്യാതെ ഇത് അസാധ്യമാണ്. ഹൈസ്കൂളിലും ഹൈസ്കൂളിലും, പ്രത്യേക ചോയിസുകളിലേക്ക് ഫോക്കസ് മാറുന്നു. അതേസമയം, സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് റെഡിമെയ്ഡ് ശുപാർശകൾ നൽകുന്നില്ല, പക്ഷേ ക്രമേണ സ്വന്തം തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ നടത്താനുള്ള സന്നദ്ധത സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ മാത്രമേ ഞങ്ങൾക്ക് യഥാർത്ഥ പ്രൊഫഷണൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെക്കുറിച്ചും സ്വയം നിർണ്ണയത്തെക്കുറിച്ചും സംസാരിക്കാൻ കഴിയൂ. പ്രക്രിയ രണ്ടാം ഘട്ടത്തിൽ, സർവകലാശാലയിൽ തുടരുന്നു.

ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള ഘടകങ്ങൾ.

ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള വ്യക്തിഗത സാഹചര്യം (ഒരു പ്രൊഫഷണൽ പാത രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുക, എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി, അതിന്റെ "ആരംഭം"), ഓരോ വ്യക്തിക്കും വ്യത്യസ്തമായ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾക്കൊപ്പം, ഒരു പ്രത്യേക പൊതു ഘടനയുണ്ട്, അതായത്, എട്ട് പ്രധാന തരം സാഹചര്യങ്ങൾ ഒരു ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് "മറക്കാതിരിക്കാൻ" ഉപയോഗപ്രദമാണെന്ന് തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും. അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പ്രൊഫഷണൽ ഭാവി പരിഗണിക്കുമ്പോൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നു.

I. മുതിർന്ന കുടുംബാംഗങ്ങളുടെ സ്ഥാനം.

പ്രൊഫഷണൽ നിർവചനത്തിൽ പ്രായമായവരും ചെറുപ്പക്കാരായ കുടുംബാംഗങ്ങളും തമ്മിലുള്ള സാധ്യമായ തരത്തിലുള്ള ബന്ധങ്ങൾ.

1. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകിയിട്ടുണ്ട്, അവർ അതിന്റെ തീരുമാനത്തിൽ ഇടപെടുന്നില്ല, അതിനാൽ കുട്ടികളെ "അവസരങ്ങളിലേക്ക്" സൃഷ്ടിച്ച പ്രയാസകരമായ ജീവിതസാഹചര്യത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

2. മാതാപിതാക്കളേ, മുതിർന്നവർ കുട്ടിയുടെ ഭാവിയെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യം "മനസിലാക്കുന്നു", തിരഞ്ഞെടുപ്പിനോട് യോജിക്കുകയും അത് നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് സംഭാവന നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു (ചിലപ്പോൾ അവർ കുട്ടിയുടെ പ്രവർത്തനത്തെ മറികടന്ന് സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെടുത്തുന്നു).

3. മുതിർന്നവർ അവരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനോട് വിയോജിക്കുന്നു.

4. മാതാപിതാക്കൾ അവരുടെ കുട്ടികൾക്ക് കൂടുതലോ കുറവോ വികലമായ ദിശാബോധം നൽകുന്നു: അവർ തൊഴിലിനെക്കുറിച്ച് തെറ്റായ ആശയം സൃഷ്ടിക്കുന്നു; തൊഴിൽ പരിചിതമല്ല, പക്ഷേ സജീവമായി ഉപദേശിക്കുക; ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ കുട്ടികളെ നിയന്ത്രിക്കരുത്, പക്ഷേ അവർ കോളേജിൽ പോയാൽ മാത്രമേ മറ്റ് എല്ലാ ഓപ്ഷനുകളും നിരസിക്കപ്പെടുകയുള്ളൂ.

5. മുതിർന്നവർ കുട്ടികൾക്ക് സ്വതന്ത്രമായും സജീവമായും “ആരോടൊപ്പമുണ്ടാകണം?”, “എന്തായിരിക്കണം?”, “കൂടുതൽ പഠിക്കാൻ എവിടെ?”, “ഞാൻ എവിടെ ഉപയോഗപ്രദമാകും?”, “എനിക്ക് എന്തുചെയ്യാനാകും? സമൂഹത്തിന് നൽകണോ? - ഈ ചോദ്യങ്ങൾ\u200c "ആരാണ്?"

II. എക്സ്ട്രാ ഫാമിലി കമ്മ്യൂണിക്കേഷന്റെ സർക്കിളിൽ നിന്ന് “ശ്രദ്ധേയമായ മറ്റുള്ളവരുടെ” പിയർ സ്ഥാനം.

III. അധ്യാപകർ, സ്കൂൾ അധ്യാപകർ, ക്ലാസ് അധ്യാപകർ, മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞർ എന്നിവരുടെ സ്ഥാനം.

IV. ഇന്നുവരെ രൂപംകൊണ്ട വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സ്വകാര്യ പ്രൊഫഷണൽ പ്ലാനുകൾ (പിബിഎൽ).

1. വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വതന്ത്രമായി നിർമ്മിച്ച ഒരു പ്രൊഫഷണൽ പ്ലാനിന്റെ അഭാവം.

2. ബോബ് സ്വതന്ത്രമായി നിർമ്മിച്ചതാണ്, പക്ഷേ വളരെ അപൂർണ്ണമായ സൂചക അടിസ്ഥാനത്തിലാണ്.

3. ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട - "ഇത്" - ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള സാഹചര്യം കണക്കിലെടുത്ത് നിരവധി ധാർമ്മിക സാഹചര്യങ്ങൾ കണക്കിലെടുത്താണ് എൽ\u200cപി\u200cപി നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്.

4. രൂപീകരിച്ചത്: കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണവും മാറുന്നതുമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ സ്വതന്ത്രമായി പുതിയ ബോബുകൾ നിർമ്മിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത.

ബോബ് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള ഓപ്ഷനുകളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഇനിപ്പറയുന്ന അഞ്ച് നിർദ്ദേശിക്കപ്പെടുന്നു:

1. യഥാർത്ഥത്തിൽ സംഭവിച്ച ബോബ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗ്ഗത്തെ നിഷ്ക്രിയമായി അംഗീകരിക്കുക, ശാന്തത.

2. ദൈനംദിന സംഭാഷണങ്ങളിൽ ബോബിന്റെ സജീവമായ പ്രകടനം, ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള തർക്കങ്ങൾ.

3. സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ചില രൂപങ്ങളിൽ എൽ\u200cപി\u200cപി ഭാഗികമായി നടപ്പിലാക്കുക, ശക്തിയുടെ പരിശോധന.

4. സ്കൂൾ വിട്ടതിനുശേഷം, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം, ജോലി, ഉൽപാദന പരിശീലനം എന്നിവയുടെ ഒരു യഥാർത്ഥ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തുന്നു.

5. തിരഞ്ഞെടുത്ത തൊഴിലുമായി വിജയകരമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതും കൂടുതൽ പ്രൊഫഷണൽ വികസനവും.

ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ തീരുമാനത്തിന്റെ പൊതു പദ്ധതി ഇതുപോലെയാകാം:

1. തൊഴിലുകളുടെ ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പൊതുവായ അവലോകനം നടത്തുക.

2. സമൂഹത്തിലെ ഒരു കൂട്ടം അടുത്ത ആളുകളുടെ സാഹചര്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട അവസരങ്ങളും പരിമിതികളും ഉയർത്തിക്കാട്ടുക.

3. സാധ്യമായ ഇതര ചോയ്\u200cസുകൾ കണക്കിലെടുത്ത് "എന്റെ" തൊഴിലിന്റെ സൂത്രവാക്യത്തിന് അനുസൃതമായി വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കുക, ഓർഗനൈസുചെയ്യുക.

4. ആവശ്യമെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ തൊഴിലിന്റെ സൂത്രവാക്യം സ്വയം വ്യക്തമാക്കുക.

5. തൊഴിൽ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഘട്ടങ്ങൾക്കുള്ള ഓപ്ഷനുകൾ പരിഗണിക്കുക.

6. മാനസികമായി "കളിക്കുക", ബോബിന്റെ ഘടനയിലെ ഘടകങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക.

7. അന്തിമ തീരുമാനം എടുക്കുക, ബഹുമാനപ്പെട്ട ആളുകൾക്ക് അത് പ്രഖ്യാപിക്കുക.

V. കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ, പ്രവർത്തന വിഷയമായി വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വികസനത്തിന്റെ നേട്ടം. ഇതാണ് ഭാവിയിലെ പ്രൊഫഷണൽ അനുയോജ്യതയുടെ രൂപവും അടിസ്ഥാനവും.

Vi. പൊതു അംഗീകാരത്തിനുള്ള വിദ്യാർത്ഥിയുടെ അഭിലാഷങ്ങളുടെ നിലവാരം. കുറച്ചുകാണൽ, ഒരാളുടെ കഴിവുകളെ അമിതമായി വിലയിരുത്തുക, കുറച്ചുകാണുക അല്ലെങ്കിൽ അമിതമായി കണക്കാക്കിയ ക്ലെയിമുകൾ എന്നിവ തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന്റെയും പ്രൊഫഷണൽ കമ്മ്യൂണിറ്റിയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിന്റെയും പ്രധാനപ്പെട്ട ആളുകളുമായുള്ള ബന്ധത്തിന്റെയും പ്രധാന റെഗുലേറ്റർമാരാണ്.

Vii. ബോധവൽക്കരണം. ഇവിടെ, പ്രൊഫഷണൽ ഭാവിയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ മികച്ചതായിരിക്കണം.

VIII. ചിലതരം പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള പ്രവണത.

ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള ലിസ്റ്റുചെയ്ത ഘടകങ്ങളെല്ലാം നന്നായി ഏകോപിപ്പിക്കുമ്പോഴോ അല്ലെങ്കിൽ പരസ്പര വിരുദ്ധമല്ലാത്തപ്പോഴോ അനുയോജ്യമായ ഓപ്ഷൻ ആയിരിക്കും. സാധാരണയായി ഇത് പര്യാപ്തമല്ല: വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പദ്ധതികൾ "ബഹുമാനം" എന്ന മുൻവിധികളുടെ സ്വാധീനത്തിൽ ഉണ്ടാകാം, കൂടാതെ സ്വന്തം ചായ്\u200cവുകളോട് യോജിക്കുന്നില്ല; അദ്ദേഹത്തിന്റെ പദ്ധതികൾ ഒരു വശത്ത്, മാതാപിതാക്കളുടെ നിലപാടിനോട് വിയോജിച്ചേക്കാം, മറുവശത്ത്, സഖാക്കൾ അവനെ "വലിച്ചിഴക്കും" മുതലായവ. ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള തന്റെ അദ്വിതീയ സാഹചര്യത്തിലേക്ക് പരമാവധി ക്രമവും സ്ഥിരതയും കൊണ്ടുവരാൻ വിദ്യാർത്ഥിയെ സഹായിക്കുക എന്നതാണ് അധ്യാപകന്റെ ചുമതല (മാതാപിതാക്കളുമായി ഒരു "സമവായം" കണ്ടെത്തുക, "കമ്പനിക്കായി" ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനെ ചെറുക്കുക, അന്തസ്സിനെക്കുറിച്ചുള്ള തെറ്റായ പരിഗണനകളിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്യുക, കൂടുതൽ ചായ്\u200cവുള്ളതും കൂടുതൽ കഴിവുള്ളതുമായ കാര്യങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക. വിജയം ഈ പാതയിലായിരിക്കും).

പ്രൊഫഷണൽ കൺസൾട്ടിംഗ് ജോലിയുടെ കൂടുതൽ മതിയായ ലക്ഷ്യങ്ങൾ നിശ്ചയിക്കുന്നതിനും പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ നിർദ്ദിഷ്ട പ്രായോഗിക രീതികൾ കൂടുതൽ കർശനമായി വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നത് പ്രധാനമാണ്.

പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ നിർദ്ദിഷ്ട ജോലികൾ:

1. പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിനുള്ള പൊതുവായ സന്നദ്ധതയുടെ ക്രമേണ രൂപീകരണം (1 മുതൽ 8 വരെ ഗ്രേഡുകൾ), വിശാലമായ അർത്ഥത്തിൽ ഭാവിയിലെ തൊഴിൽ ജീവിതത്തിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്.

2. നിർദ്ദിഷ്ട പ്രൊഫഷണൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളിൽ മന ological ശാസ്ത്രപരവും പെഡഗോഗിക്കൽ സഹായവും (തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം, തൊഴിൽ, പ്രത്യേകത, ജോലിസ്ഥലം, ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട ജോലി പോസ്റ്റ് - സ്കൂൾ ബിരുദധാരികൾ, അപേക്ഷകർ)

3. ഇതിനകം തിരഞ്ഞെടുത്ത തൊഴിൽ (വിദ്യാർത്ഥികൾ) മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിന് മന ological ശാസ്ത്രപരവും പെഡഗോഗിക്കൽ സഹായവും.

4. പ്രത്യേകമായി സംഘടിപ്പിച്ച നൂതന പരിശീലനത്തിന്റെയും സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും (സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ) ഗതിയിൽ നിർവഹിച്ച ജോലിയുടെ ചട്ടക്കൂടിലെ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ.

5. ഈ ജോലിയുടെ (സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ) മികച്ച പ്രകടനത്തിന് ആവശ്യമായ പ്രൊഫഷണൽ ജോലികളുടെ മാസ്റ്ററിംഗ്.

ഇതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം, ബോധപൂർവവും സ്വതന്ത്രവുമായ നിർമ്മാണത്തിനായുള്ള വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ആന്തരിക സന്നദ്ധത, അവന്റെ വികസനത്തിനുള്ള സാധ്യതകളുടെ ക്രമീകരണം, നടപ്പാക്കൽ, കാലക്രമേണ സ്വയം വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നതായി കണക്കാക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത, നിർദ്ദിഷ്ട പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വ്യക്തിപരമായി പ്രാധാന്യമുള്ള അർത്ഥങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക എന്നിവയാണ്.

1.3 തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം തടയുന്നതിനുള്ള രീതികൾ

ഒരു വഴിയോ മറ്റോ, എന്നാൽ ഇന്ന് ഒരു സ്വതന്ത്ര മുതിർന്ന ജീവിതത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്ന ഒരു യുവാവിന് ഒരു തൊഴിൽ മാത്രമല്ല, ഒരു ജീവിതരീതിയും സ്വതന്ത്രമായി തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള അവസരമുണ്ട്, കൂടാതെ സമൂഹത്തിൽ അദ്ദേഹം എന്ത് സാമൂഹിക സ്ഥാനമാണ് സ്വീകരിക്കുക, ആരാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു - ഒരു സംരംഭകൻ, അതായത്. ഒരു തൊഴിലുടമ, ജീവനക്കാരൻ അല്ലെങ്കിൽ സർക്കാർ ഉദ്യോഗസ്ഥൻ. അദ്ദേഹം ജോലികളും വ്യവസ്ഥകളും സൃഷ്ടിക്കും ഫലപ്രദമായ ജോലി ജീവനക്കാർ അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ അറിവ്, അവരുടെ പ്രൊഫഷണലിസം, അവരുടെ കഴിവുകൾ, ശക്തി എന്നിവ തൊഴിലുടമയ്ക്ക് വിൽക്കുക. ഇന്ന് ഇത് സജീവമായ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന് അടിവരയിടുകയും ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള ചില വ്യവസ്ഥകൾ നിർദ്ദേശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

...

സമാന പ്രമാണങ്ങൾ

വ്യക്തിത്വവികസനത്തിന്റെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിൽ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള സൈദ്ധാന്തിക വശങ്ങൾ. "പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയം" എന്നതിന്റെ നിർവചനത്തിലേക്കുള്ള സമീപനങ്ങൾ. വ്യക്തിത്വവികസനത്തിന്റെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിൽ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയം.

ടേം പേപ്പർ, 10/18/2008 ചേർത്തു


വൊക്കേഷണൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ ചരിത്രവും സിദ്ധാന്തവും, ആധുനിക മന psych ശാസ്ത്രത്തിലെ പഠനത്തിന്റെ പ്രശ്നം. ഒരു വിദേശ ഭാഷ പഠിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ പ്രചോദനം പഠിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ. സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ.

തീസിസ്, 06/29/2009 ചേർത്തു


സമാനുഭാവത്തിന്റെ ഒബ്ജക്റ്റിന്റെ അവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യക്തിഗതമായി നിർദ്ദിഷ്ട മാർഗമായി സമാനുഭാവത്തിന്റെ വ്യക്തിഗത തന്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം. ശാരീരിക ആകർഷണത്തിന്റെ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം. യുവാക്കൾക്കിടയിലെ ലൈംഗിക പെരുമാറ്റം എന്ന ആശയം.

അമൂർത്തമായത്, 04/12/2010 ചേർത്തു


പരസ്പര ഇടപെടലിന്റെ വൈരുദ്ധ്യ സാധ്യതകളുടെ സവിശേഷതകൾ. യുവാക്കൾക്കിടയിൽ (വിദ്യാർത്ഥികൾ) തീവ്രവാദത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങളുടെ വിശകലനം. സതേൺ ഫെഡറൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ് (ക്രാസ്നോഡാർ ടെറിട്ടറി) നിവാസികൾ നടത്തിയ തീവ്രവാദ ഭീഷണിയുടെ അനുഭവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സർവേ ഫലങ്ങളുടെ വിലയിരുത്തൽ.

സംഗ്രഹം, 07/01/2010 ചേർത്തു


ക o മാരത്തിലെ വ്യക്തിത്വവികസനത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ. പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെ തരങ്ങളും നിലകളും, സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകളുമായുള്ള ബന്ധം. കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ പ്രധാന രീതികൾ. ക്ലാസിൽ തൊഴിൽ മാർഗനിർദ്ദേശ വ്യായാമങ്ങളും ഗെയിമുകൾ-ചർച്ചകളും നടത്തുന്നു.

ടേം പേപ്പർ, ചേർത്തു 01/08/2013


ബയോളജി പഠിപ്പിക്കുന്നതിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആധുനിക പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയം. സാഹിത്യത്തിലെ ഈ പ്രശ്നത്തിന്റെ അവലോകനം. ബയോളജിയിലെ ഒരു എലക്ടീവ് കോഴ്\u200cസ് പ്രോഗ്രാം "ജനറൽ ബയോളജി" കോഴ്\u200cസ് പഠിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിനുള്ള ഒരു രീതിശാസ്ത്രത്തിന്റെ വികസനം.

തീസിസ്, ചേർത്തു 03/27/2011


സങ്കല്പം, സത്ത, തരങ്ങൾ, ആക്രമണത്തിന്റെ കാരണങ്ങൾ. ഗ്രൂപ്പ് ആക്രമണത്തിന്റെ മന psych ശാസ്ത്രത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ. പൊതു സവിശേഷതകൾ കൗമാരക്കാരുടെ ആക്രമണം. യുവാക്കൾക്കിടയിൽ സാമൂഹിക ഉപസംസ്കാരത്തിന്റെ വ്യാപനത്തിന്റെ പ്രത്യേകത. വ്യക്തിത്വത്തിൽ ഗ്രൂപ്പിന്റെ മാനസിക സ്വാധീനത്തിന്റെ വിശകലനം.

സംഗ്രഹം, ചേർത്തു 08/01/2010


ആത്മഹത്യ, വിലയിരുത്തൽ, അവയുടെ വ്യാപനത്തിനുള്ള മുൻവ്യവസ്ഥകൾ എന്നിവയുടെ പ്രധാന കാരണങ്ങളും ആധുനിക സമൂഹം... ചെറുപ്പക്കാർക്കിടയിൽ ആത്മഹത്യാപരമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ. ഈ പ്രശ്നം തടയുന്നതിനുള്ള നടപടികൾ ഇപ്പോഴത്തെ ഘട്ടം, അവയുടെ ഫലപ്രാപ്തി.

പരിശോധന, ചേർത്തു 11/07/2014


രോഗനിർണയം, ആത്മഹത്യ തടയൽ, തടയൽ. നൂജനിക് ന്യൂറോസിസ്. റഷ്യയിലെ കൗമാരക്കാരുടെ ആത്മഹത്യകളുടെ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ. ചെറുപ്പക്കാർക്കിടയിൽ ആത്മഹത്യാശ്രമങ്ങൾ തടയുന്നതിനുള്ള സാധ്യതയുള്ള രീതികൾ. യുവാക്കളുടെ ആത്മഹത്യ ഒരു സാമൂഹിക പ്രശ്നമാണ്.

അമൂർത്തമായത്, 06/17/2007 ചേർത്തു


തൊഴിലിന്റെ ആശയം, അതിന്റെ ഉത്ഭവം. സീനിയർ സ്കൂൾ പ്രായത്തിന്റെയും പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിന്റെയും സവിശേഷതകൾ ഒരു പ്രക്രിയ. വിദേശ രാജ്യങ്ങളിലെ തൊഴിൽ മാർഗനിർദ്ദേശത്തിന്റെ വികസനം, ആഭ്യന്തര അനുഭവം. മന ological ശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണ ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ.

വിദ്യാഭ്യാസ, പ്രൊഫഷണൽ അവസരങ്ങൾ, പ്രൊഫഷണൽ താൽപ്പര്യങ്ങൾ, വ്യക്തിഗത കഴിവുകൾ, സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ സവിശേഷതകൾ എന്നിവയ്ക്ക് അനുസൃതമായി സ്വതന്ത്രവും ബോധപൂർവവുമായ തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പും പഠന സ്ഥലവും വിദ്യാർത്ഥിക്ക് തന്റെ അവകാശങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ വിവരവും ഉപദേശവും നൽകൽ;

മികച്ച നിർവചനം

—

അപൂർണ്ണമായ നിർവചനം

പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയന്റേഷൻ

വിവരദായകവും സംഘടനാ-പ്രായോഗികവും കുടുംബ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, uch. സ്ഥാപനങ്ങൾ, സംസ്ഥാന., സൊസൈറ്റികൾ. വാണിജ്യപരവും. ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും മാറ്റുന്നതിനും, വ്യക്തി, ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും താൽപ്പര്യങ്ങൾ, തൊഴിൽ കമ്പോളത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ എന്നിവ കണക്കിലെടുത്ത് ജനസംഖ്യയ്ക്ക് സഹായം നൽകുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകൾ. സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ ഏകോപിപ്പിക്കുന്നു. തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം. കേന്ദ്രങ്ങൾ, ബ്യൂറോകൾ, ഓഫീസുകൾ മുതലായവ ഉൾപ്പെടുന്ന സേവനങ്ങൾ.

ഒരു വ്യക്തി ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതും അദ്ദേഹത്തിന് അനുയോജ്യമായ ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള സഹായവും വ്യക്തിയുടെയും സമൂഹത്തിന്റെയും വികാസത്തിന്റെ ആവശ്യകതകളാണ്.

Ist ൽ. ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുമുള്ള പ്രശ്നത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, സ്വമേധയാ ഉള്ളതും പരമ്പരാഗതവുമായ തൊഴിൽ വിഭജനം, തൊഴിൽപരമായി ആളുകളെ വിതരണം ചെയ്യുന്നത് എന്നിവയിൽ നിന്ന് ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിലേക്ക് ഘട്ടങ്ങൾ കടന്നുപോയി, അതിലൂടെ വ്യക്തിയുടെ മുൻഗണനയും തീരുമാനങ്ങളുടെ സാധുതയ്ക്കും ഫലത്തിനുമുള്ള ഉത്തരവാദിത്തവും വർദ്ധിക്കുന്നു. ഒരു സ്വതന്ത്ര തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനുള്ള മനുഷ്യാവകാശം, സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള തൊഴിലുടമയുടെ അവകാശവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുമ്പോൾ, തൊഴിൽപരമായി പ്രാധാന്യമുള്ള, ഗുണങ്ങളും തൊഴിൽ കമ്പോളത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങളും ഉൾപ്പെടെ അവരുടെ വ്യക്തിയെ കണക്കിലെടുക്കുന്നു.

തൊഴിലുകളുടെ എണ്ണത്തിൽ വർദ്ധനവ്. ആയിരം, അധ്വാനത്തിന്റെ സങ്കീർണതയും തീവ്രതയും, വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വ്യത്യാസം, പ്രൊഫഷണൽ നേടുന്നതിനുള്ള രൂപങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന് ഒരു വ്യക്തിക്ക് വിവിധ അവസരങ്ങൾ നൽകുക. പരിശീലനവും അക്കൗണ്ട് തരങ്ങളും. സ്ഥാപനങ്ങൾ, തൊഴിൽ മേഖലകൾ ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള സേവനങ്ങളുടെ വികാസത്തെ ഉത്തേജിപ്പിച്ചു.

ഒടുവിൽ. പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ട് ഗ്രേറ്റ് ബ്രിട്ടൻ, ജർമ്മനി, യുഎസ്എ, മറ്റ് രാജ്യങ്ങൾ എന്നിവയിൽ ലേബർ എക്സ്ചേഞ്ചുകളിൽ, പ്രോം. എന്റർപ്രൈസസ് പ്രൊഫഷണലിനായി ബ്യൂറോകൾ സൃഷ്ടിച്ചു. തൊഴിലാളികളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് സ്വതന്ത്രമാണ്. സേവനങ്ങൾ പി. യുവാക്കൾ, ഒറ്റത്തവണ കൺസൾട്ടേഷനുകളുടെ പരിശീലനം വികസിപ്പിച്ചു. സേവനങ്ങള്. പി. ആരംഭിച്ചു: Zap- ൽ. യൂറോപ്പ് - എഫ്. ഗാൽട്ടൺ, എ. ബിനെറ്റ്; യു\u200cഎസ്\u200cഎയിൽ - എഫ്. പാർസൺ, എൽ. ടെർമെൻ മറ്റുള്ളവരും; റഷ്യയിൽ - എൻ. ഐ. കരീവ്, എം. എ, എൻ. റൈബ്നികോവ്സ് (മോസ്കോ ടീച്ചറുടെ വീട്ടിലെ പെഡഗോഗിക്കൽ മ്യൂസിയത്തിൽ, 1912-17). എക്സ്-പെരിം. ഫിസിയോളജി, സൈക്കോളജി എന്നീ മേഖലകളിൽ നിന്നുള്ള ഡാറ്റ കാണിക്കുന്നത് ശാരീരിക വ്യക്തികൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങളുടെ ശരിയായ പരിഗണനയാണ്. ശക്തി, സഹിഷ്ണുത, മന psych ശാസ്ത്രം. ഒരു പ്രത്യേക സ്പെഷ്യാലിറ്റി മാസ്റ്ററിംഗ് പ്രക്രിയയിലെ ഗുണങ്ങൾ, മറ്റെല്ലാ കാര്യങ്ങളും തുല്യമായിരിക്കുന്നത് പലതും അനുവദിക്കുന്നു. പഠന ഫലങ്ങളും പ്രായോഗികവും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള സമയങ്ങൾ. പ്രവർത്തനങ്ങൾ, വ്യക്തിയുടെ ജോലി, സമൂഹം എന്നിവയിൽ സംതൃപ്തി വർദ്ധിപ്പിക്കുക. സ്ഥാനം.

പശ്ചിമ യൂറോപ്പിൽ രണ്ടാം ലോകമഹായുദ്ധത്തിനുശേഷം. രാജ്യങ്ങളും യു\u200cഎസ്\u200cഎയും പി. ഒ. രണ്ട് ദിശകൾ നിർണ്ണയിച്ചു. ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്, പ്രായോഗികത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു കട്ട്. മന psych ശാസ്ത്രം, പരിസ്ഥിതിയുടെ ആവശ്യകതകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടാനുള്ള ഒരു മാർഗമായി മനുഷ്യ കഴിവുകളെ വ്യാഖ്യാനിച്ചു. ഈ ആശയത്തിന് പകരമായി പി. ഒ എന്ന് കരുതുന്ന എ. വാലന്റെയും അദ്ദേഹത്തിന്റെ അനുയായികളുടെയും ഗവേഷണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ദിശയായിരുന്നു. വികസ്വര വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ പ്രൊഫ. ലക്ഷ്യബോധമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ നിന്നുള്ള സ്വയം നിർണ്ണയം. പ്രായോഗികമായി. എഴുതിയത്. ഈ നിലപാടുകളുടെ അനുരഞ്ജനം വാഗ്ദാനമായി മാറി, പക്ഷേ ഒരു മന psych ശാസ്ത്രപരമായ പെഡ്. പി യുടെ ഗവേഷണം. സി.എച്ച്. arr. പ്രൊഫ. സ്വയം നിർണ്ണയം. എഴുതിയത്. ഉറവിടം, സാരാംശം, പ്രകടന മൂല്യനിർണ്ണയ മാനദണ്ഡം എന്നിവ പ്രകാരം

സാമൂഹികവും സാമ്പത്തികവുമായ പ്രശ്നം. ഒരു വ്യക്തിയെ പഠിക്കുന്ന രീതികൾ അനുസരിച്ച് മന psych ശാസ്ത്രപരവും പെഡഗോഗിക്കൽ, സോഷ്യോളജിക്കൽ, മെഡിക്കൽ, ബയോളജിക്കൽ. അവളുടെ ശാസ്ത്രത്തിൽ. റിസർച്ച് നായിബ്. ഒരു ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി സമീപനം ഫലപ്രദമാണ്.

1991 മുതൽ, തൊഴിൽ കേന്ദ്രങ്ങൾ (ലേബർ എക്സ്ചേഞ്ചുകൾ) സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടു, ഇത് സ്വതന്ത്ര തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകുന്നു. ഒരു പ്രൊഫഷണൽ ഉപദേഷ്ടാവും. ജനസംഖ്യയിലെ എല്ലാ ഗ്രൂപ്പുകളിലേക്കും സേവനങ്ങൾ. അവർ അക്കൗണ്ടിലേക്ക് (കരാർ അടിസ്ഥാനത്തിൽ) സഹായം നൽകുന്നു. സ്ഥാപനങ്ങൾ.

കമ്പോള സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനത്തിൽ, പി. തൊഴിൽ, വിദ്യാഭ്യാസം എന്നിവ യുക്തിസഹമാക്കുന്ന പ്രക്രിയകളുടെ റെഗുലേറ്ററായി പ്രത്യേക പ്രവർത്തനങ്ങൾ നേടുന്നു. സാമൂഹിക സംരക്ഷണം ഏറ്റവും വൈവിധ്യമാർന്ന പ്രതിനിധികളെ വീണ്ടും പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതും ജോലി ചെയ്യുന്നതും ഉൾപ്പെടെ, പ്രാപ്തിയുള്ള ജനസംഖ്യ. പ്രായവും സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പുകളും (യുവാക്കൾ, പെൻഷൻകാർ, വികലാംഗർ). ബോധമുള്ള പ്രൊഫ. പ്രൊഫഷണൽ, സ്\u200cപെഷ്യലിസ്റ്റുകളെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്ന ഒരു ബിരുദ സമ്പ്രദായമാണ് തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, പ്രായോഗികവും വാഗ്ദാനവും. uch. സ്ഥാപനങ്ങൾ ജോലി മുതൽ ബുധൻ വരെ. സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ്. ഉയർന്നത്. യോഗ്യതകൾ, കരാർ നിയമന സംവിധാനത്തിന്റെ ഉപയോഗം.

തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശത്തിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി. തൊഴിൽ പ്രക്രിയയെക്കുറിച്ചും തന്നെയും കുറിച്ചുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ അവബോധത്തിന്റെ വീതിയും ആഴവും അനുസരിച്ചാണ് പ്രക്രിയ നിർണ്ണയിക്കുന്നത്. ഈ അറിവ് uch ൽ നേടിയെടുക്കുന്നു. സ്ഥാപനങ്ങൾ, അതുപോലെ തന്നെ സർക്കിളുകളിലെ പാഠ്യേതര, ഒഴിവുസമയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ മുതലായവ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ചായ്\u200cവുകളും ചായ്\u200cവുകളും വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. ടാർഗെറ്റുചെയ്\u200cത പി. uch ൽ. സ്ഥാപനങ്ങൾ, വാക്കാലുള്ളതും ദൃശ്യപരവുമായ രീതികൾ പ്രായോഗിക (തൊഴിൽ) മായി സംയോജിപ്പിക്കുന്നത് പ്രധാനമാണ്. യൂറോപ്പിലെയും ഏഷ്യയിലെയും നിരവധി രാജ്യങ്ങളിൽ ഈ മോഡലിന് അംഗീകാരം ലഭിച്ചു. അവളുടെ ശാസ്ത്രീയ. ന്യായീകരണം നൽകിയത് പ്രൊഫ. എസ്. ഫുകുയാമ (ജപ്പാൻ).

അഴുകുന്നതിൽ. രാജ്യങ്ങൾ സംസ്ഥാനം പ്രവർത്തിക്കുന്നു (സംഘടനാപരമായും ഫണ്ടിംഗ് സ്രോതസ്സുകൾ അനുസരിച്ച് തൊഴിൽ വകുപ്പുകളുടെ ഘടനയിലും ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ

വിദ്യാഭ്യാസ അധികാരികളും സ്വകാര്യ സേവനങ്ങളും പി. പലപ്പോഴും സംസ്ഥാനം. സേവനങ്ങൾ പി. കേന്ദ്രീകൃത (കുറഞ്ഞത് യു\u200cഎസ്\u200cഎയിൽ). പ്രായോഗിക പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള സമീപനങ്ങൾ അവ്യക്തമാണ്. പി. ആ. തൊഴിൽ വിപണിയിലെ വിതരണത്തിന്റെയും ഡിമാന്റിന്റെയും പ്രവർത്തനപരമായ സംയോജനം. തടാകത്തിന്റെ പി. ചിലപ്പോൾ വിമർശിക്കപ്പെടുന്നു (ഡബ്ല്യു. കണ്ണും മറ്റുള്ളവരും), കാരണം, ഒരു വ്യക്തിക്ക് പലപ്പോഴും യുക്തിരഹിതമായ പ്രതീക്ഷകളും അവകാശവാദങ്ങളുമുണ്ട്, അത് പരിശീലനത്തിന്റെ പരീക്ഷണത്തിന് വിധേയമാകുന്നില്ല. നിക്കിന്റെ ഒരു പൊതു സവിശേഷത. തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം. തൊഴിൽ മാറ്റം ആവശ്യമുള്ളവർ ഉൾപ്പെടെ ജനസംഖ്യയിലെ എല്ലാ ഗ്രൂപ്പുകളെയും സേവിക്കുക എന്നതാണ് org-tions.

എഴുതിയത്. സോവിയറ്റ് യൂണിയനിൽ 1928-36 കാലഘട്ടത്തിൽ തൊഴിൽ വകുപ്പുകളുടെ ഘടനയിൽ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. ബങ്കറുകളുടെ അവയവങ്ങളും അതിൽ പങ്കെടുത്തു. വിദ്യാഭ്യാസം. പെഡോളജി, സൈക്കോ ടെക്നിക്കുകൾ എന്നിവയുടെ സിദ്ധാന്തങ്ങളും രീതികളും ഉപയോഗിച്ചു, തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനുള്ള അവസരങ്ങൾ തിരഞ്ഞു. വ്യവസായത്തിന്റെയും നിർമ്മാണത്തിന്റെയും ശാഖകൾ (സെൻട്രൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് ലേബർ, ഹെഡ് എ. കെ. ഗാസ്റ്റേവ്). രണ്ടാം നിലയിൽ നിന്ന്. 30 സെ അവസാനം വരെ. 50 കൾ തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം. പ്രവർത്തനം യഥാർത്ഥത്തിൽ താൽക്കാലികമായി നിർത്തിവച്ചു, 60 കളിൽ മാത്രം വീണ്ടെടുക്കാൻ തുടങ്ങി. രണ്ടാം നിലയിൽ. 80 കൾ പി. കേന്ദ്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചു. സ്കൂൾ കുട്ടികളും യുവാക്കളും അവരുമായി സംവദിക്കുന്ന സേവനങ്ങളും വ്യവസായവും വകുപ്പും. സംരംഭങ്ങൾ.

എഴുതിയത്. 4 അടിസ്ഥാനം ഉൾപ്പെടെ ഒരു അടിസ്ഥാന ആശയമായി വ്യാഖ്യാനിച്ചു. സ്പീഷീസ്: പ്രൊഫ. വിവരങ്ങൾ (പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസവും പ്രൊഫഷണൽ പ്രചാരണവും), പ്രൊഫ. കൺസൾട്ടേഷൻ, പ്രൊഫ. തിരഞ്ഞെടുക്കൽ (പ്രൊഫഷണൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്), പ്രൊഫ. പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ. പ്രൊഫ. വിവരങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിക്ക് ജീവനക്കാരെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നു. ഘടനകൾ, സംരംഭങ്ങൾ, സ്ഥാപനങ്ങൾ, നിർദ്ദിഷ്ട തൊഴിലുകൾക്കായുള്ള യഥാർത്ഥ അല്ലെങ്കിൽ പ്രതീക്ഷിത ആവശ്യം, വ്യക്തിത്വത്തിനും മനുഷ്യശരീരത്തിനുമുള്ള തൊഴിലിന്റെ ആവശ്യകതകളെക്കുറിച്ച്, അനുബന്ധ പ്രൊഫഷനെക്കുറിച്ച്. uch. സ്ഥാപനങ്ങൾ.

പ്രക്രിയയിൽ പ്രൊഫ. കൂടിയാലോചനകൾ പഠിക്കുകയും ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആരോഗ്യവും പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിനുമുള്ള തൊഴിലുകളുടെ ആവശ്യകതകളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. അറിവ്, വ്യക്തിഗത ഗുണങ്ങൾ നായിബിനെക്കുറിച്ചുള്ള ശുപാർശകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്. തൊഴിൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിനുള്ള മുൻഗണനാ മാർഗ്ഗങ്ങൾ. അതിന്റെ പ്രത്യേകത. രീതികൾ: പരിശോധന, ചോദ്യം ചെയ്യൽ, അഭിമുഖം.

പ്രൊഫ. ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള സാമൂഹികവും സാങ്കേതികവുമായ സങ്കീർണ്ണമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, ചട്ടം പോലെ, തിരഞ്ഞെടുക്കൽ (തിരഞ്ഞെടുക്കൽ) നടത്തുന്നു. ഒപ്പം ഇക്കോൺ. ഉത്തരവാദിത്തം. യോഗ്യത. പ്രൊഫ. പ്രധാനത്തെ വിവരിക്കുന്ന പ്രൊഫഷണൽ ഗ്രാമുകളാണ് തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രയോഗിക്കുന്നത്. തൊഴിൽ പ്രവർത്തനങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും പ്രൊഫ. അനുയോജ്യത, പരിശോധനയുടെ സങ്കീർണ്ണതകളും മറ്റ് രീതികളും. തൽഫലമായി, പ്രൊഫ. ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട തരം പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള അനുയോജ്യത.

പ്രൊഫ. അഡാപ്റ്റേഷൻ എന്നാൽ ഒരു വ്യക്തിയെ ഉള്ളടക്കം, വ്യവസ്ഥകൾ, ഓർഗനൈസേഷൻ, വർക്ക് മോഡ്, ടീം എന്നിവയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ (ഉപയോഗപ്പെടുത്തൽ) എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. ഒരു തൊഴിലിന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെയോ തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെയോ സാധുതയുടെ സൂചകങ്ങളിലൊന്നാണ് വിജയകരമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ. ഇത് പോസിറ്റീവ് വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. ജീവനക്കാരന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളോടുള്ള മനോഭാവം, സമൂഹങ്ങളുടെ സംയോജനം. ഒപ്പം ജോലിയുടെ വ്യക്തിപരമായ പ്രചോദനവും.

മികച്ച നിർവചനം

—

അപൂർണ്ണമായ നിർവചനം

തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം സാർവത്രിക മനുഷ്യ സംസ്കാരത്തിന്റെ ഒരു ഘടകത്തിന്റെ പൊതുവായ ഒരു ആശയമാണ്, അതിൽ യുവതലമുറയുടെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനം, പ്രകൃതി പ്രതിഭകളുടെ പിന്തുണ, വികസനം എന്നിവയോടുള്ള സമൂഹത്തിന്റെ ആശങ്കയും പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിനും മികച്ച തരത്തിലുള്ള തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനും കാരണമാകുന്ന പ്രത്യേക നടപടികളുടെ ഒരു കൂട്ടം ഉൾപ്പെടുന്നു. ചെറുപ്പക്കാരൻ അവന്റെ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസൃതമായി
തൊഴിൽ വിപണിയിലെ അവസരങ്ങൾ, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക സ്ഥിതി.

കമ്പോള ബന്ധങ്ങളിലേക്കുള്ള സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയുടെ മാറ്റം ഒരു സർവകലാശാല ബിരുദധാരിയുടെ സാമൂഹികവും തൊഴിൽപരവുമായ ദിശാബോധത്തിന്റെ ഒരു പുതിയ സമീപനത്തെ മുൻ\u200cകൂട്ടി നിശ്ചയിക്കുന്നു.

ഒരു പ്രൊഫഷണൽ പാത തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യതകൾ വികസിപ്പിക്കുക, തൊഴിൽ തരം (വാടകയ്ക്കെടുക്കൽ, സ്വയം തൊഴിൽ, സംരംഭകത്വം), വ്യക്തിഗത തീരുമാനമെടുക്കുന്നതിനുള്ള സ്വന്തം ഉത്തരവാദിത്വം വർദ്ധിപ്പിക്കുക, തെറ്റായ തീരുമാനത്തിന്റെ “വില” വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്നിവ പ്രൊഫഷണൽ നിർണ്ണയ പ്രക്രിയയിൽ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് ശുപാർശകൾ നേടുന്നതിന് യോഗ്യതയുള്ള സഹായത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് വസ്തുനിഷ്ഠമായ മുൻവ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

ആദ്യമായി തൊഴിൽ സേനയിൽ പ്രവേശിക്കുന്ന ആളുകൾക്കും ജോലി നഷ്\u200cടപ്പെട്ട ആളുകൾക്കും ഇത് ബാധകമാണ്.

തൊഴിലില്ലായ്\u200cമയുടെ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ പ്രൊഫൈലിംഗ് ചെയ്യുന്നത് ദീർഘകാല തൊഴിലില്ലാത്തവരെ മുൻ\u200cകൂട്ടി തിരിച്ചറിയുന്നതിനും അതുപോലെ തന്നെ വേഗത്തിലുള്ള തൊഴിൽ സാധ്യതയുള്ള ആളുകൾക്ക് സമയബന്ധിതമായി നൽകുന്ന സഹായത്തിനും കാരണമാകുന്നു.

തൊഴിൽപരമായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം ശാസ്ത്രീയമായി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു നടപടിയാണ്, യുവാക്കളെ ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന് സജ്ജമാക്കുക, വ്യക്തിയുടെ സവിശേഷതകളും തൊഴിൽ വിപണിയിലെ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക സാഹചര്യങ്ങളും കണക്കിലെടുത്ത്, യുവാക്കളെ പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിലും തൊഴിലിലും സഹായിക്കുന്നതിൽ.

കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം അനുസരിച്ച് ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു
വ്യക്തിഗത കഴിവുകളും ചായ്\u200cവുകളും ഒപ്പം സമൂഹം ഒരു വ്യക്തിക്ക് നൽകുന്ന അവസരങ്ങളും.

തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിൽ നാല് ഘട്ടങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: 1) തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസം; 2) പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസം;
3) പ്രൊഫഷണൽ കൺസൾട്ടിംഗ്; 4) പ്രൊഫഷണൽ വ്യക്തിഗത വികസനവും പ്രൊഫഷണൽ കരിയർ പിന്തുണയും.

തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസം വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ബിരുദധാരികൾക്കുമായുള്ള ഒരു ആമുഖമാണ് ആധുനിക കാഴ്\u200cചകൾ തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം, വിവിധ തൊഴിലുകളുടെ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക, സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ സവിശേഷതകൾ, യോഗ്യതയുള്ള ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ ആവശ്യം, ഒരു വ്യക്തിക്ക് തൊഴിലുകൾക്കായുള്ള ആവശ്യകതകൾ, പ്രൊഫഷണൽ, യോഗ്യതാ വളർച്ചയ്ക്കുള്ള അവസരങ്ങൾ, സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്തൽ
തൊഴിൽ പ്രവർത്തനത്തിനിടയിൽ. പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ രൂപങ്ങൾ ചെറുപ്പക്കാർക്കിടയിൽ പ്രൊഫഷണൽ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളെ പ്രചോദിപ്പിച്ചു, അവ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക ആവശ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ അവബോധത്തെയും അവരുടെ സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ കഴിവുകളെയും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

യുവാക്കൾക്കിടയിൽ കഠിനാധ്വാനം, പ്രവർത്തന ശേഷി, പ്രൊഫഷണൽ ഉത്തരവാദിത്തം, കഴിവുകൾ, ചായ്\u200cവുകൾ എന്നിവയുടെ രൂപവത്കരണമാണ് പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസം.

പ്രൊഫഷണൽ കൗൺസിലിംഗ് പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുകയും മന psych ശാസ്ത്രപരമായ, സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ, മെഡിക്കൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സിന്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അവരുടെ മന psych ശാസ്ത്രപരമായ, സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ, ഫിസിയോളജിക്കൽ സവിശേഷതകൾക്ക് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ മേഖലകളെക്കുറിച്ചുള്ള ശുപാർശകൾ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനവും പ്രൊഫഷണൽ കരിയറിന്റെ പിന്തുണയും, തൊഴിൽ മാറ്റം, പ്രൊഫഷണൽ റിട്രെയിനിംഗ് എന്നിവ ഇനിപ്പറയുന്നവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്:

1) പ്രൊഫഷണൽ സെലക്ഷൻ - മന psych ശാസ്ത്ര, സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ, മെഡിക്കൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സിന്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അവരുടെ സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ, ഫിസിയോളജിക്കൽ സവിശേഷതകൾക്ക് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സാധ്യതയുള്ള മേഖലകൾ കണക്കിലെടുത്ത് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ബിരുദധാരികൾക്കും ശുപാർശകൾ;

2) പ്രൊഫഷണൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് - നിർവചനം പ്രൊഫഷണൽ അനുയോജ്യത ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട തൊഴിലിലേക്കുള്ള വ്യക്തി (സ്ഥാനം, ജോലിസ്ഥലം)
റെഗുലേറ്ററി ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുസൃതമായി;

3) പ്രൊഫഷണൽ, വ്യാവസായിക, സാമൂഹിക അഡാപ്റ്റേഷൻ - ഒരു ജീവനക്കാരന്റെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തിന് കാരണമാകുന്ന നടപടികളുടെ ഒരു സംവിധാനം, അദ്ദേഹത്തിന്റെ അനുബന്ധ സാമൂഹികവും പ്രൊഫഷണൽ ഗുണങ്ങളും, സജീവമായ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ മനോഭാവങ്ങളും ആവശ്യങ്ങളും, ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള പ്രൊഫഷണലിസത്തിന്റെ നേട്ടം.

തൊഴിൽപരമായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നടത്തുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് തൊഴിലുകളുടെ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക സവിശേഷതകൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം, തൊഴിലിന്റെ വികസനത്തിനുള്ള സാധ്യതകൾ, തൊഴിലുകളുടെ വിതരണ മേഖലകൾ, തൊഴിൽ വരുമാനത്തിന്റെ നിലവാരം, യോഗ്യത നേടുന്നതിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങൾ, ഒരു പ്രൊഫഷണൽ കരിയറിനുള്ള സാധ്യതകൾ, അതുപോലെ തന്നെ തൊഴിൽ വിപണിയുടെ പ്രത്യേകതകൾ എന്നിവ അറിയേണ്ടതുണ്ട്. കൂടാതെ, ഉൽ\u200cപാദന പ്രക്രിയകളുടെയും പ്രൊഫഷണൽ ജോലികളുടെയും വിവരണം ഉൾപ്പെടെ സാങ്കേതിക സവിശേഷതകൾ നിങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കണം; സൂചനകളുടെയും വിപരീതഫലങ്ങളുടെയും ഒരു പട്ടികയുള്ള തൊഴിൽ സാഹചര്യങ്ങളുടെ മെഡിക്കൽ, ഫിസിയോളജിക്കൽ, സാനിറ്ററി സവിശേഷതകൾ; ആളുകളുടെ വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകളിലേക്ക് തൊഴിലുകളുടെ ആവശ്യകതകൾ. ഇത്തരത്തിലുള്ള ഒരു ഏകീകൃത പ്രമാണത്തെ പ്രൊഫസിയോഗ്രാം എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

ഇനിപ്പറയുന്നവയ്ക്കായി യുവജനങ്ങൾക്കുള്ള തൊഴിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നടപ്പിലാക്കുന്നു:

1) സ്വതന്ത്രമായി തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കൽ, തൊഴിൽ രീതികൾ, വ്യക്തിപരമായി സ്വയം സാക്ഷാത്കരിക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങൾ എന്നിവയിൽ സാമൂഹിക ഉറപ്പ് ഉറപ്പാക്കൽ;

2) ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ താൽപ്പര്യങ്ങൾ, അവന്റെ സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ സവിശേഷതകൾ, തൊഴിൽ വിപണിയിലെ സാധ്യതകൾ എന്നിവ തമ്മിലുള്ള സന്തുലിതാവസ്ഥ കൈവരിക്കുക;

3) തൊഴിൽ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഏത് മേഖലയിലും പ്രൊഫഷണൽ വിജയം പ്രവചിക്കുക;

4) വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണലിസത്തിന്റെ തുടർച്ചയായ വളർച്ചയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, ജോലിയിൽ തന്റേതായ സംതൃപ്തിക്കുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട വ്യവസ്ഥ
സാമൂഹിക പദവി, വ്യക്തിഗത സാധ്യതകൾ സാക്ഷാത്കരിക്കുക, ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതശൈലി രൂപീകരിക്കുക, മാന്യമായ ക്ഷേമം.

അടിസ്ഥാന തൊഴിൽ മാർഗനിർദ്ദേശ രീതികൾ:

- വിവരങ്ങൾ - വ്യക്തിഗത, ഗ്രൂപ്പ്, പിണ്ഡം, നേരിട്ടുള്ള (പ്രഭാഷണം, സംഭാഷണം), മധ്യസ്ഥത (സമൂഹമാധ്യമങ്ങൾ);

- സൈക്കോളജിക്കൽ, മെഡിക്കൽ കൗൺസിലിംഗ്;

- സൈക്കോളജിക്കൽ, സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ, മെഡിക്കൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്;

- വിവിധ പെഡഗോഗിക്കൽ രീതികൾ.

വിപണി സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയിലേക്കുള്ള റഷ്യയുടെ മാറ്റവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശത്തിന്റെ വ്യാപ്തി വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. യുവാക്കൾക്ക് മാത്രമല്ല തൊഴിൽ മാർഗനിർദ്ദേശ സേവനങ്ങൾ മാത്രമല്ല, ജനസംഖ്യയിലെ മറ്റ് വിഭാഗങ്ങളും ആവശ്യമാണ്.

തൊഴിലില്ലാത്തവരുടെയും മറ്റ് വിഭാഗങ്ങളുടെയും തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശത്തിനുള്ള നിയമപരമായ അടിസ്ഥാനം അന്താരാഷ്ട്ര തൊഴിൽ സംഘടന (ഐ\u200cഎൽ\u200cഒ) കൺവെൻഷൻ നമ്പർ 88 ലെ വ്യവസ്ഥകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് "സേവനത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷനെക്കുറിച്ച്
തൊഴിൽ ", ഐ\u200cഎൽ\u200cഒ കൺ\u200cവെൻഷൻ നമ്പർ 142, ഐ\u200cഎൽ\u200cഒ ശുപാർശ നമ്പർ 150
“മാനവ വിഭവശേഷി വികസന മേഖലയിലെ തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശവും പരിശീലനവും”. തൊഴിലുമായി ബന്ധപ്പെട്ട തൊഴിൽ മാർഗനിർദേശവും തൊഴിൽ പരിശീലന പരിപാടികളും സംസ്ഥാനങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്നുവെന്നും വികസിപ്പിക്കുന്നുവെന്നും ഈ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു.

1.6. കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ പരിശോധനകളും ചോദ്യാവലിയും

ജോലി ഹൃദയത്തോടെ തിരഞ്ഞെടുക്കണം. പക്ഷെ ... "എനിക്ക് 18 വയസ്സ്, എനിക്ക് എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് എനിക്കറിയില്ല," പ്രശസ്ത സംഗീതജ്ഞൻ പാടി. എനിക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും, പ്രായമായവർ പോലും ശരിയായ കരിയർ പാത തിരഞ്ഞെടുത്തിട്ടുണ്ടോ എന്ന് ചിലപ്പോൾ സംശയിക്കുന്നു. ഒരു പുതിയ അല്ലെങ്കിൽ ആദ്യ തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ പരിശോധനകൾ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും. അവ എന്തൊക്കെയാണ്, നിങ്ങൾക്ക് അവയിലൂടെ എവിടെ പോകാനാകും?

കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ പരിശോധനകൾ വ്യത്യസ്തമാണ്. ചിലർ നിങ്ങളുടെ കഴിവുകൾ വിലയിരുത്തുകയും ഒരു പ്രത്യേക സ്പെഷ്യാലിറ്റിയുടെ ആവശ്യകതകളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക തൊഴിലിന് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ മറ്റുള്ളവർ നിങ്ങളുടെ സ്വഭാവത്തിനായി തിരയുന്നു. മറ്റുചിലർ "സ്വയം മനസിലാക്കാൻ" സഹായിക്കുന്നു, നിങ്ങൾ ശരിക്കും എന്താണ് ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്ന് മനസിലാക്കാൻ. ഈ പരിശോധനകളെ മോട്ടിവേഷണൽ ടെസ്റ്റുകൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

“എന്തായിത്തീരും?” എന്ന ചോദ്യത്തിന് ടെസ്റ്റിംഗ് ഒരു സമഗ്രമായ ഉത്തരം നൽകുന്നില്ല, കാരണം നിരവധി ഘടകങ്ങൾ ഒരു തൊഴിലിന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു. കൂടാതെ, ഓരോ സ്പെഷ്യാലിറ്റിക്കും അതിന്റേതായ ആവശ്യകതകളുണ്ട്.
കഴിവുകളിലേക്കും വ്യക്തിഗത ഗുണങ്ങളിലേക്കും. നിങ്ങൾ ജോലിസ്ഥലത്തെ ആദ്യ ദിവസത്തിൽ നിന്ന് ഇപ്പോഴും അകലെയുള്ള ഒരു സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിയല്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെയും പ്രൊഫഷണൽ അനുഭവത്തെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

എന്തുചെയ്യും? നിങ്ങൾക്ക് നിരവധി ടെസ്റ്റുകളുടെ ഫലങ്ങൾ സ്വതന്ത്രമായി താരതമ്യം ചെയ്യാൻ കഴിയും (വെയിലത്ത് വത്യസ്ത ഇനങ്ങൾ: മൂല്യനിർണ്ണയം, വ്യക്തിപരവും പ്രചോദനാത്മകവും) തൊഴിലിന്റെ ആവശ്യകതകൾക്കൊപ്പം (അവ മോസ്കോ തൊഴിൽ, തൊഴിൽ വകുപ്പിന്റെ വെബ്\u200cസൈറ്റിൽ വിശദമായി അവതരിപ്പിക്കുന്നു). തീർച്ചയായും ഇത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ് വിശകലന പ്രവർത്തനംപക്ഷെ അത് പരിശ്രമിക്കേണ്ടതാണ്.

നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാം സ്വയം തൂക്കിനോക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ബന്ധപ്പെടാം പ്രൊഫഷണൽ കൺസൾട്ടൻറുകൾ... അത്തരം സേവനങ്ങളുടെ വില വളരെ ഉയർന്നതാണ് എന്നത് ശരിയാണ്. വിവരിച്ച കഴിവുകൾ ശരിയായി ഉപയോഗിക്കുക എന്നതാണ് മറ്റൊരു, കൂടുതൽ റിയലിസ്റ്റിക് ഓപ്ഷൻ.

എന്തായാലും, അനുയോജ്യമായ ഒരു പ്രത്യേകത തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള ആദ്യപടി മാത്രമാണ് വൊക്കേഷണൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ പരിശോധനകൾ. എന്നിരുന്നാലും, നിങ്ങൾ അവരുടെ ഫലങ്ങളെ വിവേകപൂർവ്വം സമീപിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ജോലിയിലേക്കും വിജയകരമായ കരിയറിലേക്കും നയിക്കുന്ന ശരിയായ പാത കണ്ടെത്തുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് എളുപ്പമായിരിക്കും.

പ്രൊഫഷണൽ കൗൺസിലിംഗ്

രണ്ട് പ്രധാന തരത്തിലുള്ള കൗൺസിലിംഗ് ഉണ്ട്: വ്യക്തിഗതവും ഗ്രൂപ്പും, അവയിൽ ഓരോന്നിനും അതിന്റേതായ ശക്തിയും ബലഹീനതയും ഉണ്ട്. വ്യക്തിഗത കൗൺസിലിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ, ക്ലയന്റും കൺസൾട്ടന്റും ഒരുമിച്ച് അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നു, ഉയർന്നുവരുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനുള്ള വഴികൾ തേടുന്നു. എന്നാൽ അതേ സമയം ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നത് എല്ലായ്പ്പോഴും സാധ്യമല്ല. ഇടുങ്ങിയ പ്രൊഫൈൽ ഗ്രൂപ്പ് കൺസൾട്ടേഷനുകളിൽ, നിർഭാഗ്യവശാൽ സഖാക്കളുടെ പിന്തുണ അനിശ്ചിതത്വത്തിന്റെ വികാരത്തിന്റെ തീവ്രത കുറയ്\u200cക്കാനും ആത്മാഭിമാനത്തെ സമന്വയിപ്പിക്കാനും ഒരു വ്യക്തിക്ക് തന്നിൽ കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസം നൽകാനും കഴിയും.

ഒരു വ്യക്തിഗത പ്രൊഫഷണൽ കൺസൾട്ടേഷന്റെ അടിസ്ഥാനം “എനിക്ക് വേണം - എനിക്ക് കഴിയും - എനിക്ക് വേണം”, അതായത് താൽപ്പര്യങ്ങളും ചായ്\u200cവുകളും തിരിച്ചറിയൽ (“എനിക്ക് വേണം”), വ്യക്തിത്വ കഴിവുകൾ (“എനിക്ക് കഴിയും”), തൊഴിലുകളുടെ ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളും ഈ തൊഴിലിലെ സമൂഹത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങളും ( ). നിലവിൽ, മൂന്നാമത്തെ ഘടകം നിലനിൽക്കുന്നു.

മൂന്ന് ഘടകങ്ങളും തിരിച്ചറിയുകയും അവ പരസ്പരം ഏകോപിപ്പിക്കുകയും ചെയ്താൽ മാത്രമേ തൊഴിലധിഷ്ഠിത കൺസൾട്ടേഷൻ ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള തീരുമാനത്തിലേക്ക് സംഭാവന നൽകൂ. ഈ ത്രികോണത്തിന്റെ തെറ്റായ ക്രമീകരണത്തിന് വിവരക്കമ്മി ഇല്ലാതാക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ജോലികൾ തുടരേണ്ടതുണ്ട്.

അഭിമുഖത്തിന്റെ ഇനിപ്പറയുന്ന അഞ്ച് ഘട്ടങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും.

1. ആമുഖം. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, നിങ്ങൾ സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്തേണ്ടതുണ്ട്, സംഭാഷണത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം പ്രസ്താവിക്കുക, അഭിമുഖത്തിൽ താൽപര്യം ജനിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, കൗൺസിലറിൽ മാനസിക സുഖം നേടാൻ ശ്രമിക്കുക.

2. വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നു. പ്രൊഫഷണൽ കൺസൾട്ടന്റിലേക്കുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ സന്ദർശനത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം, പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ കാഴ്ചപ്പാടും അത് പരിഹരിക്കാനുള്ള വഴികളും, സാധ്യതയുള്ള അവസരങ്ങളും നിർണ്ണയിക്കുക എന്നതാണ് ഈ ഘട്ടത്തിന്റെ ചുമതല.
മുമ്പത്തെ തൊഴിൽ കണക്കിലെടുക്കുന്നു.

3. രോഗനിർണയം. ക്ലയന്റിന്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്, സാഹചര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകാനുള്ള വഴി (ആവശ്യമുള്ള ഫലം) അനുയോജ്യമായത് നിർണ്ണയിക്കാൻ സ്റ്റേജ് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കും; അവന്റെ കഴിവുകളും അനുഭവങ്ങളും വീണ്ടും വിലയിരുത്താൻ അവനെ സഹായിക്കുക; സമ്മതിക്കുന്നു
ആദ്യം ചെയ്യേണ്ടത്; തീരുമാനമെടുക്കുന്ന ഘട്ടത്തിൽ പിന്തുണ നൽകുക, ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക, വ്യത്യാസങ്ങൾ മറികടക്കുക; പ്രശ്നം പരിഹരിച്ചതിന് ശേഷം സാഹചര്യം പ്രവചിക്കുക.

4. ബദലുകളുടെ നിർവചനം. ക്ലയന്റ് അല്ലെങ്കിൽ പ്രൊഫഷണൽ ഉപദേഷ്ടാവ് നിർദ്ദേശിച്ച നിരവധി ബദലുകൾ പരിഗണിക്കുക; വാഗ്ദാനം ചെയ്തവരിൽ മികച്ച ഓപ്ഷൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുക; ആഗ്രഹിച്ച ഫലം വീണ്ടും രൂപപ്പെടുത്തുക, തീരുമാനം സ്ഥിരീകരിക്കുക.

5. പൊതുവൽക്കരണം (സംഗ്രഹം). സമീപഭാവിയിലേക്കുള്ള ക്ലയന്റിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു പദ്ധതി നിർണ്ണയിക്കുക, ക്ലയന്റിനായുള്ള സന്നദ്ധത സ്ഥിരീകരിക്കുക.

വ്യക്തിഗത പ്രൊഫഷണൽ കൺസൾട്ടേഷന്റെ പ്രധാന രൂപം സംഭാഷണമാണ്. സംഭാഷണത്തിനിടയിൽ, പ്രൊഫഷണൽ കൺസൾട്ടന്റിന് മനുഷ്യന്റെ ആരോഗ്യസ്ഥിതി, പൊതുവായ വികസനം, പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തന മേഖല തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ലഭിക്കും. പ്രൊഫഷണൽ കൗൺസിലിംഗിലും ഉള്ളിലും വിവരങ്ങൾ നേടുന്നതിനുള്ള പ്രധാന മാർഗ്ഗങ്ങളിലൊന്നാണ് അഭിമുഖം കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം... പ്രൊഫഷണൽ കൗൺസിലിംഗിൽ
പ്രൊഫഷണൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിലെ ചലനാത്മകത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് ക്ലയന്റിന്റെ പ്രശ്നങ്ങളുടെ പ്രത്യേകത വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രത്യേക മാർഗ്ഗമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ജോലിയില്ലാത്തവരുടെ ജോലി തുടരാനുള്ള സാമൂഹികവും മന psych ശാസ്ത്രപരവുമായ സന്നദ്ധതയെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം അവരുമായുള്ള ജോലിയുടെ ദിശ വളരെ വ്യക്തമായി നിർവചിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.